日期：2022-11-12 00:00:00
我是一个小马虎，我学*时或生活中总是稀里糊涂的。马虎这个坏毛病总是改不掉。
有很多时候，我总是没有看清题就匆忙开始做，老是因为马虎这个缺点，得不了满分。比如说：“789乘1234等于973626，但是我却因粗心，写成了973627。”这一个数之差让我没有得到满分。
还有一次，我碰到776540减7789等于多少这道题时，我想都没想就写上一个778751。等试卷发下来，我一看分数，让我大吃一惊。粗心大意，又将正确答案768751写成了778751，被白白扣了两分。嗨！如果我多看看题，写答案的细心一点，这样简单的错误，我就不会犯了。
生活中我也少不了几分马虎。有一次，我喝酸奶，拿出细管**去，不管我怎样使劲都插不进去。爸爸在一旁抿着嘴笑，我说：“笑什么笑，有本事你来把吸管**去呀。”爸爸说：“你应该用尖的那一头扎，不应该用*的那一头扎。”
我低头一看，也不好意思地笑了起来。
看来，马虎这个坏毛病不改不行啊！
我们班有一个小马虎，名叫柯佳。一天，数学老师给我们留下几道应用题，作为课后作业。其中，有一道题问：爸爸今年35岁，是儿子的5倍，儿子今年多少 岁。她只用眼睛迅速地瞄了一眼，就毫不犹豫地提起笔“唰唰唰”地写了下去。“不好。”柯佳突然喊了一声，我调过头去，原来她不小心把35÷5写成了 35X5。于是，她贴上了修正贴，重新写了起来。但可能是由于和我说话的缘故，开了小差，又写成了35X5，然而我们都没有发现。
后来，老师发了一部分作业，还有一小部分的作业还在老师那儿。“柯佳。”老师喊了一声，她就像屁股底下有弹簧一样跳了起来。“你怎么那么马虎呀？”柯佳拿到作业本后，仔细地看了起来。“不对呀，我记得我写的就是35÷5，会不会是有人给改过了呢？”她小声嘀咕着。
以后，柯佳不管遇到什么题目，都仔细地思考，成绩也越来越好了。
我是一个钢笔帽，和钢笔是形影不离的好朋友。我们的小主人是一名五年级的小学生，叫马晓虎，可他的同学们都说：“他呀，还不如叫小马虎呢！”因为他总是丢三落四，所以人送绰号“小马虎”。
记得那是暑假的一个下午，天气又闷又热，小马虎正在房间里漫不经心地写作业。他写一会儿，就摆弄摆弄我，一会儿让我不停地在桌子上起立趴下，一会儿又把我套在手上，一下一下地砸桌子，磕得我腰酸、背痛、腿抽筋。他玩够了，又嫌我碍他事，随手把我夹在了耳朵上。
等他写完作业，想把我和钢笔合起来，却怎么也找不到我了。他这里翻翻，那里扒扒，一会儿拍桌子，一会儿摔作业本。他脸憋得通红，喘着粗气，急得满头大汗，就象热锅上的蚂蚁，最后，精疲力竭地歪坐在沙发上，再也没有力气找我了。
忽然，一只蚊子飞过来，在他耳边“嗡嗡”直叫，好像在说：“这个白白胖胖的小男孩，血肯定特甜，我要喝。”小马虎用手使劲向耳朵打过去，只听“啪”的一声，我被打落在地上，疼得我龇牙咧嘴。可小马虎却立刻咧开嘴笑了，边笑还边指着我说：“你这个坏东西，原来躲在这儿呀！”
唉，这个粗心大意的小主人，真让我哭笑不得！
小马虎作文 (菁华3篇)扩展阅读
小马虎作文 (菁华3篇)（扩展1）
——小马虎作文（精选10篇）
从前，森林里有一只小兔子，他干什么事都不专心。因此，大家送给他一个外号，叫“小马虎”。
有一天“小马虎”出来散步。他一边走路和一边看起书，双脚陷进了一个泥潭里怎么也动不了了。幸亏牛伯伯路过，好不容易把他拉了上来，并警告他以后走 路一定要专心。可“小马虎”心不在焉地点了点头，又继续看起书来。突然，他听到脚下的草丛中传来“滋滋”的声音。他低头一年，呀！自己正踩在一条长40厘 米的草蛇背上，那条蛇正高高抬着头，向他吐着红红的毒芯子呢！“小马虎”吓得一身冷汗，抱头鼠窜地逃回了家。
又有一天，“小马虎”和伙伴们在一个小山包玩捉迷藏。他刚找到一个好的藏身之处，突然脚上钻心地疼起来。他慌忙脱鞋一看。妈阿，脚上爬满了小蚂蚁！ 原来，他正站在一个蚁穴上！“小马虎”慌手慌脚地把蚂蚁从脚上、鞋里又磕又打弄出来，穿上鞋爬起来就跑。天那，他又碰到了一枝玫瑰，被刺得哇哇大叫起来。
这一天，“小马虎”要去山上采蘑菇，结果为了追一只漂亮的花蝴蝶迷路了。不幸地碰见了凶恶的大灰狼，张牙舞爪的向他扑过来。“小马虎”撒腿就跑大喊“救命啊！”。幸亏朋友们及时赶到吓走了大灰狼，大家一齐严肃地对“小马虎”说：“如果你做事再不专心就要吃大亏了！”
从此以后，“小马虎”像变了一个人似的，他做事再也不马虎了，还连续在几次数学计算计算大赛中获得了第一名的好成绩。听说大家还重新给他取了新称号叫“数学小博士”呢！
在家，我是一个出的小马虎。做什么事儿都丢三落四。比如：早晨起床，穿衣服。到最后常常连袜子都找不到。结果翻箱倒柜，把能藏东西的地方都找遍了，就是找不到。突然，低头一看，裤管有一段鼓鼓的，翻开一看，哦！我把袜子和裤子搅在一起了。再看，这时的房间，快成猪窝了。上学的时间又到了，我只好放弃整理，背起书包匆匆赶往学校。
上完一天的课程，真累！回家准备好好的休息，当开门的时候，摸摸一贯挂在脖子上的钥匙，没了！奇怪，是不是被偷了？忘了拿？我越想越急，眼泪都快下来了。唉！只有等妈妈回来了。我无聊地把背靠在门上。突然，背部传出一阵疼痛袭遍我全身，旋转过来，拿出来一看，果然是钥匙。原来它从胸前转到了背后。门终于开了。
暑假里，烈日炎炎。中午，我外出回家，已大汗淋漓，急需解渴。巧！我一眼看见饭桌上有瓶可乐，就像黑暗中见到了一线光明，急忙扑过去，三两口就把它消灭了。这时，妈妈回来了，一见我那狼狈样，再看桌上空空的可乐瓶，蓦地，哈哈大笑起来。我疑惑了：“妈！你怎么了，是不是笑神精有问题？”妈妈好不容易止住了笑，说：“你有没有喝出这可乐有另外一种味道？”妈妈一提醒，我回味了一下，顿时，头晕目眩，我跌跌撞撞地直扑到沙发上，原来我猛灌了一大瓶黄酒，在我倒下的那一刻，迷迷糊糊地说了一句话：“我怎么那么马虎啊！”
第二天，我回想糗事，也忍俊不禁，我怎么连酒和汽水都分不清啊！
