日期：2022-10-31 00:00:00
太阳离我们究竟有多远？宇宙到底有多大？外星人真的光临过地球吗？……面对广阔，美丽而又神秘的宇宙空间，我带着好奇的渴望，提出了一个又一个被我困扰已久的问题。
自从读了这本《千万个为什么》以后，我的脑海里失去了许多问号。书中的知识都是我最想知道的。每读一个故事，我都陶醉在其中，就好像在太空中飘浮，感受着宇航员的生活。
外星人是否存在？是我觉得最有趣儿的问题，现在，这个迷团终于解开了。答案是：外星人存在。因为，银河系中有那么多星体，而科学家发现，在银河系里，有一半的星体是存在生命的，所以外星人一定存在。但外星人有没有光临过地球，到现在还是一个未解之迷。
其实，宇宙并不像我们想象的那样神秘，它现在还是一个未解之迷，但我坚信，总有一天，它会变成一个被人们了解地非常清楚的宇宙。我眼中的世界处处新奇，时时新鲜，无数奇奇怪怪的“为什么”伴随着我进入更多未知世界！虽然仍有很多问号，但我渐渐地提高了理解力，思维力和创造力，我也会把剩下的问号变成句号。
每个人都有自己的理想，更希望它可以梦想成真，而我也不例外。我的理想是长大后可以当一名宇航员，去探索宇宙的神奇和奥秘。
尤里.加加林，是1961年4月12日，乘苏联东方一号飞船升入了太空，他代表了人类首次进入了太空。我多么想问问他：宇宙是生么样子的？那里美吗？出舱后是什么感觉......从小，我就对奇妙的宇宙有着好奇之心。每天晚上，看着天上的明月，瞧着那数不尽亮晶晶的星星，我就在想，宇宙到底是个什么样的？它一定很美吧！我做了一个梦，梦见我成为了一名宇航员，穿上了航天服，坐上飞船，飞向了太空，当我漫步在太空时，四周一片寂静，一闪一闪的星星在我眼前闪烁，他们似万盏灯火，把太空照地明亮起来，真美啊！我陶醉了，在这迷人的太空中，任由自己飘飘悠悠的飞着......
成为一名航天,这个理想不是想做就能做的，需要自己的付出和努力。所以，我每天都在努力着：上课认真听讲，学*课外知识，多阅读书籍，一步一步地向着理想迈*。
虽然我的这个理想有些难，但只要相信石头会开花，就是相信奇迹会出现。我坚信，只要我一直的努力和钻研。我一定可以梦想成真，成为一名优秀的宇航员，飞向太空，成就我的梦想。
人类，大自然，恐龙，飞碟，外星人……这些属于茫茫宇宙的奥秘，真是神秘莫测，匪夷所思。一个个谜团困扰着人类，等待着人类去探索，去破解。我作为一名宇航员，肩负着不可推卸的责任，就一定要把宇宙的奥秘摸透。
第一站，奔向月球。我登上了航天飞船，那一刻，感觉心情既紧张又兴奋，因为这是我第一次独自执行任务。我的手心冒汗，有点发抖，但我极力克制自己，不能让别人看出来，否则太丢脸了！嘘！快听！“10、9、8、7……”开始倒计时了，我的心似乎都要蹦出来了，只听“轰！”的一声，火箭发射了。火箭发射约10分钟后，我乘坐的飞船喷出几道绚丽的火焰，形成一条完美的弧线，脱离火箭，消失天际。我屏住呼吸，感觉有了强烈失重的感觉，直到听见语音播报一切正常，我才松了口气。我往小窗外望去，呀！密密麻麻的星星就在我眼前，在深色的背景下，放射出耀眼的光芒，似乎在对我说：“欢迎你来到外太空！”当飞船飞抵月球轨道后，我拉下操作杆，降落到月球表面。一下飞船，呀！这里用伸手不见五指来形容一点儿不夸张，我赶忙打开手电筒，向四周照了照，发现根本没有什么“广寒宫”，更没有“玉兔”，最后我得意地写下结论，月球的光不是自身发出的，而是太阳反射给它的，所以我们在地球上才看见月亮是温润明亮的了。虽然有点失望，但我却发现了许多坑，经过勘测，我得出结论，这些都是陨石撞击月球而产生的坑，有的直径只有6米到15米。在离飞船不远的地方，还发现一些轨迹，看起来就好像是一辆*留下的一样，看来肯定有其他星球的生物到访过这里。
第二站，黑洞之旅。我来到了银河系的边缘，发现中心处有黑色的圆团，走*一看，才知道这是黑洞。黑洞可以扰乱恒星的运转轨道，从而使它们变得不稳定。突然，黑洞中间，猛地闪出一道光芒，亮得耀眼，我赶忙用手捂住眼睛，从指缝间看去，原来是闪电般的电子流！咦？这就奇了怪了，黑洞连光都能吞噬，为什么电子流还能跑出来？带着这个疑问我进行了研究，最后明白了，原来，一个粒子对中一个粒子，在黑洞的引力下变成了它的反粒子它的伴侣则从黑洞的邻*处离开，所以，远处看去就像黑洞在发光啦！
宇宙的探索真是太有意义了！真是让我着迷！提前泄密一下，我的下一个目标——寻找白洞！
如果我们从小出生在西方，那么我们肯定相信上帝，相信灵魂，相信人有永远的生命。而今天我们出生在东方的唯物主义国家，自然相信人只有今生，没有灵魂，没有来世。如果我们说西方人愚蠢和迷信，那么为什么无数诺贝尔奖获得者产生在西方国家。科学发展程度可以说是国家智慧的一个标志。从世界科学发展来看，西方人的智慧并不低于东方人。那么我们不能因为爱国主义情结而相信自己接受的理论完全正确。这个关系到我们是否拥有永远的生命。要获得真理我们只能相信宇宙，谁的理论符合宇宙规则就相信谁，如果因为我们的爱恨而选择相信谁，我们将会承受人生最大的损失。所以我们要获得真理，就必须把自己变成一张白纸，抛开所有的情感因素，以及七情六欲的因素，把自己看成“地球”这个国家的人，来感悟世界，以便获得宇宙真理。”
人有没有永久的生命直接影响到今生的一切追求。如果人没有永生，人就该尽情的享受每分每秒，这样才对得起自己。反过来，如果人可以永生(有灵魂)，那么人必须按宇宙的规则生活才可以永生，人就必须去追求永生的.规则，而不能只顾自己眼前的享受，而违背永生的规则。这样才称得上大智大慧。
人是否有灵魂，真的很难说，比如一个手机，有硬件有软件，有文章，有视频，有活生生的人，可是如果没有“电”，他什么都没有，就是一个无用的机子，而这个“电”看不见，摸不着。那么人体会不会和手机一样，骨肉这些是看得见的是硬件，思维是软件，灵魂是手机的“电”呢？手机无电就只有躯壳，人没有灵魂是不是就只有躯壳呢？
