日期：2022-03-25 08:13:29
去年的冬天，下了一场很大的雪，鹅毛般的雪花打着滚地往下落，还夹着些冰雹。
大雪过后，地上积了好几厘米厚的雪，做累了作业的我，走下单元楼，去呼吸新鲜空气，顺便舒展一下心情。
小区里有许多矮矮的树，压满了雪，还挂着冰棍，好像很累的样子。整个世界仿佛只剩下黑白两色，白色的雪，微微露出的黑色树干。
走了一段，开始觉得有点无聊，转了个弯，突然眼前一亮，一抹娇艳的紫红出现在茫茫白色之中，那是什么？走*一看，竟是一朵美丽的腊梅！真是令人大吃一惊，不由细细观察起来。
真是不看不知道，一看吓一跳，那朵梅花上覆盖着厚厚的比它身躯重几倍的冰雪。
我忍不住又仔细观赏那朵梅花，不，应该是那一抹坚强的红，不禁心中一震，是啊，生命最重要的，就是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多弱小，无论你的挫折有多少。
我们的教室里也挂着一幅梅花图，旁边有两句古诗——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我的感受从没有如此深刻，只要你还有生命，就是活着；只要活着，便不能放弃那一丝希望，哪怕生存的可能微乎其微，也要永远追求那属于自己的灿烂！
事情已过去很久了，可每当遇上困难，我就仿佛又看见那朵老天给它极其恶劣条件却仍旧顽强抵抗不屈向上的雪梅！给我勇气，给我信心，在我心中怒放，永不凋谢！
牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸……这些花都很美，可我最喜欢的却是吊兰。
吊兰的叶子边是翠绿色的，里边却是白色的，沿盆边向下垂，好似一地绿草上开满了小白花，看了让人陶醉。
每当长得旺时，它绿的耀眼，绿的发亮，它的颜色是那么浓郁，那么纯洁，绿的好似那茂盛的大树。
一年四季，花儿经久不衰，一盆吊兰始终保持着翠绿夺目的颜色，因为吊兰适应性很强，所以一年四季总能看到它翠绿的颜色，使我每天放学都能看见它翠绿的身影。
吊兰喜爱阳光，在夏天的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去了往日的神采，而吊兰却阳光越是炽热，它便越加精神，越加翠绿，使人看上去更加赏心悦目。
吊兰的不仅形状、颜色美丽，作用也不小呀！它是居室中极佳的悬垂观叶植物，而且也是—种良好的室内空气净化花卉。吊兰具有极强的吸收有毒气体的功能，它可以吸收室内百分之八十以上的有害气体，特别是吸收甲醛能力超强，一般房间养1一2盆吊兰，空气中有毒气体即可吸收殆尽，所以吊兰又有“绿色净化器”的美称。
我爱吊兰，爱它的翠绿美丽，爱它的不骄不躁，更应该学*它那不不骄不躁的精神。
唐代诗人刘禹锡有诗曰：“庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少请。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”这首诗写的就是我们的国花牡丹。
牡丹花色泽艳丽，玉笑珠香，风流潇洒，富丽堂皇，素有“花中之王”“国色天香”的美称。牡丹花品种繁多，色泽亦多，以黄，绿，肉红，深红，银红为上品，黄。绿两色尤其珍贵。牡丹不仅有很高的观赏价值，同时也具有很高的药用价值。其根的皮入药，是著名的“丹皮”，有清热活血，活血散瘀之功效。它的花瓣，花粉可以食用，而且花朵中提取的芳香油既可以食用又可以作为化妆品的原料。
牡丹花的花朵能食用吗？我百思不得其解，只好去问爸爸，爸爸并没有正面回答我，而是给了我一个神秘的微笑，这个微笑很简单，就是爸爸让我自己去寻找答案呀！终于，我在网上找到了答案：牡丹花并不能直接食用，只能把花摘下，分拣好花瓣，先进行漂洗，再经过脱水，然后放入砂糖，蜂蜜，白酒等原料搅拌均匀，等腌制发酵三个月后，最终产品牡丹花酱就算做好了。不过，这花酱可不是直接吃的，必须要加入到圆圆的牡丹花饼中，才能食用，牡丹花食用方法多样，炸，烧，煎或做汤都很美味。
没想到，小小的一朵牡丹，竟能做出那么多美食来！真希望我自己有一天可以到河南洛阳去，亲自尝一尝牡丹饼，赏一赏牡丹花呀！
写花的随笔初二3篇扩展阅读
写花的随笔初二3篇（扩展1）
——初二语文随笔 (菁华3篇)
俗话说得好："集体的力量大无比。"我深信这句话，因为无数事实可以证实这一点。
我们*的封建社会曾经历过许多繁荣时期，特别是唐朝，被后人誉为"大唐盛世"，正是因为那时我国各民族齐心协力，团结和谐，共同发展，才使我国的综合国力强大，赢得了全世界各国的尊敬，周边不少国家怀着崇敬的心情，源源不断来进贡。再说元朝，一时称雄于世，如果光凭成吉思汗个人的智慧与枭雄，没有各民族的团结一致，那么，蒙古的崛起是不可设想的，正是因为蒙古人万众一心，众志成城，所以那时西边疆域拓展到多瑙河那儿，几乎遍布了整个亚洲。*的如抗日战争时期，日本军事占绝对优势，简直要飞机有飞机，要大炮有大炮，而*军民条件艰苦，但同仇敌忾，一致对外，硬是用小米加步枪打败了武装到牙齿的侵略者。
当然，还有不团结致败的例子。如隋朝时，炀帝这暴君疏于治理国事，实施苛捐杂税，导致民心涣散，泱泱大国就如此不堪一击。还比如战争时期，我国清朝*腐败无能，士兵萎靡不振，国家一盘散沙，英国的坚船利炮轰开*人民闭守了的国门，这不也是一个发人深思的事实吗？
以上那么多的例子，还不够证实团结的重要性吗？因此，我们今天的青少年，就要志存高远，同心同德，为我们的祖国更加繁荣富强而发奋学*。
人生能有几知己？有你，是我一生的幸运，谢谢你，一路陪在我身边，帮我渡过了那些灰色日子……
好喜欢和你聊天，那种放松安心的感觉真好，一直让我铭记的是那次我和父母吵架。那天因为一件小事，我和父母争吵起来，也许是青春期特有的叛逆，我吃完饭便把自己关进房间，独自一个人哭泣，泪水像断了线的珠子“扑籁籁”地掉落下来，但是我却无暇拭去它们，仍旧回想着之前的一幕，最终，我登上qq，打算找超儿倾诉，可她不在，而这时，你就出现了，我便向你说了起来。
你边听边安慰我，我心里暖暖的，一会儿便好了大半。于是，你陪我说笑，逗我开心，使我渐渐开心起来。再聊一会儿，我便完全恢复了，你说：“其实很多时候，很多人了会说出一些无心的伤人话，可毕竟他们不是有心的，不是么？”仔细想了下，的确。这事不光是父母的错啊？也是我太不懂事了。于是，我向父母道了歉，父母亲永远都是疼我的…这事多亏了你开导，谢谢你，在我需要安慰的时，帮助我。
好喜欢你逗我开心的样子，傻傻的，一副欠偏的模样令我忍俊不禁；好喜欢你担心我的样子，眉头皱皱的，一脸小心翼翼；好喜欢你和别人谈笑的样子，可爱又不失好玩……
你在我身边陪伴的日子，我很开心，很快乐。我答应你：“我一定会更加快乐！”让你们大家因我的而变得快乐快乐！谢谢你！有你，我很知足！
今天，我要和伯父去宁波，但不知道自己是应该高兴还是忧愁。第一次去宁波就是照顾一位病人——伯父。
虽然我不知道是怎么一回事，但我心里很清楚我要做的就是在手术后照顾他。大家都很忙，而弟弟妹妹又太小，只有自己可以承担这个任务了。刚开始，我还在疑惑为什么这样的差事会莫名其妙地落在我身上，但后来我就明白了：不仅仅因为自己是个男孩儿，还因为我要面对成长。
自己原是不小了，不再是事事都要父母帮衬的小孩子，长大了就要帮着大人做事，也应该做些大人应该做的事。以前总希望长大，常常装作成熟，不时地以大人的口吻对弟弟妹妹们大呼小叫，现在却真的快成年，发觉曾经不过是孩子气。
放假了，爸妈和我都在家休息，全家哪都没有去，似乎能聚到一块很不容易，他们经常加班，似乎没有一个共同的时间。时间老人就是这样，一点一点地把幸福拖走。记得小时候，在母亲的怀里安详入梦，随着时间的转移，曾经的那个宝贝已然长大了，也渐渐学会了自强自立，不再依赖他人。
总是听到那些话，此刻想来是那般真切：学会做自己的事，答应别人的事要做到，不要食言，懂得帮助别人，尊敬长辈……
在无形中发现上述已经熟谙于心并认真做到，原来，我已长大。
写花的随笔初二3篇（扩展2）
——暑假随笔初二 (菁华3篇)
暑假，是每个孩子期待的生活。但，很多学生都被家人逼着去上那犹如地狱的暑假班。我也不例外，不过，我是自己提出来的，因为我们暑假班是与众不同的，它不像一般的暑假班，枯燥无味，相反我们的暑假班可是妙趣横生。下面来看看我们暑假班发生的有趣的事吧！补*班的第一天，我怀着惴惴不安的心情来到补*班，心想：这个老师会不会是一头“母老虎”啊！想着，我打了个寒颤。结果出乎意料，第一堂课是那么有趣，幽默。上课了，上课了，王老师对我们说：“我们先来讲几个笑话乐一乐吧！”首先，有一个同学壮着胆子讲了一个笑话：一个人想去自杀，他拿着两分钱去买毒药。可是老板说：“两分钱的毒药不够毒，四分钱的毒药才够毒。”那个人悲伤地说：“啊！看来我还得活下去。”那位同学话音刚落，同学们有些丈二和尚——摸不着脑袋。后来经过王老师的“翻译”，大家才禁不住笑了起来，有的笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑个不停，死板的教室立刻变得生机勃勃了。后来，同学们又讲了几个笑话。连王老师迫不及待地讲了起来：爸爸看着刚回家的儿子说：“快点把你成绩单拿过来让我看。”儿子把成绩单拿来——地理58，历史57，政治59！爸爸生气的问：“你告诉我你上课都在啥？”儿子无辜的说：“老爸~老师出的题实在是太偏了太难了。”爸爸看着试卷：“这些试题哪里偏了？哪里难了？”儿子回答：“爸爸您看这地理考的都是我木有到过的地方，这历史考的是我出生前的事情，这政治考的`都是我又没有去开过会。”
