一位优秀的老师作文 (菁华5篇)

一位优秀的老师作文1

　　星期天，我在家收拾东西时，发现了那几张我一年级时写的作业。看看那几个“优”字，我想起了我的第一位老师——刘爱芳。

　　当我第一次迈进学校大门时，我觉得一切都那么生疏。妈妈指着一位教师说：“这就是你的老师。”我看看老师，叫了一声：“老师好！”我仔细地看着刘老师：她个儿不算高，头发长长的，眼睛不大却挺有神的微笑着看着我。我觉得刘老师和蔼可亲，一开始就给我留下了深刻的印象。

　　有一天自*课，老师布置好作业就去备课了。我写着写着就和别的同学讲话了，我抬头一看，老师正看着我呢，那慈祥的眼神里充满了批评的神色，我不好意思的低下了头。

　　下课后，老师来到我身旁温和的说：“你今天是不是讲话来着？”“是。”我小声的说。刘老师拍拍我的肩膀说：“嗯，知错就改还是一个好孩子！”我点了点头，我看着老师离去的背影，心里默默的下了一个决定，就是以优异的成绩报答老师！

　　三年过去了，我已升入了四年级。刘老师又去做小弟弟、小妹妹的启蒙老师了。她用心血把一个个不懂事的孩子，教育成了能看书、能读报、初步懂得一些道理的学生。她就像那辛勤的园丁，给一棵棵嫩绿的小苗整枝、剪叶、浇水、施肥，使我们长成茁壮的小树。

一位优秀的老师作文2

　　这段时间有点儿过于松懈，一直想提起学*的热情，可总是会被各种琐事以及自身的惰性所干扰。

　　昨天终于是打开了要学*的网课。

　　在听过了一小节之后，我发现，最难的其实就是在迈出第一步的那个瞬间。

　　当我耐住性子，扛过了视频缓冲的无聊，听到那位优秀的女老师清脆的声音时，学*的热情慢慢地被拉了回来。

　　假日之前，我听过大半个月这位老师的课，清晰且通俗易懂，说是讲课，有时倒像是在朋友们的絮絮叨叨，无形中就学了一点知识。

　　在我点开的那一节的开头，老师就提到了我们应该学会制定计划，而且必须是可执行的计划。不能是看着气势磅礴，结果坚持两天就当逃兵，或者是把自己累得半死的那种。还有一个就是要坚持，如果当天有种种原因错过了学*，那晚上或者第二天清早，一定要挤出时间补上，否则，一日复一日地拖延，最终积压的未学*的知识点，会把学*热情吓跑的。

　　另外，对我触动挺大的是，老师提到，学她这门课，一天至少要三个小时的学*时间。想到自己之前都是碎片时间的东看看西瞧瞧，难怪提不上劲，同时才学个半小时就洋洋自得的小心思，在这个要求面前，一下显得无知幼稚又惭愧。

　　很高兴在提起学*热情的时候遇到这样一位好老师。

一位优秀的老师作文3

　　写下这些零零碎碎的文字的时候，夜已经很深了。右手上的百力滋缓缓移动到嘴边，当上排牙齿与下排牙齿将它分为两段的瞬间，各色的粉末般的颗粒四处飞溅。在光照下是那么的清晰。连它们飞舞的是直线还是曲线都是那么清楚。然后在是某个瞬间如天女散花般的飘落，飘在我雪白的纸上，隐隐约约的围成了一大片。此刻，我的思绪也如同它一般，毫无目的地四处蔓延。

　　按理说周日才是教师节的，不过就是由于周日的缘故，我们的庆祝改在了明天。随着今天班里黑板上“教师节快乐”5个红色的大字和放学时候和朋友去买的卡片和鲜花，心里似乎渐渐记起了那个被遗忘了一年的节日，被果实和感恩淹没的日子。

　　明天，它会卷土重来。

　　师爱是神圣的

　　记忆开始变的一些清晰了，记起一年级时一头长发的姚老师与一群孩子打交道时遇见困难时依旧的可人与亲切。记起五年级时年过半百的张校长为我们付出的辛苦和日渐苍老的脸庞。记起六年级时邹老师那洪亮的嗓子和令人畏惧的次次被洞穿心灵深处的谈话。一切的一切似乎又回到了曾经的银杏树下，十年树木百年树人的教诲还在耳边，记忆又在原点回旋的时候，再次慨叹到时间消失的如此无奈。

　　无处告别。

　　在更加短暂的初中时代里，就在上学后的第3天，当范老师给我们介绍那位“经验丰富”“教育有方”的数学徐老师过后的几小时间，我们在期初考试的考场上见到了他。那个与自己爸爸年纪相仿，从骨子里透出几分滑稽的老师。那天，他带给我们的是震撼，一片耀眼的群花中唯一的绿叶，却又绿的足够鲜亮。

　　接下来的日子里，我们天天重复着相似的课程，日日与这位老师会面。

　　开始的一些好奇的日子里，我们在意着他的发型，因为他略有秃顶，因此便享受了“荷包蛋伯爵”“地中海伯爵”这样的美名。每当他行色匆匆地压着铃声踏进教室的时候，下面便是一片悉悉嗦嗦的议论。“你看，今天那头发是环绕型的，变短了……”“伯爵的头发怎么一下子长了呀，是不是因为用了黑猫浴发王啊……”直到伯爵的咳嗽声打断了这些真实的感叹。一天中最有趣的时候几乎算是消失了。

　　孩子终究是孩子，孩子们永远活在自己的世界里。

　　后来，我们开始察觉，伯爵上课时不会那么的单调。每节课总有那么一段时间，是用来消遣的那就是在重难点都被消化之后，伯爵便开始在空旷的大教室中踱步，悠闲地走动着，时不时冒出句冷笑话，再加上他并不标准的普通话，全班又开始了一次沸腾。笑的那么直接，笑的那么痛快。压抑的神经释放了片刻。因为伯爵这个似乎在那一刹那与我们同样年龄的童心未泯的孩子正在与我们享受着青春的挥霍。

　　孩子终究是孩子，孩子们永远活在快乐的世界里。

　　在现在，我们察觉到了，不是每个时候的伯爵都是灿烂的他也有皱眉的时候，当他面对那些令人手足无措的试卷时，他会发牢骚“是不是我管的太松了呀，以后也要像其他班一样严格了……”然后大多数人在这时开始窃窃地不屑“他哪次不是这么说的呀……”但总也有一天伯爵终于实现了他的话，就是在这学期开始后，他开始定量地布置作业，并本本批改。原来，被紧迫感压抑的不仅仅有我们，还有伯爵。原来，我，我们一直都不是一个人。

　　孩子终究是孩子，孩子们永远活在憧憬的世界里。

　　伯爵总是那么的从容和淡定。而片刻与片刻间他又在无可揣测地变化着，他又是不定的他一直都在这片广袤的大地上肆意地耕耘，他不想墨守成规，因为他希望这些没有长大的孩子，会拥有一片自己的天空。

