堆雪人周记 (菁华5篇)

堆雪人周记1

　　一个冰天雪地的早晨，小朋友们在雪地里堆雪人。

　　空中飘着雪花，像小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。轻柔的小雪花飘飘洒洒地落下来，渐渐地，小雪花变大啦，也变厚啦，密密麻麻的。雪终于停啦，茫茫的四野一片雪白，房舍、群山披上啦银装，好像是童话里的冰雪世界。

　　小朋友们穿上大衣，戴上帽子，欢叫着到院子里堆雪人。孩子们呵着冻得通红的，像紫芽姜一般的小手，拿起铲子，开始把雪铲到一起，经过无数次的拍打和用细雪填补裂缝，小雪人的身体终于做好啦。接着，孩子们又滚啦一个大雪球做雪人的脑袋，用煤球给他做眼睛，用胡萝卜做小雪人的鼻子，又拿纸剪成嘴巴的样子，涂上鲜艳的红色，贴在小雪人的脸上。孩子们还给小雪人戴上啦一条美丽的围巾和一顶俏皮的帽子，又给小雪人装备啦扫帚作武器，以防小鸟来欺负他。

　　就这样，雪白的世界出现啦一个顽皮的`小雪人，孩子们围着小雪人，对他拍手，点头，和他嬉戏，为他喝彩，欢迎小雪人成为他们的新朋友。

堆雪人周记2

　　周五晚上，下了一场鹅毛般的大雪。转眼间，大树披上了银装。在路灯的照射下，雪花好像天使在空中翩翩起舞。

　　星期四的作文课，我们大声嚷嚷着，让老师带我们堆雪人。老师看我们兴致这么高，就答应了。老师先将我们分成五组，就拿着工具出发了。

　　我们来到学校后院，老师又把地分成五块。我们开始堆雪人了。xx和xx负责运雪，xx和xx堆雪人。我当然就是负责安雪人的鼻子、耳朵、嘴、眼睛、胳膊、头啦!

　　咦，怎么没有负责滚雪人的头呢?当然这个任务就往我身上推啦!我拿起一个小球，像大人说的那样在地上滚。可是，雪球在地上滚了大半天，一点也没大。我只好把雪踩软，抓起一把往雪球上摁。这招果然灵，不一会儿，就滚了一个大雪球。

　　我回去一看，雪人已经堆好了，就差头了。我赶紧安上头，又安了鼻子、耳朵、眼睛和胳膊，一个雪人就完成啦!

　　它长着长长的鼻子，红红的嘴，黑黑的眼睛。好像在说：“嗨，小朋友，我们又见面了，你好吗?”我轻轻地点了点头。

　　“要过年了，你们也快进行期末考试了，你一定要加把劲儿，努力考个好成绩，好吗?”

　　我笑着在心里说：“谢谢你，雪人，我一定听你的。”

　　这时下课铃响了，我依依不舍地和雪人告别，下次我还会再来看你的。

堆雪人周记3

　　2月7号，小雪。下午小马突然往我家打了一个电话，邀请我和圆圆去打雪仗。

　　我们两个简单的准备一下就下楼了，小马已经到了我家门口，他要去玩一个自己发明的游戏“保卫小岛”，小岛是在楼下干涸的小溪里，我和圆圆本计划齐心协力堆一个大雪人，可是小岛太小了，只能堆两个小雪人。

　　我堆雪人的速度很快，先是在雪地上滚出了一个大圆球，然后使劲的向雪地上摁去，雪人的身体就这样堆了出来。紧接着，我开始给雪人做脑袋，还是先滚一个圆球，很快，一会就完工了。如何把脑袋给装上去呢？我以为很简单，不费吹灰之力就能成功，结果第一次失败了，仔细观察后，第二次开始了，果然“功夫不负有心人”，我费了九牛二虎之力终于成功了，雪人的脑袋装上去了。

　　旁边，圆圆雪人脑袋的安装遇到了麻烦，总是固定不好，小雪球像坐滑梯一样从身子上滚下来。我连忙和她一起治好了雪人的“掉脑袋病”。鼻子、眼睛、嘴巴还有手臂就好办多了，找片树叶、小棍安上去就可以了。两个雪人做好了，一个是妈妈，一个是宝宝。

　　两个可爱的雪人，可真有趣啊！

堆雪人周记4

　　早上，我正睡的香，忽然听到有人在叫我，原来是妈妈叫我起床呢！我说：“妈妈，让我在睡一会吧！”妈妈说：“快点起床了，外面下雪了，我一听高兴坏了，立马爬了起来”。推开门一看，啊！好大的雪啊！鹅毛般的大雪从天空中飘了下了。不一会儿，房子上、树上和地上都是白茫茫的一片。

　　我高兴的对妈妈说：“妈妈，吃过饭，我能不能堆雪人啊！”妈妈说：“可以啊！”于是我和弟弟就一起去堆雪人了。我滚了一个大雪球当雪人的身体，弟弟滚了一个小雪球当雪人的头，我又找来了两颗石子当雪人的眼睛，弟弟找到两根树枝当雪人的手，我又在家里拿了一根红萝卜当雪人的鼻子，弟弟拿了一个红色的小手桶当雪人的帽子。不一会我们就把雪人堆好了。

　　这时，妈妈也出来了，看我们堆的雪人连连夸我们堆的雪人好，我们听了高兴的围着雪人唱啊跳啊，开心极了！

堆雪人周记5

　　今天，我和妈妈拿着工具到楼顶上去堆雪人。

　　我们先分了工，我铲雪运到指定堆雪人的地方，妈妈负责堆和整理，我用铲子把一层层厚厚的厚厚的雪铲得干干净净，都用盆运到指定的地方，我每运一次，妈妈就要整理一次，成火山喷发的形状，我们堆着堆着，手就冻僵了，我把手放进口袋里暖和了一下，又继续堆，不一会儿，手都冻麻木了，我边跺脚边搓手，心想：这么冷的天，我还是放弃吧！但又转念一想：做一件事情，要坚持不懈的干完，才能成功。于是，我又努力地干着，不一会儿，身体就做好了。

　　我们开始堆脑袋了，我仍然用盆来装满雪，然后一下子倒在身体上，这样，胖嘟嘟的脑袋就完成了，再用两节蓝色的电线做眼睛，一截红色的电线做嘴巴，用盖子做鼻子，之后，用一些毛茸茸的毛做头发，最后在身体的侧面插上两根棒棒，这样，雪人就做好了，我还和小雪人照了几张相呢！

堆雪人周记 (菁华5篇)扩展阅读

堆雪人周记 (菁华5篇)（扩展1）

——堆雪人周记6篇

堆雪人周记1

　　周六早晨，我带着一丝睡意站在窗边，朦朦胧胧一睁开眼，面前一片白雪，爸爸和楼上的叔叔正在楼下面铲雪，雪地上多了一条小路。

　　把作业收拾好后，我就急呼呼地冲向外面的雪白世界。面前的景象比楼上看到的更美了，我情不自禁地在雪地上奔跑，这才发现雪的下面早已结了一层薄冰，还没跑多远就摔在雪地里了。

　　我忍着疼找妈妈帮我一起堆雪人，妈妈答应了，我立刻拿来了布料、胡萝卜、手套、两个圆柱和三个纽扣。我负责做雪人的身体，妈妈来做雪人的头。身体做好了，头也做好了，现在就要把头和身体连接起来，我把雪人的头捧起来往上一放，“啪”地一下头摔到地上，我想起了一个方法：拿木棒把头和身体连接起来。

　　堆雪人的整个过程我丝毫没有感到寒冷，因为我沉浸在快乐之中，直到回家时才感到一丝寒意。

　　我爱下雪天，更爱下雪时的.欢乐。

堆雪人周记2

　　“下雪啦！下雪啦！”人们兴奋地说。我从楼上放眼望去，竟是白茫茫的一片，好像万物都被洁白的雪所笼罩，美丽的景色尽收眼底。妈妈高兴地对我说：“这是上海十七年来下的`最大的一场雪。”姐姐也兴奋到对我说：“我们下去堆雪人吧！”我激动地说：“太好啦！”我们带好手套就下楼啦。

　　我们先把找来的雪堆在一起，用脚把他们踩碎，然后准备堆第一个雪球，我们先将碎啦的雪揉成一个小圆，再慢慢往上加，接着越揉越大，终于在我和姐姐的耐心下，第一个大圆就做好啦。我们用同一个方法将第二个小圆也做好啦。接着我们小圆放在大圆上面，雪人的基本形状完成啦。我和姐姐拍手叫好。姐姐对我说：“我们要找一些材料去。我们分别行动，你找手臂和嘴巴，其他的交给我。五分钟后在这里集合。”……就这样五分钟过去啦，我和姐姐集合啦。姐姐一边打开手一边说：“我找到两颗石头当眼睛，一个弹簧球当鼻子，用树叶当帽子。”我说：“我找到两个树干当手臂，一叶小草当嘴巴。”