宇宙是否有意识，很难说清楚，比如我们用的铁器最本源的东西必定是一种含有铁元素的东西产生的。木家具，本源必定是含木料这种东西产生的，可能是树，可能是草，可能是种子。人呢？人的一切和泥土、水的成分差不多，本源也是母亲吃了地球上的东西而产生的人，可以说人的肉体就来源于地球上的动植物等。但是人的思维呢？如果宇宙中没有思维这个元素，人怎么会无缘无故的有思维呢？可以说在人产生之前，宇宙就应该有思维了，至于这个思维是什么?就不得而知了。是否这个原始的思维就是西方国家说的上帝呢？还是东方国家传说的什么?但是这方面关系到全人类的追求与生命，世界上还有什么比生命更重要呢？人是否有灵魂？宇宙是否有思维？人是否可以有永恒的生命？这些才是全人类要研究的最重要的课题。当然并不是要放弃其他的东西专门来研究这个，而是要把这个当成一门重要的学科来研究。
在认识宇宙的教学中，我通过图片资料给学生视觉冲击，使学生深刻感受到宇宙的迷人，宇宙的神奇，从而激发学*的兴趣。然后通过一系列数字，震撼学生，使学生认识到宇宙的浩瀚无边。
在教学这部分内容时，使学生认识到自古以来人类对宇宙探索的不懈努力所取得的巨大成就的同时，我介绍了*对世界航天事业的巨大贡献以及*在航天领域所取得的重大成就，激发学生的爱国热情和民族自豪感。学生对于*发射的“神舟五号”“嫦娥一号”的事情有所知，但了解并不多，结合此次教学，通让学生了解*将在今年发射“神舟七号”，将首次实现宇航员太空行走；在不久的将来，*宇航员还将登月考察！
不足之处：
这是一节继承展示课，主要是让学生了解我们人类的科学家们对宇宙的认识，在他们的基础上形成自己的宇宙认知体系，但是学生收集的知识太少，光靠老师收集、展示与书上的知识，面太窄，虽然也能达到一定的目的，但是，不利于培养学生的科学素养，学生如果不会自己搜集、查阅有关的资料，这种科学的学*方法学生就学不会，更养不成*惯。所以，我们老师以后一定要注意在这方面有加强的培养。
探索宇宙作文300字 (菁华5篇)扩展阅读
探索宇宙作文300字 (菁华5篇)（扩展1）
——探索宇宙作文 (菁华3篇)
我们居住的地球，是太阳系的一颗大行星。除了大行星以外，还有60多颗卫星，为数众多的小行星，难以计数的彗星、流星等。我们的银河系内有1000多亿颗恒星，恒星就像太阳一样，本身能发光、发热的星球……
宇宙里还有众多的谜团等着我们来解开。研究发现，宇宙中的一些现象，和地球上一些谜团有一定的联系。比如说地球上的百慕大三角洲，从1945年开始有数以百计千计的飞机和船只在这个地方都神秘地消了。
有一个叫哈奇森的人，做了一个实验。他把实验用品放在一间小屋内，然后把机器打开，等待实验的结果。实验中一个放在地板上的大铁棒竟然飞起来了，金属等会卷曲、破裂，甚至会碎成面包屑状的粉末，这是什么原因呢？因为它们发射出来的电磁波互相干涉，产生了某种奇怪的能量，这些能量在某些特别的区域交叠，在这些区域漂浮起来，多种材料会变形，物体还会莫名其妙的消失。
在宇宙中还有许多未解之谜，如宇宙中到底有没有外星人。我感觉有，因为宇宙那么大，有成千上万和地球差不多的星球，说不定那个星球上还有比人类高级得多的生物。比如说，我们在白天或晚上总能看见类似飞碟的不明飞行物在天空出没。
在宇宙中，有那么多秘密等着我们去解开。我好想在未来的某一天，能驾驶遨游太空的飞行器，飞出太阳系，飞出银河系，去探索茫茫宇宙，解开一个又一个谜团。说不定在潘多拉星球，我还能见到自己的阿凡达呢。
随着现在科技的发展，人类已经能够往宇宙的深处继续探索了，可宇宙之大，是我们不能想象的。或许，我们现在探索到的范围，在宇宙看来，还远远没有它指甲盖那么大。
人们都说，地球是唯一一个拥有生命的星球。在我看来，地球只是银河系里唯一的星球，或许，在别的星系里，会有一个和地球一样，充满生命的星球呢？
宇宙是一个奇妙的空间，我总会不禁的想：宇宙到底有没有尽头？如果宇宙真的存在别的生命，万一哪天我们相遇，那我们会不会也是他们口中的“外星人”？一开始我也觉得这不可能，可随着年龄的增加，看的.书也越多，我才知道。原来，早在几十年前，地球上就已经陆续出现外星人了，可是因为对环境的不适应，没过多久就死了。
那么，既然有外星人，想要猜测宇宙还存在有生命就不难了。那么，它们生活的星球又是怎么样的？为什么还要千里迢迢的跑来这里？如果是我，我会觉得，它们可能和我们一样，因为它们的不自觉，导致它们的星球受到了污染，所以才会来到地球，寻找可以生存的星球。那样的话就太可怕了，想想地球现在的情况，如果只是嘴上说要保护环境，自己却什么也不做的话，那我们就会成为第二个“外星人”。那时候，我们没有比它们更高超的科技，银河系里也没有比地球更合适的星球，那我们的处境只能用“自生自灭”来形容了。
这使我明白了一个道理：任何有生命的星球，如果不好好爱护环境，那么即使迁移到别的星球，也迟早会毁灭的，爱护环境是宇宙里唯一的“规则”。
昨日，我把“蝴蝶飞速”号宇宙高级飞船的图纸给了飞船制造公司，让这公司帮我制造。今天是2999年的最后一天。早晨我接到飞船制造公司的电话，他告诉我飞船制造完毕。我带上竹蜻蜓，几秒钟内就到了飞船制造公司。我用缩小灯把飞船缩小带走了。我和保镖——高智能机器人丽丽，决定3000年凌晨1点起航。“一切准备完毕！
”丽丽向我报告。“启动飞船！
”我下令说。飞船开动了，越飞越高，不一会儿就冲出大气层，离开了地球吸引力。运气真不好，一出“门”就遇到流星雨。哈哈！
不用怕，飞船是用最高等级的金属做的，就连窗户也有防护、内热等功能呢！
告诉你一个秘密，飞船有把东西存起来的功能。说时迟那时快，丽丽马上按下收入天体按纽，把流星都收了起来。我们的飞船很快到了月球。月球的天空黑沉沉的，表面却撒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命，可以说月球是一片荒漠。我打开搜索器，发现了几颗人造卫星，经过查看，原来是几个落后的“老家伙”。幸好丽丽从随意袋里拿出了翻译机，读出了数据。收获不小呢，最吸引人的是月球内有生物！
为了进一步搞清问题，我和丽丽乘穿越飞船进入了月球。一阵黑暗后，一道光芒射向了我。“啊！
水和生物！
”我惊奇的叫起来。可是，怎样把它们放到月球表面呢？我猛然想起天体自换仪。我和丽丽高兴得把位置输进去。天体自换仪立刻“对病人下药”。很快，月球里的生物不见了，我们到月球表面一看，月球已经和地球一样美了——有灿烂的阳光、新鲜的空气、充足的水、绿色的森林、可爱的动物等等。更让我开心的是：地球上的九分之二人口可以来月球上住！
我们恋恋不舍地告别了月球，继续去改变别的荒漠的星球——
探索宇宙作文300字 (菁华5篇)（扩展2）
——探索神秘的宇宙作文 (菁华3篇)
