优势作文 (菁华5篇)

优势作文1

　　枯叶蝶没有如色彩绚丽的彩蝶般的美丽，根本就配不起它名字中的“蝶”。它在蝶氏家族中显得如此丑陋，经常受到彩蝶们的嘲笑。它们只能收拢两扇褐色的翅膀，静静的在树枝上，像一片枯叶一样随风摇摆，看着这个繁华的世界，同时又眼睁睁地看着那些耻笑过它们那样不美丽，毫无生机可言的外表，被其他种类的蝴蝶称为劣势的外表，在面对被捕抓的危险时，成为了保护自己的优势。

　　著名的京剧表演艺术家，麒派一时的创始人，周信芳，以前是一个须生的演员。可是，很可惜，不久他的嗓子哑了，对于一个以唱工为主的演员，无疑是一致命的打击，犹如晴天霹雳。但是，周信芳并没有因此而气涙，他下定决心要闯出一条新路，经过他反复的思考后，决定在唱腔上恨下功夫，唱出“黄钟大吕之音”。他坚持不懈地下大力气练气，发音做到气足洪亮，又特别注意体会角色的思想感情，力求正确表现出人物的性格和气质特点。这样勤下工夫去探索去练*，周信芳开创出独特的，并受群众喜爱的麒派艺术，成功地将自己本身的劣势转化为优势。

　　50年来，通用汽车公司所雇用的管理人员和工程师，都是来自通用汽车公司学院以及中西部10所大学的毕业生。这批人才不仅年轻，还能够团结一致，有相同的价值感和预见性。一开始，通用公司凭借着这一雇用方式为自己赢得了企业优势，创造出充满活力的，团结一致的企业文化。但是，在这种优势的背后，同时也存在有一定的弊端。这些员工们年轻，有着同样的背景，同样的思维方式，使的他们在运动过程中不知变通。在上个世纪70年代，他们受到挑战，统领整个汽车工业的通用汽车公司被竞争购买，日本的汽车公司，如本田，丰田等大小公司都迎头赶上，一种占有明显优势的企业反而会渐渐地失去主导地位，也正是他们奉为优势的企业文化，制约了公司的发展，变成了企业最大的劣势。

　　世界上没有绝对的优劣之分，在一定条件下，优势和劣势可以相互转化。

优势作文2

　　豹子在在动物界中享有很大声誉，因为它跑的最快，堪称“短跑冠军”，跑的快是它的优势；剑鱼是海洋里游的最快的鱼，游的快是它的优势；蚂蚁虽小，却能扛起比自己重上百倍的食物，力量大是它的优势。“南为橘，北为枳”，橘子种在南方长的又大又甜，长在北方却成了苦枳，人就像它们一样，要因地制宜，发挥优势。

　　所有的人都有属于自己的优点，就算是一个缺点再多，总是遭人摒弃的人，他也一定有优点。鲁迅笔下的孔乙己，在那个时代他仿佛被社会所遗忘，人人都唾弃他，可他却是个有知识的人。

　　常常听到有同学说“自己什么都不会，考试了怎么办啊？”之类的话，要记着，上帝给你关闭所有的门之后，还会给你打开一扇窗，他总会让你成功的，可前提是，你要发现自己的优势所在。

　　郭沫若是我国著名的诗人，他上中学时算不上是优等生。他中学二年级的成绩理科好，而文科不行，到了三年级他成绩也是一般。不过，郭沫若最终也没有成为数学家或医学家，却匪夷所思的成了大诗人，大书法家。仔细想想，如果当初他的父母培养他学理，而不是学他喜欢的文，他能成为我们心目中的伟人？所以，人的发展不能只看表面现象，要选择适宜自己成长发展的道路，因地制宜，发挥长处。

　　充分利用自己的优势能够更好的体现自己的人生价值。每个人都不愿自己在浑浑沉沉中堕落下去，都想要有发光的一天，是金子总会发光的，是人材总会被挖掘的，遇到自己的伯乐。如果你是一个能说会道的人，那你就努力发挥这个优势，或许可以当上主持人；如果你有运动天赋，可以去上体校，努力发挥优势，成为一名优秀的国家运动员；如果你是一个字写得好的人，可以多练练字，没准可以成为书法家。发挥优势，取得成功，才能体现你做人的价值，让自己的人生没有缺憾。

　　只要你是天鹅蛋，就一定不会变成丑小鸭，发挥优势，集其所长，找到适宜自己的发展空间，因地制宜，挖掘自己的长处，让优势更好的发挥，让自己的生命更有价值，人生道路更加辉煌。

优势作文3

　　绿色的小草凭借它长长的根须固定了大地的外衣——土壤。迟缓的蜗牛凭借它坚忍不拔的毅力登上了高处。渺小的雄鹰凭借它强健有力的双翅飞上广阔的天空。我们只有发挥自己的优势，才能创造辉煌。

