日期：2022-10-03 00:00:00
今天下午第二节课，是张歆雨妈妈给我们上的。
首先讲的是北方的民居，歆雨妈妈说：“因为北方天气太冷，所以人们就把房子都涂成红、黄、澄等颜色，这样比较热闹、温暖。而在南方，天气就比较暖和了，人们喜欢住木头房子，木头房子住起来冬暖夏凉。人们把房子都涂成白色和黑色。
歆雨妈妈还说：“木头房子虽好，但这种房子有一种坏处，就是木头房子怕火，着火后，火势容易蔓延，一幢房子着火了，火就很容易从这幢房子烧到另一幢房子，到时候，整个村庄都会烧毁的。”
我在想，要是许多村庄都着火，那不是还会制造出大量的二氧化碳污染地球？二氧化碳可是会形成温室效益的啊（因为二氧化碳的吸热能力比其他的气体强）？温室效益将导致海啸、龙卷风和飓风都会变的越来越频繁，沙漠则会越来越干燥，到时候后果真是不堪设想。
这是一堂网课，更是一堂精彩的课。
电脑画面里的老师，脸上带一如既往的严肃，就如以往在校园里的一般，一到上课时间，身上散发出来的气势，足够让同学们保持安静。
好了，老师开始讲课了，这堂课老师所讲的内容引起了我的好奇，我相信此时都坐在电脑前的同学都会感到好奇。毕竟老师说，这堂课主要是让我们先熟悉一番网络授课的方式，老师将我们的学号全都写在白纸上，然后揉成一团，放到了一个透明的罐子里。之后通过摇号，决定由哪位同学提出问题，然后所有同学都在线解答。
没想到，老师摇到的第一个号就是我。这可是让我又惊又喜，当老师抽到了学号后，我立马在线回复1，表示这个学号代表我。我向大家提出了一个问题，在家如何好好的学*。我的`这个问题一说出来，瞬间得到了老师的表扬。而在线的同学们也都纷纷给出了各自的答案。
有的同学说，在家学会，首先一定将自己拖沓的毛病改正，做事一定要迅速，这样能为我们节省很多生活时间而用在学*上。要知道在家的我们，多多少少都懒散惯了，如今在家学*，这就更得需要我们自己合理来安排时间。
这位同学的说法获得了很多同学的赞同，紧接着更多的同学们出点子了，比如要家里人监督的，制定课程表的，还有调好闹钟的等等，各种法子全都说上了。
当我的这个问题结束了之后，随之老师又摇号，又先后抽到好几位同学。他们提出来的问题都不同，当也都得到了其他很多同学的解答。这一堂课多数时间是在同学们的交流中度过的，可我觉得这是一堂精彩的课堂，因为老师同学都有参与，并且更加熟悉了在网上上课的操作流程。
倘若给你一个机会，你会选择怎样的课堂？
是随心所欲，四处吵嚷；还是安静自得，全神贯注；亦可以是激情高昴，小组讨论？
倘若给我一个机会，要选择一个怎样的课堂？
我觉得，现在的学*环境虽比我们父母那一辈要好许多。但也需切记不可太过舒适。*有句老古话：“吃得苦中苦，方为人上人！”我认为这所言极是，你是来学*的，而不是来享福的。一个好的学*氛围是极为重要的，因为它会让你知晓，眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，我必须选择一样！
我所希望的课堂上，拥有着一种你追我赶的学*氛围。有着教学有方的老师与努力认真的同学。没有上课捣乱的学生来浪费掉任何一节课的宝贵的时间。当你走进这个课堂，你会发现，这里的学生，在多年以后，不会为这时自己虚度光阴而遗憾，也不会以自己碌碌无为而羞愧。
当然，我所希望的课堂，并非只是在教室中，我理想中的课堂，是你不论走在校园的哪个角落，或许是葱茏树荫中的凉亭。是静谧无息的阅览室，甚至可以是操场边那一张石凳。
课堂，我认为它是一个可以让人学到知识的地方。讲师可有，也可无。毕竟，自己的成就只靠他人的帮助是不够的。所以课堂只要存在于心中，何时何地，都身在课堂。
这就是我心中理想的课堂。
千万不要在最能吃苦的时候选择了安逸！现在的我们，所应该做的，就是朝我们心中理想的，正确的课堂努力！
上课了，语文老师走进教室，宣布“这节课，同学们玩老鹰捉小鸡”。同学们你望着我，我望着你，半天没人动。这不是太阳打西边出来了吧？“去呀！”语文老师神秘地笑着，也不知葫芦里卖啥药，管他呢，听老师的没错！
班长迅速分好小组，并分配好角色，老鹰，鸡妈妈，小鸡各就各位。一声“开始”，大家就忙乱起来。 “老鹰”显然有点疯狂，大概是饿坏了吧。只见他动作迅猛，一忽儿扑向这只小鸡，一忽儿窜向那只小鸡。“鸡妈妈”也不甘示弱，带着小鸡东躲*，生怕有点儿闪失。小鸡们分不清是在哭，还是在笑，一个个跑得上气不接下气。
我是藏在“鸡妈妈”羽翼下的“小鸡”，安全着呢，偷偷地瞄了教师一眼，也不知他在本子上记着啥。
陆续地有一些小鸡遭“不测”了。这时候，“鸡妈妈”似乎气力不支，而“老鹰”依然是虎视眈眈， “小鸡”们惊恐地盯着“老鹰”。 “老鹰”的花招很多，常是声东击西，突然一个饿虎扑食，排在后头的小鸡落后了，眼看就要成为“老鹰”的美食，只得仓皇地离开鸡妈妈，自个儿逃亡了。
“小鸡”继续在丢失，双方都累得气喘吁吁的。“*室！”老师发话了。也好，大家都累了。
“现在离下课还在十分钟，请同学们把刚才的游戏写成一篇作文。”教师郑重宣布，同学们互相望了望，会心地一笑就开始奋笔疾书了。
奇怪，今天可是文思如涌呀！教室里静悄悄的，只听得笔在纸上“沙沙”地响……
至今，我都分不清这节课是语文课，还是游戏课，只知道那天的作文我头一回破“C”上了“A”。
文无定法亦有法。我们说：“ 尽信书不如无书”，用死板教条的方法写作文必然不能实现真正的进步。世间万物都是一个：“易穷则变，变则通，通则久”的过程，作文也不列外。大量实践证明，优秀作文总是有那么几个共同点，或是立意独特，或是选材精当，或是文采斐然。掌握这些要点，对帮助我们的作文取得好成绩，无疑是有大裨益的。无论是大到构思谋篇，还是细化到语言文字，都给粗了一定规则与法度，有了这些指导，同学们就会少走弯路。
读是吸纳，写是输出。如同书法要先临贴，学绘画需要写生一样，学*作文也应从“模仿入手”，熟读唐诗三百首，不会作诗也会唱。高品质的精品文章始终是一本作文书最关键的组成部分，将这些精品有效吸收，并内化成为自己的东西，作文高。作文高人一等不再是梦！
没有争论，没有讨论，就不会有进步。同一篇文章，不同的人看了就会有不同的想法，我们一定要有海纳百川的气量，积极听取不同的意见，在质疑中反思，在反思中成长，而切勿孤芳自赏。