在神秘的宇宙之中有一颗美丽的星球，塞伯坦星球。有很多人去过从未回归，所以人类发明了
一个机器叫——凌云号。是一个机器人，当时人类科技很发达什么都造的出来。下面就是进入塞伯坦星球吧！
在机器中有3个人在控制可是机器总是一走一停，时不时卡一下，那3个人实在忍不住就下机舱修理。过来3分钟修好了。又开始走他们走着走着发现了一个动物，他们给这个动物起名-飞鱼。因为它会飞，这个会飞的鱼好像听懂了他们的谈话，开始加速飞过来了。那几个人吓了一跳。他们继续往前走发现了1块50米高的水晶石。这是机舱里的视频开起了，控制室里传来一阵尖叫，啊！啊！啊！啊！这个声音叫了很久。当那3个人回来了时候发现机舱里有5个机车人。他们3个吓得直接我外跑可还是背拽回来了。最终死在机车人的手上。后来世界给了他们一个神圣的称号——世界的救世主。
最后要告诉大家一个忠告——不知道的地方千万不要去，不然的话会有想不到的痛苦！
夜晚，皎洁的月亮高高挂在天空，每次我坐着爸爸的车子或者在路上行走时，就会惊奇的发现，不管我走到哪儿，月亮始终在跟着我们一起走。
多少次我好奇的问爸爸这是什么原因，却始终得不到一个理想的解释，终于有一天，在看完《探索宇宙奥秘》一书后，我找到了正确的答案，原来这是因为月球离我们有38万公里远，这么远的距离远远大于我们所行进的路程，我们行走的这点路完全可以忽略不计，所以就会使我们产生这种错觉，感觉月亮在跟着我们一起走。
在这本书里，还为我们揭示了许许多多宇宙中的奥秘，例如神秘的宇宙黑洞是如何形成的？太阳为什么会东升西落？《探索宇宙奥秘》带领我遨游茫茫太空，让我了解了许许多多神奇的宇宙现象，小朋友，你们也想一起探索神奇的宇宙吗？那就一起来看这本书吧。
浩瀚的宇宙里有着许多稀奇古怪的事，比如流星雨、黑洞、极光等新奇事，我最感兴趣的呀，就是星球方面的知识了，因为它充满着幻想和神秘感，所以我非常喜欢它。
在宇宙里，有许多星球，如：木星、水星、火星、地球、月球和太阳等等。宇宙是一望无际的，只有宇航员才看过它，因此，它引起大家的遐想，并造出了许许多多有魅力的神话故事，让人百读不厌。其实，真正的宇宙一点也不像神话故事里那么神奇，但它总是有一些新奇事儿，让人听了还想听，看了就想看，这种感受我想只有感兴趣的人才能体会吧！
一天，我正在看星球类的书，突然我在书上看到：在月球上能找到46亿年前的石头，而地球只能找到40亿年前的石头。难道月球比地球还要生存的早吗？当然，这也只是科学家的种种猜测……。猜测是有很多的，但有件事科学家可预测的很准，这就是前不久发生的日食，这还不只是一般的日食，更是持续时间较长的千年难遇的日全食！真是难以相信，它竟然在这个时间出现了！当时，我喜出望外，拿着专业镜片儿，迫不及待地望着远处慢慢变少的太阳，我是越来越高兴，也越来越激动……，可是，真是奇怪了，预报上不是说是日全食吗，怎么我看到太阳还留下一条“细缝”呢？，我正在纳闷，爸爸笑眯眯地边说边走过来告诉我：那是因为观测位置不同的原因。我想：为什么位置不同就看得不一样呢？噢，那是因为太阳比月球要大得多，所以稍微偏离一点儿，月球就遮掩不住太阳的全部，原来是这样啊！
宇宙确实有很多很多的奥秘，等着我们去探索！
探索宇宙作文300字 (菁华5篇)（扩展3）
——探索宇宙奥秘作文 (菁华3篇)
我们居住的地球，是太阳系的一颗大行星。除了大行星以外，还有60多颗卫星，为数众多的小行星，难以计数的彗星、流星等。我们的银河系内有1000多亿颗恒星，恒星就像太阳一样，本身能发光、发热的星球……
宇宙里还有众多的谜团等着我们来解开。研究发现，宇宙中的一些现象，和地球上一些谜团有一定的联系。比如说地球上的百慕大三角洲，从1945年开始有数以百计千计的飞机和船只在这个地方都神秘地消了。
有一个叫哈奇森的人，做了一个实验。他把实验用品放在一间小屋内，然后把机器打开，等待实验的结果。实验中一个放在地板上的大铁棒竟然飞起来了，金属等会卷曲、破裂，甚至会碎成面包屑状的粉末，这是什么原因呢？因为它们发射出来的电磁波互相干涉，产生了某种奇怪的能量，这些能量在某些特别的区域交叠，在这些区域漂浮起来，多种材料会变形，物体还会莫名其妙的消失。
在宇宙中还有许多未解之谜，如宇宙中到底有没有外星人。我感觉有，因为宇宙那么大，有成千上万和地球差不多的星球，说不定那个星球上还有比人类高级得多的生物。比如说，我们在白天或晚上总能看见类似飞碟的不明飞行物在天空出没。
在宇宙中，有那么多秘密等着我们去解开。我好想在未来的'某一天，能驾驶遨游太空的飞行器，飞出太阳系，飞出银河系，去探索茫茫宇宙，解开一个又一个谜团。说不定在潘多拉星球，我还能见到自己的阿凡达呢。
在晚上7：00—8：00这个时段，我和妈妈都不是很忙，妈妈便带我出去丢垃圾，顺便带我到附*的公园散散步，呼吸一下清新空气。
每次散步时，我总是不由自主地抬头，看着那蓝得发黑的夜空。在那夜空中有几颗散落的碎银子，发出银色的光芒。是那样轻柔。
我有事一直弄不清：为什么月亮、星星会发光呢？在我看过的书中，有一页清楚地记载星星是太空中的石头，而且月亮则是一个没有任何生物的星球罢了。这使我的`疑惑多了不少。
我问了妈妈，妈妈也不知道，但妈妈提示我去查查百度。我马上向电脑跑去，迅速打开了电脑。
百度给了我答案：原来，月球本生不会发光，我们看到了光亮，是月球反射了太阳的光。因为月亮上的大气层非常稀薄，基本上没有，所以太阳光照射到月球，一部份被反射，一部份被吸收，这样我们就能看见月球的光芒了。一般来说，会眨眼的星星行星光线受到气流比较大。包括地球的和它本身的，它也反射太阳光。部份星星不会眨眼，是光源。
长大后我一定会去探索神秘莫测的太空，成为天文学家。
每个人都有自己的理想，更希望它可以梦想成真，而我也不例外。我的理想是长大后可以当一名宇航员，去探索宇宙的神奇和奥秘。
尤里。加加林，是1961年4月12日，乘苏联东方一号飞船升入了太空，他代表了人类首次进入了太空。我多么想问问他：宇宙是生么样子的？那里美吗？出舱后是什么感觉。
从小，我就对奇妙的宇宙有着好奇之心。每天晚上，看着天上的明月，瞧着那数不尽亮晶晶的星星，我就在想，宇宙到底是个什么样的？它一定很美吧！我做了一个梦，梦见我成为了一名宇航员，穿上了航天服，坐上飞船，飞向了太空，当我漫步在太空时，四周一片寂静，一闪一闪的星星在我眼前闪烁，他们似万盏灯火，把太空照地明亮起来，真美啊！我陶醉了，在这迷人的太空中，任由自己飘飘悠悠的飞着。
