日期：2022-10-03 00:00:00
尊敬的各位老师，亲爱的同学们:
大家早上好！今天，我演讲的题目《争做文明小市民》
同学们，我们*是一个有着五千年历史的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉著称于世。在几千年的`历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明，在我们的日常生活之中，是多么的重要。文明，是衡量一个社会进步的重要标尺，也是一个人综合素质的反映。讲文明，它系于小节，关系大众，体现在我们日常生活的一言一行中，只有每个人都自觉奉行生活文明的准则，整个社
会的文明水准才会真正提高。
文明其实很简单，它就在我们身边。文明是一张纸的厚度，是一份心的等待，是饱含善良的问候，是充满温情的双手，是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是*时与人相处时的亲切，是见到师长时的一声问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾丢进垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止。
同学们，我们渭南市正在创建文明城市，作为一个渭南人，我们应该怎样去做呢？在这里，我给大家提几条建议：
1.文明用语，礼貌待人
2.不乱贴乱画，不乱扔垃圾。
3.不破坏公共设施，不在公共场所大声喧哗
4.不讲粗话脏话，不随地吐痰；
5.多弯弯腰捡捡果皮纸屑
6.不践踏草坪，不穿越绿化带；
7.遵守交通规则；
8.在校内外，见到师长要热情打招呼；
9.课间不追逐打闹；
同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从我做起，从身边的小事做起。丢弃不文明行为，做文明事，讲文明话，当文明人。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的主题是争做文明小市民
*，是世界四大文明古国之一，拥有五千多年的悠久文化与文明史。在*之中，有许多城市列如:北京市、上海市、天津市、重庆市、渭南市等等等等咋们先说说渭南吧！
说到渭南，我就想到了它那香飘十里的羊肉泡馍、面皮等等等等。而我们这普通的市民，做的就是保护这座美丽的城市。
看！那不是清洁工吗？他手中的扫把就好比机关枪，地上的垃圾就好比敌人，敌人到处都是，但是无论如何，敌人都逃不过清洁工那双锐利的眼睛。从此以后，我不会乱扔垃圾，让这一座美丽的城市更加美丽！
看！那不是建筑工人吗？他们不怕苦，不怕累，辛勤的工作着，城市中各式各样的建筑都是由他们用一砖一瓦建成的。从此以后，我不会再墙上乱刻乱画，让他们建造的建造一直保持原来的美观漂亮！
看！那不是老师吗？他们一天从早到晚都在工作着，即使回到了家，自己也要在电脑上完成学校布置的作业。从此以后，我上课不会不认真听讲，会按老师说的来做。
看！那不是交通警察吗？他们潇洒的指挥来往车辆，为城市的交通贡献了一份力量。从此以后，我不会闯红灯，做文明的、遵守交通法规的渭南人。
……
总之为我们渭南做贡献的人就像天上的繁星一样，数不胜数。
我的演讲完毕，谢谢大家。
尊敬的各位领导、评委、朋友们：
大家好!
诗人艾青有一句诗：“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”我之所以朗诵它，是因为诗句不仅包含着对家乡的热爱，更多的包含着一种坚毅的时代精神和青春的气息，让我为之激动，为之振奋!今天，面对养育了我们的热土——可爱的家乡巩义，伴随着学江浙、促发展的活动，我想说：“弘扬**精神，争做文明市民!”这就是我今天要演讲的题目。
巩义，座落在巍巍巩义山北麓，滔滔黄河南岸，她以**山为冠，黄河为裙。城内邙岭耸立，洛河萦绕。**海铁路东西横跨，高速国道纵横交错，山河秀美，人杰地灵。
巩义历史悠久，是河洛文明的重要发祥地。在风光秀丽的.伊洛河畔，座落着距今一千五百年的北**石窟，物华天宝的**，也赢得了帝王的垂青，北宋的七、八个皇帝，均葬在这里，统称“七帝八**”。为探究北宋的历史文化提供了丰富的实物。石刻无语，见证着历史，传承着文化。而繁衍生息在这浓厚历史文化氛围中的**人，感受着皇家礼制的威仪，慢慢积累起来的是**人不甘*庸的品质。
巩义不仅有发人幽思的历史遗迹，更有壮阔秀美的自然风光。站立在浮戏山头。身处在山花烂漫之中，依稀可见皮定钧驰骋杀敌的矫健身影;走进慈云寺，耳边隐约回响着印度高僧传经送典的钟声;穿行**阴风景区，巩义山的雄浑险峻，赋予了巩义人坚定的力量。
尊敬的各位领导、评委、朋友们：
大家好!
诗人艾青有一句诗：“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”我之所以朗诵它，是因为诗句不仅包含着对家乡的热爱，更多的包含着一种坚毅的时代精神和青春的气息，让我为之激动，为之振奋!今天，面对养育了我们的热土——可爱的家乡巩义，伴随着学江浙、促发展的活动，我想说：“弘扬**精神，争做文明市民!”这就是我今天要演讲的题目。
巩义，座落在巍巍巩义山北麓，滔滔黄河南岸，她以**山为冠，黄河为裙。城内邙岭耸立，洛河萦绕。**海铁路东西横跨，高速国道纵横交错，山河秀美，人杰地灵。
巩义历史悠久，是河洛文明的重要发祥地。在风光秀丽的伊洛河畔，座落着距今一千五百年的北**石窟，物华天宝的**，也赢得了帝王的垂青，北宋的七、八个皇帝，均葬在这里，统称“七帝八**”。为探究北宋的历史文化提供了丰富的实物。石刻无语，见证着历史，传承着文化。而繁衍生息在这浓厚历史文化氛围中的**人，感受着皇家礼制的威仪，慢慢积累起来的是**人不甘*庸的品质。
巩义不仅有发人幽思的历史遗迹，更有壮阔秀美的自然风光。站立在浮戏山头。身处在山花烂漫之中，依稀可见皮定钧驰骋杀敌的矫健身影;走进慈云寺，耳边隐约回响着印度高僧传经送典的钟声;穿行**阴风景区，巩义山的雄浑险峻，赋予了巩义人坚定的力量。
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
我今天演讲的题目是《让文明礼仪充满人间》。
张掖，是我们共同的家园。建设一个温馨和谐、文明繁荣的家园是我们共同的心愿！文明犹如清新的空气、和煦的春风，她会让我们在生活中的每个细微之处感受到愉悦和实惠。我们的一言一行一举一动都代表着城市的文明形象。 只要你生活在张掖这片热土上，你的名字就是“张掖人”，就要遵循“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”20字的公民道德规范，在家庭中做一个好成员，在学校里做一个好学生，在社会上做一个好公民；就要树立“我爱张掖，共建美好家园”的观念，说文明话、办文明事、做文明人，做到：校园文明、交通文明、环境文明、修身文明，全面展示张掖人的文明形象，让文明满校园，让文明满社会。
有人说：“人字，一撇一捺，写起来容易，做起来难。我们要经常性思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”这番话，很有道理。你是否问过自己，你要成为怎样的人呢?一百人会有一百种的答案，但我认为我们每个人的答案背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明有礼貌的人。 文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是看到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声对不起，是整洁、得体身份的的衣着，是落落大方的举止，是将垃圾自觉放入垃圾箱的举动??文明是一种品质，文明是一种修养，是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。文明是城市之魂，美德是修身之本，一滴水能折射阳光，细微处能显露您的品质。
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗,*惯和传统等方式固定下来.对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水*,文化修养,交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序,道德风尚和生活*惯的反映.重视,开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容.文明礼仪常识(做一个文明人必看)礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗,*惯和传统等方式固定下来.对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水*,文化修养,交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序,道德风尚和生活*惯的反映.重视,开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容.礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面.从内容上看有仪容,举止,表情,服饰,谈吐,待人接物等;从对象上看有个人礼仪,公共场所礼仪,待客与作客礼仪,餐桌礼仪,馈赠礼仪,文明交往等.在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌.加强道德实践应注意礼仪,使人们在"敬人,自律,适度,真诚"的原则上进行人际交往,告别不文明的言行.礼仪,礼节,礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性.
我们每个人还在咿呀学语时，父母就教育我们如何礼貌待人，当我们进入学校后，老师教育我们如何讲文明、有道德，可以说我们每个人都知道应该怎样才
算一个文明的人。然而也有人或认为这些规范礼节是高谈阔论、虚而不实，或以为是小事一桩，不足挂齿。80年代，一位企业家要与某外商洽谈合作项目，经过几天的协商基本达成了合作的意向。然而就在这位企业家得意之时，这位企业家在陪同外商参观时，随地吐痰。外商看到后，立即中止参观，并表示不再与其合作，因为他不乐意与一个行为粗俗的人合作。一个粗俗举止使几天努力化为乌有。一个人的文明就是体现在一个细小的动作，弹指的瞬间。
记得一位名人曾说过：“德行是由构成的文字”人的一言一行无不体现着人的品质与修养、道德与情操，无数事例也表明走向事业辉煌开创人生的关键要有高尚的情操，说到礼仪我想起列宁的故事：有一次列宁正要下楼，在狭窄的楼梯上碰见正端水上楼的女工，那女工一看列宁就要退回去给列宁让路列宁阻止她说：“你不必你端着东西已走了半截而我现在空着手请你先过吧!”他把“请”字说得很响亮很亲切，然后紧靠着墙让女工上了楼他才下楼，也正是列宁的修养和高尚道德成就他成为一代伟人。
最后，祝愿我们每个人都能成为文明礼仪的忠实践行者和传播者!祝愿我们的家园成为一个快乐的家园、文明的家园、和谐的家园、爱心永驻的家园!愿我们人人讲文明话，做文明事，让张掖这片沃土处处开满文明之花，让我们每个人的脸上都洋溢出快乐的微笑。
谢谢大我的演讲完毕！
争做文明小市民演讲稿 (菁华5篇)扩展阅读
争做文明小市民演讲稿 (菁华5篇)（扩展1）
——《争做文明小市民》说课稿
《争做文明小市民》说课稿
作为一名人民教师，通常会被要求编写说课稿，是说课取得成功的前提。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的《争做文明小市民》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬的各位评委：
大家好！
我今天说课的题目是大班礼仪教学活动《争做文明小市民》，下面，我将从设计思路，教学准备，教育方法，活动过程等几个方面来阐述我的理解和认识。
一、说设计思路：
文明礼仪是展示民族文化，民族精神的重要途径，也是市民文明素质和城市文明程度的外在表现，更是衡量一个地区，一座城市综合水*的重要标尺。《幼儿园工作纲要》明确指出，我们要扩展幼儿对社会生活环境的认识；知道对错，能按基本的社会行为规则行动；激发爱家乡、爱祖国的情感。之前，我园已经开展了文明礼仪月，孩子们已经了解了有关礼仪的有关知识及做法，为了促进幼儿学*文明礼仪，增强自身素质，做一个文明小市民，我将通过语言引导，游戏竞赛，绘画表现等方式调动幼儿学*的积极性，有效地促进其符合目的地发展，所以我设计的这节礼仪活动课《争做文明小市民》，是很有意义的。
二、说活动目标：
活动目标是教学活动的起点和归点，对活动起导向作用。《纲要》社会领域提出：教师教学目标要以社会领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水*、经验和需要来确定。因此，我认为，在整个活动中要以幼儿自主参与活动为主，教师在整个活动中起一个引导和支持的作用，和孩子们一起活动，一起感受，下面我将从情感，能力，认知三方面提出本次活动的目标。
