日期：2022-11-13 00:00:00
在一个大花坛里，小花小草快乐的生活在这里。在其中，有一簇小草总是搞不懂幸福到底是什么。
有一天，一只蝴蝶在花坛里飞来飞去，采着花粉。于是，小草问蝴蝶：“蝴蝶姐姐，你说说看，幸福它到底是什么呢？”蝴蝶笑了笑说：“幸福呀，说简单也不简单，说复杂也不复杂。像我，天天在花坛中飞来飞去的，惹人喜爱，让小朋友们都赞美我，难道这不是幸福吗？”蝴蝶说完便飞走了。
小草低头思索着蝴蝶刚刚说的她自己对幸福的见解时，一只小蜜蜂拍打着翅膀嗡嗡翁嗡的飞来了。他在花坛里忙前忙后，辛勤的采着蜜糖。小草抬起头来问蜜蜂：“蜜蜂哥哥，你说说看，幸福它到底是什么呢？”蜜蜂停了停手中的活，对小草说：“在我看来呀，幸福它就是我手中的蜜糖，因为它是甜甜的，让人感觉很幸福。并且我在获得它时是通过了我自己的辛勤劳动换来的，人们都说我是辛勤劳动的象征。所以呀，在我认为，幸福它就是辛勤的劳动和甜甜的蜜糖。”蜜蜂说完后也飞走了。
小草依然低着头在哪里想呀想呀，她不明白，为什么蜜蜂哥哥和蝴蝶姐姐对幸福的见解都大不相同，也不明白为什么她觉得蝴蝶姐姐和蜜蜂哥哥说的和自己想的也不一样。
小草很想像蝴蝶那样自由自在的飞来飞去。可是，无论她做多么大的努力，她始终没有使自己的根须离开泥土半步。她无法像蜜蜂那样采蜜，也无法像蝴蝶那样飞来飞去。
小草垂头丧气的低下了头，扑进了妈妈的怀抱里。小草问妈妈：“妈妈，为什么我感受不到幸福呢？幸福到底是什么？”妈妈笑了说：“傻孩子，我们小草的精神所在就是毁灭自己，造福他人。正如唐朝诗人白居易所说“野火烧不尽，春风吹又生。”当别人在赞颂我们小草的精神品质高尚、意志顽强的时候就是我们小草们的'幸福了。不信你想一想，当有人赞颂你出身贫贱但坚忍不拔，甘于*淡，百折不挠时，你是不是感觉很幸福。”小草想了想，明白了许多许多，她在也不去刻意去追求幸福的含义了。因为她知道了她每天呆在这个大花坛里就是幸福的。
"滴答--滴答--"时间，不停地跑着，转眼间，一个学期又过去了。呵呵，还有半年，还有半年，我们又要分别了。我们应该去哪?没人知道?未来的'事，又有谁会知道?呵呵，时间爷爷，您就不能休息一下么?您就不能让我们再相处多一段时间么?
“徐伟超!有种你就给我站住!把我的铅笔还给我!”“我就不给，看你能把我怎样，是女的就跟过来，哈哈--”班里喧闹的声音把我吵醒了。睁开眼一看，又是那对混蛋在吵架，与其叫他们混蛋，还不如叫他们欢喜冤家。呵呵，的确，他们是本班出了名的吵架大王，每天老班的吵架名单中都有他们的名字。看着看着，本来因被他们吵醒而感到的不满突然烟消云散，取而代之的是一个45度角的笑容。呵呵，也许，这次吵架会成为6(5)班第一学期的最后一场了吧。恩，没错，最后一场。望着时钟，还有3小时零42分，我们的六年级第一学期就结束了。现在，心里充满了一股复杂的心情。有舍不得，有开心，也有快乐......坐在自己的座位上，看着眼前嬉戏打闹的两人，这一个学期以来的大大小小的快乐的，不快乐的事都重临于我的心头。初来六五班，大家都不相识，这个班里的每一个人都是靠缘分才走在一起的。时间在消逝，大家也慢慢熟悉了，甚至从原来的陌生，到现在的一见面就打架。呵呵，六五班，在老师的眼里，六五班根本就算不上一个班级，而是一个游乐园。
幸福!真正的幸福，只有靠自己的劳动而得来!当我的作文得到了好评时，是一种伟大的幸福。因为，那种幸福是我自己争取来的!当我取得好的成绩这是一种自豪的幸福!当我帮助了别人时，这更是一种可以体现我品质的幸福!实际上，幸福无处不在，只是要看你去不去善于发现!
或许，有些人会认为，只有成功才是幸福。其实，失败更是一种幸福。伟大的发明家爱迪生在发明灯时，曾失败了一千多次，但是他却说：“虽然我失败了一千多次，但这失败并没有让我失落，因为有失败，因此让我又知道了一千多种不适合做灯的材料。
确实，我也是这么想得，为什么呢?——因为——失败是成功之母!!!因为世上有失败，所以才有成功的幸福!幸福是不定位的，它的命运都是掌握在我们的手心中……
幸福到底是什么作文 (菁华3篇)扩展阅读
幸福到底是什么作文 (菁华3篇)（扩展1）
——幸福，到底是什么作文 (菁华3篇)
幸福是什么？有人说，幸福是一个成功的企业中有着数之不尽的资产；有人说，幸福是一对年老的夫妻四世同堂享天伦之乐；还有人说，幸福是带着全家人周游世界……那么，幸福到底是什么？
幸福也许是陌生人的一个拥抱，会给你带来无比的温暖。
有一次，去外面补课的路上，我下了公交来到一个人山人海的广场。我在一片陌生的面孔中匆忙前行着。寒风呼啸，冻得我瑟瑟发抖，我裹紧外套加快了前进的脚步。忽然，一个我并不认识的人朝我径直走来，只字未提便张开了双臂，把我这个陌生的面孔纳入他的怀中。那一刻，有一股暖流在我心中散开，驱散了寒冷。又似一阵柔和的春风在我的心间吹过，让我倍感温暖。
他缓缓放开了手，指着胸口的一个牌子，微笑着说道：“我是阳光抱抱团的李阳，谢谢你的拥抱，你可以微信关注我们，把更多的正能量传递给他人。”我这时才开始打量他，他也只是个20出头的男子，身旁还有他的同伴，都在做着拥抱他人，送去温暖的公益活动。人们说，在陌生的环境中找到朋友，在异国他乡找到同胞是一样的令人欣喜和快乐。而我认为在陌生的人群中，有人愿意给你一个拥抱，这就是幸福。
幸福就是与世无争，活在当下。