　　不少拥有辉煌成就的人，他们的事迹启示我们要发挥优势才能成功。

　　如鲁迅、钱钟书、徐志摩等文坛将士，在文学领域充分发挥各自的优势，最终成为文坛领袖。又如希特勒、拿破仑、巴顿将军等一代枭雄，在战争中充分发挥自己的优势，最终创造出自己的成功。

　　只要我们*时注意发挥自己的优势，相信我们也会有所收获。

　　牛顿——著名的物理学家，小时却被同学们嘲笑成智障儿童。但在他深深被物理吸引的同时，他懂得去利用，将一切难题用“物理“的方法一一攻破，继而发现“牛顿第一定律、牛顿第二定律……”他充分发挥自己的优势，最终成为大家公认的“天才”。

　　牛顿由曾经的“智障儿童”成为现在公认的“天才”，他告诉我们：只要充分发挥自己的优势也可以创造出意想不到的结果。

　　汉高祖刘邦，他能成为一位帝王，也是充分发挥所长所得。他论文采比不上韩信，论武德比不上项羽，可他为什么就能成为一代帝王，让所有才华横溢的人俯首称臣呢？他所凭借的就是他那双能够识别人才的火眼金睛，以及他的谦虚，去发现并拉拢人才来为他打江山。

　　牛顿、刘邦他们的事迹都在启示我们要充分发挥自己的优势，冲破了一切的难关，就能赢得胜利。

　　我们是学生，别的什么都不会，只会学*。在学*上，成绩优异也是有诀窍的。一样，发挥我们各自的优势学科，尽力使他们达到最好最优。那么即使是一些较劣势的学科考得不太理想，总成绩也一定会十分优异。

　　即使是成绩不好的学生，发挥自己善于交友的优势，同样也是一种收获，一个成功。

　　小草，蜗牛，雄鹰是再也*凡不过的生物，但它们充分发挥各自的优势，却创造出伟大的成就。

　　同学们，让我们充分发挥优势，一起来创造辉煌吧！

优势作文4

　　旻序。簌簌寒风肆意剜刮着窗棂，呼啸疾驰地，伴着几日蒙蒙细雨。正如我内心的倦怠与失意。相互矛盾，从未和谐，挫败感不绝。

　　初中生活已浑浑过去大半，日复一日地自我怀疑。生活琐碎将我的热情消耗殆尽，似浓霾裹挟着我迷茫的内心。呵道：“我，有什么优势？”

　　直到父母又将我带回到那青砖黛瓦的故乡。

　　五岁前，我都是和祖父母生活的。从往日朝夕相伴到如今半年一逢，回忆也不禁淡忘了。在县城居住十来年，自诩世事冷暖，皆知一二。可在回乡的路上，我竟怅然若失。感秋风销魂，人比花瘦……

　　一到院里，奶奶便急不可耐上来迎我。祖母朝我笑时，我心头一痛。看着她暖意的笑伴着眼角花开似的皱褶，半年又半年，美还是逃不过时间的威严。这半年她又添了数缕银丝。

　　“回来啦！刚从邻家树上摇了点桂花，做桂花酿给你吃吧！”她忽然笑得像个孩童。我点头应声，心里确实言语不出的清浅笑意。秋日清冷的阳光刺得我眼生疼，倒是*惯了城里的绵绵阴雨和不绝飓风吧……

　　我溜进厨房，正巧奶奶在做桂花酿。她娴熟地去下一团团剂子，一揉一拍一旋一扣，再捏成一个个小壶状。取来蜜酿一灌，桂花倾泻进去。我心中深感神奇。她轻笑，温柔不已：“你小时候啊，可爱吃这个啦！争着抢着哩！”倏地，记忆匣子被开启，眼前浮现过往的一幕幕。我笑了。接着祖母将它们整齐摆进蒸屉。升腾的白气与我的思绪交织缠绕。此时，桂香满屋。

　　那种香像是一大桶牛奶里掺了一点子蜜，在阳光的烤炙下凿出一条香味的河。一个个小精灵摇身一变成了二八少女，倚门嗅青梅，欲拒还迎。我趁热拿起一个，小而沁香，咬上一口，顿觉再无所求……

　　忆起以往每年院中桂树绽放出满树芬芳，如今村子里的树砍去大半，桂树也寥寥无几了，这一小盘桂花酿显得弥足珍贵。想起了曾经爱笑的自己，是因为那棵桂？还是……

　　轻叹：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”我不禁为消沉的自己愧赧。我有优势吗？我有啊，我有很多，有忆中桂树，有爱笑的自己，有埋在心底的坚忍！

　　若无烫人水汽，何来蜜酿？若无坚忍，何来我？

优势作文5

　　纵使无底深渊，下去，也是前程万里。

　　我喜欢尾随着轻风，去亲吻那温柔的阳光。太阳的光晕闪耀着它独特的颜色，树梢上的绿叶被风吹下来，稀稀落落地在空中打着转儿，最后依旧回归地上。

　　你扎着高高的马尾向我跑来，眉眼弯弯。我蹲下了身子，笑道：“怎么？今天发生了什么值得高兴的事？”你托起我的脸：“什么事都瞒不过你呀！”我轻轻地点了点你的额头：“喜事都上眉梢了！”“嘻嘻，我这次数学考得不错，96分！”我点了点头。“那你们班最高分呢？”你沮丧了些许，“99分。”我牵起你的手，站了起来，与你二人走在田间的小路上。忽的，下起了细雨，周围渐渐升起了雾。细雨亲吻着烟雾，笼罩着满地的绿植，空气变得微凉，我与你加快了步伐，停驻在一所破旧的屋檐下。

