日期：2022-10-27 00:00:00
岗位职责:
1.负责移动*台android客户端的应用开发。
2.负责android手机*台应用软件的需求分析、功能设计、编码和测试。
任职要求:
1.大专及以上学历,计算机、电子、网络、通信等理工科相关专业。
2.掌握java基础,掌握相关技术及代码优化技巧。
3.了解android开发架构,网络数据传输,本地数据存储,以及ui框架部分。
4.工作认真负责,具备较强的钻研精神及毅力,具备良好的团队合作精神。
任职要求:
1、5年以上互联网应用开发经验、精通php编程。
2、熟悉(laravel、thinkphp、yii、ci、yaf)等开源框架中的一种或多种。
3、熟悉一种或多种开源产品。
4、熟练掌握接口开发(oahth协议、微信、各大开放*台)
5、熟悉网站(软件)开发流程。
6、熟悉linux环境搭建git、svn部署。
7、熟悉千万pv网站架构设计与优化。
8、熟悉nosql数据库(mongodb、redis)的应用。
9、熟悉手机应用、html5开发者优先。
10、本科及以上学历。
五险一金+包住+餐补+带薪年假+节日福利
1、大专以上学历,应往届计算机专业毕业生,对编程感兴趣,有意向在北京发展。
2、计算机(网络)、软件工程、电子技术、自动化、电子商务、应用数学等相关专业。
3、有计算机语言基础,如:java、.c语言、c++、c#、net、android等。
4、有钻研精神和学*能力,团队合作能力。
5、具有良好的技术/业务的学*能力,能够通过学*解决技术问题。
6、热爱并执着于软件开发工作,善于与人沟通,为人正直、诚信,有较强的事业心,对工作认真负责,能承受较大工作压力。
1. 认真履行教师职责，遵守教师择业道德规范，树立为教学服务的思想，坚持把培养应用型人才作为工作目标。
2. 认真做好实*/教学的各项准备工作(如实训教案、计划,实训指导书、实验报告,实训材料等)，了解学生所在专业和所实*/实训工种的内容和要求，准备好学生实*/实训所用设备、工具、量具等。
3. 实训指导老师及时做好实*/实训耗材申报工作。对实*/实训设备和器材要仔细登记，认真管理，如有损坏，应查明原因，详细记录，并妥善处理。
4. 自觉遵守学校与各个部门定制的各项规章制度，做到不迟到，早退，不窜岗，离岗。
5. 实训前必须对学生进行实*/实训安全教育，认真学*各种仪器设备的安全操作规程。
6. 认真做好学生技能实训的指导和技术环节和示范，使学生尽快掌握实际操作技能。
7. 积极巡回，耐心指导，及时解答学生提出的问题，教师无论何种原因不得中途离开实训车间。
8. 及时规范的填写《设备使用登记本》和《教学日志》，机器设备出现故障时，必须核实详细记录在《设备使用登记本上》，以便管理员保修。
9. 应时刻督促学生的工具、量具、零部件及辅助设备的摆放位置，并正确引导学生学会正确的维护。
10. 教育学生遵守安全规程，爱护实*/实训设备，工量具，坚持清洁制度，培养学生养成文明安全生产的*惯。
11. 每次实*/实训结束前，应督促学生及时清点和整理好各自工具、量具、零部件及辅助设备，做好实训场地的卫生，检查安全隐患，做好实训结束后的“关灯，关电，关扇，关窗，关门”的工作。
12. 认真听取其他实*/实训指导教师，指导师傅，学生们的意见，对教学中存在的问题及时向各部门主管领导汇报，并研究解决问题的方案，采取措施及时解决不断提高教学质量。
13. 负责学生的实*/实训成绩的考核，并做到公正，准确，及时。
14. 如遇异常，紧急情况应迅速报告有关情况，妥善及时处理现场，使损失降低到最小。
1.参与项目系统设计,完成软件项目的程序开发工作。
2.负责产品需求分析、设计和文档编写。
3.根据产品需求和设计进行软件开发。
4.根据市场需求提供售前支持。
5.完成直接上级交办的其他工作任务。
6.计算机相关专业,大专及以上学历,可接受应届毕业生。
7.有一定程序语言的基础,能够独立完成小部分程序编写。
8.认真负责,对待工作毫不懈怠,认真完成上级交代的'任务,听从上级指挥。
9.有较强的团队合作意识,思路清晰,逻辑性强,较强的分析设计能力和方案整合能力。
10.具有良好的学*能力,完成分配的调研任务和学*任务。
实训岗位职责 (菁华5篇)扩展阅读
实训岗位职责 (菁华5篇)（扩展1）
——实训管理岗位职责实用5篇
职责描述:
1.负责实训教学管理.
2.负责实验室、实验器材的建设与管理.
3.负责全院实践教学资源的合理配置.
4.负责实践教学经费预算、审核于管理工作.
任职要求:
本科及以上学历，具1年以上相关工作经验.
