以角度为话题的作文 (菁华5篇)

以角度为话题的作文1

　　世界有多少种缤纷，世界有多少种绚烂，或许你我都不是很清楚。当一个人经历了种种艰辛和酸楚之时，他就会明白——从多个角度看世界，得到的会是异样的世界。

　　每一次新的尝试都是在寻找新的世界颜色的一种探索和追求。往往一个初生牛犊的人真的.会很不了解这个世界，好奇推动着他在这个世界磕磕绊绊，这也是在一次次击打着他幼小的心灵。

　　成功之时看世界

　　一位成功人士，即使是走在一条很狭窄的道路上，全身也会像金子一样散发着异样的光芒。或许在某些时候，他会言不由衷地说：“当你深入到世界的内心时，其实发现它很渺小！”就是这句简单的话语，就可以将世界看得淋漓尽致……

　　谁都渴望成功，谁都期盼可以品尝到“苦尽甘来”的硕果，谁都希望可以在这个世界上做一块真正值钱的金子。因为那时的他或她，在看这个世界时，可以自豪地说：“我算得上是这个世界上不被瞧不起的人了！我，我，我终于成功了！”此时此刻，就连世界都在为他激荡！

　　但人生怎么会总是那么如意呢？谁不曾在失败和成功的一线之间而踏上了挫折之路呢？

　　失败之时看世界

　　往往一个失败人士，内心总是凄冷和悲凉的，而他的世界里的天空也是那么地黯淡……

　　失败者，以自身孤独和寂寞的心境感受着这个世界，但总是感受到的是一中疏远，感受到像天与地一般的距离，难以触及。

　　世界太大，我该何从下手去寻找属于自己的那片天空，我很彷徨，我很无奈……世界为什么这么大！

　　换一种思维，换一种角度，或许你会收获到另一个秋天。谁不想摘取秋天美丽枫叶呢？但谁又不曾游离在梦和现实的中间？谁又不曾向往飞向广阔的蓝天……

　　换个角度看世界，你得到的却是另一个世界……

以角度为话题的作文2

　　世界有多少种缤纷，世界有多少种绚烂，或许你我都不是很清楚。当一个人经历了种种艰辛和酸楚之时，他就会明白——从多个角度看世界，得到的会是异样的世界。

　　每一次新的尝试都是在寻找新的世界颜色的一种探索和追求。往往一个初生牛犊的人真的会很不了解这个世界，好奇推动着他在这个世界磕磕绊绊，这也是在一次次击打着他幼小的心灵。

　　成功之时看世界。

　　一位成功人士，即使是走在一条很狭窄的道路上，全身也会像金子一样散发着异样的光芒。或许在某些时候，他会言不由衷地说：“当你深入到世界的内心时，其实发现它很渺小！”就是这句简单的话语，就可以将世界看得淋漓尽致……

　　谁都渴望成功，谁都期盼可以品尝到“苦尽甘来”的硕果，谁都希望可以在这个世界上做一块真正值钱的金子。因为那时的他或她，在看这个世界时，可以自豪地说：“我算得上是这个世界上不被瞧不起的人了！我，我，我终于成功了！”此时此刻，就连世界都在为他激荡！

　　但人生怎么会总是那么如意呢？谁不曾在失败和成功的一线之间而踏上了挫折之路呢？

　　失败之时看世界。

　　往往一个失败人士，内心总是凄冷和悲凉的，而他的世界里的天空也是那么地黯淡……

　　失败者，以自身孤独和寂寞的心境感受着这个世界，但总是感受到的是一中疏远，感受到像天与地一般的距离，难以触及。

　　世界太大，我该何从下手去寻找属于自己的那片天空，我很彷徨，我很无奈……世界为什么这么大！

　　换一种思维，换一种角度，或许你会收获到另一个秋天。谁不想摘取秋天美丽枫叶呢？但谁又不曾游离在梦和现实的中间？谁又不曾向往飞向广阔的蓝天……

　　换个角度看世界，你得到的却是另一个世界……

以角度为话题的作文3

　　“大漠孤烟直，长河落日圆。”王维的大漠绝句在图画家的眼里有着画一样的构图;在建筑师眼里有着最讲究的线条美;在美术家眼里她的色彩美，绝对是无与伦比的美!为什么有这样的感觉呢?是因为各位大师都在不同的角度思考问题，看出了不同的美。

　　鲁迅先生曾经写过雪，也深深地赞美过北方旷野中的雪，而对江南的雪心存了些惋惜。当大雪纷飞时，就是诗人即兴一首的时候了。于是，就有了各种咏雪诗。《诗经》中最早就有：“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”后又有了，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”“云东欲雪未雪，梅瘦将花未花”看似都在咏雪，但各位诗人眼中的雪未必都相同。这样，就有了“小雪可人”“大雪倾城。”的话语。同是一场干干净净，似盛妆出*的少女般的雪，诗人题诗的角度不同，就有了各种别具一格的咏雪诗了。想一想我们在生活中，只要我们也换个角度思考问题，也许会收获到不一样的惊喜呢?

