日期：2022-11-29 00:00:00
“吱吱吱！吱吱吱……”唉！老鼠又光临俺家了。今天一大早，我刚来到我妈妈店里，就听见了老鼠在屋里开“演唱会”呢，烦！烦！烦！
今天，我一定要来个“瓮中捉鳖”。
说干就干，我从柜子里翻出了一个捕鼠器，又打开冰箱，看了看，嘿！正和我意，里面正有一块香喷喷的肉呢！仿佛正像为我而准备。我连忙撕下了一小块，用小勾子把肉勾住，最后，我小心翼翼地将笼子放在了离老鼠洞大约20厘米的地方。可是，它们好像都看过《猫和老鼠》似的，连正眼都不看我的“必杀器”，只顾着往畚箕里望，过了一会儿，畚箕里的东西都背完了。忽然，一个贼头贼脑的小东西闪了出来，它看见了笼中的大肉肉，像一根离弦了的箭似的，冲向了我的“必杀器”。正当它拿起肉要享受这美味时，只听“啪”的一声，那只老鼠早已被困在了我的“魔爪”之中。哈哈哈哈哈哈！
接下来该怎么办呢？对了！我折磨折磨它，让我来个“先甜后苦”。我找来一根细细的小树枝，在一端绑上了一条大约二十五厘米长的细条，又在另一端上绑了一块肉骨头，放进了笼子里，它看见了肉骨头，马上扑了过去，津津有味地吃了起来，我看了，马上拿起了笼子的一角，把它翻过来，倒过去，它马上被我弄得晕头转向了。我看它可怜巴巴的样子，马上起了恻隐之心，我又一想：不行！如果我把它放了，那不等于放“虎”下山嘛！
过了一会儿，我要采取真正的行动了。我在一个水桶中放满了水，把老鼠放在水中，它一会儿像一位芭蕾舞蹈演员，一会儿又像一条美人鱼，尾巴还不时地摆动。一会儿，那只老鼠马上命丧黄泉了。
“老鼠过街，人人喊打。”我们一定要把老鼠全部消灭干净！
我是一只猫咪，我有一身令其他同伴羡慕的皮毛，因为我性情温顺、外形漂亮，从小在妈妈和主人的溺爱下长大。
都说猫是老鼠的天敌，而我却怕极了，看见它就恶心，而更多的是害怕。哪怕是一只小老鼠也会让我浑身发抖、不知所措。
有一天，我被邻居大婶抱走了。在他们家终究比不了在自己家，我深深体会到寄人篱下的孤独和痛苦，我被关在又潮又暗的地下室，躲在黑暗的角落里，每天有饭送来，我也不看一眼，除了恐惧还是恐惧。更可怕的是到了晚上，“吱吱吱……”那可怕的声音，在这漆黑的夜里，听起来是那么的恐怖，令我毛骨悚然。想起在家时我像小公主一样，“火腿肠、红薯、猪肝、猫食……”我挑着吃，看着眼前食物试着吃了一口，实在难以下咽，不由眼泪在眼眶里打转转。
夜幕再次降临，可怕的声音再次袭来，又饿又冷的我躲在黑暗的角落里蜷成一团，瑟瑟发拌，伴随着吱吱的声音，一个黑影闪现在我眼前。“天！老鼠！”，一只半大（不大不小）的老鼠正贼头贼脑地向我靠*，我屏住呼吸，这家伙要干嘛？它过来了，*了，更*了，就要挨住我了，惊悚地、弱弱地我发出一声“喵呜”，那家伙只倒退几步，可见我的声音并不足以让他太害怕。真是让我又羞又恼，我假装做出攻击之势，它竟然咬住了我的胡子。这时妈妈抓老鼠的样子瞬间在我脑海里浮现。我使劲挣脱它，一个反扑跳跃，咬住了它的脖子，但我不敢下口，一松口，又让他跑了，我趁势追去，两只前爪紧紧将它按住，嘴巴狠狠刁住他的脖子不放，慢慢地我感觉，老鼠的身体越来越软，直到后来一动不动。我再次把它放到地上，这个可恶的家伙任由我怎么挠，他都不动了。于是我把它放在了放面条的盘子里。这个夜晚分外宁静，再也没有听到“吱吱”的吵声，看着他，不知什么时候，我睡着了。
从那以后，我再也不怕老鼠了，而且成了一名捕鼠能手，但是悄悄地告诉你“我不吃老鼠”。
今年的河北高考作文题目是这样的，一则漫画，画上有三只猫，那两只猫正在美味的享受着鱼，而另一只猫却在捉老鼠，那两只猫笑道：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠？”
说到这，很多人都觉得那个猫很傻，不，你错了。那猫并不傻，它是因为觉得那不是自己的劳动果实，自己就不应该吃这个鱼。他自己去捉老鼠就是靠自己的努力挣来的劳动果实。要是我的话我一定会去当那只猫，因为只有努力，才有收获。自己尝到了劳动的果实，一定比蜜还甜。
这侧漫画也可以说明我们生活中的例子：1、有汽车了为什么还要骑自己车或是步行？如果家家户户都有车，如果全世界，不，要是全*家家户户都有车的话，1、我们可能是发展*家吗？2、要是那样的话，我们的环境不就是大大没糟蹋了吗！到处是浓烟和汽车的尾气，没有一点的新鲜空气，人们都生活在像是隔着一层纱布一样，那我宁愿步行或骑自行车也不要开车，因为这会使我们的环境变得跟一个工厂一样。
第二个例子就是：有人都用地沟油了干吗还要用花生油?大家想想，地沟油是多么脏啊！前几天我看了一篇报道，博山名吃石蛤蟆饭店晚上捞地沟油伤着人的事情，他们还死活不承认，不愿意给人家赔偿，这是多么惊人的事情啊！所以我们买油就买放心的油，要是觉得地沟油便宜用的话，这会影响您的一生健康，还不如贵的买花生油，吃着也放心啊！
最后一个例子就是：有空调了为什么还要用风扇？大家想想，如果我们不用风扇总是开空调的话，也容易吹感冒，还费电，大前天就是因为我被空调吹凉了，大二天导致头疼，没去上学。如果用风扇的话，既省钱，又凉快，我们还不如用风扇呢！
有些事情需要换位思考，只要你深度考虑，一定能琢磨出来的！
捉“老鼠”作文 (菁华3篇)扩展阅读
捉“老鼠”作文 (菁华3篇)（扩展1）
——“猫捉老鼠”作文3篇
今天，我放了学，写完了作业，我刚把本子收起来，小伙伴就到我家，要求和他们玩猫捉老鼠的游戏。
于是，我们就高兴地去玩游戏，我们一共有6个人，我们开始分帮，谁和谁一帮，我已经知道了，我和我的好朋友还有我的妹妹一帮，我们开始玩了，我看见猫去捉那一个人了，我就小声对我的好朋友说：“你看猫去捉他了，咱们偷粮食”，好朋友点了点头，我们刚出去二步，我的好朋友被捉了，我们三个人商量把她救出来，我想出了办法说：“一个人在那边偷粮食，一个人去救”，妹妹说：可以，我们两个偷粮食，你自己去把她救出来“。我看见她们两个去偷粮食了，我就偷偷的过去把她救了出来，然后我们玩呀玩。
天黑了，我们都回家了。
今天，我们玩的真高兴。
记得一次课间休息时，我们玩“猫捉老鼠”的游戏，可有趣了！
“偷吃奶酪啊，快！”李腾潇大声地对离开鼠洞的那只“老鼠”（李嘉晟）喊道。李嘉晟像风一样地往奶酪库里跑去，正巧，这一幕被“猫”（李昊）看见了，他心想：哟嗬！来了一只不怕死的，嘿嘿，看我（老鼠）的。只见李昊张开双臂朝李嘉晟扑去。我看见了，心想：唉，李嘉晟死定了。但是他见事不妙，便一溜烟儿地跑回了“鼠洞”，这才没被捉住。李昊没办法只好垂头丧气地回到猫窝。在一刹那，我以闪电般的速度跑进了奶酪库，急忙碰了一下墙壁（表示拿了一块奶酪），李昊听见了脚步声，快速回头一看，看见我这只“老鼠”，他急忙向我扑去。可是，就在这时欢快的上课铃声打响了，我们不得不走进*室。
在*室的路上，我还回味这场有趣的游戏呢。我想我以后要更勇敢，这样拿到的奶酪就会更多。
今天下午的作文课上，方老师带领着我们全班同学到操场上玩“猫捉老鼠”的游戏。同学们高兴得一蹦三尺多高，兴高采烈的来到了广阔的'操场。
游戏开始了，几只贼头贼脑的小老鼠在洞里饿得发慌。而且大猫又在门口等待着，一只小老鼠把机灵的小脑袋伸了出来探了又探，没有看见猫，他开始出来了，脚步轻得像在飘一般。小老鼠左跑跑，右跑跑。发现洞外一点食物也没有，突然猫慢慢的露出了面孔，悄悄的跑了过来。等到一米远的时候，开始发动攻击，猛的一跳，一手按住了小老鼠的背，小老鼠拼命的挣扎，可猫的力气太大了，小老鼠根本无法逃跑，只能呆呆的看着大猫把自己给抓住，同学们真为能抓到老鼠的猫而祝贺。
我觉得这次玩的“猫捉老鼠”的游戏真开心。我们大家最后还是依依不舍的离开了操场。
捉“老鼠”作文 (菁华3篇)（扩展2）
——捉老鼠作文600字 (菁华3篇)
星期六中午，我们一家人正有说有笑地吃着饭，突然，从角落里窜出一只小老鼠。俗话说"老鼠过街，人人喊打"，我们便放下手中的碗筷去捉老鼠
爸爸一时找不到东西当武器，就随手拿了双筷子，妈妈找了根棍子，我也拿了双拖鞋向老鼠发起了进攻。老鼠在吃我们扔在垃圾桶里的东西。我举起了拖鞋，好像一个射手，眯着眼睛，瞄准老鼠,使出全身力气，拖鞋对准老鼠仍过去。"嘭"的一声拖鞋应声落地，可没想到老鼠没打着，垃圾桶却被打翻了。老鼠被这突如其来的"子弹"一下顿时东逃西窜。爸爸见状，忙喊:快······快把门关好。"我一听马上以百米冲刺的速度跑过去，用力关好门。
老鼠又在啃东西了，爸爸和妈妈同时向"敌人"发起进攻，可狡猾的小老鼠"吱"的一声，从爸爸的腰胯下逃了过去，见此情景，我灵机一动，抓起*，大声对妈妈喊:"妈妈，快给我一块头。"噢有了。"妈妈递过来给我一块"石头"。我仔细一看，原来是一颗象棋。"对，'炮'打小老鼠。"我把棋子夹在*上，瞄准侯，小心地向老鼠射去，"啊！太好了，竟然被我射中了!"老鼠倒在地上不动了
我用钳子去夹老鼠，没想到老鼠突然一跳，跑过冰箱后面去了，没有办法只好放老鼠一条生路啰
你一定听过“老鼠过街——人人喊打”这个歇后语吧。我们家也有老鼠的踪影，为了灭鼠，我们全家一起展开了捉老鼠的行动。