　　蜡烛原来也是可以照亮整个天堂的孩子们的路因为有你而变的明亮。

　　岁月的痕迹也开始悄声在伯爵身上停留了，伯爵又老了些吧。他或许会比我们劳累很多。当我们好在抱怨今天功课怎么怎么多的时候，老师们或许正在充分地准备着今后的课程。想得到一些收获是艰辛的，而付出的却不会被辜负。

　　生命是需要一些连结与依赖的，总有些人，为你点燃熄灭的心灯，灯火通明的时候，才可前进。而那时，点灯的人正在远方直直地观望，观望他们的孩子走向梦想的远方。

　　伯爵是快乐的，他拥有一群喜欢他的孩子，他可以看着这些小花小草最终长成葱郁的森林。伯爵的真实，伯爵的坦然，让那些所谓的责任，负担，压力变的那样风轻云淡……

　　2年来的忧伤与幸福又将隐忍在遥远的天际。我们很清楚，没多久了，又要说再见。即使不想，但还是得离别。那还是扮演好当下的角色比较重要。珍惜过，知足过，就不会有遗憾。

　　一切的因为缘分和注定发生的故事，就在这坐标系上二次函数的图象发挥着，时起时伏的抛物线，永远没有终点，就如故事的结局一般，只有灿烂的开始没有结束。因为美好的是不会消失的，而是在延续的

　　关于伯爵与他鲜明的个性与他还在续写的光辉岁月，也将会随着这所有的苦和甜，收藏在我们的记忆宝藏。

　　师恩难忘。

　　路口的红绿灯汹涌的变化着，人群来了又走。我们像大地里衍生出的蚂蚁，各自行走。偶尔也会碰下触角，偶尔也会像遇在茫茫中。然后再次离去。没有固定的驿站，抑或是每一端都是终点。

　　时间一下子散场，只盼一切都在。

一位优秀的老师作文4

　　今天上午第二节课课间，在我执勤的时候，碰到了一位老师，这位老师很和蔼，学生跟他说起话来特别的容易。

　　过了一会，她来到了我的身边，竟然主动跟我说起话来。

　　我们聊得很投入，仿佛认识了很久似的。

　　我们聊到了天南海北，我把能说的，不能说的（比如说李老师(我们的班主任)的种种不好啊-----之类的）全都说了，这是我第一次跟老师这么没大没小的说话。

　　你知道吧！和一个人说起话来，时间就过得特别快。

　　时间过得很快，眨眼间就打上课铃了，我和这位老师告别，老师还答应我下节课课间还和我聊。

　　课间执勤不用愁了，这位老师真好！

　　下午第一节课课间，我们聊时碰见了王老师（就是以前教过我们的数学王老师），她的手里拎着一大袋子冰棒，说是给学生买的，又顺便给了这位老师一个。她拆开塑料袋，把冰棒取出来，掰成两截，竟说要给我一半。也多亏了她的这番好心，不过，我们毕竟是刚认识的，怎么好意思要呢？所以我就谢绝了。不过我想，等回头跟她熟了，我自然而然就不会推却了，哈哈！

　　总之，他是我见过的最亲切的老师！

一位优秀的老师作文5

　　从幼儿园到初中，老师一直是我们成长路上的指路人，升入初中，我认识了一位好老师，她就是我最喜欢的老师。

　　我的语文老师很有气质，五官精致且立体，动作大方又不失优雅，谈吐得体且幽默，这样看着就赏心悦目的老师谁不喜欢呢？

　　上课时，老师拿着教材书和播音机，快速走上讲台授课，对于我来说，她讲的课从来都不枯燥无聊，老师总会带动全班，一步步迈向文章的高潮，将我们带到她的时间。讲到令人兴奋的动人的情节中，她的声音变的抑扬顿挫，语速变得更快，情绪越来越激动，思路越来越开阔，眼睛越来越闪出光芒，就像渔夫在波涛汹涌的海面上行驶，突然来了一场令人胆战心惊的海啸，但是过一会儿海浪就像睡熟的娃娃，骤停了。我们的思路又回到她的课堂中留连在她的眼睛里。

　　老师对我十分和蔼可亲。每次月考后，我都要拿着试卷去找她，为我指点迷津；每当我犯错时她会耐心的开导我，使我认错并知错就改。当我被训时她会在一边给我说着好话。每当她用那温柔的眼神望着我时，我心里的愁绪就散尽了……

　　老师啊！若我是红莲，您就是荷叶，遮蔽我成长路上的风雨；若我是花，那您就是叶，点缀我成长路上的风景；若我是浓雾，您就是那光，驱散我成长路上的阴霾。老师，您的恩情我难以忘怀，您的教导，将时刻铭记我心。

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一位优秀的老师作文 (菁华5篇)（扩展1）

——一位优秀的老师作文 (菁华5篇)

一位优秀的老师作文1

　　星期天，我在家收拾东西时，发现了那几张我一年级时写的作业。看看那几个“优”字，我想起了我的第一位老师——刘爱芳。

　　当我第一次迈进学校大门时，我觉得一切都那么生疏。妈妈指着一位教师说：“这就是你的老师。”我看看老师，叫了一声：“老师好！”我仔细地看着刘老师：她个儿不算高，头发长长的，眼睛不大却挺有神的微笑着看着我。我觉得刘老师和蔼可亲，一开始就给我留下了深刻的印象。

　　有一天自*课，老师布置好作业就去备课了。我写着写着就和别的同学讲话了，我抬头一看，老师正看着我呢，那慈祥的眼神里充满了批评的神色，我不好意思的低下了头。

　　下课后，老师来到我身旁温和的说：“你今天是不是讲话来着？”“是。”我小声的说。刘老师拍拍我的肩膀说：“嗯，知错就改还是一个好孩子！”我点了点头，我看着老师离去的背影，心里默默的下了一个决定，就是以优异的成绩报答老师！

　　三年过去了，我已升入了四年级。刘老师又去做小弟弟、小妹妹的启蒙老师了。她用心血把一个个不懂事的孩子，教育成了能看书、能读报、初步懂得一些道理的学生。她就像那辛勤的园丁，给一棵棵嫩绿的小苗整枝、剪叶、浇水、施肥，使我们长成茁壮的小树。

一位优秀的老师作文2

　　这段时间有点儿过于松懈，一直想提起学*的热情，可总是会被各种琐事以及自身的惰性所干扰。

　　昨天终于是打开了要学*的网课。

　　在听过了一小节之后，我发现，最难的其实就是在迈出第一步的那个瞬间。

　　当我耐住性子，扛过了视频缓冲的无聊，听到那位优秀的女老师清脆的声音时，学*的热情慢慢地被拉了回来。

　　假日之前，我听过大半个月这位老师的课，清晰且通俗易懂，说是讲课，有时倒像是在朋友们的絮絮叨叨，无形中就学了一点知识。

　　在我点开的那一节的开头，老师就提到了我们应该学会制定计划，而且必须是可执行的计划。不能是看着气势磅礴，结果坚持两天就当逃兵，或者是把自己累得半死的那种。还有一个就是要坚持，如果当天有种种原因错过了学*，那晚上或者第二天清早，一定要挤出时间补上，否则，一日复一日地拖延，最终积压的未学*的知识点，会把学*热情吓跑的。

