日期：2022-10-03 00:00:00
在年初一的山西农村，几乎家家户户都要换上新窗花，配上新春联，大人小孩穿上新衣服，给人以焕然一新的印象。
窗花的张贴，一般在扫尘之后进行。
窗花，是有各种颜色、各种图案的民间剪纸艺术品。这种富有民族特色的民间风俗已有上千年的历史。山西民间的剪纸，尤其是窗花剪纸，充满山西民间的.乡土气息，浓郁的乡土风味。什么“喜鹊登梅”、“二龙戏珠”、“孔雀开屏”、“天女散花”以及各种花、卉、虫、鱼、鸟的图案，表示了农民对未来生活寄托的美好希望。
剪纸，与立春这个节令有着密切关系，唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“镂金作胜传荆俗，剪绿为人起晋风”。诗中的“荆俗”、“晋风”就点明了这种风气。而且明确言明了晋人的风俗。宋、元以后，剪贴窗花迎春的时间便由立春改为春节，人们用剪纸表达自己庆贺春来人间的欢乐心情。
山西农村，窗花的图案是多种多样的，内容是健康、纯洁、朴实而又写实的。当然，也寄托了人们的希望，想象，成为人们表达思想感情的一种方式。
我的老家在陕北，每到过年过节，家家户户都要剪窗花。家乡的人心灵手巧，很多人都会剪窗花。
去年我回老家过年，看到家家户户的窗户上贴满了各式各样的窗花，有人、有花、有牛、有鱼……个个活灵活现，好看极了。窗花的每一种图案代表一个意思。我家的窗户上也贴上了大公鸡和大鲤鱼。听妈妈说，过年的时候贴这些，是为了在新的一年里万事如意，接财接福。大鲤鱼表示年年有余(鱼)，大公鸡表示吉祥如意。我看到门上倒贴着一个福字，就问妈妈什么意思，为什么要这样贴?妈妈告诉我，福倒就是福到，意思是说福到我们家来了。看着家里吃的、喝的、穿的什么都有，心里高兴极了，福真的到我们家来了!
我很好奇，也想试一试，就请妈妈教我剪窗花。妈妈拿出一张大红纸，七折八叠，再用剪刀在中间和边上剪了一圈。然后打开剪好的窗花，我一看，原来她剪的是春暖花开，燕子飞蝴蝶舞的`窗花。我照样学样，也模仿妈妈的样子剪了一张春暖花开的窗花，妈妈说:“剪得好，像个样子。春天来了，你要好好学*，不要辜负这大好时光。”
我记着妈妈的话，努力学*，有空的时候，也剪了一些燕子、蝴蝶，贴在我的小卧室的窗户上。
我爱窗花，更爱我的家乡!
阳光透过窗上的窗花，踮起脚尖悄无声息地钻进来。那是奶奶陪我度过的流年，我仿佛又听见了奶奶剪纸的咔嚓声。
那时候，我还小，对未知的世界充满了好奇。看到了飞舞的`蝴蝶要蝴蝶，看到欢快的小鸟要小鸟。可蝴蝶和小鸟飞的这么快怎么可能追得上呢？我就嘟着嘴，跺着脚，生起气来，耍少爷脾气。我对奶奶说：“奶奶，我就要小鸟！”奶奶笑着说：“好，奶奶给你变。”
奶奶领着我到屋子里，拿来剪刀和红纸。抱着我坐在腿上，奶奶的手可巧了，拿着剪刀在红纸上，那边一刀，这边一剪。剪刀在红纸上左弯右拐。奶奶的手宛如一只翻飞的蝴蝶在红纸上盘旋着。
不过一会，一只栩栩如生的小鸟就呈现出来了。我目不转睛地打量着奶奶的作品。哇！这哪是一只小鸟啊，这简直是一只凤凰。那么精致、灵巧，似乎一不小心它就会飞走了，到那无边的天空去飞翔。这还不算什么，奶奶会剪的花样可多了。像什么“喜鹊登枝”，“嫦娥奔月”，“孙悟空大闹天宫”等等，奶奶都剪得活灵活现，仿佛真的一般。
奶奶的剪刀，剪出了我多姿多彩的童年时光……
我的老家在陕北，每到过年过节，家家户户都要剪窗花。家乡的人心灵手巧，很多人都会剪窗花。
去年我回老家过年，看到家家户户的窗户上贴满了各式各样的窗花，有人、有花、有牛、有鱼……个个活灵活现，好看极了。窗花的每一种图案代表一个意思。我家的窗户上也贴上了大公鸡和大鲤鱼。听妈妈说，过年的时候贴这些，是为了在新的一年里万事如意，接财接福。大鲤鱼表示年年有余(鱼)，大公鸡表示吉祥如意。我看到门上倒贴着一个福字，就问妈妈什么意思，为什么要这样贴?妈妈告诉我，福倒就是福到，意思是说福到我们家来了。看着家里吃的、喝的、穿的什么都有，心里高兴极了，福真的到我们家来了!
我很好奇，也想试一试，就请妈妈教我剪窗花。妈妈拿出一张大红纸，七折八叠，再用剪刀在中间和边上剪了一圈。然后打开剪好的窗花，我一看，原来她剪的是春暖花开，燕子飞蝴蝶舞的窗花。我照样学样，也模仿妈妈的样子剪了一张春暖花开的窗花，妈妈说:“剪得好，像个样子。春天来了，你要好好学*，不要辜负这大好时光。”
我记着妈妈的话，努力学*，有空的时候，也剪了一些燕子、蝴蝶，贴在我的小卧室的窗户上。
我爱窗花，更爱我的家乡!
迎新年，贺新春，老师让我们用剪窗花的方式表达对来年的祝福与希望。
我想起那年我们在乡下姥姥家过新年，我开心极了。在外生意的舅舅们一家子都从四面八方赶往姥姥家，大家欢聚一堂，热闹非凡。年三十，我和表姐一大早就准备好了工具：红纸和剪刀。表姐拿着一片红纸，一边在手里转、叠，一边认真地给我讲解。一会儿，一个大大的福字就剪成了。真精致，仿佛一株傲霜斗雪的红梅。之后，姐姐又给我剪了好几种花样，看得我眼花缭乱。
刚入门的我虚心求教，从最简单的窗花开始剪起。首先我挑了一张正方形的红纸，对折，小心谨慎地剪，生怕弄坏了，然后根据表姐的讲解按部就班。一会儿就完成了我的第一个作品，我兴奋的展开红纸，奔向妈妈，炫耀去了。我举着“胜利品”大声欢呼。我成功了!”妈妈看着我做的窗花赞扬道：“不错嘛，很好看!”我呢?心里像打翻了蜜罐似的。
一股获得成功的`甜蜜感觉流满了全身，可高兴了!从此以后，剪窗花成了我的兴趣爱好之一！
今年我的窗花图案又变成了一匹漂亮的小马了。小马的身上有各种各样的花朵儿，一条翘翘的尾巴。不过粘歪了，因为“*安是福”这几个字是歪的。虽然小马是正的，但是看着字是歪的，我还是觉得窗花贴歪了。
窗花虽然漂亮，但是要弄好可真不简单！首先要把多余的给摘掉，你必须十分小心，否则可能会摘掉不多余的，这样漂亮的窗花就变得丑陋了。下次你要找个地方把它粘起来，切记要放在容易看到的`地方，好让客人能看到，但是不能粘在墙上，否则拿下来就会把墙壁弄脏的，最后要把窗花找一个窗户粘起来，不要小看这样“工作”，因为想粘得正又好没那么容易，因为马正了，字歪了，字正了，马歪了看起来好像永远没法子粘正。
窗花中的马就代表x年，马跑在百花盛开的地方，看上去很美。使人觉得x年事事如意。啊！我想窗花啊窗花，你可能真的能给人们带来好运？要是能带来好运和好事那又是为什么呢？为什么窗花外面由波浪线组成的，而不是笔直的线画一个圆圈？为什么是红色的窗花，而不是彩色的？
窗花给一年增添了几分欢乐。我几乎每年都要粘窗花。虽然我十分地累，但是我觉得值得，因为我的“作品”被粘了起来。我很高兴，这正好是应了一句话：自己动手，丰衣足食。
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窗花作文300字 (菁选6篇)（扩展1）
——窗花作文600字 (菁选6篇)
每到春节，家家户户都会贴上漂亮的窗花，有的像雪花，有的像小牛，还有的像小老鼠…….今年春节，我下定决心要学会剪窗花。于是，我去请教了聪明的爷爷，爷爷虽然已经67岁了，但他耳不聋眼不花，心灵手巧，家里的窗花、春联，都是爷爷自己亲手剪，亲手写的。
“我们先用白纸练*，等熟练后，再用红纸剪。”爷爷不紧不慢地对我说。我胸有成竹地说：“好。”爷爷开始教了：“先把正方形折成比他小两倍的小正方形;然后用尺量出90度角，画一个半圆;沿着半圆的边缘剪出波浪线;接下来，就按自己的喜好剪了，三角形、正方形.....但是要注意：千万不要剪坏了，不要以为剪坏了一个小地方不要紧，剪坏了，整张窗花也就完了。”爷爷一边说，一边就把一个窗花剪好了，展开一看，哇!好漂亮啊!