成为一名航天，这个理想不是想做就能做的，需要自己的付出和努力。所以，我每天都在努力着：上课认真听讲，学*课外知识，多阅读书籍，一步一步地向着理想迈*。
虽然我的这个理想有些难，但只要相信石头会开花，就是相信奇迹会出现。我坚信，只要我一直的努力和钻研。我一定可以梦想成真，成为一名优秀的宇航员，飞向太空，成就我的梦想。
探索宇宙作文300字 (菁华5篇)（扩展4）
——宇宙作文300字9篇
一天晚上，我钻在被窝里玩我的小飞船，不知不觉地便进入了甜美的梦乡
2067年6月30日，我幸运的成为一名
宇航员坐上神舟D号访问R星球。
“5，4，3，2，1，启动！”“轰————”我的飞船逐渐飞向浩瀚的太空去R星球
正当我的飞船飞入太空时，两架来自VS星球的大型S飞船把我包围了。于是，一场宇宙战争开始了。
我沉着的控制着方向盘，把速度调为最高档，忽上忽下的躲开敌人的激光导弹和导弹。我一直甩，好不容易才把敌人的飞船甩开了。
忽然，荣光屏上又显出两架飞船。肯定是他们失去我之后不死心，到处乱找，找到了我。我把速度调为最高档，并用激光导弹和导弹反击，但被他们躲开了。忽然，他们用激光导弹炸毁了我的喷筒，恨得我咬牙切齿。我用一发导弹反击，但还是被躲开了，我又用五发导弹反击，一架敌人的飞船才。被我炸毁了，屏幕上显出了菊花状，我心里十分高兴。
我又问用两个激光导弹反击，另一架飞船也被炸毁了。我赶紧去R星球访问，然后又回到地球，报告在太空中那次惊险的宇宙战争
“叮铃铃，叮铃铃。”一阵闹钟声把我惊醒了，我揉了揉眼睛，原来是一场惊险的梦呀！
迷迷糊糊，我走进了宇宙飞船的驾驶室中。
在世界上第一位登上太空的Q博士的带领下，我准备登上宇宙，登上太空。坐在驾驶飞船的位置上，我又犯起难来。因为我可不会开飞船的啊！Q博士告诉我不要紧的，他用遥控控制一个机器人，把驾驶宇宙飞船的技术通过机器人的电波传送到我的脑子里，我马上就会驾驶飞船了。我飞上了宇宙，发现宇宙无边无际，里面有无数个大小星球，有火星，地球，水星，木星......我们登上了火星，发现火星是坑坑洼洼的，也很干燥。我忽然看见有一座山，山上一片白茫茫的雪一样的东西。我问Q博士那是什么，Q博士告诉我，那就是被人称为极冠的地方啊。我用手拿了一些雪一样的东西，冰冰的，跟地球上的雪一样的......
在火星上看了一会，我们就要回地球了。我坐在驾驶室里的`时候，我觉得自己好像忘了怎么开飞船了。Q博士告诉我，机器人输入的电波在人类的脑子里只保存一段很短的时间，如果想真正记牢这些知识，就必须认真学*......
这时，闹钟响了，原来刚刚是一场梦。但我回忆起刚刚的梦，好象明白了一些道理，又马上拿起笔，把昨天没写完的作业又接着写下去。
嗨!我是太阳能宇宙机器人，大家知道我有什么功能吗？那就快来看看我的功能吧！
我可以飞上天，在小行星要撞击我们的地球时，我就会发射一颗导弹把那颗小行星偏离原来的.轨道。在太阳风暴特别大时，我就会立刻发射一个防太阳热的防护罩把地球围住。在这些事例中，你们只要按我的黄色按钮。
如果你们想出去宇宙旅行，你们就按我的蓝色按钮，我就会带你去任何地方。如果想在那地方度假，你就按我的蓝色按钮旁边的一个白色按钮。
如果你想在太空中走路，那就按我的绿色按钮，我会帮你准备一件特别的太空服，让你在太空自由奔跑，自由蹦跳，你就像一只幸福的小兔一样自由自在。
如果想在每个星球上建筑，就按我的橙色按钮，我就会想魔术师一样变出一些“宇宙建筑砖”，盖房子，还会变出生活要用的工具、家具，这样你们就会像在家里一样，吃有吃的，喝有喝的。
朋友们，我的功能多吧，其实还有许多功能呢！你们想不想知道呢，想知道就快来未来的机器店里买吧！
一天，我在报纸上看到效实中学过几天会有一个活动，名叫《探索宇宙》。我很想知道宇宙是怎样的我对妈妈说我很想去看看，妈妈爽快的答应了，我高兴地一蹦三尺高。
期待中的日子终于到了，我们顶着炎炎的夏日，总算来到了效实中学。一进校园，我首先看到了一个很大的圆球在房顶上，我迫不及待地拉着妈妈走进了天象馆。借着幽暗的灯光，我们找了座位坐了下来，不一会儿就开始了。
我先看到了满天的星星，有七颗星星特别耀眼，它就是北斗七星。这时一位叔叔从广播里开始向我们介绍了黄道上的十二星座：白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座等等，还讲了北斗七星和牛郎织女的故事，甚至还有猎户座。叔叔还讲了很多很多宇宙的千变万化，我都听的入迷了。后来叔叔说演播到此结束，真是意犹未尽啊！
我觉得这一天过的特别有意义，让我认识和了解了宇宙的很多知识。
居住在宇宙银河系的地球有一个女儿，叫月亮。月亮非常骄傲。
有一天，月亮问地球：“妈妈！为什么我们对太阳那么恭敬呢，还叫他爷爷？叫老头得了！”
地球生气了，“你这孩子，怎么那么不懂事？太阳爷爷给我温暖，给我光明，并且照亮你和其他星体。你却这么不礼貌？！”
月亮赌气了，她觉得是自己美，并不是依靠别人得来的。这一切都被“偷看鬼”海王星看见了，去告诉了太阳。
太阳听了，咯咯笑了：“那我就让月亮这小子亲自来向我道歉。”他穿上了一件衣服，遮挡了光线。月亮叫了起来：“我美丽动人的脸蛋呢？”地球说：“瞧见了吧，太阳公公生气了！没有了太阳，你是无法美丽起来的！”
月亮怕了，自怨自艾：“我为什么要那么无礼呢？这下可好，美丽的脸蛋没有了！”
这时，月亮又“哇”得叫了起来——原来，太阳原谅了月亮，又开始放射光芒了！
每当夜晚看见无数的星星像珍珠似的撒落在如同玉盘般的宇宙中时，我总是心潮澎湃，因为我被宇宙的太多的未知所深深地吸引。
我从小就喜爱宇宙，看着那像大海一样无边无际的星空，我便会不由自主的想起宇宙给我带来的烦恼和快乐。我总是想：宇宙为什么这么大呢？它是从哪里来的呢？
这些问题无时无刻不在占据着我的思想，即使是上课的时候也依然如此。而这些问题就是我的成绩名落孙山的真凶。我有时甚至恨不得把我的思想上一把锁，好让它受我的控制。可是，尽管我很努力地去控制我的思想，但我依然无法于陪伴我成长的宇宙分离。
