写狮子的作文3篇

写狮子的作文1

　　说起狮子舞，恐怕故乡的亲友都已经忘记了。我却总是想起它。舞狮的锣鼓声常常在我耳畔回响，腾跃劲舞的狮子也常在我眼前浮现。

　　元宵节是故乡最热闹的时候，到了夜晚也热闹不休。月亮在东方的天空慢慢升起，像是一只圆眼睛俯视着村庄。一阵鞭炮噼里啪啦响过之后，舞狮的锣鼓就喧天响起。孩子们挑着灯笼在村巷里穿行，远看去如同闪亮的群星在街头游走。人流顺着大大小小的街道向街心汇聚，不久便聚成了人山人海。

　　街心舞狮的场地十分开阔，中央摞着几张大桌子。街旁的老榆树上挂着一只白炽灯。白花花的灯光四处散射，照在鼓手亢奋激昂的脸上，照在锦绣斑斓的狮子皮上。

　　我们一群孩子提着灯笼挤在舞狮人旁边，趁人不注意就用手捋一下狮子的金毛，摸一下狮身上缀着的铜铃铛。舞狮人钻到狮子皮下，一个人当狮子头，一个人做狮子尾。两只狮子在锣鼓声中张牙舞爪向街心走去。人们的目光聚集到狮子身上。两只狮子在街心时而抓耳挠腮，时而打滚儿，时而满场奔跑。狮身上的铜铃铛摇出一串串哗哗啦啦的旋律。

　　那时候村里的老刘才三十多岁，正是年轻力壮的时候。他头裹彩巾，拿着彩球引逗着狮子，直引到场地中央的桌子旁。老刘奋身跃起，跳到桌子上，摇晃着彩球，两个狮子围过来，腾空而起争抢着彩球。

　　月亮像一只船在夜空上漂浮着，悄悄漂移到了中天。狮子舞也到了煞场的时候。舞狮人将狮子皮脱下，额头上冒出了豆大的汗珠，满脸绽放着微笑。人们纷纷散去，说着哪只狮子威武，说着哪个舞狮人身手矫健。狮子舞给人们夜晚的睡梦增添了色彩和声音。

　　后来老刘患重病死了，村里也再没有人接他的班耍彩球逗狮子。年轻力壮的人大都到城市里打工，春节回鲁湾数日，又告别家小匆匆返城，根本待不到元宵节。狮子舞到元宵节的时候自然也销声匿迹了。

　　想起故乡的'狮子舞，似乎是在昨晚上演的。当我伸手去触摸的时候，一切都遥远了。

写狮子的作文2

　　1、舞狮是一种*民间传统表演艺术。表演者在锣鼓音乐下，装扮成狮子的样子，作出狮子的各种形态动作。*民俗传统，认为舞狮可以驱邪辟鬼。故此每逢喜庆节日，例如新张庆典、迎春赛会等，都喜欢打锣打鼓，舞狮助庆。舞狮亦跟随着华人移居海外而闻名世界，马来西亚、新加坡等地相当盛行舞狮。聚居欧美的海外华人亦组成不少醒狮会，每年的春节或重大喜庆，他们都会在世界各地舞狮庆祝。

　　2、舞狮子，是我国优秀的民间艺术，每逢元宵佳节或*庆典，民间都以狮舞前来助兴。这一*俗起源于三国时期，南北朝时开始流行，至今已有一千多年的历史。据传说，它最早是从西域传入的，狮子是文殊菩萨的坐骑，随着佛教传入*，舞狮子的活动也输入*。狮子是汉武帝派张骞出使西域后，和孔雀等一同带回的贡品。而狮舞的技艺却是引自西凉的“假面戏”，也有人认为狮舞是五世纪时产生于军队，后来传入民间的。

　　3、在一千多年的发展过程中，狮舞形成了南北两种表演风格。北派狮舞以表演“武狮”为主，即魏武帝钦定的北魏“瑞狮”。小狮一人舞，大狮由双人舞，一人站立舞狮头，一人弯腰舞狮身和狮尾。舞狮人全身披包狮被，下穿和狮身相同毛色的绿狮裤和金爪蹄靴，人们无法辨认舞狮人的形体，它的外形和真狮极为相似。

　　4、我最喜欢的要算是舞狮子了。只见一只威武的大狮子围着一张方桌不停的跳动着，时常做出挠痒痒的动作，时而又显出一副非常乖顺的样子，舞着舞着只见那只狮子显出一副好象已经非常辛苦的样子，趴在地上睡着了，那副憨模样若得我只笑。这时候，舞狮的老爷爷着急了，只见他掳起袖子挥着拳头对着狮子的头“哈”的大吼一声，猛击下去，狮子好象惊醒了似的，赶紧又舞了起来。随着老爷爷的指挥，狮子越舞越精彩，只见它“嗖”的一声就跳到了桌子上，它一会儿直立，一会儿倒立，在小小的方桌上一点也不害怕，多惊险呀。狮子舞的真有趣啊！

　　5、“锵咚锵，锵咚锵咚锵咚锵……”咦？这是什么声音？噢！原来是舞狮队来拜年了，在队伍中最引人注目的，便是那头由两个人扮演的“金狮子”，只见那头金狮一头金黄的鬃毛。一身彩色的衣服，脖子上还挂着一个叮当作响的大铃铛，有趣极了。回老家过春节可真好玩！你的春节是怎么样过的？

　　6、瞧，那只绿狮子，前腿扒在铁架上，后腿猛然蹬地，身子一拧，后腿便搭到了上面，紧接着又是一个翻身，狮头朝上正好顶住彩球，舞狮人一个大力甩球将球抛到地上，只见那狮子腾空一跃，猛扎下去，一下就逮住了彩球，人群一片欢呼。

　　7、瞧！一些老爷爷老奶奶打着鼓，中间还有两只大狮子跳着舞。那两只狮子长得非常漂亮，眼睛睁得大大的，血盆大口一张一合，还有几根柔软胡须。两只狮子一金一银，走起路来一摇一摆，可爱极了。看，狮子们正在玩“抢灯笼”游戏呢！金狮仗着自己身子大，后脚一蹬，先去夺灯笼，不料被银狮抓了回来。金狮生气了，两只狮子就这样扭作一团，引得观众捧腹大笑。这时，金狮趁银狮不注意爬出来，一跳，顺势叼走了大红灯笼。看着这么精彩的表演，观众不禁欢呼起来。金狮子抖动着满身金毛，好像在炫耀呢！正当我看得起劲，妈妈一拉我，说：“走吧，回家放鞭炮去咯！”

　　8、“锵咚锵——”舞狮队来拜年了。队伍中，引人注目的两头金狮子各携带一只大叮当，身披金色氄毛，手舞足蹈地展现姿态万千的“舞蹈”，向观众行祝贺礼，“式简意赅”的祝福使得人们喜笑颜开。舞狮队循循游过，迎面而来威风凛凛的舞龙队。“狮子”在阳光绚烂之时焕发金光，美不胜美。“狮子”的舞姿优雅而威风，呈现出一派生机勃勃，栩栩如生，神采奕奕的景象。于是，“狮子”成为众人瞩目的焦点……

　　9、渐渐地,人变得多起来,掌声也变得多起来.在人的海洋里,我也情不自禁地欢笑起来.我怕被挤到后面,连忙用力地挤,拼命地挤,终于,我挤到了前面.我向后看了一眼.啊,那人的海洋里,有一高一矮的波浪,有各色各样的鱼.那高矮次序的人,就是那美丽的波浪,那人的衣服的颜色五彩缤纷的,就像那美丽而不同颜色的鱼儿.我向前看着,那两只美丽的狮子在人群玩耍,表演得真逼真啊!那两只狮子就像真正的狮子一样,活蹦乱跳着.这时观众以热烈的掌声恭迎狮子.

　　10、新年可以收压岁钱、穿新衣服、放鞭炮，但最有趣的是看舞狮子表演。我至今还记得去年广州之行的情景。那天万里无云，街上人多得拥挤不堪，十分热闹，大家都满面红光，喜气洋洋。忽然，响起了鞭炮声，我循着有声音的地方走去，发现原来是舞狮子的队伍在赛狮呢!那头狮子做得十分逼真，张着血盆大口，眼睛还一眨一眨地，特别有神采，大家更是赞不绝口。

　　11、狮台上一个拿着彩球，另外四个人戴上狮子的头，有红色狮子、金色狮子和绿色的，狮头上的眼睛还会眨巴眨巴，很逼真。舞狮的人要翻跟头，还要逗狮子。表演出狮子的人要模仿狮子的动作扑、跳、滚，还要跳上比人还高几米的台子和柱子，在柱子上跳，那个舞狮人骑在狮子的背上，你别说我也会，他们可是站在高高的`柱子上表演的呀！表演精彩时候观众都会给他们热烈的掌声。给我印象最深的是江西队，是因为他们的表演很精彩。

　　12、不久表演就开始了。共有十只狮子分成东西两队，有红的、黑的、黄的，颜色和形态不一，随着后面震耳的锣鼓声舞开了。舞狮的人十分卖力，舞的非常逼真，时而站起，时而趴下，头不停的摇动，眼睛一眨一眨，尾巴也一摇一摆的，赢得人们热烈的掌声。

　　13、放眼望去，站在火烛前的一排大汉都是干什么的?手里拿着锣鼓等乐器，“咚咚锵，咚咚锵”大汉们开始奏乐了，只见三个老头儿，两个穿着花花绿绿的裤子，而另一个则是手里拿着红球，也就是狮子球。开始舞狮了，两个穿着花裤的老头钻进了狮体，裤衣刚好合身成了只大狮子，鼓声锣声撮合在一起成了舞狮声，人拿着狮球吆喝了一声，狮子就跟着狮球跑了起来，狮子好像怒火了，双脚在地上蹬得地动山摇，接着便是前面双脚抬了起来，然后就追着狮球奔个不停，好像在说:“这球本来就是属于我的，快还给我!”

　　14、果然不出我所料.两只狮子在这家商店门前手舞足蹈地表演起来.在商店前一跳一跳的,仿佛是在为店主拜年似的.开始夺东西了,在这家商场的门楣上吊了两个桔子和一棵小白菜,还挂着一个红包.两只狮子看了一眼,那只红狮子抢先一步,猛地直立,一刹那,它就把菜连同红包吃入口中,再一下子蹲在地上,变成一只坐地的狮子.一会儿和它那美丽的妻子在地上走路,大摇大摆地走在观众的面前.这时观众再次以热烈的掌声叫“好”.

