日期：2022-10-30 00:00:00
我们班有一位作文高手，只要一写作文我们就会想到他，他学富五车、天资聪颖。写作文是，他总是文思如泉、笔走如飞，一会就写出不折不扣的好文章，他的文章令人陶醉，令人心驰神往，令人身临其境，令人回味无穷，这就是我们班大名鼎鼎的吴润泽。
吴润泽戴着一个带着蓝色边框，象征着很有学问，一双水灵灵的大眼睛像两颗的珍珠一样有光芒，一头乌黑的头发，再加上一双大大的耳朵，可真是天衣无缝呀！
又开始写作文了，我们想了大半天了连题目都没想好怎么写，而他早以迅雷不及掩耳之速写完了这篇作文的一大半了。他的作文的可真好，有一次他在班上读了他一篇作文《《雨花台游记》》，多么好的一篇作文啊！尤其是开头：“这里洒满了中华人民的热血，这里有许多优秀的中华儿女。”这句话仿佛将我给带到了雨花台，去博物馆参观硪们先辈的足迹。
多么有才华的写作高手啊！
在“六一”儿童节的时候，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，多么幸福啊……
在属于自己的节日里，妈妈陪着我来到了福利院。刚进院门就听见一阵银铃般的笑声，我迫不及待地跑了进去，可看到的却是一个个身有残疾的他们，我被惊触了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨们热情的把我迎进屋里。
六一师生才艺表演
六一的太阳，总是那么辉煌；六一的花朵，总是那么芬芳。总之，在六一儿童节的那天，所有事物都变得快乐、美妙！蓝天白云，鲜花绿草，都是我们快乐的象征！那一棵棵幼苗，是我们的代表；那一朵朵花儿，是我们的笑脸。就在六一儿童节的前夕，我校开展了“六一师生才艺表演”歌声舞蹈，格外精彩。
阳光明媚的早晨，会场——也就是舞台，挂上了鲜艳的八个大字：六一师生才艺表演！8点后，庆六一师生才艺表演开始了！经过主持人的开场白，精彩马上开始！
才艺表演的节目可多了，有：舞姿优美的拉丁舞；美妙动听的钢琴奏乐；歌喉甜美的歌声；热血沸腾的吉他乐。。。。。。真是琳琅满目，精彩不断呀！我们班表演的'节目有俩个：第一个是我和何芊芊的诗歌朗诵，第二个是我们班的何雨晴弹奏的钢琴。为了不免出差错，我们反反复复的练*，反反复复的背，直到滚瓜烂熟，熟到不能再熟的程度。瞧，我们多重视这次的表演呢！
时间慢慢地过去，当主持人喊名单时，我们的心就像表演的袋鼠，活蹦乱跳。我们来到舞台后，紧张的心情已被同学们的热烈鼓掌松弛了。“我们要朗诵的题目是：。。。。。。”表演已经开始了，我们带着欢乐的心情完成了这次表演。台下，一片欢呼、一片掌声、一片赞美！茫茫人海中，还能见到同学们的称赞，同学们的笑容。
果然功夫不负有心人！在那紧张的颁奖时刻，听见了盼望已久的声音：“诗歌朗诵的周美怡、何芊芊，获得二等奖！”听到这令人震撼的声音后，自豪慢慢涌上，一直美到心。
活动结束后，我们挺起胸膛，带着奖状走进教室时，称赞声已满整个教室。我想，这应该是大家的功劳。如果没有同学们的鼓励，我们会成功吗？如果没有同学们的喝彩，我们会成功吗？不管怎么样，在这个欢乐的一天里，真诚的和大家说声：“六一儿童节快乐！”
看着他们拿到糖果时高兴的样子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相处，但今天自己却不知怎么了，似乎被一种情感牵拌住了。突然间，我感觉他们失去了好多好多，他们失去了家庭的温暖，不能像我们一样有自己的玩具，自己的房间，和自己应有的母爱与父爱。有一个小孩，他只有5岁，虽然他身体上有残疾，但他同样需要爱，他用自己的双臂乞求着我们去抱他，乞求我们能让他感受温暖的爱。多么强烈的渴望啊！有的小孩更是自卑，他们因为自身的残疾害怕和他人相处，将自己埋在黑暗的角落里……一幕幕让人心酸的画面让我第一次从心底里感动得哭了。
他们，同样是祖国的花朵，同样是阳光下的小草，为何失去了那么多？还好，福利院的阿姨们将他们当作自己的孩子细心照顾着，日日夜夜的陪伴着失去太多的他们，就连大过年都不曾离去。那是妈妈般的爱啊！早上，阿姨们早早的起床，为他们做好早饭，晚上阿姨们更是时常起来看看他们的被子盖好没，饿了不？白天就无时无刻的在他们的身边。有时候看见孩子生病了，没衣服穿了，还拿出自己仅有的工资来为他们买。多么伟大的爱啊，那不仅仅是出于职业的道德，更是那妈妈对自己孩子的爱，不，那远远胜过了爱自己的孩子啊！
可他们呢？那些把自己孩子遗弃在外的父母们呢？他们可曾想到这些？想到自己的孩子没有家庭的温暖会怎么样？如果没有像福利院阿姨们一样的“妈妈”自己的孩子又会怎样？难道他们就为自己而让本该天真可爱的孩子在自卑的阴影中长大或死去吗？那我到是要气愤地问一句，没有亲情的你们还是人吗？还是那有着美丽心灵的地球人吗？我们，永远的朋友，永远的亲人，永远的伙伴。让我们每天省下5脚钱来为他们买一份应有的快乐，让我们用自己内心最真诚的爱塑造一座爱的城堡！
所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想像的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。一般的，我们所说的想像作文不是细节与局部情节的想像，而是整篇作文的想像。我们现在所写的想像作文大致有三种类型：一类是童话式想像作文，即用动物来代替人类形象，对诚实、勤劳、勇敢和乐于助人等方面的优秀品质加以赞美，对说谎、懒惰、自私等不良行为加以批评。第二是科幻作文，即作者凭借对科学知识及其发展规律的了解，加以大胆想像而创设出故事情节来。第三类是未来现实生活的想像作文。人教版七年级上册第六单元中的课文，都是想像极为丰富的作品。读到这样的文章，我们许多同学都开始跃跃欲试，希望自己也能写些这样的文章。这里介绍一些根据这几篇文章所总结出的写想像作文的方法，希望能帮助同学们开阔思路，写出立意新颖，构思独特，富有创造力的文章来。
一、 采用极度夸张的手法创造新形象。如安徒生童话《皇帝的新装》中“每一天每点钟都要换一套衣服”的皇帝,这是运用了极度夸张的手法创造出的'一个滑稽可笑、虚荣奢侈、昏庸无能的皇帝形象。
二、 利用事物间的相似点进行想像，如郭沫若的诗歌《天上的街市》，作者由天上明星像街灯而展开想像，“想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”。当然，事物间的相似点不只局限在事物外形上的相似，我们还可以从事物性质和事物意义相同等来进行想像。
三、 借助神力，让人或物等获得某种超自然的神奇力量来创造形象也是想像作文中常见的一种好方法。如《女娲造人》、《盲孩子和他的影子》、《西游记》、《哈里波特》等。
