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学*与性格作文6篇

日期:2022-09-28 00:00:00

学*与性格作文1

  清晨的第一缕阳光引领着我拿起一本书《钢铁是怎样炼成的》。打开书的`那一刻,书香就环绕了我,窗外的柳枝随风飘摇,将阵阵清新送入房间,我的心也如同今日的美景一般宁静。

  初阳日渐高升,高悬于晴空之上,街上的喧闹声,树上的鸟儿声,无一不暗示着书中的情节高潮来了!——书中主人公保尔在战场上身受重伤,却靠着坚强毅力,从死神手中夺回了自己的生命。看着保尔拖着残破的身躯去追逐梦想,看着他克服千难万难去追寻梦想,我的泪水潸然而下。

  画面一转,我走在去东山扫墓的路上。头顶是火球般炽热的太阳,脚下是倾斜45度的上坡路。我皱着眉、咬着牙、攥紧手,任由汗水打湿衣襟,走在山坡上,仰望着又高又陡的阶梯,强忍着疼痛无力之感向山顶登去。一路上,我一直回忆着保尔的事迹,转移着注意,终于登上了山顶,到达了“杨子荣墓”之处。

  考验却刚刚开始,我和同学们纹丝不动地站立着,像树干一样的高直,脚只觉得万蚁啃咬般难受,登山时过度劳累,站立时脚底的重力让我酸痛不已,默默忍受着,没有多余动作,脑海里却徘徊着保尔的事迹,与他吃的苦比起来,眼前的这点小伤算什么呀?我一遍遍告诫自己。保尔的精神通过书本滋养着我,潜移默化改变了我,终于“守得云开见月明”,我克服了困难,学会了坚持,以更加笔直的身姿站在英雄墓碑前,完成了这次扫墓活动。

  若是从前,我很可能会放弃吃苦,面对着这些困难也许会退缩,可书就是这么神奇,它改变了我!我想哲学家培根说的没有错:“凡有所学,皆成性格。”

学*与性格作文2

  每个人的生命里,都会遭遇艰难时刻,不妨尝试着用学*去擦拭被蒙上灰尘的性格。——题记

  学*养成性格

  傍晚的饭桌前,只剩我和外公两个人。我早就吃饱了,而外公还端坐在饭桌前,手中捧着小碗,握紧筷子,紧眯双眼,找寻着粘在碗壁上的小饭粒。极仔细、极小心地将它们一一放入口中,缓缓咀嚼。年幼的我心生疑虑,这只不过是一顿家常便饭罢了,为何要如此精细的全部吃光?想到这,我心直口快的直接问外公,“外公啊,为什么要吃这么干净啊?米饭又没什么味道,而且也不好吃。”“这个啊,可是从老一辈就传下来的好*惯,外公小时候可还没有米饭吃呢,你可千万不能浪费粮食啊。”听完外公的话,我想我明白了事物都是宝贵的,我们要尽可能的去珍惜它们。

  从外公的话中,我学到了怎么去养成一个勤俭节约的性格。

  学*磨砺性格

  回望开始到现在,已经五年过去了,我与钢琴的缘分也有这么深了,但十级书上的乐谱却着实令我头大,密密麻麻的音符、变换多端的调子……这些都让我心生放弃的念头,脑中又映出那个夏天,我坐在琴椅上自信挥动双手的模样,任汗水肆意滴下,满是向上的决心。此刻,心中的信念似乎又重了一些,不为什么,只为那份坚持到底的信念。

  从钢琴声中,我懂得了怎么去坚持且磨砺性格。

  学*深化性格

  坐在窗边的我,思虑起自己对未来的想法。耳边又回想起他们对未来的构思,而我似乎只想安于现在的生活。“诶?怎么呆住了?这次有进步啊!”听完你的话,嘴角咧开一抹笑容,那就先考上一中吧!毕竟是心中所想,而你、你们早已在通往一中的路上奋斗着,即使我们之间存在一定的差距。但是,只要为了心中的守候去努力追逐,终有一日,我也能跟上你们的步伐,闪出自己的光芒。

  从你的话中,我体味到了来自性格深处的更深层内涵。

  那时候,未来遥远而没有目标,而现在,因有心中信念且性格坚毅,未来也变得让人值得期待。

学*与性格作文3

  学*是有方法的,而不是死读书。*有句古话:寸有所短,尺有所长。但我们要取长补短,学*经验的交流,是取长补短的方法。

  在班会课上的学*经验交流,让我学到很多,也让我发现自己在*日学*中所没注意到的。

  并使要注意预*、复*,准备错题本,不懂得问题要及时解决等。在学*经验的交流中,我记住了六字:今日事,今日毕。这六个字虽简单,但真正地去实践不容易,所以要有毅力。

  每个人都有自己的学*方法,但每个人都有不一样的学*方法,学*中的误区常会导致考试成绩不理想。希望以后能学*到更多的方法。

  学*到方法,还要及时地去用起来,并思考自己学*方法对不对,这就是学与思。

  学*是自己的事,我们要自己支配自己的命运,不要家长来掌握,学*要自觉,其次是刻苦,这样才能读好书。

学*与性格作文4

  天色逐渐暗下来,在半山腰的我们十分艰难。300多米的高度,空气十分稀薄,许多人不由地放慢了脚步,决定在这返回。但我们不能放弃,在此之前,我是一个脆弱的小孩,经受不了一点痛苦,他就是一位学*,学*使我的性格变得坚强。

  学*使人坚强,在这次登山之前,我还是个什么都不懂的青年。每次受到了委屈,都只能忍住气,一点儿都不会反抗。可是,我看了《长征》这本书,红军战士们不畏艰险,努力向上的行为深深地打动了我那颗死寂的心,让我坚强起来,从这一刻开始。

  他们不畏艰险,在敌人的枪口中用自己的身体创造出一座座血肉之桥。一碰到难题就是退缩的我,又怎么能与之相提并论呢?爬山中,刺骨的寒风像一把把刀在我脸上飞舞。脚和腿早已冻僵得不听使唤,仿佛在说:“来啊,留下来陪我们。”讥笑地看着我。可是,心中有一个声音一直在提醒我,“再来一次。”我紧咬着牙,来到了半山腰。空气更稀薄了,我们知道,如果不在天黑前登顶,那么可能会缺氧而死。我们继续前进。

  山云披着一件雪白的大衣,人又有几个不沉醉在这迷人的景色中?时间一分一秒地过去,我的腿像被一块大石头一样压着。正当我放弃之时,我感到昏暗的天空下,有一个声音说:“加油,坚持就是胜利,不到最后一个绝不认输,‘乾坤未定,你我皆是黑马’。”我又想起了红军战士们,那种不畏任何艰难,他们都挺了过去。我努力向上,再也不会退缩。

  “一步,两步,三步……”到了,我倒在了雪地上,看着天空那颗星,闪着亮光,仿佛在指引着我坚强下去,不放弃,不退缩。

  学*使人坚强,坚强使人奋发向上,勇往直前,能让我们在人生路上勇往直前。

学*与性格作文5

  缕缕墨香弥漫在石屋之内,我提起手腕,墨色在宣纸上渲染开来。写出来的字却无筋无骨,如同一滩烂泥。

  我暴躁地将笔拍在宣纸上,墨沿着纸的纹路漫延,张牙舞爪。那隐约的墨腥似在嘲笑着我的无能!

