高中学校工作总结9篇

高中学校工作总结1

　　转眼间，已经半年过去了，作为我们班的团支书，我也在想这半年来，我究竟收获了什么，从刚刚开学时同中文班的联谊到期末临*协助学*委员组织我们班同学每周二晚自*英语、数学交，我依然感觉我们团委为班级做的的东西还是不够。

　　同中文班的联谊是在中秋节那天晚上，地点是在“风雨球场”，活动总得来说还算成功，可是由于准备不足，还是有很多的缺陷。使我得到很多有益的经验。比如说，如果要举行一次活动，必须考虑到可能发生的总总事情，真正做到有备无患。像那种组织娱乐活动，一定要把每个节目依次排列，而且，活动后的后勤、准备等等等等都要想到，做好物资思想上的准备。

　　后来响应团学办公室的号召，开了一期“关于陆昊同志讲话精神的学*”的主题班会。班会氛围还好，也是因为从前没有组织过像这种内容的主题班会，我只能努力传达文件精神，而且加入自己对基层团组织建设的理解。全力落实“团的领导机关要眼睛向下，重心下移，以最大的决心加强基层团组织建设”。当时，我着重和同学们探讨了“陆昊同志强调*青年要有的五个目标的追求：坚定的理想信念和理想主义追求，学术精神，扎实的基本理论，合理的知识结构以及比较全面的综合素质。”因为我想，作为刚刚经历了艰苦的高三生活的大一新生，很容易迷失方向，因而，从刚刚入学开始，我们就应该树立清晰的目标或者理想。我想，这种将传达上层团组织精神和鼓励同学进行启发性主题相结合的班会，应该是一个比较成功的班会。这种经验值得发展和发扬。

　　由于我们班比较特殊，有三个同学在转团关系上出现了问题，只能从大学重新入团。他们也在这方面表现得比较积极，在班级各种活动中都很活跃。努力表现自己，积极向团组织靠拢，在今年十月份又以全新的面貌写了《入团申请书》。

　　期末考试就要来临，经过我们班委的讨论，我们决定在每周二晚自*时间进行英语数学的测验。主要原因还是这两门功课太重要了，而且，由于缺乏测验，同学们不好确定自己的位置，学*没有方向，也缺乏动力。我们由班委出题或者请老师出题，基本上完全靠同学自己的自觉性，考完后，再由班委组织批改。自从实施这一小测验后，明显激发同学们学*积极性，他们会自发的几个人聚集在一块，讨论，切磋。这是我们值得骄傲的。

　　时间总是稍纵即逝，我总感觉，自己工作还有很多需要改进的地方，比如说工作的创造性，多样性……总之，我会脚踏实地地在组织的领导下积极工作，积极迎接新的挑战。

　　一年又接*尾声了，回顾学校团总支工作的点点滴滴，颇为感慨。在上级团委和学校领导的关心与支持下，本学期围绕 “和谐发展”的主题为中心工作，充分发挥青年团员的先进性和团组织的凝聚力，努力开拓，锐意进取，再创佳绩。现在简单总结一下团总支所做的工作。

　　一、注重德育教育，加强管理。

　　团总支在学校德育领导小组和政教处的统一指导下，与年级组、班主任和班委会构建了一套完整、组织性较强、具有一定战斗力的德育组织体系。在这一体系中，各职能块块分工明确，职责清楚。在具体的运作过程中，能各行其事，各负其责。

　　注重培养学生、锻炼学生，让学生参与校园管理的团干部队伍的建设。所有这些，有力地开创了我校德育工作的良好局面，德育工作质量在不断地提升。

　　二、具体开展的活动。

　　1、认真筹备开展读经活动。按学校的工作安排，广泛开展“与圣贤为友，与经典同行”读经活动，营造书香校园。在整个活动中，做到有计划、有跟踪、有考核，定好各年级的书目，并随时进行抽查与考核，对背的篇数多的学生进行奖励，通过评比活动，更多的激励学生读书的积极性。

　　2、认真做好推优入团工作。五四期间做好新团员的纳新工作（包括从各班级选拔入团积极份子、上团知识讲座等），搞好入团积极分子的培训及审批工作，吸纳一批优秀青年学生入团，为团组织输入新鲜血液，以壮大团的队伍，增强团组织的战斗力、影响力。100多名青年在团旗下，举行了隆重的入团仪式，光荣地加入了团组织。

　　3、举行了XX年届九年极“毕业杯”足球赛。通过比赛挖掘足球苗子，进入学校足球队。同时丰富学生课余文化生活，也增强了学生体育运动意识，展现了当代学生的精神风貌。

　　5、按上级团委的要求开展了“我爱农垦”为主题的为农场中小苗橡胶培植活动。学校团总支组织高三团员学生参加了这次活动，活动内容包括给橡胶树压青、施肥等。对团员学生进行热爱劳动的教育，体验割胶工人的辛苦生活等，在活动中，高三团员重温入团宣誓，高喊“我优秀我入团，我入团我更优秀”口号，充分体现“团旗相辉映，青春心连心”深厚情谊。之后，召开了团员会议，由参加劳动的三位团干与大家一起分享自己亲身感受，增强了团员意识。

　　6、为了配合学校食堂的后勤管理，学校团总支成立了食堂团员监督岗，主要负责维持学生排队打饭的秩序，不允许“插队”；维持学生在食堂用餐的清洁卫生，不允许学生随地吐倒饭菜。

　　总之，团支部工作在政教处的`领导与支持下，有目的、有计划、有组织地开展活动，在活动过程当中，充分调动广大团员青年的积极主动性，充分显示团员青年的先进性，较好的完成德育工作。

　　三、团工作的不足。

　　由于经费的不足，学校团员活动开展还是比较少，并且活动一般都限制在校园内，校外（比如参观革命教育基地等）的团员活动一直都没有办法开展，从而大大地限制团员视野的拓展。希望上级团委在条件允许的情况下，在经费上多多支持团总支有效、灵活、顺利地开展活动。

　　东兴中学团总支部

　　XX年年12月10日

高中学校工作总结2

　　转眼间，已经半年过去了，作为我们班的团支书，我也在想这半年来，我究竟收获了什么，从刚刚开学时同中文班的联谊到期末临*协助学*委员组织我们班同学每周二晚自*英语、数学交，我依然感觉我们团委为班级做的的东西还是不够。

　　同中文班的联谊是在中秋节那天晚上，地点是在“风雨球场”，活动总得来说还算成功，可是由于准备不足，还是有很多的缺陷。使我得到很多有益的经验。比如说，如果要举行一次活动，必须考虑到可能发生的总总事情，真正做到有备无患。像那种组织娱乐活动，一定要把每个节目依次排列，而且，活动后的后勤、准备等等等等都要想到，做好物资思想上的准备。

　　后来响应团学办公室的号召，开了一期“关于陆昊同志讲话精神的学*”的主题班会。班会氛围还好，也是因为从前没有组织过像这种内容的主题班会，我只能努力传达文件精神，而且加入自己对基层团组织建设的理解。全力落实“团的领导机关要眼睛向下，重心下移，以最大的决心加强基层团组织建设”。当时，我着重和同学们探讨了“陆昊同志强调*青年要有的五个目标的追求：坚定的理想信念和理想主义追求，学术精神，扎实的基本理论，合理的知识结构以及比较全面的综合素质。”因为我想，作为刚刚经历了艰苦的高三生活的大一新生，很容易迷失方向，因而，从刚刚入学开始，我们就应该树立清晰的目标或者理想。我想，这种将传达上层团组织精神和鼓励同学进行启发性主题相结合的班会，应该是一个比较成功的班会。这种经验值得发展和发扬。

　　由于我们班比较特殊，有三个同学在转团关系上出现了问题，只能从大学重新入团。他们也在这方面表现得比较积极，在班级各种活动中都很活跃。努力表现自己，积极向团组织靠拢，在今年十月份又以全新的面貌写了《入团申请书》。

　　期末考试就要来临，经过我们班委的讨论，我们决定在每周二晚自*时间进行英语数学的测验。主要原因还是这两门功课太重要了，而且，由于缺乏测验，同学们不好确定自己的位置，学*没有方向，也缺乏动力。我们由班委出题或者请老师出题，基本上完全靠同学自己的自觉性，考完后，再由班委组织批改。自从实施这一小测验后，明显激发同学们学*积极性，他们会自发的几个人聚集在一块，讨论，切磋。这是我们值得骄傲的。

　　时间总是稍纵即逝，我总感觉，自己工作还有很多需要改进的地方，比如说工作的'创造性，多样性……总之，我会脚踏实地地在组织的领导下积极工作，积极迎接新的挑战。

　　一年又接*尾声了，回顾学校团总支工作的点点滴滴，颇为感慨。在上级团委和学校领导的关心与支持下，本学期围绕 “和谐发展”的主题为中心工作，充分发挥青年团员的先进性和团组织的凝聚力，努力开拓，锐意进取，再创佳绩。现在简单总结一下团总支所做的工作。

　　一、注重德育教育，加强管理。

　　团总支在学校德育领导小组和政教处的统一指导下，与年级组、班主任和班委会构建了一套完整、组织性较强、具有一定战斗力的德育组织体系。在这一体系中，各职能块块分工明确，职责清楚。在具体的运作过程中，能各行其事，各负其责。

　　注重培养学生、锻炼学生，让学生参与校园管理的团干部队伍的建设。所有这些，有力地开创了我校德育工作的良好局面，德育工作质量在不断地提升。

　　二、具体开展的活动。

　　1、认真筹备开展读经活动。按学校的工作安排，广泛开展“与圣贤为友，与经典同行”读经活动，营造书香校园。在整个活动中，做到有计划、有跟踪、有考核，定好各年级的书目，并随时进行抽查与考核，对背的篇数多的学生进行奖励，通过评比活动，更多的激励学生读书的积极性。

　　2、认真做好推优入团工作。五四期间做好新团员的纳新工作（包括从各班级选拔入团积极份子、上团知识讲座等），搞好入团积极分子的培训及审批工作，吸纳一批优秀青年学生入团，为团组织输入新鲜血液，以壮大团的队伍，增强团组织的战斗力、影响力。100多名青年在团旗下，举行了隆重的入团仪式，光荣地加入了团组织。

　　3、举行了XX年届九年极“毕业杯”足球赛。通过比赛挖掘足球苗子，进入学校足球队。同时丰富学生课余文化生活，也增强了学生体育运动意识，展现了当代学生的精神风貌。

　　5、按上级团委的要求开展了“我爱农垦”为主题的为农场中小苗橡胶培植活动。学校团总支组织高三团员学生参加了这次活动，活动内容包括给橡胶树压青、施肥等。对团员学生进行热爱劳动的教育，体验割胶工人的辛苦生活等，在活动中，高三团员重温入团宣誓，高喊“我优秀我入团，我入团我更优秀”口号，充分体现“团旗相辉映，青春心连心”深厚情谊。之后，召开了团员会议，由参加劳动的三位团干与大家一起分享自己亲身感受，增强了团员意识。

　　6、为了配合学校食堂的后勤管理，学校团总支成立了食堂团员监督岗，主要负责维持学生排队打饭的秩序，不允许“插队”；维持学生在食堂用餐的清洁卫生，不允许学生随地吐倒饭菜。

　　总之，团支部工作在政教处的领导与支持下，有目的、有计划、有组织地开展活动，在活动过程当中，充分调动广大团员青年的积极主动性，充分显示团员青年的先进性，较好的完成德育工作。

　　三、团工作的不足。

　　由于经费的不足，学校团员活动开展还是比较少，并且活动一般都限制在校园内，校外（比如参观革命教育基地等）的团员活动一直都没有办法开展，从而大大地限制团员视野的拓展。希望上级团委在条件允许的情况下，在经费上多多支持团总支有效、灵活、顺利地开展活动。

　　东兴中学团总支部

　　XX年年12月10日

高中学校工作总结3

　　一年来，在区委、区*和区教体局的的正确领导和亲切关怀下，在社会各界的关注和支持下，在全校师生的团结协作和共同努力下，我校圆满地完成了20xx年的工作任务。现将具体情况汇报如下：

　　一、加大师德建设力度，提高教师队伍素质

　　为了树立师表形象，增强教职工遵规守纪、文明自律意识，最大限度地提高工作效率与质量。学校在全体教职工中开展了“遵规守纪”月活动，签订了“遵规守纪，为人师表”承诺书和“学校发展我的责任”责任书，开展了“教职工遵规守纪文明行为和不良行为”征集，举行了“遵规守纪”师德演讲比赛，实施了“成长导师制”、落实帮教转化和课堂管理竞赛。学校对活动中涌现出的六十余名“遵规守纪标兵”给予隆重表彰。启动了“爱的教育”主题实践活动，组织全体教职工签订“爱与责任”承诺书，举行了以“爱的教育”为主题的教学论坛，八名教干教师登台演讲，收到很好的教育效果。通过活动，进一步增强了教职工的集体荣誉感、劳动纪律观念、责任心和爱心。组织全体党员学*收看电视系列片《人民的好儿女》，并结合本职工作写出了观后感或学*体会。全体党员立志向“人民的好儿女”学*，立足岗位做好本职工作的同时，甘于奉献、心系学生，努力践行*员的宗旨。组织党员参加“学党史知党情、创先争优跟党走”党建知识竞赛，以赛促学，激发学*热情，以实际行动迎接党的*胜利召开。为深入开展基层组织建设年活动，组织全体党员到孟良崮战役纪念馆、马牧池影视基地参观学*，让党员接受了一次红色教育的洗礼，进一步增强了党性。召开全体党员学*贯彻*精神动员会，对学*、宣传和贯彻党的.*精神进行了部署。成功举行了20xx年班级管理论坛，六位班主任代表作了精彩发言，无论是爱生小节，还是先进的管理理念都给与会的广大教师们留下了深刻的思考和启迪。为让班主任例会更具实效性，学校创新形式，变“例会”为“论坛”，每周推选一至二位优秀班主任介绍经验，让班主任在“群言堂”中加强交流与沟通，互相学*，共同提高，实现资源共享，提高自身素养，提升班级管理智慧。

　　二、加大德育工作力度，增强德育工作实效

　　学校德育工作以养成教育为核心，以贯彻落实《守则》、《规范》为重点，以主题教育活动为载体，呈现出良好局面。政务处加大班级检评力度，通过日通报、周公布、月总结，每月评选一次“规范管理示范班级”、“卫生示范班级”、“课间操示范班级”，颁发循环红旗，实行动态管理。抓住遵规守纪这一提高育人质量的根本保证，开展了“遵规守纪月”活动。通过开展签订 “遵规守纪，文明自律”承诺书和“班级发展我的责任”责任书，“遵规守纪文明行为和不良行为”征集，“遵规守纪”征文竞赛和演讲比赛等活动，杜绝学生不良行为及其他违纪现象，让“遵规守纪、文明自律”成为全体学生的自觉行动。举行了“奉献一份爱心，让爱为生命加油”的为周言强同学捐款活动，整个活动共收到全校师生的爱心捐款196183.6元。为更好地培养学生的动手能力，提高学生的综合素质，组织八年级全体学生赴半程实践基地参加综合实践活动。利用“母亲节”在全体学生中开展感恩母亲“四个一”活动，通过活动让学生珍惜亲情，学会主动感谢与关怀他人，了解体会父母师长的辛劳。组织七年级新生进行了一周的队列队形和课间操训练，规范了学生的站队姿势和广播操动作，为新生入校入规打下了坚实的基础。为了进一步加强家长与孩子的沟通，让家长了解、觉察、感受自己对孩子成长的影响，成功举行了“让爱驻我家”和“唤起心中的巨人”大型亲子活动。成功召开家长委员会第三届家长*，并成立了第三届家长委员会，八位优秀家长代表围绕家庭教育中的热点、难点问题介绍了他们在家庭教育方面的成功经验和体会。为了调动学生参与学校民主管理的积极性，学校精心选拔16名品学兼优的同学担任校长小助理，参与学校管理，还设立了小助理接待日，由校长组织领导骨干听取学生对学校工作的意见和建议。认真贯彻上级关于艺体工作的要求，举办秋季田径运动会、组织 “歌唱祖国，喜迎*”歌咏比赛和校园艺术节，展现了六中学子阳光、健康、快乐的精神风貌，丰富了学生的校园文化生活。在“万兴都”杯首届临沂市大中小学师生书画大赛中，我校2名教师、17名同学获一等奖、11名同学获二等奖。在兰山区“体彩杯”中小学生田径运动会上，我校以优异的比赛成绩和精神风貌获得团体总分第二名，并获 “体育道德风尚奖”和“特别贡献奖”。我校代表队还代表兰山区参加临沂市中小学生田径运动会，再次荣获初中组团体总分第一名的好成绩。学校篮球队获得全区冠军、全市亚军并代表临沂市参加全省初中生篮球比赛。

　　三、加大教学管理力度，全面提高教学质量

　　为了进一步推进教育教学整体水*的不断提高，学校围绕“质量”这一中心，精细管理，多措并举，大处着眼，小处着手，确保教育教学质量不断提高。一是制定并落实教学质量目标责任制，构建规范、科学的教学评价机制。对各班级和学科学生的学业发展实行特优、学优、达成和转化“四级目标联创”，并纳入班级和教师考评之中。强化集体创优意识，实施年级、班级、教研组、备课组等“七个核心”的团队创优，实行捆绑式评价，强化团队团结合作精神，增强集体荣誉感。二是施行教学质量三包责任制。校长联系年级，中层以上领导包教研组包班级，任课教师包学生，发现问题及时进行解决。坚持校长带领前勤教干当面定期抽查教师备课、听课制度，查后及时通报总结整改。三是优化教师校本培训，建立实效的教研机制。在加强教育教学理论学*的基础上，继续开展了教师成长报告、课堂教学成果展评、教学论坛、东西校教学联研等系列活动，实施外出学*汇报制度，推动课改工作的深入进行。抓实集体备课，坚持开展领导推门听课和教师听评课活动，以学科组活动带动整体教学质量的提升。四是构建高效课堂，实现高效学*。贯彻落实“自主探究、合作学*” 和 “自主探究，学案导学”的教学策略。各班依据班情成立若干异质合作学*小组，建立“差异组合，团队管理;合理分工，明确目标;因材施教，即时评价;加强合作，和谐竞争”的运行机制。落实“三维教学目标”，围绕学法改革教法，引领学生自主探究、合作学*。五是丰富学*活动，培养学*兴趣。积极创造条件成立的语韵文学社，创刊《语韵》报展示学生佳作，培养学生文学素养，打造六中语文教学新特色。现已成功创办了18期，用稿873篇，成功组织学生参加了全国“感恩书信大赛”、“第七届全国青少年冰心文学大赛”，并与临沂银座中心联合举办了“银座中心杯征文大赛”，150余名学生获奖。我校学生娄许子祥参加全国亚美欧英语演讲比赛，荣获“20xx年全国中小学英语演讲大赛金奖”。六是重视考试管理，促进成绩提高。每次单元检测后，教师组织讲评、反馈，引导学生用红色笔进行纠错，记入错题本，在试卷上写出反思，家长签字;每次考试后，分年级召开成绩分析会、班级教导会、家长会，让每次考试成为师生再学*、再提高的机会。七是成功举行了青年教师课堂教学比赛，评出一等奖20人，二等奖14人，学校进行了隆重表彰，所有参赛教师结合自己的教学实践写出了书面反思和感悟。八是强化九年级科学管理，通过组织教师、学生、家长参加的形式多样的思想动员会、学法指导会、成绩分析会、鼓劲会、誓师会等，全方位调动迎战中考的积极性。九年级班主任全时空跟班，时刻盯住中考四级目标，强化学生日常行为规范教育、纪律教育和复*迎考心理指导，为迎战中考创设了良好的学*环境。20xx年中考，我校再创历史新辉煌。有两名同学以765分的高分并列兰山考区冠军，两名同学以761分的高分并列兰山考区第6名，总*均分、合格率、千人进线率、三千人进线率等指标均名列全区榜首，并以绝对优势遥遥领先。

　　四、加大后勤保障力度，提升后勤服务质量

　　总务后勤工作遵循“服务育人”的理念，不断提高服务质量。每周开好总务工作人员例会，进一步明确各自职责，强化思想教育，牢固树立服务意识，确保服务形象。坚持做好后勤服务常规工作，确保教学一线的教学、办公、生活等用品及时发放到位。强化校产管理，管理小组每周进行公物抽查，检查结果纳入处室、班级量化。为了彻底清除安全隐患，为学生人身安全、财产安全提供保障，定期对学校的校舍、设施、电器进行安全检查，发现隐患，及时整改维修。整修改造教学楼厕所，为师生生活提供方便。在学校大门口和校内宿舍区门口设立安装防护门和栅栏，确保校内外师生出入安全和良好秩序，净化了校园周边环境。为了给师生创设洁净、美观、舒适的工作、学*、生活环境。利用暑假对教学楼及41口教室墙壁进行了粉刷，对门窗、课桌凳进行维修、上漆、更换，教室内外光明寂静;重新制作了教学楼墙体文化，营造良好育人氛围;对多媒体教室进行整体改造提升，创设了一个更加舒适正规的学*培训环境。国庆假期对沿街楼改造出租34间，增加收入每年57万元，为改善办学条件，提高福利待遇，奖教奖学提供了经济保障;扩大了实验办公楼后学生自行车停放场地，保障了学生自行车的安全停放;在操场北头架设六付单杠、两付云梯、两付双杠确保了学生锻炼，特别是中考项目训练的需求。想方设法，科学规划，积极推动校舍安全改造。

