日期：
八月中旬的天气不免还是有些炎热，太阳散发出来的火烘烤着大地，仿佛在煮着高压锅里的大米一样。在这样的天气里，我迎来了一段崭新的高中生活。
军训便是高中开学的第一课。炎炎烈日下我们穿着迷彩服，懒懒散撒的向训练场地进发，一路上有说有笑，也不忘用手扇着风，每个人手中都拿着各种各样的饮料，用来驱逐炎热。喜悦中有夹杂着点紧张，不知道教官长什么样，严不严厉。一切的一切，
见到本人就解开了。我们班的教官中等身材，一身迷彩服穿在他身上特别有型，看起来很严肃的样子，看见他，我们以最快的速度站好，嬉皮笑脸的和他打招呼，可他并不领情，大声呵斥我们站好，并开始自我介绍，从他口中得，他姓王。
站军姿是第一课的`第一节，站在太阳底下一动不动，好像木头人，任由汗水从额头流到眼睛旁，再流到脸颊，然后顺着脸颊一路向下，一滴一滴，滴在地面上，偏偏我们班运气不好，无论上午下午，训练时都有太阳。站在那里不能说话，可在心里面叫苦呀！一站就是五分钟，教官还不断的说，站住，不要动，双腿绷直，手臂夹紧，腰挺直。到后来，还站了个二十分钟。休息时，腿都麻木了，可休息时，我们并没有沉浸在军训的痛苦和艰辛中，放松了起来，一起坐着聊天，讲述着自己的见闻。
这个还都是皮毛，在接下来的几天中，我亲身体验了所有流程，见证了军训的艰苦，知道了我们这么多天的训练是为了军训闭幕仪式时的阅兵做铺垫的。我们教官很吃香，正步走与齐步走混合练*时，我们班练得差不多了，其他教官便与他交换，他去训练别的班，一连好几个班要和我们换，最后他两个班一起教了。虽说“皇天不负有心人”，我们努力了那么久，可是“人算不如天算”，在最重要的关头，我们失败了，败得很彻底，看着那些上台领奖的班级，一股内疚感由然而生。
这次军训虽说只是我们人生乐章中的一个小插曲，但它教会了我很多，包括做人的道理。记得开营仪式上，校长曾说过‘这次军训的目的，不仅只考验你们吃苦耐劳的能力，重要的是做人，服从命令，像军人一样绝对服从学校下达的任何命令。穿着迷彩服的我们漫步在青春的道路上，是否可以大展风采呢？
我的人生有好多第一次，但是我第一次交到好朋友，却比我所有的第一次都重要。
我记得上学的第三天，我们正上体育课呢！我和同学们正在做游戏。但是有个人给我留下了深刻印象。那就是我的同学郭艳竹，我和她有说不完的.话，以后就成为了好朋友。这也是我第一次交朋友。 我们经常在一起玩耍、嬉戏，而且我还经常手拉手。现在回忆起来，我们从一年级到三年级，好像还没吵过架呢！
现在，在我的朋友里，她还是跟我是最要好的。令我最开心的是从小学一直到六年年级，我相信，到了六年级，她依然还是我最好的伙伴儿，没准到了初中，她如果和我是一个学校，我们还可以继续做好朋友。
时光过得飞快，但我坚信，就算我们再也见不到了，我们仍然是好朋友。
八月的烈日下，我们三五成群的来到校园，心情早就像烈日一般强烈，激动不已。同学早就期待这传说中的“军训”是怎样的，个个精神满面的。
我们换好军训服等待教官的到来，原来教官只是比我们大两岁而已。他那稚气未脱的脸上，有一种军人的严肃，让人有所期待。开始便是练*站军姿。
我们头顶烈日，脚下是太阳烤的温度极高的操场，那感觉就好像蒸红薯般的难受。不一会儿就汗流满面于是就开始乱动。谁想到看到教官我就开始震惊，教官的衣服都湿了，可他还是一动不动的，就像是一棵挺直的松树，坚强，挺直。
终于第一天过去了，同学们那满心的期待和热情就在第一天耗尽了。便满教室的埋怨声，有的怨声连天，有的甚至装病，干脆就不去了。
接下来的几天，虽然艰苦，但是收获很多很多。军人的风范让我领略无数道理，军人保家卫国的精神在他们的心中是神圣的。但是在此，我们就此也有了这个神圣的理想和这无比艰巨的任务。祖国的未来和希望就因此在我们身上肩负。
军训生活，改变了我，改变了所有人，把我们从懒散的暑假生活拉出来了。开始紧张的生活，让我们有了新学期的紧张感，让我开始了新学期的新生活。军训的训练内容，改变了生活的节奏，正步、军姿、齐步有着很大的作用。
军训生活使人又开心又难忘，军训中最开心的莫过是痛苦的训练中空
闲时的拉歌活动，你一句我一句，热火朝天的，可开心了。军训的教官教会了我们许多，培养我们吃苦耐劳的精神，教会我们树立远大的.理想和抱负，让我们在以后的生活中受用，使我们受益匪浅呢！
军训生活带给我的不仅是乐趣，更多的是受用一生的东西，让我无法忘怀，让我拥有无数的生活体验。
烈日之下，我们接受了阳光的洗礼，酸甜苦辣的军训生活带给我们的不仅是欣慰的笑容，成长的喜悦，更让我们拥有了无数的生活体验和更多无法忘怀的回忆。
微风在大地上漫步着。树叶因微风的到来而唦唦作响，知了在微风到来时，激动的鸣叫着，我们在微风到来时，则显得十分高兴。尽管我们在太阳的注视下，穿着迷彩服训练。
八月中旬，阳光格外得充满了活力，挂在天空中，一刻也不敢停歇。顺着阳光的轨迹望去，地上站着一排有一排的‘树苗’，仿佛正在接受太阳的检阅。而这些‘树苗’正是在军训的我们。青春二字，很好地概括了我们，充满了无限的活力。军训二字，则
是对青春的一种诠释。军训生活是陌生的、欢乐的、崭新的它给予了我们许多，却并未带走什么，它就这样融入了我们的生活，又悄悄退出了我们的生活，只在脑海中还有它的'影子。
军训开始了，同学们七嘴八舌的议论着，有的满怀期待，有的顺其自然但在开始训练后，训练场上便只有蝉的鸣叫，风的吹拂，以及身穿迷彩服的我们。时间一分一秒的过去了，蝉不再鸣叫，微风不再吹拂，训练场上也没有了我们的身影，周围又是一片寂静。但这种寂静并没有持续多久，便被一支支浩浩荡荡的踏步声大军打破，训练场一下子又活了过来。
训练时只有脚步声常常回荡在耳边，除此之外，便只有教官审视的目光，偶尔才会一闪而过的笑声。当休息的命令一下达时，同学们便纷纷忙碌了起来，有聊天的，有喝水的，有向教官问问题的但无一不是充满了欢声笑语。当然，做事不可能总是那么的顺应人意，偶尔也有着一些小插曲。也许这些小插曲我们并不曾看到，但毫无疑问的是，这些小插曲充实了我们的军训生活。一位学生犯错时，教官或许会惩罚他一下，但惩罚的方式却又有所不同，可能只是表演，可能只是重新练*了一次。总之，惩罚方法虽然多种多样，但都是构成军训生活的点点滴滴，铺设了一条迷你版的人生道路。
现在，军训生活已经成为了历史，它以后只会存在于我们的脑海中。但这次军训生活也给予了我们许多不一样的体验。它让我们体
验了军人的基本训练生活，了解了纪律在军队中
无可撼动的重要性。同时，它也让我们更好的认识了团队合作的含义以及如何更好地融入到团队之中。军训生活不仅仅只是一周的军训，也是对青春的一次锤炼。
人生中有数不清的“第一次”，如第一次查字典，第一次写作业，第一次种树。这些都值得我们去仔细体会。而我要写的也是大家常干的事——到同学家玩。
还记得那天，由于是我人生中第一次到同学家玩，妈妈不免对我有些担心，再三嘱咐我要提防坏人，注意车辆。准备好，并带上满怀的好心情，出发了。
我叫上赵金宇，向曹孟琦家走去。天气可真好，天像洗过了一样，蓝的发亮，蓝的透明。没有半丝白云，阳光从天上射下来，让人舒服得心旷神怡。
到了曹孟琦家，我们开始围着电视，对零食打开杀戒。也不过半小时，零食袋便铺满了地板。
又经过大家的`一番商量，我们决定到楼下“发疯”。大家身上的汗湿透了衣服，比赛中，我方以2:0全胜。
玩的时间过的可真是快，转眼间，已经到了回家的时间。
天气真是个变色龙，虽说上午阳光明媚，可现在灰色的云挂满了天空。我匆匆和朋友告别，向家的方向走去。
路上，我的头上时不时飞过几只蝙蝠，我的脚步不由的快了起来，天也越来越暗。
我到了家，妈妈心中悬着的一块石头也落了地。我一屁股坐在沙发上，真舒服！也许，对朋友来说，玩，才是最温暖的，可是，对我来说，家才是最温暖的。
学校交朋友作文通用五篇扩展阅读
学校交朋友作文通用五篇（扩展1）
——寓言故事：狐狸交朋友通用五篇
一只狐狸跑进了一家贵族的院子里，她想吃掉所有的牲畜。狐狸被一只公鸡看到了，公鸡发出了警报，于是所有的人都聚集在了一起，大家都想把狐狸打死。狐狸费尽九牛二虎之力才得以逃脱。她逃进荆棘丛里面，躲藏了很多天。
一天，公鸡来到野外空地，恢复了精力的狐狸发现了他。她溜到一棵树附*，看到公鸡正好在那里栖息。
“公鸡，你是来监视我的吧？”
“唉，狐狸大婶！我只是过来逛逛。”
“公鸡，不祷告，你会死在这棵大树上的！你就下树祷告吧，你的心灵上不是有许多罪过吗？”公鸡听了，很受感动，他从树上跳到地上。
狐狸突然扑到公鸡身上，用爪子紧紧地抓住公鸡，把公鸡的翅膀展开来。她边撕扯边说：“公鸡，在我极度潦倒的时候受了你太多的气，你要为你对我的不敬付出沉重的代价。”
公鸡回答说：“我是听从主人的差遣的，你做了对不起主人的事情，我不能坐视不理。”
“你这只可恶的公鸡，你还有理了！”她这回更厉害地撕扯公鸡。
公鸡又说：“唉，狐狸大婶，公爵夫人！从现在起，我要忠心耿耿地为你效劳！你要烤制圣饼，我就去卖圣饼，还要唱赞美歌，让洪福降临到你我头上吧……”
狐狸听得动了心，徜徉在美丽的幻觉之中，爪子不觉有些松开了。公鸡乘机挣脱开：“唉，狐狸大婶！哈哈，做你的美梦去吧！”狐狸才发觉上当，只好认栽，悻悻地走了。
大道理：
狡猾的对手就要用更有智慧的方法对付，在他们身上都是有弱点的。
每天早晨，鸭姐妹俩总是顺着大路摇摇摆摆地走向池塘去游泳。
“这条路真好，”鸭姐姐说，“但是我在想，我们是不是另外找一条路走走。还有许多路都能通向池塘去呢。”
“不，不，我不同意，我实在不想找另一条新的路。这条路我已经走惯了，很舒服。”鸭妹妹说。
一天早上，鸭姐妹看见一只狐狸坐在路边的一个篱笆上。“早晨好，鸭小姐。你们是去池塘游泳的吧？”“唉，对啊。我们每天都要走这条路呢！”鸭姐妹说。“真的吗？有意思。”说着，那狐狸露出尖尖的牙齿笑了笑。
第二天清晨，鸭姐姐说：“如果我们今天还是走那条老路的话，我们一定会遇到那只狐狸的。我不喜欢看到他那副嘴脸。今天我们一定得找条新的路走。”
“你真是傻透了，那只狐狸看上去可像一位绅士啦，昨天他还朝我们笑呢！”鸭妹妹笑着说，就这样，鸭姐妹俩还是沿着老路摇摇摆摆地向池塘走去。果然，那只狐狸仍旧坐在篱笆上，手里还拿着一只麻袋。
“可爱的小姐们，我正在迎候你们呢。你们果然没有让我白等，我真是太高兴了。”说着，他打开麻袋凶猛地扑向鸭姐妹。鸭姐妹呷、呷、呷地喊叫着，扑闪着翅膀飞也似的逃回了家，赶紧把门闩上。
第三天，为了安定一下情绪，鸭姐妹呆在家里没有出去。
第四天，她们小心谨慎地找到了另外一条能安然无恙地到池塘去游泳的路。
狐狸想攀一门有势力的亲戚，它找到山羊做自己的参谋。山羊说：“你和老虎攀个亲戚吧!”
狐狸说：“老虎在这山上为王的时候，我已经和他攀上了亲戚。后来，老虎病了，来了狮子。我向狮子告发过老虎偷吃黄牛的行为，从此老虎就不再理我了!”
山羊说：“那么，你和狮子攀个亲戚吧!”
狐狸说：“我向狮子说了足有三大车的好话，我还特别为它那满头卷毛写了首颂诗。后来，到底攀上了亲戚；可是，现在大象来了呀!”
山羊说：“为什么你不去找大象攀个亲戚呢?大象的力量不是更强大吗!”