　　15、引狮人以古代武士装扮，手握旋转绣球，配以京锣、鼓钹、逗引瑞狮。狮子在“狮子郎”的引导下，表演腾翻、扑跌、跳跃、登高、朝拜等技巧，并有走梅花桩、窜桌子、踩滚球等高难度动作。南派狮舞以表演“文狮”为主，表演时讲究表情，有搔痒、抖毛、舔毛等动作，惟妙惟肖，逗人喜爱，也有难度较大的吐球等技巧。

　　16、采青是用一条红绳子，间隔的绑上一些红包，最后面是用生菜、桔子和一个大红包绑在一起，从楼上一段一段慢慢地放下来，舞狮的人要用凳子叠起来或用梯子，边舞边爬上去，在舞狮过程中慢慢地“吃青”。只见各只狮子在“青”面前愉快地舞动，突然的一跃而起，将“青”一口吃掉，到最后，吃掉生菜后将它咬碎，洒向周围。我问爸爸这是什么意思?爸爸说:“生菜和桔子就是“生财”、“大吉”的意思，洒向周围就是将这些愿望送给大家。”

　　17、舞狮开场了。我钻进拥挤的人群，只见场子中央的狮子摇头摆尾，翻腾跳跃，舞狮人一会儿手持铁枪、一会儿手持钢刀、一会儿又拿出方天画戟，来逗狮子。狮子一会儿退，一会儿又向前跳跃，一会儿翻跟头，不停地与武器较量。人们不满足一只狮子表演，不停地呼唤“再来一只”，在人们的呼喊声中，很快又出来了两只狮子。舞狮人跃上了搭好的铁架，向下面的狮子摇晃着彩球引逗狮子上架。

写狮子的作文3

　　狮子在*民间视为瑞兽和“百兽之王”，我国舞狮有非常悠久的历史，仅仅有文字记载的就有两千多年。在唐朝时期狮子舞就已被引入宫中，成为“燕乐”的一个重要组成部分。狮子舞遍及*各地，南北都有，各地都自成一派，少数民族也都有着不同风格的狮子舞。

　　狮子舞相传起源于南朝中，初当地百姓看到后，逐渐流传出来。

　　在唐朝的狮子舞有了很大发展，无论是民间还是或宫廷，都盛行舞狮子。表演情形是：由伎人扮演五并没有颜色不同的狮子，每头狮子有两个戏狮子的“狮子郎”牵着，他们手中拿着红拂不断逗引，表演狮子俯仰起落的各种舞蹈姿势。狮子滕用木刻成，尾巴用丝做成，还用金镀眼睛，银贴牙齿。舞动起来进，全身的狮毛直抖，双耳直摆，活泼可受。到了唐代末期，这种五头狮子同时表演的《五方狮子舞》规模更大，气势也更壮观，形式也相当完整。宋代以后，民间舞狮活动愈加广泛，流传至今，在各地形成不周的风格与特色。

　　狮子舞通常由两人扮演，前者双手握狮头道具戴于头上，扮演狮头，后者俯身，双手扶前者腰部，身披用麻、布等材料装饰成的狮皮，扮演狮身。两人合成一只大狮，称“太狮”。也有一人头戴狮头面具，身披假狮皮，扮演小狮子，称“少狮”。前有狮子郎，手持一个能转动的五光十色的绣球进行逗引，舞球的动作有摇球、转球、抛球、抖球等数十种，狮子随之做出各种舞蹈动作。而有些地方狮子郎戴上大头面具，扮成大头和尚、手里也不持绣球，而代之以拂尘、大蒲扇，甚至大刀之类。

　　除这种常见的表演方式，各地还有许多不同的舞法。

　　如浙江等地流行《手狮舞》，是用竹、布、麻等扎成狮子，表演者两手持狮子，别一人持绣球，狮子随绣球的转动做出各种姿态的抢球动作。湖南等地流行《线狮》，江西一带流行《板凳狮》，安徽等地流行的《火狮子》也别具一格，能从狮子口中喷出长长的火焰。

　　而表演风格也可大致分为“文狮”和“武狮”两种。“文狮”表演细腻而稳重，有抢球、戏球、打滚等动作，着重刻画狮子温驯可爱的性格。“武狮”讲究武功技艺，有翻、滚、扑、跃、闪、腾等各种动作，还有爬高、攀索、过跷板、走梅花桩等高难度动作，主要表现狮子的`勇猛矫健、威武雄壮。

写狮子的作文3篇扩展阅读

写狮子的作文3篇（扩展1）

——写狮子山的作文3篇

写狮子山的作文1

　　那年夏季的一天，我和爸爸、妈妈一起去丽江的狮子山游玩。一路上，我兴高采烈，不一会儿就到了。

　　我问司机叔叔：“那里有狮子吗？”叔叔为难地说：“不知道。”我想：既然山名叫狮子山，就一定有狮子，我要小心点儿！想着想着，我们就坐上了缆车。

　　“砰、砰、砰”，我们乘着缆车到了半山腰。我往下看了一眼，哇！绿油油一片，小树像被涂上了一层绿，绿得真可爱！“呼”地一阵风，我仿佛又听到了一些令人害怕的吼声。

　　不知不觉到了山顶。我四处望了一下，什么狮子都没有。唉，真令人失望！我问服务员阿姨：“这里什么狮子都没有，干嘛叫‘狮子山’呢？”服务员阿姨说：“这座山的形状像狮子，并不是有狮子。这里有小猴子。”

　　我一听，对妈妈说：“小猴子一定很可爱！”我们继续向上爬，我看到好多猴子跳来跳去，真可爱！有一只猴子嗷嗷大叫，吓死我了！我冲着这只猴喊：“见人就叫，没礼貌！”这猴子好像听懂了我的话，没再敢叫了。

　　啊，多么美丽的狮子山，多么可爱的小猴子！真令人难忘啊。

写狮子山的作文2

　　今天我来到狮子山脚下，有一个洪流塘。苍绿的水塘像一块碧绿的翡翠，非常瑰丽，水安静得恰似凝固了，如少女在沉睡。假如你向池塘里丢下一颗小石子，水面上就荡起一圈圈波纹，在阳光照映下，池塘显得分外瑰丽。绕过池塘往上走，一起上氛围奇怪，一阵阵花香隐约约约地袭来，还夹着一股土壤的气味，让人感想神清气爽。循开花香来到了山顶的一片坦荡地。呀！这儿的野花开得真热闹，红的、紫的、白的、黄的。

　　一串串，一丛丛的藤条花，满山遍野，爬满了大树，挂满了技丫，假如你把一朵朵鲜花摘下编成花环，戴在头上，脖子上，手腕上，这下你可就酿成“花仙子”啦。山顶上有一座庙，一进门，只见观音端坐在莲台上，双手合拢仿佛正在为老家的人们祷告，求上天保佑老家人民安全，幸福。再进二门，只见大殿上坐着玉皇大帝，头上戴着皇冠，身上穿戴皇袍。走出庙门放眼望去，一条小溪弯弯曲曲地伸向远方。

　　小溪的止境，仿佛尚有另一座小桥，在晨雾里朦昏黄胧，显得异常隐秘。小溪双方是**整整的花岗石砌成的，石缝用水泥勾勒出网状的斑纹。小溪边有一片竹林，远远看去，竹林绿得像一块翡翠。竹子常年犬牙交织地屹立在溪水边，恰似一位位士兵正在守候呼吁。

写狮子山的作文3

　　我的家乡在一个偏僻的小山村里，在一个山脚下，山清水秀，鸟语花香。那座山名叫狮子山，它像一只庞大的狮子。

　　门前有一条河，河里有许多大大小小的鱼，我经常在这条河里钓鱼。门前有一些树，有一棵树被当地人称为“神树”，还有银杏树、樟树。一颗银杏树每年都要结许多银杏果，我都会和小伙伴们一起摘。

　　春天门前一片绿色，门前小河里的鱼儿，游哇游哇游！门后是菜园，菜园里有许多蔬菜，有的地方长了许多竹笋，大大小小。门前树上的鸟儿叽叽喳喳。

　　到了夏天，西瓜熟了，天气热了，农民忙了，早出晚归。小孩子们都放暑假了，小孩子们都帮大人干活。门前的大树长得很茂盛，鱼儿也热得躲在荷叶下。晚上，不是青蛙叫就是知了叫，我最喜欢听知了叫，因为让人有一种轻松，同时也像一首催眠曲。

　　秋姑娘来了，带来了一片金黄色的稻谷，成熟的果实，一阵一阵凉风，农民们把一大袋一大袋的稻谷往家搬，农民们都乐开了怀，这个季节很凉爽，树上的叶子都变黄了，落了下来，门前河里的鱼儿乐得游来游去。

　　冬天又来了，大雪纷飞，天上的如鹅毛般的大雪在空中翩翩起舞。村庄里的妇女几乎都在家里烘火，大男人们大部分都上山打猎了，有野兔、山鸡······小孩子们又打雪仗，又是堆雪人······整个村庄、山上全是一片白。

　　我的家乡一年四季多美啊！

写狮子的作文3篇（扩展2）

——写狮子作文9篇

　　1、舞狮是一种*民间传统表演艺术。表演者在锣鼓音乐下，装扮成狮子的样子，作出狮子的各种形态动作。*民俗传统，认为舞狮可以驱邪辟鬼。故此每逢喜庆节日，例如新张庆典、迎春赛会等，都喜欢打锣打鼓，舞狮助庆。舞狮亦跟随着华人移居海外而闻名世界，马来西亚、新加坡等地相当盛行舞狮。聚居欧美的海外华人亦组成不少醒狮会，每年的春节或重大喜庆，他们都会在世界各地舞狮庆祝。

　　2、舞狮子，是我国优秀的民间艺术，每逢元宵佳节或*庆典，民间都以狮舞前来助兴。这一*俗起源于三国时期，南北朝时开始流行，至今已有一千多年的历史。据传说，它最早是从西域传入的，狮子是文殊菩萨的坐骑，随着佛教传入*，舞狮子的活动也输入*。狮子是汉武帝派张骞出使西域后，和孔雀等一同带回的贡品。而狮舞的技艺却是引自西凉的“假面戏”，也有人认为狮舞是五世纪时产生于军队，后来传入民间的。

　　3、在一千多年的发展过程中，狮舞形成了南北两种表演风格。北派狮舞以表演“武狮”为主，即魏武帝钦定的北魏“瑞狮”。小狮一人舞，大狮由双人舞，一人站立舞狮头，一人弯腰舞狮身和狮尾。舞狮人全身披包狮被，下穿和狮身相同毛色的绿狮裤和金爪蹄靴，人们无法辨认舞狮人的形体，它的外形和真狮极为相似。

　　4、我最喜欢的要算是舞狮子了。只见一只威武的大狮子围着一张方桌不停的`跳动着，时常做出挠痒痒的动作，时而又显出一副非常乖顺的样子，舞着舞着只见那只狮子显出一副好象已经非常辛苦的样子，趴在地上睡着了，那副憨模样若得我只笑。这时候，舞狮的老爷爷着急了，只见他掳起袖子挥着拳头对着狮子的头“哈”的大吼一声，猛击下去，狮子好象惊醒了似的，赶紧又舞了起来。随着老爷爷的指挥，狮子越舞越精彩，只见它“嗖”的一声就跳到了桌子上，它一会儿直立，一会儿倒立，在小小的方桌上一点也不害怕，多惊险呀。狮子舞的真有趣啊！