　　五、加大综合治理力度，创建*安和谐校园

　　综治工作突出“安全”主题，有力促进了学校的稳定和发展。加强学校安全管理，实行人防、物防、技防三结合的校园安全防范措施。全校上下层层签定责任书，制订相关制度，落实岗位目标责任。坚持安全知识教育和实践体验活动结合，利用“安全教育日”、“防灾减灾周”等教育时机，通过“一课”、“一会”、“一册”、“一刊”、“一演”加强学生的安全教育，让安全防范成为学生的行为*惯。围绕安全与普法教育印发《*安校园》宣传刊8期，每期确定一个教育主题，学生人手一份，让他们知道如何遵纪守法、怎样自救自护。特邀兰山区法院少年审判庭孟庭长举行了一场生动的法制教育报告会，进一步增强了广大师生的法制观念，为创建*安和谐校园，起到了积极的作用。构建安全信息网络，各班成立安全自检小组，设立安全信息员，实行安全隐患信息“0”报告制，及时反馈各班安全信息。在全体学生中进行不良行为调查，分类建档，对有不良行为的学生分年级成立辅导班，由联系年级的副校长进行谈话帮辅。外来人员实行登记准入制，学生进出校门实行一证一牌制度，让不法分子无隙可钻。重新调整车区，师生车辆实行集中存放、分区管理、专人看护，并加大了检查通报力度，使车辆停放井然有序。面向社会招聘了六名年富力强的保安人员，实行昼夜24小时双岗值班制度。推出“全员重安全、全面抓安全、人人管安全”新举措，落实“一岗双责”，每天安排两组八位教干教师实行全天候轮流督查，重点督查校内外安全隐患、教师教学行为和学生不良行为，不给隐患留真空，确保了校园安全。

　　六、加大群团建设力度，团结凝聚各方力量

　　学校充分发挥工会的职能作用，实施“阳光工程”，利用各种形式对学校经费开支、评优树先、收费捐款等广大教职工关心的热点问题进行公示。三八节期间组织女教职工赴沂南参观学*，激励女教职工进一步弘扬沂蒙精神，为学校发展再立新功。深入开展“巾帼文明示范岗”创建活动，女工委对申报的“示范岗”教研组定期指导，巾帼建功效果明显。积极开展“国情国策教育进校园”活动，通过人口、生育政策教育和青春期教育，加强了自我保护意识，培养了健康积极向上的人生态度。广大教职工乐善好施，积极奉献爱心，圆满完成“爱心一日捐”活动。组织全体教职工健康查体，让每位教师对自己的身体健康情况做到心中有数，提升了广大教师的幸福指数，也为做好工作奠定了良好的身体基础。重视老干部工作，积极做好老干部“五好志愿者”选拔推荐工作，督促老干部积极主动开展关心下一代工作。七一前夕学校对离休及患病老党员进行走访，重阳节组织离退休老干部赴省园博会和北城新区参观，为他们送上组织和学校的关怀。做好女职工“五期”保护工作，与全体女职工签定计划生育责任书，定期组织进站体检，保持计划生育率、晚婚晚育率、节育措施落实率100%。

　　团队活动以“增强意识、健全组织、活跃工作”为目标，呈现勃勃生机。坚持标准，保证质量，把好新团员纳新关，在团员发展工作中坚持“三会两考一宣誓”的纳新步骤，做好团员档案管理工作，规范团员档案信息管理。为丰富校园文化生活，给学生搭建互相学*、共同成长的实践*台，成立“文学”、“影像”和“播音演讲”三个学生活动社团，并积极开展活动。以学*雷锋活动为主线，组织学*雷锋图片展、学*雷锋暨遵规守纪演讲比赛、五四青年节团员宣誓等活动，同时组织了各团支部开展“我为班级献爱心”的活动，让广大团员在各班级模范带头作用起到了积极主动的作用。组织七、八年级团员代表走进银雀山敬老院，帮助打扫卫生，整理床铺，与老人们谈心，并为老人们送上一场精彩的演出，为鳏寡孤独老人献上一份爱。“3.15国际消费者权益日”来临之际，委组织广大团干部来到了临沂市工商行政管理局11楼12315指挥中心，参观了指挥中心接线现场。了解了消费者*的流程，特别对自己如何保护自己的合法权益有了新的认识。为活跃校园气氛，创办了校园广播站，每天校园之声办得有声有色，为学校又增添了一个窗口和亮点。

　　一年来，我校在全区技术学科教学和网络教研工作会议上作典型经验介绍。临沂市美术教学研讨会、兰山区初中思想品德研讨会、区英语教学研讨会、区九年级数学学科研讨会在我校举行。八位教干教师在各级各类教学研讨会上举行示范课或介绍教学教研经验，充分展示了我校教育教学取得的丰硕成果。我校荣获省心理健康教育先进集体、市创建国家环境保护模范城市工作先进集体、市创建全国文明城市工作先进集体、市初中教学工作先进学校、市“万兴都杯”中小学书画比赛优秀组织奖、市人民防空教育先进集体、市中小学心理健康教育先进学校、区学校教育工作综合督导评估一等奖、区教学质量先进单位、区体育工作先进单位、区财务管理工作先进单位、区学校政务工作先进单位、区中小学艺术教育工作先进单位、区学校团队工作先进单位、区教育信息宣传工作先进单位、区教育系统档案管理先进单位、兰山区优秀基层团组织等省市区集体荣誉二十余项。

　　再踏层峰辟新天，更扬云帆立潮头。我们将在区教体局的正确领导下，按照“传承、创新、发展，务实、优质、高效”的总体要求，立足新起点，夯实新基石，开启新征程，续写新辉煌，圆满完成全年的工作目标任务，让“学生喜欢、教师幸福、家长信任、社会赞誉”。

高中学校工作总结4

　　根据领导安排，我们检查组对全县18处初中和5处高中学校的'C11目标规划、C12规章制度与档案管理两项指标进行了检查。检查指标为，现将检查情况总结如下：

　　一、基本情况

　　通过检查发现，23处中学都能够根据上级发展规划制定学校中远期发展规划和年度工作计划，学校部门（科室）都制定了工作计划，计划齐全，大多数学校的规划、计划制定科学，以目标为引领，通过有效的措施，有力的推动了学校教育教学工作的开展。大多数学校都能够对年度、学期工作及时总结，肯定成绩，总结经验，分析问题，为有效管理提供了科学的依据。

　　所有学校都制定了各种规章制度，各项制度落实到人，工作有布置、有检查、有反馈、有总结，及时整理各种原始材料。所有学校都建立了综合档案室，有专人负责，防潮、防火、防虫等设施齐全，各类档案资料整理及时，分类科学，装订规范，都能按档案室建设的要求做好档案管理工作。

　　其中，**学校各种目标规划、制度建设档案分类细致，操作性强，结果反馈及时。********等（9处）学校注重了档案文书管理，各类档案收集及时、材料齐全。****（7处）等学校档案室建设标准较高。

　　二、存在的主要问题

　　在目标规划方面，存在的问题主要有：

　　1、学校工作计划总结与部门（科室）工作计划总结不协调问题。学校计划之中的重点工作项目在部门工作之中没有体现。

　　2、工作计划过于笼统，内容不具体，工作重点不突出，缺少时间安排。

　　3、学校目标规划宣传不够。

　　制度建设与档案室建设方面存在的主要问题有：

　　1、个别学校规章制度不符合校情，存在“拿来主义”现象。

　　2、制度执行情况不扎实，许多制度停留在纸面上，缺少扎实的落实。

　　3、过程材料简单，过程性材料打分的多，成绩与问题分析不够，缺乏制度的引向作用。

　　4、个别学校档案室存放其他物品，管理人员调换频繁，档案借用记录登记不及时。

　　三、建议

　　1、加大目标规划及规章制度的宣传，让全体教职工及学校各部门都能够通过目标引领，按制度办事。

　　2、要针对学校实际制定目标规划及规章制度，有机吸收外部经验，民主听取教职工的意见或建议。

　　3、中学要重视档案室建设，及时做好档案资料的收集与整理，确实发挥档案资源的作用

高中学校工作总结5

　　对省、市、校里的各项政治和业务活动，校升旗仪式和各种会议，积极参加。工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了突出成绩。

　　认真备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和所有的*题课，都写教案，都认真作题研究教法。

　　在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了许多教改思想和先进的教学方法。备课教案资料齐全，全部为打印的教案。

　　教学成绩优异。外语实验班成绩突出，普通班成绩较好。

　　及时总结教学中的经验体会，及时调整教学思想和教学方法。教学中关心学生，尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。注重培养学生的学*方法、学*能力，注重基础知识的形成和培养、深化，先打好基础，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题，与国家教委的教学思想同步，与省里的学*能力培养课题研究同步。注重素质教育，尤其是落实还学生为学*的主体。

　　继续探索讨论式教学法。今年，我继续研究的是“问题—讨论式教学法”，并形成了一种模式。积极主动地采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生的学*能力，训练学生协助学*的能力和学*的主动性。在所教班级的教学成绩和学生的评教评学中都得到了充分的肯定和体现。在获得济南市《十大教学模式》奖的基础上，在省骨干教师培训班上，我还进行了经验介绍。

　　作为一名高级教师，作为市中心组成员，我起到了应有的作用。积极进行教育科研，进行理论和实践上的探索。参加了市教研室的《同步目标练*》、省教育出版社的《基础训练》、省教育出版社的`《实验报告》的编写，任《基础训练》和《实验报告》的主编。

　　我的录象课《氯气》在省骨干教师培训班上，作为示范课，进行了研讨。

　　作为一名高级教师，我能不断指导青年教师的备课和教学。今年主要是刘晓华和荣林，我及时对他们进行了指导，使他们快速成长，本学期二人都开出来较高质量的公开课。

　　教研组工作方面。今学期，学校实行了综合课备课制，打破了教研组结构。但是我们不断听取领导的意见，积极及时落实。工作中重点依靠三位备课组长、和部分骨干教师来带动全组的工作，使得工作进行的有条不紊。全组老师的团结是空前的，集体凝聚力增强。开了几次专题研讨会。我们的课题研究方面，研究课活动课方面，多媒体教学方面等都具有先进性。学案教学、研究性学*、讨论式教学法等，可以说是独一无二的。我们的听课活动也是很突出的。

高中学校工作总结6

　　这学期我担任高二（xx）班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，许多工作在年级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下：

　　一、坦诚相对、用心观察

　　开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。走*学生，让学生觉得班主任*易*人，可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。

　　其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。

　　二、兼听则明、偏听则暗

　　客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任（包括我有时候也是这样，这是人之常情。）存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对立情绪。通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：一、教师处事不公*；二、教师不尊重学生的人格，特别是后进生；三、教师批评学生与事实有出入。反之敢于承认错误的老师是最受学生欢迎的老师。可见，班主任遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。这样学生容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是*等的。

　　在工作中，我通常会在一些*时表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的机会，理解他尊重他，他们一定会将班主任安排的工作做好。比如接班后，我首先在那些难缠的学生入手，谈话过程中发现他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的改变带动好自己的朋友。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人纪律好了，就连*时的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学生很多教师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔”的消极情绪，极不利于学生的成长。

　　通过与学生家长建立联系，了解学生在家的表现，可以帮助班主任全面了解学生，对学生做出全面正确的评价。同时利用一切可能的机会与学生家长面谈，如：家长送生活用品给学生时要通过我找学生的机会；也有许多是家长主动找我的，因为听学生回家说班级有了新班主任，并且觉得我这位班主任很好的情况下来找我谈其孩子，让老师来了解其子女特点。）。家长对班主任产生信任感，这对了解学生和教育好学生很重要。做过班主任的都有这种感觉，家访——可以使很多家长、学生跟班主任的感情往往有进一步加强，对班主任的工作，他们也会积极配合与支持。由于全面了解学生，班主任给学生的评价也比较准确，相互信任、相互尊重、相互理解就会形成。

　　三、用规范化管理促进学生自我评价

　　前面提到的一些评价学生的`方法，主要是站在老师的角度的经验式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价学生，就一定要有规范化管理，更能促进学生的自我评价。它与经验式管理相比，具有更突出的优点，主要表现在以下几个方面：

　　1、管理目标清晰明确化。

　　管理目标清晰明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目标化、具体化，可最大限度地避免了管理行为的盲目性。比如我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，避免重复、错漏等现象出现，工作的成绩和失误一目了然，可以为班主任评价班干部提供最好的依据，减少主观因素在其中的作用。

　　2、管理行为可操作化

　　规范化管理的优势在于给班级提供了一套具体的行为标准，使学生知道应当怎样做。从思想上转变学生以促进学生自我管理和自我评价。

　　3、民主管理、评价客观化

　　班级工作管理中令人心烦的问题很多，集中到一点就是公正与否的问题，规范化管理的优越性就在于，它为评价者提供了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，正如上面的例子，学生最终的行为在转变，这些都是学生有目共睹的，可以作为学生评三好、评先进及德育考核的重要依据，从而避免了班主任工作中的主观，随意和武断等不公正问题的发生，可提高班主任的威信。（在量化管理方面本学期由于时间的关系做的不是很好。）

　　总之，对学生的了解、研究和评价是班主任工作中的一项重要内容。只有做到正确评价学生，班主任工作才能得以顺利开展，这是做好班主任工作的前提。

　　世界上的爱各种各样，教师对学生的爱是一种理智型的爱，要让这种爱深入学生的心里。班主任与学生朝夕相处，深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等都是对学生的爱。对学生的评价是其中的一种爱。教育心理学家认为，班主任的爱不同于父母对子女的天然之爱，不仅是个人之间的一种态度，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。班主任对学生的态度常常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。因此，学生往往把班主任对自己的关怀、爱护、信任、评价同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。班主任的这种情感实际上就转化为一种社会环境因素在每个学生心目中不同寻常的心理份量。由此可见，班主任的爱对教育好学生是多么重要！ 教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样。前苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们。”有经验的班主任都会有这样的体会，当学生意识到班主任是真心爱护他、关心他，为他操心时，无论你是耐心的帮助，还是严肃的批语甚至是必要的斥责，学生都会乐意接受。这就是所谓“亲其师，信其道”，

　　没有爱便没有教育，班主任唯有心里时刻装着学生，尤其是后进生心里才能有你这个老师，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和激情。老师即使学生的朋友，又是学生的师长。

　　班主任对学生任何时候都要严格要求。常言道：“严师出高徒”、“教不严，师之惰”、“严是爱，松是害”。缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。班主任对学生的要求应该严而有度，严而不厉。“度”就是范围、分寸。严但不能超过一定的范围，严要有分寸。

　　班主任一句话有时能改变一个学生的一生。引用一位学生的话就是：“您的‘有三分钟热血，就有可能有五分、七分……。’使我有了学*的信心，我要赶上去！”

高中学校工作总结7

　　生物学是一门实验学科，生物学的概念、原理和规律大多数是通过实验推导和论证的。因此，重视学生实验能力的考察成为新一轮课程改革和高考的改革的显著特点，这就要求在生物实验专题复*中既重视学生理论知识的复*，更重视对学生运用生物学原理分析问题、解决问题能力的培养。那么，在教学中如何加强学生实验能力的培养？如何提高单位时间内生物实验复*的效率呢？在*几年的毕业班教学中，我们带着这些问题进行了一些探索和实践，有了一些初浅的收获和体会，现总结如下：

　　一、复*的指导思想

　　以传统实验复*方法，结合运用多媒体的大容量和动画效果，进行实验复*教学。这样，可以充分利用多媒体的动画优势，通过教师的讲解，结合观察影视动画，进行思考探索，让学生掌握科学实验知识的发现过程、实验的研究方法，在此基础上培养学生的实验操作能力、分析能力、创新能力及实验思维能力。

　　二、复*的教学内容

　　*几年的高考试题主要是考查学生在掌握教材实验的基础上，是否具备了实验能力，包括实验材料、对象、方法、安全性等的选择，对实验过程的理解、实验现象的理解、实验数据的处理、简单实验的设计等。因此，我们将实验专题分为五大部分：（一）实验的基本操作技能；（二）剖析课本中的经典实验；（三）分析课本中的学生实验；（四）生物实验的设计和实验结果的分析和解释；（五）*几年高考试题的精析、精练。其中生物实验的设计是总复*中的重点和难点。这样的安排，符合学生的逻辑思维。不仅可以帮助学生吃透课本，活化知识，夯实基础，而且可以将课本实验中分散的知识系统化、网络化，取得了良好的教学效果。

　　三、复*的教学过程和方法

　　1。精讲生物学实验的基本技能，构建学生实验能力的基础。

　　该部分主要包括基本实验方法及技术；器材及药品的使用；中学实验的分类；中学有关实验的方法体系。我们采取的复*方法主要是精讲。对于每一项实验的基本操作技能，都结合课本中的实验进行举例。如在复*“研磨、过滤技术”时，我们列举了课本中涉及到的实验共有三处：研磨新鲜的肝脏，过滤制得H2O2酶；研磨叶片，过滤得滤液。这样，学生通过对比联系，很容易概括出加快研磨速度的方法，就是加入一定量的SiO2。可见，通过训练学生掌握实验操作基本技能，不仅可以将实验中分散的知识连贯复*，而且可以提高学生的实验操作能力，对于发展学生的实验分析和实验设计能力奠定了良好的方法基础和思维基础。

　　2。通过剖析课本经典实验，建立科学研究的过程方法和实验理论。

　　经典实验是科学家精心思考、巧妙设计、反复实践，经历许多次重复，证明是正确的、最具有代表性的实验。对经典实验，我们指导学生在理解实验设计思想的基础上，对实验的选材、条件的控制，对照实验的设计，实验结果的分析、验证等方面做深入剖析，目的是让学生认识

　　到科学研究过程的艰辛与曲折，更重要的是让学生领略和感悟科学研究的基本过程与思路，如光合作用的探索，酶的发现及本质的新知识，生长素的发现，DNA双螺旋结构的提出，孟德尔遗传规律的总结等，学生很容易就归纳出科学研究的一般方法是观察 提出问题 提出假设 实验验证。接着，我们用多媒体动画播放科学实验理论建立需掌握和贯彻的内容，如确定实验变量的原则：单一变量原则，对照原则等。这不仅激发了学生的学*兴趣，而且有助于学生理解经典实验设计理念，提高学生的实验能力。

　　3。分析课本中的学生实验，提高学生实验知识的迁移能力。

　　高考生物实验试题，不是课本实验的机械重复和再现，但其实验原理是基于课本实验的，可见，只有掌握课本中的学生实验，才能将这些知识和技能迁移到新的实验情境中去，才能自如地解决新情境中的实验问题。没有对课本学生实验原理技能的掌握，实验的设计与探究就失去了基石。因此，我们在复*备考过程中，要求学生对考试大纲规定的24个实验（包括实*和研究性学*），必须认真复*，全面掌握。

　　对于该部分内容，我们改变过去传统的边演示边讲解的生物实验复*方法，大量使用多媒体技术。具体操作是：先让学生对课本实验进行预*，熟悉实验内容和实验方法，再连续（可以多次）播放多媒体动画，并在每一实验后设计改进题。这样，不仅可以使学生获得直接感性认识，而且可以在较短时间内掌握实验内容，提高实验知识的迁移能力。

　　4。生物实验的设计和实验分析与解释

　　生物实验设计题能够考察学生的分析能力、信息处理能力、语言表达能力、开拓创新能力，所以成为当前高考的热点题型，也是高考生物试题的难点。许多学生往往感觉无从下手，或者在文字表达方面含混不清。针对这一情况，我们在教学实践中通过复*生物实验设计的基本内容，将实验设计分为两大类，即验证性实验和探索性实验。验证性实验的结果是既定的，唯一的。而探索性实验的结果是不确定的，需要讨论。判断其类型后，再根据实验设计的方法技巧，分组编号设置对照 学生在实验设计时就有章可循，思路清晰，表达自如。

　　5。通过*几年的`高考试题精析、精练，提高学生的实验能力。

　　在*几年生物高考试题中，我们精选了一定量的具有代表性的实验题进行精析、精练。不仅可以让学生适应高考题，领悟高考题的命题技巧，而且提高了学生的实验分析能力，语言表达能力等。

高中学校工作总结8

　　尚志市第二中学。多年来，在两个文明建设方面取得了较为注目，较为出色的成绩。第二中学校领导历来十分重视学校的卫生工作，把它作为学校工作的一个重要组成部分，并倾注了一定的精力和财力。*几年来，在全校师生的共同努力下，争创市卫生先进学校取得了明显的成绩。

　　一、领导重视，机构健全

　　卫生工作是学校精神文明建设的重要方面。它对于创建良好的办学条件和教学气氛，建立优美的教学环境，优良的教学秩序，优秀的教育质量，提高师生的道德修养和文明素养，起着十分重要的作用。

　　学校成立了由校长担任主任，政教主任担任副主任，并由教导处、卫生室、总务处、工会、学生会等方面成员组成的学校卫生管理委员会。在校长的带领下，定期召开会议，明确工作职责，布置专项任务，每年学校都将卫生工作纳入全校工作计划中，使卫生工作有计划、有制度、落实到实处。

　　二、健全切实可行的卫生制度

　　（一）、为了创建优美整洁的校园环境，学校制定了一系列的卫生保洁制度。

　　1、建立晨扫制度。坚持每天早自*时间轮流有一个班级晨扫，清扫校园环境，以崭新的面貌迎接新的一天的到来。

　　2、建立每天中午十分钟劳动制度。利用中午的十分钟时间，既打扫了校园和教室，又培养了学生的劳动*惯。

　　3、建立每天放学后的值日生打扫制度。由各班劳动委员进行安排，打扫完毕，要有劳动委员检查通过，发现问题，及时改正。

　　4、建立每周一次的全校大扫除制度。规定每周一下午16：00以后全校进行大扫除，由卫生老师和卫生员全面检查各班教室内外及包干区的卫生，打分公布并详细记录备案，所评分数与文明班评比联系起来。

　　5、建立文明组室值日制度。教师办公室以年级部为单位，坚持每天小扫一次，每周大扫一次，由工会进行评比，评比结果与文明组室评比联系起来。

　　这些制度的建立，使我们做到了天天有小扫，一周有大扫，每月全面彻底扫，校园环境做到了“三无”（无纸屑果壳、无痰迹，无积尘）、“四洁”（课桌椅整洁、地面整洁、门窗玻璃整洁、黑板整洁），同学们都象爱护自己的眼睛一样爱护我们的校园。学校为了考核学生的文明*惯，曾有意识的做过这样一个测试：在校门口放了一张纸屑，看同学是否会把它捡起。测试效果非常好，同学看到后马上把它捡起放入垃圾箱。实践证明，几年来，我校的爱卫会工作卓有成效，学生的卫生文明*惯得到了很好的培养和提高，学校多次被评为日常行为规范示范学校。

　　（二）学校制定了定期检查个人卫生的制度

　　我们定期组织卫生员对全校学生进行头发、手帕、指甲的检查，发现指甲长的，当场督促剪掉，几年下来，同学们都养成了良好的个人卫生*惯，形成了以讲卫生为光荣，不讲卫生为耻辱的好风尚。