起初，我并不知道家里有老鼠。直到有一天，我在打资料，正准备打印的时候，突然，我发现a4纸上有七、八个脚印，猜想一定是老鼠所为。这个小老鼠太坏了，走哪不好偏偏走电脑桌上。我从卫生间拿了一块抹布，开始把电脑桌周围的所有东西，擦了一遍又一遍，生怕哪还有老鼠走过而没擦到的。我足足干了一个多小时，才把电脑桌那擦得干干净净，一尘不染。干了那么多的活，肚子早已饿得咕咕叫了。我走进厨房，准备拿个苹果来填填肚子。没想到，苹果竟然被啃了一大半。一开始我还以为是弟弟吃了一半后放在那的，可这并非弟弟所为。我细细地观察了一下，发现被啃的苹果上有锯齿状的牙印，不用说了，一定是坏老鼠干的。
晚上9点多钟，耳边又传来了老鼠声，“吱吱吱，吱吱吱”，老鼠一定又在活动了。吵死了，偷吃东西也就算了，因为它要满足身体的需求，可也不能打扰到我睡觉呀。我这个人可是“视睡为宝”的，谁不让我睡觉，我就跟谁拼命。我实在忍受不了这种噪音，便去找正在看连续剧的妈妈一起捉老鼠。我们细细一听，老鼠在厨房。我拿着扫把，妈妈拿着拖把，悄悄地向厨房走去，我们连大气都不敢喘，生怕惊吓到那只老鼠。一进厨房，我们就乱打一气，眼睛都不敢睁一下。结果呢？我们什么也没抓到。再仔细一听，老鼠还在厨房的角落里，“吱吱”叫着。一开灯，天啊，食品柜打开后，里面有许多饼干屑。老鼠太可恶了！
这一次，我们没有抓住那只小老鼠，但是，总有一天会抓住它的.！于是，我们又开始了下一次的捉老鼠计划。
翻开记忆的相册，无数幅画面浮现眼前：第一次骑自行车摔倒，第一次捉到美丽的蝴蝶，第一次考试得满分......都是很难忘的经历。可我最难忘的，还是我第一次捉老鼠。
那是一个炎热的下午，我去储藏室搬风扇。刚一进储藏室的门，一个黑不溜秋的东西从我的脚前飞一般的跑过。我的第一反应是从嘴中冲出的“啊”字，接着大脑下意识的告诉我：刚刚那是一只老鼠！
我怕老鼠，想去叫爸爸来赶老鼠，可我没有。我为什么要去怕一只小小的老鼠呢？我们可是几十倍的差距啊！我要自己捉老鼠！念头一出，我便开始行动。我右手一个苍蝇拍，左手一只大拖鞋，戴上安全帽，一副“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”的模样。
开始行动！我往刚刚老鼠跑掉的方向跑过去，脚步却轻的出奇。如果没记错的话，老鼠应该在——准备扔掉的破衣服里！大拖鞋派上了用场，我伸出左手，一只拖鞋扔出去，扔到了破衣服上。不知是不是吃痛，老鼠在“吱”的一声后，跑了出来。说时迟，那时快，我一苍蝇拍就向老鼠拍过去，虽没有打中，可也吓的老鼠一惊。我便继续向老鼠打去，没中！再打，又没中！再打，还是没中！接着我便与老鼠开始了长达几十回合的大战。终于，老鼠败下阵来，我将安全帽扣在了老鼠身上，捉住了它。
虽已是筋疲力尽，可还是欢喜不已。我立刻去拿相机，准备拍下我的劳动成果。可是为时已晚，老鼠早已从安全帽与地面的缝隙中溜走了。
虽然没有用相机拍下那令人激动的一幕，可它早已如相片一般永久地记录在了我的心中，我永远不会忘记这令人难忘的时刻。
捉“老鼠”作文 (菁华3篇)（扩展3）
——《猫捉老鼠》含反思小班教案3篇
活动目标：
1.初步了解歌曲的内容，学*用不同的演唱速度、力度表现歌词中老鼠的不同动作及猫与老鼠角色的变化。
2.借助观察的经验及老师的动作提示，尝试根据歌词内容创编老鼠不同的动作造型，有节奏地做老鼠跑、老鼠吃米等动作。
3.在教师的提醒下，能遵守游戏规则，知道扮演老鼠时蹲下后不随便移动，等大猫唱完最后一句时才能跑回座位。
4.在学*歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
5.通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
活动重点：
学*用不同的演唱速度、力度表现歌词中老鼠的不同动作及猫与老鼠角色的变化。
活动难点：
能随着音乐边唱边有节奏地做老鼠跑、老鼠吃米等动作。
活动准备：
1.老鼠和猫的头饰各一个。
2.幼儿用书：《猫捉老鼠》。
3.歌曲：《猫捉老鼠》。
活动过程：
一、教师戴上老鼠头饰扮演鼠妈妈
师：宝宝们，你们知道我是谁吗?我是鼠妈妈，你们就是鼠宝宝。今天天气真好，我们出去活动活动身体吧。
二、创设游戏情景，初步熟悉歌曲旋律，并模仿老鼠跑、吃米、睡觉的动作
1.师：出门之前妈妈要提醒你们，咱们老鼠最怕谁啊?所以出门的时候动作要怎样才能不被猫发现?谁来学一学老鼠走路?
2.教师歌唱第一段歌曲，并引导幼儿随音乐节拍一下一下地用脚尖跑。
3.师：哎呀，玩了半天肚子饿了吧，老鼠最爱吃大米，我们一起去找点米吃吧。米找到了，快点吃米吧，看看你们是怎么吃米的呢?
4.教师歌唱第二段歌曲，并引导幼儿随音乐节拍一下一下地吃东西。
5.师：妈妈来摸一摸，呀，小肚子都撑得圆滚滚的，吃饱了我们休息一会儿吧。(教师歌唱第三段歌曲)
6.师：小老鼠睡觉了，谁来了呢?(教师戴上猫的头饰)发生了什么事?(教师歌唱第四段歌曲验证幼儿的猜测)刚才大猫出现的时候你们心里感觉怎么样?能不能用你的动作和表情告诉大家你很害怕的样子?
三、完整欣赏歌曲，引导幼儿跟随教师边唱歌曲边表演
1.师：赶紧跟妈妈回家吧。我们一起回想一下刚刚我们出去干什么了呢?(教师引导幼儿回忆歌词内容并逐一出示相应图片)
2.教师播放歌曲，幼儿完整倾听。
师：妈妈还把刚才的事编成了一首好听的歌曲，歌曲的名字就叫《猫捉老鼠》。
3.教师引导幼儿看图歌唱，并学*用不同的演唱速度、力度表现第四段歌词，即“一只大猫跑上来了”唱得稍慢，“来捉老鼠了”唱得快一点响一点。
4.教师带领幼儿边唱歌曲边表演。
师：来，我们一起一边歌唱一边用动作把刚刚干得事表演出来吧。
5.教师弹琴，幼儿歌唱。
四、游戏：猫捉老鼠
1.场地布置：幼儿围坐在教室旁边，中间空出场地。
2.向幼儿明确游戏规则。
师：鼠宝宝们听好了，等会儿听到“小小老鼠，跑来跑去”时，你们就做老鼠跑的动作到前面来，听到“小小老鼠，现在吃米”时，你们就赶紧蹲下做吃米的动作，听到“小小老鼠，现在睡觉”时，你们就睡觉，不能动喽。我来做大猫，听到大猫唱完最后一句“来捉老鼠了”时，你们就快速跑回座位，不然就要被大猫抓住啦，知道了吗?
3.教师播放音乐带领幼儿玩“猫捉老鼠”的游戏。
4.请个别幼儿扮演大猫，再次共同游戏。
教学反思：
《猫捉老鼠》是一首充满童趣、富有情景、节奏鲜明的儿童歌曲。我根据小班幼儿思维处于从直觉行动思维向具体形象思维过渡的时期以及情感外露、不稳定的特点，本次活动我主要运用了表演法、游戏法、情境法等教学方法。引导幼儿扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反复感受音乐旋律和歌词，提高对音乐感受力和表现力，真正做到玩中学、学中乐。
一、活动目标：
1)增强幼儿的反应力和判断力，发展幼儿良好的竞争意识。
2)提高幼儿对英语学*的兴趣。
3)遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4)体验合作创编游戏的乐趣。
二、活动准备：
一块较为宽敞的空地预先学*水果的英语单词老鼠头饰一个录音机一台英语磁带一盒
三、活动过程：
1)老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些准备活动。
指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，如果看见猫怎么办呢?今天妈妈就要教小老鼠们一些躲避办法。
2)用英语律动音乐教师组织幼儿围成一个圆，再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上，导入游戏环节。
3)教师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。
①复*水果的英语单词。
指导语：小朋友你们爱吃水果吗?(爱吃)你们爱吃什么水果用英语来告诉老师?(alebananaorange……)
②交代游戏方法与规则。
游戏玩法：今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，(有老师带头饰扮演)小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出“cat”后马上就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。
游戏规则：游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。
扮做水果的小朋友要盘膝坐地，不能到处跑动。
老鼠一定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。
③为了使幼儿更好的了解游戏，教师与幼儿共同参与进行。
4)教师在英语儿歌律动中结束本次活动。
指导语：小老鼠们天快黑了，让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗?
