别开生面的拔河比赛作文 (菁华3篇)

别开生面的拔河比赛作文1

　　“加油！加油！”篮球场上发出了一阵阵喊声和欢呼声，一场别开生面的拔河比赛作文。这声音此起皮伏，迎来了我校一年一度的拔河比赛。

　　当老师领我们到篮球场时，球场上已经人山人海，热闹非凡。只见每个班的参赛选手摩拳擦掌，跃跃欲试。该我们上场了，我们个个怀着紧张的心情走上赛场，拿着像拳头般大小的麻绳，做好了准备，只听老师“b”的一声，比赛开始了。只见我们班的林玮铭扯者绳子，红着脸，拼命往后拉，因此，第一局我们赢了。第二局也许我们太骄傲了，有所松懈，不到几分钟就让对方赢了。

　　决定胜负的一局开始了，我们班的个个男生使劲全力，拼命往后拉，女生也不甘示弱，用力往后拉，将脸憋的红红的，像熟透了的苹果似的，可爱极了！只间绳子一会儿向左，一会儿向右，胜负未分，老师和拉拉队就像“热锅上的蚂蚁——头头转”，豆大般的汗水从脸颊流出只好使出“秘密武器”：呐喊助威。“加油！加油！”这声音震耳欲聋，使同学们信心百倍，力气大加，只听老师“b”的一声，我们便停下来，大声呼喊：“我们赢啦！我们赢啦！”大家高兴地跳起来，唱起来。那声音久久不能*静，大家是那么开心，那么欢快……

　　这场拔河比赛中，我懂得了一个道理：“团结力量大。”这场比赛，让我们树立了克服困难的信心，我们永远也不会忘记这次拔河比赛。

别开生面的拔河比赛作文2

　　今天，又是上阅读与写作班的时候。这次是五班的老师来上。她一进课室，就不说话，在黑板上写了“一堂连老师也不说话的课”，聪明的同学一看就领会了，大家都默不作声。小 荷 她举起了两个手指头，立刻，有两个同学举起手来。老师把他们俩的手举了起来，一圈一圈的摆。然后还“叫”了五个同学出去“跳绳”。我也出过去，但不行。跳绳环节结束了，同学们都用期待的眼神望着老师，希望老师再玩一个游戏。于是，老师请了我跟其他五个人上去。她装着很吃力的样子，在拉一条东西。我小声说“拔河！”同学们的脸上也露出了笑容，好象知道了。比赛开始了！我在最前，我扎了个弓步，用力把“绳子”拉回来。我后边的同学也在使劲地“拉”着。我“拉”呀“拉”，我突发奇想，我身一斜，好象滑倒似的，坐在了地上。同学们不禁哈哈大笑，好象在朝笑我劲太差了。继续拉，我们越来越往后退，好象占了优势。我后边的同学小声说：“你前一点，踩到我的脚了！”我恍然大悟，对，前一点，于是，我走前了几步好象对方占了优势，我用脚死命的踏着地，不一会儿，又往后退，又再前一点，又……同学们都哈哈大笑，手舞足蹈。开始颁奖了，我心情非常紧张，老师指着前三个同学，大家都摇了摇头，老师的手指一指向了我！同学们忽然从失望的神色转为了笑脸，都竖起了大拇指。我被评为了最佳表演奖！当老师发奖品给我时，一阵热烈的掌声响遍了教室，我的心比喝了蜜糖还甜。

别开生面的拔河比赛作文3

　　漫长的上午终于熬过去了，我们排着队来到了操场，只见一根粗大的麻绳压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布，好像一条大蟒蛇。我们班要和五(2)比赛。

　　比赛开始了，我们第一场是和五(2)班比，只听见一声哨响，双方队员都使出了全身力气，一时间，僵持不下，但由于我们班步调不统一，结果输了。大家都垂头丧气，当大家听见了我们还要和五(1)班争第三的时候，大家又重拾信心。我心里想，这可是我们最后的机会呀!决不能输!因此，我们的斗志就像雄雄烈火一样。大家站着“工”字步，双手用力把绳子抓紧。我们先发制人，轻松拿下了第一局。第二局我们不小心滑了一下，差点摔了一跤，结果输了。第三局，决胜的一局，只能胜，不能败。大家都用出最后的力气，叶宁同学涨红的脸像一个红苹果，咬着牙，咧着嘴，使劲地拉绳子

　　。我也不甘示弱，使出了全部的劲，把麻绳抓紧用力拉。当红布一点一点偏向五(1)班去时，啦啦队的同学齐声呼喊：班加油，五(3)班加油。他们恨不得把力量全都给我们。当拔河的同学听见加油声时更用力了，中间的哑铃一会向左一会向右，就像两只鸭子在抢一条蚯蚓似的，哑铃终于向我们这边一点一点地移动。啦啦队的同学看到我们胜利在望，加油声更响了。最终，我们战胜了五(6)班，获得了第三。看来，团结的力量是最大的，只要一个同学松懈，整体就会失败。

别开生面的拔河比赛作文 (菁华3篇)扩展阅读

别开生面的拔河比赛作文 (菁华3篇)（扩展1）

——别开生面的比赛作文 (菁华5篇)

别开生面的比赛作文1

　　今天，叶老师神秘兮兮地从袋子里拿了一把尺子，这到底要干什么呢？大家疑惑不解。叶老师说：“今天我们要玩一个游戏，叫‘拔尺’比赛”大家兴奋而又高兴！可是，这到底是什么游戏呢？

　　“拔尺”比赛的规则跟“拔河”比赛的规则类似，所不同的是“绳子”换成了“尺子。”“拔河”比赛通常是许多人对抗许多人，而“拔尺”比赛是一对一的，比时双方只能用一根手指头。

　　首先上场的是张桂荣和刘茂棠。刘茂棠心想：虽然我个头小小的，我力气可大了，可不要小瞧我，再看看张桂荣吗像也在想我那么壮你怎么可能斗得过我。“比赛开始！”叶老师一声令下。只见他俩都直勾勾地盯着直尺，看看张桂荣，只见他铆足了劲，脸憋得通红。俩人不相上下，只见尺子一点点地向张桂荣那边移去。当然，张桂荣胜，刘茂棠输。

　　我和我的同桌朱紫娜比，看看她个头大大的，我个头头小小的，我就没什么信心。朱紫娜是信心满满，志在必得！比赛开始了，我们俩不分上下，啊，我一手滑，就离开了尺子，朱紫娜胜，我输了。

　　这场比赛算令人难忘！

别开生面的比赛作文2

　　“加油！加油！”篮球场上发出了一阵阵喊声和欢呼声。这声音此起皮伏，迎来了我校一年一度的拔河比赛。

　　当老师领我们到篮球场时，球场上已经人山人海，热闹非凡。只见每个班的参赛选手摩拳擦掌，跃跃欲试。该我们上场了，我们个个怀着紧张的心情走上赛场，拿着像拳头般大小的麻绳，做好了准备，只听老师“b”的一声，比赛开始了。只见我们班的林玮铭扯者绳子，红着脸，拼命往后拉，因此，第一局我们赢了。第二局也许我们太骄傲了，有所松懈，不到几分钟就让对方赢了。

　　决定胜负的一局开始了，我们班的个个男生使劲全力，拼命往后拉，女生也不甘示弱，用力往后拉，将脸憋的红红的，像熟透了的苹果似的，可爱极了！只间绳子一会儿向左，一会儿向右，胜负未分，老师和拉拉队就像“热锅上的蚂蚁——头头转”，豆大般的汗水从脸颊流出只好使出“秘密武器”：呐喊助威。“加油！加油！”这声音震耳欲聋，使同学们信心百倍，力气大加，只听老师“b”的一声，我们便停下来，大声呼喊：“我们赢啦！我们赢啦！”大家高兴地跳起来，唱起来。那声音久久不能*静，大家是那么开心，那么欢快……