　　(三)为了学生的健康，建立了饮食饮水卫生制度

　　1、饮食卫生：我校领导历来重视食堂卫生工作，新建食堂后，学校投入了专门的人力物力，现在，食堂硬件上去了，软件建设也要跟上。为此，我们在食堂工作管理上下功夫。首先，从人员配备上着手，挑选素质好的、合格的厨师和阿姨，是办好食堂工作最基本的保证；其次，严格加强管理，制订严格的管理制度，食堂的食品卫生工作责任重于泰山，要求炊事人员上岗前先进行岗位培训，将所有的规章制度、岗位责任条例发放给每个工作人员手中，先自学后宣讲，让其了解执行规章制度、岗位责任制对食堂卫生工作的严肃性和重要性，在工作中严格要求工作人员按照要求操作，食堂工作是一项责任性、服务性很强的工作，由于加强了管理工作，开办至今没发生过食物中毒事件。由于管理严格、服务到位、设施先进，我校食堂被评为A级食堂。

　　2、饮水卫生：为了解决学生、教师的饮水问题，我校专门添置新的.饮水设备，并在教学楼、办公楼每个楼层放置电热水器，每天由专人负责开关，保证学生饮水安全和卫生。

　　三、学生自主参与

　　我校实行分级管理制度，除了卫生室对全校卫生进行检查外，每个年级部都有一个自主委员会，他们其中的一样工作就是对本年级各班的卫生工作进行检查评比，同时，我们还积极参加社区服务：到金爱心文明一条街、63路车队、曹安xx街道、各里委、敬老院、医院进行卫生宣传，大扫除，培养广大学生的卫生参与意识，并内化为学生的自主意识和自觉行动。我校在20xx年评为“全国绿色学校”，全校师生自觉增强环境保护意识，提高卫生健康工作水*。

　　四、定期宣传，加强教育

　　定时、定期充分利用黑板报、广播、宣传栏、宣传橱窗等多种形式开展卫生宣传，普及卫生知识。坚持通过每月一次黑板报的形式，向学生宣传对疾病的预防治疗方法，增加学生的自我保护意识，做到每周20分钟健康教育课课时落实，授课教师落实，教学计划内容落实。并与团队结合开展主题班会，组织学生观看录像，扩大教育效果。

　　五、切实落实卫生预防工作

　　认真配合*门按规定做好计划免疫和其他疫苗的接种工作。两年一次的粪检工作是又臭、又脏、又累的事，*几年来，在校领导的高度重视下，克服种种困难，粪检率达98%，受到防疫部门的表扬。认真做好传染病的预防工作，特别是在春秋季节，及早及时地向学生宣传传染病预防知识，一旦发现病人，立即报告防疫部门，做好病人的隔离工作，并在防疫部门的指导下对教室及周围环境进行消毒，以制止传染病的传播。建立晨检制度，掌握师生的健康状况。卫生室每天早上统计学生和教职工缺勤情况，并逐一询问缺勤原因，做好记录，并实行追踪随访制度。

　　我校在爱国卫生运动的多次评比中，得到区、局的表彰和奖励，分管领导和卫生老师也多次评为区先进工作者。

　　*几年来，我校新建了文杰楼、办公楼、体育馆、学生宿舍，艺术楼、图书馆又整修一新，校园改建工程给我们带来了一个整洁优美，生气勃发的xx二中。在抓硬件建设的同时，学校更重视软件建设，注重文明行为*惯的教育和养成。在全校师生的共同努力下，我校多次被评为市文明单位，绿化先进单位，全国绿色学校等。我校已经制定了新的目标和要求，我们要加倍努力，将学校的卫生工作再上一个台阶，来迎接新世纪的挑战。

高中学校工作总结9

　　本学期，我继续担任了高一年xx班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学*两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下：

　　一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理；努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

　　二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操；碰到教师多数时候也能主动问好。

　　三、抓好学生的学*。把书读好，学会学*是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学*：

　　1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学*应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省*一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。

　　2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临*时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复*工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复*时间，防止出现各科争着抢时间的现象。

　　3、常表扬学*认真和学*进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学*，以树立浓厚的学*氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行奖励。

　　4、常与学生谈心。不管是学*好的还是学*一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学*好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学*一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学*态度的基础上，努力向前。特别是针对学生关心的学*成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。

　　5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

　　四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。

　　以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水*，争做一名合格班主任。

高中学校工作总结9篇扩展阅读

高中学校工作总结9篇（扩展1）

——高中学校工作总结10篇

高中学校工作总结1

　　我热爱心理健康教育工作，一直以来以“你的快乐就是我的快乐，你的成长就是我的成功”为宗旨，主动热情地投入到心理健康教育工作中去。我分别从以下几个方面开展我的工作：

　　一、广泛宣传

　　利用学校“心理之窗”、黑板报、心理健康知识宣传单以及心理小报设计等多种途径宣传心理健康知识。从实际出发，自己选材，自行设计整理，贴*学生成长需要，激发他们对心理健康知识的兴趣；另一方面，在准备过程中，自我学*，自我提高。

　　二、上好心理健康教育课

　　针对我校学生实际情况，开展课程教学，分别设计新生环境适应、人际关系处理、情绪调节、学*心理调试这几个部分，通过集中的课堂教育让学生接触了解心理知识，让学生理解自身的心理状态，并学会一些自我调试的方法。

　　三、开展心理讲座

　　利用班会课的时间，针对学生共有的心理困扰，指导学生正确认识自身存在的一些困惑，鼓励学生采用合适的方式排解内心的困惑。

　　四、开展心理访谈工作

　　心理访谈工作是心理健康教育重要的组成部分。随着学生学*压力的增大，竞争的激烈，青春期的躁动以及一系列青少年常见的心理问题，他们迫切的需要心理辅导以摆脱不良的情绪困扰。我校心理访谈工作充分发挥其职能作用，相应开设了电话访谈、信件访谈、学生个体或团体访谈、家长访谈。

　　从访谈的内容看，学生的心理困惑主要涉及新生适应（学*、生活），人际关系处理、家庭关系等问题，针对学生在学*与生活中遇到的各类心理困惑，从心理专业角度为他们解释、建议，帮助他们顺利度过心理困惑期。一般情况下，学生主动预约心理访谈，并在约定好的时间来阳光心苑访谈室，如有必要，也会主动联系个别学生，了解学生的心理状况。

　　五、做好教科研工作

　　教科研工作是教师自我提高，对专业知识深度认识的过程。是理论指导实践，实践总结理论的过程。在对教学、访谈过程中，遇到的案例及时做好记录，加强教学反思，保持专业成长。

　　我校这一年来的心理健康教育工作已经步入日常化。但同时，在做自我总结的过程中，不难看出我作为学校心理老师，自身存在的一些不足，比如，由于刚才加工作不久，很多能力还在积累的过程中，暂时没有能够做到面对工作得心应手，还需要多多学*。在参加工作以来，我也积极参加一些观摩、培训，去x市邗江中学学*，参加x师范大学沈勇强教授的饿心理沙盘培训，高邮教师进修学*组织的为期一年的新教师培训。

　　总之，成绩属于过去，在未来的心理健康教育工作之路上，我仍需要继续努力，让我校心理健康教育工作能够取得更加辉煌的成绩。

　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。*时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，努力提高培养自己的综合素质和能力。

　　三、业务进修方面

　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还购买大量的专业书籍，如《国史概要》、《放宽历史的视野》、《全球通史》、《*大历史》等，一方面提高自己的专业素质，努力充实自己，另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来学*现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导学生对历史学*产生浓厚的兴趣。

　　四、取得成绩方面

　　1、本学年度，我制作的《三民主义》课件，获得县二等奖，后也报市级参赛。

　　2、本学年度，我参加县市级赛教，均获得一等奖，而且参加县第二届示范课教师评选活动，最终成绩尚未知晓。

　　3、本年度，我担任20xx级高三第一轮复*资料的编写，现在已经完成了编写任务，同时还为所有的历史教师编写整理《高考考纲考点知识汇编》。

　　成绩只能说明过去，展望20xx年我将继续努力，一方面要使自己进一步成熟，另一方面也要带动本备课组、本教研组不断进步，为石泉中学的将来奉献自己的力量。

　　五、存在的问题

　　成绩只能说明过去，就本学年度来看，工作中依然存在些问题，比如说：在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地办法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。

高中学校工作总结2

　　来到回中已*18年，此间虽做学生管理工作的时间不短，但担任高三班主任工作这只是第三次。而且这个班高二进高三时情况不容乐观，我感到了前所未有的压力。当好高中班主任真不容易，高中生的身心迅速发展，进入青年期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对**的依赖，老师、家长在他们心目中的权威性降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。为做好班级管理工作，在班主任的工作实践中，我探索了一些方法和措施，取得了一定的成效。

　　一、用爱去教育，情感化管理。

　　高中学生要比初中生更懂得爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强等，但另一方面有比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。特别是那些有毛病的学生，他们*时听到的多是批评，他们最缺乏老师的理解。

　　案例：一次上课铃响后，同学们都进了教室，课上了一会儿，忽然外面有个学生喊报告，我立即打开门一看，原来是我班上常常迟到的李炎，我严厉地批评了他，让他站在教室外面听课，他气呼呼反驳不是迟到，是帮助语文老师收作业本去了，这才来晚的。当时我也非常生气，没搭理他。下课后找语文老师落实情况，我知道错怪了他，非常后悔自己的做法。一连几天见面他都不理我。

　　分析：错怪了学生，没听学生辩解完，这是深刻的教训。作为班主任教师在批评学生之前一定要好好想想，事情弄明白了吗？千万不能草率去判断、处理。如果学生和你产生了对立情绪，那么我们的班级管理和教学就更难进行了。从学生的角度看：这是个经常迟到的孩子，而且他的问题是班级中学生和老师所公认的。他在这个班级体中给大家留下的印象已经定型了——不守纪。因此，问题出现时大家都会带着异样的目光看待他。这就是由于*时学生本身的不良*惯和不良行为所造成的。从教师角度看：教师对待问题凭主观，受定势思维的影响，在老师眼里，他的迟到肯定是他自身的问题，这已经成为一种必然，仿佛不需要任何根据就可以判断的。因此班主任在没有调查清楚事情就主观武断的下结论，是造成了这起本可以避免的冤案的原因。从批评艺术角度看：班主任选择在全班面前严厉地批评学生，没有考虑到学生的自尊。因此，学生会觉得更加委屈，以至于班主任他都觉得无法接受而不理班主任。

　　二、充分发扬民主，制度化管理。

　　高中生总觉得自己是大人了，更愿意在同学中表现自己，基于这一点，我们应因势利导，发挥学生的这种优势，让学生更多地参与班级的管理和建设，做班级的主人，调动学生的积级性，形成良好的班风。讲究民主，就是要求老师与学生*等，*等对待每一名学生；讲究民主，更应注重科学，没有科学的民主不是真正意义上的民主，要用科学的态度和方法去发展民主。制度化就是规范化，做到公正、公*，一视同仁。案例：班干部是班级管理的重要助手，但也是难处理的一群，处理不好就会增加班级管理的难度。因而我在量化考核中设置班干部工作积分，但犯错误决不偏袒，如我班班长早上迟到，副班长自*课无故外出，学*委员偶尔作业未能及时完成，对此，不仅在班级当众批评，而且扣除考核分，当然事后对班干部也进行说服教育，调动积极性，其他学生看到这种情况，觉得管理是公正的、规范的，也就自觉遵守学校要求，就有效提高了学生的积极性、自觉性，结果是我班后来的常规检查中基本不扣分。

　　分析：制度化管理需要相对的公*、一视同仁，才能起到很好的约束力，充分调动所有学生的积极性。

　　三、精细化管理，常抓不懈。

　　细化班级管理工作，是高中班主任做好班级管理工作的重要举措。高中班主任首先要制定一套班级管理制度（学生认可的），按照班级管理制度对学生实行量化管理，我班实行常规量化考核，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。在班级管理工作中，针对每个学生的学*、纪律、卫生、课间操等各方面的情况要做到每周一小结，每月一总结。

　　案例：我班XX同学学*情况、行为表现都不太好，曾在高二多次违纪，针对他的情况，我有的放矢的引导，先让他过行为表现这一关，帮他明确应该完成的任务，只要有好的表现，立即表扬，树立他的信心，在此基础上再要求他过学*关，高三以来他非常用功，班级值日也主动做，新乡一测考了580分。

　　分析：精细化管理需要“细”，更需要“精”，当学生在某些方面做得不到位的时候，班主任要及时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作。但在教育、引导的同时，一定要讲究方法，因人而异。

　　四、树立良好形象，做到言传身教。

　　高中班主任工作经常和学生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人，影响人。也就是说，对学生，班主任要靠言教，更要靠身教。班主任要想做好班级管理工作，必须树立自身良好的形象，做到言传身教。特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。

　　案例：刚开始我班的教师卫生情况不太好，乱扔乱抛也时有发生，遇到此种情况，我先是该捡的捡，该擦的擦，然后才教育学生，学生看到在他面前捡他扔的垃圾，很有触动，基本上都不再乱扔乱抛，我班的乱扔乱抛也得到了遏制。所以，班主任的言传身教是很有效的。

　　分析：有时我们老师蹲一下身，弯一下腰，比100句说教好的多。

　　当然，如何做好高中班主任，学问很大，本人也正在孜孜以求的学*中。今后，在实际工作中我将不断学*，不断地提高、完善。

高中学校工作总结3

　　回顾一年的高三工作，我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三质量的根本。在学校各职能部门直接指导下，我校全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，我校20xx年普通高校招生考试取得了建校以来历史性的特大丰收：其中，我校高考总分600分以上的考生34名，普通类高考本科达线人数356名，超额完成市教育局下达的高考预测目标66名，超目标完成绝对人数列居全市各高中之首。另外，体育、音乐、美术等本科达线30人。在过去的一年里，我们围绕“人、课、题”，我们主要做了以下工作：

　　一、充分挖掘人的潜力，形成教与学的合力。

　　1、弘扬敬业精神，激发高三教师的干劲。本届高三教师的年龄结构偏于年轻，针对队伍年轻化的特点，我们认为，年轻固然有其经验不足的劣势，但年轻更有许多积极的因素，年轻人能否干出成绩，关键在于敬业的精神。于是，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成才的关系，以老带新，以新促老。

　　2、强化目标管理，形成奋发向上的动力。学校和高三年级将目标渗透到*时的教育教学的每个环节。在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的最佳途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来，高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。蹲点干部更是围绕目标做了大量工作。由于目标明确，措施到位，06年高考中，绝大多数班级都取得了不同程度的进步。

　　3、加强沟通交流，建构和谐协作的关系。教育的实质是心与心的碰撞，学校和高三年级组十分重视凝聚人心的工作，始终保持与高三师生的密切接触，发现苗头性问题，便帮助其认真剖析原因，耐心细致地做好说服教育工作，既最大程度地钝化了矛盾，又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。校长室的几位同志将主要精力都投放到了高三。他们到高三教室去，到教师的办公室去，他们与高三学生谈心，与高三教师交流。整个一年，尽管竞争的压力很大，尽管管理的力度很强，但整个高三年级始终是一个和谐的群体。人心齐，泰山移，和谐所生发出的生产力是难以估量的。

　　4、树立高考信心，调动学生学*的状态。首先，在学校范围内营造大环境，定期更换横幅、标语牌；其次，高三年级认真搞好高考专题宣传，定期介绍高考信息、名校动态；班级内部通过每周主题班会、高考专栏、学生目标对照表、竞争对手比较表、高考倒计时等形式，强化高三竞争意识。为了进一步调动学生状态，我们十分重视学生理想前途、**成材、诚信为人、心理健康等教育，努力培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神，激发学生学*兴趣，树立高考争胜的信心。

　　此外，在中转优工作、学*常规管理和年级考勤等方面，我们不断进行新的探索和尝试，作出了积极的努力，收到了良好的效果。

　　二、努力提高课的质量，追求复*的最大效益。

　　1、严格执行课程计划，确保教学进度的严肃性。高三年级在明确学期教学计划的基础上，从高三起始阶段即实行备课组周备课制、教学案一体化，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。

　　2、准确定位复*难度，提高课堂复*的针对性。我们把临界生这个群体作为高考复*的主要对象，根据临界生的知识结构、能力层次来设计课堂教学，不片面地追求“高、难、尖”，而是在夯实基础的前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难点。

　　3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。首先，我们针对复*课特点，明确复*思路，构建了二轮复*“四合一”的课堂模式：能力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。能力训练做到在一轮复*的基础上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进行强化训练；试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂；整理消化首先确保各学科当堂消化的时间；错误率较高的题目在一定的时间长度内，以变形的形式进行纠错巩固训练，同时在各学科的周练中予以体现。

　　其次，严格规范课堂教学行为，努力提高课堂效益。一方面，我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实，并形成学校内部的课堂教学细则；另一方面，加大听课力度，实行课堂质量考评制度。

　　4、狠抓集体备课，增强教学流程的协作性。我们大力倡导组内合作，强力推行络共享制。一方面，我们牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、研究课、组内互听课等形式，引导高三教师取长补短，共同提高；另一方面，我们依托学校现有的现代化教学设备，要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化，从而在很大程度上解决了青年教师经验不足的问题，既提高了教学质量，又缩短了青年教师的成长周期。

　　此外，在高度重视文化课的同时，我们也十分重视音体美专业高考队伍的.管理，明确规定了专业课的要求，实行专业、文化一体化管理，将过程考核与结果考核紧密结合起来，使专业考生在专业、文化两个方面齐头并进。

　　三、切实做好题的文章，发挥训练的最大功能。

　　1、实行“下水上岸”制，提高练*质量。学校和年级部明确要求每位高三教师每周必须完成规定的下水作业量，并将完成情况纳入月度业务检查。“下水”是为了“上岸”，教师做题是为了选题，为此，我们加强对选题工作的管理，明确规定练*材料不得照搬现成资料，必须经过专人筛选、备课组集体研讨而成；要先改造，后使用，力求做到选题精当，符合学情。

　　2、有效监控训练过程，确保训练效度。训练上，我们特别重视训练的计划性，明确要求各备课组每周制订一份书面训练计划。认真统计分析，对于重点学生更是要求面批到位。我们还十分重视错题档案的建立，指导学生进行自我纠错，并定期进行纠错训练。此外，对考试这一环节，我们严格考试流程，狠抓考风考纪，重视考试心理的调适、答题规范化的指导和应试技能的培养，努力消除非智力因素失分。及时、认真地做好每次考试的质量分析，并使分析结果迅速、直接地指导后面的复*工作。

　　3、强化基础过关，实施分层推进。针对学生基础相对薄弱的现状，我们实施基础题过关的方法，各备课组明确专人负责基础过关题的编制，年级安排专门时间进行检查、测试。在夯实基础的前提下，实验班适当提升训练难度，重点班实行必做题和选做题的分档训练。这一举措对学生成绩的提高取得了良好的效果。

　　工作成绩的取得是大家共同努力的结果，我们还有很多做得不够的地方，我们一定保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，在今后的工作中扬长避短，不断进步，不辜负领导和家长们对我门的信任，在来年再创佳绩。

高中学校工作总结4

　　学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学*德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，20xx年，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

　　一、加强理论学*和德育实践研究

　　1、组织师德理论学*本学期，我们利用教师政治学*的机会，组织教师学*了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

　　2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学*、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学*心得体会提高教师的德育理论水*。

　　二、开展多种形式的主题教育活动

　　1、爱国主义教育

　　（1）本学期继续抓好每周一的'升旗仪式和**下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

　　（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

　　2、安全法制教育

　　（1）加强安全知识的宣讲教育。

　　（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。

　　（3）各班继续深入学*贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。

　　（4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

　　3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

　　4、文明礼貌教育

　　本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为*惯，收到了良好的教育效果。

　　5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。

　　三、切实加强家校联系

　　为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

　　四、加强德育队伍建设

　　1、利用教师政治学*等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。

　　2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水*。

　　以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

高中学校工作总结5

　　这学期我担任高二（xx）班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，许多工作在年级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下：

　　一、坦诚相对、用心观察

　　开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。走*学生，让学生觉得班主任*易*人，可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。

　　其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。

　　二、兼听则明、偏听则暗

　　客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任（包括我有时候也是这样，这是人之常情。）存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对立情绪。通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：一、教师处事不公*；二、教师不尊重学生的人格，特别是后进生；三、教师批评学生与事实有出入。反之敢于承认错误的老师是最受学生欢迎的老师。可见，班主任遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。这样学生容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是*等的。

　　在工作中，我通常会在一些*时表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的`学生多些表现自我的机会，理解他尊重他，他们一定会将班主任安排的工作做好。比如接班后，我首先在那些难缠的学生入手，谈话过程中发现他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的改变带动好自己的朋友。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人纪律好了，就连*时的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学生很多教师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔”的消极情绪，极不利于学生的成长。

　　通过与学生家长建立联系，了解学生在家的表现，可以帮助班主任全面了解学生，对学生做出全面正确的评价。同时利用一切可能的机会与学生家长面谈，如：家长送生活用品给学生时要通过我找学生的机会；也有许多是家长主动找我的，因为听学生回家说班级有了新班主任，并且觉得我这位班主任很好的情况下来找我谈其孩子，让老师来了解其子女特点。）。家长对班主任产生信任感，这对了解学生和教育好学生很重要。做过班主任的都有这种感觉，家访——可以使很多家长、学生跟班主任的感情往往有进一步加强，对班主任的工作，他们也会积极配合与支持。由于全面了解学生，班主任给学生的评价也比较准确，相互信任、相互尊重、相互理解就会形成。

　　三、用规范化管理促进学生自我评价

　　前面提到的一些评价学生的方法，主要是站在老师的角度的经验式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价学生，就一定要有规范化管理，更能促进学生的自我评价。它与经验式管理相比，具有更突出的优点，主要表现在以下几个方面：

　　1、管理目标清晰明确化。

　　管理目标清晰明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目标化、具体化，可最大限度地避免了管理行为的盲目性。比如我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，避免重复、错漏等现象出现，工作的成绩和失误一目了然，可以为班主任评价班干部提供最好的依据，减少主观因素在其中的作用。

