毕业班工作会发言稿实用10份

　　毕业班工作会发言稿 1

各位老师：

　　大家好！首先感谢你们在教学第一线默默无私的奉献！毕业班工作是学校工作的重中之重。今天召开毕业班工作会议的目的就是统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为提高毕业班教学质量出谋划策，加油鼓劲！

　　*时我也常听身边的老师们讲，说这一届学生又不及上一届学生，这肯定是有些客观的。我想，对这届毕业班学生虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，说不定其它学校可能和我们差不多，甚至还不及我们乐观呢，我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。

　　今年的毕业班我认为有三大优势：

　　1、有一套抓毕业班管理的成功经验。学校多年来重视毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考均已形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和管理经验。特别是前几年毕业考试取得了好的成绩，为我们积累了好的经验。

　　2、有一批素质较高的毕业班老师队伍：本届毕业班班主任都是经验丰富、忘我工作、乐于奉献的优秀教师。我们的全体任课老师都是教学能力强、有责任心、有经验的教师，大家不计报酬，甘心苦干，乐于奉献，以饱满的热情投入在教学中。

　　3、本届毕业班有一定的优势，那就是原绿洲班的学生的人数增加了，学生的基础比较好，有利于教师更多的挖掘人才，加强培养。

　　基于工作的需要，对毕业班的教学谈谈我的想法：

　　一、加强责任意识，态度决定高度

　　1、是要有敬业奉献精神。实小拥有一支社会上公认的敬业、责任心强的教师团队。这是一小的一笔财富，我们有责任用好这笔宝贵的财富。这种责任感来源于多个方面：社会的、上级的、领导的、家长的，更重要的基本的责任来自于学生的发展。这种责任感表现行为就是大家踏实认真的工作。

　　2、是要有负重拼搏精神。从表面上看，毕业班教师的工作量不比其他班级大多少，但压力是别的班级所不能相比的，这种压力来自于现在的体制，从社会层面来说，关注毕业班的质量；从学校层面来说，办学水*、办学效益成为校长、教师的关注点；从家长层面来说，学生毕业考试成绩、排名成为他们讨论的热点。所以说，毕业班教师的肩上承载着太重的责任和压力。但我希望，大家把这种压力变为动力，工作不轻松但氛围要宽松，我希望每个人都是健康、乐观、向上的。刚才听了各位老师的发言，我觉得有很多好的建议和意见，学校一定认真梳理，加以整改。上一届的毕业班考得很好，社会、家长评价高，我们要发扬上一届毕业班的精神，并把这种精神转化为行动。

　　3、是团结协作的精神。一个共同的“愿景”能激励一个团队积极向上。我们的工作很忙，但我感觉大家很努力，工作的氛围相当好。“忙并快乐着”，这是我们的追求。“快乐”的第一要素就是有一个和谐的氛围，形成一个“团结协作”团队，同事之间、师生之间互相关心、互相帮助，让学校真正成为大家的精神家园、生活乐园是我们共同的理想，让我们为这个共同的理想努力吧！

　　二、做好科学管理，努力提高教学质量

　　1、严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学*氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。

　　2、狠抓教学质量，注重课堂，激发学生学*兴趣。抓好两头，促中间。坚持有针对性的提优补差，个别辅导。抓好尖子生带动中等生，抓好后进生促进中等生。只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量。所以对差生不能放松要求，要严爱相济，用爱心去管理学*。让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水*。

　　3、各科教学要形成合力，分清主次，合理安排时间，合理使用时间。

　　4、加强团结协作。所有教师都要发扬团队精神，增强全局观念，目标一致。同学科老师要通力合作；要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享，携手并进。

　　5、要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，争先向上的风气。

　　6、充分挖掘资源，紧密家校联系。

　　希望全体毕业班的老师紧密团结在一起，群策群力，全力以赴，既要苦干、又要实干、更要巧干，为学校教学质量的提高尽心尽责。

　　拜托大家，谢谢！

　　毕业班工作会发言稿 2

各位领导，各位老师：

　　大家好！

　　我是xx小学六年级二班班主任xxx，任该班语文和综合科教学工作。今天我能在此和各位领导、各位老师欢聚一堂，进行毕业班教育教学研讨和交流，倍感荣幸。我认为这样的研讨会开得有价值，能让我们学校之间、同事之间搭起一个交流的*台，对促进我乡教育教学质量的提高大有好处。为此，我愿意把自己在小学毕业班教育教学工作中的一些体会和做法提出来，在此和大家交流、共勉。

　　一、 摆正心态，团结协作，为学生的成长发展做努力。

　　当今教育形势飞速发展，新课程改革开展得如火如荼，国家为西部地区义务教育阶段学生全面减免了学杂费。这些政策的实施在一定程度上对教师队伍产生了消极影响，部分教师职业理想有所动摇，工作消极。笔者认为，作为一名教师从你选择走上讲台的那一刻起，实际上就注定今生选择了清贫和*淡。为此，我们应该时时以一颗*常的心来对待周围发生的一切，无论时世如何发展变化，我们都应该坚守自己的精神家园，对那讲台下一双双充满渴求的眼光负责。作为一名普通的教师，我们力量有限，但我们总可以尽力教好自己的学生，积极工作，努力进取，既不耽误孩子们的前途，也不虚度自己的人生。

　　毕业班的工作繁重复杂，对学生的成长发展尤为重要，需要学校、老师、学生、家长多方面进行交流和合作，才能顺利开展。笔者认为，在这几者之中班主任与学生家长的交流和任课老师之间的交流更为重要。临*毕业的学期是学生成长的非常时期，需要班主任和学生家长大力合作，我的做法是把自己的电话留给学生家长，一有情况及时和老师联系，共同商量教育对策。毕业班的教学任务紧张，各科教师都会拼命抓教学，所以学生容易出现偏科现象。为此，笔者，认为教师之间应该通力合作，及时交流学生的思想和学*情况，让学生的各门学科得到均衡发展，这对学生将来进入中学大有好处。

　　二、用心呵护，坦诚交流，做好班主任管理工作。

　　小学生在临*毕业阶段，会涌现出许多阶段性的烦恼，比如对异性产生莫名的好感；会因为即将离别母校而伤心；会认为自己已经长大，而与家长、同学发生许多摩擦；会对许多流行的东西产生兴趣，甚至模仿；会因为学业繁重而束手无策；部分学生会因为学业成绩差而自暴自弃，甚至学坏。这段时期，对学生的思想教育尤为重要，作为班主任，首先应该学会理解孩子，这些情况的发生哪个是很正常的'，关键是班主任应该重视对学生思想和情绪变化的及时发现和疏导，在思想教育上扶学生一马，送他们一程。我的做法是注意通过日记交流，了解学生们的内心世界，然后，在每周的班队活动课上开展相关的小话题讨论，对学生的思想发展变化进行正确的疏导和心理辅导。

　　另外，作为班主任千万不要歧视和放弃任何一个孩子，我们试想如果一个孩子如果知道老师看不起他，作为学生，他会对你产生怎样的看法。我常常对学生们说：“每个人都应该珍视自己的存在价值，学*不好并不完全是你的错，也不代表你将来什么做都不行，你没有必要为此而感到自卑和绝望。作为老师，我可以允许你学*不好，但决不允许你去道德品行不好，如果你因为我的教育而误入歧途，我会觉得这种失败比我在教学上的失败显得更可悲。”所以，笔者认为对待学业成绩不好的学生，老师首先应该尊重他们，*等对待他们，让他们学会珍惜自己目前所拥有的一切。

　　三、抓基础，重能力，严*惯，搞好语文教学工作。

　　语文教学起着传承祖国语言和文明的重要作用。笔者认为，作为语文教师，应该具有一定的语文素养和文学修养，即便是小学语文教学也不例外。XX年秋期，全市六年级语文教学情况抽测情况分析材料指出，抽测反映出学生的倾听能力、归纳概括能力、书面表达能力不强，部分学生学**惯、书写*惯、审题*惯和答题*惯较差。笔者认为，在小学毕业班语文教学中，首先，应该重视学生对基础知识的积累和运用。该记的、该背的、该默写的一定要掌握，该教会的基本技能一定要全面到位，使学生具有基本的语文素养和对学*祖国语言文化的爱好；其次，语文课程的新理念渗透到了*年的小学毕业考试中，为此，教师在*时的教学中要注意培养学生倾听能力和归纳概括能力；在作文教学中要鼓励学生乐于表达，写出自己的真话实话，要大力培养学生的书面表达能力，同时让学生掌握一些简单的写作技巧和表达方法。最后，还要注意培养学生良好的书写*惯、审题*惯和答题*惯，书写是学生留给阅卷老师的第一印象，将会在很大程度上影响老师对试卷的评定，而在实际考试中很多学生由于没有认真领会题意和错误的答题*惯丢了许多不必要的分值。一张语文试卷是对一个学生语文学*状况的综合考查，也是考生和阅卷老师进行交流的唯一媒介，教师应该鼓励学生在试卷中体现出自己良好的学**惯，展示自己的较强语文水*和能力，努力通过文字和陌生的阅卷老师进行交流。

　　四、激发兴趣，均衡发展，积极探索综合科教学。

　　XX年小学毕业考试所统考的综合科，由英语、自然、社会和思品四门学科共同组成。这对小学毕业班的教学工作提出了新的课题。笔者认为，进行综合科考查的目的是为了让学生在小学阶段学*更多门类的知识，为以后的学*打好基础，使学生从小学阶段到中学阶段的过渡更为顺畅。为此，笔者认为，教师首先要让学生明白学*目的，从而在思想重视上综合科的学*；其次，这四门学科涉及的知识面较广，也容易激发学生的学*兴趣，教师在教学中不要一味要求学生死记硬背，要用心设计出许多丰富多彩的学*过程，让学生在准备考试的同时学到一些有用的基础知识。另外，小学英语教学是其中众所周知的薄弱环节，作为教师应该认真研究考试命题意见和复*资料，从而设计出一些行之有效的教学内容，积极探索出一些合理教学方法，激发学生学*兴趣，让学生考出满意的成绩，也为学生将来学*英语打下一定的基础。

　　以上内容，只是笔者在实际工作中的一些体会和看法，欢迎各位领导和老师提出批评指正，在下将虚心接受，不胜感激。最后祝在座的毕业班教师通过自己的辛勤耕耘，在今年秋天来临的时候取得对得起学生，对得起自己，也对得起家长和学校的成绩。我的发言完毕，谢谢大家的倾听！

　　毕业班工作会发言稿 3

各位老师：

　　大家好！首先感谢你们在教学第一线默默无私的奉献！毕业班工作是学校工作的重中之重，毕业班工作会议发言稿。今天召开毕业班工作会议的目的就是统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为提高毕业班教学质量出谋划策，加油鼓劲！

　　*时我也常听身边的老师们讲，说这一届学生又不及上一届学生，这肯定是有些客观的。我想，对这届毕业班学生虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，说不定其它学校可能和我们差不多，甚至还不及我们乐观呢，我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。

　　今年的毕业班我认为有三大优势：

　　1、有一套抓毕业班管理的'成功经验。学校多年来重视毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考均已形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和管理经验。特别是前几年毕业考试取得了好的成绩，为我们积累了好的经验。

　　2、有一批素质较高的毕业班老师队伍：本届毕业班班主任都是经验丰富、忘我工作、乐于奉献的优秀教师。我们的全体任课老师都是教学能力强、有责任心、有经验的教师，大家不计报酬，甘心苦干，乐于奉献，以饱满的热情投入在教学中。

　　3、本届毕业班有一定的优势，那就是原绿洲班的学生的人数增加了，学生的基础比较好，有利于教师更多的挖掘人才，加强培养。

　　基于工作的需要，对毕业班的教学谈谈我的想法：

　　一、加强责任意识，态度决定高度

　　1、是要有敬业奉献精神。实小拥有一支社会上公认的敬业、责任心强的教师团队。这是一小的一笔财富，我们有责任用好这笔宝贵的财富。这种责任感来源于多个方面：社会的、上级的、领导的、家长的，更重要的基本的责任来自于学生的发展。这种责任感表现行为就是大家踏实认真的工作。