　　这场拔河比赛中，我懂得了一个道理：“团结力量大。”这场比赛，让我们树立了克服困难的信心，我们永远也不会忘记这次拔河比赛。

别开生面的比赛作文3

　　“加油！我们是最棒的！”我们高喊着给自己鼓劲的口号，自信满满地走到比赛场地，赛前的热身运动已经结束，就等裁判一声哨响。“集体跳绳”比赛即将拉开序幕。

　　说起跳绳，想必大家都不陌生，摇动绳子，谁都能跳上十几下。可四十个人一块跳绳，你可能只在电视的娱乐节目见过吧，而上个月我们学校的体育老师突然奇想，把六年级所有的班级集中在一起，组织一次“集体跳绳比赛”。大家一听到这个消息都很兴奋，都想在这次比赛中大显身手，为班级争光。

　　比赛场地上运动员们蓄势待发，这时，哨声吹响了，抡绳的同学用力挥动手中的绳子，绳子在我们的头上脚下一闪而过，上下翻飞起来，“一、二、三、四……”我们的对手――四班的同学，大声帮我们数着数，我们越跳越快，向前甩动的绳子，发出“嗡嗡”的响声，大家的脚尖踩着地面发出哒哒哒的响声，那样子就像乐队在演奏乐曲，像小蜜蜂在跳八字舞，又像小燕子在疾飞。“十一、十二、十三……加油，争取跳满二十！”我们班几个没能参加比赛的同学大声地给我们加油。可就在这时，不知是谁的脚绊住了绳子，大家纷纷低下头检查自己的脚是否踩到绳子了，最后发现是小丽踩到了，小丽脸涨得通红，满怀愧疚的她，把头埋得低低的，可大家都没有责怪她，还上前安慰她说：“没关系，能跳到十五下已经很不错了。”因为大家都知道为了参加这次比赛，她不顾自己的脚受伤了，愣是忍着痛一次练*都没落下，同学们都为小丽这种坚持不懈的精神打动了。我们的比赛就此中止了。“只跳了十五下，不知道能不能赢过五班？”“难说，他们班之前练*时好像跳了二十四下呢！”“怎么办？我们只跳了十五下，肯定没办法拿第一。”在同学们七嘴八舌的议论声中裁判的哨声再次响起。五班的集体跳绳开始了，“一、二、三、四……”我们嘴里不停地数着五班跳绳的次数，心里却不停地祈祷着五班跳绳的次数不要超过我们班，“十一、十二、十三……”随着五班跳绳次数离我们班的次数越来越*，一些同学紧张地把眼睛都闭上了，不敢看场上的比赛的情况。不知道是我们班的运气比较好，还是五班的同学过于紧张了，他们也只跳了十五下。我们打了个*手，现在就等着看其它班级的成绩如何了，同学们紧张地盯着场上其它班级比赛的情况，终于所有班级都跳完了，统计结果也出来了，我们班和五班跳得最多，老师们商量后决定，让我们两个班级再进行一次比赛。为了赢得这次比赛的胜利，我们又一次站到比赛的场地上等待着裁判的哨声。

　　“嘟”哨声再次响起，紧张刺激的集体跳绳决赛开始了。

别开生面的比赛作文4

　　上周末，我们班体育委员组织了一场比赛，我们班许多男生都去了。地点在公园，赛道就是散步的小路，项目是跑步，任务是跑一圈。

　　体育委员拿起了秒表，随着“嘟”的一声，我们都冲了出去。起初我们都在元素一套留着力气冲刺，你看遥遥领先的`第一名，虽然他的速度比我们快，但是他依旧面不红气不喘嘴角带着势在必得的笑容，再反观最后一名，即使他气喘吁吁，面部充血也不放弃，还是在奋力的奔跑，想追上我们，其中最搞笑的是第三名，他似乎比倒数第一还要累，一扭一扭的，像只摇摇晃晃的鸭子，每位选手都奋力拼搏。

　　突然第三名摔倒了，第一名听到声响也不去追求冠军了，回头跑来，我们看到出现了此状后急忙架住，第三名，他眼神迷离，浑身瘫软，气息微弱的说：“水！水……”我们急忙给他倒水，他喝水之后甚至清醒了许多，但还是使不上劲，可是他还说：“让我起来，我自己走！”我们不同意，任凭他无力的呼喊挣扎。

　　我们艰难的走着，此时这场比赛已经没有胜负，友谊第一比赛第二的精神在我们身上充分的体现出来。

　　从这场比赛我明白了一个道理：比赛的结束并不重要，友谊才是最可贵的！

别开生面的比赛作文5

　　今天，下了一场倾盆大雨。老师带着我们来到树下寻找蜗牛来赛跑。蜗牛赛跑？还真的是一场别开生面的比赛啊！

　　我看到几个男孩子在草丛边讨论着什么。我跟了过去，才知道他们已经发现了蜗牛，只是没有人敢去抓。他们都认为蜗牛会咬人。哦，原来当下雨后蜗牛就会出来，爬到树叶上或草丛深处。那不堪一击的壳一捏就破，所以大家都小心翼翼的。

　　不久，大家都拿着各自的蜗牛，将它们放到了“赛场”上——桌子上。只是它似乎很害怕一切事物，只要一碰它，他就会将头缩进“家”里，等了好久才会缓缓地伸出来。他们小心翼翼地东张西望，似乎在察看周围是不是有危险。它们又都自顾自地跑向终点。不知是因为想逃跑，还是因为饿了想寻找食物。

　　只是，有些蜗牛却功亏一篑，当它快到终点时，就会调转另一个方向，而且一去不复返。我的蜗牛十分大胆，它直接往桌子的尽头走去。我本以为它快掉下去了，我的心头一紧，屏住呼吸，生怕它掉下来，就拿树叶准备接住蜗牛。可没想到，当它只剩0.00000001秒就要掉下来时，它伸出那灵敏的眼睛，环顾了一圈，竟奇迹般地爬了上来。哇！起死回生的小蜗牛啊！

　　最终，我那起死回生的奇迹小蜗牛以倒数第一的成绩圆满结束这次让人哭笑不得的比赛。这是一场别开生面的比赛啊！

别开生面的拔河比赛作文 (菁华3篇)（扩展2）

——别开生面的拔河比赛作文（精选10篇）

　　别开生面的拔河比赛作文 1

　　开幕式过后，各种赛事就拉开了帷幕。第一项，拔河比赛。我们的对手是401班，我们每班选了40名选手参加比赛。按照老师的指示，第一场男生对男生，第二场女生对女生；第三场各班25名男女混搭。比赛开始前，我们信心十足，个个精神抖擞。

　　裁判一声哨响，第一场比赛开始了，两边的运动员一上场，我们顿时有些尴尬，对手全是牛高马大的重量级。此刻做为啦啦队的我，扯开了嗓门喊：“412，加油；412，加油。”果然不出所料，不一会儿，男生就败下阵来。

　　第二场轮到我们女生上场了，我们鼓足勇气，心底默许势必要拿下本场。我瞪圆双眼，咬紧牙关，拼了命的将身子往后倒，可还是未能如愿，由于我们阵脚不稳，发力不匀，又一次的输给了对方。沮丧、愤怒、瞬间五味杂陈……

　　第三场了，虽然输赢已定，但我们没有放弃，因为我们要赛出风格。随着：“加油，免作业，加油，免作业。”的呼喊声，我们再次使出吃奶劲，我的心“噗通通”的跳着，我双手紧紧的握住绳子，汗如雨下，我已不敢睁开双眼，只见我的脚步不听使唤的向前挪动了一下，这是我们又要被拉过去了吗？我们死死阻止脚的移动，身体一个劲的往后倒。渐渐地，渐渐地，绳子移向了我们。“嘟---”我们赢了，我们立刻欢呼起来，高兴地跳着，叫着，互相击掌祝贺，我们拿下了第三场的胜利。