　　2、管理行为可操作化

　　规范化管理的优势在于给班级提供了一套具体的行为标准，使学生知道应当怎样做。从思想上转变学生以促进学生自我管理和自我评价。

　　3、民主管理、评价客观化

　　班级工作管理中令人心烦的问题很多，集中到一点就是公正与否的问题，规范化管理的优越性就在于，它为评价者提供了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，正如上面的例子，学生最终的行为在转变，这些都是学生有目共睹的，可以作为学生评三好、评先进及德育考核的重要依据，从而避免了班主任工作中的主观，随意和武断等不公正问题的发生，可提高班主任的威信。（在量化管理方面本学期由于时间的关系做的不是很好。）

　　总之，对学生的了解、研究和评价是班主任工作中的一项重要内容。只有做到正确评价学生，班主任工作才能得以顺利开展，这是做好班主任工作的前提。

　　世界上的爱各种各样，教师对学生的爱是一种理智型的爱，要让这种爱深入学生的心里。班主任与学生朝夕相处，深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等都是对学生的爱。对学生的评价是其中的一种爱。教育心理学家认为，班主任的爱不同于父母对子女的天然之爱，不仅是个人之间的一种态度，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。班主任对学生的态度常常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。因此，学生往往把班主任对自己的关怀、爱护、信任、评价同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。班主任的这种情感实际上就转化为一种社会环境因素在每个学生心目中不同寻常的心理份量。由此可见，班主任的爱对教育好学生是多么重要！ 教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样。前苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们。”有经验的班主任都会有这样的体会，当学生意识到班主任是真心爱护他、关心他，为他操心时，无论你是耐心的帮助，还是严肃的批语甚至是必要的斥责，学生都会乐意接受。这就是所谓“亲其师，信其道”，

　　没有爱便没有教育，班主任唯有心里时刻装着学生，尤其是后进生心里才能有你这个老师，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和激情。老师即使学生的朋友，又是学生的师长。

　　班主任对学生任何时候都要严格要求。常言道：“严师出高徒”、“教不严，师之惰”、“严是爱，松是害”。缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。班主任对学生的要求应该严而有度，严而不厉。“度”就是范围、分寸。严但不能超过一定的范围，严要有分寸。

　　班主任一句话有时能改变一个学生的一生。引用一位学生的话就是：“您的‘有三分钟热血，就有可能有五分、七分……。’使我有了学*的信心，我要赶上去！”

高中学校工作总结6

　　尚志市第二中学。多年来，在两个文明建设方面取得了较为注目，较为出色的成绩。第二中学校领导历来十分重视学校的卫生工作，把它作为学校工作的一个重要组成部分，并倾注了一定的精力和财力。*几年来，在全校师生的共同努力下，争创市卫生先进学校取得了明显的成绩。

　　一、领导重视，机构健全

　　卫生工作是学校精神文明建设的重要方面。它对于创建良好的办学条件和教学气氛，建立优美的教学环境，优良的教学秩序，优秀的教育质量，提高师生的道德修养和文明素养，起着十分重要的作用。

　　学校成立了由校长担任主任，政教主任担任副主任，并由教导处、卫生室、总务处、工会、学生会等方面成员组成的学校卫生管理委员会。在校长的带领下，定期召开会议，明确工作职责，布置专项任务，每年学校都将卫生工作纳入全校工作计划中，使卫生工作有计划、有制度、落实到实处。

　　二、健全切实可行的卫生制度

　　（一）、为了创建优美整洁的校园环境，学校制定了一系列的卫生保洁制度。

　　1、建立晨扫制度。坚持每天早自*时间轮流有一个班级晨扫，清扫校园环境，以崭新的面貌迎接新的一天的到来。

　　2、建立每天中午十分钟劳动制度。利用中午的十分钟时间，既打扫了校园和教室，又培养了学生的劳动*惯。

　　3、建立每天放学后的值日生打扫制度。由各班劳动委员进行安排，打扫完毕，要有劳动委员检查通过，发现问题，及时改正。

　　4、建立每周一次的全校大扫除制度。规定每周一下午16：00以后全校进行大扫除，由卫生老师和卫生员全面检查各班教室内外及包干区的卫生，打分公布并详细记录备案，所评分数与文明班评比联系起来。

　　5、建立文明组室值日制度。教师办公室以年级部为单位，坚持每天小扫一次，每周大扫一次，由工会进行评比，评比结果与文明组室评比联系起来。

　　这些制度的建立，使我们做到了天天有小扫，一周有大扫，每月全面彻底扫，校园环境做到了“三无”（无纸屑果壳、无痰迹，无积尘）、“四洁”（课桌椅整洁、地面整洁、门窗玻璃整洁、黑板整洁），同学们都象爱护自己的眼睛一样爱护我们的校园。学校为了考核学生的文明*惯，曾有意识的做过这样一个测试：在校门口放了一张纸屑，看同学是否会把它捡起。测试效果非常好，同学看到后马上把它捡起放入垃圾箱。实践证明，几年来，我校的爱卫会工作卓有成效，学生的卫生文明*惯得到了很好的培养和提高，学校多次被评为日常行为规范示范学校。

　　（二）学校制定了定期检查个人卫生的制度

　　我们定期组织卫生员对全校学生进行头发、手帕、指甲的检查，发现指甲长的，当场督促剪掉，几年下来，同学们都养成了良好的个人卫生*惯，形成了以讲卫生为光荣，不讲卫生为耻辱的好风尚。

　　(三)为了学生的健康，建立了饮食饮水卫生制度

　　1、饮食卫生：我校领导历来重视食堂卫生工作，新建食堂后，学校投入了专门的人力物力，现在，食堂硬件上去了，软件建设也要跟上。为此，我们在食堂工作管理上下功夫。首先，从人员配备上着手，挑选素质好的、合格的.厨师和阿姨，是办好食堂工作最基本的保证；其次，严格加强管理，制订严格的管理制度，食堂的食品卫生工作责任重于泰山，要求炊事人员上岗前先进行岗位培训，将所有的规章制度、岗位责任条例发放给每个工作人员手中，先自学后宣讲，让其了解执行规章制度、岗位责任制对食堂卫生工作的严肃性和重要性，在工作中严格要求工作人员按照要求操作，食堂工作是一项责任性、服务性很强的工作，由于加强了管理工作，开办至今没发生过食物中毒事件。由于管理严格、服务到位、设施先进，我校食堂被评为A级食堂。

　　2、饮水卫生：为了解决学生、教师的饮水问题，我校专门添置新的饮水设备，并在教学楼、办公楼每个楼层放置电热水器，每天由专人负责开关，保证学生饮水安全和卫生。

　　三、学生自主参与

　　我校实行分级管理制度，除了卫生室对全校卫生进行检查外，每个年级部都有一个自主委员会，他们其中的一样工作就是对本年级各班的卫生工作进行检查评比，同时，我们还积极参加社区服务：到金爱心文明一条街、63路车队、曹安xx街道、各里委、敬老院、医院进行卫生宣传，大扫除，培养广大学生的卫生参与意识，并内化为学生的自主意识和自觉行动。我校在20xx年评为“全国绿色学校”，全校师生自觉增强环境保护意识，提高卫生健康工作水*。

　　四、定期宣传，加强教育

　　定时、定期充分利用黑板报、广播、宣传栏、宣传橱窗等多种形式开展卫生宣传，普及卫生知识。坚持通过每月一次黑板报的形式，向学生宣传对疾病的预防治疗方法，增加学生的自我保护意识，做到每周20分钟健康教育课课时落实，授课教师落实，教学计划内容落实。并与团队结合开展主题班会，组织学生观看录像，扩大教育效果。

　　五、切实落实卫生预防工作

　　认真配合*门按规定做好计划免疫和其他疫苗的接种工作。两年一次的粪检工作是又臭、又脏、又累的事，*几年来，在校领导的高度重视下，克服种种困难，粪检率达98%，受到防疫部门的表扬。认真做好传染病的预防工作，特别是在春秋季节，及早及时地向学生宣传传染病预防知识，一旦发现病人，立即报告防疫部门，做好病人的隔离工作，并在防疫部门的指导下对教室及周围环境进行消毒，以制止传染病的传播。建立晨检制度，掌握师生的健康状况。卫生室每天早上统计学生和教职工缺勤情况，并逐一询问缺勤原因，做好记录，并实行追踪随访制度。

　　我校在爱国卫生运动的多次评比中，得到区、局的表彰和奖励，分管领导和卫生老师也多次评为区先进工作者。

　　*几年来，我校新建了文杰楼、办公楼、体育馆、学生宿舍，艺术楼、图书馆又整修一新，校园改建工程给我们带来了一个整洁优美，生气勃发的xx二中。在抓硬件建设的同时，学校更重视软件建设，注重文明行为*惯的教育和养成。在全校师生的共同努力下，我校多次被评为市文明单位，绿化先进单位，全国绿色学校等。我校已经制定了新的目标和要求，我们要加倍努力，将学校的卫生工作再上一个台阶，来迎接新世纪的挑战。

高中学校工作总结7

　　不管做任何工作，最主要的还是用心，用心则能更快成长，用心才能更好地提高工作质量。以下是我年终工作总结。

　　光阴似箭日如梭，转眼间半年已经过去。回顾我们保安队在韦庄半年来的工作，可以说是成绩多多，受益多多，体会多多，但存在的问题也不少。半年来，我严格按照公司规定的保安工作内容行事，为了更好地做好今后的各项工作，根据领导的要求，现对半年来保安队工作总结

　　一、上半年的工作

　　保安工作责任重大，压力千钧。为了保质保量完成、履行好肩负的使命，上半年我们重点抓了三项工作。

　　一是抓队伍建设。一支过硬的队伍是做好工作的重要保证，从保安队组建开始，我们在队伍建设上就坚持“两手抓”：一手抓人员的配备，一手抓素质的提高。在队伍建设上，我们把“相马”、“赛马”、“驯马”、“养马”相结合。在多渠道引进队员的同时，高度重视队员综合素质的提高。凡新队员进来后，我们都要组织为期半个月的保安业务素质的训练。提高消防方面的知识和技能，使队员都能尽快掌握各项基本的本领，达到上岗的要求。队员上岗后，我们还坚持每周2天的技能训练，风无阻，冷热不断，使队员的业务素质不断提高。 半年来，我们保安队已成为一支拉得出，打得响，有较强执行力和战斗力，能出色完成任务的队伍。

　　二是抓制度建设。工作的规范有序、卓有成效的关键是靠科学适用的制度作保证，“不以规矩，不成方圆”。团队组建后，我们对值班、交接班、等方面都出台了一整套严格、实用的制度，用制度来规范大家的行为，用制度来保证工作任务的完成。如值班队员必须全天24小时值班；不空岗。

　　三是抓思想建设。我们在队伍建设工作中，要把思想道德建设贯穿始终，紧抓不放。在工作方法上，我们根椐不同情况，灵活机动地在业务会上插入思想教育，以会代训，经常谈心，交心，典型案例教育，举行升旗仪式等多种形式，灵活多样地实施思想品德的教育。展开“人的价值在哪里？”、“做一名政治合格、业务过硬的保安队员？”、“我认为一位合格的保安班长应是??”的大讨论，每个队员都能在学*、讨论的基础上写出有深度、有价值的体会文章，并且大多数队员都能把学*体会落实到具体的行动上。对工作中出现的问题和差错，我们要求：不得隐瞒，及时上报，有错必纠，有错必改，惩前治后，引以为鉴，强化精神，改进工作。

　　形式多样的思想品德教育，收到了实实在在的效果。无论在工作上，还是在日常生活中，我们的队伍中出现了“三多三无”的喜人局面。即：工作积极主动的多，消极应付的少；干事情吃苦在前的多，讨价还价的无；做好人好事的多，违纪背法的无。

　　二、半年工作的体会

　　半年来的工作、学*和生活，我们取得了很多的成绩，也得到了锻炼和提高，可以说受

　　益非浅。主要得益于以下几个方面：

　　一是得益于公司领导的正确领导和悉心关怀。都是我们保安队出色完成任务的重要的保证。

　　二是得益于工作上的创新。我们是在扬州国际珠宝城从事保安工作的。扬州国际珠宝城是一个国际化珠宝产业*台，定位高端、规模宏伟，理念先进，这就要求我们保安工作必须与时俱进，不但要跟上，而且要走在珠宝城发展的前面，先一步，快一拍，否则就会被动，就会出问题。因此，我们在工作中，尽量不受*惯思维、*惯经验的干扰，从客观实际出发，批判地接受新的思维，坚持不断的创新，将创新作为做好工作的灵魂和动力。首先是在工作内容上创新。我们工作中，没有停留在对队员枯燥的制度要求和说教，而是把工作层面渗透到生活层面，从表象渗透到内心。当队员生病，或遇到困难时，只要我们知道的，我们都会尽力关心和帮助的，只要我们能做到的，都会全力去做，做不到的，也尽力想办法帮助。如一位队员的手受伤后，工作、生活受到影响，我们及时去看望他，给他送去饭菜，帮他洗衣服，同时，在工作上帮助调班，好让他安心养伤。当我们了解到队员过生日时，都会提前为他们订好蛋糕，并准时为他们举行小型的生日宴会。这种人性化管理，不仅使受帮助者个人深受感动，更使全体队员都能感到温暖，看到希望。其次是思想观念上的.创新。我们采取典型事例的教育方法，全力引导队员不断地更新观念。如在报纸上，在公司内部发生的一些典型的、有一定说服力和教育作用的正反事例，我们都组织队员进行学*，同时，引导他们多问几个“为？”，收到了事半功倍的效果。使大多数队员对待工作的态度向敬岗爱业的方向转变。三是在工作方法上创新。工作方法在工作中尤为关键。面对日新月异的工作环境和工作要求，我们在工作方法上不断的创新，使工作的方法从严肃向灵活；从单一向多样；从会议讲向正常化；从说教向谈心，关爱转变。这种有益的创新尝试，事实证明是有效的、成功的。很多队员都能自觉打消临时观念，树立长期作战的思想，从而工作更安心、更用心。 三是得益于全体队员的共同努力。我们的队员大多数是来自部队和*学校，他们都不同程度地受过严格规范的军事化训练。他们在工作上，都能求同存异，顾全大局，无论工作条件多么艰苦，生活条件多么简陋，工作任务多么艰巨，他们大家都能团结协作，共同拼搏，想方设法尽心尽力完成任务，其精神实在感人。上半年我们之所以能在珠宝城大型活动多、情况复杂，天气不利的情况下，比较出色地完成各项工作任务，全体队员的共同努力功不可没。这些都凝聚着全体队员的智慧和汗水。

　　三、存在的不足和今后的努力方向

　　回顾半年来的工作，在取得成绩的同时，我们也清楚地看到自身存在的差距和不足。突出表现在：一是由于队员来自四面八方，综合素质参差不齐；二是我们的工作方法还有待进一步的创新和改进；三是工作上还存在一些不如人意的地方。所有这些，我们将在今后的工作中痛下决心，加以克服和改进，全力以赴把今后的工作做得更好、更出色。

高中学校工作总结8

　　生物学是一门实验学科，生物学的概念、原理和规律大多数是通过实验推导和论证的。因此，重视学生实验能力的考察成为新一轮课程改革和高考的改革的显著特点，这就要求在生物实验专题复*中既重视学生理论知识的复*，更重视对学生运用生物学原理分析问题、解决问题能力的培养。那么，在教学中如何加强学生实验能力的培养？如何提高单位时间内生物实验复*的效率呢？在*几年的毕业班教学中，我们带着这些问题进行了一些探索和实践，有了一些初浅的收获和体会，现总结如下：

　　一、复*的指导思想

　　以传统实验复*方法，结合运用多媒体的大容量和动画效果，进行实验复*教学。这样，可以充分利用多媒体的动画优势，通过教师的讲解，结合观察影视动画，进行思考探索，让学生掌握科学实验知识的发现过程、实验的研究方法，在此基础上培养学生的实验操作能力、分析能力、创新能力及实验思维能力。

　　二、复*的教学内容

　　*几年的高考试题主要是考查学生在掌握教材实验的基础上，是否具备了实验能力，包括实验材料、对象、方法、安全性等的选择，对实验过程的理解、实验现象的理解、实验数据的处理、简单实验的设计等。因此，我们将实验专题分为五大部分：（一）实验的基本操作技能；（二）剖析课本中的经典实验；（三）分析课本中的学生实验；（四）生物实验的设计和实验结果的分析和解释；（五）*几年高考试题的精析、精练。其中生物实验的设计是总复*中的重点和难点。这样的安排，符合学生的逻辑思维。不仅可以帮助学生吃透课本，活化知识，夯实基础，而且可以将课本实验中分散的知识系统化、网络化，取得了良好的教学效果。

　　三、复*的教学过程和方法

　　1。精讲生物学实验的基本技能，构建学生实验能力的基础。

　　该部分主要包括基本实验方法及技术；器材及药品的使用；中学实验的分类；中学有关实验的方法体系。我们采取的复*方法主要是精讲。对于每一项实验的基本操作技能，都结合课本中的实验进行举例。如在复*“研磨、过滤技术”时，我们列举了课本中涉及到的实验共有三处：研磨新鲜的肝脏，过滤制得H2O2酶；研磨叶片，过滤得滤液。这样，学生通过对比联系，很容易概括出加快研磨速度的方法，就是加入一定量的SiO2。可见，通过训练学生掌握实验操作基本技能，不仅可以将实验中分散的知识连贯复*，而且可以提高学生的实验操作能力，对于发展学生的实验分析和实验设计能力奠定了良好的方法基础和思维基础。

　　2。通过剖析课本经典实验，建立科学研究的过程方法和实验理论。

　　经典实验是科学家精心思考、巧妙设计、反复实践，经历许多次重复，证明是正确的、最具有代表性的实验。对经典实验，我们指导学生在理解实验设计思想的基础上，对实验的'选材、条件的控制，对照实验的设计，实验结果的分析、验证等方面做深入剖析，目的是让学生认识

　　到科学研究过程的艰辛与曲折，更重要的是让学生领略和感悟科学研究的基本过程与思路，如光合作用的探索，酶的发现及本质的新知识，生长素的发现，DNA双螺旋结构的提出，孟德尔遗传规律的总结等，学生很容易就归纳出科学研究的一般方法是观察 提出问题 提出假设 实验验证。接着，我们用多媒体动画播放科学实验理论建立需掌握和贯彻的内容，如确定实验变量的原则：单一变量原则，对照原则等。这不仅激发了学生的学*兴趣，而且有助于学生理解经典实验设计理念，提高学生的实验能力。

　　3。分析课本中的学生实验，提高学生实验知识的迁移能力。

　　高考生物实验试题，不是课本实验的机械重复和再现，但其实验原理是基于课本实验的，可见，只有掌握课本中的学生实验，才能将这些知识和技能迁移到新的实验情境中去，才能自如地解决新情境中的实验问题。没有对课本学生实验原理技能的掌握，实验的设计与探究就失去了基石。因此，我们在复*备考过程中，要求学生对考试大纲规定的24个实验（包括实*和研究性学*），必须认真复*，全面掌握。

　　对于该部分内容，我们改变过去传统的边演示边讲解的生物实验复*方法，大量使用多媒体技术。具体操作是：先让学生对课本实验进行预*，熟悉实验内容和实验方法，再连续（可以多次）播放多媒体动画，并在每一实验后设计改进题。这样，不仅可以使学生获得直接感性认识，而且可以在较短时间内掌握实验内容，提高实验知识的迁移能力。

　　4。生物实验的设计和实验分析与解释

　　生物实验设计题能够考察学生的分析能力、信息处理能力、语言表达能力、开拓创新能力，所以成为当前高考的热点题型，也是高考生物试题的难点。许多学生往往感觉无从下手，或者在文字表达方面含混不清。针对这一情况，我们在教学实践中通过复*生物实验设计的基本内容，将实验设计分为两大类，即验证性实验和探索性实验。验证性实验的结果是既定的，唯一的。而探索性实验的结果是不确定的，需要讨论。判断其类型后，再根据实验设计的方法技巧，分组编号设置对照 学生在实验设计时就有章可循，思路清晰，表达自如。

　　5。通过*几年的高考试题精析、精练，提高学生的实验能力。

　　在*几年生物高考试题中，我们精选了一定量的具有代表性的实验题进行精析、精练。不仅可以让学生适应高考题，领悟高考题的命题技巧，而且提高了学生的实验分析能力，语言表达能力等。

高中学校工作总结9

　　根据领导安排，我们检查组对全县18处初中和5处高中学校的C11目标规划、C12规章制度与档案管理两项指标进行了检查。检查指标为，现将检查情况总结如下：

　　一、基本情况

　　通过检查发现，23处中学都能够根据上级发展规划制定学校中远期发展规划和年度工作计划，学校部门（科室）都制定了工作计划，计划齐全，大多数学校的规划、计划制定科学，以目标为引领，通过有效的措施，有力的`推动了学校教育教学工作的开展。大多数学校都能够对年度、学期工作及时总结，肯定成绩，总结经验，分析问题，为有效管理提供了科学的依据。

　　所有学校都制定了各种规章制度，各项制度落实到人，工作有布置、有检查、有反馈、有总结，及时整理各种原始材料。所有学校都建立了综合档案室，有专人负责，防潮、防火、防虫等设施齐全，各类档案资料整理及时，分类科学，装订规范，都能按档案室建设的要求做好档案管理工作。

　　其中，**学校各种目标规划、制度建设档案分类细致，操作性强，结果反馈及时。********等（9处）学校注重了档案文书管理，各类档案收集及时、材料齐全。****（7处）等学校档案室建设标准较高。