以前的我是一个“小马虎，”我马马虎虎地写完卷子就出去玩了。经常受到老师的批评。不光在学校里，在家里也是妈妈叫我扫地，我就随便一扫，把扫帚扔到墙角就开始玩了。妈妈看了，脖子顿时红了。开始批评我，我无奈地吐了吐舌头。就在上学前的一个晚上，妈妈说：“书包整理好了没有？”“整理好了。”我爽快地回答了。到学校一看，忘带语文书了。老师好几次都把我叫到他面前训话，我总是犯老毛病。一脸无奈的表情。老师还叫人专门为我指导功课，每次我都说“知道了。”
那次老师生气地说“你是不是一直都要马虎下去？”我吞吞吐吐地说“不是。那你为什么不好好学*养成细心的好*惯。？”我顿时变得无语了，脸不由自主地红了。从那以后，我养成了好*惯。不再当“过去的小马虎了。”学*上做完卷子，认真检查一遍又一遍。一直到交卷子，果然功夫不费有心人，我的卷子得了一百分。这是我人生中第一次满分的卷子。老师看到我改掉马虎的毛病，满意地笑了。
回想起当小马虎的那段日子，我真感到羞愧，也要感谢老师和同学的指导，我希望大家不要当小马虎，当小马虎的滋味真不好受啊！
我是个活泼可爱的女孩子。人家都说我皮肤不是很白但很秀气。可是我有一个坏*惯“马虎”。例如有一次考试我明明可以考一百分，却偏偏得了九十九点五分。因为我把“去”忘了，扣了0.分。回家后，妈妈说：你这道题错的实在太离谱了，真是个“小马虎” 。爸爸也说我是个“小马虎。”每一次考试明明可以做对题目偏偏要去错一点。你看，我是不是一个“小马虎”呢？名师点评：考试时出现因“小马虎”而扣分其实是很正常的事情，几乎每次考试都会有很多同学碰到这个问题，其实只要不是每次考试都有这个问题，或者在同一考试中不会因“小马虎”而失分过多就可以了。不过，我们还是要认真对待考试，尽量减少这样小错误，这样才能得到高分。文中开门见山地指出“我是个活泼可爱的女孩子”“可是我有一个坏*惯“马虎””，最后还能提问的形式提出“你看，我是不是一个“小马虎”呢？”
我是一个小马虎，我学*时或生活中总是稀里糊涂的。马虎这个坏毛病总是改不掉。
有很多时候，我总是没有看清题就匆忙开始做，老是因为马虎这个缺点，得不了满分。比如说：“789乘1234等于973626，但是我却因粗心，写成了973627。”这一个数之差让我没有得到满分。
还有一次，我碰到776540减7789等于多少这道题时，我想都没想就写上一个778751。等试卷发下来，我一看分数，让我大吃一惊。粗心大意，又将正确答案768751写成了778751，被白白扣了两分。嗨！如果我多看看题，写答案的细心一点，这样简单的错误，我就不会犯了。
生活中我也少不了几分马虎。有一次，我喝酸奶，拿出细管**去，不管我怎样使劲都插不进去。爸爸在一旁抿着嘴笑，我说：“笑什么笑，有本事你来把吸管**去呀。”爸爸说：“你应该用尖的那一头扎，不应该用*的那一头扎。”
我低头一看，也不好意思地笑了起来。
看来，马虎这个坏毛病不改不行啊！
我可是个十足十的小马虎，无论是在生活中还是在学*上，都十分的马虎粗心，丢三落四，没头没脑的，所以都给我找了个绰号叫做“小马虎”……
怎么，你们还不信啊？！我说这话，可不是没凭没据的，而是有一大堆的依据呢，就让我随手挑一个和你说说吧！
记得在我很小很小的时候，我就特别渴望去那一望无际的海边游玩了。可是，老天总是向和我开玩笑一样不让我去。记得有一次，爸爸妈妈总算肯带我海边了，那年的火车票很难定，妈妈费了半天功夫才好不容易订到了下午的机票。但是爸爸却还不知情，依旧在公司中加班忙碌，于是妈妈让我打个电话给爸爸。我连忙打听电话，可是这里面传出的并不是爸爸声音，而是冷冰冰的提示音：“您拨打的是空号，请……”我赶紧对妈妈说：“妈妈，爸爸的电话打不通。”妈妈见此，说道：“是不是你这个‘小马虎’看错了啊，再仔细看看吧！”我头都不低一下，立马说道：“肯定没错！”后来，过了几个小时，我的电话依旧没打通，而火车早就开走了。
我还妄想去什么海边？后来我再仔细一看，还真的是我粗心了，原来我把“58”看成了“85”又怎会打得通过电话？
你们瞧瞧，我是不是个“小马虎”啊？
牛小牛是我班有名的马大哈。有一次牛小牛快要迟到了，他拿着一个包就走。到了学校，打开包一看里面是妈妈的化妆品。
你看，他*时做事就这么马虎。一天，第一节是数学课，王老师问：“爸爸35岁了，是儿子岁数的5倍，请问儿子多少岁？”牛小牛想也不想就喊：“儿子175岁！”王老师说：“这是爸爸的爷爷还是爸爸的儿子？”牛小牛的话的把旁边的小红嘴巴都笑歪了，小明笑得眼泪都流出来了，小刚笑得用手拍桌子。
第二节课是语文课，李老师问：“决心这个词怎么造句？”牛小牛想起自己做事马虎多不好，于是他想了想，经过老师同意，他到黑板上写道：“我要决心改掉马虎的坏*惯。”从此，牛小牛说到做到，学*和做事都认真细致，不再马虎，成绩也上去了。在颁奖会上，牛小牛得了三好生。
今天，我读了一篇小故事，让我感到马虎是多么的可怕，细节是多么重要!
20世纪50年代初，一个以科学技术发达而著称的国家决定组织一次规模宏大的军事演*，这次军事演*将由该国的海陆空三军联合举行。这次军事演*邀请了世界各国的重要领导人物。一架当时世界上最先进的战机运到了演*现场。这架飞机由于飞行员得衣服上的一颗纽扣掉入了仪器当中，最后造成机毁人亡的恶果。
我的感悟:千里之行，始于足下。伟大事业的成功源自于每一个细节的完美。同样，任何一次重大灾难也源自于一些不起眼的细节上的失误。
今天，老师给我们发了一份试卷，我拿起试卷，开始奋笔疾书。不一会就做完了，我开始检查。大约过了5分钟，组长要收卷了，我立马递给她。过了一会，我想起自己没写名字。我告诉了老师。老师说:“再忙也不能不写名字呀!"
回到家我告诉了妈妈，妈妈说:“假如，一个人去高考，他考上了名牌大学，但是由于疏忽，名字忘写了，怎么办。”
我的总结:我们做事情要从小事做起，把每一件小事都做好，做细。不要被细节打败!