情感上：培养热爱家乡的情感。
能力上：积极参与游戏活动，大胆表达出自己的想法。
认知上：提高对社会公德的判辨能力，萌发做文明市民的美好愿望。
根据目标，我把培养热爱家乡的情感，萌发做文明市民的美好愿望设为重点。把如何做一个文明的小市民设为难点。
三、说活动准备：
结合幼儿的学*方式和特点，注重综合性，趣味性，活动性，因地制宜的选择材料，我做了一下两方面的准备：
物质准备：ppt课件，水彩笔，白纸，对错牌，记录板，小红花。这些都是为了更直观的引起幼儿学*的兴趣，帮助幼儿理解活动过程。
知识的准备：幼儿对我们生活的城市——宜昌，有一定的了解，对有一些公关礼仪也有一定的认识。
四、说教法，学法：
《纲要》中强调，幼儿是中心，整个教育活动要以幼儿的学*兴趣特点，尤其是幼儿已有经验来进行，在活动中教师要作为支持者，合作者，引导者，来参与整个活动，根据本班的幼儿特点，我分辨运用了提问法，直观演示法，游戏竞赛法。
（1）说教法
1、提问法：教师根据幼儿已有的知识和经验，提问幼儿，并引导学生对所提出的问题作出回答。我的提问并不需要单一的答案，而是改成开放式的提问如：“你觉得家乡美吗？哪里美？”“看完视频后你有什么感受？等类似开放式的问话，这样，既可以启发幼儿的思维能力，也能让幼儿大胆表达自己的想法。多给予他们说的空间。
2、课件演示法：配合谈话，把视频呈示给幼儿，来表现家乡的美丽，既激发了幼儿的观察力，又发展了口语表达能力。多给予他们看的空间。
3、游戏竞赛法：游戏应该是我们幼儿园的主要活动，结合大班的特点，我设计了游戏竞赛环节，不仅能增加幼儿参与活动的热情，培养幼儿的规则意识。多给他们玩的空间。
（2）说学法
整个活动我遵循幼儿的年龄特点，和学*规律，以幼儿为主题，围绕主题，突出重点，抓准难点，不仅提高了幼儿的全面发展，也让幼儿在活动中获得成功的喜悦，本次活动我采用了谈话法，游戏竞赛法，练*法。
1、谈话法：在活动中适当的问题谈话，可以发展幼儿的思维，倾听能，口语表达能力。
2、游戏竞赛法：陶行知老先生曾经说过：“做中教，做中学，做中求进步。”正是体现了纲要的精神。
3、练*法：这里指的是绘画表现，以进一步理解和巩固已有的知识、观念，并培养相应的技能技巧和形成良好的行为*惯。
五、说活动过程：活动中为围绕目标，动静交替，多种教育形式相结合，我是这样设计活动过程的：一，谈话，导入活动。
1、提问：我们的家乡叫什么名字？你们觉得家乡美吗？哪里美？（这样直接导入，引起幼儿兴趣。）
一、观看视频，启发幼儿说出感想。
1、教师播放视频，幼儿欣赏。
2、提问：片中有哪些景点，你还知道哪些景点？看完视频后你有什么感想？
3、教师小结宜昌的美景。（让孩子直观欣赏，初步培养热爱家乡的情感。）
二、观察宜昌市民行为图片，引导幼儿分辨是非。
1、提问：看了视频，图片，我和你们一样，都觉得宜昌越来越美，那你们知道为什么宜昌越来越美吗？
2、过渡语：宜昌的美丽和我们每一个都分不开，只有我们每个人都热爱这座城市，爱护我们的环境卫生，做一个文明的好市民。*时，我见过不少宜昌市民，我把他们的行为拍了下来，请你们来当评判员，看看他们做的对不对？
3、展示ppt，幼儿讨论，自由分组，并进行分组举牌比赛。
4、总结出文明市民的标准。（守法，讲卫生，爱护公物，举止文明，帮助他人，健康生活。。。）（通过分组游戏竞赛的方式，对社会公德有一定辨别是非，对错的能力，并总结出争当文明市民的标准。）
三、学做一名好市民。
1、讨论：如何做争当文明小市民。
2、那我们把刚才说的画下来，贴到我们的作业栏，提醒别人也要做文明的市民！（孩子们把自己所想的在纸上表现出来，对之前的活动有一个巩固，也有一定的拓展。）
结束语：
本此活动，我根据幼儿年龄特点和学*规律，发展特点来设计的。活动中的亮点就是：我遵循了《纲要》中“既适合幼儿的现有水*，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。既贴*幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”的原则和精神，满足了孩子们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。当然，文明礼仪不是一朝一夕可以养成的，社会公德也不是一节课可以学会的，这需要我们老师，家长，整个社会，密切配合，共同完成。我就像是在孩子们心中种下一朵礼仪之花，我相信在不久的将来，经过我们的精心培育，这朵美丽的小花一定会开得更加美丽，更加绚烂。
尊敬的评委好，我今天说课的题目是大班礼仪教学活动《争做文明小市民》，下面，我将从设计思路，教学准备，教育方法，活动过程等几个方面来阐述我的理解和认识。
一:说课设计思路：
文明礼仪是展示民族文化，民族精神的重要途径，也是市民文明素质和城市文明程度的外在表现，更是衡量一个地区，一座城市综合水*的重要标尺。《幼儿园工作纲要》明确指出，我们要扩展幼儿对社会生活环境的认识；知道对错，能按基本的社会行为规则行动;激发爱家乡、爱祖国的情感。为了促进幼儿学*文明礼仪，增强自身素质，做一个文明小市民，我将通过语言引导，游戏竞赛，绘画表现等方式调动幼儿学*的积极性，有效地促进其符合目的地发展，所以我设计的这节礼仪活动课《争做文明小市民》，是很有意义的。
二:说课活动目标：
活动目标是教学活动的起点和归点，对活动起导向作用。《纲要》社会领域提出：教师教学目标要以社会领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水*、经验和需要来确定。因此，我认为，在整个活动中要以幼儿自主参与活动为主，教师在整个活动中起一个引导和支持的作用，和孩子们一起活动，一起感受，下面我将从情感，能力，认知三方面提出本次活动的目标。
情感上：培养热爱家乡的情感。
能力上：积极参与游戏活动，大胆表达出自己的想法。
认知上：提高对社会公德的判辨能力，萌发做文明市民的美好愿望。
根据目标，我把培养热爱家乡的情感，萌发做文明市民的美好愿望设为重点。把如何做一个文明的小市民设为难点。
三:说课活动准备：
结合幼儿的学*方式和特点，注重综合性，趣味性，活动性，因地制宜的`选择材料，我做了一下两方面的准备：
物质准备：ppt课件，水彩笔，白纸，对错牌，记录板，小红花。这些都是为了更直观的引起幼儿学*的兴趣，帮助幼儿理解活动过程。
知识的准备：幼儿对我们生活的县城——张家川，有一定的了解认识。
四:说课教法，学法：
《纲要》中强调，幼儿是中心，整个教育活动要以幼儿的学*兴趣特点，尤其是幼儿已有经验来进行，在活动中教师要作为支持者，合作者，引导者，来参与整个活动，根据本班的幼儿特点，我分辨运用了提问法，直观演示法，游戏竞赛法。
（1）说教法
1.提问法：教师根据幼儿已有的知识和经验，提问幼儿，并引导学生对所提出的问题作出回答。我的提问并不需要单一的答案，而是改成开放式的提问如：“你觉得家乡美吗？哪里美？”“看完视频后你有什么感受？等类似开放式的问话，这样，既可以启发幼儿的思维能力，也能让幼儿大胆表达自己的想法。多给予他们说的空间。
2.课件演示法：配合谈话，把视频呈示给幼儿，来表现家乡的美丽，既激发了幼儿的观察力，又发展了口语表达能力。多给予他们看的空间。
3，游戏竞赛法：游戏应该是我们幼儿园的主要活动，结合大班的特点，我设计了游戏竞赛环节，不仅能增加幼儿参与活动的热情，培养幼儿的规则意识。多给他们玩的空间。
（2）说学法
整个活动我遵循幼儿的年龄特点，和学*规律，以幼儿为主题，围绕主题，突出重点，抓准难点，不仅提高了幼儿的全面发展，也让幼儿在活动中获得成功的喜悦，本次活动我采用了谈话法，游戏竞赛法，练*法。
1.谈话法：在活动中适当的问题谈话，可以发展幼儿的思维，倾听能，口语表达能力。
2.游戏竞赛法：陶行知老先生曾经说过：“做中教，做中学，做中求进步。”正是体现了纲要的精神。
3.练*法：这里指的是绘画表现，以进一步理解和巩固已有的知识、观念，并培养相应的技能技巧和形成良好的行为*惯。
五：说课活动过程：
活动中为围绕目标，动静交替，多种教育形式相结合，我是这样设计活动过程的：
一．谈话，导入活动。
1，提问：我们的家乡叫什么名字？你们觉得家乡美吗？哪里美？（这样直接导入，引起幼儿兴趣。）
一、观看视频，启发幼儿说出感想。
1，教师播放视频，幼儿欣赏。
2，提问：片中有哪些景点，你还知道哪些景点？看完视频后你有什么感想？
3，教师小结张家川的美景。（让孩子直观欣赏，初步培养热爱家乡的情感.）
二、观察张家川人民行为图片，引导幼儿分辨是非。
1，提问：看了视频，图片，我和你们一样，都觉得张家川越来越美，那你们知道为什么张家川越来越美吗？
2，过渡语：张家川的美丽和我们每一个都分不开，只有我们每个人都热爱这座城市，爱护我们的环境卫生，做一个文明的好市民。*时，我见过不少张家川市民，我把他们的行为拍了下来，请你们来当评判员，看看他们做的对不对？
3，展示ppt，幼儿讨论，自由分组，并进行分组举手比赛。
4，总结出文明市民的标准。（守法，讲卫生，爱护公物，举止文明，帮助他人，健康生活。）（通过分组游戏竞赛的方式，对社会公德有一定辨别是非，对错的能力，并总结出争当文明市民的标准。）
三、学做一名好市民。
1，讨论：如何做争当文明小市民。
2，那我们把刚才说的画下来，贴到我们的作业栏，提醒别人也要做文明的市民！（孩子们把自己所想的在纸上表现出来，对之前的活动有一个巩固，也有一定的拓展。）
结束语：本此活动，我根据幼儿年龄特点和学*规律，发展特点来设计的。活动中的亮点就是：我遵循了《纲要》中“既适合幼儿的现有水*，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。既贴*幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”的原则和精神，满足了孩子们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。当然，文明礼仪不是一朝一夕可以养成的，社会公德也不是一节课可以学会的，这需要我们老师，家长，整个社会，密切配合，共同完成。我就像是在孩子们心中种下一朵礼仪之花，我相信在不久的将来，经过我们的精心培育，这朵美丽的小花一定会开得更加美丽，更加绚烂。
今天说课的题目是大班礼仪教学活动《争做文明小市民》，下面，我将从设计思路，教学准备，教育方法，活动过程等几个方面来阐述我的理解和认识。
一:说设计思路：
文明礼仪是展示民族文化，民族精神的重要途径，也是市民文明素质和城市文明程度的外在表现，更是衡量一个地区，一座城市综合水*的重要标尺。《幼儿园工作纲要》明确指出，我们要扩展幼儿对社会生活环境的认识；知道对错，能按基本的社会行为规则行动;激发爱家乡、爱祖国的情感。为了促进幼儿学*文明礼仪，增强自身素质，做一个文明小市民，我将通过适当的语言引导，游戏竞赛，绘画表现等方式调动幼儿学*的积极性，有效地促进其符合目的性的发展，所以设计了这节礼仪活动课《争做文明小市民》。
二:说活动目标：
活动目标是教学活动的起点和归点，对活动起导向作用。《纲要》社会领域提出：教师教学目标要以社会领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水*、经验和需要来确定。因此，我认为，在整个活动中要以幼儿自主参与活动为主，教师在整个活动中起一个引导和支持的作用，和孩子们一起活动，一起感受，下面我将从情感，能力，认知三方面提出本次活动的目标。
（1）情感上：培养热爱家乡的情感。
（2）能力上：积极参与游戏活动，大胆表达出自己的想法。
（3）认知上：提高对社会公德的判辨能力，萌发做文明市民的美好愿望。
（4）重难点：根据目标，把如何做一个文明的小市民设为重点。我把培养热爱家乡的情感，萌发做文明市民的美好愿望设为难点。
三:说活动准备：
结合幼儿的学*方式和特点，注重综合性，趣味性，活动性，因地制宜的选择材料，我做了一下两方面的准备：
物质准备：ppt课件，水彩笔，白纸，对错牌，记录板，小红花。这些都是为了更直观的引起幼儿学*的兴趣，帮助幼儿理解活动过程。
知识的准备：幼儿对我们生活的城市有一定的了解，对有一些礼仪也有一定的认识。
四:说教法，学法：
《纲要》中强调，幼儿是中心，整个教育活动要以幼儿的学*兴趣特点，尤其是幼儿已有经验来进行，在活动中教师要作为支持者，合作者，引导者，来参与整个活动，根据本班的幼儿特点，我分别运用了提问法，直观演示法，游戏竞赛法。
（1）说教法1，提问法：教师根据幼儿已有的知识和经验，提问幼儿，并引导学生对所提出的问题作出回答。我的提问并不需要单一的答案，而是改成开放式的提问如："你觉得家乡美吗？哪里美？看完视频后你有什么感受？等类似开放式的问话，这样，既可以启发幼儿的思维能力，也能让幼儿大胆表达自己的想法。多给予他们说的空间。
2，课件演示法：配合谈话，把视频呈示给幼儿，来表现家乡的美丽，既激发了幼儿的观察力，又发展了口语表达能力。多给予他们看的空间。