　　二、存在的主要问题

　　在目标规划方面，存在的问题主要有：

　　1、学校工作计划总结与部门（科室）工作计划总结不协调问题。学校计划之中的重点工作项目在部门工作之中没有体现。

　　2、工作计划过于笼统，内容不具体，工作重点不突出，缺少时间安排。

　　3、学校目标规划宣传不够。

　　制度建设与档案室建设方面存在的主要问题有：

　　1、个别学校规章制度不符合校情，存在“拿来主义”现象。

　　2、制度执行情况不扎实，许多制度停留在纸面上，缺少扎实的落实。

　　3、过程材料简单，过程性材料打分的多，成绩与问题分析不够，缺乏制度的引向作用。

　　4、个别学校档案室存放其他物品，管理人员调换频繁，档案借用记录登记不及时。

　　三、建议

　　1、加大目标规划及规章制度的宣传，让全体教职工及学校各部门都能够通过目标引领，按制度办事。

　　2、要针对学校实际制定目标规划及规章制度，有机吸收外部经验，民主听取教职工的意见或建议。

　　3、中学要重视档案室建设，及时做好档案资料的收集与整理，确实发挥档案资源的作用

高中学校工作总结10

　　20xx年，我校以先进的教学思想为指导，以教学为中心，以严格精细的管理为抓手，以切实提高教学质量为原则，以提升办学水*为目标，全面开创教学工作新局面，为天有高中的腾飞插上强劲的翅膀。

　　一、强化学*意识，以新的教学理念充实丰富教师思想。

　　自古以来，教师的职业被誉为“传道，授业，解惑”的阳光职业，随着社会的不断发展，教师职业被赋予更广泛的内容，但有一点是不变的，那就是“育人”的工作。一直以来，我们坚持“先**后成才”的办学思想，立足学生实际，为学生终身可持续发展打基础。

　　1、以爱治教，全面实施赏识教育。

　　冰心老人说过：有爱，就有一切。爱是开启心灵智慧的钥匙。我们号召全体教师要爱学校，爱岗位，爱学生。把学生的成长与我们从事的事业联系起来，不断增强爱的情感。教师对学生的爱是博大的无私的，爱一切的学生，爱学生的一切。爱是真情付出，爱是严格管理，只要你是“捧一颗真心来”，学生是会理解的，感恩老师的。真心关爱每一位学生，你就会不断发现学生身上不同的闪光点，学生的每一个闪光点被老师发掘，鼓励，欣赏，它所迸发出的智慧火花将是无法估量的。只有真爱，才能发掘学生的闪光点；一个闪光点的发掘，可以成为人生辉煌的火炬。

　　本学期期中考试结束后，我们专门组织召开了以“爱”为主题的教学研讨会，树立了六位“以爱治教，欣赏教育”的氛围，在社会上引起来强烈反响，家长们欣慰地说：把孩子送到天有高中读书，我们放心。

　　2、以基础为主，全面提高学生素质。

　　高中阶段学*是人生最艰苦的磨砺期，也是人生成就的关键期。学生学*时间长、强度高、压力大。尤其我们学校学生基础差，线下生多，正线生少，高分学生微乎其微。所以，我们立足基础，全面落实“一本书“的指导思想。那就是所有高考科目只用一本同步训练辅导资料，在吃透教材的基础上，要认真彻底地弄清楚教辅训练题。我们形象地称之为是“一本书洗澡”主义，真正把这本资料书“洗”干净“洗”透彻，避免东拼西凑资料泛滥影响教学效果的现象。

　　3、以课内比较学为主线，转变教学理念。

　　本学期我们把课内比较学作为教师业务提高的主要内容之一，帮助教师把握课改精神，增加对课改的艰巨性的认识和提高对课改的责任感，全员参与比较学的实践活动。通过对课改的实践，转变教学观念，更新教学理念，变单一的知识传授为学生的主动学*，让学生在学*中学会学*，学会发展，学会合作，学会生存。

　　同时，我们特别注意新教材的研究，研究教材方法的多样性，研究新旧教材的关系和差异，研究新教材与师生的适应性，研究课改实施与学生评价的关系等等，全面有效推进新课改的实施，取得了阶段性的成果。

　　二、严格教学管理，不断完善过程管理与绩效评价机制。

　　我们借鉴一中、实验高中先进的管理模式，结合xx高中具体实际，进一步完善了教学过程管理和绩效考核机制。

　　1、教学过程管理是持之以恒落实教学常规的具体有效的措施。

　　我们制定处《教学过程管理评价方案》并设立教学过程管理奖，从五个方面进行评价。包括基本要求、备课要求、课改要求、批改要求、辅导要求。每个方面细化到每一小条，每一条都以分数进行量化。教学过程的管理执行，一方面由每天行政值班领导进行考核。另一方面教务处设立过程管理考核员，天天检查，节节检查。小到教师仪表服饰，大到备课、上课。同时，对老师考勤还要实行上下班指纹考核。每月一次结算，直接与该月过程管理奖挂钩， 按月随工资发放。每学期，分期中、期末我们还要进行两次学生测评。学生测评分两部分进行：一是填表进行文字调查，二是填卡，考核计分。最后，将具体考评分计入综合评价，并作为教师续聘的重要依据。所有这些过程管理都用具体分值量化，做到细化、精华、科学化，可操作性强。《教学过程管理评价方案》的制定和实施，充分调动了教师的积极性，进一步规范了教师的教学行为，从制度上保证了教学质量的稳步提高。

　　2、教学绩效评价机制。

　　由于我们学校学生数量有限，班级差异大，为了制定科学有效的评价机制，我们反复征求老师意见，并经教职工大会通过，修订完善了绩效评价制度。评价对象分二个层次：一是所有任教学科，二是所有班级集体。评价分期中、期末，每期两次。学科评价按*均分、高分率、有效率、提高率四项指标计分。班级考核则按高级指标（分一本、二本、三本、省线），目标数完全情况计分，变一年备考为三备考，人人有任务，每班有指标，既要各学科充分发扬成绩，也促使各学科之间协调发展，同时，还要及时做好培优补差，查漏补缺工作。教学绩效奖是教师工资的重要组成部分。每月不少于1000元的绩效奖分期中、期末两次发放，直接依据就是以上考评的具体分数，打破了干好干坏一个样，干与不干一个样的分配机制，优劳优得，多劳多得，使得广大教师珍惜时间、义务辅导、代课不计报酬蔚然成风，教学质量明显上升。

　　3、既重过程亦重绩效。

　　教学过程的严格管理与教学绩效的科学评价，成为调动教师积极性的最有效的支点，二者相辅相成。我们清醒地认识到：过程是绩效的切实保证，只有严格的过程才有良好的绩效。没有过程的绩效是虚假的绩效，是无木之本，是空中楼阁，是投机，抑或是偶然。当然。没有绩效的过程是无用的过程，是不完善的过程。所以，我们既重过程亦重绩效。二者不可偏颇。

　　三、坚持集体教研，稳步推进教学质量的整体提高。

　　教研出效益，教研出成果。这是每一个教师都心知肚明的共识。但是如何抓好教研，可谓是仁者见仁，智者见智。我们将集体备课作为教学教研的突破口，期初各备课组各学科结合具体实际，确订全期教研计划，落实学校提出的教研重点课题--精讲多练。在“精讲多练”指导思想的要求下，我们明确提出“还给学生一刻钟”，要求每节课都要至少留给学生一刻钟的训练时间。为了将集体备课落到实处，我们采取了以下的措施：

　　（一）学校领导身先士卒，亲自挂帅。四位校长包干全校10个教研组的备课任务，确保每个学科每周集体备课时都有主要领导参加，并且还要发表指导性意见。由于主要领导参加了教研，有效地确保每次集体备课都按程序进行，避免走过场的*。

　　（二）确保集体备课时间。在期初课程表上，每个学科就安排了一个专门的单位时间进行集体备课，确保所有该科教师能够集中精力按时参加。

　　（三）制订集体备课的具体程序。每次集体备课要清点人数，互相检查上一周备课、听课、练*处理情况，人数多的备课组每周要听课、评课，人数少的备课组两周一次。中心发言人汇报一周教学，体会，练*处理情况，周考试题设想等等。所有参加教研老师必须做到提前备课，人人发言。评课必须做到“三个一点”（肯定一点成绩，指出一点不足，提出一点建议）。

　　（四）集体备课与*时教学有机统一。集体备课在我们学校已经形成一种常规有序的工作，是教学过程的一个重要环节。除了每周一次集体备课，老师之间互相听课常态化，便于及时总结交流教学中的得与失，有利于及时调整*时的教学工作。形成了“人人参与教研”的良好风气，使得一大批年青教师脱颖而出。仅本学期参加各级教研活动获奖就达18人次，占全体教师1/3.

　　四、优胜略汰，全面优化教师队伍。

　　教师，是学校的宝贵重要资源，是教学质量的直接保证。为了提高教学质量增强的后劲，我们严把教师关。首先，我们严把“进入关”。学校成立由校长桂帅、骨干教师参加的招聘专班，建立了资料库。凡是新进的老师必须经过严格的笔试、口试、面试，优秀教师方能进入我校任教。我们不拘一格，面向全国选聘英才，原则上，必须是工作三年以上，60岁以下的优秀教师才有资格参加应聘。二是优厚的待遇吸引人才。我们尽可能压缩较低的行政经费，减少管理成本，将有限的经费倾斜到教学一线。制定科学的分配机制，做到“多劳多得，优劳优得”，打破了*均主义的分配机制，使教师积极性充分提高。三是严格管理，使教师的综合素质全面提高。在思想上，我们确立了“天有高中六大精神”，以“六大精神”来武装教师头脑，对照精神找差距、立目标。在行动上，我们用严格的管理制度来规范、约束教学行为。全体教师心顺气顺，工作紧张有序，虽苦犹乐。真正让天有高中成为广大教师可以依赖终生的地方，成为广大青年教师为之奋斗实现人生价值的良好*台。

高中学校工作总结9篇（扩展2）

——中学学校工作总结10篇

　　转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，体育教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免，小学体育教学工作总结。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：

　　一、完成基本情况概述。

　　低年级的学生个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。

　　二、取得的主要成绩与经验。

　　1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。

　　2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。

　　3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水*。

　　4、注重培养学生卫生*惯，提高了学生卫生意识。每学期，都组织学生进行身体检查，建立学生身体健康档案，做到预防疾病有据可寻。不断培养学生的卫生*惯和丰富学生的健康卫生知识，力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用班会课对学生进行卫生*惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。

　　三、取得主要成绩的方法措施：

　　1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。工作总结

　　2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。

　　3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。

　　4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。

　　5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。

　　四、存在的问题及今后的努力方向。

　　做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：

　　1、自身素质远远不够，有待进一步的提高。

　　2、学生人数至多，部分**惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。

　　针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更出色。

　　长期以来，中学生课业负担过重是困扰教育的顽疾，已经给学生健康成长造成了很大的影响，为减轻学生过重的课业负担，规范学校办学行为，我们学校做的工作主要有：

　　一、召开领导班子会议，认真学*了有关减负文件，领会其精神实质，以统一思想。成立了“减负”工作领导小组。

　　二、将学校课程开设、学生在校学*时间、作业量、考试管理、教辅材料使用等方面的规定及时传达给教师。

　　三、通过班会、家长会将会议精神传达给学生及家长。

　　四、及时调整了作息时间。

　　实行“减负”以来，虽然时间比较短，但整个学校从领导到教师、到学生、到家长很理解、也很支持这项工作。“减负”工作正在形成“一转、二提、三控、四规、五改、六促”格局。“一转”是指转变教育观念；“二提”是指提升教师素质；“三控”是指控制违规现象；“四规”是指规范教学行为；“五改”是指改革一日常规；“六促”是指促进评价改革。

　　目前就减负工作而言，还有许多细致的工作需要我们去做，但其中有两项工作是需要重点做的：

　　一是要进一步提高课堂教学的有效性，做到减负不减质；二是引导学生养成良好的学**惯，积极参加各种实践活动。对此现在和今后我们要做：

　　1、抓重点。“减负”重点是要严格控制学生在校集中学*时间，

　　初中走读生每天在校集中学*时间不超过8小时。少上早晚自*，节假日、双休日不再集中自*。同时确保学生每天校园文体活动不少于1小时；保证学生有充足的睡眠时间；严格控制作业量，要求精选精做。

　　2、打基础。常规的构建是“减负提质”的基础。我们倡导“轻负担、高质量”的办学模式，倡导“朝气蓬勃的早晨、轻松愉快的课间、优质高效的课堂、欢乐活泼的中午、自主自动的傍晚”科学的常规的构建，以立体的、多彩的、富有魅力的育人环境影响学生的行为，陶冶学生的情操，锻炼学生的才能，提升学生的发展品质，全面推进素质教育。

　　3、盯关键。优化课堂教学是“减负提质”的关键。我们倡导打造“高效课堂”，优化教学过程，向40分钟要效率，切实提高课堂教学质量。而教师高水*的知识储备是提高课堂效率的后盾；高质量的教案是提高课堂效率的基本保证；高艺术的教法是是提高课堂效率的关键。因而我们在强化教师培训，加强集体备课，关注“每日一课”，在上好常规课上下功夫，要求教师精备、精讲、精练，减少“无效教学”。我们还开展教研员、学校教研组长、行政人员进课堂、访学生活动，全面诊断教师的整体教学状况，帮助被诊断教师重新认识自己的课堂教学，找到问题，以便纠正。我们还调整计划，增加了“同课异构”青年教师大奖赛和优秀教师示范课等教务工作内容。

　　4、重能力。学生是学*的主体。对于初中生而言，学*任务重，压力大对自学能力和思维品质的要求都比较高，只有学会独立思考、

　　自我管理、自主学*、养成良好的学**惯、掌握符合自身实际的学*方法才能更好的适应高中学*生活。这也是“减负”之后应该做好的工作。对此学校要求教师要做到“三重三轻”。一是重素质培养，轻题海战术。题海战术大大加重了学生的负担，放弃题海战术，教会学生思维方法，培养学生的思维能力，提高学生的学*效率。二是重能力考察，轻频繁考试。频繁考试是学生负担过重的主要表现，只有培养学生学*能力，才能使教师教得轻松，学生学得轻松，提高学*效果。三是重课本基础，轻教辅材料。学校要求教师在教学中，做到“一个杜绝”——杜绝规定以外的教辅材料；“一个禁止”——禁止作业时间超时；“两个避免”——避免机械重复的作业；避免过深过难的作业。提倡以课本为本，扎扎实实打基础，让学生吃透教材，学透知识。

　　5、立保障。学生评价制度改革是“减负提质”的保障。根据课程标准制订科学的学*评价标准，尊重学生的差异，注意不同学生的个性特长，注重纵向发展，淡化横向比较，使评价真正为改善教学工作、提高学生学*信心、引导学生有效学*、促进学生全面发展服务，应该说这是一项“伤筋动骨”的工作，为使评价工作充分有效，我们将制定《*中学学生学业评价实施意见》，提出了五大学业评价实施原则：关注学生发展的全面性，关注学生发展的阶段性，关注学生个体的差异性，讲究评价主体的多元化，讲究评价方式的多样化。明确了民主参与，价值多元，异步提升的学生学业成绩评价标准，推动非纸笔测试，综合评定学生的学科素质，促进学生的全面发展和个性

　　张扬。做到科学分析，重点抓住中间，关注、带动后30%学生。*日为进一步落实“减负”措施及“减负”责任制，我校制订了“减负”的“六严格”、“六杜绝”：

　　①严格教材和教学辅导材料管理，杜绝未经教育主管部门批准同意的任何教学辅导材料、图书、报刊、学生用品等进入学校。

　　②严格执行课程计划，杜绝占用节假日、双休日和寒、暑假上课、补课。

　　③严格控制作业量，杜绝以增加作业量的方式惩罚学生。

　　④严格控制考试次数，杜绝频繁考试和以成绩评价学生。

　　⑤严格教学管理，加强质量监控，树立“学生减负我加压”的意识，杜绝“工作扯皮，心不在焉”等不良现象。

　　⑥严格“减负”领导责任制，杜绝做表面文章及以“减负”为名放松对学生的管理，弱化教书育人责任。

　　总之，“减负”不会牺牲学生的知识和能力，反而对学生学*知识会“增效”。“减负”对于培养学生的能力，发展学生的个性特长，真正全面的推行素质教育起到了很大的促进作用。

　　“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导中心，在全面日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。我国是一个人均资源相对匮乏的国家，如何实现各种能源的综合、有效利用一直是一个非常重要的研究课题。各类部门、各个单位分别按照本行业的特点，探究各种方法来实现节能减排的目的。

　　位育中学作为一所大型现代化的寄宿制中学，从学校1998年搬迁至徐汇区华泾镇以来，学校就一直把节能减排工作作为学校工作的一项重要工作，在总结以往工作的基础上，学校也希望能够通过此次申报上海市循环经济试点单位的契机，对学校在资源循环利用的工作进行进一步有效的规划，为今后进一步以生态思维来规划学校活动，加强综合、反复利用资源的意识和举措，最大限度消除或减少污染，实现资源有效循环奠定扎实的基矗

　　一、 学校基本情况

　　位育中学是一所大型现代化寄宿制高级中学，学校目前在校师生约有XX人，学生中约有80%为寄宿学生。学校总占地186亩，总建筑面积50500*方米，。学校现有教室40余间，学生宿舍500多间，每间学生宿舍均配备有空调、热水淋浴和卫生设施。学校绿化面积约60亩，同时配备有物理、化学、生物等各类实验室以及标准足球尝网球场等体育设施。

　　图一、位育中学全景

　　1998年搬迁至华泾镇后，学校经过*XX年的积极探索，在教育教学、校园建设、后勤保障等各个方面，都已经形成了较为完善的工作制度和积极有效的工作流程。学校在保障教育教学正常开展的基础上，也已经在校园节水、节电、开展节能减排宣传、营造以节约能源为荣、浪费资源为耻的校园氛围等工作上采取了一定措施，制定了工作的目标和规划，也取得了一定的实效。

　　二、 学校绿色学校创建过程和成果

　　自1998年搬迁至徐汇区华泾镇以来，学校把如何搞好学校循环经济的工作、提高师生的节能减排意识作为一项重要的工作。学校的主要工作措施有：

　　1． 成立以校长室牵头、包含总务处、政教处、团委、学生会的节能减排工作小组。任博生校长亲自担任工作小组组长，校总务主任、政教主任、团委*、学生会*担任副组长。*三年中，在工作小组的指导下，学校每年通过积极宣传、开展各类活动，在位育的校园里很好地建立了关于节能减排的工作制度和工作方法，取得了很好的工作效果。

　　2． 通过各种渠道，加强校内节能减排工作宣传力度，提高师生节能减排意识。学校在节能减排工作小组的领导下，通过升旗仪式、主题班会、校园橱窗等形式，积极营造宣传节能减排工作的氛围。同时，学校还通过团委、学生会，由同学精心组织旧课本（参考书籍）回收义卖活动、废旧电池回收活动、废除学校一次性筷子、饭盒、各班级间废旧塑料瓶回收竞赛等活动，鼓励废旧资源的循环利用和杜绝环境污染，学校还积极鼓励学生通过社会实践和学校科技节等活动，利用科技小发明、科研课题等，了解环境问题、探索废旧物品循环再利用的方法。几年来，学校每年都举办了高三年级旧参考书、教材循环使用活动、科技节资源再生、资源有效利用论坛、讲座和科普活动。这些活动一方面营造了良好的鼓励节能减排的氛围，另一方面也很好地培养了位育学生循环经济的意识。

　　3． 自1998年学校搬迁现址以来，根据学校新建水管网滴漏情况时候发生，用水状态常常处于任其自然、学校月月超计划用水的状态，XX年起，学校根据实际情况，请来市计划用水办公室和沪西管理所的领导、专家多次来校指导，帮助分析存在的问题，提出改进意见，并且采取具体举措：

　　首先，学校多次召开主管部门会议，进一步大力营造节约用水教育，同时加强巡逻检查，随时发现宿舍、实验室等地存在的浪费水资源的现象。学校组织专门的人力，对校内存在的各类浪费资源的隐患进行定期的排查，做到随查、随报、随修。同时积极鼓励学生发现身边的浪费隐患，组织学校的保修网络。

　　其次，学校为了了解和控制用水量和防止渗漏、地下水管爆裂等现象，学校新装4只分水表，把用水区分成5块，通过每天抄表，了解每个区域用水情况，发现超量立即查找原因，及时解决。安装至今已经发现了两次地下水管爆裂渗漏、多次用水后龙头未关好的情况，这些情况的及时纠正很好地起到了控制用水的目的。

　　第三，学校根据原有水龙头使用年限较长，经常产生滴水现象的实际，在计划用水办的专家的指导下，拨出专款更换了节水型水龙头达1120只，目前全校所有水龙全都调换成了节水龙头，很好地解决了水龙滴漏水的问题。

　　第四，学校新建时曾经建造了男、女浴室，但随着学校的发展已经不能满足在校学生洗澡的需求。而且经抽样发现，在浴室洗澡每人每次需用热

　　水160公斤左右，部分学生甚至在浴室内有戏水、泼水等浪费现象，对水资源、煤气资源产生了极大的浪费。为改善学生的洗澡环境，同时杜绝浪费的现象，学校花费50多万元，对500余间学生宿舍进行了热水进宿舍的改造，同时安装了热水流量计费的装置。经过抽样对比，如今每人每次洗澡所用热水已经下降到56.5公斤，估计仅此一项每年就可节约用水达12500吨。

　　第五 学校利用废水循环利用浇灌绿化

　　我校目前绿化面积60亩，足球场草坪12亩。原先用自来水浇灌，一般*均5天浇灌一次，每次用水达200吨。在未与华泾镇污水管网并管之前，学校已经安装了污水生化二级处理装置，一般日处理污水达500吨左右，经过改造后的废水被用来灌溉绿化，基本满足了浇灌绿化的用水问题，一年也可节约用水达到15000吨。

　　三、 绿色学校下阶段工作计划

　　学校根据学校的办学实际，争取从以下几个方面深化“节能减排、绿色学校”工作：

　　第一， 学校要积极探索在学科上实现循环经济的渗透，通过学科教学培养学生的可持续发展意识。学校积极鼓励物理、化学、政治、生物、地理等学科的老师，能够积极结合本学科的'教学，渗透对国家现在面临的环境问题、可持续发展问题、科技节能的各类知识，继续鼓励学生进行循环经济方面的课题研究和发明创造，帮助学生形成良好的循环经济的意识。

　　第二， 学校要通过设立奖励基金，定期对学生中涌现的各类节能减排的优秀事迹进行奖励。对于学生中尚存在的用水、用电、用煤浪费的现象，学校通过鼓励先进的方法，帮助少部分同学进行改正。同时，也将在校节能减排工作小组的领导监督下，通过政教处、教导处等部门，对于浪费的现象坚决予以批评。

