如果我是设计师作文9篇

如果我是设计师作文1

　　如果是我是一名设计师，我要设计一座多功能的学校。

　　这是一座非常神奇而特别的学校。从外部看，这座学校和普通的'学校没有什么不一样，四周种植了高大的树木四季常青，开满了美丽的鲜花争奇斗艳。走进校门，首先印入眼帘的是一座巨大的空气进化器，他负责每天向老师和同学提供最新鲜的空气。再往前走是教学楼，有两个高智能机器人站在门口欢迎同学们来上课，还可以解答同学们各种各样奇怪的问题。墙上是一排电子黑板报，它可以根据要求显示各种丰富多彩的内容。走进教室，黑板是用电脑屏幕做成的。老师只要按鼠标，屏幕上就会出现教学内容。下课后只要一关电脑，屏幕上的内容就会自动消失。同学们的座椅都可以按照身高进行自动调控。如果学生的写字姿势不正确，它还会自动发出警报。每天下课后，教室还有自动清洁消毒的功能，保证第二天的教室整洁。走出教学楼，来到操场，那是一个更先进的地方。别看它只有一个体育场的大小，只要通过一个按钮就可以在足球场、篮球场、排球场、羽毛球场升甚至于冰球场等能想象到的场地中灵活切换。特别是在下雨时，场地上空会自动升起一个透明的保护罩。保证同学们的正常运动。

　　这就是我设计的学校，一座完美的学校。

如果我是设计师作文2

　　每个人都有自己伟大的梦想，我也不例外，我的梦想是当一名著名的服装设计师。

　　如果我是服装设计师，我想做一件能防洪水的衣服。当凶猛的洪水到来时，只要穿上它，就不怕被洪水冲走了。还可以在洪水上行走，让灾区人名少受难。

　　如果我是服装设计师，我要设计一件奇特的衣服。只要老师穿上它，就不怕被粉笔灰辣眼睛，呛鼻子了。衣服还能把粉笔灰吸进去，既方便，又实用。

　　如果我是服装设计师，我要制作一件神奇的衣服。如果胖的人穿上它，会立刻瘦下来。如果瘦弱的'人穿上它，会立刻健康起来。是一种奇妙的衣服。

　　如果我是服装设计师，我要做一件飞行转移服。这件服装有着空间转移的功能，服装星片输入了全球各地的路线地图，只要一按红色钮扣，就能立刻转移到你想去的地方。这样，即能节省时间，又能不坐交通工具出行，尽面节约资源和保护环境。

　　如果我是服装设计师，我要织一件奇特的衣服。哑巴穿上它，就能说出话了，而且很流利。聋子穿上它，就能听到声音了。

　　现在，大家一定认为我是异想天开，做白日梦。但我坚信，梦想是可以实现的，等着我的好消息吧！

如果我是设计师作文3

　　如果我是一名优秀的设计师，我会发挥我那高超的设计水*……

　　首先，我会在我国的正中央设计一个连炮弹都轰不穿的金色碉堡，它拥有一处防弹玻璃，里面有一个干净的驾驶室，位子前有一个按钮，只要你一按，旁边就会出现透明的坚硬的保护屏障。入口的大门有一个口令，如果你想进去，必须说出正确的口令。碉堡大厅里还有一个桌子，上面刻着世界的地图，旁边则有两个棋子，一个蓝，一个红，只要你把蓝色的棋子放到地图上的哪个地方，哪个地方就会降雨；把红色的棋子放到地图上的哪个地方，哪个地方就会被轰炸。这样就可以抓住非法犯罪分子，给旱区降雨了。

　　我还会给农村的人们设计一个独巨匠心、别具一格的智能房子。只要你一进去，各种智能机器人就会给你扫地、做按摩。在餐厅，你只要在机器人的屏幕上菜单选好要吃的菜后，桌上就立即有了刀叉、筷子、碗和食物。在大厅，如果你想喝杯茶，只需轻轻地按下机器人的按钮，茶就会马上送到。在超市，如果你想买件衣服，只要在上面输入你的手机号码……为了防止坏人乘虚而入，入口的门上装有一双电子眼，要是你鬼鬼祟祟的，它就会紧锁不开。这样的话，农村就会变得既方便，又安全了。

　　如果我是设计师，我还会设计……

　　我希望我设计的“作品”能和埃及金字塔一样享誉全世界。我希望我能成为未来最好的'设计师！

如果我是设计师作文4

　　现在的世界各地是美丽的'。如果我是设计师，我会把未来的世界建设的更加辉煌。如果我是设计师，我会把未来的某一个城市建成一个电子化的城市。我要使每一个家庭、每一个单位都有电脑，都能上网，用电脑织成一张大网，从而加强这个城市与世界的联系。我还要鼓励科研人员制出许多机器人，把不安全的工作交给机器人去做。如果我是设计师，我要是未来的交通更便利，一座座设计新颖、造形美观的立交桥像一条条巨龙盘旋在这个城市。桥上汽车的马达声，桥下自行车的铃声和人们的欢笑声，汇成一只新时代的交响曲。如果出现堵车，路面还会自动扩大，道路宽了，交通就可以畅通。未来的高速火车，不在那古老了，而是无烟的新型列车。它没有震耳欲聋的噪音，速度可以赶得上飞机。

　　如果我是设计师，未来的城市将会更加重视环境保护，家家户户房前房后绿树成荫。工厂、医院将污水和废水排入河中，可以在工厂与医院里，反复使用，每家每户都有输运管，这些输运管会把垃圾自动送到处理厂。大街小巷里遍地花草树木，鸡冠花、菊花、玉兰等在这里安家落户。使这里变成树的世界、花的海洋。而生活在这里的人，处处有优美的环境，时时闻到花的香味。

　　如果我是设计师，我会将未来的城市变成儿童游乐园，这里将专门建一座儿童城，到了假日，来自四面八方的儿童在这里荡秋千、滑梯、坐碰碰车游乐地工作人员专门为游客服务的小朋友，这样能提高他们的自立能力。这个世界是美好的，只要我这个设计师调动起市民的积极性，人人都发扬忘我的精神，用勤劳的双手来建设这个世界，就一定会建设出来未来世界的璀璨。

如果我是设计师作文5

　　每一个人都有自己的理想，每一个人的理想都各具特色，如果把每一个人的理想加起来就会出现一朵五颜六色的彩云，而我的理想是彩云中的一部分，我的'理想是当一名设计。

　　我非常喜欢在野外生活，因为那里视野宽广，没有烦恼的作业也没有父母的唠叨····如果我是设计师：我想设计一顶特殊的帐篷，它的外表颜色很普通，但如果你进去就如同遨游仙境一般惊讶不已，因为里面有二百*方米那么大，‘‘麻雀虽小，但五脏俱全。”里面的东西可以说是应有尽有。这帐篷主要以环保为主，里面有露水采集器，把早上的露水全部收集起来，用来饮用和使用，这里的水是循环使用的，洗过东西的水用来浇花或冲厕所，而且里面所有的东西都是声控的。如果你想看电视就喊：“开电视！”它会立刻打开。里面还有一个大书架，只要你想看什么书，大声说出书的名字，书就会立刻从书架里推出来，如果你想做饭只要在炉子旁边说：“开火。”火就会燃烧，火是用草加一种材料变成沼气然后火就着了。

　　我的帐篷里有所有电都是用太阳能和风力发电，每天吸收的能源可以用两天，里面还有防卫装置。如果遇到猛兽袭击，它会立刻提醒你，并且四周会立起钢板来进行防御，光有这些还不够在野外不能只在屋里呆着，还是要经常出去呼吸新鲜空气才行，因此我设计了一种背包，这种背包不管放什么东西都会像塑料袋一样轻，里面地方不大，但是装备很多。

　　这就是我的理想，我今后一定要好好学*，将来实现这个梦想，使我梦想成真。

如果我是设计师作文6

　　每一个人都有自己的理想，每一个人的理想都各具特色，如果把每一个人的理想加起来就会出现一朵五颜六色的彩云，而我的理想是彩云中的一部分，我的理想是当一名设计。

　　我非常喜欢在野外生活，因为那里视野宽广，没有烦恼的作业也没有父母的唠叨····如果我是设计师：我想设计一顶特殊的帐篷，它的外表颜色很普通，但如果你进去就如同遨游仙境一般惊讶不已，因为里面有二百*方米那么大，‘‘麻雀虽小，但五脏俱全。”里面的`东西可以说是应有尽有。这帐篷主要以环保为主，里面有露水采集器，把早上的露水全部收集起来，用来饮用和使用，这里的水是循环使用的，洗过东西的水用来浇花或冲厕所，而且里面所有的东西都是声控的。如果你想看电视就喊：“开电视！”它会立刻打开。里面还有一个大书架，只要你想看什么书，大声说出书的名字，书就会立刻从书架里推出来，如果你想做饭只要在炉子旁边说：“开火。”火就会燃烧，火是用草加一种材料变成沼气然后火就着了。