3，游戏竞赛法：游戏应该是我们幼儿园的主要活动，结合大班的特点，我设计了游戏竞赛环节，不仅能增加幼儿参与活动的热情，培养幼儿的规则意识。多给他们玩的空间。
（2）说学法整个活动我遵循幼儿的年龄特点，和学*规律，以幼儿为主题，围绕主题，突出重点，抓准难点，不仅提高了幼儿的全面发展，也让幼儿在活动中获得成功的喜悦，本次活动我采用了谈话法，游戏竞赛法，练*法。
1,谈话法：在活动中适当的问题谈话，可以发展幼儿的思维，倾听能，口语表达能力。
2,游戏竞赛法：陶行知老先生曾经说过："做中教，做中学，做中求进步。"正是体现了纲要的精神。具体游戏是根据手上的对错牌判断图片中人的行为正确与否。
3,练*法：这里指的是绘画表现，以进一步理解和巩固已有的知识、观念，并培养相应的技能技巧和形成良好的行为*惯。
五：说活动过程：
活动中围绕目标，动静交替，多种教育形式相结合的过程：
(一)谈话，导入活动。
需要过渡，提问：我们的家乡叫什么名字？你们觉得家乡美吗？哪里美？（这样直接导入，引起幼儿兴趣。）(二)观看视频，启发幼儿说出感想。
1，教师播放视频，幼儿欣赏。
2，提问：片中有哪些景点，你还知道哪些景点？看完视频后你有什么感想？
3，教师小结城市的美景。（让孩子直观欣赏，初步培养热爱家乡的情感.）(三)观察本地市民行为图片，引导幼儿分辨是非。
1，提问：看了视频，图片，我和你们一样，都觉得我们生活的城市变得越来越美，那你们知道为什么会越来越美吗？
2，过渡语：城市的美丽和我们每一个都分不开，只有我们每个人都热爱这座城市，爱护我们的环境卫生，做一个文明的好市民，才能使我们生活的城市变得越来越美。*时，我见过不少这里的市民，我把他们的行为拍了下来，请你们来当评判员，看看他们做的对不对？
3，展示ppt，幼儿讨论，分组，并进行分组举牌比赛。
4，总结出文明市民的标准。（守法，讲卫生，爱护公物，举止文明，帮助他人，健康生活。。。）（通过分组游戏竞赛的方式，对社会公德有一定辨别是非，对错的能力，并总结出争当文明市民的标准。）(四)学做一名好市民。
1，讨论：如何做争当文明小市民。
2，那我们把刚才说的画下来，贴到我们的作业栏，提醒别人也要做文明的市民！（孩子们把自己所想的在纸上表现出来，对之前的活动有一个巩固，也有一定的拓展。）六、说活动的评价和反思本此活动，我根据幼儿年龄特点和学*规律，发展特点来设计的。活动中的亮点就是：我遵循了《纲要》中"既适合幼儿的现有水*，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。既贴*幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。"的原则和精神，满足了孩子们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。当然，文明礼仪不是一朝一夕可以养成的，社会公德也不是一节课可以学会的，这需要我们老师，家长，整个社会，密切配合，共同完成。希望教师多设计这样的活动课程，让每个孩子在学*中体验，在体验中学*。
争做文明小市民演讲稿 (菁华5篇)（扩展2）
——争做文明小市民演讲稿范文十份
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的主题是争做文明小市民
中国，是世界四大文明古国之一，拥有五千多年的悠久文化与文明史。在中国之中，有许多城市列如:北京市、上海市、天津市、重庆市、渭南市等等等等咋们先说说渭南吧！
说到渭南，我就想到了它那香飘十里的羊肉泡馍、面皮等等等等。而我们这普通的市民，做的就是保护这座美丽的城市。
看！那不是清洁工吗？他手中的扫把就好比机关枪，地上的垃圾就好比敌人，敌人到处都是，但是无论如何，敌人都逃不过清洁工那双锐利的眼睛。从此以后，我不会乱扔垃圾，让这一座美丽的城市更加美丽！
看！那不是建筑工人吗？他们不怕苦，不怕累，辛勤的工作着，城市中各式各样的.建筑都是由他们用一砖一瓦建成的。从此以后，我不会再墙上乱刻乱画，让他们建造的建造一直保持原来的美观漂亮！
看！那不是老师吗？他们一天从早到晚都在工作着，即使回到了家，自己也要在电脑上完成学校布置的作业。从此以后，我上课不会不认真听讲，会按老师说的来做。
看！那不是交通警察吗？他们潇洒的指挥来往车辆，为城市的交通贡献了一份力量。从此以后，我不会闯红灯，做文明的、遵守交通法规的渭南人。
……
总之为我们渭南做贡献的人就像天上的繁星一样，数不胜数。
我的演讲完毕，谢谢大家。
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好!
文明小市民这几个字对大家来说肯定并不陌生，从文明公约开始，从身边点点滴滴的小事做起，从自我意识做起。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦。文明礼仪是我们学*、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。而文明，是衡量一个社会进步的.重要标尺，也是一个人综合素质的反映。讲文明，是一种美德，更是一种责任。它系于小节，关系大众，体现在我们日常生活的一言一行中，只有每个人都自觉奉行生活文明的准则，整个社会的文明水准才会真正提高。讲文明，主要包括3个方面，1.礼貌用语2.乐于助人3.思想高尚。所谓礼貌，就是人与人之间交往的时候，通过言谈举止体现出来的对他人的尊重，是一种良好的道德品质。一个有礼貌的人，不论是说话还是办事都会尊重他人，因此是很受人们欢迎和喜爱的。要学会讲礼貌，就得从学说文明用语开始。
“你好”“谢谢”“对不起”“请原谅”等等，这些都是最基本的礼貌用语，我们在日常生活中都会经常用到。所谓乐于助人，就是要多帮助一些自己能帮助且该帮助的人，帮助过的人多了，快乐也就多了，心情自然也就好了，这也就是帮助了别人，快乐了自己，“爱心使人欢乐，自私使人痛苦”，一个有爱心，乐于助人的人必将快乐一生。我们要学会讲文明，应该做的还有许多许多，希望同学们人人都能做一个讲文明的好学生，争当一个文明的小市民!
谢谢大我的演讲完毕!
各位领导、同事们：
大家好!
我今天演讲的题目是“做文明市民，创文明城市，从心开始”。鲁迅先生提出过一个概念——立人。他说“立人”的关键，是先立其“心”。心，是一切文明之“始”和“本根”。心若逐渐趋向澄明洁净，则人由匍匐而挺立，便是一个自然过程。因此，我们今天“争做文明市民，共创文明城市”首先应从心开始，让一切文明都内化于心、外化于行，这，才是进一步提高城市文明程度和整体推进社会文明进程的坚实基础。做文明市民，创文明城市，要心有秩序。无论是维持正常的社会伦理、促进有序的市场发展，还是保证交通顺畅运行、保持市容井然整洁，都离不开秩序。
20xx年，日本人在同时遭遇大地震、强海啸、核电危机时，依然排队疏散和领取食品。因为在他们每一个人的心中都形成了一种内生的秩序。如果没有这种内化于心的文明作支撑，如果没有每一个人的自觉修为，彼时的日本不会呈现一个井然有序的社会!
因此，心有秩序，要求我们不忘老幼有序，既要尊老爱幼，又要老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼;心有秩序，要求我们摆正经济效益与生态环境的关系，兼顾经济与生态的和谐发展;心有秩序，要求我们自觉遵守交通规章、自觉维护交通秩序，不横穿马路，不斜穿逆行，不乱停乱放;心有秩序，要求我们牢固树立“人人都是城市形象”的意识，主动参与城市管理、主动维护城市卫生，不违章经营，不乱贴乱画，不乱丢垃圾。社会各领域、各行业的有序发展，离不开秩序，而且只有越来越多的市民心中都形成一种内生秩序，所有的规章制度才能发挥应有的作用、显现应有的力量，创建文明城市才能有章可循。做文明市民，创文明城市，要心怀道德。
章炳麟曾说：“道德衰亡，诚亡国灭种之根基。”这不是危言耸听，因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却往往填补不了道德的缺陷。创建文明城市，智慧仅是手段，而道德是基础。小悦悦两次被碾，十八位过往路人视而不见，终由年*六十的拾荒老人陈贤妹抱起。在诸多被采访中，陈贤妹总是这么回应“只要能帮，我都要去帮，救人最重要。”、“多谢大家，我只做了自己应该做的事。”不可否认，是陈贤妹用人心温暖了渐凉的人心，用文明拾起了跌落的文明，用道德扶起了摔倒的道德。心怀道德，就是搀扶素不相识的老人过马路，就是主动为孕妇让座，就是随手捡起别人丢弃的纸片，就是及时关闭别人忘记关的水龙头，就是不为抄*道而踩草坪，就是去血战献一次血……雨果说：“有道德的人几乎优于伟大的人，”其实，道德之事常常现于日常生活之中。只要心怀道德，人人皆可以成为尧舜。
只有越来越多的市民心怀道德，创建文明城市才能筑牢坚实的根基。做文明市民，创文明城市，要心装公德。古语讲：有公德乃大，无私品自高。杨善洲，绿了荒山，白了头发，六十年里的一切作为，就是为了不辜负党和人民的期望。这位***员的党心和民心就是公德;在青岛，“微尘”原是一个善于捐助的“人”的名字，现在，成了一个热心公益的爱心符号，它不仅是一个城市的良心，而且更是每一位市民的公德心;铬的超标等正是个别企业缺乏公德心的集中体现。
因此，心装公德，要求我们在处理自己与他人的关系时，要秉持谦逊有礼、优雅大方、互敬互信等文明行为;心装公德，要求我们在处理自己与社会的关系时，要有公共精神，明辨是非，立场坚定;要爱护公物，敢于同一切破坏公物的行为作斗争;要遵守公共规章，不在公共场合大声喧哗、随地吐痰，不扰乱公共秩序;心装公德，要求我们在处理自己与自然的关系时，要热爱自然，保护环境，尊重生命，真正做到以人为本、科学发展，既关照当前发展，又造福子孙后代。只有越来越多的市民从内心深处主动增强公德意识，在日常生活中积极践行公德规范，创建文明城市才能锦上添花。名不可简而成，誉不可巧而立，君子以身戴行。
所以，争做文明市民，创建文明城市，不能当做口号叫喊，不能把修养当成“临时任务”敷衍，不能拿文明“镀金”邀名，不能把文明举止修饰成给人“看”的表演。“源浊者流不清”，让我们铭记朱熹名言：“涵养、致知、力行三者，便是以涵养为首，致知次之，力行又次之。”从涵养自己的内心出发，牢记“十目所视，十手所指”，做到“一日三省吾身”，恪守“慎独”，善养“浩然之气”。
如果每位市民都能从心开始，自觉行动，自我教育，自觉修养，我们今天“争做文明市民，创建文明城市”的活动就能取得预期效果，我们的社会也必将内生出一种强大的文明力量，推动人的全面进步和城市文明的极大发展!
谢谢大家!
地上纸屑被风刮得嗖嗖的声音你听到了吗?
是的，我们都听到了，可是听到的时间我们关掉或捡起了吗?
水龙头未关，水哗哗流的声音你听到了吗?
一叶、一花、一世界
一言、一行、一文明
在美丽的校园里我们该怎样让文明之花绽放呢?
文明的学生一定是爱学*的人，当我们在书海泛舟时，当我们醉心于故事时，不禁发现书是那么的美。作为学生，勤学好问，大胆创新，认真读书，完成作业，都是我们爱学*的表现，每人一个人都知道学*是为了什么，那是为了能更好的生活在这个世界上，为了充实自己，为了塑造一个完美的自己，在校园的'每个角落，你都能发现爱学*的人，在学*中，你我能在进步的同时产生共鸣。
文明的学生，一定是一个遵守纪律的人。校规校纪、班规班纪不是形同摆设的条框，学校发给我们的学生手册也不只是一个制作精美的本子，规矩是无形的老师，只要我们心里有它，它就能时刻站在我们身边，规范我们的品行和道德。
文明的学生，一定是讲礼貌的人，一句：“老师好”、“老师再见”*凡朴实却情真意切，一句“谢谢”、“对不起”随口而出却传递美好;一句话、一个词，便能反应人的礼貌，讲礼貌使人有亲和力，讲礼貌的人彬彬有礼，讲礼貌的人有着良好的自我形象。
文明的学生，一定是有爱心有责任感的人，一个班级，一个团体，我们有责任维护它的荣誉，同学相聚是一种缘分，我们应把爱相互传递，对别人表示关心和善意，这比任何礼物都有意义，善良的心也是快乐之源，能使周围的一切生机盎然，青春的我们激情无限，让我们带着爱和责任携手向前。
文明之风正在盛行!
文明之花正在绽放!
让我们与文明携手，一起去创造更加文明的校园!
各位领导、同事们：
大家好!
我今天演讲的题目是“做文明市民，创文明城市，从心开始”。鲁迅先生提出过一个概念——立人。他说“立人”的关键，是先立其“心”。心，是一切文明之“始”和“本根”。心若逐渐趋向澄明洁净，则人由匍匐而挺立，便是一个自然过程。因此，我们今天“争做文明市民，共创文明城市”首先应从心开始，让一切文明都内化于心、外化于行，这，才是进一步提高城市文明程度和整体推进社会文明进程的坚实基础。做文明市民，创文明城市，要心有秩序。无论是维持正常的社会伦理、促进有序的市场发展，还是保证交通顺畅运行、保持市容井然整洁，都离不开秩序。
20xx年，日本人在同时遭遇大地震、强海啸、核电危机时，依然排队疏散和领取食品。因为在他们每一个人的心中都形成了一种内生的秩序。如果没有这种内化于心的文明作支撑，如果没有每一个人的自觉修为，彼时的日本不会呈现一个井然有序的社会!