　　我们站在屋檐下，看着眼前的景色，我说道：“你写的字很漂亮。”你点了点头。“你应该利用好你这个优势，可以在文科上多用功，假如数学实在不行的话。”你抬头望了望我，嘴角上扬：“可以用在作文和书写上？”我轻轻地点头：“嗯，但是不能把精力全部耗在上面，会得不偿失的。”“但是，数学我感觉我真的不行啊，它太难了！也可能是我的思维太过呆板了吧。”你垂下了小小的脑袋。“又不是一天就进步的呀，哪有那么多天生就很聪明的脑袋？”你的虎牙显露无疑，天气由于转晴。

　　后来，夜夜看到你卧室的灯亮到很晚，也看到了你堆在课桌上的一本本的资料和*题，还翻了翻你写下满书批注的书本。

　　你的努力与你的成绩最终成了正比。

　　细雨润湿了草地，空气中夹杂着青草与泥土的混合的香味，风还有一点点甜。

优势作文 (菁华5篇)扩展阅读

优势作文 (菁华5篇)（扩展1）

——优势劣势作文 (菁华5篇)

优势劣势作文1

　　真正的得失才是整个过程的结局，然而优势与劣势只是一个转折点。

　　人总会在有得意的时候，正如当年悲剧英雄项羽享尽成功的滋味，但最后却在乌江自刎，后来的诗人对这位悲剧英雄的评论更是滔滔不绝。说到英雄，不能不提到当年的嚣雄曹操，率领70万大军挥军南下决于赤壁，即使能占尽上风，但最后却被孔明火烧连环船一计，最后引至弃甲逃离的收场。事实证明在占优势的时候并不能在最后拿下胜果。

　　然而反之，在劣势里。谈到劣势，人物事例更多不胜数，越王勾践为达复国大计，卧薪尝胆，受尽人间折磨，最后如愿以偿，复越灭吴。时间推前两千年，天才音乐家贝多分在双耳失聪后并没有被厄势力打败，创造了音乐巨作《命运交响曲》，在劣势上取下胜利的果实。事实再次证明，绝处能逢生。

　　在劣势上，执起那份信念，在劣势当中提起自己的尊严，用希望的睿智使自己坚强地撑下去，让自己在兴趣与信念之间玩味，取下累累硕果。

　　在优势上，就要有居安思危的想法，不要被种种的成功迷惘，发挥自己的一双慧眼，时刻叮嘱自己，所谓花无百日红，从而做到防患于未然。

　　优势劣势，成败之间。取决于自己。

优势劣势作文2

　　夜，静悄悄的，方方已睡熟了……

　　突然，书包里的铅笔盒打开了，只听见钢笔在说话：“瞧你这模样，瘦得像根火柴棒，能中何用？”

　　“你，你……”铅笔气得说不出话来，“你神气什么呀！主人又没把你当成无价之宝！”

　　“谁说的，主人还不是经常要用到我？遇到重要的档案保存的历史文件，你还不是得退休，还不是得换我上场！”钢笔瞥了他一眼。

　　“你少得意，主人是个数学迷，经常要画几何图形，要是没有我，就凭你这个‘吹牛大王’行吗？”铅笔得意洋洋地说。

　　“嘿，主人不仅是个数学迷，更是热爱语文，喜欢写作，拿着他的文章到处投稿。这时，就是我大显身手的时候，哪轮得到你出手？我就像主人的贴身秘书，至于你嘛，顶多是个打杂工的，没什么稀奇的。”

　　“哎呀，你们吵什么吵，还让不让我睡觉了！”橡皮打着哈欠，“你们别争了，明天早晨，看看主人先关心谁！

　　“好！”钢笔和铅笔异口同声地回答。

　　第二天，橡皮把这事告诉了方方。方方立即批评了钢笔和铅笔，说：“无论是谁都有优点和缺点、长处和短处，但你们不应该排斥对方。”听到这儿，钢笔和铅笔都红着脸低下了头。方方笑了一笑，“知错能改是好样的，以后，请你们互相合作，帮助我完成学业！”

　　钢笔和铅笔握住了手，会心地笑了。

优势劣势作文3

　　今天上午，我阅读了一篇文章——《自己的优势》，这篇文章使我终身受益！

　　一天，小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来就背负着这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为我们没有骨骼的支撑，爬得很慢，所以，需要壳的保护！”“毛虫姐姐也没有骨头，也爬不快，为什么她没有壳？”小蜗牛又问，妈妈：“因为毛虫能成蝴蝶，天空能保护他们。”“我们好可怜！”妈妈说：“我们不靠天，不靠地，只靠我们自己！”

