日期：2022-10-30 00:00:00
“家”是什么?家是有情感归属的地方，不是冷冰冰的地方，家里有父母，父母会关心我们，会给我温暖，假使“家”里什么都没有，那就只是一栋房子，算不上“家”。
一说到“家”我想大家都会有说不完的话。在我们受挫的时候会想到“家”，在我们饥寒交迫的时候会想到“家”，“家”对于我们的意义远超出我们想象的，也许*时我们会嫌弃父母太啰嗦，管的太多。但是，遇到任何事，“家”确实我们的依靠，我们最好的避风港。
为什么说“我爱我家”呢？我们家是“四口之家”，家里有“爸爸”，“妈妈”还有“弟弟”，虽然我们很*凡，但是生活不就是“柴米油盐，酱醋茶”嘛，虽然*凡，却也很开心。在这个家生活了十几年了，觉得很满足。生病的时候妈妈在旁边，彻夜难眠，以前小时候总生病，三天两头的往医院跑，我自己都觉得我养不活了，没想到10几年过去了，我已经长这么大了，妈妈还是一如既往的唠叨，但是我知道也是为我好，看着妈妈满头的白发和那眼角的皱纹，我想说妈妈辛苦了，最后我想说“家”是我这一生好的归宿，比男男男朋友，还亲哦，哈哈。
我喜欢绿草如茵的草地，我喜欢广阔无垠的天空，我喜欢汹涌澎湃的大海，但是我更喜欢我自己——一个活泼开朗的我自己。
我是一个阳光男孩，一米四六的`个子，长着一张国字型的脸，头的中间有一个小小的鼻子，鼻子上面有一双炯炯有神的小眼睛，一张不大不小的嘴长在这张脸上正适合，胖胖的身体，让人看起来很可爱。
我喜欢我自己的名字，我的名字的姓是随我爸爸的姓，“征”是我妈妈给我起的，含义是希望我能征服一切不认输，我也是很努力地去做，对得起妈妈为我起的这个名字。
我喜欢我的优点，我的悟性好，学武术的时候，教练教我们的每一个动作，我领悟得很快，而且做得很标准，学小班的时候，我连中班的动作也会了不少(小班和中班在一起训练)所以教练们都说我的悟性好。学校上课，老师一点就通。所以老师说我聪明。
我喜欢我自己的善良，每次遇到年龄大的老人乞讨，我总会把我的零用钱给他们，听说哪个同学困难，我总想帮帮他，可我现在无能为力。记得去年一位老奶奶四处流浪，无家可归，老奶奶来到了我家，我扶老奶奶进我的房间睡觉，我和妈妈又为老奶奶做了丰盛的饭菜，老奶奶走时又送给她一些毛衣、毛裤。感动得老奶奶泪如雨下。
这就是我，一个聪明、淳朴。善良的男孩。
我长着一头短短乌黑的头发，还有一双水灵灵的大眼睛，我有一个哥哥，而且就在这个班里，我长的不怎么好看，穿着一件带有蓝白红色的外套，还穿着一件带有蓝色和白色的裤子。
我猜想我的名字是这样的：屈是本家姓，涛是像波涛一样的顽强。
我的性格是粗心大意、乐于助人、有暴脾气的孩子。我之所以说我是粗心大意是因为有一次数学课有一道题是十一乘以十三我看成了十一加十三，我心里想：怎么三年级下册还有加法？结果仔细一看，才发现是一道乘法算式。
我乐于助人是有一次一个老爷爷要搬家，就自己一个人背着所有的东西赶车，我看见了就立即快步走上前去帮助哪位老爷爷背东西，背到了车站，我害怕老爷爷没有钱坐车。于是就拿出自己仅有的一点钱给了老爷爷。老爷爷上车后我一直看着那辆车，目送老爷爷。
我暴脾气的原因是因为：同学一不小心踩了我一脚我就会大声的骂他，并且再打他一下。
我的爱好是学校的vex机器人和数学。有一次我一直在认真的做vex机器人连老师喊了我七八遍我都没有听到，到了第十遍才听到并大声的回答：“干什么？”数学的列子是这样的：我从一上课就开始写数学题写到下一堂课开始，我心里想：难道今天没课间？后来才知道是自己对数学太入迷了？
对了！我最不喜欢的科目是语文，因为语文让我经常被爸爸妈妈打，而且我的语文不好。我还有一个最不喜欢的科目是音乐，因为：我每次唱歌都唱的不好听，同学们唱歌就唱的非常好听。而且每次在音乐老师家里表现不好，还会被爸爸妈妈打。
我喜欢我，我喜欢写作，我喜欢vex机器人。
“咦,谁在拽我的头发？”我极不情愿地睁开眼睛，看到一张白白胖胖的脸正朝我哈哈哈的笑呢。——这就是我的弟弟。
我的弟弟已经11个月了，现在正是他学爬的时候。他天天在家里爬来爬去，好像一只充满活力的小青蛙。有时候他还会模仿大家。我们每做一个动作，他就会学着我们去做。有一次，我吃西瓜，我吃一口，弟弟就吃一口。我咳嗽一下，他也有模有样地咳嗽一下。
我的弟弟十分可爱，他那双水灵灵的眼睛炯炯有神，小小的鼻子下面就是一张樱桃般的小嘴巴。它的身子很灵活,一会儿爬到这,一会儿爬到那。再告诉你们一个小秘密，我的弟弟生下来手臂上就有一个胎记，这让他变得与众不同。
我的弟弟有时候很搞笑，每次起床，他都会自己坐起来，一脸严肃的样子，好像在思考什么。有时候他也很烦人，动不动就拽我的头发，这让我觉得很讨厌。
自从弟弟出生，我的生活发生了很多变化。比如，家里变得更热闹了。每天家里都会多一个小淘气，他让生活变得更有趣。但是，妈妈把更多时间，更多精力都花在弟弟身上。有时候我觉得妈妈是不是不爱我了。但妈妈告诉我：“”爸爸妈妈的爱都是百分百,但时间和精力有限，爸爸已经把更多精力给了你，如果妈妈也用所有时间陪你,那弟弟怎么办?”妈妈说完这句，我明白了。
虽然弟弟抢走了我一半的爱，但弟弟永远是我最亲的人，我会永远保护他，爱护他。我喜欢我的弟弟!
