二年级春姑娘来了作文3篇

二年级春姑娘来了作文1

　　春姑娘带着画笔来了。

　　她的头上长着长长的柳条，她的翅膀是由叶子和花朵拼成的，她的鞋子是由小草编成的。

　　春姑娘来到田野，把手一挥，小麦苗出来迎接她。为了感谢小麦苗，她洒上了许多的春雨。

　　春姑娘来到小河边，画笔一挥，在柳枝上画了几下。一看，呀！柳枝上长出了柳叶，还有柳茸呐！

　　春姑娘来到广场上，广场上人山人海，有的在跑，有的在放风筝。风筝在天上和春姑娘玩耍呢！

二年级春姑娘来了作文2

　　我们有骄阳似火的夏天，有秋高气爽的秋天，有寒风刺骨的冬天，但我最喜欢的还是春暖花开的春天。

　　春天的风，让人感到温暖，因为那是春姑娘送给我们的“见面礼”。

　　春天，我们还可以从湛蓝的天空中，看到一群群大雁，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，可真调皮呀！

　　春天，小草生机勃勃，一个个都脱去了以前的旧衣裳，穿上了新的绿衣裳，可真是喜新厌旧呀！

　　咦？远处那团绿油油的东西是什么？它真像一团绿色的云，我走*一看，原来是一棵柳树，它真像一个美丽的.小姑娘，我又向水面一看，嘿，又是一棵柳树，我一摸才想起来，这是柳树的倒影呢！

　　我的花丛中一看，就被震住了，一朵朵色彩鲜艳的花儿，在我眼前竞相开放，使我眼前一亮，他们就像仙女下凡似的，可真美啊！

　　这就是春的魅力吗？我真爱这美丽的春天啊！

二年级春姑娘来了作文3

　　春天来了，小草探出了脑袋，柳树扎了长辫子，桃花笑弯了腰。春天多美啊！

　　星期天我和妈妈来到白云山桃花涧看桃花，真是“又是一年春草绿，今年桃花别样红。”在春风的吹拂下，漫山遍野的桃花竞相开放，红的似火，白的似雪，粉的似霞，真是美不胜收啊！

　　浓浓的花香招来了成群结队的蜜蜂蝴蝶，它们在桃花中翩翩起舞，孩子们在花间追逐，传来了欢快的笑声。

　　春姑娘给人间带来了欢乐。春天真美啊！

二年级春姑娘来了作文3篇扩展阅读

二年级春姑娘来了作文3篇（扩展1）

——二年级春姑娘来了作文实用10篇

　　二年级春姑娘来了作文 1

　　春姑娘来了她带着暖暖的春意来到了这里，为我们驱赶走了寒冷的冬，她走过的地方一片春意盎然，她的手拂过小草的头顶，用轻柔的声音告诉他：“小草弟弟，该起床了！”小草便轻轻地探出小小的头，发芽成长；她的手拂过花儿的身躯，用温和的声音对她说：“小花妹妹，该梳妆了！”花儿便含苞待放，开放出美丽的花朵；她来到小溪的身边，用柔和的声音对他说：“小溪弟弟，该活动喽！”小溪便融化掉身上的冰，在欢快的舞蹈

　　春姑娘又来到人们的生活中，使他们脱下了厚厚的棉衣，为她们把一缕缕阳光带到人们的身边，使他们不再觉得寒冷。春姑娘来到田野，为他们播撒下辛勤的种子，看见他们为自己的生活而奔波劳碌，春姑娘便为他们带来了露水让他们的庄稼硕累累，更加的丰盛。

　　春姑娘在空中展开衣袖跳起了优美的华尔茨，身上的香气在空中弥漫，跳到哪里那里就阳光明媚，空气新鲜。

　　春姑娘放开歌喉唱起了动听的歌，她的歌声唤回了鸟儿，成群的鸟儿围在她的身边叽叽喳喳的，像是在为她的歌声伴奏。

　　大地伯伯苏醒了，脱下了银白的外套，穿上了量身定制的棕色西装。绿叶脱下了旧衣服换上了大树妈妈为他们准备的嫩绿的衬衣。春雨妹妹也来凑凑热闹了，在春姑娘的鼓动下，弹起了“叮咚叮咚”的优美音乐，大家在音乐中欢乐无比，柳树姐姐梳起了长长的辫子；竹笋弟弟在一节一节的往上窜；就连动物们也都开起了“音乐会”，跳起了优美的舞蹈；喇叭花吹着喇叭附和着大家。

　　春雨过后，阳光明媚，空气清新，感觉世界变得焕然一新，到处都能闻到果香与花香的气息。

　　想必你也感受到了春姑娘的到来与付出了吧！

　　二年级春姑娘来了作文 2

　　春姑娘来了，一切都像刚刚睡醒的样子。春姑娘来到田野里看见一个个小包包，春姑娘知道小包包里睡着毛毛虫，春姑娘想我要把大地变个样让毛毛虫醒来时觉得很稀奇。春姑娘对小草说：“小草，请你帮我把大地变个样吧！”小草听了，立刻从湿润的泥土里伸出头来，瞬间田野里变得一片翠绿。

　　小河里的水渐渐溶化，小河欢快的跑着跳着唱着多么快活啊！春姑娘又对花儿说：“花儿花儿，请你也帮帮忙吧！”花儿也从泥土里探出头来，一朵朵花儿像亭亭玉立的美女绽开美丽的笑颜。春姑娘轻轻地摇了摇小包包，可是毛毛虫不见了，突然飞来一只蝴蝶。小草小花都说：“你是谁？”春姑娘说“它是小包里的毛毛虫呀！”它的名字叫蝴蝶。

　　二年级春姑娘来了作文 3

　　春姑娘来了！小草悄悄的从地面上钻出来，绿油油的。柳树的枝条长出来很多嫩绿的小芽。各种各样的花儿都开啦！有粉红色的、白色的、黄色的……

　　春姑娘来了！小朋友也在公园的草地上放风筝，各式各样的风筝五颜六色，在天空中飘来飘去，好看极了！还有说不出什么名字的小鸟在天空中飞来飞去，叽叽喳喳的，真是百鸟争鸣啊！

