日期：2022-02-08 18:22:10
脉络相连的绿色
吸附掉黄色的尘埃
净化掉污浊有害的气体
释放出有益的空气离子
绿色食品
让人身心不受伤害
像轻盈的蝴蝶飞舞
轻盈的身躯慢慢就能滑翔起飞
飞上蓝天白云
问一声
外星朋友，你好
让我们实现心灵之约
绿色环境
没有了黑色的残酷
人们之间没有了伤害
充满了各样真诚的爱
绿色的心灵
让我们像长了天使的.翅膀
在绿色的宇宙间飞来飞往
传递真理的讯息
只有一个地球
生命只有一个，
地球只有一个。
地球是大家伟大的妈妈，
我们该为她做些什么？
在天空和土地之间，
我们享受清新的空气；
在北极和南极之间，
我们手捧爱的花朵。
给每一双眼睛明亮的光芒。
给每一条在小河里的朋友清澈的湖水，
给每一种动物新鲜的食物，
让每一颗种子安稳地成长。
蓝的眼睛、黑的眼睛，
表达着同一种希望；
儿女们将肩负起神圣的职责，
把地球变成美好的人间天堂！
小船呀轻飘
杨柳呀风中颠摇
荷叶呀翠盖
荷花呀人样妖娆
斜晖映湖漾轻波
金丝闪动锦鳞舞
左行欢快撑向右
莲舟上扬起歌声
而今面目已非昨
青烟呀袅袅
狂沙呀大漠肆虐
禾苗呀**
火舌呀吞噬城乡
飞星传恨愁思结
暗香残留几度秋
鬓染霜雪为几何
断肠何必把泪垂
不需清歌也锁眉
浪恶罾船半欲沉
怨谁?恨谁?
这并非青天里霹雳
亦非晴天中打雷
唉!白云尽收向来的灿烂
日头也没了往日的神采
地球我的母亲
我过去现在
食的是你穿的是你住的是你
我要怎样报答你的深恩
但愿我们未来能够继续
享用你所赐予的自由天
我相信终有一天
会晓色云开
保护环境的诗歌3篇扩展阅读
保护环境的诗歌3篇（扩展1）
——保护环境的诗歌
保护环境的诗歌
在日常学*、工作抑或是生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌具有精炼含蓄的特点，起着反映社会生活、表达思想感情的作用。那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编为大家整理的保护环境的诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。
为鱼儿留下一汪清泉；
为蜜蜂留下一朵鲜花；
为小草留下一寸土地，
为鸟儿留下一片蓝天。
为小鹿留下一片森林，
为我们留下一个春天。
请保护环境；
为了小鹿能在茂盛的森林里尽情的奔跑，
为了小鱼能在清澈的水中欢快的嬉戏，
为了蜜蜂能在无际的花海中尽情的倘佯。
为了鸟儿能在辽阔的天空中自由的飞翔，
为了俊马能在辽阔的草原上尽情的驰骋。
为了小草能在梦幻般的春天快乐的萌芽，
请保护环境；
为了能让空气更加清新，
为了能让天空更加湛蓝。
为了能让土地更加肥沃，
为了能让河水更加清澈。
为了能让森林更加茂盛，
为了能让春天更加美丽。
请保护环境；
为了能让我们的地球更加美丽，
请保护地球环境，保护淡水资源。
为了能让我们的地球更加美丽，
请保护地球环境，保护森林资源。
为了能让我们的地球更加美丽，
请保护地球环境，保护土地资源。
为了能让我们的地球更加美丽，
请保护地球环境，保护大气资源。
为了能让我们的地球更加美丽，
请保护好地球美丽而梦幻的春天。
我的朋友!
能否请把我的自由交给我
让我可以享受轻松
我的朋友
能否请把我的生命还给我
让我可以为你造福
我的朋友
能否请将你的绳锁拿走
让我可以休息喘气!
朋友
不知该不该说你无情
因为你忘掉了承诺
朋友
不知该不该说你无义
因为你正在伤害我
“损我律你
故然不对
但乐于助我
也应不难”
所以
遍体鳞伤的我
在等待着!
