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听雨六年级作文 (菁华3篇)

日期:2022-11-07 00:00:00

听雨六年级作文1

  端着一杯热咖啡,站在窗边,听着那雨声,真是一种美妙的享受啊!

  那些雨丝轻似牛毛,如烟如雾,在无人知晓时飘了下来。

  雨越下越大,打在窗户上,发出一阵"噼噼啪啪"的声音,好像哪个淘气的孩子点燃了一串鞭炮。雨点落在屋顶上、窗户上、水面上、树叶上……奏起了悦耳的"雨中交响乐"。雨点滴落在湖面上,溅起了一朵一朵的小水花,像一群好奇的孩子,争先恐后地跳起来,都想第一个看到这美丽的世界;雨点滴落在池塘上,溅起了一圈圈涟漪,就像水姑娘可的小酒窝。雨点打在水面上的声音就像一位俊朗的少年在吟诵着一首优雅的小诗,细细听来,又像一位美丽的少女在诉述自己的心事。仔细品味,不如说一位可爱的小女孩唱着有趣的歌谣。

  雨,在我遐想时不知不觉地停啦。太阳公公用七彩画笔画出了一道绚丽的彩虹。空气像被洗涤了似的,变得清新无比,让人心情舒畅。

  啊!雨!我爱你!

听雨六年级作文2

  “嘀嗒,嘀嗒——”雨,还在淅淅沥沥地下。我坐在窗前,无言。静静地听,慢慢的看,在阴雨天听雨,别有一番风味。不信,你瞧——

  “叮咚——”如同一条小溪,蹦跳着从山谷里奔来了。“叮叮——”像是一串风铃,发出了清脆悦耳的笑声。“沙沙——”犹如一首钢琴曲,悦耳而动听。听着听着,我不禁沉醉在其中了。轻轻地闭上了双眼,聆听这宛如天籁的琴声。

  的确,这是一首多么美妙的钢琴曲啊!大地就如同一架钢琴,而雨滴就好似那一个个跳跃着的音符。“沙沙沙,沙沙沙——”弹奏出一首又一首优雅的小曲。

  你听!雨落在了屋檐上,“嘀嗒嘀嗒”,就像奏着打击乐。雨点掉进了原本*静的小水塘里,“叮叮叮”地唱起歌来。水面上溅起了一朵朵小水花,如同一个个水花姑娘在轻盈地舞蹈……

  雨好像一个个顽皮的小精灵,落在了我的头上、肩上,和我玩起了捉迷藏。我抬头望去,发现雨越下越大了,便恋恋不舍地关上了窗户,透过玻璃窗欣赏起这美丽的雨景来。

  一会儿,粗大的雨点落下来了,打在玻璃窗上“啪啪”直响。雨,更大了,我透过玻璃窗向外望去,发现天地间像挂着无比宽大的珠帘,迷蒙蒙的一片。雨水像断了线的珠子一般,从房檐上滴了下来。“叮咚——”声音极是好听。放眼望去,发现世间早变成雨的海洋。

  ……

  雨,渐渐地小了。到最后,已经完全停了。世界都被洗刷的干干净净。我打看窗户,便感觉一股清凉的风扑面而来。雨后的世界,好清爽!

  雨,你是大自然的精灵!仔细倾听,才发现你是如此的让我为之着迷。我爱你,清凉的雨!

听雨六年级作文3

  下雨喽,下雨喽!听见有人在高呼,我才听见雨已经淅淅沥沥地下起来。

  雨下得越来越大——落下来的雨组成了一首美妙动听的无字歌谣。那些花啊,草啊,叶子啊,都成了美妙无比的琴键,落在花儿上发出了羞涩的声音,落在小草上发出了沉闷的声音,落在小甲虫的壳上发出了清脆的回声……在乡村中的雨和城市中的雨完成不一样,在小桥流水的人家,哪一处都有动听的音符,这声音伴着回家的甲虫嬉戏,伴着贪玩的小蜗牛迟迟在草叶上不肯离去……似乎这些小虫们都想沐浴在雨的怀抱中呢!

  “咚咚咚咚咚咚……”这奇怪的声音哪里来的啊?哦,原来是水缸大叔发出的沉迷的声音,这时小鸟来了,大概是落在窗棂上了,小鸟是在留恋雨的味道么?是舍不得雨的颜色么?

  风来的时间久了,它竟看雨,忘了停下脚步,痴痴地看,直到雨声渐止,它才走。

  过了好久,叮叮咚咚的声音没有了,我听见孩子清脆的童音划过天边:啊!彩虹桥!这惊喜的声音打动了我的心。

  啊!雨真是太美了!


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听雨六年级作文 (菁华3篇)(扩展1)

——小学六年级作文:听雨范文10份

  小学六年级作文:听雨 1

  走过四季,我对天空赐予大地的礼物——雨,情有独钟。因为在大自然中,雨会尽情地弹唱,演奏着动人的音乐。

  春雨如丝、如绵、如雾。一下雨,大地都在变化。小草挺直了腰,花儿更加地美丽,树叶随风飘动。曾经清晰的一切,慢慢变淡,然后就如同一幅年代久远的水墨画,明明看得见却模糊一片。细雨飘洒在河塘里,荡起一个个美丽的小涟漪;细雨洒落在梧桐树叶上,像一个少女用纤细的手指抚摸琴键,又像春蚕在吞食着桑叶。

  夏天的雨防不胜防。它就如同天空决堤的洪水,排山倒海地袭向大地,如此疯狂地咆哮,似乎在与夏天的炎热挑战。夏雨爱热闹,总是让闪电姐姐和响雷公公为它助威,“啪!”“啪!”“啪!”这是它们自创的音乐。在这种音乐中,我听到了振奋、听到了激动。

  微风吹过,枯黄的树叶飘落在地上。秋雨也随之而来。它不停地玩弄着枯黄的树叶,树叶们并不介意,只是觉得这样很好玩,那“啪啪啪”的声音可能是它们在谈话。我觉得它们相处得非常好、非常和睦、非常开心。

  当寒风来临,雨就换上了衣服。它们穿上素装,打在屋檐上,“啪嗒,啪嗒”的声音节奏感很强。我喜欢听到这样的声音,给萧条的冬天添了一丝活力,也给我带来了很多的乐趣。它们用自己独特的方式唱一首摇篮曲,让万物冬眠……

  走过四季,我听着高低起伏的雨声,享受着那无比美妙的声音。

  小学六年级作文:听雨 2

  一道闪电划破天空,积满水的天空快被撑破了。终于,一声闷雷,释放了雨水。

  雨“滴答滴答”地落到地面,那声音错落有致,它们调皮地在地面上蹦跳着,欢呼着。渐渐地,雨声大了许多,声音中夹杂些许刚强,些许浑厚。雨滴肆无忌惮地冲击着地面,震撼着心灵,是多么响亮呀,像是在弹奏着贝多芬的交响曲。沉溺在这狂热的音乐中,心中涌起莫名的兴奋,莫名的畅快……

  雨势毫无减退之意,反是更加凶猛。雨滴渐渐回程瀑布倾泻而下,声音高昂起伏,天地间无形中产生了一架扬声器,扩大了声音,使声波不断地向外扩张,壮大。那声音直击你的耳鼓,心都被震撼了,这是何等的壮阔!心情再也无法*静,跟着音乐此起此伏。雨水不断敲打着地面,地面上时不时地溅起反抗的水花,然后水花又“唰”地一声落回地面,这不就是地面与雨水共同谱写的乐谱吗?雨声又提高了分贝,声音中多了些尖锐,多了些魄力,就像是在宣誓它必胜的决心。音乐仍持续着,时而高亢,时而低沉,时而浑厚,时而清脆,不断地交替着,奏出了雨季四重乐。

  当你还沉浸在美妙演奏时,耳畔忽然安静下来,雨停了!雨后的世界是如此的干净,空气竟是如此的清新。雨滴的坚持不懈为我们开辟了一片安闲的天地,打造出新的天空。

  那么人呢?是否也会有雨儿不惧困难,为达目的坚持不懈的信心呢?我们无法预料下一秒会发生什么,就像这场突如其来的雷雨,我们能否也能如此尽情地释放自己,勇敢拼搏呢?

  生活需要这一次次的突然,需要这一次次的释放,需要这一次次的拼搏,不是吗?让我们在这乏味的生活中来点激情,让这一层不变的生活有点波动吧!

  路在远方,心在脚下,人生在自己。

  小学六年级作文:听雨 3

  我想一个人坐在窗台,一个人静静的听雨。

  世界就是那么宁静,唯有雨滴打过窗户的响声在耳畔中响起,像是一曲优美动听的乐章般舒心怡人。

  古时候文人墨客颇喜爱听雨,“留得枯荷听雨声”、“雨声滴碎荷声”、“院静闻疏雨”之类的诗句,常常出现在他们充满诗情画意的笔下。

  “梧桐树,三更雨”、“一叶叶,一声声,空阶滴到明。”那雨声中,似乎蕴藏着诗人的寂寞和惆怅、翻开唐诗宋词,会遇到这扑面而来的古典的雨,沙沙地下个不停,如泣如诉,如怨如悔,似乎每弹拨一下琴弦,也会发出雨点的音符……

  不同的人听雨,自会有不同的感受。

  古人听雨,或在花园似的优雅环境中,“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,听雨是一种闲情逸致;或在荒村野店、寂寞路途中,“横风吹雨入楼斜”,听雨是一种无可奈何;或仰卧床榻静听急风骤雨,忆当年沙场征战,“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”,听雨是一种对少年壮志报国情怀的怀念。

  而今生生活安宁而和谐,在雨声的陪伴下,我往往捧起一本爱看的书细细品读,书中有润如酥的天街小雨,有邑轻尘的渭城朝雨,有风吹海城的浙东飞雨,有滴碎残荷的三更雨……有更清凉,更润泽的雨水浇注在我的心田。

  书中的雨声更是悦耳的,使人如饥如渴,如醉如痴。于是,心田中又会长出绿油油,脆生生的新苗,摇曳着生命的绿色……

  能有悠情细听雨声的人,是静逸的,深沉的,幸福的。

  小学六年级作文:听雨 4

  听,那声音在耳边,来回的流淌。

  在北方,夏天的一场雨变得十分的可贵珍惜。空气中漫开了一种干燥而闷热的气息,我开始期待,雨,也许就要降临了。

  到了傍晚,吃过晚饭后,听见窗外来回噏动的声音,于是便准备好去迎接这个交响曲一般的世界。

  夜晚,一切都已经睡了似的,然而真正地狂欢节现在才正式开始。闭上眼睛,看见的是那月光洒在地面上,赢得十分鲜亮**。月光之下,雨滴开始滴下成一曲谱音。(下雨的夜晚有月光吗?)听,落在树叶之上的,那零零碎碎的声音,如同是低音小提琴;听,落在地面上的,那宽厚的声音,如同是那圆号中的宏大;听,落在来往行人的伞花上的,犹如是凌波一现。,如同钢琴一般的温文尔雅。这千万般(多种多样)的雨声,被世间的征服者所折服,从而以这样有序的,汇成了一股奇妙而美丽的交响乐。在这样安静的世界里,我仿佛再也听不见集市的喧哗,但依稀听见的是那时代的变迁,岁月的流淌,一切有灵性的东西在这里不断地变化着,也经历着诞生,成长,死亡的过程,这些声音由低向高,最后全然消逝。我侧耳倾听,却再也听不见任何声音。是啊,生命亦是如此,用声音可以过滤内心,使之变得纯洁起来,但是你若是刻意的去想着一件事,你会发现声音却(听)不见了。但我完全沉浸在这雨声之中,俨然发现了生命的流逝,这便是我从中学会的吧。

  这一天夜,伴随着雨声入睡,才发觉雨声处处都留在自己的心里面。是梦也罢,真实也罢,无论是什么,人生依旧不会再改变了,不是么?