　　春姑娘来了！滨河公园里的水轻盈盈的，可爱的小鱼在水里游来游去。悠闲的人们在湖面上划着小船……

　　春姑娘来了！万物复苏，美丽的风景真是说也说不尽，看也看不完啊！

　　二年级春姑娘来了作文 4

　　春天来了，小草探出了脑袋，柳树扎了长辫子，桃花笑弯了腰。春天多美啊！

　　星期天我和妈妈来到白云山桃花涧看桃花，真是“又是一年春草绿，今年桃花别样红。”在春风的吹拂下，漫山遍野的桃花竞相开放，红的似火，白的似雪，粉的似霞，真是美不胜收啊！

　　浓浓的花香招来了成群结队的蜜蜂蝴蝶，它们在桃花中翩翩起舞，孩子们在花间追逐，传来了欢快的笑声。

　　春姑娘给人间带来了欢乐。春天真美啊！

　　二年级春姑娘来了作文 5

　　她来到了田野，用魔仗敲碎了小河水面上的冰，小河霎时间变得活跃起来，唱着歌儿向远方奔流。她用她那纤细的手轻轻扶摸了一下桃花的花苞，桃花立刻张开了它那粉嘟嘟的小脸，露出了灿烂的笑容。她对大树吹了一口气，大树顿时长了新叶，在风中舞蹈。她看见小草还在呼呼大睡，就跑过去悄悄对小草说声：“春天到了！”小草马上抽初了嫩芽，跟着风的旋律做早操……

　　春姑娘迈着优雅的华尔兹舞步来到了城市，她用她那神奇的魔仗脱去了人们厚厚的大棉袄，换上了舒适的毛衣。广场上有许多人在放风筝筝，各式各样的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中做游戏。有一个小男孩的风筝怎么放也放不起来，急得快哭了，她看见了，立刻走了过去，把那个小男孩的风筝轻轻拽上了天空，小男孩开心得咧开了嘴......　　春姑娘来到了学校，学生们都在考试，她看见一个一年级的小女生被一道题难住了，急得满头大汗，就小声的对那个小女生说：“别着急，慢慢做。”听完那句话，小女生的脑袋立刻开了窍，出了那道题，高兴地手舞足蹈......

　　啊！美丽的春姑娘，美好的春天-ILOVEYOU！

　　二年级春姑娘来了作文 6

　　爷爷最后一次为麦苗盖上雪白的棉被还未离开，春姑娘已经带着热和静静地来到了人间。

　　春姑娘用它那长长的衣袖，扇起阵阵东风，吹醒了大地，吹绿了树苗。假如你闭上眼睛，让东风吹拂你的面部。她吹的是那么清，又那么柔，是那么热热的，真是“吹面不冷杨柳风”啊！

　　春雷一声巨响，牛毛似的春雨纷纷从天空中落下。顿时，整个世界好象被笼罩在一层清纱一般。

　　这时，大地万物布满了生机。看哪！谁说草花不懂得珍爱雨水。那路边的小草不都张开了那嫩绿的新叶，那道边的小树不都鼓足了劲冒出一个个米粒大的新芽吗？它们这么做也是在迎接春水啊。雨渐渐小了，慢慢地停了。盛情的杨树似乎看见春雨太兴奋了，让光秃秃的树杆冒出嫩绿的毛毛虫;抒怀的垂柳好象看到春雨太兴奋了,在自己长长的辫子上系满了淡簧色的小蝴蝶结;热情的迎春花也许是见了春雨太着急,在细细的枝条上开遍了金灿灿的迎春花……春雨呀,春姑娘因你而美丽!

　　啊！春姑娘，你使多么的美丽，多么的引人喜爱啊！

　　二年级春姑娘来了作文 7

　　寒冷的冬天过去了，春姑娘悄悄地来到了我们的身边，把整个世界装点得生机勃勃。

　　春姑娘来到了种满油菜的田野里。她把金色的颜料往远处一撒，整片田野都变成了金色，像一张柔软的金色地毯，又像一片无边无际的金色海洋。我真想到地毯上去打几个滚儿，到海洋里去戏一会儿水啊！一只只小蜜蜂辛勤的忙碌着，它们扇动着翅膀，尝尝这朵，吸吸那朵，忙个不停。一朵朵油菜花伸出金黄的小脸蛋，欢迎小蜜蜂的到来。

　　春姑娘来到花山公园密密的树林里。她洒下几点粉红的颜料，密密的树林里隐隐约约开出了几朵樱花，星星点点的，像一块碎花布。春姑娘来到公路边，她洒下几点红色的颜料，公路边开出了火红的海棠花。春姑娘来到果园里，她洒下几点白色的颜料，光秃秃的枝丫上多了几朵洁白的李花。

　　孩子们在山上放着风筝，但风筝总是飞不高。春姑娘看见了，就“呼”地吹起一阵大风，快看！风筝渐渐地升高了！小朋友们高兴了起来，春姑娘看见了，就把风吹得更大了——风筝越飞越高，变成一个小黑点了！小朋友们欢呼雀跃。春姑娘看见小朋友们开心了，她也微微的笑了。

　　啊！我爱这美丽的春天！

　　二年级春姑娘来了作文 8

　　春姑娘来了，春姑娘来了。天气不再那么冷了，我们一起来到了大自然。

　　瞧，那边的花多漂亮啊！有红红的玫瑰，有粉红粉红的桃花。有雪白雪白的梨花：小河唱着欢快的歌，发出叮咚叮咚的响声。鱼儿在水里快活的游来游去。

　　小燕子从南方飞回来了，沿着小河飞来飞去。河堤上的柳树发芽了，小芽娇嫩嫩的，像一个个小娃娃在枝头跳舞，一场春雨悄悄的来了，雨丝细细的，柔柔的，像牛毛，像花针。小草从泥土里探出了头，好奇的瞅着周围的一切。

