日期:2022-03-29 05:52:25
活动目标:
1、让幼儿懂得母亲的艰辛,能用实际行动向妈妈表达感激之情。
2、知道母亲节的来历,能用完整的语言进行表达。
活动准备:
切好的苹果橘子若干、纸巾、盘子、牙签。
活动过程:
一、谈话导入
师:今天刘老师把你们的妈妈请到班上来做客,你们应该做什么呀?(欢迎)
师:那你们知不知道为什么我要把你们的妈妈请来做客呢?
师:对,因为昨天是母亲节,可是你们又没上幼儿园,老师不知道小朋友们是怎样给妈妈过的节,所以今天就专门把你们的妈妈请来过节了,你们高兴吗?那谁知道母亲节是怎么来的呢?你们想听母亲节的故事吗?
二、听母亲节的故事,帮助幼儿理解节日来历
1、有表情地讲故事。
最早的母亲节只有希腊才有,古希腊人在这一天向希腊神话中的神的母亲过母亲节。后来母亲节传到英国,英国人把八月一日那一天作为母亲节。在这一天,在外面上班的人都会回家,给他们的妈妈带上一些小礼物,做一些让妈妈高兴的事情。
现在的母亲节是美国的一个叫安娜的人创立的,因为她想到她的妈妈在生前为教堂服务了25年,非常的幸苦,于是想创立一个母亲节,来感谢全世界幸苦妈妈们。为了实现这个愿望,安娜写了很多信给许多有名望的人,希望他们支持她创立一个母亲节,最开始的时候没有什么理会她,但是她不放弃,最后她终于还是成功了,他们就将五月的第二个星期日定为母亲节。现在美国、加拿大、墨西哥、*、日本等等40多个国家将五月的第二个星期日定为母亲节,而且全世界还有130多个国家用他们的方式在给妈妈们过母亲节。
2、通过提问帮助幼儿理解节日来历。
1)你们知道母亲节是那一天吗?
2)安娜为什么想要给全世界的妈妈过母亲节呢?
3)哦!妈妈们很幸苦,那你们的妈妈辛苦吗?为什么?
(幼儿先讨论2-3分钟,讨论之后请3—4个幼儿从不同的方面诉说妈妈的辛苦)。
师总结:小朋友们说的真好,妈妈的爱是伟大的,妈妈是最爱我们的,天冷了及时给我们加衣服,生病了是妈妈一直守候在我们的身旁,好吃的东西留给我们,自己却舍不得吃一点。上班辛苦,下班回家还要操劳,忙着做饭,忙着洗衣……听了你们说了妈妈的幸苦之后,老师看到我们妈妈的眼睛红红的,湿润了,此时此刻,妈妈是幸福的,也是甜蜜的。因为妈妈的辛苦没有白费,小朋友们也同样的深爱着妈妈。老师看到这一幕非常的感动,因为老师在听你说到妈妈幸苦的时候,从你们的表情中发现,我们的宝贝们是特别心疼妈妈,这证明你们是很爱妈妈的,也很感谢妈妈为我们做了那么多的事情。孩子们请起立,我们大声的对妈妈说一声:“妈妈我爱您!”
三、幼儿回忆昨天是怎样给妈妈过节的
师:你们那么爱妈妈,昨天就是五月的第二个星期日,你为妈妈过母亲节了吗?是怎么过的?(鼓励幼儿说得不同)
师:恩!小朋友做了很多的事情来为妈妈过节,但是老师看到个别小朋友红着小脸,把头埋得深深的,我知道他这次当了一个小马虎,忘记给妈妈过节了。不过没有关系,我知道你们还是很想给过妈妈母亲节的,今天老师把妈妈们都请到了现场,让我们再为妈妈过一个母亲节,好吗?
三、亲子游戏:我把幸福(*安)送给你
1、出示苹果介绍它的象征意义。
师:小朋友,你们看,这是什么?(苹果),小朋友真能干,都知道它是苹果,不过在这里它有一个更好听的名字叫“*安”。
提问:它的名字叫什么呀?
2、出示橘子,介绍它的象征意义。
师:小朋友,你们看,这又是什么?(橘子),小朋友真能干,都知道它是橘子,不过在这里它也有一个好听的名字叫“幸福”。
提问:它的名字叫什么呀?
3、激发游戏兴趣。
师:“*安”是我们每个人的希望,“幸福”是我们每个人一生的追求。孩子们,你们想把“*安”和“幸福”送给你们最亲、最爱的妈妈吗?(想)
4、介绍游戏做法。
师:那现在请你们牵着妈妈的手,按组围站成一个圈,小朋友都站在妈妈的右边。小朋友把“*安”送给小朋友的妈妈,妈妈再把“*安”送给自己的孩子(小朋友说:我把“*安”送给—的妈妈,祝你一生*安,妈妈说:“谢谢你”,妈妈又把苹果送给自己的孩子:“孩子我也把*安送给你,祝你一生*安”孩子接过苹果说:“谢谢你”,又把苹果送给另外一个小朋友的妈妈……你们那一组的每个人都收到了“*安”或“幸福”后,就和其他组交换送“*安”或“幸福”)
5、吃水果。
师:我们刚刚把“*安”和“幸福”都送给了妈妈,现在请你们给妈妈一个大大的拥抱,对妈妈说:“妈妈祝你永远*安、永远幸福,妈妈我爱你。”(拥抱完了之后)
师:看到妈妈的笑容,我知道此时此刻的妈妈心里有说不出的甜蜜,说不出的幸福,因为孩子已经长大了,他们能感受到妈妈的辛苦,她们已经学会了爱你,疼你,关心你。从孩子们的脸上我也看到了她们的幸福,因为他们知道自己已经长大了,不会再让妈妈那么的操劳了,自己的事情自己做。
6、孩子们你们看这是什么?
师:对这是“*安”果和“幸福”果,那我们就把*安和幸福送到妈妈的嘴里,让妈妈甜在心里好吗?(和妈妈一起分享)
刘老师已经准备好了“*安”果和“幸福”果,就等着小朋友们喂到妈妈的嘴里,让妈妈高兴高兴好吗?那我们赶快行动吧,妈妈们已经等不及了。
1)孩子在取水果的时候请家长静静的回到你的位子上坐好。
2)老师要看看那个小朋友让妈妈吃得最高兴。
2)吃完的家庭请小朋友把盘子放回到餐桌上,然后安静的*室。
活动小结:
本次活动是结合母亲节的家长开放活动设计的,可能因为有家长在的原因,孩子们在活动中发言非常积极,较*时比较内向的小朋友都会主动回答问题。在说到妈妈辛苦在哪里时孩子们能有针对性的说一些语句,如:我妈妈每天要上班,还要给我煮饭洗衣服,所以妈妈很辛苦。通过说自己妈妈辛苦在哪里后,孩子们还用实际行动表达了对妈妈的爱和感谢。妈妈们在活动中也很感动,因为他们看到了孩子的真的已经长大了能体会妈妈的辛苦。在亲子游戏中孩子们还能主动要求害羞的妈妈们参加到游戏中来。
一、活动主题:
母爱无僵,我爱我亲爱的母亲,衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐!