爸爸愕然……大家听了，笑得肚子都疼了。为原本生机的教室添了几份乐趣。
明月山以“步步拾锦绣，一里不同天”而享誉盛名，再加上相传此处可是当年嫦娥奔月之地，凭着这些，我对明月山可是充满了幻想，带着满心的期待，我们一行人说说笑笑，来到明月山下。抬头向上望，大大小小的山峰直耸云霄，远远望去，山峰更是掩映在云雾里，朦朦胧胧就像仙境，我想天宫就一定藏在那上面吧。
沿着弯弯曲曲的山路往上爬，我们费了九牛二虎之力，终于登上了山顶。山顶上有一个滑索道，从下往上看真像是等待人们跃过去的大跳绳。走*一看，绳索在两座山峰之间随风颤动，看上去摇摇欲坠，导游问我们谁想通过这条滑索滑到对面去，大家有的'跃跃欲试，有的连连摇头，有的惊呼“太高了！”，有的更是白着脸不住往后退。我按耐不住内心的激动，迫不及待地想要去试试，于是壮着胆往前走了几步，来到滑索道旁，偷偷往下一望：哇，好高呀！书本上描述的万丈深渊，也不过如此。一阵风吹过，我觉得自己好像轻了许多，似乎要被风吹走了。吓得我紧紧地抓住了旁边的栏杆，心砰砰直跳。我开始犹豫：坐不坐这个滑索呢？
暑假到了，一天，我邀哥哥一起游泳。我们在游泳池门口买票，随后被自动消毒水机淋过才能入池，“噢！游泳喽！”我们迅速冲向池子。水池里人山人海，有的潜水，有的休息。我走到池旁，带好防水镜，向水里一跳，“卟通！”水花四溅，身上冰冰凉凉。哥哥呢？他抱个游泳圈在水面上划水。
我神不知鬼不觉的潜到他身边，“嘿嘿，让你在水中玩个够。看招！”我猛的捉住他的脚拖他下水。“呀！”他突然叫起来。“哈哈！你这只汗鸭子，中计了！”我暗暗的想着。他见我捉住了他脚死活不放，便用水洒我。我气憋不了多久，就“咕噜咕噜”冒了几个泡，松开了手。“呀，不好！他趁机逃走了。”我追过来，喝道“站住！在不站住就有你好看。”他不仅不听还冲我怪笑，反而越游越快，把我甩掉了。
我在水中快活的游着，刚准备上岸就被一只大鼻子、大眼睛“水怪”正面袭来，挡住了去路，仔细一看是带防水镜的哥哥，我想：“呀！早不来晚不来，三十六计走为上计吧”“扑通！”我潜入水中“逃命”去了。“站住！别跑！”哥哥穷追不舍。
“哈哈！混在潜水区里不出去，看你怎么找我。”潜水区里的人都带上了潜水镜，分不清你我。
最后哥哥还是找到了我，猛的来个“快水连环拳”打的我直冒泡泡，“糟了！这家伙打歪了我的防水镜！”我刚想浮上水面，水就“扑噜扑噜”呛进了我鼻子，我气急了瞎打“左勾拳、右勾拳、上勾拳、下勾拳，再给你致命一击！直拳！”这几拳真有效也打歪了哥哥的防水镜，呛了他一鼻子水。“时间不早了回家吧！”哥哥干脆的说。“好吧！”我们齐答。
放假啦!放假啦!我终于可以打篮球、放风筝、游泳……但是事情并不像想象的那样。当我高高兴兴地跑回家，正要拿起篮球往外跑时，传来了一个熟悉的`声音：“东升!不许去玩!我已经为你订好了暑假里的计划，快点进来!”我想：唉!打篮球又泡汤了。我只好极不情愿的走进去。
一到房间，妈妈就拉我坐下，说：“这张就是你的暑假计划。”说着，她拿出一张纸，上面写的全是暑假里每天的活动计划。我仔细看了一下，哇!一天到晚都是学*，除了睡觉之外根本没有玩耍的时间了。早上读英语，学数学;每天下午都要先写一篇作文，后预*新学期的数学;晚上跟别人学奥英……不要说做了，光看头就晕了。但是在妈妈的期待的目光下，我无奈地学了起来。
首先读英语，读了半个小时后还要写呢!学完英语，我已经很疲惫了，有气无力地坐在沙发上，妈妈刚好进来，一见到我这样就生气了，说：“快!快!还有奥林匹克数学呢!”我只好遵照命令了。我学了一阵，实在是太累了，无意中就趴在台上睡着了……不知过了多久，妈妈不知不觉已站在我后面，手里端着一碗热腾腾的鸡汤，关切地叫醒我：“宝贝儿子，你这种态度怎能学*好?古代那些学识渊博的人，有哪个不是经过一番艰苦的磨练才成功的?正所谓‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’啊!他们头悬梁锥刺股地学*，目的是成为国家栋梁。世上有哪个父母不希望子女成龙成凤的?”
我本想反驳：妈妈，我理解您的心情，但是得给我一点点自由呀!我需要一点属于自己的空间和时间放松放松，这样张弛有度，才能正真地学到知识。只有愉快的心情、充沛的精力，学*的效率才高啊。不能整天压迫我去学呀。但一听到妈妈语重心长、在情在理的话语，看到那充满期待又慈爱有加的目光，话到嘴边又吞了回去。
妈妈啊!您又怎知道，儿子我最需要的是心灵的鸡汤啊!
写花的随笔初二3篇（扩展3）
——写友情的初二作文3篇
在人生历程漫长的路途中，有太多漫长的情感交织在你的生命中，“海内存知己，天涯若比邻”。友情是不可缺少的一环。
那几天，雨一直持续着，下了停，停了下。一直这么反反复复地下着，心情也跟着这样的天气开始变化，变得烦躁，变得不安。
“明明就是你先说的!”……
“就不是我，偏是你!”……
……
果不其然，焦躁不安的我，跟最好的朋友吵了架。我气得怒发冲冠，手心紧紧握着：我以后再也不会跟他讲话了!气愤的我扭头就走，嘴里不停地抱怨着。
说来也巧，今天正好轮到我俩值日，憋了一天的我也有些忍不住了，想来想去，其实也没多大的事，算了!等他和我道歉的时候，我再和他说话吧!
雨淅淅沥沥地下着，其他同学都回家了，他竟然到现在也不和我讲话。空气中只弥漫着扫地的声音，除此之外，死一般的寂静。虽然我手中拿着扫帚，但总会情不自禁地回头看他一眼，他正默不作声地扫地，连看都没看我一眼。我心里焦急地盼望着：快点和我说话啊。
时间一分一秒的过去了，我见他还是没有动静，愤愤地想：哼!不理就不理!没什么大不了的!
我拿起书包转身就走，头也不回。可是，出了教室门我才傻了眼，大雨早已如瀑布般泻了下来，我又没有带伞，雨点打在地上，水花如淘气的小孩在嘲笑我。我看着一把把小花伞在我眼前盛开，我回家的渴望在心中越来越烈。忽然间，一阵熟悉的味道传来，一把小黑伞在我的头顶绽放。我抬头一看，一张笑嘻嘻的脸庞，正将伞拼命往我这凑呢。“没带伞吧?我就知道，和我一起走吧!”我正火呢，但是看到他如花的笑脸，我的嘴巴好像不听使唤似的：“好啊!”
于是，我和他俩人撑着一把伞在路上慢慢走着，我能感受到，他似乎有话和我说，但一直犹豫着。“我……”“我……”我们不约而同地说出了口，我和他都不好意思地挠了挠头，“别生气了，我们是好朋友!”他低着头，眼睛不自觉地左右转动，一脸不好意思的样子。“嗯，好吧。”我的心变得暖暖的，他似乎感受到我的视线，歪头一笑，拉着我飞跑起来，银铃般的'笑声回荡在林荫小道上……
这份沉甸甸的友情在我的心中似沙漠中的一场甘霖，大河上的一叶扁舟，峡谷上的一座飞桥，雨林中的一把细伞，将我深深温暖。
友情，亲情，爱情，是人们心中最重要的三种情感。在我的心目中，他们的排名亦如我写的那样，友情，是最重要的，其次，便是亲情，至于爱情，她还不是我这个年龄可以去接触的。
友情，顾名思义，就是一个人与友人之间的感情。
也许，我会选择友情的原因是害怕孤独，害怕寂寞吧!的确，父母不可能永远陪伴在你的身边，她们终会有一天会离你而去;爱人也终有一天会不在陪伴你。此时，剩下的只有朋友。也许，你会问我：“朋友难道就不会离开你了吗?”呵呵……也许一个人的只有仅有一，二个，但她的朋友，却会有很多很多……
请记住，朋友并不是只和你一起玩了的那个人，而是那个值得你相信，值得你爱护，肯与你同甘共苦的那个人!朋友，并非只是说说便做数的，而是要用心去“交”的。真正的朋友，不会因为时间的关系而疏远你;不会因为你犯了错误而鄙弃你;不会因为你有了权势而去与你交好;不会在你伤心事添油加醋，而是给你一个可以依靠的肩膀;不会在你高兴的时候泼上一盆凉水，而是真心的去祝福你……这，才是真正的朋友!
人生在世短短数十载，能有一个知己，真的很不容易!请不要说什么朋友不可信任!请你想一想，当你做错事时，是谁在一旁开导你，劝解你?当你伤心时，是谁给了你一只手?当你哭泣时，是谁给了你一个肩膀?当你迷茫时，又是谁给了你依靠?从这些细节中，我便可以无愧的告诉你：朋友，是一辈子的!
对待朋友，请不要只索取而不付出!请不要只记得你为他做了些什么，也要记住她为你做的一切!对朋友，我们可以放下一切伪装，可以在他的面前流泪，诉说，发泄。而不是在别人面前那么假装坚强，咽泪装欢!
