日期：2022-12-03 00:00:00
星期六上午，我怀着无比激动的心情参加了德州日报小记者活动——去远洋国际外国语教育培训学校过一次特殊的圣诞节。
在进入教室前，我们先在墙上的签名册上签上了自己的`名字，就像明星走星光大道的感觉一样。
一进教室，我就看到了本次活动的主人公——圣诞老人Weston，猛一看，我还以为是真的圣诞老人呢，着实吓了一跳。
圣诞老人今天教了我们很多知识。他用英语给我们讲了圣诞节的来历，还告诉我们很多关于圣诞的英文单词。为了让我们加深印象，他还让几名小记者上台读英文故事，我就是其中之一。一开始我读得很流利，可是遇到不认识的单词，就卡住了。圣诞老人耐心地教我，在我读完后，大家还一起鼓掌了呢！
最后，圣诞老人教我们唱了圣诞歌，虽然有很多单词不认识，但我还是沉浸在这欢快的旋律里。直到走出学校的大门，我还一直哼着这个歌曲。
今天的活动真有趣，虽然时间不长，但是很快乐，让我很难忘。
今天是圣诞节，我们小记者组织了一次特别的活动——去肯德基亲手做汉堡。
首先，工作人员带我们参观了肯德基的工作间。为了保证食品的卫生，我们都要戴上消过毒的帽子，洗净双手后，大家便开始了参观之旅。首先，我们来到冷冻室，冷冻室的温度必须控制在零下十几摄氏度，里面放的是肯德基一星期内所用的食材。还有一个房间里面非常干净，温度也没有那么低了，这里面放的是肯德基一天内所用的食材。接着工作人员给我们演示了做汉堡的过程。
终于轮到我们大显身手了，我小心翼翼地按着刚刚工作人员教的操作过程，先把带芝麻的那层面包底部挤上20克沙拉酱，放上一层新鲜的生菜叶，然后再放上炸好的肉饼，最后与另一层面包合在一起，一个完美的汉堡就在我的手下诞生了。我兴奋地把做好的汉堡先拿给妈妈吃了一口，妈妈舍不得吃，只咬了一小口，还连说“好吃，好吃”。我已经馋得流口水了，三下五除二就把汉堡吃完了，再喝上一口浓浓的豆浆，真是回味无穷！
品味美味汉堡的同时，我们还收到肯德基送来的圣诞礼物，今年的圣诞节真是别有一番趣味。
星期六上午，我怀着无比激动的心情参加了德州日报小记者活动——去远洋国际外国语教育培训学校过一次特殊的圣诞节。
在进入教室前，我们先在墙上的签名册上签上了自己的名字，就像明星走星光大道的感觉一样。
一进教室，我就看到了本次活动的主人公——圣诞老人weston，猛一看，我还以为是真的圣诞老人呢，着实吓了一跳。
圣诞老人今天教了我们很多知识。他用英语给我们讲了圣诞节的来历，还告诉我们很多关于圣诞的英文单词。为了让我们加深印象，他还让几名小记者上台读英文故事，我就是其中之一。一开始我读得很流利，可是遇到不认识的单词，就卡住了。圣诞老人耐心地教我，在我读完后，大家还一起鼓掌了呢!
最后，圣诞老人教我们唱了圣诞歌，虽然有很多单词不认识，但我还是沉浸在这欢快的旋律里。直到走出学校的大门，我还一直哼着这个歌曲。
今天的活动真有趣，虽然时间不长，但是很快乐，让我很难忘。
特别的圣诞节作文 (菁华3篇)扩展阅读
特别的圣诞节作文 (菁华3篇)（扩展1）
——特别的圣诞节作文通用十篇
假如我是圣诞老人，我要骑着驯鹿，给天下所有的朋友们送上礼品。
我想送给老师一只神奇的笔，这支笔可以帮老师批改作业，因为老师太累啦，我把这支神笔送给老师，希望老师能减轻一下负担。
我想送给妈妈一台神奇的按摩机，妈妈为了这个家，为了我，实在是太辛苦了。每次妈妈下班回到家，都会很疲惫，我看得出来，妈妈是累了。如果我送给妈妈一台神奇的按摩机，妈妈回到家先做上一会按摩，那就一点也不累了，看到妈妈脸上的笑容，我心里有说不出的高兴。
我还想送给姥姥一瓶神奇的药，可以治好姥姥所有的病，特别是糖尿病，一定要治好。应为糖尿病实在是太痛苦了，有好多东西都不能吃。我想让姥姥尝一下糖的味道，而且让姥姥陪我一起健康成长。
然后，我会飞到孤寡老人的家里，陪他们说话、谈心。我还会给他们变出一份纪念品，让他们感到我会无时无刻都在他们身边。
送完了所有的礼品天已经亮了。我骑着驯鹿飞向圣诞老人村。这次的圣诞之行让我受到了很大的启发。自己的快乐不一定会感到充实，但看着别人因为自己而幸福快乐，你才能感到真正的快乐。
下一个圣诞节我一定过会变出更好的东西去给那些需要的人们。
圣诞节要来临了，为什么有圣诞节呢？原来是为了要纪念耶稣的诞生。圣诞老公公也会送乖小孩礼物，*时我就很努力要成为父母心目中的乖孩子，希望我也可以得到圣诞老公公的礼物。
我最想要的圣诞礼物是一辆变速自行车，因为常常骑自行车既可以让我健健康康的，也可以享受微风徐徐吹向脸庞的快感，好不快乐啊！一路上又可以和家人谈天说笑、互相照应、笑声洋溢，真是一举多得啊！只可惜随着岁月的增长，原本的自行车已经不符合我的`需求了，骑起来绑手绑脚，不再那么惬意。于是我开始期待新的自行车来陪伴我长大、陪伴我上山下海，行走天涯。
“雪花随风飘，花鹿在奔跑，圣诞老公公……”身边响起耳熟能详的圣诞歌曲，内心也涌出一股暖流。在这寒风刺骨、岁末寒冬的时节，能得到圣诞礼物的祝福是一件幸福洋溢的事，真希望我就是那个幸运之神眷顾的好孩子——今年就可以眉开眼笑的骑着长大版的变速自行车。
我也希望身边的人都能收到圣诞节的祝福，也能记得把“爱”传出去，让今年的冬天上升5℃喔！
那天，我们都带了贺卡和装饰品到学校，最后到了下午的综合实践活动课。我们把桌子排成长方形，中间有一个舞台。下课后，我们先用自己带的装饰品装饰教室。黄用自己带来的喷漆在窗户上画了各种各样的图案；我们班的书法大师朱珊在黑板上写道：“圣诞快乐。经过我们的努力，我们的教室焕然一新。
然后我们的圣诞晚会开始了。经过提前练*，一群群年轻演员在舞台上表演了精彩的节目。首先，对刘的一首诗进行了讴歌。她的声音忽高忽低，起伏不定。她似乎把我们引入了诗歌的王国；然后是我们班舞蹈队的舞蹈表演。在悠扬的旋律下，他们翩翩起舞，我们都陶醉了；接下来我们小号队为全班演奏了一首歌。开始玩的时候大家都不想听，但是听的时候大家好像都被我们吸引了，对着旋律轻轻点头。结束后，大家热烈鼓掌。比之前那几组更亮更脆。我的心里充满了喜悦。每次演出结束后，大家都把对别人的祝福装进一个大袋子里，钱老师送给每一个同学。
这件事虽然已经过去了，但会永远留在我心里。
两个好朋友坐在火炉旁边，这时癞蛤蟆拿出送给青蛙的礼物，是一个装满各种昆虫的瓶子。青蛙开心极了，都是它爱吃的。两个好朋友烤着火，吃着昆虫，一直欢声笑语直到深夜。时间不早了，它们洗漱过后就上床睡觉了，可它们睡不着。忽然，走廊上传来了一声声的脚步声，原来是圣诞老人给它们送礼物来了。他穿着厚棉袄，带着圣诞帽，穿着一双棉靴，还背着这个大口袋。
忽然，一盏灯照亮了整个屋子，全村的小动物都来看圣诞老人。它们有的在玩圣诞老人的雪橇，有的在拿礼物，还有的在跟圣诞老人拍照。大家围着圣诞老人载歌载舞，一直热闹到天亮。
第二天下午，它们醒来后，发现窗外下起了鹅毛大雪，圣诞老人说：“我们出去玩吧。”它们都说好啊，好啊！在外面，它们有的在堆雪人，打雪仗，有的在滑雪，雪上打滚……大家玩的不亦乐乎。回家的时候，它们砍了一棵大树，大家把树拖回去，做成了一棵美丽的圣诞树。
晚上，大家依依不舍地向圣诞老人告别，这个快乐而难忘的圣诞节结束了。晚安，做个美梦！
今天，是*安夜，学校的每一个地方都布置的`很漂亮。走廊里挂满了五颜六色的彩带，还有挂满礼物的圣诞树。把节日的气氛装扮的更加浓烈，让我期盼能过一个特别的圣诞节！
晚自*时，我正认真的看书，心里却想：“圣诞老人会不会来啊？ ”就在我想的入神的时候……“砰”！门被推开了。
“圣诞老人！”我们欢呼起来，甚至有人去拉他的胡子……“原来是杜晨浩爸爸！”他一下子就被我们识破了。
到了发礼物的环节了，我兴高采烈的打开盒子，哟，这正是我想要的悠悠球！然后再看看其他人的，哦，原来男生玩的都是悠悠球或陀螺，只有胡容昊，他既不玩悠悠球也不会玩陀螺，所以他只选了乐高积木。礼物袋里有许多好吃的，有棒棒糖，巧克力，还有最重要的*安果，我要把一大盒巧克力送给妈妈，她一定会很高兴的。我们就拿起悠悠球比赛了。
告别了圣诞老人，我们要去宿舍了，不过那里也有派对等着我们哦！
今天真是特别快乐而幸福的一天！
圣诞节快到了，我迫不及待地想许下愿望，便上床睡觉了。
突然，我听到叽叽喳喳的说话声，向前一望，原来是一些各种各样的人在准备圣诞大餐。我先看见厨师，只见他已经快把烤鸡烤好了，但鸡却还在活动，真神奇，我不禁想到。
更有趣的是客人们喜欢玩纸飞机。但他们却用酒瓶当机身，用盘子当机翼，走到哪都有“呯呯”的破碎声音，客人们却玩得不亦乐乎。
来到许愿的地方，我一马当先，站直，双手合十，便开始许愿：“我希望……”
别人以为我希望自己得到一些好处或利益，可我却说：“我希望父母和我永远*安、幸福。”众人听了为之一振，夸赞道：“真是个孝顺的孩子啊！”