　　我们互相笑着，开始为雪人装上鼻子、眼睛、嘴巴等东西。一个富有生气的可爱的雪人诞生啦。

　　堆雪人真是一件有趣的事情啊！今天真是一个既开心又难忘的日子。

堆雪人周记3

　　2月7号，小雪。下午小马突然往我家打了一个电话，邀请我和圆圆去打雪仗。

　　我们两个简单的准备一下就下楼了，小马已经到了我家门口，他要去玩一个自己发明的游戏“保卫小岛”，小岛是在楼下干涸的小溪里，我和圆圆本计划齐心协力堆一个大雪人，可是小岛太小了，只能堆两个小雪人。

　　我堆雪人的速度很快，先是在雪地上滚出了一个大圆球，然后使劲的向雪地上摁去，雪人的身体就这样堆了出来。紧接着，我开始给雪人做脑袋，还是先滚一个圆球，很快，一会就完工了。如何把脑袋给装上去呢？我以为很简单，不费吹灰之力就能成功，结果第一次失败了，仔细观察后，第二次开始了，果然“功夫不负有心人”，我费了九牛二虎之力终于成功了，雪人的'脑袋装上去了。

　　旁边，圆圆雪人脑袋的安装遇到了麻烦，总是固定不好，小雪球像坐滑梯一样从身子上滚下来。我连忙和她一起治好了雪人的“掉脑袋病”。鼻子、眼睛、嘴巴还有手臂就好办多了，找片树叶、小棍安上去就可以了。两个雪人做好了，一个是妈妈，一个是宝宝。

　　两个可爱的雪人，可真有趣啊！

堆雪人周记4

　　周五，我们这里下了一场大雪。好久没有看到雪了，当今年入冬以来第一场雪悄悄走来时，我可高兴了。因为不仅雪景好看，还有踏积雪、打雪仗、堆雪人等也很好玩。

　　下大雪那天放学回到家，一放下书包我就迫不及待地冲出家门，尽管外面雪花还在飞舞，寒风还在劲吹，但我心里却是热呼呼的：我找到院子里的几个伙伴一起痛痛快快地玩起雪来了。

　　最有趣的还是堆雪人。我提议堆一个想象中的白雪公主。大家都说好，就行动起来了。我负责堆公主头，他们几个负责堆公主身子，不一会我那部分堆好了，他们那部分也堆好了，然后我们把两部分合在一起，形成半身塑像，接着，我们再给她装上鼻子，耳朵，雕好嘴巴，用煤碴画上眉毛、点上眼睛，又戴上了一顶用彩纸做成的帽子，我还把我的红领巾围在了她的脖子上。好了，雪人堆好了，一个漂亮的白雪公主就立在我们面前，我们围着这位漂亮可爱的白雪公主唱呀、跳呀，开心得不得了。

　　这是件多么快乐的事情，我们好像生活在童话世界里。

堆雪人周记5

　　我的童年趣事像一个五彩斑斓的盒子，用晶亮的珍珠一个个的串起来，让我印象最深刻的还是那冬天打雪仗的趣事。那是我八岁的冬天，外面下起了大雪，雪花飘飞，这真是个打雪仗的好机会。我和几个伙伴下去比赛打雪仗。比赛开始了，我弯下腰，拿起一团雪，把它捏成圆形，对准一个伙伴，“嗖”的一声，我的雪球砸中了一个“敌人”，“耶”。我兴奋地欢呼了起来，接着，对方也开始对我们攻击了，满天的雪球像一个个垒球朝我们扔来，我们左躲右闪，忽然，有一个人在背后攻击我了，说时迟，那时快，我刚好转过身来，那个雪球猛的向我脸上一砸，弄得我脸上全是雪，活像一个圣诞老人……。

　　我的童年是活泼的、有趣的。

堆雪人周记6

　　终于下雪啦，这可是我盼啦一冬天的第一场雪。

　　还没等雪停止，我已经迫不及待的跑出啦家门，戴上小手套，把我的小铲子、小勺子、小铁锹玩具拿出来做道具，开始堆雪人。

　　我费啦好大的劲把雪堆成一个大雪球，累得满头大汗，这时，爸爸妈妈也来帮忙。我们三个用铁锹把那个雪球堆大，用来做雪人的身体，又做啦两个一模一样的圆形状的用来做雪人的腿，一切准备完啦，就剩头啦。看似简单的雪人可做起来可难啦，特别是头，做的像不像就看它啦。我和爸爸妈妈本来用两个石头做雪人的眼睛，可看来看去怎么都不像，最后爸爸想出啦一个好办法，找来啦两个核桃安上去，我和妈妈都欢呼，这才像个雪人嘛！好不容易雪人是堆成啦，可就是看上去不洋气，我小脑袋瓜一动，说：“这么冷的天雪人应该有条围巾呀”，于是我找来啦我的红领巾围在啦雪人的脖子上，又找来我的小红帽给它戴上。一个漂亮的雪人出现在我们面前，我给我的小雪人拍啦好多照片呢！

　　我喜欢这个冬天，喜欢我堆的小雪人。

堆雪人周记 (菁华5篇)（扩展2）

——《堆雪人》教学反思 (菁华5篇)

　　一直以来，创新教育都是素质教育的核心,广大音乐一线教师关注的焦点也便是“如何在音乐欣赏课、综合课、创作课中体现创新”，而“唱歌课中如何体现创新”则似乎已成为冷门。

　　昨日在网上欣赏flash动画时，不经意间打开了一首用flash制作的《雪人》MTV。就在看着动画中的雪一片片飘落下来，内心感怀作者高明创意的一刹那，我忽地回想起上学期结束时的一节唱歌课：《堆雪人》；再仔细地回忆自己当时的教学过程，忽然觉得自己似乎也在某些环节中体现了创新的意识。于是马上翻开旧教案，细细地再读读想想，感觉挺有感触的。下面，我就结合我的那堂老课来谈一谈我在唱歌教学中是怎样体现创新的。

　　《堆雪人》一课的教学目标是以情感为主线，从感性入手，调动学生的听觉感官，发挥学生的主体作用，使学生主动地学唱歌曲，从而用美的歌声去表现歌曲。围绕教学目标，我主要从教学手段的教学方法上去突出创新。

　　一、变换问好形式，保护学生的学*激情。

　　在音乐课中，我们对每一个细小环节的设计都应注重去保护学生的学*激情。就拿师生问好来讲，问好是每一节课都必不可少的，而长期不变的问好形式，只会使学生形成一种思维定,式成为一种*惯，也因此会淡化学生的学*激情，埋没学生的创新能力。在《堆雪人》一课中，我尝试着改变了与学生的问好形式。

　　1、改变乐句的声部形式。《堆雪人》是一首二声部的合唱歌曲，所以，我在设计问好曲时，注重了声部的选择，由一个声部变成了二声部，以此来巩固学生的声部概念，和声音的和谐性，使合唱课在一开课就有一种和声美。

　　2、变换问好的速度。开课时，我用了两种不同的速度来问好，一种是行板的速度，让学生用柔美的声音去演唱，体会抒情的情绪。另一种则是用小板的速度，让学生用有弹性的声音去演唱，从而体会活泼、欢快的情绪。这样采用对比的形式问好，不仅使学生有耳目一新的感觉，保护了学*激情，而且为后面有弹性的歌唱奠定了基础。

　　二、使用电教媒体，给学生以情境感染。

　　现代教育技术具有信息量大、交互性强、快捷简便、直观形象等特点，它通过图象、文字、音响等来刺激人的感官，从而产生想象和联想，对提高课堂教学效率和学生形象思维的展开起到了重要作用，它优于其它一切教学手段。因此，我在《堆雪人》这一课中，借助了一些电教媒体的手段，把聆听、观察与实践紧密联系起来，加上简洁精辟的语言引导，给学生以生动真挚的情境感染。课中，我以情感为主线，处处注重对学生情感的感染。主要体现在以下几处：

　　1、在发声训练中，我采用画面对比的形式，让学生观察静态和动态画面的不同情绪，从而激发学生的想象意识，有针对性地用柔美和有弹性的声音分别练唱不同情绪的练声曲，为后面的歌唱做好铺垫。

　　2、在新课导入中，让学生回忆飘着雪花的冬景，并伴有柔和的音乐背景，以此刺激学生的感官，使学生从思维上充分感受严冬的气息，使其沉浸在特定的意境中，产生强烈的情感共鸣，从而展开丰富的想象力，去畅谈各自的感受。

　　3、艺术处理。当孩子们在学完一首歌曲时，思维已处于相对*稳的状态，若要让学生充满激情地演唱歌曲，必须对其再进行一定的思维刺激，才会促使学生以饱满的情绪演唱歌曲。因此，我在进行艺术处理时，让孩子们边听歌曲，边看滚雪球、堆雪人的场景图片，以此去刺激学生的听觉、视觉感官，使其产生情感共鸣，从而能声情并茂地演唱歌曲。