谁不希望自己的作文能吸引人！说实话，如果你的作文吸引人了，那么你的作文就非常成功了。也就是说，要达到“吸引力”的效果，那可是写作文的最大问题，这是一个需要不断思考和重视的问题。无论你多么会写作，哪怕你已经成了一个大作家，这个问题还是一个问题。这里，我想说一点，那就是要想吸引别人，首先得吸引自己，感动自己，让自己觉得特别有趣。如果你说的话，你写的人，叙述的事，你自己都不感觉新鲜，我想你的作文是不可能吸引人的。
祝每位同学都能写出一纸好作文！
以课堂为话题的作文 (菁华5篇)扩展阅读
以课堂为话题的作文 (菁华5篇)（扩展1）
——以课堂为话题作文 (菁华5篇)
说起那堂音乐课的笑声，都是因我引起的。
前天下午，我发现一只青蛙蹲在墙角，脚被踩断了。出于同情，我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好，然后把它带回了课堂。
上课的铃声响了，音乐老师来了。
“同学们，先复*一遍已经学过的歌曲《海鸥》。”琴声响了，大家起唱。我低头瞧着书桌膛里的小青蛙，嘿，它还挺老实，下颌（hé）一鼓一鼓的。
“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友，呱呱！”咦，老师瞧着窗外，可是同学们全都瞧着老师，大家在想：老师的琴声怎么还有蛤蟆叫呀？只有我和同桌明白，刘欣边笑边咬着嘴唇儿。
又唱第二遍：“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友……”“呱呱！”嘿！这一来不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来，老师也看出点儿门道来了。她踱着步，在桌间来回走动，我心里咯噔一下，心想：小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了，再叫就麻烦了。
要说咋就这么巧，偏赶上老师从我身边走过，小青蛙开始了独唱——“呱呱”！
全班同学又发出一阵笑声。
完了！我只好将情况一五一十地向老师讲了一遍。也该我走运，老师被我对小青蛙的同情心给感动了，她并没有责备我，只是看看小青蛙，说：“海鸥是我们的朋友，青蛙也是我们的好朋友！既然它的腿已经好了，我们就放它回大自然吧！”
“呱呱！”小青蛙临走前伤心地叫了一阵，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师也笑了。
昨天，雨不停地下，把前几天的闷热驱赶的不知踪迹，风吹着风铃，叮叮当当的响，就像是美妙的曲子，融入在缠成线的雨帘之中。两只小麻雀飞落在窗台上，梳理着羽毛，它们被淋湿了。我轻轻走到窗边，它们惊的飞走了。眼前两道灰影闪过，已不见了。仅在这一瞬间，我在怀念……
爸爸很爱养鸟。
那就是一个晴天，一个春天的晴天，爸爸带我上山玩。但是在上山的路上，我在刚发出嫩芽的草丛里，发现了一只小鸟。它身上那翠绿色的羽毛，灰白色的肚子，黑的发亮的细细长长的喙，白色的眼圈衬着黑的透明的眼睛，没有机灵和活泼，或者说现在没有，有的只是一抹淡淡的悲哀和浅浅的无奈。它受伤了，好像是刚和一只比它强壮的鸟儿打斗过一样。
我轻轻的捧起了它，把它带回了家。
爸爸替它处理了伤口，它虽然很很痛，不停地哀叫，但它很乖，也没有乱动。
它的确很乖，在夏末，它的伤好了。
又是一个秋天的晴天。我把它轻轻捧起，就像是把它带回来时一样。它飞走了，留下一声哀怨，仿佛不舍离去，但，它也有它的家，它的儿女，它的牵挂……
同样的灰影闪过，也就是同样的不见了踪影。
从此，我小心的善待每一只小鸟。
对我来说这不也是一个课堂吗？一堂人与动物之间的课堂吗？它让我懂的珍惜生命，善待生命，使我的到了心灵的净化，岂非比任何一堂课更有意义吗？
今天是周五，课堂上，大家都在认真的听讲，老师在认真的讲课。
就在这时候，当老师回过头在黑板上写板书的时候。一只手伸了过来，东碰碰，西撞撞，把我的注意力分散了。那只手撞到我腿上，好像是一个失了控的机器人，手摇来摇去。等手稳了下来，前边的同学说：“口香糖，吃啊！”我才发现，手上还有口香糖，我接了过来，想：这家伙够朋友。这时老师咳嗽了一声，像打雷一样，吓得我把口香糖落到了地上。这真是“千里送糖礼到，吃不到”
怎么去捡呢？老师正扫视着我们，我急中生智，把橡皮弄落到了地上，弯下腰去捡，老师的目光永远是最亮的，她问：“程锐你干吗？”我抬起头说：“找橡皮。”老师相信了我。终于可以吃了。
我小心地把纸一层一层打开。老师讲题，我似懂非懂的点点头。老师没有发现我，我又把口香糖放到了嘴里，然后又匆匆坐好，“认真”听老师讲课，真是一“吃”三折啊！“程锐回答。”传来了老师的声音，我有糖咬着不好回答……
我一下子就尴尬了，后来我下课找老师道了歉，我不应该在课堂上吃东西，老师也原谅我了。
老师踏着铃声走进教室，站在讲台面前时，“叮叮叮······”悦耳的音乐响起，老师拿起手机，放在耳边，大约几秒钟，老师匆匆地向门口快步离去。舜间，教室里闹翻了天，玩的玩、闹的闹，可能谁都没想到老师会突然折回，看到老师我们立刻拿起了书在座位上津津有味的读起来，但老师只说：“我现在要去开会，陈凯顺管一下。”因为上次吃了亏，所以我们特地看着老师的背影渐渐地消失在视线中。
我一开始在看着《哈利·波特》，当耳边的吵闹声越来越大，我不由自主地加入了小组集体活动中，原来五颜六色的橡皮放在桌子的不同位置，战斗开始，我们按着顺序进行着，不巧，班长陈凯顺突然朝我们走来，我们立刻拿走自己的像皮，他不赞的看着我们，可能因为我们很安静就转身走了，见到他走到别的小组前，我们有重新开始了比赛，当我们玩的最激烈的时候，周仁昊的橡皮翻到了我的橡皮上，我恼怒的叫出了声，人算不如天算，正好被陈凯顺看到，我不满的朝他瞪回去，他又去找更吵闹的一组，我的同桌幸灾乐祸地朝我奸笑，渐渐地，上课时间大约过了一半，也许是班长见自己的招术不管用，竟然在黑板上画出了表格，他把所有不听话的，和打闹人的名字都记上去了，于是教室里都成为清脆的翻书声，偶尔也会有说话声，功夫不负有心人，我们在心中祈祷终于来到了，可亲的音乐传到了我们耳中······
最后，擦黑板的同学把黑板上的名字都擦掉了。
课堂是一个神圣的地方，在课堂里我们可以收获很多知识和精神食粮。在课堂的时候，有时安静，有时热闹，还有时的课堂是欢乐的。
——题记
