六下语文试卷答案3篇

六下语文试卷答案1

　　一、抄写句子。做到笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。(2分)

　　什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。

　　二、看拼音写词语。要求把每个字写端正、匀称。(5分)

　　duàn liàn fěi cuì kǔ xíng chōu yē méi guī

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　三、按要求写词语或句子。(19分)

　　1.把词语补充完整并选择合适的词语填在下面的空格中。(6分)

　　( )拥而至 集思( ) 炎( )子孙 ( )无虚*

　　( )有趣味 发愤( )强 司空( ) ( )旁通

　　2010年5月1日，第41届世博会在*上海隆重开幕。这是亿万 的骄傲。在此之前各地举办的与世博会有关的讲座都是 。开幕后，黄浦江边240多个的展馆，更是吸引了世界各地的游客 。

　　2.根据提示，写出带有“海”字的成语。(2分)

　　(1)泛指全国各地： (2)比喻危险之地：

　　(3)形容东西难找： (4)比喻没有消息：

　　3.用“然”组词，分别填在括号里。(3分)

　　(1)客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格( )不同。

　　(2)两三百人聚集在一个会议室，秩序( )，毫不混乱。

　　(3)那一座座碉堡，经历无数次地震撼动和风雨侵蚀而( )无恙。

　　4.用恰当的关联词把下面三个句子连起来。(2分)

　　桃花心木已经适应了环境 种树的人不再来了 桃花心木不会枯萎了

　　5.修改病句。(2分)

　　止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

　　6.根据“味道”一词的不同含义，写两句话(2分)

　　7.用最恰当的句式改写下面这句话。(2分)

　　为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。

　　四、按课文内容或要求填空。(19分)

　　1.“一人虽听之， ，思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指 、 ;后一人的学*态度我们可以用 、等成语来形容。

　　2.太阳他有脚啊， 地挪移了;我也 跟着旋转。

　　3.“‘ ’这一条意见，就是党外人士 先生提出来的，他提得好，对人民有好处，我们就采用了。”这里用了 论证的方法，说明__________。

　　4.《卖火柴的小女孩》作者是 ，他被誉为“ ”。我还读过他写的童话 。

　　5.名篇名著总能给我们带来人生的启迪，《百年孤独》告诉我们诚信的重要，书中那句话说得好“ 。”

　　6.《浣溪沙》这首词中，最能看出词人不服老，旷达乐观的句子是：____________。

　　7. 通过本册课文的学*，我感受到了老北京春节的 ;认识了流落荒岛，

　　的鲁滨孙;还知道了镭的母亲就是居里夫人，她那 的科学精神真让我敬佩。(填入四字词语)

　　五、阅读分析，完成练*题。(22分)

　　(一)句子(3分)

　　“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”

　　这里的“淡蓝色的荧光”指的是 ，说它融入了“美丽的生命，是因为 ，这句话是对居里夫人 的赞颂。

　　(二)片断(4分)

　　《十六年前的回忆》(片断)

　　在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧绵袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的*静而慈详的脸。

　　“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

　　1.用修改符号在原文上改正两个错别字。

　　2.片段中的“父亲”指的是 ，通过 和 描写，表现了父亲的革命精神。

　　3.法庭上的父亲让我想到了一句诗：

　　(二)课外短文(15分)

　　改变一生的闪念

　　①一个关于我的老师——李老师的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。

　　②多年前的一天，李老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家小孩偷书，被我们抓住了，你快来!”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。

　　③李老师回头看着正在睡午觉的惟一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。 但通过电话她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最困难的境地。于是，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。

　　④正如李老师预料的那样，书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她。李老师一下子冲上去，将那个小女孩搂在怀里，转身对售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸， 她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。 惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。

　　⑤一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。李老师打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易，李老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，大学毕业了，特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，你为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆脱困境，但这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容，李老师也笑了。

　　1.请结合上下文，说说下列词语的意思。(4分)

　　一念之差：

　　惊魂未定：

　　2.文章第②段写道“里面传来一个陌生粗暴的声音”，在第④段有两处描写与“粗暴的声音”相照应，请找出来写在下面。(2分)

　　3.概括短文主要内容。(要求在80字以内)(3分)

　　4.从第④段中画“ ”的句子中，你体会到了什么?(2分)

　　5.文中有两处地方写到了李老师的“笑”，这两次笑的原因分别是什么?(2分)

　　第一次笑(第④段)

　　第二次笑(第⑤段)

　　6.女孩说：“……这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?(2分)

　　六、开放题。(3分)

　　1.从下面几个事物中任选一个，用恰当的诗句赞美它。

　　西湖 春雨 柳树 友情

　　___________________：

　　2.明代解缙常以对联嘲讽权贵。一日，一权贵出上联讥笑解缙，解缙不慌不忙予以反击。二人用谐音双关互嘲，请你写出谐音的字。

　　上联：二猿断木深山中，小猴子也敢对锯?

　　下联：一马陷足淤泥内，老畜生怎能出蹄?

　　对联中的“锯”、“蹄”分别与 、 二字谐音。

　　七、语言实践。(30分)

　　1.口语交际。(3分)

　　在《改变一生的闪念》一文中，李老师将小女孩领回家后，“什么都没有问”，就让小女孩离开了;如果当时李老师对其进行严肃批评教育后再让她走，教育效果会不会更好呢?你赞成哪种做法，说明理由。

　　2.仔细观察漫画，用简洁的语言写一写你的想法。(2分)

　　3.写作。(25分)

　　在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

　　请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于400字的作文。(横线上可以填“逆境”、“磨炼”、“呵护”、“关爱”等。)

　　要求：

　　③ 题目补充完整; ②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出;

　　③有自己的真情实感; ④不出现真实的校名、姓名。

　　答案

　　一、略 。

　　二、锻炼 翡翠 苦刑 抽噎 玫瑰

　　三、1.( 蜂 ) ( 广益 ) ( 黄 ) ( 座 ) ( 饶 ) ( 图 )( 见惯 ) ( 触类 )

　　炎黄子孙 座无虚* 饶有趣味 蜂拥而至

　　2.五湖四海 刀山火海 大海捞针 石沉大海

　　3.截然 (或“迥然”) 井然 安然

　　4.虽然种树的人不再来了，但是桃花心木也不会枯萎了，因为桃花心木已经适应了环境

　　5.删除“配制而成的”

　　6.“味道”一词含义有(气味;滋味;氛围，气氛)，意思正确即可。

　　7.为了生活，九岁的凡卡不得不来到莫斯科当学徒。

　　四、1.一心以为有鸿鹄将至 弈秋的教导 天鹅(鸿鹄) 三心二意 一心二用

　　2.轻轻悄悄 茫茫然

　　3.精兵简政 李鼎铭 举例 我们接受任何人只要是正确的批评

　　4.安徒生 童话故事大王 《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》等

　　5.守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

　　6.谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

　　7. 热闹非凡 积极乐观 锲而不舍(恰当即可)

　　五、(一)居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0.1克镭发出的光;这项成就的取得是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的;坚持不懈的科学精神

　　(二)1.“绵”改“棉”;“详”改“祥”

　　2.* 外貌 神态 坚贞不屈(视死如归、大义凛然等)

　　3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

　　(三) 课外短文(18分)

　　1.一念之差：指在事情的发展过程中，由于思想上的一点偏差，结果产生了决定性的改变。

　　惊魂未定：指受惊后心情还没有*静下来。

　　2.旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她;在售货员不停的责备声中

　　3.李老师帮助了一个因“一念之差”而偷书的小女孩，使她感受到了温暖，从而改变了她的一生。

　　4.体会到了李老师善良、高尚、有责任心，还有她的善解人意。

　　5.第一次笑：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或者为了安慰小女孩)