该轮到我剪了，我照爷爷说的，左手拿纸，右手拿剪刀。我小心翼翼的拿着剪刀剪着纸，心惊胆战，生怕剪到手，这种痛苦的滋味我可是尝试过的。剪着剪着，突然，我一不小心剪坏了一根细细的连接线，没办法，只好重剪了。
我又拿起了一张纸，更小心的剪着，可是我很心急，快要剪完了，呀!又剪坏了!爷爷在一旁语重心长地对我说：“剪窗花一定要有耐心，不能心急，俗话说：心急吃不了热豆腐。今天呢，先到这，明天再慢慢剪。”
第二天，我早早地起来就练*剪窗花。这次比昨天好多了，虽然剪不是很对称不是很好，很像样，但是没有剪坏，我欣慰地笑了。爷爷看了看我，也笑了，轻轻地说：“好!”
第三天，我准备用红纸剪，我信心十足地拿起红纸，拿起剪刀，倍加小心地这简简单单的一张纸变成一张窗花。15分钟过去了，一张窗花终于剪好了。展开一看，哇!比爷爷剪的还要好。我高兴得欣赏着这“佳作”，一蹦三尺高。爷爷也异常高兴地看着我。
于是，我拿出其余的红纸，又剪了几张窗花，兴奋地把屋子里的窗上全部贴满。
大家肯定看到过美丽的窗花，但是大家了解剪窗花吗？有没有现场看到过剪窗花呢？有没有亲手剪过窗花呢？
今天，我要去参加我们社区的“迎新春，剪窗花”活动。我怀着激动的心情来到了社区的活动中心。社区特邀了市文化馆的剪纸艺术大师—李老师来授课。
活动开始了，李老师首先给我们介绍了剪窗花的悠久历史。剪窗花是*民间艺术的'瑰宝之一，它不但表现了我国劳动人民的智慧，还体现了他们的心灵手巧。接着李老师又展示了他的几幅作品，他的作品真得是惟妙惟肖、栩栩如生，让我羡慕极了。紧接着老师一边示范一边给我们讲解剪窗花的要点，只见老师先把纸对折，再对折，然后这边一剪那边一剪，一会儿一个大红的“囍”字就在老师的手里诞生了。
了解的也差不多了，下面该剪纸了！
老师给我们下发了彩纸和剪刀，让我们跟着他一起剪。我早就迫不及待，摩拳擦掌，准备大显身手一番，但刚下剪就觉得好像没想象中简单，于是我就脑洞大开的随便乱剪，东一剪刀，西一剪刀，结果翻开来是一段一段的，这那是窗花，是一堆碎纸，丑死了。老师见我愁眉苦脸的样子就走过来问我：“怎么啦？”我说：“剪得太丑了。”他和蔼地跟我说：“不急，慢慢来，我教你。”他让我先把纸折好，在纸中剪个小点，再剪几个三角形，一朵简单的花就完成了，最后我在老师的悉心指导下，又剪出了几个难度高点、好看的窗花。
快乐的时光总是那么短暂，经过一个下午的时间，我了解了窗花的历史，欣赏了李老师的窗花作品和手艺，还亲手剪制了窗花。
童年，它是无忧无虑，天真快乐的。你们的童年可能是奔跑在一望无际的田野中，可能是嬉戏于广阔柔软的草地上，而我的童年最快乐的时候，是和奶奶一起剪窗花，这段时光让我记忆深刻。
那时，一到假期总是会去奶奶家玩几天。奶奶也总是变着法儿的陪我玩儿，在捏泥人，捉知了，扔石子都玩的烦了之后。这时奶奶从抽屉里翻出几张红色的纸，拿出剪刀，我们两个盘腿坐在床上，奶奶总是笑着让我看仔细。只见她把纸快速叠了几下，左一剪，右一剪，一把老式剪刀像有魔力似的，一会儿就出现了几只紧挨着的兔子，连兔子的眼睛奶奶都剪了出来。我十分惊奇，小心翼翼地拿在手里看过来，看过去，爱不释手。我央求奶奶再剪一个，奶奶笑着看着我：“行啊，给你剪朵花吧！”还是那样，不到几分钟，一朵红色的鲜艳的牡丹花绽开在我面前。
我真是太喜欢了，不停的求着奶奶多捡几个。不到一上午时间，形态各异，活灵活现的动物、植物、人物就摆在在我面前，是漂亮啊！
看着这些窗花，我的手也按断不住了，就让奶奶教我剪窗花，奶奶看我兴奋的样子，笑着说：“那就先教你一个最简单的小花吧！”奶奶一步一步耐心教我，我在一旁也认真学着，起初做的还算顺利，但到最后几步时，剪刀用力过重了，一下子就把一层花纹剪断了，第一次剪窗花，宣告失败。我十分着急，而奶奶总是安慰我，：“没事，没事，哪有一次就成功的，再多剪几次！”
我按照奶奶教的`步骤，又小心的剪了一遍，不知过了多长时间，终于剪成了一个，我慢慢将它打开，真的剪成了一朵花！
童年的时光就这样在奶奶剪的窗花里悄悄流走！现在我依然珍藏着那些剪出的窗花。没事了，拿出来看看就立刻勾起了童年的回忆，虽然现在纸剪的窗花已经不常见了，但是那童年的回忆永远不会消失，奶奶剪的窗花成了回忆中最浓厚的一笔。
寒假刚刚来临，今天我和我的小伙伴们又一起欢聚在了一起，去杭州历史博物馆参加一次别开生面的小队活动。
午饭过后，我和我的小伙伴们来到了位于吴山河坊街那里的杭州历史博物馆，我们亲身体验了回我们杭州的优秀传统文化艺术-----剪窗花。刚一来到杭博门口，我们就感受到了一种喜庆、热闹的喜迎新年的浓浓氛围，博物馆里里外外装饰一新，张灯结彩，特别是门口那一块大型的“喜迎新年”心愿展示牌，上面大大小小的粘贴着南来北往的人们对新年的期望和寄语，我和我的好朋友们也在上面留下我们对新的'一年的心愿和寄语。接下来，我们就进入今天下午的重点活动---学剪窗花了，剪窗花是我们迎新年的传统年俗，更是我们杭州优秀的传统文化艺术，要想剪出一个真正漂亮的窗花可真不是件容易事。活动开始了，我们先全神贯注听指导老师讲剪第一个窗花“立体春”字的要点和细节，，接下来拿着剪刀，一心一意，一丝不苟地把轮廓剪起来，然后修整。很快，大家的作品都完成了。虽然我们剪的没有老师的好看，有的长，有的短，有的胖，有的瘦，真是五花八门的，但是这都是我们用心完成的成果，所以我们都得到了指导老师的一致好评和鼓励。哈哈，我们剪窗花终于学艺入门了。有了第一次成功的作品，我们在老师的指导下又开始更高难度的挑战，我们剪了一个又一个好玩的窗花，大家的欢声笑语不时回荡在杭博的第二课堂教学点内，我们手里拿着自己剪出来的作品，心里很有成就感，比吃了蜜糖还甜呢！