弥殇(环境污染有感)
山藏在雾后，
水隐在石间，
心埋在无人知的地方。
落寞的是容颜，
悄悄的拉起夜幕，
眼前漆黑一片。
惊落了满树红叶，
水珠敲破最后一丝温暖，
鱼儿冲出水面求一丝呼吸。
九月的花开的不尽，
寒冷入侵，
是谁打破了这个世界的宁静?
莹莹绿茵，
不复见花香鸟语，
徒自弥殇!
小船呀轻飘
杨柳呀风中颠摇
荷叶呀翠盖
荷花呀人样妖娆
斜晖映湖漾轻波
金丝闪动锦鳞舞
左行欢快撑向右
莲舟上扬起歌声
而今面目已非昨
青烟呀袅袅
狂沙呀大漠肆虐
禾苗呀**
火舌呀吞噬城乡
飞星传恨愁思结
暗香残留几度秋
鬓染霜雪为几何
断肠何必把泪垂
不需清歌也锁眉
浪恶罾船半欲沉
怨谁?恨谁?
这并非青天里霹雳
亦非晴天中打雷
唉!白云尽收向来的灿烂
日头也没了往日的神采
地球我的母亲
我过去现在
食的是你穿的是你住的是你
我要怎样报答你的深恩
但愿我们未来能够继续
享用你所赐予的自由天
我相信终有一天
会晓色云开
生命只有一个，
地球只有一个。
地球是大家伟大的妈妈，
我们该为她做些什么?
在天空和土地之间，
我们享受清新的空气;
在北极和南极之间，
我们手捧爱的花朵。
给每一双眼睛明亮的光芒。
给每一条在小河里的朋友清澈的湖水，
给每一种动物新鲜的食物，
让每一颗种子安稳地成长。
让动物王国的代表，
走上联合国的讲坛;
让绿色的古桐树，
把过去和未来诉说。
把战场变成绿色的草原，
让炮弹射出美丽的花朵，
把画家的作品放入博物馆展示，
请松树和天鹅来城里做客。
蓝的眼睛、黑的眼睛，
表达着同一种希望;
儿女们将肩负起神圣的职责，
把地球变成美好的`人间天堂!
有关环保的诗歌——水之篇
看够湖海河江，
纳污浮垢，浊色汤汤。
水边溪畔，废液残渣排放。
国策明，上下呼号，
治者众，此消彼长。
却仍见，涸了黄河，
污了长江。
心伤!廿年水务，
洞庭杂色，淮河无光。
松江警事，友邻纷争始惊慌。
**辞，众吏惶惶。
新法颁，沸沸扬扬。
盼日后，环境永保，
龙脉绵长。
留下一片天空让她湛然
留下美好月色清水荡漾
留下绿色家乡风景依然
留下一阵清风吹往心房
保护自然
就是保护家乡
保护自然
就是保护生我养我们的地方
留下一片森林多些清爽
留下一望无尽的草原策马奔扬
留下一滴泪水美如泪光
留下一条河流灌满心房
保护自然
就是保护梦想
保护自然
就像保护人类的母亲一样!
我们的自然承受不了太多的奢望
你可知道母亲也有憔悴的模样
我们的自然不要太多的野心和张扬
你可知道母亲爱着我们最纯净的模样
别让身边河流污浊悲伤
你看非洲家园缺水饥荒
(保护自然……)
别让烟尘污染遮挡阳光
别让资源的枯竭造就忙乱
保护母亲
我们的大自然
她是我们的依赖我们最初的向往
我爱你自然
美丽的大自然
不要等到了天荒，大地也老了
才想起母亲原来的模样
(啦啦啦……)
多一个好*惯
少一点惶惶不安
多一点简单
多一份清爽
不要给我们的子孙
添加太多的负担
破坏环境自遭殃
发财之路门前过
进水楼台我得月
粪渣嗮在路中间
戳穿车轮我不管
粮食蒿秆路边晒
车来车往得让着
碾着就得请赔钱
车路尘扬我冲水
水积路面起坑洼
车到门前就有难
上门求我得给钱
车坠坑洼起不来
堵在门口一串串
洋芋鸡蛋煮来卖
三元四元随我吼
不买你就得受饿
城乡环保来执法
不偷不抢不违法
你能把我怎么样
财迷心窍自遭秧
路烂车到得加速
冲过坑洼就省钱
落入坑洼代价大
泥浆沾了一门前
尘土盖满房顶上
出门赶车车不停
都说门前路难行
还得走上一大节
拉物老远就得下
还得搬运一大段
想想自己看人家
都是坐在路边上
人家爱路又护路
还在路边搞绿化
门前*整又宽广
办起商店加水站
南北生意都上门
东西财源滚滚来
我却贪点小便宜
破坏环境自遭殃
轻轻地打开地球画册，
山山水水都会在问我：
小朋友，跨世纪的小朋友，
你想给未来的地球留下什么?
