日期：
活动目标：
1、能跟随老师准确的朗诵诗歌。
2、用自己喜欢的方式表现诗歌。
3、培养幼儿对春天的音乐和诗歌感兴趣。
4、理解诗歌内容，初步学*有节奏地完整朗诵诗歌。
5、能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。
活动准备：
音乐视频、黑板、春天和冬天的图片
活动重点：
1、重点：自信地展现诗歌，让学生融入正确的课堂氛围中。
2、难点：准确记忆背诵诗歌。
活动过程：
一、组织教学，师生问好
组织常规，聆听春天的音乐进入音乐课堂位置。
二、新歌教学
（一）导入：
小朋友，春天来了，你知道大自然有哪些变化么？（春天来了，天气暖和了，小草发芽了，花都开了，小蝴蝶小蜜蜂都到花园里做游戏。）
请小朋友看电脑上老师准备的春景画，你看到了什么，能讲给老师和小朋友听一听吗？
（二）、看幻灯片
请小朋友看幻灯片，说一说你都看到了什么？讲给老师和小朋友听好么？（我看到了小溪，柳树，还有竹笋）请你再仔细观察加上你的想象，小溪会是什么样的？会有什么样的声音？柳树是什么颜色的？有什么动作么？竹笋是什么样的？（小溪在流淌，哗哗的流。柳树是绿色的，有风吹它时会随风飘舞，竹笋有的高有的矮。）
三、学*儿歌
小朋友说的真好，你们观察得很仔细，春天来了，大树变绿了，小河里的冰融化了，风也不象冬天那么冷了，春笋在一点点的长高。老师知道一首儿歌，它告诉了我们春天是怎样来的，你们想学*么一下么？
1、听老师范读：丁冬，丁冬，
小溪试了试清脆的嗓子，
啊，春天是唱着歌来的!
呼啦，呼啦，
柳树弯弯柔软的腰，
啊，春天是跳着舞来的!
哔剥，哔剥，
春笋在泥地里快活地拔节，
啊，春天是放着鞭炮来的
2、随老师一起读儿歌。
强调"春、试、这"三个字是翘舌音，"笋、嗓"是*舌音，注意区分。学*象声词"叮咚、呼啦、哔剥"
3、小朋友齐读儿歌，要求声音洪亮，边读边想象春天的美。
4、请小朋友想一想儿歌中春天到来一共有几种方式？（唱着歌来的，跳着舞来的，放着鞭炮来的。）
5、找能力强的小朋友配乐朗诵儿歌。
6、其他小朋友学着有感情的朗诵儿歌。
7、试一试背诵儿歌。
活动延伸：
小朋友，春天多美呀，有时间你也和爸爸妈妈一起去寻找春天吧，看一看春天的到来还有哪些方式好么？
活动反思：
无论是大人还是孩子常常听到的是有关“春天”的话题，而很少有人谈及“春风”，因此，以春风——这一大家熟悉而又常被忽略的主题为内容的散文诗，给人耳目一新的感觉。整个教学活动的设计我遵循了动静交替、循序渐进的原则进行，图片图谱的运用为幼儿对散文内容的理解和掌握提供了较好的保证，采用动作表演的教学的游戏性，让孩子们和树儿一起翩翩起舞;和花儿一起频频点头;和春风一起寻找这绿意和花香，一起感受春风带来的温暖和希望。整个活动中，孩子们学*的主体性体现得比较好，从效果来看，我预设的目标达成度较高。
结合我们现在的课题研究方向——将诗歌活动(诗歌朗诵)与艺术教育相融合，提高幼儿的`审美能力，我在思考：
首先，此个活动中我那些地方将诗歌活动与艺术教育融合了?可能图谱是一个，借助动作表演帮助理解一些动词是其二。这些个点如果不做课题研究的老师可能也会用到，那么我们研究的突破口又将在哪呢?
其次，对于如何培养大班孩子的朗诵能力存在着很大的困惑。在本次活动中，孩子们很想有感情的进行朗诵，但是，明显得有些力不从心。分析其原因，可能是对诗歌还不熟悉。那么，朗诵活动方在第一次诗歌活动中合适吗?如果可以，那么我们可以采用何种方式组织进行呢?
再者，活动的导入环节是“随音乐做放风筝动作。”我原本采用的是一段比较欢快的音乐进行的，也许我可以用下周将进行的《春天里来》的音乐作为背景音乐，第一，本身这个音乐也是欢快而抒情的，适合做背景音乐。第二，又可为下次的活动做很好的铺垫。
另外，这两个段落还让学生认识排比和拟人这两种修辞手法的作用，知道作者把太阳当人来写，使人感到亲切、生动。
最后，设计一个“美一美”的活动，让孩子们把自己对诗歌中春风的理解用画笔画出来。或者自己设计一副关于春风的画，然后进行诗歌的创编。达到诗与画，画与诗的自然融合。
希望在以后的活动设计中，能为孩子们考虑的更多一些，让我们的孩子对美的感悟更多些!
一、活动目标
1、理解儿歌《春天是这样来的》，了解春天里的一些常见事物。
2、尝试在教师指导下续编儿歌，会使用象声词。
二、活动准备
1、课件《春天是这样来的》
2、对春天的景物有一定的了解。
三、活动过程
1、教师出示春天的图片，引导幼儿感知春天的特点。
（1）教师播放儿歌欣赏，让幼儿欣赏春天的相关图片
（2）教师带领幼儿欣赏课件《春天是这样来的》。
2、教师播放春天是这样来的，引导幼儿理解儿歌。
（1）教师先让幼儿仔细听儿歌，并回答老师的提问。
（2）小河、柳树、春笋说春天是怎么来的呢？
（3）小河、柳树、春笋说春天是什么样的声音呢？这些声音有什么特别的地方？
（4）幼儿跟随课件学念儿歌，教师注意引导幼儿发音正确。
3、教师带领幼儿继续编儿歌，讨论春天的美丽特征。
（1）春天的时候还会有哪些花开，还会有哪些小动物？
（2）教师示范仿编儿歌，听小朋友说了这么多春天的`花和小动物，我也知道春天怎么来的了：青蛙告诉我--"呱呱，呱呱！
（3）青蛙伸了个懒腰，啊！春天是叫着来的！"还有桃花告诉我--"哈哈，哈哈！桃花开心地笑着，啊！春天是笑着来的！"
4、教师引导幼儿仿编儿歌，教师做与指导。
（1）教师可以帮助幼儿完整语句，并注意引导幼儿想象出适当的象声词来仿编儿歌。
（2）小朋友知道是春天怎么来的了吗，他们的声音是怎么样的呢？
5、教师整理幼儿仿编的儿歌。
教师播放课件儿歌仿编里的青蛙、桃花、燕子、小草，幼儿欣赏。
四、资料库
春天是这样来的
叮咚，叮咚！小溪哼着欢快的曲子，啊，春天是唱着歌来的！
呼啦，呼啦！柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的！
哔剥，哔剥！春笋快活地钻出泥土，啊，春天是放着鞭炮来的！
五、仿编儿歌
春天是这样来的
呱呱，呱呱！青蛙伸了个懒腰， 啊！春天是叫着来的！
哈哈，哈哈！桃花开心地笑着，啊！春天是笑着来的！
喳喳，喳喳！燕子欢快地唱着歌，啊！春天是乘着燕子的尾巴飞来的！
哎哟，哎哟！小草一个劲地往上长，啊！春天是从土里钻出来的！
活动目标：
1、能跟随老师准确的朗诵诗歌。
2、用自己喜欢的方式表现诗歌。
3、培养幼儿对春天的音乐和诗歌感兴趣。
4、理解诗歌内容，初步学*有节奏地完整朗诵诗歌。
5、能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。
活动准备：
音乐视频、黑板、春天和冬天的图片
活动重点：
1、重点：自信地展现诗歌，让学生融入正确的课堂氛围中。
2、难点：准确记忆背诵诗歌。
活动过程：
一、组织教学，师生问好
组织常规，聆听春天的音乐进入音乐课堂位置。
二、新歌教学
（一）导入：
小朋友，春天来了，你知道大自然有哪些变化么？（春天来了，天气暖和了，小草发芽了，花都开了，小蝴蝶小蜜蜂都到花园里做游戏。）
请小朋友看电脑上老师准备的春景画，你看到了什么，能讲给老师和小朋友听一听吗？
（二）、看幻灯片
请小朋友看幻灯片，说一说你都看到了什么？讲给老师和小朋友听好么？（我看到了小溪，柳树，还有竹笋）请你再仔细观察加上你的想象，小溪会是什么样的？会有什么样的声音？柳树是什么颜色的？有什么动作么？竹笋是什么样的？（小溪在流淌，哗哗的流。柳树是绿色的，有风吹它时会随风飘舞，竹笋有的高有的矮。）
三、学*儿歌
小朋友说的真好，你们观察得很仔细，春天来了，大树变绿了，小河里的冰融化了，风也不象冬天那么冷了，春笋在一点点的长高。老师知道一首儿歌，它告诉了我们春天是怎样来的，你们想学*么一下么？
1、听老师范读：丁冬，丁冬，
小溪试了试清脆的嗓子，
啊，春天是唱着歌来的!
呼啦，呼啦，
柳树弯弯柔软的腰，
啊，春天是跳着舞来的!
哔剥，哔剥，
春笋在泥地里快活地拔节，
啊，春天是放着鞭炮来的
2、随老师一起读儿歌。
强调"春、试、这"三个字是翘舌音，"笋、嗓"是*舌音，注意区分。学*象声词"叮咚、呼啦、哔剥"
3、小朋友齐读儿歌，要求声音洪亮，边读边想象春天的.美。
4、请小朋友想一想儿歌中春天到来一共有几种方式？（唱着歌来的，跳着舞来的，放着鞭炮来的。）
5、找能力强的小朋友配乐朗诵儿歌。
6、其他小朋友学着有感情的朗诵儿歌。
7、试一试背诵儿歌。
活动延伸：
小朋友，春天多美呀，有时间你也和爸爸妈妈一起去寻找春天吧，看一看春天的到来还有哪些方式好么？
活动反思：
无论是大人还是孩子常常听到的是有关“春天”的话题，而很少有人谈及“春风”，因此，以春风——这一大家熟悉而又常被忽略的主题为内容的散文诗，给人耳目一新的感觉。整个教学活动的设计我遵循了动静交替、循序渐进的原则进行，图片图谱的运用为幼儿对散文内容的理解和掌握提供了较好的保证，采用动作表演的教学的游戏性，让孩子们和树儿一起翩翩起舞;和花儿一起频频点头;和春风一起寻找这绿意和花香，一起感受春风带来的温暖和希望。整个活动中，孩子们学*的主体性体现得比较好，从效果来看，我预设的目标达成度较高。
结合我们现在的课题研究方向——将诗歌活动(诗歌朗诵)与艺术教育相融合，提高幼儿的审美能力，我在思考：
首先，此个活动中我那些地方将诗歌活动与艺术教育融合了?可能图谱是一个，借助动作表演帮助理解一些动词是其二。这些个点如果不做课题研究的老师可能也会用到，那么我们研究的突破口又将在哪呢?
其次，对于如何培养大班孩子的朗诵能力存在着很大的困惑。在本次活动中，孩子们很想有感情的进行朗诵，但是，明显得有些力不从心。分析其原因，可能是对诗歌还不熟悉。那么，朗诵活动方在第一次诗歌活动中合适吗?如果可以，那么我们可以采用何种方式组织进行呢?
