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影子初中作文6篇

日期:2022-09-28 00:00:00

影子初中作文1

  “请让我成为你的影子——虽然我是影子,但光越强,影子就越浓。”屏幕上,水蓝色头发的少年轻声却又无比坚定的说着,衣服上的褶皱在路灯的照射下投射出一片小阴影。

  他,并不引人注目,没有多少人听说过他,橱窗里也找不到他的海报。他就像他说的那样,静静的扮演着“影子”的角色,但你不知道什么时候会在角落里看见他,看见那张总是面无表情的脸上悄悄地绽出微笑。

  他叫黑子哲也,是一个不存在现实生活之中的动漫人物。

  ——但他总能给我力量。

  他作为一个篮球运动员,唯一能做到、并且做的最好的就是传球。然而他的朋友们却向来不愿意看好他,有人劝他放弃,有人直接告诉他“你的努力就是白费”。但凭着对篮球的一份喜爱与执着,黑子他没有放弃,虽然他在表面上不给予别人反驳,但他一直地努力着,哪怕努力之后的结果也是那么的不如人意,但他却一直坚持着,他相信付出和回报终成正比,他相信他有一天能做到证明自己。

  每当失败时,我总会对着窗外浅蓝色的天空发呆,想起了拥有浅蓝色头发的黑子,想到他想赛场望过去,透着坚定和自信的眼神;想到了他在空无一人的场馆里,独自练*着的背影;想到了他的话“只有轻言放弃是我绝对不愿意的.。”……

  为什么我不能像他一样呢?

  为什么我不能像他一样,默默努力,提高实力,严格要求自己,永远不对自己丧失信心呢?

  我好像看见了黑子波澜不惊的眸子,看见了他腼腆而又含蓄的微笑——“逆境不是,可以让人燃烧起来么?”

  一道光亮照进黑暗,再次点燃了斗志。我知道,那道光是黑子,他像是太阳,牵着我走出黑暗。

  再次握起笔,我笑了笑,就好像黑子捧着他的篮球,目光里带着一份坚韧与自信站在我面前——

  “呐,阿哲,我们一起努力,好吗?”

影子初中作文2

  小时候,我感觉我的生活好像一块锈铁,从来就没有发过什么光彩。我甚至有些恐惧,尤其是对于那些伸手不见五指的黑夜。不过多亏了那句让人心动的话,不然那天以后的我会对生活更加没有信心和期待。

  那年的暑假,我在三姑家度过了一段美妙的时光。可是在临走前的一个晚上,令人不悦的事情发生了——停电。唉,这种倒霉事怎么让我给遇上了。

  夜幕降临,万物全都蒙上了一层睡意,可我却没有闲心欣赏这美妙的夜景,我得为即将到来的伸手不见五指的黑夜做好心理准备。风轻柔的在耳旁沙沙作响,可在我的耳朵里它却像是魔鬼朝我呼唤所带来的回音。我的心一下子“怦怦”地猛跳了起来。额上渗出了冷汗,脚步越走越快,渐渐地飞跑起来。我飞奔到三姑跟前,刚要张口说话,却感觉我的心已提到嗓子眼儿了,就像拉满弓上的箭,一张嘴心就会从嗓子里射出去。

  三姑一眼便看穿了我的.心思,对我笑了一笑。岁月的坎坷使她过早地衰老,稀疏的头发已经花白,就像被霜染过的枯草。我的心中掠过一丝痛意。她温柔的对我说:“天仁,不要怕黑,黑不过是地球的影子呀!”我听到了那句话时,心中顿时明白了,我所惧怕的不过是地球的影子而已。三姑苍老的身影顿时高大了许多。

  从那以后,每当一个人独处在黑夜里时心里总会多添加些勇气;每当害怕时,那句话便会在我的耳边回响。我现在要由衷的对三姑说一声:“谢谢您,亲爱的三姑!”是您的话让我不再惧怕黑夜,并敢于独自面对黑夜了。

  不仅如此,从那以后,每当我在生活的道路上遇到坎坷或失败时,那句话就会立即在我的心头回荡。慢慢的,慢慢的,我对那句话有了更深的理解,那就是——失败并不可怕,那不过是成功的影子!

影子初中作文3

  清晨,我站在窗前,凝望着那缓缓升起的太阳,一缕缕阳光透过窗户,照射在我的脸庞,我转过头,凝视着我那逐渐清晰的影子,不禁陷入了沉思。

  曾几何时,我走在上学的路上,看着那活蹦乱跳的影子,我怡情悦性。曾几何时,我独自坐在桌前,奋笔疾书,不经瞟见那孜孜不倦的影子,我更发奋图强。曾几何时,我迷失自我,无所事事,我走到湖边,看见那随波飘动的.影子,他一次次的被鱼冲散,一次次破碎,但最终都重新找回自我。

  我曾在人群中寻寻觅觅,渴望遇见一个与自己脚步相同的人,却未能如愿。迷茫之际,蓦然瞥见那灵动的影子却一直不离不弃的跟随着我,他陪我走过千山万水,他陪我度过春夏秋冬,他陪我领略风花雪月……我逐渐意识到,我不是一个人。

  曾几何时,我考试不如意。父母的苦口婆心,老师的长篇大论,我逐渐崩溃。我很想找人诉说,却无济于事,于是,我来到窗前,缓缓拉开窗帘,期待着他的出现。我有满腹的话语要向他倾诉,我有无尽的委屈要他来分担,我还有满腔的热血要他来鼓舞……但迎接我的只有满天的乌云,他却不知去了哪里。我静*下,凝视着他常出现的地方,陷入了沉思。

  一缕阳光轻轻抚摸了我的脸庞,他,又逐渐出现了,是那么亲切,是那么清晰。我的眼泪夺眶而出,飘洒在他的身上,影子啊,你愿意倾听我的心声吗?

  历史漫漫,白云苍苍,回首往昔。那“起舞弄清影”的苏轼,那“对影成三人”的李白,那“潭影空人心”的常建,还有这“倚窗与影共徘徊”的我……也许,影子就是我们生命的另一种存在吧!

  夜晚,我站在窗前,看着我的影子随着夕阳逐渐消失,我不禁陷入了沉思。

影子初中作文4

  清晨,我站在窗前,凝望着那缓缓升起的太阳,一缕缕阳光透过窗户,照射在我的脸庞,我转过头,凝视着我那逐渐清晰的影子,不禁陷入了沉思。

  曾几何时,我走在上学的路上,看着那活蹦乱跳的影子,我怡情悦性。曾几何时,我独自坐在桌前,奋笔疾书,不经瞟见那孜孜不倦的影子,我更发奋图强。曾几何时,我迷失自我,无所事事,我走到湖边,看见那随波飘动的影子,他一次次的被鱼冲散,一次次破碎,但最终都重新找回自我。

  我曾在人群中寻寻觅觅,渴望遇见一个与自己脚步相同的人,却未能如愿。迷茫之际,蓦然瞥见那灵动的影子却一直不离不弃的跟随着我,他陪我走过千山万水,他陪我度过春夏秋冬,他陪我领略风花雪月……我逐渐意识到,我不是一个人。

  曾几何时,我考试不如意。父母的苦口婆心,老师的长篇大论,我逐渐崩溃。我很想找人诉说,却无济于事,于是,我来到窗前,缓缓拉开窗帘,期待着他的出现。我有满腹的话语要向他倾诉,我有无尽的委屈要他来分担,我还有满腔的热血要他来鼓舞……但迎接我的只有满天的乌云,他却不知去了哪里。我静*下,凝视着他常出现的地方,陷入了沉思。

  一缕阳光轻轻抚摸了我的脸庞,他,又逐渐出现了,是那么亲切,是那么清晰。我的眼泪夺眶而出,飘洒在他的身上,影子啊,你愿意倾听我的心声吗?

  历史漫漫,白云苍苍,回首往昔。那“起舞弄清影”的苏轼,那“对影成三人”的李白,那“潭影空人心”的常建,还有这“倚窗与影共徘徊”的我……也许,影子就是我们生命的另一种存在吧!

  夜晚,我站在窗前,看着我的影子随着夕阳逐渐消失,我不禁陷入了沉思。

影子初中作文5

  “请让我成为你的影子——虽然我是影子,但光越强,影子就越浓。”屏幕上,水蓝色头发的少年轻声却又无比坚定的说着,衣服上的褶皱在路灯的照射下投射出一片小阴影。

  他,并不引人注目,没有多少人听说过他,橱窗里也找不到他的海报。他就像他说的那样,静静的扮演着“影子”的角色,但你不知道什么时候会在角落里看见他,看见那张总是面无表情的脸上悄悄地绽出微笑。

  他叫黑子哲也,是一个不存在现实生活之中的动漫人物。

  但他总能给我力量。

  他作为一个篮球运动员,唯一能做到、并且做的最好的就是传球。然而他的朋友们却向来不愿意看好他,有人劝他放弃,有人直接告诉他“你的努力就是白费”。但凭着对篮球的一份喜爱与执着,黑子他没有放弃,虽然他在表面上不给予别人反驳,但他一直地努力着,哪怕努力之后的结果也是那么的不如人意,但他却一直坚持着,他相信付出和回报终成正比,他相信他有一天能做到证明自己。

  每当失败时,我总会对着窗外浅蓝色的天空发呆,想起了拥有浅蓝色头发的黑子,想到他想赛场望过去,透着坚定和自信的眼神;想到了他在空无一人的场馆里,独自练*着的背影;想到了他的话“只有轻言放弃是我绝对不愿意的。”……

  为什么我不能像他一样呢?

  为什么我不能像他一样,默默努力,提高实力,严格要求自己,永远不对自己丧失信心呢?

  我好像看见了黑子波澜不惊的眸子,看见了他腼腆而又含蓄的微笑——“逆境不是,可以让人燃烧起来么?”

  一道光亮照进黑暗,再次点燃了斗志。我知道,那道光是黑子,他像是太阳,牵着我走出黑暗。

  再次握起笔,我笑了笑,就好像黑子捧着他的篮球,目光里带着一份坚韧与自信站在我面前——

  “呐,阿哲,我们一起努力,好吗?”

影子初中作文6

  太阳底下,我对自己的影子产生了浓厚的兴趣,突发奇想,决定踩一踩会跟着自己移动的影子。

  我蹲下去,向前一跃。影子也随着我的动作先是变小,然后逐渐大,随着我移动,始终在我脚前。我不死心,在心中暗暗想到:用两只脚去踩,不行用一只脚看看。于是我把一只脚慢慢抬起来,用你的朝右边踩去,影子也向右边移去,没有踩中。我还是没有气馁,不停的朝各个方向快速地向影子踩去,根本没有感到疲累。就这样,两分钟过去了,我已经精疲力尽,想放弃。我正准备回家休息时,我,我心中一想:我可以用脚去踩另一条腿的影子啊。试验过后,果然成功了,我高兴得手舞足蹈。

  正在这时,一位朋友来了,于是我想到了一个好玩的游戏,我邀请他一起互相踩影子,他爽快的答应。一开始,他踩过来,我就躲,我踩过去,他也躲。就这样,我们从那里踩到这里,从这里踩到那里。一会儿过后,我们都已经满头大汗,于是我们就一边转圈圈,一边思考怎么踩到对方的影子。最后我苦思凝想,想到了办法,在纠结之后,选择了用这个办。我停了下来,并挑衅朋友。朋友在我的挑衅下向我的影子踩去,我立刻快速地闪开,然后马上快速地踩到了他的影子,我高兴的一蹦三尺高。

  此后,踩影子就成为了我童年最快乐的游戏之一。


影子初中作文6篇扩展阅读


影子初中作文6篇(扩展1)

——影子初中作文 (菁华5篇)

影子初中作文1

  不知不觉夜又来到啦!