友情，似一颗种子，它会，在你的心中慢慢的扎根，发芽，生长……
当笔尖亲吻着粗黄的纸张，我仿佛走进了那座迷幻的城堡，嗅着空气中谈谈的花香，那个身影，依稀重现……
风干年少时的轻狂，那些本应随风逝去的往事，却历历在目。摘下宇宙中闪烁的星辰，才发现他竟是如此的遥远。那多年前共同沉思时的淡淡花香，跃动着华丽的舞蹈，难道你都忘了吗?放下笔在寂寞的房间里远眺窗外，我才知道，那时，也有一个孩子，也正望着窗外，望着被风挽留的丝丝轻云，潸然泪下。我只是惊叹，竟不知那晶莹的泪滴，竟滋润了两个人，同样贫瘠的沙漠。
于是我们便熟识了。我们都有着共同的热忱与抱负，都有着对理想的执着追求，我们在一起，彼此都有着最美的情感体验。我喜欢在夕阳下，看着你的身影被斜阳镀上丝丝金边，然后调皮的与风儿嬉戏玩耍。我知道，我们之间，拥有者着最纯真的友谊。
然而，造物主总是不公的，他让一切开始的猝不及防，那天当我们在那个熟悉的小院玩耍时，原本想要送给你一个拥抱的我，却不小心撞到了你，我竟不知道，当我把你撞到的那一刹那，我们之间已经结束了，你颤抖着站起来，鲜血染红了你的衣衫。我惊呆了，当救护车载走你的时候，我是哭着送你走的。
那是的天，灰蒙蒙的。
我一个人一直到现在，也许已经忘了他，就像忘去了一张苍白的纸张，但我知道，他和他的父母，去了一个没有我，没有曾经的地方。
我去过那个小院，这里已是人去楼空，走进屋内，却感到一种情感无法时过进迁，我仍坚守着它，坚守着那个承诺。
任风沙在皮肤上划出道道血痕，或是等待心灵化为痛苦的羽翼。每次当吹过萧杀的秋风，转过身来，总是等待能望到他的身影，风儿曾在这里徘徊，在这里忧伤，也曾在这里徜徉，在这里欢笑，难道它早已忘记一切的一切?我还想挽留，还想珍惜。
花儿谢了，就谢了，草儿枯了，就枯了。当我攀着窗边，望着在风中死去的.残花时，他或许正在一个没有欢笑的地方，在一群陌生的面孔之间，颤抖着，望着远天。
我的心，在流泪……
逝去的已经逝去，回来的，不在回来。
写花的随笔初二3篇（扩展4）
——写启示的初二作文3篇
从前，有一只跳得很高的跳蚤被捉到了一个瓶子里，盖上盖子，放在那里。跳蚤每天都很努力的向上跳，但不管怎样，跳蚤还是跳不出瓶子。几次碰壁后，当人们把瓶子再一次打开时，那只跳蚤就再也跳不出瓶子了，因为他养成了*惯。
可见，*惯是多么的重要。当然，*惯也其实我了好多好多
好的*惯可以影响我们的一生。鲁迅生前酷爱读书，每次读书时都要把手洗的干干净净。每每读完书后，也总是把书放得好好的。如果他没有这样好的*惯，那又怎能写下那些如“针尖”“匕首”般的文章，被后人称颂呢？如此可见，好的*惯对我们有多麽的重要，况且我们现在正处在“青春年华”，养成好*惯，甚至可以改变我们以后的人生之路。
可坏的*惯也可以影响我们的一生，但这种影响是消极的，具有破坏性的。在这个现实性非常强的社会中，即使你再优秀，一旦沾染上不良*性，他就像一颗“毒瘤”一样，无法摆脱。有多少优秀的学生，经不起诱惑，最终统统走上了犯罪道路，一去不复返所以说，坏的*惯沾的容易，一旦想甩掉那就太难了。
世上一切的成功都是来之不易的，除了要努力以外，从小养成好的*惯也是因素之一。我们现在随着生理和心理上的发展，*惯也在一步一步的养成，我们要懂得好与坏，养成好*惯，摒弃坏*惯！胜利，一定在向你招手！
*惯决定命运！同时也在启示着我许多许多。
寒假里，由于我经常和妈妈发生矛盾，爸爸便把我送到了周庄的`外公家。
在乡下，随处可见一些流浪狗和流浪猫。一天，我坐在窗台边发呆。忽然间，有只猫悄悄地靠*了外公放在门口的剩菜。那是一只其貌不扬的猫：瘦骨嶙峋的身躯让人怀疑它是否能在风中长久地站立，身上的毛已十分稀梳，不少地方已露出了带着伤疤的皮肉。一身灰色的毛让人几乎无法分辨，那到底是一块水泥还是一只真猫。本来就心烦意乱的我看到这样丑陋的猫，心中又多了几分怒火，决定把这只猫赶走。
我先捡起一块石头向那猫丢去，没想到它竟然丝毫不理会我，继续在剩菜堆里翻找着什么。可不知为什么它的尾巴仿佛一根木棒，从来没有垂下过，外公说这是动物紧张害怕的标志。它究竟在担心什么呢？我没时间多想，随手抄起一根树枝向它丢去，它惨叫了一声，总算跑开了。忽然，我明白了它身上的伤痕从何而来。接连几天，它都在各户人家之间流窜。可不知为何，整天偷食的它依然如此瘦骨嶙峋。有一天，我跟着那只猫来到了一片草丛中。当听到草丛中隐约的叫声时，我心中的疑惑得到了证实，我轻轻拨开草丛，那猫果真在哺育自己的孩子，为了它们而不顾自己受伤。我欣慰地一笑，离开了。
回家的路上，我忽然觉得妈妈也有着这份爱。但我却总是固执己见，没有考虑她的感受。我决定和她谈一谈，不让她的一片苦心白白浪费。
前几天，我不小心扭伤了膝关节，贴了一张“跌打膏”，两三天就不痛了，但贴的地方奇痒难忍，我决心揭下它。
我仔细看着贴膏药处，严严实实的膏药已被我不断的搔痒掀起了一小角。我捏着小角轻轻一拽，哎呦！伴随着汗毛被拉掉的那令人心颤的声音，还有那针扎刺般的疼痛，我实在受不了了，哇哇大叫，双腿把沙发敲得“咯咯”响，眼泪也止不住地流下来。
妈妈看到我那架势说：“揭膏药要用力，猛地一扯，就不会痛了。”还猛地一扯呢！我轻轻地拽都受不了。妈妈洗洗手说：“来，让我看看。”我小心翼翼地用手护着贴着膏药的地方，生怕妈妈碰到。“没事，没事”妈妈小声说。我用手擦了一下脸上的泪珠。“哧”“哎呦”我只觉得腿上一麻，禁不住失声大叫，只见一张皱巴巴的膏药已被妈妈捏在手上，还没等我反应过来，妈妈用手把我腿上那块已微微发红的地方，轻轻抚摸了几下，嘿！真的不痛，也不痒了！“看！我鼓足勇气，猛地一扯。好了！”妈妈笑着把它扔进了垃圾桶！
我怔住了，许多事不正像这扯膏药一样吗？害怕、恐惧、犹豫，那“膏药”怎么“扯”得下来？记得有一位拳击运动员说过：“当你的左眼被打伤时，右眼还是睁的大大的，才能够看清对手，也才能够有机会还手。如果右眼同时闭上，那么不但右眼要挨拳，恐怕连命也难保！”其实人生又何尝不是这样呢？
忽然，我想起了爸爸，老说戒烟要慢慢戒，这次我非扯他一下不可！我爬起来，朝老爸的卧室走去。
写花的随笔初二3篇（扩展5）
——写父亲的初二作文3篇
在那个月光如水的夜晚，无数的星星在眨着眼睛，田里的青蛙在歌唱，树林丛中的动物在朗诵着，这么美好的夜晚却发生了不开心的事。
那天我刚刚吃完饭，姑爷来了，他说家里没有米了，来背点，去年我家快没有米了，姑爷种的，付出了许多，等到收割时，我与小三和她妈妈一起和他妈妈用扁担挑，我们背姑爷一个人打，奶奶煮饭，爷爷看稻谷。我们分好了任务，各干各的，我与刘三用筐背了许多次，装好了我们就开跑，姑爷在田里打的汗流浃背。因为太阳太大了，阳光很刺眼，又很热，经过了三四天，我们终于把稻谷收割完了，因为经过这次打谷子的.经历，知道米饭的不容易，我以后也不会浪费食物了。
姑爷让奶奶为她弄好一筐的米，白花花的米，倒入筐内，装米的器皿中的米不断减少，装好了，姑爷准备走了，我说我有一些题不会想去问一下哥哥，因为马上就要开学了，姑爷说你快点把东西准备好，去我那里住几天，我兴高采烈的说好，马上弄好，一会儿我们就走了，我出门发现我老爸不见了，我心中不禁汹涌起来，就突然脑中出现了一件让我流泪的事。
以前每次我去姑爷那里，我老爸总会在第二天一大早拿着一根棍子来接我，一路把我打回去，那件事对我非常有影响，经历那件事我觉得我老爸很凶，我很害怕他。
我在院子中间大喊了一声爸爸，我去姑爷那里去了，可是没有人回应我，我又去跟奶奶说了，我与姑爷就走了。
到家了，我放下东西，灯一关，盖上被子痛哭，我一边哭一边骂我爸，我心里想我以后不会对我爸说一句话。
这件事已经刻在我的大脑中挥之不去。
房间一侧，静静地躺着一块白板，岁月的磨洗使它已显现出一番陈旧的老态。几次大扫除，都没舍得将它扔掉。