作为一个是班主任并且是语文老师的课堂，当然底下没有一个人敢说话，自然是因为班主任的威力了。语文课和别的课很是天壤之别。
数学课真希望能向语文课那样那么的安静就好了。数学课每每上课ABCD四个等级的学生各不相同。A列是像大闹天宫一样的“热闹”，B列和CD三列很少有人说话。仿佛没有在一个教室里一样。
数学老师只让A列和C列回答。我希望以后数学老师多关注一下D列？D列提升空间还很大。
我理想的数学课党是积极的，每个同学都在听课。初一的数学老师是谁回答问题奖励一分，当时我们班回答问题的学生大把大把的。现在呢？多希望能像以前那样积极。
英语和数学的情况差不多，我希望英语能同数学一样。
其次，我希望政治和历史的课堂是安静的。因为政治和历史是有关国家大事，我们必须要爱国。爱国要从爱课堂开始，课堂不静，何以对国家敬？
地理和生物是关键学科，毕竟我们到了初二暑假我们就要中考啦。从初一开始就要让课堂变成安静的，而且认真回答的。
每次做到日日清，周周清，月月清。日、周、月、清，我希望能纳入每科的作业中，到教室一个，交一个人的日清，落实到无人例外。
以上是我理想的课堂，谁不希望有这种安静的课堂呢？
以课堂为话题的作文 (菁华5篇)（扩展2）
——以爽为话题的作文 (菁华5篇)
金黄十月，到处洋溢着丰收的喜悦。白云慢慢地飘在蔚蓝的天空上，凉爽的秋风吹过火红色的枫叶，发出“沙沙”的声音。我走在回家的路上，看着自己的成绩单，心里真是有一万个不爽。
门开了，映入眼帘的是妈妈的笑容。我看着妈妈，心中有一些惭愧，泪水不禁流了下来，妈妈看着我，明白了什么，便安慰我。我走进自己的卧室，将那张成绩单放在书桌上，心中暗暗决定必要好好学*。
从那时起，我便开始努力，与周边人一同奋斗。曾记否，在教室里，认认真真地听着老师的讲述，洁白的纸上，写下着是笔记，记录着是求知的渴望；曾记否，在操场上，与同学互相提问着知识，绿色的绿茵场上，留下着是读书声，洒下着是青春的奋斗；曾记否，在书桌上，不停地写着一张又一张的试卷，暗黄的灯下，摆放着是试卷，映照着是奋斗的身影。奋斗后的感觉，真爽！
寒冬，洁白的雪花从空中缓缓的.落下，寒冷的东北风划过脸颊，留下生疼的痕迹。再一次走在回家的路上，手中的成绩单依然没有达到自己的期望，心中的失落随着雪花缓缓地落在心底。这次，心里依然是不爽呀！
失望是有的，但我并没有因此放弃，我依然坚信着，只要我奋斗，必然能取得好的成绩，而我一次又一次的失败只是我的奋斗远远不够。于是，我再一次以更大的努力去奋斗，为心中的目标去一次又一次的冲刺。
炎热七月，雨后的傍晚，显得十分的美丽，蔚蓝的天空上，有着只是一望无底的蓝。道路两旁的树上，树叶经过雨水的清洗，显得十分青翠，晚风徐徐地吹过人们疲倦的身体，带给人们一种凉爽的感觉。
仰望东方，一抹灿烂的彩虹，经历风雨后，挂在天空；低头看看手中的一中提前自主招生入取通知书，那种爽，真美！
皓月当空，吟一句“月有阴晴圆缺”；茫茫沙海，吟一句“大漠孤烟直”；沧海惊涛拍浪，吟几句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”走进书房，“幸甚至哉，”书籍是我的邻居，千千万万本书伴随着我砥砺前行，那感觉妙不可言，真爽！
脚踏神舟，我在古人的世界里遨游，赏李白游过的景区，吟杜甫作过的诗，望孔明设过的计。当然，还时不时回来，看看鲁迅笔下的生灵，金庸笔下的传奇。
以书为邻，众生为伴，妙不可言。那神气的羽扇，神灵的化身，智慧的代表——诸葛亮，因刘备三顾茅庐而出山。施大计，迎来草船借箭；有勇气，流放空城吓退十万大军；战沙场，摔布八卦阵。那是夜观天象换取的成果，那是舍身为国感动了天神；那是聪明才智赢得的.胜利。一代军师诸葛亮，在百姓眼中永远不朽，在我的眼中永远散发光芒。走进如此才智多谋之人的世界，真爽。
以书为邻，众生为伴，妙不可言。腰跨一把剑，手拿一壶酒，秀口一吐便是半个盛唐。他是剑客，又是诗仙，没错，李白，虽是不被皇帝重用，口口称到“行路难”，然而他行走江湖多年，游便千山万水，踏行青舟，游走四方。仰望瀑布，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，走在青舟之上，放声高歌“与尔同销万古愁，”但是他对生活充满希望与憧憬，豪放吟出“天生我材必有用，”走进如此伟大乐观之人的世界，真爽。
以书为邻，众生为伴，妙不可言。中华民族成立之前，烟雾弥漫，那是一个昏暗的世界，而有一人用文字唤醒了人们的心灵——鲁迅，为中华民族之崛起而奋斗，为中华民族之崛起而弃医从文，赢得人们多少赞叹！“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”又是多么忠诚于百姓。走进如此忠于祖国之人的世界，真爽。
漫漫人生长路之中，走进名人传奇的人生，或许兼并我们今后要走的路，或许让我们为他们精彩至极的旅程而喝彩，那感觉妙不可言，真爽！可谓爽快至极！
“环城森林涌来缕缕清新，黔灵山风吹过阵阵荫凉。绿绿的贵阳，爽爽的贵阳。感受着你的气息，我醉倒在惬意的天堂。”这里描述的，就是我的家乡。家乡是令人魂牵梦绕的地方，也是人心中最神圣的净土。我的家乡是以山、水、园、林而著名的城市，更是一个冬暖夏凉的好地方。它就是被誉为“*避暑之都”称号的贵阳。
“山中有城，城中有山。”这是贵阳独有的景观。例如“黔灵山”，“云雾山”，都是贵阳的名山，尤其是城中的黔灵山。山里古木参天，林木葱笼，在山顶还有规模宏大的弘福古寺。据说，那是清康熙年间赤松和尚建立的。游客们可借此上香拜佛，祭祀天灵因此几百年来这里一直香火不断。与其的城中山不一样的是，山上居然还有野生灵猴，沿上山路途与游客嬉戏，机灵可爱，给人们带来了无数乐趣。
说到水，不得不提的是百花湖。湖中有着108个岛屿，不但形态各异，而且错落有致。凡至春冬两季，岛的上空，便有百鸟盘旋。水、岛、鸟，形成了一幅美丽、和谐的画卷。值得一提的是百花岛，岛上姹紫嫣红、群花争艳，引来蝴蝶和蜜蜂，与花共舞。而最多的花是紫薇和海棠，甚是好看。在这里，不仅可以游览迷人的山水自然景观，还可以浏览野趣十足的田园景观。湖中还有三个村寨，几十户农家，与这魅力的大自然浑然一体。沿寨子的岸边停有部分渔船，村民民们捞网捕鱼，好不欢乐，充满田园气息。百花湖既是美景，又是贵阳人的饮用水源，被成为贵阳的一大水缸之一。