　　第二次笑：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。

　　6.表达了女孩无限感激之情;表达了女孩希望像报答母亲一样报答老师的教育和保护之恩。(答案应包含“感激”“报答”两层意思，答对一点得1分。)

　　六、开放题。(3分)

　　1.略。 2.句、题。

　　七、语言实践。(30分)

　　1.赞成不问的理由：在当时的情景下，不问更好。因为她已经知道错了，并且她幼小的心灵已经受到沉重的刺激和打击，如果这时候还对她进行批评教育，只会加剧她心灵的创伤，使她产生更重的负罪感，更难以从惊恐、内疚中解脱出来。

　　赞成批评的理由：对犯错误的孩子应该进行批评教育，批评是一种帮助、一种警醒、一剂良药，只有这样，才能使她更深刻地认识到自己的错误，进而避免再犯类似的错误，如果不对她进行教育，会使她产生侥幸心理，这样反而害了她。(言之有理即可。内容3分，语言2分。)

　　2.从不同角度观察物体，会得出不同的结论。(意思正确即可) 3.略。

六下语文试卷答案2

　　一、抄写句子。做到笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。(2分)

　　什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。

　　二、看拼音写词语。要求把每个字写端正、匀称。(5分)

　　duàn liàn fěi cuì kǔ xíng chōu yē méi guī

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　三、按要求写词语或句子。(19分)

　　1.把词语补充完整并选择合适的词语填在下面的空格中。(6分)

　　( )拥而至 集思( ) 炎( )子孙 ( )无虚*

　　( )有趣味 发愤( )强 司空( ) ( )旁通

　　2010年5月1日，第41届世博会在*上海隆重开幕。这是亿万 的骄傲。在此之前各地举办的与世博会有关的讲座都是 。开幕后，黄浦江边240多个的展馆，更是吸引了世界各地的游客 。

　　2.根据提示，写出带有“海”字的成语。(2分)

　　(1)泛指全国各地： (2)比喻危险之地：

　　(3)形容东西难找： (4)比喻没有消息：

　　3.用“然”组词，分别填在括号里。(3分)

　　(1)客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格( )不同。

　　(2)两三百人聚集在一个会议室，秩序( )，毫不混乱。

　　(3)那一座座碉堡，经历无数次地震撼动和风雨侵蚀而( )无恙。

　　4.用恰当的关联词把下面三个句子连起来。(2分)

　　桃花心木已经适应了环境 种树的人不再来了 桃花心木不会枯萎了

　　5.修改病句。(2分)

　　止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

　　6.根据“味道”一词的不同含义，写两句话(2分)

　　7.用最恰当的句式改写下面这句话。(2分)

　　为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。

　　四、按课文内容或要求填空。(19分)

　　1.“一人虽听之， ，思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指 、 ;后一人的学*态度我们可以用 、等成语来形容。

　　2.太阳他有脚啊， 地挪移了;我也 跟着旋转。

　　3.“‘ ’这一条意见，就是党外人士 先生提出来的，他提得好，对人民有好处，我们就采用了。”这里用了 论证的方法，说明__________。

　　4.《卖火柴的小女孩》作者是 ，他被誉为“ ”。我还读过他写的童话 。

　　5.名篇名著总能给我们带来人生的启迪，《百年孤独》告诉我们诚信的重要，书中那句话说得好“ 。”

　　6.《浣溪沙》这首词中，最能看出词人不服老，旷达乐观的句子是：____________。

　　7. 通过本册课文的学*，我感受到了老北京春节的 ;认识了流落荒岛，

　　的鲁滨孙;还知道了镭的母亲就是居里夫人，她那 的科学精神真让我敬佩。(填入四字词语)

　　五、阅读分析，完成练*题。(22分)

　　(一)句子(3分)

　　“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”

　　这里的“淡蓝色的荧光”指的是 ，说它融入了“美丽的生命，是因为 ，这句话是对居里夫人 的赞颂。

　　(二)片断(4分)

　　《十六年前的回忆》(片断)

　　在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧绵袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的*静而慈详的脸。

　　“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

　　1.用修改符号在原文上改正两个错别字。

　　2.片段中的“父亲”指的是 ，通过 和 描写，表现了父亲的革命精神。

　　3.法庭上的父亲让我想到了一句诗：

　　(二)课外短文(15分)

　　改变一生的闪念

　　①一个关于我的老师——李老师的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。

　　②多年前的一天，李老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家小孩偷书，被我们抓住了，你快来!”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。

　　③李老师回头看着正在睡午觉的惟一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。 但通过电话她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最困难的境地。于是，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。

　　④正如李老师预料的那样，书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她。李老师一下子冲上去，将那个小女孩搂在怀里，转身对售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸， 她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。 惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。

　　⑤一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。李老师打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易，李老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，大学毕业了，特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，你为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆脱困境，但这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容，李老师也笑了。

　　1.请结合上下文，说说下列词语的意思。(4分)

　　一念之差：

　　惊魂未定：

　　2.文章第②段写道“里面传来一个陌生粗暴的声音”，在第④段有两处描写与“粗暴的声音”相照应，请找出来写在下面。(2分)

　　3.概括短文主要内容。(要求在80字以内)(3分)

　　4.从第④段中画“ ”的句子中，你体会到了什么?(2分)

　　5.文中有两处地方写到了李老师的“笑”，这两次笑的原因分别是什么?(2分)

　　第一次笑(第④段)

　　第二次笑(第⑤段)

　　6.女孩说：“……这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?(2分)

　　六、开放题。(3分)

　　1.从下面几个事物中任选一个，用恰当的诗句赞美它。

　　西湖 春雨 柳树 友情

　　___________________：

　　2.明代解缙常以对联嘲讽权贵。一日，一权贵出上联讥笑解缙，解缙不慌不忙予以反击。二人用谐音双关互嘲，请你写出谐音的字。

　　上联：二猿断木深山中，小猴子也敢对锯?

　　下联：一马陷足淤泥内，老畜生怎能出蹄?

　　对联中的“锯”、“蹄”分别与 、 二字谐音。

　　七、语言实践。(30分)

　　1.口语交际。(3分)

　　在《改变一生的闪念》一文中，李老师将小女孩领回家后，“什么都没有问”，就让小女孩离开了;如果当时李老师对其进行严肃批评教育后再让她走，教育效果会不会更好呢?你赞成哪种做法，说明理由。

　　2.仔细观察漫画，用简洁的语言写一写你的想法。(2分)

　　3.写作。(25分)

　　在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

　　请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于400字的作文。(横线上可以填“逆境”、“磨炼”、“呵护”、“关爱”等。)

　　要求：

　　③ 题目补充完整; ②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出;

　　③有自己的真情实感; ④不出现真实的校名、姓名。

　　答案

　　一、略 。

　　二、锻炼 翡翠 苦刑 抽噎 玫瑰

　　三、1.( 蜂 ) ( 广益 ) ( 黄 ) ( 座 ) ( 饶 ) ( 图 )( 见惯 ) ( 触类 )

　　炎黄子孙 座无虚* 饶有趣味 蜂拥而至

　　2.五湖四海 刀山火海 大海捞针 石沉大海

　　3.截然 (或“迥然”) 井然 安然

　　4.虽然种树的人不再来了，但是桃花心木也不会枯萎了，因为桃花心木已经适应了环境

　　5.删除“配制而成的”

　　6.“味道”一词含义有(气味;滋味;氛围，气氛)，意思正确即可。

　　7.为了生活，九岁的凡卡不得不来到莫斯科当学徒。

　　四、1.一心以为有鸿鹄将至 弈秋的教导 天鹅(鸿鹄) 三心二意 一心二用

　　2.轻轻悄悄 茫茫然

　　3.精兵简政 李鼎铭 举例 我们接受任何人只要是正确的批评

　　4.安徒生 童话故事大王 《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》等

　　5.守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

　　6.谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

　　7. 热闹非凡 积极乐观 锲而不舍(恰当即可)