　　有一天，我发现我家的吊兰渐渐变得枯黄，蔫蔫的像霜打的茄子，一点精神气也没有，洒了些药水，也不见得好转，就那样死气沉沉的睡着。妈妈放假回来后，看见可怜的它，毫不扰豫拿起一把剪刀，不一会功夫，吊兰像换了一个发型，开始了他的新生活，不过几天，它就长得郁郁葱葱了，还开出了淡白的小花。后来妈妈告诉我：“凡事，不论结果是好是坏，只要从另一个角度去思考，就会有所收莸，得到意外的惊喜，吊兰是要修剪的，怎会一直都郁郁葱葱呢。”

　　是啊!只要我们从不同的角度去思考问题就会得到意外的惊喜!横看成林侧成峰，远*高低各不同。只要我们有一双善于发现的眼睛和一颗善于思考的心，就会有意想不到的收获。

以角度为话题的作文4

　　老家的房子有一个小院子，院子被精心打理，里面满是花草。有高傲冷艳的红玫瑰、也有簇成一团的淡紫色无名小花，更有生命力旺盛的爬墙虎。但我最喜欢的却是那白中透着淡粉、粉中带着香气的百合。

　　那一簇百合开在最显目的位置，长得瘦而挺拔差不多有半米高。百合的整体呈米白色花瓣间过渡为淡淡的粉色好像少女脸上的红晕。它茎上的叶子不多，但却恰到好处，刚好衬托了花的鲜艳。这百合俨然就是院子里的精灵，人人见了都喜爱她，家里人也是，每天为它浇水、为她修剪枝叶。它优雅但不娇贵，它的存在让小院子变得更加夺目。

　　我们家每个人都会轮流打理小院子，这天轮到我了。在浇完水后，我开始剪地上的杂草，草根绕成一团乱蓬蓬的，我只顾着剪草也没仔细看，竟是一不小心把百合底部的茎给剪断了。我有些不知所措的看着躺在地上的百合，它就像是一个病人柔弱、无力只能静静地侧卧在病床上。我捡起百合，怀着懊恼而又忐忑的心情进屋告诉了姥姥，姥姥见了不但不惊慌，反而笑着说：“没关系，下次小心点。百合虽然断了，但也不是没有了它的`作用。”正说着，她取出一个花瓶，在里面接上一些水然后把百合插了进去。“你看，把他插在瓶子里欣赏不是很好吗？”从那之后，屋内便多了一股淡淡的清香，每个人看见它都会心生愉悦。是啊！被折断的百合在花瓶里依旧可以散发属于它的光彩，折断了不一定就要被扔掉，换种方式结局就会不同。姥姥这一小小的举动在我心里留下了深刻的印象。

　　在人生中，每个人都会做错事，或是选错路。但不要就此否定你所做错的事情，只需要花点心思、换个角度，或许你就会发现：事情就像那被折断的百合一样并不都是坏的，它还可以有另外的价值，换个方式继续发光。

　　李白说：“天生我材必有用”。任何人、任何事都有它的价值，只要找对方法换个角度也许一切就都不一样了。

以角度为话题的作文5

　　我曾看到过这样一个故事：一个母亲她有两个儿子，大儿子卖伞，小儿子卖瓜。一到雨天，她就担心小儿子的瓜卖不出去；一到晴天，她又担心大儿子的伞卖不出去。为此，她整天忧心忡忡。后来有人对她说：“为什么不换个角度思考呢？雨天，大儿子的伞好卖，晴天，小儿子的瓜好卖。不管晴天雨天总有一个儿子的生意兴隆”这位母亲豁然开朗，快乐了许多。

　　是啊，任何事物都有不同的角度。换个角度去思考问题，也许会得到完全不同的结果，使自己忘却烦恼，得到许多的快乐。

　　在我们的生活中，难免会和同学，朋友发生些小摩擦。不要总认为那是别人的错，与自己无关，试着去换个角度来思考，在某些地方，也许，自己也有责任。主动与他们交流，沟通。不免多去承担一些过错，这样你才能广交朋友，受到大家的喜欢。

　　在我们的学*中，也不免遇到挫折，失败。但我们不能灰心，不要认为是上帝在折磨我们。为什么不换个角度来思考一下呢？也许是它在考验我们的坚贞，帮助我们尽早地适应学*环境，尽早地成熟起来。

　　在我们的工作中，不要总认为别人比自己强，自己一无是处。而要慢慢地学会去欣赏自己，积极地去和他人配合，同时也展现出自我的风采。换一个角度去思考：在某些方面，自己也是很棒的。

　　多去尝试换个角度思考吧，你一定会忘记忧愁，相信快乐定会与你相伴。

以角度为话题的作文 (菁华5篇)扩展阅读

以角度为话题的作文 (菁华5篇)（扩展1）

——以角度为话题的作文6篇

以角度为话题的作文1

　　世界有多少种缤纷，世界有多少种绚烂，或许你我都不是很清楚。当一个人经历了种种艰辛和酸楚之时，他就会明白——从多个角度看世界，得到的会是异样的世界。

　　每一次新的尝试都是在寻找新的世界颜色的一种探索和追求。往往一个初生牛犊的人真的.会很不了解这个世界，好奇推动着他在这个世界磕磕绊绊，这也是在一次次击打着他幼小的心灵。

　　成功之时看世界

　　一位成功人士，即使是走在一条很狭窄的道路上，全身也会像金子一样散发着异样的光芒。或许在某些时候，他会言不由衷地说：“当你深入到世界的内心时，其实发现它很渺小！”就是这句简单的话语，就可以将世界看得淋漓尽致……

　　谁都渴望成功，谁都期盼可以品尝到“苦尽甘来”的硕果，谁都希望可以在这个世界上做一块真正值钱的金子。因为那时的他或她，在看这个世界时，可以自豪地说：“我算得上是这个世界上不被瞧不起的人了！我，我，我终于成功了！”此时此刻，就连世界都在为他激荡！

