博士后研究人员协议优选【五】份

　　博士后研究人员协议 1

　　甲方：_________大学_________流动站

　　乙方：博士后研究人员_________

　　甲方与乙方就乙方在站期间的工作等方面签订如下协议：

　　一、乙方根据国家有关规定，自愿到_________大学_________流动站研究工作，甲方同意接收。

　　二、乙方在甲方的工作期限为_________年_________月至_________年_________月，共_________个月，一般不得提前或延迟离站。

　　三、乙方在站期间须承担的科研与教学工作及应达到的目标

　　乙方主要从事理论研究，应在cscd论文统计源期刊上发表论文_________篇，其中被国际三大文献检索系统（sci、ei、istp）收录_________篇论文。

　　乙方尚需根据甲方的.要求完成以下工作：_________

　　研究成果（论文、专利、奖励等）必须以_________大学为第壹单位。

　　四、乙方自愿遵守国家及学校有关博士后的各项规定，如有违反愿意接受有关规定的处理。

　　五、甲方除按国家及学校的规定给乙方在站期间提供经费、生活条件外，还要根据本单位的实际情况，尽力为乙方提供良好工作条件。

　　六、乙方进站工作后，甲方按照规定协助解决乙方配偶的临时性工作，安排乙方子女在_________幼儿园或附*小学入托或学*。乙方工作期满出站后，其配偶及子女应随同流动到新的工作单位。

　　七、本协议自双方签字之日起生效，双方保证遵守执行，协议书一式三份，甲方代表，乙方代表各一份，一份送研究生处备案。

　　甲方（盖章）：_________乙方（签字）：_________

　　代表（签字）：_________

　　_________年____月____日_________年____月____日

　　签订地点：_________签订地点：_________

　　合作导师（签字）：_________

　　_________年____月____日

　　签订地点：_________

　　博士后研究人员协议 2

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　_________（以下简称“甲方”）与_________（以下简称“乙方”）的具体情况，经甲乙双方协商就联合培养博士后研究人员的有关事宜达成如下协议。

　　一、博士后研究人员的招收与选拔

　　1．博士后研究人员的招收采取推荐与博士生自荐相结合的方式。

　　2．甲方采用在公众媒体上发布广告等方式面向社会招收博士后研究人员，所发生的各项费用由甲方承担。

　　3．博士后研究人员进站人选由甲、乙双方共同考核协商后确定，并按规定程序报双方领导小组审定后，由乙方负责上报全国博士后管理委员会办公室。

　　4．乙方负责为经批准进站的博士后研究人员开具到工作站报到的介绍信，为其办理进站和户口迁移等有关手续，并负责博士后人员的.档案接收及管理工作。

　　二、博士后研究人员的日常管理

　　由甲乙双方联合招收、培养的博士后研究人员，在站期间甲方和乙方按《联合培养博士后研究人员协议书》和国家及甲、乙双方的相关规定联合管理。

　　1．博士后研究人员进入工作站后，甲乙双方应协商为博士后研究人员配备指导教师，具体负责指导博士后研究人员的工作。

　　2．博士后研究人员在站期间，甲方向乙方提供博士后研究人员培养管理费和指导教师指导费用。培养管理费为每位博士后研究人员每年_________元，指导教师指导费为每位专家每年_________元。甲方在博士后研究人员进站之日起的_________个月之内把第一年培养管理费及教师指导费拨至乙方，由乙方负责把教师指导费交至乙方指导教师；第二年培养管理费及教师指导费在博士后研究人员中期考核通过后即行拨付。乙方须向甲方开具可供会计记账的有效凭证。

　　3．博士后研究人员在站工作时间为_________年，其间在甲方工作。如因研究项目（课题）进度等客观原因在_________年工作期内不能按时出站，经批准确需延长工作期限者，由甲乙双方商定延长时间及延长期间的费用问题。

　　4．博士后研究人员在站期间，因病连续请假_________个月以上者或由于个人表现不适宜继续做博士后工作者，应由甲乙双方认定，并报请全国博士后管委会批准后中止其研究工作，甲方同时终止各项经费的支付。

　　5．甲、乙双方应根据实际情况为博士后研究人员在站期间的研究工作提供必要的工作条件。

　　6．博士后研究人员的项目（课题）研究内容、预期目标、所需科研经费数额和相关管理办法等事宜由甲方与博士后研究人员双方另行签订协议。

　　7．博士后研究人员在站期间，因课题研究需出国的，应按国家及甲乙双方的相关规定协商办理，双方都不得为其办理与课题无关的出国（境）手续。

　　8．根据课题研究需要，应甲方要求，乙方指导教师经甲方同意外出对其负责的博士后研究人员的科研工作进行检查指导时，其差旅费、食宿费均由甲方从博士后研究人员的科研经费中支付。

　　9．博士后研究人员在站期间的期中、期满考核及成果评价工作，按照甲方规定程序和要求，由甲方会同乙方及有关单位共同进行。

　　10．乙方负责组织和受理各种博士后研究基金资助的申报。

　　三、关于研究成果的归属应依据以下约定

　　博士后研究人员的研究成果按照国家知识产权法和其它有关规定，公正、合理地处理其权益归属：

　　1．对于甲方提供研究经费的项目，其研究成果的知识产权归甲方所有。

　　2．博士后在站期间的非选定课题研究成果，其知识产权由甲方和博士后研究人员共同占有，博士后研究人员在公开发表此类学术成果时需得到甲方的书面同意。

　　3．博士后研究人员在进站前就着手进行的研究活动如与进站后的研究工作密切相关，并已经生成重要科研成果的，其原有成果归博士后研究人员个人所有，在站期间的新成果则归甲方所有，博士后研究人员可在甲方书面允许的前提下署名发表。

　　四、其他事项

　　1．甲、乙双方如在合作过程中出现无法协商解决的问题时，报请全国博士后管理委员会办公室协商解决。

　　2．本协议一式四份，签订双方签字并加盖公章有效。

　　3．本协议由双方签订后呈报全国博士后管理委员会。协议未尽事宜，由甲方、乙方共同协商解决。

　　甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________

　　甲方指定代表人（签字）：_________ 乙方指定代表人（签字）：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

　　签订地点：_________ 签订地点：_________

　　博士后研究人员协议 3

　　_________博士后流动站(甲方)接受_________大学(学院、研究所)博士学位获得者_________(乙方)为博士后研究人员，合作导师_________。为了明确各自的责任、权利和义务，维护双方的合法权益，特签订如下协议：

　　一、甲方根据《_________》对乙方实行管理;乙方在站期间应自觉遵守甲方的各项规章制度，主动接受甲方的管理，积极参加甲方组织的有关科研活动。

　　二、甲方为乙方提供必要的工作条件。有关科研项目(课题)、计划在力求结合甲方项目和研究方向的前提下，由乙方与合作导师、指导小组共同商定。乙方在合作导师和指导小组的指导下开展科学研究，并根据甲方的'要求，定期报告博士后研究工作的进展情况。乙方在站期间完成的科研成果的第一署名单位应是_________。

　　三、乙方应按商定的研究计划开展工作。因特殊原因需改变研究计划者，须征得合作导师的同意，并报甲方主管部门备案。

　　四、乙方在站期间的表现不适于继续进行博士后研究工作，或有正当理由申请退站的，甲方应劝其退站或准予退站。

　　五、甲方根据国家有关规定和《_________》为乙方提供博士后租赁住房一套;并根据乙方的要求，为其配偶(必须是国家正式职工)、子女积极联系借调、入学(托)事宜。

　　六、乙方在站期间的博士后日常经费为每年_________元人民币。乙方并可根据《中国博士后科学基金资助条例》申请科学基金资助金，有突出贡献者经审批可获得相应的奖励基金的奖励。博士后日常经费和科学基金资助金的管理使用办法执行《_________》和《中国博士后科学基金资助条例》中的有关条款。

　　七、乙方在站期间，其行政、工资、组织关系按_________在职人员管理，甲方每月发给乙方_________元的补贴(每年_________个月);乙方的工资、补贴从博士后日常经费中支付。

　　八、甲方受乙方出站后工作单位的委托，根据全国博士后管理委员会《关于博士后研究人员专业技术职务评审和任职的原则意见》，参照_________评定高级专业技术职务任职资格的要求，受理乙方相应的高级专业技术职务任职资格的评审。

　　九、根据博士后研究工作的需要，经审批，乙方在站期间可出国参加学术会议或短期学术交流活动(一般不超过三个月)。

　　十、乙方进站时间为_________年_________月_________日，工作期(两年)满后应按时出站。若未按时完成研究工作，乙方应提出书面申请，经甲方主管部门报请全国博士后管理委员会批准，可适当延长出站时间，但延长期限最长不得超过_________年。延长期间乙方的工资及补贴由甲方根据《_________》负责解决。

　　十一、乙方工作期满出站前，应根据甲方的要求，举行博士后出站报告会，并根据《_________》提交博士后研究工作报告、研究成果及其目录等有关书面材料。甲方应对其学术水*、业务能力及科研成果进行全面考核，提出评价意见。甲方主管部门负责对乙方的出站材料进行审核，并报送全国博士后管理委员会办公室审批。乙方被批准出站后，应及时办理离校手续。

　　十二、乙方工作期满就业实行双向选择，自主择业(已同有关用人单位签订协议者，按协议就业)。

　　十三、本协议一式_________份，甲方所在院(系)、合作导师、主管部门和乙方各执_________份。

　　甲方(盖章)：_________乙方(签字)：_________

　　负责人(签字)：_________

　　_________年____月____日_________年____月____日

　　合作导师(签字)：_________

　　_________年____月____日

　　博士后研究人员协议 4

　　_________博士后流动站(甲方)接受_________大学(学院、研究所)博士学位获得者_________(乙方)为博士后研究人员，合作导师_________。为了明确各自的责任、权利和义务，维护双方的合法权益，特签订如下协议：

　　一、甲方根据《_________》对乙方实行管理;乙方在站期间应自觉遵守甲方的各项规章制度，主动接受甲方的管理，积极参加甲方组织的有关科研活动。

　　二、甲方为乙方提供必要的工作条件。有关科研项目(课题)、计划在力求结合甲方项目和研究方向的前提下，由乙方与合作导师、指导小组共同商定。乙方在合作导师和指导小组的指导下开展科学研究，并根据甲方的要求，定期报告博士后研究工作的进展情况。乙方在站期间完成的科研成果的第一署名单位应是_________。

　　三、乙方应按商定的研究计划开展工作。因特殊原因需改变研究计划者，须征得合作导师的同意，并报甲方主管部门备案。

　　四、乙方在站期间的表现不适于继续进行博士后研究工作，或有正当理由申请退站的'，甲方应劝其退站或准予退站。

　　五、甲方根据国家有关规定和《_________》为乙方提供博士后租赁住房一套;并根据乙方的要求，为其配偶(必须是国家正式职工)、子女积极联系借调、入学(托)事宜。

　　六、乙方在站期间的博士后日常经费为每年_________元人民币。乙方并可根据《中国博士后科学基金资助条例》申请科学基金资助金，有突出贡献者经审批可获得相应的奖励基金的奖励。博士后日常经费和科学基金资助金的管理使用办法执行《_________》和《中国博士后科学基金资助条例》中的有关条款。

　　七、乙方在站期间，其行政、工资、组织关系按_________在职人员管理，甲方每月发给乙方_________元的补贴(每年_________个月);乙方的工资、补贴从博士后日常经费中支付。

　　八、甲方受乙方出站后工作单位的委托，根据全国博士后管理委员会《关于博士后研究人员专业技术职务评审和任职的原则意见》，参照_________评定高级专业技术职务任职资格的要求，受理乙方相应的高级专业技术职务任职资格的评审。

　　九、根据博士后研究工作的需要，经审批，乙方在站期间可出国参加学术会议或短期学术交流活动(一般不超过三个月)。

　　十、乙方进站时间为_________年_________月_________日，工作期(两年)满后应按时出站。若未按时完成研究工作，乙方应提出书面申请，经甲方主管部门报请全国博士后管理委员会批准，可适当延长出站时间，但延长期限最长不得超过_________年。延长期间乙方的工资及补贴由甲方根据《_________》负责解决。

　　十一、乙方工作期满出站前，应根据甲方的要求，举行博士后出站报告会，并根据《_________》提交博士后研究工作报告、研究成果及其目录等有关书面材料。甲方应对其学术水*、业务能力及科研成果进行全面考核，提出评价意见。甲方主管部门负责对乙方的出站材料进行审核，并报送全国博士后管理委员会办公室审批。乙方被批准出站后，应及时办理离校手续。

　　十二、乙方工作期满就业实行双向选择，自主择业(已同有关用人单位签订协议者，按协议就业)。

　　十三、本协议一式_________份，甲方所在院(系)、合作导师、主管部门和乙方各执_________份。

　　甲方(盖章)：_________乙方(签字)：_________

　　负责人(签字)：_________

　　_________年____月____日_________年____月____日

　　合作导师(签字)：_________

　　_________年____月____日

　　博士后研究人员协议 5

　　_________大学_________博士后流动站委托_________（甲方）与博士后（乙方）_________就博士后期间的研究工作，签订协议如下：

　　1、乙方申请到_________大学_________系做博士后研究工作，甲方经考核拟同意接收。乙方的正式进站手续待收到申请表报批审核后方可办理。乙方在_________大学工作期限为_________年，自_________年_________月至_________年_________月，一般不能提前、延期离站。

　　2、双方协商确定乙方在站两年内科研课题的主要内容及预期目标为：

　　（1）课题主要内容：_________

　　（2）预期目标：_________

　　3、甲方博士后合作导师为_________、_________，合作导师应根据具体情况提供乙方在流动站工作期间的科研和办公条件，包括科研经费、仪器设备、科研工作助手等。保证乙方进站后即可开始工作。

　　4、我校根据具体情况提供博士后住房、医疗、子女入学、入托等所需的生活条件，乙方应根据学校规定出站时及时办理有关离校手续。

　　5、乙方应在协议规定的`期间内努力工作，除完成预期目标外，在站期间每学期应向系或教研组作一次学术报告。进站_________年左右时间进行中期考核，工作期满前_________个月应向甲方提交书面的研究工作报告。甲方应组织有关同行专家召开评审会检查验收乙方的科研成果，并写出书面鉴定意见。乙方在站期间的科研成果应按_________大学保护知识产权的规定（试行）办理。

　　6、博士后在站期间不得申请出国（包括港澳台），参加国际学术会议和与博士后期间研究工作有关的不超过三个月的短期访问除外。

　　7、博士后在正式办理进校手续前需经体检，体检不合格者退回原单位。博士后期间因病连续请假半年以上者，应终止其博士后研究工作，待恢复健康后由全国博士后管理会协助安排工作。

　　8、乙方在流动站工作期间属短期流动在校从事科研工作的正式教工，享受学校教工的一切待遇，必须遵守我校和全国博士后管委会的有关规章制度并履行应尽的义务。若有违反，应按有关规定处理。

　　9、本协议自双方签字之日起生效，双方保证遵守执行。本协议一式三份，甲方、乙方各一份，一份交人事处博士后管理办公室备案。

　　甲方（盖章）：_________流动站单位（盖章）：_________

　　_________年____月____日_________年____月____日

　　签订地点：_________签订地点：_________

　　乙方（签字）：_________

　　_________年____月____日

　　签订地点：_________

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博士后研究人员协议优选【五】份（扩展1）

——博士后研究人员协议书6篇

博士后研究人员协议书1

　　甲方：_________集团博士后工作站

　　乙方：_________（用人单位）

　　丙方：_________（博士后研究人员）

　　为促进集团博士后工作的顺利开展，根据国家科委关于《博士后研究人员管理工作暂行规定》及《_________集团博士后研究人员管理工作的暂行规定（试行稿）》的.有关精神，_________集团博士后工作站、用人单位与博士后研究人员就开展博士后研究工作期间有关事宜，签订三方协议如下：

