我动手，我快乐作文 (菁华3篇)

我动手，我快乐作文1

　　为了打造“完美教室，”同学们纷纷从家中把自己的“得意之作”带到了班级。

　　同学们的作品栩栩如生。你看，那是小袁制作的一对天鹅和一把吉他，惟妙惟肖。视线再向左移，那是小范用心制成的扬帆小屋。而在这些琳狼满目的作品中，最引人注目的是小豪精心制作的小屋子，用火红的灯笼作为点缀。走*闻，都能闻到包子的香味呢！……而在这些美妙绝伦的作品中，有一个最不起眼的作品——那就是我做的风车。看到我做的风车，我的思绪不由得回到了制作的场景。

　　首先，我们在网上找到了风车的制作过程。然后，准备材料：彩纸、四支铅笔，一根用纸卷成的小棒。

　　随即，材料准备就绪，便可以开始制作了。我先将彩纸剪成规定的长方形，再按照视频上的操作，把其中一张彩纸对折，两头的尖尖角用固体胶黏住。我屏住呼吸，双手轻轻捏住纸的两头，生怕一呼气就黏的不到位了，把纸照在灯光下，双手一合，一个心形就这样形成了，我长吁一口气：“Yeah！一个风车的轮子大功告成了11点……12点……1点……，就这样做好了一圈的轮子。接着，我准备做风车的支架，该用什么做呢？我冥思苦想：“有啦！”我拿出了四支铅笔，可底盘还没做呢！“算了，先做底盘吧。我小心翼翼地拿出了底盘，放在了桌子上，接着，我又从双面胶上撕了一点胶贴在了底盘上，然后再将三个卡通人物塑像黏在了底盘上，这样一装饰，底盘都活了！我把四支铅笔的其中一头黏在底盘上，又用一根纸棒连接，又把我做好的风车挂了上去，“哇！真棒！”我伸了个懒腰，捧起了艺木品，又如释重负地感叹：“终于做好了，真不容易啊！”

　　圆月已升到了半空，升到了头顶上，金灿灿的月光使人心情舒畅。而成就感就如一洼泉水贯入我的'心间，快乐无比！

我动手，我快乐作文2

　　我们的生活中，有许许多多的第一次，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次登台表演，第一次得奖，第一次坐火车，第一次去外地旅行，第一次参加比赛......这一个个第一次，就像一个个脚印，印在我成长的道路上。但让我记忆犹新的，还是那一次给妈妈做饭。

　　记得那是我四年级的时候。早晨，我起床看见妈妈正在给我做早饭，看到妈妈那劳累的背影，我感到妈妈一下子老了好多。想到这些年来，妈妈每天早出晚归，辛苦的工作，还要每天给我做饭。看啊，妈妈的脸上有多了几条皱纹；看啊，妈妈的手又粗糙了一些；看啊，妈妈的白头发又多了几根。

　　明天，就是母亲节了。想到妈妈每天都给我做饭，于是我决定给妈妈做一次饭。第二天，妈妈给我做完早饭就匆匆忙忙地去上班了。我很快把早饭吃了，就开始给妈妈做饭。

　　我先把米洗干净，放入电饭煲里煮。然后我拿来几个土豆，洗干净把皮削了，就把这些土豆切成丝，把锅里放入油，油烧滚烫了。就把这些土豆放入锅里，这些油好像跟我作对似的，一下子弹到我的手背上。手背上很快冒出一个水泡，这时候，我真的很想放弃，但想到妈妈这样疼我.爱我。我又坚持了下来。看到土豆快要熟了，我把味道调好，这道菜就算完成了。这时候饭也煮好了。

　　但是只有一道菜，于是我决定到街上去买几样菜。我想：“妈妈*时喜欢吃什么呢？哦，对了，妈妈喜欢吃卤肥肠。”然后，我到街上把东西买回来。把东西摆在桌子上，把饭盛到碗里，就等着妈妈回家了。不一会儿，妈妈回来了，看到桌子上的饭和菜，再看看我脸上的汗珠，妈妈感动的流下了眼泪。

　　我对妈妈说：“妈妈，您辛苦了。”说着把椅子抬出来让妈妈坐，妈妈坐上来对我说：“孩子，你长大了，”妈妈吃了口我做的菜，笑了。看到妈妈的笑容，我也笑了。这一刻，是多么温暖。这一刻，是多么幸福......

我动手，我快乐作文3

　　周末清晨六点，大地一片宁静。我懒洋洋的从床上爬起来。准备办手抄报。（众人：不能晚点再办吗？ 倩倩：不能啊，我八点还要上课呢。）于是，这项浩大的工程就开始了。

　　纸、铅笔、水彩笔、尺子......我一样一样的准备着。“材料都准备好了，赶快设计版面吧。”妈妈在一旁催到。“知道啦！”我趴在桌子上，一会儿在纸上构图、一会儿托着腮帮想来想去。在经过漫长的思考之后，终于确定了思路。

　　拿起笔，我小心翼翼的在正中央写下“卫生与健康”这几个空心大字，再用不同颜色的彩笔把里面涂实，最后把用铅笔写上的空心边框擦掉，题目就完成啦。接下来，我在纸上画了一个漂亮的小姑娘和一只小兔子。这可不是一般的难画，那女孩儿的脸型，我画了一遍又一遍，改了一次又一次，终于让自己满意了。随后，我又在女孩儿的周围，用渐变色画上了一圈泡泡边框，往里边写上了关于安全的知识和讲卫生的小诗歌。定神一看，旁边还有一大块儿空白没画呢。我在网上找了一张Q版的动漫人物图片，认真的画好每一笔，再涂上五彩缤纷颜色。手抄报也渐渐变得漂亮起来了。最后，我还不忘添上几朵云。

　　当当当当~！完成啦！兴奋之余，我赶紧坐下细细总结起来......

　　我满意的地方：这次办手抄报，我比较满意的地方一个是题目，自己感觉写的很棒，字体工整，非常漂亮。二是左边可爱的Q版娃娃，感觉达到了预期的效果。的确很卡哇伊的说。

　　我不太满意的地方：我感觉题目周围还是有点空了。没有我想象中的好。颜色也涂的有些粗糙，没有涂均匀。下次办手抄报一定要改进！

　　我给作品打分：倩倩这次使出了浑身解数来办“手抄报”，虽然还有不足之处。不过总体来说还是满意的。我给自己打90分。

　　爸妈也来当评委：看到倩倩这幅作品时很高兴，不管怎样，至少孩子努力了。字迹的确很漂亮、很工整，可宝贝想一想，如果图画和主题联系的更紧密一些会不会更好呢？爸爸、妈妈决定给你打95分，继续努力！ ——倩倩妈妈

我动手，我快乐作文 (菁华3篇)扩展阅读

我动手，我快乐作文 (菁华3篇)（扩展1）

——我动手我快乐作文 (菁华5篇)

我动手我快乐作文1

　　周末清晨六点，大地一片宁静。我懒洋洋的从床上爬起来。准备办手抄报。（众人：不能晚点再办吗？倩倩：不能啊，我八点还要上课呢。）于是，这项浩大的工程就开始了。

　　纸、铅笔、水彩笔、尺子......我一样一样的准备着。“材料都准备好了，赶快设计版面吧。”妈妈在一旁催到。“知道啦！”我趴在桌子上，一会儿在纸上构图、一会儿托着腮帮想来想去。在经过漫长的思考之后，终于确定了思路。

　　拿起笔，我小心翼翼的在正中央写下“卫生与健康”这几个空心大字，再用不同颜色的彩笔把里面涂实，最后把用铅笔写上的空心边框擦掉，题目就完成啦。接下来，我在纸上画了一个漂亮的小姑娘和一只小兔子。这可不是一般的难画，那女孩儿的脸型，我画了一遍又一遍，改了一次又一次，终于让自己满意了。随后，我又在女孩儿的周围，用渐变色画上了一圈泡泡边框，往里边写上了关于安全的知识和讲卫生的小诗歌。定神一看，旁边还有一大块儿空白没画呢。我在网上找了一张Q版的动漫人物图片，认真的画好每一笔，再涂上五彩缤纷颜色。手抄报也渐渐变得漂亮起来了。最后，我还不忘添上几朵云。

　　当当当当~！完成啦！兴奋之余，我赶紧坐下细细总结起来......

