日期：
1、每周开例会。这点很重要，这是让大家找到归属点的好方法。至少要开部长例会。不要每次都只谈下周我们要做什么工作。可以加点政治学*、心灵感悟、为人处事、专题讨论等。
2、每学期都开展培训。不但要有面向大众的，还要有针对部门工作的。
3、每个月都要有主题活动，让大家有事可做。
4、注重对外宣传工作，提升学生会形象，让大家能感到“会荣我荣，会耻我耻”。
5、发现成员的闪光点，人尽其才。
6、注意培养各部长接班人。毕竟是“铁打的营盘，流水的兵。”大家总是要毕业的。
7、让部长学会用人，而不是什么事情都独揽大权。有很多人都是这样，自己很能干，却让部员休息。
8、买本好看的同学录，制作一本“学生会历史册”让那些毕业离会的同学填写。会有很温馨的感觉。
学生会是代表广大学生利益的组织，是联系老师和同学的纽带，在第二课堂中发挥着非常重要的作用。为充分发挥学生会组织的积极性、创造性，加强学生会干部的工作责任心，巩固学生会内部管理。现制定了以下规章制度，请所有学生会干部以此为准则约束自身言行，树立学生会干部的良好形象。
第一条 学生会简介
（一）、学生会全称：
京山中学学生会
（二）、学生会宗旨及要求：
1.敬业、敬职、敬责、服务学生；
2.树立尽责意识；
3.树立服务意识，敢于吃苦；
4.注意自身形象，树立榜样作用；
5.探索工作方法，大胆心细；
6.工作、学*两不误，全方面发展；
（三）、学生会指导思想：
明确职责，力求创新，依靠集体，集思广益，脚踏实地，实现目标；
（四）、学生会管理模式：
学生会负责制、责任追究制；
第二条 各部门职能及权利
（一）、学生会：
学生会团是学生会的最高权力机构；学生会由学生会团长、副团长及各部部长组成，团长工作中实行以学工处为核心的集体领导，任务下达后实行个人责任制，若未完成必追究其个人责任。
1.学生会对学生会全面负责，主持学生会工作，传达上级指示精神，定期向学工处汇报工作，提交述职报告；
2.副团长协助团长搞好全面工作，处理学生会日常工作和解释事务、主管监督部门工作。团长不在时，由秘书长代理职责；
3.团长定期主持召开学生会干部会议，研究布置工作，监督各部门执行工作计划的情况，并进行检查、总结。负责组织安排学生会重大活动和主要工作；
4.深入到同学中去了解掌握情况，发现问题，及时组织研究解决；
5.对学生会各部门负责人的任免有提名权。；
6.协调学生会各部门关系，促进各部门互相配合共同开展工作；
7.组织学生会干部学*相关的规章制度和工作流程；
（二）各部职责
***：
1.监督学生会干部的日常行为规范；
2.负责学生会会议考勤工作，并予以记录；
3.负责宣传栏的“监察事务”栏目的更新，并定期公布学员每周的违纪情况，并在每月的15日和月末必须更新一次；
4.部长定期向团长提交述职报告；
学*部：
1.了解学员对学校管理制度、设施、学*条件及教学等方面的要求、意见和建议，及时向教学部反映并协助解决；
2.定期组织学员参与文化与艺术比赛；
3.配合宣传部搞好宣传工作；
4.了解学员对学校教学模式等方面的要求、意见和建议，及时向教学部反映并协助解决；
5.负责记录学生会干部会议记录；
6.负责定期收集学员感言，学术问题并予以张贴，并在每月的15日和月末必须更新一次；
7.部长定期向团长提交述职报告；学工处批准后生效。
文艺部职责
1.负责文艺部工作计划的制定、检查、落实和工作总结；
2.根据校园文化的总体要求及学生会的人力、财力、物力的实际情况，选择正确的文化娱乐活动的内容和形式；
3.发动和组织学生参加课余文娱活动，发现和培养文艺积极分子，充分发挥文艺骨干的作用；
4.配合有关部门，做好重大文艺活动的组织工作；
体育部职责
1.负责体育部工作计划的制定、检查、落实和工作总结；
2.负责学生课余活动的规划和实施，通过组织活动提高同学们的身体素质；
3.了解同学们对体育工作的意见和要求并积极向有关部门反映，推动体育活动的发展，促进体育工作的正常开展；
4.与学校有关部门建立密切联系，组织学生开展各项体育活动，活跃校园生活；
6.运用多种形式和途径宣传体育工作的重要性，增强同学的体育观念，动员同学积极参加体育锻炼；
生活部职责
1.负责生活部工作计划的制定、检查、落实和工作总结；
2.负责有关学生生活管理工作的规划和设施，并与后勤部门配合，解决同学们在生活中遇到的实际问题；
3.监督食堂工作并及时反映同学的意见和要求，提高学生伙食质量；
4.大力宣传倡导爱惜粮食，文明用膳的风气；
5.热情关心同学们的学*和生活，及时反映他们的意见和要求，配合有关部门为同学们解决生活中的困难；
6.运用社会舆论和法律武器，保护同学们的身心健康，维护他们的正当权益；
第三条 会议制度
（一）、会议的分类和召开：
1.会议通常分为学生会全体干部会议（下称全体干部会议）和各部门内部会议（下称内部会议）；
2.全体干部会议每两周召开一次，要求所有的学生会干部必须到会，如有特殊情况需要召开临时会议时，另行通知；
3.内部会议由各部部长自定时间召开，但每次召开前都必须有备案；
（二）、惩处：
1、无故旷会者连续超过两次者，团长有权审批其干部资格。
2、会议期间，无故迟到、早退连续超过三次者，团长有权审批其干部资格。
3、不服从上级干部安排连续超过两次者，团长有权审批其干部资格。
4、凡是每学年连续超过两次被扣分者将无权评选“优秀学生会干部”、“优秀团员”等称号
5、长期无任何表现者，团长有权劝其退出学生会组织；
6、未及时完成上级干部安排的任务者，团长有权审批其干部资格。
7、执勤期间未佩戴工作证件者，予以警告。
第四条 附则
1、学生会将定期进行“优秀干部” 、“优秀部长” 、“优秀集体”评选和表彰，并将优秀名单予以公布，加适当学分，以资鼓励；
2、学生会各部门可根据实际情况制定有关工作条例，并报学生会团长，但不得与本章程冲突；
3、当本制度与学校相关制度有冲突时，以后者为准；
4、本章程即日实行，其解释权和修改权属学生会团长所有。
校学生会办
XXXX年9月1日
校学生会团长：XX/XXX。
盛世扬帆，只争朝夕。从开学至今,我们生活部的工作在有条不紊的进行，并在充分研究往届工作的基础上，大力阔斧地进行改革，完善各项制度，无论是在校园文明监督，还是在食堂文明监督上都取得相当大的发展和突破，成绩是广大同学有目共睹的。我们生活部认真、务实、一步一个脚印，终于在最后的工作中划上句号，也许这个句号不够好，不够圆，不够美观。但是，我们风雨兼程、坚持不懈、努力地付出过，尽心尽力地去做，收获了工作经验，更提高了我们部的工作能力。 回顾前几个月来，生活部各项工作基本上朝着《生活部计划》的方向展开。生活部在团长的引导下，坚持贯彻本部门工作宗旨，开展了一系列的活动，以丰富同学们的校园文化生活，活跃校园气氛，为同学们营造更为良好的学*、生活环境。在我部成员的团结协作和学院老师、学生会其他部门的密切支持下，本学期的工作活动现已圆满结束，总结如下：
（1）每天的食堂执勤检查活动。
（2)每月大大小小的例会。
（3）3月份组织成员踏青，感受大自然，促进各成员的交流与了解，利于各项工作的开展。
（4）开展学校征文大赛
（5）5月份以生活我最大为主题，各班生活委员自行组织活动内容。本次活动活跃了各生活委员的思维，内容形式多样新颖别致，活跃了班级气氛放飞青春。
农家乐，感受自己动手做饭的乐趣！
学生观看励志电影
去野外搞烧烤，感受野外烧烤的部一样的感觉
（6）参加院生活部组织的各项活动，也积极参加其他系的活动，协助他们工作的开展。
参加院生活部组织的多人多足游戏，加强团队合作精神！
时间如白驹过隙，一学期即将告一段落了，一学期在部门活动、系部活动、院部活动中不断的完善自己，在一个个活动中获取经验。不愧是一份耕耘才有一份收获，存其精华去其糟粕，为下一学期加油！
信管系学生会生活部
xx年6月14日
管理系十六届学生会即将结束我们的使命，我们已经基本成功的完成了我们的工作任务。我个人认为我们这届学生会全体成员都能够遵循我们学生会的的纪律、认真负责的完成工作、积极热情的为同学服务、作到了一名学生干部该做的工作。当然，我们的工作还有许多不足，下文我会具体的总结。
3月份，我们十六届学生会在西院四馆305开成立大会时，我说过：我们这届学会在过渡时期工作，我要求大家认清自己的权利和义务。我们大多数干部都基本完成了自己的使命。我们这届学生会工作的切入点是，在成立之初，我和两位团长，认真的分析本学期工作任务之后，分别组织各个部的成员布置任务，责成他们在此任务基础上增加创新活动，制定工作计划。
乔迁新校区是我们这学期的第一个重点工作，无论是搬迁的前期准备、搬迁过程、还是搬迁后的新建工作，我们的学生会成员都能任劳任怨，勤勤肯肯的为同学服务。在搬家前我们在系领导指导下精心准备，在搬家过程中认真负责，做到分工明确，责任落实到人，最终我们顺利、有序、高效的协助领导完成了全系600多名同学的搬家任务，全体人员、物品无任何意外事故。
“非典”时期，我本人积极协助老师的日常工作，以及值班老师的工作，当时我了解学生寝室的基本情况，我几乎每天都得陪同值班老师走访寝室，每位老师是每周值一、二天值班，我差不多一周5天，我当时想的就是我陪同老师走访寝室，这样效率更高，情况摸的更准（因为老师对寝室没有我熟悉情况）。“非典”时期的工作，很考验人，也很锻炼人，在那段日子我能为同学、协助老师做点工作，真的丰富了我的干部生涯。
我总结一下各部的日常工作（我总结的可能不全）在于新雅带领下文艺部成功的组织了题为“继往开来—为新校区喝彩文艺晚会”（这次活动的节目准备、场地布置、舞台搭设等都是我们自己动手），在期末时间紧任务重的情况下成功的完成了送毕业生晚会，欢送了我们的2003级毕业生。在梁贤煜的带领**育部成功的组织了02、01年级足球、篮球联赛，组织系健美操队参加了院里的健美操比赛，组织系乒乓球队参加院里乒乓比赛，还有青年长拳比赛等体育活动。周用宽带领的学*部组织了xx年级学*活动竞赛、提高学生干部素质系列讲座等学*活动。刘宗生带领的生活部搬家前为全系同学代买编制袋、怀旧摄影展等活动。巍冉带领的舍务、杨姗姗带领的女工部完成了新寝室的建设组织了“我新家的活动”完成免检工作，还组织了寝室报、十字绣、时尚俱乐部等活动。高言带领的宣传部制作了“告别不文明现象系列板报”及各种日常的宣传版的制作。陈晰负责的信息部认真及时的把我系的各项活动的信息报送到院报。
我们这一学期的工作的不足点是：1、缺少创新工作；2、活动的效应小；3、学生会内部的活动太少，成员之间缺少交流的机会；4、学生会没有组织文化，活动不能作到完整系列。
最后我感谢系领导老师给了我一次机会，让我来组织十六届学生会的工作，我的工作也许光辉的业绩不多，但我确实踏踏实实人人的对待我的工作，问心无愧的完成了我的任务，但由于本人能力有限，精力有限工作中有很多不足，还请领导老师能理解原谅。我的学生干部生涯也许已经结束了，但我的心永远是一个积极的学生干部的心。在系里需要我的时候我依然会一如既往的为同学服务。在过去的3年的学生干部生涯，我的心已经完全融到了我们系的学生工作中了。
经贸管理系学生会结束了上学期5个月的工作，经贸管理系学生会学生迎来了暑假。我系各部门学生都以认真、积极、负责的工作态度完成每一项工作。面对即将到来9月份的新学*，经贸管理系学生会制定如下工作计划：
第一，治保部。
1、将大力加强寝室的执勤力度，禁止一切外来人员进入宿舍。进出寝室懈怠携带电脑要详细注册，确保寝室的财产安全。
2、将继续积极配合宿舍部做好晨检工作，严格按照“6S”标准整理内务，同时对于寝室卫生做好定期抽查。以纠正存在的卫生问题。
3、将一如既往配合体育部做好考勤工作。
第二，宿舍部。
1、大力对卧室按照“6S”管理办法执行。每天检查考勤，对违规者进行处分。
2、贯彻落实防火防盗工作，严谨使用大功率电器，以提高学生的安全保护意识。
3、彻底的调查，在卧室的扑克牌，吸烟，饮酒和其他违法行为。
第三，生活部。
1、积极配合学生会以及团组织的工作，继续召开生委会议，使学生文明晚餐，不乱丢垃圾，做文明学生。
2、根据生活部安排的食堂执勤表，组织值班人员和学生执勤。
3、提倡所有学生将拾到的物品上交生活部，并登记、加分。
第四，体育部。
1、将加强对院，系晨会的评估考核工作，深入调查，缺到，早读吃早餐的现象。
2、将继续实施每周二晨跑考勤工作，以促进晨跑的锻炼质量。
3、每学期在各班举行一次体育活动。
第五，环境保护部。
1、积极招收入党积极分子和优秀学生入部，合理安排早晨打扫工作，按时完成工作。
2、积极配合院系开展环境治理工作。
3、充分调动每个班级进行月卫生治理工作，提高卫生意识。
以上是我们经贸管理系学生会新学期工作计划。
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——如何做一名好学生作文通用五篇
我叫张泰嘉是兴城市城东小学(1年2班)的学生，属虎的，今年8周岁。记得在一个大工厂的幼儿班时，一位刘姓的老师见我10以内的加减法都不会，建议我去查智商，爷爷没有听她的，就又转了一个幼儿园，学*还是不太好。上学前爷爷加强了对我的学*辅导，但是收效也不是和大。
上学后，我遇上了一位使我彻底转变的老师，那就是我们的班主任李士*老师。她没有说我智商低，也没有嫌我淘气，而是像母亲一样爱我，像启蒙父亲一样引导我，她耐心的.施教，不厌其烦地一遍一遍地辅导，教人、教规律、教方法、还经常到家里来家访，牺牲了他很多宝贵时间，老师的付出还真的有了回报。
我在李老师的呵护、教导下，我找到了自信，从一个所谓智商低的孩子，变成了一个有很大进步的小学生。在期中家长会上，受到了老师口头表扬。在各位老师的教导下，我知道了如何做一个好学生，那就是：知荣辱、勤学*、求上进、练身体，将来做一个对社会有用的人。
因为有了自信，我开始学*书法、绘画、游泳等，各方面都有了长足的进步，这些都是为做一个好学生打下坚实基础。
虽然今天夜琪来迟了，但是没有迟到。妈妈把我送到校后跟老师打完招呼就走了，临走前千叮万嘱地唠叨来唠叨去的烦都烦死了。
“嘀铃铃”，“嘀铃铃”······上课的铃声突然响起我还坐在草坪上静静地看着书听到铃声我急忙地跑向教室。
同学们已经都坐在位子上，我低着头走进教室里坐在位子上。“上课起立······请坐”几分钟后老师走进教室里和同学们打招呼。（现在上的是英语课，英语老师比较温柔）在前几分钟我们班的同学们是认真的，但后来的几分钟大家的行动开始了—闹闹队开始了。“啊啊啊，英语我永远不会······”“哈哈哈”有些同学在乱叫乱叫的；还有一些同学在玩游戏。在认真听课只有我和叶霖还有安夜琪了。唉！！！英语老师您就不能严厉一点吗
还没有等到下课，班主任老邓（我们班的语文老师邓佳，我们称呼老邓）就过来管理管理纪律了—“你们一群学生，就不能像那三位学生一样好好学*吗？别以为英语老师温柔，就可以瞎闹。”唉！一边说他们，一边也不忘记夸我们三个好学生！说完他们又对英语老师说：“艾梦以后不要在让他们闹了”。英语老师点点头。
