小熊猫的故事 (菁华3篇)

小熊猫的故事1

　　在森林王国里，有一只忙碌的小熊猫，她读五年级了，可就是不好好安排时间，由于她不好安排时间，使自己的黑眼圈越来越黑。

　　她每天下午3点50分放学，到家已是5点，接下去与同学们玩游戏，做体育运动和看动画片到6点。6~7点吃饭，7点开始做作业，共1个小时，妈妈改作业、订正作业共2个小时，她自己看课外书共1个半小时，洗澡30分钟，准备第二天的东西30分，再睡觉。

　　她的好朋友小浣熊很着急，便给小熊猫写了张作息表(从中午开始)：

　　11点放学，11点20分到家。吃饭20分钟，看电视20分钟。下午3点50分放学，到家4点10分，做语文、数学作业共1个小时，吃饭5点10分至5点30分。妈妈检查作业半个小时，在妈妈检查作业时洗澡30分钟，准备明天用的东西5分钟，看收1个半小时，睡觉7点35分。

　　小熊猫按照小浣熊的作息表去做，果然，黑眼圈不但退了许多，上课也精神多了，成绩也好多了。

小熊猫的故事2

　　在一个大森林里，住着两只可爱的熊猫，有一天，熊猫妈妈对小熊猫说：“孩子，你现在已经长大了，可以自己出去找吃的了。”小熊猫听了忙说：“好。”说完，它就拿着篮子高高兴兴地走了。

　　走着走着，小熊猫看见了一只小白兔正在拔萝卜，小白兔问小熊猫：“你干什么去呀?”小熊猫回答说：“我去找吃的。”小白兔说：“我这儿正好有几个又大又红的萝卜，送给你吧。”小熊猫说：“谢谢你小白兔，我不爱吃萝卜。”告别小白兔，小熊猫又往前走，一只小猴正在树上摘桃子，看见了小熊猫问：“熊猫弟弟，你是去找吃的吗?”小熊猫回答说：“对呀。”小猴赶紧跳下树说：“我送给你几个又大又鲜的桃子吧。”小熊猫说：“谢谢你小猴，我不爱吃桃子。”

　　说完小熊猫继续往前走，碰到了一头大象，小熊猫很有礼貌地问：“大象爷爷，您知道哪有竹子吗?”大象爷爷说：“前边正好有一片竹林。”小熊猫高兴地说：“谢谢您，再见。”

小熊猫的故事3

　　从前，有只小熊猫名字叫迪迪，遇到一点困难就哭鼻子，所以别人叫它“爱哭鬼”。这天，爸爸妈妈都出差了，出门前忘了给迪迪准备早饭，中饭和晚饭了，迪迪伤心地哭起来。这时一只斑点狗刚好路过这里，问：“你是谁?为什么哭呀?”迪迪说：“我叫迪迪·，爸爸妈妈出门前忘了给我准备食物，我饿死了。”斑点狗说：“你和我长相一样，是黑白相间的，和我是同类，我刚好找到了一块大肉，咱们一起吃吧。”迪迪很高兴，因为它终于有东西吃了!

　　可是，迪迪刚咬了一口，就说：“咦，我吃的东西是很解渴的.，这个却有一股血腥气。”斑点狗也不明白了，便带迪迪去找最有学问的鹦鹉老师。鹦鹉老师对斑点狗说：“它不是你的同类，它是猫科动物，是熊猫，应该吃竹子。”斑点狗带迪迪到了森林，让迪迪吃到了竹子。迪迪很高兴，因为它知道了遇到苦难要勇于挑战。从此，迪迪变得很开朗自信，一遇到困难就想办法，这个“爱哭鬼”渐渐被大家遗忘了。

小熊猫的故事 (菁华3篇)扩展阅读

小熊猫的故事 (菁华3篇)（扩展1）

——《快乐的小熊猫》教学反思3篇

《快乐的小熊猫》教学反思1

　　本课是一年级第一学期第一首欣赏曲，《快乐的小熊猫》是美术片《熊猫百货商店》中的一个音乐片段。以下是我对本节课的反思：

　　一、聆听为主，激发想象

　　音乐是听觉的艺术，因此要重视培养学生养成认真聆听音乐的*惯。要引导学生在听的过程中去发现、模仿、体验、创造。这一过程旨在培养和发展学生的创新意识和音乐创造能力，激发学生的想象力，有信心地去进行音乐体验、探索，自行设计音乐动作，哪怕是比较简单的。因此在设计这堂课的导入时，我首先出现图画，让学生边看图边听故事。你听到了什么？你想到了什么？在听赏时这样学生有了直观的认识后，想马上聆听乐曲。然后再让他们静静地聆听一遍《快乐的小熊猫》，指导学生抓住音乐开头所模仿的音响（鸟鸣声）展开想象，再一起讨论，比较音乐情绪前后的不同。最后教师在介绍音乐作品之后，指导学生边相象边复听作品。经过反复听赏乐曲《快乐的早晨》，学生能辨别不同的音乐情绪，能展开丰富的联想，同时也培养了学生的创新精神。

　　二、舞蹈体验，感受韵律

　　音乐和舞蹈、美术等多种艺术有着密切的联系。舞蹈是音乐教学的重要组成部分。舞蹈作为表现音乐的一种重要形式，一种媒介，能够培养学生的节奏感和韵律感以及合作精神。在欣赏教学中，引导学生走进舞蹈，与舞蹈交流，能够使学生在音乐与舞姿中体验韵律美。在欣赏《快乐的早晨》时，我不仅让学生听音乐，还组织学生用舞蹈来表演。学生在优美的舞姿和悠扬的音乐中感受到乐曲美舞姿美。在舞蹈中蕴含着民族特色，民族精神，具有意境美。教学《快乐的早晨》时，我还利用自身资源，为学生示范舞蹈，再引导学生在音乐中与舞蹈交流，在交流中体验音乐情感。