嘿！你一看题目就感觉有些新奇吧，这你就不对了，哪有讨厌自己的人呢？我是个女孩子，说外向不外向，说内向不内向。在老师面前我是性格内向的人，在朋友面前我是一个性格外向，开朗的人。
说说开朗的我吧。玩的时候有说有笑，显得很开心，时常与同学一起搞怪。喜欢田径运动爸爸的眼里我是“电脑虫”因为一到周六周日时，我就开始玩电脑。
妈妈的眼里我是;"淘气女"因为我喜欢在家里搞破坏，撕纸片，扔果皮，反正总是想方设法吧家里弄乱。
在奶奶那儿我是一个“乖乖女”可不是吗。一到奶奶家我就乖乖地看动画片。
在姐姐眼里我是“捣蛋鬼”，不是碰碰这个，就是动动那个。
在妹妹眼里我是称职的好姐姐，帮这帮那不可开交，我们时常一起玩，连大人们都说：我俩是亲姐妹呢。
看，这就是我，一个开朗，活泼，可爱的我。
我喜欢我作文 (菁华5篇)扩展阅读
我喜欢我作文 (菁华5篇)（扩展1）
——我喜欢我自己作文 (菁华5篇)
如果有人问我：“你最喜欢谁？”我一定会声音响亮地回答：“我自己！”怎么样，傻了吧！
我选择自己有两个原因：一，如果我选妈妈，爸爸就会吃醋，如果我选爸爸，妈妈又会不乐意，无奈之下，我成了最合适的候选人。二，我有一头乌黑油亮的头发，多么滑，多么香，多么美，就像喷过香水的黑瀑布。小小的鼻子，长长的睫毛，会讲话的眼睛和樱桃小嘴，就凭这点，我没有理由不喜欢自己。
我的性格随和，因此，我的人缘很好。
我的优点是乐于助人。有一次，我看见一个手拿盲人棒的老爷爷在过马路。我心想：老爷爷好可怜呀！我要帮帮他。于是，我扶他过了马路，老爷爷连连称赞我，我不好意思地脸红了。我的缺点是爱臭美，喜欢扮成公主地模样。*时在家，我总是翻箱倒柜，想找些化妆品和漂亮衣服之类的来当回化装师或服装设计师，（当然得在妈妈不在家的时候开始行动，不然我的屁股就要开花了）。我经常会在镜子前面对自己说：“我漂亮吗？我是最漂亮的！”
怎么样，通过我的文章，你知道我的特点了吧！你是不是很想跟我交朋友呀？我也很乐意，因为我又多了一个朋友，就是你呀！
我喜欢抬头望着蔚蓝的天空，然后发一会儿呆，继续笑笑。
我喜欢走路时，望着脚下的地，而不是仰着头，因为我不是骄傲的孔雀，因为我更喜欢脚踏实地。
我喜欢在大清早拿着英语书放声朗读，也喜欢在午夜时分看看小说，听听文学唱歌的声音。
我喜欢拿着一大堆的武装片整天整天看个没完，也喜欢一遍一遍地重复那些经典的动画。
我喜欢四处去吃各地的小吃，不去管它的苦、辣、酸、甜，也不去理会吃了之后是会拉肚子，还是长痘痘。
我喜欢在自己高兴的时候，用笔记下我的快乐，也喜欢在自己难过的时候，用歌唱自己的忧伤。
我喜欢在空闲的时候，放放松松地大睡一场，躺在我那张软软绵绵的床上，与周公聊上一天。
我喜欢听那些动人的歌曲，虽然大多数总是那么伤感，但却那么完美，那么刻骨铭心。
我喜欢偶尔玩玩游戏，喜欢打“泡泡堂”时的刺激与快乐，我却更喜欢将自己的不快乐藏在心里，留给别人的永远是一张笑脸。
我喜欢这样的自己，大咧咧地，想做就做，想放就放，喜欢并不需要理由，喜欢只是心中溢出的感动！
喜欢自己？看到这个题目，大家一定会问：哪有人自己爱自己啊？呵，那就听听我的故事吧！
我很黑，而且人缘不好，学*成绩也只在十几名左右徘徊。总认为自己没有任何用处，相比之下，我们班的她可与我是天壤之别，先不说人缘，就说那长相，一看就知道是个不折不扣的大美女，而且人缘极佳。唉，真羡慕她呀！
一天，我正在看书，一句话停留住了我的目光：“世间万物都有自己独特的价值，即使是流星也能划破夜空的沉寂，即使是一滴水也能折射太阳的光辉。无论怎样，先接受自己，试着去发现自己的优点，挖掘自己的潜力。”我呆了，很久很久，脑海里一直出现一个问题“我也有自己的优点，为什么一定要和别人比呢？我也有自己的价值！”
终于，机会来了。我的声音很甜，一日，我参加的兴趣班要演出，需要几个主持人。我很想当，便抱着试一试的心理找到了老师。谁知，我竟然被选中了！我开始认真的准备。每天都会背几遍台词，直到熟练为止。终于，我成功了！演出非常成功，我也受到了别人的关注！我找到了我的价值，我接受了自己！我就喜欢我自己！
无论何时，任何一个人都是无可替代的，要相信自己，大声地告诉自己：“我也是完美的！我也喜欢我自己！”
我叫叶子琪，今年十一岁，虽然年纪小小，但已经是个六年级小学生了。
我是个可爱的女生。我有两弯清秀的眉毛，衬托眉毛的是一双清澈明亮，像黑宝石般的大眼睛。可能是基因问题，使我有**浪的卷发。最特别的不是我的.卷发，而是我那双精灵耳。*常人的耳朵尖上都只是一条曲线，而我的耳朵尖上面却粘着两个“小肉球。”这成为了我自豪的其中一点。
在朋友眼中我是一个开心果，而在其他人眼中，我是一个阴阳怪气的女孩。我的脾性是变化多端的，时而像老黄牛那样有耐心；时而像一座随时都有可能爆发的睡火山；时而像一只温顺的小猫；时而像一只淘气的小猴子。但你们谁都没有想到，其实我是一个内向的女孩。
我还是一个警惕的女孩。这多亏了我那一双“千里耳”。有一次凌晨两点多，突然我在梦中听见了“得得”和脚步声差不多的声音。我惊醒了，“骨碌碌”地滚下了床，轻轻的打开门，爬到楼梯口，“得得”的声音持续不断，我怕有小偷闯进家里，不想打草惊蛇，就探出头来，望了望楼梯间的窗口外面，啊，有灯光。我当时吓得大气不敢出，缩成一团，可是再也忍不住了，我大声喊：“爸妈，有小偷闯进自己家来了！”爸爸醒了之后告诉我是邻居搬家，所以巷子会有亮光，后来我也知道“得得”的声音是从闹钟发出来的，过了好久我才安心睡觉。
我的爱好是看书，而且一看就是好几个小时。有时我在做作业的时候捧起一本书，最后连作业都忘记写了。有时为了追看一本书，我宁愿熬夜也要把它看完。周末，别人在玩耍的时候，我总是快乐地在书海里漫游。有一次，我正在看书，妈妈叫我到厨房里拿酱油，我看书看得爱不释手，可妈妈三番四次地催我，我只好听从命令。我一只想着书上的内容，竟把厨房里那瓶酿得黝黑黝黑的蜜糖当作酱油。所以家人就给我起了个绰号——小书虫。我有许多优点，比如：周末里我会帮助妈妈做力所能及的家务活，我爱帮助别人解决困难，还有我的成绩在班上也不错的哦。
我的缺点也不少：做题粗心大意，是个“水龙头”，上课时同桌讲笑话我表面上装作不听，可内心却在发笑。我喜欢天蓝色，浅绿色，米黄色等，只要是蕴含着大自然的气息的颜色我都喜欢。
这就是我，一个可爱的女孩。我喜欢我自己，你喜欢我吗？快来和我交朋友吧！
小小的鼻子，一张樱桃小嘴能说会道，水晶般的大眼睛还有了一扇小窗户。这是谁？这就是人见人爱、花见花开的我了。
我多才多艺，会下棋、会写毛笔、会弹琴、会跳舞……我个子很高，可是很瘦，别人总是叫我“小筷子”。
我富有爱心，曾救过一只小甲虫的命。我喜欢提问题，碰到不懂的事情，总爱问个为什么。我思维敏捷，数学课上，老师提出的问题，我都能又快又准地答出来。
我的动手制作能力也很强，有一次，学校里小制作比赛，我创作了一个小花篮，花篮里插着用纸折起来的百合花，我还在“花丛”里插了荧光棒里的小灯炮，这样使得作品更加闪耀。结果，我获得了全年级段二等奖的好成绩。
我尊敬长辈，热爱大自然，种过许多小植物，有文竹、五角星花、红豆、绿豆、黄豆、含羞草。
我还有许多优点，我和同学和睦相处、爱钻研，热情、大方、善良、爱看书、聪明……
我喜欢我自己，我喜欢优秀的自己。在今后成长的道路上，我会更加努力学*！
我喜欢我作文 (菁华5篇)（扩展2）
——我喜欢我的妈妈作文9篇
我的妈妈是一名普普通通的医生，在大家看来没有什么特别的。可我总觉得妈妈总有做不完的事情，妈妈天天忙这忙那，还常常加班。
记得有一次，我们一家在大年三十晚上团团圆圆吃一次晚饭，到了晚上，妈妈把一整天准备好的饭菜都拿了出来，爸爸准备说开饭，门铃又响了，我连忙去开门，厡来是妈妈的好友张叔叔。早就听说张叔叔的妻子准备生孩子了，一直没有动静，难道会是今天我想到这里，张叔叔急忙问我：“你妈妈呢?”我正想说她不在家，妈妈马上从餐厅走来，说：“有什么事吗?”张叔叔马上回答：“小黄可能要生了，怎么办?”“别着急，你等我一下。”说着妈妈穿上一件外套，跟着张叔叔出去了。
好不容易在一起吃饭，妈妈这一走，我和爸爸，“奇奇来吃饭，快倒酒。”“好的，没问题。”我们一家子又坐在餐桌前。晚饭后，妈妈又开始洗衣服了。我的妈妈就这样，总有做不完的事，我喜欢我的妈妈!