花溪公园是贵阳著名的旅游胜地之一，它把山水、园林融为一体。春天，那里百花齐放，争奇斗艳；夏天，那里气候凉爽，荷风**；秋天，那里果实飘香，枫叶红似火；冬天，那里梅花独立，树枝披上白霜，更加迷人。令人无法遗忘的是坝上桥和百步桥，让人们体验水上漫步的美妙感觉。
最后便是林了。贵阳被称为“林城”，原因不仅是贵阳山多，森林覆盖率也很高。无论走到哪里，都有山有林。贵阳森林公园和林场数量之多，在全国也很少见。有贵阳森林公园、贵阳长坡岭国家森林公园、扎佐林场、花溪红木岭林场等等，它们的森林覆盖面积均达90%，园中还有很多珍贵的树种，还培植了山茶、桂花、杜鹃这类稀少花木。连刺猬、獐、黄鼠狼等野生动物也生活在其中。
我的家乡贵阳就是这样一个山清水秀的好地方，但*几年，许多自然环境都遭到不同程度的破坏，很多珍贵的物种的越来越少。真可谓水未有往年清，山未有往年绿。但我相信，如果*和人民都不断加以保护，贵阳的山会更绿，水会更清，树木会更茂盛，生活会更美好！
谈爽
爽字有些奇怪，拆开来就是大和四个义，这似乎让这个字成为了不上台面的乡巴佬，但是当它与其他字相连时反而成了最有文化的书面语，如爽约豪爽秋高气爽。
再一细想爽字竟成了我们为人处事的标杆。你看一个人要想大大地立起来。
神清目爽
这里的爽意为明朗，清亮，它启示我们，应让自己永远是轻快伶俐，聪明能干。这要求我们精神抖擞，专心致志，做到永远对外界观察细致入微，还要求我们有一副热心肠，乐于助人。
如果我们看起来总是死气沉沉，毫无生气，那么不论是在与人相处或者学*工作中，我们会时常受阻。
率直豪爽
这个层面是对我们性格方面的要求，它告诉我们与朋友交往时，要做到果敢，善良。在别人求助时，不能太过瞻前顾后，犹豫不决。
如果我们总给别人一种拿不定主意，谨小慎微的感觉，势必会失去很多朋友。
心态爽快
这个词是我生造出来的，我将心态’和爽快拼凑到一起，就是想告诉大家，爽快不仅是一种心理感受，更是一种心态，这就是要我们在生活中要常抱一颗乐观向上的心。
如果我们每天都消极无比，那么生活对于我们来说就会是一场灾难。但如果我们每天昂扬向上，那么生活就是花的海洋。
毫厘不爽
诚信是中华民族一直以来追求的最宝贵的美德之一。从《论语》到社会主义核心价值观，历史长河中，日常生活中，诚信无处不在，只有做到诚信待人，一诺千金，我们的人字才能最终立起来。
朋友们，让我们要积极做到爽的四点要求，不断进取，做顶天立地的人吧！
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这是描写秋的诗句，我喜欢秋天的硕果累累，我喜欢秋天的一丛金黄。我喜欢凉风**的秋天，我喜欢秋。
夏娃娃，不知不觉地退下了四季舞台，秋姐姐姗姗来迟了，它每一个脚步都把大地染黄了。
秋姐姐来到了我们的身边，吹一口气，天空更加蓝了，太阳离我们越来越远了，天上的云，云舒云卷。大雁向南飞去，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字，变化莫测。
秋姐姐来到了树林里，树叶一下子变得金黄金黄的，只有松树还挺拔苍翠。有的树叶降了下来，像降落伞一样，有的树叶落了下来，像黄蝴蝶一样飞舞。秋姐姐来到了果园，果园里的果实都熟了，苹果树上的苹果像小姑娘害羞的脸，石榴咧开了嘴，露出了红玛瑙似的牙齿，一个个小桔子像灯笼一样都挂在树上，不时引来几只小蜜蜂，可真美呀！
田野里你不时能见到几只小狗在戏耍，几只小牛在吃草，几只小猫在懒懒的晒着太阳。稻田里人们个个欢声笑语，因为秋姐姐来到稻田里，稻田里的谷子全都熟了，农民们都在收割庄稼呢！玉米们一个个咧开了嘴，露出了金黄金黄的大金牙，秋天真是丰收的季节。
秋姐姐来到了花园里，咦！是什么这么香呀？原来那里是桂花呀！散发出沁人心脾的气味，五颜六色的菊花，争夺斗艳地开放着。
啊！我喜欢秋天的秋高气爽，喜欢秋天的一丛金黄，喜欢秋天的五谷丰登，秋天，我喜欢你。
以课堂为话题的作文 (菁华5篇)（扩展3）
——以美好为话题的作文 (菁华5篇)
夏天的夜晚特别美丽。我打开窗户，望着窗外，灯光闪烁，星星闪耀着光芒。邻居的`小妹妹的声音，勾起了我对旧学校生活的记忆。
那是一个下雪的早晨。妈妈告诉我早点起床，告诉我，她给了我一个叫培训班花，我绝对不会答应。其结果是，有所有的小说服力，我说出来。但是母亲，“命令”叫我去，怎么说都没用，我不得不去。
我不情愿地出去了。因为太冷了，地面上覆盖着雪。我不知道路在哪里。过了一会儿，我终于累得喘不过气来。但当我看表的时候，只有五分钟。我调整了呼吸，拼命跑。
有时手酸，摇几下;腿酸，扭几下。三分钟后，学*的地方，但是当我想跑的时候，腿，一只大手接起了我，没有一句话，送我去学钢琴的地方。
我看，原来是爸爸，我觉得很开心。
饮片停了下来，我父亲的爱，我永远不会忘记这段经历也成为我的心脏最美好的回忆！
法国著名雕刻家罗丹说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”许多人都知道这句话，但从未细细的品味过这句话，也从未用双眼去发现美，用心灵去感受美。
初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。寒冷的冬季，河水一改往日的活泼，恬静的睡着了。
同学们早上去上学的时候，太阳还没出来呢，它也怕冷似的不愿起床了。燕子早飞到南方去了，只有难看的乌鸦在呱呱叫。同学们穿得厚厚的，用围巾把脸裹得严严的，只露着两只机灵的眼睛，“滴溜溜”地着，不知在想些什么。松树上几个松果在风的鼓励下摇头晃脑地跳起了欢快的舞蹈，好像在欢迎冬天的到来。
我们往日那充满活力的校园，一下子变得宁静起来，枯萎的小草穿上了冬爷爷为它精心制作的黄色大衣，上面凝着一层厚厚的霜，看上去是那样柔软，让人不忍心踩踏下去。
草坪旁的梧桐用它那粗壮的树干，光秃的枝桠，顶着严寒，倔强地挺立在那里，奏唱着一曲激昂的生命之歌。看到它，缩颈袖手的人会挺起胸来，凝视它的身影，会油然而生敬意。
一阵寒风吹过，树儿“沙沙”作响，紧接着，几片黄叶落了下来在空中打，犹如一只只美丽的黄蝴蝶在空中为我们表演呢！
其实，美好就在我们身边，只要我们善于用眼睛去发现，用心灵去感受，我们人人都会拥有一台“时光照相机”，将生活中美好的瞬间，存在我们的脑海里，永不褪色……
盲人用他们的心去感受这个美好的世界，让我们用这双眼睛去观察世界的美好吧!
