位置 > 首页 > 作文 >

菊花借物喻人初中作文 (菁华6篇)

日期:2022-10-03 00:00:00

菊花借物喻人初中作文1

  在众花之中,我最喜欢的是那不怕风打霜冻的菊花。它不像娇气的茉莉,也不像月季那么华而不实,它不需要多少肥料和养分,也不需要你精心地去护理,只要一个简易的花盆,它就能生根发芽,茁壮成长。

  菊花的品种繁多,一朵朵挨在一起,各有各的特色。它们或仰或倾,或聚或散,有怒放的,也有含苞的,在风中似歌似舞,看得人都眼花缭乱了!

  细看菊花,就会发现它们花瓣的形状虽然各不相同,有像明月的,有像扇子的,有像卷发的……但不管是什么姿态的,一律是润如玉、轻如纱,轻轻摸一下,一股轻柔的感觉直透心脾,整个人顿时轻松了许多!

  “新生代”的叶子是嫩绿色的,看上去很柔软。碧绿的叶均匀地围在笔直的茎周围,有点像几个活泼可爱的小孩子围着一根圆柱说悄悄话。那些叶子有点像金鱼的尾巴,边上都长着一圈小小的锯齿,这可能是它们的防身武器吧!

  在这西风萧瑟、百花凋谢、寒霜弥漫的深秋,菊花依然傲然怒放。而且西风越紧,菊花开得越是繁茂;寒霜越浓,菊花开得越是艳丽。难怪*爷爷会如此赞它:“秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何?”是啊,在本性如此刚强的菊花面前,风霜又能怎么样呢?

  菊花不仅有令人敬佩的顽强意志,使人赏心悦目,它还能药用呢!而且把菊花晒干后,泡成菊花茶,喝了可以使人清凉、去火,起到避暑的功效呢!

  所以,菊花,我要赞美你!

菊花借物喻人初中作文2

  当清新的秋风吹得越来越高,当树枝上的绿叶变成橙色和黄色,是时候让新鲜的水果闻起来更香了。

  谁和松坂美的“三个寒冷年代的朋友”在一起?谁是盛开的傲霜,默默地向世界献上淡淡的芬芳?那是一朵优雅的菊花。

  菊花在植物分类学上是一种菊花。菊花是一种多年生草本植物,种类繁多。例如,菊花有3000多个品种,如多头菊、单头菊和大头菊。它是*传统名花之一。它简单而美丽独特,如仙女下凡,令人陶醉。菊花不仅种类繁多,而且还有美丽多彩的花朵。看,这里有一簇,有一簇,菊花遍布整个花园,多么多彩的世界啊!黄色的花是优雅的,白色的花是高贵而干净的。紫色的花温暖而深邃。他们精力充沛。它们在秋天盛开。微风吹过,菊花摆动着优美的姿态。似乎一群优雅的女孩正在摇动她们优雅的头发,向欣赏她的人表达深深的谢意。菊花很奇怪。有些像小女孩刚刚洗过又洗过的芳香头发,有些像寂静的瀑布,有些像色彩斑斓的渐变……它们散发出清新的香味。深呼吸,让人放松快乐,如痴如醉。

  在这簇菊花中,这黄色的菊花让我觉得很美。仔细一看,花道上有许多细细的毛发,而且还很结实!大概不想被无情的人挑回来。她的叶子是锯齿状的,感觉有点粗糙。也许这是与寒风和霜冻搏斗的结果。她的花瓣像公主飘逸的长发一样下垂。也像一条优雅的裙子,随风飘动;她的雌蕊是淡粉色,点缀着黄色。在我看来,这黄色的菊花是一个闪亮的大舞台。你为什么这么说?因为她会邀请蜜蜂和蝴蝶来陪伴她。看,蜜蜂在舔甜美的花蜜,蝴蝶在舔美味的露珠,黄鞠愿意默默地无私地把自己献给它们。看!他们完全喜欢它。为了表达对黄鞠的深深感激,他们在黄鞠欢快地起舞。蝴蝶围成一圈跳舞,同时呈直线跳舞。他们合作得很好。黄鞠就像一个大舞台,为他们展现自我,闪耀光芒。我想:这是一件美丽的事情!

  夕阳西下,但在黄昏中,菊花看起来更加娇艳美丽。此时此刻,菊花似乎把她的一生和所有的力量都献给了金色的秋天,给我们的环境和世界带来了美丽。

菊花借物喻人初中作文3

  “暗暗淡淡紫,融融恰恰黄。陶令篱边色,罗含宅里香。几时禁重露,实是怯残阳。愿泛金鹦鹉,升君白玉堂。”你们猜猜这首诗写的是什么花吧!对了,你们真聪明,这位诗人写的就是姿态万千、惹人喜爱的菊花。

  亭亭玉立的菊花还有许多颜色呢!有艳丽的大红色、绚丽的粉红色、美丽的嫩黄色、娇嫩的鹅黄色……

  我去公园的时候,那菊花别有一番风趣。刚刚踏进公园的大门,一阵凉爽的风吹来,菊花如绅士一般彬彬有礼地向我点头问好。

  瞧!那株白菊。嫩黄的花蕊像玉盘里的珍珠,随着花瓣向外伸展。菊花的叶子呈翠绿色,像用翡翠雕刻成的。叶子的形状像铁扇公主的芭蕉扇。从远处看,这朵菊花犹如一位亭亭玉立的少女,在花丛中翩翩起舞。

  这五彩缤纷的菊花为携着瑟瑟寒意的秋天添增了几抹绚丽的风景线。白的似雪、粉的像霞、绿的如玉、黄的赛金、红的似火、紫的更是美妙……它们的花瓣润如玉、轻如纱,好像一轮小太阳,照得人心暖暖的,似乎感觉不到一丝寒意;又像一轮皎洁的新月。

  我不仅喜欢菊花的美,还喜欢它的花语。如白菊代表诚实君子,冬菊代表离别,瓜叶菊代表快乐、美好……

  我爱抚媚动人、亭亭玉立、清淡高雅的菊花。

菊花借物喻人初中作文4

  如菊的母爱像藤蔓一般蔓延在你生命里的每一个角落。

  ——题记

  母亲的笑是我快乐的源泉,母亲的怀抱是我温暖的避风港,母亲的爱是我生命中无法企及的高度……

  那如菊的母爱开在百花凋零的荼蘼的秋天,她在那里,用她的颜色,用她的呐喊在我的生命里留下一笔绚烂的画迹……

  母亲用她的坚守告诉我自信——

  “妈妈今天是我第一次在班级中演讲,我……忘词了,所以——”伴着我眼中的一丝暗淡,我把第一次演讲的失败告诉了正在烧饭的母亲。母亲敏感地抬起头来,急忙关了火,走到我的身边,用手轻轻地拍了拍我的肩膀,可那份温暖的力量竟在一刹那进入了我的内心。妈妈轻轻对我说:“傻丫头,你怎么像一个泄了气的气球啊!不就是一次演讲失败嘛!怕什么,妈妈一直陪着你,一直练,一直练,练到你能想豆妈我一样,那么自信!”看着妈妈搞笑的动作,我竟“扑哧”一声笑了出来。那个画面就定格在那弥漫这油烟,却充斥着温暖的一刻。

  妈妈的话犹在耳边,妈妈就早已经准备好陪我练*的准备,她会提前收集演讲的要点的内容,她会静静的陪着我练*:每次我一写稿子,母亲总会静静地拿一张椅子坐在我的旁边,用手枕着她的脸安静地看着我写。有时,我也会偷偷的看着她,可每次看到她的脸上都洋溢着一种幸福,一种珍惜,那种安静而又温暖的力量总会时不时鼓励着我坚持下去。也许是因为首次失利的原因,我对演讲总会有些逃避。也许是母亲细致的洞察力,她总会轻而易举地察觉我的想法。于是,她开始拉着我练*。刚开始时,因为不自信,所以总是放不开,于是妈妈总会在我想要放弃的时候,为我注入那股熟悉的力量。她总会用搞笑的动作模仿我演讲时的表情,所以常常可以听到我房间里漾出的幸福的笑声。在不知不觉中,我开始变得自信,面对我眼前唯一的观众,我开始敞开我自卑的大门。终于在第二次的演讲中,我带着母亲那温暖的眼神和斗志昂扬的呐喊自信地告诉了所有人,我,不,我和母*同的成功,在热烈的掌声中,我似乎又听到了熟悉的声音:“苏!你真棒!”

菊花借物喻人初中作文5

  天刚灰蒙蒙亮儿,太阳还未升起来。明英小学里的一切静得出奇,偶尔听见早起的鸟儿飞过碧空的声音。“吱呀!”一声,轻而易举地打破了校园里的沉静。校门裂出一条缝儿,一个矫健的身影闪了进来,用手轻轻地把缝给合上了。是一个女孩。背着一个大书包,一手提着一把开得正艳的雏菊,扎雏菊的丝带在风中飞扬,清秀的几个字:教师节快乐!今天,是教师节!小姑娘拉了拉书包,迈着轻盈的脚步,向班主任李老师的办公室走去。别在衣服上的校徽上留着清楚的字迹――六年二班,谭馨!