二、活动目的:
利用母亲节进行一次亲子沟通活动,让孩子们明白母亲的辛苦,让孩子学会感恩,让爱不断的流传下去!
三、活动时间:
20xx年月x日上午9:30—11:00
四、准备时间及活动地点:
20xx年x月x日—x月x日,各班教室
五、参加对象:
全体幼儿和母亲
六、准备阶段:
1、从4月12日开始,各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌,大班老师可以教小朋友读古诗,如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。
2、父母给孩子讲一些关于母爱的故事,带孩子看一些亲情教育片,如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。
3、孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。
七、活动过程:
1、开始阶段:请母亲们坐一排,孩子为妈妈献唱歌曲:《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟(在歌曲中进行)(大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱)
2、亲子活动时刻:
A游戏:
(1)“我与妈妈心有灵犀”
游戏玩法:妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中,每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛,小孩接球。只听预备开始时,孩子们双手托住篮子,接住球最多的家庭胜利。
(2)“独木桥上的爱”
游戏玩法:在地上放一块越一尺宽,2米长的木板,妈妈和孩子面对面走到各自的对面,但途中脚不能触地,用时最少的可以得到奖励。
B亲子合作时刻
宝贝和妈妈一起东手做贺卡,做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈,大声的对妈妈说一声:“妈妈您辛苦了,我永远爱您!”
C真爱无限:
在《同一首歌》的音乐声中,孩子给母亲送上鲜花,让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事,并邀请家长代表发言,让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事,并提出一些自己对于教学方面的意见。
八、活动结束
各班老师负责卫生的打扫,并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处,为以后活动的展开做好准备。
九、道具准备:
奖励物品(如小玩具,食物)彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备
十:经费预算:
(略)
一、活动目标
1、丰富宝宝的认知,使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节;
2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈,为妈妈做一件有意义的事情,让妈妈过一个开心的节日;
3、通过活动增进母子感情。
二、活动形式:
亲子互动活动
三、活动范围:
全班幼儿及家长
四、活动时间:
2个小时
五、活动组织
教师作为各主题活动的组织者,承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。
注意事项:在活动前张贴、发放家长通知(本次活动计划目的、流程、设计、组织者,培养孩子能力目标,家长配合事项等),辅助家长了解园所活动,做好配合。
六、活动宣传:
家长通知
七、活动过程
(一)入场、秩序安排
背景音乐:轻柔的音乐
活动过程:提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。
教师:我们是世界上最幸福的孩子,因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出,在妈妈的呵护下快乐成长。现在,我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里,让我们好好地为我们的妈妈服务吧。
(二)表演舞蹈《我爱你》
活动音乐:《妈妈我爱你》
活动准备:统一服装
活动过程:教师提前排练舞蹈,三至五名教师同台表演
(三)致辞
今天是个相亲相爱的好日子,这一天,我们和最亲爱的妈妈一起度过,好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日,而是妈妈的节日--母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们,给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉,因为妈妈我们更加幸福,更加温暖,请你在今天这个日子里,对妈妈说一声:"我爱你--"
教师请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你",并亲亲妈妈。
教师致辞时重复小声播放背景音乐:《妈妈我爱你》的音乐。
(四)漂亮妈妈时装秀
活动准备:开身带纽扣的衣服(自带)梳子、欢快音乐。
活动过程:提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服,教师再准备几把梳子,妈妈坐在教室的一端,身前放着一个小筐,筐里放着妈妈的衣服和梳子,游戏开始时,宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边,帮助妈妈穿衣服,扣钮扣,梳头,然后快速地跑过来,谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中,妈妈不能帮助宝宝,需要宝宝独立完成。
(五)智力游戏对对碰
活动准备:红色、绿色、蓝色、黄色色卡。
活动过程:两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。
如:举起红色卡--(宝宝和家长)拍腿、举起绿色卡--(宝宝和家长)跺脚、举起蓝色卡--(宝宝和家长)拍手、举起黄色卡(宝宝和家长)用嘴巴发出"啦啦啦"的声音
导语:小朋友们做的好极了,家长的反应也很快,这种活动能很好的锻炼孩子的反应、判断能力,希望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动,还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦!
注意事项:老师在活动中要帮助宝宝完成此游戏,游戏中老师要一直关注每一位进行游戏的宝宝。
八、送花合影露真情
活动音乐:
轻柔、舒缓的音乐
活动准备:
装着祝福语的欢乐球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。
活动过程:
①教师发给每个宝宝一个气球,气球里装着小纸条,上面写着对妈妈祝福和感谢的话语;
②教师请宝宝踩破气球,纸条会掉下来,宝宝捡起来,妈妈带宝宝念出上面感人的话语;
③与此同时,放轻柔音乐,使教室里充满了温馨、感人的气氛,最后,每个宝宝把康乃馨花送给自己的妈妈,再把刚才感谢、祝福的话语重复一遍,同时亲吻自己的妈妈,使教室里的气氛达到了高潮;
④请每个家庭分别在主题墙前照相留念;
⑤照相前请妈妈对宝宝说一句心里话,然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念,将最美好的一刻定格。
中班《母亲节》教案3篇扩展阅读
中班《母亲节》教案3篇(扩展1)
——中班创意母亲节教案3篇
活动地点:中一班教室
参加对象:中一班的幼儿与妈妈
活动目的
1、培养幼儿在集体中大胆表现对妈妈的爱。
2、通过游戏,让妈妈感受到宝贝对妈妈的爱,增加妈妈与孩子之间的深厚感情。
3、妈妈能在宝贝面前树立好榜样,在集体中展现自己的才艺。鼓励幼儿也要向妈妈一样勇于表现自己的长处。
4、知道节日的时间、来历和风俗*惯,感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备
1、提前三天通知家长做好相应的准备。
2、妈妈们最拿手的本领,如手工、图画等。
3、妈妈自己准备的舞蹈、歌曲、故事等。
4、水果或零食。
5、照相机。
活动流程
(一)亲子互动
1、全体幼儿为妈妈们表演《我的好妈妈》。
2、歌曲唱到“妈妈妈妈快坐下”时,幼儿跑到妈妈身边请妈妈坐下,然后根据歌词对妈妈做出相应的动作。
3、全体幼儿一起对妈妈说:妈妈,我爱您!