还有许多人许下了愿望：“我希望快乐地过生活”、“我希望有新衣服”、“希望有花不完的钱”……“我希望能统领全宇宙。”一个小孩说，众人听了哄堂大笑，真有趣。
没想到这么杂乱的地方，人们的心灵竟是这么美好。
“啊哟！是谁在打我”。“好小子，在被窝里傻笑什么呢？”原来是个梦。啊，圣诞节原来那么美好。
今天是圣诞节，我一走进班里，就看见每位同学都捧着一本新书看着，我迷惑不解，难道是圣诞老人的礼物吗?
我赶紧走到座位上，看了看抽屉里面，果然发现了一本新书。我兴奋地把它拿出来，它是粉红色的，上面写着《绝密的圣诞报告》七个黄色的大字。“这一定是圣诞老人送给我的礼物，我欣喜地想。
同学们和我都非常高兴，因为今天我们收到了圣诞老人的漂亮礼物，这是世界上独一无二的礼物！我迫不及待地打开书，看着目录，有引言、圣诞颂歌、圣诞历史、圣诞爆竹......一共有十八章呢，所有有关圣诞节的故事都在里面了吧！
一定是因为我们班放了一棵美丽的圣诞树，圣诞老人看见了这棵圣诞树，就把最棒的礼物送到了我们班！
我相信，世界上一定有一位和蔼可亲的圣诞老人！
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当！12月到了，圣诞节也到了，每年这一天都是我最快乐的时候，因为学校要搞活动呢！
校长说通过四关就可以去抽奖，可以找一个搭档一起疯，意思就是玩，于是，我快步走到教室，让李金芮成为我的搭档。第一关，不知不觉的开始了，任务是读绕口令，嘿，这可是我的强项啊！藤上有青瓜，池塘有青蛙，青瓜下是青蛙，青蛙上是青瓜，一起来玩耍！读完后我去看搭档怎样了，不行，她虽然紧锁眉头，但进度也太慢了，慢吞吞的，气死我了。第二关随即也开始了，不过李金芮在这关起到了作用，也就是猜字谜，老师刚说题目，她就快速答了出来真厉害啊！于是她一直保存着这个进度，一马当先超越其他小组，她真棒我爱死她了。第三关也庄严的开始了，任务是抢凳子，我们这组最占优势，因为我的搭档很胖，而且，力大无穷，所以我们抢到了不计其数的凳子，别人都朝我们投来了羡慕的目光，我乐得都要蹦到天上去了，这可多亏了我的搭档。欧耶！
终于来到了第四关穿过红外线，其实红外线只不过是绑在凳子上的几条绳子而已，我轻轻松松的就过了这一关，但我的搭档，情况不太乐观，真是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友啊！
最后我们过了很多关，终于可以抽奖了，我们高高兴兴地抽到了好多奖，这一天真开心，我真期盼着下一年的圣诞节能早点到来。
圣诞节对于外国人来说非常重要，对于中国人来说也同样重要，今天就是*安夜，也是圣诞节的第一天。
*安夜到来了，圣诞老人正在准备着今年的礼物，在这一天里可是要送苹果的哦！我正准备送妈妈一个大苹果，放学后我赶忙来到小卖部，“老板，有没有圣诞果？”我大声的说，老板看了看我，摇了摇头，啊！这么快就没有了，唉！我只好垂头丧气的回家了，妈妈见我皱起眉头，便说：“怎么了？”我像针缝了嘴似的没说出真相，我转了转眼睛灵机一动，便想出法子来做圣诞果，只见我像听了谁的命令似的放下书包，躲进屋子里不出来，首先，我先拿来一个又红又大的苹果来做主体，再用我那最喜欢的彩带来装饰它，顿时一位公主出现在我面前华丽的服装，透亮的玉镯、蓝色的水晶鞋，啊！多么漂亮，用我的卡纸做成了一个圣诞树的形状，上面还写上了一句话：“妈妈，我爱你，您是世界上最漂亮的妈妈，妈妈祝你圣诞快了！”
成功了，我急忙跑去送给妈妈，妈妈惊呆了，她流下了一滴眼泪，这滴眼泪很甜。圣诞节的第二天早晨，我收到了礼物，我明知道这是妈妈送的，但我却依旧像个小孩子，当我来到学校时，我的抽屉里堆满了贺卡，和妈妈一样我非常感动，贺卡就是贺卡上面都是一些贺语，只有一张贺卡上写的，我非常生气，因为他和我开了一个玩笑。圣诞节正是如此，有人开玩笑，也有人令我非常感动，总之祝大家圣诞节快乐！
每年我都会收到许多圣诞节礼物，反正都是爸爸妈妈精心为我挑选的！但是今年的礼物却与众不同。
时间：12月24日21时 校信通送来的惊喜礼物
我参加完圣诞节PARTY，刚进家门，就听到妈妈激动的`喊声：“爱丽儿，中奖了，咱们中奖了！”我听得有点迷茫，睁大眼睛，奇怪地望着妈妈，什么中奖呀？我真是丈二和尚——摸不着头脑！难道妈妈买票中奖了！
妈妈看到我疑惑不解的样子，急忙对我解释。原来妈妈参加了“校信通”积分抽奖活动，很幸运地抽到了一个4G的优盘！据妈妈说，这可是百分之一的几率！我听了，很高兴，但也有些失望，为什么不是几本好看的书呀！
妈妈说：“别小看这优盘，它的容量可大着呢！能把你们呼笑山庄的好文章都保存到这里。”听到这儿，兴奋一下子来了个“乾坤大挪移”，从妈妈那儿移到了我这儿，我兴奋地大喊：“太好了，这是校信通送给我的圣诞节礼物！”
时间：12月25日8时 妈妈送来的深情礼物
圣诞节早上，我刚醒来，就发现我的枕头边有一个大礼包。耶，我的圣诞节礼物到了！我急不可耐地拆开礼包。哇，怎么乱七八糟的，什么东西呀！我把它们列队摆放在桌子上：四个小金桔，一个红苹果，一块糖果，一根葱和两块橡皮。
啊，就这几样东西呀！我又把礼包翻了个底儿朝天，只见一张小卡片象蝴蝶一样飘了下来。上面写道：祝爱丽儿四季*安（小金桔和苹果），生活象糖果一样甜蜜，变得更聪明，努力改掉自己的错误！
妈妈这次送的礼物，可真是别出心裁呀！礼轻情意重，这里面包含着妈妈对我的爱，这是一份深情的礼物！
时间：12月26日20时 爸爸送来的迟到礼物
前几天，爸爸去外地出差，昨天刚回来。一回到家，就对我说：“爱丽儿，快过来，看一看我送给你的圣诞节礼物！”
不会吧，圣诞节可都过了呀，还有礼物？！爸爸说：“当然有了，这可是我在*安夜买的！准备送给你的！”说着爸爸变魔术似的，拿出一个发卡。这可是化妆晚会上用的天使发卡，是我早已梦寐以求的发卡！
这就是我今年收到的圣诞节礼物，是不是很特别呢！
特别的圣诞节作文 (菁华3篇)（扩展2）
——社会特别的圣诞节教案合集10篇
活动意图：
圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。
活动目的：
1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。
2、学*正确运用常见的量词。
3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：
1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、圣诞老人一个，小盒子六个（内装许多小图片），圣诞树一棵（上面挂满各种礼物），《圣诞节》小书人手一本。
活动过程：
1、激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天有一个特别的客人要来我们小（3）班做客，猜猜看他是谁？
师：（出示圣诞老人）：谁来了？
师：圣诞老人来干什么呢？
2、幼儿自己阅读小书。
师：圣诞老人把礼物藏在小书里，请小朋友认真看一看，书里有哪些礼物？（提要求）请小朋友们打开书，轻轻地翻，一页一页地翻。
3、师生一起阅读图书，并学*相应的数量词。
师（指着封面）：这本书的名字叫什么？（圣诞节）师：轻轻的打开书，翻到第一页，图上有什么？
幼：布娃娃。
师：一个布娃娃。（幼儿跟读。）（图三）师：图上有什么？
幼：小火车。
师：布娃娃用一个来说，小火车怎么说呢？
幼：一个小火车。
师：火车很长很长，我们应该说“一列小火车”。
师：一列小火车。（幼儿跟读。）师：谁开着小火车来了？
幼：圣诞老人。
师：对，圣诞老人开着小火车来了。
（图七）师：圣诞节到了，你想对大家说句什么话？
幼：圣诞快乐。
（在看图书中，幼儿兴趣很高，积极表达自己的想法，但对数量词的运用不够恰当，喜欢用“个”来描述不同的东西。）
4、看一看，说一说。
师（出示圣诞树）：圣诞老人还给我们带来了一棵美丽的圣诞树，我们来看看，树上有什么礼物？
（请部分幼儿到树前寻找自己喜欢的礼物，并用语言描述出来。如：幼儿拿到围巾，则说“一条围巾”。）师：你拿到的是什么礼物？
幼：围巾。
师：围巾可以怎么说？
幼：一条围巾。
（一幼儿拿了一把牙刷）师：你拿到的是什么礼物？
幼：一条牙刷。
师：一把牙刷。
5、游戏：送礼物师：圣诞老人还把礼物藏在一个奇妙的盒子里，请小朋友从盒子里抽出一张图片送给你旁边的朋友或老师，别忘了告诉他你送了一份什么样的礼物。
（幼儿分为六组参加游戏，教师逐桌进行指导，帮助幼儿继续学*数量词。幼儿对游戏很感兴趣，活动气氛再次调动了起来，小孩子们纷纷高兴的把图片抽出，并能清晰说出图片的内容，大部分小孩子能使用恰当的数量词。）
活动延伸
1、在区角中投放卡片，让幼儿玩抽卡片的游戏，继续学*数量词。