我曾在网上看到这样一条新闻：“世界上最幸福的人竟是非洲土著！”出于好奇，我点了进去，只见新闻上有一张地图，和一张放大了的非洲地图。上面的国家全是由黄到红的色块组成的，颜色越深，此地区的人就越幸福。*是一片橙黄色的，而在非洲地图上，却有一小块地方是通红的。这样土著全部都生活在一起，没有战争，没有犯罪，大家安居乐业，其乐融融。这是陶渊明笔下的桃花源，非洲的“Utopia”，知足常乐，远离尘世的喧嚣何尝不是一种幸福？
幸福是什么？幸福其实并没有严格的定义，是因人而异的，温暖心灵的拥抱，知足常乐的生活，这就是我对幸福的定义！
在一个大花坛里，小花小草快乐的生活在这里。在其中，有一簇小草总是搞不懂幸福到底是什么。
有一天，一只蝴蝶在花坛里飞来飞去，采着花粉。于是，小草问蝴蝶：蝴蝶姐姐，你说说看，幸福它到底是什么呢？蝴蝶笑了笑说：幸福呀，说简单也不简单，说复杂也不复杂。像我，天天在花坛中飞来飞去的，惹人喜爱，让小朋友们都赞美我，难道这不是幸福吗？蝴蝶说完便飞走了。
小草低头思索着蝴蝶刚刚说的她自己对幸福的见解时，一只小蜜蜂拍打着翅膀嗡嗡翁嗡的飞来了。他在花坛里忙前忙后，辛勤的采着蜜糖。小草抬起头来问蜜蜂：蜜蜂哥哥，你说说看，幸福它到底是什么呢？蜜蜂停了停手中的活，对小草说：在我看来呀，幸福它就是我手中的蜜糖，因为它是甜甜的，让人感觉很幸福。并且我在获得它时是通过了我自己的辛勤劳动换来的，人们都说我是辛勤劳动的象征。所以呀，在我认为，幸福它就是辛勤的劳动和甜甜的蜜糖。蜜蜂说完后也飞走了。
小草依然低着头在哪里想呀想呀，她不明白，为什么蜜蜂哥哥和蝴蝶姐姐对幸福的见解都大不相同，也不明白为什么她觉得蝴蝶姐姐和蜜蜂哥哥说的和自己想的也不一样。
小草很想像蝴蝶那样自由自在的飞来飞去。可是，无论她做多么大的努力，她始终没有使自己的根须离开泥土半步。她无法像蜜蜂那样采蜜，也无法像蝴蝶那样飞来飞去。
小草垂头丧气的'低下了头，扑进了妈妈的怀抱里。小草问妈妈：妈妈，为什么我感受不到幸福呢？幸福到底是什么？妈妈笑了说：傻孩子，我们小草的精神所在就是毁灭自己，造福他人。正如唐朝诗人白居易所说野火烧不尽，春风吹又生。当别人在赞颂我们小草的精神品质高尚、意志顽强的时候就是我们小草们的幸福了。不信你想一想，当有人赞颂你出身贫贱但坚忍不拔，甘于*淡，百折不挠时，你是不是感觉很幸福。小草想了想，明白了许多许多，她在也不去刻意去追求幸福的含义了。因为她知道了她每天呆在这个大花坛里就是幸福的。
“幸福在哪里呀？幸福在哪里？幸福就在那不上课的日子里，这里没补*呀，这里没老师，还没有那婆婆妈妈的家长哩！嘀哩哩嘀哩哩……嘀哩哩哩……也没有那讨厌的作业哩。”
这是我们这里经常被传唱的一首歌谣。
我们现在都上五年级了，每天除了七节正常的课之外，每天回家还要去学半小时的钢琴，写一小时的毛笔字，还有学校老师留的一个半小时的作业，一直到晚上九点半了，我的作业还没有做完，今天语文老师留了个作文，题目叫作《幸福的童年》，可是我苦思冥想了半天也没有想到自己到底幸福在哪里？
老师说：“你们很幸福，无忧无虑，，每天是吃喝不愁，多幸福呀！我们小时候，零花钱都不到一块，你们呢？现在谁没有几块钱的零花钱呀？要买本学*用书更是能得到大人的慷慨解囊；而我们呢？小时候连一本课外书都买不起。看着你们现在的生活，真是太幸福了！我都羡慕死了！”
爷爷说：“简直是太幸福了！我们小时候，连电视都没有，如果村里放场电影的话，就把我们美坏了；*时连点玩的东西都没有，更多的时候，就是玩泥巴。看看你们现在，动画片数不清，还有电脑游戏玩，多幸福呀！”
妈妈说：“你看你们多幸福呀！好衣服一件又一件，看看我们小时候，那可是补丁摞着补丁，哥哥姐姐穿剩下的才能轮到我呢，就是这样，我还是很高兴的，感觉幸福极了。看你们多幸福呀！”
可是我却一点也没感到幸福，看我每天早上五点半起床，开始背英语单词，七点半吃饭，八点到学校，一直上到下午六点天黑才放学（冬天），六点半到家，又开始学*特长，一直到九点半睡觉。……
其实，大人们不明白，对于我们小孩来说，能够让我们一天痛痛快快地玩，就是最大的幸福；能够让我们不用起早，在被窝里多窝两个小时，就是最大的幸福；能够少听点大人的唠叨，多一点自由，就是最大的幸福。
希望大人们也能听听我们小孩的心声，到底对于我们小孩来说，“幸福到底是什么？”
幸福到底是什么作文 (菁华3篇)（扩展2）
——幸福到底是什么作文汇总5篇
于我而言，幸福就是一段如诗画般恬静的日子。就像午后，我端着一杯白开水，坐在阳台的摇椅中，看着楼下人来人往、车水马龙，阔静而恬淡。
阳光是那么的温柔，透过叶缝间，洒下一片斑驳。我眯着眼，看着远方的蓝天，感觉此时岁月静好。
于万千城市中的我们，总是背负着太多，未来的时光我们总是规划好的。于是我们按着自己的计划，一步步丝毫不差的走了下去。在追逐名与利的过程中，我们早已忘却了自我。即使拥有了许多，也依旧不是我想要的`。就像一个男孩，小的时候，他狂热于画画，他希望可以成为一名画家，可是在成长中，在岁月的年轮中。出于种种原因，他没有成为一名画家，做了一名建筑设计师，为生活的奔波而忙碌着。他早已忘记绘画中的山情水意，失去了初心。忘记了，属于他真正的幸福。
我曾经在某本书上看过一段话“我没有成为一名诗人，但在我写给岁月、写给草木的深情的信中，那些美好的事物，美好的时光就是我写下的一行行诗”。多么美好啊！也许于这个作者而言，幸福便是生活中的情画，更是他那颗善于发现的心。多么美妙啊!也多么的幸福啊!