四、 把寓言故事和成语典故等旧瓶装新酒，创造出新的故事。寓言故事因其短小且意味深长，许多同学都喜欢模仿着写，但总是写不好，所以我们不妨将寓言故事和成语典故等加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前的热门话题转移到故事的人物身上来，都可以取得异曲同工的效果。
另外，我们还可以超越时间和空间的限制来创造新的形象。如由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节；或者由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。
总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆想象。但是在写想象作文时我们还要注意：一要合乎情理，想象大胆不等于胡乱瞎想；二要实实在在，想象作文虽是“想象”，但写法上也要“实”；三要有立意，所写情节应是文明的、健康的、积极的。相信经过一段时间的实践，同学们的作文都能跳起舞来！
晚上，我写完作业，手机上显示的时间正好是22:30。洗漱完毕，我便到隔壁房间向妈妈道晚安。
柔和的灯光下，妈妈*躺在床上，头发随意地散开着，一脸的疲惫，好像已经睡着了，我能听见她均匀的呼吸声。我蹑手蹑脚走*她，想在她的额头上留下轻轻一吻。但是当我探下身子时，她却突然睁开了眼睛。她掩饰着自己的疲惫，笑着说：“我上班累了一天，想躺下打个盹，没想到就睡着了。我的头发是不是很乱啊?帮我顺顺好吗?”我知道，每当妈妈累了，需要休息的时候，就喜欢有人捋一捋她的秀发，她觉得那样一个简单的动作，充满了温暖的、无法言说的爱。*时，这个幸福的差事是爸爸的专利。但是，今天晚上爸爸在单位加班，我自然当仁不让了。
我答应一声，在床边坐下来，俯下身子，用手指细心地一下一下地理着她纷乱的头发。猛然间，在她的双鬓间，我发现了好几根白头发，那么扎眼，一下子就刺痛了我的眼睛。“妈妈，你有白头发了!”我一声惊呼。“傻孩子，你长大了，妈妈就老了呀。”妈妈感慨地说。我眼睛有点发酸，但是手却没有停，她闭上了眼睛，一副很享受的表情。我默默地看着妈妈眼角已经很明显的鱼尾纹，不禁想：我一天天长大，意味着妈妈一天天衰老。等到有一天，她离开我了，我该怎么办?……
等妈妈睡着了，我回到了自己的卧室，却一下子没有了睡意。我想，每个人都有离开人世的那一天，只是来得早晚的问题。妈妈身体瘦弱，爸爸又有高血压……我真的不知道，他们还能陪我多少年?这样想着的时候，我就觉得，已经过去的每一天，都是那么幸福，那么难忘;以后的每一天，我也要努力地和爸爸妈妈一起，把我们的日子过得有声有色。
记得有一次，我们一家人在一起聊天，爸爸有点开玩笑，又显得很认真地说：“如果我以后严重中风偏瘫了，我会吃一瓶，悄无声息地离开你们。因为你们很爱我，这样就不拖累你们了。”我感到难受，那种心痛的感觉我无法表述。我不敢相信，一向乐观的爸爸会说出这样的话来。我宁愿相信，爸爸的话，就是一句真正的玩笑。我不相信他会那么做，我不允许他那么做。因为，我觉得，幸福就是一家人在一起……
想一想，随着自己进入青春期，生出了许多成长的烦恼，和爸爸妈妈的冲突和矛盾在所难免。有时为了一件小事，和他们发生争执甚至冲突时，总觉得自己是对的，但回头冷静下来，才发现自己错了，而且是那么不应该。
一个人从呱呱坠地的那一刹那起，就注定要经历一番生命的轮回。从蹒跚学步、牙牙学语，到进入学校学*知识，再到步入社会、成家立业……每一个成长的节点，每一个重要的转折，每一段人生的历程，都有父母毫无怨言的操劳和帮助，都有父母坚实的爱做后盾。
我想，我来到这个世间，和爸爸妈妈相聚，应该也是一种缘分吧。要不，为什么不是别的人来做我的爸爸和妈妈呢?我想说，虽然我们家不富裕，生活上也有种种的不如意，但是，通过我们一家人的努力，*淡的生活一定也可以过得多姿多彩、快快乐乐。
几周前——一场突如其来的病毒正悄悄*卷着全国，人们还沉浸在即将步入新年的喜悦中。我和你们坐在餐桌前，一起谈论着春节的计划——一起吃饺子，一起看春晚，一起放烟花......心里窃喜：这一次，你们心里的天*偏向了我，而非病人。虽然这样的想法有些自私，但是，过年，可能是我们为数不多的在一起的美好时光：我不用为作业而烦恼，你们也不用为工作而操劳。
电话响了，你们只说临时加班，便将我“送”到了舅舅家。看着你们的*静中带着一丝焦虑的面孔，我心里不知为何有了一丝的不安。我不断地对自己说：加班，对都是医生的你们来说，再正常不过了，也许你们是想为病人站好2020年的最后一岗，相信团圆饭一定如期而至。
五天前——大年三十。我默默地坐在窗前，望着小区进入的每一辆车。直到团圆的饭菜上了桌，还是未见你们的身影。年夜饭索然无味。暗自生气的我没有看春晚，就上了床，在黑夜中默默期待着你们的到来......一夜过得即漫长又短暂。睁开眼，身边依旧没有你们。失望中夹杂着一丝莫名的不安。
四天前——爸爸打来了视频通话，我不分青红皂白质问着你们为何不守诺言！为何把我仍在舅舅家不闻不问！你们开始说抱歉，接着说我不懂事。新年的第一次对话，不欢而散。而我，忽视了你们有些疲惫的神情和脸上那一道道红红的印子。病毒的扩散范围不断扩大，待在家中，读着蜂拥而来的讯息，我开始坐立不安。
三天前——“玥玥，快来看，你妈妈的医院成了定点隔离医院”舅舅叫喊着。冲向电视，主持人的一字一句深刻地印在我的脑海里，此时我才明白了妈妈所说的“加班”，恐惧、担心、委屈……复杂的情绪中，眼泪夺眶而出。疯狂翻看微信圈，寻找爸爸妈妈日夜工作的场景，越看，心里越不安。这个春节，我失眠了……
两天前——微信群里突然开始传一张照片，银色的防护服将他裹了个严实，护目镜上也有了一层水雾。从小对科学感兴趣的我知道，生物防护服密不透风，穿脱都很费劲，为了防止污染，穿上后不能随意离开，不能上厕所，在不透气的防护服里待四个小时后贴身内衣湿透。防护服里裹着的，是我的父亲，我看了又看，看了又看……
今天——坐在书桌前，记录着我们之间的故事：爸爸在实验室里，检测着新型病毒；妈妈也在实验室里坚守岗位，和同事们一起检测来自隔离病房的病人标本。我在家里，保护自己，好好读书；向同学们发出倡议，照顾好自己，不给国家添麻烦。我知道，在抗击新型冠状病毒的战斗中，爸爸、妈妈、我，在一起。明天——看到浙江省首先分离出毒株的消息，我很兴奋。不久的将来，我们一定会战胜病魔。那时，我想和你们一起吃饺子。虽然看不了春晚，但可以一起去看电影；虽然放不了烟花，但可以一起去赏春花。加油，我等着，和你们一起......