2、在日常生活中学*数量词。
活动目标：
尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；体验圣诞节的快乐气氛
活动内容：
导入主题-观察比较-引导发现-创作表现-展示交流。
活动准备：
圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例。
活动过程：
一、导入主题
1.再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？
2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？
3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？
4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？
二、观察比较，引导发现
1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？
2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？
银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。
小朋友还能想出什么花纹？
3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？
4.边观察，边演示。
1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花。（小块粘）
2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹。
3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯。
4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥。
5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
6）撕去袜子后面的双面胶。
7）找到另一半的朋友粘起来。
三、创作表现
1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？
2.教师重点指导：
1）粘棉花时，要一小块一小块粘。
2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹。
3）先画花纹再装扮。
4）颜色和材料的运用要用排序的方法。
3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？
四、展示交流
幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友。
“圣诞老爷爷” 给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。
一、活动目标
1、感受圣诞节愉悦的气氛，积极的参与手工制作活动。
2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。
3、知道圣诞节的意义。
二、活动准备
1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶。
2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。
3、糨糊、抹布。
三、活动过程
（一）圣诞帽（折纸）
1、导入
师（戴圣诞帽）播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣：你们想不想一同参加圣诞会呢（幼）可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。
2、幼儿活动
（1）播放课件《圣诞老人帽（折纸）》（可放慢处理）引导幼儿初步感知。
（2）结合分布图强调折纸中的难点
（3）幼儿操作，教师指导
重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观察操作、（还可提供材料装饰帽檐）
（4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演
（二）装饰圣诞树
播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分：
发生了什么事（幼）、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。
（三）知识梳理
1、为什么要过圣诞节
2、圣诞节会遇到谁？
3、圣诞节我们要做什么？
四、活动结束
1、评价
2、总结
一、活动目标：
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同
3、感受到节日的快乐。
4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
二、活动准备：
1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、圣诞老人一个，圣诞帽若干，圣诞礼物、圣诞树一棵(上面挂满各种礼物)
三、活动过程：
1、激发幼儿参与活动的兴趣
师：今天有一个特别的客人要来我们大四班做客，猜猜看他是谁?
幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~~~
师(出示圣诞老人)：谁来了?
幼(兴奋的大声喊)圣诞老人。
师：圣诞老人来干什么呢?
幼：送礼物。
(圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣，幼儿高兴的.跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛顿时活跃起来。)
师：圣诞老爷爷为什么要给小朋友送礼物呢?
幼：因为圣诞节要到了。
师;圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节?
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
3、圣诞节的由来
师：你们知道圣诞节是怎么来的吗?圣诞老爷爷又是怎么来的呢
4、播放媒体课件，了解圣诞树和圣诞老爷爷的传说。
师：圣诞节你有收过礼物吗?都有些什么礼物呢?收到礼物你们开心吗?
师：今天我也要让小朋友扮演圣诞老爷爷，把你们准备的礼物送给你的好伙伴好吗?送礼物的时候要和你的好朋友说一句“圣诞快乐”
4、边放音乐，让幼儿扮演“圣诞老人”发放礼品，在愉快的情绪中结束活动
一、活动目标：
1、幼儿喜欢参与装饰圣诞树。
2、在玩玩、乐乐的活动中体验过圣诞的快乐。
3、幼儿积极的参与活动，并获得其中的乐趣。
二、活动准备：
1、未装饰的松树一棵
2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等
三、活动过程：
（一）、欣赏圣诞树
师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。
（二）、讨论圣诞树
《天线宝宝》中的圣诞树上有什么？
（幼儿自由讨论）
（三）、装饰圣诞树
“再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。
教师介绍装饰物，说说它们的名称，形状，颜色。并请小朋友装饰圣诞数。
（四）、分礼物
“圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。”
“你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。”
四、活动总结：
教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿，让在圣诞节的快乐气氛中参与活动。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对美术活动的兴趣。
活动名称：
我们的圣诞节。
活动时间：
20xx年12月。
活动地点：
多功能厅。
活动对象：
中班组所有幼儿、教师.
