日期：2023-02-18 00:00:00
关于好奇心的名言
在日常学*、工作或生活中，大家总少不了接触优秀的名言吧，名言是我国文化悠久，博大精深的具体体现。还在苦苦寻找优秀经典的名言吗？下面是小编精心整理的关于好奇心的名言，欢迎阅读与收藏。
1、好奇心造就科学家和诗人。——法国作家法朗士
2、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——日本知名动画导演、动画师及漫画家宫崎骏
3、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。——美国第32任总统富兰克林·德拉诺·罗斯福的妻子安娜·罗斯福
4、好奇心是学者的第一美德。——法国物理学家、化学家居里夫人
5、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——19世纪英国教育思想家穆勒
6、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——英国诗人哥尔德斯密斯
7、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——法国作家缪塞
8、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的`现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——澳大利亚科学家贝弗里奇
9、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦
10、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——法国文艺复兴后期思想家蒙田
11、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来医学专用自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——法国思想家，文学家罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
12、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——前苏联教育家苏霍姆林斯基《教育的艺术》
13、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——英国诗人哥尔德斯密斯
1、好奇心是科学之母。——范曾
2、我爱我师，我更爱真理。——叔本华
3、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
4、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
5、好奇心是学者的第一美德。——居里夫人
6、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
7、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
8、好奇心是学*者的第一美德。——居里夫人
9、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
10、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
11、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——弗朗西斯培根
12、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
13、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
14、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
15、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。——爱因斯坦
16、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
17、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰
18、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。——塞缪尔约翰逊
19、青年的。朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
20、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
21、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
22、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
23、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
24、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
25、路是脚踏出来的.，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
26、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦
27、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
28、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
29、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
30、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。—蒙田
1、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。哥尔德斯密斯
2、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。穆勒
3、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。莱辛
4、每样工作都有快乐，同理，每样工作也都有苦恼。现在的问题是，这份快乐是否相宜于你?快乐也是有质量高下，持续长久之分的。有的快乐，只是好奇。有的快乐，却如醇酒。毕淑敏
5、常求有利别人，不求有利自己。谢觉哉
6、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
7.好奇心是学者的第一美德。法国物理学家、化学家居里夫人
8.青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。 19世纪英国教育思想家穆勒
9.对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。法国作家缪塞
10、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基
11、好奇心是学*者的第一美德。居里夫人
12、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。爱因斯坦
13、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。列夫托尔斯泰
14、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。爱因斯坦
15、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸
16、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的'东西，在于不断地增加更多的知识。左拉
17、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。托尔斯泰
18、好奇心造就科学家和诗人。法朗士
19、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》
20生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉
21路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
22我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。爱因斯坦
22、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。宫崎骏
23、我爱我师，我更爱真理。叔本华
24、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。爱因斯坦
25、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。苏霍姆林斯基
26、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。苏霍姆林斯基
27、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。蒙田
1.孩子们会感到不安，怀疑和好奇心，我想我必须解决那些疑问，虽然我不知道我是否不这样做。但在这种情况下，那些当时住的孩子应该给他们什么样的电影，这次我必须这样做。宫崎
2，人们的理性粉碎迷信，人类的感情也将摧毁自给主义。哈恩
3，生命的好奇心仍然是伟大创造性员工成功的秘诀。 - Li Oubena.
4，春蚕对死丝，人们不会花一年。巫师仍在努力留下一个著名的类别。吴云璋
5.认识到存在困难或问题，可能意识到不满意的地位，这可以鼓励设想。没有好奇心的人很少受到这种激励的影响。贝弗里
6，好奇心，好奇心-这是人民永恒的，看不见的特征。没有知识的地方，没有学校。 -苏海林斯基“教育艺术”
7.成功的成功不是强迫的，而是激励学生的愿望。托尔斯特
8，一个年轻的女孩，......是好奇的年龄，人们在这样的年龄，很容易产生一些精彩的想法。 -托马斯人
9，生命就是生活，你必须活着，充满好奇心，无论它如何永远都会被恢复到生活中。 Anna Roosevelt.
10.科学家和诗人的好奇心。法恩斯
11.坏事的好奇心是一种既未卷积的问题，由所有不洁净的触点产生。
12.一切都是自我反力的，所有这些都是理性的，动物。 -德罗斯泰
13，经常询问别人，不要问自己。谢菊吉
14，由于公寓，我们的爱有时会自由地温暖原来的港口;由于好奇心，我们的旅行将插入十字路口，就在你想要转身的那一刻，你会听爱爱情哭泣。张爱玲
15.好奇的眼睛经常看到比他想看到的更多。 lexin.
16，每项工作都很开心，同样的，每项工作也很苦恼。目前的问题是这种幸福是否适合您幸福的质量也很高，持续很长时间。有些快乐，只是好奇。有些快乐它就像酒精一样。双sh
17.自私自私的核心是离散的障碍。陆坤
18，好奇心是学者的.第一个德。 -茱莉夫人
19.如果没有更多的好奇心，不再惊讶，谁不遥远的尸体，他的眼睛很困惑。 -爱因斯坦
20，如过去，心脏中没有无私的感觉。 -陶施
21.如果你已经消失了，在提前好奇的情况下，生活毫无意义。 -穆勒
22.生命的整个意义是，在不断增加更多知识的情况下，存在无穷无尽的东西。 Zuola.
23.当您选择选择候选人时，那些慷慨的生活将永远让我感兴趣。 - Li Oubena.
24，生活的价值，即，其人是当代工作的措施。徐伟
25，梳妆台和好奇心是我们灵魂的两个鞭子。后者驾驶我们将鼻子放在一切上，前者禁止我们承诺错过的问题。 -蒙潭
26，绅士在正义上，小人物有利。 -孔子
27.离开该国才能改善自己和其他人的人是哲学家，但他们受到这种盲目冲动的推动，来自一个国家到另一个国家的人只是一个流浪者。 - Goldns STHZ.
28，知识岛更大，好奇的海洋线路越长。 --PalPhsockman.
29，知识是一种幸福，好奇心是知识的萌芽。 -培根
30.如果你没有充分的创造力，财富想象力，那么对所有事情都没有太大好奇和疑虑，那么，我建议你远离广告。 - Li Oubena.
31.无私是一种罕见的道德，因为它与它无利可图。黑琴
32.谁将远离它自己，并对被称为哲学家的人有益;然而，谁只是一个国家一个国家的全国驱动，并且有一个徘徊。 - Goldns STHZ.
1.君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
2.谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯
3.为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯
4.如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
5.在物色创意人选时，那些对生命*乎天真般好奇的人，总会让我产生高度兴趣。——李奥贝纳
6.春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
7.无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
8.好奇心是学*者的第一美德。——居里夫人
9.生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
10.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
11.一个年轻的姑娘，……正是对什么都好奇的'年龄，在这样的年龄人们很容易产生一些美妙的想法。——托马斯·曼
12.认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
13.我爱我师，我更爱真理。——叔本华
14.人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
15.每样工作都有快乐，同理，每样工作也都有苦恼。现在的问题是，这份快乐是否相宜于你？快乐也是有质量高下，持续长久之分的。有的快乐，只是好奇。有的快乐，却如醇酒。——毕淑敏
16.自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
1、正因*淡，咱们的感情有时会游离原本温馨的港湾;正因好奇，咱们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有感情在低声地哭泣。——张爱玲
2、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
3、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。(爱因斯坦)
4、好奇心是学者的第一美德。——居里夫人
5、好奇心是科学之母。(范曾)
6、在物色创意人选时，那些对性命*乎天真般好奇的人，总会让我产生高度兴趣。——李奥贝纳
7、孩子们到时候会产生的不安疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的状况下，那些活在当时的孩子们，咱们就应给他们什么样的电影，这次我务必抱着这想法去做。——日本知名动画导演动画师及漫画家宫崎骏
8、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自我是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求个性强烈。但如果不向这种需求带给养料，即不用心接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。(苏霍姆林斯基)
9、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基《教育的艺术》
10、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰
11、常求有利别人，不求有利自我。——谢觉哉三联阅读
12、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有好处。(穆勒)
13、虚荣心和好奇心是咱们灵魂的两条鞭子。后者驱赶咱们把鼻子放在一切东西上方，前者禁止咱们犯游移不决的毛病。——法国文艺复兴后期思想家蒙田
14、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
15、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——前苏联教育家苏霍姆林斯基《教育的艺术》
16、我爱我师，我更爱真理。——叔本华
17、孩子们到时候会产生的不安疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的状况下，那些活在当时的孩子们，咱们就应给他们什么样的电影，这次我务必抱着这想法去做。——宫崎骏
18、人生是要活的，务必活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不好背对着生活。——美国第任总统富兰克林·德拉诺·罗斯福的妻子安娜·罗斯福
19、人生是要活的，务必活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不好背对着生活。——安娜·罗斯福
20、谁出门远游既有补于自我又有益于他人，谁就堪称哲人;然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——英国诗人哥尔德斯密斯
21、好奇心是智慧富有活力的最持久最可靠的特征之一。(塞缪尔约翰逊)
22、每样工作都有快乐，同理，每样工作也都有苦恼。此刻的.问题是，这份快乐是否相宜于你?快乐也是有质量高下，持续长久之分的。有的快乐，只是好奇。有的快乐，却如醇酒。——毕淑敏
23、谁出门远游既有补于自我又有益于他人，谁就堪称哲人;然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——英国诗人哥尔德斯密斯
24、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自我的历史。
25、谁出门远游既有补于自我又有益于他人，谁就堪称哲人;然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯环保广告语
26、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——法国作家缪塞
27、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——法国作家缪塞
28、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有好处。——穆勒
29、好奇心造就科学家和诗人。——法国作家法朗士
30、虚荣心和好奇心是咱们灵魂的两条鞭子。后者驱赶咱们把鼻子放在一切东西上方，前者禁止咱们犯游移不决的毛病。——蒙田
31、知识之岛越大，好奇的海洋线越长。——PalphSockman
32、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有好处。——世纪英国教育思想家穆勒
33、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
34、虚荣心和好奇心是咱们灵魂的两条鞭子。后者驱赶咱们把鼻子放在一切东西上方，前者禁止咱们犯游移不决的毛病。——法国文艺复兴后期思想家蒙田
35、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——澳大利亚科学家贝弗里奇
36、一个年轻的姑娘，……正是对什么都好奇的年龄，在这样的年龄人们很容易产生一些美妙的想法。——托马斯·曼
37、为了改良自我和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只但是是个流浪者。——英国诗人哥尔德斯密斯
38、好奇心造就科学家和诗人。——法国作家法朗士
39、前几天做了一个采访，由于我自我表述不清，一些地方容易被误解。我和太太相识多年，经过分合波折，到最后在一齐。当然，其中分手都是正因我的不是，复合都是正因她的宽容。十二年里我也有过其他的感情。和前女友在一齐的几年时光里，咱们都视彼此为亲人，遗憾最后咱们分开，无法在一齐。我太太和前女友互相都认识，于是我期望他们能和睦相处，不好记恨，甚至成为兄弟姐妹。如果不能，也没关联，每个人都有自我的生活。就是这样。我回答问题向来跟小学生做作业一样，知道什么就说什么，薪水，感情，想法甚至连住址都会毫不回避的告诉大家，但世界只需要贴合需要的情绪，不需要那么坦率，人们只会关心标题，不会关心资料，说多了反而伤害她人。我将不会再多谈自我的感情，这些都没必要让大家知道。我只需要对得起自我在乎的人，不需要对得起大家的好奇心。一切都留在小说里。——赛车手作家时代周刊全球最具影响力人韩寒
40、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自我的年龄。她时时刻刻想着感情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是正因她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——法国思想家,文学家罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
41、为了改良自我和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只但是是个流浪者。——英国诗人哥尔德斯密斯好奇心名言
42、好奇心造就科学家和诗人。(法朗士)
43、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
44、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。(陆登庭)
45、初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。——萧伯纳
46、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
47、好奇心是学*者的第一美德。——居里夫人
48、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽(弗朗西斯培根)
49、无私是稀有的道德，正因从它身上是无利可图的。——布莱希特
50、人生是要活的，务必活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不好背对着生活。——美国第任总统富兰克林·德拉诺·罗斯福的妻子安娜·罗斯福
51、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
52、你是否知道在你的性命中，有什么使命是必须要达成的?你知不知道在你喝一杯咖啡或者做些无好处事情的时候，这些使命又蒙上了一层灰尘?咱们生来就随身带着一件东西，这件东西指示着咱们的渴望兴趣热情以及好奇心，这就是使命。你不需要任何权威来评断你的使命，没有任何老板老师父母牧师以及任何权威能够帮你来决定。你需要靠你自我来寻找这个独特的使命。——美国苹果公司联合创办人前行政总裁乔布斯
53、好奇的目光常常能够看到比他所期望看到的东西更多。——莱辛
54、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须发奋，留作青年好范畴。——吴玉章
55、好奇心是学者的第一美德。——法国物理学家化学家居里夫人
56、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
57、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自我孩子的智力，那你就得教给他思考。(苏霍姆林斯基)
58、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。(苏霍姆林斯基)
59、为了改良自我和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只但是是个流浪者。——哥尔德斯密斯
60、好奇心是学者的第一美德。——法国物理学家化学家居里夫人
61、人生就应如蜡烛一样，从顶燃到底，一向都是光明的。——萧楚女
62、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
63、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——澳大利亚科学家贝弗里奇
64、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
65、生活的全部好处在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
66、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
1、好奇心是智慧富有活力的最持久最可靠的特征之一。(塞缪尔约翰逊)
2、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
3、好奇心是科学之母。——范曾
4、为了改良自我和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只可是是个流浪者。——英国诗人哥尔德斯密斯好奇心造就科学家和诗人。——法国作家法朗士
5、谁出门远游既有补于自我又有益于他人，谁就堪称哲人;然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯环保广告语
6、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
7、知识是一种欢乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
8、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰
9、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
10、孩子们到时候会产生的不安疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的状况下，那些活在当时的孩子们，咱们就应给他们什么样的电影，这次我务必抱着这想法去做。——宫崎骏
11、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
12、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
13、无私是稀有的道德，正因从它身上是无利可图的。——布莱希特
14、为了改良自我和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只可是是个流浪者。——哥尔德斯密斯
15、知识是一种欢乐，而好奇则是知识的萌芽(弗朗西斯培根)好奇心造就科学家和诗人。(法朗士)
16、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
17、孩子们到时候会产生的不安疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的状况下，那些活在当时的孩子们，咱们就应给他们什么样的电影，这次我务必抱着这想法去做。——日本知名动画导演动画师及漫画家宫崎骏
18、我爱我师，我更爱真理。——叔本华
19、孩子们到时候会产生的不安疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情景下，那些活在当时的孩子们，我们应当给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏
20、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
21、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
22、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
23、正因*淡，咱们的感情有时会游离原本温馨的港湾;正因好奇，咱们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有感情在低声地哭泣。——张爱玲
24、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自我的历史。
25、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
26、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自我是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求个性强烈。但如果不向这种需求带给养料，即不用心接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。(苏霍姆林斯基)
27、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
28、谁出门远游既有补于自我又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯
29、好奇心是智慧富有活力的最持久最可靠的特征之一。——塞缪尔约翰逊
30、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。(陆登庭)初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。——萧伯纳
31、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
32、我没有异常的才能，仅有强烈的好奇心。永远坚持好奇心的人是永远提高的人。——爱因斯坦
33、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
34、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有好处。——穆勒
35、好奇心造就科学家和诗人。(法朗士)
36、一个年轻的姑娘，……正是对什么都好奇的年龄，在这样的年龄人们很容易产生一些美妙的想法。——托马斯·曼
37、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自我孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基
38、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自我的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
39、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰
40、好奇心是学*者的第一美德。——居里夫人
41、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
42、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——法国作家缪塞
43、孩子们到时候会产生的不安疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情景下，那些活在当时的孩子们，我们应当给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏
44、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自我是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求异常强烈。但如果不向这种需求供给养料，即不进取接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
45、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自我孩子的智力，那你就得教给他思考。(苏霍姆林斯基)
46、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自我的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
47、常求有利别人，不求有利自我。——谢觉哉
48、好奇心造就科学家和诗人。——法国作家法朗士
49、谁出门远游既有补于自我又有益于他人，谁就堪称哲人;然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——英国诗人哥尔德斯密斯
50、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
51、人生应当如蜡烛一样，从顶燃到底，一向都是光明的。——萧楚女
52、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。——爱因斯坦
53、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自我孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基
54、好奇的目光常常能够看到比他所期望看到的东西更多。——莱辛
55、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自我的年龄。她时时刻刻想着感情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是正因她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——法国思想家，文学家罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
56、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基《教育的艺术》
57、每样工作都有欢乐，同理，每样工作也都有苦恼。此刻的问题是，这份欢乐是否相宜于你?欢乐也是有质量高下，持续长久之分的。有的`欢乐，只是好奇。有的欢乐，却如醇酒。——毕淑敏
58、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自我的历史。——吉鸿昌
59、你是否知道在你的性命中，有什么使命是必须要达成的?你知不知道在你喝一杯咖啡或者做些无好处事情的时候，这些使命又蒙上了一层灰尘?咱们生来就随身带着一件东西，这件东西指示着咱们的渴望兴趣热情以及好奇心，这就是使命。你不需要任何权威来评断你的使命，没有任何老板教师父母牧师以及任何权威能够帮你来决定。你需要靠你自我来寻找这个独特的使命。——美国苹果公司联合创办人前行政总裁乔布斯
60、我爱我师，我更爱真理。——叔本华
61、人生是要活的，务必活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不好背对着生活。——安娜·罗斯福
62、好奇心是科学之母。——范曾
63、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
64、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——前苏联教育家苏霍姆林斯基《教育的艺术》
65、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须发奋，留作青年好范畴。——吴玉章
66、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
67、虚荣心和好奇心是咱们灵魂的两条鞭子。后者驱赶咱们把鼻子放在一切东西上方，前者禁止咱们犯游移不决的毛病。——蒙田
68、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——澳大利亚科学家贝弗里奇