其实一个人幸与不幸，永远都取决于他本身。就如不同的心态面对事物，显然结果是不一样的。我们过于报负或者背负，不停脚步的去追逐那虚无缥缈的名誉，真的很多时候真的太累了。为何不停下来看看人生路途中的风景呢?世界上原本有很多美好的事物与许多令你幸福的事情，可是却总被我们忽视。很多时候幸福只需要我们前进一步，抓住；后退一步，承让。
当我们走在人生的旅途中时，我想我们需要走走停停，停停走走。去发现，去欣赏，去享受那些美不可言的事物。更要学会珍惜，学会包容与宽恕。那么，我相信，你，是一个幸福的人。
很多人会问幸福到底是什么?很人说是足够的金钱，很人说是至高的荣誉，还有人说是顶尖的成绩。我说幸福是改变，就是靠自己的努力去改变自己的不足，突破自己。这样的人生才有滋味，有动力。我们就像是一只蝉，一次一次的蜕皮，一次改变一点点，最后才能翱翔于太空。
都说生活是一面镜子，我们对它笑，它就也会对我们笑。这就是面对生活的心态。每天我们都是生活在同一个世界，每天都会有不同的困难，这就是生活。虽然我们无法去改变这个世界，但是我们可以改变自己的心态，用乐观、积极向上的心态去面对，说不定那时我们会发现，路边的小草是那么绿的，花是那么鲜艳的，所有的一切都是那么顺眼，什么困难都是不值得烦恼的。很多人在患病时，就消极至极，这是十分不利于病情的恢复的，有些癌症患者，在知道病情后，依然乐观面对，积极配合治疗，最后大部分都是可以治好的。所以说在面对苦难时，改变一点点心态是十分重要的。
都说成功是要付出多的，我说不是，只要我们每天改变一点点，每天进步一点点，那我们就离成功更一步了。每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，没有轰动的声势，可细细琢磨一下：每天进步一点点，那简直又是在默默地创造一个料想不到的奇迹，在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。我为自己定过学*的目标，每次进步几分，想不到，这每天的改变，却改变了我对学*的看法。对学*更自信、敢去拼搏了。
我们不能因恐惧失败，而选择安于现状、甘于*庸，年轻的心就应学会去创造、敢于去改变，即使失败了，还可以再变一次。。这就是面对生活的心态。每天我们都是生活在同一个世界，每天都会有不同的困难，这就是生活。虽然我们无法去改变这个世界，但是我们可以改变自己的心态，用乐观、积极向上的心态去面对，说不定那时我们会发现，路边的小草是那么绿的，花是那么鲜艳的，所有的一切都是那么顺眼，什么困难都是不值得烦恼的。很多人在患病时，就消极至极，这是十分不利于病情的恢复的，有些癌症患者，在知道病情后，依然乐观面对，积极配合治疗，最后大部分都是可以治好的'。所以说在面对苦难时，改变一点点心态是十分重要的。
都说成功是要付出多的，我说不是，只要我们每天改变一点点，每天进步一点点，那我们就离成功更一步了。每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，没有轰动的声势，可细细琢磨一下：每天进步一点点，那简直又是在默默地创造一个料想不到的奇迹，在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。我为自己定过学*的目标，每次进步几分，想不到，这每天的改变，却改变了我对学*的看法。对学*更自信、敢去拼搏了。
我们不能因恐惧失败，而选择安于现状、甘于*庸，年轻的心就应学会去创造、敢于去改变，即使失败了，还可以再变一次。
网络上，或电视上，欲或你我的身边，总能听到或看到“幸福”这个字眼，而我们也都在朝着幸福奔跑。那么幸福它到底是什么呢？问一千个人，或许会有一千种答案，每个人都各自的想法。不能说谁的就对，谁的就错，也可以说它是一个无穷解的方程。
有人曾跟我说：幸福只是一种感觉，你觉得幸福了，这便是幸福。当时我还不懂，只知道呆呆的望着天空，以为那里就会有答案。于是，我开始四处游走，寻找幸福的答案。
有一次，我来到了田野里。此时正值丰收，我问一个农民伯伯：“你知道什么是幸福吗？”他并没有急着回答我，拿起他的旱烟袋深深地吸了几口，自豪的说道：“你看，这稻子多饱满啊，金灿灿的，好看极了，这就是我的幸福啊！”听完后，再次凝望了这满田野的金色，我若有所思的又开始了我新的旅途。
这一次，竟不自觉来到了医院。虽有些畏惧，但还是迈着步子进去了。花园里有几个穿着病服的年轻人在谈论着什么，我走了过去，问：“你们觉得幸福是什么呢？”其中一个人说道：“幸福就是健健康康的，有一个健康的体魄，这就是我们的幸福。”说完后他们又继续着刚才的谈话，得到答案的我再次坚定着自己的步伐往前走。
恍惚间，我又来到一所高校。看着里面攒动的人影，我困惑了，现在不是暑假吗？我不解的走了进去，原来是高三的毕业生在补课。趁着下课时间，我赶紧上前问道：“你们认为幸福是什么呢？”当中的一个女孩子抢先说道：“幸福就是一群为了同一个梦想的人，聚在一起，共同拼搏，共同奋斗，共同挥洒这青春的汗水，这就是我们的幸福。”看看他们自信的脸庞，我再次转身，踏上我的“寻找幸福”之旅。
不管幸福它是什么，只要我们坚定着心中的追求，为之不懈奋斗着，那我们就是幸福的。幸福，其实就在我们自己的手中。
幸福是什么？幸福好似一缕清风，会让人神清气爽。幸福是什么？幸福是一杯甜甜的咖啡，会让人感到世间的香甜。
幸福是什么？幸福是春天看到的第一抹绿；是夏天看到天空格外清晰明亮；是秋天看到丰收的水果绽放出的笑容；是冬天让人感到寒冷时，给人的一样厚厚的棉袄。
幸福是什么？是清晨看见鸟儿在枝头跟自己的孩子们有说有笑；是大树给人一种不可抗拒的威严；是孩子们背起充满知识的书包去上学；是走在林间时，嗅到的大自然的香气。
幸福是什么？幸福是生活中陌生人时不时的援助之手；是父母为了孩子们操劳，却从不抱怨；是炎热苦夏时，给你端来一瓶冰凉的.水，为你洗去一身的大汗淋漓；是晨跑时，有一个可以说话、了解自己的人；是睡觉时，为你带来一声问候语，使你安然入梦。
幸福是什么？幸福是你成功时，他人为你的祝贺；是在奥运会上摘下金牌，印出国家象征时的泪流满面。而这并不是充满痛苦、伤心的眼泪，这泪水里充满的是成功的果实以及自己多年来的持之以恒、坚持不懈的付出的汗水。