活动宗旨：
“圣诞节”是孩子们喜欢的节日。每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个快乐的圣诞节吧！希望通过活动能给孩子们带来欢乐。
我们将“迎圣诞”的宗旨定为：快乐、创新、感动、关爱。
环境创设：
1、收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。
2、收集有关圣诞节的`装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。
3、Jingle Bells（铃儿响叮当）碟片。
4、多功能厅门口放圣诞老人一个，欢迎幼儿；大厅内放圣诞树；舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。
5、幼儿每人一顶圣诞帽。
活动目标：
1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。
活动过程：
一、活动导入
1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。
2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
3、欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。
二、游戏：你我同乐
1、雪花飞飞。
2、圣诞老人送礼物。
3、灌篮高手。
4、蹲蹲乐。
5、猴子卖桃。
三、表演节目
1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧！
2、幼儿表演童话节目。
四、祝福送给好朋友
1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢？
2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。
3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。
活动目标
一、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节
二、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
三、感受节日的欢快气氛。
四、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备
1、收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
2、音乐铃儿响叮当、多媒体课件。
3、剪刀、胶水、操作作业纸
活动过程
一、启发谈话
㈠复*节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学*的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
㈡播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?圣诞节与春节的对比。
㈢欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察
二、教师巡回指导。
老师把做好的圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。三、展评幼儿作品
活动效果
在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。
一、主题来源：
一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化*俗的表现。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过“快乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学*之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、活动内容：
自制圣诞礼物
三、活动目标：
1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。
2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。
3、活动准备：
（1）物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱。
4、活动过程：
①以谈话引入，激发幼儿兴趣。
（1）以出示圣诞礼物引入。
（2）与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼物？
②请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了？”
③引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。
③幼儿自己设计一份圣诞礼物。
（a）鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡（画纸）剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。
（b）提醒幼儿注意安全。
④幼儿互赠礼物。
在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。
活动目标：
1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、让学生了解节日的*俗。
5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、范画、圣诞老人的挂件。
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：
1、谈话：12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。
提问：圣诞老人是什么样子的.?
小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。
提问：刚才老师唱了些什么?
帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画，教师随机指导。
提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。
表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。
7、评价。
采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。
从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
活动目标：
1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、让学生了解节日的*俗。
5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、范画、圣诞老人的挂件。
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：
1、谈话：12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。
提问：圣诞老人是什么样子的?
小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。
提问：刚才老师唱了些什么?
帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画，教师随机指导。
提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。
表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。
7、评价。
采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。
从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
特别的圣诞节作文 (菁华3篇)（扩展3）
——特别的圣诞节回忆作文通用五篇
又迎来了一个冬日，又迎来了一个圣诞节。每每看到街边的店门前摆着高低不一的圣诞树，或身穿红棉袄的圣诞老人雕像，就会勾起我的一丝回忆，脑海中浮现出那美好而又幼稚的幻想……
记得我四岁那年的圣诞节，爸爸妈妈告诉我，圣诞节的夜晚，圣诞老人就会乘着小马车钻进烟囱给乖的孩子送礼物。年幼的我竟然深信不疑，我在抽屉里挑了一只最大的红袜子。但是，我们家没有烟囱啊？妈妈说，就挂在我们家的大铁门上，圣诞老人就会提着手电筒，从外面穿墙而入。那天夜晚，我怀着好奇的心，期待地等着明天。第二天我一醒来，就迫不及待地跑到门前，那长长的红袜子鼓鼓囊囊的，掏出来一看，全是香喷喷的小蛋糕！我惊喜不已。从那以后，伟大的圣诞老人在我幼小的心灵里诞生了，我开始相信圣诞老人，想见到圣诞老人。
就这样，我怀着一个与众不同的小心愿成长着。每年，每个白雪纷飞的冬天，我*惯的翘首以盼，紧张地等待着圣诞老人的光临。圣诞老人每年都会带给我不一样的惊喜：彩色的糖果、昂贵的巧克力、漂亮的铅笔盒……每年圣诞节收到礼物，我都会拿着向好朋友炫耀：“你有圣诞礼物吗？我收到圣诞老人给我的礼物啦！”“看，这个是圣诞老人送我的，羡慕吧？”当然，我的朋友们都摇摇头，她们说她们自己也把袜子挂在门上了，可第二天什么都没有……那时，我会得意地想：圣诞老人这么爱我，每年都给我送礼物呢！