  不知道为什么,她每次来得都是那样的轻盈……….

  月亮偷偷地露出她美丽的面庞,就在那一刹那全世界好像从黑夜中得到了自己应有的光明,好像世间的东西都变的美了三分。仿佛树木、小草、小花都为自己披上了最美丽的外衣……….

  就因为我知道月夜是那么的美,所以每到夜晚我总会情不自禁的来到离家不远的公园,去欣赏这美好的一切。来到公园,来到小河边,仿佛我已经到了画境,

  没有了城市的喧闹,只留下了光与影子。

  风儿吹动着树木花草的枝叶,一飘一飘地好美!

  好像他们正在诉说自己的喜悦与烦恼。而我的影子只是静静的站在那里一动不动,只有光还在那里陪伴着他,好久好久……….微微的风儿好像忍不住的.对着光说:“你怎么不说话呀?”光说道:“我爱这样一动不动的看着他,我喜欢他的安静。”慢慢地,已经到了深夜,好像更幽静啦!

  但是,风儿依然能看见光和他们还站在那儿。自己和影子不时的望着天空中的那个孕育影子的光;光望着那个永远也改变不了的影子。顿时,天上的光仿佛更亮啦!

  但是,他们还是一个站在那里,一个用自己照着影子。这时,我的脑海里只沉淀出两个字——那就是:浪漫!

  在这两个字里她不只表现出的是单单的爱情,让我感到最多的是简简单单的友情,因为他让我感到的只是单纯的快乐!

  于是就在这个充满光明,充满快乐的月夜里,光与影子发誓要永远的在一起,不管影子在哪里,光都会跟随。

  夜越来越深啦!

  我不得不离开这些美丽的画境!

  这时,光偷偷的爬在影子的脸上悄悄的说:“别忘了我们明天的约会”。但是他们不会因为这短暂的离别而沉默。因为他们会永远的记住那个在深夜的誓言。我知道,在下一次月亮升起的时候,明月那美丽动人的光和安静浪漫的影子,还会再延续昨夜的那次约会。

影子初中作文2

  清晨,我站在窗前,凝望着那缓缓升起的太阳,一缕缕阳光透过窗户,照射在我的脸庞,我转过头,凝视着我那逐渐清晰的影子,不禁陷入了沉思。

  曾几何时,我走在上学的路上,看着那活蹦乱跳的影子,我怡情悦性。曾几何时,我独自坐在桌前,奋笔疾书,不经瞟见那孜孜不倦的影子,我更发奋图强。曾几何时,我迷失自我,无所事事,我走到湖边,看见那随波飘动的.影子,他一次次的被鱼冲散,一次次破碎,但最终都重新找回自我。

  我曾在人群中寻寻觅觅,渴望遇见一个与自己脚步相同的人,却未能如愿。迷茫之际,蓦然瞥见那灵动的影子却一直不离不弃的跟随着我,他陪我走过千山万水,他陪我度过春夏秋冬,他陪我领略风花雪月……我逐渐意识到,我不是一个人。

  曾几何时,我考试不如意。父母的苦口婆心,老师的长篇大论,我逐渐崩溃。我很想找人诉说,却无济于事,于是,我来到窗前,缓缓拉开窗帘,期待着他的出现。我有满腹的话语要向他倾诉,我有无尽的委屈要他来分担,我还有满腔的热血要他来鼓舞……但迎接我的只有满天的乌云,他却不知去了哪里。我静*下,凝视着他常出现的地方,陷入了沉思。

  一缕阳光轻轻抚摸了我的脸庞,他,又逐渐出现了,是那么亲切,是那么清晰。我的眼泪夺眶而出,飘洒在他的身上,影子啊,你愿意倾听我的心声吗?

  历史漫漫,白云苍苍,回首往昔。那“起舞弄清影”的苏轼,那“对影成三人”的李白,那“潭影空人心”的常建,还有这“倚窗与影共徘徊”的我……也许,影子就是我们生命的另一种存在吧!

  夜晚,我站在窗前,看着我的影子随着夕阳逐渐消失,我不禁陷入了沉思。

影子初中作文3

  阳光拥抱着我,风拉着我在乡间小道喃喃低语,看着逐渐缩小远逝的那一大一小背影突然心好痛,有多少次梦里遇见那个高大的身影下守护着的是一个小小的我,可是只有在梦里才能实现吧,呵呵,不在感慨,不在埋怨,只有*惯和那一丝茫然。

  用*静如冰的心态走下去,心中不觉有点欢喜的味道。家—我马上回来啦!想象那温暖的关怀包围心海时那份甜美,呵呵,走向我的家……

  阳光耀眼的光线随我雀跃进那扇久违的门,掀开厚厚的门帘仿佛瞬间进入一个漆黑的冰窖—好冷。昏暗的光线透过茶色玻璃窗艰难的投下几束稀疏的光,沉闷的空气让人有种逃离的思想,拨开烟雾缭绕的空气依稀看到一个宽厚的背影,低声扔出几个字:“爸,我回来了。”没有一丝情感起伏的吐出这句话,这样的场景好像早已熟悉了罢……

  放下包,转身坐在门口的沙发上,直直的,僵硬的处在角落,“吱扭”老旧的旋转木椅转了过来,一深深嵌着褶皱的脸一头所剩无几却灰白相间的面容映入眼中,熟悉却又陌生。一动不动的看着那个身影,都少次梦里围在他身边撒娇,可惜终究是梦,梦醒了就该回到现实了。那双深深陷下去的双眼眯着,手指夹着的劣质烟的气味将停滞在半空的烟灰无情的踢下去,旋转,下坠,没有一丝生机的躺在冰冷的水泥地上,尘埃落定。

  吞云吐雾的身影在烟雾中剧烈咳喘着,烟雾下的目光射向角落里的我,我用*惯的*静回视着那冷淡的目光,奢望能捕捉到一丝如阳光般的温暖,只是奢望而已,结束沉默跌进屋外的空间,贪婪的呼吸轻松的风的'气息,阳光扯痛微笑的嘴角,转身走进自己撑起的坚强,时间再次陷入冷漠的沉思。

  睡梦里,阳光包围着一大一小的身影,重合的记忆与梦幻比阳光更温暖。那感觉很美,很美。—无如子。

影子初中作文4

  在夕阳的照射下,在身后总有被阳光拖得长长地影子,其实——影子就是灵魂!

  有时候,总是很孤独。我走在回家的路上,没有同学的陪伴,没有父母的陪伴,而是自己默默地走着,感觉十分的寂寞。这时候,影子也长长的,不会摇晃,透露出我心中的那一股寂寞的劲儿,这不是只有灵魂才能体现出来的么?所以,影子就是灵魂!

  有时候,总是很开心。6月13日,我的生日,生日会上有许多朋友以及亲人来庆贺,真的好高兴!吃完蛋糕,Party的第一部分告了一个段落,我们又带着愉快的心情来到花园里,这时候,依然是夕阳照射过来,影子透露出一股喜悅的心情,摇摇晃晃,似乎在唱着喜悦的歌儿……所以,影子就是灵魂!

  有时候,总是很堕落。又一次失败了,接二连三的英语比赛落选,使我很不高兴。这时候,我觉得自己好没用,还不如放弃自己好了,可是回头看着自己的影子,影子并没有跟着堕落,而是发出一种带着鼓励的光芒,看着这束光,我想到的却不是以往的`失败,而是一次次作文比赛的成功,这让我从堕落的世界里慌忙逃出,心中又升起了一股勇气,这是我的影子帮助我的!但只有灵魂才能是一个人起死回生。所以,影子就是灵魂!

  有时候,总是很伤心。又一个朋友离开我了,又是因为嫉妒……朋友的离别,我会反省自己,但是因为嫉妒我,这我能做到的只是伤心与无奈,这时的影子是被那束晨光照的长长的,看似十分修长,走在上学路上,不可能有人与我分担伤心,只有影子可以静听我的不悦,只有灵魂才能做到这一点。所以,影子就是灵魂!

  影子,别人总会以为它是废物,就像童话故事里说的,一位帅小伙为了得到一位人鱼公主的爱情居然宁愿放弃自己的灵魂也就是将自己的影子与自己割开,而他的影子(灵魂)离开了他却依然忠于他!

  影子,就是灵魂!纯洁大于一切的灵魂!最美的灵魂!是自己最忠实的灵魂朋友!

  影子、就是灵魂……

影子初中作文5

  “请让我成为你的影子——虽然我是影子,但光越强,影子就越浓。”屏幕上,水蓝色头发的少年轻声却又无比坚定的说着,衣服上的褶皱在路灯的照射下投射出一片小阴影。

  他,并不引人注目,没有多少人听说过他,橱窗里也找不到他的海报。他就像他说的那样,静静的扮演着“影子”的角色,但你不知道什么时候会在角落里看见他,看见那张总是面无表情的脸上悄悄地绽出微笑。

  他叫黑子哲也,是一个不存在现实生活之中的动漫人物。

  但他总能给我力量。

  他作为一个篮球运动员,唯一能做到、并且做的最好的就是传球。然而他的朋友们却向来不愿意看好他,有人劝他放弃,有人直接告诉他“你的努力就是白费”。但凭着对篮球的一份喜爱与执着,黑子他没有放弃,虽然他在表面上不给予别人反驳,但他一直地努力着,哪怕努力之后的结果也是那么的不如人意,但他却一直坚持着,他相信付出和回报终成正比,他相信他有一天能做到证明自己。

  每当失败时,我总会对着窗外浅蓝色的天空发呆,想起了拥有浅蓝色头发的黑子,想到他想赛场望过去,透着坚定和自信的眼神;想到了他在空无一人的场馆里,独自练*着的背影;想到了他的话“只有轻言放弃是我绝对不愿意的。”……

  为什么我不能像他一样呢?

  为什么我不能像他一样,默默努力,提高实力,严格要求自己,永远不对自己丧失信心呢?

  我好像看见了黑子波澜不惊的眸子,看见了他腼腆而又含蓄的微笑——“逆境不是,可以让人燃烧起来么?”

  一道光亮照进黑暗,再次点燃了斗志。我知道,那道光是黑子,他像是太阳,牵着我走出黑暗。

  再次握起笔,我笑了笑,就好像黑子捧着他的篮球,目光里带着一份坚韧与自信站在我面前——

  “呐,阿哲,我们一起努力,好吗?”