今天，我和我的小伙伴为迎接20xx新年的到来，在杭博过了一个非常有意义的下午，我们在这里学会了我们的传统年俗艺术---剪窗花，更打算把这个传统年俗艺术带回家中，好好发扬光大，在家里也贴上我们自己剪的特色窗花，相信窗花会给我们家里增添更浓郁的新年氛围和独特的韵味！
1月28日下午，我到萧山日报社参加小记者活动——剪窗花。
“剪窗花，顾名思义就是用剪刀剪出各式各样的花，贴在窗上，用来点缀家里，一般剪窗花大多是用红色纸剪辑，尤其是快过年时较为流行，以示喜庆。”在我进来时，水晶老师已经开讲啦，我悄悄拿了报纸和红纸找个位子便坐了下来。接着水晶老师先教我们做剪纸的准备工作，只见水晶老师先把一张长方形的纸，竖着对折二次，然后在折好的一侧，注意是没有开口的一侧，画上图案，是“喜”字的一半，然后就按图案剪出来，剪好打开就成了“囍”，可能是我在学校的美术课就做过的缘故，感觉不是很难。
接下来水晶老师教我们怎么做四边形的窗花，首先拿一张红纸，把它剪成正方形，对折成三角形，然后再对折二次，折成一个小三角线，这时可以在没有口子的地方画上要剪的图形的一半，剪好翻开，就成了一个四边形的窗花。由于老师讲的较为仔细，我感觉在我做的时候还是能顺利完成。
随后好像难度加大，要剪六边形雪花的形状，是的，这几天杭州下雪了，满城银装素裹，美丽极了，所以我更认真听水晶老师的讲解，先把正方形的纸，给对折成三角形，然后分三份，分别对折，再对折，接着画上雪花的一角的一半，然后开始剪，剪好翻开，哇，好大的一片雪花！其实在剪雪花的最后一步时，我还是没有剪好，幸亏旁边的同学帮助了我。我感觉到剪的图形越复杂越难剪。
通过今天剪窗花的活动，使我不但学会了剪一些简单的窗花，而且使我明白剪窗花的要点是找到要剪的图形的对称性，这样就能一气呵成剪出自想要的图形。我还听爸爸讲，其实在生活中也是一样，有很多事情都有它自己的规律性，如果找到了，做事情同样能事半功倍。虽然这句话我还不是很懂，但我一定要好好学*，将来能懂得更多的事情，做一个有用的人。
每当看见那一张张已褪色的窗花，我的泪水便不由自主地像断了线的珍珠一般流淌下来，恍惚中，我依稀看到：我那和蔼可亲的祖母，正左手拿纸，右手执剪，剪着一幅幅鲜艳动人的窗花，她的脸上，时不时还泛起慈爱的笑容来。
祖母生前是一位剪纸高手。一张张普普通通的'红纸，到了她的手中，"咔嚓，咔嚓”，不一会儿工夫，红纸不见了，取而代之的是一只威风凛凛的老虎，它眼珠滚圆，似乎正盯着你看，嘴巴老大，似乎正在对你长吼。我喜欢花，祖母便剪牡丹，剪刀在祖母的手上流走，红纸正不断变化，一抖开，一枝绿叶牡丹就在她的手里绽放开来。晌午时分，满屋春色，我好像已经闻到了花的芳香。
祖母从来不拿我们的赡养钱，她总是说：“我一辈子靠双手吃饭，不劳动，那还有什么意义？”祖母总拿剪好的窗花到集市上卖，活泼可爱的善财童子，形象逼真的飞禽走兽，艳丽多姿的各种花卉，把街道打扮得十分喜庆。有时祖母闲空时，还会剪窗花送给邻居。
邻居孩子没处放，祖母便将孩子们接到她的房里。孩子哭了闹了，她便会剪窗花，什么“孙悟空大闹天宫”“嫦娥奔月”“后羿射日”……都是孩子们的最爱，祖母总是剪一张，讲一段。有时，孩子们还会领到一张窗花，所以孩子走进去时哭丧着脸，走出来时，已是喜气洋洋，笑容满面。哪个孩子不要读书，祖母便用“凿壁偷光”来教育他，哪个孩子自私自利，祖母便用“孔融让梨”来引导，哪个孩子不爱动脑筋，祖母就剪一个“司马光砸缸”来启发。那些窗花贴在窗上，印在心里，孩子们从中悟出了不少道理。
可惜，祖母在去年突发暴病，离我们而去。出殡那天，许多人都来为祖母送行……那一幅幅窗花，似乎还在讲述着祖母和它们之间那绵绵的故事……
窗花作文300字 (菁选6篇)（扩展2）
——竞赛作文300字 (菁选6篇)
星期五放学回来，妈妈告诉我明天小记者举行“高炉家杯”亲子运动会，比赛内容有“两人三足走”。我问妈妈：“什么叫两人三足？”妈妈说：“两个人并排站好，把相邻的两个腿绑在一起，一起向前走，最先到达的就获胜。”因为我从来没参加过这种比赛，我和妈妈决定先在家里练练，争取比赛拿个好成绩。
刚开始绑在一起时，我老是跟不上妈妈的步子，没走几次摔了几回。后来，妈妈想出了喊口号的办法，喊“一”就迈绑在一起的腿，喊“二”就迈另一只，按照这个方法试了一下，果然比前几次好多了！我和妈妈就这样在家里反反复复练了好几次，每次都很好，对于比赛，我信心十足！
终于等到了比赛的时刻，我和妈妈站在起点线上相互鼓劲。这时裁判老师的口哨响了，妈妈和我一起喊着口号：“一二！一二！一二……”大步向前走。我们的速度很快，把同组的其他选手远远地甩在了后面！终于到达了终点。最终，我们得到了小组第一，总分第三的好成绩！我手里拿着老师颁发的证书和玩具站在领奖台上，心里真是太高兴了！
晚上，我悄悄把玩具放在了妈妈的床头。因为有妈妈和我一起努力配合，才得到了这次的荣誉！
今天是星期一，也就是一些同学参加小学生英语竞赛的时间。一想起李奚琰说的:“小英赛很难的。”我的身体就发软！
一上完数学课，我们参加小英赛的同学就一窝蜂的窜到了六一班。
Oh no！试卷一发下来，猛地一看：一共有三张试卷，双面的。老师说，听力只听一遍，时间一小时。随着同学们紧张的心情，听力录音开始了。第一道题是让我们补充表格内的信息，读得好快啊，而且我们都还没听清楚呢！
在每道题都有一段时间让我们审题，在那段时间里，旁边的很多同学都在抱怨，嘻嘻！其实我也觉得快了些!