　　三、从感性入手，充分体现“听觉”艺术。

　　我们都知道，音乐是听觉的艺术。在音乐教学中，我们要充分去体现“听”的魅力。然而，在常规教学中，有些教师为了让学生掌握一定的技能知识，而生硬的去灌输一些音乐符号，结果不仅事倍功半，还淡化了学生的学*兴趣。如果换种方式，我们使专业的音乐符号变为感性的、可听性的东西，让学生充分去感受、体会，我想那样一定会有意想不到的效果。在本节课的设计中，我主要从以下几点体现了听觉艺术：

　　1、难点节奏的突破。《堆雪人》一课中，有一个难点节奏：0×（强拍休止），在该节奏的突破上，我并不是让学生去死读节奏，而是采用对比的形式，让学生听辨两条旋律片断。从感性上去体会其不同之处，然后，出示节奏卡，老师吹奏带休止的旋律，让学生在两个节奏卡中，选择出老师吹奏的旋律所对应的节奏型，使其对节奏的认识上升到理性的认识。再模唱该旋律，从而充分去感受和认识强拍的休止节奏。由此以来，学生对难点节奏的把握，便由一个感性的认识逐渐上升到理性的认识，难点也很自然地解决了。

　　2、歌曲的学唱。《堆雪人》是一首二声部合唱歌曲，在学唱齐唱部分和高声部时，我适当弱化了识谱教学，充分发挥了学生的听觉感官，使其在听的过程中去学唱歌曲。学生在完整听第一遍时，是对歌曲情绪的总体把握和节奏的感受；听第二遍则是用手串铃去体会歌曲情绪的变化，用响板去巩固强拍的休止节奏；第三遍便是同学们学唱歌曲的齐唱部分和高声部。虽然是在反复地听歌曲，但每一次对学生的要求都有所不同，学生的感受也会有所不同，对音乐作品的理解程度也会逐步加深。归根结蒂，这些程序都是让学生在听的过程中逐步熟悉旋律，学唱歌曲。实践证明，这样适当地弱化识谱教学，加强听觉感受，学生对歌曲的学*兴趣不仅有所增强，而且学*效率也明显得到了提高。

　　四、开展小组学*，培养学生的主体意识。

　　现代教学论认为，教学过程是学生主动学*的过程，它不仅是一个认识过程，而且也是一个交流与合作的过程。集体教学虽是重要的教学方式，但小组学*作为一种补充，对促进学生主动学*，学会交流、学会合作具有显著的优势。在课堂教学中，把学生置于核心，与教师或与他人拥有合作的学*目标或学*任务，设计活动化的小组学*，能有效地激发学生的主体意识，促使学生参与到小组同学之间多元化的合作中，即独立探索，又与他人紧密合作，从而学得知识，发展能力，提高各项技能。在《堆雪人》一课中，我便充分开展了小组学*，放手让学生自学，逐步培养学生的主体意识。

　　交流和讨论是学生与学生、学生和教师之间的主要互动方式。在《堆雪人》一课中，涉及到了二声部的合唱练*。在合唱部分，我采用了师生、生生之间多元化合作的方式来学*。当学生在唱会高、低声部后，教师便和学生之间展开了声部合作。如：老师唱高声部，部分学生唱低声部，其余学生则充分感受二声部的和声效果。师生交换声部合作练*，当学生有一定的'声部基础后，便开展生与生之间的声部合作练*。经过这样师生歙和、生生合作，同学们的声部概念已经比较牢固了，现在，再让学生去表现和声美，那可谓是水到渠成了。通过多元化合作，不仅能轻松、自然地表现和声美，而且学生的合作精神和主体意识也得到了培养。

　　一节看似常规的唱歌课，在经过对教学手段和教学方法的创新后，似乎对其润色不少。学生不仅兴趣浓厚，学得轻松，而且很自然地让学生在学*过程中培养了主体意识，成了学*的主人。

　　很久以来，怎样与学生沟通情感，在歌唱教学中渗透情感教育，用情去感染学生，成了音乐老师非常头疼的事情。在《堆雪人》上课过程中，我按照教学设计很顺利的上课，上课一开始，这个班的孩子非常拘谨，明显很紧张，我尽力去带动他们，事与愿违，本课教学重点是通过学*，感受冬雪给大地带来了严寒的同时，体验雪景给我们带来的欢乐，心想，一定是刚刚上课，慢慢会进入状态的。但是在雪景导入过程，和打雪仗、堆雪人、滚雪球的几个环节中，随着时间的推移也没有让孩子们感受到冬雪带来的欢乐，反而学生更加紧张。我闷了，学生是怎么回事呢？还是我没有用情绪带动他们呢？学生的底气和声音明显没有达到我预计的目标，整节课堂死板，没有生机。这个引起了我的反思，怎么样才能在歌唱教学中渗透情感教育，怎么样把一些生硬、死板的音乐符号，用亲切的方式讲述给学生听，怎么样才能用自己对歌曲的理解，用情感交流的方式，教给学生，让学生深刻的体会到音乐的美。

　　在歌曲教学中，我认为创设情境是非常重要的，创设音乐情境目的是培养学生的良好心境，唤起学生的对音乐的审美注意，当学生一进入教室，耳闻目睹的全是另人心旷神怡的画面和语言，新鲜感就会油然而生，注意力就会自然而然的集中在我创设的情境中。在堆雪人这课中，我认为一开始就要大家看完冬雪的场景以后，马上让大家来发声练*，而且用暖手的方式打开声音，学生在用美丽的声音做发声练*，让学生充分感受到，冬雪带来的快乐，课堂也不会太死板，没有灵动性了。

　　其实，在很多环节设计中，可以更深刻的去让学生用动作去领会冬天寒冷的气候，让学生在寒冷的冬季，能够去堆雪人而感到十分的有乐趣，可以跟着我一起手舞足蹈的，打雪仗，这样学生就不会死板的只唱歌曲，而不是为了唱歌而唱歌，使他们在轻松、活泼的气氛中感受堆雪人、表现打雪仗，提高他们的审美能力。

　　总之，在堆雪人一课中有太多的环节出现了错误，不过，归根结蒂，是自己没有把课设计好，下次上课，要吃透歌曲，组织好各个教育环节，用生动的教学用语和动听的音乐打开学生的心扉，唤起学生的心中的美感。

　　1月6日，我有幸参加了学校组织的年轻教师公开课展示活动，在这次展示课活动中，我讲的是五年级音乐唱歌课《堆雪人》，通过本节课程，让我学*了很多教学方法和需要改进的教学策略。

　　音乐课《堆雪人》是一首二声部的歌曲，节奏轻快活泼。在这首歌曲的教学中，我设计了三个教学重点，一是空拍节奏的掌握，二是切分连音线的唱法，三是双声部合唱的学*。教学过程中，先让学生听歌曲的音乐范唱，让学生对歌曲有一个初步的印象，随后进行乐谱的学*，乐谱的学*跟钢琴进行逐句的学*，学生在音准上有欠缺，听钢琴有助于音准的加强记忆。乐谱学*之后，学*歌曲的演唱相对容易。在歌曲的学*中，对空拍和切分连音线进行重点学*。高声部学会之后，按照教材上的要求，进行分声部的学*。

　　这次课程，总的来讲教学目标基本完成，但也存在一些需改进的地方。经过本节课，我发现自己在教学活动之前，对学生没有做好足够的学情分析，没有全面了解学生的学*能力，以至于在双声部的学*环节，学生演唱不够明显。在刚开始教学时，没有让学生多次聆听歌曲，学生印象不够深刻，导致学*歌曲比较吃力。在以后的教学活动中，首先我会加强做好学情分析，为上课做好铺垫，然后对教材进行分析，做好重难点的划分，并结合学生的学*情况进行教学活动。另外板书的设计我会向有经验的老师进行学*，使自己的教学水*不断地提高。

　　歌曲《堆雪人》是动画片《雪孩子》中的插曲。这首童声合唱歌曲以轻快流畅的旋律，富有特性的节奏，为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬天，孩子们在银色的世界里堆雪人、滚雪球、嬉戏玩耍的动人画面，表现了少年儿童天真活泼的性格和充满朝气的精神面貌。

　　这首歌曲是第七课《冬雪》中的一首歌曲，但由于上周刚下过一场难得的大雪，因此，决定先学*这一课，由于孩子们刚刚堆完雪人，打完雪仗，下雪的场景还记忆犹新，因此孩子们对这首歌曲充满了期待，通过聆听歌曲，我引导孩子们回想玩雪的欢乐场景，从而感受歌曲欢快、活泼的情绪，歌曲的旋律节奏很有特点，第一、二乐句节奏相同，三、四乐句旋律相同，歌词也很有特点，每一句中都有“啦啦啦”，更真切的感受到童真的无邪，喜悦的情绪，在演唱中，孩子们自然的就能感受并表现出这一点，教学中，我还通过小组、男女生等合作，部分孩子唱前半句，部分唱后半句“啦啦啦啦”，以及二声部的合唱，进一步体验团队合作精神，从而自然地、快乐的学唱了歌曲。

