日期：2023-03-07 00:00:00
《精卫填海》读书心得
从某件事情上得到收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编精心整理的《精卫填海》读书心得，希望能够帮助到大家。
今天，我读了《精卫填海》这篇成语故事。这个故事讲的是：很久以前，一个女孩驾着船到东海看日出，小船被风浪打翻，女孩儿掉进了海里……女孩死后，变成了一只小鸟，它一边飞一边“精卫、精卫”地叫，人们都叫它“精卫鸟”。大海夺去了自己的生命，精卫发誓要把大海填*。它衔来小石子扔进东海。千万年过去了，大海还在咆哮，可是精卫一点也不灰心，它还在飞来飞去，忙碌地填海……
这则成语故事告诉我：做什么事情都要有决心，有恒心，有毅力，不能三天打鱼，两天晒网的.，那样什么都干不好!
我最喜欢看中外神话故事里的《精卫填海》啦!听我介绍给你们听。
一天，炎帝的女儿女娃要去东海划船玩耍，不小心掉进了大海里，女娃淹死了。炎帝很伤心。
女娃的`灵魂变成了一只小鸟，叫精卫。它想：大海能夺去自己的生命，也能夺走别人的生命。所以它要把大海填*，它飞到山用嘴叼着石子扔向大海，它不断地向大海扔石子。大海嘲笑它说：“我那么大，你什么时候也不能把我填*。”
通过这个故事我明白了：做事一定要有强大的毅力，坚定的意志，不能轻言放弃。
我曾经读过一篇童话，那就是《精卫填海》，我被他那种执着的精神感动啦。
一只卑微的小鸟，竟然要把无边无际的大海填*，有人可能说它“天真”但它依然不放弃，因为它相信，只要努力就不可能没有奇迹。而想想自己，遇到困难就退缩，不敢面对，如果自己要是有精卫鸟那样执着的精神多好啊!
坚持就是胜利，精卫鸟不放弃，它渴望有一天，可以把这一望无际的大海填*。
跟人比起来，小鸟是多磨的渺小，而小鸟拥有的精神，我们庞大的人类都拥有吗?
曾经我多次遇到困难，每次当我决定放弃的时候就会想起“精卫”一只单纯的小鸟，我便决定不能放弃，一旦放弃就一点希望也没有了。只有努力努力再努力，只有执着执着再执着。“一片大海小鸟都能填*，为什么一个人就克服不了这麽一点困难呢?”我经常用这句话来提醒自己。
对于我来说困难是什么呢?是一片片需要背诵的课文。
是一个个需要默写的生字。
是……
我的'这些困难在精卫鸟的眼里根本不算困难，只要时间，努力写，努力背，他们都会成为你的手下败将。至于时间总会有的。
精卫鸟的执着鼓励着我，使我前进，它将会影响我的一生。
《精卫填海》读书心得2
在这个寒假里，我读了一本名叫《精卫填海》的一本书。
我被那种精神所感动，一直卑微的小鸟，却想填满大海，有人说这是不可能的，但是，只要不放弃它是有个能的，我想它会这样说的。而想想自身，遇到困难就退缩，不敢面对，如果自身要是有精卫鸟那样执着的精神多好啊!
曾经我多次遇到困难，每次当我决定放弃的时候就会想起“精卫”一只单纯的小鸟，我便决定不能放弃，一旦放弃就一点希望也没有了。只有努力努力再努力，只有执着执着再执着。“一片大海小鸟都能填*，为什么一个人就克服不了这麽一点困难呢?”我经常用这句话来提醒自身。
我的这些困难，根本不算困难，只要时间，努力写，努力背，他们都会成为你的手下败将。至于时间总会有的。
它让我想到了爱迪生发明了1000多个发明，每一个发明都实验了无数次我也要学*这种精神。精卫鸟的执着鼓励着我，使我前进，它将会影响我的一生。
今天，我在成语书上，读了《精卫填海》故事。
《精卫填海》说的是一个神话故事。传说炎帝有一个女儿，叫女娃。女娃十分乖巧，黄帝见了她，也都忍不住夸奖她，炎帝视女娃为掌上名珠。
炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海——太阳升起的地方去看一看。可是因为父亲忙于公事：太阳升起时来到东海，直到太阳落下；日日如此，总是不能带她去。这一天，女娃没告诉父亲，便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是，海上突然起了狂风大浪，像山一样的海浪把女娃的'小船打翻了，女娃不幸落入海中，终被无情的大海吞没了，永远回不来了。炎帝固然痛念自己的小女儿，但却不能用太阳光来照射她，使她死而复生，也只有独自神伤嗟叹了。
女娃被淹死，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们便叫此鸟为“精卫”。
精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填*。不论什么困难，都无法打消她的填海的决心。
读完《精卫填海》，精卫坚韧不拔的精神深深的打动了我：精卫虽然小，却为了目标不断努力，每天坚持把石头、树枝投入海中，可能精卫就算干上百万年，也不足以填*浩瀚的大海阿。但我相信精卫坚韧不拔的精神一定可以使它达到目的的。
精卫的坚持到底的精神值得我们学*。所以我们以后不可以半途而废。我们应该学*精卫的坚韧不拔、坚持到底的精神。
暑假，妈妈给我买了一本书，叫《精卫填海》。
内容是这样的，很久很久以前，神农氏有个女儿，名叫女娃，女娃的'性格很开朗，常常跑到东湖里去游泳。
这天，她又到东海边去游泳，她在海水中嬉戏玩耍，高兴的咯咯地笑个不停，忽然，海面上起了风浪，刚才还风*浪静的海面上掀起了像小山一样的大浪。女娃没有来得及上岸，就被浪花卷到深水中淹死了。
女娃死后，化成了一只小鸟，样子很像乌鸦，头上又花纹，白嘴红爪，每天在东海上空盘旋，啼叫，它的声音很凄凉，声音像是在叫“精卫”，于是人们给这只鸟取名叫“精卫”。
精卫鸟从不闲着，它每天都到西山去衔来石子和树枝，把它们丢到海里，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，精卫天天都去衔的东西填海，从不停息。
原来，精卫鸟下了决心，一定要把东海填*，为了自己报仇，也免得再又其他人也像一样淹死在那里，所以她就一直坚持填海。
所以，我要学*精卫鸟不畏艰难，奋斗不懈的精神。
今天，我们学了《精卫填海》这篇课文。这个神话故事是讲炎帝的小女儿女娃驾着小船到东海去游玩，但海上起了风浪，小船被打翻，女娃淹死在海里。女娃不甘心自己的死，她的魂灵化做了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此，常常衔着一粒小石子或一小段树枝，把这些投到海里去，想把大海填*，不让大海夺去更多年轻无辜的生命。
这个神话故事令我印象最深的地方就是精卫衔石子填海的那几段。尽管精卫知道，自己那微薄的力量是填不*大海的，但她还是坚持了下去，并和她的孩子们一起去填海。记得以前，我学过一、两年的舞蹈，舞蹈是健身的，也是锻炼身体的。本来想坚持学下去的，但随着舞蹈的动作变得越来越难，我对舞蹈也就不那么感兴趣了，所以就放弃了舞蹈。我有点后悔，当时为什么要放弃舞蹈？但是，现在后悔已经来不及了，不过，只要晚上一有时间，我就会练一练以前学过的基本功（呵呵，有时候会偷懒哦），就当是锻炼身体。当然，我一直爱好的画画、弹钢琴和唱歌没有放弃，而是坚持了下来。不论是舞蹈，还是画画、弹钢琴、唱歌，我都想尽自己最大的努力去学*，希望以后能在这几个方面做得更好，做得更棒，取得优异的'成绩。
现在，再来谈谈精卫吧！虽然她的精神可佳，值得我们学*。但她有没有想过大海里的生物呢？如果她把大海填*了，那鱼、虾等海底生物不是都会无辜地死去？并且，肯定有人喜欢大海，如果大海被她填*了，那其他喜欢大海的人不就永远也看不见大海了！？人世间毕竟有很多无论怎样都不能阻止的事情发生，也许那就是命中注定了的，更别说精卫想去改变了，恐怕有些事连整个地球的人都无法改变！
不过话说回来，精卫的那种坚持不懈，永不放弃的精神，还是值得我们钦佩，值得我们学*！
今天早上，我在大语文书上读到了精卫填海的这个故事。
故事是这样的：太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一次，女娃驾着小船到东海去游玩，不料起了风浪，把小船打翻，女娃就淹死了。女娃永远也回不来了。太阳神炎帝还在想着女娃，但是却不能用自己的光和热让女儿死而复生，只好独自伤心罢了。
女娃不甘心自己的死，她的灵魂化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北边的发鸠山上，她恨无情的大海夺去了她年轻的'生命。因此，她常常衔一个小石子，或衔一根树枝，展翅高飞，一直飞到东海，她在波涛汹涌的海面上，把石子投到大海里去，想把大海填*。
大海露出凶恶的牙齿，咆哮着说：“小鸟儿，算了吧，你这工作干上一千年，一万年你也填不*大海的。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是填上一千万年，一万万年，就算是到宇宙的尽头，世界的末日，我也要把你填*！”
“你为什么这么恨我呢？”
“因为你夺去了我年轻的生命，如果我不把你填*，你将来也会夺去许多无辜的生命。我要永无休止的干下去，总有一天我会把你填成*地。
精卫飞翔着，鸣叫着，离开大海，又飞回山里衔了一些小石子，或者一根树枝。然后又飞到大海，去填*大海。过了不久，精卫和海燕结成了夫妻，海燕生出一些小鸟们。雌的像海燕，雄的像精卫。海燕和小海燕还有精卫和小精卫，他们一起干，直到把大海填完。
人们同情精卫，钦佩精卫，给她起名叫“鸳鸯”……
我很同情精卫，像这样永不放弃的人，一定能成功！
妈妈常常叫我多读些书，她告诉我说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。德国的歌德还有一句名言——读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是的，一本好书不仅能教给我许多知识，还能让我明白许多道理。
今天，我读了《中华美德读本》这本书中的一篇文章，名字叫《精卫填海》，很受启发。
《精卫填海》讲了一个传说：古代的炎帝是个太阳神，他有个女儿，名字叫女娲。有一次，女娲去东海玩耍时，被大海的巨浪吞没。女娲死后，她化作一只鸟，这种鸟会发出“精卫”的悲鸣声，所以人们给它取名为“精卫”。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，所以她要报仇雪恨。于是她就不停地衔来小石子或者树枝，飞往东海，想把东海填*。后来，她和海燕成了夫妻，生了许多小鸟，小精卫和妈妈一起天天衔东西去填海。人们十分同情、钦佩精卫，给她取了许多名字，譬如“誓鸟”“志鸟”等。
我觉得精卫真是了不起！她明明知道大海是不可能被她填*的，可还是不停地填。这种坚持不懈的精神值得我学*。从精卫填海的故事中，我明白了一个道理：不管做什么事，我们都应该有顽强的毅力和不屈的精神，不能因为有困难就半途而废。就像我，明明知道学*拉二胡真的.很苦，也很单调。但是，我必须每天花一个多小时来练*，而且还需追求拉得更加完美才行。对待作业中的难题，我不应该害怕它们，等着妈妈或者老师的帮助，而要充分利用中午和下课时间，自己去钻研，将困难克服。这样，我就能不断地战胜自我，成为一个有比较坚强意志的人。
我钦佩精卫，我更喜爱这些给我教育和启迪的好书。
走进神话的世界，我们可以体会到人类对自然的好奇与崇拜、对灾难和困难的不屈与斗争、对邪恶人物与势力的憎恨等丰富细腻的感情……走进神话世界，我们会认识许多可爱又可敬的人物：用生命创造世界的'**和女娲；为民造福的'伏羲、神农、大禹等等……
在众多的神话故事中，我最喜欢的故事要数《精卫填海》，故事的主人翁女娃在一次玩耍中不幸掉入海中，被海水淹死。可她不愿这样死去，于是，她的灵魂就变成了一只精卫鸟，夜以继日的从远处刁来石子和树枝，想要填*大海，虽然大海夺去了她的生命，但却夺不走她的勇气与决心。
是什么让精卫想填*浩瀚的大海呢？是不服输的精神！虽然用石头彻底填埋东海看起来不太可能，可精卫坚信只要努力坚持下去，总有一天能够把东海填埋。读了精卫填海这个故事，我知道了，在生活中有些事情看起来不太可能做到，但是只要我们有信心，坚持不懈，总有一天会成功的。著名的物理学家钱学森爷爷曾说过这样一句话：“不要失去信心，只要坚持不懈，持之以恒，向着目标不断前进，永不放弃，这样才能取得成功。”
我不禁联想到了我自己，我*时很怕写作文，每次写作文都会抓耳挠腮，左思右想，总是不知道该怎么写。后来我知道了“读书破万卷，下笔如有神”。接着我就制订了一个读书计划—————每天坚持看书一小时，希望自己能够读书破万卷。但是，过了几星期，我就坚持不下去了，总是以作业多，没时间为借口，要么趁着空闲做一下运动来逃避看书。和精卫相比，我实在是太惭愧了。如果我能像精卫那样，持之以恒的话，也许我早就下笔如有神了。我决心要向它学*，重新执行我的读书计划，决不放弃，尽量多读书，读好书！
前几天，我读了《精卫填海》，主要讲了炎帝的`小女儿，名叫女娃。有一天，女娃乘船在东海里玩儿，被大浪淹死了，随后就变成了一只鸟，名叫精卫。它坚持不懈地衔着西山的石头，用来填埋东海，不让东海再伤害其他在海上游玩的人。
读了《精卫填海》这个故事，我从中懂得了：无论做什么事都要像精卫那样向着目标不断前进，坚持不懈，永不放弃，就一定能取得成功。比如：我*时很怕背英语单词，每次背单词都要被妈妈强迫着才去背。后来读过这个故事以后，我被精卫那种不怕困难、坚持不懈的精神感动了。于是，我就制定了一个计划，坚持每天背十五分钟单词，过了几个星期，我惊喜的发现：我对学英语有了热情，读课文也觉得容易多了。 我相信，只要我坚持下去，一定能学好英语。
《精卫填海》读书心得菁选扩展阅读
《精卫填海》读书心得菁选（扩展1）
——精卫填海读书心得菁选
精卫填海读书心得
当我们有一些感想时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的精卫填海读书心得，希望能够帮助到大家。
我最喜欢看中外神话故事里的《精卫填海》啦!听我介绍给你们听。
一天，炎帝的女儿女娃要去东海划船玩耍，不小心掉进了大海里，女娃淹死了。炎帝很伤心。
女娃的灵魂变成了一只小鸟，叫精卫。它想：大海能夺去自己的.生命，也能夺走别人的生命。所以它要把大海填*，它飞到山用嘴叼着石子扔向大海，它不断地向大海扔石子。大海嘲笑它说：“我那么大，你什么时候也不能把我填*。”
通过这个故事我明白了：做事一定要有强大的毅力，坚定的意志，不能轻言放弃。
我曾经读过一篇童话，那就是《精卫填海》，我被他那种执着的精神感动啦。
一只卑微的小鸟，竟然要把无边无际的大海填*，有人可能说它“天真”但它依然不放弃，因为它相信，只要努力就不可能没有奇迹。而想想自己，遇到困难就退缩，不敢面对，如果自己要是有精卫鸟那样执着的精神多好啊!
坚持就是胜利，精卫鸟不放弃，它渴望有一天，可以把这一望无际的大海填*。
跟人比起来，小鸟是多磨的渺小，而小鸟拥有的精神，我们庞大的人类都拥有吗?
曾经我多次遇到困难，每次当我决定放弃的时候就会想起“精卫”一只单纯的小鸟，我便决定不能放弃，一旦放弃就一点希望也没有了。只有努力努力再努力，只有执着执着再执着。“一片大海小鸟都能填*，为什么一个人就克服不了这麽一点困难呢?”我经常用这句话来提醒自己。
对于我来说困难是什么呢?是一片片需要背诵的课文。
是一个个需要默写的生字。
是……
我的这些困难在精卫鸟的眼里根本不算困难，只要时间，努力写，努力背，他们都会成为你的手下败将。至于时间总会有的。
精卫鸟的.执着鼓励着我，使我前进，它将会影响我的一生。
《精卫填海》读书心得2
在这个寒假里，我读了一本名叫《精卫填海》的一本书。
我被那种精神所感动，一直卑微的小鸟，却想填满大海，有人说这是不可能的，但是，只要不放弃它是有个能的，我想它会这样说的。而想想自身，遇到困难就退缩，不敢面对，如果自身要是有精卫鸟那样执着的精神多好啊!