在我心里，圣诞老人是一个神秘的慈祥的老仙人。我幻想过，圣诞老人会不会在天上看着我、守护着我。就这样，我这个任性又倔强的小公主渐渐变得乖巧、待人和气、懂事。
每次看到诱惑，比如电视、电脑游戏，我就会拼命抵住，并告诫自己：不能碰！圣诞老人正在某个看不见的地方看着我呢！我不乖他就不给我送礼物了！于是，圣诞老人的这一天真的想法伴我成长了七个童年的春夏秋冬。还记得有一天，爸爸妈妈下班回家，看见正认真看书的我，问：“你刚才偷偷看电视了吗？”我摇摇头，一本正经的回答：“想看也不敢，圣诞老人随时随地都在监视我呢！”爸爸妈妈对视了一眼，都笑出了声。
凛冽的寒风把记忆拉了回来，我哆哆嗦嗦地把双手插入兜内，又想起去年夜晚，想起那个残酷的，令人无可奈何的现实。
那夜，我兴奋地在妈妈耳边念叨：”明天圣诞节了，圣诞老人又要送我新奇好玩的礼物了！”可没想到妈妈笑着刮了一下我的鼻子：”小傻瓜，什么圣诞老人啊，唉，没想到我和你爸爸那时就逗你玩儿就骗了你这么多年！”我愣了，半天都反应不过来。“嘿嘿，别迷信啦，我和你爸爸每年都在代替圣诞老人给你送礼物，让你开心开心而已。现在你长大了，不能总让你相信这种东西了……”这几句话犹如五雷轰顶！顿时，圣诞老人那伟大的身躯在我心里轰然倒下，浮出水面的只是爸爸妈妈的形象，这也太难以让人接受了吧！
想到这儿，我叹了口气，七八年的童真幻想到现在才知道只是一个骗局——爱的骗局！
那天，我的幸福感油然而生，我恨不得大大地拥抱一下这两位可爱的圣诞老人。我一下子感觉这个家庭好温暖，我好幸福！
但是我接受这个现实后，心中的圣诞老人形象依旧。他会永远伴随着我，温情的伴我一生！
今天是一年只有一次的圣诞节，我们到萧伯伯家去玩。他还请了雨焉家、博伟家和丹尼家。
下午四点，我就和爸爸妈妈到了萧伯伯家。我把我送的礼物递了上去，丽娜笑着收下了。丽娜是萧伯伯的女儿，她很漂亮。我们一起看电视。过了一会儿，雨焉也来了。我们三个刚打算一起在电视上玩运动游戏，那是一种很好玩的游戏。就该吃饭了。
“哇！”一大桌的饭菜！我吃的津津有味。吃完饭，丽娜给了每个人一个盒子，要把它拉开里面就会有礼物。我的是一个拼图。
接下来就大人打牌或是唱卡拉OK，我们小孩就自己定了。我们决定还是玩运动游戏。我们一起打保龄球。丽娜是一号选手，雨焉是二号，我是三号。第一局开始了！丽娜第一次就全中！“好厉害！”我们叫到。该雨焉了。“what！”雨焉说。因为她只打到了三个球。我剩了一个。丽娜打的很熟练，雨焉的成绩就老是不稳定 ，而我总是省一两个。最后还是丽娜赢了，而雨焉输了，我是第二名。我对我的成绩还比较满意。
不知不觉就已经十二点了，该回家了，但我还在回忆那美好的时刻，我的圣诞夜……
在每年众多的节日里，我最盼望的就是圣诞节了。那是因为，在这个节日里，我都会意外地收到圣诞老人送给我的漂亮礼物。每到圣诞节，爸爸、妈妈总叫我早点睡觉，并神秘的告诉我第二天早上，床头上就有精美的礼物。三岁时，我非常想要一个芭比娃娃。那年的圣诞节，我居然收到了这样一个盼望已久的礼物。
当时，我非常惊喜，拿起那个娃娃就爱不释手。她金黄的卷发上戴着一顶时尚的方格帽。苹果似的脸上嵌有一双水灵灵的大眼睛。最神奇的是她的眼睛和长长的眼睫毛还会动，让我一见就有爱慕之心。樱桃小嘴上还抹着口红，看来她挺臭美的。她脖子上围着一条方格围巾，苗条的身上穿着方格衣裙。多美的布娃娃啊，我太喜欢它了。我想圣诞老人真好啊！他居然知道我的心愿，在我最渴望时，他竟不请自到。由于我太喜欢这礼物了，那段时间，我天天和她一起玩，在一起睡觉。四岁时，我又想要盒水彩巨笔。圣诞节那天早上，我的床头又奇迹般地出现我梦寐以求的礼物？
水彩巨笔，当天，我高兴得连作业也忘了做。我的愿望又实现了。我想：这圣诞老人也太神奇了吧！我想要什么，他都知道，他都能让我如愿以偿。五岁时，我想要一个精美的钥匙扣。圣诞节那天早上，我的床头果然出现了一个粉红色的钥匙扣。
击鼓传花这一环节就是高潮部分了，击鼓人是黎佳，花由玩偶代替，只要黎佳停止敲，并且拿到玩偶的人就要上来表演节目，第一圈传下来没轮到我，第二圈不知是前面几个人因紧张还是想表演节目，船的速度与隔壁那边，我以为轮不到我，可是，不幸女神还是降临在了我的身上，我表演的是一首歌，自我感觉良好，黎佳这人规律不定，一会长，一会短，我刚传给徐晓波，他就停了，徐晓波、沈洋、张轩他们三个人表演的是一个爆搞笑的小品，一共说了四句话，而我笑得都快从凳子上滑下去了，而沈阳他们总是能出奇制胜，赢得大家的共鸣和喝彩，马老师最喜欢的`节目是陈凯欣、温亚欣等人的小品《龟兔赛跑》，马老师夸他们准备充分，所以奖励丰富，确实充分，但我认为她们没能把兔子和乌龟的特点表现出来，所以小品*淡无奇。
今天不光是圣诞节，还是陈一诺和陈科的生日，他们俩不仅收获了父母、朋友的祝福，还有了同学和老师的祝福，我好想过这样的生日。
今天是大家期盼已久的圣诞节到来了，我怀着喜悦的心情祝福大家圣诞快乐！这是快乐的一天，也是难忘的一天。让我们记住这一刻，记住这美好的时光。
圣诞节的来临，让我们小朋友难忘。
今天的空气特别的寒冷，但是，我觉得非常温暖，也许是圣诞老人给我的温暖吧！每一个小朋友都希望明天的床头前有圣诞老人给我们礼物，但是，那只是妈妈或爸爸给我们的，这和圣诞老爷爷的礼物完全不一样，每一位小朋友都希望能看到圣诞老人，看到他的容貌。对于那些小朋友来说，只知道有礼物就可以。但我们这些稍大点的小朋友，只想看到圣诞老人的脸庞就已经满足了，但是我们知道这是不可能的。圣诞老人就是小朋友的上帝。就是他们的使者！
最后，小朋友们圣诞节快乐！
特别的圣诞节作文 (菁华3篇)（扩展4）
——特别的礼物 (菁华3篇)
明天是妇女节，我想给妈妈一个特别的礼物。我左思右想，怎样也想不出来。
下午，妈妈的学校要举行“马拉松”比赛。我突然想到了送给妈妈的特别礼物。
公园大门口被参加马拉松的队员挤满了。
我拿着妈妈的小红旗做好了充分的准备。裁判说：“开始！”队员们像一匹匹骏马冲了出去。我东钻西窜，可那些队员也互不相让。我奋力地跑，许多队员都被我甩在后面。我也感到很累了，这路还真长啊，前不见头，后不见尾，我都不想跑了。可我又想：“这是我送给妈妈的礼物，我一定要让妈妈高兴。”我又想起妈妈常说的话“坚持就是胜利”我拼命的勇往直前。离终点不远了，我仿佛听见有人在为我加油。终于到了终点，我取得了第三名！我心里比吃了糖还甜。妈妈夸我说：“你真棒！”
这真是一个特别的礼物啊！
花朵的礼物是小草，天空的礼物是彩虹，大树的礼物则是树根，大家都拥有自己的礼物，而且都是很特别的；而我也有一个我觉得最珍贵、宝贝的礼物。
我最珍贵的礼物，是一部玩具自动提款机，那是我生日的时候得到的，是爸爸送给我的。我很感激爸爸送我那么特别的'礼物，我根本料想不到爸爸会送这个提款机给我，这真是一个最稀有的惊喜，我一定要好好呵护它！当时，我的心情变得好欣然，也好像心里的天空都放晴了。
这个礼物当然有它的意义，它的意义就是它很实用，而且很便利；虽然还有其他更好的礼物，但是这是爸爸花钱买的，而且爸爸很辛苦，努力地赚钱，所以我一定要好好保护它！我心里一定要想：“哇！实在是太棒了！”礼物有分为具体和抽象两种，具体的友很可爱的衣服、电玩、书，还有玩偶；抽象的有健康、友谊、心意、爱情。”千里送鹅毛，礼轻情意重。”这是代表大家对我的情意很深，虽然不贵，又没有花纹，但是礼轻情意重。
大家送这份礼物是有不同意义的，有的人送礼物是想要说对不起，但有的人送礼物是为了祝福你，所以一定要好好保管，不管是什么意义才送你这个礼物的。
“阅读写作”课的第一天，我来到教室，教室里十分热闹。
教室里的一切对我来说都是新的，我和同学并不认识。开始上课了，我坐在椅子上静静地等待着。老师说：“我有一件礼物要送给大家。”
我很好奇，非常期待礼物的降临。老师给了我们每人一个信封。我已经等不住了，打开了信封，瞧瞧里面到底有啥东西。
我发现了一张小纸条，打开一看是两句话。我粗粗地看了看，看看其他同学专心致志地在读，便再一次细细读了一遍。
我领悟到了猛然间，我觉得这两句话对我是一种动力，是鞭策。写作是一件开心的事情，它能纪录我的喜、怒、哀、乐，更是我在人生中的“经历日记”。写作可以当我最好的伴侣，伴随我一生，我可以不时地去记载自己的经历、看法、所见所闻的事、也可以写一些社会上的事……
我回过神再来看看同学有的十分专注、严肃，有的非常兴奋活跃。我有些半信半疑的感觉，觉得自己好像是懂了，又好像是没懂。这时，我清楚地看到老师黑亮的眸子闪着亮光，仿佛在对我说：“加油，你一定会写好作文的！”我朝老师微微一笑，下决心一定要好好写。
老师开始上课，老师上得十分生动。老师讲起了作文。老师耐心的讲述和生动的比喻，使我知道了作文要写得实在，写得生动。
我后来才明白老师给同学每一个礼物都不一样。我也明白刚才同学们的神情是那么不一。
我再一次去领悟了一遍，觉得老师给我的礼物终身受用。
我十分感谢老师。我会好好地去珍惜这份新学期的特殊礼物。
特别的圣诞节作文 (菁华3篇)（扩展5）
——特别的日子初二作文 (菁华3篇)
六月的一个特别日子，我参加了大山英语口语大赛的决赛，却与大奖失之交臂，不甘心地得了个三等奖。
在参加决赛的十位选手中，令我印象最深的是一个盲人姐姐。她的演讲内容十分动人，动作神态都充满了激情，她的歌声也十分地婉转动听，打动了现场所有的人。最后得了二等奖。作为一个盲人，要取得这样的成绩，肯定要付出比常人更多的努力，流下更多的汗水，付出更多的心血，我在她身上看到了海伦。凯勒的影子。再对比我自己，一点不珍惜宝贵的时光，对比赛一点也不在乎，不专心练*，最终导致我在比赛中发挥失常，真是太可惜了。
在比赛的三个环节中，我的看图说话和才艺展示得分较高;这要归功于*时经常听英文故事，读英文书等方面的积累。俗话说得好：台上三分钟，台下十年功。是的，聪明出于勤奋，天才在于积累。但自命题演讲环节却成了我痛苦失败的滑铁卢，所有其他选手在这个环节都准备得很充分，非常流利顺畅，只有我在比赛的当天早晨才把稿子背下来，根本谈不上熟练。所以当我站在台上支支吾吾，紧张慌乱之时，我才明白：临阵磨枪是行不通的，关键时刻更要加快脚步去冲刺，要成功就要持之以恒的努力。
在这个特别的日子里，我领悟到了什么是自强不息，什么是梅花香自苦寒来!