这块默默无闻白板，承载了一段*淡而又真实的记忆。
父亲*时话并不多，在家中总是充斥着我和母亲的欢笑，而父亲却总是沉默地坐在书房里，一言不发。我和母亲海阔天空地闲聊，却不怎么和父亲交流，与他独处时也只有只言片语。我们之间最多的交流是在讨论题目的时候。
上小学时，我便对数学打不起一点儿精神，每每碰到难题，便扔下笔，把留下的烂摊子扔给父亲。记忆中，父亲总能一脸和气地接过我递来的本子，立即在纸上演算起来。可是那密密麻麻的演算过程总让我没有看下去的耐心。还记得有一个星光满天的夜晚，父亲从外闲逛回来，手里还提着一块白板。他乐呵呵地将白板递到我的手中：“你不喜欢纸上演算的枯燥，就在白板上练*练*吧。”那天夜里很冷，他的脸上却洋溢着一种说不出的温暖气息。
可我天生脾气火爆，任凭这般温和也压不住一触即发的怒火。不知有多少次，我愤愤地把笔摔在地上，盯着白板上的乱七八糟的字迹，仿佛一只只要爬出来的蚂蝗，让人恨不得一脚踩死。我把上面的字擦了个精光。很快，熟悉的脚步声飘进了房间，缓缓蹲下，拾起了笔，一只宽厚有力的手掌拍了拍我的后背。在父亲弯下腰的一瞬间，我终于注意到他很剧烈地抽动了一下，慈爱的声音又伴随耳畔，*时越听越厌烦的声音，这个时候，却觉得像一支温柔的催眠曲。
现在，那块白板因为用的时间久了，有些曾留下的笔迹擦拭不掉，就买了一块新的。但原来那块依然躺在我的房内。那上面永久的字迹，一如父亲的爱，*淡，真实，抹不去。
我手里捧着厚厚的硬皮本，上面清晰的刻着两个字大字——“谦逊”我端详着这两个字，脑海里再一次浮现出了父亲弱小黑瘦的身影。
我的父亲是一位普普通通的农民，没有多少文化，他把他毕生的希望全部都寄托在了我和姐姐的身上。可惜，姐姐那时还没有读懂父亲的那份期盼，致使父亲早早的把期望压在了我一个人的身上，我一向讨厌被压迫的感觉，但还是不情愿的接受了父亲的安排，按照他的意愿：收起可爱的漫画书，放弃心爱的电视，好好学*，将来有出息。
父亲对我的要求非常严格，他绝不允许我生出半点的浮躁。
我还清楚的记着，那是一次小测验，我得了满分，回到家后我捧着打满打满红勾的试卷跟母亲和姐姐炫耀，正在这是，刚从农田干完农活的父亲回来了，他看了我一眼，看了看母亲，又望了望我紧握在手中的试卷，仿佛一下子全明白了。父亲一句话也没有说，只是静静的看着我，还有我手中的试卷。我抬头瞥了一眼父亲，随即低下了头，我分明在他的眼睛里看到了对我的责备，我低着头，不敢说话，强忍着泪水，可是终究，泪水还是不由自主的流了出来，我小声的抽泣，不敢让父亲听到。父亲走过来，用手擦掉我的眼泪，他的动作轻轻的，可我还是感受到了针扎入皮肤般的疼痛。哦，我这才意识到：父亲的手是多么的粗糙，父亲的一天是多么的劳累。我渐渐止住了抽噎声，父亲缓缓的对我说：“孩子，天外有天，人外有人，懂吗？”我点点头，父亲走开了，而我，却还站在原地。
后来，我在硬皮本上写下了“谦逊”这两个字，从而时刻提醒自己要谦虚做人。
假若有人问我：“至今为止，谁最你的影响最大？”
我会毫不犹豫的回答：“我的父亲！”
写花的随笔初二3篇（扩展6）
——写蓝天的初二作文3篇
早晨，刚从蛋壳里出来的我们，在鸟妈妈的看照下，大家都吃饱了饭，新的`生活开始了。
我探出头往下看了一眼心想：好高呀！可千万小心，别摔下去。突然鸟妈妈飞走了，“哇！我也要飞向蓝天。”我看着树下，一只金钱豹正在捕捉野兔，“嗖——”。它们消失在森林之中。前面还可以看见一群狮子在围捉斑马。“吼——吼——”。狮子在怒吼，吓得我差点儿掉下去，真是虚惊一场。“看，兄弟姐妹们，咱们的妈妈回来了。”我叫起来。“太好了！妈妈一定是给我们带吃的了。”一只小鸟说。“胡说，妈妈一定是给我们带好玩的来了。”另一只鸟说……大家七嘴八舌的议论起来。一阵风吹过，鸟妈妈回来了，说：“孩子们，妈妈给你们带吃的了，快来吧！可好吃了。吃完我教你们学飞行。”说完我们就按鸟妈妈的安排，高兴的吃起来，不一会儿就吃完了。
鸟妈妈开始教我们学飞行了。它先作样子叫我们跟着学。有几只懒惰的小鸟躲了起来，不想学，鸟妈妈找到了它们意味深长的说：“飞行是每一只鸟必须会的，等你们长大了，就得离开妈妈自己去找食物，来，跟着哥哥、姐姐们一起练，放心，妈妈会保护你们。”那几只小鸟听了妈妈的话，也勤勉的练了起来。看着哥哥姐姐们那么艰苦的练*，我也不能落后，抓紧时间练了起来。刚想起飞，一不小心，掉下去了，一只蛇爬了过来，上面的小鸟看呆了。眼看就要被蛇吃掉了，在这千钧一发之间，鸟妈妈把我拉了上来，我才能死里逃生。很快，我就学会了飞行，我飞向了蓝天，心里好欢悦。这时，让我想起了一首歌曲：“我要飞得更高，飞得更高……”
大自然真奇妙。
星期六，我做完作业，吃过午饭。外面阳光明媚，我的心情特别兴奋，就和爸爸一起去广场玩耍。
广场上人很多，我滑着滑板在人群中穿梭。突然一个很“扎眼”的小胖子出现在人群中，和一位美丽苗条的姑娘聊天。小胖子走路时肚子上的肥膘一摇一颤，背上还背着一个又大又鼓的包，就象一个充满气体的大气球。他手里拿着一摞宣传单；但他并没有把手上的宣传单发给人们，而是一边走一边把手上的宣传单往一边的地上丢，我看着那个小胖子的行为举动，慢慢的陷入了深深的沉思中。
我们敬爱的*一直在提“低碳经济，节能降耗”，但如果每人都像他一样，那么我们赖以生存的环境就会受到破坏、污染。更严重的是像他那样浪费资源。那么请想象一下不久后，世界会变成什么样。“哇！沙漠替代了森林；地球失去它的‘肺’；到处是沙尘暴；沙尘掩盖了蓝天；疾病威胁着人们；人类将难以生存……。”有人可能要问，那个人为什么要乱扔宣传单？是因为他没文化？不，是因为他想早点把宣传单发完。而且他也不缺少文化，缺少的是文明的*惯，是基本的道德观念。然而个人的文明程度，反映着一个社会的文明程度。生活在其中的人的文明程度越高，就表明这个社会越先进，越文明。所以，要想我们生存的环境变的越来越好，就要消除主观上对文明、对道德的无知。
所以我倡议：从地上捡起一个烟头丢进垃圾桶开始；从不浪费一张纸开始；从说一声“谢谢”开始；从一次让座开始。从个人做起，从我做起，爱护我们的家园，让乌云走开，还天空以洁白和美丽；让不文明的人走开，还人们以道德和文明。
当群星不再闪耀，当明灯失去光芒，请一定要记住，黑夜过后，总会有蓝天。
——题记
“女儿，今天妈不回来吃饭了，你们先吃吧!”听着这重复过一遍又一遍的话语，看着这显示过一次又一次的信息，心里的确有些惆怅。
我不由得望了望天，还是那么蓝，只不过偶尔飘过的一丝阴云，渲染了几分忧伤。
“你妈又不回来吃饭了吗?”奶奶问我。
“不了。”我随口一答。
“她又去哪儿啦?”
“说了不回来不回来，你怎么就这么烦?”我像一个打足了气的球，头也不回的走进了自己的房间，还把门关得一声闷响。
在房间里，我*静了下来。我开始后悔了，我不该吼奶奶，除了父母，她就是我最亲的人了。每次妈不在，都是她照顾我的。
再说我妈呢，因为工作，每周只回来一次，每次最多只有两天。一回家不外乎就是问我作业写完没。而对于一周不见的女儿，除了作业，其他方面就可以不闻不问吗?
我正想着，却没想到房门已悄悄被人打开了，妈妈像幽灵一样飘了进来。
“嘿，女儿，想什么呢?”妈妈毫无预兆的进来了，我心头一震。
“看，这是妈妈给你买的衣服，喜欢吗?最*天气比较冷，要穿暖和一点儿，还有这个……”妈妈从袋子里掏了一大堆东西，又像打机关枪似的说了一大堆话。
我什么也没有说，只是默默地听着，不知不觉中，泪水已在眼眶里打转。不是说不回来了吗?你怎么去干这些事了?
我心里酸溜溜的，你的爱，我从未发现……
看着手机上一条条饱含爱意的短信，再抬头望向窗外，深邃的天空湛蓝如洗，万里无云，一如我此时澄澈的心灵.