幸福是什么？幸福是吃饭的时候，看到的美食，让你欢乐；是父母夹给你的菜；是远方的朋友给你寄来的一封问候信；是你写作的时候，给你带来的灵感；是你失败时，大家都在默默地安慰你，是给你带来一杯热乎乎的奶茶，为你解除一身的疲惫，幸福总是让人欢笑。
总而言之，幸福就在一瞬间感到世间的美好，让你的心田热乎乎的，幸福就是真正让人快乐的源泉！
“幸福”是一个很美好的字眼，许多人都在追求它。然而，什么是幸福，人们的理解都各不相同。就拿我来说吧，过去，我以为过春节那才幸福呢！既能得到压岁钱，又能穿上新的衣服，能吃到好吃的东西，又能逛五彩缤纷的灯会。总之，好像吃好的、穿好的就是幸福。其实，我也似乎太小孩子气了。那么幸福究竟是什么呢？这始终是个谜题。我读了《幸福是什么》这篇故事后，受到了启发，终于找到了答案。
这篇故事主要写了三个牧童通过共同的劳动，砌了一口井，做了一件好事。智慧姑娘代表森林来感谢他们，祝他们幸福。牧童问:“幸福是什么？”智慧姑娘要他们自己去弄个明白，十年后再到这里相见。十年过去了，三个牧童果然见面了，他们各自谈了自己的幸福观，当医生的、干杂活的和留在村子里种地的，他们都说，用自己的劳动，做对别人有益的事，别人幸福，自己也感到幸福.智慧姑娘听了后说：“你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，作出对人们有益的事情。”这就是我找到的什么是幸福的正确答案。
智慧姑娘一语道出的幸福真谛澄清了我思想上的迷雾，不禁为过去的幼稚无知而羞愧。是智慧姑娘使我变得成熟多了，让我不仅认识了什么是真正的幸福，而且，使我懂得了今后一生做人的道理。等我长大后，一定会去争取我心中真正的幸福，沐浴在幸福的雨露和阳光下的。
幸福到底是什么作文 (菁华3篇)（扩展3）
——幸福到底是什么600字作文实用五份
8月18日，这天是难以忘怀的，在我的记忆里盖了个幸福的章。因为我终于走上了梦寐以求的领奖台。
我是一个连续三年的“老资格”晚报小记者，2014年，我第一次接过小记者装备，最具代表的小记者证，第一次采访就是“直击”高考现场，当我自己采写的文章升级成了印在报纸上的油墨字，我的心情无比激动，我知道自己正式升级成一名小记者。
生活中的所有元素都成了我练笔的素材，而我在报纸上的文章也越来越多，我收藏着它们，作为自己童年的幸福礼物。从第一届到现在，我和小记者队伍共同升级，我摘采过葡萄，当过了小报童，感受了漂流，*距离看到了飞机。我的采访脚步在升级了，遍布交警队、消防队、养老院、银行、环保局、疾病预防控制中心。我一直不断发表文章，不断努力，不断进步，每次写作就是一次奋斗，一次前进，一次胜利的升级。三年来，我的写作水*提高了，视野扩大了。接到奖品的刹那，我感觉四周的灯光仿佛投在我身上，彩带洒在肩上，我深深感受到，只要努力一定有收获。从害怕到热爱，我把写作看为心灵上的表达，语言上的对话，畅想在抒**感的游乐园中。
若有机会，明年我还想参加，挑战不一样的写作，不一样的我。不为别的，只为更幸福的升级！
在二年级升三年级时的暑假，我们全家怀着兴奋无比的心情去非洲玩。
当我们到时，我看到许许多多的老人和小孩露宿街头，我还天真的说：“爸爸、妈妈！你们看！他们是不是在”野餐”啊？”话才一说完，我的父母马上告诉我原因，并且要我不准再乱说话。我恍然大悟的看着那些人，马上告诉父母：“我可以拿五元给他们吗？”爸爸和妈妈你看我，我看你，并且对我点头微笑表示同意。当我把钱给他们时，他们睁大眼睛的看着我，让我感到有些奇怪，甚至害怕。当我跑到父母身边，回头看，我看到他们拿着我给的五元，不停的大笑，我看着他们那么开心，我也感到非常快乐，我就这样一路开开心心的走回饭店。
又有一次，去逛风景区时，看到一位满头大汗，瘦到跟皮包骨一样的老婆婆，她在路口卖玩具，引发了我的恻隐之心，于是我拉着爸爸，跑去老婆婆那儿，买了两样玩具，爸爸跟妈妈一直夸我是一个好小孩。那一晚，我很开心、很安祥的躺在床上，慢慢的走进甜美的梦乡。
以前，我以为大家都跟我一样过得很快乐、很幸福，那一次的非洲旅游我才知道，并不是全世界的人都过得很开心。我很庆幸自己生长在一个幸福的家庭，我有机会读书和学一些才艺，这都是父母的功劳。我一定要知足、惜福、造福，以自己的能力，尽量去做好事，帮助世间更多需要帮助的人。
有人说生活太*淡，但幸福却很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。比如：课堂上一声真诚的赞许、手机里一张家人欢聚在一起的图片、照片、餐桌上一盘温暖的饭菜;一次跟家人一起春雪的漫步，一次醉人的阅读，一次成功后的欢呼等，下面我将要写的是餐桌上跟家人一起吃的饭菜。
每天都可以吃到美味又好吃的饭菜，可是我好像不能每天吃到妈妈做的饭菜，因为我住托管，两个星期才能回一趟家，真不容易，我每次回到家，都是晚上，吃完晚饭妈妈就让我去写作业。写累了妈妈就会提醒我做做运动。有时我们在吃饭的时候，会一边聊天一边吃饭;一边听歌一边吃饭。有时候爸爸会回来很晚，回来后我赶紧去盛饭，妈妈去热菜，妹妹去拿筷子、勺子。我们坐下后，爸爸把我们爱吃的西红柿鸡蛋放在我们面前，再拿出今天晚上买的烤鸭、还有大葱、馒头、葱头。爱吃什么吃什么，感觉这顿晚饭很丰盛。吃完饭，懂事的我和妹妹就把碗筷收拾了。妈妈高兴的说：“今天的饭菜好不好吃啊!”，我们异口同声的说：“好吃!”我特别喜欢这样温暖和谐的家庭。
有一次，爸爸晚上都没有回来，在那儿干了一晚上的活，让我感觉心里很空虚，缺了一个这么幽默的爸爸，好寂寞好无聊。我们饭吃的都不香了。
幸福很遥远，现在还是珍惜好自己的幸福吧!不然会渐渐离你而去的，或者会飞到很远的地方去的，我现在必须抓住这一点一滴的幸福。
生活很*淡，幸福还难找吗?不，不是的，幸福就在你的眼前，只要你认真去看，去听，去体会，就很容易发现，就能感受到幸福就在你身边。
我总感觉我的生活不幸福。我喜欢玩电脑游戏，爸爸妈妈不让我玩；我想看电视，爸爸妈妈不让我看太长时间；我喜欢吃零食，爸爸妈妈说吃零食影响我身体健康……爸爸妈妈还经常说我生在福中不知福。
“幸福是什么？”我想去寻找一下，我问爸爸妈妈：“幸福是什么？”爸爸说，“幸福是一种感受，比如你每天健康快乐地成长，爸爸就感到很幸福。”妈妈说：“幸福需要自己去发现，幸福就藏在人们的笑容里。”