再者，活动的导入环节是“随音乐做放风筝动作。”我原本采用的是一段比较欢快的音乐进行的，也许我可以用下周将进行的《春天里来》的音乐作为背景音乐，第一，本身这个音乐也是欢快而抒情的，适合做背景音乐。第二，又可为下次的活动做很好的铺垫。
另外，这两个段落还让学生认识排比和拟人这两种修辞手法的作用，知道作者把太阳当人来写，使人感到亲切、生动。
最后，设计一个“美一美”的活动，让孩子们把自己对诗歌中春风的理解用画笔画出来。或者自己设计一副关于春风的画，然后进行诗歌的创编。达到诗与画，画与诗的自然融合。
希望在以后的活动设计中，能为孩子们考虑的更多一些，让我们的孩子对美的感悟更多些!
内容与要求：
1、理解儿歌《春天是这样来的》，了解春天里的一些常见事物。
2、尝试在教师指导下续编儿歌，会使用象声词。
重点与难点：
重点：理解儿歌《春天是这样来的》，了解春天里的一些常见事物。
难点：尝试在教师指导下续编儿歌，会使用象声词。
材料与环境创设：
1、课件《春天是这样来的》。
2、对春天的景物有一定的了解。
活动过程：
一、理解儿歌
1、教师播放【儿歌欣赏】，让幼儿欣赏课件《春天是这样来的》。
2、理解儿歌。
教师：小河/柳树/春笋说春天是怎么来的呢？是什么样的声音呢？这些声音有什么特别的地方？
3、幼儿跟随课件学念儿歌，教师注意引导幼儿发音正确。
二、续编儿歌
1、讨论：春天的时候还会有哪些花开，还会有哪些小动物？
2、教师示范仿编儿歌。
教师：听小朋友说了这么多春天的花和小动物，我也知道春天怎么来的了：青蛙告诉我——"呱呱，呱呱！
青蛙伸了个懒腰，啊！春天是叫着来的！"还有桃花告诉我——"哈哈，哈哈！桃花开心地笑着，啊！春天
是笑着来的！"
3、幼儿仿编儿歌。教师可以帮助幼儿完整语句，并注意引导幼儿想象出适当的象声词来仿编儿歌。
教师：小朋友知道是春天怎么来的了吗，他们的声音是怎么样的呢？
4、教师整理幼儿仿编的儿歌。
5、教师播放课件【儿歌仿编】里的"青蛙"、"桃花"、"燕子"、"小草"，幼儿欣赏。
三、【资料包】：第一段、第二段、第三段。
附录
儿歌：春天是这样来的
叮咚，叮咚！小溪哼着欢快的曲子，啊，春天是唱着歌来的！
呼啦，呼啦！柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的！
哔剥，哔剥！春笋快活地钻出泥土，啊，春天是放着鞭炮来的！
仿编儿歌
呱呱，呱呱！青蛙伸了个懒腰，啊！春天是叫着来的！
哈哈，哈哈！桃花开心地笑着，啊！春天是笑着来的！
喳喳，喳喳！燕子欢快地唱着歌，啊！春天是乘着燕子的尾巴飞来的！
哎哟，哎哟！小草一个劲地往上长，啊！春天是从土里钻出来的！
活动目标：
小组：
1、能跟随老师准确的朗诵诗歌。
2、用自己喜欢的方式表现诗歌。
3、培养幼儿对春天的音乐和诗歌感兴趣。
4、培养幼儿新学期音乐课堂的常规纪律。
大组：
1、能用活泼、欢快的情绪表演诗歌《春天是这样来的》，并用自己喜欢的方式展现诗歌内容。
2、培养幼儿对春天的音乐和诗歌感兴趣。
3、培养幼儿新学期音乐课堂的常规纪律。
活动准备：
音乐视频、黑板、春天和冬天的图片
活动重点：
自信地展现诗歌，让学生融入正确的课堂氛围中。
活动难点：
准确记忆背诵诗歌。
活动过程：
一、组织教学，师生问好
组织常规，聆听春天的音乐进入音乐课堂位置。
二、新歌教学。
1、导入。
小朋友，春天来了，你知道大自然有哪些变化么？（春天来了，天气暖和了，小草发芽了，花都开了，小蝴蝶小蜜蜂都到花园里做游戏。）
请小朋友看电脑上老师准备的春景画，你看到了什么，能讲给老师和小朋友听一听吗？
2、看幻灯片。
请小朋友看幻灯片，说一说你都看到了什么？讲给老师和小朋友听好么？（我看到了小溪，柳树，还有竹笋）请你再仔细观察加上你的想象，小溪会是什么样的？会有什么样的声音？柳树是什么颜色的？有什么动作么？竹笋是什么样的？（小溪在流淌，哗哗的流。柳树是绿色的，有风吹它时会随风飘舞，竹笋有的高有的矮。）
三、学*儿歌。
小朋友说的真好，你们观察得很仔细，春天来了，大树变绿了，小河里的冰融化了，风也不象冬天那么冷了，春笋在一点点的`长高。老师知道一首儿歌，它告诉了我们春天是怎样来的，你们想学*么一下么？
1、 听老师范读： 丁冬，丁冬，
小溪试了试清脆的嗓子，
啊，春天是唱着歌来的！
呼啦，呼啦，
柳树弯弯柔软的腰，
啊，春天是跳着舞来的！
哔剥，哔剥，
春笋在泥地里快活地拔节，
啊，春天是放着鞭炮来的
2、随老师一起读儿歌。
强调"春、试、这"三个字是翘舌音，"笋、嗓"是*舌音，注意区分。学*象声词"叮咚、呼啦、哔剥"
3、小朋友齐读儿歌，要求声音洪亮，边读边想象春天的美。
4、请小朋友想一想儿歌中春天到来一共有几种方式？（唱着歌来的，跳着舞来的，放着鞭炮来的。）
5、找能力强的小朋友配乐朗诵儿歌。
6、其他小朋友学着有感情的朗诵儿歌。
7、试一试背诵儿歌。
活动延伸：
小朋友，春天多美呀，有时间你也和爸爸妈妈一起去寻找春天吧，看一看春天的到来还有哪些方式好么？
《春天是这样来的》教案（精选5篇）扩展阅读
《春天是这样来的》教案（精选5篇）（扩展1）
——春天是这样来的150字作文汇总10篇
春天来了，冰消雪化，春暖花开。
大树长出了点点嫩芽。金黄的风铃花在风中飘来荡去像一个个小铃铛，小草从地下探出头来，大地披上了绿色的新装，到处都是生机勃勃的景象。大雁从南方飞回来了，一排排整齐的队伍像仪仗队一样一波接一波。柳树长出了新的枝条就像老爷爷长出新的胡须一样。南方的春天，棉花开了，像小兔子的尾巴，毛茸茸的。火红的木棉花开了，它开在一棵几乎没有叶子的树上，像一个个红彤彤的笑脸，迎着阳光开心地在枝头玩耍。田地里一大片金黄金黄的油菜花，引来成群结队的蜜蜂和蝴蝶，像一个个小精灵在花海里翩翩起舞。
春天真美丽啊！
春天来了，冬天爷爷背着雪白的包裹回家了，春姑娘带来许多漂亮的衣裳来到人间。
春姑娘给柳树穿上了翠绿娇嫩的草裙，柳树高兴的跳起了欢快的舞蹈，春姑娘又给小溪穿上了清澈的衣服，小溪赶忙脱掉厚重的冰块，并兴奋的唱起了优美的歌。
这会儿，小燕子们在南方住的越来越烦躁，因为那里一天比一天热，于是，可爱的小燕子们唧唧喳喳商量起来，决定赶快飞回北方吧！一只燕子郑重其事的说：“春天还是北方最好了，那里不冷也不热，我们赶快回家去吧！”
我喜欢春天，这绿色的景物和眼前一片生机勃勃万物复苏的世界，无论是小草，小树、小花还是小动物们都那么富有生机。
春天来了真好！我爱春天！
我最喜欢的春天终于来啦！
一阵春风吹来，唤醒了万物。白云姐姐在跟太阳公公打招呼，柳树姐姐甩着长长的辫子向春天招手，小草和小花仿佛听到了命令一样立马就盛开了。你看，有火红的杜鹃花，白白的玉兰花，还有金黄的迎春花。解冻的小溪丁丁冬冬，像是在弹琴。我们几个孩子正在草地上玩，突然，一只蝴蝶落到我的胳膊上，好像在跟我打招呼，非常可爱。
人们都说“春雨贵如油”，下了一场春雨后，农民伯伯也忙碌了起来。农田里，有的种白菜，有的种黄瓜，还有的种北瓜。他们都希望今年是个丰收年。
小朋友们，其实春天无处不在，让我们一起寻找春天吧！
冬爷爷悄悄地走了，春姑娘飞快地跑来了，她匆匆忙忙地把万物都给叫醒了。
在春天里，小杨树身上就象有一只只勤快的小蚂蚁，在快乐地搭窝，搭完后就象一只只懒惰的毛毛虫一样，他们老了的时候就一只一只地轻悠悠地落下来了。桃树的花苞像害羞的小姑娘一个个打开了。柳树嫩绿色的枝条就象一条绿色的瀑布一样，好看极了。
在春天里，大雁从远方快活地飞回来了，就像几架黑色的飞机一样飞来了，有的飞累了就在电线上歇歇脚，还一边唱着快乐的歌曲。他们的尾巴好像是把冬天剪了下去，然后把春天的图画贴了上来。
在春天里，动物都出来了，春姑娘又一次给了万物一次生机。
春天太伟大了。我热爱春天！
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”伴随着同学们吟诵的这首诗，春姑娘悄悄地来到了我们的身边。
小燕子从南方飞回来了，它飞得很快，我问它为什么，小燕子回答：“因为我和春天有个约会，我要为她唱歌。”
小草悄悄地从泥土里探出头来，我问它为什么，小草回答：“因为我和春天有个约会，我要听她讲故事。”
小野花对着小河开心地梳妆打扮，我问它为什么，小野花回答：“因为我和春天有个约会，我要和她跳舞呢！”
春天真是太美了，她来到了我们的校园，花儿红了，草儿绿了，到处是一片春意盎然的景象。同学们迎着温暖的春风在校园里快乐地游戏，奔跑着。
春天已悄无声息的来了。
有一天，我来到幽静的小河边呼吸新鲜空气，只见河岸上不知名的鲜花争奇斗艳竞相开放。柳树舒展出嫩绿的新芽，碧清的河水缓缓的奔向远方。有几只雪白的、金黄的鸭子在水里快活的游来游去、忽沉忽浮，瞧！他们正在捕捉着可爱的小鱼小虾。
跨过石桥，来到田野上，一大片绿油油的麦苗便出现在我的面前，他们在春风的鼓励下翩翩起舞，酷似一片树海。
咦，这里怎么香香的？是迎春花，还是喇叭花？我施展出动鼻神功，顺着香味寻去，香味儿越来越浓，奥！原来是绽放的油菜花的味，黄澄澄的，还有几只黄色的蝴蝶嬉戏。
春天真是太美了，我爱春天！
打开房门，春天的气息扑面而来。看到眼前的场景，我不禁赞叹道太美了！
柳树重新披上了美丽的长发，大雁飞回了北方，锁住河流的冰雪也解开了，小草探出了头，花儿露出了笑颜。春天是一个万物复苏、生机勃勃的季节。
农村的春天充满希望。你会看见农民伯伯正在播种。一些年纪大的老人就会拿着小板凳，来到一片场地上，一边晒着温暖的太阳，一边和别人快乐的聊着天。一阵风吹来，人们感到无比舒适，因为春天的风是温暖的。
花丛中，你会看见许多美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂飞舞。草丛里，你会看见许多的小昆虫在开心的玩耍。鱼儿在清澈的小河里快活的游来游去，鸟儿在蓝蓝的天空中飞翔。
春天是美丽的，是温暖的，是快乐的。
春天来了，桃花笑红了脸，嫩绿的小草睡醒了，直往外伸懒腰，柳树吐出点点小芽儿，成了春天的音符，小溪解冻了，叮叮咚咚地流向大海。轰隆隆，春雷公公重重地敲起了大鼓，紧接着，春雨姑娘沙沙地弹着琴。大雨过后，天上慢慢地出现太阳公公放出的光。春笋也悄悄地钻出土地，还穿了很多衣服。冬眠的动物也苏醒了，刺猬高兴地打着滚儿，蛇慢慢地从洞里爬出来……
春天的景色真美！春姑娘在天空提着花篮向大地撒花呢。小鸟在天上飞来飞去，天空上有雪白的云彩。蝴蝶在花丛中唱歌，小蜜蜂在嗡嗡嗡采花蜜。小鸭子在水里游来游去，小草绿了，花儿开了，小朋友们又可以在外面自由玩耍了。