　　五、(一)居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0.1克镭发出的光;这项成就的取得是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的;坚持不懈的科学精神

　　(二)1.“绵”改“棉”;“详”改“祥”

　　2.* 外貌 神态 坚贞不屈(视死如归、大义凛然等)

　　3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

　　(三) 课外短文(18分)

　　1.一念之差：指在事情的发展过程中，由于思想上的一点偏差，结果产生了决定性的改变。

　　惊魂未定：指受惊后心情还没有*静下来。

　　2.旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她;在售货员不停的责备声中

　　3.李老师帮助了一个因“一念之差”而偷书的`小女孩，使她感受到了温暖，从而改变了她的一生。

　　4.体会到了李老师善良、高尚、有责任心，还有她的善解人意。

　　5.第一次笑：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或者为了安慰小女孩)

　　第二次笑：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。

　　6.表达了女孩无限感激之情;表达了女孩希望像报答母亲一样报答老师的教育和保护之恩。(答案应包含“感激”“报答”两层意思，答对一点得1分。)

　　六、开放题。(3分)

　　1.略。 2.句、题。

　　七、语言实践。(30分)

　　1.赞成不问的理由：在当时的情景下，不问更好。因为她已经知道错了，并且她幼小的心灵已经受到沉重的刺激和打击，如果这时候还对她进行批评教育，只会加剧她心灵的创伤，使她产生更重的负罪感，更难以从惊恐、内疚中解脱出来。

　　赞成批评的理由：对犯错误的孩子应该进行批评教育，批评是一种帮助、一种警醒、一剂良药，只有这样，才能使她更深刻地认识到自己的错误，进而避免再犯类似的错误，如果不对她进行教育，会使她产生侥幸心理，这样反而害了她。(言之有理即可。内容3分，语言2分。)

　　2.从不同角度观察物体，会得出不同的结论。(意思正确即可) 3.略。

六下语文试卷答案3

　　一、按要求填空。(5分)

　　“銮”按部首查字法，先查___部，再查____画。

　　“嘎”字按音序查字法，先查大写字母______，再查音节____。

　　“凸”字按数笔画查字法，共____画。

　　二、改病句。(10分)

　　1.我们召开了中队委员会，大家一起琢磨了中队计划。

　　____________________________________________

　　2.王琳眼睛里流着激动的泪花。

　　____________________________________________

　　3.大家都讲究卫生，健康和疾病就有了保障。

　　___________________________________________

　　4.邓均获得了小学生作文竞赛第一名，他感到非常荣誉和高兴。

　　_______________________________________________

　　5.张延虽然学*成绩好，而且他一点也不骄傲。

　　_____________________________________________

　　三、把下面的成语补充完整。(10分)

　　水落石( ) 风调雨( ) 自( )自( )

　　好高( )远 ( )谋( )计 万丈深( )

　　奄奄一( ) 五( )四( ) 夸夸其( )

　　千( )万( )

　　四、用三组不同的关联词，把下面两个分句连接起来。(3分)

　　“多观察，多动脑，多读多写”“提高作文水*”

　　___________________________________________

　　___________________________________________

　　___________________________________________

　　___________________________________________

　　五、读下面的例句，注意每组里三个句子的关系，并仿照例子，把一个句子分解成两个小句子。(10分)

　　例句：鲁班请师傅教手艺。

　　鲁班请师傅。

　　师傅教手艺。

　　1.学校组织同学去参观。

　　_______________________________________

　　_______________________________________

　　2.*领导我们向四化进军。

　　________________________________________

　　_________________________________________

　　3.同学们请“五一”劳动模范做报告。

　　__________________________________________

　　__________________________________________

　　4.桑娜到西蒙家把孩子抱回来。

　　__________________________________________

　　__________________________________________

　　5.我们到海滨公园去春游。

　　___________________________________________

　　___________________________________________

　　六、写一段话，注意用上你学过的标点符号。(不少于5种)(5分)

　　_______________________________________________________________

　　七、默写古诗《前出塞》，并且说说这首诗表达了作者怎样的思想感情。(6分)

　　______________________________________

　　______________________________________

　　八、阅读短文，想想可以分几段，用“△”在段尾标出。再概括段意。(15分)

　　洗脸

　　1吃过早饭，小东端起脸盆叫上同院的小伟就往外跑。

　　2奶奶说：“你们俩干什么去?”

　　3小东说：“洗脸去!”

　　4奶奶觉得奇怪，这两个孩子的脸不是挺干净的吗?再说，洗脸怎么往外跑啊!

　　5他俩来到大街上，小东说：“你看这个果皮箱的脸最脏。咱们先给它洗吧!”小伟点点头，他俩把果皮箱上的泥擦掉了。花脸果皮箱好像变成刚洗过澡的娃娃。

　　6他们又来到公共汽车站牌下，小伟说：“该给这个大个子洗了。”小东说：“来，我托着你。”站牌上覆盖着一层土擦掉了，站牌换了一身新衣裳。

　　7他俩擦啊，洗啊，街上的路牌、站牌、路边的邮筒、垃圾箱都让他俩擦洗了一遍。整个街道变得更加清新美丽了。

　　8中午，小东和小伟回来了。奶奶说：“你们不是洗脸去了吗?瞧瞧你们的脸，怎么越洗越脏啊!”小东一看，小伟脸上左一道黑，右一道泥，成了花脸儿;小伟一看，小东衣服上前一层土，后一层灰，成了土人儿。他俩你看我，我看你，光抿着嘴笑，不说话。

　　9奶奶看了看他们手中的抹布、脸盆，说：“啊!我明白了，你们是洗净别人的脸，脏了自己的脸。你们都是奶奶的好孩子。”

　　_____________________________________________

　　_____________________________________________

　　______________________________________________

　　九、请你概括《洗脸》这篇短文的中心思想。(6分)

　　_________________________________________________

　　__________________________________________________

　　十、下面是一个作文题目，请你认真审题，然后按要求列写作提纲再作文。(30分)

　　老师教我学做人

　　中心___________________________________________

　　选材___________________________________________

　　重点____________________________________________

　　人称____________________________________________

　　写作提纲_________________________________________

　　参考答案

　　一、銮查(金)部，再查(6)画;

　　嘎查字母(G)，音节(g1);

　　凸字共(5)画。

　　二、1.把“琢磨”改为“制定”。

　　2.把“流着”改为“闪动”。

　　3.去掉“和疾病”

　　4.去掉“荣誉和”或把“荣誉”改为“光荣”

　　5.把“而且”改为“但是”

　　三、水落石(出)风调雨(顺)自(私)自(利)

　　好高(骛)远(阴)谋(诡)计万丈深(渊)

　　奄奄一(息)五(湖)四(海)夸夸其(谈)

　　千(言)万(语)