我们作文 (菁华5篇)扩展阅读
我们作文 (菁华5篇)（扩展1）
——我们年少我们需要鼓励作文 (菁华5篇)
人生似一束鲜花，仔细观察，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真正的味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活中品味人生的哲理。生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清纯；生活如诗，意境深远；生活如命，需要鼓励。
生活远深而长久，时时刻刻都需要拼搏，拼搏之计，就像大树的美丽。是展现在拼搏风击雨打如苍天之魂的翱翔中。生活精彩，绝后，在没个细中，都需要安抚与鼓励，爱在长久，爱在永远哦！刚学跑步的幼儿，需要鼓励，需要妈妈的鼓励。跌到了，他需要意志站起来，这时候，妈妈为他鼓掌，为他加油，为他鼓励。他站起来了，妈妈为他喝彩。生病的人，没有意志，没有存活的希望，所以他需要鼓励。他看到了，他有了意志，与魔鬼开始战斗，最终他活了下来。一个富豪，他容然间由于什么原因而一落千丈，突然变成一个穷光蛋。
这时候，他也需要鼓励。自己的亲人，不能坐事不管。应该去鼓励他，去给他信心。用爱心去激励他，让他振作起来，这时的他，一定信心百倍，一定会再次成功。身边的一切，都需要鼓励，都需要勇气，眼前的生活就需要人们互帮互助，互相鼓励的。
那时的生活总是很单调，每天都过着两点一线的生活。在一个周末，妈妈给我报了作文培训班，于是，在周末，我又要抽出一上午的时间区和同学们相处。
我始终清晰的记得那个上午。老师在讲完课后，让我们看一部纪录片，然后，即兴的说出自己的感想。那是一部关于旱情的片子，看着片子上那龟裂的土地，我也深深地认识到了水对于那里的人们来说是多么的重要。看完纪录片，老师让我们谈谈自己的感悟，但，教室里始终没有人举手。一分钟，两分钟，时间一分一秒的过去。就是里却始终鸦雀无声。
我很想举手，但是没有勇气。我害怕自己举手却说得不好，于是，便在心中种下了一颗不信任自己的种子。做什么事情，总是先对自己说“你不行”“你做不到”总是在做事之前给自己找失败的理由。我也不想这样，但始终不信任自己。有时候，我甚至痛恨自己的懦弱。
我觉得老师也一定对我失望极了。我不想去看老师的眼睛，却还是忍不住督了一眼，却刚好与老师的目光相对。我分明看到了老师目光里的殷切期望。
心中仿佛流动着什么，好温暖，从脚底一直暖到心头，溶解了我心中的阻碍……终于，我鼓起勇气，举起了手。走上讲台，发表感想，赢得掌声，一起都很顺利，只源于老师一个鼓励的眼神。
成长也需要鼓励，在鼓励中找到自信，在鼓励中赢得成功。
记得那是六年级上学期的期终考试，尽管我*时埋头苦练，到考试时我还是没考好。
当试卷发下来后，我的心像被针刺一样，有种说不出的.难过。更让我心灵不安的是老师要求我们把试卷带回家让家长签名。这怎么办呢？这怎么办呢？我怎么跟父母交待呢？我的心好像被一座山压着。
我垂头丧气地走在回家的路上，昔日美好的事物在我眼中已失去昔日的灿烂与光辉。我低着头走进家门，不敢看妈妈。妈妈见我一副狼狈不堪的样子，问：“你怎么了？是考试没考好吗？”我点点头。“把试卷拿给我看看”。妈妈说。我的心中在打鼓，犹豫了一会儿，我才把试卷拿给妈妈看。妈妈一脸肃然，我知道接下来的剧情应当是这样的：妈妈拿着扫追着我打，边打边说，叫你上课不认真！
但事实却与我想不一样。许久，妈妈才放下试卷，温和地对我说，儿子，一次考试算不了什么的，它只能代表你的过去，并不能代表你的未来。只要你从现在开始，找出错因，好好补*，我相信你在今后的考试中一定能发挥好的，加油！
多么温馨的话语啊，多么亲切的鼓励啊，我从中找回了自信，我想我会考好的，一定考考好的，不是吗？
鼓励的力量真的很强大，在六年级下学期的期中考试中，因为有了妈妈的鼓励，我考得很理想！
刚上初中，连续几天的军训，带给我的不仅是身体上的劳累，更是心灵的折磨。晚自*是老师在上面讲课，可是我耳边却回响着另一个人的声音。身在寝室，望着张张陌生的面孔，脑海中却回旋着另一群人的身影。我不禁又一次泪流满面。
终于熬到周末了，一回家就迫不及待地打开电脑，登陆QQ，在好友名单中搜寻王老师，他是我小学六年级的班主任，是一个很和蔼的人，“老师，你好，你知道吗？我想你了，想同学们了……”把信息发出，我顿时感觉轻松了很多，同时，我也忐忑不安地等着他的回文。
“我也想你们了……但是，你要努力去适应初中生活，你能行的。学*上要善于表现自己，找机会多和老师同学交流，性格不要太内向了，一定要乐观自信，其实你一直都很棒啊。”
我一直都很棒吗？真是这样的吗？王老师的话带给了我无穷的力量，我仿佛又被重新上足了发条，劲头十足了。王老师就像冬日暖阳，让我的心头温暖徜徉。