　　三、角色表演，体验乐趣

　　复听时，我采用师生互动的方式，有的用语言、有的用动生与教材的互动来体验不同的角色。在音乐课中我首先启发学生跟着音乐即兴扮演树木、花草、小动物等不同角色，创设出美丽的早晨。学生边听音乐边通过教师语言的提示和自己的即兴表演来感受音乐情绪的变化，了解音乐所表现的`内容，来体验音乐活动的乐趣。这种方法可以让孩子们积极地投入学*活动之中，但是有效的生生互动和教师的“穿针引线”密切相关。不同的乐曲需要教师创设不同的环境，不同的支持与引导，不同的教学策略，才能让孩子在有效互动中，发挥主体性，提高学*率。这节音乐课我让学生充分发挥想象力，大胆地去表演。激发了学生的兴趣和情绪，极大地调动了学生的学*积极性。我觉得生活本身是美的，有了音乐的生活会更美。我的职责就是要让一颗颗童稚的心灵感受到美，感受到美的力量、美的绚丽、美的纯净。让美妙的音乐成为他们一生的基石，将成为他们终身向上的源泉。在今后的教学中我要借助于音乐，在师生之间搭建起一条相印相通的桥。更大限度地开发学生的创新潜能，关注学生的新发现，抓住他们的思维火花，使课堂教学生机勃勃充满活力。

《快乐的小熊猫》教学反思2

　　本节课我在教学中力求将学生对乐曲的感受和参与音乐活动放在重要的位置，让学生在听一听、说一说、猜一猜、看一看、辨一辨、演一演、乐一乐、添一添、画一画中充分聆听、感受、体验和表现音乐所蕴涵的美，较好地完成了教学目标。让每一个学生在生动活泼的教学环境中，在感兴趣、主动积极的思维和情感活动中体验了成功的喜悦。

　　对这节课感触最深的是本节课欣赏部分开始后，我没有直接或间接告诉他们这节课的欣赏曲目名称（详见教学过程），而是在他们不知道主题和内容的情况下来听、自由想象、发表观点，有的同学的回答令我惊奇，如：

　　生1：爸爸妈妈带我去秋游，我看到美丽的蝴蝶在飞舞，小鸟在唧唧喳喳的叫，好像在对我说“你好！”……玩了一会儿，太阳下山了，我们该回家了，回家之后我想起在田野里秋游的时光，我真想再去一次。

　　生2：一天晚上，秋虫在开着音乐会，有的在吹笛子，有的把花当成鼓敲，有的唱着动听的歌儿，还有两只萤火虫在争论，有一只说：“嘿！唱响一点！”另一只却说：“嘘！轻一点！”还有一位螳螂指挥家在指挥着。

　　生3：我觉得是《小小音乐会》。小蜜蜂当指挥，蝈蝈吹笛子，蟑螂拉小提琴，小蚂蚁跳舞，蜻蜓吹喇叭，毛毛虫打鼓，真的好热闹啊！小蜜蜂指挥棒在手中不停地挥舞着说：“朋友们，让我们跳起来吧！”这时鼓声、笛声、喇叭声响成一片，小昆虫们欢快地在大芭蕉叶上跳起了舞。顿时，整个音乐会进入了高潮。

　　生4：一天，小熊红红在竹林里捡到了一块手帕，她问：“这是谁的手帕？”在旁边的小熊明明说：“是我的！是我的！”红红说：“那好吧！我们来玩丢手绢的游戏！”于是他们找来了许多小熊猫，他们在一起玩得可开心啦！

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　　虽然没有几个同学说到小熊猫，但我一点都不着急，因为我想假如先告诉了他们欣赏的主人公——小熊猫，还会有如此精彩纷呈的答案吗？《音乐新课程标准》指出“要允许学生对所听音乐有独立的感受与见解，不要用标准答案去束缚学生。”所以我非常高兴，假如他们语文老师在场的话也会为有这样的学生而高兴的，二年级小朋友有这样的回答，还愁他们以后不会写作文？怎么会写不出精彩的文章？于是我表扬了这些同学，赞扬了他们敢于想象，敢于发表自己的独特见解，也趁机鼓励全体同学在感受音乐美的同时，能够对音乐“奇思异想”，并能大胆发表自己的独特见解。

　　另外一点，我没有把音乐和美术公式化地结合在一起，而是借美术这一形式，通过添画竹叶、熊猫，提高学生的人文素养，渗透热爱大自然、保护环境、爱护动物的教育，让学生的情感得以升华。

　　在本节课的教学过程中也有一些有待改进的地方，比如在角色表演时所用语言不够简单明了，而且为了指导学生，我完全可以扮演一个角色进入游戏，便于指导和与学生交流。

《快乐的小熊猫》教学反思3

　　本课是是美术片《熊猫百货商店》中的一个音乐片段。音乐由中提琴奏出的长音和小提琴奏出的碎音，描写树林早晨美丽幽静的景色。接着出现的是轻快，跳跃的旋律，仿佛小鸟在枝头欢唱。紧接着是活泼，明快的曲调，描写了可爱的小熊猫活动的情景。

　　为了在课中尽可能地渗透新教材的理念，培育学生的表演能力和创新精神，在设计这堂课的导入时，我首先出现图画，让学生边看图边听故事。你听到了什么？你想到了什么？在听赏时这样学生有了直观的认识后，想马上聆听乐曲。然后再让他们静静地聆听一遍《快乐的小熊猫》，指导学生抓住音乐开头所模仿的音响（鸟鸣声）展开想象，再一起讨论，比较音乐情绪前后的不同。最后教师在介绍音乐作品之后，指导学生边相象边复听品。经过反复听赏乐曲《快乐的.早晨》，学生能辨别不同的音乐情绪，能展开丰富的联想，同时也培养了学生的创新精神。欣赏课中的律动不仅满足了孩子们好动的特性，而且帮助他们感受到了乐曲的内在情绪风格特点。在整堂课中我力求让孩子们动起来、玩起来、模仿起来，丰富他们的听觉感知，扩大音乐视野，从而真正的做到启迪孩子的智慧、陶冶情操，达到培养孩子们审美情趣的目的！

　　整堂课基本按照我的教学设想完成了教学任务，但我自己感觉在这节课的结尾部分有所欠缺，没有知识的拓展部分，如果在结尾部分加一些学生熟悉、会唱的动画歌曲，把整堂课来一个升华，让学生可以欣赏到更多的动画歌曲，对动画歌曲有更深刻的了解。

小熊猫的故事 (菁华3篇)（扩展2）

——小熊猫的作文300字 (菁华3篇)