是留下一棵树，
还是留下一朵花?
是留下一个生命的春天，
还是留下一片永恒的绿沟?
啊，你说，我说，他说：
给未来留下一个更美的地球，
和一首绿色和*的歌!
这是一个没有硝烟的战场，
地球弥漫着生态危机。
雾霾频至，江河哭泣;
冰川融化，森林消失，
大地母亲容颜老去。
泱泱大国，号角吹响，
环保巾帼卸下红妆。
治理大气、恢复水体、恢复土地，
三大战役处处女儿英姿。
工厂企业检查仔细，
臭水沟边有她们的足迹。
实验室的灯光映着娇颜，
破冰采样是我瘦小身躯。
精准研判科学分析，指挥部发出的声音铿锵有力。
治污水，净空气，用心血和汗水把污染荡涤。
天蓝了，水清了，地绿了，
巾帼环保人，
正在缔造香格里拉的传奇!
保护环境的诗歌3篇（扩展2）
——保护环境的诗歌合集5篇
只有一个地球
生命只有一个，
地球只有一个。
地球是大家伟大的妈妈，
我们该为她做些什么？
在天空和土地之间，
我们享受清新的空气；
在北极和南极之间，
我们手捧爱的花朵。
给每一双眼睛明亮的光芒。
给每一条在小河里的朋友清澈的湖水，
给每一种动物新鲜的食物，
让每一颗种子安稳地成长。
蓝的眼睛、黑的眼睛，
表达着同一种希望；
儿女们将肩负起神圣的职责，
把地球变成美好的人间天堂！
轻轻地打开地球画册，
山山水水都会在问我：
小朋友，跨世纪的小朋友，
你想给未来的地球留下什么?
是留下一棵树，
还是留下一朵花?
是留下一个生命的春天，
还是留下一片永恒的绿沟?
啊，你说，我说，他说：
给未来留下一个更美的地球，
和一首绿色和*的歌!
有关环保的诗歌——水之篇
看够湖海河江，
纳污浮垢，浊色汤汤。
水边溪畔，废液残渣排放。
国策明，上下呼号，
治者众，此消彼长。
却仍见，涸了黄河，
污了长江。
心伤!廿年水务，
洞庭杂色，淮河无光。
松江警事，友邻纷争始惊慌。
**辞，众吏惶惶。
新法颁，沸沸扬扬。
盼日后，环境永保，
龙脉绵长。
生命只有一个，
地球只有一个。
地球是大家伟大的妈妈，
我们该为她做些什么?
在天空和土地之间，
我们享受清新的空气;
在北极和南极之间，
我们手捧爱的花朵。
给每一双眼睛明亮的光芒。
给每一条在小河里的朋友清澈的湖水，
给每一种动物新鲜的食物，
让每一颗种子安稳地成长。
让动物王国的代表，
走上联合国的讲坛;
让绿色的古桐树，
把过去和未来诉说。
把战场变成绿色的草原，
让炮弹射出美丽的花朵，
把画家的作品放入博物馆展示，
请松树和天鹅来城里做客。
蓝的眼睛、黑的眼睛，
表达着同一种希望;
儿女们将肩负起神圣的职责，
把地球变成美好的`人间天堂!
小船呀轻飘
杨柳呀风中颠摇
荷叶呀翠盖
荷花呀人样妖娆
斜晖映湖漾轻波
金丝闪动锦鳞舞
左行欢快撑向右
莲舟上扬起歌声
而今面目已非昨
青烟呀袅袅
狂沙呀大漠肆虐
禾苗呀**
火舌呀吞噬城乡
飞星传恨愁思结
暗香残留几度秋
鬓染霜雪为几何
断肠何必把泪垂
不需清歌也锁眉
浪恶罾船半欲沉
怨谁?恨谁?