　　四、只有……才能……只要……就能……

　　如果……就能……

　　五、1.学校组织同学。同学去参观。

　　2.*领导我们。我们向四化进军。

　　3.同学们请“五一”劳动模范。“五一”劳动模范做报告。

　　4.桑娜到西蒙家。桑娜把孩子抱回来。

　　5.我们到海滨公园。我们去春游。

　　七、默写(略)表达了作者对战争的看法。战争的目的只应该是保卫国家。

　　八、第一段(1-4节)奶奶很奇怪，两个孩子洗脸怎么往外跑。

　　第二段(5-7节)小东和小伟把街上的路牌、站牌、路边的邮筒、垃圾箱都擦洗了一遍。

　　第三段(8-9节)奶奶明白了，他俩是洗净别人的脸，脏了自己的脸。

　　九、歌颂了小东、小伟不怕脏、不怕累，一心为集体的优秀品质。

　　十、作文

六下语文试卷答案3篇扩展阅读

六下语文试卷答案3篇（扩展1）

——六下语文作文学会生存3篇

六下语文作文学会生存1

　　春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越。

　　这是一个真实的故事。

　　一个星期四的下午，放学后肖某高高兴兴地往家里走去。当她走到居委会时，看到前面在修路，于是她绕道而行，从另外一条小路走回家。

　　走着走着，忽然听见一个声音：小妹妹，你放学啦？她抬头一看，一位陌生的中年男子出现在她的面前。嗯，放学了。她随口回了一句。我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？陌生人笑眯眯地对她说。她抬头看了看陌生人，心里在回忆那些见过的爸爸的同事，我这有几粒好吃的糖给你吃。说完他拉住她的手，拿出几粒糖给她。她心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人还是。她灵机一动问道：你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你。说完陌生人剥了一粒糖，想往她嘴里塞。是坏人，我爸爸根本不是开车的。她心里一下子紧张起来：怎么办？*时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被我遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，我决不能吃。我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？她急中生智地说，噢，我忘了。陌生人无奈地把糖放进袋里，我带你去见你爸爸。陌生人拉着她的手说道。她慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着：*时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。她笑嘻嘻地对陌生人说，那好吧，要快点，你爸爸在等你。看着陌生人那自以为是的样子，她不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着她的手来到小店，这时，她指着远处迎面而来的男子说道：爸爸，你怎么回来了。一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着她的手也突然松开了。她对陌生人说：爸爸回来了，我们过去吧！不、不，我有事先走了。只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。

　　这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，不随便与陌生人搭话；当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。

六下语文作文学会生存2

　　最*，我读了一本《鲁滨逊漂流记》。它告诉我的道理就是四个字——学会生存。

　　别小看了这四个字，它却告诉我了很多。

　　鲁滨逊由于一次偶然，被冲到了一座孤岛上。可他并没有丧失对生的希望，又重新站了起来。在孤岛上安居乐业，并有了自己的子民：一群猫，忠实的老狗，温顺的绵羊，波儿（鹦鹉），聪明的星期五······

　　虽然有许许多多的困难，可他没有向命运低头。编出了篮子，烧出了瓦罐，做出了香喷喷的面包，晒出了葡萄干，拿到了乌龟蛋，喝到了甘蔗汁，用羊油做出了灯、奶酪，吃到了鸟肉，抽到了烟斗，最终与星期五等人一起夺取了大船，杀死了海盗，回到了文明世界。过程惊心动魄，使人有无限遐想。

　　而生活中我们同学有的却不是这样，遇到困难变得急躁起来。现在的孩子各个都是小皇帝、小公主了。应该加强自主能力，不能什么事都靠爸爸妈妈帮你。我们应该学*鲁滨逊，面对困难和挫折从不低头，依然有乐观向上的精神。

　　阳光总在风雨后，让我们战胜困难，在自己的人生道路上乘风破浪！

六下语文作文学会生存3

　　为了财产、金钱和地位而结婚是错误的；而结婚不考虑上述因素也是愚蠢的。这句话正好可以来讲明这本书。

　　一个个鲜明的人物形象在她的笔下栩栩如生；聪明理智的伊丽莎白，真诚执著的达西，温柔宽容的简，轻浮浅薄的丽迪亚，没有头脑的贝内特太太，相对无能的贝内特先生，自私势利的宾利小姐，不可一世的凯瑟琳夫人，无聊透顶的柯林斯等等。他们中，有的令人佩服，有的令人同情，有的令人忍俊不禁。此外，小说中的人物对话也是小说的一大特色。伊丽莎白的机智话语，贝内特先生对他它的讽刺挖苦，为可汗的花言巧语，柯林斯的饶舌措辞，无不让读者大饱眼福。你知道当中的她是谁吗？她就是作者——简.奥斯汀。

　　这本书受到一代又一代读者的欢迎、喜爱。《傲慢与偏见》发表于1813年，爱情故事也是小说主线，小说涉及了四桩婚烟，但各有各的特点。

　　总之，无论从小说的故事内容和奥斯汀的叙述技巧来说，《傲慢与偏见》都不失为一部经典作品。

六下语文试卷答案3篇（扩展2）

——七年级下册语文期中考试卷及答案3篇

　　第一部分 (26分)

　　1.根据汉语拼音写出汉字。(4分)

　　①( chà) 异 ②(bì) 益 ③七皱八(zhě) ④涟(yī) 。

　　2.下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)

　　①一个时代的优秀文学作品，是这个时代的锁影，是这个时代的心声，是这个时代千资百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。

　　②她那瘦骨遴峋的双手拿着毛线针飞快地篇然起舞，除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。

　　错别字：

　　改正：

　　3.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(12分)

　　① 海日生残夜， 。(王湾《 》)

　　②春风不与周郎便， 。( 《 赤壁 》)

　　③ ?门前 流水尚能西， 。(苏轼《 》)

　　④成功的花， !(冰心《成功的花》)

　　⑤ ，而剑不行。求剑若此， !《刻舟求剑》

　　⑥市罢， 。人曰：“何不试之以足? ”曰：“ ，无自信也 。 (《郑人买履》)

　　“语文实践活动——爱读书，爱思考”。(6分)

　　4.步入初中的大门，意味着成长的又一个重要时段开始了。生命每一个成长的时段都不可重复，不可替代，不要把初中的学*仅仅看成是为未来做准备，很多美好的事物只能在初中阶段才能有最深的感悟，很多优秀的品性只有在初中阶段才能养成，错过便是一辈子的遗憾。而读书和思考对于你们初中时段的成长意义重大。

　　推荐 一本书，并说说你阅读这本书的体会。(3分)

　　__________________________________________________________________

　　5.仿写例句，谈谈你对思考的关系的'理解。(3分)

　　思考好比知识大海上的明灯，让人不会迷失方向;

　　思考好比 _____________________，__________________________ 。

　　第二部分(44分)

　　阅读下列文段，按要求完成6—9题。(12分)

　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

　　于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神， 不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

　　6.选出下列各组加点字的意思不同的两项。 (4分) ( )( )

　　A. 徐喷以烟 B. 昂首观之

　　何不试之以足《郑人买履》 驱之别院

　　C. 项为之强 D. 余忆童稚时

　　舌一吐而二虫尽为所吞 故时有物外之趣

　　7.翻译“舌一吐而二虫尽为所吞”。(2分)

　　_________________________________

　　8.请你从文中挑选出可以表现“幼时记趣”的“趣”的句子，并说说你的理由。(3分)

　　_______________________________

　　9.作者“时有物外之趣”的原因是什么?(3分)

　　______________________________

　　阅读《安恩和奶牛》选段，按要求完成10—13题。 (10分)

　　……

　　她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不!”但是她似乎有些窘迫不安。

　　“那么，它是已经卖了不成?”那人问道。

　　“没有，这头牲口是不卖的。”

　　“是吗?那么干吗老站在这里?难道光是让这头奶牛出出风头吗?”这个男人刨根问底地追问着，“是你自己的奶牛吗?”

　　“是呀，当然是的喽!”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。

　　“难道你站在这里是为了拿大伙儿开心吗?”