小熊猫的作文300字1

　　清晨，太阳出来了。鸟儿醒来了，在枝头欢快地歌唱。五颜六色的野花争相开放，铺满了小路。今天是三月十二日植树节，小熊猫早早地就起床了，因为它要去实现自己的计划：河边有一块裸露的土地，没有绿化，很不美观。小熊猫决定让它变个样，让荒地穿上绿衣，成为伙伴们的乐园。小熊猫从苗圃中拔下几十棵自己精心培育的小树苗，推着三轮车来到了小河边的这块荒地上。他把小树苗一棵一棵地栽到坑里，又是施肥，又是培土，又是浇水……它的嘴裂了，手磨破了，衣服也湿透了，可是它不怕苦，不怕累，仍然种呀种，从日出一直忙到日落，终于使这块荒地栽满了小树。

　　一只蝴蝶飞来了，围着小树翩翩起舞，高兴地说：“谢谢你，勤劳的小熊猫，你为我们又增添了一片新的天地。”几只小鸟飞来了，扇动着翅膀，激动地说：“太谢谢你了，小熊猫！瞧，你把我们的家园打扮得多美呀！”小猴、小象、小兔、小野猪都赶来了，它们拉着小熊猫，围着小树，又跳又唱，开心极了！

小熊猫的作文300字2

　　从前，有只小熊猫名字叫迪迪，遇到一点困难就哭鼻子，所以别人叫它“爱哭鬼”。这天，爸爸妈妈都出差了，出门前忘了给迪迪准备早饭，中饭和晚饭了，迪迪伤心地哭起来。这时一只斑点狗刚好路过这里，问：“你是谁？为什么哭呀？”迪迪说：“我叫迪迪·，爸爸妈妈出门前忘了给我准备食物，我饿死了。”斑点狗说：“你和我长相一样，是黑白相间的，和我是同类，我刚好找到了一块大肉，咱们一起吃吧。”迪迪很高兴，因为它终于有东西吃了！

　　可是，迪迪刚咬了一口，就说：“咦，我吃的东西是很解渴的.，这个却有一股血腥气。”斑点狗也不明白了，便带迪迪去找最有学问的鹦鹉老师。鹦鹉老师对斑点狗说：“它不是你的同类，它是猫科动物，是熊猫，应该吃竹子。”斑点狗带迪迪到了森林，让迪迪吃到了竹子。迪迪很高兴，因为它知道了遇到苦难要勇于挑战。从此，迪迪变得很开朗自信，一遇到困难就想办法，这个“爱哭鬼”渐渐被大家遗忘了。

小熊猫的作文300字3

　　星期天的早上，天气非常好，老师决定带同学们去郊外茂密的森林去画几幅画。

　　小熊猫早上起晚了，小熊猫起来后立刻去跟约好的同学们集合。到了地方，老师已经分好了小组，小猫跟小熊猫一组。

　　开始画了，小熊猫往书包里一摸：“唉？彩笔呢？糟糕！忘带了。”

　　小熊猫看了看旁边的小猫说：“小猫，可以借我一只蓝色的铅笔吗？快！”小猫说：“好的。”小熊猫说：“谢谢你！小猫。”小猫说：“别客气。”还把画笔往小熊猫身边推了推，接着说：“你自己要用什么颜色的，随便拿就是了，不用这么客气！”

　　画画结束了，小熊猫把笔还给小猫，并连声道谢！小猫说：“别这么客气了，以后别这么马虎了，下次一定要带彩笔呀！”小熊猫听了后很不好意思地挠挠头，笑了。

小熊猫的故事 (菁华3篇)（扩展3）

——小熊猫的故事作文(5)份

　　小熊猫的故事作文 1

　　风和日丽的一天，粗心的小熊猫米丽看见家里的窗帘上有一个破洞。它想：要是我能把窗帘上的这个破洞给缝好，妈妈一定会表扬我。

　　于是，小熊猫米丽先拿来针线盒，又搬来漂亮的小凳子，然后再拿起会发亮的针和细长得像根头发的线。由于小熊猫米丽第一次用针穿线，因此显得笨手笨脚的，但小熊猫米丽最终还是把线给穿进去了。小熊猫米丽学着妈妈的样子，全神贯注、小心翼翼地缝起来了。米丽缝的时候不小心扎破了手指头，它痛得嗷嗷叫，很想放弃，可是它对自己说：“坚持就是胜利!”接着继续手头未完的活儿。米丽费了好长时间才把窗帘缝好。它高兴得手舞足蹈，准备把好消息告诉妈妈。米丽实在是太粗心了，它没有发现自己的裤子和窗帘布缝在一起。直到裤子快被扯破，米丽才回头一看，明白是怎么一回事，连忙拿剪刀来剪。

　　小熊猫米丽事后感慨道：做事要认真，不能马虎，不然会白费力。

　　小熊猫的故事作文 2

　　我有一只可爱的小熊猫，在它那又扁又大的脑袋上，有一双水灵灵的大眼睛，一张小巧玲珑的小嘴巴。在小熊猫圆圆的脑袋后，有一个小小的身影，上面有四个乌黑发亮的小腿，后面还有一个又短又小的小尾巴，总是趴在我的床上睡大觉，看起来可爱极了！

　　我最喜欢小熊猫了，每当我伤心的时候，它总是笑眯眯地看着我，像是在安慰我，“小主人，别伤心了。”每当我高兴的时候，她就笑得更甜了，像吃了蜜一般似的。

　　记得有一次，由于我考试的成绩不理想，爸爸妈妈痛斥了我一顿，我委屈地说：“慢慢学嘛，慢工才能出细活。”爸爸却愤怒地说：“还敢顶嘴，回你房间，好好反省去。”我伤心地回到房间，大哭起来。小熊猫笑的看着我，安慰了我一会儿，我心里才好受许多。我很快不哭了。下定决心，努力复*，终于在下次考试中取得一个好成绩。当然这里面也有小熊猫的功劳，小熊猫，真是太感谢你了！

　　我太喜欢妈妈给我买的这只可爱的小熊猫了！

　　小熊猫的故事作文 3

　　从前，猫和熊猫都是小个儿，经常受老虎、大灰狼等大个儿的欺侮。听长辈们说，大山神会帮助弱小的变得强壮起来，于是他们俩决定去找大山神。

　　他俩走啊，走啊，历尽千辛万苦，终于来到了大山角下，找到了大山神。人出人头地对大山神说：“尊敬的大山神，我们都是小个儿，经常受到大个儿的欺侮，我们的许多伙伴都伤害了，请您发发慈