妈妈是我家当中我最爱的人。妈妈大大的鼻子上架着一副红黑相间的眼睛，头发是自然卷的，脸也很大。妈妈最爱吃肥肉和肉皮。
妈妈*常非常关心我，特别是我生病时。最*我阑尾炎开刀，她很心疼，都已经哭了。那也刚开过刀，爸爸睡在陪护病人用的椅子上，而妈妈不睡，因为我开过刀嘴干，妈妈不停用棉签沾水靠我的嘴，使我觉得很清凉。早上，我醒来了，只见妈妈还在床边陪我。第二天晚上，妈妈睡在我的病床上，我占的位置很大，病床又很小，妈妈也不挤我，又朝旁边让了一点位置。这天，妈妈本来8:30就要去上班的，可一直陪我到9:20。
不光是这一次，上次我肠胃性感冒到医院，不管她有多累，都背着我跑上跑下询问病情。那时候，妈妈连打电话都背着我。我已经七十多斤了，妈妈说：“不管你多重，我都背。”
我爱妈妈。
我最喜欢的人是我的妈妈。她大大的眼睛，细细的眉毛，高高的鼻梁，棕色的披肩长发，留着齐刘海，喜欢穿黑色的衣服和高跟鞋......
妈妈很关心我。有一次，爸爸叫我到超市买盐。我想：趁机还可以买一些小零食。于是我答应了，便跑到门口准备买盐。妈妈见我跑到门口，就问：“你去哪?”“去超市买盐。”我说。妈妈又说：“你还小，怎么可以一个人去呢?我去买!”这时，我想：我都这么大了，妈妈为什么还说我小?但不管我怎么说，我还是没有去买盐，妈妈去买盐了。通过这件事，让我知道，妈妈很关心我的安全。还有一种原因，有首歌叫《世上只有妈妈好》，我从小听到大，让我感受到妈妈最好。
妈妈，您是我最爱的人!
每一个人都是从自己母亲的怀里来到这个世上，每一个人生病时都是由妈妈照顾，每一个人小时候都是由妈妈给您喂奶，哄您睡觉……这一切，都是妈妈为我们的劳累。“妈妈”一句亲切的话让您的脸上洋溢着喜悦，您把我们养育**，变成一个乖巧懂事的孩子，我喜欢您——妈妈。
我喜欢亲切的您。一次，您给我的五元钱被我一天用完，您不是很生气，而是亲切地问：“宝贝，五元钱您买了什么？”我吞吞吐吐地说：“买了自动笔，一个本子和零食。”妈妈微笑地教育我说：“小孩子不能乱用钱的，要节约用钱，知道吗？”我点点头，这一句话，我将永远忘不了。
我喜欢严厉的您。一次，我考得很差，老师便打电话给您，回到家，您却早早坐到沙发上等我，并问我说：“数学考完了吗？”我说：“考完了。”妈妈生气地说：“您知不知道，老师说您考得非常差，比上次差多了，我每次叫您仔细做题，做完检查，可您就是不听，现在好了吧，考差了吧？”妈妈便拿起衣架往我身上抽。可我知道，打是亲，骂是爱，我知道，您心里比我还痛。
我喜欢善良的您。一次，我们去逛街时，碰到一个走失的小孩，我们便问他家在哪里。他说：“不知道。”我们问他妈妈叫什么名字，他说：“叫王玉兰。”正好，妈妈认识她，所以把他带到了他妈妈上班的地方，她妈妈非常感谢妈妈，请我妈妈吃了一顿饭。妈妈，您真善良。
我喜欢勤劳的您。每天，您早早地起来，把地板拖一次，把床头家具抹一遍，还为我们做早饭，为我们理拾学*用品，，把我打扮地漂漂亮亮，而您又要上班……您就像天使一样为我们服务。我喜欢您这勤劳的妈妈。
我喜欢漂亮的您。您会去化妆店给我买发夹，您把我打扮得像童话里的公主；您会去化妆店盘头，把王冠扎在头发上；去精品店买首饰，打扮自己。您，真的是一位大美女了，我喜欢漂亮的您——我的妈妈。
妈妈，我喜欢您！永远不会忘记您对我的养育之恩，永远不会忘记您对我的爱护之情，永远不会忘记您对我的教育之恩。
妈妈，我爱您！
我家有个好妈妈，她的头发短短的，嘴唇红红的，皮肤也显得白里透红，特别有女人味。
当然光出的厅堂还是不够的，还要下得厨房。我妈妈烧得一手好菜，其中我最爱吃妈妈的蛋饼，那蛋饼不光味道好，来历也不凡，妈妈为了让蛋饼翻个身就会锅子一甩，这样蛋饼就飞上了天，来了个空翻。
妈妈不光菜烧得好，还很手巧。有一天我和妈妈各缝了一个一模一样的十字绣，并说好缝的慢的那个人请吃晚饭 。就这样比赛开始了，时间一分一秒的过去了，到了4点妈妈绣好了，美极了;可一看我的只绣好了一个脸而且鼻子和眼睛都换了位，没办法我只能请吃晚饭了。
这就是我的好妈妈，我最喜欢的妈妈。
每一个人都有一个妈妈，可我就不一样了，我有着第二个妈妈。你们听到后，心中肯定会产生不少的疑问吧。肯定会想：她的第二个妈妈是谁呀？现在我就来告诉你们，我的第二个妈妈是谁，她就是除了我的亲人以外，对我最关心和疼爱了，她就是我的语文老师――马老师。
马老师长得那是相当的漂亮。她那中等的个子，瘦瘦的身材，两条浓浓的眉毛，一头乌黑发亮的长头发，两个小小的眼睛。一张能说会道的嘴巴，说起话来伶牙俐齿的。我的第二个妈妈*时最喜欢穿裙子了，而且穿起来还很漂亮，怎么样，我的第二个“妈妈”漂亮吧。
镜头一：唠叨
“看，你旁边的纸真多，赶紧捡起来。看，马上都上课了，东西还没准备好，赶紧拿出来。赶紧下去做操，铃声都快响了，还磨磨蹭蹭的。看，你的作业本折角都成啥了，赶紧抻*。看，你的字真潦草，写工整些。星期天要注意不要爬高上低，不要去河边玩耍，不要在大路上骑车，一定要注意安全。每个周五她都要唠叨的。哎，马老师真唠叨。
镜头二：关爱
