第一个发明麻醉剂的人教案 (菁华3篇)

第一个发明麻醉剂的人教案1

　　教学目标：

　　1、正确流利地朗读课文。

　　2、默读课文，边读边体会“处处、昏昏、时时、慢慢”等词语在文中的作用。

　　3、了解*古代神医华佗在行医中，总结经验，反复试验，成了世界上第一个发明麻醉剂的人，从而激发学生的民族自豪感。

　　4、想象华佗和抬汉子的人会有一番怎样的对话。

　　教学重点：

　　1、能理解“高超、勉强、顺利、沉思、**、挣扎、撕心裂肺、任人摆布”等词语的意思。

　　2、读课文，了解华佗发明麻醉剂的整个过程，并从他发明麻醉剂的故事中，让学生感受到*古代科学家的伟大，从而激发学生的自豪感。

　　教学难点：

　　给学生提供语言实践的机会，培养他们的想象、说话和写话能力。

　　教学准备：

　　课件，有关华佗的资料

　　教学时间：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、课前交流，引出课题

　　1、师板书：麻醉剂，解释“麻醉剂”。打开书，看看课文中指的是什么?找找句子，再看看它对病人有什么作用?学生交流：文中指的是麻沸散。动手术的病人吃了这种药，便会昏昏入睡，手术结束后才慢慢醒来。

　　2、师：同学们，你们知道第一个发明麻醉剂的人吗?他是——华佗。那谁能来介绍一下你所了解的华佗?学生交流，板书完整课题。

　　a)出示课文第一节：一千七百多年前，我国有一位著名的大夫叫华佗由于他医术高超，被人们称为“神医”。

　　指名学生朗读。

　　问：什么叫“高超”?能不能给它换一个词?板书：高明

　　谁能变换一下句式再来介绍一下华佗?

　　b)师：同学们介绍得非常好。那华佗怎么会想到发明麻醉剂的?他又是怎么发明麻醉剂的?今天我们就来学*这篇课文。

　　c)齐读课题

　　二、初读课文，了解大意

　　1、生轻声自由读课文，要求：读准字音，读通课文，用各种方法理解词义。

　　2、自学反馈，出示：勉强、顺利、沉思、**、挣扎、撕心裂肺、任人摆布

　　3、指名读、齐读，请你找出一个表示想的词语，再说说其它意思相同的词语：思索、思考、考虑……

　　4、师过渡：作为一个“神医”，华佗也有深感不安的时候

　　板书：深感不安

　　深感不安是什么意思?什么事情使他深感不安?

　　他已经是神医了，还要深感不安，说明了什么?(急病人所急)

　　三、深入研读，学*课文2—7节

　　1、学生快速默读课文，思考以上问题，等会儿请你用简练的话来概括

　　2、交流

　　板书：手术

　　给小孩割去毒疮

　　给跌折腿的醉汉做手术

　　3、师过渡：华佗在给这两个不同的病人做手术时分别看到什么?听到什么?结果怎么样?又想到什么?请你们四人小组合作学*，并完成练*

　　4、四人小组合作学*，完成练*：

　　5、华佗在什么情况下深感不安，说明了他是个怎样的人?(华佗是个责任心很强的医生，他能为病人着想，说明华佗是一个医德高尚、责任感强的医生)

　　6、班内进行交流，投影片出示相关的内容以及课文描写华佗心理活动的句子，再重点加以朗读的指导：

　　a)华佗心想：有什么办法能使动手术的病人不感到疼痛呢?

　　b)华佗沉思起来：如果有一种药，让病人吃下去，也像醉了一样，动手术不就没有痛苦了吗?这是什么句?(反问句)改成陈述句。

　　板书：沉思

　　7、展开想象，练*说话：当第二次手术做完以后，病人竟一点儿痛苦也没有，人们十分惊讶。想象一下，这时，华佗和抬汉子的人会有一番怎样的对话，练一练，说一说。

　　8、师：华佗由两次不同的手术结果，想到了许多问题。从此，他时时——，处处——，终于——。动手术的病人喝了这种药，便会——，手术结束后——。(师生引读第八节)

　　板书：终于(体会制药的艰难)

　　9、完成课后练*2：先把合适的词语填在括号里，然后体会这些词语的作用。

　　处处 昏昏 时时 慢慢

　　从此，华佗( )留心，( )收集单方进行试验，终于合成了一种中药麻醉剂——麻沸散。动手术的病人喝了这种药，便会( )入睡，手术结束后才( )苏醒。

　　1、想象说话：

　　从此华佗时时留心，处处搜集单方进行试验，

　　上山采药时( )

　　上病人家看病时( )

　　跟大家聊天时( )

　　2、时时处处说明了什么?

　　3、昏昏和慢慢说明了什么?

　　四、拓展总结

　　1、看着板书，再结合课文说说华佗怎么会成为世界上第一个发明麻醉剂的人?

　　2、由华佗发明麻醉剂这件事，使你想到了什么?

　　3、师小结。

　　五、作业：课后作业，说写双通道

　　教学板书

　　手术 心理

　　给小孩割去毒疮 深感不安

　　给跌折腿的醉汉做手术 沉思

　　发明了麻醉剂

第一个发明麻醉剂的人教案2

　　教学目标：

　　1、正确流利地朗读课文。

　　2、默读课文，边读边体会“处处、昏昏、时时、慢慢”等词语在文中的作用。

　　3、让学生了解*古代神医华佗在行医中，总结经验，反复试验，终于发明了麻沸散这一中药麻醉剂，成了世界上第一个发明麻醉剂的人，从而激发学生为祖国有如此悠久和先进的科学技术而自豪的思想感情。

　　4、想像华佗和抬汉子的人会有一番怎样的对话，再写下来。

　　教学重点：

　　华佗发明麻醉剂的原因及过程。

　　教学难点：

　　抓住关键词语理解感悟句子的含义。

　　学生准备：

　　课前收集关于华佗的资料预*课文

　　教学过程：

　　一、谈话导入，出示课题。

　　1、同学们，在我们悠久的历史长河中，涌现了无数伟大的人，他们用自己的智慧和创造推动着社会的发展。今天我们就要学*其中一位有名的医学家——华佗的故事。（板书：华佗读准多音字：华huà）

　　2、简介华佗：学生交流课前收集的资料，师随机出示课文第一节。

　　3、出示课题：第一个发现麻醉剂的人

　　（1）齐读课题

　　（2）质疑：课题中的“发明”能否改为“发现”？

　　（3）讨论：发明与发现的不同用法。（发现是已经存在了，而发明是从无到有的过程，是创造新事物的活动。）

　　那么华佗发现了什么，从而发明了麻醉剂？

　　二、感知课文，了解华佗。

　　1、学生带着上述问题默读课文。

　　2、回答问题：华佗发现了什么？

　　学生交流：

　　（1）华佗发现病人动手术时很疼痛。

　　（2）华佗发现喝酒之后人会昏睡，手术就不会有痛苦了。

　　3、从这些发现中你觉得华佗是个怎样的人？（关注病人、善于观察）

　　三、研读课文，深入理解。

　　1、课文写了华佗从医生涯中的两件印象深刻的事情，在这两件事情中，他分别看到什么，听到什么，又想到什么呢？

　　出示表格：

　　手术看到听到想到

　　给小孩动手术活蹦乱跳

　　给喝醉酒的汉子动手术

　　2、默读课文，完成练*。

　　（1）交流随机解决：“活蹦乱跳撕心裂肺惨叫**任人摆布沉思”这些词在文中的意思。

　　（2）根据表格，老师穿插指导朗读，尤其是两个问句。

　　①有什么办法能使动手术的病人不感到疼痛呢？

　　②如果有一种药，让病人吃下去，也像醉了一样，动手术不就没有痛苦了吗？

　　（通过改变句式和反复朗读，体会华佗急病人所急，想病人所想的高尚医德）

　　（3）练*说话：第二次手术做完后，病人竟没有一点儿痛苦，人们十分惊讶。华佗也觉得很奇怪，就问抬汉子的人：“？”抬汉子的人回答道：“。”

　　3、两件事虽小，可是给了华佗启发，使他思考，更促使他去研究。（板书：思考研究）

　　4、齐读课文第2—7节。

　　5、引读第8节，然后完成填空：

　　从此华佗(),()进行试验，终于合成了（），成了世界上（）。

　　6、比较句子：

　　①从此，华佗时时留心，处处搜集单方进行试验，终于合成了一种中药麻醉剂——麻沸散。动手术的病人喝了这种药，便会昏昏入睡，手术结束后才慢慢苏醒。

　　②从此，华佗留心搜集单方进行试验，终于合成了一种中药麻醉剂——麻沸散。动手术的病人喝了这种药，便会入睡，手术结束后才苏醒。

　　（1）分组读句①②。

　　（2）体会“时时、处处、昏昏、慢慢”等叠词的作用：更表现出华佗对医学的执著，对病人的关心。

　　（3）齐读句①。

　　7、学到这儿，请你用一句话说说华佗是怎样成为世界上第一个发明麻醉剂的人的？

　　8、（出示最后一节），用赞美的语气齐读。

　　四、总结课文，布置作业。

　　1、师总结：课文记叙了一千七百多年前，我国著名的大夫华佗为了减轻手术病人的痛苦，研制出麻沸散，成了世界上第一个发明麻醉剂的人。这个发明比外国早了一千多年，说明了我国古代的科学技术处于世界领先地位。作为一名炎黄子孙，我们要为*古代灿烂的科学文化而自豪。