写花的随笔初二3篇（扩展7）
——初二政治教学随笔 (菁华3篇)
在开展教学工作前，我先对初一教材做了一个大概的了解。《新课标》指出，不同的学生具有不同的学*能力、兴趣爱好、生活经验和不同成就感。因此，课堂教学应尊重学生个体的独特性和差异性，培养学生的个性品质，使不同个性的学生都能得到发展。而且现在新教材的可读性强，知识点较少，还增加了一些漫画和相关图片，教材以联系生活实际，活泼生动的方式呈现，学生都比较喜欢这门课。因此，我们初一的备课组对每节课的教学都花费了大量的精力，力求精心设置情景，营造民主和谐的学*氛围，充分调动学生学*的主动性和积极性，让学生享受成功的喜悦，体验到课堂的乐趣和团队合作的重要性，主要采用了以下一些方法。
一、创设活动情境，让学生主动参与教学
思想品德课重在激情、明理、导行。教学中要扩展学生的参与，让学生在实践中去感受，丰富学生的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形式正确的道德观和良好行为*惯。如教学时，“小品进课堂”，开展活动情境表演，就可以使教学内容从静止的纸面上站起来，引发学生的亲切感与新鲜感，调动学生大脑皮层的优势兴奋中心，使之在轻松愉快的心境下保持旺盛的学*热情。例如在上“文明交往”一课中，我根据教学内容创设一个打电话找老师的活动，让学生来表演，切身感受礼貌用语的作用。此外，*时根据教学内容，还可创设其它多种形式的活动情境，创设机会让学生参与其中，通过做一做、想一想，慢慢体会，从中悟出道理，加深学生的道德认识，从而更好的撑握知识。表演形式主要有小品、角色扮演等。通过学生的自身表演进入情境，从而较好地激发了学生的道德情感，加深了学生的道德认识。
二、多种媒体，创设视听情境
多媒体技术的最大特点就是生动性、形象性和直观性，而中学生的思维又以形象思维为主，针对学生的特点、利用多媒体的优势，对调动学生非智力因素，营造情境、浓厚课堂氛围创造了有利条件，使学生对所学知识产生新奇感、惊讶感、新颖感，不仅可以引起学生的兴趣，而且可以吸引学生的注意力，激发学生的想象力，大大地提高了学生学*的积极性和主动性，从而带来了良好的教学效果。例如，在教学“养成良好学**惯”一课中，我选取我国“闻鸡起舞”的成语故事，通过多媒体把相关影像播放给学生观看。这样，使学生在愉悦中，既掌握了知识，培养了想象力，又进行了美的心灵陶冶，进而提高了课堂教学效率。
三、关注课堂导入
俗话说：良好的开端等于成功的一半，我们在*时生活水*中可能也会遇到这样的情形：一本好的小说加上一个扣人心弦的序言，我们就会手不释卷;一部好的电视剧，有一个激动人心的序幕，我们定会目不离屏。同样，一堂好课，有个引人入胜的开场，自然会把学生的全部精力引到我们授课中，使学生积极参与教学活动，从而提高整个课堂效率。上课之前，为了使学生从下课的兴奋状态中转到上课的气氛中，我就经常用一些诗歌、音乐、故事、事例等导入新课，结果，绝大部分的学生，马上就完成了状态的转换，从而使整堂课有个良好的开端。比如，播放歌曲《我是女生》，每个人都懂得男生和女生之间是有诸多的不同，而且之间的相处也要注意很多礼节，那么男生女生到底怎样交往才算正常、合乎礼节呢?从而导入教学主题——男生女生的正常交往;引用“一封情书”的案例来引出——青春期的男女生应如何解决对异性产生的好感。等等。
听过有经验的老师上的课，不由得感慨：姜还是老的辣。同样的材料，类似的材料，课堂的引导和把握就不一样，效果大不一样。听过精心准备的公开课，由衷赞叹。一堂高质量的课，准备的工作量真的很大，真希望随着新教材的逐步推广，各校教师能通过这个网络*台进行交流，共同发展。
“一分耕耘一分收获”，以上是本人在教学实践中的一些心得体会。新课程理念下的课堂教学，作为教育教学的主阵地，完全有赖于我们的教师带着新思想、新认识、新做法去耕耘、去发挥、去创造，去呈现新的气象、新的风尚、新的成效。当然，我在与其他老师的交流中也发现自己的不足：比如，各个环节的衔接，对学生的发散思维的培养，时间的安排上和对学生的启发上的不合理之处等等。总之，在今后的教学中我会不断实践、不断学*、不断反思，发挥自己的优势来不断的提高自己的教学水*，成为一名受学生欢迎的老师和朋友，达到一种“亦师亦友”的境界。
要使初中思想政治课摆脱困境，达到老师愿意教，学生乐于学，考试成绩好这样一种境界，我认为学校应重视、媒体应支持、教育部门应加大改革力度，当然，重中之重是老师、学生观念的转变。
一、老师：力求“改变”
首先，改变教育教学理念。作为一名政治教师，你应该告诉学生，学好政治提高自身的思想道德素质是一辈子的事，而考试只是人生一个阶段性的任务，我们不要为了考试而学，而要为了人生而学。
其次，课堂教学力求创新。政治新课标指出：“本学科的教学方法应有利于激发学生的学*热情，培养学生的创新精神和实践能力，避免单纯传授知识和死记硬背的倾向”，因此，我们政治老师在课堂教学中应大胆采用启发式、讨论式和研究性学*等方式进行教学，只有我们老师创新，才能引导学生创新，学生喜欢听老师的课，乐于学*政治，那么他们的思想道德素质也就相应地提升了，考试还能有什么大问题吗?
再次，课余多阅读教育名著，写出自己的心得体会，多反思自己的教学行为。教学反思是每一个教师终身的事，政治教师也不例外，我们要经常反思，形成“反思—–教学—–再反思—–再教学”这样一个教育链条，唯有如此，才能提升我们的教学品位。
其四，*时要多“充电”，应博览群书，不要只读本专业的书，应多读些其它学科方面的书，使自己的知识渐渐丰厚起来，这样，面对学生时，你就能旁征博引，触类旁通，学生见你知识渊博，自然就会佩服你，他一佩服你，能不学好本学科吗?古人云：“亲其师，信其道”嘛，这一点值得肯定。
二、学生：应“乐学”
要学好政治，提高自己的思想道德素质，作为学生应该从以下几方面去努力：
首先，要把学政治当作一件乐事。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人们常说：“兴趣是最好的老师。”你必须建立起学*政治的兴趣，上课认真听老师引导，积极思考，参与讨论，大胆质疑，作业书写认真，力求好，不求快。
其次，要多关心国内外大事。学*政治要与时事联系起来，这样，你才能运用所学知识去分析问题、解决问题;才会感到政治离你并不遥远，它就在你我的身边，与我们的生活息息相关。
新课程改革的政治课教学要求理念的体现、课标的落实以及新教材的运用都是通过教学实践展现出来的.。新课程实施以来，我们的课堂中出现了多样化的教学模式，教师的教学方式、学生的学*方式都发生了可喜的变化。但我们对新课程的理解是片面的、肤浅的，突出的表现是重现象不重本质、重形式不重实质，致使课堂中出现了虚假的繁荣。从形式上看，在四十五分钟的课堂里常常是欢声笑语、高潮迭起，似乎课堂已经走进了新课程的最佳状态。认真审视、研究课堂教学，剖析我们的某些教学行为，反思如下：
一、在目标达成的过程中不能忽视“知识”目标
新课程改革抛弃了知识本位观，反对那种不顾学生感受、体验和需要以及把学生当作知识容器的观念。但是，它并不排斥知识本身。相反，改革是为了让学生获得更多的知识。往往我们在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标达成的过程中，我们往往把大量精力用在如何使教学形式多样、手段先进、方法灵活上，课堂上关注学生的体验与感悟，而忽略了知识目标，似乎强调基础知识就背离了课改的初衷，就不符合新课标的要求。的确，初中《思想品德》新教材淡化了很多理论性知识，而侧重了学生的品德教育内容，但每框题都包涵着很重要的养成教育知识点。知识是基础，是依托，是载体，是学生发展的双翅，在教学活动中，教师和学生的教学过程应该是一个再创造的过程，通过师生的活动，最大限度地充实和丰富教科书所设计的基础知识的框架，使文字知识“活”起来，能否做到这一点直接关系到学科知识的质量和水*，进而关系到三维目标能否有效达成。
二、实现课堂教学形式多样化不能走“形式”
初中《思想品德》课程标准提倡多样化的教学形式。在课堂教学实施的过程中，为了给学生学*营造一个良好的学*环境，为了激发学生学*的兴趣，我们都在积极地探索多种教学形式，其目的是为了改变过去那种严格按照教学流程按部就班地进行教学的状况，我们组织了丰富多彩的教学活动，在这些活动中，学生可以投身其中直接参与教学，师生、生生之间共同合作完成教学任务。
但是，有些活动作为一种教学形式只是一种点缀。例如，小品剧是学生非常喜欢的形式，但是我们在设计这些活动、指导学生编演时应该充分考虑要达到什么目的、学生可以从中了解些什么，避免出现表演的过程中学生们嘻嘻哈哈，内容简单、形式单一。表演过后就进入了下一个环节，至于剧中表现的主题思想是什么就不得而知了，表演只是起到了活跃课堂气氛的作用。又比如：讨论几乎是我们每节课都要采用的教学形式，但是有些问题根本就不具有讨论性，甚至有些问题书中是可以找到答案的，只要给学生时间看书，学生就能归纳出来，讨论实在是画蛇添足，不但不能开启学生的思维，引发争论，进出火花，久而久之还会泯灭学生思考的热情。因此，我们的课堂教学中的每一个环节都应该从教学需要出发，从学生需要出发，不能为了创设情境而创设情境。如果一味的追求表面的形式，那会远离新课程改革的要求。
三、创造互动式课堂不能丢掉“秩序”和“规则”