天上的星星一颗又一颗，我心目中的好学生一个又一个。如果要真说起我心目中最好的学生，那就是我们班的班长――杨俊燕。虽然我们认识还不到一年，但是她在我的脑海中印象是非常深刻的。她快十三岁了，个子高高的，脸上时时刻刻都挂着微笑，我们都很喜欢她。
班长她*时学*很好，每次考试，她都名列前茅。有一次，我们的几位同学去问她：“ 你的学*成绩那么好，有什么妙招，讲来听听嘛！”她说：“其实也没有你们说的什么妙招，就是课后多看一些课外书，上课时认真听讲、积极发言，这样就可以了啊！”还有一次，是课外活动时间，我们班的同学都在外边玩，而班里呢，只剩下她一人，有几位同学叫她出去玩，她却不愿意，就独自躲在教室里看书。 她不愧是班里的尖子生，学*就是努力。
她不仅学*好，而且管理班级也是井井有条。她管理班级的时候，同学们都会乖乖的坐在位置上，不敢到处乱跑。即使有的同学们在说话，也不敢大声喧哗，同学们也是很听她的，就连班上的“捣蛋大王”，也甘愿“臣服”了。
我的学*成绩也不太理想 ，我一定要按照她的学*方法来学*，努力点，考个好成绩，一定要超过她！
放假了，真高兴，我要和爸爸、妈妈一起坐车去谷城玩。上了车，人不多，爸爸也给我买了一张票，我坐在自己的位置上，隔着玻璃欣赏风景，今天的天气真好，窗外绿油油的麦田，嫩嫩的树叶，偶尔飞过的小鸟，太美了，真想拿笔把这些画下来。
突然车停了，上来了一大群人，真热闹，看来大家都要去逛街，在车要开动的时候上来一位抱小孩的阿姨，只见她满脸是汗，一只手还提着一个包，站在车厢过道中间，费劲地靠在扶手上，来回晃动，怀里的小孩子也快要哭了。我跟爸爸说：“让她坐在我这里吧”，爸爸说：“没事，你买的有票，你可以坐座位的。”但是我想起老师说过，助人为乐是我们的传统美德，我们小学生更要为他人着想，就毫不犹豫的站起来，说：“阿姨，您到这儿来坐吧！”阿姨冲我笑了笑，说：“这怎么好呢？”“没事，阿姨，我可以和爸爸妈妈坐一起。”我边说边扶阿姨坐下，“谢谢你，小朋友!”阿姨感激的说。我答道：“这是我应该做的。”
爸爸妈妈也一脸微笑的看着我，向我投来赞许的目光，好像在说，你真是长大了，我心里甜滋滋的，感觉外面的天更蓝了，花也更加鲜艳了。
我要和文明美德永远做朋友，让文明与我同行，让美德伴我成长！
什么叫五好小学生?五好小学生就是立志向，有梦想，爱学*，爱劳动，爱祖国。第一点就是立志向。
我们应该为了自己美好的未来里一个好的志向，应该好好地去正确选择某一个职业，你树立起了目标之后，就应该向那一个目标前进，去努力学*，让那个目标不再是目标，而是现实。第二点是有梦想。
梦想就是你所希望的一件事，你憧憬着这一件事，你向往着这一件事，就是你的梦想，你的梦想总有一天会成真的，就像每一个女孩的梦想是穿上公主裙一样。
第三点是爱学*。学*，是在老师的引导下去学*一些东西，在学*的过程中，你要时刻记住学*不是给任何人学的，是给你自己学的，因为你所装进大脑的东西别人是偷不掉的。
第四点是爱劳动。劳动是每一个人都应该具备的美德，如果你不去劳动就会变得很慵懒，就会不知道该怎样生活，就不回自己打理自己的事情。第五点是爱祖国。爱祖国，如果一个人不以自己的祖国为荣耀的话，他就会很差劲，我们要为自己是一个中国人而骄傲，我们要时刻记住自己是一个中国人。
如何管理好学生会合集五篇（扩展2）
——如何管理好学校卫生（精选五篇）
为进一步加强学校饮用水、生活用水卫生，保障师生的饮水、用水安全，根据《饮水、生活用水卫生监督管理办法》等法律法规的要求，特制订本管理制度。
一、 在校内醒目位置设置饮水、用水卫生公告栏，告知师生饮水、用水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现饮用、生活用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。
二、学校饮用水、生活用水及其自备水源，方可作为供水水源。加强对水源的防护，落实相应的水源保护措施，水源30米以内不许存在污染源
三、保温桶卫生安全管理要求
1、水质符合《饮用水水质卫生规范》；
2、定期清洗保温桶并记录；
3、值周教师每日清扫，保持洁净，每周消毒一次；
4、定期对水质进行抽检。
四、生活用水卫生安全管理要求
1、使用的供水管材、管件必须清洁，卫生。
2、水质符合《生活用水水质卫生规范》。有定期更换水处理材料制度并予以落实；
3、长期停用，恢复使用前应对供水设施进行清洗、消毒；
4、定期对水质进行抽检。
五、加强饮用水、生活用水的常规管理
1、有专职或兼职人员负责对学校饮水安全和水源的安全监测，发现异常应立即停用并报告；
2、有专职或兼职人员对学校使用的供水设施、设备进行维护和保养；
3、开水温度必须达到100℃，并应保证学生足量饮用；
4、加强饮水卫生健康教育，教育学生不饮用生水、提倡喝开水，发现水质出现异色异味等现象应立即停用并报告
一、加强“安全第一”的意识，重视食堂卫生安全管理工作，将学校食堂卫生安全管理工作列入学校工作计划，由校长或副校长主管食堂卫生安全工作。
二、建立健全食堂卫生管理制度，责任到人，落实到位。
三、依法办事，执证上岗，必须有卫生许可证、从业人员健康许可证、培训证三证齐全。
四、加强安全防范意识，杜绝隐患，有防蝇、防霉变措施。食品操作间有专人负责，严防闲杂人员随便入内，非工作时间，食堂关门上锁。
五、食堂食品、食油必须是通过正规，采购的合格食品和食用油，定期检查食用油日期、色泽、气味，防止使用变质油。
六、保持餐具清洁卫生，配备消毒，定期消毒。
七、生食物与熟食物，清洁与不清洁食物必须分放，食品储藏间不得与杂物混放。
八、严格掌握食品有效期，保鲜期，定期清理储存食物，严防食物过期、霉变、鼠咬虫蛀。
九、食品工作人员必须统一着装，不得留长发和长指甲。
十、学校必须定期每月自查食堂卫生安全工作，并将自查结果由主管领导签名后存档。
一、 体育锻炼必须适合学生的年龄、性别和健康的情况，坚持 全面锻炼，促进身体的生长发育。
二、 合理安排作息时间，保证学生每天有一定的体育活动， 锻炼时间。
三、 每学期看体育课不少于4次，并及时填写听课笔记。
四、 进行体育锻炼时，先要检查使用的器械有无损坏，安放是否*稳，场地是否*整，沙坑是否松软，周围是否有障碍物。
五、 定期与体育组共同对运动场地和器材的安全进行检查，并及时修缮和改进。对受外伤的学生要及时医治，做好登记，必须保护好学生。体育教师必须提高业务素质，懂得日常外伤的处理卫生知识。
六、 对伤残、体弱患病学生的病情记录和医疗证明，要及时与体育组取得联系，并加以证实。
七、 上体育课时，要求学生做到：穿运动鞋，男生不能穿皮鞋、女生不得穿裙子，以防伤害事故。
八、 讲究运动卫生。坚持运动前做好准备活动，运动后做好整理活动，饭前饭后不进行激烈活动。
九、 做好学生体质、健康、形态、机能的测量检查和统计分析工作。
为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，依据《食品安全法》、《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，制定本管理制度。
一、认真执行《学校卫生工作条例》等有关卫生法律法规和规范性文件，学校要为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水，确保学校师生的饮水安全。
二、学校要指定专人负责开水管理工作，工作人员应持有效健康合格证和卫生知识培训证上岗，并且每年进行一次健康检查和卫生知识培训。
三、开水房锅炉每次使用前必须进行清洗，茶水桶和保温桶每日使用前要进行清洗后方能使用。并做好清洗记录。
四、每次烧水的水温必须保证达到100℃。提供给学生直接饮用的开水应降温到50—60℃后存入保温桶，上锁，防止发生学生烫伤等意外事件。
五、保证充足开水供应。发现水质有问题，要停止供应给师生。
六、保温桶和茶水桶一律要放在台架上。
七、工作人员要随时观察设备的运行情况，发现问题及时处理和上报，确保安全供水。
八、节约用水、节约用电，保持开水房与周围卫生整洁干净。
九、工作人员要坚守岗位，严格履行职责，保证全校师生的开水供应。离开开水房时，要关水关电关门，保证开水房安全。
十、学校在开水供应处要设置饮水卫生宣传条幅，教育学生注意饮水卫生，包括不饮生水、提倡喝开水等内容。
十一、供应开水所使用的容器和用具的材质均需安全、无毒。
定期清洗开水桶制度
为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障全校师生的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，制定本管理制度。
一、学校盛装开水的茶水桶必须专人专管，包括清洗、消毒、上锁。
二、清洗消毒开水桶的工作人员应持有效健康合格证和卫生知识培训证，且每年进行一次健康体检和卫生知识培训。
三、清洗消毒开水桶的工作人员要严格按清洗消毒规程操作，每天对开水桶进行清洗和消毒，倒掉茶水桶的剩余水，用开水进行清洗，消毒（先用开水浸泡30分钟后，然后用开水清洗干净），并做好记录，不能使用消毒剂对茶水桶进行消毒。
四、经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮水的卫生安全。
为了更好的美化校园环境，使我们的校园变得更加美丽，特制定卫生检查制度，具体要求如下：
一、室内卫生
1、教室内的门窗玻璃擦拭不净或不经常擦拭的，每次每处扣1分。
2、教室内的地面、对角线有污渍、脚印等不干净处，每次每处扣2分。
3、教室内的墙壁面有脚印、灰网的每次每处扣1分。
4、教室内学生的桌面有刀刻、乱画的每次每处扣1分。
5、在校学生不搞好个人卫生，手、脖子、衣服不经常清洗的，每人次扣1分。
6、教室内的镜框、黑板框、窗台、灯泡未擦拭干净的，每次每处扣1分。
7、教室内的卫生工具、学生用桌凳、书籍摆放不整齐的，每次扣1分。
二、室外卫生
1、教学楼内的楼梯、走廊有纸屑、脚印、痰迹、污渍的，每次每处扣2分。
2、教学楼内的墙壁、镜框有脚印、污渍的，每次每处扣1分。
3、校园卫生有一处卫生死角的，每次每处扣5分。
4、校园内的操场、花坛有大石子、纸屑、杂草、杂物的，每处扣2分。
5、学校门口两侧有废纸、杂物的每处扣2分。
望各位同学严格遵守卫生检查制度，使我校的卫生环境更清净、整洁。
如何管理好学生会合集五篇（扩展3）
——如何管理好员工范文5份
在日常的影楼管理中不再对员工罚款扣钱，这是一个很好的改善企业管理的导引政策，有助于影楼自行软化内部利益矛盾，减少敏感隔阂，使影楼本身发挥出更多的创造力。当钱不再是问题的时候，其实员工对于别的都能让步。
正确的做法就是认识到这个事情的好而加以发挥，那么看看应对的策略是什么。
要注意的因素：
1、需要一个替代罚款扣钱的制度。
2、不能打击员工的积极性。
3、保持制度在实际运作中的有效。
策略方向：
主旨：这个是一个改善企业管理体制的良好时机，企业完全可以借此契机进一步改善管理层与员工之间的关系，软化利益矛盾。
企业文化，一直是内地多数企业的硬伤，比较难有效的落实到实际运作中，更多的是停留在纸面或者口头。那么现在正好可以借机提升人力资源部门的作用，建立契合实际的、脚踏实地的企业文化信条，并以此对一些企业制度和训导方式进行实效性的改进。具有实际作用的企业文化信条的特征是：不是放之四海皆准的概念，而是这个信条除了你的企业，放到别的公司就明显不适用。
薪酬制度，不再罚款对于基础员工是一个好消息，微薄收入者的账单上又可以多出一些钱，部分员工意识松散也会不同程度的出现。应对这种现象的出现，可以采用分工计件制+阶梯型薪酬标准+末尾处罚制+绩效奖金的组合来解决，即对业务进行专业化分工，并量化到个人，对于跌出考核量底线的对象，可以劝退、降薪等。特别对于部分鸡肋的员工，可以适当“放假”，论月、周、天、小时都可以作为考虑标准。另外，在现代的企业管理中，工作时间应该适当让步于工作效率，不必过分追求坐班时间等，只要计算好基础工作量即可。
运作体制，实质上的企业心态，是企业作为一个盈利机器，整个管理的最终目的是为了保证它的创收能力。从这个本质上考量，无论优秀的企业文化还是满意的薪酬制度，最终要求的是完美的业务能力。以这个为目标点，企业在做软性包装、分配制度的操作后，最重要的还是业务运作结构的问题，而这个结构中，决定不同企业盈利差距的是以市场为主导的管理脉络，这条脉络各个环节的分工科学性决定着这个企业的盈利水*，因此运作体制中的专业化分工、使每个环节都能按照一定流程实现专业化工作，才是上策。一个员工包揽一个片面的工作内容的方式已经值得改进，企业应该重新疏导整个业务循环过程，按照其中的节点进行重新分工，并由人力部门建立落实相应的专业化成长机制，这样才能更有条件去满足体系内各方的意图。
说到底，企业的基础运作知识也就是以上这三项，除此之外的产品相关知识等等也能在其中自然孕生，做好这三项工作，很多潜在的问题也就自然避免了。
当你处于工作中比较繁忙的阶段时，有许多事情需要你紧急处理，你会发现自己没有给爱人足够的关注。因为你没有给爱人足够的关注，你和爱人之间爆发了冲突，你可能没办法用简单的“我的确关注你不够，但是我真的爱你”来*息冲突。考虑到你没有给爱人足够关注的情境，这句话——虽然你是真心的——和你在正确的情境下说出有着不一样的效果。说“我爱你”更适合在有酒、吊灯、玫瑰，特别是有时间的情境中。
一个极端的商业案例可能会更清晰地解释情境的重要性。假设一家公司在庆祝公司成立十周年，公司正在准备下周要举行的全体员工、客户、供应商都参加的大派对。在派对举行的前一周，生产线上出了一次事故，两名员工在事故中丧生。这会是举行派对的好情境吗?你会取消这次派对，还是至少把派对换成另外一种不同的形式?会的。如果派对照常举行，仿佛什么都没有发生过，这是对死者非常的不尊重，仿佛在公司和员工看来，员工的生命无足轻重。
所以，情境(或者说环境)对所有的事情都有着很大的影响，那么情境需要我们给予适当的注意力。情境的重要性很简单，因为它是那么显而易见;但是又很复杂，因为环境中有许多影响因素，有一些我们几乎无法施加影响。让我们看一下你该如何用最好的方式处理情境的影响。
当你遇到一个问题的时候，很重要的一点是要仔细研究问题发生的情境。在工作中遇到的问题也是一样。比如，你要和一个新的团队一起工作，你想要了解这个团队和团队的各位成员，了解他们合作的情况;又比如你所在的公司进入了新的领域，你需要花大量的时间、精力了解情况，之后做出决策。
如果你还在公司承担了内部教练(Coach)或者导师(Mentor)的职责，会有员工找你寻求帮助，因为他们认为自己在工作中没有朝着正确的方向前进。作为教练，花时间问员工问题，了解员工所处的情境和工作的环境，可以使你更有效地帮助员工解决问题。你可以大致按照这样的方向问问题：“很高兴你来找我咨询。虽然我也在同一家公司工作，但是我并不知道你和你的工作的很多情况。所以，请允许我先问你几个问题。在我们开始解决你面对的挑战之前，讲讲你自己的一些情况吧。你在这里工作多久了?你在公司确切的职责是什么?你的职业发展路径是怎样的，优势是什么?如果方便的话，可以讲一下你的个人生活吗?”