曾经我多次遇到困难，每次当我决定放弃的时候就会想起“精卫”一只单纯的小鸟，我便决定不能放弃，一旦放弃就一点希望也没有了。只有努力努力再努力，只有执着执着再执着。“一片大海小鸟都能填*，为什么一个人就克服不了这麽一点困难呢?”我经常用这句话来提醒自身。
我的这些困难，根本不算困难，只要时间，努力写，努力背，他们都会成为你的手下败将。至于时间总会有的。
它让我想到了爱迪生发明了1000多个发明，每一个发明都实验了无数次我也要学*这种精神。精卫鸟的执着鼓励着我，使我前进，它将会影响我的一生。
在寒假里，我读了一本《中国神话传说》，里面有一个叫《精卫填海》的小故事令我印象深刻。
故事说的是炎帝神农氏最小的女儿叫女娃，她容貌秀丽，聪明活泼，被炎帝视为掌上明珠。女娃喜欢户外活动，她总是在四处玩。一次她外出玩耍，不知不觉来到了大海边。她被眼前蔚蓝的大海迷住了，踩着海边细细软软的沙子，一会儿笑着追逐海浪，一会儿痴迷地堆砌沙子，玩的忘记了时间。她没有注意到，有一股庞大而神秘的力量，隐藏着不可预知的危险。
这时候，天气忽然变了。太阳躲进了厚厚的云层里，大海也变得阴沉起来，一会儿刮起了狂风，海面的巨浪一阵高过一阵，女娃的小龙舟被浪涛高高抛起，又狠狠地摔下去。
大海继续怒吼着，不知过了多久，才终于*静下来。这时，女娃落水的地方，一只小鸟破浪而出，它白嘴红爪，一身黑色羽毛，头顶上还有花纹。这就是精卫鸟，是女娃不灭的灵魂变的，女娃伤心极了。看着无边的大海，她的心里升起了一股愤恨之情，“大海太可恶了！一定有很多人和我一样，被大海夺去了生命！我要把大海填*，为自己，也为许许多多被大海多去生命的人！”
想到这，女娃衔了小石子扔进波涛汹涌的大海里。大海奔腾这，咆哮着，好像在嘲笑她说：“你就算了吧，你这样做，就是千百万年，也休想把我填*！”精卫鸟坚强地叫着“精卫、精卫”，好像是在对大海说：“我不怕，就算是辛苦一千万年，一万万年，就是到宇宙的.尽头，世界的末日，我也要把你填*！”
虽然每次涨潮、退潮，海浪会把她扔进大海的石头和树枝冲回海滩，但女娃从来没有放弃努力。女娃振翅高飞，她飞离里大海，飞回了发鸠山，衔回了石子儿和树枝，周而复始，从不停歇。
看完了这个神话故事，让我想起来一件事，周末的一天，我和嘟宝妹妹一起玩拼图，“哗”地一声，拼图倒了出来，我们顿时傻了眼，两百块小小的拼图像蚂蚁一样密密麻麻的铺满了一桌，让我们手足无措，不知道从哪里开始，正当我俩发愁时，小姨走了过来，她看出了我们的心思，对我们说：“世上无难事，只怕有心人。你们想想精卫填海里的小鸟是多么的执着啊！”于是我俩重新振作起来，仔细观察里拼图的图案，按颜色把拼图分开，从一个角开始慢慢地拼起来，一块一块地拼，从脸拼到了身体……几个小时后，我们终于完成了，我和嘟宝高兴地手舞足蹈，抱在了一起。
不论在生活还是学*中，我们遇到困难时要勇敢面对，不屈不挠，坚持不懈，不达目的誓不罢休！
我想起来在小学一年级课本上学到的第一则中国古代神话故事就是《精卫填海》，那个时候我还无法理解为什么精卫想要变成一只鸟去填补大海，直到后来经过几番探讨，才知道了这则神话故事下看似荒诞的表面蕴涵着的令人深思的精神意义。
这则故事给人的读后感就是离奇，一般人会首先想到他为什么要去填补大海，而这明明是一项可望而不可即的工作。但是经过进一步的通读，你又会心生敬佩之情，因为你会为精卫大无畏的牺牲精神所感动，而这种精神正是中国传统文化中一直在强调着的一种文化精神。
这则故事的读后感应该值得写一下传统文化的精神。这则故事正是传统文化的代表，他通过把博爱、牺牲、正义、勇敢、坚强等一系列的优良传统融入到一个又一个的故事中去，从而引起读者的`兴趣并通过故事把这种优良传统潜移默化，从而影响了一代又一代的人，同时也保证了作为故事的载体他能够延续千年，让这种传统文化生生不息。
《精卫填海》另外一个读后感是我们可以联想到《山海经》，那是我们传统故事的一个集锦，同时也包罗万象了众多的怪力鬼神，可以说是一部不可多得的文化宝典，通过从这部书中进行考究，我们还能获得更多意想不到的收获。
前几天，我读了《精卫填海》，主要讲了炎帝的'小女儿，名叫女娃。有一天，女娃乘船在东海里玩儿，被大浪淹死了，随后就变成了一只鸟，名叫精卫。它坚持不懈地衔着西山的石头，用来填埋东海，不让东海再伤害其他在海上游玩的人。
读了《精卫填海》这个故事，我从中懂得了：无论做什么事都要像精卫那样向着目标不断前进，坚持不懈，永不放弃，就一定能取得成功。比如：我*时很怕背英语单词，每次背单词都要被妈妈强迫着才去背。后来读过这个故事以后，我被精卫那种不怕困难、坚持不懈的精神感动了。于是，我就制定了一个计划，坚持每天背十五分钟单词，过了几个星期，我惊喜的发现：我对学英语有了热情，读课文也觉得容易多了。 我相信，只要我坚持下去，一定能学好英语。
夏朝以前，国家还没有形成，那时候的帝王，远不如后来帝王那么阔气，享有许多特权;而是纯粹的人民公仆，只有尽义务的份儿。帝王的子女也没有什么太子，公主之类的特殊称呼，身份也尊贵不起来，和老百姓的子女一样。
炎帝有个女儿，名叫精卫，性格开朗活泼，喜欢打抱不*。一天，她走出小村，找小朋友玩耍，看到一个大孩子把小孩子当马骑。小孩都累爬下了，大孩子还不肯罢休。
精卫走过去，指着大孩子的脑门怒斥道：“你这个人太不知羞耻，欺负小孩子算什么本事，有力气，去打虎打熊，人们会说你是英雄。”
大孩子见精卫是个小姑娘，生得单薄文弱，根本不把她放在眼里。他从小孩背上跳下来，走到精卫面前说：“我是海龙王的`儿子，你是什么人?竟敢来管我!”
精卫说：“龙王的儿子有什么了不起，我还是炎帝的女儿呢，以后你少到陆地上撒野，小心我把你挂到树上晒干。”
龙王的儿子说：“我先让你知道知道我的厉害，往后少管小爷的闲事。”说着动手就打。精卫从小跟着父亲上山打猎，手脚十分灵活，力气也不小，见对方蛮横无礼，并不示弱，闪身躲开对方的拳头，飞起一腿，将龙王的儿子踢个嘴啃泥。
龙王的儿子站起来，不肯服输，挥拳又打，被精卫当胸一拳，打个昂面朝天。
龙王的儿子见打不过精卫，只好灰溜溜地返回大海。
过些天，精卫到海中游泳，正玩得十分开心，刚巧让龙王的儿子发现了。他游过来，对精卫说：哪天在陆地上让你捡了便宜，今天你跑到我家门前，赶快认个错，不然我兴风作浪淹死你。”
精卫倔强地说：“我没错，认什么错。”
龙王的儿子见精卫倔强，根本没有服输的意思，立即搅动海水，掀起狂风恶浪，精卫来不及挣扎，就被淹死了。
精卫死后，变成一只红爪白嘴的小鸟，立志要把大海填*。她用嘴衔来石头与树枝投向大海，并发出“精卫，精卫”的叫声，像是在激励自己。她年年月月，永不停歇。
虽然精卫在浩瀚的大海面前是那样的渺小，但它却有着宏大的理想——填*大海。为了实现这个理想，它每天从西山衔树枝、石子，投掷到东海。路途遥远，历尽千辛万苦。而小小的树枝、石子对于大海来说却是沧海一粟。但它毫不气馁，坚忍不拔的精神是可贵的。凭借这种精神，它一定能够实现自己的理想。
可是转念又想，那得到何年何月啊?如果它能换个角度思考，我想成功的几率会更大。
比如，它可以开动脑筋，研制出来新型的填海机器。虽然思索的时间比较长，但是具体操作的时间就会短。如此看来，做任何事情，都不要死脑筋，一味蛮干，应该根据实际情况巧干。
暑假，妈妈给我买了一本书，叫《精卫填海》。
内容是这样的，很久很久以前，神农氏有个女儿，名叫女娃，女娃的性格很开朗，常常跑到东湖里去游泳。
这天，她又到东海边去游泳，她在海水中嬉戏玩耍，高兴的咯咯地笑个不停，忽然，海面上起了风浪，刚才还风*浪静的海面上掀起了像小山一样的大浪。女娃没有来得及上岸，就被浪花卷到深水中淹死了。
女娃死后，化成了一只小鸟，样子很像乌鸦，头上又花纹，白嘴红爪，每天在东海上空盘旋，啼叫，它的声音很凄凉，声音像是在叫“精卫”，于是人们给这只鸟取名叫“精卫”。
精卫鸟从不闲着，它每天都到西山去衔来石子和树枝，把它们丢到海里，不管是炎热的夏天，还是寒冷的.冬天，精卫天天都去衔的东西填海，从不停息。
原来，精卫鸟下了决心，一定要把东海填*，为了自己报仇，也免得再又其他人也像一样淹死在那里，所以她就一直坚持填海。
所以，我要学*精卫鸟不畏艰难，奋斗不懈的精神。
大家一定都读过《精卫填海》吧。你们一定觉得精卫力气很小，大海一望无垠，怎么可能被填*呢？精卫可不觉得，它立志要以坚韧不拔的毅力把大海填*。
精卫是太阳神炎帝的小女儿女娃死后的精魂化作的。女娃在一次外出游玩时，被大海吞没了，她的灵魂化作了精卫。精卫痛恨无情的大海夺去了自己的.生命，她要报仇雪恨，她每天不停地衔一粒小石子扔进大海，想把大海填*。大海嘲笑道：“不自量力的家伙，算了吧，你就算工作一百万年，也休想把我填*。”我非常不赞同大海的说法，我觉得，不管是谁，只要认定一个目标，坚持不懈地去做，就会有所成就。这不就给我们树立榜样了吗？这篇文章体现的就是坚持不懈，永不放弃的精神。精卫锲而不舍的精神，宏伟的志向，受到人们的尊敬。晋代诗人陶渊明在诗中写道：“精卫衔微木，将以之填沧海”，热烈赞扬精卫小鸟敢于向大海抗争的战斗精神。
《精卫填海》使我受益匪浅。读着读着，我的眼前浮现出我第一次参加朗诵比赛的情景。那时的我并没有受到老师与同学们关注。一天，老师把我叫到办公室，我以为自己犯了什么错误，吓得出了一身冷汗。没想到，老师却亲切地对我说：“雨晴，你愿意去参加朗诵比赛吗？”我一下子涨红脸：“不！不！不！比我好的同学有很多，您别把名额浪费在我身上。”“不”老师笑着说，“我相信你，只要你坚持下去，你一定可以读好。”我被老师的话感动了，于是我接受了老师的任务，天天在家练*朗诵，我的朗诵水*一天比一天有进步。可是，“给”字老念不清楚，总会念成第二声，怎么办，我的脑海里又想起老师的那句话“坚持不懈，永不放弃”。嗯，对！我现在一回家就念“给”字这个音。慢慢地，我已经念得很不错了。比赛那天，我嘴里一直念着“坚持不懈，永不放弃！”我觉得自己变得强大起来，自信起来，终于，在比赛那天，我声情并茂的朗诵，打动了在场的老师。我获得一等奖！起先，我也觉得不可思议。后来，我想明白了，是那句“坚持不懈，永不放弃”，让我获得了第一张奖状。
在学*和生活中无论遇到什么问题，都要有精卫填海的精神：不怕困难，永不放弃。只有发扬“精卫填海”的精神，才有可能取得最终的成功；只有对自己有信念，对前景有信心，面对困难，知难而进，不言放弃，才可换取更大的天地、更大的理想空间。锲而不舍，水必穿石！
如果有人问我这个假期最大的收获是什么？我会自豪地告诉他，那就是我通过阅读《神话故事》这本书认识了许多传说中的神话人物，如大力神勇、为民除害的共工，美丽善良、向往人间自由生活的织女，舍己为民的医药之父神农……其中最令我感动的要数立志填*大海的精卫了。
精卫本是太阳神炎帝的女儿，有一天驾驶一叶轻舟东游大海，船被风浪打翻，她不甘淹死，灵魂化作一只名叫“精卫”的小鸟，它一心要填*东海，虽受到东海的百般嘲讽，却不停息地坚持着：“哪怕是干上一千万年一万万年，干到宇宙的终尽，世界的'末日，我也要把你填*！”多么执着的精卫！多么坚强的精卫！小小的精卫以其打不垮的信念，坚持不懈的精神深深地震撼了我的心灵！大海每天都奔腾着、咆哮着，露出雪亮的牙齿，面对它，精卫从没有想过放弃，而我呢？暑假里，妈妈安排我练*书法，开始的几天，我兴致勃勃。但好景不长，慢慢觉得手臂酸了，脖子僵了，于是我的意志也垮了，结果半途而废，一事无成。生活中，学*上，每每遇上拦路虎，我没有迎难而上，而是要么依赖家长，要么掉头就跑。现在想想，真是惭愧得无地自容。
世上无难事，只怕有心人，只要我们目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。滴水可以穿石，愚公尚能移山，精卫何愁填不*大海呢？
今天，我读了《精卫填海》这篇成语故事。这个故事讲的是：很久以前，一个女孩驾着船到东海看日出，小船被风浪打翻，女孩儿掉进了海里……女孩死后，变成了一只小鸟，它一边飞一边“精卫、精卫”地叫，人们都叫它“精卫鸟”。大海夺去了自己的.生命，精卫发誓要把大海填*。它衔来小石子扔进东海。千万年过去了，大海还在咆哮，可是精卫一点也不灰心，它还在飞来飞去，忙碌地填海……
这则成语故事告诉我：做什么事情都要有决心，有恒心，有毅力，不能三天打鱼，两天晒网的，那样什么都干不好!
今天，我读了一篇文章，名叫《精卫填海》。使我对人生有了非常大的感悟。
传说，太阳神炎帝有一个他最钟爱的一个女儿——女娃。有一天，女娃驾着小船去东海游玩，不幸遇到了水啸，女娃被水淹死了，他的灵魂变成了一只小鸟，名叫精卫，住在发鸠山上，“精卫”非常恨大海，于是，她常常从发鸠山上弄些小石子扔进海里，想要把大海填满。小小的`“精卫”要想填满大海，谈何容易啊！因此我佩服精卫这种坚持不懈的精神。
写到这里，我想到了自己，那一次我在做作业，遇见了一道很难的数学题，没有认真思考，就扔在桌子上，心里想着：反正老师第二天还要讲。第二天到学校，别的同学都做对发那道题，而我却没有做，我感到非常不好意思。直到今天，精卫鸟这种勇于向大海挑战的精神还时常浮现在我的脑海里。因为小小的精卫鸟，使我对人生有了非常大的感触，我明白了：做人，就要做精卫鸟那样，顽强、坚持不懈、永不放弃，只要说到就一定要办到，永无休止地完成自己远大的目标。
《精卫填海》读书心得菁选（扩展2）
——《精卫填海》读书心得菁选
《精卫填海》读书心得
当我们心中积累了不少感想和见解时，好好地写一份心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的《精卫填海》读书心得，欢迎阅读与收藏。
走进神话的世界，我们可以体会到人类对自然的好奇与崇拜、对灾难和困难的不屈与斗争、对邪恶人物与势力的憎恨等丰富细腻的感情……走进神话世界，我们会认识许多可爱又可敬的人物：用生命创造世界的`**和女娲；为民造福的'伏羲、神农、大禹等等……
在众多的神话故事中，我最喜欢的故事要数《精卫填海》，故事的主人翁女娃在一次玩耍中不幸掉入海中，被海水淹死。可她不愿这样死去，于是，她的灵魂就变成了一只精卫鸟，夜以继日的从远处刁来石子和树枝，想要填*大海，虽然大海夺去了她的生命，但却夺不走她的勇气与决心。
是什么让精卫想填*浩瀚的大海呢？是不服输的精神！虽然用石头彻底填埋东海看起来不太可能，可精卫坚信只要努力坚持下去，总有一天能够把东海填埋。读了精卫填海这个故事，我知道了，在生活中有些事情看起来不太可能做到，但是只要我们有信心，坚持不懈，总有一天会成功的。著名的物理学家钱学森爷爷曾说过这样一句话：“不要失去信心，只要坚持不懈，持之以恒，向着目标不断前进，永不放弃，这样才能取得成功。”
我不禁联想到了我自己，我*时很怕写作文，每次写作文都会抓耳挠腮，左思右想，总是不知道该怎么写。后来我知道了“读书破万卷，下笔如有神”。接着我就制订了一个读书计划—————每天坚持看书一小时，希望自己能够读书破万卷。但是，过了几星期，我就坚持不下去了，总是以作业多，没时间为借口，要么趁着空闲做一下运动来逃避看书。和精卫相比，我实在是太惭愧了。如果我能像精卫那样，持之以恒的话，也许我早就下笔如有神了。我决心要向它学*，重新执行我的读书计划，决不放弃，尽量多读书，读好书！
今天，我在成语书上，读了《精卫填海》故事。
《精卫填海》说的是一个神话故事。传说炎帝有一个女儿，叫女娃。女娃十分乖巧，黄帝见了她，也都忍不住夸奖她，炎帝视女娃为掌上名珠。
炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海——太阳升起的地方去看一看。可是因为父亲忙于公事：太阳升起时来到东海，直到太阳落下；日日如此，总是不能带她去。这一天，女娃没告诉父亲，便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是，海上突然起了狂风大浪，像山一样的海浪把女娃的小船打翻了，女娃不幸落入海中，终被无情的大海吞没了，永远回不来了。炎帝固然痛念自己的小女儿，但却不能用太阳光来照射她，使她死而复生，也只有独自神伤嗟叹了。
女娃被淹死，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们便叫此鸟为“精卫”。
精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填*。不论什么困难，都无法打消她的'填海的决心。
读完《精卫填海》，精卫坚韧不拔的精神深深的打动了我：精卫虽然小，却为了目标不断努力，每天坚持把石头、树枝投入海中，可能精卫就算干上百万年，也不足以填*浩瀚的大海阿。但我相信精卫坚韧不拔的精神一定可以使它达到目的的。
精卫的坚持到底的精神值得我们学*。所以我们以后不可以半途而废。我们应该学*精卫的坚韧不拔、坚持到底的精神。
今天，我们学了《精卫填海》这篇课文。这个神话故事是讲炎帝的小女儿女娃驾着小船到东海去游玩，但海上起了风浪，小船被打翻，女娃淹死在海里。女娃不甘心自己的死，她的魂灵化做了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此，常常衔着一粒小石子或一小段树枝，把这些投到海里去，想把大海填*，不让大海夺去更多年轻无辜的生命。
这个神话故事令我印象最深的地方就是精卫衔石子填海的那几段。尽管精卫知道，自己那微薄的力量是填不*大海的，但她还是坚持了下去，并和她的孩子们一起去填海。记得以前，我学过一、两年的舞蹈，舞蹈是健身的，也是锻炼身体的。本来想坚持学下去的，但随着舞蹈的动作变得越来越难，我对舞蹈也就不那么感兴趣了，所以就放弃了舞蹈。我有点后悔，当时为什么要放弃舞蹈？但是，现在后悔已经来不及了，不过，只要晚上一有时间，我就会练一练以前学过的基本功（呵呵，有时候会偷懒哦），就当是锻炼身体。当然，我一直爱好的画画、弹钢琴和唱歌没有放弃，而是坚持了下来。不论是舞蹈，还是画画、弹钢琴、唱歌，我都想尽自己最大的努力去学*，希望以后能在这几个方面做得更好，做得更棒，取得优异的成绩。
现在，再来谈谈精卫吧！虽然她的精神可佳，值得我们学*。但她有没有想过大海里的生物呢？如果她把大海填*了，那鱼、虾等海底生物不是都会无辜地死去？并且，肯定有人喜欢大海，如果大海被她填*了，那其他喜欢大海的.人不就永远也看不见大海了！？人世间毕竟有很多无论怎样都不能阻止的事情发生，也许那就是命中注定了的，更别说精卫想去改变了，恐怕有些事连整个地球的人都无法改变！
不过话说回来，精卫的那种坚持不懈，永不放弃的精神，还是值得我们钦佩，值得我们学*！
我最喜欢看中外神话故事里的《精卫填海》啦!听我介绍给你们听。
一天，炎帝的女儿女娃要去东海划船玩耍，不小心掉进了大海里，女娃淹死了。炎帝很伤心。
女娃的灵魂变成了一只小鸟，叫精卫。它想：大海能夺去自己的生命，也能夺走别人的.生命。所以它要把大海填*，它飞到山用嘴叼着石子扔向大海，它不断地向大海扔石子。大海嘲笑它说：“我那么大，你什么时候也不能把我填*。”
通过这个故事我明白了：做事一定要有强大的毅力，坚定的意志，不能轻言放弃。
我曾经读过一篇童话，那就是《精卫填海》，我被他那种执着的精神感动啦。
一只卑微的小鸟，竟然要把无边无际的大海填*，有人可能说它“天真”但它依然不放弃，因为它相信，只要努力就不可能没有奇迹。而想想自己，遇到困难就退缩，不敢面对，如果自己要是有精卫鸟那样执着的精神多好啊!