  走到一半儿,谭馨才想起,办公室的门,没开呢!带着脸上失望的神情,她还是带着一丝希望朝办公室走去。门果真关着,可是,窗户正开着!她一溜烟朝后窗奔去,生怕一阵风“顺手”关上“门”。她把身子往前探。老师的桌面整洁,有序地摆放着日历、笔筒……谭馨的目光停留在未合上的教科书与随意搭放的老花眼镜。哎,李老师昨夜一定又“开夜车”了。此时,眼里的泪水已经在打转转儿了,思绪像断了线的氢气球一样飘回一星期前。

  那天雨下得很大,谭馨一个人打着伞走在回家路上。雨越来越猛,视线变得模糊起来,只听“彭”的一声,她像轻盈的蝴蝶一样倒下了。醒来时,望到窗外,早是夜晚。李老师趴在自己床边,疲倦地半闭着眼睛。谭馨随意翻出一件衣服,轻轻地盖在老师身上,李老师揉了揉眼儿,才发觉谭馨已经醒了。谭馨的眼泪顿时像瀑布一样飞流直下,老师慌了,急声说道:“以后我每

  天都来,顺便给你补课,你不用担心!”许久,泪终于止住了。以后的每一天,老师都坚持来给她补课,都陪着她在医院过夜,就连自己孩子生病了也不理会……

  谭馨许久才会过神来,校门已经开了,同学们陆陆续续走了进来。谭馨低头看看小雏菊,轻轻地把它插在那用了很久的装满笔的精美笔筒中,嘴角不禁浮起一丝笑意,可甜了!望了望插在笔筒里的雏菊花,微笑地转身连蹦带跳地向教学楼走去。

  此时,太阳已经升起来了。温暖的阳光照射到雏菊花上晶莹的露珠,发出耀眼的光芒。一阵微风吹过,绽放笑脸的雏菊花摇着小脑袋,轻轻说:“祝愿老师身体健康……”

菊花借物喻人初中作文6

  秋天的到来往往在一个不经意的瞬间,那么突然。秋天的风很特别,不像春风般柔和温暖,不像夏天的风那般闷热,也不像冬天的风那般凛冽。它特别就特别在有声音,有味道。每当秋风拂过大地,五彩斑斓的落叶总会被风吹起,像一群翩翩起舞的蝴蝶,又像一件华丽的彩衣。风中含着桂花的香气,深呼吸,你便神清气爽。秋风就像秋天第一个记号,秋风吹,秋天到。

  小时候住在乡下时,我很喜欢秋天,不为什么,只因为乡下的一片菊花田。秋天到来,遍地金黄,一望无际的菊花在风中摇曳着,像金色的波浪此起彼伏;像色彩浓重鲜艳的油画诉说着秋天的故事;更像一个个灿烂的小太阳,朝着天空绽开笑脸。

  在我的记忆中,秋天是一个背着箩筐采菊花的背影和那片菊花田。那个背影就是我的外婆。

  每当菊花盛开的时候,就是农民们最忙碌的时候,外婆也开始了忙碌地采菊花。这时我总会像小跟班一样跟在外婆后面,一起去采菊花,与其说是采菊花还不如说去“胡闹”呢!到了菊花田,我会先认真地采菊花,一朵一朵,金丝般的花瓣层层叠叠,带有一股清香。采的时候,用两个手指轻轻一掐,一朵完整的菊花就被采下来了。但往往只采了十几朵,我就耍赖“*”了。只要外婆一声“乖孩子,休息会儿吧”,我就像得到了批准似的,从杂草丛里揪下两根毛茸茸的狗尾草,开起了“首饰铺”。一会儿编一条项链,一会儿编一个发卡,玩得不亦乐乎。每当我把编好的“首饰”拿给外婆看时,外婆总是笑盈盈地夸我手巧,我玩的兴致就更高了。有的时候,我还会“堆城堡”。把一个个大小差不多的小石块垒在一起,别说!还真是有模有样呢。等城堡“竣工”了,我就把外婆叫到跟前,细细地介绍哪儿是“卧室”,哪儿是“厨房”……

  采菊花的时间一结束,离霜冻也不远了。这时的菊花田已经没有往日的繁盛,只剩下一些零零落落,还未盛开的花骨朵儿。

  霜冻一来,冬天的脚步就渐渐到来,菊花田只剩下寥寥几株还在开放的菊花了,大多已经枯萎的菊花上,蒙上一层层灰色透明的霜。

  秋天的记忆到这里就结束了。


菊花借物喻人初中作文 (菁华6篇)扩展阅读


菊花借物喻人初中作文 (菁华6篇)(扩展1)

——菊花借物喻人初中作文9篇

菊花借物喻人初中作文1

  今日寒露,时已深秋。在外婆的院子里,我看到过生发的春,肆意的夏,连秋,也是别有一番风味的。

  清晨,一层白茫茫的雾笼罩着外婆细心照料的院子,影影绰绰地可以看见各种花草树木随风舞动着,犹如一个个披着纱衣的仙女在仙境中翩翩起舞。没过多久,朝阳悄悄探出了头,雾也渐渐散去。这时,我才得以窥见许久未见的外婆院子的全貌。

  萧瑟的秋风吹过,吹落了叶子的绿色外衣,叶子都纷纷拽紧了那枯黄的衣裳。门外的我也不由得打了个冷颤,拉了拉自己的外套。我小心翼翼踏进了外婆的院子里,生怕踩坏了外婆细心照料的一草一木。

  尽管秋已深,不少的植物已枯黄,但外婆的院子里仍然是一片百花争放的热闹景象,桂花和月季大片大片地肆意盛放,西洋鹃攀附着外婆搭的栏杆,随风摇曳着,一旁的架子上,整齐地摆放着几盆艳丽的蝴蝶兰。秋风拂过,送来阵阵花香,使我不禁陶醉其中。

  忽然,我眼角的余光注意到角落有一抹低调的白色。我小心拨开几株月季,才发现,原来外婆的院子中竟还有几株长得歪歪扭扭的菊花。这几株菊花,估计早已被外婆遗忘,才会这般野蛮生长。我仔细端详了一番,突然觉得,这几株菊花长得十分可爱。

  瞧!它洁白如玉,看起来分外朴素。它那豆芽似的细长的花瓣紧紧簇拥在一起,犹如一个洁白的小绒球。小绒球的表面,还挂着几颗晶莹剔透的水珠。我轻轻一碰,那小水珠便簌簌落下,宛若一个哭得梨花带雨的小姑娘。见此情景,我忍不住为自己的“恶作剧”笑出了声。

  院中的菊花只有几株,与其他的花相比,稍显零落。但是,每一株菊花都高高地扬起自己的小脑袋,像极了一个个站岗的哨兵,丝毫没有因为自己扭曲的身肢而怠慢这大好时光。

  与院中的月季相比,它不浪漫,也不温柔;与院中的桂花相比,它没有高调的清香;与院中的蝴蝶兰相比,它既不艳丽,也不华贵。虽然那菊花被藏在无人问津的角落,只能受点滴雨水的滋润,但它仍顽强地扎根、肆意地怒放。

  我们的人生,不也像这菊花一样吗?但又有多少人能像菊花那般,不惧艰难,肆意盛放?

菊花借物喻人初中作文2

  在我眼中,花大都是非常娇艳的植物,为了吸引看客而打扮得花枝招展,楚楚可怜,但一个个却都弱不惊风,微风吹过,花瓣就随风落下,而我除了惋惜也别无其他了。或许我是个男孩子的缘故吧。我更喜欢那种适应能力强,不畏霜雪,且秀丽多姿,赏心悦目的花——菊花。

  一日,我路过花鸟市场,由于正直秋时,市场中菊花满天香,我望着那一株株怒放的菊花,略微有一些叹服,而我身旁对花具有狂热兴趣的母亲。似乎沉醉于菊花之中。所以,在我家的阳台上自然多了一盆菊花。可是,好景不长,没过几天,这盆菊花就枯萎了,这顿时打破了我对菊花的美好印象,脑中也便只有一个念头,菊花也不过尔尔。

  又过了没几天,我走在上学的路上,太阳透过薄雾,放出微弱的光,空气中透着秋时结束时的一丝寒意。我为了躲避秋风而低下了头。就在这是,我猛然见到在我身旁一堆杂草和乱石堆下,有一株菊花开着,我再定睛一看,这花虽然样子丑陋,但这的的确确,明明白白是一株菊花,我诧异了。好奇的心让我来到了这野菊花边,我弯下了腰仔细地端详起来:这株菊花小小的,丑丑的,枝芽无规则地乱窜,这花朵也没有怒放,香气更是不扑鼻,只是略带一股温馨的清香,虽然这样,我却觉得这花是那样伟大,它或许是园丁们在播种时无意中遗漏的;或许是小鸟们将种子落到这儿的;又或许是调皮的孩子们将种子故意扔这儿的。不过可以肯定的是,这株野菊花活过来了,在细小的石头缝中活过来了,在路人的一次又一次践踏中活过来了,不仅活过来了,而且好好地活着。在它周围枯萎的花中显得那样夺目,我为此惊叹了,真正地叹服了。此时此刻我又不由得体会到了北宋诗人郑思肖的“宁可枝头饱香死,何曾吹落北风中”的真正含义,既而我又想起了那株怒放的菊花。它虽比野菊花美丽、迷人,但却顶不住风寒,我想这正是人工养殖与野生的最大区别,我不自觉得联想当今社会的孩子们,当然也包括我自己,我希望我们能够摆脱父母的屏障,在风雨中磨练,成为一名坚持正义,矢志不渝的野菊花。