　　春姑娘用一把神秘的剪刀，剪出了生机勃勃的图画。用神奇的彩笔涂成了五颜六色的世界。春姑娘的手真巧啊。我爱春姑娘！

　　二年级春姑娘来了作文 9

　　春姑娘悄悄地来了。你看，随风飘洒的柳枝是她的长发，嫩黄的小草是她长长的睫毛，美丽漂亮的鲜花是她多彩的衣裳，哗哗的流水声是她唱出的美妙的乐曲……

　　春姑娘来到田野上，油菜花苞抖抖身子，露出了金灿灿的笑脸；春姑娘拂过麦苗的面颊，她伸伸懒腰，一高兴，变得绿油油的。

　　春姑娘来到花园里，花儿们争先恐后的张开笑脸，蜜蜂蝴蝶在花丛中自由自在的跳舞，小草一个激灵，探出了纤细的身体，枯黄的土地立马变得生机勃勃，春意盎然。

　　春姑娘来到小河边，柳树的长发披散开来，自由自在的沐浴在春风里，黄澄澄的迎春花竞相开放，像要参加选美比赛，小鱼儿调皮的吐泡泡，小虾高兴的东蹦西跳，青蛙兴奋的呱呱叫。

　　春姑娘来了，像一个花枝招展的小姑娘，蹦着，跳着，染绿了山林，唤醒了大地……

　　二年级春姑娘来了作文 10

　　春天到了，春姑娘来了。她吹绿了小草，吹开了小花，柳树也冒出了嫩绿的新芽。五颜六色的的花都张开了笑脸。

　　勤劳的小蜜蜂又要开始了辛勤的劳作。你看：它们来了。它们来到了花园里，“嗡”“嗡”“嗡”似乎在对其它的小伙伴说：“朋友们，这里有许多新鲜的花朵儿，美丽极了！”“嗡”“嗡”“嗡”。一群又一群地小蜜蜂接踵而来，它们看到了五彩缤纷的花。有红色的、黄色的、粉色的、紫色的……各种颜色，看的小蜜蜂眼都花了。不仅颜色多形状也多。真是千奇百态，形状各异，非常漂亮。小蜜蜂看到这么多丰盛的美食，口水都流出来了。它们迫不及待地飞向花丛……远处的桑树林里，几只白白胖胖的春蚕真在大吃大喝，悠闲自得的晒着和煦的春光。

　　春天到了，春姑娘来了。一切都是那么的美丽，大地呈现一片生机勃勃的景象。

二年级春姑娘来了作文3篇（扩展2）

——春姑娘来了二年级作文汇总五篇

　　春姑娘来了二年级作文 1

　　送走玉兔，迎来金龙，20xx年悄悄地来到了我们身边，而第一个和我们见面的就是春姑娘。

　　春姑娘来到地面，给人们带来一丝温暖，她首先看见已冻僵的桃树，她温柔的抚摸了一下桃树，桃树高兴地抽出了新芽，长出了粉色的小花苞。接着，她又看见了长在河边的柳树，她轻轻地抚摸了一下柳树，柳树开心的长出了新“头发”就像一位亭亭玉立的少女在河边梳理头发。

　　一回头，春姑娘又看见了已经结冰的小河，只见她一挥手，小河欢快地唱着歌儿，好像在说：“谢谢，谢谢……”说完，就奔向大海妈妈的怀抱。

　　接着，她又看见了土地里的小草，她轻轻地吹了一口气，小草就探出了绿色的小脑袋，迎着春风，不停的摇晃。

　　春姑娘使万物复苏，给人们带来了欢乐。

　　俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”在这美好的.春日里，我们要好好学*，天天向上。

　　春姑娘来了二年级作文 2

　　春姑娘带着画笔来了。

　　她的头上长着长长的柳条，她的翅膀是由叶子和花朵拼成的，她的鞋子是由小草编成的。

　　春姑娘来到田野，把手一挥，小麦苗出来迎接她。为了感谢小麦苗，她洒上了许多的'春雨。

　　春姑娘来到小河边，画笔一挥，在柳枝上画了几下。一看，呀！柳枝上长出了柳叶，还有柳茸呐！

　　春姑娘来到广场上，广场上人山人海，有的在跑，有的在放风筝。风筝在天上和春姑娘玩耍呢！

　　春姑娘来了二年级作文 3

　　春天来了，小草探出了脑袋，柳树扎了长辫子，桃花笑弯了腰。春天多美啊！

　　星期天我和妈妈来到白云山桃花涧看桃花，真是“又是一年春草绿，今年桃花别样红。”在春风的吹拂下，漫山遍野的桃花竞相开放，红的似火，白的似雪，粉的似霞，真是美不胜收啊！

　　浓浓的.花香招来了成群结队的蜜蜂蝴蝶，它们在桃花中翩翩起舞，孩子们在花间追逐，传来了欢快的笑声。

　　春姑娘给人间带来了欢乐。春天真美啊！

　　春姑娘来了二年级作文 4

　　春姑娘来了，她迈着轻轻的步子，带着问候向我们走来。她拿着一枝彩笔，从江南画到我们辽北。

　　在她的笔下，小草冒出了嫩绿的芽儿，大树在她的笔下，泛出了丝丝的绿意。我走*前细看，还看不到哪儿长出叶儿。正如大诗人韩愈所说的“草色遥看*却无”呀！

　　春姑娘来到花园里，她把画笔一挥，迎春花儿、杜鹃花都张开了她们那可爱的笑脸。

　　夜深了，星星眨着眼睛，春姑娘还在工作，她又挥了挥彩笔，天上下起了��飨赣辏�滋润万物，真是“润物细无声”。

　　春姑娘来到了山上，让山变绿了，让水变清了。春姑娘到这小河里洗澡，河水荡起了微波，流到山坡上，草儿更绿了，成群的牛羊来到山坡吃草，小牛、小羊吃得又肥又壮。孩子们在草地上打滚儿，还有的在嫩草地上睡上一觉！