因此，心有秩序，要求我们不忘老幼有序，既要尊老爱幼，又要老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼;心有秩序，要求我们摆正经济效益与生态环境的关系，兼顾经济与生态的和谐发展;心有秩序，要求我们自觉遵守交通规章、自觉维护交通秩序，不横穿马路，不斜穿逆行，不乱停乱放;心有秩序，要求我们牢固树立“人人都是城市形象”的意识，主动参与城市管理、主动维护城市卫生，不违章经营，不乱贴乱画，不乱丢垃圾。社会各领域、各行业的有序发展，离不开秩序，而且只有越来越多的市民心中都形成一种内生秩序，所有的规章制度才能发挥应有的作用、显现应有的力量，创建文明城市才能有章可循。做文明市民，创文明城市，要心怀道德。
章炳麟曾说：“道德衰亡，诚亡国灭种之根基。”这不是危言耸听，因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却往往填补不了道德的缺陷。创建文明城市，智慧仅是手段，而道德是基础。小悦悦两次被碾，十八位过往路人视而不见，终由年*六十的拾荒老人陈贤妹抱起。在诸多被采访中，陈贤妹总是这么回应“只要能帮，我都要去帮，救人最重要。”、“多谢大家，我只做了自己应该做的事。”不可否认，是陈贤妹用人心温暖了渐凉的人心，用文明拾起了跌落的文明，用道德扶起了摔倒的道德。心怀道德，就是搀扶素不相识的老人过马路，就是主动为孕妇让座，就是随手捡起别人丢弃的`纸片，就是及时关闭别人忘记关的水龙头，就是不为抄*道而踩草坪，就是去血战献一次血……雨果说：“有道德的人几乎优于伟大的人，”其实，道德之事常常现于日常生活之中。只要心怀道德，人人皆可以成为尧舜。
只有越来越多的市民心怀道德，创建文明城市才能筑牢坚实的根基。做文明市民，创文明城市，要心装公德。古语讲：有公德乃大，无私品自高。杨善洲，绿了荒山，白了头发，六十年里的一切作为，就是为了不辜负党和人民的期望。这位***员的党心和民心就是公德;在青岛，“微尘”原是一个善于捐助的“人”的名字，现在，成了一个热心公益的爱心符号，它不仅是一个城市的良心，而且更是每一位市民的公德心;铬的超标等正是个别企业缺乏公德心的集中体现。
因此，心装公德，要求我们在处理自己与他人的关系时，要秉持谦逊有礼、优雅大方、互敬互信等文明行为;心装公德，要求我们在处理自己与社会的关系时，要有公共精神，明辨是非，立场坚定;要爱护公物，敢于同一切破坏公物的行为作斗争;要遵守公共规章，不在公共场合大声喧哗、随地吐痰，不扰乱公共秩序;心装公德，要求我们在处理自己与自然的关系时，要热爱自然，保护环境，尊重生命，真正做到以人为本、科学发展，既关照当前发展，又造福子孙后代。只有越来越多的市民从内心深处主动增强公德意识，在日常生活中积极践行公德规范，创建文明城市才能锦上添花。名不可简而成，誉不可巧而立，君子以身戴行。
所以，争做文明市民，创建文明城市，不能当做口号叫喊，不能把修养当成“临时任务”敷衍，不能拿文明“镀金”邀名，不能把文明举止修饰成给人“看”的表演。“源浊者流不清”，让我们铭记朱熹名言：“涵养、致知、力行三者，便是以涵养为首，致知次之，力行又次之。”从涵养自己的内心出发，牢记“十目所视，十手所指”，做到“一日三省吾身”，恪守“慎独”，善养“浩然之气”。
如果每位市民都能从心开始，自觉行动，自我教育，自觉修养，我们今天“争做文明市民，创建文明城市”的活动就能取得预期效果，我们的社会也必将内生出一种强大的文明力量，推动人的全面进步和城市文明的极大发展!
谢谢大家!
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是这次‘争做文明小市民’活动的主持人汪致君。
我们为了迎接大运开展了这次‘争做文明小市民’活动。现在请大家说说你是怎么讲文明、讲礼貌的。哦，xxx同学第一个举手......
好了，大家都说了怎么讲文明、讲礼貌。现在请大家来看看这个小动画片里的小明做的对还是错......大看完了这部片子有什么感想？请xxx同学发言。“这部片子里的'小明做错了，他乱扔垃圾并直接从四楼把垃圾扔下，还骂人乱吐口水乱踩草坪，不爱护花草树木和动物。”那xxx同学，你认为他应该怎么做？“嗯，不乱扔垃圾，不骂人，不乱吐口水，爱护花草树木和小动物。”
好的，现在大家起立和我一起宣誓：我宣誓，为了给大运会创造一个良好的环境，我一定做到讲文明、讲礼貌、讲卫生，爱护花草树木和小动物，争做一个文明的小市民。宣誓人汪致君。
宣誓结束，我们就开始为‘争做文明小市民’加油吧！从今天起班级值日生会每天观察大家有没有做到哦！
‘争做文明小市民’活动到此结束，谢谢大家！
老师们、同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《告别陋*倡新风 争做文明小市民》。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦，华夏儿女的温文尔雅，落落大方无不体现着我们民族的良好形象。
一个人的道德修养，可以折射出一个国家的文明程度。在这里我想给大家举一个例子，在清朝的时候，有一次大臣李鸿章出使俄国，在一个公共场合随地吐了一口痰，结果被外国记者大肆渲染、嘲弄，丢尽了国人的脸。从这件事可以看出，一个人如果不遵守公共文明，不仅会破坏自身形象，严重的还会影响集体乃至国家的声誉。
然而，在我们的身边不文明的行为也时有发生。例如，街头焕然一新的垃圾桶明明放置在路边醒目的位置，可仍然有人无视它的存在，随意将垃圾丢弃在干净整洁的道路上。现在许多公共场合都贴有禁止吸烟的警示标志，可总有那么一些人烟瘾一上来就只顾自己一时的'痛快，全然不顾周围人的感受。
前一段时间正式桂花飘香的时节，满城弥漫的桂花清香使人陶醉，更让每一位桂香市民倍感骄傲。然而与这美好的景致极不相称的是，有一些人为了自己微不足道的利益，随意采摘路边的桂花，仿佛这桂花就是他自家的一样？他们的这种不文明的行为不仅损害了大家的利益，更破坏了城市的美好形象。
众所周知，我们居住的城市――咸宁，是个山清水秀的园林城市，*些年咸宁的经济正在飞速的发展，咸宁的城市面貌也发生着翻天覆地的变化，然而存在于一些市民身上的种种陋*，严重影响了城市的良好形象，作为这个城市的一份子，我们有责任、有义务摒弃存在于自己身上的陋*，同时我们也有责任、有义务指出和阻止旁人存在的陋*，用我们的一言一行去带动和影响周围的每一个人。
同学们，告别陋*，从我做起、让我们与文明同在，做可爱的咸宁人。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们:
大家早上好！今天，我演讲的题目《争做文明小市民》
同学们，我们中国是一个有着五千年历史的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉著称于世。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明，在我们的日常生活之中，是多么的重要。文明，是衡量一个社会进步的重要标尺，也是一个人综合素质的反映。讲文明，它系于小节，关系大众，体现在我们日常生活的`一言一行中，只有每个人都自觉奉行生活文明的准则，整个社
会的文明水准才会真正提高。
文明其实很简单，它就在我们身边。文明是一张纸的厚度，是一份心的等待，是饱含善良的问候，是充满温情的双手，是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是*时与人相处时的亲切，是见到师长时的一声问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾丢进垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止。
同学们，我们渭南市正在创建文明城市，作为一个渭南人，我们应该怎样去做呢？在这里，我给大家提几条建议：
1.文明用语，礼貌待人
2.不乱贴乱画，不乱扔垃圾。
3.不破坏公共设施，不在公共场所大声喧哗
4.不讲粗话脏话，不随地吐痰；
5.多弯弯腰捡捡果皮纸屑
6.不践踏草坪，不穿越绿化带；
7.遵守交通规则；
8.在校内外，见到师长要热情打招呼；
9.课间不追逐打闹；
同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从我做起，从身边的小事做起。丢弃不文明行为，做文明事，讲文明话，当文明人。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残*上;也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他*的”之声;也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称!但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了!如果任其这样发展下去，那么文明何在?礼貌又何在呢?”
我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。***是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了，仍然能以礼待人。一九年，***回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，***给老人敬酒，老人们说：“**敬酒，岂敢岂敢!”***回答：“敬老尊贤，应当应当!”由此可见，文明礼貌是多么重要。可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好*惯。
为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些*惯呢?比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”;别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”;在校内外，见到老师要热情打招呼问好;吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些*惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些*惯不是天生就有的，需要逐渐养成。
那么怎样才能养成讲文明礼貌的*惯呢?首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养*惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的*惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。
同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌。
老师们、同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《告别陋*倡新风 争做文明小市民》。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦，华夏儿女的温文尔雅，落落大方无不体现着我们民族的良好形象。
一个人的道德修养，可以折射出一个国家的文明程度。在这里我想给大家举一个例子，在清朝的时候，有一次大臣李鸿章出使俄国，在一个公共场合随地吐了一口痰，结果被外国记者大肆渲染、嘲弄，丢尽了国人的脸。从这件事可以看出，一个人如果不遵守公共文明，不仅会破坏自身形象，严重的还会影响集体乃至国家的声誉。
然而，在我们的身边不文明的行为也时有发生。例如，街头焕然一新的垃圾桶明明放置在路边醒目的位置，可仍然有人无视它的存在，随意将垃圾丢弃在干净整洁的道路上。现在许多公共场合都贴有禁止吸烟的警示标志，可总有那么一些人烟瘾一上来就只顾自己一时的痛快，全然不顾周围人的感受。
前一段时间正式桂花飘香的时节，满城弥漫的桂花清香使人陶醉，更让每一位桂香市民倍感骄傲。然而与这美好的景致极不相称的是，有一些人为了自己微不足道的利益，随意采摘路边的桂花，仿佛这桂花就是他自家的一样？他们的这种不文明的行为不仅损害了大家的利益，更破坏了城市的美好形象。
众所周知，我们居住的城市——咸宁，是个山清水秀的`园林城市，*些年咸宁的经济正在飞速的发展，咸宁的城市面貌也发生着翻天覆地的变化，然而存在于一些市民身上的种种陋*，严重影响了城市的良好形象，作为这个城市的一份子，我们有责任、有义务摒弃存在于自己身上的陋*，同时我们也有责任、有义务指出和阻止旁人存在的陋*，用我们的一言一行去带动和影响周围的每一个人。
同学们，告别陋*，从我做起、让我们与文明同在，做可爱的咸宁人。
争做文明小市民演讲稿 (菁华5篇)（扩展3）
——争做文明学生的演讲稿 (菁华5篇)
尊敬的老师们，亲爱的同学们，
大家好！今天我演讲的话题是“文明造就精彩，争做文明友善的好学生”。