  我站起了身,恋恋不舍地离开了。作为一个男孩子,我要说一句:“我喜欢菊花,更喜欢野菊花。”这是我对野菊花的赞美,更是我对自己的希望。

菊花借物喻人初中作文3

  《菊花台》是一首描写外出征战的将军与独自在家守候丈夫归来的妻子互相思念的一首歌曲,歌词婉转动曲调掉含蓄哀伤。这首歌感伤而动人。“你的泪光柔弱中带伤”是经过长久的思念,女主角对丈夫的别离已经产生无奈的忧伤。“惨白的月弯弯,勾住过我。”充满了悲伤的语调,是明月寄相思和表现当时的情景。“夜太漫长凝结成了霜。”一词双关,一方面表现天气的寒冷,另一方面表现女主角内心的孤寂与凄凉。“是谁在阁楼上冰冷的绝望。”所谓独自莫凭栏,仇缘似个长,寂寞高楼之上,没有爱人温暖怀抱,只有“冰冷的绝望”

  “雨轻轻淌,朱红色的窗。”点名男主角的位置较暖,也说明男主角在相思中也失眠了。“我一生在纸上被风吹乱。”纸有两种含义:一男主角年年征战,夫妻无法相聚,只有以鸿雁寄书互通消息,他们的青春年华已在纸上流逝,二男主角征战一生,功名何在?是皇上圣旨和作战的地图也是纸而已。这里被风吹乱表明男主角心乱了。

  “菊花残满地霜,你的笑容已泛黄。”菊花即将凋谢自然的落下,任人践踏,而那许久没有见面的妻子,在这位将军脑海中,模样已经模糊。“菊花”表示离别之意,更有思念哀伤之感,此句把菊花的黄与笑容的黄混在一起,自然深刻。

  “北风乱夜未央,你的影子剪不断,徒留我孤单在湖面成霜。”第一句中的北风表明所处环境较冷。“乱”字,既是峰峦又是心乱,所谓影子剪不断有两个含义,可以想象北风狂乱,一方面以刀剪烛,烛影不断,表现相思之悠悠,正如“剪不断理还乱,是离愁。”一方面青灯只影,表现出孤单之意。

  “花已向晚,飘落了灿烂,凋谢的世道上,命运不堪。”第一句将情境重新拉回男主角的情境之中,花的灿烂已过去,说明美好的青春已流逝,恰好花若堪折直须折,没待花落空折枝的感叹。

  “愁莫渡江,秋心拆两半。”一拆字的手法,“秋心”为愁字,而秋心恰是情境的写照,秋往往是指盼人团圆,孤单离愁之感,而心恰是妻子真实的写照,情景交融。

  “水的江上,马蹄声狂乱,我身的戎装呼啸沧桑。”古语云君君臣臣,君要臣死臣不得不死。“唯有策马扬鞭死而后已成就一世英明。

  最后两句是真正的心声合唱。两人相隔千里,长夜无眠思念对方,只余徒叹息,与委婉惆怅。

菊花借物喻人初中作文4

  又是那个百花齐放的季节,阳光温柔的拥抱大地上的万物。公园里,草坛上,风抚弄着一切,花儿开放……

  花儿五颜六色,粉的、红的、紫的,争奇斗艳。可在我看来那是千篇一律的。唯有那纯白的光点射入眼帘。那是一朵菊,它默默地绽放在草丛中不引人注目的一角。可它比莲更高洁,比牡丹更美丽。那无暇的白是它与世无争,不求名利,默默绽放的证明。它,菊,默默绽放在我的心中……

  我不禁思考陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”时是否心中也是我的这般欣喜呢?

  如今,时尚、富贵已是人们追求的目标:在班里有一个人,他的父亲是*的中级官员,于是他成了老大;在班里有一个人,他家里有四套房子,于是他成了老二;在班里有一个人,他穿名牌鞋,戴名牌手表,坐名牌车,于是他成了老三。

  我出生在普通家庭,每次看他们炫耀自己的父亲如何,母亲如何时,我不禁想:为什么我没有出生在有钱人家里,为什么他们可以炫耀的这么多,为什么……

  “我不及他人”成了我心中的一道坎,久久不能释去。我想有钱,想比他们更阔,更享受。可是,我错了,直到那一次。

  我又去了那个公园,那个百花齐放的季节将要逝去,草坛上,花儿失去了原有的光彩,黯淡了许多,被高大树干顶上枝头的花儿有的已经落下。此时草坛里,谁也不比谁更美,更高贵。曾经的荣华已经消失了,正如妙龄少年随岁月的流逝渐渐苍老。可那曾经射入我眼帘的光点依然在那里。曾经它是那样的不引人注目,可现在,它在草坛中是那样的光彩照人。它依旧默默绽放在一角,它没有变,可是在人们心中早已今非昔比。

  我仿佛摆脱了“我不及他人”的思想,我释然了。我发现菊才是人生的赢家。

  菊之所以成功,恐怕是因为它在其他花争奇的时候,没有给予自己更多的装点。其他花想让自己更美,花费了太多无谓的心血在自己身上,所以,它们筋疲力尽的凋零。而菊与世无争,更多的心血花费在生存上。它比其他花更朴实,更纯洁,所以才能绽放的更长久。

  我想陶渊明是明白了这个道理才会归隐的吧。王孙无人识而匹夫却留名。

  世间的喧闹没有给菊染上一丝俗气的颜色,它是那么洁白,那么无暇……

菊花借物喻人初中作文5

  去年秋天,家里的餐桌上突然出现了很多新鲜的菊花,刚开始我对它们喜爱有加。你看,那刚刚绽放白色花瓣向四周发散,黄色的花蕊鲜艳动人,淡淡的香味闻起来芬芳扑鼻,说不出的清爽舒服。

  可当这些菊花被妈妈做成了菊花粥后,我就再也对它爱不起来了。起初,我也是满怀期待地用勺子舀起满满一勺菊花粥,打算细细品尝。可天哪,这是什么味道啊?口感软绵绵的,又有一股浓郁的苦涩。我的胃百般抗拒,可在爸爸妈妈注视的目光下,尽管有千万个不乐意,却只得咽下。

  每当我向爸爸妈妈*这难吃的菊花粥时,他们总是说:怎么会呢?菊花的营养价值可高了,赶紧吃吧,别人想吃都不一定能吃得到呢。″我只得默默地承受菊花粥带来的折磨。

  终于有一天,我想到了一个好主意:从那天以后,我每天都起得特别特别早,赶在爸妈吃饭前把菊花粥倒在我特意在花池中挖的一个坑里,然后用土埋好。当然,为了保险起见,我还总是会留下来一点,再若无其事地等爸妈一起吃饭。等爸妈来吃饭时,我就假装狼吞虎咽,三口两口就吃完了饭。真是天衣无缝啊!

  直到那天,爸爸想要把一盆花移植到花池里。可是,一铲子挖下去,就恰好挖到了我掩埋菊花粥的地方。在爸爸接连不断地追问下,我难圆其说。爸爸一下子怒目圆睁,嘴角微微地颤抖。这是怎么了?难道就因为这件小事就要大动干戈吗?

  我始终不明白爸爸为何那么生气,直到一次我们回老家。老家的院子里开满了一丛一丛的小黄花,那可不就是前段时间吃的那些菊花吗?我走*查看,却见有的花还未开放,有的却已经开败了,还有的上面满是虫眼,而像我吃的那种干净漂亮、饱满无比的实在是少数。

  原来,爸爸妈妈坚持做菊花粥,是因为我每到秋天就会上火生病。而我所扔掉的每朵菊花,都是爸爸千挑万选出来的。唉……如果早知道爸爸摘取菊花时的辛苦与不易,我又怎么会那样自作聪明呢?因为,那每一朵菊花里面凝结的都是爸爸妈妈对我满满的爱啊。

  又是一个金秋时节,面前又是熟悉的菊花粥,这次就让我细细品尝其中爱的味道吧!