时间一分一秒的过去，我们在奋笔疾书。就在最后五分钟时，老师提醒了我们：“只有五分钟了啊！抓紧时间做！”当时，我正在写作文。作文的要求是：介绍你熟悉的一座城市，不少于70个单词，10句话。我相信大部分同学写的都是广州，我也不例外！
在老师出声的前一秒，我终于答完了我会的题目。我还有好几题空在那里。我不会啊！
走出六一班的教室，我有一种**了的感觉。可能是考试时太紧张了吧！
加油！
今天早上，和往常不样，因为我要不坐电动车走着去上学了。
因为上路有点晚，所以我很急。谁知妈妈就是不快走，为了让妈妈快点走，我就想出了一个方法。＂妈，不如我们来比赛吧！＂咦？比什么？＂妈妈的脸上充满了疑惑。我回答道：“比竞走！＂＂好！＂。
比赛开始，我和妈妈迈动看步伐快速的向前走着。虽说我的体育不错，但跟妈妈这种运动细胞发达的人比，我还差了一点。再加上她腿长，第一局，让妈妈赢得了胜利。
第二局要开始了，我们比＂障碍跑＂。这障碍也就是树。妈妈毕竟是大人，没有我小孩子灵活。最终，我以0.5的成绩获胜了。
＂这次打了个*手，下次再比！＂我看着就要到学校，便对妈妈说：＂我才不怕你呢！＂
体育竞赛不仅能运动，而且还能解闷，真好！
6月7日周日，校际小记者知识竞赛的首轮比赛闪亮开战了，虽然首轮没有我们学校的队伍，但为了开阔眼界，增长见识，强化自己的知识储备，作为一名小记者，我也兴致勃勃地赶到位于城南的欧尚超市进行观战。
今天的比赛有南瑞实验学校、利民路小学、鲁港小学、马塘小学、安师大附小和延安小学5所学校的队伍参加，50名小记者并肩作战，同台竞技。比赛采用的是“车轮式”答题，每队轮流作答，答对过关，答错淘汰。最后剩下的那名小记者所在学校即为获胜队伍。激烈的比赛在我们的欢呼声中开始了，题目涉及了天文、地理、生活常识以及科普知识等方方面面，题目的难度也随着比赛的白热化而愈发加大，这对我们*时所学知识的积累做了一个全方位的考察和检验。
作为台下一名观众的我，深深感受到了赛场内外那紧张而激烈的氛围，此时我觉得比赛结果已经不再重要了，我们每个小记者在这次活动中都是收获满满，既积累了更多的课外知识，又结识了那么多优秀的同龄人，还享受到了比赛的乐趣，真可谓受益匪浅呀!
距离世博会只有两百多天了，在这一年里，我经历了许多跟世博有关的事。今天就让我讲一个有关我与世博的小故事。
有一天，老师向大家公布下星期会有世博知识竞赛，先在班级里考，选出三个人再参加学校的竞赛。我对这次活动很感兴趣，准备大干一场。
我回家后放下书包，马上做作业。做完作业立即开始背老师发下来的世博知识。经过几个小时的死记硬背终于把老师发的世博知识背完了。第二天老师一发考卷我暗自高兴起来。哈哈！基本上全会。于是我就安安心心地做了起来。下午，老师公布成绩，我通过了！我不禁引以为豪。
虽然得到了代表班级去参加比赛的资格，但是也不能麻痹大意太轻敌。我重新拿起老师发的`复*资料积极准备起来。终于到了决赛，四五年级所有的选手聚集在一起。老师一声令下大家就开始做了起来。不一会儿我就做完了，本想马上交卷可是担心有错题。于是耐着性子检查了一遍，果然查出一道错题。又过了一会儿我交卷了。几星期后老师向我颁发了优秀奖的奖状，我非常高兴。
这就是我与世博的一次“亲密”接触，通过这次世博知识竞赛我更加了解了世博会。明年我将以一个“东道主”的身份更加积极地参与世博会。
一、活动目的
为进一步提高我校学生的'作文水*和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴*生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水*和文学素养。
二、参赛对象：
中段,高段的学生。(每个班级选出10名学生代表本班参赛)
三、参赛时间：
五六年级20_-年4月18日星期二晨读时间，三四年级20_-年4月19日星期三晨读时间
四、参赛地点：
西二楼展室
五、奖项设置：
每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。活动成绩纳入教师评价、
六、要求
请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水*,认真选拔学生,准时到西二楼展室参赛、
窗花作文300字 (菁选6篇)（扩展3）
——贴窗花作文 (菁华6篇)
春节前夕的一个下午，妈妈从超市买回来一些新年的装饰品，其中有些是漂亮的窗花：有鲤鱼围绕的“福”字，有奔腾的骏马。“延延，走，帮妈妈一起贴窗花！”这事在行，我爽快地答应了。妈妈教我先在窗花上轻抹一层水，拉*，贴到窗户的中间位置，贴正后，再用手轻轻地抚*。我按着妈妈说的步骤，认认真真地贴起来。一会儿功夫，玻璃窗上，门上都被我贴上了窗花，家里顿时洋溢着喜庆的气氛。
看着漂亮的窗花，我脑子里浮出了一个个问题，“妈妈，为什么要贴窗花呢？”
妈妈说：“贴窗花是*的传统*俗之一，每逢春节或者举办婚礼时，人们都喜欢在家里贴上窗花，寓意吉祥、喜庆。”
“为什么窗花有那么多不同的图案呢？”
“因为不同的窗花，寓意是不同。比如菊花，仙鹤寓意长寿；龙凤寓意吉祥；《喜鹊登枝》寓意喜上眉梢，喜事盈门；还有倒贴的.“福”字，寓意“福”到的意思。窗花也有大学问呢”妈妈笑着说。
“哇！”一向爱探究的我这时更来了兴致。“那什么时候开始有贴窗花的*俗呢？”
“应该有数千年的历史了吧，不过你可以上网去查一下更准确的资料”。
“对！”我跑回房间，打开电脑搜索起来。原来，早在汉、唐时代，民间妇女就有用彩帛剪成花鸟贴在鬓角作为装饰。后来逐步发展，在节日中，用色纸剪成各种花草、动物或故事人物，贴在窗户上，因此有了“窗花”。窗花的用途非常广泛，就连早前的皮影戏里，许多人物造型也是用窗花的剪刻方法制作而成。
早前的窗花设计者都是一些不知名的农民，他们通过灵巧的双手，把广大农民群众朴实的情感，美好的愿望和对幸福生活的追求，倾注在窗花艺术中，为世人创造了宝贵的精神财富。
我一页一页地翻看着……
这时，窗外响起了震耳欲聋的爆竹声，愉快的新年就这样开始了。
今年是不*凡的一年。因为新型冠状病毒的来袭，我走亲戚、拿红包的寒假计划统统不能实现。更难过的是，我们也不能出去。于是我就开启了“家里蹲”模式。
尽管出去玩的计划实现不了，但是在家的生活也十分有趣。为什么这样说呢？因为我做了从来没有做过的事——贴窗花。这是妈妈的提议，为什么要贴窗花呢？听妈妈说，贴窗花是我们*的传统*俗，代表吉祥如意。因为以前都忙着走亲戚，没这么多时间，便只简单的贴了对联。可今年不一样，与其无聊的呆在家里，还不如贴贴窗花，感受感受传统文化呢。