听了爸爸妈妈的回答，我半信半疑，我决定去寻找幸福。数学课上，数学老师教我们画方向与位置圈，当同学们画的既干净又整齐的时候，数学老师的脸上露出了幸福的笑容。哦，原来对于数学老师来说，教会学生们知识就是幸福。
每当语文老师读着我们的“状元文”时，脸上总是洋溢着甜甜的笑，这就是幸福的笑！哦，原来对于语文老师来说，读我们的一篇篇“状元文”就是幸福！
上课时，我的同桌钢笔没水了，我赶紧借给他一支笔，他冲我一笑，我感到很幸福。哦，原来同学之间互相帮助就是幸福！
每天放学回到家，妈妈已为我准备好了热腾腾的饭菜；口渴了，爸爸为我端来了一杯热茶；衣服脏了，妈妈早已为我准备好了干净的衣服替换；钢笔用坏了，爸爸又给我买回一支新的……只要我每天快乐，爸爸妈妈就很幸福。有爸爸妈妈无微不至的关心和爱护，我还有什么理由不开心呢？我找到了幸福，我真是无比幸福，我是世界上最幸福的孩子！
时光飞逝，就如流水般勇往直前而不回头。时光我们留不住，唯一留在我们心中的是那最美丽的记忆。有欢笑，有泪水，有甜蜜，当然还有属于我们自己的幸福——题记
幸福就是奶奶的叮咛，每次出门前说："过马路小心啊，别闯红灯。"每次回到家时说："子睿你回来啦！"在我肚子饿时，奶奶总会做好丰盛的饭菜，等着我吃。在我开心时，和我一起分享喜悦。在我不开心时，和我一起分担痛苦。这就是幸福！
幸福就是在沙漠中口渴时，出现一口旺泉。幸福就是在绝望时，点燃希望之灯。幸福就是在生命的最后一刻，完成未了的心愿。这就是幸福！
幸福就是感受雨后泥土清新的气息，风里混杂着青草的香味。幸福就是躺在草地上，感受阳光的味道。幸福就是走进身边的一草一木，一砖一瓦，在鸟语花香中，在山山水水中，拥抱自然！这就是幸福！不仅人们有幸福，小动物也有幸福呢！
幸福就是蚂蚁们齐心协力建造新房子，蝴蝶在树梢翩翩起舞，蜜蜂辛勤的采蜜。幸福就是调皮的海草逗弄着小虾，小鱼们自由自在的玩耍，可爱的贝壳和美丽的珊瑚述说着自己的小秘密。这就是幸福！
幸福就像一壶清茶，看似*淡无奇，入口却有着回味无穷的甘甜。触摸幸福，看起来遥不可及，其实伸手就是幸福！
幸福到底是什么作文 (菁华3篇)（扩展4）
——《幸福是什么》说课稿3篇
一、说教材
《幸福是什么》这篇课文时人教版语文四年级上册第三单元的一篇童话故事，本单元以动人的故事和优美的语言，把我们带入到一个优美的情境，使我们感受到真、善、美的熏陶，《幸福是什么》这篇童话故事不仅能引起我们对幸福是什么的思考，更能引导学生发现并能懂得发现身边的幸福，引导学生形成正确的幸福观，对以后的学*有一定的帮助。
二、说学情
四年级学生对童话故事比较感兴趣，有一定的知识水*，根据新课标要求，结合学生情况，将本节课的教学目标设定为
1．知识目标：读通课文，品味重点词句
2．过程与方法目标：通过学生自读自悟，主动探究，了解故事内容，懂得幸福是什么；通过具体可感的形象指引学生的认识和行为。
3．情感目标：理解幸福要靠劳动，要尽自己的义务，做对别人有益的事；发现身边的幸福，并懂得珍惜幸福，引导学生形成正确的幸福观。
三、教学重点：有感情的朗读课文，了解故事内容。
难点：体会课文中所讲的幸福的含义，初步形成自己的幸福观
四、教学方法：
因为《幸福是什么》是本组的第二篇童话学生对通话也比较感兴趣，对通话的语言表达也有一定的认识。所以，本节课我主要采用“自主学*、以读代讲、以读促思、读中感悟”的教学方法，引领学生迁移运用上节课的学*方法，放手让学生抓住重点事例，重点句自主阅读，自主品读，自主探究幸福的含义，然后引导学生就自己的阅读感受与同学进行交流，与人分享阅读成果，感受阅读的乐趣，提高阅读的能力，从而达到自主学*的目的。
五、教学过程：
1、谈话导入
同学们，这节课我们来学*幸福是什么。那么你认为什么是幸福呢？同学们自由发言。那么课文中的幸福是什么呢？就让我们一起走进这个童话故事吧！
2、预*检测。
3、感知课文内容。
思考：课文讲了一件什么事？
（写三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的.祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。）
六、小组合作探讨，理解幸福。
1、讨论：三个牧童是怎样弄明白什么是幸福的？
2、完成表格，十年前和十年后进行对比，发生了什么变化。
3、三个青年最后明白了幸福是什么？
幸福是靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，从而做出对人们有益的事情，给人们带来快乐。
七、在歌声中品味幸福。
八、接下来我们一起来欣赏幸福的图片。
九、总结
今天，我们知道了什么叫真正的幸福。我想同学们今后一定会努力学*，将来好好工作，好好生活。这样，我们每个人都会尝到幸福和快乐。
作业：联系你的生活实际，写一写自己对幸福的理解。
说教材：
教材探究语言形式的落脚点。《幸福是什么》位于人教版四年级上册，这个以感受人类美好情感为主题的第三单元，细细品读之，感触有两点：
教材特点：
1、故事情强，哲理性深，理趣与童趣高度结合：女神与青年，人物鲜明，情节清晰，符合儿童的认知特点，却总在不经意间让你意识到奉献的快乐。
2、语言丰富，动作典型，语言与动作完美融合：26个自段中，有20个自然段都在写人物语言，比例很高，而动作则集中在清理老井的第四段和享受井水的第八段，清理老井的动作丰富，而青年十年幸福行为却采取无具体动词式略写，前者表现不易，后者表现多，对比感很强，宛如一幅写意与工笔并存的画卷。
围绕以上两点，总结语用价值点有二，其一：感受幸福的蕴藏式写法；其二：学*人物说话提示语的作用。
说学情
语用之旅，将从了解学生开始。我从三个方面了解，一是语学生的语用实践的现实基础，二是学生语用实践的能力前提，三是学生语用实践的目标指向，具体情况分析如下：其一是……；其二是……；其三是……。
说目标
教学目标是探究语言形式的出发点和归宿，综合教材、学生认知发展的水*、新课程目标建构的三个维度，教学目标的美丽蓝图悄然绘制：
1、认识课文中的生字与新词。