菊花借物喻人初中作文6

  当清爽的春风将天空吹向更高远,当陌生的孩子望断最后一只南飞雁,当枝上的绿叶换上橙黄,当一点点微酸已着枝,便又到了菊花飘香的时节。

  “哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗?清风拂抑、强健的肌肉散发出生命的气息,熊熊的烈火陶冶着高尚的情操,稽康,这个时代的英雄,一带才子,就在这儿过着铁匠的生活,和任何人一样,你也对他期望很高吧,可是你敢劝他入仕吗?是否忘了《与山涛绝交书》?那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑,就让他做他自己吧,让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的是生活,不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。

  是否还能记起那个岁楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子?这个“心如澄澈春水”,再如不系之舟的清高居士,拥有举世的才华,然而却不曾向权势显贵屈服,一生过着清贫飘零的生活,你是否也想劝他入世,期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的,所有人希望如此。然而,庄子他自为自己就是一棵树、一棵扞卫心灵月亮的树,如果你硬要将他拔起,种在污秽的社会泥土里,他将立刻枯萎死亡,就让他永远地做一棵树吧,他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。

  “力拔山兮气盖世,时不利兮雅不逝,雅不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何”,面对滔滔江水,面对彼岸的乡亲父老,一代霸王也不由泪湿衣襟,江水已随他人姓,美人自刎在怀,是乘船逃走,重整旗鼓,还是投身乌江,“死亦为鬼雄”?如果你正在项王身边,是否会劝他“留得青山在,不怕没柴烧”呢?江东父老们也期望项王忍辱负重,说不定历史就会为此改写,然而项王最终选择投江而死,他认为应该死得有尊严,他认为那才是他的英雄本色,一枝菊花的生命形态枯萎了,但花香永世留香。

  或许这就是生命的真谛,不管他人如何期望,自己认为是对的就不懈追求,追求自由、追求崇高,追求生命的尊严,追求英雄本色,抛开他人的期望,抛开他人的劝阻,向着自己的认识迈进。

  当清脆的打铁声从远方传来,当远古的大鹏展翅欲飞,当滔滔的乌江向天咆啸,便又到了菊花飘香的季节。

菊花借物喻人初中作文7

  “快快快,赶紧起床,我们今天去白马湖看菊花展了!”

  听到这么激动人心的消息,我立刻从床上跳了下来,高兴的喊了一声:“好的!”

  进入公园,首先映入眼帘的是一个巨大无比的彩色菊花,大得都可以坐下一个人。

  再往里走,我们进入了蓝莓园,一个个小篮子排成许多排,很像小朋友们正排着整齐的队伍往前走。

  蓝莓园的后面是一条小河,河面上有一座精致的小桥,小桥上还挂满了风车。风一吹,风车发出沙沙的声音,不由得让人浮想联翩,好像有无数个风孩子正调皮的玩耍呢!

  小河的对面是一片绿油油的青草地,远远看去好像一片柔软又舒服的大地毯。哇!好想躺上去打个滚,再喊几个好朋友来一场足球赛啊!草地上有一个巨大的红色花篮,上面有向日葵,喇叭花之类的鲜花。我们在大花篮前面拍了许多漂亮的照片。

  还没等我回过神来,突然,一阵扑鼻的花香飘了过来。循着香味,我们来到了一个菊花房,里面有五颜六色的菊花,红的、白的、绿的……可漂亮了,看得人眼花缭乱。

  这时,我被门旁边的一个牌子吸引了过去,仔细一看:“南京农业大学菊花养植房”。这时,妈妈指着门上的液晶显示屏说:“看,那是什么?”哇,显示屏上面显示着:温度、湿度、光照、二氧化碳,这可真是科技养殖啊!

  再看地上的菊花,各式各样,有红乒乓、白乒乓、绿乒乓、迷你白、迷你黄……我最喜欢的是“秦淮玉莲”,这种菊花的花蕊从里向外由绿到黄,由黄到白,可爱极了!

  在菊花展览馆里,有更多品种的菊花:国华金山、精兴大车、钢铁江、八十祝……还有用菊花拼成的图案:小狗、小树、爱心拱门、荷花仙子……墙上有许多名人的介绍:比如慈禧太后喜欢吃菊花火锅,苏轼喜欢喝菊花酒……看到这里,我感觉自己的肚子也在咕噜咕噜地叫起来了!咦,不远处的商店里居然有菊花做的酸奶,哈哈哈,必须品尝一下!

  从展馆里出来,我看见许多工作人员穿着充气服往前走,有的穿的是仙女,有的穿的是神仙,还有的穿的是粉色的小驴,走起路来摇摇摆摆,可真好笑!

  白马湖菊花展的菊花真多,真美啊!

菊花借物喻人初中作文8

  她自幼便失去了父亲,和母亲一起相依为命。母亲母兼父职地将她拉扯大,却牺牲了自己所有的快乐。小学的时候,她见母亲一天到晚毫不停歇的工作,辛苦不说,所赚的钱才刚好满足温饱。女儿见母亲如此辛苦,但自己却帮不上忙,觉得自己很没用,于是,她发奋学*,希望能让母亲安慰一点儿。每回她都会捧回一张张满分的试卷,希望能让母亲高兴,但母亲每回只是浅浅的答应一下,便不再说什么了

  。到了初中,压在母亲身上的担子更重了,在昼夜之间,母亲油黑的头发由银丝所取代,额头的皱纹也一天天加多,加深。而她也加努力了,母亲头上那一根根银发,一条条皱纹就是她前进的动力呀。但上了高中,她的成绩莫名其妙的滑坡,拿回的试卷,放眼望去,布满叉叉。她拿着那份试卷,倒在母亲的怀里伤心的哭诉着,她觉得自己对不起母亲,母亲摸着女儿的头,用那双布满茧子的手摸着,然后,母亲拿出一个布满灰尘的盒子,放在女儿面前。女儿颤抖着将盒子打开,泪水顿时模糊了她的双眼。那盒子里装着她以前一份份的百分试卷。

  长大了,生活也好了起来,由于工作繁忙,女儿便很少有机会与母亲在一起,撒娇的日子也成为了过去。她知道母亲喜爱菊花,便买了一些菊花籽放在家里,每次工作完回到家中,沁人心脾的香味便将烦恼,忧愁赶走了。但是,幸福的日子并没有持续很久,母亲因病逝世了,女儿一直不明白母亲一直非常健康,怎么会得了晚期胃癌了。直到后来,邻居告诉她,在女儿初中的时候,母亲因辛劳过度而成疾,每次女儿去上学后,母亲都咬着牙,忍着剧痛工作着赚钱,等女儿回来时,母亲又强作欢颜。有时候晚上,母亲忍不住病痛的折磨,但又怕惊醒了你,就去前面的小丘上看月亮,以此减轻痛苦。邻居劝她去医院看病,她说什么也不肯,还让邻居不要告诉女儿。听着听着,女儿已经泪流满面了,她对母亲的坟无力地叫了一声“妈”。似乎在呼唤着。

  如今,菊花开满了漫山遍野,美丽的菊花将女儿的思念带去天国的母亲,也将母亲深沉的爱带给了女儿。母亲的笑容就像那一朵朵灿烂的花儿一样美丽;母亲的爱就如那一缕缕淡雅的花香一样芬芳。

菊花借物喻人初中作文9

  虽是深秋时分,空气中以满溢着初冬的凉意。

  漫步在山间,一切是那么静谧。林间偶有秋叶在风中摇曳,发出阵阵沙沙声,绵亘数十里。脚下踏着厚实的落叶,眼中映着一幅秋独有的韵味的油画。

  黄主宰着这山头,抑郁开始在心头潜滋暗长。也许这就是换季的颜色吧!季节无声地褪着色——乏味的色剥夺了我原本的心情。

  然而,要不是它的出现,我就会闭上早已疲倦的双眼。这是它的出现我释开了心情。它就是——矢车菊。

  长在贫瘠的峭壁上的一个不起眼的地方。微卷着的花瓣,翠绿的叶和青花枝彰显着与众不同的美。夕阳的余晖在山的一隅逗留,照着它纤细的折叠着的花瓣。勾勒出金黄色的光边。绿叶慢慢舒开,叶上的纹络愈加显眼,欣欣然!

  正值百花凋落,绿草枯黄时,矢车菊正开始长得旺,长得快。生长在贫瘠的土地中,却能长出这么明黄的花,很难用语言能表达出来的。那种与世不同的精神打动了我。朴质不华丽,坚强不屈奋发向上。在矢车菊的外形上根本找不到“妖娆|”的地方。它是花中的伟君子。

  刹那,有种魔念在我心中生长了,我要把它占为己有。我伸手要把它从岩壁中***,种在花盆中放在桌案前,让它伴我度过这“如秋的初三”。但是,心田的净土唤出,不要去摘它,毕竟它不属于我,它是大自然的。这才是它的家,我不能让它成为“温室里的花”。

  初三如秋,初三剥夺了我许多,也给于了我许多。它无情得夺走了我的快乐,但它使我成熟。

  立冬了,那束矢车菊依然开得艳。每每我走过那儿时,还很庆幸当时没有把它摘下,如果我摘下它而没时间去料理它,那么它不就枯萎的更快了?

  一直是它,让我忘记困倦了的秋三的路程的漫长和许多不快乐的回忆。我了解它,正如它了解我。用无声的表达告诉我,我现在须要什么。

  春天到了,不知什么时候才能路过那,看一看矢车菊,和它对语。不知那株矢车菊是不是它.也许是,也许不是。也许它忘了我,我只是它一生匆匆的过客,也罢!