不禁想起上周妈妈打来的那个电话，通话时间不长，但“要好好学*啊，你永远是妈妈的骄傲……”好像还在耳边回想，那么亲切，那么清晰。
想着我名字中那个“璐"字，此“璐”虽非彼“露”，可它却好像在暗示我要把心情表露出来，不要让不快一直压抑心间。
是的，我性格内向，就算玩得再好的朋友，我最秘密的话也从未向她们吐露；我长相*庸，不够机灵，可是身处在这个世界，我自信不比别人差。我的自信，我的勇气，我的开朗，都来自老师的鼓励，父母的期望。他们就是沙漠中的一泓清泉，让干渴的我得以甘甜的滋润；他们就是大雨滂沱中的一把雨伞，给焦虑的我带来无限的慰藉。
带着他们的鼓励和期望我终会成功的，一定会的。
成功，相信大家都很向往。所有名人成功的秘诀只有一个：勤学苦练。这是很多人认为的成功秘诀。其实这只是其中一个，次要的一个那就是鼓励。鼓励是一个人自信心的开始，他可以让自己认为自己一定行的，以后更加努力，争取下一次的成功。
去年暑假，我、爸爸和邻居一起去小溪玩。到了那里，我发现那里的溪水清澈见底，便说：“我们下去玩吧！”“好！”他们异口同声地答道。
下水后，我发现溪里有螃蟹、虾米和小鱼，便说：“正好带了瓶子，去捉一些螃蟹带回家养吧，捉一些虾米去喂螃蟹怎么样？”“好！”邻居回答我。他负责捉螃蟹，而我负责捉虾米。突然，我发现爸爸在捡石头，他的身子微微下蹲，将石头一扔，那石头竟奇迹般地弹了起来：一下、两下、三下……七下、八下，弹了八下，我叫了一声“哇”便飞奔到爸爸身边去，刚刚那股抓虾米的劲已经没有了。我对爸爸说：“我也要玩。”便学着爸爸的样子，把石头给扔了出去。，没想到那石头不仅没有弹起来，反而像磁铁一样被“吸”到水底。我不服气，一次又一次地将石头打出去，可每次都被“吸”进水里。爸爸说：“还是我来教你吧！”我想了想，说：“好吧！”爸爸说：“，要先找薄一点的石头，身子要微微下蹲，打的时候呢力度要不轻不重，你试试吧！”我试了一下，弹了两下，但我并不满足，爸爸也好像知道我在想什么似的，鼓励说：“打得不错，我相信再练练你肯定会更好。”我就这样练*不断地打，终于越打越好，五下、六下、七下……变得和爸爸一样好了。
所有的成功都需要努力和鼓励，这两个条件缺一不可，有了这两个条件，成功的大门永远为你而开，成功的花环将为你编织。
我们作文 (菁华5篇)（扩展2）
——我们老师作文 (菁华5篇)
李老师是个非常亲切的人，他有一双放光的眼睛，高高的鼻子，，一看就感觉很有学问，他上起课来，那可是特别深奥的，有时还说些笑话。老师问问题的时候，有些同学似懂非懂的在点头，都不管老师在说什么，只顾自己做小动作。李老师有时候轻轻说一下子重起来，把正在讲话的同学吓的鸡飞狗跳，每次预*，李老师都会再三强调要认真预*，不然的话就要被惩罚，正因为这样，以前不预*的坏毛病都改了。李老师是五年级的老师是最渊博，是全校师生的骄傲啊！！！
老师是一座桥。架设在昨天与明天之间，架设在耕耘与收获之间。学生从这座桥上跨过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。
“老师”这个称呼总能勾起我们许多美好的回忆。
在我心目中的罗老师是一位慈祥的“母亲”罗老师还是负责的老师，从这点看出罗老师，是一位很不错的班主任老师。罗老师的爱好是：爬山，旅游，长跑。因为罗老师很重视身体健康！罗老师他很简朴，有一颗爱学生的心。老师很爱看书，关心同学每一件事。
最值得我回忆的是，罗老师是一位负责的老师：上学期我的卷子没抄完，老师竟陪我们一直到下午上课，罗老师中午只吃了半个火龙果。
罗老师，您幸苦了！！！！
袁老师是我们的作文老师，她长得很漂亮，可是很容易发火，要是点燃了她的小火苗，就很难熄灭，我们就完蛋了。
老师的两对眉毛像月牙一样弯弯的，圆圆的眼睛水汪汪的，很厉害，就像孙悟空的火眼金睛。她把眼镜拿下来的时候，就像变了一个人一样。她的鼻梁扁扁的，因为她经常戴眼镜，所以把她的鼻梁压扁了。她的嘴巴小小的，说起话来，声音也很好听。
袁老师生气的时候，两只眼睛会瞪的圆圆的，仿佛里面藏着子弹，随时都要发射出来。有一次，袁老师大步流星地向徐梓轩走去，老师像抓小鸡一样，把他拎了起来，骂了一顿，徐梓轩吓得胆战心惊。
快下课了，我们又问了袁老师很多问题，结果老师的回答都是一样的——“秘密”。我心想：袁老师怎么有这么多秘密？我一定要变成夏洛克-福尔摩斯，解开她的秘密。
我喜欢袁老师，但希望老师不要发火，以后每节课我们都会好好表现。
美丽大方的王老师，这学期来到我们学校，她带着甜甜的微笑来到我们身边。
课堂上，我们看不到“静如止水”的课堂气氛，在操场上，却时常看见你活跃的身影，树阴下，我们可以听见你娓娓动听的歌声。