影子初中作文6篇(扩展2)

——影子初中作文(十)份

  影子初中作文 1

  早晨,太阳从东边升起来。我背着书包,走在公园的小巷上,太阳照着我,映出我的身影。我走,它也跟着走,我跑,它也跟着跑。

  “喂!”突如其来的声音吓了我一跳,我转头,发现我的后面一个人也没有,我很惊讶。“咦?怎么没有人呢?一定是错觉吧!”我自言自语道。“喂,我在你脚下啊!”这个声音再次地传进我耳朵里,我吃了一惊,愣了愣,慌忙地朝我脚下看去。发现影子在跟我说话呢,我对她说:“是你在讲话吗,我的影子?”“没错啊,我就是在跟你说话呢!”影子说。我连忙退后两步,她也跟着退后两步。我吓了一跳,惊愕地问它:“你找我有什么事啊,影子?”“我想与你聊一聊,我郁闷了十一年了,每天都跟着你,看着你,我都不声不吭。今天我终于忍不住了,想找你聊一聊,好不好,我太闷了。”她说。我看着身影,她楚楚可怜、地哀求着我。

  我看着她,叹了一口气,对她说:“我的理想不是当一名飞行员、空姐,也不是一名科学家、作家,而是一名默默无闻又让人敬爱的人——老师。”

  她对我说:“哦,原来是这样!对了,你还告诉我老师在你心目中是怎样的?她最*有没有教你什么新的知识啊?”我接着说:“老师在我心目中,她非常温柔、慈祥。她不断地教我们新知识,使我们的知识越来越丰富。她使我敬佩和敬爱!”影子着急的问我:“还有她教你什么新知识了?”我慢悠悠的对它说:“现在我的语文老师是谢老师,她对我很好。她教我们知识。她讲的课非常有趣,让同学们开怀大笑,每节课同学们都听得津津有味,恨不得每节都上语文课呢!”

  影子顿时感到十分开心,我拍了拍脑袋,迅速地朝学校跑去,我还不时地回头望着她,不知不觉就回到学校。

  影子初中作文 2

  小时候,我感觉我的生活好像一块锈铁,从来就没有发过什么光彩。我甚至有些恐惧,尤其是对于那些伸手不见五指的黑夜。不过多亏了那句让人心动的话,不然那天以后的我会对生活更加没有信心和期待。

  那年的暑假,我在三姑家度过了一段美妙的时光。可是在临走前的一个晚上,令人不悦的事情发生了――停电。唉,这种倒霉事怎么让我给遇上了。

  夜幕降临,万物全都蒙上了一层睡意,可我却没有闲心欣赏这美妙的夜景,我得为即将到来的伸手不见五指的黑夜做好心理准备。风轻柔的在耳旁沙沙作响,可在我的耳朵里它却像是魔鬼朝我呼唤所带来的回音。我的心一下子“怦怦”地猛跳了起来。额上渗出了冷汗,脚步越走越快,渐渐地飞跑起来。我飞奔到三姑跟前,刚要张口说话,却感觉我的心已提到嗓子眼儿了,就像拉满弓上的箭,一张嘴心就会从嗓子里射出去。

  三姑一眼便看穿了我的心思,对我笑了一笑。岁月的坎坷使她过早地衰老,稀疏的头发已经花白,就像被霜染过的枯草。我的心中掠过一丝痛意。她温柔的对我说:“天仁,不要怕黑,黑不过是地球的影子呀!”我听到了那句话时,心中顿时明白了,我所惧怕的不过是地球的影子而已。三姑苍老的身影顿时高大了许多。

  从那以后,每当一个人独处在黑夜里时心里总会多添加些勇气;每当害怕时,那句话便会在我的耳边回响。我现在要由衷的对三姑说一声:“谢谢您,亲爱的三姑!”是您的话让我不再惧怕黑夜,并敢于独自面对黑夜了。

  不仅如此,从那以后,每当我在生活的道路上遇到坎坷或失败时,那句话就会立即在我的心头回荡。慢慢的,慢慢的,我对那句话有了更深的理解,那就是――失败并不可怕,那不过是成功的影子!

  影子初中作文 3

  记忆中,暖日里的亚龙湾恍若仙境。

  海风扑面而来,风中掺杂着海的味道,仿似起于云端的阵阵海风,让我感受到了大海的辽阔;金黄的细沙铺满海滩,极目远眺,连绵不绝;远处的山岛朦胧隐约,依稀可见飞鸟盘旋;温暖的阳光洒落一地,粼粼波光中,欢乐在三五成群的人们之间流淌。。

  海似明镜,照出了人们生活中的点点滴滴,让它们落于手中而流失于指缝。在那一波又一波人群的欢闹声中,也洋溢着我与父母的其乐融融。

  微波阵阵,金光满满,海风呼呼,吸引着人们与它们一起嬉闹。我们一家人在水中拍打着浪花,肆意让欢乐随着海浪跳跃。这样的温馨画面,是父母用呵护我的爱凝结而成。海鸟也是为我们的快乐所吸引,盘旋于上空久久不曾离去,欢快的鸣叫声响彻云霄。

  当我的双脚踩上绵柔的沙滩,突然很有冲动:要用初夏的阳光和金色的沙石营造出梦想的城堡。于是,柔柔的海水做水泥,绵绵的沙砾成砖瓦,暖暖的阳光作油漆。当阳光向西偏移时,那座用心与梦想创造的城堡已在金光下熠熠生辉。

  我们在城堡旁*地而坐,我倚靠着父亲的臂膀,耳旁是母亲的低吟浅唱。眼前,则是一幅美景:远处的山岛披上了美丽的霞光,与闪光的海面交相辉映;一波又一波的海浪卷起一些贝壳儿,打在人们脚上,也送来一枚精致的放进城堡里;几个小朋友将捡来的贝壳整齐排列,拉着大人看自己的杰作。

  天色渐晚,我们站起身来,望着大海,阳光稀稀。阳光下的三个身影,深深镌刻在了我的心里。

  影子初中作文 4

  不知不觉夜又来到啦!

  不知道为什么,她每次来得都是那样的轻盈……….

  月亮偷偷地露出她美丽的面庞,就在那一刹那全世界好像从黑夜中得到了自己应有的光明,好像世间的东西都变的美了三分。仿佛树木、小草、小花都为自己披上了最美丽的外衣……….

  就因为我知道月夜是那么的美,所以每到夜晚我总会情不自禁的来到离家不远的公园,去欣赏这美好的一切。来到公园,来到小河边,仿佛我已经到了画境,没有了城市的喧闹,只留下了光与影子。

  风儿吹动着树木花草的枝叶,一飘一飘地好美!

  好像他们正在诉说自己的喜悦与烦恼。而我的影子只是静静的站在那里一动不动,只有光还在那里陪伴着他,好久好久……….微微的风儿好像忍不住的对着光说:“你怎么不说话呀?”光说道:“我爱这样一动不动的看着他,我喜欢他的安静。”慢慢地,已经到了深夜,好像更幽静啦!

  但是,风儿依然能看见光和他们还站在那儿。自己和影子不时的望着天空中的那个孕育影子的光;光望着那个永远也改变不了的影子。顿时,天上的光仿佛更亮啦!

  但是,他们还是一个站在那里,一个用自己照着影子。这时,我的脑海里只沉淀出两个字——那就是:浪漫!

  在这两个字里她不只表现出的是单单的爱情,让我感到最多的是简简单单的友情,因为他让我感到的只是单纯的快乐!

  于是就在这个充满光明,充满快乐的月夜里,光与影子发誓要永远的在一起,不管影子在哪里,光都会跟随。

  夜越来越深啦!

  我不得不离开这些美丽的画境!

  这时,光偷偷的爬在影子的脸上悄悄的说:“别忘了我们明天的约会”。但是他们不会因为这短暂的离别而沉默。因为他们会永远的记住那个在深夜的誓言。我知道,在下一次月亮升起的时候,明月那美丽动人的光和安静浪漫的影子,还会再延续昨夜的那次约会。

  影子初中作文 5

  “请让我成为你的影子——虽然我是影子,但光越强,影子就越浓。”屏幕上,水蓝色头发的少年轻声却又无比坚定的说着,衣服上的褶皱在路灯的照射下投射出一片小阴影。

  他,并不引人注目,没有多少人听说过他,橱窗里也找不到他的海报。他就像他说的那样,静静的扮演着“影子”的角色,但你不知道什么时候会在角落里看见他,看见那张总是面无表情的脸上悄悄地绽出微笑。

  他叫黑子哲也,是一个不存在现实生活之中的动漫人物。

  但他总能给我力量。

  他作为一个篮球运动员,唯一能做到、并且做的最好的就是传球。然而他的朋友们却向来不愿意看好他,有人劝他放弃,有人直接告诉他“你的努力就是白费”。但凭着对篮球的一份喜爱与执着,黑子他没有放弃,虽然他在表面上不给予别人反驳,但他一直地努力着,哪怕努力之后的结果也是那么的不如人意,但他却一直坚持着,他相信付出和回报终成正比,他相信他有一天能做到证明自己。

  每当失败时,我总会对着窗外浅蓝色的天空发呆,想起了拥有浅蓝色头发的黑子,想到他想赛场望过去,透着坚定和自信的眼神;想到了他在空无一人的场馆里,独自练*着的背影;想到了他的话“只有轻言放弃是我绝对不愿意的。”……

  为什么我不能像他一样呢?

  为什么我不能像他一样,默默努力,提高实力,严格要求自己,永远不对自己丧失信心呢?

  我好像看见了黑子波澜不惊的眸子,看见了他腼腆而又含蓄的微笑——“逆境不是,可以让人燃烧起来么?”

  一道光亮照进黑暗,再次点燃了斗志。我知道,那道光是黑子,他像是太阳,牵着我走出黑暗。

  再次握起笔,我笑了笑,就好像黑子捧着他的篮球,目光里带着一份坚韧与自信站在我面前——

  “呐,阿哲,我们一起努力,好吗?”