　　别开生面的拔河比赛作文 2

　　今天，又是上阅读与写作班的时候。这次是五班的老师来上。她一进课室，就不说话，在黑板上写了“一堂连老师也不说话的课”，聪明的同学一看就领会了，大家都默不作声。小 荷 她举起了两个手指头，立刻，有两个同学举起手来。老师把他们俩的手举了起来，一圈一圈的摆。然后还“叫”了五个同学出去“跳绳”。我也出过去，但不行。跳绳环节结束了，同学们都用期待的眼神望着老师，希望老师再玩一个游戏。于是，老师请了我跟其他五个人上去。她装着很吃力的样子，在拉一条东西。我小声说“拔河！”同学们的脸上也露出了笑容，好象知道了。比赛开始了！我在最前，我扎了个弓步，用力把“绳子”拉回来。我后边的同学也在使劲地“拉”着。我“拉”呀“拉”，我突发奇想，我身一斜，好象滑倒似的，坐在了地上。同学们不禁哈哈大笑，好象在朝笑我劲太差了。继续拉，我们越来越往后退，好象占了优势。我后边的同学小声说：“你前一点，踩到我的脚了！”我恍然大悟，对，前一点，于是，我走前了几步好象对方占了优势，我用脚死命的踏着地，不一会儿，又往后退，又再前一点，又……同学们都哈哈大笑，手舞足蹈。开始颁奖了，我心情非常紧张，老师指着前三个同学，大家都摇了摇头，老师的手指一指向了我！同学们忽然从失望的神色转为了笑脸，都竖起了大拇指。我被评为了最佳表演奖！当老师发奖品给我时，一阵热烈的掌声响遍了教室，我的心比喝了蜜糖还甜。

　　别开生面的拔河比赛作文 3

　　今天的天气可真好，蓝蓝的天空飘着几朵白云，太阳也微微露出了甜甜的笑脸。四年级的拔河比赛马上就要开始，同学们个个精神抖擞，摩拳擦掌，好像有十足的把握赢得这场比赛。周围也挤满了各班的啦啦队员。

　　“一、二、三开始”只见我班的队员脚顶着脚，肩靠着肩，身子整齐地向后倒，一起用力向后拉。不知是不是因为对方还没准备好，这一局我们竟然轻松获胜。

　　到了第二局可就没那么好对付了，我们用劲地使劲拔，可是红绳像是被什么东西给拽着似的就是丝毫没有动静。大绳被拉得紧绷绷的，真让人担心它会突然一下子绷断了去。双方队员各不相让，都决心拼个你死我活。胜败难分难解。现场气氛十分紧张，都怕最后会败给对方。旁边的“啦啦”队员们直喊着“加油，加油”声势浩大，场面壮观。

　　时间在一分一秒地过去，两队仍在僵持中。这下可把我们班的领队队员邓基宇给急坏了，只见他脚一跺，眼一瞪，大喊一声，双手把绳子用力向后一拉，其他同学也紧跟着在“加油”的声浪中憋着劲，咬着牙，瞪着眼，和着邓基宇的手势，齐力向后拉去。终于红线一点一点地在向我们靠*。一厘米，二厘米，三厘米。

　　“滴……”一声清脆的哨子声响起，比赛结束。“四（二）班冠军”现场一片欢呼声。转眼再看我们的队员，一个个已累倒在地板上，上气不接下气。“哇”真是一场惊心动魄的“战斗”啊！

　　别开生面的拔河比赛作文 4

　　拔河比赛是一项很好的集体体育活动，前一段时间我就参加过一次，以前没有参加过拔河，不知道里面还有道道呢，下面我就给大家分享一下我的拔河经历，嘿嘿。

　　那天早上，我们小区举行一个拔河比赛，我早早地来到比赛场地，发现*常爱迟到的月月也兴奋地早早到了，看来拔河比赛吸引力超强啊，我心想待会儿要使出我的洪荒之力来参与拔河。

　　开始比赛了，我们双方队员走上战场，个个摩拳擦掌，站在自己队伍的那一边，拿起绳子，等着裁判员的一声令下。响亮的哨声响起，我和伙伴们用力地握着绳子使劲的向后拉，在拉的过程中，我发现前面的伙伴被拉到对方的场地了，我感觉脚底打滑，慢慢像对面滑动。第一局我们输了，唉，怎么回事嘛，这么不给力，人数一样多，为什么就轻易的输了呢。我们几个小伙伴毫不气馁，相互打气，聚集在一起商量一下策略，最终结果是刚才我们队伍的排列次序有问题，原来队伍是随便排列的，这次我们安排一个大个子一个小个子这样排列，最后面再安排两个大个子力气大的。第二局紧张的开始了，我和小伙伴们眉头一皱，眼睛一闭，嘴巴一斜，紧紧地抓住绳子，使出了吃奶的力气，向后拉。只见中间的红布慢慢地向我们这边移了过来，哨声响起，我们赢啦。伙伴们欢呼着，那感觉是太甜了。我们的队伍因为团结和互相信任紧接着第三场连胜，我们团队获得了第一名。

　　这次比赛让我尝到了成功的滋味，这味道是甜的。

　　别开生面的拔河比赛作文 5

　　星期三下午，体育老师在操场上举行了一场拔河比赛。四年级之间的拔河比赛将在我们班和三班之间进行，比赛采取三局两胜。我们班和三班之间实力相当，互不相让，这场比赛一定会很激烈的。

　　体育老师让我们各自排列队形，准备比赛，可别小看阵形，关键时刻可是有大作用的。对这一场比赛的队形，我们两个班讨论得很激烈，像一群叽叽喳喳的小麻雀，经过一番激烈的讨论后，我们大家终于意见一致，决定让一个力气大的在前面，让一个力气大的在后面，虎头虎尾，这就是我们的队形。

　　哨声响起，比赛开始，双方队员紧握麻绳，一个个脚蹬地，身体变成一个60°角向后倾斜着，拼命而用力地向自己这边拽绳子，我们班的同学一起使尽全力，可不知怎么的，麻绳中间的红领巾还是向三班缓缓移去，可这红领巾一去不复返，这场比赛我们输了。第二局开始了，我方队员使出所有力气把绳子往我们这边拽，对方一下子招架不住，乱了阵脚，我们使劲一拽，红领巾一下子就到了我们这边，第二场我们赢了，一比一*。

　　终极决战开始了，双方拉拉队员使出了全身的力气，齐声呐喊，跺着脚，鼓着劲。瞧！最前面的同学肌肉紧绷，筋脉突兀，头发竖起，眉头紧皱。红领巾移向我们这边了。“嘟”的一声口哨响起，我们赢了，我们一起大声呐喊，而三班在一旁叽叽喳喳地埋怨，想在比一场。

　　这场拔河比赛让我懂了什么叫“团结力量大”这句话。这场比赛使我终身难忘。

　　别开生面的拔河比赛作文 6

　　12月7日，学校举行了拔河比赛。我们一、1班获得了一年级组拔河比赛的第一名。孩子们高兴地蹦着、跳着，他们为集体的胜利欢呼着，他们感到了生活在集体中的欢乐，再一次增强了孩子们 的集体意识。

　　比赛前孩子们纷纷要求上场，但是比赛只能上10男10女，力量小的孩子们主动让出名额，我让他们担任拉拉队员，为场上的队员加油，他们感到任务艰巨，练*口号时特别认真。拔河的队员排 队型，练*基本动作，怎样才能把全身的力量使到绳子上。这样孩子们天天盼着早一点开始拔河比赛。

　　终于到了这一天，有的出主意，拍一个拉拉队员去给对手讲笑话，让对手大笑，这样他们就没有力量了。你一言，我一语，纷纷出主意想办法。该孩子们上场了，他们就像一匹匹拉不住的小马 跑上场，按照排好的顺序一个挨一个的排好，只见绳子正好放在了孩子们的腰间。哨声一响，全班同学在我的“一、1班加油，一、1班加油”声中，一下一下地向后拔，孩子们的小脸有的憋得通红，有 的被绳子悠到了地上，可是手里的绳子却死死地不肯放手。在孩子们的坚持下，绳子终于被拔过来了。我们首先战胜了1、2班，进入了决赛，接着又战胜了1、4班取得了比赛的胜利。

　　孩子们赛后高兴地说：“教室的墙上又多了一张奖状。”那股自豪劲从心里流淌了出来……

　　别开生面的拔河比赛作文 7

　　今天下午，在学校的操场上举行了一次激动人心的拔河比赛。

　　在比赛开始前，大家都在做着热身运动，可我心里非常紧张，连脚都软了。老师仿佛有火眼金睛一样，看出了我的心思，便对我们说：“没事儿的，他们一定没你们厉害，你们要相信你自己，一定能行的！”听了老师的话，我的心里不禁宽慰了许多。