　　春天是美丽的，我想让春姑娘永远留在我们的身边。把我们辽北大地描画得更美丽！

　　春姑娘来了二年级作文 5

　　春姑娘来杭州，冬爷爷跑了。

　　春姑娘兴高采烈地跑进台子湾公园。那里的郁金香欢迎穿粉红色裙子的春天女孩。郁金香姐姐问：“我穿的`粉色裙子好看吗？”春小姐道：“好美！太美了！你是世界上最美的郁金香。”郁金香姐姐很开心。风车被郁金香姐姐和春姑娘的对话吵醒了。他揉揉眼睛，说：“郁金香姐姐，太吵了，你又在吹牛了。”“我不是吹牛！”郁金香姐姐喊道。“别吵架！”春姑娘对他们说。风车和郁金香姐姐听了就不吵了。“我该走了。”春姑娘说。

　　春姑娘去了西湖，西湖碧绿，柳树摇着辫子。春风一吹，柳树的辫子就更抖了。桃花姐一直穿着漂亮的粉色裙子照镜子。

　　春小姐，谢谢你给我们带来了一个美丽的世界！

二年级春姑娘来了作文3篇（扩展3）

——二年级冬天来了日记3篇

　　秋姑娘走了，冬孩子悄悄地来临了。西北风呼呼地刮过树梢，它告诉大家，寒冷的冬天到来了。

　　小动物到哪去了呢？原来，小燕子、大雁早在秋天来临之前到温暖的南方去了。*常热闹的树枝上一下子变得冷清了，只剩下几只小鸟，它们“啾啾”地叫着，好像在说：“真冷啊！真冷啊！”。“ 是啊，真冷啊！”我肯定地说。人们戴着温暖的围巾，穿着厚厚的棉衣，但是他们还有着一阵阵寒意。

　　学校里，公园里，都变得很冷了，连小朋友们、大哥哥、大姐姐、老师、爸爸和妈妈都是一抖一抖的。但是小朋友们、大哥哥和大姐姐还是在意着读书，老师，爸爸和妈妈还是在意着工作。

　　冬天真是一个顽皮的冬孩子啊！把人们的心都吹得冷冷的。啥时候才到冬天啊？你们知道吗？

　　清晨，我看草地上有一层白白的东西，走*一看，原来是霜，哦，冬天来了。

　　我来到花坛里，看见一棵棵树上的叶子又回到了大地母亲的怀抱中；我走到草地上，看见草地的草已经枯黄了，像给大地铺上了一层金色的地毯；我又来到灵湖的芦苇塘边，我看见芦苇已枯死了；我走到田野里，田野里只留下一堆堆草垛……

　　几天的北风过后，小雨里夹杂着一颗颗冰粒子，不一会就飘下鹅毛大雪，第二天的早晨，我看见房顶上，草地上白茫茫的.一片……啊！ 冬天来了！

　　冬天真美丽啊，我喜欢它！

　　一年四季的春、夏、秋过去了。人们迎来了寒冷的冬天。盼望已久的冬天来了，小朋友们非常高兴，是因为小朋友最喜欢打雪仗、堆雪人，我也不例外。

　　天气越来越冷，大街上的人都变胖了，有的人穿棉袄和棉裤，有的人带棉帽和口罩、手套。冬天是一个美好的季节，也是雪白的季节。冬天是一个有趣的季节，也是寒冷的季节。在收获的季节过后，冬天是把害虫杀死的季节。你看，风伯伯正用力吹着寒风，准备将害虫杀死呢！

　　我喜欢冬天，因为它是美好的季节，有趣的季节！

二年级春姑娘来了作文3篇（扩展4）

——二年级春天来了教案3篇

　　教学目标

　　1、通过聆听《春晓》，感受歌曲所表现的音乐情绪；

　　2、学会用稍快、兴奋地声音演唱《郊游》，并能用动作表现歌曲；

　　3、通过用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器为歌曲伴奏、配乐诗朗诵、编唱古诗等音乐实践活动，表达对春天的喜爱、对大自然的热爱之情。

　　教学重难点

　　通过各种音乐活动感受春天的美

　　教具准备

　　用铅画纸做的树叶、小草、苗苗等表现春天的事物；饼干盒、饮料盒、沙子、小石子、豆子等制作简易打击乐器的工具；春天场景布置、学生自带口风琴。

　　教学过程

　　1、播放《小燕子》的音乐

　　2、师生问好

　　听音乐进教室

　　营造音乐课的气氛，引出春天来了。

　　导入新课

　　师：小燕子飞回来了，什么季节到了？（春天）用你自己喜欢的方式来表现一下春天美好的景色吧！

　　用自己喜欢的方式来表现一下春天美好的景色。充分发挥学生的想象

　　表演《郊游》

　　1、师：春天的景色这么美那我们就一起去郊游吧！

　　放歌曲《郊游》录音

　　2、（听后）师：去郊游了你的心情是怎样的？

　　3、教师范唱

　　师：怎么样去郊游？在郊游时你看见了什么？

　　（引出歌词）

　　4、放歌曲录音

　　5、引导学生学唱歌曲。

　　6、教师加小鼓的节奏

　　1、聆听歌曲范唱。

　　2、说说歌曲的情绪。

　　3、听教师范唱

　　读歌词

　　（按节奏或按情绪）

　　4、边听边按节奏拍手

　　5、跟老师的琴声学唱歌曲。

　　6、找找自己唱不好的地方，自己想办法解决。

　　7、边唱边表演。

　　（把教室当成野外，听着音乐随意走动，去寻找春天）

　　熟悉歌曲，让学生在不知不觉中学会歌曲。充分发挥学生学*的自主性。教师根据学生在教师中发现的春天的事物调整教学过程，如学生发现的睡觉的小草，就先进行聆听《春晓》的教学，如学生先发现地上的一些废旧的盒子，就先进行制作打击乐器的教学，同时教师进行思想教育，表扬发现这些废旧盒子的学生，让孩子知道不乱仍东西的*惯，同时发现地上有脏东西，也会主动去捡起来的好*惯。