活动反思：
孩子们对猫捉老鼠的游戏很感兴趣，整个游戏活动中情绪很高，在游戏的过程中学*了钻和跑的动作，同时也体验了集体活动的快乐。活动开始时，孩子们根据已有经验，能够做出猫走路的姿势，小老鼠吃东西的样子以及猫怎样捉老鼠的动作，活动中我把自*教给孩子，让他们自由选择角色，然后再进行交换，第一次游戏时，“老鼠们”还有点畏畏缩缩，不敢去偷粮食，“猫”也没有勇敢地去抓老鼠，第二次游戏时，“老鼠”明显胆子大了，游戏开始后趁着猫不注意，赶紧去偷粮食，猫还没反应过来，有的老鼠就已经把粮食偷出来了。“猫”看见粮食被偷后，一下反应过来了，很快就去反击。做圆圈的小朋友也在边上为他们鼓掌加油，游戏中孩子们能够根据自己的角色选择躲闪和追逐，尤其是猫捉到老鼠的兴奋感、自豪感和老鼠被猫捉到的失落感、挫败感孩子们都表现得很真实。
活动目标：
1、感受歌曲猫捉老鼠的旋律，在熟悉旋律的基础上按规则进行游戏。
2、能够根据歌词内容创编老鼠跑步，睡觉的动作。
3、体验和同伴一起游戏的快乐。
4、初步学*用对唱的方式演唱歌曲。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
猫头饰一个老鼠头饰若干活动重难点：按歌词有创造性地做动作。
活动过程：
一、导入歌曲引入《我爱我的小动物》
二、学唱歌曲
1、师：听，谁来了？（老师学小猫和小老鼠叫）原来是小猫和小老鼠来我们宝贝班做客了。这两位小客人要来和我们小朋友做游戏。听，他们告诉我们什么？
2、听第一遍歌曲"猫捉老鼠"师提问：你听到了什么？（幼儿自由回答）
3、教师讲故事《猫捉老鼠》，引导幼儿理解歌词内容师：有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去，找吃的东西，后来找到了很多大米，他们就高高兴兴地吃起大米了，吃完了就想睡觉，正当他们睡觉的时候一只大猫跑上来了，来捉老鼠了。
4、教师根据故事内容引导幼儿分段听音乐，并引导幼儿用身体动作表示。
提问：小老鼠在干什么？大猫在干什么呀？（幼儿可以用身体动作表示）5、带领幼儿们边唱歌曲边自由地学学小老鼠的样子。
捉“老鼠”作文 (菁华3篇)（扩展4）
——《猫捉老鼠》幼儿园教案3篇
活动目标：
1．感受4以内的数量，学*手口一致点数4以内的实物。
2．启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。
活动重难点：学会手口一致的数4以内的实物。
活动准备：老鼠头饰、猫头饰、ppt课件、歌曲《黑猫警长》、黑猫警长图片、1-4的数字卡片、鱼若干、老鼠若干、教学背景图。
活动过程：
一、播放影片《黑猫警长》，以猜谜的形式引入课堂
1．播放影片《黑猫警长》，请小朋友细心观看。
2．提问幼儿"谁来了"，"黑猫警长来干什么"。
二、复*数字1-3，并学*点数4
1．课件出示一只猫，请小朋友数一数来了几只猫？数字1像什么？
2．课件出示两只鼠，请小朋友数一数有几只鼠？数字2像什么？
3．课件出示三只鼠，请小朋友数一数有几只鼠？数字3像什么？
4．又来了几只猫，请小朋友数一数，在黑板上展示手口一致的点数方法，并认识数字4（重点强调手指指一个数一个，并且数到几停下，总数就是几）。
5．教师带领幼儿一起做手指操数字变变变。
三、幼儿操作：给猫喂鱼
1．教师在黑板上展示给猫喂鱼的方法。
2．教师交代规则（小朋友边从盒子里拿出小鱼边数数，并把猫吃的'鱼摆在一条线上，数完的小朋友很快坐起来），请全班小朋友给猫喂两条鱼、三条鱼。
四、游戏："猫警士捉老鼠"
1．教师充当黑猫警长给幼儿（猫警士）传授本领。
教师：小朋友想不想当猫警士？合格的猫警士需要听警长的统一指挥。
所以现在我（警长）说做什么，小朋友就跟着做什么好不好？
2．教师给幼儿配发警士帽，请幼儿辨认自己拿的是数字卡片几，和老师的数字宝宝对对碰。
3．教师请幼儿捉老鼠，拿的是数字卡片几，就捉几只老鼠。
4．教师请所有幼儿警士消灭课件中的老鼠，有几只就打几枪。
5．给勇敢的猫警士奖励红花。（猫警士打死几只老鼠，就奖励几朵小红花）
活动目标：
1、培养幼儿听辨音级上行、下行的能力。
2、并通过游戏活动激发幼儿对音乐活动的兴趣.
活动过程：
小朋友你们听,谁来了,“喵喵……”（小花猫）
小花猫可喜欢交朋友了，你们想和小花猫交朋友吗？（想）
那快过来和我一起玩吧，咱们一起说个儿歌好不好？（一只小花猫，聪明又勤劳，喵喵，聪明又勤劳）站着说用高音说。第二遍蹲着说用低声：第三遍站着说用高声。
嘘，你们听谁来了（老鼠）
这个可恶的小老鼠，老是偷吃粮食，还总是跑来跑去，可烦人了，你们听小老鼠跑到哪里去了。（上行音阶）再听（下行音阶）
待会儿我们去捉老鼠好不好？（好）但是在捉老鼠之前我们得先练好本领，要知道她的去向才能捉住它们。对不对？下面我们来当老鼠的卧底，混进老鼠中间，来熟悉一下它的作案情况，当你们听到上行音阶时你们用身体动作表示出来，它跑哪去了，是跑上还是跑下。如果是下行音阶同样也是用动作表示出来。……
你们的耳朵真灵，我想呆会儿我们就可以捉了。下面请一些小朋友先当老鼠，谁来……小老鼠们你们听好了，当你们听到上行音阶时，你们应该跑向哪里躲起来（高房子），如果是下行音阶你们要躲哪里去呢？
而小花猫们当你们听到上行音阶时你们猜一猜老鼠应该跑向哪里了（高房子），相反，当你们听到下行音阶时你们猜一猜老鼠应该跑向哪里了（低房子），如果听到（教师就在C调高音I或低音上1的`主三和弦商弹了三遍）就是捉老鼠的信号，你们就可以转身去捉，捉之前千万要听清老鼠在那个房里，看那只小猫最聪明，捉的老鼠最多，明白了吗？
好，那咱们在捉之前先唱一首歌，鼓一鼓劲儿。“一只小花猫……”小花猫转过身，听仔细，小老鼠们你们也要小心了。……（玩）
交换一下……
小朋友表现得真不错，都抓到了老鼠，小花猫特别高兴交了你们这些能干的好朋友，咱们一起来庆祝吧！唱：一只小……
活动目标：
1、理解游戏规则，掌握游戏的方法。
2、尝试丰富游戏规则，体验民间游戏的快乐。
3、乐于探索、交流与分享。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
重点难点：
1、理解游戏规则，*得游戏方法。
2、不断的调整、补充游戏的规则，使游戏更好玩。
活动准备：
环境准备：游戏录像一段、场地上画圆形鼠洞若干个、猫的胸饰若干个。
经验准备：幼儿已掌握一些简单的游戏规则。
活动过程：
一、观看录像，获得游戏经验
重点关注：幼儿对游戏的规则是否能理解。
捉“老鼠”作文 (菁华3篇)（扩展5）
——猫捉老鼠作文9篇
记得一次课间休息时，我们玩“猫捉老鼠”的'游戏，可有趣了！
“偷吃奶酪啊，快！”李腾潇大声地对离开鼠洞的那只“老鼠”（李嘉晟）喊道。李嘉晟像风一样地往奶酪库里跑去，正巧，这一幕被“猫”（李昊）看见了，他心想：哟嗬！来了一只不怕死的，嘿嘿，看我(老鼠）的。只见李昊张开双臂朝李嘉晟扑去。我看见了，心想：唉，李嘉晟死定了。但是他见事不妙，便一溜烟儿地跑回了“鼠洞”，这才没被捉住。李昊没办法只好垂头丧气地回到猫窝。在一刹那，我以闪电般的速度跑进了奶酪库，急忙碰了一下墙壁（表示拿了一块奶酪），李昊听见了脚步声，快速回头一看，看见我这只“老鼠”，他急忙向我扑去。可是，就在这时欢快的上课铃声打响了，我们不得不走进*室。
在*室的路上，我还回味这场有趣的游戏呢。我想我以后要更勇敢，这样拿到的奶酪就会更多。
记得一次课间休息时，我们玩“猫捉老鼠”的游戏，可有趣了！
“偷吃奶酪啊，快！”李腾潇大声地对离开鼠洞的那只“老鼠”（李嘉晟）喊道。李嘉晟像风一样地往奶酪库里跑去，正巧，这一幕被“猫”（李昊）看见了，他心想：哟嗬！来了一只不怕死的，嘿嘿，看我(老鼠）的。只见李昊张开双臂朝李嘉晟扑去。我看见了，心想：唉，李嘉晟死定了。但是他见事不妙，便一溜烟儿地跑回了“鼠洞”，这才没被捉住。李昊没办法只好垂头丧气地回到猫窝。在一刹那，我以闪电般的速度跑进了奶酪库，急忙碰了一下墙壁（表示拿了一块奶酪），李昊听见了脚步声，快速回头一看，看见我这只“老鼠”，他急忙向我扑去。可是，就在这时欢快的上课铃声打响了，我们不得不走进*室。