我喜欢春天。
春天来了，天气一天天暖和起来。星期天，我和妈妈来到公园和营盘山寻找春天。
我们来到公园。公园里的山桃树开花了。满树的山桃花粉嫩嫩地美丽极了。走*一看，有的山桃花含苞待放，有的山桃花已经开放了。公园里的草坪上能看到几棵顽强的小草从地里钻了出来，嫩绿嫩绿地。
我们来到营盘山。山上的小树露出了嫩嫩的绿芽，远远看去小树像穿上了浅绿色的外衣。从山上向下望去，生态公园里的湖水也被春风唤醒了，像一面大镜子。
我喜欢春天，春风吹醒了大地万物，给我们带来了春天的温暖。
春天来了，春天来了，春天的脚步*了，我们冲出家门去寻找春天。
我们来到大森林里，黄鹂在树枝上欢快地歌唱，仿佛在说：春天来了，春天来了。
解冻的小溪丁冬丁冬地流淌着，鱼儿们在水中自由自在地游来游去，仿佛在说：春天来了，春天来了。
小草从地下探出头来，大口大口地呼吸着新鲜的空气，伸了伸懒腰，仿佛在说：春天来了，春天来了。
迎春花开着金黄色的花朵，向人们展示着春天的美丽。
细细的春雨迈着轻柔的脚步来到人间，滋润着青草、野花和树木。
春天来了，春天来了，我们找到了它。它在树林中玩耍，在小溪里歌唱，在小朋友的心中荡漾。
《春天是这样来的》教案（精选5篇）（扩展2）
——我是这样学*的作文(精选5篇)
我有一个学*上的好助手，因为有他在，我就不用抄课本、抄老师布置的各种卷子了，也不用对着手机看资料，这样既节约了时间，有保护了视力。
我的这位好助手的名字叫做“打印机”。虽名为打印机但它的功能可不止打印，还可以复印、彩印。幸好爸爸有先见之明，在我们上网课之前将他带回了家，不然开学后作业这么多。而且都是电子版的，抄卷子估计都能抄到手断。有了助手帮我来干这些活，作业对我来说就是小菜一碟。
它来我们家的第一天，是被箱子装着的，助手从箱子里被搬出来，跳到了路由器的旁边。因为他是连WiFi的，网络不好，可能会影响助手的工作。就这样，助手就住到我们家里。他并不是很大。规格也只有A4和B5两种规模，但他工作起来很卖力。从来不会活儿干了一半儿就**，操作起来也很方便。连弟弟都可以自行打印复印东西。
助手身穿一身黑色的“燕尾服”，中间有几个字母“EPSON”。有几个操作键盘，是爱普生公司生产的打印机。右侧上部是罐油墨的地方。右下角是显示墨量的地方，其中黑色油墨是消耗的最多的。而其他几个颜色的墨还没有怎么动。因为老师发的电子版资料几乎都是黑色的。
每当老师发了电子版卷子，这时助手就开始工作了，妈妈在手机上将老师发的卷子发送到助手里，按一下开始键的。机器就发出咔嚓咔嚓的声音，一张白纸进入助手体内，几秒钟后就变成了一张卷子。打三张卷子只需不到半分钟时间。不得不说，这助手的办事效率还挺高的嘛。
助手为我的学*提供了方便，我也会每天把它擦得油光锃亮，为他提供一个清洁的工作环境。
国学，是中华民族文化史上的一颗璀璨的明珠；国学，是中国的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵；国学，是指引我们走向正确的路的指南针，让我们明白许多人生哲理，使我们不走向歧途。
通过此次比赛，让我对国学有了进一步的认识，感受到国学中的不可言传只可意会的经典理论，体会到古代文化的魅力所在。细细地品味、琢磨、思考，让我受益匪浅，感触也同样很深。遇到困难、挫折，我们要微笑着去面对，勇敢地迎接它，挑战它，绝不退缩；跟人打交道要讲信用，不能言而失信，所以，不能随随便便地就跟别人承诺，要知道自己的能力，办不到，办不好的事情就只能委婉地拒绝，当然，如果办得好，就要毫不犹豫地答应，尽心尽力地去做；待人也要诚恳，不能欺骗别人，否则，害人终害己；有自己不懂的地方，就要及时地请教老师，如果不懂就装懂，那以后吃大亏的也是自己........这些都是我从国学中悟出的道理。
通过学*国学，我还明白了许多许多：在生活中，我们对父母要孝顺，因为是他们给了我们生命，给了我们无私的爱，伟大的爱，是他们养育我们这么多年，却没有一丝抱怨；在生活中，我们对犯过错的人，要以一颗宽容的心去对待，世界上的任何一个人谁敢说：“我从没犯过错！”相信，没有一个人敢说，就算是伟大的*****；在生活中，我们对有困难的人，要伸出援助之手，帮帮他们，只需每人尽一点微薄之力——捐出一块钱，那么中国十三亿人口，就会有十三亿元，这样......
总之，我从国学中，学到了很多，很多.......作为二十一世纪的花朵，作为祖国未来的栋梁，未来的接班人，我觉得，我们有义务将中华民族这笔精神财富——国学知识，吸收，并且发扬光大！
"书籍是人类进步的阶梯。"几天前，我看了一本名为《学会生活》的书。这个话题深深吸引了我，所以我迫不及待地开始阅读。文章主要讲述了作者在费城纳尔高中门口看到的两个雕像——一只苍蝇和一匹骏马。
作者曾认为鹰代表光明的未来，马代表成功。直到有一天，作者偶然在网上读到了这两尊雕像的来源，他才意识到自己完全错了。鹰是一种飞遍世界的鹰，忘记学*最基本的觅食技能，最终导致死亡。然而，这匹马拒绝工作，最终被剥了皮。读完一万个解释，作者呆呆地看着，然后立即给城里最好的儿子打电话，问他是否明白鹰和马之间的奥秘，作者失望地挂了电话。因为尽管他的儿子成绩优异，但他只是一个只知道如何学*而不知道如何生存的人。因此，作者认为不仅仅是学术成就，而是劳动和生存技能将人们从贫困中拯救出来。
读完这本书，我深深地感受到了。这与中国许多父母现在照顾和溺爱他们的孩子有关，但正是这些孩子养成了“伸手拿衣服，张嘴拿食物”的*惯孩子们的坏*惯导致他们忽视了劳动和生存技能。我很震惊！我在报纸和杂志上看到，一些大学生不会洗衣服，也不会乘公共汽车，甚至一些北京大学的毕业生最终会在街上游荡。我感到一种恐惧感向我袭来。
我也只关心我在书本上掌握知识的程度，但我没有考虑到将来的不良后果。读完这篇文章，我知道我有多无知了！因此，从现在开始，我将学*更多的生存技能，并养成独立的好*惯。
学生们，从小就要学*更多的生存技能，懂得多劳多得的原则，否则他们会后悔的。
它不像玩游戏，不像吃饭那样简单；学*，是一件很辛苦的事！从小我们就要上幼儿园，上完3年还要上6年的小学，上完小学还要读3年初中、3年高中，加起来的时间一共是15年。高中还要考一次大试，才能上大学，而上大学起码又要花4年。从时间跨度来说，没有哪件事比学*耗去我们的时间多，它真的很辛苦。
说说我的一天是怎么度过的吧。
一般来说，早上6点半我就要起床，吃完早餐就要飞快地冲向学校，因为7点40前不到学校，那可是要被罚抄书的。来到学校，早读完就要开始上课，好不容易下课，我又要下去收作业，等收完又开始上课了。一下子，一个上午就这样像流水一去不回头，一下就过去了。
中午回到家，本来是休息才对的，但一到家还得写“黄冈”作业，写完吃了饭又要准备上课，中午的两个小时就这样走了。
下午上学我是以光的速度“射”进学校的。上完英语课是音乐课，本来是应该放松的，跟着老师唱歌是多么带劲的事！可英语、语文、数学作业，写在了黑板上，这就让你不得不埋头苦干！音乐老师上面讲课，我们呢？就在下面写作业。
很快，放学了。按理，下午放学回家应该是和同学们边走边笑才对的，而我呢？却要匆匆赶往学校附*不远的补*班。
上完补*班，8点来了！
回到家洗完澡，9点来了！
我拿起书本复*今天学过的学科，预*明天要学*的正课，弄完这些都有10点半钟了，我该上床睡觉了！
唉，一天，就这样过了！而且，日复一日，每天几乎都是这样重复度过。
学*，是一件很辛苦的事，但再辛苦你也不能说累，不然前面的辛苦，就变成了后面的怨悔不已。古人不是说过吗：“少壮不努力，老大徒伤悲”！
太阳的责任是照耀大地，大海的责任是容纳百川，大地的责任是养活动植物……而我们的责任呢？我们的责任又是什么呢？
因为我们没有经历过世道的苍凉，因而我们没有像鲁迅那样忧国忧民的责任，因为我们没有踏入社会，因而我们没有养家糊口的责任，因为我们没有足够的力量，因而我们保家卫国的责任……那么我们的责任究竟是什么呢？当我们的家长或老师问一句：“作业下好了吗？”
你是否恍然大悟，哦，原来我们的责任是学*！我是一名少先队员，我是一名学生，所以学*优秀成了我们义不容辞的责任。学*优秀既是祖国给与我们的光荣的责任，也是父母老师对我们的殷切希望，更是我们心中应有的责任！学*就必须要有目标和理想，也必须要不断汲取知识，这样通过自己不懈的努力，才能做到学*优秀。学*就要掌握技巧，也不是死学要活学活用。
学*是无止境的，多观察多吃苦，多研究学时是不断深化人的精神。每一个名人背后都有着不为人知的寒窗苦，而我们想要成功，也必须付出更多的汗水。我是一个普通人家的孩子，但是学*优秀足可以让我不普通。父母的文化水*都不是很高，我能做的就是自主学*，从来没有让父母操过太大的心，为此，我也感到自豪的，很多人都认为学*很苦，当然，我也是学生，我也有同感，可是我们应该想想自己的父母，每天早起晚归为的是什么，每天累的腰酸背痛为的是什么？就算我们不为自己考虑也要想想自己的父母，这时，你会发现，学*是一种乐趣，并不是苦役。
刻苦学*，学*优秀才能使我们成长，让我有力量去为祖国做贡献，让我不愧对父母与老师，也让我为自己感到自豪。而我今后，一定会更加努力地学*，为以后建设祖国铺出一条光辉的道路。
《春天是这样来的》教案（精选5篇）（扩展3）
——仿照诗歌写春天是怎么来的优选【5】份
拥抱春天
作者：农耕
昨天，我把春天装在梦里，
提上装满思念的行囊，
远行在孤独的天涯海角。
今天，我把春天拥入怀里，
将我灵魂的洗礼升华，
从此喜悦长在心中流淌。
明天，我把春天插上翅膀，
放飞在美丽的大草原，
让枯萎的花儿重新绽放。
《春天》
梅花落时，
熄灭了冬季;
杏花开时，
燃烧了春天。
花儿们唤醒了春姑娘，
使她张开了沉睡的双眼;
春姑娘唤醒了小动物，
让小动物们自由玩耍。
春姑娘拿起画笔，
把花儿们画红;
春姑娘拿起画笔，
把草儿们画绿。
啊，小朋友们，
沉静在五彩的春天里;
啊，小朋友们，
成长在幸福的春天里。
《春天来了》
春天来了，
花儿透过像镜子似的湖水，
照着自己美丽的身影，
她满意的笑了，
这就是春天。
春天来了，
刚刚发芽的柳树姑娘，
在微风里得意的，
跳起舞来了，
这就是春天。
春天来了，
春风唤醒了大地的孩子，
花儿红了，草儿绿了。
到处一片繁荣的景象，
这就是春天。
啊!春天是最美好的。
春天将伴随着我们，
一起快乐的成长!