狐狸说：“我已去过了!我对大象说：‘狮子是什么东西l只从那满头卷毛，就证明它是个残忍的家伙!它哪能和您比?您这条长鼻子，就是贤明的象征呀!俗语云，天无二日，民无二王，我们全体兽类对您都敬佩得五体投地哪’!”
山羊问：“大象没有跟你做亲戚吗?”狐狸答：“没有！大象说：‘你以前为狮子的卷毛写过颂诗；现在卷毛成了残忍的标记。你现在说我的鼻子是‘贤明的象征’；不定哪一天，它就成为蠢笨的标记了。去，去，去!”
山羊良久不语。
狐狸说：“山羊兄，咱们攀个亲戚好不好?我一向对您就有极为深刻的印象。看您那把美丽的胡须，多么朴实、善良、老成持重呀!”
山羊说：“谢谢你，咱们再见吧!我担心你会从背后咬我一口的。“
狐狸被虎王委任为某兽民村村长。狐狸上任时，召开了兽民大会。会长，狐狸拍着胸脯子说：“我是大家的公仆，我是来为大家服务的，不是来当官的。大家的事就是我的事。”听完狐狸的讲话，兽民都打心眼儿高兴，都说虎王派了一位好村官。
上任伊始，狐狸没有失言，跑前跑后为兽民做了不少事。因此，狐狸深受兽民的信任。
可是，随着时间的流淌，兽民村出现了怪事，不是鸡家丢了孩子，就是兔家没了兄弟，搞得兽民村人心惶惶。兽民找狐狸解决问题，狐狸总是推辞工作忙，不了了之。
一天，山羊家的崽子不见了。兽民帮着找了大半天，连个羊毛也没见到。山羊和几个兽民只好再求狐狸帮忙。找到狐狸，不等山羊和几个兽民说话，狐狸便不分青红皂白地说：“嚷嚷什么？不就是丢了个羊崽子吗！”说完伸出舌头舔了舔嘴唇。这时，一个兽民指着狐狸说：“看，羊毛！”大家顺着这位兽民指的方向一看，发现狐狸的嘴角处粘着几根羊毛，立刻明白了三分，村里发生的怪事也不难找到答案。山羊和兽民刚要理论，狐狸点着它们的头说：“干什么？你们要造饭哪！有本事你们告我呀，我的靠山是虎王！”说罢，转身走了。
山羊和兽民对狐狸的这种霸道行为敢怒不敢言，打掉牙只好往肚子里咽。时间久了，无奈之举，兽民只好送狐狸一面锦旗，上面写着：“违法乱纪先锋”。
虎王下基层检查工作，看到兽民送给狐狸村长的这面锦旗，吧嗒吧嗒嘴说：“看来世道变了，锦旗的使命也变了。”
有一天，小狗出门散步，突然发现有什么东西正在地面闪闪发光，小狗走*一看，原来是两粒种子，一金一银，小狗捡起种子一蹦一跳地回家了。
回到家，小狗拿出种子栽进了花盆里，第二天早上，小狗竟然惊奇地发现种子变成了两只鸟蛋，小狗用手一动，壳就破了。从中飞出来两只凤凰，一只是金色的，一只是银色的。这可把小狗高兴坏了。这两只凤凰在小狗的家里来回飞舞着，突然小房子像施了魔法一样，一下子变成了用金银色打造的城堡，里面到处是无价之宝，真是漂亮极了！
这件事不知怎么就让狡猾的狐狸知道了，它很想得到这两只凤凰，便去找小狗：“小狗弟弟，你这两只凤凰多少钱啊？能卖给我吗？”小狗连连摆手说：“不卖不卖。”听了这话，狐狸特别生气，心想：你不卖我，我就偷，我有的是本事。
当天夜里，夜深人静之时，狐狸趁小狗睡着了，手拿装有麻醉的枪和麻袋来到小狗家，谁知？一切都那么顺利，一出枪就将两只凤凰打中了。它把它们装进麻袋，就高高兴兴地回家了。回到家，狐狸拍拍手说：“我马上就能成为土豪啦！”说着便把袋子打开了，它却惊奇地发现袋子里只有两只普通的小鸟，它找了半天也找不见凤凰。这时它眼前一亮，想到：凤凰一定是在小鸟的肚子里，因为小鸟是凤凰的保护神啊！于是它干脆把小鸟杀了，想一看究竟。可打开之后，它却什么也没找到。狐狸真是有后悔又惭愧：“都怪自己自作聪明，太贪心啊！”
学校交朋友作文通用五篇（扩展2）
——小班教案《交朋友》通用五篇
设计意图：
转眼春夏季来临了，地处城郊人幼儿园里到处都有小动物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小动物也经常光顾，原以为*时苦口婆心地教育幼儿要爱护小动物能有效果，却惊奇地发现，小动物被“**”的惨案时有发生，看来孩子们的破坏欲望真是不容小视，针对这个现象，我设计了本活动，通过活动让幼儿学会关心，同情弱小的生命，能和它们和睦相处。
活动(一)故事：小蜜蜂为什么哭?把手
一 活动目标：
通过活动培养幼儿的同情心，学会关爱弱小的生命。
乐意参与表演，大胆学说角色对话。
根据已有经验，大胆表达自己的想法。
二 活动准备：
故事挂图 录音磁带
三 活动过程：
1 教师配合挂图有表情地讲述故事。第一段小动物玩耍时配上优美欢快的背景音乐讲述，第二段配上忧伤的背景音乐讲述，让幼儿感受到强烈的情感变化。
2 根据故事提出问题，让幼儿自由发言。(在交流中激发幼儿同情小动物的情感)A 小蜜蜂为什么哭?B 说说你们喜欢故事中的小朋友吗，为什么?C 如果你是故事中的小朋友，你会怎样做?
3 小结：通过幼儿讲述，结合教师的引导，让幼儿明白要关心爱护，不伤害小动物，有了它们，我们的生活才会更美好，小动物是我们的好朋友。附：故事：小蜜蜂为什么哭?在美丽的田野里，小蜜蜂，小蝴蝶，小瓢虫三个好朋友正在花丛中愉快地飞来飞去，你看!它们的翅膀多么漂亮，它们玩得多么高兴啊。忽然，小蜜蜂说：“你们看，那边有好多花，我去采花蜜了，你们在这儿等我吧!小蝴蝶和小瓢虫说：“好吧，你快去吧。正在这个时候，几个小朋友放学了，也来到田野里玩。一个小男孩看见了小蝴蝶，就把小蝴蝶捉走了。一个小女孩看见了小瓢虫，把它也捉走了，其他的小朋友也跑来了，他们在小蝴蝶和小瓢虫的身上抓呀撕呀，把它们的翅膀弄断了，把它们的身体弄疼了，它们大声地哀求：“求求你们，别打了，我们好疼啊!”可是，小朋友们不听它们的话，还是继续地打它们，慢慢地，它们的声音越来越小了。小蜜蜂采蜜回来了，可是它怎么也找不到它的朋友了，后来，它终于在草丛中看见了小蝴蝶和小瓢虫。可是，它们已经死了，小蜜蜂伤心地哭了，小朋友，你们知道小蜜蜂为什么哭吗?
活动(二)美工活动：涂涂 ，撕撕，贴贴
一 活动目标：
1 让幼儿通过涂涂，撕撕，贴贴各种小动物，培养他们喜爱小动物的情感。
2 发展幼儿的动手能力。
二 活动准备：
画好轮廓的各种动物形象。如：青蛙 蜜蜂 蝴蝶等。浆糊 闪光纸 蜡光纸
三 活动过程：
1 引题：“小朋友，今天我们一起动手用可爱的小动物来打扮我们的教室好吗?”
2 教师示范方法。
3 提出操作规则和要求，让幼儿自由选择材料操作。(在活动中要尊重幼儿的意愿，不要过多干预幼儿的操作)
4 涂好撕好后，师幼共同装饰活动室。共同商量作品的装饰位置和设计造型，并在活动中播放优美的曲子。
5 欣赏作品。幼儿向同伴介绍自己的作品，欣赏评价别人的作品。
活动(三)我和动物交朋友
一 活动目标：
1 让幼儿通过活动掌握饲养小动物的基本方法和技能。
2 学会关心和照顾小动物，进一步理解弱小的生命也不能轻意伤害。
3 知道动物也是大自然的一部分，培养初步的保护自然保护环境的意识。
二 活动准备：
1 知识准备：(由于本园地处城郊，能收集较多的小动物)请家长配合利用双休日和孩子一起收集蝌蚪 蚯蚓 毛毛虫 小鱼 蚕等，教师与家长引导幼儿学*正确的饲养方法，并在家中饲养一周时间。
2 请幼儿把自己饲养的小动物带来。
三 活动过程：
1 把小动物摆放在活动室，让幼儿自由参观。
2 简单介绍饲养过程。
A 说说你饲养的.是什么动物，你是怎样照顾它们的。
B 教师小结饲养各种小动物的基本方法和技能。
3 说说你饲养的小动物身上发生了什么变化，互相交流各种小动物的成长过程，你和小动物发生的小故事。
4 放归自然组织幼儿到户外放归小动物，告诉幼儿各种小动物都有自己的家，我们送它们回家吧。
延伸活动：家园共同配合收集有关小动物的图书，玩具，绘画材料，歌曲舞蹈等，在晨区活动中让幼儿自由选择区域进行游戏。
小百科：动物是多细胞真核生命体中的一大类群，称之为动物界。动物身体的基本形态会在它们发育时变得固定，通常是早在其胚胎发育时，但也有些会在其稍后的生命中有个变态的过程。大多数动物是能动的，它们能自发且独立地移动。
设计意图：
转眼春夏季来临了，地处城郊人幼儿园里到处都有小动物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小动物也经常光顾，原以为*时苦口婆心地教育幼儿要爱护小动物能有效果，却惊奇地发现，小动物被“**”的惨案时有发生，看来孩子们的破坏欲望真是不容小视，针对这个现象，我设计了本活动，通过活动让幼儿学会关心，同情弱小的生命，能和它们和睦相处。
活动（一）
故事：
小蜜蜂为什么哭？把手一 活动目标：通过活动培养幼儿的同情心，学会关爱弱小的生命。
活动准备：
故事挂图 录音磁带
活动过程：
1 教师配合挂图有表情地讲述故事。第一段小动物玩耍时配上优美欢快的背景音乐讲述，第二段配上忧伤的背景音乐讲述，让幼儿感受到强烈的情感变化。
2 根据故事提出问题，让幼儿自由发言。（在交流中激发幼儿同情小动物的情感）
A 小蜜蜂为什么哭？
B 说说你们喜欢故事中的小朋友吗，为什么？
C 如果你是故事中的小朋友，你会怎样做？
3 小结：通过幼儿讲述，结合教师的引导，让幼儿明白要关心爱护，不伤害小动物，有了它们，我们的生活才会更美好，小动物是我们的好朋友。
附：故事：小蜜蜂为什么哭？在美丽的田野里，小蜜蜂，小蝴蝶，小瓢虫三个好朋友正在花丛中愉快地飞来飞去，你看！它们的翅膀多么漂亮，它们玩得多么高兴啊。忽然，小蜜蜂说：“你们看，那边有好多花，我去采花蜜了，你们在这儿等我吧！小蝴蝶和小瓢虫说：“好吧，你快去吧。正在这个时候，几个小朋友放学了，也来到田野里玩。一个小男孩看见了小蝴蝶，就把小蝴蝶捉走了。一个小女孩看见了小瓢虫，把它也捉走了，其他的小朋友也跑来了，他们在小蝴蝶和小瓢虫的身上抓呀撕呀，把它们的翅膀弄断了，把它们的身体弄疼了，它们大声地哀求：“求求你们，别打了，我们好疼啊！”可是，小朋友们不听它们的话，还是继续地打它们，慢慢地，它们的声音越来越小了。小蜜蜂采蜜回来了，可是它怎么也找不到它的朋友了，后来，它终于在草丛中看见了小蝴蝶和小瓢虫。可是，它们已经死了，小蜜蜂伤心地哭了，小朋友，你们知道小蜜蜂为什么哭吗？
活动（二）
美工活动：
涂涂 ，撕撕，贴贴
活动目标：
1 让幼儿通过涂涂，撕撕，贴贴各种小动物，培养他们喜爱小动物的情感。
2 发展幼儿的动手能力。
活动准备：
画好轮廓的各种动物形象。如：青蛙 蜜蜂 蝴蝶等。浆糊 闪光纸 蜡光纸三
活动过程：
1 引题：“小朋友，今天我们一起动手用可爱的小动物来打扮我们的教室好吗？”
2 教师示范方法。
3 提出操作规则和要求，让幼儿自由选择材料操作。（在活动中要尊重幼儿的'意愿，不要过多干预幼儿的操作）
4 涂好撕好后，师幼共同装饰活动室。共同商量作品的装饰位置和设计造型，并在活动中播放优美的曲子。
5 欣赏作品。幼儿向同伴介绍自己的作品，欣赏评价别人的作品。
活动（三）
我和动物交朋友
活动目标：
1 让幼儿通过活动掌握饲养小动物的基本方法和技能。
2 学会关心和照顾小动物，进一步理解弱小的生命也不能轻意伤害。
3 知道动物也是大自然的一部分，培养初步的保护自然保护环境的意识。
活动准备：
1 知识准备：（由于本园地处城郊，能收集较多的小动物）请家长配合利用双休日和孩子一起收集蝌蚪 蚯蚓 毛毛虫 小鱼 蚕等，教师与家长引导幼儿学*正确的饲养方法，并在家中饲养一周时间。2 请幼儿把自己饲养的小动物带来。
活动过程：
1 把小动物摆放在活动室，让幼儿自由参观。
2 简单介绍饲养过程。
A 说说你饲养的是什么动物，你是怎样照顾它们的。
B 教师小结饲养各种小动物的基本方法和技能。
3 说说你饲养的小动物身上发生了什么变化，互相交流各种小动物的成长过程，你和小动物发生的小故事。
4 放归自然组织幼儿到户外放归小动物，告诉幼儿各种小动物都有自己的家，我们送它们回家吧。
延伸活动：
家园共同配合收集有关小动物的图书，玩具，绘画材料，歌曲舞蹈等，在晨区活动中让幼儿自由选择区域进行游戏。
活动目标
1、能认识胡萝卜、芹菜、木耳、香菇四种蔬菜；能说出蔬菜的基本特征。
2、尝试品尝特殊味道的蔬菜；知道它们对身体的益处。
3、喜欢吃有特殊味道的几种蔬菜。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备