上一次，小马虎考语文考了个稀里糊涂。回家后，他下定决心一定改掉马虎的毛病。三月十二日植树节快要到了，小马虎决定到公园去种树。早上起来，他兴高采烈地往公园走去，只见他肩上扛着小树苗、铁锹，还有一个木牌，牌子上写着“爱护小树”四个大字。
来到公园的小山坡上，小马虎把木牌和树苗放在一边，拿起铁锹就开始挖坑。挖了一会儿，他累得气喘吁吁、汗流浃背。他想：哎，早知道这么累就不来了。又一想：植树不仅可以绿化环境，净化环境，而且可以防止风沙。既然好处这么多，还是应该坚持干下去。于是，小马虎又精神抖擞地干起来。他拿起铁锹不停地挖呀挖呀。坑终于挖好了，小马虎顺手拿起旁边的木牌插在了坑里，三下五除二就填上了土。他美滋滋地想：明天班会上老师肯定会表扬我的。他怀着愉快的心情哼着小曲往家走去。旁边孤零零的小树苗一看，大喊：“小马虎，快回来。你到底是种树，还是种木牌呀！”
瞧！小马虎真够粗心大意的。看来，他还没改掉马虎的毛病啊！小朋友们，我们要学*小马虎爱劳动的好*惯，可千万不要学他马马虎虎的`毛病啊！
我这个人啊，学*不错，多才多艺，可老天爷却非得给我送一份“大礼”——马虎！这份“礼物”真没让我少“掉坑”。
周末，弟弟来我家串门，妈妈让我给弟弟冲一杯奶茶。我很喜欢弟弟，二话不说，冲进厨房。我拿来一个杯子，打开水龙头，将杯子冲干净，然后开始烧水。烧着水，我赶紧去拿奶粉。我脑子里想着奶粉，手却鬼使神差地抓起一袋洗衣粉！回到厨房，我匆匆忙忙冲好“奶粉”，然后热情地把“奶茶”端给弟弟，弟弟一喝，眉头一皱，马上成了苦瓜脸。妈妈拿过“奶茶”一看，脸上浮现出哭笑不得的样子：“孩子，你怎么这么马虎呀？这是洗衣粉！”我瞬间“石化了”，连忙端起“奶茶”，又一次冲向了厨房。因为马虎，我让妈妈和弟弟在家里 免费看了一出“猫狸换太子”的闹剧。
可这出“闹剧”仍未结束，没过多久，“礼物”再次厕所里跳高——过分了。
那天老爸让我坐公交车回家，马虎再一次“发威”。我拿着兜里仅存的一块钱，站在9路公交车站牌边。这回我倒是没坐错车，但是，方向坐错了。刚开始我还挺开心，可一看下一站点我就反应了过来。我马上下车，但手里只有那一元钱。没办法，只好向路人借电话，向老爸“求救”。这次老天爷不仅送我马虎这个“礼物”，还送了赠品——两个小时饿肚子！
唉！我这个小马虎，连我自己都头疼，以后一定要认真，细心，改掉马虎的毛病，和马虎说“拜拜”。
小马虎作文 (菁华3篇)（扩展2）
——小马虎实用5份
从前，森林里有一只小兔子，他干什么事都不专心。因此，大家送给他一个外号，叫“小马虎”。
有一天“小马虎”出来散步。他一边走路和一边看起书，双脚陷进了一个泥潭里怎么也动不了了。幸亏牛伯伯路过，好不容易把他拉了上来，并警告他以后走 路一定要专心。可“小马虎”心不在焉地点了点头，又继续看起书来。突然，他听到脚下的草丛中传来“滋滋”的声音。他低头一年，呀！自己正踩在一条长40厘 米的草蛇背上，那条蛇正高高抬着头，向他吐着红红的毒芯子呢！“小马虎”吓得一身冷汗，抱头鼠窜地逃回了家。
又有一天，“小马虎”和伙伴们在一个小山包玩捉迷藏。他刚找到一个好的藏身之处，突然脚上钻心地疼起来。他慌忙脱鞋一看。妈阿，脚上爬满了小蚂蚁！ 原来，他正站在一个蚁穴上！“小马虎”慌手慌脚地把蚂蚁从脚上、鞋里又磕又打弄出来，穿上鞋爬起来就跑。天那，他又碰到了一枝玫瑰，被刺得哇哇大叫起来。
这一天，“小马虎”要去山上采蘑菇，结果为了追一只漂亮的花蝴蝶迷路了。不幸地碰见了凶恶的大灰狼，张牙舞爪的向他扑过来。“小马虎”撒腿就跑大喊“救命啊！”。幸亏朋友们及时赶到吓走了大灰狼，大家一齐严肃地对“小马虎”说：“如果你做事再不专心就要吃大亏了！”
从此以后，“小马虎”像变了一个人似的，他做事再也不马虎了，还连续在几次数学计算计算大赛中获得了第一名的好成绩。听说大家还重新给他取了新称号叫“数学小博士”呢！
我们家有三口人，爸爸、妈妈和我。你们猜小马虎是谁?嘿嘿猜对了就是我。我的这个外号是爸爸妈妈送我的，因为我做事经常马虎。
有一次我放学回家爸妈都不在家，我写完作业后，突然想吃点水果色拉。于是便动起手来，记得*时妈妈做盘色拉可简单了把苹果、香蕉、黄瓜等的水果削皮，然后切成一片片的，最后放上色拉酱拌匀就可以吃了。
说干就干，我来到厨房把苹果和黄瓜洗干净后那来盘子和水果刀，开始削皮。可是*时在妈妈手里听话的水果刀到我手里就不听使唤了，一不小心就把手割破了!看着流出来的血好想哭啊，可是爸爸说男子汉流血不流泪，我忍住疼痛没有哭，继续工作。终于水果皮削完了我累得满头大汗。接下来是放色拉酱，这看似简单的工作可把我难住了不知该放多少。放一勺好象不够，再放一勺，我就一直放一不小心放多了弄得满盘子色拉腻腻粘粘的。
终于色拉做好了我赶紧用牙签尝了一块，啊!天啊好难吃啊，色拉酱放太多了有点腻而且水果皮也没削干净涩涩的。真是失败啊。这会妈妈回来了，看到我做了色拉，开心的说：“呀做色拉了啊，妈妈尝尝好吃不?”尝了一口后问我：“怎么这么难吃啊?”我就把削皮和放多酱的是跟妈妈说了。妈妈笑笑说：“你呀做什么事都马马虎虎毛毛燥燥的，这下吃苦头了吧!”接着妈妈帮我把受伤的手包扎一下，然后认真的跟妈妈学起做色拉来。
小马虎老是读错别字，他都不在乎，但有一天……
早上，小马虎睁开眼睛，一看，呀！七点半了，他马上穿上衣服，去吃早餐。
小马虎对餐厅的服务员说“来一碗牛肉面，多加点胡‘叔’！”
服务员乐呵呵地对小马虎说：“小朋友，你认识我？我就是胡叔呀！”
小马虎说：“我要那种能吃的胡‘叔’呀,怎么会是你呢？”
“小朋友”服务员说：“我不能吃，也不好吃。”
小马虎说：“我是要一粒粒的，黑黑的，像粉一样的胡‘叔’呀。”
服务员说：“那不是胡‘叔’，那是胡椒。”
小马虎看了看手表，呀！七点五十分了！也顾不上吃饭了，直奔学校。
到了学校，小马虎还是迟到了，老师让他写检讨，小马虎这样写到：尊敬的老师，十分抱“钱”，我没能按时起床，我下次一定让“巴巴马马”早点儿“咬”我起床。
老师看小马虎很饿了，就让同学帮他买午餐。小马虎写了张纸条：给我一个“汉宝宝”，多加点“节目”吧。
同学回来了，给小马虎带来了一个洋娃娃，还给小马虎表演了很多节目。谁叫他老写错别字呢？他只好忍着饥饿，看完同学们的节目。
下午做作业时，因为写了三十个错别字，被老师罚抄各十遍，抄得小马虎手都发麻了！
从此以后，小马虎开始认真起来，再也不敢写错别字了。
小马虎
2007年1月9日
今天下午快放学时，冯老师在黑板上布置作业。我突然发现自己的一支圆珠笔不翼而飞了，顿时我像热锅上的蚂蚁，急得团团转。
我连忙把课桌上的书本“折腾”了一番，没有发现任何踪迹。于是我又把文具盒“收拾”了一遍，也没有踪影。我还把课桌里里外外，上上下下，“翻箱倒柜”，连个角落也不放过。但是依然找不到。难道是被偷了？这个猜想闪过我的脑子。有这个可能性。我快速向周围同学的文具盒扫视了一下，毫不犹豫地确定是被人拿过了。可是小偷又会是谁呢？这可把我给难住了，我抓耳挠腮，使我百思不得其解。我分析小偷会在那么短暂的`时间内“作案”不留下任何“蛛丝马迹”，此人非同小可，深不可测。我想让好朋友赵燕、岑铃一起出动寻找，又觉得有点小题大做了。我只好独自寻找，哎！“真是哑巴吃黄莲——有苦说不出”。我不禁长叹一声。