在生活中，我就发现了无数处的美好，小到捡垃圾的事，大到惊动全国的事，而在我的眼里，世界全是美好的!在发生5.12大地震时，全国人民都给他们送去温暖的慰问，这时的中华人民，虽不在同一个地方，但大家美好的尽数，使他们拢聚一起，走在一起，大家心连心，手拉手，共同祈祷灾区朋友*安无事。大家还一起出钱，为重建灾区而出力着，捐衣捐物，这样的人们到处都是。
有人还当志愿者，冒着再次发生余震的危险，去前线支援。孩子们对我们的回答也是美好的，虽然这是他们第一次面临这么重大的灾难，但他们依然露出了最天真的笑容。他们没有放声哭泣，而是用灿烂的笑容来回应我们，报答我们，让我们大家不要为他们担心。
有个小孩，才上一年级，是班长。地震来临时，他们正在上课，一感觉到地在摇晃，他们就马上往外跑，但他突然想起还有几个孩子在教室里，于是他转身就向教室的方向跑去，最后，几个孩子终于成功获救了。
这些事不断的向我们显示这这个世界的美好。那些舍己为人的人显示出他们的无私奉献;志愿者用自己的行动证明一切!这些还不足以说明这世界是美好的世界么?
在上个月周末里，我和爸爸妈妈去了明月山，那可真是一次愉快的旅行。
记得那天，我们一起来到明月山，在山脚下，看着那高耸入云的山峰，周围云朵都众星捧月般围绕着它，好一派美景。上山时，山路旁绿水环绕，鸟语花香。
到了前面就要坐缆车上山，我们坐上了缆车，只见它缓缓地上升，过了一会儿，只见缆车前面出现了一些云朵，这些白云可真调皮，像一群顽皮的孩子围绕着我们转，有的还爬到缆车上，似乎想与我们玩捉迷藏。我们马上就到山顶了，山顶上雾蒙蒙的，前方的人影、植物若隐若现，仿佛仙境一般，凉爽的山风吹拂着我们，好清爽。
随后我们往前走，大概十几分钟后，我们面前出现了一洞”，我们顺着楼梯走下去，哇，好漂亮！只见这个洞中嵌满了五颜六色的石头，在微弱的灯光照耀下，闪闪发光，真好看，真绚丽。走进深处，才发现这个是个钟乳石的洞，头上挂着好看而又奇特的钟乳石。
继续向前走，出了洞，完全是一副截然不同的场面。我们站在一个圆形*台上，前面是高大的山峰，宏伟极了！然后我们走上了青云栈道，这是一条全长3500米修建在悬崖之间的路，从这儿看对面更是美不胜收呀！这时，对面山峰轰隆隆”一响，一条银带向下方奔去，让我想起了李白的一句诗飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。继续走，我发现了一棵绝壁松居然在岩石中长出来了，它伸展着树枝，好像在欢迎我们呢！我也十分惊叹它顽强的精神。这时，我们差不多走完了，明月山之旅也渐渐落幕。我们只好依依不舍地离开了。
这真是一次愉快的旅行呀！让我久久不能忘怀。
记得幼儿园的“哭比赛”，我禁不住笑了！
当我刚开始上幼儿园的时候，我和其他孩子都哭了，因为我们无法*惯远离我们的母亲。 总是有一个好主意说: 既然你这么爱哭，那就举行一个哭泣比赛。 老师好像不高兴了，说: 不要让你哭你哭，让你哭你不要哭。 但有些男孩大多只是假装的。 但是这让老师笑了。 其他的女孩和我是如此相爱，以至于我们脸上的小金豆都掉了下来。 我用手捂住眼睛，不时地露出一点裂痕向外看，老师已经笑出了眼泪。 看看我的同桌李佳宁，她已经哭了。 她哭得像个小演员。 我也很快哭了，因为这是一场比赛，我的脸上便掉下了一颗小小的金豆。
比赛结束，老师说：我是第二名，第一名是小演员——李健宁..天哪！我还在家能哭！现在感觉它是一个傻瓜。从那以后，我学会了陷入困境，不能哭泣。
以课堂为话题的作文 (菁华5篇)（扩展4）
——以祖国为话题的作文 (菁华5篇)
祖国，珠穆朗玛峰是您高大威武的身躯，万里长城是您的铮铮铁骨，长江黄河是您的血管，奔腾的江水是您的血液，而北京就是您的大脑。
祖国妈妈，您很坚强。四川汶川大地震震不倒您，今年的洪水冲不垮您，甘肃舟曲泥石流埋不了您，江南的冰冻冻不住您。在一一次灾害面前，祖*亲带领您的儿女齐心协力，众志成城的战胜灾难，经过一次次灾难的洗礼，您变得更加坚强、更加美好了。
祖国妈妈，您很伟大。北京成功举办奥运会，“嫦娥2号”卫星发射成功，上海圆满举办世博会，“神舟7号”载人飞船发射成功！……这一项项成绩证明祖国妈妈您越来越伟大了。
我有您这样一个祖国，我感到非常自豪。我决心从现在开始，要好好学*，天天向上，长大后为祖国妈作贡献，把祖国建设的更加强大，更加美好，来报答您。祖国，我爱您！
亲爱的`老师、同学们：
大家好！
这次我演讲的主题是“祖国在我心中”。
祖国就如同我们的第二个母亲一样，我在她的怀中长大。12年的时光，埋下了多少往事，建起了多么深厚的感情！
我们的祖*亲给了我们多少资源，油田、矿石、宝物……一样都没少过。五千年的文化让多少人赞叹不已，让多少人又自叹不如呀！是她用她身上的“血”与“肉”哺育了我们！
记得当初，日寇侵略我们的祖国，这片神圣的土地被无情地践踏时，我们无能回击，只有被外国人欺辱与歧视。当子弹穿过人体，当鲜血汇成海洋，我们终于意识到了，我们必须要强大起来！落后就要挨打！
我们合力将侵略者赶出家园后，我看到千疮百孔的祖*亲终于露出笑脸。现在的祖国由我们几十年努力改变而强大与繁荣。让那些瞧不起我们的“洋鬼子”大跌眼镜。
就让我们再接再厉，在祖国即将来到的64岁生日接着创造辉煌吧！
祖国，珠穆朗玛峰是您高大威武的身躯，万里长城是您的铮铮铁骨，长江黄河是您的血管，奔腾的江水是您的血液，而北京就是您的大脑。
祖国妈妈，您很坚强。四川汶川大地震震不倒您，今年的洪水冲不垮您，甘肃舟曲泥石流埋不了您，江南的冰冻冻不住您。在一一次灾害面前，祖*亲带领您的儿女齐心协力，众志成城的战胜灾难，经过一次次灾难的洗礼，您变得更加坚强、更加美好了。
祖国妈妈，您很伟大。北京成功举办奥运会，“嫦娥2号”卫星发射成功，上海圆满举办世博会，“神舟7号”载人飞船发射成功！……这一项项成绩证明祖国妈妈您越来越伟大了。
我有您这样一个祖国，我感到非常自豪。我决心从现在开始，要好好学*，天天向上，长大后为祖国妈作贡献，把祖国建设的更加强大，更加美好，来报答您。祖国，我爱您！
地图上像一只金鸡的地方，这个地方，就是我们亲爱的祖国，伟大的祖国。
每一次仰望飘扬的*，爱国之情变在我们心中激荡，我们都为*感到骄傲，为祖国不在落后感到骄傲。
我感激我的中华母亲，是它给予了我生命的源泉。我是祖国的花朵，我将要为祖国做出贡献。我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。从现在开始，我们就应该为了祖国，我们伟大的祖国。好好学*，好好读书。长大后振兴中华，让那些外国人不在讥笑我们*。
我相信，只要我们努力，哪怕是高山深涧，悬崖峭壁。我们的中华少年都可以克服。
我想对每一个*的少年说“今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，让我们为了祖国的未来，用自己的双手打造更美好的将来吧！”
祖国啊，祖国—可爱的祖国，您是我心中最美的歌，您改造着世界，改造着生活……
滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山脉，都属于我们伟大的祖国，我们的祖国叫*，是树立在东方的一条巨龙，而我却是龙的传人。