　　2、作业：

　　（1）完成课后说写双轨道的练*。

　　（2）收集的古今中外发明家的故事。

　　板书设计：

　　病孩：痛苦挣扎——深感不安

　　第一个发明麻醉剂的人时时留心，处处搜集

　　华佗醉汉：任人摆布——陷入沉思合成麻沸散

　　教学效果反馈：

　　课前我让学生收集资料，了解华佗的生*，对学*课文、感悟人物的.思想品质有很好的辅助效果。我围绕“华佗怎么会成为世界上第一个发明麻醉剂的人”这一问题展开教学，抓住华佗前后两次手术中看到的、听到的、想到的内容，完成课后表格，理解“撕心裂肺、**、任人摆布、沉思”的意思。通过对比朗读，体会华佗想病人所想、急病人所急的思想感情和发明麻醉剂的思想基础。

第一个发明麻醉剂的人教案3

　　教学目标：

　　1、正确流利地朗读课文。

　　2、默读课文，边读边体会“处处、昏昏、时时、慢慢”等词语在文中的作用。

　　3、了解*古代神医华佗在行医中，总结经验，反复试验，成了世界上第一个发明麻醉剂的人，从而激发学生的民族自豪感。

　　4、想象华佗和抬汉子的人会有一番怎样的对话。

　　教学重点：

　　1、能理解“高超、勉强、顺利、沉思、**、挣扎、撕心裂肺、任人摆布”等词语的意思。

　　2、读课文，了解华佗发明麻醉剂的整个过程，并从他发明麻醉剂的故事中，让学生感受到*古代科学家的伟大，从而激发学生的自豪感。

　　教学难点：

　　给学生提供语言实践的机会，培养他们的想象、说话和写话能力。

　　教学准备：

　　课件，有关华佗的资料

　　教学时间：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、课前交流，引出课题

　　1、师板书：麻醉剂，解释“麻醉剂”。打开书，看看课文中指的是什么?找找句子，再看看它对病人有什么作用?学生交流：文中指的是麻沸散。动手术的病人吃了这种药，便会昏昏入睡，手术结束后才慢慢醒来。

　　2、师：同学们，你们知道第一个发明麻醉剂的人吗?他是——华佗。那谁能来介绍一下你所了解的华佗?学生交流，板书完整课题。

　　a)出示课文第一节：一千七百多年前，我国有一位著名的大夫叫华佗由于他医术高超，被人们称为“神医”。

　　指名学生朗读。

　　问：什么叫“高超”?能不能给它换一个词?板书：高明

　　谁能变换一下句式再来介绍一下华佗?

　　b)师：同学们介绍得非常好。那华佗怎么会想到发明麻醉剂的?他又是怎么发明麻醉剂的?今天我们就来学*这篇课文。

　　c)齐读课题

　　二、初读课文，了解大意

　　1、生轻声自由读课文，要求：读准字音，读通课文，用各种方法理解词义。

　　2、自学反馈，出示：勉强、顺利、沉思、**、挣扎、撕心裂肺、任人摆布

　　3、指名读、齐读，请你找出一个表示想的词语，再说说其它意思相同的词语：思索、思考、考虑……

　　4、师过渡：作为一个“神医”，华佗也有深感不安的时候

　　板书：深感不安

　　深感不安是什么意思?什么事情使他深感不安?

　　他已经是神医了，还要深感不安，说明了什么?(急病人所急)

　　三、深入研读，学*课文2—7节

　　1、学生快速默读课文，思考以上问题，等会儿请你用简练的话来概括

　　2、交流

　　板书：手术

　　给小孩割去毒疮

　　给跌折腿的醉汉做手术

　　3、师过渡：华佗在给这两个不同的病人做手术时分别看到什么?听到什么?结果怎么样?又想到什么?请你们四人小组合作学*，并完成练*

　　4、四人小组合作学*，完成练*：

　　5、华佗在什么情况下深感不安，说明了他是个怎样的人?(华佗是个责任心很强的医生，他能为病人着想，说明华佗是一个医德高尚、责任感强的医生)

　　6、班内进行交流，投影片出示相关的内容以及课文描写华佗心理活动的句子，再重点加以朗读的指导：

　　a)华佗心想：有什么办法能使动手术的病人不感到疼痛呢?

　　b)华佗沉思起来：如果有一种药，让病人吃下去，也像醉了一样，动手术不就没有痛苦了吗?这是什么句?(反问句)改成陈述句。

　　板书：沉思

　　7、展开想象，练*说话：当第二次手术做完以后，病人竟一点儿痛苦也没有，人们十分惊讶。想象一下，这时，华佗和抬汉子的人会有一番怎样的对话，练一练，说一说。

　　8、师：华佗由两次不同的手术结果，想到了许多问题。从此，他时时——，处处——，终于——。动手术的病人喝了这种药，便会——，手术结束后——。(师生引读第八节)

　　板书：终于(体会制药的艰难)

　　9、完成课后练*2：先把合适的词语填在括号里，然后体会这些词语的作用。

　　处处 昏昏 时时 慢慢

　　从此，华佗( )留心，( )收集单方进行试验，终于合成了一种中药麻醉剂——麻沸散。动手术的病人喝了这种药，便会( )入睡，手术结束后才( )苏醒。

　　1、想象说话：

　　从此华佗时时留心，处处搜集单方进行试验，

　　上山采药时( )

　　上病人家看病时( )

　　跟大家聊天时( )

　　2、时时处处说明了什么?

　　3、昏昏和慢慢说明了什么?

　　四、拓展总结

　　1、看着板书，再结合课文说说华佗怎么会成为世界上第一个发明麻醉剂的人?

　　2、由华佗发明麻醉剂这件事，使你想到了什么?

　　3、师小结。

　　五、作业：课后作业，说写双通道

　　教学板书

　　手术 心理

　　给小孩割去毒疮 深感不安

　　给跌折腿的醉汉做手术 沉思

　　发明了麻醉剂

第一个发明麻醉剂的人教案 (菁华3篇)扩展阅读

第一个发明麻醉剂的人教案 (菁华3篇)（扩展1）

——世界上第一个听诊器教案3篇

世界上第一个听诊器教案1

　　教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用如果就、果然造句。

　　3、凭借对课文的朗读感悟，懂得任何发明创造都来自于实践的道理，从而培养学生从小爱观察、肯动脑的良好*惯。

　　教学重难点：

　　1、弄清听诊器发明的过程。

　　2、通过诵读感悟，知道任何发明创造都来源于实践的道理。

　　教学准备：

　　挂图；实物

　　教学过程：

　　一、听写词语，复*巩固

　　二、理解课文内容，弄清听诊器发明的过程。

　　1、有感情地朗读课文，你认为雷奈克之所以能发明第一个听诊器，取决于哪些条件？

　　2、同桌讨论。

　　3、全班交流。

　　从整日思索体会他对人类健康的关注和对医学事业的强烈责任感。

　　指导朗读他的有关想法。

　　游戏触动灵感。从缓步说明他连走路都在考虑问题。

　　指导朗读啊！呼吸声，心跳声，都听到了！，体会他的兴奋和激动的心情。

　　从又发现、改成、做成等词语体会他在实践中善于发现，勇于探索、不断进取的开拓精神。

　　4、相机指导朗读。

　　三、开拓视野，阅读故事。

　　指名介绍学生搜集来的有关科学家的发明的故事。

　　四、作业：完成练*册。

　　板书：

　　世界上第一个听诊器

　　（雷奈克）

　　勤于思考

　　勇于实践

世界上第一个听诊器教案2

　　设计理念：

　　以人为本，以学定教，的课堂策略，能较好地在语文教学中体现自主、合作、探究的学*方式，要想把教学过程变成学生自主发现、自主探究的过程，教师只能 以一个引导者的身份出现，引领学生反复读书，感受阅读课文时所带来的情感体验，带领学生和作者一起感受发现的过程。

　　教学要求：

　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用如果就、果然造句。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、默读课文，复述雷奈克医生发明世界上第一个听诊器的经过。

　　4、理解课文内容，激发学生从小善于观察，勤于思考，长大为人类造福的志趣。

　　教学重点：

　　弄清听诊器发明的过程。

　　教学难点：

　　通过诵读感悟，知道任何发明创造都来源于实践的道理。

　　教学准备：

　　图片、幻灯片。

　　教学时间：

　　两课时。

　　第一课时

　　课前先学：了解关于听诊器的知识

　　一、出示实物，激发兴趣

　　1、 出示实物：听诊器。并板书：听诊器。领读听诊（zhen）器（qi）。小朋友，你们见过听诊器吗？在什么地方看见过？师补充讲解：听诊器又称听 筒，医生靠它从人的体表听取体内的声音来检查胸部和腹部的情况。

　　2、补充板书：世界上第一个。提问：加上这几个字，又看到现在的听诊器，你们想提出什么问题？

　　（学生纷纷提问题：（1）世界上第一个听诊器是什么样子？（2）是谁发明的？（3）他是怎样发明的？）

　　3、让我们认真读读课文，弄懂大家刚才提出的一些问题。

　　（这一环节，以实物揭题，让学生说一说自己对听诊器的了解，唤起学生对听诊器的感性认识，明白它在自己生活中的重要作用，能为学*后文作铺垫。然后再以实物质疑，学生自然会对谁发明了听诊器、听诊器的发明过程等产生好奇，从而激发了学生深入学*课文的兴趣。）

　　二、初读课文，整体感知

　　1、带着问题自学课文。出示要求：

　　（1）借助拼音读准字音，认清字形。理解词语意思。

　　（2）把课文读顺，了解故事的主要内容，努力解决自己提出的问题。

　　2、检查自学情况。

　　（1）出示词语：异常思索缓步沿着分析木棍研究效果听诊器肺结核克服形状

　　（2）指名读、开火车读、齐读。

　　（3）说说自己理解的词语的意思或提出自己不理解的词语。

　　（4）指名分自然段朗读课文，其余仔细听听与老师一起纠错。

　　注意：脏是多音字 诊、棍是前鼻音

　　（5）四人小组练读，说说每一小节的意思。再交流。

　　（6）共同解决上面提出的问题。

　　3、朗读全文。做到正确、流利。

　　（这一环节从整体入手，让学生带着问题去读文，目的比较明确，能提高读书的效率。同时解决问题的过程也可以让学生明白，只要认真读书，就一定能解决问题，既教给学生学*方法，又增强学*的信心。）