马老师很关心我。有一天早上，该我值日了，我没有回家吃早饭，爸爸让人给我带了我最喜欢的面包和牛奶。正当我吃得津津有味的时候，马老师走进了教室，不知何时她竟悄悄地站在我的身后，面带笑容的看着我。我心里紧张极了，心想这下糟了，因为第二个妈妈说过不要在教室里吃东西。于是，我赶紧把东西收拾起来。这时，我的第二个妈妈说：李适啊，这么冷的天喝凉奶，你不怕生病吗?来，我给你热热再喝吧。于是，我把牛奶拿给妈妈，没过一会，妈妈拿着一瓶热牛奶进来了。喝着这热气腾腾的牛奶，心里涌上一股热流。
镜头三：辛苦
马老师她每天都得照顾54个人，在54个人心中她是一个合格的妈妈。她每天总是微笑着对我们说话，她每天都有操不完的心，也为我们54个人付出了许多心血。每天夜里她都要工作到深夜，但是每天她不管再累，她在我们面前总是装作一副轻松的样子。真想说一句：马老师你辛苦了。
马老师，我要感谢你――是你在我最困难的时候，给予了我帮助；是你在我最无助的时候，给予了我鼓励；是你在我失败的时候，给了我信心。虽然您不是我的亲妈妈，但却胜似亲妈妈，在我心中，您就是一个最合格的妈妈。
妈妈，感谢您给予我生命;妈妈，感谢您把我抚养长大;妈妈，感谢您对我无微不至地关心和爱护？？哦！妈妈，千言万语都无法表达我对您的爱！
妈妈，还记得今年我住院时的情景吗？在我住院的三十八个日夜里，您悉心呵护我，耐心引导我，用自己乐观向上的心态鼓舞着我。三十多个日夜里，您没睡过一个安稳觉，我日渐康复了，而您却消瘦了许多，苍老了许多。在医院里，您陪我看报、辅导我学*、给我讲故事？？使无聊的生活变得快乐而充实，相信那一幕幕会永久定格在我的脑海中，让我更加爱您——我的好妈妈！
谢谢您，我的好妈妈！我爱您，妈妈！
我有一个好妈妈。她今年三十多岁，可那白白的皮肤，让人觉得妈妈好像才二十几岁。我的妈妈有一双水灵灵的大眼睛，一个矮鼻子，对了，妈妈还有一个能说会道的嘴巴和一双巧手。
单说妈妈的这双巧手，能做出很多好吃的东西。特别是在节假日，妈妈做的各种好吃的，让我和老爸的口水“飞流直下三千尺。”是我和老爸觉得口福多多，幸福多多。
我妈妈还有一颗善解人意的心灵，妈妈和我最是心有灵犀一点通了。当我取得成绩时，夸赞我的是妈妈；当我生病时，照顾我的是妈妈；当我无助时，保护我的是妈妈；当我失望时，安慰我的是妈妈；当我受伤时，担心我的是妈妈；当我伤心时，给我快乐的是妈妈；当我遇到挫折时，鼓励我的是妈妈。
我喜欢我的妈妈。
我喜欢很多人，但我最喜欢的是我妈妈。
我妈妈很努力。她每天起得很早，非常辛苦。她不仅照顾我的日常生活，帮助我学*，还保持我家干净整洁，让我们一进门就觉得很舒服，很温暖。
我妈也很善良热情。每当我带同学回家玩，她总是热情地对待他们。每当她坐公共汽车时，她总是把座位让给别人；每当别人需要帮助时，她总是热情洋溢.记得有一次，是除夕夜，晚上我们吃了一顿除夕夜晚餐。父亲给我买了一只手拿烟花，我边走边放。我也时不时在空中画圈圈。太美了！这时，一个小姐姐看到了，哭着对父母说：“我也要，我也要。”我妈看到了，赶紧让我把它给那个之前没见过面的小姐姐。小姐姐突然喜出望外，我们也笑得很开心。我妈妈经常这样帮助别人。她的一言一行，一举一动都影响着我。虽然这些都只是小事，但我还是为有这样的母亲而骄傲。
我妈最爱我。炎热的夏天她总是给我一把扇子，免得我热；寒冷的冬天，她总是加衣服给我保暖，免得我冻着；遇到挫折时，她总是鼓励我，给我信心和力量；我难过的时候，她总是安慰我，让我开心，让我开心。
我喜欢我妈！我爱我妈妈！
我喜欢我作文 (菁华5篇)（扩展3）
——我喜欢我的妈妈作文6篇
我的妈妈是一个健康，朴素的好妈妈，她为我做的事，比天上的星星还多，数也数不清，其中我记忆最深的是：一日早上，我去学舞蹈，外面的天气很冷，我刚出去，一阵刺骨的寒风猛地向我吹来，我顿时感到头很晕，就抱住了头，妈妈看见了，连忙拿了一件衣服，披在我的身上，妈妈见我没带手套，就把自己的手套给我戴上，啊!我感受到了，妈妈的爱象温暖的阳光，象遮雨的雨伞。妈妈拿出体温计给我量体温，“啊39.2度，你怎么不早说呢?”“妈妈!”“快别说了，你还发着高烧呢”。
那一日晚上，我做了一个梦，梦见了今天的情景，梦见我的烧退了，妈妈抱着我在碧绿的草原上转圈，我笑了，妈妈也笑了，笑得很慈祥，很美丽!
我爱我的妈妈，因为妈妈为我付出了很多，教了我怎样做人，所以我很爱我的妈妈。
我最喜欢的人是我的妈妈。她大大的眼睛，细细的眉毛，高高的鼻梁，棕色的披肩长发，留着齐刘海，喜欢穿黑色的衣服和高跟鞋......
妈妈很关心我。有一次，爸爸叫我到超市买盐。我想：趁机还可以买一些小零食。于是我答应了，便跑到门口准备买盐。妈妈见我跑到门口，就问：“你去哪?”“去超市买盐。”我说。妈妈又说：“你还小，怎么可以一个人去呢?我去买!”这时，我想：我都这么大了，妈妈为什么还说我小?但不管我怎么说，我还是没有去买盐，妈妈去买盐了。通过这件事，让我知道，妈妈很关心我的安全。还有一种原因，有首歌叫《世上只有妈妈好》，我从小听到大，让我感受到妈妈最好。
妈妈，您是我最爱的人!