(二)展示妈妈的作品。
请各位妈妈分别介绍自己制作的作品,包括作品的名称、材料、用途等。
(三)我爱我的好妈妈
1、请幼儿在集体面前介绍自己的妈妈。如:妈妈的姓名、年龄、属相、爱好等。
2、为妈妈表演一个节目,并祝贺妈妈母亲节快乐!
(四)才艺展示
1、请妈妈们在集体面前进行才艺表演。
2、才艺展示完后,请宝贝们给妈妈一个吻。
(五)律动
大家一演唱《幸福拍手歌》,并作出相应的动作。
(六)晚餐
晚餐结束后,妈妈就可以带着孩子离开了。
(七)活动结束
活动目标
1、通过亲子活动增加孩子与家长的情感,感受到母爱;
2、培养幼儿动手实践能力;
3、让幼儿体验亲子活动的乐趣。
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好*惯。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
一、活动准备教学准备:
细细的吸管多余幼儿人数;液体胶两瓶;碟子6个;棉签幼儿人手一个;康乃馨花瓣及花砣;背景音乐(集体背景音乐)。
教学课堂准备:
桌子8张椅子30张人员安排:
主班老师引导家长入场,组织家长纪律;课堂操作过程中。主班老师和配班老师管好纪律,提醒家长配合工作;配班老师带孩子入场;保育老师帮着拿教学准备的东西。
二、活动步骤
1、老师致辞:
2、幼儿唱儿歌《世上只有妈妈好》送给妈妈
3、宝宝制作礼物送给妈妈《康乃馨》
4、老师示范,并讲解制作过程中需要注意的地方;、讲解规则纪律,如胶水的使用方法;、幼儿操作,家长可以帮助、提醒幼儿。
5、将制作好的康乃馨送给妈妈,并对妈妈说我爱您。
三、活动结束
1、签发礼物(到主班老师处)
2、结束致辞:今天孩子们用最简单最朴实的行动表达了对母亲的爱,并祝愿天下所有的母亲:幸福安康,永远美丽!
四、把班级物品带回班级,大扫除。
活动目标:
1、让幼儿懂得母亲的艰辛,能用实际行动向妈妈表达感激之情。
2、知道母亲节的来历,能用完整的语言进行表达。
活动准备:
切好的苹果橘子若干、纸巾、盘子、牙签。
活动过程:
一、谈话导入
师:今天刘老师把你们的妈妈请到班上来做客,你们应该做什么呀?(欢迎)
师:那你们知不知道为什么我要把你们的妈妈请来做客呢?
师:对,因为昨天是母亲节,可是你们又没上幼儿园,老师不知道小朋友们是怎样给妈妈过的节,所以今天就专门把你们的妈妈请来过节了,你们高兴吗?那谁知道母亲节是怎么来的呢?你们想听母亲节的故事吗?
二、听母亲节的故事,帮助幼儿理解节日来历
1、有表情地讲故事。
最早的母亲节只有希腊才有,古希腊人在这一天向希腊神话中的神的母亲过母亲节。后来母亲节传到英国,英国人把八月一日那一天作为母亲节。在这一天,在外面上班的人都会回家,给他们的妈妈带上一些小礼物,做一些让妈妈高兴的事情。
现在的母亲节是美国的一个叫安娜的人创立的,因为她想到她的妈妈在生前为教堂服务了25年,非常的幸苦,于是想创立一个母亲节,来感谢全世界幸苦妈妈们。为了实现这个愿望,安娜写了很多信给许多有名望的人,希望他们支持她创立一个母亲节,最开始的时候没有什么理会她,但是她不放弃,最后她终于还是成功了,他们就将五月的第二个星期日定为母亲节。现在美国、加拿大、墨西哥、*、日本等等40多个国家将五月的第二个星期日定为母亲节,而且全世界还有130多个国家用他们的方式在给妈妈们过母亲节。
2、通过提问帮助幼儿理解节日来历。
(1)你们知道母亲节是那一天吗?
(2)安娜为什么想要给全世界的妈妈过母亲节呢?
(3)哦!妈妈们很幸苦,那你们的妈妈辛苦吗?为什么?
(幼儿先讨论2-3分钟,讨论之后请3—4个幼儿从不同的方面诉说妈妈的辛苦)。
师总结:小朋友们说的真好,妈妈的爱是伟大的,妈妈是最爱我们的,天冷了及时给我们加衣服,生病了是妈妈一直守候在我们的身旁,好吃的东西留给我们,自己却舍不得吃一点。上班辛苦,下班回家还要操劳,忙着做饭,忙着洗衣……听了你们说了妈妈的幸苦之后,老师看到我们妈妈的眼睛红红的,湿润了,此时此刻,妈妈是幸福的,也是甜蜜的。因为妈妈的辛苦没有白费,小朋友们也同样的深爱着妈妈。老师看到这一幕非常的感动,因为老师在听你说到妈妈幸苦的时候,从你们的表情中发现,我们的宝贝们是特别心疼妈妈,这证明你们是很爱妈妈的,也很感谢妈妈为我们做了那么多的事情。孩子们请起立,我们大声的对妈妈说一声:“妈妈我爱您!”
三、幼儿回忆昨天是怎样给妈妈过节的.
师:你们那么爱妈妈,昨天就是五月的第二个星期日,你为妈妈过母亲节了吗?是怎么过的?(鼓励幼儿说得不同)
师:恩!小朋友做了很多的事情来为妈妈过节,但是老师看到个别小朋友红着小脸,把头埋得深深的,我知道他这次当了一个小马虎,忘记给妈妈过节了。不过没有关系,我知道你们还是很想给过妈妈母亲节的,今天老师把妈妈们都请到了现场,让我们再为妈妈过一个母亲节,好吗?
三、亲子游戏:我把幸福(*安)送给你
1、出示苹果介绍它的象征意义。
师:小朋友,你们看,这是什么?(苹果),小朋友真能干,都知道它是苹果,不过在这里它有一个更好听的名字叫“*安”。
提问:它的名字叫什么呀?
2、出示橘子,介绍它的象征意义。
师:小朋友,你们看,这又是什么?(橘子),小朋友真能干,都知道它是橘子,不过在这里它也有一个好听的名字叫“幸福”。
提问:它的名字叫什么呀?