实训管理员岗位
1.树立全心全意为教学服务的思想，工作认真负责，注重为人师表，热爱学生，做到服务育人。
2.严格执行学校有关专业实*实训的工作计划，负责实验室的卫生、纪律、财产的管理工作。
3.严格执行实验室各项规章制度，廉洁奉公，厉行节约。
4.认真钻研业务，熟悉有关学科课程标准和教材，了解设备的规格、结构、性能及使用方法，掌握一般的维修和保养技术，科学地管理和维护设备，使设备经常保持良好状态。
5.负责做好新购物品的'验收、登记、保管工作，并向有关指导教师介绍新购设备的使用方法。建立健全实验室管理的各项台帐。
6. 实验实训室的设备、仪器及资料必须认真保管，帐目清楚，保证各种仪器设备完好，满足教学需要。做好仪器设备的日常维护、保养工作，做到技术资料完整，设备、仪器、仪表、零部件齐全，性能良好，分类合理，摆放整齐，爱护仪器设备，做好防锈、防腐、防虫、防霉等维护保养工作，定期对仪器设备进行检测，发现故障及时安排维修，使仪器设备始终处于完好状态。
7.实验管理员必须坚守岗位，按时上下班，按时开放有关实验室，确保实*实训顺利进行。
8.课后要督促学生收拾好上课用品分类放好，摆整齐桌椅，并认真做好使用情况记录。
9.切实做好防盗、防火安全工作，使用完毕后及时关好电、水、气及窗户，锁好门方可离去,发现安全隐患及时报告学校。
10.定期向教研组和上级汇报设备管理、使用情况及存在问题，并认真总结经验，不断提高实验室的管理水*。
11.仪器设备的领用必须通过管理员办理登记手续，并检查仪器设备完好情况;外借使用，必须经主管部门批准。
12.认真完成每学期末上交材料(总结，仪器设备维护情况登记册、仪器设备使用情况登记册、仪器设备借还情况登记册、仪器设备报废统计表)等。
13.实验室管理员工作变动时，应认真做好移交手续。
14.完成领导安排的其他工作。
1.执行并组织实施实训教学管理的各项规章制度；
2.管理与保管实训室设备、设施，及时做好实训室设备的报修；
3.检查督促各实训室的保洁与安全管理，提供干净、整洁的学*环境；
4.负责部门内部日常行政事务；
5.协助调度各实训室，合理安排实训教学，指导计算机协会开展工作；
6.及时了解实训教师的教学需求，做好信息反馈；完成领导交办的其它工作；执行并组织实施实训教学管理的各项规章制度；
7.管理与保管实训室设备、设施，及时做好实训室设备的报修；
8.检查督促各实训室的保洁与安全管理，提供干净、整洁的学*环境；
9.协助调度各实训室，合理安排实训教学；
10.及时了解实训教师的教学需求，做好信息反馈；
11.完成领导交办的其它工作。
1.负责编制和实施实验室的各项管理制度。
2.收集相关试验标准和组织编制有关的试验规程、试验记录表格及试验报告。
3.负责校核检验记录和审核检验报告并组织产品制造过程中的各种例行试验工作。
4.负责配合开发部、工程技术部完成新产品开发、新工艺和新材料应用的试验工作。
5.对试验人员进行培训和考核，组织对试验设备的维护和保养。
职责描述：
1、负责实训教学管理。
2、负责实验室、实验器材的建设与管理。
3、负责全院实践教学资源的合理配置。
4、负责实践教学经费预算、审核于管理工作。
任职要求：
本科及以上学历，具1年以上相关工作经验。
实训管理员岗位。
实训岗位职责 (菁华5篇)（扩展2）
——会计实训岗位职责优选【5】份
1.负责分公司每月账务处理，费用审核及月度和年度报表
2.负责分公司纳税申报事宜;
3.负责公司应收应付往来账款，应收应付的录入及审核，每月与客户/供应商沟通对账，及时催收应收账款;
4.负责复核公司现金及银行账户;
5. 领导安排的其他工作。
1、跟踪督促各岗位人员的工作流程和进度，抽查代账客户记账凭证质量;
2、认真贯彻国家有关财政法规;
3、能够独立完整搭建财务架构体系，完善健全财务各项制度;
4、建立健全财务管理与核算的各项规章制度，按期修订和完善;
5、负责团队建设与管理，检查考核财务人员的工作质量，负责协调财务与各部门之间的.关系，主动解决工作中出现的问题，带领财务人员高效准确的做好财务工作;
1、日常各相关部门的协调配合;
2、日常付款单据合规性审核;
3、总账会计凭证编制、税务申报、工商年报申报、统计申报等;
4、成本归集、分配，数据分析;
5、各财务相关部门如：仓库、采购等台账的监督核查;
6、券商、会所等机构事务对接，资料提供;
7、其他财务日常事项安排。
1、负责研发企业日常的经营核算，编制各类会计凭证、账薄、按时出具各类会计报表;
2、负责各类研发项目的.申报及专项审计工作;
3、负责企业所涉及税种的纳税申报及扣缴工作;
4、负责税企沟通，按时准确报送各类征询、调查、统计报表等;
5、负责建立会计档案管理制度，按月度、季度、年度对会计档案进行分类、收集、整理和归档;
6、建立与企业发展阶段相适应的各类财务管理制度;
7、完成上级领导交办的其他任务。
1、严格执行上级规定的有关会计业务的法律法规，负责预算内外一切帐目及固定资产总帐的帐务处理，行使会计职责职权，严格从事会计业务、会计核算、会计监督活动，当好领导的`参谋。
2、按照会计制度规定设置帐目、审核单据、填制凭证，按时结帐对帐，编制会计报表，做到帐目健全，帐目清楚，日清月结，帐证帐务相符，报表要做到内容完整，数字清楚正确，报送及时。
3、管理和监督所需的各项资金，严格按照财务管理制度从事一切业务活动，保证收入合乎标准，支出合乎手续。
4、建立和管理财务档案，依照国家“会计档案管理办法”建立健全会计档案，做到资料齐全、保密。
5、加快实施微机化管理帐目的步伐，建立和健全微机化管理制度。
6、坚持坐班制，有事向主管负责人请假。
实训岗位职责 (菁华5篇)（扩展3）
——会计岗位实训报告范文 (菁华5篇)
（1）会同有关部门拟定固定资产的核算与管理办法；
（2）参与编制固定资产更新改造和大修理计划；
（3）负责固定资产的明细核算和有关报表的编制；
（4）计算提取固定资产折旧和大修理资金；
（5）参与固定资产的清查盘点。
一、实*目的：
我学的专业是会计，为了加强自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力，20xx.xx.xx-xx.xx这段期间我在太原一家公司进行了专业实*。实*期间要努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作等。
二、公司概况:
我所在的公司叫xx有限公司，它是一家自然人投资或控股的有限责任公司，其经营范围是家具及木器制品的设计、生产及销售;家具设计及室内装横;软件开发及应用;数码产品、五金交电、家电、针纺织品、化工产品(不含危险品)、煤制品、生铁、钢材的批发零售;酒店管理咨询服务;机械设备的销售及租赁。财务室设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而教导我的是老会计李会计。
三、实*经过:
刚到会计部李会计就叫我先看他们以往所制的会计凭证。总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握，也正是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来李会计让我尝试制单的良苦用心。于是实*时只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学*，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实*时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备。
制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总长的借贷的就不能结*了。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。
从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。李会计很要耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了基本认识以后学*起来就会更得心应手了。
此外还认真学*了《公司法》、《税法》《会计法》，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了本单位会计工作的全过程，认真学*了各类学校经济业务的会计处理，并掌握了三门财务软件的使用实*期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学*会计理论，学*会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学*一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，具体包括了以下几点：
1、原始凭证的审核方法及要点。
2、记账凭证的填写及审核要点。
3、明细账、总账的登记及对账。
4、财务报表及纳税申报表的编制与申报。
5、会计档案的装订及保管常识。
