假如我是巨人儿童画绘画作文 (菁华5篇)

假如我是巨人儿童画绘画作文1

　　今天的作文课是一节有趣的活动课——假如我是巨人。

　　老师准备了一张桌子，让我们站在桌子上，想象自己是一个比姚明还要高的巨人。老师问谁愿意上来当巨人，我一马当先，立刻举起了手，成功地当上了第一个巨人。老师问我害不害怕，会不会恐高，想不想要这么高的'身高？老师刚一说完，我就迫不及待地说：“我并觉得有什么不适，我很希望拥有这样的身高，因为这样显得我人高马大，与众不同。”

　　体验之后，我回到座位上，还在想着变巨人的事。我突然想到了一个问题：假如我变成了超级巨人，我会干什么呢？我开始沉思起来。

　　我想：我变成了巨人以后，我一定要去处理解决那些以前我无法解决的问题。第一，我要帮助建设工程的工人们分担沉重的任务，帮他们搬砖瓦，将水泥搬来搬去。我要将工人们一个月都完不成的事，一星期就搞定。第二，我要去那些火灾、地震现场，帮人们逃离灾害，避免受到伤害。

　　其实，我知道我不可能变成巨人，但做一个普通人也要努力帮别人，这点是一样的。

假如我是巨人儿童画绘画作文2

　　假如我是富豪巨人，那我一定会用钱帮助那些贫穷人家。

　　从前，在一座荒无人烟的山林里，住着一个贫穷的小男孩，孤苦伶仃，但心肠却很坏，经常欺负人，对他人又踢又打。一天晚上，小男孩做了一个非常吃惊的梦，一个富豪告诉他：“明天早上9点，来山洞前见我。”

　　第二天早上，男孩很不相信，但是他还是去了。可是当他到了的时候，富豪连个人影都没有，正当男孩准备怒气冲冲地回去时，一个响亮而清脆的声音出现在他的身边。“很高兴见到你，听说你很穷，我可以帮你在一个星期之内富裕起来。”男孩将信将疑，便问道：“你有什么办法？”富豪巨人回答说：“我现在命令你，在一天内做十件好事，一个星期要做七十件好事，到时候再来找我。”

　　因为男孩现在的目标只有一个，那就是要让自己变得富裕起来。所以，第二天一大早，他就起来去大街上。一位盲目的老奶奶正要过马路，手里拿着一根拐杖，小男孩见了立马跑过去对老奶奶说：“我来帮你过马路吧！”“谢谢你！小伙子。”小男孩心理很愧疚，脸都红到耳根了。帮助老奶奶过马路后，小男孩又看到一只兔子正在哭着，连忙跑过去问它怎么了，小兔子泪眼汪汪地说：“我的钱包掉了，回不了家了。”小男孩听后急忙给小兔子买了水，把它送回了家。

　　这样一天又一天，小男孩做了许多好事。

　　一星期以后，小男孩来到山洞前，问富豪巨人他怎么还没富裕起来，巨人说道：“你不做坏事了，改正了，这就是你真正的财富啊！”

假如我是巨人儿童画绘画作文3

　　我是一个很会想象的美女，我喜欢展开想象的翅膀。有时候我把自己想象成一朵白云，有时候我把自己想象成一只小鸟，今天我又把自己想象成一个巨人。

　　假如我是一个巨人，我会摸摸太阳，看看它是像石头一样硬，还是像面包一样软，是不是非常的烫。我想掂一掂白云有多重，再撕一块下来，尝一尝白云是像葡萄一样酸，还是像西瓜一样甜。假如大地渴了，我就抓起一把乌云，捏一下，雨就“哗哗哗……”的往下落。大地“咕咚咕咚”的喝饱了水。

　　假如我是一个巨人，我会摘下许多的星星，送给盲人当眼睛，让他们看到花是万紫千红的，姿态也是各种各样的。能看到鸟儿是怎样飞的、猫和狗是怎样跑的、鱼儿是怎样游的……

　　假如我是一个巨人，我要在宇宙里建造一个地球村，把一部分人移到这里，减轻地球的负担。我还要帮人造卫星工作，跟它聊天，让它不再孤单。

　　假如我是一个巨人，我一定要为人类造福。

假如我是巨人儿童画绘画作文4

　　今天，我突然想长得好高好高，这样可以做许许多多惊人的事情。

　　下午，爸爸妈妈不知怎么谈到我长得好快这个话题，我抬起头，突然看见了一棵参天大树，便假象着：“假如我有一天长到大树那么高就好了。”但是这不会有那么容易，甚至不可能，但黄昏中耸立的高大树木给了我无限的遐想：假如我是巨人，我会替医生加速救护车，让医生迅速抢救病人；