　　2、是要有负重拼搏精神。从表面上看，毕业班教师的工作量不比其他班级大多少，但压力是别的班级所不能相比的，这种压力来自于现在的体制，从社会层面来说，关注毕业班的质量；从学校层面来说，办学水*、办学效益成为校长、教师的关注点；从家长层面来说，学生毕业考试成绩、排名成为他们讨论的热点。所以说，毕业班教师的肩上承载着太重的责任和压力。但我希望，大家把这种压力变为动力，工作不轻松但氛围要宽松，我希望每个人都是健康、乐观、向上的。刚才听了各位老师的发言，我觉得有很多好的建议和意见，学校一定认真梳理，加以整改。上一届的毕业班考得很好，社会、家长评价高，我们要发扬上一届毕业班的精神，并把这种精神转化为行动。

　　3、是团结协作的精神。一个共同的“愿景”能激励一个团队积极向上。我们的工作很忙，但我感觉大家很努力，工作的氛围相当好。“忙并快乐着”，这是我们的追求。“快乐”的第一要素就是有一个和谐的氛围，形成一个“团结协作”团队，同事之间、师生之间互相关心、互相帮助，让学校真正成为大家的精神家园、生活乐园是我们共同的理想，让我们为这个共同的理想努力吧！

　　二、做好科学管理，努力提高教学质量

　　1、严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学*氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。

　　2、狠抓教学质量，注重课堂，激发学生学*兴趣。抓好两头，促中间。坚持有针对性的提优补差，个别辅导。抓好尖子生带动中等生，抓好后进生促进中等生。只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量。所以对差生不能放松要求，要严爱相济，用爱心去管理学*。让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水*。

　　3、各科教学要形成合力，分清主次，合理安排时间，合理使用时间。

　　4、加强团结协作。所有教师都要发扬团队精神，增强全局观念，目标一致。同学科老师要通力合作；要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享，携手并进。

　　5、要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，争先向上的风气。

　　6、充分挖掘资源，紧密家校联系。（家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。）

　　希望全体毕业班的老师紧密团结在一起，群策群力，全力以赴，既要苦干、又要实干、更要巧干，为学校教学质量的提高尽心尽责。

　　拜托大家，谢谢！

　　毕业班工作会发言稿 4

老师们：

　　今天我们在这里召开高三毕业班工作会议，目的是为了分析我市高三毕业班的工作情势，交换经验，鼓足干劲、自加压力，全力以赴争取今年高考的全面丰收。下面我讲三点意见：

　　一要加强领导。高考成绩的好坏，直接关系到我市教育在群众心目中的形象，关系到学校的名誉和办学远景，希看在坐的各位领导和教师要以高度的责任感，切实做好高考最后阶段的迎考工作。要全方位了解学校高三毕业班工作情况，发现题目及时向局里汇报，每月要进行一次通报会，分析、研究下阶段工作。要继续以高三毕业班工作为重中之重，加强领导，强化管理，聚精会神弄教育，扎扎实实抓管理。

　　二要加强教学研究。要进步对范围高中教学督查的质量，特别要总结推广高考温*中的先进经验。要以高考研究为重点，加强与备课组、教研组的联系，指导要准。各地的资料要经过仔细研究，精心选择后再分类下发。要充分发挥学科、学术带头人的作用，主动与省内名师专家联系，寻求指导和帮助。尽可能地多获得重要的、正确的、有效的信息资料。要建立校际挂钩结对研究制度，教研室要牵头、调和，加大结对学校共同研究高考的力度，重视实际效果，我们既要诚心、更要虚心，相互取长补短，共同进步，学校内部一定要强化备课组的集体研究。

　　三要加强优生培养。要展开有效的培优工作，想方想法增加高分段人数。要根据实际，加强对相应优秀学生的重点辅导。要与著名高校取得联系，请大学招生办主任或其他领导、专家来校作讲座，激起学生升进名校的愿看，调动学生学*的积极性和主动性。要根据学科情况，迅速组织展开查漏补缺工作。要对优秀学生给予全面的关心，既给予学*方面的重点指导，又给予身心方面的关怀和调理。

　　四要加强质量分析。教研室和学校都要周密组织各次重要的调研性、摹拟性考试，确保成绩统计的可信度，避免学*工作的盲目性。要认真做好几次大范围考试的质量分析，既找出找准题目，更要研究解决题目的对策、措施，对策要可行，措施要有效，监控要仔细。要通过各种途径，争取省内外著名学科教学专家或高考命题评价组专家来我市作专题讲座，对学校领导和高三师生作有针对性的指导点拨，切实增强温*工作的针对性。

　　五要加强后勤保障。学校要集中气力做好高考后勤保障工作，确保学生在校期间的饮食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老师要关注学生的身体状态，做好高考前学生的心理咨询工作，密切与学生家长的联系，确保学生以最好的状态迎接高考。校领导要关心照顾高三毕业班老师的工作和生活，帮助毕业班老师排难解纷，要将物质鼓励与精神鼓励相结合，对成绩突出的高三毕业班教师在年度考核、职称评聘等方面要优先考虑，充分调动高三教师的积极性，以饱满的工作热情投进到高考冲刺工作中往，争取全面完成今年高考各项指标。

　　最*几年来，在广大教师的共同努力下，我市高考成绩一年上一年新台阶，往年我市高考取得了相当不错的成绩，希看在坐的各位教师再接再励，以更加振奋的精神、高昂的斗志，全身心肠投进到高三教学工作上，创造我市高考工作新的佳绩，向市委、市**领导，向全市人民交出一份满意的答卷！

　　毕业班工作会发言稿 5

　　各位老师：

　　大家好！首先感谢你们在教学第一线默默无私的奉献！毕业班工作是学校工作的重中之重，毕业班工作会议发言稿。今天召开毕业班工作会议的目的就是统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为提高毕业班教学质量出谋划策，加油鼓劲！

　　*时我也常听身边的老师们讲，说这一届学生又不及上一届学生，这肯定是有些客观的。我想，对这届毕业班学生虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，说不定其它学校可能和我们差不多，甚至还不及我们乐观呢，我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。

　　今年的毕业班我认为有三大优势：

　　1、有一套抓毕业班管理的成功经验。学校多年来重视毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考均已形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和管理经验。特别是前几年毕业考试取得了好的成绩，为我们积累了好的经验。

　　2、有一批素质较高的毕业班老师队伍：本届毕业班班主任都是经验丰富、忘我工作、乐于奉献的优秀教师。我们的全体任课老师都是教学能力强、有责任心、有经验的教师，大家不计报酬，甘心苦干，乐于奉献，以饱满的热情投入在教学中。

　　3、本届毕业班有一定的优势，那就是原绿洲班的学生的人数增加了，学生的基础比较好，有利于教师更多的.挖掘人才，加强培养。

　　基于工作的需要，对毕业班的教学谈谈我的想法：

　　一、加强责任意识，态度决定高度

　　1、是要有敬业奉献精神。实小拥有一支社会上公认的敬业、责任心强的教师团队。这是一小的一笔财富，我们有责任用好这笔宝贵的财富。这种责任感来源于多个方面：社会的、上级的、领导的、家长的，更重要的基本的责任来自于学生的发展。这种责任感表现行为就是大家踏实认真的工作。

　　2、是要有负重拼搏精神。从表面上看，毕业班教师的工作量不比其他班级大多少，但压力是别的班级所不能相比的，这种压力来自于现在的体制，从社会层面来说，关注毕业班的质量；从学校层面来说，办学水*、办学效益成为校长、教师的关注点；从家长层面来说，学生毕业考试成绩、排名成为他们讨论的热点。所以说，毕业班教师的肩上承载着太重的责任和压力。但我希望，大家把这种压力变为动力，工作不轻松但氛围要宽松，我希望每个人都是健康、乐观、向上的。刚才听了各位老师的发言，我觉得有很多好的建议和意见，学校一定认真梳理，加以整改。上一届的毕业班考得很好，社会、家长评价高，我们要发扬上一届毕业班的精神，并把这种精神转化为行动。

　　3、是团结协作的精神。一个共同的“愿景”能激励一个团队积极向上。我们的工作很忙，但我感觉大家很努力，工作的氛围相当好。“忙并快乐着”，这是我们的追求。“快乐”的第一要素就是有一个和谐的氛围，形成一个“团结协作”团队，同事之间、师生之间互相关心、互相帮助，让学校真正成为大家的精神家园、生活乐园是我们共同的理想，让我们为这个共同的理想努力吧！

　　二、做好科学管理，努力提高教学质量

　　1、严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学*氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。

　　2、狠抓教学质量，注重课堂，激发学生学*兴趣。抓好两头，促中间。坚持有针对性的提优补差，个别辅导。抓好尖子生带动中等生，抓好后进生促进中等生。只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量。所以对差生不能放松要求，要严爱相济，用爱心去管理学*。让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水*。

　　3、各科教学要形成合力，分清主次，合理安排时间，合理使用时间。

　　4、加强团结协作。所有教师都要发扬团队精神，增强全局观念，目标一致。同学科老师要通力合作；要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享，携手并进。

　　5、要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，争先向上的风气。

　　6、充分挖掘资源，紧密家校联系。（家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。）

　　希望全体毕业班的老师紧密团结在一起，群策群力，全力以赴，既要苦干、又要实干、更要巧干，为学校教学质量的提高尽心尽责。

　　拜托大家，谢谢！

　　毕业班工作会发言稿 6

各位老师、同志们：

　　大家下午好！

　　应该说久违了！需要说明的是，由于条件限制，这个会本可以一次开的，却分成了两次来完成。今天是第二次。根据会议安排，要我来讲几句。有几点体会在这里和大家分享。

　　一、为什么要开这个会？

　　开这个会，目的只有一个，就是要在全县营造一种重教学、重教研、重质量的良好风气。不这样，全面提高教育教学质量，全面落实新课程，全面实施素质教育，等等这些美好的愿望就要落空。

　　素质教育搞了几十年，基本的东西相信大家已经了然于心。其实，我以为，它的核心就是全面提高教育质量，让每一个学生都得到适合自己的发展。但是，不可否认的是，目前仍有一些人存在糊涂认识，正确的质量观还没有真正树立。

　　再有，新课程实施了十几年，基本理念就是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机融合，让学生在自主、合作、探究中学会学*，学会创新，学会成长。但是，实际工作中，一些教师、一些学校、甚至一些领导认识还不到位，连这些基本的理念都还未真正确立，所以课改永远都还在路上。

　　最后，巫溪“普九”达标验收已*十年了，办学条件在新时期标准化学校建设的过程中又有了新的改善，特别是县上提出“一城两带两区”战略部署，无疑给我们教育人又提出了新的工作要求。如此种种，教育如何适应经济社会的发展，我们应该如何跟进，完成“办人民身边的好学校”的历史使命，就是摆在大家面前必须破解的.重大课题。

　　二、怎样抓教育质量？

　　这是老生常谈的问题，但我们要不厌其烦，要常谈常新。我们要永远牢记，教育是慢功夫，来不得半点浮躁和跟风；教育是老老实实的事情，来不得半点虚伪与运动。研究教育的人都知道，教育的自身规律已经决定了教育发展的基本路径。有几点我们应该形成基本的共识。

　　一是质量是立校之本，课堂是教学的主阵地，所以我们必须聚焦课堂。一个教师、一所学校、甚至一个学校领导，都应该把主要精力和心思用在课堂上，用在研究课堂教学上。这就是抓根本，务正业。

　　二是吃透课标和教材。课标和教材这两样东西是我们教学的基本凭借。课标是国家法定的质量标准，教材是体现课标意图的日常教学的基本手段，一个解决做什么、做到什么程度的问题，另一个解决怎么做、如何达成目标的问题，二者功能不同，相辅相成，不可偏废。

　　三是关注学生。学生是教师的工作对象，学生是教学的落脚点，课堂是教学的主阵地。教师的教学成果最终只能通过学生的表现才能得到体现，所以我们当教师的就必须牢固树立以学生为本的基本理念。否则，我们难成大事。