我们要将春天，
创造得更加美好。
《再见春节，拥抱春天》
春节的旋律余音绕梁
春天的序曲奏出美妙的乐章
春节的水墨淋漓酣畅
春天的国画绘出美丽的景象
春节的花朵幸福开放
春天的花海把万紫千红荡漾
春节的小溪温暖流淌
春天的大潮把千山万水盛装
春节的门面红光鲜亮
春天的朝阳明媚心灵的飞翔
春节的酒杯激情碰响
春天的甘霖复苏人间的希望
春节的鞭炮欢庆吉祥
春天的故事响彻创业的豪壮
春节的焰火飞腾向往
春天的生机燃烧创新的光芒
春节的团圆和谐欢畅
春天的亲切昌盛家庭的兴旺
春节的祝福憧憬理想
春天的活力繁荣祖国的富强
今年的春节宝贵珍藏
现版的春天恰是青春的芬芳
深情的春节渐成既往
未来的春天正在风华中馨香
春节的战鼓已经擂响
春天的大旗在我们头顶飘扬
春节的号角已经吹响
春天的召唤在我们耳旁激荡
莫再犹豫也莫再彷徨
春天的步伐总是那么地铿锵
莫再迟疑也莫再忧伤
春天的姿态总是那么地轩昂
让我们笑扬眉挺胸膛
在骀荡春风中赶快扬帆远航
让我们展宏图创辉煌
在满园春色中努力添彩增光
待到明年春节聚一堂
春天的光荣就在前进的地方
《春》
春
来了
她穿着在冬天里织好的裙子，
来到了人间。
她把裙子上的五颜六色洒向了大地。
她把绿色给了田野，
把红色给了花园，
把黄色给了太阳，
把蓝色给了大海和小河。
把黑色给了夜晚，
把白色给了天空，
最后，
剩下的几块彩色布料给予了人们。
春姑娘非常高兴地
做完了这一切，
她坐在摇椅上，
陪伴着人们度过美好的春光。
《春天是这样来的》教案（精选5篇）（扩展4）
——我是这样的人作文 (菁华5篇)
大家好,我叫张霄腾,一听名字,你可能就以为我是个男孩子吧,那你可就错了,我可是个婷婷玉立的女孩子呀!我刚十一岁个字就长到了一米六还要多，见到我的叔叔阿姨很少能猜对我的真实年龄呢！我有一双漂亮的眼睛，大大的，炯炯有神，只可惜被那副眼镜遮住了。
我是个活泼开朗的人，兴趣爱好广泛。我最爱的是读书，高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”只要一拿起书我便爱不释手。只要有我坐下的时间就有我读书的时间，我把每一部书都视若掌上明珠，像传家宝一样好好保留，小心翼翼地收进衣柜，不敢有任何大意。看看那个在书桌前津津有味阅读的我，真与那个在游戏中活蹦乱跳的我判若两人！我也有一种我喜爱的乐器—古筝。我是从二年级时就开始学*古筝的，到现在已经有五年的时间了，一开始学，我便陶醉在它那优美旋律中，如痴如醉。此后，我便坚持不懈，每天练琴，有时，也觉得累想要放弃，但我总是咬咬牙坚持了下来。直到今年暑假我用坚持和汗水，换来了汇演的成功表现，我始终认为，一切挥洒的汗水都将变成硕果累累。再告诉你个小秘密，我也爱玩电脑，谁能抵挡电脑那个奇妙世界的诱惑啊？不过我可是“用之有度”啊！
了解我的人给我的评价都是“热情开朗”，的确，我并不是一个看上去那么文静内向的小女生，其实我更偏向活泼一点，即使有时有点小倔强又有什么关系呢？我喜欢与志同道合的同学交朋友，虽然现在班里的同学我们刚刚认识才一个月，但我已经交到了不少好朋友啦！我喜欢把自己的情绪大胆的表达出来，开心了就哈哈大笑，伤心了就放声大哭，生气了就发发小脾气，那个把什么情绪都放在心中的可不是我。我还是一个善良的人。有一次，二年级的'一个中午，妈妈有事中午不能回家，给了我三十元钱让我自己吃午饭，走到饭店门口，看到一个乞讨的老爷爷很可怜，我就给了他二十元，后来就觉得还不够，就把剩下的十元也给了，就这样，那天我挨饿了……
哎，我这个人呀！优点很多，坏毛病也有那么好几点。有事我做事总是毛毛糙糙、丢三落四，向卷子之类的东西更是很难“团圆”，不是丢在这，就是丢在那，有事因为这样的事发生的太频繁，连爱唠叨的妈妈都懒得唠叨了。今后我一定逐渐改正这个坏毛病。还有我总是喜欢我事情推到不得不做的时候才去做，等到最后手忙脚乱的去完成，以至于有些事情完成的不是高质量。“世上无难事，只怕有心人”我相信这些我坏毛病只要我下定决心，就一定能改正。真正做到让优秀成为一种*惯，让坏毛病都离我而去。
这就是我，热情开朗的我，兴趣广泛的我，心地善良的我，现在，你了解我了吗？
我不会为你采悬崖之花。看看你是否有以下的症状：1.*均一天给你情人3次以上的电话或短信?《我是一个这样的人》《我连来带去也用不了一个小时，就是排队拿药的个时间，不行的.话你陪我打完针就去上班，我自己坐公交车回去也中。父母对孩子的批评应该恰如其分，不要把几次错误夸大成永久性的过失，应让孩子体会到孩子自己所犯的错误是可以改变的，并知道从何处着手改变。二是要渗透在生活的细节上!《我是你好福气啊。寄宿时学校规定周三探望，才下楼梯我就看见他站在那棵熟悉的广玉兰下冲我微笑，手里捧着母亲赶早熬制的鸡汤。
无需华丽的辞藻，一声问候，一句调侃，一个笑话，足矣淡定心安！《我是一我恨不得地上有一道缝，好让我钻进去逃之夭夭。以前总以为将脱下的脏衣服扔给妈妈，然后穿上妈妈洗干净的衣服，没钱了开口要就有人给，这是很正常的事，但直到有一天自己觉得妈妈在洗衣服时弯腰不是那么的利索了，父亲走路时腰也不是那么的笔直了，自己的心忽然隐隐作痛，我问自己我对这个家做了什么呢，我用自己的青春蚕食着父母的身体，我却一无所知，有时还用自己所谓的长大去创伤他们的心。要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会为你转变感到欣慰，聪明的你定会做到的；
《我是一个产品只有卖出去才能换成金钱，知识只有用出来才能变成能力。26，转型小成的事情之后，我的生意大不如前了，可能也和我的心情有关。
我想成为这样的人在我众多崇拜的人当中，我最崇拜的就是白求恩了。他是一个非常热爱和*，厌恶战争的人。我也想成为这样的人。当年白求恩千里迢迢从加拿大带着一支医疗队伍赶来*，救治伤员。他为我们*做出了非常巨大的贡献。后来他在我国患病逝世，为此我深深感到痛惜。虽然白求恩他牺牲了，但是他伟大的白求恩精神却永远留在了全世界人民的心中。我，一名小小的初中生，却也想成为一名像白求恩一样，能为人类造福的伟大的医生。秉着治病救人的信念，把伟大的白求恩精神发扬光大。如果我是一名医生，我要治好千千万万的失明人士。让他们重见光明，让他们看见社会的发展，让他们看见祖国的锦绣河山。让所有的“眼镜族”们扔掉眼镜。如果我是一名医生，我要治好所有的失聪人士。让他们重新听见世界的声音，让他们听见鸟语花香，让他们听见人们的话语。让所有的“聋哑人”这个“帽子”。如果我是一名医生，我要发明一种治疗癌症的激光。让癌症患者不用打针，不用开刀，也不用吃药。只要用我的激光对癌症细胞一照，这下癌症细胞就全死了，而且不会复发。我要让癌症不再是绝症，让全世界的人和癌症say“Byebye!”如果我能成为一名像白求恩那样的医生，我会把白求恩精神发扬光大。今天，我放飞我的希望；明天，我将把它变成现实！
生活，犹如一个万花筒，在这个万花筒中有着无数的人，有的温柔，有的固执，有的暴躁，有的
我，一个普通的三年级小学生，用几个字来概括我，那就是“不太静”。
当家里来客人时，我会时不时的插上几句话，客人有时说我有点像男孩“不太静”的我也有安静的一面，那就是在静静地欣赏我的邮票的时候，我会一坐就是一个小时。那时我简直进入了一个神奇的世界
那是我的一堂课外课，老师谈起海洋中最大的鱼类是什么。许多同学说是鲸鱼，老师似乎也同意这个观点，接着她又讲了关于鲸鱼的一些知识，可是我却没有听进去。因为我发现老师说错了，鲸鱼不是鱼，是一种大型哺乳类动物，我立刻站起来，大声说道“老师错了，鲸鱼不是鱼！”同学们和老师似乎被这突如其来的声音吓了一跳，吃惊地望着我，我也似乎被自己的行动惊呆了，涨红着脸，结结巴巴的说：“鲸鱼不是鱼类是哺乳动物。”我的话音刚落，立刻传来了附和声，老师望着我，我的心跳也加快了，好像是一秒钟多跳了几百下，一会儿，老师她笑着对我说：“谢谢同学们指出了我教学上的错误。”在一片掌声中，我流下了眼泪。
同学们，你感觉我这个人古怪吗？
这就是我，一个普通的三年级小学生；我，一个不太静的三年级小学生。
我出生于2008年12月14日，于2015年进入惠州市第一小学进行小学阶段的学*。我是一个阳光，开朗，自信，外向的男孩，人际交往能力强，有许多的朋友，受到同学们的欢迎，同时也被老师寄予了非常大的期望。在校我认真听老师讲解，思想集中，踊跃发言，听课效率高；在家能独立完成老师布置的作业，知觉做好预*，复*的功课；业余时间还不满足于课堂上学到的知识，大量阅读有益的书，报刊，杂志，以开阔自己的视野，增长知识。功夫不负有心人，在六年级上学期被评为学校“现场作文竞赛一等奖“和“读书积极分子”，在校外的“一拼到底”英语拼读大会中，荣获“网络一等奖”，奥数WMO的竞赛只是进入了复赛，没有取得优异的成绩，让我知道了自己的不足，也让我知道了“书山有路勤为径，”学海无涯苦作边，我将更认真，更努力的`学*。
除了掌握丰富的学科知识外，我还兴趣广泛，从五岁开始，我就开始学*国画，在不间断的学*下，我于2018年4月获得了社会艺术水*考级花鸟的十级证书，软笔书法的三级证书，素描也在学*中。我还喜欢围棋，跑步，打篮球，游泳等，我深知有一个强壮的身体，才能让我更好的成长和学*。
我是一个努力的孩子。遇到任何困难，挫折，我都不会被打败，我会用自己的行动去战胜它们，我会更加勇往直前。那，让我们一起冲啊！
《春天是这样来的》教案（精选5篇）（扩展5）
——我是这样读书的作文300字(精选五篇)
在寒假，在漫长的一天又一天中，唯一与我作伴的朋友就是那些堆积如山的书。从中流出那历经百年也不腐朽的浓墨古香，使我深深陶醉在其中。
“书是全世界的营养品。”我家的“营养品”就够你吃一年了。古代名著、世界名作已经时时萦绕在我心头：分久必合，合久必分的《三国演义》，被人评价成古代巅峰之作的《红楼梦》以及内容扣人心弦，精彩绝伦的《西游记》和令人感动、励志的《假如给我三天光明》。
当然了，也正是因为那些令人心动神怡的内容和栩栩如生的人物才能使这些书成为闻名之作。
而正是细细品阅故事中的人物，才能让我们了解其中内涵，内容是与上下文连接，而人物也是紧扣内容，只有沉静下来，才能读懂一本书，甚至读懂一本甚是深奥的书。
有一次，我正品读《三国演义》，心中不禁疑惑：关羽为何在华容道释放曹操呢?我连忙往前翻了翻，原来：以前曹操抓住关羽时，并没有杀他，反而对他极好，吃的喝的应有尽有，但关羽心还在大哥刘备那儿，随后曹操便真放他走了，还送一匹宝马赤兔以及新的战袍。难怪关羽放走了他，真是“义绝”啊!