  影子初中作文 6

  某一个瞬间,有一种对视,他就藏在无声的光阴之中。

  不知何时起,我开始喜欢给影子照像。一张张不动声色,颀长冷峻还有一点点孤傲,却也会在偶尔光线的拉*中,变得温柔,把我紧紧环绕。

  在这漫长而又孤独的岁月里,我发现唯一能做到无时无刻的陪伴着我的,只有影子。于是我想说说影子,说说有关我和他的故事:在路灯下;在阳光中;在睡梦里;在湖面上……总之他无处不在,是我最亲密的朋友。

  影子这个朋友比我还坚强。无论前方的路有多么艰难,有多少坎坷,影子总是勇敢又无畏的坚持,看似满不在乎的行走着,又总是沉默不语,却一直毫无怨言的在后面跟随,或在前方引路。

  影子朋友总是在包容着我。他是当你感觉世界都在远离你的时候,依然对你不离不弃,不抱怨,默默的呵护;他是当你受尽沧桑时,依然为你无声无息承受的那种无私;他是当你哭泣的时候,弓下背来安抚自己的那阵风,他就像内心的支撑,只要有一丝阳光,他就永不会倒下。

  曾经有那么一刻,我坚定地站在岩石上,望着影子,对着他敬礼,同一时间影子也举起手向我致敬,那时的我看到了自己的行为,却看不到自己的表情。

  影子,是我的一个朋友。可我知道,我不能只做自己的影子。因为,他就像我的名字一样,他存在的意义是因我真实的存在,才被赋予的。我在光阴下投射出一抹纯净、一庄自然、一股傲气,这所谓灵魂之影,如明镜一般映照。心地善良澄澈的人,他的影子必是豁达而坦荡的;心存恶意之人,他的影子定是扭曲又污秽的。而我的影子是正直又温暖的存在,不曾忘却初心,不曾参与现实的尔虞我诈,无论经历多少悲伤,多少难过,多少委屈和刁难,我的影子都不会放弃我,总是一如既往地保护着我。

  影子,这个朋友让我懂得了许多。时间永恒不变的流走,不曾为谁停留;阳光一次次温暖着大地,不图有何感谢;影子为我赶走寂寞与苦涩,是无怨又无悔的付出与承诺。

  影子初中作文 7

  “呐呐,你的名字是什么?”影子回答着:“影子。”

  “呐呐,我可以问你一个问题吗。在这个充满生机的大地上,是否有着另一个世界?一个漆黑的,没有痛苦,也没有花朵的世界。”影子没有说什么。“诶诶,难道你也不知道吗?”影子说:“这大概是假象吧,别被欺骗了。”“是这样吗?可是,我们为什么要害怕被欺骗呢。这个世界,原本就建立在假象上啊。“影子问:”你向往着那个世界吗?一个没有痛苦,但也没有花朵的世界。“”如果说,我存在于的这个世界有着痛苦和花朵,那我宁愿去那个没有痛苦和花朵的世界。“影子问:”有痛苦和花朵的世界,不是很好吗?“”我从没有这么感觉哦。一直想要笑着活下去,一直在舍弃着一切,可是活着能变得简单吗?这个世界给了我们痛苦。却没有花朵。“影子说:”可是你向往着的那个世界,是一辈子只能被别人踩在脚下的世界。“我明白啊,我一直都知道啊,可是我宁愿去那个世界,却不想在这个充满假象的世界啊。“影子什么也没说。当夕阳的光辉撒在地面。影子消失了。挥一挥手,希望影子能一路顺风吧。“呐。影子,再见。“不必害怕被欺骗。这个世界,原本就建立在假象之上。

  影子初中作文 8

  某一个瞬间,有一种对视,他就藏在无声的光阴之中。——题记

  不知何时起,我开始喜欢给影子照像。一张张不动声色,颀长冷峻还有一点点孤傲,却也会在偶尔光线的拉*中,变得温柔,把我紧紧环绕。

  在这漫长而又孤独的岁月里,我发现唯一能做到无时无刻的陪伴着我的,只有影子。于是我想说说影子,说说有关我和他的故事:在路灯下;在阳光中;在睡梦里;在湖面上……总之他无处不在,是我最亲密的朋友。

  影子这个朋友比我还坚强。无论前方的路有多么艰难,有多少坎坷,影子总是勇敢又无畏的坚持,看似满不在乎的行走着,又总是沉默不语,却一直毫无怨言的在后面跟随,或在前方引路。

  影子朋友总是在包容着我。他是当你感觉世界都在远离你的时候,依然对你不离不弃,不抱怨,默默的呵护;他是当你受尽沧桑时,依然为你无声无息承受的那种无私;他是当你哭泣的时候,弓下背来安抚自己的那阵风,他就像内心的支撑,只要有一丝阳光,他就永不会倒下。

  曾经有那么一刻,我坚定地站在岩石上,望着影子,对着他敬礼,同一时间影子也举起手向我致敬,那时的我看到了自己的行为,却看不到自己的表情。

  影子,是我的一个朋友。可我知道,我不能只做自己的影子。因为,他就像我的名字一样,他存在的意义是因我真实的存在,才被赋予的。我在光阴下投射出一抹纯净、一庄自然、一股傲气,这所谓灵魂之影,如明镜一般映照。心地善良澄澈的人,他的影子必是豁达而坦荡的;心存恶意之人,他的影子定是扭曲又污秽的。而我的影子是正直又温暖的存在,不曾忘却初心,不曾参与现实的尔虞我诈,无论经历多少悲伤,多少难过,多少委屈和刁难,我的影子都不会放弃我,总是一如既往地保护着我。

  影子,这个朋友让我懂得了许多。时间永恒不变的流走,不曾为谁停留;阳光一次次温暖着大地,不图有何感谢;影子为我赶走寂寞与苦涩,是无怨又无悔的付出与承诺。

  影子初中作文 9

  童年,就是一本多彩的日记,被存放在你内心的最深处。那些开心的,难过的,都会被记载下来,这本日记时不时就会被你拿出来仔细翻阅。现在,只要我一想起从前发生的那件事,我的脸上立刻会出现一抹淡淡的微笑……

  那是一个月黑风高的夜晚,我同外婆睡在同一张床上,靠*窗户。

  在这个夜晚的三更半夜,我起来了,望向窗外,在白天金灿灿的田野变成了一片黑色的海,这大海的海面时不时有些动静,偶而还会有鬼哭狼嚎的叫声,让人听了不寒而栗。而那些草垛在黑暗的侵袭下,也变成了吓人的帮凶。就像黑色的鬼影子,看到了会让人浑身冒冷汗。

  我又将我的视线转移到房间内的电脑屏幕上,黑漆漆的,仿佛下一秒就有鬼从那里蹦出来一样。再望向光秃秃的天花板,这个时候的天花板好像大的要把你吃掉。

  我实在忍不住了,用尽吃奶的力气大喊:“外婆,有鬼呀!”外婆被我这能震破屋顶的声音惊醒了,听了我的讲述后捧腹大笑,笑得眼泪都流出来了,好不容易缓过来,她对我说:“孩子,世界上是没有鬼的,那些都是你的想象而已。”外婆说完,又开始笑起来,我听了外婆的话,也跟着不好意思的笑起来了。

  珍藏好童年心里的日记吧,等以后你再来翻阅时,一定会有你意想不到的收获……

  影子初中作文 10

  清晨,我站在窗前,凝望着那缓缓升起的太阳,一缕缕阳光透过窗户,照射在我的脸庞,我转过头,凝视着我那逐渐清晰的影子,不禁陷入了沉思。

  曾几何时,我走在上学的路上,看着那活蹦乱跳的影子,我怡情悦性。曾几何时,我独自坐在桌前,奋笔疾书,不经瞟见那孜孜不倦的影子,我更发奋图强。曾几何时,我迷失自我,无所事事,我走到湖边,看见那随波飘动的`影子,他一次次的被鱼冲散,一次次破碎,但最终都重新找回自我。

  我曾在人群中寻寻觅觅,渴望遇见一个与自己脚步相同的人,却未能如愿。迷茫之际,蓦然瞥见那灵动的影子却一直不离不弃的跟随着我,他陪我走过千山万水,他陪我度过春夏秋冬,他陪我领略风花雪月……我逐渐意识到,我不是一个人。

  曾几何时,我考试不如意。父母的苦口婆心,老师的长篇大论,我逐渐崩溃。我很想找人诉说,却无济于事,于是,我来到窗前,缓缓拉开窗帘,期待着他的出现。我有满腹的话语要向他倾诉,我有无尽的委屈要他来分担,我还有满腔的热血要他来鼓舞……但迎接我的只有满天的乌云,他却不知去了哪里。我静**下,凝视着他常出现的地方,陷入了沉思。

  一缕阳光轻轻抚摸了我的脸庞,他,又逐渐出现了,是那么亲切,是那么清晰。我的眼泪夺眶而出,飘洒在他的身上,影子啊,你愿意倾听我的心声吗?

  历史漫漫,白云苍苍,回首往昔。那“起舞弄清影”的苏轼,那“对影成三人”的李白,那“潭影空人心”的常建,还有这“倚窗与影共徘徊”的我……也许,影子就是我们生命的另一种存在吧!

  夜晚,我站在窗前,看着我的影子随着夕阳逐渐消失,我不禁陷入了沉思。


影子初中作文6篇(扩展3)

——《影子》教学反思6篇

  活动实录:

  一天阳光灿烂,我带着孩子们准备去体锻。半路上只见几个孩子你追我逃,在绕圈跑。一个孩子过来告状说:“老师,你看徐晨他们在吵架。”我回头一看,固然他们追来追去的。王之霖不服气地说:“我们又没吵架,我们是在踩影子呢。”看着孩子的兴趣这么高,我不忍心阻止他们,于是我就利用踩影子这个游戏组织孩子观察影子是什么颜色的?是什么形状的?

  孩子在灿烂的阳光底下感受到了影子是黑色的。孩子们在操场上奔跑着,他们活泼可爱的身影千变万化,有时是瘦瘦的长影人;有时是胖胖的矮影人;影子一会儿晃过来,一会儿晃过去……孩子们乐此不疲。“老师,她怎么没有影子呀?”;“老师,他的影子怎么是长长的?”;“老师,怎么有的小朋友的影子是会动的?”;“老师,有的小朋友的影子像蝴蝶形状的?”……。孩子们时不时你一言,我一语的带着疑问来到我的身边问这问那,我总是微笑着说:“对呀,影子是会变的,而且会有各种形状呢,你瞧他们多么神奇呀……。”得到了我的肯定,孩子们又奔向了阳光底下尽情去感受影子游戏给他们带来的乐趣。

  “老师,这影子从哪里来的?”小朋友提出了疑问。

  为了让孩子们了解影子产生的原因,我又组织孩子们进行了一次“影子从哪里来”的讨论活动。围绕着“为什么会有影子?”这个话题孩子们议论开了:有的说:“有太阳的时候,在操场上走,太阳照在我们身上,地上就有影子”;有的说:“晚上,爸爸妈妈带我去广场散步,路灯照下来,也会有影子的”;有的说:“手电筒的光无论照到什么都会有影子的”;有的说:“电视机、电脑荧屏上的光照出来也会有影子的”……大家回忆着以往的经验。我从孩子们的讨论中了解到孩子们对影子产生的条件有着正确但却模糊的概念,于是我进行了小结:小朋友们说得真好,影子的产生是因为光照到了不透明的物体上才产生了影子。于是,为了让孩子们更进一步了解影子的产生和影子的秘密,我为孩子们准备了许多材料:有投影仪、台灯、手电筒、玩具飞机、娃娃、皮球、图书等等。大家拿着材料就开始忙碌起来了:在灯光下,有的用手摆出各种动作;有的把娃娃横着放,竖着放;有的把书打开放;有的一会儿把手电筒举得高高,一会儿把手电筒紧贴玩具……。通过摆弄手势及物体,就能改变影子的形状、大小,变出各种形态各异的模样来,孩子们在自己的操作下对于自己不断的发现高兴得欢呼雀跃,对影子这个主题产生了浓厚的兴趣。