不，难道能让凶手逍遥法外吗？不仅仅是一支圆珠笔，还牵连到一个人的品格、为人。我正要大声喊“谁拿错了我的圆珠笔，请立刻交还给我”，这句话都提到嗓门了。就在这时，我拿起《三国演义》的时候，发现圆珠笔静静地躺在那里，呼呼睡大觉呢！它好像偷偷地藏在书里，窥视着我的愚蠢举止，又像是在试探主人是否聪明，在嘲笑我似的。我把圆珠笔放回了它的家——文具盒。
原来，真正的“小偷”是我自己，我不好意思地笑了，心里暗暗责备自己：真是个小马虎，以后一定要认真仔细地对待每一件事情，改掉这个坏*惯。还有要相信别人，不要总是怀疑身边的人。
小马虎
2007年1月9日
今天下午快放学时，冯老师在黑板上布置作业。我突然发现自己的一支圆珠笔不翼而飞了，顿时我像热锅上的蚂蚁，急得团团转。
我连忙把课桌上的书本“折腾”了一番，没有发现任何踪迹。于是我又把文具盒“收拾”了一遍，也没有踪影。我还把课桌里里外外，上上下下，“翻箱倒柜”，连个角落也不放过。但是依然找不到。难道是被偷了？这个猜想闪过我的脑子。有这个可能性。我快速向周围同学的文具盒扫视了一下，毫不犹豫地确定是被人拿过了。可是小偷又会是谁呢？这可把我给难住了，我抓耳挠腮，使我百思不得其解。我分析小偷会在那么短暂的时间内“作案”不留下任何“蛛丝马迹”，此人非同小可，深不可测。我想让好朋友赵燕、岑铃一起出动寻找，又觉得有点小题大做了。我只好独自寻找，哎！“真是哑巴吃黄莲——有苦说不出”。我不禁长叹一声。
不，难道能让凶手逍遥法外吗？不仅仅是一支圆珠笔，还牵连到一个人的品格、为人。我正要大声喊“谁拿错了我的圆珠笔，请立刻交还给我”，这句话都提到嗓门了。就在这时，我拿起《三国演义》的时候，发现圆珠笔静静地躺在那里，呼呼睡大觉呢！它好像偷偷地藏在书里，窥视着我的愚蠢举止，又像是在试探主人是否聪明，在嘲笑我似的.。我把圆珠笔放回了它的家——文具盒。
原来，真正的“小偷”是我自己，我不好意思地笑了，心里暗暗责备自己：真是个小马虎，以后一定要认真仔细地对待每一件事情，改掉这个坏*惯。还有要相信别人，不要总是怀疑身边的人。
小马虎作文 (菁华3篇)（扩展3）
——小马虎的作文(五)份
“咦，不可能呀，他怎麽比我大那？这，这，这到底是为什么呢？”
看到这里，你一定会百思不得其解吧?这是前不久发生的事了。那天，老师给我们出了一道特别的作业，那就是关于年龄的计算：
父亲的年龄是35岁，是儿子的5倍，球儿子的年龄为多少？
小马虎走马观花的看了一遍题，不加思索的开始计算：35×5=175 然后就想举手回答。可是当他用迅雷不及掩耳之势喊出自己的答案时，大家都笑了。他挠了挠头，百思不得其解。忍不住问：“怎没了，你们笑什么呀？”大家笑得 更欢了。这时后面有人喊：“你35岁时你儿子175岁呀，是他是你爸还是你是他爸？”此话一出，逗得大家笑得前仰后合。他这才认识到笑话出在哪，他又仔细 的读了一遍题，认真的做道：35÷5=7
从那以后他再也不不认真做事了。
俗话说“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己缺点，我也不例外，我今天就来跟大家说说我的缺点——粗心。
粗心一：做事丢三落四。有一天，我收拾好书包去上学了，上完数学课，该上语文课了，我发现我的语文书似乎长了翅膀飞了。我非常着急，就四处寻找，可是怎么也找不到，上课了我只好坐了一节课。当我回到家才发现语文书正懒洋洋地躺在沙发上做着美梦呢！原来我忘了把它放进书包里了。
粗心二：做题马虎。有一次，我们数学课做卷子，做完后纷纷交上去。下午成绩就出来，我看到卷子又高兴又难过。高兴的是我是全班第一名，难过的是有一道题我把“160”写成了“150”，结果得了99分，真是粗心啊，要不我就能得100分了。
粗心三：忽略了家人对我的爱。家人都非常爱我，每天为我做很多的事，我慢慢地就*惯了。直到有一天，我们学*了《可贵的沉默》那一课，老师留了一篇作文《家人的爱》。我想写妈妈的爱，但我怎么也想不起来妈妈为我做了哪些饱含“爱”的事情了，我觉得很惭愧。哎，都是粗心惹的祸，我一定要改掉粗心这个毛病！
我是个活泼可爱的女孩子。人家都说我皮肤不是很白但很秀气。可是我有一个坏*惯“马虎”。例如有一次考试我明明可以考一百分，却偏偏得了九十九点五分。因为我把“去”忘了，扣了0.分。回家后，妈妈说：你这道题错的实在太离谱了，真是个“小马虎” 。爸爸也说我是个“小马虎。”每一次考试明明可以做对题目偏偏要去错一点。你看，我是不是一个“小马虎”呢？名师点评：考试时出现因“小马虎”而扣分其实是很正常的事情，几乎每次考试都会有很多同学碰到这个问题，其实只要不是每次考试都有这个问题，或者在同一考试中不会因“小马虎”而失分过多就可以了。不过，我们还是要认真对待考试，尽量减少这样小错误，这样才能得到高分。文中开门见山地指出“我是个活泼可爱的女孩子”“可是我有一个坏*惯“马虎””，最后还能提问的形式提出“你看，我是不是一个“小马虎”呢？”
今天妈妈忙着炒菜。可是酱油没有了。妈妈说：“女儿去帮妈妈买一瓶酱油吧。”说着就给了我20元。能帮妈妈做力所能及的事情，我乐颠颠地答应了。
我飞奔着冲向超市。刚走到超市门口，一位阿姨就热情的问我，“小朋友你买什么呢？”我的.脸腾一下红了，红的像一颗红苹果。我心里那是相当的紧张。阿姨似乎看出了我的心思。亲切的对我说：“小朋友，别害怕。”于是我鼓足勇气大声说：“我要买酱油。”于是阿姨带我到了放酱油的地方。
可是酱油的品种实在太多了。我不知道该买哪种好。忽然我想起妈妈一般都买大王酱油。于是我拿着酱油飞快地跑到收银台。把钱交给了阿姨，就头也不回的跑出了超市。刚跑出去50米远。就听听见耳后传来阿姨的召唤声。“小朋友还没找你钱。”听了这话我有飞快地跑回去了。我拿着阿姨找回的钱，憨憨地笑着跑回家去了。
哎！我真是个小马虎。我以后再也不犯这样的错了。不然怎么向妈妈交待呀！
我是聪明、善良的小学三年级的学生，一不留神，已经过了九个“六一”儿童节了。我时而淘气，时而乖巧；时而马虎，时而认真。妈妈说我是个机灵鬼，爸爸说我是个淘气包。我有时给大家带来快乐，有时给大家带来烦恼。
我五岁学围棋，七岁打上一段；六岁学毛笔书法，八岁考上三级；七岁学会游泳，八岁学会打乒乓球。我从小学一年级到现在，学*成绩一直名列前茅。你们可别太早的崇拜我哦！我也有马虎的时候，三年级上学期期末考试中，我数学考了99.5分，只把一个单位丢了，就差这么一点我就能考满分的，可把我气得“七窍生烟”了。
我是个善良、淘气的小男孩。幼儿园小小班曾因拾金不昧还上过《中国长城铝业报》呢！汶川大地震时，我边看电视边流泪。在家，我经常模仿动画片《熊出没》里的熊大、熊二的声音逗爸爸妈妈开心。淘气过度就可能惹来麻烦，我已经因为淘气过度伤害过三个同学，让老师和家长提心吊胆的，我自己也很后悔。
你们喜欢我这个小马虎、淘气包吗？
小马虎作文 (菁华3篇)（扩展4）
——《小马过河》优秀说课稿3篇
一、说教材
今天我说课的内容是科教版标准实验教科书语文二年级上册第十二课《小马过河》。这是一篇家喻户晓的故事，课文中告诉了这样一个故事：小马在帮妈妈驮麦子到磨坊去的途中，遇到了一条小河，不知河水是深是浅。最后在妈妈的指示、指引下安全过河。本文以“过河”为线索，采取简洁生动的语言，使学生懂得做事不能只听别人说，自己也要动脑筋想想，亲自去实践才行的道理。