　　假如我是巨人，我会替警察追拿罪犯，让百姓们安心生活；

　　假如我是巨人，我会守卫在祖国的边疆，保护着中华民族的安全；

　　……

　　虽然一切不可成真，但这些是我最美好的遐想，美好的遐想给我带来了快乐和欣慰。假如我是巨人，我一定为民锄奸，保卫祖国！

假如我是巨人儿童画绘画作文5

　　我是一个会想象的人，我常常穿越到恐龙时代，骑着恐龙吹着笛子，看恐龙们吃草，或者与李白一边吃肯德基，一边游山玩水。今天，我又展开想象的翅膀，把自己想象成了一位巨人……

　　假如我变成了一位巨人，我要去摸一摸太阳的脸蛋，它是和巨石一样硬，还是和面包一样松软，太阳的胡子像丝绸一样一直垂到了地上。白云像好多缠绵起伏的雪山，掂一掂是重还是轻呢？我撕了一片白云放在嘴里尝了尝，它是像棉花糖一样甜还是和冰淇淋一样清凉呢？在大地要喝水时，我会伸手抓一大把乌云，然后用力一捏，捏得雨水哗啦哗啦地往下掉，大地立刻冒出更多花花草草和树木，我的眼前一片生机勃勃。

　　假如我变成了一位巨人，我要帮助那些盲人，我要摘下那些闪闪烁烁的星星给他们当眼睛，让他们恢复光明，可以和我们一样看花是多么的五颜六色，多么的形状各异；看鸟儿怎样在空中自由飞翔；看猫狗怎样嬉戏打闹；看鱼虾怎样在江河里游戏。

　　假如我变成了一位巨人，我要在宇宙上建一个地球村，地球村里环境优美，鸟语花香。我要把地球上的一部分人转移到那里，减少地球的负担。

　　假如我变成了一位巨人，我要帮助人造卫星工作，陪它们聊天，让人造卫星不再孤单。

　　假如我变成一位巨人，我要造福人类。

假如我是巨人儿童画绘画作文 (菁华5篇)扩展阅读

假如我是巨人儿童画绘画作文 (菁华5篇)（扩展1）

——儿童画荷花的绘画作品欣赏3篇

儿童画荷花的绘画作品欣赏1

　　时间飞逝，又到了一年一度的夏天。

　　蝉躲在浓密的树荫间，一起唱着一首首“优美”的歌儿。池塘成了青蛙的地盘，他们张开大嘴，“呱呱”地合唱着一首“夏之歌”。

　　一大早，我和家人一起乘车去海通乡观赏荷花。

　　下了车，沿着木头栈道往前走，嗬! 映入我眼帘的是怎样的一幅场景哟。从远处望去，湖面上是一片熠熠生辉的绿色，许多白色、粉色、黄色的荷花缀在其中，红顶的小船穿梭在里面，使这绿色并不显得单调，倒是别有一番风趣。一阵风轻轻掠过，仿佛一阵音乐，荷花和荷叶便扭动着细细的，裹着绿纱衣的腰肢翩翩起舞。看着这幅场景，我不禁想起了一首诗“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

　　走*瞧，清晨晶莹的露珠在荷叶上滚动，蜻蜓在空中自由自在的飞翔，落在荷叶上，不禁使人产生爱慕之情。一朵粉色的荷花尽情的向人们展示着自己的美丽。花瓣的形状是水滴形，薄薄的，朦朦胧胧，像一位亭亭玉立的蒙着面纱的少女。说它的颜色是粉色吧，那淡淡的粉色中又透露出丝丝的洁白，说它是白色吧，那纯洁的白色中又分明显露出几缕粉红，它的颜色是仅凭几个单调的词语是无法形容的，朴素，又不失美丽，使人赏心悦目。它真是出淤泥而不染，没有一点淤泥的土色，只有纯洁的白色，优雅的粉红色和灿烂的黄色。

　　闻着淡淡的花香，我和家人都赞叹着荷花的美丽，荷花的洁净和妩媚。

儿童画荷花的绘画作品欣赏2

　　植物王国有许多的植物。她们都奇特美丽。其中，荷花最美。

　　“出污泥而不染，濯清涟而不妖。”相信大家都听过这句话。荷花虽然长在污泥里，但它却依旧那么美，那么雅。

　　荷花是水生草本花卉，有“莲花”、“水芙蓉”、“玉芝”等之称。荷花有许多花瓣，嵌生在花拖穴内。有红、粉、白等色。荷花全身是宝。藕和莲子都可以吃，其它部分部位还可以入药。

　　有许多诗词都赞美荷花。比如说杨万里的《晓出净慈寺送林子方》就写了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。宋代女词人李清照写的《如梦令》“兴尽晚回舟，误入藕花深处。”总之，连诗人们都赞美了荷花，我就更加喜爱荷花了!