  我走出门外,踏在细腻的青石板上,满脸沮丧。何时才能做到老师所说的骨正肉满呢?

  脚下石坑中的积水飞溅,我来回踱着脚步,眉头紧皱。

  清脆的鸟鸣打断了我的思索,抬头一看,几只燕子正对着一只鸟窝叽叽喳喳地叫着。我好奇地探头望去,只见鸟窝中一只幼鸟正鼓动着翅膀。

  它在学*飞翔!

  那笨拙的肢体在空中笨拙的划动,每次它都只能在空中停留不到半秒就跌落在树枝。起初,它每次掉落都会叽喳地抱怨。最后在成鸟的鼓励下再度起飞。但越到后面它在树枝上休息的时间就越短。它那小小的眼中充满坚定,它用那短小的翅膀与整个星球的重力作斗争!

  我沉默了一会,转身回到屋内,提起狼毫,沾墨,落笔。模仿着字碑拓片中那笔锋的凌厉,幅度的微倾,笔势的走向。一笔一划地书写,那连笔的弧度,字骨的工整与字末的潇洒。

  失败,失败,再失败我不急不躁,慢慢地学*,慢慢地磨砺。笔尖始终在纸上运转,字便开始成型,宣纸上与拓片上的字逐

  渐吻合。

  脸上出现了微笑,我放下了笔,拿起印章,看着纸上出现的红色印迹,紧绷的身体逐渐放松。

  微微的墨香盖过了墨的腥味,我*静地踏上青石板,听着山泉叮当,嗅着淡淡的土腥味,我头一次这么满足。

  稚嫩的鸟鸣传来,回首一看,那幼鸟正鼓动着翅膀在空中遨翔。

  书法,安抚了我的灵魂,塑造了我的性格,我将在它的陪同之下,鼓动翅膀,挑战新的高峰!

学*与性格作文6

  人若孤陋寡闻,心胸狭隘,便如同井底之蛙——凡事都在片面里度过——只看得小摊小贩对每一分,每一元的斤斤计较,却忽略了他们背后承载的一家老小的生计;只望见公交车上的青年恕不让座,遭人谴责,却忽视了他们在相对稚嫩外表下,或许扛着的千斤重负。片面着,会以自己仅有的认知评价来评判他人,视所有不合自己意的事为不当,将自我奉为上,鄙薄他人。形成一恶性循环,以自己的轻浮为中心,他人,他事拒之门外。当一个人的阅历丰富了,见到的人与事多了,对待同一件事情,思考的也就更为全面。通达事理,自然变得开朗豁达。

  保持着一颗向上、向善的心,从闭锁与狭隘中走出,认识了事物的多面性,品性自然沉稳,积极了。可见,一个人的学识,决定了自己的理解,从而造就了自己的性格。性格决定着我们对人与世界的态度:腼腆的——温婉如山间汩汩溪流,将行人足迹悄悄记下,喜嗔藏在眉眼间,轻轻诉说;热烈的——艳丽似夏日盛放玫瑰,尽情沐浴在骄阳下,与耀眼夺目的色泽相衬。性格,也决定着我们的行为,指导着人们该如何去生活,去学*。

  恬静如溪水,选择了与秋水明月相伴,无声滋润着静谧的山林——兴许他们会选择在*静安适的生活中度过,享受稳当中的岁月静好;火热似玫瑰,选择了与夏日骄阳相溶,熠熠生辉中在众人的目光下尽情盛放——或许他们会选择在未知的境遇里乘风破浪,体验在不同领域里的无数新奇。舒适安稳地,或许会独自在一方书桌与明灯前捧书诵读,挥笔直下;风风火火地,或许会在集体讨论实践中获取真知,豁然开朗。这些皆为我们学*的方式,也隐射着我们的生活态度。


学*与性格作文6篇扩展阅读


学*与性格作文6篇(扩展1)

——学*与性格作文9篇

学*与性格作文1

  在我很小的时候,我就与奶奶一起生活。现如今,十四年过去了,在这十四年里,我学会了很多

  学*。坚强

  奶奶一生历经很多磨难,却依旧坚强。奶奶从小家境贫寒,家中有八个兄弟姐妹,没吃过一顿饱饭,连上课都要带着几个月大的妹妹。但奶奶依然坚持完成学业。和爷爷结婚后,一起打拼了多年,才刚刚过上好日子,又天降噩耗,她唯一的儿子——我的爸爸,英年早逝。可以想见,中年丧子,对奶奶是怎样的打击。但奶奶依然走了出来,用心抚养我长大。年岁渐长,劳累过度,奶奶的身体终是吃不消,在去年刚刚做了心脏手术。但奶奶依然挺了过来,笑对生活。

  坚强的奶奶,也让我努力学会做一个坚强的人。

  学*。乐观

  我奶奶是一个60后,却有着90后的活力。年轻时,奶奶在幼儿园工作,又会唱又会跳。很长一段时间,奶奶不唱也不跳。后来,从阴影里走出来的`奶奶自己组建的一个老年舞蹈团,空闲时间带着一帮老娘们蹦蹦跳跳,笑容又回到奶奶脸上,阳光又照进她的心里,也照到我们家的每一个角落。

  乐观的奶奶,也让我努力学会做一个乐观的人。

  学*。热心

  我奶奶是一个热心肠的人,在我心中就没有她完成不了的事儿,而且事事做得干净利落,面面俱到。作为舞蹈团的负责人,定服装、买设备、选曲目,都是奶奶亲力亲为,甚至还要教别人跳舞;作为班上家委负责人,只要班级需要,家长们需要,奶奶义不容辞,甚至学生和家长闹矛盾,奶奶也帮忙调解;邻里乡亲有什么困难,奶奶也是义无反顾,一马当先。

  热心的奶奶,也让我努力学会做一个热心的人。

  从奶奶身上学*,慢慢地,养成我的性格。

学*与性格作文2

  学*在很多人看来,只是一种获取知识的行为。然而,学*,也是可以改变一个人的性格的。

  明代的思想家王阳明便是一个很好的例子。他在学*了程朱理学中的“格物致知”理论后,便试图用此方法来获取知识,但没有任何结果。由此,他开始怀疑理学中的“存天理去人欲”等理论的正确性,最终开创了他自己的哲学——心学。

  再比如说明朝开国皇帝朱元璋,他本是一个穷苦农民,后因饥荒、战乱等原因当过和尚甚至乞丐,最终加入起义军。在这一路的成长历程中,他从“生活”这本无字之书中学到了许多,也使他的性格发生了蜕变。朱元璋领导的'起义军能削*群雄,推翻元朝,将曾经横扫欧亚大陆的蒙古军队赶回草原,其中一个原因就是朱元璋从苦难中成长起来的坚强性格。

  同样,不仅学*可以改变性格,性格也影响着学*的效率与成果。要学好数学,就需要细致的内心以及逻辑思维能力;而艺术所需要的是感性的思考;学*历史则需要客观地看待过去的事物。因此,不同的性格决定了不同的人适合不同的领域。