　　三、我们的应对策略

　　基于上述认识，在县教委领导的重视和支持下，我们摒弃了高大上的理论灌输，采取具体、可感、实用的一些策略措施，包括举办今天这样的观课议课会议交流活动，以及*时下校深入课堂调研视导等多种形式，目的就是想通过这些努力，营造氛围，指引路径，提供支持，加强指导，并尽可能做好服务。

　　这项工作是个系统工程，对于新校来说目前才刚刚起步，还需要加大力度不断改进完善，还需要各位的支持与配合。这一切，好在我们的目标是一致的，我们有共同语言，只是我们各自的职责任务不同罢了。由此，让我们共同携起手来，各尽所能，各尽其责，在县教委的领导下，为办好人民满意的巫溪教育而努力吧！

　　谢谢大家！

　　毕业班工作会发言稿 7

　　六（2）班共有学生44人，其中男生22人，女生21人，男女生比例适当。虽然分班前是来自五个班级，有着不同的学**惯、有着不同的学*方法，曾经一度让我们头痛不已，尽管班级成员可以说得上明星阵容、群英荟萃，但是经过半个学期的训练、学*与生活，老实说确实有很多学生发生较大的变化，甚至是翻天覆地的变化。具体体现在：班级的学*氛围好，有正确的舆论导向，学生的集体荣誉感强，主人翁的意识得到进一步加强，小干部的助手作用得到淋漓尽致的发挥，因此，从一个侧面来说，班级正朝着稳定、团结、积极向上的格局发展。但是，如果我们静下心来，沉下去，就会发现其实在我们的工作中还有很多不足，还有很多训练没有到位，与学校的距离还不小。对照学校的五育考核的目标来说，结合班级的实际，至少目前来说，还不能确保这个目标的实现，或者说完成起来还有一定的变数或不确定性。但是学校的五育考核的目标不变，这是硬性指标，是必须完成的，虽然困难多一点，但是我坚信办法总会多于困难。在这次会议的前夕，我针对班级的实际状况，经过一番思考，我觉得着力要做好以下几个方面的工作。

　　一、认真抓好四个*惯的养成教育。

　　虽然我们今年是六年级，面临着毕业和五育考核，但是我们的思想工作一刻都不能放松，常规教育、安全教育、养成教育要常抓不懈，不但要抓，而且要抓出成效、实效，为复*工作、五育考核工作打下坚实的基础。在做学生的思想工作时，我认为要特别要注意工作方法，要创造性的开展工作，戒粗暴、戒简单、戒走过场，真正地把工作做到学生的心里，防患于未然，使学生在复*期间保持一个良好的学*状态和心理状态，同时要避免与学生发生不必要的冲突，影响师生的情绪，从而影响到最后的考核。同时，也要小心谨慎的做好家长的思想工作，尽可能的争取家长的大力支持，争取学校与家庭取得共赢。关于特殊学生，本着仁爱的原则，宽容的原则，适当地给予一定的倾斜，精神上的，包括物质上的，要保证这样的学生不对最后的考核产生影响，积极发挥他们的正面作用，消除负面影响。

　　二、突出重点工作，力争全面丰收。

　　在突出重点工作这个方面，在学期初我是这样在班级里进行教育的：美术课的作业要力争当堂完成，部分同学可以拖一下，但是必须完成，这一点有美术课代表对美术老师负责、对班主任负责，这样可以彻底解决在最后的日子里，美术与其它老师抢学生；音乐，要求每个学生学会本节课的内容。在最后的日子里，只要个别人去补差就可以了；关于科学，我现在倒是没有烦多大的神，因为学生太喜欢科学了，我只是提醒学生一定要注意在课上把该记得知识点要记住；最为困难的是英语，在我们二班显得尤为明显，有很多学生语文、数学还是说的过去的，但是英语就不敢恭维了，我采取的措施是，时间在可能的范围内，向英语倾斜，每个星期保证英语有三节早读，英语课都改在上午上，班级里成立英语“一帮一”学*小组，把单词的默写、课文的背诵直接交给班级的干部，有他们直接负责，同时把学*情况向班主任汇报，形成一个“英语老师主抓、班干部协助、班主任配合”的齐抓共管的局面。同时，把班级里英语较为困难的学生进行排队，和家长取得联系，在时间上要保证英语老师有时间辅导。

　　三、用好时间，用足时间，向课堂要效率，打好高效课堂的攻坚战。

　　用好时间是指每天要坚持早到校，早早安排好学生的学*与生活，不让学生虚度时光，用足时间是指在白天越来越长的情况下，要把部分学生摆在心里，抓在手里，做好辅导的工作。校长早已提出，要抓有效的课堂，我们虽然是六年级，也不能忘记这个目标，要向这个方向去努力，多进行课堂有效性的研究，不搞题海战术，要精讲精练，要对*题的选择加以研讨，加强针对性的练*、有效性的练*。克服无效的、低效的、重复机械的劳动。在提高效率的同时，既要学生的学*成绩，也要提高教师自身的教育教学水*，实现双赢。

　　四、全班一盘棋，年级一盘棋，全校一盘棋，突出奉献精神。

　　班级的各学科，只要有困难的，都可以和我商量，我将给你们最大的支援，要人给人，要时间给时间，总之，我们就是为你们服务的；在年级里，我虽然还不是一个名教师（惭愧），但是我是一个老教师，我应该意识到肩上的担子，同时又有点小经验，又肯于吃苦，所以我愿意冲锋在前；关于全校，我们既然是六年级的老师，就应该有舍小家为大家的思想，心往一处想，劲往一处使，因为在我们的心中只有一个目标，就是一定要实现新突破，实现新跨越。为邗江实小再上新台阶谱写新的篇章。

　　毕业班工作会发言稿 8

各位老师大家：

　　晚上好！

　　一个学校的核心竞争力就是教学质量，而毕业班则是学校质量好坏的标志，因此抓好毕业班工作是我们的重心任务。下面我谈当前毕业班工作四个“五”，仅供大家参考。

　　一、构建“五”个动员：

　　一是领导动员起来————鼓舞师生斗志。

　　二是组室动员起来————指明考路方向。

　　三是班级动员起来————落实各项措施。

　　四是家长动员起来————争取他们的配合。

　　五是学生动员起来————营造学*氛围。

　　二、树立“五”个意识：

　　一是毕业班意识：要经常提醒自己是毕业班，不等同于其他基础班级，来不得一丝一毫的懈怠。

　　二是质量意识：质量是学校的生命线，是学生、家长、社会对我们学校新来的关键，是我们学校一切工作的出发点和归宿。从备课、授课、练*、批改、辅导都要重视质量。

　　三是责任意识：学生是我们的衣食父母，我们要多学生的前途富有高度的责任感。

　　四是竞争意识：我们提倡在和谐中竞争，在竞争中以求和谐；作为中考和高考的团队而言要协作和谐，作为学科而言要竞争，这就是人们通常所说的：抓全科保总分，抓优势学科争高分。

　　五是目标意识：任何一项工作都要有目标，有目标才能有的放矢，才有饱满的工作激情。

　　三、做到“五”个字：

　　一是力争一个“早”字：备考要前移，备考思路要早，目标确定要早，计划谋略要早，问题解决要早，行动落实要早。尽早确定三线目标（确保线、稳定线、争取线），尽早制定备考方案、培优补差方案和两考奖惩方案。

　　二是把握一个“准”字：要随时洞察和搜集两考信息，关注两考动向，踩准考点，提高复*效率。建议所有毕业班老师做*三年的中高考试卷，并从以下几个方面作好分析：

　　1、比较题型与题数；

　　2、考点出现的频率及其变化；

　　3、难易度构成与变化；

　　4、考试方向与思路；

　　5、总结答题规范化、标准化、科学化及答题技巧。

　　三是落实一个“实”字：备考方案要落实处，管理工作要务实，教学工作要求实这次月考后班主任把学生名单整理好，分成心理辅导、学科按每位教师承包，领导成员也要分给1—2各指标作好思想工作。人人承包，承包到人，一个不能放弃。

　　四是体现一个“活”字：思想工作要做活，教学方法要灵活，基础知识要使活，资料信息要用活，以“不变应万变”“以变应变”。

　　五是突出一个“新”字：面临两考新形势、新要求，我们的管理和教学也要不断创新，要有新思维、新举措。

　　四、抓好“五”各环节：

　　一是备课：备课要吃透考纲、熟悉考点、重点突出、难点突破、热点关注、纵横交错、形成网络。一轮要四角伸到、不漏考点；二轮侧重模块、归纳整合、找出模式；三轮模拟应考、训练规范、以求技巧。

　　二是选题：毕业班要做大量的*题这倒无可厚非，但关键是选题。选题贵在“精”败在“滥”，贵在“路”败在“乱”。选那些符合中高考方向的且带有典型性、综合性的题目，力求新颖刺激效果。对于我校学生实际情况，要确保85%基础题和基础知识，坚决反对高难度和高强度的题目。

　　三是讲解：讲授新课和复*课要能驾驭教材，优化教学方法，抓点连线，一线带面，理清系统，教给学生学*的方法，由领路到指路再到学生行路。

　　四是训练。训练对毕业班来说更是必不可少，它犹如军队的军事演*一样重要，所以每次训练，包括单元检测、月考、模拟考等都要从实战出发，要想中高考那样严格、规范，要养成“*时训练就是中高考，中高考时就是做练*”的学*行为*惯。

　　五是讲评：

　　无论做什么练*都要进行讲评，任何考试或检测都要做好质量分析。抓住典型的带有倾向性的问题要逐一解剖，最后化零为整，学会让学生自己梳理知识。一般应是：审题—立意———找点———矫正—归纳———整合———指路———反馈，切忌简单的对答案。

　　老师们！只要我们谦虚谨慎，戒骄戒躁，团结协作，科学合理地安排毕业班工作，落实好毕业班各项制度，我们的目标一定能达到，我们的愿望一定能实现！希望在座的各位老师务必统一思想，强化认识，主动工作，以“一日无为，三日不安”的责任感和紧迫感，团结一心，励精图治，不辱使命，不负重托，“态度决定一切”“细节决定成败”，全力打赢20xx年中高考攻坚战，为美佛儿教育事业作出我们更大的贡献！

　　谢谢大家！

　　毕业班工作会发言稿 9

各位领导、老师：

　　大家好！今天我们聚集在一起，共同研讨本届毕业班工作，目的就是要提高毕业班的教育教学质量，最终取得好成绩。

　　首先，针对本班上个学期的数学期末考试成绩，我要在此进行深刻的检讨，通过对学生的考试试卷分析，发现我班学生主要是存在以下问题：

　　1。知识的综合运用能力较弱。表现在填空题、判断题、应用题的解答上，主要原因是学生在学*的过程中，对于新知体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。

　　2。没有形成良好的学**惯。其表现在不认真审题，不细心答题，稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或*惯较差的学生造成一定的影响。如卷面上出现不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误。

　　3。解决问题缺乏灵活性。

　　教学现状分析：

　　尽管经过*六年的学*，可以看出大部分的学生对所学到的数学知识，还缺乏整体性和综合性的认识。而且六年的知识容量多、跨度大、时间长，使得学生的差异越来越大，给小学毕业总复*造成了更大的困难。而后进生对知识的遗忘率更高，学*上存在很大的困难。

　　今后改进措施：

　　1、根据本班学生情况认真备好课，上好课，积极批改作业，并及时反馈。重视知识的获得过程。任何一类新知的学*都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的'水*。

　　2、发挥教师的个人魅力。兴趣才是学生最好的老师，让学生打从心里喜欢上你这个人、喜欢上你这门课，只有他们想学了、爱学了，其他的问题就迎刃而解了。

　　3、利用一切时间和机会做好后进生的转化工作。做好后进生的补差工作要从“以人为本”的角度出发，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学**惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