从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。更让我感到感动的是，领导让公司的前辈教会我处理公司的综合事物。例如营业执照的办理。税务登记的有关事项。一般纳税人的申请。以及如何进行企业合法节税的运用等等。在这个学*和联系的过程中。我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次和公司的同事操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练*才能牢牢掌握。这次实*最主要的目的也是想看看我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里，相同的地方在哪里，内部控制如何执行，如何贯彻新的会计政策，新旧政策如何过渡，一些特殊的帐户如何会计处理等等。带着这些问题，我在这几个月里用眼睛看，不懂的请教领导同事，让我对这些问题有了一定的解答，达到了这次实*的目的。
四、实*收获：
这次实*让我明白进取心是非常重要的。在工作中仅靠我们课堂上学*到的知识远远不够，因此我们要在其他时间多给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学*领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。人际沟通也是非常重要的一点，如何与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在今后的工作中也是不能忽视的。马上就要进入社会的我们也要面临正式的实*了，我想每一次的经历都是一种积累，而这种积累正是日后的财富。在工作上，在学*上，我们要让这些宝贵的财富发挥它的作用，从而达到事半功倍的效果。在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程努力。
此次实*，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要实*科目应收应付帐款的核算，也涉及一些其他对外投资科目。在实*中，我参加了该企业月末的财务核算，认真学*了正当而标准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节，认真观摩一些会计的整个审计、核算过程，并掌握了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员，核实会计事实。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录，做好帐簿的装订归档工作。经过1个半月的实*，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。我这次实*所涉及的内容，主要是会计业务(对公业务)，其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过大学验印，或者是手工核对;再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对帐后)。
通过这次实*，我对会计工作有了以下更深的了解：
一、关于会计报告：
会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满足信息使用者的需要。按照现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求，(1)现行会计报告的形式单一，通过表格数字化反映，文字说明的内容较少;(2)现行会计报告的计量标准是以历史价值为主，而对现行价值和未来价值反映不足;(3)现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础，反映历史的和现在的信息，而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体内容，而对某些专项内容披露不够充分;(4)现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度;(5)现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效性较差。
二、会计实务工作的改革思考：
会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。
1、不断扩大会计职业范围。在知
识经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息(计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务)，而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。
2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革;按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度;企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业;企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，*年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。
3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网(internet)、企业内部网(intranet)成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。
三、会计教育的改革思考：
知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言，会计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。
1、21世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学*、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。
2、21世纪的会计教育是终身教育。在知识经济时代，学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育，学*的社会化、社会化学*是教育更普遍的形式，终身教育是会计教育的主要目标，一个人只要有一、二个月不学*，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。
3、21世纪的会计教育是创新教育。在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等;另一方面，它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。
毕业实*是学生大学学*完成全部课程后的最重要的实践环节。通过毕业实*是学生更直接接触企业，进一步了解企业实际，全面深刻地认识企业会计的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律，特别是企业市场营销工作的基本规律;了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写实*报告，使学生学会综合应用所学知识，提高分析和解决企业市场营销问题的能力，并为撰写毕业(设计)论**好准备。在一个月半的实*时间里，我在我的实*单位，了解和研究了企业主要的一些基本会计情况和问题，现作出以上报告。本次实*是我大学生活重要的里程碑，其收获和意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，教学能力也得到了锻炼;其次，本次实*开阔了我的视野，使我对现在的企业会计，工作生活有所了解，我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握;此外，我还结交了许多朋友、师兄，我们在一起相互交流，相互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
以上就是我的毕业实*报告书。在这次的社会实践中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道挣钱的不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变，毕竟学校太单纯了。为了适应社会，我们要不断的学*，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地!