你给了我双手，让我能够接触这个国际；你给了我双眼，让我能够赏识这个国际；你给了我双耳，让我能够倾听这个国际；你给了我双脚，让我能够在这个国际上奔驰……谢谢你，我的妈妈。谢谢你给予了我这么多。
你总是说：“老妈繁忙了一辈子便是为了你和老弟啦。”每次听到你这么说心里就酸酸的，外表却装出一副“你真肉麻的姿态。”天知道我有多想抱住你对你说声“谢谢”可害臊却在作祟。
记住小学又一次班里举办个活动，要求每个同学都打电话对自己的爸爸或妈妈说声：“我喜欢你”。轮到我打了，走上讲台拿起教师的手机拨通你的电话，十几秒后，电话那头传来你的声响：“喂，哪位？”“妈。是我。”“少炎啊，怎么啦？又要交材料费了吗？没钱了吗？”听到你这么说鼻子忽然酸酸的，眼泪开端在眼眶里打转，形似自己真的好想就只有缺钱的时分才知道打电话给你，感觉挺对不住你的。调整了下口气对着电话说了声：“妈，我喜欢你。”电话那头忽然缄默沉静，过了半天后才传来你的声响：“好啦，妈妈知道了”接着又是你的啰嗦，“在校园要好好学*，不要处处乱跑……”觉得好气又好笑，我这么厚意的“表达”竟然只换来你的一句“哦，知道了。”后来问你，你摸摸我的头说：“我怕我再说下去会哭。”其时心里像打翻了五味瓶似的。什么味都有。这便是你给我的爱，一句看似无关痛痒的话却包含了你对我深深的爱，让我不由得鼻酸。
尽管我偶然也会和你吵两句嘴，但你总是会很快就宽恕我，你说：“母女哪有隔夜仇。”有一次无意中看到你的日记，具体内容现已记不得了，仅有记住的便是那句：“我的女儿，你知道吗？你想要的我都尽量给你，只需你要，只需我有。”“只需你要，只需我有”呵，八个字一下一下的碰击着我的心，使我久久不能*静。总是想你讨取却从未说过谢谢，你的这份恩惠我该怎么酬谢？
我喜欢你，我的妈妈。我会尽力强壮，然后向你疼我那样去疼你，总有一天我会做你最最温暖的避风港！
我的妈妈长着高高的个子，她的头发长长的，她总是把头发扎起来，很熟练。妈妈十分关心我的学*。我有不会的题都要请教她。一点也不生气给我讲。有时我的字写的不好，她就会让我重写。这
就 是我的妈妈，我喜欢我的妈妈。
我有一个好妈妈，她虽然长得不算很漂亮，但是在我的心目中，妈妈是最美丽的，因为她不仅在生活上无微不至地照顾我，而且在学*上也是我的良师益友。
记得有一年冬天，我突然发高烧了，妈妈见状，心里非常焦急，连忙用厚棉袄把我裹起来，背起我就往医院赶，医生诊断说是呼吸道感染，需要挂盐水。在接下来的几个小时里，妈妈寸步不离地陪着我，并且不断地安慰我，鼓励我要勇敢，还不时地摸摸我的额头，看看烧退了没有。为了照顾我，妈妈连晚饭都顾不上吃，直到挂完最后一瓶盐水。在妈妈的精心照料下，我的病很快好了起来。
妈妈在我的学*上也是严格要求。记得在一年级的时候，有一次，为了看喜欢的动画片，我马马虎虎做完了作业，字写得很不好，妈妈下班回来翻看了我的作业，皱了皱眉头，严厉地对我说：“擦了重写！”我惭愧极了，赶紧走进书房重新写了起来。妈妈语重心长地对我说：“学*需要一丝不苟的态度，马马虎虎是学不到真本领的。”我点了点头。
我喜欢妈妈，我一定要好好学*，来报答妈妈对我的爱。
我最喜欢妈妈陪我打完预防针，再带我去书店。她会说：“你刚才真勇敢！妈妈送你一本书，自己选一本吧。”
我最喜欢妈妈假装惊讶的说：“哦！哪里来的小精灵，把桌子整理好啦？”我都会偷偷笑出来，因为我就是那个小精灵！
我最喜欢妈妈在阳台照顾花草的时候，让我来浇水，她会说：“太棒了，连你的小脚丫也喝饱了水，这下子你也会长得很快哦！”
我最喜欢妈妈每天早上亲我一下，温柔的说：“该起床了！”我总是迷迷糊糊的又睡着了。不过没关系，起床上学前，她还会再叫我两三次。
我最喜欢妈妈把我抱在怀里，当我不开心的时候，她会轻轻地对我说：“你是我的宝贝，我的天使，我的小乖乖······”
我最喜欢妈妈对我说：“宝贝，你一定做得到！”然后，我真的做到了！
我喜欢我作文 (菁华5篇)（扩展4）
——大班社会《我喜欢我自己》教案 (菁华5篇)
活动要求：
1.欣赏故事，进一步认识自我，了解自我并通过谈话大胆的评价自我。
2.努力展示自己的长处，树立自信心。
3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
玩具青蛙、故事
活动过程：
欣赏故事--讨论故事--喜欢我自己
(一)欣赏故事
1.提问：你们喜欢青蛙吗?喜欢他的什么地方?(幼儿回答)
2.听听青蛙的故事：
(1)倾听故事至"他忍不住哭了起来"
(2)这只青蛙为什么会对自己失去信心的?
(3)青蛙为什么会难过?他有没有别人不会的本领?
(4)听故事后半段，现在青蛙为什么又高兴起来了?
(二)讨论故事1.青蛙有什么本领?野鸭、小松鼠、山羊呢?
2.青蛙为什么不高兴?山羊对他说了什么?青蛙又变的怎样了?为什么?
3.最后青蛙是怎么对自己说的?
(三)我喜欢我自己师：小青蛙认识到了自己的长处，那你有没有值得自豪的地方?
幼儿相互间的评价，让他们说说同伴身上的闪光点，以此进一步认识自我，激发自信。
你喜欢你自己吗?为什么?(幼儿交流，鼓励幼儿大胆交流，敢于说说自己的长处，帮助树立自信心。)
活动反思：
每个幼儿都有自己的性格特点，个体的差异也是不同的，让孩子通过观察和比较自己以及同伴，了解和发现自己以及同伴不一样的地方，感受到自己与别人的不同，以及其中的奇妙之处。教师的经验再丰富，设计活动也应当从孩子的角度出发，应当自然的真实的，而不是教师眼里的，这样的情境是不真实的，应当多尊重幼儿个性化，不要**化。幼儿需要发自内心的认可，不能够去灌输，孩子也想在集体中得到认可，在同伴之间得到认可，每个人都需要有价值的体现。
小百科：喜欢是一个汉语词语，拼音是xǐ huān ，也作喜爱，一指愉快；高兴，二指喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。
活动目标
1、欣赏故事，进一步认识自我、了解自我，并通过谈话大胆的自我。
2、努力展示自己的长处，树立自信心。
活动准备
1、挂图故事磁带。
2、玩具青蛙。
活动过程
一、认识主人公：青蛙。
1、教师出示玩具青蛙。你喜欢青蛙吗？喜欢它的什么地方？
2、这只青蛙本来认为自己是最能干、最漂亮的，可是有一天，它突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事呢？
二、蛙的故事。
1、倾听故事至“它忍不住哭了起来”。
2、青蛙为什么会难受？（因为它不会爬树、不会飞、不认字）。
3、别人会的本领他不会，所以它很难受。他有没有别人不会的本领呢？（会跳、会唱歌）。
4、原来他也有值得骄傲的别人不会的本领呢！听听朋友们对他怎么说的。
5、故事后半段。现在青蛙为什么又高兴起来了呢？
三、看图听故事。
1、出示图片边完整地讲述故事。
2、青蛙有什么本领？野鸭呢？小松鼠呢？还有山羊呢？
3、青蛙为什么不高兴？山羊对他说了些什么？青蛙又变得怎样了？为什么？
4、故事有一个很好的题目，就叫“我，喜欢我自己”。
5、请幼儿自己看图书，自由讲述。
四、我喜欢我自己。
1、你有没有值得骄傲的地方？
2、你喜欢你自己吗？为什么？
活动要求：
1.欣赏故事，进一步认识自我，了解自我并通过谈话大胆的评价自我。
2.努力展示自己的长处，树立自信心。
3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
玩具青蛙、故事
活动过程：
欣赏故事--讨论故事--喜欢我自己
(一)欣赏故事1.提问：你们喜欢青蛙吗?喜欢他的什么地方?(幼儿回答)
2.听听青蛙的故事：
(1)倾听故事至"他忍不住哭了起来"
(2)这只青蛙为什么会对自己失去信心的?
(3)青蛙为什么会难过?他有没有别人不会的本领?
(4)听故事后半段，现在青蛙为什么又高兴起来了?
(二)讨论故事1.青蛙有什么本领?野鸭、小松鼠、山羊呢?
2.青蛙为什么不高兴?山羊对他说了什么?青蛙又变的怎样了?为什么?
3.最后青蛙是怎么对自己说的?
(三)我喜欢我自己师：小青蛙认识到了自己的长处，那你有没有值得自豪的地方?