　　4、尽快教完新课，认真搞好总复*。我采取“三段”复*法：第一轮是分类复*，过好基础关；第二轮是知识穿线，过好综合关；第三轮是考前练兵，过好考试关。

　　谢谢大家！

　　毕业班工作会发言稿 10

各位老师大家：

　　晚上好！

　　一个学校的核心竞争力就是教学质量，而毕业班则是学校质量好坏的标志，因此抓好毕业班工作是我们的重心任务。下面我谈当前毕业班工作四个“五”，仅供大家参考。

　　一、构建“五”个动员：

　　一是领导动员起来——鼓舞师生斗志。

　　二是组室动员起来——指明考路方向。

　　三是班级动员起来——落实各项措施。

　　四是家长动员起来——争取他们的配合。

　　五是学生动员起来——营造学*氛围。

　　二、树立“五”个意识：

　　一是毕业班意识：要经常提醒自己是毕业班，不等同于其他基础班级，来不得一丝一毫的懈怠。

　　二是质量意识：质量是学校的生命线，是学生、家长、社会对我们学校新来的关键，是我们学校一切工作的出发点和归宿。从备课、授课、练*、批改、辅导都要重视质量。

　　三是责任意识：学生是我们的衣食父母，我们要多学生的前途富有高度的责任感。

　　四是竞争意识：我们提倡在和谐中竞争，在竞争中以求和谐；作为中考和高考的团队而言要协作和谐，作为学科而言要竞争，这就是人们通常所说的：抓全科保总分，抓优势学科争高分。

　　五是目标意识：任何一项工作都要有目标，有目标才能有的放矢，才有饱满的工作激情。

　　三、做到“五”个字：

　　一是力争一个“早”字：备考要前移，备考思路要早，目标确定要早，计划谋略要早，问题解决要早，行动落实要早。尽早确定三线目标（确保线、稳定线、争取线），尽早制定备考方案、培优补差方案和两考奖惩方案。

　　二是把握一个“准”字：要随时洞察和搜集两考信息，关注两考动向，踩准考点，提高复*效率。建议所有毕业班老师做*三年的中高考试卷，并从以下几个方面作好分析：

　　1、比较题型与题数；

　　2、考点出现的频率及其变化；

　　3、难易度构成与变化；

　　4、考试方向与思路；

　　5、总结答题规范化、标准化、科学化及答题技巧。

　　三是落实一个“实”字：备考方案要落实处，管理工作要务实，教学工作要求实这次月考后班主任把学生名单整理好，分成心理辅导、学科按每位教师承包，领导成员也要分给1—2各指标作好思想工作。人人承包，承包到人，一个不能放弃。

　　四是体现一个“活”字：思想工作要做活，教学方法要灵活，基础知识要使活，资料信息要用活，以“不变应万变”“以变应变”。

　　五是突出一个“新”字：面临两考新形势、新要求，我们的管理和教学也要不断创新，要有新思维、新举措。

　　四、抓好“五”各环节：

　　一是备课：备课要吃透考纲、熟悉考点、重点突出、难点突破、热点关注、纵横交错、形成网络。一轮要四角伸到、不漏考点；二轮侧重模块、归纳整合、找出模式；三轮模拟应考、训练规范、以求技巧。

　　二是选题：毕业班要做大量的*题这倒无可厚非，但关键是选题。选题贵在“精”败在“滥”，贵在“路”败在“乱”。选那些符合中高考方向的且带有典型性、综合性的题目，力求新颖刺激效果。对于我校学生实际情况，要确保85%基础题和基础知识，坚决反对高难度和高强度的题目。

　　三是讲解：讲授新课和复*课要能驾驭教材，优化教学方法，抓点连线，一线带面，理清系统，教给学生学*的方法，由领路到指路再到学生行路。

　　四是训练。训练对毕业班来说更是必不可少，它犹如军队的军事演*一样重要，所以每次训练，包括单元检测、月考、模拟考等都要从实战出发，要想中高考那样严格、规范，要养成“*时训练就是中高考，中高考时就是做练*”的学*行为*惯。

　　五是讲评：

　　无论做什么练*都要进行讲评，任何考试或检测都要做好质量分析。抓住典型的带有倾向性的问题要逐一解剖，最后化零为整，学会让学生自己梳理知识。一般应是：审题——立意——找点——矫正—归纳——整合——指路——反馈，切忌简单的对答案。

　　老师们！只要我们谦虚谨慎，戒骄戒躁，团结协作，科学合理地安排毕业班工作，落实好毕业班各项制度，我们的目标一定能达到，我们的愿望一定能实现！希望在座的各位老师务必统一思想，强化认识，主动工作，以“一日无为，三日不安”的责任感和紧迫感，团结一心，励精图治，不辱使命，不负重托，“态度决定一切”“细节决定成败”，全力打赢20xx年中高考攻坚战，为美佛儿教育事业作出我们更大的贡献！

　　谢谢大家！

毕业班工作会发言稿实用10份扩展阅读

毕业班工作会发言稿实用10份（扩展1）

——毕业班工作会议发言稿

毕业班工作会议发言稿

　　在生活中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编收集整理的毕业班工作会议发言稿，希望对大家有所帮助。

毕业班工作会议发言稿1

　　各位老师：

　　大家好！首先感谢你们在教学第一线默默无私的奉献！毕业班工作是学校工作的重中之重，毕业班工作会议发言稿。今天召开毕业班工作会议的目的就是统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为提高毕业班教学质量出谋划策，加油鼓劲！

　　*时我也常听身边的老师们讲，说这一届学生又不及上一届学生，这肯定是有些客观的。我想，对这届毕业班学生虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，说不定其它学校可能和我们差不多，甚至还不及我们乐观呢，我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。

　　今年的毕业班我认为有三大优势：

　　1、有一套抓毕业班管理的成功经验。学校多年来重视毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考均已形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和管理经验。特别是前几年毕业考试取得了好的成绩，为我们积累了好的经验。

　　2、有一批素质较高的毕业班老师队伍：本届毕业班班主任都是经验丰富、忘我工作、乐于奉献的优秀教师。我们的全体任课老师都是教学能力强、有责任心、有经验的教师，大家不计报酬，甘心苦干，乐于奉献，以饱满的热情投入在教学中。

　　3、本届毕业班有一定的优势，那就是原绿洲班的学生的人数增加了，学生的基础比较好，有利于教师更多的挖掘人才，加强培养。

　　基于工作的需要，对毕业班的教学谈谈我的想法：

　　一、加强责任意识，态度决定高度

　　1、是要有敬业奉献精神。实小拥有一支社会上公认的敬业、责任心强的教师团队。这是一小的一笔财富，我们有责任用好这笔宝贵的财富。这种责任感来源于多个方面：社会的、上级的、领导的、家长的，更重要的基本的责任来自于学生的发展。这种责任感表现行为就是大家踏实认真的工作。

　　2、是要有负重拼搏精神。从表面上看，毕业班教师的工作量不比其他班级大多少，但压力是别的班级所不能相比的，这种压力来自于现在的体制，从社会层面来说，关注毕业班的质量；从学校层面来说，办学水*、办学效益成为校长、教师的关注点；从家长层面来说，学生毕业考试成绩、排名成为他们讨论的热点。所以说，毕业班教师的肩上承载着太重的责任和压力。但我希望，大家把这种压力变为动力，工作不轻松但氛围要宽松，我希望每个人都是健康、乐观、向上的。刚才听了各位老师的发言，我觉得有很多好的建议和意见，学校一定认真梳理，加以整改。上一届的毕业班考得很好，社会、家长评价高，我们要发扬上一届毕业班的精神，并把这种精神转化为行动。

　　3、是团结协作的精神。一个共同的“愿景”能激励一个团队积极向上。我们的工作很忙，但我感觉大家很努力，工作的氛围相当好。“忙并快乐着”，这是我们的追求。“快乐”的第一要素就是有一个和谐的氛围，形成一个“团结协作”团队，同事之间、师生之间互相关心、互相帮助，让学校真正成为大家的精神家园、生活乐园是我们共同的理想，让我们为这个共同的理想努力吧！

　　二、做好科学管理，努力提高教学质量

　　1、严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学*氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。

　　2、狠抓教学质量，注重课堂，激发学生学*兴趣。抓好两头，促中间。坚持有针对性的提优补差，个别辅导。抓好尖子生带动中等生，抓好后进生促进中等生。只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量。所以对差生不能放松要求，要严爱相济，用爱心去管理学*。让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水*。

　　3、各科教学要形成合力，分清主次，合理安排时间，合理使用时间。

　　4、加强团结协作。所有教师都要发扬团队精神，增强全局观念，目标一致。同学科老师要通力合作；要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享，携手并进。

　　5、要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，争先向上的风气。

　　6、充分挖掘资源，紧密家校联系。（家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。）

　　希望全体毕业班的老师紧密团结在一起，群策群力，全力以赴，既要苦干、又要实干、更要巧干，为学校教学质量的提高尽心尽责。

　　拜托大家，谢谢！

毕业班工作会议发言稿2

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　我作为凤阳中心小学毕业班的一员教师，心中不免感慨很多，我感到如果在今年毕业考试中能取得一点成绩的话，那么这应该归功于我们学校领导的关怀，归功于我们全体毕业班老师的齐心协力，归功于学生的勤奋好学。下面我从两个方面谈谈自己的一些简单的想法和做法。

　　一、首先要当好一名优秀的班主任

　　高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”在班主任的工作实践中，我深深体会到，对学生的热爱是教育的基础和前提，没有爱就没有教育。然而作为毕业班班主任（教师），不仅承担着繁重的教学工作，而且还肩负着如何把学生培养成可用之才的重任，真可谓任重而道远。

　　我觉得作为毕业班班主任（教师）应该扮演好三种“角色”。

　　第一、演好“鼓动师”的角色。

　　六年级的学生将面临人生第一个十字路口选择，思想情绪波动较大，为此，我们要及时捕捉毕业考前的一切信息给学生播撒理想的种子。工作从细处开始，发现每个学生的闪光点，帮助他们树立自信心，尤其对学困生要加倍关心，用赞赏的目光看他们，肯定他们，鼓励他们的斗志显得尤为重要。具体要做到以下几方面：

　　1、鼓动的经常性。

　　我们要学会观察，善于发现，当学生情绪低落时要鼓动，给学生自信；当学生春风得意时还要鼓动，给他们摆正前进的方向；每次考试前要鼓动，增强士气；考试分析后更要鼓动，给他们力量。要充分利用课余时间，对学生进行不同层次，多方面鼓动，使他们思想积极，学*积极。

　　2、鼓动要讲究方法。

　　我的班尖子生少，中等生居多。每逢月考后我会花一定的时间去鼓励他们，增强其信心。*时我给学生大道理讲，小道理也讲，眼前的讲，将来的更要讲，讲理想也不排除现实。我把调整学生心态作为我工作的中心。

　　3、把握鼓动的最佳时机。

　　六年级学生的潜在力很大，当学生成绩优异时要鼓动，“欲穷千里目，更上一层楼”，“要戒骄戒躁，力争上游”，争取最后的胜利。当学生因考试失败而消极时，要急学生所急，帮他们分析原因，寻找差距，告诉他们“一份耕耘，一份收获”，加油，曙光在前。

　　第二、扮演好“心理医生”的角色

　　六年级学生正处青春期，性情极不稳定，人生观，价值观尚未定性，再加上面临毕业，学*压力大，思想负担重，容易形成考前“综合症”。因此，我们要据情因势利导，做好“心理医生”，帮助学生克服心理障碍，使学生能健康地生活，成长。

　　1、要教育学生在生活学*中面对逆境和挫折要敢于竟争，敢于挑战，勇敢地迎接风浪的考验。

　　2、要帮助学生认识自己，给自己正确定位。既不自高自大，目中无人，也不悲观失望，自卑自贱，相信自己的潜能，以后会有更大的发展空间。毕业考固然重要，但绝非人生的终极点，即便失败了，从头再来，明天的太阳会依旧灿烂。

　　3、要教会学生自我调解，自我纠正的方法。我们都知道会学*，会生活的人，往往是会调整的人。在繁重的学*之余，也要学会享受生活，饭如何才能吃得有营养，觉如何才能睡得更足，这些看似简单的问题，对学生却影响极大。