一、实*基本情况
（一）时间地点
于20xx年2月x日到20xx年x月xx日，我在xx信息技术有限公司财务部部进行为期三周的会计专业岗位实*、
（二）实*目的
为加强学生对所学课程的综合理解与应用，培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，接受实际会计工作的系统综合训练、实现学生接受会计师初步训练的培养目标，为将来进行毕业设计收集第一手资料、
（三）实*方式
根据我们专业的特点，采取分散实*的方式，即由学生自己联系实*单位，企业会计人员现场指导与教师跟踪指导相结合、我所联系的实*单位是某某公司、
二、实*内容
（一）公司概况
进入实*单位后，根据实*计划，首先听取实*单位同志对本单位基本情况的介绍，其次在实*单位指导人员的带领下参观企业的各职能部门、主要包括了解以下内容：
企业发展简史及主要经营范围
xxxx信息技术有限公司是按照现代企业管理制度组建成的有限责任公司，成立于2009年7月，注册资金1000万元、是一家从事计算机系统集成及应用软件的技术咨询服务、计算机软件的开发与应用；企业管理咨询、企业形象、营销策划；媒体文化传播；短信息服务；培训管理服务；文化艺术交流策划咨询、商务信息咨询等业务的企业、
（二）实*具体内容
刚开始的一个星期，我只是慢慢了解财务软件的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证、公司采用的是用友财务软件，刚接触“用友”这个财务软件的时候并不觉得陌生，因为我们之前在课堂上学过，所以早就对这个软件有了初步了解、只要根据资料输入有关的信息就可以了，而且“用友”里面的界面也很清楚明白，所以不会觉得无从下手、从建账、编制记账凭证到记账、编制会计报表、结账都是通过财务软件完成、
由于公司已经有现成的账套，为了更加熟悉账套建立的流程，所以我自己利用空闲时间尝试重新建一套简单的虚拟账套、建账流程：核算项目设置→币别设置→会计科目设置→账套选项设置→初始化数据→启用账套；在对职员的类别设置时：系统预设类别为“不参与工资核算”，我一时大意，忘记了对职员类别进行定义、所以在录入工资数输出工资表等有关工资处理工作、中，都没有出现职员、经过师傅的解释，我才知道，必须对职员类别进行定义、这是为了在工资核算中将职员按照工资费用性质进行划分，以便进行工资费用的分配，职员类别还是进行工资分配的依据、师傅还告诉我，除了注意基础信息的设置、企业账套的建立、修改、删除和备份，操作员的建立、角色的划分和权限的分配等设置之外、建账中必须注意以下几点：
1、类编码的设置必须按照要求设置，直接影响到基础信息中其相应内容的编码级次及每味编码的位长，如果弄错，很有可能重新建账套、
2、在“期初余额录入”时，字数有些出入，试算老是不*衡，所以花费了一些时间、这让我更加注意谨慎、
3、另外，大家要注意“客户往来”不是属于“应收系统”的，是属于“应付系统”的、由于我一时疏忽，忘记把“应付货款”受控于“供应商往来”，到后来期初余额录入时借贷方向不对劲了，经过王会计帮忙检查之后才发现问题、学*了正规而标准的公司会计流程，我可以说是真正从课本中走到了现实中，细致地了解公司会计工作的全部过程，熟练地掌握了用友财务软件的操作、以前，我总以为，当一名出色的会计人员，只要自己的会计理论知识扎实较强，掌握了一定的技术，照芦葫画瓢应该好了、经过了一个星期的实践，我发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性、离开操作和实践，其它一切都为零，离开操作和实践，理论只能成为一种空壳、会计的主要任务就是做账、刚到财务部时我是先看他们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证，学*熟悉公司一贯的会计做账做法、由于以前在学校上过会计模拟实验和会计凭证的手工模拟，所以对于会计凭证不是太陌生，但是在实践中，我发现，并不是凭着记忆再加上学校里所学过的理论就可以完全轻轻松松地熟练掌握会计凭证、因为我们很容易疏忽了会计循环的基石——会计分录、会计分录是标明某项经济业务应借、应贷账户的名称及其金额的记录、在各项经济业务登记到账户之前，都要首先根据经济业务的内容，运用借贷记账法的记账规则，确定所涉及的账户及其应借、应贷账户的名称及其金额。
三、实*体会
时间荏苒，一个月的实*很快过去了，回首过去的一个月，内心不禁感慨万千、转眼间跨过实*期门坎，迎接新学期的到来，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不*凡的考验和磨练。
作为学*了这么长时间会计的我们，可以说对会计基本上能耳目能熟了、有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握、通过实践了解到，这些似乎只是纸上谈兵、倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通、下面就是我通过这次会计实*中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理、以前，我总以为自己的会计理论知识还算扎实，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了、现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性、离开操作和实践，其它一切都零！会计就是实际中学会做账。