　　荷花也有美美哒的物语呢：“清白、高尚而谦虚。”我们也一定要做个这样的人，让世界变得更美!

　　荷花，你是花中君子，也是我的最爱，令我陶醉的花!

儿童画荷花的绘画作品欣赏3

　　每个人都有自己喜欢的花，我最喜欢的是荷花。

　　炎热火辣的夏天，荷花池上开满了粉红色的荷花。有的微微展开了几片花瓣儿，悄悄地从荷叶底下慢慢地探出粉红色的小脑袋，像一个个害羞的小姑娘；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的；有的欣然怒放，一片片的花瓣儿看上去粉嫩粉嫩的，摸起来好像丝绸织成的，真引人注目。

　　小鱼甩甩尾巴游过来，躲在荷叶底下，好像在偷听荷花姐姐和荷叶妹妹的悄悄话；小鸭子拍着水花赶过来，仿佛被荷花的美丽吸引了，静静地待在荷花池里，不想游出去。

　　阳光照在湖面上，反射着弯弯曲曲的波光，像一幅多彩的画卷。一枝枝亭亭玉立的荷花，犹如一个个披着薄纱坐在绿船上的仙女，缓缓地绽放着自己的美丽。

　　多美的花啊，我爱荷花！

假如我是巨人儿童画绘画作文 (菁华5篇)（扩展2）

——假如我是巨人儿童画绘画作文实用五篇

　　假如我是巨人儿童画绘画作文 1

　　我是一个具有丰富想象力的帅哥，有时想象自己穿越到远古时代，骑在恐龙背上，悠闲地吹着笛子，听恐龙“叭唧、叭唧”的嚼着树叶；有时想象我和李白一起游山玩水、吟诗作赋；有时还想象我变身成孙悟空一路斩妖除魔、维护公*正义……

　　今天，我又张开了想象的翅膀，想象假如我是一个巨人，我会干什么？

　　假如我是一个巨人，我要摸摸太阳的脸庞，究竟是坚如磐石还是温软如玉？我还要摸摸太阳公公的金胡子是像蚕丝一样柔软还是像钢针一样坚硬？我还想摘下一朵像雪一样的白云，看看它究竟是轻如鸿毛还是重如泰山？我还想尝尝云朵是不是像棉花糖一样的甘甜？对了，我还要去尝尝朝霞的味道，那朝霞的颜色像果汁一样的鲜活，不知道是不是也像果汁一样的香甜呢？

　　假如我是一个巨人，我一定要摘下亮晶晶的星星，给世界上所有的盲人换上眼睛，让他们看看花儿是怎样绽放的，又是怎么样的美丽；鸟儿是怎样在天空中自由自在地飞翔；猫狗是怎样地在野地里打滚撒欢；鱼儿是怎样在水里快活地遨游。让他们和我们一样可以自由地奔跑，可以畅游全世界！

　　现在地球上人越来越多，而大陆面积却在不断地缩小。假如我是一个巨人，我就可以用双手打造一个更为巨大的地球二号，让地球不再人满为患。

　　现在人类的科技强大了起来，宇宙中有无数的人造卫星，它们每天二十四小时不间断工作，它们每一个都有自己独自的轨道，所以它们肯定是寂寞孤独的。所以，假如我是一个巨人，我会陪它们聊聊天，帮助它们工作，让它们不再那么孤独，不再那么劳累。

　　假如我是一个巨人，我一定要造福全人类，让人们对美好生活的向往变成现实！

　　假如我是巨人儿童画绘画作文 2

　　假如我能变成巨人，我迫切地想做三件事。

　　首先，为了防止台风、地震等自然灾害，我会用一种特殊的力量，把建筑物缩小、缩小，然后放进我那巨大而又温暖的口袋。那种感觉就像是小孩子的口袋里放着各种各样、新奇有趣的模型。这样，口袋就变成了地球，人们可以在里面快乐地玩耍。有时，我也会把手伸进去。那时，我的手就变成了停车场。口袋里，自然不会发生灾害。

　　接着，我要给所有的孩子们设计一个游乐场，让大家尽情地蹦跳、淘气。我口袋里那层布就是世界各地孩子们的蹦床，那些碎木头就是跷跷板。每天，大家都会在里面玩儿，别提多高兴了。我天天不寂寞，因为我有孩子们作伴。我的袋子经常有微微的振动，那时候我就会很愉快。