69、知识是一种欢乐，而好奇则是知识的萌芽。——弗朗西斯培根
70、常求有利别人，不求有利自我。——谢觉哉
71、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
72、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
73、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
74、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
75、知识是一种欢乐，而好奇则是知识的萌芽(弗朗西斯培根)
76、知识之岛越大，好奇的海洋线越长。——PalphSockman
77、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。(穆勒)
78、在物色创意人选时，那些对性命*乎天真般好奇的人，总会让我产生高度兴趣。——李奥贝纳
79、人生是要活的，务必活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不好背对着生活。——美国第任总统富兰克林·德拉诺·罗斯福的妻子安娜·罗斯福
80、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。(爱因斯坦)
81、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
82、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
83、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有好处。——世纪英国教育思想家穆勒谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦虚荣心和好奇心是咱们灵魂的两条鞭子。后者驱赶咱们把鼻子放在一切东西上方，前者禁止咱们犯游移不决的毛病。——法国文艺复兴后期思想家蒙田
1、能忍受自己的人才能享受空闲。——葛瑞伯
2、为进入天国而奋斗固然是崇高的，但是活在这凡世也美妙无比。那就让我们做人吧。——莫扎特
3、在不幸中所表现出来的勇气，通常总是使卑怯的心灵恼怒，而使高尚的心灵喜悦的。——卢梭
4、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
5、所有的胜利第一条件，是要战胜自己。——西兰帕
6、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
7、在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。——石川达三
8、勇敢里面有天才、力量和魔法。——歌德
9、侮辱那些无法要你道歉的人，本身就是怯懦的表现。——米克沙特·卡尔曼
10、你为人像水一般软弱。这一点人家很快就会发现的。他们不用费什么劲就会发现你为人没有骨气。他们可以像对付一个奴隶一样对付你。——马克·吐温
11、不懂得害怕的人不能算勇敢，因为勇敢指的是面对一切风云变幻坚强不屈的能力。——里欧·罗斯顿
12、让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士
13、在奔向目标的道理上支持不懈、持之以恒，充分意识到自己的力量……——陀思妥夫斯基
14、世上最可贵的是时间，世上最奢靡的是挥霍时光。——莫扎特
15、意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。——劳伦斯
16、人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教给他**后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪地里或者马耳岛的炽热的岩石上也能够生活。——卢梭
17、人生只有在斗争中才有价值。赫尔岑
18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
19、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿
20、除了恐惧，世界上不存在任何其他事情，其程度能与勇敢相比较。——约翰·温赖特
21、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
22、人生最可爱的，是为人真诚。温洛基
23、生活随人的勇气大小而收缩或膨胀。——安耐丝·尼恩
24、我认为克服恐惧最好的办法理应是：面对内心所恐惧的事情，勇往直前地去做，直到成功为止。——罗斯福
25、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥
26、勇敢是一种基于自尊的意识而发展成的能力。——拿破仑
27、像一支和顽强的崖口进行搏斗的狂奔的激流你应该不顾一切纵身跳进那陌生的、不可知的命运，然后，以大无畏的英勇把它完全征服，不管有多少困难向你挑衅。——泰戈尔
28、在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！——贝多芬
29、考验越是巨大、严峻、繁杂。对于善于承受考验的人就越有好处。无论多么强烈的'痛苦，对于任何一个能够看出这痛苦给人带来非同一般的裨益的人，都会丧失效力。——卢梭
30、真正的勇气在极端的胆怯和鲁莽之间。——塞万提斯
31、如果一个人的激情，无论在快乐还是苦恼中，都有保持不忘理智所教给的关于什么应当恐惧，什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。——柏拉图
32、勇气有许多种，但一等功勋应该留给那些举世无双的人们，他们单枪匹马，敢于面对整个社会，在最高法庭进行了宣判，而且整个社会都认为审判是合法公正的时候，敢于大声疾呼正义。——房龙
33、恐惧与勇敢*在咫尺，而且互相共存——向敌阵突进的人，最晓得个中实情。——棱罗
34、当孩子年龄较大之后，他就应该能去做他天性中所不敢做的更勇敢的事。最初要帮助他逐渐让他去做，直到练*产生了较大的自信力，做的好了为止。——洛克
35、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。——歌德
36、匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗此不足为勇也。——苏轼
37、人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。谢觉哉
38、对那些有自信心而不介意于暂时成败的人，没有所谓失败！对怀着百折不挠的坚定意志的人，没有所谓失败！对别人放手，而他仍然坚持；别人后退，而他仍然前冲的人，没有所谓失败！对每次跌倒，而立刻站起来；每次坠地，反会像皮球一样跳得更高的人，没有所谓失败！——雨果
39、在战场上，一个人有时会战胜一千个人，但只有战胜自己的人，才是最伟大的胜利者。——尼赫鲁
40、你在患难之日若胆怯，你的力量就微小。——《箴言》
1、前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
2、活着的人永远不甘于那残存的生念被疾病与衰老一点一点掏干挖尽。他们幻想，带着战栗的好奇心。
3、最可靠的特征之一。（塞缪尔约翰逊）
4、那些对性命*乎天真般好奇的人，总会让我产生高度兴趣。——李奥贝纳
5、我们的感觉将变得迟钝，我们的世界就那么小小的一点儿，就连好奇心也将消失不见。我们的目光将不再放眼远方的地*线，耳朵也听不到那些熟悉的声音。
6、好奇心知识的萌芽。——培根
7、后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——蒙田
8、……正是对什么都好奇的年龄，在这样的年龄人们很容易产生一些美妙的想法。——托马斯·曼
9、好奇心这是人的永恒的，不可改变的.特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。（苏霍姆林斯基）
10、我们的爱情有时会游离原本温馨的港湾；因为好奇，我们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有爱情在低声地哭泣。
11、可能就是认识上令人不中意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少遭到这种激励。——贝弗里奇（澳大利亚）
12、关于生命，关于珍惜，我现在终于可以告诉自己，曾经的那个不知天高地厚，拿生命当作好奇的无知者已经远去，而如今，生命在我的手里，愈发青春明媚艳丽。
13、谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯环保广告语
14、前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。穆勒
15、好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。苏霍姆林斯基
16、仍是伟大创意人员成功的秘诀。——李奥贝纳
17、而好奇则是知识的萌芽（弗朗西斯培根）
18、但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯
19、可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
20、就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
21、好多病人在雨中洗澡，只有群主独自在窗台旁看，院长好奇地问：群主在干什么？群主答：我等水热了再去！
22、像一个玉盘，一群小鱼好奇地向玉盘游去，水面一阵晃动，“玉盘”碎了。
23、谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
1、好奇心是学*者的第一美德。——居里夫人
2、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。——爱因斯坦
3、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
4、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。穆勒
5、好奇心是学者的第一美德。——法国物理学家、化学家、居里夫人
6、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——英国诗人、哥尔德斯密斯
7、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。贝弗里奇
8、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。塞缪尔约翰逊
9、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。陆登庭
10、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。列夫托尔斯泰
11、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——19世纪英国教育思想家穆勒
12、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
13、好奇心是学者的第一美德。居里夫人
14、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。——莱辛
15、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸
16、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——澳大利亚科学家、贝弗里奇
17、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。苏霍姆林斯基
18、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。（穆勒）
19、在物色创意人选时，那些对生命*乎天真般好奇的人，总会让我产生高度兴趣。——李奥贝纳
20、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。哥尔德斯密斯
21、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的'历史。——吉鸿昌
22、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
23、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
24、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。哥尔德斯密斯
25、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——、19世纪英国教育思想家、穆勒
26、好奇心是学*者的第一美德。居里夫人
27、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸
28、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯
29、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
30、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。——美国第32任总统富兰克林德拉诺罗斯福的妻子、安娜罗斯福
1、好奇心是学*者的第一美德——居里夫人
2、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家、但被好奇心这个盲目的冲动所驱使、从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者——哥尔德斯密斯
3、青年的朝气倘已消失、前进的好奇心已衰退以后、人生就没有意义——穆勒
4、如烟往事俱忘却、心底无私天地宽——陶铸
5、求知欲、好奇心这是人的永恒的、不可改变的特性——哪里没有求知欲、哪里便没有学校——苏霍姆林斯基
6、好奇心是学者的第一美德——居里夫人
7、人生是要活的、必须活得兴致勃勃、充满好奇心、无论如何也决不要背对着生活。
8、知识是一种快乐、而好奇则是知识的萌芽——弗朗西斯培根
9、青年的朝气倘已消失、前进不己的好奇心已衰退以后、人生就没有意义——穆勒
10、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一——塞缪尔约翰逊
11、谁出门远游既有补于自己又有益于他人、谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩、那和流浪又有何二致——哥尔德斯密斯
12、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西、在于不断地增加更多的知识——左拉
13、成功的教学所需要的不是强制、而是激发学生的欲望——托尔斯泰
14、好奇心造就科学家和诗人——法朗士
15、这少女的年龄、正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄——她时时刻刻想着爱情、那种浓厚的兴趣与好奇心、要不是因为她愚昧无知、简直不能说是无邪的了——罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》
16、孩子们到时候会产生的`不安、疑惑和好奇心、我认为要做能解开那些疑问的东西才行、虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下、那些活在当时的孩子们、我们应该给他们什么样的电影、这次我必须抱着这想法去做——宫崎骏
17、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病、是从一切不洁的接触中产生的——缪塞
18、好奇心是科学之母——范曾
19、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力、就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造——陆登庭
20、无私是稀有的道德、因为从它身上是无利可图的——布莱希特
21、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉、谁就无异于行尸走肉、其眼睛是迷糊不清的——爱因斯坦
22、一切利己的生活、都是非理性的、动物的生活——列夫托尔斯泰
23、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉——爱因斯坦
24、我没有特别的才能、只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人——爱因斯坦
25、求知欲、好奇心这是人的永恒的、不可改变的特性——哪里没有求知欲、哪里便没有学校——苏霍姆林斯基
26、孩子提出的问题越多、那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多、在学校中越聪明、眼睛愈明、记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力、那你就得教给他思考——苏霍姆林斯基
27、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子——后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面、前者禁止我们犯游移不决的毛病——蒙田
28、路是脚踏出来的、历史是人写出来的——人的每一步行动都在书写自己的历史——吉鸿昌
29、人生应该如蜡烛一样、从顶燃到底、一直都是光明的——萧楚女
30、认识到困难或难题的存在、可能就是认识上令人不满意的现状、它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励——贝弗里奇
1.求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基《教育的艺术》
2.虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——蒙田
3.常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
4.好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
5.因为*淡，我们的爱情有时会游离原本温馨的港湾；因为好奇，我们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有爱情在低声地哭泣。——张爱玲
6.人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。——安娜·罗斯福
7.如果你并不拥有十足的创造力，丰富的想像力，对万事万物也没有太多的好奇和疑问，那么，我劝你最好离广告这行远一点。——李奥贝纳
8.青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
9.好奇的'目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。——莱辛
10.孩子们到时候会产生的不安.疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏
11.成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰
12.对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
13.好奇心是学者的第一美德。——居里夫人
14.知识之岛越大，好奇的海洋线越长。——Palph Sockman
15.人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
16.初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。——萧伯纳
17.我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦
18.谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
19.一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
1、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏
2、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
3、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
4、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
5、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
6、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基【教育的艺术】
7、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰
8、一个年轻的姑娘，正是对什么都好奇的年龄，在这样的年龄人们很容易产生一些美妙的想法。——托马斯·曼
9、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。——安娜·罗斯福
10、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
11、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
12、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
13、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
14、因为*淡，我们的爱情有时会游离原本温馨的港湾；因为好奇，我们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有爱情在低声地哭泣。——张爱玲
15、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。——莱辛
16、每样工作都有快乐，同理，每样工作也都有苦恼。现在的问题是，这份快乐是否相宜于你？快乐也是有质量高下，持续长久之分的。有的快乐，只是好奇。有的快乐，却如醇酒。——毕淑敏
17、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
18、好奇心是学者的第一美德。——居里夫人
19、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的`。——爱因斯坦
20、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
21、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
22、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
23、在物色创意人选时，那些对生命*乎天真般好奇的人，总会让我产生高度兴趣。——李奥贝纳
24、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
25、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——蒙田
26、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
27、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯
28、知识之岛越大，好奇的海洋线越长。——PalphSockman
29、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
30、如果你并不拥有十足的创造力，丰富的想像力，对万事万物也没有太多的好奇和疑问，那么，我劝你最好离广告这行远一点。——李奥贝纳
31、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
32、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯
33、初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。——萧伯纳
34、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦
35、我爱我师，我更爱真理。——叔本华
36、好奇心是学*者的第一美德。——居里夫人
1、好奇心造就科学家和诗人。——法国作家法朗士
2、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽（弗朗西斯培根）
3、初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。——萧伯纳
4、为了改良自我和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只但是是个流浪者。——英国诗人哥尔德斯密斯
5、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基
6、好奇心是科学工作者产生无穷的.毅力和耐心的源泉。（爱因斯坦）
7、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
8、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯
9、好奇心是智慧富有活力的最持久最可靠的特征之一。（塞缪尔约翰逊）
10、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
好奇心的名言菁选扩展阅读
好奇心的名言菁选（扩展1）
——好奇心的名言 40句菁华
1、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰
2、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
3、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
4、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
5、每样工作都有快乐，同理，每样工作也都有苦恼。现在的问题是，这份快乐是否相宜于你？快乐也是有质量高下，持续长久之分的。有的快乐，只是好奇。有的快乐，却如醇酒。——毕淑敏
6、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
7、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
8、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
9、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
10、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
11、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯
12、如果你并不拥有十足的创造力，丰富的想像力，对万事万物也没有太多的好奇和疑问，那么，我劝你最好离广告这行远一点。——李奥贝纳
13、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
14、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦
15、我爱我师，我更爱真理。——叔本华
16、好奇心是学者的第一美德。——法国物理学家、化学家居里夫人
17、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——19世纪英国教育思想家穆勒
18、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——前苏联教育家苏霍姆林斯基《教育的艺术》
19、在物色创意人选时，那些对性命*乎天真般好奇的人，总会让我产生高度兴趣。——李奥贝纳
20、虚荣心和好奇心是咱们灵魂的两条鞭子。后者驱赶咱们把鼻子放在一切东西上方，前者禁止咱们犯游移不决的毛病。——法国文艺复兴后期思想家蒙田
21、谁出门远游既有补于自我又有益于他人，谁就堪称哲人;然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——英国诗人哥尔德斯密斯
22、每样工作都有快乐，同理，每样工作也都有苦恼。此刻的问题是，这份快乐是否相宜于你?快乐也是有质量高下，持续长久之分的。有的快乐，只是好奇。有的快乐，却如醇酒。——毕淑敏
23、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自我的历史。
24、谁出门远游既有补于自我又有益于他人，谁就堪称哲人;然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯环保广告语
25、虚荣心和好奇心是咱们灵魂的两条鞭子。后者驱赶咱们把鼻子放在一切东西上方，前者禁止咱们犯游移不决的毛病。——蒙田
26、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有好处。——世纪英国教育思想家穆勒
27、前几天做了一个采访，由于我自我表述不清，一些地方容易被误解。我和太太相识多年，经过分合波折，到最后在一齐。当然，其中分手都是正因我的不是，复合都是正因她的宽容。十二年里我也有过其他的感情。和前女友在一齐的几年时光里，咱们都视彼此为亲人，遗憾最后咱们分开，无法在一齐。我太太和前女友互相都认识，于是我期望他们能和睦相处，不好记恨，甚至成为兄弟姐妹。如果不能，也没关联，每个人都有自我的生活。就是这样。我回答问题向来跟小学生做作业一样，知道什么就说什么，薪水，感情，想法甚至连住址都会毫不回避的告诉大家，但世界只需要贴合需要的情绪，不需要那么坦率，人们只会关心标题，不会关心资料，说多了反而伤害她人。我将不会再多谈自我的感情，这些都没必要让大家知道。我只需要对得起自我在乎的人，不需要对得起大家的好奇心。一切都留在小说里。——赛车手作家时代周刊全球最具影响力人韩寒
28、无私是稀有的道德，正因从它身上是无利可图的。——布莱希特
29、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自我孩子的智力，那你就得教给他思考。(苏霍姆林斯基)
30、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。(苏霍姆林斯基)
31、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一——塞缪尔约翰逊
32、成功的教学所需要的不是强制、而是激发学生的欲望——托尔斯泰
33、这少女的年龄、正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄——她时时刻刻想着爱情、那种浓厚的兴趣与好奇心、要不是因为她愚昧无知、简直不能说是无邪的了——罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》
34、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉、谁就无异于行尸走肉、其眼睛是迷糊不清的——爱因斯坦
35、一切利己的生活、都是非理性的'、动物的生活——列夫托尔斯泰
36、路是脚踏出来的、历史是人写出来的——人的每一步行动都在书写自己的历史——吉鸿昌
37、好奇心是智慧富有活力的最持久最可靠的特征之一。——塞缪尔约翰逊
38、常求有利别人，不求有利自我。——谢觉哉
39、知识是一种欢乐，而好奇则是知识的萌芽。——弗朗西斯培根
40、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。(穆勒)
好奇心的名言菁选（扩展2）
——好奇心的名人名言
好奇心的名人名言
无论是身处学校还是步入社会，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。还苦于找不到优秀的名言？以下是小编整理的好奇心的名人名言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1.为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者——哥尔德斯密斯
2.我没有特别的才能，只有强烈的好奇心——永远保持好奇心的人是永远进步的人——爱因斯坦
3.好奇心是学*者的第一美德——居里夫人
4.生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识——左拉
5.好奇心造就科学家和诗人——法朗士
6.谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的——爱因斯坦
7.对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的——缪塞
8.如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造——陆登庭
9.路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史——吉鸿昌
10.谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致——哥尔德斯密斯
11.无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的——布莱希特
12.虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病——蒙田
13.人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
14.青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义——穆勒
15.好奇心是智慧富有活力的最持久.最可靠的特征之一——塞缪尔约翰逊
1、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。宫崎骏
2、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。海涅
3、对生活抱持全面性的好奇，仍是伟大创意人员成功的秘诀。李奥贝纳
4、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章
5、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。贝弗里奇
6、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。苏霍姆林斯基《教育的艺术》
7、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。托尔斯泰
8、一个年轻的姑娘，正是对什么都好奇的年龄，在这样的年龄人们很容易产生一些美妙的想法。托马斯曼
9、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。安娜罗斯福
10、好奇心造就科学家和诗人。法朗士
11、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。缪塞
12、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。列夫托尔斯泰
13、常求有利别人，不求有利自己。谢觉哉