  活动分析:

  在“玩中学”科学教育活动中,让孩子大胆质疑是创新的起点,也是活动开展的开始,有了疑问也就有了学*探索的兴趣。孩子们生性好奇好问,他们对我们这个世界充满了好奇,创新就是并发于孩子们的天真之中。在《神秘的影子》这个主题活动中,我们就以有关影子的这个话题,孩子们好奇心被激发了,有的问:“老师,影子是什么样子的呀?”’有的问:“老师,影子是怎么出来的呀?”还有的说:“老师,为什么上午的影子与下午的影子不一样的呢?”……孩子们的问题各式各样,都很有创意。于是,针对孩子们提出的问题,我们让孩子们把自己想象的影子绘画出来,结果孩子们画出了五彩缤纷的影子。为了让孩子了解的更多,我们通过“手影游戏”“踩影子”等一系列有趣的影子游戏,让孩子们自己去尝试、去发现、去寻找答案和结果。在玩影子游戏活动中,我们又让孩子在他们一样的影子中发现了:有的影子跟人一样,有的影子像蝴蝶形状,有的影子像小鸟一样,有的是各种图形。接下去孩子们又发现了影子会随着自己的运动不断地变化,不断地移动。在引发孩子们逐步深入的探究中,孩子们掌握了影子的特征。通过这一系列的活动,我们发现孩子们的观察力是那么强,想象力是那么的丰富。孩子们正是在这样的学*探索环境中,激发了主动学*探索的兴趣。

  探索求知:信息是如何传递的

  1、 活动目标:

  1)幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递信息,

  2)幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道,学*使用不同的信息工具。

  2、 活动准备:幼儿通过查询、采访等方式了解相关知识。

  3、 活动过程:

  1) 交流:我所知道的信息传递的方式。可启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑。如:通过手势、旗语、烟火等物体发信号;通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号;用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。

  2) 教师配图讲述有关人们传递信息的故事。如:古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情;抗日战争时期,用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。

  3) 讨论:现在人们怎样传递信息?引导幼儿了解常用的通讯工具。

  4) 组织幼儿玩通讯游戏传电话:教师将幼儿分为两组,分别向每组的第一个人说一句悄悄话,开始后,再一个一个的往后传,各组最后一个报告电话内容,传的又快又准的一组为胜。

  4、 活动延伸:

  1) 组织幼儿自己操作电脑。

  2) 在活动区内提供半成品材料,学*制作这些通讯工具,为幼儿开展角色游戏提供道具。

  幼儿园大班科学教案《多变的天气》

  幼儿园大班教案

  活动目标

  1.激发幼儿观察气象的兴趣。

  2.了解常见的天气情况,并知道通过哪些途径可以了解天气情况。

  3.知道气象与我们生活的关系,尝试设计气象预报表。

  活动准备

  课件、表格

  趣味练*

  活动过程

  一、了解气象与军事的关系。

  1.让幼儿先来欣赏一段小故事“草船借箭”

  故事里有个非常聪明的人叫诸葛亮,他利用天气在3天时间造了10万支箭,是怎么办到的呢?

  2.让幼儿通过故事思考诸葛亮是怎么知道会有雾天呢?

  二、了解常见的和恶劣的天气情况,并知道通过哪些途径可以了解天气。

  1.除了雾天,你们还知道哪些常见的天气?

  2.了解一些恶劣的天气情况。并观看课件。

  3.你们是怎么知道天气情况的?

  (短信、电视、报纸等)

  4. 欣赏一段天气预报,了解天气预报的主要内容。

  (天气、温度、穿衣指数等)

  四、了解天气与我们生活的关系。

  1.趣味问答

  教师:天气和我们的生活有着非常大的关系,今天我就要考考你们。

  (1)高温天怎样避暑?

  (2)雷雨天怎样维护自身?

  (3)雨天出门准备些什么?

  五、尝试设计气象预报表

  1.教师:天气和我们的生活息息相关。所以我们应该关心天气情况,根据天气变化学会维护自身。

  老师给大家准备了一份表格,上面有天气、温度、温馨提示3栏。

  2.请小朋友来当一当气象员,在表格上记录一下天气。

  大班科学教案:有趣的螃蟹

  幼儿园大班科学教案:有趣的螃蟹

  课题生成:

  在主题活动《地球我们共同的家园》中,我们从小班起重点介绍地球七的动物。于是幼儿、老师共同收集了几种动物如兔子、金鱼、寄居蟹,幼儿对这些活生生的动物很感兴趣。

  “菊香蟹肥”的时节,幼儿都吃过螃蟹,他们带来了蟹壳,他们说:熟螃蟹是红色的。因为螃蟹的大钳子要夹人,父母都不让孩子玩活螃蟹,但幼儿却有着强烈的兴趣。于是我们设计了这一活动,为幼儿提供条件,创造机会让他们探索。

  活动目标:

  1、充分体验探索活动的快乐。

  2、了解螃蟹的外形,爬行方向,学会一些简单的观察方法。

  3、激励幼儿勇敢探索,积累一些生活经验。

  活动准备:

  1、四十只小螃蟹,两只大螃蟹。

  2、二十只小塑料箱,四只大塑料箱。

  3、夹子、筷子、手套人手一份。

  4、盆子、水、抹布,透明盖电锅两只等。

  活动过程:

  1、教师问:你们知道螃蟹吗?(知道)在家里爸爸妈妈让你们玩吗?(不)为什么?

  幼儿l:因为螃蟹凶。

  幼儿2:它有大钳子。

  幼儿3:要夹人。

  2、教师说:今天教师和你们一起玩螃蟹好吗?(好)不过一定要注意螃蟹的大钳子。

  幼儿观察螃蟹:

  幼儿1,只看不动手。

  幼儿2,想用手摸但伸到一半又停了。

  幼儿3,用手碰一下马上缩掉。

  幼儿4,拿起一旁的筷子夹着玩,夹住了螃蟹就叫,掉了就大笑。

  3、幼儿坐在地毯上。

  教师问:玩得快乐吗?(快乐)

  教师说:小动物给我们带来了快乐,它是我们的好朋友。

  教师又问:螃蟹长得什么样子?

  幼儿自由谈,教师巡听。

  幼儿1,背上有壳,是灰黑色的。

  幼儿2,有眼睛,烧熟了是红色的。

  幼儿3,有三只脚。

  幼儿4,不对,有四只脚。

  4、教师说:螃蟹到底有几只脚?大家去数一数。

  5、教师示范,戴上手套捉起螃蟹点数。

  教师提醒:可以把螃蟹捉到小箱子里,仔细看看螃蟹底部是什么样的。

  6、盆子、水、抹布,透明盖电锅两只等。

  活动中幼儿的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活动中老师有目的的引导幼儿从多个方面进行观察,学*一些科学知识,使他们在以后的探索活动中更加聪慧。

  不过在活动中觉得“数活螃蟹腿”这个环节较有难度,可以放在螃蟹煮熟后进行。

  专家点评:

  把本活动列为生活活动,可能更加贴切。从整个过程看,并没有什么太难的知识点,但教师把探索精神放在首位,体现的是大班幼儿应有的求知学*欲望,这一点,是值得大家借鉴的。幼儿园的教学活动,不一定每次都有众多的难点要突破,只要能激发求知欲望,萌发学*兴趣,养成良好学**惯,这样的活动都是好活动。

  反思与讨论:

  这个活动曾为小班设计,现设计为大班活动,你认为还应做哪些修改与补充?

  【实验观察 : 第四阶段】镜子分身术

  幼儿园大班教案

  活动目标

  1.让幼儿知道镜子的特征以及会反射的道理。

  2.观察理解随着两面镜子之间的角度越小,反射的次数就越多。

  趣味练*

  准备活动

  [自由选择活动-科学领域]- Big eye small eye活动纸- 镜子分身术(镜子里有几个小朋友呢?)

  活动内容

  【导入】

  1.观看多媒体资料【镜子分身术】,推测两个镜子对照可以看见很多个物体的原因。

  - 照镜子的时候你看到过好多个自己吗?

  - 在哪儿看到的?

  - 同时用两个镜子照的话,为什么能看到那么多个物体呢?

  【展开】

  2.观看实验视频【镜子分身术】,说说实验目标,实验顺序和备品。

  - 今天我们要做的实验叫什么?

  - 做实验的时候都需要哪些东西呢?

  - 利用镜子的特征,观察在镜子的折射下能看到多少个物体。

  - 看一看实验顺序 。

  1)把两面镜子的背面用胶带粘起来。

  2)在镜子中间放一个球。

  3)观察一下镜子折射出的球的数量。

  【活动1:把两面镜子的距离拉远】

  3. 观察两面镜子之间的距离变远的话,球的个数有什么变化。

  - 把两面镜子粘在一起,中间放一个彩球。

  - 镜子折射出来的球有几个?

  - 镜子间的距离越来越远的话,镜子里的球的数量有什么变化?

  【活动2:把两面镜子的距离拉*】

  4.观察两面镜子之间的距离变*的话,球的个数有什么变化。

  - 两面镜子之间距离拉*。

  - 镜子里有几个球呢?

  5. 说说镜子之间距离的变化,球的个数有什么变化。

  - 镜子之间变远和变*的时候有什么不同呢?

  - 为什么球的数量会不同呢?