　　悲，让我们变得又高又大，去报仇雪恨吧！”大山神说：“你们的心情我十分理解，我可以帮助你，但是否成功，最后还要靠你们自己。你们必须去找到一棵千年古像树。那里有一个大火坑，只要你们

　　敢跳下去，你们就会长得又高又大。”他俩谢别了大山神，就去寻找古橡树了。

　　他俩走啊，走啊，走了七七四十九天，终天找到了古橡树，并且发现了树下的大火坑。望着熊熊的火焰，猫退却了。他想：大山神怎么会让我们来跳火坑，肯定是在玩弄欺骗我们。哼，我才不跳呢！

　　让熊猫跳下去好了，说不定会烧死的。

　　熊猫勇敢地跳了下去，而猫则幸灾乐祸地站在一旁观看。

　　过了许久，熊猫才从火坑里爬上来。猫一看，熊猫已经变得又高又大。这时，猫也想跳下火坑去，但为时已晚，那神秘的而又让人害怕的大火坑已经关闭了。

　　从那以后，我们见到的猫和熊猫，他们的大小就差得许多了。

　　小熊猫的故事作文 4

　　小猴子在动物王国一年一度的运动会的爬山比赛上，每次都得第一名。它很骄傲，看不起别人，自高自大，目中无人，尤其是对小熊猫，常常奚落它。

　　一天，小猴子又在嘲笑小熊猫：“笨熊猫，熊猫笨，每天带着破眼睛。”小熊猫愤怒的说：“你有什么了不起，一个月后我跟你到动物王国最高的山上去比赛爬山。”小猴子想，反正这只本熊猫是赢不了我的哼。于是，小猴子一口答应了。

　　小熊猫每天刻苦学*，一个月后，小熊猫到跟小猴子约定的地点比赛。比赛开始了，小猴子眼看就要爬到山顶了，可是，小猴子一不小心踩到了一颗枯死的树枝上，摔得头昏眼花，小熊猫奋力向上爬，最终第一个爬上了山顶。

　　兔子裁判宣布，小熊猫赢了，小猴子还躺在地上昏迷不醒，小熊猫看见了，立刻把小猴子送到医院。第二天，小熊猫去看望小猴子，并送了一束康乃馨祝小猴子早日康复。小猴子惭愧的低下了头，从此，小猴子再也不敢自高自大、目中无人了。

　　小熊猫的故事作文 5

　　小熊猫乐乐，它生活在四川卧龙的深山里，山上树木茂盛、鸟语花香，还有一大片竹林，流水潺潺，供熊猫们祖祖辈辈吃喝玩乐，十分幸福、快乐。

　　有一天，许多个伐木工人来到山上的森林里砍树。到了晚上他们就捉野鸡、野兔……做烧烤，享受美食。就这样他们过了好几天，树木都被砍光了。后来，他们就回去了，可他们没把火苗扑灭。一阵风吹来，火苗燃了起来，烧到了竹林，火越来越大。还烧了几天几夜，把一大片竹林都烧光了，连地上都是一片焦土。

　　这时，小熊猫乐乐来到竹林边，看到竹子没了，只有一片焦土。它伤心得哭了起来。于是，爸爸、妈妈就对乐乐说:“走吧，我们去一个有竹林的地方继续我们的生活吧!”乐乐望着这片竹林，它哭得更伤心了，小熊猫边哭边喊:“人类啊!救救我们吧!我们没食物啦。人类保护我们，就是保护你们自己，竹林、树林是我们共同的家园。”

小熊猫的故事 (菁华3篇)（扩展4）

——可爱的小熊猫作文6篇

　　这个周末，我和爸爸妈妈一同来到了动物园，在这儿，给我印象最深的是那稀少可贵的国宝熊猫。

　　它胖胖的身体，圆圆的脸上长着一双八字形的'大眼睛和黑眼圈，一身黑白分明的茸毛，再加上笨拙的动作，憨厚可掬的模样，赢得了所有人的喜爱。熊猫的饭量很大。它一般生活在高山里有竹子的地方。看，它坐在绿莹莹的草地上，直挺着身体，用两只短短的前爪捧着竹子，津津有味地吃了起来。它那贪婪的样子逗得人们哈哈大笑。听到人们的笑声，它抬起头，不解地望着我们，好像在问：“你们笑什么呀?”过了一会儿，它又不在乎得继续吃了起来。吃饱后，它就躺在草地上，四个爪子舒展开来晒太阳。那样子人见人爱。

　　熊猫不仅以它可爱的形象闻名遐迩，更是以它的稀少驰名中外。现在我们所熟知的熊猫是一种古老动物的后裔，早在一百万年前它们就生活于这个地球上。熊猫有“活化石”的美称，目前世界上也仅有一千多只。所以我们要保护和爱护它们，让它们的数量不再减少。我一直站在栏杆外面，远远地望着熊猫，流连忘返，不肯离去。

　　我有一个形影不离的小伙伴，它是一只可爱的小熊猫，我给它起名叫萌萌。上学的时候我把它挂在书包上，放假了，它就被我系在自行车把手中间负责卖萌。

　　萌萌是我在两年前的夏天去“大玩家”抓回来的。当时，娃娃机里关着圆滚滚的老虎、头发乱糟糟的狮子、愁眉苦脸的小乌龟……我哪一个都不喜欢，唯独看中了这个小熊猫。它的颜色十分特别，原本身上黑色的部分却是深蓝色，样子可爱极了！我用一个游戏币得到了抓它的机会，可我没有抓到，又用了一个游戏币，才把它从娃娃机里面解救出来。我把它拿起来，高兴地又蹦又跳。

　　萌萌是一个三寸长的趴趴熊，我正好能把它握在手心里。它的脑袋圆圆的，上面长着两只半圆形的小耳朵。两只炯炯有神的大眼睛是用会发光的丝线制成的。中间有一个钻石般的鼻子，鼻子下面连着微微上扬的嘴巴。萌萌的四肢长得和耳朵一样大，扁扁的，既小巧又灵活。身后有一个圆圆的小尾巴，像一个白色的绒球。