14、因为*淡，我们的爱情有时会游离原本温馨的港湾；因为好奇，我们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有爱情在低声地哭泣。张爱玲
15、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。莱辛
16、每样工作都有快乐，同理，每样工作也都有苦恼。现在的问题是，这份快乐是否相宜于你？快乐也是有质量高下，持续长久之分的。有的快乐，只是好奇。有的快乐，却如醇酒。毕淑敏
17、自私自利之心，是立人达人之障。吕坤
18、好奇心是学者的第一美德。居里夫人
19、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。爱因斯坦
20、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸
21、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。穆勒
22、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉
23、在物色创意人选时，那些对生命*乎天真般好奇的人，总会让我产生高度兴趣。李奥贝纳
24、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
25、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。蒙田
26、君子喻于义，小人喻于利。孔丘
27、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。哥尔德斯密斯
28、知识之岛越大，好奇的海洋线越长。PalphSockman
29、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。培根
30、如果你并不拥有十足的创造力，丰富的想像力，对万事万物也没有太多的好奇和疑问，那么，我劝你最好离广告这行远一点。李奥贝纳
31、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特
32、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。哥尔德斯密斯
33、初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。萧伯纳
34、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。爱因斯坦
35、我爱我师，我更爱真理。叔本华
36、好奇心是学*者的第一美德。居里夫人
37、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女
38、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
1、能忍受自己的人才能享受空闲。——葛瑞伯
2、为进入天国而奋斗固然是崇高的，但是活在这凡世也美妙无比。那就让我们做人吧。——莫扎特
3、在不幸中所表现出来的勇气，通常总是使卑怯的心灵恼怒，而使高尚的心灵喜悦的。——卢梭
4、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
5、所有的胜利第一条件，是要战胜自己。——西兰帕
6、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
7、在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。——石川达三
8、勇敢里面有天才、力量和魔法。——歌德
9、侮辱那些无法要你道歉的人，本身就是怯懦的表现。——米克沙特·卡尔曼
10、你为人像水一般软弱。这一点人家很快就会发现的。他们不用费什么劲就会发现你为人没有骨气。他们可以像对付一个奴隶一样对付你。——马克·吐温
11、不懂得害怕的人不能算勇敢，因为勇敢指的是面对一切风云变幻坚强不屈的`能力。——里欧·罗斯顿
12、让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士
13、在奔向目标的道理上支持不懈、持之以恒，充分意识到自己的力量……——陀思妥夫斯基
14、世上最可贵的是时间，世上最奢靡的是挥霍时光。——莫扎特
15、意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。——劳伦斯
16、人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教给他**后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪地里或者马耳岛的炽热的岩石上也能够生活。——卢梭
17、人生只有在斗争中才有价值。赫尔岑
18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
19、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿
20、除了恐惧，世界上不存在任何其他事情，其程度能与勇敢相比较。——约翰·温赖特
21、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
22、人生最可爱的，是为人真诚。温洛基
23、生活随人的勇气大小而收缩或膨胀。——安耐丝·尼恩
24、我认为克服恐惧最好的办法理应是：面对内心所恐惧的事情，勇往直前地去做，直到成功为止。——罗斯福
25、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥
26、勇敢是一种基于自尊的意识而发展成的能力。——拿破仑
27、像一支和顽强的崖口进行搏斗的狂奔的激流你应该不顾一切纵身跳进那陌生的、不可知的命运，然后，以大无畏的英勇把它完全征服，不管有多少困难向你挑衅。——泰戈尔
28、在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！——贝多芬
29、考验越是巨大、严峻、繁杂。对于善于承受考验的人就越有好处。无论多么强烈的痛苦，对于任何一个能够看出这痛苦给人带来非同一般的裨益的人，都会丧失效力。——卢梭
30、真正的勇气在极端的胆怯和鲁莽之间。——塞万提斯
31、如果一个人的激情，无论在快乐还是苦恼中，都有保持不忘理智所教给的关于什么应当恐惧，什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。——柏拉图
32、勇气有许多种，但一等功勋应该留给那些举世无双的人们，他们单枪匹马，敢于面对整个社会，在最高法庭进行了宣判，而且整个社会都认为审判是合法公正的时候，敢于大声疾呼正义。——房龙
33、恐惧与勇敢*在咫尺，而且互相共存——向敌阵突进的人，最晓得个中实情。——棱罗
34、当孩子年龄较大之后，他就应该能去做他天性中所不敢做的更勇敢的事。最初要帮助他逐渐让他去做，直到练*产生了较大的自信力，做的好了为止。——洛克
35、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。——歌德
36、匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗此不足为勇也。——苏轼
37、人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。谢觉哉
38、对那些有自信心而不介意于暂时成败的人，没有所谓失败！对怀着百折不挠的坚定意志的人，没有所谓失败！对别人放手，而他仍然坚持；别人后退，而他仍然前冲的人，没有所谓失败！对每次跌倒，而立刻站起来；每次坠地，反会像皮球一样跳得更高的人，没有所谓失败！——雨果
39、在战场上，一个人有时会战胜一千个人，但只有战胜自己的人，才是最伟大的胜利者。——尼赫鲁
40、你在患难之日若胆怯，你的力量就微小。——《箴言》
1、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生，不具好奇心的人很少受到这种激励贝弗里奇
2、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉爱因斯坦
3、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐，要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考苏霍姆林斯基
4、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的缪塞
5、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义穆勒
6、好奇心造就科学家和诗人法朗士
7、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活列夫托尔斯泰
8、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
9、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心永远保持好奇心的人是永远进步的人爱因斯坦
10、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一塞缪尔约翰逊
11、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识左拉
12、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义穆勒
13、好奇心是学者的第一美德居里夫人
14、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的爱因斯坦
15、好奇心是科学之母范曾
16、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的布莱希特
17、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽弗朗西斯培根
18、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校苏霍姆林斯基
19、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望托尔斯泰
20、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者哥尔德斯密斯
21、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的萧楚女
22、好奇心是学*者的第一美德居里夫人
23、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》
24、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造陆登庭
25、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽陶铸
26、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做宫崎骏
27、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病蒙田
28、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史吉鸿昌
29、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致哥尔德斯密斯
1.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐，要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考——苏霍姆林斯基
2.一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活——列夫·托尔斯泰
3.成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望——托尔斯泰
4.如烟往事俱忘却，心底无私天地宽——陶铸
5.青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义——穆勒
6.孩子们到时候会产生的不安.疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做——宫崎骏
7.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的——萧楚女
8.好奇心是科学之母——范曾
9.求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校——苏霍姆林斯基
10.好奇心是学者的第一美德——居里夫人
11.知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽——弗朗西斯培根
1、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生，不具好奇心的人很少受到这种激励。
2、学校教育让我们成为医生税务顾问法官教师等，可是为什么没有针对企业家的教育课程呢？这并不只是没有一门确定的学科，甚至连一套针对企业家该完成的任务而制定的有效理论都没有。所以，企业家应拥有好奇心和对知识绝不放弃的性格特质。
3、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
4、出于虚荣心，好奇心，或者贪心去冒生命危险的人，不是勇敢的人。
5、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。
6、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
7、生活的磨砺使我们成熟，但是它也可能磨掉我们身上一种最重要的东西童心。所谓童稚心态就是像儿童那样看问题的心态，童心的两个特点，一是好奇一是包容，好奇心态和包容心态都是人生宝贵的智慧。"
8、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，就没有意义。穆勒
9、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
10、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造陆登庭
11、而她却从来没有想过，好奇心也是爱情的种种伪装之一。
12、寻找激情的方法是好奇心。如果你好奇，你就能发现世界上令人兴奋的事情是无穷无尽的。"
13、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造陆登庭。
14、好奇心是学*者的第一美德。
15、小姐把盐拿过来了，他放了点进去，慢慢地喝着。她是好奇心很重的女子，于是很好奇地问他“你为什么要加盐呢？，他沉默了一会，很慢的几乎是一字一顿的说“小时候，我家住在海边，我老是在海里泡着，海浪打过来，海水涌进嘴里，又苦又咸。现在，很久没回家了，咖啡里加盐，就算是想家的一种表现吧，以把距离拉*一点。”
16、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
17、好奇心是智慧富有活力的最持久最可靠的特征之一。
18、汤姆。索亚的经历告诉我们，只要我们拥有理想有抱负有脚踏实地的行动，美梦便会成真。所以我们从现在开始，就要努力学*各方面的知识，培养好奇心探索精神和创造力，相信终有一天，我们的天性可以得到自由尽情的发挥，创造出属于我们的一片天空，属于我们自己的梦幻天地。
19、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有好处。
20、好奇心是学者的第一美德。
21、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
22、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。
23、好奇心造就科学家和诗人。
24、人们对他们不了解的人，总是会生出一种特别强烈的好奇心，这份好奇心，往往又会引起许多种别的感情。
25、在不信的人看来，占卜星相无非利用我们的好奇心，因为好奇心是特别强的天性。他们绝对否认，占卜范围内种主要方法所显示的图纤跟人的命运有什么关系。
26、青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。
27、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
1、前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
2、活着的人永远不甘于那残存的生念被疾病与衰老一点一点掏干挖尽。他们幻想，带着战栗的好奇心。
3、最可靠的特征之一。（塞缪尔约翰逊）
4、那些对性命*乎天真般好奇的人，总会让我产生高度兴趣。——李奥贝纳
5、我们的感觉将变得迟钝，我们的世界就那么小小的一点儿，就连好奇心也将消失不见。我们的目光将不再放眼远方的地*线，耳朵也听不到那些熟悉的声音。
6、好奇心知识的萌芽。——培根
7、后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——蒙田
8、……正是对什么都好奇的年龄，在这样的年龄人们很容易产生一些美妙的想法。——托马斯·曼
9、好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。（苏霍姆林斯基）
10、我们的爱情有时会游离原本温馨的港湾；因为好奇，我们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有爱情在低声地哭泣。
11、可能就是认识上令人不中意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少遭到这种激励。——贝弗里奇（澳大利亚）
12、关于生命，关于珍惜，我现在终于可以告诉自己，曾经的那个不知天高地厚，拿生命当作好奇的无知者已经远去，而如今，生命在我的手里，愈发青春明媚艳丽。
13、谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯环保广告语
14、前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。穆勒
15、好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。苏霍姆林斯基
16、仍是伟大创意人员成功的秘诀。——李奥贝纳
17、而好奇则是知识的萌芽（弗朗西斯培根）
18、但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯
19、可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
20、就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
21、好多病人在雨中洗澡，只有群主独自在窗台旁看，院长好奇地问：群主在干什么？群主答：我等水热了再去！
22、像一个玉盘，一群小鱼好奇地向玉盘游去，水面一阵晃动，“玉盘”碎了。
23、谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
1、好奇心造就科学家和诗人。——法国作家法朗士
2、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽（弗朗西斯培根）
3、初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。——萧伯纳
4、为了改良自我和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只但是是个流浪者。——英国诗人哥尔德斯密斯
5、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基
6、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。（爱因斯坦）
7、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
8、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯
9、好奇心是智慧富有活力的最持久最可靠的特征之一。（塞缪尔约翰逊）
10、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
1、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。哥尔德斯密斯
2、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。穆勒
3、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。莱辛
4、每样工作都有快乐，同理，每样工作也都有苦恼。现在的问题是，这份快乐是否相宜于你?快乐也是有质量高下，持续长久之分的。有的快乐，只是好奇。有的快乐，却如醇酒。毕淑敏
5、常求有利别人，不求有利自己。谢觉哉
6、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
7.好奇心是学者的第一美德。法国物理学家、化学家居里夫人
8.青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。 19世纪英国教育思想家穆勒
9.对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。法国作家缪塞
10、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基
11、好奇心是学*者的第一美德。居里夫人
12、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。爱因斯坦
13、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。列夫托尔斯泰
14、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。爱因斯坦
15、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸
16、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉
17、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。托尔斯泰
18、好奇心造就科学家和诗人。法朗士
19、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》
20生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉
21路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
22我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。爱因斯坦
22、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。宫崎骏
23、我爱我师，我更爱真理。叔本华
24、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。爱因斯坦
25、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。苏霍姆林斯基
26、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。苏霍姆林斯基
27、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。蒙田
好奇心的名言菁选（扩展3）
——好奇心的名言菁选
关于好奇心的名言(7篇)
在日常学*、工作抑或是生活中，大家都对那些经典的名言很是熟悉吧，名言是我国文化悠久，博大精深的具体体现。那什么样的名言才算得上是经典呢？以下是小编精心整理的关于好奇心的名言，欢迎大家分享。
1.君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
2.谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯
3.为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯
4.如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
5.在物色创意人选时，那些对生命*乎天真般好奇的人，总会让我产生高度兴趣。——李奥贝纳
6.春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
7.无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
8.好奇心是学*者的第一美德。——居里夫人
9.生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
10.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的.。——萧楚女
11.一个年轻的姑娘，……正是对什么都好奇的年龄，在这样的年龄人们很容易产生一些美妙的想法。——托马斯·曼
12.认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
13.我爱我师，我更爱真理。——叔本华
14.人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
15.每样工作都有快乐，同理，每样工作也都有苦恼。现在的问题是，这份快乐是否相宜于你？快乐也是有质量高下，持续长久之分的。有的快乐，只是好奇。有的快乐，却如醇酒。——毕淑敏
16.自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
1、正因*淡，咱们的感情有时会游离原本温馨的港湾;正因好奇，咱们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有感情在低声地哭泣。——张爱玲
2、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
3、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。(爱因斯坦)
4、好奇心是学者的第一美德。——居里夫人
5、好奇心是科学之母。(范曾)
6、在物色创意人选时，那些对性命*乎天真般好奇的人，总会让我产生高度兴趣。——李奥贝纳
7、孩子们到时候会产生的不安疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的状况下，那些活在当时的孩子们，咱们就应给他们什么样的电影，这次我务必抱着这想法去做。——日本知名动画导演动画师及漫画家宫崎骏
8、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自我是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求个性强烈。但如果不向这种需求带给养料，即不用心接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。(苏霍姆林斯基)
9、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基《教育的艺术》
10、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰
11、常求有利别人，不求有利自我。——谢觉哉三联阅读
12、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有好处。(穆勒)
13、虚荣心和好奇心是咱们灵魂的两条鞭子。后者驱赶咱们把鼻子放在一切东西上方，前者禁止咱们犯游移不决的毛病。——法国文艺复兴后期思想家蒙田
14、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
15、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——前苏联教育家苏霍姆林斯基《教育的艺术》
16、我爱我师，我更爱真理。——叔本华
17、孩子们到时候会产生的不安疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的状况下，那些活在当时的孩子们，咱们就应给他们什么样的电影，这次我务必抱着这想法去做。——宫崎骏
18、人生是要活的，务必活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不好背对着生活。——美国第任总统富兰克林·德拉诺·罗斯福的妻子安娜·罗斯福
19、人生是要活的，务必活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不好背对着生活。——安娜·罗斯福
20、谁出门远游既有补于自我又有益于他人，谁就堪称哲人;然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——英国诗人哥尔德斯密斯
21、好奇心是智慧富有活力的最持久最可靠的特征之一。(塞缪尔约翰逊)
22、每样工作都有快乐，同理，每样工作也都有苦恼。此刻的问题是，这份快乐是否相宜于你?快乐也是有质量高下，持续长久之分的。有的快乐，只是好奇。有的快乐，却如醇酒。——毕淑敏
23、谁出门远游既有补于自我又有益于他人，谁就堪称哲人;然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——英国诗人哥尔德斯密斯
24、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自我的历史。
25、谁出门远游既有补于自我又有益于他人，谁就堪称哲人;然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯环保广告语
26、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——法国作家缪塞
27、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——法国作家缪塞
28、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有好处。——穆勒
29、好奇心造就科学家和诗人。——法国作家法朗士
30、虚荣心和好奇心是咱们灵魂的两条鞭子。后者驱赶咱们把鼻子放在一切东西上方，前者禁止咱们犯游移不决的毛病。——蒙田
31、知识之岛越大，好奇的海洋线越长。——PalphSockman
32、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有好处。——世纪英国教育思想家穆勒
33、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
34、虚荣心和好奇心是咱们灵魂的两条鞭子。后者驱赶咱们把鼻子放在一切东西上方，前者禁止咱们犯游移不决的毛病。——法国文艺复兴后期思想家蒙田
35、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——澳大利亚科学家贝弗里奇
36、一个年轻的姑娘，……正是对什么都好奇的年龄，在这样的年龄人们很容易产生一些美妙的想法。——托马斯·曼
37、为了改良自我和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只但是是个流浪者。——英国诗人哥尔德斯密斯
38、好奇心造就科学家和诗人。——法国作家法朗士
39、前几天做了一个采访，由于我自我表述不清，一些地方容易被误解。我和太太相识多年，经过分合波折，到最后在一齐。当然，其中分手都是正因我的不是，复合都是正因她的宽容。十二年里我也有过其他的感情。和前女友在一齐的几年时光里，咱们都视彼此为亲人，遗憾最后咱们分开，无法在一齐。我太太和前女友互相都认识，于是我期望他们能和睦相处，不好记恨，甚至成为兄弟姐妹。如果不能，也没关联，每个人都有自我的生活。就是这样。我回答问题向来跟小学生做作业一样，知道什么就说什么，薪水，感情，想法甚至连住址都会毫不回避的告诉大家，但世界只需要贴合需要的情绪，不需要那么坦率，人们只会关心标题，不会关心资料，说多了反而伤害她人。我将不会再多谈自我的感情，这些都没必要让大家知道。我只需要对得起自我在乎的人，不需要对得起大家的好奇心。一切都留在小说里。——赛车手作家时代周刊全球最具影响力人韩寒
40、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自我的年龄。她时时刻刻想着感情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是正因她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——法国思想家,文学家罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
41、为了改良自我和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只但是是个流浪者。——英国诗人哥尔德斯密斯好奇心名言
42、好奇心造就科学家和诗人。(法朗士)
43、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
44、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。(陆登庭)
45、初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。——萧伯纳
46、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
47、好奇心是学*者的'第一美德。——居里夫人
48、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽(弗朗西斯培根)
49、无私是稀有的道德，正因从它身上是无利可图的。——布莱希特
50、人生是要活的，务必活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不好背对着生活。——美国第任总统富兰克林·德拉诺·罗斯福的妻子安娜·罗斯福
51、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
52、你是否知道在你的性命中，有什么使命是必须要达成的?你知不知道在你喝一杯咖啡或者做些无好处事情的时候，这些使命又蒙上了一层灰尘?咱们生来就随身带着一件东西，这件东西指示着咱们的渴望兴趣热情以及好奇心，这就是使命。你不需要任何权威来评断你的使命，没有任何老板老师父母牧师以及任何权威能够帮你来决定。你需要靠你自我来寻找这个独特的使命。——美国苹果公司联合创办人前行政总裁乔布斯
53、好奇的目光常常能够看到比他所期望看到的东西更多。——莱辛
54、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须发奋，留作青年好范畴。——吴玉章
55、好奇心是学者的第一美德。——法国物理学家化学家居里夫人
56、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
57、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自我孩子的智力，那你就得教给他思考。(苏霍姆林斯基)
58、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。(苏霍姆林斯基)
59、为了改良自我和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只但是是个流浪者。——哥尔德斯密斯
60、好奇心是学者的第一美德。——法国物理学家化学家居里夫人
61、人生就应如蜡烛一样，从顶燃到底，一向都是光明的。——萧楚女