虽然宇宙给我带来了许多烦恼，但它也给我带来了许多的快乐。因为它给予了我力量，给予了我求知的力量。正是这种力量，使我明白了宇宙用无边无际来形已经不是那么的恰当，宇宙应该是广袤无垠的。这种力量还使我明白了宇宙的起源是一场大爆炸……当这一切又在我面前浮现出答案时，我又是那么的快乐……
啊！亲爱的宇宙，你是我烦恼的根源，快乐的源泉！我将利用你给予我的力量，加大探索你的步伐！
现在是2570年，人们都飞到太空里的各个星球上去居住了。随着科技的发展，人们用各种科技手段解决了居住太空的难题，所以每个星球都有人在上面快乐地生活，并且每一个星球都有自己的特色。水星是一个蔚蓝色的星球，远看，就像一颗蓝色的玛瑙。水星上的房子是蓝色的，汽车是蓝色的，就是大山也是大块大块的玛瑙堆成的。人们必须要穿上一种特殊的鞋子才能在光滑的玛瑙路上行走。这里还人一条“蓝色多瑙河”，等河水涨潮的时候，会冲上来许多玛瑙小贝壳，小朋友们最喜欢啦！
水星上除了玛瑙以外，还有许多大海。人们可以带着语言翻译机潜入海里，和海龟说话，和海豚聊天。土星是一个泥黄色的星球。那里的泥土含有一些特殊的元素。人们可以通过洗泥浴来治疗疾病。更神奇的是，果树种在土星上后会有许多变化。比如葡萄会长成西瓜那么大，苹果也有一张桌子那么大，几个人吃一小瓣就饱了。土星上粮食年年大丰收，人类再也不用担心饥饿的问题了。未来的宇宙中，除了水星和土星，还有用热能发电的火星，还有小朋友最爱去的树上结出果冻的“冻冻星”……这未来的宇宙多么美好！
我坐着“嫦娥一号”来到宇宙，飞船风驰电掣般地飞向无过无际的宇宙。
飞船先飞到地球上，然后，自动点火，飞向了月球。来到月球，我看了数不胜数的星星，原来每一颗星星都是一个星球，星球的明暗是由远*形成的，离月球*的就亮，远的就暗。传说中有“嫦娥、玉兔、吴刚、桂树……”我要去看个究竟。我把宇宙遨游了一圈了，终于在南边发现了用冰雕成的“广寒宫”，果真有传说中的神话，嫦娥姐姐问我“小朋友，你是谁，你从哪里来？”我笑了，对嫦娥姐姐说：“我从地球来”嫦娥姐姐是神仙，知道我是好人，就拿出了桂花糕招待我，还给我安排了舒服的住所，我睡下去，哎呀！太冷了，我早早地就告别了嫦娥姐姐。在月球上走路必须穿着鞋底带钩的鞋子；睡觉必须把自己绑在袋子里；喝水必须要用带有吸管的杯子；洗澡时，，要用一种特殊性的沐浴器，不然，水会喷到四面八方的。返航时，我带着一种难过的表情离开，回到家时，我对爸妈说“我明天再把在宇宙看到的东西告诉你们吧！”
一天，我正在家里看电视，忽然，刮起一阵风，把我吹进了时空隧道，不到一秒钟，我就到了公元2200年，在一片草地上我停了下来。我想，这里没什么好玩的.，于是我开始研制一架比神七还要大20倍的航天飞机。航天飞机太大了，可它的功能也很多。我坐在航天飞机里，按动电钮，给火箭点起火，火箭腾空而起，不到5分钟，我乘坐航天飞机来到了太空。一看，不好，许多的宇宙飞船要和我大战，我马上启动红色的开关，航天飞机里一下子飞出了一个像子弹似的小火箭，10秒后，它变成了比我的航天飞机大千倍的大炮。大炮开火了，发射出了许许多多的导弹，去追打那些飞船，那些飞船一个也不放过统统被消灭了。不一会，又来一个航天飞机，它和我的飞机一样大。它发射火箭来打我，我又发射几颗白色的火箭，这火箭燃烧着许多的火焰。
不一会，我听妈妈在叫我，我一开眼，才知道这是一场梦啊。
探索宇宙作文300字 (菁华5篇)（扩展5）
——《探索宇宙》教学设计3篇
教学设计思想：
在学生认识了宇宙浩瀚之后，借助认识人类探索宇宙的各种工具来了解人类探索宇宙的历史。重点学*和了解各种各样的宇宙探测器，并通过设计制作活动初步了解望远镜和火箭的工作原理。
教学目标：
一、科学探究目标
1．能按照要求自己独立进行实物或模型的制作。
2．能按照一定标准对宇宙探测器进行分类。
3．能总结出使火箭飞得更直、更高的方法。
二、情感态度与价值观目标
1．能听取别人的意见改进自己的望远镜。
2．能主动与其他同学交流自己的资料或意见。
3．能向他人介绍钱学森等科学家的事迹并学*他们的精神。
三、科学知识目标
1．能举例说出宇宙探测器的主要用途。
2．能复述“万户”的故事。
3．能用自己的话解释火箭运动的动力来源。
4．能说出影响火箭飞行的因素及其道理。
四、科学、技术、社会、环境目标
能说出望远镜的发展对观测太空有什么影响。
教学重点和难点：
通过查阅资料了解各种各样的宇宙探测器，从而了解人类探索宇宙的历史。
教学方法：
教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
教学媒体：
多媒体设备，制作望远镜的材料，有关宇宙探测器的图片。
课时建议：
2课时。
教学过程：
（一）导课
1．出示浑天仪图片
提问：这个图片里的物体大家认识吗？
学生观并回答。
讲述：浑天仪是我国古代人民用来研究月球和其他星球的仪器，是东汉的张衡发明的，这表明500多年前，人们就开始用一些仪器来探索宇宙了，今天我们来看看人类是怎样探索宇宙的。（出示课题）
（二）新课教学
◆活动1：制作自己的望远镜
教师：人类探索宇宙少不了要用到望远镜，你知道有一些什么样的望远镜？
学生交流
教师课件展示各种望远镜，并作相关介绍。
（如伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、射电望远镜、哈勃太空望远镜等，还可以补充介绍其他望远镜，如我国最大的射电望远镜、轨道望远镜等）
讨论：了解了这么多的望远镜，你认为望远镜是怎样帮助天文学家提高探索宇宙的能力的？科学技术是怎样影响望远镜的发展的？
学生讨论交流。
教师：让我们自己来制作一个望远镜。
步骤参见教材P68。
学生、学生制作并互相展评。
(此活动也可以课后完成，视时间而定)
◆活动2：宇宙探测器
教师：从地球上用望远镜观察宇宙，获得信息是很有限的，到太空中观测，才能获得更多的信息，因此人类向太空中发射了许多宇宙探测器。你们已经查阅了很多的资料，现在各小组整理自己的资料，根据这些探测器的功能进行分类，然后把你们最想和大家分享的告诉大家。
学生整理资料并交流。
讨论：你还知道哪些宇宙探测器？它们都有什么用途？你认为探测宇宙组好的方法是什么？
学生讨论交流。
板书设计：
第十四课探索宇宙
1．望远镜：
（1）伽利略折射式望远镜
（2）牛顿反射式望远镜
（3）射电望远镜
（4）哈勃太空望远镜