　　第三， 学校根据在节水工作上所取得经验，计划在节电方面也积极进行探索。随着办学规模的发展，目前学校共有600多台空调分布在宿舍、办公室区域，学校的用电负荷较大。在此情况下，学校将通过在宿舍内安装电表的举措，及时公布各宿舍的用电负荷情况，表彰用电情况较好的同学，也对用电量超标的同学进行批评教育，以此来达到节约用电的目标。

　　第四， 学校计划在有条件的情况下，在校园内部分场所安装太阳能装置。比如可以在校内安装安阳能照明装置、太阳能加热装置等，利用现有已经较为成熟的太阳能技术，达到校园内进一步节能减排的目的。

　　学校领导希望通过下一阶段的工作，能够将节能减排的各项工作在位育中学能够有更大、更好地发展，实现真正意义上的“绿色学校”。

　　四、 存在问题和不足

　　在实际的工作过程中也发现了一些不足，这里进行总结，以利于将来工作的开展。

　　第一， 学生节约意识淡保有些学生不能在寝室内部做到随手关灯、关水龙头。为此学校花大力气利用学生上课期间由生辅老师进行检查，对于浪费行为在校会上进行批评，同时大力倡导节约行为。

　　第二， 课程学科渗透未形成体系。环境保护一直是国家提倡的重要内容，在地理、生物和化学等课上都有所渗透，都由于课时和教学内容的限制，只能在生物与环境和防止污染气体排放等方面进行教育。这样系统性就不能全体现，希望以后注意积累，在学科章节间逐渐渗透。

　　位育中学在工作中已经认识到了自身的不足，力争在以后的工作中克服这些缺点，在已有成绩的基础上，为创建“绿色、节约、和谐”位育的目标而努力。

　　一年来，我校共获得省级荣誉称号4项，市级荣誉称号8项，普通高中素质教育督导获得优秀等级，现总结如下：

　　一、让学生得到最为适切的差异发展

　　20xx年，我校高考教学质量市直考评第二名，高二会考一次性过关率达到99%，中考的校总均分比去年上升14分，总名次全市前移20名。

　　我校做到了四个重点突出，一是重点突出素质教育5+2工程的项目实施，促进学生差异发展。在大阅读课程建设项目上，我校为所有班级添置了书柜，补充了*5000多册图书，配置了11台触摸屏作为“泰微课”自主学*和微视频接收终端的学*的*台，搭建了每学期每周每班有一名学生5分钟介绍阅读感悟的交流载体。各年级落实了不同的主题阅读，定期举办了诗歌朗读比赛、辩论赛、“我爱的一本书”作文比赛和教师读书报告会等活动。校报校刊如期刊印师生的阅读感悟，校刊的封底保留了“好书推介”栏目。学生的机器人项目参加全国创新大赛，获得全国最佳思考奖和VEX机器人一等奖，多名学生获得全国金钥匙科技竞赛（江苏赛区）特等奖和二等奖，20多名学生获得全国“地球小博士”知识大赛一二三等级和江苏生物奥林匹克知识竞赛一等奖。

　　二是重点突出校本课程框架的构建和实施，保障学生的差异发展。我校高中开设了文化传媒类课程，初中开设了文化传承类课程。今年初中部的剪纸、风筝、*结等校本课程的实施又迈上了新的台阶，也在全市义务教育管理标准现场展示活动上有所展示。20xx年高考艺术传媒类就有32名学生被苏州大学、山东大学、重庆师范大学、广西师范大学、山西传媒学院等全国本二以上的高等院校录取，另有9名学生赴英国、德国、加拿大、意大利、新加坡等国继续深造。

　　三是重点突出学生社团活动的常态开展，展示差异发展的成果。我校有32个学生社团，其中初中10个，高中22个，我们以团委为牵头，组织社团成果展示，以教务处为牵头，计算指导教师的工作量和绩效，以政教处为牵头，保障班级学生的活动参与和安全管理。“怀吴通史”社团以端午节为契机，开展了“快乐端午、你我共享”的节庆文化系列活动，为师生诠释了传统节日的文化精髓。“舞凤飞龙”社团9月份与扬大实*老师共同策划了主题为“激扬青春、点亮梦想”的主题演出。12月份，“绘彩艺描”社团展示了为期一周的美术画展活动。“剪纸影贴”社团创作了民俗民居图案和艺术字样，并突出展示了一些特殊智障学生的剪纸作品。“梓桐园艺”社是我校最大最杂的一个社团，目前壮大到105人，从上次教育部综合实践活动项目组获得一等奖的感悟反思，到现在的校园美育课程和劳动课程的体验实践，再到目前的体验式学*的德育课题研究，均发挥了主力军的作用。

　　四是重点突出核心价值观的宣传学*，感悟传统文化的古今结合。我校一方面重视宣传和践行“仁、义、礼、智、信”*传统文化的精髓，同时又通过主题班会、校园橱窗、双语墙壁、感悟交流等形式加强学生对社会主义核心价值观的理解和实践，传递新形势下的主流文化。学生在社会主义核心价值观的学*理解上成绩显著，得到了中央文明办抽查小组的高度赞扬。这一年中，学生的个性表现和活动参与使学校获得了“江苏省特色科技学校”、“江苏省‘五四’红旗团委创建单位”。

　　二、让教师得到不断超越的专业成长

　　20xx年，全校卓越教师增加1人，“三级骨干教师”增加10人，研究生毕业增加10人。20多位教师先后在各科教学基本功比赛、解题能力比赛等活动中获奖。钱南南老师获得江苏省第十届“杏坛杯”课堂教学展评课二等奖，李靖、刘毅、刘玲玲等老师获得市或市直级赛课一等奖，吉萍等老师在解题能力竞赛中获奖，秦秀梅等多位老师在省市各级论文评比中获奖，郁亚琴等老师获得省级论文评比一等奖。在全国基础教育课程改革实验区研修班上，我校送评论文和课例多篇获奖，全年共发表或获奖论文214篇，出版了《让学生亲历知识》--主体参与**验式学*的实施策略一书。

　　12月份，邓小华老师的省级公开课获得了来自全省与会专家的一致好评。高中部13名教师为教学开放日展示了“主体参与”课堂教学模式，得到了市直学校老师和市教研室教研员的精心指导。教科室实践了“一人一课公开课，一周一课听课，一科一课课题研究”教研模式，积极承办了8次市级、市直级教研活动，组织了各种省级网络培训、专业技能培训、州泰师说活动及学科主题培训。学校组织教师赴北京、南京、常州、苏州、无锡等地学*交流，学校多次在省级层面主持论坛活动、交流实践经验、参与沙龙研讨，传递了州泰教育正能量。

　　一年中，学校获得了“江苏省教科院普通高中基地学校”、“州泰市教职工模范之家”、“江苏省五一巾帼标兵岗”等荣誉称号，学校还积极支持教师校际交流，zz等老师荣获“州泰市先进交流个人”。

　　三、让学校得到内外有变的内涵提升

　　我校是一所发展中学校，学校自身的发展也与学生发展和教师发展一样重要。我们一是继续抓好基建，为教育教学服务。先后完成了食堂锅炉改造工程、初中部多媒体更新升级、新录播教室建设与使用、生命安全教育体验馆等，基本完成了体育馆建设工程和省级课程基地建设；二是积极承办活动，促进师生发展。一年中，除了承办了8次市直级教研活动外，还承办了全市素质教育5+2工程的集中汇报、全市义务教育管理标准示范校展示、全市安全实验区推进、江苏省联盟校同课异构和素质教育主题论坛等活动并以此为契机组织了高初中的教学开放日活动；三是推进课题研究，促进队伍建设。我校现有规划课题、教研课题、德育课题和党建课题等，今年新增省级课题一项。体验式学*的国家级课题推动了7个市级子课题的实践反思，出版了《让学生亲历知识》等专著成果。“主体参与”课堂教学模式与洋思中学、靖城中学、盐城大丰初中等进行了同课异构；四是探索“泰微课”开发与应用，营建信息化校园。我校是“州泰市‘泰微课’应用试点学校”，20xx年，获得A级“泰微课”136人次，获得B级262人次。20xx年4月，中央电教馆副馆长蔡耘对我校电子触摸屏保障“泰微课”终端应用给予了充分肯定。20xx年11月，学校的“机屏码”微课实践入选“州泰市学校微创新优秀实践案例”。信息化校园建设得到来自江西教育考察团的高度肯定。五是重视安全工作，筑牢安全管理体系。成立了安全管理处，配备了2名专职管理干部；承办了州泰市安全教育实验区工作推进会，得到了*教育学会张渭忠主任的高度认可；荣获了“州泰市安全教育实验区工作先进学校”、江苏省*安校园建设优秀成果奖等安全管理荣誉；建成了州泰市首家生命安全教育体验馆，并投入使用。六是加强制度建设，实施规范办学和依法治校。本年度，教代会先后通过了《州泰实验中学经费收支管理暂行规定》、《教学质量提升奖分配方案》、《州泰实验中学章程》等规章，学校各部门也创新完善了各自新的评先评优实施细则。

　　一年中，学校还被授予“全国文明城市创建嘉奖单位”、“州泰市文明单位”、“州泰市消费者信赖品牌学校”、“州泰市卫生A级单位”、“州泰市义务教育管理示范校”等称号。《*语言文字报》、《新华日报》、《江苏教育报》、《州泰日报》、《州泰晚报》、州泰电视台等媒体对我校特色发展多次宣传报道。

　　目前，我们正在谋划和寻找信息化与国际化交融、课程生态与课堂生态繁荣的新发展、新动力，正在草拟3+3国际合作办学方案，相关工作正在进一步的洽谈之中。

　　四、20xx年工作思路

　　20xx年是“十三五”发展规划的开局之年，学校将启动国际合作办学和“四星级”高中创建，联通谋划高中招生模式改革，协调高层次人才招聘引进，全面聚焦教学文化、教研文化和管理文化的重建。

　　（一）目标任务：

　　论坛“十三五”规划，内化五年发展目标

　　谋划“四星级”创建，启动国际合作办学

　　引进“高层次”人才，协统招生制度改革

　　完成“3+1”项目，推进工程工期就绪

　　细化“全方位”研究，结题各级各类课题

　　坚持“走动式”管理，落实担责追责问责

　　精细“新常态”程序，从严购置入库领用

　　落实“校本化”奖励，聚焦教学质量提升

　　实践“走班制”改革,重建高三教学模式

　　（二）具体措施

　　一是推进课堂教学大自创，让备课活起来。虽然目前我校有“主体参与”的课堂教学模式，但这是强势推进的样板式教学模仿运动，要适应当下的“泰微课”、触摸屏、大阅读、信息化等教学趋势，我们在继续深化“主体参与”课堂模式的基础上，得掀起教学的各自创新运动，让备课再活起来。

　　二是落实校本课程全实施，让选课选起来。如果说“十二五”期间，学校有了校本课程，国家提出了高考的改革方案，“十三五”将会是课程真校本，活动真课程的时期，20xx年起，我们得顺应课程改革、考试趋向，聚焦质量提升，研究特色发展，通过活动课程化、课程校本化、校本绩效化，落实上级各项目标任务。

　　三是创造教育教学新生态，让开课争起来。首先是课堂的新生态，即课前自主学、课中参与学、课后合作学，课堂无处不在；其次是教学的新生态，即课堂、课题、课程融合互动，教学工作不仅仅是教务、课务、考务工作；再者是教育的新生态，即应试教育和素质教育融合推进，关注学生核心素养。

　　四是运筹内部人事再调整，让管理灵起来。无论是落实上级指示精神，还是内部创新活动，靠的是执行力、创造力和约束力，通过抓党建凝聚队伍，通过抓重建提升文化，通过抓创建聚焦目标，增强全方位责任意识，提高过程化管理效益，落实项目化任务分解，聚焦全年工作目标，在严、细、实上下足功夫。

　　期末之际，回顾这一学期的工作，现在把它总结如下几个方面，以便今后的工作能取长补短，提高教学教育的能力和效率。

　　一、思想认识：

　　坚持学*，努力提高自身的思想政治素质;认真学*《教育法》、《教师法》、《末成年人保护法》等,积极参与有关师德师风建设的专题活动，从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建设的自觉性，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。*时经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。

　　更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、*等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。树立*（1）树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。（2）树立“事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。（3）树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。（4）树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。积极调整心态，正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。

　　二、课堂教学：

　　坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，寓教于乐，寓教于乐，让学生在愉快气分中学到知识，感受艺术的熏陶。在上课的过程中，我利用远教，对同学们进行情景教学，然后通过小组合作，交流，自质自疑，加强口语交际方面的训练。一学期下来，同学们反映良好，都说他们愿意在远教室里上课，在远教室里，他们看到了从书本上看不到的东西，感受到了从书本上无法感受到的东西。一方面开阔了他们的视野，另一方面激发了他们学*的愿望。在教室里，虽然老师讲得很好，但我们觉得很空洞，体验不到其中的意境。特别在欣赏课中表现得非常明显，起到优化教学过程增强教学效果的作用。引导学生让他们主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐，使学生的能力得到了锻炼。

　　三、课堂管理：

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，注重培养学生的良好品质，我采用多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质；努力做到用好的设计抓住学生的注意力。为了能让他们顺利度过非常时期，能把他们引向正确的轨道，我充分利用了大量课余时间有针对性地与他们谈心、交流，较全面地了解了部分典型的学生，为教学奠定了良好的基础；对于破坏课堂秩序的行为视情节轻重与学生的个性不同分别采取相应有效的教育处理措施，对课堂纪律加强整顿，养成良好的教学效率与学生良好思想品质培养相辅相成的良性循环。

　　本人经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学*。如：参加区里的音乐教研活动；练*专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是所听的优质课较少，使我失掉了很多直接学*的机会。新的学期我会继续努力，扬长避短，着手提高自身的素质及业务水*，提高教学教育能力，以提高教学教育成效。

　　回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。一学期来，认真、踏实、诚恳地做好本职工作，认真完成自己的教学任务，以学生利益为出发点，让学生在本学期的学*中能学有所得，掌握了一定的计算机打操作技巧。现就本学期所做工作作如下总结：

　　一、思想政治方面

　　积极参加政治学*，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水*的提高。*时积极参加学校组织的各类会议及本组开展的教研活动，积极参加升旗仪式。遵守教师职业道德，时刻注意自己的一言一行，维护教师形象，为人师表。在日常生活中，以真诚与人交往，和其他老师们团结协作，愉快的开展工作。

　　二、教学工作，一丝不苟

　　(一)搞好备课

　　备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式，在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性;同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课。

　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学*的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

　　(二)抓好教学过程不马虎

　　信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了学生能力的培养，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时许多操作都采用让学生先练*，再归纳，后总结的步骤来。

　　由于初中学*的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，学校给安排的课时也很有限，一周只安排一节课，因此要让学生很好掌握电脑知识，必须注重45分钟的教学效率。这就要求我要认真安排每节课，课前认真钻研教材，搜寻与该课题相关的课外知识，并很好的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上注意学生的兴趣度，采用多种教学方式调动学生的参与热劲，营造融厚的学*氛围。同时对差次不齐的学生采用快慢教学方式，对学困生多辅导，多鼓励学生多问。对那些掌握能力较强的学生，多激发他们学*新知识的热情。

　　在课堂上我会多关注学生的动手实践，根据本书的教学内容的特点，在教学中应更多去开发学生的动手能力，在教学中对此我十分重视，在讲完每个案例留一定时间给学生自主操作，老师在巡视的过程中给予指导，有时也可将某一学生作品做展示，加以评讲，例如初一(六)班的杨康、杨锦超同学，课堂上积极回答老师的提问，动手能力强。同时每节课结束前预留一定时间让学生完成老师所布置的任务，真正锻炼学生的动手实践能力。

　　总的来看，今学期的教学工作都完成了任务。

　　今年，我接任雪浦中学团委的工作，团委在学校党支部的指导和政教处的直接带领下，以“一切为了学生的生存和发展奠定基础”的办学理念和“科学、民主、严格、人文”管理理念为工作中心，全面贯彻我校“以学生发展为中心，以情感教育为中心，以活动体验为中心”的德育工作新理念为行动指南，全面关心学生心灵，强化学生思想政治教育，强化学生骨干和学生干部的培养与管理，强化团队、学生社团建设与管理，完善和实施学生工作奖优劣罚机制，为本学期的团委工作画上了圆满的句号。下面就谈一谈具体的工作情况。

　　一、加强团队组织建设，培养选拔优秀学生骨干，推进团的组织建设。

　　1、对各支部团员情况进行统计汇总。充分调动骨干学生和优秀学生干部的作用，让他们参与到各个工作岗位中去实践和锻炼自己，为开展各项工作提供了保证。

　　2、加强政治理论学*，努力提高青年团员思想道德素质。加强团员思想教育，严把团员入口关，发展团员程序走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团委严把新团员入口关，需经个人申请、老团员、班级团支部、班主任、层层推荐，经团委审核后，合格者确定为预备团员，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。这样，通过坚持不懈的学*政治理论，搞富有教育意义的活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。

　　3、对各班团委、学生会干部工作情况进行考察，时刻指引他们的行动方向。

　　4、按时召开学生干部会。及时了解学生情况，做到上情下达，下情上馈，为我们制定新的工作措施提供理论依据。

　　二、狠抓团委会、学生会日常活动，促进学生良好*惯养成。

　　1、充分发挥了校园广播的宣传媒介作用。做好学校各项宣传工作。

　　2、坚持不懈的培养了学生的良好行为*惯。主要利用了共青团、学生会，倡导全校学生"做文明人"。同时对全校学生进行了个人仪表检查评比，进一步规范了全校学生的行为，使同学们的自律、自治、自强能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为*惯。

　　3、重视升降**仪式，加强学生教育与管理。要求第二节课教师和学生始终参与，对升旗仪式的班级学生进行训练、规范**下讲话内容，逐步培养并提高同学们的爱国热情。通过长时间的坚持，我校升旗仪式已形成良好氛围，广大师生能自觉、积极参与到这项活动中来。

　　4、认真考核了各团支部的工作情况，并进行了评估、表彰奖励。

　　三、本学期主要工作回顾。

　　1、重组团委会、学生会，招聘成员。

　　2、开展板报评比及五、四全能校运会、师生歌唱比赛、演讲等系列活动。

　　3、每周三班级卫生评比检查。

　　4、策划了以“欢送毕业生”教师学生歌咏比赛活动。

　　6、校园卫生监督小组的建立。

　　7、组建了雪浦中学校园网络，并建立了专门网站

　　8、参与学生食堂就餐陪吃。

　　9、完善团员档案，收缴团费。

　　10、在《贵州教育》、“金州在线”、“普安团县委”、《黔西南日报》、“普安电视台”等等多家新闻媒体发表十多篇报道学校专题的文章。

　　四、存在的问题

　　1、教工团支部的建设不够完善。在以后的工作中我们尽力与学校工会联合，让更多青年团员教师参与到学校团队建设活动中去，让更多老师展示自己的才艺。

　　2、校园环境卫生还有待提高，学生卫生*惯还需要培养。

　　3、团员学生接受学*和锻炼的机会不多。在一些活动中，我们见到的都是积极分子，而大部分团员同学参与的机会很少，今后将努力改进，为更多的团员学生提供实践的机会和展示的.舞台。

　　4、尽全力完善各种学生社团的组织建设。通过社团活动为学生提供更多展示自我的*台。

　　总之，共青团的工作充满了挑战性，我们必须不断的更新理念，在实践中摸索工作经验。相信在雪浦中学党支部行政的领导下、政教处的高度重视下和我们一线团队工作者的精诚团结中，一定会为雪浦中学共青团事业谱写新的篇章。

　　时间匆匆而过，回顾一学期来的工作，除了认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作外，还要参加各种主题教育培训，各级教研活动和继续教育。闲暇之时，还要*惯性的作好自我充电，不仅广泛涉猎地理学科知识，而且认真研究现阶段新课改教育思潮。

　　下面简述一下本人一年来的具体工作：

　　1、紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。

　　上好课是提高教学质量的有效途径。为了上好课，我认真做好下面的一系列工作：

　　⑴课前准备：综合考虑，认真备课。

　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。为此,我除了读好教师用书之外，经常上网搜索有关地理方面的知识，包括课例，反思，经验，课件，试题和纯知识材料等等。

　　②了解学生原有的知识基础，根据他们的兴趣、需要、方法、*惯等行为的指向，制定相关的教学策略，预设想适应的教学过程，创设学生可能需要的讨论活动，使学生能积极的，自主的参与到学*活动中来。另外还要估计到学生在学*新知识时可能会有遇到哪些困难，教师应及早的采取哪些相应的预防措施。

　　③考虑教法，如何激发学生的学*积极性和热情，怎样使学生理解和掌握本学科知识。让所有的学生都动起来。并且把这种好的学**惯延伸到课外学生的学*生活中，这是我经常在备课中思考的问题。因为我很清楚，学生仅凭几堂课和几本课本是学不好地理的，地理是纵横万里的一门学科，尤其有一些地理知识是随着时代的变化而发生变化的，所以如何培养学生良好的地理知识阅读*惯，显然与教师高效，灵动，睿智的教学方法有关，只有有好教法的好教师才能培养起学生这种*惯。

　　⑵课堂教学：随机应变，激情演绎。

　　教师一切的学*与准备都是为了课堂教学，课堂教学是师生最重要的对话*台，在课堂上教师要善于关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，要激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好有趣的家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

　　初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学*上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学*指导中去，还要做好对学生学*的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮他们整整衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　本学年，教务处教科室在校长的领导下，紧紧围绕学校办学思路，以全面实施素质教育为根本宗旨,以新教育实验为抓手，扎实工作，大胆创新。充分发挥教务处指导监督，整合推进的功能，进一步增强服务意识，深入教学改革，加强教学检查，规范教师的教学行为，较好的完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期主要工作总结如下:

　　一、加强校本培训，提高教师素质

　　校本培训是教师专业化发展的重要途径，根据我校实际、立足校本，挖掘校本资源；有计划，有步骤地进行校本培训；校本培训形式多样，措施得力，效果良好。别评为县校本教研先进学校，“学为中心”素养课堂教学模式建构的校本培训项目被评为浙江省首届中小学教师培训精品项目（校本培训项目）。