  学*和性格是相辅相成的,因此,我们应该好好地利用这种特性。在初中阶段,人的性格的可塑性较强,所以我们应在学*时注重性格的培养,尽量使其向好的方向发展。同时,我们也该关注自己所适合的学科,定下一些目标,规划一下自己的未来大致的方向。

  将知识的学*与性格的培养结合起来,也许会花费更多的精力;但由于知识与性格可以相互影响,因此这样做,获得的收益将会更多。

  希望大家都能把知识和性格相互配合,在人生之路上走得更稳,更远。

学*与性格作文3

  江南古鎮,枕水人家。

  乌篷船从桥下悠悠地驶过,岸边的垂柳静默在晚风中。微起的石拱,宛若一弯新眉,石桥上的姑娘撑着好看的油纸伞低回。我与你的相遇,就在那个季夏。

  我并不想来。家里书桌上堆着永远做不完的试卷,以及各种各样的教科书和参考书,学*,学*,不停忙碌的日子;加之八月的天气异常炎热,空气粘乎乎还带着水底海藻淡淡的腥味儿,我的心绪有些烦乱。不如在家吹空调,有啥好玩的。

  母亲却是兴致极高。临行前,在箱子里备了好几条花花绿绿的裙子和漂亮的丝巾,这不,正左拍右拍呢。古镇里的母亲,自然而然地雅致起来了。眉眼温柔,轻声细语,连身上的蓝底翠花旗袍亦是应景了。

  水面突然泛起涟漪,一圈一圈的,越来越大。原来是流云化作水滴,落在这个小城。远处传来隐隐约约的胡琴咿咿呀呀,灯光渐渐起了,氤氲的水气,朦胧梦幻,而雨中的人们也不惊慌,因为有油纸伞呢。

  我们撑着一把油纸伞,漫步下了桥,裸脚屐着拖鞋和雨水相互逗弄,在青石板的路上消磨着时光。两旁琳琅满目的小铺人来人往,就是些纸扇子、小布偶、陶器瓷器,已经吸引了游客们浓郁的兴趣。

  眼前一家小店让我眼睛亮起。门口几把色彩斑斓的油纸伞就是一道靓丽的风景,橱窗里还是各式各样彩绘的油纸伞。我停下了脚步,驻足观赏。一位低眉顺眼的女子迎了出来。

  “我可以看看你做伞吗?”我被她那样乖乖的安静的气质吸引了。”

  “可以呀!”她接着忙碌起来。她的.手指修长灵活,动作娴熟轻巧,“这活得静心。先劈伞骨架,一根一根,细细长长,然后将竹条搭制成伞骨。接着糊伞纸,晾干后,再画上画儿。比如,虞姬啦,西施啦,大都是些美女。她们的服饰特点,容貌特征,可得熟悉后细细画上去。”黄晕的灯照在她脸上,静谧而安定,仿佛她也是伞上画的一位女子。

  “我大学毕业后就回到了古镇,一来可以照顾父母,二是传承这个小店子。但现在喜欢油纸伞的越来越少了……”我笑着听她絮叨,原先烦乱而无处安放的心似乎找到了归处。

  窗外还在淅淅沥沥下着小雨。母亲仍然在醉心地拍照,我此刻觉得这个烟火女子亦是很可爱的了。记得木心的那首诗:从前的日子慢。且慢!且慢!慢下脚步,欣赏风景。成长的旅程不就是享受过程吗?又何必着急。

  有人说:你的性格与气质里,藏着你走过的路,读过的书和爱过的人。原来知识并不只是在书桌,每一场相遇都是一次学*,每一次体验都将沥造性格。我知道,我从这个女子的身上学会了什么……

学*与性格作文4

  岁月悠悠,成长的一路上我总在学*,学会忍耐、坚持、勇敢……而这些锤炼了我的性格,组成了现在的我。

  幼年时的我是怯生的,有亲戚见到我时,我也只敢拽着妈妈的衣袖躲在妈妈的身后探出一个头,小声的打招呼。

  五岁那年,有一次我们幼儿园举办晚会,我是小表演者之一,表演完后我急匆匆地跑向厕所,可回来时却找不到妈妈了。人们在台下看得起劲,台上的角儿咿咿呀呀,我却东张西望焦头烂额,细密的汗从毛孔沁出,手心变得腻乎乎的,我从人群中挤来挤去试图寻找母亲,却怕被人们注视而不敢大声叫唤。渐渐地,人们慢慢少了很多,我却仍然没有找到妈妈,夜色渐浓,恐惧的焦虑涌上心头,密密麻麻,错缠成球,表演都结束了,台下只有稀稀疏疏的几个人。“妈妈到底在哪儿啊?”一股被遗忘荒野的茫茫无望之感油然而生,泪水在眼眶中不停地打转。

  皎洁的月光静静地抚摸着我的脸,擦去我的眼泪,让我渐渐*静下来,忽的我想起妈妈*时嘱咐我的话“对了!我得找个阿姨借电话!”

  我绞着双手,紧紧地咬住下嘴唇,深呼一口气,憋住眼泪。向一个带着小宝宝的阿姨走去,紧张地吞了吞口水。我微微地清了清嗓子,鼓足勇气大声说道:“阿……姨,可以借你的电话打给我妈妈吗?”我抑制住咚咚乱跳的心,尽量让自己看上去更*静,阿姨飞快地掏出了手机给我,我听到电话那熟悉而亲切的声音,一时间有些想哭,挂掉电话后,我急切地和阿姨说了声谢谢,便去同妈妈汇合了,星星点点的月光透过树叶投射到我的脸上,此时的我,嘴角多了份勇敢的笑意。

  从那以后,我不再是那个凡事都害怕的小孩了,我有了勇敢加持,使我的性格得到了升华,也敢于在困难来临时从容地会会手,说声:“你好啊。”

学*与性格作文5

  打开书柜,看看这些书,有些买回来因为读不懂而半途而废了,有些却已被我狂热的手指翻得面目全非,有些新买的书却爱不释手。仰望一层层书,我无暇一一眷顾,只抽出几本细细品味。

  拿起第一层上的*古典名著,有《红楼梦》《三国演义》《西游记》等,还有一些古典书籍,有唐诗﹑宋词等。古人的读书目的也许是为了入仕为官,也许是为了报效国家,但他们更多的是追求一种精神境界。他们豁达的精神是现代人少有的。因此,我们要多品位一些古典名著,探寻他们的情怀,学*他们的精神,使我们也具有高尚的情怀。

  拿起第二层上的外国名著,这些书让我明白了许多道理,如:《鲁滨逊漂流记》让我明白了自由的可贵;《尼尔斯骑鹅旅行记》让我明白了要去人之常补己之短……

  无论是古典文学和外国名著,都让我受益匪浅。由得让我认识到亲情的可贵;由得让我感到爱国人士铮铮铁骨;有的让我知道如何把握自己的人生……可见,读书与做人有着重要的关系。

  我想,如果世界上没有书,生活将怎样的低俗和晦暗﹗书是人类进步的阶梯,是书让我们在知识的王国里遨游,在书的世界里,我们可以引起无限的遐想,可以体会到前所未有的快乐。读书可以教给我们做人的道理,应该如何把握自己的人生……

  无论是任何人,都应该以书为伴。在书中我们可以看到阳光。认真品悟能让我们的生命得到升华。

学*与性格作文6

  岁月的暖,漫过时间的河,抚过久闭的心扉,我在时光斑驳深处,聆听到花开的声音。那次的学*,使我变得更加坚强。

  烈日炎炎,阳光割在皮肤上,火辣辣的疼。草丛中的花儿*一般低垂着头,塑胶跑道仿佛冒着烟,那鲜艳的红色,刺痛了我的眼睛。这样热的天气,居然还要进行800米跑步!我头皮发麻,一股烦躁涌上心头,在老师的哨声响起后更剧烈了。

  轮到我了,我走上前,机械地抬手,僵硬地摆出跑步的姿势,随着哨声,与其他人一同跑起来。一排人整齐地向前跑着,我脚步还算轻快,居然跟上同学的脚步,心中放松了些:800米也没有那么难啊!