课件、蔬菜拼盘。
活动过程
一、出示兔子手偶，引起幼儿兴趣
小朋友，今天我们班请来一位动物朋友，看，她是谁？咱们和她打个招呼吧。
自述：我是兔妈妈，欢迎小朋友到我们家做客！我准备了很多菜。
二、运用多种感官感知四种蔬菜的外形特征。
1、小朋友可以看一看，摸一摸，闻一闻，然后互相说一说这些菜叫什么名字？长什么样子？
2、谁来说说你认识哪种菜？它是什么样子的？
芹菜：是什么颜色的？长得怎么样？闻一闻，有什么味道？一起小结：芹菜是绿色的，细细又长长。
胡萝卜：什么颜色的？胡萝卜两头一样吗？一起小结：胡萝卜是橘红色的，一头粗，一头细。
木耳：什么颜色？小手摸一摸，什么感觉？一起小结：木耳是黑色的，干干硬硬的。
香菇：什么颜色？什么样子的？像什么？闻一闻什么味道？小结：香菇是褐色的，矮矮胖胖的。
三、回忆已有经验，联系生活，乐于接受几种特殊味道的蔬菜。
1、这几种蔬菜你吃过吗？你吃过什么菜？
2、欣赏课件图片：这是什么菜？看起来样子怎么样？想不想吃？
四、引导幼儿通过观看课件，了解每种蔬菜不同的营养价值。
这些蔬菜，不但好吃，还很有营养呢！小朋友，你知道这些蔬菜宝宝对我们的身体有什么好处吗？我们来听听蔬菜宝宝的自我介绍吧。
分段播放课件，依次提问两种蔬菜：胡萝卜宝宝怎么说的？芹菜宝宝怎么夸自己的'？
香菇宝宝有什么好处？木耳宝宝怎么说的？小朋友，你们愿意和这些蔬菜宝宝交朋友吗？
师幼小结：
原来每种蔬菜都有不同的营养，如果和所有的蔬菜宝宝交朋友，多吃蔬菜，能使小朋友的皮肤怎么样？（光滑），大便？（通畅），身体会怎么样？
五、品尝蔬菜熟食拼盘，激发幼儿对蔬菜的热爱。
1、告诉你个好消息，兔妈妈把菜已经做好了，小客人们快来呀！
2、先闻一闻，什么味道？想不想吃？
3、请小朋友拿一个小盘子，每一种蔬菜都选一点，到座位上细细品尝吧！（音乐）
4、教师巡视：兔妈妈问她做的菜香不香？我听到一种吃东西的声音，这是什么声音？吃什么东西发出来的呀？我看到有的小朋友在吃木耳，木耳吃到嘴里感觉怎么样？（表扬吃得快的：真是不挑食的好孩子！吃得真干净，兔妈妈看了肯定很高兴！只要不挑食，多吃菜，我们就会长得漂漂亮亮，健健康康！）
六、延伸
吃完的小朋友把小盘子拿上来，我们一起把剩下的蔬菜拿回班里洗一洗，摘一摘，送到伙房，让叔叔阿姨做好了给别的班小朋友尝尝，好不好？
教学反思：
通过主题活动中的师生、生生的互动，孩子们的热情很高，都积极地动脑、动手，在与同伴和老师的交流中，各种能力都得到了提高，从而认识了各种蔬菜，了解了蔬菜的营养，产生了爱吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活动中，幼儿的兴趣很浓，一边看，一边高兴地谈论，在直观的观察，动手摸、玩的过程中获得了知识和经验，加强了情感体验，但是由于活动场所过小，幼儿有些拥挤，影响了观察和交流的效果，活动场所再大些会更好。
活动目标：
1、乐意与别班的孩子交朋友,体验交朋友的快乐.
2、尝试有动作有节奏的念出自己和新朋友的名字。
活动准备： 樱桃、草莓、苹果贴纸若干，活动前贴于孩子额头。
动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前
孩子们已经会做“找个朋友”这个游戏
学*过有节奏的念名字
场地布置：
把位子刻意得摆放成两个两个一组的爱心形
活动过程：
一、迎新朋友
小一班的孩子欢迎其他班级的小朋友，引导孩子们用各种方式打招呼，如“你们好！”、“HI”、“HELLO”等。
请小客人入座，各班猜测对方所在的班级，相互用响亮、有节奏的声音来讲述。如：一方孩子说：“他们是**班的”，另一方马上回答到：“对，我们是**班的”。
二、大家认识一下吧
你们想和我做朋友吗？那我们怎样可以成为朋友呢？你们知道我是什么班的老师吗？知道我叫什么名字吗？
老师示范有动作有节奏的说出自己的班级和名字，如：“我是小一班的，我叫***”，并拍三次身体的不同部位。
老师也想和你们做朋友，你们也来介绍一下自己，象小珠珠老师那样用有动作有节奏的话来介绍，让老师和其他的小朋友都认识你，好吗？
老师和孩子在一起，用夸张的动作重复模仿刚才介绍自己名字的幼儿，以表示关注和应答。
三、咱们交个朋友吧
你们想不想和别的班的小朋友做好朋友啊？你会怎么和他交朋友啊，音乐游戏《找个朋友》，引导孩子们寻找和自己胸卡一样的.小朋友做朋友。如：佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子，找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑等。和好朋友聊一聊，相互询问对方的名字。
用配合动作有节奏的话语来向大家介绍自己的新朋友。如：他叫***，他是**班的，并做不同的身体动作。
四、和新朋友做个游戏
集体舞《幸福拍手歌》，引导孩子们根据胸卡上的动物特征和新朋友合作做动作，由老师评比出哪组或哪对好朋友合作做得最好，让他们进行有节奏有动作的介绍彼此，然后大家就模仿他们的动作。
五、活动的延伸：送请柬，交新朋友
孩子根据老师提供的信封上的班级名称及将要认识的新朋友的照片去各班寻找，然后请新朋友带上胸卡，带回活动室相互交谈、游戏。
活动目标：
1、培养幼儿爱护图书的良好情感。
2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。
3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。
活动准备：《我和小图书交朋友》课件、图书若干
活动分析：
图书是幼儿的好朋友，各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很大的吸引力，但在看书的过程中却时常有不好的事情发生，因此培养幼儿良好的看书*惯非常必要。本次活动的重点是让幼儿掌握正确的'看书方法，通过操作法、谈话法突破。
在小图书来班做客的情境中，让幼儿知道图书损坏的原因，进而寻找正确的看书方法，让幼儿在自己的操作中找到方法，并在再次少投放图书的情境中锻炼其解决问题的能力，知道遇到简单问题怎样做。延伸活动在区域中修补图书，并在以后的活动中随时指导幼儿的看书方法和看书姿势。
活动过程：
一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣 开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，"小图书为什么坏了"。
二、围绕主题进行操作、谈话
1、围绕课件进行谈话 "小图书怎么了，为什么会这样"，让幼儿知道图书损坏的原因。
2、进行操作总结 幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，各抒己见，发表自己的见解，应该怎样看书，教师小结，让幼儿掌握正确的方法。
3、实践练*，再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进行实践，并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。
三、结束
总结知识要点，小结活动情况，提出以后的希望要求。
四、延伸
一起到图书角修补图书。
学校交朋友作文通用五篇（扩展3）
——我会交朋友教案通用五篇
活动目标：
1、乐意与同伴及他人交往，体验交往的乐趣。
2、制作名片，以简单的图画或文字符号的形式给朋友写信，学*初步的交往技能。
活动准备：
1、收集不同的名片、各色卡纸、彩色水笔等。
2、准备学*包《健康/社会・我会交朋友》
活动过程：
1、导入：
欣赏名片，激发幼儿制作"名片"的兴趣。
2、活动开始：
引导幼儿说说名片上有什么，名片有什么用处。比较不同名片的图案或标记，了解它们所代表的含义。
讨论：名片上主要应有哪些内容?(照片、姓名、属相、生日、地址、电话、爱好、特长等)鼓励幼儿尽可能多地提出设想。
3、制作名片：
启发幼儿思考：你想设计怎样的名片?
幼儿进行设计制作活动，鼓励幼儿设计出与众不同的名片来。
幼儿互相介绍自己的名片，比较自己与别人的不同。
统计活动。属相有几种?每月过生日的小朋友有几人?有相同爱好的小朋友有几人?
4、活动结束：
与好朋友交换名片。
活动目标：
1.尝试和同龄人交朋友，学*和朋友交往的简单方法。
2.体验有朋友的快乐。
3.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1.和同龄班的教师交流活动的目的和内容。
2.邀请一部分同龄班幼儿参与活动。
活动过程：
一、教师引入话题。
1、教师：你有朋友吗，你是怎么认识他(她)的?
2、教师：在幼儿园里我们只认识自己班的小朋友，今天我们去和大×班的小朋友交朋友，你们会用什么方法去交朋友?
3、教师和幼儿相互交流。
二、教师和幼儿到同龄班活动。
1、 教师：今天，我们到大×班去活动，每个小朋友要找一个新朋友，和他(她)一起在区域里活动。
2、 幼儿在同龄班里自主活动，并寻找新朋友。
3、 教师注意观察幼儿的交友情况，例如：很快能交到朋友的，不停地换朋友的，一直和一个朋友进行交往的等。
4、 教师重点帮助没有交到朋友的幼儿，让他们学*交朋友的方法。
三、幼儿回班讨论、交流。
1、教师：你们交到朋友了吗?他(她)叫什么名字?你用什么方法交到朋友的?
2、幼儿交流。
3、教师和幼儿讨论所观察到的三种交朋友的情况，并提问：哪一种是最好的方法?
4、教师和幼儿讨论：想交到朋友应该怎么做，可以说些什么?可以做些什么?
5、教师和幼儿共同小结：交朋友要大方，首先要介绍自己，然后主动地向别人说出你的想法，询问朋友的名字并和他(她)一起玩。
活动延伸：
教师利用游戏、劳动或运动会等时间组织幼儿和交到的新朋友一起活动。
活动反思：
我从这几方面来总结和反思本次活动
1.教具的制作和使用：本次教学活动中，我本着简单易操作的教育理念，整个活动过程使用的教具只有小狐狸布偶一个、记录表、铅笔若干。教具虽简单，但却收到了较好的效果，孩子们都被我的表演所吸引，紧紧跟随老师的思路。
2. 教育对象的选择：活动的主题是“我会交朋友”，为了拓宽孩子的交友范围，我选择了大5、大6、大7、大8的孩子一起参与活动，一开始我还担忧孩子们会不会去与其他班的`幼儿交往，后来发现我的担忧是多余的，孩子们对于与其他班的孩子进行交往非常雀跃，这让我深悟：教学要敢于尝试。
3.游戏的选择：选择“套圈”游戏，目的是进一步熟悉好朋友的信息，游戏中有这样一段歌词是：“先套XXX，再套XXX，后套XXX呀”正好可以巩固刚刚交的新朋友的姓名，同时游戏有一个角色的分配，这又让幼儿学会了协商和合作，并且体验了与朋友一起玩游戏的乐趣，从而激发孩子主动交朋友的情感。
整个活动过程，孩子们都表现得轻松愉快、积极主动，特别是在交友和游戏这两个环节，课堂气氛很活跃，有的孩子还主动去找客人老师做朋友，做到大胆询问、主动邀请、合作协商，不因对方是老师而拘谨。
本次活动由一位幼儿的一句问话：“老师，什么是爱好？”让我看到了活动的不足之处，“爱好”对于大班孩子来说还是太书面化了，没有从孩子的角度看问题，虽然我也有稍作解释，但还不够详细具体，以后在教学中考虑问题还要再全面些，教学中学会换位思考，争取在教育教学工作中更上一个台阶。
活动目标：
1、乐意与同伴及他人交往，体验交往的乐趣。
2、制作名片，以简单的图画或文字符号的形式给朋友写信，学*初步的交往技能。
活动准备：
1、收集不同的名片、各色卡纸、彩色水笔等。
2、准备学*包《健康/社会·我会交朋友》
活动过程：
1、导入：
欣赏名片，激发幼儿制作"名片"的兴趣。
2、活动开始：
引导幼儿说说名片上有什么，名片有什么用处。比较不同名片的图案或标记，了解它们所代表的含义。
讨论：名片上主要应有哪些内容?(照片、姓名、属相、生日、地址、电话、爱好、特长等)鼓励幼儿尽可能多地提出设想。
3、制作名片：
启发幼儿思考：你想设计怎样的名片?