坚持就是胜利，精卫鸟不放弃，它渴望有一天，可以把这一望无际的大海填*。
跟人比起来，小鸟是多磨的渺小，而小鸟拥有的精神，我们庞大的人类都拥有吗?
曾经我多次遇到困难，每次当我决定放弃的时候就会想起“精卫”一只单纯的小鸟，我便决定不能放弃，一旦放弃就一点希望也没有了。只有努力努力再努力，只有执着执着再执着。“一片大海小鸟都能填*，为什么一个人就克服不了这麽一点困难呢?”我经常用这句话来提醒自己。
对于我来说困难是什么呢?是一片片需要背诵的课文。
是一个个需要默写的生字。
是……
我的这些困难在精卫鸟的眼里根本不算困难，只要时间，努力写，努力背，他们都会成为你的手下败将。至于时间总会有的。
精卫鸟的执着鼓励着我，使我前进，它将会影响我的一生。
《精卫填海》读书心得2
在这个寒假里，我读了一本名叫《精卫填海》的一本书。
我被那种精神所感动，一直卑微的小鸟，却想填满大海，有人说这是不可能的，但是，只要不放弃它是有个能的，我想它会这样说的`。而想想自身，遇到困难就退缩，不敢面对，如果自身要是有精卫鸟那样执着的精神多好啊!
曾经我多次遇到困难，每次当我决定放弃的时候就会想起“精卫”一只单纯的小鸟，我便决定不能放弃，一旦放弃就一点希望也没有了。只有努力努力再努力，只有执着执着再执着。“一片大海小鸟都能填*，为什么一个人就克服不了这麽一点困难呢?”我经常用这句话来提醒自身。
我的这些困难，根本不算困难，只要时间，努力写，努力背，他们都会成为你的手下败将。至于时间总会有的。
它让我想到了爱迪生发明了1000多个发明，每一个发明都实验了无数次我也要学*这种精神。精卫鸟的执着鼓励着我，使我前进，它将会影响我的一生。
妈妈常常叫我多读些书，她告诉我说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。德国的歌德还有一句名言——读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是的，一本好书不仅能教给我许多知识，还能让我明白许多道理。
今天，我读了《中华美德读本》这本书中的`一篇文章，名字叫《精卫填海》，很受启发。
《精卫填海》讲了一个传说：古代的炎帝是个太阳神，他有个女儿，名字叫女娲。有一次，女娲去东海玩耍时，被大海的巨浪吞没。女娲死后，她化作一只鸟，这种鸟会发出“精卫”的悲鸣声，所以人们给它取名为“精卫”。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，所以她要报仇雪恨。于是她就不停地衔来小石子或者树枝，飞往东海，想把东海填*。后来，她和海燕成了夫妻，生了许多小鸟，小精卫和妈妈一起天天衔东西去填海。人们十分同情、钦佩精卫，给她取了许多名字，譬如“誓鸟”“志鸟”等。
我觉得精卫真是了不起！她明明知道大海是不可能被她填*的，可还是不停地填。这种坚持不懈的精神值得我学*。从精卫填海的故事中，我明白了一个道理：不管做什么事，我们都应该有顽强的毅力和不屈的精神，不能因为有困难就半途而废。就像我，明明知道学*拉二胡真的很苦，也很单调。但是，我必须每天花一个多小时来练*，而且还需追求拉得更加完美才行。对待作业中的难题，我不应该害怕它们，等着妈妈或者老师的帮助，而要充分利用中午和下课时间，自己去钻研，将困难克服。这样，我就能不断地战胜自我，成为一个有比较坚强意志的人。
我钦佩精卫，我更喜爱这些给我教育和启迪的好书。
暑假，妈妈给我买了一本书，叫《精卫填海》。
内容是这样的，很久很久以前，神农氏有个女儿，名叫女娃，女娃的性格很开朗，常常跑到东湖里去游泳。
这天，她又到东海边去游泳，她在海水中嬉戏玩耍，高兴的咯咯地笑个不停，忽然，海面上起了风浪，刚才还风*浪静的海面上掀起了像小山一样的大浪。女娃没有来得及上岸，就被浪花卷到深水中淹死了。
女娃死后，化成了一只小鸟，样子很像乌鸦，头上又花纹，白嘴红爪，每天在东海上空盘旋，啼叫，它的声音很凄凉，声音像是在叫“精卫”，于是人们给这只鸟取名叫“精卫”。
精卫鸟从不闲着，它每天都到西山去衔来石子和树枝，把它们丢到海里，不管是炎热的夏天，还是寒冷的.冬天，精卫天天都去衔的东西填海，从不停息。
原来，精卫鸟下了决心，一定要把东海填*，为了自己报仇，也免得再又其他人也像一样淹死在那里，所以她就一直坚持填海。
所以，我要学*精卫鸟不畏艰难，奋斗不懈的精神。
前几天，我读了《精卫填海》，主要讲了炎帝的小女儿，名叫女娃。有一天，女娃乘船在东海里玩儿，被大浪淹死了，随后就变成了一只鸟，名叫精卫。它坚持不懈地衔着西山的石头，用来填埋东海，不让东海再伤害其他在海上游玩的人。
读了《精卫填海》这个故事，我从中懂得了：无论做什么事都要像精卫那样向着目标不断前进，坚持不懈，永不放弃，就一定能取得成功。比如：我*时很怕背英语单词，每次背单词都要被妈妈强迫着才去背。后来读过这个故事以后，我被精卫那种不怕困难、坚持不懈的.精神感动了。于是，我就制定了一个计划，坚持每天背十五分钟单词，过了几个星期，我惊喜的发现：我对学英语有了热情，读课文也觉得容易多了。 我相信，只要我坚持下去，一定能学好英语。
今天早上，我在大语文书上读到了精卫填海的这个故事。
故事是这样的：太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一次，女娃驾着小船到东海去游玩，不料起了风浪，把小船打翻，女娃就淹死了。女娃永远也回不来了。太阳神炎帝还在想着女娃，但是却不能用自己的光和热让女儿死而复生，只好独自伤心罢了。
女娃不甘心自己的死，她的灵魂化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北边的发鸠山上，她恨无情的大海夺去了她年轻的生命。因此，她常常衔一个小石子，或衔一根树枝，展翅高飞，一直飞到东海，她在波涛汹涌的海面上，把石子投到大海里去，想把大海填*。
大海露出凶恶的牙齿，咆哮着说：“小鸟儿，算了吧，你这工作干上一千年，一万年你也填不*大海的。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是填上一千万年，一万万年，就算是到宇宙的尽头，世界的末日，我也要把你填*！”
“你为什么这么恨我呢？”
“因为你夺去了我年轻的.生命，如果我不把你填*，你将来也会夺去许多无辜的生命。我要永无休止的干下去，总有一天我会把你填成*地。
精卫飞翔着，鸣叫着，离开大海，又飞回山里衔了一些小石子，或者一根树枝。然后又飞到大海，去填*大海。过了不久，精卫和海燕结成了夫妻，海燕生出一些小鸟们。雌的像海燕，雄的像精卫。海燕和小海燕还有精卫和小精卫，他们一起干，直到把大海填完。
人们同情精卫，钦佩精卫，给她起名叫“鸳鸯”……
我很同情精卫，像这样永不放弃的人，一定能成功！
今天，我读了《精卫填海》这篇成语故事。这个故事讲的'是：很久以前，一个女孩驾着船到东海看日出，小船被风浪打翻，女孩儿掉进了海里……女孩死后，变成了一只小鸟，它一边飞一边“精卫、精卫”地叫，人们都叫它“精卫鸟”。大海夺去了自己的生命，精卫发誓要把大海填*。它衔来小石子扔进东海。千万年过去了，大海还在咆哮，可是精卫一点也不灰心，它还在飞来飞去，忙碌地填海……
这则成语故事告诉我：做什么事情都要有决心，有恒心，有毅力，不能三天打鱼，两天晒网的，那样什么都干不好!
《精卫填海》读书心得菁选（扩展3）
——精卫填海读书心得菁选
精卫填海读书心得
我们有一些启发后，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学*。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编收集整理的精卫填海读书心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。
古时候，炎帝的女儿出来玩耍。她撑着小船，来到大海上，欣赏着无边无际变幻莫测的美丽风光，享受着凉爽的海风，笑看着鱼虾嬉戏、水草欢舞，就连那些巨型食肉鱼类也在举办歌唱比赛……突然一个又一个巨浪涌来，淹没了小船。炎帝的女儿被淹死了，她的灵魂变成了一只精卫鸟，整天盘旋在大海上空。为了不让其他人葬身大海，她决心衔石填*大海!于是，她每天往返于高山与大海之间，不停地把衔来的石子、树枝扔在大海里……就这样，精卫年复一年，日复一日地继续着她的填海工作，直到今天，直到永远……
《精卫填海》的故事告诉我们：大海也许永远填不*，但精卫那种坚毅的信念，却可以鼓舞人们不断战胜困难的。著名的昆虫学家法布尔正是具有了精卫填海的毅力，才成了世人眼中的“昆虫界的'荷马”、“昆虫界的维吉尔”。你可知道，在成功的背后，法布尔付出了多少艰辛的努力。法布尔小时候就迷恋昆虫。一天，父亲叫他去放鸭子，他把鸭子赶进池塘以后，便在水塘边追蝴蝶，捉甲虫，抓五颜六色的蠕虫……突然，一只闪着光泽的甲虫飞过来，像天空一样蔚蓝，比樱桃还小。法布尔向前一扑，终于把它给抓住了。他用树叶把它包起来，带回家慢慢欣赏。这一天，他还捡了很多五彩缤纷的石子、贝壳……才心满意足地回家。回到家里，爸爸责备他：“你不好好放鸭，却把这些可恶的‘玩意儿’带回来，既脏，又撑破衣袋，更无价值，快点把它扔了!”妈妈也反对他捉昆虫。可法布尔不顾家人的反对，更加迷恋昆虫，常常躲到外面偷偷地捉昆虫观察、研究。法布尔经过自己的不懈努力，终于成为了世界著名的昆虫学家。
从这个故事中明白了：我们做任何事都要认准目标，持之以恒，才有可能获得成功。
今天，我读了《精卫填海》这篇成语故事。这个故事讲的`是：很久以前，一个女孩驾着船到东海看日出，小船被风浪打翻，女孩儿掉进了海里……女孩死后，变成了一只小鸟，它一边飞一边“精卫、精卫”地叫，人们都叫它“精卫鸟”。大海夺去了自己的生命，精卫发誓要把大海填*。它衔来小石子扔进东海。千万年过去了，大海还在咆哮，可是精卫一点也不灰心，它还在飞来飞去，忙碌地填海……
这则成语故事告诉我：做什么事情都要有决心，有恒心，有毅力，不能三天打鱼，两天晒网的，那样什么都干不好!
暑假，妈妈给我买了一本书，叫《精卫填海》。
内容是这样的，很久很久以前，神农氏有个女儿，名叫女娃，女娃的'性格很开朗，常常跑到东湖里去游泳。
这天，她又到东海边去游泳，她在海水中嬉戏玩耍，高兴的咯咯地笑个不停，忽然，海面上起了风浪，刚才还风*浪静的海面上掀起了像小山一样的大浪。女娃没有来得及上岸，就被浪花卷到深水中淹死了。
女娃死后，化成了一只小鸟，样子很像乌鸦，头上又花纹，白嘴红爪，每天在东海上空盘旋，啼叫，它的声音很凄凉，声音像是在叫“精卫”，于是人们给这只鸟取名叫“精卫”。
精卫鸟从不闲着，它每天都到西山去衔来石子和树枝，把它们丢到海里，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，精卫天天都去衔的东西填海，从不停息。
原来，精卫鸟下了决心，一定要把东海填*，为了自己报仇，也免得再又其他人也像一样淹死在那里，所以她就一直坚持填海。
所以，我要学*精卫鸟不畏艰难，奋斗不懈的精神。
今天，我在成语书上，读了《精卫填海》故事。《精卫填海》说的是一个神话故事。传说炎帝有一个女儿，叫女娃。女娃十分乖巧，黄帝见了她，也都忍不住夸奖她，炎帝视女娃为掌上名珠。
炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海——太阳升起的地方去看一看。可是因为父亲忙于公事：太阳升起时来到东海,直到太阳落下;日日如此，总是不能带她去。这一天，女娃没告诉父亲，便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是，海上突然起了狂风大浪，像山一样的海浪把女娃的小船打翻了，女娃不幸落入海中，终被无情的大海吞没了，永远回不来了。炎帝固然痛念自己的小女儿，但却不能用太阳光来照射她,使她死而复生，也只有独自神伤嗟叹了。
女娃被淹死，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们便叫此鸟为“精卫”。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填*。不论什么困难，都无法打消她的填海的决心。
读完《精卫填海》，精卫坚韧不拔的精神深深的打动了我：精卫虽然小，却为了目标不断努力，每天坚持把石头、树枝投入海中,可能精卫就算干上百万年，也不足以填*浩瀚的大海阿。但我相信精卫坚韧不拔的.精神一定可以使它达到目的的。
精卫的坚持到底的精神值得我们学*。所以我们以后不可以半途而废。我们应该学*精卫的坚韧不拔、坚持到底的精神。
今天，我读了一篇文章，名叫《精卫填海》。使我对人生有了非常大的感悟。
传说，太阳神炎帝有一个他最钟爱的一个女儿——女娃。有一天，女娃驾着小船去东海游玩，不幸遇到了水啸，女娃被水淹死了，他的灵魂变成了一只小鸟，名叫精卫，住在发鸠山上，“精卫”非常恨大海，于是，她常常从发鸠山上弄些小石子扔进海里，想要把大海填满。小小的“精卫”要想填满大海，谈何容易啊!因此我佩服精卫这种坚持不懈的精神。
写到这里，我想到了自己，那一次我在做作业，遇见了一道很难的数学题，没有认真思考，就扔在桌子上，心里想着：反正老师第二天还要讲。第二天到学校，别的同学都做对发那道题，而我却没有做，我感到非常不好意思。直到今天，精卫鸟这种勇于向大海挑战的精神还时常浮现在我的.脑海里。因为小小的精卫鸟，使我对人生有了非常大的感触，我明白了：做人，就要做精卫鸟那样，顽强、坚持不懈、永不放弃，只要说到就一定要办到，永无休止地完成自己远大的目标。
今天我看《中国古代神话》这本书。其中让我印象最深的是《精卫填海》里面主要讲述了：炎帝的小女儿名叫女娃，女娃去东海游玩时，溺水身亡。再也没有回来，因此化成精卫鸟，经常叼着西山上的石头子儿和木棍用来填塞东海。因为东海夺去了她的生命，所以她发誓要填*东海。
东海是多么无边无际呀!然而它也是多么坚韧不拔。坚持不懈的去填塞东海。
还有神农尝百草这个故事，讲述了：人们饱受疾病之苦，为了救治人们。神农亲自尝百草，整整走了七七四十九天，神农曾经再一天内，中毒多达70次。可是他还是不放弃，一共长出了365种草药，写成了《神农本草经》一书。除了他的'舍己为人精神，神农的坚持与执着，他明知道尝百草面临着生命危险，却仍然勇往直前。这些精神都值得我们学*。
我最喜欢看中外神话故事里的《精卫填海》啦!听我介绍给你们听。
一天，炎帝的女儿女娃要去东海划船玩耍，不小心掉进了大海里，女娃淹死了。炎帝很伤心。
女娃的灵魂变成了一只小鸟，叫精卫。它想：大海能夺去自己的.生命，也能夺走别人的生命。所以它要把大海填*，它飞到山用嘴叼着石子扔向大海，它不断地向大海扔石子。大海嘲笑它说：“我那么大，你什么时候也不能把我填*。”
通过这个故事我明白了：做事一定要有强大的毅力，坚定的意志，不能轻言放弃。
在这个寒假里，我读了一本名叫《精卫填海》的一本书。
我被那种精神所感动，一直卑微的小鸟，却想填满大海，有人说这是不可能的，但是，只要不放弃它是有个能的，我想它会这样说的。而想想自身，遇到困难就退缩，不敢面对，如果自身要是有精卫鸟那样执着的精神多好啊!曾经我多次遇到困难，每次当我决定放弃的时候就会想起“精卫”一只单纯的小鸟，我便决定不能放弃，一旦放弃就一点希望也没有了。只有努力努力再努力，只有执着执着再执着。“一片大海小鸟都能填*，为什么一个人就克服不了这麽一点困难呢?”我经常用这句话来提醒自身。
我的这些困难，根本不算困难，只要时间，努力写，努力背，他们都会成为你的手下败将。至于时间总会有的`。它让我想到了爱迪生发明了1000多个发明，每一个发明都实验了无数次我也要学*这种精神。精卫鸟的执着鼓励着我，使我前进，它将会影响我的一生。
精卫填海讲的是，女娃被东海淹死，化成精卫鸟，衔木棍和石头来填东海。
要坚持不懈，不怕困难是我从精卫填海这个故事中学到的道理。精卫想填满东海，它非常渺小，东海很大，但是它不怕困难，我为精卫这种坚持不懈的精神感到敬佩。这个故事让我联想到了居里夫人提炼镭的故事。居里夫人发现了一个新元素“镭”，按化学界的传统，一个科学家在宣布他发现新元素的时候，必须拿到实物，并精确地测定出它的原子量，所以居里夫人要把镭提炼出来。她弄到了一吨废弃的含有镭的沥青铀矿渣，每次把20多公斤的废矿渣放入冶炼锅熔化，再加入一些化学物质，连续几小时不停地用一根粗大的铁棍搅动沸腾的材料，而后从中提取仅含百万分之一的'微量物质。这样的工作非常繁琐和累，但是居里夫人不怕困难，坚持不懈地努力，甚至放弃了高薪的职位。经过了3年的努力，他们终于在矿渣中提炼出了0.1克的镭。居里夫人是第一个荣获诺贝尔科学奖的女性科学家，也是第一位两次荣获诺贝尔科学奖的科学家。
居里夫人说过一句话：“不要叫别人打倒你，也不要叫事情打倒你!”如果放松对自己的要求，别人就能打倒你;如果做事没有耐心和毅力，事情就会像大山一样把你压倒。如果没有坚持，就不会成功。正如阿里巴巴的创始人马云说过：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好。但是大部分人都死在了明天晚上，看不到后天的太阳。”假如半途而废，就会看不到后天的太阳。
我们要学*精卫那种不怕困难、坚持不懈的精神，不能遇到困难就退缩，一定要坚持下去，哪怕这坚持的道路如同精卫填海般漫长，崎岖。彩虹不也是要在暴风雨后才能看到的吗?