新教育观认为：教学过程是“师生交往，共同发展”的互动过程。在课程改革的浪潮中，我们的教育观、教学观、师生观不断更新，为了让学生动起来，让课堂活起来，我们可谓绞尽脑汁。有些课堂确实活起来了，老师与学生*等地交流、探讨，学生大胆地发表自己的看法。可是，另一个问题也随之出现了，有时候，学生一旦动起来，课堂秩序就没有了，学生们各说各的，似乎发表意见的同学或者小组与自己毫无关系。记得听过一堂《思想品德》课，教师的教学设计是比较新颖的，一改过去课堂教学中的枯燥，学生学*、参与的热情被激发出来。但是，当某一个小组阐述观点、表达成果的时候，其他小组的同学要么忙着整理自己的资料，要么说笑、吵闹，即使有个别想听的同学也听不清楚。学生们不倾听，不补充、不否定，明显的错误发现不了，老师也只是与该小组的特定成员进行单向对话，对于每个小组的成员来说，他只是了解了本小组的研究内容，而对其他小组完成的那部分知识就知之甚少了。也就是说，在这一节课里，每个学生获得的知识都是不完整的。与老师们谈到这一问题时，老师们很无奈，一方面，他们清楚在混乱的课堂里很难保证教学目标的完成，需要管理;但是又害怕因为管理而压制学生的热情。毫无疑问，没有了有效的课堂管理，就不会有成功的课堂教学。
在这种情况下，我们就要在日常的教学中和学生一起建立起新规则，培养学生学会倾听、学会质疑、学会组织，，真正地使学生在交流中不断完善自己的认识，不断产生新的想法，同时学会理解别人，尊重别人，共享他人的思维方法和思维成果。在追求课堂的民主、开放的同时，更应该拥有共同遵守的“秩序”和“规则”。
四、确立学生主体地位不能轻视教师的作用
新课程教学实施的一个基本原则是确立学生的主体地位。“让课堂充满生命活力，让学生成为学*的主人”已经成了我们的共识。在上课的过程中，我们大多数老师在教学的过程中非常注意发挥学生主体的作用，尊重学生的主体地位，满足学生的主体需要。学生们敢于、乐于大胆地发表自己的见解，个性得到了张扬。但是令人遗憾的是，有时在气氛热烈、民主的课堂里却只能看到学生的风采，老师扮演的似乎是可有可无的角色。例如，有这样一节课，老师在课前把全班分成若干小组，把问题布置给学生，课前由学生查找相关资料，上课时学生以小组为单位谈本小组对问题的理解和认识。由于各小组准备充分，所以学生的热情很高，也讲得头头是道，但是受年龄、阅历及知识水*的限制，有些问题说得不够完整，有些观点也有失偏颇，老师在小组总结时应该予以补充和纠正。可是在一节课里老师只是在各小组间穿行，把权利从一个小组传递到另一个小组，就像一个置身于世外的旁观者，在学生学*的过程中，教师缺乏有效的指导。新课程提倡学生自主学*、探究性学*，但这种“自主与探究”有时会使学生不知所措，需要指导、点拨和帮助。这个时候的教师就应该是学生的引路人，把他们从偏执引向正轨。因此，在日常的教学中，教师除了创设丰富的教学环境、激发学生的学*动机、提供便利为学生的学*服务外，更应该指导学生形成良好的学**惯、思维方式，掌握学*策略，同时与学生分享自己的想法和情感，真正成为学生学*的向导。
课堂教学是一个在教师引导下学生主动参与、独立思考、自主发现和不断创新的过程，而不是简单、被动地接受教师和教材提供的现成观点与结论。对于我们而言，课堂教学是一个不断通过创新而实现自我生命价值的过程，创新精神和创新能力是教师能否形成独特教学风格的关键因素;对于学生而言，课堂教学是一个在教师引导下进行自主发现、探究和不断创新的过程。
写花的随笔初二3篇（扩展8）
——初二的随笔(二十)份
考前：同学们有的在临时抱佛脚，有的则胸有成竹的.等待考试。
考中：开考了，几位同学恋恋不舍地看了一眼书才合上书开始答卷。顿时，考场里鸦雀无声，一个个埋下头奋笔答题，考场里静静地掉根针都能听见。偶尔有难题，不会的则像长颈鹿一样东张西望。时间到了，有的同学还没答完，他以光速写下几个字，又以龟速交了卷;有的毫不犹豫地交卷;还有一些固执派经过老师再三催促还是不交，非等把老师惹得怒气冲冠才慢吞吞地交了卷。
考后，同学们议论纷纷：“××题选几呀?”“A，你呢?”“B，完了，这回我一定又不及格了!”“唉!我也一样，回家又要挨竹笋炒**了。”
微笑是什么？有人说是表情、是心情。我想，微笑是一种振作，是一种坚强，是一种超脱的魅力；微笑是一种风度，它具有热情和友善，具有接纳和体贴，具有宽容和豁达，具有轻松和乐观。因此，在生活中微笑着善待身边的每一个人，成了我最大的愿望。我微笑着度过每一天。
做事之前，先报以微笑吧。例如当你需要帮助时，你应该说：“劳驾。”这时，如果你一脸的不高兴，对方也就会不高兴。你怎么可能在对方不高兴的时候得到他的帮助呢？所以请露出你的微笑，那你就能如愿以偿了。
曾有人这样抱怨，我常常去看望别人，可别人为什么不来看望我，他们老是怪我探望工作做得不够，为什么不怪自己没有去更多探望别人呢？由此可见，看别人总是快活开心的，只有自己是不幸痛苦的，岂不是别人也是这样认为的吗？既然每个人都会有自己的苦衷，我们就不要刻意去要求别人来关心我们，理解我们，爱护帮助我们。不如正视现实，坦然面对，笑看人生。在不称心和不如意面前，一笑了之，这微微一笑，就会全身放松，它就会给你曾经痛苦的心灵得到很大的慰藉，不信？你试试，只要你真诚的微微一笑，你那烦闷的心，痛苦的灵瞬间就释然了，轻松了，它仿佛是一剂润滑剂，使受伤的人得到滋润与医治。
记不清谁说过：生活总会有些挫折，你要学会默默承受，其实一个善于微笑的人，自己许多的挫折都因微笑而化解了，一个善于微笑的人，还能化解他人的不少挫折。我们知道挫折并不可怕，心灵的夭折才是真正可怕，而微笑是治疗自己心灵夭折的良方妙药。圣经里说过：“喜乐的`心乃是良药。”只有心是喜乐的人才会发出真诚的微笑。这种微笑也能治疗他人的心灵夭折，使死一般的心重新燃烧。
微笑能带给人快乐，也带给自己快乐，一个懂得知足常乐的人是幸福的。如果人人脸上时常挂着微笑，这种来自于微笑的磁力，能够使许多人的心灵相通、相*。能发出真诚微笑的人，总是乐于帮助别人，愿意分担他人的忧伤，减轻他人的痛苦，也愿与人分享快乐，而这种共同分享的感觉是幸福的；时刻挂着微笑的人是快乐的，也能使别人感到愉快，并能有一种安全感，是成熟、理性的表现。
微笑是一种境界、一种胸怀、一种潇洒，微笑是一种积极向上的乐观态度，一种处变不惊的人生理念，一种高格调的真诚与豁达，一种直面人生的成熟与智慧。记住，生活是一面镜子，你对她微笑，她就对你微笑！
我有三个爱好：一是下象棋；二是打羽毛球；三是溜旱冰。
下象棋，所磨砺的是脑力和毅力；打羽毛球，所磨砺的是眼力和反应力；溜旱冰，磨砺的则是*衡力和运动能力。
在这三样里，下象棋最耗时；打羽毛球好受自然环境的约束；溜旱冰，则受场地制约。这也算是美中不足吧。
很多的时候，都是有风的。但是有时却轻微的让你感觉不到，有时却疯狂地肆虐。
唉，我的三个爱好最见不得的就是风了！
我家的.屋子里很暗，所以在屋内下象棋便有些不太适合。便和同学到院子里，眼界开阔的，多么舒心！
可是明亮是明亮些了，就是怕刚一坐定，就起风了。往往事与愿违，下到好处时，便起了风，那轻飘飘的棋盘便被风吹起（这棋盘，可并不是木头做的，嘿嘿，当时就是为节约木材贡献出一份力量，效仿个低碳生活）。而棋子，也随着棋盘的摆动而改变了位置，实在恼人！好几次，都是必胜的杀局被风摧残地体无完肤！精心的布置就这么打水漂了。再看看对面的同学，那幸灾乐祸的神情，我真是想诅咒这“不速之客”啊！
打羽毛球，可谓是冬季的最佳运动了。既锻炼了身体，又不会像跑步机之类的释放大量的碳，正所谓是一举两得！
当学*学累了的时候，我总会在房子的后面那个不宽的小路上，和家人打羽毛球。嘿！那一挥，一接，别提多带劲了！可一有风，那可就糟糕透了！要是南北方向的风，那就会一面顺风，一面逆风，就十分的不公*（政治书上不也说：所有的竞争都应该本着公*的原则进行竞争！）哼，这样一来，一方就以压倒性的优势胜过了另一方。我只能说，这风啊，违背了道德良心喽！如果是东西方向的风，那就更糟糕了！为什么？风一刮，球就会落到了西边的粮站，我还得绕着道，二十分钟左右才能到大门，再经过门口保安地亲切“欢迎”，什么“欢迎”？就是：“你小子，干什么？”之类的诘问，风估计还在一边偷笑呢！
溜旱冰！我挺喜欢的。但苦于场地的制约。好不容易找到了一处场地，刚滑得起劲，风一刮，顺风还好，顶多因为速度太快，控制不住，摔得四脚朝天。要是逆风，可就太糟了。简直就是寸步难行！那已经不是滑了，是爬！唉，驰骋的梦想便被这样无情的打碎了！
当我进行着这三项的运动的时候，最怕起风了。一旦有风，那我只能哭丧着脸，怏怏败兴了。
马上就要到初二了，一年的时间怎么会过得那么快呢，以前的事情还历历在目。
刚到初一时的自己介绍，没有朋友时的孤独，有朋友时的充实和快乐。
好像初一就这样走了吧，刚进班时的第三名，到后来又是十三名、第三名、第九名、第一名。我就是这样，受到了挫折，才会再认真地学*，好像有一句名言特别适合我吧：好了伤疤忘了痛。呵呵。
这个暑假我有玩啊玩的，可是有好多人都补*了啊。我怎么办，到了初二会跟得上吧，对啊，我这么聪明，还考了第一呢。可是，怎么我越考得好，大人们就越不给我时间玩呢？搞不清楚啊，也不想搞清楚，当小孩快乐，当个傻子更快乐。不想这么聪明，也不想想问题，每天无忧无虑地过好每一天，不就是最幸福的吗？可是，我们都不拥有这样的幸福。
所以，就只好自己对自己笑啊笑的，不管这个笑容怎样的空洞，怎样的做作，对啊，只要有笑容就够了，不过好像，这也是奢侈的吧？
笑啊笑，笑啊笑，就会有人喜欢笑容，就会有很多的好朋友吧，然后会换来真心的笑容的吧！
到了初二，我该怎么办，我又能怎么办，只好认真学了，我怕我会跟不上，姨妈说过，就算你初一考第一，可是到了初二如果你不认真学的话，还可能有几门课不及格呢。不过，我的性格蛮好的，就算对待自己不喜欢的东西，而且一定要做的话，我一定会做得最好。
一年转瞬即逝，不知不觉就要分开了。相处一年，大家都认识了。在我们心中，84班是我们的家，班主任是我们的领导。我什么都不想说，但是一千个字只能变成一句话：84不会结束，我们也不会结束。