　　我的帐篷里有所有电都是用太阳能和风力发电，每天吸收的能源可以用两天，里面还有防卫装置。如果遇到猛兽袭击，它会立刻提醒你，并且四周会立起钢板来进行防御，光有这些还不够在野外不能只在屋里呆着，还是要经常出去呼吸新鲜空气才行，因此我设计了一种背包，这种背包不管放什么东西都会像塑料袋一样轻，里面地方不大，但是装备很多。

　　这就是我的理想，我今后一定要好好学*，将来实现这个梦想，使我梦想成真。

如果我是设计师作文7

　　如果我是服装设计师，我会设计出许许多多的非常漂亮而且具有各种功能的服装，把人们的生活装饰地五彩缤纷，让人们的工作和学*更方便。

　　我首先要给*女排设计一种运动服，服装是黑色的'，能吸收光的能量，而且用的是一种新型的营养丰富的蚕丝纺织的布料缝制而成的。衣服所吸收的光能和服装内的营养会不管通过毛细血管补充到运动员体内，使他们永远感觉不到疲劳。

　　我还要为老师设计一种服装，这种服装是洁白的，上面带有固体抗污剂，每到晚上，老师只要脱下衣服轻轻一抖，所有的灰尘和污渍都会掉得一干二净，穿上我设计的服装后，我们的老师会看上去显得越来越年轻了。

　　我还要为同学设计一种服装，免费发给山里的孩子们。这些服装不仅色彩鲜艳，而且落到水里它会变成一叶小舟，你要是走丢了它会发出求救信号。总之，是应有尽有。

　　我还要给农民伯伯设计一套服装，免费送给农民伯伯们，干活的时候穿上这种服装，就不会觉着累，这件衣服，如果天气很热，你穿上它会感觉到很凉爽。这件衣服的用处很多很多。

　　只要每个人穿上我设计的服装你们会觉得干什么都十分方便。

如果我是设计师作文8

　　我要设计一种超级大厦，最矮的也有上万层，最高的可达几亿层——直通火星，可以和火星人聊天！可那么高的楼房怎么上得去呢？你也许会说：“坐电梯呗！”哼，太“古董”了！告诉你吧，人们只要走进自然检索厅，往机器人服务员面前一站，它就会自动检查你的图像，气味、指纹等。当它确认你是这栋楼某房间的主人时，便会给你送上今天的报刊信件。然后，请你进入时光通道，按动电钮，你的眼前就会亮光一闪，刹那间，你已经站在自己的房间里了。

　　我还想设计一种“吊在空中的小屋”让它像五颜六色的气球一样，悬浮在半空中。你只要轻轻按动一下摇控器，你的小屋就会放出飞艇接你回到舒适的家，你就像小时候睡在妈妈的怀里一样，那该有多惬意呀！

　　我还会设计充气建筑、薄壳建筑、盒子式建筑、向日葵建筑等等。

　　大家不妨想想，如果按我的思路来一次轰轰烈烈的.建筑革命，你难道还会觉得城市太拥挤吗？我们把腾出来的空地种上花草树木，让地球变成美丽的大花园。

如果我是设计师作文9

　　我要设计一种“吊在空中的小屋”，让它像五颜六色的气球一样，悬浮在空中。你只要一按遥控器，你的小屋就会放出飞艇，接你回到舒适的家。那时的你就像小时候睡在妈妈的摇篮里一样，惬意极了！

　　我还要设计一种超级大厦，最矮的也有上万层，最高的`可达几亿层——一直通到火星，你还可以跟火星人聊天呢！那么高的楼房怎么上得去呢？你也许会说：“坐电梯呗！”哼，太“古董”了！你“OUT”啦！告诉你吧，人们只要走进自动检索厅，往机器人服务员面前一站，它就会自动检查你的图像、气味、指纹等。当它确认你是这栋楼某房间的主人时，便会给你送上今天的报刊、信件。然后，请你进入时光通道，按动电钮，你的眼前就会亮光一闪，刹那间，你已经站在自己的房间里了。

　　我还要设计“埋”在地下的楼房，它冬暖夏凉，还能按照你的需求调节温度、湿度和光线，并可以输入纯净的氧气，住起来舒服极了。你也许会问：“这种房子‘埋’在地下要是地震来了怎么办？”放心吧，我早已在房子周围安上了全套超级厉害的防震系统。怎么样，神奇吧！

　　我还要设计充气建筑、薄壳建筑、盒子式建筑、金字塔式建筑、向日葵式建筑等等。

　　大家不妨想想，如果按我的思路来一次轰轰烈烈的建筑革命，你难道还会觉得城市太拥挤吗？我们会在腾出来的空的上种花、种草、种树，让地球变成美丽的大花园。

如果我是设计师作文9篇扩展阅读

如果我是设计师作文9篇（扩展1）

——如果我是设计师作文6篇

如果我是设计师作文1

　　我要设计一种“吊在空中的小屋”，让它像五颜六色的气球一样，悬浮在空中。你只要一按遥控器，你的小屋就会放出飞艇，接你回到舒适的家。那时的你就像小时候睡在妈妈的摇篮里一样，惬意极了！

　　我还要设计一种超级大厦，最矮的也有上万层，最高的可达几亿层——一直通到火星，你还可以跟火星人聊天呢！那么高的楼房怎么上得去呢？你也许会说：“坐电梯呗！”哼，太“古董”了！你“OUT”啦！告诉你吧，人们只要走进自动检索厅，往机器人服务员面前一站，它就会自动检查你的图像、气味、指纹等。当它确认你是这栋楼某房间的主人时，便会给你送上今天的报刊、信件。然后，请你进入时光通道，按动电钮，你的眼前就会亮光一闪，刹那间，你已经站在自己的房间里了。

　　我还要设计“埋”在地下的楼房，它冬暖夏凉，还能按照你的需求调节温度、湿度和光线，并可以输入纯净的氧气，住起来舒服极了。你也许会问：“这种房子‘埋’在地下要是地震来了怎么办？”放心吧，我早已在房子周围安上了全套超级厉害的'防震系统。怎么样，神奇吧！

　　我还要设计充气建筑、薄壳建筑、盒子式建筑、金字塔式建筑、向日葵式建筑等等。

　　大家不妨想想，如果按我的思路来一次轰轰烈烈的建筑革命，你难道还会觉得城市太拥挤吗？我们会在腾出来的空的上种花、种草、种树，让地球变成美丽的大花园。

如果我是设计师作文2

　　每一个人都有自己的理想，每一个人的理想都各具特色，如果把每一个人的理想加起来就会出现一朵五颜六色的彩云，而我的理想是彩云中的一部分，我的'理想是当一名设计。

　　我非常喜欢在野外生活，因为那里视野宽广，没有烦恼的作业也没有父母的唠叨····如果我是设计师：我想设计一顶特殊的帐篷，它的外表颜色很普通，但如果你进去就如同遨游仙境一般惊讶不已，因为里面有二百*方米那么大，‘‘麻雀虽小，但五脏俱全。”里面的东西可以说是应有尽有。这帐篷主要以环保为主，里面有露水采集器，把早上的露水全部收集起来，用来饮用和使用，这里的水是循环使用的，洗过东西的水用来浇花或冲厕所，而且里面所有的东西都是声控的。如果你想看电视就喊：“开电视！”它会立刻打开。里面还有一个大书架，只要你想看什么书，大声说出书的名字，书就会立刻从书架里推出来，如果你想做饭只要在炉子旁边说：“开火。”火就会燃烧，火是用草加一种材料变成沼气然后火就着了。

　　我的帐篷里有所有电都是用太阳能和风力发电，每天吸收的能源可以用两天，里面还有防卫装置。如果遇到猛兽袭击，它会立刻提醒你，并且四周会立起钢板来进行防御，光有这些还不够在野外不能只在屋里呆着，还是要经常出去呼吸新鲜空气才行，因此我设计了一种背包，这种背包不管放什么东西都会像塑料袋一样轻，里面地方不大，但是装备很多。

　　这就是我的理想，我今后一定要好好学*，将来实现这个梦想，使我梦想成真。

如果我是设计师作文3

　　如果我是一名设计师，我就要把全国都盖满了大楼，整个国家都成了“水泥森林”，再也听不到人们的抱怨：“人太多，太拥挤了。”我觉得大人们就是死脑筋，为什么非要在有限的土地上盖房子呢？如果要我来设计住房的话，我就要向天空和地下发展，哪还会拥挤呢。

　　如果我是设计师，我要设计一种超级大厦，最矮的也有上万层，最高的可达几亿层-----直到火星，可以跟火星人聊天、做游戏！那么高怎么上去呀？你也许会说：“坐电梯呗！”“不不不”太“古老了”，告诉你吧，人们只要走进自动检索万能机器人服务员一步，它就会自动检测你的图像、气味、指纹等。当他确认你是这栋楼某房间的主人后，便送上今天的报刊、信件等，然后，请你进入时光通道启动程序，眼前就会出现一道白光，一眨眼，你已经站在自己的房间里了。