　　另外，对我触动挺大的是，老师提到，学她这门课，一天至少要三个小时的学*时间。想到自己之前都是碎片时间的东看看西瞧瞧，难怪提不上劲，同时才学个半小时就洋洋自得的小心思，在这个要求面前，一下显得无知幼稚又惭愧。

　　很高兴在提起学*热情的时候遇到这样一位好老师。

一位优秀的老师作文3

　　写下这些零零碎碎的文字的时候，夜已经很深了。右手上的百力滋缓缓移动到嘴边，当上排牙齿与下排牙齿将它分为两段的瞬间，各色的粉末般的颗粒四处飞溅。在光照下是那么的清晰。连它们飞舞的是直线还是曲线都是那么清楚。然后在是某个瞬间如天女散花般的飘落，飘在我雪白的纸上，隐隐约约的围成了一大片。此刻，我的思绪也如同它一般，毫无目的地四处蔓延。

　　按理说周日才是教师节的，不过就是由于周日的缘故，我们的庆祝改在了明天。随着今天班里黑板上“教师节快乐”5个红色的大字和放学时候和朋友去买的卡片和鲜花，心里似乎渐渐记起了那个被遗忘了一年的节日，被果实和感恩淹没的日子。

　　明天，它会卷土重来。

　　师爱是神圣的

　　记忆开始变的一些清晰了，记起一年级时一头长发的姚老师与一群孩子打交道时遇见困难时依旧的可人与亲切。记起五年级时年过半百的张校长为我们付出的辛苦和日渐苍老的脸庞。记起六年级时邹老师那洪亮的嗓子和令人畏惧的次次被洞穿心灵深处的谈话。一切的一切似乎又回到了曾经的银杏树下，十年树木百年树人的教诲还在耳边，记忆又在原点回旋的时候，再次慨叹到时间消失的如此无奈。

　　无处告别。

　　在更加短暂的初中时代里，就在上学后的第3天，当范老师给我们介绍那位“经验丰富”“教育有方”的数学徐老师过后的几小时间，我们在期初考试的考场上见到了他。那个与自己爸爸年纪相仿，从骨子里透出几分滑稽的老师。那天，他带给我们的是震撼，一片耀眼的群花中唯一的绿叶，却又绿的足够鲜亮。

　　接下来的日子里，我们天天重复着相似的课程，日日与这位老师会面。

　　开始的一些好奇的日子里，我们在意着他的发型，因为他略有秃顶，因此便享受了“荷包蛋伯爵”“地中海伯爵”这样的美名。每当他行色匆匆地压着铃声踏进教室的时候，下面便是一片悉悉嗦嗦的议论。“你看，今天那头发是环绕型的，变短了……”“伯爵的头发怎么一下子长了呀，是不是因为用了黑猫浴发王啊……”直到伯爵的咳嗽声打断了这些真实的感叹。一天中最有趣的时候几乎算是消失了。

　　孩子终究是孩子，孩子们永远活在自己的世界里。

　　后来，我们开始察觉，伯爵上课时不会那么的单调。每节课总有那么一段时间，是用来消遣的那就是在重难点都被消化之后，伯爵便开始在空旷的大教室中踱步，悠闲地走动着，时不时冒出句冷笑话，再加上他并不标准的普通话，全班又开始了一次沸腾。笑的那么直接，笑的那么痛快。压抑的神经释放了片刻。因为伯爵这个似乎在那一刹那与我们同样年龄的童心未泯的孩子正在与我们享受着青春的挥霍。

　　孩子终究是孩子，孩子们永远活在快乐的世界里。

　　在现在，我们察觉到了，不是每个时候的伯爵都是灿烂的他也有皱眉的时候，当他面对那些令人手足无措的试卷时，他会发牢骚“是不是我管的太松了呀，以后也要像其他班一样严格了……”然后大多数人在这时开始窃窃地不屑“他哪次不是这么说的呀……”但总也有一天伯爵终于实现了他的话，就是在这学期开始后，他开始定量地布置作业，并本本批改。原来，被紧迫感压抑的不仅仅有我们，还有伯爵。原来，我，我们一直都不是一个人。

　　孩子终究是孩子，孩子们永远活在憧憬的世界里。

　　伯爵总是那么的从容和淡定。而片刻与片刻间他又在无可揣测地变化着，他又是不定的他一直都在这片广袤的大地上肆意地耕耘，他不想墨守成规，因为他希望这些没有长大的孩子，会拥有一片自己的天空。

　　蜡烛原来也是可以照亮整个天堂的孩子们的路因为有你而变的明亮。

　　岁月的痕迹也开始悄声在伯爵身上停留了，伯爵又老了些吧。他或许会比我们劳累很多。当我们好在抱怨今天功课怎么怎么多的时候，老师们或许正在充分地准备着今后的课程。想得到一些收获是艰辛的，而付出的却不会被辜负。

　　生命是需要一些连结与依赖的，总有些人，为你点燃熄灭的心灯，灯火通明的时候，才可前进。而那时，点灯的人正在远方直直地观望，观望他们的孩子走向梦想的远方。

　　伯爵是快乐的，他拥有一群喜欢他的孩子，他可以看着这些小花小草最终长成葱郁的森林。伯爵的真实，伯爵的坦然，让那些所谓的责任，负担，压力变的那样风轻云淡……

　　2年来的忧伤与幸福又将隐忍在遥远的天际。我们很清楚，没多久了，又要说再见。即使不想，但还是得离别。那还是扮演好当下的角色比较重要。珍惜过，知足过，就不会有遗憾。

　　一切的因为缘分和注定发生的故事，就在这坐标系上二次函数的图象发挥着，时起时伏的抛物线，永远没有终点，就如故事的结局一般，只有灿烂的开始没有结束。因为美好的是不会消失的，而是在延续的

　　关于伯爵与他鲜明的个性与他还在续写的光辉岁月，也将会随着这所有的苦和甜，收藏在我们的记忆宝藏。

　　师恩难忘。

　　路口的红绿灯汹涌的变化着，人群来了又走。我们像大地里衍生出的蚂蚁，各自行走。偶尔也会碰下触角，偶尔也会像遇在茫茫中。然后再次离去。没有固定的驿站，抑或是每一端都是终点。

　　时间一下子散场，只盼一切都在。

一位优秀的老师作文4

　　今天上午第二节课课间，在我执勤的时候，碰到了一位老师，这位老师很和蔼，学生跟他说起话来特别的容易。

　　过了一会，她来到了我的身边，竟然主动跟我说起话来。

　　我们聊得很投入，仿佛认识了很久似的。

　　我们聊到了天南海北，我把能说的，不能说的（比如说李老师(我们的班主任)的种种不好啊-----之类的）全都说了，这是我第一次跟老师这么没大没小的说话。

　　你知道吧！和一个人说起话来，时间就过得特别快。

　　时间过得很快，眨眼间就打上课铃了，我和这位老师告别，老师还答应我下节课课间还和我聊。

　　课间执勤不用愁了，这位老师真好！

　　下午第一节课课间，我们聊时碰见了王老师（就是以前教过我们的数学王老师），她的手里拎着一大袋子冰棒，说是给学生买的，又顺便给了这位老师一个。她拆开塑料袋，把冰棒取出来，掰成两截，竟说要给我一半。也多亏了她的这番好心，不过，我们毕竟是刚认识的，怎么好意思要呢？所以我就谢绝了。不过我想，等回头跟她熟了，我自然而然就不会推却了，哈哈！