即便你已经和他共事了很长时间，你也可以问这些问题，原因很简单(如果你对自己和他人诚实的话)，你也许对对方了解得不多。在公司中有这样一个奇怪的悖论，你和一些人每天一起工作，共事了很多年，你觉得自己很了解他们，但是同时，你几乎不知道他们在私人生活中真正的样子。这也是为什么一开始你最好通过充足的社交和他们建立良好的工作关系。
情境问题告诉踏进你办公室的人，你更关注的不是他的问题，而是他这个人。这本身就告诉他，你尊重并且欣赏他。这是一个强大的互动——不仅在情感方面如此，在获取和给出帮助你找到解决方案的信息方面也是如此。
探索和明晰你与员工对话的情境也帮助你与对方对话、倾听、讲述。你与员工建立了良好的关系，有极好的机会继续一同工作。
营造员工愿意听的氛围
作为管理者，首先要营造良好氛围，使员工心甘情愿的听你说话，而不是因为权力被动听。
说话算数
有些老板靠承诺和协议把员工吸引到公司后，却说话不算数，导致双方出现矛盾不可调和，最后逼得员工“跳槽”。
管理者要从用人规范、规章制度以及正式的文字合同方面等，给员工树立“说话算数，一言九鼎”的个人威信。
信任员工
信任是有效沟通的前提，也是营造员工愿意沟通的基本条件。有的老板做事小心眼，听不得不同意见，疑神疑鬼，比如老担心采购收回扣，厨师偷工减料。正所谓“疑人不用，用人不疑”，长久以往，员工自然貌合神离。
及时反馈
对员工的建议要及时反馈，使他们觉得自己的想法被重视，更愿意为企业的发展做出努力。如果老板三番五次没有采纳员工的建议，他们可能觉得自己的建议无关重要，会对管理者寒心。
比如厨师多次提出要替换或者更新某种厨具，老板认为将就着用就是了。这样的结果就是，老厨具用得不顺心，菜品可能会出错，客人不满意。
说话3大技巧
“反复强调”心态不可取
不少管理者为了突出重要性，结果就反复重复相同的话，这是对沟通效果的破坏。科学实验证明，人的心理有叛逆机制。如果反复次数超过3遍，那么重视程度不仅不会提高，反而会下降。
使用口语
使用简单的语句，如“噢”、“我明白”或者“有意思”等，来认同对方的陈述。通过说“说来听听”、“我们讨论讨论”、“我想听听你的想法”或者“我对你所说的很感兴趣”等，来鼓励说话者谈论更多内容。
避免用否定词
我们先来看一个问题，现在告诉你，你千万不要想绿色!结果呢，你想到了什么?你一定想到了绿色，而且是首先就想到了绿色，估计还想的挺生动。
从心理学角度看，当人们被要求不允许做什么的时候，人们的第一反应往往是做什么。所以，要想员工执行力强，就告诉他你“要”的，而不是叫他“不要”做什么。
与其对常迟到的员工说：“以后别迟到。”还不如说：“以后早点到。”
与其说：“别聊天了。”还不如说：“轮到你去门口迎宾做顾客拦截啦，顾客一直等你呢。”
说话五大金句
作为管理者要用更开放的方式，与员工沟通，用积极的态度同员工讲话，这样有利于提高员工的执行力，有效工作开展和问题解决。有5大金句话是作为管理者需要经常对员工讲，并且要常挂在觜边说。
第1句：“你的问题很好，能够解决更好”。
这句话是鼓励员工多向管理者反馈问题，更能够自己主动解决问题。管理者期望自己的员工是问题的终结者，然后告诉你，他们是如何做的。创造一种鼓励决策和授权的氛围，鼓励员工自己解决问题。
第2句：“你以后要多提醒我”。
这句话是鼓励员工在你忘记一些重要工作或重要会议时候，请他们常督促和提醒你，使你不会误了事情。对员工的善意提醒，要及时表达感谢。
第3句：“对不起，我错了”。
话说，人无完人，知错就改，善莫大焉。好管理者做错事，同员工说：“对不起，我错了”，这样会引导员工都能自己主动找自己的错误和不足，而不是找别人的不足和问题，更有利于团队问题的解决。
有些管理者，犯错误不敢承认错误，不能面对错误，甚至掩盖问题。这样的领导是不能让员工信服，同时也造成不良的团队氛围。
第4句：“真的了不起——告诉我你是怎么做到的。”
这句话是你经常对员工卓越工作表现的赞许，员工听了很受用。当员工告诉你某项个人工作成就的时候，不要只是说，“哦，了不起”，你应该继续下去。问问细节、整个情况，而不是急着结束面谈。
用追问的方式对员工赞许，会提高他们的自信，并且激励他们获得更多更好的业绩。
第5句：“谢谢你。”
对员工在工作中的表现，出色的完成任务，每一个努力和付出，每一种上进的工作行为，都要给予感谢，让员工感觉温暖，懂得发自内心感谢部属和他人的人，能最终得到别人由衷的致谢!
结合实际，科学制定制度。
企业的规章制度首先必须合法，企业不能超越法律法规范围，自行制定制度，否则即使制定出来，也是无效的。目前职工奖惩规范性文件有***颁布实施的《企业职工奖惩条例》和《江苏省人民**关于贯彻执行<职工奖惩条例>实施办法》。企业可以根据本单位实际，结合法规，制定规章制度。要突出奖惩分明，有的企业制定的制度，要不把奖励部分设置了很高的条件，要不奖励部分条款很少，给人的感觉就是一部《员工处罚管理规定》，这也是不妥当的。
广泛宣传，全员学*落实。
制度制定完毕，关键在于落实，不管多好的规章制度，管理方法，如果束之高阁，等于没有。要落实制度，可以采用集中培训，员工签阅的方式，明确告知员工相关规章制度，避免出现员工说“我不知道，我不懂”现象。日常工作中，个别员工犯错后，往往会找出一堆理由来辩解，“我不懂”、“不晓得”是常见的理由，如果拿出其学*签阅记录，则是推翻他“歪歪理”的有利证据。规章制度必须全员学*，避免“灯下黑”和“死角”。
严格实施，鼓励自觉遵守。
制度的实施，一定要严格。“跑冒漏滴”太多了，制度就形同虚设或者成为只针对部分人的武器。对于制度的实施，可以按照条块，分级管理，各负其责，要有检查确认，要有测评整改。鼓励员工自觉遵守公司规章制度，提高个人职业素养，遵守制度的人，感觉不到制度的约束。
宽严相济，避免人人自危。
员工选择一家企业，不管是看中薪资待遇也好，还是着眼长远发展也罢，关键一点就是企业能给他薪水，让他的生活更好一些。员工最怕动不动扣钱。企业在制度设计上，可以考虑“教育引导为主，经济处罚为辅”，在实施中，宽严相济，结合事情发生的主客观因素、当事人态度、事情影响等因素，合理处理。切忌一棒子打死人;对于曾经犯过错的员工再次犯错，也要具体情况具体分析，不能戴着有色眼镜看人“怎么又是你?”，这样会挫伤员工工作积极性。对于符合制度中褒奖条款的员工，要给予褒奖。不能让员工产生“总是罚，不见奖”的刻板印象，那样会导致人人自危，影响员工的积极性、创造性。
一、公*相待
宝元通公司是**前的一家百货公司。该公司完全由考核结果来决定提升与奖励。考核的内容包括意志、才能、工作、行动四个方面，考核每半年评比一次。经过这样的考核，职工就有可能由每月0.5元的工资一步步往上爬，一直爬到宝元通“九等三十六级”的顶峰。主任级以上职员就是通过这样的考核逐步提升起来的。这一做法的结果是，凡是能力较强而又积极工作的人，在宝元通必有出头之日;凡是考核成绩不好的人，绝无侥幸提升的可能，表现极差者甚至有被辞退或者开除的危险。
充分利用激励制度就能极大地调动企业职工的积极性，保证企业各项工作的顺利进行。要保证激励制度的顺利执行，就应当像宝元通一样，不惟亲、不惟上、不惟己，只惟实，公*相待。
二、注重现实表现
西洛斯-梅考克是美国国际农机公司的创始人。有一次，一个老工人违反了工作制度，酗酒闹事。按照公司管理制度的有关条款，他应受到开除的处分。决定一发布，那位老工人立刻火冒三丈，他委屈地说：“当年公司债务累累时，我与你患难与共。3个月不拿工资也毫无怨言，而今犯了这点错就开除老子，真是一点情分也不讲。”梅考克*静地对他说：“你知不知道这是公司，是有规距的地方，这不是你我两个人的私事，我只能按规定办事。”
在实施激励方法时，应该像梅考克一样，注重激励对象的现实表现，当奖则奖，该罚就罚。
三、适时激励
美国一家名为福克斯波罗的公司，专门生产精密仪器设备等高技术产品。在创业初期，一次在技术改造上碰到了一个难题。一天晚上，正当公司总裁为此冥思苦想时，一位科学家闯进办公室阐述他的解决办法。总裁听罢，觉得很有道理，便想立即给予他嘉奖。他在抽屉中翻找了好一阵，最后拿出一只香蕉给这位科学家。他说，这是他当时所能找到的惟一奖品了，科学家为此十分感动。因为这表示他所取得的成果得到了领导人的认可。从此以后，该公司对攻克重大技术难题的技术人员，总是授予一只金制香蕉形别针。
行为和肯定性激励的适时性表现为它的及时性，在没有别的东西做奖品的情况下，用一只香蕉作为奖品，这样做至少有两个好处：一是当事人的行为受到肯定后，有利于他继续重复所希望出现的行为;二是使其他人看到，只要按制度要求去做，就可以立刻受奖。这说明制度和领导是可信赖的，因而大家就会争相努力，以获得肯定性的奖赏。
四、适度激励
有人对能通宵达旦玩游戏者不可理解，但当自己去玩时，也往往废寝忘食，原因何在?游戏机上电脑程序是按照由简到繁、由易到难的原则编制的，那种操作者稍有努力就进，不努力就退的若得若失的情况，对操作者最有吸引力。
游戏机的事例说明了激励标准适度性问题。保持了这个度，就能使激励对象乐此不疲，反之，如果激励对象的行为太容易达到被奖励和被处罚的界限，那么，这套激励方法就会使激励对象失去兴趣，达不到激励的目的。
如何管理好学生会合集五篇（扩展4）
——好学生作文10篇
“哎哟！”一个人蹒跚的走进后台向我走来，正在化妆的我扭头一看，我的朋友紫子正用她那灰黑的手给我一个饭盒：“给，你爸妈叫我给你买的，他们还给我钱。我不要，他们偏偏给我，诺，还给你爸妈吧！哦，对了，里面还有你爱吃的炸鸡翅。”我望着那盒饭盒和一团已被捏摺的钱，不禁说了声：“谢谢！”
演出即将开始，紫子在一边看着我吃饭。真不幸，才刚吃两口，老师就叫集合了，没办法，我只好丢下饭和紫子去集合了。说真的，在我起身的时候，我清楚的看到了紫子那无奈的表情，可又能怎着呢？
“下一个节目，是由王同学、李同学等同学带来的合唱——《感恩的心》。全场一片欢呼，我随着欢呼声上了台。
因为我是主唱，所以我很紧张。
上了台的我华丽的一转身，我看到了她——紫子。她在台下挥着荧光棒，在台下欢呼，虽然现场很吵，但我清晰地听见她所喊的：“秋子，加油！秋子，加油哦！”
音乐声响了起来，我也唱了起来，虽然我练了很多次，但是还是发挥不当，我的心情低落了。突然，我耳边又响起紫子对我的鼓励，胆子不禁又壮了起来。唱完后，我兴冲冲的跑下台，到后台卸妆，可我从未发现，一直在背后鼓励我的她，早就拿着饭盒等着我了。
我微微笑，接过饭盒吃了起来。“咳咳……”广播响了起来：“大家晚上好，现在我们评比冠、亚、季军。”我的心紧绷了起来，“今晚的季军是……电子琴合奏《蓝色多瑙河》；亚军是……微小品《一天》”听完季军和亚军后，我不禁沮丧了起来，难道真的`没有我吗？“最后，冠军是，”每个人都提起了精神，聚精会神的听着“……《感恩的心》！”全场沸腾了，我开心极了。
我看着一直关心我、鼓励我的紫子，箭步上前，搂住她，用沙哑的声音对她说：“朋友，有你，真好！”
听了我这个题目的你一定觉得很奇怪吧？看了我的作文你就不必奇怪了——
第一“好”：好贪玩。
现在的我最贪玩了，小时候多文静啊，成天像个乖乖女，现在可不，成了为大家眼里的假小子。每天放学回家都是满头大汉的，爸爸问我去哪里疯玩了，我只好支支吾吾的说：“我和香娜她们去——去语心家跳绳了。”说完赶紧离开，免得爸爸又拿着擀面杖追着我满屋子跑。
第二“好”：好爱美。
说出来还真不好意思，告诉大家一个小秘密，你们可千万不要告诉其他人哦！我特臭美，只要没事做，我就跑到镜子前面照镜子，妈妈看见了，总会大声说：“大家快来看啊！我们丹丹又在照镜子咯！”每当这时，我总是会不好意思的跑到厕所，把门“扑通”一声关掉。什么，你问我要做啥？那还用说，现在趁门关着，不照镜子干什么呢？他们一定以为我在上厕所，我就正好把他们甩了。我不臭美时，我连镜子看都不会看一眼，可这一臭美起来，半小时都不成问题！
第三“好”：好爱吃零食。
我可是个小馋猫，每当看到有好吃的，总会箭一般的冲上去，你可别认为我爱吃饭，我最讨厌那东西了，一看到饭我就恶心，当然最爱吃的还是零食。每逢过年时，大爹，小姨都会给我带来丰盛的满汉全*，里面可不是鱼肉龙虾，而是零食！
什么“妙脆角”呀，“薯条”啊，我看都不看就扔进嘴里。第一种感觉：香！第二种感觉：甜！第三种感觉：舒服！第四种感觉……还说什么感觉呀，吃了再说！
现在你终于明白了吧？“啦啦啦，我是‘三好学生’！”欢迎大家和我交朋友！
差学生，好学生，我想问，这两个词，大家都知道吧，可是，真正的含义，谁又能了解呢？到底好学生真的是好学生吗？差学生真的是差学生吗？
也不知道从什么时候开始，好与差就出现在我们的生活中，在我上学的第一天起，父母就对我说：“孩子，记住要做一个好学生，别做个差学生呀！”我似懂非懂的点点头，可是，好差到底是怎么样的，我那时又怎能知道？朋友们，请你们想想，好差学生的定义到底是什么？它们又是怎么被人们给区分呢？
假如你告诉我，好学生就是学*好，差学生就是学*差，好学生将来可以做个高人一等的上流名士，差学生就将会被社会淘汰，是没有用途的人，那么，我将要反对你的观点，我认为，好差不能只分学*，或许我的观点会让一些人拿成笑柄，但是，我却要说，我们没有权利把差学生给排斥以外。
爱因斯坦小时，他的小学教师说他是个差等生，牛顿小时，同学笑他只知道做东西却不知道其中的原理，闻一多曾数学考零分，这些伟人，我们能说他们是差学生，是被社会淘汰的人吗？相反有些小时曾是好学生的人，长大做了局长，老板什么的，可是，贪的念头却让他们名声倒地，让人生进入了黑暗，或许，我的这些例子不足说明什么？那么，我就说说，我身边的一些中学例子吧！
我的身边也有好学生，也有差学生，可是，在我的眼里，好学生究竟是怎么样的？我有些害怕去猜想，害怕去怀疑，我不相信。
我的朋友们，不，是以前的朋友，我为什么要这么说？呵，讨厌的好差，就因为我笨，我傻，我忘记了，每个友谊都需要成绩的光圈，可是，我却没有资格，我曾多么愚蠢的认为友谊需要真诚啊，看着远去的朋友，她们在背后，甚至在我的面前奚落着我，哈，她们都是好学生呀，我只是个差学生，她们的成绩是多么的好，我的好，却成为她们笑的把柄，多么可悲呀，我曾试着去接*她们，想让我们一起回到开学，可是，一切成了定局，原来，这些都是好学生，好学生。