　　我满意的地方：这次办手抄报，我比较满意的地方一个是题目，自己感觉写的很棒，字体工整，非常漂亮。二是左边可爱的Q版娃娃，感觉达到了预期的效果。的确很卡哇伊的说。

　　我不太满意的地方：我感觉题目周围还是有点空了。没有我想象中的好。颜色也涂的有些粗糙，没有涂均匀。下次办手抄报一定要改进！

　　我给作品打分：倩倩这次使出了浑身解数来办“手抄报”，虽然还有不足之处。不过总体来说还是满意的。我给自己打90分。

　　爸妈也来当评委：看到倩倩这幅作品时很高兴，不管怎样，至少孩子努力了。字迹的确很漂亮、很工整，可宝贝想一想，如果图画和主题联系的更紧密一些会不会更好呢？爸爸、妈妈决定给你打95分，继续努力！

我动手我快乐作文2

　　我们的生活中，有许许多多的第一次，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次登台表演，第一次得奖，第一次坐火车，第一次去外地旅行，第一次参加比赛。这一个个第一次，就像一个个脚印，印在我成长的道路上。但让我记忆犹新的，还是那一次给妈妈做饭。

　　记得那是我四年级的时候。早晨，我起床看见妈妈正在给我做早饭，看到妈妈那劳累的背影，我感到妈妈一下子老了好多。想到这些年来，妈妈每天早出晚归，辛苦的工作，还要每天给我做饭。看啊，妈妈的脸上有多了几条皱纹；看啊，妈妈的手又粗糙了一些；看啊，妈妈的白头发又多了几根。

　　明天，就是母亲节了。想到妈妈每天都给我做饭，于是我决定给妈妈做一次饭。第二天，妈妈给我做完早饭就匆匆忙忙地去上班了。我很快把早饭吃了，就开始给妈妈做饭。

　　我先把米洗干净，放入电饭煲里煮。然后我拿来几个土豆，洗干净把皮削了，就把这些土豆切成丝，把锅里放入油，油烧滚烫了。就把这些土豆放入锅里，这些油好像跟我作对似的，一下子弹到我的手背上。手背上很快冒出一个水泡，这时候，我真的很想放弃，但想到妈妈这样疼我。爱我。我又坚持了下来。看到土豆快要熟了，我把味道调好，这道菜就算完成了。这时候饭也煮好了。

　　但是只有一道菜，于是我决定到街上去买几样菜。我想：“妈妈*时喜欢吃什么呢？哦，对了，妈妈喜欢吃卤肥肠。”然后，我到街上把东西买回来。把东西摆在桌子上，把饭盛到碗里，就等着妈妈回家了。不一会儿，妈妈回来了，看到桌子上的饭和菜，再看看我脸上的汗珠，妈妈感动的流下了眼泪。

　　我对妈妈说：“妈妈，您辛苦了。”说着把椅子抬出来让妈妈坐，妈妈坐上来对我说：“孩子，你长大了，”妈妈吃了口我做的菜，笑了。看到妈妈的笑容，我也笑了。这一刻，是多么温暖。这一刻，是多么幸福......

我动手我快乐作文3

　　小草因为雨露的滋润而快乐；花儿因为绿叶的陪衬而快乐；蓝天因为鸟儿的点缀而快乐；泥土因为种子的芬芳而快乐-------大千世界中的万物都有自己的`快乐。我在父母的精心呵护下成长，快乐也自然少不了！

　　暑假的一天，我真正体会到了属于自己的那份快乐。

　　雨过天晴，花艳草碧。我不禁被这清新、静谧而又美好的世界迷住了。来到阳台，我被眼前的美景怔住了：一道美丽的“七彩桥”呈现在我的眼前。赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？赤橙黄绿青蓝紫，哪种颜色不令人倾心？

　　爸爸悄然来到我的身边，抚摸着我的头说：“孩子，天上的彩虹固然美，但却遥不可及，我们不如来做一个‘水中的彩虹’怎么样？”一听到‘水中的彩虹’这几个字，我便兴奋极了，迫不及待地嚷嚷道：“快开始！快开始呀！”

　　我们拿来一只碗，里面盛满了清水，然后把它放在强烈的阳兴下。不一会儿，水中便出现了一道彩虹，和天空的一模一样。不！比天空的彩虹更炫丽，更夺目！爸爸告诉我：“这都是‘光’的魔术！太阳散发的是单色光，但是与水重合后，就变成复合光，从而产生这么美丽的彩虹！”我听了恍然大悟。再次静静地望着水中的彩虹，它是那么美丽。水中渐渐地映出了我和爸爸的笑脸，比水中的彩虹更灿烂、更夺目。天上的彩虹渐渐逝去，水中的彩虹却依然光彩夺目，成为一道美丽的风景线----

　　我动手，我快乐！

　　风雨过后见彩虹，彩虹过后我遐想：那美丽的彩虹不就像一座通往美好未来的桥吗？只要我们努力地攀登就可以站在桥上，奔向美好的未来。

我动手我快乐作文4

　　我们的生活中，有许许多多的第一次，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次登台表演，第一次得奖，第一次坐火车，第一次去外地旅行，第一次参加比赛......这一个个第一次，就像一个个脚印，印在我成长的道路上。但让我记忆犹新的，还是那一次给妈妈做饭。

　　记得那是我四年级的时候。早晨，我起床看见妈妈正在给我做早饭，看到妈妈那劳累的背影，我感到妈妈一下子老了好多。想到这些年来，妈妈每天早出晚归，辛苦的'工作，还要每天给我做饭。看啊，妈妈的脸上有多了几条皱纹；看啊，妈妈的手又粗糙了一些；看啊，妈妈的白头发又多了几根。

　　明天，就是母亲节了。想到妈妈每天都给我做饭，于是我决定给妈妈做一次饭。第二天，妈妈给我做完早饭就匆匆忙忙地去上班了。我很快把早饭吃了，就开始给妈妈做饭。

　　我先把米洗干净，放入电饭煲里煮。然后我拿来几个土豆，洗干净把皮削了，就把这些土豆切成丝，把锅里放入油，油烧滚烫了。就把这些土豆放入锅里，这些油好像跟我作对似的，一下子弹到我的手背上。手背上很快冒出一个水泡，这时候，我真的很想放弃，但想到妈妈这样疼我.爱我。我又坚持了下来。看到土豆快要熟了，我把味道调好，这道菜就算完成了。这时候饭也煮好了。

　　但是只有一道菜，于是我决定到街上去买几样菜。我想：“妈妈*时喜欢吃什么呢？哦，对了，妈妈喜欢吃卤肥肠。”然后，我到街上把东西买回来。把东西摆在桌子上，把饭盛到碗里，就等着妈妈回家了。不一会儿，妈妈回来了，看到桌子上的饭和菜，再看看我脸上的汗珠，妈妈感动的流下了眼泪。

　　我对妈妈说：“妈妈，您辛苦了。”说着把椅子抬出来让妈妈坐，妈妈坐上来对我说：“孩子，你长大了，”妈妈吃了口我做的菜，笑了。看到妈妈的笑容，我也笑了。这一刻，是多么温暖。这一刻，是多么幸福......