　　三、指导写字。

　　1、出示生字，认读生字。

　　2、分析字形，指名说说容易写错的地方。

　　3、限时默记生字。

　　4、指导写好胶、析、沿。

　　5、学生用钢笔描红。

　　（限时学*、限时记忆能提高学*的效率。在此一环节的教学中安排学生限时记字，提高了学生的注意力，也发挥了学生学*的自主性。）

　　四、布置作业。

　　课内作业：

　　1、抄写词语。（三遍）

　　2、比一比，再组词。

　　壮（ ） 析（ ） 校（ ） 珍（ ）

　　状（ ） 听（ ） 效（ ） 诊（ ）

　　3、写出带有下列偏旁的字。

　　木： （ ） 讠：（ ） 月：（ ） 氵：（ ）

　　课外作业：朗读课文，做到正确、流利。

　　第二课时

　　一、复*检查（5分钟）

　　1、听写词语。（思索 木棍 分析 效果 形状 肺结核）

　　2、写出带下列偏旁的字。

　　木（ ） 讠（ ） 月（ ） 氵（ ）

　　3、说说课文讲了个什么故事？

　　二、精读训练（20分钟）

　　1、世界上第一个听诊器是什么样的？看看图片，读读课文，找出有关的句子说说。

　　2、雷奈克发明这样的一个听诊器的原因是什么呢？指名朗读第一自然段。

　　（1）心里难过能让你感受到雷奈克是个怎样的医生？（尽职）

　　（2）出示：一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。有没有办法及早发现人体内的这些变化呢？他整日思索着。

　　整日思索什么意思？

　　他整日思索什么呢？（有没有办法及早发现人体内的这些变化呢？）

　　为什么要整日思索这个问题，而不是别的问题？（一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。）（了解如果就的用法）

　　雷奈克为什么要整日思索？

　　（3）指导朗读，突出整日思索。

　　（此环节中，抓住重点词为生发点，让学生环环相扣地推理，领会了上下文之间的联系，既培养了思维能力，又进行了说话训练，收到了一石二鸟之功效。）

　　3、雷奈克是怎样发明第一个听诊器的呢？

　　（1）学生自由朗读第二段，了解发现的经过，用自己的话说说。

　　（2）指名说说，其余补充。

　　（3）四人小组来演一演事情的经过，想象一下雷奈克当时会说什么，做什么，又会想到什么？请表演雷奈克的同学在表演中通过自言自语的方式表现出来。

　　（4）指名表演，在表演过程中请同学们一起做导演帮助演员说戏。

　　A、缓步与整日思索相照应要表现出来。

　　B、雷奈克被吸引是因为孩子们的贴、划的动作要表现出来。

　　C、孩子们为什么要这么做呢？雷奈克做了猜测：通过木版，在另一头能清楚地听到划木头的声音。并且亲自做了实验。这里要将想到的和动作表现出来。

　　D、果然是什么意思？（事实与猜想的一样）

　　E、正因为如此，才会有高兴极了、马上体现雷奈克的迫不及待，应该表现出来。

　　F、啊！呼吸声，心跳声，都听到了！指导表演出来。

　　去掉句中的啊，读一读，有什么不同？

　　比较朗读，体会惊喜激动的心情。

　　（5）四人小组再演一次。

　　（体 验是少年儿童通过亲身经历和实践活动获得真实感受的过程，本环节在设计上通过表演、朗读等游戏活动，使学生能体验当时的情景，对听诊器的可行性有 了感受，也对雷奈克的高兴有了感悟。再引读想象，则加深了对雷奈克善于观察、善于思考、勤于实践，致力于医学研究精神的体会。）

　　4、朗读第自然段。

　　5、从孩子司空见惯的游戏中，雷奈克能够受到启示，解决医疗难题，从这件事中，你懂得了什么道理？（只要做有心人，细致观察生活，肯动脑筋，便会有所发现。）

　　6、但是，雷奈克并没有就此满足，还在不断研究、不断改进。齐读第四自然段。

　　又发现中的.又是什么意思？

　　又发现说明什么？

　　师总结：第一个听诊器的发明正是雷奈克对医学事业不懈追求的表现。

　　三、综合训练（10分钟）

　　1、造句。

　　（1）、如果就

　　（2）、果然

　　2、复述雷奈克发明听诊器的经过，并完成填空。

　　（ ）（ ）（ ）（ ）

　　3、写一篇小作文，简单介绍雷奈克发明听诊器的经过。

　　学生练写，再交流。

　　（这一环节中作业的设计有基础，有深层，有书面，有口头，形式多样，能从听、说、读、写诸方面考虑，达到巩固、拓展知识的目的。）

　　4、背诵古诗〈江畔独步寻花〉

　　四、拓展延伸（5分钟）

　　1、雷奈克医生发明的世界上第一个听诊器与现在的听诊器有什么不一样？

　　2、学了故事以后，你有什么想法呢？

　　（任何发明创造都离不开观察和实践，我们应该从小养成爱观察、肯动脑的*惯。）

　　3、收集中外发明家搞创造发明的小故事，讲给同学听。

　　板书设计：

　　13 世界上第一个听诊器

　　思索启示发现做成

世界上第一个听诊器教案3

　　第一课时

　　教学要求：

　　1. 能正确、流利地朗读课文。

　　2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。

　　3. 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。

　　教学重难点：

　　1．学*本课生字，能正确书写。

　　2．通过初读，了解课文主要内容。

　　教学准备：挂图、插图、投影片、词卡。

　　教学过程：

　　一、导入新课，提出问题

　　1、你们听说过听诊器吗？谁能说说它的样子和作用。

　　2、你们想知道世界上第一个听诊器是什么样儿的吗？

　　板书课题13、世界上第一个听诊器

　　3、读了课题之后，你想知道些什么？

　　二、初读课文，自学生字新词

　　1、听课文录音朗读

　　2、学生自由读课文，进行自学

　　（1）、借助拼音读准生字

　　（2）、画出由生字组成的词语，想想它们在句中的意思，并标出自己不理解的地方。

　　（3）、默读课文，边读边想：世界上第一个听诊器是谁发明的？它是什么样子？

　　3、检查自学效果

　　（1）出示词语：

　　（2）指名读，重点读准翘舌音、后鼻音

　　（3）了解词语的掌握情况

　　（4）分自然段读课文，读准字音，读通句子。

　　（5）交流“世界上第一个听诊器是谁发明的？它是什么样子？

　　三、质疑问难，指导朗读

　　1、学生提出不懂的问题

　　2、指导读课文，要求把课文读正确，读通顺。

　　3、小结

　　四、学*生字

　　1、读生字，分析字形。

　　2、学生描红，教师巡视。

　　作业设计：

　　1、朗读课文。

　　2、抄写生字。

　　第二课时

　　教学要求：

　　1. 能正确、流利地朗诵课文，有感情地朗读课文。

　　2. 凭借对课文的朗读感悟，懂得任何发明创造都来自于实践的道理，从而培养学生从小爱观察、肯动脑的良好*惯。

　　教学重难点：

　　通过诵读感悟，知道任何发明创造都来源于实践的道理。

　　教学准备：

　　挂图；生字卡片；录音磁带；实物

　　教学过程：

　　一、听写词语，复*巩固

　　听诊器 肺结核 思索 紧贴 沿着 木棍

　　分析 效果 巴黎 胸腔 凑* 跷跷

　　二、细读课文，理解内容。

　　1、默读课文，思考：世界上第一个听诊器是怎样发明出来的？，画出相关句子。

　　2、小组讨论

　　3、反馈、交流、指导朗读。

　　（1）出示句子：有没有办法及早发现人体内的这些变化呢？他整日思考着。

　　整日思索是什么意思？

　　雷奈克医生为什么要“整日思索”？

　　练*朗读，突出“整日思索”。

　　（2）通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！

　　应读出怎样的语气？

　　练*朗读

　　（3）他把小木棍的一头靠着病人的胸腔，另一头凑*自己的耳朵。啊！呼吸声，心跳声，都听到了！

　　去掉句中的“啊”，读一读，有什么不同？

　　比较朗读，体会惊喜激动的心情。

　　练*朗读，突出惊喜激动之情。

　　（4）以后，雷奈克又发现空心木管听诊效果更好。

　　“又发现”中的“又”是什么意思？

　　“又发现”说明什么？

　　练*朗读，突出“又发现”。

　　4、复述发明“世界上第一个听诊器”的经过。

　　5、同桌练*

　　二、.总结课文

　　1、课文主要写了什么？

　　2、雷奈克医生发明的“世界上第一个听诊器”与现在的听诊器有什么不一样？

　　3、小结

　　4、学了故事以后，你有什么想法呢？

　　作业设计：

　　收集中外发明家搞创造发明的小故事，讲给同学听。

　　板书设计：

　　13、世界上第一个听诊器

　　整日思索

第一个发明麻醉剂的人教案 (菁华3篇)（扩展2）

——开学第一个星期作文 (菁华3篇)

开学第一个星期作文1

　　今天开学的第一个星期天。唉，这可是够折腾的一天。

　　我的那位既可爱又淘气的小堂弟—刘翔来了。当时，我正在专心致志地画着我的电脑画，一看见他来了，专心劲儿就减了一多半儿，心想：“淘气包又来了，我这个做姐姐的可要倒霉了。”可在表面上还要装着非常欢迎他的样子。唉!真没办法，谁让咱是姐姐呢!