3、激发游戏兴趣。
师:“*安”是我们每个人的希望,“幸福”是我们每个人一生的追求。孩子们,你们想把“*安”和“幸福”送给你们最亲、最爱的妈妈吗?(想)
4、介绍游戏做法。
师:那现在请你们牵着妈妈的手,按组围站成一个圈,小朋友都站在妈妈的右边。小朋友把“*安”送给小朋友的妈妈,妈妈再把“*安”送给自己的孩子(小朋友说:我把“*安”送给—的妈妈,祝你一生*安,妈妈说:“谢谢你”,妈妈又把苹果送给自己的孩子:“孩子我也把*安送给你,祝你一生*安”孩子接过苹果说:“谢谢你”,又把苹果送给另外一个小朋友的妈妈……、你们那一组的每个人都收到了“*安”或“幸福”后,就和其他组交换送“*安”或“幸福”)
5、吃水果。
师:我们刚刚把“*安”和“幸福”都送给了妈妈,现在请你们给妈妈一个大大的拥抱,对妈妈说:“妈妈祝你永远*安、永远幸福,妈妈我爱你。”(拥抱完了之后)
师:看到妈妈的笑容,我知道此时此刻的妈妈心里有说不出的甜蜜,说不出的幸福,因为孩子已经长大了,他们能感受到妈妈的辛苦,她们已经学会了爱你,疼你,关心你。从孩子们的脸上我也看到了她们的幸福,因为他们知道自己已经长大了,不会再让妈妈那么的操劳了,自己的事情自己做。
6、孩子们你们看这是什么?
师:对这是“*安”果和“幸福”果,那我们就把*安和幸福送到妈妈的嘴里,让妈妈甜在心里好吗?(和妈妈一起分享)
刘老师已经准备好了“*安”果和“幸福”果,就等着小朋友们喂到妈妈的嘴里,让妈妈高兴高兴好吗?那我们赶快行动吧,妈妈们已经等不及了。
(1)孩子在取水果的时候请家长静静的回到你的位子上坐好。
(2)老师要看看那个小朋友让妈妈吃得最高兴。
(2)吃完的家庭请小朋友把盘子放回到餐桌上,然后安静的*室。
活动小结:
本次活动是结合母亲节的家长开放活动设计的,可能因为有家长在的原因,孩子们在活动中发言非常积极,较*时比较内向的小朋友都会主动回答问题。在说到妈妈辛苦在哪里时孩子们能有针对性的说一些语句,如:我妈妈每天要上班,还要给我煮饭洗衣服,所以妈妈很辛苦。通过说自己妈妈辛苦在哪里后,孩子们还用实际行动表达了对妈妈的爱和感谢。妈妈们在活动中也很感动,因为他们看到了孩子的真的已经长大了能体会妈妈的辛苦。在亲子游戏中孩子们还能主动要求害羞的妈妈们参加到游戏中来。
中班《母亲节》教案3篇(扩展2)
——中班母亲节的教案3篇
活动主题:
感恩母亲,母爱永恒
活动目标:
五月,阳光灿烂,暖风拂面,那是因为在这亲情融融的季节里,我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里,为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱,通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡,祝福妈妈身体健康,永远幸福,开心快乐;送给妈妈健康一餐,给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物,进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意,增进与家人的感情。
活动时间:
5月7日—5月10日
活动参与人员:
全体中班教师和幼儿
活动具体负责人:中班各班教师
具体活动内容
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好*惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月7日)
各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡,形式不限。
3、“送给妈妈的健康一餐”活动。(5月10日)
●事先在家与妈妈说说怎样的饮食*惯会让自己更健康,并与爸爸一起查阅各种资料,鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐,并和妈妈一起说说健康饮食,并祝福每位妈妈身体健康,青春永驻!希望家中每天都有健康一餐。
●组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。
●将绘画作品在展板张贴,主题为:“送给妈妈的健康一餐”。
4、下午活动:集体歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母亲的歌,学说对母亲感恩的话语。
5、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情,说上一句感恩的话语。
母亲节只有一天,但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐
(备注:各班可以对一些活动进行适当调整。
教学反思:
小班幼儿对语言的掌握能力不甚精确,所以在进行讨论或提问时,尽量提供幼儿具体的形象,帮助幼儿完整清楚的表述。活动安排上,先让幼儿了解妈妈的模样,再深入了解妈妈对自己的爱,然后再表达出来。通过整个活动过程,培养了幼儿的观察力,体验了妈妈对自己的爱,懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。
教学目标
1、通过教学活动,让学生尝试运用不同的表现形式设计和制作完整的小手工。
2、让学生在学*中感受到母亲的爱,学会关心和感恩母亲,形成回报母亲的价值和情感。
3、培养学生团结合作的精神并锻炼他们的动手能力。
教学重点
能够在团结协作中制作出母亲节的礼物。
教学难点
如何制作花。
教具准备
多媒体展台、彩色卡纸,手工剪刀,胶水或双面胶、吸管或小木棍、废瓶子或纸盒。
教学过程
(师生问好)
1、导入
师:今天在上课的一开始,我想请同学观赏一段影片,请同学们认真观赏。(播放《妈妈再爱我一次》中小主人公为妈妈唱歌的那一段)
影片结束后,师提问:同学们看过这部电影吗?刚才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么?这段影片以及这首歌曲表现出什么情感呢?(电影《妈妈再爱我一次》、歌曲《世上只有妈妈好》、表达了小主人公对妈妈的爱)
师:我想,在场每位同学的妈妈一定很爱各位,每位同学也一定很爱自己的妈妈,老师也是一样。所以呀,老师想在母亲节送给妈妈一份礼物。同学们,你们想吗?学生齐声回答。
师:今天这一课,我们就来做一做母亲节的礼物。(出示标题)
2、授课
(1) 师提出问题:母亲是哪一天,你们知道吗?(五月第二个星期天)为什么是这一天?(使用PPT课件,解答问题)
(2)通过多媒体的运用,让同学们了解了母亲节的由来。
母亲节 Mothers Day,最早出现在古希腊,古希腊人向希腊众神之母瑞亚致敬。17世纪,母亲节流传至英国,英国人把斋封期第四个星期天作为母亲节(斋封期是指基督耶稣受难前的日子),称为Mothering Sunday。1876年美国教堂工作人员,安娜·查维斯夫人在礼堂讲授美国国殇纪念日的课程,她进行祈祷时说:“但愿在某处,某时,会有人创立一个母亲节,纪念和赞扬美国与全世界的母亲”。她的女儿在她逝世后,实现她多年的心愿,向各界呼吁设立母亲节,于1910年宣布在美国维州设立母亲节。1914年,美利坚合众国国会正式命名5月的第二星期日为母亲节。
(3)准备制作礼物
师:现在我们了解了母亲节的知识,就应该知道母亲节是多么有意义的节日啊!同学们,都准备在母亲节送妈妈什么礼物呢?(学生举手回答:一束花,贺卡,花和贺卡都送。)
听完学生的回答后,师提出,比起在商店里买来的礼物,自己亲手制作的礼物要更有意义的多。
(4)欣赏图片
师:现在,让我们来看一看其他的小朋友用这些材料制成的礼物吧!(使用PPT课件,展示图片)。一件件多么生动的作品啊,同学们是不是也很想赶快尝试一下呀?这些小礼物都用到了哪些材料呀?(学生举手回答,手工折纸、彩色卡纸、吸管、胶水、彩笔等)这些材料你们都带了吗?一件一件用课件提示,让学生将带了的材料,高高举起,活跃课堂气氛。老师现在就示范一些制作的小技巧,来帮助大家。
(5)师示范
运用到剪、撕、折、画的方法制作花和卡片。让学生仔细观察,提问:我运用了一些什么方法来制作这些东西呢?(学生举手回答。并把答案公布在黑板上,依次将运用剪、撕、折、画的方法制成的花并排成列在黑白上,让同学们更直观的看到)。
3、学生动手制作并且分组竞赛
教师准备好4个花篮,将学生分为4组进行比赛,看看哪一组能把花篮装饰的最美。
师:你可以选择和身边的同学合作,也可以选择独立来完成,现在你们就来做做看吧!