（5）……
2．宇宙探测器：
（1）天文台
（2）望远镜
（3）各种行星探测器
（4）……
第二课时
教学过程：
（一）导课
讲述：火箭是*人在一千多年前发明的，当时使用的燃料是火药。现在，人们用煤油或液态氢作为火箭的燃料，可以产生巨大的推力，将各种卫星、载人太空舱或太空探测器发射到太空中。
（二）新课教学
◆活动3：做个火箭工程师
教师：你知道“万户”吗？能说说他的故事吗？
学生讲述万户的故事。
教师：古代的火箭曾以火药作为动力，你知道现在的火箭用什么做动力吗？
学生回答。
教师：现在我们用气球做实验来研究火箭的动力问题。
学生做气球实验。
观察思考：气球是靠什么力量前进的？
学生交流。
教师：火箭工作的原理是用了反冲力的原理，燃料在一个特制的燃烧室里燃烧，产生的高温*体向下喷出，火箭便向前飞去。现在我们自己动手来制作一枚火箭。
制作步骤参见P71。
学生制作火箭并试飞。
学生研究：哪些因素影响火箭的飞行？你有什么办法让火箭飞的更直、更高？记录在自己设计的表格里。
学生交流实验结果。
教师：现在我们还只是一个小小的火箭工程师，要成为真正的火箭工程师还需要学*很多，希望同学们努力！我们国家有许多为了祖国的火箭、航天事业做出了巨大贡献的科学家，钱学森爷爷就是其中的一位，你知道他的故事吗？
学生交流。
教师：我们应该学*钱学森爷爷的哪些精神？
学生交流。
板书设计：
第十四课探索宇宙
火箭飞上天空的原理：
利用反冲力飞上高空的。
【教学目标】
一、知识目标
1.了解宇宙探测的现状和发展，人类认识宇宙的范围不断扩大。
2.了解探测开发宇宙和保护宇宙环境的重要意义。
3.了解*在航天方面取得的成就。
二、能力目标
1.通过归纳教材内容，提高学生学*和获取知识的能力。
2.通过收集有关资料，训练学生运用资料、完善知识结构的能力。
三、德育目标
1.通过了解人类对宇宙探测的发展，激发学生学科学、爱科学的探索精神。
2.通过学*保护宇宙环境的有关内容，认识保持太空清洁的重要性，增强保持宇宙环境的意识。
关于“宇宙探测的发展”的教学建议
关于宇宙探测的发展，涉及到许多概念：如航天飞机、载人飞船、空间站等等。这些概念不需要学生掌握，若学生感兴趣，或者问到某些相关问题，教师可以根据学生的理解能力给予适当的补充。本期扩展资料有相关内容。
这部分内容关键应该说明这样几点：
一、人类借助越来越先进的天文望远镜，对宇宙的观测范围增加了许多倍。尤其是各种探测器对一些天体的*距离观察甚至直接取样等，使人类对于宇宙环境中的很多天体有了更深刻的认识。
二、人类不断增强的宇宙探测能力，不仅仅是满足认识新事物的好奇心，而且对人们的社会生活密切相关。例如空间通信、气象观测、军事侦察、飞机导航、地球资源遥感等。
三、*在航空领域取得了骄人的成绩。关于这点，教师可以参考“媒体素材”中的课件类素材。扩展资料也有相关内容。教师通过这部分教学，对学生进行爱国主义教育。
当然，人类执著地向宇宙进军过程中，也经历了不少痛苦的灾难。比如1986年1月28日，挑战者号航天飞机起飞时发生爆炸，7位宇航员全部遇难，成为迄今最大的一次航天灾难。对于人类探索宇宙的历程，教师可以参考扩展资料中的“世界载人航天大事”，选择性地介绍，使学生了解，科学探索的历程是艰难的。
关于开发宇宙的教学建议
关于开发宇宙这部分内容，教师可以从本资源库提供的媒体资料着手，让学生从录像中了解一些人类为开发宇宙做出的各种努力。比如如何建立太空生态系统，让宇航员可以更长时间停留在太空。
学生很容易认为，在当前条件下，开发宇宙离我们很遥远，而事实上，人类在这方面已经取得很重要的成果。尤其空间资源是生物学家和物理学家很理想的资源。而太阳能资源的利用早已不是什么新鲜事。目前很多飞行器和人造卫星都利用太阳能作为能源的供给。发电后送回地球在目前是科学家的设想。对于矿产资源，目前还处在采样分析阶段。但毫无疑问，人类开发宇宙的步伐会越来越快，国际合作也越来越密切。
【教学重点】
本节内容是以人类对宇宙的认识为线索，由探测宇宙、开发宇宙和保护宇宙环境等内容组成。充分体现了人类活动和宇宙环境的关系。人类探测宇宙的目的是为开发宇宙资源，开发宇宙带来的一个重要问题是宇宙环境的保护，因而在教学中，使学生认识开发宇宙资源和保护宇宙环境的重要意义是本节的重点。本节的知识难度不大，但思想性比较强，教学中要充分利用教材中的图表资料或补充一些课外资料，运用读图、阅读分析资料和讨论等方法，有利于掌握知识，同时也使学生受到正确的思想观念教育。
【教学手段】
多媒体资料库，多媒体课件
【教学过程】
【课前活动】
要求学生分组收集有关世界和我国航天技术发展的资料，不同小组负责不同的领域。教师也可以把自己搜集的资料分发给学生。
【导入新课】
通过了解地球的宇宙环境和日、月、地的关系，已认识到宇宙环境对地球的影响。然而人类对宇宙的探测经历了怎样的发展过程？探测宇宙的意义是什么呢？
【活动】
①由学生把课前收集、了解的关于航天发展的资料内容做简要介绍。
②阅读教材P11文字和插图，强调学生注意人类对宇宙的新探索“新”在哪里，并加以说明。
【提问】人类借助航天器和航天技术的发展，克服重重困难，穿过地球大气层，进入宇宙太空，开创了探测宇宙环境的新时代。在进入宇宙太空的新探索中，探测器、探测方式、探测内容和意义上，有哪些发展和变化？
【多媒体课件演示】
展示相关的航天科学知识。如航天飞机、空间站、宇宙飞船等。
【视频播放】
播放“人类对火星的探测过程”视频。
【视频播放】
播放“拓荒者号火星探测”视频。
【讲述】
通过教材和刚才播放的视频片断，我们了解到，航天飞机的试航成功，使人类对宇宙空间的认识，已经从空间探索进入到空间开发和利用的新阶段。这是因为航天飞机能重复使用，是地球表面和*地轨道之间运送有效载荷的飞行器。在轨道上运行时，可以完成多种任务。航天飞机的出现是航天史上一个重要的里程碑，使人类自由往返宇宙空间、开发利用宇宙资源成为现实。
【多媒体演示】
课本“*向宇宙空间进军大事记”说明我国已步入世界航天技术先进国家的行列。多媒体课件中介绍我国航天领域的重大事件。
【提问】
探索宇宙作文300字 (菁华5篇)（扩展6）
——宇宙探险作文 (菁华5篇)
大家好，现在是2050年新闻联播，昨天大批的外星人闯入地球，现在外星人在地球发展，请宇宙战士赶走外星人，不要让外星人在我们的地球发展。