在*室的路上，我还回味这场有趣的游戏呢。我想我以后要更勇敢，这样拿到的奶酪就会更多。
很久很久以前，有一位人家闹了大鼠灾。后来，那个人就去朋友家里，要了一只猫。
这只猫长得十分好看，有很多颜色，五彩缤纷，十分好看。那个人把这只猫视为掌上明珠，天天用大鱼大肉招待，一日三餐都是荤食，从不给它吃素菜。这只花猫原本廋小，连骨头都露出来，现在天天吃肉，成了一只胖猫，像皮球那样圆溜溜的。
而且吃好了，回到自己的窝里呼呼睡。那个人不知道是怎么回事，便抱着这只花猫去请教村里的养猫能手。一走到便问：“长辈，为什么我给这只猫吃最好的食物，为什么这只猫不肯去捉鼠呢？现在的鼠灾越来越来大了。”那位长辈说：“你给它吃东西，而且吃得东西那么好，它怎么会再去捉鼠呢？
肯定是吃好了就去睡觉，不会去捉鼠的，你要让它自力更生，不能再给它吃东西了。”
那个人听了长辈的话。回到家里就对那只猫不理不睬，不它吃东西。不管它怎样撒娇，他都不管不顾，后来花猫渐渐没有兴趣了，但肚子又实在太饿了。只能自己开始捕捉老鼠填饱自己的肚子，原来一开始只能捕捉一两只老鼠，后来有了经验能捕捉十多只老鼠，家里的老鼠渐渐消失了，花猫也有了高超的捕鼠水*。
这个故事告诉我们这样的道理；要学会自己自力更生，不能依赖不别人，依赖别人是不好的，只有自己能打理，照顾自己，才能适应各种生活。
猫和老鼠是一对天生的仇敌，。古往今来，都是猫捉老鼠。你可知道，大千世界真是无奇不有，在我邻居的家里就发生了这样的一件怪事—老鼠捉猫。
邻居是个富商，女主人酷爱她家的小白猫。这只猫浑身雪白，摸起来就像一个高级的地毯，不大不小的眼睛圆溜溜的，像两颗珍珠，清脆的声音让人听了浑身舒畅，难怪女主人对它爱不释手呢！小白猫的生活条件非常优越，吃的是山珍海味，睡的*梦思，真可谓享尽了人间清福！
优越的生活条件，主人的溺爱，使它丧失了逋鼠的本领，觉得高枕无忧了。
主人开了家美食店，店里的商品各种各样，味道鲜美可口，这下给小胡同里的老鼠们提供了丰富的事食物资源，这几只被人们称为”人人喊打”的老鼠竟成了这儿常来的”客人”，特别是其中的一只大老鼠天天在这儿为所欲为，连大人见了也怕它三分呢。有一天，大老鼠乘女主人不在家，偷偷溜进女主人家中，碰巧遇见了正在进餐的小白猫，大老鼠没有看清楚小白猫，倒先看见了那块又大又肥的鲜肉，看得口水飞流直下三千尺。突然一个猛扑，鲜肉就到了大老鼠的手上，它来了个囫囵吞枣，一下子把鲜肉吃到了肚子里。可是小白猫哪里肯答应，要拼个你死我活，但小白猫就像一个文弱书生，手无缚鸡之力，哪里是它的对手，只好败下阵来。经过一番争斗，可怜的小白猫竟被活活的咬死了。
就这样，老鼠捉猫这个有始以来超乎寻常的事件，将永远提醒我们贪图享乐，不思进取的人是不会有好下场的。
爸妈妈都去上班了，把我一个人留在了家里。我很无聊就拿起电话打给爸爸。我说：“爸爸，我很无聊，你也不给我一张*啊！”爸爸说：“好，我叫王叔叔给你送去。”
过了一会儿，只听“叮咚”一声，“来了！”我回应道。我打开门看到是王叔叔，就接过了王叔叔手上的钱。我说：“谢谢您，王叔叔。”送走王叔叔后，我也走出了家门，到宠物店去了。我看到一只特别可爱的猫，就问：“老板，这只猫多少钱？”老板说：“一百元钱。”于是，我就从口袋里拿出了一百元钱给老板。准备离开时我想到自己没有绳子可以用来拴着小猫，就又问老板：“可不可以给我一条绳子？”老板爽快地说：“可以呀！”然后，他就给了我一根绳子，并帮我把小猫拴好了。接着，我就牵着小猫走了。
路过图书馆时，我买了一本《木偶奇遇记》。回家后，我心想：我和小猫还不熟呢，还是把它绑在椅子的腿上比较安全，免得它到处乱跑。安顿好小猫后，我就坐下来看书了。
不一会儿，一只老鼠从洞里钻了出来，不小心踩到了小猫的尾巴。小猫顿时就火了，它想去捉老鼠，可老鼠又回了洞里，还把这件事告诉了妈妈，妈妈告诉它：“你可千万别靠*这只猫，它可是害死你爸爸的那只猫。”小老鼠听了，就说：“妈妈，我不会靠*它的，你放心吧！”小老鼠再次走出了洞，猫向它慢慢靠*，准备捉住它。一次不行没够着，两次还是不行，第三次，小猫终于逮到老鼠了。小猫很兴奋，但老鼠妈妈很伤心。
见状，我高兴地对小猫说；“你很棒！你自力更生，我就不用花钱给你买肉吃了，只需花钱给你买牛奶了。”
今天下午，我们在辅导班里做“猫”捉“老鼠”的游戏。
老师宣布了这个游戏后，同学们都非常高兴。老师首先讲了这个游戏规则。在老师的指导下，我们站在外面围成了一个圈，并开始选老鼠和猫，有许多同学争着当老鼠，也有许多同学被迫当上了猫，还有许多同学搬着椅子坐在外面当观众。
就这样，游戏开始了。站在同学们围成的老鼠“窝”里的慌慌张张的小“老鼠”们也要出动了。他们在缝隙里窜过来窜过去，观众们都笑得前仰后合，但“老鼠”们终究不如“猫”的配合默契，不一会，一只“老鼠”就落网了。观众们都鼓掌，这时，
“老鼠”们似乎也变得聪明了，也更加团结了，他们小心翼翼的一处一进，这时“猫”们也想了一个计策：首先，要假装若无其事的样子，然后等“老鼠”放松警惕后，再开始“捕鼠行动”。果然，“老鼠”们放松了警惕，他们竟然没意识到他们已经中了圈套，不一会儿，所有的“老鼠”都被捉了，真是惊心动魄啊！
我一直在观看，心里在想：我要是老鼠，一定会最后被捉的。同学们也都非常高兴。做了这个游戏，我明白了，只要团结一心，没有做不成的事。
一天，小方的爸爸在家里焦急不安地走来走去，好象在找什么？找来找去都没有找到，心情很郁闷。
这时，小方的妈妈看到了爸爸的表情，走过来安慰爸爸说：“你在找什么呢？”爸爸回答说：“我正在找老鼠呢！”小方听到了爸爸妈妈的对话，也赶紧走过来跟妈妈一起翻箱倒柜的到处帮爸爸找老鼠，找来找去始终不见老鼠的踪影。这时，爸爸趴下身子往沙发底下再次寻找老鼠的影子，突然，小老鼠从沙发底下的一个角落冲了出来，小方和妈妈异口同声地大叫：“老鼠跑出来了，爸爸赶快捉老鼠！”
爸爸快速的脱下脚上的一只拖鞋，用手拿起拖鞋用力的往老鼠身上拍去，老鼠一下就给拍死了，小方和妈妈高兴地笑了。
“猫捉老鼠”这个游戏，相信大家都玩过吧！我也不例外，今天我们就一起来玩这个游戏。
“猫捉老鼠”游戏的规则是：“猫”不得进“老鼠洞”来捉“老鼠”，只得在洞外捉“老鼠”。“老鼠”也不能一直待在“老鼠洞”，还要一会儿出来透透气，不然就会闷死。
猫捉老鼠的玩法是：首先要找三个人（最少），选出一人当“猫”其余的人当“老鼠”呆在“老鼠洞”，千万不能被“猫”捉住，如果被“猫”捉住“老鼠”就输了“猫“则胜利。如果“猫”一直捉不住“老鼠”则“猫”输“老鼠”赢。“老鼠”还要去一个地方“偷粮食“吃。“猫”把“老鼠”捉住后，那只被捉住的“小老鼠”便转换为“猫”继续游戏。
下课了，我和几个朋友一起去玩猫捉老鼠这个游戏。来到操场，我们先猜拳决定谁当猫。最后，我运气不好被选为当了猫。这下我就可以随便地抓老鼠了，我心里这样想。可是，这些人跑的特别快，我一个也没抓住，她们却四处跑，把我气死了，最后我输了，她们赢了。运气真不好！不过我们玩的很有趣也很开心。
我喜欢“猫捉老鼠”这个游戏。
在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但我依然感到十分兴奋。毕竟是我自己的发现嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新，那就是**给我的启发了。
那天，是清明节。我去了奶奶家，奶奶家养了一只活泼可爱、黑白相间的花猫，大家都叫它“**”。
下午，我看见**正叼着一只老鼠，津津有味吃的正香，见它吃的那么香，我就下去打扰它，可又一想：为什么猫经常捉老鼠？为什么给它猪肉、牛肉、羊肉它就吃得那么少呢？