我嘲笑自己的狼狈，我嘲笑自己的愚蠢，可是，毕竟，上帝不会让我永远呆在黑暗中的，我认识了玲，她和我一样，学*不是很好，但是，她却比我勇敢，阳光，她对我说，有些人该要珍惜，不该珍惜的就别去珍惜了，何必让自己受累啊，她是差生啊，可是，我觉得，她要比那些好学生好多了，她虽然，没有好的学*，但是，她却懂的如何去快乐，如何珍惜自己该拥有的，甚至，她还为自己的东西努力着，和她们（还有一些，是她的朋友，也是我的朋友）在一起，我常常会玩的很疯，没有拘束，没有哀愁。
她们珍惜友谊，爱惜宝贵的东西，她们不骄纵，不卑弱，不向任何人低头，她们不嘲笑人，天真，没有心机，而且，她们是差学生。
我希望大家不要误解我的意思，我并没有站在差学生这一边而偏袒差学生们，我只是想让人们深思，好差学生的定义到底是什么，假如，一些人还认为好学生就是学*好，差学生就是学*差，好学生将来可以做个高人一等的上流名士，差学生就将会被社会淘汰，是没有用途的人，这样的想法是多么的肤浅，我想，没有任何一个人可以把差学生牌子就挂在学*差的人身上……
如果，有人问我，我会和好学生玩还是差学生玩，我将回答，这里没有好差学生，这里只有学生，而我，将接受所有有诚真的人。
我特别开朗，算是一个十足的女汉子了，可有些事，连我也是搞不定的。
在老师眼里，我是一个学*成绩优异的孩子，可只要我考砸一次，老师总是会说：“你怎么回事？”唉，好学生也有苦恼呀。别人考好时，老师一表扬，心里有种说不出的感觉，反正不是很好，学*的事情本来就很重要、再加上老师还会给你准备很多任务，身上的担子真的好重好重，但是，家长又希望你这样，我只好一次一次的说：“我很好，在学校经常考一百。”家长立马就开心了，可是，一次次的撒谎，我心里承受了多少压力？
复*、复*，谁在考试之前都会复*，可是，我却每次都是随便看一眼，妈妈老说：“你作业写完了吗？”我一边打电脑一边点点头，可是，放下书包，却碰也没碰。在学校里，抓紧时间能写多少写多少，唉，字已经龙飞凤舞，老师经常表扬别人的字，可是，谁知道我其实写的也是不错的呢？
我的生活从这里开始，好学生也有苦恼！
我们快考试了，满分是120分，我是我们班的班长，每次考试都名列前某。老师在考试的前一天把我叫去他的办公室，严肃的对我说，李冰清同学，你身为我们班的班长，要给同学们做榜样，我给你定的学*成绩表你看了吗，这次期末考试很重要你一定要考满分才能让班级的*均分高我对老师说老师我知道了我一定会考满分的。我们的老师是一个年纪约四十多岁的胖男人很黑很魁梧。我回到家努力的复*晚上几乎没睡觉。
第二天我拿起卷子认真地答起来，果然成绩出来后不出我所料我还是考了第一名，并且有六科打了一百二十分，额，数学我怎么打了117分呀。我心里一惊心想又要被打了。我一直是一个听话的女生我们数学老师是之前把我叫去办公室的班主任，我只要达不到他定的学*单就要受罚，一般同学都不敢亲自去找他受罚。可我很听话。我到数学老师的办公室敲了敲门，把同学们的作业本交给他之后，我对他说，老师我数学考试没有考满分，老师停下了批作业，怒气冲冲的看着我说，那考了多少分，我声音嘶哑地说117分，他好像更加生气了，那天我穿着一个白色的百褶短裙和一个公主股袖带花边的还有一个粉色的跨栏和袖子连接的袖子带的衣服是一个公主蕾丝的小上衣，穿了一个公主白鞋，梳着一个长长的大辫子。老师说这次我要亲自打你，说着老师把我带到桌子旁把我的腰按到桌子上我的屁股就翘在桌子角上翘的高高的，老师伸出手往我的屁股上重重的打了一下，我痛的要死，扭动着屁股老师越打越重我痛的没有了力气老师还不解气就又打了我200多下随着啪啊啪啊啪啊啪啊啪啊啪啊的声音我渐渐的没有了力气失去了知觉，昏了过去。当我醒来的时候，我发现我躺在数学老师的沙发上，身上盖了一个毯子。数学老师趴在桌子上睡着了，我想现在应该放学了，我想起来可没有力气，却弄到了屁股，屁股一阵疼我一叫把数学老师惊醒了，老师赶紧扶起我把我送回家，在回家的路上我虽然没有看数学老师但我知道他一直在看我的表情，他从来没有对一个受过罚的学生这样好。我现在才知道数学老师打了我579下。
我很感激数学老师是他让我成为了一个数学永远满分的学生。
“好学生”我们的心目中无非就是：学*好，品质好，乖巧，不好动，爱劳动，爱帮助别人，全能优秀的学生，可这些条件不是好多同学都可以具备的，有的同学学*好也很乖巧，但不爱劳动；有的具有表演天赋，但学*很差。他们都不是“完整”的好学生。我虽然学*不错，但缺乏艺术感，为此我很苦恼，真是进退两难！
当我看了一部电影后，我感受颇深。这部电影讲的是一个父女相依为命的故事。对于当中的女孩子来说，我们所被父母灌注的爱是不是太多了呢？难道我们就不应该做一名好学生来回报父母吗？我要做一名好学生！对于怎样做一名好学生，我提出了以下几点：
1. 好好学*，上课认真听讲，课前预*，课后复*，作业按时准确地完成；
2. 在学校做老师的好学生，同学的好伙伴；在家里做父母的好孩子，做弟弟妹妹的好榜样；在社会做一个好公民。
3. 在家里常帮妈妈做一做家务，做到“3不贪”：不贪玩、不贪睡、不贪吃；要爱劳动、爱运动；
4. 在学校，同学之间要互相帮助，走进社会首先思想品德要好，公交车上给老人、儿童让座，护送小学生或盲人过马路，主动为灾区群众捐款捐物，自愿给急救病人献血等；
5. 适当的学一学才艺知识。
这些看似微不足道的小事，只要我们做到了，才能被老师认可、被同学认可、被家长认可、被社会认可，成为大家心目中的“好学生”。
驾驶温馨的港湾，让饥寒交迫的人感到缕缕温暖；家是一缕清泉，让干渴难耐的人感到丝丝滋润；家是黑暗中的一盏明灯，照亮你前进的道路。
有家，真好。
在家里，爸爸买了一些水果，总是想着我们，自己却舍不得吃，还说自己不爱吃，这就是父母对儿女的爱。
有家，真好。
天气凉了，母亲千叮咛万嘱咐教孩子多注意身体，多穿点衣服，小心感冒。感冒是母亲又担心焦急，忙前忙后的照顾孩子，直到疾病远离，但却累垮了自己。父母时时刻刻都想着我们，无微不至的照顾我们。
有家，真好。
每次，父亲千里迢迢的来学校看我，就是想看我瘦了没有，还说昨天晚上梦见我可怜巴巴地向他要吃的，走时还不忘叮嘱我好好吃饭，不要怕浪费钱。
有家，真好。
放假走在回家的.路上，大老远的就看见父亲伸长脖子注视着前方，看我回来了没有；我到旁边时，父亲急忙拿过我手中的背包，我问他等了好长时间吧，他却说他才刚到。
有家，真好。
小时候，陪我放风筝的是母亲，为我捡风筝的是父亲；闯了祸，打我的是父亲，给我上药的是母亲；手指感染，上医院包扎时微微颤抖地攥着我的手且反复的告诉我别害怕的是母亲，被我攥着且一声不吭的，是我的父亲。
有家，真好。
有父母的关心，疼爱，更好。
天空中，万里无云，似乎在芳草的丝丝细语中，便感受到了春日的降临。虽然，还没有绽放出娇艳的花枝，但小草的点点绿色已经给开花的音乐播放了优美的前奏。而在着曼妙的时刻，那些孩子们，已经踏上了上学的路。
已经开学几个星期了，一切的一切，都与往常一样，没有什么变化。我不知道，也不明白，是什么时候，老师突然宣读了，三好学生的评选单……
理应，这个时候是应该评选三好的时候了，但我万万没有想到的是，这次涉及到了市级的三好。
“同学们，今天我们来评选三好，请写九位同学的名字在这张选票上。”
老师的话音未落，同学们已经‘刷刷’几笔，填好了名字，我也不例外，经过几次三番的考虑之后，填好了心目中的几个名字。当老师统计好票数，就会用大字誊写在黑板上。结果出来了，我是全班最高的票数。“好了，按照同学们的票数决定，让芸从全年级竞选市级三好学生。”老师说。
“什么？！市级三好？这么重要的事情，我怎么不知道？”惊诧的我差点把刚喝下去的半口水吐出来。
“芸，这就是你孤陋寡闻了，谁叫你每天都不问世事，自然就不知道。”说话的是我的同桌凌风，一个耐心而细心的男生。
“不管怎样，芸，请准备好稿子，明天就开始了。时间紧，任务重啊。”老师说。
“哦。”
一天很快就流逝掉了，唯一留下的只有晓风残阳的余辉，和打不完的下课铃。
回到家，做生意的父母今天不回家了，房子里只剩我一个人。‘叮零零……’电话响了。“您好，请问您找谁？”“小芸？能碰上你接电话真是不容易啊！”来电话的是我的双胞胎姐姐，月。“只比你晚出生几分钟，把那个‘小’去掉。”“看来你还是老样子啊，对了，最*在学校状态怎么样？”“没什么，只是明天要去竞选市级三好。”“什么！？”听月的口气，她所表现的不是普通的惊诧而已，此外，还有一些焦虑和不安，“哦。那么，你有多大把握？”“应该……会选上吧……”“芸，我劝你应该做好心里准备。三好可不是那么轻易能选上的。”“怎么？”我的话还未说完，月就把电话挂了，只留下‘笃笃笃笃’的杂音。整整一晚，我都没有睡好，一直回味着月的那句话，时不时还捧起稿子看一看。就这样，一晚上我都在不停重复着这两个事情。
早晨就是那么快，花儿的种子已经萌芽了，草儿也比昨天的更加翠绿。只是，今天这关，我能不能过？到了学校，全年级都在礼堂等候着，我的竞争对手也摩拳擦掌地做足充分准备，凌风也在为我加油鼓劲。终于到我了，拿着一张手稿，演讲，那一段时间流逝地好慢啊，那仅仅只有400字的演讲稿居然好像读了几个小时一样，大体上还算不错。
很快，又到了第二天的第二天，成绩出来了，大家都不敢睁眼看，市级三好学生是，市级三好学生竞选1600字
我们当中总有几个是人人羡慕、父母炫耀的好学生。也许大家都认为好学生都是快乐高兴的，但是我想对你们说“你们是错的！”的确。我们是学生的榜样，是老师的宠儿，是父母的骄傲。但我们却并不是永远的快乐，其实我们也有其他学生的苦恼。
我们这些好学生大都是其他学生害怕的班干部，“嘿！紫鑫交作业了……”“明杰你怎么又没带作业呢？”嘿嘿！我们是不是很神气呢？我们这些语文组长又在早读课前开始催人了，学生们在我们的“唇枪舌剑”中个个手忙脚乱、不知所措，最终组员们都从杂乱不齐的书包翻出了“圣旨”，交到了我们的手上，我们捧着这些“贵重的圣旨”一个接一个地放在了办公室里，便慢悠悠地回到了教室。
开心、神气事情讲完。我就开始表述好学生的烦恼——好学生：“现在压力越来越大了，每天都忙个不停。如我们在其他同学玩的时间都在替老师改作业啊；被家长关注着自己的成绩啊……”就说这件事吧——一天，因为六一即将到了，学校让每个班级露些好看的节目。所以，我们班里就派了我和其他三个一起演出。我们的表演需要乐器，可每个人都有一件乐器。因为还有我乐器还没有，所以老师就叫我暂时用一个水盆和一根黑笔来表演。我开始有点拘束，但后来我还是表演起来：“咚（声音）我们四人走上台；啪（声音）欢庆锣鼓敲起来；滴（我的声音）咱们说点儿什么呢；嘣（声音）88……”每当我在敲起可恶的“家伙”时。我会看到老师会偷偷地笑；我会听到同学们的议论和大笑；想到队员的不屑。虽是这样，我却依然保持着良好的状态结束了这场排练。回家后我开始不时的'不解和抽泣，但是为了对得起“好学生”的称号，我都坚持下来，并努力地在后面的比赛中获得了不错的名次。
如何管理好学生会合集五篇（扩展5）
——好学生作文6篇
走进花季，感受了世界的缤纷，也体会了成长的艰辛。却少了甜美的无忧无虑，不见了梦幻的欢乐游戏，我饥渴地怀念只曾经的岁月，真诚地道一声：透明的童年，你好！
童年的天空是一片纯粹的蓝，没有世间的尘埃与喧器。置身在风和日丽的日子中，我总是单纯直率地仰望头顶那一片别样的风情。
童年的心情是一片青青的草地，潜在着幼稚却真实的好奇。一只蚂蚱的跳跃也会在心底泛起点点涟漪，手心里碰捧满了美丽动人的童话，白雪公主和七个小矮人的故事是我心中永远的梦想。伴随着一曲丢手绢的歌谣，全身都抖落着辛福与快乐的音符。
在那透明的日子里，还记得被你折了翅膀的蝴蝶吗？树枝上还挂着一架你挂不高的飞机，空气里还当荡漾着你那银铃般的笑声—啊，我儿时的伙伴，没有秘密，不懂伤心，不用猜忌，找不到隔膜，仅有一点委屈片刻就会放弃。
美丽的童年，你好吗？我真的好想你！
在这透明的岁月里，我疼了就哭，乐了就笑，但伴随着日月星辰的转换，我开始知道要小心地躲着别人，学会了隐藏自己的情绪，因为天真，大人会说你胡闹；不说真心话，旁人会夸你成熟了。
岁月的颜色一点点隐藏你原来的模样，生命不在透明。我知道成长需要复杂，生活不能简单。我只能告别我自己那曾经令人遐想的最美的时光。这是人生必需付出的代价，尽管我是那么不愿意。
成长永远不会为谁而停留片刻。当你心底已长出无奈的心事，当透明的童年已消失，你无需回首，将那一份美丽定格在那个无法替代的季节吧。
当然明天的七彩绚烂也会让我有一个精彩未来。
永远难忘的童年，你好吗……
金秋九月，瓜果熟了，教师节也来了，每个小朋友都带来了鲜花和贺卡。
有一个小朋友说：“这么多贺卡和鲜花老师怎么拿呀，”他们想出了一个办法：挑选出一个最精美的贺卡，并把花捆成一束。大家挑选出一男一女两个代表，男生手捧鲜花、女生双手拿着贺卡送给老师，其他同学站成一排向老师敬礼，异口同声的说：“老师，祝您节日快乐，您辛苦了！”老师脸上露出了幸福的`笑容。
一、
“期中考试终于过去了。”
薛小希在心里小声地嘀咕着这句话，心情和窗外的阳光一样明媚。
“喂，薛小希。”
前排的杨雪转过头来，打断薛小希的联想，以及触景生情，想写散文的冲动。
杨雪是他们班上的学*委员，*时和薛小希的关系还行。
“嗯？干嘛？”薛小希回过神来。
“借一下你作文书，我选一篇演讲稿。”杨雪不紧不慢，大有淑女之风范。
薛小希有些纳闷儿：演讲稿？学校又没举行演讲比赛。“要演讲稿干嘛？”
“期中考试之后不就要评选三好学生了吗？你忘啦？”杨雪有点吃惊，语气中是掩饰不住的惊讶。
“哦，这样啊。”被杨雪这么一提醒，薛小希倒也想了起来。薛小希所在的一中特别重视期中考试。考试过后，就开始评三好了。“真是奇怪。”薛小希的大脑获得以上信息后，她不由自主地感叹到。
“三好学生对你来说很重要么？”薛小希有些疑惑，像是在问杨雪，又像是在问自己。