我动手我快乐作文5

　　我当时选择刺绣完全是处于被动。

　　当五月十几号老师公布了每人要完成一个自己亲手制作的工艺品时，我不禁叹了一口气：哎，我画画，画不好，模型什么的根本就不了解……这该怎么办呢？

　　当天，我回到了家，和父母诉说了这件事。那时，他们刚刚才从刺绣店里买了刺绣的针线、图纸回来，我突发奇想：既然我其他的东西做不好，那这个刺绣可是新鲜玩意儿，我何尝不能尝试一下呢？

　　想到就做，我先让妈妈帮我示范了一下刺绣基本的几种针法，然后，我便自己开始绣了起来。

　　刚开始觉得挺好玩的，可是越到后来我就越觉得枯燥、乏味——绣法是固定的，就一直在那里穿针、回针、拉*，反反复复，毫无创新，我也渐渐对它失去了耐心……终于，绣花针在我的漫不经心中刺破了我的手指，鲜血不停地渗出：这可恶的刺绣，好像和我作对似的'！不绣了！

　　妈妈在此时走了过来，对我笑着说：“你看，你刚刚绣的不是很不错吗？再说了，你刚刚都已经绣了半个月亮了，你就这么放弃，难道不觉得太可惜了吗？”妈妈说的话不无道理，毕竟我刚刚也是在这里花了很多时间，就这样不了了之，的确太可惜了！

　　于是，我重新拿起刺绣，强制着自己把心神全部集中在刺绣上……渐渐地，我感觉手上的绣针也好像成为了我手上的一部分——穿针、回针、拉*，在我手上一气呵成，就这样，一次又一次地重复着……就连我的穿针速度都在我渐渐掌握的刺绣技巧中慢慢变快……这时，我才发现，刺绣一点儿也不枯燥，反而是一种乐趣。

　　在我对它强烈的兴趣之下，白天只要一有空就开始刺绣……终于，在五天之后，我的刺绣诞生了，刺绣线条除了颜色较暗的小瑕疵之外，无论是线条流畅度，还是颜色渐变我个人觉得其他整体的部分还是很不错的。

　　通过这一次的动手操作，让我明白了：凡事都要有耐心、有恒心，只有这样，才能把事情做到最好。

我动手，我快乐作文 (菁华3篇)（扩展2）

——我动手，我快乐作文优选【5】篇

　　我动手，我快乐作文 1

　　为了打造“完美教室，”同学们纷纷从家中把自己的“得意之作”带到了班级。

　　同学们的作品栩栩如生。你看，那是小袁制作的一对天鹅和一把吉他，惟妙惟肖。视线再向左移，那是小范用心制成的扬帆小屋。而在这些琳狼满目的作品中，最引人注目的是小豪精心制作的小屋子，用火红的灯笼作为点缀。走*闻，都能闻到包子的香味呢！……而在这些美妙绝伦的作品中，有一个最不起眼的作品――那就是我做的风车。看到我做的风车，我的思绪不由得回到了制作的场景。

　　首先，我们在网上找到了风车的制作过程。然后，准备材料：彩纸、四支铅笔，一根用纸卷成的小棒。

　　随即，材料准备就绪，便可以开始制作了。我先将彩纸剪成规定的长方形，再按照视频上的操作，把其中一张彩纸对折，两头的尖尖角用固体胶黏住。我屏住呼吸，双手轻轻捏住纸的两头，生怕一呼气就黏的不到位了，把纸照在灯光下，双手一合，一个心形就这样形成了，我长吁一口气：“Yeah！一个风车的轮子大功告成了11点……12点……1点……，就这样做好了一圈的轮子。接着，我准备做风车的支架，该用什么做呢？我冥思苦想：“有啦！”我拿出了四支铅笔，可底盘还没做呢！“算了，先做底盘吧。我小心翼翼地拿出了底盘，放在了桌子上，接着，我又从双面胶上撕了一点胶贴在了底盘上，然后再将三个卡通人物塑像黏在了底盘上，这样一装饰，底盘都活了！我把四支铅笔的其中一头黏在底盘上，又用一根纸棒连接，又把我做好的风车挂了上去，“哇！真棒！”我伸了个懒腰，捧起了艺木品，又如释重负地感叹：“终于做好了，真不容易啊！”

　　圆月已升到了半空，升到了头顶上，金灿灿的月光使人心情舒畅。而成就感就如一洼泉水贯入我的心间，快乐无比！

　　我动手，我快乐作文 2

　　我从小就喜欢动手，朋友们送来的拼图、智力玩具，我都能玩得很熟练。至今，我仍很喜欢动手，做手工是我的特长。

　　记得小时候，我妈妈去买了一个100块的拼图，叫我来拼。我感觉这很简单，于是很快地玩了起来。但这并没有想像中的那么容易。妈妈见我愁眉苦脸的样子，就笑了。她把拼图的四个角拼好，给我看，我有了启发，便很快地拼了起来。一个多小时后，大功告成了。原来，拼图上的花样是一个大丑娃，正向我苦笑哩！那年，我3岁。

　　我成功了，我很快乐。现在，我更爱动手了。记得在上个月，我用卫生纸筒做了一个笔筒。这个笔筒很漂亮，上面还有“三根毛”作装饰呢！其实做法很简单，把彩纸裹在卫生纸筒上，再用彩条系在上面，再把画好的大公鸡贴在上面，在鸡尾巴上贴上几根毛，最后，给笔筒加上一个底儿，就好了。做一个笔筒，我只要十几分钟就完成了，速度很快，也很漂亮。看我到我自己的“杰作”，我真是快乐，我对这个笔筒相当爱护，现在还没舍得用呢！

　　我喜欢动手，我动手，我就快乐。你呢？

　　我动手，我快乐作文 3

　　高尔基说：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。” 的确，一切乐境，都可由劳动得来；一切苦境，都可由劳动解脱。

　　我是六（5）班的包干区分组组长，每隔一星期准会看到我与我的组员们在奋力打扫包干区，为学校的整洁作出一点小小的贡献。由于我的热爱劳动，常常受老师表扬。劳动是我欢乐的源泉。

　　春天，春姑娘使每个角落都散发着春天的气息。她把小草吹绿了，把娇嫩的小芽从土壤和树枝上拽了出来。同时，在学校的林荫道旁的香樟树上也布满了绿叶，有了绿叶就意味着会有旧叶落下。那时候的落叶还不太多。我与组员们还是能较轻松得完成任务。

　　春天的轻松是短暂的，不知不觉初夏的繁重就来临了。晴空万里，天上没有一片云彩，太阳火辣得照在地上。这时到包干区去转一圈儿。那里的树似乎也热得发狂，热得连“头发”都掉了一大把。一片树叶高傲地从树枝上，像跳水员那样，先是一个连续翻滚，再来一个“一落千丈”，最后以一个优美的姿势向包干区上热拥而去。别的叶子看着，也都想试试身手，便一个接一个，或三三两两地往下跳，形成了“集体跳树”的热闹景观。不一会儿，那叶子部落就东一块西一块地占领了包干区。这可给我带来了挑战，我先分配两个同学从头向尾扫，两个从尾向头扫，其余扫中间部分。大伙开动了。我的任务是扫中间的一部分，手拿扫把弓好了身子，走一步扫一步，颇有节奏地进行着。

　　伴随着“刷刷声”，那树叶被我归在了一起，等待着我把他们送回他们的新家——垃圾箱。我挺了挺弓酸了的背，看着自己的成果，擦擦头上的汗，开心的想：“哈哈，我把你们这些捣乱的叶子收拾得安安顿顿了，看你们还怎么嚣张！”转身就要去拿簸箕，不知哪儿来的风，“呼哧”一下，真是“风卷残叶”呀，从地上立即卷起一层叶浪，叶子们像长了双脚向一方使劲奔去，还不时地翻着头向我炫耀。

　　转眼间，我的辛苦化为乌有。“天呐。哎，重扫吧！”我的心情一下子从高空跌落到谷底，抹了一把汗，又继续扫了下去。我加快着扫地的节奏，不一会儿，那些叶子又归回原地，我又迅速用簸箕搬掉。我的任务扫完了，抬头看看别的人呢，都还剩一点没扫完，我就跑到那儿去帮他们一起扫。不一会儿，在我们埋头苦扫的努力下，我们的包干区算是干净了许多。

　　每当看到脏乱的包干区被我打扫得干干净净时，总有一股喜悦油然而生。我坚信：能尽心尽力做好每一件事的人，美好的明天会向你招手。

　　我动手，我快乐作文 4

　　我们的生活中，有许许多多的第一次，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次登台表演，第一次得奖，第一次坐火车，第一次去外地旅行，第一次参加比赛......这一个个第一次，就像一个个脚印，印在我成长的道路上。但让我记忆犹新的，还是那一次给妈妈做饭。

　　记得那是我四年级的时候。早晨，我起床看见妈妈正在给我做早饭，看到妈妈那劳累的背影，我感到妈妈一下子老了好多。想到这些年来，妈妈每天早出晚归，辛苦的工作，还要每天给我做饭。看啊，妈妈的脸上有多了几条皱纹；看啊，妈妈的手又粗糙了一些；看啊，妈妈的白头发又多了几根。