　　最后，我想给世界上所有的残疾人安排一个专门是自己的图书室，让他们沐浴书的阳光，自由、幸福地生活。他们想到哪个书店，我用手一拎就拎到了，连残疾人遨游世界都不难。

　　假如我真是那个万能的巨人，那我会做更多的事情。

　　假如我是巨人儿童画绘画作文 3

　　今天，我突然想长得好高好高，这样可以做许许多多惊人的事情。

　　下午，爸爸妈妈不知怎么谈到我长得好快这个话题，我抬起头，突然看见了一棵参天大树，便假象着：“假如我有一天长到大树那么高就好了。”但是这不会有那么容易，甚至不可能，但黄昏中耸立的高大树木给了我无限的遐想：假如我是巨人，我会替医生加速救护车，让医生迅速抢救病人；

　　假如我是巨人，我会替警察追拿罪犯，让百姓们安心生活；

　　假如我是巨人，我会守卫在祖国的边疆，保护着中华民族的安全；

　　虽然一切不可成真，但这些是我最美好的遐想，美好的遐想给我带来了快乐和欣慰。假如我是巨人，我一定为民锄奸，保卫祖国！

　　假如我是巨人儿童画绘画作文 4

　　假如我是一位巨人，我想到大城市去帮助那些难民们。

　　我忽然看到一堆火在燃烧，我急忙跑过去一看，火熊熊燃烧，人们毫无办法，大声痛哭。我连忙跑到小河边，把小河里的水全部吸进肚子，又跑了回来，把吸走的水喷到了火堆上，很快火堆被我给灭了，人们重新收拾被火烧过的房子，发现还是可以住的，他们感激地对我连声说“谢谢！”

　　接着我又去了下一个城市，我在这个城市里发现一个小朋友遇到了一只大老虎，我找来了一根绳子，绑住了那只大老虎的四脚，然后我一脚踩了下去，那只大老虎被我踩死了，那个小朋友高兴地对我说：“谢谢你。”

　　这时，我的'个子变小了，原来是做梦啊！要是我真的是一位巨人，该有多好啊！

　　假如我是巨人儿童画绘画作文 5

　　假如我是富豪巨人，那我一定会用钱帮助那些贫穷人家。

　　从前，在一座荒无人烟的山林里，住着一个贫穷的小男孩，孤苦伶仃，但心肠却很坏，经常欺负人，对他人又踢又打。一天晚上，小男孩做了一个非常吃惊的梦，一个富豪告诉他：“明天早上9点，来山洞前见我。”

　　第二天早上，男孩很不相信，但是他还是去了。可是当他到了的时候，富豪连个人影都没有，正当男孩准备怒气冲冲地回去时，一个响亮而清脆的声音出现在他的身边。“很高兴见到你，听说你很穷，我可以帮你在一个星期之内富裕起来。”男孩将信将疑，便问道：“你有什么办法？”富豪巨人回答说：“我现在命令你，在一天内做十件好事，一个星期要做七十件好事，到时候再来找我。”

　　因为男孩现在的目标只有一个，那就是要让自己变得富裕起来。所以，第二天一大早，他就起来去大街上。一位盲目的老奶奶正要过马路，手里拿着一根拐杖，小男孩见了立马跑过去对老奶奶说：“我来帮你过马路吧！”“谢谢你！小伙子。”小男孩心理很愧疚，脸都红到耳根了。帮助老奶奶过马路后，小男孩又看到一只兔子正在哭着，连忙跑过去问它怎么了，小兔子泪眼汪汪地说：“我的钱包掉了，回不了家了。”小男孩听后急忙给小兔子买了水，把它送回了家。

　　这样一天又一天，小男孩做了许多好事。

　　一星期以后，小男孩来到山洞前，问富豪巨人他怎么还没富裕起来，巨人说道：“你不做坏事了，改正了，这就是你真正的财富啊！”

假如我是巨人儿童画绘画作文 (菁华5篇)（扩展3）

——假如我是爸爸作文 (菁华5篇)

　　我一直在想，我若是爸爸，上完一天班。看着电脑，玩着手机，想干什么就干什么，就像天上的小鸟自由自在的飞翔。而我的青春时光就被学校和爸爸妈妈所剥夺了。

　　有一回双休日，老师给我们布置了一个作业，是跟家长换位置，我听了后笑的比花还好看，我想我一定要用这次的机会来跟爸爸换个位置，好好感受一下做爸爸的自在。我一回家就把这件事告诉了我的爸爸，爸爸说：儿子啊！虽然你现在不是爸爸，但你也应该知道我们大人一天有多么的累啊！爸爸高兴的说：我终于又能享受小孩子福了。我们就这么愉快的决定了。