62、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
63、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——澳大利亚科学家贝弗里奇
64、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
65、生活的全部好处在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
66、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
1.求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基《教育的艺术》
2.虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——蒙田
3.常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
4.好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
5.因为*淡，我们的爱情有时会游离原本温馨的港湾；因为好奇，我们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有爱情在低声地哭泣。——张爱玲
6.人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。——安娜·罗斯福
7.如果你并不拥有十足的创造力，丰富的想像力，对万事万物也没有太多的好奇和疑问，那么，我劝你最好离广告这行远一点。——李奥贝纳
8.青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
9.好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。——莱辛
10.孩子们到时候会产生的不安.疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的'东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏
11.成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰
12.对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
13.好奇心是学者的第一美德。——居里夫人
14.知识之岛越大，好奇的海洋线越长。——Palph Sockman
15.人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
16.初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。——萧伯纳
17.我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦
18.谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
19.一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
1、好奇心是学*者的第一美德——居里夫人
2、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家、但被好奇心这个盲目的冲动所驱使、从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者——哥尔德斯密斯
3、青年的朝气倘已消失、前进的好奇心已衰退以后、人生就没有意义——穆勒
4、如烟往事俱忘却、心底无私天地宽——陶铸
5、求知欲、好奇心这是人的永恒的、不可改变的特性——哪里没有求知欲、哪里便没有学校——苏霍姆林斯基
6、好奇心是学者的第一美德——居里夫人
7、人生是要活的、必须活得兴致勃勃、充满好奇心、无论如何也决不要背对着生活。
8、知识是一种快乐、而好奇则是知识的萌芽——弗朗西斯培根
9、青年的朝气倘已消失、前进不己的好奇心已衰退以后、人生就没有意义——穆勒
10、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一——塞缪尔约翰逊
11、谁出门远游既有补于自己又有益于他人、谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩、那和流浪又有何二致——哥尔德斯密斯
12、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西、在于不断地增加更多的知识——左拉
13、成功的教学所需要的不是强制、而是激发学生的欲望——托尔斯泰
14、好奇心造就科学家和诗人——法朗士
15、这少女的年龄、正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄——她时时刻刻想着爱情、那种浓厚的兴趣与好奇心、要不是因为她愚昧无知、简直不能说是无邪的了——罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》
16、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心、我认为要做能解开那些疑问的东西才行、虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下、那些活在当时的孩子们、我们应该给他们什么样的电影、这次我必须抱着这想法去做——宫崎骏
17、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病、是从一切不洁的接触中产生的——缪塞
18、好奇心是科学之母——范曾
19、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力、就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造——陆登庭
20、无私是稀有的道德、因为从它身上是无利可图的——布莱希特
21、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉、谁就无异于行尸走肉、其眼睛是迷糊不清的——爱因斯坦
22、一切利己的生活、都是非理性的、动物的生活——列夫托尔斯泰
23、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉——爱因斯坦
24、我没有特别的才能、只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人——爱因斯坦
25、求知欲、好奇心这是人的永恒的.、不可改变的特性——哪里没有求知欲、哪里便没有学校——苏霍姆林斯基
26、孩子提出的问题越多、那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多、在学校中越聪明、眼睛愈明、记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力、那你就得教给他思考——苏霍姆林斯基
27、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子——后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面、前者禁止我们犯游移不决的毛病——蒙田
28、路是脚踏出来的、历史是人写出来的——人的每一步行动都在书写自己的历史——吉鸿昌
29、人生应该如蜡烛一样、从顶燃到底、一直都是光明的——萧楚女
30、认识到困难或难题的存在、可能就是认识上令人不满意的现状、它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励——贝弗里奇
1、好奇心是智慧富有活力的最持久最可靠的特征之一。(塞缪尔约翰逊)
2、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
3、好奇心是科学之母。——范曾
4、为了改良自我和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只可是是个流浪者。——英国诗人哥尔德斯密斯好奇心造就科学家和诗人。——法国作家法朗士
5、谁出门远游既有补于自我又有益于他人，谁就堪称哲人;然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯环保广告语
6、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
7、知识是一种欢乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
8、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰
9、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
10、孩子们到时候会产生的不安疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的状况下，那些活在当时的孩子们，咱们就应给他们什么样的电影，这次我务必抱着这想法去做。——宫崎骏
11、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
12、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
13、无私是稀有的道德，正因从它身上是无利可图的。——布莱希特
14、为了改良自我和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只可是是个流浪者。——哥尔德斯密斯
15、知识是一种欢乐，而好奇则是知识的萌芽(弗朗西斯培根)好奇心造就科学家和诗人。(法朗士)
16、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
17、孩子们到时候会产生的不安疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的状况下，那些活在当时的孩子们，咱们就应给他们什么样的电影，这次我务必抱着这想法去做。——日本知名动画导演动画师及漫画家宫崎骏
18、我爱我师，我更爱真理。——叔本华
19、孩子们到时候会产生的不安疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情景下，那些活在当时的孩子们，我们应当给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏
20、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
21、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
22、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
23、正因*淡，咱们的感情有时会游离原本温馨的港湾;正因好奇，咱们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有感情在低声地哭泣。——张爱玲
24、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自我的历史。
25、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
26、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自我是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求个性强烈。但如果不向这种需求带给养料，即不用心接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。(苏霍姆林斯基)
27、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
28、谁出门远游既有补于自我又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯
29、好奇心是智慧富有活力的最持久最可靠的特征之一。——塞缪尔约翰逊
30、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。(陆登庭)初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。——萧伯纳
31、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
32、我没有异常的才能，仅有强烈的`好奇心。永远坚持好奇心的人是永远提高的人。——爱因斯坦
33、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
34、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有好处。——穆勒
35、好奇心造就科学家和诗人。(法朗士)
36、一个年轻的姑娘，……正是对什么都好奇的年龄，在这样的年龄人们很容易产生一些美妙的想法。——托马斯·曼
37、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自我孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基
38、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自我的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
39、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰
40、好奇心是学*者的第一美德。——居里夫人
41、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
42、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——法国作家缪塞
43、孩子们到时候会产生的不安疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情景下，那些活在当时的孩子们，我们应当给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏
44、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自我是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求异常强烈。但如果不向这种需求供给养料，即不进取接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
45、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自我孩子的智力，那你就得教给他思考。(苏霍姆林斯基)
46、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自我的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
47、常求有利别人，不求有利自我。——谢觉哉
48、好奇心造就科学家和诗人。——法国作家法朗士
49、谁出门远游既有补于自我又有益于他人，谁就堪称哲人;然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——英国诗人哥尔德斯密斯
50、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
51、人生应当如蜡烛一样，从顶燃到底，一向都是光明的。——萧楚女
52、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。——爱因斯坦
53、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自我孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基
54、好奇的目光常常能够看到比他所期望看到的东西更多。——莱辛
55、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自我的年龄。她时时刻刻想着感情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是正因她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——法国思想家，文学家罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
56、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基《教育的艺术》
57、每样工作都有欢乐，同理，每样工作也都有苦恼。此刻的问题是，这份欢乐是否相宜于你?欢乐也是有质量高下，持续长久之分的。有的欢乐，只是好奇。有的欢乐，却如醇酒。——毕淑敏
58、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自我的历史。——吉鸿昌
59、你是否知道在你的性命中，有什么使命是必须要达成的?你知不知道在你喝一杯咖啡或者做些无好处事情的时候，这些使命又蒙上了一层灰尘?咱们生来就随身带着一件东西，这件东西指示着咱们的渴望兴趣热情以及好奇心，这就是使命。你不需要任何权威来评断你的使命，没有任何老板教师父母牧师以及任何权威能够帮你来决定。你需要靠你自我来寻找这个独特的使命。——美国苹果公司联合创办人前行政总裁乔布斯
60、我爱我师，我更爱真理。——叔本华
61、人生是要活的，务必活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不好背对着生活。——安娜·罗斯福
62、好奇心是科学之母。——范曾
63、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
64、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——前苏联教育家苏霍姆林斯基《教育的艺术》
65、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须发奋，留作青年好范畴。——吴玉章
66、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
67、虚荣心和好奇心是咱们灵魂的两条鞭子。后者驱赶咱们把鼻子放在一切东西上方，前者禁止咱们犯游移不决的毛病。——蒙田
68、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——澳大利亚科学家贝弗里奇
69、知识是一种欢乐，而好奇则是知识的萌芽。——弗朗西斯培根
70、常求有利别人，不求有利自我。——谢觉哉
71、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
72、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
73、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
74、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
75、知识是一种欢乐，而好奇则是知识的萌芽(弗朗西斯培根)
76、知识之岛越大，好奇的海洋线越长。——PalphSockman
77、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。(穆勒)
78、在物色创意人选时，那些对性命*乎天真般好奇的人，总会让我产生高度兴趣。——李奥贝纳
79、人生是要活的，务必活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不好背对着生活。——美国第任总统富兰克林·德拉诺·罗斯福的妻子安娜·罗斯福
80、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。(爱因斯坦)
81、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
82、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
83、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有好处。——世纪英国教育思想家穆勒谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦虚荣心和好奇心是咱们灵魂的两条鞭子。后者驱赶咱们把鼻子放在一切东西上方，前者禁止咱们犯游移不决的毛病。——法国文艺复兴后期思想家蒙田
1、好奇心造就科学家和诗人。——法国作家法朗士
2、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——日本知名动画导演、动画师及漫画家宫崎骏
3、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。——美国第32任总统富兰克林·德拉诺·罗斯福的妻子安娜·罗斯福
4、好奇心是学者的第一美德。——法国物理学家、化学家居里夫人
5、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——19世纪英国教育思想家穆勒
6、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——英国诗人哥尔德斯密斯
7、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——法国作家缪塞
8、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——澳大利亚科学家贝弗里奇
9、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦
10、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——法国文艺复兴后期思想家蒙田
11、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来医学专用自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的'了。——法国思想家，文学家罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
12、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——前苏联教育家苏霍姆林斯基《教育的艺术》
13、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——英国诗人哥尔德斯密斯
1、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏
2、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
3、对生活抱持全面性的好奇，仍是伟大创意人员成功的秘诀。——李奥贝纳
4、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
5、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
6、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基《教育的艺术》
7、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰
8、一个年轻的姑娘，……正是对什么都好奇的年龄，在这样的年龄人们很容易产生一些美妙的想法。——托马斯·曼
9、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。——安娜·罗斯福
10、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
11、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
12、一切利己的生活，都是非理性的.，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
13、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
14、因为*淡，我们的爱情有时会游离原本温馨的港湾；因为好奇，我们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有爱情在低声地哭泣。——张爱玲
15、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。——莱辛
16、每样工作都有快乐，同理，每样工作也都有苦恼。现在的问题是，这份快乐是否相宜于你？快乐也是有质量高下，持续长久之分的。有的快乐，只是好奇。有的快乐，却如醇酒。——毕淑敏
17、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
18、好奇心是学者的第一美德。——居里夫人
19、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
20、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
21、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
22、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
23、在物色创意人选时，那些对生命*乎天真般好奇的人，总会让我产生高度兴趣。——李奥贝纳
24、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
25、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——蒙田
26、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
27、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯
28、知识之岛越大，好奇的海洋线越长。——PalphSockman
29、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
30、如果你并不拥有十足的创造力，丰富的想像力，对万事万物也没有太多的好奇和疑问，那么，我劝你最好离广告这行远一点。——李奥贝纳
31、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
32、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯
33、初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。——萧伯纳
34、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦
35、我爱我师，我更爱真理。——叔本华
36、好奇心是学*者的第一美德。——居里夫人
37、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
38、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
好奇心的名言菁选（扩展4）
——好奇心优秀作文6篇
好奇心，无疑是一颗希望知道自己所不知事物的心。如果只将眼光聚于此，那在我看来，似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗“心”。
有一种“好奇心”在鲁迅的文章中最为常见；那驱使国民争先恐后看“砍头节目”的是好奇心；那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心；那驱使阿q“革命”的亦是好奇心。但，也许这些都只能称为“好奇”罢了，“心”却是失去了的。这样的“好奇”，建立在对他人痛苦的窥探上，建立在“铁屋子”一般黑暗的愚昧上，如果这也是真正意义上的“好奇心”，那么没有，也罢。
那么放眼世界呢？这样的“好奇而无心”也是比比皆是的。火刑柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心；怒吼的伽西莫多满足了芸芸众生的好奇心。这样的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界语言，在这样的语言之中写的尽是愚昧，*庸，衰亡与了无生机。
试问：真正的好奇心又为何物呢？
真正的好奇心需要观察。“一花一世界，一叶一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。用心观察，即使最寻常的事物也会化为“神奇”。在远古时代，先人们仰望星空，探斗转星移的奥秘，品云淡云聚的风采；到现在，我们通过望远镜与另一个星球招手，通过显微镜感知微观宇宙。可以说，没有观察与帮助我们更好观察的工具，好奇心也会闭上心房上的窗，落满灰尘。
真正的好奇心需要思考。如果“我们头上的灿烂星空”是供我们观察的无限舞台，那么，“我们心中的道德法则”则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如帕斯卡尔所言，“思维成就人的伟大，我们的一切尊严都在于思考――即使你只不过是强大自然下的苇草。”如果没有这种“灵魂在场”之下的思考，那么无论多少个苹果掉下来，恐怕也砸不出“万有引力”的发现；无论人类是多么费尽心思地观察与学*，也难有一丝一毫的创造与进步。
真正的好奇心不是“猎奇”，它的存在不是为了以*庸或愚昧的心态去“发掘”别人的痛苦，去践踏真理。它的存在，需要观察的双眼来定位，需要思者的头脑来彰显其价值。
有了这样的好奇心，困难得以排解，就会得以进步，人类得以更好的生存并维护自己的尊严……
大家看了这个题目后，一定都会知道。“好奇心”是今年高考的题目。我作为一名12岁的六年级小学生，为什么要写“好奇心”呢？因为我想要提前感受到这种气氛，顺便来提高一下自己的写作水*。 今天，在这里，我就想谈谈“好奇心”这个话题： 好奇心，顾名思义，就是对某种事物的一种新奇。 对于我来说，有一件事，特别能“勾”起我的好奇心，那到底是一件什么事情呢？
去年，我到海南游玩。海南是个临海省，四面八方都是海，理所当然的，沙滩也很多。大家都很清楚，大多数沙滩都是黄色的，再加上在盛夏的日子里，这些沙滩在强烈的阳光照耀下，显得非常刺眼，踩在脚下，也感觉烫烫的，所以被称为“金沙滩”。但海南博鳌镇那里，有一处景区与众不同，那到底不同在哪里呢？那里的沙滩并不是黄色的，而是白色的，这个沙滩在阳光照耀下，银光闪闪，也相当刺眼，所以被称为“银沙滩”。而在澳门海湾，有一处沙滩更是少见，那里的沙滩既不是黄色的，也不是白色的，而是黑色的，这里的沙滩，放眼望去，全是乌黑乌黑的，给人一看到，就感到很不舒服，所以被称为“黑沙滩”。听当地导游介绍，这个“黑沙滩”原本与其它“金沙滩”一样，但后来，经过长时间的环境污染，渐渐地变黑了。因此，这里的沙滩从此就非常独特。为什么我们人类这样不珍惜自己的环境呢？我想知道，我好奇！ 我对此也有自己的想法：“黑沙滩”为什么会受到环境的污染？这肯定是我们人类造成的。很早以前，这个“黑沙滩”很美丽，但后来，由于人类的不重视，才使原本美丽的'沙滩变成今天这样的“黑沙滩”。我们不能再这样破坏环境了，大自然需要绿色。现在，只有我们人类携手共同环保，才能不让我们居住的地球村毁灭。
好奇心，可以让我不断进步；好奇心，可以让我不耻下问；好奇心，可以让我······我现在只有拥有好奇心，才能在*时的生活与学*中，更上一层楼！
好奇心是每个人必有的，在好奇心的驱使下，我们会发现许多东西，我也有这么一段经历，在好奇心下，我发现了……
记得在从前，我一直对力量很大的蚂蚁充满了好奇，一直都在仔细地研究它，但有一个问题一直缠绕着我：蚂蚁的家一般在哪种地方？*时经常见蚂蚁们在搬东西，却不知往哪里搬，在附*又没看到巢，今天，我就来研究研究。
到了楼下花园，我便开始寻找蚂蚁。不一会，我便看到一群蚂蚁，它们在搬动东西，真是天助我也，肯定是往巢里搬。于是，我们放了一些颜色鲜艳的朱古丽在蚂蚁群中，因为在草丛里跟踪蚂蚁相当困难，不一会儿就会跟丢，放点朱古丽我就跟着颜色走。
我一直盯着朱古丽的前进而前进，连眼都不敢眨一下，生怕哪一瞬间，蚂蚁会钻进地底似的。跟踪了许久，我往前看，蚂蚁群不见了，一定就在这附*，我兴奋得一蹦三尺高，差点在草丛里打起滚来，现在就是等待，看古丽豆在哪里消失。突然，古丽豆闪了一下，就不见了，一定是蚁巢，在哪儿，我赶忙起步，三步并做两步，以刘翔12秒八八的时速冲到了古丽豆消失的地方。
哈，终于让我找着了！我用了九牛二虎之力，终于把土给挖开了，在我眼前，出现了蚂蚁一片忙碌的景象。这就是蚁巢，我终于见着了，忽然，我惊住了，这就是蚁巢吗？在里面只有和*、充实和忙碌，而我们人类呢？战争到处都是，闹饥荒的城市到处都有，我们与蚂蚁简直是两个极端。面对蚂蚁，我们真的无地自容。我们也许该扪心自问，我们真的满足了现在的生活吗？现在的我们也许该向蚂蚁学*学*，用自己的手去改变未来，用自己的双手去创造未来，向自己梦想中的世界进发。
在发现蚁巢的过程中，我不仅知道蚁巢在哪，我还知道人生是要去奋斗的，让我们准备就绪，出发！
人们有许多种情感，很多都几乎无法形容，只有亲身探索、体验后才能明白。如诚信、毅力、信念、好奇心等。好奇心在这些因素中虽然看起来很*凡，但却是人类生活中不可缺少的一部分。
好奇心，顾名思义就是对自已看到、听到、闻到、碰到等各种感觉器官接到的信息觉得奇怪，而去探索的心里历程。好奇心可以使人类去做连自已想都不敢想的事情，正是有了好奇心，人类才得以发展和进步，成为地球的主宰者。
从人类的祖先猿猴以来，这个世界就充满了好奇心。一部分猿猴对在地上活动充满了好奇，十分想到地上生活，在好奇心的驱使下这部分猿猴不再生活在树上，来到了地面变成了猿人。猿人不断地在好奇心的驱使下，学会了使用工具，用火来烧熟食物然后食用，如果猿人没有好奇心，那么人类至今还吃生的食物，一直还和其他动物一样，更成不了地球上的强者。
好奇心也使科学技术有了长足的发展。伽利略有了好奇心，经过不断观察和实验后发现，两个不同重量的物体，在同一高度、同一时间，没有外力作用下会同时落地。列文虎克因为有了好奇心，想去寻找十分小的生物体，所以才发明了显微镜。牛顿如果不对树上的苹果只往地上掉而不往天上掉充满了好奇心，可能直到现在人类还不一定知道地球的万有引力。人类对太空充满了好奇，而发明了天文望远镜。所有这些都是因为人类对世界充满了好奇而发现和发明的，所以人类永远也不能没有一颗好奇的心。
人类不断的在探索大自然的奥秘，并且创造了一个又一个世界奇迹。谁能说这不是在好奇心的驱使下探素和完成的呢！这个世界不能缺少好奇心，缺少了好奇心这个世界可能就会面临退步，没有人希望我们的地球不进步，所以人人都应该拥有一颗好奇的心。
只要人人都拥有了好奇心，这个世界就会充满了活力和生机，明天将更加和谐美好！
好奇心是上天赐予人类的一种天赋，让人类有了去探索未知世界的动力。每个人都有这份天赋，我自然也拥有了，这份天赋让我明白了许多东西。
进入了初二以后，陈老师就给我们出了一道难题，那便是每位同学每天要写一篇班级新闻，除了真实之外便无其他要求，即使如此这也难倒了我们。因为每天都要写，并且必须是真实的，刚开始时倒还可以坚持，可时间一长便越来越勉强，越来越觉得烦。我真不想去写，但又不能写，否则第二天名字准会挂在“光荣榜”上。唉，无可奈何，只得坚持下去，实在是搞不懂老师的葫芦里究竟卖的是什么药。
一天，语文课一下，陈老师便挟着课本和有关资料匆匆地离开了，工作记录簿却落下了。记录簿上究竟记了些什么?我突然有一种看一下的冲动。有几位同学们走到讲台前，眼睛紧紧地盯着那本记录簿，大概也有那种看一下的冲动吧。他们互相看看，笑一笑，心照不宣地走出了教室。教室里几乎没有人了，在好奇心的驱使下，我慢步走向讲台，站在讲台前，环顾四周，无人注意。正要伸手去翻开看时，我犹豫了，未经他人允许偷看他人东西是不对的，不道德的。即使是只看一眼也不行!可是，越是劝自己，越是想看，这该怎么办?