文明它没有万丈光芒，也没有富丽堂皇，但它却是我们生活中一个难以驾驭的标志。你的心里有了文明，就好像两袖清风，一品白衫，做到了文质彬彬，不让人觉得百般讨厌。而作为学生的我们，整天嘴里装满了污言秽语，同学之间如二虎相斗一般不容对方，其实，我们应该怀揣着一颗礼让的心，记得一位名人曾说过一段令人值得深思的话：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的'问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。作为一个中学生，我们应该知道当我们走出这个校门的时候，就不仅是自己了，而是代表整座学校。文明是我们素质的前沿，所以，如果你想作一个堂堂正正的君子，首先就要做到文明。
记得一段感人的故事：列宁同志下楼的时候，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截？而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮、很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
文明礼仪是我们生活中的根基，是我们健康生活的臂膀。你不用把文明想得太大，其实它是一点一滴积累起来的。一句友好的话语，一个及时的帮助，一个友善的安慰，都是文明的写照，礼貌的缩影。它薄如蝉翼，却重如泰山！我们有没有想过，当自己破口骂人的时候，骂尽了自己的尊严和一身的清洁；当你随意吐痰的时候，吐走的是自己的风度；当我们肆意打架的时候，我们失去了自己的理性和良知。当我们说谎造谣的时候，当我们欺凌弱小的时候，我们都失去了宝贵的文明。
古人云：“不学礼，无以立。”你失去了文明，就不足以被这个精彩的世界容纳。我们应该要知道，文明才能造就精彩！没了文明，你的人生满是黯淡。当你满口袋的金钱在那闪闪发光的时候，却肆意地让纸团在空中划过一道优美的弧线，沉重地坠在地上时，你的人格已经腐朽，因为你没有文明！没有文明，等于失去了人性纯洁的灵魂。你是否迷失过自己，困在了茫茫的荒野，默默哭泣。这时，你的挚友请你进入他温暖的港湾，你是否有动情过，你是否有真诚的道谢，你是否感觉到了文明的温暖，领悟了文明的真谛。
中华几千年，世世代代用文明来交流。如今，我们也应该用真情做画笔，用文明谱写我们火红的乐章，绘制出属于我们的精彩，做一个文明友善的好学生吧！我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《争做“文明小卫士”》。
中华文明，源远流长；华夏古国，礼仪之邦。在这“文明之花”到处开放的今天，不文明之举也充斥在我们身旁。同学们，我们都是零零后，是祖国的花朵，更是民族的希望！不论我们上过多少培训班，获得多少奖状，考上多么好的初中、高中乃至大学堂，如果不讲文明礼仪，长大后也不可能成长为忠于祖国、孝顺父母、有益社会的栋梁。
身为零零后的小学生，在日常的学*和生活中，我们更应当注重自己的言谈举止，自觉履行文明礼仪。试问，在美丽宽敞的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串黑色的脚印，操场上干枯的果皮残核，灰蒙蒙的糖纸和食品包装，你忍心不伸出双手吗？
你忍心看到那些不和谐的画面吗？同学们，美丽的校园不仅仅需要别人的付出，更需要你我的文明举止！春天是美好的，而春天的校园更应该纯洁无暇、文明荡漾！
文明是风，它可以吹拂温暖每个人的心；文明是花，它能将社会这个大家庭装扮的`更加温馨漂亮。试想，如果我们每个人都能在公交车上给老、弱、病、残者让座；上班、上学再忙也不走快捷路径；在公共场所不践踏草坪；不随地吐痰；不随手随地乱扔垃圾；不横穿马路；不随处张贴小广告；不乱涂乱画；不影响市容等等。
那么我们的社会何愁不和谐？何愁不温馨？又何愁不井然有序、充满诗一样的乐章？
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明礼仪是一点一滴养成的，不良行为也是一点一滴形成的。社会是我们大家的，文明社会需要大家一起努力，而不是靠一俩个人的力量。所以，想要做一个文明的小学生，在学校就要团结友爱，互相帮助，不说脏话；在家里就要孝敬父母，尊老爱幼，热爱劳动；在社会上，就要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法，助人为乐。
只有不断在生活中锻炼自己，磨练自己，向文明礼仪靠拢，才能成为一名文明的“小卫士”，有良好的道德风尚！
文明让我们懂得做人的道理，文明让我们了解说脏话的危害，文明让我们认识到自己不良行为的肮脏……文明像一个纯洁的天使，飞到哪儿，快乐、幸福、和谐就在哪里飘扬！
文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象，代表着民族和国家的形象。同学们，既然我们是令人羡慕的零零后，那就让我们携起手来，争做一名令人称赞的“文明小卫士”，从现在起，坚决告别身上种种不文明的行为*惯，养成良好的行为礼仪，为创建文明校园，文明社区，文明城市，文明礼仪之邦尽自己的一点微薄之力吧！
正可谓：英姿飒爽零零后，文明礼仪记心头。
不良行为丢脑后，素质修养俱优秀。知识本领学到手，扬眉吐气雄赳赳。国人赞美零零后，传承礼仪美名留！
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天由我在**下讲话，我讲话的题目是《做一个文明的学生》。文明学生，是时代的榜样；文明学生，代表学校的形象。那么怎样做才是一个文明的小学生呢？
具体说来有以下几点：
一、要爱护校园的每一样财物。学校里的每样东西都有着自己的生命和使命，我们要像爱护自己的东西那样爱护学校的财物，爱护我们的课桌椅、爱护我们的图书、爱护我们的体育器材，哪怕是一棵小树或是一朵小花……
二、维持校园整洁的环境面貌。整洁的环境不仅让我们身心舒畅，更为同学们创造了舒适的学*环境。所以我们每位同学都要发挥主人翁精神，用自己的实际行动为我们的饶二小学的优美环境贡献出自己的一份力量。与此同时，我们也要严格要求自己和周围的同学不乱丢纸屑、塑料袋，看见垃圾就要随手拾起来放进垃圾箱里。不在墙壁上乱涂乱画。上个星期有的同学在教学楼前的墙壁上随手乱涂乱画，影响了整洁的学校环境。希望同学们以后要自觉维持校园优美的环境。
三、不在校园里追逐打闹。课间十分钟有很多同学在追逐打闹，嬉戏玩耍，这样的行为是相当危险的，不仅会伤了自己，也会对其他人造成了伤害，所以我们必须从中吸取教训。
四、珍惜每一滴水，爱护每一颗粮食。水是我们的生命之源，珍惜水，就是珍惜我们自己的生命。让我们从随手关紧水龙头开始，节约用水、合理用水，我们要以实际行动做一个节约用水的好学生。”汗滴禾下土，粒粒皆辛苦“。我们大家都懂得这个道理，可是我们有的同学却还是不珍惜粮食，食物没吃完就扔掉了，非常可惜。
五、注意*时的语言文明。好的语言是出自内心高尚的人。当你需要帮助的时候要说声：”对不起，请问你可以帮我一个忙吗？“当别人帮助了你，不要忘了说声：”谢谢“。当你不小心弄坏了别人的心爱的东西时，要说声：”对不起，我不是故意的，请你原谅。“见到老师要主动问：”老师好“，同学们，这，就是语言。礼貌用语是最容易做到的事，也是最容易忽视的事，但它也是最重要的事。
让我们全体学生行动起来吧，相互监督，共同促进，做一个文明的小学生。使我们饶二小学的校园变得更加美丽整洁！
同学们，让我们在**下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！
在社会快速发展的今天，是什么让*凡的生活变的不*凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的*惯呢？是文明！在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，我们应该怎样做才能做一个文明学生呢？
在我们的日常生活中，不文明的现象比比皆是：在公交车上看到站立的老人，抱着婴儿的孕妇，不让座，置之不理；在校园内为了一点鸡毛蒜皮的小事就说脏话，骂粗口；上班工作为了赶时间，走快捷路径，践踏草坪，横穿马路；为了贪图方便，随手随地乱扔垃圾、吐痰；为了赚钱做生意，随处张贴小广告，乱涂乱画，影响市容??这类事情太多太多了，可能有些人会说：“区区小事，何足挂齿！不就是随手扔扔垃圾，说说脏话吗？干这种事的人多了去了！”可是，你知道吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”文明*惯是一点一点养成的，恶*也是一点一点养成的，如果不从生活中的点滴小事做起，不从自己做起，怎么能养成良好的文明*惯呢？再加上社会是大家的，文明社会是要大家一起努力才能创造出来的，而不是靠你一个人的力量，如果大家都我行我素，不管不问，那还创造什么文明社会啊？
所以，想要做一个文明的好学生，在学校就要团结友爱，互相帮助，勤俭节约；在家里就要孝敬父母，尊老爱幼，热爱劳动；在社会上，就要热爱祖国，文明礼貌,诚实守信，遵纪守法，助人为乐。只
有这样，让自己在生活中锻炼自己，磨练自己，才能成为一名文明学生啊！ 文明让我们懂得做人的道理，文明让我们了解说脏话的危害，
让我们认识到自己行为的肮脏，文明让我们改掉自己的`恶*...... 文明像一个纯洁的天使，飞到哪里，就把快乐、幸福、整洁带到哪里。
同学们，让我们携起手来，从生活中一点一滴的小事做起，从我做起，从现在做起，告别不良*惯，改掉恶*，争做“文明学生”吧！
在社会快速发展的今天，是什么让*凡的生活变的不*凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的*惯呢？是文明！在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，我们应该怎样做才能做一个文明学生呢？
在我们的日常生活中，不文明的现象比比皆是：在公交车上看到站立的老人，抱着婴儿的孕妇，不让座，置之不理；在校园内为了一点鸡毛蒜皮的小事就说脏话，骂粗口；上班工作为了赶时间，走快捷路径，践踏草坪，横穿马路；为了贪图方便，随手随地乱扔垃圾、吐痰；为了赚钱做生意，随处张贴小广告，乱涂乱画，影响市容??这类事情太多太多了，可能有些人会说：“区区小事，何足挂齿！不就是随手扔扔垃圾，说说脏话吗？干这种事的人多了去了！”可是，你知道吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”文明*惯是一点一点养成的，恶*也是一点一点养成的，如果不从生活中的点滴小事做起，不从自己做起，怎么能养成良好的文明*惯呢？再加上社会是大家的，文明社会是要大家一起努力才能创造出来的，而不是靠你一个人的力量，如果大家都我行我素，不管不问，那还创造什么文明社会啊？
所以，想要做一个文明的好学生，在学校就要团结友爱，互相帮助，勤俭节约；在家里就要孝敬父母，尊老爱幼，热爱劳动；在社会上，就要热爱祖国，文明礼貌,诚实守信，遵纪守法，助人为乐。只
有这样，让自己在生活中锻炼自己，磨练自己，才能成为一名文明学生啊！ 文明让我们懂得做人的道理，文明让我们了解说脏话的危害，
让我们认识到自己行为的肮脏，文明让我们改掉自己的恶*...... 文明像一个纯洁的天使，飞到哪里，就把快乐、幸福、整洁带到哪里。
同学们，让我们携起手来，从生活中一点一滴的小事做起，从我做起，从现在做起，告别不良*惯，改掉恶*，争做“文明学生”吧！
争做文明小市民演讲稿 (菁华5篇)（扩展4）
——争做文明市民倡议书 (菁华5篇)
广大市民朋友们：
倡导文明新风，共建美好家园是广大市民的共同心愿，全力维护文明城市形象，为文明城市创建增光添彩是我们每一个市民义不容辞的责任。每个人的一言一行折射出城市的文明程度，垃圾入箱、排队乘车、扶老携幼、遵守交规……文明城市就是由这些一点一滴的小文明汇聚而成整个城市的大文明。当前，鹿泉区正在全力争创省级文明城区，我们要以此为契机，告别不良陋*，争做文明市民，不断提升城市文明程度和市民文明素质。向全体市民发出如下倡议：
一、人人参与，做文明有礼的践行者。积极参与文明城市创建活动，自觉遵守《市民文明公约》，在日常生活中规范自身言行，做到不随地吐痰，不说粗话脏话，不在公共场所吸烟和大声喧哗;不损坏公物，不乱扔垃圾，不乱贴乱画，不踩踏草坪，自觉遵守社会公德，维护城市文明形象。
二、人人参与，做文明交通的参与者。自觉遵守交通法规，维护交通秩序，不翻越护栏，不乱穿马路，不闯红灯，线内停车，不占压盲道;驾车行路按标志标线，各行其道，不乱变更车道，不争道抢行，不乱鸣喇叭，不酒后驾驶，不乱停乱放，在全区形成井然有序的文明交通风尚。
三、人人参与，做相互关爱的传播者。热心公益事业，积极参与志愿服务，邻里互助，扶老爱幼，在别人遇到困难时，伸出援助之手，真诚关心、热心帮助，让爱心、善心无处不在，齐心协力共同营造互相关爱、和谐美好的人际关系和生活环境。
四、人人参与，做诚实守信垂范者。从业者都自觉按照行业标准和经营规范，诚信经营，规范服务，注重产品质量，提升服务标准，真诚待人，诚实办事;勤奋敬业，守时履约，讲信誉、重信用，努力做到文明服务、热情待客、依法经营、诚实守信，做诚信经营的垂范者。
市民朋友们，您的每一份努力，都会让我们的城市离文明更*一步;您的每一份责任，都会激起更多人文明意识的增强。从现在做起，从点滴做起，提高文明素质，争做文明市民，全面提升鹿泉区城市文明程度，让我们的生活更和谐，更美好!