　　总之，他是我见过的最亲切的老师！

一位优秀的老师作文5

　　从幼儿园到初中，老师一直是我们成长路上的指路人，升入初中，我认识了一位好老师，她就是我最喜欢的老师。

　　我的语文老师很有气质，五官精致且立体，动作大方又不失优雅，谈吐得体且幽默，这样看着就赏心悦目的老师谁不喜欢呢？

　　上课时，老师拿着教材书和播音机，快速走上讲台授课，对于我来说，她讲的课从来都不枯燥无聊，老师总会带动全班，一步步迈向文章的高潮，将我们带到她的时间。讲到令人兴奋的动人的情节中，她的声音变的抑扬顿挫，语速变得更快，情绪越来越激动，思路越来越开阔，眼睛越来越闪出光芒，就像渔夫在波涛汹涌的海面上行驶，突然来了一场令人胆战心惊的海啸，但是过一会儿海浪就像睡熟的娃娃，骤停了。我们的思路又回到她的课堂中留连在她的眼睛里。

　　老师对我十分和蔼可亲。每次月考后，我都要拿着试卷去找她，为我指点迷津；每当我犯错时她会耐心的开导我，使我认错并知错就改。当我被训时她会在一边给我说着好话。每当她用那温柔的眼神望着我时，我心里的愁绪就散尽了……

　　老师啊！若我是红莲，您就是荷叶，遮蔽我成长路上的风雨；若我是花，那您就是叶，点缀我成长路上的风景；若我是浓雾，您就是那光，驱散我成长路上的阴霾。老师，您的恩情我难以忘怀，您的教导，将时刻铭记我心。

一位优秀的老师作文 (菁华5篇)（扩展2）

——难忘的一位老师作文 (菁华6篇)

　　好多人只喜欢自己学校的老师，对自己补*的老师也只是三分的喜欢，而我对补*班的郑老师却是十二分的喜欢。

　　郑老师有着如铜铃一般大的眼睛，是漂亮的瓜子脸，金丝色的长卷发，老师说她都二十多岁了，但我觉得老师是十八岁的小姐姐。

　　老师喜欢给我们讲笑话。有一次，有个同学竟然在上课时吃辣条。于是老师讲了一个笑话：“现在没到饭点儿，我怎么就闻到了一股诱人的饭菜香味，是不是我饿了呀？”同学们哈哈大笑，那个吃辣条的同学满脸通红地把辣条收了起来。

　　老师还有一个非常突出的特点，就是好变脸。有一次，班里不知道出了什么事儿，同学们在那吵闹，郑老师听到了，就说：“闭上你们的小嘴巴！老师每天给你们讲课，嗓子都快哑了，你们居然还在那里说小话，真是太不尊重老师了。”这时，教室里只听得到两种声音：老师的'训斥声和大家的呼吸声。我们低下了头，非常惭愧，同时也很心疼老师。

　　还有一次，老师被一位同学逗笑了，于是给我们讲了好多笑话，我们也笑了起来。于是，班里其乐融融的。

　　郑老师，您传授给我们知识的同时，又带给我们快乐，我要对您说：“谢谢！”

　　教过我的老师很多，让我永远刻在心上的——田潞老师，她是二三年级教我的语文老师。

　　田老师齐肩的黑发，总是扎着马尾辫，水灵灵的眼睛像散发出光芒的宝石，嘴巴像一颗红通通的樱桃一般大。

　　有一次，田老师讲了一个她小时候的故事：那天，她在上学的路上走着。突然，在绿草如茵的草地上发现一窝刚出生不久的小鸟，她想鸟巢不是应该在树上的吗，怎么会在地上？她往天上一看，她的头上有两只鸟，心想：这些小鸟会是她头上两只鸟的孩子吧？她的好奇心越来越大，她再也忍不住了，把一只小鸟捉起来，大鸟觉得她要伤害它的孩子，就啄了她好几下。“

　　听完故事，我们全班都哈哈大笑起来。至今，这笑声还萦绕我的耳际，田老师是我难忘的老师。

　　老师是人生中的一位向导，将我们带向正确的道路。老师就像一位园丁，而我们像一株株小草。老师用最好的肥料来滋养我们，让我们茁壮成长。

　　在教过我的所有老师中，让我最难忘的一位老师就是——付老师。

　　付老师是一个很慈祥的人，不管在什么时候，付老师只要看见了我们，总是热情地向我们打招呼。

　　有一次，我和妈妈在菜市场里买菜，付老师看到我们，热情地向我们打招呼，面带微笑地问我：“潘俊龙，你的数学作业做完了吗？”我说：“做完了，只是……”老师说：“只是什么？”“只是我的本子丢了。”我惭愧地低下头。老师说：“没关系，我抄的题在我包里。”说完，老师就从包里拿出一个本子递给我，我说：“谢谢老师，明天我一定还给您。”老师说：“没事，下次要细心，不能把学*用品弄丢了，知道了吗？”我看着付老师面带微笑，开心地点了点头。

　　付老师不仅慈祥，而且还很有责任心。

　　三年级时，我们正在上付老师的课，突然停电了，我下意识向外看，听到了电线发出滋滋的声音。突然，电线发出的火花，成了红红的火焰，火焰正吞噬着电线，老师赶紧让我们向操场上跑。有一个小孩脚扭了一下，不能走，老师抱起他就向操场上奔去。等我们都到操场上时，才发现老师满头大汗，老师不顾自己安危，一心只想着让我们尽快脱离险境。我看着付老师，看着她满头大汗的样子，不禁心生感动。

　　付老师无时无刻不在保护着我们，关心着我们，对我们所付出的心血是无法衡量的，这不禁让我对老师产生了敬佩之心。我长大以后要向付老师学*，我还会永远记住付老师，就算我毕业了，我还会去常常看望我的付老师。

　　从我上幼儿园到小学四年级，我已经被很多个老师教过，其中让我最难忘的老师是教我四年级的数学老师——苏老师。她是我们班的班主任，是我们学校教得最好的老师。

　　苏老师身材不是很胖，头发乌黑发亮，眼角有些皱纹，一双眼睛总是发出明亮智慧的光芒。

　　苏老师的性格开朗，不像其他老师那样死板，所以课堂生动有趣。老师讲题非常认真，就连很简单的题目都会仔细地为我们讲解。由苏老师教我们班，简直是我们的福气。我们班的*均分一下子提高了许多。苏老师，您辛苦了！