古代神话《精卫填海》中说道，炎帝的小女儿女娃游东海溺死后，为了报仇，便化做精卫鸟，“常衔西山之山石，以堙于东海”。后来，一只海燕飞过东海时无意间看见了精卫,他为她的行为感到困惑不解,但了解了事情的起因之后,海燕为精卫大无畏的精神所打动,就与其结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。直到今天，她们还在做着这种工作。
乍看这个故事时，我觉得精卫之所以有这一举动在于，她痛恨大海的无情，夺去了自己年轻的生命，一心要报仇雪恨，精卫完全是在为自己做这件事情。后来又细细想想，精卫能够这样年复一年，日复一日，乃至自己的子子辈辈都肩负着“填海”这一使命，是为了防止有更多无辜的生命葬身其中，她要用自己的力量来征服自然，改变自然。正因为有这善良的愿望和宏伟的`志向，精卫和她的孩子们才能够意志坚决，锲而不舍地进行着，虽然前路坎坷艰难，但只要有不达目的誓不罢休的坚强意志就一定能成功。
看完后，我被精卫这种精神所震撼。它告诉我们，人只要怀有愿望和志向，坚持不懈，锲而不舍，永不放弃，相信会有成功的一天。
今天，在成语书里，我读了《精卫填海》这个故事。
《精卫填海》是一个童话故事，据说炎帝有一个女儿叫女娃，这姑娘很聪明，黄帝见了她，也不禁赞赏她，炎帝视她为掌上名珠。炎帝不在家，女娃会一个人玩，她想让父亲带她出去，到东海——太阳升起的地方去看看。因为父亲忙于公务，总是没有空带她去。有一天，女娃没有告诉她的父亲，一个人驾着船去了日出的东海。不幸的是，大海突然刮起了大风，翻起了大浪，打翻了女娃的小船，女娃不幸掉进了大海，最终被无情的大海吞没，再也没有回来。炎帝痛苦地思念着小女儿，却不能用阳光来照亮她，使她死而复生，只有独自一人悲伤。
女娃被淹死了，她的.灵魂化成了一只小鸟，花头、白嘴壳、红脚，发出了“精卫、精卫”的叫声，所以人们就叫这只小鸟“精卫”。精卫痛恨无情的大海夺走了她年轻的生命，她想要报复。于是，她毫不停歇地从她居住的的发鸠山上衔来一粒小石子，直到飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞来飞去，一边悲鸣，一边扔下小石子和小树枝，想填*大海。无论遇到什么困难，都没有办法打消她填海的决心。读了《精卫填海》后，我被精卫不屈不挠的精神深深打动。精卫虽然小，但它为了自己的目标一直在努力，每天都向大海里扔石头和树枝。即使精卫已经做了数百万年，它也不可能填*浩瀚的海洋。但是，我相信精卫的坚持不懈一定能够实现它的目标。
精卫坚持到底的精神值得我们学*，我们无论做什么都不能半途而废，我们应该学*精卫的毅力。
传说中国古代的炎帝有一个小女儿，叫女娃。一天，她驾着父亲给她的小船想度过东海。东海多么宽阔啊，一眼望不到边。可女娃下定决心一定要到东海的'另一边去看一看。别看女娃是个小女孩，可很有毅力，她摇着小船已经过了大半个东海了。恼羞成怒的东海不允许一个小丫头穿越自己，就掀起了狂风大浪，把女娃的小船打翻了，无情的蒋女娃埋入了海底。就在东海得意洋洋的时候，一只头上长着花纹、有着白色大嘴和红三色爪子的海鸟突然从海里冲了出来。这是女娃不屈的灵魂啊，她变成了精卫鸟。精卫鸟痛恨东海的狂妄，决心要把东海填*。精卫鸟每天都要到西山去衔树枝，在扔进东海，想把东海填*。而他的后代也一直坚持着这个信念。
能拥有持之以恒的决心是多么可贵啊!
前几天，我读了《精卫填海》，主要讲了炎帝的小女儿，名叫女娃。有一天，女娃乘船在东海里玩儿，被大浪淹死了，随后就变成了一只鸟，名叫精卫。它坚持不懈地衔着西山的.石头，用来填埋东海，不让东海再伤害其他在海上游玩的人。
读了《精卫填海》这个故事，我从中懂得了：无论做什么事都要像精卫那样向着目标不断前进，坚持不懈，永不放弃，就一定能取得成功。比如：我*时很怕背英语单词，每次背单词都要被妈妈强迫着才去背。后来读过这个故事以后，我被精卫那种不怕困难、坚持不懈的精神感动了。于是，我就制定了一个计划，坚持每天背十五分钟单词，过了几个星期，我惊喜的发现：我对学英语有了热情，读课文也觉得容易多了。 我相信，只要我坚持下去，一定能学好英语。
《精卫填海》读书心得菁选（扩展4）
——精卫填海教案9篇
设计意图：
本教案力图实现以下几方面：
1、创设情境，让学生在具体的情境中感悟。
2、随文识字，让学生通过反复的听读掌握生字。
3、体现自主、探究、合作多种学*方式的综合利用，调动学生学*的积极性。
4、达成情感、态度、价值观三维目标，让学生在动静结合中获得情感体验。
教学目标：
一、认知目标
1、了解故事内容。
2、学会本课的生字及用生字组成的词语。
二、技能目标
1、让学生初步进行自主、合作学*，进行思、说、读的训练。
2、有感情地朗读课文。
三、情感目标
1、认识“勇敢”的行为，学*这种精神，培养正义感。
2、激发学生对神话故事的兴趣。
教学重点：
体会精卫与大海的对话情景
教学难点：
1、引导学生认识精卫的行为是怎样的行为。
2、正确有感情地朗读。
教学准备：
课件、生字卡、头饰。
教学过程：
一、故事引入，揭示课题。
1、师用简笔画画出一个小女孩，问：你们知道她是谁吗?(精卫)那能一起说说这个故事的名字吗?(点击课件：精卫填海)
2、精卫填海，刚才读得挺好。前三个是生字读得这么好，再读一次，相信你们会读得更好。来——(精卫填海)
3、看着这个题目，你有什么问题想问吗?(梳理学生说的情况然后评价一下。)孩子们很好奇，好奇的孩子一定会学到很多本领。让我们带着好奇心仔细看，认真听，去故事里找答案。(点击课件播放动画片。)
二、初读课文，整体感知。
1、看了故事，你知道故事里讲了谁干什么吗?
2、动画片里的故事在语文书的35页，让我们打开书自己读一读。
3、读得真认真，谁来告诉大家课文一共有几个自然段?
手势告诉老师。5个自然段，同意吗?一样的请举手。
(1)哪些同学愿意读给同学听?我们一组推荐一个代表试试。——学生读，师读最后一自然段。
(2)评：个别学生评。(有特别好的，跟着一起来试试)。师评：这些同学挺勇敢地，都想为自己的小组争光，为了让同学们读得更好，注意这几个字音。(纠正字音)。
(3)师大声，生小声跟读。
4、为什么一开始我们读不好呢?因为有好多字宝宝我们还不认识，现在用自己喜欢的方法去和这些字宝宝交朋友。
(1)自己读。
(2)同桌认读。
(3)刚才读得很认真，会不会都认识这些字词?读好了有神秘的礼物送给你，一定要读准字音，声音洪亮。点击课件里的词。抽读。随机请同学读，读准为止。(在同学帮助下得到的礼物和同学分享。读得好的教大家。)
(4)生字卡。用课件提醒同学们“没”在这课的读音。
(5)放进课文里，把课文读通顺。
三、读中感悟，深入体会。
1、看你们读得真好，现在杨老师有很多的问题不知道你们能不能帮帮我?只有认真看书、勇敢的孩子才能找到一个又一个的答案。问答方式导读，不添字不漏字。传说很久很久以前……有一次，是谁到海上游玩,不幸被淹死了?后来她变成了一只美丽的小鸟，名字叫做——(精卫)。精卫天天从西山衔来什么和什么，投进大海里?
你们真勇敢，比杨老师还勇敢，这么多的问题都难不倒你们，从刚才你们的回答，(指板书)我们知道了炎帝的小女儿去海上游玩不幸被淹死了变成了一直美丽的小鸟，名叫精卫。精卫天天从西山衔来小石子和小树枝投进大海里。(画石子和树枝)。那么她为什么要这么做呢?你可以从大海和精卫的对话中去找答案。
2、课件出示第四自然段。
大海和精卫分别说了些什么呢?请大家用“——”勾出大海说的话。用“﹋”勾出精卫说的话。谁愿意上来试试?其他同学在你们的书上勾画，画好了自己读一读。
上面这个同学已经勾画好了，下面的同学呢?
让我们来看看这个同学勾画得怎样。范读。大海说……是大海说的，同意吗?警卫说……这是精卫说的，同意吗?评上来勾画的`同学：真是既能干又勇敢，奖励一朵红花。一样的请举手，正确，夸夸自己。
3、同桌分角色来读，愿意当大海的就读大海的话，愿意当精卫的就读精卫的话。
4、(出示头饰)你们看这是：---大海。这是---精卫。想戴吗?读得最好的老师就把头饰送给他。请同学读。生评：他的什么比较好。看你能超过他吗?直至读好。
好多孩子很想当精卫，请起立。坐着的当大海，老师读叙述部分，看能不能展示大海的愤怒，精卫的坚定。
5、真是一个坚定的精卫。精卫在我们的心中是那么地勇敢坚定，你们也想当一当她吗?扇动你的翅膀，把自己变成一只美丽的小鸟，飞到大海上去吧!
哇!这么多的精卫，你们要干什么去啊?----你用什么填海呢?----你们为什么要这么做呀?----嘿!精卫，大风来了会把你吹走，暴雨来了会把你淋湿，巨浪来了会把你卷到海底淹死的，你不害怕吗?这么远这么累，你还要飞多久啊?
(老师看时间)说：实在不能飞的请坐下，(对剩下的几只)真是勇敢坚定的精卫，可是我们大部分同学都觉得飞起来是那么地累，而精卫却日日夜夜地填海，不管风浪有多大，仍旧日日夜夜地填海，一刻也不停息。
6、在大海上你看到一个怎样的精卫?(板书：勇敢)
7、你想对她说什么?-----(指名说，同桌说)
8、让我们带着对精卫的敬佩，再来走进课文，再次讲述这个动人的神话故事。齐读。
四、小结：
通过今天的学*，我们看到了一个勇敢的、坚定的、顽强的、不畏艰险的精卫，杨老师更看到了如同精卫一般勇敢、顽强战胜学*困难的同学们。神话故事总是以动人的故事，离奇的手法告诉我们许许多多做人的道理，使我们更有爱心，更有恒心，更有毅力。
象《精卫填海》这样启迪我们做人，丰富我们情感的神话故事还有很多，例如：《后羿射日》《女娲补天》《夸父逐日》……让我们课后走进更广阔的神话世界，去阅读更多更好的神话故事。
教学反思：
该课教学设计重视学生的自主性、主动性和创造性的培养。
(1)能针对低年级儿童年龄特点，营造和谐、富有童趣的学*气氛。以一个小姑娘的图激趣，以看动画片引入，让学生在不知不觉中进入本篇课文的学*。
(2)落实语言文字训练。通过多种形式地学*，学生基本上掌握了本课的生字，对多音字也有所认知。
(3)灵活运用多媒体手段让语文与自然、音乐等学科相互交*、渗透和整合，如：看大海发怒的情景，把自己想象成精卫在大海上飞，看各种神话故事的封面等都能让学生充分驰骋想象的翅膀，在感悟中学*，建设了开放的语文课堂。
设计意图：
本教案力图实现以下几方面：
1、创设情境，让学生在具体的情境中感悟。
2、随文识字，让学生通过反复的听读掌握生字。
3、体现自主、探究、合作多种学*方式的综合利用，调动学生学*的积极性。
4、达成情感、态度、价值观三维目标，让学生在动静结合中获得情感体验。
教学目标：
一、认知目标
1、了解故事内容。
2、学会本课的生字及用生字组成的词语。
二、技能目标
1、让学生初步进行自主、合作学*，进行思、说、读的训练。
2、有感情地朗读课文。
三、情感目标
1、认识“勇敢”的行为，学*这种精神，培养正义感。
2、激发学生对神话故事的兴趣。
教学重点：
体会精卫与大海的对话情景
教学难点：
1、引导学生认识精卫的行为是怎样的行为。
2、正确有感情地朗读。
教学准备：
课件、生字卡、头饰。
教学过程：
一、故事引入，揭示课题。
1、师用简笔画画出一个小女孩，问：你们知道她是谁吗?(精卫)那能一起说说这个故事的名字吗?(点击课件：精卫填海)
2、精卫填海，刚才读得挺好。前三个是生字读得这么好，再读一次，相信你们会读得更好。来——(精卫填海)
3、看着这个题目，你有什么问题想问吗?(梳理学生说的情况然后评价一下。)孩子们很好奇，好奇的孩子一定会学到很多本领。让我们带着好奇心仔细看，认真听，去故事里找答案。(点击课件播放动画片。)
二、初读课文，整体感知。
1、看了故事，你知道故事里讲了谁干什么吗?
2、动画片里的故事在语文书的35页，让我们打开书自己读一读。
3、读得真认真，谁来告诉大家课文一共有几个自然段?
手势告诉老师。5个自然段，同意吗?一样的请举手。
(1)哪些同学愿意读给同学听?我们一组推荐一个代表试试。——学生读，师读最后一自然段。
(2)评：个别学生评。(有特别好的，跟着一起来试试)。师评：这些同学挺勇敢地，都想为自己的小组争光，为了让同学们读得更好，注意这几个字音。(纠正字音)。
(3)师大声，生小声跟读。
4、为什么一开始我们读不好呢?因为有好多字宝宝我们还不认识，现在用自己喜欢的方法去和这些字宝宝交朋友。
(1)自己读。
(2)同桌认读。
(3)刚才读得很认真，会不会都认识这些字词?读好了有神秘的礼物送给你，一定要读准字音，声音洪亮。点击课件里的词。抽读。随机请同学读，读准为止。(在同学帮助下得到的礼物和同学分享。读得好的教大家。)
(4)生字卡。用课件提醒同学们“没”在这课的读音。
(5)放进课文里，把课文读通顺。
三、读中感悟，深入体会。
1、看你们读得真好，现在杨老师有很多的问题不知道你们能不能帮帮我?只有认真看书、勇敢的孩子才能找到一个又一个的答案。问答方式导读，不添字不漏字。传说很久很久以前……有一次，是谁到海上游玩,不幸被淹死了?后来她变成了一只美丽的小鸟，名字叫做——(精卫)。精卫天天从西山衔来什么和什么，投进大海里?
你们真勇敢，比杨老师还勇敢，这么多的问题都难不倒你们，从刚才你们的回答，(指板书)我们知道了炎帝的小女儿去海上游玩不幸被淹死了变成了一直美丽的小鸟，名叫精卫。精卫天天从西山衔来小石子和小树枝投进大海里。(画石子和树枝)。那么她为什么要这么做呢?你可以从大海和精卫的对话中去找答案。
2、课件出示第四自然段。
大海和精卫分别说了些什么呢?请大家用“——”勾出大海说的话。用“﹋”勾出精卫说的话。谁愿意上来试试?其他同学在你们的书上勾画，画好了自己读一读。
上面这个同学已经勾画好了，下面的同学呢?
让我们来看看这个同学勾画得怎样。范读。大海说……是大海说的，同意吗?警卫说……这是精卫说的，同意吗?评上来勾画的同学：真是既能干又勇敢，奖励一朵红花。一样的请举手，正确，夸夸自己。
3、同桌分角色来读，愿意当大海的就读大海的话，愿意当精卫的就读精卫的话。
4、(出示头饰)你们看这是：---大海。这是---精卫。想戴吗?读得最好的老师就把头饰送给他。请同学读。生评：他的什么比较好。看你能超过他吗?直至读好。
好多孩子很想当精卫，请起立。坐着的当大海，老师读叙述部分，看能不能展示大海的愤怒，精卫的坚定。
5、真是一个坚定的精卫。精卫在我们的心中是那么地勇敢坚定，你们也想当一当她吗?扇动你的翅膀，把自己变成一只美丽的小鸟，飞到大海上去吧!
哇!这么多的精卫，你们要干什么去啊?----你用什么填海呢?----你们为什么要这么做呀?----嘿!精卫，大风来了会把你吹走，暴雨来了会把你淋湿，巨浪来了会把你卷到海底淹死的，你不害怕吗?这么远这么累，你还要飞多久啊?
(老师看时间)说：实在不能飞的请坐下，(对剩下的几只)真是勇敢坚定的精卫，可是我们大部分同学都觉得飞起来是那么地累，而精卫却日日夜夜地填海，不管风浪有多大，仍旧日日夜夜地填海，一刻也不停息。
6、在大海上你看到一个怎样的精卫?(板书：勇敢)
7、你想对她说什么?-----(指名说，同桌说)
8、让我们带着对精卫的敬佩，再来走进课文，再次讲述这个动人的神话故事。齐读。
四、小结：
通过今天的学*，我们看到了一个勇敢的、坚定的、顽强的、不畏艰险的精卫，杨老师更看到了如同精卫一般勇敢、顽强战胜学*困难的同学们。神话故事总是以动人的故事，离奇的手法告诉我们许许多多做人的道理，使我们更有爱心，更有恒心，更有毅力。
象《精卫填海》这样启迪我们做人，丰富我们情感的神话故事还有很多，例如：《后羿射日》《女娲补天》《夸父逐日》……让我们课后走进更广阔的神话世界，去阅读更多更好的`神话故事。
教学反思：
该课教学设计重视学生的自主性、主动性和创造性的培养。
(1)能针对低年级儿童年龄特点，营造和谐、富有童趣的学*气氛。以一个小姑娘的图激趣，以看动画片引入，让学生在不知不觉中进入本篇课文的学*。
(2)落实语言文字训练。通过多种形式地学*，学生基本上掌握了本课的生字，对多音字也有所认知。
(3)灵活运用多媒体手段让语文与自然、音乐等学科相互交*、渗透和整合，如：看大海发怒的情景，把自己想象成精卫在大海上飞，看各种神话故事的封面等都能让学生充分驰骋想象的翅膀，在感悟中学*，建设了开放的语文课堂。
设计意图：
本教案力图实现以下几方面：
1、创设情境，让学生在具体的情境中感悟。
2、随文识字，让学生通过反复的听读掌握生字。
3、体现自主、探究、合作多种学*方式的综合利用，调动学生学*的积极性。
4、达成情感、态度、价值观三维目标，让学生在动静结合中获得情感体验。
教学目标：
一、认知目标
1、了解故事内容。
2、学会本课的生字及用生字组成的词语。
二、技能目标
1、让学生初步进行自主、合作学*，进行思、说、读的训练。
2、有感情地朗读课文。
三、情感目标
1、认识“勇敢”的行为，学*这种精神，培养正义感。
2、激发学生对神话故事的兴趣。
教学重点：
体会精卫与大海的对话情景
教学难点：
1、引导学生认识精卫的行为是怎样的行为。
2、正确有感情地朗读。
教学准备：
课件、生字卡、头饰。
教学过程：
一、故事引入，揭示课题。
1、师用简笔画画出一个小女孩，问：你们知道她是谁吗?(精卫)那能一起说说这个故事的名字吗?(点击课件：精卫填海)
2、精卫填海，刚才读得挺好。前三个是生字读得这么好，再读一次，相信你们会读得更好。来——(精卫填海)
3、看着这个题目，你有什么问题想问吗?(梳理学生说的情况然后评价一下。)孩子们很好奇，好奇的孩子一定会学到很多本领。让我们带着好奇心仔细看，认真听，去故事里找答案。(点击课件播放动画片。)
二、初读课文，整体感知。
1、看了故事，你知道故事里讲了谁干什么吗?