这并非青天里霹雳
亦非晴天中打雷
唉!白云尽收向来的灿烂
日头也没了往日的神采
地球我的母亲
我过去现在
食的是你穿的是你住的是你
我要怎样报答你的深恩
但愿我们未来能够继续
享用你所赐予的自由天
我相信终有一天
会晓色云开
保护环境的诗歌3篇（扩展3）
——保护环境教学设计3篇
一、教学分析
1、学生分析：初中一年级的学生对于保护环境，已有初步认识，但还不够全面和清晰，需要进一步提高认识。在教学方法上要适应初一孩子的特点，采用活泼灵活的方式。
2、教材分析：通过学*，能够关注身边的环境，使学生初步树立环保意识；懂得保护环境是每一个公民的义务；落实环保行动，关注身边的环境，从小事做起，从身边的事做起，为家乡环保出作贡献；小手牵大手，用自己的行动影响周围的人，共同保护好环境。
二、教学目标
1、知识与技能目标：知道地球是人类共有的家园，是人类赖以生存的地方；
知道破坏环境，危害人类的生存和发展；
知道保护环境应从哪些方面入手；
学会垃圾分类的方法。
2、过程与方法目标：搜集资料的方法
3、情感态度价值观目标：初步培养学生关注生活、关注环境、学以致用、知行统一的意识
三、教学重点、难点
提高环保意识、落实环保行动
四、教学策略
合作探究式教学法
五、教学过程
（一）创情激趣，设疑引思
今天，咱们一起聊一聊有关“环境”的话题。
板书：环境
我想知道同学们看到这个题目的时候，你觉得什么是环境？举个例子来说明。
演示文稿2
学生1：我们自己的家庭、学校。
学生2：森林、草地。
学生3：公园、广场。
师：同学们说得很好。秀美的山水、蓝天白云、茵茵绿草等等，我们身边的这些具体可感的事物组合起来就构成了我们生活的环境。从这里我们可以看出，环境是一个非常宽泛的概念，小到一个家庭、一条街道、一个城市，大到一个国家、一个大洲乃至整个地球都是我们生存的环境。那么，环境和人的关系究竟有多么密切呢？
（二）营造环境，观察分析
老师给大家准备了一个短片，看过之后想一想你能从中明白点儿什么道理？
演示文稿3《地球家园》
学生1：地球是人类唯一能够生存的星球。
学生2：是地球给了我们生存所必需的空气、水等条件。
师：同学们分析地很透彻，由于地球所处的空间位置，使得她能够形成生命生存所必需的空气、水等自然条件，为人类的产生奠定了物质基础，是地球养育了我们。因此，有人说，地球可以没有人类，人类不能没有地球。
（演示文稿5）地球对于人类的重要性可想而知。
从目前人类认识宇宙的能力看，地球仍然是我们能够生存的唯一星球。所以说，地球是人类赖以生存的地方，是人类共有的家园。
（三）交流操作，同化顺应
演示文稿6（地球是人类共有的家园，是人类赖以生存的地方。）
既然地球对于人类来说如此重要，那我们应该怎样对待她呢？
学生1：保护好地球。
学生2：保护好我们生活的环境。
师：是啊！地球就象是养育我们的母亲，我们要善待她，保护好自己的生存环境。
板书：保护环境
师：一说到保护环境，我想大家一定有好多的感觉和想法。我想问大家一个问题：
破坏环境后果到底有多么严重？保护和改善环境又会给人们带来什么样的好处呢？
（四）构建获得，强化记忆
咱们先不忙着回答，带着这个问题来看一组图片。
演示文稿7—13（破坏环境、保护改善环境方面资料）
学生1：环境污染损害人和其他生物的身体健康，甚至导致死亡。
学生2：环境污染造成严重的经济损失。
学生3：环境污染破坏生态环境，影响人们的生产、生活。
学生4：合理地改造环境，可以改善人们的生存环境，让人们生活得更好一些。
学生5：改造环境，可以造福一方。
师：同学们说得好极了。各种中毒、生物死亡和物种灭绝、沙尘暴、水土流失造成的泥石流、滑坡等现象，都是由于人们破坏自然生态环境造成的恶果。因此，
破坏环境，直接或间接地危害到了人类的生存和发展。（演示文稿14）相反，
保护和合理地改造环境，就会使环境变得更加适合人们生存，提高人们的生活质量。比如，我国一方面北方地区淡水资源短缺，另一方面南方地区又有大量的淡水得不到充分利用而白白流入大海，造成巨大的资源浪费，为了解决这一问题，我国*调集了大批专家学者经过几十年的考察论证决定实施“南水北调工程”，这一工程现在正在进行中，预计完工之后将大大缓解沿线地区的城市用水紧张状况。（演示文稿15）保护和改善环境，是造福人类的伟大事业。