　　但人生怎么会总是那么如意呢？谁不曾在失败和成功的一线之间而踏上了挫折之路呢？

　　失败之时看世界

　　往往一个失败人士，内心总是凄冷和悲凉的，而他的世界里的天空也是那么地黯淡……

　　失败者，以自身孤独和寂寞的心境感受着这个世界，但总是感受到的是一中疏远，感受到像天与地一般的距离，难以触及。

　　世界太大，我该何从下手去寻找属于自己的那片天空，我很彷徨，我很无奈……世界为什么这么大！

　　换一种思维，换一种角度，或许你会收获到另一个秋天。谁不想摘取秋天美丽枫叶呢？但谁又不曾游离在梦和现实的中间？谁又不曾向往飞向广阔的蓝天……

　　换个角度看世界，你得到的却是另一个世界……

以角度为话题的作文2

　　换个角度，坏坏的灰太狼也有让人敬佩的时候——灰太狼的执著和对红太狼的责任感；换个角度，失败是成功之母——失败为成功提供了经验教训。

　　比如，爱迪生为了寻找适合做灯丝的材料，进行了一千多次试验，当有人嘲笑他的失败时，他却自豪地说：“我已发现了一千多种材料不适合做灯丝！”这样的胸襟，这样的气度，这样的智慧真让人拍案叫绝。而这一切，不正是源于爱迪生与众不同的思考角度吗？我也经历过类似的事情：就是在今年期末三好学生评比中，同学们几乎全投了我的票，但我却落选了。因为我在上副课的时候不积极回答问题，没有给副课老师留下深刻的印象，副课老师没有投我的票，但班主任刘老师觉得我表现不错，还为我争取了好久也没有成功。听到这个消息我黯然伤神，我想起发着高烧来考试，这个学期还把拖拖拉拉的毛病给改了，就是想最后成为三好学生。最*几天我饭吃不好，觉也睡不着，三好学生的事，在我脑海中久久挥之不去，妈妈抚摸着我的头，温柔的说：“孩子，虽然这次没评上三好学生，但是你在妈妈和老师心中是优秀的孩子。俗话说：金无足赤，人无完人。虽然这次落选了，换个角度想一想，这也让我们认识到了自己的不足，知道下一步努力的方向。”

　　是啊，换个角度想，这并不是一件坏事，因为这让我知道副课是我的不足，我一定会在上课的时候积极举手发言，争取下个学期成为三好学生。我走到窗前，推开窗户，一缕阳光射进屋里，也射进我的心田。原来，恼人的雨冲洗的绿叶会如此纯粹鲜灵，无名无香的野花与小草也有一份*凡的生机与美丽；生命中的挫折也可以变成使人成长的营养；失败也可以是人生旅途中醒目的坐标。换个角度吧，生命会展现出另一种美。生活中不是缺少美，而是缺少发现。罗丹的话总是那么经典而耐人寻味。

以角度为话题的作文3

　　曾经听到这样一个故事，在一次集体拍照时，摄影师大喊“一——二——三”时，有人没能一直保持自己的表情，结果照片上是闭着眼睛的，接下来的几次集体照都没有拍成功。于是摄影师说，大家闭上眼睛，等我喊到“二”时再一起睁开，结果一下子就拍成功了。听了这个故事，我想，很多的事情换个角度思考换种方法去做，往往会收到意想不到的效果。

　　换个角度思考，难做的事情可能会迎刃而解。同样一件事，用这种方法不行，换一种方法却非常好，这种事情在生活中比比皆是。譬如拖地，顺着拖把向前走，刚拖干净的地又会被踩上鞋印，需要不断返工。如果倒着拖，一边拖，一边退，地面就会非常干净。再如拉车上坡，直接向上拉，费尽了力气可能也上不了坡。走点儿弯路，走“之”字形，上坡就容易多了。这虽然是些小事，却告诉我们无论做什么事都不要陷在固定的思维模式中，换个角度去寻找解决办法可能会有意想不到的好结果。

　　换个角度思考，与人的相处会变得融洽起来。与人产生矛盾的时候，如果总站在自身的角度，总觉得理在自己一方；如果换一下角度，站在对方的角度想一想，会发现别人也有理，甚至理比自己还多呢。常常听到一些同学抱怨父母不理解自己，只知道要自己学*学*再学*。换个角度想，如果我们是父母，不也一样要为孩子的将来着想吗？不也一样望子成龙望女成风吗？（范文网）不也一样可能逼着他们多学点知识，不至于书到用时方恨少吗？如果我们想到这些，就能理解父母，体会父母的良苦用心和浓浓爱意了。当我们与同学发生矛盾时，总是指责对方，总觉得自己在理。如果换个角度，站在别人的位置上想一想，就不会有这么多的愤怒了，就会变得通情达理了。

　　横看成岭侧成峰，远*高低各不同。站在不同角度，可以看到不同的风景。如果你有想不通的理儿、解不开的结时，不妨换个角度，也许你就会豁然开朗，也许事情就会迎刃而解。

以角度为话题的作文4

　　世界有多少种缤纷，世界有多少种绚烂，或许你我都不是很清楚。当一个人经历了种种艰辛和酸楚之时，他就会明白——从多个角度看世界，得到的会是异样的世界。

　　每一次新的尝试都是在寻找新的世界颜色的一种探索和追求。往往一个初生牛犊的人真的会很不了解这个世界，好奇推动着他在这个世界磕磕绊绊，这也是在一次次击打着他幼小的心灵。

　　成功之时看世界

　　一位成功人士，即使是走在一条很狭窄的道路上，全身也会像金子一样散发着异样的光芒。或许在某些时候，他会言不由衷地说：“当你深入到世界的内心时，其实发现它很渺小！”就是这句简单的话语，就可以将世界看得淋漓尽致……

　　谁都渴望成功，谁都期盼可以品尝到“苦尽甘来”的硕果，谁都希望可以在这个世界上做一块真正值钱的金子。因为那时的他或她，在看这个世界时，可以自豪地说：“我算得上是这个世界上不被瞧不起的人了！我，我，我终于成功了！”此时此刻，就连世界都在为他激荡！