  可很快我便领教了它的厉害。到了第二圈过半,我的速度就慢了下来,原本在我后面的人冲了上来,一个接着一个的从身边掠过。我有些焦急,赶忙回头看去——竟然只剩我一个了!我在心中暗叫不好,脚步有几分凌乱,脚下仿佛有千斤重,小腿的肌肉被拉扯得酸痛。空气灌入肺部,带来丝丝凉意,与外界的炎热仿若冰火两重天。我一心想跑快点,可双腿却使不上劲。我对自己不免有些失望,远远望去,已经到终点的人与我只差半圈,却仿佛相隔了好远好远。热浪在周身翻腾,我迈着沉重的步伐,一点点向前挪动。那一刻,我多想就这样停下来!

  忽的,耳边传来了一阵熟悉的叫喊声。我抬起头,几个朋友正张大嘴巴,大声地为我加油。一抹感动*卷了我,我坚定了自己的信念:跑,继续跑下去,别让她们失望!我重振旗鼓,认真看着脚下的路,极力地调整着自己的呼吸。鞋底与跑道摩擦而产生的“沙沙”声悦耳动听,不断催促着我:快点,再快点!闷热的空气霎时变得凉爽,微凉的风拂过脸庞,竟是使人十分惬意。渐渐地,我加快速度,像飞一般向前冲,一个又一个,超过跑在前面的人,带着朋友们的期望,向着那不远的终点冲了过去。停下脚步,心中的烦闷早已被欣喜取代。那来时的花儿,也是不复先前的无精打采,在骄阳下傲然挺立,熠熠生辉。

  在成长的道路上也会遇到各种各样的艰难险阻,但我们不能放弃,学会坚持,总能等到自己的花开。

学*与性格作文7

  清晨的第一缕阳光引领着我拿起一本书《钢铁是怎样炼成的》。打开书的那一刻,书香就环绕了我,窗外的柳枝随风飘摇,将阵阵清新送入房间,我的心也如同今日的美景一般宁静。

  初阳日渐高升,高悬于晴空之上,街上的喧闹声,树上的鸟儿声,无一不暗示着书中的情节高潮来了!——书中主人公保尔在战场上身受重伤,却靠着坚强毅力,从死神手中夺回了自己的生命。看着保尔拖着残破的身躯去追逐梦想,看着他克服千难万难去追寻梦想,我的泪水潸然而下。

  画面一转,我走在去东山扫墓的路上。头顶是火球般炽热的太阳,脚下是倾斜45度的上坡路。我皱着眉、咬着牙、攥紧手,任由汗水打湿衣襟,走在山坡上,仰望着又高又陡的阶梯,强忍着疼痛无力之感向山顶登去。一路上,我一直回忆着保尔的事迹,转移着注意,终于登上了山顶,到达了“杨子荣墓”之处。

  考验却刚刚开始,我和同学们纹丝不动地站立着,像树干一样的高直,脚只觉得万蚁啃咬般难受,登山时过度劳累,站立时脚底的重力让我酸痛不已,默默忍受着,没有多余动作,脑海里却徘徊着保尔的事迹,与他吃的苦比起来,眼前的这点小伤算什么呀?我一遍遍告诫自己。保尔的精神通过书本滋养着我,潜移默化改变了我,终于“守得云开见月明”,我克服了困难,学会了坚持,以更加笔直的身姿站在英雄墓碑前,完成了这次扫墓活动。

  若是从前,我很可能会放弃吃苦,面对着这些困难也许会退缩,可书就是这么神奇,它改变了我!我想哲学家培根说的没有错:“凡有所学,皆成性格。”

学*与性格作文8

  有人说:你的性格与气质里,藏着你走过的路,读过的书和爱过的人。是啊,性格并非生而就有,而是在后天的学*中慢慢培养形成的。腹有诗书气自华,我们的性格,正是在学*与成长的道路上一点点塑造成型。所有通过学*得到的知识与经验,经过漫长的沉淀,最终都将深深地埋在我们性格的深处。给我性格带来最大影响的,便是语文,我在学*之路上接触的第一个学科。刚开始学写字时,面对复杂的笔画,我总是搞不清,甚至越写越浮躁,总想放弃,想着这些字符为什么又难写又难看。这时,语文教会我耐心。

  静下心来,再次拿起手中的笔,认认真真地书写每一笔横竖撇捺。我惊喜的发现,这一笔笔笔画所组成的字,是多么神奇、美妙。每个字都有属于它的神韵与姿态。“哭”与“笑”的写法与它传达的意思简直像魔法般相似!我竟无法自拔地爱上了认字、写字。渐渐地,我懂得了做什么事都像写字一样,要有耐心、持之以恒才能成功。我的性格里便多了一份耐心、一份沉稳。也许有人说,语文是母语,无处不在,学英语对你有什么帮助呢?刚接触英语时,确实有些吃力。尤其是在口语方面,我一点自信都没有,总是怕自己说不好、说不标准,从来不敢开口说。可越是这样,我的口语水*越下降。

  这时,英语告诉我,不怕说错,就怕不说。慢慢地,我开始克服害怕的心理,并拼命地练*。我们小区里有许多外国人,我便尝试着用简单的英语句子跟他们打招呼。刚开始我还很紧张、畏惧,后来,我胆子渐渐大了起来,甚至可以自信地与他们交流。有一件小事让我体会到学*的成就感,小区一个保安叔叔的手机被他的小孩子乱按全成英文显示,他不认识英文,没法用了。在一筹莫展的时候,看到放学回家的我,试探着向我求助。我简单几下就给他设定回中文简体字,他感慨道:“还是得好好学*呀”。

  英语不仅带给我很多自信,甚至成了我的优势。我的性格里便多了一份自信、一份勇敢、一份开朗。

  是啊,不尝试,怎么能知道你可以呢?不去做,怎么能够成功呢?也许你还问,那么学数学有什么用呢?我也曾一度对数学抱有畏难情绪,通常看到一道大题就觉得难,一上来就先给自己打退堂鼓;或者解到一半遇到困难了,想也不想随便就放弃了。这时,数学教会我,直面困难,学会坚持。于是,遇到难题时,我不再*惯放弃,而是坚持尽我所能独立解决问题。等我终于把题解出来时,我所获得的成就感比任何事物都让我感到快乐。其实,生活中的困难,就像一道道数学题,只要你认真思考,不断坚持,困难就会迎刃而解。“坚持就是胜利”这句话深深地印在了我的心里,并在我的生活中践行。

  朋友们,培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻……凡有所学,皆成性格。”学*无处不在,它是一种无形之用,潜移默化地融进你的性格,悄悄地改变你的人生轨迹!特别在你人生失意的时候,请伴着纯洁的月光,在淡淡的墨香中放飞思绪,看那些温暖的辞藻、激励的话语,从书页中穿越,抚慰你受伤的心灵,点亮你崭新的人生!