一次次成功和失败的经验教训告诉人们“什么时候重视了环境保护，人类就会享受到环境的恩惠，什么时候放弃了环境保护，人类就或受到环境的惩罚。”正是人们认识到了这一点，所以开始采取各种措施保护人类共有的家园—地球。
请同学们看图片（演示文稿16）
人们主要通过三种形式进行环保活动。
制定各种环保纪念日。
自从1960年世界地象组织为了提高公众对气象问题的关注制定了世界气象日以来，到目前为止全世界已经有14个环保纪念日。其中世界环境日，每年都要确定一个主题，开展环保宣传活动。这些环保纪念日的目的是通过这些纪念日的宣传活动来提高人们的环保意识，提醒人们进行积极的环保行动。
除此之外，世界各国都制定了各种环境保护的有关法律、法规和规定，制止破坏环境的行为。使破坏环境的行为得到制裁，强迫人们的行为必须规范到保护环境上来。比如：我国现在已经十几部有关环境保护的法律、法规和相关的规定、条例等。；美国通过机动车排放立法来控制尾气污染；等等。
另外，由于环保宣传地深入开展，使得各国纷纷推出了一些有利于环保的具体措施。如：我国*加强了河流和空气治污管理，定时发布河流的水文、水质和空气质量状况公告；英国推出“零碳社区”；美国则建成了“零能耗社区”。
由此，我们可以说，人类已把保护环境看作了一切工作的前提。
保护环境是每一个地球公民应尽的义务。
保护环境人人有责。
（五）迁移拓展，发展智力
为了确保人类自身的生存和发展，我们要保护人类共有的家园。同学们，作为青少年我们应该怎样做呢？
演示文稿
我这里有几组资料，咱们来分组讨论一下。每组选出一名同学作好记录，再选一名同学代表小组做总结发言。
合作探究活动
四人一组，把学生分六至八个小组，确定每个小组的学*任务。
第一小组：阅读：《德国人的环保意识》
小组探究：想想从自身做起，我们能为环境保护做些什么？请写出三——六条建议
学生总结：
A、不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不随地大小便
B、随手关紧水笼头
C、不踩踏草坪
D、不攀花折枝
E、主动对垃圾进行分类
师：说得很能具体，实在是个不的主意。
第二小组：阅读：《生活中如何减少“白色污染”》 《垃圾分类回收》
小组探究：
1、如何在现有条件下管理好垃圾，保证环境的清洁？
2、根据我校、我市的实情，提出处理垃圾的可行的一两项措施。
学生总结：
A、在家里帮家长进行垃圾分类
B、在班里，放置两个垃圾桶
C、管理好自己产生的垃圾
D、建议学校设立分类垃圾桶；建议给市民发放垃圾袋；建议制定措施限制市民使用一次性方便袋。
师：有见解！课后可以写成书信发给环保局。
第三小组：阅读：《历年“世界环保日主题”》《“环保纪念日”》
小组探究：
1、即将到来的6月5日是环保什么纪念日？
2、今年的环保日主题是什么？并试着写出相关的环保宣传标语3~5条。
学生总结：每年的6月5日是世界环境日。今年世界环境日的主题是：“营造绿色城市，呵护地球家园”，*宣传主题为：“人人参与，创建绿色家园”。
为了那满眼的绿色，让我们一起来吧！
让蔚蓝色的天空永存！
爱布制手提袋吧！
师：大家创意好极了！希望同学们就从现在做起，当一个环保的宣传者。
第四小组：阅读《禁食野味》《野生动物的路》
《我国的野生动物保护自然区》《环保图库》
小组探究：
1、如果你去饭馆就餐，发现了用野生动物做的菜，该怎么办？
2、请你为野生动物保护协会设计一个徽标。
学生总结：
A、拒食这个菜
B、告诉老板他们的做法破坏了生物的多样性，是一种违法行为，不能这样继续下去。
C、向到餐馆就餐的人宣传保护野生动植物的重要性，告诉他们野生动植物和人类一样都是地球的子女，我们要象爱护自己一样爱护他们。
D、徽标：
师：保护野生动物，就要和人们的陋*作斗争，这需要勇气和毅力！让我们坚持、再坚持！
第五小组：《水的故事》
小组探究：