　　但人生怎么会总是那么如意呢？谁不曾在失败和成功的一线之间而踏上了挫折之路呢？

　　失败之时看世界

　　往往一个失败人士，内心总是凄冷和悲凉的，而他的世界里的天空也是那么地黯淡……

　　失败者，以自身孤独和寂寞的心境感受着这个世界，但总是感受到的是一中疏远，感受到像天与地一般的距离，难以触及。

　　世界太大，我该何从下手去寻找属于自己的那片天空，我很彷徨，我很无奈……世界为什么这么大！

　　换一种思维，换一种角度，或许你会收获到另一个秋天。谁不想摘取秋天美丽枫叶呢？但谁又不曾游离在梦和现实的中间？谁又不曾向往飞向广阔的蓝天……

　　换个角度看世界，你得到的却是另一个世界……

以角度为话题的作文5

　　“横看成岭侧成峰，远*高低各不同”，不同的角度会有不一样的风景。在生活中，或许我们换一个角度看问题，就会有不一样的成功。

　　假如当初曼德拉没有站在宽容的角度里，又何来所有嘉宾的肃然起敬；假如当初越王勾践没卧胆尝薪，又何来复越灭吴；假如当初陶渊明没有远离尘嚣，有何来“采菊东篱下，悠然见南山”？没有任何一个角度是坐享其成，只有选择正确的角度，才会先难后获。曼德拉打开了27年的心灵禁锢，得到了大家的敬佩；越王勾践忍受屈辱，越国得到了复兴；陶渊明向往田园风光，拥有脱俗清新的生活。

　　美丽的孔雀——杨丽萍，学历不高，先天舞蹈不好，而且从小没有受过专业的舞蹈训练，但她依旧选择了舞蹈生涯，成为了“非专业”的民族舞第一人。为什么呢？——因为杨丽萍选择了正确的角度，艰苦奋斗地练舞、不在乎别人的言语与目光，最终在春晚舞台上一舞成名、柔美的舞姿，妖娆灵活的纤纤细手将孔雀那种灵性诠释得*乎完美，获得了所有人的认可。

　　有个老奶奶想织毛衣，可孙子老师打扰到她。刚开始老奶奶觉得把孙子抱进围栏中就可以安心织毛衣，结果孙子号啕大哭，她无法安心工作，不得不把孙子抱出来。那一瞬间老奶奶翻然改图，觉得应该把自己围起来，而不是把孙子围起来。老奶奶选择了正确的角度是顺利解决了与孙子间矛盾的关键，各得其所。

　　史铁生在地坛转变了消极的态度，迎来了《我与地坛之说》；凯勒明确方向与态度，换来了《我生命的故事》。角度方向是人生道路中的导航，缺失了正确的导航，就没有正确的人生价值，旅途就会迷失方向，也就不会找到成功的道路。明确角度是取决成功的关键，把握好绝度的抉择，拥有成功的道路……

　　其实，成功的道路对很多人来说都不是*坦而一帆风顺的。每个人在成功的道路上都会碰到很多困难、挫折和不幸，但他们并没有放弃，而是换一个角度去达到成功的目标。换个角度，新的成功，是人生最大的惊喜，它创就乐美好快乐的人生。

以角度为话题的作文6

　　妈妈喜欢替我掩门。

　　忘了是从什么时候开始，每当我在房中做作业看书时，妈妈总会走进来，打扫一会儿，离开，还替我掩上门。

　　我很奇怪，我并没有让她帮我掩门，她怎么会自己帮我掩了？但我也不会想到去问，只是日复一日地看着她走进，停留一会，离开，再掩上门。

　　时间长了，我也*惯了。

　　但我爱上了她掩门时的那个角度。

　　在她每一次打扫后离开时，我总会身不由已地转过身去，看着她替我掩上门。她的身影消失在我的视线中，然后她掩门的动作就在我脑海中回旋，还有门旋过的角度。

　　我不知道这是为什么，为什么我会注意她掩门的那个角度。“这应该是我们之间的默契”，我在心中默默地想着。应该是的。

　　我开始发现了妈妈掩门时的种种细节。譬如，她掩门时，不是关严的，而是留了个大约七厘米的缝隙。并且她用左手拉过门后换右手，慢慢地拉，留下那缝隙。

　　为什么，这又是为什么？我仍在想。

　　妈妈打扫完后开始做饭。淘米的“哗哗”声，水流下来打在水池的清脆的声音，电饭煲蒸米时“咕咕”声，抽油烟机的噪声，当然还有妈妈挥动菜勺炒菜的声音，从门缝中微弱而清晰地传来，萦绕在我的耳畔。

　　我知道为什么了。

　　她替我掩门，是怕那么多的声音影响我的思绪，让我无法静下心来

　　思考问题。而那个缝隙，也是为了不让我安静得过于压抑，不放松，还能让我闻到饭菜的香味，感受到生活的温馨。

　　原来妈妈掩门的角度是有意义的。

　　“吃饭了！”妈妈在外面说着，如此自然。

　　我放下笔，轻轻拉开门，再将门还原成那个原有的角度，走向饭桌。

　　桌上的饭菜热气洋溢，在模糊中看妈妈含笑的脸，“你看，今天有好多好吃的呢！有韭菜，蒜泥蒸虾……”

　　哦，那个角度。

　　那个有意义的角度。

以角度为话题的作文 (菁华5篇)（扩展2）

——以换个角度为话题的作文3篇

　　飞逝的日子如一天天凋零的叶子与花瓣，渐去渐远的是青春的纯真与浪漫，我不记得曾有多少雨在胸前飘零，多少风在耳畔响过，而那份沧桑已漫进我的心里，爬上我的脸庞，多少的日子在理所当然中度过，为什么不换个角度看这个世界呢？黑暗的尽头也许正是光明，深渊的底下也许就是仙境。

　　还记得那个老人的故事吗？他曾天天为自己的儿女担忧，天下雨就担心大儿子的扇子卖不出去，天晴就担心小儿子的雨伞卖不出去，人活着为什么不能换个角度思考呢，换个角度，老人的眉宇间就再也没有阴云了，充盈的只有欢笑。