　　苏老师每次讲课，教室里都非常活跃，因为老师讲课很吸引我们的注意力。那天，我们的苏老师正在专心致志地讲着新课，正在讲例题，突然，老师温柔地说：“哪位同学愿意上来尝试讲解这道题目。”班里百分之五十的同学举了手，也包括我。老师叫了我的名字，我慢慢地走上了讲台，笔直地站在那讲解。但是苏老师说我应该侧着身子讲题。苏老师走过来细心地调整我的姿势。过一会儿，我又开始讲解题目，我仔细地讲着，把题目的意思和算式的意思全都讲出来。苏老师似乎对我的讲解很满意，对其他同学说：“听懂了吗？”大家异口同声地说：“听懂了！”在一阵热烈的掌声中我骄傲地走回了座位上。苏老师又把我讲解的题目再次讲了一遍，又说我讲得很好，以后该怎么讲得更好等等。我心里很自豪，因为之前我还不确定能不能讲好，但结果出乎我的意料。

　　苏老师是我最喜欢的老师，她和别的老师一样，但不知为什么，我就是更喜欢苏老师，这可能就是她与众不同的个人魅力吧。

　　我的语文老师已经教我们四年了，她从一年级的时候就带我们班，她非常认真，没有请过一次假。

　　记得有一次，老师把我们刚写的作文拿来，让同学们互相批改，让我们也当一次小老师。我因为从来没改过别人的作业，非常的紧张，就这一笔，那一画的随便改。没想到老师正在一边走一边看别人修改的作文，眼看老师就要走到我的座位旁边了，心想：怎么办？可是我的脑子里面一片空白，什么也想不到。

　　老师已经走到了我的面前，我心里想：完了，老师一定会严厉地批评我的。老师看了看我批改的作文，她轻轻地对我说：张浩，不会就要问我，你看这里应该这样批改，应该这样写老师说完，又给我拿了一个同学的作文本。我按照老师教的方法批改，一会就改好了，我开心地拿给老师看，老师对我说：不错，张浩，以后不懂的事情就要问，知道吗？我点点头回答：好，我知道了。

　　语文老师，谢谢您，您的教导使我终身受益。

　　提起老师，我就想起那位吃月饼的老师。

　　有一次，校长为了庆贺八月十五中秋节，于是就从超市买了一大箱子月饼，发给每一个学生和老师，这把我和幼儿园同学都高兴坏了。

　　老师突然大声地说：“同学们，你们不喜欢吃榴莲吧？那今天，我就把榴莲月饼吃了。”

　　我真弄不懂为什么不喜欢吃榴莲的老师，今天变得那么喜欢吃榴莲口味的月饼呢？

　　我们专注地看着他，只见老师右手拿着月饼，左手接着下面的馅。突然，有一小粒馅掉入老师左手里，他把掉下来的馅全部往嘴里送，像大熊猫吃竹子一样津津有味，滑稽的动作让我们都哈哈大笑，也大口大口地吃起了月饼。

　　这位老师使我很难忘，我永远不会忘记这位幼儿园老师，因为他给我带了许多有趣的事，让我们都很快乐。

　　亲爱的老师，我们永远不会忘记您给我们带来的欢乐与关怀。

一位优秀的老师作文 (菁华5篇)（扩展3）

——一位与众不同的老师作文 (菁华5篇)

　　看到这个题目，你一定会觉得奇怪吧？老师都是教书育人的，有什么与众不同呢？但偏偏在我的记忆中，这个独特的老师给我留下了最深刻的印象。他就是我们的语文老师李老师。

　　他上课的方法和以前小学教过我们的两位语文老师的方法有所不同，唯一相同之处就是他们都姓李。也许你会问：有什么不同之处呢？还是听我详细说来吧！李老师脾气很好，不会随便向我们发火，除非我们真的惹急了他，他才会发火。给我们上课，他总是一丝不苟，不漏一点误差。有时为了让同学们更深刻的了解一篇课文，他不顾自己劳累，反反复复给我们讲解。他那双操劳的手上沾满了厚厚的粉笔灰，可他没有任何怨言，瞬间擦去灰尘后继续讲课。

　　在课堂上，如果有同学无精打采想睡觉，他就会用幽默的方式来告诫这个同学，总会把我们逗得哈哈大笑，而这个同学也就会立刻打起精神了。还有如果有同学在课堂上玩小把戏，和他玩点小聪明，他总是得意地说：李某不吃这一套，这种小把戏你们上一届的那些师哥师姐已经用过了，对李某不管用。话音刚落，玩小把戏的同学就会自觉收起手中的东西，认真听课。

　　当然，这样的同学很少，因为，有谁会不喜欢听李老师讲课呢？每当听写时听写错了，课外作业没完成，又或者老师提问的很简单的词语没回答出来的同学，就会自觉地站上一节课，因为这是老师和我们之间的游戏规则。上课时，每当讲到一处重点，他总不忘加上一句：这是李某多年积攒下来的经验，一般人，我还不告诉他呢！所以每当他讲这句话的时候，我们就知道这是重中之重，总会认真的记下来。写的时候，他总会告诉我们要从那几个方面来写，这让那些没有思路的同学瞬间产生灵感。

　　我们写好的，他总是认真的批改，绝不会放过一个错别字，批改完之后，他总会把写得好的几篇拿到班上来念，并分析这个同学哪里写得好，哪里还需要改进，让同学们互相学*。我该怎样来描述我们的语文老师呢？假如我们是一朵朵花苞，那么他就是辛勤耕作的园丁；假如我们是天空的朵朵云彩，那他就是无垠的天空；假如我们是孤独的小草，那他就是一颗苍天大树，为我们遮挡狂风暴雨。这就是我们的语文老师李老师，一位与众不同的老师。初中生活美好而短暂，只有三年，而现在只剩两年了。

　　如果岁月不待人，两年时光匆匆离去，我何时才能遇到他这样的好老师。

　　有这样一位老师：从他的性子里就突显出他的`幽默感，从他语言里就散发出他那认真对待每一位同学的态度，从他动作上就体现出他的不假思索。他，教会了我好多好多，也让我明白了好多好多。他就是那么地与众不同!以下是

　　那时，是初一上半学期吧，他，带了我们班的数学。

　　刚来时，以为他年龄居高，便教得一塌糊涂;以为他年龄居高，便可以好说话;以为他年龄居高，便管不住我们……可这一切都错了，他教得好到你说不出反对的话，他的严实把关，使一句句好话成为泡影，他的手劲，比一般人的要大多了，使人有种上“肉板”的感觉，也正因为如此，使我对他的敬佩和崇拜大幅度增加了。

　　记得有一次上数学课，当时刚经历过期中考，他的脸上乌云密布，大概是没考好吧，还有，因为那次的吵闹事件吧。我们不禁微微低下头，无知的背后还隐藏着淡淡的恐惧。终于小火山爆发了，一团团的火苗从他的眼睛里迸出来，口里随时准备喷出火焰，像一只被人惹怒了的“愤怒雄狮”!

　　经过一阵“火”的磨炼，他终于闭上中等而红润的嘴，但是，却开始挥舞他那火红而苍白的拳头，把那些不好好学*的人的背后，留下了他那独有的“掌印”，尖锐的眼神透露寒冷的光线，使我们不禁要为自己的行为打个冷颤!