“当然！”杨雪不假思索，她看了薛小希一眼。
薛小希从眼神中读出了不解，以及，莫名其妙。“难道不是么？”杨雪补了一句。
反问句式。薛小希感觉到了火药味，她“哦”了一声，识趣地闭上了嘴，把作文书递给了杨雪。
“总之，我是不在乎的，不就是个称号么？管他呢！”
薛小希回想起杨雪说的话，不禁说出了这句话。
二、
星期天，薛小希正在看书，电话铃突兀地响起，打破了房间中的宁静。
“喂，你是？”薛小希忍住了怒火，还算客气地问道。
“喂？薛小希么？我杨雪，今天能出来么？”听筒传来杨雪的声音，把薛小希吓了一跳。要知道，这可是她第一次接到杨雪的电话呢。
薛小希看看窗外，金黄的阳光落满了整个阳台。的确是个出去的好时间呢。
“行。”薛小希半眯着眼，看着日光在地面留下的点点斑驳。
“那好，就九点半，购物广场门口好了。对了，你知道张健的手机号么？就问他去不去……算了，还是我自己打给他吧，显得有诚意些。”
“哦，是……”薛小希回忆了一下，如实告诉她。
“谢谢。记得哦，九点半，购物广场门口见。”
“嗯。”薛小希挂掉了电话没觉得有些奇怪，但还是出了门。
三、
九点半，薛小希如约来到购物广场门口，发现已经聚集了一大群人。
杨雪回过头，看到了薛小希，朝她挥挥手。
薛小希心中的疑问号被逐渐放大，疑惑占据了整个心，并且如潮水般迅速蔓延开来。
杨雪向她跑来，说：“你怎么才来？快点，大家都等着呢。”说完，拉着薛小希以百米冲刺的速度跑回人群。
莫名其妙。
薛小希有点讨厌被别人这样拉着跑，好像自己速度慢得像乌龟一样。
杨雪把薛小希拉入人群之后，薛小希才发现，周围全都是她们班的同学。
杨雪站在人群前，像背演讲稿一样说道：“谢谢大家今天能接受我的邀请，来到这儿。一会儿大家可以在广场中随便购物，但希望大家能在下周的三好学生评选中投我一票，谢谢！”
叽叽喳喳的同学们安静了下来。
听完这段话，薛小希瞬间有种想吐的感觉。
她跟杨雪说自己有些不舒服，想回去。
杨雪犹豫了一下，说：“那行，你回去吧，好好休息。”
薛小希独自来到书店，翻开书，却怎么也看不进一个字。
“三好学生……”她喃喃地说道。然后叹了口气：“我是别想评上三好了。”，
一提到好学生，大家都认为一个好的学生就是成绩棒的人，以前的我也这样认为的，但不久前发生的一件使我刻骨铭心的事，让我改变了之前的想法。
那一天，我兴高采烈地和妈妈去市场，市场里人山人海，我有时会被挤退好几步，忽然，一个黑影扑了过来，撞到了我，一股呛鼻的农药味在空气中流动着，我厌恶地说：是谁啊，闪开啦！那个黑影匆匆退开几步，我打量了一下，那是一个老伯伯，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外的头发白苍苍的，眉毛和胡子也全白了，瘦的`皮包骨，手指跟竹枝似的。 不知道为什么，我一见这个年过半百的老伯伯就觉得很碍眼，还弄得我一身农药味，就气冲冲，略带点瞧不起人的语气，说“喂，你撞到我啦，瘦不拉几的，快走啦。”我白了他一眼。 旁边的大婶看不过去了，“没有辛苦的农民，你们还有蔬菜吃吗？以为是小学生，有点文化就了不起啊....”听了这些话，我的脸一下子红到了耳根，羞愧的低下头，我怎么可以这样羞辱别人、看不起别人呢？我配做一名好学生么？成绩再好也有什么用呢？我不敢正视那位老伯伯了，觉得很对不起他，像偷了糖的小孩子般，说：“老伯伯，对不起，我错了......” 老伯伯听了，露出一个微笑，渐渐走远了...... 妈妈拍拍我的肩膀，轻轻的说：“知道吗？你不经意的一句话很可能会伤害到别人，不要再天真，不要觉得自己还很小，大家就都会原谅你，也别以为说自己是直肠子、坦率就没事了，留下的伤痕是永久的。”
我是多么后悔啊!成绩优异的我居然会去嘲笑一个辛苦了大半辈子的老农民，我忽然间明白一个好学生不仅仅要有优越的成绩，更要有尊重他人的良好品质。
天空中，万里无云，似乎在芳草的丝丝细语中，便感受到了春日的降临。虽然，还没有绽放出娇艳的花枝，但小草的点点绿色已经给开花的音乐播放了优美的前奏。而在着曼妙的时刻，那些孩子们，已经踏上了上学的路。
已经开学几个星期了，一切的一切，都与往常一样，没有什么变化。我不知道，也不明白，是什么时候，老师突然宣读了，三好学生的评选单……
理应，这个时候是应该评选三好的时候了，但我万万没有想到的是，这次涉及到了市级的三好。
“同学们，今天我们来评选三好，请写九位同学的名字在这张选票上。”
老师的话音未落，同学们已经‘刷刷’几笔，填好了名字，我也不例外，经过几次三番的考虑之后，填好了心目中的几个名字。当老师统计好票数，就会用大字誊写在黑板上。结果出来了，我是全班最高的票数。“好了，按照同学们的票数决定，让芸从全年级竞选市级三好学生。”老师说。
“什么？！市级三好？这么重要的事情，我怎么不知道？”惊诧的我差点把刚喝下去的半口水吐出来。
“芸，这就是你孤陋寡闻了，谁叫你每天都不问世事，自然就不知道。”说话的是我的同桌凌风，一个耐心而细心的男生。
“不管怎样，芸，请准备好稿子，明天就开始了。时间紧，任务重啊。”老师说。
“哦。”
一天很快就流逝掉了，唯一留下的只有晓风残阳的余辉，和打不完的下课铃。
回到家，做生意的父母今天不回家了，房子里只剩我一个人。‘叮零零……’电话响了。“您好，请问您找谁？”“小芸？能碰上你接电话真是不容易啊！”来电话的是我的双胞胎姐姐，月。“只比你晚出生几分钟，把那个‘小’去掉。”“看来你还是老样子啊，对了，最*在学校状态怎么样？”“没什么，只是明天要去竞选市级三好。”“什么！？”听月的口气，她所表现的不是普通的惊诧而已，此外，还有一些焦虑和不安，“哦。那么，你有多大把握？”“应该……会选上吧……”“芸，我劝你应该做好心里准备。三好可不是那么轻易能选上的。”“怎么？”我的话还未说完，月就把电话挂了，只留下‘笃笃笃笃’的杂音。整整一晚，我都没有睡好，一直回味着月的那句话，时不时还捧起稿子看一看。就这样，一晚上我都在不停重复着这两个事情。
早晨就是那么快，花儿的种子已经萌芽了，草儿也比昨天的更加翠绿。只是，今天这关，我能不能过？到了学校，全年级都在礼堂等候着，我的竞争对手也摩拳擦掌地做足充分准备，凌风也在为我加油鼓劲。终于到我了，拿着一张手稿，演讲，那一段时间流逝地好慢啊，那仅仅只有400字的演讲稿居然好像读了几个小时一样，大体上还算不错。
很快，又到了第二天的第二天，成绩出来了，大家都不敢睁眼看，市级三好学生是，市级三好学生竞选1600字
我有一个朋友，她是《红楼梦》中生性多愁善感，如春风杨柳般的林妹妹；她是《复活》中由于受到周围环境影响而精神复活的马斯洛娃；她是《太*洋人》中为了爱情而奉献生命，用炽热的心感化他人的女英雄路雨……它陪伴着我成长，她的名字叫书。 由于喜欢读书被村人总称“少爷”，有点足不出户的意思。的确,我像陶渊明老先生所说的'那样“每有会意,便欣然忘食”,遇到一本好书,便可以整宿地不睡。因为书中似乎有股魔力吸引着我,我在追求一种不可名状的精神愉悦。
在一个温而不燥的午后,端着茶杯,坐在面朝阳光的位子。 阅读着阿澜的《雨后重生》，清新而明雅，犀利的文字怎么也看不出来是出自一个初三的女生的手笔；阅读着七堇年的《阳光怎在风雨后》，很多人说七堇年的文字变了，但我认为这是由于一个年纪增长而突兀出来的沧桑；阅读着年华的《活着》，似乎自己就是富贵村中的人，每天拿着老去的富贵拉着一头老牛在田里耕种，怎么也不敢相信他曾经是地主的儿子。
读书的时候，仿佛在旅行。一会儿和徐霞客乘着历史的火车，呼啸而来到古代感觉当地的人文情怀；一会儿和汪曾祺笔下的棋王对弈，别有一种快感，可惜他后来疯了；一会儿好像在阿锡尔草原上策马奔腾，晚上和牧民们围在簧火旁边，大声唱着歌，大口吃着肉；一会儿又和方鸿渐小喝两怀，听他说着婚姻的不幸，说着孙小姐是如何“千方百计”套住他，说婚姻就像《围城》。
读书的感觉就好像一种甜甜的味道，就留在口腔中流连忘返；就好像两个小孩两小无猜，互相说着永远无望的话，互相说着童言无忘的话。这样的感，觉真好！
如何管理好学生会合集五篇（扩展6）
——如何管理好幼儿园中班的学生 40句菁华
1、在活动中能保持正确的坐、写、画的姿势，在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的姿势。
2、掌握正确的与同伴交往的技能，能和同伴商量或讨论教师提出的问题或要求;学会和同伴共同使用学*用具、材料。
3、学*独立地做自己的事，知道自己的事自己做。
4、愿意**劳动的孩子，能积极愉快地接受**和集体的委托，并努力认真地去完成。
5、学会简单的种植和饲养技能，会使用简单的劳动工具。会照料动植物的生长。观察动植物的变化，并用画图的方式记录下来。关心爱护动植物。
6、在操作过程中勤于动脑，善于思考。不大声喧哗，不影响别人。
7、正确对待体育游戏竞赛中的胜败和输赢。
8、在指定范围内活动，不做危险的事，不在危险的地方玩，在老师的提醒下控制运动量。
9、幼儿常规有些松懈，大部分幼儿注意力易分散；
10、继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的*惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。
11、继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在群众面前说话、讲故事，声音响亮。
12、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。
13、帮忙幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮忙幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。
14、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。
15、帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。
16、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。
17、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
18、关心周围的同伴和**，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往*惯。
19、知道矩形，梯形，椭圆。
20、学*使用各种几何体进行拼接和建筑活动。
21、教师按照数学计划按时开展数学活动。
22、结合实际生活项目，帮助孩子学*和理解数学知识。
23、我的数字
24、和数码朋友玩游戏
25、举起张牌我已经长大了
26、拼写彩色旗帜
27、数字口袋找朋友
28、促进幼儿身体健康地发展,增强幼儿的体质。
29、促进幼儿社会性的发展,培养人际效能力。
30、设立家长园地,介绍一些科学育儿的知识,反映班内一些情况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境,营造
31、建立家庭与班级的联系机制,保证联系渠道通畅,共同处理好幼儿在园内的突发事件。
32、培养孩子爱亲人、爱朋友、爱自然、爱祖国的良好品质。
33、教师互相交流学*，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿
34、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学*收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。
35、积极参加课程改革的讨论活动，认真对待园内的观察活动和家长的开放活动，多听多看多思考，吸收养分，提高自身的教学和科研水*。
36、孩子用零食的时候，可以很有秩序，很安静。每天使用零食前，安排一名值班学生介绍零食，教育孩子不要挑食，尽量吃完自己的零食。
37、开展与孩子生活密切相关的安全教育，严格执行班车制度，采取防范措施，定期检查班内设施，杜绝不安全隐患，及时报告和处理，把安全工作放在首位。
38、根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。
39、继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行观察和自制活动，丰富幼儿的相关经验。
40、对幼儿的观察所得和发现及时进行记录，鼓励幼儿大胆表达自己的见解，帮助幼儿做好《宝宝成长记录》相关工作。
如何管理好学生会合集五篇（扩展7）
——班组长如何管理好员工 (菁华3篇)
第一、随时而有意识地调动员工的工作积极性
比如我参加了上级部门组织的会议：首先，我应该在会上认真地做好笔录; 然后，在会后的适当时间把会上的相关内容灌输给我的下属。这样，一方面，让他们也参与到会议的内容中去; 另一方面，这也加强了自己和他们之间相互沟通与了解。
再如: 当有工作任务时，我会把自己按照计划制订的工作日程表按照手下的人力、能力制定的任务分配表跟组内的人进行协商，征求一下他们的意见。如果意见不多，问题不大，那就按照自己的意思来办; 否则，该改的改，该重新分配的就重新分配。
这样，不但符合了组员自己的心意，也给自己创造了一个和他们沟通、了解的机会。只要员工的积极性提高了，班组管 理就有了蓬勃的生机。
第二、和组员加深相互的理解
在工作过程中，可能会遇到各种形形色色的问题。比如说，工作过程中有人因私事想请假这个小问题，我想我肯定要根据事情的重要性及工作的紧迫性两方面来考虑了。如果事情确实重要，工作有人可顶替或者说现在工作进度并不很紧的话，我当然会同意。否则我就会向其说清情况或向上级请示。