2、了解童话的主要内容，正确理解三位青年的行为是怎样表现幸福的含义的，理解蕴藏式人物语言与动作对于表达幸福主旨的作用。
3、树立正确的幸福观，联系自身，改变幸福从索取到奉献的思想。
本课的教学重点：正确理解三位青年的行为是怎样表现“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情”的。难点是：理解蕴藏式人物语言与动作对于表达幸福主旨的作用。
说构想
阅读关注两种改变，一是知识图式的改变，即是语言的层面，言为心声，本文的语言形式聚焦有两点，其一是品人物语言之幸福感；其二是品人物动作之劳累感。二是心理感受的改变，我们也将实现了使学生从索取的幸福到到付出的幸福的思想提升；阅读也关注两个层面，课题、词语、句子、作业等都是语言形式的存在形态，朗读与默读、演读与比较，判断与想象等手段都是触摸语言形式的基本方法，秉承“关注语用，对话文本”这一构想，我预设了“幸福是什么的四个层级教学，分之为问号篇，句号篇，叹号篇，省略号篇这四个板块。下面就各板块具体展开。
说流程
第一板块：说说我的幸福（问号篇）
一、幸福的具象：出示自己展现幸福生活的照片的快乐
二、幸福的回忆：请学生畅谈他们的幸福事情
三、幸福的追问：因为收获好多，所以幸福是一首歌，唱着我们最开心的旋律，幸福是一幅画，画着我们最快乐的时光，今天，保加利亚作家埃林。彼林也在思考，幸福是什么？让我们一起去了解一下他的幸福。
本板块从阅读目的而言直接切入，关注心理机制的前期效应，为实现使学生从索取的幸福提升到付出的幸福做好基础调查与了解。
第二板块：看看她的幸福（句号篇）
一、幸福的初读：要求如下：
1、初读课文，读通读顺；
2、思考：课文中谁最后告诉我们幸福是什么？她告诉我们幸福到底是什么？划出相关的语句。
二、幸福的反馈
（一）一语三变：在判断朗读中，明白人物说话提示语“她说”的位置是可以变换的
是否出示课文中的句子？
（二）一语三义：在理解读中明白真正的幸福含义1是劳动2是义务3是有益
三、幸福的小结：从智慧女神那里知道，小问号化成女神这一句*静却又充满哲理的话。
本板块，着重在人物语言提示语的体会与人物语言的朗读上，所以，我从语言的判断与选择入手，再从读懂语意展开，最后在朗读表达技能上提升，完成一语多用，多用多得。
第三板块：聊聊他们的幸福（叹号篇）
一、想想三位青年的幸福：再次默读课文，思考三位青年找到的幸福各是什么？划出相关的语句。
二、说说三位青年的幸福：
（一）抓词语教学，读出幸福感，于是我把朗读教学分两步：
第一，品幸福感的词：用“多”字的反复出现和重叠词的作用来体会幸福感，让学生悟出简单是一种幸福；勤恳是一种幸福；收获也是一种幸福。
第二，说“幸福”的反复出现，表体现最有幸福感的味道
第三，思三种幸福的共同点：三种幸福都是靠自己的劳动，让别人受益。
这板块，关键词语是具有典型性的，这种典型有再从重含义：一是认知上的，难认难解；二是语用上的，对阅读或写作有帮助，可能两者合二为一，从某种意义上看，词像一个不起眼的小孩子，站在墙根的一个角落，但他的成长却往往能影响着某个微观世界的未来。
第四板块：感悟真的幸福（省略号篇）
第一阶段，研读文本中的幸福元素，首先让默读课文的第1到16自然段，划一划，你发现他们的幸福了吗？从而研读清理老井的文段，在这个段落的教学中，语用价值分点落在以下三处。
一是“幸福的动作——繁重的任务”，我让学生从挖、搬、砌动词中，体会任务的繁重艰苦，如下：
（1）他们带着锄头和铁锹，到树林里去挖那口喷泉。
（2）他们把泉眼疏通了，又挖了一道小水沟，让所有的水都流到沟里去。
（3）他们还把堵在泉口的树杈、树枝和烂在水里的树叶都挖开了。
（4）又过了一天，他们搬来一些石板，砌成了一口小井。在井台前面，他们留了一个宽阔的出口，上面盖上一块大石板，不让尘土落进去。
师：数一数，前三句有共同的动词——挖，从这个词的反复出现，你体会到什么？从后两个动词中，你体会到这是一个怎样的劳动任务？
二是幸福的语言——快乐的内心，三是幸福的表情——快乐的内心，繁重的任务，却带来幸福的言行，体会付出的快乐，我让学生在人物语言的朗读中与表情的扮演体会中，感受到了幸福的震撼人心的力量。
第二阶段，表达阅读后幸福的理解，这个环节，由说到写，写写幸福瞬间。我，我真幸福！在幸福的交流台，走向幸福的课外。
有人说，人生就像一场旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的风景和看风景的心情。阅读也是这样，字词句段篇等语言形式的美与力量，不需告诉，只管经历与体验。本课从幸福的疑问开始切入，从幸福的语言展开，从幸福的行为细化，从幸福的体验写话，不断地从文本中感受童话本身的语言美，从童话般的幸福开始，回到童话般的角色对话与写话，每一个环节都在寻找语言实践的机会。
说板书
10幸福是什么
幸福到底是什么作文 (菁华3篇)（扩展5）
——初中幸福是什么作文3篇
小时，天真无知的我感到很快乐。妈妈笑着对我说：“你真幸福啊!”我十分不解，问妈妈幸福是什么东西，是什么颜色呢?妈妈笑了，不语，长大的我明白小时的自己很可爱。可直到现在，我都固执的.认为幸福是有颜色的。
恍若绿茶的幸福
都说，书包压弯了学生的腰，我也是其中的一个。但我更懂得暂时的放松自己。在遇到挫折和不开心时，常会跑到家旁边的小茶屋，叫上一杯暖暖的绿茶，“怎么?又不开心了?”店主是一位朴实，带有农村气息的大娘。这时，握着那杯暖暖的绿茶，便会把不快和苦恼一股脑的倾诉出来。每次，大娘都会坐在对面，认真的听完我的叙述。之后便笑眯眯的对我说：“别难过了，没有什么大不了，笑一笑，没有什么过不了。”这样，心情变回舒坦许多。这便是幸福吧，伴随着一杯绿茶，那鲜明纯洁的绿，便是幸福的颜色。
喜庆灿红的幸福
小时候，最想过的是春节，应为春节，能买到新衣服，领到压岁钱，更多的还是那各式各样的花炮儿。几个人在一起，打闹嬉戏。现在，最盼望的还是春节，应为春节，能回到老家，见到儿时的玩伴，一起，说笑打闹，充满了纯挚的友谊和节日的喜庆。这，也是幸福吧。那代表喜庆的红色，便是幸福的颜色。
幸福，不仅仅局限于感觉，局限于欢笑，而幸福升华后，便具有了颜色，有了多姿多彩，幸福的颜色，装点了人间，更装点了，心!