　　编创与活动

　　1、教师拿出课前准备好的沙子，小石子、豆子等

　　引导学生分小组用那些在“郊游”时发现的盒子做一个简易的打击乐器。

　　2、教师引导学生用自做的打击乐器为歌曲伴奏。

　　1、学生分小组制作一个简易的打击乐器。

　　2、分组展示。

　　3、用自己做的乐器为歌曲《郊游》伴奏

　　聆听《春晓》

　　1、师：刚才有些小朋友还发现了睡着的小草，让我们一起把它叫醒吧！那你打算怎么叫啊？

　　教师指名回答。

　　2、教师根据回答选出一个最好的。

　　师：小草醒了，听它还唱起了歌呢？

　　3、师播放《春晓》

　　4、师：听了小草唱的个后，你有什么话想和小草说一说？

　　5、播放录音

　　6、师：《春晓》是一首古诗，音乐家用自己的聪明才智把它写成了一首歌曲，那我们聪明的小朋友也来学学音乐家叔叔，把你自己喜欢的古诗用上口风琴也编成歌曲唱唱吧！那出刚才“郊游”时发现树叶，在树叶上写上自己喜欢的古诗，在把他编成歌吧！

　　7、师引导学生完成。

　　8、教师从中选择一些好的，连成一首歌曲。

　　1、学生说说你要怎样来唤醒小草。

　　2、学生一起唤醒小草。

　　3、学生聆听音乐。

　　4、谈谈听了音乐后的感受。

　　5、学生轻轻跟唱或自己表演，做配乐诗朗诵。

　　6、分小组活动。

　　7、分组展示

　　8、学生一起学唱。

　　教育学生要爱护大自然的一草一木。

　　激发学生的兴趣。

　　让学生即兴的创编一些简单的乐句让学生在音乐活动中树立音乐表现的自信心，发挥他们的想象力，去创造。

　　小结

　　师：通过这节课的学*，你有什么感受和大家说说吧！

　　课后找描写春天景色的诗歌。

　　学生谈感受。

　　激发学生喜欢春天热爱大自然的思想感情。

　　课堂小结

　　【设计理念】

　　1.体现作文的开放性、作文教学的时空开放，时间确定在课堂40分钟，空间按作文的目标、内容而定，学校、大自然都是学*的空间。

　　2.体现作文教学的情感性。让学生在感受大自然的'美景中入情，在展开想象中融情，在语言表达中吐情。

　　3.体现作文教学的综合性。实施三维目标整合，教学方式整合，学*资源整合。

　　【教学目标】

　　1.激发学生写话兴趣和热爱大自然的思想感情。

　　2.引导学生逐步学会仔细观察、抓住特点、展开想象、通顺表达。

　　3.引导学生写观察后想说的话，并在说话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

　　【教学重、难点】

　　指导学生抓住特点、展开想象；用完整、通顺的话把自己喜欢的春天的景物写一写。

　　【教学过程】

　　指导课

　　一、作前指导，储备表象

　　教师领学生实地春游，相机点拨，唤起学生情绪，激发观察兴趣，丰富事物表象。

　　二、作中指导，学*表达

　　1.巧设情景，引导交流。教师利用春游间隙，请学生*地而坐，互相交流春天的新发现。

　　2.渗透方法，指导表达。

　　①学生自说。用自己的话描述自己喜欢的春天的景物。

　　②指名口述。师生评论，教师相机点拨：“用完整、通顺的话，抓住事物特点，描述春天的景物。”

　　③同伴互说。抓住事物特点，用完整、通顺的话描述自己喜欢的一种景物。教师巡视点拨要“仔细观察、抓住特点”。

　　④指名口述，师生评议，教师点拨“仔细观察，抓住特点，展开想象”。

　　⑤创设语言情景，引导学生展开丰富想象。教师在学生口语表达中，找准切入点，如通过对柳枝、桃花或小草的描述引导学生展开想象，具体做法：学生半眯着眼，听老师描述春天里的一种景物，引导学生展开想象。

　　⑥指名口述“想象”，鼓励学生个性表达。

　　3.小结过渡，揭示写话要求，要求学生用一段连贯通顺的话（基础好的小朋友，也可以用小童话诗）描述自己喜欢的春天的景物。

　　讲评课

　　一、谈话深入

　　孩子们，昨天我们走进了大自然，感受到了春天的气息，欣赏到了春天的美丽的景象，写下了对春天的赞美，你们愿意把自己的精彩片段让我们共同欣赏吧？

　　二、互赏选文

　　1.小组内同学互相欣赏对春天景物的描述。

　　2.小组同学互相比较，推选优秀片断。同时，教师巡视注意发现学*困难的学生、有典型缺点的语段，为导评导改作准备。

　　3.指名朗读优秀片断，相机引导学生认识评价标准：仔细观察，抓住特点，善于想象，语言优美。

　　4.大屏展示有典型缺点的语段。引导学生评点，教师利用学生善抓缺点、忽视优点的心理，相机引导学生认识“作文与做人”的道理，即看别人的作文既要看到缺点，也要看到优点，正如看待同学一样，既要看到缺点，也要发现优点，鼓励他发扬优点，帮助他改正缺点。

　　5.鼓励学生发现“优点”。

　　6.帮助改正“缺点”：要抓住特点，展开想象。

　　7.对比评析，共同提高。

　　8.借助板书，小结过渡：如果我们把“仔细观察，抓住特点，善于想象，语言优美”每个要求看作一颗星，看你能得几颗星。

　　9.对照评价标准，自评自改所写的话。教师巡视个别指导。

　　10.自改汇报。大屏展示学生修改后的语段，进一步确定写话要求，提高写话水*。

　　三、作后指导，延伸兴趣

　　教师引导学生选择自己喜欢的方式，让大家分享写话成果，从而巩固写话兴趣。

　　教师简介

　　卿苗，四川省南充市五星小学一级教师，从教十年来，在语文教学、教改中取得了可喜的成绩。20xx年获得全国中小学教学教改研究中心的最佳园丁奖。在南充市、区中小学教师教学竞赛中多次荣获一等奖。撰写的教育教学论文、随笔在多家报刊上发表。