老师，你是否记得，那是一个初春的早晨，阳光明媚，你别出心裁地带我们到操场上“晒太阳，找感觉”。你带着我们游览校园的每一个角落。我们看到五颜六色的花朵，绽开了笑脸，引来蜜蜂飞舞，到处是春色满园，生机勃勃。一阵阵春风像妈妈的手一样轻抚着我们的小脸，我们陶醉在春的气息中。当我把这种感觉告诉你时，你会心地一笑，说：“这就是我带你们出来的目的。”
当我们下课后还沉浸在回味中时，你却在校长办公室里为这事跟个别老师争论不休。
不论如何，在同学们的眼里，你是一位热情的“大姐姐”，你更是我们知心的好朋友。
你洒下辛勤的汗水，你播下了知识的种子，我们感谢你。
王老师，我们欢迎你。
我们在人生的过程中，都离不开老师的无限教诲；老师的无限支持；老师的无限鼓励。我有一个这样的老师——王老师。
一次，我孔星星和史于一同写的作业，写的数量也同样多。可史于是我们班的尖子生，所以王老师就很偏心。
史于把我们三个的课外题就都交到办公室，王老师没有看见。可还在班里冤枉我和孔星星说∶“刘凤霞，孔星星你们两个人自以为自己都学好了吗？你们也不看看尖子生写了多少，你们写了多少？”这时我心里十分不满，因为我和史宇的数量和质量是一样样的，为什么要批评我和孔星星不批评史宇，史宇的作业你也同样没有看见啊？为什么？为什么？我真是太不理解老师了？
难道真的是偏心好学生吗？
我知道每个人都喜欢好学生不喜欢差生，但是也不能那样的偏心啊？
我认为作为一名人民教师应该对每一个学生公*对待不应当偏心好的看不起差的，更有一些教师家长送礼就对这个学生负责不送就不管，我觉的这样是不够一名合格的人民教师。
我们作文 (菁华5篇)（扩展3）
——我们毕业作文 (菁华5篇)
想起离开母校的那天，真是刻骨铭心。
下午的毕业典礼上，每一位同学都依依不舍，我们互赠祝福语，留下彼此的联系方式。老师更是情不自禁地拥抱着我们，泣不成声。是啊！六年了，熟悉的校园，熟悉的同学，熟悉的老师，熟悉的教室，我们就要分别了。曾经的课桌前，再也没有我们稚嫩的脸庞；曾经的矮碧桃树下，再也没有我们调皮的身影；曾经的红色跑道上，再也没有我们矫健的身姿；曾经的'教学楼前，再也没有我们嘹亮的歌声……
老师站在班级队伍前面，读着对我们的临别祝福：“同学们，经过六年的努力，你们顺利地完成了小学阶段的学*，即将告别金色的童年，开始新的征程。在此，我作为你们的老师，向你们表示衷心的祝贺！这一刻，看着你们天真的脸庞，我的眼前浮现出了你们在学校的点点滴滴。有我们一起为了讨论一个问题时争得面红耳赤的场面，有我们为了夺取歌咏比赛第一名作出的不懈努力，有……”这时，我听到有的同学在小声啜泣，有的同学掩面哭泣，有的同学抱在一起，失声痛哭。情不自禁地，我的脸上也流下了泪水，滑入嘴角，咸咸的，滴下来，打湿了衣衫。
接下来是校长讲话。加校长走上讲台，动情地说：“同学们，今天我们在这里举行毕业典礼，它标志着你们在党的阳光雨露的滋润下，胜利地完成了小学的学业即将走上新的学*道路。我代表学校热烈地祝贺你们德、智、体、美的考核成绩合格，取得小学毕业资格。”同学们听着听着，不约而同地鼓起了掌。是啊，我们完成了小学阶段的学*，即将迈进中学阶段，这是一个旅程的结束，更是一个新的征程的开始。
毕业典礼结束，同学们离开学校，脸上扬起了自信的笑容。
如同宿命般，痛苦或者幸福，都无法后悔；我们的青春里，快乐或者悲伤，都无法选择。
毕业了，我们不哭……
我记得一句话：天空蔚蓝依旧，我们却已成熟，可，是否成熟到可以诠释过往忧伤的时候？我记得我的周围，我记得我最喜欢的画面，我记得我们曾一起玩耍的画面，我记得我很少哭，我记得…我还记得，我们，毕业了……
哪一天，当我推开教室门，看到的不再是嬉笑的好友、那些我喜欢或讨厌的老师们…
当我看到的不是这些，而是一间空旷的毫无生机的放满桌椅却落满尘埃的教室时，我想说：心里会是什么感觉?桌子还在原位，黑板上还有老师同学的字迹，还有那已经是零的大大的倒计时；窗帘还是熟悉的颜色，可是那些回忆里永远不会忘记的身影，却都已经消失不见了。
六月，离别。有些人，或许永远都不会再见了，一别即永别，告别了那些三年来或许没有说过一句话却依然清晰的'记得的陌生的同学；告别了那些明明彼此伤害过却不愿低头的昔日好友；告别了那些从没有接触过却莫名反感的人；那些喜好，那些厌恶，那些还在意的，那些已经忘记的，那些人，那些事，从此，咫尺，天涯。那场曲终人散，我还能抓住什么?
记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。面对未来，先做好这样的思想准备：好好生活，人的生命只有一次！
毕业了，我们不哭。
毕业季，拉扯的时间，如同一个一个的轮回，将以往的回忆打包，推搡着我们离开母校，每个人都蓄满了泪水，遮掩着忧伤，看着那个*日自己最在意的同学，老师，慢慢转身离去，毕业的情景萦绕于心......