幼儿进行设计制作活动，鼓励幼儿设计出与众不同的名片来。
幼儿互相介绍自己的名片，比较自己与别人的不同。
统计活动。属相有几种?每月过生日的小朋友有几人?有相同爱好的小朋友有几人?
4、活动结束：
与好朋友交换名片。
活动目标：
理解故事情节，通过讨论、交流，知道怎样与同伴相处。
明白只有尊重别人，别人才会尊重自己，才能找到好朋友。
愿意在同伴面前，大胆表述自己的想法。
活动准备：
课件《我会交朋友》。
绘画纸张、画笔。
打印材料：萤火虫及青蛙。
活动过程：
一、播放课件【引入】引出故事。
教师：今天，老师给小朋友们请来了两位小客人，我们一起来看一看他们是谁。引导幼儿回忆萤火虫及小青蛙的特征。（萤火虫有“小灯笼”，青蛙会捉害虫，后腿长前腿短等）
教师：萤火虫想让小青蛙和它一起玩，我们一起去看看吧！
二、欣赏与理解故事
播放课件【第一段】，请幼儿欣赏并讨论： 教师：萤火虫去哪里找朋友的？ 教师：他见到了谁？它对小青蛙说什么？ 教师：小青蛙听了之后是怎么做的？你觉得萤火虫哪里做得不对？
帮助萤火虫想办法解决问题 教师：小青蛙没有答应和他做好朋友，你们觉得萤火虫的心情是什么样的？ 教师：萤火虫怎么做，小青蛙才愿意做他的朋友呢？你们帮帮它，想一个好方法。
播放课件【第二段】，请幼儿继续欣赏。 教师：你们帮萤火虫想了这么多好方法，我们接着来听一听，故事里萤火虫是怎样做的。 教师：萤火虫最后交到朋友了吗？它是怎么做的？
三、完整欣赏故事，进一步理解故事。
播放课件【故事欣赏】，请幼儿完整欣赏故事内容。
教师：为什么之前小青蛙不和萤火虫交朋友？后来为什么又会成为好朋友呢？
教师：原来只要我们尊重别人，别人也会尊重我们，和我们成为好朋友。
四、幼儿讨论交流，鼓励幼儿与同伴分享和朋友交往的经验
教师：你有好朋友吗？你是怎样交朋友的？请幼儿说一说自己是怎样交到好朋友并与好朋友相处的。
播放课件【交朋友的方法】，丰富幼儿交朋友的方式。
五、结束 播放课件【拉拉勾】，鼓励幼儿在音乐中结伴表演。
活动延伸：
绘画“好朋友手拉手”，表现和好朋友在一起的快乐场景。
播放课件【怎样不生气】，和幼儿一起探讨朋友间发生矛盾等的处理方法，帮助幼儿积累交往技巧。
将青蛙、萤火虫的图片制作成头饰，放在语言区供幼儿表演故事。
设计背景：
现在社会竞争激烈，家长工作繁忙、压力大，孩子又大多是独生子女，亲子沟通机会少，孩子在集体生活及人际交往能力差，对朋友的认识淡漠，不会与人交流。为了提高孩子们的交往能力，体会与人交往带来的快乐，我选用了本节活动《我会交朋友》，让孩子们通过活动克服恐惧及胆怯心理，享受与同伴交流的乐趣，体验交往的的快乐。
活动目标：
1、乐意与同伴及他人交往，体验交往的乐趣。
2、学*相处的简单方法，提高交往能力。
活动准备：
多媒体课件、卡纸、水彩笔、油画棒等。
活动过程：
一、开始部分。
谈话导入，激发兴趣。
小朋友你们都有好朋友吗？你们都有几个好朋友呢？谁来说说自己的好朋友？
幼儿自由讨论。
二、基本部分。
1、说说交朋友的方法。
（1）你们是怎样交到好朋友的呢？老师先来说一说我和好朋友的故事，然后请你们来说说你们是怎样交到好朋友的，好吗？(老师在幼儿讲述的过程，及时给予肯定和鼓励)
大班社会教案：我会交朋友
（2）教师总结，原来交朋友可以有很多不同的方法。
2、学*手指操：好朋友。
（1）老师这里有一个手指操游戏《好朋友》，大家一起和老师来动动手指，做一做。
大拇指见面点点头，食指见面挥挥手，中指见面弯弯腰，无名指见面碰碰头，小手指见面拉拉钩，我们都是好朋友。
大班社会教案：我会交朋友
（2）幼儿自由分组，进行手指操游戏。
（幼儿在游戏中体验快乐，进一步感受交往的快乐。）
大班社会教案：我会交朋友大班社会教案：我会交朋友
3、给好朋友送礼物。
（1）好朋友为我们带来这么多的快乐，我们也要送给好朋友一份特别的礼物，现在就请大家在空白卡纸上画上你喜欢的画，或者写上你喜的一句话，送给好朋友。
大班社会教案：我会交朋友大班社会教案：我会交朋友
（2）幼儿完成礼物制作，送礼物。
大班社会教案：我会交朋友
三、结束部分。
师小结：拥有好朋友真是一件令人幸福、高兴的事情，让我们拥有越来越多的朋友，拥有越来越多的快乐。
活动延伸：
回去之后和邻居及小区里的小朋友交朋友。
活动反思：
在教学过程中，老师为幼儿创设了良好的交往环境，孩子们都表现得轻松愉快、积极主动，特别是在游戏和送礼物环节，课堂气氛很活跃。师生互动，生生互动较多，让幼儿在活动中体验到了交友的乐趣，同时也学到了一些交友的小技巧。但在交朋友的方法的教授方面有待加强，如能采用更多的教学手段和方法，让幼儿能更深入的了解交友“秘籍”，一定会更好。
学校交朋友作文通用五篇（扩展4）
——交朋友的作文 (菁华5篇)
微风在大地上漫步着。树叶因微风的到来而唦唦作响，知了在微风到来时，激动的鸣叫着，我们在微风到来时，则显得十分高兴。尽管我们在太阳的注视下，穿着迷彩服训练。
八月中旬，阳光格外得充满了活力，挂在天空中，一刻也不敢停歇。顺着阳光的轨迹望去，地上站着一排有一排的‘树苗’，仿佛正在接受太阳的检阅。而这些‘树苗’正是在军训的我们。青春二字，很好地概括了我们，充满了无限的活力。军训二字，则
是对青春的一种诠释。军训生活是陌生的、欢乐的、崭新的它给予了我们许多，却并未带走什么，它就这样融入了我们的生活，又悄悄退出了我们的生活，只在脑海中还有它的影子。
军训开始了，同学们七嘴八舌的议论着，有的满怀期待，有的顺其自然但在开始训练后，训练场上便只有蝉的鸣叫，风的吹拂，以及身穿迷彩服的我们。时间一分一秒的过去了，蝉不再鸣叫，微风不再吹拂，训练场上也没有了我们的身影，周围又是一片寂静。但这种寂静并没有持续多久，便被一支支浩浩荡荡的踏步声大军打破，训练场一下子又活了过来。
训练时只有脚步声常常回荡在耳边，除此之外，便只有教官审视的目光，偶尔才会一闪而过的笑声。当休息的命令一下达时，同学们便纷纷忙碌了起来，有聊天的，有喝水的，有向教官问问题的但无一不是充满了欢声笑语。当然，做事不可能总是那么的顺应人意，偶尔也有着一些小插曲。也许这些小插曲我们并不曾看到，但毫无疑问的是，这些小插曲充实了我们的军训生活。一位学生犯错时，教官或许会惩罚他一下，但惩罚的方式却又有所不同，可能只是表演，可能只是重新练*了一次。总之，惩罚方法虽然多种多样，但都是构成军训生活的点点滴滴，铺设了一条迷你版的人生道路。
现在，军训生活已经成为了历史，它以后只会存在于我们的脑海中。但这次军训生活也给予了我们许多不一样的体验。它让我们体
验了军人的基本训练生活，了解了纪律在军队中
无可撼动的.重要性。同时，它也让我们更好的认识了团队合作的含义以及如何更好地融入到团队之中。军训生活不仅仅只是一周的军训，也是对青春的一次锤炼。
何谓朋友？朋友是志同道合，志趣相投的人之间互相的一种称呼。后泛指交谊深的人。何谓老师？《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也。老师就是传授给我们知识，塑造我们品格的人。师生朝夕相处，能做到亦师亦友，那真是再好不过的事情。良师益友，对于做老师的来说，那是莫大的欣慰，对于学生来说，那真是一件极幸福的事情。那么，师生之间如何交朋友呢？
交朋友不是单方面的努力就能完成的，它是一个相互的关系。作为学生，要想与老师成为朋友，首先应该从自身做起，提高自己的修养，不断完善自己，主动与老师交流交往。老师是传授知识，塑造思想品德的典范，“物以类聚，人以群居”，如何做到志同道合呢？作为学生，应该勤奋求知，积极向上，以一个良好的精神风貌呈现给老师。那么我们具体应该怎么做呢？
教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出大量的时间和精力，认真上好每一堂课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦繁重的，我们要解、体谅老师的工作特点和辛苦，尊重老师的劳动。老师与我们每天生活在一起，对我们的学*、思想、心理都比较解。老师对我们提出的要求，批评和建议往往都是中肯的，切合实际的。所以我们要虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评，使自己不断进步。
任何人都会犯错误，老师也不例外，当你与老师见解出现分歧时，我们应该怎么样告诉老师呢？首先应该尊重老师，不能不分场合的与老师顶撞，不能对老师不理不睬背后议论老师。不能对老师产生轻视心理。提意见的时间也要恰当。不能在老师讲课的时候贸然打断老师的讲话，可以在下课后，去老师办公室以科学的态度与老师共同探讨。在探讨的过程中不能强求老师承认你的观点，要使双方达成共识。这样既给老师弥补教学中的不足又维护老师的尊严。
作为学生的我们，所懂得知识与老师相比相差甚远，所以在老师面前我们更应该有一个谦卑的态度。孔子年轻的时候，就已经是远*闻名的老师。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。他们都从对方身上学到很多。孔子尚且如此，何况知识浅薄的我们。
老师是我们的学*的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。让我们彼此坦露心扉志趣相投，使自己快乐的学*，更快的进步。
今天我家来了个害羞的“小姑娘”，已经4个月大了，是爸爸从乡下接过来的狗狗。也许是因为自己被狗咬过的原因吧!特别喜欢狗，呵呵……很奇怪吧!我就是喜欢和“敌人”交朋友，我要让它知道，除了自己的主人其他的人也不是那么可怕的!
我微笑着想去搂搂它的脖子，以表示我很喜欢它，可是当我走*时，它却流露出害怕的神情，往后退了退。没关系失败对我来说并没有什么可怕的，一招不行，另出一招!我哼哼我不大不小还算正常的鼻子，心里想：“就不信我搞不定你!”我回家拿了一个鸡腿，想去引诱它，我放在手里呼唤着“狗狗”，它看了看，好像有点动摇了，可还是心有余悸，它往前走一步，又退两步，我向后退两步，它向前走两步，不知道的人还以为我在和狗狗跳巴黎舞呢!没办法我只好把鸡腿放在地上，再等着鱼儿自动上钩了，嘻嘻功夫不费有心人，它也做了个大胆的决定，上前来吃那个鸡腿，我刚要摸到它的时候，它含着鸡腿就跑了，真是只狡猾的狐狸啊!
有了前两次的经验，我不再贸然出击，只能等待时机自动上门来。它好像以为我是个什么怪物一样，眼睛眨也不眨的惊恐的看着我，看着它那滑稽的表情，不得不让想象力丰富的我想起猪八戒上高老庄那会儿，就是八戒哥哥想娶的媳妇看他的表情一样，不差毫分哪!我不留情面的哈哈大笑起来，它那个跑得呀，比兔子还快，我赶紧闭了嘴，想不到我是如此的有魄力啊!我穷追不舍啊，可在它后面我简直和乌龟没什么区别。好家伙，才一会功夫它就向我跑来，我那个高兴的呀，突然间又自信了许多呢!可是只见它后面有两只狗再追它，追上后就开始厮打，原来这个“小姑娘”和我一样，都很内向啊，任人宰割的表情实在让我心疼，于是我吓走了那两只狗，我友好的弯下腰摸了摸它的头，它不再那么怯我，回家后，我带它洗了澡，吹了电吹风，它终于肯舔我了，尾巴呼扇呼扇的，我知道它已经把我当朋友了，我所付出的努力还是值得的!
我也从中悟出了一个道理，那就是：只要自己真正真正的付出，不求回报的付出，那么一定会有收获的!
现在的它整天和我形影不离，说实话自己确实感到有一点点的成就感，我相信不管和人交朋友也好，和动物交朋友也罢，只要付出的是自己的真心和诚意，那么快乐一定会来到的!我想生活、交际，都离不开一路的挫折，也许挫折是我们这一生中最大的敌人，但我们绝不能退缩，要敢于和敌人交朋友，不要惧怕它，用你的热血去融化它，我相信总有一天它会被你所征服，被你所感动!