广大市民朋友们：倡导文明新风，共建美好家园是广大市民的共同心愿，全力维护文明城市形象，为文明城市创建增光添彩是我们每一个市民义不容辞的责任。每个人的一言一行折射出城市的文明程度，垃圾入箱、排队乘车、扶老携幼、遵守交规……文明城市就是由这些一点一滴的小文明汇聚而成整个城市的大文明。当前，鹿泉区正在全力争创省级文明城区，我们要以此为契机，告别不良陋*，争做文明市民，不断提升城市文明程度和市民文明素质。向全体市民发出如下倡议：
一、人人参与，做文明有礼的践行者。积极参与文明城市创建活动，自觉遵守《市民文明公约》，在日常生活中规范自身言行，做到不随地吐痰，不说粗话脏话，不在公共场所吸烟和大声喧哗;不损坏公物，不乱扔垃圾，不乱贴乱画，不踩踏草坪，自觉遵守社会公德，维护城市文明形象。
二、人人参与，做文明交通的参与者。自觉遵守交通法规，维护交通秩序，不翻越护栏，不乱穿马路，不闯红灯，线内停车，不占压盲道;驾车行路按标志标线，各行其道，不乱变更车道，不争道抢行，不乱鸣喇叭，不酒后驾驶，不乱停乱放，在全区形成井然有序的文明交通风尚。
三、人人参与，做相互关爱的传播者。热心公益事业，积极参与志愿服务，邻里互助，扶老爱幼，在别人遇到困难时，伸出援助之手，真诚关心、热心帮助，让爱心、善心无处不在，齐心协力共同营造互相关爱、和谐美好的人际关系和生活环境。
四、人人参与，做诚实守信垂范者。从业者都自觉按照行业标准和经营规范，诚信经营，规范服务，注重产品质量，提升服务标准，真诚待人，诚实办事;勤奋敬业，守时履约，讲信誉、重信用，努力做到文明服务、热情待客、依法经营、诚实守信，做诚信经营的垂范者。
市民朋友们，您的每一份努力，都会让我们的城市离文明更*一步;您的每一份责任，都会激起更多人文明意识的.增强。从现在做起，从点滴做起，提高文明素质，争做文明市民，全面提升鹿泉区城市文明程度，让我们的生活更和谐，更美好!
广大市民朋友们：
市民素质是城市之魂，每一个市民的一言一行、一点一滴无不折射出个人的修养。创建文明城市，构建和谐xx，是我们共同的期盼和责任。城市是我们共同的家园，我们是城市的主人，我们有责任和义务保持三年大变样工作成果，让我们的家园更亮丽、社区更*安、社会更和谐。为此，我们发出如下倡议：
1、文明养成从我做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们有责任、有义务从点滴做起，通过自己良好的文明行为，为自己带来愉悦，给别人带来温馨，为城市增添亮色。要从身边的点滴小事做起，自觉遵守公民基本道德规范，养成好学*、重礼仪、讲文明、守公德的良好*惯。
2、告别陋*从我做起。陋*不除，市容环境难改善”的'行为自觉。
五、不乱停放车辆。自觉将车辆规范停放在指定车位，不挤占相邻车位，不影响其他车辆出入位，不在绿地停放，不堵占消防通道，不占用公交车专用停车泊位，不占用车行道、人行道。
让我们积极行动起来，从我做起，从细节做起，从身边事做起，杜绝各类不文明行为，养成良好的文明卫生*惯，提升自身修养，及时劝阻不文明行为，为创建文明城市打造美好家园，做出自己应有的贡献。
同学们：
全国文明城市是全面反映一个城市物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设的综合文明实力的.最高荣誉称号，是城市形象、品位和发展水*的集中体现。乌鲁木齐市20xx年要力争将创建成全国文明城市。12月份中央文明办工作组的同志将在乌鲁木齐就文明城市创建这份工作的宣传及开展的阶段性成果进行督导考评为期一个月。乌鲁木齐是我家，文明靠大家，倡导文明新风，共建美好家园是我们共同的心愿。作为中学生，全力维护乌鲁木齐市文明城市形象，为文明城市创建增光添彩，也是我们义不容辞的责任。在此，校团委向大家发出以下几点倡议：
一、人人重视，参与支持乌鲁木齐市创建全国文明城市，通过小手拉大手，加大宣传力度，提高乌鲁木齐市创建全国文明城市应知应会知识的知晓率。
二、规范个人言行，争做文明行为的宣传者、实践者和监督者。从我做起，从现在做起，从身边小事做起，说好话，不说粗话脏话，行好事，做好人。增强文明意识，争当知礼向善公民，塑造文明市民形象。
三、积极参与城市及校园环境改善，齐心共建美好家园。自觉做到爱护市容，积极参加绿化、美化、净化校园环境活动，保护校园室内室外卫生，不乱贴乱画，乱写乱涂；不乱扔乱倒，随地吐痰；保持教室内桌椅、书本及清洁工具摆放整齐有序；努力创造整洁优美、和谐有序的学*和生活环境。
四、自觉维护公共秩序，推动文明城市建设。做到进入公共场所保持安静、文明，无大声喧哗、嬉闹现象，禁止吸烟。无乱扔杂物、随地吐痰、损坏公共设施等不文明行为。公共场所遇到老、弱、病、残、孕、怀抱婴儿及其他需要帮助的人要主动进行帮助。对于陌生人的问讯，要友善、耐心的进行解答。在上学，放学路上坚决遵守交通规则，不乱穿马路、乱闯红灯、不翻越护栏，坚持走斑马线。上下公交车依次排队，不拥挤争抢座位。提倡文明礼让的社会秩序和井然有序的交通秩序，创造安全、文明、畅通的交通环境。
五、积极参与文明城市创建志愿者服务活动，争当文明城市创建志愿者。大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者服务精神，努力践行爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范，做一个好公民，做一个合格的学生。
同学们，让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起，从细节做起，为建设文明和谐的乌鲁木齐做出自己应有的贡献。
亲爱的市民朋友：
我们既是城市文明的受益者，更是文明城市的建设者。一座整洁宜居的城市，正是因为广大市民的建设和呵护才变得更加靓丽动人，流光溢彩。作为城市的主人，我们应该积极投身到这场文明创建活动中去，为让我们工作生活的城市更加美好，特向广大市民发出如下倡议：
文明在心：文明始于心，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，从点滴做起；说好话、行好事、做好人；告别陋*，走向文明。
文明在口：不语言粗俗，不挑衅他人；不造谣、不信谣、不传谣；不随地吐痰；不在公共场所吸烟、大声喧哗；节约粮食、文明用餐；宽容和气，友善助人。
文明在手：不乱扔果皮、纸屑、烟蒂；不随地便溺；不乱涂写、刻画、张贴、散发小广告；不乱搭乱建、占道经营；不污损公共设施，不随意摘采花木、踩踏草坪；管好宠物，不干扰他人生活。
文明在脚：不乱闯红灯、翻越护栏，坚持走斑马线；不乱停车、酒后驾车；排队依次上下车，主动为老、弱、病、残、孕、幼乘客让座。
文明在行：践行核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，学*道德模范和先进典型；积极参与志愿服务、慈善捐助、拾金不昧、见义勇为等行动；在社会上做一个好公民，在工作中做一个好职工，在家庭中做一个好成员。
亲爱的市民朋友们，您的每一份努力，都会让我们的城市离文明更进一步；您的每一份辛苦，都会为我们的城市增光添彩；您的每一份热情，都会唤起更多人的文明意识和责任意识。亲爱的市民朋友们，让我们携起手来，用积极的行动和辛勤的付出，把我们的家园建设的更加美丽、和谐、宜居！
争做文明小市民演讲稿 (菁华5篇)（扩展5）
——争做文明小公民演讲稿 (菁华5篇)
尊敬的老师、领导，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我要演讲的题目是“争做五好小公民”。
现在这个时代，科技正在突飞猛进的发展，精神文明建设也逐步迈向一个崭新的领域，不管小孩子还是大人都往“五好公民”的领域涌去。我们青少年自然要紧跟这个队伍，不甘落后。相信我们一定会付出艰辛的努力，不负众望。所谓五好小公民，就是在家里做父母的“小帮手”，在独处时做一个“小主人”，在学校做同学的“小伙伴”，在公共场合做个环保的“小卫士”，在社会上做个人们的“小标兵”。
在学校，我们自然要做还同学的好伙伴。如果班上同学生病了，你会怎么办？是置之不理，趁机玩闹，还是盲目照顾？都不对，应该让班干部或老师管好班上纪律，再由老师指派几个人，帮助那位同学，给他送来白开水，让他吃药，如果真的没办法，就只有让老师给那位同学的父母打电话，把他送回家，不然就由几位同学护送回家。这种事我也亲历过，当时，就如我说的，有的同学是真的关心那位肚子疼的同学，但也有少数同学是趁这个机会，跟其他同学偷偷讲话，对生病的同学置之不理。后来老师来了，那些趁机讲话的同学就一下安静了，对这种事，还是经验多的老师比较拿手，让那位同学吃了药，回家了。这时，我悬着的心，才放了下来。
我们不仅要做一个关心同学的人，还要做一个文明礼貌的小标兵，还得做一个环保的小卫士。大街上，我们不应该随地吐痰；不应该乱扔垃圾；不应该破坏花草树木……如果，我们每天都是随手正垃圾，无论什么场地都不屑的把痰一吐，那我们美好的家园就会变成一个臭气熏天，又恶心的世界。我们也不能在大街上随意乱涂乱画，否则大街上那一堵堵的墙上就会生出难看的“牛皮癣”了。当然，我们更不能随意的践踏草坪，破坏花草树木，因为他们也是一个个鲜活的生命，他们也知道疼，而且，他们都能制造氧气，如果我们都让这些鲜活的生命枯萎了，那么，我们就会少很多制造氧气的卫士，所以，我们就更应该好好保护环境了。当然，只做这些显然是不够的，我们还不能在大街上说不文明的`语言，遇见认识的人要问好。举个例子，如果你在大街上看见一个很漂亮的人，可她，一开口就脏话粗话满天飞，不文明的话一大堆，这时，你还会觉得她美吗？只有做到这些，别人才会认为你是一个讲文明，懂礼貌的人。
起初，我在家里只会拖拖地，扫扫地，但现在，我会洗碗了，虽然每次都弄的地上一大滩水，锅碗瓢盆叮当响，但爸爸妈妈却从来不怪我，还说我有进步了呢！渐渐的，我也学会了煮饭、热菜，每个周末，我都在家把饭做好，等妈妈回来时，我们很快就可以开饭了。虽然有时候饭做成了“米饼”，像稀饭一般，但妈妈只是说，还行，下次努力。饭做得好，妈妈一个劲的夸我，我心里喜滋滋的，像喝了蜜一般甜。
在这个文明时代，我们青少年不但要好好学*，还要讲文明，懂礼貌，主动帮妈妈分担家务。讲文明，从身边的小事做起，要是每个人都能做好五好小公民，那祖国的明天会更加美好！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
作为人民教师，在自己的花样年华，我们义无反顾的选择了教书育人的职业，选择了这块需用毕生的心血来浇灌的热土。远离城市的繁华喧嚣，没有舒适壮观的办公楼，但我们却在三尺讲台上，将青春和爱心融入工作当中，把文明的种子传播给每一位学生，守护着下一代的精神家园。因为，我深知，人生可以*凡，但不可以*庸；人生不一定伟大，但一定要崇高。人人都在社会中演绎自己的角色，各自岗位都是实现自我价值的*台，装点人生的舞台，热爱自己的工作岗位，就是对岗位意义和价值的认同。我们在*凡的岗位上，任劳任怨，勤勤恳恳，以奉献之心干工作，以慈爱之心教学生，以满腔热忱对同事。因为我们知道，我们肩负着培养下一代的重任，我们的言行代表的是人民教师的光辉形象。
如今，县委县*向我们发出了创建全国文明城市的号召，这是全市人民的共同期盼，也是全市人民的共同责任。虽然我们只是普通的市民，但是在创建文明城市过程中，我们有责任有义务用自己微薄的力量，为我们的城市增添文明和谐之花。
首先，我们要做到认真学*文明礼仪，弘扬中华民族讲礼仪的优良传统，学礼仪知礼节，革除顽症陋*，注重仪表、行为得体，谦和礼让，热情助人，用春风笑脸、文明话语、文雅举止，展示新时期鱼台人的良好精神风貌。
其次，要积极传播文明规范。大力倡导公民基本道德规范，宣传普及文明礼仪知识，让文明礼仪进机关、进企业、进学校、进社区、进村镇、进家庭，把文明传播到每个角落，为城市文明和谐增光添彩。
第三，要自觉践行文明行为。我们要践行社会公德、爱护公共设施，讲究公共秩序，珍惜生态环境，做一名好公民；在单位，我们要践行职业道德，爱岗敬业、文明服务、奉献群众，做一名好员工；在家庭，我们要践行家庭美德，尊老爱幼、邻里和睦、相互帮助，做一名好成员。让我们用文明的力量和道德的行动，扮靓鱼台城市形象。
第四，勇于监督纠正不文明行为。我们要承担起共创文明城市的社会责任，对身边发生的乱扔垃圾、随地吐痰、横穿马路、大声喧哗、不排队候车等不文明现象和行为，要敢于进行劝说劝阻，共同维护文明鱼台的良好形象。
一个人的力量往往微不足道，但是不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。我们惟有从本职工作做起，从身边小事做起。如果鱼台是一只展翅待飞的天鹅，我愿做天鹅翅膀上一片小小的羽毛，为天鹅的振翅高飞增添一份力量；如果鱼台是一条出水的蛟龙，我愿做蛟龙身上的一片鳞光，为腾飞的蛟龙增添灿烂的光芒。同志们、朋友们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，你的每一份努力，都让我们的城市离文明更进了一步；你的每一份辛苦，都为我们的城市增光添彩；你的每一份热情，都会激起更多人文明意识的诞生和责任意识的增强，都会让更多的人投入到文明城市的创建活动中来。文明城市呼唤文明市民，文明市民创造文明城市。广大的市民朋友们，让我们携起手来，共同努力，用我们的辛勤劳动和聪明智慧，为了我们居住的家园更加美丽，为了我们生活的环境更加和谐文明，让我们用青春和智慧，为鱼台光辉的未来涂抹上最亮丽的色彩！
全市少先队员们：
大家知道吗？我们在社区里的一言一行，代表着我们学校的校风，在校园里的一言一行，就代表着我们整个班的班风。因此，我提出以几点倡议：
1、我们无论是在校里校外都要有礼貌，比如：见了老师就说一声：“老师好！”见到了同学就主动打声招呼，在公交车上见到老人要主动让座……这些都是讲礼貌的表现。
2、积极参加宣传活动，让每个同学都学会礼貌待人。有条件的还可以做宣传海报，帖在公共场所，提醒大家做文明市民。
3、每个班的少先队队员应成立“文明小分队”，并根据当地情况，在各自的管理区域定期开展活动，为我们的家园营造文明氛围。
4、如果在家里发现爸爸妈妈有不文明的行为，也要上前耐心地劝说，让爸爸妈妈改正，争当文明家庭。
5、自己不乱扔果皮纸屑，在街道、公园……公共场所，看到别人乱扔果皮纸屑也要积极上前劝阻或把它捡起，扔进垃圾箱里。
文明公民，从我做起，少先队员在创建文明城市活动中也应该作出自己的贡献。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我认为大家都理解文民公民小卫士，那怎么做一个文明的小卫士?