毕业季这三个字，于我而言，是陌生的却又是熟悉的。在这个季节里，就连空气中都带着淡淡忧伤的味道，因为，我待在学校最快乐的时间不多了，和老师、同学们接触、相处的日子渐渐变少了。我默默徘徊着，温馨的学校生活就要远离我们了，而我们也即将踏入社会。
有人问：毕业是什么？毕业是无法触摸母校的身影；无法聆听同学们的欢声笑语；无法端详老师慈爱的脸庞。在毕业季里，我们会发现，挥洒过的汗水犹如最甜美的甘露，滋润着我们的心灵。毕业前所发生的琐事，将会是一段美好而值得怀念的记忆，它会是伴随着我们未来前进的动力。
曾经，我们一起哭过，一起笑过，一起嬉闹过，这一切的一切，又有谁会记得，又有谁会忘记呢？曾经，我们都期盼着早些走出校园；如今，在这种期盼到来后，却又是另一种情感，因为，时间不会为了任何人的留恋、不舍而停留。
在这特殊的时刻，特殊的心情中，我的脑海里不断浮现出：老师*日上课严肃的表情和对我们无微不至的关怀，将陪伴着我们走过人生中最美的年华，是你们用教育的双手让我们追逐着梦想，让我们不断成长，走向美好的未来；同学，是生活中的雨露，时刻滋润着我们的心田；是他们，让我懂得友谊的珍贵；是他们，让我们的青春年华变得更加精彩动人。那是属于我们的匆匆岁月，定格在六月这场毕业季；母校，让我们对未来充满期待，让我们有更多的学*机会；让我们舞动青春、燃烧岁月，编写无限的青春和友谊的舞台。
时间执笔，写出这出别离。
我们都曾信誓旦旦地说永远，其实，在这个盛夏，犹如演绎着悲欢离合。没有什么可以是永远，就算我们很努力的想要抓住，但是在风中许下的承诺最容易消逝，又怎敌得过这时间的流逝？
离别的钟声即将敲响，我们即将要离开美丽而又温馨的校园。
韶华易逝，绮梦难留。有些人在感叹伤怀离散、有些人在感叹前路迷茫、有些人欢呼毕业万岁、有些人怀念校园时光、有些人蹉跎不曾面对。
我们失去了什么，留住了什么？
再次漫步夜色校园，眺望星空倾洒而下的月光，静静地寻觅月光照耀下的身影，似乎没有找到心中的印记，得不到答案的我们索性脱下鞋子，赤着脚向它跑去，如同一个受伤的孩子撞进母亲的怀抱一样。
跑在操场的沙地上，留有夏日余温的沙子不断阻拦着我们的脚步，在他们不断扬起的同时，把身上仅有的温暖，也传递给我们，在不知不觉中，它们唤醒了我们某部分的记忆。
当我们第一次踏进学校时，用孩童般渴望的目光来迎接这未知的欣喜；当我们第一次军训，用汗水与泪水完成了入校的第一份作业；当我们第一次值周，用责任心与服务周全的心态完成了入校的第二份作业。在这过程中即使感到辛苦，也会为了心中那个执念而继续。
然而，这一切的一切，将随着我们的毕业，相继远去。
记忆在校园里呼喊着，我们想念着学校里*凡而又熟悉的一切。我们留下的足迹，我们第一次加入社团，感受新鲜与责任；我们第一次参加比赛，用汗水与激情赢得荣誉；我们第一次组织募捐活动，感受到一颗颗怀着关爱的心。
无法忘记，社团活动激发的活力；无法忘记，拔河比赛体现的团结；无法忘记，募捐活动带来的感动；无法忘记，每一个第一次鼓舞了我们的勇气和信心。
这所有的所有，都将成为我们内心、我们校园里是最明亮、最耀眼的星星。
蓦然回首，学校承载了我们太多太多的温馨与感动。如今，我们即将在这里话别，我们不应该留下一双忧伤的眼睛，而是送上祝福的歌曲，我们各自在这里起航，驶向远方，带着属于友谊的祝福，迈向新的天空，在人群中绽放自己的光芒。
起航寻梦，无论以后在哪里扎根，哪里奋斗，那些曾经的喜怒哀乐，曾经挥洒过的激情和人生中走过的最美年华，都将像印记般深深地镌刻在着我们的心间。
同学们，我们都即将毕业了，不久就要离开母校了，要结束小学阶段的生活，走进初中了……尚未分别，已依依难舍了。我的手在微微颤动，终身铭记的时刻就要来临了。难忘的刹那，我一定会为母校如痴如醉。激动，惶惑；畅笑，沮丧；变调的喉音，欢快的步伐，动人的歌声都容入了心田。
难道真的要分别了吗？美好的学校已经容入了我感情的深宫，那么长又那么清晰，我又怎么能忘记？在紫藤架那儿，像万卷花儿，在那儿仰望，蓝天，白云，阳光都幻成溢光流金的图案；学校里的风儿，似变幻魔术，吹落了金叶，一片，两片，三片，学校的路便仿佛黄金铺就。在夜晚的时间，如一卷佳画，皓月当空，月光，星光，灯光，宛如由银子砌成，炫出梦幻般诱人的色彩……
六年如流水般瞬间即逝，小学生活即将结束，我们即将扬起中学的风帆，在中学更深的知识海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的学*路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失败，有喜悦，有愤怒。但最终，我们都走过了这一段学*之路。
舒展的月季，从我的头顶飘落，正在空中打着旋；阳光叶影在我的眼前轻轻晃过。告别了，美丽的学校，告别了，敬爱的老师；告别了，可爱的同学。一点一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股对老师的感恩之情。曾几时，我带着在胸前如火焰般跳动的红领巾，朗读着书本。老师走来，扶过我的肩头，语重心长，指着猎猎飞扬的红旗，谆谆叮嘱我。说不尽的话语里裹着无尽的关爱，搅起了我心中万顷情潮。
真的要分别了吗？美丽的学校给予了我们无尽的欢乐，希望，歌声，花香……即将成为一名中学生了，我们要为之而努力。
它们在那里啊？它们还开着吗？我们就这样，要在木棉花的季节走出小学的大门。
——题记
我们的摩天轮已停下，两千一百九十一个日日夜夜，换取的是初中的更广阔的学*天地，为何仍留恋格子的春天。
哎，再在学校走一趟吧。
操场静下来了，往日同学们的呐喊声，加油声，打乒乓球的“啪啪”声，打蓝球的“咚咚”声，踢足球的“沙沙”声，一起玩耍的欢声笑语，这时被收藏在那里了呢？被密密定格的雨水顺着树叶的脉络滴下，有多少件心事还来不和告诉；有多少个委屈还来不和倾诉；多少个数学公式还来不和记住；有多少个生字还来不和默写；有多少个面孔还来不和铭记听着“咔嚓”一声，毕业照上的六十六张笑脸好像只是为了画上一个并不满意，并不完美的句号。