再如: 工作任务重，人员不足怎么办?面对这一问题，首先，我应该让组员有思想准备，激励他们，提高他们的工作积极性; 然后向上级反映情况，要求进行相应的人员调动。我的思想就是: 能完成任务的，我就积极地、尽力地完成，哪怕是加班加点; 加班加点还是不行的，那就要向上级反映了。
问题多，但我处理问题的宗旨确只有一个: “能解决的，我就和组员一起现场解决; 不太好解决的，大家一起想办法解决; 实在棘手的、解决不了的，那我就及时地向上级反映。”通过问题的发生和问题的解决，使自己和组员走进“‘有福同享’，‘有难同当’”的境界，共创出“上班要尽职，下班要尽兴”的思想理念。除了在工作过程中是如此，我想，休息时间也该多加强一下思想交流。比如: 下了班，和组员们一起吃顿饭、聊聊天; 放了假，可以一起出去散心、旅游。这时，我们可以撇开工作和各人的身份，谈天南地北之事，论古今中外之人。当组员有困难时，要伸出自己的援助之手。这样，可以缩短自己和组员之间的距离，论公论私不都是很好吗?当问题、困难多的时候，我坚信: 答案、办法会更多。因为此时我们已不存在心灵之间的隔膜问题。
第三、树立好自我个人形象
通过注意*常的一些小事，在组员中塑立良好的个人形象，我觉得这在班组的管理过程中是必要的，而且也是很见效的。如上下班准时，工作认真严谨，待人和善; 有困难时要挺身而出; 有工作任务时要以身作则。另外，我也应注意自身专业技能的再学*。以自己的行动来影响、感化自己组内的人员，使自己能够被尊重、被接受、被认可。这样，逐渐地形成一个以我为中心的班组。我想，有了我这样一个会集点，行动就有了号召。组员的矛盾少了，却更加团结了; 我向上级反应的问题也少了; 而工作任务又能优质高效的完成了，我的班组管理也就上了一个台阶。 班组是企业组织结构的基石，是落实安全生产的最基层的生产组织，是一切工作的落脚点和出发点。
第四、做好 传、帮、带
1、传
主管作为企业基层的管理人员，所承担的角色，不仅是一个基层管理者，更是一个“传道授业解惑”的老师。要及时传授新员工本行业相关的知识、技能以及经验之道，内容包括公司及项目的组织架构基本情况和规章制度、应知应会、岗位职责、工作常用体系文件及表格和填写方法、礼仪礼貌等及突发事件、常见问题处理应对技巧等。主管的职责之一就是对新员工进行技能与经验的传授和引导，我们不仅要端正自己的心态，更要学会与新员工交朋友;不仅是做他们的“头”，更要做他们的兄长。在工作中严格管理、诚心帮助他们;在生活中更要嘘寒问暖，真正的关心他们，及时了解新员工的反应感受和困难，让他们感到团队的温暖，让他们感到师者之尊。还要加强与新员工的有效沟通，针对自己所传授的知识、难点、疑点，要学会提问，以便能及时了解新员工掌握程度，同时对新员工员提出的疑问应给予及时、合理的解释。通过这种互动交流，不仅可以充分调动新员工学*求知的愿望，还能使其真正明白为什么要这样做，它的意义何在。
最后，要注意不断给自己“充电”，及时弥补自己的不足。*时要注意资料收集，通过总结本专业领域的先进管理与操作经验，学*和吸收别人的成功经验;通过资料收集、案例分析、经验交流等多种形式，不断提高自身的专业技能及综合素质。给人一杯水，自己就要有一桶水，自己没有那个量，怎么能去教别人呢?只有在这种“传道授业解惑”的过程中，给自己不断施加压力，最终促使自己也在不断得到提高与成长。
2、帮
当新员工掌握了一定理论性的知识、技能后，就必须在工作过程中去经历时间与实践的考验。主管所要做的就是鼓励下属大胆去做，去实际操作，不要害怕出错，出错没什么可怕，谁也不能保证不犯错，主管的责任就是对其进行监督，对其所做的过程进行全盘控制，发现问题及时指出，帮助他们及时地予以纠正。
3、带
即带头、带领。主管是公司规章制度、工作标准的执行者与监督者，要时刻在员工中做好表率与楷模作用，员工的眼睛都会盯着你，特别是新员工他们会把你作为学*的样板，因此作为主管*时要多注意自己的言行举止，绝不能嘴上讲一套，做的又是一套;另外自己的工作标准要求一定要高，如果自己的标准不高，如何要求员工去按高标准去执行呢?要学会严以律已，宽以待人。主管在工作中一定要做到以身作则，以丰富的理论知识及实践经验带动班组，以自己的个人魅力去影响新员工。如工作中经常会遇到些突发事件，这时就应该自己身先士卒，及时地前往解决，通过果断的处理，将事态控制到最低，让新员工觉得自己的领导有足够的能力处理各类突发事件。榜样的力量是无穷的，今后如遇类似情况员工会效仿你的处理方式，而不是遇事只会推托，只会请示领导，最终事情虽然得以解决，但留给新员工的将是失望以及对你能力的怀疑。身教胜于言教，紧急时刻、危险与困难面前，主管都要抢在前面，用自己的实际行动使员工折服。
1、重视观念的建立
首先要明确员工管理的观念。员工管理并非一种权利，而是一种责任，要想很好的管理员工，首先要将封建家长式作风抛弃，坚持对于员工个人价值方面有足够的尊重。企业应该讲人才看成是企业发展非常重要的资本，并且将这种观念彻底略是在企业的管理制度等工作中。
2、设定较高的目标
对于企业挽留人才的工作，其关键问题就是为员工提供成长和成功的机会。每个人都是有着好胜心的，而且比较好胜的员工通常也都是比较优秀的员工。所以作为一个企业的管理者，应该为员工提供成长和成功的环境和机会。给予员工一些相关的挑战和刺激，使员工能够学到一些新的知识，同时在促进员工提升的同时使员工更加忠诚。
3、对于员工个人事业的发展有足够的支持
每一个人都是有着发展事业的想法的，并且每个人都在潜意识中有一种自己绝对正确的观念。所以很多员工在发展职场生涯的同时也在规划自己的事业发展计划。所以企业在员工的业绩评估过程中应该和员工保证沟通，了解员工的发展目标，并且能够适当的为员工的发展提供支持。
4、企业管理要信守诺言
作为企业的管理者，都会对员工做出一些相关的承诺，而且这些承诺是需要实现的。同时很多时候管理者很可能在无意中对员工做出了一些承诺，有时候管理者忘记了，而员工却会记得，如果不兑现承诺，那么对于管理者来说将会失去员工的信任。
5、能够接受员工的失败
企业对于员工应该有足够的信任与支持，很多情况下企业的创新理念和成功理念都是来自于员工的。然而失败是很常见的一种现象。企业面对员工的失败，应该尝试着去接受，很多时候，不以成败论英雄反而能更好的促进企业的发展和员工的发展。
6、建立企业内的相关规范
一个企业要想稳定发展，需要去制定相关的规则并且按照规则去进行管理。无规矩不成方圆企业应该让员工了解到自己应该担负的职责并且针对这种职责去行动。
1. 工作思路要清晰
思路是班组开展工作的前提，没有清晰的工作思路，班组就处于混乱状态，就会成为没有竞争力和活力的班组。制定一个清晰，科学，明了的工作思路是班组做好每项工作的保证。制定一系列合理可行的奋斗目标和工作措施来完成全年度的工作量。
2.工作管理要严格
在工作管理中，主管要树立精益求精的理念。严格要求自己，要用班组管理制度来约束每个组员的意志和行动，这是工作的顺利进行和各项工作的全面完成的保证。每天工作后，要让每个组员总结“我今天安全了吗”的安全小结，切实要把安全贯彻到每一个组员心中。在质量和材料管理上，要让每一个组员有一种质量向零缺陷的追求，成本向最低点挑战的工作氛围，实现班组各项工作的新跨越。特别是在执行制度上，确保公*性，制度面前人人*等，破坏制度的不管是谁，视情节给予不同的处罚，使班组管理步入正常化的轨道。
管理学上有一句名言“制度第一，管理者第二”，这句话强调了制度在企业管理中的基础作用。管理好一个班组不能只依靠主管一个人，而是要依靠各个组织成员的共同努力。班组管理中首先是要有严厉的一面，坚持原则是刚性管理要得到不折不扣的执行。如果仅用刚性管理来管理人才，难免会有僵化之处而抑制人才的创新能力。还要用柔性管理，要善于运用柔性管理的原则。无论一套制度制定时考虑得怎样周全，在实践的过程中总会有估计不到的新情况出现，任何制度也总是会有时间性，有规定不到的地方。当出现制度没有规定的工作时，总要有组织成员来自觉地完成，这就是组织成员对于一个组织的认同感，也就是柔性管理要做的工作。只有恰当地应用刚性和柔性管理，才能既完成组织目标，又使组织成员认可班组织，从而使成员的才能得到发挥和提高，个人价值得到实现。把员工当做朋友.多以他们的立场出发来考虑问题.适当的投入他们的谈话和*常的娱乐中.如果是部门主管在有时候为他们和公司力争待遇什么的.一定会让大家有归属感。
3.思想工作要用心
在班组思想工作管理中，主管要努力做到以心换心，与组员心与心的交流，情与情的碰撞，要学会换位思考，多考虑别人，少考虑自己，要有维护班组利益的理念。在班组思想工作管理中，主管首先要做到一个“公”字，在任何工作中要做到公*，公正，公开，不能有损公利私的念想。在班组中不搞小集团，不搞亲疏有别，不搞花言巧语，骗取上级和班组成员的信任，不给任何班员讲“江湖义气”，做到实事求是，不做虚假的事情。再次做到一个“暖”字，在班组管理中，要从尊重人，关心人，理解人等观念出发，在*时管理中，要用温暖的话语，诚挚的感情，热情的帮助去感动班员，让班组成员体会到班组小家庭的温暖，班组长*时要注意班组成员的动态，哪些班员今天情绪低落，哪些班员有病请假等情况，都要关心爱护到每个人。要尊重每一个班员的人格和见解，理解每一个班员的心情和存在的实际问题，不让班员感到自己有困难和建议得不到解决和采纳而感到班组长的“独裁”。
最后，要做到一个“活”字，在活字上，主管要下一定功夫，要把每项规章制度活学活用，不要死板硬套地管束班组每一个班组成员。工作要有的放矢，因人而异，什么样的情况采取什么样的管理办法，每个人的情况不一样，就不能千篇一律的采用同样的管理办法。在班组管理中，既要做好班组成员工作期间的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，时刻关注每一个班员的思想动态。
4.素质教育要重视
班组成员的素质好坏决定班组有没有活力和竞争力。可见班员的素质是一个班组完成各项指标的关键。如何进一步提高班组成员素质这一问题摆在了主管面前，要牢固确立“技术工人也是人才”的观念，经常组织班组成员进行职业培训，互相交流，互相学*，要不定期的举行技术练兵活动来提高班组成员的技术水*。这样可以帮助职工不断提高自我学*能力，岗位操作能力。同时，还要提高班组成员创新能力，不要停留在老思想，老观念上，要有创新精神打破常规，开拓未来。
5.威信
一个领导者的威信在一个团队是非常重要的。它直接影响决策下达、实施及效果。如果没有员工听你的(心服口服)，那你的决策如何得以事实?难道全靠教条的规章制度吗?值得反思。
6.责权透明
员工没有一定的权利，那他也就不会承担相对的责任。赋予员工一定权利，可以增加他们上进心、工作动力，使他们明白：工作不仅仅是死干蛮干，还可以发挥他们的才干、提高工作意识及效率和更好的表现自己，更重要的是：给了他们一个锻炼自己、发展的空间。
7.言行一致
做事出尔反尔、言行不一的领导会给员工一个错觉：跟着领导一起“出尔反尔”，同时也降低了领导的威信。员工是看领导怎么做他就怎么做。
8.领导魅力
丰富的工作经验、成熟的个人魅力是作为一个领导者最重要也是最基本的。
如何管理好学生会合集五篇（扩展8）
——好学生(精选五篇)
我们每一个人无论是学生还是大人都天天向上，天天为一个梦想而奋斗，而努力学*我们怎么样做一名好学生？怎样做一名好人？
说起好学生首先要从小开始良成好的*惯，要具备良成美好的品德无论你的家庭多么富有，多么贫穷，不管你的学*多么好说先我们要学会做一个好学生如果你连一个好学生都做不了哪么你在学*上多么优秀，是全班第一都算零如果我们想做一名学*上优秀，成绩突出的学生我们首先要学会做一名好学生还有要做好一个好人。如果你做不了一个好人怎么能做好一个好学生更重要的怎样做一名学*好，成绩突出的优秀学生呢是不是？
第二，要从小树立一个崇高的思想，要给自己树立一个适合我们的理想。理想是我们学*路上孔明灯它能激励我们上前走，它能照亮我们的前途，它能激励我们对未来的渴望与希望这说明理想是我们不可缺少的一个激励我们上前走的孔明灯。如果我们学*路上没有理想我们怎能做一名好人？如何做一名好的学生？
第三，要良成一个好的*惯把我们的心里充满关心，充满帮助别人的思想。
要有一个坚定不移的信念，要有一个钢铁般的意志，我觉得我们具备这些才能做一名好人，做一名合格的成绩突出的，优秀的好学生。
最后我们要注意身体健康。因为健康是学*的保证，是我们幸福的前提。如果我们没有一个健康的身体我们美好的理想都变成一个泡沫，泡影所以我们每一个人要坚持锻炼身体养成一个好的卫生*惯，良成一个好的学**惯活出一个充满精彩的人生。
寒暑假跟随爸爸妈妈回老家或出去玩的时候，列车上总是人满为患。拥挤的车厢里，挤着来自四面八方的人和各式各样的行李。列车的轰鸣声，卖票员的吆喝声，而周围的空气似乎也被各种声音压得喘不过气来，沉闷极了。
总会有人不停地抱怨，而我们一家人永远都不会感到乏味，我们总是会像神仙一样坐在那儿，与世隔绝般地度过那段时间，因为我们总会随身带着解除我们压力的MP3，让音乐伴我们走过这沉闷乏味的一路。每当这时我都想说：
“音乐，认识你真好！”
确实如此。尼采说过：“没有音乐，生命是没有价值的。”音乐借景抒情，托物喻人，音乐它对人类确实有一种极大的作用，音乐简直就是心灵迸发出的火花。音乐能够减轻我的压力，缓解我内心的焦躁，摒除外界的喧闹。
啊！音乐，认识你真好！
喜欢的音乐，好听的音乐就像是一首优美的小诗，一个美好的梦境，一双迷人的眼睛，轻轻地拨起了人体内敏感的神经，这时的你，不用去做什么，只要用心地去听，去感受，心情一定十分惬意……
啊！音乐，认识你真好！
你重视音乐吗？或许你还没有。不管你是中国人，英国人，美国人，法国人还是印度人，一段轻轻柔柔的旋律，一首很有韵味的歌曲都会把我们的心拉得很*。
啊！音乐，认识你真好！
一首歌就是一个故事，一首歌就是一个童话。当你不开心时、迷茫时、失意时、郁闷时，不妨找首歌来听吧，让那舒缓的旋律牵着你的心在草地上漫步！