在实践中我也发现，会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性、其一，每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户、其二，会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性、其三，在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假、每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础、体现了会计的规范性。
在登帐过程中，首先，要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证、然后，根据记帐凭证，登记其明细账、期末，填写科目汇总表以及试算*衡表，最后才把它登记入总账、结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表、这就是会计操作的一般顺序和基本流程。
在实*期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出、愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”，会计本来就是烦琐的工作、不过慢慢觉得只要你用心地做，反而又会左右逢源、越做越觉乐趣，越做越起劲、清朝改良派代表梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生、因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁、做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！总之，在这次会计实*中，我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合、在实*期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作、我可谓受益非浅。
首先，结束每项工作要及时总结、其次，工作中碰上问题要及时请教他人并作做好笔记、最后，在工作中不知足地学*、说说简单做起来难，不过我相信我肯定会改变一些的。愿我们的努力会让公司的业绩蒸蒸日上，公司规模发展更壮大。
一、实*目的
通过本次毕业实*，让我对将来要工作的企业和岗位有了*距离的了解和认识，不仅仅是为了将自己所学的知识在实践中的第一次运用，而且为从学校步入社会、从学生转变为上班族做了一个基本的过渡。让我有一个比较轻松的机会去了解将来要从事的职业和生活状况，并且检验自己在学校中学到的知识和社会中、企业中所实际运用的知识之间的相同之处和差距，以为自己以后的职业发展和毕业之后的继续学校生活有个初步的计划。
二、实*时间、实*单位及本人实*具体岗位与负责事务
实*时间：20xx年2月20日——20xx年4月16日
实*单位：广东xx管桩有限公司
实*岗位与负责事：财务部管理培训生，掌握公司的财务运作流程，填制记账凭证。
三、实*主要内容
（一）实*单位简介
广东xx管桩有限公司，位于广东省中山市东升镇，是一家以生产预应力高强度混凝土管桩（PHC）为主要产品的民营企业。广东xx管桩有限公司成立于1992年，经过20年的发展，现在管桩的年产值仅次建华管桩，居于全国第二位。
（二）实*具体过程
20xx年2月9日，我来到广东xx管桩有限公司，开始我毕业前的实*。这一个多月的实*生活主要分为两个阶段：
第一个阶段，在进入公司后的两周内，公司对我们开展了相关的入职培训，概括起来说分为理论培训和车间实*：在理论培训期间，主要对企业的文化、企业性质、企业主营业务，以及公司的组织架构，目前的情况以及未来的发展方向做了系统的介绍。并且把课堂讲解与车间的相关实*相结合，深入全面的了解的企业的产品和组织情况，怎么样区分产品的品质，不同管桩型号的识别等。做为会计专业的学生，我在车间的实*过程当中，着重认识企业的半成品，固定资产，原材料等资产。在企业文化的学*中，了解到在社会中，作为企业，要以诚信为重，无信不立，信誉在商业交往中的重要性。作为个人，步入社会，企业教我们先做人后做事的道理，让我们做一个诚信，有责任感的人，然后才是做事，不断的充实自己的专业技能和处事能力，这样做不仅能为企业带
来利益，更重要的是能够让自己在社会中更加容易的立足。在入职培训的最后一天，公司安排了考试和演讲，不仅测试了我的学*能力，还在演讲中锻炼了我的语言组织能力和人际交往能力，并且让我有勇气站在众人面前做演讲，锻炼了我的表达能力。
第二个阶段，是在公司财务部的实*。在刚开始进入财务部门实*的时候，公司让我看以前公司的财务资料，主要是原始凭证，记账凭证，财务规章制度等一系列资料。因为刚进入公司，很多东西都不了解，所以很多东西都感觉很新鲜有陌生，带着在学校里面学到的知识去区别和认识在财务部所看到的和接触到的东西。