　　也许，别人会认为那样的老师会让人受不了，但并非如此，他的严格，生气都是为了我们，他那“恨铁不成钢”的性格是老师中的典范。他那光滑的额头上留着为我们而操劳出的点点皱纹，他那高大的身体，仿佛要抬起我们所有人，可他却不是巨人，他只是一名普普通通的老师。也就是从那时起我便喜欢上数学这门课，也开始拿数字去说话，同时也让我懂得，做任何事情就像计算数字那样要认认真真不能有一点差错，也让懂得了做的许多做人的道理。

　　老师，你是园丁，我们是花朵，是你让我们懂得如何去寻求太阳;老师，你是河流，我们是小鱼，是你让我们知道如何去寻找梦中的大海;老师，你是大树，我们是小鸟，是你让我们学会如何去飞到可望不可即的一空。

　　雷老师，谢谢您!

　　教我的老师有很多，但给我留下深刻印象的却只有一个，他就是四年级上学期教我奥数的老师——史老师。

　　他和别的老师一样普普通通，也会批评学生，但他批评的方法不同，他用幽默的语言让同学改正错误或改掉坏*惯，他不会惩罚学生，只会让学生捧腹大笑。你说这样的老师学生能不喜欢吗？

　　当他第一次走进我们的教室时，同学们在下面窃窃私语，以为这位老师会很凶，大家都很害怕。没有想到他会这么幽默搞笑，更没想到他会像猴子一样，一边挠挠头，一边用幽默的语言把我们逗笑，让我们在快乐中学*。

　　史老师上课非常细，他会先让我们自己写，然后让同学讲，再自己精讲，最后又把图和答案写在黑板上。有很多同学会抄黑板上的，自己不动脑。老师发现了以后，对大家说：“有一首歌说月亮代表我的心，你们不许说黑板代表我的心，也不能说黑板好，我也好。”他话刚说完，大家笑得肚子都疼了，同学们也不再抄黑板上的答案了。

　　正是由于老师的幽默，我才不在上课时走神，成绩自然更好了。我喜欢这个与众不同的老师。作文

　　看到这个题目，你一定会觉得奇怪吧？老师都是教书育人的，有什么与众不同呢？但偏偏在我的记忆中，这个独特的老师给我留下了最深刻的印象。他就是我们的语文老师——李老师。

　　他上课的方法和以前小学教过我们的两位语文老师的方法有所不同，唯一相同之处就是他们都姓李。也许你会问：有什么不同之处呢？还是听我详细说来吧！李老师脾气很好，不会随便向我们发火，除非我们真的惹急了他，他才会发火。给我们上课，他总是一丝不苟，不漏一点误差。有时为了让同学们更深刻的了解一篇课文，他不顾自己劳累，反反复复给我们讲解。他那双操劳的手上沾满了厚厚的粉笔灰，可他没有任何怨言，瞬间擦去灰尘后继续讲课。

　　在课堂上，如果有同学无精打采想睡觉，他就会用幽默的方式来告诫这个同学，总会把我们逗得哈哈大笑，而这个同学也就会立刻打起精神了。还有如果有同学在课堂上玩小把戏，和他玩点小聪明，他总是得意地说：李某不吃这一套，这种小把戏你们上一届的那些师哥师姐已经用过了，对李某不管用。话音刚落，玩小把戏的同学就会自觉收起手中的东西，认真听课。

　　当然，这样的同学很少，因为，有谁会不喜欢听李老师讲课呢？每当听写时听写错了，课外作业没完成，又或者老师提问的很简单的词语没回答出来的同学，就会自觉地站上一节课，因为这是老师和我们之间的游戏规则。上课时，每当讲到一处重点，他总不忘加上一句：这是李某多年积攒下来的经验，一般人，我还不告诉他呢！所以每当他讲这句话的时候，我们就知道这是重中之重，总会认真的记下来。写作文的时候，他总会告诉我们要从那几个方面来写，这让那些没有思路的同学瞬间产生灵感。

　　我们写好的作文，他总是认真的批改，绝不会放过一个错别字，批改完之后，他总会把写得好的几篇作文拿到班上来念，并分析这个同学哪里写得好，哪里还需要改进，让同学们互相学*。我该怎样来描述我们的语文老师呢？假如我们是一朵朵花苞，那么他就是辛勤耕作的园丁；假如我们是天空的朵朵云彩，那他就是无垠的天空；假如我们是孤独的小草，那他就是一颗苍天大树，为我们遮挡狂风暴雨。这就是我们的语文老师——李老师，一位与众不同的老师。初中生活美好而短暂，只有三年，而现在只剩两年了。

　　如果岁月不待人，两年时光匆匆离去，我何时才能遇到他这样的好老师。

　　两年前，我考进了此京市重点学校四中，分在教改实验班，一开学，我就发现教几何的周长生老师与众不同。

　　讲课的时候，他总是先提纲挈领地讲讲概念，然后不是叫我们看书，就是叫我们分组讨论，最后由我们自己归纳问题。自己解答，只有在我们谁也解答不出的时候，他才点拨一下，最初，我们对他的这种教法很不适应。认为这样当老师也太容易了。但是连续发生了几件事，改变了我的看法。开学不久，他带病普遍作了家访。遂个地了解大家在学*中的困难，他还自己编教材、讲义，免费发给我们，对我们的作业，他随交随批改，及时找做错的同学分析原因。这要花费他多少心血啊！周老师对同学们说7："把我问倒了，我最高兴。希望同学们敢想，敢创造。”这样一来，同学们都找他问问题，学*积极性很高。有一次，我问他三角形的角的表示法能不能改成別的方法？他先是点点头，鼓励我说："你能这么想很好，但是要得到公认。”接着又说，“希望你将来的创造也能得到公认。”得到周老师的鼓励，我自学的劲头更足了。到了初二后学期，我已经开始自学初三的数学了。

　　在初一的时候、我们班数学斯中考试的总分在全年级是倒数第―。接着又在足球比赛中输了球，外班的同学挖苦我们说：“学*、体育都不行。到底是‘实验’货”我们一个个都聋拉了脑袋。在那些日子，我发现周老师脸上的皱纹更深了。他找同学们谈话的次数也更多了，但见了我们还总是笑呵呵的。我暗暗为周老师担心，心想，周老师是全市有名的教师，这回可栽了。没想到，周老师一点也不气馁，有一天，他竟在数学课上给我们讲起了他自己上初中时由后进变先进的故事，他语重心长地说：“我要是按照过去的教学方法教你们，你们的分数也许会上去，可能力呢？同学们，我们的国家需要的是有创造精神的人才呀！讽刺挖苦并不可怕，同学们要有志气，让我们一起总结经验，继续努力。”周老师的话，在我们心中点燃了一把火。

　　这以后，周老师坚持改革不动摇。他从实际出发，把同学们分为快、慢两个小班。作业也分为快、慢两种进度，分批分期地交。除了课堂讨论以外，还增加课后分组讨论，并加强了对慢班同学的辅导，周老师为了提高我们的学*能力。经常辅导我们写数学小论文，还把优秀的论文印出来发给同学们学*。我写的一篇《日常用语和数学用语》的小论文还受到了他鼓励，从此，同学们的学*热情越来越高。对数学的兴趣也越来越浓厚，考试成绩也不断提高。