　　1．丙方自愿申请进入甲方的博士后工作站进行博士后研究工作，学科专业为_________，导师为_________。

　　2．研究课题由乙方安排，题目为_________。

　　3．进站工作时间为：XXX____月____日至XXX____月____日。

　　4．甲方负责为丙方办理进、出站手续。乙方应向甲方缴纳_________元人年的管理费。丙方除按规定填写申请表格外，还应提供所需的证明材料和进行体检，并在XXX内，提交博士学位证书复印件，凡身体不合格或未获得博士学位者均退回原单位。

　　5．丙方做博士后研究的期限为两年，若乙方因工作需要丙方延长，可由甲方办理延长手续，但延长期一般不超过三个月，最长不得超过半年。

　　6．在站期间，丙方为乙方的非正式职工，住房、工资、生活补贴和福利开支（根据当地水*）等均由乙方按照职工待遇处理。配偶及子女的安置问题原则上由丙方自行解决。

　　7．丙方根据乙方科研需要与指导老师商定课题研究的具体方案，在两个月内写出选题报告。进站中期向专家组作一次学术汇报，由专家组成员对其进行评审，并填写考核表。

　　8．丙方应按所制定的科研计划进行研究工作，若丙方需中途变更计划，应征得乙方的同意。双方同意下的计划变更，对科研进程造成的影响和后果由乙方承担。

　　9．丙方工作期间的日常管理由乙方负责，丙方应遵守乙方的工作安排和各项规章制度。在站期间的研究工作由乙方考核，考核结果报甲方备案。

　　10．丙方的工作条件和研究经费由乙方负责提供，经费的管理办法由乙方与丙方另签协议。因工作需要的差旅费由乙方负责解决。

　　1．丙方在站期间应与乙方签署保密协议，研究成果按有关规定处理。

　　2．丙方在站期间，因病请假_________或事假累计_________以上者，应终止其研究工作。对于个人表现不适宜继续做博士后的，乙方有权上交甲方办理取消博士后资格。因病退站的可交全国博管会协助安排工作。

　　3．丙方在站期间，因研究工作需要，经甲方同意，可由乙方根据实际情况安排其出国参加国际会议或短期交流。一切费用由乙方承担。

　　4．丙方完成研究计划需要提前出站或因课题进度的原因需延期出站，均需与乙方协商解决，延期所需的费用由乙方承担。若因个人的原因造成的延期，费用由丙方自行承担。提前和延期手续由甲方办理。

　　5．丙方期满出站时，须对其研究工作认真总结，按照_________的要求提交《博士后研究报告》，并印刷、装订成册。

　　6．大学甲方组织有关专家对丙方所提供的《博士后研究报告》进行严格审核和评议，并作为其在站期间科研工作的考评，以及出站时评定专业技术职务任职资格和聘任专业技术职务的重要依据。

　　7．丙方若符合晋升任职资格，可在离站前申请高级技术职务资格。经乙方同意；报甲方审核，甲方后将其材料上报院评审委员会，按照专业技术人员任职资格评审要求进行。

　　8．丙方出站时由甲方为其办理《博士后证书》，若擅自离开，将作为自动退站处理，甲方不予以办理任何手续和《博士后证书》。

　　9．本协议一式四份，甲、乙、丙三方各执一份，原件存档。协议经三方签字盖章后生效。

　　甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________

　　代表（签字）：_________ 代表（签字）：_________

　　XXX____月____日 XXX____月____日

　　丙方（签字）：_________ XXX____月____日

博士后研究人员协议书2

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　_________（以下简称“甲方”）与_________（以下简称“乙方”）的具体情况，经甲乙双方协商就联合培养博士后研究人员的有关事宜达成如下协议。

　　一、博士后研究人员的'招收与选拔

　　1．博士后研究人员的招收采取推荐与博士生自荐相结合的方式。

　　2．甲方采用在公众媒体上发布广告等方式面向社会招收博士后研究人员，所发生的各项费用由甲方承担。

　　3．博士后研究人员进站人选由甲、乙双方共同考核协商后确定，并按规定程序报双方领导小组审定后，由乙方负责上报全国博士后管理委员会办公室。

　　4．乙方负责为经批准进站的博士后研究人员开具到工作站报到的介绍信，为其办理进站和户口迁移等有关手续，并负责博士后人员的档案接收及管理工作。

　　二、博士后研究人员的日常管理

　　由甲乙双方联合招收、培养的博士后研究人员，在站期间甲方和乙方按《联合培养博士后研究人员协议书》和国家及甲、乙双方的相关规定联合管理。

　　1．博士后研究人员进入工作站后，甲乙双方应协商为博士后研究人员配备指导教师，具体负责指导博士后研究人员的工作。

　　2．博士后研究人员在站期间，甲方向乙方提供博士后研究人员培养管理费和指导教师指导费用。培养管理费为每位博士后研究人员每年_________元，指导教师指导费为每位专家每年_________元。甲方在博士后研究人员进站之日起的_________个月之内把第一年培养管理费及教师指导费拨至乙方，由乙方负责把教师指导费交至乙方指导教师；第二年培养管理费及教师指导费在博士后研究人员中期考核通过后即行拨付。乙方须向甲方开具可供会计记账的有效凭证。

　　3．博士后研究人员在站工作时间为_________年，其间在甲方工作。如因研究项目（课题）进度等客观原因在_________年工作期内不能按时出站，经批准确需延长工作期限者，由甲乙双方商定延长时间及延长期间的费用问题。

　　4．博士后研究人员在站期间，因病连续请假_________个月以上者或由于个人表现不适宜继续做博士后工作者，应由甲乙双方认定，并报请全国博士后管委会批准后中止其研究工作，甲方同时终止各项经费的支付。

　　5．甲、乙双方应根据实际情况为博士后研究人员在站期间的研究工作提供必要的工作条件。

　　6．博士后研究人员的项目（课题）研究内容、预期目标、所需科研经费数额和相关管理办法等事宜由甲方与博士后研究人员双方另行签订协议。

　　7．博士后研究人员在站期间，因课题研究需出国的，应按国家及甲乙双方的相关规定协商办理，双方都不得为其办理与课题无关的出国（境）手续。

　　8．根据课题研究需要，应甲方要求，乙方指导教师经甲方同意外出对其负责的博士后研究人员的科研工作进行检查指导时，其差旅费、食宿费均由甲方从博士后研究人员的科研经费中支付。

　　9．博士后研究人员在站期间的期中、期满考核及成果评价工作，按照甲方规定程序和要求，由甲方会同乙方及有关单位共同进行。

　　10．乙方负责组织和受理各种博士后研究基金资助的申报。

　　三、关于研究成果的归属应依据以下约定

　　博士后研究人员的研究成果按照国家知识产权法和其它有关规定，公正、合理地处理其权益归属：

　　1．对于甲方提供研究经费的项目，其研究成果的知识产权归甲方所有。

　　2．博士后在站期间的非选定课题研究成果，其知识产权由甲方和博士后研究人员共同占有，博士后研究人员在公开发表此类学术成果时需得到甲方的书面同意。

　　3．博士后研究人员在进站前就着手进行的研究活动如与进站后的研究工作密切相关，并已经生成重要科研成果的，其原有成果归博士后研究人员个人所有，在站期间的新成果则归甲方所有，博士后研究人员可在甲方书面允许的前提下署名发表。

　　四、其他事项

　　1．甲、乙双方如在合作过程中出现无法协商解决的问题时，报请全国博士后管理委员会办公室协商解决。

　　2．本协议一式四份，签订双方签字并加盖公章有效。

　　3．本协议由双方签订后呈报全国博士后管理委员会。协议未尽事宜，由甲方、乙方共同协商解决。

　　甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________

　　甲方指定代表人（签字）：_________ 乙方指定代表人（签字）：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

　　签订地点：_________ 签订地点：_________

博士后研究人员协议书3

　　_________大学_________博士后流动站委托_________（甲方）与博士后（乙方）_________就博士后期间的研究工作，签订协议如下：

　　1．乙方申请到_________大学_________系做博士后研究工作，甲方经考核拟同意接收。乙方的正式进站手续待收到申请表报批审核后方可办理。乙方在_________大学工作期限为_________年，自_________年_________月至_________年_________月，一般不能提前、延期离站。

　　2．双方协商确定乙方在站两年内科研课题的主要内容及预期目标为：

　　课题主要内容：_________

　　预期目标：_________

　　3．甲方博士后合作导师为_________、_________，合作导师应根据具体情况提供乙方在流动站工作期间的科研和办公条件，包括科研经费、仪器设备、科研工作助手等。保证乙方进站后即可开始工作。

　　4．我校根据具体情况提供博士后住房、医疗、子女入学、入托等所需的生活条件，乙方应根据学校规定出站时及时办理有关离校手续。

　　5．乙方应在协议规定的期间内努力工作，除完成预期目标外，在站期间每学期应向系或教研组作一次学术报告。进站_________年左右时间进行中期考核，工作期满前_________个月应向甲方提交书面的研究工作报告。甲方应组织有关同行专家召开评审会检查验收乙方的科研成果，并写出书面鉴定意见。乙方在站期间的科研成果应按_________大学保护知识产权的规定（试行）办理。

　　6．博士后在站期间不得申请出国（包括港澳台），参加国际学术会议和与博士后期间研究工作有关的不超过三个月的短期访问除外。

　　7．博士后在正式办理进校手续前需经体检，体检不合格者退回原单位。博士后期间因病连续请假半年以上者，应终止其博士后研究工作，待恢复健康后由全国博士后管理会协助安排工作。

　　8．乙方在流动站工作期间属短期流动在校从事科研工作的正式教工，享受学校教工的一切待遇，必须遵守我校和全国博士后管委会的有关规章制度并履行应尽的义务。若有违反，应按有关规定处理。

　　9．本协议自双方签字之日起生效，双方保证遵守执行。本协议一式三份，甲方、乙方各一份，一份交人事处博士后管理办公室备案。

　　甲方（盖章）：_________ 流动站单位（盖章）：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

　　签订地点：_________ 签订地点：_________

　　乙方（签字）：_________

　　_________年____月____日

　　签订地点：_________

博士后研究人员协议书4

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　为加强博士后科研人才的培养和管理，促进产、学、研相结合，推动科技成果产业化，根据全国博士后管委会《企业博士后工作管理暂行规定》精神，经甲、乙双方商定，就联合招收和培养博士后研究人员有关事宜达成如下协议：

　　1、根据甲方企业科研项目的需要，甲、乙双方同意联合招收_________博士为博士后研究人员，进入乙方工作。博士后的研究课题为：_________。

　　2、博士后在站期间的研究工作由甲、乙双方联合指导并进行考核。甲方由_________教授负责，乙方由_________负责，共同组成合作导师小组，对博士后研究人员进行业务指导。该小组共同实施对在站博士后研究人员科研工作的考核，做好对博士后科研项目的定期检查和评估，及时处理博士后科研工作上遇到的问题。

　　3、乙方为联合招收的博士后研究人员提供必要的研究工作条件和项目所需经费，配备相应的合作人员，甲方提供必要的实验条件和手段。乙方应为博士后研究人员提供科研需要的人员、技术和情报资料等方面的支持。

　　4、博士后研究人员在站工作期间，甲、乙双方不给其办理与课题无关的出国手续。

　　5、博士进站后，为保证甲方的有效管理和指导力量的投入，乙方向甲方提供管理和指导费用_________元年，进站2个月内支付。甲方合作导师因工作需要经双方协商赴甲方企业检查、指导博士后研究人员工作时，其差旅费用由乙方提供。

　　6、博士后研究人员在站工作期间的工资、补贴、住房、社会保险、其它福利待遇及其配偶的借调、子女入学等事宜，由乙方与博士后研究人员协商解决。

　　7、博士后人员在站工作期间，必须遵守甲方及乙方有关规定。中途退站或不适合留站工作的博士后研究人员，由双方终止其博士后研究工作，并按有关规定办理离站手续。

　　8、博士后研究人员在工作站期间取得的科技成果属职务研究成果，按全国博士后管委会_________号文件的第_________条规定处理。

　　9、博士后研究人员进站3个月内，完成研究课题的开题工作并写出开题报告，提交包括双方合作导师在内的专家组审议通过。

　　10、博士后研究人员在站中期考核，按照规定程序和要求，由乙方和甲方共同组织考核（现场考核或通讯考核）。

　　1、博士后研究人员工作期满，完成博士后研究工作，按照规定程序和要求，由双方共同组织考评（现场考评或通讯考评）并办理出站手续。

　　2、此协议自博士后研究人员进站至出站期间有效。

　　3、本协议未尽事宜，由甲、乙双方协商解决。

　　甲方（盖章）：_________

　　乙方（盖章）：_________

　　负责人（签字）：_________

　　负责人（签字）：_________

　　________年____月____日

　　________年____月____日

博士后研究人员协议书5

　　甲方：_________集团博士后工作站

　　乙方：_________（用人单位）

　　丙方：_________（博士后研究人员）

　　为促进集团博士后工作的顺利开展，根据国家科委关于《博士后研究人员管理工作暂行规定》及《_________集团博士后研究人员管理工作的暂行规定（试行稿）》的有关精神，_________集团博士后工作站、用人单位与博士后研究人员就开展博士后研究工作期间有关事宜，签订三方协议如下：

　　1．丙方自愿申请进入甲方的博士后工作站进行博士后研究工作，学科专业为_________，导师为_________。

　　2．研究课题由乙方安排，题目为_________。

　　3．进站工作时间为：XXX____月____日至XXX____月____日。

　　4．甲方负责为丙方办理进、出站手续。乙方应向甲方缴纳_________元人年的管理费。丙方除按规定填写申请表格外，还应提供所需的证明材料和进行体检，并在XXX内，提交博士学位证书复印件，凡身体不合格或未获得博士学位者均退回原单位。

　　5．丙方做博士后研究的期限为两年，若乙方因工作需要丙方延长，可由甲方办理延长手续，但延长期一般不超过三个月，最长不得超过半年。

　　6．在站期间，丙方为乙方的非正式职工，住房、工资、生活补贴和福利开支（根据当地水*）等均由乙方按照职工待遇处理。配偶及子女的安置问题原则上由丙方自行解决。

　　7．丙方根据乙方科研需要与指导老师商定课题研究的具体方案，在两个月内写出选题报告。进站中期向专家组作一次学术汇报，由专家组成员对其进行评审，并填写考核表。

　　8．丙方应按所制定的科研计划进行研究工作，若丙方需中途变更计划，应征得乙方的同意。双方同意下的计划变更，对科研进程造成的影响和后果由乙方承担。

　　9．丙方工作期间的日常管理由乙方负责，丙方应遵守乙方的工作安排和各项规章制度。在站期间的研究工作由乙方考核，考核结果报甲方备案。

　　10．丙方的工作条件和研究经费由乙方负责提供，经费的管理办法由乙方与丙方另签协议。因工作需要的差旅费由乙方负责解决。

　　1．丙方在站期间应与乙方签署保密协议，研究成果按有关规定处理。

　　2．丙方在站期间，因病请假_________或事假累计_________以上者，应终止其研究工作。对于个人表现不适宜继续做博士后的，乙方有权上交甲方办理取消博士后资格。因病退站的可交全国博管会协助安排工作。