正在我犹豫之际，一个熟悉的声音传进了我的耳朵：“你就看一下了呗!”侧身一看，原来是冯彦杰，他早就站在我的身旁了，他也想知道里面的一切。有了他的支持我有了勇气，我对他说：“你去门口把风。”他同意了。我鼓足勇气，伸手翻开了老师的记录簿，翻倒了最*的几页。我迫不及待得伸长脖子去看，里面的一切让我惊呆了。上面记载的全是新闻内容中反映的同学们最*的`表现。
朋友有一天告诉我：好奇心害死人!
好奇心，的确害死了不少人呢!
好奇心为何会害死人？且让我来举例说明。
纵观人类科学史，几乎每一次飞跃都随着着杀戮。有的是残害天真而好奇的科学家，不让他们吐露人人都可以好奇地窥探上帝的秘密这个真理。有的将真理的幼苗掐断，熄灭人内心渴求的火焰。
所以布鲁诺被烧死，女数学家索菲娅被当做女巫，爱因斯坦被视为疯子。
而好奇地探索本身就危险重重。居里夫人由于对放射性物质的研究而身患绝症，*晚年因观测太阳而失去视力。
好奇心可真是害人不浅！
然而布鲁诺昂起头，索菲娅说我选择数学，居里夫人高贵地合上双目，*抚摩著作封面泪水溢出双眼，科学巨人爱因斯坦眼眸清澈，决不退缩。
假如可以齐声回答，他们势必会说：探索生命自然的奇迹，我只是有些好奇!如此骄傲自豪!?
帕斯卡尔说：人是会考虑的芦苇。的确，会考虑是人类高贵之处，而好奇心正是考虑的原动力。大家是谁?大家从何而来，又到哪儿去?每每考虑这些问题，我仿佛置身于无限的旋涡之中，感到不可知而答案又似乎无处不在。这些问题困扰了一代又一代的大家，但毫无疑问的是，人类正是由此进步，由此升华。
好奇心似乎离大家愈来愈远。朋友又道，指着堆着的课本试题叹气。我凝视池塘边嬉闹的孩童，不禁有些惆怅。
越是成长，人似乎对这个社会愈来愈熟知，大家*惯了天是蓝的，月亮会圆会缺，电视一个黑匣子却会唱会跳，母亲的白发会愈来愈多，而互联网更告诉大家，你想知道的，大家都有。
《苏菲的世界》中艾伯特对苏菲说：当大家安于沉睡在兔毛中时，哲学家一直攀在兔毛顶端，向下大喊：你们快看！而大家只是一笑：这群捣蛋鬼！
那你呢？朋友，你会如何做？
朋友从书本间抬起头，清亮的眸子闪动着光芒，她嗔怨我道：真是个麻烦的问题，不过假如不幸遇害，或许是另一种幸运呢!?
好奇心的名言菁选（扩展5）
——好奇心作文 (菁华5篇)
我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句：“这个是什么呀？”这完全是出于我们的好奇心。
何为好奇心？于我来说，不过三字而已：好，奇，心。
“好”，是一种欲望，求知欲学的愿望。孔夫子早就回答过子贡“敏而好学，不耻下问”。“好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“好”也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。总之，“好”是认识一切事物的前提，有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。
何谓“奇”？不过是遇到“奇”发现“奇”使之不“奇”。
大千世界，无奇不有。有人带着“猎奇”的心态去看待世界。然而，“猎奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的“奇”。
这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问；是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问；是李四光对*“贫油论”的反问。
对于未知，我们“奇”；对于书籍，我们发现更多的“奇”。人类在“奇”的带领下更加了解我们所居住的美丽星球，更加知晓处在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我们必须拥有的探求品质。
“心即理也。”明代的王阳明是这样解释心与理的关系。虽有夸张和唯心主义的色彩，但却能看出人们对于“心”的重要性的认识。
古人说过“心如止水”。由此可见一份安静的心情是多么重要。假如你带着浮躁之心，尚不说研究学术，恐怕自己也会被这情绪所左右，再也无法发现和创造了。《礼记》有云，“修身，齐家，治国，*天下。”修身放在第一位，修身即修心。当“心如止水”时，你的视野将扩大，你的思维将更加活跃。
好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，只有用心好之奇之，才会有所发现，有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”兴旺发达，永续发展。
看到这个题目，是不是很奇怪？听了这个故事，就知道了。从前有一只小马驹，它什么都好，就是好奇心太强了，无“恶”不作，把他爸妈的“火爆人气”变成了“声名狼藉”。有一天，小马驹的老师布置了一样作业：下午去看看树有什么特征，第二天早上告诉大家。小马驹听了之后，心想：不如我先下手为强……放学后，小马驹很快地跑到了大树前，想：我如果想既受到老师的表扬，又可以跟其他同学答案不同，该怎么办呢？不一会儿，小马驹的同学来了，他对小马驹说：“我们吧树的外表特征都写下来吧！
”外表？这个词在小马驹的脑海里浮现。小马驹的内心告诉他：“到里面去看看。”“对呀！
”小马驹说。“一、二、三！
”小马驹进了树里面，里面一片漆黑，什么东西都看不见。“好了，该回去了。”可是，小马驹却怎么也出不去。“救命啊，救命啊！
”许久之后，有一个声音，好像是蛋破碎的生音。原来，这里面还有一个小生灵：恐龙。恐龙想出去，一看上面还有一个头想出去，就用尽了力气把小马驹挤出去。虽然有一点进展，但是还是没出来。小恐龙用了最后一股力量：八卦连环掌，在蛋壳里刚练成的招数可以派上用场了。“啪！
”小马驹出来了，小恐龙也出来了，这在他的怀里。因为小恐龙，从此以后，小马驹成了名人。他爸妈的名气比以前更大了。这次可不是声名狼藉了。
昨天，我正在写作业，被一阵“汪汪汪汪……"狗叫声吵得心烦不宁，索性放下已经握了很久的笔，推开窗户循声望去，哦，原来是俩只狗狗在争抢一块骨头呢！
好奇心牵引着我的目光移动着，只见一只黄色的斑点狗首当其冲，衔起骨头在前面跑，一只纯黑色的稍小一些的狗狗，在后面紧追不舍，边追边发出不满的叫声。也许是他光顾着愤怒，和抱怨，却冷不防斑点狗猛地一停，放下骨头迅速回头，咬向黑狗。“呕，呕……”黑狗一阵惨叫，夹着尾巴边跑边回头看。斑点狗开始安然的啃起骨头来。可是黑狗还不死心，一直在斑点狗周围跑来跑去，口水都流了出来。斑点狗好像被弄得烦了，朝黑狗又一阵“汪汪汪汪"大叫，那意思好像是，再在这里烦我，看我不咬死你才怪。黑狗吓的再也不敢*前骚扰它了。
斑点狗吃完，悠闲地走了，只留下黑狗可怜巴巴地舔着空气中骨头遗留的味道……
好奇心是孩子的天性，他们常常会提出一个或一串奇怪的问题，总喜欢刨根问底地追问“为什么”，可别小看了孩子的好奇心！它是创新的潜在动力，是创新意识的萌芽。学源于思，思源于疑。常有疑问，才能常有思考，常有探索。正像当代著名物理学家李政道博士所说的：“好奇心很重要，要搞科学离不开好奇。道理很简单，只有好奇才能提出问题，解决问题。”没有强烈的好奇心，瓦特发明不了蒸汽机、牛顿也发现不了万有引力。苏霍姆林斯基曾说：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要…”
好奇心是孩子天生就有的求知愿望，是一种对知识的饥饿感，渴望将事情弄得明明白白，渴望将道理弄得真真切切。好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提，一个人对各种事物的好奇心越强烈，就越具有探索的眼光。父母和老师要有发现的眼光，能捕捉住激发孩子进行有价值的发现与创新的视角或素材。孩子有了疑问才会去进一步思考问题，才会有所发展，有所创造，质疑可以激发他们思考，促进他们参与。质疑的过程也是孩子主动学*的过程。家长和老师要引导孩子在学*过程随时质疑，敢于怀疑权威，敢于怀疑教材，敢于怀疑家长和老师。一味地呵斥和责骂，只会挫伤孩子探究的积极性，不少孩子的好奇心就在**的埋怨声中永远地丢失了！孩子丧失了好奇心，也就丧失了最起码的创造力。著名教育家陶行知先生认为人的创造是根本之根本，而教育的一个宗旨就是激发孩子的创造力。学*也是一项具有“探险”性质的创造性工作，每一个孩子的学*实际上就是不断创造的过程，不管是哪一门学科的学*，都需要创造。
孔子侍坐畅谈式的教学模式，营造的就是一种理想的教学情境，学生知无不言，言无不尽，老师循循善诱，点拨引导，难怪孔子的3000弟子中涌现出了72位治国*天下的贤人。*科大校长、中科院院士朱清时认为，学生的首要任务是挖掘自己对自然现象的好奇心，要多参加校园活动和报告会，只有当学生充满了好奇心，加上不断的勤奋努力，创新才有希望。当然，孩子的好奇心需要家长和老师的正确的引导，不闻不问，任其发展，也有可能断送孩子的美好前程。不少走上偷盗、抢劫、吸毒等不归之路的少年犯，最初也是因为对自己不了解的事物觉得好奇，冒险尝试而越陷越深的。这样的教训应当记取。保护好孩子的好奇心，引导好孩子的好奇心，就是在培养我们民族的瓦特和牛顿！
母亲很*静，似乎没有对我的话发火。
“听着，妈给你讲个故事。”说着，母亲抱起我，她坐在院子的矮凳上，让我坐在她的腿上，便开始讲起了那段或许不为人知的故事。
“夏天晚上，我的爷爷总是喜欢一个人坐在这个院子里纳凉，有一天夜里很深了，我爷爷闭上眼睛小憩了会，忽然听见有人在叫‘喂，有人在吗？'他往声音传来的地方走去，那里黑乎乎的，什么都没有，就在这时，出现了一束光，慢慢的显现出人影来，对我的爷爷说，‘你想知道我从哪里来吗？请你写一张纸条，就放在我曾经出现过的这个地方，用一个瓶子塞紧了……’爷爷当时吓得晕了过去，第二天，被我的爸爸发现躺在院子里，而且，院子里出现了一个洞，就是那个……后来，爷爷便整天疯言疯语地说他见到鬼了，还把这个故事反反复复地说给我们听。之后，他觉得那个‘鬼’所说的话似乎在提示他什么，他便写了一张纸条，塞进了一个瓶子，然后把瓶子扔进了那个洞里，结果那天，我的爷爷就倒在了那个洞的旁边……”
说到这里，母亲的眼里闪烁着什么，但是，我的好奇心却倍加了。
“后来，我爸说一定是那个洞里又不干净得东西，于是，就想把那个洞填*。但是，填了几个小时，几天，还是没有填满。”之后，我爸不知道为什么就不填了，他说，我爷爷的死非常的正常。”
好奇心的名言菁选（扩展6）
——好奇心的名言警句 40句菁华
1、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
2、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯
3、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
4、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
5、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
6、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏
7、在寻求真理的长征中，惟有学*，不断地学*，勤奋地学*，有创造性地学*，才能越重山，跨峻岭。——华罗庚
8、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。——爱因斯坦（美国）
9、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫（前苏联）
10、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。——鲁迅
11、在泥土下面，黑暗的地方，才能发现金刚钻；在深入缜密的思维中，才能发现真理。——雨果
12、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一——塞缪尔约翰逊
13、一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。——博克
14、需要证明的只是一半真理。——纪伯伦
15、好奇心造就科学家和诗人——法朗士
16、真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。——达·芬奇
17、什么知识最有价值，一致的答案就是科学——斯宾塞
18、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。——爱因斯坦（美国）
19、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子——后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面、前者禁止我们犯游移不决的毛病——蒙田
20、寻求真理的时候，人也进两步，退一步。痛苦啦错误啦对生活的厌倦啦，把他们抛回来，可是寻求真理的热望和固执的毅力会促使他们不断地前进。——契诃夫
21、人生应该如蜡烛一样、从顶燃到底、一直都是光明的——萧楚女
22、认识到困难或难题的存在、可能就是认识上令人不满意的现状、它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励——贝弗里奇
23、正因*淡，咱们的感情有时会游离原本温馨的港湾;正因好奇，咱们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有感情在低声地哭泣。——张爱玲
24、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。(爱因斯坦)
25、好奇心是学者的第一美德。——居里夫人
26、向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。——卢梭
27、以真理为灯火，以真理为支柱，不要以别的东西为支柱。——释迦
28、要追求真理，认识真理，更要依赖真理，这是人性中的最高品德。——培根
29、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇
30、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有好处。(穆勒)
31、要坚持真理——不论在哪里也不要动摇。——赫尔岑
32、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中*！——爱因斯坦
33、你是否知道在你的性命中，有什么使命是必须要达成的?你知不知道在你喝一杯咖啡或者做些无好处事情的时候，这些使命又蒙上了一层灰尘?咱们生来就随身带着一件东西，这件东西指示着咱们的渴望兴趣热情以及好奇心，这就是使命。你不需要任何权威来评断你的使命，没有任何老板老师父母牧师以及任何权威能够帮你来决定。你需要靠你自我来寻找这个独特的使命。——美国苹果公司联合创办人前行政总裁乔布斯
34、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。(苏霍姆林斯基)
35、无私是稀有的道德，正因从它身上是无利可图的。——布莱希特
36、好奇心造就科学家和诗人。(法朗士)
37、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。(陆登庭)
38、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
39、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。——塞缪尔约翰逊
40、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
好奇心的名言菁选（扩展7）
——好奇心的名人名言
好奇心的名人名言
在日常学*、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到名言吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。那些被广泛运用的名言都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的好奇心的名人名言，希望能够帮助到大家。
1、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。哥尔德斯密斯
2、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。穆勒
3、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。莱辛
4、每样工作都有快乐，同理，每样工作也都有苦恼。现在的问题是，这份快乐是否相宜于你?快乐也是有质量高下，持续长久之分的。有的快乐，只是好奇。有的快乐，却如醇酒。毕淑敏
5、常求有利别人，不求有利自己。谢觉哉
6、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
7.好奇心是学者的第一美德。法国物理学家、化学家居里夫人
8.青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。 19世纪英国教育思想家穆勒
9.对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。法国作家缪塞
10、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基
11、好奇心是学*者的第一美德。居里夫人
12、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。爱因斯坦
13、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。列夫托尔斯泰
14、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。爱因斯坦
15、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸
16、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉
17、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。托尔斯泰
18、好奇心造就科学家和诗人。法朗士
19、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》
20生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉
21路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
22我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。爱因斯坦
22、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。宫崎骏
23、我爱我师，我更爱真理。叔本华
24、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。爱因斯坦
25、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。苏霍姆林斯基
26、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。苏霍姆林斯基
27、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。蒙田
1、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。宫崎骏
2、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。海涅
3、对生活抱持全面性的好奇，仍是伟大创意人员成功的秘诀。李奥贝纳
4、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章
5、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。贝弗里奇
6、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。苏霍姆林斯基《教育的艺术》
7、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。托尔斯泰
8、一个年轻的姑娘，正是对什么都好奇的年龄，在这样的年龄人们很容易产生一些美妙的想法。托马斯曼
9、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。安娜罗斯福
10、好奇心造就科学家和诗人。法朗士
11、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。缪塞
12、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。列夫托尔斯泰
13、常求有利别人，不求有利自己。谢觉哉
14、因为*淡，我们的爱情有时会游离原本温馨的港湾；因为好奇，我们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有爱情在低声地哭泣。张爱玲
15、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。莱辛
16、每样工作都有快乐，同理，每样工作也都有苦恼。现在的问题是，这份快乐是否相宜于你？快乐也是有质量高下，持续长久之分的。有的快乐，只是好奇。有的快乐，却如醇酒。毕淑敏
17、自私自利之心，是立人达人之障。吕坤
18、好奇心是学者的第一美德。居里夫人
19、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。爱因斯坦
20、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸
21、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。穆勒
22、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉
23、在物色创意人选时，那些对生命*乎天真般好奇的人，总会让我产生高度兴趣。李奥贝纳
24、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
25、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。蒙田
26、君子喻于义，小人喻于利。孔丘
27、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。哥尔德斯密斯
28、知识之岛越大，好奇的海洋线越长。PalphSockman
29、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。培根
30、如果你并不拥有十足的创造力，丰富的想像力，对万事万物也没有太多的好奇和疑问，那么，我劝你最好离广告这行远一点。李奥贝纳
31、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特
32、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。哥尔德斯密斯
33、初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。萧伯纳
34、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。爱因斯坦
35、我爱我师，我更爱真理。叔本华
36、好奇心是学*者的第一美德。居里夫人
37、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女
38、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