  这一夜,听,那声音在耳边,来回的流淌。

  小学六年级作文:听雨 5

  雨,像一条条柔软的丝带从天空飘落下来。伴随着欢快的足音,久违了的花草露出灿烂的笑容,陶醉其中。雨和着自然清新的空气,将身体贴*大地,给大地一个深深的拥抱,随后消融在大地之中。

  不同的时候,人们眼中的雨有着不一样的意义。

  气候干燥炙热时,人们盼望着雨能够早点到来,滋润大地,对雨有着无尽的渴求;洪水泛滥时,人们又希望雨能够快点停住,对雨充满了无尽的怨恨。而雨根本不会在乎人们的这些心态。

  在我看来,雨也有着和小孩子一样的脾气。高兴时,细雨如丝,凉透每个人的心,这时的雨用轻快的步子,跳着欢快的舞蹈;孤单时,显得有些郁闷,不停地敲打着大地,让人也感觉几丝的烦躁;生气时,暴跳如雷,在雷电和风的鼓动下,时不时给人们带来一些伤害。

  在我眼里,雨就好比天空的眼泪,也是天空在不同时候赐给大地的礼物,时而让人伤感,时而让人幸福。

  每当静下心来,闭上眼睛,在炎热的下午、凉爽的夜晚、茂密的竹林、悠长寂寞的小巷,听着雨深深地呼吸,世界瞬间变得安静,安静得让人抛去一切杂念。

  啊,雨来了!雨踏着柔风,牵着祥云来了!她不愿意吵醒正在熟睡的人,她用自己的身躯滋润大地,清洗空气。细小又微弱的脚步令人难以忘怀,就像在聆听一首清雅的乐曲。

  尤在心烦之时,我更爱听雨。用不同的心情听雨,领略不同的节奏,释怀不同的烦恼。

  小学六年级作文:听雨 6

  雨中,撑着一把紫罗兰色的花伞,漫步于小巷中,感受着“丁香花般的姑娘的气息”,看着匆匆的行人,想一段湿漉漉的往事,多么富有浪漫情调。

  雨,可以闻,或是尝。细雨霏霏,带着清醒的气息,钻入鼻内,使每一个毛孔都舒畅,倘若有意思溜入嘴中,清清凉凉,好不惬意。

  夏雨是个急性子,狂傲不羁,常常以迅雷不及掩耳之势,出其不意的砸下来,像支摇滚乐队,放纵的演奏,又似成千上万的观众,狂热地鼓掌。雨点纷乱的落在屋顶上,好似无数的音符,掩饰不住心中的兴奋,从天而降,而后莞尔一笑,便化为水洼中一朵水花,噼噼啪啪,让人血管膨胀,浑身有使不完的劲。

  秋雨最从容,泡上一杯茶,品味着秋雨,一滴一滴,不紧不慢,单调却极富有层次,古老而又新奇。仔细听,雨中还有着落叶飘飘之声,黄叶缠绵地向枝丫道别。几经风雨,几度夕阳红,曾经是多么风韵的叶子,经历了多少次风雨吹打,如今已是风烛残年。身后隐隐传来枝干的呜呜抽泣。而我,却分明听见落叶在微笑。它低低地告诉我,它不悲哀,不难过,它很自豪。这并非生命的结束,而是生命的延续,是在为新的生命腾出一片空间!

  如果你固执地认为,夏雨太嘈杂,秋雨又太凄清,那么请听听春雨吧,它是无可挑剔的……

  小学六年级作文:听雨 7

  天,被乌云覆盖,不一会儿,小雨便滴滴答答的落了下来,这便是一个雨天的开始。

  下课的时候,我,静静的来到了教室外面的走廊上,那里有一块突出来,一个小阳台似的地方,享受似的观察着雨,这会儿,雨还不算大,发出沙沙的,叮叮的声音,好似谁在摇着铃铛,又好像正在窃窃私语的少女发出隐约的说话声。仔细聆听,这叮叮当当的雨声匹配着同学们的欢声笑语,真是天籁般的声音。第二节课,我们从微机教室回来,那会儿,雨,停了,但风很大,小雨滴一滴滴地从屋檐上滴落下来,发出吧嗒吧嗒的声音,风的呼啸声几乎将这声音遮掩,但还是能隐约听到小雨珠落地的声音,我们的教室在居高临下的三楼,向楼下望去,看!小雨砸向地面时,发出“吧唧”一声,好像玻璃摔碎了一样,刚落地就不见了,取而代之的是溅起一道小小的涟漪。再次看到雨就是在教室里躺着睡午觉的时候,外面下起了中雨,中雨的声音不大不小,带有一丝悠闲之情。起床铃刚刚打响,仿佛就是大雨开始的符号,还没等我们反应过来,大雨就哗啦啦的砸向了屋顶,仿佛是天空在弹奏一首激昂的交响曲,大雨一直持续到我回到了家,才开始慢慢变小。

  雨声就是这样,常常被人忽视,但当你仔细去聆听时,你才发现它有多么的美妙。

  小学六年级作文:听雨 8

  听雨是一种享受,有雨的日子,我喜欢听雨。乍一听,没什么,可是却别有一番韵味儿。而喜欢雨,是因为我沉醉于春雨的温柔,夏雨的豪放,秋雨的婉约,冬雨的深沉。

  听“润物细无声”的春雨,仿佛在听鸟儿的吟唱,百转千回,丝丝入声;又仿佛是在听天际星星的呢喃;又仿佛是在体会绿叶吻花瓣的柔情……

  春雨是柔美的,夏雨却是豪放的,他不拘一格,有时心*气和,含情脉脉;有时怒气冲冲,叫喊连天。于是,便有了晴天小雨;有了“黄梅时节家家雨”;有了铺天盖地的暴雨。其实,听夏雨更能使我们领悟生活的多姿多彩。

  秋雨,是一种婉约的风韵,同时也渗透了思绪。正所谓:“那堪细雨新秋叶,一点残灯伴夜长;秋夜残灯明灭,细雨缠绵。”

  伴雪而来,随风而去,这便是深沉的冬雨。或许是沉积了一年的思绪,因此,冬雨更多了几分伤感。听冬雨之声,是听寒梅低语;婉如一种思念,一种祝福,一种温馨。

  听雨,是读一首永恒小诗,是听一首悠扬的古曲……听雨的,只有我和自然。

  小学六年级作文:听雨 9

  今天不知怎么的,突然下起了雨,我们正在上课,都想去外边看,有几个同学偷偷的把窗户打开看雨,他们每次都差点被老师发现,幸好都是他们刚关上窗,老师就来了。而我们非常想出去看雨,看是看不成了,只好听了。

  接着我就仔细地用耳朵听外面下的雨,外面的雨非常乱,我都听不清楚雨落到哪儿,它们就像一个个小精灵,在窗外一会儿落到这,一会儿落到那,谁也不知道它们落到哪儿了。雨可真大呀,它们好像在窗台上翩翩起舞,没有一点儿规律,一会儿在这儿,又一会儿在那,它们的水珠一落下来就变成许多小水点,向四面八方跳去,它们的水珠就一朵朵花的叶子,非常美丽。

  还有风,它们就像一个个活泼的孩子,一会儿到这一会儿到那,把树吹得哗哗作响,那响声就像一首动听的乐曲,怪不得小雨点的舞很自然,原来雨点被那一声声动听的歌曲陶醉了,所以才会很自然的跳起了舞。风好像也被这歌曲陶醉了,慢慢的树叶安静了。突然一声非常大的雷把我给惊醒了。过了一会,太阳出来了,天上非常的明亮。

  就这样,这场雨就这样过去了。

  小学六年级作文:听雨 10

  夜深了,夜的宁静在空中弥漫。不知何时,窗外已下起了蒙蒙细雨,如丝,如线……

  夜色中,参差不齐的树影随风起舞,柔媚的身姿在雨帘中若隐若现,颇有几分美少女不胜凉风的娇羞,围着墙边的芭蕉叶上,小小的雨点已经汇成了硕大的水珠正滚滚欲坠……

  此时,屋外是雨的世界,深蓝一片。飒飒然,茫茫然,小巷里几户人家的灯光依旧寂寞地亮着。微风轻轻地从耳边抚过,雨点落在发梢上,拂过脸颊,飘临在衣襟上,清凉而惬意。瞬间,我为眼前的美好所沉迷,似乎正徜徉在那悠长悠长而又寂寥的雨巷中,撑一把油纸伞,去寻那一个丁香般的叹息……

  纷纷扬扬的雨点在巷中缠绵悱恻,百年的沧桑仿佛一下子被唤醒,千年的文化底蕴随着雨珠的敲打而升腾。“春色三分,二分尘土,一分流水。细看来,不是杨花,点点是离泪。”这是豪放的诗人苏东坡将离人的眼泪与流水的清澈化为离别的最美风景。

  “悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明。”诗人躲在僧庐下面,任雨声敲打往事伴着酸楚而一一浮现,万般思绪,如雨般点滴在心间。“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,这么一个愁字了得?”这又是女词人将寂寞化作了千年陈酿,化成了漫天愁丝,于不经意间叩击着一颗颗落寞的心灵。

  此时,雨声似乎慢了下来,轻柔了许多。雨珠像一串串晶莹的珍珠,扑向大地,拥抱着大地,溅起了团团水花,也激起我心中层层涟漪……

  雨,是浪漫的,它滋养了每颗有爱的心灵;雨,是残酷的,它脆弱了每一颗多愁善感的心;雨,也是柔韧的,它让每颗饱经沧桑的心灵变得充实、变得成熟。聆听雨的低吟浅唱,神游于天地间,夜,如此美好!


听雨六年级作文 (菁华3篇)(扩展2)

——听雨六年级作文优选【10】篇

  听雨六年级作文 1

  半夜三更,我突然醒来。就再也无法睡去。因为窗外正下这一场大雨。刺耳的雨声撞击着我的耳膜,或许他们是在歌唱,但他们只会使我的睡意离我远去。

  不知过了多久,雨声不再那么刺耳。使我渐渐地感觉到——听雨是一种享受。

  听,那细密的雨声犹如万台织布机仪器发出的轰鸣,又宛如一个善于演奏的乐队在演奏一曲情奔放的音乐。有时热烈,有时低沉,有时典雅,有时粗犷……。他们就像一个个小精灵弹奏着一曲曲古老的音乐。

  啊,小雨点儿们,你们明知到地上只有死路一条,却也要用自己的躯体撞击出美妙的音符,你们用自己的生命演奏出,美好的乐章。为了这一刻的幸福,你们献出了自己的生命。真是一群无私奉献的小精灵呀。

  雨声渐渐地小了下来,从原来的“爬爬”声变成了稀疏的“丁冬”声。让我不禁想到了“润物细无声”。不知今夜“花落知多少”但我知道今夜万物都受到了滋润。曼妙的音乐也来到了尾声。雨越来越小,音乐家们停止了演奏,我也进入了梦乡。

  听雨,真是一种享受。

  听雨六年级作文 2

  下雨喽,下雨喽!听见有人在高呼,我才听见雨已经淅淅沥沥地下起来。

  雨下得越来越大——落下来的雨组成了一首美妙动听的无字歌谣。那些花啊,草啊,叶子啊,都成了美妙无比的琴键,落在花儿上发出了羞涩的声音,落在小草上发出了沉闷的声音,落在小甲虫的壳上发出了清脆的回声……在乡村中的雨和城市中的雨完成不一样,在小桥流水的人家,哪一处都有动听的音符,这声音伴着回家的甲虫嬉戏,伴着贪玩的小蜗牛迟迟在草叶上不肯离去……似乎这些小虫们都想沐浴在雨的怀抱中呢!