学*与性格作文9

  愿试炼终点是万里花开。——题记

  无情的夏日肆无忌弹的烧灼着大地,即使在屋内也能感受到滚烫的阳光。天空高远而明亮,空气中丝毫没有惬意,热得让人喘不过气来。即使将窗户开到最大也没有半点风,偶尔一两阵微弱的风吹来,扑面而来得却是一股热浪。窗外蝉在“知了”“知了”地不断鸣叫,烦躁的蝉鸣更加搅得我心烦意乱。

  汗珠顺着脸颊往下滑,到下巴的位置悬住了,几秒后它滴下去滴在地上激起一小团烟雾。我戴好指甲坐在古筝前,今天要练*双手配合的曲子。长时间没有练琴的我指法已变得生疏,更别说这双手的练*,两只手像是都有了自己的“脾气”,不听我的指挥。我的手在琴弦上拨动起来,“不行”“停下”“重来”一长串毫无规律的音符搅得我晕头转向,整个房间充刺着拨片与琴弦摩擦的“嗞嗞”声。无论我怎么努力,手似乎就是不听使唤,胶带变得有些湿了,变松了。我没了兴致更是练的一塌糊涂,不是右手出现问题就是左手不对劲,手指一点也不灵活了。

  我想放弃,可每每想到如果自己可以顺畅地弹奏那首乐曲一定会好听许多。我又重新开始练*,后背已经被汗水浸湿,热浪一股接一股袭来,浑身不自在但还是强求自己快快练*,虽然中途恼火过,但仍说服自己努力去克服。各种方法都用上了,唯有“坚持”这个信念一直支撑着我让我将曲子练到顺畅为至。时间一点点过去了,练了一遍又一遍,双手终于可以合奏了,我做到了!当我流畅地弹完整首曲子时,心中是我坚持后的巨大快乐!即便夏日再炎热,我的内心也是凉爽的!(后文如何坚持的内容可以多些。)

  练琴的过程中不断学*,学*渐渐塑造我迎难而上不轻言放弃的性格!


学*与性格作文6篇(扩展2)

——描写同学性格的作文6篇

  为什么要说是有趣的同桌呢?想知道?那就看看下文吧!

  我的同桌有一双小小的眼睛,一般不用心去看她的眼,都会以为她不是睁着眼睛的!她的身材一般,个子比我还小,可她可大我一年了!她穿着一身普通的衣服,说话时一秒钟就可说十几个文字。

  她乐于助人,思想丰富,奥数顶呱呱!有一次,她上数学课时,老师说发试卷给我们,我紧张地怕分数很差,可她呢!好像没事一样地坐在那,发完了,一看!我看了我的试卷:81分,太差了,我惭愧万分数学6单元才81分!可一看她, 吓死我了!99分!她没骄傲,只是认真的检查,一看“哇”她叫了一声,原来错了一道题,没什么大不了的,扣了4分之后,她的分数从99变成了95分,她惭愧地低下了头哭起来了!

  还有一次,我的椅子一坐下去“啪”地一声,我摔了下来,全班的目光往我这边看,我的脸红透了,可同桌说:“你还说吧?”然后把我扶了起来,我点头表示谢谢,她没反应。下课了,她对我的椅子进行了检查:“哦!原来是一个角破了!”我听了,拿起椅子准备去换,她一把拉住我“不用了,我能弄好。”她弄着弄着,终于弄好了,我感谢都来不及说她就没影了!

  你们看,这个同桌是不是很有趣啊?是吧!就是有了这个同桌我在班上出了很多笑话和谒后语呢!

  他,留着*头,一双水汪汪的大眼睛上架着一副小眼镜,一张能说会道的小嘴整天叽叽喳喳。

  他,很野蛮。记得有一次,我不小心踩了他一脚,我连忙说了声“对不起”,可他还是无情地踢了我一脚。我顿时生气了:都已经跟你道歉了,还踢我?更何况我也好惹的。于是我便“还击”了,一脚踢下去,狠狠地说:“你把我的白袜子弄黑了!”本以为这个气势能把他吓倒,可没想到他却更野蛮了:“你也把我的新皮鞋踩脏了!”于是,桌下的一场“战争”开始了,我一踢,他一踩,我俩是针尖对麦芒――针锋相对,谁也不让谁,桌子底下一片混乱。要不是上课铃声响了,我俩还不知要斗到何时呢!

  他,虽然野蛮,但很乐意帮助人。有一次,美术课我没带水彩笔,只好坐在位子上东张西望,见大家都在埋头画画,我更着急了。同桌他可有一套崭新的水彩笔耶,咦,水彩笔盒向我“移”来了,一双白乎乎的小手在后面推着呢!我好感动,其实,不光对我,对其他人,他也是非常乐意帮助他们的:没带橡皮的,没带铅笔的,钢笔没水的都经常被他“救援”过。

  他就是我的同桌――董为杰,一个“野蛮”却很乐于助人的阳光男孩。

  我的同桌有一双小小的眼睛,一般不用心去看她的眼,都会以为她不是睁着眼睛的!她的身材一般,个子比我还小,可她可大我一年了!她穿着一身普通的衣服,说话时一秒钟就可说十几个文字。

  她乐于助人,思想丰富,奥数顶呱呱!有一次,她上数学课时,老师说发试卷给我们,我紧张地怕分数很差,可她呢!好像没事一样地坐在那,发完了,一看!我看了我的试卷:81分,太差了,我惭愧万分数学6单元才81分!可一看她, 吓死我了!99分!她没骄傲,只是认真的检查,一看“哇”她叫了一声,原来错了一道题,没什么大不了的,扣了4分之后,她的分数从99变成了95分,她惭愧地低下了头哭起来了!

  还有一次,我的椅子一坐下去“啪”地一声,我摔了下来,全班的目光往我这边看,我的脸红透了,可同桌说:“你还说吧?”然后把我扶了起来,我点头表示谢谢,她没反应。下课了,她对我的椅子进行了检查:“哦!原来是一个角破了!”我听了,拿起椅子准备去换,她一把拉住我“不用了,我能弄好。”她弄着弄着,终于弄好了,我感谢都来不及说她就没影了!

  你们看,这个同桌是不是很有趣啊?是吧!就是有了这个同桌我在班上出了很多笑话和谒后语呢!

  在班上,我有一个十分要好的朋友——叶锦畅,好像是我的爷爷年轻时就和他的爷爷玩的很好吧,所以,我们很早就认识了。

  叶锦畅长得十分的帅,中等身材,一双又大又明亮的眼睛,高高的鼻子和一张小小的嘴巴。但他最厉害的地方,就是他跑步速度非常快。记得有一次体育课,老师要求每人都要跑400米,我和叶锦畅一起跑。他看了看我,胸有成竹地对我说:“看我这一次不超了你!”我也不甘示弱地说:“哼!你也别得意的太早了!”“预备!开始!”随着一声枪响。我和叶锦畅拼了命地跑了起来,我开始和他不相上下,就在最后一圈时。他突然加快了速度,我还没反应过来,他就跑到终点了,我对叶锦畅说:“这次,我心服口服!”