我跑去问爸爸，爸爸告诉我：猫在夜里眼睛能够看见东西，主要是靠一种叫牛黄酸的营养，而猫自身不能生产出这样的营养，但老鼠的身体则含有大量的牛黄酸，所以猫只能不停的捕捉老鼠来补充体内牛黄酸的不足，否则，猫在夜里也成了“睁眼瞎”。此外，鱼的身体里也有牛黄酸，所以猫也捕捉鱼来维持自己体内的牛黄酸的不足。
啊！我终于弄明白了猫为什么要捕捉老鼠。可爱的小**，是你让我知道了一个新知识。
科学的道路是无止境的。自然界中还存在着许许多多我们未知的知识，无论我们发现是错误的还是正确的，这并不重要，重要的是：我们要有一颗善于观察的心。
捉“老鼠”作文 (菁华3篇)（扩展6）
——“猫”捉“老鼠”作文6篇
“叮”—“叮”—下课铃响了，我和赖宾兵等几个同学，一起来到操场上玩猫捉老鼠游戏。
游戏规则是这样的：首先以猜拳来决定谁捉人，猜输的就当猫，其他的人就当老鼠。我们把篮球场的中心圈当老鼠洞，当猫要来捉你时，就要马上跑进洞里，猫就捉不到你了。
游戏开始之前，我们一起猜拳，结果刘晓欣猜输了，他只好捉人了。游戏开始了，猫东看看西窜窜，我们站在原地不动想让猫跑得筋疲力尽的时候再窜出去把食物抢个精光。谁知，我们中了他的诈祥计。他假装累了，我们一块窜出去，由于邱喜哲跑得太慢被捉住了。
第二轮开始了，邱喜哲当猫。他站在洞外像木头人似的一动也不动，我们想方设法摆脱他。可是想了很久都想不出任何妙计。突然，我灵机一动，大声喊：“有了”、“有了”，他们闻声赶来，我们凑在一起，我把妙计告诉他们，他们连声叫好。我叫赖彬彬和刘晓欣引开他的注意力，果真有效，邱喜哲跟着赖宾宾和刘晓欣跑，我和谭品光抓住机会趁机一窜，一下子就把食物给抢个精光。等邱喜哲捉到刘晓欣后，才知道上当了。
“叮”—“叮”—上课了，我们念念不舍的*室了。
这次我们玩真开心，真希望下一次也能玩得这么开心。
生活中的启示多得是，只要你仔细观察，就一定可以找得到。它们无处不在，动物身上也不例外。
有一天，我看见一只灰不溜秋的老鼠，黑色的小眼睛闪着微光，钻进一条隐蔽的臭水沟。突然，一只毛发杂乱的虎斑猫出现在我眼前。它用它那墨绿色的眼睛恶狠狠地盯着我，过了一会儿，便转移视线，拱起它粉红色的鼻子，似乎在闻什么东西的气味。它闻完气味后，连忙跑到臭水沟旁边，伏下身子，四肢弯曲，目不转睛地盯着臭水沟。
我一下子明白了，原来它嗅到了老鼠的气味，准备来这里捕老鼠呢。
它一动不动在臭水沟旁待着，连呼吸都调*调慢了，毛发根根直竖着，小心翼翼、一心一意、全神贯注，如果不是偶尔眨一下眼睛，几乎让人觉得时间是静止的。
我看着看着就厌烦了，跑到别的地方去玩。过来一个小时后，我再次来到这里，看见那只猫原封不动地待在那里，我立马被它的执着感动了。过了一会儿，那只老鼠终于出现了。它警惕地用黑溜溜的眼睛四处扫视，略略探出头部，刚想缩回去，便被虎斑猫如毒蛇吐信般的速度咬住了喉咙。老鼠拼命挣扎，却徒劳无功，慢慢地死去。猫饱餐了一顿。
通过这件事，我得到了一个启示，那就是————只要你有耐心，坚持不懈地去做一件事，就一定会成功。
我家有一只可爱的小猫。
小猫的眼睛大大的，能看到许多许多的东西。爪子非常非常长。嘴巴很大，里面的牙齿很长。脸上有两对胡子。小猫的四条腿跑起来也特别快。
有一天，老鼠在吃东西，被小猫看见了。小猫一边跑一边叫。老鼠听见了赶紧跑，躲进了洞里。小猫看见老鼠躲进了洞里就守在洞口，守了很长很长的时间。小猫看老鼠这么长时间还没有出来，就走了。
第二天，老鼠又在偷东西吃，正好被经过的小猫看见了，就冲了过去。老鼠看见小猫又来了，转身就跑。小猫赶紧追上去。我听见老鼠的声音就一看，看见小猫在追一只小老鼠，就急忙拿起扫把，一拍，没有拍到。我就继续拍呀拍，可是一直拍不到，只看见小猫一直追追叫叫。
我已经追了很久了，还是追不到。这时只见小猫一跳，就抓到了那只老鼠。我非常高兴。
我家的小猫非常能抓老鼠。我非常喜欢我家的小猫。
从前，猫和老鼠是一对亲兄弟，可是为什么现在猫一看见老鼠就追呢？让我给你讲一讲吧。
有一天，猫姐姐和鼠弟弟从家里搬来了一桶猪油，猫姐姐说：“该放在哪里好呢？”鼠弟弟说：“不如放在前面的庙里吧，反正也离我们家*。”猫姐姐说：“好吧。”于是，他们把猪油搬进庙了里 。
第二天晚上，鼠弟弟对猫姐姐说：“猫姐姐，我们家的大嫂生孩子了，我去看一看行吗？”猫姐姐说：“好吧，当心路上有大灰狼呀！”鼠弟弟说：“知道了猫姐姐。”于是鼠弟弟趁这个机会去偷吃了庙里的猪油。猪油吃完了，他才慢慢的走回去。
到了家，猫姐姐问：“你们大嫂的孩子叫什么呀？”鼠弟弟说；“嗯……嗯，叫中间。”猫姐姐说：“你们大嫂给孩子取的名可真奇怪呀。”
第三早上，猫姐姐和鼠弟弟到庙里去搬猪油，猫姐姐一打开猪油盖，大叫到：“啊，我的猪油！”一看，满地都是老鼠的脚印，说：“老鼠！”于是转身准备去抓鼠弟弟，结果鼠弟弟一下子就钻进了洞里。
从此以后，猫一看见老鼠就追。
小朋友，现在你们明白了猫为什么捉老鼠了吗？
这天，我和晴晴、文佳美、李友红一起玩了一个“猫”捉“老鼠”的游戏。
我当老鼠，游戏开始了，机灵的老鼠们跑来跑去，猫要攻击了，老鼠们纷纷都往家里跑，只有一只老鼠还慢慢的在移动，好像不怕被猫吃掉，猫猛扑过去，那只老鼠竟然一个转身就跑向鼠家，把猫弄头晕眼花，老鼠哈哈大笑，猫只得生闷气。一只老鼠趁猫睡觉时跑到猫家把食物搬运到鼠家，可声音太大，“啊唔”猫一口就把那只老鼠吞掉了，“啊，可真美味呀！” 真可恶，我们失去了一个鼠妹，我们打算要报复猫，于是，我快速向对面跑去，引开猫的注意力，另一只鼠拍了一下猫的屁股，猫转过头来我又打一下猫的屁股，猫对我们大吼一句“老猫不发威，你们当我是病猫啊！”这下，老鼠们真的有点怕了，猫向鼠儿们扑来，幸好鼠儿们闪开了，这真是太吓鼠儿了！“回家吃饭了”家长们叫我们吃饭了，只好回家了，结束了这场有趣的游戏。
这个游戏真好玩，回到家我满脑子里还想着这个游戏呢！
我家附*有一只小黄猫，它捉老鼠非常厉害！
它的胡子很硬，像钢针一样，还能量出洞口的尺寸，胡子上面还镶嵌着一个黑不溜秋的小鼻子，在上一点，就是那双炯炯有神的眼睛，最后就是它那张大嘴巴，一张开，上下都排着锋利的牙齿，只要被它咬一口，就会鲜血直流呢！
有一次下午，我跟同学在外面玩，当玩得正高兴时，突然，一只肥大的老鼠从垃圾桶旁边一下子窜了出来，吓得我们不知所措，然后“救星”来了，小黄猫像艺术体操员一样扑了过来，紧接着，两只前爪向老鼠的皮肤刺去，正在拼命往前跑的老鼠，一下子停止了步伐，倒在地上，鲜血像小河一样从身体里涓涓流出，听说猫有九条命，结果，我看到真是这样，没有一点受伤应该是它的脚上有一个软垫的原因，后来，我们又继续玩游戏。
我觉得我们应该要保护动物，因为也有动物在帮我们解决问题，所以我们要保护它们！
捉“老鼠”作文 (菁华3篇)（扩展7）
——“猫”捉“老鼠”作文 (菁华5篇)
小明家有三个小居民：老鼠，小猫和小狗。它们三个在一起，小狗和老鼠总是爱欺负小猫，常常在家里闹事。
有一天，它们三个在门口趴着晒太阳。老鼠说：“我饿了，我要去偷些东西吃。”老鼠刚准备走。“啪”的一声，小猫一下子用手捉住了老鼠严厉地说：“你每次偷吃的，把厨房翻个稀烂，有可能主人吃了你咬的东西会得传染病，你知道不，不准去。”老鼠说：“你还是我猫兄吗？小弟我都快饿死了，你居然见死不救。”小猫不知怎么办说；“那好吧，不准乱翻东西。”小猫话音未落，老鼠一眨眼就不见了。小猫不放心，就悄悄跟过去看。到了厨房，小猫没见老鼠，只看见冰箱没关好，它过去准备关，突然听见谁在说，“好吃，好吃！”它打开门大吃一惊，发现老鼠把每个东西都咬了几口，里面非常乱，小猫非常生气。老鼠正在津津有味地吃着，忽然看见了愤怒的小猫，一下子呆住了，撒腿就跑。小猫在后面追着，老鼠说“猫大哥，我再也不敢了。”小猫说：“不可能，你每次都这样，我要好好教训你一下。”老鼠加快速度，跑到小狗那儿，对小狗说;‘狗哥哥，帮帮我，一会给你肉吃。’‘猫跑过去看见小狗在，只好无奈地走开了。
没想到主人的儿子小明把老鼠咬过的东西不小心吃了，得了传染病进了医院，小猫知道后非常生气。从此以后，它顾不得一切，也不惧怕小狗，发现老鼠就奋力地捕捉，把危害人类的老鼠咬死、吃掉。
“猫”捉“老鼠”湖北省恩施市第二实验小学四年级王良木