　　到了第二天我到了爸爸的单位，我走进了办公楼坐上了电梯上到了22楼，坐到爸爸的办公室里，一看有那么多的文件和档案，我的头都大了，我心想管他呢，先让我玩一会电脑再说，于是我就打开了电脑，正玩的嗨着呢！突然董事长进来说你怎么搞的，放着那么的多正事不干，你倒自己在这里玩电脑，你出去自己好好看看外面的人在干什么，你又在干什么，我不服气的出去看了一眼，都在写文件和档案，晚上回到家，我说：儿子咱们还是换回位置吧！你当爸爸我当儿子，“儿子”对我说：“那可不行，老师布置的作业是两天，又不是一天，还有明天你不上班”。我大声的说了一声“耶”！

　　我躺床上很快就入睡了

　　第二天我一睡就睡到了十一点，一起来儿子就对我说：“爸爸我饿了”，我们就穿上衣服下楼吃饭了，刚吃完饭儿子又要纸，我一摸兜二话不说立马去商店买纸了，我刚回来儿子又渴了，我又给儿子买水了。老板都快认下我了，吃完饭儿子又要去公园玩，我又带着他玩，在公园不知不觉就到了晚上，我们终于可以回家了，我和儿子刚回到家，我躺床上一分钟都没有就睡着了，在我睡觉的时候我做了个真的当爸爸的梦，以前当个爸爸是我的愿望，现在愿望实现了反而成了一场噩梦。早上起来我又和爸爸交换了位置，通过这次换位置让我知道了，爸爸妈妈都是非常累的，也不是我们小孩想得他们可以在办公室里随便玩手机玩电脑，而是要得非常忙碌的干他们自己的工作，一天上下班是累死累活的，回到家还要照顾我们小孩子的生活，最累的不是我们而是大人。

　　假如我是爸爸，我会努力工作，

　　给儿子一个温暖的家，做他的好榜样。

　　假如我是爸爸，我会非常关心他。

　　如果做题遇到困难，我会耐心的给他解答。

　　考试考差了，我也不会怪他，帮他找到错误的原因，

　　让他下次不再犯了。

　　假如我是爸爸，我会把儿子当做朋友，

　　有什么心事都向我讲，当他遇到困难，

　　我会尽量替他想办法，努力去帮助他，

　　给予他信心，告诉他：你是最棒的！

　　假如我是爸爸，我会让他广泛地去课外阅读，

　　引领他遨游在书的海洋。这样他就会知道许多知识，

　　了解许多道理。我会让他感觉到阅读是一件有趣的事。

　　假如我是爸爸，我会给他讲故事，让他了解*的历史。

　　我会带他去游览祖国的壮丽山河，

　　他就会知道*的黄河与长江。

　　我也会告诉他我们都是龙的传人，

　　华夏民族有龙的精神、龙的气魄。

　　假如我是爸爸，我会让儿子积极锻炼身体，

　　陪他游泳，带他跑步，

　　让他长得壮壮的，身体棒棒。

　　哎，我真想快快长大，

　　做一个这样的好爸爸！

　　今天，我来当一次爸爸。

　　假如我是爸爸；不会让孩子面对５４分的试卷哭。

　　假如我是爸爸，如果孩子做错了事，我会叫他改正，但不会骂他。

　　假如我是爸爸，如果孩子喜欢运动，我会抽一点时间和孩子一起做运动。

　　假如我是爸爸，孩子喜欢音乐我会给他买一个钢琴。

　　如果孩子喜欢写作，我会给他买一堆书。

　　我是爸爸，我就会这样做。

　　假如我是爸爸。

　　假如我是爸爸，孩子喜欢什么，我就满足他。他想赖床我就给他赖床，他想吃什么我就会给他买。他想去楼下玩我就带他去楼下玩！只要他不撒谎，我会满足他所有的愿望。

　　假如我是爸爸，我会做一个有充足时间的爸爸，每天花很多的时间陪他看书和写作业。当他遇到不认识的字，我会耐心的教他认识；当他做错题目的时候，我不会发火，而是耐心的教导他，直到他会做为止。当他考试考不好时，我不会骂他，而是心*气和的跟他聊，找出做错的原因，帮忙改正，使他进步。

　　假如我是爸爸。

　　假如我成为一名爸爸了，这可不好当，我还要教育孩子，我教育孩子是的。

　　在孩子有不会的字，我说：“孩子你学没学过这个字”，之后我会和他一起去查字典，当然我是知道那个字的，可是我愿意和他一起查字典。

　　如果孩子考了一个不理想或不及格的成绩，我也不会去打骂他，我会慢慢的看完这张卷，不会的我也去慢慢的教他，然后定一个分数，如果下次考好了我会送她一个他想要而不可以买的东西，之后日渐增加。

　　如果我的孩子犯了严重的错误，那我当然要打骂了，俗话说得好，棍棒底下出孝子。这可不打不行了。可是打骂完之后我会带他出去玩，还会对他说：“孩子不要怪我，我是爱你的，我这以前都是为了你好”。