  【结束】

  6. 实验结束后,Big eye small eye活动纸- 镜子分身术(球越来越多)写一写实验结果。

  活动评价

  - 对于镜子特征的理解以及观察的积极度进行评价。(jy46.com)

  教师活动相关信息

  镜子有反射的特征。利用两面镜子看物体的时候,随着两面镜子之间的角度越小,反射的次数就越多,所以就会看到更多的物体。利用同样的原理,用两面镜子制作一个潜望镜,看一看不能直接看到的事物。

  水流到别的杯子去

  水流到别的杯子去 设计意图:水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、溶解的秘密, 沉与浮 1:提供不同材料,建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面,或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船,或将小铁钉放在积木上等。沉与浮 2(立起来的木棍):将小木棍放入水中,发现它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大块橡皮泥,或钉上一根大铁钉,都能使它立起来。 活动目标:使用多种材料,玩水的过程充满和有趣。 活动材料:饮料管、纸、牙膏皮、泡沫塑料、小积木、塑料、菜叶、小瓷器、竹片、铁钉、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等 活动过程:下午天气热,小朋友都在玩水。今天材料很丰富,但给出一个条件,每人只给一盆水,要节约用水,用完就没有了。用水管连接水的有3组、用大小杯子滔水的有2组、用矿泉水瓶盖扎洞来射水有3组、做水帘洞1组、沉浮和自定义玩法有几组。 “水流到别的杯子去”组;佘馨蕊、张俊骞、覃芷珊、卢艺文、班学佳 *这几个小朋友,把2根管子把3个杯子连接起来,慢慢地将一杯红色的`水倒在水杯里玩,发现杯里的红水通过连接饮料管子流到另一个水杯,3杯水慢慢变红了,孩子们高兴极了,饮料管子传送水耶,3杯红水第一次出现流动成水*,水不流动了。 *又观察,张俊骞提出,加水才行,边说边给其中一个杯加水,佘馨蕊:水从管子流过去了,3杯红水又第二次流动成水*,水又不流动了。 *老师提醒小朋友想办法让一杯水高一点,观察会怎样。卢艺文从旁边小菜园里取两块土,和班学佳一起把一个杯子垫高起来,红色的水又流动了。 *就这样反复做做学学。覃芷珊用手指搅拌水,红水没有原来这样红了,变淡了。 *老师说:为什么水会流过去呢?卢艺文说:水要斜坡才行。 比较水位高度与流的快慢之间的关系,体会水由高处往低处流的特性。体会水的多少和颜色深浅变化的关系。

  大班科学活动:小小桥梁设计师

  综合活动:小小桥梁设计师

  教学目标:

  1、通过幼儿自己对实验现象的观察,培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察*惯和敏锐的观察能力。

  2、培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。

  3、通过幼儿自己操作,培养幼儿实际解决问题的能力。

  教学准备:

  小神童电脑软件、桥梁展示图、纸、笔

  教学过程:

  一、以故事形式引起幼儿兴趣:

  小熊家门前有一条小水沟,它正在那发愁不知怎么办才能过对岸,小朋友你们能帮助小熊想个办法吗?小熊的好朋友机灵猴也帮它想了个法子,我们一起听听是什么法子?和我们想的一样吗?

  二、边看小神童软件边提问:


影子初中作文6篇(扩展4)

——影子作文600字6篇

  世上本无事,庸人自扰之——题记

  小时候,刚刚搬到楼房,我拥有了自己的小房间,一切都是新鲜的。晚上站在壁灯下,转啊,转。突然,那是了什么?黑黑的?会不会是传说中的老巫婆?还是鬼?

  我不再转了,早早趴在床上,却又睡不着了,难道我做错了什么事儿?嗯,是不是今天跟小朋友吵架了?还足……那个所渭的`“鬼”会不会晚上偷袭我?把我吃掉?再不就把我送到老巫婆那里?或者送给大灰狼?再不……

  我既不敢多想,又不敢去睡,难受极了,却一点儿办法也没有

  第二天,我是死活不肯在自己的屋睡了,躺在妈妈的怀里,听妈妈讲故事,暮然发现,在壁灯的照耀下,有了两个黑形!还一动一动的呢!我“哇”的一声哭了——“妈妈,大鬼和小鬼!大鬼和小鬼!他们来抓我了…”

  妈妈明白了,紧忍着笑了笑:“孩子,那是影子,妈妈不是给你讲过小矮人的故小吗?那7个小矮人就是白雪公主的影子,只要有阳光,你的影子就会和你一起玩儿,一起跳舞……”

  真的么?这以后,影子是哪里来的呢?原来是光线制造的,那也就是说,影子与光明就是一对兄弟,如果没有影子,也就意味着没有了光明,没有了太阳,那世界不就永远沉寂在黑暗之中了吗?有了影子也就有了光明,有了影子光明就在你身边!

  随着时光的流逝,我渐渐长大。影子伴着我的同时,让我明白:无论遇见什么事,都不要杞人忧天,庸人自扰;更不要在阴影里只将眼神投在影子上抬头的一瞬间,会发现阳光如此灿烂。

  作文点评:

  作者写影子突出了“可怕”的感受,在体验可怕的影子的过程中充满了情趣:影子是虚的,感情是实的。发现影子,疑虑丛生,一连串的问句饱含童趣。虚实结合,以虚托实,以实衬虚,在虚虚实实的情景中,童真如画,岁月如歌,给人留下深刻的印象。

  某一个瞬间,有一种对视,他就藏在无声的光阴之中。——题记

  不知何时起,我开始喜欢给影子照像。一张张不动声色,颀长冷峻还有一点点孤傲,却也会在偶尔光线的拉*中,变得温柔,把我紧紧环绕。

  在这漫长而又孤独的岁月里,我发现唯一能做到无时无刻的陪伴着我的,只有影子。于是我想说说影子,说说有关我和他的故事:在路灯下;在阳光中;在睡梦里;在湖面上……总之他无处不在,是我最亲密的朋友。

  影子这个朋友比我还坚强。无论前方的路有多么艰难,有多少坎坷,影子总是勇敢又无畏的坚持,看似满不在乎的行走着,又总是沉默不语,却一直毫无怨言的在后面跟随,或在前方引路。

  影子朋友总是在包容着我。他是当你感觉世界都在远离你的时候,依然对你不离不弃,不抱怨,默默的呵护;他是当你受尽沧桑时,依然为你无声无息承受的那种无私;他是当你哭泣的时候,弓下背来安抚自己的那阵风,他就像内心的支撑,只要有一丝阳光,他就永不会倒下。

  曾经有那么一刻,我坚定地站在岩石上,望着影子,对着他敬礼,同一时间影子也举起手向我致敬,那时的我看到了自己的行为,却看不到自己的表情。

  影子,是我的一个朋友。可我知道,我不能只做自己的影子。因为,他就像我的名字一样,他存在的意义是因我真实的存在,才被赋予的。我在光阴下投射出一抹纯净、一庄自然、一股傲气,这所谓灵魂之影,如明镜一般映照。心地善良澄澈的人,他的影子必是豁达而坦荡的;心存恶意之人,他的影子定是扭曲又污秽的。而我的影子是正直又温暖的存在,不曾忘却初心,不曾参与现实的尔虞我诈,无论经历多少悲伤,多少难过,多少委屈和刁难,我的影子都不会放弃我,总是一如既往地保护着我。

  影子,这个朋友让我懂得了许多。时间永恒不变的流走,不曾为谁停留;阳光一次次温暖着大地,不图有何感谢;影子为我赶走寂寞与苦涩,是无怨又无悔的'付出与承诺。

  影子长长短短,实实虚虚,时而在眼前,下一秒又跑到身后去了,可它却始终没离开过。

  我张开双手,拇指交叉,影子成为一只小鸽子,飞到了母亲的头上。我伏在母亲的背上,光从身后打来,将母亲的影子拉长。那是儿时母亲可以将我背起的,短暂的快乐时光。

  长大了,总是爱跑爱跳,在阳光下打滚儿。那时我和姐姐爱跟着母亲到天台,母亲去晒被子,我和姐姐玩“踩影子”。清脆的笑声肆意飘散,落到楼下保安耳中,他气呼呼的跑上来教训我俩。我俩就躲到母亲身后朝他做鬼脸,母亲笑着为我俩打掩护。我转身看向影子,却只看到我的半个影子,剩下的与母亲的重合。那是母亲可以将我护在身下时的无忧时光。

  后来啊,我与母亲一同出去逛街,下午时阳光不强,影子很虚却依旧可见。母亲那时惊讶的地感叹道“你都和我一样高了啊,长得真快。”影子不再是一高一低了,而是一宽一窄了。母亲看着一般高的影子,脸上尽是欣慰,又是惆怅,她再也不能将我背在身后护在身窗外的雨下了。可“鸽子”依旧会飞到她的头上,我又做了个手影,放在母亲头上。那是我与母亲可以互穿衣服的时光。

  现在,我每周五下午回家,母亲才难得进一次厨房。母亲打开油烟机,关上了厨房门,她总怕油烟味呛到家人。我看着她的影子映在磨砂的门上……影子立住了,右手却在一直上下移动,那是母亲在切菜;影子侧过来,右手掂一个勺,那是母亲开始炒菜了;影子又转过身,双手伸向顶柜,那是准备开饭,母亲在拿碗了。不知是房子“变高了”,母亲的足尖立起来了,可能是灶台“变低了”,母亲的腰弯下去了。我在客厅看着母亲的影子,仿佛能看到她在里面咳嗽。我总劝她打开门,她总不听。这是现在的我,比母亲已经高出一个头。

  “有光的地方就会有影子。”我的影子在光下肆意生长。以后,我的影子周围再没有别人了,可它却依旧在,回首看,原来是母亲在背后为我打亮了一束光。

  软绵绵的阳光,躺在陈腐的鹅卵石上。风中充满着花草的清甜,窗外的鸟儿得瑟的嬉闹,潺潺的溪流倒映出幼年的影子。

  一大朝晨,我家勤勉的“小闹钟”,就叮铃铃的响个不断。他是我三岁的弟弟,心爱中透着一股狡猾劲。他每天早上晚睡,把一家人折腾的要命。拆玩具他但是一把能手,无聊的时分坐在沙发上看电视,有模有样的。不过要是惹恼了他,他就像个刺儿球相同,黏着你不放。谁要是弄坏了他的玩具,他就像个定时炸弹,随时会嘭的一声爆破。这怪里怪气的小脾气,像极了我小时分。在他身上,我看到了幼年的影子。

  正午,餐桌上的菜香充满了整个屋子。妈妈手捧一大盘鸡腿,小心谨慎的端上餐桌。这显眼的行为,怎么能逃过我弟的高眼。他趁我在写作业,夹起两个鸡腿,开端饥不择食。吃得差不多的时分,就得瑟的走进我房间,我瞧见他得瑟的样儿,真是气得怒气冲冲。这奸刁的小心思,像极了我小时分。在他身上,我看到了幼年的影子。

  下午,阳光笼罩大地。简直每家都开端午睡了,我弟不愿歇战。敞开了音乐,在棉被上又蹦又跳,一听见有风吹草动,便钻进被窝。比及没动静了今后,再持续跳跃。每次都拿他没辙,这狡猾的性质,像极了我小时分。在他身上,我看到了幼年的影子。

  夜晚,星光点点。幽静的天空,被繁星划出一道风景线。我那狡猾的弟弟,总要赖着我陪他玩。唉,我也被拖累的睡不了觉。这贪玩的性情,像极了我小时分。在他身上,我看到了幼年的影子。

  幼年,我弟为它开放阳光。

  这是一只什么样的鸟啊?宁静地盘旋在乡村的天空。它的翅膀让我触摸到云、闪电甚至飞的梦想,而它的影子则覆盖了我内心的伤口。

  它的啼鸣像母乳那样饱满,像弯腰拾起的稻谷,亲切得叫我不敢背过身去。此刻,这美妙的天赖之声,正贴着季节的根部,将春天扶起。

  农耕的日子,我们就用这种鸟鸣较正犁铧的方向,扬起的谷种顺着它的飞翔与土地融为一体。

  在农业的天空,它是我们放飞的希望。它的歌唱总是真诚地启迪我们,让我们在朴实的土地上学会劳动和写作,学会让理想振翅高飞,学会以种子的方式体味一种无言的忧伤。

  它在我的眼里,是一簇精神的花朵,无论开在哪里,都可以使家园蓬荜生辉。

  一只鸟从空中飞过,它的影子总让我们想起什么,比如农谚以外的情节,正穿过心灵的某个部分。

  走远的先人啊,你的昨日必定是个欲飞的梦。那散不开的云,是你忧悒的无法展开的翅膀。在乡村的周围,你的眼睛或许是潜伏在绿叶上的两片黎明,让我守望在葱郁的树木,微微振颤,熠熠生辉!