　　我还要设计“埋”在地下的房子，他冬暖夏凉，还能按照你的需求调节温度、湿度和光线，并可以输入新鲜的氧气，住起来可舒服了。你也许会问：“房子‘埋’在地下，要是地震了怎么办？”不用担心，我已经在房子周围安上防震系统，可以把九级的地震减成一张纸落在地上的幅度。怎么样，神奇吧！

如果我是设计师作文4

　　每个人都有自己的梦想，我也一样。我的梦想就是长大以后能当一名设计师。如果我是一名设计师，我要把家乡装扮得更加美丽，人们生活得更加幸福。下面我就具体谈谈我的奇妙的设计。那些住在低矮破旧的*房里的人们，只要有我这样的设计师在，就会立刻改变他们的居住环境。

　　他们可以住在免费的、豪华无比的别墅区里。这种别墅安装的玻璃可不是一般的玻璃，它有一个很好听的名字，叫“夹丝网防盗玻璃”。这种玻璃，里面夹有金属细丝，不易破碎，假如小偷想砸碎玻璃偷盗屋内的财物，也没有办法砸碎它。而且这种玻璃能感知温度的变化，因此这种玻璃既防盗又冬暖夏凉，既坚固安全又还很环保，质量上乘，价格低廉，人们住在里面，真是惬意极了。不仅如此，我还在别墅里安装了我设计的新型的座便器。人们再也不用到户外那些去又脏又臭的茅厕去方便了。有了我设计的座便器，人们可以在家里就解决上厕所这一难题，而且这种座便器的最大特点就是省水除臭，使用这样的座便器绝无异味，从此人们再也不用担心废水和为除臭发愁了。

　　来到户外，可以尽情享受自然带给我们的舒适的生活空间。人们可以驾车旅游，乘坐的是我设计的太阳能高级轿车。无论什么样的人，都可以操纵自如，因为车内安装了智能操控器，它可以帮助人们避开障碍物，轻松驾驶，尽情欣赏道路两旁的建筑、风景，再也不用担心会发生交通事故，人们的生命财产得到了保障，充分地享受生活已不再是个梦。我多么希望我的梦想能尽快实现啊！我想，只要我努力学*，学好科学文化知识，将来一定会成为一名优秀的设计师的。

如果我是设计师作文5

　　如果我是设计师，我会为21世纪的人们设计美好的生活。

　　我会设计一个现代化的学校，里面的老师都是高智能的一些机器人，黑板是一块会说话的，每一次上课老师擦黑板时弄的粉笔灰都飘到了我们的眼睛了，整个教室乌烟瘴气，很难呼吸。我会根据粉笔灰会飘的原理发明一个擦完后会吸走粉笔灰的一个黑板擦，不让粉笔灰嚣张。然后在搞一个微机室里面都是笔记本电脑，还连着网，让他们玩。开心。如果晚上回去家里没人的话学校也有卧室，有时还可以不回家……。

　　现在交通也是一个很大的问题，有时家长送孩子来学校时由于堵车，耽误了上课，所以我要设计一个交通道路车如果是本田的走本田道，车是上海大众的走上海大众道依此类推，可是光交通好了，汽车的数量又增加了我会把一些汽车按上一双翅膀如果交通堵的话按一个按钮车身立刻长出了一对翅膀去学校之只用10秒就到了。然后再建一个地铁站，车坏了的话直接坐地铁就行了。

　　我还要设计一种超级大厦，最矮的也有上万层，最高的可达几亿层——直通到火星，你还可以和外星人聊天呢！那么高的楼房怎么上的去呢?你也许会说：“坐电梯呗！”哼，太“古董”了！告诉你吧，人们只要走进自动检索厅，往机器人服务员一站，它就会主动的检查你的图像、气味、指纹等。当他已经确认你是这栋房某个房间的主人时，便会给你送上今天的报刊、信件。然后，请你进入时空隧道，按动按钮，刹那间，你已经站在自己的房间里了…………

　　有了这些设计将会排出你的烦恼让生活变得更加丰富多彩。

如果我是设计师作文6

　　我要设计一种“吊在空中的小屋”，让它像五颜六色的气球一样，悬浮在空中。你只要一按遥控器，你的小屋就会放出飞艇，接你回到舒适的家。那时的你就像小时候睡在妈妈的摇篮里一样，惬意极了！

　　我还要设计一种超级大厦，最矮的也有上万层，最高的可达几亿层——一直通到火星，你还可以跟火星人聊天呢！那么高的楼房怎么上得去呢？你也许会说：“坐电梯呗！”哼，太“古董”了！你“OUT”啦！告诉你吧，人们只要走进自动检索厅，往机器人服务员面前一站，它就会自动检查你的图像、气味、指纹等。当它确认你是这栋楼某房间的主人时，便会给你送上今天的.报刊、信件。然后，请你进入时光通道，按动电钮，你的眼前就会亮光一闪，刹那间，你已经站在自己的房间里了。

　　我还要设计“埋”在地下的楼房，它冬暖夏凉，还能按照你的需求调节温度、湿度和光线，并可以输入纯净的氧气，住起来舒服极了。你也许会问：“这种房子‘埋’在地下要是地震来了怎么办？”放心吧，我早已在房子周围安上了全套超级厉害的防震系统。怎么样，神奇吧！

　　我还要设计充气建筑、薄壳建筑、盒子式建筑、金字塔式建筑、向日葵式建筑等等。

　　大家不妨想想，如果按我的思路来一次轰轰烈烈的建筑革命，你难道还会觉得城市太拥挤吗？我们会在腾出来的空的上种花、种草、种树，让地球变成美丽的大花园。

如果我是设计师作文9篇（扩展2）

——小小设计师作文9篇

　　今天，大卫的同学邀请大卫去他家玩．

　　一路上，大卫蹦蹦跳跳地走着，没多久就到了同学家，一打开门，大了惊呆了，同学家里的地板满是花纹，好看极了！而自己家里的地板全是白白的，一点也不好看，心想，如果我家的地板是这样的话，我该有多幸福．

　　下午，大了告别了同学，走在回家的路上，看到路旁有一大片泥巴，于是他的脑袋灵机一动，心想，既然我们家的地板一点儿也没有特色，那今天我也来当一回设计师，让家里的地板变得更美丽吧．

　　大卫躺在泥路上，不停地滚来滚去，他还用手抓了一大把泥往胳膊上一抹，往屁股上一擦，还不到几分钟，就变成了个小泥人．

　　走在回家的路上，他觉得全身粘乎乎的，还不小心把泥巴弄到了眼睛上，一点也不舒服，大卫想把他擦去，可越擦越多，哎！还是路旁好心的阿姨帮助了大卫，过了一会儿，大卫又不小心把泥巴划到了头发上，头发上乱糟糟的，活像鸟巢，这副模样走在大街上回头率可是百分百呢，行人纷纷投为了异样的目光，天啦，看这个调皮的孩子！还有的说，这熊孩子真逗！可大卫还是不以为然地走着，还边走边唱歌啦啦啦，我是小小设计师，我把地板变漂亮！

　　到了家门口，大卫左手轻轻地扶着门框，右手轻轻地推开门，把头探进去一瞧，太棒了！妈妈没在家．大卫立刻大摇大摆地走进客厅，用弄满泥的小手在地板上按了个印子，又用小脚到地上画了一道弧线，还躺在地上滚过来又滚过去，正当大卫玩得正起劲的时候，不知一场暴风雨已经来临了，妈妈瞬间来到了客厅．

　　“天啦，大卫！大卫！不可以！妈妈尖叫的声音就如闪电雷鸣一般让不知所措的大卫，嘴巴吓成了Ｏ字型，呆在那儿……

　　随即而来的是一盘满满的竹笋炒肉和一大串的呵斥，终于让大卫明白，这样的设计下次再不可以做了，因为他知道了妈妈的劳动很辛苦！

　　今天我在妈妈的QQ里当了一回设计师，有人可能会问我是不是设计衣服？错，因为我设计的是妈妈的QQ家园。

　　我先给家园里的墙刷上一层橙色的墙漆墙漆上面还画有许多黄色的横线，每条黄线的右边还有一朵黄色的小花呢。

　　我刷完墙后再去铺地板砖，我把粉红色的地板砖铺在了地面上，然后又在上面放上一张同色的带有花边的羊毛地毯。

　　装修完房间，我就该好好布置了。我先把沙发搬到地毯的右边，这个位置真不错，还可以放落地灯，我便把灯放在了这里。沙发是粉红色的，上面还铺成黄色的沙发罩。灯罩是浅浅的粉色，上面还有深红色的云朵，灯罩的支架是金黄色的，整个色彩好漂亮。