书，你是人类灵魂的导师；你是人类精神的源泉；我一看见你，就忍不住畅游在你那辽阔无垠的胸怀之中。
在七岁那年，我与你交上了朋友。你是那样得高尚，你所讲述的一个个生动形象的故事，扣人心弦，让我历历在目。还记得，在我纤细的手指一次次拨动着你的纸页时，所传出的芳香源源不断地流入我的.心田。我似乎进入到了一个空灵的境界。在那里，没有杂乱的世俗，只有那出自灵魂的古香；在那里，不必和别人争论，只需有一颗广阔的心；在那里，朴素纯净，面朝大海，春暖花开。
第一次触摸你，我欣喜若狂。对于我这样一个未曾开过眼界的人来说，书本就好似我的眼睛，我充满好奇，于是乎把我读过的第一篇文章背了下來，足足有七页，我至今也不知我是如何做到的
也许这就是书非凡的魔力吧！
书本。你是我的朋友。在我眼中，读你，是一个美丽的过程。在我心中，你可是高尚的梅花，傲骨迎寒；你可是隐逸的菊花，高洁傲岸；你可是富贵的牡丹，绚丽多姿……
书本，你是人类的精神食粮，是全世界的灵魂，正如高尔基所说：“书是人类进步的阶梯。”我一定要多与书本交朋友，多读书，多看书，将来为人类，为国家做出贡献。
来！让我们一起与书本交朋友吧！
朋友，是当今竞争激烈的现实社会中必不可少的，有了朋友，就多了一层屏障，在风浪*卷而来的时候，依然屹立不倒。比如说，你在经济或者事业上遇到了困难，你的家人无法帮助你的时候，这时，你就需要一个朋友。他可以帮助你度过难关。如果你缺少这一位朋友，你将会一蹶不振，或许一贫如洗，家徒四壁。由此可见，朋友是多么重要啊，我们不能不没有朋友。
朋友，我的理解是：在危难时不放弃你，在你遇到困难时帮助你，对你关照，和你同欢乐，共患难，不看重你的地位、出身，给你带来快乐，在你伤心时安慰你的那个人。这就是朋友。
朋友无处不在，但是，朋友容易找到，但真正与你志同道合的知音，是十分难觅的。俗话说：知音难寻。找到一个好朋友并非易如反掌，好多人一生也找不到一个知音。亚里士多德说过：“挚友如异体同心。”结交的一个好朋友，会使你受益终生，而结交到不好的朋友，就是自取灭亡。结交的好的朋友，他可以协助你，在你遇到危险是帮助你。结交到不好的朋友，他便于你同流合污，狼狈为奸，让你误入歧途。朋友固然重要，但选择朋友朋友是要十二分谨慎的。交友不慎带来的后果，也不是你一个人可以承担的。交友的原则大致是这样的：我们要真诚的对待朋友，不能掩饰自己，要诚实守信，以心交心，宽容并且信任自己的朋友，要愿意为自己的朋友两肋插刀，在必要的`时候尊重自己的朋友，抬高朋友的位置，降低自己的地位。交友时，要注意他的人品，不能盲目的选择他的地位、出身。不要选择酒肉朋友。这时交朋友的基本原则，如果按照这个原则来交友，你一定会交到一个志同道合的朋友。交友，从古到今，历代都被人们所传颂。例如：春秋时的鲍叔牙，管仲；百里奚，蹇叔。这些都是真正的患难之交，他们在你遇到困难时帮助你，甘愿为你两肋插刀，这才是真正的朋友。
学校交朋友作文通用五篇（扩展5）
——和书交朋友作文合集10篇
书是蔚蓝的天空，每一朵云彩就像书中的一个故事；书是美丽的彩虹，每一种颜色就是一种类型的书；书是无边的大海，每一条小鱼就像书中的好词。在我三年级的时候，书和我成为了好朋友，我也在读书中发生了许许多多的故事。
我经常在图书馆里读国学之类的书，那里面有一些故事还是很吸引人的。有一次，我从书架上随便拿了一本书，名字叫《快乐国学一本通》，我一翻，翻到了第168页，故事的名字叫《“狗不理”包子为什么取这样的名字？》这个故事让我觉得很好奇，所以，津津有味地读起了那本书。到了吃晚饭时间了，我只好把书借回家，慢慢地读这本书了，而且从中学到了许多的知识。
书里面有一个故事我最感兴趣，故事的名字叫《孔子读易》，当时的书不像现在的书，现在，书很好翻，而且一页能写很多字。当时，书都是用竹简编成的，不易翻阅，非常浪费读书者的时间。但孔子，不怕困难地将这一部书读了三遍，每一次都有不同的收获。这个故事让深受启发，做什么事都要不怕麻烦，肯付出才有收获。
我在读书中还发生了许多有趣的事。有一次，我在读《国学中的家教智慧》，妈妈快步走过来，让我买盐，我顺手从桌子上拿了一元钱，走到门前穿鞋，妈妈问我了：“钱呢？”我拿出了一元，妈妈说：“你自己看看你拿的是什么？”，我一看只有一元钱哪够买盐啊。到了超市，我恍恍惚惚的拿了一包白色的东西，付完钱就上楼了。我把“盐”递给了妈妈，妈妈看了后，哭笑不得，“你买的是盐吗？”，妈妈问道。我用手点了一下然后放到嘴里，哈哈！原来我买的是糖，不是盐。
我读书讲究过程，不太重视结果，在读书的过程中，我是这样做的。首先，我会自己在纸上提出一些问题，然后，在脑袋里把这个故事编进去，回过头来，记下我欣赏的一些片段和一些好词佳句。做完这些，我会回答之前提出来的问题。最后，我会想象作者是什么样的？他会有怎样的生活经历。
一寸光阴一寸金，作为一名学生，我们要珍惜时间，努力学*，多读好书，不要留下“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的错误。书籍是人类进步的阶梯，所以让我们多读好书吧！
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”而我，就直二个和书交朋友的人。
记得我第一次看小说，是在二年级的时候，当时我一直在看带有图片的书，第一次读没有图片的书，读了一会儿，有点不耐烦了，于是便把小说放在一旁……
时间长了，我从一二年级的小妹妹变成了四五年级的大姐姐了。于是，我便勉强地把小说拿出来看，读着读着，竟发现，原来，小说这么有意思：胆大心细的鲁智深、憨态可掬的猪八戒；礼脏下士的刘备、楚楚动人的林妹妹……读完这些书后，我不禁说起了书中人物的话：“肥了又甜，怎会苦也？”一不小心声音有点大，惊了妈妈。于是妈妈吼道：“干什么？好好写作业！”没办法，只好合上我心爱的书，写作业去了。
还有一次，我在房间里看书，看的是《改变世界的loo位名人成才故事》。我一边看；一边想象着书中的情景。当我读到邓肯的故事的时候，我的眼前出现了赤脚起舞的女神；当我读到莎士比亚的故事的时候，罗密欧与朱丽叶的爱恨情仇深深地吸引了我；当我读到特雷莎修女的故事的时候，我想起她曾经救过的一个老人说的话：“我的一生，活着像狗，死的像人……”不知不觉，我进入了梦乡。第二天早上起来时，我还举着书呢！
我十分喜欢和书交朋友，因为我喜欢书！
小时候，每天晚上我都缠着妈妈，躺在妈妈的怀抱里，听妈妈讲故事，一本书讲了一遍又一遍，甚至达到会背的程度，可我感觉还是很有趣，妈妈也不厌其烦的讲给我听，这些小故事打开了我求知地大门。
时间过得真快，转眼我到了上小学的年龄，读一年级的我也慢慢地学会了拼音，认识更多的字。渐渐的.我也可以自己读一些简单的小故事，我第一次尝到了读书带给我的甜蜜，有一种成功的喜悦在心头。
如今，在老师的教导和同学的帮助下，随着知识的积累，让我对书有了更深的认识。每一本书都让我置身于故事之中，每一本书都让我受益匪浅，如：《绿山墙的安妮》，安妮是个身世凄凉的小女孩，出生不久就父母双亡，成了孤儿，但她依然坚强的面对生活，乐观的面对困难。当读到《西游记》中憨态可掬的猪八戒时，我不禁捧腹大笑、乐不可支。《假如给我三天光明》中的海伦.凯勒没有因为身体的残疾而自卑，她的自信打动了我，感染了我，更深深的影响了我。
书就像棒棒糖，要慢慢的尝、细细的品，感受它带给我的丝丝甜蜜和久久的回忆。
如今我长大了，看到妈妈又在一遍一遍的重复着给弟弟妹妹讲他们认为有趣的故事，我就忍不住问妈妈：“妈妈，这个故事都从复好多遍了，您不烦吗？”妈妈说：“重复才能加深记忆，熟能生巧，能让你们学到知识，从复再多遍妈妈也不烦。”
人生路漫漫，一不留神就已到了初一。回想过去，放眼未来。我已经和老朋友-‘书’走过了14年头。
听妈妈说；‘小时侯，我2岁多时就已经会拿着一本《少儿故事》一本正经的看着里面的懂里面的字了。’说到这我笑了起来，从小时候的看插图到现在的看小说我已经和小书下了不解之缘。
在我最困难的时候是书帮助了我，小学六年级，同学们都面临着升学考试的压力，就在此从数学，英语两个办公室传来一个坏消息，最后一单元数学66英语不及格，再这个时候我想都没想到强项数学只会考到66，而英语则在意料之中但分数竟然比*时还低。就在这个时候，我几乎要说放弃的时候，是那本书-〈哈佛家训〉帮助了我。在我收拾房屋时我发现买了几年的书《哈佛家训》，但初这本书被我买来时看到觉的没意思，使把它放在物架里面，几年之后从新翻开就像走进了辉煌的大殿，多采多丽的一册册小故事。从林肯的两次成功-当选议员，当选美国总统，我悟出了人生再有时候并不需要太多成功，成功过多或许还会使人长期处于骄傲之中，当突然有一件事失败了，哪个人便经受不住考验了！到劳斯莱斯公司一年只生产几十辆车，劳斯莱斯到现在为止60%的车仍然可以正常行驶，我总结出了学*不求速度但求质量。
正是这一节节小故事让我重新振作了起来并一步步走向了成功！
是书在最困难的时候帮助了我，也是‘他’劝说我放弃那些从小酷爱的漫画，让我有更多时间沉寂在学*的时光中，帮助我一步步提高成绩。
从小我就特别喜欢看书，记得有一次听妈妈说我小时候的事时，就特别的开心！她慈祥地说：“小时候你上幼儿园的时候，每天放学后都爱拿着老师发的故事书哇啦哇啦地读个不停！简直像一位渊博的学者！”
小时候的我就已是如此，长大的我就有了一个特别的称号——小书迷！大家知道为什么吗？嘿嘿，那么现在就由我来告诉大家吧，你们可是要竖起耳朵认真听呦！
我上二年级时，特别喜欢杨红樱阿姨的书籍。虽然我认识的字也不是很多，但还是能读懂大概的意思，从此就陷入了“不可自拔”的“漩涡”里。我的同桌听说这件事后，就从家里给我拿了一本杨红樱阿姨的书——笑猫日记之《一只灵魂出窍的猪》，把我高兴坏了！真想立马以睹书的风采！哎，无奈于还要上课，只好小心翼翼的放在书包里保存好。
“叮铃铃”放学铃响了，老师让放学后我像一枝离弦的箭一样冲出教室，拿起书就看了起来。书中的精彩剧情犹如磁石一样吸引着我的眼球，“啊”，“痛死我了”撞在电线杆上的我狼嚎般的叫了起来，周围的人一阵唏嘘。回到家中，妈妈看到我这情形，又好气又好笑地说“你呀你，这会儿吃苦头了吧，看你以后还走路看书不看！”奶奶笑道“咱家的珂珂可真是一个小书迷！”从此我就有了这个外号。
大家知道我为什么喜欢杨红樱阿姨的书吗？因为我觉得她的书犹如温暖我童年的“心灵鸡汤”，犹如陪伴我成长的“心情宝典”，犹如滋养我心中的“美好童话”……
和我一样是小书迷的就快来和我交朋友吧！
我是个小书虫，读书是我最大的爱好。各种各样的好书陪伴着我度过了许多个春夏秋冬，成长的岁月里总是弥漫着书香。寂寞时，书与我相伴；冲动时，书叫我冷静；欢乐时，书同我一起分享。
手捧一本好书，坐在椅子上，此时的我就像一个雕像，总是聚精会神，一动不动。有时候读到伤心处，我会泪落如珠；读到喜悦处，我会不由自主地笑起来；读到精彩处，我会连声叫好。在一旁不知缘由的妈妈总是被我弄得哭笑不得。
我看的书可多了，只要是好书，我就拿来看。所以我的书架上全是书，每当我走进房间，就仿佛置身于书的海洋。有时只做了一会儿作业，手里就不知不觉地拿起了一本书，津津有味地“啃”着，作业则被抛之脑后。每当我“啃”得正在劲头上，妈妈就不知什么时候“飘”到了我的身旁，用她极富张力的嗓音把我从书中的幻想拉回现实：“作业怎么还没写完哪？”吓得我赶紧放下书埋头写起作业来。
不过妈妈刚走，我就又“啃”起书来，而且常常一“啃”就是一个多小时，丝毫不觉得疲倦。为了这事妈妈不知说了多少遍。不过她也知道我爱看书是好事，所以除了唠叨几句也没有说什么。
随着慢慢长大，我对书也更加痴迷了。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”真的是这样，与书交朋友，我相信自己也会越来越进步。
著名的高尔基说过，书是人类进步的阶梯，书能增长我们的知识，书能提高我们的写作水*，书还能让我们懂得深刻的道理。书是我们的好朋友，她一直陪伴着我们，鼓励着我们，激励着我们一直向前驶去。书，是培育了我们成长的园丁，书是我们学*的台灯，书更是我们前进的步伐，照亮着的路灯，指引着我们向前进。
书的种类有很多本很多，比如课本、课外书、小说、漫画、字典、教材、杂志。但是书和人一样，也有好也有坏。但对我们有益的书一定是好书，好书有很多，比如课本、课外书、字典、教材。坏处也有很多，比如漫画，小说等。只要是对手有害的书都是坏书，我们要杜绝坏书，不看坏书，多看好书，多看对人类有教育意义的书，我们要与好书做朋友。
我喜欢看的书有很多，比如：《书》、《格林童话集》、《科学小知识》、《汤姆索亚历险记》，我能说他们都是好书，《书》提高了我写作的水*，《格林童话》能让我拥有丰富的想象力，《科学小知识》，能让我懂得更多科学的奥秘。《汤姆索亚历险记》使我胆子壮了起来，原来胆小如鼠的我，连一只小蚂蚁被我看见了，都会浑身发抖，自从看到妈妈给我买的《汤姆索亚历险记》之后，我的胆子变得好大了许多，因为我现在见到狗，我都不怕了，更别说老鼠了。我希望大家能多看一些好书，快去挑自己喜爱的好书吧！
开启快乐的暑假时光，每天，我都要和我的老朋友--书来次心灵的碰撞，我和书是一对形影不离的好朋友，它陪我渡过了最快乐的时光！