　　1. 集体备课，求真务实

　　按照上级要求，对集体备课进行改革。全面深化集体备课活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，”期初形成初稿，期中不断改进，期末整理归档”。以备课组为依托每周开展备课组活动，备课立足学情，立足课堂，突出激发兴趣、主动参与、自主学*。活动要做到“五定”：即定时间、定地点、定内容和定主持人，目的明确，责任到人（定），轮流主备，集思广益，各抒己见，研教研学。

　　2. 立足课堂，促进变革

　　积极开展“生本课堂的教学模式”课堂变革教学研讨活动，各教研组围绕主题积极开展教研活动，推进课改变革活动。一学年来，开出80多节公开课或研究课，教研组教研氛围浓厚，活动规范有顺，效果不断提升，特别是学校行政人员挂钩研组开展督导工作，进一步强化对教研组的管理和指导，提升了我校校本教研的有效性。为了加强教研气氛，我校在20xx年10月和12月、20xx年4月5月进行4周的教学开放周教研活动。4月份，“生本课堂的教学模式”校本研训精品项目获得了县精品项目评比二等奖。

　　3. 做好教师培训工作

　　学校以创建学*型教研组为总目标，每位教师都能根据各自的特点寻求自身的发展目标。骨干教师，学科带头人不断“充电”，更新教学理念；青年教师多参加教学实践，不断丰富教学经验。积极组织老师参加省培训*台自主化学*，我校本学期参加省*台培训有248人次，教师共获得12590学分，其中90学时以上培训达45人次；体现校本研修与区域研修相结合，现场研修与网络研修相结合，常规研修与专题研修相结合。从教师的实际需求出发，确定研修内容，提升自我的专业素养。不同形式的教师培训，大大的提高了我校教师学*热情，促进了教师的自主研修，形成了学*型的研修群体，促进了教师的专业发展。

　　学校重视对骨干教师和青年教师的培训，采用“以点带面，以老带新”等途径，通过“师徒结对”传帮带，加强骨干教师对青年教师的培养。为进一步开发师资培训资源，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，加速青年教师的成长，推动教师队伍整体素质的提升，形成教师队伍梯队式发展的良好态势，本学年教科室安排青年教师师徒结对活动，由师傅带动徒弟全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学*和心理。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学*、互相探讨、共同提高的融洽关系。

　　二、落实常规管理，注重教学实践

　　开学初组织了备课组长对各位教师的教学计划进行检查、反馈，制定了本学期的教研计划。4月、6月份对教师期中、期末的备课、改作等教学常规进行检查并反馈。不定期与教研组长、备课组长对部分青年教师的备课、上课、作业布置与批改、听评课等方面进行了检查，对检查中暴露出来的问题，分析原因，提出相应对策，落实整改措施，同时进行跟踪检查，取得了预期效果。

　　三、加强教师技能建设

　　为了提高教师的技能素养，结合“优化板书设计，促进有效学*”的教研主题，20xx年11月份教科室举办了教师基本功大赛。共有115名老师参加了第一阶段的板书设计和书法比赛，共有40人获得了一等奖，并制作了展示板进行展示。语文组和社会组开展校园经典朗诵比赛，也评出了一、二、三等奖。科学组开展了教师实验基本功大赛。20xx年3月全校开展读书征文比赛等，丰富了老师的业余生活，展示了老师的风采，提高了老师的基本技能，更好地为学生服务。

　　四、开展丰富多彩的学生兴趣活动

　　本学年教科室举行了校科技节活动，推选优秀的学生参加县市比赛，在市科技节比赛中我校学生获得市一等奖4人，二等奖2人，三等奖5人的优异成绩。同时为了推进学生创新能力，增强科学精神，同时更好地为下半年的科技节做准备。本学期期末教科室就布置了每个班级利用暑假时间，读好科学书籍，撰写科技小论文，制作小发明等。充实了学生暑假生活的同时，增强了科学创新精神，可谓创新之举。

　　一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足，我们将一如既往的践行新教育实验工作，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创xx五中教育教学的新局面！

　　在各级领导的关怀领导下，我校教学工作圆满结束。在这一学期里，我们的各项工作得到了长足的发展，取得了可喜的成绩，下面把一学期来的教育教学工作做如下总结：

　　一、细化过程管理，扎实落实教学常规。

　　《教学常规》是全体任课教师必须知晓和遵守的规则，是教师职业操守的底线，学校组织教师进一步学*初中教学常规，要求教师教学中要践行常规的各项规定。

　　1、深化备课，精写实用教案,坚持集体备课，促进课堂教学水*的提高。

　　备课是上好课的前提，是保证课堂教学质量和效率的基础环节，备课的过程最终的成果要体现在书写教案上，认真精细写好教案，体现实用性、科学性。

　　为了使全体教师能够对教材的掌握有统一的认识，对新的教法、教材的重点、难点有统一的把握，通过学科研讨，首先谈自己对教材的理解与教学设计，然后大家共同讨论，探索新路，设计出最佳教学策略，以便应用在教学之中，有效地提高了课堂教学效果。选出每单元主备人，再由其他学科教师进行二次备课，上课后进行反思。每一次的集体备课，都是一次校本培训，同时也是一次教学研究，使教师越来越感到离不开集体备课了，教师在教学中有了问题和疑问，到集体备课时就有了结果和答案，再也不愁没有地方去请教了。

　　2、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。根据学校的工作安排，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。初中各学科以教研组为单位，教研组组长具体组织实施，教研组活动有计划、有记录、有总结、有音像资料等。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动，各组确定观摩课教师人选，采取集体备课，集体听课，集体评课的方式推荐优秀教改典型课。

　　3、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校在中学各年级中实行推门课活动，以提高教师们的适应能力。

　　4、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生控制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学*成绩。

　　二、加强校本培训和教改工作，努力实践研培一体，提高课堂教学水*。

　　课程改革的着力点是师资队伍的建设，通过师资培训来切实转变教师观念是新课程实施的基础和前提。为此，我校积极组织担任高效课堂实验老师担任全员教师的培训。从高效课堂理论及实践两方面全校教师进行了很好的示范引领作用。校本培训是我们的基层学校根据本校教师的业务水*和实际需要，结合教学实际，本着缺什么学什么的原则，对教师进行的培训学*，本学期，学校共开展全校性评课活动两次。教学水*和能力大大增强。

　　一学期来，我们始终坚持以课程改革教学研究为中心，深入课改研究，努力提高课改年级教师的文化业务水*，不放过一次学*的机会，给课改年级教师创造机会，多多参加各种学*，使我校教师对新课程、新理念有了进一步的认识，为下一步全面开展课程改革奠定了基础。

　　三、强化学校对教学工作的组织指导、检查督导作用

　　1、深入课堂听、评课。每周听课不少于2节，参与指导教研活动不少于15次。及时发现问题，匡正教学偏颇，引领方向。

　　2、及时进行教案作业检查。采取定期全面检查与不定期抽查两种方式，做好检查记录，搞好查后的交流与整改，评优说劣。其中作业的布置与批改质量除例行进行量的检查外，还开展单科随机固定抽号检测，随时监督评定教师作业留批质量。

　　3、开展好单科抽号检测与期中、期末评估相结合的教学质量评定制度。每次考试都要按学校的统一要求搞好数据分析与评判工作，教师要做好考后反思，查找问题，弥补不足。

　　4、组织开展部分学科的竞赛活动，调动学生学*的积极性，培养优秀学生，学校将统一安排、组织此项活动。此项活动小题量、短时间，选取部分优秀生利用自*课时间统一进行。

　　5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，继续开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外知识，提高学生的能力，深入推进素质教育。

　　6、认真做好课题立项、课题研究工作以及教科研论文的征集工作;加强教科研的课题认证工作，确保所有教师都有研究的教学课题;

　　7、继续完善我校课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥个性培养能力。

　　8、进行绩效制度优化调整各工作量的分值，用更优的制度最大限度的完善教学管理，以更好地激励促进教育教学工作的开展。

　　四、全力推进高效课堂建设工作，切实提升教师的业务水*。

　　1、积极组织教师参与县局组织的系列培训活动；组织老师观看优秀教师课堂实录活动，通过不断地向先进学*，来丰厚自己的知识功底，提高自己的执教水*。

　　2、搞好学校高效课堂专项研究，组织教师学*教研室制定的各学科高效课堂教学流程，制定实施方案，明确参与教师，以引领我校高效课堂建设工作的开展。

　　3、开展以“我的兴趣课堂”为主题的教学开放日活动。凡是参与“我的兴趣课堂”的教师均为开放的对象，面向全体教师、学生，学校安排每一周或二周一次全面的兴趣课堂开放日活动。学生可以通过报名直接参与活动。

　　4、建立教研组织，深入开展我校以练带备，以练提高学生学*效率的备课、教学模式，从而切实将我校高效课堂构建落到实处。学校成立五个学科教研组，在教研组长的带领下，整合教师资源，共同研讨，尽早确定本教研组的高效课堂专题研究方向，并付诸实施。

　　当然，我们教学工作方面仍有这样那样的不足和问题，诸如教师教改积极性不高，教学常规落实中处罚力度不大等问题，我们相信今后我们将会着眼问题，积极整改，力争取得更大的成绩。

　　学校安全工作是事关师生生命安全、家庭幸福和社会稳定的头等大事。本学期，学校本着围绕新一轮“*安校园”等级创建、避免各类安全事故的发生为目标，坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”的方针，“党政同责，一岗双责，失职追责”和“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的原则，围绕“*安宿舍”、“*安班级”、“*安校园”建设，以强化隐患排查整治为重点，进一步明确安全职责，把安全工作纳入学校重要议事日程，营造了一个安全、文明、健康的育人环境，切实保障了师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，圆满完成了各项安全工作任务目标。具体工作总结如下：

　　一、成效与做法

　　（一）成效

　　由于能认真贯彻落实上级有关安全工作精神，深化宣传，规范管理，成效明显，无任何安全事件发生，教育教学工作秩序井然，得到上级领导的充分肯定和社会群众的好评。学校先后获得20xx年度莆田市“*安校园”考核分类为一类*安校园（20xx年4月），20xx年度秀屿区新一轮“*安校园”等级创建考核分类5A级（20xx年2月）等荣誉称号。

　　（二）做法回顾

　　1.领导重视，健全机构，强化制度，精细管理

　　学校始终把安全工作放在突出位置，思想上高度重视，行动上防范未然，做到时时处处把安全记在脑中，挂在嘴上，抓在手中，形成了“安全工作责任重于泰山”的共识。

　　（1）组织领导重视，齐抓共管。学校建立一支专兼职结合的安全工作队伍；逐步形成学校、班级、家长和社区齐抓共管的网络，通过完善管理网络，形成纵向到底、横向到边、条块结合、全面覆盖的安全管理监督体系，对可能发生的重特大安全事故的处理提出了具体的操作流程及应对方案。安全领导小组每个月召开安全专题工作会议，组织开展各类活动，实行部门负责制，保安人员实行24小时巡逻值班，全体教职员工齐心协力、形成齐抓共管良好局面，行政人员坚持24小时带班值守，时刻保持通讯畅通，反应灵敏、响应快速、组织得力、施救有效，能将有关情况及时、如实地按程序向有关部门报告。对易发事故、事件区域的夜间巡逻勤加强，有效避免各类针对师生的侵害事故、事件发生。

高中学校工作总结9篇（扩展3）

——初中学校工作总结9篇

　　一学期来，我校教务处、教研组在教育办正确领导和市教育局教研室的精心指导下，坚持“特色求生存，质量求发展”的办学理念，坚持以构建和谐教育为宗旨，以全面提高教育教学质量为中心，以教研为基础，以课题研究为主线，以建设高素质师资队伍为根本，紧紧围绕学期初提出的办学思路及具体教学目标，大胆创新，扎实工作，充分发挥了教务处和教研组指导监督、整合推进的功能，出色地完成了各项任务，取得了优异的成绩。为了使今后的工作再上一个台阶，现就本学期具体工作情况作以下总结：

　　一、加强师资培训，加强教学研究，促进教师专业发展。

　　（1）组织教师继续学*新课程理论及专业知识。

　　理念是先导，学*是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们继续加强教师的理论和业务学*，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，通过“请进来、走出去”的方式，多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，使教师获取先进的教改信息，学*先进的教育理论和实践经验，不断提高教师的业务水*。实验中学来我校交流的焦玉兰、梁国秀老师对全体教师进行新课程理论及专业知识的精心指导。

　　（2）充分发挥教研组、备课组教学研究的职能作用，继续开展“蓝青工程”，让拜师带徒，互帮互学，齐头并进之风继续传扬，使教师无论是教学理论还是实践能力都得到很大的提高。

　　（3）以课题研究和网络教研为载体，扩大教师学*视野，不断提高教师科研能力。

　　本学期我校继续研究以下课题：、《深化课堂教学改革，提高课堂教学效率研究》、在课题研究中，要求人人参与，全体合作，不断提高教师教学教研水*。

　　（4）认真组织教师参加上级有关部门组织的各类活动，如赛课、撰写论文等。

　　通过各种活动的参与，许多青年教师在各类竞赛中取得了优异成绩，他们的专业能力得以提高。

　　二、狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。

　　俗语说“没有规矩不成方圆”，一个学校如果没有行之有效的规章制度，其运行将是混乱无序的。因此，加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径。本学期，教务处在不断完善管理措施的基础上，继续做好教学常规管理。

　　1、实行分层管理。为使常规管理落到实处，我们继续采取教务处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校教学活动的监控调度，各年级主任携手教研组负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成，在充分发挥年级主任工作的积极性和创造性的同时，通过他们了解教师中的一些思想意见和建议，使他们在教学管理中起到教务处与教师之间的桥梁作用。

　　2、继续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节着手，加强教学常规检查。本学期由教务处牵头，教研组配合，每月组织一次教学常规检查，每周由教务处抽查。检查内容为教师的学科计划、教案、听课记录、教学反思、学生的作业等。如发现问题，则要求教师及时整改。

　　3、规范考试制度，以考促教。教务处认真组织考试，每次月考，实行交叉编排座位，严格要求教师监考，狠抓考纪考风，对违纪学生进行了严肃处理；并对评卷、成绩统计、质量分析和试卷讲评等环节作严格要求，以考风促进了我校教风和学风。

　　4、面向全体，继续组织教师做好“学差生”的转化工作。首先，要求教师关心和爱护学差生。这是做好学差生思想工作的一个重要的前提条件，爱护学差生是打开学差生心扉的金钥匙。因为他们更需要温暖、信任和热爱。第二、培养和激发学差生对学*的兴趣。学差生都有一个共性，就是不仅思想品德上后进，而且普遍对学*没有兴趣，学业成绩比较差，这就是所谓的双差生。我们要求教师从每个学生的实际出发，因材施教，加强辅导，帮助他们解决学*上的具体的问题，

　　增强他们的'自信心，进而培养学*兴趣。第三、抓反复，反复抓。学差生的思想转化过程是新旧矛盾的过程，也是一个个长期过程，要改变也非一日可成，一般都会出现重复。在这方面，我们注意研究他们思想反复的规律，耐心对待，反复教育引导，使他们看到希望，看到进步，从而增强自信心。

　　5、认真开展实验和课外兴趣活动。由教务处专人负责督促，要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组，引导组织学生参加课外活动，开展科普、美术、书法等技能竞赛，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力。

　　6、加强音、体、美学科的教学管理，探索特殊群体成才的策略。我们积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，使音、体、美教学体现出新的特色。在本学期举行的迎新春文艺晚会上，我校音、体、美的教学水准得到充分展现，迎新春文艺晚会取得了圆满的成功。

　　三、突出重点，加强毕业班工作。

　　毕业班工作是学校的中心工作，为了集中精力抓好初三和高三的毕业班教育教学工作，切实提高教育教学质量，使每一个毕业班学生在我校能顺利地完成学业，同时继续提升我校办学效益和声誉，我们采取了一系列的措施。

　　1、加强毕业班工作的领导。我们成立了初三毕业班工作领导小组,校长亲自担任组长，并组织行政人员协助年级长开展工作。各行政人员积极深入年级、深入课堂、了解真实情况，定期、不定期地研究解决初三的教学过程中的实际问题，协调各班各学科的*衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。

　　2、认真学*和研究中考指导性文件，加强毕业班教学和应考的分析研究。本学期我们充分发挥了初三年级组的作用及各学科备课组职能,在讲授新课的同时，组织各学科备课组开展了*两年来的“两考”试题分析研究和学科考点研究工作。目前已较好地把握中考复*方向，为下一步科学合理地安排好复*做好了准备。

　　3、加强备课组建设。强化集体备课，以强带弱，互为资源、互相帮助，加强教

　　法、教材的处理和考试动态的研究。各备课组活动以提高课堂效率为重点，重视学生基本知识的掌握和基本能力的形成，及时解决教学中存在的问题。

　　4、加强学科之间的*衡和学科分析，为每一位学生寻求发展的空间。毕业班各学科教师加强了对学生的学科*衡研究，各科老师之间互通信息，认真作好学情的分析，寻找每一个学生发展的空间，帮助每一个学生确立好奋斗目标。

　　四、今后的工作方向。

　　成绩属于过去，辉煌还待明朝！我们还需不断努力——

　　1、继续组织教师加强业务学*，更新教育观念，认真贯彻执行新课程标准，用新的理念指导教学，不断提高教师的教学能力。

　　2、进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，鼓励教师在教学过程中求真务实，不弄虚作假。特别是实施课堂教学改革，深入学*洋思中学的“先学后教，当堂训练”的教学模式。

　　3、关注薄弱教师、薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，力争实现学校整体办学质量的提升。

　　4、深入细致开展教研、教改活动，特别是加强课题研究，要求教师及时进行教学总结，撰写教学反思和论文。

　　杜xx，女，傣族，35岁，小学高级教师。担任风*镇中心小学教务主任兼教五年级1班语文教师，现将20xx春季以来年任现职以来职责履行情况、工作完成情况及取得的主要成绩做如下汇报：

　　一、教务主任职责履行情况及取得的成绩。

　　教务主任是学校教务处的主要负责人，受校长委派主持教务处全面工作，是学校日常教学活动的组织者和领导者，在工作中接受校长的领导。自任职以来，我严格按照教务主任的职责及要求，协助校长做好我校的教学管理工作。

　　1、不断完善学校各项教学常规制度，使学校教育教学工作逐步进入正规。自20xx年春季学期以来，结合风*镇中心校要求，根据我校实际，进一步完善了多项教学常规制度，对教师的一日常规及常规教学进行了具体要求，使学校教研工作尽快进入了正规。一年来，根据新课改的要求及我校自身发展的实际，我对原来制定的制度与规定不断进行修改、完善，又增加新的规定与要求，为使各类教学管理人员有自己的工作职责及工作目标，使各类人员的“责、权、利”相统一，通过教师例会，教师业务学*，校本培训等多种形式让教学各室管理人员和任课教师明确了自己职能范围、工作任务及目标，真正做到了学期初布置任务、学期末全面检查，调动了各类人员工作的积极性。强化了同事间相互合作、共同帮助、共同提高的良好工作氛围。

　　2、认真做好教务处常务工作。

　　一年来教务处就我一个人，教务常规工作都是我自己做。我本身担任五年级语文教学工作，教务工作又如此繁忙，于是我不得不整天的加班加点，以此使我校常规教*转顺畅。为了调好课程表，有时忙碌到深夜。*时，除了我有课外，尽量多的走进老师的课堂听课、指导。因为我校是全镇窗口学校，老师们的课堂教学水*应不断提高提高。大家的压力很大。我积极上示范课，与老师们交流教育教学方法，取人之长补己之短。每个学期带领老师们扎实组织开展各项教研活动，处处以身作责。在各位老师的共同努力下，我校教师课堂教学水*进步很快，各科教学已初步形成自己的路子和特色。在风*镇组织的各种比赛中我校参赛老师都能获奖，当看着老师们在各级比赛中获奖时，我心理由衷的高兴，一切劳苦烟消云散，我从没有抱怨过，即使每天因除了上课、听课外还要处理大量的教务日常工作，我的备课都是在晚上值班完成回到家里备的。有时忙碌了一天，回到家真想马上上床休息，但一想到明天的课还没有备出来，马上打消了休息的念头。因为我不能不备课不上课，作为教务主任如果自己不亲自执行制度，还怎样去管别人。

　　3、加强对教学常规检查指导的力度，以落实好各项常规工作为提高教学质量的总抓手。

　　全面落实好教学常规，是做好教育、教学工作，全面提高教学质量的保证。对教学常规的检查我采取了一周一小查一月一大查的办法，我除了带领值周教师按时检查常规外，并对各检查人员进行全面的监督，以保证各项检查工作严格、公正。在工作中我首先带头改革了备课的模式。指导各教研组认真组织开展教研活动。为尽快提高全体教师的课堂教学水*，先后组织开展州级、市级骨干教师示范课；校长引领课堂公开课；语文、数学同课异构课研讨课等

　　在工作中我重视研究，积累好的经验。面对新课改，我们都是小学生，为了真正吃透新课改的精神，必须认真学*各种先进的教育教学理论，使我校的教育教学逐步提高。尽量选派青年教师外出学*，培训开拓眼界，转变思想。帮助广大教师将新课改精神与教学实践相结合，及时发现、研究和解决课程实验过程中出现的各种问题。

　　为做到对教学工作的有效监控，加大了对教学检查和调研力度。期中前后对全年级进行了课堂教学质量调研。督促各学科任课教师做好了对各类学生的辅导工作，全面做好了对优秀生的辅导，鼓励学生冒尖，并做好对后进生的辅导工作，使他们能掌握新课程规定的目标。在具体教学中实施了分层教学，让各类学生都得到充分的发展。

　　4、积极进行教科研改革，努力提高教学质量。

　　作为小学部教科室主任 ，我充分认识到教科研改革的重要性。在小学部校委会领导下，我认真做好了教研改革工作。 选择确定出了自己的教科研课题，写出了《傣族舞蹈艺术教育探索》课题研究实施方案，并努力在教学中进行探索改革。本学年重点进行了子课题《傣族民间孔雀舞》的研究，通过芒市教科中心专家的鉴定，圆满结题。为切实搞好课题研究，教务处组织了相关的培训活动。在“全面实施素质教育、全面提高教育、教学质量，让每一位学生的特长都能得到开发和持续发展”为根本指导思想下，要求全体教师在*常教学中全面落实。