  “咚咚咚咚咚咚……”这奇怪的声音哪里来的啊?哦,原来是水缸大叔发出的沉迷的声音,这时小鸟来了,大概是落在窗棂上了,小鸟是在留恋雨的味道么?是舍不得雨的颜色么?

  风来的时间久了,它竟看雨,忘了停下脚步,痴痴地看,直到雨声渐止,它才走。

  过了好久,叮叮咚咚的声音没有了,我听见孩子清脆的童音划过天边:啊!彩虹桥!这惊喜的声音打动了我的心。

  啊!雨真是太美了!

  听雨六年级作文 3

  我听过许许多多好听的歌,但是在我的印象之中都不如那一次听雨的感觉好!

  世界上有许许多多的音乐家,但是我真正喜欢的一个音乐家他不是音乐天才贝多芬,也不是如神一般的肯札特。这一位音乐家就是大自然。有的人对享受的理解也许是开着豪车带着金项链这就是享受,而我对享受的理解是独自一个人去听雨。

  雨是大自然的心声,雨的声音变化无常但有时却循环着一个”音符。“这是一场暴雨”哗啦啦,哗啦啦……“不时还还有几声雷声。啊,这音乐震撼!雷声是大鼓打响的',雨声是钢琴所弹响,这是一场多么壮观的音乐会呀!大树不时摇了摇身子,哦!它这是在跳舞呢;小花不时点点头,哦!这是它对这场音乐会的肯定;小虫子躲在草地下;哦它正是这场音乐会的观众。这时雨更大了”哗啦啦,哗啦啦……“不一会雨小了下来”滴,滴,滴……“闭上眼,我好像来到一条小河边,我在月亮下,河竟发出微微的蓝色,水中的小石子都可数的清清楚楚……不一会这奇异的景象没了,雨也停了,我却呆呆的站在原地,心中想的都是雨声……

  雨声是世界上种种声音中最动听的,它可以带领我们走进另一个世界,那世界是美丽的,是动人的,听雨的感觉真好!

  听雨六年级作文 4

  突然,窗外窗外传来哗啦啦的响声。我站起身,走到窗边――雨来了.

  我缓缓的闭上了眼睛,追随听觉,探索雨中的世界.

  许许多多顽皮的'小水滴落在青草上荡秋千,又落在地上,传来一阵清脆的嬉笑声.一首大自然的乐曲,进入了前奏.无数的雨滴变成了无数优雅的音符,在空中漂浮,飘进我的耳朵.哗啦啦――哗啦啦――乐曲继续进行着。

  随着雷声的加入,乐曲进入了高潮。雷声宛如一个个优秀的鼓手,在那节奏越来越快的乐曲中的每一次出现,都显得那么恰当,那么和谐。与温柔细腻的雨声不同,雷声只能用一个词语来形容,那就是狂暴。当它出现之后,乐曲中高贵典雅的气质几乎被一扫而空,剩下的就只有狂躁。这种狂躁的气息几乎占满了整首乐曲,虽然这两种声音几乎没有任何相似的地方,反倒形成了鲜明的对比,但当他们组合在一起时,却并不冲突,并不矛盾,反而无比和谐。在人们耳中听起来,一点儿也不刺耳,一点儿也不混乱,让人们不由得赞叹大自然的无尽奥秘。

  雷声在不断的爆发中渐渐*息,细密的雨丝也不再那么密集。在有些短暂的高潮之后,尾声姗姗来迟。雨越来越小,声音却越来越动听。街上开始有了行人,脚步声,聊天声,孩子的嬉闹声,组成了这奇妙无比的音乐,一切都无比和谐,不是吗?

  雨停了,我睁开眼睛,一只羽毛五颜六色的鸟儿啼啭起来:

  啁啾,啁啾。。。。。。

  成为了乐曲最后的余韵。

  听雨六年级作文 5

  当乌云掠过头顶;当凉风吹袭房屋;当电光照亮大地,当雷声从四面响起……雨悄悄地来了。

  就像一首无字的歌谣,就像一曲悦耳的音乐。“沙沙,沙沙……”院中的石头、树叶以及人们手中的伞都变成了乐器,而无数的雨丝变成了弹奏乐器的工具。弹奏出的音乐暖人心田,让人们把一切烦恼都抛到了九霄云外。

  这时,雨点大了一点儿,雨丝变成了豆大的雨点儿,沙啦啦,沙啦啦……有的落在屋顶上,“咚咚”好像在打鼓;有的落在了小溪里,“丁----冬----丁-----冬”像一曲美妙的'音乐;有的落在树叶上,“啪-----啪-------”像和树叶们击掌玩耍,整个世界也变成了音乐会场。

  这时,雨变成了倾盆大雨,像泼,像倒。“哗------哗-----哗-------”这场奇妙的音乐会,达到了高潮,变得越来越激昂。“轰隆隆”雷公公又唱起了至爱的摇滚乐,电光也闪了起来,更增添了音乐会的活跃气氛,一切似乎都摇摆起来。

  当乌云飘向远方;当凉风屏住呼吸;当雷电都回到大自然的怀抱。雨,停了!音乐会也停了,一切又恢复了安静。

  天边出现了彩虹,为音乐会拉下了帷幕。

  听雨六年级作文 6

  我爱听雨,听它那清脆、淡淡的淅沥声,爱看在那虚无缥缈的薄纱里划过的一颗颗水晶。它早已不是一场普通的雨了,它早已成了我的安抚曲。

  “啪嗒”,瞧,一颗雨滴落在了翡翠制成的树叶上,缓缓地,缓缓地移动着。那叶尖微微弯腰,再一起身,就滑落了一颗雨滴。放大的叶脉彰显着蕴含在这其中的奥秘,小草悄悄地冒了出来,探探头,舒活舒活筋骨,湿润的泥土中含着一股淡淡的青草香。

  “嗖嗖”,听,远处的大山在回响着什么?是雨声。四季常在的风送来了我的期待――雨。我来到窗边,隔着泛起水雾的玻璃,望着窗外有些模糊的雨。这是我一生中最快乐的时刻――闭上双眼,静静聆听。这是什么感觉呢?像在云端,展开双臂翱翔,感受风的吹拂;像在大海中央,冰冷的海水从身上流过,刺激着身上的每一个感官!雨势愈来愈小,悠扬的雨声显得那般空灵,亘古,勾勒出一场雨的盛宴!

  雨是造物主的宠儿,它拥有造物主所赋予的灵性,它是舞动的精灵,为世界上每一个角落带去它独有的灵性,用它的生命去呵护世界上的一切生灵。灵性、纯净,构成了雨,也构成了世间独有的一道亮丽的风景线!

  密密的雨丝斜织成一首首朦胧的诗,洒落在天地之间……

  听雨六年级作文 7

  我听过许许多多好听的歌,但是在我的印象之中都不如那一次听雨的感觉好!

  世界上有许许多多的音乐家,但是我真正喜欢的一个音乐家他不是音乐天才贝多芬,也不是如神一般的肯札特。这一位音乐家就是大自然。有的人对享受的理解也许是开着豪车带着金项链这就是享受,而我对享受的理解是独自一个人去听雨。

  雨是大自然的心声,雨的声音变化无常但有时却循环着一个”音符。“这是一场暴雨”哗啦啦,哗啦啦……“不时还还有几声雷声。啊,这音乐震撼!雷声是大鼓打响的,雨声是钢琴所弹响,这是一场多么壮观的音乐会呀!大树不时摇了摇身子,哦!它这是在跳舞呢;小花不时点点头,哦!这是它对这场音乐会的'肯定;小虫子躲在草地下;哦它正是这场音乐会的观众。这时雨更大了”哗啦啦,哗啦啦……“不一会雨小了下来”滴,滴,滴……“闭上眼,我好像来到一条小河边,我在月亮下,河竟发出微微的蓝色,水中的小石子都可数的清清楚楚……不一会这奇异的景象没了,雨也停了,我却呆呆的站在原地,心中想的都是雨声……

  雨声是世界上种种声音中最动听的,它可以带领我们走进另一个世界,那世界是美丽的,是动人的,听雨的感觉真好!

  听雨六年级作文 8

  雨,洒落人间,给予人们不一样的情,不一样的爱,我依然坐在窗前,用心感受题记

  春雨如诗,细腻缠绵

  春雨如诗。听,“嘀嗒嘀嗒”春雨从天而降。一滴、两滴有人说,春雨如诗,如一首节奏明快的赞美诗,吟咏着,慨叹着。

  “随风潜入夜,润物细无声”,春雨淅淅沥沥地下着,滋润着世间万物。在朦胧的烟雨中,小草慢慢地复苏,露出点点绿意;柳梢静静装扮,吐出颗颗绿芽;花朵悄悄开放,绽出些些色彩在充满诗意的春雨中,到处生机勃勃。

  夏雨如歌,酣畅淋漓

  夏雨如歌。瞧,夏雨的歌开始奏响了它的前奏

  空气热得人透不过气,所以很多人知道快要下雨了,都不敢走出家门,树上的知了,也举手投降:“好热呀,好热呀,要热死了!”