由于窗花不够多，我们决定把窗花贴在楼梯拐角的窗户上。我和哥哥姐姐相互合作，哥哥去端水，姐姐抬凳子，我做的事最轻松——拿窗花。我们先在一楼的窗户上试了试，姐姐把凳子放下，哥哥将窗花沾上水。接下来，他们两个小心翼翼的扶着我，我颤颤巍巍地爬上了凳子，哥哥把窗花递给我，我迫不及待地接一条，连忙往窗户上一贴，任务完成喽！我激动地摇晃起身子，忘记了自己正在高高的凳子上，幸好有哥哥姐姐的守护，想想都后怕。尽管刚才很危险，但我早就抛到九霄云外啦！一层又一层，我贴一张，哥哥贴一张。不一会儿，“贴窗花”任务圆满结束。爸爸妈妈看到我们贴的窗花，笑盈盈地说：“你们可真棒！”我也一边看着哥哥姐姐，一边鼓掌，蹦着跳着喊道：“我们的房子更漂亮啦！”
我们乖乖地在家为武汉祈祷，做到不出门，勤洗手。白衣天使正在一线，竭尽全力与病毒作斗争，我们可不能拖后腿呀！我希望这次疫情能快快过去，还我们一个绚丽多彩的祖国。
我一直以为，年味是从家中的油锅里蹦出来的香味，屋子里、院子里都香满了，盛不下了，又去胡同里缭绕。年味是饭碗中夹起的饺子，吃在嘴里柔柔的，往下一咽，肠胃都是香美香美的。年味也如酒壶里的酒，仰头一饮，霎时血管里如钱塘江涨潮，汹涌澎湃。可*几年，越来越觉得，这年味，不光能嗅到、尝到、感受到，还能看到。走到山乡的老家去，那窗户上光鲜的窗花不也是年味吗？
窗花，人们司空见惯，见的几乎有些熟视无睹。不过切勿轻慢了这些窗花。看上去**常常的人物鸟兽花草，每一个都携带着深远的历史传说、美好的祈求愿望。有女娲补天的传说剪成的窗花，有飞天壁画剪辑而成的反弹琵琶，有后羿射日的故事，有夸父逐日的传说，当然还有李逵打虎的故事。而更多的的是“福”字窗花，*安窗花等所传达的祝愿。
窗花是山村人淳朴善良的美德的外化。那窗花描绘的是山村人向往兴旺发达的愿景。这些人骨子里只要丰衣足食，最好还能连年有鱼。一朵盛开的莲花下面，游弋着一尾肥大的鲤鱼，不就是连（莲）年有余（鱼）。看一眼那些红艳艳、绿茵茵的窗花，就让人忍俊不禁。美好的窗花，其实就是男男女女、老老少少美好的梦想，还有美好的企盼。
我有几幅小窗花贴在我家的门窗上，它不是花钱买的，也不是偷来，也不别人送我的，更不是捡来的，它是怎么来的呢？那是我自己学剪的。
美术课终于到了，老师开始给我们上课了，我想：剪窗花难不难呢？希望一学就会。老师先给我们示范，我目不转睛的看着。老师做完了示范，让我拿出蜡光纸和美术剪刀，我想：原来这么简单，这么好玩，这么好看，这么有趣，我能剪好。我先用剪刀把蜡光纸剪成正方形，然后把它折成一个三角形，再折三角形连折几次，用笔在上面画花朵的图案，接着用剪刀把一些花瓣剪下来，最后把纸慢慢打开。哇！我剪的窗花这么神奇美丽像变魔术一样。我举给周围的同学看，她们也把她们剪的窗花给我看。教室里纷纷响起赞美声。我在课内学会了剪窗花，我感到很开心。
我打算在课外剪更多更美丽的窗花送给爸爸、妈妈、表姐、外婆……还打算把窗花贴在门上、墙上、窗户上、冰箱上……我喜欢剪窗花，让我们中华传统文化艺术之花继续永开不败。
马上就要过年了，到处一派年味十足的景象。今天，我和爸爸妈妈在家要贴窗花。
这是一对“福”字剪纸窗花，是用大红纸剪成的，十分喜气。上面剪出了朵朵祥云和活灵活现的十二生肖，有可爱的老鼠、憨厚老实的牛、凶猛的老虎、小巧的兔子、威武的飞龙……一个个栩栩如生，惹人喜爱，可以感受到浓浓的喜庆的年味。这剪纸不但形象逼真，制作也很精巧，上面最细的地方比头发丝也粗不了多少，简直巧夺天工，真难以想象是人用手剪出来的。这种完美的艺术，让我真正感受到这个民间艺术的博大精深。
贴窗花要先把窗玻璃擦干净，我拿起软布用力地擦着，直到一尘不染才满意。开始贴了，我举着窗花不断地比划，再由妈妈把它贴再最显眼的中心位置。
终于贴好了，这时妈妈问我，“你知道过年贴‘福’字的传说吗？”我不好意思地摇摇头。妈妈说：”传说姜太公在封神时，他的老婆也要讨封，姜太公不答应，“你命不好，到一家，穷一家，能封什么神呢？”他妻子胡搅蛮缠，非要讨封。姜太公说：“只剩瘟神没封了，就封你瘟神吧。”她很不高兴，问“那我住哪呢？”姜太公说：“有福的地方都不能去。”这事穿到民间，于是家家都再门上贴上“福”字，生怕穷神进了家。这样一代传一代，慢慢形成了这种风俗，直到现在人们仍然每年在春节前都要在门窗上贴上“福”字，祈求新的一年美满幸福，健康长寿。
原来小小的“福”字这么有趣！
快过年了，家家户户门前贴春联。不过，我最喜欢的还有剪窗花，贴在窗子中间，更可能突显出一个家庭的才艺和节日的气氛。
我从网上查到，剪窗花，作为*民间艺术的剪纸，最早起源于汉唐时代，千百年来，它以其特有的魅力，流行于民间，每有婚娶节庆，剪纸必定登堂入室，大放异彩。
为了继承和发扬民间艺术，在快过春节前，外婆拿出她会剪花鸟的看家本领，扎扎实实地露了一手。只见她拿出一张红纸折来折去，几剪刀下去，就剪出一对栩栩如生的鸳鸯戏水。再叠一张红纸，几剪刀下去，打开一看，就是一对喜鹊含梅。看得我目瞪口呆，真不敢相信自己的眼睛，摆在面前的剪纸，竞是出自外婆的巧手。
于是我带着好奇心，请外婆教我剪窗花。外婆说：“剪纸有几种方法，根据不同的动物选择不同的方法，可以从头剪，也可以从尾剪，还可以从身子剪起……”说完，她就教我折纸。我学着外婆的样子，将一张红纸折几下。开始剪时，我不是剪歪了，就是将纸剪断，不是弯得不够，就是弯得太厉害，剪出来的鸟不是少脚就是缺翅膀。好不容易剪了一只小鸟，打开一看，却发现这东西鸟不像鸟，鸡不像鸡。但我还是挺高兴的，毕竟是自己的“杰作”。
许多民间艺术逐渐在消失，我一定要继续承和发扬民间艺术，绝不可以忽视。外婆答应我有时间，一定还教我剪窗花，我也要像外婆一样继承民间剪花艺术，为节日喜庆，装点生活，增添乐趣。
窗花作文300字 (菁选6篇)（扩展4）
——大班手工剪窗花教案菁选
大班手工剪窗花教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的大班手工剪窗花教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
—、活动目标
1、学*用皱纹纸通过正反折叠、层层拨开的方法制作大红花。
2、在图示的帮助下自主学*大红花的制作方法与步骤。
3、感受关爱妈妈的情感。
二、活动准备
1、经验准备：已经学会正反折叠扇子，又看图示操作的经验。
2、材料准备：大红花的制作图示、裁成方形的皱纹若干、包装上的软铅丝若干、剪刀。
3、幼儿用书第8页。
三、指导要点
1、活动重点：学*用皱纹纸通过正反折叠、层层拨开的方法制作大红花。
2、活动难点：在图示的帮助下自主学*大红花的制作方法与步骤。
3、指导要点：通过经验迁移、情境引导、观看步骤图等方法让幼儿大胆地进行折叠工作。
四、活动过程
1、谈话导入，激发幼儿的.自作的兴趣。
提问：小朋友都有自己的妈妈，妈妈是什么爱你的啊?妈妈每天都做什么呢?