在刚进入财务部的第一周中，主要是看企业的记账凭证，例如现金收款凭证，现金付款凭证，银行收款凭证，银行付款凭证等，在接触到具体的会计科目之后，我会先看附在记账凭证后面的原始凭证，会想想我拿到之后会做怎么样的会计处理，然后和公司以前做的凭证做相应的对比，发现基本的东西还是会做，而有些却做不出来，其中有做错了的，也有自己想的和企业做的不一样的。在看那些记账凭证的过程当中，不仅仅是熟悉企业业务流程和不同业务的会计处理，而且还对企业的组织关系在财务中的相应关系也有了认识和掌握，分析不同的业务部门发生的不同经济业务以及相同的业务部门发生的经济业务在会计中的不同处理方法，在此过程中不断的记忆，掌握，理解公司这样处理的目的和原因，对有些不懂的地方会问一下公司的同事。在此过程当中，还会帮助公司的同事处理有些业务，例如在他们填制记账凭证的时候，我会帮助他们将企业的原始凭证按照公司名称和业务时间进行分类和排序，以方便填制记账凭证。
四、工作总结
（一）实*工作的总结
在实*中主要从事的是费用核算工作，对公司日常发生的经济业务进行区别，登记。在毕业实*期间，遇到不懂的地方就请教公司有经验的员工，并且不断的分析遇到的问题，争取能够做到举一反三。有时候在业务多的时候，就需要加班来完成当天的工作。在实*工作当中，经常会发现遇到的问题在书本中没有解释，在请教之后才会发现是所学知识在实际运用中的一种变化。遇到的最主要的问题就是将自己在学校中所学到的知识怎样在工作中进行运用的问题，其中有些原因是因为自己在学*过程当中对所遇到的知识没有进行深入的了解，只知道是这样，不知道为什么是这样，对所学到的知识掌握的不够好。其次就是实际操作当中有很多问题是对课本中所学到的变化，基本原理在课本中，而实际操作当中遇到的问题是没有经过抽象的问题，需要我们自己去通过问题的表面来理解和处理，这样才能够很好的把所到的知识运用到实际的操作当中去，解决遇
到的财务问题。同时，要想做好会计工作，除了有系统的会计知识之外，还得对公司的组织架构有基本的了解，这样才能够对所遇到的费用进行正确的归集，辨别它的真伪，最后才能够做出真确的会计处理。
（二）毕业实*的体会、收获
在这一个多月的实*工作当中，我慢慢的适应了从学校走出去之后，步入工作岗位之后所需要做出的转变，没有了学*生活中的懒散，也没有了自己想做什么就做什么的自由，让我感觉到步入社会之后和在做学生之间的根本区别。在工作当中，运用会计知识的时候会遇到很多的问题，比如在遇到费用处理时，由于我刚开始没有将集团总部和广东xx管桩有限公司之间的部门名称没有做出很好的却分，总是认为财务中心和财务部是一个部门，最后请教过办公室的同事之后才发现这两个之间是有区别的，才明白了财务中心，营销中心等发生的费用要计入到管理费用，而那个财务部，营销部等发生的费用却要计入相关的费用，比如销售费用，制造费用等。同时，在工作当中，由于广东xx管桩有限公司是一个管桩生企业，其中需要涉及到很多的生产用设备和产品类型，如何对它们进行区别和认识是在工作之前必须掌握的事情。虽然在工作前有过培训，但没有对生产设备进行过讲解，只能让我在实*当中自己去了解，有很多不认识的只能去问车间的工人。
在这次的实*工作当中，让我感受最深的就是在步入社会之后没有在学校时候的自由，必须按照公司的规章制度去执行工作日的事情，必须保质保量的完成所遇到的问题。在进行费用会计的核算过程之中，让我认识到在学校学*期间没有好好的学*和掌握知识，导致在工作当中我有好多事情自己不能够很好的去处理。还有就是在工作当中遇到的问题不会运用在学校所学到的知识去解决，这其中有一部分原因是因为自己对学校期间所学的知识掌握的深度不够，还有一部分原因就是自己的经验不足，不能够透过经济业务的现象看到其会计处理的本质。
通过这次毕业实*工作，让我感受最深的是以后需要更加努力的去学*会计知识，也应该回过头来看看自己在学校期间所学过的知识，因为在学校期间学过的知识是最基本和最容易让我现在理解的，由于以后要往成本会计方向走，所以现在对成本会计知识得重新去学*，以求的以后发展的顺利。步入社会，开始承担自己的责任，让我对自己以后的人生也有了一个基本的规划。
实训岗位职责 (菁华5篇)（扩展4）
——安保岗位职责 (菁华5篇)
1.负责全馆的治安保卫工作，依法秉公办事。
2.负责馆内外来车辆停放位置的指导、馆内车辆的疏导，保证交通畅通;维护工作秩序的正常进行。
3.负责对馆内的治安事件的处理，为群众办理丧事提供良好的治安环境。
4.与*、消防部门密切配合，做好全馆的安全保卫工作。
5.加强门卫管理和夜间检査，做到认真负责，确保全馆的工作和生产安全。
6.精通“四防”工具及物品的使用方法，提高处理突发事件的能力。
7.做好“四防”，经常检査，发现不安全因素，要及时提出处理意见，消除隐患;做到防患于未然。
1、 负责各类事故（含防火、防盗、防治安案件、防自然灾害等）的检查和处理，以及各类安防、消防设施设备的检查和登记
2、 在执勤过程中发生突发事件，应严格按照突发事件预案的处理程序处理，并报告物业主任和做好记录
3、对于打赤膊、带宠物、酗酒、乞讨、推销、无人照看的小孩、精神病人、携带宠物以及未经批准的摄影、摄像等谢绝进入写字楼的人员如有，应视情况予以解释、劝说，切不可出言不逊
4、 制止单车、轮滑、机动车等进入写字楼区域
5、 对需下班跟进处理的事件，在交接记录上记清楚
6、 有效维护写字楼内治安、消防、秩序安全工作，确保写字楼内正常营业秩序，消除各类安全隐患
7、 对破坏公共配套设施行为进行制止、取证等
8、 规范、制止不文明行为（如乱扔垃圾、吐痰行为等）
1、负责本部门各类办公用品的申请、领用、发放工作。
2、负责小区各种证件的办理、发放及管理工作。
3、协助保安主管组织安排保安工作会议、培训会议和活动并做好记录。
4、协助保安部主管检查保安员工作表现，提供晋升或纪律处分建议。
5、协助行政助理做好管理处内勤工作。
6、完成管理处主任、保安部主管下达的各项任务。
岗位职责：
1、负责行政公文、会议纪要、工作报告等起草及日常文秘、信息报送工作;