　　我做出了“表示欢迎”的举动，顺手抓了一把糖放在他的手里，然后又开始专心地练起电脑画。可是翔翔就没有“老实”的时候，一会儿要我和他玩儿过家家，一会儿又让我和他玩儿捉迷藏。我心想：我都这么大了，还陪你玩儿这些小孩子的把戏，真没劲。但不管怎样想，我还得陪他玩儿呀!

　　玩儿着，玩儿着，刘翔趁我没留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一样地敲着我的那台“宝贝”电脑。我回头一看，赶紧喊了一声：“不好!”可是已经晚了，电脑还是死机了。当时，气得我是哭笑不得，不知说他什么好，既不能骂他，也不能打他，毕竟他今年才三岁呀。 就这样，我一直哄着翔翔玩儿了大半天。等他走后，我回到房间，摸着我的电脑唉声叹气地说：“电脑呀，我又得给你做手术啦!”

　　做个合格的好姐姐真难，我就差没被这小淘气给折腾死了。

开学第一个星期作文2

　　终于，一个漫长的暑假已经过完了，我已步入了中学，成为了一个真正的初中生。

　　在进入教室的第一天，我看见了我的班主任，不知道为什么，当我见到老师第一面时，总感觉有一种说不出的亲切感，总感觉见到自己的家人一样。

　　接着是上课时间了，因为是第一天，没有作业，所以很轻松。一眨眼时间，又到了晚自修，虽说见到老师感觉像见到自己的家人一样，可是到夜幕降临的时候，还是有点想家，想爸爸妈妈。不过比起小学时候已经感觉好多了，在小学时，我都不肯住校，即使住了校，我也会哭起来。现在我就算会想爸爸妈妈，也会告诉自己：“我是初中生，我不能在依赖父母，父母是不可能永陪在我身边的，他们总有一天是会离开的，如果从小依赖父母，长大后，什么也不会干，还怎么生活啊?小时候，父母是我的顶梁柱，我现在长大了，就要万事依靠自己。”而我认为在学校最不好的是晚上洗澡问题，因为晚上的时间不够，就得几个人一起洗，我觉得很不*惯，而且还要动作快，可是我们几个人才刚进去，外面就有人问好了吗，我真郁闷啊!*时在家时，总可以一个人洗澡，爱洗多久洗多久，可在学校就不可以了。但晚上睡觉又挺舒服的，可是因为不太*惯，早上很早就醒了，却不能起床。

　　星期三，是第一节室外体育课，当来到操场时，我在担心，要是跑步怎么办，因为我最*呼吸不太好，在*时呼吸就很困难了，要是再加上跑步，那我还不得窒息。可当老师说只学*体操时，我就放心了。

　　而今天星期四，也没发生什么。

　　一个星期即将结束，又可以回家好好休息了，好好洗个澡，真是太开心了。这一星期也过得挺好的。

开学第一个星期作文3

　　漫长的假期被春风带走了，新学期也悄悄地跟着来了。清新的空气，崭新的步伐，放下心中那沉重的包袱，迎接一个全新的开始。

　　迎着早晨的第一缕阳光，我们如同三年前又来到了一个崭新的校园，即将开始新的征途。 在过去的旅途中，也曾拥有过欢笑，也曾拥有个阳光，但这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我面前的一切都是新的，我看到了，新的生命正在破土而出。

　　七年级，对我们来说意味着什么?

　　多了一份责任，少了一份无知;多了一份理解，少了一份任性;多了一份努力，少了一份贪玩。意味着不能再像以前那样了，要努力了，要懂事了。恍然回首看看那已度过的8个学年，发现自己变了好多，确实是不一样了。不再会像以前一样受点委屈就会哭;不再会像以前一样因为某个心爱东西的争夺而和朋友闹翻;不再会像以前一样排斥任何人。告诉自己：每天要对得起夕阳……捧着新的课本，怀着新的心态，走在忙碌的人群中，用双手为自己创造一个新的开始。

第一个发明麻醉剂的人教案 (菁华3篇)（扩展3）

——除夕夜第一个视频文案 50句菁华

1、新年大吉，祝你一如既往，二人同心，三口之家，四季欢畅，五福临门，六六顺意，七喜来财，八方鸿运，九九吉祥，十分美满！

2、送你五枚铜钱：第一枚，代表父母康健；第二枚，代表家庭美满；第三枚，代表财运亨通；第四枚，代表广结善缘；第五枚，代表国泰民安。

3、除夕之夜，惊喜无限；短信叮咚，祝福满满；福星进门，幸福绵延；禄星守岁，事业高攀；寿星献礼，好运连连。携手众仙，恭贺新年，愿你吉祥美满！

4、春节就要到了，我也不废话，更不说套话，只说一句大实话，愿你一家人整整齐齐、健健康康、快快乐乐、幸幸福福得在一起就好！提前祝你春节快乐！

5、春节拜年早来到，真心祝福新年好。新年招财又进宝，全家和睦无烦恼。虎年更比虎年好，玉马送福三级跳，一跳更比一跳高，四季*安乐逍遥。祝虎年快乐

6、虽然已经人到中年，也要生活精彩无限；换一颗童心试试看，生活乐无边；取天真揣在心，事事开心；拿童真藏在心，时时顺心；新年快乐，祝超龄儿童，节日快乐。

7、送上我最真挚的祝福，愿天下所有的老师们都身体健康，工作顺利，桃李芬芳，万事如意，*安如愿，快乐分分秒秒，幸福时时刻刻！

8、学*时，常带一颗恒心，才能事半功倍；工作时，多加一颗细心，才能做事完美；生活时，保持一颗童心，才能永远不累！祝你童心常在，新年快乐！

9、有种喜欢，不一定说出，但彼此心知肚明；有种生活，不求无疵，但快乐常在；有种朋友，见少离多，但始终不忘；有种短信，偶尔发出，但牵挂满怀。春节快乐！

10、阳光火辣辣地照耀；微风温柔柔地吹拂；花儿甜蜜蜜地绽放；祝福忙碌碌地传递；短信滴答答地想起。我在热腾腾地祝福你，新年快乐，祝你节日快乐无比。

11、一年佳节春节至，浓情思念此刻至。友情虽在远方地，思念牵挂入我心；倩影摇曳满脑海，挥之难去相思苦。唯恐思念流水逝，缤纷赠友早拜年！

12、送一份温馨，愿你感受团圆，送一份快乐，愿你感受友情，送一份甜蜜，愿你感受新年，送一份健康，愿你把握来年，春节到身边，祝福送你心田，愿你万事如意，多多欢颜。

13、如期而至的不仅是春节，还有幸福和快乐；日渐增加的不只是岁月；还有友情和健康，在新年来临之际，祝福您及您家人：幸福安康！新年大吉！

14、别动，站好！现在请四周看下，就*找个位置坐好，坐好后，请继续往下按。很好，真是个听话的小朋友！新年快乐^_^！

15、今年过年不送礼，发条短信送给你。健康快乐常伴你，好运和你不分离。还有让我恭喜你：财神已经盯上你！

16、这句话在我心中整整二十年了。当你还是童年的时候，早就想跟你说，可惜当时还没有短信息，所以今天才给你补上迟来的祝福，祝你新年快乐。

17、美酒飘香团圆饮，水饺鲜美浓情真，锣鼓喧天快乐到，瑞雪纷飞吉祥临，鞭炮驱散忧愁事，烟花绽放健康身，春风唱响好运曲，阖家欢笑福临门。愿你春节快乐欢笑多，团圆美满乐无边!

18、烦闷的寒冬，迎来新年的钟声;短信的祝福，送到好友心中;问候声声，朋友的情谊最重;心中祝愿，愿你烦恼无影踪，快快乐乐度寒冬。新年快乐!

19、祝朋友新年行大运!仕途步步高升、万事胜意!麻雀得心应手、财源广进!身体棒、吃饭香、睡觉安，合家幸福，恭喜发财!

20、你的经验传授给我，你的快乐感染给我，你的智慧启迪着我，你的勤奋激励着我，你的上进带动着我，你的感悟指导着我，你是我的良师益友，高兴有你这么好的同事。春节之际，送上诚挚的祝福：祝你合家幸福，吉祥如意，快乐康宁。

21、飞雪迎春到，春节喜气来。除夕鞭炮放，吉祥饺子吃。迎来一年好运气，开心团圆过大年。短信发出祝福送，愿你虎年吉祥更如意，幸福到永远。

22、新年祝福短信来到，祝你在新年里：事业如日中天，心情阳光灿烂，工资地覆天翻，春节祝福语未来风光无限，爱情浪漫依然，快乐游戏人间!

23、除夕之夜熬一宿，*安快乐跟你走;大年初一扭一扭，大年初五破五饺子咬一口，升职加薪全都有。恭贺新禧，愿幸福快乐永远与你携手!

24、除夕夜，送祝福，团圆饭，多幸福。健康的如意果，*安的蹄髈，快乐的烤鸭，幸福的银耳莲子粥，还有吉祥的米饭，伴你除夕夜快乐不断，幸福绵绵!