1、前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
2、活着的人永远不甘于那残存的生念被疾病与衰老一点一点掏干挖尽。他们幻想，带着战栗的好奇心。
3、最可靠的特征之一。（塞缪尔约翰逊）
4、那些对性命*乎天真般好奇的人，总会让我产生高度兴趣。——李奥贝纳
5、我们的感觉将变得迟钝，我们的世界就那么小小的一点儿，就连好奇心也将消失不见。我们的目光将不再放眼远方的地*线，耳朵也听不到那些熟悉的声音。
6、好奇心知识的萌芽。——培根
7、后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——蒙田
8、……正是对什么都好奇的年龄，在这样的年龄人们很容易产生一些美妙的想法。——托马斯·曼
9、好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。（苏霍姆林斯基）
10、我们的爱情有时会游离原本温馨的港湾；因为好奇，我们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有爱情在低声地哭泣。
11、可能就是认识上令人不中意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少遭到这种激励。——贝弗里奇（澳大利亚）
12、关于生命，关于珍惜，我现在终于可以告诉自己，曾经的那个不知天高地厚，拿生命当作好奇的无知者已经远去，而如今，生命在我的手里，愈发青春明媚艳丽。
13、谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯环保广告语
14、前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。穆勒
15、好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。苏霍姆林斯基
16、仍是伟大创意人员成功的秘诀。——李奥贝纳
17、而好奇则是知识的萌芽（弗朗西斯培根）
18、但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯
19、可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
20、就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
21、好多病人在雨中洗澡，只有群主独自在窗台旁看，院长好奇地问：群主在干什么？群主答：我等水热了再去！
22、像一个玉盘，一群小鱼好奇地向玉盘游去，水面一阵晃动，“玉盘”碎了。
23、谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
1、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生，不具好奇心的人很少受到这种激励。
2、学校教育让我们成为医生税务顾问法官教师等，可是为什么没有针对企业家的教育课程呢？这并不只是没有一门确定的学科，甚至连一套针对企业家该完成的任务而制定的有效理论都没有。所以，企业家应拥有好奇心和对知识绝不放弃的性格特质。
3、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
4、出于虚荣心，好奇心，或者贪心去冒生命危险的人，不是勇敢的人。
5、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。
6、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
7、生活的磨砺使我们成熟，但是它也可能磨掉我们身上一种最重要的东西童心。所谓童稚心态就是像儿童那样看问题的心态，童心的两个特点，一是好奇一是包容，好奇心态和包容心态都是人生宝贵的智慧。"
8、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，就没有意义。穆勒
9、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
10、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造陆登庭
11、而她却从来没有想过，好奇心也是爱情的种种伪装之一。
12、寻找激情的方法是好奇心。如果你好奇，你就能发现世界上令人兴奋的事情是无穷无尽的。"
13、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造陆登庭。
14、好奇心是学*者的第一美德。
15、小姐把盐拿过来了，他放了点进去，慢慢地喝着。她是好奇心很重的女子，于是很好奇地问他“你为什么要加盐呢？，他沉默了一会，很慢的几乎是一字一顿的说“小时候，我家住在海边，我老是在海里泡着，海浪打过来，海水涌进嘴里，又苦又咸。现在，很久没回家了，咖啡里加盐，就算是想家的一种表现吧，以把距离拉*一点。”
16、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
17、好奇心是智慧富有活力的最持久最可靠的特征之一。
18、汤姆。索亚的经历告诉我们，只要我们拥有理想有抱负有脚踏实地的行动，美梦便会成真。所以我们从现在开始，就要努力学*各方面的知识，培养好奇心探索精神和创造力，相信终有一天，我们的天性可以得到自由尽情的发挥，创造出属于我们的一片天空，属于我们自己的梦幻天地。
19、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有好处。
20、好奇心是学者的第一美德。
21、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
22、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。
23、好奇心造就科学家和诗人。
24、人们对他们不了解的人，总是会生出一种特别强烈的好奇心，这份好奇心，往往又会引起许多种别的感情。
25、在不信的人看来，占卜星相无非利用我们的好奇心，因为好奇心是特别强的天性。他们绝对否认，占卜范围内种主要方法所显示的图纤跟人的命运有什么关系。
26、青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。
27、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
1、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生，不具好奇心的人很少受到这种激励贝弗里奇
2、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉爱因斯坦
3、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐，要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考苏霍姆林斯基
4、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的缪塞
5、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义穆勒
6、好奇心造就科学家和诗人法朗士
7、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活列夫托尔斯泰
8、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
9、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心永远保持好奇心的人是永远进步的人爱因斯坦
10、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一塞缪尔约翰逊
11、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识左拉
12、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义穆勒
13、好奇心是学者的第一美德居里夫人
14、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的爱因斯坦
15、好奇心是科学之母范曾
16、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的布莱希特
17、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽弗朗西斯培根
18、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校苏霍姆林斯基
19、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望托尔斯泰
20、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者哥尔德斯密斯
21、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的萧楚女
22、好奇心是学*者的第一美德居里夫人
23、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》
24、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造陆登庭
25、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽陶铸
26、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做宫崎骏
27、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病蒙田
28、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史吉鸿昌
29、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致哥尔德斯密斯
1.为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者——哥尔德斯密斯
2.我没有特别的才能，只有强烈的好奇心——永远保持好奇心的人是永远进步的人——爱因斯坦
3.好奇心是学*者的第一美德——居里夫人
4.生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识——左拉
5.好奇心造就科学家和诗人——法朗士
6.谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的——爱因斯坦
7.对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的——缪塞
8.如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造——陆登庭
9.路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史——吉鸿昌
10.谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致——哥尔德斯密斯
11.无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的——布莱希特
12.虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病——蒙田
13.人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
14.青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义——穆勒
15.好奇心是智慧富有活力的最持久.最可靠的特征之一——塞缪尔约翰逊
1、好奇心是科学之母。——范曾
2、我爱我师，我更爱真理。——叔本华
3、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
4、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
5、好奇心是学者的第一美德。——居里夫人
6、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
7、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
8、好奇心是学*者的第一美德。——居里夫人
9、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
10、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
11、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——弗朗西斯培根
12、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
13、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
14、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
15、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。——爱因斯坦
16、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
17、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰
18、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。——塞缪尔约翰逊
19、青年的。朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
20、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
21、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
22、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
23、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
24、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
25、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
26、我没有特别的才能，只有强烈的`好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦
27、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
28、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
29、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
30、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——蒙田
1.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐，要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考——苏霍姆林斯基
2.一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活——列夫·托尔斯泰
3.成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望——托尔斯泰
4.如烟往事俱忘却，心底无私天地宽——陶铸
5.青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义——穆勒
6.孩子们到时候会产生的不安.疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做——宫崎骏
7.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的——萧楚女
8.好奇心是科学之母——范曾
9.求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校——苏霍姆林斯基
10.好奇心是学者的第一美德——居里夫人
11.知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽——弗朗西斯培根
1、能忍受自己的人才能享受空闲。——葛瑞伯
2、为进入天国而奋斗固然是崇高的，但是活在这凡世也美妙无比。那就让我们做人吧。——莫扎特
3、在不幸中所表现出来的勇气，通常总是使卑怯的心灵恼怒，而使高尚的心灵喜悦的。——卢梭
4、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
5、所有的胜利第一条件，是要战胜自己。——西兰帕
6、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
7、在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。——石川达三
8、勇敢里面有天才、力量和魔法。——歌德
9、侮辱那些无法要你道歉的人，本身就是怯懦的表现。——米克沙特·卡尔曼
10、你为人像水一般软弱。这一点人家很快就会发现的。他们不用费什么劲就会发现你为人没有骨气。他们可以像对付一个奴隶一样对付你。——马克·吐温
11、不懂得害怕的人不能算勇敢，因为勇敢指的是面对一切风云变幻坚强不屈的能力。——里欧·罗斯顿
12、让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士
13、在奔向目标的道理上支持不懈、持之以恒，充分意识到自己的力量……——陀思妥夫斯基
14、世上最可贵的是时间，世上最奢靡的是挥霍时光。——莫扎特
15、意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。——劳伦斯
好奇心的名言菁选（扩展8）
——好奇心作文优选【20】篇
好奇心可以让人取得成功,也可以毁灭人的一生。
小路和小春都是四年级的学生，他们是好朋友，都有很强的好奇心，但他们的成绩却有天壤之别。
一天，小春和小路同时走进教室，小路一放完书包就开始认真地看科学书，好奇地看老师还没教的东西；而小春却磨磨蹭蹭的`，拿出一本《口袋妖怪红宝石的攻略》看如何闯关。“丁零零、丁零零……”一阵悦耳的铃声告诉我们上课了。小路拿出科学书，而小春却在一旁看漫画。…… 一阵笑声传来，古老师走*一瞧，原来是小春在看漫画，他严厉地批评小春：“小春！你在干什么！怎么连科学书都没拿？不知道这节是科学课吗？看看你旁边的小路，他怎么就知道拿！”话音刚落，小春就飞快地跑到自己格子前，拿了科学书。“同学们现在开始上课，今天的主题是‘电’。”古老师给大家每人一个电灯泡，让大家提问，课堂上没有一个人举手，古老师鼓励他们，说：“说错没关系，不用怕，你们不行还有我呢！”
这时，有一位“勇士”举手了，“请问古老师，为什么电灯泡要做成拱形？”小路问，“你真有好奇心，同学们回家查资料，帮助小路解答这个问题。”古老师和蔼地说。
回到家里，小路就翻阅《百科全书》，终于找到了答案，原来一般的电灯泡里不是真空的，但为了让灯泡内部保持一定压力，就运用了“蛋壳形结构”。这样既可以让灯泡不破，又可以让它保持一定压力。小路看后感到很新鲜、有趣。小春用电脑查资料，但她被一款新游戏吸引了，津津有味地玩了起来。
许多年以后，小春和小路萍水相逢。这时的小路已经成为一位节能灯的专家；而小春变成了一个难以自拔的游戏迷、没有工作的人。小春问他为什么可以取得那么大的成就，小路谦虚地回答：“这都离不开令我勤奋好学的好奇心啊！” “早知如此，我就不把好奇心用在玩游戏上了！”小春忏悔地说。
时间就像一只轻盈的猫，它带着肉垫悄悄溜走，然后我不知不觉地长大了。成长是一个仓促的过程。不知道是不是不小心半路失去了好奇心。
童年是一个充满好奇心的时代，所以有必要问为什么。年轻的牛顿也是。他年轻的时候，碰巧被一个从树上掉下来的苹果砸到了。苹果为什么会掉下来而不是浮上来？他带着这个问题长大，直到发现了万有引力。
难的不是年少的疑惑，而是长久的新鲜感，和充满好奇的心。牛顿曾经说过：我仿佛是一个在海边玩耍的孩子，很高兴发现比*时更光滑的石头或者更漂亮的贝壳。诚然，我们是顽皮的孩子，我们很高兴到处都能找到贝壳，但我们不可能永远是孩子，又有多少人长大后捡看似微不足道的贝壳，而不是视而不见？
永远的好奇是我们不断前进的动力。著名哲学家维特根斯坦在导师摩尔授课时总是有无穷无尽的疑问，总是露出困惑的神色；但正因为如此，他被摩尔誉为最优秀的学生。后来他的名气超过了当时很有名的罗素。有人问为什么，他只回答：罗素没问题。没问题，没思路，没好奇心，没出路。要想与时俱进，就要有一颗纯净的心，对中未知的世界充满探索的热情。
我不禁想起了我的'童年，第一次看到彩虹。记得第一次看自然界最好的衣服是在幼儿园的报告表演上。刚下完雨，地面闪着光，傍晚的天空闪着阳光，就是彩桥横跨天空，从天空的一边延伸到另一边，延伸到一个不知道的距离。当时觉得是绝色美女。直到初二开始上物理课，学光学，我才意识到。这是因为阳光照射在雨滴上，折射形成七种颜色的彩虹。只觉得豁然开朗，似乎知道了一个天大的秘密。
一道彩虹激起了我对大自然的好奇心。我好像是在海边散步的孩子。我小心翼翼地捡起漂亮的贝壳，玩了一会儿，决定小心翼翼地珍惜它们。
我想我还有那颗纯洁的心。一株小小的肉质植物生长在这么窄的花盆里，我还是会惊叹它，抚摸它胖乎乎的叶子，思考生命的伟大与奇迹。就像小时候，我会小心翼翼地把面包屑放在一群蚂蚁旁边，试图看看这个小生物是如何一起搬运食物的。好奇心不是一颗童心，而是一个天真无邪的孩子寻找未知奥秘，发现万物之美的眼光。
岁月的长河悄然流淌，我也悄然成长，但还是愿意从我好奇的初心开始。希望你我永远年轻，眼里有泪。
我是当年武则天立下的那块无字碑。数千年来，多少人对我的存在感到质疑，其实，说实在的，我对自己的身份也感到好奇。主人留给我的只是一具空空的躯体和一颗好奇心。
我好奇我的主人。一朵深宫玫瑰却偏偏如此铿锵，一双娇弱肩膀却担起天下人的希望。三从四德禁锢不住你的步伐，你默默地演绎着属于自己的繁华。溺女，谁能体会你的不舍与无奈?弑子，谁能感受你的心痛与欲哭无泪?摄夫，谁能理解你心中恨铁不成钢的痛楚?宠张，谁能分担你独处深宫的寂寥?垂帘，昭示着你——她人无法企及的高度;称帝，昭示着你不可一世的霸气;改元，一个“?”字，将你推上了生命的最高点。我好奇我的主人，为什么你的背后，有这么多不为人知的无奈，痛楚，辛酸……
我好奇我的身世。主人深知自己正遭受着千万人的唾骂，好一句“狐媚偏能惑主”，好一句“一将功成万骨枯”。但是，好一个武则天，生前要一鸣惊人，身后也要再鸣惊人。自古碑者，或歌功颂德，或说罪道过;或洋洋千言，或寥寥数语;或意境*浅，或深刻隽永。唯有我，一个字也没有。主人立下我，是怕承受更多人的唾骂，所以给自己留下一个书写罪状的*台，还是你觉得中华上下几千年的历史都承载不了你的辉煌?
我好奇历史上著名的女者。褒姒，有冷艳，有周幽王为博她一笑而烽火戏诸侯的壮举;妲己，有妖娆，有商纣王为她建造的“酒池肉林”;玉环，有华贵，有唐玄宗为红颜而置大唐江山于不顾的真心;昭君，有美貌，有万古垂青的芳名……而我的主人，为什么我的主人只有万世的骂名?只有我?