　　5、“锵咚锵，锵咚锵咚锵咚锵……”咦？这是什么声音？噢！原来是舞狮队来拜年了，在队伍中最引人注目的，便是那头由两个人扮演的“金狮子”，只见那头金狮一头金黄的鬃毛。一身彩色的衣服，脖子上还挂着一个叮当作响的大铃铛，有趣极了。回老家过春节可真好玩！你的春节是怎么样过的？

　　6、瞧，那只绿狮子，前腿扒在铁架上，后腿猛然蹬地，身子一拧，后腿便搭到了上面，紧接着又是一个翻身，狮头朝上正好顶住彩球，舞狮人一个大力甩球将球抛到地上，只见那狮子腾空一跃，猛扎下去，一下就逮住了彩球，人群一片欢呼。

　　7、瞧！一些老爷爷老奶奶打着鼓，中间还有两只大狮子跳着舞。那两只狮子长得非常漂亮，眼睛睁得大大的，血盆大口一张一合，还有几根柔软胡须。两只狮子一金一银，走起路来一摇一摆，可爱极了。看，狮子们正在玩“抢灯笼”游戏呢！金狮仗着自己身子大，后脚一蹬，先去夺灯笼，不料被银狮抓了回来。金狮生气了，两只狮子就这样扭作一团，引得观众捧腹大笑。这时，金狮趁银狮不注意爬出来，一跳，顺势叼走了大红灯笼。看着这么精彩的表演，观众不禁欢呼起来。金狮子抖动着满身金毛，好像在炫耀呢！正当我看得起劲，妈妈一拉我，说：“走吧，回家放鞭炮去咯！”

　　8、“锵咚锵——”舞狮队来拜年了。队伍中，引人注目的两头金狮子各携带一只大叮当，身披金色氄毛，手舞足蹈地展现姿态万千的“舞蹈”，向观众行祝贺礼，“式简意赅”的祝福使得人们喜笑颜开。舞狮队循循游过，迎面而来威风凛凛的舞龙队。“狮子”在阳光绚烂之时焕发金光，美不胜美。“狮子”的舞姿优雅而威风，呈现出一派生机勃勃，栩栩如生，神采奕奕的景象。于是，“狮子”成为众人瞩目的焦点……

　　9、渐渐地,人变得多起来,掌声也变得多起来.在人的海洋里,我也情不自禁地欢笑起来.我怕被挤到后面,连忙用力地挤,拼命地挤,终于,我挤到了前面.我向后看了一眼.啊,那人的海洋里,有一高一矮的波浪,有各色各样的鱼.那高矮次序的人,就是那美丽的波浪,那人的衣服的颜色五彩缤纷的,就像那美丽而不同颜色的鱼儿.我向前看着,那两只美丽的狮子在人群玩耍,表演得真逼真啊!那两只狮子就像真正的狮子一样,活蹦乱跳着.这时观众以热烈的掌声恭迎狮子.

　　10、新年可以收压岁钱、穿新衣服、放鞭炮，但最有趣的是看舞狮子表演。我至今还记得去年广州之行的情景。那天万里无云，街上人多得拥挤不堪，十分热闹，大家都满面红光，喜气洋洋。忽然，响起了鞭炮声，我循着有声音的地方走去，发现原来是舞狮子的队伍在赛狮呢!那头狮子做得十分逼真，张着血盆大口，眼睛还一眨一眨地，特别有神采，大家更是赞不绝口。

　　11、狮台上一个拿着彩球，另外四个人戴上狮子的头，有红色狮子、金色狮子和绿色的，狮头上的眼睛还会眨巴眨巴，很逼真。舞狮的人要翻跟头，还要逗狮子。表演出狮子的人要模仿狮子的动作扑、跳、滚，还要跳上比人还高几米的台子和柱子，在柱子上跳，那个舞狮人骑在狮子的背上，你别说我也会，他们可是站在高高的柱子上表演的呀！表演精彩时候观众都会给他们热烈的掌声。给我印象最深的是江西队，是因为他们的表演很精彩。

　　12、不久表演就开始了。共有十只狮子分成东西两队，有红的、黑的、黄的，颜色和形态不一，随着后面震耳的锣鼓声舞开了。舞狮的人十分卖力，舞的非常逼真，时而站起，时而趴下，头不停的摇动，眼睛一眨一眨，尾巴也一摇一摆的，赢得人们热烈的掌声。

　　13、放眼望去，站在火烛前的一排大汉都是干什么的?手里拿着锣鼓等乐器，“咚咚锵，咚咚锵”大汉们开始奏乐了，只见三个老头儿，两个穿着花花绿绿的裤子，而另一个则是手里拿着红球，也就是狮子球。开始舞狮了，两个穿着花裤的老头钻进了狮体，裤衣刚好合身成了只大狮子，鼓声锣声撮合在一起成了舞狮声，人拿着狮球吆喝了一声，狮子就跟着狮球跑了起来，狮子好像怒火了，双脚在地上蹬得地动山摇，接着便是前面双脚抬了起来，然后就追着狮球奔个不停，好像在说:“这球本来就是属于我的，快还给我!”

　　14、果然不出我所料.两只狮子在这家商店门前手舞足蹈地表演起来.在商店前一跳一跳的,仿佛是在为店主拜年似的.开始夺东西了,在这家商场的门楣上吊了两个桔子和一棵小白菜,还挂着一个红包.两只狮子看了一眼,那只红狮子抢先一步,猛地直立,一刹那,它就把菜连同红包吃入口中,再一下子蹲在地上,变成一只坐地的狮子.一会儿和它那美丽的妻子在地上走路,大摇大摆地走在观众的面前.这时观众再次以热烈的掌声叫“好”.

　　15、引狮人以古代武士装扮，手握旋转绣球，配以京锣、鼓钹、逗引瑞狮。狮子在“狮子郎”的引导下，表演腾翻、扑跌、跳跃、登高、朝拜等技巧，并有走梅花桩、窜桌子、踩滚球等高难度动作。南派狮舞以表演“文狮”为主，表演时讲究表情，有搔痒、抖毛、舔毛等动作，惟妙惟肖，逗人喜爱，也有难度较大的吐球等技巧。

　　16、采青是用一条红绳子，间隔的绑上一些红包，最后面是用生菜、桔子和一个大红包绑在一起，从楼上一段一段慢慢地放下来，舞狮的人要用凳子叠起来或用梯子，边舞边爬上去，在舞狮过程中慢慢地“吃青”。只见各只狮子在“青”面前愉快地舞动，突然的一跃而起，将“青”一口吃掉，到最后，吃掉生菜后将它咬碎，洒向周围。我问爸爸这是什么意思?爸爸说:“生菜和桔子就是“生财”、“大吉”的意思，洒向周围就是将这些愿望送给大家。”

　　17、舞狮开场了。我钻进拥挤的人群，只见场子中央的狮子摇头摆尾，翻腾跳跃，舞狮人一会儿手持铁枪、一会儿手持钢刀、一会儿又拿出方天画戟，来逗狮子。狮子一会儿退，一会儿又向前跳跃，一会儿翻跟头，不停地与武器较量。人们不满足一只狮子表演，不停地呼唤“再来一只”，在人们的呼喊声中，很快又出来了两只狮子。舞狮人跃上了搭好的铁架，向下面的狮子摇晃着彩球引逗狮子上架。

　　在一个老鼠窝里，住这一群老鼠，他们自由自在，但只有一个天敌——猫。

　　有一天，老鼠们正在窝里活动，突然一只老鼠慌慌张张的跑了进来，“不好了！不好了！”

　　“怎么了？”众鼠连忙问道，

　　“可怕的猫和狮子打起来了！”

　　“什么！狮子跟猫打起来了，怎么回事呀？”

　　“你还不知道呀，今天狮子没搞到吃的，见猫抓了一只鱼，就想把鱼抢过来吃，猫不愿意，要和这只胆大包天的狮子打架，狮子竟然应战了，狮子可完蛋喽。”

　　“诶——这只狮子太可怜了，他干嘛没事去惹猫呢？要知道，猫可是世界上最恐怖的动物，它有锋利的爪子和尖尖的牙，就来拿我们来说，要是被咬一口，就到另一个世界报到去了。”一只老年老鼠说

　　“还有，猫的叫声也很恐怖，要是听到哪又尖又细的，令人发毛的‘喵’——的一声，简直能把你吓死！就算有幸逃脱，晚上肯定睡不好觉，那‘喵——喵——’的声音不断在耳边回荡，令人毛骨悚然。晚上睡不好觉，第二天就没精神。第二天没精神，逃跑的时候就跑不过猫。跑不过猫，就会被猫捉住。被猫捉住，就会被猫吃掉！”一只小老鼠说。

　　一只秃尾巴的老鼠说：“我看那，这只狮子被饥饿冲昏了头脑，忘了猫有多么恐怖了，我这条尾巴就是在逃跑时被猫揪住，当时，我为了自保，不得已咬断了自己的尾巴。或许狮子饿得头晕眼花、眼冒金星，把猫看成羊了。”

　　“不如我们去看看吧。”一只小老鼠起哄道，“我想看看狮子是怎么被猫打败的。”

　　“我看狮子连小命都不保了，不过在远处看看也行。去看看吧。”

　　“好——”众鼠欢呼道。

　　老鼠们连忙跑到狮子和猫打架的地方。在不远处的草丛躲了起来。见到狮子和猫正在互相对视，用火辣辣的`眼神直射对方。突然猫奋力往前一跃，伸出爪子要抓狮子的脸，老鼠们大多都捂住眼睛不敢看了，可是出鼠意料的事发生了，狮子用厚大的狮掌，轻轻一帼，竟把猫打飞了好远，重重跌在地上。随后，狮子大吼一声，吓得猫，一个鲤鱼打水，翻起身来，扭头就跑。狮子便慢悠悠的走向那条鱼，闻了闻，大骂：“死猫，早知道鱼这么腥，我就把你吃了！”老鼠们带着满肚子的不解逃回了洞。

　　事后，老鼠一致认为，那只猫是以前那只猫的孪生弟弟，大猫要出远门，小猫替他看家，并且小猫并不厉害，小猫肯定是找他的哥哥，向狮子报仇去了，狮子照样小命不保。

　　在一个老鼠窝里，住这一群老鼠，他们自由自在，但只有一个天敌——猫。

　　有一天，老鼠们正在窝里活动，突然一只老鼠慌慌张张的跑了进来，“不好了！不好了！”