“集合。”队长说到，“今天我们要把外星人赶出地球，所有人都准备好战斗。”“是。”大家说到。
我们来到外星人的基地，一看几个外星人正在看守基地，队长说道“杀啊!”我们的飞碟发出像冰雹一的狠，像树林一样的密的子弹将看守的敌人歼灭了。突然敌机从基地里飞了出来，原来敌人早有防备，可是我们也不甘示弱，从云里飞出更多的飞碟。轰，我军一炮击毁一个敌人的飞机，可是敌人的跟踪导弹也很强，击毁了我军一架飞碟，战斗越来越激烈。当我军站上风时，敌军的飞机亮了红灯，两架飞机组合，威力更强了。歼灭了我军好多架飞碟，我军只有使出绝招：飞碟旋转炮。敌机机也被歼灭了很多。这时，敌军的老大出来了，它说：“就算是毁灭地球，我也要得到它。”出现了最强的核武器：毁灭爆破弹。敌军将弹发出，完了，地球完了。这时炮弹向地球发出，落在了地球的土地上敌人刚笑出时，炮弹没有爆炸，原来是个假的，大惊小怪，趁现在我军将敌军的老大歼灭了，所有外星人都四散奔逃，地球恢复了往日的和*。
宇宙大战结束了，地球和*了。
期末考试结束了，终于可以放松、尽情的玩耍了！晚饭过后，我躺在床上看了会书，不一会眼皮沉重的都睁不开了……
突然，我进入了一个传送门，穿梭在宇宙中。顿时，眼前一道非常刺眼的光线使得我没办法睁开眼睛，浑身火辣辣的，我定睛一看，哇，原来是太阳公公正在前面向我微笑。我对太阳公公说：“爷爷，您能不能不要这么亮？”太阳公公笑呵呵地说：“傻孩子，这可不行呀，世界万物都等着我送阳光呢，不然，就没有这么多丰富多彩的生命了！！”
与太阳公公道别后，随着传送门，我与水星姐姐见面了，虽然它叫作水星，但是它可一点水都没有。它有坑坑洼洼的地面，都是巨大的石头造成的。
随之我又来到了爱的女神——金星妹妹，金星妹妹说：“我原来应该是有生命的，可是金星人把我搞得一团糟，现在我都就成了‘愤怒’的女神了。”然后，金星妹妹又给我引荐了火弟弟。
我刚想把宇航服开启冷却模式。火星弟弟连忙说：“不用开启冷却模式，虽然我的名字叫火星，但我却不热，反而还很冷呢！”“哦！原来是这样。”我摸了摸脑袋。火星弟弟带着我绕着火星起了一圈。
在火星上的火星人可真不少啊，有火箭发射员、司机、农民……我向小卖部的老板要了碗牛肉面就前往土星。咦！我怎么没到土星上呢？原来是妈妈像闹钟一样把我给叫醒了呀。
我非常幸运地和奥运福娃一起，乘坐上了“奥林匹克号”神舟飞船，穿越时空隧道，来到了2080年的太空。我最想去的就是宇宙广场。
一路上，我兴奋地和白云姐姐握手、和星儿姐姐问好，正在这时，悦耳的音乐声响起来了？？原来是宇宙广场的工作人员在欢迎我们的到来。
我们走进宇宙广场，一排排机器人向我们打招呼：“hello！”福娃迎迎大声说：“hi，你们能不能讲中文？”其中有一个机器人说：“我们身上有各种国家的语言按纽，只要你按下*就可以了。”晶晶和贝贝试了试，果然如此，啊，科学真是太奇妙了！
宇宙广场中央有一个巨大的望远镜，我好奇地往里面看，那里出现了一个蔚蓝色的美丽星球，机器人告诉我们，这就是我们共同的家园----地球；从望远镜里，我们还看到了大大小小的星球，它们就像一颗颗灿烂的明珠点缀在太空中。
接着，我们又来到了世界航空模型科普展厅，那里刚好在播出航天飞机发射录像。那栩栩如生的画面，轰隆隆的声音，真是身临其境啊！
我还看到了我们*家的神舟系列飞船、长征系列火箭、科学实践卫星……，我真为我们的国家感到骄傲和自豪。同时，我也懂得了我国航天事业的飞速发展离不开科学家们的智慧和汗水。
我和福娃们恋恋不舍地离开了宇宙广场，在返回2009的路上，我情不自禁地想：“我一定要好好学*，将来也要为美丽的太空画上一笔。”
大家好，我叫李兴康，是一名宇宙探索员在无边无际的宇宙中探索着奥妙。
我来到月亮上，发现这里的天空黑沉沉的，但表面却散发着耀眼的光芒 ，这里没有水，白天气温上升到200摄氏度，夜晚却又气温 骤降到零下200摄氏度，这里还有大大小小的环形山。
我离开月球之前，用能量扫描器探测到了一个环保智能机器人，正在采集月球的能源。
我来到金星，这里非常热，还好我有“多功能电吹风智能宇航服”。看到什么也没有之后，我便离开了。
我走进一个神秘的星球，我打开飞船的门，看到这里鸟语花香，一片繁荣的景象。一个外星人看见了我，说：“欢迎你来我们星球做客。兄弟姐妹们快来啊！有远方的客人来啦！”我惊呆了，这个外星人竟会说汉语！“来来来，我来为你倒杯茶，咱们聊聊。”
……
在我离开这个美丽可爱的星球之前，那个外星人说：“让我来为你们解开这些谜题，既然你们人类不知道，我就回答这些问题吧，比如：太阳黑子是怎样形成的，月球有多少岁……”
那个外星人正在给我讲着......，我听见妈妈喊我：“起床啦！”我睁开眼睛，原来我在做梦啊！
希望在科技发达的时候，我坐上宇宙飞船去那个星球，让那个外星人把没有说完的谜题说出来。
一个星期天的下午，表弟加加到我家玩，我们下了一会儿棋，然后便看起书来，我正看着一本《乔治的宇宙》，心想，我要是能乘坐飞船，像乔治和安妮一样在宇宙中畅游，该有多好呀！想着想着，一张破旧的羊皮纸突然从书中跳了出来，写着“要想去太空旅行或探险，请等在小区足球场，大空飞船将在5分钟后到达。”
我叫了加加，加加看看羊皮纸不相信地说：“大概是骗人的吧，我才不相信呢！”因被好奇心所驱使，我硬拉着他去了小区的足球场，去看看究竟。
五分钟过后，足球场上什么也没有发生，“看，就是骗人的吧！”他话音刚落，足球场上立刻出现了一艘巨型飞船，“哇！”我们惊讶得连嘴都合不拢了，原来是真的！我们连忙上了宇宙飞船，开启了一次惊心动魄的宇宙探险。
“哇！真美呀！”我和加加被宇宙中美丽而又神奇的景色惊呆了！在这浩瀚无垠的宇宙中，充满了无数大大小小、形状各异的星系。每一个星系都焕发着五彩斑斓、美妙绝伦的光芒，一颗颗恒星闪闪烁烁，在黑暗的宇宙中点亮一片天地，行星们也把自己打扮得很漂高，有些还戴了一枚银色的戒指呢！
我们正欣赏着眼前的美景时，突然，警报器响了，飞船也剧烈地颠簸起来。“发生什么事了？”加加叫道，“出了故障吗？”警报器继续叫着，宇宙中看似风*浪静，其实危险重重，有被小行星击中的危险，还可能被黑洞吸进去……