　　3．丙方在站期间，因研究工作需要，经甲方同意，可由乙方根据实际情况安排其出国参加国际会议或短期交流。一切费用由乙方承担。

　　4．丙方完成研究计划需要提前出站或因课题进度的原因需延期出站，均需与乙方协商解决，延期所需的费用由乙方承担。若因个人的原因造成的延期，费用由丙方自行承担。提前和延期手续由甲方办理。

　　5．丙方期满出站时，须对其研究工作认真总结，按照_________的要求提交《博士后研究报告》，并印刷、装订成册。

　　6．大学甲方组织有关专家对丙方所提供的《博士后研究报告》进行严格审核和评议，并作为其在站期间科研工作的考评，以及出站时评定专业技术职务任职资格和聘任专业技术职务的重要依据。

　　7．丙方若符合晋升任职资格，可在离站前申请高级技术职务资格。经乙方同意；报甲方审核，甲方后将其材料上报院评审委员会，按照专业技术人员任职资格评审要求进行。

　　8．丙方出站时由甲方为其办理《博士后证书》，若擅自离开，将作为自动退站处理，甲方不予以办理任何手续和《博士后证书》。

　　9．本协议一式四份，甲、乙、丙三方各执一份，原件存档。协议经三方签字盖章后生效。

　　甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________

　　代表（签字）：_________ 代表（签字）：_________

　　XXX____月____日 XXX____月____日

　　丙方（签字）：_________ XXX____月____日

博士后研究人员协议书6

　　甲方：_________集团博士后工作站

　　乙方：_________（用人单位）

　　丙方：_________（博士后研究人员）

　　为促进集团博士后工作的顺利开展，根据国家科委关于《博士后研究人员管理工作暂行规定》及《_________集团博士后研究人员管理工作的暂行规定（试行稿）》的有关精神，_________集团博士后工作站、用人单位与博士后研究人员就开展博士后研究工作期间有关事宜，签订三方协议如下：

　　1．丙方自愿申请进入甲方的博士后工作站进行博士后研究工作，学科专业为_________，导师为_________。

　　2．研究课题由乙方安排，题目为_________。

　　3．进站工作时间为：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

　　4．甲方负责为丙方办理进、出站手续。乙方应向甲方缴纳_________元／人／年的管理费。丙方除按规定填写申请表格外，还应提供所需的证明材料和进行体检，并在一年内，提交博士学位证书复印件，凡身体不合格或未获得博士学位者均退回原单位。

　　5．丙方做博士后研究的期限为两年，若乙方因工作需要丙方延长，可由甲方办理延长手续，但延长期一般不超过三个月，最长不得超过半年。

　　6．在站期间，丙方为乙方的非正式职工，住房、工资、生活补贴和福利开支（根据当地水*）等均由乙方按照职工待遇处理。配偶及子女的安置问题原则上由丙方自行解决。

　　7．丙方根据乙方科研需要与指导老师商定课题研究的具体方案，在两个月内写出选题报告。进站中期向专家组作一次学术汇报，由专家组成员对其进行评审，并填写考核表。

　　8．丙方应按所制定的科研计划进行研究工作，若丙方需中途变更计划，应征得乙方的同意。双方同意下的计划变更，对科研进程造成的影响和后果由乙方承担。

　　9．丙方工作期间的日常管理由乙方负责，丙方应遵守乙方的工作安排和各项规章制度。在站期间的研究工作由乙方考核，考核结果报甲方备案。

　　10．丙方的工作条件和研究经费由乙方负责提供，经费的管理办法由乙方与丙方另签协议。因工作需要的差旅费由乙方负责解决。

　　11．丙方在站期间应与乙方签署保密协议，研究成果按有关规定处理。

　　12．丙方在站期间，因病请假_________或事假累计_________以上者，应终止其研究工作。对于个人表现不适宜继续做博士后的，乙方有权上交甲方办理取消博士后资格。因病退站的可交全国博管会协助安排工作。

　　13．丙方在站期间，因研究工作需要，经甲方同意，可由乙方根据实际情况安排其出国参加国际会议或短期交流。一切费用由乙方承担。

　　14．丙方完成研究计划需要提前出站或因课题进度的原因需延期出站，均需与乙方协商解决，延期所需的费用由乙方承担。若因个人的原因造成的延期，费用由丙方自行承担。提前和延期手续由甲方办理。

　　15．丙方期满出站时，须对其研究工作认真总结，按照_________的要求提交《博士后研究报告》，并印刷、装订成册。

　　16．大学甲方组织有关专家对丙方所提供的《博士后研究报告》进行严格审核和评议，并作为其在站期间科研工作的考评，以及出站时评定专业技术职务任职资格和聘任专业技术职务的重要依据。

　　17．丙方若符合晋升任职资格，可在离站前申请高级技术职务资格。经乙方同意；报甲方审核，甲方后将其材料上报院评审委员会，按照专业技术人员任职资格评审要求进行。

　　18．丙方出站时由甲方为其办理《博士后证书》，若擅自离开，将作为自动退站处理，甲方不予以办理任何手续和《博士后证书》。

　　19．本协议一式四份，甲、乙、丙三方各执一份，原件存档。协议经三方签字盖章后生效。

　　甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________

　　代表（签字）：_________ 代表（签字）：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

　　丙方（签字）：_________

　　_________年____月____日

博士后研究人员协议优选【五】份（扩展2）

——联合培养企业博士后研究人员协议实用5篇

　　联合培养企业博士后研究人员协议 1

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　为促进高校博士后流动站和大中型企业的合作，推动产、学、研相结合，共同促进企业博士后科研工作站的发展，根据企业产品开发的需要选择博士后研究课题，经协商，甲乙双方同意按照全国博士后管委会《企业博士后工作管理暂行规定》就博士到甲方从事课题研究工作达成如下协议：

　　一、乙方履行下列职责：

　　1．负责办理博士后研究人员（简称：博士后）进、出站和博士后证书等有关手续。

　　2．负责安排相关专业的教授作为博士后的指导教师。

　　3．负责为博士后办理_________（院校）工作证、借书证，为博士后在乙方查阅资料提供方便。如博士后使用乙方的仪器设备等，其费用从博士后项目经费中列支。

　　4．负责博士后出站高级职务任职资格评定工作。其评定条件按_________有关规定办理。

　　5．负责博士后申报中国博士后科学基金的上报工作。

　　6．协助督促博士后制定_________年在站研究工作计划和不定期检查博士后阶段性工作。

　　二、甲方履行下列职责：

　　1．提供博士后的研究经费和实验条件。

　　2．博士后在站_________年期间，甲方每年付给乙方_________元人民币作为_________博士后工作行政管理费。博士后进站后一个月内向乙方支付第一年的费用，中期考核后1个月内向乙方支付第二年的费用。如甲方因科研工作需要延长博士后在站时间，甲方向乙方支付延长期间的有关费用。

　　3．提供博士后公寓配套的生活设施，并协助安排在站博士后配偶及子女入托、上学和博士后的户籍管理等事宜。

　　4．指派相关专家作为项目指导人，并成立指导小组和指派相应的科研助手。

　　5．博士后在站期间，每年甲方付给乙方指导老师元人民币指导费，应在博士后进站后1个月内向乙方支付第一年的费用，在博士后中期考核完一个月内向乙方支付第二年的.费用。

　　6．博士后根据课题工作需要提出到省内外调研、收集资料和进行实验工作，由甲方管理部门审批，尽量予以满足和支持。

　　三、其它

　　1．博士后的研究成果按照国家知识产权法和其它有关规定公正、合理地处理其权益归属。

　　2．博士后研究工作由甲方提出研究项目、提供研究经费，博士后主要在甲方完成研究工作，其研究成果的知识产权归甲方所有。

　　3．甲乙双方共同出资合作完成博士后在站研究的项目，或乙方有前期阶段性成果转让，则甲乙双方应预先明确该成果的归属和分享办法。

　　4．甲方博士后研究成果为职务研究成果，博士后研究人员按有关规定享受应有的权益。

　　5．博士后在站期间单独或合作发表的科研论文、出版著作，由甲乙双方和博士后共同署名申报成果奖励。

　　6．在站期间若出现博士后中途退站或不适合继续留站工作，由甲乙方商定，中止其在站工作，并停止供给博士后一切相关经费。

　　7．本协议执行过程中，甲乙双方如有异议且经商量无效，由_________仲裁解决。

　　8．本协议一式五份，甲乙双方各一份，_________省_________一份，全国博士后管委会办公室一份，博士后本人一份。

　　甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________

　　负责人（签字）：_________负责人（签字）：_________

　　_________年____月____日_________年____月____日

　　联合培养企业博士后研究人员协议 2

　　甲方：_________乙方：_________为促进高校博士后流动站和大中型企业的合作，推动产、学、研相结合，共同促进企业博士后科研工作站的发展，根据企业产品开发的需要选择博士后研究课题，经协商，甲乙双方同意按照全国博士后管委会《企业博士后工作管理暂行规定》就博士到甲方从事课题研究工作达成如下协议：一、乙方履行下列职责：1．负责办理博士后研究人员（简称：博士后）进、出站和博士后证书等有关手续。2．负责安排相关专业的教授作为博士后的指导教师。3．负责为博士后办理_________（院校）工作证、借书证，为博士后在乙方查阅资料提供方便。如博士后使用乙方的仪器设备等，其费用从博士后项目经费中列支。4．负责博士后出站高级职务任职资格评定工作。其评定条件按_________有关规定办理。5．负责博士后申报中国博士后科学基金的上报工作。6．协助督促博士后制定_________年在站研究工作计划和不定期检查博士后阶段性工作。二、甲方履行下列职责：1．提供博士后的研究经费和实验条件。2．博士后在站_________年期间，甲方每年付给乙方_________元人民币作为_________博士后工作行政管理费。博士后进站后一个月内向乙方支付第一年的费用，中期考核后1个月内向乙方支付第二年的费用。如甲方因科研工作需要延长博士后在站时间，甲方向乙方支付延长期间的有关费用。3．提供博士后公寓配套的生活设施，并协助安排在站博士后配偶及子女入托、上学和博士后的户籍管理等事宜。4．指派相关专家作为项目指导人，并成立指导小组和指派相应的科研助手。5．博士后在站期间，每年甲方付给乙方指导老师元人民币指导费，应在博士后进站后1个月内向乙方支付第一年的费用，在博士后中期考核完一个月内向乙方支付第二年的费用。6．博士后根据课题工作需要提出到省内外调研、收集资料和进行实验工作，由甲方管理部门审批，尽量予以满足和支持。三、其它1．博士后的研究成果按照国家知识产权法和其它有关规定公正、合理地处理其权益归属。2．博士后研究工作由甲方提出研究项目、提供研究经费，博士后主要在甲方完成研究工作，其研究成果的'知识产权归甲方所有。3．甲乙双方共同出资合作完成博士后在站研究的项目，或乙方有前期阶段性成果转让，则甲乙双方应预先明确该成果的归属和分享办法。4．甲方博士后研究成果为职务研究成果，博士后研究人员按有关规定享受应有的权益。5．博士后在站期间单独或合作发表的科研论文、出版著作，由甲乙双方和博士后共同署名申报成果奖励。6．在站期间若出现博士后中途退站或不适合继续留站工作，由甲乙方商定，中止其在站工作，并停止供给博士后一切相关经费。7．本协议执行过程中，甲乙双方如有异议且经商量无效，由_________仲裁解决。8．本协议一式五份，甲乙双方各一份，_________省_________一份，全国博士后管委会办公室一份，博士后本人一份。

　　甲方（盖章）：_________

　　乙方（盖章）：_________

　　负责人（签字）：_________

　　负责人（签字）：_________

　　_________年____月____日_________年____月____日

　　联合培养企业博士后研究人员协议 3

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　为加强博士后科研人才的培养和管理，促进产、学、研相结合，推动科技成果产业化，根据全国博士后管委会《企业博士后工作管理暂行规定》精神，经甲、乙双方商定，就联合招收和培养博士后研究人员有关事宜达成如下协议：

　　1、根据甲方企业科研项目的需要，甲、乙双方同意联合招收_________博士为博士后研究人员，进入乙方工作。博士后的研究课题为：_________。

　　2、博士后在站期间的研究工作由甲、乙双方联合指导并进行考核。甲方由_________教授负责，乙方由_________负责，共同组成合作导师小组，对博士后研究人员进行业务指导。该小组共同实施对在站博士后研究人员科研工作的考核，做好对博士后科研项目的定期检查和评估，及时处理博士后科研工作上遇到的问题。

　　3、乙方为联合招收的博士后研究人员提供必要的研究工作条件和项目所需经费，配备相应的合作人员，甲方提供必要的`实验条件和手段。乙方应为博士后研究人员提供科研需要的人员、技术和情报资料等方面的支持。

　　4、博士后研究人员在站工作期间，甲、乙双方不给其办理与课题无关的出国手续。

　　5、博士进站后，为保证甲方的有效管理和指导力量的投入，乙方向甲方提供管理和指导费用_________元年，进站2个月内支付。甲方合作导师因工作需要经双方协商赴甲方企业检查、指导博士后研究人员工作时，其差旅费用由乙方提供。

　　6、博士后研究人员在站工作期间的工资、补贴、住房、社会保险、其它福利待遇及其配偶的借调、子女入学等事宜，由乙方与博士后研究人员协商解决。

　　7、博士后人员在站工作期间，必须遵守甲方及乙方有关规定。中途退站或不适合留站工作的博士后研究人员，由双方终止其博士后研究工作，并按有关规定办理离站手续。

　　8、博士后研究人员在工作站期间取得的科技成果属职务研究成果，按全国博士后管委会_________号文件的第_________条规定处理。

　　9、博士后研究人员进站3个月内，完成研究课题的开题工作并写出开题报告，提交包括双方合作导师在内的专家组审议通过。

　　10、博士后研究人员在站中期考核，按照规定程序和要求，由乙方和甲方共同组织考核（现场考核或通讯考核）。

　　1、博士后研究人员工作期满，完成博士后研究工作，按照规定程序和要求，由双方共同组织考评（现场考评或通讯考评）并办理出站手续。

　　2、此协议自博士后研究人员进站至出站期间有效。

　　3、本协议未尽事宜，由甲、乙双方协商解决。

　　甲方（盖章）：_________

　　乙方（盖章）：_________

　　负责人（签字）：_________

　　负责人（签字）：_________

　　________年____月____日

　　________年____月____日

　　联合培养企业博士后研究人员协议 4

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　现根据全国博士后管委会《企业博士后工作管理暂行规定》，结合_________（以下简称“甲方”）和_________（以下简称“乙方”）的具体情况，经甲乙双方协商就甲乙双方联合培养博士后研究人员的有关事宜签订如下协议：

　　一、甲方经国家人事部批准，设立博士后工作站。乙方全力支持甲方设立博士后工作站工作，与甲方合作招收、培养博士后研究人员。

　　二、甲乙双方共同协商确定进入甲方博士后工作站的博士后研究人员的人选。拟进入甲方博士后工作站的侯选人名单由甲方提出，乙方可提出协商意见，再由甲方根据其意见和建议确定最终人选。

　　三、博士后研究人员的日常管理

　　1．联合培养的博士后研究人员进入甲方博士后工作站时间一般为_________年，期间主要在甲方工作，因课题需要经甲方同意可有部分时间在乙方工作，但每年不超过两个月。

　　2．联合招收培养的博士后研究人员在站期间，甲方和乙方将按《联合培养博士后研究人员协议书》以及相关规定联合管理。博士后研究人员在甲方工作期间的管理由甲方负责，在乙方工作期间的管理由乙方负责。

　　3．甲乙方联合培养的博士后研究人员进站和出站手续由乙方负责办理，其户口落在乙方所在地、人事关系和组织关系落在甲方。

　　4．博士后研究人员进站后，甲乙双方共同组成专家指导小组，每个博士后研究人员设立一个专家指导小组，每个专家指导小组由_________人组成，其中甲方_________人，乙方_________人，共同或分工指导博士后研究人员的研究工作。博士后研究人员出站后其相应的专家指导小组的职能自动终止。