　　“怎么了？”众鼠连忙问道，

　　“可怕的猫和狮子打起来了！”

　　“什么！狮子跟猫打起来了，怎么回事呀？”

　　“你还不知道呀，今天狮子没搞到吃的，见猫抓了一只鱼，就想把鱼抢过来吃，猫不愿意，要和这只胆大包天的狮子打架，狮子竟然应战了，狮子可完蛋喽。”

　　“诶——这只狮子太可怜了，他干嘛没事去惹猫呢？要知道，猫可是世界上最恐怖的动物，它有锋利的爪子和尖尖的牙，就来拿我们来说，要是被咬一口，就到另一个世界报到去了。”一只老年老鼠说

　　“还有，猫的叫声也很恐怖，要是听到哪又尖又细的，令人发毛的‘喵’——的一声，简直能把你吓死！就算有幸逃脱，晚上肯定睡不好觉，那‘喵——喵——’的声音不断在耳边回荡，令人毛骨悚然。晚上睡不好觉，第二天就没精神。第二天没精神，逃跑的时候就跑不过猫。跑不过猫，就会被猫捉住。被猫捉住，就会被猫吃掉！”一只小老鼠说。

　　一只秃尾巴的老鼠说：“我看那，这只狮子被饥饿冲昏了头脑，忘了猫有多么恐怖了，我这条尾巴就是在逃跑时被猫揪住，当时，我为了自保，不得已咬断了自己的尾巴。或许狮子饿得头晕眼花、眼冒金星，把猫看成羊了。”

　　“不如我们去看看吧。”一只小老鼠起哄道，“我想看看狮子是怎么被猫打败的`。”

　　“我看狮子连小命都不保了，不过在远处看看也行。去看看吧。”

　　“好——”众鼠欢呼道。

　　老鼠们连忙跑到狮子和猫打架的地方。在不远处的草丛躲了起来。见到狮子和猫正在互相对视，用火辣辣的眼神直射对方。突然猫奋力往前一跃，伸出爪子要抓狮子的脸，老鼠们大多都捂住眼睛不敢看了，可是出鼠意料的事发生了，狮子用厚大的狮掌，轻轻一帼，竟把猫打飞了好远，重重跌在地上。随后，狮子大吼一声，吓得猫，一个鲤鱼打水，翻起身来，扭头就跑。狮子便慢悠悠的走向那条鱼，闻了闻，大骂：“死猫，早知道鱼这么腥，我就把你吃了！”老鼠们带着满肚子的不解逃回了洞。

　　事后，老鼠一致认为，那只猫是以前那只猫的孪生弟弟，大猫要出远门，小猫替他看家，并且小猫并不厉害，小猫肯定是找他的哥哥，向狮子报仇去了，狮子照样小命不保。

　　1、舞狮是一种*民间传统表演艺术。表演者在锣鼓音乐下，装扮成狮子的样子，作出狮子的各种形态动作。*民俗传统，认为舞狮可以驱邪辟鬼。故此每逢喜庆节日，例如新张庆典、迎春赛会等，都喜欢打锣打鼓，舞狮助庆。舞狮亦跟随着华人移居海外而闻名世界，马来西亚、新加坡等地相当盛行舞狮。聚居欧美的海外华人亦组成不少醒狮会，每年的春节或重大喜庆，他们都会在世界各地舞狮庆祝。

　　2、舞狮子，是我国优秀的民间艺术，每逢元宵佳节或*庆典，民间都以狮舞前来助兴。这一*俗起源于三国时期，南北朝时开始流行，至今已有一千多年的历史。据传说，它最早是从西域传入的，狮子是文殊菩萨的坐骑，随着佛教传入*，舞狮子的活动也输入*。狮子是汉武帝派张骞出使西域后，和孔雀等一同带回的贡品。而狮舞的技艺却是引自西凉的“假面戏”，也有人认为狮舞是五世纪时产生于军队，后来传入民间的。

　　3、在一千多年的发展过程中，狮舞形成了南北两种表演风格。北派狮舞以表演“武狮”为主，即魏武帝钦定的北魏“瑞狮”。小狮一人舞，大狮由双人舞，一人站立舞狮头，一人弯腰舞狮身和狮尾。舞狮人全身披包狮被，下穿和狮身相同毛色的绿狮裤和金爪蹄靴，人们无法辨认舞狮人的形体，它的外形和真狮极为相似。

　　4、我最喜欢的要算是舞狮子了。只见一只威武的大狮子围着一张方桌不停的跳动着，时常做出挠痒痒的动作，时而又显出一副非常乖顺的样子，舞着舞着只见那只狮子显出一副好象已经非常辛苦的样子，趴在地上睡着了，那副憨模样若得我只笑。这时候，舞狮的老爷爷着急了，只见他掳起袖子挥着拳头对着狮子的头“哈”的大吼一声，猛击下去，狮子好象惊醒了似的，赶紧又舞了起来。随着老爷爷的指挥，狮子越舞越精彩，只见它“嗖”的一声就跳到了桌子上，它一会儿直立，一会儿倒立，在小小的方桌上一点也不害怕，多惊险呀。狮子舞的真有趣啊！

　　5、“锵咚锵，锵咚锵咚锵咚锵……”咦？这是什么声音？噢！原来是舞狮队来拜年了，在队伍中最引人注目的，便是那头由两个人扮演的“金狮子”，只见那头金狮一头金黄的鬃毛。一身彩色的衣服，脖子上还挂着一个叮当作响的大铃铛，有趣极了。回老家过春节可真好玩！你的春节是怎么样过的？

　　6、瞧，那只绿狮子，前腿扒在铁架上，后腿猛然蹬地，身子一拧，后腿便搭到了上面，紧接着又是一个翻身，狮头朝上正好顶住彩球，舞狮人一个大力甩球将球抛到地上，只见那狮子腾空一跃，猛扎下去，一下就逮住了彩球，人群一片欢呼。

　　7、瞧！一些老爷爷老奶奶打着鼓，中间还有两只大狮子跳着舞。那两只狮子长得非常漂亮，眼睛睁得大大的，血盆大口一张一合，还有几根柔软胡须。两只狮子一金一银，走起路来一摇一摆，可爱极了。看，狮子们正在玩“抢灯笼”游戏呢！金狮仗着自己身子大，后脚一蹬，先去夺灯笼，不料被银狮抓了回来。金狮生气了，两只狮子就这样扭作一团，引得观众捧腹大笑。这时，金狮趁银狮不注意爬出来，一跳，顺势叼走了大红灯笼。看着这么精彩的表演，观众不禁欢呼起来。金狮子抖动着满身金毛，好像在炫耀呢！正当我看得起劲，妈妈一拉我，说：“走吧，回家放鞭炮去咯！”

　　8、“锵咚锵——”舞狮队来拜年了。队伍中，引人注目的两头金狮子各携带一只大叮当，身披金色氄毛，手舞足蹈地展现姿态万千的“舞蹈”，向观众行祝贺礼，“式简意赅”的祝福使得人们喜笑颜开。舞狮队循循游过，迎面而来威风凛凛的舞龙队。“狮子”在阳光绚烂之时焕发金光，美不胜美。“狮子”的舞姿优雅而威风，呈现出一派生机勃勃，栩栩如生，神采奕奕的景象。于是，“狮子”成为众人瞩目的焦点……

　　9、渐渐地,人变得多起来,掌声也变得多起来.在人的海洋里,我也情不自禁地欢笑起来.我怕被挤到后面,连忙用力地挤,拼命地挤,终于,我挤到了前面.我向后看了一眼.啊,那人的海洋里,有一高一矮的波浪,有各色各样的鱼.那高矮次序的人,就是那美丽的波浪,那人的衣服的颜色五彩缤纷的,就像那美丽而不同颜色的鱼儿.我向前看着,那两只美丽的狮子在人群玩耍,表演得真逼真啊!那两只狮子就像真正的狮子一样,活蹦乱跳着.这时观众以热烈的掌声恭迎狮子.

　　10、新年可以收压岁钱、穿新衣服、放鞭炮，但最有趣的是看舞狮子表演。我至今还记得去年广州之行的情景。那天万里无云，街上人多得拥挤不堪，十分热闹，大家都满面红光，喜气洋洋。忽然，响起了鞭炮声，我循着有声音的地方走去，发现原来是舞狮子的队伍在赛狮呢!那头狮子做得十分逼真，张着血盆大口，眼睛还一眨一眨地，特别有神采，大家更是赞不绝口。

　　11、狮台上一个拿着彩球，另外四个人戴上狮子的头，有红色狮子、金色狮子和绿色的，狮头上的眼睛还会眨巴眨巴，很逼真。舞狮的人要翻跟头，还要逗狮子。表演出狮子的人要模仿狮子的动作扑、跳、滚，还要跳上比人还高几米的台子和柱子，在柱子上跳，那个舞狮人骑在狮子的背上，你别说我也会，他们可是站在高高的柱子上表演的呀！表演精彩时候观众都会给他们热烈的掌声。给我印象最深的是江西队，是因为他们的表演很精彩。

　　12、不久表演就开始了。共有十只狮子分成东西两队，有红的`、黑的、黄的，颜色和形态不一，随着后面震耳的锣鼓声舞开了。舞狮的人十分卖力，舞的非常逼真，时而站起，时而趴下，头不停的摇动，眼睛一眨一眨，尾巴也一摇一摆的，赢得人们热烈的掌声。

　　13、放眼望去，站在火烛前的一排大汉都是干什么的?手里拿着锣鼓等乐器，“咚咚锵，咚咚锵”大汉们开始奏乐了，只见三个老头儿，两个穿着花花绿绿的裤子，而另一个则是手里拿着红球，也就是狮子球。开始舞狮了，两个穿着花裤的老头钻进了狮体，裤衣刚好合身成了只大狮子，鼓声锣声撮合在一起成了舞狮声，人拿着狮球吆喝了一声，狮子就跟着狮球跑了起来，狮子好像怒火了，双脚在地上蹬得地动山摇，接着便是前面双脚抬了起来，然后就追着狮球奔个不停，好像在说:“这球本来就是属于我的，快还给我!”

　　14、果然不出我所料.两只狮子在这家商店门前手舞足蹈地表演起来.在商店前一跳一跳的,仿佛是在为店主拜年似的.开始夺东西了,在这家商场的门楣上吊了两个桔子和一棵小白菜,还挂着一个红包.两只狮子看了一眼,那只红狮子抢先一步,猛地直立,一刹那,它就把菜连同红包吃入口中,再一下子蹲在地上,变成一只坐地的狮子.一会儿和它那美丽的妻子在地上走路,大摇大摆地走在观众的面前.这时观众再次以热烈的掌声叫“好”.