小时，老师手把手教我们写；‘*；’我是*人；看着老师骄傲的神色，我将*深深底刻在了心里。
长大，我在语文中更深的懂得了*；我从一个个汉字中感受到了无穷的魅力，我看见从甲骨文到宋体字，这中间有着古老深奥的艺术，*是一个有着五千年文明厉史的文化的古国。我常想如果*从前不是那么落后，那现在*用的语言，还是英文吗、不、不可能，*汉字的博大精深，怎能是英语可想提并论、祖国神圣的文化令我骄傲！
上一代饱经沧桑的爷爷奶奶们对我们着新一代的人说：“你们是与全新的*一起出生，你们亲眼目睹了*的惊人发展；神舟七号的发射成功，北京08年奥运会的圆满，上海世博的申办成功，喜讯接连不断，祖国在成长，你们也在成长，你们见证了新*，就注定要建设新*，加油吧！让祖国为你而骄傲！”
是啊、祖国像一颗大树领着我们成长，然后将我们吹散，吹的落英缤纷，弥漫了高天，铺遍了大地；在这辽阔的土地上，到处有青春的力量！他们在为祖国的未来而活！
梁启超曾高瞻远瞩地指出：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！现在，我们青春焕发，热血沸腾。我们摆脱幼稚走向了成熟，不再藏在父母宽大的羽翼下避风躲雨而是如高傲的海燕，渴望暴风雨，敢于战斗。
我的话语多得编成一部历史，我的话语多得可连成一片星河，但是说的最多最动情的一句，便是——腾飞吧！祖国！
以课堂为话题的作文 (菁华5篇)（扩展5）
——以英雄为话题的作文 (菁华5篇)
我若是一座挺立的大厦，你便是我不可缺少的支柱；我若是一棵坚立的大树，你便是我扎实的根基；我若是一个五彩缤纷的童话，你便是其中必不可少的童话英雄。你就是我的英雄——父亲。
有人说，父亲是天，为我们撑起一个家；父亲是灯，指引我们正确的方向；父亲是海，纳百川有容乃大。而我却认为，父亲是树，是我生命的英雄树，为我遮风挡雨。
小时候，你为了一家人的生计，不顾幼小的我多需要你，你还是抛下了满眼泪水的我去了千里迢迢的地方工作。在那，你是多么想念家里的一切，想念年幼的我，但是却那么的无可奈何。为了安心家里的一切，你还是不顾身体的疲惫，每天睡前准时打一个电话回家，听到一切都好，你才安心睡去。一年中，你极少回家，但每每回到家你都会问我生活学*上的事情，生怕错过了那些瞬间。
渐渐长大，你为了我们，回到了家乡工作。这让你和我的感情增进了不少，也让你有机会守护我了。记得每一次下雨，你总会在学校门口等我放学，你从不让我淋雨。记得每一次我哪里受伤，泪流满面的在你面前哭诉，你总是什么也不说，只顾拿药水给我擦。记得每一次考试失利，你都没责怪我，还给我买学*资料。我知道你不善言谈，对我的爱和教育都是在行动中表现出来的。
渐长大渐虚荣，不知什么时候，我也有了攀比心。我开始远离你，把你这个英雄给抛弃了。当同学讲起谁谁谁的父亲是公务员，医生或者老师等等，当同学问起你时，问起你职业时，我学会了不回答，默不作声，甚至扬长而去给予不理睬。因为你只是千千万万打工者中的一员，你做的是默默无闻的工作，而我是你女儿。我只能在角落里掉眼泪，埋怨你为什么就没有一份让我值得骄傲的工作。慢慢地，我懂了。我没资格责怪你，你每天起早摸黑，早出晚归的去工作是为了我。为了我过得更好你身上的衣服洗得发白了还穿。为了我你已经没有昔日的高大魁梧，脸上布满了岁月的沧桑，黑发中已是掺合了不少银丝……我还有什么好说的，你生我养我，我无以为报，更不能埋怨你，责怪你，因为你这个英雄为守护我已经付出了很多了。
父亲，我爱你。未来等我长大。让我来做你的英雄守护你吧。我的英雄，谢谢你为我付出的一点一滴。
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？——《核下歌》
少时，学书不成，去，学剑，也不成。项梁怒之。籍却曰：“书足以记姓名而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”虽学了一段时间不学了，但籍的天赋不是一般人能比的，力能扛鼎，即使是吴中子弟也都很畏惧他。曾见秦始皇游会稽郡，渡浙江时，一句“彼可取而代也"让项梁大惊，一眼就看出籍的不同凡响，忙捂住他嘴，说：“毋妄言，族矣！”这就足以见证他远大的抱负与自信。
再看他军事方面。巨鹿之战无疑是籍的天才之作。当机立断地杀掉了宋义，并破釜沉舟，断绝退路。士兵们无不以一当十，抱着“不胜则死”的决心，以少胜多，最终大破秦军。?天才不愧是天才。?巨鹿之战后，项羽率军入关中以五诸侯灭暴秦，威震海内。只用了三年时间灭秦。秦亡，仗势分天下，册封十八路诸侯。籍自立为“西楚霸王”。但项籍在核下之战败了。核下之战。那是当世两个军事奇才的首次战场对决。项王战败回营，汉军围困数重。
满怀愁绪之下，他起身在帐中饮酒。到了晚上，闻汉军四面大营皆有楚歌声，项羽大惊：“难道汉军已占了楚地么？为何楚人这么多呢？酒过三巡，项羽感慨良多，且作歌唱道：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”虞姬也便和唱到：“汉兵已略地，四面楚歌声，大王意气尽，贱妾何聊生！”唱罢虞姬便凄然自刎。这就是历史上的四面楚歌和霸王别姬。四面楚歌这个计策，成功的扰乱了项羽的心，使他做出了突围的决定。?接下来的就是东城快战。?“于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。”“项王驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。”“快”也体现在这地方。?但最后，乌江自刎。虽然他败了，可我还是佩服项羽。佩服他的远大抱负，佩服他天赋异禀，目有双瞳，佩服他的破釜沉舟，佩服他只用三年时间灭秦，还佩服他头颅送故人的豪爽。?项羽败，是他不会用人。但是，他在那时候，又怎么能知道范增是不是忠心的呢?就像夫差一样，他认为勾践是忠心的，结果不是。在那时候，怀疑才是安全保障吧。都说项羽不会用人，可在那时，项羽又怎么知道范增忠不忠呢？一边是人心隔肚皮，一边是忠臣，谁知道相信那个呢？项羽败的另一个原因是，没在鸿门宴上杀掉刘邦，亚夫好几次向项羽使眼色，三次举起所佩戴的玉块向项王示意，可项羽默然没有回应。不杀刘邦，这就是“妇人之仁”。亚夫才叹道：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者，必沛公也，吾属今为之虏矣。”?可是，古人却对其有“羽之神勇，千古无二”的评价，还有“项王喑哑叱咤，千人皆废”。?他也可称得上是失败的英雄了。
什么样的人才算是英雄？
翻开字典，回顾历史。英雄就应该像岳飞那样精忠报国；英雄就应该像花木兰那样替父从军，保家为国；英雄就应该像梁山好汉那样重情重义，惩恶扬善；英雄就应该像刘胡兰那样宁死不屈；英雄就应该像黄继光那样舍身为国。
英雄，需要我们仰视的字眼；英雄，需要我们去用心敬畏；一些是我们永远学*的榜样。英雄其实就在我们身边。
谭千秋，一个让我深感震撼的名字。他只不过是一名普通的教师，但他用行动诠释了“英雄”这个词。在地震来临时，他让学生们往外跑。却忘了自己。眼看教室要倒塌时，他却全然不顾自己，将几名学生紧紧地护住。任水泥板塌下来砸在自己的头上，但他却依然不放手，学生得救了，可他却永远地离开了我们。他是当之无愧的英雄，永垂历史的英雄。