　　对于一年级的孩子来说，儿歌和谜语是他们熟知的内容，游戏是他们乐此不疲的活动。在这一环节中我很好地利用了低年级小学生所特有的对集体活动的热衷和积极的参与的热情，将歌词的学*以谜语儿歌的形式呈现，与活泼多样的游戏结合在一起，逐句配上三拍子的韵律结合强拍拍手弱拍拍腿按音乐韵律来体验。通过设计不同的三组动作来体验歌曲的三个变化节奏，熟悉歌曲的三句节奏，为后面的歌词学*做好铺垫。用多种形式来学*节奏型，通过拍节奏配动作，听音乐配动作反复熟悉节奏。这样由肢体语言与音乐共同创设的丰富的音乐活动对学生精神、情绪领域的影响会比较深远，而且能让学生在玩中快速记忆。

　　其实在开始的几个环节中就一直伴随着《堆雪人》的伴奏，目的是发挥音乐的弥漫性，让学生自然地、愉悦地学会歌曲。根据音乐新课程标准的要求，一年级的学生采用听唱法学*歌曲，我运用“回声”法让学生对旋律初步的旋律模唱，进而运用开火车唱、师生接龙唱、学生接龙唱等不同的手段方式巩固歌曲，解决歌唱难点。在歌曲学唱时，许多学生已经按捺不住自己，开始随着歌曲进行表演了，在学会歌曲后我就鼓励学生发挥想象，创编不同的雪人的造型，随音乐表演铲雪、堆雪等情景表现歌曲。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。所以本节课的设计充分尊重儿童的个体差异，让有不同兴趣爱好的学生都能主动的参与、创造和表现音乐，学生在探索和创造的过程中，音乐的想象力和表现力都会得到很大的提高。

堆雪人周记 (菁华5篇)（扩展3）

——堆雪人英语作文 (菁华5篇)

　　Do you know what a snowman is?Let us a make!

　　First,we a big ball of snow. Then we make another is smaller than the first snowball.

　　Now we make another very small snowball. We put it on top. Let us make a face on the snowman. Carrot is his nose. Some little rockets for his mouth and eyes. Two sticks for his hat are on the top for his hat.

　　Ok!The snowman is wonderful.

　　Today, I and mom are taking a tool to pile snowman to building top.

　　We divided work first, I shovel snow carry to reach the place that appoints caboodle snowman, mom is in charge of pile and be being arranged, I use shovel one layer upon layer deep deep snow is shovelled neatly, use a motion to designation place, my every carry, mom is about to be arranged, into the appearance that volcano erupts, we are piling, the hand was frozen stiff, I put the hand into the pocket warm one, continue to pile again, not a little while, the hand freezes coma, wash ones hands with invisible soap and imperceptible water of edge of the stamp side me, the heart thinks: So cold weather, I still abandon! But think better of thinks: Do a business, those who want unremitting is dry be over, ability is successful. Then, I am working hard again, not a little while, the body has been done.

　　We begin to pile a head, I still come with the basin replete snow, fall on the body at a draught next, such, chubby head was finished, the electrical wiring of two blue does reoccupy eye, the electrical wiring of one cut red does mouth, do nose with cap, later, with the wool do ones hair of a few shagginess, on two clubs are ed in the flank of the body finally, such, snowman has been done, I still took a picture a few pieces with light snow person!

　　As the winter has come, the weather becomes so cold and there comes the snow. I love snow so much, because I can play with my friends outside, we play many games with the snow.

　　The most exciting thing is to make a snowman. We make different shapes every year, this year, I want to build a Mickey Mouse.

　　Two days ago, a heavy snow came. And now, the snow stopped and it’s time for fun. This morning, I go to outside door and make snowman with my friends. We prepare some tools and then we start.

　　We did it many times before, so it’s easy. We pull snow together and shape it. Last, we make a face for it, eyes, nose, ears and mouth. It’s very funny and we are happy.

　　I had many snowman heap, but is not before and I like the big snowman yesterday in my hometown -- big, my brother, there are some children a piled up together.

　　This years big bright is too white, on the roof, the ground was full of snow, on the river, the trees and walk around on the road, the shoes is full of snow, like cotton candy. In the annual lunar calendar at noon, after lunch, my brother and I will call to a lot of children, we took the winnowing pan, broom, sweep sweep, scavanger scavanger, the snow on the ground to the yard, at this time, the elder brother said: "I and the children rolling snowball, xiaoyue light snow ball." The words sound just fell, we all rushed to dry up. I pinched a light snow ball in your hands first, and then slowly roll on the ground, in a short time is rolling out a snowball is bigger than my head, I see a brother, they see a told me about the size of the snow and stand in front of the brother and children, we put the snowball and light snow ball together, such a heavy snow was preliminary pile. Then we find the embedding light snow ball in the middle of the nose, red turnip in light snow ball embedded on the upper two longan eyes, then give snowman made a small mouth, small mouth on coated with red, finally, a heavy snow man ready, from a distance, the snow man really toward us laugh!

堆雪人周记 (菁华5篇)（扩展4）

——堆雪人作文 (菁华5篇)

　　姥爷用铲子运来了很多雪，做成了两个园雪球，有大有小，大雪球在下面，上雪球在上面，做成雪人的头和身体。我做了一个正方形的雪块，把中间挖一个洞，再拿一些树枝插到雪块的外面，做雪人的帽子。

　　姥爷找来一根长长的树枝，掰成三小条，其中两条做雪人的眉毛，再找来两片绿色的树叶，当雪人的眼睛。我们又找来很多树枝交叉做成鞠躬的样子做雪人的手插在雪人的身体上。

　　最后我和姥爷再来做雪人的鼻子和嘴巴:用胡萝卜做雪人的鼻子，用香蕉做雪人的嘴巴，我和姥爷拿了一条围巾给雪人围起来，雪人就不怕冷了。

　　我和姥爷堆了一个开心的雪人。

　　“起床了，起床了。”我被子妈妈从睡梦中叫醒了。“祺祺，下雪了，快出去看吧。”“真的吗？”我迫不及待地穿好衣服打开窗户一看，哇！窗外变成了一个白色的世界。

　　屋顶，地上，草坪上像盖了一层白色的毛毯，光秃秃的树上开出白色的花朵……

　　小雪花正跳着欢快的舞蹈，无声的落在地上，美丽的雪花像一只只银白色的蝴蝶，像一片片白色的羽毛，像冬爷爷撒下的面粉……

　　外面已经有很多小朋友们在雪地玩耍了，“妈妈我们出去堆雪人吧。”我拉起妈妈跑到了门外。我用手捧了一团雪，好冰呀！我们用铲子堆起一个又白又胖的身子，然后滚了一个大大的雪球做了一大脑袋。再给它添上眼睛和嘴巴，最后还插上一个长长的胡萝卜做它的鼻子，一个可爱的雪娃娃站在了我们的面前。“等一下，等一下，”我急忙跑回屋拿了一条漂亮的围巾给她戴上，雪娃娃变得更漂亮了，不停地冲着我和妈妈笑呢。

　　“太冷了，回家吧。”妈妈说。我只好依依不舍地和雪娃娃告别，“小雪人，再见了。”

　　天空中下起了鹅毛大雪，像一座银白色的宫殿。我和妈妈跑下去打雪仗。

　　一到下面，我们开始玩打雪仗的游戏，我先用地面的雪花堆成一个大雪球，在大雪球里拿小雪球打妈妈，而妈妈在我堆大雪球的时候打我，我不理会她。我继续收集雪。我堆了一个大雪球后，用雪打妈妈，妈妈被我打的一会儿躲，一会儿跑。哈哈真是先苦后甜。在这时，妈妈找到了一个好机会，在我的眼皮下拿走了我的大雪球。我想：我这下死定了。妈妈向我扔雪。我又用地上的雪做了一个盾牌。妈妈怎么扔也打不中我。这下妈妈生气了，她拿着我的大雪球要向我扔来。心想这下妈妈要用绝招了，我完了，要变成雪人了。我被大雪砸中了。就说：“你耍赖，不理你了！

　　”我就在这时，用雪打了一下妈妈，这下好了，打*了。

　　这次玩打雪仗让我知道玩就要玩的开心，如果不开心，别人就不会跟你玩了。

　　写一件寒假所发生的事，肯定是你记忆犹新的事，可以是令你烦恼、伤心、高兴、愉快的一件事，可我觉得这些寒假中发生的烦恼、高兴的事。在我脑海中停留很短暂，不久会把这些事抛到脑后，忘的一干二净，只有一件事使我难忘，这件事使我懂得了一个道理。那事发生在寒假……

　　那是一个冬日的早晨，鹅毛大雪纷纷扬扬的慢悠悠地从空中飘落而下。其实雪对大人来说没什么可欢喜的，但是对我们小孩来说那就是老天爷从天上掉下的宝贝。有了雪，我们可以尽情的打雪仗，一片片雪花漫天飞舞，好似流星。有了雪，我们可以堆雪人，一个个小雪人栩栩如生。我望着天空飘落的雪，高兴极了!美丽的雪花在地上积满了三四厘米厚，雪还在下，下个不停，大雪落到树上，给小树披上了一件雪白的地毯，落到远处大山上给大山穿上了一件别有特色的大衣，落到屋檐，给屋檐围上了一条雪白围巾。雪花落到窗户上，窗上能依稀看到美丽的雪花形状。

　　看到如此仙境美的地方，竟是我的家，我都不忍在这洁白如玉的地毯上踩一个脚印，但我又禁不住心中的喜悦，去雪地上弄响嘎吱嘎吱的声音，这声音是我踩在雪地上发出的，虽然这种声音比不上乐器所发出的美妙动听的声响，但这是神秘大自然所发出的声音。

　　我叫出弟弟，与他堆雪人。我们干的热火朝天，不久，雪人的身子就堆好了;然后我们就开始做雪人头，可雪人的头怎么也做不圆，这可怎么办呀!我和弟弟已经冻的不行了，弟弟放弃了，回到屋中。我一直坚持做着，果然，功夫不负有心人，我堆好的雪人。

　　从这件事中，我们做事不能半途而废，应该坚持到底，不然就会前功尽弃。战胜困难就等于战胜了自己!