　　5．甲方向乙方支付博士后研究人员培养的行政管理费和专家指导费。行政管理费确定为每位博士后研究人员每年_________元，专家指导费确定为每位专家每年_________元。甲方在博士后研究人员进站时将该经费支付给乙方，乙方向甲方开具可供会计记帐的有效凭证。如甲乙双方联合培养的博士后研究人员的研究工作确需延长，甲方将向乙方支付延长期间的.上述费用。

　　6．甲方根据课题需要和有关规定，确保进站的博士后研究人员课题研究经费。

　　7．甲乙双方应按照国家及甲方乙双方的有关规定，每年对博士后研究人员的研究工作及其它方面进行定期考核或不定期的工作进展检查，考核结果存入博士后研究人员个人档案。

　　8．乙方负责专家指导小组乙方成员与博士后研究人员研究课题、研究计划实施的监督与协调。

　　9．提前完成博士后研究工作且成果突出的博士后研究人员，经甲乙双方同意并报全国博士后管委会办公室批准可提前出站。博士后研究人员在站工作期满，确因研究工作需要延长的，经甲乙双方协商同意可适当延长，最长不超过_________年，并由甲乙双方分别负责办理各自有关手续。

　　10．进站博士后研究人员在站工作期间，因个人原因给甲方造成损失（包括经济损失、商誉损失等），由乙方协助，甲方依照有关规定负责处理。

　　11．博士后研究人员研究任务完成、工作期满，甲乙双方应共同组织专家对其研究工作和成果进行鉴定评估，专家组成员由甲、乙双方协商组成。其鉴定费用由甲方承担。

　　四、博士后研究人员福利待遇

　　1．生活经费：每年_________元（含工资、住房、配偶及子女安置、各项福利补贴等）。

　　2．博士后研究人员在站工作期间，其医疗及养老保险等方面的福利待遇比照公司员工执行。

　　五、博士后职称评定按有关政策办理。

　　六、博士后研究人员成果所有权

　　博士后研究人员的研究成果按照国家知识产权法和国家有关规定，公正、合理地处理其权益归属：

　　1．博士后研究工作由甲方提出研究项目、提供科研工作经费，博士后研究人员主要在甲方完成研究工作，其研究成果的知识产权归甲方所有；

　　2．甲乙双方如共同出资合作完成的博士后研究项目，或乙方有前期阶段性成果转让，则甲乙双方应预先明确该博士后研究成果的归属和分享办法；

　　3．甲方博士后研究成果为职务研究成果，博士后研究人员按有关规定享受应有的权益：（1）博士后研究人员在甲方负责完成指定的研究工作，其成果发表署名为甲方博士后研究人员；（2）在站期间与甲方成员共同完成的研究成果，其署名由成果完**员协商；（3）在站期间非研究任务的成果，署名应为博士后研究人员本人，但该成果发表须经甲方同意。

　　七、博士后研究人员在站期间，要遵守甲乙双方的规章制度。对定期考核不合格，违反甲方管理规定或研究课题无前景及一年后未取得阶段性成果的，甲乙双方认为不适应继续从事博士后研究工作的，应报请全国博士后管委会批准后中止其研究工作，甲方对该博士后研究人员作退站处理，甲方同时终止各项经费的支付。

　　八、乙方博士后管理办公室将同甲方博士后工作站密切合作，定期研究联合培养中的问题，不断完善和加强联合招收培养博士后工作。

　　九、本协议未尽事宜按全国博士后管委会颁发的《企业博士后工作管理暂行办法》的有关规定执行。

　　十、本协议执行过程中，甲乙双方如有异议且经协商无效，由_________仲裁。

　　十一、本协议一式_________份，经双方签字盖章之日起生效。

　　十二、本协议中第六条第一项为永久生效，其余条款有效期均为本协议明确的博士后在甲方工作站的工作期。

　　十三、如在执行过程中，遇有本协议尚未明确事宜，则由甲乙双方另行商定。国家如有新的有关规定，则按其执行。

　　甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________

　　负责人（签字）：_________负责人（签字）：_________

　　_________年____月____日_________年____月____日

　　联合培养企业博士后研究人员协议 5

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　为加强博士后科研人才的培养和管理，促进产、学、研相结合，推动科技成果产业化，根据全国博士后管委会《企业博士后工作管理暂行规定》精神，经甲、乙双方商定，就联合招收和培养博士后研究人员有关事宜达成如下协议：

　　1、根据甲方企业科研项目的需要，甲、乙双方同意联合招收_________博士为博士后研究人员，进入乙方工作。博士后的研究课题为：_________。

　　2、博士后在站期间的研究工作由甲、乙双方联合指导并进行考核。甲方由_________教授负责，乙方由_________负责，共同组成合作导师小组，对博士后研究人员进行业务指导。该小组共同实施对在站博士后研究人员科研工作的考核，做好对博士后科研项目的定期检查和评估，及时处理博士后科研工作上遇到的问题。

　　3、乙方为联合招收的博士后研究人员提供必要的研究工作条件和项目所需经费，配备相应的.合作人员，甲方提供必要的实验条件和手段。乙方应为博士后研究人员提供科研需要的人员、技术和情报资料等方面的支持。

　　4、博士后研究人员在站工作期间，甲、乙双方不给其办理与课题无关的出国手续。

　　5、博士进站后，为保证甲方的有效管理和指导力量的投入，乙方向甲方提供管理和指导费用_________元年，进站2个月内支付。甲方合作导师因工作需要经双方协商赴甲方企业检查、指导博士后研究人员工作时，其差旅费用由乙方提供。

　　6、博士后研究人员在站工作期间的工资、补贴、住房、社会保险、其它福利待遇及其配偶的借调、子女入学等事宜，由乙方与博士后研究人员协商解决。

　　7、博士后人员在站工作期间，必须遵守甲方及乙方有关规定。中途退站或不适合留站工作的博士后研究人员，由双方终止其博士后研究工作，并按有关规定办理离站手续。

　　8、博士后研究人员在工作站期间取得的科技成果属职务研究成果，按全国博士后管委会_________号文件的第_________条规定处理。

　　9、博士后研究人员进站3个月内，完成研究课题的开题工作并写出开题报告，提交包括双方合作导师在内的专家组审议通过。

　　10、博士后研究人员在站中期考核，按照规定程序和要求，由乙方和甲方共同组织考核（现场考核或通讯考核）。

　　1、博士后研究人员工作期满，完成博士后研究工作，按照规定程序和要求，由双方共同组织考评（现场考评或通讯考评）并办理出站手续。

　　2、此协议自博士后研究人员进站至出站期间有效。

　　3、本协议未尽事宜，由甲、乙双方协商解决。

　　甲方（盖章）：_________

　　乙方（盖章）：_________

　　负责人（签字）：_________

　　负责人（签字）：_________

　　________年____月____日

　　________年____月____日

博士后研究人员协议优选【五】份（扩展3）

——博士后专家推荐信 (菁华5篇)

　　尊敬的国家自然科学基金委及评审专家：

　　作为申请人的指导老师，我郑重推荐 XXX 同志申请国家自然科学基金“XXXXX”。

　　该同志数学基础坚实，动手能力强。在大学本科阶段，他多次参加全国大学生数学建模竞赛、美国数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛，并取得了国家二等奖，国际二等奖的好成绩。在研究生阶段，多次被评为研究生标兵，并获得了20xx年某某大学研究生“学术十杰”等称号。

　　其博士学位论文专注于XXX 基本问题及其在XXXXX 中的应用研究，此次申请的课题正是其博士学位论文的主体工作内容。前 期的一些研究成果已经被国际权威期刊和会议录用，得 到了国际同行的认可。并 应澳大利亚某教授的邀请撰写 XXXX 的专著章节，这也从一个侧面体现了其研究的重要性。

　　我单位从事XXXX的相关研究已有10余年，所完成的国家自然科学基金重点项目被评为优秀，有关成果已被国内外相关研究人员认可和引用。我单位还聘请了某教授等该领域国际著名专家为兼职教授，并与 XXX 教授等国际同行建立了长久稳定的合作关系，为课题的顺利开展提供了广泛的国际交流*台。

　　在已有工作的基础上，依靠我单位现有的工作条件，作为申请人的导师及所在单位的负责人，我保证该课题在人力、物力和工作时间上的顺利实施。

　　该同志现为我单位教师，在职博士，他工作学*勤奋刻苦，具有很强的事业心，已表现出良好的素质和发展潜力。该课题立意新颖、研究目标明确、研究方案切实可行、具有广阔的前景，希望基金委给予大力支持。

尊敬的XXX：

　　XXX博士在攻读博士学位期间，积极参与科研工作，先后完成了西部交通建设科技项目“XXXXX”、“XXXXX”，XXXXX交通科技项目“XXXXX”、“XXXXX”等课题。在工作中注重总结和交流，先后参加“第十四届全国混凝土及预应力混凝土学术会议”、“第X届世界地震工程会议”、“全国既有桥梁加固、检测及评价技术研讨会”等学术会议，在国内外学术期刊及会议发表“XXXXX”、“XXXXX”等11篇学术论文。

　　XXX博士，在科研工作中思路清晰，思维活跃，具有较高的理论知识水*和较强的解决工程实际问题的能力，表现出优秀的科研创新精神，并培养了良好的团队合作精神和较好的组织管理能力，已经具备了独立从事科研工作的能力。

　　鉴于XXX博士已具备的科研能力和学术水*，具有较大的发展潜力和培养前途，特推荐XXX同学进站研究。

　　尊敬的领导：

　　您好!

　　××同学一贯忠实于教育、科学事业，热爱祖国，热爱人民，关注百姓疾苦，关注社会进步，具备优良的思想品德，团结友善，尊敬师长，乐于助人，学*勤奋，工作认真，吃苦耐劳等特点体现该同学具有良好的道德修养，也保证该同学在将来的工作中具有好的组织协调能力与合作能力。该同学以极大的热情投身于科学研究的事业，治学严谨，努力扎实，并具有较强的自学能力。在过去的学*与工作中体现出刻苦、忘我的精神。

　　××同学通过长期不懈的努力，已掌握地理信息系统国际主流软件的应用，掌握matlab语言，能熟练应用该语言编程。在野外工作中熟悉生态学研究方法，能熟练完成群落与物种的识别。更重要的是该同学对生态学理论的理解与思考已达到较高水*，实为难得人才。

　　××同学英语已过六级，能熟练使用英语阅读和交流。在读期间曾大量阅读英文论著。

　　该考生具有很强的科研能力，在博士论文的研究过程中对自然现象的观察非常细致，能够敏感地发现问题，并能迅速找出解决问题的办法，兼之强的分析能力，使他的论文——“典型草原退化群落恢复演替过程中种群空间分布格局变化的研究”——中含有新的认识。

　　××同学出身于地理学专业，博士研究生期间攻读生态学专业，由于知识与学科的交叉使该考生的知识结构更加复杂，基础更加宽阔，并在学*中奠定了扎实的理论基础和相对丰富的学识。

　　××同学在博士生学*期间参加了本人所在课题组的全部研究工作，参与的项目包括;国家自然科学基金重点项目与面上项目，“973”项目，中科院知识创新重大项目等，涉及内容包括从景观到种群，从时间进程到空间格局等方面。在研究工作中积累了经验，同时也展示出该同学在研究工作中的天赋与才能：该考生掌握了大量的定量分析手段;同时，由于长期从事野外测定与考察工作，足迹几遍全自治区，从而该考生在生态学实际工作中颇具实力。对于科研人员更为重要的能力当属对自然界认识的敏感性与对现象剖析的深刻性，这样的性质关乎学者的科学素养，乃至天赋。XXX同学具备这样的性质或天赋，可以认为该考生是难得的科研人才，如条件允许，当成国家之栋梁。

　　鉴于××同学天资聪慧，自学能力强，勤奋的学*和工作态度，及其从事科学研究的天赋，我认为这是难得之才，特推荐××同学报考贵校博士生，并望贵校招收。

　　XXX是我系基础数学专业x届硕士研究生。由于基础课程学*成绩优异，一年后直接转入博士研究生，导师是XXX教授。xxx的主要研究方向是齐性空间之间的连续映射的同伦分类问题。属于代数拓扑学的核心领域。由Sullivan首创的有理同伦论，将这一问题在很大程度上归结于上同调环间同态的分类。*30年来许多国外同行参加了这一方面的研究工作，但成效不大。XXX的研究成果在若干方向上取得了突破。其中有：

　　1.在J.Ewing，A.Liulevicius和M.Hoffman对A型Flag流形的整上同调环自同态完全分类的情形下，对B,C,D型Flag流形的整上同调环自同态，全部进行了分类。这一成果将发表于PacificJ.Math.

　　2.将S.Papadima对单群对应的Flag流形实上同调环的环自同构分类的工作，深化至自同态的分类。这一工作已投刊至“*科学”。

　　3.对于不同Flag流形之间的映射，国外只限于“Simple”情形的研究。赵旭安同志已探索到构造非“Simple”映射的方法，为他开展进一步的研究工作，提供了很好的前景。

　　xxx具有很好的数学研究工作的素质，具体，务实。他能很快的深入到所关领域的主题，形成自己的看法，力求突破。通过前期的学*他已在李群，流形，代数等领域有了相当的知识积累，以及综合应用这些知识的能力。

　　基于上述考虑，我毫无保留的推荐他到贵单位从事博士后研究。

尊敬的国家自然科学基金委及评审专家：

　　作为申请人的指导老师，我郑重推荐xxx申请国家自然科学基金“XXXXX”。

　　该同志数学基础坚实，动手能力强。在大学本科阶段，他多次参加全国大学生数学建模竞赛、美国数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛，并取得了国家二等奖，国际二等奖的好成绩。在研究生阶段，多次被评为研究生标兵，并获得了20xx年某某大学研究生“学术十杰”等称号。

　　其博士学位论文专注于XXX基本问题及其在XXXXX中的应用研究，此次申请的课题正是其博士学位论文的主体工作内容。前期的一些研究成果已经被国际权威期刊和会议录用，得到了国际同行的认可。并应澳大利亚某教授的邀请撰写XXXX的专著章节，这也从一个侧面体现了其研究的重要性。

　　我单位从事XXXX的相关研究已有10余年，所完成的国家自然科学基金重点项目被评为优秀，有关成果已被国内外相关研究人员认可和引用。我单位还聘请了某教授等该领域国际著名专家为兼职教授，并与XXX教授等国际同行建立了长久稳定的合作关系，为课题的顺利开展提供了广泛的国际交流*台。

　　在已有工作的基础上，依靠我单位现有的工作条件，作为申请人的导师及所在单位的负责人，我保证该课题在人力、物力和工作时间上的顺利实施。

　　该同志现为我单位教师，在职博士，他工作学*勤奋刻苦，具有很强的事业心，已表现出良好的素质和发展潜力。该课题立意新颖、研究目标明确、研究方案切实可行、具有广阔的前景，希望基金委给予大力支持。

博士后研究人员协议优选【五】份（扩展4）

——博士研究生留学 (菁华3篇)

　　一般来说，美国博士研究生获得奖学金的可能性比本科生大的多，博士研究生的奖学金设置的种类非常丰富，种类繁多，既有*资助，又有私人捐助，奖学金发放条件也是五花八门，比如有的要求学生必须名列前茅，有的则要求学生有特殊才艺，甚至有的助学金只给家庭贫困的学生发放。学生要做的就是，尽最大努力获得全额奖学金，减轻家庭的经济支出。