25、虎年的旋律渐渐消失，你要把烦恼全部丢失，虎年的节拍慢慢开始，你要把幸福全部收拾，新一年，你要学*羊子欢快忘记，你要学*马腾飞崛起，祝你快乐。

26、新春到，问声好；笑口开，没烦恼；身体棒，*安绕；福星照，享荣耀；大发财，抱钞票；家和谐，乐陶陶；事事顺，步步高；庆佳节，乐逍遥！

27、收集我心中的每一份祝福，每一种愿望，描绘我心中的每一道细节，每一个企盼，寄予你深切的关怀。祝你新春快乐！

28、幸运按响了门铃，天天都是好心情，欢笑从此不再停。

29、起风了，是我想你的声音；下雪了，是我思念你的表情；回家了，是我离不开你的表现，睡醒了，是我祝福你的开始！朋友，新的一年，一切都好！

30、新春好，好事全来了！朋友微微笑，喜气围你绕！欢庆节日里，生活美满又如意！喜气！喜气！一生*安如意！

31、你是玫瑰你是花，娇艳美丽人皆夸。抚媚漂亮回首羡，楚楚动人亭玉雅。世间无敌你最祛欲说先笑喜媚颜。春节到来花枝绽，上街走亲春满颜。春节快乐！

32、过去一年走过的脚步，留下的是艰辛和攀登的苦，未来一年里展望的路，你我仍需带着更高的理想继续付出。从现在做起迈出勇敢和坚定，祝新的一年里有更大的进步。

33、新年到，千言万语浓缩为一句新年快乐，祝福声声交响成一个吉祥如意，电波阵阵捎带去一生幸福美满，短信频频祝愿你一世喜乐*安。

34、谨借此新年到来之际。为你奉上深深的祝福，愿你在新的一年里身体健康，家庭幸福，工作愉快。祝新年乐陶陶，快乐无止境，全家幸福乐开怀。

35、祝你每天的心情充满新鲜，没有恩怨，流淌甘甜，滋长爱恋；祝你所有心愿都会顺利实现，快乐永驻你悠悠心间！新年快乐！

36、新春心情好，天天没烦恼；举头揽幸福，低头抱美好；一颗快乐心，一家温馨情；幸福身边在，健康迎未来；朋友，我在远方祝你：虎年春节好！

37、岁末年初，回首过去，拼搏与汗水，换来今天的喜悦与收获，总结过去，勤奋加努力，得来今天的幸福与成功；展望来年，愿你再接再励，鼓劲加油，争取创造更大的辉煌！

38、以感谢为圆心，以真诚为半径，送给您一个圆圆的祝福，让爱您的人更爱您，您爱的人更懂您！祝福您和亲人和和美美，祝福您的父母健康幸福！

39、新春佳节，短信拜年。亲情不掉线，祝福在身边。甜蜜不间断，爱情好姻缘。朋友送关怀，友情把劲添。事业更成功，身体更康健。时时都如意，事事更圆满。

40、昨天拜年早了点，明天拜年挤了点，后天拜年迟了点！除夕拜年是正点。拜年啦！祝恁阖家团圆、新春快乐、财源茂盛、万事如意、新年大吉！

41、新年到，放鞭炮：一响鸿运照；二响忧愁抛；三响烦恼消；四响财运到；五响收入高；六响身体好；七响心情妙；八响*安罩；九响幸福绕；十响事业节节高！

42、祝福一送就是一年，这样的祝福要新年送出；所有的祝福都实现，这样的祝福要由新年发出；新年我把祝福送给你，愿你新的一年快乐无限，幸福无边，愿望实现，事业辉煌！

43、一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世**安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。

44、新年到，愿君：百事可乐！万事芬达！天天娃哈哈！月月乐百事！年年高乐高！心情似雪碧！永远都醒目！

45、新的一年，虎年祝您身体健康，万事如意。

46、虎年到了，你说的是虎话，办的是虎事，进的是虎市，发的是虎财，走的是虎路，开的是虎车，交的是虎友，碰的是虎运，总之你最虎！

47、春节到，祝福到；短信问好，友人可安；祝愿朋友，财源滚滚；吉祥高照，鸿运当头；幸福围绕，健康相伴；一生*安，万事顺心；笑口常开，新年快乐！

48、新春的祝福用思念起草，用快乐编辑，用幸福传递。钟声响起的那一刻，焰火燃起的那一刹那，短信把祝福送到你身边。祝你在新年里快乐！

49、春好，好事全来了！朋友微微笑，喜气围你绕！欢庆节日里，生活美满又如意！喜气！喜气！一生*安如意！

50、新年祈福，短信送福，条条短信心意足。福星降福，财神发福，一年四季都是福。朋友祝福，吉虎年捎福，幸福人生处处福。愿你虎年真有福，生活更享福！

第一个发明麻醉剂的人教案 (菁华3篇)（扩展4）

——第一个日出唯美文案 40句菁华

1、烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。

2、一朝红日出，依旧与天齐。

3、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

4、看月明星稀，日出燕过红颜潮水般的爱誓死致死无渝，爱痴成狂，相守流年。

5、清晨，太阳升起来了，但厚厚的乌云遮住了它，太阳只好给乌云镶上了一条闪亮的金边，好像在告诉我们它在哪儿似的；有时，云层不厚，阳光就透过云层的缝隙直射下来，像千万把闪着金光的长剑，艳丽极了。

6、这时候正是早上九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

7、姑娘，你要努力，你想要的，只能你自己给，别人给的，你要问问自己，拿得起么！

8、昨天再好，走不回去，明天再难，也要抬脚继续，你不勇敢，没有人替你坚强，你不疯狂，没有人帮你实现梦想。早安，共勉！

9、生*最爱的除了海，就是雪，有一天我一定要去海边搭帐篷，看日出，退潮去抓鱼……

10、这一辈子，至少要有一次坐在海边，耐心的等待日出日落文章的最后希望

11、凌晨四点钟起床看海上日出，第一次去海边看日出，真的是太美了，四点起床也是值得了。

12、有时候太阳躲进云里，阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

13、远远望去，天地相接的地方仍是一片茫茫的云雾。过了一会儿，白云深处露出了一小片红光，把天边的白云都染成了红色。渐渐地，鲜红的太阳露出了小半边脸，好像一位美丽而又害羞的姑娘，久久不愿露出她那美丽动人的脸儿。这时的天空更红了，好像被红色的墨水染成的，美极了！

14、几分钟过去了，吹来一阵大风，太阳借着东风，猛地从乌云里钻了出来，那一瞬间，金色的阳光洒在了黄山这一片宝地上，映地我们的脸也金灿灿的。乌云也好像在害怕太阳的光芒，躲得远远的。本来灰蒙蒙的天空，霎时间变得灿烂无比。

15、一个又大又红的太阳，躲在云层中，若隐若现，调皮地与人们玩着“捉迷藏”。

16、等着，等着，天色由黎明的鱼肚白色，逐渐成淡蓝色。大家全神贯注的凝视对面的山峰，中央山脉的顶峰亮了，接着一片霞光四射，只一眨眼，如轮的旭日跃升而出。先是一角、半圆、全圆，刹时万道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，阳光普照大地，又是崭新的一天！

17、等了一会儿，只见海天相接的地方出现了一丝霞光，又过了一会儿，霞光越来越亮。天空就像个颜料盘，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿葡萄灰，还有些颜色说也说不出来、见也没见过的。这时太阳露出了半个脑袋，顿时人声鼎沸。

18、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

19、太阳终于露出了整个笑脸，霞光万道，天空、大地、树枝都涂上了油彩，原本笼罩在雾气中的村庄，经过太阳的照射，雾气慢慢散去，也露出了它的真面目!

20、清晨，当第一缕和煦的阳光照进你美丽的心房，你就会把昨天的几多烦恼遗忘，新的一天，新的起点，放飞你心中执着的梦想。

21、渐渐地，东方天空处的颜色越来越发浓重，面积也逐渐大了起来。大约过了五、六分钟，好不容易等到太阳出来了，不知怎地，太阳却只露了个尖儿，好似一个害羞的姑娘，生怕别人看见她似的，左瞧瞧，右看看，慢慢地探出头来。

22、一会儿，太阳射出万道金光，夺目刺眼，使人再不敢盯着它看。

23、今天点起床看日出，搭着小火车赏樱花，幸运的我们成了第一班火车的最后四个人，而且看到了日出，要知道上个月只有几天有看到日出，接下来我们去了日月潭。

24、昨晚和他去玩，送我回家，第二天闺蜜告诉我他和一个女生去爬山看日出。多讽刺

25、果然，一个金黄的亮点从群霞中倏地跳跃出来，燃亮了云端，与朝霞融在一起，仿佛它就是从那霞光中衍生的，那般轮廓分明，金光熠熠，黯淡了一切事物，透彻着亘古的气概，燃人之雄心壮志。从前只是听闻泰山日出的宏丽，不想真正见到后，还是被震慑住。它耀武扬威般地踩着云霞缓缓攀登，与天齐肩，当真是荣耀秋菊，华茂春松。

26、三点多的闹钟把我从梦乡中唤醒，刚想按掉闹钟继续回到那个梦境里舞蹈，却突然想起今天要去看日出，只有拖拖拉拉不情不愿地起来洗漱。刹那，太阳整个浮出海面，绚烂的阳光照亮了大地，也照亮了我的内心。

27、一日之计在于晨。人们都在迎接崭新的一天。

28、天空里一幕高挂，夕阳托举在云层，恬静依然。光泽绚烂却不炽热。浩然的天宇许多的时候是单调而苍白的，即使去看天，也没有一个时光比夕阳叠挂于蓝天更美好。哪怕日出时的那种辉煌，也远远比不过夕阳隐退时的那份沉静的壮观，日落归心。

29、多少个寂静的夜晚，只为等待日出的那一瞬。喜欢日出，喜欢漫漫长夜的等待，喜欢天际一线的泛白。喜欢日出，因为日出，就是新生。

30、补记DAY，晨：起床海棠湾看日出，到海边：，应该：刚好吧，还是晚了分钟，沙滩上走走，脚丈量沙地舒服，中午宅宾馆，下午：暴雨起，真正休息。

31、天渐渐破晓，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。这时，万籁惧寂，突然有了一声鸟叫，划破了这寂静。一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，大地也渐渐地光亮了起来。