　　这个故事使我明白了很多：许多人是依靠自己，凭借着个人的实力做事。而有些人只是依靠别人，没有自己真正的实力，这些人只会使人看不起。我们大家也不能长别人志气，灭自己威风，每个人都有自己的优势与长处！在表面看来，虽然有些人看起来比自己有权势，但是，脚蹋实地的人在内心中更有权力、更有价值！

　　此文告诉大家了一个人生哲理：不靠天，不靠地，只靠自己！这样，才有真正的安全感。在生活上，我们一定要学会独立，要懂得自食其力。那么，我们便拥有了无数个权威与优势。大家务必要相信自己的能力，不要认为别人就一定比自己好，这样便必定不会进步，大家的心中一定要记住：“自己是最棒的，自己的优势很大……”世上没有十全十美的人，只要有刻苦的精神，就能获得成功！只要你在人群中获取了成功，就等于拥有了优势！我们都要记住：长他人志气，灭自己威风，是永远不会超过别人的。我们不靠天的帮忙，不靠地的支撑，只靠脚塌实地的自己。这就是我们最大的优势

优势劣势作文4

　　她是一位性格很内向的同学，几乎不怎么跟同学们交往，喜欢什么事都独来独往，大家都不怎么愿意跟她接触。

　　我也不曾关注过她，这种人或许在初中三年里我都不会跟她说多少话吧。她坐在教室的角落，上课从不举手发言，成绩永远是垫底的（除了语文外），作业更是一塌糊涂，都快期末了作业本上都不写上自己的名字，换作谁都不敢接触她吧。

　　但我却发现她的一个爱好，看书。下课时，她便拿出自己的书来看，在吵闹的吵杂声中仍沉浸在书海中。每天如此，午休看，自修看，课间看，放学看，每看到她总是沉浸在阅读中，我也曾细细打量过她看的书，大部分为动物小说，以大约两天的时间看完一本。

　　一开始，我也觉得即使她这么爱看书，语文成绩也好不到哪里去，在班级中等左右，但确实比她其他的科目好了很多。在一次阅读课上，老师问了我们一个问题：“你们能说出作家沈石溪的几部作品。”大家先是安静了片刻，便七嘴八舌地议论起来，不过加起来也寥寥无几，初中了，谁还有这么多时间看书，以前看过的也都想不起来了。我先是想到了她，随之看向她，大家也看向了她，她爱看书可是出了名的。老师也看出了我们的心思，让她起来问答，没记错的话，那是她开学以来第一次上课起来发言吧。她滔滔不绝地说出了：“《狼之梦》、《最后一头战壕》、《雪豹悲歌》。”一口气报出了好多部作品。不知是谁带头鼓掌，接着雷鸣般地掌声响起。接着老师又问了好多问题，她都能不改面色，应对自如。这就是她的阅读积累吧，这一次发言，她令我刮目相看，大家对她也都有了新的认识。

　　还有一次考试，考的都是文学知识，是她的强项。她从班级中等水*一下子直升而上，稳坐第一。这些连学霸都没看过的题目，在她看来只不过是一种温*。我对她又有了一种新的看法，原来她也有自己的优势，这种优势来自于她长期坚持的阅读。

　　我看到了她身上的潜质，我其实是一个不爱看书的人，上初中后，便早早把一些书都藏了起来。也不怎么经常翻看，可我看到书对于她的意义和影响时，我也决定向她学*。阅读的确很重要，在不知不觉中提升你，成就你。

　　每个人都有自己的优点，有时候学*好并不代表其它的方面都好，她这种爱看书的优点带给她的收获也是很大的，固然她成绩一般，但往往积累的东西多了，总有一天也会厚积薄发。阅读，赋予她潜力。

优势劣势作文5

　　有一个十岁的小男孩，在一次车祸中失去了左臂，但是他很想学柔道。

　　最终小男孩拜一位日本柔道大师做了师傅，开始学*柔道。他学得不错，可是练了三个月，师傅只教了他一招，小男孩有点弄不懂了。

　　他终于仍不住问老师：我是不是应该再学学其他招？

　　师傅回答说：不错，你的确只会一招，但你只需要这一招就够了。

　　小男孩并不是很明白，但他很相信师傅，于是就继续照着练了下去。

　　几个月后，师傅第一次带小男孩去参加比赛。小男孩自己都没有想到居然轻轻松松的赢了前两轮。第三轮稍微有点艰难，但是对手还是很快变得有些急躁，连连进攻，小男孩敏捷的是展出自己的那一招，又赢了。就这样小男孩迷迷瞪瞪地进入了决赛。

　　决赛的对手比小男孩高大，强壮许多，也似乎更有经验。小男孩显得有点招架不住，裁判担心小男孩会受伤，就叫了暂停，还打算就此终止比赛，然而师傅不答应，坚持说：继续下去。