　　今日下雪了，我和姐姐准备下去堆雪人，我们拿一根胡萝卜做雪人的鼻子，拿了两根深蓝色的圆扣子，扣子中间有X，我们用一个铁桶做雪人的帽子，我们又拿了一根铁丝，做雪人的嘴巴，我们又拿了一条围巾，做雪人的围巾，围巾是三角形的，红色和黑色方格组成，边上有许多小条条，我们又拿了两个小铲子。

　　我们拿好东西去堆雪人，我们把手套戴好，把帽子也戴好，开始堆雪人，我们先铲了一些雪，全是干净的雪，我们认真的在做雪球，姐姐做雪人的身子，大大的，我做雪人的头，小小的，过了一会，我们俩个做完了，姐姐先把圆圆的身子放在下头，然后我把头放在上头，雪人的头和身子做好了，我们开始装饰了，姐姐先把雪人的围巾围上了，啊！围巾真配雪人，我们开始把铁桶放在雪人的头上，雪人的头、身子、帽子、围巾、都做好了，我们开始做雪人的眼镜，我先把第一只眼做好，我拿着扣子把扣子往脸上一摁，第二个眼和第一个眼一样，把扣子往上一摁，眼睛做好了，我们开始做鼻子，我把胡萝卜往上一插，鼻子做好了，开始做嘴巴，我们把铁丝一弯，嘴巴出来了，我把铁丝一摁，嘴也做好了，太好了，雪人做好了。

　　我们给雪人起了一个名字叫华华，我们和华华玩了几个小时，就把铁桶、扣子、红萝卜、围巾都拿走了，我们回家了。

　　我们还依依不舍的想着华华，虽然华华快化了，可它永远是我们的好朋友。

堆雪人周记 (菁华5篇)（扩展5）

——堆雪人叙事作文 (菁华5篇)

　　大年初五，我正在家里看书，抬头一看窗户，哇！外面下起了鹅毛大雪，顿时，连蹦带跳一阵尖叫：“下雪了，下雪了”！惹得爸爸妈妈也过来凑热闹，喜悦的气氛温暖了一整屋。

　　“妈妈，叫上好朋友露露一起堆雪人去吧”，“好呀”！我们拿起扫把、簸箕和一些装饰品就下楼去了。我们先把雪堆积到一起，搭起像宝塔一样的形状当身体，再滚了一个圆形的雪球作头，把它们连接到一起，修理一番后就成了雪人的形状，下面就开始化妆打扮了，先用黑碳画了眉毛和眼睛，用胡萝卜作的鼻子，画了一个笑脸，用黑瓜子作的'一排扭扣，用一条彩色的拉花做围巾，还给它戴了一頂红色的帽子，最后取名叫“欢欢”。路过的叔叔阿姨都过来围观，直夸堆得好看！

　　我和爸爸妈妈一起堆雪人打雪仗，玩得不亦乐乎，下雪可真好！

　　我最喜欢下雪了，下雪的时候，我可以跟家人一起堆雪人。

　　记得有一次，我跟着爸爸妈妈回老家，到了老家，我看见的每一座山都跟我上次回来时的不一样了，上一次满山是盛开的鲜花和像绿色地毯的小草，这次看得到每一座山都穿着一件白色大衣似的，我好想去山上看一看啊！不过，天气太冷了。这时，爸爸和哥哥走过来说：“我们一起去堆雪人吧？”“好！”我立刻高兴地答应了。

　　我们来到了一个堆满雪的.地方，我说：“爸爸来当组长吧，分一分我们都需要干什么。”爸爸说：“你去准备两个纽扣，一个胡萝卜，两根树枝就ok了。我和你哥哥一起把雪人的头和身子揉好。”

　　爸爸先用簸箕堆了一个大大的雪球，当做雪人的身子；哥哥拿出树枝**雪球里，当做雪人的手，于是，雪人的身子就做好了。我把从家里拿来的纽扣和一根胡萝卜往雪人脸上一按，又在雪人鼻下用手指画了一条弯线，哈，一个雪人堆好了。看到雪人朝着我们微笑，我们的心里有说不出的高兴。

　　我喜欢冬天，我更喜欢家乡有雪的冬天。

　　今天一起床，我就看到了一个白色的世界，有白色的树枝、白色的屋顶、白色的道路，还有银色的大地。

　　早饭后，我跑下楼堆雪人玩。我先滚了一个大雪球，然后是一个小雪球，然后我把两个雪球粘在一起。这时，我的小手冻僵了。我拿起地上的两个瓶盖做雪人的眼睛，一个绿色的小瓶子做雪人的鼻子，一根树枝做雪人的小嘴。我又跑回家，把我的红领巾系在雪人的脖子上。我真的像一个优秀的少先队员。我看起来很可爱！

　　雪停了，太阳出来了。我看见太阳在笑，云在笑，雪人在笑，我也在笑，笑声和呼啸的风融合成了一首美丽的交响乐！

　　我打电话给我妈妈，和雪人拍了一些照片。

　　年底后，又下了一场大雪。房子、树木和地面都是白色的，美丽的。我哥哥想到了一个堆雪人的好主意！

　　首先，我带了工具、我哥哥的帽子、两个红色纽扣、胡萝卜和我的围巾。然后在奶奶的院子里堆了一个雪人。

　　要堆雪人，我们必须先用雪做两个球体，一个大如身体，另一个小如头。我哥哥把他的帽子戴在雪人的头上，然后两个红色的纽扣作为眼睛，胡萝卜作为鼻子，我把我漂亮的围巾围在雪人的脖子上。哈哈，多好的空气啊！哥哥终于为它画了一张笑脸，它的笑容似乎很满足。

　　雪人完成了，非常兴奋。我和哥哥累得大汗淋漓。雪人的笑脸对我们说了什么？

　　去年冬天，上海下了百年不遇的大雪。雪有20多厘米深，整个城市看起来像穿着一件厚厚的白色棉袄。

　　我和我的朋友非常高兴，我们约好一起堆雪人。我们中的一些人在扫雪，一些人在滚雪球，还有一些人在雪人身上贴着鼻子、眼睛和嘴巴。一个孩子看着雪人说，"好像少了什么东西？"“围巾、帽子和手仍然不见了，”大家异口同声地说。孩子们把他们的围巾围在雪人的脖子上，把他们的帽子戴在雪人的头上，我们还把扫帚扫在雪人的身上。

　　我们看着自己的“作品”，欣喜若狂。

堆雪人周记 (菁华5篇)（扩展6）

——堆雪人周记汇总10篇

　　一天，我看见窗外下起了鹅毛大雪。因为此时我十分想下去堆雪人，所以我向妈妈请求。“等雪下好了以后在下去堆雪人吧！”妈妈说。

　　我盼啊盼，雪最终不下了！我戴上了帽子和手套，穿上了鞋子，飞快地朝草地上跑去。

　　呀！有很多人已经在下头了，并且他们已经堆好了一个雪人。我想：让他们和我一齐做一个吧！于是我说：“我们再做一个好吗？”“好！”他们爽快地答应了。

　　“我们来滚雪球吧！”一个小朋友说。我们先拿了点干净的雪，再把它揉成团，最终让它在雪地上滚。我们滚了三个雪球，一个小，一个中，一个大。我们把它们叠起来。并在上头装上两个瓶盖眼睛和一个香蕉嘴巴，插上一个胡萝卜鼻子和两根树枝手臂，一个雪人就完成了！我们又做了一个小雪人。我们的杰作——“雪人一家”就完成了！