　　良好的心理素质是考生运筹帷幄和走向社会的一个必备条件，只有班主任当好了“心理医生”既帮助学生顺利度过青春期的“困惑”也能充分调动学生的学*积极性。

　　第三、扮演好“协调员”的角色。协调好各科任教师之间的关系。我们要求学生合理分配各科的学*时间，不偏科，尊重每一位科任教师。为了班级的整体性，大家要心往一处想，劲往一处使。

　　二、做一名出色的语文教师

　　第一、深钻教材，做好课前准备。

　　熟读教材，深研大纲，全面地了解。把握学期教材复*的重、难点。只有教师心中有数，才能在教材复*中有所侧重，避免漫无边际的满河捞。

　　第二、努力激发学生的学*兴趣，使课堂教学具有实效。

　　课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，因此为了上好每一节课，首先必须认真备课，认真钻研教材，吃透教材，同时还要把握学生的学*动态并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学*兴趣，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励学困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学*兴趣。

　　第三、重视反馈及时，做好复*巩固工作。

　　语文教学的方法可以说是百花齐放，各有特色。教法不同，复*的方法也有所不同。俗话说：温故而知新。在较多的复*方法中，讲和练是最基本的，我在小学毕业班语文复*中，采取的复*方针是：以讲促练，讲练同步，联系书本、笔记、*题系统化。其做法如下：

　　1、打印资料、分类复*。

　　复*阶段的重点环节。我们分成以下七大类：拼音、字、词、句子、课内阅读、课外阅读、作文。这七大类，我主要是根据几年来毕业考的命题中出现的题型进行拟写资料，并印到学生手中，按照自己复*的时间，我对这七大类列好了复*所用的课时，用专门的时间进行复*、做练*和讲评，复*练*题大部分是学生课堂上完成，教师马上集中讲评的。

　　2、分类复*时，教师可以根据本班的学生的情况做好复*安排，如学生掌握得好的内容简单处理，大概讲一下复*要点和重点掌握的内容后，直接进入检测练*及讲评。对于学生的知识薄弱点，要加强知识点的归纳和教学，教学尽量简单易懂，有点甚至要从头开始讲起，讲练结合。如：改写句子，修改病段、课外阅读理解等。

　　3、课堂上的修改可让学生互改，我最喜欢用的方法是，我改了第一个，完全正确的同学就可以当小老师，像老师一样改后面完成的同学。

　　4、查漏补缺，补充过去教学的不足。在*时教学中往往会忽略一些该讲的内容，或者有一些比较薄弱环节的知识点。复*课要针对这些加以补充讲解，让学生对知识点全面掌握。

　　5、强化训练、深入评讲。在学生对整个语文教材有清楚认识的基础上，对语文各类知识有系统的练*后，应该以综合试卷为主。目的是提高学生运用知识、解题的能力，通过讲题、做试题达到“讲练并重、寓讲于练、学以致用”的目的。

　　第四、教给学生解题的方法和技巧。

　　1、认真审题、逐条进行做题、先易后难、检查补漏。

　　2、教给学生解题的技巧：

　　如阅读题：我教给学生以下的做题方法：

　　（1） 看分值答题法：可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。

　　（2） 用原文答题法： 做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。”具体作法是：把所问问题中的关键词句还原到原文中去，一般来说，答案就在该关键词句的上下面。

　　（30阅读题中时常会问到：一句（一段）话在文中的作用。第一步：我们首先看这个句子（段落）是在文章中的哪个位置，开头？中间？还是结尾？如果是在开头，则有以下几种可

　　能：点明中心、设置悬念、总领全文、引起下文、打下伏笔、为下文作铺垫、推动故事情节发展；如果是在中间，则起到承上启下（过渡）的作用；如果是在结尾，则起到画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整？

　　第五、树立学生信心，培优补差。

　　其实如果学生不肯学，就算再好的复*方法解题方法也没有意义，我想在座的各位对于复*的方式方法并不缺乏，要复*什么，运用什么方法大家心中有数，而感到最难最头痛的是怎样才能让学生肯学，这应该是我们大家现在面临的最大难题。那么我又是怎么做的呢？

　　1、心理疏导。

　　心理疏导是树立学生能学好的信心和鼓起学生积极学*的斗志途径之一。有没有信心和斗志对于每一位学生来说是非常重要的，不论是好的学生还是差的学生都必须有必胜的信心，不然的话，成了死猪不怕开水烫，那你就算有再精彩的课堂也没有用了。因此在心理疏导上，我花的时间较多。如找学生谈心，了解学生家长，尽量做到多表扬少批评，争取走进学生的心里，走进家长的心里，一旦发现学生有什么不对，就算不上课也要做通学生的思想工作。

　　2、明确目标。

　　目标是学生学*的动力。没有目标就没有动力，因此每个学生我都根据他们的基础给他们定一个不同等次的目标，差的目标小一点，好的目标大一点，每一次的检测，达标就给予表扬，目标也相对上调一些。他们看到自己的进步，信心上来了，学*也有了动力。

　　3、培优补差。

　　培养优秀学生充当小老师，去帮助差生，一来可以减少老师的负担，二来加强优秀生的记忆，三来增进优劣生之间的情谊，四来就是提高差生的学*信心。

　　第六、调整心态，适时地学*。

　　考前最后一个月已经进入考试热身阶段，这个时候感觉什么都复*过了，又没有足够的信心说都复*好了，心态也还是很难*静，害怕考不出理想的成绩。那段时间就不要再制定很宏大的复*目标，而是调整心态，适时地学*。语文和数学是拉毕业考的关键学科，所以每天都保证一定的常规训练量，学*注重难易搭配、数量适中的训练。真正考试起来才能感到成竹在胸。

　　第七、克服遗忘，临阵磨枪。

　　最后阶段看过的东西短时间内很难遗忘，所以要调整状态，和时间赛跑，临阵磨枪。抓紧最后的时间学*。给自己定了个复*计划，复*考试暴露出的漏洞和错题，同时理顺知识脉络。 这样一段时间下来，很多以前模糊的知识点逐渐清晰，考前感觉脑子里满满的，很有信心。所以，最后一段时间利用好了不管是对知识还是状态，都很管用。

　　第八、针对训练，规范答题。

　　短时见功效，*题精选最重要。最后这段时间，建议考生要把总复*以来做过的题整理一下，大部分已掌握的题完全可以扔掉，而对一些错题和好题精选出来集中复*，省时省力且短时见成效；发下来的新题也不必每题全做，要根据自己的弱项有选择地训练和练*。有针对性复*，加强错题的复选和温*，进行新题的精选和精练，将有效地巩固所学内容，起到触类旁通、举一反三的作用，提高做题的准确性。

　　第九、还有很重要的一点，就是要重视规范答题。临*考试阶段的复*要特别注重规范训练。*时练*时要做到答题层次分明，书写清楚整齐，卷面整洁卫生，字迹端庄秀丽；并要限定时间完成答题任务。*期注重这方面能力的培养，就练好了应考的基本功。

　　第十、保证精力，轻松迎考。

　　由于时间有限，很多考生喜欢开夜车，我认为这是得不偿失的。我建议考生晚上按时睡，早上定时起，课间常活动，中午要休息。一些考试成绩突出的学生都注重学*和休息的调节，这样才能始终保持旺盛的精力，听课复*事半功倍。另外，还要注意利用最佳学*时段，合理搭配各科学*时间，提高学*效率。

　　总之，学无前后，教无定法。没有必胜的诀窍，只有更适合自己的方法，以上只不过是个人肤浅的看法，有不当之处，敬请各位领导、老师批评指正。

毕业班工作会议发言稿3

老师们：

　　下午好！

　　今天学校专门召开六年级毕业班全体教师会议，共同探讨毕业班教学工作。主要目的就是凝聚共识，形成合力，抓好毕业班的教学管理和教学质量。大家都知道，毕业班统考是展示学校教学质量的一个重要窗口，并且对于教育主管部门而言，衡量一所学校的办学质量主要依据就是六年级毕业班的统考成绩。所以我们在抓好日常教学管理工作的同时，更要研究教材，科学制定复*计划，充分运用好组内教师资源，通过团队合作，把复*工作做好，抓出效果，提高教学质量。

　　针对复*工作，我想给大家提几条建议：

　　1、提前制定复*计划，科学合理地安排复*教学

　　俗话说，凡事预则立不预则废。复*工作更是如此。从一年级到六年级，学生学*的内容广博而繁杂，知识点多，纵横阡陌，如果胡子眉毛一把抓，定会手忙脚乱，多出很多无效劳动，且学生疲于应付，没有系统，不能很好地形成知识链接。所以希望语文、数学备课组一定要集组内全体教师的智慧，在组长的带领下，制定出一个科学、合理的复*计划，且实现组内教师计划共享。磨刀不误砍柴工，希望老师们的复*工作达到事半功倍的效果。

　　2、梳理知识点，沟通联系，形成知识网络

　　教材编写通常是按照逻辑上升的原则来进行的，也就是说有关联的知识总是按照难易程度及知识本身的深浅度分散编排在各册教材中。所以复*时老师要做到心中有数，引导学生整理知识点，由浅入深进行知识归类，建立知识间的纵横联系，形成一个较为系统的知识网络，这样既有利于学生对知识本身的理解，也有利于学生的发散思维。其首要前提是教师本身一定要有这样一个知识网络图，建议组内教师分工，各领一个版块提前做好知识网络图，只有这样才能很好地引领学生建立起知识网络。

　　3、选取典型练*，做到举一反三

　　复*不像上新课，其容量要大得多，这就与课时产生了矛盾。如何解决这个矛盾？选取典型练*，能让学生综合运用所学知识去解决此类问题就是不错的选择。所以老师们要精心准备，围绕某个或某些个知识点，出一些有典型意义有较综合的题供学生练*，既节省练*时间又达到了以一当十的作用，提高了复*效率，何乐而不为？

　　4、查缺补漏，巩固和强化薄弱环节

　　查缺补漏是复*教学的重点内容之一。哪些知识点于学生而言是缺？哪些知识点于学生而言是漏？老师要通过课堂测试或*时对学生作业的摘记来确定，需要提醒的是测试时要把握好难度，千万不要出过于简单的题，也不要出难题、编题，要体现出测试的效度，确实为查缺补漏提供科学的依据。然后根据学生存在的问题，对易错、常错和容易混淆的问题多变题型，让学生有针对性的练*，以强化对学生薄弱环节的强化和巩固。

　　5、分层教学，因材施教

　　学生之间的差异是客观存在的。为不同层次的学生进行对应的辅导，以满足不同层次学生的需求。例如，对优等生而言，基础性练*就可以少做，重复性练*更是在浪费其时间，这些学生就可以多做变式题或开放题，有利于发展他们的思维能力。而对于学*困难的学生，首先要进行思想辅导，激发其求知欲和上进心。且学*困难的学生，往往存在知识的断层，复*时要有意识地对其断层进行辅导。

　　6、加强对知识的拓展，发散学生的思维

　　复*要重温学过的知识，强化技能，但更重要的是在原有知识的基础上提高、发展。所以教师要有意识地设计相关练*，体现知识的延伸拓展，让学生的思维得以发散，且能提出有见解性的问题，提高学生的思维的开放性。

　　以上建议都是老生常谈，并且老师们*时就是这么做的，有的可能做得更好。这里提出来只是供大家参考，或者说只是起一个引起大家重视的作用。复*工作还是需要在座的每位老师共同努力，希望大家高度重视，做好复*迎考工作，切实提升教学质量。

毕业班工作会议发言稿4

　　亲爱的同学们：

　　一、xx年高考分析

　　纵观xx年学校的高考，就纯粹以生源的情况来衡量，学校的高考已经取得了非常可喜的成绩，不仅为学校教育和教学作出了重要的贡献，也为造福人民尽到了应有的责任。但是我们从另外一个角度来分析和看待这一问题，学校的教学其重点和核心力量并不是放在高三一个学年中，是贯穿了三年一贯的努力。特别在高一和高二的教学中，我们已经取得了非常大的成绩，到了高三，学校的学生整体知识水*有了大幅的提高，基础知识和基本技能已经提高到一定的水*。现在，我们就以这样一种状况，去衡量我们的高三复*乃至参加高考，确实并没有取得预期的成绩，还是败了下来，究其原因，有以下几个方面：