　　第一轮比赛马上就要开始了，运动员们已经准备就绪。我的腿不停地颤抖着，又紧张了起来。突然，我想到了刚才老师对我们说的话，瞬间就鼓起了勇气，充满了信心。随着裁判员一声令下，拔河比赛开始了。我们一个个都使出了吃奶的力气，只见绳子中间的红领巾离我们*了一点儿又一点儿，眼看我们就要胜利了，但又被方拔了过回去。这个时候，我们都快没体力了。就在这千钧一发之际，我想到了老师曾对我们说的：“拔河是一项团队比赛，只要大家心往一处想，劲往一处使，你们就一定能取得最后的胜利！”我大声喊道：“我喊一二三时，大家一起使劲。”伴随着一、二、三，一、二、三的口令，红领巾慢慢地向我们这边移动。最终，我们赢得了这场比赛。

　　第二轮比赛开始了。由于有了上一轮的经验，我们一个个都信心满满，再加上我们出色啦啦队的呐喊，我们很快又赢了，最终获得了年级第一名的好成绩。

　　比赛结束后，我们开心极了。这次比赛，我们不仅取得了胜利，更重要的是我们懂得了团结的力量！

　　别开生面的拔河比赛作文 8

　　每当我看到拔河比赛的队员时，我就会想起去年的拔河比赛。

　　一年一度的六一儿童节到了，我们班和二班举行了一场热闹非凡的拔河比赛，“加油，加油……”一阵阵加油声在场上接二连三地响起。我们班和二班的同学摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛一开始，只听哨声一响，双方都全力以赴的拉着绳子，中间的小铃铛似乎被定格了似的，一动也不动。只见我们班后边的同学使出了吃奶的力气，脸涨得通红，前面的同学也竭尽全力地，小铃铛才缓缓向我们这边走来。二班的老师看到此情景，心急如焚地喊着“二班加油，二班加油……”。

　　不料这时我听到二班的中心队员急中生智小声地叫他们班的同学前仰后合，旁边的同学听了他的话马上照做，没过多久，小铃铛灰溜溜地跑回了中间，时间一分一秒地过去，我们两班还是不分上下，力气也用得差不多了，得需要一个时机。就在此时，我们班发现二班的同学松懈了，接着我们利用这个机会使出了吃奶的力气，一下子把铃铛像我们这边拉过来，二班的同学就像站在冰面上似的向我们滑过来。

　　只听到“滴”的一声，裁判示意比赛结束，双方便在第一时间停了下来，“我们赢了，我们赢了”我们班同学大声呼喊，高兴得抱成了一团。

　　不管是何种比赛，我坚信，只要我们团结一心，就会有一个不一样的结果。

　　别开生面的拔河比赛作文 9

　　这天上午，阳光明媚，春风柔和。我们来到雀儿上公园春游，游完公园美景后我们在公园的广场上进行了拔河比赛。

　　准备比赛了。广场上人头攒动，热闹非凡。同学们兴奋的脸上满是红光，激动的心情溢于言表。广场的中央“一”字展开着一条比赛绳。绳的中央系有挂着铃铛的小红绳。30名小选手由矮至高排好，分别交替站在长绳两边握紧绳，红绳上的铃铛不断的发出清脆的`响声，比赛的气氛异常紧张。

　　开始比赛了。随着栽判员老师一声令下，我班30位选手几乎同时一致身体微微向后倾倒奋力拉绳；60只强壮有力的小手左右交替穿插由前向后紧紧握住绳索，势若力拔山河；30双粗壮结实的小腿错落有致的一起向前迈出有力的弓箭步，情似稳如泰山。个个使出浑身解数，人人拼尽全力。比赛刚一开始，小铃铛一会移向我班，一会儿移向081班。来来**双方处于僵持状态。“记住技巧！”“踩着加油口诀用力”“步调一致用力”啦啦队中老师和同学们大喊道，这一喊，让我们恍然大悟，前面同学奋力压下稳住，后面同学拼力后拉，渐渐的，一点点，中间的红绳终于移向我们，越过了地上的白线。第一场我们胜了。

　　有了第一场的经验，在第二场中，我踩着着“加油”的助威声，齐心协力，稳扎稳打。很快就赢了比赛。赛后同学们个个累得都快不行了，有的一下子趴在地上直喘气，有的像泄气的皮球一动不动，有的坐在草地上不停的按摩发酸的手脚。但是胜利的喜悦像为我们充了电一样，很快我们又精神满满的，大伙儿可高兴了。

　　拔河比赛，让我们明白了一个道理：团结就是力量。

　　别开生面的拔河比赛作文 10

　　“加油，加油。”操场上响起了高声的呐喊声，这是我们开发区实验小学的拔河比赛。

　　比赛开始了，第一轮，是六班和五班的比赛，五班的同学，努力地向他们班拔去，但六班也毫不气馁，向后倾斜着身子。最终五班超过了红线，就在这时，体育老师一声吹哨，第一轮比赛结束。五班在欢呼着，五班的老师在夸奖着他们班的同学：“你们真棒、真棒！”第二轮，该我们四班和三班比赛了，我们四班一拥而上拿起绳子，三班也拿起了绳子。老师说：“比赛开始！”我们班奋力的向后拉着，就在这时，一班的张佳宝看不过去走了过来，他偷偷地在帮助我们，可是，三班不参赛者却看见了，大喊我们班犯规，只得在重新比。我们班毫不气馁，急起直追。我看见三班的李瑾她紧张地出了一脸汗，努力的拉着绳子，她的脸憋得通红，红的像一个红苹果似的。操场上的加油声，使我们的心情十分激动，我想：这次我们一定赢了，可没想到，三班比我们班的情绪还要高涨，所以结果三班赢了。比赛结束了。最后一轮，一班和二班，这两个班一直是*局，因为两个班的力气差不多，僵持到了最后，还是二班赢了。

　　激动人心的时刻到了，那就是发奖状。大家欢呼鼓掌，我们班虽然没有拿第一，但通过这次比赛，让我懂得了只要齐心协力，就会有收获。

别开生面的拔河比赛作文 (菁华3篇)（扩展3）

——别开生面的作文课作文9篇

　　“走了走了，快点下去。”听，老师正在叫我们下楼了，你猜，我们要干什么?不知道吧，我来告诉你，我们要去参加一次百思特学校组织的活动。

　　至于这个活动是干什么的?我刚开始也不知道，下了楼，老师在前面神神秘秘的说：“都先睡一觉，等会就告诉你们今天的活动是什么。”

　　于是，我们都安静地坐在沙发上休息。过了一会儿，老师开始分组PK了，我们六年级同学偷偷商量一起出反面，于是，我们六年级的同学分到了一组

　　老师这才告诉我们干什么，原来，只是我们经常在学校里干的事—卫生大扫除。

　　我们斗志旺盛，听见老师的号令，我们就立马出动，开始工作了。为了避免洗抹布的频繁，我们把盆里装上水，将抹布放进水里 打上肥皂

　　洗了洗，一拧干水，就立马开始擦桌子了。

　　我们飞速的拿着抹布，一张又一张的擦，不一会儿，就擦完了，接着我们开始擦窗户，我们擦了下面，上面擦不到，只见这时，孙传龙手拿扫帚

　　挑上抹布，高举在头顶，他飞速移动抹布，把玻璃上面也才干净了。这时，刘真铭把地也扫完了。厉成旭开始拖地了，一下两下，拖得越来越快，终于他也拖完了。

　　我们开始进军打扫卫生间。之间卫生间里全都是水，墙上也非常的脏，大家目瞪口呆的站在门口，经过商量，我们开始行动了。

　　我们先拿起抹布擦墙壁，正干的起劲时，头上滴了好几滴水，我抬头一看，孙传龙又开始挑抹布擦墙壁了。

　　终于，在我们的努力下，我们完成了这次任务。通过这次活动，我体会到了父母干活的艰辛，真心的对他们说声：“爸妈，你们辛苦了!”