　　昨晚，街上下啦一夜的雪，小明趴在窗台上看小雪花。他一边看，一边想：如果明天不下雪的话，我就约几个小伙伴出去玩。

　　第二天早晨，雪还在不停地下，房屋上和树上都积满啦厚厚的积雪，像连绵起伏的山峦。不一会儿雪停啦，温暖的太阳从天空中跳啦出来，照在屋顶上，发出白银银的光芒，好看极啦！

　　小明和他的伙伴相约出来玩啦。他们各自带啦需要的工具，有铲子、桶等等……小红说：“我们一起来堆雪人吧！”她的提议得到啦大家的积极响应。于是，小红把雪滚成一个小雪球当作雪人的`头。小明滚啦一个大雪球当作它的身体。小蓝忙从口袋里拿出一根萝卜当作雪人的鼻子，又跑到家里向妈妈要啦两粒钮扣当眼睛。他想：有啦这两粒钮扣，雪人看上去肯定水灵灵的。小明问：“嘴巴用什么呢？”“有啦！”小红忽然叫啦一声：“可以用辣椒。”小红说完径直往家里跑去。这时候，妈妈正在做中饭，小红悄悄地拿啦一根辣椒，转身就跑。嘴巴完成啦，就缺手啦，小蓝跑到一棵树旁，折啦两根树枝做手。最后，小明将围巾绕在雪人的脖子上。一个雪人终于完成啦。

　　伙伴们高兴极啦，可是，他们的爸爸妈妈都要他们回家，他们带着依依不舍的心情，离开啦雪啦。

　　2月16日，我们终于盼来了久违的大雪。我和我爸爸还有哥哥和姑父，开始了趣而又难忘的一下午。

　　我们选择合适的场地。首先要宽阔，能容下许多人。其次雪要多，要厚。我们又在场地里面选择合适的地点。不要太高，不要太矮（高度适中）。不要太大，不要太小（大小适中）堆雪人的材料必须有：铁锨两把、牙签三根。其他的，就地取材。

　　我们分工明确，哥哥负责运雪、姑父负责堆积、我负责雕塑、老爸负责后勤工作。

　　我们四个合作做了3个雪人，最成功的是大熊猫。两个眼睛和鼻子都是用牙签把树叶插起来，再插到雪人上的。其次是老爸为主的四不像。带了一个有小球的帽子和一个胡萝卜样的鼻子。再其次就是哥哥为主做的小�搴校�别俱一番风味。

　　雪人堆完了，精彩的一幕上演了。我和姑父还有镊子哥哥，把目标放到了老爸身上。我们一个一个的.雪球向老爸扔去。就在姑父开小差的时候，镊子哥哥本来想要拿起雪球瞄准老爸，哥哥心眼一动：我先扔老爸，再扔老舅也不迟。所以就把雪球扔到了姑父头上。姑父趁哥哥在团雪的时候，悄悄地，悄悄地走到他的身后，等他站起来，就扔了个狗啃雪。我在站在爸爸准备了好几个雪球，全部都扔到爸爸的后面了。姑父想趁我不备之时在我头上扔雪，我就在他的鞋上放雪球。

　　今天我们个顶个的狼狈，姑父成了雪人，我成了白发苍苍的人，爸爸的外套本来是黑的，回来以后成了白色的。哥哥的外套都湿了。

　　又是一年冬来到。

　　落叶飘散，四周都是光秃秃的样子。除了梅花，冬青树和一些适应冬季生长的植物外，各种花朵都已经开败，不像春天时那般生机勃勃。

　　但是，还有一种花是冬天所特有的，那便是雪花。

　　一朵朵雪花飘落，一夜过去，整个世界都变成了白色，纯净素雅，简单美好。

　　这时候，最欢快的还是我们了。好像完全顾不得天气寒冷，穿了棉衣，套上手套就跑了出去，堆雪人，打雪仗，很是兴奋。

　　有时候我们还会拿出自家的各种工具，小桶铲子啊，还有蜂窝煤的一小块用作眼睛。乒乒乓乓，没一会儿就堆好了一个雪人，我们高兴地在前面鼓掌，围成一圈跳舞，还会用手比作相机的样子咔嚓咔嚓跟雪人合照。

　　虽然太阳出来，它就会划掉，但是陪着我们的时光还是很开心，又一年冬天，大雪过后，还是可以堆起很多雪人，它们带给我们的快乐又延续下来，不会消失。

　　今天，我和妈妈拿着工具到楼顶上去堆雪人。

　　我们先分了工，我铲雪运到指定堆雪人的地方，妈妈负责堆和整理，我用铲子把一层层厚厚的厚厚的雪铲得干干净净，都用盆运到指定的地方，我每运一次，妈妈就要整理一次，成火山喷发的形状，我们堆着堆着，手就冻僵了，我把手放进口袋里暖和了一下，又继续堆，不一会儿，手都冻麻木了，我边跺脚边搓手，心想：这么冷的天，我还是放弃吧！但又转念一想：做一件事情，要坚持不懈的干完，才能成功。于是，我又努力地干着，不一会儿，身体就做好了。

　　我们开始堆脑袋了，我仍然用盆来装满雪，然后一下子倒在身体上，这样，胖嘟嘟的脑袋就完成了，再用两节蓝色的电线做眼睛，一截红色的电线做嘴巴，用盖子做鼻子，之后，用一些毛茸茸的毛做头发，最后在身体的侧面插上两根棒棒，这样，雪人就做好了，我还和小雪人照了几张相呢！

　　今天下雪了，我和姐姐准备下去堆雪人，我们拿一根胡萝卜做雪人的鼻子，拿了两根深蓝色的圆扣子，扣子中间有X，我们用一个铁桶做雪人的帽子，我们又拿了一根铁丝，做雪人的嘴巴，我们又拿了 一条围巾，做雪人的围巾，围巾是三角形的，红色和黑色方格组成，边上有许多小条条，我们又拿了两个小铲子。

　　我们拿好东西去堆雪人，我们把手套戴好，把帽子也戴好，开始堆雪人，我们先铲了一些雪，全是干净的雪，我们认真的在做雪球，姐姐做雪人的身子，大大的，我做雪人的'头，小小的，过了一会，我们俩个做完了，姐姐先把圆圆的身子放在下面，然后我把头放在上面，雪人的头和身子做好了，我们开始装饰了，姐姐先把雪人的围巾围上了，啊！围巾真配雪人，我们开始把铁桶放在雪人的头上，雪人的头、身子、帽子、围巾、都做好了，我们开始做雪人的眼镜，我先把第一只眼做好，我拿着扣子把扣子往脸上一摁，第二个眼和第一个眼一样，把扣子往上一摁，眼睛做好了，我们开始做鼻子，我把胡萝卜往上一插，鼻子做好了，开始做嘴巴，我们把铁丝一弯，嘴巴出来了，我把铁丝一摁，嘴也做好了，太好了，雪人做好了。

　　我们给雪人起了一个名字叫佳佳，我们和佳佳玩了几个小时，就把铁桶、扣子、红萝卜、围巾都拿走了，我们回家了。

　　我们还依依不舍的想着佳佳，虽然佳佳快化了，可它永远是我们的好朋友。

　　终于下雪啦，这可是我盼啦一冬天的第一场雪。

　　还没等雪停止，我已经迫不及待的跑出啦家门，戴上小手套，把我的小铲子、小勺子、小铁锹玩具拿出来做道具，开始堆雪人。

　　我费啦好大的劲把雪堆成一个大雪球，累得满头大汗，这时，爸爸妈妈也来帮忙。我们三个用铁锹把那个雪球堆大，用来做雪人的身体，又做啦两个一模一样的圆形状的用来做雪人的腿，一切准备完啦，就剩头啦。看似简单的雪人可做起来可难啦，特别是头，做的像不像就看它啦。我和爸爸妈妈本来用两个石头做雪人的眼睛，可看来看去怎么都不像，最后爸爸想出啦一个好办法，找来啦两个核桃安上去，我和妈妈都欢呼，这才像个雪人嘛！好不容易雪人是堆成啦，可就是看上去不洋气，我小脑袋瓜一动，说：“这么冷的天雪人应该有条围巾呀”，于是我找来啦我的红领巾围在啦雪人的脖子上，又找来我的小红帽给它戴上。一个漂亮的雪人出现在我们面前，我给我的小雪人拍啦好多照片呢！

　　我喜欢这个冬天，喜欢我堆的小雪人。

　　周六早上，一个个像玫瑰一样的小雪花从天空慢慢飘落下来，为大地穿上了洁白的衣赏。要是怎么美的雪景你也不去欣赏，不去玩，那天底下不就没有可玩的了吗。

　　看到这么美的景象，我立刻铲子，穿上衣服，叫上小伙伴，在楼底下堆开了雪人。堆雪人，首先要从滚球开始，不然雪人你怎么也堆不好。滚雪球，故名思义，就是先捏好一个小的雪球，然后再找一块雪多雪厚的地方，接着就拿那个捏好的雪球在底上像滚一块大石头一样来滚雪球。不一会儿，你就会看到你的'雪球以经比原来的体积大上好几十倍。堆好了身子，就要开始堆头了，这雪人的头，既不能太大，也不能太小。必须是中等大小。