  终于,雨哗啦啦地“泼”了下来:“哗啦啦哗啦啦”这雨声的`和谐旋律,给你片刻的安宁、和谐;那雨声时而震耳欲聋,时而细小如丝,那感觉可以惊梦,又可以催眠,也可以撩起你的思绪,勾起你对往事的回忆。

  路边的泥土上,小草被湿漉漉的水气压弯了腰;小花因为害羞而低下了头;连高大挺拔的红豆杉也开始没了精神,在风的催促下,开始晃来又晃去,心思都不知道飘去了哪里。

  夏雨的歌进入了尾声经过漫长的等待,这场雨终于停了。雨后的空气异常清新。空气中夹杂着泥土的味道、带着树叶的清香和雨滴的酸味,令人十分舒服。

  秋雨如丝,淅淅沥沥

  秋雨如丝。这秋雨不像春的蒙蒙细雨,也不像夏的嚎啕大雨,秋雨飘飘洒洒,像一片幕布,无边无际,朦朦胧胧;这秋雨,如烟如雾潇潇洒洒地扑向了大地的怀抱;这秋雨,淅淅沥沥,像似一幅优美的画卷;这秋雨沙沙,又仿佛一曲动听的弦乐;这秋雨,脚步细碎而又轻盈,交织成网笼罩着寂夜。这秋雨,如线如丝

  冬雨如刀,寒冷肃杀

  冬雨如刀。不一会儿,雨水就打湿了大地,洼地的积水吹着气泡,大地仿佛在哭泣,路旁的柳树也显得那样的无助、可怜。北风中夹带着雨水,狠狠地痛击所剩无几的黄叶、泛着微黄的小草、还未调谢的花朵,都挂着晶莹的泪珠,仿佛是在诉说着命运的不幸。

  四季的雨,是生命的雨,它是大自然的颜料,染绿了春,染红了夏,染金了秋。四季的雨是五彩的。

  听雨六年级作文 9

  自然界的声音中,我最爱听雨声,那声音在我听来,无异于曲曲或清雅或豪放的奏鸣曲。

  听妈妈说,在我幼小的时候,在妈妈的怀抱中啼哭时,只要听到淅淅沥沥的雨声,便会立刻停止哭啼,静静地躺在妈妈的怀抱里,睁着两只黑亮的眼睛,屏息凝神小学生作文,那认真的样子,许多人都觉得可爱。

  到了五六岁,我开始记事时,每逢下雨,总要一个人呆坐在门旁,用两肘支着下巴,静听那雨落的声音。有时到了夜晚,奶奶召我去睡觉,我却不愿意离开门旁,依然呆坐在那里,因而每次疼爱我的奶奶总是陪着我坐到雨停或夜深为止。

  如今,我12岁了,已步入少年时代,儿时幼稚的*惯该掉了许多,唯独这听雨的毛病不但没改,反而更甚了。

  我们全家八口人,我自己拥有一张小床,为了听雨,我特意把床放到窗下。每当落雨的时候,那清新的雨声就像迷人的音乐一样浸入我的耳鼓。尤其是在夜晚,我端坐在小床上,凝神听着,苍穹中万道的雨丝都浇灌在我的心田里,我的身体似乎膨胀起来,感到自己增添了无穷的力量。那是多么迷人的时刻啊!

  一次,上语文课时,突然下起了雨来。我的老毛病又犯了,忘记了听课,望着窗外迷蒙的一切,听着那极有韵律的雨的奏鸣,沉浸在美妙的境界里。语文老师发现了我心不在焉的神态,提问一个简单的问题,连叫我三遍,我都没有反应,直到老师拍了一下我的脑袋,我才醒悟过来。

  要是逢上了狂风暴雨,呼啸的狂风伴着哗哗的雨声,加上一个接一个的闪电惊雷,那阵势似有千军万马从天而降,有惊心动魄之势。那样的时刻,我便会激动得手舞足蹈,心中充满无限的激动,似乎要投身于千军万马之中,向溃败的敌人冲杀一样,快活极了。往往雨霁云散了许久,我那心潮仍无法*息下来。

  冬天来了,我多么渴望快点到蓬勃的夏天里,能下几场瓢泼大雨,让那豪放的乐章唤起我心中的无限激情啊!

  听雨六年级作文 10

  雨是大自然的歌唱家,是大自然的音乐家。他的歌是那么动听,那么清脆,那么悦耳,让我们静下心来去听听雨的声音,雨的心声。你会发现大自然是那么美妙,他在和你说悄悄话,他在告诉我们:“世界万物,都有自己的语言。”

  听听,雨的声音,我听出了雨的温柔,雨的欢快。春天的雨像一枚枚绣花针,像一条条银色的丝线,像一根根牛毛,漫山遍野地下着,他早就把太阳赶到了九霄云外,就这么下着下着,一天,又一天,下得都让人心烦。听,春雨发出“沙沙沙”的声音像蚕儿在吃桑叶。听,春雨发出“淅淅沥沥”的声音像弹着小草做的琴。听,春雨发出“滴滴嗒嗒”的声音,像吹着牵牛花做的喇叭。“随风潜入夜,润物细无声,”听,春雨的脚步多么轻,但轻轻的脚步唤醒了大地,小草绿了,笋芽儿钻出了地面,张望着美丽的世界,桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。听听雨的声音,我听出了他给大地的希望和梦想、力量和生机。

  听听雨的声音,我听出了雨的急切,雨的奔放。夏天的雷雨像黄豆似的,从天而降“哗哗哗、哗哗哗”倾盆大雨,铺天盖地,像断了线的珠子不停地下着,在天地之间拉起了一道巨大的珠帘。听雷雨“啪啪啪”打在玻璃窗上,立刻哭了,你为什么哭呀?是不是撞在了玻璃窗上,头上撞起了一个大包,还是你离开了妈妈的怀抱。别伤心。别伤心。你给大地带来了一片美景,荷花开了,树木茂盛了,西瓜熟了,美人蕉红了,稻子丰收了,青蛙叫了,蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,河水满了,江水满了,给大家带来了凉爽,这都是你的功劳呀!

  听听,秋天的雨,我听出了几分凉爽。听听冬天的雨,我听出了几分寒冷,哪怕只在我的脸上落下一滴,也冷得我瑟瑟发抖。

  听听,雨的声音,让我的灵魂和雨对话,让我听出,雨是诗人,雨是大自然的音符,雨是音乐家,雨太神奇了!


听雨六年级作文 (菁华3篇)(扩展3)

——听雨-六年级作文通用五篇

  听雨-六年级作文 1

  在童年的臆想中,聆听永远是一种浪漫之举。打小就喜欢雨,喜欢听雨。雨中那飘忽不定的情绪,同浮动的薄云有千丝万缕的联系……

  ——题记

  某日,在窗前闲读,陶醉其中,掩卷深思。抬头望天,天上飘着几片乌云,灰蒙蒙的。要下雨了,我便倚在窗台听雨。

  这雨,轻柔缠绵,既没有“倾盆雨,惊天雷”的磅礴浩大之势,也没有“风卷残云,俱消往昔”的猛烈,它只是娇美的,婀娜多姿的。淅淅沥沥,如泣如诉,仿佛在吟唱江南丝竹调儿,给人以无限的遐想。我在雨声中放松了心情,驱散了疲倦。陶醉在雨声中,仿佛有点儿李易安在她的《如梦令》中所言,“沉醉不知归路”了。我好像在雨中漫步,听着这样美妙动人的音韵,我像是看到了雨打在池塘边泥泞的小路上,打在“出淤泥而不染”的荷花上,荷花在风中摇曳,荷叶也向我频频点头,好一幅诗意的田园画作。

  渐渐地,雨大了,密了。雨打在房檐的瓦上,“沙啦啦,沙啦啦”“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”;雨打在树叶上,叶子经受不住雨的洗礼,飘零而下;雨打在雨搭上,“嘭嘭嘭”,我感到心头的一丝苦闷、沉寂、落寞,我仿佛看到友人相送的场面。人间道,路远茫,相逢终有期啊。人生如梦,红尘万丈,却唯独剪不断相思情,听着雨声,竟勾起了如烟似的朦胧的.伤感。雨声交织在一起,这边唱,那边和,大地如一巨鼓,雨要满怀激情地将它敲响。

  不久,雨小了。疏疏地,“像牛毛,像花针,像细丝。”**脆步入雨中,如花碎玉般的雨,飞花四溅,如银丝,飘飘洒洒落在地上,我感受到了雨之清凉、润泽。

  我爱雨,并为大自然的匠心独具而啧啧称奇。可爱的雨,叫我用什么来比拟你呢?什么样的词语也比拟不全你的美丽动人。你是一位卓尔不群、优雅的女郎,在空中跳着优美的舞蹈。婀娜多姿、风姿绰约,令万千人陶醉、着迷,我亦是如此。

  渐渐地,雨停了,你停止了你那动人心弦的歌唱,停止了你那堪称一绝的表演。你滋润了我的心灵,我的眼也湿润了,心也潮了。

  雨绵绵,思万千,倾听了雨的声音,是那样美妙,那样动人。

  听雨-六年级作文 2

  听雨颜千凡没有一丝“山雨欲来风满楼”的预示,不均匀,不连续,一丝丝,一阵阵,刹那间,雨悄然无声地来了。淅淅沥沥,断断续续,鱼击打着房屋,坠落到地面上,溅起一圈圈的涟漪。“滴答”“滴答”,雨像是一朵低语着的花,轻轻地呢喃着一份莫名的忧伤,在轻柔的风里蔓延,写意成淅沥的诗境。雨像是自然界的精灵,和人类一样,多愁善感。听,雨渐渐响了起来,我分明感受到它在哀怨,它在呐喊,它在咆哮!在雨的哀曲里,旋律是那样优美,节奏是那样婉转,每一个音符似乎都蒙上了一层迷蒙的神秘面纱,渲染着一幅幅水墨画,谱写着一曲曲无字的歌谣。雨依旧朦朦胧胧地下着,如烟如雾的雨丝纵横交叉,我张开手,想要紧紧地握住这淘气的小精灵,却抓不住它。雨下得更欢了,哗啦啦,哗啦啦,如同上演着一场雨中的大戏,每一缕雨丝,每一阵雷声,每一片乌云,都是演员,各自扮演着迥然不同的角色。

  蓝天是幕布,大地是舞台,花草树木,鸟儿、虫子都是观众,等待着,感受着这场视觉、听觉以及心灵上的震撼。雨带着五彩缤纷的色彩奋力地渲染着,染绿了嫩草,染红了花朵,染蓝了小溪,染白了云朵,渲染了大地上的一切生灵万物。那水灵灵的色彩在雨中分外透明,分外耀眼,仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。这雨,仿佛是一个画家,天生赋予了画画的天分,他把所有的颜色都溶解在他的调色板上,洗刷了死气沉沉的世界,赋予了生灵万物新的生命。不知么时候,雨停了。鸟儿在书上明快地欢叫着,仿佛在倾吐着浴后的欢悦;小花小草随着微风摇曳着,滚落了身上的珍珠项链,舞蹈着,歌颂着这场雨。仿佛是一场雨的余韵。

  名师点评:“在雨的哀曲里,旋律是那样优美,节奏是那样婉转,每一个音符似乎都蒙上了一层迷蒙的神秘面纱,渲染着一幅幅水墨画,谱写着一曲曲无字的歌谣”“雨带着五彩缤纷的色彩奋力地渲染着,染绿了嫩草,染红了花朵,染蓝了小溪,染白了云朵,渲染了大地上的一切生灵万物。那水灵灵的色彩在雨中分外透明,分外耀眼,仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸”小作者的文笔优美,排比句的运用不但增加了作文的气势和节奏感,也让作文的内容更具有感染力和表现力。作文的开头写的是“雨”带给人忧伤哀愁的情绪,后文则描述了“雨”带给人一种欣喜和快乐的情绪,这样整篇作文在表现的情绪上不够一致。

  听雨-六年级作文 3

  伴随着一阵阵清凉的微风,伴随着一朵朵灰的灰云,雨,悄悄的来到了我们的身旁……

  云,悄悄的挡住了太阳,然后变黑,再变黑,最后云朵变成了墨汁色,就像打翻了的墨水瓶。

  不一会儿,雨“沙沙”的响了起来,由远而*,调皮的小雨像一个个顽皮的娃娃,从天而降,打在路人的眼镜上,打在树叶上,“啪啪”像是一支优雅的小曲,陶醉了人们。雨渐渐的大了起来,“哗啦啦……”就像从天上泼下来的一样,人们纷纷打开雨伞,调皮的雨水打到了雨伞上,“啪啪啪啪……”像是急速的击鼓,我没有伞,狼狈的跑上了一辆公交车,找到了一个靠窗的位置坐下,那雨似乎不甘心,从天空中跳下来,想袭击我,可还没有碰到我就在窗子上撞了个粉碎“啪啪”,可玻璃丝毫没有一丝动弹,真令人悲伤,就像脆弱的鸡蛋奔向坚硬的石头,一个个生命被迫结束。终于,一小滴雨似乎验证着一句话“命运这种东西,生来就是要被踩在脚底的,如果你还有勇气,那么需要的就是耐心等待。”