主人，感谢你在缔造我的同时，赐予了我一颗常人没有的好奇心，因为是它，让我了解了你的过去，你的背后，你的鲜为人知的一面。你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲世风骨，你桃花般红消香断的泪痕，你柳絮般飘飞的沉思，只有婉儿姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高，亦不会在乎世人对你世俗的评价，如果有来生，我只愿带着这颗好奇心，做你喘息的*台。
探索女人武则天，以“无字碑”的视角来打量，来考察，既有对武则天一生大事件的勾勒、体会和透视，又有历史的大视野，以“碑”说话之后，又将目光投向时光的坐标。文章以“好奇”为由，命意所在，端在“理解”，故能深入幽微，叩动心弦，捕捉到历史的心跳与喘息。这也是今年高考作文的拔尖之作。
好奇心，无疑是一颗期望明白自我所不知事物的心。如果只将眼光聚于此，那在我看来，似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗“心”。
有一种“好奇心”在鲁迅的文章中最为常见；那驱使国民争先恐后看“砍头节目”的是好奇心；那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心；那驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也许这些都只能称为“好奇”罢了，“心”却是失去了的。这样的“好奇”，建立在对他人痛苦的窥探上，建立在“铁屋子”一般黑暗的愚昧上，如果这也是真正意义上的“好奇心”，那么没有，也罢。
那么放眼世界呢？这样的“好奇而无心”也是比比皆是的。火刑柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心；怒吼的伽西莫多满足了芸芸众生的好奇心。这样的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界语言，在这样的语言之中写的尽是愚昧，*庸，衰亡与了无生机。
试问：真正的好奇心又为何物呢？
真正的好奇心需要观察。“一花一世界，一叶一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。用心观察，即使最寻常的事物也会化为“神奇”。在远古时代，先人们仰望星空，探斗转星移的奥秘，品云淡云聚的风采；到此刻，我们经过望远镜与另一个星球招手，经过显微镜感知微观宇宙。能够说，没有观察与帮忙我们更好观察的工具，好奇心也会闭上心房上的窗，落满灰尘。
真正的好奇心需要思考。如果“我们头上的灿烂星空”是供我们观察的无限舞台，那么，“我们心中的道德法则”则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如帕斯卡尔所言，“思维成就人的伟大，我们的一切尊严都在于思考――即使你只可是是强大自然下的苇草。”如果没有这种“灵魂在场”之下的思考，那么无论多少个苹果掉下来，恐怕也砸不出“万有引力”的发现；无论人类是多么费尽心思地观察与学*，也难有一丝一毫的创造与提高。
真正的好奇心不是“猎奇”，它的存在不是为了以*庸或愚昧的心态去“发掘”别人的痛苦，去践踏真理。它的存在，需要观察的双眼来定位，需要思者的头脑来彰显其价值。
有了这样的好奇心，困难得以排解，就会得以提高，人类得以更好的生存并维护自我的尊严……
《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。
更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。
这是一篇规范的议论文。今年也很难得。作者立意深刻，有独立见解。议论层层递进，逻辑性强。用例鲜活、到位，能有力地支持自我的中心论点。文章活泼洒脱，不干巴巴地说教。今后的高三学生，应从中得到启发。
一本普通、简单的本子和老师鲜红色的笔记引起了我的好奇心。
是什么？老师给我的评语是什么呢？多少分？那篇能得多少分呢？
本子刚发下来，躁动的心就指挥我的手一把扒住它，小心翼翼地瞄着四周确保没有目光投到这儿来。几个鲜红色的字就这么粗暴而耀眼地嵌在我的本子上再也去不掉了。“38”这个数给了我不少欢喜，我离40分不远了！
轻瞄：有的同学把本子打开又合上……合上又打开，反反复复，好像正在寻觅最正确的打开方式；有的同学一拿到作文本就收入了包囊，他的本上是藏了什么吗；有的同学就爱往别人身上靠，左顾右盼伺机窥探机密，然后悄眯眯地看着自己的分数、或是傻笑，或是长叹一声。每一个同学脸上都藏着不同的“故事”……
在保证没有人看到的情况下，我像一个小偷一样，悄悄地，生怕被人发现地开启了这本“圣书”。不知为何，电灯以一个“恰好”的理由，理直气壮地照着我的本子，窗外的风也附和着灯光的照耀，故意地经过发了黄的纸张，像是小姑娘的头纱轻轻地摆动，以一个最好的角度印在我的脑海里，是多么绮丽呢！
又是鲜红的字迹，老师写的什么呢？好好奇呢；或者是这个本子有什么魔法，一直一直吸引着我的目光。
有时候，会觉得世界很小，只容得下一个小小的作文本，终于，看完了。忐忑的心情还没安定下来，心想：“我自己看自己的作文有什么可怕的？”可我的手偏偏不听话，又悄悄地，轻盈地合上了作文本。
我长叹一口气，好像刚刚经历过什么大事儿一般。留下的只剩老师的字迹，曙光照在本子上，烘托出一个温暖的情景。看着窗外，草地上飘动的苜蓿。多么幸运，我遇见了荆老师，是她，在我的本子上留下了永恒的印迹……
谢谢您，正在看我作文的.荆老师。
我又将写下“好奇心”了。
眼睛是人体的重要器官，我们每个人都喜欢和爱护自己的眼睛，而我却恨自己的眼睛……
记得去年四月底，邮递员送信给我的邻居，他是读中学的小强哥哥，可他家房门紧闭，邮递员只好嘱咐爸爸转交给小强哥哥，爸爸顺手把信放进抽屉，有事出去了。我看到那封信，在强烈的好奇心的驱使下，拉开抽屉取出信，正想撕开，不！这样太明显了，我脑子里闪现了邻居阿姨偷拆信的情景。于是我把信封口用水浸湿，小心用针一点一点地剔开，信纸出来了，我迫不急待看完信后又赶紧封好口，放回原处。
回到自己的房间，不知为什么总想起小强的姐姐在信中的话：“小强你在模拟考试中数学考了七十分，你却骗爸爸说九十五分，这是不对的，我知道爸爸望子成龙，因为性子很急，常打你，但只要你好好地解释这次考试的原因，相信他会谅解你的……”嘿！小强哥真大胆竟欺骗老爸……唉！与我无关，到小红家玩，我和她讲话时无意间把这件事说漏了嘴，没想道这个快嘴的小红把信中的内容告诉了别人，一传十、十传百，全村的人都谈着这件事，刚回家的小强爸也知道了。
小强爸一踏进家门，生气地走到小强面前，“啪、啪”二巴掌，还边打边骂：“你这个不孝子，你好大胆，竟然欺骗老子，这还了得，你给我滚。”随手拿起一根较粗木棒打小强，小强被打得火冒金星，悻悻地说：“这都是你逼的，考不好，你就要打我，你不要我，我走。”说完头也不回走了。
爸爸知道了事情的原委后，语重心长地对我说：“孩子，你拆了人家的信，并把内容传出去，破坏了小强和睦的家庭，你怎么对得起他呢？再说你是小学生应该知道拆信是犯法的啊！法律规定公民的通信自由和通信秘密受保护……
事情虽过去一年了，但它会时时出现在我脑海里，这件事我真后悔啊！我真恨自己的眼睛……
“哎呦，哎呦！”我轻轻地揉着耳朵，痛苦地**着——我的耳朵被马蜂蛰得像猪耳朵一样，红通通的，还肿得像小馒头。哎！都是好奇心惹的祸啊！
这事儿还得从开学的第二天下午说起。那天下午，我刚来到学校，就听到有个同学在喊：“快来看啊！快来看啊！这儿有一个马蜂窝！”我在好奇心的`驱使下连忙跑到目的地，果然有一个马蜂窝。
我飞快地跑到教室，把这个消息散发出去。就这样，一传十，十传百。不一会儿，全年级的同学都知道了。我们几个哥们在一起商量着，准备发起一场“捅蜂大战”。不久，我们就在全年级召集了许多“捅蜂勇士”，一行人浩浩荡荡向蜂窝进发。
到那儿之后，我们先讨论怎样去捅，由谁先开始。号召了半天，也没有人敢站出来。正犯愁时，只听一个声音从旁边传来：“我，我先来，你们随时准备跑。”我们一看，原来是刘刘想要当第一个“吃螃蟹的人”。
我们立即进入一级戒备状态，只要他一捅，我们立马转身就跑。只见他拿着一个大笤帚慢慢伸向马蜂窝，*了，更*了……突然，他一使劲儿，一下子打到马蜂窝上。“嗡”的一声，马蜂们全体出动，向我们袭来。我们吓得撒腿就跑，以百米冲刺的速度逃跑，终于摆脱了它们的追击。
成功了！有了第一次的成功，我们的胆子也越来越大，便转回身来一次又一次地向马蜂窝进攻。我觉得非常有意思，也想亲身体验一番。我慢慢地靠*马蜂窝，刚俯身去拿地上的笤帚，谁料那马蜂像早有准备似的，一下子就向我冲来。我拼了命地跑，却猝不及防，一个马蜂在我的耳朵上连续报复了几针，临走时还不忘留下个“签名”——马蜂刺。
唉！都是好奇心惹的祸啊！
我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事，我们都喜欢用手指着问：“这个是什么呀？”这完全是出于我们的好奇心。
何谓“好奇心”？对我来说，不过三个字而已：“好”“奇”“心”。
“好”是一种欲望，求知欲学的愿望，孔夫子早就告诫子贡要“敏而好学，不耻下问”；“好”是一种态度，一种实事求是的精神，陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；“好”也是对他人负责，面对别人的“好”，“贤者以其昭昭而使人昭昭”。总之，“好”是认识一切事物的前提，有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。
何谓“奇”？不过是遇到“奇”，发现“奇”，使之不“奇”。
大千世界，无奇不有。有人带着“猎奇”的心态去看待世界。然而，“猎奇”的人常常会挖掘出一些阴暗、落后的事物，这并不是真正的“奇”。
这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问；是伽利略对于亚里士多德铁球落地理论的质问；是李四光对中国“贫油论”的'反问。
对于未知，我们“奇”；对于书籍，我们发现更多的“奇”。人类在“奇”的带领下越来越深入地了解我们所居住的美丽星球，并走向黑暗之中的宇宙太空去探秘。“奇”是我们必须拥有的探求品质。
“心即理也”，明代的王阳明这样解释心与理的关系。虽有夸张和唯心主义的色彩，但却能看出人们对于“心”的重要性的认识。
古人说过“心如止水”。由此可见一份*静如水的心境是多么重要。假如你带着浮躁之心，尚不谈研究学术，恐怕自己也会被这情绪所左右，再也无法发现和创造了。《礼记》有云：“修身，齐家，治国，*天下。”修身放在第一位，修身即修心。当“心如止水”时，你的视野将扩大，你的思维将更加活跃。
好而不奇是庸才，奇而无心是蠢材，只有用心好之奇，才会有所发现，有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”发展延续，生生不息。
好奇心是每个人都有的，好奇心往往也会惹祸，还会让人哭笑不得。
记得在我五六岁的时候，我经常看到爸爸拿着一个绿色的长方形小机器，只要一按上面的按钮，就会“嗡嗡”得响起来，并且把它放在有胡子的地方，胡子立刻就奇妙地消失了，真是奇怪。
有一天，趁爸爸不在家，我小心翼翼地来到床头柜跟前，把那个小机器拿了出来，轻轻一摁按钮，它便“嗡嗡”地叫了起来，把我吓了一大跳。
慢慢地，我熟练地掌握了开关，在好奇心的驱使下，我想了一个好主意：我虽然没有胡子，可是我家的小猫有胡子，我想着要是给它修一修胡子的话，小猫的胡子肯定整齐多了。想到这里，我不由地兴奋起来。
我的计划开始实施了。我首先把小猫抱了起来，轻轻地摸了摸，让它安静下来。然后拿起那个小机器，顺着小猫的胡子就刮了一下。奇怪的是，小猫的胡子没有任何变化，并没有像爸爸的胡子那样一下子变没。我很奇怪，不知道是到底是怎么一回事。这时候，小猫也不知道我到底想干什么，因为它才刚生下两个月，所以听到“嗡嗡”的声音有些害怕，吓得瑟瑟发抖。
但是我并不理会它，我看小猫的胡子刮不了，便打起了它身上的毛的主意。我把小机器在它的身上刮了一下，这下有效果了——一道毛被我瞬间剃光了！可是这也太难看了，小猫的身上被我刮出了一条“波浪线”，我看着小猫可怜的样子，笑得肚子都疼了。
这时候，爸爸回来了，我赶紧把小机器藏到柜子里。爸爸一看小猫的样子，又看了看没有关紧的柜子门，便明白了怎么一回事，他立刻大笑了起来。妈妈听见爸爸的笑声，也过来了，知道了事情的原委后，妈妈也禁不住“哈哈”大笑起来。我却在一旁狡辩说：“这就是我的创意，我在给小猫‘整容’呢！”
这就是我的好奇心，它带给了我无穷的乐趣。
静谧的夜里仰望无际星空，我的脑海中不由冒出一串问号：在那浩瀚的宇宙中都有些什么？遥不可及的星球究竟是怎样的呢？散步途中脚踩厚实的土地，我也不禁浮想联翩：在这土地之下又有些什么？它埋藏着怎样的秘密呢？小小的我对这个世界充满了大大的好奇！
怀揣这样的好奇心，我来到武汉科技馆的宇宙展厅一探究竟。移步大厅，仿佛置身浩瀚宇宙，头顶巨大的.星球模型散发出熠熠光彩，一旁的射灯也是光彩变幻，给整个展厅添上了一抹神秘气息，四周似乎还有如微微星星般的亮光，这些景象共同描绘出了一幅震撼人心的银河画卷！望着眼前的“宏观”我不由惊叹，原来这就是我心心念念的外太空的模样啊！今天真是开了眼界了！
那除了这些，我们赖以生存的地球究竟是何种形态？宇宙中还有什么有趣的知识与现象呢？我的心中升起更多疑云，于是愈发想要在这科技馆中细细探索一番！漫步在这巨大的展厅之中，我还陆续了解了人类研究太阳系的历程，揭开了银河系的神秘面纱；也通过观看大型环幕影片，了解了地球的外部环境与内部构造，知道了原来“水星”表面没有水，银河中也有由星星连成的若干星座……
将目光投向历史长河，不可否认，好奇心是我们探索世界的原动力，它推动人类文明不断向前发展！如果当初牛顿被掉落的苹果砸中却丝毫不在意，丝毫不好奇“为什么地球上的东西会掉落在地上，不会向其它方向掉落”，那么我们今日也不会有著名的“万有引力”定律，人类也许还会在“地球上的东西自然会掉落在地球上”的想当然中止步不前。如果当初哥白尼不对太阳和地球的运动规律产生好奇，不以此为动力去进行一次次的实验研究，他也不会提出著名的“日心说”，那么有可能时至今日，太阳围绕着地球转的“地心说”的谬论会一直在人们思想中根深蒂固！
细细想来，正是因为有了好奇心，正是这好奇心的引导与推动，这些著名的科学家才会一步步攀上科学领域的高峰，他们才会一次次拓展出了全新的视角，从而提出全新的理论，进而推动人类在某些学科领域孜孜不倦地研究，从而使文明不断向前发展，这才有了灿烂辉煌的人类文化，开启了人类文明的新纪元！
尽管好奇心在日常生活中并不会带给人们现实的好处，但如果你有一颗好奇心作为探索世界的原动力，那么说不定你就会有全新发现，说不定你也是推动人类文明不断向前发展大潮中的一员！
好奇心是孩子的天性，他们常常会提出一个或一串奇怪的问题，总喜欢刨根问底地追问“为什么”，可别小看了孩子的好奇心!它是创新的潜在动力，是创新意识的萌芽。学源于思，思源于疑。常有疑问，才能常有思考，常有探索。正像当代著名物理学家李政道博士所说的：“好奇心很重要，要搞科学离不开好奇。道理很简单，只有好奇才能提出问题，解决问题。” 没有强烈的好奇心，瓦特发明不了蒸汽机、牛顿也发现不了万有引力。苏霍姆林斯基曾说：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要…”
好奇心是孩子天生就有的求知愿望，是一种对知识的饥饿感，渴望将事情弄得明明白白，渴望将道理弄得真真切切。好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提，一个人对各种事物的好奇心越强烈，就越具有探索的眼光。父母和老师要有发现的眼光，能捕捉住激发孩子进行有价值的发现与创新的视角或素材。孩子有了疑问才会去进一步思考问题，才会有所发展，有所创造，质疑可以激发他们思考，促进他们参与。质疑的过程也是孩子主动学*的过程。家长和老师要引导孩子在学*过程随时质疑，敢于怀疑权威，敢于怀疑教材，敢于怀疑家长和老师。一味地呵斥和责骂，只会挫伤孩子探究的积极性，不少孩子的好奇心就在**的埋怨声中永远地丢失了!孩子丧失了好奇心，也就丧失了最起码的创造力。著名教育家陶行知先生认为人的创造是根本之根本，而教育的一个宗旨就是激发孩子的创造力。学*也是一项具有“探险”性质的创造性工作，每一个孩子的学*实际上就是不断创造的过程，不管是哪一门学科的学*，都需要创造。
孔子侍坐畅谈式的教学模式，营造的就是一种理想的教学情境，学生知无不言，言无不尽，老师循循善诱，点拨引导，难怪孔子的3000弟子中涌现出了72位治国*天下的贤人。中国科大校长、中科院院士朱清时认为，学生的.首要任务是挖掘自己对自然现象的好奇心,要多参加校园活动和报告会, 只有当学生充满了好奇心,加上不断的勤奋努力,创新才有希望。当然，孩子的好奇心需要家长和老师的正确的引导，不闻不问，任其发展，也有可能断送孩子的美好前程。不少走上偷盗、抢劫、吸毒等不归之路的少年犯，最初也是因为对自己不了解的事物觉得好奇，冒险尝试而越陷越深的。这样的教训应当记取。保护好孩子的好奇心，引导好孩子的好奇心，就是在培养我们民族的瓦特和牛顿!