二、教学目标
依据新课程标准对小学低年级语文教学的要求，以及教材的特点，以及结合学生实际情况，我确定本课的教学目标为：
1、知识目标：认读生字词，理解相关的词语，积累新的词汇，并能在具体的语言环境中运用，做到现学现用。
2、技能目标：通过研读课文，培养学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，并训练学生运用语言的能力。
3、情感态度和价值观：引导学生知道做事不仅要动脑筋想，而且要勇于尝试，在实践中寻找答案。
三、教学重难点
依据以上的教学目标，我确定本课的重点
1、学会生字新词；能理解课文，并能准确、流利、有感情的朗读课文；
2、牛伯伯和小松鼠为什么对同一条河有不同的看法？
3、如何理解文中老马对小马说的话，并让学生明白其中的道理
四、说教学策略
1、情景导入法
2、朗读感悟法
3、问题引入法
4、情境教学法：有情有趣是教学课的伊始，针对学生年龄小，借助色彩鲜艳的图片和色彩鲜明的画面，吸引学生的注意力，激发学生的.学*兴趣。
5、评价激励法
6、随文识字法
五、教学流程
1、导入
（1）这是使用情景导入法与设问法引入课题，充分勾起学生们的兴趣，以及使他们能够快速的进入主题。
（2）引出课题之后，用课件出示问题，让学生们带着问题自由朗读课文（小马为什么要过河？过河途中发生什么？）
2、分析课文
通过初读，学生对课文已经有了整体认识，在此基础上讲解课文的段落，并解决课文中的重难点。同时，用课件出示每个模块相应的问题，用问题引出课文的内容，便于学生能够理解课文的内容，把握课文的主要内容。
3、复*生字，有感情朗读课文
首先检查，复*生字词。以读词接力的形式让学生朗读，让学生将生字词带入课文中，朗读课文，进一步加深了学生对生字词的理解与记忆。
其次创设情境，指导朗读。这个故事中的主要人物是：老马、小马、松鼠、老牛伯伯。老马是妈妈，语气要和蔼，亲切；老牛伯伯是长辈，声音要粗，语气稳重；小松鼠从树上跳下来时，语气要急切；小马则天真，有礼貌，声音较慢，温和，有的地方还须显示出害羞，不好意思，比如在它“难为情”时。用课件展示出动物们的对话，边展示出动物们的对话边朗读，引导学生进入情境。同时，老师要范读，并让学生分角色朗读，并佩戴上准备好的动物头饰，这样能够让学生能在愉悦的氛围中感受到故事中蕴含的美。
一、说教材
这是一篇家喻户晓的童话故事。讲述了小马在帮妈妈驮麦子到磨坊去的途中遇到一条小河，不知是深是浅，最后在妈妈的指引下安全过河的故事。本文以“过河”为线索，采用简洁生动的语言，使学生懂得做事不能只听别人说，更要动脑筋想想，亲自去试试才行的道理。
二、说学情
四年级的学生因为汉语阅读能力还不是很成熟，所以注意力也不能始终集中在课堂上。尤其是我们班两级分化较大，部分学生甚至对汉语有厌学情绪。但是，在这个年龄段的他们对于图片、动画很感兴趣，因此我利用图文并茂的形式来吸引学生，同时也能帮助他们理解课文。从而使学生们轻松学*，爱上汉语。
三、说教学目标
遵循课标重在培养和提高学生人文素养的理念，根据四年级学生爱读童话，能初步读懂童话的特点，我确定本节课的教学目标是：
1、知识与技能：认识棚、匹等13个生字，会写深、浅等7个生字。
2、过程与方法：能正确流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
3、情感态度与价值观：引导学生知道做事不仅要动脑筋想，而且要勇于实践，初步懂得“实践第一”的道理。
四、说教学重点、难点
依据以上教学目标，并根据本班学生的学*情况，我确定本节课的重点是学会本课生字，读通、读懂课文；而难点在于让学生理解文中老马对小马说的话，明白其中蕴含的道理。
五、说教法、学法
为了突出重点，巧破难点，顺利实现上述教学目标，在教学方法上我采用了“以读促悟”法，通过朗读让学生自己产生疑问解决疑问，在不同形式的朗读中感悟文本的内涵。为了更充分的发挥学生的积极性，我采取了“以学生自主探究，合作学*”为主，以“教师的适时引领”为辅的学*方法，目的是在愉悦的氛围中，学生能更多的参与到课堂活动中，进而能更加喜爱汉语的学*。
六、说教学流程
我将本课的教学流程分五个环节进行：
第一个环节：激趣导入，启发质疑
首先，我将通过多媒体展示小马、老牛、松鼠的卡通图片，让学生说出这些动物的名字，并介绍学生与这些小动物相互认识。（这样的简单的引入，是为了照顾到待进生，化解他们的畏难情绪。而介绍学生与小动物认识则是为了拉*学生与小动物的距离。激发他们的兴趣）接着，揭示课题《小马过河》。启发质疑，看到这个课题，你想到了什么呢，小马和其他小动物又会发生怎样的故事呢？这时孩子们的思想也很自然的被引入到积极主动的学*氛围之中。
第二个环节：初读课文，整体感知
通过初读课文，学生对课文故事情节有了初步了解。我通过引导学生提问并解答的方式来帮助其他对课文理解有困难的学生把握课文内容。我预设的问题有：
1、小马为什么要过河？
2、它几次来到河边？
3、它最后过去了吗？怎样过去的？
第三个环节：再读课文，探究生字
小马虎作文 (菁华3篇)（扩展5）
——马虎的爸爸作文 (菁华6篇)
我的不爸爸个子高高的，鼻梁上挂着一幅*视眼镜，看上去很有学问。虽然他三十多岁了但有时还非常粗心呢！不信你就听我说说他的故事吧。
有一次，爸爸打篮球回来时要到姥姥家换鞋，当时天很黑，灯光也暗，他直接就找了两只鞋穿上回家了。一路上他也没发现有什么不对劲的地方。到了家爸爸把鞋放在客厅边，就去看电视了。
过了一 会儿，我的作业写完了，来到客厅玩，突然发现爸爸的鞋一只新，一只旧，我有点奇怪，走*一看，哇！哈，哈，哈——原来爸爸的两只鞋是不一样的，他居然给穿回家了。
妈妈听见了问我笑什么，我把这件事告诉她，妈妈也笑的直不起腰来。
还有一次，妈妈发烧了，让爸爸拿“小柴胡”，结果爸爸拿来了止泄药让妈妈吃，妈妈吃了好长时间还没退烧，最后妈妈想起了看药袋，药袋上写着“止泄药”。弄得妈妈哭笑不得。直到现在妈妈一提到这事，我还觉得可笑呢！
我的爸爸呀，如果医生都像你这样，那病人可就遭殃了。
虽然爸爸很粗心，但他也给我们这个家带来了许多笑声，我还是挺爱他的。
我有一个爸爸，他的个子虽然不高，可是却有一件一直犯的毛病——粗心。
一天早上，从卧室发出一阵电锯声，是光头强在砍树吗？不是。而是我爸爸正在刮胡子，可是，现在剃须刀不是以前的“飞利浦”牌子了，而是一个不知名的粉红色牌子。爸爸一边剃胡一边嘀咕着：“ 买的什么破剃须刀呀？怎么这么难看了！”
说完便继续刮了下去，突然哇的一声惨叫。正在书房里写作业的我，以为是小区里面过路人摔了一跤，于是我便连忙跑到卧室去给爸爸“汇报”，可是，却不是有人摔跤，而是我的爸爸用剃须刀挂到自己的皮了，说着爸爸的连涨的通红，便像一只发怒的狮子，大吼道：什么破剃须刀呀！于是便去客厅里去找妈妈。
你给我买的什么破剃须刀呀！“爸爸不解而又愤怒的说道，我有给你买过剃须刀吗？妈妈疑惑的问。”就这个！爸爸一边说一边把剃须刀给妈妈。这是我买的剃绒机呀！妈妈大声说到。
“what？”听完这话爸爸顿时目瞪口呆。
我的爸爸是个‘粗心超人!’昨天晚上忘了给我的家校联系本签字，真是太粗心了!