　　如果我的孩子弄坏了家里的东西，我不会怪他，让他拆了它，看看能不能修好，修不好我也不怪他……

　　这就是我如果当了爸爸，教育孩子的方法，当爸爸可不好当。你的方法是什么呢？

假如我是巨人儿童画绘画作文 (菁华5篇)（扩展4）

——假如我是…… (菁华5篇)

　　假如我是沙漠中的一粒沙子，我多么希望给旅行者指引方向；我多么希望吹过一丝凉风给旅行者凉快一下；我多么希望沙漠再也没有狂风怒吼，飞沙走石，再也不会令沙漠绿洲气喘吁吁。假如一只骆驼走我的身体上，我多么希望前方有一片淡水湖给骆驼以及它的主人解一下渴，摆脱炙热焦渴的折磨。

　　假如我是沙漠中一只饥渴难耐的骆驼，我多么希望能找到一片水源，找到一片绿洲，找到一片阴凉的地方吃点草，喝点水，凉快一下。把我的驼峰装满食物和水，不用为没有食物而焦虑不堪。也能为我的主人服务到最后一刻。

　　假如我是沙漠中的一轮太阳，我多么希望快点下山让旅行的人们不再受到炙热焦渴的折磨，不再让动物受到暑气熏蒸，不再让水源干涸。到了夜晚我多么想出来不让旅行的人们受冻。

　　假如我是沙漠中孤独的一稞树，我多么想让一些植物一些动物或者人类来陪陪我，因为我太孤独太寂寞。我多么希望能多喝一些水，让我长的更大、更粗、更茁壮让人类在沙漠中遮风避雨。

　　我多么希望变成其他的动、植物，为沙漠作出贡献。这样的沙漠就没灾难，没有饥渴，剩下的就是慢慢的美好和快乐。

　　假如我是一只小鸟假如我是一只小鸟，我一定要做只能干的漂亮的小鸟，戴着一副远视的校正眼镜，披着漂亮的羽毛，自由自在的在天空中飞行，不能被猎人捉到笼子里，拿到花鸟市场去卖，供人观赏。假如我是只小鸟，我要飞到故宫去，看皇帝们住的大宫殿，登上*城楼，看*飘扬。飞到颐和园，看琉璃瓦屋顶朱红宫墙的古代建筑、昆明湖、700多米长273间都有不同的画的长廊，登上万寿山，站在佛香阁前看金碧辉煌的排云殿。飞到八达岭，站在长城的方砖上，遥想20xx多年前劳动人民建造长城的场面。

　　我还要飞到四川松潘去看美丽神奇的五彩池，亲自看一看清清的水为什么会有不同的色彩呢？然后找到珍珠泉，摘一串珍珠挂在我的鸟脖子上。飞到济南看千佛山、大明湖和永远在冒、冒、冒的趵突泉。我还要飞到农民伯伯的田里面，帮他们捉害虫，代替农药，人类就可以吃到新鲜的绿色食物了。要是真有那么一天，我一觉醒来就变成了一只小鸟，那该多美呀！假如我是一只小鸟，我一定要做只能干的漂亮的小鸟，戴着一副远视的校正眼镜，披着漂亮的羽毛，自由自在的在天空中飞行，不能被猎人捉到笼子里，拿到花鸟市场去卖，供人观赏。

　　假如我是一名医生，我将拿起手术刀，在第一线救死扶伤；我要研制一种能治百病的特效药，让病人摆脱病痛。

　　假如我是一名军人，我将时时刻刻保卫祖国的边疆，不让祖国的领土受到任何侵占；如果发生洪水、地震等灾害，我将毫不犹豫地冲到抢险、救灾第一线，尽我最大的努力抢救人们的生命财产安全。

　　假如我是一名画家，我将游览祖国的大好河川，把它们纳入到我的画卷；我要用我的画笔描绘出滔滔不绝的黄河，雄壮的泰山，雄伟的长城，宽广的*广场，壮丽的桂林山水，庐山的瀑布……我要用画笔让世界认识*，肯定*。

　　假如我是一位发明家，我要发明一种地震探测仪，如有地震发生，它就会发出警报，让这个地区的人们及时撤离，这样就不会让人们沉浸在失去亲人的悲痛之中；我还要发明 一种机器，只要从机器里生产的种子，能在几秒之内长成参天大树，将绿色献给祖国。

　　假如我是神笔马良，我会给灾区的孩子画一间明亮的教室，让他们有书读；我会给穷人画一座宽敞舒适的房子和美味佳肴，让他们有房住有饭吃；我还要画一座坚固的大河堤。不让人们受到洪水、灾害的侵扰。