这一年，有悲欢离合；在这一年里，我们从相识到相识，但这些看似简单的过程却花了我们一年的时间；在这一年里，我们并肩作战，跌跌撞撞，但正是在这种情况下，我们建立了深厚的友谊；在这一年里，我认识了各种各样的人，其中有好人也有坏人，但这就是生活；今年，轻轻闭上眼睛，回忆刚进班级时的尴尬，回忆刚进班级时同学们的克制，回忆刚进班级时同学们的关心。我不禁心中感慨。睁开你的眼睛，仿佛我们只在昨天相遇，但我们将在今天离开，我们的心会升起。耶！世界上没有所谓的告别宴会。有欢聚必有别离。这时，在这种情况下，一句诗出现在我的脑海里，“人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺，古难完成。”这不符合我现在的情况吗？
回想起过去的点点滴滴，回想起高跟鞋和在地上接吻的声音，叮叮叮，心旷神怡的知道语文老师到了，看到她迈着轻盈而优雅的步伐向班级走去。语文老师在我心中一直很优雅，她的笑容和微笑深深吸引了我。她说得很仔细，我们听得很仔细。她讲课不仅是为了应付学校，也是为了让我们学*知识。她有一种莫名的魅力，总是让我们从音乐中学*，享受学*。
接下来，我们来说说我们的数学老师，也就是我们的班主任。我对这个老小孩也很无奈。一说起这个老小孩，我就生气。我总是被告知要做这做那。我一天被叫几次。放假的时候应该继续剥削我。让我填通知，让我做其他杂务。通常我去上课的时候，人们都叫它随性。我不想去上课。人们坐在办公室里玩空调，玩电脑，我却很痛苦。我站在讲台上讲课，提一下。最让我生气的一件事，就是我在整改那天带弟弟去上学。该走了。他给了我哥哥一堆糖，我却什么都没有。呃，真烦人。我帮他分担工作，但最后还是让哥哥抱着糖回家了，可我两手空空，只有微风陪伴，真是命苦！
然后，还有我们班的可爱的。刚进班的时候不认识，大家都很拘束。这让我一度以为我们班的同学都是文静的淑女，文静的美男子，但相处一段时间后，都露出了本来面目，都变成了女神和男神。然而，尽管如此，你们仍然是我心中的小家伙。谢谢你陪我度过美好的八年级学年。在我成长的旅途中，我很感激你的去世。我的成长因为你而灿烂，因为你而精彩，因为你而光芒四射。感谢有、范冰、蒯乐、凌曦、韩、郭跃超、韩俊辉、刘、牙痛、大林、王、肖、李佳萍、高亚峰、杜立文。最后，我们想在8月4日见到你。
人生就像一条路，总有一些阻碍，就像一些令你伤心的事，后悔的事阻挡着你。我曾经做过一件令我后悔不已的事。
那是四年级时一次期中考试带来的祸根。我取得了好成绩，我的同桌名次在我的后边，我得意忘形对她说：“今天妈妈一定会给我上些奖励。”我这样说的目的是想让她羡慕我，因为我知道她不会得到任何奖励，即使她得了第一也不会有。因为她一个特困生，家庭经济不允许。
回去到家里妈妈果然给了我奖励——五块钱。我很失望，不过再想想，某些人甚至连五块钱都得不到，我的心里就*衡了些。
第二天来到学校，我在她的面前炫耀着我的奖品，虽然表面显露出一副羡慕的样子，但她心里一定是非常忌妒我的，我心里这样想着。
中午上完体育课我又累又渴，真想马上冲向小卖部，我匆匆回到教室，在书包里翻来翻去也找不到我那五元钱的踪影。“难道长了翅膀飞了不成，这怎么可能吗?准是被谁给偷了，难道是她干的?”于是我把矛头指向了我的同桌。我跑出教室想弄个明白，我在小卖部碰见了她，她正开心地吃着雪糕，我怒气冲冲地走了过去想找她理论，她却一口咬定那是她妈妈给她的钱，而且也是一张五块的。我气极了，天下竟有如此巧的事吗?不禁骂了她几句脏话。就这样，我们以后再也没有说过话。
几个星期后妈妈为我洗书包时，翻出了重见天日的五块钱，妈妈夸我真节约，我没有因为这些话而感到沾沾自喜，此时心里只充满了对自己的怨恨。因为我让一段美好的友谊毁掉了，如果这世界上有后悔药，我恨不得吃几百粒。我曾想向她道歉，但终没有能说出口。也许是出于顾及面子的原因，直到今天我也没能说出口，但在心里我早已承认了错误。
我真的好后悔，后悔自己做了一件对不起朋友的不光彩的事。
我有一个很自以为是的朋友，有一次，他画的画得了名次，从那时候开始，他一直不停的炫耀着，甚至还非常瞧不起我，这让我好痛苦。
但是过了一个礼拜后，我的画也得了名次，但是他用最轻蔑的口气对我说：“得了名次又怎样，我看根本就是评审的眼光不好。”
这时，旁边的同学也看不下去了，鼓动的说：“不然来比比看，然后由旁边的同学来投票看谁画的比较漂亮。”大家都点点头。
比赛开始了，我马上就想到要画什么了，所以我马上就画完了。诸位评审们一个一个举手，很快比分就拉*了，大家觉得我们都画得很好，最后一票决定在一个女生，她毫不犹豫的认定是我画得比较好，所以我就赢得了比赛。
我画的主题是“友情”，通过这次比赛我不仅赢得了比赛，也赢得了友情，我快乐的笑了。
有人说百合花美，有人说牡丹花美，可我觉得老师的心灵美。
我们的语文老师贾老师是我上五年级的时候教我们的，贾老师很尽责，那次我生病了四天没来上学，贾老师不怕辛苦的帮我补*，每次晚上我们写完作业高高兴兴的回家了，而您在深夜里还帮我们批改作业。尽管你生病了您也还是会坚持帮我们上课，您就像妈妈一样关爱着我们，让我们感受到世界上除了家人还有一位和蔼可亲的老师在默默地关爱着我们，如果我们是小树，您就是护林工人，帮我们修枝剪叶。如果我是小鱼，您就是海洋，然我们欢快的遨游。如果我是小鸟，您就是我们的翅膀，让我们在天空里翱翔。您是那么的大公无私，无私奉献，爱护着我们，关爱着我们！
每当看到您头发上的白发，我的心里就会流泪，因为那是您关爱我们的结果，对不起老惹您生气。
我代表全班同学对您说一声：“对不起，贾老师。我们爱您贾老师！”
在白光下，当我妈妈在厨房忙着的时候，我的钢笔在纸上沙沙作响。偶尔一抬头，一直看到妈妈的身影。不时传来洗碗、洗衣服的声音，一种莫名的悸动涌上心头。于是，我开始发呆。我妈见我的笔不写了，就走*我，轻声问我：“你困了吗？”我惊醒，抱歉地笑了笑，继续低头做作业。当我再次抬头时，桌上有一杯热气腾腾的咖啡。我看着咖啡的热度上升了一点，不禁陷入了沉思。
我和我妈一直不和。在我看来，90后应该是活泼的.，但她保守，啰嗦。所以，和妈妈吵架是我的通病。几乎每次她提出和解。在这样安静的夜晚，妈妈的爱就像这杯咖啡！她默默散发着一种特殊的香味，带着苦涩的味道，而糖沉淀在底部。只有当她品尝到最后，她才会注意到它的香味。母爱是这样的！而我厌倦了她的唠叨，看不到她头上悄悄长出的银发，一次又一次的争吵让我对她的家务视而不见。我从来不知道，她看了我曾经写过的赞美父亲爱情的文章是什么感受？也许，也许我错了。
一阵凉风吹来，我不禁瑟瑟发抖。妈妈走过来，摸了摸杯子，说：“好冷，我给你换。”是的，茶凉了可以浇，咖啡和母爱一样，不能浇。母爱带着她最纯粹的爱来找我，从来不给我一点暗示。
我的喜怒哀乐都记录在你的心里；我的泪和笑写在你的身上；我的每一天都在你的脸上。是的，是你——随笔，我的知己。
我从小学一年级就爱上了写作，写作让我可以倾诉心中的一切，它会认真听我说话。我从小学一年级一直坚持到现在。小学发生的事情我记不清了，但是我的日记可以告诉你所有发生在我身上的趣事。
有一种最好的交流方式，我一直在寻找，现在找到了，就是纸上交流。散文你为我写下了童年的我，最真实的我。当然，你是我的知己。所以我不用担心我想说什么。在这里，我知道虽然你只是一个笔记本，但我觉得你是一个有思想有生命的朋友，可以和我同甘共苦。我要感谢你在春夏秋冬七季陪伴我。记录我每天的心情和事情。现在回头看你，我的'心好温暖，我的成长就是你让我看到，感受到。
征文，你是我的知己，我的精神朋友，我的知己！作文，我从来没有给你写过作文，感觉怪怪的！我想和你讨论如何写一篇地理论文。我捡起来，觉得好亲切，写下了内心的感受！谢谢，我已经在写了，有思路了。的确，你还是很神奇的，你给了我灵感，谢谢！
征文，希望你陪我一辈子，因为我不想离开你，一个忠诚而知心的朋友！
“人不是为失败而生的！人可以被消灭，但不能被打败！”你知道海明威写的这句名言吗？你有没有像书里的老人，掉进低谷的时候喊过这句话？
老渔夫出海84天，一点收获都没有。正当老人准备放弃回家时，一条大马林鱼改变了主意。他和那条比船还长的大马林鱼搏斗了三天三夜，克服了一切困难，忍受了一切痛苦，最后杀死了那条大鱼，满载而归。在漫长的回程中，鲨鱼的出现让老人再次拿起武器战斗。然而，老人顽强抵抗后，这条大马林鱼还是被鲨鱼咬了，只剩下头、尾和一副没用的大骨架。
海明威作为《老人与海》的作者，在一本介绍古今名人的书中成为名人之一。他在书中说：“老人克服了一切困难。虽然最后没剩下多少大马林鱼，但老人精神上胜利了！”
这是对老年人失败的完美解释。是的，老人身体上失败了，但克服了一切困难，精神上赢了；老人的“胜利”被摧毁了，但他的人民没有被打败。只要他还活着，老人就可以出海捕鱼，我相信凭着永不放弃的不屈精神，老人可以再钓到更大的马林鱼。
古人说：“言传身教，身行一例，胜似千言，它是在时光的河里被沙子沉涤而至今闪闪发光的存在。作为教育工作者的教师，言行举止会直接关系孩子的身心健康，言传再多不如身教有效。
教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。”教师的职业特点决定了我们教师必须具备更高的素质，可谓是教师的灵魂。教师的理想信念，道德情操，人格魅力直接影响到学生的思想品质和道德行为*惯的养成。对学生耳濡目染，潜移默化的影响是受益终身的。材料中著名教育家张伯苓以身作则将自己的烟当众销毁，还打断了自己用了多年的心爱的烟袋杆给吸烟的学生，老师的这一行为让那个吸烟的'学生再也不吸烟了。老师对他的影响将会终身受益，他将会有更健康的身体。