  怀念先人,美好的田园值得我们终生反刍。端坐在你的鸟鸣里,我沉默了一冬的爱,也有了返青的感觉。

  面对远去的翅影,那些绿色的火焰为谁燃烧?那些雾中的花朵为谁绽放?在它的影子里,我看见了泥土对根的意义,阳光对叶子的意义。

  伸出心灵的手迎迓问候这只鸟。它在乡村的暖色调里轻盈地走来,把忧愁衔走,让翅风拍去我们心灵的云翳。

  在它旁边,我听到啼翠的歌已深深扎进民风民俗里,像一支古老的乡谣,至今仍散发淡淡的香味。

  其实,这只鸟叫生活,它的鸟声展开就是一片蓊蓊郁郁的风景。在阳光下大朵大朵开放的是我疼痛的怀念,在风雨中一节一节拔高的是我记忆的乡村。

  影子,你不是镜子,你不会无情地让我脸上的每一个斑点都显露无遗,你会小心翼翼地把它们隐藏在阴暗之中,取而代之的是把我最引以为傲的挺拔的身材向世人炫耀。你总是怜爱地包容着我所有的缺点,就像一位疼爱自己孩子的伟大的、仁慈的母亲!

  随着太阳的升起,你开始紧伴我左右。可是,影子,你为什么越缩越短?正午时候,我几乎看不见你了。你那时就像我的小妹妹,一个胆小、柔弱的小女孩。夜晚,你开始变得怕黑,每次走夜路都会紧紧搂着我的手臂不放开,生怕一松手我就会溜掉似的。你还用颤抖的声音说你害怕那吃人的魑魅会突然从林间地里冒出来,我却笑你已与夜色融为一体,根本没人能看得到你。是啊,没有人能看得到你,你只是黑夜的一部分,被吃掉的也不会是你。

  当我在黑夜中,在万顷荆棘丛中看到了你来时,我就知道光明已经到来。我找到了出口,一直往前冲,无所畏惧,势不可挡。你就在我身后,默不作声地跟着。我们远离偏僻而寂寥无人的郊区,置身于繁华的闹市时,我在霓虹灯下清楚地看到了你。

  微风穿过街道,又掠过我的脸颊,轻拂着我裸露在外的每一寸肌肤,每一个毛孔。我的衣裳在微风中舞起《霓裳羽衣舞》,你的样子美极了!那一刻,我多么想拥抱你一下啊!可你那飘渺的身姿与那流动的`空气没什么两样。我俯下身去,怀着一丝的希望,不,奢望,幻想着能够将你拥入我怀中。可是我感觉到的只是潮湿的泥土带来的阵阵清凉——噢!不,那是水泥地,那是冰冷而坚硬的水泥地。一股寒意袭向我心头,它是要把我的心脏也变得冰冷啊!但心脏不安分地躁动着,不肯屈服,一次又一次迸发出强大的动能击退了那阴冷的寒气。当动能转化为热量时,便融化了世间所有无情的事物。终于,我找到了你,我的心找到了你,紧拥着你,这虚幻如沫却能吞吐天地、容纳百川的影子。

  我这才发现,原来我们的心一直紧紧依偎着,从未分离,也永不分离。


影子初中作文6篇(扩展5)

——影子的作文6篇

  小时候,我喜欢一个人踩着影子玩,妈妈骂我幼稚,可我就喜欢这样。

  影子,无论我在哪里,它总会跟着我,无论何时何地,总不离不弃。

  上了初中以后,有一个军训,她站在我后面。

  那时候我极老实,努力收起我的脾性。

  后来开始熟络起来,甚至到了形影不离的地步。那时我是她的影子。

  从教室出来,去操场上体育课,通常我都会倚在后门框上等,她收一收桌面,就会向后门走来,跟我一起走。有时我会直接挂在她身上,要她唱歌给我听。她总是答应,然后就开始轻轻地唱。任由岁月荏苒,有时甚至会自私地想要时光从此静止就好了。

  阳光把我们身后的影子刻在地上,身影交错,直至地老天荒。

  有时候我会像树袋熊一样赖在她身上,用只有两个人能听清的软绵绵的语调对她说:“小雯呐......” 她总是一脸呆样地“哦——”一声,然后轻轻笑开。阳光映照在身上,把两个人的影子投在地上,交错成一团乱七八糟却如此明媚记忆。

  有一次,她的手脱皮,她又不愿擦药膏,说手痛,抹那玩意在手上更疼。我记得我很生气地骂她:“你傻呀,不抹药手怎么能好......”她只好答应。但不知她最后到底有没有抹。太阳照射到我们身上,抹出两个影子,仿佛云荒。

  ......

  她是我的影子,我是她的影子。如小时候跟着我被我踩的影子一样,无论何时何地,总会在身侧。

  只不过,踩影子的人,是挚友,终此一生,挚爱的好友,“踩”的原因,都不重要。只要有她,便好。

  影子在阳光的照耀下,散发出温暖的味道。

  过去,这个词勾起我的回忆。

  那是寂静的一个黑夜,我觉着爸爸妈妈只知道干活,根本无视我的存在,有时候还对我呢么严厉,我就想个办法想试探他们一下:我先给妈妈打电话说:“妈,我现在肚子疼得厉害,你快点回来。”其实那时候我并不知道妈妈也发高烧。妈妈听我的话放下电话带上爸爸就飞奔到家。回到家里,妈妈看见我正在玩洋娃娃,气喘吁吁的说:“孩子,肚子还疼么?”刚说完,晕倒在地,我看见妈妈晕倒在地,放下洋娃娃,让爸爸赶紧把妈妈送到医院。到医院,医生给妈妈检查一下,说:“幸好送来的及时,要不然后果不堪设想。”当时我和爸爸担心极,但听医生的话,心里放心多。没多久,妈妈醒来,醒来时还叫着:“孩子,孩子。”我说:“妈,我在。”妈妈说:“孩子,你肚子还疼么?”我说:“妈,对不起,我只是想吓吓你们,可是我没想到……”。

  “没事,孩子,没事”。那时,我的眼泪顿时流下来,扑在妈妈的怀抱中,妈妈的怀抱是呢么的温暖,呢么的广阔。

  这件事铭刻在我心中,永生难忘!

  “总是向你索取,却不曾说谢谢你,值得长大以后才懂得你不容易…筷子兄弟的一曲《父亲》,打动许许多多的'中华儿女。

  父亲是家庭的顶梁柱,只要有父亲在,我心中就会有厚实的安全感。父亲的肩膀总是那么宽厚,他用它的肩膀筑起一份家庭。父亲的手掌总是那么温暖,那么细腻,虽然不像农民那儿粗糙,但是这双手也经历40年的风雨坎坷。

  父亲在我心中永远都是那么高大,但有一天我无意间发现,父亲的背影是那么沧桑,我才懂得翻墙男为这份沉甸甸的家庭付出多少心血和汗水。

  去年暑假,我家正在装修房子,装修房子可不是一件小事情,父亲忙前忙后忙两个多月,人都瘦一大圈。父亲为让装修队不慌慌张张,乱糟糟地完工。父亲就坐在装修队前做起监工,可装修队人就不乐意,几乎每一刻都想闹事。一下说木板质量不好,一下又嫌我家设备不完全。可怜的父亲啊!听说木板质量不好就骑着摩托车千里迢迢去完备。别说父亲冒着寒风,又淋着小雨的出去,就算不下雨,皮肤也会干裂啊!每每望着父亲骑着摩托车出去时,我都会望着父亲的背影极目望去,直到他消失在马路的尽头,父亲渐渐的老,头发也没有以前那么黑,还长几根银发,他的背影也渐渐模糊,望着他的背影,我常想:父亲把他的一切献给我们,点亮别人,燃烧自己灼热的内心。

  我有个坏*惯,就是干什么都是毛手毛脚的,不是落书本,就是丢U盘。一次演讲比赛,我把全部内容拷贝在U盘中,可早晨出门太急,把U盘给忘带,这时的我犹如热锅上的蚂蚁——急得团团转。蚂蚁办法,我只能像老爸求助,正在上班的老爸只能像老板请假,来家里帮我找U盘,老爸东翻西翻,把我家客厅,房间都找一遍,还是没有找到,最终在鞋柜上找到U盘。老爸以180米每秒的速度送到学校,可我确认,这根本不是我的,我的老爸在教室门口念叨几句,垂头丧气地走。望着老爸低着头,不耐烦的背影,我心中充满惭愧,这只能怪我丢三落四。

  父亲渐渐的老,他的背影显得特别憔悴,原本弱不禁风的父亲显得更加瘦削,父亲的背影会愈来愈薄弱,可我对父亲的爱只会越来越浓。如醇香的女儿红,愈加甘甜,喝在嘴里,暖在心里。

  古老沉默的时钟还在运行着,时针分针的离合还在交错,流水一般的时间还在消逝着。何曾几时,皓月也曾失落过;何曾几时,耀星也曾流泪过;何曾几时,旭日也曾绝望过;何曾几时;我们也曾注意过我们身边的事物。

  影子,一个孤独的跟随者。现在的我们很少认真地看着我们的影子;或许有时也会遗忘他。不是我们的记性差,而是因为影子不管何时何地总是会跟随着我们,我们已经*惯了他,在潜意识里总是觉得这是必然的。

  影子,一个孤单的模仿者。从我们出生在这个世界上开始,他就随我们出现在这个世界上了。他只是比我们黑,不会和我们一样讲话而已。他一直默默无闻地学着我们所做地一切动作,他甚至还不知道为什么这么做,这么做有什么用。只是单纯地模仿而已。

  影子,一个沉默的思想者。他从出现在这个世界上开始便无意识地学者我们的动作,如同一个个木偶用线粘接着在舞台上舞蹈,影子就像这样,只不过他们会思考。为什么从在出现在这个世界上开始只能学着人类的动作呢?为什么只能被束缚着呢?为什么不能突破这禁忌呢?