　　明天，就是母亲节了。想到妈妈每天都给我做饭，于是我决定给妈妈做一次饭。第二天，妈妈给我做完早饭就匆匆忙忙地去上班了。我很快把早饭吃了，就开始给妈妈做饭。

　　我先把米洗干净，放入电饭煲里煮。然后我拿来几个土豆，洗干净把皮削了，就把这些土豆切成丝，把锅里放入油，油烧滚烫了。就把这些土豆放入锅里，这些油好像跟我作对似的，一下子弹到我的手背上。手背上很快冒出一个水泡，这时候，我真的很想放弃，但想到妈妈这样疼我.爱我。我又坚持了下来。看到土豆快要熟了，我把味道调好，这道菜就算完成了。这时候饭也煮好了。

　　但是只有一道菜，于是我决定到街上去买几样菜。我想：“妈妈*时喜欢吃什么呢？哦，对了，妈妈喜欢吃卤肥肠。”然后，我到街上把东西买回来。把东西摆在桌子上，把饭盛到碗里，就等着妈妈回家了。不一会儿，妈妈回来了，看到桌子上的饭和菜，再看看我脸上的汗珠，妈妈感动的流下了眼泪。

　　我对妈妈说：“妈妈，您辛苦了。”说着把椅子抬出来让妈妈坐，妈妈坐上来对我说：“孩子，你长大了，”妈妈吃了口我做的菜，笑了。看到妈妈的笑容，我也笑了。这一刻，是多么温暖。这一刻，是多么幸福......

　　我动手，我快乐作文 5

　　周末清晨六点，大地一片宁静。我懒洋洋的从床上爬起来。准备办手抄报。（众人：不能晚点再办吗？ 倩倩：不能啊，我八点还要上课呢。）于是，这项浩大的工程就开始了。

　　纸、铅笔、水彩笔、尺子......我一样一样的准备着。“材料都准备好了，赶快设计版面吧。”妈妈在一旁催到。“知道啦！”我趴在桌子上，一会儿在纸上构图、一会儿托着腮帮想来想去。在经过漫长的思考之后，终于确定了思路。

　　拿起笔，我小心翼翼的在正中央写下“卫生与健康”这几个空心大字，再用不同颜色的彩笔把里面涂实，最后把用铅笔写上的空心边框擦掉，题目就完成啦。接下来，我在纸上画了一个漂亮的小姑娘和一只小兔子。这可不是一般的难画，那女孩儿的脸型，我画了一遍又一遍，改了一次又一次，终于让自己满意了。随后，我又在女孩儿的周围，用渐变色画上了一圈泡泡边框，往里边写上了关于安全的知识和讲卫生的小诗歌。定神一看，旁边还有一大块儿空白没画呢。我在网上找了一张Q版的动漫人物图片，认真的画好每一笔，再涂上五彩缤纷颜色。手抄报也渐渐变得漂亮起来了。最后，我还不忘添上几朵云。

　　当当当当~！完成啦！兴奋之余，我赶紧坐下细细总结起来......

　　我满意的地方：这次办手抄报，我比较满意的地方一个是题目，自己感觉写的很棒，字体工整，非常漂亮。二是左边可爱的Q版娃娃，感觉达到了预期的效果。的确很卡哇伊的说。

　　我不太满意的地方：我感觉题目周围还是有点空了。没有我想象中的好。颜色也涂的有些粗糙，没有涂均匀。下次办手抄报一定要改进！

　　我给作品打分：倩倩这次使出了浑身解数来办“手抄报”，虽然还有不足之处。不过总体来说还是满意的。我给自己打90分。

　　爸妈也来当评委：看到倩倩这幅作品时很高兴，不管怎样，至少孩子努力了。字迹的确很漂亮、很工整，可宝贝想一想，如果图画和主题联系的更紧密一些会不会更好呢？爸爸、妈妈决定给你打95分，继续努力！ ――倩倩妈妈

我动手，我快乐作文 (菁华3篇)（扩展3）

——动手的快乐作文 (菁华5篇)

　　这次实践是一次经历，是一次挑战，更是一笔财富!值得我永远牢记 .

　　这次活动发生在四年级，一处过去了，可仍深深刻在我的脑海中。

　　记得那天上午，老师对我们说:“昨天接到上级领导的命令，下午全班女同学带桶、钢丝球、抺布，男同学带扫把和小铲，我们辊年级同学将要把霞山西村打扫一遍。”

　　下午，全班同学整装待发，甚至还有的同学戴上帽和手套，简直是一级清洁工。先从西村边界开始，一部分男同学拿起扫把轻轻地把一要小道的包装纸、塑料袋等扫成一堆，再铲入垃圾桶里，满了再拿去附*的垃圾池倒了。另外，女同学也打好水，然后往墙上泼，随后另一批男同学便随着女同学，用铲子把墙上的“牛皮鲜”一一清理干净。铲过一遍后还要用钢丝球和毛巾擦一遍。差不多擦完了，几位老师还汗流浃背地干着。原来刚上任的谢校长发现在一间小屋旁杂草丛生，蝇飞蚊舞，老鼠四处乱蹿。于是我们便借了几把锄头。经过我们的锄整之后，这儿不再杂草丛生了。都是因为谢校长和我们这些不怕脏，不怕累的孩子们的杰作。看着已清理的杂草、垃圾和这块焕然一新的空地，我们必里甜滋滋的。当然，村民们也都笑了。相信他们会珍惜我们辛苦劳动的成果的。

　　这时候，我感觉到我的红领巾仿佛比*时更红了，飘得更高了!然而，我更难以忘怀这次所做的有意义的社会公益活动。

　　一天，同学们发现窗台上爬满了枯枝败叶，看起来很难看，因为它是枯黄的，无精打采的。

　　大家准备把窗台清理干净，有的去找剪刀，有的去拿凳子，还有的在窗外等候。

　　大家开始时突然大叫起来：我们把种子收集起来，等到明年春天在种下去。其他同学异口同声说：好，大家开始了！有的去上面扯藤条，有的收集种子，还有的用剪刀轻轻剪枝条。其中我最喜欢的当然是扯藤条了，因为把黄色已经干枯很容易掉的枝条用力一扯，这些枝条枝叶就像一位美丽的仙子在空中翩翩起舞，飘飘落下，落到同学们的衣服上、头上、脚上，感到开心极了。

　　其中有一个同学让我映像非常深，当所有枯枝只剩在窗台高处时，突然，他纵身一跃爬上了护栏，把大家都吓了一跳，他小心翼翼地摘枯枝，有些地方没摘干净，丁老师就说：这边还有一点，某些同学也说：那边还有。他认真的把枯枝取下来，丁老师还让他注意安全。好了，大功告成，他自豪的从窗台上跳下来，用喜悦的表情看着大家。

　　不一会，窗台上的枯枝败叶全都没了，我们收集好的枯枝败叶放在地上，把种子整齐的放在一个袋子里，然后摆在阳台上。

　　回到教室坐下，头往窗台一看，干干净净的窗台真好。同学们在一起团结合作，认真努力让我感到非常的开心快乐。希望来年春天种下的小牵牛花能健康成长。

　　星期六，我一来到学校，就听见教室里的同学说话的声音就像打鼓似的，房子都快塌了。这是为什么呢？哦！原来是同学在高兴地做寿司呢！

　　我也做了起来，我快速地拿起装海苔的袋子，然后再用力地撕开，飞快地取出海苔，闻了起来。果然和电视上一样有一种海的味道。就像铺床一样往竹帘上铺去，旁边的米饭就像玩儿累的小孩似的迫不及待地想在“床上”睡一觉。我抓起一大团米饭，那团米饭饭就像陨石一样落到“床上”。我又使劲地往下压，那些米饭流动的海浪一样不停地往外扩散。“呀！不好啦！”我大声叫到。海苔就像被石头砸了似的突然破开了。

　　我的心立刻绷得紧紧的，里面就像有成千上万的蚂蚁一样弄得我团团转。又像泄了气的皮球一样无精打采。正要绝望的时候，老师走过来安慰我：“孩子，铺饭的时候要均匀，放的蔬菜也不要放太多，这样寿司才能做好啊！”我听了之后。就像枯萎的花朵突然盛开了一样信心十足。