1、你有哪些节约用水的好办法？
2、根据自己的观察，给家长和学校提几条节约用水的意见建议。
学生总结：
A、实现水的多次使用，如：用洗菜水浇花、浇地；用洗手、洗脸水冲厕所等等
B、养成随手关紧手笼头的*惯
C、小件衣服尽量用手洗
D、建议学校给每个班级发一只水桶，用来涮拖把，这样比在水管上要节约水
E、建议家长洗碗、洗澡要用盆。
师：同学们观察地十分细致，让我们把这些好的*惯保持下去，把这些好的建议尽地告诉学校和家长吧！
第六小组：地球之肺——森林
小组探究：
1、*时你见到过那些破坏植被的事情？
2、就保护植被给同学们提几点建议。
学生总结：
A、有人在草坪上打闹玩耍
B、有人攀折树枝
C、还有人为了自己方便把污水倒在树旁，致使树木死亡。
D、也有人在树木上刻字
E、建议：不在草坪上玩耍打闹；不随手折树枝；不在树木上乱刻乱画；学会种花种草；坚持每年种一棵树。
师：说得真好！让我们一起努力，绿化美化我们的环境。
第七小组：阅读《零碳城市》、《法国的第一座绿色学校》
《合理利用能源，保护自然资源》
小组探究：
1、节约能源，我们*时能做些什么？
2、在节约能源方面你想做的第一件事是什么？
学生总结：
A、在光线充足时，及时关灯
B、尽量少空调
C、安装太阳能热水器
D、外出时，尽量步行或坐公交车
E、我们想做的第一件事是：尽量步行做事
师：我赞成大家的做法。
第八小组：阅读《美境行动》、《保护母亲河行动》
小组探究：从整个社会的角度来讲，你打算采取点儿什么行动？
学生总结：
A、我们想把节省下来的零花钱捐给保护母亲河组委会
B、我们主动购买有绿色环保标志的商品
C、向家长和亲朋好友宣传绿色消费
D、从自身做起，积极宣传和参与环保活动。
保护环境的诗歌3篇（扩展4）
——保护环境的优美句子3篇
1、保护环境就是保护生产力。
2、汽车是消耗资源的无底洞，是移动的大气污染源。
3、保护环境光荣污染环境可耻。
4、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。
5、健康是最大的节约。
6、人人为环保、环保为人人。
7、珍惜资源永续利用。
8、爱山爱水爱林爱鸟爱人类，护天护地护花护草护环境。
9、天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
10、追求环保是你我的心愿，参与环保是你我的责任。
11、让地球远离污染，让绿色走进家园。
12、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
13、多一抹绿色，多一线生机，少一份绿色，少一丝希望。
14、同顶一片蓝天，共护一方水土。
15、节约纸张也是植树造林的另一种方式。
16、前人栽树，后人乘凉，前人伐树，后人遭殃1、关爱生命健康，倡导环保时尚。
17、保护环境山河美持续发展事业兴。
18、行船靠掌舵，理家靠节约。
19、爱护今天的自然，自然将呵护我们的明天。
20、发展经济不能以牺牲环境为代价。
21、当环抱卫士，做时代公民。
22、绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关。
23、提高环境意识保护美好家园。
24、保护母亲河，关爱生命源。
25、用我们的双手栽下满天的绿色，用我们的心灵守望五彩的家园。
26、污染环境就等于谋杀自己的母亲。
27、*水不可枉用水，*山不可枉烧柴。
28、爱青山、绿水，爱蓝天、白云，让生命在爱中每时每刻都充满活力。
29、百业要兴，环保先行。
30、塑料包装用一次，白色污染害几世。
31、环境保护是一项基本国策。
32、依靠科技进步促进环境保护。
33、建设项目必须依法进行环境影响评价。
34、要做保护环境的有为之人，不做污染环境的负罪之辈。
35、人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。
36、环境与生命共存，环保与健康同在。
37、同在蓝天下，共爱一个家。
38、环保，还宝，让我们的世界更好!