菊花借物喻人初中作文 (菁华6篇)(扩展2)

——借物喻人的蜡烛作文6篇

  日历一页页地翻过去,时刻匆匆流逝。

  在夜幕降临的时候,家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候,突然间没电了。这个时候,我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。

  蜡烛十几厘米长的东西,在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处,在没电的时候,蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨,每次想到蜡烛就会想到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅仅是给我们光明,更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。

  老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的,他们配受一切赞美。

  蜡烛是照明工具,但在人们的眼中是不起眼的,既渺小又*常。人们常常把它遗忘,不放在心上。可它从不计较,从不嫌弃,因为它有一颗愿意为人们服务的心,一颗火热的心。

  有电的时候,人们就不需要它了,把它遗忘了。把它放在抽屉里,有时也会把它放在角落的一处,甚至有时候把它当作废物丢掉,因为这时候有电灯的照明,然而它却不抱怨,默默地躺在那里,不出来炫耀自己,因为它知道这时候人们不需要它。

  当停电的时候,电灯就休息,这时候有蜡烛来接班。虽然它没有电灯那样明亮,但它知道这时候人们需要它,就算是一点点的光亮,也可以为人们驱逐黑暗,为人们带来光明。所以它挺身而出,为人们照明。

  记得有一年,我省发生的“达维”台风,把电线杆刮倒,造成线路故障,到处都是黑暗,没有一丝光亮,给人们的生活、学*、工作造成很大的困扰。于是,人们又翻箱倒柜地寻找蜡烛的踪影,有时找出来的蜡烛,它身上已经布满了灰尘;有时只是短短的一截,只要人们把它点燃,房间就一下子亮起来,人们欢笑地做事,但他们从来没有过多的注意,蜡烛的生命在一分一秒地减少、消失。可当烛光慢慢微弱熄灭时,人们为它惋惜,但它从不觉得是这样,因为它默默地乐于奉献,直到生命的最后的一刻,那是它的职责,这是一支可敬的蜡烛,也是一支光荣的蜡烛。它燃烧自己,照亮别人,别无所求,令人佩服。

  看着跳动的烛光,我想了很多,那一支小小的蜡烛,外表是那么的渺小,然而心灵是那么的伟大,不炫耀,不计较,无私奉献地为别人服务,因为它深信“给永远比拿愉快”。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”母亲就像蜡烛一样,燃烧了自己,为我送来温暖,送来爱抚,送来安全感。

  记得小学四年级时我经常会流鼻血。一次在学校因为一个喷嚏而导致鼻子大量流血,血就像水一样顺着鼻孔和口腔流了出来。母亲闻讯赶来后,只见她已气喘吁吁,眉头紧锁,马上带着我去了医院。医生经过一番检查后说:“没什么大问题,只是鼻孔里的一个小血管破裂了,不用担心,以后用机器治疗一下就会好了。”听了这句话后,妈妈紧锁的眉头慢慢展开了。之后,母亲也常常带我到医院里去复查,叮嘱我要按时吃药。在妈妈的叮嘱和细心照料下,我的病很快就好了。同时,妈妈的另一个主题也开始行动了,这不又来了,“孩子,你想吃什么呀?想不想吃排骨呀?”妈妈温柔地说。每次都急得我大叫,但母亲仍会不停地问我。随着年龄的增长,我慢慢地懂得了母亲的心思。

  母亲,一个常常陪伴你的人,为你遮风挡雨的人。她在你生病时去照顾你,失败时去鼓励你。“谁言寸草心,报得三春晖。”谁能说我们如小草般地孝心,能报答了像春天般博大温暖的母爱呢?母亲在为我们操劳时,皱纹已悄然地在她的额头出现,但是母亲从来不在乎这些。

  母亲,世间最伟大的人。曾有不少名人赞颂过母亲,女作家冰心曾经说过:“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”是啊,每次风雨来临时,都是母亲在我的身旁,陪我渡过这风风雨雨。母亲就像一支燃烧的蜡烛,在黑暗时为我送来光明。

  这个星期,有一天晚上停电了。于是,爸爸让我把那用来装饰房间的蛋糕形散香蜡烛点了,好做作业。

  我点燃了蜡烛,一阵清新的香味扑鼻而来,沁人心脾。我在这淡淡的花香之中,快速地做完了作业。

  由于停电,为了保护眼睛,我不能像往常一样看书或是做爸爸布置的作业,只能寂寞地坐在床沿上发呆。渐渐地,我将迷离的视线固定在那个粉红色的蜡烛上。由于只起装饰作用,蜡烛做得很小,眼下已经燃烧了一半。我将视线上移,仔细地瞧那火焰,由红到黄,依次向上排列着。那火焰是那么活跃,哪怕只是有一丝清风微微地从它身边拂过,它也会随着风儿舞蹈。它的舞蹈是那样飘逸、轻柔,宛如一个舞蹈演员正在舞台上尽情地演绎着一支朴素却又优美、典雅舞蹈,又更像一个可爱的精灵在音乐盒上淘气地玩耍……

  过了一段时间,蜡烛快燃尽了,可那火焰仍在挣扎着,努力地用自己最后的光明为这个停电的黑暗的房间带来了一线光明。我如痴如醉地看着它生命中最后的火焰,不禁心想:蜡烛在为我们照亮的同时,也在不断地为自己的生命做着倒计时。它不求任何私利,只想为我们奉献出它生命的点点滴滴。火焰,是它在消失前唯一的财产,它却毫无保留地奉献出来。它流星雨般短暂的生命,无时无刻不在为我们燃烧。它似繁星,每一次绚烂都是它那稍纵即逝的生命的高潮:它似蔷薇,尽管普通却也不失简明的繁华:它还似扑火的飞蛾,为自己固执的梦想而奔波……

  愿我能像那一支*凡的蜡烛,永远为自己的梦想而奋斗、加油!

  有些东西,很多时候会被忘记,只有遇到困难和问题时才被想起。比如:蜡烛。

  白天,蜡烛肯定不会被提起,只有在黑乎乎的夜晚停电时,方才被有些人想起。点燃蜡烛,照亮了整个房间。待来电时,蜡烛又被随手扔在一边。蜡烛燃烧时,晶莹透亮,长长的身体,一边大口大口吐着蜡油,一边迅速地矮下去,像一个病人在默默流泪。可是,无论多么难受,它**了吗?它发出声响了吗?小猫小狗在痛苦时都会叫唤,它却没有。它默默无闻,不求名,不求利,它点燃了自己,照亮了他人。这不正像我们的母亲吗?母亲含辛茹苦的操持着家,创造了一个温馨的天地。然后,把你带进了这个世界,你有没有想过,她为什么养你,又为什么给你洗衣服做饭,为你做饭?因为,母亲是一根蜡烛,一根燃烧自己,照亮他人的蜡烛;一根默默奉献,任劳任怨的蜡烛。

  蜡烛燃烧自己,照亮他人的精神不仅像母亲,也像老师。

  当一个无知懵懂的孩子走进学校,坐在教室学*时,老师就为他们操碎了心。老师走进教室上课时,同学们叽叽喳喳吵个不停,教室就好像自由市场。老师生气地扬起了手,停在半空,又落下来。老师是很辛苦的,不仅要管理班级,也要回答家长的问题,“为什么我儿子的外衣丢了?”“为什么我的孩子没有进步?”“为什么我孩子被别的班级的学生打了?”……老师总是一一回答。到了教师节,同学们送礼物给老师,老师总是笑着谢绝。老师是蜡烛,是一根不求名利的蜡烛,一根不图回报的蜡烛。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话是具有蜡烛品格的人的真实写照。

  当你们看到我的题目时一定会感到十分奇怪,蜡烛怎么会有趣呢?想知道的话请继续往下看吧。

  那是星期三的上午,我们根据课本的内容《半截蜡烛》在班上现场表演了一场别开生面的话剧,圆我一次演员梦。当师把要求和注意事项说完就开始选演员,同学们个个争先恐后,我好不容易抢到一个中尉的角色。随着郑玉娇声情并茂的介绍,饰演伯诺德夫人的李雅小心翼翼的将一张小纸条放入饰做蜡烛的粉笔里,李雅边放边自语道:”看来只有这地方是安全的,不至于被该死的德国佬发现。扮演杰奎林的王颉拿着一本书边念边走了出来,向老师说:”停,停要注意神态,做出嚼糖果的样子”。王颉说:”没糖果”。这时一位同学说:”嚼粉笔头啊”一句话引得全班哄堂大笑。

  快到扮演中尉的我出场了,我心里很紧张,脑袋一片空白,原来很熟悉的台词一句也记不起来了,我只好翻开书边说边笑地走上去,拿着一块橡皮擦当做打火机去点燃蜡烛,向老师立马说:”打住,你是个德国军官应该严肃,怎么还笑呢?再来一遍。”于是我忍住笑说:”好黑的屋子为什么不点蜡烛呢?’’说完我就去点蜡烛。同学们和老师看着都笑了。

  随着表演的进行,扮演少校的杨景成出场时,他有些不好意思,用书半遮着脸站了出来,”叽哩呱啦”地乱说一通,我们什么也没听清楚。向老师说:”说慢点,语言要表达清楚,面部要带有表情,再来一遍吧”。他故做深沉的样子重新演了一遍,惹得大家哈哈大笑。

  这次表演虽然只有短短的四十分钟,可它让我明白了,当个演员也不容易啊!