享受音乐！享受生活！
啊！音乐，认识你真好！
这个学期，我们帮组织了人人争做”三好学生”。活动。因为这个活动我感觉自己改变了很多。
我是四（4）班的薛杨剑堃，今年10岁了。我的性格很暴躁，耐性也很差，动不动就爱发脾气，班上同学都叫我”冲气包”；家里爷爷奶奶喊我”活祖宗”。
这个学期，学校组织了”在学校做好学生，在家做好孩子，在社区做好公民。”的活动，提倡每个同学积极参与，人人争做”三好学生”。为此，我也针对我的毛病和缺点进行了纠正和改正。
原来我和同学相处，往往会因为一点点小事争个面红脖子粗；玩的时候也要争个高低，总不相让。如今班主任刘老师的教导下，我学会了包容，懂得了相互之间的谦让，知道如何控制自己的情绪，让自己变得宽宏大量多了，和同学们相处也融洽多了，现在同学们再也不叫我”冲气包”了。
在家里，我原来什么都不愿做，奶奶叫我做点事老是不乐意。现在可不同了，每次回到家里，总是帮着奶奶作家务，打扫房间，在爷爷奶奶住院期间，还经常上医院陪护他们，爷爷奶奶多说我长大懂事了。
还有我原来是个不太注意环境卫生的人，走在路上，老是随手乱扔果皮纸屑，可是现在就不同以前了，不管在学校还是在路上，只要看到有纸屑，我就会把它捡起来，丢进垃圾箱里。
山西省*定县冠山联校维社学校 刘佩瑶 走在上学的路上，回头望望自己的影子，啊！我长高了。跟以前的鞋子比一比，啊！我的脚长大了。妈妈叫我过去帮帮忙，我发现，我能帮妈妈干家务了。在经过一次次的事情中，我不断感觉到我长大了。
现在，我有时都不知道我到底还是不是以前那个天真，总是爱和几岁的小朋友玩的那个可爱的孩子了。因为有一次，我和同学去玩，无意中看见了几个孩子在玩泥巴，我停住了脚步，似乎这一情景，唤起了我以前玩泥巴的美好回忆。可我却张口说；“真幼稚，一点新意也没有。”这件事过去后，我好像觉得一点也不想和那些幼稚的小孩子一起玩了。回家后，我帮妈妈干了许多力气活，妈妈说我长大了，有力气了。我看见爸爸上班刚回来很累，就过去给爸爸捶了捶背。爸爸说我长大了，懂事了。
在今年大年初三的时候，妈妈说，今天没来客人，我们就吃饺子吧。恰巧邻居家的客人多，就叫妈妈去帮忙包饺子去了。眼看就是中午十二点了，妈妈还没有回来，我的肚子又饿了，于是我便自己剁起大白菜来，等我剁起白菜后，爸爸回来了，看见剁好的白菜以后，以为是妈妈弄得呢！我心里暗暗发笑，等妈妈帮完忙回来后，爸爸问妈妈：“这个白菜是你剁的吗？”妈妈说：“我没有啊！”这时他们的目光都转向了我，我笑了。爸爸妈妈也都笑了。他们说：“我们的女儿长大了，也懂得帮父母干活了。”
啊！长大的感觉真好。
“站到这儿来，”医生对他说，“现在给你拍张片子?然后小红就搭起梯子把小燕子送回了家。我飞快的拿了一个粽子吃了起来，一个。当我问身旁的几位同学累不累时，她们的回答让我有些出乎意料：“累，但很快乐?到半途，我们觉得饿了，就拔一些野菜来吃。
我们不能因为贪玩而影响了自己的学业。某位名人曾说：“人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的，轻易的放弃了不该放弃的！”是啊！人生就像一张白纸，纸上的内容由自己来填，如果一昧贪玩的话，“白纸”上的内容就会被写满，也就一无所获，等到那时候再来后悔，想重新努力学*或做有益的事，可就太迟了！
我小时候也是像尼古拉一样因为贪玩而影响来学*成绩，对于作业我也只是马虎对待，只能够保证不被老师批评。那个时候，我也绞尽脑汁想尽一切办法，尽可能地让父母答应让我玩。我上学的时候上课不认真，玩游戏时却格外投入，现在想起来真是可笑！
我们在游戏中的认真、服从大局等种种表现，说明我们都是聪明的孩子，我们一旦认识到学*的意义，也一定会端正态度，奋发图强，取得优异的成绩，并为社会做出贡献，成为国家栋梁！
如何管理好学生会合集五篇（扩展9）
——好学生的事迹优选【五】篇
韩卓立同学，今年14岁，是临潼区何寨中学八年级六班的学生。他在学校尊敬老师、团结同学、乐于助人、关心集体、爱护公物；在家尊敬长辈、能帮助妈妈干力所能及的家务活；在学*上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学*的好榜样，是老师们的得力小助手。他的主要事迹如下：
一、品学兼优，同学的榜样
韩卓立同学是一个性格开朗、思维敏捷的同学，更是一个坚强、有责任感的孩子。无论面对怎样的困难，他都不言放弃，他用他的乐观和对生活的热情让他身边的每个人明白了逆境是一块磨刀石。他在家孝敬妈妈，帮助妈妈干力所能及的家务活，妈妈生病的时候，他给妈妈买药、端水、陪妈妈去医院看病，他用他稚嫩的双肩早早承担起生活的重担。在学校，韩卓立同学尊敬老师，团结同学，能按时完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学*的榜样。作为班长，他总是勤勤恳恳地为班级同学服务，每天第一个到教室打开门等待同学们到来，然后组织晨读。对于学校安排的工作及班级老师交代的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心，善于专研，作业完成认真。见到同学违反班级规定，他敢于指出，并能讲清利害。遇到同学之间发生矛盾纠纷，他主动调解，整个班级在他的影响下充满了生机和活力，同学关系非常融洽。
二、团结同学，乐于助人
他具有很强的集体荣誉感。他认为只有集体的大海有水，个人的`小溪才会绵绵不息。他不仅和学*好的同学在一起谈理想、聊人生、交流学*经验和心得，而且，他还经常与其他的班干部一起主动关心班上学*有困难的同学，为了帮助学困生，他对问题反复琢磨，寻找最容易理解掌握的讲法，讲解时还很有耐心，不挫伤同学的学*积极性。在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。
三、关心班级，为班争光
韩卓立同学作为班长，总是以身作则，以大局为重，毫不吝惜个人时间，每当班级布置劳动任务时，他就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。在**下演讲时，他组织全班同学，认真准备，在期终备考的冲刺阶段，为全校师生摇旗呐喊，反响热烈，为八年级六班赢得赞誉。在学校组织的“***精神激励我成长”征文比赛中荣获校级一等奖，文章被选上参加区级评选。在学校组织的拔河比赛中，从参加人员的确定到比赛人员的排列，都是他一个人组织。他能协调统一，充分调动同学各方面的积极性、凝聚力，八年级六班取得了第一名的好成绩。在学校组织的“做一名遵纪守法的中学生”演讲比赛中，他获得年级组第二名的好成绩。
四、刻苦学*，成绩喜人
初中以来，韩卓立同学把“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”作为自己的座右铭。他总想做最好的自己，所以，他不断鞭策自己，严格要求自己，学*态度端正，目标明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学*计划，每周都有小计划，对于出现的难学的知识点反复的专研。他周密地安排时间，从不偏科。在每学期的学科考试中，不仅成绩名列前茅，而且每科发展都很均衡。所以，一直被评为“三好学生”“优秀班干部”。虽然，他取得了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦，努力，认真。他兴趣广泛，会下象棋、国际象棋、围棋、跳棋；他喜欢看新闻，关心国家大事；他喜欢音乐，喜欢历史；他喜欢阅读，他利用节假日读了大量的中外名著，开阔视野，增长见识，提高了自身的文化素质，受到全校师生的一致好评，为同学们起到示范引领作用。
这就是他：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀***。
经管系专1201班的一名叫李彩霞的大二学生，她入学以来一直遵守学校规定，在思想、学*、生活等方面严格要求自己，虚心好学、积极上进，在老师的指引、教诲和同学的帮助下，以及通过自己的努力，在德、智、体等诸多方面取得了较大的进步。
在思想上，她认真学*马列主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想，遵守国家法律法规、学生守则以及学校的规章制度。为人诚实守信，尊敬师长、团结同学、生活严谨、作风正派，具有优良的道德品质和良好的文明行为。政治上积极上进，在大一的时候，她就主动递交了入党申请书，除了在课堂上学*政治理论知识外，在课外通过复*来巩固理论知识。作为一名***，她时刻牢记要保持自身的先进性，曾荣获学校“优秀团员”荣誉称号。在大一下学期，在系里面的组织下，她积极参加党建知识进赛，并获得个人优秀奖。
在学*上，她始终认为学*是学生的头等大事，作为一名学生深深明白学*的重要性。她刻苦努力，一丝不苟，勤奋努力，勤于动脑，在课堂上，她认真听讲，积极发言，遇到不理解的地方也常常向老师请教，还向老师提出质疑。在学*上做到不拖拉，提前预*，和其他同学共同探讨疑难问题，共同进步。读书是她课余的`一大乐事，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水*。
在生活上，她来自农村，十分了解家长承担大学的学费是多么的不容易。为了能自己完成大学学业，她利用假期在外面打工，为自己解决生活费和部分学费问题。在家里，她能体恤父母工作的艰辛，经常做一些力所能及的家务活。做为班里的一员，她热爱生活，积极参加校运会上的各项节目，为自己班级争得荣誉。团结同学，热心帮助学*上有困难的同学。积极参加学校、学区举行的各项活动。积极参加体育锻炼，成绩优异，并积极参加学校兴趣小组活动。她热情友好，微笑着迎接困难，微笑着面对每一个同学。
她曾经立志，要努力学*，做一个对社会真正有用的人，做一个德，智，体，美，劳，全面发展，孝敬父母的人。为此，我做了不懈的努力。在生活上，我团结同学，积极为同学们服务，主动关心，帮助同学，与同学保持良好的关系，也比较善于交际。日常生活中，我勤俭节约，不浪费，因为我小时候在农村长大，深知“粒粒皆辛苦”的道理。在家里，我经常帮助父母做一些力所能及的家务事，能够体谅父母，安慰父母，从不让父母为我操心，更不会增加他们的负担。在学校里，我尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学*认真、刻苦，有较强的进取精神。无论在校园还是路上，我都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱，为美化校园，美化城市做些贡献。
总之，该同学思想上积极要求上进；学*勤奋刻苦，努力钻研；工作认真细致，脚踏实地；生活勤俭节约，乐于助人，实践能力强，是一名德、智、体全面发展的当代优秀大学生。
殷东,男,今年十岁,乾县大杨中心完小四年级学生。从小受到了良好的家庭教育。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学*成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
勤奋学*、兴趣广泛
在学*上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为“三好学生”。他兴趣广泛，除认真学*课本知识外，他还特别喜欢阅读、绘画、体育运动、下棋、唱歌等。他一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读得津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水*。他的*作《我心目中的好老师》曾在《咸阳日报·教育周刊》上发表。他画的画形象逼真，栩栩如生。班级的墙报也为此增色不少，永夺冠军。他喜欢的运动项目可多了，有齐步走、跑步、跳高、跳远、跳绳、篮球等。他还会下象棋、跳棋、五子棋。他的歌唱的也不错。
心底善良、奉献爱心
他有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。殷浩东同学有一颗洁白无瑕、善良真诚的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。在外面，他文明礼貌，与人为善、助认为乐、拾金不昧。在学校，对于有困难的同学，
他总是乐于伸出援助的小手，真诚奉献。有同学上课忘了带学*用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的`文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求***的理念。
他还有一颗真诚的爱心。在这学期里，他共三次献爱心，第一次是为本学区身患重病的 老师捐款，当他得知这位老师生病后，立即表现出极度的担忧与关心，一回家就跟妈妈要20元钱，说是给老师治病，妈妈说：“你还小，有心就很好，给五元钱吧!”他硬是不肯，要不来钱，索性不去上学。最后带着10元钱交给了老师，为这，他心里不痛快了好几天呢。第二次是为本县一位生病的贫困大学生捐款的事，他又非得捐10元钱不可。特别是在本次四川省汶川县大地震的灾难中，他表现得尤为突出，每当他在电视中看到受灾地区的场景，他都会不由自主地流下伤心的泪水，这时，他总会对自己说：“将来我长大了，一定当个地震专家，预测地震的发生，不让今天的悲剧重演。”在行动上，他积极奉献，班级捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就连父母单位捐款，他也要参加。妈妈玩笑着说：“这都是我的钱，哪里有你的份?”他却红着脸坚定地说：“等我将来长大了，会挣更多的钱孝敬你和爸爸的。”甚至后来他硬是嚷嚷妈妈领养一个灾区小朋友。殷浩东可真有爱心啊!