　　走进门，老师和蔼可亲地说：“同学们，春节中，我国有贴春联的*俗，今天我们来对春联。”老师清了清嗓子，说：“听好了，上联是：黄莺鸣翠柳，请问下联是？”一听这个题目，同学们有的交头接耳；有的正手托着下巴，冥思苦想，思索着答案；有的正自信地举起手，准备回答。哎，这题也太简单了吧，不就是“紫燕剪春风”嘛！只见老师点了点杨誉丰，杨誉丰站起来，搔搔后脑勺，说：“燕子来报春。”听到这个答案，老师抿嘴一笑，说：“恭喜你答——错了！”我刚想站起来，说出正确答案，可惜陈欣智已经先声夺人，把答案说了出来。

　　第二回，老师娓娓道来：“同学们，请听题：爆竹两三声人间换岁。”我们像丈二和尚——摸不着头脑。老师也太为难我们了吧！这么难的题目，我们怎么可能对得出来？我抬头环顾四周，只见大家正在静思苦想，有的人正在讨论，希望能找到一些答案。老师点了点杨誉丰，杨誉丰扭扭捏捏地站起来，吞吞吐吐地说：“嗯...嗯... 不知道。”老师又让陈建鹏站起来回答，陈建鹏也说不知道。哎，这题答案到底是什么啊！真是急死我了，老师你就告诉我们吧。这时，同学们纷纷要求老师揭晓答案。老师故作神秘地说：“爆竹两三声人间换岁，下联是......梅花三四点天下逢春。”

　　接着，老师又和我们对了许多对联，还让我们写一篇《对春联》的作文。通过这次对春联，我从中汲取了许多新知识。

　　“加油，加油！”“咦？四（１）班的同学在为谁助威？”“哦，原来他们在为扳手腕的同学加油！”

　　刚上课，钟老师就宣布今天的作文课进行扳手腕比赛。“好啊！”同学们听了，都高兴得一蹦三尺高，七嘴八舌的纷纷议论起来。有的摩拳擦掌跃跃欲试；有的看见对手比自己力气大，眼睛瞪得大大的，嘴巴张成“Ｏ”形，双手紧抱；有的笑眯眯的，像盛开的花朵；有的正在选择对手······我也选定了对手，她就是——张静雯。

　　我和她面对面坐下，她伸出了粗壮的胳膊，轻蔑的冷笑令我不寒而栗，但我想：狭路相逢勇者胜，不管怎样，我都要和她斗一斗。”激烈的比赛开始了，我先发制人，抢到了一点点优势后，咬紧牙关，使出浑身解数，连手臂的青筋都冒了出来，眼睛一会看着手，一会盯着她看。她也不甘示弱，使出吃奶的力气对我进行反击，我两僵持了一分多钟，我的手已是又麻又酸，她见我的大势已去，瞄准时机猛烈反攻，一鼓作气的把我给扳倒了。我使劲地甩着我又酸又麻的小手手，她却是一副若无其事的样子。

　　正当我甩手时，一声声助威声在耳旁响起，原来，朱俊杰与李润思正在进行角逐。我也走了过去，只见他俩眼睛瞪得大大的，眼珠子都要掉下来似的，李润思的脸庞像一个熟透的苹果，朱俊杰也一个劲的把对方的手向左扳，整个身子也向左斜下去。场外，加油声，助威声一浪高过一浪，有的还用手握住别人的手，好像想把自己的力量传输给他们。比赛进入到白热化阶段，僵持了一会后，朱俊杰一用力把李润思的手压了下去，可李润思哪服气啊，一直坚持着，想要反败为胜，可已力不从心，最后还是无可奈何败下阵来。

　　真是一堂别开生面的作文课。

　　我们迎来了一节有趣的公开课，这令我记忆犹新。

　　“叮铃铃”只听见音响中传出了上课的铃声。教室中久久地回荡着我们与老师问好的声音。

　　一直以为上课就应该像吴老师课堂上一样，是那种严肃认真的。今天这节公开课，改变了我的观点。一开始不是先上课，竟然让大家先讲讲笑话来活跃气氛。刘畅讲的G20出租车司机学英语，“Ido”“Ido”闹出了很大的笑话。全班上下笑得前仰后合，老师也跟着哈哈大笑。

　　正式进入上课的状态，大家的气氛也活跃起来了。

　　“当老师轻描淡写地说：“请大家拿出语文书。”什么？语文书？吴老师没让我们带语文书呀？班级中发生了骚动，同学们都在小声的议论，嘀咕着。吴老师在一旁说到：“鲍老师，你是不是弄错了，这节是作文课，为什么要拿语文书啊？”

　　鲍老师一拍脑门，恍然大悟：“我一上课就会*惯性的说拿出语文书，口误了，对不起，实在对不起！”我的心快承受不住这么大的压力，一会儿高，一会儿低，就像过山车一样。

　　“口误风波”结束了，后面我们面临的又会是什么呢？这节公开课，真是越来越奇怪。

　　当老师把我们叫做五（2）班时，我的心一下子提到嗓子眼。什么？不会又是口误吧，还是认错班级了？我们真是生怕老师认错我们，不约而同地大声喊道：“我们是五（3）班！”这件事让鲍老师惊得哑口无言，原来是老师通知错了班级，本来应该是五（2）班的课。还是班长陈雨欣果断，好像一位法官似的一锤定音：“将错就错，继续上课”。

　　错误往往也是美丽的开始。这真是一节别开生面的作文公开课！

　　前几天，我们班上了一堂别开生面的作文课。

　　上课铃响了，老师迈着轻快的步伐走进了教室。她首先要求我们每人拿出一张白纸，在纸上写出自己最爱的五个人的名字。我感到丈二和尚——摸不着头脑，心想：不是上作文课吗，写这个干吗啊？同学们也在下面议论纷纷。

　　这时，老师让我们安静下来，我们按老师的要求刷刷地写了起来。老师说话了：“现在，我们在白纸上划去一个亲人的名字，想象着这个亲人将永远地离开你。”听到这话，我的心情开始沉重起来。此时，我的眼前浮现出爸爸对我学*的关心，妈妈为我的衣食住行辛苦操劳着，奶奶老爱为我准备点心，外婆时不时地嘘寒问暖……他们中的任何一个，我都不想失去啊！

　　就这样的划去亲人，老师让我们划了三次。每一次，我的心似乎都在颤抖。我也是第一次暗暗违背了老师的要求，一个人也没有划去。

　　接着，老师让一些同学气来谈谈不愿划去亲人的理由。我仔细地聆听着和我有着同样感受的回答。这时，老师让我们打开课本学**作2，之后又让我们围绕“父母的爱”写一篇作文。写作文时，老师为了让我们有一种切身的感受，给我们播放了《让世界充满爱》这首歌。不知为什么，那时的我思路开阔，有一种文思泉涌的感觉。我胸有成竹地提起笔，在本子上留下了我爱的感言。

　　这节课，真是一节与众不同的课。我第一次感觉心中想些的话犹如长江之水连绵不绝，真希望老师以后多上几节这样的课。

　　今天的作文课，刘老师带着我们来到了孙权广场。

　　首先，映入我们眼帘的是一个绚丽的大花篮。花篮周围簇拥着五彩缤纷的鲜花，有牡丹、蝴蝶兰、菊花……各式各样让人眼花缭乱。紧挨花篮左边有三块并排着一人多高的巨型石块，分别块刻着“曹”，“孙”，“刘”三个大字，标记着三国时期三国鼎立。

　　接着，我们一行游逛到吴王——孙权的雕像下面。这尊雕像的底座用花岗岩石堆砌而成，高约两米，上面矗立的吴王雕像约有十米，他面向广场背对长江威严地站在那里，右手向前高高扬起，一双炯炯有神的眼睛注视着前方，仿佛对世人有着说不完的历史故事。

　　然后，我们沿着广场的台阶下到了长江岸边，翘首望去，江水滚滚东流一去不复返的气势，不禁让我联想到三国时期“草船借箭”，“火烧赤壁”的典故。江面上雾蒙蒙一片，神机妙算的诸葛亮利用几十艘草船和百余将士锣鼓喧天制造开战的假象，从曹操手里骗取了十万支箭……

　　最后，我们漫步到了“观音阁”，它坐落在广场东面的长江段，距今约有一千年的历史，享有“万里长江第一阁”的美誉。老师说它很神奇，别看它外表破败不堪，但它依然矗立在那里千年之久，不管水涨水落，它丝毫不受任何影响，一直坚守岗位屹立在江水中不倒！

　　孙权广场不仅是鄂州的美丽景点，也是鄂州历史文化的再现。

　　上课的铃声刚响，马老师就面带微笑地走进了教室。“今天，我们来做一个文字游戏。”马老师满面春风地说。“游戏的规则是这样的:第一大组的同学写一个人物，第二大组的同学写一个地点，第三、四组的同学写干什么。写完后，老师就请三个同学把句子连起来，看看会有什么效果。”大家一听，来了劲。