　　天哪，怎么能这么说呢!安恩老太太气愤地说不出话，神色有些慌乱。他收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。

　　“这头奶牛太孤单了!”她终于吐露了真情， “我的小村庄上就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。好吧，再见了，谢谢你。”

　　10.请结合选文的句子，说说安恩对奶牛是怎样的情感?(2分)

　　_____________________________________________________________

　　11.为什么安恩用恳求的眼神看着那个人?(2分)

　　________________________________________________________________

　　12.请结合选文，说说安恩为什么到最后才讲明她带奶牛只是为了散心?(3分)

　　_______________________________________________________________

　　13.安恩最后只能带奶牛回家，这是安恩的失误，还是其他人的问题?(3 分)

　　________________________________________________________________

　　阅读龙应台的《孩子，你慢慢来》一文，按要求完成14—19题。 (22分)

　　孩子，你慢慢来

　　“阿婆，我要这一束!”

　　黑衫黑裤的老妇人把我要的二十几支桃红色的玫瑰从桶里取出，交给小孙儿，转身去找钱。

　　小孙儿大概只有五岁，清亮的眼睛，透红的脸颊，咧嘴笑着，露出几颗稀疏的牙齿。他很慎重、很欢喜地接过花束，抽出一根草绳绑花。花枝太多，他的手太小，草绳又长，小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结，手指绕来绕去，这个结还是打不起来。

　　“死婴那，这么憨馒!卡紧，郎客在等哪!”老祖母粗声骂起来，还推了他一把。

　　“没要紧，阿婆，阮时干真多(我不赶时间)，让伊慢慢来。”

　　安抚了老祖母，我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来;小小的手慎重地捏着细细的草绳。

　　淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。

　　*徒和犹太人在彼此屠杀，衣索匹亚的老弱妇孺在一个接一 个地饿死，纽约华尔街的证券市场挤满了表情紧张的人——我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。

　　“王爱莲，补*费呢?”

　　林老师的眼光冷冷的。王爱莲坐在最后一排;她永远坐在最后一排，虽然她个子也矮。六十个学生冻冻地缩在木椅上，没有人回头，但是不回头，我也能想象王爱莲的样子：蓬乱的头发一团一团的，好像从来没洗过。穿着肮脏破烂的制服，别人都添毛衣的时候，她还是那一身单衣，冬天里，她的嘴唇永远是蓝紫色的，握笔的手有一条一条筋暴出来。

　　“没有补*费，还敢来上学?”

　　林老师从来不发脾气，他只是冷冷地看着你。

　　“上来!”

　　王爱莲抽着鼻涕，哆哆嗦 嗦走到最前排，刚好站在我前面;今天，她连袜子都没穿。光光 的脚夹在硬邦邦的塑胶鞋里。我穿了 两双毛袜。

　　“解黑板上第三题!”

　　林老师手里有根很长的藤条，指了指密密麻麻的黑板。

　　王爱莲拿起一支粉笔，握不住，粉笔摔在地上，清脆地跌成碎块。她又拾起一支，勉强在黑板边缘画了几下。

　　“过来!”

　　老师抚弄着手里的藤条。全班都停止了呼吸，等着要发生的事。

　　藤条一鞭一鞭地抽下来，打在她头上、颈上、肩上、背上，一鞭一鞭抽下来。王爱莲两手捂着脸，缩着头，不敢躲避，不敢出声;我们只听见藤条扬上空中抖俏响亮的“簌簌”声。

　　然后鲜血顺着她虬结的发丝稠稠地爬下她的脸，染着她的手指，沾了她本来就肮脏的土黄色制服。林老师忘了，她的头，一年四季都长疮的。一道一道鲜红的血交叉过她手背上紫色的筋路，缠在头发里的血却很快就凝结了，把发丝黏成团块。

　　第二天是个雨天。我背了个大书包，跟母亲挥了挥手，却没有到学 校。我逛到小河边去看鱼。然后到戏院去看五颜六色的海报，发觉每部电影都是由一个叫“领衔”的明星主演，却不知她是谁。然后到铁轨边去看运煤的火车，踩铁轨玩*衡的游戏。

　　并不是王爱莲的血吓坏了我，而是，怎么说，每天都有那么多事要“发生”：隔壁班的老师大喊一声“督学来了”，我们要眼明手快地把参考书放在腿下，用黑裙子遮起来;前头的林老师换上轻松的表情说：“我们今天讲一个音乐家的故事。”等督学走了，又把厚厚的参考书从裙下捞出来，作“鸡兔同笼”。

　　要不然，就是张小云没有交作业;老师要她站在男生那一排去，面对全班，把裙子高高地撩起来。要不然，就是李明华上课看窗外，老师要他在教室后罚站，两腿弯曲，两手顶着一盆水，站半个小时。要不然，就是张炳煌得了个“丙下”，老师把一个写着“我是懒惰虫”的大木牌挂在他胸前，要他在下课时间跑步绕校园一周。

　　我每天背着书包，跟母亲挥手道别，在街上、在雨里游荡了整整一个月，记熟了七贤三路上每一个酒吧的名字，顶好、黑猫、风流寡妇、OK……

　　被哥哥抓到、被母亲毒打一顿，再带回林老师面前时，我发觉，头上长疮的王爱莲也失踪了好几个星期。我回去了，她却没有。

　　王爱莲带着三个弟妹，到了爱河边;跳了下去。大家都说爱河的水很脏。

　　那一年，我们十一岁。

　　淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。

　　医院里，医生正在响亮的哭声中剪断血淋淋的脐带;鞭炮的烟火中，年轻的男女正在做永远的承诺;后山的相思林里，坟堆上的杂草在雨润的土地里正一吋一吋的往上抽长……

　　我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。

　　孩子你慢慢来，慢慢来。

　　14.我为什么不去上学，而在雨里游荡了一个月?(2分)

　　________________________________________________________________

　　15.“那一年，我们十一岁”，这句话表达了龙应台对于王爱莲的死怎样的情感?并说出理由。(3分)

　　________________________________________________________________

　　16.大家为什么都说爱河的水很脏?大家对王爱莲的死是怎样的一种态度?(3分)

　　________________________________________________________________

　　17. 医院里，医生正在响亮的哭声中剪断血 淋淋的脐带;鞭炮的烟火中，年轻的男女正在做永远的承诺;后山的相思林里，坟堆上的杂草在雨润的土地里正一吋一吋的往上抽长……这句话有什么作用?(5分)

　　________________________________________________________________

　　18. 我为什么愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好?(4分)

　　________________________________________________________________

　　19. 龙应台说 “孩子，你慢慢来”，你觉得这句话的意思是什么?(5分)

　　________________________________________________________________

　　第三部分 作文(60分)

　　20.告别小学，你已经在全新的校园里生活学*了一个多月。想必这个一多月的初中生活，你对新的同学，新的老师，新的学*生活有着新的感受。请以“新生活，新感受”为话题写一篇作文。

　　要求：①题目自拟;②字数不少于600字，一定要结合具体的事例抒发感受; ③文中不得出现真实姓名、班级、学校。

　　一、选择题

　　1、下列注音全对的一项是( b )

　　A.菜畦(qí) 磐石(pán) 芳草萋萋(qī)

　　B.挪窝(nuó) 发簪(zān) 浠水(xī) 泯然众人(mǐn)

　　C.攒动(zǎn) 扳手(pān) 哽咽(yè) 兀兀穷年(wū)

　　D.花圃(pǔ) 嫉妒(jì) 镐头(ɡǎo) 锋芒毕露(lù)

六下语文试卷答案3篇（扩展3）

——四年级下册语文第六单元测试卷及答案 (菁华3篇)

　　一、 听力测试(我们一齐来做一做五年级的听力，看谁最棒，5分)

　　1、“马虎”的故事流传于 朝时代，由于画家画画马虎不分，酿成祸端，大儿子 ，二儿子 。

　　2、《“马虎”的由来》这个故事对你有什么警示?