2、做好部门和其他部门的协调工作;
3、协助部门做好其他的.辅助服务工作;
4、组织、协调公司的各种会议和员工活动;
5、积极完成上级领导交办的其它工作。
工作职责：
1、负责指导、监督外聘物业安保人员，负责商场范围内的安全防范工作；
2、协调*机关处理相关的重大刑事案件和火灾事故；
3、负责检查、监督安保、消防设施，发现问题提出整改意见，并跟踪后续工作；
4、负责消防、治安等文件管理。
5、负责商场物业管理、设施设备管理。
任职资格：
1、8年以上相关工作经验，须有商场前介工作经验；
2、专科以上学历；
3、诚实守信、责任心强。
实训岗位职责 (菁华5篇)（扩展5）
——应聘岗位职责 (菁华5篇)
1、按《会计法》等有关国家法律、法规以及会计制度的要求，并结合本企业自身的生产经营特点，组织会计核算工作，保证会计资料真实、完整；
2、编制项目部年度财务计划，分解年度各项经济指标，检查计划执行情况，保证年度财务计划实现；
3、制订项目部各项财务制度、费用支出定额、标准、控制费用支出；
4、对项目部发生的各项经济业务，加以审核、记录和计算，定期进行比较和分析，提出改进工作的建议、办法；
5、组织项目部各项应交税金的核算，缴纳工作；
6、组织项目部年度财务决算、财务报告工作；
7、组织项目部年度项目法施工管理的会计核算，协调各单位间经济关系，利益分配、结算办法，明确各单位经济责任，提出对各单位经济考核意见，奖惩办法；
8、组织项目部资金管理，通过内部银行运行，实现资金调度，保证资金安全、有效的运作；
9、检查有关单位内部牵制制度、原绐纪录管理制度、财务收支审批制度的执行情况；
10、对项目部的实物资产管理进行监督，包括资产的.购置、使用、保管、折旧、摊销、报废、报损的管理，防止国有资产的流失与浪费；
11、负责项目部会计档案的整理、收集、保管、归档、销毁等工作。
1、负责完成应付账款的核对、核销。
2、负责金蝶应收凭证的录入。
3、严格按照公司的财务制度报
4、销结算公司各项费用并编制相关凭证；
5、完成领导交办的其他事情。
6、具有较强的沟通和协调能力
7、工作认真，态度端正。
1、独立完成小规模，一般纳税人全盘账务
2、熟悉增值税，企业所得税等各项税费申报
3、审核公司各项费用报销，合理合法为公司省税节税
4、对接处理税局、工商、银行等流程事务
5、整理会计凭证，做研发辅助帐
6、独立完成汇算清缴，工商年报
1、按《会计法》等有关国家法律、法规以及会计制度的要求，并结合本企业自身的生产经营特点，组织会计核算工作，保证会计资料真实、完整；
2、编制项目部年度财务计划，分解年度各项经济指标，检查计划执行情况，保证年度财务计划实现；
3、制订项目部各项财务制度、费用支出定额、标准、控制费用支出；
4、对项目部发生的各项经济业务，加以审核、记录和计算，定期进行比较和分析，提出改进工作的建议、办法；
5、组织项目部各项应交税金的核算，缴纳工作；
6、组织项目部年度财务决算、财务报告工作；
7、组织项目部年度项目法施工管理的会计核算，协调各单位间经济关系，利益分配、结算办法，明确各单位经济责任，提出对各单位经济考核意见，奖惩办法；
8、组织项目部资金管理，通过内部银行运行，实现资金调度，保证资金安全、有效的运作；
9、检查有关单位内部牵制制度、原绐纪录管理制度、财务收支审批制度的执行情况；
10、对项目部的`实物资产管理进行监督，包括资产的购置、使用、保管、折旧、摊销、报废、报损的管理，防止国有资产的流失与浪费；
11、负责项目部会计档案的整理、收集、保管、归档、销毁等工作。
职责
1、负责生产部各种生产报表的数据统计及分析，员工考勤的统计与整理;
2、负责生产跟单控制与协调，保证进度和质量;
3、负责日常办公用品采购、发放、登记管理，办公室设备管理;
4、协助主管、领班完成生产部的项目推进工作。
任职资格
1、1年以上生产文员工作经验;
2、文笔流畅，能独立撰写通知、通告等，有较强的表达、沟通能力;
3、熟练使用常用办公软件。
实训岗位职责 (菁华5篇)（扩展6）
——实训教师岗位职责实用五篇
一、实*指导教师应负责在学生实*前与接受实*的单位联系，熟悉实*单位的生产状况和管理机制，制订出切实可行的实**体方案，报实训处审批。
二、实*指导教师应针对学生不同的实*内容、场所和条件等因素，拟订具体的实*计划和日程安排。经就业办审批后，向学生下发《实*任务书》。
三、实*指导教师是学生实*期间的第一监护人。在学生赴企事业单位实*前，实*指导教师要向学生做好深入细致的思想工作，引导学生了解实*的目的，虚心学*。并向学生介绍实*单位简况及实*注意事项，明确安全保护要求和实*纪律。
四、实*指导教师要根据学生到企事业单位的具体情况，选定出学生实*班干部，并确定其职责，以保证随时掌握学生的情况。
五、在学生实*过程，实*指导教师要坚守岗位，做好学生的思想政治工作，耐心辅导，关心学生的生活和健康，做好安全教育，防止发生事故；
认真检查学生实*日记，督促学生坚持填写并审阅《实*报告》。学生实*结束后，要做好考核和指导学生完成实**结工作。
六、实*指导教师要严格学生的考勤管理，每天进行巡查、登记，及时发现和处理违反制度的现象，对违反实*纪律的学生，指导教师应及时给予批评教育。对情节严重的，指导教师应及时向学校报告，根据具体情况，停止学生的实*活动，令其返校。
七、实*指导教师应经常与实*单位保持密切联系，并定期向实*单位相关管理部门汇报学生实*情况，争取实*单位的支持和帮助，并注意处理好实*单位与学校的关系。
八、如学生在实*时，发生了人身伤害等事故或紧急事件，实*指导教师要立即向学校汇报，学校也应立即启动突发事件紧急预案。
