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  1. 不同职级军官对能力倾向评价的一致性最好,而在敢为、忠诚、威信和社会交往能力等指标上评价的一致性最差。
  2. 每一位教师不仅是教书者,而且是教育者。由于教师和学生集体在精神上的一致性,教学过程不是单单归结为传授知识,而是表现为多方面的关系。共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。