　　开放课堂丰富想象自由表达──《春天来了》

　　教学目的：

　　1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《小树快长高》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。

　　2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。

　　3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。

二年级春姑娘来了作文3篇（扩展5）

——二年级课文春天来了教案3篇

　　教学目标

　　1、通过聆听《春晓》，感受歌曲所表现的音乐情绪；

　　2、学会用稍快、兴奋地声音演唱《郊游》，并能用动作表现歌曲；

　　3、通过用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器为歌曲伴奏、配乐诗朗诵、编唱古诗等音乐实践活动，表达对春天的喜爱、对大自然的热爱之情。

　　教学重难点

　　通过各种音乐活动感受春天的美

　　教具准备

　　用铅画纸做的树叶、小草、苗苗等表现春天的事物；饼干盒、饮料盒、沙子、小石子、豆子等制作简易打击乐器的工具；春天场景布置、学生自带口风琴。教学过程

　　1、播放《小燕子》的音乐

　　2、师生问好

　　听音乐进教室，营造音乐课的气氛，引出春天来了。

　　导入新课

　　师：小燕子飞回来了，什么季节到了？（春天）用你自己喜欢的方式来表现一下春天美好的景色吧！

　　用自己喜欢的方式来表现一下春天美好的景色。充分发挥学生的想象

　　表演《郊游》

　　1、师：春天的景色这么美那我们就一起去郊游吧！

　　放歌曲《郊游》录音

　　2、（听后）师：去郊游了你的心情是怎样的？

　　3、教师范唱

　　师：怎么样去郊游？在郊游时你看见了什么？

　　（引出歌词）

　　4、放歌曲录音

　　5、引导学生学唱歌曲。

　　6、教师加小鼓的节奏

　　1、聆听歌曲范唱。

　　2、说说歌曲的情绪。

　　3、听教师范唱

　　读歌词

　　（按节奏或按情绪）

　　4、边听边按节奏拍手

　　5、跟老师的琴声学唱歌曲。

　　6、找找自己唱不好的地方，自己想办法解决。

　　7、边唱边表演。

　　（把教室当成野外，听着音乐随意走动，去寻找春天）

　　熟悉歌曲，让学生在不知不觉中学会歌曲。充分发挥学生学*的自主性。教师根据学生在教师中发现的春天的事物调整教学过程，如学生发现的睡觉的小草，就先进行聆听《春晓》的教学，如学生先发现地上的一些废旧的盒子，就先进行制作打击乐器的教学，同时教师进行思想教育，表扬发现这些废旧盒子的学生，让孩子知道不乱仍东西的*惯，同时发现地上有脏东西，也会主动去捡起来的好*惯。

　　编创与活动

　　1、教师拿出课前准备好的沙子，小石子、豆子等

　　引导学生分小组用那些在“郊游”时发现的盒子做一个简易的打击乐器。

　　2、教师引导学生用自做的打击乐器为歌曲伴奏。

　　1、学生分小组制作一个简易的打击乐器。

　　2、分组展示。

　　3、用自己做的乐器为歌曲《郊游》伴奏

　　聆听《春晓》

　　1、师：刚才有些小朋友还发现了睡着的小草，让我们一起把它叫醒吧！那你打算怎么叫啊？

　　教师指名回答。

　　2、教师根据回答选出一个最好的。

　　师：小草醒了，听它还唱起了歌呢？

　　3、师播放《春晓》

　　4、师：听了小草唱的个后，你有什么话想和小草说一说？

　　5、播放录音

　　6、师：《春晓》是一首古诗，音乐家用自己的聪明才智把它写成了一首歌曲，那我们聪明的小朋友也来学学音乐家叔叔，把你自己喜欢的古诗用上口风琴也编成歌曲唱唱吧！那出刚才“郊游”时发现树叶，在树叶上写上自己喜欢的古诗，在把他编成歌吧！

　　7、师引导学生完成。

　　8、教师从中选择一些好的，连成一首歌曲。

　　1、学生说说你要怎样来唤醒小草。

　　2、学生一起唤醒小草。

　　3、学生聆听音乐。

　　4、谈谈听了音乐后的感受。

　　5、学生轻轻跟唱或自己表演，做配乐诗朗诵。

　　6、分小组活动。

　　7、分组展示

　　8、学生一起学唱。

　　教育学生要爱护大自然的一草一木。

　　激发学生的兴趣。

　　让学生即兴的创编一些简单的乐句让学生在音乐活动中树立音乐表现的自信心，发挥他们的想象力，去创造。

　　小结

　　师：通过这节课的学*，你有什么感受和大家说说吧！

　　课后找描写春天景色的诗歌。

　　学生谈感受。

　　激发学生喜欢春天热爱大自然的思想感情。

二年级春姑娘来了作文3篇（扩展6）

——春天来了二年级优秀作文 (菁华3篇)

　　寒冷的冬天悄悄溜走，春姑娘迈着轻盈的脚步缓缓走来。

　　你看那白色的梨花、粉红色的桃花、红色的海棠花、黄色的油菜花、五彩缤纷的迎春花，它们争先恐后地开放着。望着这些争奇斗艳的花，我的'心都醉了!

　　你瞧，河边的柳树长出了嫩绿的新芽，细细的柳枝在微风的吹拂下轻轻舞动着。树下静静的小草从泥土里探出头来，地上好像插遍了一片片密密的松针。河里的水哗啦啦地流淌着，好像春天的琴声!