我每天作业做完了，就把我做的作业放在一起，让爸爸给我签字，我还记得我把家校联系本放在最上面，爸爸还说：‘给我签了字!’我说了两个字‘狡辩’。我还说了：今天早上我看了我的家校联系本上面的，到家时间——作业表现——读课外书时间……。上面的这几个空都是空空如也。我又说了一句：我今天也忘了带家校联系本回来，不过我还记得要给王老师写个条子。爸爸笑着说：你还不是忘了吗?那你就成了“小粗心超人”我笑了一下说：好啦好啦，我不说你是粗心超人了，这下行了吧?快给我的老师写个纸条!
爸爸说好的，上面是这样写的，王老师你好，学生周思源的家校联系本我忘了签字，对不起!我笑着说“写的不错吗!”爸爸冲我笑了一下。我说：“我再也不说你是粗心超人了!”
我的爸爸是一个粗心人。不信，你就听我讲。
有一次，妈妈对爸爸说：“今晚家里没有菜了，你下班时捎点菜回来。”可是爸爸工作太忙了，上课、批改作业、和同学们谈心，把买菜的事忘得一干二净。直到回到家里妈妈问的时候才想起来，但是街上已经没有卖菜的了，我们只好吃了点榨菜。
还有一次，家里的大米吃完了，妈妈让爸爸去买。爸爸怕忘记了，特意在本子上写下了“买米”两个字。爸爸在学校吃过午饭，刚想上街买米，突然想起来班上有个学生因病没有来上课，便去看望了那位同学。等从学生家里出来，已经快上课了，爸爸就匆匆忙忙赶到了班里。
爸爸上完课，又开了一个班会，接着就指导学生办板报，一直忙到天黑，才一拍脑袋，叫了一声：“哎，我又忘记了买米。”回到家里，我们只好下了点面条当晚饭。为这，妈妈好好批评了一顿爸爸。爸爸赶忙保证：“请原谅，下次保证不再粗心了。”
爸爸就是这样一个人，在学校里总是言行一致，说到做到，可在家里就像换了一个人，粗心大意的毛病总是改不掉。
我有一个粗心的爸爸，连我不会做错的事，他也会做错。这就奇怪了，一个中学老师怎么会那么粗心呢？这回，我就带大家去见识见识我家那粗心的爸爸吧！
有一回，爸爸送我去上学，到了下午我回家打开门问：“爸爸，米饭煮好了没有？菜做了没？”听到我这句提醒，爸爸才想起来：“哎呀！我不小心忘记了做饭炒菜了！”爸爸走到我面前道歉：“小澍，是老爸不小心忘了做饭了！请原谅我一回，好不好？”我回答说：“好吧！不过你以后别再犯这样的错误了！”我话刚说完，爸爸就去做饭了。
还有一回，我正在津津有味地玩电脑。突然，听到外面传来爸爸的声音：“小澍，别玩电脑了，看电脑多了可不好！你已经玩了六个小时了！”我一看时间是19：21，奇怪了，我刚开始玩的时候是18：21，才玩了一个小时而已。我对爸爸说：“我刚玩的时候是18：21，现在是19：21，只玩了一个小时，哪里玩了六个小时了！您能不能别那么粗心！”爸爸看了看手表，诚恳地说：“好！我不再粗心了！”听了爸爸的道歉，我就不便再数落他了。
还有一回，是一个星期五。我打电话问爸爸：“今天是我的生日，您给我买了蛋糕和玩具了没？”只听见电话那头的爸爸回答到：“小澍，爸爸忘了给你买蛋糕和玩具了，对不起，我马上就去买蛋糕和玩具！”爸爸说完就挂掉电话了。回来后，爸爸对我说：“小澍，我给你买了玩具和蛋糕了！请你原谅我吧！”我听爸爸这么一说，我就再原谅他一次：“好！这是最后一次哦！”哎，我咋就这么倒霉，摊上这么一个粗心的老爸。
就这样子，日复一日，年复一年，我成了小学生。可爸爸粗心的事情也还经常发生。唉，爸爸，您什么时候才会改掉您粗心的坏*惯？
爸爸虽然很粗心，但我还是很爱他。
我的老爸今年43岁，身高165厘米，头发稀疏，浓浓的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，扁*的鼻子上架着一副眼镜，时常面带笑容，看上去和蔼可亲。悄悄告诉你，老爸可是一个粗心的人哦。
暑假里的一天，我看到老爸在厨房里摆弄着新买的榨汁机。榨汁机刚组装好，我就迫不及待地要把水果倒进榨汁机。老爸老远见了急忙说：“别忙！别忙！还没消毒呢。”老爸以比兔子还快的速度跑到我面前，说：“你看看你，怎么会有这么粗心？安全可是个大问题，不消毒你就不怕中毒……看好了，消毒要先烧开水，用开水进行消毒。”老爸边说边烧水，过了一分多钟，水烧开了。老爸把水倒进榨汁机，只听“嘎叽”一声，榨汁机被烫歪变形了。我和老爸惊讶地你看看我，我看看你，一脸茫然。随后，老爸仔细看了看说明书，只见说明书上写着几个不起眼的小字：本机由塑料制成，不可用沸水进行消毒。哎！还没喝上一口果汁，榨汁机就报销了！
还有一次，妈妈到学校去了，只有我和老爸在家里。到了做晚饭时间，老爸一边哼着小调一边煮饭。我听见几个小伙伴在楼下小广场叫我，我就到楼下找她们玩去了。后来，老爸突然想上厕所，因为那几天家里卫生间堵了，必须要到小区对面的医院去上。老爸小跑着向对面医院奔去。过了一会儿，老爸急匆匆地找到我，“小雨，快把钥匙给我！锅里还煮着菜呢。”我答道：“钥匙，我没带着呀！”老爸急得像热锅上的蚂蚁，掏出手机要给妈妈打电话。打开手机一看，哎！手机没电已经自动关机了。“这破手机，怎么关键时刻总是掉链子，又要被你老妈批了，得赶快找电话。”等老爸借到手机给妈妈打通电话，妈妈赶回来，打开家门，家里烟雾迷蒙，一股难闻的糊味扑鼻而来，锅里水早烧干了，菜烧焦了，幸好没起火。等老妈清理好现场，重新把菜做好，我都快饿晕了！
老爸什么都好，偏偏有粗心这个不好的*惯。但我还是很爱我的老爸！希望他早日改掉粗心的毛病！
小马虎作文 (菁华3篇)（扩展6）
——小马过河作文 (菁华5篇)
小马驮着面粉飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路，小马想：“妈妈*时说过做什么事情都要试试。”可是，这次河水涨高了，它有点害怕。长颈鹿叔叔看到了说：“河水很浅，刚到我的小腿没问题。”小马刚抬前蹄一只兔子看见了，拦着它说：“小马，不能过去，水很深，我的一个姐姐就是在这条河里淹死的。”小马为难了，说：“还是试一试吧，不试怎么知道呢？”他慢慢的把脚伸进水中，水刚到小马的肚子那里。
最后小马过去了，小马给了外婆面粉就高高兴兴的回了家，回到家里。小马对妈妈说：“妈妈，今天水很深，我也过河了。”妈妈笑着说：“小马真是长大了。”
马鹏里住着一匹老马和一匹小马。妈妈说：“小马你长大了，可以帮妈妈干这点事嘛？"小马说："当然可以，我很愿意帮你做的`事。"妈妈很开心的说："那你就把这个这半袋口袋驮到磨坊去吧！他们两朝着磨坊跑去，他跑着跑着发现一条河挡住了它，这时牛伯伯说："嗯，这条河深浅的很呢！"小松鼠却突然吃惊的拦住了他，说："这河很深的，昨天，我一个朋友就是在这里淹死的。"
小马为难，主要是想，妈妈要是在身边，就可以问妈妈该怎么办就好了！可是他已经离家很远了，小马哭的很伤心。于是她回家把情况告诉妈妈，妈妈说："嗯，自己去试一试，光听别人说，自己不去动脑筋是不行的，你试一试就知道了。"
于是小马在河边小心的趟过了河，原来河水不像牛伯伯说的那样浅，也不像小松鼠说的那样深啊！