  回到家我已经变成了落汤鸡,这时雨也停了。花园里,我最心爱的滴水观音正一滴两滴的滴水,滴在小水洼里,“叮咚叮咚”,仿佛是一场山雨的余韵,唤醒了我的小狗,它“汪汪汪”的叫着飞奔了过来,“呜呜”的叫唤,好像在向我要吃的,跟着我走下了楼……。

  在我看来,雨,用它的行动再一次证明了它是大自然最好的音乐家。

  听雨-六年级作文 4

  “哒,哒,哒……”雨,悄悄地来了,雨声很突兀,很脆,整个世界都安静了,雨点被云抖下来,像好奇的孩子一样,在树叶尖蹦跶,一下子,打着旋儿跳到了地面,冲进水洼里

  “哗——哗——哗……”雨下大了,一个人独自高唱,天空中,雷先生为她伴奏,雨点为她伴舞,那种音乐就好像在唱着圣歌,空气中弥漫着淡淡的青草香,环绕着我的心房,慢慢的,我释然了,大家都变得安静下来了,生活的节奏好像放慢了,将思绪沉淀在这悠扬的旋律中……

  渐渐地,雨下小了雨点不急不慢从树叶上蹦下来,像在玩降落伞,“叮——叮——叮——”一串又一串清脆的乐声在耳边萦绕,如涟漪般漾开来,大自然才是真正的音乐家,慢而不失节奏,快而不失活泼。雨停了,雾散了,阳光撕碎了朦胧寂静,重新洒向大地,湖水披上了银黄色的纱衣,太耀眼,呼——湖水打着浪儿,淘气的水珠,“叮”一声,跳到水底,逃走了。

  雨后,树叶被洗干净了,油亮亮的,伸个懒腰,这时,来不及躲闪的雨滴,一翻身,从叶缘滑落,与大地妈妈结为一体……

  雨后,清凉,才知道,入秋了!

  听雨-六年级作文 5

  夏天就是与别的季节不一样。这不,考试前还是艳阳高照,万里无云,半小时后,那雨点就砸得地面劈啪作响。风裹挟着雨点从门缝里吹进来,令人感到丝丝凉意。

  雨为什么偏要这时下呢?这一题怎么做呢?而对眼前的考题,我的心不禁烦躁起来。这不留情面的雨呀,你为何蹂躏大地,摧残草木,让我们这些学子也不能安下心来静静地答题?

  我的思绪不禁飞向了雨中,“悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明”,无情的雨啊,你让蒋捷留下少年不识愁滋味的感叹;“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”,你让刘禹锡写下“杨柳青青江水*”的诗篇;“雨恨云愁,江南依旧称佳丽”,你让王禹偁(chēng)留恋“水村渔市,一缕孤烟细”的秀美。

  不知什么时候,雨声由大渐小,由强渐弱。莫非你累了,也想歇一歇?你知道地里发生了严重干旱,禾苗需要你的恩赐,需要你的爱抚,更需要你的细水长流?好了,停下吧,他们还很弱小,承受不住你的狂劲,听不了你的怒斥。我知道,滂沱激流,方显出你的雄浑,但只点片雨,更能显出无言的美妙。“七八个星天外,两三点雨山前”,数得清的雨滴包含着多少惊喜与希冀!“垂下帘栊,双燕归来细雨中”,那丝丝细雨传递出多少诗意与情谊!

  就在这淅淅沥沥的雨声里,我听到了草木的期盼,听到了古今英雄的呐喊,在这雨声里我不由得想到了那些文人骚客的千古诗篇。“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”陆游曾梦雨中,遥想着故国的失地;“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”杜牧迷惘雨中,肝肠寸断。雨打芭蕉,那是一种情趣;雨浇人愁,那是一种惆怅。晓来雨过,你不忍心看那“一池萍碎”;漫步雨中,偶遇佳境,当怜那“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”了。

  杜甫的诗句“好雨知时节,当春乃发生”,这句诗写得太形象生动了。这细小的雨声让人想到春天的美好。看吧,雨后春草绿,清新的绿色让人目睹大自然的本色,让人遐想造物主的恩情,雨打柳枝声,让人聆听天籁。

  考场内外这时更静了,雨声也停了。提示铃响了,还有最后10分钟,可我的思绪仍在延伸,我仿佛变成了一滴雨,和许多雨珠一起,慢慢地汇成一条小溪,流成一条小河,奔向那浩瀚的海洋。“风雨送春归,飞雪迎春到”,前行的途中也许遇到很多坎坷,可我还有两分钟交卷,那下一句是什么?这个填空题可不能失分!窗外明亮起来,天晴了,“已是晴天万丈光,犹有鸟儿叫”!


听雨六年级作文 (菁华3篇)(扩展4)

——雨小学六年级作文 (菁华6篇)

  星期四一整天都下着蒙蒙细雨。

  天空出奇的亮,带着一种淡淡的蓝色。千万颗豆大的雨珠从天空倾泻而下,雨点落在了地上,溅起水花,那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候,又变成了一个个小水泡,小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程,真是有趣极了!听,“嘀嗒?嘀嗒?”

  我撑开天蓝色的雨伞,踏出了教室。校门口“开”满了各式各样的伞花,白色蕾丝花边的伞,蓝白相间的格子布伞,老式的黑布伞,鲜艳的金色雨伞……有的女孩围在一堆,共撑着一把紫色碎花雨伞,她们说说笑笑,脸上洋溢着快乐的笑颜;有的男孩嬉笑着追逐着推让着一把雨伞,他们脸上是一片爱与被爱的喜悦……

  雨水像一条细细长长的银丝,顺着伞角往下流,我突发奇想,飞快的旋转着伞柄,一瞬间,竟变成了一道雨帘,狂舞在我的面前。听,“嘀嗒?嘀嗒?”雨水在地面溅起的音乐。“叮叮咚咚?”雨声时时在变换调子。

  它好似一个小小音乐家,小雨点,真棒!

  我踩在一个小水坑里,“啪?啪?”雨点从水坑里不安分地跳出来,它在地面上蹦蹦跳跳,真像个顽皮地孩子。

  到了家,我合上了雨伞,向雨点们告别了。

  雨雨是个小女孩,她的父亲是一个森林的国王.国王每天都让小雨练功,因为国王认为女孩子也可以当国王,有实力就行!

  就这样小雨每天都在练*场内拼命的练功,早晨六点就起床,晚上很晚才睡.夏天和冬天则是最辛苦的时段,因为夏天很热,常常会中署.冬天会很冷,是穿厚衣服的季节,可是为了能练功她只能穿较少的衣服,每天苦不堪言.

  但她一点也不想练功,,每天想去看大自然.终于有一天她的父王发怒了,把小雨叫到房内,严厉批评了小雨,从现在起我不会再教你了,还剩两个月的时间,就要举行森林之王的比赛了,如果不抓紧时间,你就完了.国王突然想起了什么,连忙补充道:“你从今天起必须离开这里,出去练功,这是规定。”

  小雨心灰意冷只好走了,走到半路一只*时对小雨很好的小猫走了过来,傲慢的说:“你这种不上进的狮子,是不可能当上国王的,何况你还是一个女孩,哼!”说完,她便转身离去了。不一会儿,一只小狗来了,雨雨满心欢喜的以为,小狗雪雪是来安慰鼓励自己的。没想到,雪雪长叹了一口气,说: “雨雨,我是你的好朋友,我才提醒你,你别去了。

  雨雨一直走,她的心里一直有两个想法,一个想法是不去参加比赛。另一个念头是一定要去,她们越不相信我,我越要做给她们看。最后,雨雨决定参加比赛,最后当上了国王!

  今天下雨了,我在窗边静静地听着雨声,美妙极了!

  小雨滴淘气地落下来,落在川流不息的车辆上,落在来来往往的人群举起的花花绿绿的大雨伞上,还落在家家户户的窗户上,都发出了滴滴答答的响声,仔细一听,就像奏起了一阵好听的交响曲。

  小雨滴在空中翩翩起舞,落在了小草上,就闹着要玩滑梯,好像玩得很开心。小雨滴的颜色也是变化多端的,在天空中它是蓝蓝的,落在草地上它是绿色的,落在小花上它又是五颜六色的小雨滴从透明变成了五彩缤纷的,多神奇呀!

  这时一阵秋风吹来,秋风阿姨带走了来自天宫这淘气又可爱的小精灵们,乌云大哥灰溜溜地跑掉了,太阳公公又露出了灿烂的笑容。雨后天空晴朗,空气清新,别提我有多高兴了! 我爱下雨天,我爱雨后的空气。

  雨悄悄地来了,我站在窗前看着那细如丝的雨,它飘飘洒洒地落,密密麻麻的,像一面无色的屏障围着你。它让万物洗了个澡,使远处的景物变得更清晰,使空气变得更新鲜,让我们感觉到在森林里,有鸟叫,有树叶沙沙的响声,有……

  这时我仿佛自己也是一滴雨了,为人类做出贡献。假如火灾来了,我和同伴们就从天而降,落到有火的地方,把每一处火熄灭,把被火烧的房子淋得湿漉漉的,雨停了都还不断冒出水来。假如哪里有干旱,人类、动物、植物都渴,我们就成了及时雨,涮涮的落下来解决了旱情。春天来了,农民伯伯把种子种在田野里,所有的种子们都需要水,这时不能要农民伯伯一挑一挑的去抬水吧!于是我们落下来,等到种子们都喝饱了才停下。

  雨落在万物上,发出的声音如一段优美的旋律小学生作文,轻快、动听,像小孩子的声音那样清脆,又如一个音乐家在弹奏着古筝,那古典的音乐使我们想起古代有那些人是那样快乐,过着愉快的生活。

  雨在优美的旋律中停了下来,四周安静极了,突然一滴水落在路边的小水淌里,发出的声音异常清脆。

  叮——咚——叮——咚叮——咚

  仿佛一段旋律的结尾!

  这天气啊!说变就变,真是个淘气的娃娃。就说这雨娃娃吧!最*啊!也不知怎的,总喜欢到人间来。瞧瞧瞧!这不,又来了。

  这雨娃娃,看来挺喜欢人类的雨伞似的,当它们降临人间时,落在人们头上,仿佛在说:“人类啊!人类啊!快打开你们的花朵吧!不然,你们可要成了‘落汤鸡’了啊!”人们可真听话,拿起了手中的雨伞,“叭”就撑开了,这时,雨娃娃开心得不得了,更淘气了,落在“花儿”上,细听,它们仿佛在说:“哇!好好玩啊!”再听,各种声音飞入耳中,“你是谁啊!别到我这里,这是我的花。”“Hello!我们一起玩吧!”“小雨,你看,那朵花真美,我们到那朵花上去玩吧!”“恩!”“你看,我这朵比你那朵美丽,哈哈!”“切!我这朵比你那朵朴素!”……真实丰富多彩,让人不厌其烦,在朵朵“花儿”盛开的街道上,一瞬间,仿佛变成了一望无际,无边无涯的花的世界了,雨娃娃们得意地站在一朵朵“花儿”上,它们好象骑在马车上的人似的,各自到了一些地方。

  雨娃娃们都玩够了,也闹够了,渐渐的,消失了,“叭!”雨伞收了,而在上面的雨娃娃,也“回家”了。

  轰隆隆,轰隆隆,雷对天空说:“我来了!”