　　春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

　　我喜欢春天!春风轻轻地吹，春雨悄悄地下。它真是一个播种希望的季节，它真是一个彩色的季节，所以我热爱春天!

　　这又是一个早晨，我走在上学的路上时惊讶地发现，春姐姐已经悄悄地来到了我的身旁。

　　太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。它们不再是干枯的土黄色，而是渐渐地变成了幽幽的绿色。马路也不再是冰冷的了，而是开始渐渐地变温暖了。

　　春天来了，温度比冬天的要高，以前的温度都是零下几度，现在确是零上十几度。天气真的变暖和了，过往的行人的棉衣换成了单衣，棉裤换成了单裤，长长厚厚的棉靴换成了运动鞋。

　　春天到了，人们的心情好象变得格外高兴，心里充满了希望，脸上充满了笑容。

　　春天是一个美好的季节，我要用最好的学*成绩来迎接它的到来!

　　小朋友，你们喜欢春天吗?如果喜欢，就和我一起到野外看看吧!

　　星期六下午，我、妈妈、姐姐、姨妈一路欢歌笑语来到黄河边。被火烧过的小草在春风的抚摸下悄悄地探出头来。这时，我想到了一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

　　春姑娘把冰封了一个冬天的黄河吹开了，浑浊的黄河水自由自在地流淌着。我们在岸边丢沙包，还把三响鞭炮扔在岸边，一响后蹦进浅水里，“咚咚”两声巨响，像一个“水雷”把黄河水炸开了。太有趣了。岸边的树木吐出点点嫩芽，装扮着充满生命力的春天。

　　春天就这样悄悄地来到我们身边。

二年级春姑娘来了作文3篇（扩展7）

——秋姑娘来了二年级作文通用10篇

　　树叶都黄了，也都落了。秋姑娘悄无声息的来临了，她带来了一阵阵凉爽的风儿和一盆黄色的颜料，她把世界都变黄了。我看见一棵银杏树。

　　它粗壮而挺拔，像一个巍峨的巨人站在那儿，它的树枝已完全遮住邻居的房子，这课高大的大树就像是站在那里保护着他们的巨人。它忠于职守、不眠不休、整天整夜的站在那里，忠于自己的岗位。

　　在春天，它还是枝繁叶茂、郁郁葱葱，到了秋天，它便像个秃子一样。叶子并不是“唰啦”一声一起掉下，而是被秋姑娘带来的风慢慢吹落。每起一阵风，变就会掉落许多。叶子落下时，就像跳水运动员一样，婀娜多姿。有的左右晃荡着飘落下去;有的翻了几个跟头便“落水”了;还有的干脆什么都没有做，随着风儿落了下去······

　　走到这棵银杏树的周围，你会发现许多叶子，这些叶子都是黄的`，且大部分都是银杏树叶，这是它们在告诉我们：“秋姑娘来了!”秋姑娘还给我们带来了丰富的果实，许多东西都成熟了，这对农民来说，可是个丰收的好季节!

　　秋姑娘为我们带来了这么多好吃的、好玩的、好看的，我们可真应该谢谢她!

　　秋姑娘来了！秋姑娘来了！

　　瞧！秋姑娘多美呀！她穿了一身金黄色的衣服，连她的长发也是金灿灿的，美丽极了！秋姑姑来到了大地上，把大地铺上了一身金黄的外衣，快看！大地多漂亮呀！

　　这回，秋姑娘想当一回出色的.魔术师。她来到大树边，用魔术把绿叶变成了金灿灿的叶子。

　　这次秋姑娘来到水果店里，看见了许许多多的水果，有酸酸甜甜的桔子、甜甜的苹果。

　　秋姑娘吃饱了，她又来到树林里。看到了菊花，秋姑娘本来是想拿一朵菊花走的，但，秋姑娘知道，要爱护花草树木。

　　啊！秋天真美呀！

　　一场狂风暴雨后，夏先生走了，秋姑娘来了。

　　秋姑娘来到果园，第一眼看到的是红通通的苹果，像一个个小灯笼挂在树上。她闻了闻，开心道:“真香啊!”秋姑娘静悄悄地来到石榴树旁边，看见树上的石榴又大又红，多像小朋友的脸蛋呀，漂亮极了。枣树上的一串串枣子也成熟了，它们欢快地唱着歌，与秋姑娘打着招呼：“在秋天，我是最红火的!”石榴听了一笑，都绽开了小嘴巴。果园里的果子在秋天里是最快活的!

　　秋姑娘来到田野，第一眼便发现农民伯伯正驾驶着收割机收麦子呢!瞧，一阵风吹来，一大片麦子都弯下了腰，那一颗颗饱满的果实，好像在感谢秋姑娘的到来!

　　秋天的森林里，小松鼠在干什么，你们知道吗?它呀，在忙着寻找食物，为即将到来的.冬天准备食物呢!

　　你要是问我四季中我最喜欢哪个季节，我的回答是肯定的，那就是——秋天。

　　秋姑娘来到枫树林，枫叶便穿上了红棉袄；秋姑娘来到田边，高粱便举起艳红的火把，指挥着山坡上的娃娃有节奏地摇头摆脑；秋姑娘踏着歌儿来到果园，苹果见了个个害羞红了脸。

　　梨子见了，个个黄宝石般地笑眯了眼，在高粱的指挥下跳起了“探戈”舞。萄葡看到了，便换上了紫色的外袍，为亮丽的“舞者”献上了喜悦的节拍。

　　隔壁的老邻居香蕉也赶来凑热闹。他们都穿上了明亮的.外衣，轻轻地跳起芭蕾舞，跳啊跳啊，那裙摆旋转起来。胖墩墩的柚子和圆圆的木瓜玩起了撑杆跳……

　　果农伯伯来了。他们背起篮筐唱起了山歌，清脆的歌声在果林里回荡。各式各样的水果把篮筐打扮得五颜六色，一排排的篮筐为远处的城里人涂上甘甜可口的悦色。

　　果树们欢快地跳着，迈着忙碌的步伐为“秋”唱响了劳动的赞歌。

　　一场秋雨，一场寒，十场秋雨要穿棉。瞧！秋姑娘迈出了轻盈的步伐，好像在告诉我们秋天来了！

　　看，小青蛙正在拉着小提琴，身上披着绿色的.“晚礼服”，我闭上眼睛，听着那琴声好像走进了仙境。小青蛙拉完小提琴之后就开始挖洞了，“呱呱呱”，好像在说：“冬天快要来了，我要加 紧挖洞呀！”让我们走进秋，走进一片美丽的田野，我走进田野看见一片金黄，麦子低下头好像一个个害羞的“小姑娘”，我想：“她们在害羞什么呢？”我继续看这金色的田野，这些害羞的“小姑娘 ”一个个都长的很漂亮，她们披着金黄的头发，全身都是金色，非常显眼，好像在告诉大家，我是好东西。