幼儿相互间的评价，让他们说说同伴身上的闪光点，以此进一步认识自我，激发自信。
你喜欢你自己吗?为什么?(幼儿交流，鼓励幼儿大胆交流，敢于说说自己的长处，帮助树立自信心。)
活动反思：
活动中我让孩子们说说自己的优点、同伴的优点，尊重儿童的社会性认识、情感和行为的发生发展，是通过和同伴及**交往而来的，通过外界对自己的信息，如让孩子给同伴找优点和给自己找优点，帮助幼儿体验到赞美和被赞美的快乐，学会用欣赏看别人，看自己。这样慢慢一层层深入，再回到主观的意识中来，有助于幼儿良好的自我意识和个性的发育，而这种良好的自我意识和个性，又将反过来激励他们形成自我喜欢的态度，鼓励他们更加积极主动和充满信心地与外界交往。
社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤其应渗透在多种和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。让我思考的是，像这样《我喜欢我自己》的社会活动，应与孩子真实的生活相联系，从孩子的生活切入，有一系列为这个活动做准备的主题活动，而不是单一把它当成一堂课去教授孩子，社会学*也是一个漫长积累的过程，作为教师因很好的将生活与教育相结合，去理解孩子去相信孩子，真正的将社会情感渗透在孩子日常生活的点滴中，让孩子真正从内心喜欢他人，喜欢自己。
一、说教材：
1．《纲要》中指出：既符合幼儿的'现实需要，又有利于其长远发展，既贴*幼儿生活，选择感兴趣的事物问题，又有助于拓展幼儿经验和视野。而结合中班幼儿自我评价能力的现状，其自我评价的能力还有所欠缺，不够全面、彻底，所以本活动将通过老师有方向、有目的的引导孩子正确的认识自己，并让孩子们自己在集体中发言，在群体中讨论的方式，提高孩子的语言组织能力以及自信心。
2．目标定位：
《纲要》中指出：社会教育是幼儿全面发展的重要组成部分，是由社会认知、社会情感及社会行为技能三方面构成的有机整体。而我设计的《我喜欢我自己》活动的目标定位于：
a。努力展示自己的长处，建立自我意识和信心。
b。学会看到自己的优点和长处，通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学*用"我喜欢我自己。"的句式讲述，并在集体面前展示自己。
我喜欢我作文 (菁华5篇)（扩展5）
——我喜欢我的妈妈优秀作文400字 (菁华5篇)
我妈妈有一个瓜子脸，一头秀丽的黑发，水亮亮的大眼睛，红红的嘴巴，雪白的牙齿。身穿着一套朴素的衣裳，要是让我选谁是我最喜欢的人，那就是她！
妈妈有一个唠叨的嘴。每当回来时，不是叫我洗澡，就是叫我写作业。还常常不给我出去玩，虽然我知道妈妈是对我好，但是我有时候也会怀有抱怨之心。有一次，天有些黑蒙蒙的。妈妈如同诸葛亮一样，立刻推算出那天会下雨。可是，因为我太匆忙，没有理会妈妈的好意，就立刻跑回学校。走到半路上。突然下起了倾盆大雨。我十分伤心，便到一个地方去避雨。这时，远处的路上有一个矮小背影。‘妈妈’，我叫道。那朴素的衣裳呈现出许许多多的水迹。妈妈走过来说:“你下定要带雨伞呀!不会淋湿的。
还有一次，我不知怎么的。头痛的在地上打滚。那是一个夜晚，妈妈还迅速的背我到医院做检查。检查后，只是普通的感冒。可是妈妈是多么辛苦啊!嘴里还微笑地说：“辛亏你没事，生病可是很难受的”。在妈妈眼中，我就像一颗无比珍贵的宝石。不断的守护着我。
从那时候开始，我终于明白，世界除了母爱，没有比她在珍贵的东西。妈妈谢谢你，我永远爱你!
我非常喜欢妈妈的怀抱，因为她是温暖而安详的港湾。在妈妈的怀抱里，一切都会变得那么的美好。
在我刚刚来到人世的第一天，我就喜欢妈妈的怀抱。只要奶奶把我放在小摇篮里，我就会“哇哇”地哭起来。奶奶还以为我冷呢，她给我灌了个热水袋，可我还是哭，她哪里知道我是想念妈妈的怀抱。妈妈似乎明白了我的心思，把我揽进怀里，温柔地抚摸着我的小脸，我幸福地笑了。奶奶直说：“这小孩太聪明了！太聪明了！”
当我学*有进步时，我最渴望得到的奖励是妈妈的怀抱。妈妈的怀抱给了我继续努力的动力，使我不断加油。这可比任何的物质奖励都让我感到满足。
当我受了委屈时，能给我安慰的是妈妈的怀抱。因为在妈妈的怀抱里，一切不快和委屈都会烟消云散。而且会使我变得更加坚强、勇敢。
当我考试不理想时，我最盼望的还是妈妈的怀抱。只有在妈妈的怀抱里我才能认识到自己的不足和缺点，妈妈的怀抱鼓励我、激励我，使我不气馁。只要妈妈揽我入怀，那就说明她原谅我了。我怎能不开心呢！
我在妈妈的怀抱里一天天地长大，一天天幸福地成长。或许有一天我会离开妈妈的怀抱，像小鸟一样在蔚蓝的天空中自由地翱翔。但是妈妈的怀抱永远是我避风的港湾。我依然会依恋妈妈的怀抱！
我最喜欢妈妈的怀抱！你呢？
我有一位美丽的妈妈，我妈妈眼睛亮亮的，还很大，眉毛是柳叶眉，一张能说会道的嘴，鼻子也高挺，脸蛋总是红扑扑的。
有一次，我刚回到家，就看到妈妈正在擦玻璃，她先打开水龙头，在拿毛巾沾点水，然后，她沾好了水就把水龙头关上了。开始擦玻璃了，她的腰像铅笔一样笔直的站在那里，手里拿着毛巾挥舞着，眼睛盯着玻璃。突然，她发现玻璃上有一快黑，她想:这是谁干的？一点儿也不卫生，接着妈妈想到了一个好办法，她深吸一口气到心里，然后，吹了出去，妈妈拿着毛巾开始擦了，终于，把那一块儿黑擦掉了，累的胳膊都酸了，看到这儿，我心疼的对妈妈说:”妈妈我帮你擦吧。”妈妈说:“好孩子，不用了，我自已干吧！等你长大了，再帮妈妈干好了。”就这样妈妈忍着疼痛把玻璃擦完了。还有一次，您给我留了五页作业，我偷工减料只了三页，您回来发现生气，您先用您的大嗓批评了我，又耐心的给我讲了囊萤映雪的故事，让我知道了他们学*条件很不好，但学*态度很认真。我暗自下定决心:一定要好好学*。您看到我承认错误后，说:”你把那几页写完。”我只好写完。您根本就没有休息，就熟练地拿起了拖把，浸一下水，然后把拖把拧干，拖起地来，这一连串的动作看得我眼花缭乱，这还不算什么，你又奔回厨房，可口的饭菜啦。
我喜欢我的妈妈，有这样一个妈妈，让我感到幸福。
早上的太阳照在那晶莹的露珠上，一切都充满了生机。看到这晶莹的露珠我却想起了妈妈的眼睛。妈妈的眼睛也是这般的晶莹透亮。
我的妈妈是一个普普通通的工人，每天早出晚归。虽然她的工作很辛苦，但无论怎样的辛苦，她都没有忘记过关心我的学*。虽然我的学*成绩不太好，既没有语文课代表的文采，没有英语课代表的英语水*，没有科学课代表的科学成绩，也没有数学课代表的数学精通，但我自己认为我的学*还是认真的，也是想把学*成绩搞上去，让我和妈妈都开心开心的，使妈妈眼睛里的光亮永存。妈妈每天很晚才回家，但无论多晚她都从不间断的要检查我的作业，虽然有时她根本就不知道我做得对还是错，也不知道我真正有多少作业，作业的多少就只是听我说，我的妈妈毕竟只有小学没有读完的水*，而我现在已经是初中生了。但她还是一如既往，天天这样，好像这也是她的工作一样，每天都得完成。妈妈每次看着我的作业时，眼睛都是那么晶莹透亮，就像早晨太阳下面的露珠一样闪闪发光，虽然我知道妈妈没有看懂多少我的作业。我完全有机会骗过我妈妈的，但我却从不曾骗过她，我每次都认真完成我的作业，就像妈妈每天都认真完成她的作业一样。
我不是不想玩，也不是不想偷懒，只是因为在妈妈给我看作业时，我也常常在看着妈妈，看着妈妈的脸和头发，妈妈美丽的脸庞已经被岁月刻下了道道皱纹，妈妈满头的青丝已经悄悄点缀上了缕缕白发，看着妈妈脸上的皱纹，看着妈妈青丝中的白发，我知道妈妈为我，为了我们这个家已经操碎了心。我不想让妈妈的眼睛失去那晶莹透亮的光泽，我喜欢看见妈妈这闪闪发光的眼睛。