在学生制作期间,教师巡回指导。(在制作过程中,可播放歌曲《鲁冰花》,营造气氛)
4、学生制作完成的作品,让学生先自己点评,并请其他学生指出优缺点。
5、师总结
今天这堂课,同学们制作的东西可不一般,可以算是一件非常伟大的作品!因为这是你们付出辛勤的劳动亲手为妈妈们制作的礼物,我相信,妈妈看到了,一定会非常高兴的!(表达出学生通过自己的劳动努力做出来的东西,会得到认可。)
活动目的
1、培养幼儿在集体中大胆表现对妈妈的爱。
2、通过游戏,让妈妈感受到宝贝对妈妈的爱,增加妈妈与孩子之间的深厚感情。
3、妈妈能在宝贝面前树立好榜样,在集体中展现自己的才艺。鼓励幼儿也要向妈妈一样勇于表现自己的长处。
4、知道节日的时间、来历和风俗*惯,感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备
1、提前三天通知家长做好相应的准备。
2、妈妈们最拿手的本领,如手工、图画等。
3、妈妈自己准备的舞蹈、歌曲、故事等。
4、水果或零食。
5、照相机。
活动流程
(一)亲子互动
1、全体幼儿为妈妈们表演《我的好妈妈》。
2、歌曲唱到“妈妈妈妈快坐下”时,幼儿跑到妈妈身边请妈妈坐下,然后根据歌词对妈妈做出相应的动作。
3、全体幼儿一起对妈妈说:妈妈,我爱您!
(二)展示妈妈的作品。
请各位妈妈分别介绍自己制作的作品,包括作品的名称、材料、用途等。
(三)我爱我的好妈妈
1、请幼儿在集体面前介绍自己的妈妈。如:妈妈的姓名、年龄、属相、爱好等。
2、为妈妈表演一个节目,并祝贺妈妈母亲节快乐!
(四)才艺展示
1、请妈妈们在集体面前进行才艺表演。
2、才艺展示完后,请宝贝们给妈妈一个吻。
(五)律动
大家一演唱《幸福拍手歌》,并作出相应的动作。
(六)晚餐
晚餐结束后,妈妈就可以带着孩子离开了。
(七)活动结束
中班《母亲节》教案3篇(扩展3)
——中班母亲节教案 (菁华5篇)
活动目标:
1、让幼儿懂得母亲的艰辛,能用实际行动向妈妈表达感激之情。
2、知道母亲节的来历,能用完整的语言进行表达。
活动准备:
切好的苹果橘子若干、纸巾、盘子、牙签。
活动过程:
一、谈话导入
师:今天刘老师把你们的妈妈请到班上来做客,你们应该做什么呀?(欢迎)
师:那你们知不知道为什么我要把你们的妈妈请来做客呢?
师:对,因为昨天是母亲节,可是你们又没上幼儿园,老师不知道小朋友们是怎样给妈妈过的节,所以今天就专门把你们的妈妈请来过节了,你们高兴吗?那谁知道母亲节是怎么来的'呢?你们想听母亲节的故事吗?
二、听母亲节的故事,帮助幼儿理解节日来历
1、有表情地讲故事。
最早的母亲节只有希腊才有,古希腊人在这一天向希腊神话中的神的母亲过母亲节。后来母亲节传到英国,英国人把八月一日那一天作为母亲节。在这一天,在外面上班的人都会回家,给他们的妈妈带上一些小礼物,做一些让妈妈高兴的事情。
现在的母亲节是美国的一个叫安娜的人创立的,因为她想到她的妈妈在生前为教堂服务了25年,非常的幸苦,于是想创立一个母亲节,来感谢全世界幸苦妈妈们。为了实现这个愿望,安娜写了很多信给许多有名望的人,希望他们支持她创立一个母亲节,最开始的时候没有什么理会她,但是她不放弃,最后她终于还是成功了,他们就将五月的第二个星期日定为母亲节。现在美国、加拿大、墨西哥、*、日本等等40多个国家将五月的第二个星期日定为母亲节,而且全世界还有130多个国家用他们的方式在给妈妈们过母亲节。
2、通过提问帮助幼儿理解节日来历。
1)你们知道母亲节是那一天吗?
2)安娜为什么想要给全世界的妈妈过母亲节呢?
3)哦!妈妈们很幸苦,那你们的妈妈辛苦吗?为什么?
(幼儿先讨论2-3分钟,讨论之后请3—4个幼儿从不同的方面诉说妈妈的辛苦)。
师总结:小朋友们说的真好,妈妈的爱是伟大的,妈妈是最爱我们的,天冷了及时给我们加衣服,生病了是妈妈一直守候在我们的身旁,好吃的东西留给我们,自己却舍不得吃一点。上班辛苦,下班回家还要操劳,忙着做饭,忙着洗衣……听了你们说了妈妈的幸苦之后,老师看到我们妈妈的眼睛红红的,湿润了,此时此刻,妈妈是幸福的,也是甜蜜的。因为妈妈的辛苦没有白费,小朋友们也同样的深爱着妈妈。老师看到这一幕非常的感动,因为老师在听你说到妈妈幸苦的时候,从你们的表情中发现,我们的宝贝们是特别心疼妈妈,这证明你们是很爱妈妈的,也很感谢妈妈为我们做了那么多的事情。孩子们请起立,我们大声的对妈妈说一声:“妈妈我爱您!”