39、即使我们不能成为节约者的后代，那我们应该努力成为节俭者的祖先。
40、合理利用资源保护生态*衡促进经济持续发展。
41、失去生态*衡，人类寸步难行。
42、保护环境，人人有责。
43、保护环境是责任，爱护环境是美德。
44、人人关心环境质量人人参与环境保护。
45、保护水环境，节约水资源
46、不要旁观，请加入行动者的行列。
47、促绿色消费，做绿色选民。
48、地球是我们从后代手中借来的
49、环保不分民族，生态没有国界不要旁观，请加入行动者的行列今天节约一滴水，留给后人一滴血。
50、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。
1、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
2、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
3、保持地球生态*衡，就是保护人数自身。
4、保护环境，就是爱惜生命。
5、那里有绿色，哪里就有生命。
6、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
7、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
8、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天 空。
9、请高抬贵脚，听，小草在哭泣!
10、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子？——还空气清新吧!
11、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
12、让地球妈妈永远年轻美丽。
13、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
14、绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。
15、、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
16、节约能源，人人有责!
17、用好你的手，垃圾无处溜。
18、地球是我们的母亲，我们要爱护她。
19、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
20、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
21、我们梦想一个没有污染的环境。
22、保护环境，人人有责。
23、捡起一张纸，创造一个美的环境。
24、谁不爱家？谁不爱妈妈 ——保护地球。
25、爱护我们共同的家园——地球。
保护环境的诗歌3篇（扩展5）
——保护环境的名言名句3篇
1）风清水绿天蓝，我们美丽的家。
2）让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
3）绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。
4）有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
5）看，蓝色的地球多美呀！千万不要让她变成单调的黄色！
6）多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。
7）朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。
8）含一滴水，还一份真情！
9）地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。
10）用我们的双手，保护我们的地球。
11）让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。
12）我们为天然资源越来越少而伤心，地球为我们破坏资源而哭泣。
13）利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
14）保护我们的家园，让地球充满绿色。
15）手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
16）植树造林，功在千秋。
17）爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
18）保持地球生态*衡，就是保护人数自身。
19）保护环境，就是爱惜生命。
20）让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。
21）留住草的美，体现你的美。
22）爱绿护绿，保护环境；勤俭节约，珍惜资源。
23）多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。
24）捡起一张纸，创造一个美的环境。
25）陆地天空大海，我们都要保护。
26）谁不爱家？谁不爱妈妈——保护地球。
27）爱护我们共同的家园——地球。
28）人的生命是有限的，保护环境是无限的。
29）请脚下留情，别伤害一棵小草。
30）请别乱坎树林，让空气更加清新。
31）让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。