菊花借物喻人初中作文 (菁华6篇)(扩展3)

——借物喻人的优秀作文6篇

  青松,高大挺拔;兰花,清香淡雅;梅花,劲秀芬芳。每一种植物都有它们的特性,有人喜欢青松,有人喜欢兰花,也有人喜欢梅花,我呢,喜欢小草,对,*凡的小草。最*凡的它,在我们看不见的地方绽放着最强劲的生命力,它身上所展现的品格,够我们一生追求。

  我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思……也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的生命力和精神。

  一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地,为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。

  当然,小草的可敬之处不单单是在这里,它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并惊叹它们。

  暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……

  等到暴风雨过后,花树都变了样,只有小草依然昂首挺胸地站在那儿,享受着雨后的阳光……正因为此,它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽,春风吹又生”。

  我想:人的生命,就像小草一样。人的一生中,会遇到许许多多的坎坷与崎岖,只要我们具有小草的精神,绝望之云终会驱散,希望之花将会常开。正如小草,随时能被无情的大火所烧焦,但烧焦了却不代表着生命的结束,恰恰相反,它意味着新的生命的重新开始,无情的大火好像人生命中痛心彻肺的教训,但它并不意味着结束一切,更不意味着生命的结束。在生命的长河中,往往会有许多事是你努力后仍旧不能改变的,但你曾经为它而努力,你可以自豪的告诉人们“我是成功的”!我永远不会忘记那一丛新生的小草,因为,是它打动了我。

  小草,渴望生命,渴望生存,于是,它告诉自己要顽强地站立起来,继续活着,傲然雨雪风霜,无畏烈日烈日冰天。

  这几天,我在我家的花盆里种了两瓣蒜。我先脱掉它们的外衣再在盆里挖了两个小坑,把它们埋进去,让尖向上。

  一天过去了,我去观察它们时候,只见它们浑身发绿,好像恨不得马上就发芽。第三天,蒜苗出来了。每个蒜都长出了苗,短短的,还十分青翠,像一个刚出生的小娃娃。我给它们浇了些水。

  又过了几天,因这忙,我一直没看它们。可有一天,我在玩的时候,无意看了它们一眼。这时的蒜苗几乎萎缩了,枯黄的叶子垂到了泥土。看到它们可怜的样子,我给它们浇了一些水。心想:过几天再看它们吧!

  两天后,我又去看它们,一棵已枯死,而另一棵又活过来了,不但长高了几厘米,还又长出了几片叶子,那碧绿的叶子让人觉得十分可爱。我又匆匆忙忙地给它浇了一些水,又做别的事情了。

  五天后,这时的蒜苗已经长出更多的叶子,绿油油的,惹人喜欢,与它身旁已经枯死的蒜苗形成了鲜明的对比。

  我想:那棵活下来的蒜苗在困难面前还那么坚强;我呢?一定要比它更坚强!

  坚强+意志=成功

  愿化作蝶,在四季之首的春,万般挣扎,破茧而出,翩翩而舞。

  愿化作溪,始于壮丽的山峰,一路欢畅,从不流连,去拥抱那壮阔的海。

  愿化作叶,与色彩共读遍地的丰收,与霞共读天高云淡的怡然,与草木共枯共荣……

  我愿化作这一切,有他们的坚强意志而实现理想。

  观古人

  老婆婆以她坚定不移的信念,执着的精神把铁棒磨成绣花针。王羲之相信“老天不负苦心人”,写完了三大灌水成为了一代有名的书法家。

  千年前推翻了秦王朝残暴统治的轰轰烈烈的陈胜、吴广起义,千年后抗日战争、**战争中浴血奋战的无数勇士可歌可泣的事迹,无不印证了华夏儿女不畏压迫、抵御欺凌的铮铮铁骨。

  观名人

  刘翔以12秒的成绩打破了110米跨栏的世界纪录,他的成功却源于一路的艰辛,是坚持不懈让他一举成名。

  姚明是球迷的偶像,从小想进入NBA的他十年如一日的刻苦训练,从而取得了“亚洲小巨人”之称。

  假如说他的命运是那漆黑的夜空,那么因为他的坚强意志,才变得繁星闪烁、熠熠发光。

  假如说他的命运是那破旧的花架,那么因为他的坚强意志,才变得繁花似锦、光艳夺人。

  假如说他的命运是那贫瘠的土地,那么因为他的坚强意志,才变得葱葱郁郁、油油翠绿……

  无论是古代还是新世纪,意志都是失败后的自信,困难下的勇气,岁月中的磨炼。只有意志坚强的人才能战胜一切困难,取得成功。顽强的毅力,坚强的意志永远是成功的保证。像驼羊一样走下去,再强劲的敌手也会被吓退,彼岸的鲜花最终会向你招手。

  朋友,拿出你的坚强,你的意志,你的勇气,为自己的美好明天而奋斗吧,风雨过后见彩虹!

  家里黑漆漆的一片,伸手不见五指。

  我一个人坐在黑暗的房间里,心里有点害怕。

  这时,房门旁出现一个亮光,原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。

  妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。

  顿时,整个房间在烛光的照耀下变亮了,我也安心地在烛光下写起了作业。

  终于,我把作业写好了。

  正当我准备离开房间的时候,无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。

  我又坐了下来,目不转睛盯着蜡烛,看着它一点一点地燃烧。

  这个时候,我被蜡烛的精神感动了。

  它燃烧着自己,却为人们带来了光亮。

  它虽然外形普通,却拥有一种难能可贵的精神。

  此时此刻,在我的眼里,它不再是一根*凡的蜡烛,而是一个伟大的人,一个有着无私奉献的精神的人。

  它不为名利,从没替自己着想过,而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。

  可以这么说,它把自己的生命毫无保留地献给了人类。

  这就是蜡烛的精神。

  突然,家里的灯又亮了起来。

  原来是来电了。

  可是,摆在书桌上的蜡烛已经燃完了,化为了灰烬。

  蜡烛的生命虽然短暂,但它在停电的这段时间里为人们带来了光明,它这一生就是有意义的。

  这时,我想起了一句格言:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

  ”

  蜡烛虽然*凡,却有着一种默默无闻,无私奉献的精神。

  我们要做一个具有蜡烛精神的人,为社会,为国家,奉献出自己的一份力量!

  一天夜晚,我正在房间里写作业,爸妈正在上网。突然,房间里的灯闪了几下,没等我反应过来,家里的灯全部暗了下来。啊,停电了。

  家里黑漆漆的一片,伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里,心里有点害怕。这时,房门旁出现一个亮光,原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时,整个房间在烛光的照耀下变亮了,我也安心地在烛光下写起了作业。

  终于,我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候,无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来,目不转睛盯着蜡烛,看着它一点一点地燃烧。这个时候,我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己,却为人们带来了光亮。

  它虽然外形普通,却拥有一种难能可贵的精神。请保留此标记时此刻,在我的眼里,它不再是一根*凡的蜡烛,而是一个伟大的人,一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利,从没替自己着想过,而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。可以这么说,它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。


菊花借物喻人初中作文 (菁华6篇)(扩展4)

——借物喻人初中作文实用十篇

  我赞美不倒翁,虽然它很普通,但它坚强的品质却令我十分佩服。

  时光倒流到前两天,数学考试的卷子发了下来,“什么!我只考了86分!”我惊讶地叫起来。我揉了揉眼睛仔细一看,试卷左上角那鲜红的86分,像针一样刺痛了我。我的心情犹如晴天霹雳,瞬间感觉天都要塌了。下课后,突然小田出现在我身边,他瞟了一眼我的试卷,大叫道:“呀!刘宇姣,你怎么只考了86分?”我赶紧把试卷揉成团塞进了书包里。但经小田这么一喊,周围的同学便开始窃窃私语起来,我的脸一热,索性将头一埋,耳朵一捂,可那声音就像放大了无限倍,我依然听得见。

  终于熬到放学了,鸟儿“叽叽喳喳”地乱叫,好像在嘲笑我考试失利,小朋友的笑声传进我的耳朵里,像许多针扎进了我的心,很不爽的滋味。我拖着沉重的步伐慢慢走向家。回到家里,我“砰”的一声关上了房间门,将它紧紧地反锁,对着被子又打又踢,举起枕头朝地上使劲儿一扔,把书都丢在地上,还不忘踩上几脚。蹲下身子,抱着头伤心地哭起来。任凭门外的爸爸怎么劝,我就是不肯出来。等我哭累了,转过头,看见书桌上的不倒翁笑嘻嘻地看着我,我非常愤怒,心想:我没考好你还笑。我随手捡起一本书,朝它扔了过去,只见它摇晃了一会儿,又恢复了原来的样子,好像还在朝我挤眉弄眼,仿佛在说:“你是打不倒我的。”我气得火冒三丈,举起不倒翁就往墙角一砸,它剧烈地摇晃着,前仰后合,但没过多久,它又和*常一样安定地坐在那里,始终没有倒下来。好像在说:“没关系,不要烦恼,一次失利没关系,下次再接再厉。”看着这一幕,我肃然起敬,想不倒翁受到这么大的打击,但它还是可以重新站在那儿像什么都没有发生一样,这让我不禁想起了海伦·凯勒,她因为生病双目失明,经历了人生风雨,但她没有被打倒,学会了多种语言,写出了举世闻名的巨作,绽放出人生最美的一朵花。