　　萌萌*时是趴着的.，我喜欢用细绳牵着它在桌子上散步；偶尔也会让它站起来，它的手臂张开时好像在求抱抱，手臂合在胸前就好像给人拜年。我经常用手去摸萌萌的耳朵，它的耳朵会听话地随着我的手指前后活动。我还经常跟它分享我开心和不开心的事，它都会耐心地倾听，替我保守秘密。

　　我特别特别喜欢这只可爱的小熊猫——萌萌！你是我的最好的小伙伴！

　　在我的床前，有一个精致的.储存罐，它是一只可爱的小熊猫，晚上，在我时候，它总是耐心地陪伴着我。

　　它是我妈妈从外地买给我的，当我第一眼看见它，就爱不释手地捧在手中。它一身圆鼓鼓的大肚子，手上拿了几根竹叶子，紧紧抓住，好像生怕我把它的竹叶子抢走。一只眼睛旁边有一圈黑色的毛，它静静地坐在那儿一动不动的，注视着我的一举一动。

　　有一天，我看见有许多小朋友买了好玩的玩具，我就回到家中，准备从储存罐中拿钱去买玩具。可是，当多伸手去拿时，我看见可爱的小熊猫，笑眯眯地说：“小主人呀！你可不能乱花钱，花钱要花在有用处的地方。”（拟人化的手法，写储蓄罐给我的启示，让我要学会节约！）我听了这话，非常惭愧，顿时缩回了手。低头对小熊猫说：“知错就改，我还是个好孩子，相信你不会另眼看待我。”

　　有一次，妈妈给了我10元钱，爷爷给我5元钱，奶奶给我2元钱，然后我兴冲冲地跑到储存罐前，把他们给的钱，小心翼翼地塞入它的肚子，它好像在说：“谢谢你小主人，你真的很很懂事。今天的营养大餐可真的很丰富，我真是一饱口福啊！”

　　我喜欢我的储存罐，它伴随我过了美好的童年，它伴随着我度过许多寂寞的夜晚，它伴随着我在知识海洋中遨游！

　　评语：以后*作要注重开头，结尾！

　　我满10岁时，妈妈既没有给我买新衣服，也没有给我买书，而是送了我一件特殊的生日礼物——电动“小熊猫”。这只“小熊猫”可爱极了！胖乎乎的，“穿”一件黑白相间的“大外套”，鼓着又圆又大的“胖墩儿”，白白的脸盘上长着一双黑亮黑亮的大眼睛，又黑又大的眼眶，就象给它戴上了一副墨镜似的。“小熊猫”抱着一个小木箱，箱子上写着“积极储蓄”四个字。

　　噢！我明白了，原来“小熊猫”是让我不要乱花钱，把零花钱都放进小木箱里存起来呀！我赶紧拿出一枚硬币，轻轻往木箱盖上一碰，“小熊猫”立刻打开了木箱盖，伸出前爪迅速地把硬币扒拉进来。只听“当”一声，硬币就顺着木箱掉进“小熊猫”的肚子里去了。这时，“小熊猫”还伴随着悦耳动听的《生日快乐》乐曲连连朝我点头，好像在说：“谢谢你，谢谢你，你做得对！”看到“小熊猫”这副样子，我拍着“小熊猫”的脑袋笑着说：“小熊猫，你放心，我要把所有的零花钱都放进你的肚子里去，让你成为‘小富翁’”。我觉得这只可爱的“小熊猫”对我太有意义了，它督促我不能乱花钱，要勤俭节约。

　　等“小熊猫”肚子里满满时，我要买几本梦寐以求的世界名著，我还要买几样实用的文具；我要在家人过生日时，送他们一样有意义的礼物！这个电动“小熊猫”存钱罐，可能在很多人眼中无足轻重，而在我的心目中，它可是一件无价之宝呀！

　　同学们，我们都知道熊猫是我们国家的国宝。那么就让我来介绍一下小熊猫的样子吧！小熊猫有一双水汪汪的大眼睛和一双黑黑的耳朵；身体是胖胖的，身子是雪白的，小熊猫的四肢是黑黑的。它生活在一个竹林里面，它喜欢吃竹子，它走起路来摇摇晃晃的。

　　小熊猫特别喜欢散步，它每天吃完饭后都要出去散步，散步时，它东逃西窜的，淘气的样子非常可爱，虽然活动有些笨拙，但是它还要运动，因为运动有助于健康，生命在于运动。

　　小熊猫还有一个最大的特点，就是它喜欢睡觉，小熊猫吃饱了，有点撑的时候都走不动了，躺下就睡着了，那么它饿了的时候，也会躺下睡觉。有时候它玩的感觉很累的时候，它也只好不情愿的去睡觉了，因为它知道自己不能再玩了，要不然它就累坏了。小熊猫睡觉的时候很不老实，睡觉时，它老是在不停的转来转去。

　　看着小熊猫这可爱的样子，我情不自禁地哈哈大笑起来。我们一定要爱护它们，保护它们，请同学们一定不要去伤害它们。

　　我们院子里有一个兔子窝，里面有好几只兔子。其中最引人注目。

　　小熊猫兔是黑白相间的，毛茸茸的。它的耳朵立起来，十分机灵，一有什么动静，它就会左顾右盼确定没有危险后才干别的事。小熊猫兔的两只眼睛黑黑的，亮亮的，像两颗黑葡萄。

　　小熊猫兔温柔可亲，从不伤人 。我经常给小熊猫兔喂菜叶，他一看见我来了，就赶快跑到门口张望着。它也十分淘气，经常把老米爷爷给她倒的水碰翻了。

　　小熊猫兔吃饭十分有趣。我每次喂它菜叶时，它总是前足夹住菜叶，三瓣嘴不停地动着，不一会就把菜叶吃了个精光。于是，我再从旁边拿了一片菜叶喂它，看着它的吃相我不禁笑了。

　　又一次老米爷爷把小兔子们放了出来，我在一旁看着我喜欢的小熊猫兔，只见它前腿着地，后腿使劲一蹬，身子往前一纵，就一蹦一跳的跑开了，我想抓住它，可它东躲*，怎么也抓不住。