　　二、 写字测试(3分)(把下面的句子认真抄写在田字格中，要写规范、美观)

　　爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

　　三、 语言基础(30分)

　　1、读拼音写词语，请把字端正、匀称地写在田字格里。(8分)

　　ɡān zānɡ yòu ɡuī biǎn què lónɡ yǎ

　　jiàn kānɡ zuì 'è ā yí xī shēnɡ

　　2、比一比，再组成词语。(4分)

　　绑( ) 绣( ) 喉( ) 拦( )

　　帮( ) 秀( ) 猴( ) 栏( )

　　3、把四字词语补充完整，并按求归类。(6分)

　　( )( )而起 ( )( )救赵 ( )( )成塔

　　四面( )( ) ( )( )罗列 ( )( )不摧

　　⑴ 描写山势的是：

　　⑵ 表示人的精神和意志的是：

　　⑶ 表示与战争有关的是：

　　4、选择正确的读音，在下面画“ ”表示。(4分)

　　⑴ 我们有病要去医院扎(zhā zhá )针的时候不要乱挣扎(zhā zhá)。

　　⑵ 肥沃(wò yuè) 蝙(piān biān)蝠

　　5、按要求写句子。(10分)

　　⑴ 我记下了好朋友的电话号码。(改成“把”字句和“被”字句。)

　　⑵ 用关联词语把下面两个句子联成一句话。

　　语文课上，我们学到了知识。

　　语文课上，我们体会到了一种人生的哲理。

　　⑶ 按提示扩写句子，不少于2处。

　　朝阳抚摸着大地。(什么样的朝阳?怎样抚摸着?什么样的大地?)

　　⑷ 《独坐敬亭山》的作者是诗仙李白所作。(修改病句)

　　⑸ 下雷雨的时候，我们不能在大树下避雨。(改成反问句)

　　四、 语言积累。(10分)

　　1、 照样子写成语：(2分)

　　知己知彼(与战争有关)：

　　雄心壮志(人的精神和意志)：

　　2、 名句盘点：(6分)

　　刘禹锡《望洞庭》后两句： ， 。

　　翁卷写乡村人家很忙碌的诗句是： ， 。

　　，豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)

　　乾隆皇帝出上联：“花甲重逢，增加三七岁月。”纪晓岚是这样对的：

　　这学期学*了好几篇生命宝贵的课文，请把你在学*这些课文时积累的其中一个句写下来(2分)：

　　五、 综合实践(5分)

　　教师：通过学*，同学们一定对外国名人有所了解，你能说出三四个外国名人的名字吗?

　　我：

　　教师：你最欢谁?

　　我：

　　教师：什么原因使你那么最欢他(她)?

　　我：

　　教师：你会向他(她)学*些什么?

　　我：

　　六、 阅读理解。(15分)

　　㈠课内阅读(7分)

　　我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水*如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

　　1、 填空。

　　①第一句话，作者用 、 和 对比，写出

　　了漓江的独特美。(3分)

　　②第二句话，写漓江水的三个特点，是( )、( )和( )。(3分)

　　2、 根据前面提供的内容，把句子补充完整。(1分)

　　天气真热啊，热得 。

　　㈡课外阅读(8分)

　　登山观景

　　我们学校附*有一座山。星期天，我们登上山顶，往四周眺望家乡的景色。

　　往东看，那是新建的城镇。城里有一排排高大的楼房，一条条宽阔的街道。往南看，满眼是美丽的田野。田野里庄稼一片接一片，在很远的地方与蓝天连在一起。一条笔直的公路穿过田野，通向远方。往西看，是一片果园。那里到处是茂密的果树。果园旁边有一排*房，那就是我们可爱的学校。校园里鲜艳的*迎风招展，在一片浓绿的衬托下，显得特别引人注目。往北看，一条大河伸向远方，大铁桥像一条钢铁巨龙卧在大河上，一列火车正从铁桥上通过。河面上的船你来我往，十分繁忙。

　　我们的家乡多美好。我长大了，一定要把家乡建设得更加美好!

　　1、文章的第二自然段是按( )顺序来写的。(1分)

　　2、按短文内容填空。(2分)

　　( )的街道 ( )的田野

　　3、请你用“﹋﹋”画出文中的中心句。(1分)

　　4、文中画“ ”的句子运用了 的修辞方法，把 比作 。(2分)、

　　5、请仿写画横线的句子写一句话。(2分)

　　七、 *作。(30分)

　　你可能生活在农村，对农村的一草一木都非常熟悉，而且充满了感情;也许你生活在城市，没见过绿油油的麦苗，也没看过可爱的小鸡、小鸭等，把你对农村生活的感受、向往写下来吧!题目自拟，要写出自己的真情实感。

　　听历材料

　　“马虎”由来

　　宋朝有个画家，画画的水*很高，画什么就像什么。他就是有个特点：做事不认真。

　　一天，这个画家想画一只老虎。画完老虎头后，刚要画老虎身子，就有人来找他，他随后便出了门。他回来后又接着画，竟然在老虎头下面画了一匹马身子。

　　画家有两个儿子，他们都没有见过马，也没有见过虎。他大儿子看见画，问画家是什么动物。画家随口回答：“马”。他的二儿子看见画，问他画什么，画家随口回答：“虎。”

　　大儿子出门，碰到老虎后以为是马，准备抓来骑，结果被吃掉了。二儿子出门看见了马以为是虎，吓得使劲跑，不小心把腿摔折了。

　　那幅“马虎”图烧了，以后做事再也不敢不认真了。

　　苏教版四年级语文期末试卷答案：

　　一、 宋朝 大儿子出门，碰到老虎后以为是马，准备抓来骑，结果被吃掉了 二儿子出门看见了马以为是虎，吓得使劲跑，不小心把腿摔折了 做事不能不认真

　　二、 略

　　三、 1、肝脏 幼龟 扁雀 聋哑 健康 罪恶 阿姨 牺牲

　　2、 略 3、拔地面起 围魏救赵 聚沙成塔 十面埋伏 奇峰罗列 无坚不摧

　　3、 (1)拔地面起 奇峰罗列 (2)聚沙成塔 (3)围魏救赵 十面埋伏 无坚不摧

　　4、 (1)Zhā zhá (2)wò biān

　　5、 (1)我把好朋友的电话号码记下了。 好朋友的电话号码被我记下了。

　　(2)不但……而且……

　　(3)略

　　(4)略

　　(5)略

　　四、1、略

　　2、略

　　五、略

　　六、(一)1、大海、西湖、漓江 静 清 绿 2、略

　　(二)1、方位2、宽阔 美丽 3、我们的家乡多美好。4、比喻 大铁桥 钢铁巨龙5、略

　　七、按四年级写作要求给分。

　　第一部分 基础知识积累与运用（55分）

　　一、读拼音，规范地写词语。（10分）

　　wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi

　　（ ） （ ） （ ） （ ） ( )

　　二、组词（5分）

　　削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）

　　哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）

　　三、给划线字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）

　　A、往上托 B、举动 C、提出 D、全

　　（1）我认识了一位举止特别的青年。（ ）

　　（2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（ ）

　　（3）请你举个例子来具体说明一下。（ ）

　　（4）万里长城是举世闻名的古建筑。（ ）

　　四、按要求填空。（14分）

　　1、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（8分)

　　知（ ）知（ ） （ ）出（ ）没 出（ ）不（ ）

　　所（ ）无（ ） 运（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）

　　声（ ）击（ ） 响（ ）云（ ）

　　2、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么？（3分）

　　3、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《 》。作者( ) 书的主要内容：

　　推荐的理由： （3分）

　　五、精彩回放。(10分)

　　1、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（ ）。

　　2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（ ） 、（ ） 等，其中给我印象最深的是（ ），因为 （）。