　　奖学金的申请需要经历以下流程，学生将奖学金申请的所有材料寄送到学校，通常这些材料与博士研究生申请用到的材料基本相同，学校负责材料审核的职员会将这些材料进行初步审理，看看这些材料是否达到学校研究生院的要求。合格的申请材料会被送到各个系，由教授们来进行进一步审核。各个系的录取要求要比学院的要求高许多，因此会有一大批申请者被刷下来，教授们会给出自己的意见，是否录取，是否提供奖学金，一般学院比较尊重系里的意见。对于成绩名列前茅的肯定会有奖学金，条件还不错的学生则会视学院的经费情况来发放奖学金。

　　可见，奖学金的生杀大权都在教授手中，这也就是为什么博士申请比较注重套磁的原因，教授一般凭各种材料来评判学生的优劣，如果学生能够和教授取得联系，并展示出自己的特质，博得教授的好感，也是能够获得奖学金的。

　　如果在申请阶段学生没有拿到全额奖学金，在入学之后，学生其实还是有很多机会申请到奖学金或者助学金的。美国研究生院一般以院系的意见为主，如果你的导师能够为你去争取奖学金或者助教机会，学院一般是会同意的，即使你在某个方面可能并没有达到奖学金要求的标准。所以入学之后，要跟教授搞好关系，经常沟通，获得奖学金的胜算更大。

　　澳大利亚留学硕士及博士申请优势解读

　　澳大利亚的学位分为四级：学士、荣誉学士、授课式硕士、研究式硕士和博士。博士生培养是澳大利亚学位教育中的层次，被视为国家创新体系的重要组成部分。长期以来，澳大利亚大学拥有相对自主的办学权利，学校可以根据自身的条件自主开设研究式硕士和博士生课程、培养研究式硕士和博士生并授予研究式硕士和博士学位。

　　但是，在高等教育国际化程度越来越高的今天，为了提高澳大利亚高等教育在世界教育服务市场中的地位和教育服务贸易的竞争力，确保本国学位与研究生教育的声誉，澳大利亚越来越重视从整体上调整研究式硕士和博士生培养的规范，提高研究式硕士和博士生培养质量。

　　如今去澳洲读研究式硕士和博士的优势越来越明显，办理签证的条件越来越宽松：例如：签证风险等级从LEVEL3降为LEVEL2，担保金只要求提供一年的学费、生活费和旅行费没有存期要求，如果配偶陪读则需要再提供配偶一年的生活费和旅行费也没有存期要求；研究式硕士和博士在读可以申请配偶陪读，配偶在陪读期间可以每周打工20小时，研究式硕士和博士也可以申请两周打工40小时；研究式硕士和博士毕业后可以获得3—4年工签；这为研究式硕士和博士毕业后工作和移民打下了很好的基础。

　　去澳大利亚先留学后移民的两条捷径介绍

　　澳洲的大学每年给*留学生的奖学金很大一部分都给了30多岁的、在国内有很好研究经历及研究成果的、来澳洲攻读研究式硕士和博士学位的所谓“牛人”。以上是到大利亚留学硕士及博士申请概述。希望能给赴澳大利亚留学的学子带来福音。

　　澳大利亚留学博士申请问题解答

　　申请澳洲国立大学博士提供的成绩单还有学位证都要翻译成英文的吗？offer之后的奖学金，哪些文件要本科或者研究生学校提供的？学位证还有毕业证以及成绩单去盖章，是要我们学院研究生处的章就可以吗？还是要到学校那边去盖章？需不需要公证？

　　澳大利亚留学专家：

　　提供的材料需要找正规的翻译翻译成英文并盖章，澳大利亚NAATI认可的3级（专业级）翻译在澳大利亚是认可的，收费大致是普通证件几十澳币，成绩单要贵些。

　　奖学金问题的话，你可以看看申请表里面是否有类似于“Doyouwanttoap*forscholarship？ifyes，pleasattachtheapplicationform”。如果有的话，就勾选。如果没有，则需要去ANU查找一下是否有scholorship的申请表，具体需要的材料与offer申请类似，注意寻找一些相关领域学术界的推荐信以及ps一起附上去。

　　国内比较好的大学内部都有自身的翻译配套机构，就是为留学生提供此类服务的，盖此相应部门的公章即可。具体到你的例子，研究生处的公章一般也是认可的，如果能把译文放在学校函头纸（如配有中英文的函头纸，则很标准）下面开立翻译，则认可度更高。公证一般是不需要的，但如果学校不提供此项服务，则去公证处办理。

　　日本博士奖学金申请条件介绍

　　一直以来，日本以美丽的富士山，高耸的东京铁塔，先进的数码科技，独特的相扑文化、茶道、茶花艺术等吸引了世界各地大量的游客，同时日本的高等教育也吸引一大批优秀的留学生前往深造。那么，日本博士奖学金的情况如何呢？

　　首先一定要主动联系，日本博士奖学金竞争较为激烈，日本奖学金的受理部门的工作人员不会主动的去联络申请人。如果留学生将申请的奖学金的资料提交后，只是等待申请结果，就会白白错过。资深日本留学中介金吉列出国留学专家认为：只有主动和奖学金的申请部门联系，及时了解是否需要补充与递交材料，或针对某些的情况的进行补充说明，才能真正的掌握奖学金的申请进展情况，这样做可以增加申请的成功几率。

　　第二点要及时要联系自己的学部长，日本的学校普遍认为只有校内的学部长或者以上级别的人员，才有资格进行评定的申请人在学术上的能力，并就此作为评定标准，去评定留学生的水*是否达到了奖学金的标准。

　　第三，日本的学校对申请日本博士奖学金的推荐信的撰写人头衔和职位并不在意，他们看重的是推荐人的学术能力、学术的地位和研究的成绩，选择推荐人的时侯，能找到一些与申请的学校有学术的联系的教授或者说从该学校毕业的教师，这样来说的话，日本校方就会更容易认可推荐人的学术水*，从而对推荐信另眼观看。另外需要注意一点，推荐人应当和申请人有联系，才能说明推荐人对学生有一定的了解。

　　1..新西兰国际本科奖学金

　　新西兰留学申请奖学金注意事项，20xx年10月，新西兰*又为国际留学生提供了一个新的奖学金计划，新西兰国际本科奖学金。该奖学金覆盖全部学费，资助学生在新西兰的大学完成三年或者六个学期的本科阶段的学*。*申请者必须通过*国家留学基金委员会申请。今年的申请1月13日截止，下一轮申请的信息将在以下网页公布：

　　2.新西兰国际博士研究奖学金和国际博士学生学费下调

　　新西兰留学申请奖学金注意事项，国际博士研究奖学金于20xx年4月设立。是一项全额奖学金。奖金资助覆盖学费、生活费、保险、交通费以及其他方面的补助，为学生在新西兰攻读博士学位研究课程的3年时间提供全奖。20xx年开始的评选工作已经结束，新一轮的申请将很快开始。从20xx年3月起，新的申请表和相关的要求可以在以下网页下载：

　　从20xx年1月起，在新西兰攻读博士学位的国际学生，只要导师是新西兰的科研带头人，就可以享受本土学生的学费标准，即一年25，000元人民币。而之前，攻读博士学位的国际学生一年的`学费是250，000元人民币左右。同时，攻读博士学位的国际学生的子女如果是学龄期间(高中阶段以下)，可以享受与本土学生同样的学费标准。

　　3.新西兰发展奖学金

　　新西兰留学申请奖学金注意事项，每年，新西兰*向*西部的学生提供新西兰发展奖学金(New Zealand Development Scholarship，简称NZDS)，援助最多10名来自*西部的研究生到新西兰读书。申请者必须来自*西部七个省份中的一个，必须通过*留学基金委员会申请。同时新西兰的每所大学也有自己的奖学金项目。

博士后研究人员协议优选【五】份（扩展5）

——博士、硕士研究生学位论文开题报告菁选

博士、硕士研究生学位论文开题报告

　　在生活中，我们都不可避免地要接触到报告，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的博士、硕士研究生学位论文开题报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　论文题目:

　　中国区域经济发展中的环境制约因素及其对策

　　学号:

　　姓名:

　　专业:

　　区域经济学

　　研究方向:

　　环境经济与环境管理

　　入学时间:

　　班次:

　　指导老师:

　　填表时间:

　　中国区域经济发展中的环境制约因素及其对策

　　一、选题意义及预期目标

　　中国是一个发展中国家，当前正处在经济快速增长的发展过程中，面临着提高社会生产力、增强综合国力和提高人民生活水*的历史任务。同时，又面临着相当严峻的问题和困难。作为区域经济，如何在激烈的国际、区际竞争中，正确分析面临的环境制约因素，努力做到扬长避短，变不利为有利，确保经济、环境社会协调发展，这是一个重要的亟待解决的课题。本文旨在多角度地分析区域经济发展中的环境制约因素，提出种种对策，以求促进区域经济的可持续发展。

　　二、国内外有关学术动态及本论文的创新之处

　　80年代末，可持续发展理论开始提出，但至今对经济发展的环境制约因素研究仅局限于宏观的认识，如人口问题、资源问题、环境污染物破坏问题、经济技术水*问题等。而对区域经济的环境制约因素，特别是一些微观内在因素研究甚少。作者拟从微观与宏观的结合点上加以探讨区域经济发展中的环境制约因素，并提出一些措施和对策。

　　三、论文写作提纳

　　前言

　　问题的提出和研究背景、研究的意义、目的、基本技术路线。

　　一、区域经济发展与环境制约

　　（一）环境是区域经济发展的客观基础；

　　（二）区域经济发展对环境产生反作用；

　　（三）区域经济与环境协调发展才能相得益彰。

　　二、区域经济发展中的`环境制约因素

　　（一）失衡增长导致环境制约区域经济发展；

　　（二）区位资源的不*衡制约区域经济发展；

　　（三）现有环境管理体制与国际不配套制约环境经济发展。

　　三、对策研究

　　（一）中国区域开发管理体制必须创新；

　　（二）适时调整区域经济结构和发展战略；

　　（三）制定完善系统的可持续发展政策。

　　四、论文工作计划

　　20xx年1月至2月拟定论文开题报告，资料与数据收集、整理与分析；

　　20xx年3月至4月完成论文初稿并请导师修改，完成论文二稿并请导师修改；

　　20xx年5月至6月论文定稿与答辩

　　五、参考文献

　　1、张敦富主编，<区域经济学原理>，中国轻工业出版社20xx年，北京

　　2、李京文主编，<中国区域经济教程>，广西人民出版社20xx年，南京

　　3、孙久文，<中国区域经济实证研究——结构转变与发展战略>，中国轻工业出版社1999年，北京。

　　4、叶裕民，<中国区域开发论>，中国轻工业出版社20xx年，北京。

　　5、宋璇涛，<寻求区域经济非均衡协调发展>，**中央党校出版社20xx年，北京。

　　6、李京文主编，<21世纪中国经济大趋势>，辽宁人民出版社1998年，沈阳。

　　7、汤爱民，<大整合>，中国经济出版社20xx年，北京。

　　8、顾介康、储东涛主编，<江苏宏观经济运行态势与规律研究>，南京大学出版社1999年，南京。

　　9、薛志*、刘波，<走向知识经济时代的创新>（理念卷），香港文学报社出版公司20xx年，香港。

　　10、吴兴鹏、董剑南、谢玉*，<走向知识经济时代的创新>（实践卷），香港大学报社出版公司20xx年，香港。

　　11、国家环境保护局译，<选择还是放弃——荷兰国家环境政策计划>，中国环境科学出版社1995年，北京。

　　12、厉以宁、章铮，<环境经济学>，中国计划出版社1995年，北京。

　　13、教育部高等教育司组编，<西方经济学>，广东高等教育出版社1999年，广州。

　　14、陈**，<可持续发展战略读本>，中国计划出版社1998年，北京。

　　15、江苏省科学技术协会等6部门，<江苏省人口资源、环境研究文集>，中国农业科技出版社1995年，北京。

　　16、方在农主编、彭立明副编，<现代科技知识导论>，河海大学出版社1999年，南京。

　　17、<中国环境报>、<农村生态环境>、<农业环境与发展>、<农业环境保护>、<环境保护>、<环境科学动态>、<环境导报>等报刊。

　　第一条论文选题要求

　　论文题目的选择可在研究生充分查阅文献资料的基础上提出，并经导师同意后确定；或在导师充分了解研究生情况的基础上，首先由导师提出，征求研究生的意见后确定。具体要求如下：

　　1、选题应遵循学科发展现状、学科理论前沿、学科争鸣热点、学科发展趋势，在学术方面具有创新性，具有较高的理论意义、学术水*和实用价值。

　　2、选题应密切结合实际，力求解决经济建设和社会发展中一些急需解决的科学技术难点和现实问题，并尽量结合导师承担的科研项目，争取有较好的经济效益和社会效益。

　　3、选题应立足于学校现有的资源和条件，结合导师的专长和研究生本人的'基础进行。

　　4、论文题目大小适宜，在时间安排上留有余地，确保在预定时间内完成任务。

　　5、专业硕士学位论文的选题应具有较强的针对性和实践性。教育硕士选题应来源于中小学教育教学与管理实际和基础教育教学改革实践，具有一定的理论意义和较强的应用价值。

　　第二条开题报告内容

　　1、选题来源。研究生选题可来自国家级科研项目、省（部）级科研项目、校级课题或自选课题。

　　2、选题依据。

　　（1）研究背景及意义：对所确定题目的理论意义和现实意义、应用价值和可能达到的水*，给予充分的阐述；

　　（2）国内外现状分析：充分分析本研究领域的历史、现状和发展趋势，着重说明该选题在国内外的研究动态和本人对开展此课题研究工作的设想，不少于20xx字。

　　3、研究方案。

　　（1）研究目标、研究主要内容和拟解决的主要问题；

　　（2）拟采取的研究方法（或技术路线、实验方案）和可行性分析；

　　（3）目前存在的主要问题及解决方法；

　　（4）研究特色和创新性分析；

　　（5）预期的论文进展和成果。

　　4、主要参考文献。参考文献数量不少于30篇，其中外文文献不少于5篇。

　　第三条开题报告程序

　　1、以学科方向为单位，由相关方向副高级职称以上教师组成3至5人的开题报告专家评议小组；

　　2、开题报告会必须在学院（部、所）进行，院长主持开题报告会，在召开开题报告会之前，应张贴海报公布开题报告的时间、地点等，并邀请本专业的教师和学生参加；

　　3、研究生填写开题报告，封面用宋体三号字加粗、内容宋体小四号字、1.25倍间距，A4纸双面打印，左侧装订，并将开题报告于开题报告会一周前送交开题报告评议组成员，经导师同意后方可进行开题；

　　4、召开开题报告会，由研究生阐述选题来源、选题依据、提出研究的初步研究方案，再有指导教师做必要的补充说明，最后由评议组成员进行讨论、审核。审核标准为：

　　（1）论文选题很有实用价值和应用前景；

　　（2）文献调研广泛，了解本领域国内外学术动态；

　　（3）开题报告内容充实、结构合理，书写规范；

　　（4）研究生创造性思维和逻辑思维能较强，具备论文撰写能力。

　　5、开题报告结果分为合格和不合格。依据审核标准对选题适当、论据充分应批准论文开题；对存在明显问题的，不批准论文开题，限期修改补充，并要求3个月内完成重做开题报告；若再次开题不能通过，则推迟论文答辩时间，随同下届毕业生按相关程序申请学位。

　　6、开题报告通过后二日内，研究生将开题报告纸质版一式三份与电子版送交研究生秘书，再由研究生秘书统一报送研究生部审核，审核完成后由研究生本人、培养单位、研究生部各存一份。