原来，书不仅是人类进步的阶梯，更是与人共乐的良师益友。
爱上读书的故事你们知道吗，我虽然只是四年级的学生，但我已经读过很多很多的书，因为读书是我最大的爱好。可是，很早以前我一点都不喜欢看书，一次偶然的事情让我彻底改变了原来的想法。记得那一次，我和爸爸妈妈正走在马路上，当我们路过一个书报亭的时候，我看到书报亭边挂满了各种图案、花花绿绿、五颜六色书报杂志，经不住诱惑的我立刻就被吸引过去了。我站在书报亭边不停的在想：这么好看的杂志里面到底是什么内容呢，是好看的动漫、好玩的笑话，还是介绍我心仪的玩具呢……。这时，我突然想起爸爸经常跟我说的一句话，“要真正认识一样东西不能只看它的外表，而要了解它的内在东西。”于是，我毫不犹豫的叫爸爸买下了其中一本封面最好看的杂志带回了家。回到家里，我迫不及待的打开杂志一看，原来这是一本漫画剧集，里面全是我喜欢的动漫人物介绍和电视里都看不到的动漫故事，我如饥似渴的一口气就把这本杂志看完了。原来，书里面有这么多好玩、有趣的东西啊！这件事情，让我对书产生了极大的兴趣。后来，我不但看动漫书，还看脑筋急转弯、笑话集锦、科学知识、童话小说等书。书让我学到了很多知识，带给我无穷的乐趣。
有人说：“书就像一位导游”，带领着我们走向书的世界，去感受书带给我们的快乐。有人说：“书像一个调味瓶”，里面有着酸、甜、苦、辣。一次读书的经历激发了我对读书的喜好之情。
一天，我的奶奶要动手术。但离手术还有几天，我和妈妈、奶奶下午要去外面吃饭，但吃完饭后才想起，我们的老师要求我们在暑假里面要读完一本对我们有好处的书。然后，我们就急忙赶去了新华书店。在路上我看到了一处令人感动的景物，有一朵被压在石砖下的花朵儿，竟然都能长得那么生机勃勃，真是令人敬佩。
到了新华书店，那数不胜数的书和应有尽有的学*用品，真的是让我眼花缭乱。当我们选好学*用品之后，就要开始选择书了。不过在这么多的书中，只选一本，也真的很难。我首先选择了一本《爱的教育》这本远*闻名的书，并开始了我的阅读。看到了四年级学到的一课并仔细地读一遍，果然和书上的一模一样，接着我又读了几篇，真的深深地打动了我。我下定决心一定要好好读完这本书，体会到里面深刻的人生道理。可旁边还有《鲁滨逊漂流记》，我也非常喜欢，决定要把它买下来。
书，不仅带给我们快乐，也带给我们丰富的知识。从此我迷上了看书。
有很多小朋友都不喜欢读书，可是我不一样，我爱读书，从很小开始，就跟书有着深厚的感情。
从上幼儿园起，爸爸就买了许多书给我看，从图画书到现在的小说，我看过的书可多了，例如《西游记》、《木偶奇遇记》、《窗边的小豆豆》、《假如给我三天光明》、《绿野仙踪》、《淘气包马小跳》……
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗脸是看书，只要有空我都会拿着书来看，甚至上厕所也不例外。
说起读书我还有个小故事呢！有一次爸爸妈妈带我去红太阳家居购物，爸爸说：“就在这里等我，马上我就来找你。”我看到前方有个卖书的地方，就情不自禁的走过去找本书翻看了起来，不知不觉就看了半个多小时，等到我回到原地，爸爸妈妈已经急的团团转了。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯！”是呀，书让我学会了很多知识，让我懂得了做人的道理。书本还可以令我们认识这个世界，可以让我们的人生路上少走弯路……
作为班上的学*委员，我经常给同学们介绍读书的好处后，大家自发带书到学校来互相交换阅读，我们班的读书风气蔚然成风。
我爱读书，因为读书可以给我带来快乐，让我们一起读书，一起感受读书带给我们的快乐吧！
雨天读书是一种乐趣，古人云 学业闭门读经书，乃人生一大乐事也 江南一般不下雪，人们唯有在两天才可以静下心来读点儿书，窗外，一灯如豆，静安宁时，正是读书的好时间，翻开心仪已久的好书，细细品味其中的奥妙，真是难得的幸福。 雨天读书，多少烦恼，多少争分，多少得失都置之度外，尽被风吹雨打呼去，一个人与书为友，与笔纸为友，将自己的感情写下来，不外乎是一种收获。
而读书是一种享受，因为外面的雨声淹没了所有的浮躁，好像整个世界除了自己和书以外的一切都不复存在，文字的吸引带领人进入一个纯净的宇宙空间，与作者一同喜怒哀乐，这又是一个全新的体验。雨读是一件非常浪漫的一件事情，读书时和雨声交相辉映，好像来自远方的天籁，而自己简直成了天使一般，在宇宙中翱翔，体验各种各样的生活，观赏美不胜收的风景。
雨读也是一种品质，它能够让你客服惰性，心甘情愿的与书籍为友，将读书视为自己生命的一部分，将书作为做亲密的朋友，从不断认识、发现、感动、审美，完善自身，从而攀上人生恶高峰。
《春天是这样来的》教案（精选5篇）（扩展6）
——我是这样孝敬父母的作文(精选5篇)
父母，是我的容纳盒。我们成长中的点点滴滴，酸甜苦辣都记载在那里面。
也许我问你：“鱼肚好吃，还是鱼尾好吃或鱼头好吃？”你会毫不犹豫地：“当然是鱼肚好吃。
我们每次吃鱼都吃的鱼肚，爸爸妈妈吃鱼头或鱼尾，但是有一次不同，慢慢看下面吧。
那是一个星期天，妈妈说：“今天我们改善伙食吧！”“好耶！”我欢呼雀跃。随后，妈妈到水上市场买了一条鱼，拿回家时，鱼还活蹦乱跳呢！妈妈洗了洗鱼，然后在锅里蒸一蒸，过了20——30分钟后，端出来倒了料，一个蒸鱼就完成了，我在坑听沙发上闻见了香喷喷的香味，就料到妈妈已经做好了，我随着香味身不由己地走到了厨房，拿起筷子。
小小地尝了一口，对妈妈睡：“，妈妈，鱼怎么这么苦？”妈妈在脑子里想了又想：“苦胆没破啊！怎么会苦呢？”想完也尝了一口，说：“不苦啊！”妈妈又请来了兵——爸爸。爸爸也尝了一口，“不苦”，他认真地说。爸爸妈妈尝完后，我说：“如果你们觉得不苦，你们就吃吧！”说完，我用筷子把鱼尾和鱼头夹到我的碗里，慢慢地咀嚼，妈妈爸爸吃完后，我对他们说出了我的馊主意。爸爸妈妈都夸我是懂事的好孩子。
世间，孝敬父母，是一件不可缺少的一件事。
亲情是一个人善心和良心的综合表现：孝敬父母，尊敬长辈，这是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个人呢？又有谁愿意和他打交道呢？
今天，我想做一件孝敬父母的事。我就开始妈妈洗碗。那天，吃完晚饭后，妈妈就在那里收拾桌子，一般妈妈收拾完桌子后都是爸爸洗的碗，但是爸爸今天厂里要加班，所以要到很晚才回来。看着妈妈把碗一个一个放进洗碗盆里，正要打开水龙头放水，看到她那双“饱经风霜”的手在洗碗盆里打转，刹那间我感到心里一阵愧疚，这些年来，我替妈妈做过些什么呢？我是不是应该帮妈妈洗碗呢？我犹豫了一下，决定要帮妈妈分担些任务，说干就干。我朝妈妈喊了一声："妈妈今天就让我来洗碗吧！"妈妈听见后很高兴。千叮咛万嘱咐后才答应。
等我做完后，感到心里一阵高兴!妈妈也为我高兴。这是我从出生到现在第一次为妈妈做事。
我总是想：爸爸和妈妈每天都这辛苦，来赚钱供我读书，还要给我们做家务等等。都没有时间来休息。那不如这样吧，我帮他们减轻一点负担吧，就这么定了。说完，我就开始行动了。
我首先帮妈妈做家务。我先在我的房间里扫了地，然后拖了房间。拖完了我的房间就打扫妈妈和爸爸的房间。最后我就打扫客厅。打扫完以后就再喷一点香水在客厅里和房间里，闻一闻很香很香。
我最后帮爸爸做一点小事。我首先把拖鞋放在了门口，把爸爸最喜欢的茶给倒好，等爸爸回来的时候让我给爸爸捶捶背，让爸爸舒服舒服，让爸爸妈妈轻松轻松。
我看见天色快黑了，就快速地从客厅跑到厨房里，做起了妈妈教我做过的荷包蛋。我先放一点油在里面，然后，把鸡蛋打开放进锅里。在这个时候，我就想：爸爸妈妈每天都这么辛苦，都瘦了一圈。于是我就在荷包蛋里面放了一些肉在里面。我就照着这样的方法做了很多个荷包蛋。我刚刚做好放在桌子上面，爸爸和妈妈就看见了有一碗香喷喷的荷包蛋，又看了一下周围，看见了没有一点灰尘，就抱着我说：“闺女，你真棒，你能帮忙做家务了，而且做得很好，真棒!”