三、幼儿回忆昨天是怎样给妈妈过节的
师:你们那么爱妈妈,昨天就是五月的第二个星期日,你为妈妈过母亲节了吗?是怎么过的?
师:恩!小朋友做了很多的事情来为妈妈过节,但是老师看到个别小朋友红着小脸,把头埋得深深的,我知道他这次当了一个小马虎,忘记给妈妈过节了。不过没有关系,我知道你们还是很想给过妈妈母亲节的,今天老师把妈妈们都请到了现场,让我们再为妈妈过一个母亲节,好吗?
三、亲子游戏:我把幸福(*安)送给你
1、出示苹果介绍它的象征意义。
师:小朋友,你们看,这是什么?(苹果),小朋友真能干,都知道它是苹果,不过在这里它有一个更好听的名字叫“*安”。
提问:它的名字叫什么呀?
2、出示橘子,介绍它的象征意义。
师:小朋友,你们看,这又是什么?(橘子),小朋友真能干,都知道它是橘子,不过在这里它也有一个好听的名字叫“幸福”。
提问:它的名字叫什么呀?
3、激发游戏兴趣。
师:“*安”是我们每个人的希望,“幸福”是我们每个人一生的追求。孩子们,你们想把“*安”和“幸福”送给你们最亲、最爱的妈妈吗?
4、介绍游戏做法。
师:那现在请你们牵着妈妈的手,按组围站成一个圈,小朋友都站在妈妈的右边。小朋友把“*安”送给小朋友的妈妈,妈妈再把“*安”送给自己的孩子(小朋友说:我把“*安”送给—的妈妈,祝你一生*安,妈妈说:“谢谢你”,妈妈又把苹果送给自己的孩子:“孩子我也把*安送给你,祝你一生*安”孩子接过苹果说:“谢谢你”,又把苹果送给另外一个小朋友的妈妈……、你们那一组的每个人都收到了“*安”或“幸福”后,就和其他组交换送“*安”或“幸福”)
5、吃水果。
师:我们刚刚把“*安”和“幸福”都送给了妈妈,现在请你们给妈妈一个大大的拥抱,对妈妈说:“妈妈祝你永远*安、永远幸福,妈妈我爱你。”
师:看到妈妈的笑容,我知道此时此刻的妈妈心里有说不出的甜蜜,说不出的幸福,因为孩子已经长大了,他们能感受到妈妈的辛苦,她们已经学会了爱你,疼你,关心你。从孩子们的脸上我也看到了她们的幸福,因为他们知道自己已经长大了,不会再让妈妈那么的操劳了,自己的事情自己做。
6、孩子们你们看这是什么?
师:对这是“*安”果和“幸福”果,那我们就把*安和幸福送到妈妈的嘴里,让妈妈甜在心里好吗?(和妈妈一起分享)
刘老师已经准备好了“*安”果和“幸福”果,就等着小朋友们喂到妈妈的嘴里,让妈妈高兴高兴好吗?那我们赶快行动吧,妈妈们已经等不及了。
1)孩子在取水果的时候请家长静静的回到你的位子上坐好。
2)老师要看看那个小朋友让妈妈吃得最高兴。
2)吃完的家庭请小朋友把盘子放回到餐桌上,然后安静的*室。
活动目标:
1、让孩子了解“母亲节”,通过一系列的亲子活动,让孩子更加了解自己的母亲。
2、让孩子与家长共同探讨制作“鸡蛋不碎”的方法,增进亲子间的感情。
3、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛,让孩子懂得感激身边的亲人。
活动准备:
1、发放调查表以及邀请函。
2、请家长预先在家与孩子一起探讨并且制作“鸡蛋不碎”的包裹 ,活动时带来幼儿园。
3、做好活动时的座位安排。
4、准备游戏的材料。
5、预先与几位家长代表联系,请她们准备交流材料。
活动过程:
一、活动开始
1、教师开场白:教师手拿母亲之花——康乃馨,随着一首大家熟 悉的歌曲《感恩的心》响起,师:小朋友看,这是什么花?(康乃馨) 你们知道后天是什么节日吗?(母亲节)这朵花就是要送给妈妈的花。
2、幼儿朗诵《游子吟》。
慈母手中线,游子身上衣;
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖?
二、家长代表上前来交流育儿经验
三、集体活动:击鼓传花
游戏规则:鼓声停止时手拿到花者(无论是幼儿还是家长)都必须进行两人亲子表演。表演内容任选(可以是幼儿在园学到的本领,也可 是家长的才艺特长)
四:智力大冲浪:鸡蛋不碎
游戏规则:
1、包裹鸡蛋的过程必须由家长与幼儿共同参与完成;鸡蛋必须是生的。
2、家长从高处扔下去的包裹必须由幼儿认领,打开包裹鸡蛋不碎者讲述原因,颁发奖品。
活动主题:
感恩母亲,母爱永恒。
活动目标:
五月,阳光灿烂,暖风拂面,那是因为在这亲情融融的季节里,我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里,为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱,通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡,祝福妈妈身体健康,永远幸福,开心快乐;送给妈妈健康一餐,给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物,进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意,增进与家人的感情。
活动时间:
5月7日—5月10日
活动参与人员:
全体中班教师和幼儿
具体活动内容:
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好*惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月7日)
各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡,形式不限。
3、“送给妈妈的健康一餐”活动。(5月10日)
●事先在家与妈妈说说怎样的饮食*惯会让自己更健康,并与爸爸一起查阅各种资料,鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐,并和妈妈一起说说健康饮食,并祝福每位妈妈身体健康,青春永驻!希望家中每天都有健康一餐。
●组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。
●将绘画作品在展板张贴,主题为:“送给妈妈的健康一餐”。
4、下午活动:集体歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母亲的歌,学说对母亲感恩的话语。
5、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情,说上一句感恩的话语。
母亲节只有一天,但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐
备注:各班可以对一些活动进行适当调整。
教学反思:
中班幼儿对语言的掌握能力不甚精确,所以在进行讨论或提问时,尽量提供幼儿具体的形象,帮助幼儿完整清楚的表述。活动安排上,先让幼儿了解妈妈的模样,再深入了解妈妈对自己的爱,然后再表达出来。通过整个活动过程,培养了幼儿的观察力,体验了妈妈对自己的爱,懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。
中班《母亲节》教案3篇(扩展4)
——中班母亲节活动教案 (菁华5篇)
一、活动目标
知道母亲节是妈妈的节目。
了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。通过表演节目和动手制作,表达对妈妈的祝贺。
二、重点和难点
知道母亲节,并向妈妈表示祝贺。
三、材料准备
一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。
在家观察妈妈做的事,或和妈妈谈谈单位里做的事(教师可适当地交代任务:“看看你妈妈在家里做了什么事,”或者“妈妈在单位里做什么事”)。
老师创设环境:“妈妈喜欢”的物品展览会。(可用实物也可用图片)。
准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。
通知妈妈参加活动。
四、设计思路
本活动通过母亲节,为妈妈开展庆祝活动,来激发幼儿爱妈妈的情感,从而培养能力激发幼儿主动活动。
中班幼儿很依赖妈妈,单很少体会妈妈的辛苦,也很少想到为妈妈做事,所以,活动设计,尽可能激发幼儿体会情感;中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱,所以,在设计时,尽可能引导幼儿共同来完成一件事。
五、活动流程