32、任何时候都别怕重来，每个看似低的起点，都是通往高峰的必经之路。不用抱怨那些不尽如人意，问问自己，你够努力了吗？

33、当你停止絮叨，专心去寻找发展事业的方法时，你就走出了抱怨的怪圈，你一定会在事业上收获惊喜。

34、第一次在海边看日出，美得不像话。总觉得，不管在哪玩，开不开心，取决于跟谁玩，是对的你，即使在家打牌也是开心得不得了的事。

35、我也想做一天的放牛娃，赶着山羊和黄牛翻过一座座山，看日出日落，云卷云舒。

36、很感激老公没有因为怀孕的问题跟我发生任何争执，也没有让我不愉快。在我们结婚的第五个年头，宝宝终于来了。如果运气好，还可以在结婚纪念日出生。我只想说配偶身体有缺憾，她自己必然是承受压力最重的人。如果感情实在没有深厚到陪她祸福与共，那也无需庸人自扰，给她自由放她走，也是一种善良吧！

37、相比日出，爱睡懒觉的我们更熟悉日落。有*淡清冽，亦有浓烈灿烂，日暮时分，总有不期而遇的风景。

38、给你买好吃的给你买好看的美衣带你出去旅游然后等你老了我陪你看日出看夕阳跟我的儿子你的孙子

39、有朝一日左手牵着你夏夜露宿海边带上烟花和啤酒早晨叫醒你看日出的轮廓你坚持着说那是夕阳

40、欣赏他人，你很好我也不赖，你有大世界，我有小生活。此地甚好，从容而行。

第一个发明麻醉剂的人教案 (菁华3篇)（扩展5）

——我的第一个学期作文 (菁华5篇)

　　在这一学期，学校组织了一个作文比赛。老师让我们的家长在看了我们的来信后，给我们写一份回信。我妈妈在信中是这样给我写的：

　　“甜甜，你小时候很调皮，每一次都把我们惹得哭把我们惹得哭笑不得，但你也有优点, 就是你会唱会跳，但是妈妈却无法发挥你的特长。所以，每当我看到电视上的孩子唱歌跳舞时，我心里深感内疚，因为妈妈耽误了你特长的发挥，在此，妈妈向你道歉。”

　　看到这里，我心里感觉酸酸的，也感觉到一阵温暖。好了，接着往下说：

　　“记得的冬天的一天，夜已经很深了，天上的繁星都困的眨了眨眼睛，而我（我的妈妈）还在电脑旁打字，突然，你披着衣服进来。我说（我的妈妈）：‘这么晚了，怎么还不睡觉，感冒了怎么办。’

　　“我红着眼圈说：‘妈妈，这么晚了，你也该睡了，被窝我已经帮您暖好了，趁着被窝还暖和，快去睡吧！’

　　“我(我的妈妈)听到这儿，心里很内疚，内疚就不该骂你。”

　　“为此，妈妈向你深表歉意------”

　　看到这里，我忍不住哭了起来------

　　妈妈，我会永久保留着封信，同时，我也想对您说：

　　“妈妈，您是这世界上最美的妈妈，也是这世界上最好的妈妈，我爱您，亲爱的妈妈！”

　　告别了丰富多彩的寒假，我们迎来了新的学期，开始了新的学*生活。

　　在上学期末，我克服了许多困难，学*成绩有了一定的进步，但并不接*完美，路还远着呢！因为我本来可以再考好一点，由于一时的放松，原本的好成绩与我挥手告别了。现在新学期已开始了，就不要再谴责自己了。大家都在同一起跑线上，不管你以前的成绩怎样，都要从头开始，从零开始，老师也说过：你可以是第一名，也可以是最后一名。

　　那我就说一下我的目标吧：第一，上课一定要认真，这是我的致命点。前几次就为因为不认真，我没评上“三好学生”，所以，我一定要认真上好每一节课。第二，我也有对手，因为对手等于是车上的润滑剂，只有有对手才会让你有动力，让你的学*更激烈。其实每个人都是自己的目标，要多方面观察，取长补短。第三，学*要刻苦。我以前总是不刻苦学*，不愿意主动学*，要在家长的督促下完成作业。又大了一岁，我应该自觉学*，阅读时真正做到“眼到”、“口到”、“心到”。

　　我自己觉得要做到这几点很不容易，万事开头难，因为这些都要靠自己的努力来改变的。我的新学期虽然目标不多，但每一项我都会认真去做。

　　愉快的寒假已过去，迎来的是一个美好的春天。新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。

　　在新的一学期里我是这样安排的：首先，每天我都要早睡早起，每天都要锻炼身体，因为有了好的身体才能做好每一件事情。在这个新的学期里，我一定要做到不迟到、不早退、不旷课，认真完成老师布置的作业，严格遵守校规，上课认真听讲，积极发言、不做小动作，其次是在家里，我做完作业后，再帮爸爸妈妈做些力所能及的事情，因为我现在是四年级的学生了，我又大了一岁了。

　　我一定会用实际行动来做这些事的，只要我坚持到底，永不退缩，就像寒假里我看过《老人与海》那本书里的那位老人一样遇到困难要有那种不屈不挠，顽强拼搏和永不言败的精神，那么这些事情对我来说就会变得非常容易。总而言之，在新的学期里我要加倍努力，争取每门功课都得好成绩，当一个各方面很出色的学生。

　　为了我的父母，为了我的老师也为了我以后能对社会做些有用的事，所以在新的学期里，我要用实际行动来实现我的目标。

　　农民伯伯要盘点这一年的收成，早出晚归的商人要看看这一年卖出了多少货物，用笔思考问题的作家要盘点这一年写了多少有灵性的文字，强壮的猫要盘点今年抓了多少老鼠，——而我，一个四年级的小学生，也要盘点这一年的成长。

　　这一年，我长高、长胖了。原来我要伸出手、踮起脚才能拿到的东西，现在一伸手就能拿到了。我看着一年级小同学特别矮了，现在我可以抱起一个一年级的小朋友旋转一圈放下，之后还精力十足。现在我感觉爸爸越来越矮了，以前我才到爸爸的胸部，现在一伸手就比老爸高了。不过我听说长高等于长胖，我又长胖了两公斤，不过我不以为然。可是一个烦人的事就出现了，我被老爸一抱，我的肚子又被抓得痛了起来。哎，真的长胖了！我为我的成长又惊又喜。

　　这一年，我不仅长高长胖了，还长了见识。我来到金黄的沙滩，一路疯跑，一步一个脚印，迫不及待地跳入水中。海水使我的嘴巴咸咸的，我立马站起把水吐了出来。原来有小蛤在这里生活，我可抓了许多。

　　过去的一年我在成长，新的一年我像一只羽翼丰满的小鸟，飞向天空，又像一只破蛹而出的蝴蝶，自由自在地飞翔。

　　这个学期注定是一个不*凡的学期，而我也发生了许许多多不*凡的事。

　　记得前几天，我回到家，很快做好了作业，正津津有味得看电视，突然电视关上了，灯很快也都灭了，周围一片昏黑，什么也看不见。我知道停电了，大叫了一声：“妈妈，停电了，你在哪里！”妈妈拿着手电筒往我这照了一下，我被突然袭来的光线惊到了，过了好一会儿才缓过神来，妈妈说道：“看来晚餐，只能用手电筒照着吃了。”

　　我坐到了椅子上，开始享用这顿不*凡的晚餐，吃着吃着，外面下起了倾盆大雨，这时手电筒也没电了，只好摸黑吃饭，我心想：过几天就要期末考试了，我还没来得及复*呢。唉，只得摸黑上床睡觉了。

　　第二天一早，我们又被积水困在了家里，只好在家里复*，雨越下越大，都快到家门口了！我想：我怎么这么倒霉呀！后来学校又通知说要等到秋季考试，我叫了起来：“什么！开学考试！”我又开心又惊讶，惊讶的是开学考试还要复*，不然知识都忘得差不多了，开心的是这几天不用考试了，不知怎样形容自己此刻的心情才好。

　　这真是一个不*凡的学期啊！

第一个发明麻醉剂的人教案 (菁华3篇)（扩展6）

——第一个朋友作文(10)份

　　如果要说我的第一个朋友的话，我想我可以说说我那现在还被我抱着睡的洋娃娃小姐了。那是妈妈出差给我带回来的第一个洋娃娃，就因为她是第一个来到我身边的有鼻子有眼睛嘴巴的“人”儿，我就把她当成了我的第一个朋友了。

　　妈妈给我带回她的时候，我还只有六岁，是我上一年级的时候。正好我在学校里没有和哪个有鼻子有眼睛有嘴巴的同学说上过一句话，甚至连眼睛都没有眨动过一下，这就决定了我看见总是一张微笑的脸面对我的洋娃娃，会把她当成我的第一个朋友了。这么说着好像显得我很不合群，很没有人缘似的，不过我不介意这些。我的第一个朋友，洋娃娃小姐，教会了我如何用微笑去过好每一天，教会了我沉默和骄傲，也教会了我在人际交往中不去依靠也不去寻找，志同道合的朋友总是能够等到的，在还没有等到之前，好好充实自己，好好经营自己，这样才可以在等到了的时候给朋友一个优质的好友。

　　现在我已经上高一，满十六岁了，正在花季的年龄，我晚上还抱着我的洋娃娃睡。不过我已经有了另外的一些朋友，这些朋友比洋娃娃小姐聒噪一点，却也是真正教会我爱的朋友。我们在学*中相遇相识，成为了来往比和洋娃娃小姐还要多的朋友，但我却还是心里明白，洋娃娃小姐才是我的第一个朋友，第一个陪伴我的朋友。在我小时候还不懂这个世界是怎么一个构造的时候，是洋娃娃小姐用微笑接住了我因为孤单而落下的泪水；在我以前还不明白我能不能有可以一起出去玩的好朋友时，是洋娃娃小姐用她的陪伴告诉我家里也有好玩的游戏。忘掉所有人，我也不会忘掉我的第一个朋友洋娃娃小姐了。