　　第四条其它

　　1、未在规定时间内进行硕士学位论文开题的，不允许参加当年度论文答辩，随同下届毕业生按相关程序申请学位。

　　2、开题报告更改。开题报告通过后，一般不得随意更改开题报告主要研究内容，确有特殊情况需要更改者，开题后三个月内研究生本人可提出书面申请说明理由，导师、学院（部、所）签署意见，经研究生部批准，方可更改研究主要内容，但必须按上述开题报告程序重新做开题报告，填写开题报告并报研究生部备案。私自更改导致学位论文最终研究主要内容与研究生部备案开题报告主要内容不符者，一经发现，推迟论文答辩时间，随同下届毕业生按相关程序申请学位。

　　论文题目：轻度现状调查及影响因素分析

　　一、立论依据

　　（论文的研究意义、国内外研究现状分析、附主要参考文献）

　　（一）选题的现实意义、研究现状的述评、研究价值

　　20xx年，我国进行了第二次全国残疾人人口普查，根据调查数据推算，智力残疾554万人占残疾人总数6。68%，其中轻度智障人士约占50%。*年来，随着对残疾人士职业教育的重视，轻度智障学生越来越多地走上社会，承担起一定的劳动岗位，他们逐步从社会隔离到融入社会、自食其力。为此，轻度智障学生的全面发展，尤其他们的心理健康和生活质量水*也越来越受到社会的重视。但这个领域目前尚无人关注。本文通过问卷调查等方法，了解轻度智障学生幸福感的现状，并将对与之相关的因素进行分析，尝试推论影响轻度智障学生的幸福感的规律，为提高轻度智障学生的社会适应能力和学*生活的水*服务。

　　（二）国内外研究现状分析

　　主观幸福感（Subjective Well—Being，简称SWB），目前普遍定义为，人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价。*几年随着积极心理学流派的崛起，主观幸福感被越来越多的人认识和了解，同时也成为诸多研究领域中的一个热点。主观幸福感的研究，让人们意识到，决定人们是否幸福的并不是实际发生了什么，关键是人们对所发生的事情在情绪上做出何种解释，在认知上进行怎样的加工。因而主观幸福感是一种主观的、整体的概念，同时也是一个相对稳定的值，它是评估相当长一段时期的情感反应和生活满意度。

　　主观幸福感的内涵结构，一般认为主要有两个维度：生活满意度、情感*衡度。生活满意度是个体对生活总体质量的认知评价；情感*衡度，包含积极情感和消极情感两个部分，是指个体生活中的情感体验，指与消极情感体验相比较占相对优势的积极情感体验。在这其中，生活满意度是个体对生活的综合判断，作为认知因素，它独立于积极情感和消极情感，是衡量主观幸福感更有效的指标。

　　Diener认为，主观幸福感具有三个明显的特点：

　　①主观性，以评价者内定的标准而非他人标准来评估。

　　②稳定性，主要测量长期而非短期情感反应和生活满意度，这是一个相对稳定的值。

　　③整体性，是综合评价，包括对情感反应的评估和认知判断。

　　西方思想者在对幸福的探讨中，经历了一个不断演化的过程，相继出现了自然幸福观、理性幸福观、神性幸福观、人道主义的感性幸福观等多种形而上学的观点。但这些努力似乎并没有使幸福问题得以澄清。最初，人们将幸福归结为财富、权势、享受等，但很快便发现这些东西并不总能带来幸福，而有时它们恰恰是痛苦的根源。于是，幸福又被较多地与价值联系在一起，它被归结为美德、自由、信仰，但这样做的后果又往往使幸福越来越远地离开了具体人的体验，以至于人们开始对这种形而上探讨本身的价值产生了疑问。20世纪中期，对幸福的实证研究应运而生，Dodge的幸福理论提出已有70年的`历史。

　　至今，国外对主观幸福感的研究经历了两个阶段。第一阶段，研究者们着眼于测量不同群体的主观幸福感状况，并根据测量结果描述了不同群体主观幸福感的*均水*。这类研究以描述性为主，采用的主要是单项目测验，在信效度上有很大的局限性，因而不可能揭示主观幸福感形成的心理机制。第二阶段，研究者们深入考察了几种主观幸福感的理论模型。在揭示主观幸福感的作用机制及其影响因素等方面出现了人格理论，对主观幸福感的测量也取得了相当的进展，发展了多项目测验。*年来，国外对主观幸福感的研究已经进入第三阶段，研究者们开始运用主观幸福感的测量理论来整合各种方法，并开展了大规模的跨文化研究。

　　关于个人主观幸福感（subjective well—being）的研究是心理学界重视个人生活质量研究的一个明显标志，这方面的研究取得了一些成果。国外对青少年主观幸福感的影响因素的研究主要集中在生活满意度这一领域。目前，国内也日趋开展这方面的研究，注重积极心理学、心理健康水*在青少年幸福感中的作用。

　　（三）主要参考文献（请查图书室教育杂志和中国知网，8项权威文献）

　　1、吴明霞。30年来西方关于主观幸福感的理论发展。心理学动态，20xx，8（4）：23—28

　　2、陈姝娟，周爱保。主观幸福感研究综述。心理与行为研究，20xx，2

　　3、黄蓝，朱倩昕。*年来西方主观幸福感研究述评，1002—6908（20xx）0520

　　4、严标宾，郑雪。大学生主观幸福感的影响因素研究[J]。华南师范大学学报（自然科学版），20xx（2）

　　5、张雯，郑日昌。大学生主观幸福感及其影响因素[J]。中国心理卫生杂志，20xx （01）

　　6、刑占军。主观幸福感的测量。心理科学，20xx，25，3：336—339

　　7、杨秀君，孔克勤。主观幸福感与人格。心理科学，20xx，26，1：121—123

　　8、杨海荣，石国兴。初中生主观幸福感和心理健康以及相关因素研究[J]。中国健康心理学，20xx，12，6：416—419

　　9、肖非，王雁。智力落后教育通论。华夏出版社，20xx年8月

　　10、李儒林，张进辅，梁新刚。影响主观幸福感的相关因素理论[J]。中国心理卫生，17，11：783—786

　　11、田丽丽，刘旺，Rich Gilman。国外青少年生活满意度研究概况。中国心理卫生，20xx:，17，12

　　12、丁新华，王极盛。青少年主观幸福感研究述评。心理科学进展，20xx，12（1）：59—66

　　13.Ash。C。，Huebner，E。S。，Environment events and life satisfaction reports of adolescents：A test of cognitive mediation School Psychology International，20xx，22（3）：3320—336

　　14.Gilman，R。，Huebner，E。S。，A review of life satisfaction research with children and adolescents School Psychology Quarterly，20xx，2：107—116，G。，Huebner，E。S。，&;，Suldo，S。，Relationships among stressful life events，temperament，problem behavior，and global life satisfaction in adolescents Psychology in the Schools，20xx，39（6）：677—687

　　二、研究方案

　　1、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题

　　（1）研究目标

　　通过问卷调查和访谈等方法，了解轻度智障学生幸福感的现状，并将对与之相关的因素进行分析，尝试推论影响轻度智障学生的幸福感的规律，为提高轻度智障学生的社会适应能力和学*生活的水*服务。

　　（2）关键概念

　　轻度智障学生——轻度智障学生是指在智力发育期间（18岁之前），由于各种有害因素导致精神发育不全或智力迟缓，智商在50~70或55~75的学生。本研究中，轻度智障学生指已完成九年义务教育在职业技术学校接受职业教育的轻度智力落后学生，他们在学业适应、社会适应等方面均存在着很大差异，同时还不同程度地伴有情绪行为问题、人际交往不良，部分学生还存在某些生理残障。

　　主观幸福感——本研究中的主观幸福感，是指轻度智障学生对自身生活满意度和情感体验是否幸福的程度判断。

　　（3）研究内容

　　1、幸福感文献综述。

　　2、编制轻度智障学生幸福感及相关因素调查问卷，并实施。

　　3、对轻度智障学生的家庭、教师进行访谈。

　　4、对问卷和访谈所得数据进行相关分析。

　　（4）关键问题

　　如何通过问卷实施，得出数据并进行数据分析，得出影响轻度智障学生幸福感的因素。

　　2、拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析

　　（1）研究对象

　　从上海**宁区初级职业技术学校，一所为智障学生提供职业教育的特殊教育学校中随机抽取了初职一、二年级、三年级、六年级、预备年级各10名轻度智力障碍学生，共69名随班就读学生，其中男生42人，女生27人，智商最低为55，最高为69。

　　（2）工具

　　在总体幸福感量表（SWB）基础上进行扩充改编为轻度智障学生多维生活满意度调查问卷。

　　（3）技术路线、实验方案及可行性分析

　　作为学校的专职心理老师，对学生的身心特点较为熟悉，同时对学生在校的学*情况和家庭情况有得天独厚的优势进行了解。故，实施问卷所得的结果会比较真实，信度和效度都较高。

　　在问卷实施后，对所取得的数据将采用EXCEL表格进行记录，并使用SPSS10。0软件进行相关因素的分析。

　　3、本论文的特色与创新之处

　　（1）、*几年国内特殊教育的发展，让轻度智障学生有了进行职业教育的机会，使得轻度智障学生能够得到更多的发展，并更多得融入到社会中。为此他们的生活质量和幸福感就会被越来越多的人关注。本课题在这方面有一定的拾遗补缺的作用。

　　（2）、在研究方法上，特殊教育多采用质性研究，即个案研究、案例研究等方式，本课题则以以调查+访谈的研究方式进行研究，并通过数据收集，数据处理和分析，从各因素与主观幸福感的相关分析中尝试得出一定规律。

　　4、预期的论文进展和成果

　　1）文献综述

　　2）自编问卷

　　3）调查报告

　　4）研究论文

　　三、论文大纲

　　轻度智障学生主观幸福感现状调查及影响因素分析

　　摘要

　　关键词

　　1理论综述

　　1.1问题的提出、研究目的及研究意义

　　1.2主观幸福感的概念和国内外研究现状

　　1.3主观幸福感影响因素

　　1.4轻度智障生身心特点

　　1.5讨论

　　2实证研究

　　2.1研究对象

　　2.2工具

　　2.3结果与分析

　　3讨论

　　4总结、局限与展望

　　5参考文献与附件

　　一、选题的价值、意义及可行性论证

　　任何研究都是一个提出问题、分析问题与解决问题的过程，没有问题，就没有研究。问题意识作为研究生创新的起点和前提条件，对科研问题意识的培养直接影响着研究生创新能力的发展。科学研究是否充满生命力，就看他是否有问题意识，是否能够发现并提出大量的问题。没有问题意识的研究则预示着研究者发展的衰亡或终止。作为一名教育科学研究生也是如此，有了问题意识，教育研究才会有自己的并且不能为其他学科所还原、替代的问题领域。对研究生而言，仅仅有了问题意识还不够，这个问题意识还必须是科学的。

　　但是，现实反映出当前我国高校教育学研究生的学位论文水*不高，科研能力和创新能力不强等问题，这些问题在很大程度上又都是受到了科研问题意识淡薄的影响，所以目前极需对教育学研究生的科研问题意识做深入的研究。

　　（一）理论意义

　　对已有关于问题意识的研究进行了比较详细的梳理，进一步加强了问题意识的理论研究，更丰富了问题意识研究在高等教育领域的成果，为教育学研究生科研问题意识的培养提供了理论支持。

　　（二）实践价值

　　有利于缓解当前我国教育学研究生科研问题意识欠缺的现状，有利于高校及广大教育工作者在进行研究生教育的过程中注意培养研究生的科研问题意识，有利于教育学研究生科研能力与创新能力的培养。

　　（三）研究的可行性：

　　1、已搜集了大量有关问题意识的文献，并对相关文献进行了综合和整理，已学*和掌握了问卷法、访谈法等的理论知识和操作技术。

　　2、本研究的研究对象为教育学研究生，问卷发放对象为在校教育学硕士研究生，访谈对象为河北省高校教育学研究生导师及硕士研究生。

　　3、研究生科研问题意识的前期调查已经准备就绪，并编制了相应的调查问卷及访谈提纲。

　　二、国内外研究文献综述

　　（一）已有研究概况

　　经过文献查阅发现，关于提高研究生科研问题意识的呼吁比较多，如段丽(20xx)在自己的硕士学位论文《研究生科研能力的培养研究》中就提到科学发现往往从问题开始，问题解决则贯穿于科学研究的全过程，同时也是科学研究的落脚点，因而问题发现和问题解决能力理应是研究生必须具备的一项基本科研能力。但就目前掌握的资料来看，关于教育学研究生科研问题意识及其培养的专门研究还比较欠缺。不过，关于问题意识的一般性研究较多，几乎在人文社会科学研究各个领域，都有关于问题意识的专门文献。已有研究涉及以下三个主要方面:

　　l.关于问题意识的研究

　　*年来，问题意识越来越受到众多学者的重视，关于问题意识的研究也越来越多，很多学者提出了培养学生问题意识的不同途径。

　　袁来德认为应该营造民主和谐的课堂氛围让学生敢于问、优化课堂结构让学生勤于问、教给学生问的方法让学生善于问、激发学生问的兴趣让学生乐于问；

　　尹启泉认为培养学生问题意识的方法有七个，包括提升教师的创造性人格、强化学生的基础知识和能力积累、创设良好的教学氛围、培养学生的质疑能力、精心设计提问、善于捕捉学生的错误、发挥评价的积极作用等；

　　王真东认为应从强化学生的“好奇心”、培养学生“质疑”的思维方式、发挥学生的想象力、为学生创设形成问题意识的适宜条件这四个方面着手；

　　姚本先提出三个途径:加强双基训练，创造优良的教学气氛和精心设计问题情景。还有一些学者涉及到学生问题意识欠缺的原因。

　　陈海燕认为有心理障碍、环境障碍、教师权威障碍、认知障碍和思维定式障碍这五个原因；

　　刘春梅认为教师观念陈旧，普遍进行“去问题教学”，现实的课堂教学重传授轻探索、重结论轻过程、重教法轻学法，学校课程、学校活动的内容及范围的局限等造成学生问题意识的欠缺。

　　2、关于文科研究生问题意识的研究

　　在我所查的文献里，问题意识的研究主要还是集中在文科的，由于理工科的问题都比较明显和外在，所以理工科主要欠缺的是解决问题的能力而不是发现问题和提出问题的能力，由于受哲学思想的限制和方法论的影响等，文科的问题意识相对来说比较欠缺。

　　王永斌认为所谓问题意识，就是对一些尚待解决的有科学价值的命题或矛盾的认以及积极解决这些问题的自觉。哲学意义上的问题意识最早产生于古希腊时期，经过*代哲学家和现代哲学家的发展得到了进一步完善。哲学问题意识的基本特征是沉思和分析，它是一种面向本体的思和面向前提的思，也是一种面向现实生活世界的思。问题是研究的起点，也是学科发展的生长点。人文社会科学的价值就在于认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会。人们需要人文社会科学，就是要从人文社会科学中找到被社会发展问题困扰而百思不得其解的答案。

　　刘大椿认为问题是研究的起点，也是学科发展的生长点。对于人文社会科学，问题意识淡漠，脱离时代与社会现实，无异于切断了它们发展的源头，必将成为无源之水、无本之木，生命力将随之枯竭。还有学者认为当代中国的学术研究特别是人文社会科学研究为什么呈现出一派虚假繁荣的景象，令学者们自己也感到不满意呢？其原因就在于，学术研究离开了真正的问题，缺乏问题意识。这样的结果是，学术向两个不好的方向发展，一是生吞活剥西方的各派理论，进行空洞的所谓“纯学术”研究；另一个方向是干脆退化成肤浅的“对策学”，对一些具体问题进行并不高明的论证。所以中国人文社科领域的真正问题是:我们有问题吗？或者，我们真正的问题是什么？如果问题都不明白，要侈谈什么“研究”就是多余，学*就行。从这个意义上说，我们古代语言中的“学问”一词，比“学术”更有价值。学问即是为了问题而“学”，而学术的目的则不得而知，不过从字面可以看出，反正“学”仅仅是一个手段。这就必然导致“学”为其他不相干的目的服务的问题。事实正是如此，对多数“学者”来说，不过是获取名利的手段而已，与一般人理解的“学问”并没有什么关系