　　其实，周老师一向关心我们的思想和身体想办法增长我们活的知识，从来不对我们搞题海战术、我的担心本來就是多余的。

一位优秀的老师作文 (菁华5篇)（扩展4）

——一位好老师作文 (菁华5篇)

　　她工作勤奋，经常教我们做人之道。她，就是我们班的班主任——吴老师！也就我们班的一位好老师。

　　她经常把我们比喻成祖国的花朵，鼓励我们好好学*，天天向上，今后为祖国干出一番大事业。有一些同学考试没考好，吴老师并没有生气，也没有责怪他们，而是鼓励他们说：“这次没考好，我不责怪你们，你们好好找找考不好的原因，希望你们下次考得比其他同学都考得好！”而对那些考得好的同学，他也激励他们说：“你们不能骄傲，要谦虚一点，找找哪里错了，改正过来，我希望你们下次考得比这次考得还好！”可对那些没有完成作业的同学她也会给予严厉的批评。

　　有一次，我没有做完作业，吴老师把我叫到办公室，严厉的批评了我，我伤心地哭出了声，可吴老师全然不顾，继续批评我。当时，我非常恨她，可后来才明白，吴老师可是为了我好呀！

　　在下课的时候，她又没有了老师的严厉，开开心心，高高兴兴地和我们一块儿玩耍，笑得竟像个小孩儿一样，把我们逗得哈哈大笑。

　　她告诉我们，说要我们做到松弛有度，该学*的时候学*，该玩的时候就玩。她就是我们班一位好老师。

　　今天上午第二节课课间，在我执勤的时候，碰到了一位老师，这位老师很和蔼，学生跟他说起话来特别的容易。

　　过了一会，她来到了我的身边，竟然主动跟我说起话来。

　　我们聊得很投入，仿佛认识了很久似的。

　　我们聊到了天南海北，我把能说的，不能说的（比如说李老师(我们的班主任)的种种不好啊-----之类的）全都说了，这是我第一次跟老师这么没大没小的说话。

　　你知道吧！和一个人说起话来，时间就过得特别快。

　　时间过得很快，眨眼间就打上课铃了，我和这位老师告别，老师还答应我下节课课间还和我聊。

　　课间执勤不用愁了，这位老师真好！

　　下午第一节课课间，我们聊时碰见了王老师（就是以前教过我们的数学王老师），她的手里拎着一大袋子冰棒，说是给学生买的，又顺便给了这位老师一个。

　　她拆开塑料袋，把冰棒取出来，掰成两截，竟说要给我一半。

　　也多亏了她的这番好心，不过，我们毕竟是刚认识的，怎么好意思要呢？所以我就谢绝了。不过我想，等回头跟她熟了，我自然而然就不会推却了，哈哈！

　　总之，他是我见过的最亲切的老师！

　　我的梦想是当一位好老师。传说在很久以前，人们读书只要两三元钱，那时候也没什么好老师，读书当然也没有那么多知识。现在科学那么发达，学的东西也很多，这一次就由我来当一次老师吧！

　　俗话说：“成事不足，败事有余。”只要我们现在好好学*，脑袋就有许多的知识。那好，那请同学们翻到22课《跨越海峡的生命桥》，同学们，你们知道这一课主要讲了什么吗？请同学们翻开书。在我的书中，这一篇课文是密密麻麻的，只要是重要的地方还有课后题、多音字组词、重点词语…这些都在书上记过，把我记过的讲给同学们听，同学们的脑袋里自然会装满许多的知识。好，这位同学请回答“这篇课文先讲了生命危险的小钱，等待骨髓，李博士不顾任何生命危险去抽取骨髓，接着讲了李博士跨海奔波，护送骨髓。最后讲了李博士给小钱做手术移植成功，赞颂了海峡难阻骨肉情，用爱心架起了生命桥。”回答得非常好，掌声送给她。都说了，不管是好学校还是烂学校，只要让同学们好好学*，天天向上，学校以生为本。一心一意照顾学生，就是最好的老师！

　　种子就是我撒下的，只要我们好好读书，我们的愿望就会实现的。同学们，未来的同学们，加油吧！

　　我的一年级语文老师是我心中的一位好老师。她的个子不是很高，短短的头发。五年前，是她把一无所知的我领进了校门，记不清她的样子，但她那温柔的目光和亲切的笑容，却深深地印在我的脑海里。

　　我刚上一年级时，语文赵老师课堂上提问时，同学们都争先恐后地举用回答，我虽然会，但却不敢举手，生怕出了错，同学笑话，老师看不起，于是我心里想着：老师千万别叫我，千万别叫我。没想到老师偏偏要叫我，我慢吞吞地站起来，同学们的头刷地一扭过来，看着我。顿时，我的脸像发高烧似的，不敢看老师，不敢看黑板,看桌子,回答问题的声音很小,跟蚊子嗡嗡叫似的。在这时,只听她亲切地对我说,下次回答声音大一点,说错了没关系。我慢慢地抬起头,从老师那温柔的目光里,我看到了鼓励。于是,我看向黑板,大方而且完整地回答了老师提出的问题。老师满意地点了点头,同学们也不约向我投来了赞许的目光。

　　我的语文老师对自己的工作很负责任，上课的时候老师这一题说过了，可是我们做题目的时候，这题我们做错了，老师还会认真地说给我们听，直到我们懂。

　　我们已经是六年级学生了，我们真希望您还能教我们，我希望我们的梦想能够成真。

　　我心中的语文老师是我最好的老师。

　　赵老师，我爱您！您辛苦了！！！

　　在我的记忆里，父母总是出门在外回来又离开，离开又回来，每次我看到他们离开的背影，一次又一次的流泪。可每次他们都那么的“冷漠”、“绝情”，即使我那炽热的泪也融化不了他们那“冰冷的心”……

　　后来我总抱怨他们给不了我想要的生活，为什么我会生活在如此贫穷的家里？为什么我不和别人一样能够和爸爸妈妈幸福的在一起生活？随着年龄的增长，我对亲情越来越模糊，怨恨越积越深。

　　时间这位老师给我演讲了一出话剧“成长”我在这部话剧看到许多，听到许多……

　　离开家的我曾扬言绝不恋家的，可我的老师却让我在梦中流下相思的泪：我在我的被子里给我的父母打电话，他们的声音却如此的动听，原来每次给他们打电话他们是如此的牵挂我，听着电话里的声音，我的回忆又回来了。

　　虽然我的家庭贫穷，但是我的父母总竭尽全力的满足我的一切，却舍不得给自己加一件衣服，吃一次零食……我抱怨我的生活不如别人的富裕，但作为我的父母，他们生我养我，但却从无怨言。

　　在进入高中的这段时间，我体会到了世间最讨厌的感情——思恋。时间从不与我说话，但却给我太多触动……

　　周末拿到手机第一件事就是打开微信，看看老爹有没有给我转账，心情是很急切。仿佛看到转账下面给我留了言“你知道吗？女儿，现在爸爸是为了在努力赚钱，你要加油！”顿时像是有百万颗针同时扎在心里的痛，很久没有过的感觉，在那一瞬间，我又懂得了很多。