  人生虽然有许多坎坷,但我们一定要像不倒翁一样,即使摔倒了100次,也要在101次重新站起来。

  有人赞叹国色天香的牡丹,有人倾慕出淤泥而不染的荷花,有人钦佩坚韧刚劲的白杨,可我却独独钟情于有“隐君子”之称的竹。

  外婆家的山上有一片郁郁葱葱的竹林,当春的使者迈着轻盈的步伐来到人间时,竹子便开始积蓄力量,等待着破土而出的时刻。一场淅淅沥沥的春雨之后,竹子的宝宝们——竹笋就争先恐后地钻出了地面,它们从土地里冒出来,从石缝中钻出来,从沙砾中挤出来……生机勃勃,充满了活力。到了烈日炎炎的夏日,竹子越长越茂盛,它的表面十分光滑,摸上去冰凉舒适,它的整个身躯泛着绿光,一小节一小节的,节节攀登。竹叶宛如染绿了小雨滴,在阳光的照耀下,忽闪忽闪的,十分美丽。竹子不仅外表清俊挺立,而且全身都是宝。刚出生的竹笋,经厨师之手,便成了一道道美味佳肴。长大了的竹子可以盖房子,做扁担,制成竹筷和竹签,可以说,竹子是大自然的“绿色宝藏”。

  每到暑假,我和妈妈便会和大家一起跑到竹林里乘凉,幽静的竹林顿时热闹起来了。竹林里乘凉的人们三五成群,聊聊家常,看看报纸,十分悠闲和惬意。我们小孩子们也不甘寂寞,老鹰捉小鸡、捉迷藏、跳绳等游戏被我们玩得热火朝天,不亦乐乎。竹林里到处洋溢着孩子们的欢声笑语。

  望着眼前葱葱茏茏的竹林,我不禁浮想联翩,它不就像我们的老师吗?是他们,坚守在自己的三尺讲台上,无私地播撒着知识的种子;是他们,用自己的大好年华为学生架起了知识的桥梁,他们把自己的美好青春,全都奉献给了教育事业,正如这无私奉献的竹子一样,默默无闻地滋润着学生。有一句话说得好,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这不是赞颂老师,那是赞颂谁呢?

  竹,高风亮节,为人类奉献了自己的全部,却谦虚谨慎。我赞叹竹,你是生命的象征,是坚贞不屈的使者!

  有人赞美生命力顽强的仙人掌,有人赞美高贵典雅的牡丹,有人赞美热情奔放的玫瑰,而我,却最爱那*凡的、普通的粉笔。

  粉笔是一支只有七公分长的一根全身白的圆柱体,他再也普通不过了,在每个商店都能看到它的身影。但它,却把毕生的精力贡献给了人们。它每天辛勤地在那片黑土地上走来走去,这多么无聊乏味呀!渐渐地,它成了粉末,它变成了粉末,它变成了踏在人们脚下的粉末,从此,它消失在这个世界上。

  但它没有半点怨言,每天仍在勤勤恳恳的工作着、奉献着,丝毫不觉得低下。看着粉笔,我想:我说学到的知识,全部是粉笔的功劳。上幼儿园时,老师用一根根粉笔教会了我aoe……后来上了小学,语文老师用粉笔教会了我字、词、句;数学老师用粉笔教会了我数字、应用题、四则用算;英语老师用粉笔教会了我ABCD、单词、音标;美术老师用粉笔在黑板上教会了我画画……

  粉笔,带领我们在知识的海洋遨游;粉笔,给我们传授知识;粉笔,给我们传播了文明,让我们做一个新世纪的少年。而粉笔,却变成了一片片白色的粉末,粉笔这种默默无闻的精神、无私奉献的精神,都值得我们学*。

  我赞美粉笔,更赞美我们敬爱的老师。老师像粉笔一样朴实,她用自己的心血成就了我们。老师更像粉笔一样辛勤、像粉笔一样无私。多少个黑夜,您在灯光下,批改着批不完的作业;您在灯光下,备着备不完的课。而我们的作业本上却留下了一条条醒目的批语,留下了一个个红勾。每一条批语,每一个个红勾,都凝聚着老师您的心血。

  我赞美粉笔,因为它无私奉献的精神值得我们学*。我赞美老师,是他们,为培育我们做出了巨大的贡献!

  走在乡间的小路上,你不难发现,杂草丛中有一种不起眼的野菜——蒲公英。它的叶子长长的,紧紧贴在地上长着,没有一丝一毫的张扬,似乎每一个人都不会去留意它的存在。

  在万物复苏的春天,*凡的蒲公英最早开出一朵朵嫩黄、娇艳的小花朵,它一改往日的沉默,似乎要让全世界的人们都来瞩目它的花朵。于是,你会看到在一片片草坪上面,时而稀疏、时而密集地探出一朵朵小黄花,每一片花瓣的距离都是那样匀称,每一个花蕊都是那样精致。当然,每一个看到小花的人都不舍得伸手去摘下它,留下的只有欣赏和赞叹。

  不经意间,蒲公英的小黄花悄然淡出了人们的视野,换来一个个可爱的小毛球。毛球小的时候并不能引起人们的注意,当它越来越大时,它的光芒不亚于小黄花带给人们的震撼。我不禁伸出手去轻轻摘下它,原来,这就是蒲公英的种子。蒲公英早已为自己的孩子们打造了一个个漂亮又结实的小伞。小小的种子像一颗颗小眼睛,早就对外面的世界充满了幻想,只见它们随风抖动着小伞,随时准备离开妈妈的怀抱,翱翔在梦想中的蓝天。我轻轻吹了一口气,一个个小种子就乘坐着自己的降落伞快乐地飞走了,它们正在自己的梦想中寻找自己的生活。

  我突然想到了自己的`妈妈,我的妈妈不就是这蒲公英吗?为了能让我早日实现自己的理想,妈妈总是像蒲公英一样从不张扬,默默地付出着,是她在我生活中留下了小黄花般的美好回忆;是她,为了我将来能够有好的前程而一直在努力为我打造降落伞,我将来也会乘坐着妈妈为我打造的降落伞快乐地追求自己理想的生活。

  与蒲公英的孩子有所不同的是,蒲公英妈妈不能看到自己的孩子会过上什么样的生活,因为她的孩子只能在她的祝福中生活。而我的妈妈一定会看着我的降落伞安稳停下来的,我也一定会让我的妈妈看着我的成功而欣慰的。

  春分前夕,缥缈的空中繁星闪烁,寂静的路径中充满了春天的旋律,于是*淡而又恬静的生活有了新的面孔,在这优雅的旋律中焕发了生命的活力,在这*静的生活中,透露出生命的朝气,阳春布德泽,于是万物生光辉。我在这*静中还夹杂着一丝吵闹声的田野中,悠闲散步,突然,一阵话声,扰乱了我童稚的心态。“喂!老兄,明天就是春分,我们是不是该发芽了?”“急啥呀!不就是春分吗,等到雨水发芽也不迟!”“如果春分不发芽,我们就要落后于其它的草类植物了!”听了这低沉的话音,我才晓得它们是草。“要发你发吧!让我再休息一个时节!”……

  一天之后,我依旧如故的蹲在这里,只见一根嫩绿的小草从坚硬的土地里冒出了尖角,我惊奇的看着。一周之后,我还是小心翼翼的蹲在这里,观赏他们的一举一动,正巧看见那根长高的小草弯下腰去,像一个慈祥的老人,倾身而说:“喂,老兄,不是说休息一个时节吗?怎么现在还不发呀?”又是那句久违的“急啥呀?”应答了它的提问,那根长高的草觉得很无奈,无法唤醒它的迷茫,于是挺直了腰杆,又开始生长。一月之后,这两根草依旧如此。

  夏季到来了,只见那根愿意生长的小草长成了一根高壮而又茂盛、清爽而又自然的青草,在微风的吹拂下,风情洋溢,而那根贪睡的小草,在这时,仿佛感受到了夏天的炎热、烈日的暴晒,使它喘不过气,于是它便破土而出,可它却茫然了,因为除它之外的所有草类都格外的整齐高昂,他们的身高也许是自己的百万倍,早知今日,何必当初,想到这些,刚发芽的小草便……

  “同样是一根草,一根选择拼搏,一根却选择等待,一根选择勇往直前,一根却选择了畏缩不动;同样是一根草,一根能与时代同步,一根却只能蹒跚而行,一根能在微风中洋洋得意,一根却只能在草丛中微微哭泣;同是一根草,一根抓住了机遇,一根却放弃了机遇,‘机遇’常有而‘抓住机遇’不常有。”我不禁自叹道。

  春天来了很久了,但迟迟不见柳树发芽。在一个沙尘暴来临的前夕,柳条将舒未舒。尽管沙尘很猛,但是温柔的柳树还是战胜了肆虐的狂风,而且借狂风的手甩掉了许多枯枝,因而枝条也变得越发翠绿了,彻底舒展开来,发出了嫩芽,在慢慢成长。在柳树与狂风的斗争中,我悟到了温柔不一定意味着怯懦,假如我们以正常的心态去面对一些困难,那么一切都可迎刃而解,而且人生也会因这风雨而变得有意义。

  柳树教会了我如何奋斗,如何面对困难。

  这两周以来柳树长得可快了,叶子一天比一天大,柳枝间的空隙也变得越来越稠密。翠绿的柳树迸发出了旺盛的生命力,不久柳树将绿意葱茏,那时候人们可以在它的下面乘凉,感受清凉和爽意。看到这生机盎然的柳树,我知道如何把握现在的时光,努力学*,到时候收获骄阳中的阴凉。感受柳树的内涵,给了我巨大的力量,推着我向理想逼*。