2、观察自作图示，师幼共同探索制作大红花的步骤和方法。
师：这就是作大红花的步骤图，看看第一步是做什么?第二步呢?图上第几步和扇子的折法是一样的呢?
3、师示范，幼儿再次感知制作方法。
4、幼儿操作，师给予个别指导。
(1)引导幼儿自觉看图示进行制作。
(2)鼓励能力强的幼儿多制作几朵大红花，送给家里的其他成员。(3)关注能力弱的幼儿，可在固定皱纹纸环节，引导同伴间协调。
5、分享交流。
(1)展示自己的作品。鼓励幼儿送红花的时候，用语言表达对妈妈的爱。
活动目标：
1、学*剪窗花技能，发展小肌肉动作的协调性。
2、学*合作组画，感受疏密、高矮、前后排列对比的美。
3、感受作品的美感。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动准备：
多色蜡光纸和普通纸、剪刀、胶水、蜡笔、每组一张大白纸
活动过程：
1、让幼儿观察桌面材料和工具，明确剪窗花的活动内容。
2、教师示范：
(1)把大方纸变成多层三角形。
(2)找准中心点，剪成花瓣形。
(3)用剪刀在三角两边剪出“小嘴”、“小洞”、“小缝”。
3、让幼儿取出白纸练*剪窗花。
4、幼儿自取蜡光纸剪花朵，提醒幼儿要拿紧中心点。
5、幼儿围在桌子自由走动粘帖纸花，然后用蜡笔或油画棒添画茎和叶。
6、展示幼儿作品，可引导幼儿互相评议，从中寻找疏密、上下、对称不对称等表现手法。
7、幼儿可根据需要修改作品，教师帮幼儿展示作品。
活动结束：
小朋友一起探讨。
教学反思：
剪纸窗花，是我们中国传统的民间艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。在喜庆的节日里剪贴，既装点了我们的环境，又给我们的`生活营造了浓浓的热闹喜庆的氛围。然而现在的孩子已经很少接触、了解这门艺术了。所谓艺术源于生活，又回归于生活。
活动目标：
1、学*剪窗花，能发现窗花的对称美。
2、知道窗花是我国劳动人民的智慧结晶，激发幼儿对民间艺术的美好情感。
活动准备：
各种颜色的电光纸，剪子，胶水，白纸。
活动过程：
一、欣赏剪好的窗花。
放《过新年》音乐，师生拍手伴奏。
师：小朋友们好，我们刚才听到了什么歌曲。
师：20xx年，新的一年来到了，全国各地都在迎接新年，超市、大商场的东西在打折，专美店门前锣鼓响，有的家贴上了春联、贴上了窗花，到处都充满着喜庆的气氛。老师也给小朋友们到来了新年礼物，你们想不想看啊?
逐一出示唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧的窗花。
问：你知道这四个人物的故事吗?
师：瞧，老师还给你们带来了什么礼物?
师：小朋友们，老师给你们带来的这些礼物，都有一个共同的名字，你知道叫什么吗?
师：小朋友们仔细观察一下这些窗花，你发现了什么?
小结：剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，它的左边和右边的图案大小、样子都是相同的。
二、学*剪窗花。
师：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的?
你们想不想学*剪窗花，你想剪什么?
下面小朋友们就和老师学*剪窗花，好不好?
教师示范讲解剪窗花的方法。
幼儿剪出一张简单的`窗花，说一说自己是怎么做的。
三、幼儿制作窗花。
师：小朋友们除了刚才剪的窗花，你还想剪什么?
你们想不想剪出更美的窗花作为新年礼物，送给自己喜欢的人啊!
下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最漂亮。
幼儿制作，同时放《新年好》。
四、评价窗花。
师：小朋友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最漂亮的啊?
谁想展示一下自己剪的窗花?请问，你是怎么做出来的?
然后把幼儿作品贴在前面同时奖励小笑脸。
五、互评窗花。
师：你们想不想让大家欣赏你的窗花，下课后，可以贴在后面的展示区，也可以为你喜欢的窗花画上小笑脸。
活动目标：
1、尝试将三种单色混合为复合色并压印在纸上的过程，体验用手做画的乐趣。
2、能利用废旧材料运用折剪画等各种方法表现美丽的大海。
3、有良好的卫生*惯，保证衣服和画面的整洁。
活动准备：
1、范画一幅、海浪手偶一个
2、各色的广告色若干、彩纸、胶水、泥工板、颜料、湿巾、塑料小勺、黑板、等。
3、各种图形的彩纸。
活动过程与指导：
一、出示手偶“小浪花”，引出范画，激发幼儿动手制作的愿望。
“小朋友，今天我们班来了一位小客人。看看它是谁?它来自哪儿?”(出示手偶)你去过大海吗?大海是怎么样子的?我们一起来看海吧!教师播放课件幼儿讲述。
小浪花的`口吻说：“大海真美呀，今天我还给小朋友带来一幅漂亮的画(出示范画)。你们知道我是用什么材料，怎样画出大海的吗?”
二、教师边讲解边示范绘画过程，鼓励幼儿一起参与尝试。
1、教师：“小浪花把这个小秘密告诉我了，你们想不想知道?”
2、教师操作、示范并鼓励幼儿共同制作：边念儿歌边示范，先用不同的小勺分别将三种颜色放在操作板上，再用手将三种单色混合在一起变成复合色(丰富词汇：复合色)。
3、教师：“怎样才能画出波浪纹呢?”(手指肚、指甲、四个手指一起、单个手指、)，请幼儿进行尝试，发现并说说哪一种方法画出的波浪更快、更好看。
4、请幼儿用湿巾把手擦干净，把湿巾放回盘子里。提问：怎样能让泥工板上的图案跑到我们的纸上?