　　5、重视教学特色，促进学校跨越式发展。

　　突出抓好艺术特色教学。舞蹈教学是我校的主要特色之一，在两年前我们特邀了民间艺人方桂英老师到我校传授孔雀舞的指导和训练，于是教务处又增加了一项工作，我多次开班主任会，动员学生参加课外兴趣班，做好学生统计工作，监督好学*舞蹈学生的组织与上课工作，学期末，对舞蹈兴趣班的学生的学*情况进行了检查。同时不断加大了对特长生的培养力度，在上好音乐、美术课的前提下，根据实际，学校成立了舞蹈、葫芦丝、绘画、剪纸兴趣班，在工作中，加强了对辅导老师的管理与考评。从而保证了我校刀美兰民族艺术的传承工作。

　　二、认真做好自己的教学和教科研工作。

　　作为一名普通的语文老师，我除了精心备课，运用不同的教学方法激发学生的学*兴趣，时时注意培养学生良好的学**惯外，每学期我还用下午第三节课进行辅导。经过辅导，有50%以上的后进生学生能赶上了新课的学*。在教学中，我以激发学生的学*兴趣，培养学生的综合素质与能力为重点。为了让学生在最短的时间内掌握好知识，不知多少次看着书睡着了。每次学生的作业和考试我都亲自看，以便了解学生知识掌握的情况。可以说，成绩是靠辛勤的汗水换来的。

　　三、其他工作：

　　（1）一年来我认真做好“三室”管理工作。

　　（2）认真做好了期中与期末考试的考务工作、成绩统计工作、教师教学成绩评定工作。

　　（3）认真做好了对教学老师的德、勤、业、绩的考核工作。

　　（4）做好了免费教材发放和教辅工作。

　　（5）按要求做好了老师任课分工，排课程表，时间表制定等教务工作。

　　（7）抓好教师的各种学*培训工作。

　　（8）指导参加各级各类比赛。

　　四、存在问题及不足：

　　1、由于本人能力有限，小学部教学管理工作还有很多不足，教学成绩还有待于进一步提高。尤其是小学部老师的课堂教学水*有待于提高。在新课改的道路上，迈的步子还不够大，教科研、教改意识有待于进一步加强。

　　2、小学部各项规章制度有待于进一步完善，实行精细化管理才刚刚开头，还有大量的工作要干。

　　3、小学部学生来自四面八方，学*水*及*惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展，也是小学部教学工作亟待解决的大问题。

　　（一）课堂教学

　　进行相关学科的渗透。在本校各门学科中，环境知识的内容都有不同程度的体现，教师们在挖掘现有的环保内容的基础上，结合学校“环境教育课题”活动，把环境教育渗透到各个学科教学中。

　　在常识教学中，环境知识的内容最多，老师们在常识教学中始终能结合我国资源丰富，但流失严重，保护不利等因素，进行环境知识教学和环保技能的培养，如利用动手实验，通过纯净水和自然水的比较让学生了解本地区水污染情况；许多课还安排学生课前预*，预*作业为实地考察、社会调查、访问等，使学生能带着问题去思考、去学*，通过实践使学生自觉树立起环保意识，规范自身环保行为。

　　在语文教学中，许多教师能抓住学校中开展的丰富多彩的环保活动，以环保为切入口来引导学生表达真情实感，把作文教学与环保活动结合起来。

　　在数学教学中，老师们把环境保护中的实际问题引进课堂，利用环保数据编写应用题和数学趣味故事，如：小明站

　　在一个路口统计半小时内各种车辆通过的数量，并制成统计图。另外，每辆车用水管冲洗车，20分钟，用水约240升，用水桶盛水冲洗车，需3桶水，用水约30升，请你根据以上数据，算一算共节水多少升？你能有哪些建议？再如：校园里有一个滴水龙头，它每分钟滴50滴，重量为40克，求这个水龙头一年来要多支付多少水费？该怎么办呢？

　　在思想品德学科中，有专门讲到环境保护的问题，老师们结合课文引导学生，保护环境要从身边的一点一滴做起，如不乱扔纸屑，爱护花草树木，不浪费水电等，培养学生爱护自然环境的意识。

　　在美术教学中，鼓励学生通过画笔来表达自己的思想和情感，表达自己对环境保护的美好设想。我校余登荣老师组织学生开展了“变废为宝”的手工制作活动，岑福勇老师组织学生设计了环境保护公益广告。

高中学校工作总结9篇（扩展4）

——中学学校工作总结菁选

中学学校工作总结

　　总结是在一段时间内对学*和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起来学*写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的中学学校工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　年关将至，春节的气息愈发浓郁。经过一期辛勤的耕耘，我们也将收获春的希望。本学期，我校以党的群众路线教育实践活动为抓手，继续加强党员干部的作风整顿，切实杜绝庸懒散浮拖现象的发生;以打造高效课堂为主阵地，深入贯彻新课程理念促进学生学*能力的提升，学校教学质量的提高;以实施“实验小学远程植入式网络教学模式”为契机，加大教师业务能力的培训力度，努力打造一支业务精、能力强、素质高的教师队伍;以开展各种各样的活动为载体，丰富学生的学*生活，拓展学生的视野，提高学生的综合素养;以践行社会主义核心价值观为准绳，开展学校德育工作，落实立德树人的育人观;以服务教学、服务师生为宗旨，全方位安排后勤工作保质保量完成各项任务。现将本期工作小结如下：

　　一、深入推进党的群众路线教育实践活动，切实转变党员干部工作作风。

　　自上学期开展党的群众路线教育实践活动以来，我校按上级安排认真落实群教路线活动各阶段的任务。本期，我校党的群众路线教育实践活动进了整改落实建章立制阶段。此阶段，全体党员干部都开展了批评与自我批评，查找出问题后都制定出切实可行的整改措施，并在工作中严格要求自己，很大程度上改进了工作的作风，提高了工作效率，保证学校各方面工作有序高效地运作。同时，结合区教育局下达的《xx区教育系统关于庸懒散浮拖专项整治的通知》，召开全体教职工大会，学*通知精神。每位党员干部制定了自我对照检查的整改清单，每位教职工积极地自我反思，规范自己的教学行为，提高自己的师德修养，营造良好的学风、教风和校风。通过上下联动，真抓实干，我校党的群众路线教育实践活动得到上级的高度评价并圆满成完成任务。教育实践活动虽然结束了，但xx小学全体党员干部服务老师、服务学生、服务家长的行动永不停歇。

　　二、践行社会主义核心价值观引领学校德育工作。

　　富强、民主、文明、和谐、自由、*等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观24字基本内容。根据《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，本期我校德育工作的重点是培育和践行社会主义核心价值观。在全体教师暑期培训中，分管德育工作的钟主任专门组织老师学*《意见》的精神，并明确指出本期我们要将社会主义核心价值观融入学校德育工作之中，使孩子们从小就养成基本的道德素质，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，分清是非、善恶、美丑，明确应有的价值取向，行为准则和道德规范，把我们的学生真正培养成德智体美老全面发展的社会主义接班人。围绕社会主义核心价值观，我校开展了一系列德育实践活动。

　　一是突出爱国主义教育。

　　我校一直坚持“班队会”、“**下讲话”制度，组织学生参加社会实践活动，引导学生看爱国主义教育影片，开展了“五个一”活动，即读一本好书、讲一个故事、唱一首歌曲、绘一幅图画、写一篇心得，通过这些让学生了解中华民族悠久的历史、高度的文明、勤劳的本色、反侵略的精神，增强了学生的民族自信心。本期，我们抓住***的召开、嫦娥奔月、玉兔号月球车、***等重大事件，利用**下讲话再次向学生宣讲了中华民族惊天动地的伟业。9月29日，我校开展了以“祖国，我为你骄傲”为主题的烈士纪念日活动;12月13日，举行了首个南京大屠杀死难者国家公祭日活动，包括升旗仪式、在线公祭、收看视频;12月17日我校举行了xx市廉政公益广告活动。学生在生动活泼的教育活动中增长了知识，陶冶了情操，受到了深刻的爱国主义教育，极大地激发了学生的爱国热情。

　　二是加强日常行为规范养成教育。

　　小学生的行为规范教育，重在实践，贵在养成。本期开学初，我校就要求各班班主任利用行知课组织学生朗读《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过学生朗朗书声让孩子们明白什么事能做，什么事不能做，什么事应该怎么做。好*惯的养成非一日之功，需要长期反复地强化。因此，学校大队干部在大队部辅导员陈宇老师的带领坚持每日两查，早上检查各班教室公区的打扫情况，中午广播提醒各班及时清扫并巡视检查。每周不定时随机抽查，抽查教室公区的保洁，抽查学生的个人卫生，抽查少先队员领巾的佩服……以检查促规范，以检查养*惯。如今学生自觉劳动、主动保洁地*惯在逐步养成中，虽然还有不足，但只要持之以恒，学生的卫生*惯一定会养成。

　　三是加强竞争敬业意识教育。

　　培养学生在竞争中增强敬业精神。强烈的竞争意识是学生将来在优胜劣汰的社会立于不败之地的重要素质。为此，学校经常组织一些文艺、体育、竞赛等竞技性的活动，渗透竞争意识教育，提高学生的敬业精神。如结合大队部的日常行为规范的检查，每周评选文明班级在升旗仪式上颁发流动红旗;结合社会主义核心价值观，每月各班评选出每月之星在评比栏中张榜公布;结合各项主题教育，评选优秀作文、小报、绘画作品等;结合法定节日，举行庆祝活动，本期元旦节举行了班班合唱比赛。丰富多彩的学生活动充分释放少儿天性和能量，全新展示孩子的天真与童趣，各类评比竞赛增强学生的竞争意识和敬业精神。

　　以活动促教育，以教育促发展，以发展培育社会主义核心价值观。本期我校德育工作还开展了很多活动。11月21日我校成功的承办了20xx年xx市美德少年事迹宣讲活动。12月25日，我校参加了少儿时光自然体验活动，孩子们感受自然的节奏，以及艺术与生活和谐的认知，为童年记忆描绘出最亮的一点。12月22日，我校举行了以“奋发向上、崇德向善”为主题的红领巾故事会。12月1日，我校举行了以珍爱生命、健康成长为主题的共建网络安全、共享网络文明的主题活动。本期，我校还倡导各班营造书香教室，设置“小小书架”供孩子们阅读之便。

　　三、加强过程监控，构筑高效课堂，确保教学质量的稳步提升。

　　学校的中心工作是教学，教学的主阵地在课堂。老师所有的教育理念只有通过课堂才能得以实施，学生所有的发展只有通过课堂才能得以实现，课堂是师生绽放生命精彩的舞台。因此，本期我校教学工作的重点放在构筑高效课堂上。

　　1、规范教学常规为高效课堂保驾护航。

　　开学初利用教师会和老师们共同学*《xx区xx小学常规管理细则》，强化老师们做好教学“六认真”，确保教学工作的有效、高效开展。同时教导处也坚持做到了跟踪检查。1、固定形式。教导处相关人员按照分管科目每月都对老师的常规资料做一次详细的检查，并将检查中的情况做上详细批注，对于有疏漏的老师及时谈话促进改正，对于优秀的利用教师例会表扬，发挥榜样辐射作用。2、不固定形式。学校行政利用*时深入课堂的时间随机抽查其备课和作业情况，督促老师们常规工作从常态做起，避免了临时恶补的现象。

　　2、强化研修更新教学观念为高效课堂提供技术支撑。

　　向外，创造一切条件积极参加区级以上的各类培训工作。在本学期：市级数学优质课观摩活动4次，共有12名优秀老师参与了其中;区级数学教研活动8次，成员辐射到每一位数学老师;名师送教6次，相关年级数学老师和骨干教师参与。在名师骨干教师的引领下，每一次这样的活动对于我们数学老师来说都带来一次头脑风暴，让他们更好的认识到数学教学的本质所在。

　　向内，关注学校的校本教研，实现以学促研，以研促教。本学期我们继续坚持单双周大小教研的培训形式，将集体学*和组内研讨相结合。备课时上好课的前提，为了真正意义上实现有效课堂，避免教师在课堂上“乱讲”“无效讲”等情况，我们把校本教研的关注点放在了教材的解读上，教导处深入到每个教研组的每次教研之中，引领老师分析教材结构特点、知识重难点及有效解决策略。

　　3、筑课行动为高效课堂量体裁衣。

　　潜心钻研，提升课堂品质，我们要求老师们坚持做到立足“常规课”，上好“研究课”。每位老师必须按照集体备课的要求根据自己教学特点、学生特点及课改精神，切实上好每一节课，分管教学的行政全部深入到了课堂，跟踪常态课，尤其关注新教师和后进班级教师的课堂教学情况，并及时给予了指导引领。为了深化课堂教学改革，优化教学手段，提高教师教学水*，促进课改新理念的落实，进一步推动教科研工作，全面提高我校教学质量，本学期我们在监控好常态课的前提下以“研究课”为*台，围绕学校课题研究开展了“构建高效课堂奠基智慧人生”的赛课活动，整个过程，每位老师以教研组为单位参与其中，集体备课，精心打磨，深刻反思，受益匪浅。

　　4、质量监控为高效课堂评分。

　　为更好监控教学成效，本学期我们继续坚持了每月一测，10月初进行学期初单元内容检测;11月初进行学期阶段性知识检测;12月底进行阅读和趣味竞赛。三项检测了解到了不同层面，不同阶段的学*状况，让老师们能根据相关数据进行分析，及时查漏补缺。

　　5、课题研究纵深高效课堂的探索。

　　本学*我们数学组继续实施《小学数学课堂教学有效策略的研究与实践》的课题研究工作，本学期我们研究的重点是如何引导学生形成良好的学*模式“自学—互学—展评”，研究形式主要通过专题讲座和小型组内研究。数学组曾校长开展了课题类的讲座，理论上引领;校本教研集体备课时以课题研究为主导进行教材解析;赛课活动展示课题研究成果。应该说通过一学期的研究，现目前我校数学老师们对于这种学*模式已经有了共同的认识，并且初步能在常态课上开展起来，虽稚嫩，但持之以恒必可喜。

　　6、网校资源丰富高效课堂的内涵。

　　本学期我校一、三、五年级加入了“实验小学远程植入式教学”的项目试点学校。网课学*这一新事物的植入对我们来说是一个契机也是一个考验。为了更好地利用好这一优质资源，教导处分科分年级落实到位，一方面做好指引，指导网班相关老师如何正确的解读资源课例，结合自身特点、学生情况合理使用;另一方面做好后勤服务，处理好网课相关资料和活动，保证网班老师们在*时的授课中能顺利使用。

　　四、扎实常规，开展活动，绽放艺体卫工作的特色之花。

　　学校教育的本质除了要促进学生的*惯养成、智力发展，更重要的促进学生综合素质的全面提升。强健学生的体魄，陶冶学生的情操，塑造学生健全的人格，学校艺体卫工作扮演着举足重轻的角色。本期，我校进一步规范艺体卫的常规工作，努力拓展艺体卫的工作内涵，开展多姿多彩的活动，让学生在活动中感受运动之美、艺术之美。

　　(一)、体育：

　　1、学生体质健康监测及数据上传

　　九月，全体体育教师共同努力加班加点地完成了教育部要求的学生体质健康测试及数据上传工作。体育教师一开学便针对体测项目开展专项训练，促使全校学生都达标。谢艳旭、卢徐沁老师一起整理上报了全校体测数据，按时完成了工作任务。

　　2、体育传统项目学校评比

　　开学初，按照《xx市体育传统项目学校管理办法》规定，xx市体育局、教育局对各体育传统项目学校开展评比工作，我按要求完成了一份排球传统学校工作总结。在梳理这项工作的过程中，我感到非常惭愧，深感这“排球传统学校”名不副实，虽可用笔下的文字编纂出我校的“排球文化”，但如果工作只存在于笔头上，我认为这是莫大的悲哀。怎样让它能落实到孩子们的身上，植根于孩子们的心上，陪伴在孩子们成长的路上，这是我们需要思考的问题。

　　3、“一小时校园体育活动”

　　学校开足开齐体育课程，组织学生积极开展大课间活动，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，享受体育活动的乐趣。

　　4、xx区中小学校“2+1”项目实施工作

　　本期，我校认真贯彻《xx市xx区教育局关于在义务教育阶段学校深入推进“体育、艺术2+1项目”的实施意见》精神，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展。体育方面开设了排球、篮球、足球、跳绳、田径等多个社团，每周坚持训练，并积极参加各级各类比赛活动和实践活动。

　　5、xx市第36届“学生阳光体育排球月”活动

　　(1)组织市级排球活动

　　9月27日，参加“运动”20xx年xx市第36届“学生阳光体育排球月”小学生垫球、发球团体比赛，获男子组三等奖，女子组二等奖;10月18日参加“运动”20xx年xx市小学生排球传统校联赛，获女子甲组二等奖。*年来，我校排球队在市级比赛上已拿过太多的一等奖，今年无疑是爆了大冷门。所谓寒冬之后才有春天，失败之后及时总结，亡羊补牢为时不晚。

　　(2)校内活动

　　11月，学校扎实开展排球月系列活动，组织了垫球比赛和班级气排球比赛，评出了团体、个人优秀奖项，也为校排球队选拔出苗子，为后续比赛做好铺垫。体育组老师兢兢业业，履行着教练员与裁判员的职责，并完成了档案资料的整理。

　　6、20xx中小学生区运会

　　开学伊始，体育组教师就带领田径运动员备战区运会，几乎每天早上8：00都能看到师生在操场上艰苦训练的身影。本届区运会我校团体总分29分，居全区第13位。未能进入前八，体育组老师没有因此而沮丧，没有相互推脱责任，而是及时总结，正如一位老师在总结中写到“虽然成绩不是很好，但耕耘比结果重要”。

　　7、区校园足球联赛

　　本期，校足球运动进一步普及，足球活动蓬勃开展。20xx年暑假，解艳旭、xx老师组织学生参加区级夏令营足球活动，获得一等奖。12月，校足球队以全区第六名的好成绩获得“20xx年中小学生足球锦标赛”一等奖。xx老师的论文均获得区级一等奖。

　　8、班级田径赛

　　隆冬时节，我校的班级田径赛开展得轰轰烈烈，孩子们从跳绳和迎面接力赛中锻炼了体育技能，培养了积极精神。

　　(二)、艺术：

　　结合xx区中小学校“2+1”项目实施工作要求，本期我校开设了多个艺术社团：

　　1、舞蹈

　　舞蹈社团由三位音乐老师负责。一开学，她们就在班主任的配合下精心挑选苗子，组建了一支40人的舞蹈队，结合本期群舞比赛的筹备紧锣密鼓地开始了社团活动。三位音乐老师虽然不是舞蹈专业出身，但凭着一颗对舞蹈教学的热心，对教育事业的衷心，利用休息时间研究舞蹈的编排和创意，业务水*不断提高。事实证明，每一分努力都不会唐捐，每一朵花儿对不会愧对暖阳。今年元旦，我校的群舞以全区第五名的好成绩获得了区群舞比赛的一等奖，并在区教育局领导和全区校长面前成功展演，获得一致好评。

　　2、科技

　　科技创新社团由张先敏、梁勇老师负责。本期社团主要开展了青少年科技创新大赛，机械电子制作活动，国际数棋的推广、培训及竞赛，还参加了xx市创意设计周首届“创意、教育总动员”活动，同时继续开展“青鸟种植”的相关种植研究活动，使学生开了眼界，长了知识，获得了相应的科学实践能力，形成了一定的科学素养。

　　虽然项目多，内容杂，通过师生的`共同努力，也取得了一定的成绩。其中张力升同学的科技创新作品《全自动家禽饲喂器》获得xx市第三十届青少年科技发明最高奖——因特尔英才奖。我校的科技发明也获得了一等奖。数棋活动也初显成效，获市赛二等奖。电子、机械制作以及参加市创意设计也获多个奖项。

　　3、美术

　　本期美术教师稀缺，社团活动主要由两名实*教师勉强维持。王依婷老师完成了两个多月的业务学*，提升了自己的专业素质，完成了精彩的学*报告，有了这些积累，相信她会指导学生完成更多优秀的作品。

　　4、英语

　　英语社团由两位老师负责，每周二、三中午坚持开展活动，创设英语学*氛围，培养英语学**惯和兴趣，介绍英美文化风俗，开展口语交际活动，锻炼英语表达能力。

　　(三)、卫生：

　　1、迎接卫生工作检查

　　本期，我校一如既往地开展好卫生工作。期初接受了开学卫生工作检查，获得好评。11月4日，接受市级传染病防控工作检查，针对上级提出的晨检记录问题，及时整改，由黄宏老师每日负责全校晨检情况统计并做好记录。

　　2、新生预防接种证查验工作

　　开学初，一年级班主任配合城西卫生院完成了新生预防接种证查验工作，虽然时间紧任务重，但每位老师都从百忙之中挤出时间来，迅速完成了工作。

　　3、学生体检工作

　　11月12日，组织学生进行常规体检工作。学校与城西卫生院建立工作关系，对学生进行常规测试，并将测试结果及时反馈学校，学校再通知家长。

　　4、省级碘缺乏防治活动

　　碘缺乏病是严重影响我国人民身体健康和民族素质的疾病。为了解全省碘缺乏病情、人群碘营养水*以及防治措施落实情况和效果，20xx年我省全面开展碘缺乏病防治省级水*病情监测项目工作。我校有幸参与了本次监测活动。

　　5、加强学生常见病、流行性的传染病防治工作，切实落实各项工作的预防和控制措施。与***门配合，对流行性的传染病进行广泛的宣传。

　　五、安全教育警钟长鸣，工会工作井然有序。

　　学校教育教学工作要正常动作，它需要全方位的配合与协作。安全与工会工作是学校教育教学工作坚实保障，同时不可小觑。

　　(一)安全工作

　　1、健全安全工作领导小组，进一步夯实安全责任。鉴于人事变动，及时调整充实安全工作领导小组，明确分工与职责，夯实安全工作任务。

工作总结,学校,高中