　　游戏开始了，同学们都在纸上写出了自己想写的东西。“第一组，谢驰坤，第二组，张正勋，第三组，沈大为。”老师竟然第一个就喊了我。“奥吧马在教室里开飞机。”三个人连起来竟然是这样无厘头的句子。教室里立刻沸腾起来，笑声不断。同学们有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得直拍桌子。我们班的“笑星”张振阳肚子都笑疼了，直喊：“我不行了，我不行了。”还有的连眼泪都笑了出来。在老师的一再示意下，笑声终于停了下来。马老师又喊了三个人，这次连起来的句子是：妈妈在一节语文课上捉鲨鱼。简单的一句话再次迎来同学们的哄堂大笑。没想到，一个小小的句子也隐藏着大学问，用词不当就会使人笑掉大牙。

　　老师每点三个同学，伴随着的都是一阵笑声。虽然偶尔也会有一句正常的，但同学们的脸上还是洋溢着快乐和微笑，教室里还是充满着祥和的气氛。

　　“由于时间关系，游戏到此结束。同学们，俗话说得好：笑一笑，十年少，有时，一些烦恼和苦闷都会在一笑中了之，同学们一定要笑

　　口常开哦!”下课铃响了，同学们还意犹未尽，还想再上一堂这样有趣的作文课。

　　上次作文课，老师让我们写一篇介绍折纸过程。

　　我们每两个人一组，边折纸边写作文。我和吴芷馨折的是小船，田家齐和靳燕霞折的是钢琴，其他组折的都是飞机。

　　我们组是吴芷馨执笔。刚开始，我们的意见很不统一，眼看着别的组都落笔写了，我们才商量好，写折小船。我们先折了一遍小船，考虑把折的过程分为4个步骤。然后想怎么才能用文字把那四个步骤表述出来，语言既要连贯又要简练，最重要的是“能让别人看懂”，能按照我们的文章把小船折出来。写完之后，我们再拿纸对照着文章一步一步来折。

　　整个过程中，我们都是在反复地折、反复地想、反复地推敲语言，其他组呢？是不是也和我们一样紧张？后来，老师拍的照片、录像中，我才看到，其他同学有的也像我这样绞尽脑汁地琢磨怎么写，可也有的同学一直兴高采烈的。例如杨芳仪一直是愁眉苦脸地思考问题，她的搭档靳淑梅却总是笑呵呵的，一副胸有成竹的样子。田家齐也一直在想，表情却是一贯的端庄、娴静，靳燕霞就在她旁边指指点点，很兴奋也很认真的样子……

　　对了，我们写完作文后，还各组交换，互相检验了呢！检验的时候，就是读着别人的文章，拿纸照着折，看看能不能折出来。遇到问题就去找作者探讨。有的时候，是我们自己没读懂，也有的时候，是小作者没写明白，他就会拿起笔再改。通过读别人的文章，我更深地体会到，把语言写准确、写通顺、写简练真是很重要！

　　这次折纸作文课，我的收获真大！

　　教室里真是热闹极了。一架架纸飞机在空中来回盘旋。你知道这些纸飞机是从哪儿来的吗？还是由我告诉你吧！它们是同学们互相读作文后，按照文章上所写的内容折出来的。显然，每位同学的作文写得都还不错。但成功的背后还有同学们有趣的写作过程，那场面，也不比现在这景观差。

　　笔头落在纸上的“沙沙”声时起时落，同学们的讨论声可是从未停止。虽说都是热火朝天地埋头苦干，但表情却是五花八门。有笑嘻嘻的，有眉头紧锁的，有兴奋地指指点点的……

　　最有意思的就是李奇樾他们小组了，两个人的意见开始就不太统一。但也可以理解，毕竟他们是班里唯一一组男女合作的。最终，李奇樾作为男子汉退了一步，让一场无烟的战争消逝在萌芽中了。另外，别的组都是拿很大的纸在折，而吴芷馨用的却是极小的便签纸，这可苦了李奇樾，一直使劲儿瞪着大眼睛，聚精会神。看来，合作，一定要两个人相互体谅、配合才行呀！

　　最神闲气定的应该是杜辰启他们组了。因为我们都是毫无准备地在课堂上边想边写，可他们并非在课堂上来创作，而是提前来到学校，抓紧每一分每一秒，提前完成了折纸作文。等到上课了，他们再把经过多次修改的草稿工工整整地抄一遍。这种积极地刻苦学*的精神十分值得我们学*。

别开生面的拔河比赛作文 (菁华3篇)（扩展4）

——别开生面的作文课作文(10)份

　　今天早上，我同往常一样去嘉英教育参加课外辅导。但今天的作文课与以往大不相同，老师竟然说要让我们玩游戏。

　　听到老师的话后，同学们都“炸开了锅”，个个兴奋不已,跃跃欲试。游戏的名字叫“啄木鸟行动”，规则是：把全班同学分成两组，在组长的带领下口含吸管，依次传递钥匙链。如中途钥匙链落地或用手进行传递者，需从上一位同学开始重新传递。

　　随着老师的号令，比赛开始了！同学们没有了刚才的兴奋，变得像一个个严肃的战士。我们的队长十分聪明，他先用吸管将钥匙链推到桌角的外侧，然后蹲下身体用吸管轻轻勾起钥匙链，再依次向队员传递。通过这个方法，我们已经领先于对手，这更让我们有了获胜的信心。

　　在比赛的中途，钥匙链就像一个调皮的孩子，经常从吸管上掉下来。

　　每当钥匙链掉落时，我们就像热锅上的蚂蚁---急得团团转，生怕对方超越我们。面对这个问题，我们也想出来了好方法：要咬住吸管长的一端，让短的一端微微翘起，这样钥匙链就被挡在你的嘴边。

　　终于轮到我了。我的心情很紧张，担心自己不能完成好任务。我的脑海里回忆着传递的方法，先蹲下身体，让上一位同学的吸管对准我的吸管，然后小心翼翼地让钥匙链滑落下来，这样我们成功完成了交接。然后我快速把钥匙链运送到终点。

　　教室里传出一片响亮的欢呼声，我们终于获得了比赛的胜利！

　　通过游戏，我明白了合作与团结的重要性。

　　“同学们，今天的作文课，咱们来做一个有趣的`游戏。”郑老师提着一个塑料袋子，健步走进教室。一上讲台，就开门见山地告诉我们今天功课的安排。

　　一听是做游戏，同学们顿时来了精神，个个兴致勃勃，眼神里满是期待，有的同学还在互相猜测着这是个什么有趣的游戏。郑老师先从塑料提袋里掏出5个小塑料袋，小心地放在讲台上，袋子里都装着一些清澈透明的水，袋外面还贴着一张张标着1、2、3……序号的小纸条，接着又拿出五个小塑料杯，杯子外面也贴着小纸条，上面也分别写着1、2、3……等数字。不知老师葫芦里卖的是什么药！我想道。接着，他又把塑料袋里装着的水，按序号分别倒入号数相同的杯子，做完了这一切，老师最后才笑眯眯地说：“同学们，这五个杯里分别装着醋、盐水、糖水、白开水和雪碧汽水。准备由五个同学上台品尝，然后通过表情或动作做出反应，对其他同学进行误导，其他同学根据这五个同学的反应做出判断，猜测五个杯子里究竟装的是什么水。这个好玩的游戏就叫做‘五味瓶’，大家可要注意观察哦！游戏准备开始。”

　　老师的话音刚落，教室里顿时热闹起来。有的同学高高举起手，准备上台品尝，有的静静看着，准备发挥自己的观察和分析能力，大显身手。

　　第一个品尝的501班男同学上台了。他接过老师递过的水，一口喝完，面无表情，慢吞吞地说：“无味无色，不好喝。”话刚说完，同学们七嘴八舌地抢着回答：“盐水！”“白开水！“雪碧！”……答案五花八门，但郑老师站在旁边，笑着不开口，只是让大家把自己的判断写下来。

　　502班的同学上台了，他迅速喝完后，耸耸肩膀，默不作声地走下台来。这是什么水呢？一点线索也没有，这可把同学们急坏了。最搞笑的是503班的同学。他一边喝一边把浓眉向上翘，又低声说道：“甜而不辣，辣而不酸。”教室里顿时一阵哄堂大笑。