  我几乎都忘记了,上个学期,我的心境是那样的糟糕:中考的失意,。复读的困难。前途的渺茫……很多很多,都让我无所适从,如今,看着眼前的柳树,娇翠欲滴,我仿佛看到了,经过风雨磨砺,成熟了的柳树向我招枝微笑。

  于是我用青春的热血重新为自己树立起一个高远的目标,不仅为了争取光荣,更是为了追求一种境界,目标实现了便是光荣,目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。

  在我看来,这就是不虚此生。

  也许你喜欢默默无闻的小草,也许你喜欢迎风飘舞的柳树,而我最喜欢的是学校门口那棵高大的杨树。

  这棵大杨树约有五层楼高,盛夏时节,远远望去像冲天燃烧的绿色的火苗。阳光直射的那那些叶子十分青翠,好像谁在叶子上撒上了一大把金星,闪闪发光;背对阳光的叶子,呈深绿色,仿佛经历了无数沧桑。绿色而高大的树冠把蓝天衬托得格外明亮,一阵风儿吹来,树梢轻轻摆动,像对我们愉快地致意。

  大树的树干非常粗壮,我们两个同学张开双臂都抱不过来,那包藏着无数年轮的深褐色树皮上,十分粗糙,沟沟壑壑,像是一道道的山脉和河流,向我们述说着久远的历史沧桑。我们不知道这百年的大树经历了什么,也没有人知道他经历了多少风雨和酷暑寒冬;我们只是知道他是那么坚强,那么伟大,用巨大的力量托起了一片生命的绿色。

  大树把根深深地扎在泥土当中,尽管他经历了那么多的风雨,不知遇到过多少困难,但是仍然在努力地生长着,在向上伸展,彰显着生命的本色。

  叶子是大杨树最美丽的风景。你看,树梢上翠绿色的叶子,阳光在上面跳舞,那样的明丽,简直可以和蓝天媲美了。你再看那下面背着阳光的叶子,好像是最沉稳的人了,不炫耀自己的外表,而是心甘情愿地把深绿色一尘不染地彰显出来,使人感到生命这般美好。抬头望去,无数的叶子,密密麻麻,满眼都是青春的感觉。叶子离不开枝干,那粗壮的树枝斜着向上伸展,是大树有力的手臂,托起了繁茂的枝叶。

  这棵大杨树,像一把巨大的“绿荫伞”,炎热的夏日里,我们在树下的街心公园玩耍,累了的时候,总会投入绿荫伞的怀抱中乘凉。坐在大树下的椅子上乘凉多么惬意呀。

  这棵大杨树,是一棵不寻常的大树,是一棵努力向上的树。大树给了我们快乐的感觉、顽强的意志和天天向上的精神,所以我特别喜欢他。

  在我的求学生涯里,有无数的老师曾教我做人的道理。在那淡淡的往事中,有着淡淡的回忆。那淡淡的回忆成为我脑海中一座永恒的星座。那一个个老师如星星一般纯真,一般闪亮。他们的情,深深地印在了我记忆中的小河,流也流不完。在我那回忆的银河中,有那么多颗星,让我感到无比的自豪,骄傲!我为有这些群星璀璨般的老师感到高兴,他们给予了我知识的源泉!

  无论记忆有多么地久远,每当想起老师的那一刻时,依然激情难耐;每当面对熟悉的老师时,那一瞬间,那些小事,总是激起我对老师久蓄于心的感激;我们的师生之情,放飞心灵于宇宙,定格为永恒,铸造起‘’人‘’的丰碑。老师就像红烛一般,将自己的脂膏不惜地流向人间,培育出慰藉的花儿,结成快乐的果子。

  记忆中老师的目光就像那最美的音符,唱出最美的歌声;在我的心目中,老师的目光是一座木桥,晃晃悠悠荡出我们的顽皮,是为了不让我们跃进人生的泥潭深渊;老师的目光是一条小路,曲曲弯弯,量出我们的稚弱,是为了不让我们受困于千难万阻。老师的目光是一束电光,明明灭灭,照出我们的迷惘,是为了不让我们落泪于生活的云雾罩中,在我的眼里,老师的目光是轻轻的风,轻轻的是它对幼苗的问候;老师的目光是长长的线,长长的是它对学生的牵挂;老师的目光是深深的海,深深的是它对世界的热爱。而老师是我们人生途中的一朵花,为我们开过了,然后凋谢了,然后就黄了。老师是我们苦读时的一盏灯,为我们亮过了,然后就灭了。

  老师啊!你是我们的路灯,照亮了我们人生的旅途。老师啊!你是我们的护花使者,培育出鲜花万朵,色彩缤纷。此时,我们想说;老师辛苦了,你永远是我们心目永不灭的蜡烛,因为有你这根蜡烛才会有我们的光明!

  在春分前夕,缥缈的空中繁星闪烁,寂静的路径中充满了春天的旋律,于是*淡而又恬静的生活有了新的面孔,在这优雅的旋律中焕发了生命的活力,在这*静的生活中,透露出生命的朝气,阳春布德泽,于是万物生光辉。我在这*静中还夹杂着一丝吵闹声的田野中,悠闲散步,突然,一阵话声,扰乱了我童稚的心态。“喂!老兄,明天就是春分,我们是不是该发芽了?”“急啥呀!不就是春分吗,等到雨水发芽也不迟!”“如果春分不发芽,我们就要落后于其它的草类植物了!”听了这低沉的话音,我才晓得它们是草。“要发你发吧!让我再休息一个时节!”

  过了一天之后,我依旧如故的蹲在这里,只见一根嫩绿的小草从坚硬的土地里冒出了尖角,我惊奇的看着。而一周之后,我还是小心翼翼的蹲在这里,观赏他们的一举一动,正巧看见那根长高的小草弯下腰去,像一个慈祥的老人,倾身而说:“喂,老兄,不是说休息一个时节吗?怎么现在还不发呀?”又是那句久违的“急啥呀?”应答了它的提问,那根长高的草觉得很无奈,无法唤醒它的迷茫,于是挺直了腰杆,又开始生长。等一月之后,这两根草依旧如此。

  夏季到来了,只见那根愿意生长的小草长成了一根高壮而又茂盛、清爽而又自然的青草,在微风的吹拂下,风情洋溢,而那根贪睡的小草,在这时,仿佛感受到了夏天的炎热、烈日的暴晒,使它喘不过气,于是它便破土而出,可它却茫然了,因为除它之外的所有草类都格外的整齐高昂,他们的身高也许是自己的百万倍,早知今日,何必当初,想到这些,刚发芽的小草便……

  “同样是一根草,一根选择拼搏,一根却选择等待,一根选择勇往直前,一根却选择了畏缩不动;同样是一根草,一根能与时代同步,一根却只能蹒跚而行,一根能在微风中洋洋得意,一根却只能在草丛中微微哭泣;同是一根草,一根抓住了机遇,一根却放弃了机遇,‘机遇’常有而‘抓住机遇’不常有。”我不禁自叹道。

  我是个很怕动物的人,怕到连蚂蚁都不敢碰,但那次蚂蚁的精神,却深深震撼了我。

  一天,我吃了饭后,去厕所解手,解完后。地上的一只小蚂蚁吸引了我的注意力,我很好奇,便蹲下去。看着他正向我脚下爬来。我用力吹了一口气,他停止了脚步,竟然没被吹“走”。我想捉弄他,便又吹了一口气,他停了一下,还是没被吹走。我想这只蚂蚁真行,虽体积小,但很重,难道他吃了“定身丸”吗?

  我不信,使劲全身力气吹了一口气,啊,他终于被吹“走”。我以为戏弄蚂蚁就这样结束了,但没想到的是,我刚要站起身来,他不知从哪儿又爬了出来。我想:他到底是“神”,还是“鬼”,这么神出鬼没的。接着,我又吹了好几口气,他还是朝着我脚下的这个方向一步步的爬进。我迷惑不解,我脚下带地有什么东西,值得一只小蚂蚁这么卖力呢?我把脚移开,竟是一粒米饭。天哪,只见那只小蚂蚁还在一步一步锲而不舍地爬着,一会儿,终于尝到了那粒米饭的滋味。

  自己尝到还不够,还要拿回去给大伙儿吃呢!

  于是,他在原地随意动了起来,好像在热身,又好像在叫同伴来搬运食物。过了一会儿,还是没有一只蚂蚁来,他好像没有耐心再等了。双手“抱”着那里米饭一步步向家的方向挪着。我开始可怜他,便用手指尖把蚂蚁抱着的饭向前推了一下,这只蚂蚁好像被吓倒似的。突然松开了千辛万苦夺来的米饭,快步向前爬去。我想:好心当成驴肝肺,这么好的米饭不要白不要。

  看着蚂蚁爬去的样子,我的心又软了,便用手捏起那粒饭轻放在他的眼前,他不理睬,只顾往前。我感到很自责,我想我一定是伤了蚂蚁的自尊,既吹他,又吓他,他才不要米饭,爬走了。

相关内容
相关词条
热门标签
全站热门
当前热门
标签索引

精美图文推荐

上一篇 下一篇
返回首页


文案大全 All Rights Reserved 鄂ICP备2022017863号-1