说起和书的渊源，那话就长啦：从幼儿园起，我就疯狂地喜欢上了看书。一开始，我看的都是绘本。里面一幅幅色彩分明的图画，是那么令我愉快。一、二年级时，我喜欢上了童话：我见犹怜的小美人鱼、勤劳善良的灰姑娘、机智勇敢的小红帽……，她们的故事令我如痴如醉。当我渐渐长大，我开始阅读古今中外的小说与名著，它们给我带来了更多的快乐！
如今，我已经五年级了，这个假期我读了好多好多的书，也让我懂得了很多道理：《童年》让我明白了当苦难来临时，我们要坚强，不能退缩；《小英雄雨来》告诉我，只要团结、勇敢、机智，困难就可以迎刃而解；《我是一只狐狸狗》、《狼王梦》、《吃狼奶的羊》、《兔王圆点点》告诉我，动物也有感情，我们要保护它们，和它们和谐共处；《江姐》、《青春之歌》让我明白了今天的幸福生活是由无数革命先烈用鲜血换来的，我们要更加珍惜……
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。书为我打开了知识的大门，带我遨游知识的海洋。我爱看书，书--是我永远的朋友！
小时候，我看见戴眼镜的叔叔阿姨捧着大书看，他们看着可来劲了，忘记了一切。
是什么使他们那么入迷呢？奇怪！我决心揭开里面的奥秘。就缠着妈妈给我买书订报刊。妈妈先给我订了《小朋友》，《小人书》，后来又订了《儿童文学》，《少年文艺》，《中国少年报》，《小学生报》，《周刊》，等多种报刊，书上的词语可多了，有描写表情的，有描写身材的，有描写眼睛的，还有描写人物内心活动的。我最爱看小说，不分时间地看，结果眼睛*视了，学*成绩逐渐下降。妈妈批评我：“一点也不注意身体，看书也不看看别人是怎样写的。”我就赌气不看书了，爱上了画画。老师及时帮助了我，我才继续读书。不过，这下可不像原来那样马马虎虎地看了，而是慢慢地联系上下文，理解字词的意思，从作者描写人物活动中总结文章的中心思想，在读书当中，我还注意了作者描写的景物。知道自己怎样观察，经常练笔。
因此，我觉得阅读课外书收获大，作文水*也不断提高了。
我有很多的好朋友、好伙伴。但一辈子也不离开我的，恐怕只有几个。
在这几个之中，有一个时时刻刻都会陪在我身边。每当我遇到不懂时，总是它来帮助我；每当我沉闷时，又是它来为我解心结；每当我不高兴时，它又为我说笑话，讲故事。这个特殊的好朋友就是——书。只要一有时间，我就会捧起心爱的课外书看个痛快，从它那里，我能学到好多知识，得到很多快乐。有一次，妈妈带我去图书馆买书，我欣喜若狂，因为我早就看中了一本书，就差妈妈给我买了。买完书，我就准备和妈妈回家吃饭了。到了家妈妈煮好了饭菜叫我去吃饭，当时我看的如醉如痴、津津有味。整个人已经完全浸入到书的王国去了，现在正在王国里遨游呢！大家猜猜接下来我会怎么做？我竟然把书给咬了当饭吃，妈妈看见了，笑我真是个书呆子。我也觉得，呵呵。繁星如斗，夜色静意，喜欢读一本童话，读到会心之处，常喜欢仰望星空，到星际中随王子和公主跳舞，看丑小鸭变身为白天鹅。也许，童话世界里的一切都不会变为现实。但在忙碌的世界中，静静的躺在一把藤椅上，仰望漫天眨眼的明星，我的心，会飞到美人鱼所住的海底王宫中，听她动人的嗓声唱出动人的歌。我喜欢读《做个有出息的女孩》，里面有八十一个励志故事，让我懂得自信是女孩的生命，我们要靠学*把自己变成强者，女孩因可爱而美丽，懂事的女孩才最受欢迎。别让坏*惯害了你，爱读书的女孩有智慧，好心态好性格才有好命运。书好比是翅膀，我们读书越多，就飞得越高；书好比是种子，我们播种得越多，收获就越大。让我们一起都把书作为自己的好朋友，享受读书的乐趣，健康快乐地成长！
学校交朋友作文通用五篇（扩展6）
——与好书交朋友（精选五篇）
《西游记》是四大名著中最有趣的一本书，是吴承恩写的。最*，我就和它交上了朋友。
这本书主要讲了美猴王自出世以来到大闹天宫，再到和八戒、沙僧一起保护唐僧，历经艰辛去西天取经的故事。这当中，有神通广大、火眼金睛，对师傅不离不弃的孙悟空；有善恶不分、以慈悲为怀的唐僧；有好吃懒做、贪财好色的猪八戒；有憨厚老实的沙和尚；还有一心向善想普度众生的菩萨、佛祖和阴险狡诈、不择手段的妖精。
我认为，我们不应该学*妖精和八戒，要向悟空学*。他对唐僧忠心耿耿，我很佩服他这一点。我喜欢孙悟空不仅于此，更因为他本领高强、疾恶如仇。相反，我不喜欢唐僧，虽然他以慈悲为怀，但有时善恶不分，肉眼凡胎，常常误会悟空。要不是悟空，他早就被妖精吃了，真是狗咬吕洞宾，不识好人心。
有一次，悟空打死了白骨精变幻的三个人，于是唐僧便把他赶回了花果山，自己却落入妖精的手中，若不是悟空念旧情救回师傅，唐僧定遭了妖精毒手，更别提西天取经了。看到这儿，我想对唐僧说：唐僧呀，悟空有火眼金睛，可以辨别妖精。他的本性是善良的，只不过是疾恶如仇罢了。而且，恶有恶报，那些妖精丧尽天良，不值得怜悯啊！
在生活中，一些同学抄了别人的作业，同学告诉老师，他就特别记恨这同学，反而和对他的行为视而不见的人玩得更热乎。他不知道同学这么做是为他好，告诉老师，是希望通过老师和他的交流而使他不再犯错。我们不能像这样善恶不分，要做一个诚实、有爱心的人。做任何事都要不怕困难，将它做好，千万不能偷懒、贪心和耍小聪明。
和《西游记》交朋友的日子真不錯，它让我明白了许多道理。
在这次的读书活动中，我读了《最好的知己》、《你是对我的宝贝》等四本书，给我留下了印象最深的一篇文章是《中外智慧故事》中的“毕加索卖画”。故事的经过大概是这样的：毕加索来到了一个陌生的城市，准备在这座城市里卖画，可是画店里的老板都不认识毕加索，怕他的画卖不出去，所以都没有收他的画。现在他身上只有15法郎了，再这样下去他连回家的车票都买不起了。他想：难道我要像梵高一样用子弹结束自己的生命吗？不!决不！突然，一个念头闪过他的脑海：“别人不受我的画，我就不能想办法让别人收吗？”他雇来了几个大学生，让他们去各个画店问：“有没有毕加索的画?”如果没有，扭头就走。过了一段时间，画店的老板都以为毕加索的画十分有名，好不容易盼过他来卖画，就花高价买下了他的画。读了故事，我明白了，坚持不懈，积极动手动脑才能做好事情。记得我在学*滑旱冰时，穿上旱冰鞋后刚刚站起来就滑了一跤，心里就想：滑旱冰太难了。接着转念又想：不行，我不能放弃，如果我就这样，事情做到一半就不做了，什么事情也就做不成了呀。要坚持！我从地面上坐了起来，继续练起了旱冰，虽然受了伤，但是我成功了，我会滑旱冰了，那时，我感到非常快乐，也非常自豪。还有一个星期天，妈妈从超市买来了一些猕猴桃，把它们放在了苹果旁边。过了五天，我想吃猕猴桃了，便拿起了一个猕猴桃，放在手中捏了捏，软了。我问妈妈：“妈妈，猕猴桃放在苹果旁边怎么会真么快就熟了呢？”妈妈笑着说：“苹果就像是猕猴桃的催熟器，它有一种物质能……，等你长大后就会学到的。”我说：“奥！”便打开水龙头洗了洗，剥了皮，大口大口地吃了起来。毕加索的聪明才智和坚持不懈的精神令我敬佩，我要向他学*。
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”是啊，书是我们最宝贵的财富。生活中没有书籍，就如同大地没有阳光；智慧中没有书籍，就如同鸟儿没有翅膀。在书的海洋里，我如鱼得水，尽情遨游。
我是在书香熏陶下长大的孩子。小时候我还没识字，妈妈便常常捧着一本本厚厚的故事书，给我讲述着一个个令人神往的美丽故事。在那个世界里，有白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有着牛郎织女的幸福与美满。这时候的书在我的眼里，是那么美丽诱人，那么令人如痴如醉。
在书的陪伴下，我渐渐成长，由一个懵懵懂懂的孩子，学会“睁开眼睛看世界”，开始领悟世间的人生百态。
读《钢铁是怎样炼成的》，让我折服于主人翁保尔的顽强毅力。保尔虽然全身瘫痪，双目失明，但他战胜了精神和肉体的打击，拿起笔来歌颂为建立、捍卫和巩固苏维埃**而奋斗的英雄，受到世人的尊敬和爱戴。
读《中国历史故事》，让我明白了成功背后的艰辛。西晋时期的祖逖，为保卫国家，无论赤日炎炎的夏天，还是冰封雪飘的冬天，坚持“闻鸡起舞”，终于成为抗击匈奴的名将。唐代书法家怀素，生活清贫，无钱买纸，每日以蕉叶代纸练笔，长年不缀，写秃的毛笔堆成小山，最终练就如疾风骤雨般的“狂草”。
读《爱的教育》，让我悟出了爱的真谛。爱是每个人经常挂在嘴边的一个字。可是，有时候，我们经常会忽略周围的爱：如父母对儿女无微不至的爱，老师对学生的循循善诱，朋友间的相互安慰……这些往往都被我们视为理所当然，而如果你加以细细体会，就会感觉到，爱，是一个多么美好的东西啊！
书就像一位默默无闻的朋友，教会我坚强、勤奋、还有爱……我愿与这位朋友朝夕相处，一路相伴。
刘向说过“书犹药也，善读之可以医愚。”是的一本好书就是一位好朋友，让我开心快乐。一本好书也是一座知识的百花园，让我见识倍增。一本好书更是一道精神大餐，让我如饥似渴，大饱口福。
我喜欢看书，读过的书有很多，比如说：《水浒传》、《十万个为什么》、《昆虫记》等，我的书架上堆满了各种各样的图书，有小说，传记，诗歌，散文，杂志等。我也很爱到书店里去看书，只要一见到书店，就会迫不及待的想进去看个够。书给我带来了许多乐趣。记得有一次我一走进书店，眼睛就急切的寻找自己想看的书，突然间看到一本儿童版杂志——《意林》。首先是她那花花绿绿的封面吸引住了我的眼球，我赶快翻开仔细的读了起来。里面的故事悲欢离合，有时让我感到惋惜，有时让我哈哈大笑，有时又让我气愤不已……我读的津津有味，仿佛已经走进了故事中，与故事中的人物融为了一体。甚至边读边在书店里走来走去，不时还学着故事中的'人物比划着动作。简直一副书痴的样子。不知读了多长时间，直到我的眼睛有些累了，才准备放下书和妈妈回家，这时妈妈告诉我，我已经读了两个多钟头了。妈妈已经提醒我休息都三次了，可我根本就没听到。看！书的吸引力多么的大呀，让每个“小书迷”在不知不觉中度过快乐的时光，让我们在书海里畅游，去体会书本，感受书本，品味书本中无穷无尽的知识与快乐。
读书不仅给我的生活增添了一抹亮丽的色彩，让生活不再那么单调，更让我在书中获取了不少知识，得到了不少益处。有一次，我们班搞“走进文学”的班队活动，活动中我被组长选派参加“知识问答”环节，当我看到题目时，心中不禁暗暗窃喜：“哈哈！题目全是我在课外书中看过的内容。”于是我胸有成竹地回答对了一个又一个的问题，为我们小组赢得了好多分，也赢得了同学们羡慕的眼光和热烈的掌声。
书，我的好朋友，陪我渡过知识的海洋，帮我打开知识的大门，指引我前行的方向。让我们与好书交朋友吧！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话想必大家都知道了吧！意思就是想有学识必须要多读书，要勤学。而我这个人呢，最大的兴趣就是看书。
我至今仍记得，我所接触的第一本真正的书——《安徒生童话》，那段时间我可真对它入了迷，吃饭，走路，甚至睡觉前都捧着它。那时我刚接触文字，从老师那学会了使用字典，所以在我读书写字时字典就一定在旁边，遇到不认识的字，看到不理解的词，都会翻翻字典，它就成了我那段时间最好的老师。妈妈看到我那副样子，笑着说我是个“小书痴”，然后给我买了更多的书。我尽情地在书海遨游，与卖火柴的小女孩、海的女儿、丑小鸭一起见证一个个精彩的故事。也许就是因为小时候的影响，才使我现在对书十分热爱。
在我读小学四年级的时候，妈妈给我在行政中心的少儿图书馆办了一张借书证，我真是欣喜若狂，这可是我第一张借书证。在我看来，其意义大于任何一张奖状——它是我人生中的一张车票！当我凭这张车票乘上通往书海的列车时，我才知道世界有多大，多广阔，多丰富……从此，我便一发不可收拾，一有时间就往图书馆跑，有时候看书看得入迷了，到晚上才发现该回家了。后来，我用自己的零花钱办了一张借书证，这样我一次就能借两本书了，别提多开心了！在暑期必读书目中，我惊喜地发现我几乎阅读了所有的书。
我和好书成为了朋友，它陪伴我渐渐成长。因为有了书，我获得了更多的知识，了解了这大千世界。阅读，不仅给我的童年描上了缤纷的色彩，也给我带来了不少益处。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，但“学海”不一定非要“苦作舟”，因为在读书的过程中，我收获了更多的快乐！
学校交朋友作文通用五篇（扩展7）
——如何交朋友英语作文带翻译合集五篇
Internet provides people a big world and expands the friends circle. A lot of young people rely on the Internet so much. They use it to work and to make friends. Making friends online once was criticized by the public, but still it is the main way for the young generation to make social communication.