5、教师边印边说注意事项：将纸*铺在操作板上，用手压*，轻轻揭开。
6、幼儿一起操作，印好后放在一旁凉干。
三、播放大海的课件，请幼儿欣赏。想一想美丽的大海是谁的家?请幼儿根据自己的兴趣及能力制作美丽的大海，装饰画面。
1、鼓励能力强的幼儿可选择不同的方法装饰。
2、能力弱的幼儿可直接剪画拼贴小鱼等。
3、提醒幼儿注意整个画面的色彩搭配。制作完毕后，
请幼儿将图画贴在印画上。
四、幼儿作品展出，教师和幼儿共同欣赏、交流、评析。
1、和幼儿一起将作品贴在黑板上，鼓励幼儿互相交流。
2、教师小结，自然结束。
【活动目的】
1、学*在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。
2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。
【活动准备】
1．教师自制的小灯笼
2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。
【活动过程】
导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……）
1、教师出示自制的灯笼
提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么？（好漂亮）和你们元宵节买的灯笼有什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样……）你能看出这几个灯笼用什么材料制作的？（纸杯、饮料瓶、彩纸）那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）
2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法
(1)观察材料，了解其用途
今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？（幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料）
(2)教师讲解示范制作灯笼的方法
先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。
(3)教师交代要求，幼儿操作。
教师巡回指导，帮助个别能力差的'幼儿。
3、展示作品
手提灯笼，相互欣赏、相互交流。
【活动延伸】
开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。
【活动反思】
新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。在这自然的环境中为孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。从而收到了良好的教育效果。
活动目标
1.了解剪纸是我国的民间艺术。掌握剪纸的一些基本方法，感受民间艺术的奇妙。
2.尝试自己设计窗花，剪窗花，体验其中乐趣，并乐意与人交流、合作进行创作。
3.通过学*窗花儿歌，体验儿歌中有规律的韵脚和韵律，感受儿歌趣味的语言情境，并能通过创编表演动作表现文学作品。
重点难点
1．剪纸的方法和技巧。
2．如何剪窗花。
活动准备
1．幼儿通过家庭或社会活动观察窗花。
2．彩纸、剪刀、几幅设计好的窗花作品。
活动过程
活动1窗花
一、谈话活动。
教师：你们知道窗花是什么吗？它是用来干什么的？你们都在什么地方、什么时候经常看到它？（幼儿讨论，回答问题）
二、儿歌欣赏《奶奶的窗花剪得好》。
1.教师范读儿歌,要求读出儿歌的节奏和韵律感。
2.请幼儿说说，听了儿歌都有哪些感受？你喜欢吗？儿歌中都描绘了哪些小动物，你能说说吗？
三、诗歌表演。
1.教师有表情地朗诵儿歌，幼儿继续欣赏、熟悉儿歌内容。
2.幼儿熟悉儿歌后，随着教师的朗诵，自由创编动作，进行诗歌表演。
3.幼儿自由组合，进行动作表演，增进游戏趣味性。
四、美工活动：剪窗花。
1.教师向幼儿提供画好的窗花，并介绍剪纸的方法。
2.幼儿尝试进行剪窗花，教师适时进行指导，直到幼儿掌握剪纸的技巧为止。
3.师生共同欣赏作品，教师要给予必要的鼓励。
活动2我设计的窗花
窗花作文300字 (菁选6篇)（扩展5）
——窗花作文300字汇总10篇
今天，上了一节有趣的手工课——剪窗花。同学们都很高兴，像一群快乐的小鸟。
老师为我们准备了材料和工具，刚发到手上，我们就迫不及待地想要开始剪了。老师说先不要急，先认真看老师做示范。这时，教室里变得非常安静了，连剪刀剪纸的声音都能听得到，大家都在认真看着，生怕学不会。终于开始剪了，可是我怎么也剪不出来，我明明认真看了示范啊，原来剪窗花看起来容易做起来啊。我看见有几个女同学都会剪了，心里急得像热锅上的蚂蚁，更加剪不出来了。尝试了很多次，当我要放弃时，我记起了爸爸告诉我的做什么都不能临阵退缩、半途而废。于是，我虚心请教老师，老师手把手的教了我一次，这次，我听的非常认真，终于，我学会了，剪出了一个心连心的.窗花。我把我剪出的窗花举起来展示给老师看，老师夸我剪得非常好，我心里美滋滋的。
这次活动告诉我们双手可以做出许许多多美好的东西；这次手工课还让我明白了一个道理，“世上无难事，只要肯登攀”，只要用心去做，一定能把事情完成好。
上美术课了，老师拿着一些窗花走进教室。老师说：“今天我们要学*剪窗花。”
老师先是发给我们一张正方形的红纸。把红纸沿对角线对折，折叠成三角形。再对折两次，然后在闭口处画上许多图案：有“月牙纹”，有“柳叶纹”，有“毛毛纹”，有“飞燕纹”，还有“圆点”。我心想：这么多图案，剪完以后肯定很漂亮吧！ 想到这里，我就开始剪了。我一丝不苟的沿着图案剪。过了一会儿，我就剪好了。
我小心翼翼的'展开，生怕把它撕豁了。“哇！太奇妙了！”刚才我们还只是画了几个花纹，现在却变成了一个个美丽的窗花。这真是太不可思议了！再看看大家剪的，啊！有的像树叶；有的像小鸟；有的像小草；有的像月牙；还有的像水滴。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的纸，却能剪出如此美丽的窗花。
老师夸我们心灵手巧，还告诉我们：剪纸是我们中国传统文化的一部分，剪纸也是中国汉族最古老的民间艺术之一。逢年过节，人们都会贴窗花来祈福，增添节日的气氛。
窗花代表喜庆，窗花是中国一种普普通通的工艺，别小看窗花，只要你仔细去观察，才能发现那里面含有各种各样的意思。
今年是鼠年，所以大部分的窗花都是以老鼠为主题。
今天，我仔细的观察了窗花，这窗花是这样的。外形是圆的，这会让你想到团团圆圆，家庭和睦。有一只可爱的小老鼠带着新年的祝福来到了人间，让我们全球人民都能过上幸福美满的生活，使社会讲一步的发展，变成一个繁荣昌盛的地球。
窗花上方是金元宝和银元宝，下方是铜钱，这代表老鼠带给我们财富，让我们鼠年财源滚滚，在金元宝的边缘有橘子，这象征着大吉大利，在新的一年里**安安。
在窗花的左边，有很多花朵，象征祖国的未来会像花朵一样那么灿烂，耀眼。这就是一幅美丽的窗花。
这幅窗花给我的第一感觉就是它代表着浓浓的新年气氛，喜气洋洋的，看上去很顺眼，一看就知道它想表示什么意思。