　　3、早开的红梅——（ ） ；（ ）——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，（ ）（6分）

　　4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。（4分）

　　， 。

　　， 。

　　六、句子万花筒。（5分）

　　1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

　　2、礼花绽放。（把句子写具体）

　　3、湖面很*静。（改成比喻句）

　　4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

　　5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）

　　七、口语交际。（7分）

　　在你身边，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身边的清洁工……动笔写一写他们的哪些品质令你敬佩。

　　第二部分：阅读积累与运用（30分）

　　八、（一）阅读《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。（15分）

　　一个星期天，我到玉泉比*时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

　　“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

　　我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（ ）那样细致；有时又huībǐ（ ）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

　　围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

　　1、在拼音旁的括号里写上词语。（2分）

　　2、从文中找出下列反语词。（3分）

　　呆板（ ） 马马虎虎（ ） 讽刺（ ）

　　3、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。（3分）

　　4、说明这位青年的画画得十分好的句子是（在文用“~~~”划出来）。（2分）

　　5、“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话说明了什么？（2分）

　　6、读了这篇小短文，你有什么启发？（2分）

　　7、朗读第3自然段时要读出 的语气。（1分）

　　（二）短文《购买上帝的男孩》（13分）

　　一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。

　　天快黑了（ ）第二十九家商店的店主热情地接待了男孩（ ）老板是六十多岁的老头（ ）满头银发（ ）慈眉善目（ ）他笑眯眯地问男孩（ ）告诉我（ ）孩子（ ）你买上帝干吗（ ）男孩流着泪告诉老头（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特鲁普抚养大的（ ）叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

　　老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”

　　几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

　　帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

　　后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

　　1、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）

　　2、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说______________。（1分）

　　3、我会给文中没有标点的地方加上标点。（4分）

　　4、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。（2分）

　　5、读了这篇文章，你有什么话想对他们说？请简洁地写在下面。（3分）

　　老头：

　　小男孩：

　　帕特鲁普：

　　6、想象一下，假如帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的情景，简单写下来。（3分）

　　第三部分：*作（30分）<二选一>

　　九、作文

　　1：我最难忘的人是

　　这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。

　　2： 四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。

　　试卷答案

　　一、蜿蜒 和谐 赏心悦目 肝脏 愚蠢 牺牲 糟蹋 率领 疲惫

　　二、削（剥削） 暇（应接不暇） 潮（潮水） 捎（捎带） 尊（尊重） 哨（口哨） 瑕（无暇） 嘲（嘲笑） 稍（稍微） 遵（遵守）

　　三、B A C D

　　四、

　　1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 向 敌、 筹 幄、 如 柴、 东 西、 彻 霄

　　2、略 3、略

　　五、

　　1、清明前后，种瓜点豆（答案不一）

　　2、略（符合要求即可）

　　3、一枝独秀 王羲之写字

　　4、略（本学期学过的古诗书写正确即可）

　　六、

　　1、面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。

　　2、美丽的礼花在深蓝色的天空中绽放。（答案不一）

　　3、湖面*静得像一面明亮的镜子。

　　4、树叶在哗啦啦地唱着歌。

　　5、纪昌因为勤学苦练，所以成了百发百中的射箭能手。

　　七、略

　　八、（一）

　　1、绣花 挥笔

　　2、活泼 一丝不苟 赞叹

　　3、略

　　4、他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（绣花）那样细致；有时又huībǐ（挥笔）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

　　5、这句话说明了青年人眼中所见，心里所想，笔下所画都是雨，好像和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。

　　6、我的启发：要想把某件事做好就要像青年人那样勤奋专注，达到忘我的境界。

　　7、赞叹

　　（二）

　　1、划去“盘问”“不由自主”

　　2、钱的数目很大

　　3、，。，，。：“，，、：” ，，，。

　　4、孝顺懂事

　　5、老头： 你真是个大善人，不仅是个富翁，而且品质高尚，能扶弱济贫。

　　小男孩： 你是一个孝顺又懂事的孩子，为了救叔叔费劲周折，最后你的真诚打动 了善良的富翁。

　　帕特鲁普： 你能从小抚养侄儿，证明你是个很善良的人。你的付出也得到了回 报，爱心是无价的。

　　6、略（符合情理即可，答案不一）

　　一、积累与运用。

　　(一)拼读后写出词语。(10分)

　　xīshēngjiànkāngtǐngbá

　　(牺牲)(健康)(挺拔)

　　zhàngàishànliángtíngyuàn

　　(障碍)(善良)(庭院)

　　wānyándānwùmèngmèiyǐqiú

　　(蜿蜒)(耽误)(梦寐以求)

　　(二)给加点的字选择正确的读音，用“√”(6分)

　　逃难(nánnàn√)拮据(jùjü√)荧光屏(√yíngyín)

　　**(√shēnshēng)画卷(√juànjuǎn)臀部(diàntún√)

　　(三)连一连。(8分)

　　A确实地相信(3)1坚信

　　B无瑕的(8)2汽车

　　C坚决地相信(1)3确信

　　D崭新的(2)4屏障

　　E对自己怀有信心(7)5诚信

　　F翠绿的(4)6痕迹

　　G讲究诚实和信用(5)7自信

　　H淡淡的(6)8翡翠

　　(四)补充词语，并选你喜欢的一个词写句话。(8分)

　　(迷)(惑)不解(疲)(惫)不堪狼(吞)虎(咽)

　　(聚)(精)会神(波)(澜)壮阔危(峰)兀(立)

　　(五)积累运用(10分)

　　1.桂林山水素有“甲天下”的美誉。

　　2.春江潮水连海*，海上明月共潮生。(张若虚)

　　3.爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。(孟子)

　　4.《记金华的双龙洞》的作者叶圣陶，我还知道他的另一部作品《爬山虎的脚》。

　　5.在我国无数名山中被称为五岳的是东岳：泰山，西岳：华山

　　，南岳：衡山北岳：恒山，中岳嵩山，其中以东岳泰山为五岳之首。

　　(六)学古诗、词，先填写完，再做后面的练*。(9分)

　　忆江南

　　江南好，

　　风景旧曾谙。

　　日出江花红胜，

　　春来江水绿如蓝。

　　能不忆江南?

　　1.《忆江南》是一首古诗词，它的作者是唐代的白居易。(1.5分)

　　2.描写景色的句子是日出江花红胜，春来江水绿如蓝。意思是日出太阳照在江花上，红得比火还要艳，春天的江水绿的像蓝一样。

　　这一句运用了比喻修辞手法，描写春季的美景。(4分)

　　3.词中有一个反问句，请你把它改成陈述句。(2分)

　　不能不忆江南。

　　(七)按要求写句子。(12分)

　　1.衬着巨大的蓝天高耸的雪峰(连词成句)

　　蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。

　　2.教室里真静啊，静得连铅笔掉在地上的声音都能听到。(补充完整)

　　3.太阳真红，红得像火一样。(从颜色上比喻)

　　月亮真圆，圆得像一个白色的圆盘。(从形状上比喻)

　　4.吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。(缩句)

　　5.天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(用恰当的关联词连成一句话)

　　虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?