讨论表演的节目——搭建大舞台——庆祝活动——送礼物。
(一)讨论表演的节目
讨论表演节目的内容,确定节目单。
1、说说母亲节是什么节。
2、讨论表演节目的内容。
说明:告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会,说说庆祝会上,愿意为妈妈表演什么节目”。
3、制定节目单。
说明:老师可引导幼儿合作为妈妈表演。节目内容可以是*时音乐活动中的内容,也可以是其他本领,如讲故事,做操等。
4、集体排〈我的好妈妈〉。
播放舒缓的乐曲〈小乌鸦爱妈妈〉。
(1)引导幼儿说说妈妈的故事。
说明:开场白可用“我们都有妈妈”,如能和着音乐有感情地说更好。
(2)情绪饱满地唱〈我的好妈妈〉。
说明:唱前可以念白“我们都有妈妈”。
(3)引导幼儿对妈妈说一句悄悄话。
说明:可用念白:“我有一句心理话,要悄悄对你讲”。
(4)最后集体唱〈世上只有妈妈好〉。
说明:这节目可全体,可小组表演。
(二)自搭大舞台
各小组讨论搭个舞台。
说明:分小组讨论。可以引导幼儿说说,也可以让幼儿把设想画成图纸。其中小组人员安排可体现分层教育的观念。
介绍如何搭建。
说明:每小组的幼儿介绍自己的设计。教师可以形状材料,色彩上加以肯定和引导。
集众家之长,绘制一张图纸。
说明:幼儿在评价之后,将最后的设计结合在一起绘成一张大家满意的大舞台设计图。
根据图纸,分工搭建大舞台。
说明:老师可直接安排任务,也可以“招标”的形式,使幼儿主动承担任务,如甲组搭积木“造”舞台,乙组剪剪贴贴进行装饰等等。当幼儿接受任务后,教师可分组指导操作的技巧,也可引导幼儿尝试探索操作的方法,从而训练幼儿的–––观察能力合作能力。
欣赏搭建好的舞台。
(三)庆祝活动
在歌颂妈妈的乐曲中,妈妈们入座。
说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。
活动进行。
(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
(2)按节目单表演节目。
说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。
(3)播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。
说明:录像将*时幼儿熟视无睹的内容显的直观真切。因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的,也可以是班上某一家长的。
(4)妈妈说心声。
说明:通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
(5)集体表演《我的好妈妈》。
说明:幼儿在体会爱妈妈的'情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:“我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好”幼儿齐:“祝妈妈节日好”掌声响起。
(四)送礼物
说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。当然,制作礼物也可以放在庆祝活动前进行,那么,礼物便可在庆祝活动结束前赠送。
和妈妈一起观赏展览会。和妈妈一起说说喜欢什么。
说明:展览会里的物品,可以是妈妈日常生活用品,也可以是学*用品、范围广一些为好,以免引起误导。
制作礼品。
(1)老师制作,幼儿观察议论制作方法。
先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。
选择妈妈喜欢的色纸,做一朵花,粘在画的一角。
说明(1):由于幼儿在表现能力上的差异,所以,老师在示范“礼物”之后,还应在环境中提示一些典型的“礼物”范例。同时鼓励幼儿积极想象。
(2)“花”的制作方法,可让幼儿边讨论边明确方法。如。教师可出现预料中的错误,让幼儿分辨。
(3)祝贺,送礼物。
说明:幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。教师可一道幼儿说些祝贺的话,如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。
(五)建议
本设计可分多次进行。
一、活动目标
1、通过开展活动,进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情,激发爱母亲的情感。
2、发展观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。
3、感受妈妈养育自己的辛劳。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、体验明显的季节特征。
二、活动准备
1、一定数量的水果、果盘、牙签。
2、有关宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片。
中班《母亲节》教案3篇(扩展5)
——中班母亲节社会教案汇总5篇
活动目标:
1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。
2、学*画人物头像,能表现出妈妈的主要特征。
3、了解节日的来历,知道节日的日子及*俗,乐于参与节日的活动。
4、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备:
1、我爱妈妈--教师出示自己妈妈的照片,告诉幼儿这是老师的妈妈。
请幼儿看看妈妈的照片,每个小朋友都有妈妈,看着妈妈的照片就像看见妈妈一样,心里特别高兴。
老师和小朋友都是妈妈生的,是妈妈辛辛苦苦把我们养大的,我们都爱自己的妈妈,引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声"妈妈,我爱你"。
2、妈妈的画像教师出示画好的妈妈头像,老师非常爱自己的妈妈,她虽然有点老了,但在我心里她是最漂亮的妈妈,我为他画了一张漂亮的画像,你们看看像吗?
通过照片和画像的对照,引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。
3、我为妈妈画像小朋友和老师一样,都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像,画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。
同桌幼儿互相比较妈妈的照片,引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。
教学反思:
让孩子了解从妈妈怀孕到你出生,是怎么一点一点把你养大,以及妈妈的工作、爱好和艰辛。让孩子回家帮妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。
目标:
1、体验与妈妈一起劳动的快乐。
2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
3、学会感恩,知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦,要珍惜妈妈的劳动,爱妈妈。
准备:
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
过程:
1、从5月x日起,利用一周的时间,每天早7:15――8:00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲,让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同,融入到母亲节即将到来的氛围中。
2、5月x日孩子入园后,教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同?进而对幼儿进行感恩教育,初步了解母亲节的来历。
3、5月x日,教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看,让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的?