  还有,他发火的时候吓人了呢!记得有一次,几个同学没事来欺负叶锦畅,开始叶锦畅不和他们计较,但他们得寸进尺。终于,叶锦畅发火了,只见他腾空就飞起了一脚,把那些欺负他的同学踢倒了,其他人见事不妙,没命地逃走了,我对叶锦畅说:“你怎么这么厉害?”他十分*静,说他学跆拳道的。我心想:怪不得这么厉害,原来是跆拳道高手啊。

  虽然他学跆拳道的',但你们千万别觉得他只是大脑简单,四肢发达哟!他的学*可好着呢!他几乎每次考试都是97分以上,有一次,老师给每一个同学发了一张很难的卷子,我苦写了两节课,才写好,可是,分数并不是很好,95,我去问叶锦畅多少分,他十分兴奋地说:“100!”我那时可吃惊了呢!看吧,我要像他多学*学*。

  这就是我的朋友叶锦畅,你们愿意和他交一个朋友吗?

  我们班里有很多同学,其中有一个对我特别好,我很喜欢她!

  她是一个女孩子,比我高半个头,是个热心肠的人。*时我遇到困难时,她总是第一个来帮助我。有一次,在上体育课玩游戏的时候,我不小心跌倒了。小亮看见之后立刻跑来,把我扶起来。当她看见我的手受伤了,她就连忙搀扶着我,把我带到了医务室,让医生帮我上药。上完药后,又扶我*室。

  因为她拥有着一双飞毛腿,所以她跑步很快,全班没有一个同学能比得上她。猜猜她是谁?对了,她就是小亮,她不仅乐于助人,还是一个运动健将。除了跑步厉害之外还会打羽毛球、跳绳、立定跳远和游泳等等。读一、二年级的时候,小亮每次都参加学校举办的运动会,而且每次都能拿到第一、第二名的好成绩。啊!我真佩服小亮,她简直就是我们班的英雄。

  她还是我们班的.副班长,她性格开朗、活泼,不仅热爱集体,而且还刻苦学*,成绩优异,所以她深受大家的喜爱。

  我喜欢小亮,我要努力向她学*。

  在我们马小这个大家庭里生活着很多的兄弟姐妹,他们就像是夜空中闪闪发光的星星那般可爱、夺目。要说最亮的一颗非我们班的沈睿莫数,不管谁提起他,都会翘起大拇指。

  浓浓的眉毛下面一双大大的眼睛不断地闪烁着智慧的光芒,让人感到他很聪明。厚厚的嘴唇,洁白的牙齿,张嘴就是长篇大论,讲得头头是道,时常还逗得大家哈哈大笑。别看他虎头虎脑的样子,朗读课文决不输给我们的语文张老师。

  知识渊博,聪明伶俐是沈睿最大的特点,语文课、科学课都成了他的舞台。每当老师提问他时,同学们就都做好准备,等着他的“长篇大论”。他说的话总是很具体、全面,而且能一下点中中心。一次,老师问了一个跟课外知识相结合的问题。同学们都你看看我,我看看你,谁也答不出个所以然来,我也绞尽脑汁,可就是想不出来。这时沈睿胸有成竹的一下子把手举了起来,老师点了他。沈睿招牌式“噌”地一下站了起来,出色地回答了问题。老师向他投去赞许的目光,同学们也发自内心地为他鼓掌,热烈的掌声久久不息。

  他的作文更别提了,经常被老师当成范文朗读。读他的作文,让人回味无穷,引人深思,读了一遍还想再读,同学们呢?总是听得津津有味。他的作文有时候很有深度,有时也十分精灵古怪。比如:“看棒,俺老孙来也。”要说他作文中搞笑的地方,一天一夜也说不完。

  沈睿不仅作文很搞笑,人也非常可爱。他总做一些小孩做的事情,好像还没长大似的。像瞪着眼睛,手握成拳头,一副凶巴巴的样子,都是他常有的动作,十分有趣,对还有“老孙”特有的挠猴头动作,跟他在一起,我的肚子可受不了。知道为什么吗?他总是做些很搞笑的事情让我笑疼了肚子。我敢预言,他将来肯定能成为笑星。自然,他就渐渐成为我们男生的偶像,在他的周围总是围绕着很多人,谈天说地,创造游戏,人气可旺了!

  这就是我班的“马小之星”,一个知识渊博、文采彬彬、可爱搞笑的小男孩—沈睿。这不,最*他又被评为“常州市梅花小天使”,有可能还要参加江苏省的比赛呢!


学*与性格作文6篇(扩展3)

——描写爷爷奶奶性格的作文6篇

  我小时候因为妈妈要上班,所以*时都是爷爷奶奶照顾我。当我肚子饿时,爷爷奶奶就会马上泡牛奶给我喝,我就不哭了。当我尿布湿了,爷爷奶奶就会帮我换干净的尿布,让我舒服的爬来爬去。因为爷爷奶奶非常细心的照顾我,所以大家看到小时候的我,都说我白白胖胖的好可爱。

  到我三岁时,因为爷爷突然小中风,所以就不能照顾我了。那一天下午,爷爷从外面回来,就说人有点不舒服,于是就到小诊所拿药,回来吃了药没效,而且爷爷发现自己右脸右手好像不能动,大家都吓了一跳,赶快把爷爷送医院挂急诊。医生诊断后说,爷爷是轻微中风,只要多注意饮食,并且持续做复健,就会好。后来爷爷住院住了几天,就出院休养。

  爷爷回来休养了一阵子,都很认真的按时做复健。但是有一次的晚上,因为睡前喝太多水了,半夜起来上厕所时,不小心跌倒,竟然把大腿骨的骨头跌裂开来,于是爷爷又住院了。医生说要打钉子固定,让骨头慢慢复原。因为这次的受伤,爷爷就更沮丧了,我感觉爷爷没有以前快乐了。我真的好希望爷爷可以顾好自己的身体,而且可以快点恢复健康,这样爷爷就会开心了。

  我的奶奶每天都在菜园里种很多样菜,所以我们家的青菜都不用买呢!最后我希望我的爷爷奶奶,每天都过得很快乐,而且一直健健康康的活着,直到我长大。因为我长大后要好好孝顺他们,谢谢他们对我的照顾和疼爱。

  有一次,爷爷不知道怎么回事,突然就生病了,而且还不知道生的是什么病。一开始只是头痛,奶奶就给爷爷买了点药。爷爷服了几天药后,身体不见好转,反而越来越坏。奶奶要爷爷去医院看一下,检查一下身体得了什么病。爷爷想也不想就说:“不去!”奶奶说:“你这样整天呆在家也不是办法呀,去看医生,医生有办法。吃点药总比整天呆在家里强多了。”爷爷说:“说了不去。”奶奶火了:“不去就不去,关我什么事,身体是你自己的,又不是我的。”

  你看了肯定会说,我爷爷真是把好心当成了驴肝肺,狗咬吕洞宾——不识好人心呀!不过,话可不能这样说。我觉得爷爷是想要省钱吧。我家虽然说不上多富裕,但也绝不穷。每天一日三餐,衣食无忧。只是,我们最*准备在我家旁边的一个地方买一套房子。所以爷爷才不想去医院花钱。

  奶奶性格直爽,什么事都要当场说出来。虽然奶奶说的话狠了点,但奶奶是真的关心爷爷。这不,奶奶一激将,爷爷就去医院看了病。奶奶呢,特意给爷爷打米糊,把爷爷照顾得很好,爷爷很快就康复了。

  这就是我的爷爷奶奶,有时搞笑,有时吵架。你是不是觉得很有趣?