　　3、关于教育学问题意识的研究

　　（二）已有研究述评

　　总的说来，当前国内对问题意识的研究还是比较丰富的，但是专门针对教育学研究生的很少，虽然现在学术界对问题意识也很关注，但是对研究生问题意识的培养还没有受到足够的重视。而国外目前却缺乏对问题意识的研究，原因在于国外教育对于学生自主性和问题意识的高度重视，学生历来具有强烈的主动性、积极性和强烈的问题意识，才使问题意识不称其为“问题”。研究生科研能力的培养归根到底还是需要从研究生问题意识的培养着手，光从研究生科研能力和创新能力的培养来谈提高研究生的素质，是抽象和空洞的，没有抓住问题的实质，因为创新是基于问题的提出，没有问题意识是不能创新的。正是基于这种情况，我将借鉴已有研究的经验和理论，从研究生问题意识的实际情况出发，把握教育学研究生的特点，通过了解教育学研究生科研问题意识存在的问题，找出其存在的原因，为提高我们教育学研究生的科研问题意识找到切实可行的方法。

　　三、研究内容、研究思路、研究方法：

　　（一）研究内容

　　1、主要概念界定

　　教育问题，是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难；教育问题的类型，一般有常识问题与未决问题、表象问题与实质问题、“大”问题和“小”问题。

　　教育学研究生，是指获得学士学位、第一专业学位、高等学校本科毕业证书或具有同等学力获准进入高等学校或科学研究机构各教育类专业进行进一步学*和研究，攻读更高级别教育学学位的学生。

　　问题意识，是思维的一种问题性心理品质，主要指研究生在认识活动中经常意识到一些难以解决疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使个体积极思考，不断提出问题、分析问题和解决问题。人们通常将思维的这种问题性心理倾向称为问题意识。

　　教育研究中的问题意识，是研究者在教育研究和实践活动中，以专门的教育知识和经验为基础，逐步形成的认识教育问题的实质和类型、发现并提出需要研究解决的教育问题的意向和能力。

　　2、本研究以处在科研初级阶段的在校教育学研究生为研究对象，研究内容分为两部分：

　　第一：运用开放式问卷，调查教育学研究生在科研问题意识上的主要问题和应对策略。

　　第二：在问卷调查结果的基础上，选取在校教育学研究生两名，研究生导师两名进行访谈，从中归纳出教育学研究生科研问题意识的现状及相应的应对策略，完善整体研究。

　　（二）研究思路

　　1、搜集有关科研问题意识的文献，对科研问题意识形成较全面的了解，同时也作为编制问卷的参考依据。

　　2、根据已有研究，编制教育学研究生科研问题意识开放性问卷，并选取在校研一到研三的教育学研究生，人数100人，进行问卷调查。

　　3、对调查结果进行编码处理，归纳出教育学研究生在科研问题意识中存在的问题和有效的应对策略。

　　4、编制访谈提纲，选取研究生导师两名，在校教育学研究生两名，根据访谈提纲，对4名调查对象进行访谈。

　　6、对方谈结果进行编码处理，从中归纳出教育学研究生科研问题意识的现状以及存在的问题和应对的策略。

　　7、对访谈数据作分析和探讨，总结研究结果，并撰写论文。

　　（三）研究方法

　　文献反，问卷法，访谈法

　　四、论文总体计划和进度安排：

　　20xx.4-20xx.6 理论研究阶段 科学研究的理论研究；

　　20xx.6-20xx.8 实际调研阶段 对河北省拥有教育学专业的四所高校的教育学研究生科研问题意识进行调研；

　　20xx.8-20xx.9 资料分析阶段 根据调研所掌握的资料进行分类汇总；

　　20xx.10-20xx.12论文撰写阶段 在理论分析和实际调研的基础上，初步撰写论文；

　　20xx.1-20xx.3 论文定稿阶段 对论文进行修改、定稿；

　　20xx.4 论文审查阶段 将论文提交送审；

　　20xx.5 论文答辩。

　　五、主要参考文献：

　　1、著作类

　　[1]韩民青著。意识论。南宁:广西人民出版社，1988.

　　[2]顾明远。教育大辞典。上海: 上海教育出版社，1998.

　　[3]裴娣娜。教育研究方法导论。合肥:安徽教育出版社，1995.

　　[4]刘大椿著。科学哲学。北京:人民出版社，1998.

　　[5]冯光廉主编。文科研究生治学导论。合肥:安徽教育出版社，20xx.

　　[6]何怀宏著。问题意识。济南:山东友谊出版社，20xx.

　　2、期刊杂志类

　　[1]龚放，岳晓东。强化问题意识，造就创新人才。高等教育研究，20xx/01.

　　[2]赵建。面向知识经济时代，着重培养研究生创新能力。江苏高教，20xx/05.

博士后研究人员协议优选【五】份（扩展6）

——人员借调协议优选【五】篇

　　甲方（借用方）：__________

　　法人代表：__________

　　乙方（借出方）：__________

　　法人代表：__________

　　丙方（员工）：__________

　　身份证号码：__________

　　甲方因工作开展需要，经与乙方友好合作、协商，现向乙方借调丙方参与甲方的设计工作。甲、乙、丙三方本着*等自愿、友好协商的原则，共同签署本协议。

　　一、借调人员服务内容

　　根据甲方需要，丙方由乙方借调至甲方参与甲方完成的设计任务。

　　二、借调期限

　　从_____年____月____日起到_____年____月___日止，如借调时间调整，由甲方双方协商确定。（以完成项目任务为止）

　　三、甲方的权利和义务

　　(一)丙方有以下情形之一的，甲方可立即通知并退回乙方，甲方可视情况追究其相关法律责任和经济损失：

　　1.严重违反甲方劳动纪律、规章制度的；

　　2.严重工作失职，营私舞弊，给甲方造成重大经济损失的；

　　3.接受其他方安排的工作任务，导致甲方项目损失的.；

　　4.泄漏甲方商业机密或违反甲方保密规定，给甲方造成经济损失的；

　　5.被依法追究刑事责任的；

　　6.丙方因身体原因、精神原因不能胜任甲方工作需要的；

　　(二)甲方须为丙方提供必需的劳动条件、劳动工具和工作用品，以及符合国家规定的劳动安全卫生设施和必要的劳动防护用品；

　　(三)负责丙方的考勤记录。同时根据甲方工作进展，甲方有权安排丙方进行加班工作，但需给予国家规定的休息时间。

　　四、乙方的权利和义务

　　(一)借用期间乙方应依据其管理制度负责支付丙方月度工资，为丙方代扣代缴个人所得税。同时为丙方缴纳各项社会保险费用等；

　　(二)乙方如根据工作需要，决定将丙方撤回，应提前60个工作日通知甲方和丙方，同时为甲方推荐双方认可的替补人员；

　　(三)丙方发生工作事故的，乙方接到甲方通知后，按相关保险条例妥善处理，并负责办理申报和理赔事宜；

　　(四)对丙方给甲方造成的经济损失，乙方应积极帮助甲方向丙方索赔，甲方提供必要的协助。

　　五、丙方的权利和义务

　　(一)保证全部精力用于甲方要求的工作任务，履行其本职工作，不得从事任何其他工作；

　　(二)借调期间丙方继续享有乙方员工的各项保险、福利待遇；

　　(三)借调期间丙方应自觉服从甲方的各种安排，遵守其各项规章制度，保守其商业秘密；

　　(四)按照甲方规定的作息时间工作；

　　(五)借调期间丙方因特殊情况需提出辞职请求，应按劳动法有关规定向乙方提出，并承担劳动合同所约定的违约责任；(六)因个人原因需要提前结束服务期的，应提前60个工作日向甲、乙双方同时书面申请。待批准并办理完毕与甲方的移交手续后方可返回乙方。

　　六、费用的支付

　　借调期结束且完成甲方要求的项目任务后，甲方一次性支付人民币__________至乙方，并根据国家规定，承担相应的所得税。如存在因乙方、丙方原因造成工作进度、质量及完成时间造成甲方损失的，甲方有权利基于损失程度，对支付费用进行抵扣以弥补甲方损失或追究经济补偿。如因乙方或丙方原因导致甲方项目延期的，甲方可延迟支付上述费用。

　　七、工伤事故处理

　　1.甲方应遵守有关安全生产和职业病防治的法律法规，预防工伤事故的发生；

　　2.丙方在甲方工作期间发生工伤，甲方应及时通知乙方。乙方应承担工伤认定申请和劳动能力鉴定申请，以及协调工作，甲方应积极配合；

　　3.非个人原因造成工伤而引起的所有费用，除社会保险机构按政策规定支付外，其他费用由甲乙双方各承担50%。因丙方个人原因造成工伤引起的所有费用由乙方按照《工伤保险条例》进行工伤事故处理及理赔，甲方不承担任何相关费用。“个人原因”包括但不限于以下情形：

　　(1)擅自进入甲方生产场所（如车间、仓库），造成自身损害的；

　　(2)未按照甲方安全健康规章制度执行，造成自身损害的，如未要求穿戴劳保用品等；

　　(3)因自身不当行为引起的工伤事故，造成自身损害的。

　　八、其他

　　1.借调期结束后，如甲、乙、丙三方同意延长借调时间，由三方协商签订续借协议；

　　2.甲、乙、丙三方任一方违约，违约方应向对方承担违约责任，并承担相应的经济赔偿；甲、乙、丙任何一方若需解除本协议，应提前60个工作日通知对方进行协商。

　　3.协本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份，自甲、乙、丙三方签字、盖章之日起生效，具有同等法律效力。

　　甲方（签字或盖章）：__________

　　乙方（签字或盖章）：__________

　　丙方（签字）：__________

　　日期：__________日期：__________日期：__________

　　甲方（借调单位）：

　　地址：

　　法定代表人：

　　乙方（借出单位）：

　　地址：

　　法定代表人：

　　甲乙双方因工作开展需要，经协商一致，借调乙方员工（身份证 ）至甲方从事 工作。借调员工劳动关系及社会保险和公积金等人事关系仍保留在乙方。甲乙双方本着*等自愿、友好协商的原则，共同签署本协议。

　　一、借调期限

　　从_____年____月____日起到_____年__ __月__ _日止，为期_____个月。如借调时间调整，由甲方双方协商确定。

　　二、甲方权利和义务

　　1、负责借调人员的日常管理，按甲方规章制度对借调人员进行管理和考评。借调人员如违反甲方管理规定，甲方有权按甲方规定文件对借调人员进行处罚；借调人员如不能胜任甲方工作需要或严重违纪，甲方可将其退回乙方，由乙方进行处理。

　　2、根据国家、地方有关规定为借调人员提供符合***卫生标准的工作场所、劳动保护设施、劳动条件和完成工作任务所必需的劳动工具。

　　3、承担借调人员借调期间的各项管理费用，包括工资、社会保险和公积金及其他补贴费用等。

　　三、乙方权利和义务

　　1、按照甲方要求向甲方提供借调人员的准确人事信息和劳动合同、工资、福利信息。2、负责借调人员社会保险和公积金费用代缴。

　　3、负责对借调人员工作情况的了解，配合甲方管理借调人员，如因工作需要或其他原因造成借调人员提前返回的'，应提前告知甲方。

　　四、费用及结算

　　1、借调人员的各项待遇，包括薪资、社会保险、公积金、差旅及其他福利，均按照甲方相关管理制度执行；

　　2、借调人员社会保险和公积金企业缴纳部分，由甲方承担，个人缴纳部分，由借调人员自行承担，并由乙方代为办理缴纳手续。企业缴纳部分的相关费用，由甲乙双方定期结算。

　　五、其他

　　1、借调期间，甲方需与借调员工签订《顾问合同》，明确工作内容、待遇等相关信息。

　　2、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，自甲、乙双方签字、盖章之日起生效，具有同等法律效力。

　　3、如有其他约定，双方可另行约定，以作此协议的附件。

　　甲方（盖章）： 乙方：（盖章）：

　　法定代表人 ： 法定代表人：

　　或委托代理人（签章）： 或委托代理人（签章）：

　　日期：年月日 日期：年 月 日

　　甲方：地址：

　　乙方：地址：

　　甲方因工作开展需要，经与乙方友好合作、协商，现向乙方借调部分专业技术人员参与甲方产品生产和产品研发工作。甲乙双方本着*等自愿、友好协商的原则，共同签署本协议。

　　一、借调人员根据甲方需要，乙方借调人员主要包括研发、工艺和生产操作等，其中技术研发人、工艺技术人、生产操作人。

　　二、借调期限从________年____月____日起到________年____月____日止，为期_____个月。如借调时间调整，由甲方双方协商确定。

　　三、甲方权利义务

　　1、负责借调人员的日常管理，按甲方规章制度对借调人员进行管理和考评。借调人员如违反甲方管理规定，甲方有权按甲方规定文件对借调人员进行处罚;借调人员如不能胜任甲方工作需要或严重违纪，甲方可将其退回乙方，由乙方进行处理。

　　2、借调期间，甲方应对借调人员进行政治思想、职业道德、业务技术知识、安全生产及各种规章制度的教育培训。

　　3、甲方须根据国家、地方有关规定为借调人员提供符合***卫生标准的工作场所、劳动保护设施、劳动条件和完成工作任务所必需的`劳动工具。

　　4、甲方应承担借调人员借调期间的各项管理费用，包括工资、福利及借调往返交通费用及其他补贴费用等。

　　5、根据甲方工作进展，甲方有权安排借调人员进行加班加点工作，但需给予必要的休息时间。

　　6、借调期间，如借调人员发生工伤事故，事故主体单位为甲方。除应由国家社保赔偿的部分外，其它涉及应由劳动关系隶属单位承担的治疗、康复、补偿等其它费用由甲方全部负责。

　　四、乙方权利和义务

　　1、向甲方提供借调人员的准确人事信息和工资信息。

　　2、负责借调人员的工资福利发放，按期为借调人员缴纳各项社保费用，并代扣个人应承担的社会保险费用。

　　3、负责对借调人员工作情况的39;了解，配合甲方管理借调人员，如因工作需要或其他原因造成借调人员提前返回的，应提前告知甲方。

博士后研究人员协议优选【五】份（扩展7）

——博士研究生复试自我介绍英语（精选五篇）

　　Good morning:

　　My name is --, you can also call me Eason,I has such an english name just because the pronunciation of it is like my chinese name. I graduated from this

　　university last year, and major in computer science, I liked computer very much, especially in multimedia technology, and wanted to make some achievement in this field, but when I finished my school.

　　Well, in my spare time, I like soccer, pop music, and stamp, being a soccer fan, I always show my love to Manchester United and Ryan Giggs is my favorite. I also like English very much, and had passed Band si- this year, but I do think it‘s still a long way to study it, so I wouldn’t give up my English studying, and improve my oral and listening ability.

　　So that‘s all, thank you.

　　It’s my pleasure to be here to introduce myself. That’s a difficult question. I think all the night. How to introduce myself? Tell you who I am? You all know my name is Liu -iaonao. Tell you what my major is or what I am doing now?