　　做好了头，接着就是给他装上眼睛，鼻子，帽子，手，如果可以，加上围巾雪人会更好看。眼睛和手这些可以用小树叶和树枝代替。可是它的帽子却一定要用一个红色的桶来做。而围巾就用红色的布就可以了。要想让你的雪人保持的时间长，你就必须用手把它拍结实，这样你的雪人才不会很快就化掉。当然，等到明天一早起来。你就会发现你的雪人被一个小孩给毁了。

　　下雪让我们感到非常高兴，但是也很危险，比如下雪路上会非常滑，容易发生交通事故。所以我们在高兴的同时也要注意安全。

　　“下雪啦！下雪啦！”人们兴奋地说。我从楼上放眼望去，竟是白茫茫的一片，好像万物都被洁白的雪所笼罩，美丽的景色尽收眼底。妈妈高兴地对我说：“这是上海十七年来下的最大的一场雪。”姐姐也兴奋到对我说：“我们下去堆雪人吧！”我激动地说：“太好啦！”我们带好手套就下楼啦。

　　我们先把找来的雪堆在一起，用脚把他们踩碎，然后准备堆第一个雪球，我们先将碎啦的雪揉成一个小圆，再慢慢往上加，接着越揉越大，终于在我和姐姐的耐心下，第一个大圆就做好啦。我们用同一个方法将第二个小圆也做好啦。接着我们小圆放在大圆上面，雪人的基本形状完成啦。我和姐姐拍手叫好。姐姐对我说：“我们要找一些材料去。我们分别行动，你找手臂和嘴巴，其他的交给我。五分钟后在这里集合。”……就这样五分钟过去啦，我和姐姐集合啦。姐姐一边打开手一边说：“我找到两颗石头当眼睛，一个弹簧球当鼻子，用树叶当帽子。”我说：“我找到两个树干当手臂，一叶小草当嘴巴。”

　　我们互相笑着，开始为雪人装上鼻子、眼睛、嘴巴等东西。一个富有生气的可爱的雪人诞生啦。

　　堆雪人真是一件有趣的事情啊！今天真是一个既开心又难忘的日子。

　　左顾右盼，终于，今年冬天的第一场雪终于是下啦，白茫茫的雪花向下飘着，似千百万只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，有的落在花丛中玩耍，有的落到屋檐上休息，还有的则飞到电视塔上仰望整个常德……只是一眨眼的时间，路上、草丛上，车上，屋顶上，都要上啦一层厚厚的`雪。好不容易下啦这么大一场长雪，一定不能错过！早晨，我和妈妈决定堆一个大雪人。

　　我和妈妈首先准备啦一个大桶子，两副手套，以及一个小水桶，说干就干，上午，我们来到院子里，这儿遍地是雪，大地被盖上啦一层厚厚的被子。我们每走一步都会在雪地上留下一个深深的脚印。在找好一块好地方后。我和妈妈就开工啦。我们首先戴上手套，然后开始进行工作啦！

　　妈妈首先发令：“张博！快装几桶雪来！”

　　“是！造雪长官！”我回答道，说完，就提着桶子去到各个车的窗户上取雪，不一会，一桶又一桶的雪运送到啦妈妈这儿。妈妈立刻开始造雪人，她首先制造啦一个大雪堆。然后一点一点将雪堆抹*，身子惭惭显现出来啦，接着开始做脑袋，做好后，又找来几根树枝，雪人的眼睛、嘴巴、鼻子、手、衣服扣子接连造好，可帽子怎么办？哈！我想出一个办法，我把小水桶装满雪，往雪人头上一盖，哈！正好！一个漂亮的雪人出炉啦！

　　嘿！雪人直到今天，都还在哦！

堆雪人周记 (菁华5篇)（扩展7）

——堆雪人周记400字优选【5】份

　　“下雪啦！下雪啦！”伴随着一阵惊喜的欢呼声，三个身穿棉服、头戴帽子的小朋友迫不及待地奔向院子外面，他们要去堆一个大大的雪人。

　　鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下了一夜，院子外面到处都是白茫茫的一片，周围的房屋和树木银装素裹，地上也像是铺了一层厚厚的银色地毯，走上去不时发出“吱吱”的响声。

　　一个小朋友乐乐带着手套在一旁忙着滚雪球，她负责做雪人的头和身子，另一个小朋友安安找来了树枝做雪人的手，还有一个小朋友丽丽用胡萝卜当雪人的鼻子。“哎呀！我们用什么做雪人的眼睛和眉毛呢？”丽丽喊道。安安眼睛骨碌一转，笑眯眯地说：“我可以回家问妈妈拿些扣子，两个可以用来做雪人的眼睛，两个放在雪人的身上，就像雪人穿了的棉袄一样。我还可以拿一顶帽子给雪人带上。”“那眉毛呢？怎么办？”丽丽问道。“我可以去找些草来做它的眉毛。”乐乐微笑着说。

　　三个好朋友分工合作，不一会儿，一个憨态可掬的雪人就做完成了。他们手拉着手，蹦蹦跳跳地围着雪人转起圈来。

　　＂一二呦，一二一二呦，今天的天气真正好哎，一二呦······”，哈哈，昨天雪刚停，积雪很厚，正是堆雪人的好机会。吃完饭，我就迫不及待的和爷爷来到门外堆雪人。

　　刚走出门，就看见屋外已是白雪皑皑，银白一片，茫茫的田野一片雪白。房舍、群山都披上了银装，天地间像挂着一床白色的大幔帐。房屋披上洁白素装，柳树变成臃肿银条城墙，像白脊脊的巨蛇，伸向远方，四周的一切都成了粉妆玉砌的世界。

　　我急忙拿着铁锹，将积雪给聚集在一起，分成两堆，一大一小，大堆做身子，小堆当脑袋，身子是最好做的，只要拿铁锹将大堆的雪聚在一起，成山状，再用铁锹修饰修成圆形。这样，身子就做好了。最难做的就是头了，我先将小堆的聚集在一起，再用铁锹将小堆的割成球体，再掀起，滚小堆的球，一直将它滚成圆状，用铁锹将它安上去，再装上眼睛了。

　　好了，雪人就做好了。看，一个栩栩如生的雪人诞生了。它对着我笑，好像在对我说：新年快乐！

　　下雪啦！下雪啦！那白色的小天使真美，整个世界粉妆玉砌。雪花从空中飘飘悠悠地降落，像一位位婀娜多姿的小姑娘，跳着优美的舞蹈，它给我们带来了很多的快乐和笑声。

　　我异常兴奋，和爸爸妈妈一起去朋友家玩，走出家门，一辆辆汽车仿佛白色的大面包，大树好像穿上了一件件婚纱，草坪如同一块块白色的地毯，这样难得一见的奇景，我不兴奋才怪呢，急忙跳上车，心想可以和朋友一起堆雪人了。

　　我们到了朋友家，猛地跳下车，很多小孩在雪地里飞奔着，叫喊着。眼前是一个雪白的童话般的世界。朋友看到我一下子来了兴致，我们一起玩堆雪人。先滚一个大雪球，做成雪人胖乎乎的身体，又滚一个小雪球堆上去，成了雪人圆滚滚的脑袋，为了让雪人更可爱，我们还从冰箱中找出了一根胡萝卜装上去，成了雪人的鼻子，再用小石子做成一双眼睛，接着用树枝做它的嘴巴，最后把围巾围在他的脖子上。经过我们的齐心协力，一个白白胖胖栩栩如生的“大美女”就诞生了，搓了搓冻得通红的双手，我们围着雪人唱着跳着，寒冷的冬天因欢笑而变得温暖。

　　可惜这场雪下得太小，希望过几天能下一场鹅毛般的大雪，这样我们就可以打雪仗了。

　　今天下雪啦！漫天飞舞这洁白的雪花是多么美呀！

　　妈妈说：“我们去外面堆雪人吧。”我高兴地答应啦。到啦外面，我看到小树披着银装，屋顶戴着厚厚的帽子，一片雪白。

　　开始堆雪人啦，妈妈在一边帮我运雪，我的工作则是堆雪人。雪人的身体可难堆啦。雪老是拍不实，我的小手都拍疼啦，雪人的身体才算堆好。接着开始堆头，妈妈先帮我滚啦一个小圆球，我拿着小圆球在地上滚呀滚呀，在拍拍打打弄成一个大圆球。我搬着大圆球放到雪人的身体上，这样头部就做好啦。我先到屋里拿一个红萝卜，把红萝卜插到头的中间，这样一个红鼻子就完成啦。我又找啦两颗黑豆当雪人的眼睛，一个弯弯的红辣椒当做雪人的嘴巴，再用一个小笔筒给它当做帽子。这样一个调皮可爱的雪人就堆好啦。

　　这场大雪可真好玩呀！

　　周六下午，我弹完钢琴就去楼底下玩雪，我们计划好只玩一会会，我提议和爸爸、妈妈一起堆一个雪人，我们先把胡萝卜和巧克力拿出来，胡萝卜当鼻子，巧克力当眼睛，我把它们放到我的外套口袋里，结果我出来后，发现少了一块巧克力，我就和爸爸、妈妈打起了雪仗，我和妈妈是一组，我们抓起雪就往爸爸身上扔，爸爸嫌手冷，就没有给我们扔雪球。

　　我正在地上抓雪的时候，发现了一些黑豆豆，它是我们小区一颗树上掉下来的，我不知道它的名字，但是它很像小雪人的眼睛，我就告诉妈妈说：“妈妈你觉得这像不像小雪人的眼睛呢?”妈妈回答说：“好像呀，真不错!”于是我就和妈妈开始在楼底下的凳子上堆起了小雪人，我们先给它做小裙子，做好后再做它的圆脑袋，妈妈先在地上捏了一个雪球，然后再让我在雪多的地方滚一滚，雪球就变大了，我们轻轻地把它安到裙子上，接下来给雪人添眼睛、胡萝卜鼻子、树枝胳膊和裙子上的小扣子，最后给它头上做了一个绿色的小花环，非常美丽哦!