　　我的一个朋友她很自大，总认为别人碰了她就是小看她，她就在别人后面骂别人，显示她的强势，不让人瞧不起她。所以很多人说她是神经病，是五医院出来的，她听到了，她也说了别人是神经。但是这样说也不对。至少也是同学，也有六年的感情。要毕业也会舍不得。会恋恋不舍。但是我们也发生过很多矛盾。也会常常吵架，常常发脾气，她也会找一些陌生网友来整对方，但是我真的不知道为什么她要这样做。我把我的所有秘密告诉她，她却这样对我这样。

　　我有很多次很想跟她谈谈，但是我绝得这样对自己的好朋友这样说也不太合适，有一次在回家的路上我也跟她提过，但是她不听认为自己是对的，应该要这样做。她不知道说话的时候先去想想别人的感受。她做有些事情的时候也不知道别人会怎么想她。她也不知道去各方面想想别人的感受，只知道自己要做什么要说什么就说出来。有时候玩游戏的时候，没事就会弄一些事情然别人发脾气。我很希望她能改掉这些坏毛病。以后继续当好朋友。

　　我很喜欢我的第一个朋友。

　　她有一头乌黑的长头发，远远看去，闪闪发光。一双炯炯有神的大眼睛，忽闪忽闪的好像会说话。一张能说会道的小嘴巴，成天叽叽喳喳说个不停。她爱穿漂亮的裙子，像个美丽的小公主。

　　她有时候活泼开朗，有时候会特别害羞，害羞的时候脸红的像个红苹果。她还喜欢命令我，让我听她的话。我觉着她说的对，我就听她的，她说的不对，我就会说出自己的想法，她也会听取我的想法。所以我们俩应该算是相互命令吧！

　　我们最喜欢玩捉鬼的游戏，可是每次都是我当鬼她捉我。有一次，我跑着跑着，突然想起来口袋里有个秘密武器，于是我扔下武器，正准备逃跑，没想到她跳过去了，结果还是我输了。她抓着我的手，我俩都笑了。

　　她很爱学*，也很努力。有一次她考了97分，我看见她摇了摇头。这样的成绩在我心里已经是非常好了，可是她还不满意。从此以后，她更努力学*了。下了课她每次都要做完笔记，重新检查完，才会和我们出去玩。

　　她还有一个小秘密，就是说话有点快，有时候一着急就会变成小结巴。比如她说但是，她说的快了就会成但但是。有一次她迫不及待地想告诉我一件事，她急切地跑到我面前，说：大，大畅，我，我看着她那着急又说不出来的表情，我笑得前仰后合。

　　这就是我的第一个好朋友，我也想变成像她一样优秀。我会向她学*，和她一起努力，一起进步，不仅要成为最好的朋友，还要成为最优秀的朋友。

　　我很喜欢我的第一个朋友。

　　她有一头乌黑的长头发，远远看去，闪闪发光。一双炯炯有神的大眼睛，忽闪忽闪的好像会说话。一张能说会道的小嘴巴，成天叽叽喳喳说个不停。她爱穿漂亮的裙子，像个美丽的小公主。

　　她有时候活泼开朗，有时候会特别害羞，害羞的时候脸红的像个红苹果。她还喜欢命令我，让我听她的话。我觉着她说的对，我就听她的，她说的不对，我就会说出自己的想法，她也会听取我的`想法。所以我们俩应该算是相互命令吧！

　　我们最喜欢玩捉鬼的游戏，可是每次都是我当鬼她捉我。有一次，我跑着跑着，突然想起来口袋里有个秘密武器，于是我扔下武器，正准备逃跑，没想到她跳过去了，结果还是我输了。她抓着我的手，我俩都笑了。

　　她很爱学*，也很努力。有一次她考了97分，我看见她摇了摇头。这样的成绩在我心里已经是非常好了，可是她还不满意。从此以后，她更努力学*了。下了课她每次都要做完笔记，重新检查完，才会和我们出去玩。

　　她还有一个小秘密，就是说话有点快，有时候一着急就会变成小结巴。比如她说但是，她说的快了就会成但但是。有一次她迫不及待地想告诉我一件事，她急切地跑到我面前，说：大，大畅，我，我看着她那着急又说不出来的表情，我笑得前仰后合。

　　这就是我的第一个好朋友，我也想变成像她一样优秀。我会向她学*，和她一起努力，一起进步，不仅要成为最好的朋友，还要成为最优秀的朋友。

　　我有一个朋友，我很喜欢她，她是我最喜欢最亲密的闺蜜，她虽然有脾气大的缺点但是她是我永远的朋友。

　　我喜欢她每一个特点，她像我的路指引我，改变我身上的缺点，虽然有时不理我，但是她永远是我的朋友。她长着不大不小的眼睛，长得和我差不多的头发，有着大嘴巴，有着火一样的脾气。但她也有好的一面，就是她喜欢小狗，她对待朋友很好，脸蛋红红的。会咬手指头，我觉得她很可爱。从内心开始表白。她家里很富，养了很多小狗，几乎可以拿来卖了，她有一位美丽可爱的妈妈。可惜我没有亲眼看到过她的妈妈，也没有看到过她的`爸爸。我喜欢和她在一起，她爱开小玩笑，有点小财迷的感觉。她是可爱迷人的“假小子”，她拥有一个幸福的家庭。有一个美丽的妈妈，真幸福！猜一猜她几岁？当然是11了。我永远不会忘记她这个让我可气又可笑的，又让我常常想捉弄她一番的女孩。

　　我永远永远不会忘记她。

　　我的第一个朋友是我的妹妹，我和她是双胞胎，只不过我比她早出来一点所以我成了姐姐。

　　也正因为如此，我们俩从小大大几乎是形影不离，我的第一个朋友自然就是她了。

　　我的这位朋友的性格与我完全相反，虽说我们是一起，并且在同一天出生的，照说，性格差异不该如此之大。但是事实完全相反，我很文静，而我的妹妹完全就是一个淘气包了。家里有她就像是有了一个活宝一样，妹妹在家里天天闹腾不停。

　　不过，说起她，还是有值得夸赞的地方，那就是不管家人拿了什么好吃的食物给妹妹，妹妹都是第一时间，将食物递到我的面前。那模样就像是在说：“姐姐，你先吃。”我把妹妹当做朋友，妹妹同样把我当做朋友，亲情和友情在我们俩身上完美的融合。

　　还记得一次，我们上学。课堂上，老师询问我们，我们的第一个朋友是谁。被问到这个问题的时候，我的脑海里第一反应就是妹妹。也没有想到的是，针对这个问题，妹妹被老师点名站了起来。那一瞬间，我特别好奇，妹妹会说她的第一个朋友是谁呢？

　　也正在我的疑虑间，妹妹当着老师与同学的面道：“我的第一个朋友是我的姐姐。”我听着妹妹这句话，心里一喜。当老师问道我的第一个朋友是谁的时候，我也说了妹妹的名字。从那次以后，我发现，我与妹妹之间的感情更好了。

　　我的第一个朋友是我的妹妹，妹妹也将会是我一生的朋友。我很开心，因为我的生命中不仅有了一个可爱的妹妹，还与此同时有了一个最好的朋友。

　　瞧，妹妹又拿着好吃来找我了，希望我与妹妹之间的感情会一直好下去。

　　在一片茂密的大森林里，住着许许多多的小动物。它们每天都快快乐乐，开开心心的。

　　可是有一只小灰兔，却整天愁眉苦脸的怎么也高兴不起来。原来，它长得太丑了，根本没有人喜欢它，谁也不愿意和它做朋友。它就好比童话中的“丑小鸭”一样。

　　小灰兔自己都厌倦自己，嫌弃自己，成天讨厌自己。

　　可是有一天，这一切彻底改变了。这是在一个中午，小灰兔默默地坐在树下，它看见小白羊提着水桶要去打水。它忽然想起，昨天，晚间新闻报导说，小河水位暴涨，请动物们暂时别去河里汲水。小灰兔生怕小白羊掉进水里，连忙上前制止,可是小羊根本看不起小灰兔，不肯听他的劝说。小灰兔只好拉住它，小白羊恶狠狠地甩开小灰兔，气呼呼地说：“用你管？站一边去”说完，头也不回地走了。

　　小灰兔虽然碰了一鼻子灰，可还是跟在了小白羊的后面，因为它知道真的有危险。

　　小白羊走到河边，看到河水真的涨了，可它还是硬着头皮去打水。它弯下腰，打满了水，水桶很沉，谁知脚下一滑，小白羊掉进了河里。它惊慌失措的大叫“救命啊！救命啊！”眼看它就会被河水冲走。说时迟那时快，小灰兔奋不顾身地跳进河里，用尽了全身力气，把小白羊拉了上来。

　　小灰兔的举动令小白羊羞愧的说不出话来，它感动的热泪盈眶，不住的说谢谢，也为自己过去的行为连连说对不起。

　　小灰兔终于交到了它*生中的第一个朋友，我们相信小灰兔的朋友会越来越多的，因为他有金子般的爱心。

　　“挚友如异物。”我和许维忠就是这样。

　　我和他的感情很复杂，但他总是不是第一个开枪的人。有一次，我做不出一道题，就看了一会儿；看了一会儿蓝天；过了一会儿，我闭上了眼睛...旁边的许玉忠早已看穿了我的心思，然后大踏步走过来，笑着问:“你有几个问题是你不会的？”我冷冷地回答:“是的。”我感觉我在他眼里就是个大傻子。“那我来教你。”他一边说，一边想到了答案。他开始教我当老师。短时间内，我会的。这时，我想起了一句话:人在危难之中，朋友最宝贵。

　　但是有一次，我把他的眼睛打得粉碎，鼻血像火山喷发的岩浆一样从鼻孔里鱼贯而出，他被送进了医院。然而，他没有和我分手。和*时没什么区别，借笔，一起玩游戏，一起思考难题...真的是“朋友不认识”。有一次王振辉来打我，但我打不过他，所以我只好跑去认输。但他还是在追我。我看着身后的饿虎有没有追上来，搬了些救兵拦住。很快，许维忠带了几个人来支持我。我被送到一个安全的地方。他们在外面挡着...