　　我按照老师说得样子做，又换了一张海苔，小心翼翼地拿起饭团，均匀地往海苔上铺去，那饭团就像白色的大衣一样给“床”披上去，然后再拿起土豆丝，往“草地上”铺，那土豆丝就像黄色的草一样美丽动人。再放上胡萝卜丝。再放上火腿肠，那火腿肠就像柱子一样有序地摆在那里。最后再挤上番茄酱，那番茄酱像颜料一样往上铺去，像一块红色的布，又像瀑布一样向下流去，之后又变成大海。做完后又卷起来。我的寿司就这样做完了。

　　它就像有生命一样，好像在说：“主人，谢谢你给我生命，我一定会好好报答你的。”看着自己做的寿司，我立刻就像小兔子一亲活蹦乱跳，一蹦三尺高。回到家后爸爸妈妈吃了我做的寿司，连忙竖起大拇指夸我，我的脸上露出了甜蜜的笑容。

　　做寿司又动手又动脑，做出来了尝了又好吃。下次，我一定还会做的！

　　我们的生活中，有许许多多的第一次，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次登台表演，第一次得奖，第一次坐火车，第一次去外地旅行，第一次参加比赛……这一个个第一次，就像一个个脚印，印在我成长的道路上。但让我记忆犹新的，还是那一次给妈妈做饭。

　　记得那是我四年级的时候。早晨，我起床看见妈妈正在给我做早饭，看到妈妈那劳累的背影，我感到妈妈一下子老了好多。想到这些年来，妈妈每天早出晚归，辛苦的工作，还要每天给我做饭。看啊，妈妈的脸上有多了几条皱纹；看啊，妈妈的手又粗糙了一些；看啊，妈妈的白头发又多了几根。

　　明天，就是母亲节了。想到妈妈每天都给我做饭，于是我决定给妈妈做一次饭。第二天，妈妈给我做完早饭就匆匆忙忙地去上班了。我很快把早饭吃了，就开始给妈妈做饭。

　　我先把米洗干净，放入电饭煲里煮。然后我拿来几个土豆，洗干净把皮削了，就把这些土豆切成丝，把锅里放入油，油烧滚烫了。就把这些土豆放入锅里，这些油好像跟我作对似的，一下子弹到我的手背上。手背上很快冒出一个水泡，这时候，我真的很想放弃，但想到妈妈这样疼我。爱我。我又坚持了下来。看到土豆快要熟了，我把味道调好，这道菜就算完成了。这时候饭也煮好了。

　　但是只有一道菜，于是我决定到街上去买几样菜。我想：“妈妈*时喜欢吃什么呢？哦，对了，妈妈喜欢吃卤肥肠。”然后，我到街上把东西买回来。把东西摆在桌子上，把饭盛到碗里，就等着妈妈回家了。不一会儿，妈妈回来了，看到桌子上的饭和菜，再看看我脸上的汗珠，妈妈感动的流下了眼泪。

　　我对妈妈说：“妈妈，您辛苦了。”说着把椅子抬出来让妈妈坐，妈妈坐上来对我说：“孩子，你长大了，”妈妈吃了口我做的菜，笑了。看到妈妈的笑容，我也笑了。这一刻，是多么温暖。这一刻，是多么幸福……

　　我当时选择刺绣完全是处于被动。

　　当五月十几号老师公布了每人要完成一个自己亲手制作的工艺品时，我不禁叹了一口气：哎，我画画，画不好，模型什么的根本就不了解……这该怎么办呢？

　　当天，我回到了家，和父母诉说了这件事。那时，他们刚刚才从刺绣店里买了刺绣的针线、图纸回来，我突发奇想：既然我其他的东西做不好，那这个刺绣可是新鲜玩意儿，我何尝不能尝试一下呢？

　　想到就做，我先让妈妈帮我示范了一下刺绣基本的几种针法，然后，我便自己开始绣了起来。

　　刚开始觉得挺好玩的，可是越到后来我就越觉得枯燥、乏味——绣法是固定的，就一直在那里穿针、回针、拉*，反反复复，毫无创新，我也渐渐对它失去了耐心……终于，绣花针在我的漫不经心中刺破了我的手指，鲜血不停地渗出：这可恶的刺绣，好像和我作对似的！不绣了！

　　妈妈在此时走了过来，对我笑着说：“你看，你刚刚绣的不是很不错吗？再说了，你刚刚都已经绣了半个月亮了，你就这么放弃，难道不觉得太可惜了吗？”妈妈说的话不无道理，毕竟我刚刚也是在这里花了很多时间，就这样不了了之，的确太可惜了！

　　于是，我重新拿起刺绣，强制着自己把心神全部集中在刺绣上……渐渐地，我感觉手上的绣针也好像成为了我手上的一部分——穿针、回针、拉*，在我手上一气呵成，就这样，一次又一次地重复着……就连我的穿针速度都在我渐渐掌握的刺绣技巧中慢慢变快……这时，我才发现，刺绣一点儿也不枯燥，反而是一种乐趣。

　　在我对它强烈的兴趣之下，白天只要一有空就开始刺绣……终于，在五天之后，我的刺绣诞生了，刺绣线条除了颜色较暗的小瑕疵之外，无论是线条流畅度，还是颜色渐变我个人觉得其他整体的部分还是很不错的。

　　通过这一次的动手操作，让我明白了：凡事都要有耐心、有恒心，只有这样，才能把事情做到最好。

我动手，我快乐作文 (菁华3篇)（扩展4）

——我读书 我快乐优秀作文 (菁华3篇)

　　高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。上幼儿园时，我就喜欢上了读书，那时我的识字量还很少，自己看不了，就经常闹着妈妈给我讲故事。到了一年级，我识字多了，就正式踏入了读书的大门，妈妈常带我去书店看书、买书，一泡就是几小时，直到关门，我才恋恋不舍地回家。

　　随着时间的流逝，转眼间，我升入三年级了，原本枯燥无味的学*，却成了我终生难忘的童年。在家里，我时时刻刻都离不开书，随时随地我都会拿起一本书读起来。

　　三年级要写作文了，俗话说得好，“读书破万卷，下笔如有神”，别的同学一写作文，就个个愁眉苦脸，而我却把写作文当成一件开心事，不费吹灰之力就写出来了。后来，我读的书越来越多，写作水*也日益增长。好几次，我的作文还在塔城日报发表了，这都是我爱读书的收获呀！

　　由于喜欢读书，我的家快成了个小书城。无论什么书，我都爱看，看了《十万个为什么》，我学到了许多科技知识；读了《三国演义》，我懂得了战争的惨烈和诸葛亮的足智多谋；读书使我领略了“会当凌绝顶，一览众山小”的壮观豪气，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的人间美景。

　　读书使我的童年更加绚烂多彩，我读书，我快乐，读书会让我永远开心，快乐，永远……。

　　书是一双翅膀，带我进入知识的天空飞翔：书是一只小船，带我行驶在故事的海洋：书是一把钥匙，带我打开智慧的大门。 我从懂事起，就与书结下了不解之缘。在我没出生时，妈妈就天天放广播：在我牙牙学语时，就已经学会大部分汉字：在我上幼儿园时，就不用大人帮忙便能读完一本还算厚的书：上学时我读《三国》、《水浒传》之类的名著。从小读书的经历使我体会到读书的乐趣。 每获得一本书，我都像捡到了宝贝一样高兴。有一天，我正看着《水浒》，忽然爷爷叫我去买三瓶啤酒。我极不情愿，磨磨蹭蹭地去了楼下超市，边走还边回味刚才读的武松在三碗不过冈酒店喝酒的情节。我正练着武松要酒的样子，脚已经跨人店门，我大喝一声：“小二，给俺拿三斤啤酒。”售货员一脸茫然，我还说：“你拿酒呀！怕洒家不给钱啊！”猛一下，我反应过来，忙对售货员说：“阿姨，对不起。我刚才只想书中情节了，忘记已经进店门了。”阿姨一脸茫然还带一点不可思议，用异样的眼光看着我，终于拿来了啤酒。我回到家，把这事告诉爷爷，爷爷哈哈大笑，我心想：这太丢人了，但还是觉得读书很有趣。 书能丰富知识，书能陶冶情操，书能增加智慧。所以我想大喊：“我读书，我快乐。” 评点 小作者通过一件小事告诉我们：读书不仅可以带给我们知识。而且还可以收获快乐，有书读就会让我们的生活到处都充满着乐趣。