2、动画片里的故事在语文书的35页，让我们打开书自己读一读。
3、读得真认真，谁来告诉大家课文一共有几个自然段?
手势告诉老师。5个自然段，同意吗?一样的请举手。
(1)哪些同学愿意读给同学听?我们一组推荐一个代表试试。——学生读，师读最后一自然段。
(2)评：个别学生评。(有特别好的，跟着一起来试试)。师评：这些同学挺勇敢地，都想为自己的小组争光，为了让同学们读得更好，注意这几个字音。(纠正字音)。
(3)师大声，生小声跟读。
4、为什么一开始我们读不好呢?因为有好多字宝宝我们还不认识，现在用自己喜欢的方法去和这些字宝宝交朋友。
(1)自己读。
(2)同桌认读。
(3)刚才读得很认真，会不会都认识这些字词?读好了有神秘的礼物送给你，一定要读准字音，声音洪亮。点击课件里的词。抽读。随机请同学读，读准为止。(在同学帮助下得到的礼物和同学分享。读得好的教大家。)
(4)生字卡。用课件提醒同学们“没”在这课的读音。
(5)放进课文里，把课文读通顺。
三、读中感悟，深入体会。
1、看你们读得真好，现在杨老师有很多的问题不知道你们能不能帮帮我?只有认真看书、勇敢的孩子才能找到一个又一个的答案。问答方式导读，不添字不漏字。传说很久很久以前……有一次，是谁到海上游玩,不幸被淹死了?后来她变成了一只美丽的小鸟，名字叫做——(精卫)。精卫天天从西山衔来什么和什么，投进大海里?
你们真勇敢，比杨老师还勇敢，这么多的问题都难不倒你们，从刚才你们的回答，(指板书)我们知道了炎帝的小女儿去海上游玩不幸被淹死了变成了一直美丽的小鸟，名叫精卫。精卫天天从西山衔来小石子和小树枝投进大海里。(画石子和树枝)。那么她为什么要这么做呢?你可以从大海和精卫的对话中去找答案。
2、课件出示第四自然段。
大海和精卫分别说了些什么呢?请大家用“——”勾出大海说的话。用“﹋”勾出精卫说的话。谁愿意上来试试?其他同学在你们的书上勾画，画好了自己读一读。
上面这个同学已经勾画好了，下面的同学呢?
让我们来看看这个同学勾画得怎样。范读。大海说……是大海说的，同意吗?警卫说……这是精卫说的，同意吗?评上来勾画的同学：真是既能干又勇敢，奖励一朵红花。一样的请举手，正确，夸夸自己。
3、同桌分角色来读，愿意当大海的就读大海的话，愿意当精卫的就读精卫的话。
4、(出示头饰)你们看这是：---大海。这是---精卫。想戴吗?读得最好的老师就把头饰送给他。请同学读。生评：他的什么比较好。看你能超过他吗?直至读好。
好多孩子很想当精卫，请起立。坐着的当大海，老师读叙述部分，看能不能展示大海的愤怒，精卫的坚定。
5、真是一个坚定的精卫。精卫在我们的心中是那么地勇敢坚定，你们也想当一当她吗?扇动你的翅膀，把自己变成一只美丽的小鸟，飞到大海上去吧!
哇!这么多的精卫，你们要干什么去啊?----你用什么填海呢?----你们为什么要这么做呀?----嘿!精卫，大风来了会把你吹走，暴雨来了会把你淋湿，巨浪来了会把你卷到海底淹死的，你不害怕吗?这么远这么累，你还要飞多久啊?
(老师看时间)说：实在不能飞的请坐下，(对剩下的几只)真是勇敢坚定的精卫，可是我们大部分同学都觉得飞起来是那么地累，而精卫却日日夜夜地填海，不管风浪有多大，仍旧日日夜夜地填海，一刻也不停息。
6、在大海上你看到一个怎样的精卫?(板书：勇敢)
7、你想对她说什么?-----(指名说，同桌说)
8、让我们带着对精卫的敬佩，再来走进课文，再次讲述这个动人的神话故事。齐读。
四、小结：
通过今天的学*，我们看到了一个勇敢的、坚定的、顽强的、不畏艰险的精卫，杨老师更看到了如同精卫一般勇敢、顽强战胜学*困难的同学们。神话故事总是以动人的故事，离奇的手法告诉我们许许多多做人的道理，使我们更有爱心，更有恒心，更有毅力。
象《精卫填海》这样启迪我们做人，丰富我们情感的神话故事还有很多，例如：《后羿射日》《女娲补天》《夸父逐日》……让我们课后走进更广阔的神话世界，去阅读更多更好的神话故事。
教学反思：
该课教学设计重视学生的自主性、主动性和创造性的培养。
(1)能针对低年级儿童年龄特点，营造和谐、富有童趣的学*气氛。以一个小姑娘的图激趣，以看动画片引入，让学生在不知不觉中进入本篇课文的学*。
(2)落实语言文字训练。通过多种形式地学*，学生基本上掌握了本课的生字，对多音字也有所认知。
(3)灵活运用多媒体手段让语文与自然、音乐等学科相互交*、渗透和整合，如：看大海发怒的情景，把自己想象成精卫在大海上飞，看各种神话故事的封面等都能让学生充分驰骋想象的翅膀，在感悟中学*，建设了开放的'语文课堂。
教学目标：
1．正确认读、书写本课的生字、新词。
2．正确流利、朗读课文，借助注释用自己的话讲讲《精卫填海》这个故事。
教学重难点：重点
按照文言文的节奏正确朗读，并读出韵味。
难点
用自己的话说说《精卫填海》这个神话故事。
教学过程：一、故事导入，走*《山海经》
1．同学们，你都读了哪些神话故事？生说。
你们知道的神话故事真多呀！同学们，你们知道这一个个精彩而有趣的故事出自哪部书吗？（课件出示：《山海经》）如果学生回答不出，就直接告诉他们。
2．简介《山海经》。
《山海经》是我国第一部描述山川、物产、民族等的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。
3．联系自己读的神话故事，说说神话的特点。
大家回忆一下自己读过的神话故事，你觉得它与我们身边发生的故事有什么不同？生说，教师引导。（出示课件：让我告诉你）
小结：现在就让我们走进《山海经》，读一读几千年前的神话故事，感受故事语言的韵味。
二、初读课文，了解课文内容
1．自由朗读，读准确。
（1）打开课本，借助文中注音自由读一读这段话，把句子读通顺，感觉难读的地方就反复多读几遍。生自由朗读，老师巡视的时候，一定要有意识地帮助学生解决生僻字的读音。
（2）同学们，读完了吗？这些文字都是几千年前的语言，那时的语言显然不同于现在，谁来说说你在读这段文字的过程中有什么感受？（生硬，难读，生字多）
（3）我们都感到了它的生硬、艰涩，难读，这么难读的古文，谁来试一试？
指名读，引导大家注意倾听并纠正读音。
2．教读难读的句子。
同学们，老师发现读这些句子时我们应该适当停顿，读出节奏。下面，老师读一遍，大家感受一下。
师配乐范读，生注意倾听。教师领读两遍。
3．借助停顿，读出节奏感。
同学们，现在，你可以学着老师的样子读一读，读的时候，注意停顿和节奏，相信你们一定能读出古文的'韵味。
学生自由练*，评价鼓励。
4．借助注释，了解故事内容。
对照文中的注释，粗知这段话的大意，再去读的时候，就会能读出古文的意思了。同学们借助注释，默读思考：本文写了一个什么样的故事？（炎帝的小女儿，在东海游玩时被淹死了，化为精卫鸟，立志要将大海填*）
三、研读课文，理解感悟
1．了解故事的内容，复述故事。
（1）再读课文，借助注释或字典，在小组里逐句说说这则故事的意思，可以适当的加上一些词语使句子更通顺。
（2）分句出示课文，交流句子的意思。
（3）同桌轮流逐句讲译文与古文。指名互讲。
（4）朗读全文，用自己的话说说全文的意思。
2．感**卫坚韧不拔的精神。
（1）出示句子：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
（2）指名读，齐读。（板书：溺而不返堙于东海）
（3）想象说话：大海广阔无垠，无边无际，小小的精卫能把大海填*吗？大海会怎么说？精卫又会怎么回答呢？
出示：大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx。精卫在高空答复大海：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
（4）教师小结：不管春夏秋冬，酷夏严寒，刮风下雨，精卫鸟每天都衔西山的小树枝、小石块，丢到大海里。一只小鸟想用这种办法填*大海。真是谈何容易！不过它有这样的决心和毅力，却是难能可贵的。它坚韧不拔的精神让人敬佩。
（5）感情朗读句子。
3．齐读全文。
四、总结全文，课外延伸
1．精卫锲而不舍、坚韧不拔的精神，让人可敬可叹。*的神话故事富有浓浓的人情味，表达了古代人民的理想和愿望，是我们民族文化的瑰宝。
2．*神话传说浩如烟海，除了《精卫填海》，你还知道哪些神话故事？交流自己读过的神话故事。
3．除了*古代神话，还有许多国家和地区也有神话故事，如希腊神话，北欧神话等，有兴趣的同学可以去阅读有关的书籍。
【教学目标】
1.会认“帝、少”5个生字，会写“帝、曰”5个生字。
2.理解文言文中实词“少女、溺、故、堙”的意思。
3.读通、读顺古文，读出适当的停顿和节奏，在读的过程中感受古文的语言特点。背诵课文。
4.通过文白对照，让学生掌握《精卫填海》的文言大意，懂得故事背后蕴涵的精神。
【教学重点】
1.按照文言文的节奏正确朗读，并读出韵味。背诵古诗文。
2.理解文言文中实词“少女、溺、故、堙”的意思。通过文白对照，理解文言文内容。
【教学难点】
1.了解精卫填海的故事，懂得故事背后蕴涵的精神。引导学生知道怎样的行为是勇敢的行为。
2.激发学生阅读神话故事的兴趣，培养想象力。
【教学课时】
2课时
第一课时
【课时目标】
1.会认本课6个生字，会写5个生字。(重点)
2.理解文言文中实词“少女、溺、故、堙”的意思。(难点)
3.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
【教学过程】
一、导入新课
导入类型：故事导入，走*《山海经》
1、同学们，老师知道你们特别爱读书，大家知道的故事可多了。现在，我来考考你们，你们都读了哪些神话故事？
师：你们知道的神话故事真多呀！同学们，你们知道这一个个精彩而有趣的故事出自哪部书吗？（课件出示：《山海经》）如果学生回答不出，就直接告诉他们。
二、资料介绍
简介《山海经》
《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。
联系自己读的神话故事，了解神话的特点。师：大家回忆一下自己读过的神话故事，你觉得它与我们身边发生的故事有什么不同？生说，教师引导。（出示课件：让我告诉你。）
小结：现在就让我们走进《山海经》，读一读几千年前的神话故事，感受故事语言的韵味。（板书：精卫填海）
【设计意图】
故事导入，激发学生的学*兴趣。
三、初读感知
1.自由朗读，读准确。
（1）师：请同学们借助文中注音自由读课文，把句子读通顺，感觉难读的地方就反复多读几遍。
（2）生自由朗读，老师巡视的时候，帮助学生解决生僻字的读音。
（3）同学们，这些文字都是几千年前的语言，那时的语言显然不同于我们现在的话，谁来说说你在读这段文字的过程中有什么感受？
（4）我们都感到了它的生硬、艰涩，难读，这么难读的古文，谁来试一试？指名读，引导大家注意倾听并纠正读音。
（5）指导学生读这些句子时应该适当停顿，读出节奏。
2.听范读，注意停顿及节奏。
3.借助停顿，读出节奏。
学生再读，读的时候，注意停顿和节奏，读出古文的韵味。
方法指导：
根据意思调整顺序理解文言文
理解古汉语中的一些句子时，有的要进行调整，翻译时才会符合现代汉语表达*惯，通顺的讲述。
运用：如“女娃游于东海”调整为：女娃于东海游。
学生自由练*，评价激励：同学们，你们已经读得很有味道了。
2.画出文中的生字，注意生字的读音。
3.学*生字词
（1）认读生字
练读词语，读生字，再组词。
①出示带生字的新词，让学生认读。
炎帝少女名曰溺水不返
（重点指导生字：帝：“帝”和“缔”是形*字，都读“dì”；
少：在本课读“shào”，不要读成“shǎo”；
曰：“曰”和“日”是形*字，不要读成“rì”应读“yuē”；
溺：不要只读一半音，不要读成“ruó”；
返：“返”和“反”是形*字，都读成“fǎn”；）
②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读。
注意声母易读错：溺（nì）帝（dì）少（shào）
韵母易读错：曰（yuē）。
（2）学*多音字：少（shǎoshào）
练①读句子，找发现。
炎帝之少女，名曰女娃。
②读一读：在万恶的旧社会，多少（shǎo）少（shào）年都在资本家的工厂了活活累死了。
（3）理解词语
练把词语和意思连起来。
精卫小女儿。
少女传说中上古时期的部落首领。
炎帝神话中鸟的名字。
溺因此。
故溺水，淹没。
堙填塞。
（4）齐读课文。
4.再读课文，理清顺序。
（1）借助注释，了解故事内容。
借助注释，默读思考，了解课文内容。
读不懂得地方和小组内的`同学交流一下。也可以问老师。
汇报：课文写了什么？从读中你感受到了什么？（本文讲了女娃在东海溺亡之后化为精卫鸟立志填海的故事。.）
（3）梳理课文思路
练填空：课文根据事情发展顺序可分为（“游东海”），（“溺不返”），（“衔木石”），（“堙东海”）4个环节。
四、学*“会写字”
帝、曰、溺、返、衔
1.学生字
认读含有会写字的词语，读会写字，观察笔顺，掌握结构、音序、部首，组词，造句。
2.指导书写
（1）观察生字书写特点，交流。
（“溺”属于“左窄右宽”；“衔”属于左中右结构；“帝”是上下结构的字上小下大；“返”是半包围结构的字，书写时要注意笔顺。“曰”是独体字，书写时要匀称。）
（2）老师范写,重点指导左右结构的字“溺、衔”。
溺：整体要写紧凑，两个弓字上边要扁小、下边的竖要长、右边弓字稍大些。
衔：三部分都要写窄，左边是双人旁，右边是两横、竖钩在下横处起笔。
练学生练写,教师巡视指导。投影展示书写正确、美观的字词，相互借鉴。和课本对照，及时改正。
五、课堂小结
本节课我们通过朗读、指读，读熟了课文，读出了节奏、韵味。掌握了字音，学*了本课生字，理解了词语含义，并掌握了识字、理解词语的方法。另外，读完这篇课文，让我们真切地感受面对困难不害怕，坚持不懈贵坚持。
六、当堂检测
七、课后作业
第二课时
【学*目标】
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
2.学*概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。（重点）
3.通过文白对照，让学生掌握《精卫填海》的文言大意，懂得故事背后蕴涵的精神。（难点）
【教学过程】
一、课前导入
上节课我们一起初读了《精卫填海》这篇课文，你们都知道了什么？
（《精卫填海》是一个神话故事。）（板书：精卫填海）
过渡：我们再回到课文中。看看文中都写了什么？从文中找到同学们上节课想知道的问题。
【设计意图】
这一环节的设计巩固了新知。
二、自读课文，整体把握。
1.自由读课文，思考：精卫是个什么样的人？
2.小组讨论，交流。
3.全班交流。（板书：意志坚定,不屈不挠,不达目的决不罢休）
三、精读课文，深入理解。
（一）起因
1.炎帝之少女，名曰女娃。
这句话在文中的作用是什么？
（这句话点明了文章要讲的人物，起到总领全文的作用，“少女”是小女儿的意思。相传女娃是太阳神炎帝最钟爱的女儿。）
精卫填海的起因是什么？在文中找出来。
2.女娃游于东海，溺而不返，
指导朗读，理解词义。
“精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。“溺”溺水，淹没。
（有一次）女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。（板书：起因：溺而不返）
（二）经过
画出描写精卫填海的句子。
常衔西山之木石，以堙于东海。
我们知道了炎帝的小孩子去海上游玩倒霉被淹死了变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。精卫天天从西山衔来……和……投进大海里？。那么她为什么要这么做呢？你认为精卫能把大海填满吗？
（能，虽然精卫填海的精神可嘉，但神话反映的是上古先民美好的愿望，因为他们无法战胜自然、解释自然，所以将愿望付诸神话中，这是神话的本质。精卫填海的最后结局只是精卫鸟衔西山木石以填东海，没有点明它填*了大海。）（板书：经过：以堙东海）
四、复述故事
借助注释，想一想怎样用自己的话把这个故事讲生动，然后讲给别人听。
1.请同学们自由朗读课文，边读边想。
2.问答方式导读，不添字不漏字。
传说很久很久以前……有一次，是谁到海上游玩，倒霉被淹死了。后来她变成了一只美丽的小鸟，名字叫做--（精卫）。精卫天天从西山衔来什么和什么，（小树枝和小石子）投进哪里的大海里？（东海）
3.学生自由读，复述故事。
【设计意图】
通过复述故事，达到背诵的目的。
4.配乐齐读。
师总结：同学们，你们的朗读真是韵味十足啊！老师就奖励大家看段动画片吧！（播放《精卫填海》动画）
五、感悟品质
1.想一想这个神话表现了远古人怎样的精神？
（通过“常”字表现了精卫的持之以恒的勇敢的精神。同时也反映出来了古代劳动人民征服自然、改造自然的强烈愿望。）
2.在这个故事中，你从精卫身上学到了什么？（引导学生结合生活实际谈一谈）（板书：坚持不懈）
3.教师小结：同学们既欣赏精卫的善良勇敢，又欣赏大海的美丽，假如你是
勇敢的精卫，运用21世纪小学生的智慧，你会怎样减少洪水的发生呢？（生发言）。
六、课堂小结
1.大家为精卫想了这么多的好方法，精卫一定很感谢大家，让我们学*精卫的勇敢善良，一起来维护地球，减少灾害的发生。最后，让我们再一起把这篇课文读一遍。
2.指导背诵
七、当堂检测（选做）
1.说说人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？（教材课后题第3题。）
2.你还知道哪些神话故事，讲给同学们听。
八、课后作业（选做）
推荐阅读有关神话故事。
板书设计
13精卫填海
起因：溺而不返
精卫填海 坚持不懈
经过：以堙填海
课后反思
成功之处
1.本课中灵活运用网络资源让语文与自然学科相互交叉、渗透和整合，对学生成功的进行了情感态度与价值观的教育，让学生懂得了要勇敢的面对生活中的困难。
2.在教学中抓住这些关键词语，牵一发而动全身，窥一斑而知全豹，这是一种四两拨千斤的智慧。例如：“溺”的讲解是学生知道故事的起因。