　　比赛重新开始后，对手放松了警惕，小男孩开始使出他的那一招，制服了对手，由此赢得了比赛，得了冠军。

　　回家的路上，小男孩和师傅一起回顾每场比赛的每一个细节，小男孩鼓起勇气道出了心理的疑问：师傅，我怎么就凭着一招就赢得了冠军？

　　师傅答道：有两个原因：第一，你几乎掌握了柔道中最难得一招；第二，就我所知，对付这一招唯一的办法是对手抓住你的左臂。

　　其实有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。正如那位失去左臂的小男孩，虽然失去了左臂，在我们看来学*柔道是无论如何办不到的事情，但是由于那位柔道师傅能从孩子的实际出发，因材施教，所以小男孩最大的劣势变成了最大的优势。

优势作文 (菁华5篇)（扩展2）

——个人优势总结6篇

　　1、对待工作认真负责，善于沟通协调有较强的组织本事与团队精神;活泼开朗乐观上进有爱心并善于施教并行;上进心强勤于学*能不断提高自身的本事与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自我的工作本事。

　　2、性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具备团队合作精神;

　　3、电脑应用熟练，熟练操作Word，Excel，，Outlook，ERP等各种办公软件;

　　4、勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的职责心;

　　1、真诚、不重利：愿意靠实力来获取财富，不贪慕虚荣，不盲目攀比

　　2、适应本事强，对生活不抱怨，热爱生活，享受生活

　　3、有较好的辨别力、观察力和敏锐性

　　4、做事认真、主动、有条理

　　5、喜欢理解新鲜事物，勇于挑战

　　本人从事教育教学工作二十年，积累了丰富的.一线教学经验。*时坚持勤于学*，善于思考，在实践中探求、感悟。具有强烈的事业心和职责心，甘当人梯，对教育事业挚爱，无怨无悔，善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生真诚爱护，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己，能与时俱进，有健康向上的人生追求。能积极参加教育科研活动，积累了必须的教学经验，并取得了必须的成绩。

　　我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一向是以言出必行来要求自我的，答应别人的事必须按时完成，记得有好几次，同学或教师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。

　　由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一向与同学和教师相处得很好，并且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学*知识的同时，我更懂得了，研究问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自我的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。

　　一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一向都是在跟自我作战，准确地说，是和自我的意志战斗。此刻回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应当继续坚持，并不断以此鞭策自我奋发向上。

　　1、曾在院学生会宣传部担任干事，和励耘青年志愿者协会管院分会担任宣传部部长一职。能很好融入组织和与别人交流，友好相处。

　　2、扎实的专业基础：在校成绩不错，认真对待学业，努力学*专业知识，为日后工作打好基础。另外，还修了双学位。

　　3、为人开朗，积极;对事对工作认真负责‘勤奋做人。性格*和开朗，待人热忱，善于与人沟通协调，亲和力强，具有积极精神和团队精神，有较强的动手本事。

　　4、良好的学*本事，刻苦的专研精神，良好的适应本事是我努力向前迈进的动力。

　　5、良好协调沟通本事，适应力强，反应快积极灵活，勤勉上进，认真细致，踏实肯干，对工作认真负责，善于团队合作学*注重理论与实践的结合，己具备了相当的社会实践操作本事，有很强的事业心和职责感，能够应对任何困难和挑战。

　　1、沟通协调强，团队合作。大学四年的经历能够证明我这一点，尤其是学生会和社团的工作经历，我善于听取他人意见，并有的主观确定，具有与团结合作协调本事。

　　2、坚持不懈、自立自强。20xx—20xx年的每年暑假在广州中大布匹市场做布料推销，与不一样的打交道，锻炼了自己的胆量，学会了必须的销售技巧并分辨不一样布料的本事。我的人生信念：方向比努力更重要！办法永远比困难多！路是走出来的，没有克服不了的困难。

　　1、对待工作认真负责，善于沟通协调有较强的组织本事与团队精神;活泼开朗乐观上进有爱心并善于施教并行;上进心强勤于学*能不断提高自身的本事与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作本事。

　　2、性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具备团队合作精神;

　　3、电脑应用熟练，熟练操作Word，Excel，，Outlook，ERP等各种办公软件;

　　4、勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的职责心;

优势作文 (菁华5篇)（扩展3）

——个人优势总结 (菁华5篇)

　　1、沟通协调本事强，善于团队合作。大学四年的工作经历能够证明我这一点，尤其是学生会和社团的工作经历，我善于听取他人意见，并有自我的主观确定，具有与团结合作协调本事。

　　2、坚持不懈、自立自强。2011-2014年的每年暑假在广州中大布匹市场做布料推销，与不一样的打交道，锻炼了自我的胆量，学会了必须的销售技巧并分辨不一样布料的本事。我的人生信念：方向比努力更重要！办法永远比困难多！路是走出来的，没有克服不了的困难。

　　1、学*本事强大，专业知识过硬。本人曾多次获得各类专业奖学金，包括国家励志奖学金、省优秀大学生奖学金等；最*被学院提名参评2014年度国家励志奖学金。

　　2、踏实肯干，不畏艰难，能吃苦能抗压。在暑假期间，我在广州、深圳等地摆摊做小贩子，多次经历过城管的追赶；公交车司机排斥；地铁乘务人员驱赶；让我深刻理解并领悟生活二字不易；学会了与不一样人**流，并取得他人信赖；在此期间，我能够快速赚到高额生活费，并且在期间身份转变让我清楚认识到：身份就是一张白纸，取胜与否在于心态。