　　接着504班和505班的代表陆续上台品水，答案也从同学们的口中一个个蹦出。大家都望望郑老师，希望得到启发。可郑老师却一句话也不说，一个反应也不肯给，弄得我们个个急得抓耳挠腮。

　　一节课很快过去了，第二节课由女同学进行第二轮品水。随着各班一个个女同学的上台，我们仔细观察，分析，更改了刚才的部分答案。

　　第二轮品水结束后，开始公布答案了，我们的心怦怦直跳着，眼睛紧盯着老师。只见老师小心翼翼地分别撕下小水杯上写着序号的小纸条，从后面抽出写着答案的纸张，公布道：“第一杯是盐水，第二杯是糖水，第三杯是白开水，第四杯是雪碧，第五杯是醋。”“耶——我全对了”猜对的同学拼命地欢呼，兴高采烈；猜不中的同学也笑着，一点也不沮丧。

　　今天的作文课，可真是别开生面啊！

　　今天，张靖怡的爷爷来给我们讲课。

　　张爷爷很会写文章。我一直在想“听完张爷爷讲的这节课，一定会有更大的进步的。”

　　我越来越激动了。终于，这一刻来了！他在黑板上写上了三本书的名字。这三本书分别是《小学不简单》《初中最重要》和《高中不头疼》写好后，他又讲解了着三本书的意思。

　　后来，张爷爷讲起了作文，以《游花山》为例，讲了起来。张爷爷又讲了许多许多，黑板几乎都写满了。可是由于我太小，不太理解张爷爷讲的一些知识。但是，我仍旧在想：“随着我年龄的生长，这些知识我们也会慢慢的学到的，我就会对张爷爷所讲的理解了。”

　　讲着讲着，讲到了安全，他说：“注意，游花山的时候，千万不要自己一个人去游花山，因为花山上可能有坏人，非常危险。有时候，要注意地上的井盖，不要和陌生人说话等等等等。”

　　我对张爷爷非常佩服：“张爷爷好厉害啊，知识好渊博啊。讲了这么多还没有讲完呢。”

　　“张爷爷讲的真棒。我也要好好学*，等我当了爷爷，我也要向张爷爷一样到我孙子的班里去演讲。”我这样想着。当这节有趣的课结束的时候，同学们热烈鼓掌。我还得到了张爷爷的签名。

　　这节课张爷爷讲了许多，我虽然没完全听懂，但是也有很大的收获。我希望张爷爷能经常的来到我们班，给我们讲更多的知识！

　　说到作文，我便想到原来小学写的那一篇篇流水帐。再试着回忆其内容，连自己都不禁被逗乐了。这时，出现了一个小问题：“我能写好作文吗?”带着这个问题，我上了初中第一节作文课。

　　上课铃响了，全班62双黑眼睛一齐望向门口。须臾，一个年轻的女老师走了进来，眨眼间便走上了讲台。再一看，这位女老师戴着一副眼睛，嘴角挂着甜甜的微笑，浑身上下收拾的整整齐齐。不用说这就是我们的语文老师——张老师。

　　第一节作文课，张老师没有急于教我们文章的写法，而是让我们小试一下，介绍自己的同桌。同学们写完后，老师，随机叫了一位同学，让这位同学介绍一下自己的同桌。只听她说：“我的同桌个子很高，刚见到他时，觉得他很含蓄，也很会为人处事。”这位同学介绍完后，大家一脸茫然，谁也没有猜出来，后来，这位同学又加入了一些细节描写，同学们才猜了出来。

　　老师把被描写的同学请上讲台，并为大家重新描写了一遍，而且告诉我们，写人时要运用细节描写，这样才能使人物更加生动。张老师把这位同学送下了讲台，紧接着，只见张老师右手向左穿过头顶，手心朝上，手背朝下，眼睛瞪的大大的，头来回摆动，嘴里还发出了一些奇怪的声音。张老师这一姿势一出，全班先安静了两秒，然后哄堂大笑，有趴在桌子上笑的，有拍桌子叫好的，还有的眼泪都笑了出来。

　　过了一会，张老师又变回了原来的样子，大家这才不笑了，这时张老师问：“谁能形容一下我刚才的动作?”同学们七嘴八舌的说了起来，但却没有一个让张老师满意的。最后，张老师对我们说：“孩子们，在描写人时一定要注重细节描写，要把一个动作分割成几个画面来写，不要只流于表面。”随后，张老师又为我们讲了如何进行细节描写，大家一个个恍然大悟。

　　这节作文课，使我受益匪浅，更让我明白：只要细心，谁都能写出好的文章。

　　上周日，在作文课上，梅老师和我们做了一个游戏，老师让我们模仿自己熟悉和喜欢的人物，谁学得最像，谁就是游戏的胜利者，谁做得最好，谁就是“变脸大师”。

　　梅老师选了三个男同学到教室前面。游戏开始了，首先出场的是李晓光，他要模仿的是他的偶像“蜘蛛侠”，只见他两只胳膊向前伸展，双眉紧锁，双手摆出了掏枪射击的姿势，双手紧紧地握在一起，动作干净利落，姿势好看无比！

　　第二个出场的是光头李进，他模仿的是少林寺里的秃鹰。只见他单腿着地，双臂向两边展开，双手勾起，目光犀利，像一只展翅欲飞的雄鹰。英姿飒爽，栩栩如生！

　　第三个出场的是孙飞龙，他最喜欢孙悟空了，只见他右手拿着一根天线做的金箍棒，左手翻转过来，像猴子一样在胸前挠来挠去，两只眼睛像个调皮的猴子一样眨动，逗得大家哄堂大笑。

　　不知不觉中，下课的时间快到了。“同学们，今天谁模仿的最像，谁是变脸大师？”梅老师微笑着问我们。大家议论了起来，有的说蜘蛛侠最像，有的说孙悟空最像，有的认为老鹰表演的最好……大家各抒己见，争论不休。这时梅老师突然喊停，然后宣布：“今天这三位同学表演得都很出色，他们都是“变脸大师”！

　　今天的作文课非常的有趣，我喜欢上作文课！

　　教室里真是热闹极了。一架架纸飞机在空中来回盘旋。你知道这些纸飞机是从哪儿来的吗？还是由我告诉你吧！它们是同学们互相读作文后，按照文章上所写的内容折出来的。显然，每位同学的作文写得都还不错。但成功的背后还有同学们有趣的写作过程，那场面，也不比现在这景观差。

　　笔头落在纸上的“沙沙”声时起时落，同学们的讨论声可是从未停止。虽说都是热火朝天地埋头苦干，但表情却是五花八门。有笑嘻嘻的，有眉头紧锁的，有兴奋地指指点点的……

　　最有意思的就是李奇樾他们小组了，两个人的意见开始就不太统一。但也可以理解，毕竟他们是班里唯一一组男女合作的。最终，李奇樾作为男子汉退了一步，让一场无烟的战争消逝在萌芽中了。另外，别的组都是拿很大的纸在折，而吴芷馨用的却是极小的便签纸，这可苦了李奇樾，一直使劲儿瞪着大眼睛，聚精会神。看来，合作，一定要两个人相互体谅、配合才行呀！

　　最神闲气定的应该是杜辰启他们组了。因为我们都是毫无准备地在课堂上边想边写，可他们并非在课堂上来创作，而是提前来到学校，抓紧每一分每一秒，提前完成了折纸作文。等到上课了，他们再把经过多次修改的草稿工工整整地抄一遍。这种积极地刻苦学*的精神十分值得我们学*。

　　大家基本上都写完之后，便互相交换作文，通过折纸来相互检验。虽然都有点鸡蛋里挑骨头，但大家还是很开心，都成功地完成了这次课的任务。瞧，那穿梭往复的纸飞机不正是大家辛苦劳动的见证吗？