网络给人们提供了一个广阔的世界，可以扩大朋友圈。很多年轻人依赖网络，他们通过网络来工作、交朋友。网上交朋友曾经受到了公众的批评，但仍是年轻一代人的主要社交方式。
Making friends online surely will take some risks. The news reported some negative cases about how teenagers got cheated by net friends. Some bad guys make use of this free information stage and pretend to be some young and beautiful faces, waiting for the na?ve people to send them money or seduce them to do criminal things.
在网上交朋友肯定会要承担一些风险。新闻也报道了一些负面的例子，关于青少年是如何被网友欺骗的案列。有些坏人利用这个免费的信息*台，冒充年轻、美丽的人，等待着天真的人给他们送钱或引诱他们做违法犯罪的事。
Bad incidents happen sometimes, but the good sides take up the leading roles. The world gets closer and we can see around the world by the Internet. When we make friends with people from different areas and countries, we learn from each other and broaden our vision.
有时不好的事件会发生，但好的方面会占主导地位。世界变得越来越密切，我们可以通过网络看世界。当我们与来自不同地区和国家的人交朋友时，我们可以互相学*，拓宽视野。
Internet provides a stage for people to make connection with each other and share information, but we need to take care when we make friends with strangers online.
互联网给人们提供了一个打交道和信息分享的舞台，但当我们在网上和陌生人交朋友时我们需要留心。
Everyone is not alone in the society, and everyone needs friends. But how to make friends is a question for us. In my opinion, we can make friends in the following principles.
On one hand, be a good listener .Let people talking about what they really want to talk. That you are a good listener means you understand him.
On the other hand, be friendly to people. Everyone will be in trouble, so at any time, we should be friendly to people. In this way, you will have a lot of friends.
Actually, making friends is a easier job if you put you true heart in it.
每个人都在社会上并不孤单，每个人都需要朋友。但如何让朋友对我们来说是一个问题。在我看来，我们可以在以下原则的朋友。
一方面，做一个很好的听众，倾听他们真的想谈什么事。你是一个很好的聆听者意味着你理解他。
另一方面，对其它人友好。每个人都会有麻烦，在任何时候，我们应该友好相处的人。在这种方式，你将有很多朋友。
其实，如果你用心去和别人交流，那么广交朋友将会是一个很容易的工作。
If there is a confidant in life, it must be a beautiful thing. Book is my confidant. It has accompanied me through countless days and months, countless spring and autumn.
It can be said that, up to now, my favorite book "excellent composition", her emerald green coat with good-looking watercolor on his birthplace, name, etc. However, we should not only look at the appearance, but also look at her inner beauty. Reading is the same.
Turning the page, I admire her salted duck egg experience, wonder about the riddle of holes in the bottom of her flowerpot, and wonder at the imagination of the author. She took me to travel through mountains and rivers and let me taste a variety of life experiences. In the book, I am happy for the author's joy and worry for the author's worry. I am fully integrated into the book, as if I am a member of the book.
Later, I got several books such as Robinson Crusoe, Holmes, three hundred Tang poems, which taught me how to face the test of nature, the importance of wisdom and let me taste ancient Chinese poems. My love for books is like a man walking alone in the dark yearning for light, just as he likes warmth in winter.
These books have always been treasured by me. They have become the stepping stone for me to knock on the door of literature, leading me to enter the literature hall. Here, every composition is a small story, recording everyone's life, sometimes happy, sometimes worried. Like the blue sapphire like sky, sometimes sunny, sometimes cloudy, unpredictable. My book and I are like a small stream, which may be dried up at any time, but I believe that the stream will converge to pursue its own course.
Book is my confidant, because she accompanies me when I am sad and sad, and accompanies me when I am happy and happy. I can tell her the secret I buried in my heart. Up to now, book has accompanied me through countless years, witnessing every footmark on my study. Reading makes me know how to enjoy life and how to manage it; reading makes me have many changes in my character, and makes me calm and calm. There are many places in the book worth learning!
I know that one day, I will grow up like a bird flying into the blue sky, the fruit will eventually land, and I will grow up. But I will not abandon my friends and confidants. I will always be with books. May knowledge always be with my heart.
I would like to fly with books!
人生若有一知己相随，定是一件美事，书便是我的知己，它伴随我走过无数个日月，无数个春秋。
可以这么说，到现在为止我最喜欢的那本《优秀作文》，她那翠绿色的外衣上面用好看的水彩涂写着他的出生地，名字等。不过看人不能只看外表，还得看看她的内心美不美，看书也一样。
翻开书页，我为她那腌咸鸭蛋的经历，而深感佩服；为她那花盆底部有孔之谜而深感好奇；为小作者的想象而深感惊讶。她带我游历了山山水水，让我品味了多种生活经历，在书中，我为作者的喜而喜，为作者的忧而忧，我完全融入了书中，好似我是书中的一员。
后来我又得到了《鲁宾逊漂流记》、《福尔摩斯》、《唐诗三百首》等几本书，它教会了我如何面对大自然的考验、智慧的重要以及让我品味中国的古诗。我对书的爱慕，犹如一个独自在黑暗中行走的人向往光明，犹如冬天喜欢温暖的一般。
这几本书我一直珍藏着，它成为我敲响文学之门的敲门砖，引领我步入文学大殿，到此，我便当每一篇作文都是一则小故事，记录着每个人的人生，时而喜，时而忧。就像那湛蓝的如同蓝宝石的般的天空，时而晴，时而阴，变幻莫测。我与书犹如那涓涓小溪，可能到了干涸的地方随时会断流但我相信溪水必会汇入汇合，去追求属于自己的历程。
书是我的知己，因为她在我伤心难过时陪伴在我身边，在我开心快乐时陪伴在我身边，我可以将自己埋在心底的秘密告诉她，直至现在为止，书已陪伴我走过无数个岁月，见证着我学*路上每一个脚印。读书使我懂得了如何享受生活，如何管理生活；读书使我在性格方面有了许多改变，让我变的从容淡定。书中还有很多值得我们学*的地方！
我明白终有一天，我会长大就像小鸟飞上蓝天，果实终究会落地，而我终会长大。但我不会抛弃我的朋友，知己，我与书必定永相随，愿知识永伴我心。
我愿与书相随与其飞翔！
Everyone is not alone in the society, andeveryone needs friends. But how to make friends is a question for us. In myopinion, we can make friends in the following principles.
On one hand, be a good listener .Let peopletalking about what they really want to talk. That you are a good listener meansyou understand him.
On the other hand, be friendly to people.Everyone will be in trouble, so at any time, we should be friendly to people.In this way, you will have a lot of friends.
Actually, making friends is a easier job ifyou put you true heart in it.
每个人在社会上都不是孤单的，每个人都需要朋友。但是，如何交友对我们来说却是一个问题。在我看来，我们可以遵循以下交友原则。
一方面，做一个良好的倾听者。让别人说他们真正想说的。你是一个好的聆听者就意味着你理解他。
另一方面，对人友善。每个人都会遇到困难，所以无论什么时候，我们都应该对人友善。这样，你就会拥有很多朋友。
事实上，如果你用真心对待，交友是一项很简单的工作。
I like to make friends, because I can share my opinion with them and broaden my vision. Nowadays, with the development of the Internet, I can make friends on the Internet.
At first, I was so excited about the new way of making friends, but in the long time, I found that it was not reliable to make friend by the Internet.
On the one hand, people there are hiding their real information, you will never know what’s behind them.
Second, it is hard to keep in touch, because we never meet face to face. So it is hard to have the real conversation. Making friends online is not the good way.