　　15、引狮人以古代武士装扮，手握旋转绣球，配以京锣、鼓钹、逗引瑞狮。狮子在“狮子郎”的引导下，表演腾翻、扑跌、跳跃、登高、朝拜等技巧，并有走梅花桩、窜桌子、踩滚球等高难度动作。南派狮舞以表演“文狮”为主，表演时讲究表情，有搔痒、抖毛、舔毛等动作，惟妙惟肖，逗人喜爱，也有难度较大的吐球等技巧。

　　16、采青是用一条红绳子，间隔的绑上一些红包，最后面是用生菜、桔子和一个大红包绑在一起，从楼上一段一段慢慢地放下来，舞狮的人要用凳子叠起来或用梯子，边舞边爬上去，在舞狮过程中慢慢地“吃青”。只见各只狮子在“青”面前愉快地舞动，突然的一跃而起，将“青”一口吃掉，到最后，吃掉生菜后将它咬碎，洒向周围。我问爸爸这是什么意思?爸爸说:“生菜和桔子就是“生财”、“大吉”的意思，洒向周围就是将这些愿望送给大家。”

　　17、舞狮开场了。我钻进拥挤的人群，只见场子中央的狮子摇头摆尾，翻腾跳跃，舞狮人一会儿手持铁枪、一会儿手持钢刀、一会儿又拿出方天画戟，来逗狮子。狮子一会儿退，一会儿又向前跳跃，一会儿翻跟头，不停地与武器较量。人们不满足一只狮子表演，不停地呼唤“再来一只”，在人们的呼喊声中，很快又出来了两只狮子。舞狮人跃上了搭好的铁架，向下面的狮子摇晃着彩球引逗狮子上架。

　　说起狮子舞，恐怕故乡的亲友都已经忘记了。我却总是想起它。舞狮的锣鼓声常常在我耳畔回响，腾跃劲舞的狮子也常在我眼前浮现。

　　元宵节是故乡最热闹的时候，到了夜晚也热闹不休。月亮在东方的天空慢慢升起，像是一只圆眼睛俯视着村庄。一阵鞭炮噼里啪啦响过之后，舞狮的锣鼓就喧天响起。孩子们挑着灯笼在村巷里穿行，远看去如同闪亮的群星在街头游走。人流顺着大大小小的街道向街心汇聚，不久便聚成了人山人海。

　　街心舞狮的场地十分开阔，中央摞着几张大桌子。街旁的老榆树上挂着一只白炽灯。白花花的灯光四处散射，照在鼓手亢奋激昂的脸上，照在锦绣斑斓的狮子皮上。

　　我们一群孩子提着灯笼挤在舞狮人旁边，趁人不注意就用手捋一下狮子的金毛，摸一下狮身上缀着的铜铃铛。舞狮人钻到狮子皮下，一个人当狮子头，一个人做狮子尾。两只狮子在锣鼓声中张牙舞爪向街心走去。人们的目光聚集到狮子身上。两只狮子在街心时而抓耳挠腮，时而打滚儿，时而满场奔跑。狮身上的铜铃铛摇出一串串哗哗啦啦的旋律。

　　那时候村里的老刘才三十多岁，正是年轻力壮的时候。他头裹彩巾，拿着彩球引逗着狮子，直引到场地中央的`桌子旁。老刘奋身跃起，跳到桌子上，摇晃着彩球，两个狮子围过来，腾空而起争抢着彩球。

　　月亮像一只船在夜空上漂浮着，悄悄漂移到了中天。狮子舞也到了煞场的时候。舞狮人将狮子皮脱下，额头上冒出了豆大的汗珠，满脸绽放着微笑。人们纷纷散去，说着哪只狮子威武，说着哪个舞狮人身手矫健。狮子舞给人们夜晚的睡梦增添了色彩和声音。

　　后来老刘患重病死了，村里也再没有人接他的班耍彩球逗狮子。年轻力壮的人大都到城市里打工，春节回鲁湾数日，又告别家小匆匆返城，根本待不到元宵节。狮子舞到元宵节的时候自然也销声匿迹了。

　　想起故乡的狮子舞，似乎是在昨晚上演的。当我伸手去触摸的时候，一切都遥远了。

　　在草原上，有着拥有整个草原统治权的“狮子王”——辛巴，而在我家，有着整个家的统治权的老妈。

　　河东狮吼

　　狮子吼一吼，地球抖三抖。人人皆知，在动物的世界中，狮子拥有与生俱来的.天赋技能“河东狮吼” 这招技能，能够瞬间震住敌人。作为一家之主的老妈，没有这样高大上的技能可靠不住，虽说不是天生，但经过后天努力，也有相当的威力。那一次，因为上学要迟到了，所以没刷牙，想要加快速度，顺便偷个小懒。可最担心的事还是发生了，踏着轻松步伐的我听见了从房间中传来吼叫：“杨申川！刷牙！”这一声，响彻云霄，那一瞬间，我觉得全身的细胞都被震得一动不动，大脑停止了转动，心脏停止了跳动，我自己停止了呼吸。周围的颜色变得暗淡。过了一会儿，我清醒过来，老妈站在我面前，只狠狠地吼道：“快去刷牙，不刷好不准上学！”

　　狮口遇险

　　狮子的牙锋利无比，再加上强大咬合力，一口下去，你就能飞上天去了。而我妈的嘴，也很厉害，一块骨头啃下去，过了会，骨头居然碎了。这让我吓了一跳，而在一个晚上，我遇险了。那晚，我正做着梦，梦中，我居然成了一只猪，一只狮子走到我面前，我下意识地跑着，还叫到：“我可是天蓬元帅，谁敢吃我，我就让玉帝让你投胎成鸡排！”可是，猪哪里跑的过狮子呀！那狮子一个加速，从我身边跑去，我趁它还没反应过来，立刻往反方向逃。本以为狮子会来不及刹车，结果，它的制动系统还挺灵的，立刻刹住，向我冲来。很快，又追上了我，我继续向前跑，希望能够甩掉它，可是，狮子一口咬了我的手。我一下子惊醒，发现，我的手被我妈啃了一口，真不知道她做了什么梦。

　　当家风范

　　一只狮子王，管理整个草原，一个老妈我，管理我们一家。在我们，大部分事都要问我妈，我妈说怎样，我和老爸就要这样。很久以前，妈妈让我读英语，我不想读，就与爸爸商量，爸爸却说：“这事得找你妈商量。”可我知道，这根本就是不可能的。有时，这也是好东西，前两天，我以为是开玩笑的。结果后来，在放学回家后，我看到了惊人一幕。二十二寸液晶屏幕，无线蓝牙鼠标和键盘，那一刻，我简直不敢相信我的眼睛。这样的管理，才是人人都爱的。

　　我家的狮子王，她拥有河东狮吼的天赋技能，梦中咬人的恐怖能力，以及把家管理的其乐融融的权力。如此一比，我老妈比起辛巴来一点也不逊色，她才是我心目中的狮子王！

　　1、舞狮是一种*民间传统表演艺术。表演者在锣鼓音乐下，装扮成狮子的样子，作出狮子的各种形态动作。*民俗传统，认为舞狮可以驱邪辟鬼。故此每逢喜庆节日，例如新张庆典、迎春赛会等，都喜欢打锣打鼓，舞狮助庆。舞狮亦跟随着华人移居海外而闻名世界，马来西亚、新加坡等地相当盛行舞狮。聚居欧美的海外华人亦组成不少醒狮会，每年的春节或重大喜庆，他们都会在世界各地舞狮庆祝。

　　2、舞狮子，是我国优秀的民间艺术，每逢元宵佳节或*庆典，民间都以狮舞前来助兴。这一*俗起源于三国时期，南北朝时开始流行，至今已有一千多年的历史。据传说，它最早是从西域传入的，狮子是文殊菩萨的坐骑，随着佛教传入*，舞狮子的活动也输入*。狮子是汉武帝派张骞出使西域后，和孔雀等一同带回的贡品。而狮舞的技艺却是引自西凉的“假面戏”，也有人认为狮舞是五世纪时产生于军队，后来传入民间的。

　　3、在一千多年的发展过程中，狮舞形成了南北两种表演风格。北派狮舞以表演“武狮”为主，即魏武帝钦定的北魏“瑞狮”。小狮一人舞，大狮由双人舞，一人站立舞狮头，一人弯腰舞狮身和狮尾。舞狮人全身披包狮被，下穿和狮身相同毛色的绿狮裤和金爪蹄靴，人们无法辨认舞狮人的形体，它的外形和真狮极为相似。

　　4、我最喜欢的要算是舞狮子了。只见一只威武的大狮子围着一张方桌不停的跳动着，时常做出挠痒痒的动作，时而又显出一副非常乖顺的样子，舞着舞着只见那只狮子显出一副好象已经非常辛苦的样子，趴在地上睡着了，那副憨模样若得我只笑。这时候，舞狮的老爷爷着急了，只见他掳起袖子挥着拳头对着狮子的头“哈”的大吼一声，猛击下去，狮子好象惊醒了似的，赶紧又舞了起来。随着老爷爷的指挥，狮子越舞越精彩，只见它“嗖”的一声就跳到了桌子上，它一会儿直立，一会儿倒立，在小小的方桌上一点也不害怕，多惊险呀。狮子舞的真有趣啊！

　　5、“锵咚锵，锵咚锵咚锵咚锵……”咦？这是什么声音？噢！原来是舞狮队来拜年了，在队伍中最引人注目的，便是那头由两个人扮演的“金狮子”，只见那头金狮一头金黄的鬃毛。一身彩色的衣服，脖子上还挂着一个叮当作响的大铃铛，有趣极了。回老家过春节可真好玩！你的春节是怎么样过的？

　　6、瞧，那只绿狮子，前腿扒在铁架上，后腿猛然蹬地，身子一拧，后腿便搭到了上面，紧接着又是一个翻身，狮头朝上正好顶住彩球，舞狮人一个大力甩球将球抛到地上，只见那狮子腾空一跃，猛扎下去，一下就逮住了彩球，人群一片欢呼。

　　7、瞧！一些老爷爷老奶奶打着鼓，中间还有两只大狮子跳着舞。那两只狮子长得非常漂亮，眼睛睁得大大的，血盆大口一张一合，还有几根柔软胡须。两只狮子一金一银，走起路来一摇一摆，可爱极了。看，狮子们正在玩“抢灯笼”游戏呢！金狮仗着自己身子大，后脚一蹬，先去夺灯笼，不料被银狮抓了回来。金狮生气了，两只狮子就这样扭作一团，引得观众捧腹大笑。这时，金狮趁银狮不注意爬出来，一跳，顺势叼走了大红灯笼。看着这么精彩的表演，观众不禁欢呼起来。金狮子抖动着满身金毛，好像在炫耀呢！正当我看得起劲，妈妈一拉我，说：“走吧，回家放鞭炮去咯！”

　　8、“锵咚锵——”舞狮队来拜年了。队伍中，引人注目的两头金狮子各携带一只大叮当，身披金色氄毛，手舞足蹈地展现姿态万千的“舞蹈”，向观众行祝贺礼，“式简意赅”的祝福使得人们喜笑颜开。舞狮队循循游过，迎面而来威风凛凛的舞龙队。“狮子”在阳光绚烂之时焕发金光，美不胜美。“狮子”的舞姿优雅而威风，呈现出一派生机勃勃，栩栩如生，神采奕奕的景象。于是，“狮子”成为众人瞩目的焦点……

　　9、渐渐地,人变得多起来,掌声也变得多起来.在人的海洋里,我也情不自禁地欢笑起来.我怕被挤到后面,连忙用力地挤,拼命地挤,终于,我挤到了前面.我向后看了一眼.啊,那人的海洋里,有一高一矮的波浪,有各色各样的鱼.那高矮次序的人,就是那美丽的波浪,那人的衣服的颜色五彩缤纷的,就像那美丽而不同颜色的鱼儿.我向前看着,那两只美丽的狮子在人群玩耍,表演得真逼真啊!那两只狮子就像真正的狮子一样,活蹦乱跳着.这时观众以热烈的掌声恭迎狮子.