　　我有很多喜欢的游戏，比如猫抓老鼠、吹泡泡、石头剪刀布……但我最喜爱的游戏还是吹气球！

　　今天中午，陆老师为我们举行了一次吹气球比赛，我们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。

　　吹气球比赛正式开始了。

　　我鼓起腮帮子，拼命地吹了起来，看着气球越来越大，我非常的高兴。这时，我用余光瞥了一下其他人，发现王圣博的气球越来越大，像个西瓜；神铭远的气球则像南瓜一样，又长又粗；而沙芷名呢，哈哈，因为一不小心，居然把气球放飞了！终于，时间到了，我们把气球往老师面前前一放，呀，王圣博和神铭远吹得真大，所以他们进入了决赛。

　　决赛开始了。神铭远慢慢的吹，一点都不紧张，还跟王圣博说说笑笑，而王圣博没有理他，专心备战。我想：神铭远肯定会骄兵必败。神铭远看这招不管用，就开始拼命地吹了起来，只见他的腮帮子里像塞了两颗大大的葡萄，鼓得圆圆的。而与此同时，王圣博的脸也憋得像西红柿那样红了。终于，老师说：“比赛结束。”

　　最后，结果出来了，王圣博第一，神铭远第二，我第三，沙芷名第四。

　　尽管在这次吹气球比赛中，我没有获得第一，但我会一直铭记在心，因为那真是一次别开生面的`作文课啊！

　　仲冬的一个清晨，老师把我们带到了东湖公园的菊花展，进行一堂“怎样写好一朵菊花”户外作文课。

　　我们每个人都拿到了几张小纸条，我的纸条上写着：“它的花瓣虽然不大，但却多，给人一种团结之感。那多紧紧地团在一起，共同抵御寒冬。”我的任务是根据这段话，去现场找出相对应的菊花。我拿着纸条想了又想，看了又看，跑来跑去半天都拿不定主意。

别开生面的拔河比赛作文 (菁华3篇)（扩展5）

——别开生面的游戏作文（精选5篇）

　　今天叶老师带领我们做一个别开生面的游戏————贴鼻子，首先,叶老师在黑板上画一个可爱的没有鼻子的小丑，。并距离小丑四米远的地方画一条线。然后请了二位小朋友，一位拿着红色吸铁石，另一位用红领巾蒙上那位同学的眼睛，让那位被蒙上眼睛的同学上去用吸铁石给小丑补上鼻子，结果那位同学贴到小丑的眼睛上去了，引起全体同学的哄堂大笑。接着上去的同学不是把鼻子贴到小丑的耳朵上就是贴到额头上，甚至还有同学把鼻子贴到了离小丑一米远的地方，引起了同学们得阵阵欢笑声，有的同学还敲打着桌子大笑，有的笑得前俯后仰。最后是万佳豪上去贴，他被同学蒙上眼睛，小心翼翼得往前走，结果贴在信息栏这边了，同学们喊着：“往左，往左，再往上”。在同学们的提醒下，他终于贴在小丑的鼻子部位的正中心。大家开心地叫喊着：“你真棒！你真棒！”

　　时间过的真快，一下子游戏结束了。可是同学们的脸上都还带着可爱的笑容。这场有声有色的游戏给我留下深刻的美好印象。

　　今天，我去搏力作文班，一上课，老师就说要做游戏，一听到要做游戏，教室里一片欢呼声。

　　老师对我们说：“游戏的名字叫对着干，规则很简单，就是只要跟老师对着干就行了。”顿时，教室里传来一片讨论声。同学们有的眉开眼笑，有的胸有成竹，有的皱眉哭脸。

　　老师先叫来两个同学，来一场热身赛。老师发令了：“起立！”那俩同学做的稳如泰山，丝毫没有一点想要起来的意思。老师又发话了：“向前一步走！”他们立刻向后退了一步。其中的一位还露出了得意的笑容。热身赛结束了，老师让我们一行一行的来。

　　第一行，老师挑了几个简单的如“起立”、“拍拍手”、“跺跺脚”等。很快他们就顺利地全部过关了。几个美女高兴地笑了起来。第二行，老师立马说了几个有难度的，不大一会儿，他们就溃不成军，遭遇“全军覆没”了。观看的同学边看边笑，我也跟着笑。

　　终于，轮到我们这行了，我的心就像揣了只小鹿，怦怦直跳。第一局，我们队伍中就有一个人“光荣”的淘汰了，我的心就跳得更快了。所以，在第二局，我因注意力不集中，过度紧张出了错，惹得同学们笑声一阵高过一阵，纷纷要求“淘汰，淘汰，淘汰周亚东！”我只好红着脸被大家的笑声送回了座位。

　　“哈哈！”同学们的笑声在教室里久久回荡，脸上荡漾着开心、满足。这节课真有意思，因为我们做了一个别开生面的游戏！

　　今天，我去搏力作文班，一上课，老师就说要做游戏，一听到要做游戏，教室里一片欢呼声。

　　老师对我们说：游戏的名字叫对着干，规则很简单，就是只要跟老师对着干就行了。顿时，教室里传来一片讨论声。同学们有的眉开眼笑，有的胸有成竹，有的皱眉哭脸。

　　老师先叫来两个同学，来一场热身赛。老师发令了：起立！那俩同学做的稳如泰山，丝毫没有一点想要起来的意思。老师又发话了：向前一步走！他们立刻向后退了一步。其中的一位还露出了得意的笑容。热身赛结束了，老师让我们一行一行的来。

　　第一行，老师挑了几个简单的如起立、拍拍手、跺跺脚等。很快他们就顺利地全部过关了。几个美女高兴地笑了起来。第二行，老师立马说了几个有难度的，不大一会儿，他们就溃不成军，遭遇全军覆没了。观看的同学边看边笑，我也跟着笑。

　　终于，轮到我们这行了，我的心就像揣了只小鹿，怦怦直跳。第一局，我们队伍中就有一个人光荣的淘汰了，我的心就跳得更快了。所以，在第二局，我因注意力不集中，过度紧张出了错，惹得同学们笑声一阵高过一阵，纷纷要求淘汰，淘汰，淘汰周亚东！我只好红着脸被大家的笑声送回了座位。

　　哈哈！同学们的笑声在教室里久久回荡，脸上荡漾着开心、满足。这节课真有意思，因为我们做了一个别开生面的游戏！

　　今天，我们在作文课上玩了一个别开生面的游戏：正话反做。

　　老师首先给我们说游戏规则：老师说一个词语，同学们听了要做出相反的动作，不能相互提醒。比如老师说蹲下，同学们就得站着。

　　游戏开始了，老师先把我们分成两组，再从两组里分别挑选三个人出来玩，接着激烈的游戏正式开始了。被选中的同学神情各不相同：有的面带微笑，有的愁眉苦脸，有的眉开眼笑，还有的面无表情。只听老师说了声：“向前一步。“其中有一位同学听老师一说，她就立刻向前走了一步，她看了看左右两边的人，像明白了什么似的赶紧向后退了一步，同学们异口同声地说：“错了。”老师又说蹲下，对方组做了一个下蹲的动作，而我们都站着不动，最后，老师又说了一声：“张开嘴巴。”这次同学们都做对了。最后合计得分，我们组赢了。

　　我真希望再玩一次这样的游戏呀！

　　今天，老师让我们玩了一场别开生面的“吹鸡毛”游戏，同学们有的跃跃欲试，好像在说：“这么简单，看我的吧！”有的听了犹豫不决，好像在说：“吹鸡毛游戏难吗？为什么我从来都没玩过？”还有的听了眉飞色舞，又好像在说：“哈哈，我大展身手的时候到了。”而我却想：“我是玩还是不玩呢？”

　　没等我想好，游戏已经开始了，老师选了两个人拉绳子，又选了一个男生和一个女生吹鸡毛，老师将手一松，鸡毛落了下来，只见男生鼓起腮帮子使劲一吹，鸡毛就向着女生的领地飘了过去，女生也不甘示弱，一个箭步冲过去轻轻一吹，鸡毛又向男生的领地飘了过去，他们这一来一回，不知道是谁，吹偏了方向，鸡毛紧紧地贴在了黑板上，女生和男生只能歪着嘴吹，男生又跳起来吹了一口，鸡毛飞过女生的头顶，女生还没来得及冲过去，鸡毛已经像宝宝一样静静地躺在地上，顿时，大家的欢笑声、呐喊声，让教室成了欢乐的`海洋。

　　男生旗开得胜了，同学们都非常喜欢这次游戏，通过这次游戏我明白了：玩游戏也需要方法和技巧。

作文