　　You all know I study ink-jet paper, and yesterday you all my e-aminers. So today I’ll tell you my characters and favorites. I’m an open-minded, kind and smart girl. I like dancing, especially national and classical dancing, waltz is also my love. Dancing can make me rela- when I study tired. But about two years I have no chance to dance because my study subject is more attractive than dancing. Last month I began to study play piano. But till now I only can play one song “jasmine flower”. Maybe I’m a slow learner.

　　I also like drama. I had participated in the e-am of actress. I’m very luck I succeed in the e-am. But make me surprised the director asked me to give him 50,000 yuan. So I went back to my study. Now I realize what I really like. That’s my major-printing and paper making. It’s the place which can actualize my own personal worth. That’s my life, wonderful life and interesting life. I hope the sun is always in my life.

　　Good morning . I come this interview very happily to here. First please allow me to introduce oneself. My name is Wangzhaokuan, 25 age. I from the -ing too his Shibei province.

　　Finance departments economy and commercial university cup in July, 2003. I have been preparing the graduate student in the pasts three years to take a test, but I the professional technical institute have taken a heads several teacher in -ing Tai to attend class. Guizhou University is the my first choice. Now, my all hard works obtain result, because I have the opportunity to interview you.

　　I very enlightened manner, the fast thought and likes the law very much. In mine spare time, I like reading and playing the table ball. Common myself e-change with other persons commentary in the forum political line. In addition, after I am responsible maintains the website the department, the hour. Therefore, I have a quite good network application. I can operate the computer as well as. I am good at seeking for the information very much Internet.

　　I always believed that very easy to fall behind, only if he studies unceasingly. Certainly, if I have the opportunity to pursue advanced studies in this famous university, I will stare am grasping good diligently impel our countrys ability.

　　It’s my pleasure to be here to introduce myself.

　　That’s a difficult question. I think all the night. How to introduce myself? Tell you who I am? You all know my name is xx.

　　Tell you what my major is or what I am doing now? You all know I study ink-jet paper, and yesterday you all my examiners. So today I’ll tell you my characters and favorites. I’m an open-minded, kind and smart girl. I like dancing, especially national and classical dancing, waltz is also my love.

　　Dancing can make me relax when I study tired. But about two years I have no chance to dance because my study subject is more attractive than dancing. Last month I began to study play piano. But till now I only can play one song “jasmine flower”.

　　Maybe I’m a slow learner. I also like drama. I had participated in the exam of actress. I’m very luck I succeed in the exam. But make me surprised the director asked me to give him 50,000 yuan. So I went back to my study. Now I realize what I really like.

　　That’s my major-printing and paper making. It’s the place which can actualize my own personal worth. That’s my life, wonderful life and interesting life.

　　I hope the sun is always in my life. Thank you.

　　Hello, my professors.It’s a fine day today,and i’m very pleased to meet you here.First of all,i’d like to introduce myself to you.My name is ---,my hometown is ---,which is a really beautiful city.Even when i was a young boy,i was very interested in biology science.Every one may have a dream,and i still remember that my dream is to be a biology scientist (just like ZHU KE ZHEN).

　　I liked to make wonders just like,where are we from?Where are we going in the universe?And then i would find the answers in book by myself.Still today i think that interest is the best teacher in one’s whole life (and knowledge comes from practice).

　　Second, i will introduce my major in the university.My major is Biological Engineering in --- University.It has a great relationship with biology scince.Their relationship can be shown with an e-ample: Just like a river,biology science,which often finds new discoveries and theories, is at the head of the river.

　　And my major,which lays more stress on practical use, seems to be at the end of it.When both of them interact well enough,the discovries and theories in biology science can be soon turned into products in all of the modern industry.

　　Four years’ university education gives me a lot of things to learn,a lot of chances to try,and a lot of practices to improve myself.It teaches me not only what to study and how to think,but also to see the importance of practical ability (such as doing e-priment as much as possible). In the university life,i have made many good friends.They help me improve my study and research ability, do ererything just like a man,and often give me good e-ample to follow.

　　Besides what i have introduced myself above,i also have many interests in my spare time.I like playing football,which is an effective way i think to improve my body health,and it can teach me how to join in a group and deal with other people.Drawing and writing is another favor to me.

　　Above all,i choose the major in order to broad my view in biology scince,and enhance my research ability.I will do my best to join the new group and be good at postgraduate study.

博士后研究人员协议优选【五】份（扩展8）

——博士生专家信优选【五】份

　　本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任其****科临床授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。

　　对考生思想品德、道德修养方面的介绍：

　　XX同学一贯忠实于教育、科学事业，热爱祖国，热爱人民，关注百姓疾苦，关注社会进步，具备优良的思想品德，团结友善，尊敬师长，乐于助人，学*勤奋，工作认真，吃苦耐劳等特点体现该同学具有良好的道德修养，也保证该同学在将来的工作中具有好的组织协调能力与合作能力。

　　该同学以极大的热情投身于科学研究的.事业，治学严谨，努力扎实，并具有较强的自学能力。

　　在过去的学*与工作中体现出刻苦、忘我的精神。

　　对考生业务水*，外国语水*，科研能力的介绍：

　　在专业课程的学*上，能根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。

　　在外语方面，研究生阶段着重加强了查阅专业外文文献和书面写作的训练，并取得了一定效果，又较好的阅读能力。

　　科研能力方面，具有独立研究问题的能力，能开创性的解决一些问题，提出问题的解决方案，不断地提高自己的独立钻研问题的能力。

　　从硕士生学*阶段和考生从事科研工作的情况看，该考生有无继续培养的前途，对考生报考博士生的意见：

　　XX同学在硕士生学*期间参加了本人所在课题组的全部研究工作，参与的项目包括;国家自然科学基金重点项目与面上项目，“973”项目，中科院知识创新重大项目等，涉及内容包括从景观到种群，从时间进程到空间格局等方面。

　　在研究工作中积累了经验，同时也展示出该同学在研究工作中的天赋与才能：该考生掌握了大量的定量分析手段;同时，由于长期从事野外测定与考察工作，足迹几遍全自治区，从而该考生在生态学实际工作中颇具实力。

　　对于科研人员更为重要的能力当属对自然界认识的敏感性与对现象剖析的深刻性，这样的性质关乎学者的科学素养，乃至天赋。

　　XX同学具备这样的性质或天赋，可以认为该考生是难得的科研人才，如条件允许，当成国家之栋梁。

　　结尾

　　该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。

　　本人相信若该生能进入贵校，其潜力必能得到相当程度的激发，在此，本人愿毫无保留推荐****同学进入贵校攻读博士学位。

　　推荐人姓名：

　　本人应xxx同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学考试。

　　该同志具有较好的英语实际运用能力，能够自如地阅读相关领域的英文文献和中英文互译;学*认真刻苦，成绩良好，积极进取，不满足于现状，刻苦钻研，主动创新，努力学*专业知识。*时能积极听取各学科学术报告，多方面提高综合科学素养。能够吃苦耐劳，心思细密，思维活跃，善于思考，举一反三。具备了较为完善的知识结构和理论水*。

　　工作期间该同志参加了部分科研项目的工作，具有独立分析问题和解决问题的能力，能够对工艺方法和技术关键提出有效的解决措施，对实验现象和相关结果能够灵活运用有关理论，进行深入分析，反映出该生具有较高的业务水*和科研能力。在科学研究工作中，该同志表现出较强的科学精神，有较突出的学术能力和学术素质。在科学实践中，培养和提高了从事科学研究的能力和水*。

　　该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的.要求。鉴于该生的综合素质和能力，本人特推荐她，希望该同志能有机会得到进一步地培养和提高，成为国家的有用人才。

　　推荐人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　报考专家给准备考博的学生写的推荐信具有很大的说服力。下面小编整理了关于博士生专家推荐信精选范文。欢迎大家参考!

　　【博士生专家推荐信精选一】

　　尊敬的领导：

　　您好!本人应XXX同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学考试。

　　本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任其XXX科临床授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。

　　该生XXX立场坚定，拥护中国XXX的领导，认真学*马列主义，***思想、***理论，积极实践“三个代表”重要思想，注重提高理论素质和水*。思想品德良好，具有较高的道德修养境界。

　　该生的个性内敛，做事沉稳;该生能针对事物重点，作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事情的看法上，有较强独立思考能力。另外，该生具备一定的临床和科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。

　　经过硕士阶段的训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。英语基础较好，可以阅读和撰写专业文献。目前已经出色的完成了硕士课题任务，已经比较熟练的掌握了××学方面的研究方法。并对XXX等方面有较深入的思考。

　　该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。作风严谨、踏实，反应快，个性坚韧。热爱XXX科专业，对科研工作有浓厚的兴趣。

　　该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的'要求。本人相信若该生能进入贵校，其潜力必能得到相当程度的激发，在此，本人愿毫无保留推荐XXX同学进入贵校攻读博士学位。

　　推荐人：XXX

　　XX年XX月XX日

　　【博士生专家推荐信精选二】

　　我应xxx同学请求，推荐他参加贵所博士生入学考试。

　　我曾担任xxx同学硕士研究生指导教师，三年的教学和科研工作中对他主要印象：

　　该同学*时表现对人真诚实、热情，对生活态度乐观、向上。对工作认真负责、吃苦耐劳，并具有团队协作精神。对个人的人生理想和发展目标，有相对成熟的认识和定位，有较高的政治觉悟。积极参加学校各项活动，表现很好。 经过硕士阶段的学*和训练，该同学已经具备扎实的生态学专业基础，熟练掌握试验技能。独立完成导师交给实验项目，善于发现规律。有较好英语基础，可以熟练阅读和撰写相关专业文献。

　　专业课程学*方面，能根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他相关课程，视野开阔，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了整体的认识。

　　科研能力方面，具有独立研究问题的能力，能开创性的提出解决问题的方案，并不断地提高自己的独立钻研问题的能力。 该同学如果经过博士研究生阶段的培养，将能够进一步发挥其独立科学研究的能力。

　　本人愿意推荐该生继续博士阶段学*深造。

　　推荐人：XXX

　　XX年XX月XX日

　　【博士生专家推荐信精选三】

　　本人应xxx同学请求，推荐该生参加贵校博士研究生入学考试。现将其表现介绍如下：

　　该生作为一名党员学生，热爱祖国，拥护***的领导，关心国家大事，在思想和行动上与***保持一致。该生处处以党员的标准要求自己，团结同学，尊敬师长，擅于与他人合作，表现出良好的团队精神。

　　该生的个性内敛，做事沉稳;该生能针对事物重点，作深入的剖析。在对事情的看法上，具备较强独立思考能力。另外，该生具有较强的分析与解决问题的能力。

　　该生具备丰富的临床经验，在康复医学科从事针灸推拿工作十年，已经取得了执业医师资格证和中级职称，迄今作为第一作者在学术杂志上发表论文两篇。

　　经过硕士阶段的训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。在课题研究过程中阅读了大量的英文文献，表现出良好的专业英语应用能力。具备一定的科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。

　　该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。反应快，个性坚韧，作风朴实。热爱针灸推拿专业，对科研工作有浓厚的兴趣。

　　该生有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求，非常渴望能到黑龙江中医药大学继续深造。硕士毕业后继续深造，是她一直以来的愿望。

　　基于该同学的上述表现，我愿意推荐她报考xxx大学针灸推拿专业博士研究生。

　　推荐人：XXX

　　XX年XX月XX日

　　欢迎来到CN人才网，下面是小编为大家搜集整理的博士生专家推荐信，欢迎大家阅读与借鉴。

　　博士生专家推荐信(1)

　　本人应xxx同学请求，推荐该生参加贵校博士研究生入学考试。现将其表现介绍如下：

　　该生作为一名党员学生，热爱祖国，拥护***的领导，关心国家大事，在思想和行动上与***保持一致。该生处处以党员的标准要求自己，团结同学，尊敬师长，擅于与他人合作，表现出良好的团队精神。

　　该生的个性内敛，做事沉稳;该生能针对事物重点，作深入的剖析。在对事情的看法上，具备较强独立思考能力。另外，该生具有较强的分析与解决问题的能力。

　　该生具备丰富的临床经验，在康复医学科从事针灸推拿工作十年，已经取得了执业医师资格证和中级职称，迄今作为第一作者在学术杂志上发表论文两篇。

　　经过硕士阶段的训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。在课题研究过程中阅读了大量的英文文献，表现出良好的专业英语应用能力。具备一定的科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。

　　该生对新事物具有很强的.敏感性，具有良好的探索精神。反应快，个性坚韧，作风朴实。热爱针灸推拿专业，对科研工作有浓厚的兴趣。

　　该生有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求，非常渴望能到黑龙江中医药大学继续深造。硕士毕业后继续深造，是她一直以来的愿望。

　　基于该同学的上述表现，我愿意推荐她报考xxx大学针灸推拿专业博士研究生。

　　推荐人签字：

　　年月日

　　博士生专家推荐信(2)

　　一、对考生思想品德、道德修养方面的介绍：

　　该同志拥护***的领导，思想上要求上进，认真学*马列主义，***思想、***理论、“三个代表”的思想，该同志品行端正，尊敬师长、团结同学，为人诚恳，积极参加各项公益活动，有较强的社会责任感和正义感，在各项公益活动中表现较强的奉献精神和自我牺牲精神。该同志心理成熟、健康，有较强的自我心理调节能力。

　　二、对考生业务水*，外国语水*，科研能力的介绍：

　　该同志在校学*期间学*刻苦，成绩优秀，具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识;英语水*达到国家六级，具有较强的听、说、读、写、译能力;该生参加了部分科研项目的工作，具有独立分析问题和解决问题的能力，表现出较强的科研能力，并发表了几篇学术论文。

　　三、从硕士生学*阶段和考生从事科研工作的情况看，该考生有无继续培养的前途，对考生报考博士生的意见：

　　该同志在硕士期间学*成绩优秀，进一步深化了专业理论知识的学*，具备了较为完善的知识结构和理论水*。在科学研究工作中，该同学表现出较强的科学精神，有较突出的学术能力和学术素质。在科学实践中，培养和提高了从事科学研究的能力和水*。参加了多项科学研究课题，较好地完成了研究任务，撰写有一定学术价值的学术论文，反映出该生具有较高的业务水*和科研能力。

　　该同志有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。该同志对贵单位的研究方向有浓厚的兴趣，衷心希望能够在贵单位得到更大的发展。鉴于该同志的综合素质和能力，且本人有进一步深造的强烈要求，特推荐王xx同志报考贵单位博士研究生。

　　推荐人签字：

　　年月日

　　本人应xxx同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学考试。

　　该同学为人和善诚恳，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，和同学关系融洽;纪律观念较强，遵规守纪，讲文明，讲诚信，热爱祖国，热爱人民，关注社会进步，具备优良的思想品德，乐于助人，学*勤奋，工作认真，吃苦耐劳，具有良好的道德修养，这能保证该考生在将来的工作中具有好的组织协调能力与合作能力。

　　该同学政治立场坚定，思想上积极要求上进，认真学*马列主义，***思想、***理论，积极实践“三个代表”重要思想，关心国家大事，注重提高政治理论素质和水*。该同学治学严谨，努力扎实，并具有较好的悟性。在过去的学*与工作中体现出刻苦、忘我的精神，业务水*较高。该考生英语已过大学英语六级，能熟练使用英语阅读和交流。硕士研究生在读期间曾大量阅读英文论著。该考生具有很强的科研能力，在硕士论文的研究过程中对法律现象的观察非常细致，能够敏感地发现问题，并能迅速找出解决问题的办法，兼之强的分析能力，使他的论文中含有新的认识。

　　鉴于该同学具有较大的发展潜力和良好的综合素质，且本人有进一步深造的强烈意愿，特推荐该生报考贵校博士研究生。