  沙啦啦,沙啦啦,雨对大地说:“我来了!”

  马上,池塘也起了涟漪,正透着气的鱼儿被下回池底和软石作伴;每棵树每片叶子被水珠滑过,洗去肮脏,换来洁净,沙沙沙,叶子们点点头,感谢上天的恩惠,沙沙沙,檀木亭的顶儿也被冲干净了,你瞧,檀木咧嘴儿笑了呢!

  我更是欲断魂。撑着一把天蓝色的伞,走在雨中。

  我看见,颗颗珍珠般的雨珠滴落在芭蕉叶那充满岁月痕迹的条纹上,如五线谱上小蝌蚪般的音符;我听见雨打蓝伞那“滴答,滴答”的音韵,雨,你真聪明,如一位伟大的钢琴家,挥着灵巧的手指,在蓝伞之上,弹奏出五线谱上那动听的曲调;闭上眼,我感到,雨打芭蕉的滴答声,如一眼清凉的山泉,慢慢,慢慢地,流入,我的心田。

  荷叶,张开大大的嘴,喝进一尘不染的,如白钻一般的雨滴,可能是荷叶有点小家子气,珍惜着雨滴,不肯咽下。

  雨,你带给我的是一种朦朦胧胧,不可言传只可会意的美,告诉我,是哪一位绣工绣出了你又细又长的身躯与你身边密密麻麻的伙伴?告诉我,是哪一位画家,挥着画笔画出了你们晶莹剔透的身躯?告诉我……百度“小学生”


听雨六年级作文 (菁华3篇)(扩展5)

——听妈妈的话_小学生六年级作文 (菁华3篇)

  一天,我要去外婆家,妈妈跟我说坐1路公交车*一点。我反驳道:“得坐2路公交车,如果坐1路公交车,公交车还要经过那个公园还要再绕一下。”妈妈说:“坐2路车到站后,你到外婆家还要再走一段路,你坐1路车楼下旁边不就是了嘛。”最后,我还是听取了妈妈的意见,坐了1路公交车。

  因为是周六,在公交站台等车的人非常多。我好不容易挤上车,公交车上的人摩拳擦掌。路上的交通又十分堵塞。我看了看手表,刚上车的时候是八点钟,而现在已经快九点钟了。我心想:当初就应该乘坐2路公交车,就不应该听妈妈的话。唉,终于下车。九点半了才我到外婆家。

  从外婆家回到家后,我与妈妈聊起这件事来。妈妈瞬间哈哈大笑起来,边笑边说:“儿子,对不起啊!下次这种事情还是你自己决定吧,我就不干涉了,就给你提提意见,我提的意见你可以自行参考。不过重要事情你还是要听我的话哦。毕竟听了对你来说也没有坏处。”

  原来父母跟我们说的话也不一定完全是对的,父母也许跟你说的是只是他们认为正确的,并不是绝对正确的。

  以前在无意间听到周杰伦唱的”听妈妈的话”,这首歌让我有很多感触,尤其是这几句歌词:妈妈的辛苦,不让你看见,温暖的食谱,在她心里面,有空就多 多握她的手﹍”的确,妈妈总是在我们去学校上课时,把家里打扫的一尘不染;当我补*完回来时,桌上有着色香味俱全的菜, 使我垂涎三尺, 也因此妈妈的手上都会有茧,我们应该也要帮妈妈按摩,希望她能舒服一点!

  从小到大,妈妈都教我”一分耕耘,一分收获”,希望我能把吃苦当成吃补,不要只奢求别人为你做了什幺,而是应该自己对自己负责,最后才能皇天不负苦心人,摘到那颗最甜美的果实。

  如果以后我有孩子的话,我会教他”遇到困难,要勇敢的面对问题,到最后绝对会没有问题的”,让他知道最后完成了,有多大的成就感,努力和毅力也是最重要的,跌倒了,一定要勇敢的站起来。

  所谓”天下父母心”每个父母都是最疼爱自己的子女,使我们在温馨的家庭中长大,就算家境不好,父母还是为孩子做到最好,我们应好好孝顺父母,好好报答父母的养育之恩。

  这本书是继一碗阳春面的故事所写的,文中的婉如妈妈是一位癌症病人,而当她遭逢险恶的命运挑战时,她勇于面对困境的态度,让所有周遭的`人,和她五个幼小的孩子都受到了影响。

  最后,母亲重病死亡,而幼小的孩子可能无法理解母亲死后的去处,但他们把哀伤埋藏在心中深处。幸好,有专业医护人员带领他们发泄心中哀伤的情绪。护士阿姨还带领五个幼小的孩子,跟妈妈的遗体讲话并抚摸妈妈的遗体,让他们消除对死亡的惧怕。

  这是一本扣人心弦的书,让我一看再看、爱不释手的一本好书。这一家人,在接受社会大众的帮助之下,重新的站了起来。虽然依旧如往常的贫穷,却帮助比她们更弱势的家庭。她们安贫乐道、知足常乐和乐于助人的态度非常值得我们的学*。

  这个故事给了我很大的启示。“树欲止而风不停,子欲养而亲不在。”所以我们要珍惜和家人相处的每一个时光,古人曰:“世上有两件事不能等,一是行孝,二是行善。”我们应该多陪伴父母,不惹父母生气,以达到孝顺的道理。


听雨六年级作文 (菁华3篇)(扩展6)

——我喜欢听雨声六年级作文 (菁华3篇)

  在某个漆黑的夜里,总喜欢一个人静静地胡思乱想。在深不见底的星空下,被冰凉的空气包裹着。一颗心不*静的起伏飘荡,回想那些曾记的琐碎的惆怅。总是喜欢一个人这么的孤单,也逐渐*惯了这种多愁的善感。一个人用寂寞筑起一座单调死寂的桥梁,也不知会通往什么方向。也许是某个遥远而陌生的地方。

  一直固执地认为,是一根木头诞生了梦想,用它的身躯组成了桥梁,连接起了这个叫世界的地方。或许,人与人之间,也应该架起这么一座桥梁,去连接两个人之间彼此叫内心的地方。去尝试着用这座内心的桥梁消除彼此的陌生的距离。然后,手牵着手,用欢笑去倾听桥上走过的风声雨声。

  桥上走过的风声雨声,其实只不过是两个人之间的友谊出现了一丝危险的裂痕。在内心筑起的桥梁被暴风雨暂时的阻隔了心声,就犹如被玻璃隔开的两条鱼缸里的金鱼被暂时的夺去了相互沟通的介质。内心处涌起的矛盾,无法无限去延伸那道微不足道的裂痕。风雨过后,阳光会消除一切的陌生。

  桥上走过的风声雨声,其实也不过是与家人之间发生的一些尖锐的小矛盾。亲情偶尔闪烁起了禁区般的红灯。代沟,其实也并非那么的深不见底。虽说我们与父母的处于两个不同的世界,拥有着不同的距离。但是,就如桥梁可以沟通两地,消除陌生。我们也可以尝试着去和父母寻找共鸣的心声,用沟通去消除代沟所带来的那份逐渐蔓延的陌生。

  桥上走过风声雨声,其实只不过是一个人迷失了前行的方向。一颗孤独的心四处飘荡,看不到一个叫彼岸的地方。我也曾一再的丢失过自我,挫折让我内心支离碎破。我也曾那么的尖锐的受伤过,心灵劳累不堪。可到底是阳光拯救了我,温暖划开了我的寂寞,桥梁解开了我内心的层层封锁。

  桥上走过的风声雨声,让我历经了熟悉与陌生。十五岁的男孩对生活也逐渐抱以还略带稚气的认真。用文字去记述下这段时光——我的心声,我的人生,我所经历的风声雨声。

  春夜,雨在淅淅沥沥地下着,如丝如线,纵横交织成一片薄纱,雨里掺杂着一丝凉风,却没有那瑟瑟之感。一切,都在雨里静默着,如痴如醉地分享这久违的甘霖…

  我趴在窗旁,聆听着窗外那“嘀嗒、嘀嗒”的乐曲,感受着风的爱抚,闭上眼,思绪已进入色彩斑斓的幻境。我好似置身于远离城市尘嚣的一间茅舍,休闲地仰卧在炕头,静观雨世界的奇妙。雨水顺着茅草向下流淌,仿佛倾泻的珠子敲醒了沉睡千年的琴谱,落地的声音如同手指在琴键上略过,那和谐奇妙的琴声陶醉着我的心。滴滴雨水进入干涸的大地,滋润世间的万物,幼小的种子瞬间萌发,林间的翠竹拔地而起……雨,激发着他们生的欲望,他们酣畅淋漓地生长着、萌发着……此时,大自然已被绿悄悄地包围,处处孕育着绿的希望。这时,我兴致盎然地走出茅舍,敞开尘封已久的心扉,抛开缠绕于心头的烦恼,融入到得天独厚境地,独自而尽情地享受着大自然的沐浴,感悟着大自然的美……天际渐渐露出了鱼肚白,我缓缓的睁开朦胧的睡眼,这时,微风徐徐,吹在我的脸庞,使我倍感舒畅。俯下身,捧一捧泥土,此中掺拌着许多落花,一股芳香沁人心脾,我随口吟出一句诗句:“夜来风雨声,花落知多少”。是的,这春夜的雨是多么的难得,即使它淋落了那盛开的花朵,但它给自然万物所带来的却是无与伦比的美妙。

  我慢慢地张开双眼,雨依旧淅淅沥沥地下着,风轻轻拍击着窗子,犹如一个优秀的指挥家在指挥着乐队和奏着雨的乐曲,深深浅浅里,我好象看见一场盛世的美丽,在等待里渐渐展开生命的张力,所有的花朵又都在夜的风雨声里苏醒,那些生命,在光阴的深处踊跃传来醉人的声音。

  让我们在生命绽放的舞台上与夜的风雨声一起高歌吧!因为没有今夜的风雨怎么会有明天的朝霞千里?风雨声弥漫的生命空间,我们的成熟也就此刻上印记。

  轻闭双眼,满脸陶醉的听着窗外的雨声,真是惬意啊!好久都没听过雨声了,雨声还是老样子,像铃铛一样,声音十分清脆,除了听音乐,我最爱听的,就是雨声。

  轻轻推开窗子,没有发出一次声音,像是怕把雨声吓跑一样。嘀嗒——嘀嗒,雨水像精灵一般,飞入房间,溅在我的外套上,我竟不感觉到冷,反而有些温暖。光是这样听雨,是满足不了我的,拿了把雨伞,抓了手机飞奔出去。下着雨,路上一个个小水坑,可不能被这些迷了心窍!还要听雨呢!一步步坚定的朝小白亭走去,路边的植物上落满了雨,雨水顺着叶子缓慢的流下,滴在土里,很快消失不见。