　　1、考前梳理不充分

　　按照以往的经验，学校在考前一段时间的复*中，教师授课一直要到高考的上一天，学生的自我梳理时间比较少，这对于二高学生生源的实际情况，以及前几年高考的考题比较稳定和题型比较常规的条件下，这种办法是行之有效的，是能够取得较好成绩的，但今年的考题比较新颖和灵活，光靠熟练解题能力已经不足以应对考试，特别是尖子学生，必须在掌握知识本质的基础上更加具有悟性才能得到高分，因此考前学生必须自己去梳理学过的知识，才能有更高的觉悟。二高要求考前几天停止讲授但约束力没有到位，从而导致学生没有充分时间整理。

　　2、对考题有关信息处理不到位

　　其实考前从各个方面传来的信息，今年的试题会增加难度，但作为学校在指导上没有到位，学生考前对一些较有难度的*题，去问老师时，指导老师反而认为不必要去做难题，并且在复*过程中*题的难度值没有放到足够的要求上去，导致在考场中学生慌了手脚，无法应对，特别是一些有较高水*的学生确实吃了大亏。高三教师*时对新的题型研究不够，客观上高三教师负担较大，担子较重，主观上没有重视起来。特别是有过高三教学经验的老师，以为能够与上几次进行同样的选题讲授就可以了，今年的高考题型较新较活，因而失误就比较明显了。

　　3、部分同学心理素质比较差

　　中考中成绩没有考好，高中三年虽然成绩提高较快，但对大型考试，特别是决定命运的一考，心中恐惧早已潜在于心里，班主任和任课教师这方面关注不足。

　　4、解题不规范

　　学生*时答题不规范，缺少解题步骤，过程不完整，特别是一些可以采分的重要步骤，不完整或不具备，因此在高考正规批卷中失分较高。这是一个长期培养的结果。不是短期能养成的良好*惯，教师在三年的教学中都有责任去引导、去严格要求。

　　5、学生功底不扎实

　　二高学生多数底子差，行为*惯和学**惯在低一级学校中尚未培养好，高一狠抓了行为*惯和学**惯的培养，在比较浅层次的教学和学*中成绩提高比较快，使大批学生能适应高中的学*，但基础还不够扎实，高考中遇到较难或较灵活的题目就会心慌意乱、手忙脚乱，应对不能自如。

　　二、xx年情况分析及工作着重点

　　xx年的高三情况，从目前情况而言。高一高二的教学中与前几届学生一样，基础教育工作抓得还是比较稳健，高一年级第二学期，学生成绩的提升较快，超出了预期的目标。高二年级的整个一年成绩的回落虽然较大也超出了预期，但在会考中，还是达到了预期的目标，根据这个现状，说明两个问题，第一在学生的基础知识教学上卓有成效的，按高考的上线率来评估和预测，还是比较乐观的，但第一第二批的上线还存在着比较严重的问题，针对这一情况和xx年高考复*中的一些失误，我们制订了xx年复*工作的重点。

　　1、营造氛围

　　高三教学伊始，我们早早地开了三个会议，①全体高三学生大会，通过大会着重于营造一种紧张学*的氛围，让学生中产生你追我赶的气氛。我们明确指出整个高三一年，我们除了对学生仍旧有严格的道德要求行为规范和身体素质要求以外，要求他们能够静下心来，埋头学*夯实基础，在每一门学科的复*中适当的多做一些难题，新颖题型，多在应试技能和技巧上下功夫，一切的学*都要从高考这个较高的目标来要求自己。②全体住校生会议保证高三的行为*惯和高一、高二没有较大的落差。③高三教师会议，进一步激发教师的责任感和紧迫感。

　　2、两个方面明确目标

　　①高三教师会议上要求每个教师明确目标，本届高三教学的着重点放在第一批第二批，特别是第一批。在*时复*过程中除了常规的基础落实以后，要难度到位，新颖题型尽可能穿插到位。对能上第一批线的同学，各学科教师要心中有数，偏课的同学要特别注意，责任明确落实到位。

　　②对每一个学生要摸清自己的所处的位置，并对下一次考试要有个目标定位，目标不能过高也不能过低，要求蹦一蹦摸得到，有的放矢，每次考前要作好充分准备及时解决学*上的困难，及时解决一些遗留的问题。

　　3、落实措施

　　①本届高三教师大部分都有过高三的教学经验，但是经过最*几年的考察，这些教师在教学能力和工作责任心这两个方面还存在着较大的差异，根据高二的会考成绩和期末考试成绩的情况，结合*时的工作态度还是调整了七位教师，对于被调整的教师一般都要做耐心细致的思想工作，并且以成绩记录和自觉下班辅导的考勤记录作为依据，不仅使教师做到心服口服，还要对其调整后作出相应的希望和要求，使其不至于在其它年级中任教出现情绪过分低落的状况。

　　②教师在晚上下班答疑

　　二高的晚值班由于不坐教室，因此要求值班教师在每次值班中都要下到班级进行答疑及时解决学生的学*困难，但又不能长时间坐在教室里以免影响学生对各科的自*。

　　③开学初及早制定教学计划

　　今年的高三教学计划制定比以往更早，在补课的一开始就要制定，以免统一不了教学的进度，并对月考的计划也及早地安排好，9月13～14日是高三的第一次月考。

　　④领导深入第一线，每天晚上校长和分管校长都要下到班级，下到办公室，询问有关各科的教学情况及时提醒及时查漏补缺，两位副校长在高三带班任教。

　　⑤尽量动员通校的学生来校住校或进行晚自修，使各个班的晚自修气氛更好，尽可能提高通学生的成绩。

　　⑥针对xx年复*中存在的一些问题及时地提醒教师以作借鉴，使各项工作开展得更好，学校名的高三教育就目前情况来看，面上比较稳定，总之今年情况比xx年更好一些，但由于高考试题的不可预测性，我们不能保证最后取得多大的成绩，但我们可以预言，一定会在xx年的基础上有所好转，一定会克服一切困难，争取最好的成绩。

毕业班工作会议发言稿5

　　我是个年轻教师，在座的各位都比我有经验，所以在这里我不敢班门弄斧，只能谈谈个人对毕业班英语复*的一些不成熟的看法，权且作引玉之砖。

　　一、合理安排，课堂出效益

　　六年级学生面临五育考核，在相当长一段时间内要同时复*语文、数学、英语、科学、社会、时政、微机、健康知识，还要掌握音乐、体育和美术方面的技能，加起来有十一门之多，远胜高考，而他们才十二、三岁，精力有限，因此教师要引导他们合理分配时间，同时重点抓好课堂四十分钟，尤其是前二十分钟，在精心备课的基础上，细致讲解，在利用后二十分钟让学生练*消化，尽量不要让学生把疑难留到课后。

　　二、精诚合作，协调求双赢

　　这个合作包括两个意思，一是与搭班教师尤其是班主任合作，二是与学生家长合作。

　　和搭班教师是合作与竞争并存，首先在复*期间要保证每天都能上一节课，还要能补一节课，上课时间不能用作背诵、默写，而课后学生比我还忙，就得和搭班老师协商，每天分一点时间专补英语。另外每天的作业布置也要合作，各个教师都布置很多是不现实的，只能协调，适可而止，有特殊情况要和其他老师协调，侧重一点。

　　和家长合作的重要性自不必说，配合得好可以很大提高学生在家的学*效率，当然和家长打交道要讲究艺术，既要讲清道理，又要明确要求。

　　三、分层要求，细节定成败

　　每门科目都有考试范围，也有常用题型，英语也是如此，教师要吃透考纲，钻研题型，教学中要重难点突出，有针对性，必要的还要作专项的讲解练*。根据学生的实际能力和水*分层，然后定目标，最差的先掌握单词，稍好一点的掌握短语，等等。

　　四、勇于付出，真心换真情

　　每天肯定会有部分学生完成不了当天的任务，这时候就需要我们在他们身上多花时间和精力，事实上我们学校在五育考核优秀率达标方面的问题不大，而提高及格率才是复*工作的关键。必要的话还需要主动地加班，因为明天还有明天的事。这样的加班有很多老师都很乐意，尽管没有加班费，但能看到学生的进步就是对我们付出的最好回报。

　　我最*几年都在教毕业班，许多学生从接手到毕业，一直都被我抓着补课，在他们眼里我冷酷无情，他们怕我、恨我、躲着我，就是不敢靠*我，可在上中学后不少人又总能想起我，梅蒙蒙，大家可能都记得，前些时候我收到了她的一张贺卡，洋洋洒洒数百字处处透露出真情，最令我感动的是那句“谢谢您把我从死亡线拉回来，我现在真的很喜欢上英语课。”这个迟到的感谢也是我教师节收到的最好的礼物。

　　以上就是我对毕业班英语教学的一点浅显的思考，不到之处请各位前辈赐教，拜托！

毕业班工作会议发言稿6

各位领导、老师：

　　大家好！今天我们聚集在一起，共同研讨本届毕业班工作，目的就是要提高毕业班的教育教学质量，最终取得好成绩。

　　首先，针对本班上个学期的数学期末考试成绩，我要在此进行深刻的检讨，通过对学生的考试试卷分析，发现我班学生主要是存在以下问题：

　　1。知识的综合运用能力较弱。表现在填空题、判断题、应用题的解答上，主要原因是学生在学*的过程中，对于新知体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。

　　2。没有形成良好的学**惯。其表现在不认真审题，不细心答题，稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或*惯较差的学生造成一定的影响。如卷面上出现不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误。

　　3。解决问题缺乏灵活性。

　　教学现状分析：

　　尽管经过*六年的学*，可以看出大部分的学生对所学到的数学知识，还缺乏整体性和综合性的认识。而且六年的知识容量多、跨度大、时间长，使得学生的差异越来越大，给小学毕业总复*造成了更大的困难。而后进生对知识的遗忘率更高，学*上存在很大的困难。

　　今后改进措施：

　　1、根据本班学生情况认真备好课，上好课，积极批改作业，并及时反馈。重视知识的获得过程。任何一类新知的学*都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水*。

　　2、发挥教师的个人魅力。兴趣才是学生最好的老师，让学生打从心里喜欢上你这个人、喜欢上你这门课，只有他们想学了、爱学了，其他的问题就迎刃而解了。

　　3、利用一切时间和机会做好后进生的转化工作。做好后进生的补差工作要从“以人为本”的角度出发，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学**惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

　　4、尽快教完新课，认真搞好总复*。我采取“三段”复*法：第一轮是分类复*，过好基础关；第二轮是知识穿线，过好综合关；第三轮是考前练兵，过好考试关。

　　谢谢大家！

毕业班工作会议发言稿7

各位领导、老师们大家好：

　　首先我代表于会的九年级老师感谢校领导在开学初就给我们搭建了这样一个*台，通过今天的交流、分析，可以让我们大家对今年的九年级做到心中有数，相信通过今天的研讨会，我们九年级组会更团结、更齐心，尽最大可能完成学校领导下达的任务，不辜负领导的期望。

　　教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、要对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求良好的教学成绩是我们一贯的目标。在开学初，每位教师都制定了详细的教学计划和教学策略，列举了重点帮助的学生名单，制定了帮教的方案。事实上，老师们也确实在一步一步地，踏踏实实地实现自己的诺言。为了学生，老师们一早就到学校，早自修7：40开始，但我们九年级的很多老师早早的就到教室，班主任7：30到班，好几次，我班的物理老师王秀娣，化学董丽娟老师已先我到教室，中午12：00，当其他老师还在吃午餐时，我们九年级各班已陆续有老师为同学辅导，黄春英老师说，中午班级都走不进去，不是语文老师在，就是物理老师在，想进班级还得赶早呢。放学后，我们还能看到老师们辅导学生的身影。工作强度大，任务重，压力大，是我们每个初三教师的切身体会，但是没有哪一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而选择退缩。相反，很多老师都带病上课，一如既往地工作，王慧琴老师已连着好几天身体不舒服了，但为了学生还撑着上课呢。既然选择了初三，就一定要做好！――这是我们初三全体教师的心声。