　　读书本是一种心灵活动，向来算为清高，我以前不爱读书，现在很爱读书，因为读书能学很多知识。东西越用越少，学问越学越多。

　　有一本书叫《二年级的日记狂》，里面有个故事叫“阳光姐姐来了”，阳光姐姐写了好多书，里面有一个故事叫“同桌冤家”，故事里的马楚彬闹了个笑话，竟然说他要一本“同桌兔家”，还把阳光姐姐的另一个故事“亲亲姊妹坡”念成了“亲亲妹妹皮”。

　　我还读过《二年级的小豆豆》，里面有一个故事叫“一、二、三齐步走”，里面的田田老师让同学们练*走路，全体同学都笑了，他们认为走路谁不会呀，田田老师说是正步走，他们这才停止了笑，在田田老师安排走方队的过程中有些同学闹了好多笑话，有走路顺拐的，有走路不看两边的等，总之很搞笑，最后还是他们这个班走得最好，三十五个人像一个人一样，我好喜欢书里的田田老师啊，她很爱笑，笑起来像花一样甜蜜，还对同学们关心得不得了，书里的小豆豆

　　说“有这么好的老师，想不上学都不可能。”

　　读书能提高作文能力，书里的故事都很精彩，还能学课本上学不到的知识。钟不敲不响，人不学不灵，书能让我感到快乐，有时我利用两天的课外时间就能读完一本《二年级的日记狂》，我要继续读下去。

我动手，我快乐作文 (菁华3篇)（扩展5）

——我锻炼，我快乐作文 (菁华3篇)

　　????? 寒风的呼啸，大雪的纷飞，孩子的啼哭，孤鸟的哀号……接着是一片寂静，安详的，匪夷所思的，透着一种冷冷的寒意，打了个寒战，冷意从脚底渐渐蔓延，终于还是受不了了。蜷缩着身子，动都懒得动，越缩越冷，牙齿不停地打着架，好不舒服。下足了底气，窝着身子，通红通红的双手轻轻握住冰凉的门夹，寒意透彻心扉。冷空气毫不留情地蔓延，向我袭击，有点站不稳，只是对着手呵气。时刻准备着！我揣着沉甸甸的心，迈着艰难的步伐，我跑步去啦！口里冒着白气，好像一位魔术师，创造出奇形怪状，在瞬间与雪白的天相融，不见其踪影。正尽兴，像发狂的野马，在广场上乱奔，肆无忌惮。但是，寒意却未减弱，反而似乎是增强了不少，发红的手越发红了，跟烤红薯似的，或者是正宗的香肠哦。脚早已失去知觉，也许比冰还要更胜一筹。速度渐渐随着时间的推敲缓缓减弱，喘气声远远超过了那伶仃的鸟鸣声，也许，也可以说是盖住了我的双耳。寒意咄咄逼人，透不过气来。头顶却渗出了冷汗，欲流非流，甚是不爽。蓦然回首间，才知自己跑了好多路，身后已是长廊。脚自觉地放慢了速度，最终停留下来，不愿再跑，只求休息。瘫坐于凳子上，稍作片刻，*似匍匐地回了家。关了门，寒冷也似乎是被拒之门外，暖意甜进心坎。手渗出了汗，暖烘烘的，这远远比夏日里吃到冰淇淋要舒服。身暖心开怀。蜂蜜，能给我的是苦涩了的甜；苦瓜，能给我的是凄楚了的苦；而这暖，给我的'则是像咖啡，艰难的苦涩，无穷的回味，甘甜的追忆。锻炼身体棒，锻炼体肤暖，锻炼心开怀。寒风吹，吹出嫩叶；大雪飞，飞出暖意。锻炼，先苦后甜，方为吃得苦中苦，愿做人上人。生命在于锻炼，锻炼在于快乐。

　　点评教师：郄惠淳老师

　　俗话说得好：“生命在于运动”。既然生活着就应该运动，人们都说书是人精神上的运动，那就说明运动也不亚于看书的益处。

　　寒假里，爸爸好不容易苦口婆心的说服了我一通，我才答应一起和爸爸去打乒乓球。到了目的地，我和爸爸来到一张乒乓桌前，我冻僵得通红的手拿着乒乓板，看起来挺别扭的，手根本感觉不到握的是什么。只见乘我不留神，爸爸已经发球过来了，我手一挥，没打着球拍，反而打到了手，由于用力过猛吧，手指火辣辣的疼。爸爸走到我身旁，纠正我拿球拍的姿势，“球拍要朝正前方，不能向上斜，这样打出去的球就不会偏了。”爸爸边说边回到原位，开始第二次的响我“发起攻击”，我把球拍往上一挥，球又打偏了，我点想打退堂鼓了，但是一想到这可是一次难得的机会，我就开始我的乒乓“训练”。微笑面对，爸爸的“袭击”我的球拍一次次的想去抵挡“攻击”，却捡了一次又一次乒乓球；“注意板朝前，不要向上！”在爸爸的不断提醒下，接球的次数也越来越多，从原来的一二次到基本上全部接住。我也在自己的水*不断提高下，感到了打乒乓球的乐趣。

　　尽管那天打得汗流浃背，人也精疲力尽了，但是却得到了不少的收获。我收获了许多许多，我所学到的技巧，我所感受到的快乐，更多的.是通过这次训练所感受到的。*日里，妈妈总说我是“温室里的花朵”，只是整天待在家里，什么运动都不做。但是经过这次乒乓球的“训练”， 我感受到了运动必须持之以恒，努力才能获得提高，锻炼更能让自己变得意志坚强、体魄强健。

　　哦，我锻炼，我快乐！

　　*来我校展开了一次大课间跑步运动，是每天下午眼保健操后开始进行，要跑四圈。在那寒风的追逐下，我开始锻炼身体，赶走感冒。

　　离开温暖的教室，去锻炼跑步，跑了一圈感觉两脚发飘，累的不行了，但为了锻炼，我决定用快乐对待跑步。前面的同学狂奔，后面的'同学追逐，四个人一排，现在一前一后,而我的快乐正和狂风比赛，因为我不知道谁输谁赢。

　　我在快乐中找到自信,一边跑步一边和伙伴说说对跑步的看法。这不很好吗?我建意同学们从锻炼中找到其中的快乐。

　　你看，今天我和朋友们赛跑得了第一，这是从锻炼中得到的快乐。

　　我希望大家从锻炼中找到应有的快乐，可以强健身体，不怕生病了。

我动手，我快乐作文 (菁华3篇)（扩展6）

——我动手我快乐作文通用10篇

　　周末清晨六点，大地一片宁静。我懒洋洋的从床上爬起来。准备办手抄报。（众人：不能晚点再办吗？倩倩：不能啊，我八点还要上课呢。）于是，这项浩大的工程就开始了。

　　纸、铅笔、水彩笔、尺子......我一样一样的'准备着。“材料都准备好了，赶快设计版面吧。”妈妈在一旁催到。“知道啦！”我趴在桌子上，一会儿在纸上构图、一会儿托着腮帮想来想去。在经过漫长的思考之后，终于确定了思路。

　　拿起笔，我小心翼翼的在正中央写下“卫生与健康”这几个空心大字，再用不同颜色的彩笔把里面涂实，最后把用铅笔写上的空心边框擦掉，题目就完成啦。接下来，我在纸上画了一个漂亮的小姑娘和一只小兔子。这可不是一般的难画，那女孩儿的脸型，我画了一遍又一遍，改了一次又一次，终于让自己满意了。随后，我又在女孩儿的周围，用渐变色画上了一圈泡泡边框，往里边写上了关于安全的知识和讲卫生的小诗歌。定神一看，旁边还有一大块儿空白没画呢。我在网上找了一张Q版的动漫人物图片，认真的画好每一笔，再涂上五彩缤纷颜色。手抄报也渐渐变得漂亮起来了。最后，我还不忘添上几朵云。

　　当当当当~！完成啦！兴奋之余，我赶紧坐下细细总结起来......