  嘀嗒——哗啦,雨声夹杂着叶子被扑打的声音,真是动听极了,拿出手机,拍了几张照,仍不满足,步入小白亭。此时的白亭一尘不染,一滴水都没有,坐下,望了望亭后的小池,雨水落在池上,荡起涟漪,突然想起一首歌,它的名字,叫《雨好》:“尤其四月,浮草间鱼儿跃起;墙头破茧,枯木点绿,铁罐叮咚有趣;春雨一把,梳洗。尤其六月,碎瓦里觅竹节须;象蒲枝下,水波吐气,颈脖上一只蚁;夏雨一场,眠去。”

  岁月静好,夏夜蛙鸣。当然这是随意写的,现在的城市里哪来的蛙鸣,只有蛐蛐在叫罢了。雨依旧不停,我兴致依旧很高。雨,静静飘洒,潮了眼,湿了心。清清的雨,不是凉爽,而是澄净,诸多情怀诸多苦楚,落寞如风,缓缓流动;浅浅的笑,不是心情,而是心境,诸多无奈诸多忧伤,沉寂如雨,默默滴落。渐渐地,我眼神变了,不再是沉醉,而是悲伤,诸多喧嚣诸多纷扰,化为这风,这雨,这世界。

  我在想,被雨冲刷过的世界,每一次会不会不一样呢?当然我没有细想过这件事,我只想,好好地听一场雨,仅此而已。

  能让我*静下来的,是听雨;能让我熟记的,是听雨;能让我沉迷的,是听雨。也许你要问我为什么只是听雨,为什么不听风呢?我来告诉你,风,当然能听,只不过,它的呢喃,能轻易让人落泪。


听雨六年级作文 (菁华3篇)(扩展7)

——小学六年级作文:雨(10)份

  窗外,银丝般的雨轻柔地飘洒,激起一朵朵哀伤的雨花。

  看着路上行色匆匆的行人,我的眼前出现了一幅画面——又是一年清明节,一位古稀之年的老人悲痛万分,他刚刚给自己的亲人清扫了墓穴,突然发现自己的头上已是遍生华发,两行昏泪从他瘦削的双颊滚落…..“哎,孩子,哪里有酒店,你知道吗?”迎面来的一个牧童小心翼翼的打量了一下这位和蔼的老者,“爷爷,前面杏花盛开的地方,那儿有一酒店。”老人笑了笑,望着牧童远去的背影,眼里满是羡慕和喜爱。这雨,是忧伤的雨,掺杂着对亲人的思念之痛。

  雨下急了,雨水像连发的弹珠,噼里啪啦的打在玻璃上。

  天阴了下来,整片天空就像是一瓶被打翻了的墨水。举目远眺,江面上,一位身着华服,半卧在船舱中的男子正举着酒杯,兴致勃勃的观看一片片乌云。“哗啦啦”雨水倾泻下来,冲开了一切,激起江面的浪花,有的水珠甚至都“跳”到了船上,只见他高举酒杯,放声歌笑。雨声、歌声,混为一团。绿如蓝的江面上,雨雾蒸腾,他是在天上游玩!他的豪气,哪里逊于这无人能及的天呦!这雨,是豪放的雨,氤氲着对自然的热爱与想要超越一切的不羁、豪迈。

  隐约听得到风声在低吟,雨水像受制于谁一样,稀稀拉拉的呜咽。

  在这有风的雨中,一位美人略带忧愁的看着卷起的帘儿,轻声的问卷帘的侍女:“海棠花儿怎么样了?”小侍女答“没事,海棠花儿一点也没变!”她微微一笑,“傻丫头,你可知道,那花儿大半已凋零,绿叶是海棠的主体?”屋外的海棠,经过一夜的风吹雨打,红花已败,仅有那么几朵,孤零零地在枝头傲立。这雨,是怜爱的雨,饱含着对美好事物的保护之心和对无辜逝去的无奈。

  雨水再一次柔和起来,窗外可以听到片片蛙声。天也渐渐黑了下来。

  不记得多久之前,也是一片蛙声,在那个诗人独守空房的夜晚,他无聊的敲着棋子,不时的抬一下头,想从嘈嘈的雨声中分辨出一点人的脚步声,每一次,*了,*了,可那只是别人急匆匆的路过声。他一次次失望地低下头,又一次次满怀希望的将低得已经酸痛的头抬起,可每一次的结果都是一样的,无奈,点燃的灯烛默默地结了一个灯花,他拿起剪子剪下,无奈的叹叹气……这雨,是期待的雨,期盼着朋友相逢的喜悦。

  雨,渐渐的小了,窗外传来孩子的欢笑声。我走了出去,寻找自己的雨花。

  “沙啦啦——沙啦啦——”

  天空下着淅淅沥沥的小雨,丝丝闪亮的晶线从天穹上、树上、屋檐上、人们的花色大伞上跳下,融入大地的怀抱。它们唱着,跳着,演奏着一场绝美的歌曲,让听到的人们不由感叹:“此曲只应天上有,人间难得几回闻啊”

  我打着小碎花伞,在雨中漫步。听着这悦耳的歌声,心也忍不住放松了起来,跟着这音乐旋转摇摆,小花伞甩出层层水花,像旋转木马一样舞蹈。我仿佛还听到了它们开心的笑声。它们开心地张开怀抱,尽情地感受飞行带来的乐趣。水花溅到了一旁慵懒的黑猫身上,黑猫不满意地大叫一声,“喵”,立马蹦了起来,充满愤怒的两眼睁得圆溜溜的,现在它已经睡意全无,有些惋惜地凝望着它崭新的黑色西装,幽怨的嘀咕着对我的不悦。我尴尬地望着它,有些不知所措,小水花也觉得不好意思,纷纷从小黑猫身上滑下,嘀嗒,嘀嗒,好像在说:“小黑猫,我们已经赔礼道歉了。”说完便在大自然的“琴键”上飞一般的逃走了。

  我继续在水中漫步,踩在清脆柔软的草地上。一只蜗牛,一只背着重重行囊的蜗牛,它站在一片树叶下,观望着雨。它的触角时不时动几下,应该是在想雨什么时候停啊,它要去找它的妈妈。我是多么想伸出手对它说:“我送你去找你的妈妈吧!”但我并没有伸出自己的双手,我望着它,笑了:自然的美丽就是顺其自然,小家伙,慢慢地爬吧。在这悠然自得的雨中,我自由地感受着这美好的一切,撑着小花伞,继续漫步······

  我仰望那洗净后湛蓝的天空,心中萌生了几许期待,雨后是否会出现彩虹,让绚丽的七色光芒笼罩天空?想必,一定很美吧。

  雨悄悄地停了,正如它悄悄地来,却并没有留下一丝彩虹。

  整个世界都安静了。没有汽车的鸣笛声,也没有人们喧闹的聊天声,只有远处鸟儿沐浴后欢悦的歌声,只有凝聚在树叶上的玉珠落进水洼中的声响,当然还有你和我······

  大家好,我是雨,在我们雨家族中,我有很多兄弟姐妹,大哥叫暴雨,大姐叫雷阵雨,二哥叫台风雨......而我便是那细如牛毛的小雨.

  春天一到,万物复苏,我用自己的汗水浇灌着每一寸土地。于是,杨柳更加婀娜多姿,松柏更加葱翠,桃花更加迷人......世界多么美丽!

  夏天来临了,太阳炙烤着大地。知了在树上拍打着翅膀,发出焦躁的抱怨,它渴望找到一处阴凉的地方。门前的大黄狗,*常都是威风凌凌,不可一世的样子,今儿怎么无精打采地耷拉着脑袋呢?看来我得安慰安慰它们了。看哪,我从空中飞下来了,飘飘洒洒,纷纷扬扬......大黄狗又恢复了往日的神气,知了也开始在树上活蹦乱跳,我欣慰地笑了......

  在我们的.雨家族中,我的大哥暴雨性格刚烈,敢作敢当;大姐雷阵雨哭起来的嗓门比谁都大,但哭完后再也不掉一滴眼泪;二哥台风雨其实是个懦弱的家伙,它只是受风大伯的挑唆而胡作非为。我的爸爸妈妈最喜欢的是我,我是他们的小女儿,我的性格温柔善良,歌声美妙动听,总能给人们带来快乐。

  你们记住我了吗,我的名字叫――小雨。

  一声“叮咚”,划破了冬日的那份宁静,划破了人人内心里的寂寞,我走到窗边,凝视着窗外。

  哦,是雨。雨,纯洁而清澈,渺少而无穷。雨,慢慢地从屋檐上滑落下来,一滴接着一滴,有多有少,似串在一起的珍珠链子,给房屋增添了一道道“珍珠帘子”,雨不断地在往下坠落。“啪嗒”一声,我向声音的来源望去,原来是“珍珠链子”缓缓地拍打在地上,随后就绽放出一束束美丽而透明的水花,给人一种纯洁而无邪的感觉,清澈的水滴也随着涌向地面,像一个将要回归妈妈怀抱的孩童,这一场面不断地重复着,重复着,重复着……

  随着时间的推移,雨愈下愈大,愈下愈猛,激起的水花也越来越多,世界变成了一副美丽的雨景画。无数个小雨滴汇聚成了一个个小水洼,雨滴坠落在里面的时候,便泛起了一圈圈涟漪,美丽极了。我慢慢地伸出自己的手,一颗颗黄豆般大小的雨滴从我的手尖划入了我的手掌心中,缓缓的,柔柔的,霎时间,一股凉意涌进了我的心头,我感觉十分惬意。

  我拿着雨伞走下了楼。刚一走下楼,顿时感觉十分拥挤,一个又一个雨伞紧挨在一起,几乎形成了一个密不透风的篷帐,一滴滴雨水在雨伞上欢快地跳跃着,仿佛是一个考试拿到满分的孩童,走路的时候都是一蹦一跳地,心里有说不出的开心。“哎呦”,一声惨叫从我的耳边穿过,原来有人不小心被人踩到脚了,看来我还是到楼上慢慢观雨吧!

  雨,慢慢地小了下来,可真所谓是“速来速走”啊。雨后的彩虹也露出了真面目……

  放学了,窗外的雨声也小了,我撑着伞,独自走在回家的路上。风渐渐停了,雨也渐渐小了,我索性收起伞来,漫步在这绵绵细雨中......

  我爱雨,对于那种绵绵的春雨,我甚是喜欢。细细的春雨如同牛毛,随风扑打在我的脸上,凉凉的,舒服极了。细细的春雨又如从空中飘落下来的一层薄纱,将天地万物与你皆笼了进去。放松心态,仔细聆听,你会听到一种似有似无的声音,这种声音并非夏雨的倾盆,秋雨的凄凉,冬雨的寒冷,而是那种能唤醒万物,滋润大地的有着力量的声音。小草们听到了春雨的呼唤,从泥土中探出了头;柳树们听到了春雨的呼唤,新长出的绿芽是它们的回答;孩子们听到了春雨的呼唤,褪去的冬衣是他们的回答。耳旁雨声依旧,沙沙,沙沙......