我的爸爸是一只警惕性极高的“猫”，“爪子”锋利，只要一逮住你就没有好日子过：抄课文，半蹲二十分钟，一星期不准上网，我爸爸的狠处还多着啦。
爸爸每天在我的耳边千叮咛万嘱咐，叫我把作业写完了再看电视，我每次都当成耳边风。爸爸有“狠招”，我也自有妙招对付呀。我爸爸是开的士的，每次回家车子从坡上下来时，就会发出“轰隆隆、轰隆隆……”的声音，这还是抵不过动画片的声音，哈哈，汽车还有发动机声和刹车声，这下就够了。
每天下午我回家时，就偷偷看精彩的动画片，只要一听见爸爸汽车的声音，就马上关掉电视，拿起笔写起作业来。有一天，我正看得起劲，突然，后面传来一个怪怪的声音：“儿子，今天怎么这么自觉啊！”突然一听，吓了我一身冷汗，我扭头一看，老爸回来了！他摸了摸电视的后面，是热的，便冷笑一下说：“哼，今天终于被我逮住了！”嚯，这老“猫”也太厉害了！本来，我看动画片时，是张着耳朵在听车子的声音的，哪想到爸爸故意把车子停在了坡上边，自己走下来。我在家偷看电视就有种不祥的感觉，果然被“老猫”逮了个正着，我只好假装正经地说：“嘻嘻，当然！”
“老鼠”被“猫”捉住了，猫便把狠招统统使了出来……
从前，从树林里住着一只猫和四只小老鼠。
有一天，猫喵喵地走在路上找食物吃。突然听到“唧唧”的声音从草丛里发出来。这时，猫慢慢地走到那片草丛边，一抬头，“原来是老鼠啊！”猫高兴地说。老鼠看见猫，撒腿就跑，猫也赶紧跑过去，眼看猫就要抓到老鼠了，老鼠赶紧钻到洞里。猫来不记停下，撞到了老鼠家的石头上，疼得大叫了一声“喵”。躲在洞里的老鼠“唧唧”地笑得门牙都快掉出来了。猫忍着身上的痛回到了家，肚子“咕噜咕噜”地叫。猫心想：我必须抓到老鼠，不然我就会饿死，不如我就假装成为老鼠的朋友，然后，把老鼠引到我家，我就说我到家里拿点儿东西给老鼠吃，然后我就从家里拿药给老鼠，等它吃了后，就会睡着，然后，就把它吃了。
有一天，猫到老鼠家假装和它做朋友，老鼠们带着疑问的语气说：“你来这儿想干什么？”猫说：“我来这儿是想跟你们做朋友啊。”老鼠们围在一起说：“猫想跟我们做朋友，这怎么可能呢，不会有阴谋吧，看看再说吧。”它们说完，猫就说：“亲爱的朋友们，让我带你们去我家吧！”猫说完就出发了，老鼠们也跟着走了过去。到猫家的外面，猫停了下来，假装对老鼠们说：“亲爱的朋友们，我要去家里那点东西给你们吃，老鼠们派出了一只小老鼠监视猫的一举一动，老鼠在窗外看见了猫要给我们吃药，马上告诉了其他的老鼠，老鼠们商量躲在猫家房顶上，等猫出来，一刀把它捅死，猫出来了，发现老鼠们不在了，从房顶上冲下来，一刀把猫杀死了。
今天下课的时候，我和朋友玩了一个紧张又刺激的游戏。叫什么呢？大家小时候可能都玩过，叫做“猫捉老鼠”。游戏的规则就是猫如果抓到了老鼠，老鼠就被吃掉了。如果老鼠靠墙猫就捉不到老鼠了。
游戏开始了，两只老鼠其中的一只嗖的一声跑到了后面，一个正在被猫仔仔细的盯着，跑不了，第一只老鼠过来帮忙，猫一掉头一不留神，另一只老鼠就跑了。这样来来*，猫跑的大汗淋淋，气喘吁吁。猫气的直跺脚。老鼠们在一旁哈哈大笑，暗地里庆祝呢！猫一眼瞪着老鼠自言自语的说：“我不会输的，等着瞧！”话刚毅说完，急急忙忙的又开始疯狂的捉老鼠，猫抓住了一个机会，扑上去捉住了老鼠。猫得意洋洋的说：“我捉到了，我捉到了……”另外一只老鼠很失望，眼睁睁的看着自己的伙伴被捉走，于是它下定决心报仇。这时猫大摇大摆的走过来说到：“你的伙伴已经被我吃掉了，你也快来受死吧。”老鼠气得上蹿下跳，猫怎么也捉不到老鼠。时间一分一秒的过去了，猫和老鼠就这样僵持着……，谁也赢不了谁。
这时上课铃响了，同学们依依不舍的回到教室。一直到放学我都沉浸在快乐的游戏中！
这天，我和晴晴、文佳美、李友红一起玩了一个“猫”捉“老鼠”的游戏。
我当老鼠，游戏开始了，机灵的老鼠们跑来跑去，猫要攻击了，老鼠们纷纷都往家里跑，只有一只老鼠还慢慢的在移动，好像不怕被猫吃掉，猫猛扑过去，那只老鼠竟然一个转身就跑向鼠家，把猫弄头晕眼花，老鼠哈哈大笑，猫只得生闷气。一只老鼠趁猫睡觉时跑到猫家把食物搬运到鼠家，可声音太大，“啊唔”猫一口就把那只老鼠吞掉了，“啊，可真美味呀！” 真可恶，我们失去了一个鼠妹，我们打算要报复猫，于是，我快速向对面跑去，引开猫的注意力，另一只鼠拍了一下猫的屁股，猫转过头来我又打一下猫的屁股，猫对我们大吼一句“老猫不发威，你们当我是病猫啊！”这下，老鼠们真的有点怕了，猫向鼠儿们扑来，幸好鼠儿们闪开了，这真是太吓鼠儿了！“回家吃饭了”家长们叫我们吃饭了，只好回家了，结束了这场有趣的游戏。
这个游戏真好玩，回到家我满脑子里还想着这个游戏呢！
捉“老鼠”作文 (菁华3篇)（扩展8）
——猫捉老鼠游戏作文(十)份
我记得印象最深的一件小事，就是玩猫捉老鼠的游戏。
一天下午，我和汪婉玉、唐云杰和林月雯等人开始了。唐云杰当猫。一开始，老鼠们总是想方设法偷粮食，可是猫在那儿，怎么办呢？一只“老鼠”来引猫，其他“老鼠”去偷粮食。我慢慢地接*粮食，可是猫向我扑来，我赶紧跑了，好危险呀！我再一次接*粮食，猫没有发现，耶！我偷到粮食了！
我这一只"贪吃"的小老鼠又"饿了"。唉，再去偷一点粮食吧。可是看见“猫”瞪着眼睛望着我们，我害怕了。再加上一只老鼠被当成了猫的“俘虏”，我更不敢靠*粮食了！接着，我又一次悄悄地靠*粮食，这时，猫看见了，向我跑过来，我被吓出了一身冷汗。赶紧逃啊！这时，又有一只老鼠来偷粮食，猫去抓了。我就像一阵风一样，跑去偷了粮食，还没等猫来抓，就跑回了老鼠的家。
最后，一个个老鼠都被猫抓去了，只留下几个老鼠。这时，上课铃响了，我们依依不舍的进了教室。
这个游戏真有趣呀！
今天下课的时候，我和朋友玩了一个紧张又刺激的游戏。叫什么呢？大家小时候可能都玩过，叫做“猫捉老鼠”。游戏的规则就是猫如果抓到了老鼠，老鼠就被吃掉了。如果老鼠靠墙猫就捉不到老鼠了。
游戏开始了，两只老鼠其中的一只嗖的`一声跑到了后面，一个正在被猫仔仔细的盯着，跑不了，第一只老鼠过来帮忙，猫一掉头一不留神，另一只老鼠就跑了。这样来来**，猫跑的大汗淋淋，气喘吁吁。猫气的直跺脚。老鼠们在一旁哈哈大笑，暗地里庆祝呢！猫一眼瞪着老鼠自言自语的说：“我不会输的，等着瞧！”话刚毅说完，急急忙忙的又开始疯狂的捉老鼠，猫抓住了一个机会，扑上去捉住了老鼠。猫得意洋洋的说：“我捉到了，我捉到了……”另外一只老鼠很失望，眼睁睁的看着自己的伙伴被捉走，于是它下定决心报仇。这时猫大摇大摆的走过来说到：“你的伙伴已经被我吃掉了，你也快来受死吧。”老鼠气得上蹿下跳，猫怎么也捉不到老鼠。时间一分一秒的过去了，猫和老鼠就这样僵持着……，谁也赢不了谁。
这时上课铃响了，同学们依依不舍的回到教室。一直到放学我都沉浸在快乐的游戏中！
“叮”—“叮”—下课铃响了，我和赖宾兵等几个同学，一起来到操场上玩猫捉老鼠游戏。
游戏规则是这样的'：首先以猜拳来决定谁捉人，猜输的就当猫，其他的人就当老鼠。我们把篮球场的中心圈当老鼠洞，当猫要来捉你时，就要马上跑进洞里，猫就捉不到你了。
游戏开始之前，我们一起猜拳，结果刘晓欣猜输了，他只好捉人了。游戏开始了，猫东看看西窜窜，我们站在原地不动想让猫跑得筋疲力尽的时候再窜出去把食物抢个精光。谁知，我们中了他的诈祥计。他假装累了，我们一块窜出去，由于邱喜哲跑得太慢被捉住了。
第二轮开始了，邱喜哲当猫。他站在洞外像木头人似的一动也不动，我们想方设法摆脱他。可是想了很久都想不出任何妙计。突然，我灵机一动，大声喊：“有了”、“有了”，他们闻声赶来，我们凑在一起，我把妙计告诉他们，他们连声叫好。我叫赖彬彬和刘晓欣引开他的注意力，果真有效，邱喜哲跟着赖宾宾和刘晓欣跑，我和谭品光抓住机会趁机一窜，一下子就把食物给抢个精光。等邱喜哲捉到刘晓欣后，才知道上当了。
“叮”—“叮”—上课了，我们念念不舍的**室了。
这次我们玩真开心，真希望下一次也能玩得这么开心。
今天下午，我和兵兵、方朝、夏伟豪一起在小区空地上玩起了猫捉老鼠的游戏。通过黑白猜，兵兵成了猫，其他人成了老鼠。