　　上楼前，我还和小雪人照了一张照片，你们看看，怎么样呢?

堆雪人周记 (菁华5篇)（扩展8）

——下雪堆雪人的周记范文五份

　　昨晚，街上下啦一夜的雪，小明趴在窗台上看小雪花。他一边看，一边想：如果明天不下雪的话，我就约几个小伙伴出去玩。

　　第二天早晨，雪还在不停地下，房屋上和树上都积满啦厚厚的积雪，像连绵起伏的山峦。不一会儿雪停啦，温暖的太阳从天空中跳啦出来，照在屋顶上，发出白银银的光芒，好看极啦！

　　小明和他的伙伴相约出来玩啦。他们各自带啦需要的工具，有铲子、桶等等……小红说：“我们一起来堆雪人吧！”她的提议得到啦大家的积极响应。于是，小红把雪滚成一个小雪球当作雪人的头。小明滚啦一个大雪球当作它的身体。小蓝忙从口袋里拿出一根萝卜当作雪人的鼻子，又跑到家里向妈妈要啦两粒钮扣当眼睛。他想：有啦这两粒钮扣，雪人看上去肯定水灵灵的。小明问：“嘴巴用什么呢？”“有啦！”小红忽然叫啦一声：“可以用辣椒。”小红说完径直往家里跑去。这时候，妈妈正在做中饭，小红悄悄地拿啦一根辣椒，转身就跑。嘴巴完成啦，就缺手啦，小蓝跑到一棵树旁，折啦两根树枝做手。最后，小明将围巾绕在雪人的脖子上。一个雪人终于完成啦。

　　伙伴们高兴极啦，可是，他们的爸爸妈妈都要他们回家，他们带着依依不舍的心情，离开啦雪啦。

　　终于下雪啦，这可是我盼啦一冬天的第一场雪。

　　还没等雪停止，我已经迫不及待的跑出啦家门，戴上小手套，把我的小铲子、小勺子、小铁锹玩具拿出来做道具，开始堆雪人。

　　我费啦好大的劲把雪堆成一个大雪球，累得满头大汗，这时，爸爸妈妈也来帮忙。我们三个用铁锹把那个雪球堆大，用来做雪人的身体，又做啦两个一模一样的圆形状的用来做雪人的腿，一切准备完啦，就剩头啦。看似简单的雪人可做起来可难啦，特别是头，做的像不像就看它啦。我和爸爸妈妈本来用两个石头做雪人的眼睛，可看来看去怎么都不像，最后爸爸想出啦一个好办法，找来啦两个核桃安上去，我和妈妈都欢呼，这才像个雪人嘛！好不容易雪人是堆成啦，可就是看上去不洋气，我小脑袋瓜一动，说：“这么冷的天雪人应该有条围巾呀”，于是我找来啦我的红领巾围在啦雪人的脖子上，又找来我的小红帽给它戴上。一个漂亮的雪人出现在我们面前，我给我的小雪人拍啦好多照片呢！

　　我喜欢这个冬天，喜欢我堆的小雪人。

　　今天下午，我弹完钢琴就去楼底下玩雪，我们计划好只玩一会会，我提议和爸爸、妈妈一起堆一个雪人，我们先把胡萝卜和巧克力拿出来，胡萝卜当鼻子，巧克力当眼睛，我把它们放到我的外套口袋里，结果我出来后，发现少啦一块巧克力，我就和爸爸、妈妈打起啦雪仗，我和妈妈是一组，我们抓起雪就往爸爸身上扔，爸爸嫌手冷，就没有给我们扔雪球。

　　我正在地上抓雪的时候，发现啦一些黑豆豆，它是我们小区一颗树上掉下来的，我不知道它的名字，但是它很像小雪人的眼睛，我就告诉妈妈说：“妈妈你觉得这像不像小雪人的眼睛呢？”妈妈回答说：“好像呀，真不错！”于是我就和妈妈开始在楼底下的凳子上堆起啦小雪人，我们先给它做小裙子，做好后再做它的圆脑袋，妈妈先在地上捏啦一个雪球，然后再让我在雪多的地方滚一滚，雪球就变大啦，我们轻轻地把它安到裙子上，接下来给雪人添眼睛、胡萝卜鼻子、树枝胳膊和裙子上的小扣子，最后给它头上做啦一个绿色的小花环，非常美丽哦！

　　上楼前，我还和小雪人照啦一张照片，你们看看，怎么样呢？

　　今天下雪啦！漫天飞舞这洁白的'雪花是多么美呀！

　　妈妈说：“我们去外面堆雪人吧。”我高兴地答应啦。到啦外面，我看到小树披着银装，屋顶戴着厚厚的帽子，一片雪白。

　　开始堆雪人啦，妈妈在一边帮我运雪，我的工作则是堆雪人。雪人的身体可难堆啦。雪老是拍不实，我的小手都拍疼啦，雪人的身体才算堆好。接着开始堆头，妈妈先帮我滚啦一个小圆球，我拿着小圆球在地上滚呀滚呀，在拍拍打打弄成一个大圆球。我搬着大圆球放到雪人的身体上，这样头部就做好啦。我先到屋里拿一个红萝卜，把红萝卜插到头的中间，这样一个红鼻子就完成啦。我又找啦两颗黑豆当雪人的眼睛，一个弯弯的红辣椒当做雪人的嘴巴，再用一个小笔筒给它当做帽子。这样一个调皮可爱的雪人就堆好啦。

　　这场大雪可真好玩呀！

　　堆雪人，这三个字眼大家都很熟悉，相信大家都有过这个经历。堆雪人，是孩子们下大雪时必做无疑的事情之一，当然，我也不会例外，下面就来跟大家讲讲我的经历吧！

　　记得那是一个下大雪的下午，外面一片雪白，很是唯美。可是在我们小孩的眼里可不怎么样，因为，一下雪，电视就会没有信号，电视没有了信号，也就意味着我们喜爱的电视节目就要暂时跟我们“说拜拜”了，没有了电视，这日子可真无聊。我、表姐和表妹无聊的坐在床上，看书的看书，听音乐的听音乐，发呆的发呆。我就是发呆的那一个。我无聊的在家里四处张望着，突然，我瞄到了窗户外面的东西雪。

　　我喊上表姐、表妹，对她们说：“走吧，我们去堆雪人！”我们换上皮大衣、皮手套，穿上雨靴，再带上一个保暖的帽子，拿上一个铲子和两个迷你铲子，全副武装。出发！我们找了一块地很*的空地，表姐用大铲子，我和表妹用迷你铲子，把干净的雪铲到一起，然后把这些雪滚成两个雪球，一个大一个小，大的做身体，小的做雪人的头部。

　　我们三个齐心协力好不容易才把雪人的头给搬到了雪人身体上面，中途雪人的头坏了好几次，可辛苦了！雪人的基本形状搭好了，该做一些细节上的东西了，我去家里找了两颗葡萄镶在雪人的头上做它亮晶晶的眼睛，又切了半根胡萝卜，把粗的那头**去，把尖的那头留出来，做出了一个尖尖的红鼻子，然后表姐找来了一根红色的毛线，贴在雪人的头上当那张微微上扬的樱桃小嘴。表妹把自己的围巾围在了雪人头部和身体相接的地方，表姐把帽子从头上取了下来，戴在了雪人的头上。

　　总觉得好像少了点什么，对了，雪人的手！我去找了两根差不多较长较直的树枝插在了雪人的身体两侧，又把自己的手套挂了上去。一个好看的雪人就大功告成了！我们围着雪人拍了许多照片，直到黄昏，才把自己的东西取下来，恋恋不舍的与雪人告别，回家了。

　　虽然雪人早就已经融化了，但我还是不忘我们之间的趣事。那些难忘的照片，我会一直保存下来；而那些愉快的画面，我会一直铭记在心。

周记