不足之处：
1.朗读不到位。没有让学生进入了情境，感悟到了精卫的勇敢。
2.我在课堂上的语言不够富于激情和感染力，没能将学生心底的声音呼唤出来，在课后小练笔这一环节，有一小部分同学发挥的不够好，如果能让学生结合实际谈出精卫的精神在学*上放光，那样会更好。
教学目标：
1．正确认读、书写本课的生字、新词。
2．正确流利、朗读课文，借助注释用自己的话讲讲《精卫填海》这个故事。
教学重难点：重点
按照文言文的节奏正确朗读，并读出韵味。
难点
用自己的话说说《精卫填海》这个神话故事。
教学过程：一、故事导入，走*《山海经》
1．同学们，你都读了哪些神话故事？生说。
你们知道的神话故事真多呀！同学们，你们知道这一个个精彩而有趣的故事出自哪部书吗？（课件出示：《山海经》）如果学生回答不出，就直接告诉他们。
2．简介《山海经》。
《山海经》是我国第一部描述山川、物产、民族等的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。
3．联系自己读的神话故事，说说神话的特点。
大家回忆一下自己读过的神话故事，你觉得它与我们身边发生的故事有什么不同？生说，教师引导。（出示课件：让我告诉你）
小结：现在就让我们走进《山海经》，读一读几千年前的神话故事，感受故事语言的韵味。
二、初读课文，了解课文内容
1．自由朗读，读准确。
（1）打开课本，借助文中注音自由读一读这段话，把句子读通顺，感觉难读的地方就反复多读几遍。生自由朗读，老师巡视的时候，一定要有意识地帮助学生解决生僻字的读音。
（2）同学们，读完了吗？这些文字都是几千年前的语言，那时的语言显然不同于现在，谁来说说你在读这段文字的过程中有什么感受？（生硬，难读，生字多）
（3）我们都感到了它的生硬、艰涩，难读，这么难读的古文，谁来试一试？
指名读，引导大家注意倾听并纠正读音。
2．教读难读的句子。
同学们，老师发现读这些句子时我们应该适当停顿，读出节奏。下面，老师读一遍，大家感受一下。
师配乐范读，生注意倾听。教师领读两遍。
3．借助停顿，读出节奏感。
同学们，现在，你可以学着老师的样子读一读，读的时候，注意停顿和节奏，相信你们一定能读出古文的韵味。
学生自由练*，评价鼓励。
4．借助注释，了解故事内容。
对照文中的`注释，粗知这段话的大意，再去读的时候，就会能读出古文的意思了。同学们借助注释，默读思考：本文写了一个什么样的故事？（炎帝的小女儿，在东海游玩时被淹死了，化为精卫鸟，立志要将大海填*）
三、研读课文，理解感悟
1．了解故事的内容，复述故事。
（1）再读课文，借助注释或字典，在小组里逐句说说这则故事的意思，可以适当的加上一些词语使句子更通顺。
（2）分句出示课文，交流句子的意思。
（3）同桌轮流逐句讲译文与古文。指名互讲。
（4）朗读全文，用自己的话说说全文的意思。
2．感**卫坚韧不拔的精神。
（1）出示句子：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
（2）指名读，齐读。（板书：溺而不返堙于东海）
（3）想象说话：大海广阔无垠，无边无际，小小的精卫能把大海填*吗？大海会怎么说？精卫又会怎么回答呢？
出示：大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx。精卫在高空答复大海：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
（4）教师小结：不管春夏秋冬，酷夏严寒，刮风下雨，精卫鸟每天都衔西山的小树枝、小石块，丢到大海里。一只小鸟想用这种办法填*大海。真是谈何容易！不过它有这样的决心和毅力，却是难能可贵的。它坚韧不拔的精神让人敬佩。
（5）感情朗读句子。
3．齐读全文。
四、总结全文，课外延伸
1．精卫锲而不舍、坚韧不拔的精神，让人可敬可叹。*的神话故事富有浓浓的人情味，表达了古代人民的理想和愿望，是我们民族文化的瑰宝。
2．*神话传说浩如烟海，除了《精卫填海》，你还知道哪些神话故事？交流自己读过的神话故事。
3．除了*古代神话，还有许多国家和地区也有神话故事，如希腊神话，北欧神话等，有兴趣的同学可以去阅读有关的书籍。
教学准备：
投影片
教学过程：
教师行为学生活动
创设情境揭示课题老师：传说在很久很久以前，大海经常泛滥，淹没了人们居住的村庄，毁坏了庄稼，甚至夺去了许多无辜的生命，于是有人决心要治一治大海，将它填*。你们知道是谁吗？
揭示课题。
正音“精卫”
过渡语：这究竟是怎么回事呢？请大家翻开书，看课文。
齐读课题
学*“填”字
初步感知课文1、 遇到不认识的字怎么办？
2、 、正音（学生读得不准的）
3、 、投影出示词语自读课文
轮流按自然段汇报读
自读、指名、齐读
读中感悟深入体会1、再读课文，围绕四个问题展开讨论。
（1）投影出示四个问题：
精卫是谁？
精卫为什么要填海？
精卫是怎样填海的？
结果怎么样？
（2）
（教师巡回指导）
2、集中汇报，指导朗读。
（1）介绍“炎帝”
指名读四个问题
以小组为单位展开讨论
指名回答第一个问题
指导朗读第二自然段——可爱的小姑娘被淹死了，我们有什么感觉？
（2）根据学生回答的顺序指导
A、“为了不让大海再夺去别人的生命”
（板书：夺去生命）
这句话是谁以谁说的？
请同学们看一看精卫和大海一共有几次对话？
投影出示第一次对话，指导朗读
投影出示第二次对话（标出“愤怒”“坚定”）
什么样才是“愤怒”？（适时学*这两个字）
精卫怕了吗？她怎么说？
分角色朗读第四自然段
B、“泛滥，淹没许多田地与村庄”
（板书：泛滥，淹没）
用“经常”说一句话
指导朗读——如果我们的家园被无情的大水淹没了，我们的心情会怎么样？
语速放慢一些
（3）精卫有这么坚定的信念，她又是怎么做的呢？
体会这种难过的心情，试读
指名回答第二个问题
指名回答
指名读，分角色等
做一做“愤怒”的表情
指名试读，范读，齐读等
指名试读，范读，齐读等
齐读
指名回答第三个问题
投影出示插图
为什么用“衔”，不用“抓”呢？
为什么用“投”，不用“扔”呢？
（4）精卫不辞辛劳，天天坚持填海，结果怎么样呢？
指导朗读第五自然段
用“非常”说一句话
（5）指名读第三自然段
齐读
指名回答
齐读课文
扩展思维
1、学了这篇课文，你有什么想法和感受？
2、你认为精卫的什么精神值得我们学*？
3、（机动）找出最令你感动的句子读一读。让学生充分说
教学目标：
1 认识15个生字，会写9个字，能综合运用学过的方法识字。
2 能正确、流利、有感情地朗读课文，在读中积累词语。
3 了解课文内容，知道精卫这样的行为是勇敢的行为。
教学课时：
两课时
教学过程：
第一课时
故事导入，激发兴趣。
1 讲述愚公移山的故事。
2 你们想知道精卫是怎样填海的吗？
3 板书课题：精卫填海（读题，认读“精”“卫”）
初读课文，整体感知。
1 自读课文。鼓励学生遇到不认识的字用自己喜欢的方法解决。
2 听读。播放朗读录音，要求：听准字音，听清故事内容。
自主互动、认读生字。
1 出示本课生字词
你认识哪些词语，找出来读一读。（学生自读词语）
谁喜欢当小老师带读，请你来教教大家吧！（学生当小老师带读）
2 用自己喜欢的方法认读不认识的字，然后交流识字方法。
3 生字全认识了吗？请小组长把生字卡片分给小组的同学，请你们来教教同学或考考别人。
4 师出示生字卡片，认读，比一比谁是班里的识字大王。
5 组词游戏并选择词语说一句话。
多种形式，读通课文。
1 师带读课文。（提醒学生注意听读不认识的字）
2 指名读。（其他同学注意听并进行评议）
3 开火车读课文。
第二课时
复*检查，巩固生字。
1 教师出示生字卡片。
指名读。
开火车读。
仔细观察，指导书写。
1 出示要求会写的生字。
读一读，小组讨论：如何记住这九个字？
让学生当小老师说说记字的方法。
2师重点指导“与”、“仍”、“夜”的书写。
3 观察其他几个字在田字格的`位置与同桌交流。
4 生练*书写生字。
感情朗读、感知感悟。
1 自由朗读课文，边读边想，你喜欢课文中的哪个自然段？找出来再读一读。
2 指名读一读，说说为什么喜欢这个自然段？
3 指导学生感情朗读。
课外延伸、拓展想象。
1 学了这个神话故事，你将如何评价精卫呢？想对她说些什么呢？
2 小结。
教学目标：
知识与能力：
1、让学生在反复朗读课文中,读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。
《精卫填海》读书心得菁选（扩展5）
——神话故事精卫填海作文 (菁选6篇)
从前，炎帝的女儿叫女娃，她聪明伶俐，活泼可爱。每天炎帝就告别女娃驾着太阳车出发了。女娃在宫殿里感到非常孤独，就打开宫门，走出宫殿，向大海走去。啊！大海那么辽阔，那么雄伟。突然女娃听到一阵歌声，看见有一座山从远方飘过来，上面百花盛开，绿树成阴，百鸟争鸣，女娃赶紧登上小船向仙山划去，快到的时候，海面掀来一阵巨浪，把女娃掀进了海底，女娃死了。
她的灵魂变成一只叫精卫的小鸟，她每天早出晚归不停得街来石子、树枝、果子……要填*大海，这吞食她身体的大海死神。从此以后，她和一只小鸟结了婚，生下了小鸟，不停得要填*大海。她深信，大海一定会被填*。
炎帝是一位洞察百姓疾苦的好首领，他的小女儿名叫女娃，女娃有一天在东海游泳，可她一不小心溺水而亡，而她的灵魂化成了一只鸟，这只鸟便是精卫。
女娃化成精卫后，经常衔着西山的木头和石块儿，努力想把东海填*，因为东海夺去了她的生命，她更不想看到这可恶的东海再无情地吞噬别人的生命，让别人也回不了家。于是，不管风吹雨淋，她都用她那白色的、纤细的小嘴叼着一块又一块的石头，一根又一根的树枝。
她努力地用翅膀来来*地飞呀飞，始终没有忘记自己填东海的壮志，在它填海的这段日子里，她有时差点儿被山顶的落石砸伤，有时险些被山林中的猛兽攻击，还面临着被泥石流卷走的危险。但不管怎样，她都坚持着，知道现在，从没有停止过。
祝愿她早日填完东海，实现她伟大的壮举。
东海听说了精卫鸟填海的事后，不禁哈哈大笑。它的笑声就是一股滔天巨浪，掀翻了一条小船。精卫看到了这一幕，心中悲愤交加，把口中的五粒石头丢向了浪花。东海马上收住了笑容问道：臭精卫，你到底是因为什么，才来填我啊？真是不自量力！
精卫被激怒了：还说我？看看你自己，这么多年来，你都是只顾着自己高兴，从来不考虑一下*民，每天都有不计其数的人因为你而死，我正是因为这个才来填你的！
东海不以为为然地说：就你，不可能的！
就算我今天不能填*你，那我明天，后天呢？精卫更激动了，如果还是不行，我也会继续填下去，一周、一年、一世纪、两世纪、三世纪我会一直填到世界末日。
东海叹了口气：既然你这么固执，那我也不劝你了。接着就不做声了。
第二天，精卫遇到了一只海鸥，它们俩一见钟情。于是就结了婚，生了小鸟。这些小鸟又和他们的爸爸妈妈一起填海他们一代一代的繁衍下去，直到今天。
精卫一直填海，一直到200万年以后精卫还是没有填完。忽然，吹来一阵大风把精卫填的东西都吹走了。精卫也跟石头一样被风吹走了。
精卫眼前一黑就晕了。等它醒来的时候，发现身旁有个发着亮光神奇的山洞。精卫穿过山洞，发现山洞的另一边是个神奇的地方，她向前走。看见一头母老虎在叫它：“快来，小鸟我是虎妈妈。”精卫想：它是妈妈，应该不会说我吧！精卫走过去，发现虎妈妈的怀里有5只小老虎，虎妈妈告诉精卫，一个时辰之后，虎爸爸就会回来，它看见你会把你吃了。现在，食物不好找了，小老虎又没奶喝。你快走吧。精卫问虎妈妈：“你知道东海在那吗？”虎妈妈告诉精卫，去东海要乘船40天。精卫谢过虎妈妈之后，就登上新的旅程。
精卫坐船坐了40天，可它还是没有看到东海，它一直走啊走、飞啊飞。有一天它终于回到了东海，开始了自己的填海计划，过了很久很久它终于把东海填完了。那片海现在已经成为了漂亮的大草原。
古时候，一位部落首领炎帝有一个非常可爱、聪明伶俐的小女儿，她的名字叫做女娃。女娃很小的时候，就有一个梦想——去东海看日出。
这一天，女娃一人独自离开家到东海去了，可是当女娃的小船离陆地越来越远时，原本晴朗的天空上却渐渐布满了乌云。轰隆隆！一声闷雷，一阵阵大浪伴随着狂风暴雨，向女娃袭来，女娃被卷进了东海，可怜的女娃因为溺水死亡，再也回不了家了……
被卷进东海的女娃很不甘心，因此就化身为一只头上有彩色花纹，白色小嘴，红色脚的小鸟。
女娃不想让别人也像自己一样被淹死而回不了家，于是总是去西山叼衔小石小石块，小树枝，想把东海填*。大海笑着说：“区区一只小鸟休想把我填*，哈哈！”女娃叫道：“即使一千年，一万年，我也要把你填*！”女娃一直坚持不懈，即使遇到恶劣的天气，她不停。即使碰上野兽，她不怕，即使一些小木刺把她的嘴扎破，她不管，许多鸟儿都被她的精神感动了，一起加入了这场“填海行动”。
因为它们的叫声像“精卫！精卫！”于是人们为它们起了一个动听的名字——精卫鸟。
直到今天它们的子子孙孙都还在那里，填埋东海。
炎帝最小的女儿叫作女娃。有一天，女娃来到东海边玩，却不幸失足落进了东海。
女娃虽然被淹死了，但是她化作了一只色彩斑斓的小鸟，人们叫它精卫。精卫不希望人们像它一样被无情的东海吞没，于是每天都到西山去捡来小碎石、小碎木，投进东海，想把东海填*。
无情的东海见精卫每天这样做，就对它说：“精卫，你仔细瞧瞧，我这么大，你怎么可能把我填*？还是放弃吧！”
精卫说：“我不会放弃的，我一定会把你填*的！”说完它又去捡小碎石了。
精卫至今还在填海，也许，就凭借着弱小的鸟的力量无法填*浩瀚的大海。但是，它这种坚定不移的精神不值得我们学*吗？
《精卫填海》读书心得菁选（扩展6）
——精卫填海读书心得 (菁华6篇)
古代神话《 精卫填海 》中说道，炎帝的小女儿女娃游东海溺死后，为了报仇，便化做精卫鸟，“常衔西山之山石，以堙于东海”。后来，一只海燕飞过东海时无意间看见了精卫,他为她的行为感到困惑不解,但了解了事情的起因之后,海燕为精卫大无畏的精神所打动,就与其结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。直到今天，她们还在做着这种工作。
乍看这个故事时，我觉得精卫之所以有这一举动在于，她痛恨大海的无情，夺去了自己年轻的`生命，一心要报仇雪恨，精卫完全是在为自己做这件事情。后来又细细想想，精卫能够这样年复一年，日复一日，乃至自己的子子辈辈都肩负着“填海”这一使命，是为了防止有更多无辜的生命葬身其中，她要用自己的力量来征服自然，改变自然。正因为有这善良的愿望和宏伟的志向，精卫和她的孩子们才能够意志坚决，锲而不舍地进行着，虽然前路坎坷艰难，但只要有不达目的誓不罢休的坚强意志就一定能成功。
看完后，我被精卫这种精神所震撼。它告诉我们，人只要怀有愿望和志向，坚持不懈，锲而不舍，永不放弃，相信会有成功的一天。
我最喜欢看中外神话故事里的《精卫填海》啦!听我介绍给你们听。
一天，炎帝的女儿女娃要去东海划船玩耍，不小心掉进了大海里，女娃淹死了。炎帝很伤心。
女娃的灵魂变成了一只小鸟，叫精卫。它想：大海能夺去自己的生命，也能夺走别人的'生命。所以它要把大海填*，它飞到山用嘴叼着石子扔向大海，它不断地向大海扔石子。大海嘲笑它说：“我那么大，你什么时候也不能把我填*。”
通过这个故事我明白了：做事一定要有强大的毅力，坚定的意志，不能轻言放弃。
今天我看《*古代神话》这本书。其中让我印象最深的是《精卫填海》里面主要讲述了：炎帝的小女儿名叫女娃，女娃去东海游玩时，溺水身亡。再也没有回来，因此化成精卫鸟，经常叼着西山上的石头子儿和木棍用来填塞东海。因为东海夺去了她的生命，所以她发誓要填*东海。
东海是多么无边无际呀!然而它也是多么坚韧不拔。坚持不懈的去填塞东海。
还有神农尝百草这个故事，讲述了：人们饱受疾病之苦，为了救治人们。神农亲自尝百草，整整走了七七四十九天，神农曾经再一天内，中毒多达70次。可是他还是不放弃，一共长出了365种草药，写成了《神农本草经》一书。除了他的舍己为人精神，神农的坚持与执着，他明知道尝百草面临着生命危险，却仍然勇往直前。这些精神都值得我们学*。
古时候，炎帝的女儿出来玩耍。她撑着小船，来到大海上，欣赏着无边无际变幻莫测的美丽风光，享受着凉爽的海风，笑看着鱼虾嬉戏、水草欢舞，就连那些巨型食肉鱼类也在举办歌唱比赛……突然一个又一个巨浪涌来，淹没了小船。炎帝的女儿被淹死了，她的灵魂变成了一只精卫鸟，整天盘旋在大海上空。为了不让其他人葬身大海，她决心衔石填*大海!于是，她每天往返于高山与大海之间，不停地把衔来的石子、树枝扔在大海里……就这样，精卫年复一年，日复一日地继续着她的填海工作，直到今天，直到永远……
《精卫填海》的故事告诉我们：大海也许永远填不*，但精卫那种坚毅的信念，却可以鼓舞人们不断战胜困难的。
著名的昆虫学家法布尔正是具有了精卫填海的毅力，才成了世人眼中的“昆虫界的荷马”、“昆虫界的维吉尔”。
你可知道，在成功的背后，法布尔付出了多少艰辛的努力。法布尔小时候就迷恋昆虫。一天，父亲叫他去放鸭子，他把鸭子赶进池塘以后，便在水塘边追蝴蝶，捉甲虫，抓五颜六色的蠕虫……突然，一只闪着光泽的甲虫飞过来，像天空一样蔚蓝，比樱桃还小。法布尔向前一扑，终于把它给抓住了。他用树叶把它包起来，带回家慢慢欣赏。这一天，他还捡了很多五彩缤纷的石子、贝壳……才心满意足地回家。回到家里，爸爸责备他：“你不好好放鸭，却把这些可恶的‘玩意儿’带回来，既脏，又撑破衣袋，更无价值，快点把它扔了!”妈妈也反对他捉昆虫。可法布尔不顾家人的反对，更加迷恋昆虫，常常躲到外面偷偷地捉昆虫观察、研究。法布尔经过自己的不懈努力，终于成为了世界著名的昆虫学家。
从这个故事中明白了：我们做任何事都要认准目标，持之以恒，才有可能获得成功。
今天，我读了《精卫填海》这篇成语故事。这个故事讲的是：很久以前，一个女孩驾着船到东海看日出，小船被风浪打翻，女孩儿掉进了海里……女孩死后，变成了一只小鸟，它一边飞一边“精卫、精卫”地叫，人们都叫它“精卫鸟”。大海夺去了自己的生命，精卫发誓要把大海填*。它衔来小石子扔进东海。千万年过去了，大海还在咆哮，可是精卫一点也不灰心，它还在飞来飞去，忙碌地填海……
这则成语故事告诉我：做什么事情都要有决心，有恒心，有毅力，不能三天打鱼，两天晒网的，那样什么都干不好!