　　10、新年可以收压岁钱、穿新衣服、放鞭炮，但最有趣的是看舞狮子表演。我至今还记得去年广州之行的情景。那天万里无云，街上人多得拥挤不堪，十分热闹，大家都满面红光，喜气洋洋。忽然，响起了鞭炮声，我循着有声音的地方走去，发现原来是舞狮子的队伍在赛狮呢!那头狮子做得十分逼真，张着血盆大口，眼睛还一眨一眨地，特别有神采，大家更是赞不绝口。

　　11、狮台上一个拿着彩球，另外四个人戴上狮子的头，有红色狮子、金色狮子和绿色的，狮头上的眼睛还会眨巴眨巴，很逼真。舞狮的人要翻跟头，还要逗狮子。表演出狮子的人要模仿狮子的动作扑、跳、滚，还要跳上比人还高几米的台子和柱子，在柱子上跳，那个舞狮人骑在狮子的背上，你别说我也会，他们可是站在高高的柱子上表演的呀！表演精彩时候观众都会给他们热烈的掌声。给我印象最深的是江西队，是因为他们的表演很精彩。

　　12、不久表演就开始了。共有十只狮子分成东西两队，有红的、黑的、黄的，颜色和形态不一，随着后面震耳的锣鼓声舞开了。舞狮的人十分卖力，舞的非常逼真，时而站起，时而趴下，头不停的摇动，眼睛一眨一眨，尾巴也一摇一摆的，赢得人们热烈的掌声。

　　13、放眼望去，站在火烛前的一排大汉都是干什么的?手里拿着锣鼓等乐器，“咚咚锵，咚咚锵”大汉们开始奏乐了，只见三个老头儿，两个穿着花花绿绿的裤子，而另一个则是手里拿着红球，也就是狮子球。开始舞狮了，两个穿着花裤的老头钻进了狮体，裤衣刚好合身成了只大狮子，鼓声锣声撮合在一起成了舞狮声，人拿着狮球吆喝了一声，狮子就跟着狮球跑了起来，狮子好像怒火了，双脚在地上蹬得地动山摇，接着便是前面双脚抬了起来，然后就追着狮球奔个不停，好像在说:“这球本来就是属于我的，快还给我!”

　　14、果然不出我所料.两只狮子在这家商店门前手舞足蹈地表演起来.在商店前一跳一跳的,仿佛是在为店主拜年似的.开始夺东西了,在这家商场的门楣上吊了两个桔子和一棵小白菜,还挂着一个红包.两只狮子看了一眼,那只红狮子抢先一步,猛地直立,一刹那,它就把菜连同红包吃入口中,再一下子蹲在地上,变成一只坐地的狮子.一会儿和它那美丽的妻子在地上走路,大摇大摆地走在观众的面前.这时观众再次以热烈的掌声叫“好”.

　　15、引狮人以古代武士装扮，手握旋转绣球，配以京锣、鼓钹、逗引瑞狮。狮子在“狮子郎”的引导下，表演腾翻、扑跌、跳跃、登高、朝拜等技巧，并有走梅花桩、窜桌子、踩滚球等高难度动作。南派狮舞以表演“文狮”为主，表演时讲究表情，有搔痒、抖毛、舔毛等动作，惟妙惟肖，逗人喜爱，也有难度较大的吐球等技巧。

　　16、采青是用一条红绳子，间隔的绑上一些红包，最后面是用生菜、桔子和一个大红包绑在一起，从楼上一段一段慢慢地放下来，舞狮的人要用凳子叠起来或用梯子，边舞边爬上去，在舞狮过程中慢慢地“吃青”。只见各只狮子在“青”面前愉快地舞动，突然的一跃而起，将“青”一口吃掉，到最后，吃掉生菜后将它咬碎，洒向周围。我问爸爸这是什么意思?爸爸说:“生菜和桔子就是“生财”、“大吉”的意思，洒向周围就是将这些愿望送给大家。”

　　17、舞狮开场了。我钻进拥挤的人群，只见场子中央的.狮子摇头摆尾，翻腾跳跃，舞狮人一会儿手持铁枪、一会儿手持钢刀、一会儿又拿出方天画戟，来逗狮子。狮子一会儿退，一会儿又向前跳跃，一会儿翻跟头，不停地与武器较量。人们不满足一只狮子表演，不停地呼唤“再来一只”，在人们的呼喊声中，很快又出来了两只狮子。舞狮人跃上了搭好的铁架，向下面的狮子摇晃着彩球引逗狮子上架。

　　今天早上我起的非常的早，那是因为我要和媽媽一起去看舞狮子。

　　我狼吞虎咽地把早餐吃完，催来催去地叫媽媽快点 。“呼！终于可以出发 啰！”我们来到了大广场，大广场上一个人也没有，“诶呀！来得太早了！”我们只好坐在花圃上等。大约过了二十分钟这样，舞狮子开始了。

　　首先出 场的是一头红色的“狮子”，它摇头摆尾的，像在向我们 问好呢！第二出场的是一头彩色的“狮子”，它张牙舞抓的，像在炫耀自己的威风似的。规则是：只要它俩谁抢到高处的绣球就赢了。 红色的狮子先踏上了梯子的第一层， 然后顺利地走到了梯子的第五层，它 离绣球只有一步之遥了。彩色的狮子也不落后， 它迅速的赶了上来。两头狮子你争我抢的，都想得到绣球。突然，彩色的狮子一不小心，滑到了梯子的底部，最后红狮子拿到了绣球，得到了胜利！

写狮子的作文3篇（扩展3）

——《卢沟桥的狮子》教学设计3篇

　　第一课时

　　一、揭示课题

　　由学生根据课下查找的资料对"卢沟桥"进行简要的介绍。

　　在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥——"卢沟桥"。它始建于11*，桥的总长265米，有241根望柱。因为桥上雕有神态各异、栩栩如生的狮子而驰名中外。意大利旅行家马克·波罗称赞"它是世界上最好的独一无二的桥。"它更因抗日战争由此开始，而成为一处革命纪念地。这座桥就是卢沟桥（板书课题）

　　二、观察第一幅图画

　　1、仔细看图，桥上都有哪些景物？

　　2、把你看到的景物按一定顺序说一段话。

　　3、谈一谈你对卢沟桥的印象。

　　三、初读课文

　　1、默读课文，边读边思考，然后填空。

　　（1）这篇文章主要介绍了什么？

　　（2）文章先向我们介绍了 __，接着讲了 ，最后讲了 。

　　2、完成思考题及填空后小组讨论

　　3、全班交流后明确：

　　（1）本文主要介绍了卢沟桥的狮子的形态。

　　（2）文章先向我们介绍了卢沟桥的特点——狮子多，接着讲卢沟桥上的狮子姿态万千，最后讲卢沟桥是具有历史意义的建筑。

　　4、按叙述顺序进行分段并说说每段的意思

　　第一段：（1）介绍了卢沟桥的特点。

　　第二段：（2—3）卢沟桥的狮子大小不一、形态各异。

　　第三段：（4）卢沟桥是我国人民永远难忘的一处有历史意义的建筑，

　　5、认识歇后语

　　出示："卢沟桥的狮子——数不清"

　　（1）歇后语分为前后两部分，仔细观察，看看这两部分有什么关系？

　　（前一部分像谜语的谜面，后一部分像是谜语的谜底。后一部分是为了解释说明前一部分）

　　（2）你还能说出几个歇后语吗？

　　（如：芝麻开花——节节高； 泥菩萨过河——自身难保）

　　四、朗读课文

　　第二课时

　　一、引入新课

　　师：上节课通过读文，我们知道了这篇文章主要向我们介绍了卢沟桥的狮子大小不一、形态万千。那我们就一起来看一看，卢沟桥上的狮子都是什么样子。

　　二、自学第二大段

　　（一）出示自学提示：

　　1、"这些狮子真有意思"作者是从哪几方面写的？

　　2、细读描写狮子"形状"的句子，想一想文章都写了狮子哪几种形状，你认为哪种形状最有意思？为什么？

　　3、作者为什么在第二自然段的末尾用省略号？

　　（二）小组讨论。

　　（三）全班交流：

　　1、指读第二自然段。

　　2、小组汇报讨论结果。

　　（1）"这些狮子真有意思"作者是从大小、形状、神态来写的。

　　（2）细读描写狮子"形状"的句子，想一想文章都写了狮子哪几种形状？你认为哪种形状最有意思？为什么？

　　（在讨论学*中联系上下文理解"偎依"的意思。"有的小狮子偎依在母亲的怀里，好像正在熟睡。"偎依的意思是亲热地紧挨着。这里是指小狮子紧紧地挨着妈妈，紧密地依靠在一起。）

　　由学生谈一谈"你认为哪种形状最有意思？为什么？"