  小时候,我不喜欢下雨。因为妈妈说,雨是天空的眼泪,流泪是懦弱的表现,而我最讨厌的就是懦弱。任何事都要有勇气去面对,流泪是解决不了问题的。所以在那纯真的年龄,我不喜欢下雨,因为我不想看到天空在流泪。长大后,我喜欢下雨。因为在雨中,我的身心可以脱离尘世,我可以抛开一切烦恼,忘记所有伤心的回忆。雨中,埋藏了我太多美好的回忆;雨中,留下了我一串串“咯咯”的笑声;雨中,冲刷了我的心灵,也冲刷了太多难忘的人和事......

  雨,突然停了,凉凉的感觉没了,薄纱没了,有着力量的声音也没了,什么都不见了,我回到了真实的世界,刚才的一切,仿佛是一场美妙的梦,让我意犹未尽。我爱雨,爱雨给我的一切,也爱雨给我的感觉。

  雨下,为承诺等候雨,一连已下了四五天。雨不大,但风却不小。小城里,行人很少,走在路上,举着伞,无时不在与狂风拼搏。

  走在放学回家的路上,风似乎随时都会把手中的伞四分五裂,虽有伞,可不定向的大风还是把全身淋个湿透。心里痛骂老天:什么破天气啊,老天爷,你想整人你整呗,可你别整我呀,大不了你降一道雷劈死我啦。不知是不是真的有老天爷,天上真降下来一道雷。而与此同时,我的伞也十分光荣的报废了。我也随即成了落汤鸡,无奈,只好躲到了一旁的公共汽车亭下面,希望雨能小点。

  等了几分钟,雨倒是没小,倒是等来了一位小姐姐,大概是初中生吧。全身上下完全湿透了,她把全身上下整理了一下,似乎才发现了一旁的我。问:“小妹妹,你在这儿干嘛啊?”

  “躲雨啊,不然咧?”

  “哦。”

  “姐姐,你呢?”

  “我,等朋友啊。”

  “下这么大的雨,你的朋友不会来了吧。”

  “不会的,我们可是约定好了的。”

  “下这么大的雨,一定不会来的啦。”我小声嘀咕道。

  又是几分钟过去了,雨停了,而小姐姐的朋友还没有来,无疑更坚定了我的想法。

  “姐姐,雨停了。我要回家了,你也早点回家吧。”

  说着,我拿起包包就走,可刚出去没几步,才发现那个坏了的伞没拿,要凭旧伞回家才能拿新伞,没办法只好又回去拿伞,在亭外,我愣住了,亭子里,小姐姐与一个女孩拥着,那,就是与她有着承诺的朋友,那时,一切在那拥抱下似乎都没有那么重要。

  感谢那场雨,让我理解了承诺的重要,让我看到了人间的真情。

  “嘀嗒,嘀嗒”,每当听到这细细的雨声,我的心都会无比的*静,足以让我回忆那些以前的往事。

  还记得我小时候,有很多人问我关于满分的意义,那时候,我只知道满分就是母亲给的一大块巧克力,二年级时,我以为满分就是一大堆好玩的玩具,等到渐渐的我长大了不知不觉中就到了小学五年级,我才感觉到满分是一种压力,就像五指山,压的我喘不过气,到了这个年龄,快乐就好像是被挖走了似的,一个接着一个的课外班向我袭来,就如同千军万马,而我只能一夫当关,渐渐地我觉得自己要被这五指山压住了、压死了,可是却没有人来救我,我本来想和父母说,可是当看到他们头上早已有了的丝丝白发,我只好默默的承受着,时光匆匆地过去了,我就像一只正在养育珍珠的贝一样儿,什么也说不出来了。可是,在这课外班的世界中,我想天下没有不散的宴*,在不久的将来,我一定会逃出这五指山,我开始想象以后的生活,我会一个课外班也没有,无忧无虑,自由自在,开开心心地生活……。

  想通以后,我不再灰心,信心和力量如泉水般涌来,催促着我,而我也好像长了翅膀似的,双手也不听使唤,仿佛自己活了似的,写着那一道道会写的题,争取得到所有学生、家长和老师都想要的满分。现在,如果有一个人问我满分是什么?我的回答是:”满分是争取才能获得的,是努力的见证者,是更好的明天!”,我把同样的问题也问了爸爸,爸爸说:“满分是你努力的结果,只有有真才实学,只有努力了就不后悔,满分并不是学*的全部,你要想的是学*过程中的快乐!”

  “嘀嗒,嘀嗒”最后两声,雨停了,天空是一道五颜六色的彩虹。

  雨,悄悄落下,有细雨的朦胧,有斜雨的缥缈,也有暴雨的无情……雨是自然的心曲,是春的洗礼者,是夏神秘的面纱,是秋洗果实的雨露,也是冬忧伤的泪水。

  雨神秘,无人知道它从何而来又要到哪去,每一滴都来自不同的地方。雨伴随着我的童年,也伴随着许许多多的人的岁月。我喜欢雨,喜欢听雨的歌声,儿时的雨很美很净,一点儿冰冷也没有,不似如今冷得刺骨的无情的雨。

  雨总会让我回想起许多,不知不觉间留下悲伤,流下眼泪……

  又是一个有着朦胧细雨的夜晚,雨还在下着,我坐在院中那棵高大的榕树上,看着雨。这棵榕树是外公留下的里面有着母亲和外公以及我的记忆,如今外公不在了,树却依然壮实。


听雨六年级作文 (菁华3篇)(扩展8)

——秋天的雨作文六年级通用5篇

  秋天的雨像一位温柔含蓄的小姑娘,她轻轻地推开秋天的大门,为人们呈现了一个多姿多彩的世界。

  秋天的雨是一盒五彩缤纷的画笔。你看,它把蓝色给了天空,湛蓝的`天空像被擦拭过的镜子明亮洁净。它把黄色给了树叶,黄色的树叶像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。它把五颜六色给了菊花:红的似火,白的如雪,黄的赛金……秋天的雨给出了一个五彩斑斓的世界。

  秋天的雨带给人们的是硕果累累。黄澄澄的梨,酥脆多汁,紫盈盈的葡萄酸酸甜甜,红彤彤的苹果香甜可口。菠萝,柚子,香蕉都沐浴在小雨滴里呢……秋天的雨给出了一个丰收的世界。

  秋天的雨是一位音乐指挥家。听,小雨点落在树叶上,发出“沙沙”的声音,砸在瓦片上,发出“噼里啪啦”的声音,跳进池塘里,发出“叮叮咚咚”的声音,打在玻璃窗上,发出“嘀嗒嘀嗒”的声音……秋天的雨奏出了一首美妙动听的乐曲。

  秋天的雨带给大地的是一幅多彩的画,是一个丰收的世界,是一首动听的歌……

  这是今年秋天我第一次见如此大的雨。

  这个秋天和往常一样,忽冷忽热的脾气将秋天的特点直直的写在身上,它自个儿是随喜随衰,却苦了在人间的我们。

  清晨起来熟悉的太阳不见踪影,不知在九霄云外何处逍遥去了,难道太阳也过中秋节?他将白天的'帘幕一掀,挂在天上就算了事,白雾虽不浓,却冷落了我的好心情,虽然秋风情谊足,但过于萧瑟凛冽。早上我偏不信天气预报,迎着风就去了学校,昨日一夜雨,我们经历了堵车一事印象深刻,冒着挨雨淋的风险图个快捷。

  上午已经开始落下蒙蒙的小雨,四周沉闷闷的,难说那种雨色朦胧的景触。碰巧遇到了九一八的日/子,十点警钟突然响起,伴着窗外低沉的氛围,雨水落在地面上荡起来微微的水波,水不够透澈,但雨珠的声音清响无比,如同历史的哀歌奏响来,低吟着过往的苦难。

  到了午时,雨的劲头越来越大。如同天地间无形的音乐家拨动琴弦,时而纤指弄巧,节奏明快,时而声音浑厚,沉闷。

  我作为路上行人,急急避雨。放学时雨水只增不减,一路上受冷风吹着,听雨下着,竟也有几分悠闲自得。

  秋天的雨不似春夏雨,仿佛变了模样,飘逸萧瑟,弄凋秋叶碎落,弄哭离人的心。潇潇地下,在这秋意渐进的日子里,不经意的透露着一种忧郁的美。让人总是如痴如醉,如痴如醉。

  秋天的雨细细的细细的。当你在玩耍时,秋姑娘突然来了。

  秋天的雨是一把扇子,扇着,扇着,夏天的炎热突然没了,反而带来了秋天的凉爽。

  秋天的雨是一个美丽的梦乡。它让我晚上能甜甜地入睡,它让我每晚都能做一个好梦。它让我在着急的时候都能让我想到一片美丽的风景。

  秋天的雨是我的“大闹钟”,每天清晨下着秋雨,那“哗啦、哗啦”的`响声,都能早早的使我从梦乡中醒来。

  你看,这就是秋天的雨,这就是一场美丽的秋雨。

  闷热的天气踏着沉重的脚步悄然离去,秋天正向我们走来,秋天,便少不了蒙蒙如烟的细雨。秋天的雨,不像夏天的雨那样热情奔放,也不像春天那样充满生机,而是如针的细、轻……

  今天早晨,我被一阵淅沥沥的雨声吵醒了。听爸爸说,雨已经悄悄地下了一夜。我站在窗前向外看:雨丝密密斜斜地飘在空中,犹如笼罩了一层薄雾。楼旁水杉树的叶子随着秋风在雨中翩翩起舞,只有零零碎碎的几片叶子依然还保持着往日的生机。

  我背着书包走在上学的路上,细细的雨点落在身上,顿时的凉爽吹散了心中的学*压力。微风中,飘洒着带着凉意的雨丝,更显出秋天别具一格的.韵味,那一滴滴细腻的秋雨落在花草上、树木上、大地上构成了一幅纯净美丽的画面。

  许多人去喟叹“秋风秋雨愁煞人”的无奈,我劝他们多多去体会“秋风秋雨之刚烈”的豪迈。

  我爱秋雨,爱她的清雅脱俗,爱她给我们带来果子的成熟……

  秋天的雨,是一首轻快的交响曲!

  雨的嗒嗒声、水的哗哗声、风的呼呼声,全都交杂在一起。架子鼓的声音太大,而且太铿锵了。即使如悠扬的手风琴和优雅的小提琴也觉得吵了一些,而且太不寻常了。

  然而雨却因为它的*凡,而被人忽视了它的美。那晶莹剔透的身体,那水润的脑袋,那饱满的水球,多之一分则嫌大,少之一分则嫌小。在金黄的稻田里,时常会出现雨的身影。一颗颗小雨珠滴滴答答地落在低垂的稻穗上,仿佛是在弹奏着一曲轻快的歌谣。淅淅沥沥……你听,那是雨和稻穗合唱的声音!

  早晨的`玻璃窗,是秋天的雨最爱的乐器!透明的玻璃面板,透明的雨滴,一切都是那么的适宜。噼里啪啦……你听,那是雨在为我弹奏《早安曲》。门前的那方小水洼每每出现雨的踪迹,更是孩子们心爱的天地。一双小雨靴伴着哗哗的水声,和着哈哈的笑声,整个的世界仿佛变成了一首歌,一首具有生命的歌!

  也许有人会说,雨实在是太*常也太*凡了。可是我们却忘了,雨总在我们最需要的时候,嗒嗒地唱着轻快的歌来到人间,滋润万物,慰籍生命!

  秋天的雨实在是一首歌,一首轻快的交响曲!

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