　　下面就初三的工作谈几点打算：

　　一、我们会虚心向上届初三学*，学*他们团结一致的工作作风、学*他们勤奋实干的吃苦精神。

　　二、充分调动全组老师的工作积极性，进一步加强老师的大局意识、整体意识，使大家心往一处想，劲往一处使，确保常规工作，完成学校的常规管理目标。

　　三、不断改进教学方法，提高教学效率，抓好课堂教学的监控力度，讲求课堂教学的针对性、实效性，向教学管理要质量，充分发挥备课组的作用，扎扎实实开展教学研究活动。

　　四、加大班级管理力度，“严”字当头，狠抓纪律。班主任工作要求细心、认真、扎实、到位，爱护学生，维护正常教学秩序，创建初三学*氛围。做好理想前途教育，心理健康教育，为学生排忧解难，减轻学生心理负担。发挥班主任管教学、抓教学的班级核心作用，确保完成中考优秀率和及格率。

　　我希望我们初三全体教师增强责任感、使命感、排除干扰、克服困难，团结一致，同心同德，扎实工作，尽自己最大的努力为二中增添新的光彩。

毕业班工作会议发言稿8

　　六（2）班共有学生44人，其中男生22人，女生21人，男女生比例适当。虽然分班前是来自五个班级，有着不同的学**惯、有着不同的学*方法，曾经一度让我们头痛不已，尽管班级成员可以说得上明星阵容、群英荟萃，但是经过半个学期的训练、学*与生活，老实说确实有很多学生发生较大的变化，甚至是翻天覆地的变化。具体体现在：班级的学*氛围好，有正确的舆论导向，学生的集体荣誉感强，主人翁的意识得到进一步加强，小干部的助手作用得到淋漓尽致的发挥，因此，从一个侧面来说，班级正朝着稳定、团结、积极向上的格局发展。但是，如果我们静下心来，沉下去，就会发现其实在我们的工作中还有很多不足，还有很多训练没有到位，与学校的距离还不小。对照学校的五育考核的目标来说，结合班级的实际，至少目前来说，还不能确保这个目标的实现，或者说完成起来还有一定的变数或不确定性。但是学校的五育考核的目标不变，这是硬性指标，是必须完成的，虽然困难多一点，但是我坚信办法总会多于困难。在这次会议的前夕，我针对班级的实际状况，经过一番思考，我觉得着力要做好以下几个方面的工作。

　　一、认真抓好四个*惯的养成教育。

　　虽然我们今年是六年级，面临着毕业和五育考核，但是我们的思想工作一刻都不能放松，常规教育、安全教育、养成教育要常抓不懈，不但要抓，而且要抓出成效、实效，为复*工作、五育考核工作打下坚实的基础。在做学生的思想工作时，我认为要特别要注意工作方法，要创造性的开展工作，戒粗暴、戒简单、戒走过场，真正地把工作做到学生的心里，防患于未然，使学生在复*期间保持一个良好的学*状态和心理状态，同时要避免与学生发生不必要的冲突，影响师生的情绪，从而影响到最后的考核。同时，也要小心谨慎的做好家长的思想工作，尽可能的争取家长的大力支持，争取学校与家庭取得共赢。关于特殊学生，本着仁爱的原则，宽容的原则，适当地给予一定的倾斜，精神上的，包括物质上的，要保证这样的学生不对最后的考核产生影响，积极发挥他们的正面作用，消除负面影响。

　　二、突出重点工作，力争全面丰收。

　　在突出重点工作这个方面，在学期初我是这样在班级里进行教育的：美术课的作业要力争当堂完成，部分同学可以拖一下，但是必须完成，这一点有美术课代表对美术老师负责、对班主任负责，这样可以彻底解决在最后的日子里，美术与其它老师抢学生；音乐，要求每个学生学会本节课的内容。在最后的日子里，只要个别人去补差就可以了；关于科学，我现在倒是没有烦多大的神，因为学生太喜欢科学了，我只是提醒学生一定要注意在课上把该记得知识点要记住；最为困难的.是英语，在我们二班显得尤为明显，有很多学生语文、数学还是说的过去的，但是英语就不敢恭维了，我采取的措施是，时间在可能的范围内，向英语倾斜，每个星期保证英语有三节早读，英语课都改在上午上，班级里成立英语“一帮一”学*小组，把单词的默写、课文的背诵直接交给班级的干部，有他们直接负责，同时把学*情况向班主任汇报，形成一个“英语老师主抓、班干部协助、班主任配合”的齐抓共管的局面。同时，把班级里英语较为困难的学生进行排队，和家长取得联系，在时间上要保证英语老师有时间辅导。

　　三、用好时间，用足时间，向课堂要效率，打好高效课堂的攻坚战。

　　用好时间是指每天要坚持早到校，早早安排好学生的学*与生活，不让学生虚度时光，用足时间是指在白天越来越长的情况下，要把部分学生摆在心里，抓在手里，做好辅导的工作。校长早已提出，要抓有效的课堂，我们虽然是六年级，也不能忘记这个目标，要向这个方向去努力，多进行课堂有效性的研究，不搞题海战术，要精讲精练，要对*题的选择加以研讨，加强针对性的练*、有效性的练*。克服无效的、低效的、重复机械的劳动。在提高效率的同时，既要学生的学*成绩，也要提高教师自身的教育教学水*，实现双赢。

　　四、全班一盘棋，年级一盘棋，全校一盘棋，突出奉献精神。

　　班级的各学科，只要有困难的，都可以和我商量，我将给你们最大的支援，要人给人，要时间给时间，总之，我们就是为你们服务的；在年级里，我虽然还不是一个名教师（惭愧），但是我是一个老教师，我应该意识到肩上的担子，同时又有点小经验，又肯于吃苦，所以我愿意冲锋在前；关于全校，我们既然是六年级的老师，就应该有舍小家为大家的思想，心往一处想，劲往一处使，因为在我们的心中只有一个目标，就是一定要实现新突破，实现新跨越。为邗江实小再上新台阶谱写新的篇章。

毕业班工作会议发言稿9

　　尊敬的各位领导、老师：

　　大家好！很荣幸跟大家一起交流和探讨毕业班的备考工作，毕业班工作，任重而道远，在这，我虚心汲取在座同事的宝贵经验。在座的各位都比我有经验，所以在这里我只能粗浅地谈一谈自己想法，希望在座的每一位同事给我指点迷津。

　　一．关注学生，链接情感

　　1、心理辅导，缓解考试压力。

　　毕业班学生学*任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作为毕业班科任教师，我们同样要注重对学生进行心理健康教育，一旦发现学生心理存在问题，要及时开导，找学生进行细致的谈心，分析问题；也可以与家长沟通，共同解决存在问题。

　　2．有的放矢，帮助后进生脱困。

　　最科学的教育，就是因材施教。根据我班的现实情况分析，后进生占比例还是很大的，无论是哪一类的后进生，我认为在补差过程中都要怀着一份爱心，做到耐心细致，循循善诱，不断反复努力。争取提高及格率，优秀率，降低低分率。

　　二．关注课堂，启迪智慧

　　1．教材处理，要适合班级实际。

　　整个复*阶段课时较多，内容含量大，系统性强，力图通过这样的复*，达到巩固知识、熟练技能，进一步提高学生综合运用所学知识的能力和解决实际问题的能力。但在实际教学过程中，我们势必要对复*内容进行适当的处理和系统的分类，我认为我们应当紧紧抓住“双基”，在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复*时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。除此之外，我认为教师还要根据复*阶段的内容，根据学生掌握知识的差异，在课外编制专项练*题，供学生课外练*，真正作到查漏补缺。练*题的编制可以采用合作的形式，大家分工合作共同研究达到共识。这样既减轻工作量，又可以让学生见识各种风格的*题，有助于开阔思维。

　　2、正确把握教学的度

　　复*训练有不同的层次，懂了→会做→做对→熟练→迁移。这几个层次有着递进的关系，听懂了不一定会做，会做的不一定做对，做对了不一定熟练，熟练了不一定会迁移和灵活运用。毕业班的复*的训练中要更多地侧重于后两个层次，即熟练和迁移，为迁移而教。综合运用小学所学的基础知识和基本技能来分析现实生活中的问题并解决这些问题。

　　3．综合复*阶段，寻找个人特色的教学模式。

　　复*课内容缺乏新授知识的新鲜感，学生容易注意力分散，我认为教师需要寻找一种富有个人特色的教学模式，才能重新唤起学生的

　　学*热情。 复*课应是学生在教师的点拨引导下，主动参与复*过程，在复*整理中查漏补缺，在查漏补缺中得以巩固提高。

　　三．关注课后作业布置，提高复*效率

　　1．课后作业，全面铺开。

　　复*课的课后作业，尤为重要。每一节课所选的训练*题，教师都要根据学生存在的欠缺，做不同的作业布置，另一方面也可以了解*题的难易程度，便于掌握讲解的要点。优等生，我们要对他适当提高要求，中等生的解答过程我们应该关注一下，他们能代表大部分学生的解题思路，而中下水*的学生这时候往往最需要老师的帮助，如果我们能在他思考的转折点点拨一句，有可能抵得上一次课外的专门补*，用1-2分钟就可以解决他的疑惑。还要注意搜集学生出现的典型错误解法，拿到课堂中供全体学生思考，找寻并分析错误原因，避免类似性错误再次出现。

　　2．*时检测，重在分析。

　　*时的检测我强调答卷的认真与书写的规范。我要求学生卷面书写必须字迹清楚，端正整齐，还要求学生答卷时统一把答案书写，左边对齐。我认为保持卷面的整洁有利于思维的顺畅，也有利于自我检查，更有利于试卷批改，不至于因为字迹不清而丢失应得的分数。每次测试过后，分析试卷的课我总是要求学生要特别认真。我认为应当利用好试卷，及时反馈试卷中反映的信息。通过总结、分析，发现优、差生的不足之处，再进行查漏补缺，这也是进行培优扶差的重要途径。对优、中、差生，都要求建立试卷订正，对失分过多的题目，教师再出些类似题目让学生完成，以强化记忆。对于试卷中普遍的错题，我都认为是一次很好的资源，我们可以尝试让学生来讲解这样的错题，我们老师则站在一边倾听，效果要比我们反复的强调好的多。

　　四．重视综合科，和学生共同参与复*

　　在加强语数科的强化训练的同时，我也和学生一同参与综合科的复*，我做好计划，利用课前五到七分钟的时间以问答或游戏的方式和学生一起复*综合科的知识，学生很热情的投入其中。

　　五．联系家长，保证复*质量

　　其实学生家长的作用不容小觑。我们在教室里苦口婆心的说教，整日的规劝，学生不一定能听得进去。但是，如果我们能合理利用家长这一资源，无疑是给我们的复*工作找到了另一个保障机制。我的做法是先扬后贬，把连家长都忽略掉的优点逐一说出来，尤其是一些学*成绩比较差的学生，我们更要如此，让他认识到孩子是不错的，值得激励的，然后再挑最迫切的问题说一两点不足之处。这么一来，家长会赞同我们的观点，只要帮助孩子克服这一两点不足就可以了，让家长对孩子充满信心，千万别让家长听我们一古脑的埋怨，埋怨只会让家长对孩子失去信心，而我们也将一无所获。如果我们调动了家长的积极性，就等于把对学生的辅导延伸了一倍甚至更多。同样道理，优等生、中等生的家长如果也开始重视孩子的学*，采取适当的措施，那么，教学不再是我们一个老师的事情了，那么多的学生家长援助到我们的教学工作中，复*的质量还会上不去吗？

　　最后我衷心祝愿我校的毕业班备考工作圆满成功，取得更辉煌的成绩。

毕业班工作会议发言稿10

　　作为一名班主任，我深知本班的底细。性质上，我班是普通班，具体情况是：基数大，难巩固;基础差，难提高;纪律差，难管理。可以说是“上无领军人物，下有差生大片”。就前四学期考试成绩和常规管理结果看来，虽然尽了九牛二虎之力，可仍然刷了个白板。以至于产生了放弃的想法。坐在这上边发言，实在是汗颜。