　　我满意的地方：这次办手抄报，我比较满意的地方一个是题目，自己感觉写的很棒，字体工整，非常漂亮。二是左边可爱的Q版娃娃，感觉达到了预期的效果。的确很卡哇伊的说。

　　我不太满意的地方：我感觉题目周围还是有点空了。没有我想象中的好。颜色也涂的有些粗糙，没有涂均匀。下次办手抄报一定要改进！

　　我给作品打分：倩倩这次使出了浑身解数来办“手抄报”，虽然还有不足之处。不过总体来说还是满意的。我给自己打90分。

　　爸妈也来当评委：看到倩倩这幅作品时很高兴，不管怎样，至少孩子努力了。字迹的确很漂亮、很工整，可宝贝想一想，如果图画和主题联系的更紧密一些会不会更好呢？爸爸、妈妈决定给你打95分，继续努力！

　　快乐的挖山芋（酸）

　　第二天，我们实践活动是挖山芋，我们手拿小铁铲排着队，浩浩荡荡来到山脚下的菜地里，我被乱七八糟的山芋藤绕得眼花缭乱，看着旁边得伙伴忙得热火朝天，我也赶快开辟了一块芋地，开始“动工”，我一眼就看到一块露出地面一点儿的“千年大山芋”，我想着它那大大的模样，心中一阵激动，拼命地刨啊刨啊！也许芋皮被泥土包裹得太紧，也许我太怕伤害到山芋，也许是我手劲儿太小……那“千年大山芋”就是不露面。我改变了战术，狠狠地将铲子插入泥土深处，并旋转铲子，泥土被挖走了，但是“千年大山芋”仍旧在泥土里睡觉，我急红了眼抛开铲子用手去抓山芋藤，我猛得一提，“啪”的一声藤断了，挖掘工作更加艰难，这时，“大力士”丁恩来了，我像看到了救星一样央求他帮帮我，只见他抓紧仅剩的那点山芋头，像开车人挂挡一样左右摇晃了几下，再使劲一拽，“千年大山芋”总算被拽出来了，我走*一瞧：傻眼了，“千年大山芋”变成了“半年小山芋”。我摇了摇头，叹息了一声“唉！”心里那个酸呀！

　　老师帮忙整床铺（甜）

　　晚上，我们都关灯准备睡觉了，这时门口有个身影子在晃动，像是姚老师，我心里想，连忙追问了一句：“是谁呀？”“是姚老师哎！”好亲切的声音，我一个鲤鱼打挺，迅速坐起，其他同学也都坐了起来，姚老师问：“被子都整理好了吗？”突然，她发现了张星宇的被子嗔怪了一声：“这被子怎么搞的，像麻花一样？！”这时同学们都叽叽喳喳地说张星宇一早就抱怨盖被子就像盖被套。姚老师耐心的帮他重新整理，又挨个床铺检查，查到我的床铺，一边抖动被子一边说：“哎哟，你的好像也不对唉。”我连忙委曲地说：“是啊，昨晚，我被冻醒2次！”姚老师二话没说，立刻把我的被子重新整理的舒适又温暖。我一头钻进被窝，这一夜，我睡得很甜。

　　我当时选择刺绣完全是处于被动。

　　当五月十几号老师公布了每人要完成一个自己亲手制作的工艺品时，我不禁叹了一口气：哎，我画画，画不好，模型什么的根本就不了解……这该怎么办呢？

　　当天，我回到了家，和父母诉说了这件事。那时，他们刚刚才从刺绣店里买了刺绣的针线、图纸回来，我突发奇想：既然我其他的东西做不好，那这个刺绣可是新鲜玩意儿，我何尝不能尝试一下呢？

　　想到就做，我先让妈妈帮我示范了一下刺绣基本的几种针法，然后，我便自己开始绣了起来。

　　刚开始觉得挺好玩的，可是越到后来我就越觉得枯燥、乏味――绣法是固定的，就一直在那里穿针、回针、拉*，反反复复，毫无创新，我也渐渐对它失去了耐心……终于，绣花针在我的漫不经心中刺破了我的手指，鲜血不停地渗出：这可恶的刺绣，好像和我作对似的'！不绣了！

　　妈妈在此时走了过来，对我笑着说：“你看，你刚刚绣的不是很不错吗？再说了，你刚刚都已经绣了半个月亮了，你就这么放弃，难道不觉得太可惜了吗？”妈妈说的话不无道理，毕竟我刚刚也是在这里花了很多时间，就这样不了了之，的确太可惜了！

　　于是，我重新拿起刺绣，强制着自己把心神全部集中在刺绣上……渐渐地，我感觉手上的绣针也好像成为了我手上的一部分――穿针、回针、拉*，在我手上一气呵成，就这样，一次又一次地重复着……就连我的穿针速度都在我渐渐掌握的刺绣技巧中慢慢变快……这时，我才发现，刺绣一点儿也不枯燥，反而是一种乐趣。

　　在我对它强烈的兴趣之下，白天只要一有空就开始刺绣……终于，在五天之后，我的刺绣诞生了，刺绣线条除了颜色较暗的小瑕疵之外，无论是线条流畅度，还是颜色渐变我个人觉得其他整体的部分还是很不错的。

　　通过这一次的动手操作，让我明白了：凡事都要有耐心、有恒心，只有这样，才能把事情做到最好。

　　桌子上安静的躺着一位悠闲的理发师――剪刀。它外皮碧绿，在外皮周围包裹着削铁如泥的刀刃。在外皮下，有两个小眼睛似的手柄，真可是可爱极了。刀刃处还有一个黄金似的图案，今天他穿的那么的漂亮，也许是因为卡纸小姐要来到他这里修剪火红的头发吧。

　　终于，盼望已久的胶水帅哥来了，他有着冰蓝色的脸庞，有着粘糊糊的胡子，好像之前它出过一场意外，弄得脖子都没不过有了！不过他的魅力倒是不减呢，看他那洁白的身体，真是帅呆了。紧接着当然是卡纸小姐啦，只见它被老师剪的方方正正的，和它拥抱一下你都会感到非常的柔软呢。不过她的身上似乎有个折痕，好像跟他的卡纸妹妹在玩耍的时候弄伤的，它在等待着理发师，为她修理秀发呢。

　　老师细心的给我们做着示范，她小心翼翼地拿住彩纸，右手拿着铅笔，目不转睛的盯着手里的这两样东西，开始认真地画出来一个整洁而又美丽的圆圈。那铅笔也在开心的摇着头说：“哈哈，看我的'主人多有才啊。”(原创投稿 )

　　接着，老师拿着彩纸放到桌子上，沿着半径开始迅速地沿着已经画好的圆圈剪了起来。“咔嚓，咔嚓”一个非常完美的圆圈就出现在了我们的眼前。继续，老师轻轻地拿起彩纸认真的对折两次，用敏锐的眼神找到一个圆心，小心的沿着圆的随意一侧，将原本完整的圆圈检出了一个完美的直线。看来，那武士似的剪刀不光勇猛，而且也很精准呢。

　　在老师的挥舞下，一个大大的翅膀就要降临了不过为了让这个小家伙变得更加完美，老师用笔给它点上了黑色的小点子，实在是有趣极了。接下来我们要做的小脑袋和六条腿的步骤当然就跟做翅膀一样啦，十分的简单而有趣呢。

　　在我们群魔乱舞“一顿之后，一大堆一大堆的废纸出现在我们的桌在上，我们的废纸有一个胖乎乎的大蟠桃，有的像一个小苹果，他们好像是亲密无间的水果兄弟，在一起开心地玩耍。在看他那圆乎乎的翅膀上，七个小点分别均匀的分布在翅膀上，它们装点着瓢虫，让整个瓢虫变得十分的美丽。而它那像馒头一样的小脑袋，就像一个非常充足的知识包，让人十分的喜爱。

　　虽然最终做出来的七星瓢虫不太令人满意，但是他是我自己亲手做的，是独一无二的，它虽然不是最美丽的，但是一定是最棒的！

　　这次实践活动，苦是那么的难受，酸是那么的值得回味，甜是那么的令人感动。正是有了这么多的苦、酸、甜，我们的社会实践活动才更加多姿多彩.