大家都明白吧!人无德不立，国无德。由此可知，行为品德无论对个人还是对整个国家、整个民族都是何等的重要。一个高素、有教养的文明人，必须有良好的文明礼仪。文明到底是甚么是什么?文明比如像是路上相遇朋友微笑，是同学有难处时的热心帮助，也是*时与人相处时的亲切，见到师长时的问好，不小心撞到对方时的“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止等等······。文明是一种品质，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。有的同学认为，现代社会讲个人的理由，根本不懂文明礼仪没关系，学*好、有真本事就行了。
可大家都不明白，现代社会尊重个人的选择，自由度大了，然而，这并不意味着你的地位大、别人看你重视、主要人物了，现代社会对人的文明礼仪降低了要求。可，现代对人的文明礼仪要求应该是更高了，因为文明礼仪是社会文明程度的.标志。我们只要观察一下周围人物，那么请注意一下传媒，就不难发现没礼貌的人，凡是事业有成功的人他们都十分注重文明礼仪，所以必须得有文明。
还有必须再从仪态举止说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓的举止。”站姿给人以挺拔、精神的感觉;还有坐姿要端正挺直、大方得体才行;必须走路要挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中;表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑;谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。
所以请大家做一个文明遵守文明的人记住成绩好是一方面，还有品德。
我叫xxx ，是二年级（三）班的一名少先队员。我演讲的题目是：《争做讲文明的小学生》，讲文明，是中华民族的光荣传统。讲文明，要从身边的每一件*凡小事做起。要时刻按照《小学生日常规范》的要求去做
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是*大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的*广场，随处可见口香糖残迹，40万*方米的*广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一*方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与*广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、零食盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如，有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学*放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明*惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为*惯，是保证我们顺利学*的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为*惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学*环境。相反，如果我们养成了文明的行为*惯，学*环境就一定是良好的、有序的。
因此，我们在学校，要做讲文明的好学生。遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，专心听老师讲课；尊敬老师，见到老师要问好；能和同学和睦相处，友好合作；得理让人，失理道歉；尊重、信任同学；同学有困难，要热心帮助；学*努力，不怕苦不怕累，遇到问题，要学会自己解决；爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理，值勤学生的批评劝阻；讲
究卫生，热爱劳动，热爱班集体，为班集体争光。
在家里，要做讲文明的好孩子。不娇不惯，尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相处；能做力所能及的家务事，为父母分忧解愁；面对父母长辈的批评，能不发脾气，不顶撞；家里来了客人，要热情、大方、有礼貌的招待。
在公共场合，要争做讲文明的小公民。遵守交通规规；保护环境卫生；自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人；尊老爱幼，热心帮助需要帮助的人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。
细微之处见精神，做文明学生就要从点滴做起。同学们，让我们都行动起来吧！争做讲文明的小学生。试想如果我们每一位小学生都能为文明礼仪做出一点贡献，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定会更加繁荣昌盛、灿烂辉煌！
我的演讲完毕。谢谢大家。
争做文明小市民演讲稿 (菁华5篇)（扩展6）
——争做文明人演讲稿 (菁华5篇)
大家好！我是三（7）班zz。今天我**下讲话的主题是“爱护校园设施，争做文明人”。
校园设施有哪些呢？学校操场北边的运动器材，操场南边的天文广场，还有一年级的游乐场，这些校园设施都给我们带来的无限快乐。运动器材的云梯，有我们攀爬的身影；高低杠上，有我们的挑战的力量；天文广场上，留下我们对宇宙的遐想；游乐场的滑滑梯和绳索攀岩，都有我们每一个人刚刚进入小学时的温馨回忆。当然，还有许多，比如篮球场、(我们现在所站的)足球场、乒乓球台、阅览室等等等等，在校园的每个角落，都有我们的快乐。所以，我们爱我们的学校！
除了这些给我们带来快乐与回忆的设施之外，还有许多美化我们校园的设施。碧绿的草坪，高大的树木，鲜艳的花朵，洁白的墙壁，都让我们的校园更加美丽。我们从小在这美丽温馨的校园成长！在这里，到处有我们爱护校园设施的身影，我们为保护草坪，从来不去践踏；我们为爱护花朵，从来不去采摘；我们为了墙壁的洁白，常会为它擦洗。因为，我们爱我们的校园！
同学们，你还知道吗？除刚才说的带给我们快乐和美化的校园设施外，还有哪些设施呢？还有带给我们生活方便的校园设施。比如洗手间的卷纸筒、水龙头，男生洗手间的自动感应冲水器，这些都让我们的生活环境更舒适。教室的课桌椅、电灯、黑板，使我们的学*环境更舒适。我今天特别要提到的是我们校园里随处可见的电话亭，在电话亭边，我们拿起话筒的那一刻，是我们和亲爱的爸爸妈妈汇报开心事情的.时候，也有可能是我们给爸爸妈妈送去祝福的时刻，一根电话线，牵着我们和爸爸妈妈的思念。我们也常常看到电话亭边张贴着学校老师或者同学的照片，它们展示我们着师生的风采。然而，令人难以置信的是，那牵着我们和亲爱的爸爸妈妈联系的电话线却被个别同学无情地扯断了，那展示我们风采的照片被个别同学无知地撕毁了。我为这样的行为而痛心！我想问问那个同学，你扯断的仅仅是一根电话线吗？你撕毁的仅仅是一张照片吗？不！你扯断的是自己的亲情，你撕毁的是自己的形象，你丢失了自己作为学子的文明。
同学们：作为学子，我们应该怎么做呢？是我们的温馨家园，是我们的美丽花园，是我们成长的乐园，让我们每一个人深深记住作为学子的责任——爱护运动的器材，保护学*的环境，珍惜生活的设施。爱护校园的每一处设施，设施为我，我护设施，人人争做文明人。
大家好！我是三（7）班zz。今天我**下讲话的主题是“爱护校园设施，争做文明人”。
校园设施有哪些呢？学校操场北边的运动器材，操场南边的天文广场，还有一年级的游乐场，这些校园设施都给我们带来的无限快乐。运动器材的云梯，有我们攀爬的身影；高低杠上，有我们的挑战的力量；天文广场上，留下我们对宇宙的遐想；游乐场的滑滑梯和绳索攀岩，都有我们每一个人刚刚进入小学时的温馨回忆。当然，还有许多，比如篮球场、(我们现在所站的)足球场、乒乓球台、阅览室等等等等，在校园的每个角落，都有我们的快乐。所以，我们爱我们的学校！
除了这些给我们带来快乐与回忆的设施之外，还有许多美化我们校园的设施。碧绿的草坪，高大的树木，鲜艳的花朵，洁白的墙壁，都让我们的校园更加美丽。我们从小在这美丽温馨的校园成长！在这里，到处有我们爱护校园设施的身影，我们为保护草坪，从来不去践踏；我们为爱护花朵，从来不去采摘；我们为了墙壁的洁白，常会为它擦洗。因为，我们爱我们的校园！
同学们，你还知道吗？除刚才说的带给我们快乐和美化的校园设施外，还有哪些设施呢？还有带给我们生活方便的校园设施。比如洗手间的卷纸筒、水龙头，男生洗手间的自动感应冲水器，这些都让我们的生活环境更舒适。教室的课桌椅、电灯、黑板，使我们的学*环境更舒适。我今天特别要提到的是我们校园里随处可见的电话亭，在电话亭边，我们拿起话筒的那一刻，是我们和亲爱的爸爸妈妈汇报开心事情的时候，也有可能是我们给爸爸妈妈送去祝福的时刻，一根电话线，牵着我们和爸爸妈妈的思念。我们也常常看到电话亭边张贴着学校老师或者同学的照片，它们展示我们着师生的`风采。然而，令人难以置信的是，那牵着我们和亲爱的爸爸妈妈联系的电话线却被个别同学无情地扯断了，那展示我们风采的照片被个别同学无知地撕毁了。我为这样的行为而痛心！我想问问那个同学，你扯断的仅仅是一根电话线吗？你撕毁的仅仅是一张照片吗？不！你扯断的是自己的亲情，你撕毁的是自己的形象，你丢失了自己作为学子的文明。
同学们：作为学子，我们应该怎么做呢？是我们的温馨家园，是我们的美丽花园，是我们成长的乐园，让我们每一个人深深记住作为学子的责任——爱护运动的器材，保护学*的环境，珍惜生活的设施。爱护校园的每一处设施，设施为我，我护设施，人人争做文明人。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
上午好，今天我**下演讲的题目是《做文明人，让校园更和谐》。
同学们，一头牛饿了，它会在本能驱使下寻找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的庄稼，甚至名贵的花草，只要可口，都会照吃不误。而人就不同了。我们饥肠辘辘时，尽管看到商店橱窗里的美味*在咫尺，但如果囊中羞涩，也不敢有非分之想。为什么呢?道德规范的约束!在我们日常生活中，道德观念时时提醒我们做一个文明的人，做一个遵守社会规范、校纪校规的人。
有同学就说，我肯定不会去偷扒抢劫。是的，你肯定不会;但是你能肯定地说，我是一个文明人，我时时刻刻讲文明?看，有人不做声了。不久前，学校开展了一项校园十大不文明行为的评选活动，想必大家都看了或听了评选结果，同学们最憎恶的这十大行为难道不是我们自己的杰作?我们难道不应反躬自省，做到有则改之无则加勉?
做一个文明的人，要说话文明。澳大利亚一位霍克与一位老人就一问题争执时，他冲动的骂了那位老人：“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告上法院。虽然后来霍克就自己不文明的言语向老人道了歉，但确实给澳洲国人留下过一个不文明的印象。*日里，你公共场合高声叫嚷，你脱口而出的一句粗话不也会让你的形象大打折扣，不也会让你所在的班集体和学校名誉受损?
做一个文明的人，要行为文明。当你输卡就餐取水时遵守秩序;当你小跑两步把果皮纸屑包装袋送入垃圾桶;当你用完爱心伞小心收好挂好;当你打完篮球不任它在操场“流浪”……那么，这时候，你离演讲开头所说的“牛”越来越远，离文明越来越*。
做一个文明的人，还要特别注意尊重、欣赏他人。尊重他人就是尊重自己;欣赏他人就是勉励自己。他人发言时，我耐心倾听;他人提出建议时，我虚心接受;他人难堪困窘时，我善意微笑;他人成功时，我衷心祝贺;他人有精彩表现时，我不吝赞美。尊重欣赏别人，不会放大你的失败，反而能彰显你的素质，体现你的文明。
然而，在我看来，对于我们中学生来说，做一个文明的人，最重要的是学会读书，认真读书。哲人说：“不读书的人生是浅层次和不完美的'”;古埃及有位帝王称书籍是“灵魂的药剂”。是的，当你徜徉在厚厚薄薄的书籍中，会有一种无形的力量影响你的思想和心态，使你明辨是非，知晓善恶，陶冶你的性情，使你温文尔雅。同学们，我们没有一个同学不爱美，既然容貌是天生的，我们不能改变，那么优雅的气质是可以靠我们自己后天养成的。古诗云：“腹有诗书气自华。”当你修养精湛，表现在外的是从容的气度，出俗的谈吐，脸上洋溢的是自信、灼人的光华。认真读书吧，在人生最美丽的年华不勤奋读书，你不知道终有一天你会有怎样的后悔。
同学们，文明可以是一个表情，一个动作;可以是一种态度，一种境界。如果我们人人学会读书，学会做人，言谈举止做到文明，那么我们不是生活在一个十分文明、十分和谐的校园中吗?让我们一起努力吧!