  影子,一个冰冷的使者。他不知道什么是感情。他只是完成跟随人类任务的使者,他只会寸步不离地跟着你。就算你踩了他,他也不会生气,想你为什么踩踏他;就算你为他的命运感到悲伤,他也是不会感到疑惑,你为什么会关心他;就算你快乐地奔跑,他只会跟着你,不会想你为什么开心。这是多么麻木呀!是多么悲伤呀!是多么痛苦呀!可他是不会感到的。

  夜深了,耳轻了,麻雀也倦了。一个人的道路上,只剩下我一个人了,心中那是什么感觉?是忧伤,是悲凉,还是孤寂?月色明了,身边陪伴我的只有他,只是一笑而过。风起了,夜悄了,不知道什么时候才能走完这条路,只知道我和他已经在这条叫做人生的路上了。

  我的影子是我的好伙伴,我们一起在许多地方玩耍,形影不离。它和我一起经历喜怒哀乐,品尝酸甜苦辣。

  我的影子会出现在学校的操场上,那是我下课时的天堂。在烈日炎炎的阳光普照下,我和我的影子正尽情奔跑。我们沐浴在阳光下,小草为我们跳舞,小花为我们歌唱,大榕树也给我们带来阵阵阴凉。我和我的同学们一起玩耍,她们的影子和我的影子在嬉笑打闹。我的影子和我一样,尽情享受这份快乐的课间时光。

  我的影子会出现在海滩上,那也是我最喜欢去的地方。湛蓝的天空和淡蓝的海水相互呼应着,雪白的云朵和洁白的浪花相互映照着,我与影子一起玩闹,在柔软的沙滩上,张开双手拥抱清爽的海风,闭上眼睛享受着温暖的阳光。波光粼粼的海水很快打湿了我的裤脚,转头一看,影子的身体还干干净净的,我用手捧起了一捧海水,洒向了影子,海水在阳光下闪闪发光,像是一颗颗晶莹透澈的宝石。我的影子和我一样,沉浸在海风和海水带来的清爽中。

  我的影子会出现在公园里,那也是我最能得到放松的地方。清新的空气,茂盛的大树,嫩绿的小草,鲜艳的花朵,蜿蜒的小路,它们都欢迎着我们,我们在这儿玩耍,那儿奔跑,处处都有我们的身影,处处回荡着我们的笑声。我的影子和我一样,尽情享受着这份安逸的时光。

  童年,就是一本多彩的日记,被存放在你内心的最深处。那些开心的,难过的,都会被记载下来,这本日记时不时就会被你拿出来仔细翻阅。现在,只要我一想起从前发生的那件事,我的脸上立刻会出现一抹淡淡的微笑……

  那是一个月黑风高的夜晚,我同外婆睡在同一张床上,靠*窗户。

  在这个夜晚的三更半夜,我起来了,望向窗外,在白天金灿灿的田野变成了一片黑色的海,这大海的海面时不时有些动静,偶而还会有鬼哭狼嚎的叫声,让人听了不寒而栗。而那些草垛在黑暗的侵袭下,也变成了吓人的帮凶。就像黑色的鬼影子,看到了会让人浑身冒冷汗。

  我又将我的视线转移到房间内的电脑屏幕上,黑漆漆的,仿佛下一秒就有鬼从那里蹦出来一样。再望向光秃秃的天花板,这个时候的天花板好像大的要把你吃掉。

  我实在忍不住了,用尽吃奶的力气大喊:“外婆,有鬼呀!”外婆被我这能震破屋顶的声音惊醒了,听了我的讲述后捧腹大笑,笑得眼泪都流出来了,好不容易缓过来,她对我说:“孩子,世界上是没有鬼的,那些都是你的想象而已。”外婆说完,又开始笑起来,我听了外婆的话,也跟着不好意思的笑起来了。

  珍藏好童年心里的日记吧,等以后你再来翻阅时,一定会有你意想不到的收获……


影子初中作文6篇(扩展6)

——踩影子作文 (菁华6篇)

  一天晚上,我和弟弟去广场玩。

  在路上,我对弟弟说:“玩踩影子吗?”弟弟点点头,兴奋地说:“好!”然后我们猜拳,弟弟输了,我先踩。

  弟弟准备好后,我开始踩弟弟的影子,弟弟一跑,我踩了个空。然后我又一踩,弟弟一跳,我又没踩到。这时,我想出一个好主意:我先不踩弟弟的影子,我先踩弟弟影子的左面,要是弟弟往左一跳,那弟弟就完了。我按我想的一踩,谁知弟弟却是向右跳的,我失算了。突然我想起了“声东击西”的计谋,于是我小声嘀咕:这次我踩弟弟影子的右面!故意让弟弟听到,他非常骄傲。我出其不意的踩在弟弟影子的左面,弟弟正好往左一跳,就没命了。我兴奋的哈哈大笑起来。弟弟装着愁眉苦脸的样子,向我走来,当他离我的影子1米时,他突然用脚一踩,我还没注意,弟弟就踩中了我的影子,但是他的脚一滑,我们都摔倒了,可是我们是快乐的。接着我们又玩了起来,玩了很长时间,爸爸来叫我们睡觉,我们就恋恋不舍的回家了。

  今天玩得真高兴呀,踩影子真好玩!

  清脆的下课铃声响了,我们争先恐后地来到操场上。这时,金色的阳光洒满校园,一棵棵杨树的影子排列在操场的地面上,这可是进行“踩影子”比赛的好时机。

  同学们一下子散开,每个人的身后拖着自己斜斜的影子。大家东瞧西看,一边寻找目标,一边防止自己的影子被别人踩到。我盯着袁钰,想踩她的影子,袁钰却看准了欢欢的影子,猛跳过去,成功了。我正后悔没抓住时机,却忘了防御,回头一看,戴军俠正踩在我的影子上。她一边踩一边得意地喊:“10个了!10个了!”人家都踩中10个了,我还一无所获呢。我瞅瞅周围的同学,想看谁粗心大意。啊,有了,王宇只顾跟在张芳后面,想偷袭她……于是,我悄悄绕到王宇身后,心中暗想:嘻,这叫“螳螂捕蝉,黄雀在后”。我轻轻把脚一伸,踩在了王宇的影子上,哈哈,她竟然没有发觉。我索性从王宇身后跳出去,又踩到了张芳的影子。有些同学玩累了,我从她们身后跑了两圈。因为连连胜利,我高兴得大惊小怪。

  操场上真热闹,到处都是躲闪的身影,到处都是欢快的笑声。

  多有趣的“踩影子”比赛呀,既让我们消除了疲劳,锻炼了身体,又培养了我们敏捷的反应能力。”

  今天上语文课时,我注意到语文书上有一道题:“小时候玩过哪些游戏”,联想到小时候发生的一件搞笑事情,就没忍住一个人偷偷笑起来。

  那是在几年前的一个晚上,还不到三岁的我天真地指着地上的影子问:“妈妈,这是什么?”妈妈笑了笑,对我说:“这是你的影子呀!”,我摸了摸脑袋似懂非懂地点了点头。

  出于好奇,我开始注意自己的影子。我发现影子是会动的,它时长时短,时高时矮。因此,我十分害怕,以为他像一个会变形的妖怪一样。我哭着对妈妈说:“妈妈,影子会动!”妈妈笑着说:“因为这影子就是你呀!你在动,所以他才会一直跟着你。”哦,原来是这样啊。

  第二天,我把小伙伴聚在一起要玩个游戏---“踩影子大赛”,小伙伴拍手叫好,却不知道怎么玩。

  我得意扬扬,将规则告诉了他们。然后我们就东一脚,西一脚地踩了起来。正当我们玩得热火朝天的时候,突然,影子没有了,被云遮住了。我突然害怕起来,一边哭着叫妈妈,还一边说着:“影子不见了,我会不会马上也要不见呢?”但是过了一会,影子又出现了,我拍手叫好,又破涕为笑继续和小伙伴们玩起来,月亮下面,不时传来我们阵阵欢笑声……

  一想到那时的情景,我便不由自主地笑了。童年多么美好啊,它既是五彩缤纷的,也是无忧无虑的。

  夜幕降临了,路边的几盏路灯照亮了我和妈妈回家的路。

  当走到楼房拐角处的时候,我发现了一个有趣的.现象:路灯的光把妈妈和我的影子拉得好长好长,我们就像两个披着黑衣的大小怪物。

  我偷偷地藏在了妈妈的身后。嘿,我的影子不见了。妈妈继续走,我跟着妈妈边走边伸出双手,哈哈,妈妈头上长出了两只“触角”,太好玩了。尝到了乐趣的我,一会儿踩踩妈妈的手,一会儿又踩踩她的“头发”,多有意思啊。踩着踩着,我情不自禁地笑了起来……

  后来妈妈发现了我在踩她的影子,于是她也开始踩“我”了。

  只见妈妈左一拐右一扭,我迅速地来回躲闪。哈哈,妈妈始终都没有踩着“我”。我不禁得意忘形地在妈妈身边欢呼:“我赢了!我赢了!我赢了!”不过,真是一得意就忘形,就在这时妈妈一下子踩住了“我”。妈妈说:“看你往哪儿逃?”不服输的我也想踩妈妈的影子,可是这次我没有踩着。

  夜空中,我和妈妈就这样玩着踩影子的游戏,笑得可开心了。我们母子俩的笑声仿佛让星星也笑了。

  猜一猜:你走它也走,你跑它也跑。你说它也说,它就是—影子!今天,我们就玩了一场“踩影子”的游戏,真是太爽了。

  没有规矩,不成方圆。我们的游戏规则是:全班通许分成四组,二对二对决,比赛开始后只要不其中一个踩到另一个人的影子即获胜,。最后,那一组先把另一组人的影子都“踩死”了,即为获胜。相反的一组就出具也就是OUT,失败者就要接受小小的“惩罚”所以一定要小心哦!

  首先是小组,啊—不公*!他们是五个人。我们的是四个呀!算了,好吧。我们按兵不动······我按耐不住了。冲向他们的人群,把“粉”“踩死”了,可是慌乱之中,我也“死”了。他们组是一个人也冲了过来,结果被一阵乱脚“踩死”了。后来他们像离弦的箭一样都冲了过来,“王小公”不慌不忙,“咚,咚”两声,敌队两名队员“牺牲”可是敌队有一名“卑鄙小人”把我们队的主力给干掉了,就剩我最后一个了,真的很紧张。

  开始,我像一只小猛虎,开始攻击,“咚,咚”两声,两个猎物终于败了。可敌对人员太多,成三角式攻击,让我防不胜防,还好我发现了缺口,哦逃出来,又跑到中央,可“猎物”一个也没动,过了一会,突然他们一拥而上,我“牺牲”了······

  “踩影子”不仅考验智慧和反映能力,还考验团队合作。

  今天我晚上玩的十分的开心,十分的高兴。

  我们今天玩了“踩影子”的游戏。我想你看题目也能猜出个十有八九是怎么玩的吧!游戏很简单,就是努力的去踩别人的影子,同时保护自己的影子不被别人踩到。游戏开始了,我们东躲躲,*藏,生怕被别人踩到自己的影子。有一个小妹妹长的十分胖,给人的感觉好象跑不动似的。于是我和都凌、孙晓宇一起“围攻”小妹妹。结果,在踩的过程中,孙晓宇一不小心却踩到了邱红叶的影子。邱红叶为了报仇,所以和孙晓宇在一起,你踩我一下,我踩你一下,纠缠在一起,谁也不甘示弱。于是我和都凌一起去追小妹妹,把她踩的落花流水。健身场上充满了我们快乐的笑声。

  我今天玩的十分开心。

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