我喜欢交朋友,因为我可以与他们分享我的观点,开阔我的视野。如今,随着互联网的发展,我可以在网上交朋友。起初,我是对于交朋友的新方式是如此兴奋,但长时间过后,我发现通过互联网交朋友是不可靠的。一方面,人们隐藏他们的真实的信息,你永远不会知道他们私下的面孔。第二,很难和他们保持联系,因为我们从未面对面交流。所以很难有真正的对话。网上交朋友不是一种好的方法。
学校交朋友作文通用五篇（扩展8）
——狐狸交朋友作文优选【5】篇
这一天，狐狸和小白兔交上了朋友。
狐狸说：“小白兔，我们交个朋友吧！我不会吃了你的。你愿意吗？”小白兔早就狐狸理起了疑心，说：“不行啊，我的家太小了。”狐狸三番五次地请求她答应，白兔没办法，只好勉强答应了。
和狐狸住了一段时间，美美（白兔）发现和狐狸过日子真的也很好！起码美美没有那么孤独。
星期日，美美和快快（狐狸）去游玩。突然，快快尖叫一声：“哇！还漂亮的东西呀！”美美被她的叫声吸引过来了，原来，有一个被擦得干干宁静的黄钻指南，，小白兔兴奋极了，抱着指南针就往家跑，细心的小狐狸还摘了几朵鲜艳美丽的花朵。到了家，狐狸把采的花插在了指南针上。指南针显得更“年轻”了。
一天，小狐狸出去放风筝，他玩的开心极了，跑着跑着，都闭上了双眼，她在心里感觉：我好想来到了一个魔法的世外桃源！想着想着，只听“砰”的`一声，撞到了门上，这时，狐狸的眼睛都冒金星了……
现在，美美在干什么呢？她早就到街上看最心爱的“人面南瓜”去了 ！
今天，要考试了。但这一天正好是教师节，大家买了一大束花，一个老花镜，悄悄地放在山羊老师的课本上。要考试了，大家都齐全的坐在考场的座位上了。
山羊老师发了卷子，这时候，狐狸嘴馋了，他悄悄靠*小白兔的座位，只听“哇呜”一声，小白兔就成了她的口中美食。幸亏山羊老师发现，救出了白兔，而且，严厉惩翻了狐狸。
以后，狐狸再也不敢惹是生非了。还和白兔成了一对更要好的朋友！
这一天，狐狸和小白兔交上了朋友。
狐狸说：“小白兔，我们交个朋友吧！我不会吃了你的。你愿意吗？”小白兔早就狐狸理起了疑心，说：“不行啊，我的家太小了。”狐狸三番五次地请求她答应，白兔没办法，只好勉强答应了。
和狐狸住了一段时间，美美（白兔）发现和狐狸过日子真的也很好！起码美美没有那么孤独。
星期日，美美和快快（狐狸）去游玩。突然，快快尖叫一声：“哇！还漂亮的东西呀！”美美被她的叫声吸引过来了，原来，有一个被擦得干干宁静的黄钻指南，，小白兔兴奋极了，抱着指南针就往家跑，细心的小狐狸还摘了几朵鲜艳美丽的花朵。到了家，狐狸把采的花插在了指南针上。指南针显得更“年轻”了。
一天，小狐狸出去放风筝，他玩的开心极了，跑着跑着，都闭上了双眼，她在心里感觉：我好想来到了一个魔法的世外桃源！想着想着，只听“砰”的一声，撞到了门上，这时，狐狸的眼睛都冒金星了……
现在，美美在干什么呢？她早就到街上看最心爱的“人面南瓜”去了 ！
今天，要考试了。但这一天正好是教师节，大家买了一大束花，一个老花镜，悄悄地放在山羊老师的课本上。要考试了，大家都齐全的坐在考场的座位上了。
山羊老师发了卷子，这时候，狐狸嘴馋了，他悄悄靠*小白兔的座位，只听“哇呜”一声，小白兔就成了她的口中美食。幸亏山羊老师发现，救出了白兔，而且，严厉惩翻了狐狸。
以后，狐狸再也不敢惹是生非了。还和白兔成了一对更要好的`朋友！
这一天，狐狸和小白兔交上了朋友。
狐狸说：“小白兔，我们交个朋友吧！我不会吃了你的。你愿意吗？”小白兔早就狐狸理起了疑心，说：“不行啊，我的家太小了。”狐狸三番五次地请求她答应，白兔没办法，只好勉强答应了。
和狐狸住了一段时间，美美（白兔）发现和狐狸过日子真的也很好！起码美美没有那么孤独。
星期日，美美和快快（狐狸）去游玩。突然，快快尖叫一声：“哇！还漂亮的东西呀！”美美被她的叫声吸引过来了，原来，有一个被擦得干干宁静的黄钻指南，，小白兔兴奋极了，抱着指南针就往家跑，细心的小狐狸还摘了几朵鲜艳美丽的花朵。到了家，狐狸把采的花插在了指南针上。指南针显得更“年轻”了。
一天，小狐狸出去放风筝，他玩的开心极了，跑着跑着，都闭上了双眼，她在心里感觉：我好想来到了一个魔法的世外桃源！想着想着，只听“砰”的一声，撞到了门上，这时，狐狸的眼睛都冒金星了……
现在，美美在干什么呢？她早就到街上看最心爱的“人面南瓜”去了 ！
今天，要考试了。但这一天正好是教师节，大家买了一大束花，一个老花镜，悄悄地放在山羊老师的课本上。要考试了，大家都齐全的坐在考场的座位上了。
山羊老师发了卷子，这时候，狐狸嘴馋了，他悄悄靠*小白兔的座位，只听“哇呜”一声，小白兔就成了她的口中美食。幸亏山羊老师发现，救出了白兔，而且，严厉惩翻了狐狸。
以后，狐狸再也不敢惹是生非了。还和白兔成了一对更要好的朋友！
在一片大森林里，有一只狐狸妈妈带着他的宝宝聪聪来这里生活。
开始，动物们都很想跟聪聪交朋友，渐渐地，聪聪很爱骗人，动物们都不跟他玩。
事情是这样的：小猴吃吃要到外婆家去，可是，聪聪骗吃吃说：吃吃，我知道你今天要到外婆家去，可我前天去看你外婆时，你外婆让我转告你说：这几个月不要去外婆家，外婆要去舅舅家去抱孙子。
吃吃听后，就对聪聪说∶谢谢你，聪聪，要不是你告诉我，不然我就要白跑一趟了。
实际，外婆在家里等吃吃来，还有份惊喜要给他。这让吃吃没有收到这份惊喜，还让亲爱的外婆等他。
这件事被吃吃知道后，吃吃就不让森林中的动物和他玩了。
匆匆生气极了，回家的路上遇到了最仁慈的大象伯伯，大象伯伯对他说：聪聪，做人要学会诚实，如果一个人失去了诚实，那比失去了千万栋房子还可怕，你一定明白这句话。知道了吗？
聪聪听后，决心去帮助别人，让自己交到更多的好朋友。
在狐狸王国有个骄傲，美丽，自私的小狐狸叫美美。年轻帅气的狐狸王子们每天都围着美美转来转去。美美厌倦了这种生活，决定去森林里交朋友。
美美背好小背包去美丽的大森林里交朋友，美美走了一天一夜的路，终于了来到森林，美美很累坐在一块大石头上休息着，一个小猴子路过这里看见了她说：“你好，你从哪里来呀。你真美丽，我能和你一起荡秋千吗?”美美斜着眼睛看着猴子说：“哼，你的屁股挂在树上真像两个红灯笼，丑死了。我才不要和你玩呢。”小猴子听了气的直跺脚。
美美又遇见了温顺的山羊，她嘲笑他长着一对奇特的触角。又碰到大象，同样她嘲笑大象玩游戏的时候样子非常笨重。嘲笑鹦鹉一个又大又长的怪嘴。就这样美美的坏名声被传开了，没有动物和她做朋友。美美很孤独，动物们看到她都躲躲地远远的。美美很伤心，她想着为什么交个朋友就这么难呢?
同学们，你们说这是为什么呀，我们是不是得要告诉美美应该怎么做，只有先尊重别人才能被大家尊重，眼里只有自己多不好呀。
从中也我明白了大家在一起一定要取长补短，不能总是看到别人的短处，一定多看到别人的长处。只有这样才能得到大家的认可。才能交到朋友哦，你们说对不对?
学校交朋友作文通用五篇（扩展9）
——交朋友的作文300字优选【五】份
一天，象妈妈说：“孩子，你长大了，不是以前的小孩了，你得出去交朋友了”。小象奇奇说“我这就去交几个朋友”。说完奇奇就出门去了。
奇奇到了一片空地上，看见一只小白兔正在想问题，他就大叫：“喂，长耳朵，快和我一起玩”，小白兔洛洛把奇奇当成空气，继续想问题。奇奇生气地走了。
奇奇到了一条小河边，看见一只毛驴正要下河洗澡，就大喊道：“喂，那个黑不溜啾的家伙，和我一起玩吧”！小驴理也不理他就跳下河洗澡去了。
奇奇遇到动物们，不是大喊就大叫，还给它取外号，每只动物都不理他，奇奇伤心极了。
奇奇沮丧地走在回家的路上，他看到一只长颈鹿，想：这次我一定要交个朋友。想完他上前亲切地说：“亲爱的长颈鹿，可以和我交个朋友吗？”“好呀，我叫妙妙。”“我叫奇奇，我们一起玩吧！”“好的！”奇奇和妙妙的'对话刚完，洛洛和小驴就冒了出来说：“我们也想和你一起玩。”“我叫小米。”“我叫洛洛。”他们就玩在一起了。
我们要用笑容面对世界哦!
我的人生有好多第一次，但是我第一次交到好朋友，却比我所有的第一次都重要。
我记得上学的第三天，我们正上体育课呢！我和同学们正在做游戏。但是有个人给我留下了深刻印象。那就是我的同学郭艳竹，我和她有说不完的话，以后就成为了好朋友。这也是我第一次交朋友。 我们经常在一起玩耍、嬉戏，而且我还经常手拉手。现在回忆起来，我们从一年级到三年级，好像还没吵过架呢！
现在，在我的'朋友里，她还是跟我是最要好的。令我最开心的是从小学一直到六年年级，我相信，到了六年级，她依然还是我最好的伙伴儿，没准到了初中，她如果和我是一个学校，我们还可以继续做好朋友。
时光过得飞快，但我坚信，就算我们再也见不到了，我们仍然是好朋友。
你们知道三（6）班里那个善于交朋友的小女孩是谁？哈哈！告诉你们，那就是我呀！
有一次晚饭后，我和奶奶去采荷中学走路。当我觉得走得太累了，就去操场旁边的运动器材那里随意地玩了起来。
这时候，在我旁边有一个小男孩。他瘦瘦的，高高的，有一对大大的招风耳，好像要把天下所有人的悄悄话都偷听走。那个男孩一会儿爬上，一会儿爬下，像一只活泼的小猴子。
这时，我走上前去大方地对他说：“你真厉害呀！可以教教我吗？”
我刚说完，他的脸就变成了红苹果，一时半会儿说不出话来了！我想：他应该没见过像我这么大胆的女孩子吧？他的`反应较慢也是有可能的。不过，我觉得应该是我不够有诚意！算了，我还是再向他有诚意地说一遍吧！
于是，我又认真地说：“你好！我只想向你学*爬杆啦！”他羞涩地点点头，低声地说：“当然可以啦！”我们两个人说说笑笑交谈了很多内容，成为了好朋友。这样，我知道了他叫周子涵，是二（6）班的同学，他喜欢吹口琴、竹笛、葫芦丝等。奶奶走完路叫我回家了！我们两个人才依依不舍地向家的方向走去。
太棒了！善于交朋友这个特点，使我交上来许多形影不离的好玩伴。
傍晚，我站在沙滩上，带着几分沉醉，默默凝望着云雾中的海。
云雾中的海模模糊糊，只隐约出现一点淡蓝色的海浪，轻轻拍打礁石，轻柔的.烟雾甜丝丝的，像密密的丝帘，好像能揭开它，去寻找佳境。
微风向我点头哈腰，仿佛在向我问好，海风轻轻抚摸着我，好像在和我交朋友。海风吹来了海浪，连绵起伏，像可爱的山丘，浪花可淘气了！时而变成稻穗，绿浪滚滚连天涯，时而像马鬃，万马奔腾甩尾巴，时而化成丝绸万里海疆铺彩霞，时而如银花，朵朵银花像花海，美丽的银花，可爱的海浪，轻轻地抚摸着我的脚丫，要和我交朋友。
和海浪、海风交朋友，快乐地唱着歌“哗啦哗啦，呼呼呼”快乐的歌儿传四方。引来了海鸥，它一会儿俯冲下去捕鱼，一会儿在空中舞蹈，一会儿表演杂技，发出清脆的歌声，海鸥是我们的好朋友，我们一起舞蹈，一起歌唱……
天色渐渐暗下，岸上的灯亮了起来，晚风轻轻吹，云雾也不见了，大片大片湛蓝色的海浮现在我眼前，波澜壮阔，让人忘掉一切烦恼。
我喜欢海，更喜欢和海……交朋友！
蜜蜂的好朋友是花朵，鱼儿的好朋友是水，你们猜猜我的好朋友是谁?哈哈，告诉你们吧，我的好朋友便是——书。
小时候，妈妈就给我订了《幼儿画报》。那时，我只看彩图，从不看字。直至我上一年级，爸爸送给我一本少儿版的《三国演义》才改变了我看书的*惯。起初我是漫不经心地翻看图片画，可能是因为我那时已经认识了不少字，慢慢地被精彩的故事情节吸引住了。我知道了这本书主要讲魏蜀吴三国打仗的故事，书里的人物个性鲜明：神机妙算的'孔明、忠肝义胆的关羽、粗中有细的张飞……我最佩服的人是关羽。神医华佗为他刮骨疗伤，还能下棋，谈笑风生，他真的是一块会说话的钢板。想想自己*时生病打针时哭鼻子，真的很惭愧啊!
我上三年级时，妈妈又给我买了很多书，有历史故事书，笑话漫画书，更多的是文学之类的书，如杨红樱阿姨的《笑猫日记》，伍美珍姐姐的《阳光班级》。现在我房间里的大书柜里全是书。我常常一个人在房里静静地在书的海洋遨游!
爱读书的孩子聪明，聪明的孩子爱读书。正如刘向说的：书犹药也，善读之可以医愚。同学们，让书成为我们形影不离的好朋友吧!
交朋友作文10篇交朋友作文9篇交朋友优秀作文3篇交朋友作文6篇我与好书交朋友作文通用十篇我与动物交朋友作文通用十篇我交朋友作文通用十篇和父母交朋友作文通用十篇与好书交朋友作文通用10篇《交朋友》大班教案（精选五篇）作文：与宽容交朋友优选【五】篇怎么交朋友英语作文（精选五篇）寓言故事：狐狸交朋友通用五篇和动物交朋友作文范本五份我和好书交朋友作文(五)份与好书交朋友（精选五篇）交朋友-叙事作文(五)份交朋友_优选【五】篇交朋友_作文实用五份交朋友左右汇总五篇小班教案《交朋友》通用五篇我会交朋友教案通用五篇《我和动物交朋友》教学反思通用五篇和书籍交朋友**下的讲话稿通用五篇我与昆虫交朋友作文实用五篇
幼儿园中班安全教案15篇信用社员工个人年度工作总结3篇冰心散文3篇初三我的心愿作文3篇药学实*报告9篇有一朵花开满记忆作文6篇班主任申请书 (菁选6篇)《方程的意义》教学反思 (菁华5篇)写我的烦恼优秀作文400字 (菁华5篇)《疯娘》读后感 (菁华5篇)七夕送朋友的祝福语 40句菁华心情不好伤心的说说，直戳心窝 40句菁华生命排比句 40句菁华话伤感语录 40句菁华元旦新年问候祝福语 30句菁华教师年度教学工作总结 (菁华5篇)数学老师发言稿 (菁华5篇)寻找青春记忆献礼建党百年为主题的征文 (菁华3篇)
西瓜作文10篇印象最深的老师作文9篇你是我的偶像优秀作文3篇成长的道路作文600字9篇走进校园作文9篇乘风破浪作文6篇共筑*梦作文6篇最让我感动的事作文6篇记忆话题作文 (菁华6篇)读书节的作文300字 (菁华6篇)以汉字为话题的作文 (菁华5篇)大学生活作文 (菁华5篇)寒假写事的作文 (菁华5篇)我的生活态度作文 (菁华5篇)快乐的元宵节初中作文 (菁华3篇)我的冤家同桌作文 (菁华3篇)挑战不可能优秀作文 (菁华3篇)游泳日记菁选
文案大全 All Rights Reserved 鄂ICP备2022017863号-1