过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：“孩子，你先给外婆送点东西吧！”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路。
小马看看宽阔的河面，又看看自己的影子，为难了，心想：“我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她，那该多好啊！”突然，上次妈妈对他说的话又回响在耳畔：“孩子，你去试一试，就会明白了。”
小马鼓起勇气小心翼翼地往前趟。还没走几步，河水就没过了它的膝盖。“这水很深呀，再试着走几步，看看能不能过去。”小马自言自语地说。它又试着趟了两步，明显地感觉到水已经挨着肚子了，而且水的力量变得更大了。不好，小马的尾巴被水打湿了，它抬头看着前面宽宽的水面，心里打起了退堂鼓。可是想到外婆正需要粮食，小马决定再走一步试试，它身子一晃，差点摔倒。小马决定往回走。
小马跑回了家，把事情的经过告诉了妈妈，妈妈亲切地对小马说：“孩子，虽然你这次没有完成任务，但我还是要你表扬你。因为你已经亲自去试了试，而且遇到危险你会动脑筋，还会自己保护自己。”
小马不好意思地低下了头，小声地问：“妈妈，那外婆怎么呢？”妈妈和蔼可亲地说：“没事儿，孩子，等爸爸回来去送好了。”
小马顺利地把麦子驮到磨坊后，就高兴地按照原路回家了。一路上，他一边高兴地蹦蹦跳跳，一边想：“这是我第一次帮妈妈做事，而且还成功了，妈妈一定会夸奖我的。更重要的`是通过这件事我还知道了好些道理呢！”
回到马棚里，马妈妈看见小马高兴地回来了，就问小马：“你成功地把麦子驼到了磨坊吗？”小马回答道：“当然了，妈妈，我顺利地完成了任务。”“好孩子，你真能干，都能帮妈妈做事情了。”妈妈又问：“那老牛和松鼠谁说的话对呢？” “他们都说的对，因为小松鼠很小，河水对于他就很深，而老牛就很大，在他的眼里河水就很浅了。所以，每个人看问题的角度不同，答案也就不一样了。当我们遇到这样的情况，就该自己亲自去试一下，就能知道实际情况了，谢谢你教会了我这些道理！”
妈妈这时笑眯眯地说：“孩子，你真正的长大了。你真棒！”听到妈妈的一番夸奖后，小马高兴地笑了。
马鹏里住着一匹老马和一匹小马。妈妈说：“小马你长大了，可以帮妈妈干这点事嘛？"小马说："当然可以，我很愿意帮你做的事。"妈妈很开心的说："那你就把这个这半袋口袋驮到磨坊去吧！他们两朝着磨坊跑去，他跑着跑着发现一条河挡住了它，这时牛伯伯说："嗯，这条河深浅的很呢！"小松鼠却突然吃惊的拦住了他，说："这河很深的，昨天，我一个朋友就是在这里淹死的。"
小马为难，主要是想，妈妈要是在身边，就可以问妈妈该怎么办就好了！可是他已经离家很远了，小马哭的很伤心。于是她回家把情况告诉妈妈，妈妈说："嗯，自己去试一试，光听别人说，自己不去动脑筋是不行的，你试一试就知道了。"
于是小马在河边小心的趟过了河，原来河水不像牛伯伯说的那样浅，也不像小松鼠说的那样深啊！
小马虎作文 (菁华3篇)（扩展7）
——小马过河读后感作文 (菁华3篇)
今天，我听了小马过河的故事。故事告诉我们小朋友越长越大，就回碰到很多新鲜事物，了解这些新鲜事物最好的办法就是亲自实践，只有实践了才能知道是对是错！
今天我读了小马过河的故事，这个故事告诉我，遇到事情后要多动脑筋，不要听别人说什么就是什么，只有通过自己的实践才能得到最真实的的结果。
我读了这篇文章 ；我懂得了这样一个道理，做任何事情不能只听别人说而要用自己的`脑想一想，只有自己勇敢去尝试才能知道事情的结果怎样。
小马虎作文 (菁华3篇)（扩展8）
——工作粗心、马虎的检讨书 (菁华3篇)
尊敬的领导：
根据您的指示我在书房里反省了一个小时四十三分零七秒，没吃零食。喝了一次白开水。去过一次卫生间没抽烟。以上事实准确无误，附上我的检讨报告，不当之处可以协商。
经过*两个小时的面壁思过我深刻认识到昨晚之事却是我不对，以下是我对自己恶劣行为的剖析，请领导批阅。
昨晚的事情确实是我不对，我不该在你给我打电话的时候不接。更不该再看到有未接电话的情况下没有第一时间给你回电话，更为严重的是没有在你给我再次打电话的时候回电话给你，我这样疏忽大意完全是我对于工作不够兢兢业业，再您打电话来的时候更不该以为强调理由，不能虚心接受领导批评。没有第一时间做出深刻检讨，更不该打电话打扰领导休息。
再次我深刻检讨自己的不到之处，对于自己的恶劣行为做出深刻检讨，一定下不为例，以后绝对不会不接领导电话，就算偶尔不小心没有听到我也会第一时间给领导回电话，如果没有第一时间给领导会电话要领导不开心，那我也愿意用100个-1000个电话，换回领导给我一次解释的机会。当然如果手机还有电的话。如果手机没电了而且我在家我会第一世界充电，如果不在家那我就第一时间赶回家。如果第一时间赶不回去我就借个手机。如果第一世界借不到我就买个电池，如果第一世界买不到电池我就买个手机。如果第一时间买不到手机我就打公话。应该没有再坏的可能了，请领导监督。
此致！
尊敬的领导：
您好！
我对我工作时粗心马虎的事情表示抱歉，在这次开会的时候把开会要用的文件拿错了，让大家久等了，也耽误了大家的开会时间，真的是很对不起的一件事。所以现在向您检讨。
今天上午您说要开会，就让我把开会大家要用的文件拿到会议室去，这些文件都是大家要看的。我觉得这工作挺轻松的，到了开会的点了，我就去放文件的地方拿了，结果那放了两堆一样的文件，我以为是多出来的，就没有想那么多，因此直接就随意抱了一堆过去，也因为时间有点急，就懒得去检查一遍了，然后就发生后面文件内容与讲解的PPT的内容不相符的事情，这是我责任。因为我拿错文件了，只能被迫停下来，重新去拿相应的文件过来，如此就耽误了很多时间，本来大家工作就忙，会议还是挤出来的时间，却由于我的原因，浪费不少时间，放文件的地方在楼下，这样一来一回，实在是很让人无奈的。会后您单独把我叫出去问怎么回事的，怎么连这么点事情都做不好的时候，我特别的羞愧，我竟然在这样小的.事情出错了，原因还是因为我粗心马虎，如果我当时翻开看一眼，就不会发生这样的事情了，都是我太懒了，随意抱着就走了，根本不管有关无关。
在经过您的批评之后，我是真的意识自己在处理这样的事情上很缺乏细心，做事过于马虎了，所以以前也这样出现过这样的事情，其实已经被敲打过了，但是当时觉得没关系，不是很大的事情，结果积累到现在，就变成很严重的事情。这次开会可是有其他领导的，因此我是耽误的领导的时间了，我有罪过。我知道自己粗心做事造成了这次文件拿错了，让大家都有些损失，我自觉接受公司对我的处分，也接受大家的责问，毕竟自己做错的事情就应该主动承担。我工作是如此粗心，是很大的一个工作过错了。这次还是开会出现拿错文件，如果下次还有更德高望重的领导开会，我也犯这样的失误，那真是没有办法去解决了。所以我必须改正这个缺点，以后工作也不会这样急躁的随意拿文件不看了，一定认真的看清楚了是哪方面的文件在拿走，不然又会耽误很多时间，这是很亏的。我会改正的，还望领导和大家能给予本人一次机会去做出改变。