　　让我们走进秋，走进这童话般的季节。

　　夏天哥哥穿着绿色的T恤衫悄悄地走了，秋姑娘穿着金色的丝绸来到了各个村庄。

　　秋姑娘走到了大树边，大树妈妈的孩子掉了下来，秋姑娘连忙说：“对不起！对不起！”大树说：“到了春天我的孩子会重新长出来的。”秋姑娘来到了果园里，果实们都换上了新裙子，只有苹果没有裙子穿，她的脸“刷”的.一下子红了。秋姑娘来到了花园里，花儿们争先恐后地抢着迎接她。

　　晚上，秋姑娘低下头轻轻地吻着小草，小草高兴地舞动着身体，草里的蛐蛐轻轻地唱着歌。一个池塘里青蛙“呱呱”地叫着，仿佛在说：“秋姑娘你好！”

　　秋姑娘给我们带来了欢乐，带来了温馨，带来了美丽。

　　秋姑娘来了，她来到田野里。麦子脱去了绿的衣服，换上了金色的“晚礼服”。一颗颗麦粒在阳光下绽开了笑脸，农民伯伯也笑开了花，都说这是个丰收的季节。

　　秋姑娘来到果园里。黄黄的梨子，红红的苹果，金黄的香蕉，橙红的柿子，桔子压弯了枝头，发出阵阵香味，引来许多许多的`小手。

　　秋姑娘来到树林里，金黄的落叶扑上一层红红的地毯，还有一些叶子在树上，树叶们发出沙沙的声音，好像在对树妈妈说：“妈妈，我们就要离开您了，我们会化做您的养料，明年春天还会再生出来的。”

　　这时，秋姑娘看见一群大雁飞向南方，青蛙看见了就赶快挖洞，准备舒舒服服的冬眠。蛐蛐也快活地震动翅膀，“瞿瞿”是在迎接秋姑娘。

　　秋姑娘走遍各地，把每一个地方都变成秋季的景色。

　　送走了夏公公，秋姑娘悄悄地来到了人间。

　　秋姑娘是一个给人们带来丰收喜悦的姑娘。她摇摇苹果树，苹果树上长满了一个个红红的大苹果；拍拍西瓜藤，西瓜藤上就结满了一个个圆圆的大西瓜；吹吹稻谷，稻子就像一只只小虫一样往上长；碰碰大白菜，大白菜就长得更大了；抓抓茄子，茄子就一个接一个的长出来。

　　秋姑娘是一个画画能手。她在海上吹一吹，“哗哗哗”！海浪就被吹了起来，把沙滩上吹成了一幅幅美丽的图画；她在山上摇一摇，“唰唰唰”金黄的树叶摇了下来，落爱地上成了一幅幅美丽的'图画。

　　秋姑娘是个有点调皮的姑娘。她在乡下的大树边，看见有一只小鸡在树下乘凉，就跑过去使劲一吹，把树叶都吹到了小鸡身上，把小鸡吓了一跳；她在广场上看见了几个小孩子在放风筝，就跑上去用力一吹，把小孩都吹得直打啰嗦，妈妈们看见了连忙给自己的孩子加上衣服。

　　看，这就是秋姑娘。

　　秋天来了，瞧，秋姑娘穿着五颜六色的衣裳来到我们的`身边。

　　秋姑娘轻轻地走进丰收的果园。看，苹果露出红红的脸颊，挤在一起，像一个个胖娃娃，不停地笑着。香蕉拱起背来，犹如一位位老大爷，给秋姑娘问好。柿子和菠萝，你挤我碰，争着要秋姑娘去摘呢！

　　秋姑娘又走进田野，你们瞧，菊花绽开了笑脸，向秋姑娘点头微笑，稻谷卷起一层层金黄色的波浪，好像是在开音乐会呢！

　　秋姑娘要走了，她踮起脚尖掠过树顶，染红几片枫树的叶子，哗起风了，然后她乘着一片火红的枫叶，微笑着掠过山谷离去。

　　秋姑娘来了。她接管了这片大地，使这片大地更加充满生机。

　　秋姑娘来了。她来到果园，一阵秋风吹来，一眨眼，果园就变成五颜六色，苹果变红了，像一个个小灯笼一样挂在树上，香蕉由青转黄，像一只只连起来的手掌，桔子像一块块黄金挂在树上——。空气中弥漫着甜丝丝的味道。果农看了，露出甜美的笑容。

　　秋姑娘来了，她来到农田，一阵秋雨过后，稻田里变热闹了起来；麦穗顶着满头的金发，向人们致敬；高粱穿着火红的裙子，在细雨里跳起了舞；水稻扭着细细的腰，给高粱伴舞——。就连水里的.鱼儿也不甘示弱，跳着泡泡舞，增添了许多欢乐。农民伯伯看到了这场面，有的高兴得直嚷嚷，有的兴奋得胀红了脸，还有的一言不发，默默地流泪。

　　这便是秋姑娘给大家带着来的喜悦。我们都要感谢秋姑娘，感谢她给予我们那么多，满满的成就感与幸福感。

作文,姑娘