教室静下来了，往日同学们争先恐后回答问题的声音，希望老师让他（她）答某个问题的声音，争论问题的声音一起学*的声音，这时又被收藏到那里去了呢？计算机室静下来了，往日同学们因看到了好玩的游戏或者看到恐布的图片时的尖叫声，会让韦老师火冒三丈的声音又在那里呢？
过去了，结束了，该散场了吧？
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；阳光总会飞远，但它的起源留在了太空；我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场。
燕子去了，有再来的时候；柳树枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？读着朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了时光流逝的匆忙。时光如水，逃去如飞。光阴似箭，日目如梭。转眼间，六年的时光如轻烟，被微风吹散；如薄雾，被初阳蒸融。我也由一个不懂事的小孩生长为一个六年级的学生了。由一个只知道哇哇大哭的小孩儿生长为一个知书达礼的少年。
不该悲伤，因为我们在生长。
那一刻，我们毕业了。
我们作文 (菁华5篇)（扩展4）
——我们开学作文 (菁华5篇)
雨下了*20天，我不喜欢倾盆大雨，但我却酷爱绵绵小雨。它似春姑娘的步伐来到人间，就在这样一个细雨绵绵的日子里，我们开学了。
打开车门的一瞬间，映入眼帘的的是我们久违了的校园大门，雨，把我的镜片淋模糊了，而形似清华门的校门却在雨中巍然而立。
我的内心莫名的涌上一丝激动，随后我疾步向教学楼走去，可一进校门，我被一张巨大的车票吸引了，上面写着：由慈溪市育才小学五（3）中队开往美好未来梦想站，价格是—努力奋斗。
匆匆踏入教室，找到我的位置坐下，陆陆续续的同学们也都到了，只见林老师从讲台上拿起一张小小的列车票，样子和校门口的巨型票一摸一样，完全是它的缩小版，不同的是背面写上了：梦创家@生涯规划，细心的同学早就发现了票的背面还有一只小猪猪，今年是猪年，猪象征着踏实勤奋，希望我们能踏踏实实一步一个脚印，走向人生的最终点。
我小心的在票的背面写下了我的梦想，我愿意畅游在五彩缤纷的世界，享受色彩为我带来的快乐；我愿意驰骋在变化多端的世界，领略线条为我带来的魅力。我想做一名服装设计师，一件件精美的衣服在我手下诞生。
对啊！所谓没有规划的旅行叫流浪，有规划的旅行却叫起航，我们一定要努力奋进，规划好我们的每一步，所以在新的一年里，我也要为自己定下一个个的目标。
阳光透过窗前的一层玻璃，照射进来，温暖的气息让人倍感舒适，都说阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见得彩虹。
我懒懒的躺在床上，如同过去的几个月里一样，因为疫情的影响，每天就是待在家里，也不能出门。身后传来妈妈喜悦的呼喊，我起身走向客厅，妈妈笑盈盈地看着我，说道“你要开学了”。一时间，我还有点没反应过来，以为是幻听了，直到过了一秒，我才恍然醒悟。要开学了！要开学了！我终于可以去上学了！此时此刻我内心的高兴简直无法用语言表达出来。如果可以，那我现在一定是化身成为了鲲，遨游在天边，无忧无虑。
历经几天等待的煎熬，我终于踏上了走进学校的路，久违了，我的母校。我们又见面了，不同于以往那样，我们同学之间开始隔了些距离，每个人都带上了口罩，因为疫情，我们要额外注意自己的生命安全，在和关系最好的同学见面时，我们也只能是挥挥手，相视一笑。难能可贵的上学时间，对我来说很不容易，我更加珍惜在校园学*的这段时间。
从前读不懂文言文中对求知的渴望，也只是机械式的背诵和理解翻译。直到这次疫情的*卷，给我们每一个同学都上了一课，我才真正明白了，学*是多么的重要，我是有多么渴望学*。从前认为学业任务太繁重，现在才知道，身为学生的我，离开了学*，我的内心会有多么的不安，在家里上网课，有时并不能完全的吸收所提到的知识点，让我心急如焚。那个时候的我只想着快点能上学，想起以前在校园里读书写字的日子都变成了回忆，不禁有些感慨。
有些东西，只有在失去的时候才会懂得珍惜，现在给了我重返校园的机会，我一定珍惜当下，刻苦学*。我知道我们能开学是何等的来之不易，如果没有一线医护人员，就没有我们现在的幸福生活，和安定的日子。每每看到新闻我都会眼眶湿润，流下感动的泪水。
经过这次疫情的影响，在我的人生道路上也受到了思想的启蒙。**说过一句话“为中华之崛起，而努力读书”，我一直牢记在心，外国人也说过“*总是被他们最勇敢的人保护的很好。”我一定会更加努力发愤图强，将来为祖国做出贡献，成为能保护祖国的人！
这次开学对于我而言有着非凡的意义，我将努力读书，将来报效祖国，投身于伟大祖国复兴事业。
今年的暑假好像比往年短。就在送走哥哥奶奶，匆匆过完生日后，暑假结束了。
开学第一天，我很兴奋，因为我妈告诉我，这学期我有了新的班主任，我很着急，觉得学校要去见老师和同学。不知道大家会有什么变化。
说来好笑，我和彭月川都不知道新教室在几楼。后来我们偶然遇到曾雨航，才知道我们班已经搬到四楼了。我们好奇地走进教室，教室里有很多噪音。过了几分钟，新来的班主任笑着来了，教室里顿时静了下来。我们的新班主任，姓金，开学第一天就给我们上了一堂特别的课。因为许多学生没有完成作业，他们的书只能延期。可耻的是，我也是其中之一。这是一个很好的教训，我们应该认真对待一切，永远不要拖延。
这学期我们升级开了两门新课程，信息技术和科学，特别是理科。我们还有一袋科学仪器，比如一个小针管，一个放大镜，一个气球，一个小水桶，专门用来观察蚂蚁。这些都是我喜欢的东西。上初三真好。我期待上科学课。
哦，顺便说一下，班上有一个新学生。她的名字叫李。新学期，新教室，新老师，新同学……一切都是新的，我要做一个全新的我！
你叫什么名字？”“我叫……”，这是什么时候？需要做介绍吗？
我们六年级开始了！新学期，我们班增加了十名新成员，已经成为六(3)个班的大家庭。
这学期我们也有仪式感，林老师的“开学活动”也变了。上学期我们拍《微信墙》，但是这学期我们拍一部大片！
这不是真正的大片。老师让学生举着牌子，站起来摆好姿势，一张一张地拍照。大家好开心。