思想向上、劳动积极
“向上”是孩子健康成长的力量源泉，殷浩东同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的他就一直在追求着思想上的向上：“做个好孩子，做个好学生，做个好公民。”他尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守《小学生行为》
我是一名初三(2)班的学生，高三的学*紧张而富有挑战，无时无刻都给我们带来巨大的压力。应对高三紧张的学*气氛，我能够以良好的心态对待，在学*班能做到有条不紊，根据自身的特点，针对不一样的科目，制定不一样的计划和目标，并且经过自身的努力，已取得必须成效。
学*本身就是一项艰苦的劳动，要想取得好成绩，就必须有持之以恒的精神，在学*中我始终牢记“吃得苦中苦，方为人上人”这句古训，凭着顽强的毅力战胜学*中的一座又一座高峰。我始终本着勤奋努力，踏实求进的精神，应对学*中的困难，所以一向以来，我都以优秀的成绩回报自我付出的辛勤的劳动。我在理科方面比较有优势，异常是数学这门学科，所以在去年，我代表学校参加了“全国数学竞赛”。
在班内，我担任班长一职，尽管高三的学*生活紧张、艰苦，但对班级工作我仍然尽心尽职，发挥自我的一切力量协助教师做好班级工作，各项常规，我都能以身作则，做好同学表率，并且能监督好其他同学遵守各项规章制度，能较好的`维持班级的教育秩序。我能及时深入了解同学们的情景，并尽力帮忙同学们解决一些学*和生活上的困难。我始终都以饱满的热情迎接工作中的各种挑战，并且以良好的工作态度博得班主任的信任和同学们的肯定。
我能积极参加学校组织的各项文艺、体育活动，并表现出色。例如在学校举办的“一二·九”歌咏比赛中，我获得一等奖，在校运动会上我以总分第三的成绩，获得了“优秀运动员”的称号。我能积极地参加学校各项活动。
凭着一贯的优良表现，我曾连年被学校评为“三好学生”，并获得了了“校十佳三好学生”、“市三好学生”和“市三好学生”的称号.
我是霍山中学高二七班的黎凯，在学*中取得一定的成绩，现特申请参加“县三好学生”的评选。
首先，作为一名学生，我认为学*是我们的第一要务。在学*上，我是个勤奋刻苦、勇于探索的好学生。我学*态度端正，目标明确，主动好学，成绩始终在班级名列前茅。我有良好的学**惯，如课前预*，上课认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业并复*等。我热爱学*。我经常通过去书店和上网的方式查阅资料来充实自己。每学期都荣获“三好学生”的称号。
为了能更好的服务同学，我积极参加班干部的评选，现任我班学*委员并身兼数学课代表一职。利用职务之便，我努力做好老师和同学之间的桥梁。看到教室黑板没及时擦，或白板没有调好，我会积极地把它做好，为老师上课节约时间，让同学们能学到更多的知识;老师要检查作业，我会提前在黑板上列出要交的作业，并督促同学们完成。我总是怀着热心、耐心、责任心竭尽全力的帮助同学解决一些在学*和生活方面的问题，面对同学在学*方面所遇到的难题总是能不厌其烦的讲解，从不计较个人得失。
其次，在守纪上，我能遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，处处以班干部标准要求自己，树立带头作用。
最后，在生活上，我积极乐观，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战;尊敬师长，见到老师主动问好;孝敬父母，为父母做力所能及的事情，我回家及时完成家庭作业，不让他们为我操心;团结同学;努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学;乐于助人，积极帮助同学们做一些力所能及的事。
除此之外，我的兴趣十分广泛。我喜欢读书，书给了我另一种精神。因为它还使我学到了许多东西，开阔了我的视野，增长了我的`知识，丰富了我的课余时间，同时还提高了我的写作水*。从书中，我懂得了许多做人的道理。
今后，我一定会更加努力，争取有更大的成就!“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在未来的生活中，我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写美好的明天。
如何管理好学生会合集五篇（扩展10）
——幽默的三好学生演讲稿合集五篇
咱们早上好！今日我**下说话的标题是《节省粮食、文明用餐、你最美，以美为德、以雅为魂，你最棒！》。
说起节省这个词，我总觉得沉甸甸的，特别是和咱们这些日子在物质丰厚的大都市里，过着充足日子的孩子们谈这个论题，我觉得多少有点无从开口。
今日，我首先从两则实际中的工作开端。
工作一，是咱们国家自去年来在西部省区部分试点校园发动的“养分午饭方案”，何为“养分午饭方案”便是由国家按每人每天3元钱给这些贫困地区的孩子做免费午饭。这是因为：部分西部地区的孩子们每天上学要步行2个多小时的山路，肄业十分艰苦，正午只能带冷饭到校园吃，他们大部分孩子的午饭是冰凉的红薯和马铃薯，有的则没有午饭。一顿3元钱的午饭，关于咱们来说，或许嗤之以鼻；但是在终年饿着肚皮上课的贫困山区儿童眼中，却是梦中好菜。
同学们，听完这个故事，请你尽或许的吃洁净你碗里的每一粒饭菜吧，请想想还有许多和咱们相同的小朋友每天奔走风尘、忍着饥饿在读书？也请想想这养分的大米和青菜凝聚了多少农人伯伯的汗水和汗水？假如你赞同，请你尽或许的吃完吧。不要再被零食和废物食物所引诱，你挑选了日常一般的饭菜，你就挑选了食物安全和健康。你懂得了节省，你就形成了人生的第一笔好*气，你就做到了以美为德。
工作二，国人出国旅行、就餐被轻视的'事例仍不时呈现，在就餐的时分，当外国餐厅所有人都在低声细语的就餐时，咱们的部分同胞却高谈阔论、迎来的只能是他人的旁边面和唏嘘。其实，咱们的国家富强了，国人在外高消费，天经地义的赢得了国际的欢迎。但是，咱们要想真实地赢得他人的敬重，还需求每个国民检视自己的行为。
同学们，当你加餐打饭请按次序排队；当你吃饭时分尽或许的轻声，不高谈阔论；吃饭后及时主动地整理洁净自己的桌面；将饭盒的饭菜残渣悄悄倒进收回桶里；最终，牢记不要忘了，轻声地把你用过的饭盒和筷子放进收回处。你做到了高雅，你就赢得了敬重，你挑选了高雅的行为，就挑选了魂灵的崇高。
同学们，最终我呼吁：节省粮食、文明用餐、你最美！以美为德、以雅为魂，你最棒！
你——能做到吗？
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好! 我是四年级一班的，非常感谢大家给我这样的机会展示自己，我 非常愿意为同学们服务，并从中锻炼和提高自己。
我尊重老师，见面主动问好，并当好老师的小助手，配合老师完 成各项工作;学*上，虽然我不是最聪明的，但我是最努力的，在班 里我的成绩名列前茅，课上不乱讲话、不做小动作，认真听讲，积极 举手回答问题;课下我会做好复*、预*，并坚持做到*时作业晚六 点前完成，周末作业周五晚上完成;在家里，我很少看电视、玩电脑， 有时间我会看看书，帮父母干些力所能及的家务;我爱好广泛，擅长 跳舞、绘画、体育，真诚的希望同学们支持我，鼓励我!
其实，我并不完美，也有不足的地方，学*上有时马虎，生活中 有时爱耍小脾气，但是我坚信自已可以改掉这些坏*惯。我相信我会 把所说的付诸于现实。 老师们，同学们，请相信我，支持我，并把你们宝贵的一票投给 我!我会发奋图强，努力做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学 生，以此来回报大家对我的信任。谢谢大家!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《点滴身边事，争当好少年》。我生活在素有“浙西明珠”之美称的柯城，这儿有风景秀丽的烂柯山，有浓郁文化气息的衢州一中，有充满朝气的衢州学院。这儿还有甜美的柑桔、丰富的竹林、丰盛的水殖产业和蔬菜产品？是父辈们创造了柯城辉煌的今天，柯城美好的未来更需要我们这一代——柯城好少年们来建设。
少年是祖国的未来、民族的希望。少年兴则国兴，少年强则国强。争当“柯城好少年”应当做到热爱祖国、理想远大；勤奋学*、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活动开朗；遵纪守法、乐于助人；尊老爱幼、讲究卫生、举止文明、诚实善良；明辨是非、区别善恶。
这让我想起了全国道德小模范马鹏飞哥哥的故事。从8岁起，马鹏飞六年如一日，每天早上5点钟准时起床，先烧两壶开水，晾成温水，再灌到暖壶里，留着给奶奶白天喝。然后照顾奶奶穿衣服、洗漱、打针、吃药，接着做饭，不仅要做出早上的饭，还要把奶奶中午的饭菜做好，收拾好碗筷后才去上学……
生活的艰辛并没有压倒马鹏飞，他在日记中写到：“要努力学*，将来要以最优异的成绩，考上最理想的大学，治好奶奶的病，让奶奶过上最幸福的生活，回报那些帮助过我的热心人，尽全力回报社会，报效祖国！”
多么敬老孝亲，又知恩图报的好少年啊！马鹏飞，你是好样的！你是我们学*的好榜样！是啊！争当“柯城好少年”应该用实际行动来证明，不做轰轰烈烈的大事，人人都从身边的小事做起。
我们争当文明好少年首先应树立远大的理想，为祖国的振兴昌盛而读书，勤奋学*、追求上进，考出好成绩；团结友爱，帮助别人，快乐自己，要品德优良、活泼又开朗；我们争当文明好少年，还应学会自己的事自己做，做饭、洗衣服、打扫卫生要样样都会干。在学校、在家庭、在社会，说文明话、行文明事、做文明人，时时处处从身边的小事做起，弯下腰，拾起地上的垃圾；拿起布，擦去墙上的污迹；停住脚，收回践踏草坪的脚步；伸出手，拧紧滴水的龙头。同学们，今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，我们便是根根栋梁，担起建设柯城的重任，使它更加繁荣富强！少年强，心飞翔。让我们树立远大的理想，用自己的实际行动，争做柯城好少年，为中华之崛起而读书，为祖国为家乡更加繁荣昌盛、更加强大而奋斗吧！
大家好！我是五年级的学生，名叫郑刘沙。我作为三好学生代表在这里发言，感到十分高兴！
首先，我要祝贺所有获奖的同学们，是你们不懈地努力，才走上了领奖台。当你手握奖状的那一刻，你的心情肯定是和我一样无比激动的。你们让本来*凡的日子变得不再*凡。希望你们戒骄戒躁，能够继续勇往直前，争取获得更大的成绩！没有获奖的同学们，你们不要气馁，所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“不以一时成败论英雄”，只要有敢于攀登知识顶峰的恒心与毅力，下一个走上领奖台的，将是你们！
其次，我想感谢和我共同成长、共同学*、共同进步的五年级的同学们。是你们的宽容让我温暖，是你们的关心让我感动，是你们灿烂的笑容让我热爱这个大集体。虽然我的爸爸妈妈长年在外打工，但有你们在，我从不觉得孤单，我要大声对你们说：“有你们在，真好！谢谢你们！”
最后，我想说，虽然我被评为了“三好学生”，但离“三好”的标准还有差距，我向你们保证：我会加油！真正做到“三好”，成为名符其实的“三好学生”。
谢谢大家！
大家好!
我是八年二班xx。
记得有这样一句话“一个人有自信不一定成功，但如果没有自信就一定不会成功。”今天我就凭着自己的自信站在这里竞选校级三好学生，所以希望在大家的支持下我能获此殊荣。
回顾八年来走过的历程。首先我要感谢老师、学生们给我这次机会，感谢老师们对我的辛勤培育，感谢学生们对我的莫大帮助与支持，使我从一个不懂事的小孩子，逐渐成长为如今这个德、智、体全面发展的好学生。
首先在德育方面，我一直用《中小学生守则》严格要求自己的行为规范，尊敬师长，团结学生，关心集体，乐于助人，孝敬父母，关爱社会。因为身为班级的班干部和肩负着校值周生的“重任”，更能以身作则，曾荣获“文明小公民”和“文明美德星”的称号。
在智育方面，我的学*成绩一向在班里名列前茅，并在学生之中有较高的威信。每年度都被评为“学*小标兵”，且多次参加征文比赛，曾获得过“红领巾相约中国梦”一等奖，“我的理想 我的中国梦”童谣创编优胜奖，更值得一提的是“复兴中华 从我做起”荣获全国征文一等奖……
在体育方面，我一如既往地积极参加各项比赛，每年的春、秋季运动会上都会看到我矫健的身影，而且通常都是战果非凡，不仅为班级争得了荣誉，而且个人也曾获得“年度冬锻小标兵”及“阳光体育少年”等称号。
除此之外，我还积极参加学校组织的各项活动，不论是书法、朗诵、演讲比赛，相信你们都不会对我太陌生吧!而且我还是班级小星星广播的播音员和担任班级的板报工作。手抄报和绘画作品也经常在校报上被展示于众。虽然自觉在绘画上并无天赋，但经过自己的努力也曾获得过第十一届“苗苗”艺术节绘画比赛一等奖。
这就是截至此时此刻最最真实的我!说实话，来这个舞台之前我反复地想过：假如我竞选上了三好学生，我会致力于自身素质的更进一步完善，会一直地努力做一个德、智、体全面发展的好学生。更加严格要求自己，争取取得更加优异的成绩，为学生做好表率，尽心尽力做好本职工作，争取有创新、有突破。假如我没有被选上，说明我自身还有一些问题，我不会失望，不会气馁，会再接再厉，努力弥补不足之处。
各位老师、学生们，请相信我吧!如果您们对这样一个我还算满意，就请将您手中那宝贵的一票投给我吧!
谢谢大家!
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