　　我爱小熊猫兔！

小熊猫的故事 (菁华3篇)（扩展5）

——描写小熊猫的作文实用十份

　　我有一只又有趣又可爱的小熊猫。它是爬行动物哦，它的四肢很短，一身雪白的衣服，它脖子上还戴了一条黑色的围巾，尾巴黑黑的，还很短，两只耳朵也是黑色的，头顶是白色的，有两个黑眼圈，一个小小的黑鼻子，可爱极了。嘴里还吃着竹子，两只手紧紧地抱着不放，像是这个竹子很宝贵似的，又像在说这个竹子是我的，谁也别好我抢。你说我的小熊猫可爱不可爱。

　　这就是我可爱的小熊猫，我喜欢我的小熊猫。

　　我的“小熊猫”可善解人意了，每当我生气的时候，它就跑过来对我说：“主人主人，你怎么了？”我就对它说：“我跟别人生气呢。”它又说：“主人你别生气了，我们来玩吧。”我们就开始玩捉迷藏，我就很开心。有时候，爸爸打我的时候，我正哭着，它就会从一旁跳出来，吓我一大跳。它说：“别哭了，爸爸打你还不是为了你吗？你想想，这次咱的语文没考好，他能不生气吗？好好学，下次考个好成绩叫他看看。”我想也是。有什么好哭的，考个好成绩叫爸爸看看，于是，我就开开心心地写作业了。你们看我的小熊猫多可爱啊！

　　我喜欢善解人意的小熊猫。

　　从前有个小熊猫名叫"诺诺"，他有个调皮的弟弟叫"皮皮"，皮皮经常惹诺诺受委屈。

　　有一天，在学校，老师发给大家一张亲子活动通知单，本周日班级组织去动物园玩，让想参加的学生拿回家让家长签名。大家兴奋得笑开了花，乐乐也开心地合不拢嘴，心里乐滋滋的。

　　放学后，乐乐拿着通知单唱着歌儿，兴高釆烈地往家跑，到家后，把单子放在桌子上。皮皮一蹦一跳地跑到桌旁，拿起单子，东瞧瞧、西看看，好像能看懂一样。诺渃看到了，担心皮皮弄丢单子，急得象热锅上的蚂蚁一样，冲到皮皮身旁。皮皮就故意将单子“咝、咝”的两声撕成两半，诺诺顿时变得呆若木鸡，过了几秒钟才反应过来，举起手朝皮皮的屁股上“啪、啪”打了两下。皮皮疼得哇哇哇地哭起来，妈妈听到皮皮撕心裂肺地哭声，不分清红皀白，狠狠地批评了诺诺，诺诺委屈地跑到房间。

　　在房间，诺诺的眼泪象瀑布一样地止不住的往流，泪水流到了诺诺的嘴巴里，诺诺觉得咸咸的，泪水流到了诺诺的心里，诺诺觉得酸酸的。

　　妈妈知道了事情的前因后果，刚才不等诺诺解释就批评，确实是委屈了诺诺。后来，妈妈向诺诺道歉，诺向皮道歉，皮向诺道歉，大家都开心地笑了!

　　以前，妈妈从宠物店带来一只“小熊猫”兔，非常可爱。我来介绍介绍吧！

　　这只熊猫兔的眼睛不是红色，而是黑色，长长的耳朵，听力绝不差，身体的颜色和奶牛差不多，一块黑一块白，嘴巴是一个三瓣嘴，吃起东西来一动一动，它那四条短而小的腿，跑起来可快了，最可爱的还是它的小尾巴，雪白雪白地，你说它可爱不可爱呢？

　　我看着这只熊猫兔，心想：我要给它起一个名字，就叫“小熊猫”吧。起完名字，我猜它肯定饿了，便拿菜叶子给它吃，看它吃的津津有味的，我也特高兴。

　　每天晚上我都带着小熊猫去散步，一天，我像往常一样带着小熊猫到新世纪广场的草坪上散步，可小熊猫忽然跟我走丢了，我急得像热锅上的蚂蚁，我喊着“小熊猫，你在哪儿？”连喊了三声，它才出来，看见它出来，我忙把它带回了家，后来，每次去散步，我都偷偷的跟着它。

　　小熊猫渐渐地长大了，妈妈把它送到了公公家，等养了五六斤了，妈妈偷偷地在公公家把兔子杀了，然后红烧了带回来给我吃，骗我是鸡肉，我便吃了，吃过，妈妈告诉我是兔子肉，我一听，我哭了，哭的很伤心。

　　我到现在，还是很爱我的小熊猫，爱它的可爱。

　　今天晚上，爸爸、妈妈领我和弟弟去游乐园玩了，要回家了，我和弟弟一人买了一个毛茸玩具，我挑了一个可爱的小熊猫，它是黑黑的眼睛，雪白雪白的身体，毛茸茸的真可爱，弟弟选了个小乌龟，他很喜欢。

　　回到家里，我准备晚上抱着它睡，我特别喜欢它。

　　如果有人问我，你最喜欢什么动物?我会毫不犹豫地对你说：“我最喜欢可爱的大熊猫。”大熊猫是一种濒临灭绝的珍稀动物，还是我国的国宝呢!

　　大自然的熊猫，毛色光亮，一身雪白间有几处黝黑的毛色，仿佛是精心设计的。它那圆圆的黑耳朵，像戴着一顶“风雪帽”;猫似的脸庞上又戴着一副“墨镜”;四肢穿着黑绒绒的“尖皮靴”;肩披匀称连接的黑“披肩”，真是神气十足。

　　动物园的熊猫，在饲养员的叔叔阿姨们的训练下，它们还会表演许多精彩的节目呢!如：钻圈、直立、倒立、翻跟头和推小车等，我最喜欢看熊猫翻跟头了，它胖嘟嘟的身体缩成一圈，像大皮球似的翻来滚去，使观众们情不自禁地哈哈大笑。

　　熊猫吃东西的时候，常常直着身子盘腿坐下，前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹叶。吃饱了，还得嘴口水润润喉咙。他走到水池边，俯下身子，前腿靠着池边，低下头，咕咚咕咚的喝起来。看它那副模样，真是人发笑。