　　引导学生领会到是由于作者的遣词造句、合理想象使这些石狮子活灵活现，引起读者兴趣。

　　师引读第二自然段：

　　这些狮子真有意思。它们有大有小。大的……小的……它们的形状各不相同，有的……有的……有的……有的……还有的……。

　　师小结：作者就是这样把自己看到的，通过丰富的想象展现在我们的面前。卢沟桥的狮子有哪些特点呢？（大小不一、形态各异）

　　（3）作者为什么在第二自然段的末尾用省略号？

　　卢沟桥的狮子形态万千，远远不仅仅这五种形态，这里的省略号表示还有许多形态不一的狮子。

　　发散练*：你能通过想象，用"有的……有的……还有的……"的句式说一说卢沟桥上还有什么形态的石狮子吗？

　　3、短短的266米中，501只大小不一、形态各异、栩栩如生的狮子，读到这里你想到什么？

　　（卢沟桥是我国古代劳动人民聪明智慧的结晶）

　　三、学*第三大段

　　1、过渡：卢沟桥扬名于世不仅仅是因为这些狮子，这其中还有另外一个非常重要的，我们不应该忘记的原因。

　　2、齐读最后一段，思考为什么"卢沟桥是一座具有历史意义的建筑"？

　　3、由同学根据课下查找的相关资料谈一谈"七七事变"的起因、经过、结果。

　　在学*中引导学生查词典，联系"七七事变" 理解"挑衅"的意思。

　　（挑衅：故意制造事端，挑起冲突。这里是说日军找借口生事端，企图引发冲突或战争。）

　　4、有感情朗读最后一段。

　　四、总结

　　师：《卢沟桥的狮子》一课具体地写了狮子大小不一、形态万千的特点，使我们从这些特点中体会到：这是我们的祖先留给我们的宝贵的文化遗产。"七七事变"对我们国家的影响也很大，因此使卢沟桥成为具有历史意义的建筑。这座桥同时代表了*人民不畏强敌的精神。

　　第一课时

　　一、揭示课题

　　由学生根据课下查找的资料对"卢沟桥"进行简要的介绍。

　　在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥——"卢沟桥"。它始建于11*，桥的总长265米，有241根望柱。因为桥上雕有神态各异、栩栩如生的狮子而驰名中外。意大利旅行家马克·波罗称赞"它是世界上最好的独一无二的桥。"它更因抗日战争由此开始，而成为一处革命纪念地。这座桥就是卢沟桥（板书课题）

　　二、观察第一幅图画

　　1、仔细看图，桥上都有哪些景物？

　　2、把你看到的景物按一定顺序说一段话。

　　3、谈一谈你对卢沟桥的印象。

　　三、初读课文

　　1、默读课文，边读边思考，然后填空。

　　（1）这篇文章主要介绍了什么？

　　（2）文章先向我们介绍了 __，接着讲了 ，最后讲了 。

　　2、完成思考题及填空后小组讨论

　　3、全班交流后明确：

　　（1）本文主要介绍了卢沟桥的狮子的形态。

　　（2）文章先向我们介绍了卢沟桥的特点——狮子多，接着讲卢沟桥上的狮子姿态万千，最后讲卢沟桥是具有历史意义的建筑。

　　4、按叙述顺序进行分段并说说每段的意思

　　第一段：（1）介绍了卢沟桥的特点。

　　第二段：（2—3）卢沟桥的狮子大小不一、形态各异。

　　第三段：（4）卢沟桥是我国人民永远难忘的一处有历史意义的建筑，

　　5、认识歇后语

　　出示："卢沟桥的狮子——数不清"

　　（1）歇后语分为前后两部分，仔细观察，看看这两部分有什么关系？

　　（前一部分像谜语的谜面，后一部分像是谜语的谜底。后一部分是为了解释说明前一部分）

　　（2）你还能说出几个歇后语吗？

　　（如：芝麻开花——节节高； 泥菩萨过河——自身难保）

　　四、朗读课文

　　第二课时

　　一、引入新课

　　师：上节课通过读文，我们知道了这篇文章主要向我们介绍了卢沟桥的狮子大小不一、形态万千。那我们就一起来看一看，卢沟桥上的狮子都是什么样子。

　　二、自学第二大段

　　（一）出示自学提示：

　　1、"这些狮子真有意思"作者是从哪几方面写的？

　　2、细读描写狮子"形状"的句子，想一想文章都写了狮子哪几种形状，你认为哪种形状最有意思？为什么？

　　3、作者为什么在第二自然段的末尾用省略号？

　　（二）小组讨论。

　　（三）全班交流：

　　1、指读第二自然段。

　　2、小组汇报讨论结果。

　　（1）"这些狮子真有意思"作者是从大小、形状、神态来写的。

　　（2）细读描写狮子"形状"的句子，想一想文章都写了狮子哪几种形状？你认为哪种形状最有意思？为什么？

　　（在讨论学*中联系上下文理解"偎依"的意思。"有的小狮子偎依在母亲的怀里，好像正在熟睡。"偎依的意思是亲热地紧挨着。这里是指小狮子紧紧地挨着妈妈，紧密地依靠在一起。）

　　由学生谈一谈"你认为哪种形状最有意思？为什么？"

　　引导学生领会到是由于作者的遣词造句、合理想象使这些石狮子活灵活现，引起读者兴趣。

　　师引读第二自然段：

　　这些狮子真有意思。它们有大有小。大的……小的……它们的形状各不相同，有的……有的……有的……有的……还有的……。

　　师小结：作者就是这样把自己看到的，通过丰富的想象展现在我们的面前。卢沟桥的狮子有哪些特点呢？（大小不一、形态各异）

　　（3）作者为什么在第二自然段的末尾用省略号？

　　卢沟桥的狮子形态万千，远远不仅仅这五种形态，这里的省略号表示还有许多形态不一的狮子。

　　发散练*：你能通过想象，用"有的……有的……还有的……"的句式说一说卢沟桥上还有什么形态的石狮子吗？

　　3、短短的266米中，501只大小不一、形态各异、栩栩如生的狮子，读到这里你想到什么？

　　（卢沟桥是我国古代劳动人民聪明智慧的结晶）

　　三、学*第三大段

　　1、过渡：卢沟桥扬名于世不仅仅是因为这些狮子，这其中还有另外一个非常重要的，我们不应该忘记的原因。

　　2、齐读最后一段，思考为什么"卢沟桥是一座具有历史意义的建筑"？

　　3、由同学根据课下查找的相关资料谈一谈"七七事变"的起因、经过、结果。

　　在学*中引导学生查词典，联系"七七事变" 理解"挑衅"的意思。

　　（挑衅：故意制造事端，挑起冲突。这里是说日军找借口生事端，企图引发冲突或战争。）

　　4、有感情朗读最后一段。

　　四、总结

　　师：《卢沟桥的狮子》一课具体地写了狮子大小不一、形态万千的特点，使我们从这些特点中体会到：这是我们的祖先留给我们的宝贵的文化遗产。"七七事变"对我们国家的影响也很大，因此使卢沟桥成为具有历史意义的建筑。这座桥同时代表了*人民不畏强敌的精神。

　　教学要求

　　1.掌握生字词

　　2.图文结合，理解课文内容，能用“有的……好像…….”练*说话。

　　4.有感情地朗读课文，背诵第二自然段。

　　重难点、关键

　　1.了解卢沟桥狮子的哪些形态，想象狮子的形态。

　　2.欣赏生动的句子。

　　教学设计

　　第 一 课 时

　　教学目的

　　1.掌握生字词。

　　2.理解课文内容，学*第1、第4自然段。

　　教具准备

　　生字卡片、挂图。

　　教学过程

　　一．引入新课

　　1．出示几幅桥的图片，考考学生对桥的认识。

　　（1）赵州桥 （2）南京长江大桥 （3）卢沟桥

　　2．大家对卢沟桥懂得多少，谈一谈，搜集到的资料拿上讲台展示。

　　3．师在学生讲卢沟桥的时候相机予以补充卢沟桥的知识。

　　卢沟桥亦称“芦沟桥”，在北京西南约13公里处，架在永定河上。永定河旧称卢沟河，因此桥以“卢沟”为名。

　　二、掌握生字词

　　1．出示生字卡片。

　　（1）由学生上台为师指读，领读。

　　（2）注意纠正以下生字的读音。

　　歇xie 藏 衅 驻

　　（3）注意纠正以下生字的写法。

　　鼻（ 自 田丌 ）概（木 ）

　　2．注意以下词语的意思

　　3．形态各异；异，不同。本课指卢沟桥的 子形枋，姿态各不相同。偎依；亲热地靠 ，紧挨 。

　　挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。

　　驻：部队在某地住下。

　　三、自学课文

　　1．自由读课文，谈谈对课文的理解。

　　（1）课文每一个自然段讲什么？

　　（2）课文的哪几个自然段是重点部份（或哪几个自然段具体介绍了石狮子？）

　　四、学*课文的第1与第4自然段

　　1．自由读第1自然段。

　　（1）请学生读后上讲台指着挂图介绍第1自然段的内容。

　　（2）再请一生上台画卢沟桥的简笔画。

　　（3）朗读课文。

　　（4）背诵歇后语“卢沟桥的狮子---数不清”。

　　（5）配合本地区的一座大桥指导概括写桥。

　　2．自由读第4自然段。

　　（1）自由读书。

　　（2）谈“七七事变”附带讲解“挑衅”与“驻扎”的意思。

　　（3）延伸到日本侵华、南京事变、民族耻辱等话题，从而倡导大家要热爱祖国。

　　（4）再带着爱国情怀读第四自然段。

　　五、小结。

　　六、布置作业。

　　1．抄写生字。

　　2．自学2、3自然段。

　　第一课时作业设计

　　一、拼音写词语

　　xie xi lian xi diao ke da gai

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　tao qi qing chu qin ru tiao xin

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　二、写几个像“卢沟桥的狮子-----数不清”这样的歇后语。

　　第 二 课 时

　　教学目的

　　1．了解卢沟桥石头狮子的形态。

　　2．想象第二自然段省略号后的内容。

　　3．欣赏描写生动的句子。

　　教学过程

　　一、复*旧知，导入新诽课

　　1．听写几个词语。（选取易出现错误的。）

　　2．说几个歇后语。

　　二．继续学*2、3自然。

　　1．自由读2、3自然，说说那一段是概括写，哪一段是具体写？

　　2．找一名同学来讲一讲这两个自然是概括写什么？（卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。）

　　3．朗诵第3自然段。

　　4、现在我来读第二自然，看看501只狮子的大小形状是怎样的？

　　（1）自由读第二自然。

　　（2）石狮子的大小是怎样的？用“ ……”线画出来再读一读。

　　它们有大小。大的…….甚至连鼻子眼睛都看不清。

　　（3）用文中的一个词汇来形容以上的内容。

　　大 小 不 一

　　（4）指导朗读，读时注意这几个词：只有 甚至 看不清。要读得重一些，以强调石狮子的小。

　　（5）指导背诵描写写大小不一句子。

　　（6）石狮子的形状怎样的？用“--------”线画出来再读一读。（这部分内容由学生自学）

　　（7）、师在学生自学的基础上相机指导以下内容。

　　A、课文写了泸沟桥狮子的几种形态？（一共写了5种形态。）

　　B、这5种形态用哪种句方式来描绘？

　　用“有的…好像….，有的…..好像“的句子式来描绘？师及时板书。

　　蹲坐 吼

　　有的…..好像…. 低头 听

　　偎依 睡 形态各异

　　藏着 游戏

　　淘气 按

　　①读这几种形态。（注意要读出趣味来）

　　②省略号后该怎么补充，大家展开想像。

写狮子的作文3篇（扩展4）

——《温情的狮子》大班教案3篇

　　设计意图

　　优秀的绘本是幼儿园语言教学最好的载体。绘本的水*高于孩子现有的知识水*，那么，如何让孩子的水*逐渐向绘本的知识水*靠*，老师和读绘本的人就是这中间的桥梁，孩子的认知水*向绘本的知识水*靠*的程是一个螺旋形上升的过程，这是知识建构的过程，也符合皮亚杰认知发展的理论。