好奇心，对我们来说，似乎并不陌生。孩提时期，我们会好奇大自然的一切，为什么草是绿的？为什么天空是蓝的？学生时代，我们又似乎对公式与定理的推导充满了好奇。**以后，我们又对日新月异的科技发展好奇不己。
这是天性使然，好奇心是与生俱来的。不论婴孩，亦或是**，甚至老人，都对这个未知的世界充满了好奇。他们不断地在好奇心的驱使下学*着。对青少年们来说，好奇心无时无刻不推动着他们前行。思维与知识的碰撞，在好奇心的推动下擦出了别样的火花，一个个金点子悄然诞生，一项项新发明应运而生。是好奇心，推动了科学与文明的进步与发展。
对于老年人来说，好奇心能使他们紧紧跟随时代的脚步，不被时代所抛弃。正如穆勒所说的“青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有了意义。”如今的信息时代，若老年人没有探索世界的心，仍沉浸在过去的世界里，那就是大错特错了。由此，好奇心的重要性，便不言而喻了。或许，正是有了好奇心，人们才有了“活到老，学到老”的动力吧……
然而，常常有人说“好奇心会害人”，我对这话并不完全赞同。好奇心并不是不好，但好奇心太重往往会适得其反。如果一个人，每天都把“为什么”挂在嘴边，凡事都要问个清楚，即使与他无关的事也要弄明白，这不但会引起别人的反感，自己也会活得很累。
这样看来，我们应读辩证地看待好奇心。我们可以揣着好奇心去探索、研究问题，但不可以打着“好奇”的'旗号去了解那些毫无意义的事物；我们可以在好奇心的驱使下更好地了解身边的人和事，但不能够借着“好奇”的名义窥探他人的秘密与隐私；我们可以跟随内心的好奇心与世界共同进步，却不能因为"好奇”而做出违背道义的事情。好奇心是一把双刃剑，用好了它，它便能成为你成功路上的法宝：用错了它它便能成为你失败路上的加速剂。
好奇心，不仅不会让人心随时光流逝而老去，反而还能够而在季节变换中将最初的情感完好保存。既然人生来就有好奇心，为何不好好利用它呢？有了适当的好奇心，知识一点点地增加，思维一步步地开拓，思想亦能不断进步，何乐而不为？
与好奇心同行，不断进步、不断探索。成功，其实离你并不遥远。
十三年前，我呱呱坠地。曾经是如此天真、开朗，对这世界的一切是那么好奇，充满希望！而今，那泛着智慧光芒的笑靥不复存在，是什么覆盖了梦想？一切来自生活中的压力，儿时的心被夺走。
在这科技日新月异、人文发展迅速的社会，人们积极地争取各自的生存权，渴望得到名利富贵，或许那是大多数人一生的目标。如此庞大压力下，无知的少年少女不得不成熟、茁壮，天真的思想不得不舍弃，取而代之的是严肃、冷漠的心灵。这世上因而少了些许温和，人情味，是一个弱肉强食的战场。
犹清晰的记忆，那个总带着笑容的孩子。曾经一花一草是我学*、玩乐的对象，不顾路上的颠簸、砂石与泥泞，奔向无尽的光芒，即使重重的绊倒，痛哭，擦干泪又是新生的蝴蝶，展开画着梦想的翅膀，翱翔天际！是啊！那个披着梦想、镶着希望、身上纹着彩虹的我们，那一颗“赤子之心”哪去了？是心里压力吞噬了！为什么受限于自我意识，快乐被打入地牢，纯真也消失了，从此黯淡无光。
放开心胸吧！等着我们的，是还未探究完全的.世界！或许汪洋大海深处有未发现的异形；或许表面发达的陆地底下千米还藏着惊喜！就是抱着一颗“好奇、不畏艰难”的心，面对困难，失败、充斥的世界，不再封印曾经的智慧光芒，带着永不止息的梦想，前进。
每个人都有挫败、跌倒的时候，即使在这荒诞无理，却又隐含奥妙的世界，你只须放开心胸，大步昂首，再曲折的路也能笔直。
童年的我对一切事物都有强烈的好奇心，就是因为我的好奇，引起了不少让人啼笑皆非的笑话呢！还记得二年级的那个寒假，我住在奶奶家。
一天晚上睡觉前，我照例走进厕所，反锁上门。这时，我发现窗台上有个奇形怪状的东西，我的魂立刻就被它钩去了，两只脚不由自主地走了过去。由于灯光很暗，我只看清了它的'大致模样：这是个铁家伙，有点锈迹，圆形，只有巴掌大。”这是什么呢？”我想。可即使我绞尽脑汁，也猜不到这是哪路神仙的宝贝。
我盯着这又圆又扁的东西，不禁想起了好吃的、圆圆的小蛋糕，我突然有种像切蛋糕那样把它切开两半的冲动，天真地我“一刀切了下去”，也不知触动了哪个机关，我那稚嫩的小手还没收回来，就“啪”的一声夹住了掌上的一块肉。我被吓得目瞪口呆，好一阵子才反应过来。我使出九牛二虎之力，用另一个手使劲地扳，想把那家伙扳开。可那一切都是徒劳，我急了，大声呼救：“快来啊，我被什么东西夹到了！”爷爷奶奶闻声赶到，一边“佟佟佟”的敲着门，一边喊：“快开门，快开门！”可是祸不单行，那东西被绳子和水龙头绑在了一起，绳子太短，我无法过去开门，只有抽噎着说：“我……我过不去……有绳子。”“解绳子呀！”爷爷焦急的吼道。我匆忙去解绳子，可心急吃不了热豆腐，我折腾了好久，才解开那讨厌的绳子。泪流满面地去开门。一开门，早就准备好万花油的奶奶的话匣子就打开了：“傻孩子呦，你可把我给吓坏了！这是老鼠夹，很厉害的！你真是太……”我听了后悔莫及。“要是世界上有后悔药吃那该多好啊”我想。这时，爷爷终于把老鼠夹撬开了，他松了口气，诙谐地说：“你这只‘大老鼠’真是吃了熊心豹子胆，竟敢来老鼠夹大王这儿？”我心中那乱跳的兔子终于静了下来，可我却怎么也笑不出来了。
哎，都是好奇心惹得祸！
我们做任何事，都要坚持好奇心，对所有的事物一探究竟，你就会学到很多知识，开阔视野。如果对事物只明白一些浅显的知识，而不会在此基础上发现更多人类所末发现的知识。法郎士以往说过：好奇心造就了科学家和诗人。
牛顿坐在苹果树下，被苹果砸中，因为对苹果下落产生好奇心，所以加以思考和实验，提出了万有引定律，在天文学上起到了重要的作用；瓦特因为小村候看见烧水时蒸汽顶起了壶盖而产生好奇心，从而改善了蒸汽机，为第一次工业革命增添了力量；莱特兄弟因为对天空中飞翔的鸟儿产生好奇，就想人类是否能像鸟儿一样在天空中飞行，经过多年努力，发明了在第二次工业革命中的产品--飞机。它给人们的出行带来了便利的交通工具，成就了它们的飞天梦，也为世界的航空航天事业打下了坚实的基础；鲁班只是因为一次偶然被草划破了手指，从而产生好奇心，发明了锯子。我们要对所有事物坚持好奇心，善于观察，提出问题，就会有更好的理解与体会，这一点是仕任何方面都适用的。
不仅仅是在科学领域好奇心起到了如此重大的作用，在其他领域也是如此。李时珍因为对医学有浓厚的爱好，当他发现一些医学用书有很多疏漏之处的时候，他怀着好奇心，尝了上百种草药，最终写成《草本纲目》。
好奇心不仅仅是孩子应当具有的.。以往有人做过这样一个实验：在黑板上画一个圆，让不一样年龄段的人经过想象说出它的含义。结果，年龄越大的人反到想出来的都很空洞，数目也很少。我们要在任何时候坚持好奇心，即使有些事物已经司空见惯，可是只要我们用创新的眼光看待事物，坚持好奇心，我们就会发现很多不一样的事情。有时候两个本没有联系的事物，也能够经过想象把它们编织到一齐，组成新的事物。我们要坚持好奇心，就会发现，生活会如此完美。
好奇，是文明之源
对于新事物的好奇，从一出生就伴随着我们。并深深地在我们内心扎根，指引着我们去发现自我，探索世界。
好奇能使我们乐于求知。每当我们面对新的数学题，在验算了很多次后仍然不见成效，你是否会选择放弃，又或是更坚定了攻克它的决心？若选择了后者，那便是对它考察点的好奇。我们好奇，这道题到底答案是什么？愈是耗时长，愈是有兴趣。当然了，兴趣便是好奇的一种外在形式。当我们在好奇心的驱使下克服难点自己做出了答案，又有谁不会感到欢乐无穷？这便在潜移默化中提升了我们的学*能力，更加热爱学*。更重要的是，我们能在那过程中享受到乐趣，那种超越自我的乐趣。
大名鼎鼎的物理学家牛顿，不就是因为对苹果为什么从树上掉下来而感到好奇，才进而研究出了地球引力，发表了著名的万有引力定律。莱特兄弟出于对鸟类能够飞翔的好奇，最后发明了飞机。若是没有好奇的存在，那这些伟大的人们也就不会发现自然界中这样多的奥秘，就好比墙角的树苗，若它只是一味地寄居在此，不去憧憬墙外的景色如何，不去幻想有朝一日自己面对广阔自然的新生活，永远躲在阴暗的角落，它便不会有充足的养分，也就得不到阳光的照射，后世的繁茂美丽，便毋庸置疑成为了一种妄想。我们的生活也是一样，不敢想象死板的生活究竟是何面貌。说不定缺失好奇的人们还过着刀耕火种的生活呢！
如此说来，好奇是带给人类辉煌文化的源头。它激发着我们探询真理的欲望，引领着我们探索自然的道路。帕斯卡尔说：“人是思考的芦苇。”的确，会思考是人类的高贵之处，而好奇心正是思考的原动力。“我们是谁？我们从何而来，又归向何处？”每每思考这些问题，我仿佛徜徉在无垠的大海，遨游在渺远的星空，去触碰，去感受那些深奥的秘密，心灵也会得到极大的震撼。我想，那些伟大的科学家们，也是这样开始一个未知领域的研究吧！
越是成长，我们越是对世界充满好奇。随着知识的日益增多，我想要探索的问题更是一个个接踵而来。是好奇，促使我这般充满活力与希望，从而喜欢上了探索与思考，实现人生的价值。
我曾读到一本书上的话“好奇，是人类文明之源。”生活中多一些好奇，我们的心灵就会多一些阳光，对生活也会多一些热爱。不信，你试试看！
我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句：“这个是什么呀?”这完全是出于我们的好奇心。
何为好奇心?于我来说，不过三字而已：好，奇，心。
“好”，是一种欲望，求知欲学的愿望。孔夫子早就回答过子贡“敏而好学，不耻下问”。“好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“好”也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。总之，“好”是认识一切事物的前提，有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。
何谓“奇”?不过是遇到“奇”发现“奇”使之不“奇”。
大千世界，无奇不有。有人带着“猎奇”的心态去看待世界。然而，“猎奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的`“奇”。
这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问;是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问;是李四光对中国“贫油论”的反问。
对于未知，我们“奇”;对于书籍，我们发现更多的“奇”。人类在“奇”的带领下更加了解我们所居住的美丽星球，更加知晓处在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我们必须拥有的探求品质。
“心即理也。”明代的王阳明是这样解释心与理的关系。虽有夸张和唯心主义的色彩，但却能看出人们对于“心”的重要性的认识。
古人说过“心如止水”。由此可见一份安静的心情是多么重要。假如你带着浮躁之心，尚不说研究学术，恐怕自己也会被这情绪所左右，再也无法发现和创造了。《礼记》有云，“修身，齐家，治国，*天下。”修身放在第一位，修身即修心。当“心如止水”时，你的视野将扩大，你的思维将更加活跃。
好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，只有用心好之奇之，才会有所发现，有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”兴旺发达，永续发展。
从小，我的好奇心就特别重，凡事不弄个明白绝不罢休。
记得二年级时，我突发奇想，用火点燃塑料袋会发生什么样的变化呢?妈妈不耐烦地摆摆手：“我又没试过，你问我，我问谁啊?”说完还不放心，连声叮嘱我：“小孩子不许玩火噢!”想到了一个有趣的问题却又得不到答案，我心里难受得像有只猫在挠痒痒，哼!你不告诉我答案，我就自己去试验，看看塑料袋到底会变成啥样。
过了一会，趁妈妈去超市买东西，我就赶紧找来一盒火柴、几个塑料袋，为了安全起见，我决定在厨房做我的试验。唰!第一根火柴没点着。唰唰!一连划到第三根，才成功点燃。“哧——”，火柴头燃烧起来了，红彤彤的火苗燃烧得好快，我真是又高兴又激动，盯着火焰发起了愣。突然，手指感到一阵热，原来是火焰快速地向我手指侵袭，眼看着就要烧到我的手指了。“呼——” 我吓得赶紧吹灭了火柴，好险呀!我拍拍我的小心脏，自我安慰一下。
有了第一次点燃火柴的经验，我又找来一根蜡烛，我想既然火柴燃烧的那么快，容易让自己受伤，我不如用火柴先点燃蜡烛，然后再不急不慢地做我的试验，多好呀!我不禁为自己的机智而默默点了个赞。这一次我很顺利地用火柴点燃了蜡烛，这下我不再害怕了，拿起塑料袋放到蜡烛的火焰上去烧，只见塑料袋迅速地变小变黑，进而变成油一样的东西，燃烧的边缘结成一颗颗硬硬的东西，散发出一股刺鼻的味道，原来塑料袋燃烧后是这样子的啊，这下我可弄明白了。正当我得意之时，一滴烫油滴到了我的手上。“啊——”我大叫一声，眼睁睁地看着手背上的一块皮立刻变红，唔，真是疼死我也!我不停地吹气，赶紧把手放到自来水下冲，冲了一会，感觉好多了，可还是起了个大水泡。看来，妈妈的叮嘱没错啊，这跟火打交道是得小心点。
看着我的伤，我好后悔，真不该有那么多的好奇心。后来我把这件事告诉了爸爸，爸爸不仅没批评我，还夸奖我拥有这种求知的精神很不错呢，但是一定要在保障安全的前提下。我好高兴，我会记住这次的教训，以后一定不会这样冒冒失失的了。
好奇心是一个寻根问底的开端，是需要一遍有一遍的思考;是通过耐心的观察;是经过认真的实验而解开的一个又一个迷团。可以说，没有好奇心就没有生活的乐趣!我当然也不例外，不信你瞧，就连其重不足毫克的蚂蚁也能吸引我的好奇心。
今天我吃完午饭后到厨房喝水，突然我发现在桌上有一群移动的小黑点正朝橱柜爬去，再凑*一看，哇，是一群蚂蚁!我想：家里怎么会有蚂蚁呢，是不是从垃圾桶里跑出来的呢?于是我便走到垃圾桶边一看，垃圾桶里干干净净的，一只蚂蚁也没有。我又把视线扫向墙角，想找到蚂蚁的“家”，并把它们通通消灭，可是一无所获。当我抬起头的时候还不小心撞了一下消毒柜，疼得嗷嗷直叫。这时，妈妈说：“明明，把桌上的枇杷吃了以后赶快去写作业。”我只好放下了手中的查找任务，把头埋进了作业本里。
做着做者，我觉得手上很痒，便抬头一看“啊，又是小蚂蚁!”我不由自主的.失声惊叫起来。只见蚂蚁三五成群地从枇杷中爬了出来，我拍了拍脑袋对妈妈说：“我找到了，蚂蚁的基地是枇杷。”妈妈乐呵呵地对我说：“看来你只要有好奇心，找出问题的所在并不来。对了，我们还是把枇杷再洗一遍吧。”
好奇心的名言菁选（扩展9）
——小学作文好奇心优选【5】篇
好奇心有好有坏，它并不是完全是好的，有时好奇心能令人知识大长，它会引导人们走向知识的海洋，它会给予我们*时难以懂得的知识，可它也有坏处，它有时会引导人们走向犯罪.自灭的边缘，它真是把可怕的双刃刀啊！
它用的好，你会得到无穷的知识，认识到一些新东西，它会帮你辨认好坏，如果不慎用得坏，那可能把你引向罪恶，打开你心中黑暗的一面，让你欲望越来越大，它会先让你变的贪，然后你会觉得这还不错，能赚到许多钱，可一到后面，你越贪越收不住，最后你可能为了逃脱罪行，可能出国，可能逃脱不了，直接被审判，即使你出国你也只能一生亡命天涯，不能见人。
好奇心这东西其实好处多，只要你心无贪念，你就不会被引向罪恶，打开心中黑暗的一面，而是会找到你梦寐以求的知识，有些人比较幸运，一生总是把好奇心用的好，让刃只割到别人，不割到自己，这种人有许多，比如中国古代的'狄阁老，比如一些科学家。
最后我希望任何有好奇心的人都要将它用的好，得到无穷的知识，而不是引向罪恶，打开心中黑暗的一面！
我是一个伴着好奇心长大的女孩，在这里我得感谢我的妈妈。
那天晚上，我在家里看书，看到一半的时候，我发现书的这一页有这样一行字：中国是世界上人口最多的国家，俄罗斯是世界上面积最大的国家。看到这个句子我好奇地想：人口最多的国家和面积最大的国家我都知道了，那人口最少、面积最小的国家是哪里呀？我突然紧锁双眉，开始思考。
妈妈看见我这样，有些疑惑，便问道：“琳琳，你怎么了？”
我说道：“妈妈，我想知道世界上人口最少，面积最小的国家。”
妈妈听了连忙打开电脑查资料，忙了好一会儿才见她停下来，妈妈笑了笑，亲切地说：“孩子，妈妈告诉你，世界人口、面积最少的`国家是梵蒂冈，人口只有1千多人，常住人口才五百多人，面积只有0.44*方千米。”听了妈妈的话，我突然懂了，心中的好奇心也解开了。
哈佛大学校长曾经说过：“如果没有好奇心，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”看来好奇心能让我懂得一些知识，也让我更进一步。
我天生好奇，什么新鲜事情我都喜欢去参与一把，可这好奇心却给我惹来了麻烦……
那几天，我感冒了，天天除了苦甘冲剂还是苦甘冲剂，这药太苦了，我都吃得有一点烦了。
今天，妈妈给我把苦甘冲剂换成了“感冒软胶囊”了，我高兴得一蹦三尺高，决定马上去尝一尝这个新药到底苦不苦？看看这个新药长什么样儿？
我跑到餐厅，拿了一粒。我用手捏了捏，还挺软；我伸出舌头舔了舔，还挺甜的。我轻轻地咬了一下，很有弹性。我想，这是用什么做的呢？感觉好像QQ糖一样。
强烈的好奇心驱动着我，咬了一口。立刻，一股苦药水流到了我的嘴里，我感觉自己好像吃了一颗黄莲，苦得直转圈。我想吐，可是又找不着地方，我只好去找水杯。可是，杯子都不晓得跑到哪里去了？我找遍了我家的各个角落，连柜子里都仔细地翻了一遍，但还是没有找着。
等找到了水杯，我的药也在嘴里消失了。但我总觉得有一股苦味在嘴里，害得我连灌了好几杯水。
后来，我吸取了上次的教训，这一回，我连看也没看就吞进肚子里了。还好，这一次没有破，一点儿也不苦。
哎，好奇心真害人呀！从此以后，我吃片剂或胶囊的时候再也不敢咬了，连看都不看，直接喝口水，吞进肚子里。
“有好奇心虽好，但好奇的后果往往不堪设想。”今天，我才真正理解爱因斯坦的这句名言。
早晨，我上厕所的时候，发现厕所窗台上的口袋里装着许多比白糖大一点儿的、扁扁的、成椭圆形的物质。我马上对这些物质产生好奇心：这是什么好吃的'，我尝一点儿，品品是什么味道。我把手伸进口袋，拿出几粒放在嘴里，刚挨着舌头，“呸，酸死了！”我就全吐出来了。我还用牙刮着舌头，生怕那物质留在嘴里。我跑出厕所，喝了好几口水，又把水吐出来，才觉得嘴里没有那东西了。我问爸爸：“厕所窗台上的口袋里装的什么？怎么那么酸呢？”爸爸急忙问：“怎么，你吃了？快说，吃了多少金”我回答说：“就吃了几粒。”“唉”爸爸舒了口气，接着说：“那物质叫草酸，是用来刷厕所的。幸亏你没多吃，吃多了会死的！”“爸爸，您尽骗人，吓唬人，吃多了怎么会死？”“怎么不会。草酸是一种含酸量很高的酸，进入胃肠以后，能把肠胃烧坏，人没有肠胃不就死了吗？”听到这里，我不由吓出一身冷汗，觉得不应该有这种好奇心。
我要记住这个教训，记住爱因斯坦的名言。
每个人都有好奇心，因为好奇，可能还会让我们懂得不少科学知识呢。每当有人说起与科学有关的话题，我就会想到那天体育课上发生的事情。星期一，我们上完体育课，那时候，正值炎夏，再加上刚跑完步，又口渴又疲惫，所以我便买了一瓶可乐来喝。
正当我准备拧开盖喝的时候，我突然想到，科学老师不是说过吗？“在一个封闭物体内，当二氧化碳过多时，这个物体要是出现一个出口，就会有一股冲击力冲出去”。于是我便准备拿我的可乐试一试。
我拿起可乐，使劲得上下来回摇晃，可乐瓶的身体越来越硬，这更刺激了我的好奇心，我把可乐盖朝天，拧开了盖子，这时，“砰”的一声，盖子被掀开了，气流崩飞，可乐也被喷了出来，顿时，整个天空仿佛都被可乐染成了红绿色，气流喷完了，一瓶可乐也“英勇就义”了。
虽然我浪费了一瓶可乐，但是这件事满足了我的好奇心，回家后，我上网查询了相关知识，原来，可乐晃动后升温，造成二氧化碳在水中的溶解度降低，二氧化碳就会溢出。”这就是好奇心带给我的收获。
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