“黑洞！”我叫了起来，心仿佛被一只冰凉的大手攥住了，半天喘不过气来，的确，就是黑洞。这种神秘而又危险的天体常常吞噬周围的物体，从而越变越大。“真是的，我们怎么那么不小心，光顾着欣赏美景，竟然忘了黑洞的存在！”加加又叫道。
警报声越来越响，我连忙打开了反向推进器，但是黑洞的吸力实在太强大了，只见我们的宇宙飞船又被不断地往黑洞中拖，这下该怎么办才好？我又急又怕，突然想起，将一切能量转化为动力，就有机会将飞船推离黑洞，紧急情况下，只能试一试了。我叫加加道：“把所有能量都转移到反向推进器上！”他立刻明白了，向飞船发出指令，飞船开始倒计时：“十，九，八，七，六，五，四，三，二，一！”“轰！”我们的飞船被推离了黑洞，终于安然无恙地返回了地球。
没想到这次宇宙探险竟然遇到了黑洞，真是惊心动魄啊！
探索宇宙作文300字 (菁华5篇)（扩展7）
——奥秘探索的作文300字合集五篇
太阳离我们究竟有多远？宇宙到底有多大？外星人真的光临过地球吗？……面对广阔，美丽而又神秘的宇宙空间，我带着好奇的渴望，提出了一个又一个被我困扰已久的问题。
自从读了这本《千万个为什么》以后，我的脑海里失去了许多问号。书中的知识都是我最想知道的。每读一个故事，我都陶醉在其中，就好像在太空中飘浮，感受着宇航员的生活。
外星人是否存在？是我觉得最有趣儿的问题，现在，这个迷团终于解开了。答案是：外星人存在。因为，银河系中有那么多星体，而科学家发现，在银河系里，有一半的星体是存在生命的，所以外星人一定存在。但外星人有没有光临过地球，到现在还是一个未解之迷。
其实，宇宙并不像我们想象的那样神秘，它现在还是一个未解之迷，但我坚信，总有一天，它会变成一个被人们了解地非常清楚的宇宙。我眼中的世界处处新奇，时时新鲜，无数奇奇怪怪的“为什么”伴随着我进入更多未知世界！虽然仍有很多问号，但我渐渐地提高了理解力，思维力和创造力，我也会把剩下的问号变成句号。
9月13日，我们11名新华小记者来到陕西科技馆，开展游学体验活动，收获颇丰，受益多多。
老师先带领我们来到了科技馆的二楼，这里主要介绍的是电磁方面的知识。电磁和我们的生活密切相关，我们参与了有关电磁和利用物质发光的小实验，这里是个能学到很多知识的地方。
接着，我们来到了科技馆的三楼，这里是个综合的展区，能体现力学、光学、数字等。可以自己参与其中，最有趣的就是镜子世界了，我和伙伴们穿过镜子隧道，看着镜子中照出来的各种变了形的自己，感到新奇而又开心。还有投篮歪手、挖沙子、你喊我听等实验。
在科技馆的'四楼，我们参与了一些关于物理学的小游戏，有切水果、企鹅跳高、字母对对碰、打地鼠等，这些小游戏很考验人的反应能力。
在体验活动中，小记者们还进行了现场采访。通过与游客的交流，我了解到，来到科技馆体验和观展的大部分都是父母带着少年儿童，大家都希望在轻松的环境下，通过亲身体验了解更多的科学知识，这里设施设备齐全，也是我们探究科学原理的好去处。
这次活动激发了我学科学、进而对科学探究的兴趣，我已经喜欢上了这里，由于时间有限，有不少展厅我还没有来得及参观体验呢，有时间，我一定还会再来！
恐怖的期中考试终于过了，老师为了给我们放松心情，和我们玩了个小游戏读心术。
呵呵，这也太扯了吧？这都是武侠小说里的情节，现实世界怎么可能有？老师看我们一个个都不相信，就让我们算出一个五位数，然后到黑板上写其中的4个数字，剩下那个数让他猜。老师，你是武侠小说看成瘾了吧？在我们这这吹牛，当我们是三岁小孩吗？‘读心术’这东西，是不存在的'！我心里暗暗得意，算好了数，19998，我就拿1999这4个数对付老师。就在这时，老师叫到了我。哈，真是太好了，老师啊老师，就让我来粉碎你的谎言吧！我得意地在黑板上写上了1999，又在纸条上写上了8，我仔细观察老师的一举一动，生怕他偷看。他看了我一眼，说；你少了那个数是8！这这怎么可能？难不成老师真有读心术？老师难道真是穿越来的？难道老师被哈利。波特给附体了，再不是的话，老师肯定是奥特曼！我越想越离谱。老师葫芦里到底卖的是什么药啊？
接着，黄照山上去，不久，也败下阵来。
读心术啊读心术，你到底有什么规律啊？
早晨，我在楼下转悠，发现一个非常小非常小的蚂蚁洞。我一下就来了兴趣，找来一根细长的树枝，小心翼翼地插入洞里，大群的蚂蚁爬了出来，真壮观呀！
可是，我发现一个奇怪的虫子，这只虫子的肚子两旁有黄色的小刺毛，它混在了蚂蚁群里，是蚂蚁的食物还是蚂蚁的同类？突然，我想起《动物之最》里说过，蚂蚁群有一位“酿酒师”，我想：这只虫子应该是那位给蚂蚁们提供酒的“酿酒师”吧！
蚂蚁们认为刚才的“战争 ”结束了，互相安慰着回到蚂蚁洞。这时，一只蚂蚁慢慢地向“酿酒师”旁边爬去，它爬上了“酿酒师”布满毛的背上，轻轻地“弹”着上面的毛，非常象在弹琴。“酿酒师”也非常乖巧，慢慢地动了几次后，分泌出了一种乳白色的液体。那只蚂蚁迅速爬了过来，贪婪的吸着“酿酒师”酿出的.美酒。接着又有许多蚂蚁争先恐后地爬上了“酿酒师”的背。“喝”完酒后，蚂蚁们又左摇右摆地回到了蚂蚁洞。我悄悄地低下头，闻了闻“酿酒师”身上的味道，真的有一股淡淡的酒味！
原来，和我们人类一样，蚂蚁中也有“酒鬼”呀！大自然还有非常多非常多奇妙的事情等着我们去发现呢！
早晨，我在楼下转悠，发现一个非常小非常小的蚂蚁洞。我一下就来了兴趣，找来一根细长的树枝，小心翼翼地插入洞里，大群的蚂蚁爬了出来，真壮观呀！
可是，我发现一个奇怪的虫子，这只虫子的肚子两旁有黄色的小刺毛，它混在了蚂蚁群里，是蚂蚁的食物还是蚂蚁的同类？突然，我想起《动物之最》里说过，蚂蚁群有一位“酿酒师”，我想：这只虫子应该是那位给蚂蚁们提供酒的“酿酒师”吧！
蚂蚁们认为刚才的“战争 ”结束了，互相安慰着回到蚂蚁洞。这时，一只蚂蚁慢慢地向“酿酒师”旁边爬去，它爬上了“酿酒师”布满毛的背上，轻轻地“弹”着上面的.毛，非常象在弹琴。“酿酒师”也非常乖巧，慢慢地动了几次后，分泌出了一种乳白色的液体。那只蚂蚁迅速爬了过来，贪婪的吸着“酿酒师”酿出的美酒。接着又有许多蚂蚁争先恐后地爬上了“酿酒师”的背。“喝”完酒后，蚂蚁们又左摇右摆地回到了蚂蚁洞。我悄悄地低下头，闻了闻“酿酒师”身上的味道，真的有一股淡淡的酒味！
原来，和我们人类一样，蚂蚁中也有“酒鬼”呀！大自然还有非常多非常多奇妙的事情等着我们去发现呢！
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