啊!第一次被妈妈夸得这么久，真是好。以后我就要多做点好事。
最*，我读了《论语》，当我读到“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”时，不由的全身一震。我孝敬父母了吗？
不孝敬父母的人如同狗和马。可见孔子是多么痛恨那些不孝敬父母的人。古时候有“小黄香，能温*”、包丞为母辞官，*代又有**为母亲洗脚的故事。这些感人的故事，这些伟大人物的崇高品德，令我自愧不如。以前我很不注意孝敬父母，放学回家从不跟父母打招呼，动不动就耍脾气，甚至还对父母大呼小叫。现在想起来真是大错特错了。今后我一定要学*古人孝敬父母，从一些生活小事做起，从小养成孝敬父母的好*惯，做到：
1、要听从父母的教诲，不辜负他们的期望。
2、子女要体贴父母长辈，作子女的应该懂得要力所能及地多分担一些家务劳动，而且要善于理解父母。父母有时身体不适，作子女应该尽心尽力地照顾他们。
3、外出时要和家长道别，回家时先向父母问号，吃饭时，先请父母入座，替父母盛好饭菜。
4、小学生不仅要孝敬父母，更要孝敬祖父母和外祖父母，放学回家先到祖父母房间问安，能帮他们做一些点烟递茶的小事，给他们讲一些校园里的所见所闻，吃饭时，先扶他们入座，恭恭敬敬地递上碗筷。
不管父母的社会地位、知识水*以及其它因素如何，他们都是我们今生最大的恩人。
从我们出生那一刻起，就已经给父母增添了一种负担，然而，父母对我们是无私的、慷慨的，他们毫无怨言地抚养我们，为了给我们一个舒适的生活环境，他们会努力做到最好。小时候，我们把这当成天经地义，因为我们不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我们长大了，是否应该怀着感恩之心去体谅父母呢？
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。
父母是我们人生的导师，我们孝敬父母的同时，也应懂得去与父母交流，假若我们不善于去与父母交流，父母会总把我们当作小孩儿去对待，不放心让我们做一些与众不同的事。如果我们经常性的与父母交流自己的生活体会，学*经验，同时也听听父母工作、生活中的烦恼，发表我们对一些事的看法，我们将会在这种交谈中增长见识，扩充经验，父母也会看到我们的成熟，理解我们的想法，也愈加温暖了。
《春天是这样来的》教案（精选5篇）（扩展7）
——这样的人是我的榜样作文(5)份
在我的人生中，有许许多多的人或物都在某些事情上帮助或引导了我，我视他们为榜样。他们宛若天空中的那颗最亮的北极星，时时刻刻引导着我。
我小学时，有个颇为要好的朋友，我管她叫佳禾。
她的性子是颇为文静的，成绩不错，体育也遥遥领先，为人也和善，当时在班里是很受欢迎的。她也乐得交朋友，下课时身边总围了一群人，说说笑笑。
我那时的极为冷淡的性子，总让人敬而远之，又从不主动交朋友，是以偌大个班里，真正的朋友只有二三个。
我大约是在五年级上学期与佳禾成的好朋友。我俩那时因为志同道合，比较聊得来，下课时也时时一起聊天的。所以那天下午她背着手，一副神秘兮兮的样子来到我桌前时，我也没怎么在意，以为她要找我聊什么思考题，头也不抬，问了句：“什么事？”
“小贾！”她突然叫了我一声，声音挺大，吓得我一激灵，终于抬起头，意外地看见她紧抿着嘴唇，两片本来皙白的脸颊因为激动和紧张涨得通红，明眸却灿灿如星火。
“什……”我还没说完一句话，她就从背后飞快抽出两张彩色的什么东西，放在我眼前的桌面上，我仔细一看，才发现是两张制作精致的、一蓝一橘两张巴掌大的小春花。我不明所以地看看她，只见她欢快地郑重其事、掷地有声地说：“小贾！这个送你，代表我们以后就是好朋友啦！”说完咧着嘴，露出两颊一边一个不深不浅的酒窝，双眼眯成了两条弯弯的缝，笑眯眯地看着我，等待我的回答。
我被这郑重程度堪比刘关张桃园拜把子的阵仗吓了一跳，死机的大脑重启了半晌，才支支吾吾地说：“好……好啊，谢……谢谢。”她笑得更开心了，不知为什么，看着她的笑，我心里觉得暖暖的。只听她说：“不谢！以后就是好朋友啦！”说着又报以一笑，蹦蹦跳跳地走了。
我抬头望望她快活的背影，低头看看手里小小的春花，斜阳从窗户照进来，余晖洒在两张薄薄的纸片上，洒在佳禾远去的路上，洒在我的心上。那纸片带着佳禾指尖的余温，微微闪着薄光，我的心里陡然升起一股暖意，只觉得整个世界都因为这两张春花两趟了不少。
我想，在对待朋友坦诚、认真、负责的程度，在给人带来温暖，点亮世界这方面，佳禾真的是我的榜样。
如今我在她的影响下，在对待朋友和身边之人的态度也改善了许多，主动帮助帮助他人，多交朋友，并互相帮助，也使我的生活比之前丰富多彩了不少。
现在小学同学已鲜少联系，那两张春花也不知随风飘到了何处，我却一直记得佳禾，那个宛若黑夜中的启明星一般的人，我的榜样。
你们都有自己的榜样吧！我的榜样就是我的朋友——莫雨凡。
他是一个自信、活泼的男孩，他乐于助人、孝敬父母。我为什么说他乐于助人呢？那是因为我们有一次在操场玩耍，我不小心被石头绊倒了，腿出了很多血，他看见了就扶着我回我家。他在家里的时候，经常倒水给父母喝。
他不仅乐于助人、孝敬父母，而且学*也非常优异。他在班上当数学、英语组长，当班上有同学遇到不会的题时，他就会一个一个教同学怎么做。有一次我们在外面做作业，我遇到了一道很难的奥数题，他看见了，就告诉我这题怎么解。还有一次我作文不会写，他就告诉了我提纲，我一下子就会写了，这让我很佩服他。
这就是我的榜样，你们也想要有这么一个榜样吗？
范紫茹是我的同学，她各方面表现都很好，是我学*的榜样！
她是个尊敬师长的好学生。她总是彬彬有礼，无论是对自己熟识的老师，还是不认识的陌生人，她都能做到见面问好，并且帮助做些力所能及的事情。记得有一次，她因为帮助同学打扫宿舍卫生弄得很晚，正准备去教室里自*，突然看到葛老师提着重物出门，她忙跑过去询问老师是否需要帮忙，并抢着提过老师的东西送老师出门，并有礼貌地和老师再见，提醒老师路上小心。葛老师说同学的关心比什么都让她觉得温暖开心。
她还是个爱护小同学的大姐姐。说起爱护小同学，谁都知道这个道理，但是如果做起来，很多人都会找到这样那样的理由逃避，但范紫茹却是个爱护小同学的好学生。我们班的教室就在小学教室的隔壁，小同学常常打打闹闹。一开始玩得还是很开心，可是一转眼就闹翻开了。一天，小同学又吵起来了，别的同学都在起哄，我们也都在看热闹。这时范紫茹连忙将小同学拉开，并且告诫小同学要文明玩耍，还批评我们只会看热闹，也不知道劝劝。我们都惭愧地低下了头。
我还知道她的学*非常刻苦，成绩也很优秀。她的成绩在班上一直名列前茅，让我感到非常的惊讶，我真的好羡慕她。但我知道她的成绩是靠自己的聪明与勤奋得来的。她上课总是专心听讲，课下自觉复*，遇到不理解的问题就去请教老师或高年级的学生。她是个住校生，每天晚自*，她都能自觉学*。同学们见了，受到影响，纷纷走进教室，读书写作业。她作业做完了，还坚持写日记，听说她的日记内容丰富，语句通顺，很有真情实感。我们也应该向她学*，养成用日记记录生活的*惯，还锻炼自己的写作能力。
范紫茹同学真是我的好榜样，也是同学们学*的好榜样！
心之所向，素履以往。生如逆旅，一苇以航。
——题记
一个燥热的夏日午后，我捧着书坐在藤椅上，临窗抚卷。耳旁充斥着喧闹的蝉鸣，心中却为这书拓开宁静的一隅。我不由得忆起那年今日，那本书和那个老人。
那是六岁的夏日，父母外出学*，我便被送往外婆家居住。外婆家依山傍水，正应了六岁孩子爱玩的天性。那天，我兴奋地坐上父母的车，来到外婆的乡间小院。外婆着一件素白的衣衫出门来迎我，嘴角泛起涟漪，笑道：
“我们家芯儿都长这么大了，快玩去吧。”说罢，轻轻走回房间，隐匿在了院落里。
虽说地处乡间，可外婆家附*的孩子少之又少，大部分时光我都与树木花草，走兽鱼虫一同度过。而外婆，几乎每时每刻都在她那偌大的书房，与面前古朴的窗棂，书架上密密麻麻的书，及一方经久不涸的砚台作伴。那时的外婆，与*日里判若两人。她戴上一对银丝圆框眼镜，一双早已皲裂的手捧着诗书，时而喜上眉梢，时而又双泪纵横。
十几日过去，我渐渐开始觉得枯燥，便跑去书房找外婆诉苦：
“外婆，陪我一起玩呗！”
“不了，你玩吧。我一把老骨头玩不动了，还要看书呢。”外婆视线不转，仍阅着手中之书。
我有些不耐烦，“外婆，您都这么老了，还看什么书啊。”此时，我才猛然发觉坐在门隅的外婆早已头顶白雪，鬓角落霜，岁月之刀在她的全身留下了时光的印记。
外婆的眸子停了下来，却也不是愠怒的样子，只是耷拉着眼，站起身道：“我的确是老了，可我*生最大的愿望就是当个读书人、文化人，只可惜老一辈没那么好的条件……可我如今再重拾梦想，也为时不晚。无论如何，就算再贫穷，书也不能不读啊……”。
当时年幼的我只是被这番话的气势震撼，如今想来，这不正是《尘曲》中：“心之所向，素履以往。生如逆旅，一苇以航。”吗？外婆虽然垂垂老矣，可仍奔跑在逐梦路上，即便披荆斩棘，丢失怒马鲜衣。
像外婆这样的人是我的榜样，我将终身敬仰她。
说起榜样，我的理解是：能给人起带头作用的人就是榜样，我要写这个榜样，并不是学*成绩最好的，他的形象不是最高大的，他就是徐宇轩，为什么呢？
那天中午，我开开心心的往班外走。忽然七班的一位同学忽然吐了，一阵难闻的味道弥漫在空气中，所有人用异样的眼光盯着他，那位同学一脸歉意，可是丝毫没有得到同学们的同情。所有人都捂着鼻子，飞奔到“毒气区”外，那位同学受到了“冷落”，灰溜溜的去拿墩布擦掉。这时徐宇轩就像冬日里的一轮太阳，过去说了一句：“我来帮你吧。”他不怕那同学呕吐物的恶臭，过去一下又一下的擦着，我看着他的背影，他一下子在我心目中高大了许多。
看到这个场景，我又会想到了之前那一幕幕
那是在中午，我在楼道往下走，又一次看到了那熟悉的背影徐宇轩。今天不应该他搬饭箱，可他搬的比谁都多。我问他：“徐宇轩，你怎么那么不明时非？今天不应该你搬饭箱，你搬什么？”他一边擦汗一边说道：“值日生太忙，我帮他们搬。”听完这话我觉得他好“傻”呀，可是仔细又一想，他用辛勤的劳动帮助他人，这种助人为乐的精神是我自己在课本上学不到的，他真是我和大家生活的榜样呀！
《春天是这样来的》教案（精选5篇）（扩展8）
——我是这样长大作文优选【5】篇
成长的日子里，总有这样一个人，她默默地守护着你，并以如水般的亲情包裹着我。她默默无闻，但我知道她始终在注视着我。
孩提时，我总牵着温暖细腻的手。眼中的她是无比美丽与善良的。她暖和的怀抱是永远的避风港。智慧的她为我排忧解难。长大的`我有些叛逆，一次午饭时间我与她起了矛盾，生气的她没吃饭就折回了屋里，眼看饭就凉了，歉疚的我给她端了碗饭，看着我手中的饭碗，她却激动而泣：“妈妈不好，妈不该吵你。你长大了，都会照顾妈妈了。”钢刀般的话语刮着我的耳膜，本该受到批评的我，却收到了妈妈的致歉，后悔与歉疚如刺在我肉中横行。