　　现在的世界日新月异，莘莘学子们为着高考而奋斗，为了人生的这个转折点，他们奋力拼搏，可世事无常，人难免有马失前蹄之时，如果面对一时的失利，就被挫折打败，而心甘情愿做它的奴隶，任其摆布，那将是多么的可悲！这样的人，为什么不换个角度再来看待这件事，虽然你一时失利，考不上所希望的大学，可这并不意味着你的人生就在这逆境中不能再次扬帆起航

　　换个角度看世界，你会发现这个世界到处充满和谐；换个角度看世界，你会发现逆境中也能开放绚丽的普雅花。

　　自由是爱的空气，禁锢自由，爱就会窒息；赠予是爱的雨水，泛滥无度，爱就会被淹死。事事适可而止，换个角度看看，能让人时刻保持清醒的头脑。

　　一颗星星陨落了，黯淡不了整个星空的灿烂；一朵鲜花凋零了，荒芜不了整个春天的生机；一次奋斗落空了，燃烧不尽整把希望的火焰。换个角度看世界，蓝天依旧能驱散阴云，你会发现远处的海并不远，此岸连彼岸，一眼的绿意，万物皆自然。

　　换个角度看世界，光明撒满人间；换个角度看世界，日子因你而精彩；换个角度看人间，人间到处是天堂！

　　还在沉睡的人们，换个角度吧，也许就会有惊人的发现！

　　我曾听过这样的一个故事：火车上，一位乘客的一只鞋掉出车窗外，但这位乘客并未因此而愤怒苦恼，而是将另一只鞋扔出了窗外。

　　许多人可能不理解这样的行为。其实，乘客是站在捡到鞋子的人的角度考虑问题自己拿着一只鞋没有用，不如成全了捡鞋人。这样一来，捡鞋的人得到了好处，乘客也并不苦恼。

　　有时，转换角度看，世界变得清朗愉悦。

　　古代的诗篇中不乏这样的例子。三国时期，大战将至，将士们无不提心吊胆。月色笼罩着大地，将士发出“明明如月，何时可辍？”的感慨，只得“忧从中来，不可断绝”。在这冰冷的月光中，战士们就像那“南飞的乌鹊”。“绕树三匝，何枝可依？”这也就有了赤壁一战曹军大败。可见，不同的角度带来不同的心态，从而引发不同的结果。

　　与人相处不也是如此吗？翻开课本，我们学*怎样“与人为善”，如何“换位思考”。而现实中，由于一些小小的矛盾而引发的不愉快层出不穷。其实有时只需要转换一下角度，就像书本里说的“考虑到别人的感受”，这些矛盾又岂能成为“罪魁祸首”呢？

　　学*也是一样的。有人可能会问：“为什么要读这么多书？”其实，书本给了我们一个*台，让我们站在了别人的角度，看到了不同的故事。阅读《钢铁是怎样炼成的》，我们用保尔的眼光，直面各种艰难；品读《假如给我三天光明》，我们用海伦·凯勒的双手，“触摸”万象；研读《三国演义》，我们站在乱世枭雄的角度，体会历史的残酷。“书是人类进步的阶梯”，它开阔了我们的视野，让我们用另一个角度看世界。

　　能够转换角度，也是一种积极乐观的人生态度。逐渐成长的我们面对各种挫折，面对不幸，我们是“抽刀断水”见“水更流”，还是以“门前流水尚能西”自励，这就取决于你所选择的角度了。生活在这包罗万象的大千世界，用何种角度面对生活中的各种挑战，已经显得尤为重要。正如朱利安·阿桑奇说的那样：“故事就在那里，关键是你所看到的是哪一个故事。”

　　转换角度看世界，我们会看到更多的美。现在人们不就常说“换位思考，开心就好。”

　　在我的记忆中，小时候玩过的啪啪圈让我十分赞叹她的无穷魔力和无限魅力。

　　啪啪圈做工简单，外层塑料包裹，以防手腕过敏，内有记忆金属弹片，精美的图案在夜里还有反光，实在是美妙至极，无与伦比。儿时，啪啪圈是我最爱的玩具，戴上，摘下，玩得不亦乐乎！没想到，还没过几年，它却又有了令人意想不到的用处。在啪啪圈上安装表块，就变成了样式新颖的摘带方便的手表。这还不算什么呢！头绳是长头发女孩子们离不开的日常用品。一些聪明的设计师就从这一点下手，将啪啪圈装饰一番又成了人见人爱，花见花开的头饰。

　　经过打扮过的啪啪圈，外缠着白色丝带，丝带上各种各样的图案精美绝伦，让人眼花缭乱。在白色花纹的丝带上粘上一个蝴蝶结，真的是完美无缺的'天宫之作啊！每天早上，将马尾辫一扎，“啪”戴上这么一个啪啪圈头花，真是既方便又美观；每当天热，大汗淋漓时，把头发盘起来一卷，再一啪，真是既干净又凉爽！

　　啪啪圈能华丽转身，物尽其用，靠的不是人们的聪明才智，多角度思考的能力吗？

　　是的，凡事如果换个角度想，换一扇窗户去看，就能看到另一片精致，就像斯哥特一样。起先他觉得自己的大鼻子丑陋无比，随后老师告诉他“上帝在为我们关上一扇门时，必定同时为我们打开一扇窗。”斯哥特因此有了信心和勇气。经过坚持不懈的努力，成为了好莱坞最受欢迎的明星，他的大鼻子也变得那么与众不同，人见人爱。

　　凡事换个角度去看事物，必定会拥有新的发现！不信，你也试试！

以角度为话题的作文 (菁华5篇)（扩展3）

——以酷为话题的作文 (菁华5篇)