　　1、学*本事强大，专业知识过硬。本人曾多次获得各类专业奖学金，包括国家励志奖学金、省优秀大学生奖学金等；最*被学院提名参评20xx年度国家励志奖学金。

　　2、踏实肯干，不畏艰难，能吃苦能抗压。在暑假期间，我在广州、深圳等地摆摊做小贩子，多次经历过城管的追赶；公交车司机排斥；地铁乘务人员驱赶；让我深刻理解并领悟生活二字不易；学会了与不一样人**流，并取得他人信赖；在此期间，我能够快速赚到高额生活费，并且在期间身份转变让我清楚认识到：身份就是一张白纸，取胜与否在于心态。

　　时光飞逝，又临*期末了。从第一次接触校本研修到现在乐于并积极参加这项工作，因为在这个工作中我有了实际性的提高和帮助，当然一个学期来我也应该对自己的个人研修工作进行一次总结。在过去的一个学期中，我忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。这一个学期来，我从自己的'教学实际出发，立足学校现状，放眼美好未来，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，努力吸取老教师的教学经验，相互切磋，取长补短，不断养成自我学*与自我反思的*惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水*；增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。现就本人在本学期的校本研修工作作如下总结：

　　一、每次我都能够按时参与校本活动，并做好理论学*记录，踊跃发言，提出自己的见解，认真撰写心得体会，在学*中不断充实自己，提高自己的理论素养和业务水*。

　　二、在研修的同时，能够将学*和实际教学情况结合起来，用先进的教育理论指导自己的教学工作。在实际的教学中，我非常注重对学生数学兴趣的培养，多采用学生感兴趣的话题引入课堂教学，并通过课本的知识加以探索并最终解决问题，所谓学以致用。兴趣是学*的主动力和源泉，是学生最好的教师，正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。当然我还根据班级的实际情况，将学生的学*情况记录在档，时刻跟踪学生的学*情况，尽最大努力帮助学生提高数学成绩。我还随时留心记录教学中的心得体会以及对教育教学工作的感悟与反思，认真撰写教育随笔，不断在教学点滴中积累经验并尽快站稳高中教学的讲台。

　　三、通过研修工作，切实提高了自身的教学素质和业务水*，使教育教学水*有了更大的提高。尤其是在研修了“如何关注学生的个体差异”“如何组织合作学*”之后，针对班内后进生较多的现象，针对学生的个性差异，因材施教，采用不同的教学方法，积极引导学生参与到小组学*中，使得班级的教学成绩有了显著的提高。

　　四、我在实际教学中，以教学为主阵地，以课堂为主战场，理论和实际相结合，解决教学中非常矛盾的具体问题。这次的校本研修同过去的教师继续教育相比，不仅组织形式有了根本的改变，而且所开展的内容也有了极大的变化。针对这一特点，共同探讨教学中存在的问题，加强了协调和合作，增强了教师之间的感情。

　　总之，当前的校本研修形式是非常有效、实用的，因此，我非常乐于参加了这项研修工作。但其中也存在一些问题。比如对我们新教师而言，现在的工作紧张这是一个事实，要做的事情非常非常的繁多，光为了这些工作都自顾不暇了，再要求学*提高就感到吃力了，有点力不从心的感觉。当然，我相信“世上无难事，只怕有心人”，年轻人在工作中吃点苦没什么，只要切实对自己有帮助的事，应该义无反顾的去做并在今后的工作和学*中不断的完善自己。

　　1、曾在院学生会宣传部担任干事，和励耘青年志愿者协会管院分会担任宣传部部长一职。能很好融入组织和与别人交流，友好相处。

　　2、扎实的专业基础：在校成绩不错，认真对待学业，努力学*专业知识，为日后工作打好基础。另外，还修了双学位。

　　3、为人开朗，积极;对事对工作认真负责‘勤奋做人。性格*和开朗，待人热忱，善于与人沟通协调，亲和力强，具有积极精神和团队精神，有较强的动手本事。

　　4、良好的学*本事，刻苦的专研精神，良好的适应本事是我努力向前迈进的动力。

　　5、良好协调沟通本事，适应力强，反应快积极灵活，勤勉上进，认真细致，踏实肯干，对工作认真负责，善于团队合作学*注重理论与实践的结合，己具备了相当的社会实践操作本事，有很强的事业心和职责感，能够应对任何困难和挑战。

优势作文 (菁华5篇)（扩展4）

——我的优势作文 (菁华3篇)

　　此题一出，众生皆惊，谦逊的*人早已*惯热烈的赞赏别人，再深刻的剖析自己，而对“我的优点”是羞于启齿的。与此难题，意即我优点甚多，可信手捏来。我不免惶恐。然而仔细想来，14年厚颜承受的称赞虽多，却总有负实之感。唯有几句“客观”的评价，让我找到了自己最可贵的优点。