4、5月x日,幼儿画出我心目中的妈妈,以班级为单位进行展览,然后幼儿园组成评选小组,选出各班的优秀作品,集中展出2017幼儿园母亲节教案(大中小班)学**结。
5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际,制定计划,然后付诸实施
例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作,小二班孩子教给妈妈正确的吸收方法,并用正确方法为妈妈洗手;中班则进行小歌手比赛活动――演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚;大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等,培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感。
6、幼儿人人制做贺卡,母亲节那天献给自己的妈妈。
7、展示活动。5月x日,各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。
活动延伸:
要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动,体验妈妈劳动的辛苦,感恩妈妈,回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。
设计意图:
世界上有一种情感它与生俱来没有条件,绵绵不绝,它就是母爱,是世界上最伟大的人,五月我们又一次迎来了母亲节在这温馨的日子,为培养小班幼儿感恩母亲,关爱妈妈的美好情感,因此设计了感恩母亲节的活动,也是让幼儿体会母爱的伟大情感。
活动目标:
1、体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。
2、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
3、幼儿能用实际行动为妈妈做些力所能及的事情。
重点难点:
重点:体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。
难点:用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
活动准备:
1、歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
2、收集妈妈大肚子照片。
3、收集妈妈劳动的照片。
活动过程
一、开始部分
(1)宝宝们,今天老师带来一首关于妈妈的歌曲你们想听吗?我们来听一听唱了什么?
(2)你们喜欢这首歌曲吗?为什么?
(3)因为妈妈的节日快到了,我们要给这个日子取个名字叫做“母亲节”。
二、基本部分
(1)欣赏图片——怀孕的妈妈
(2)你们看图片上的妈妈肚子怎么了?(肚子里住着宝宝)
(3)教师讲述妈妈怀宝宝的辛苦。
(4)教师出示图片——小鸟喂食。
(5)教师引导幼儿理解小鸟妈妈喂小鸟宝宝吃食的母爱之情。
(6)出示图片——妈妈喂宝宝喝奶的情景,从而进一步引导幼儿感受妈妈对孩子的爱。
(7)出示图片感知妈妈一天的劳动的辛苦。
(8)请幼儿说说怎么样做关心妈妈的好孩子。
(9)幼儿讨论在家可以帮妈妈干哪些事情呢?
三、结束部分
表演活动——祝妈妈节日快乐。
(1)今天是妈妈的节日,我们为妈妈唱首歌《感恩的心》。
四、活动延伸
(1)要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动,体验妈妈的幸苦感恩妈妈。
(2)回家送妈妈一个吻,并说妈妈您幸苦了!
活动反思:
本次教学活动幼儿通过观察图片里了解了妈妈养育我们的辛苦,并通过送祝福给妈妈使幼儿能用实际行动表达对妈妈的爱,最后幼儿唱感恩的心再一次体会了感恩,幼儿在活动中情绪高涨,孩子也能积极的参与到活动中去,本次活动幼儿还是有所收获的。
一、活动主题和活动目标:
活动主题:
感恩母亲,母爱永恒
活动目标:
五月,阳光灿烂,暖风拂面,那是因为在这亲情融融的季节里,我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里,为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱,通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡,祝福妈妈身体健康,永远幸福,开心快乐;送给妈妈健康一餐,给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物,进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意,增进与家人的感情。
二、活动时间
20xx年5月7日(周五)——20xx年5月10(周一)
三、活动参与人员
全体大班教师和幼儿
四、活动负责人:
活动具体负责人:大班各班教师
五、具体活动内容
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好*惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月7日)
各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡,形式不限。
3、“送给妈妈的健康一餐”活动。(5月10日)
●事先在家与妈妈说说怎样的饮食*惯会让自己更健康,并与爸爸一起查阅各种资料,鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐,并和妈妈一起说说健康饮食,并祝福每位妈妈身体健康,青春永驻!希望家中每天都有健康一餐!
●组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。
●将绘画作品在展板张贴,主题为:“送给妈妈的健康一餐”。
3、下午活动:集体歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母亲的歌,学说对母亲感恩的话语。
4、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情,说上一句感恩的话语。
母亲节只有一天,但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐!
(备注:各班可以对一些活动进行适当调整。)
活动目标。
1、知道妈妈们照顾孩子很辛苦。
2、表达对妈妈的爱。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、感受节日的欢快气氛。
活动准备。
1、请幼儿的妈妈入园。
2、歌曲《我的好妈妈》。
3、彩纸、彩笔。
活动过程。
1、谈话。
中班亲子之感恩母亲节教案3篇中班创意母亲节教案3篇中班手工活动母亲节教案3篇中班母亲节主题教育活动教案3篇中班母亲节创意美工活动教案3篇中班母亲节的教案3篇中班母亲节的礼物教案3篇中班社会母亲节教案3篇中班美术母亲节教案3篇中班母亲节教案 (菁华5篇)中班母亲节教案 (菁华5篇)幼儿园中班母亲节活动教案 (菁华3篇)母亲节中班活动教案 (菁华3篇)母亲节中班教案 (菁华3篇)母亲节的中班教案 (菁华3篇)母亲节的由来中班教案 (菁华3篇)中班《母亲节》教案汇总5篇
体育教学总结15篇语文课堂教学反思10篇人性的光辉高中生作文3篇兔子救袋鼠作文3篇长期运输合同9篇*教育主题班会教案6篇教师教育教学心得6篇期中总结作文6篇顽皮的小狗作文 (菁华6篇)商场的保证书 (菁华5篇)领导离职简单祝福语 40句菁华中学期末学生评语 30句菁华辞职信标准格式(精选15篇)徒步的作文 (菁华5篇)节约用水的提示语(15篇)大学生部门干事转正申请书范文 (菁华3篇)学生会纳新竞选演讲稿 (菁华3篇)安全生产大排查大整治的自查报告 (菁华3篇)
中班安全教案9篇《金孔雀轻轻跳》教学教案3篇七年级语文下册《木兰诗》教案3篇六年级上册教案3篇庆祝国庆节大班教案 (菁选1篇)二年级美术课教案6篇《从现在开始》教案 (菁华5篇)《泡泡不见了》教案 (菁华5篇)三年级教案《科利亚的木匣》 (菁华5篇)安全活动交通安全教案模板(精选9篇)幼儿园防骗安全教案 (菁华5篇)四年级语文上册《观潮》教案 (菁华3篇)四年级语文《诚实与信任》教案 (菁华3篇)国庆安全教育的教案 (菁华3篇)大班社会快乐教案 (菁华3篇)小班教案《圆》 (菁华3篇)梯形的面积计算教案 (菁华3篇)空气大班科学教案 (菁华3篇)
文案大全 All Rights Reserved 鄂ICP备2022017863号-1