幸福是什么，幸福就是在一位严厉老师的课堂上，偷吃一颗糖，幸福是什么。幸福就是起床后;喝一杯香浓喝牛奶;幸福是什么。幸福就是在炎炎的夏日，吃一颗冰棍。
在这个万千世界里，有白种人，黄种人，黑种人，当然他们对幸福含义的理解也是不同的。对于父母而言，爷爷奶奶健康长寿是幸福的。对于爷爷奶奶而言。子孙快乐是幸福的，但对于我而言什么是幸福呢。
在不知不觉中，我走到电脑旁。看见一本名为《什么是幸福》我锁定了目标打开那本书。书上这样写道;幸福是什么，母亲的幸福就是孩子的幸福，同样，孩子的幸福就是母亲的幸福，关了电脑，我的心却久久不能*静下来……
我走出房间，饭香把我引入出房，我看到了那熟悉的身影，“妈……”我叫住了妈妈，妈妈回过头，妈妈的眼睛因切洋葱的条件反射还在流泪，身上全是油点，“妈妈您辛苦了。”我抱住妈妈，“傻孩子你才辛苦了呢!”妈妈笑着说道：“快去坐好，一会儿就可以吃饭了”在那一刻，我感到了幸福……
我明白了，这，就是幸福……
小时，天真无知的我感到很快乐。妈妈笑着对我说：“你真幸福啊!”我十分不解，问妈妈幸福是什么东西，是什么颜色呢?妈妈笑了，不语，长大的我明白小时的自己很可爱。可直到现在，我都固执的认为幸福是有颜色的。
恍若绿茶的幸福
都说，书包压弯了学生的腰，我也是其中的一个。但我更懂得暂时的放松自己。在遇到挫折和不开心时，常会跑到家旁边的小茶屋，叫上一杯暖暖的绿茶，“怎么?又不开心了?”店主是一位朴实，带有农村气息的大娘。这时，握着那杯暖暖的绿茶，便会把不快和苦恼一股脑的倾诉出来。每次，大娘都会坐在对面，认真的听完我的叙述。之后便笑眯眯的对我说：“别难过了，没有什么大不了，笑一笑，没有什么过不了。”这样，心情变回舒坦许多。这便是幸福吧，伴随着一杯绿茶，那鲜明纯洁的绿，便是幸福的颜色。
喜庆灿红的幸福
小时候，最想过的.是春节，应为春节，能买到新衣服，领到压岁钱，更多的还是那各式各样的花炮儿。几个人在一起，打闹嬉戏。现在，最盼望的还是春节，应为春节，能回到老家，见到儿时的玩伴，一起，说笑打闹，充满了纯挚的友谊和节日的喜庆。这，也是幸福吧。那代表喜庆的红色，便是幸福的颜色。
幸福，不仅仅局限于感觉，局限于欢笑，而幸福升华后，便具有了颜色，有了多姿多彩，幸福的颜色，装点了人间，更装点了，心!
幸福到底是什么作文 (菁华3篇)（扩展6）
——幸福是什么诗歌 (菁华3篇)
爱情世界不遥远，相互理解靠默契
幸福人生不缥缈，包容珍惜的感受
见与不见，思念一直在，人生如水
爱与不爱，心一直都在，感情如蜜
谁是你心上的疼痛，谁是你忘不了的情
谁是你醒不了的梦，谁是心底里的暗伤
滚滚红尘，一个转身就是陌路天涯
虚拟网络，一个删除就是再无交集
相遇靠缘分，相守靠人心
相知靠真诚，相伴靠温馨
不是所有的人，都能一直在等
不是所有的情，都能维系一生
许多的名字，越来越模糊
许多的心情，越来越陌生
不是不想念，而是感觉自己自作多情
不是不怀念，而是怕再也回不到曾经
一生中，总会有一个人忘不了
一辈子，却再也不会去打扰你
有的人，只剩下了一个名字，却怎么也舍不得删去
有的情，只留下了一段回忆，无论如何也不能忘记
不敢打开回忆，留不住的时光，只怕往事滚滚如潮
不敢重提旧情，放不下的牵挂，只有自己的心知道
只能，相互远远的看着，静静守着自己，深深祝福
也许，缘分最好的结局，彼此爱过疼过，怨过伤过
一生在回忆了过去，失去的总是割舍不掉情感
一切又回到了陌生，却再也抹不去来过的痕迹
回不去的山，回不去的水，回不去的感情
留不住的风，留不住的雨，留不住的热情
爱走了，就走了；若是纠缠不清，累的是自己
错过了，就过了；若是留恋不放，苦的是自己
回不来的是曾经，换来的只能是同情
走不过的是未来，得到的只能是付出
爱过了不后悔，爱走了不强求
缘来真心以对，缘去坦然面对
最好的感情，就是找一个能够聊得来的伴
最好的结果，就是找一个能喜欢自己的爱
各种感情的话题，永远总说不完
重复生活的语言，也不觉得厌倦
陪伴，是两情相悦的'一种*惯；
懂得，是两心互通的一种眷恋。
总是觉得相聚的时光太短，原来，走得最快的不是时间
感觉一起时间的过的好快，而是，两个人在一起时快乐
心，总要有一个港湾休憩的靠岸
情，总要有一个包容珍惜的彼此
最长久的情，是*淡中的不离不弃
最贴心的暖，是风雨中的相依相伴
懂得，是心灵的一种呵护
理解，是生命的一种温度
距离的远*，妨碍不了心与心的对语
感情的付出，阻隔不了魂与魂的相吸
穿越时空的心音，总是让人悸动
流在眼角的热泪，总是让人心疼
因为有人懂，痛苦可以解脱，无助时有人安慰
因为有人懂，情怀可以诉说，孤单时有人相陪
懂，是世界上最温情的语言，简短的话语，却包含了一切
爱，是人生中的最温馨触动，喜欢的理解，却包容了一生
因为深有体会，所以感知你的负累，懂得你的苦衷
因为感同身受，所以心疼你的真诚，珍惜你的感情
心，只有一颗，不要去装的太多
人，只有一生，不要追逐的太累
心灵的愉悦，来自精神的富有
简单的快乐，来自心态的知足
时间，会沉淀最真的情感
风雨，会考验最暖的陪伴
你很幸福
你将人生的五谷杂陈
酿成酒
在玻璃瓶里发酵
那忧伤
那欢乐
一样的澄明
一样的叫人感动
你执着地经营着
一个家园
一方净土
是朴素
是华丽
你觉得无所谓
那真诚的文字
那真挚的感情
都是你的财富
你很幸福
呼唤着读者的共鸣
那泪
那欣慰
那鼓励的只言片语
那祝福的点点滴滴
都教你的空间
弥漫着温馨
很多秘密
不再是隐私
很多窥视
变成了恳切的探望
你哭诉尽管
你狂喜随君
你教别人的心柔软了