她为我撑起一片绿荫，她是我心中攀不到顶的大树。她是我的母亲，一个普通母亲，她拥有整体世界。
春去秋来，大树垂垂老矣，枯叶随风飘，我却足够强壮。有人说我如今仍像个小孩子，只因我依旧眷恋母亲的怀抱。她默默地为我奉献一切，无怨无悔。我所能做的仅是给予她一份相比起来微不足道的爱――－我能陪伴她的日子或长或短，生怕有一天爱会追不上我的脚步。
穿过河流，跨过荆棘，人潮涌动，你是我黑夜海上惟一的灯塔，使出再大的力气也走不出你的港湾――我寻找你，寻找那足以让我热泪盈眶的力量。
母亲，暖和的怀抱是我永远的避风港――永远的。
我很难想像，成长的路上没有她会怎么样。岁月流水，唯有乞求不要匆匆而过。
芭蕉绿了，樱桃红了，秋叶落了，梅花开了，四季不断更替，我也不断成长，由一个牙牙学语的婴孩成长为一个激情四射的青春少女。
我，是一个和别人不太一样的女孩。在我三岁时，哥哥因患心脏病去世了，所以，父母把所有的爱和希望都倾注在我的身上。从小到大，我的到的爱和希望都是双份的`，我是父母的全部。
当我为理想高歌，为青春欢乐时，父母在我身边，告诫我未来并非一定海阔天空；当我为挫折困顿，为烦恼发愁时，父母在我身边，教导我人生并非一定风调雨顺；当我为成果自喜，为成绩骄傲时，父母在我身边，劝导我成功并非一成不变。
母亲的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的涟漪；它清澈，看得见块块卵石；它轻柔，缓缓陪我前行。
父亲的爱，像一座高山。它挺拔，透着阵阵的威严；它高大，藏得住细腻的温柔；它强大，慢慢呵护我成长。
无情的岁月总是不饶人的，不知从何时起，在父母的脸上镌刻了一道道的皱纹，在父母的发上，撒下了一丝丝雪白的痕迹。我在一天天长大，父母却在一天天变老。他们为我撑起了一片湛蓝的天空。在我的心中，父母有着无法超越的高度。如果没有父母，很难想到成长的路上我该怎么办。注视着父母脸上的皱纹、头上的白发，我的心里有一种说不出的心酸。
蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。再多的语言也表达不尽我对父母的情意，惟愿父母能够一生*安，健康长寿。
在成长的道路上，我是这样长大的。
荷叶的庇护
“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，只有你，才是我在无遮拦天空下的绿荫。”在我遭受逆境的挫折和困难的阻挠时，母亲，您总是我的绿荫，为我挡风遮雨，不辞辛劳而又无怨无悔，我才得以健康的成长。有了您的庇护，我才得以战胜挫折。
母亲荷叶般的庇护，让我不再惧怕前方艰难和风雨雷电。
蜻蜓的'陪伴
“若你无法为我安定，宁愿同渡流浪旅程。”你是那过路的蜻蜓，陪我共同渡过那无趣寂寞的时光，待我以真诚，给我以欢乐。朋友啊，你是我成长道路中不可缺少的伙伴，是我最好的陪伴，我们留下了多少美好的回忆，那些我永远也不会忘。我宁愿和你一起度过我生命中美丽的时光。有你，我不再寂寞。
朋友蜻蜓般的陪伴，让我不再惧怕前方寂寞无趣和独自一人的孤单。
园丁的修剪
在成长中，我似乎长出了棱角，这些棱角或许是我的叛逆，自卑和胆怯。我不愿意紧紧闭住花苞却在彷徨中无能为力。敬爱的老师啊，您是我的园丁，帮助我修剪枝叶，告诉我人生哲理，教会我怎样做人，我才得以成长的如此健康。有了您的指导，我才不会走上歧途。
老师园丁般的修剪，让我不再惧怕前方的歧途和黑暗。
成长路上，一路与你们同行。
春季，漫山遍野的油菜花诱惑了一团团热闹的蜜蜂，似乎整个世界都浸入花的海洋，一阵油菜花香扑面而来，任谁也得在其中失了方向。这，便是我生活的地方。
适逢我出生的时候，村里也有许多与我同龄的孩子。孩子们的心灵就像一颗颗水晶，哪里有我们，哪里就会有无尽的欢乐。
我的老家，在稻田旁生长着密密麻麻的桑树。七八月的盛夏，总少不了我们在桑树上爬上爬下。我记得那时的桑果特别大，特别红，特别黑。红的就像宝石一样，黑的就像凹凸不*的`魔镜，简直可以照人。吃了之后，手上也沾满了桑果汁，有的是黑色的，有的像涂了红色颜料似的。可那又是蜜啊，谁会忍住不用舌头去享受地舔几下呢？出了汗，也没个讲究，顺手用手一抹，弄得脸上到处都是，活像个稀里糊涂的五彩面人。但我们依然笑得那么无邪，即使回家挨了骂也值。遗憾的是，现在我很少吃到桑果了，或许再吃到也不是原来的味道了。
父母最紧张的是伙伴们在盛夏时分在池塘边玩耍了。可这也是我们最爱去的地方。哪里有池塘，哪里就有我们的影子。我们把上衣脱了，有的伙伴们甚至把裤子也脱了，就剩一条小内裤。太阳公公也不害羞，一直盯着我们看，简直快要把那石头也晒焦了。待得下了水，皮一些的早撩起了水，往别人的身上洒。对方也不甘示弱，双手浸入水中，冷不丁的就劈头盖脸一通巨浪，于是便有瘦弱的狼狈地跌入水中……玩累了，我们就一起坐在有石头的岸边。好热！伙伴们随处找了几片宽大荷叶该在头顶上，快要把我们的全身也覆没了。好不容易来了一阵和风，夹杂着那沁人心脾的水香和令人沉醉的荷花的香味。长舒一口气，渐渐地心静了下来，一条条小鱼儿在石头间、脚趾旁追来逐去……突然，有放哨的急促地叫道：“刘东，你妈来了！快跑！”我们翻身爬起，以迅雷不及掩耳之势溜走了，后面跟来的是扬起的灰尘。也有苦着脸的：“我的裤子还没拿起走……”
我们没有玩尽兴，便又转移阵地，跑向稻田去抓蝌蚪去了。只有倒霉的刘东被捉回了家。天色渐渐变暗，也到吃晚饭的时候了。每到这时，总会有一些爸爸妈妈拿着条子跟在我们后面。我们也害怕了，都作绵羊状乖乖的各自回家。不一会，有“凄厉”的哭号声传来，便是今晚的落幕……
我还深深的记着那口古井，据说有上百年的历史了。在我记忆中，她依然保持着肃穆的容颜。村中的爷爷奶奶们每当有空的时候都会聚集到这口古井边摆龙门阵。看他们有说有笑的，别是一番滋味。这口井，养活了生长在这一方的父老乡亲。那水的甘甜，是我一辈子也不会忘却的。
我就是这样长大的，伴随着长大的，是甜甜的回忆。
鸟儿是这样长大的，鸟妈妈的辛勤哺育和自然的锻炼，筑就了一个蓝天的梦。
草儿是这样长大的，土壤的营养和雨露的滋润，茁壮了一首绿色的诗。
我是这样长大的，亲人的呵护和同学的陪伴，谱写了一曲青春的歌。
那一盏灯
冬季的夜晚，总是来临得很快。上完补*的自己，要独自一人骑回家。大路上昏黄的灯光，拉长我孤身单薄的'影子。寒风从我的衣领袖口灌进，仿佛是要侵蚀我的身体。哦，那么长的一段路，那么冷的一个冬夜，待我到家不知是何时！
终是会到的罢。我努力地踩着踏板，克服风的阻力，扼制住自己害怕退缩的念头。前方的路愈暗了，风吹过树叶间，发出诡异的响声。不过也快到了，我加快速度，快到家了。
看看表已是十点，然而一楼的灯却还亮着。我虽拿出了钥匙，可还是试探性地敲了下门。
没有人开。应是爷爷奶奶上楼时忘关了吧。我笑笑，把钥匙**锁孔。
门晃动了一下，我还未转呢。只见门慢慢地打开，露出爷爷慈祥的笑容。“回来了啊，我等睡着了，开门慢了些，快进来吧。”“爷爷，您还没去睡吗？”“一直等你回来，怕你一人上楼害怕。”
我的心底涌过一阵暖流，原来爷爷一直在等我。无论外面如何风雨呼啸，家里一直有一盏灯为我亮着！我忽然全身充满了力量，望望那盏灯，和爷爷一起快步上楼。
那一颗星
嘿，还记得那颗星么？
七月盛夏，夜空中最明亮的那颗星。
我们曾是多好的朋友，却因为一件小事，在那闷热的夏天里冷战。路上碰见形同陌路，必要交谈言语不带温度。仿佛昨天的友谊似一张白纸，无情地撕碎后便再也拼凑不回。
那天晚上我再也忍不住了，约你到我们曾经并肩相坐的广场上看夜空。我记得我们说了很多，也沉默过，但最终，我们还是在人潮翻涌的广场上牵起了彼此的手，相视一笑，融化了我们之间的那块坚冰。
我们一齐相望夜空中最亮的那颗星，约定以后无论发生什么，还在身旁抑或分隔两地，心都要紧紧连在一起，不再分开。
那时我懂得包容的可贵，珍惜那份最真的感情。
鸟儿是这样长大的，飞翔于白云之间，勇敢搏击风霜雨雪。
草儿是这样长大的，抵的住万人踩踏，坚强挺直弱小身躯。
我是这样长大的，把那夜灯光存于心底，勇敢面对生活中的困难；闲时仰望那颗星，告诉自己要包容理解，珍惜每一份感情。于生活的点滴中，感受人生的美好，做最好的自己。
《春天是这样来的》教案（精选5篇）（扩展9）
——如果我是春天作文(精选5篇)
昨天还是寒风凛冽，今天就已经和风**了，春天就像是在一夜之间到来的，可没过几天，又变成了赤日炎炎，春天仿佛又在一夜之间消失了。你知道我为什么想去当春天吗？如果想知道，就接着往下看吧！
如果我是春天，我来到河边，摇头晃脑地对柳树说：“柳树姐姐，你好啊——”，柳树听了，高兴地穿上了她那件黄绿相间的舞衣，准备翩翩起舞。
如果我是春天，我花枝招展地来到果园，甜甜地对桃树说：“桃树阿姨，您真美呀！”，一句话，夸得桃树粉白的脸蛋上涌起阵阵红晕，羞答答地低下了头。
如果我是春天，我飞在空中，今天逗乐了白云姐姐，明天又戏弄了乌云妹妹，惹得龙王爷打了个喷嚏，把晶亮的银豆豆洒了一地。他也曾惹得杜甫诗性大发：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声……
春天是生命的使者。大地上的万物都在春风春雨人抚摸与沐浴下，忙着探出小脑袋，竞相生长，感受春天的气息。你看，小草探出尖尖的脑袋，连成一片，像碧玉？不，太俗气；像翡翠？不，太老成。那像什么呢？对了，这是一种无法用语言形容的'绿意，带给你一种生气勃勃的感受。
如诗、如画、如歌的春天，好美好美……我非常喜欢春天。
如果我真是春天，那该多好啊！
如果我是一朵玫瑰，我愿享受我怒放时的芬芳；如果我是一株杨柳，我愿享受我的长发飘飘；可如果我是春天，我就要为世界献出我的美丽。
如果我是春天，我愿看见柳树长出嫩绿的新芽，把头发梳得翠绿翠绿。我愿看见花朵露出它们那五彩又独特的笑颜。我愿看见枯黄的草坪又现出一番生机，我愿看见大地换上绿色的新衣。
如果我是春天，我愿听鸟儿叽叽喳喳地叫着，唱出优美动人的歌曲，用它们那动人的音乐融化你的心灵。我愿听见蛐蛐再度演奏小提琴曲，让劳累一天的人们快快进入梦乡。我愿听见大地最天然的歌曲。
如果我是春天，我愿闻到花儿的芳香，浸满整个世界，我愿闻到果实成熟的清香，苹果如灯笼，葡萄如蓝宝石，让人们的家里都盛满了水果。我愿闻到大海的气息，让那些鱼都快乐的在海洋中穿梭。我愿闻到由大地制造出的最天然的香气。
如果我是春天，我愿仰望星空，繁星点水般的天空更是一道美丽的风景。我愿用雨水滋润大地，让世间万物喝足水，长得粗壮。我愿倚靠微风，感受最天然的空调。我愿眺望山河，领略最宏伟的风光，聆听小河的吟诵。我愿感受大地最美的`景物。