　　我相信每个人都有可能走向成功之路，但必须有坚强的毅力去开创。 ——题记

　　夜，无声，操场上，举班皆疾。第一个冲出的我原本一马当先，跑在全班的开头，但随着时间的推移速度渐渐放慢。不多时，肋骨痛，双腿酸，我被迫放慢脚步。半圈的优势一瞬即逝。看着身旁逐渐赶超的同学，望着前方渐渐缩小的身影，顿感无力，焦虑、紧张、绝望，一齐在我的脑海中浮现。心中，既有对自己无法坚持的无奈，也有对同学疾步如飞的羡慕。

　　举足，抬腿，迈步，妄想能不被落下，可双腿若有千斤之重，愈加难以迈动。剧痛，似针扎肋骨，如拳打腹部，又一次将我击垮。感受着阵阵冷风似刀刮过脸庞，甚是沮丧，恍惚间，若坠冰窖，寒冷刺骨，冰冻了五脏六腑。我两手叉腰，垂头注视脚下的塑胶跑道，气喘吁吁。

　　夜幕云散，皎月现，柔光明。举头遥望皎洁的明月高悬在空中，倾心感受柔和的月光如流水洒在我的身上。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没有什么是一蹴而就的，都要经历风吹雨打。铁是愈炼愈硬的，只要我要坚持住，迟早也能像他们一样，我一定要完成这一次对自我的挑战！”

　　猛然间，目光坚定。双手握拳，微抬头，步履渐急，心间唯留一念“坚持”。痛，猛然加剧，强忍，亦渐消褪。隐隐灯光之下，人影渐渐散去，唯独留下我一人形单影只，努力维持步伐的速度。迎风疾步，汗水似瀑布狂涌，随风而落，不觉间，5圈已过。一抬头，望明月如玉，畅然一笑。

　　在奔跑中，我冲出了无边的境域，战胜了自己，人生也莫过于此。面对漫漫远途，脚踩个个挫折，不放弃，不停止，不管风吹雨打奋力向前奔跑，而那迎风奔跑的身姿，便是酷的最好诠释。

　　现在社会都流行“酷”。发型“酷”，穿着“酷”。可是我觉得真正“酷”的是那些热于助人的人。

　　有一天，天气晴朗，阳光明媚，我听着音乐坐在公交车上。“哎呦！”我听见一声惨叫。全车人的目光都转向前方的马路。原来是一个七八十岁的老奶奶在过马路的时候不小心摔倒了，就倒在了公交车前方十米处。

　　那个老奶奶试图爬起来，可是每一次都是没站稳就重重的摔了下去。一次，两次，三次，四次……次次失败。终于，老奶奶放弃了，就那样坐在了地上。一分钟过去了……两分钟过去了……没有一个人过去帮忙，旁边的车主甚至都按起了喇叭。许多人是想帮忙又不敢帮忙，一个个都像乌龟似的缩起头，匆匆地从老奶奶身边走过。

　　突然，有一个小小的身影从马路的另一头冲了出来，大喊一声“奶奶！”跑到老奶奶身边，把老奶奶扶了起来，他几乎是用尽了全身的力气才让老奶奶站稳，扶着老奶奶过了马路。

　　车上发出了一些数落、责备的声音“这小鬼，自己奶奶都不看好，我上班都要迟到了。”“这小朋友真是太不懂事了，奶奶都在马路中间摔倒了才来找奶奶。”车子缓缓的启动，我却看见那个小男孩和老奶奶分别了……

　　原来他们，不是祖孙！

　　一个七八岁的男孩都知道尊老爱幼，老人家摔倒了要扶起来。而我们这些比他大的人却不懂得去做，真是惭愧。“酷”在他身上体现的淋漓尽致。

　　“酷”并不只是一些外表的美丽，更是一种内心的东西。那些热于助人，心地善良，为社会作出贡献的人都很“酷”！

　　“酷”这个字，时下在校园悄然兴起，被中学生常常挂在口头上。那么“酷”到底是什么呢?这种酷是一种服饰的时髦，是一种时尚的盲目追求。那我们中学生应不应该追求这种“酷”呢?我认为是不应该的。(入题快，给人明快的感觉。)

　　中学时代，是我们汲取知识的黄金时期，而且学*的任务重，时间又紧，精力很有限。如果不把精力都放到学*上，不认真学好各门功课，怎能为将来打好坚实的墓础。如果因一味的追求“酷”而放松学业，其后果是不堪设想的。(时“酷”的正确态度。)

　　曾有一个中学生，以前学*成绩优秀。有一天他看见斑上一位同学剃了光头，还穿了双“N1KE"鞋，一下课。大家都赞不绝口：“啊，酷，你真酷!”这个同学有些不服气，结果为了与那个学生比“酷”，失去了理智的他，也剃了光头，把新买的牛仔裤剪了几个洞，结果父母见了大发雷霆。他却不予理会，甚至，变本加厉，想方设法做出有轰动效应的事情，说话也带起了广东口音。由于他把时间都用在了摆“酷”、比“酷”上，中考的结果也很是“酷”，连普通高中也可望而不可及了。(反面教材，给人教训。)

　　这件事给每一位中学生敲响了警钟，不要去追求这种“酷”，而应当离它越远越好。对我们来说，真正的“酷”应该是对学*的酷爱，学有所成，否则，不但“酷”不起来，恐怕，连哭都来不及了。(总结全文，再一次指出真正的“酷”应该是时学*的“酷”爱，学有所成。并且把“酷”与“哭”谙音字连用，效果非常好。)

　　现在社会都流行“酷”。发型“酷”，穿着“酷”。可是我觉得真正“酷”的是那些热于助人的人。

　　有一天，天气晴朗，阳光明媚，我听着音乐坐在公交车上。“哎呦！”我听见一声惨叫。全车人的目光都转向前方的马路。原来是一个七八十岁的老奶奶在过马路的时候不小心摔倒了，就倒在了公交车前方十米处。