　　(八)这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。(5分)

　　1.诚实、有信用2.宽容、关爱

　　3、机智勇敢4.自尊、自强5.认真、实在

　　(1)《夜莺的歌声》中的小夜莺(3)

　　(2)《尊严》中的哈默(4)

　　(3)《万年牢》中的父亲(5)

　　(4)《中彩那天》中的父亲(1)

　　(5)《将心比心》中的母亲(2)

　　二、口语交际(6分)

　　你的邻居张叔叔来你家找你爸爸，而他还没有回来，妈妈也不在家。这时你该怎样说怎样做?请写下来。

　　叔叔你好，我爸爸出去了还没有回来，妈妈也不在家。你看这样可不可以?等我爸爸回来后，我告诉他您来找过他了，我让他回来后去找您。(如果邻居的叔叔同意)，就这样做。等叔叔离开时要说“叔叔再见”，要注意讲究礼貌。

　　三、阅读理解(16分)

　　①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

　　②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更。加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了*鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。

　　③夏天，漓江的.水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

六下语文试卷答案3篇（扩展4）

——届九年级下语文试卷 (菁华3篇)

　　一、选择题

　　下面语段中加点字的注音全都正确的一项是（ ）

　　西溪之胜，独在于水。水道如巷、鱼塘栉比，具有净化水质、蓄洪防旱和维护生物多样性等功能，尽显“芦锥几顷界为田，一曲溪流一曲烟”的绮丽风光。西溪之美，美在生态。湿地内芦白柿红、竹翠梅香、鹭栖燕翔，拥有“十里梅花，百顷芦荡，千点白鹭，万年翠竹”的美景。西溪之重，重在文化。伫立西溪，饱览前人留下的大批诗文词章和“龙舟胜会”“竹林挖笋”等诸多传统民俗，浓厚的文化气息扑面而来。

　　A、jié qǐ xī zhù B、zhì qǐ qī zhù

　　C、zhì yǐ qī chù D、jié qǐ xī chù

　　下列句子中没有错别字的一项是（ ）

　　A、在职业生涯的第20个赛季，洛杉矶湖人队科比·布莱恩特正式宣布他将在本赛季结束后退役，这引发了微信朋友圈持续的刷屏感慨。

　　B、*明确*战略方针和总体布署，推动*工作取得显著成效。

　　C、西湖秀美的风景妇儒皆知，一到周末，在杭城读书的大学生常常邀上挚友前往西湖游玩。

　　D、“不就是等一场久违的雪吗？简直就是小提大作！”穿丝袜的摩登女笑得得意的背后藏着更多的是阴险。世界迎合了她魅惑的性感，把她水性杨花的个性表现得淋漓尽致。

　　下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）

　　A、《捉妖记》能在一众商业大片之中脱颖而出，这与其精良的制作是分不开的。

　　B、个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学*。

　　C、惟有牢记血的教训，严抓安全监管，严惩失职渎职者，才能有效遏止安全事故，保障公众生命安全。

　　D、市汉字听写大赛前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。

　　下列各句中，没有语病的一句是（ ）

　　A、武亦姝在最后一场比赛中，与陈更、李宜幸、张淼淼强强PK，以317分获得攻擂，最后战胜彭敏，成为冠军。

　　B、戛纳电影节将于20xx年5月在杭州举办MIPCHINA国际影视内容高峰论坛，这是戛纳电视节品牌活动首次登陆*。

　　C、网络之所以让那么多的网友着迷的重要原因，是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。

　　D、杭州举办20xx年第19届亚运会，将推动奥林匹克运动的发展，同时将加强杭州的国际知名度，促进杭州经济、社会的全面发展。

　　二、情景默写

　　请根据提示的语境内容，填写出相应的古诗文名句。

　　①鬓微霜，又何妨！__________，___________？（《江城子 密州出猎》）

　　②臣本布衣，躬耕于南阳，__________，___________。（《出师表》）

　　③_____________，_________，将军白发征夫泪。（《渔家傲 秋思》）

　　④刘方*《月夜》中表现春气萌发，蛰虫涌动的诗句是：__________，__________。

　　⑤温庭筠《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是：__________，__________。

　　⑥辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾用“__________，__________”两句概括了自己的最高理想，表达了爱国激情和雄心壮志。

　　三、名著阅读

　　文学常识和名著阅读。

　　（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。

　　阅读名著能拓宽视野，启迪人生。我们读中外作品，从《我的叔叔于勒》中的①_______、《变色龙》中的奥楚蔑洛夫、《范进中举》胡屠户中的身上了解 “变色龙”的特点；读吴承恩的《西游记》，能让我们真切地感受到②________（外号+人名）在大闹天宫的过人英勇；读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《③________》，我们徜徉在《朝花夕拾》的世界里，了解先生青少年时期的生活经历与体验。

　　（2）阅读下面一段话，完成下面的题目。

　　某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？

　　反方：我方认为，唐僧胆小懦弱、本性昏愚、忠奸不分；他不辨是非，总是听信猪八戒的挑唆；他对待妖怪心慈手软，对待除妖有功的孙悟空却用紧箍咒来折磨；历尽千辛万苦到达西天后，面对传经者索要的“人事”，他却不知反抗，唯唯诺诺，实在可气。

　　正方：____________________

　　四、综合性学*

　　请根据下面的材料和具体要求完成任务。

　　4月4日，20xx年“国际安徒生奖”在全球最大的童书展会博洛尼亚书展上揭晓，*儿童文学作家曹文轩获得该奖项，这是*作家第一次获得此项殊荣。

　　获奖词:“曹文轩的作品读起来很美，书写了关于悲伤和苦痛的童年生活，树立了孩子们面对艰难生活挑战的榜样。”

　　质疑的声音:《*》刊登了一名高中生评价曹文轩作品的文章。作者认为：“曹文轩笔下的苦难似乎只是单纯地为了表现人物情感的，缺乏更为深刻的含义。而这种含义原本是可以在作品中表现出来的，但是他作品中大量的极具美感的段落反而阻碍了这种表达。”“没有快乐只追求感动的儿童文学，无疑会对儿童的心理造成不利的影响，这不是儿童文学的本质，也不是儿童文学应该的样子。”

　　（1）初阳文学社团课上要就以上两种不同的看法开展讨论，请你准备发言，表达自己的观点并简述理由。

　　（2）初阳文学社想邀请曹文轩先生为同学们做视频讲座，和大家分享他的创作经验，时间是本周五下午三点，地点在我校二楼报告厅，请你以初阳文学社社长的身份，向曹文轩先生发出书面邀请。

　　五、现代文阅读

　　阅读下面的文章，完成下列小题。

　　晶莹的泪珠

　　陈忠实

　　我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。

　　我要求休学一年。

　　我敲响了教务处的门。获准以后便推开了门，一位年轻的女教师正伏在米黄色的办公桌上，手里拿着木杆蘸水笔在一本表册上填写着什么。“老师，给我开一张休学证书。”

　　她抬起头来，诧异地瞅了我一眼，然后拿起我的申请书看着。她很快看完了，抬起头来问：“就是你写的这些理由吗？”

　　“就是的。”

　　“不休学不行吗？”

　　“不行。”

　　“亲戚全都帮不上忙吗？”

　　“亲戚……也都穷。”

　　“可是……你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年后你怎么能保证复学呢？”

　　于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划：待到明年我哥哥初中毕业，父亲谋划着让他投考师范学校，师范学校的学杂费和伙食费全由国家供给，据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。

　　她轻轻舒了口气，拉开抽屉取出公文本在桌子上翻开，用那支木杆蘸水笔，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，问：“你家里就再想不出办法了？”我看着那双充满忧郁的眼睛，突然意识到因为我的休学致使她心情不好。她*时就是在教务处做些抄抄写写的事，我和她几乎没有说过话，甚至至今也不知道她的姓名。我便说：“老师，没关系，我年龄小。她说：“白白耽误一年多可惜！”随之又换了一种口吻说：“我知道你的名字，也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”我的心情忽然灰暗起来，我没有开口。

　　她终于落笔填写了公函，取出公章在下方盖了，又在切割线上盖上一枚合缝印章，吱吱吱撕下并不交给我，放在桌子上，然后把我的休学申请书抹上糨糊，贴在公文存根上。