我的妈妈一头长长的头发，一张圆圆的脸上长着一双大大的眼睛，脸上经常挂着笑容，看起来很漂亮。
妈妈很爱很爱我，每天都会做好吃的饭菜给我。妈妈做饭很用心，不但营养丰富，而且外观很漂亮，味道更是好吃。
妈妈很关心我的成长。当我学*进步的时候，妈妈夸我是个努力学*的好孩子，让我不要骄傲，继续努力。但当我学*不认真的时候，妈妈会严厉地告诉我，学*是件很严肃的事情，要认真对待，不能马马虎虎，要认认真真的。
妈妈在我的成长过程中，一直陪伴着我。看着我一天一天的慢慢长大，每天她脸上都会流露出幸福的微笑。记得我很小的时候，妈妈每周都会带着我去绘本馆看绘本，从姥姥家坐车到绘本馆要一个小时的路程，妈妈从来都没有因为天气原因，或者路途遥远而放弃带我一起看书。每次一到绘本馆我都会被各种各样琳琅满目的绘本所吸引，妈妈更是不厌其烦的给我一本又一本，绘声绘色地讲起来书中的故事。
我们在绘本馆一呆就是一下午的时间，每次走的时候，我都会依依不舍，流连忘返。妈妈每次都会让我选一些经典的绘本买回家收藏，带回家慢慢欣赏绘本里的精华和美丽的图片。正是因为从小妈妈带着我看绘本，所以给我长大喜欢阅读各式各样的图书奠定了基础。从经典儿童绘本，到各种漫画书，再到四大名著……我都爱不释手，百读不厌。
我的妈妈，有时候很温和，有时候也很暴躁，记得有一次写口算题，一共30道，问一下错了20道。妈妈大声严厉地批评了我，还罚我另外又重新写了100道口算题，这次我一道错题都没有，妈妈笑了，我也笑了。
我喜欢我的妈妈，她也喜欢我。
我喜欢我作文 (菁华5篇)（扩展6）
——我喜欢我妹妹作文通用五篇
你们知道我的妹妹是什么样吗？猜猜看，接下来我就介绍介绍我的妹妹吧！
我的妹妹大名叫高霄雅，小名叫豆豆。豆豆拥有着一对弯弯的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下藏着樱桃似的小嘴，再加上水灵的皮肤、长长的秀发，那样子真惹人喜爱。
豆豆可真可爱。有一次，外婆带我们去呱呱乐园玩。我和豆豆进去了。哇！这里真大啊！有蹦蹦床、海洋球、积木……“我要去海洋球里玩。”豆豆开心地说。“好呀！”我说。我们一起冲进“海洋”，只听见“啪啦”一声，很快，豆豆已经在海洋球里面打滚了，就像小猪遇见泥塘，她高兴得叫啊，蹦啊。
豆豆可喜欢看电视了。有一次，妹妹在看电视，我们准备出去玩，我说：“豆豆，别看电视了，我们一起出去玩吧！”妹妹一边摇头一边大声地说：“不要，不要，我就要看电视。”唉，真拿她没办法。她常常看得走火入魔，没事就说：“巴啦巴啦，小魔仙变身。”哈哈，真好玩。
这就是我的妹妹豆豆，你们喜欢他吗？
我有一个既漂亮又可爱的妹妹。她明亮的大眼睛总是闪烁着智慧的光芒。她的嘴很小，只要她撅起嘴，她就能挂一张照片。她叫什么名字？我会告诉你的！她的名字叫徐子涵。
我记得有一次，当我的父母不在家的时候，我学会了自己洗头。我洗头时，头上冒出了许多泡泡。姐姐走过来说:姐姐，你的头看起来像个大蛋糕！说完后，她舔舔嘴唇，去看电视。这是我妹妹。
一个喜欢幻想的女孩。
还有一次，妈妈带我和妹妹去滨河路玩。走了一会儿后，我妈妈遇见了她的朋友。正当我妈妈和她的朋友聊天时，我看见一个小妹妹走过来。原来，这个小妹妹是她母亲朋友的女儿。我对这个小妹妹说:小妹妹，你能比我妹妹高和矮吗？是的。小妹妹说。当他们又高又矮的时候，我说:姐姐，你输了，因为你比你妹妹矮几厘米。我妈妈听了笑了，我妹妹也笑了。这是我妹妹。
水汪汪的眼睛，像一颗小宝石，小小的樱桃嘴和甜蜜的酒窝，红红的脸，像成熟的大苹果，通常像一个古老聪明的孩子，但认真地像一个一丝不苟的小大人，这个人是我的妹妹。
我妹妹特别喜欢笑。她只要一句话就能笑很长时间。有一次，我姐姐打碎了她妈妈的花瓶。我妈妈让我妹妹站在角落里严厉批评我妹妹。但是我母亲刚说了几句话，我姐姐就开怀大笑起来。我不知道为什么，我妈妈说。你笑什么？我不是在和你开玩笑。你应该是认真的。不要整天厚着脸皮。看看你的姐姐，整天做你必须做的事情。再看看你。你整天都在发疯。你像个小公主一样出去。当你玩完后，你回家，但像一只小泥猴，你跳来跳去，跳过它。母亲说，她的脸变红了，但她的姐姐笑得很快。
这是我微笑的妹妹。看她多可爱。像我姐姐这样的小女孩应该是最无辜的，你不觉得吗？
我姐姐的名字叫董宜欣。我不会告诉你她的昵称。今年是高一的时候了！她对我很好。
她又瘦又高（比我妈妈高），和小井一样高。他有一头长发和一双黑珍珠般的眼睛。小鼻子和小嘴，非常可爱。
我们家将诞生一个新厨师，那就是我的妹妹。我姐姐最*学了很多菜，比如西红柿和鸡蛋、青椒和肉。这甚至不是语言的问题。尤其是西红柿炒鸡蛋是最好的。上次我吃的时候，我的家人说它们很好吃。
然而，我的妹妹仍然有几个缺点，那就是，她有点固执。上次她来郑州时，她说：我想要水果。”大伯不同意，说道：如果你能在郑州学到十道热菜、十道冷菜和一碗汤，我就给你买水果。”“好吧。”姐姐答应了。所以她开始学烹饪。
虽然我妹妹很固执，但我还是很喜欢他。
我有一个淘气的妹妹，她经常扎着两个马尾辫，像一只小白兔一样跳上跳下。她有一双闪闪发光的小眼睛，闪闪发光，仿佛她会说话，在绿色的莲花上摇曳，像晶莹的露珠。樱桃般的嘴巴和她瘦弱的身体让她更加调皮可爱。在家里我们都叫她萧艺，但她是我们淘气的孩子。她为什么淘气？请仔细听我说。
那是一个阳光明媚的下午，我姐姐匆忙跑过来对我说:不，好吧，我们的厕所坏了。她一说完，我就飞快地跑向浴室，但我姐姐却坏笑着。我去厕所试了试。我发现厕所很好。我一明白，我姐姐就迅速关上门了。我不停地喊，喊，敲，但我姐姐就是不开门。过了一会儿，我听到了“哇。一个声音。这时，门开了。我小心翼翼地探出脑袋，当我发现一切正常时，我出来了。谁知道呢，人没有天堂好。砰。当门外的水滑落时，我妹妹看到这一幕不禁笑了，她仍然笑得像匹马。我心想:你竟敢戏弄这个年轻的女士，你这个淘气的男孩？我不容易应付......我想是的，于是跑去找她。我生气地跑过去，生气地说。你真是个麻烦制造者，你戏弄我，不想活了。我的音量增加了两倍。看到我生气，我妹妹吓得不敢出声。我的声音唤醒了我的母亲。当她看到这一幕时，她很惊讶，问我们:怎么了？看到她的救星来了，我妹妹赶紧跑到恶人面前先抱怨，然后不公正地说:妈妈，你回来了。刚才我妹妹打翻了水。我想告诉你她会打我。听了这话，我几乎悲痛欲绝，心想:你受了委屈还是我受了委屈？你显然是一个哭着抓小偷的小偷，我妈妈也给了我一个很好的教训。我真笨，竟然吃黄连。我不知道我是否在受苦。
这是我淘气的妹妹，但她也有好的一面。有一次，我忘了带课本，她把我的书送到了教室。这就是她让你开心和担心的方式！
我喜欢我作文 (菁华5篇)（扩展7）
——《我喜欢我》社会教案合集5篇
活动目标：
1、欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处。
2、通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学*用“我喜欢我自己，……”的句式讲述。
3、参与击鼓传花活动，努力展示自己的长处，树立自我意识和自信心。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：
1、青蛙玩具或青蛙图片。
2、红花一朵。
活动过程：
一、出示青蛙玩具(或图片)，欣赏故事《我喜欢我自己》。
1、教师：你喜欢青蛙吗?喜欢他什么地方?有一只青蛙本来以为自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事呢?