　　熊猫是2008北京奥运会的吉祥物，有它做吉祥物，我相信我们的运动员们一定会在奥运会的舞台上显现出光彩的一幕。

　　我爱熊猫，因为它那样的可爱，那样的乖巧，那样的驯良。熊猫，它的一举一动，给成千上万的游人增添了无限的了趣。

　　我是一只小熊猫，大家都叫“聪聪”。之所以叫聪聪，是因为我对判断方面很拿手。我是一只活泼的小熊猫。我心地善良，勇敢。还很有爱心的小熊猫。我不但会爬树，还不掉下来呢。

　　我的家乡是森林，那里是一个王国，有数不胜数的居民，我们每天都过得幸福。

　　过了几天，来了批的伐木者，他们把我们的家都砍了。害得我们无家可归，过了好几天，许多的居民都死了，还有的去其他森林的途中饿死了。而我的爸爸妈妈一早就死了，就剩我自己。没办法，我只能去找其他家乡。

　　过了一天，我在前一个晚上，已经准备好了走得东西。一大早，我就出发了。刚刚做的时候，我精神满满。到后来，我累得喘不过气。腰酸背痛。但是，我没有放弃，没有休息。还是继续走。

　　第二个早上，我走到了一个村庄里，发现村庄里有马车。我就钻到马车的稻草里，想坐着马车到那个森林去。就这样，马车就走了。

　　马车走了两天，终于到了森林，那里环境优美，一直都能听到小鸟声。叽叽喳喳叫个不停。青蛙的湖里叫，老虎在森林里捕捉动物。我就在这里过上了幸福的生活。

　　我考了一百分妈妈奖励我一只小熊猫，我很喜欢它。

　　我的小熊猫很可爱。它的脑袋圆圆的、白白的`，小耳朵黑黑的，脑袋上还镶嵌着两只大大的、黑乎乎的眼睛，红扑扑的脸蛋象个小苹果，小嘴巴弯弯的，好象笑着在对我说：“你好!你好!”它的身子雪白雪白的，四只小脚丫黑黑的，其中最可爱的就是它的小尾巴，短短的、黑黑的，摸上去软软的、毛茸茸的，舒服极了。

　　我的小熊猫用处可多了，它还会变形呢!我把它的扣子扣起来就变成了一个小熊猫，原来是个暖手袋;我把它的扣子解开，就变成了我的小枕头，睡上去暖暖的。我的小熊猫还可以当我的坐垫呢!

　　我的小熊猫是我的好朋友，它总是陪着我。它还会陪我做游戏呢!今天早上，我、妈妈和小熊猫就玩起了说英文点鼻子的游戏。妈妈让我找鼻子，我突然惊叫起来：“妈妈，小熊猫没有缝鼻子!”把妈妈逗得哈哈大笑，我也乐开了花。

　　瞧!我的小熊猫可爱吧!我喜欢我的小熊猫，我想和它一起长大。

　　妈妈去北京旅游，给我带来一只可爱的熊娃娃。它有着胖乎乎的身体，浑身毛茸茸的十分引人注目。它的眼睛乌黑乌黑跟四周黑白分明。

　　冬天，我写字的时候有点冷我就拿它暖手，我睡觉睡不着的时候，我就报着他睡觉，我写完作业就和它一起玩。它成了我的好朋友。

　　小熊猫，这是生日时朋友送我的礼物，我很珍爱它，叫做它“乖乖”。

　　这只小熊猫可爱极了！

　　它的头，鼻子和身体紧紧地连在一起。在鼻子上方嵌着两颗黑宝石，那是小熊猫的眼睛。你瞧它那样子，瞪大了眼睛，耷拉着耳朵，注视着地面。噢，可能是肚子饿了，在找吃的呢！

　　它的身体很胖，肚皮也鼓鼓的。头上还戴着一个帽子，是由五彩缤纷的“钻石”镶嵌点缀而成的。身体下面是粗壮有力的双脚；宛如两根铁柱，稳稳的支撑着小熊猫的整个身躯。最可爱的要数它那条小尾巴了，翘的老高老高的，看起来是那样得意洋洋，憨态可掬。

　　顺着尾巴往上看。咦？在肚皮上还有个小口袋，用手轻轻一拉，原来里面还可以放一本小本子。

　　我看着，看着，突然，小熊猫仿佛动了起来。它抬起粗壮的大腿，迈开有力的步伐，朝我走来，我爬上它的背，它驾着我，用它的双耳扇呀扇呀，像一对有力的翅膀，慢慢的飞向碧蓝的天空。

　　小熊猫呀，虽然你整天都坐在冰冷的床头柜上，但是你并不孤独，因为有我！

　　小熊猫、小兔、小松鼠都是非常要好的朋友。 秋天到了，小动物们的家里都没有粮食了，小熊猫、小兔、小松鼠都说好了明天去找粮食。

　　第二天，小兔、小松鼠都在等小熊猫，可是小熊猫却在家里睡得非常香。小兔和小松鼠就没理小熊猫，它们就到山上，去找粮食，小动物们找到了自己最爱吃的粮食，小兔找到了胡萝卜，小松鼠找到了松果，它们就回家了。 冬天到了，天气非常寒冷，地上白雪皑皑。小熊想到山上去找粮食，可是小熊觉得很冷，就没去找粮食。过了差不多三天，小熊就在家里饥寒交迫地流着眼泪说：“好饿啊！好饿啊！早知今日，悔不当初啊”！小熊就走出家门去找小兔，咚咚咚! 小熊迫不及待地说：“小兔我是小熊啊!快开门”！小兔就把门打开了，小兔说：“有什么事啊”！小熊说：“那咱们几个说好了，要去山上找粮食，可是我在家里睡过头了，对不起！”小兔说：“没关系，我家里还有你去年秋天你给我的竹子。就给你吧”。小熊说：“谢谢你了,小兔,要不是你帮助了我，我就会饿死的。”

　　小熊猫终于明白了，要劳动才会得到真正的快乐！

小熊猫的故事 (菁华3篇)（扩展6）

——小熊猫汇总五篇

小熊猫

hi，我的名字叫小熊猫，我的体型大约15千克，个子大约80厘米。我脸上有花斑，像是谁恶作剧把颜料涂我脸上了。我全身是棕色的`，和树的颜色很像，因此，我遇到老虎、野猪的时候，就飞快地躲到树后面。尾巴上有9条白纹，所以也叫“九节狼”。如果你听到这个名字，千万不要误会，我可不是狼哦！