游戏开始了。我和方朝一组，我们溜进了一条没水的沟里躲了起来。这可把兵兵难坏了，怎么找也找不着。突然方朝说了一句话，被兵兵发现了，并很快抓住了他，于是方朝又成了猫。我也只好马上转移，迅速地跑到小区的东面。我很快地挖了个坑，上面还弄了一些草，做成了陷阱。由于这里比较窄小，兵兵就没有发现。于是我让夏伟豪引兵兵进来，我们一步跨过陷阱，兵兵因为不知道，摔了个四脚朝天，于是我们便溜得无影无踪。我们又迅速地溜进了兵兵家的地下室里，不巧又被兵兵发现了，我们只好从后门溜走了。没想到，方朝正在那里守侯，一把抓住我们，逮了个正着。我们哈哈大笑。真是过瘾呀！
今天下午的作文课上，方老师带领着我们全班同学到操场上玩“猫捉老鼠”的游戏。同学们高兴得一蹦三尺多高，兴高采烈的来到了广阔的操场。
游戏开始了，几只贼头贼脑的小老鼠在洞里饿得发慌。而且大猫又在门口等待着，一只小老鼠把机灵的小脑袋伸了出来探了又探，没有看见猫，他开始出来了，脚步轻得像在飘一般。小老鼠左跑跑，右跑跑。发现洞外一点食物也没有，突然猫慢慢的露出了面孔，悄悄的跑了过来。等到一米远的时候，开始发动攻击，猛的一跳，一手按住了小老鼠的背，小老鼠拼命的挣扎，可猫的力气太大了，小老鼠根本无法逃跑，只能呆呆的看着大猫把自己给抓住，同学们真为能抓到老鼠的猫而祝贺。
我觉得这次玩的“猫捉老鼠”的游戏真开心。我们大家最后还是依依不舍的离开了操场。
我记得印象最深的一件小事，就是玩猫捉老鼠的`游戏。
一天下午，我和汪婉玉、唐云杰和林月雯等人开始了。唐云杰当猫。一开始，老鼠们总是想方设法偷粮食，可是猫在那儿，怎么办呢？一只“老鼠”来引猫，其他“老鼠”去偷粮食。我慢慢地接*粮食，可是猫向我扑来，我赶紧跑了，好危险呀！我再一次接*粮食，猫没有发现，耶！我偷到粮食了！
我这一只"贪吃"的小老鼠又"饿了"。唉，再去偷一点粮食吧。可是看见“猫”瞪着眼睛望着我们，我害怕了。再加上一只老鼠被当成了猫的“俘虏”，我更不敢靠*粮食了！接着，我又一次悄悄地靠*粮食，这时，猫看见了，向我跑过来，我被吓出了一身冷汗。赶紧逃啊！这时，又有一只老鼠来偷粮食，猫去抓了。我就像一阵风一样，跑去偷了粮食，还没等猫来抓，就跑回了老鼠的家。
最后，一个个老鼠都被猫抓去了，只留下几个老鼠。这时，上课铃响了，我们依依不舍的进了教室。
这个游戏真有趣呀！
今天，我和田蕴妹妹、田姨叔在妹妹家开心地玩了一次猫捉老鼠的游戏。
游戏开始了。只见一只凶猛的饿猫张牙舞看爪地向我们扑来，我们围着桌子一会儿向右逃，一会儿向左逃。过了一会儿，饿猫发现，这样追我们不仅浪费时间而且捉不到我们，它灵机一动，搬来了许多椅子堵在了桌子和墙壁之间的空隙，让我们几只老鼠不能从那里穿过去，然后又来追我们。为了求生，我们连忙向外逃去，饿猫又挡住了外面，我们只好往另一条绝路逃。眼看就要被捉住了，我急中生智，冲上去与饿猫周旋，另一只老鼠立刻明白了我的意思，向另一边逃走了。我和饿猫周旋了一会儿，为了尽快摆脱他，我做了一个假动作，让饿猫扑错了地方，趁机以迅雷不及掩耳之势一下子冲出了包围圈。
饿猫气急败坏地吼道：刚才是低估你们了，我看你们已经没力气了，哈哈，该看我表演了，接招‘飞猫暴风抓’。话音刚落，饿猫便化作了一阵疾风向我们扑来，幸好我眼疾手快，用尽全身力气住左一闪才躲过了一劫，可另一只同伴却被逼向了绝路，紧急关头，那只老鼠用力向右扒到了墙上，饿猫扑了个空，反而撞到了他拿来堵塞通道的椅子上，鲜血直流，我们哈哈大笑。突然，饿猫以光速向另一只小老鼠扑去，那只老鼠猝不及防，被抓住了，原来这全是饿猫设的诡计啊！为了解救同伴，我连忙喊道：上班时间到了，该上班罗！饿猫看了看钟，突然放下小老鼠，背着包向外面狂奔而去……同伴获救了！
今天真开心啊！
今天下课的时候，我和朋友玩了一个紧张又刺激的游戏。叫什么呢？大家小时候可能都玩过，叫做“猫捉老鼠”。游戏的规则就是猫如果抓到了老鼠，老鼠就被吃掉了。如果老鼠靠墙猫就捉不到老鼠了。
游戏开始了，两只老鼠其中的一只嗖的一声跑到了后面，一个正在被猫仔仔细的盯着，跑不了，第一只老鼠过来帮忙，猫一掉头一不留神，另一只老鼠就跑了。这样来来**，猫跑的大汗淋淋，气喘吁吁。猫气的直跺脚。老鼠们在一旁哈哈大笑，暗地里庆祝呢！猫一眼瞪着老鼠自言自语的说：“我不会输的，等着瞧！”话刚毅说完，急急忙忙的又开始疯狂的捉老鼠，猫抓住了一个机会，扑上去捉住了老鼠。猫得意洋洋的说：“我捉到了，我捉到了……”另外一只老鼠很失望，眼睁睁的看着自己的伙伴被捉走，于是它下定决心报仇。这时猫大摇大摆的走过来说到：“你的伙伴已经被我吃掉了，你也快来受死吧。”老鼠气得上蹿下跳，猫怎么也捉不到老鼠。时间一分一秒的过去了，猫和老鼠就这样僵持着……，谁也赢不了谁。
这时上课铃响了，同学们依依不舍的回到教室。一直到放学我都沉浸在快乐的游戏中！
猫，是捕鼠好手，但一般情况下，老鼠也不会那么轻易被猫捉住。我们都很相信这句话，因为我们也曾亲眼目睹猫捉老鼠的场景。
那天是周五，也是我们学校一年一次的柿子节。下午时没有课，我们在操场上玩，正在我们玩打马尾的时候，操场上突然来了一只老鼠，我们吓得大叫起来。这只老鼠很大，差不多有一个半手掌那么大，尖利的牙齿露着，弓着身子，竖起尾巴，很是可怕。它瘸了一条腿，不过一点也不妨碍它追着我们到处跑。我想它这条瘸腿，是不是小时候受欺负落下伤疾呀？
男同学跑得快，所以去报告老师，而我们女同学则躲在一边负责看守，不让它跑了。可谁想，这只老鼠开始追着我们一圈圈地满操场跑。正在我们焦急之际，一只野猫过来了。
那只野猫好像好几天没吃东西了，一看见那只老鼠就两眼放光，直流口水，朝它猛扑过去。我们看得目瞪口呆。只见，老鼠爬上了柿子树，猫本来是可以爬树的呀，可是这只猫却没有爬树去追老鼠，而是在树下“喵喵”地叫着。我见状，招呼了几位同学，说：“我们把老鼠摇下来吧！”说干就干，我们小心地摇着柿子树，可是好几分钟了，老鼠依然还在树上待着。这时有更多同学围过来，其中有个力气大的同学使劲一摇树，终于老鼠被摇了下来。
一掉下来的老鼠，似乎是摔晕了，一动也不动的。猫一看，马上叼起老鼠，满意地走了。
当男同学和老师们赶来时，这场猫捉老鼠的好戏已经结束了。操场上又恢复了热闹……
今天，老师带着我们在操场上玩了个游戏，名叫“猫”捉“老鼠”。
首先老师介绍了游戏规则：“先选三只‘猫’和三只‘老鼠’。其余同学手拉手围成一个圆圈，当作‘老鼠洞’。‘老鼠’可以自由出入，而‘猫’只能在‘洞’外等。”
听了游戏规则，我们组选姚宝琪、姜硕和我当 “老鼠”，李欣妍、赵玉君、单超当‘猫’。
游戏开始了，只见同学们手拉手围成一个大圆圈，我们三只狡猾的“老鼠”站在“洞”里贼头贼脑地向“洞外”张望，而另外三只机灵的“猫”目不转睛地注视着我们的动静。我先来个调虎离山之计，吸引“猫”的视线，然后趁其不备，瞄准了个“洞口”钻出来。不好，被一只“猫”看见了，他迅速冲过来，我“哧溜”一声，窜进了洞里，让“猫”扑了个空。好险啊，我差点成了“猫”的美餐了。这时，我们的一只“老鼠”看见外面没有“猫”就往外跑。没想到，刚一出“洞”，就被躲在同学后面的“猫”看见了，一下被捉住了。此时我很担心，生怕被捉住。同学们见我都说：“从这过，从这过。”我趁“猫”不注意，一连钻了几个洞，结果被两只“猫”从两头夹击，也成了“猫”的美餐。没过多久，我们的另一只“老鼠”也被活捉了。“猫”终于战胜了“老鼠”，取得了胜利。
我们的游戏也在欢声笑语中结束了
……
捉“老鼠”作文 (菁华3篇)（扩展9）
——捉老鼠初中优秀作文(五)份
“哈，猫逮住老鼠了！”“老鼠被关起来了！”操场上一浪高过一浪的笑声，不由的使我回忆起了去年体育课上那快乐的一幕。
“铃铃铃”，清脆的铃声一响，同学们一窝蜂的冲出教室，奔向操场。“立正！稍息！”“同学们，今天做游戏――猫捉老鼠，好不好？”“哦，做游戏喽！”同学们接了老师的“圣旨”，立刻欢呼起来。