姥姥家在乡村，那里山清水秀，满地都是绿油油的庄稼，像一片绿色的海洋。一到暑假，我就回到姥姥家。姥姥家有鹅，每天我都和姥姥一起喂鹅。
早晨，我们来到鹅鹏旁，刚刚打开门，一群鹅就迫不及待的冲出来，有的到处乱跑，觉得好不自在;有的扑棱着翅膀，好像是在晨练;有的一直“啊啊”的叫着，好像在说：“外面的空气真新鲜啊!”……我和姥姥拿着一根又细又长的竹竿，把鹅赶到河边，然后把剩饭、剩菜和饲料和在一起，搅拌好放在岸上。鹅们看见了，争先恐后地跑过来，连谁都顾不上喝，三五下就把盆里的食物抢光了。吃饱了，它们跳进河里嬉戏打闹，不停地拍打翅膀，把水打到身上洗澡，然后慢悠悠地梳理身上的羽毛。玩累了，它们就蹲在草地上闭着眼睛休息。
到了中餐时间，我和姥姥有拿来一些鹅食放在岸边，鹅们有的摇摆着身体，过来享用午餐;有的则远远的站着，嘴里“啊啊”叫着，好像在说：“我不饿”;有的一动不动的蹲在树荫下，连头也不抬。
夕阳西下，该把小鹅们轰回家了，但这么多的鹅，该怎么轰呢?我灵机一动，拿着晚饭来到河边，鹅们看见了，想我冲来。我把脚就跑，鹅们就跟在我身后。我把手中的的鹅食放下，鹅们全挤进去了，我趁机就跑了出来。把们锁上了。
姥姥看见了，眼睛笑成了一条线。这真是有特别的一天啊!
3月5日，这是一个令我难忘的日子——学*雷锋日。其实今天真不是个好日子，天一直无情地下着雨。多么希望这是一个晴朗的日子，天气晴朗了，人的心情也会好。但是事与愿违，天依然下着雨。
雨下得还不小，但是雨阻挡不了我们的热情。于是我们怀着激情，戴着红帽，撑着雨伞出发了。我们组有五个人，分别是绵绵、慧慧、蒙蒙、小梨，还有我，我们被分配到渡口这里，因为渡口的`人比较多嘛。来到渡口之后，事情并没有我们想像得那么顺利，因为下雨天人不是很多，而且雨中的人们都很忙。刚开始我们盲无目的地找人，但是没有结果。这时有点经验的绵绵和大胆的缪蒙蒙“冲锋上阵”，首先把第一张倡议书发了出去，还耐心地跟他们解说。她们俩还给我们分了组，蒙和绵一组，我、慧和梨一组。因为都是第一次做发倡议书这种事，还真的是有点不好意思。看着小梨红着脸跟雨中的人们说着，今天是雷锋日以及其他等等，我和慧慧也不甘示弱，想早点把倡议书发出去。但是接着发生的事情却是我们始料未及的。看着渡口有人出来，我急忙跑过去，看上去他们好像是知识分子，我就把倡议书递过去，正想要解释点什么的时候，我却从他们口中听到“都已经下雨了，还要什么倡议书啊。”这句话让我觉得很郁闷，因为我觉得我们在下雨天出来发倡议书已经很不容易了，还换来他们这样的话语，真的觉得有点伤心!可是慧慧的情况也好不到哪里去，因为当她把倡议书递到一个老伯手里的时候，他的话让我们吃惊，他说：“雷锋，一点用都没有。”这句话让慧慧受了一脸的冷水，真是伤心啊!还好，之后我们都顺顺利利地发完倡议书。
这是一个多么难忘的日子啊!3月5日，特别的一天;3月5日，有意义的一天;3月5日，难忘的一天!
特别的圣诞节作文 (菁华3篇)（扩展6）
——特别的元宵节作文 (菁华3篇)
一年一度的元宵节又到了，这是一个全家团圆的好日子！这不，夜空中亮
亮的圆月仿佛也在为人们送着节日的祝福呢！突然，“砰”“砰”“砰”三声炸响打破了夜晚安好的气氛！是放烟花了！我赶紧拉着哥哥、妹妹下楼。哇！外面可真热闹！这窜上夜空的烟花可真斑斓呀！五彩缤纷，有红的，绿的，紫的……让人看得眼花缭乱！形状也各式各样让人看得目瞪口呆：有的像一朵盛开着的菊花，有的像无数的流星划过夜空，更多的.像一个个圆球，一个接着一个……我边看边发出啧啧的赞叹！
这时小姨夫也下楼来了，他说我们也放点吧庆祝这快乐的节日，刚点燃了烟花，顿时就喷出了斑斓的火花，瞧，那千姿百态的烟花多美呀！有的像“仙女散花”，有的像“大红花”，有的像“满天繁星”，有的像“龙飞凤舞”……多么像“空中花园”！这些烟花使人看得目不暇接，把天空点缀得五光十色。
看着这斑斓的景色，听着一阵阵火花声，别提有多开心了！
这斑斓的烟花让我们的元宵节变得更加热闹了！
元宵节，年年过，大家都不觉得有什么特别之处。
前不久，我在书上读到说元宵节是正月十五日过，但我不知道我们陆良县的元宵节为什么是正月十六日过，我问老人，老人都说不知道，就从老一辈人那里传下来就是正月十六日过。
我们陆良县正月十五日也过节，那叫过小年，正月十六日还要接着过，叫“过正月十六”元宵节。这个正月十六日比正月十五还要热闹，一大清早就要上街去买卷粉，吃卷粉是陆良过正月十六必须的一件事，其实现在不光要买卷粉，还要买点凉粉、软米线、抓抓粉等。各种作料，酱油、老陈醋、芫荽等。到中午就把芫荽洗干净，晾着，等到晚上用。等到晚上逛累了，就加点晚点——吃卷粉。那时把卷粉里根据需要掺上点凉粉之类的，放上作料，凉拌出来吃，那才真是爽！
正月十六，街上早中晚，摆的东西都不一样，早上尽是卷粉、凉粉、作料之类的，中午的街上大部分就变为馅子糖、花生糖、白糖、寸劲糖、发柱糖、麻花等。这时的街上，老人小孩根据的各自的需要买各种糖，边走边吃，十分惬意，
晚上的晚饭一般都吃的很早，大家早早的吃了晚饭就去逛南大桥，这才是过正月十六的大典，南大桥是离城三里的一座桥，大家到桥上走一转，再折回来。这时的街上就有各种玩具，荧光棒、小灯笼、面具，小孩一般都要买一个拿着玩，小青年们买孔明灯，三五成群地放，孔明灯升起来时，也就把大家的快乐升起来了，大人们都要买鞭炮放，街上处处响起鞭炮声，弥散着硝烟味，热闹非凡。到了南大桥，大家都兴捡三个小石头仍下桥去，让江水把晦气带走，那样就一年都**安安的，不生病。
在回来的路上，买各种小食品的更是热闹，有元宵、有酸萝卜、还有浸梨等，一路上，边走边吃，喜悦无边。一路上，还有各种组织来闹元宵，有耍龙的、跳狮子的、踩高脚的、划龙船的、骑倒毛驴的、坐花轿的，还有猪八戒、孙悟空、沙僧、唐僧等人物形象，他们边走边舞，还产各种调子，都是具有民族特色的，文化味很浓的曲子。大人小孩看了真是高兴。看完就回去拌卷粉吃。
这就是我们陆良县的'特别的元宵节。
特别的圣诞节作文 (菁华3篇)（扩展7）
——特别的生日会作文 (菁华3篇)
中午的时候老师和同学们在教室里给小萍过生日，小萍和同学们都开心地笑了。
小萍妈妈送来了小萍的生日蛋糕。蛋糕一层一层的五颜六色，非常好看，大家开始狼吞虎咽地吃着蛋糕。老师问同学：“吃蛋糕，知道甜在哪里？”我们异口同声的回答：“心里甜。”
有几个同学都变成了唱戏的大花脸，奶油满脸都是。同学们都笑开花了，大家笑得东倒西歪。肚子都笑得真痛。大家就在教室里给小萍唱生日歌，小萍和阿姨可高兴了。小萍说：“谢谢老师和同学。”同学们纷纷给小萍表达了祝福。我也对小萍说：“祝你学*越来越好，天天有进步。”我如果也过个生日会，我和同学们也会像今天一样开心。
过完生日会，大家开始睡觉了。
今天一早，李晓明就很不高兴，因为今天是李晓明的生日，可是她的.爸爸妈妈都在外地工作，没有时间回来给李晓明过生日。
吃饭的时候，李晓明看到今天吃的菜跟往常差不多，李晓明暗暗地想：奶奶估计忘记今天是自己的生日了。
李晓明吃过饭后，就听到了震耳欲聋的敲门声。李晓明打开门一看，发现是自己同学程俊杰，程俊杰兴高采烈地说：“生日快乐！”还送给了李晓明一个捷德奥特曼玩具，李晓明激动地脸上都泛着红光，眼睛亮的仿佛有什么东西在燃烧。
过了一会儿，吴泽宇也来了。他带了一个精致的布娃娃，吴泽宇把布娃娃送给了李小明，祝福李晓明像这个布娃娃一样笑口常开。
同学们一个又一个的来到了李小明家，纷纷把自己准备好的礼物送给了李小明。李晓明被这突如其来的大场面镇住了，挠着脑袋露出了憨憨的笑容，耳根子泛红，只好结结巴巴地说：“谢……谢谢……谢谢大家！”
李老师也来到了李晓明家，送给了李晓明一个又大又好吃的蛋糕，同学们在李小明家开着生日派对，吃着好吃的蛋糕，快乐洋溢在每个人的心田。
中午一位漂亮的阿姨把两个蛋糕拿到我们教室里，原来今天是丽萍的生日，我们很兴奋，她也满脸笑容。