　　沙发的左边还有粉红色的床，床上的用品无论是床单、被子还是别的什么都有深蓝色的花边，床边还有一面高高的带有粉红色花边的穿衣镜。

　　在衣柜和化妆柜上面我摆放了许许多多的兰色的、黄色的心，还有一个卡通闹钟，叫它早上催我们起床。

　　布置得差不多后，我叫妈妈来看，妈妈说：哇，好漂亮的房子，以后你的房子就这么装修。我也开心得笑了。

　　如果我是一名设计师，那我将设计一个独一无二的儿童公园。

　　这个儿童公园，特别智能！大门是声控的，它先会问你几岁？再给你拍照，看你说的是否是真的？遇到那种不怀好意，想滥竽充数的，大门立刻就会报警。再说说里面吧，小朋友一进门，看见了野花，看见了野草，看见了许多机器人，看见了许多小朋友！里面还分区域呢！1-3岁一个，4-6岁一个，7-9岁一个，10-14岁一个……，这些区域都与众不同哦！这个儿童公园将会充满着欢声笑语，如果有帮助别人的同学，机器人会给他一些零食，如果是**或老人，机器人会给他们做一个舒服的全身按摩。

　　这肯定是世界上最棒的儿童公园！一定要记住——这是我的儿童公园！它是孩子们的游戏天堂！

　　我是一名“人类海底居住”设计师，由我设计的“海底一号”获得了全球设计特殊贡献奖，它成功地实现了人类和海洋生物共同生活的梦想。

　　“海底一号”是一栋会发光、全透明、可移动的房子。房体呈圆柱形，顶端是拱形，远远看去就像梦幻里的宫殿。墙体由防水防弹玻璃一体制作而成，底部是房屋落地支架及螺旋桨，配备了强劲的推进器，可以让房屋在海底360度自由移动和翻转。房屋的顶端是太阳能蓄电池，墙体一圈是水流发电设备。这是目前全球最先进的“海底一号”！

　　房子正中是操控台，它最大的功能是可以向海面发射小型潜水球。物资和人类都可通过它快速地从海底到达地面。围绕操控台一周的，分别是卧室、卫生间、厨房和安全屋。

　　此刻，我便坐在“海底一号”正中的操控台旁，通过电脑设置好目的地，然后按下启动钮，它接到指令后，先是缓缓下降，然后提速，最后快成光速，带我来到了大洋深处。我把速度降下来，开始了悠哉悠哉的海底旅行。

　　不一会儿，一群群颜色鲜艳、形态各异的鱼儿围绕着“海底一号”翩翩起舞，它们时而在在珊瑚丛中穿梭，时而在海草里捉迷藏，时而又去海沟中逮虾米……好一个和谐的海底世界！忽然，鱼群四散而开，到处乱窜，带起了海底泥沙，搅浑了四周的海水，我四下张望，只见一个巨大的白色不明物出现在我面前。它张开了血盆大口，对鱼儿不停地扑去。瞬间，鱼儿损失惨重，原来是海底霸主——大白鲨！为了保护鱼儿，我立马启动了战斗模式，“海底一号”发出刺眼的强光，带着弱电流向大白鲨发起了进攻，露出了它峥嵘的一面。大白鲨似乎被吓到了，立马掉头就走。鱼儿们得救了，它们欢快地围绕着我的“海底一号”，仿佛是在感谢我的救命之恩！我换上了“海行服”，和鱼儿们零距离接触，接受了它们友好的致礼。

　　在海底，我还零距离接触了四肢柔软的大章鱼，身材硕大的海龙虾，挥舞着双鳌的大螃蟹……一个陌生却有着无限吸引力的海底世界正向我敞开怀抱！

　　我未来的生活将充满挑战，但我不惧怕、不妥协，我满怀激情，做好了挑战一切困难的准备，向着更高更强出发。我要让全世界知道：因为有了我，人类未来的生活将变得格外美好！

　　如果我是一名设计师，那我将设计一个独一无二的儿童公园。

　　这个儿童公园，特别智能！大门是声控的，它先会问你几岁？再给你拍照，看你说的是否是真的？遇到那种不怀好意，想滥竽充数的`，大门立刻就会报警。再说说里面吧，小朋友一进门，看见了野花，看见了野草，看见了许多机器人，看见了许多小朋友！里面还分区域呢！1-3岁一个，4-6岁一个，7-9岁一个，10-14岁一个……，这些区域都与众不同哦！这个儿童公园将会充满着欢声笑语，如果有帮助别人的同学，机器人会给他一些零食，如果是**或老人，机器人会给他们做一个舒服的全身按摩。

　　这肯定是世界上最棒的儿童公园！一定要记住——这是我的儿童公园！它是孩子们的游戏天堂！

　　今天我也当了一回设计师。

　　我进入了一幢名叫“温泉花园”的大房子，里面有四间宽敞而明亮的房间，我把它们分为客厅、卧室、厨房和卫生间。

　　首先我设计的是客厅，我在墙上刷上了让我感觉清凉的淡绿色墙漆，铺上了温暖而舒适的浅棕色地板，这样客厅的整体装修就基本完成了。接下来就可以放家具了，我订购了一套转角沙发，同样是我喜欢的淡绿色。为了让爸爸妈妈天天健康身体好，我为他们买了跑步机和哑铃；为了让全家可以更好地了解更多的知识，我订购了一个又高又大的组合型书架，里面放着各种各样好看的书；为了让房间里的空气更清新，我买了一盆会不断生长的'仙人掌，它还开出了两朵美丽的小花。

　　接着我又设计了卧室、厨房和卫生间，我的设计大功告成了。妈妈夸我的整个设计美观大方、简约实用，非常不错。

　　哦，差点忘了告诉大家了，我这是在“开心网-买房子”中玩装修设计的游戏呢！

　　我的家乡在响水，俗话说：“走进响水，如鱼得水。”响水有很多美丽的地方。但我相信，在遥远的未来，家乡会变得更美丽！我要做小小设计师，设计响水的`未来，现在我要去二十六世纪，请大家跟随我的脚步，我们大家一起go！

　　二十六世纪的家乡交通发生了翻天覆地的变化。人们用的是能飞的自行车，只要有太阳能光芒的照射就可以飞起来，交通也越来越好，机器人代替警察叔叔看管交通，交通设计给人们带来方便和环保。

　　生活环境也变的更好了，人们的衣食住行都非常的美好。现在的地面都是采用了一种先进的材料，只要有灰尘的话，就会立刻消失。家家户户的地砖都是一尘不染。

　　河水也是清澈见底的，水都是纯净的，都可以喝了，因为化工厂都已经关了，远远望去河水像一块蓝宝石，美丽极了！

　　空气也是越来越清澈，葱葱的树吐出空气，给家乡带来了绿色，非常清新。

　　我相信未来的家乡一定会更加美好！

　　9月24日上午9点30分，我们城一小的小记者们准时来到大拇指装饰公司。当我们走进大门，就像到了一个神奇的国度，充满了挑战和未知。公司环境既舒适整洁又宽敞明亮，一楼是设计工作区，桌上摆放着许多整整齐齐的电脑，工作人员正认真的工作。二楼是我们参观活动的地方，空间宽敞、格局独特，有我们能体验操作设计的电脑，还可以去参观装修设计。

　　一位热情洋溢的叔叔接待了我们，我们排着整齐的队伍，随他上了二楼。叔叔开始给我们上设计课，首先给我们看了几幅设计图，有大客厅、阁楼、会所、儿童天地等，设计图上有着双人床、茶几、滑滑梯、篮球架等，有分男孩的和女孩的房间设计，还有亲子活动的“小天堂”，各式各样，应有尽有。然后叔叔具体地讲解卧室设计，卧室除了必备的床和床头柜、衣柜、台灯，还可以布置书桌、沙发、椅子和电视柜、书柜，甚至是窗帘，只要每样物品摆放在合理的位置，就能设计出既漂亮整洁又有空间格局的卧室。

　　了解一番理论知识后，叔叔让我们亲自动手实践，分好小组，围着电脑旁，开始设计属于我们的“小天地”，我们一组设计男孩的卧室，我们首先拖了一张儿童床，然后选了儿童书桌和儿童椅放在卧室靠窗户边，能让主人写字时感觉明亮。又拖了窗帘和空调，最后拖了衣柜和床头柜、书柜放在卧室的合理位置。设计完卧室，叔叔让我们把各自的作品打印出来，并认真负责的'给予我们彩色设计图的评比。活动结束后，每人得到了大拇指装饰公司给我们准备的精美礼物。

　　真是一次愉快的小小“设计师”之旅，不仅让我在实践中增长了见识，而且扩展了知识的视野。

　　我的家乡石家庄，正在建一座儿童公园，让我去设计，想知道我是怎么设计的吗？去下面找找答案吧！

　　我的儿童公园是一个非常安全又快乐的地方，公园大门是一个非常厉害的大门，它能分出好坏，也能看出人在想什么。如果是好人，就能进入儿童公园。如果是坏人，门就会抓住坏人自动报警，如果坏人逃跑，门会长出腿跑过去抓住它，再回到原来的位置，警察一到，门就会告诉警察它想干什么。警察就可以把坏人抓到警察局。

　　儿童公园里面有许多自助餐厅，一放硬币就可以得到一盒盒饭，如果你渴了，你就按蓝色按钮，就会出一个杯子倒满水，你就可以喝了。吃完饭过了一会儿，想吃甜点了，就按红色按钮，机器就会吐出蛋糕和奶。