“我宣布一下游戏规则：大家站好，围成一个圈，两位同学当‘老鼠’，一个同学当‘猫’，老鼠围着圈跑，猫捉。当围圈的一人手松开时，老鼠可逃入圈中避险，手未合拢时，猫也可趁机追进。当其中的一只老鼠被猫捉到时，它被罚站到圈中心，另一只鼠则变成猫，而猫和松手的同学就成了老鼠，开始新一轮游戏。大家明白了吗？”“明白！”
比赛开始了，男生、女生各为一组。我们三十多位男生迅速围成一圈，哇！好大的一个圈，几乎占据了篮球场的三分之一。吴欣欣荣登“黑猫警长”的宝座，吴向荣和焦健成为警长追捕的对象――老鼠。
“预备，开始。”随着老师一声令下，两只老鼠同时向北跑，警长拔脚就追。“加油，黑猫警长”，“加油，黑猫警长”，同学们欢呼着，奔跑着。一会儿，两只老鼠都气喘吁吁了，但他们并未停步，贼亮的眼睛在寻找圈中的空隙，而警长也在紧追不舍。突然一只老鼠掉转身往回跑，警长没提防，被老鼠撞倒在地，四脚朝天，老鼠趁机溜之大吉，同学们哈哈大笑，警长顾不得疼痛，咧着嘴又去抓老鼠，“哼哼，逮住你们，我再好好收拾。”两只老鼠听了，直向对方眨眼，开心无比，警长气得涨红了脸。不觉间，姜冬的手松开了，一只老鼠立即缩了进去，另一只老鼠来不及钻入，被卡在“门”上，“看你往哪跑”，正焦急时，警长已拎住了老鼠的衣领，得意洋洋……“哈哈，老鼠被抓住了”“喔，老鼠输了！”
“预备，开始”，黑猫警长又投入了紧张的追捕行动中，欢歌笑语快乐地飘荡在校园的上空。
“老成，快，手拉紧！”我猛的一惊，“好险，差一点让老鼠进去了。幸福的呼喊声中，我们又演出着快乐的一幕。
下午最后一节是课外活动。
老师把我们四十多名同学带到操场，告诉我们这节课做“猫捉老鼠”的游戏。我们高兴得跳了起来。老师让我们排成一个圆圈儿。两手侧*举，手扣手地挽成一个大圆圈儿。比赛规则是：一人当“猫”，一个人当“老鼠”，在两圈内，捉装老鼠”为赢，否则算输，输了要答题。
游戏开始了。第一轮是调皮的小亮当“老鼠”，李晓红当“猫”。只见“猫”和“老鼠”都躬着腰，左手撑着膝盖，右手向前伸着，像在摸索什么似的。机灵的小亮探头探脑，躲躲闪闪，一内一外地窜进窜出，嘴里偶尔还发出“吱吱”的叫声，活像一只老鼠。而李晓红在后面一声小跑，紧追不舍。(角色的动作描写有声有色，突出了趣味性。)我们牵着手，一齐唱啦啦词：“小老鼠，真讨厌，要想捉住你，转眼就不见。”“老鼠”钻进钻出，“猫”则紧追不舍，越追越紧张。我们的手拉得更紧，啦啦词也越唱越响亮。
追呀，追呀“老鼠”贪玩，精力不集中，“猫”一扑而上，捉住了“老鼠”，“猫”赢了!
圆圈中，事先准备好了一叠题单。“猫”拿起一张由“老鼠”来完成。第一个题目是：朗读《亡羊补牢》。*常，小亮的朗读能力较差，我真替他捏把汗。可真没想到，他今天却读得非常流利，还很有感情。尤其是他最后那句“我也要去补牢了”的话和扮的那个鬼脸儿，逗得大家哈哈大笑。
游戏结束了，大家还沉浸在欢乐之中，“小老鼠，真讨厌......”仍荡漾在我的脑海里。
总评：*作通过人物角色动作及场面描写，把游戏过程写得具体生动。做到了点面结合，既烘托了气氛，又显示了童趣，使人有身临其境的感觉。
朋友们，你们听过《猫捉老鼠》的故事吗？我相信你们一定听过，很有趣吧！一只猫经常捉老鼠，但总是捉不到，每一次都想了一个鬼主意，反而却伤了自己，那只又大又笨的猫，必需要有过人的智慧。可我下面讲的一只猫和刚才那只猫可大不一样，那是一只聪明勤快的小猫，它捕捉老鼠的本领可是一流的，号称“天下第一捕捉老鼠王”，很多老鼠见到这只猫都甘拜下风。
它有一身黑色的毛，所以大家都叫他小黑。小黑是一只流浪猫，也怪可怜的，园子里的大爷也觉得小黑很可怜，就收养了它。小黑长着一双黑溜溜的大眼睛，甜甜的小嘴，灵巧的耳朵，嗅觉好的鼻子，圆圆的脸蛋，美丽的身姿，捉起老鼠来的样子就像跳芭蕾舞一样忽高忽低。
小黑开始捉老鼠了，先蹲在地板上，低下头来闻闻有没有老鼠的气味，然后再看一看有没有老鼠的足迹，再轻轻地走动检查每一间房，终于听见厨房有响动，它呼的一下窜过去，像练就了一身轻功，没有一点声息，不一会儿，我们就听到吱吱的叫声，只见小黑骄傲地叨起一只老鼠，来回地**，得意极了！可怜的老鼠在它的嘴中作最后的挣扎。看见这一幕，我们都为小黑的机灵叫好。小黑吃完战利品，咂咂嘴，似乎余味未尽，又警惕地巡逻去了。
自从小黑到我家后，以前猖狂的老鼠，一下子不见了踪影，我们也对不黑有了很深的感情，妈妈还经常给小黑洗澡，并特许它在床上和我们一起睡觉，但这样的好时光没过多久，在家中我再也没有见到过小黑，听外婆说“它快生小猫了，园子里大爷为它搭了个窝，它出来走动的时间少了。”我听了外婆的话，心里有些失落和依依不舍的感觉，但我又为它快当妈妈而感到高兴。小黑留给我的乐趣永远储存在了我的记忆库里，我时常都会想到与它在一起的许多故事。
你一定听过“老鼠过街——人人喊打”这个歇后语吧。我们家也有老鼠的踪影，为了灭鼠，我们全家一起展开了捉老鼠的行动。
起初，我并不知道家里有老鼠。直到有一天，我在打资料，正准备打印的时候，突然，我发现a4纸上有七、八个脚印，猜想一定是老鼠所为。这个小老鼠太坏了，走哪不好偏偏走电脑桌上。我从卫生间拿了一块抹布，开始把电脑桌周围的所有东西，擦了一遍又一遍，生怕哪还有老鼠走过而没擦到的。我足足干了一个多小时，才把电脑桌那擦得干干净净，一尘不染。干了那么多的活，肚子早已饿得咕咕叫了。我走进厨房，准备拿个苹果来填填肚子。没想到，苹果竟然被啃了一大半。一开始我还以为是弟弟吃了一半后放在那的，可这并非弟弟所为。我细细地观察了一下，发现被啃的苹果上有锯齿状的牙印，不用说了，一定是坏老鼠干的。
晚上9点多钟，耳边又传来了老鼠声，“吱吱吱，吱吱吱”，老鼠一定又在活动了。吵死了，偷吃东西也就算了，因为它要满足身体的需求，可也不能打扰到我睡觉呀。我这个人可是“视睡为宝”的，谁不让我睡觉，我就跟谁拼命。我实在忍受不了这种噪音，便去找正在看连续剧的妈妈一起捉老鼠。我们细细一听，老鼠在厨房。我拿着扫把，妈妈拿着拖把，悄悄地向厨房走去，我们连大气都不敢喘，生怕惊吓到那只老鼠。一进厨房，我们就乱打一气，眼睛都不敢睁一下。结果呢？我们什么也没抓到。再仔细一听，老鼠还在厨房的角落里，“吱吱”叫着。一开灯，天啊，食品柜打开后，里面有许多饼干屑。老鼠太可恶了！
这一次，我们没有抓住那只小老鼠，但是，总有一天会抓住它的！于是，我们又开始了下一次的捉老鼠计划。
隔壁伯伯家养着了一只小花猫。它那金黄色的毛中有一条条深褐色的花纹，尤其是额角上那一点黑毛，好像是一只格外明亮的眼睛，使它显得更加逗人喜爱。小花猫每当看到我时，总要**地叫着，我就给它取名“**”。
**捉老鼠的本领可真大。有天晚上，我做完功课到伯伯家去玩，又看见了小**，但是这次它没有像*常那样叫着，挨在我的脚边，而是蹲在厨房里的桶子旁边。我仔细看它，只见它全神贯注，目不转睛地盯着前面的一个小地洞，躬着腰，仿佛随时准备向前猛扑。我想它一定是准备捉老鼠。因此，我没有惊动它。果然，这时一只老鼠从小洞里伸出头来，小眼睛骨碌碌地转动着，显得十分狡猾。我以为**一定会猛扑上去，可是它却一动不动，大眼睛机灵地转动着。白天，**的眼睛是铜铃色的，可现在竟然变成绿色的了，还放出一道道锐利的绿光。仔细看，**四只尖利的爪子紧紧地巴在地上，前肢低，后肢高，背弯得像一张弓。*时两簇像刷子似的胡子，这时却一根根竖起，那尖尖的嘴咧着，露出两排像钉子似的牙齿。
突然，小老鼠迅速地朝一个米坛溜去。我几乎想喊：“**快出动！”但我没有出声。正在我着急却又大气也不敢出的时候，**闪电似的猛扑了过去，一下子就把那只老鼠抓到了。我高兴得跳了起来！
小老鼠还活着，正在一弹一弹地准备挣脱，但被**的利爪紧紧抓着，无法逃跑。过了一会儿，**放开了老鼠，自己“咪——咪——”地叫着，还偏着头，用舌头舔着嘴唇，望着我，大概在炫耀自己的胜利。正当**得意洋洋时，躺着的小老鼠却猛然间向洞口溜去。呀，老鼠快要进洞了！说时迟那时快，**以迅雷不及掩耳之势扑了过去，用锋利的爪子抓住小老鼠的脖子，随即衔着向黑暗的地方跑去。
我不禁为**的神勇欢呼起来。
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