我们围在讲台上，小恺兴奋地差一点把讲台弄倒了。我们快乐地唱起了生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”
唱完生日歌，我们的眼睛直勾勾的盯着那漂亮的大蛋糕。大蛋糕那么漂亮，五颜六色的。开始吃蛋糕了，老师笑呵呵把蛋糕端到我面前，我迫不及待的吃起蛋糕来，蛋糕我们吃的可开心啦！
那蛋糕真甜人！我想要是再吃一块就好了。有的同学把奶油抹在脸上，吃成了大花猫，有的同学吃撑了，小草看着同学们搞笑的样子，大家哈哈大笑。
特别的圣诞节作文 (菁华3篇)（扩展8）
——特别的爱,给特别的你作文 (菁华3篇)
昨天，是一个值得记忆的日子，因此，我愿意用文字去记录它。是的，正如我的标题所说，特别的爱给特别的你，我永远不会让爱我的人失望的。我---用尊严发誓，这是事实。以后，就像昨天的演说家彭成老师说的那样：父母是世上最爱你的人，无论他们做错了什么，都必须要无条件地原谅他们。因为他们给予你了生命，他们是你在世上最亲*的人了。世界上最痛苦的事情莫过于，子欲养而亲不在。这是怎么样的一种绝望。(或许，现如今身处父母的庇护之下，尚未有所感悟)但是，我坚信：父母的爱最无私。我愿意将以后工资的10%交给父母。10%和父母数十年的含辛茹苦不成正比，但是父母依旧会欣慰啦！
昨天上午9：00左右，我们在体育馆内集合，认真倾听彭成老师的演说。当然，他并非有多么会讲，但是，他的感情很真，很能够调动气氛。让我们都为之感动，为之流泪。我都哭完了1包餐巾纸(没有丝毫夸张)我敢说，全场只要有孝心的人没有一个不为之动容。那是一个爱的海洋，情的天地……
演讲很随意，却很令人难忘。起先便是起身高唱**。之后一个并不高大的男人喜笑颜开，隆重登场！他的幽默让我记忆犹新。可是，之后的话题却没有再那么幽默了，整个会场时安静的，不！是死寂般的安静，只有偶尔传来几声陆陆续续的抽噎声。
彭成老师先讲了去年5.12的两个事例，一个是年轻母亲临死前的短信：“宝贝，如果你还活着，请记得妈妈爱你”，虽然5.12早已离我们远去，但是还是令人难以忘怀。另一个是关于一对母子的。年迈的老母亲和儿子一同被压在了五楼底下的废墟之下。母亲依然挡在了儿子的背上，为其抵挡了一块大石。当救援人员发现他们，准备实施营救时，竟两难啦。因为：救母亲必须将儿子推进废墟，这就意味着儿子必须牺牲；相反，如果救儿子，那么更为残酷的是救援人员必须将母亲用电锯拦腰锯开……多么艰难的抉择啊！救援人员给了他们5分钟去思考，可是那位伟大的母亲却说：“不用等了，求求你们救救我儿子吧。”说完，安详的闭上眼睛，嘴角还挂着一丝微笑。瞬时，血流了一地，同时留下的还有救援人员的泪水！多么伟大的母亲啊！我要向英雄母亲致敬，你的大爱无私着实令人感动。
之后老师讲述了他的成才故事，也普通却也不普通！贫穷的家境，父亲打工养家，母亲勤劳努力，自己和弟弟奋斗向上，最终收获成功。尽管叙述是简单的，但是过程绝对不普通，我虽不是亲身经历，却也感同身受！还有，他也讲了关于他父亲临终前的那些零碎小事，包括父亲省吃俭用为母亲买项链，或许我的父亲没有他的父亲那么细致，但我知道我们是相亲相爱的.一家人，永远要在一起！
“我心中有个愿望，每个月要将工资的10%给我的母亲”多么淳朴的愿望啊，我也在心中刻下这句话！为人生拼搏，为人生奋斗！“还有，我以后要种玫瑰花送给我最爱的人！”我还要种康乃馨送我的妈妈，我最爱的妈妈！
之后我们举起双手，大声呐喊：“爸爸妈妈我爱你们”一遍又一遍，大声的呐喊，甚至是歇斯底里般的呐喊，知道泪流满面，泣不成声……此时，老师邀请了在现场的一位父亲。我看到那位父亲也已泪流满面。“爸爸，我爱你”那个儿子在众人面前一次又一次的说着！同时也哭啦。这样的露骨的爱，着实让人感动！而且还有更加令我们震撼的是他背着他的父亲绕场跑了2圈，这样的场景似曾相识却又难以看到！多少年来，我们无尽的享受着父母的给予，却从未说一声谢谢，也似乎忘记了以一颗感恩的心去回报父母，时至今日，暮然回首原来年轻的父母早已白发苍苍，年已过百…人生在世有多少爱可以重来，有多少人可以等待呢？所以，爱他就要说出来！
是啊，爱就应该说出来，不是吗？
然后，老师也讲到了网络游戏问题，老生常谈却也别有风味！。老师邀请去网吧的学生上去，还要求讲述他们的经历，*日里沉默的学生此时却上去啦，还和老师签订了一份所谓的合同！呵呵！终于，可以展露笑颜了……还有包括后来的拥抱老师，信任举起老师。至少在我眼中是感动的。
彭成老师很了不起让我们获得啦暂时的心灵宁静，远离学*压力，放松自我…
最后，他被聘请为名誉校长，做出了一个英明的决定：取消下午的第一节课，改为班队课！我们从9点听到12点，都忘却了时间。
记录这一天只为不忘记，那一刻的心灵的感动…。.后来班队课上，我第一个冲上去拥抱了老班，在她耳边亲声说了一句话，我确信她会感动，嘻嘻……
昨天，我们在班级里举行了爱心捐赠活动，同学们带来了一大包衣服、文具、书。
我们用贾旭宁爸爸带来的十个大箱子装东西。一想到这些衣服能穿在那些孩子身上，文具能帮他们写字，图书能让他们知道更多知识。我们所有人都非常开心，这样既能帮助了别人，同时也快乐了自己呀！我现在很想对他们说：“我的东西不知道会给哪一位小朋友，我们互不相识，但此刻开始我们已是朋友了。我希望捐来的东西可以让你快乐，也希望你可以爱护、珍惜它们！”
王老师给我们说了一个她上次看过的视频，讲了一些在山区的贫困孩子每天夜里就要起床，要走很远的路，走在一座小桥上跨越一条大河去上学。而他们的学校里根本没有桌椅，孩子们用树枝写字，用大地当黑板，用泥土当凳子，用废纸当书本。
我觉得《爱的奉献》里有一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。这句话真的很有道理呀！
春去秋来，我们慢慢地懂事了。风吹白了你的绿丝，这就是你说的那句话。春天已经过去，秋天已经到来，你慢慢地感到满足。我不再是你担心的那个孩子了。你从不解释你的爱。我不再是你担心的孩子，但我看到了你眼中的幸福。
人们总是说，爱的本质是幸福和快乐。人民的教师关系到千家万户的幸福安康。如果他们能培养出好的一代，他们一定会影响几代人。你们正在体验我们在教育中成长的喜悦和幸福。作为一名学生，我明白当我们学*汉字时，你是快乐的;当我们把代章读得美丽时，你是快乐的;当我们多才多艺，展现才华时，你是快乐的;当我们一天天长大，渐渐明白，你会更快乐。当我们走出“学*天堂”，步入“象牙塔”，这就是你们最大的幸福和喜悦。你总能从我们的每个细节中感受到幸福和快乐。你总是那么无私和伟大，总是把你的幸福与我们紧紧地抱在一起!老师的爱是神圣的，给我们真挚的爱，让我们快乐地学*，鼓励我们健康快乐地成长
你从不沾沾自喜，但你对我们很诚实。红笔架起情感的虹桥，长指针成为我们沉默的伙伴。当雨季来临的时候，是老师为我们撑起了第一把伞，这样我们就不会被风雨损坏;严寒来临时，是老师拿起火堆，在寒冷的冬天为我们生火，让同学们感受到爱的温暖;当学生患这种病时，老师是不会犹豫的。背部疼痛的学生们急忙赶往医院，使学生们不再遭受疾病的折磨。对于那些因为家庭变化而学*上有困难的同学，你总是表现出母爱的温暖，捐钱捐爱。使这些花蕾在开放的阶段不枯萎，使脆弱的心灵更加坚强。我们用成绩来回报老师，我们用心灵来感谢老师，当我们成功的时候，我们总是记得是老师的肩膀让我们成长。因为你用爱打开了迷雾，为我们的成长点亮了光明，让生命快乐成长。
爱是美丽的和善良的，因为你的爱我们变得善良，因为你的善良，我们的生活是丰富和充实的，因为你有良好的品质总是可以给我们良好的性格。因为好的生活可以产生美丽的花朵和丰富的果实。爱情是丰富的，兰花是醇厚的，心是桃子和李子。你总是说，生命的完美不只是在鲜花的托辞下，青春的美丽不只是鲜花和掌声。在你生命中最美好的时光里，你永远是一片绿叶，你将默默奉献一生。你们无怨无悔地承载着千家万户的幸福和国家的繁荣昌盛。
让我们怎样感谢您，我们的老师，只把这个性的爱送给个性的您!