此致
敬礼！
尊敬的领导：
您好！
我对我工作时粗心马虎的事情表示抱歉，在这次开会的时候把开会要用的文件拿错了，让大家久等了，也耽误了大家的开会时间，真的是很对不起的一件事。所以现在向您检讨。
今天上午您说要开会，就让我把开会大家要用的文件拿到会议室去，这些文件都是大家要看的。我觉得这工作挺轻松的，到了开会的点了，我就去放文件的地方拿了，结果那放了两堆一样的文件，我以为是多出来的，就没有想那么多，因此直接就随意抱了一堆过去，也因为时间有点急，就懒得去检查一遍了，然后就发生后面文件内容与讲解的PPT的内容不相符的事情，这是我责任。因为我拿错文件了，只能被迫停下来，重新去拿相应的文件过来，如此就耽误了很多时间，本来大家工作就忙，会议还是挤出来的时间，却由于我的原因，浪费不少时间，放文件的地方在楼下，这样一来一回，实在是很让人无奈的。会后您单独把我叫出去问怎么回事的，怎么连这么点事情都做不好的时候，我特别的羞愧，我竟然在这样小的事情出错了，原因还是因为我粗心马虎，如果我当时翻开看一眼，就不会发生这样的事情了，都是我太懒了，随意抱着就走了，根本不管有关无关。
在经过您的批评之后，我是真的意识自己在处理这样的事情上很缺乏细心，做事过于马虎了，所以以前也这样出现过这样的事情，其实已经被敲打过了，但是当时觉得没关系，不是很大的事情，结果积累到现在，就变成很严重的事情。这次开会可是有其他领导的，因此我是耽误的领导的时间了，我有罪过。我知道自己粗心做事造成了这次文件拿错了，让大家都有些损失，我自觉接受公司对我的处分，也接受大家的责问，毕竟自己做错的事情就应该主动承担。我工作是如此粗心，是很大的一个工作过错了。这次还是开会出现拿错文件，如果下次还有更德高望重的领导开会，我也犯这样的失误，那真是没有办法去解决了。所以我必须改正这个缺点，以后工作也不会这样急躁的随意拿文件不看了，一定认真的看清楚了是哪方面的文件在拿走，不然又会耽误很多时间，这是很亏的。我会改正的'，还望领导和大家能给予本人一次机会去做出改变。
此致
敬礼！
小马虎作文 (菁华3篇)（扩展9）
——小马虎四年级作文汇总5篇
今天是大年初四，我们全家一起到姑妈家吃饭。吃完后一想到爸爸汽车的后备箱里有羽毛球拍，便想和妹妹打会儿球。我向爸爸借了车钥匙，从后备箱里找出了羽毛球，和妹妹费力地盖上车箱后便跑得没影儿了，殊不知在这一瞬间我犯下了大错。
正当我俩玩得不亦乐乎时，爸爸跑了过来，焦急地问：“你有没有把车钥匙还我？”“当然了！”我不假思索地说。爸爸疑惑地说：“那我怎么不记得？”“反正一定在你那儿!”我边玩边说。爸爸立刻把身上的口袋都翻了一下，根本没有钥匙的踪影。我也飞快地搜了一下口袋了，完全没有，我一下子慌了神，要知道这可是汽车钥匙啊！我赶紧让大家进行了地毯式搜索，可经过一阵翻箱倒柜后，还是一无所获，我十分失望。忽然，我灵机一动，说道：“我会不会把钥匙落在后备箱里了？”“很有这个可能！”爸爸点了点头。很快，我们都奔到了汽车旁，可我们这才想起来，没有钥匙无法打开后备箱。没办法，爸爸只好打电话让朋友送来了备份钥匙。
当后备箱打开的时候，我尴尬极了，那把钥匙确实就在里面！大家顿时哭笑不得。
哎，真是虚惊一场啊！下次我可不能再如此马虎了！
上健教课的时候，由于我座位那儿反光看不清黑板，我往前调了调座位，座在秦小茹的旁边。下课了，我拿着健教本就回座位了，可是忘拿铅笔盒就出去玩了。等上课铃声响了我才回到教室，这才发现铅笔盒不见了，让我很着急，我问秦小茹看见没，她说没看见，我又在抽斗里找了半天也没找到。这节科学课上了一半，秦小茹忽然在她同桌郝泽琪抽斗找到了我的铅笔盒，并让后面的同学给我传过来。
真是虚惊一场呀！我再也不这么马虎了！
小马虎买了一辆豪华的小汽车，开心地说：“哈哈，我终于有属于自己的车了。”说完，他连忙钻进汽车，打开钥匙，手握着方向盘，倒腾了半天，汽车动也没有动。小马虎气得直拍方向盘，想了半天才明白：汽车还没有加油呢。
小马虎赶紧下车，用了吃奶了劲才把汽车推到加油站。汽车加了满满一箱的油，他得意地坐进汽车里，心想这下没事了吧，好好享受开车的快乐吧，想着，他就开车去工地。
新车就是好使呀，一上路就挂上帆的船一样，飞速行驶。小马虎开得正爽快，前面岔路口的红灯亮了，他一着急，刹车踩成油门了，汽车“嗖”地一下子撞上了前面的杆子，前灯都被撞碎了，幸好人没有事。工地去不成了，小马虎只好把车开到维修站换了新的车灯。
忙碌的一天，小马虎疲惫地入睡了。梦里他看见了自己新买的那辆豪华汽车，小汽车正在那里哭泣。它见到小马虎，立刻上前对他说：“小主人呀，车可是你才新买的，怎么能一点都不爱惜呢？开车要加油，刹车和油门要分清，红绿灯要看清，你怎么一点都不上心呢？这样下去是要出事故的，今天还算是小事，你可要当心呀。”
汽车刚说完，脚下的公路也气势汹汹地对小马虎吼道：“坏小人，人人都像你这样开车，我还有舒服日子过吗？像你这样开车，自己吃苦不说，连我都遭罪，好好的我遍体鳞伤。”
小马虎听了汽车和公路的话，不禁脸红了，低下了头。
我是聪明、善良的小学三年级的学生，一不留神，已经过了九个“六一”儿童节了。我时而淘气，时而乖巧；时而马虎，时而认真。妈妈说我是个机灵鬼，爸爸说我是个淘气包。我有时给大家带来快乐，有时给大家带来烦恼。
我五岁学围棋，七岁打上一段；六岁学毛笔书法，八岁考上三级；七岁学会游泳，八岁学会打乒乓球。我从小学一年级到现在，学*成绩一直名列前茅。你们可别太早的崇拜我哦！我也有马虎的时候，三年级上学期期末考试中，我数学考了99.5分，只把一个单位丢了，就差这么一点我就能考满分的，可把我气得“七窍生烟”了。
我是个善良、淘气的小男孩。幼儿园小小班曾因拾金不昧还上过《中国长城铝业报》呢！汶川大地震时，我边看电视边流泪。在家，我经常模仿动画片《熊出没》里的熊大、熊二的声音逗爸爸妈妈开心。淘气过度就可能惹来麻烦，我已经因为淘气过度伤害过三个同学，让老师和家长提心吊胆的，我自己也很后悔。
你们喜欢我这个小马虎、淘气包吗？
我是个活泼可爱的女孩子。人家都说我皮肤不是很白但很秀气。可是我有一个坏*惯“马虎”。例如有一次考试我明明可以考一百分，却偏偏得了九十九点五分。因为我把“去”忘了，扣了0.分。回家后，妈妈说：你这道题错的实在太离谱了，真是个“小马虎” 。爸爸也说我是个“小马虎。”每一次考试明明可以做对题目偏偏要去错一点。你看，我是不是一个“小马虎”呢？名师点评：考试时出现因“小马虎”而扣分其实是很正常的事情，几乎每次考试都会有很多同学碰到这个问题，其实只要不是每次考试都有这个问题，或者在同一考试中不会因“小马虎”而失分过多就可以了。不过，我们还是要认真对待考试，尽量减少这样小错误，这样才能得到高分。文中开门见山地指出“我是个活泼可爱的女孩子”“可是我有一个坏*惯“马虎””，最后还能提问的形式提出“你看，我是不是一个“小马虎”呢？”
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