　　虽然实践的一星期并不能算得上是酷暑，可以说是比较幸运，可以在屋子里工作，但屋内烘热的空气有时还是会把自己弄得喘不过起来，一活动起来很快便会汗流浃背的，一会衣服就湿透了，才干了一天，就已经腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快发现自己的想法是不正确的，虽然累，但我始终都牢记着这次实践的目的，再累也应该坚持。因为我知道这就是考验，只有在这种环境中才能看出一个人的毅力水*。想到这些我就会觉得自己浑身又充满了力量，在接下来的几天中那种想放弃的想法就很少出现了，当时就觉得充满精力充满奋斗精神能够坚持才是一个中学生应该具有的素质。在这短短的几天中我碰过壁，流过汗，但我却成长了.

　　社会才是学*和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，我们更多的了解了社会，我们的这些体验不仅为我们的现在提供了可供借鉴的知识，更为我们在将来激烈的竞争中赢得一*之地打下了基础。希望以后还会有这样的机会，让我在实践中得到锻炼。七天，对于人生而言或许并不算太长的时间，但在这七天中我却得到了人生最宝贵的经验，这几天将使我人生中最宝贵的回忆。这些天来，虽然付出了很多汗水，也感觉很累，但从这次实践中我的意志力得到磨练。我慢慢的开始明白为什么大家都希望我们能更多的参加社会实践，我们也真忠告受到科学技术是第一生产力的真正涵义。

　　为了打造“完美教室，”同学们纷纷从家中把自己的“得意之作”带到了班级。

　　同学们的作品栩栩如生。你看，那是小袁制作的一对天鹅和一把吉他，惟妙惟肖。视线再向左移，那是小范用心制成的扬帆小屋。而在这些琳狼满目的作品中，最引人注目的是小豪精心制作的小屋子，用火红的灯笼作为点缀。走*闻，都能闻到包子的香味呢！……而在这些美妙绝伦的作品中，有一个最不起眼的作品――那就是我做的风车。看到我做的风车，我的思绪不由得回到了制作的场景。

　　首先，我们在网上找到了风车的制作过程。然后，准备材料：彩纸、四支铅笔，一根用纸卷成的小棒。

　　随即，材料准备就绪，便可以开始制作了。我先将彩纸剪成规定的长方形，再按照视频上的操作，把其中一张彩纸对折，两头的尖尖角用固体胶黏住。我屏住呼吸，双手轻轻捏住纸的两头，生怕一呼气就黏的不到位了，把纸照在灯光下，双手一合，一个心形就这样形成了，我长吁一口气：“Yeah！一个风车的轮子大功告成了11点……12点……1点……，就这样做好了一圈的轮子。接着，我准备做风车的支架，该用什么做呢？我冥思苦想：“有啦！”我拿出了四支铅笔，可底盘还没做呢！“算了，先做底盘吧。我小心翼翼地拿出了底盘，放在了桌子上，接着，我又从双面胶上撕了一点胶贴在了底盘上，然后再将三个卡通人物塑像黏在了底盘上，这样一装饰，底盘都活了！我把四支铅笔的其中一头黏在底盘上，又用一根纸棒连接，又把我做好的风车挂了上去，“哇！真棒！”我伸了个懒腰，捧起了艺木品，又如释重负地感叹：“终于做好了，真不容易啊！”

　　圆月已升到了半空，升到了头顶上，金灿灿的月光使人心情舒畅。而成就感就如一洼泉水贯入我的心间，快乐无比！

　　周末清晨六点，大地一片宁静。我懒洋洋的从床上爬起来。准备办手抄报。（众人：不能晚点再办吗？ 倩倩：不能啊，我八点还要上课呢。）于是，这项浩大的工程就开始了。

　　纸、铅笔、水彩笔、尺子......我一样一样的准备着。“材料都准备好了，赶快设计版面吧。”妈妈在一旁催到。“知道啦！”我趴在桌子上，一会儿在纸上构图、一会儿托着腮帮想来想去。在经过漫长的思考之后，终于确定了思路。

　　拿起笔，我小心翼翼的在正中央写下“卫生与健康”这几个空心大字，再用不同颜色的彩笔把里面涂实，最后把用铅笔写上的空心边框擦掉，题目就完成啦。接下来，我在纸上画了一个漂亮的小姑娘和一只小兔子。这可不是一般的难画，那女孩儿的脸型，我画了一遍又一遍，改了一次又一次，终于让自己满意了。随后，我又在女孩儿的周围，用渐变色画上了一圈泡泡边框，往里边写上了关于安全的知识和讲卫生的小诗歌。定神一看，旁边还有一大块儿空白没画呢。我在网上找了一张Q版的动漫人物图片，认真的画好每一笔，再涂上五彩缤纷颜色。手抄报也渐渐变得漂亮起来了。最后，我还不忘添上几朵云。

　　当当当当~！完成啦！兴奋之余，我赶紧坐下细细总结起来......

　　我满意的地方：这次办手抄报，我比较满意的地方一个是题目，自己感觉写的很棒，字体工整，非常漂亮。二是左边可爱的Q版娃娃，感觉达到了预期的效果。的确很卡哇伊的说。

　　我不太满意的地方：我感觉题目周围还是有点空了。没有我想象中的好。颜色也涂的有些粗糙，没有涂均匀。下次办手抄报一定要改进！

　　我给作品打分：倩倩这次使出了浑身解数来办“手抄报”，虽然还有不足之处。不过总体来说还是满意的。我给自己打90分。

　　爸妈也来当评委：看到倩倩这幅作品时很高兴，不管怎样，至少孩子努力了。字迹的确很漂亮、很工整，可宝贝想一想，如果图画和主题联系的更紧密一些会不会更好呢？爸爸、妈妈决定给你打95分，继续努力！ ——倩倩妈妈

　　在上个星期四，我们学校迎来了“非遗进校园”的活动。我十分期待会发生什么样的事情。

　　那天，来自石龙镇的非遗传承人叶安奶奶教我们做灯笼。首先，叶奶奶先发了材料。材料有：彩纸、公仔纸纸、浆糊和颜料。叶奶奶拿起了莞草说：“等会还会发一个做好的灯笼骨架。这个灯笼骨架是用莞草按照规律编织而成的。这个灯笼骨架下面斜，上面*。用彩纸贴在两头，把四张公仔纸分别涂上浆糊贴在灯笼骨架上，最后画上你喜欢的花纹就完成了。”

　　终于可以开始做了，我迫不及待地拿起彩纸贴在灯笼骨架两头。可能因为第一次做这种灯笼，彩纸贴得太上了，叶奶奶就帮我重新贴好了彩纸，说：“嗯，做的.挺快的，再多画点漂亮花纹这个灯笼一定会很漂亮的。”听了叶奶奶这一番话，我心里美滋滋的。我把公仔纸贴在灯笼上，拿起画笔就开始画画。我先是把灯笼底部涂成红色，然后画了许多蓝色斑点，还在上面写了四个字：大吉大利。叶奶奶帮我们装上了红色的木底座，美丽的灯笼就完成了。叶奶奶开心地说：“你们这群孩子，真是非遗的小小传承人啊！”听了叶奶奶的夸奖，大家心里可高兴了。

　　看着自己做的灯笼，我既开心又自豪。我一定要做个小小传承人，把非遗传承下去。

　　为了打造“完美教室，”同学们纷纷从家中把自己的“得意之作”带到了班级。

　　同学们的作品栩栩如生。你看，那是小袁制作的一对天鹅和一把吉他，惟妙惟肖。视线再向左移，那是小范用心制成的扬帆小屋。而在这些琳狼满目的作品中，最引人注目的是小豪精心制作的小屋子，用火红的灯笼作为点缀。走*闻，都能闻到包子的香味呢！……而在这些美妙绝伦的作品中，有一个最不起眼的作品――那就是我做的风车。看到我做的风车，我的思绪不由得回到了制作的场景。

　　首先，我们在网上找到了风车的制作过程。然后，准备材料：彩纸、四支铅笔，一根用纸卷成的小棒。

作文