我曾经读过一篇童话，那就是《精卫填海》，我被他那种执着的精神感动啦。
一只卑微的小鸟，竟然要把无边无际的大海填*，有人可能说它“天真”但它依然不放弃，因为它相信，只要努力就不可能没有奇迹。而想想自己，遇到困难就退缩，不敢面对，如果自己要是有精卫鸟那样执着的`精神多好啊！
坚持就是胜利，精卫鸟不放弃，它渴望有一天，可以把这一望无际的大海填*。
跟人比起来，小鸟是多磨的渺小，而小鸟拥有的精神，我们庞大的人类都拥有吗？
曾经我多次遇到困难，每次当我决定放弃的时候就会想起“精卫”一只单纯的小鸟，我便决定不能放弃，一旦放弃就一点希望也没有了。只有努力努力再努力，只有执着执着再执着。“一片大海小鸟都能填*，为什么一个人就克服不了这麽一点困难呢？”我经常用这句话来提醒自己。
对于我来说困难是什么呢？是一片片需要背诵的课文。
是一个个需要默写的生字。
是……
我的这些困难在精卫鸟的眼里根本不算困难，只要时间，努力写，努力背，他们都会成为你的手下败将。至于时间总会有的。
精卫鸟的执着鼓励着我，使我前进，它将会影响我的一生。
《精卫填海》读书心得菁选（扩展7）
——《精卫填海》读后感菁选
《精卫填海》读后感(15篇)
读完一本书以后，相信大家的收获肯定不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的《精卫填海》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，我看了《精卫填海》这一个小故事引起了我深深的思考。
传说炎帝有一个小女儿叫女娃，炎帝最喜欢她。一天，女娃驾着小船到东海去玩。不料，海上起了大风暴，可怜的小姑娘被无情的海水吞没了。她死后变成了一只叫精卫的`小鸟。精卫发誓要把东海填*，它叼来了树枝、小石子等填进海里日复一日，年复一年，始终如一。
精卫这种不畏艰难险阻，不达目的誓不罢休的精神值得我们学*，无论做什么事情不仅要认真、刻苦，而且还要讲究方式和方法。这样才会少走弯路，有更大的收获。
今天，我来和大家分享一个名叫《精卫填海》的故事，这是一个很有意义的故事。
大家听好，我要讲了：相传，太神有个小女儿叫女娃。有一天，女娃称爸爸出门，她一个人偷偷地驾着一艘小船，来到了东海。女娃见到了她梦寐以求的`大海，可就在这时，海上忽然出现了风暴，卷起了像山一样的巨浪。不幸的女娃被大海吞没了，但她的精魂化作了一只叫精卫的小鸟。她发誓要报仇雪恨。因此她不断从山上衔来小石子投到东海里。后来精卫和海燕成了夫妻，出生许多小鸟，精卫的子子孙孙都在衔石填海。人们非常钦佩精卫。
看完这个故事，我深深的被精卫的精神感动，我应该多向精卫学*。
这天我读了一篇故事，叫精卫填海，我读完这篇文章后，被精卫坚持不懈的精神感动了。
从前，炎帝有一个女儿，炎帝总是不让他的.女儿出去玩。但是她很想看看外面是什么样貌，于是她趁爸爸出去办事的时候，自我溜了出来。她一向往前走，看见了大海，女娃高兴极了，她玩了一会，发现海上有一座仙山，她立刻找来一只小船，向仙山划去，眼看快到了，一阵巨浪把她给淹没了。她死后，变成一只叫精卫的小鸟，她发誓必须要填*大海。之后，精卫每一天都把许多东西扔进大海，它相信大海必须会被填*。
读完这篇文章，我认为精卫是一个坚持不懈、有目标、有信心的人，我们就应学*她的这种精神。
我读了《精卫填海》文章，这篇文章主要讲了太阳的儿女精卫很勇敢，他想看看太阳是怎么升起的，就游泳去找，谁知竟被凶猛的海浪淹死了，精卫最后变成了一只小鸟。
精卫为了报复，他每天在海里填石子，虽然这个愿望不可能实现，但小精卫的.这种精神值得我们学*。
今天，我读了《精卫填海》的故事，深受感动。
故事的主要内容是：太阳神炎帝的女儿女娃在海边玩耍时不慎被狂风卷进了海里，后来，她变成了一只精卫鸟立志报仇，因为这无情的海夺去了她的生命，他便发誓填*大海。于是，她每天从西山衔来枯枝或石子扔进大海里，日复一日，年复一年。虽然海没有填*，可是他这种不畏艰险、矢志不移的.精神是多么的伟大啊！
读了这个故事我深受启发：我们在生活中一旦选定了奋斗目标，就应该像精卫一样，下定决心，奋斗到底！
今天，我读了一篇文章，名叫《精卫填海》。使我对人生有了非常大的感悟。
传说，太阳神炎帝有一个他最钟爱的一个女儿——女娃。有一天，女娃驾着小船去东海游玩，不幸遇到了水啸，女娃被水淹死了，他的灵魂变成了一只小鸟，名叫精卫，住在发鸠山上，“精卫”非常恨大海，于是，她常常从发鸠山上弄些小石子扔进海里，想要把大海填满。小小的.“精卫”要想填满大海，谈何容易啊！因此我佩服精卫这种坚持不懈的精神。
写到这里，我想到了自己，那一次我在做作业，遇见了一道很难的数学题，没有认真思考，就扔在桌子上，心里想着:反正老师
一天，我在家里看到了精卫填海的故事，看完后，顿觉感触很深。
精卫填海大概是这样说的：“一个美丽的小姑娘在海边嬉戏，一不小心，被巨大的海浪卷到了海里，因此她就离开了从世，去世后，她变成了一只美丽的'小鸟，名字叫精卫，它为了不再让别人被海浪卷到海里去，就不分白天和黑夜地忙碌着，立志要把大海填成*地。
精卫有着坚强的意志，有着十足的信心，我相信，它一定会把大海填*的。
一次，我们班留了非常多的作业，我不由的十分焦虑。妈妈告诉我：铁棒磨成针，水滴可石穿，你一点一点的写，总会把作业写完的。
我一定要向精卫学*，练就坚强的意志，正如妈妈所说，水滴石穿。
今天我读了一篇故事，叫精卫填海，我读完这篇文章后，被精卫坚持不懈的精神感动了。
从前，炎帝有一个女儿，炎帝总是不让他的女儿出去玩。可是她很想看看外面是什么样子，于是她趁爸爸出去办事的时候，自己溜了出来。她一直往前走，看见了大海，女娃高兴极了，她玩了一会，发现海上有一座仙山，她立刻找来一只小船，向仙山划去，眼看快到了，一阵巨浪把她给淹没了。她死后，变成一只叫精卫的小鸟 ，她发誓一定要填*大海。之后，精卫每天都把许多东西扔进大海，它相信大海一定会被填*。
读完这篇文章，我认为精卫是一个坚持不懈、有目标、有信心的'人，我们应该学*她的这种精神。
今天我读了“精卫填海”、“天狗吃月亮”、“愚公移山”这三个故事。
我知道了“精卫填海”这个词语的来历，两个天文知识“日食”、“月食”，“愚公移山”这个成语的来历了。我喜欢“愚公移山”和“精卫填海”这两个故事，这两个故事告诉我，做事要不怕苦不怕累、坚持到底，不放弃才能做好一件事。
寒假期间，我读的最多的一本书是《中外民间故事》，里面有一篇叫《精卫填海》的.故事特别吸引我。
故事主要是说：有一个小女孩，在大海里被狂风大浪打翻了小船掉到海里淹死了，变成了一只小鸟，名字叫“精卫”，她每天坚持衔石子和树枝往海里扔，要把大海填*，这样就再也不会有人受到伤害了。
故事告诉我们：不管碰到任何困难，我们都要持之以恒，再难的事情只要坚持就一定会实现。
今天，妈妈给我买了一本《神话故事》，这本书里有许多中国的传说，很快，我就被这些内容丰富的故事深深吸引了。
在这些神话故事中，我最喜欢《精卫填海》这个故事。故事的主人公女娃在一次玩耍中不幸掉入大海中被海水淹死了。可是她不想死去，于是她变成一只精卫鸟，夜以继日地从远处叼来石头和树枝，想要填*大海。大海夺去了她的生命，但却夺不去她的勇气。
通过，《精卫填海》的`故事，我明白了：正是一种坚持不懈的精神，激励着精卫向前进。我们在日常生活中也需要这种精神，只有这样，才能成功；只有这样，才能有收获；只有这样才能看到希望。
精卫填海是《山海经》记叙的一则故事，说的.是中国上古时期一种叫精卫的鸟努力填*大海。《山海经》记述有一种鸟。它的名字叫精卫。精卫原来是炎帝宠爱的女儿，有一天她去东海玩，可是突然风暴袭来，她死了。女娃变成了鸟，名字就叫作“精卫鸟”。精卫鸟去西山衔来石子儿和树枝，一次又一次投到大海里，想要把东海填*。晋代诗人陶渊明写诗说:“精卫衔微木，将以填沧海”。后来人们常用“精卫填海”这句成语，比喻按既定的目标坚毅不拔地奋斗到底。
《精卫填海》这个故事我们从小就开始听了，讲了炎帝的女儿驾着小船去东海游玩，被恶浪弄翻了船，夺去了年轻的生命。可她的灵魂不屈服，变成了一只小鸟叫精卫。精卫每天去西山捡一些石子、小木棍扔进东海，决定把大海填*。虽然大海嘲笑它的弱小，但它却持之以恒。
从这个故事中，我知道了，精卫每天虽然很辛苦，但它不觉得累，它的.精神值得我学*。在学*中也一样，每天坚持认认真真地听讲，写作业，不贪玩，就会把学*搞好。做别的事情也要一心一意，才会做好。如果不这样，就不会成功。我一定要做个坚持学*的好孩子。
在一个阳光灿烂的中午，我回到房间，懒散地躺在我的.床上。看到床头的《国学启蒙》，于是伸手拿起，细细品味开来……《国学启蒙》中的《精卫填海》让我印象十分深刻。
《精卫填海》中的小精卫为了不再让其他人葬身大海，日复一日执着地填海。她这种不凡的行为令我深深震撼！她这种奉献的精神令我深深感动！
是啊，小精卫多么勇敢，多么执着，多么无私啊！想到自己在学*中一遇到困难就打退堂鼓，我就羞愧万分……《精卫填海》就像一盏茫茫黑夜中的明灯，照醒了我懒惰的心，照亮我今后的道路！
我喜欢读神话故事，最喜欢《精卫填海》。
精卫是炎帝的女儿，是一个性格开朗、爱打抱不*的`小姑娘。因为她为一个小孩打抱不*，得罪了海龙王的儿子，被他害死了。精卫死后，变成一只红爪白嘴的小鸟，立志要把大海填*，不让海浪伤害到其他人，精卫年年月月、永不停歇。读完这个故事，我喜欢精卫正直的人品和做事持之以恒的态度，这是一种优秀的品格，我要向她学*。
《精卫填海》读书心得菁选（扩展8）
——精卫填海读书心得合集二十篇
暑假，妈妈给我买了一本书，叫《精卫填海》。
内容是这样的，很久很久以前，神农氏有个女儿，名叫女娃，女娃的性格很开朗，常常跑到东湖里去游泳。
这天，她又到东海边去游泳，她在海水中嬉戏玩耍，高兴的咯咯地笑个不停，忽然，海面上起了风浪，刚才还风*浪静的'海面上掀起了像小山一样的大浪。女娃没有来得及上岸，就被浪花卷到深水中淹死了。
女娃死后，化成了一只小鸟，样子很像乌鸦，头上又花纹，白嘴红爪，每天在东海上空盘旋，啼叫，它的声音很凄凉，声音像是在叫“精卫”，于是人们给这只鸟取名叫“精卫”。
精卫鸟从不闲着，它每天都到西山去衔来石子和树枝，把它们丢到海里，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，精卫天天都去衔的东西填海，从不停息。
原来，精卫鸟下了决心，一定要把东海填*，为了自己报仇，也免得再又其他人也像一样淹死在那里，所以她就一直坚持填海。
所以，我要学*精卫鸟不畏艰难，奋斗不懈的精神。
在寒假里，我读了一本《中国神话传说》，里面有一个叫《精卫填海》的小故事令我印象深刻。
故事说的是炎帝神农氏最小的女儿叫女娃，她容貌秀丽，聪明活泼，被炎帝视为掌上明珠。女娃喜欢户外活动，她总是在四处玩。一次她外出玩耍，不知不觉来到了大海边。她被眼前蔚蓝的大海迷住了，踩着海边细细软软的沙子，一会儿笑着追逐海浪，一会儿痴迷地堆砌沙子，玩的忘记了时间。她没有注意到，有一股庞大而神秘的力量，隐藏着不可预知的危险。
这时候，天气忽然变了。太阳躲进了厚厚的云层里，大海也变得阴沉起来，一会儿刮起了狂风，海面的巨浪一阵高过一阵，女娃的小龙舟被浪涛高高抛起，又狠狠地摔下去。
大海继续怒吼着，不知过了多久，才终于*静下来。这时，女娃落水的地方，一只小鸟破浪而出，它白嘴红爪，一身黑色羽毛，头顶上还有花纹。这就是精卫鸟，是女娃不灭的'灵魂变的，女娃伤心极了。看着无边的大海，她的心里升起了一股愤恨之情，“大海太可恶了！一定有很多人和我一样，被大海夺去了生命！我要把大海填*，为自己，也为许许多多被大海多去生命的人！”
想到这，女娃衔了小石子扔进波涛汹涌的大海里。大海奔腾这，咆哮着，好像在嘲笑她说：“你就算了吧，你这样做，就是千百万年，也休想把我填*！”精卫鸟坚强地叫着“精卫、精卫”，好像是在对大海说：“我不怕，就算是辛苦一千万年，一万万年，就是到宇宙的尽头，世界的末日，我也要把你填*！”
虽然每次涨潮、退潮，海浪会把她扔进大海的石头和树枝冲回海滩，但女娃从来没有放弃努力。女娃振翅高飞，她飞离里大海，飞回了发鸠山，衔回了石子儿和树枝，周而复始，从不停歇。
看完了这个神话故事，让我想起来一件事，周末的一天，我和嘟宝妹妹一起玩拼图，“哗”地一声，拼图倒了出来，我们顿时傻了眼，两百块小小的拼图像蚂蚁一样密密麻麻的铺满了一桌，让我们手足无措，不知道从哪里开始，正当我俩发愁时，小姨走了过来，她看出了我们的心思，对我们说：“世上无难事，只怕有心人。你们想想精卫填海里的小鸟是多么的执着啊！”于是我俩重新振作起来，仔细观察里拼图的图案，按颜色把拼图分开，从一个角开始慢慢地拼起来，一块一块地拼，从脸拼到了身体……几个小时后，我们终于完成了，我和嘟宝高兴地手舞足蹈，抱在了一起。
不论在生活还是学*中，我们遇到困难时要勇敢面对，不屈不挠，坚持不懈，不达目的誓不罢休！
《精卫填海》这个神话故事,想必大家都知道吧!
最*,我又读了一次。炎帝的女儿叫女娲，一天，炎帝不在家，女娲想去看太阳，就自己去了太阳升起的东方。突然，海面上刮起了大风，把女娲坐的船给刮翻了，女娲死了。可是，女娲的身体却化成了精卫鸟，她决心要把大海填*，不让大海再去害别人。可是，大海却嘲笑说：“小鸟，你以为能把我填*吗?别做梦了。”但是，精卫毫不理会。它坚信;只要持之以恒,总有填*的一天."历史车轮在前进,过了几百年几千年,那个害人的大海终于被填*了.人们敬佩精卫这种坚持不懈的精神.把精卫称为'神鸟'。
重读这个故事，引起我的联想：在我身上也发生过这类事情。前几天，我去上奥数课，在老师留的`家庭作业里，我有一道题不会做，回到家里问妈妈。妈妈郑重地说：“你自己多看看，一定能会的。"我就一直反复念题，反复思考，最后做出来了，妈妈和老师都表扬了我。
看，这岂不是警卫精神鼓励的吗?希望大家都能学*精卫填海精神。
夏朝以前，国家还没有形成，那时候的帝王，远不如后来帝王那么阔气，享有许多特权;而是纯粹的人民公仆，只有尽义务的份儿。帝王的子女也没有什么太子，公主之类的特殊称呼，身份也尊贵不起来，和老百姓的子女一样。
炎帝有个女儿，名叫精卫，性格开朗活泼，喜欢打抱不*。一天，她走出小村，找小朋友玩耍，看到一个大孩子把小孩子当马骑。小孩都累趴下了，大孩子还不肯罢休。精卫走过去，指着大孩子的脑门怒斥道：“你这个人太不知羞耻，欺负小孩子算什么本事，有力气，去打虎打熊，人们会说你是英雄。”
大孩子见精卫是个小姑娘，生得单薄文弱，根本不把她放在眼里。他从小孩背上跳下来，走到精卫面前说：“我是东海龙王的儿子，你是什么人?竟敢来管我!”