　　到了游乐区，有许多游乐项目你可以玩玩具车、滑梯，还有许多玩具机器人陪着你，像去了游戏天堂。每一个项目都不需要花钱。每一个游乐项目中都有一个小秘密。比如说钓鱼，如果有人钓到藏有惊喜的小鱼，水中会出现一个漂亮的玩具。还有过山车，当过山车到高峰时，会有两条路，第一条还要上升50米，第二条直接下去。过山车来时，系统会自动选一排走第二条路，剩下的都走第一条路……

　　我为我的家乡设计的儿童公园好吗？如果你长大成了真正的`设计师，请一定一定一定要帮我造出来！谢谢。你们喜欢吗？如果造出来了你会去吗？希望你能喜欢这个儿童公园。同学们不知道你们怎么想的，但一定很好吧！再见！

如果我是设计师作文9篇（扩展3）

——我的理想是设计师作文6篇

　　我想当一名导游，带着国内外朋友去游览祖国的大好河山；我也想当一名救死扶伤的白衣天使；但我最想当的是为祖国做出杰出贡献的设计师。

　　到那时候，我会设计出一架可以在天上飞，可以在水中游，还可以在陆上跑的多用战机。它不仅可以保卫祖国，而且还可以做民用小汽车呢！

　　到那时候，我会设计出一间万能房屋。如果发生地震，房子会立刻伸出四根铁柱，紧紧地抓住地面，将房子牢牢地固定住，就是在大的地震它也不怕。它还可以放火、防水、防风。这座房子既不怕冷，也不怕热，就算把它放在太阳上，房子里也会安然无恙。我还给它装上我设计的高效太阳能电池，让它有取之不尽，用之不竭的能源。

　　到那时候，我会设计出一种隐性飞机，它可以任意攻击对方，就算飞机从天上摔下来也不要紧，因为他的外科有几分米厚，而且像皮球一样有弹性。

　　到那时候，我还会设计出一种太阳能电动车，里面有一块高校的太阳能电池，用来储存能量。大家说这是不是很节能呢？

　　……

　　我的理想是当一名设计师，因为我很喜欢画画，也有自己独特的眼光。

　　在我的规划里，我会做个白领，相对比较轻松。让父母住在一个好的环境里，也算是报答父母了。他们从小把我拉扯大，教育我，指导我。他们是我的路灯，照亮我，让我迎向成功的彼岸。爸爸妈妈从小，从我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的赚钱，为我创造良好的环境，让我成为一给幸福的小孩。假如我成功了，有个美好的未来，想必他们也觉得这么多年的教导苦尽甘来了。

　　我想当一名设计师，不仅仅是为了报答父母。更是为了让祖国更加繁荣富强，为祖国添上彩色的翅膀。

　　或许，在十多年后的我，每天坐在办公室里。手握着笔，下面一叠纸，我正挠着头，想着我的方案，创造灵感。随着时间的推移，一张张草稿纸，撒满一地，脑子里没有一丝灵感。我想，那一张张纸下，那优秀的作品，是我用尽心血换来的。在许多年后，人们开始穿上我设计的衣服，戴上我设计的珠宝。让社会迈入新的时代，为社会服务，为我们的子子孙孙创造更舒适的环境。然而，那些祖国的小花小草，个个成为祖国的有用之才，国家栋梁。

　　我的理想是当一名设计师，因为这份工作会给我带来很多的满足感。

　　我的理想就是当一名设计师，因为我很喜欢画画，也有自己独特的眼光。

　　在我的规划里，我会做个白领，相对比较轻松。让父母住在一个好的环境里，也算就是报答父母了。他们从小把我拉扯大，教育我，指导我。他们就是我的路灯，照亮我，让我迎向成功的彼岸。爸爸妈妈从小，从我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的赚钱，为我创造良好的环境，让我成为一给幸福的小孩。假如我成功了，有个美好的未来，想必他们也觉得这么多年的教导苦尽甘来了。

　　我想当一名设计师，不仅仅就是为了报答父母。更就是为了让祖国更加繁荣富强，为祖国添上彩色的翅膀。

　　或许，在十多年后的我，每天坐在办公室里。手握着笔，下面一叠纸，我正挠着头，想着我的方案，创造灵感。随着时间的推移，一张张草稿纸，撒满一地，脑子里没有一丝灵感。我想，那一张张纸下，那优秀的作品，就是我用尽心血换来的。在许多年后，人们开始穿上我设计的衣服，戴上我设计的珠宝。让社会迈入新的时代，为社会服务，为我们的子子孙孙创造更舒适的环境。然而，那些祖国的小花小草，个个成为祖国的有用之才，国家栋梁。

　　我的理想就是当一名设计师，因为这份工作会给我带来很多的满足感。

　　也许相当一部分人知道我的想法后会笑破肚子：一个小孩子家不好好学文化，当什么服装设计师？

　　一部分人的冷言冷语丝毫不能动摇我的决心。长大后当一名服装设计师就是经过我反复考虑后才决定的。其实在我小时候就喜欢在纸上画一些漂亮的衣服，然后照它的样子，为我的小娃娃做一身美丽的服装。

　　我想当一名服装设计师，就是因为每次看到电视上那些模特穿着漂亮服装在t台上走秀，我的心里就充满欢喜，不时地发出赞叹。我就是多么的希望模特也能穿着我设计的服装在t台上走来走去。

　　我想当一名服装设计师，现在这当然只就是理想，但在不久的将来，我一定会实现我的理想，成为一名优秀的服装设计师。在这漫长地过程中，我决心努力学*，不断进取，追求我的理想，争取考上一所名牌大学，专业地学*服装设计，让我的理想成为现实。

　　“爱美之心，人皆有之”。我要设计出美丽的服装，装点人们幸福的生活，为构建和谐社会增添美丽色彩。

　　一个人有了理想，就好像找到了人生的努力的方向，就想迷途的扁舟发现了灯塔一样，便会努力奋斗。我也一样，有了理想，也会促使自己在学*过程中更加努力，更上一层楼，才能为祖国的现代化添砖加瓦。

　　我的理想是一名服装设计师。当一名服装设计师，可以让全世界人们都穿上新颖、独特、漂亮的衣服。

　　我之所以有这个理想，是因为一件事。在我九岁的时候，妈妈给我买了一个布娃娃，我非常喜欢它。可是，它只有一件衣服，感觉它不是太完美，于是，我有了一个想法，给它做一些衣服。在妈妈的帮助下，我给它做了一些衣服。看见这些衣服，妈妈欣慰的笑了笑，我看了以后，心里更欢了。以后，我就接二连三的给布娃娃做衣服。自从这以后，我幼小的心灵里就萌生了这个理想。

　　有了这个理想，我就要好好学*，努力奋斗。从生活的么一点小事做起，从自身做起，不会有“不以善小而不为，不以恶小而为之”的想法，脚踏实地为理想而努力奋斗，并最终实现它!

　　“泉水挑不干，知识学不完”，只要你肯学，再多的知识也能学到手。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞‘我就像一条鱼，在广阔的前途海洋里自由自在地游，选择哪一条前途，是由我自己选择的。但这个前途的海洋，不能全无风波，但我充满信心，有信心冲破各个难关，为祖国争光，为自己、家人争光!

　　理想是人生的指南针，指引大家找到出口。每个人都有自己的理想，而且每个人的理想都不一样，有的人想当白衣天使——医生，老师，律师……我的理想是——服装设计师。

　　我之所以想当服装设计师，是因为那次我和哥哥在家看电视，看到了模特。一个接一个。身着简单，朴素，一边走一边和大家打招呼。灯光一闪一闪的。只要灯光一照在模特身上，模特的衣服就闪闪发光，像精灵一样。我张大嘴巴尖叫着：“哇——这衣服真漂亮，我能穿一下就好了！哇！你看你看，这身真漂亮”我拽了拽哥哥，哥哥笑了一下。说：“妹！你画画的不错，长大了就当服装设计师吧！”我愣了一下，又看了看模特身上的衣服，便应了一声：“好啊！以后我怕一定给哥哥设计一身帅气的衣服”哥哥听后，便对我笑了一下，我的理想就这样产生了。

　　为了实现我远大的理想，我只好现在来学*画画，学*画画就像学*普通话一样。并不简单，从大概画起，然后再画基本图。

　　接下来就是多多学*关于时尚，服装的课，去上培训班，好好学*。

　　还要在脑海里存留一些想象的空间。*时善于观察，善于思考，善于想象。

　　然后多多观看一些时装秀，多多看一些时尚服装杂志。动手画画，动脑想想。

　　最后自己设计一些服装，发表，或交给专家看看修改修改。

　　天上不会掉下馅饼，也没有守株待兔这一回事，没有努力，就没有成功。要实现自己的理想，就要走好脚下的每一步。

如果我是设计师作文9篇（扩展4）

——《我是服装设计师》教案汇总10篇

　　活动目标

　　1、 运用绘画法是设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。

　　2、 根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。

　　3、 知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。

　　4、 鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

　　5、 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　活动准备

　　1、 各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子、胶水双面胶、订书机;时装表演的录音磁带。

　　2、 请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书4册第7页。

　　3、 教师事先用废旧材料制作的服饰样品2-3件。

　　4、 时装表演的音乐磁带、录音机。

　　活动流程

　　1、谈话引起幼儿兴趣。

　　师：“今天我们一起来欣赏小明星时装队的小朋友为我们带来的精彩的时装表演。”