　　那个老奶奶试图爬起来，可是每一次都是没站稳就重重的摔了下去。一次，两次，三次，四次。次次失败。终于，老奶奶放弃了，就那样坐在了地上。一分钟过去了。两分钟过去了。没有一个人过去帮忙，旁边的车主甚至都按起了喇叭。许多人是想帮忙又不敢帮忙，一个个都像乌龟似的缩起头，匆匆地从老奶奶身边走过。

　　突然，有一个小小的身影从马路的另一头冲了出来，大喊一声“奶奶！”跑到老奶奶身边，把老奶奶扶了起来，他几乎是用尽了全身的力气才让老奶奶站稳，扶着老奶奶过了马路。

　　车上发出了一些数落、责备的声音“这小鬼，自己奶奶都不看好，我上班都要迟到了。”“这小朋友真是太不懂事了，奶奶都在马路中间摔倒了才来找奶奶。”车子缓缓的启动，我却看见那个小男孩和老奶奶分别了。

　　原来他们，不是祖孙！

　　一个七八岁的男孩都知道尊老爱幼，老人家摔倒了要扶起来。而我们这些比他大的人却不懂得去做，真是惭愧。“酷”在他身上体现的淋漓尽致。

　　“酷”并不只是一些外表的美丽，更是一种内心的东西。那些热于助人，心地善良，为社会作出贡献的人都很“酷”！

　　一夜入秋，原本披着绿色外套的小树也终于含着秋收的希望穿上了金黄的裙子。仍有几株小树不忍离开夏季温暖的怀抱，凭借着它那仍未退出的热情，颤颤巍巍地伸展开半绿半黄的叶子。

　　秋高气爽，也确实是登山的季节。

　　巍峨的山下，仰望高峰，我与父亲脸上全无畏惧之意，而是带有些许自豪之感，因为我们将要征服的是一座高峰。踏着一年永是翠绿的固执得可爱的台阶，伴着几队同行之人，我们启程了。

　　夏日的气息没有因秋日的到来而悄然散去，像是赌气的孩子一样可爱。路上，在两旁蓬松的杂草丛中仍有几株星星点点的小花，像是儿童的眼睛一般透露了顽皮的色彩，给我们这些行人带来惊喜。

　　台阶渐渐地消失在背后。许久，我们终于来到了山腰的一座凉亭。翠绿的石壁静静地搀扶着我，仿佛像一位入定的老翁看透了这人世的一切。我轻轻地踮起脚尖远眺着，希望从漫山的杂草中寻找出美景。可现实浇灭了我们的希望与热情—除了杂草还是杂草。身旁失望的男孩大声叫道：“这有什么酷的呀，我们回家吧！“仿佛因为这名话的怂恿，大家因”人家都走了，我们也走吧！“都纷纷离去。虽然我心中有些鄙弃，但也动了想返回的心。但又转念一想，我们就此放弃，之前的努力又有何意义。我对着父亲说：”我们接着走吧。“逆着人潮，我们继续前行。

　　山顶上，站着两位胜利者—我与父亲。红彤彤的火烧云挤挤挨挨地飘浮在天边，像是暮归的羊群，夕阳奋力地钻出云墙，染红了整个天空—这是对所有登顶者的犒劳。向下俯视着，夕阳下山间的大树，甚为可爱：红的一片，黄的一片，绿的一片。全然没有人们所说的凄寒肃杀。正如刘禹锡所言：“我言秋日胜春朝。“谁说秋天只能是比春天差！我仿佛也明白了与古今知音共赏美景之乐！

　　当人潮与你所行之路相逆时，你却能坚定自己的信念，这才叫酷。当众人离你远去，你却坚持目标不曾回头，这才叫酷。

以角度为话题的作文 (菁华5篇)（扩展4）

——以谢谢为话题的作文 (菁华5篇)

　　我父亲是在南京陆军指挥学院的教授，也有很多*叔叔是他的学生。

　　我特别感谢他！

　　感谢他陪我学*奥数。从二年级学生开始，我就参加了奥林匹克数学知识竞赛的学*。在学*中，遇到了我们许多经济困难。爸爸他们总是耐心地进行辅导，陪我一起做题，一起阅读训练。经过自己两年的学*，我的进步发展很大，已经可以进入特强班了！

　　去感谢他陪我学*。我虽然年轻，但我认为一个老兵去。从幼儿园开始学*围棋。我的父亲不仅负责传输，同时也作为一个训练任务。尤其是在游戏今年第一期，他将是我接下来的两天。幸运的是，我没让他失望哦！

　　感谢他陪我一起学**魔方。为了能够教会我玩魔方，爸爸先上网进行学*，掌握了玩六面的发展本领我们以后，再来就是教我。刚开始学的时候，我老是一个出错。现在，已经“青出于蓝而胜于蓝”了。和爸爸通过比赛，我经常赢呢。

　　实际上，除此之外，还有很多......