我常居住在地面上，喜欢独来独往，抱着一条毛茸茸的又长又大的尾巴，我的动作很轻巧，一跃就能跳过一条小溪，我喜欢吃野果、野菜、嫩叶、昆虫、鸟蛋等。

我非常爱清洁，常常在吃东西前，先把食物放在水里清洗一下，然后再吃，你喜欢我吗？

　　小熊猫十分讨人喜爱，它们像极了猫，只是它们的体型与猫相比，还略大一些，大约40～63厘米。全身毛茸茸的，像一个蓬松的球，它还有着12条红暗相间的环纹。它们常常坐着，用前爪往嘴里送东西吃。

　　小熊猫喜欢吃竹笋、嫩枝和竹叶，各种野果、树叶、苔藓等。如果它吃饱了就会用手掌擦擦脸或用舌头把嘴边舔干净，像人一样爱干净呢！

　　通常，小熊猫只结成小队一起活动。它们虽然动作迟缓，但令人意想不到的是它们的攀爬技术高超，能稳稳当当地爬上树顶，还能爬到细树枝间，悠然自得地打瞌睡。

　　你可别认为小熊猫只吃素食。原来，小熊猫是因为动作迟缓，无法捕捉到猎物，才以素食为食。其实小熊猫可以捕捉到小鸟和鸟蛋，来填饱自己的肚子。

　　小熊猫的性格十分温顺，一副小猫似的脸，很逗人喜爱。小熊猫是夜行动物，生活在喜马拉雅山脉的南坡及中国西南的多山森林中。它们一天中有大部分的时间都在树洞里休息，快到晚上了才会出来活动，十分地活跃。

　　小熊猫是夏季产仔，一胎通常生1～3头，小熊猫刚出生时，毛色较浅一些是灰黄色的。过一些日子，毛色会逐渐变深。大约一个月后，尾环才隐隐显出。

　　我考了一百分妈妈奖励我一只小熊猫，我很喜欢它。

　　我的小熊猫很可爱。它的脑袋圆圆的、白白的，小耳朵黑黑的，脑袋上还镶嵌着两只大大的、黑乎乎的眼睛，红扑扑的脸蛋象个小苹果，小嘴巴弯弯的，好象笑着在对我说：你好！你好！它的身子雪白雪白的，四只小脚丫黑黑的，其中最可爱的就是它的小尾巴，短短的、黑黑的，摸上去软软的、毛茸茸的，舒服极了。

　　我的小熊猫用处可多了，它还会变形呢！我把它的扣子扣起来就变成了一个小熊猫，原来是个暖手袋；我把它的扣子解开，就变成了我的小枕头，睡上去暖暖的。我的小熊猫还可以当我的坐垫呢！

　　我的小熊猫是我的好朋友，它总是陪着我。它还会陪我做游戏呢！今天早上，我、妈妈和小熊猫就玩起了说英文点鼻子的游戏。妈妈让我找鼻子，我突然惊叫起来：妈妈，小熊猫没有缝鼻子！把妈妈逗得哈哈大笑，我也乐开了花。

　　瞧！我的小熊猫可爱吧！我喜欢我的小熊猫，我想和它一起长大。

　　小熊猫开了一家百货店。

　　一天长颈鹿来到小熊猫的百货店买围巾，小熊猫走过去拿来一条围巾，递给长劲鹿，长颈鹿一戴上围巾，“唉，围巾太短了!”长颈鹿叫道。怎么办呢?小熊猫左思右想，还是想不出办法。突然小熊猫灵机一动，想出了一个好办法：百货店里有那么多的围巾，只要把足够多的围巾缝在一起，就可以给长颈鹿戴了。于是，小熊猫量了量长颈鹿的脖子，微笑着说：“长颈鹿先生，你下次来取吧。”长颈鹿听了，很高兴地离开了。

　　过了几天，河马先生来了，它是来买口罩的，小熊猫想：河马先生的嘴巴那么大，一般的口罩肯定戴不下。于是小熊猫就拿了店里最大的口罩，可是河马先生一戴，不行啊，嘴巴的一大部分还是露在了外面。怎么办呢?小熊猫抓耳挠腮，想出办法来了：百货店里有很多的布，只要把它们缝在一起，再加上皮筋，就成了超大号的口罩。小熊猫赶紧给河马先生量了量嘴巴，记下了尺寸，微笑着对河马先生说：“河马先生，你的口罩还得过段时间，你下次来取吧。”河马先生点点头，高兴地走了。

　　长颈鹿先生和河马先生取东西的那天到了，小熊猫把围巾和口罩分别装进了两个盒子里，亲自递给了它们，它们打开盒子，都迫不及待地戴了起来，河马先生的口罩不大不小，刚刚好;长颈鹿先生的围巾正好把它长长的脖子围满了，这下它再也不怕冷风吹了!

　　一天，蓝蓝的天空，飘着淡淡的云，太阳公公对大地一脸的灿烂，显得天气格外的晴朗。

　　大熊猫带着熊猫弟弟到森林公园去玩，那儿有碧绿的草地和茂密的森林。大熊猫抱着彩色的大皮球，熊猫弟弟捧着大西瓜，它们高高兴兴、有说有笑地走在游玩的路上。路过一条又长又窄的独木桥时，大熊猫稳稳当当地抱着大皮球，漫漫地、小心翼翼地走在独木桥上，熊猫弟弟捧着大西瓜东张西望地走在后面。这时，它看见了一只五彩缤纷、非常美丽的花蝴蝶。小熊猫蹦起来伸手去抓，手一松，“扑嗵”一声，大西瓜掉进了潺潺的流水中，小熊猫弯着腰连忙捞西瓜。可是，独木桥滑碌碌的，一不小心自己也掉进了青青亮亮的河水里。

　　小熊猫不会游泳，他在水里拼命地挣扎，大声地呼喊：“救命啊！”大熊猫听见后转过身来，急中生智地想出了办法，它对熊猫弟弟大声地说：“小弟别害怕！接住皮球．”它把球一扔，小熊猫接住皮球后紧紧地抱着，拼命使劲地往岸边游，到了岸边，大熊猫伸出手把熊猫弟弟拉上了岸，并语重心长地对他说：“做事不能三心二意”。小熊猫难为情地说：“今后，我一定要一心一意地做任何事情。”

故事