　　(播放音乐，幼儿模特队上场)2、 引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法(1)师：“他们最外面的衣服用什么做的`?这几件衣服一模一样吗?哪儿不一样?…还有哪些不一样的地方?” (幼儿自由交流讨论、回答)，教师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察。

　　活动反思

　　本活动的设计意图是培养幼儿的审美情趣与表现力，以及分析能力。围绕这些核心目标的落实.引导幼儿获得对服装的特征、多样性与个性化的认识：从艺术角度拓展幼儿的视野，让懂得如何欣赏服装;学*通过分工协作来策划、设计、制作、展示服装，培养沟通表达、团队协作、艺术审美与表现等能力，体验自主与分享的乐趣，发展幼儿的综合能力。

　　设计意图：

　　随着人们生活水*的提高，家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源，而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实，生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值，报纸就是其中的一种。

　　对于我班的孩子来说，他们都已具备独特的审美能力。本次活动我将报纸与服装相结合，特设计了这节美工活动：《我是环保服装设计师》。

　　让孩子自由选择自己喜欢的装饰材料来设计衣服，锻炼幼儿小肌肉的活动能力，体验制作环保服装的乐趣，增强环保意识。

　　活动目标：

　　1、观察环保服装，了解环保服装的装饰材料。

　　2、学*两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。

　　3、体验制作环保服装的乐趣，增强环保意识。

　　活动重点：

　　观察环保服装，了解环保服装的装饰材料。

　　教学难点：

　　学*两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。

　　活动准备：

　　知识经验准备：

　　观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验，并收集废旧的报纸。

　　物质材料准备：

　　1、课件一份。

　　2、剪子、胶水、双面胶、勾线笔。

　　3、各种废旧材料：信封、报纸一捆、皱纹纸、塑料袋等。

　　4、时装表演的音乐、轻音乐。

　　5、教师事先用废旧材料制作的服饰样品2件。

　　活动过程：

　　一、观看书信内容，导入教学活动

　　1、今天，老师收到一封信和一捆废旧报纸，是森林的动物朋友们寄来的。我们来看看信中写了些吧！

　　2、上面写着：一年一度的森林环保服装展的日子将要来临，请大四班小朋友们参加。小朋友想参加吗？（想）那我们就来当回环保服装设计师，设计服装好不好？（好）

　　二、教师示范操作，幼儿创作服装

　　1、教师出示作品

　　老师已经设计了一套环保服装，我们来欣赏一下吧！

　　2、提问：这件服装用了哪些材料？你们喜欢老师制作的环保服装吗？

　　教师小结：报纸做的衣服、皱纹纸围的花边、彩色纸剪成的花等。杨老师也非常喜欢这些报纸做的漂亮的衣服。（观看课件：瞧，蒋老师穿上了杨老师做的环保衣，多神气。）

　　3、教师示范讲解

　　现在让我们来看看，这件衣服的制作方法，这件环保衣，最主要的材料就是废旧报纸。

　　首先，我们要把报纸对折，有折痕的一头朝上，剪出一个领口。

　　然后，将自己想好的.衣服轮廓在报纸的正面画出来，然后用剪刀沿着轮廓线剪下来。

　　最后，在再剪好的衣服上剪贴上彩色的皱纹纸花边和彩色纸做的花，让废旧报纸做成的环保衣更美丽。

　　三、教师提出要求，幼儿想象操作

　　1、在制作时，两个小朋友合作进行，一位可以扮成设计师，一位可以扮成模特儿穿上环保衣。不要争抢，一起合作完成。

　　2、在使用剪刀时注意安全。

　　（注意：幼儿操作时播放轻音乐）

　　四、幼儿评价服装，走秀展示服装

　　1、幼儿穿上衣服，提问：

　　（1）你做得是什么服装？

　　2、由森林里举办的“森林环保服装展”，马上就要开始了，小动物们已经坐在了前方的评委*中（出示课件小动物们观看的场景），让我们一起随着音乐展示一下我们设计的服装（模特儿与设计师一起走秀），向森林里的所有动物朋友们宣传环保知识，好吗！

　　主题名称

　　新年乐

　　课题名称

　　我是服装设计师

　　活动目标

　　1、运用绘画法是设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。

　　2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。

　　3、知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。

　　活动准备

　　1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子、胶水双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。

　　2、请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书4册第7页。

　　3、教师事先用废旧材料制作的服饰样品2-3件。

　　4、时装表演的音乐磁带、录音机。

　　活动流程

　　1、谈话引起幼儿兴趣。

　　师：“今天我们一起来欣赏小明星时装队的小朋友为我们带来的精彩的时装表演。”

　　（播放音乐，幼儿模特队上场）

　　2、引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法。

　　（1）师：“他们最外面的衣服用什么做的？这几件衣服一模一样吗？哪儿不一样？…还有哪些不一样的地方？”

　　（幼儿自由交流讨论、回答），教师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察。

　　（2）探索装饰方法。

　　师：“这些服装漂亮吗？怎样才能使它更漂亮？(幼儿自由回答)以魔术的方式把服装表的更漂亮。

　　师：“他们是怎样装饰的？”（留给幼儿一定的时间观察想象）

　　3、开拓幼儿思维，探索服装的制作方法。

　　以故事的情节引入主题：“森林里的小动物们要举行时装表演大会，动物们想请我们去参加……。我们就来当回小小服装设计师，为自己设计一套服装，你们想为自己设计一套什么样的服装？”（幼儿自由讨论）。

　　教师出示收集的废旧物品，幼儿讨论想象。

　　师：拿到一个塑料袋怎样才能把它变成服装呢？把你的想法告诉你的同桌和好朋友。

　　师：“先要怎么样？”（撕领口）教师示范。我的创新

　　师：“然后呢？”（幼儿自由交流想象）。

　　5、幼儿制作服装，教师适时指导。

　　幼儿自由分组选择制作方法。教师鼓励幼儿大胆设计并动手制作。

　　师：“想想怎么做就怎么做，做的不要和别的.小朋友一样，看谁的想法最新颖，谁就是我们班的设计大师哦！

　　幼儿自行制作，教师适时指导。

　　6、幼儿穿上服装，自由评价。

　　师：“你坐的是什么服装？你觉得自己设计的服装什么地方最好看？为什么呢？讲个大家听一听？

　　“你最喜欢谁的服装？为什么？”（鼓励幼儿大胆想象并发表自己的见解）。

　　7、师幼共同进行时装表演。

　　小结及反思

　　在主题活动开展中，教师要多关注幼儿的经验、兴趣和需要，只有将幼儿生成的内容与教师的预设有机结合起来，并在动态中不断地调整，才能不断激发幼儿继续探索的兴趣。幼儿自主选择废旧材料，运用剪、折、撕、画、贴等技能，充分锻炼了孩子的动手操作能力和想象力，大胆自由表现，设计出各自喜欢的服装。教师在活动中作了引导者、支持者、合作者，不仅给了孩子更大的发挥余地和想象空间，而且更好的融洽了师生关系。

　　大家好！今天我说课的题目是大班美工活动《我是环保服装设计师》，下面我将从以下几方面对这堂教学活动课进行设计。

　　说设计意图

　　随着人们生活水*的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。

　　对于我班的孩子来说，他们都已具备独特的审美能力。本次活动我将报纸与

　　服装相结合，特设计了这节美工活动：《我是环保服装设计师》。

　　让孩子自由选择自己喜欢的装饰材料来设计衣服，锻炼幼儿小肌肉的活动能力，体验制作环保服装的乐趣，增强环保意识。

　　说活动目标

　　更具以上设计意图，我为本次活动设计了以下活动目标：

　　1、观察环保服装，了解环保服装的装饰材料。

　　2、学*两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。

　　3、体验制作环保服装的乐趣，增强环保意识。

　　活动重点：观察环保服装，了解环保服装的装饰材料。

　　教学难点：学*两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。、

　　说活动准备

　　根据活动目标的提出和活动过程的创设，我为幼儿准备的材料如下：

　　知识经验准备：

　　1、观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验，并收集废旧的报纸。

　　物质材料准备：

　　1、课件一份。

　　2、剪子、胶水、双面胶、勾线笔。

　　3、各种废旧材料：信封、报纸一捆、皱纹纸、塑料袋等。

　　4、时装表演的音乐、轻音乐。

　　5、教师事先用废旧材料制作的`服饰样品2件。

　　说活动基本流程

　　课前准备：发现废旧报纸，整理废旧报纸--------观看书信内容，导入教学活动--------教师示范操作，幼儿创作服装---------教师提出要求，幼儿想象操作---------幼儿评价服装，走秀展示服装