　　一曰：“太开朗了。”我不是那种娇小的淑女，我也不喜欢那样。我的开朗使我交到了许多朋友，真心朋友。有时会为了某个无聊的笑话夸张的惊呼，或是为了某次小小的成功喜上眉梢，或是为了某次失败掩面而泣……我不会刻意的掩饰自己的内心世界，敢爱敢恨是我的一大特点。于是对自己来说，没什么好自卑的，懂得自己，这就足够。

　　一曰：“太刻苦了。”如今中学，此话并非称赞，而是演化为“笨”的同义词。俗有“笨鸟先飞”，于是“先飞”者皆“笨鸟”也。然而得此评价，我不觉羞耻――年轻本就意味着奋斗，不像有些人，活得太累。一边鼓吹“玩是年轻人的权利”，在学校大谈网游，一边在家挑灯夜读至深夜，然后靠个不赖的分数已显其“聪明”天赋――我可怜这种人。于是我对自己说，没什么好沮丧的，拥有自己，这就足够。

　　一曰：“太古典了。”得此高评是因我对*的古典文学颇为喜爱。《红楼梦》永远是我的情结。每当同学问我最爱的书籍时，我总会说：“情之所系，惟红楼也。” 我常常研*诗词，也偶尔小试自己的文采，对雨抒怀的《南柯子》便是我的作品：栈外雨声旧，湿我木棉裘。凤动梧桐雨浸楼，倚窗独看帘幽，水自流。萧寺伴寒沟，黄鹂空音秀，顿悟兰因泪未休，隔雾远催兰舟，可堪愁。天无绝人之路，亦有觉人之途。如果你身处困难的境地，书中言：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。如果你受人排挤，书中言：“矮人看戏何所见，都是随入说短长”。如果你荒废时间，书中言：“盛年不重来，一日难再晨”。若要问我假期中最想做什么？我会说：“我要把我那尘封一年的四书，拿出来重新品读！”我不晓得他人的归宿是什么，我只知道：“书扰药也，可以医瘀”。对于我，已足够。

　　真的，我庆幸：让我在许多的缺点中有这样一些优点，让我活得像我自己。因为有这样一些优点，我赢得了真实的自我，赢得了真实的朋友。于是，我有了真。

　　不知大家有没有发现一个现象:我们在熟练骑自行车后，比学*骑自行车时摔跤次数还要多。这就是我们在拥有了骑自行车的优势之后，放松了对骑自行车会摔跤的警惕，从而败在了自己的优势里。

　　很多人，明明是具备优势的，但往往都没有成功，却反而败在优势上。有这样一个故事：三人出门，一个带伞，一个带拐杖，而另外一个却空手。回来时，拿伞的湿透了，拿拐杖的跌伤了，第三个却好好的。这是什么原因呢?原来，雨来时有伞的大胆地走，却被淋湿了;走泥路时，拄拐杖的莽撞地走，时常跌倒;什么都没有的，大雨来时躲着走，路不好时小心走，反倒无事。前两者都具有自身的优势，但有伞的反而被伞所累，有拐杖的仗着拐杖乱走，最终都败在了优势上。

　　就像我往日考试，发下来一比较就会发现，失分最多的是自己认为可以解决的的，这是自己有把握的题目。我们就是明确了自己的优势所在，才会掉以轻心，从而导致失败。若是你很容易败在失败，就一定要改掉掉以轻心的毛病。

　　大李大学毕业找不到工作，急的白头发都出了。不过他看到电视上的大学生创业有承包土地的，有干脆修鞋的。大李一拍大腿，对，我也开个修鞋店。没多久，一个“大学生修鞋店”在这个县城问世了。

　　大李很勤奋，一个人从最基础的学起，摸惯了笔和电脑的手捧起一双双鞋子来，总显得笨拙，手上满是茧子和针孔。但他总是自我勉励：“我相信付出总会有回报。”

　　但令人沮丧的是，一年过去了，大李交了房租后和各种应酬，还赔了五千多元。没办法，他找到了自己的高中老师陈老师。听完大李的故事，陈老师微微一笑，脱下自己的一双皮鞋，对大李说：“刚好这双鞋要修了，你拿去对面修鞋铺修一下，回来我给你出个主意。”

　　大李搞不清楚那是什么意思，就提着鞋去鞋店。修鞋师傅只是瞟了一眼，说：“保您满意，下午来取吧。”等到下午大李取鞋时，鞋子果然已经修好了，简直看不到修补的痕迹。收钱时，又让大李吃了一惊，师傅只收了两元。大李暗想，这双鞋子要是我修的话，至少也得六元钱呀。

　　大李垂头丧气的回到了陈老师家，他明白了陈老师的意思。修鞋不是他的优势，还是干点别的吧。但陈老师很坚决的说：“还是修鞋。但要把招牌换一下，换成商务修鞋休闲会馆，再招聘几个女生擦鞋，你来修鞋。再试一把看看。”