　　新《纲要》强调引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美；喜欢听故事、看图书。养成幼儿注意倾听的*惯，发展语言理解能力。

　　绘本《温情的狮子》是一部大奖章作品，它的情节跌宕起伏，它的感情深沉浓郁，非常符合大班孩子情感和认知的特点，能够吸引小朋友的注意力，所以我选择了这个绘本作为大班语言活动的一个载体。

　　活动目标

　　1、通过倾听和阅读故事，理解故事内容。

　　2、充分创造机会，鼓励幼儿参加讨论，培养幼儿的语言表达能力和阅读能力。

　　3、感受哆哆和妈妈之间的美好感情，让幼儿体验到爱是一种付出，也是一种回报。

　　重点难点

　　重点：理解故事内容

　　难点：感受哆哆和妈妈之间的美好感情，让幼儿体验到爱是一种付出，也是一种回报。

　　活动准备

　　PPT、音乐、视频、图书

　　活动过程

　　一、视频导入，引起幼儿兴趣。《动物世界》

　　师：上课之前老师先请你们看一段动画片

　　问：你们都看到了谁呀？

　　大狮子是怎样的？

　　小结：视频里狮子好凶猛呀，今天我要讲的是另外的一个狮子，它是一只温情的狮子，你们知道温情是什么意思吗？现在我们就来看一看这只温情的狮子。

　　二、完整欣赏绘本，理解故事内容。

　　1、师：故事叫什么名字呀？

　　小结：对了，你们说的很好，故事的名字叫做温情的狮子。

　　2、故事里都有谁呢？还有呢？（警长）

　　3、狮子的妈妈应该是狮子呀，怎么会是狗呢？

　　小结：小狮子哆哆从小失去了爸爸妈妈，所以动物园里给它找了一只狗做它的妈妈

　　4、让我们再来回头看看小哆哆，好不好？

　　三、回顾绘本，培养孩子的语言表达能力和阅读能力。

　　1、狗妈妈是怎么照顾哆哆的？

　　2、哆哆长大了，被送到哪里去了？

　　3、可是，哆哆开心吗？

　　4、接下来，哆哆做了一件什么事情？

　　5、哆哆找到了妈妈吗？他的妈妈怎么样了

　　6、哆哆看到妈妈，对妈妈说了什么呢？

　　那我们一起来抱抱，说说把。

　　10、可是城里的人们是怎么做的呢？

　　11、人们为什么要追赶着狮子，为什么要开枪？

　　12、结果怎么样？

　　小结：小朋友们，别难过了，狮子多多驮着狗妈妈飞到了天堂，幸福快乐的生活在一起，再也不分开了！

　　四、挖掘绘本，总结全文，升华主题，

　　1、故事里的狗妈妈爱着小哆哆，小哆哆也爱着狗妈妈，那你爱你们的妈妈吗？妈妈是怎么照顾你的？

　　2、你们说的真好，妈妈爱你们，你们也爱妈妈，老师也很爱自己的妈妈，不过我的妈妈有些老了，我要好好的照顾她，你们愿意照顾你的妈妈吗？你们真是懂得感恩的好孩子。

　　五、结束活动

　　1、今天的故事讲完了，老师把这本故事书带来，你们想不想看？好的，我们两个人一起看。

　　2、幼儿自由阅读绘本

　　活动反思

　　我觉得，优秀的绘本是幼儿园语言教学最好的载体。绘本的水*高于孩子现有的知识水*，那么，如何让孩子的水*逐渐向绘本的知识水*靠*，老师和读绘本的人就是这中间的桥梁，孩子的认知水*向绘本的知识水*靠*的程是一个螺旋形上升的过程，这是知识建构的过程，也符合皮亚杰认知发展的理论。

　　新《纲要》强调引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美；喜欢听故事、看图书。养成幼儿注意倾听的*惯，发展语言理解能力。

　　绘本《温情的狮子》是一部大奖章作品，它的情节跌宕起伏，它的感情深沉浓郁，非常符合大班孩子情感和认知的特点，能够吸引小朋友的注意力，所以我选择了这个绘本作为大班语言活动的一个载体。

　　1、我这堂课的教学目标设定为通过倾听和阅读故事，理解故事内容。为孩子们充分创造机会，鼓励幼儿参加讨论，培养幼儿的语言表达能力和阅读能力。感受哆哆和妈妈之间的美好感情，让幼儿体验到爱是一种付出，也是一种回报。

　　2、在过程当中，我先是完整的带领孩子阅读绘本，体验绘本中浓郁的母子感情，理解哆哆和妈妈之间这种深沉的 跨越种族的母子情感，培养它们倾听的良好*惯。 第一遍阅读结束以后，已经完全激发了孩子们对母亲的感情，情绪体验也已经达到了很饱满的程度，主客体达到了充分的融合。这个时候我再带着孩子一起回顾故事的内容，给他们创造充分的讨论和语言表达机会，鼓励他们去回忆，去讨论故事的情节内容，大胆的用自己的语言去表达故事的情节，符合指南当中”给孩子创造机会，大胆表达”的教育建议，同时随机的用故事当中规范的语言去归纳他们的讨论结果，潜移默化的让孩子感受规范语言的魅力。

　　在故事结尾处，到底狮子哆哆和妈妈去哪儿了呢，作者神话般的让狮子驮着狗妈妈飞走了结束故事，结局充满了宗教色彩，这和我们*的文化还有孩子们认知水*还有一定的差距，所以我没有过度的强化，只是告诉孩子们它们飞向了天堂，从此幸福快乐的生活在一起，一来尊重原著，二来抚慰孩子因为故事情节而受到伤害的心灵和情绪。

　　3、大班孩子喜欢看图画书，反复看图画书，所以我在最后引导幼儿完整地阅读图画书，不失时机地培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，以及合作分享的良好*惯。

　　4、在整堂课的过程中：我给他们创造机会，鼓励他们去回忆，去讨论故事的情节内容，激发幼儿说的兴趣，创造幼儿说的机会，拓展幼儿的经验。给予孩子们空间，想象的空间和充分表达的空间，真正达到了促进幼儿发展的目的。

　　5、在讲述的过程使用乐曲添加渲染氛围，绘本中的狗妈妈给哆哆唱的温情摇篮曲贯穿故事前后，是故事的主要线索。在搜索背景音乐时我觉得这一首《摇篮曲》特别动听和感人，也很经典，渲染出了温柔、慈祥的狗妈妈的形象，让孩子们感受那种静静的温暖。所以在故事中我两次引用了这一段《摇篮曲》，把这一故事线索“摇篮曲”加以强化。衬托出了整个故事的主要基调，温馨略带忧伤。

　　活动目标：

　　1、通过看看、猜猜、说说，理解图书中的内容，并尝试运用语言将图片内容表述出来。

　　2、感受绘本的语言美，意境美，体会小狮子在各种环境下的心情与感受，懂得感恩的感情。

　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　活动重难点：

　　乐意精读画面，大胆猜想，尝试将自己的观点和想法表达出来。

　　感受小狮子在各种环境下的情感变化，懂得感恩的感情。

　　活动准备：

　　《温情的狮子》绘本书故事课件音乐

　　活动过程

　　一、感情渲染，激发兴趣。

　　1、爸爸妈妈爱我们，我们也爱他们对吗？你们的爸爸妈妈*时是怎么爱你们的，谁来告诉大家，请你来说一说。

　　联系生活经验谈话导入，激发幼儿对亲情的感受。

　　二、看看、猜猜、说说，理解故事内容。

　　（一）哆哆和狗妈妈的生活

　　1、你觉得这是一只怎样的小狮子？(PPT1)

　　2、狗妈妈长的什么样子呢？(PPT2)他的身体长什么样？它叫什么？

　　3、狗妈妈怎样照顾哆哆呢？幼儿自由讲述——看图讲述。(PPT3)

　　4、（ppt4）播放《摇篮曲》，教师朗诵

　　5、你们心里觉得幸福吗？从哪里看出来的？

　　6、现在的哆哆长成什么样子啦?谁来说说看。狗妈妈怎么样了？（PPT5、6）

　　7、你觉得这是一位怎样的妈妈？哆哆愿不愿意离开狗妈妈？

　　8、小结：哆哆觉得虽然妈妈老了，可是和妈妈在一起是世界上最最幸福的事了。

　　（二）哆哆离开以后的故事

　　1、（PPT7—PPT9）哆哆和狗妈妈发生了什么事？狗妈妈的心情怎样？你是从哪看出来的.？

　　2、到了晚上，哆哆会想念妈妈的什么呢？（PPT10）

　　3、哆哆做梦梦到狗妈妈，它的心情怎样，从哪看出来的？它会怎么做？

　　（三）哆哆和狗妈妈相遇

　　1、(PPT11—PPT14)哆哆做了什么事？

　　2、哆哆的速度怎样啊？那又是什么力量让他飞起来的呢？

　　3、什么叫做奄奄一息吗？看看狗妈妈的样子，请你说说看。(PPT15)

　　4、分开那么久，如果你是哆哆，你会对妈妈说什么？

　　5、就在它们抱着对方的时候，警长来了，它下了什么命令？（PPT16、17）你看到开枪了，此时你想对警察说什么？心情怎样？

　　6、(PPT18)：图上画的什么？

　　在讲述中，引导幼儿观察绘本画面，无形中渗透阅读方法。

　　根据图片信息的交流，让幼儿分段理解故事，大胆讲述哆哆的成长经历，感受哆哆在各种情景下的情感和心情变化，既让幼儿学会关注画面细节，增强阅读意识，同时发展了幼儿的语言表达能力。

　　三、完整欣赏，感受故事主人公的情感。

　　1、播放课件，幼儿完整欣赏故事，这本书的名字叫《温情的狮子》。（PPT19）

　　2、请幼儿说说自己听完故事后的感受。什么地方让你觉得最感动？

　　3、小结：我们应该学*哆哆这种有情有义的精神，去回报爱我们的人。

　　完整欣赏故事，进一步体验哆哆和胖墩的情感牵挂，懂得要学会感恩。

　　四、延伸活动：

　　1、将《温情的狮子》投放在图书区供幼儿活动时观看。

　　2、在家中幼儿与家长共同阅读《温情的狮子》。

　　3、让幼儿在家中通过各种形式表达对父母的爱。

　　教学反思：

作文