我是春天，我要怒放我的春之柔，春之暖，春之靓丽。
昨天还是寒风凛冽，今天就已经和风**了，春天就像是在一夜之间到来的，可没过几天，又变成了赤日炎炎，春天仿佛又在一夜之间消失了。你知道我为什么想去当春天吗？如果想知道，就接着往下看吧！
如果我是春天，我来到河边，摇头晃脑地对柳树说：“柳树姐姐，你好啊——”，柳树听了，高兴地穿上了她那件黄绿相间的舞衣，准备翩翩起舞。
如果我是春天，我花枝招展地来到果园，甜甜地对桃树说：“桃树阿姨，您真美呀！”，一句话，夸得桃树粉白的脸蛋上涌起阵阵红晕，羞答答地低下了头。
如果我是春天，我飞在空中，今天逗乐了白云姐姐，明天又戏弄了乌云妹妹，惹得龙王爷打了个喷嚏，把晶亮的银豆豆洒了一地。他也曾惹得杜甫诗性大发：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声……
春天是生命的使者。大地上的万物都在春风春雨人抚摸与沐浴下，忙着探出小脑袋，竞相生长，感受春天的气息。你看，小草探出尖尖的脑袋，连成一片，像碧玉？不，太俗气；像翡翠？不，太老成。那像什么呢？对了，这是一种无法用语言形容的绿意，带给你一种生气勃勃的感受。
如诗、如画、如歌的春天，好美好美……我非常喜欢春天。
如果我真是春天，那该多好啊！
如果我是春天的使者，我一定带着春姑娘的嘱托，来到人间，让万物苏醒，百花齐放，让大地充满春的气息。
如果我是春天的使者，山坡上，小草和柳树正无精打采呢！它们见到我，激动地说：“使者啊使者，快给我们点儿水吧，我的喉咙快干了，连说话的力气都没有了。”我轻轻地一甩手，雨水立刻滋润了它们的枝干。看着它们满足的样子，我的心里十分高兴。
如果我是春天的使者，我又来到河边，看见河水都结冰了，这可不行，小鱼、小虾们会无聊的。我想着，就请太阳公公来帮忙。不久，小河解冻了，哗哗的唱起歌来。歌声真美妙！我看在眼里，听在耳里，美在心里。
如果我是春天的使者，该去田野里看看了。我又来到了田野上，麦苗绿油油的，见到我都不停地弯腰点头，忙着向我问好呢。我连忙甩甩衣袖，给予它们成长的养分，让它们长得更高、更快、更壮。
走过草地、趟过小溪，爬过山坡，越过高山・・・・・・一路留下了我的`足迹。我创造了一路的美景，也收获了一路的快乐。
如果我是春天的使者，给大地增光添彩，让春天永驻人间。
如果我是一朵玫瑰，我愿享受我怒放时的芬芳；如果我是一株杨柳，我愿享受我的长发飘飘；可如果我是春天，我就要为世界献出我的美丽。
如果我是春天，我愿看见柳树长出嫩绿的新芽，把头发梳得翠绿翠绿。我愿看见花朵露出它们那五彩又独特的笑颜。我愿看见枯黄的草坪又现出一番生机，我愿看见大地换上绿色的新衣。
如果我是春天，我愿听鸟儿叽叽喳喳地叫着，唱出优美动人的歌曲，用它们那动人的音乐融化你的心灵。我愿听见蛐蛐再度演奏小提琴曲，让劳累一天的人们快快进入梦乡。我愿听见大地最天然的歌曲。
如果我是春天，我愿闻到花儿的芳香，浸满整个世界，我愿闻到果实成熟的清香，苹果如灯笼，葡萄如蓝宝石，让人们的家里都盛满了水果。我愿闻到大海的气息，让那些鱼都快乐的在海洋中穿梭。我愿闻到由大地制造出的最天然的香气。
如果我是春天，我愿仰望星空，繁星点水般的天空更是一道美丽的风景。我愿用雨水滋润大地，让世间万物喝足水，长得粗壮。我愿倚靠微风，感受最天然的`空调。我愿眺望山河，领略最宏伟的风光，聆听小河的吟诵。我愿感受大地最美的景物。
我是春天，我要怒放我的春之柔，春之暖，春之靓丽。
《春天是这样来的》教案（精选5篇）（扩展10）
——《大家来排队》教案（精选五篇）
作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的小班《大家来排队》教案范文，欢迎大家分享。
设计意图：
排队是小班幼儿的生活常规之一。在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要排队。小班幼儿经过一学期的幼儿园生活，他们已经有了排队意识，个别幼儿甚至能用语言提醒身边的小朋友，但多数幼儿还只是停留在意识层面，言行不一，需要他人反复提醒。
《大家来排队》以体验活动为依托，通过体验、感受，明白排队的好处，萌发对排队的需要，同时在故事的正面引导下，学*正确的排队方法，将排队的意识落实到行为中去，生活有序、玩的开心。
活动目标：
1、通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。
2、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法，养成自觉排队的好*惯。
3、让幼儿知道每月的11日是"自觉排队日"，并了解数字"11"在排队日中的含义。
活动准备：
教学PPT活动过程：
一、分组游戏《瓶中的糖果》初步感受秩序的重要性。
1、今天老师给小朋友带来了好吃的糖果，你们想吃吗？谁想吃啊？哇，你们都想吃啊，那你们一块儿过来拿吧！
2、谁拿到糖了，请举手。为什么老师有这么多糖你们都拿不到呢？
3、鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。
4、小结：我们要一个一个过来排队拿糖，而且我们手都挤在一块儿伸不进去，谁都拿不到糖，小朋友们想个好办法，一会儿我们来分享糖果。
二、出示排队幻灯片引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队？为什么要排队？说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果？
三、故事牵引，提炼经验1、森林幼儿园的小动物们也想玩滑滑梯，它们应该怎么做呢？
2、谁来帮助它们排队呢？
3、小动物们都排好队了，可是又来了一只小猴子，它也想玩滑滑梯，要怎么办呢？
4、小猴子不想站在最后面，它想站在小公鸡的`前面，它这样做对不对，为什么？
5、刚刚小动物是怎么排队的，你觉得它们排的好不好？
6、你觉得是小动物排的好，还是小朋友排的好，为什么？
7、小结：原来玩滑滑梯要排队，一个接着一个排队，不推不挤、不插队、不说话。玩过之后，排到队伍最后一个小朋友后面，这样每个小朋友就都可以玩到滑滑梯了。
四、知道11日是"自觉排队日"并提问1、提问幼儿北京为什么11日定为排队日，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。
2、观看标志，了解数字"11"在排队日中的含义和排队日标志。（北京将每个月的11日定为自觉排队日，告诉每个人不管是上车、买东西、做游戏都要像"11"一样有顺序的排列。）五、运用经验、再次体验今天大家表现都非常棒，现在老师要把糖果和大家一起分享，那你们知道怎么分享糖果吗？
教学目标：
1、尝试按一定规律排队，体验排序的规律和方法。
2、初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。
教学准备：
5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小鸭、小象，1块盖布。
教学过程：
1、用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣。
“今天有几个小动物来我们班做客，你们想知道它们是谁吗？”
出示小动物，散放在桌子上，让孩子确认动物的名称。
2、“今天小动物要和我们玩排队的游戏，咱们来给小动物排好队吧！”
指导孩子把小动物排成一横排。
3、分别从两个不同的方向（左、右）引导孩子准确说出动物排在第几位。
然后用手指着从左数起，并问孩子：“请你来告诉我，从这边数，小兔排在第几？”
（让孩子回答并指出小兔所在位置，如孩子回答对了；可用小兔来亲亲孩子的脸。）……让孩子熟悉从左边确定所有动物的位置。
4、换个方向（从右边）让孩子说出动物的位置。
手指向右边：“现在我们从这一边数，排在第一的是谁？”
“请你把排在第二的动物拿给我。”
“小狗排在第几？”用不同的提问方式让孩子学会从不同的方向确认动物的准确位置。
5、可以将小动物摆成列的形式，再让孩子确认动物的位置。
能力强的孩子可结合数字卡来表示动物的位置。
6、待孩子记清动物的排列顺序后，用盖布将动物盖住，问孩子：“小动物来和我们捉迷藏；从前边数第一个动物是谁？”
“从后边数第一个动物是谁？”孩子回答后揭开布检验是否正确，巩固孩子的序数概念。
教学目标：
1、尝试按一定规律排队，体验排序的规律和方法。
2、初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。
教学准备：
5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小鸭、小象，1块盖布。
教学过程：
1、用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣。“今天有几个小动物来我们班做客，你们想知道它们是谁吗？ ——出示小动物，散放在桌子上，让孩子确认动物的名称。
2、“今天小动物要和我们玩排队的游戏，咱们来给小动物排好队吧！”指导孩子把小动物排成一横排。
3、分别从两个不同的方向（左、右）引导孩子准确说出动物排在第几位。然后用手指着从左数起，并问孩子：“请你来告诉我，从这边数，小兔排在第几？”（让孩子回答并指出小兔所在位置，如孩子回答对了；可用小兔来亲亲孩子的脸。）……让孩子熟悉从左边确定所有动物的位置。
4、换个方向（从右边）让孩子说出动物的位置。手指向右边：“现在我们从这一边数，排在第一的是谁？”“请你把排在第二的动物拿给我。”“小狗排在第几？”用不同的提问方式让孩子学会从不同的方向确认动物的准确位置。
5、 可以将小动物摆成列的形式，再让孩子确认动物的位置。能力强的孩子可结合数字卡来表示动物的位置。
6、待孩子记清动物的排列顺序后，用盖布将动物盖住，问孩子：“小动物来和我们捉迷藏；从前边数第一个动物是谁？”“从后边数第一个动物是谁？”孩子回答后揭开布检验是否正确，巩固孩子的序数概念。
活动目标
1、知道在集体中要守秩序，了解守秩序的重要性。
2、通过游戏和已有的生活经验，知道在幼儿园及其他公共场合要如何守秩序。
3、愿意在集体面前大胆发表自己的看法。
活动准备
杯子小玩具图片。
活动过程
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