特别的圣诞节作文 (菁华3篇)（扩展9）
——特别的圣诞礼物的作文汇总五篇
圣诞节终于到了，我们听老师说：“只要在晚上拿个干净的袜子放在床边，就一定会得到圣诞老人的礼物。”
我在晚上左等右等都没有看见圣诞老人的踪影，我失望极了，在床上总睡不着。
第二天，我起床一看，床头什么都没有，只好垂头丧气地走向教室。到了教室，我正要拿出书本，发现抽屉里面有颗糖。我惊喜地看着那颗糖，这颗糖可真漂亮，它就像一个穿上了外衣的姑娘一样。我在想：“这颗糖不是圣诞老人送的吧？”
我正想着，忽然听到老师说：“这颗糖是圣诞老人送的。”
我心想：“原来真的有圣诞老人呀！”
爸爸晚上看到我写的日记，对我说：“儿子，圣诞老人为什么没有到我们家呢？”我想是不是我们家没有烟囱，他没法进来？我的袜子不干净，因为是旧袜子？没有圣诞精神，我家没有喜庆的装饰？
爸爸对我说：“嗯！相信爸爸，明年他一定会来，送给你最想要的礼物！”
明天就是圣诞节了，送她什么礼物好呢？吉姆绞尽脑汁地想着。同时，她也在想着同一个问题。
这两人生活在一个简陋的公寓，男生叫吉姆，女生叫德拉。德拉拥有着一头长发飘飘的金发，非常柔顺。吉姆有一个金表，是他的祖母留下的，可这个表没有表链。“对了，我可以给他买一个表链！”德拉高兴地说。同时吉姆也在想：德拉有那么漂亮的一头长发，我应该给她买个发夹，她戴上一定美极了。两个人都开始为明天的圣诞节准备着。
德拉算了一下自己的钱，只有不到一百钱，远远不够给吉姆买礼物的，这可怎么办啦？想着想着德拉的眼泪就冒出来了，流过脸旁，她无神的趴在桌上。
吉姆看出了德拉不开心，以为是因为没有收到圣诞礼物所以难过，吉姆想等我买了发夹给她戴上，她一定开心极了，但是吉姆也没有那么多钱，于是他选择把金表卖掉了，虽然很难过，但一想到德拉的笑脸，他觉得一切都值得，他买了一个蝴蝶发夹，那发夹在阳光的照耀下闪闪发亮美丽极了。
另一边，德拉把自己蓄了多年的长发剪掉卖了一些钱，她拿着钱去了商店，给吉姆选了一条金色的表链，这条表链配吉姆的手表刚刚好，仿佛量身打造的。
第二天圣诞节来了，吉姆和德拉相约在桥下见面，吉姆拿着礼物耐心的等待着德拉，德拉远远的走了过来，她今天戴着一顶帽子，看上去有些不一样，吉姆送上了他的礼物，一个闪闪发光的蝴蝶发夹，他以为德拉会开心的跳起来，可是德拉呆住了，吉姆以为她不喜欢连忙说：“我来帮你戴上吧，一定很漂亮！”
德拉把帽子摘了下来，她的头发已经变成了短发，她的手上握着一条金表链，吉姆明白了一切，他告诉德拉，他的.手表不在了，两个人瞬间都懂了，含着泪拥抱在了一起。虽然长发没有了、手表也没有了，可是有什么关系呢？他们拥有了一份爱的礼物。
下一个圣诞节，他们又会送给对方什么礼物呢？
圣诞节快到了，小动物们都在装扮房子，等圣诞老人来发礼物，尤其是小盆友们，可是小猫却不能装扮房子，不能等圣诞老人发礼物，因为爸爸妈妈让它好好预*功课什么都不能玩。
圣诞节到了，小猫一大早起来想看看圣诞老人给它发的是什么礼物，可是它什么也没收到。小猫去了学校，听见小兔的礼物是一个小玩具熊，小狗的礼物是一本书……小狗期待的问小猫:“你的礼物是什么啊？”小猫结结巴巴的说:“我……我没有礼物，你千万别说出去！”小狗说:“好，好我不说出去，中午你回家看看礼物可能在其他地方，圣诞老人会给所有人发礼物的，”小猫说:“额……好吧，我回家看看。”
中午放学了，它便飞快地跑回家，找啊找，找啊找，然后再枕头底下找到了一册限量版的书，它高兴的跳了起来。下午小猫来到了教室，在教室里大喊:“我的礼物是一册限量版的书，”大家都用羡慕第一个看着小猫，都说:“借我一本吧，一分钟也行！”
原来，爸爸妈妈在小猫不注意的时候也偷偷地准备了礼物，爸爸妈妈也是很爱它的。
圣诞节到了，从*安夜开始，我的好运就接二连三的来了。
第一个好运：星期三晚上也就是*安夜的时候，我正在家写作业，就听见敲门声，开门一看，是我哥哥来了——他给我送圣诞礼物来了。打开装礼物的袋子，我看见了我最喜欢的东西：一套书和一个*安果。那套书是《福尔摩斯探案集》1-10集。我欣喜的不得了，抱住礼物不松手。
第二个好运：听说*安夜许愿，圣诞老人就会在圣诞节早上把礼物送到我的床头。*安夜晚上要睡觉的时候，我许了一个愿，希望圣诞老人送给我一个旺旺大礼包。第二天早上我和妈妈还没起床，妈妈突然对我说：“琬儿，快看看有没有礼物。”我赶快一看，呀！床头柜上放着一个红红的旺旺大礼包。我真是太感谢圣诞老人了。
过圣诞节真好，我真快乐呀！
每个人都有自己心爱的物品，我也不例外，但是我的心爱物品既不贵重也不特殊，它只是个布猴子，它“出生”于无印良品，是妈妈送给我的圣诞礼物。
我的小猴长着一双大大的耳朵和一只小巧的鼻子，还有一双灵活的小眼睛，嘴角微微上扬着，它身穿红色的连衣裙，有着无比柔软的身子和长尾巴。我每天都和它一起玩耍，一起看书，还一起睡觉。
记得有一年国庆节，我们全家去上海旅行，回来后我发现小猴不见了，急的我到处找着，后来在爸爸的提醒下才想起来落到住宿的酒店了，我急忙拨打酒店的电话并和客服人员仔细的描述小猴的样子，请他们帮忙寻找。电话挂落后没多久酒店就来电了，说帮我找到小猴了，我心里的大石头才算落地。在焦急的等待几天后收到了酒店帮忙寄回的小猴，它可算到家了，失而复得的经历让我更加的珍惜这位老朋友了。
这就是我的好朋友小猴，有着它的陪伴我才不会感到孤单，高兴时它在陪着我开心，失落时它也总在鼓励我勇往直前。
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