32）如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧！
33）地球的梦想，给自己穿上一件漂亮的“绿衫”。
34）一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。
35）保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
36）地球—“母亲”难堪，人类—“儿女”惭愧。
37）使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。
38）没有绿色，生命就没有希望。
39）你是否听见，地球妈妈在哭泣。
40）快快行动起来，保护自然生态！
41）人类有了绿树鲜花和小草，生活才会更美丽。
42）树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
43）我是一朵花，请爱我，别采我。
44）小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。
45）莫踏青草，勿采红花。
46）小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
47）娇娇小草，请足下留情。
48）人类需要的是绿色，只有保护好环境，才能拥有绿色。
49）为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。
50）带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。
51）让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。
52）把绿色还给地球。
53）倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。
保护环境的诗歌3篇（扩展6）
——保护环境的童话作文3篇
我是一个保护环境的'魔法师。
有一天我来到一棵小树边，发现有几位大人正在砍树，我上前阻止说：“被砍了，小树会疼的。”大人们说：“不行我们不能不砍树，如果我们不砍树，会被罚钱的。”我赶紧跑到一个角落，拿出魔法棒，连说三声变、变、变。变出来100棵小树，种了起来。我这时候想到别人砍树，我就种树。过了几个小时，我总算把100棵小树种完了。我赶紧回到大人们砍树的地方，我发现大人们已经走了，我挥起魔法棒，把被大人们砍掉的树，都从新长出来了。我看见有一些树木需要水了，我就拿起魔法棒变出来一台，高品牌的抽水机，把他放在碧绿碧绿的湖水里，给缺水的小树浇水，小树一下子就长的健康了。
我在开着飞机来到了一个小村庄，发现他们正在给树木浇水，施肥。我笑了笑说：“这才对。”
我们以后保护环境从你我做起，从身边小事做起，还要多种树。
在一片美丽的树林里，有三个团结友爱的小伙伴，它们是小燕子、小黄鹂和小布谷，它们在这片茂密的小树林里追逐，玩耍，生活得可愉快了！
过了不久，寒冷的冬天来临了，小燕子对小布谷和小黄鹂说：小伙伴们，我要回南方过冬了，明年春天我就会回来的，那时候我们再一起玩耍生活，再见了，朋友！说完小燕子就飞向南方去了。
温暖的春天又来临了，小燕子从南方飞回了小树林，就在这时，小燕子不敢相信自己的眼睛，小树林不见了，只剩下了一个个树墩，小布谷和小黄鹂也不见了踪影，小燕子不由得觉得奇怪啊，我走的时候这里明明绿树成林，为什么等到春暖花开我再回来的时候这里只剩下一个个矮树敦呢？我们的家园呢小燕子只好带着满身的疑问流着泪去寻找新的家园。没想到，它在路上被一个捕鸟人给抓住关进了笼子，小鸟在笼子里说的`最后一句话是：人类啊！放过我们这些可怜的小鸟吧，你们已经摧毁了我们的家园现在还要捕杀我们，我们可是你们的朋友啊！说完就趴在地上再也起不来了。
你们那些捕杀动物和乱砍树木的狠心人，听到小鸟的哭诉了吗？为了地球——我们人类的家园更美好，请做我们的朋友吧！
“我们欠地球妈妈的东西太多了，我们使我们共同的妈妈失去了健康、美丽，海蓝色的皮肤已经露出了土黄色……我们又能做些什么呢?”记者兔兔在调查报告中写道。
兔兔是一家动物晨报中的记者，她今天去人群中调查人们对环保的态度，可结果令她很失望。有一个小熊说:“我天天除了吃就是睡，哪有什么时间去管环保的事?
我现在明明活得好好的嘛!”还有一个小狗说:
“没想过诶~”这种不积极与毫不在乎的态度是兔兔感到很悲伤。她接着写道:
“我们把地球妈妈给我们的资源转化成了垃圾，我们根本就没有资格再在地球上呆下去，我们不能把地球妈妈对我们的奉献还给她。地球妈妈一定很伤心，她为我们付出了这么多，我们却把垃圾还给她，而不是把资源还给她。”兔兔叹了一口气,她向窗外望去，瞧见一个空易拉罐在地上被人踢来踢去，就是没人把它捡起，它和垃圾箱只差一步之遥啊!
兔兔喝了一口咖啡，继续写道:“还给地球妈妈!我们是要把垃圾还给地球妈妈，还是把地球妈妈给我们的奉献还给她?我们不配!我们不配!我们不配在地球妈妈的保护下继续生存!我们都不能保护我们的妈妈，我们都不能主动清理垃圾!如果你捡起一个垃圾丢进垃圾桶里，你会听见也会看见，地球妈妈在对你微笑;如果你随地丢弃一个垃圾，你会听见也会看见，地球妈妈在哭泣!哭得好伤心……”
兔兔在结尾写道:“从今天做起，从现在做起，从这秒钟做起，把最干净的地球还给地球妈妈!”
这天晚上，兔兔做了一个很美的梦，她梦见，人们都在大街上主动捡垃圾，不到一年，地球妈妈又变回健康、美丽，海蓝色的皮肤也变回来了……
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