　　人生有许多的假如，但要想实现它，必须努力学*，以后我要认真学*，完成我的人生假如。

　　我常常想：如果我是蝉，我会过着怎样的生活呢？或许别人认为蝉是可悲的，但我不这么认为。

　　假如我是蝉，我的母亲会将我埋进那厚厚的沙土内。我就这样沉睡着，睡了一年、两年——直到第十七年。这十七年里，我不知自己到底是死了还是活着——我的母亲也没有告诉我。我只知道，我“活”过来了，从这贫瘠而寂寞的土地中“活”过来了！我兴奋地爬出沙土，用噙满泪水的双眼感谢这个正在欢迎我的世界。

　　假如我是蝉，我爬出土壤后见到的一定不会是我的亲人。一阵兴奋后，我迷惘地寻找自己的亲人，口中呢喃着母亲的名字：母亲，你这是不要我了吗？我已没有了哭的力气，所以我打算去自己出生地旁边的那棵树上弄点食物。我费尽全力爬上树梢，用不娴熟的动作吮吸树里的甜汁。我恢复了一点力气，本想去找母亲，却突然瞥见树叶中一只螳螂正虎视眈眈地看着我。我意识到，自己恐怕要成为这只螳螂的一顿美餐了。

　　假如我是一只蝉，哪怕是身临绝境，我也不会放弃。螳螂在一步步逼*，我不由得屏住了呼吸。我想：我还没找到母亲，我还不能死！上天仿佛听到了我的祈祷——一只黄雀俯冲下来，将那螳螂叼走了。我长舒一口气，休息了一会儿，觉得自己不该这么窝囊地活下去，于是，我有了一个令我自己都吃惊的念头。

　　假如我是一只蝉，我便要让自己的生命不*静！我开始歌唱，用那嘹亮的歌声点缀我*凡而短暂的生命。我明白我还不能死，却不是为了懦弱地寻找母亲，而是为了让我的生命发出如同真珠般闪耀的光彩，让所有人都知道——世间还有我的存在！我并不是在妄想得到人们的赞美，我只是不想辜负了那漫长的十七年和那将我带到世上的母亲。

　　假如我是一只蝉，我在死亡之前并没有什么遗憾。秋风吹来了，如同死神的镰刀一般割在我的身上。我没有怨言，哪怕是用十七年的光阴换九十天，我也不会有任何不满，因为我知道，我给别人带来了多么愉快的东西，又带走了多么苦恼的东西。

　　假如我是一只蝉，我的灵魂将带着人们的烦恼，随秋风远去。请你们记住，我是一个不可悲的蝉！

　　点评：或许在别人看来，成为蝉是一件可悲的事情，但是在小作者看来却不是这样的。

　　他把自己想象成一只蝉，一只身临绝境永不放弃的蝉，一只为生命在歌唱的蝉，一只不畏惧死亡的蝉，看，你看，成为一只蝉，并不可悲，因为生命永远是掌握在自己的手中的，小作者大胆的想象让我们重新认识了蝉，让我再次走进了蝉。

　　小作者的想象力十分丰富，并且很大胆，语言也是流量自然，值得称赞！

　　“咳、咳”，身为地球的我，无奈地望着这肆意飘散在空中浓浓的雾霾。咳了几声之后，我拍拍胸口，俯瞰大地。

　　雾霾袭来，绿树、红花失去了往日的色彩，在空中不堪地摇晃着自己的身躯。再看我的子民们，他们在这灰暗的世界中惊慌失措，如同行尸走肉一般，又似沧海一粟，募地便会失足，跌进漆黑的谷底。霾传来哧哧的笑声，得意地望着自己的“杰作”。那笑声在我听来，是世界痛苦的**，恶魔邪恶地低哝！

　　霾在风中肆意飞扬，这让我不由得想起了以前——那时，眼前的这片天空仿佛一匹蓝绸子，朵朵白云恰似一块块和田玉，点缀在我的身上。我可以清晰地俯视大陆长空，因为天空没有一丝杂质。人们自由地玩耍，花朵绽开笑容，绿树在风中飒飒地歌唱……

　　天空一片碧蓝，像贝加尔湖那样透亮，像春风那样可人，更像被打翻了的墨水，一圈圈的，千丝万缕的蓝……直到雾霾出现。突然间，我悟出了一个残酷而可怕的事实——这一切都是我的子民造成的！乱砍滥伐树木，大肆排放废气，滥放烟花爆竹，哪一点不是我的子民所为？！