  我的超级爷爷奶奶住在一个小村子。每次我们回去乡下时,他们总是用和蔼可亲的笑脸欢迎我们。爷爷的身材不高也不胖,我很喜欢爷爷,因为他的笑容令人感到温暖,而奶奶的个性随和十分好相处。

  爷爷奶奶喜欢在前院种各式各样的植物。爷爷也喜欢蒐集各种高山美茶,奶奶喜欢保存各种花红柳绿的花布。奶奶总是用她那双龟裂的手日日夜夜不停的为她的子孙缝着衣裳。当我拿到时奶奶亲手做的物品时,我会马上哭着抱住奶奶。那独一无二的睡裤、睡衣是奶奶疼惜孙子的心意,是买也买不到的!

  每次我们回去时,爷爷第一句总是问:“有考试没有?”因为爷爷说他自己小时候不爱读书,总是榜上无名,直到今日就只能靠种树赚钱。而爷爷说当年就算他想好好读书,经济环境也不允许。因此爷爷不论我考第几名都会给我奖励金,因为他说:“有努力,才是最重要的!”

  每次要回家的最佳伴手礼,不是令人口齿留香的肉圆,而是爷爷奶奶的爱心蔬菜。那些作物都是他们细心照顾的心血结晶。他们种的蔬菜绝对比市场或超级市场的还大、还甜,因为他们所流的汗水正是蔬菜最佳的有机肥料。奶奶在我们回家之前都会把他们绝无添加农药的爱心蔬菜,煮成好吃的料理跟我们共享,我们则是无论吃几次都永远不会腻。

  他们那经历风霜的脸孔,永远充满和蔼、慈祥和幸福。当然希望我们能更常有空回去看看你们,与你们共同回味乡下亲切温暖的生活。

  打我记事起,爷爷奶奶一向都不和睦,常常为着一些鸡毛蒜皮的小事拌嘴、赌气。我时常觉得他们聒噪非凡,躲到电视机前,把音量开到最大,来盖住他们争吵的叫骂声。

  隔壁的李奶奶捂着耳朵,啧啧称奇,你爷爷奶奶,还是小伙子和小姑娘的时候,就开始吵架,吵着吵着,都变成老头老太太了。两个人还是这么有力气、精力旺盛,天天拌嘴,还歇不下来。

  时光就在爷爷奶奶拌嘴、赌气、和好的这一系列周而复始的活动中溜走了。

  爷爷去世了。家里就变得很安静、很安静。奶奶渐渐地寡言少语,整天呆坐在院子里。

  我有次半夜起来上厕所,看见奶奶穿睡衣叉腰在客厅来回打电话,问我,“你爷爷呢?下棋能当饭吃啊。电话打不通,信息也不回,不用回家吃饭睡觉的吗。快去外边把他叫回来。”

  我惊恐万分,盯住奶奶,“奶奶,爷爷走了三个月了。”

  “奶奶如梦初醒,声音都弱了下来,好好好……,我知道了,你早点睡吧。”

  我乖乖走进房里,背后奶奶在小声啜泣,骂道,“我说呢。怎么这回打电话和你大吵一架,你就不接茬。死老头子,每一次吵架,我都希望你能包容我一下,不回嘴,让我撒撒气。可是,我们都吵了几十年,这是你头一回听到我骂你,没回嘴……”

  我默默地缩回房间,不愿意惊扰奶奶,因为这是她怀念爷爷的一种方式。

  我父亲是英国伦敦人,我回英国探亲时听见了一些有关爷爷奶奶的故事。奶奶出生在一条美丽河的对面。爷爷奶奶的名字由于太长,我也没记住。

  奶奶以前非常高,比爷爷还要高那么一点,她很喜欢瑞士,年轻时经常和爷爷去瑞士玩,她还非常喜欢这些小动物。看着黑白照片上的奶奶,觉得她以前非常漂亮,衣服很好看。

  爷爷据说是个足球迷,十分喜欢足球,和现在的露西堂姐的爸爸clive叔叔一样,一有空就躺在沙发上打开电视看足球比赛,也是“westham”这个足球队的球迷。

  爸爸和clive叔叔兄弟俩长大了一点后,爷爷奶奶带他们一起去某一个小海滩上玩,爸爸当时已是一名优秀的学生,考入男子学校,每天骑自行车上学。而叔叔呢,他没通过测试,与爸爸在不同的学校里上学,爸爸上的学校也就是我将要在英国上的那所挺好的学校。从小,爸爸就显得与叔叔不同,爸爸安静沉稳,而叔叔直到现在还是和小孩子一样调皮搞笑。

  爷爷奶奶在海边拍下了一张合照,照片里奶奶戴着一个蝴蝶结帽子,长长的连衣裙飘了起来,爷爷的双手搭在爸爸的肩上,爸爸一脸微笑,而叔叔呢,他拿着一个有点粗的树干,像战士一样。

  奶奶去世前,白发苍苍,又矮又弱,和照片上那气质高贵的女子显得判若两人。爷爷的最后几天在医院里度过,而奶奶最后的日子是在养老院里过的。爷爷奶奶以前住的房子现在还留在英国,我们回去也住在那个老房子里。

  这就是我在英国听闻的有关祖辈的故事。

  在很小的时候,除了爸爸、妈妈、外婆以外,我印象最深的就是爷爷奶奶。那时,爷爷奶奶天天面带微笑,所以我也跟着笑。爷爷奶奶保护我就象保护宝藏一样,每件都我为考虑得很周到。

  在我还很小的时候,爷爷奶奶去厦门了,我忘了是为了什么原因。在爷爷奶奶离开我的最开始的那些日子,我挺想念爷爷奶奶的。后来,我慢慢地差点把爷爷奶奶给忘了。在我5岁的时候,我去了一趟厦门,见到了爷爷和奶奶,感觉有点陌生。今年暑假,爷爷奶奶回来了。我去车站接爷爷奶奶,看到他们的第一眼,我好高兴!

  暑假期间,我基本白天都在爷爷奶奶家。因为爷爷奶奶在厦门和聪聪弟弟住得时间比较长,在暑假开始的那段时间,爷爷奶奶总是把我的名字叫成“聪聪”,我伤心得快哭了!渐渐地,我觉得爷爷奶奶对我越来越亲切了。奶奶为了让我睡得舒服,她自己睡在地上,让我睡在床上,爷爷看见我总是笑,说明他是很喜欢我。奶奶照顾得我很好,给我做好吃的,总是提醒我夏天要多喝水。爷爷陪我下棋,除了军棋,爷爷都把我打败了。虽然爷爷奶奶很爱我,但是我知道他们太宠我了。比如,不让**家务活,也不管我看电视,饭做得太好吃,有可能把我养得太胖了。

  爷爷奶奶很喜欢我,我也很喜欢爷爷奶奶。我想来想去,不知道用什么方式来表达我的喜爱之情?不知道怎么孝顺他们? 我决定去问一问爷爷奶奶!