打开报纸我看见了头条：某市的一名男子为救落水的男孩不幸坠入深渊，至今未打捞到尸体。这名未知名的男子也算得上是英雄！
总而言之，不是大人物才算是英雄，谭千秋老师和那位无名男子都是*凡的人，但他们都是当之无愧的英雄！
仰望体坛星空，群星闪耀。有人为姚明叫好，有人为刘翔欢呼，有人为乔丹痴迷，而我最想为杜剑*----我心中的英雄喝彩！
“一条窄窄的泳道，一弯起伏的清水，他像一条箭鱼，肌肤与水波瞬间轻柔擦过，犁开一道漂亮的水线，溅开许多细碎的浪花，压下涌动的波，他只用一只手臂向前回旋划过，一次又一次.......”这种奇特游泳画面中的主人公就是杜剑*。
杜剑*出生五个月的时候，由于小儿麻痹症全身瘫痪，只剩下一个脑袋还能微微转动。七年里，在他的母亲精心照顾下，他学会了游泳，是最难看的“狗刨式”。但他却很快乐。
不久他进了体校。不到一个月，水塘里泡出的“狗刨式”消失了，一种新的游泳法被他演绎得异常娴熟。游泳池中他度过了异常艰辛的时光。有时手上的伤被水泡得腐烂发黑，有时.......很多日子里他的孤单都融化在水里，他选择了坚持，功夫不负有心人，2008年北京残奥会上，他在水中冲刺，耳边是无尽的静寂，只有水花。他抵抗着强大对手的追击，最后以一分三十五秒二一的成绩最先触壁，比对手快了0.44秒，他赢了！他为祖国夺得了首枚金牌！面对全场欢呼的观众，他静静地笑了，身残已不足惜，只要信念在。
杜剑*，我心中的英雄，他使我认识到困难、残疾都算不了什么，要勇敢地去面对，不后悔，不后退！战胜自己就是战胜了强大的生活，他已成为我心中的一面旗帜。我发自内心地为他喝彩：我会像他那样，做一个坚强、永不言败的人。
第八届残运会就在我们杭州召开，我代表杭州所有的小学生衷心地为残运会中的英雄喝彩。——后记
乱世浮尘，你以女儿之身出了自己的悲哀人生。
——题记
易安居士，你可曾记得少女时“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的天真无邪，那时的你还是一位内心懵懂的孩子。还有着“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”的孩子气。然而，人终要长大，当你嫁入赵家，夫妻之情又令你珍惜，丈夫赵明诚有时因工作出远门，而你，身为女儿之身，不得迈出家门，但你还是将对丈夫的思念寄予在诗词之中：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”可这样的甜蜜没有伴你一生，也许是因为你根本不适合这样一生的缘故。丈夫去世，国破家亡，而你，却要在心受重创，肩负着丈夫遗愿逃亡的使命，这样的重任，被你一个柔弱女子全部扛在肩上，正如你诗中的豪迈之情：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”在乱世之中，你却能够凭借巾帼之身逃亡出来，可见你的意志又是多么坚定啊。
“寻寻觅觅”而你却只是唤起一段因金钱而起的爱情，他只是对你身边的财物有着贪婪之心，于是你用他考举作弊将他告进牢房。在古时，妻子告丈夫，无论如何，都是要坐两年监狱的，作为一名女子拥有这样的勇气与决断，不得令我钦佩。出狱后，你又带着文物离开，慢慢老去，这时的你已满脸憔悴。
一日，老友带着一小巧可爱的女孩来看你，你可知道，自己已是黄昏之际，便想把毕生之技传授给她，可小女孩的拒绝，却使你心中被猛扎一下，在古代，女子无才便是德，这是一种社会悲剧。但被刺伤心灵的你却因此感叹“到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得！”也正是这句感慨，决定了你在*文学史上的重要地位；也正是因为这句诉讼，才让我们对你的一生感动，怜悯及敬佩；也正是因为这句愁情才使我们跨越时代感受到那时代的悲剧。
易安，我心中的英雄，你用一生向我们展示了女子的伟大，虽然不像花木兰那样威武霸气，也不像武则天那样威凌天下，但你用毕生精力，向我们展现了一个多情善感，忧国忧民的李清照，正是因为你这样的情怀，才使我惊叹不已，敬佩不尽。
易安，你是我心中永远的英雄！
以课堂为话题的作文 (菁华5篇)（扩展6）
——以课堂为话题的600字作文通用五篇
“从今天开始我们进入复*阶段。”我们班的科学课魏老师如是说，听到这个重大的消息同学们不由得紧张了起来，神情严肃地凝视着老师，只见魏老师面不改色地说：“不过——同学们，我们先来做一个游戏吧。”做游戏!同学们有些惊讶，但脸上流露出了欣喜。“规则是这样的，我在教室里走一圈，随机抽取一个同学，然后随机抽取一个问题让他回答，就是这么简单!”最后一句广告词逗乐了大家，紧张的气氛一下子舒展开来。这场课堂游戏开始了。
“罗伯特起初观察到的是细胞的哪一个结构?由A同学来回答——”随机魏老师做出了一个“请”的动作。“细胞壁结构。”“很好，请坐。下面我们请一位帅哥——B同学!”魏老师后面一个字还未出口，班里便哄堂大笑。“这个问题由你来解决。请你说出人体的八大系统。”“这个——”B同学使劲抓着后脑勺，可始终想不起来，魏老师微微一笑，又请了C同学来回答。“神经系统，内分泌系统，消化系统……”C同学对答如流。不需要特别的批评，一旁的B同学便自然地低下了头，一坐下便翻开了书认真地补*起来。
绿色，代表自然与生命力，当它犹如春雨润物细无声地浸入我们的课堂时，那便是学生心灵的养料。在最后的.复*迎考阶段，同学们也不会被浓浓的硝烟熏倒，浓烟中的一株绿芽驱走了焦躁，留给学生一种轻松快乐的环境来学*。看似不正经，但在浓烟过后，我们分明看到那一株绿芽已经生根，长出了绿叶。
说起那堂音乐课的笑声，都是因我引起的。
前天下午，我发现一只青蛙蹲在墙角，脚被踩断了。出于同情，我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好，然后把它带回了课堂。
上课的铃声响了，音乐老师来了。
“同学们，先复*一遍已经学过的歌曲《海鸥》。”琴声响了，大家起唱。我低头瞧着书桌膛里的小青蛙，嘿，它还挺老实，下颌(hé)一鼓一鼓的。
“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友，呱呱!”咦，老师瞧着窗外，可是同学们全都瞧着老师，大家在想：老师的琴声怎么还有蛤蟆叫呀?只有我和同桌明白，刘欣边笑边咬着嘴唇儿。
又唱第二遍：“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友……”“呱呱!”嘿!这一来不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来，老师也看出点儿门道来了。她踱着步，在桌间来回走动，我心里咯噔一下，心想：小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了，再叫就麻烦了。
要说咋就这么巧，偏赶上老师从我身边走过，小青蛙开始了独唱——“呱呱”!