九、实*指导教师要以身作则，言传身教，加强对学生的思想教育的同时，关心学生的生活、健康和安全，以保证实*工作的顺利进行。
十、实*指导教师应在学生实*期间，配合总务处，落实实*学生的学费收缴工作。 十一、实*指导教师必须每天记录所带班级学生的实*情况，在工作期间，保证通讯工具的开通。
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十二、当本期学生实*结束时，实*指导教师应撰写《实**结报告》由实*单位管理部门负责人签署意见后，连同教师的实*日记一并交系部。
岗位职责简述:
与专业团队合作完成宝石加工、钻石分级、首饰制作、玉石雕刻等专业教学;
参与珠宝专业教学改革课题研究,撰写论文,形成成果;
指导学生生产性实训,参与指导学生技能大赛(宝石切磨、钻石分级、宝石鉴定等)训练;
担任珠宝专业教学班班主任,完成教育工作;
参与珠宝专业与雅信公司校企合作创新创业工作室相关管理指导工作;
负责学校珠宝实训基地整体运营管理。
任职条件要求:
1.有意愿从事教育事业,喜欢学生;
2.宝石学相关专业毕业,取得本科及以上学历;
3.熟练使用office办公软件等软件,能使用信息化手段进行教学;
4.具有珠宝行业工作经历或相关专业证书(fga、hrd、gia等等)者优先录用;
5.具有较强的学*能力,能够随着珠宝行业的发展主动更新自身的.知识结构;
6.具有一定教科研能力。
1. 认真履行教师职责，遵守教师择业道德规范，树立为教学服务的思想，坚持把培养应用型人才作为工作目标。
2. 认真做好实*/教学的各项准备工作(如实训教案、计划,实训指导书、实验报告,实训材料等)，了解学生所在专业和所实*/实训工种的内容和要求，准备好学生实*/实训所用设备、工具、量具等。
3. 实训指导老师及时做好实*/实训耗材申报工作。对实*/实训设备和器材要仔细登记，认真管理，如有损坏，应查明原因，详细记录，并妥善处理。
4. 自觉遵守学校与各个部门定制的各项规章制度，做到不迟到，早退，不窜岗，离岗。
5. 实训前必须对学生进行实*/实训安全教育，认真学*各种仪器设备的安全操作规程。
6. 认真做好学生技能实训的指导和技术环节和示范，使学生尽快掌握实际操作技能。
7. 积极巡回，耐心指导，及时解答学生提出的问题，教师无论何种原因不得中途离开实训车间。
8. 及时规范的填写《设备使用登记本》和《教学日志》，机器设备出现故障时，必须核实详细记录在《设备使用登记本上》，以便管理员保修。
9. 应时刻督促学生的工具、量具、零部件及辅助设备的摆放位置，并正确引导学生学会正确的'维护。
10. 教育学生遵守安全规程，爱护实*/实训设备，工量具，坚持清洁制度，培养学生养成文明安全生产的*惯。
11. 每次实*/实训结束前，应督促学生及时清点和整理好各自工具、量具、零部件及辅助设备，做好实训场地的卫生，检查安全隐患，做好实训结束后的“关灯，关电，关扇，关窗，关门”的工作。
12. 认真听取其他实*/实训指导教师，指导师傅，学生们的意见，对教学中存在的问题及时向各部门主管领导汇报，并研究解决问题的方案，采取措施及时解决不断提高教学质量。
13. 负责学生的实*/实训成绩的考核，并做到公正，准确，及时。
14. 如遇异常，紧急情况应迅速报告有关情况，妥善及时处理现场，使损失降低到最小。
一、指导教师应根据大纲规定要求安排实验（实训），不得随意改动或删减内容，特殊情况应经实训中心与教研室讨论通过后报系部批准；
二、实验（实训）课前，指导教师必须仔细研究实验（实训）内容，列出本次实验（实训）的目的、主要基本操作和所需仪器设备，做好准备工作；
三、指导教师应在实验课前做超前实验，找出该实验的重点、难点以及要求掌握的基本操作方法和有关定性、定量数据，以保证实验顺利进行；
四、实验（实训）开始前，指导教师应检查学生预*情况，并向学生讲解本次实验（实训）的目的、要求、仪器使用方法和基本操作方法；
五、实验（实训）开始后，指导教师应在实训室内巡视，及时纠正学生在实验（实训）中的错误操作，解答学生提出的问题，不得随意离开实验室；
六、填写实训室使用台帐，督促学生遵守实验实训守则；
七、实验（实训）结束后，指导教师应组织值日学生做好实验室内外的清洁卫生工作；八、实验（实训）后，指导教师应及时批改学生实验报告，及时记录学生成绩；
九、指导教师应采用启发和引导型教学方法，提高学生的逻辑思维能力，注重教学效果。
一、指导教师应根据大纲规定要求安排实验（实训），不得随意改动或删减内容，特殊情况应经实训中心与教研室讨论通过后报系部批准；
二、实验（实训）课前，指导教师必须仔细研究实验（实训）内容，列出本次实验（实训）的目的、主要基本操作和所需仪器设备，做好准备工作；
三、指导教师应在实验课前做超前实验，找出该实验的`重点、难点以及要求掌握的基本操作方法和有关定性、定量数据，以保证实验顺利进行；
四、实验（实训）开始前，指导教师应检查学生预*情况，并向学生讲解本次实验（实训）的目的、要求、仪器使用方法和基本操作方法；
五、实验（实训）开始后，指导教师应在实训室内巡视，及时纠正学生在实验（实训）中的错误操作，解答学生提出的问题，不得随意离开实验室；
六、填写实训室使用台帐，督促学生遵守实验实训守则；
七、实验（实训）结束后，指导教师应组织值日学生做好实验室内外的清洁卫生工作；八、实验（实训）后，指导教师应及时批改学生实验报告，及时记录学生成绩；
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