2、教师讲述故事(从开始——他忍不住哭了出来)。并提问：
(1)青蛙为什么会难受?
(2)别人会的本领他不会，所以他很难过，那么他有没有别人不会的本领呢?
3、教师讲述故事的结尾。并提问：
(1)朋友们对青蛙说什么?
(2)后来，青蛙还难受吗?
二、围绕重点讨论，理解故事内容。教师提问：
1、青蛙有什么本领?野鸡、小松鼠、山羊有什么本领?
2、故事中的青蛙为什么哭?你喜欢青蛙吗?
三、引导幼儿找找自己的长处。
1、教师：小青蛙明白自己也有本领，朋友们也很喜欢自己后，他也喜欢自己了。小朋友，你有什么本领?你有什么地方很特别?在家里、在幼儿园，你会为别人做什么?你会为自己做什么?
2、引导幼儿与同伴交流自己值得自豪的地方。
3、请个别幼儿在集体面前交流自己的长处。
4、教师小结：我们每个小朋友不仅会做许多自己的事情，还能为别人做许多事情，所以我们每个孩子都是很棒的。同时，我们每个人也有缺点，知道自己的不足，我们可以努力改进，这样我们的优点就会越来越多。
四、击鼓传花：我喜欢我自己，……
1、教师：你喜欢你自己吗?你能用“我喜欢我自己，……”讲述喜欢自己的理由吗?
2、介绍游戏规则：大家击鼓传花，当鼓声停时，红花在谁的手上，谁就在集体面前用“我喜欢我自己，……”的句型夸奖自己的长处，然后继续听鼓声传花。
活动反思：
每个幼儿都有自己的性格特点，个体的差异也是不同的.，让孩子通过观察和比较自己以及同伴，了解和发现自己以及同伴不一样的地方，感受到自己与别人的不同，以及其中的奇妙之处。教师的经验再丰富，设计活动也应当从孩子的角度出发，应当自然的真实的，而不是教师眼里的，这样的情境是不真实的，应当多尊重幼儿个性化，不要**化。幼儿需要发自内心的认可，不能够去灌输，孩子也想在集体中得到认可，在同伴之间得到认可，每个人都需要有价值的体现。
小百科：喜欢是一个汉语词语，拼音是xǐ huan ，也作喜爱，一指愉快；高兴，二指喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。
活动目标：
1、理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。
2、能发现自己的长处，并能大胆讲述喜欢自己的理由。
3、在宽松的氛围中，提高自己与他人交流的自信心。
活动重点：
理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。
活动难点：
能发现自己的长处，并能大胆讲述喜欢自己的理由。
活动准备：
青蛙、小鸟、松鼠、山羊图片、背景图。
活动过程：
一、谈话导入，激起幼儿兴趣
表扬大班的小朋友上课好，即专心听讲，又能积极举手，激起幼儿自信心。
教师：我带来一位动物朋友他是谁？出示哭的青蛙图片，青蛙为什么这么难过？到底是怎么回事呢，让我们一起来看看吧？
二、结合图片讲故事，理解故事内容。
1.教师讲述故事提问：
青蛙的心情怎样？他能爬上树吗？他会问山羊什么问题？
讲故事至他忍不住哭了出来问：
（1）青蛙为什么难过的哭起来了？他真得很没用吗？
（2）师：青蛙有这么多的本领，让我们快来告诉它，安慰安慰它。
2．教师继续讲述故事后半部分。
山羊笑着对青蛙说：……我们大家都喜欢你。
师：你们猜猜，现在青蛙会是什么表情呢？
讲故事至最后，问：现在青蛙为什么又喜欢自己了呢？
师小结：听了大家的话，青蛙明白了，我有自己的本领，我就是我，谁也代替不了，我喜欢我自己。这个故事的名字是：《我喜欢我》。
3.围绕重点讨论，理解故事内容。教师提问：
（1）故事里的小动物有哪些本领？小鸟、小松鼠、山羊还有什么本领？
（2）你还知道那些动物有自己的本领？
师小结：每个动物都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了，喜欢自己就要神气、自豪的说出来。
三、引导幼儿找找自己的长处，讲述喜欢自己的理由。
1.师：小朋友也有自己的本领。你喜欢自己吗？快来和你旁边的小朋友说一说吧，引导幼儿神气自豪地与同伴交流自己喜欢自己的理由。
2.请个别幼儿在集体面前大胆讲述自己的本领和优点，或是在家里、在幼儿园，会为自己做什么？会为别人做什么？教师带领其他幼儿及时给予鼓励和表扬。
教师小结：
我们每个小朋友都有自己的本领和优点，会做自己的事情，还能帮助别人做事情，所以我们每个孩子都是很棒的。每天我们都在进步，所以，当别人问你“你喜欢你自己吗？”小朋友就要神气、自豪的说出来“我喜欢我自己”。带领幼儿听音乐律动，走出教室。
我执教的活动是《大班社会活动：我喜欢我》，选自山东版教材大班下主题四《我就是我》，次主题一中的活动内容，借助《我喜欢我》中的小青蛙由高兴到难过不自信，再到经过朋友帮助，正确的认识自己的心理历程，讲述了一个如何正确认识自己的故事。幼儿期是个性品质可塑较强的时期，从小培养幼儿自信，对其一生都有影响。提高幼儿的自我价值感是开启幼儿心理和行为积极主动性大门的一把钥匙，对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而自信的去迎接以学*为主要活动的人生新阶段。我根据大班幼儿的这些特点把《我喜欢我》定位为社会活动。并对故事进行改编。
本次活动目标如下：
1、理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。这也是活动重点。
2、能发现自己的长处，并能大胆的讲述喜欢自己的理由。这是活动的难点。
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