你真的很幸福
你在天国还好吗
你为什么要那么狠心
丢下所有爱你的人
独自一个人去了天国
我好想你
想你每个调皮的笑脸
难道
你忘记了我们的约定了吗
彼此快乐的活下去的吗
难道你真的忘记了吗
别这样沉睡下去
你为什么要这样沉睡下去
为什么我叫不醒你
你真的不要我了吗
为什么到最后一刻
你还是撒手离我而去
好想你
真的好想你
看着你的照片
轻触你的脸庞
却感觉不到你一丝温暖的气息
我的泪流个不停
永远都不相信
你这样抛下了我
你会这样沉睡下去
我的泪
又怎么去证明
证明曾经的我们
是多么的快乐
你不是说过
我们是一只鱼
永远看不见对方的泪吗
永远快乐的吗
为什么你让我流泪
为什么我流下的泪
大家都知道
你好狠心
让别人看到我的泪
难道你真的不知道你就是我的唯一吗
我的全部吗
幸福到底是什么作文 (菁华3篇)（扩展7）
——幸福是什么 作文 (菁华3篇)
幸福是什么？幸福是大吉大利，今晚吃鸡，幸福是抢红包抢了最多的钱，幸福是拧开瓶盖再来一瓶，幸福还是夹到了一张“*”。
今天，老朽怀着捡了坨金子一般的心情，走进了教室。就听见果粒陈说：“童鞋们，今天我拿出两千元，派三个人上来夹钱，只有一次机会，夹到归谁！”说着，从包里掏出二十张鲜红的“*”，摆出了千金大小姐的姿态，脸上挂着“蒙娜丽莎”的神秘笑容。同学们鸡飞狗跳，小祖喊道：“陈老师，陈老师，你比范冰冰还要漂亮一百倍！”小董拿起扫把当吉他，唱道：“今天是个好日子呀，啷个哩个啷儿…………”
果粒陈仿佛如临大敌，想让诸位安静下来，可三只“大灰狼”已经开始行动了。小金子胸有成竹地站在讲台上，得意的笑容洋溢在脸上，仿佛势在必得。可他忘记了老奸巨猾的果粒陈早已熟读《孙子兵法》。小金子比出一个“耶”的动作，一副饿狼扑食的样子，好像要把可怜的“*”吞了一样。“三、二、一”，陈老师放下了大钞，可“金子”慢了半拍，眼看到手的“鸭子”飞走，小金子像赖皮狗一样在地上打滚、哭喊：“我的大钞啊！呜呜呜……”可果粒陈像个冷酷的魔鬼，连接干掉了两个同学，看得诸位冷汗直冒。
哈哈，果粒陈，你以为你这种计谋能难到老朽？不可能！我可是人称小诸葛。我大步走上讲台，心中思索半晌，顿时想出一个妙计。果粒陈把“*”放在我的“ye”中，“三、二”小陈陈知道我足智多谋，数到二便放手，可我已迅雷不及掩耳之势迅速夹拢。“耶”！我得意地举起了手上的钞票，而陈老师却摆出一副要把我吃了的样子。最后，我还慷慨地把钱分给了同学们去买零食。
幸福是什么？幸福是猫吃到鱼，狗吃到肉，幸福是我为大家赢得了零食大礼包。
幸福是什么呢？或许在生活中，一个微笑就能让你心中充满温暖,一句话就能让你快活起来。在现在这个社会，有钱并不代表幸福。我们不是富裕的，但是是最幸福的'。有这样一件事，在一个深山沟里，住着一位老奶奶，这个老奶奶还有一个小孙子。他们并不富裕，过着贫穷的日子。端午节快到了，老奶奶想攒点钱买几个粽子给小孙子尝尝。于是，老奶奶每天上山采草药，采了以后再拿到集市上去卖。就这样，老奶奶攒了一点钱，在端午节这一天，中午吃饭的时候，奶奶给小孙子掏出了五个粽子，小孙子高高兴兴的吃了起来。这时候老奶奶脸上露出了幸福的微笑。好多年后，小孙子长大了，有了不小的成就，从此，老奶奶过上了幸福的生活。俗话说的好，赠人玫瑰，手留余香。其实幸福很简单，给予就是幸福。
还听朋友说过这样一件事情，从前，有一位富翁，可他并不快乐。因为他不喜欢交往，他的邻居见到他只是与他擦肩而过，没有一句话可说。直到有一天，富翁走在大街上，一个小女孩蹦蹦跳跳的跑了过来，高兴的说：“你好，我现在很无聊，能陪我玩一会儿吗？”富翁一开始并不知道小女孩是对自己说话，于是没有理睬小女孩。小女孩又上前一步，拽了拽富翁的衣服，说：“我跟你说话呢!”这时候富翁才恍然大悟，脸上充满疑惑，结结巴巴的说：“你是在跟我说话吗？”小女孩说：“是呀，咱们一起做游戏玩吧！”受宠若惊的富翁和小女孩快乐的做起了游戏，此时此刻，富翁感觉自己很幸福。从此以后，富翁喜欢与人交往了。
幸福是什么？有人说，幸福就是赚很多很多的钱，有了钱就可以游山玩水，周游世界；有人说，幸福就是拥有至高无上的权力，可以做一切事情；而我说，幸福就是珍惜眼前人、珍惜眼前事、珍惜眼前生活。
幸福就是珍惜眼前人。父母、老师、同学、朋友等都是我们能珍惜的幸福。父母养育我们，每天呵护我们成长，多少个日夜他们为我们操劳；老师给予我们知识，在我们遇到学*上的困难，能最直接地伸出援助之手；同学就是我们上学可以陪自己笑的那个人，我们在一起玩耍、竞争、合作，携手共进；朋友就是我们将来走上社会最得力的助手，有什么话都会跟朋友倾诉，共同打造出一片蓝天。这何尝不是一种幸福呢？
幸福就是珍惜眼前事。往往一件小事就能打动我们，或是生病时父母的彻夜陪伴，或是遇到难题时老师的耐心讲解，或是运动场上同学们的互相配合，或是朋友帮我们的烦心事出谋划策，这都是身边的点点滴滴，这都是幸福的体现。
幸福就是珍惜眼前生活。今天的幸福生活来之不易，革命先辈们通过长达八年的抗日战争和四年之久的**战争开辟了新*，他们用自己的血肉之躯换来了今天的生活。其实天下还并不太*，世界各地还有战火的存在，要想获得全世界的和*，就得要各国人民的共同努力。现在如此优越的生活条件，如果我们还不学*，还不拼搏，还不奋斗，那结果也就可想而知了。幸福就隐藏在我们的生活中。
其实，幸福的定义很简单，只要你有一双发现美的眼睛，就一定会有一颗幸福的心。
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