敬爱的老师，亲爱的同学们：
一个站在新的历史起点上的民族，需要引领时代的新风尚;一座处在发展关键阶段的城市，需要提升文明道德的精神支撑。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，为上海进一步推进精神文明建设，弘扬和实践城市精神，着力提高市民综合素质，塑造城市文明形象，确立了鲜明的价值取向和行为规范。树立社会主义荣辱观，是上海加快自身发展的需要，也是全面增强城市国际竞争力的内在要求。建设和谐社会，实现“十一五”又快又好发展，我们理当在全社会率先践行社会主义荣辱观，为形成和发展良好社会风气作出不懈努力。
*些年来，上海的经济建设和社会进步取得的成就有目共睹。与此同时，在市委、市*领导的高度重视下，上海的政治文明和精神文明建设同步推进、协调发展。加强思想道德建设，大力倡导爱国奉献、诚实守信、见义勇为、尊老爱幼的传统美德;加快先进文化发展，树立艰苦奋斗、敢为人先、海纳百川、崇尚科学的精神风貌;加强舆论引导，努力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，形成积极向上的良好社会风气。毫无疑义，所有这些创新精神文明建设的做法，伴随上海经济社会的历史性变革，使上海这座城市和全市人民的“精、气、神”得到了极大提升。
然而，落实“四个率先”要求和建设“四个中心”的国家战略，呼唤更高的道德境界和文明程度。瞄准为之奋斗的宏伟目标，无论城市文明还是市民素质都有待进一步提高，特别在“八荣八耻”树起社会主义道德建设新标杆的今天，我们深感还有很大差距，务必看到问题、对照不足，以更大努力带头争做知荣辱、明是非的可爱的上海人。
做可爱的上海人，就要人人知荣而为之、个个知耻而不为，全市上下齐推为荣之事、同斥为辱之行。如果说正确的荣辱观可以让每一个社会成员生活得更有尊严，那么，只有当全体市民都自觉践行“八荣八耻”，我们的城市才能牢固奠定道德基石，进而促进社会和谐有序发展。以树立社会主义荣辱观为标杆，每一个生活、学*、工作、创业在上海的人，无论来自哪里、处在什么岗位、从事何种职业，都应当以主人翁态度，从自我做起、从现在做起，从日常生活做起、从*凡小事做起，身体力行弘扬社会正气，带头破除不文明行为，为营造扬荣抑耻的浓厚舆论氛围积极行动起来。
城市魅力源于城市精神，城市精神的发展有赖于城市文明和市民素质的同步提升。站在新的发展起点上的上海人民，从未像今天这样感到践行社会主义荣辱观的重要性和紧迫性。只要各行各业、各条战线达成共识、形成合力、努力践行，“八荣八耻”就一定能在申城早日蔚然成风!
敬爱的老师，亲爱的同学们：
改陋*，讲文明。每个市民必需做到：不乱吐乱扔。遵守交通规则。
有的人图路*，横穿马路。你可知道吗?如果你不走人行横道，被车撞了，肇事司机只负百分之四十的责任，你自己要负百分之六十的责任，多划不来。要是有个伤伤残残的，多难受啊!有个什么后遗症什么的，那就更惨了。要是你走人行横道，被车撞了，肇事司机要负全责。再说，在人行道上被撞的情况极少，因为司机路过人行横道，要减速，所以很少有人在人行横道行被车撞。
有的人不爱护环境，乱吐乱扔。你知道吗?达城正在创建省级卫生城市，如果人人都这样，乱吐乱扔，成何体统。不但污染了环境，还容易传播疾病。“小小一口痰，病菌千千万。”大家都知道这些，可大家怎么不自觉保持公共卫生呢?要知道很多疾病都是不讲卫生造成的呢!难道非要再来一次“非典”你才痛改陋*吗?如果大家不乱扔垃圾，不随地吐痰，大家可以想想，那会是一种多么美好的景象啊!就会象北京、上海那些大城市一样干净、整洁!大家何不去享受那美好生活呢?
改陋*，讲文明。走人行道，不乱扔垃圾，不随地吐痰，改掉陋*，做一个文明市民，这是每个达州市民应尽的职责!
争做文明小市民演讲稿 (菁华5篇)（扩展7）
——文明小市民演讲稿（精选5篇）
尊敬的各位领导、评委、朋友们：
大家好!
诗人艾青有一句诗：“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”我之所以朗诵它，是因为诗句不仅包含着对家乡的热爱，更多的包含着一种坚毅的时代精神和青春的气息，让我为之激动，为之振奋!今天，面对养育了我们的热土——可爱的家乡巩义，伴随着学江浙、促发展的活动，我想说：“弘扬**精神，争做文明市民!”这就是我今天要演讲的题目。
巩义，座落在巍巍巩义山北麓，滔滔黄河南岸，她以**山为冠，黄河为裙。城内邙岭耸立，洛河萦绕。**海铁路东西横跨，高速国道纵横交错，山河秀美，人杰地灵。
巩义历史悠久，是河洛文明的重要发祥地。在风光秀丽的伊洛河畔，座落着距今一千五百年的北**石窟，物华天宝的**，也赢得了帝王的垂青，北宋的七、八个皇帝，均葬在这里，统称“七帝八**”。为探究北宋的历史文化提供了丰富的实物。石刻无语，见证着历史，传承着文化。而繁衍生息在这浓厚历史文化氛围中的**人，感受着皇家礼制的威仪，慢慢积累起来的是**人不甘*庸的品质。
巩义不仅有发人幽思的历史遗迹，更有壮阔秀美的自然风光。站立在浮戏山头。身处在山花烂漫之中，依稀可见皮定钧驰骋杀敌的矫健身影;走进慈云寺，耳边隐约回响着印度高僧传经送典的钟声;穿行**阴风景区，巩义山的雄浑险峻，赋予了巩义人坚定的力量。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《创建文明城市 我们在行动》。
文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明是一场雨，滋润了干涸的心灵。当那一面象征着文明的红旗传递到我们手中时，我们的肩上也多了一份责任，创建省级文明城市，我们义不容辞。
曾记得，第一天上学，和蔼可亲的老师对我们说的第一句话就是要做一名文明的小学生。“文明”是什么呢？当时的我，并不完全明白。我按照老师说的去做，上课认真听讲，下课和同学们愉快游戏，放学后，我把自己目力所及的纸屑捡的一干二净……老师抚摸着我的头说：“铭雨真是一个讲文明的好孩子！”老师的笑，在我的眼前照出了一条通往文明的道路。
而后的日子里，我渐渐的长大了，我明白了文明就是在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民，于是，我学会了谦恭礼让、乐观豁达。20xx年3月4日，我们全班同学代表师范附小参加了在新世纪广场举行的“争创文明城市，志愿者在行动”的主题活动启动仪式，我代表少先队作了发言，并跟着宣誓员一起宣誓﹕“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺﹕尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、*等友爱，共同前进的美好社会贡献力量。”这次活动让在场的每一个人都受益匪浅，明白了什么是文明，应该怎样做文明市民，文明市民应具备怎样的素质……我深刻的感受到要用实际行动来创建文明城市。
作为小学生，我觉得文明就在我们身边，有时候，离我们只不过是10公分的距离，也许只是几十厘米的宽度，可能只是一张纸的厚度，*得触手可及。多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；多一点点分享，对别人来说，就是多份温暖。
我们班级之间开展了“共建文明校园”队会活动，利用手抄报、黑板报、**下讲话等多种形式表彰校园文明行为，开展了 “讲文明，促成长”的主题班会，见到同学我报以甜美的微笑，见到老师鞠躬问侯，见到年迈的老人起身让座，见到需要帮助的同学伸出援助之手。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让文明这朵花点缀城市，让文明成为我们的指路灯，为我们照亮前方， 以自己的言行影响身边的人，从我做起、从身边做起、从现在做起，让我们携起手来，共创一座文明城市，共享文明新风，我们时刻准备着。
我的演讲完毕，谢谢大家！
地上纸屑被风刮得嗖嗖的声音你听到了吗？
是的，我们都听到了，可是听到的时间我们关掉或捡起了吗？
水龙头未关，水哗哗流的声音你听到了吗？
一叶、一花、一世界
一言、一行、一文明
在美丽的校园里我们该怎样让文明之花绽放呢？
文明的学生一定是爱学*的人，当我们在书海泛舟时，当我们醉心于故事时，不禁发现书是那么的美。作为学生，勤学好问，大胆创新，认真读书，完成作业，都是我们爱学*的表现，每人一个人都知道学*是为了什么，那是为了能更好的生活在这个世界上，为了充实自己，为了塑造一个完美的自己，在校园的每个角落，你都能发现爱学*的人，在学*中，你我能在进步的同时产生共鸣。
文明的学生，一定是一个遵守纪律的人。校规校纪、班规班纪不是形同摆设的条框，学校发给我们的学生手册也不只是一个制作精美的本子，规矩是无形的老师，只要我们心里有它，它就能时刻站在我们身边，规范我们的品行和道德。
文明的学生，一定是讲礼貌的人，一句：“老师好”、“老师再见”*凡朴实却情真意切，一句“谢谢”、“对不起”随口而出却传递美好；一句话、一个词，便能反应人的礼貌，讲礼貌使人有亲和力，讲礼貌的人彬彬有礼，讲礼貌的人有着良好的自我形象。
文明的学生，一定是有爱心有责任感的人，一个班级，一个团体，我们有责任维护它的荣誉，同学相聚是一种缘分，我们应把爱相互传递，对别人表示关心和善意，这比任何礼物都有意义，善良的心也是快乐之源，能使周围的一切生机盎然，青春的我们激情无限，让我们带着爱和责任携手向前。
文明之风正在盛行！
文明之花正在绽放！
让我们与文明携手，一起去创造更加文明的校园！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是这次‘争做文明小市民’活动的主持人汪致君。
我们为了迎接大运开展了这次‘争做文明小市民’活动。现在请大家说说你是怎么讲文明、讲礼貌的。哦，xxx同学第一个举手......
好了，大家都说了怎么讲文明、讲礼貌。现在请大家来看看这个小动画片里的小明做的对还是错......大看完了这部片子有什么感想？请xxx同学发言。“这部片子里的小明做错了，他乱扔垃圾并直接从四楼把垃圾扔下，还骂人乱吐口水乱踩草坪，不爱护花草树木和动物。”那xxx同学，你认为他应该怎么做？“嗯，不乱扔垃圾，不骂人，不乱吐口水，爱护花草树木和小动物。”
好的，现在大家起立和我一起宣誓：我宣誓，为了给大运会创造一个良好的环境，我一定做到讲文明、讲礼貌、讲卫生，爱护花草树木和小动物，争做一个文明的小市民。宣誓人汪致君。
宣誓结束，我们就开始为‘争做文明小市民’加油吧！从今天起班级值日生会每天观察大家有没有做到哦！
‘争做文明小市民’活动到此结束，谢谢大家！
亲爱的叔叔、阿姨，同学们：大家好！
我是商州城关小学六年级学生房航心，我发言的题目是：争做文明小市民
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦。文明礼仪是我们学*、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。而文明，是衡量一个社会进步的重要标尺，也是一个人综合素质的反映。讲文明，是一种美德，更是一种责任。它系于小节，关系大众，体现在我们日常生活的一言一行中，只有每个人都自觉奉行生活文明的准则，整个社会的文明水准才会真正提高。
记得第一天上学，和蔼可亲的老师对我们说的第一句话就是：“同学们，从今天开始，你们就是一名文明的小学生了。”于是，我按照老师的要求，努力做一个文明的好学生。在以后的日子里，我知道，文明就是在家做个好孩子，文明就是在校做个好学生，文明就是在社会做个好公民。
我也知道了，文明其实很简单，它就在我们身边，文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待，文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是*时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止，文明是一种品质，文明是一种修养。
作为一名商州的小市民，商州是我们每个人的共同家园，我们既是城市文明的受益者，更是城市文明的创造者，我们每个人都有责任、有义务通过自己的文明行为，来为城市增光添彩。
亲爱的叔叔、阿姨，可爱的小伙伴们，文明城市呼唤文明市民，文明市民创造文明城市。要想我们生活的城市更美丽，让我们迅速行动起来，从现在做起：管好自己的手，不乱贴乱画，不乱扔东西，不破坏公共设施，多弯弯腰捡捡果皮纸屑；管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不吸烟、不随地吐痰；管好自己的脚，不践踏草坪，不要穿越绿化带，不采摘花草，保持环境干净。
让我们一起用辛勤的劳动和智慧，争当文明的使者，做一个文明的小市民，用自己的实际行动，使新世纪文明之花开放得更加绚丽多彩。
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