　　爸爸，谢谢你！

　　岁岁月月，朝朝暮暮；日复一日，年复一年。刹那间，我已经是六年级的学生了，这六年来我遇到了一个个不同的老师。老师虽然不同，但一样尽心尽力的教导我们。因此，在第31个教师节到来之际我发自内心的说一句——老师谢谢！

　　如果我是一棵茁壮成长的小树，老师就是培养我的园丁；如果我是一朵盛开的鲜花，老师就是滋养我的雨露。六年级了，我又遇到了一位对我们认真负责的老师——杨老师。杨老师做事、上课认认真真，每个同学都不敢在他上课的时候做小动作，因为他凶起来的时候像一只发威的狮子，因此，在他上课的时候同学们都非常认真的听课。

　　开学的第一天，其它班级的学生都在外面玩耍，而我们班的学生就认认真真的在教室里预*第一课了。放学了，老师叫我们回去后写一篇《开学第一天》的*作。第二天下午，为了庆祝抗日战争胜利七十周年，特意放假。老师又叫我们写一篇《祖国在我心中》的*作。此时，我觉得这么会写这么多的*作呢？但后来我又想了想，老师这样做是为了我们好。我们可以比另一个班领先一步，这样的话，未必不是一件好事。此时此刻，我觉得还应该多多感谢一下杨老师呢！

　　啊，老师，如铺路石，让我们走向人生成功的道路。我爱我的老师！我想对细心教育我的老师们说：“谢谢您！老师您辛苦了！”

　　谢谢，或许是人生交流时必备名词；因为说出它的人，感到无愧，而接受它的人甚感欣慰。

　　今日中午，阳光明媚。我与朋友路过军训场地。那是七年级和高一年级的军训，今天已是第四天，同时也是各班进行比赛的日子。但是，七年级毕竟是新生，所以还没有订购校服，因而向八年级的学生借。因为军训比赛，只有服装一致，才能达到美观。

　　我遇见一位七年级的班主任，正在和几个学生围成一团。我便如状元郎进敬恩师般走过去。有个八年级的学生，看见了我，便指着我：“就是他。”我原先也认识他，他是我在七年级时的同寝，因而难免相识。

　　等到那位班主任走来的时候。我才知道是借校服，我应了他。他也叮嘱哪位学生，操完后到二楼，我所在的班级还给我。

　　在第二节课下后。我看见前门急匆匆跑来一个学生，穿着那洁白的校服，并向我招手，示意叫我出去。我立刻就知道，他就是向我借校服的那些学生，现在来还了。我也放下急忙的笔，跑出教室。并把校牌托给劳动委员。

　　他在楼梯头的拐角处，脱下了校服，我也把他的衣服，从自己身上脱下。正在交换衣物的瞬间，我听到了一声“谢谢”。那声音纯净无邪，温柔馨意，充满了报谢之情。我顿时被它吸引了，因为这是我听到的最真诚的一声“谢谢”。

　　我也回了一声：“出演还高兴吧？”可是他早已回去。

　　我想，又能谁想跟一个陌生人，多待一会呢？可是一声纯朴的“谢谢”，足以让我欣慰万分。现在才知道：一声“谢谢”该是多大的财富啊！

　　每当上下学时，总会遇到同楼道的叔叔阿姨们，每一次，我都会提前跑着把楼门打开，他们或者会莞尔一笑，或者会亲切地说声“谢谢”。

　　可惟独我家楼下的那位叔叔，我每每站在寒风地里，用瑟瑟发抖的手拉住门，等他去地下室取自行车上来时，他却总是一言不语，扬长而去。日复一日，一次、三次、五次……

　　这一天，我真忍不住了。对妈妈说：

　　“我再也不要给那位叔叔开门了，一句谢谢都不说，真的那么难吗？”

　　妈妈笑了：“你有没有去想想*时里叔叔的样子？”

　　我有点不耐烦地说：“瘦高的个子，戴着一副深度眼镜，时常仰头看天空，时常低头沉思，整个人总是显得有点怪。”

　　妈妈接着说：“叔叔是一位儿科医生，但由于长年不喜欢和人交流，以至于四十多岁了都没有成家。本来还有个患抑郁症的妈和他相依为伴，可在去年也因病去世了，孤孤单单只剩下他一个人……”妈妈的话让我内心久久不能*静，我真后悔当时的那个想法。

　　时间就这样一天天过去，天似乎更冷了，树叶也快被风刮没了。

　　那天，我再次遇到了那位叔叔，我像往常一样继续给他把门打开，等着他推着自行车出来。我微笑着，心里想着，我的举动也许会给他带去点温暖。

　　看着叔叔离开，我准备关门，突然，我听到叔叔说了一声“谢谢”，顿时，我的心沸腾了起来，真有点不知所措，竟然差点忘了说“不用谢！”

　　原来，帮助别人时，只要内心足够满足，就可以了，又何必非要在意那声“谢谢”呢！

　　虽然我不认识你，虽然我不知道你是谁，但是每当我想起那件事，想起那陌生的面孔，想起那模糊的背影，我真的好想对你说一声：“谢谢。”

　　记得那时，我还在上三年级，在课间十分钟我和同学们在一起玩得兴高采烈，“叮铃铃--叮铃铃”上课铃声响了，我们马上停止玩耍，一个个都像匹脱了缰绳的野马一样向教室飞奔而去。我跨着大步流星上楼梯的时候，因为太着急，一不小心踩空了，这下可就悲剧了，我的右脚扭了，突然一阵剧痛，于是，不管三七二十一，我便亮起了我的大嗓门号啕大哭起来，很多人从我的身边经过时都用诧异的眼光看着我，可就是没有一个人愿意站出来帮助我，我是多么的无助。

　　就在这时，走来了一个大姐姐，她轻声问我：“小同学，你怎么了？”我抽噎着回答：“我的脚在上楼梯的时候不小心扭到了。”她二话没说，就轻轻地、小心翼翼地把我扶起来，问我是哪个班的，然后把我扶到教室的座位上才离开，在临走前还不忘问我的情况怎么样了。我还没来得及问她的名字，和向她道谢。我看着她那远去的背影，心中便涌入一股暖流，是她让我明白了世界上还是好人多，是她让我感受到了陌生人之间的温暖，虽然，我们互相不认识，但是她却在我最无助的时候帮助我，这令我对她非常敬佩。

　　如今，每当我想起那远远离去的背影，每当我想起那陌生的面孔，每当我想起那件事，我就好想当面对她说：“谢谢你，在我最无助的时候帮助了我。”

作文