窗花只要你深刻去理解它的含义，你就会觉得是那么有趣。
窗花一般都在过年，或举行婚礼的时候用的。为什么?因为它象征着喜庆。
“叮铃铃......”清脆的上课铃响了，教室里乱哄哄的，我们几个班干部提醒了之后，教室里才安静下来。这时，莫老师拿着课本，走进了教室。有的同学坐在位置上窃窃私语。老师在黑板上写下了“剪窗花”三个字，转过身来，向四周环视了一下，生气地说：“别再讲话了！”顿时，教室里鸦雀无声。
于是，莫老师拿起一张白纸，熟练地折了起来，他边折边说：“今天我们要学剪窗花，仔细看，跟着我一起折......”不一会儿，老师将一张正方形纸变成了一个圆，然后又在圆上剪出了一个?字。莫老师把纸展开，呈现在我们眼前的是6个?字，太漂亮，太神奇了！
同学们争先恐后地做了起来。看，有的把纸剪成了花瓣状，有的剪成了正方形......花样繁多。同学们一边剪，一边说，教室里就像有许多苍蝇在嗡嗡地叫。老师见状，发怒了，把剪刀往讲台上一扔，破口大骂：“你们可真不像样，只知道讲，哪个班级像你们这样？”骂完之后，莫老师又阴转晴，耐心地教我们。经过自己的努力，大家都剪出了一个个奇形怪状的喜字，看着自己的劳动果实，我们喜笑颜开。
“叮铃铃......”下课铃响了，同学们纷纷收工，涌出教室去玩了。
我的绝招是剪窗花，那是向我姑姑学的，我的绝招。剪窗花这门手艺在喜庆的节日里最容易用上了。
现在让我告诉你，我为什么会对剪窗花产生兴趣吧！那一次爷爷、奶奶带我到姑姑家去玩。有一天，我看见姑姑在剪窗花，而且剪得又快又好看。我开始羡慕姑姑了，让姑姑也教我剪窗花。姑姑见我那么真诚，就答应了。我心里怦怦直跳，想：剪窗花这么难，我能学会吗？姑姑开始教我了，她先把纸按一定的形状折起来，然后再按形状在纸上剪出一个个你想出来的小图形。就这样，一朵窗花剪好了，我打开我的窗花一看，啊！真漂亮啊。
学会这样绝招后，我每天放学回家和在学校里，只要一有空就会练*。日子一天天过去了，我的手工越来越好，最后去参加了学校里的一个手工比赛。我先把一个旧台历改成了一个日记本，然后在封面上贴上我剪的窗花。我改的特别好，因此，得了学校里的三等奖。每次我剪的窗花都会拿去让爸爸妈妈点评，只要他们说好，我心里就比吃了蜜还甜。
我喜欢手工制作，最喜欢手工中的剪窗花，我一定要继续努力，争取下次剪得更好。
今天晚上，我和妈妈一起比赛剪窗花。材料是两张彩纸、两把剪刀，一把大的、一把小的。如果不是一个大人一个小孩，可以用两把大小相同的剪刀。
我先用点点豆豆的方式发彩纸，给妈妈发了一张绿色的彩纸，自己留了一张蓝色的彩纸。先把彩纸折三折，如果剪不动可以折二折，注意要对齐哟！再用剪刀剪出你喜欢的图案，可以剪爱心、三角、正方等等图形，注意不要从中间剪开了，如果剪开了会变成窗花“项链”了。最后小心地把纸铺开，一张漂漂亮亮的窗花就大功告成了。我发现剪的图形的时候只剪一个，剪好的窗花上图形全都变成对称的了，真神奇呀！我兴高采烈地去跟妈妈比，看谁剪得漂亮。妈妈说：“各有各的美。安安的图形的花样比较多，妈妈的图形比较整齐。”我觉得还是我剪得比较漂亮。
多做做手工会让我心灵手巧，小朋友们也要学着剪窗花哟！
寒假里，老师布置了剪窗花的任务，让我们更了解这民间艺术。
我和妈妈相约去买剪窗花的材料，我们在书店挑了比较薄的彩纸，再加上剪刀和刻刀等材料已经准备好了。回到家，妈妈打开电脑，我们一起寻找关于羊年窗花的样式。网上有许多精美的羊剪纸，但是由于我是初学者，只能挑选比较简单的剪纸。
我先用铅笔按照网上的样式把图片上镂空的部分画下来，再用刻刀沿着铅笔画的地方刻。但刻刀太难控制了，不一小心，我就刻到线条外了，而且之前空的地方也就凹凸不*，样子不够美观，听了妈妈的建议，我在这一个失败的作品上进行试验。这一次，我先用刻刀把镂空的地方刻一个洞。再用小剪刀沿着线条剪。果然，比之前只用刻刀来得更加美观。于是我又画了一只一样的羊形窗花，用这样的方法剪了绵羊的窗花，虽然我的窗花并不是很漂亮，但我对窗花更加了解。
自己动手做窗花，从一个欣赏窗花的人变成了制作窗花的人，看到自己做的窗花贴在自己房间的窗户上，心里十分的开心。
剪纸是我国传统民间工艺的一种。今天，我就要动手剪一剪。
我先慢慢地把纸对折，再把纸折成六等份，接着用手掌把纸的边缘重重地压*，最后再剪掉多余的部分，纸就折好了。紧接着我沿着中心轴画了许多复杂的图案：有的像分枝的鹿角，有的像锋利的宝剑，还有的像从地底下窜出来的水晶。我想：展开后一定很好看。
终于，开始剪了。我一手拿起剪刀，一手捏着纸，小心翼翼地剪了起来。哇，好硬啊！没想到几分钟前还软软的纸，对折几次后居然变得这么硬。我费了九牛二虎之力才剪了一点点。怎么办？放弃吗？不行啊！我只好卯足了劲不停地剪。剪啊，剪啊……终于剪完了。我的手指都被剪刀压得凹了进去，痛得没有了知觉。
啊！终于要展开了。我怀着既忐忑又激动的心情轻轻地打开了一条缝，接着小心翼翼地全部打开，生怕弄坏我的劳动成果。天哪！一片惨不忍睹的雪花映入我的眼帘，我的心情瞬间跌入了万丈深渊。我的雪花六个瓣都不一样，这是为什么呢？一问老师才知道，原来没剪掉多余的部分。
这件事让我知道，窗花虽然美丽，但剪起来却十分麻烦，难怪剪纸能成为我国传统民间工艺的一种。
我家住在白云山下上山的路口上，由于今年冬天天气寒冷，加上我家装的是双窗，室内外温差较大，在外层窗子玻璃上结了一层冰，形成了一种独特的美景，仿佛给我家窗子上贴上了美丽的窗花。
旱上仔细观察，这层冰上有各种美丽的图案：有的象松树叶；有的象柏树叶；有的象枫树叶；有的象水中的波浪；有的象山上的美景，有时还能看见弯弯曲曲的小路，甚至还可以看到山上的瀑布更有趣的是，有时还可以看到动物的形象：有美丽的蝴蝶；有凶猛的狮子、老虎；有鱼儿、螃蟹；有时还可以发现一条腾飞的小龙。这些动物的形象都栩栩如生。
今年是龙年，爸爸让我说一些有关龙的词语，什么龙腾虎跃、龙飞凤舞、叶公好龙、画龙点晴、熊咆龙吟、鲤鱼跳龙门之类。我想他如果仔细观察的话这些在我家这独特的窗花上都可以找得到。
可惜这些美丽独特的窗花不会久留，早上拉开窗帘以后就慢慢不见了。我有时候在想，如果能把这些美丽的景象刻到我家玻璃窗上那该有多好啊！
我的绝招是剪窗花，那是跟我姑姑学的。
窗花在喜庆的.节日里最能展现自己了，大多贴在门窗上，有栩栩如生的动物，有活灵活现的人物，有千奇百怪的植物，给人以美的享受。我为什么会对剪窗花产生兴趣呢？
有一次，爸爸带我去姑姑家玩，我看见姑姑在剪窗花，只见姑姑剪了一个“福”字，“福”的下边有两条肥肥的鱼，两条鱼相互对望，胡须还在抖动呢！只见姑姑剪得又快又巧，不禁羡慕起来。吃过饭后，我就缠着姑姑教我剪窗花，姑姑见我这么想学，就答应了。我满心欢喜地做好准备。姑姑一边剪一边讲解步骤，看着姑姑灵活的手，我的心怦怦直跳，心想：剪窗花那么难，我能学会吗？我按姑姑教我的方法：先把纸按一定的形状折起来，然后再按形状在纸上剪出一个个想剪的小图形，我是那么地小心翼翼。啊！一朵窗花剪好了，我打开我的窗花一看，真漂亮呀！
学会剪纸后，我每天放学做完作业，只要一有空就会练*。日子一天天过去了，我的手艺越来越好，最后参加了学校一次手工比赛，我还拿了二等奖。从此我剪完窗花的时候，都要给妈妈评价一下，得到表扬后，我的心就像沾了蜜一样甜。
我爱做手工，我更爱剪窗花。
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