　　大李心想，我连自己都养不起，再招聘几个人，不是更不行吗？但是陈老师是他最信服的老师，他决定试一试。

　　想不到的是，一个月过去了，大李的修鞋生意一下火爆了，忙得他连吃饭的空闲都没有。但他还是提着酒找到了陈老师，除了感激，他还想探明白其中的缘由。

　　陈老师笑着说：“做什么事都要发撺自己的优势。修鞋恰恰是大学生的劣势，拿自己的劣势和鞋厂的修鞋工人比，肯定胜利了。但是，在这个忙碌的社会里，即使是修鞋的时间，人们也需要高品位的休闲。修鞋师傅们只会想到老老实实的修鞋，哪里想到客户边擦鞋边喝茶，听音乐，看报纸呢？可是做为信营销毕业的你，这才是你真正的优秀吧。”

　　大李摸着头只顾笑：“是呀，我以前怎么没有想到这个优势呢？”

优势作文 (菁华5篇)（扩展5）

——自我评价及优势（精选5篇）

　　本人思想端正、积极向上、适应力强，有管理、组织能力。工作中能吃苦肯钻研，能承受较强工作压力，注重长期稳定的发展机会、谈判及沟通/协调能力强，强烈的工作责任心及优秀的问题分析与处理能力。强烈的团队协作意识、结果导向及成本控制意识强，并且从事的每项工作都能很好的完成。

　　本人能与同事协作，服从安排，能尽快适应新的环境及工作为人诚恳、有上进心、富有团队合作精神、沟通能力强。工作遇到的各种问题及时发现，分析、处理级力强，对如何提高一个团队的执行速度、准确、精度，有着丰富的执行贯彻经验。

　　本人高中三年的校园生活是我人生的一大转折点，我在高中阶段进行的三次社会实践就是学校组织的三次军训。xx中作为半军事化管理学校，目的就是为了培养学生拥有吃苦耐劳，踏实肯干的军人精神。在军训中，我学到了很多，团结和互助所带来的巨大力量让我感触极深。现在的我深刻地认识到了服从集体和勤俭节约对于走向成功的重要性，在今后的学*和生活中，我一定会秉承xx中的优良传统，不辜负老师，家长以及同学对我的期望。

　　本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

　　在校期间，本人一直勤奋学*，刻苦钻研，通过系统地学*掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学*作风和明确的学*目标，曾获得"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学*榜样。

　　在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

　　三年的时间就像一匹白马跨越鸿沟，失去了一点纵向。我即将结束我的初中生活。我有点不愿意放弃，但我更希望我能面对一个更加丰富多彩的初中生活。我将继续发扬我各方面的优势，改正我的缺点，努力充实和提高自己，使我成为一名优秀的中学生，用我的力量为社会主义现代化建设贡献力量！

　　作为一名初中生，我们应该专注于学*。在过去三年中，我遵守了《中小学生行为守则》和《中学生行为守则》。我是一名合格的中学生。为了提高我的学*成绩，我谦虚地征求同学们的意见，并真诚地向老师寻求帮助。为了提高自己的竞争实力，我重视优势科目，不忽视弱项，努力弥补。通过我的努力，我的数学成绩有了很大的提高，地理成绩也有了很大的提高，英语成绩也有了突飞猛进的提高。

　　1、努力学*，不断提高业务能力。在工作中，认真学*业务知识，不断积累经验，积极参加学*培训，不断充实自己；2，遵章守纪。3个月来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学*优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务。3，团结同事，共同努力。同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重。4，由于自己工作经验不足，在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验，服务工作做得不够细致，这是我以后努力的方向。

　　2、本人自进入本公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，业务工作能力取得了极大进步。

　　3、回顾过去的3个月，我认真学*营业的培训，积极参加岗位培训。全心全意，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为客户提供优质服务，并在不断的实践中提高自身素质和业务水*，成长为一名优秀的营业员。

　　在以后的工作与生活中，我相信通过我的努力在以后的工作中我肯定会成长为一名优秀员工，争取成为别人学*的对象，为xx单位作出贡献。

　　本人热爱祖国，热爱人民。我性格开朗活泼，热爱生活，在学*上，我常常不耻下问，有强烈的求知欲上进心。本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。生活在这样的环境下，我觉得自己很幸福，

　　我的语文成绩不错，而作文却退步了。对数学呢，总是提不起兴趣，当然也就学不好了。英语，考试成绩还算过得去，但总是不能够很好地去理解，令我十分苦恼。在副科上，不够重视，应该予以改正。我想，我以后不能再偏科了。希望下学期我会更棒！

　　当然我也深刻认识到自己的不足，我在一些细节上不太注意，偶尔得过且过。贪玩，有目标但努力不够。有时候做事情会只有三分钟热情，在收拾方面不在行。我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

　　初中三年我学到了很多知识。我用汗水和拼搏精神换来较好的成绩。我同样将会以这种拼搏精神走向社会，面对自己的未来。希望可以顺利考上一个好的高中，继续享受自己的学*生涯。将来做一个有理想，有毅力，有耐力的人，为建设社会主义中国做出自己的努力！

作文