　　我确实相信许维忠真的是一个可以牺牲自己的生命去帮助朋友的人。还是那句话，“挚友如异类心”！

　　我多么清楚的记得。三年前，我还只是一个稚嫩的孩子，那时候的我，不愿意与人说话，幸好有我的`幼儿园伙伴“高微”，一开始我对她就不陌生，于是，我们俩下课总是在一起玩。

　　直到有一天，老师让我调位置。最后，我调到了一个女生旁边。经询问，这个女生叫“徐嘉欣”。下课后，我鼓起胆子得问她：“你是叫徐嘉欣吗？”她好像也显得有些害怕，对我说：“是的，你叫什么名字啊？”我突然感觉不陌生了，对她说：“我叫朱瑛，我们能成为朋友吗？”她好像很高兴，对我说：“可以啊！”从那以后，我们就接触的比较多。

　　上课时，我和她齐心协力，不会的题目我们一起小声讨论，做出结果；下课时，我把她介绍给了高微，她们俩也成了很好的朋友，我们仨一起无忧无虑，自由自在的玩耍。

　　这就是我的好朋友，我们成为朋友的那一天，我始终也不能忘记，当然了，我也不想忘记。

　　最*，我在上网时，偶然结交到一个朋友。起初，我喜欢的是她的声音，那柔柔的声音，犹如天籁，在这繁华的世间，给人一种清新脱俗之感。

　　我们聊着聊着就熟识了，开始有一点共同的语言，她喜欢和我分享一些学校发生的乐闻趣事，而我也同等。渐渐地，我就发现她有些喜欢抱怨生活，比如是生活一些小小的令她感到不如意的事或人，她会花上一晚上的时间，去埋怨，甚至是谩骂，刚开始，我还会偶尔劝几句，后来也渐渐厌烦了，视而不见。

　　其实，我对她的做法有些不认同。人生中，生活里，总有许许多多不如意的事我们有时闲暇之余，稍稍感慨一下，这无可厚非，但如果每天都活在抱怨之中，那就有点令人厌恶。

　　我们都知道，一些上了年纪的市井小名，会时常埋怨生活，对生活诸多不如意之事，抱怨，谩骂。这是生活的苦难，把他们折磨得变了形，不是那种突如其来的自然死亡和磨难人的大灾难，而是反复出现的厄运，是由生至死，点点滴滴的蔓延的小灾小难，或是日复一日无聊的生活，让他们灵魂感到空虚寂寞，于是他们会把生活中的一些微忽及微的小事，挂着嘴里企图让自己的内心，在碎碎念中，不那么空虚，然而她们缓解寂寞的方式却如此令人厌恶，但她们浑然不觉。

　　人的一辈子说长不长，说短不短，关键是我们要如何利用时间，在这一生中，我们会面临很多事，当面对事情时，我们要做的，其实不是埋怨，而是想方设法去解决问题，这才是根本。

　　用埋怨而来的生活算不上生活，生活应该想一幅画，让我们尽情构思，绘制一幅大好河山。

第一个发明麻醉剂的人教案 (菁华3篇)（扩展7）

——开学第一个星期作文范本5份

　　漫长的假期被春风带走了，新学期也悄悄地跟着来了。清新的空气，崭新的步伐，放下心中那沉重的包袱，迎接一个全新的开始。

　　迎着早晨的第一缕阳光，我们如同三年前又来到了一个崭新的校园，即将开始新的征途。 在过去的旅途中，也曾拥有过欢笑，也曾拥有个阳光，但这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我面前的一切都是新的，我看到了，新的生命正在破土而出。

　　七年级，对我们来说意味着什么?

　　多了一份责任，少了一份无知;多了一份理解，少了一份任性;多了一份努力，少了一份贪玩。意味着不能再像以前那样了，要努力了，要懂事了。恍然回首看看那已度过的8个学年，发现自己变了好多，确实是不一样了。不再会像以前一样受点委屈就会哭;不再会像以前一样因为某个心爱东西的争夺而和朋友闹翻;不再会像以前一样排斥任何人。告诉自己：每天要对得起夕阳……捧着新的课本，怀着新的心态，走在忙碌的人群中，用双手为自己创造一个新的开始。

　　20xx年3月6日星期六

　　一个多月的寒假过去了，总算盼到了新学期的开始。那轻松愉快的开学第一周，让我很快就适应了学校的环境。

　　在第一周里，我一直在努力，虽然还有不足之处，但我相信，通过老师的帮助和学*的乐趣，更有同学的支持，我会做得更好！

　　我愿意为同学们做些力所能及的事，更愿成为老师的好帮手。协助老师工作，帮助有困难的同学，为班级这个大家庭献出一份力量。

　　虽然我认为我的现状不错，但也有需要改进的地方。例如我学*还不够认真，与同学之间还缺乏互相交流等等，这些毛病都不利于我与同学之间的学*进步，更不利于我们班的整体素质的提高。

　　我相信我能克服缺点，做到最好，也能让我们班级更加辉煌。

　　开学的第一个星期，也是初中生涯开始的第一个星期。从开学第一天起我们便不再是在上小学懵懵懂懂、任性妄为的小孩子，我们已经蜕变成了一名青少年，算得上是半个成年人了，伴着成长的变化我们肩上的担子也越来越重，再也回不到做错事情都会有人包容你、容忍你的时期了。

　　五天的学*日子里大部分都是充满了柔软白云的碧空，云缓缓流动，有几片藕断丝连。我座位在窗户边，我双手撑着下巴透过窗子眺望对面植物园的群山，思绪跟着缓缓流走的白云而动，不知不觉地去了一个极其熟悉的地方——家。

　　上小学都是中午在家吃午饭，下午两节课后背着书包就回去休息了，对于这种早上到下午八点多都得待在学校里的情况感到陌生和极其的不适应，哎，可是又有什么办法呢，求学的路总不可能两全其美。仔细想想，自己比那些住校生好多了。

　　天际边的云说不出的温软，记得以前老师教我们用棉花糖来形容云，可现在觉着棉花糖简直无法全译出云的柔软。看着这云就想起了母亲，她也一定在想念着自己。

　　整理好情绪后就上课了，小学六年老师的教书方法让自己养成了些*惯，但有些*惯在新的'科目老师那儿并不适用，自己只能集中百分之两百的精神小心翼翼地注意着，害怕一旦走神就会出现错误。因为没堂课都是集中精力的，也不会出现没听懂老师所讲。

　　日子一晃就过去，这个周做得最多的事情就是想回家吧。

　　度过了一个快乐的寒假，又到了开学的时候，我们回到久违的教室里，继续我们高中的生活。

　　本以为开学将会是一个温暖的的初春，殊不知却依旧同严冬般寒冷，竟下起了雪。整周都没见到太阳，阴沉沉的，就像一个学生对假期的依依不舍，些许的失落……

　　这个星期我们寒假作业检测的成绩下来了，我考得并不理想，在初中的时候，对假期的作业检查并不是很严格，很多学生都是把答案抄上了事，看来假期作业也是不能小看的呢，以后要自己认真的做才行。

　　这个学期的时间只有短短的三个月，因为六月会有以高考为首的各类的考试需要占用教室，所以教学的时间被缩短了一个月，这无疑加快了教学进度，在这短短的三个月内，要在掌握好新知识的同时复*上学期的课程，补缺补漏，抓住这个学期宝贵的时间提高成绩才行，到了高二就来不及了。

　　让我感到高兴的是，这学期的数学教的是设计程序的基础——算法，这可让我兴趣大增。上次朋友翻唱歌曲要录音，由于系统自带录音机限制时间，所以要计算好歌曲时间再用“减速”来延长录音时间，这不就是个算法吗？于是我分析了算法，设计出了程序……

　　同样有趣的还有美术学科，上个学期我们只是单纯的美术鉴赏课而已，这学期我们就要自己动手创作啦，第一节课老师介绍了下中国画的工具和材料等，让我们班级自己去购买材料以备下节课上使用，真是期待呢，可惜要等到第三周才能大展身手，不过第二周的音乐课学的也是创作，在紧张的学*中穿插点艺术课还真是必要的呢。

　　这周上了六天课，很累，虽然只是短短的六天，不过这学期可是已经过去十二分之一了呢，真得抓紧时间好好学*提高成绩了。

　　眼看假期就要结束了，心也要收回来了。在寒假里，我们有时做做作业，有时看看电影，有时看会电视，有时玩会电脑，有时逛逛商场……可是美好的日子真是一去不复返了，因为新的学期已经开学了。

　　新的开始，又有了一些新的规定。学校里新的规定是，从这学期开始每个同学的启航卡要积累到40张以上才可以直接兑换一张“三好学生”证书。要想学期结束时获得这个荣誉，必须各方面都要努力，才有可能争取到更多的启航卡，难度在不断地增加。不但学校有新规定，连我们班也有好几条新规定：一是如果谁在各个方面都表现良好，可以免写一个作业；二是老师要求我们一定要认认真真地把字写好，不能马马虎虎；三是班级图书角的图书必须要有专人管理，同学们看完后，要经过管理员检查是否有破损；四是班级要选出值周班长，共同管理好班长纪律；五是老师们上完课后，要有专门的人负责擦黑板等。

　　经过我对上学期的一些总结，这学期，我要认真做到以下几点：一是要上课认真听讲，及时完成老师布置的各种作业，不拖拉马虎；二是协助老师努力管理好班级的事情；三是要讲究卫生，不能乱丢果皮垃圾；四是要继续做好礼仪之星，对老师和同学们都要有礼貌；五是我要态度端正，认真书写好每门功课；六是我想通过自己的努力，这学期再当“三好学生”。

　　新学期新气象，我们要以一个完美的姿态来迎接新的学*和生活，期望能够更上一层楼。

教案