全班同学又发出一阵笑声。
完了!我只好将情况一五一十地向老师讲了一遍。也该我走运，老师被我对小青蛙的同情心给感动了，她并没有责备我，只是看看小青蛙，说：“海鸥是我们的朋友，青蛙也是我们的好朋友!既然它的腿已经好了，我们就放它回大自然吧!”
“呱呱!”小青蛙临走前伤心地叫了一阵，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师也笑了。
跟你说件事，别告诉别人，我们班老师的市、手机不是好家伙。
有一天数学课上，同学们都在津津有味地听述。突然，一阵蛐蛐一样的叫声在教室里响起。老师停止讲课，把插在腰间的手机拔下来，看了看号码，就到外面走廊上去接听了。我们在静静地等待着，走廊外传来老师爽朗的笑声，也不知道谈的是什么开心事情。几分钟后，听老师说：“不聊了，我还在上课。”然后，“啪”
一声，手机关了，老师回到教室继续给我们上课。
前天也是这样，上午第二节课，老师刚上了没有十分钟，另人讨厌的“骚扰”电话来了。这次老师没有接听，挂断了，但是他也没有继续上课，而是回了个短消息。老师慢慢地按着，所有的学生耐心等着。短消息终于发出去了，一堂课剩余的时间也不多了。
我不知道是谁发明了手机，本来是为人们带来方便的'，可是课堂上的手机声却像一个杀手，浪费了我们小学生多少宝贵的时间，所以我说手机害人不浅。现在上课时我们一听见手机声，就明白这节课的任务难以完成，对，“戳戳”声有了一种恐惧感。不过我们班的老师还真“有名”这么多人打手机找他。“叮铃铃”下课了，老师加速把剩余的内容讲完。急急忙忙布置作业就匆匆地夹着课本走了。一切都是手机惹的祸，我恨课堂上的手机声!
世界上有一扇五彩斑斓的大门，打开它，走进去，里面就是一个神奇的课堂。这个课堂不但内涵丰富，还引人入胜。这就是——文学。
走进文学这个课堂，你就能领略到美丽的桂林山水，欣赏奇幻的黄山风光，触摸绮绣的九寨奇石;还可以在鼎湖山倾听那叮咚的泉水声，去承天寺感受那皎洁的月光，到泰山顶去欣赏妙幻的日出……在这个课堂里，你可以欣赏到世界各地的奇幻风光。
走进文学这个课堂，你可以在八十天内绕地球作一次旅行，也可以下到地心去探险;你可以乘坐“鹦鹉螺”号在海底遨游，也可以到广阔无垠的非洲大草原上去测量子午线;你甚至可以回到过去，与侏罗纪的恐龙们一起玩耍……快来这个课堂吧，科幻类文学绝对让你过瘾!
走进文学这个课堂，你就可以了解“三国”风云、“红楼”兴衰，也能明白“西游”艰辛、“水浒”豪情。你可以知道格列佛、鲁滨逊的历险，也会懂得卢梭、但丁的心声。你会为罗密欧与朱丽叶的忠贞爱情所感叹，也会为基督山伯爵不露声色的复仇暗暗叫好……只要你走进这个课堂，你就会被它的魅力所吸引。
昨天，我做了一个梦：我来到了一个世外桃源。只见《孔乙己》在表演《口技》，《我的叔叔于勒》在论述《花儿为什么这样红》，《曹刿论战》是那样据理力争。通过一扇《窗》，我看到有人《在烈日和暴雨下》体验生活的艰辛。我奇怪地问《三个火枪手》：“这是哪儿啊?”《简·爱》抢着说：“这里是文学世界，这也是一个生活的课堂啊!”
昨天，雨不停地下，把前几天的闷热驱赶得不知踪迹，风吹着风铃，叮叮当当的响，像美妙的`曲子，融入在缠成线的雨帘之中。两只小麻雀飞落在窗台上，梳理着羽毛，它们被淋湿了。我轻轻走到窗边，它们惊得飞走了。眼前两道灰影闪过，已不见了。仅在这一瞬间，我在怀念……
爸爸很爱养鸟。
那是一个晴天，一个春天的晴天，爸爸带我上山玩。但是在上山的路上，我在刚发出嫩芽的草丛里，发现了一只小鸟。它身上那翠绿色的羽毛，灰白色的肚子，黑得发亮的细细长长的喙，白色的眼圈衬着黑的透明的眼睛，没有机灵和活泼，或者说现在没有，有的只是一抹淡淡的悲哀和浅浅的无奈。它受伤了，好像刚和一只比它强壮的鸟儿打斗过一样。
我轻轻的捧起了它，把它带回了家。
爸爸替它处理了伤口，它虽然很很痛，不停地哀叫，但它很乖，也没有乱动。
它的确很乖，在夏末，它的伤好了。
又是一个秋天的晴天。我把它轻轻捧起，就像把它带回来时一样。它飞走了，留下一声哀怨，仿佛不舍离去，但，它也有它的家，它的儿女，它的牵挂……
同样的灰影闪过，也是同样的不见了踪影。
从此，我小心的善待每一只小鸟。
对我来说这不也是一个课堂吗?一堂人与动物之间的课堂吗?它让我懂得珍惜生命，善待生命，使我得到了心灵的净化，岂非比任何一堂课更有意义吗?
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