学*与性格作文6篇(扩展4)

——学*与思考作文 (菁华5篇)

  正所谓“学而不思则罔,思而不学则殆。”在生活中,我们无时不刻不在学*,无时不刻不在思考,但学*却少不了思考,思考也少不了学*,这是为什么呢?

  学*需要思考。思考是指对一个问题的答案的推理过程,在这个过程中,我们会为了解出这个问题的答案,而利用我们所学到的关于这个问题的知识,当我们需要利用我们所学过的知识时,我们便会去回忆知识,这其实就相当于一种复*,是对知识的巩固。学*需要思考,因为如果不思考,不去回想曾经学过的知识,那么我们就会逐渐遗忘它,为了避免遗忘过去学过的知识,我们才需要思考,而思考往往需要有一个问题,这也是我们在学*完一个新知识后需要*题来巩固知识的原因了。

  思考需要学*。学*是指对某项新技能、某些新信息或某方面的知识的了解和掌握,是我们获取知识的重要途径。只有经过学*,了解了一个新知识,我们的大脑才会去理解消化,然后储存知识。思考需要学*,因为思考需要利用我们储备的知识,而我们储备的知识来源于学*。你想,如果我们不学*就去思考,那不就相当于不看课本里的知识点就去做练*,不就相当于还未认识事物就表面就去思考事物的本质吗?那样的话,想了也是空想,那只是浪费时间,夸夸其谈罢了。所以,思考需要学*。

  学*需要思考,思考需要学*。学*是思考的基础,思考是学*的延伸。我们需要先学*,再思考,并且这两个环节都是十分重要的。在校园中,我们要保证能够兼顾学*和思考,这样我们才能学得更好,对知识更加熟悉。

  最*对于制定的一些计划,总是不能如期的完成。然后就是陷入了一种颓废的循环当中,总是从最开始兴致勃勃到麻木不思进取。我当然不喜欢这种颓废的状态幸好我在读书的时候,我发现你一个GRAI的学*步骤。

  这步骤里面分为四点,我觉得自己可以把用它来对自己的计划做一些分析,从而来提升自己,找到一些解决的方法。

  一个就是开始回想一下我这个计划,我需要达到什么样的目标?比如说我一星期要读一本书,这本书大概有200页,那么我每天大概要读30页左右。

  第二个就是看结果,我好像只读了半本书,中途中有两天我他时间花在别的地方,没有去读。

  第三点我们分析原因,就是我要想一想,为什么我有那几天没有把30页这本书读完?30页的书本多也不多,如果我能够很好的利用碎片时间的话,早起半小时也可以,还有一些课余时间,等车的时间等等,关键在于看我自己想不想读?有没有读完这本书的这个意识?是不是书不够吸取我?还是太难理解?

  第四点需要探索规律,就是观察几个星期的阅读情况重复一下,看看是不是都会出现这种不想读书的状态?总结一下,是不是都是因为自己对哪本书不喜欢?还是说没有养成一个读书的自我暗示。

  在看到这四个步骤之后,我突然间就有一点豁然开朗的感觉,我觉得还是要学会去做一些总结,然后从这些总结当中去发现自己的不足,从而针对这些不足来的进步。

  一直以来,关于写议论文一直是我的弱项,曾经一度还有点儿分不清论点和论据。于是一直就是在写记叙文的“舒适区”里呆着,考试作文中,只要不是强制要求文体风格的话,基本上都是被我写成了叙事类的,也能取得不错的评分。

  但是如果只是局限在一种风格的话,自然是不会有进步的,尤其是看到现在越来越多的新媒体文,其实就是在写观点,就是在有论点,有理有据。

  因为想学*,就硬着头皮去钻研,渐渐地也就有了一些头绪,虽然可能还只是略懂皮毛,但不得不说,还是有小小的成就感。原来以为迷茫朦胧的境界,被一点点拨开云雾,有了些清晰的轮廓。

  这一切的变化,是在我开始动笔写之后。在这之前,其实有种道理都懂,却仍一头雾水,不敢尝试的怯懦。这种感觉在强制自己开始提笔去尝试,在过程中,才懂得哪些看起来像拦路虎的难点,只要经过推敲与学*,并没有想像中的那么艰难。

  也是这个过程中,开始有了一点小小的信心,但我也明显这还只是一个小小的开端,还有更多需要去探索的知识。

  从这个学*过程中,我更看清了自己曾经地惰性,只是蜷缩在自己觉得简单的区域,结果错过更多更好的尝试。所以,学*真的是终身需要做的事,成长是每个人都要提醒自己去做的。

  昨天花了点时间研究了一下老师所说的样文,发现这个做法真的特别地有必要。

  以前总听说要学会了解一个*台的调性,就是要多看他们往昔的文章,有的同学直接就学*了一个月的文,加以研究。

  当时只觉得应该去学着做,但总是三心二意。

  这次很中意老师的这个新的风格,所以觉得自己很有信心地想要尝试一番,结果老师直接一盆冷水泼过来:你写过吗?最好认真在研究一下。

  乍一听这话,的确有点小小的受打击,不过换个角度想,这也是为了我们不白费工夫的一个好意提醒,否则你只是自说自话地按着自己的想法花了一大堆时间写了人家所不认可的,那受损失的不还是你自己嘛。

  既然这样,于是就特地去看了那些风格,当静下心研读的时候,才发现还真的不像自己想的那样的简单。

  看似**无奇,其实都是下了功夫的,很多字句初读*常,可通过他们的解读之后就有一种让人豁然开朗的感受。

  不仅仅只是摘句,更要学会将背景写个概述,之后就此来做个延伸。

  这也是需要一定的练*的。

  通过这次学*,反而更加坚定了我的信心,因为是自己喜欢的风格,那就一定要加倍的努力呀。

  早上看了一个关于做读书笔记的视频分享。说实在话,现在关于这种方法技巧的分享真的越来越多,不仅仅是书本,也有文章,以及越来越火热的视频讲解。

  因为这个博主是一直有关注的学*达人,所以也就花了点时间去观察看了一下。

  这一次,她讲的方法是:”见感思行!”

  单看这四个字,基本上就能明白意思,与他人不同的是,她直接又拿了一个实例出来,一步一步地教大家,她*时是怎么利用这个方法的。

  首先就是拿出一本书中的一段,她觉得有感触的,然后打开文档,写下对这段文字的理解,然后是自己对它的感悟,接下来就是思考和联想以前自己看过类似的书本理论点,最后就是行动,可以是书中直接提出来的方法,也可以是自己思考之后想要做的行动改变。

  也正是她这样详细的解说,让我对“见感思行”有了更为深刻的理解,原本只是停留在字面上的懂,因为有具体的示范,了解地更为深刻。

  很多同学都留言说,方法都是知道的,但真正地看她的具体操作之后,才了更明朗的理解。这也是为什么越来越多人支持她的分享吧。

  通过这个学*,我也明白了,凡事都要学会去实践,去行动,不能只是看着表面意思,认为自己学会了,当你真正去做的时候,在过程中能学到更多。

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