这个大招牌也不一般。它有黑色背景，上面写着：《我们开学啦！》和“603次，603镜头，603”。好像在拍电影！
而且我觉得这应该是一部生活大电影，新学期的新气象。我可能在六年级初许了几个愿望：第一，让我的字写得好；第二是让我成绩更好；第三，让我多交几个好朋友。我很希望这三个愿望能够实现，我会继续为之努力。
当我在2020年的时候，我希望我能通过上一段楼梯，加油！刘思怡，新学期培养，未来收获！
这天我早早的起了床，穿上衣服，带上口罩。这究竟是怎么回事？原来今天是开学的日子。我做梦都能梦见的日子终于来临了。
我正兴高采烈的来到了校门口，立马就看见所有人都戴着口罩，在校门口挨个量体温，在手里搓上免洗洗手液。所有的检测查，都查完后，才能走进校园。
终于走进自己的班级了，我突然被一个人的行装惊住了。那人就是小刘，只见他头上戴着护目镜，嘴巴上戴着口罩，手上戴着手套，脚上居然还穿着鞋套，不愧是全副武装。别的同学也不例外，也都全副武装。
早自修的时候全班都一声不吭，语文课开始，虽然现在还是属于疫情时间，上课的时候郑老师看我们一言不发，知道我们是因为疫情原因全部人都闭着嘴。于是变着声音读课文，声音一会儿严肃，一会儿活泼，一会儿有换成正常生音。我们见老师这样活跃，我们也认真配合，上完了开学初的第一堂课。
只听见一阵上课铃，我便不由自主的低下头来，看课程表，体育课时间到了。我急忙跑到楼下操场，看见了徐老师。她让我们人与人之间上下左右分开间隔一米。足足占了操场的一半。在热身跑的时候，可能是因为戴口罩的原因，使自己在跑步的时候，很难呼吸到氧气。在那一瞬间，感觉草都枯萎了，花也凋谢了，幸亏老师发觉了我们有点不对劲，便立刻让我们停下来休息。
好不容易熬过了体育课，现在要吃中午饭了。我们各自拿出自家带的盒饭，全班分成两部分，一部分一部分的吃饭。因为这样所以吃饭时间超过了一小时。
虽然这一天感觉十分别扭，但我还是勉强忍了下来。不过要是疫情能早一点，完全结束，那就最好。
我们作文 (菁华5篇)（扩展5）
——我们老师作文 (菁华5篇)
李老师是个非常亲切的人，他有一双放光的眼睛，高高的鼻子，，一看就感觉很有学问，他上起课来，那可是特别深奥的，有时还说些笑话。老师问问题的时候，有些同学似懂非懂的在点头，都不管老师在说什么，只顾自己做小动作。李老师有时候轻轻说一下子重起来，把正在讲话的同学吓的鸡飞狗跳，每次预*，李老师都会再三强调要认真预*，不然的话就要被惩罚，正因为这样，以前不预*的坏毛病都改了。李老师是五年级的老师是最渊博，是全校师生的骄傲啊！！！
老师是一座桥。架设在昨天与明天之间，架设在耕耘与收获之间。学生从这座桥上跨过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。
“老师”这个称呼总能勾起我们许多美好的回忆。
在我心目中的罗老师是一位慈祥的“母亲”罗老师还是负责的老师，从这点看出罗老师，是一位很不错的班主任老师。罗老师的爱好是：爬山，旅游，长跑。因为罗老师很重视身体健康！罗老师他很简朴，有一颗爱学生的心。老师很爱看书，关心同学每一件事。
最值得我回忆的是，罗老师是一位负责的老师：上学期我的卷子没抄完，老师竟陪我们一直到下午上课，罗老师中午只吃了半个火龙果。
罗老师，您幸苦了！！！！
袁老师是我们的作文老师，她长得很漂亮，可是很容易发火，要是点燃了她的小火苗，就很难熄灭，我们就完蛋了。
老师的两对眉毛像月牙一样弯弯的，圆圆的眼睛水汪汪的，很厉害，就像孙悟空的火眼金睛。她把眼镜拿下来的时候，就像变了一个人一样。她的鼻梁扁扁的，因为她经常戴眼镜，所以把她的鼻梁压扁了。她的嘴巴小小的，说起话来，声音也很好听。
袁老师生气的时候，两只眼睛会瞪的圆圆的，仿佛里面藏着子弹，随时都要发射出来。有一次，袁老师大步流星地向徐梓轩走去，老师像抓小鸡一样，把他拎了起来，骂了一顿，徐梓轩吓得胆战心惊。
快下课了，我们又问了袁老师很多问题，结果老师的回答都是一样的——“秘密”。我心想：袁老师怎么有这么多秘密？我一定要变成夏洛克-福尔摩斯，解开她的秘密。
我喜欢袁老师，但希望老师不要发火，以后每节课我们都会好好表现。
美丽大方的王老师，这学期来到我们学校，她带着甜甜的微笑来到我们身边。
课堂上，我们看不到“静如止水”的课堂气氛，在操场上，却时常看见你活跃的身影，树阴下，我们可以听见你娓娓动听的歌声。
老师，你是否记得，那是一个初春的早晨，阳光明媚，你别出心裁地带我们到操场上“晒太阳，找感觉”。你带着我们游览校园的每一个角落。我们看到五颜六色的花朵，绽开了笑脸，引来蜜蜂飞舞，到处是春色满园，生机勃勃。一阵阵春风像妈妈的手一样轻抚着我们的小脸，我们陶醉在春的气息中。当我把这种感觉告诉你时，你会心地一笑，说：“这就是我带你们出来的目的。”
当我们下课后还沉浸在回味中时，你却在校长办公室里为这事跟个别老师争论不休。
不论如何，在同学们的眼里，你是一位热情的“大姐姐”，你更是我们知心的好朋友。
你洒下辛勤的汗水，你播下了知识的种子，我们感谢你。
王老师，我们欢迎你。
我们在人生的过程中，都离不开老师的无限教诲；老师的无限支持；老师的无限鼓励。我有一个这样的老师——王老师。
一次，我孔星星和史于一同写的作业，写的数量也同样多。可史于是我们班的尖子生，所以王老师就很偏心。
史于把我们三个的课外题就都交到办公室，王老师没有看见。可还在班里冤枉我和孔星星说∶“刘凤霞，孔星星你们两个人自以为自己都学好了吗？你们也不看看尖子生写了多少，你们写了多少？”这时我心里十分不满，因为我和史宇的数量和质量是一样样的，为什么要批评我和孔星星不批评史宇，史宇的作业你也同样没有看见啊？为什么？为什么？我真是太不理解老师了？
难道真的是偏心好学生吗？
我知道每个人都喜欢好学生不喜欢差生，但是也不能那样的偏心啊？
我认为作为一名人民教师应该对每一个学生公*对待不应当偏心好的看不起差的，更有一些教师家长送礼就对这个学生负责不送就不管，我觉的这样是不够一名合格的人民教师。
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