精卫说：“龙王的儿子有什么了不起，我还是炎帝的女儿呢，以后你少到陆地上撒野，小心我把你挂到树上晒干。”
龙王的儿子说：“我先让你知道知道我的厉害，往后少管小爷的闲事。”说着动手就打。精卫从小跟着父亲上山打猎，手脚十分灵活，力气也不小，见对方蛮横无礼，并不示弱，闪身躲开对方的拳头，飞起一腿，将龙王的儿子踢个嘴啃泥。
龙王的儿子站起来，不肯服输，挥拳又打，被精卫当胸一拳，打个仰面朝天。龙王的儿子见打不过精卫，只好灰溜溜地返回东海。
过些天，精卫到海中游泳，正玩得十分开心，刚巧让龙王的儿子发现了。他游过来，对精卫说：“那天在陆地上让你捡了便宜，今天你跑到我家门前，赶快认个错，不然我兴风作浪淹死你。”精卫倔强地说：“我没错，为什么要认错。”
龙王的儿子见精卫倔强，根本没有服输的意思，立即搅动海水，掀起狂风恶浪，精卫来不及挣扎，就被淹死了。
精卫死后，她的灵魂变成了一只美丽的小鸟。它飞过那咆哮的海面，伤心地叫着“精卫，精卫”的名字，所以人们就叫它“精卫”。精卫鸟住在靠海的一座山上。它非常恨大海，所以决心要把它填*。它每天来回于山海之间，把从山上衔来的小树枝和小石子扔在大海里。
一天，咆哮的`大海对精卫说：“可怜的小鸟，停止你那无谓的举动吧!你是永远都填不*我的。”
精卫回答说：“我当然会把你填*的!即使这需要千千万万年的时间，我也一定会斗争到底，直到你的末日来临!”这只勇敢的小鸟继续从山上衔来小树枝和小石子，扔到东海中，从未有片刻休息，年年月月，永不停歇。
前几天，我读了《精卫填海》，主要讲了炎帝的小女儿，名叫女娃。有一天，女娃乘船在东海里玩儿，被大浪淹死了，随后就变成了一只鸟，名叫精卫。它坚持不懈地衔着西山的石头，用来填埋东海，不让东海再伤害其他在海上游玩的人。
读了《精卫填海》这个故事，我从中懂得了：无论做什么事都要像精卫那样向着目标不断前进，坚持不懈，永不放弃，就一定能取得成功。比如：我*时很怕背英语单词，每次背单词都要被妈妈强迫着才去背。后来读过这个故事以后，我被精卫那种不怕困难、坚持不懈的`精神感动了。于是，我就制定了一个计划，坚持每天背十五分钟单词，过了几个星期，我惊喜的发现：我对学英语有了热情，读课文也觉得容易多了。 我相信，只要我坚持下去，一定能学好英语。
如果有人问我这个寒假最大的收获是什么？我会自豪地告诉他，那就是我通过阅读《神话故事》这本书认识了许多传说中的神话人物，如大力神勇、为民除害的共工，美丽善良、向往人间自由生活的织女，舍己为民的医药之父神农……
其中最令我感动的要数立志填*大海的精卫了。精卫本是太阳神炎帝的女儿，有一天驾驶一叶轻舟东游大海，船被风浪打翻，她不甘淹死，灵魂化作一只名叫“精卫”的小鸟，它一心要填*东海，虽受到东海的百般嘲讽，却不停息地坚持着：“哪怕是干上一千万年一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填*！”多么执着的精卫！多么坚强的精卫！小小的精卫以其打不垮的信念，坚持不懈的精神深深地震撼了我的心灵！大海每天都奔腾着、咆哮着，露出雪亮的牙齿，面对它，精卫从没有想过放弃，而我呢？暑假里，妈妈安排我练*书法，开始的几天，我兴致勃勃。但好景不长，慢慢觉得手臂酸了，脖子僵了，于是我的.意志也垮了，结果半途而废，一事无成。生活中，学*上，每每遇上拦路虎，我没有迎难而上，而是要么依赖家长，要么掉头就跑。
现在想想，真是惭愧得无地自容。世上无难事，只怕有心人，只要我们目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。滴水可以穿石，愚公尚能移山，精卫何愁填不*大海呢？
传说中国古代的炎帝有一个小女儿，叫女娃。一天，她驾着父亲给她的小船想度过东海。东海多么宽阔啊，一眼望不到边。可女娃下定决心一定要到东海的另一边去看一看。别看女娃是个小女孩，可很有毅力，她摇着小船已经过了大半个东海了。恼羞成怒的东海不允许一个小丫头穿越自己，就掀起了狂风大浪，把女娃的小船打翻了，无情的蒋女娃埋入了海底。就在东海得意洋洋的时候，一只头上长着花纹、有着白色大嘴和红三色爪子的海鸟突然从海里冲了出来。这是女娃不屈的灵魂啊，她变成了精卫鸟。精卫鸟痛恨东海的'狂妄，决心要把东海填*。精卫鸟每天都要到西山去衔树枝，在扔进东海，想把东海填*。而他的后代也一直坚持着这个信念。
能拥有持之以恒的决心是多么可贵啊！
我读了《精卫填海》文章，这篇文章主要讲了太阳的儿女精卫很勇敢，他想看看太阳是怎么升起的.，就游泳去找，谁知竟被凶猛的海浪淹死了，精卫最后变成了一只小鸟。
精卫为了报复，他每天在海里填石子，虽然这个愿望不可能实现，但小精卫的这种精神值得我们学*。
寒假里，我和妈妈共读了《中国神话故事》，其中一篇《精卫填海》的故事给我的印象最深。下头就请同学们跟我一齐分享。
其实，精卫是一只小鸟，它原先是太阳神炎帝最喜欢的女儿，名字叫女娃，有一天，女娃自我偷偷的去东海上玩，被东海的水给淹死了，女娃不甘心就这样死去，于是，她的灵魂就变成了一只小鸟，这只小鸟总是发出“精卫精卫”的`声音，人们就都叫它精卫了，精卫每一天不分昼夜的飞到西山衔来好多的石子和树枝树叶去填东海，最终有一天它把东海给填满了，以后，再也不会有人被海水淹死了。同学们，精卫是不是很棒呀?
读了这个故事，我发誓，要学*精卫填海的精神，不管做什么事，都要有一种执着的信念，坚持不懈，这样肯定会成功的完成自我的心愿的!
在这个寒假里，我读了一本名叫《精卫填海》的一本书。
我被那种精神所感动，一直卑微的小鸟，却想填满大海，有人说这是不可能的，但是，只要不放弃它是有个能的，我想它会这样说的。而想想自身，遇到困难就退缩，不敢面对，如果自身要是有精卫鸟那样执着的精神多好啊！
曾经我多次遇到困难，每次当我决定放弃的时候就会想起“精卫”一只单纯的小鸟，我便决定不能放弃，一旦放弃就一点希望也没有了。只有努力努力再努力，只有执着执着再执着。“一片大海小鸟都能填*，为什么一个人就克服不了这麽一点困难呢？”我经常用这句话来提醒自身。
我的这些困难，根本不算困难，只要时间，努力写，努力背，他们都会成为你的手下败将。至于时间总会有的'。
它让我想到了爱迪生发明了1000多个发明，每一个发明都实验了无数次我也要学*这种精神。精卫鸟的执着鼓励着我，使我前进，它将会影响我的一生。
《精卫填海》这个故事，相信大家一定都听过吧。这个故事讲的是：从前，炎帝有个女儿名叫女娃，他非常喜欢玩水。有一天他到东海去玩书，不幸被海浪吞没淹死了，但她的'灵魂没有散去，变成了一只叫“精卫”的鸟，每天都要用嘴衔来石头、树枝投入东海，想让大海别再吞噬别的生命。自从听了这个故事以后，我便喜欢上了它。
精卫的这种不怕困难、奋斗到底、坚强不屈的精神令我非常敬佩。与辽阔无垠的大海相比，它显得那么渺小，但是它一直坚持为自己的梦想付出努力。
做任何事情都不可能一帆风顺，总会遇到一些困难，甚至是艰难险阻，学*也是如此。所以，我们学生不也需要这种不怕困难、勇往直前的精神吗？现在，我只想对自己说一句话：“遇到困难不要害怕，精卫给你带来力量。只要你努力了，就能成功！”
我看了精卫填海这个成语故事。这个故事是这样的：一天，玉皇大帝的女儿精卫到海里去游泳，被龙王儿子搅起的风浪淹死了，精卫死后，发誓要把大海填*。于是变成小鸟的精卫就每天拾来小石子和树枝投入大海，年年月月，永不停歇。这个故事告诉人们：如果你认为做得对的事，只要坚持不懈，就一定能够成功。这用在语文学*上是最需要有精卫一样的精神，如果*日从报纸、杂志、故事、学生作文、名著上多积累一些好词好句，头脑如同口袋，一点点不停往里装，日久天长就会成为一个知识渊博的人。法国著名科幻作家凡尔纳用了整整三十年时间作了上千册读书笔记，而在之后的十年间写出了一百多部科幻作品，可见积累的重要性。所以要学会做读书笔记，要坚持不懈的积少成多。
可是我想精卫虽然有雄心壮志，有耐心，能吃苦，但她或许不够合群，或许不够聪明，假如精卫能叫上她的兄弟姐妹一起来填海，千百万只鸟一起浩浩荡荡地填海，用不着几百年，很快就能把大海填*了。一只鸟拾千百万颗石子不及千百万只鸟拾一颗石子来得轻松，效率又高。
记得上次爬紫金山看见许多人拿着塑料袋一边爬山一边做环保卫士，山上的废纸和瓜果皮都很快看不到了。下山的时候垃圾彻底消失了，只有绿树、野花和青草，看了心情多舒畅啊！
在生活中，好事大家团结起来一起做，万众一心，“一起填海”吧！
今日，我读了《精卫填海》的神话故事。
原先，炎帝的小女儿叫精卫，她从小力气就很大，常常跟着她的父亲—炎帝出城打猎，手脚也很灵活。
有一天，她看见了龙王的儿子—三太子，三太子说：“我是龙王的儿子，你是什么人？”精卫说：“我还是炎帝的女儿呢，你有什么了不起。”说完，她用脚使劲一踢地，把一团泥巴踢到了三太子的嘴里，三太子气的火冒三丈，但他拿精卫没有办法，只好垂头丧气的回东海。
过了一段时间，精卫下水去玩。三太子见了，心里暗喜，心想：“我报仇的`日子最之后了”。于是他就把精卫淹死了。精卫死后，变成了一只小鸟。从此，她每一天都去西山叼回些石子、木块，丢到东海里。她不想再让去东海的人们被淹死。
这就是著名的《精卫填海》的神话故事。
今天，我读了一篇文章，名叫《精卫填海》。使我对人生有了非常大的感悟。
传说，太阳神炎帝有一个他最钟爱的一个女儿——女娃。有一天，女娃驾着小船去东海游玩，不幸遇到了水啸，女娃被水淹死了，他的灵魂变成了一只小鸟，名叫精卫，住在发鸠山上，“精卫”非常恨大海，于是，她常常从发鸠山上弄些小石子扔进海里，想要把大海填满。小小的“精卫”要想填满大海，谈何容易啊！因此我佩服精卫这种坚持不懈的精神。
《精卫填海》读书心得菁选（扩展9）
——《精卫填海》读书笔记优选【10】份
我喜欢读神话故事，最喜欢《精卫填海》。
精卫是炎帝的女儿，是一个性格开朗、爱打抱不*的小姑娘。因为她为一个小孩打抱不*，得罪了海龙王的儿子，被他害死了。精卫死后，变成一只红爪白嘴的小鸟，立志要把大海填*，不让海浪伤害到其他人，精卫年年月月、永不停歇。读完这个故事，我喜欢精卫正直的人品和做事持之以恒的态度，这是一种优秀的品格，我要向她学*。
星期天，我读了一本《成语故事》，在这本书里，让我印象最深刻的是《精卫填海》。精卫原来是炎帝宠爱的女儿，有一天她去东海玩，可是突然风暴袭来，将她淹死了。于是精卫化身为鸟，立志要以坚韧不拔的毅力把大海填*。精卫的力气很小，大海一望无际，怎么可能被填*呢?可我觉得，不管是谁，只要认定一个目标，坚持不懈地去做，就会有所成就。虽然精卫的力气很小，不可能填*大海，但它的精神是难能可贵的，是可以鼓舞我们奋发向上的。我也有过这样的经历，有一次我上奥数班，第一次考了92分，因为有点骄傲，第二次只考了87分。而第三次呢?我经过勤奋的学*和努力，考了93分，第四次又上升了5分，考了98分。我相信只要坚持不懈，永不放弃，我一定能把奥数学好。
《精卫填海》这个成语故事使我受益匪浅，我们一定要学*精卫的精神!
今天，我看了中外神话传说，其中的精卫填海引起了我深深的思考。
传说炎帝有个女儿叫女娃，她在东海被淹死之后变成了一只叫精卫的小鸟。精卫发誓要把东海填*，它来了了树枝、小石子等填进海里，日复一日，年复一年，始终如一。
精卫这种不畏艰难险阻，不的目的誓不罢休的坚强意志值得我们学*，遇到难题，也应毫不畏惧，尽力想出各种办法克服困难。
另外，我还有一点思考：虽然精卫的精神值得赞扬，但是，我觉得她的方法需要改进。精卫比起一望无际的东海来显的太渺小了 ，紧靠她自己的力量来填*东海 ，需要多少年呢？如果他请朋友们一起来想出巧妙的方法，并能使用现代工具，比如卡车、飞机，那速度快要快多了。
做事情不仅要认真、刻苦，而且还要讲究方式、方法。这样才会少走弯路，有更大的收获。
寒假里，我阅读了《神话故事》这本书，但我最喜欢的是《精卫填海》这篇文章。从中我体会到只要认真、细心、有着执着的精神，事情就必须会做好。
被大海无情地夺去生命的女娃，精魂化作了精卫鸟，日复一日，年复一年地从发鸠山叼来石子和树枝投入大海，誓将大海填*。应对大海的嘲讽，应对自己的柔弱，精卫并没有自暴自弃，而是始终坚持着自己最初的信念。
我们小时候肯定萌发过许多完美的梦想，可是等我们长大，回望过去时就会发现，有许多梦想，自己从未为行动过。也许自己以往自我安慰：“这种梦想太不现实啦，是肯定实现不了的。”——看，我们往往在还没有付诸行动前就否定了自己。也许，就在坚持与放弃的一念之间，我们人生的轨迹就发生了巨大的改变。其实，比起精卫要将沧桑变成桑田的梦想，我们的梦想又怎能算难以实现呢?
所以，我们要向精卫学*，不放弃、勇往直前。
寒假里，我和妈妈共读了《中国神话故事》，其中一篇《精卫填海》的故事给我的印象最深。下头就请同学们跟我一齐分享。
其实，精卫是一只小鸟，它原先是太阳神炎帝最喜欢的女儿，名字叫女娃，有一天，女娃自我偷偷的去东海上玩，被东海的水给淹死了，女娃不甘心就这样死去，于是，她的灵魂就变成了一只小鸟，这只小鸟总是发出“精卫精卫”的声音，人们就都叫它精卫了，精卫每一天不分昼夜的飞到西山衔来好多的石子和树枝树叶去填东海，最终有一天它把东海给填满了，以后，再也不会有人被海水淹死了。同学们，精卫是不是很棒呀？
读了这个故事，我发誓，要学*精卫填海的精神，不管做什么事，都要有一种执着的信念，坚持不懈，这样肯定会成功的完成自我的心愿的！
今天我看《中国古代神话》这本书。其中让我印象最深的是《精卫填海》里面主要讲述了：炎帝的小女儿名叫女娃，女娃去东海游玩时，溺水身亡。再也没有回来，因此化成精卫鸟，经常叼着西山上的石头子儿和木棍用来填塞东海。因为东海夺去了她的生命，所以她发誓要填*东海。
东海是多么无边无际呀！然而它也是多么坚韧不拔。坚持不懈的去填塞东海。
还有神农尝百草这个故事，讲述了：人们饱受疾病之苦，为了救治人们。神农亲自尝百草，整整走了七七四十九天，神农曾经再一天内，中毒多达70次。可是他还是不放弃，一共长出了365种草药，写成了《神农本草经》一书。除了他的舍己为人精神，神农的坚持与执着，他明知道尝百草面临着生命危险，却仍然勇往直前。这些精神都值得我们学*。
今日，妈妈给我买了一本《神话故事》，这本书里有许多中国的传说，很快，我就被这些资料丰富的故事深深吸引了。
在这些神话故事中，我最喜欢《精卫填海》这个故事。故事的主人公女娃在一次玩耍中不幸掉入大海中被海水淹死了。可是她不想死去，于是她变成一只精卫鸟，夜以继日地从远处叼来石头和树枝，想要填*大海。大海夺去了她的生命，但却夺不去她的勇气。
经过，《精卫填海》的故事，我明白了：正是一种坚持不懈的精神，激励着精卫向前进。我们在日常生活中也需要这种精神，仅有这样，才能成功；仅有这样，才能有收获；仅有这样才能看到期望。
《精卫填海》这个故事，相信大家一定都听过吧。这个故事讲的是：从前，炎帝有个女儿名叫女娃，他非常喜欢玩水。有一天他到东海去玩书，不幸被海浪吞没淹死了，但她的灵魂没有散去，变成了一只叫“精卫”的鸟，每天都要用嘴衔来石头、树枝投入东海，想让大海别再吞噬别的生命。自从听了这个故事以后，我便喜欢上了它。
精卫的这种不怕困难、奋斗到底、坚强不屈的精神令我非常敬佩。与辽阔无垠的大海相比，它显得那么渺小，但是它一直坚持为自己的梦想付出努力。
做任何事情都不可能一帆风顺，总会遇到一些困难，甚至是艰难险阻，学*也是如此。所以，我们学生不也需要这种不怕困难、勇往直前的精神吗？现在，我只想对自己说一句话：“遇到困难不要害怕，精卫给你带来力量。只要你努力了，就能成功！”
今日我看的成语故事名字叫精卫填海，这是发生在上古时代的故事。
在很早很早以前，炎帝最小的一个女儿到东海洗澡，不幸被海水吞没，死后变成了一只精卫鸟。它为了防止别人也被淹死在大海里，于是决心要把东海填*。为了实现自我的目标，精卫鸟每一天飞行数万里，一趟一趟地从西山衔回很多小数枝和小石子，投到海中。它天天如此，月月如此，年年如此，始终坚持不懈。
看了这个故事，我一开始很不理解，用小树枝、小石子这么点东西，怎样可能把大海填*呢？这时，妈妈又给我讲了一个愚公移山的故事，让我比较一下，两个故事的相同之处。我最终明白了，这两个故事都告诉我们同一个道理：只要你有不怕难、不怕苦的精神，坚持不懈努力到底，再难的问题也能够解决。
暑假里，我看了一本书，叫中外神话传说，其中有个精卫填海的故事引起了我深深的思考。
传说中炎帝有个女儿叫女娃，她在东海淹死后变成了一只叫“精卫”的小鸟。精卫怕别人和自己一样被淹死，就来回飞着，一次又一次地叨着树枝或石子，发誓要把东海填*，日复一日，年复一年，始终如一。
精卫这种不畏险阻、不达目的誓不罢休的坚强意志值得我们学*。在*时，我们在学*上遇到难题，也应像她一样毫不畏惧，尽力想出各种办法排除困难。在三年级的时候，刚开始学*英语，我看着那一个个像蝌蚪似的字母，听着“稀里古怪”的发音，就像是“丈二和尚摸不着头脑”，期中测试就得了不及格。但我没有灰心丧气，下半学期我更发愤努力，天天利用晚上睡觉前的时间朗读英语，结果期末测试考了80多分。这件事让我懂得了“只要工夫深，铁杵磨成针”的道理。
虽然精卫的精神值得赞扬，但是，我觉得她的方法还需改进。精卫比起一望无际的东海，显得太渺小，仅靠她个人的力量来填*东海需要多少年呢？如果她请教一些专家或朋友，一起来想出巧妙的办法，并能使用现代工具，如卡车、飞机，那速度可要快多了。
在我们的学*生活中，不仅要认真、刻苦，还要讲究方式、方法，这样才会少走弯路，取得更大的收获。
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