扪心自问，现在的教师有些也只做了“语言上的巨人”却是“行动上的矮子”。每天对学生絮架叨叨大谈读书学*的重要性，自己却不能够以身作则，“身教大于言传。”不妨把架絮叨叨的言语转变为井井有条的行动安排。首先老师带头阅读，做阅读计划，创设阅读环境，定期与学生交流阅读心得体会。给予学生舞台展示可开设阅读分享会，设立奖励，调动学生阅读的积极性又或者将阅读文章剧情的经典部分演出来，又可以加强学生的自我表达能力，增强自信心，给枯躁的学*生活以乐趣。相信在老师的引导下将会收到意想不到的教育效果。正如，孔子云其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
师德是什么？是学为人师，行为世范，是捧着一颗心来不带半颗草去。“桃李不言，下自成蹊”，当我们培养的学生成为祖国栋梁之时参便是我们教师最伟大的成就。
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是*凡而谦逊的。众雨果的话我们共勉。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。让我们以身作则，以良好的师德共同撑起教育的蓝天吧！
依恋宛如紫色般清雅、纯美的花季。——题记
晶紫色的水晶球中沉睡着一个被纷纷点点的清雪掩饰的细柔而浅紫的花季。也许是因为我的性情忧郁，所以总希望躺卧在紫色的薰衣草中，一大片摇曳的薰衣草田，交织出紫色的梦境。像宝宝的皮肤般细绵绵的花瓣，诱人的香气轻捷的渗透我身上穿着的紫色和白色精致的交错相间在一起的格子衫，悠然的'飞进肌肤中的每一个毛孔，几乎血液也粘上了这幽香。
薰衣草生产的氧气在空气中融合、流动，看见空气中飘然若仙的紫沫曼妙的舞蹈，瞳孔跟着微微的颤抖，没有了温度却水灵灵的玻璃珠在白皙的脸庞上顺着一条婀娜的弧度摔在了还在静待春唇轻吻的花蕾上，刺穿了玻璃珠的身躯，四处零散的水花、玻璃。这些紫沫都和我一样，一样的孤独；一样的忧郁，或者会庆幸找到了知己吧！
浅到几乎没有的蓝色染满了空阔的天，云被薰衣草熏成了淡淡的紫色，圆昏昏的，胖乎乎的，懒洋洋的浮动。紫色的云总爱下雨，我都不清楚是不是由于我太过多愁善感，把天空都哭到下雨了。飘飘洒洒的雨优雅的涤洗尘世的一切污秽晶莹的滋润灵魂。雨没有味道，香香的拍打在我的身上，问那紫色的雨珠，今天你为什么而流泪？风吹斜了雨，把雨的腰吹得更细，更窈窕……
我诞生于梦幻的紫色世界里，虽常会孤独、忧郁、流泪，但我认为我是最幸福的，因为我有一个和别人不一样的青春，别人的青春总是活力四射的翠绿色；单纯无暇天蓝色；或动人心弦的橙色；亦或是肆意渲染的红色。我却庆幸存活于一个别具特色的春天，别人没有的独特；温柔的覆盖在我细弱的肉体上，我爱紫色中一切的一切，冷色调的紫色予以我暖色调的华美和气质。春天中的梦幻像维纳斯一样紫色丝绸上垂着长长流苏而素净淡雅的长袍，纤细修长的玉指上戴着一枚紫钻戒指，淡紫色的眼影延长到她微卷的刘海，以衬托她的高贵、雅致。黑紫色的晚上，并无丝毫恐惧；白亮得耀眼的星星静默的微笑；总让人略感神秘；星星多得照亮了梦幻的紫空。浅紫色的眼球上弯了密集的睫毛，闪动的星星在里边荡漾，波动的水给星穿上了透明的睡袍。紫色的春天虽好却是易碎的玻璃，一旦清雪升华为轻盈的冰水融入薰衣草的柔瓣，花会更加冷艳，散发出冰气，冰洁了世界的动脉；不敢用冰透的手指去抚摸水晶球的玻璃，它已经只留一层浅紫色的泡泡膜了。惧怕在哪一天，当睁开朦胧泪眼，已一无所有，只看见微蓝的天空若隐若现的紫色碎末，那将是空中最美的部分。回忆清澈而透明的玻璃体，紫色的流年，薰衣草花田，悠哉游哉的浮云，如今、很快就会随着清脆的音符击碎水晶球的玻璃，绵柔的瓣托着不知是泪，还是荧光粉的闪烁，融去的雪，香喷喷的雨，玻璃的花季。。。。。。慢慢埋没紫色的玻璃春天，却依旧爱恋紫色……
朋友？这个词太滑稽。
我是一名初中生，面对着学*竞争和考试压力，我天天笑呵呵的。表面上看来，我人缘不错，但是我当朋友的，唯独就那么4个。也许，你会问为什么，因为我放弃了友谊。
曾经，我为了逗他们开心，扮鬼脸弄猩猩点灯，他们说我贱
曾经，他们问我考试题我告诉他们，结果错了，他们说我骗
曾经，我哭过，笑过，伤心过
曾经，我想过，看过，思考过
现在，都只是曾经
朋友让我伤心
友谊让我难过
所谓的友谊，就是朋友伤心时你的一句话，但不是冷嘲热讽
所谓的友谊，就是朋友被欺负时你的态度，但不是袖手旁观
我考虑了
我宁可变成那种只会用带刺的外表包住流泪的心的仙人掌
也不要变成那种热情四射，令人厌恶的太阳
太阳从西边落下。太阳把最后一抹金黄色洒在大地上，蝉停止了歌唱，屏息凝神地凝视着天空中印着的红云。就连空中的风也不想吹走灿烂的金黄色，静静地倚在山峰上俯瞰着梦幻般的大地。一阵悠扬的笛声从遥远而寂静的后山坡传来，夹杂着几声克里斯提尼的牛叫，仿佛在赞美美丽的风景。哦~听着，一只小羊的声音从寂静的后山传来，也许是它在故意**和冷落它。它满山跑，可能是因为贪玩迷路了，在找妈妈。
田野里的小麦谦卑地向金色低头，尽情地沐浴在其中。夕阳金黄，稻麦肤色刺眼。小麦一个接一个斜着铺。偶尔会看到几捆麦子堆在一起。仔细看：你会发现两个孩子背靠背坐在麦堆上。粉脸让人有种想上去捏捏的冲动，一波麦子映在那双清澈无辜的眼睛里。
我没锁就关上了窗户。
秋雨，一下就没个头，仿佛非得等到将剩余的酷热全部都带走才肯停罢。我撑着一把老旧的柏油伞，并不是因为我不喜欢用现代样的华丽浮夸的雨伞，而是觉得这种伞比较怀旧罢了。山间的羊肠小径远比我想象中的难走，尤其是在下雨天，泥泞崎岖，但我依然漫步其中。
从远处飘来一种我从未闻过的香气，但是我却知道那是雨天所特有的，是雨水的甘甜和植物的清爽混杂在一起的味道，靓丽淡雅，心旷神怡。
穿过树木密布的丛林，我隐约听到了溪水潺潺流动的声音，寻声走上前去，果然不出所料。那是一条河的上游部分，再往前走就是瀑布。溪水快速的流淌着，奔驰着，雨水和石头丝毫没有阻碍他们前进的脚步。雨滴落在流动的水中，跟着他们一起去旅行，也不知最后汇到哪条大江大河中了？把手轻轻的放在溪水中，水的一丝清凉滑过肌肤，仿佛触摸到了大自然的脸庞一般，沁人心脾。
径直穿过小溪，也没有什么太可人的东西了。反倒是孤单伫立在泥土里的橘子树更引人注目些。雨水使橘树的阔叶绿油油，光亮亮的，还散发出一种迷人的香气，随手从橘树上摘下两个橘子剥开来尝，以为生津解渴，不想却酸的很，大概是还没成熟吧。
偶觉累，便想归家，遂顺原路返。还是一样的光景，没什么新鲜的。路旁芳草青葱的山坡上，不知何时长出两棵树，一颗柳树，一颗松树，倒都使我甚是惊奇。*日鲜少在秋天见到他们的身影，今日有幸得见，也别有一番风趣。
柳树显得伟岸而又挺拔，羸弱的柳条随风摇曳，地上还散落着零星的柳叶，想必是被雨和风打下来的。雨中的柳树，妖娆而美丽。相比之下，松树到显得有几分老成了。松针上的露珠晶莹剔透，垂涎欲滴。躯干不高，树枝倒很曲折蜿蜒。与雪中的松不同，多了几分神秘莫测的色彩。
迷离恍惚的走着，不觉间雨已经停了，收起了手中的柏油伞，漫步在归家的路上。
听着残留的雨滴坠落的声音，踏着雨后松软的泥土，望着天上即将散去的乌云，想着太阳的第一缕阳光温暖的照耀着大地，一切都是那样安详和美。
雨，点染了我们乏味的生活，引发了我们无尽的遐想……
春节是我国传统的节日，也是我最喜欢的节日，因为春节可以收压岁钱、贴春联、放烟火、吃年夜饭……现在春节就快来到了，我心里不由得欣喜。
大年夜上午，我和爸爸在大门上贴起了春联，挂起了灯笼，家家喜气洋洋。下午，爸妈特别忙,忙着包饺子，准备年夜饭，当然我也不闲着，把自己的房间全打扫一遍，把地拖得干干净净，迎接新年的到来。
大年夜终于来了，舅妈家、外公家和我们家围着圆桌旁，吃着丰盛的菜肴，大家有说有笑。8点钟，全家都守在电视机前，一边吃瓜子，一边看春节联欢晚会。晚会上的内容丰富多彩，有歌舞、杂技、魔术、小品……看到他们的表演，不由得想起“台上三分钟，台下十年功”这句谚语。快到12点，外面鞭炮齐鸣、震耳欲聋，我在窗户口放眼远眺，只见无数的烟花在城市的上空绽放，五彩缤纷、美不胜收，一眼望去，整个黑夜金光闪闪。我特别激动，赶紧叫着爸爸同我去放炮竹，辞旧迎新。来到楼下，爸爸把烟火放在*地上。一只特大号的烟火点燃了，只听“咝”的一声飞上天，展开了艳丽的火花，有赤、橙、黄、绿、蓝五种颜色，真是绚丽多彩，此时此刻，整个天空，仿佛是彩色的世界，如同仙境一般。我万分激动、兴奋，也拿起小烟火自己放了起来。这个夜晚使我感受到了热闹的过年气氛。
大年初一，我起了个大早，和爸妈赶着去向长辈们拜年，同时我也收到了很多压岁钱，我真高兴呀!
春节过年可真丰富啊!既看到了五颜六色的烟花，又收到了很多压岁钱，还看到了精彩的春节联欢晚会。不过，过了年，我也大了一岁，要懂事了，要在学*上更加努力。希望下一个春节能赶快到来啊!我爱春节!
又是一年芳华。
似水流年，蹉跎了一季又一季的桃红柳绿。今岁，再见火树银花，春节已是不容置疑的探访人间。
春节是有些微雨的，可很快停了。雨后的阳光尚觉清寒，看时是那样晃眼，惊了沉沉的心梦。忧如隔世般看那天上几片流云，不知它们从哪里飘来，入我的眼时却显出了单薄。这云从何处惹了别离吗？
不知名的白色的小花已绽放枝头，原来春姑娘温柔的小手早就拂过了冬日冷冷的枝。摘一朵，嗅了满鼻的花香，还带着淡淡的青草味道，触感是凉凉的、润润的，于是觉得自己触到了春姑娘的手，微微一丝暖意让心莫名的一阵悸动。
小孩子们顽皮，手里总会拿些烟花、鞭炮之类的东西，三五成群地围着一个胆子较大的男孩子，吵嚷着要点着爆竹的引线。有些还放在瓶子里引着，炸得很是恐怖，便有大人过来喝斥制止，孩子们也就一哄而散。只一会儿，又聚拢来，爆竹声便此起彼伏，总不断传来。
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