　　全球变暖、气候恶劣、空气污浊，大自然变得千疮百孔，这一切都是因为谁？我的子民——人类！

　　我无力地瘫倒，又无声地哭了：我的子民啊，还大家一个美好的家园吧！碧水蓝天，百鸟争鸣，生命不是永恒的，请从我做起。

　　我的子民，请让蓝天重回我的怀抱，让我们一起携手共建家园。因为现在忏悔，还来得及！

假如我是巨人儿童画绘画作文 (菁华5篇)（扩展5）

——春天来了儿童画教案 (菁华3篇)

　　教学目标：

　　1、学*用蜡笔添画来表现花；

　　2、学*用手指蘸上颜料进行点画。

　　3、通过本次美术活动，让孩子们用心去感受春天，用手中的小蜡笔去描绘春天，记录春天的色彩

　　教案准备：

　　蜡笔、颜料、纸。

　　教学过程：

　　一、导入活动

　　1、教师激发兴趣

　　师：小朋友春天到了，你们看看我们幼儿园的花园里有什么啊？

　　2、幼儿讨论

　　二、观看照片

　　1、教师出示照片。

　　师：小朋友，老师也带来了许多花的照片，我一起来看看。

　　2、幼儿讨论。

　　1）为什么要种那么多的花？

　　2）你还看到过什么颜色的花。

　　三、添画

　　1、引出活动。

　　师：小朋友，春天到了，花园里的花都开了，今天我们就把这些美丽的花画下来，布置我们的教室。

　　2、教师示范。

　　1）先看教师用手指点画花，让幼儿说说教师作画的方法。

　　2）讨论是否还能用其他的方法来作画。

　　3）请3-4位幼儿上来示范。

　　3、幼儿作画，巡回指导。

　　春天的色彩五彩缤纷，让我们用小蜡笔在纸上描绘美好的春天，小树长出了嫩芽、小草露出了脑袋，麻雀妈妈带着自己的孩子又挨过了一个寒冬，温暖的阳光晒着它们一家，互相叽叽喳喳的说着什么……提醒幼儿大胆地用手指蘸颜料进行绘画，颜料未干时，不要用手去擦。

　　四、点评

　　在小画廊展示幼儿作品，引导大家欣赏蜡笔下的春天。

　　一、说教材。

　　1.教材分析。

　　春天万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。春天里孩子们脱去了厚重的棉衣，喜欢用自己的眼睛观察春天的景色，喜欢在园子里寻找春天。天气好的日子孩子们更喜欢围坐在一起讨论春天。讨论着春天里能做的事情。中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心与强烈的探究欲，能主动地去探究周围与环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在*时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验。

　　2.教学目标。

　　教育活动的目标是教育活动的起点与归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标:

　　通过谈话，了解春天的季节特征与春天里人们的活动。

　　1、学*侧面人的动态画法。

　　2、能用完整连贯的语言大胆描述自己的作品。

　　3、句子：春天来了……

　　3.教学重点与难点。

　　我确立目标的依据：伟大的科学家爱因斯坦认为“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象才概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”新《纲要》反复指出“艺术是幼儿表达自己的认识与情感的重要方式，要使幼儿大胆地表达自己的情感、理解与想象。”因此，活动目标中，我将动态人物的画法作为了活动的重点。难点就是侧面人物的画法。

　　二、说教学策略。

　　1.教法分析

　　《刚要》中强调“以幼儿为主体，教师应成为幼儿学*活动的支持者、合作者、引导者。”本次活动我始终以引导者的身份出现，以自己的语言启发幼儿的表述的完整连贯外，还采用了适宜的方法组织教学，采用的教法主要有以下几种：

　　1．谈话法：活动一开始，我与幼儿一起谈论春天的景色，为后面的环节展开作了铺垫。

　　2．提问法：是指教师提出问题让幼儿在观察图片时，将自己所发现的，以及把自己的想法告诉大家，一起寻找答案。本次活动中，我设计了一些启发幼儿想象、创造的问题，如“春天里除了美丽的风景外，小朋友在春天都会做什么？”

　　3．体验感受法：为了让幼儿更好的掌握动态人物的画法，请幼儿进行示范，找出难点一起解决。

　　2.学法分析

　　（1）观察法：幼儿的想象力虽然比较丰富，但让幼儿凭空想象幼儿往往无从下手。因此，我采用了观察法，通过观察教师示范，引导幼儿在观察、交流的基础上更加直观形象地观察、感受教师画侧面人物的步骤及要点。 （2）操作法：让幼儿在自主绘画过程中既获得提高，又充分发挥自己无穷的想象力。

　　还有自主探索法、实践创新法等。

　　（3）教学准备及教具

　　根据选材的特点与设计内容，这节课的活动准备有：春天背景图、人物动态图若干、黑板、白纸、彩笔。

　　三、说教学过程

　　环节一：激趣、谈话导入：

作文,儿童画