　　说教法学法

　　一、教法

　　本课的教学过程主要强调师生的互动，因而采用制作的课件辅助教学，在教法上主要采取以下教学方法：

　　1、情景体验法：

　　教师和学生分别展示服装的影视或图片资料，体验不同职业、款式、造型、色彩等服装因素及文化意义，从而激发学生学*服装设计的兴趣。

　　2、演示法 ：

　　教师或学生对服装设计的表现形式进行演示，可以让学生比较直观的学*用不同材料表现服装设计制作的方法和效果。

　　二、学法

　　主要是利用课件展示服装设计相关的知识内容、图片资料以及设计的过程，对学生进行“观察、绘画、剪帖”的方法给予指导。

　　说活动过程

　　一、观看书信内容，导入教学活动

　　1、今天，老师收到一封信和一捆废旧报纸，是森林的动物朋友们寄来的。我们来看看信中写了些吧！

　　2、上面写着：一年一度的森林环保服装展的日子将要来临，请大四班小朋友们参加。小朋友想参加吗？（想）

　　3．邀小朋友们当回环保服装设计师。

　　二、教师示范操作，幼儿创作服装

　　1、教师出示作品

　　欣赏老师设计的一套环保服装！

　　2、提问:这件服装用了哪些材料？你们喜欢老师制作的环保服装吗？

　　（观看课件：瞧，蒋老师穿上了杨老师做的环保衣，多神气。）

　　3、教师示范讲解

　　让孩子们看看，这件衣服的制作方法，以及这件环保衣，最主要的材料――废旧报纸

　　首先，要把报纸对折，有折痕的一头朝上，剪出一个领口。

　　然后，将自己想好的衣服轮廓在报纸的正面画出来，然后用剪刀沿着轮廓线剪下来。

　　最后，在再剪好的衣服上剪贴上彩色的皱纹纸花边和彩色纸做的花，让废旧报纸做成的环保衣更美丽。

　　三、教师提出要求，幼儿想象操作

　　1、在制作时，两个小朋友合作进行，一位可以扮成设计师，一位可以扮成模特儿穿上环保衣。不要争抢，一起合作完成。

　　2、在使用剪刀时注意安全（注意：幼儿操作时播放轻音乐）

　　四、幼儿评价服装，走秀展示服装

　　1、幼儿穿上衣服，提问：

　　（1）你做得是什么服装?

　　2、由森林里举办的“森林环保服装展”，马上就要开始了，小动物们已经坐在了前方的评委*中（出示课件小动物们观看的场景），让我们一起随着音乐展示一下我们设计的服装（模特儿与设计师一起走秀），向森林里的所有动物朋友们宣传环保知识，好吗！

　　一活动目标

　　1、运用绘画法是设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。

　　2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。

　　3、知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。

　　二活动准备

　　1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子、胶水双面胶、订书机;时装表演的录音磁带。

　　2、请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书4册第7页。

　　3、教师事先用废旧材料制作的服饰样品2-3件。

　　4、时装表演的音乐磁带、录音机。

　　三活动流程

　　1、谈话引起幼儿兴趣。

　　师：“今天我们一起来欣赏小明星时装队的小朋友为我们带来的精彩的时装表演。”

　　(播放音乐，幼儿模特队上场)

　　2、引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法

　　(1)师：“他们最外面的衣服用什么做的?这几件衣服一模一样吗?哪儿不一样?…还有哪些不一样的地方?”(幼儿自由交流讨论、回答)，教师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察。

　　(2)探索装饰方法。

　　师：“这些服装漂亮吗?怎样才能使它更漂亮?(幼儿自由回答)以魔术的方式把服装表的更漂亮。

　　师：“他们是怎样装饰的?”(留给幼儿一定的时间观察想象)

　　3、开拓幼儿思维，探索服装的制作方法。

　　以故事的情节引入主题：“森林里的小动物们要举行时装表演大会，小动物们小青我们去参加……。我们就来当回小小服装设计师，为自己设计一套服装，你们想为自己设计一套什么样的服装?”(幼儿自由讨论)。

　　(教师出示收集的废旧物品，幼儿讨论想象)师：拿到一个塑料袋怎样才能把它变成服装呢?把你的想法告诉你的同桌和好朋友。

　　师：“先要怎么样?”(撕领口)教师示范。

　　师：“然后呢?”(幼儿自由交流想象)。

　　4、幼儿制作服装，教师适时指导。

　　幼儿自由分组选择制作方法。教师鼓励幼儿大胆设计并动手制作。

　　师：“想想怎么做就怎么做，做的不要和别的小朋友一样，看谁的想法最新颖，谁就是我们班的设计大师哦!

　　5、幼儿穿上服装，自由评价。

　　师：“你做得是什么服装?你觉得自己设计的服装什么地方最好看?为什么呢?讲讲大家听一听?

　　“你最喜欢谁的'服装?为什么?”(鼓励幼儿大胆想象并发表自己的见解)。

　　6、师幼共同进行时装表演。

　　四活动反思

　　在主题活动开展中，教师要多关注幼儿的经验、兴趣和需要，只有将幼儿生成的内容与教师的预设有机结合起来，并在动态中不断地调整，才能使活动更引发幼儿继续探索的兴趣。幼儿自主选择废旧材料，运用剪、折、撕、画、贴等技能，充分锻炼了孩子的动手炒作能力和想象力，大胆自由表现，设计出各自的服装。教师在活动中作了引导者、支持者、合作者。者无疑增添了友谊，培养了互相帮忙的美德。

　　活动目标：

　　培养幼儿的想象力和创造力，并尝试设计服装。

　　活动形式：

　　小组进行

　　活动准备：

　　报纸、皱纹纸、塑料袋、彩纸、布、珠子、胶棒、乳胶、双面胶、及时贴

　　设计意图：

　　教育反思幼儿在生活中发现到每个不同的季节都会换不同的衣服，在他们日常的谈话中也说到了衣服的不同，我抓住这个契机引导幼儿来自己当设计师，用各种材料来设计服装。在美工活动中来进行。

　　1、引导：出示各种材料，引导幼儿观察，这些材料能做哪些事情，有什么用？

　　2、幼儿可以自由想象他们的用处？

　　3、引导幼儿观察自己身上的衣服是什么样子的？用什么材料做的'？

　　4、启发幼儿自己来当设计师，来设计服装，并鼓励幼儿大胆使用各种材料，并将服装进行装饰。

　　5、引导幼儿说说他们想设计什么样的服装，用哪些材料？

　　6、幼儿大胆制作，教师个别指导。

　　7、结束及延伸：展示幼儿作品，教师对幼儿使用的材料和设计的用途进行评价。

　　通过这次活动幼儿对服装有了更加深入地了解，在当设计师的前提下，幼儿提高了对美工活动的兴趣。在活动中幼儿能够大胆使用各种材料进行制作，兴趣很高，幼儿很高兴能制作服装，还拿起自己的作品给同伴看，很有成功感，通过这次活动也锻炼了幼儿的美工技能，培养了幼儿想象力。

　　活动目标

　　1、 运用绘画法是设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。

　　2、 根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。

　　3、 知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。

　　4、 鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

　　5、 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　活动准备

　　1、 各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子、胶水双面胶、订书机;时装表演的录音磁带。

　　2、 请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书4册第7页。

　　3、 教师事先用废旧材料制作的服饰样品2-3件。

　　4、 时装表演的音乐磁带、录音机。

　　活动流程

　　1、谈话引起幼儿兴趣。

　　师：“今天我们一起来欣赏小明星时装队的小朋友为我们带来的精彩的时装表演。”

　　(播放音乐，幼儿模特队上场)2、 引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法(1)师：“他们最外面的衣服用什么做的?这几件衣服一模一样吗?哪儿不一样?…还有哪些不一样的地方?” (幼儿自由交流讨论、回答)，教师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察。

　　活动反思

　　本活动的设计意图是培养幼儿的`审美情趣与表现力，以及分析能力。围绕这些核心目标的落实.引导幼儿获得对服装的特征、多样性与个性化的认识：从艺术角度拓展幼儿的视野，让懂得如何欣赏服装;学*通过分工协作来策划、设计、制作、展示服装，培养沟通表达、团队协作、艺术审美与表现等能力，体验自主与分享的乐趣，发展幼儿的综合能力。

　　一活动目标

　　1、运用绘画法是设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。

　　2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。

　　3、知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。

　　二活动准备

　　1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子、胶水双面胶、订书机;时装表演的录音磁带。

　　2、请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书4册第7页。

　　3、教师事先用废旧材料制作的服饰样品2-3件。

　　4、时装表演的音乐磁带、录音机。

　　三活动流程

　　1、谈话引起幼儿兴趣。

　　师：“今天我们一起来欣赏小明星时装队的小朋友为我们带来的精彩的时装表演。”

　　(播放音乐，幼儿模特队上场)

　　2、引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法

　　(1)师：“他们最外面的衣服用什么做的?这几件衣服一模一样吗?哪儿不一样?…还有哪些不一样的地方?”(幼儿自由交流讨论、回答)，教师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察。

　　(2)探索装饰方法。

　　师：“这些服装漂亮吗?怎样才能使它更漂亮?(幼儿自由回答)以魔术的方式把服装表的更漂亮。

　　师：“他们是怎样装饰的?”(留给幼儿一定的时间观察想象)

　　3、开拓幼儿思维，探索服装的制作方法。

　　以故事的情节引入主题：“森林里的小动物们要举行时装表演大会，小动物们小青我们去参加……。我们就来当回小小服装设计师，为自己设计一套服装，你们想为自己设计一套什么样的服装?”(幼儿自由讨论)。

　　(教师出示收集的废旧物品，幼儿讨论想象)师：拿到一个塑料袋怎样才能把它变成服装呢?把你的想法告诉你的同桌和好朋友。

　　师：“先要怎么样?”(撕领口)教师示范。

　　师：“然后呢?”(幼儿自由交流想象)。

　　4、幼儿制作服装，教师适时指导。

　　幼儿自由分组选择制作方法。教师鼓励幼儿大胆设计并动手制作。

　　师：“想想怎么做就怎么做，做的不要和别的小朋友一样，看谁的想法最新颖，谁就是我们班的设计大师哦!