　　我很珍惜和他们在一起的时光，那是无比的温暖与幸福，是任何人都代替不了的。很久很久没有*距离的看过妈妈，时光如流水，妈妈的额头又多了几道深深的皱纹，曾经那双人人称赞的鱼尾眼已经凹进头，脸也比不上从前的那脸蛋，看上去总是苍老了许多。

　　时光很无情，带走了父母的青春。

　　时间，这位老师又让我想到龙应台的那段话：“父母子女一场，不过意味着你和他的缘分，就是今生今世不断地目送他渐行渐逝，你站在路的这一端，看着他渐渐消失在小路拐弯的地方，然后他去用背影默默的告诉你，不必追……”

　　在人生道路上父母的爱从不缺失，爱其实一直在身边！

一位优秀的老师作文 (菁华5篇)（扩展5）

——我喜欢的一位老师优秀作文优选【5】篇

　　我喜欢的一位老师，是以前英语学校的一位老师，姓陈。

　　陈老师温文儒雅，能说会道，一口流利的普通话和英语，因此深受同学的喜欢，是学校里数一数2的好老师。她教学方法独特，育人有方。上课时，她会先说明先教哪一课，再根据课文内容，将单词和句子掺进游戏里，再和我们在课堂上玩游戏、互动。这样，我们就既开心，又能学*到知识，记忆又异常深刻，这也是我们为什么喜欢这位老师的.理由之一。还有就是，她虽然十分大方，宽容他人。可是，容忍是有限度的，狗急也跳墙，更何况是人。

　　一次，老师陪我们玩游戏，游戏很好玩，我们十分投入，把教室里吵得翻天覆地，老师急了，大叫了一声，教室立即鸦雀无声，即使一根针掉在地上也能听见。

　　老师马上教育起我们，在那之后，我们再也没有在教室里大吵大闹了。我喜欢的一位老师，就是陈老师。

　　老师像园丁，桃李满天下；老师如红烛，点亮我们燃烧自己；老师若蜜蜂，勤劳又勇敢。教过我的老师有很多，不过，最令我难以忘怀的还是一、二年级教我语文的焦老师。因为她教法独特，引人入胜。

　　焦老师个子不高，很瘦，有一头乌黑浓密的短发，浓浓的眉毛下有一对炯炯有神的大眼睛，笑起来还有鱼尾纹。我们大家一点都不怕她，反而觉得她很慈祥。

　　焦老师的课生动活泼，大家都很喜欢。对于我们这些坐不住的小孩，焦老师总是能想到别出心裁的方式吸引我们专心听讲。

　　有一次，老师发现总有同学回答问题声音小，含糊不清，不能清晰洪亮地说出正确答案。她并没有像以往一样直接告诫我们，而是带我们做了一个游戏——“传话游戏”，大家分成两组，依次排开，老师将一句话写在两张纸上，传给两组的第一位同学。第一位同学背记下来后，用语言传给下一个同学，依此类推，最后一个人写下来，最终写对了的那组同学，每人一张奖卡。我心想，这不就是天上掉馅饼吗！我正想着前面传话过来了。哇！声音不仅小而且含糊不清，老师说过只能说一遍，我的心里像揣了一只兔子，上蹦下跳，老师和同学不耐烦地催促起来，我人生中第一次感到绝望。嗨！只能按自己的理解传下去了。最后一公布答案，大家都笑得前仰后合。我们的结果和答案简直差了十万八千里。老师笑着说：“同学们，现在知道认真倾听、说话声音洪亮、吐字清晰的重要性了吧？”

　　这次游戏后，我们再也没有发言声音小、含糊不清的情况了，就连上课经常开小差儿的同学也学会了倾听，上课效率提高了。看，这就是让我们轻松找到学*乐趣、心甘情愿专心听讲的焦老师，厉害吧！

　　老师是天上那明亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；老师是山间那清澈的山泉水，用甜美的甘露浇灌着我们这些小树苗；老师是挺拔的大树，用它那伟岸的身躯护着我们这些祖国的花朵儿……

　　新学期又来到了，我背着书包高高兴兴地来到了学校——烟台开发区二中。在这里我认识了许多新老师，有刀子嘴，豆腐心的数学老师——赵老师；有笑容可掬，尽职尽责的.英语老师——苏老师；有谈笑风生，有说有笑的语文老师——姜老师……在这里，还有一位老师我没介绍，那就是我最喜欢的老师——班主任陈老师。

　　陈老师教起学来那是一丝不苟，严肃认真。但课余时间跟同学们交流起来却那么*易*人，热情亲切。陈老师一点也不吝啬笑容，跟她接触的时候，她总会给我们一种春风拂面的感觉。她喜欢笑，听到那个同学说了一个笑话，她必定笑得前仰后舍；听到我们提出天真幼稚的问题，她必定忍俊不禁地笑弯了腰；看到我们滑稽的表情和动作，她必定会哈哈大笑；看到我们有点滴进步，她也必定会流露出欣慰的笑……她的笑声如同金灿灿的阳光，一直投射到我们的心灵深处。

　　陈老师，您无私的奉献像太阳，照亮了我们的心田；您谆谆的教诲像细雨，滋润着我们的心田。教师节到来了了，我在此祝各位老师，更祝我最喜欢的陈老师：“教师节快乐！”

　　我最喜欢的一位老师――就是我们班的班主任，也是我们班的语文老师，陈老师。

　　陈老师有高高的个子，一头金黄色的长发，大大的眼睛，一张慈祥的面孔，穿着朴素衣装。

　　陈老师每天都不误课，只要一打上课铃，陈老师在教室里面了。在课堂上，陈老师认真的为我们讲课，把课文里一些好词好句画出来，为我们解答，把课文里的质疑提出来让我们解答。

　　有时，陈老师还给我们上读书汇报课，让我们把从课外书里学到的知识汇报出来和大家分享，还要把疑问说出来和大家一起解决，最后，还要把读书的感受汇报出来。

　　陈老师为我们付出的辛苦，为我们付出的心血，我们难以回报，谢谢您的辛苦培养。

　　记得在绍兴那会儿，由于原先的班主任要生宝宝，所以我在四年级的时候换了个新的班主任老师，她就是朱老师。她不仅严厉而且爱给我们讲历史故事。每次讲得都出神入化，我们听得都入了神。但当全班不听话时，她就发火，每次都火冒三丈。

　　让我印象最深刻的是有一次，朱老师让我搬东西，我很不愿意，但我还是搬了，朱老师发现了我很不开心，于是就把我单独叫到办公室跟我说：“让你搬东西是老师多让你劳动，培养你从小吃苦耐劳的精神。”我一下想通了，以后朱老师让**什么我都很愿意。

　　还有一次，我记得当天早上有点发烧，但我坚持到了下午。我感觉头晕目眩，朱老师上课时及时发现了，立刻把我送到了医务室，经过医生的治疗，我终于好了。我深深感谢朱老师对我深切关怀。

　　虽然我现在转学了，但我时常会想起我敬爱的朱老师，明天就是教师节了我祝她节日快乐，永远开心。

老师作文