　　5、幼儿穿上服装，自由评价。

　　师：“你做得是什么服装?你觉得自己设计的服装什么地方最好看?为什么呢?讲讲大家听一听?

　　“你最喜欢谁的`服装?为什么?”(鼓励幼儿大胆想象并发表自己的见解)。

　　6、师幼共同进行时装表演。

　　四活动反思

　　在主题活动开展中，教师要多关注幼儿的经验、兴趣和需要，只有将幼儿生成的内容与教师的预设有机结合起来，并在动态中不断地调整，才能使活动更引发幼儿继续探索的兴趣。幼儿自主选择废旧材料，运用剪、折、撕、画、贴等技能，充分锻炼了孩子的动手炒作能力和想象力，大胆自由表现，设计出各自的服装。教师在活动中作了引导者、支持者、合作者。者无疑增添了友谊，培养了互相帮忙的美德。

　　设计意图：

　　随着人们生活水*的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。

　　对于我班的孩子来说，他们都已具备独特的审美能力。本次活动我将报纸与服装相结合，特设计了这节美工活动：《我是环保服装设计师》。

　　让孩子自由选择自己喜欢的装饰材料来设计衣服，锻炼幼儿小肌肉的活动能力，体验制作环保服装的乐趣，增强环保意识。

　　活动目标：

　　1.观察环保服装，了解环保服装的装饰材料。

　　2.学*两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。

　　3.体验制作环保服装的乐趣，增强环保意识。

　　活动重点：观察环保服装，了解环保服装的装饰材料。

　　教学难点：学*两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。

　　活动准备：

　　知识经验准备：

　　观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验，并收集废旧的报纸。

　　物质材料准备：

　　1.课件一份。

　　2.剪子、胶水、双面胶、勾线笔。

　　3.各种废旧材料：信封、报纸一捆、皱纹纸、塑料袋等。

　　4.时装表演的音乐、轻音乐。

　　5.教师事先用废旧材料制作的服饰样品2件。

　　活动过程：

　　一、观看书信内容，导入教学活动

　　1.今天，老师收到一封信和一捆废旧报纸，是森林的.动物朋友们寄来的。我们来看看信中写了些吧！

　　2.上面写着：一年一度的森林环保服装展的日子将要来临，请大四班小朋友们参加。小朋友想参加吗？（想）那我们就来当回环保服装设计师，设计服装好不好？（好）

　　二、教师示范操作，幼儿创作服装

　　1.教师出示作品

　　老师已经设计了一套环保服装，我们来欣赏一下吧！

　　2.提问:这件服装用了哪些材料？你们喜欢老师制作的环保服装吗？

　　教师小结：报纸做的衣服、皱纹纸围的花边、彩色纸剪成的花等。杨老师也

　　非常喜欢这些报纸做的漂亮的衣服。（观看课件：瞧，蒋老师穿上了杨老师做的

　　环保衣，多神气。）

　　3.教师示范讲解

　　现在让我们来看看，这件衣服的制作方法，这件环保衣，最主要的材料就是废旧报纸。

　　首先，我们要把报纸对折，有折痕的一头朝上，剪出一个领口。

　　然后，将自己想好的衣服轮廓在报纸的正面画出来，然后用剪刀沿着轮廓线剪下来。

　　最后，在再剪好的衣服上剪贴上彩色的皱纹纸花边和彩色纸做的花，让废旧报纸做成的环保衣更美丽。

　　三、教师提出要求，幼儿想象操作

　　1.在制作时，两个小朋友合作进行，一位可以扮成设计师，一位可以扮成模特儿穿上环保衣。不要争抢，一起合作完成。

　　2.在使用剪刀时注意安全。

　　（注意：幼儿操作时播放轻音乐）

　　四、幼儿评价服装，走秀展示服装

　　1.幼儿穿上衣服，提问：

　　（1）你做得是什么服装?

　　2.由森林里举办的“森林环保服装展”，马上就要开始了，小动物们已经坐在了前方的评委*中（出示课件小动物们观看的场景），让我们一起随着音乐展示一下我们设计的服装（模特儿与设计师一起走秀），向森林里的所有动物朋友们宣传环保知识，好吗！

　　大家好！今天我说课的题目是大班美工活动《我是环保服装设计师》，下面我将从以下几方面对这堂教学活动课进行设计。

　　说设计意图

　　随着人们生活水*的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。

　　对于我班的孩子来说，他们都已具备独特的审美能力。本次活动我将报纸与

　　服装相结合，特设计了这节美工活动：《我是环保服装设计师》。

　　让孩子自由选择自己喜欢的装饰材料来设计衣服，锻炼幼儿小肌肉的活动能力，体验制作环保服装的乐趣，增强环保意识。

　　说活动目标

　　更具以上设计意图，我为本次活动设计了以下活动目标：

　　1、观察环保服装，了解环保服装的装饰材料。

　　2、学*两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。

　　3、体验制作环保服装的乐趣，增强环保意识。

　　活动重点：观察环保服装，了解环保服装的装饰材料。

　　教学难点：学*两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。、

　　说活动准备

　　根据活动目标的提出和活动过程的创设，我为幼儿准备的材料如下：

　　知识经验准备：

　　1、观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验，并收集废旧的报纸。

　　物质材料准备：

　　1、课件一份。

　　2、剪子、胶水、双面胶、勾线笔。

　　3、各种废旧材料：信封、报纸一捆、皱纹纸、塑料袋等。

　　4、时装表演的音乐、轻音乐。

　　5、教师事先用废旧材料制作的服饰样品2件。

　　说活动基本流程

　　课前准备：发现废旧报纸，整理废旧报纸--------观看书信内容，导入教学活动--------教师示范操作，幼儿创作服装---------教师提出要求，幼儿想象操作---------幼儿评价服装，走秀展示服装

　　说教法学法

　　一、教法

　　本课的教学过程主要强调师生的`互动，因而采用制作的课件辅助教学，在教法上主要采取以下教学方法：

　　1、情景体验法：

　　教师和学生分别展示服装的影视或图片资料，体验不同职业、款式、造型、色彩等服装因素及文化意义，从而激发学生学*服装设计的兴趣。

　　2、演示法 ：

　　教师或学生对服装设计的表现形式进行演示，可以让学生比较直观的学*用不同材料表现服装设计制作的方法和效果。

　　二、学法

　　主要是利用课件展示服装设计相关的知识内容、图片资料以及设计的过程，对学生进行“观察、绘画、剪帖”的方法给予指导。

　　说活动过程

　　一、观看书信内容，导入教学活动

　　1、今天，老师收到一封信和一捆废旧报纸，是森林的动物朋友们寄来的。我们来看看信中写了些吧！

　　2、上面写着：一年一度的森林环保服装展的日子将要来临，请大四班小朋友们参加。小朋友想参加吗？（想）

　　3．邀小朋友们当回环保服装设计师。

　　二、教师示范操作，幼儿创作服装

　　1、教师出示作品

　　欣赏老师设计的一套环保服装！

　　2、提问:这件服装用了哪些材料？你们喜欢老师制作的环保服装吗？

　　（观看课件：瞧，蒋老师穿上了杨老师做的环保衣，多神气。）

　　3、教师示范讲解

　　让孩子们看看，这件衣服的制作方法，以及这件环保衣，最主要的材料——废旧报纸

　　首先，要把报纸对折，有折痕的一头朝上，剪出一个领口。

　　然后，将自己想好的衣服轮廓在报纸的正面画出来，然后用剪刀沿着轮廓线剪下来。

　　最后，在再剪好的衣服上剪贴上彩色的皱纹纸花边和彩色纸做的花，让废旧报纸做成的环保衣更美丽。

　　三、教师提出要求，幼儿想象操作

　　1、在制作时，两个小朋友合作进行，一位可以扮成设计师，一位可以扮成模特儿穿上环保衣。不要争抢，一起合作完成。

　　2、在使用剪刀时注意安全（注意：幼儿操作时播放轻音乐）

　　四、幼儿评价服装，走秀展示服装

作文,设计师