　　但进入初三，由于有了学校的重视，有了年级上的组织领导，我还是恢复了信心，决心好好抓一抓，也想在这块贫瘠的土地上获得丰收，为学校多输送几个正取生。

　　对于这个班的管理，我着重从以下几方面来抓。

　　一、控制流失保巩固

　　1、全员收取原班学生。

　　开学当天，就将未报道的学生清理出来，逐个了解流失原应及动向，或电话，或口信，将他们一一请回。让人欣慰的是，班上还回收了两个已经辍学的学生。通过努力，除了两三个已到别校就读的和已外出打工的之外，期其余全部到校。

　　2、额外网络他校学生。

　　上期期末，我给几个有影响力的的学生布置了一个特殊任务，叫他们从外校网络几个学生来，(当然，总部的除外)，结果，有两位学生各带来了一个外校生报名。

　　对于这个巩固率，可以说，紫云校区的班主任是伤透了脑筋，挖空了心思，绞尽了脑汁，想尽了办法。人穷志短，一般的，只要是外来人口，无论你成绩优劣，品行好坏，为了M值不加0或者少加0，统统进帐。即便这样，我班的人数现在仍只有78个，入学则是95个，与规定人数相比，还差3人，也就是，今年的M值计算上已经加了3个0。

　　二、心理教育树信心。

　　1、分析学生，疏导心理。

　　我利用读报时间和*时的说教时间，对学生的心理素质进行教育。学生决胜中考，除智力因素之外，还有非智力因素在起作用，比如，信心的有无，勤奋的程度，意志的强弱等都可以影响到结果。所以，我常鼓励学生树立中考信心，提高竞争意识。让他们心中有“进步就是成绩”“进步就是百分”“进步就可升学”的观念。对于中考，既要紧张，又要活泼;既要重视它，又不能畏惧它。它只不过是人生道路上总多的考试之一，但还不是决定命运的考试。

　　2、召开班会，树立信心。

　　开学初，即召开主题班会，总结上期的学*和纪律，进行本期工作总动员。奖励优胜者，鼓励进步者。同时，学生将期末成绩与先前制定的目标成绩进行对比，看看达标了情况如何，总结获胜的经验，找出失利的原因，以便在今后的学*中把握好方向。还要让学生知道，只要目标明确，方向正确，力求上进，即使道路再曲折，前途也会是一片光明。

　　现在，学风和班风有了明显的好转，学生课堂听讲和作业的完成情况比前几学期都有了很大的改善。

　　三、明确目标添措施。

　　1、订立目标。

　　学生再次订立目标。即学生根据上期期末成绩指定本期的达标成绩，不同层次的学生根据自己的实情制定。放入或贴入显眼的位置，用来激励自己。

　　2、营造环境。

　　一是在教室贴上鼓励性标语，以激发其学*热情;二是每生选取或拟订一条座右铭，贴在桌子上面，以警醒其精神状态;三是在教室挂上一时钟，以树立其时间观念。我还准备贴上“竞、进、静、敬、净”的五字班训，张贴学生学*“五认真”的要求，让班级充满“比、学、赶、帮”积极向上、团结奋进的风气。

　　3、保障时间。

　　其实，我校学生的学*时间够多了，每天自*加正课是12节，还不连读报时间，但成绩依旧这个样，恐怕还是时间不够吧!所以，年级上决定增加早自*和读报的时间，用来补补英语和数学两科的基础。对于学校提出的增加毕业班学生学*时间的决定，我是坚决拥护的。我想：通过基础的夯实，学生的显赫系成绩肯定会提升吧!

　　4、紧跟严管。

　　由于我班学生的学**惯不够好，缺乏自觉性。所以，在措施的落实上，还得靠班主任老师和科任教师的紧跟严管才行。尤其是我们做班主任的，应尽可能比学生先到教室，督促学生学*，合理安排任务。无论是早晚自*，还是空白自*，班主任都可以到教室外走一走，瞧一瞧，学生的放肆行为应该是可以收敛一点。

　　5、齐抓共管。

　　一是班主任与科任教师的关系。班主任与科任教师要随时交流，了解学生的学*纪律状况，共同管理，共同教育。二是班主任要尽可能树立科任教师的威信，使之教学工作顺畅。还要及时的将学生反映到的教学方面的情况反馈给科任教师，以便于科任教师调整和改进教学方法。

　　6、关爱学生。

　　做班主任的，既要关心学生的学*，还要关心学生的生活。摸清学生的思想动向，提醒衣食住行。对有困难的学生，要在力所能及的范围之内给予帮助并解决，学生生病多问候，家庭阴影多疏导，让学生在学校里也能感到温暖。这样，也能促进他在学*方面的努力。

　　以上的一些工作方案，有的已经开展，有的即将进行。但此乃一家之言，想必各位还有不少高见，还望不吝赐教，我将不胜感激。

毕业班工作会议发言稿11

各位老师大家晚上好!

　　一个学校的核心竞争力就是教学质量，而毕业班则是学校质量好坏的标志，因此抓好毕业班工作是我们的重心任务。下面我谈当前毕业班工作四个“五”，仅供大家参考。

　　一、构建“五”个动员：

　　一是领导动员起来----鼓舞师生斗志。

　　二是组室动员起来----指明考路方向。

　　三是班级动员起来----落实各项措施。

　　四是家长动员起来----争取他们的配合。

　　五是学生动员起来----营造学*氛围。

　　二、树立“五”个意识：

　　一是毕业班意识：要经常提醒自己是毕业班，不等同于其他基础班级，来不得一丝一毫的懈怠。

　　二是质量意识：质量是学校的生命线，是学生、家长、社会对我们学校新来的关键，是我们学校一切工作的出发点和归宿。从备课、授课、练*、批改、辅导都要重视质量。

　　三是责任意识：学生是我们的衣食父母，我们要多学生的前途富有高度的责任感。

　　四是竞争意识：我们提倡在和谐中竞争，在竞争中以求和谐;作为中考和高考的团队而言要协作和谐，作为学科而言要竞争，这就是人们通常所说的：抓全科保总分，抓优势学科争高分。

　　五是目标意识：任何一项工作都要有目标，有目标才能有的放矢，才有饱满的工作激情。

　　三、做到“五”个字：

　　一是力争一个“早”字：备考要前移，备考思路要早，目标确定要早，计划谋略要早，问题解决要早，行动落实要早。尽早确定三线目标(确保线、稳定线、争取线)，尽早制定备考方案、培优补差方案和两考奖惩方案。

　　二是把握一个“准”字：要随时洞察和搜集两考信息，关注两考动向，踩准考点，提高复*效率。建议所有毕业班老师做*三年的中高考试卷，并从以下几个方面作好分析：1、比较题型与题数;2、考点出现的频率及其变化;3、难易度构成与变化;4、考试方向与思路;5、总结答题规范化、标准化、科学化及答题技巧。

　　三是落实一个“实”字：备考方案要落实处，管理工作要务实，教学工作要求实这次月考后班主任把学生名单整理好，分成心理辅导、学科按每位教师承包，领导成员也要分给1-2各指标作好思想工作。人人承包，承包到人，一个不能放弃。

　　四是体现一个“活”字：思想工作要做活，教学方法要灵活，基础知识要使活，资料信息要用活，以“不变应万变”“以变应变”。

　　五是突出一个“新”字：面临两考新形势、新要求，我们的管理和教学也要不断创新，要有新思维、新举措。

　　四、抓好“五”各环节：

　　一是备课：备课要吃透考纲、熟悉考点、重点突出、难点突破、热点关注、纵横交错、形成网络。一轮要四角伸到、不漏考点;二轮侧重模块、归纳整合、找出模式;三轮模拟应考、训练规范、以求技巧。

　　二是选题：毕业班要做大量的*题这倒无可厚非，但关键是选题。选题贵在“精”败在“滥”，贵在“路”败在“乱”。选那些符合中高考方向的且带有典型性、综合性的题目，力求新颖刺激效果。对于我校学生实际情况，要确保85%基础题和基础知识，坚决反对高难度和高强度的题目。

　　三是讲解：讲授新课和复*课要能驾驭教材，优化教学方法，抓点连线，一线带面，理清系统，教给学生学*的方法，由领路到指路再到学生行路。

　　四是训练。训练对毕业班来说更是必不可少，它犹如军队的军事演*一样重要，所以每次训练，包括单元检测、月考、模拟考等都要从实战出发，要想中高考那样严格、规范，要养成“*时训练就是中高考，中高考时就是做练*”的学*行为*惯。

　　五是讲评：

　　无论做什么练*都要进行讲评，任何考试或检测都要做好质量分析。抓住典型的带有倾向性的问题要逐一解剖，最后化零为整，学会让学生自己梳理知识。一般应是：审题—立意---找点---矫正—归纳---整合---指路---反馈，切忌简单的对答案。

　　老师们!只要我们谦虚谨慎，戒骄戒躁，团结协作，科学合理地安排毕业班工作，落实好毕业班各项制度，我们的目标一定能达到，我们的愿望一定能实现!希望在座的各位老师务必统一思想，强化认识，主动工作，以“一日无为，三日不安”的责任感和紧迫感，团结一心，励精图治，不辱使命，不负重托，“态度决定一切”“细节决定成败”，全力打赢20xx年中高考攻坚战，为美佛儿教育事业作出我们更大的贡献!

　　谢谢大家!

毕业班工作会议发言稿12

老师们：

　　今天我们在这里召开高三毕业班工作会议，目的是为了分析我市高三毕业班的工作情势，交换经验，鼓足干劲、自加压力，全力以赴争取今年高考的全面丰收。下面我讲三点意见：

　　一要加强领导。高考成绩的好坏，直接关系到我市教育在群众心目中的形象，关系到学校的名誉和办学远景，希看在坐的各位领导和教师要以高度的责任感，切实做好高考最后阶段的迎考工作。要全方位了解学校高三毕业班工作情况，发现题目及时向局里汇报，每月要进行一次通报会，分析、研究下阶段工作。要继续以高三毕业班工作为重中之重，加强领导，强化管理，聚精会神弄教育，扎扎实实抓管理。

　　二要加强教学研究。要进步对范围高中教学督查的质量，特别要总结推广高考温*中的先进经验。要以高考研究为重点，加强与备课组、教研组的联系，指导要准。各地的资料要经过仔细研究，精心选择后再分类下发。要充分发挥学科、学术带头人的作用，主动与省内名师专家联系，寻求指导和帮助。尽可能地多获得重要的、正确的、有效的信息资料。要建立校际挂钩结对研究制度，教研室要牵头、调和，加大结对学校共同研究高考的力度，重视实际效果，我们既要诚心、更要虚心，相互取长补短，共同进步，学校内部一定要强化备课组的集体研究。

　　三要加强优生培养。要展开有效的培优工作，想方想法增加高分段人数。要根据实际，加强对相应优秀学生的重点辅导。要与著名高校取得联系，请大学招生办主任或其他领导、专家来校作讲座，激起学生升进名校的愿看，调动学生学*的积极性和主动性。要根据学科情况，迅速组织展开查漏补缺工作。要对优秀学生给予全面的关心，既给予学*方面的重点指导，又给予身心方面的关怀和调理。

　　四要加强质量分析。教研室和学校都要周密组织各次重要的调研性、摹拟性考试，确保成绩统计的可信度，避免学*工作的盲目性。要认真做好几次大范围考试的质量分析，既找出找准题目，更要研究解决题目的对策、措施，对策要可行，措施要有效，监控要仔细。要通过各种途径，争取省内外著名学科教学专家或高考命题评价组专家来我市作专题讲座，对学校领导和高三师生作有针对性的指导点拨，切实增强温*工作的针对性。

　　五要加强后勤保障。学校要集中气力做好高考后勤保障工作，确保学生在校期间的饮食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老师要关注学生的身体状态，做好高考前学生的心理咨询工作，密切与学生家长的联系，确保学生以最好的状态迎接高考。校领导要关心照顾高三毕业班老师的工作和生活，帮助毕业班老师排难解纷，要将物质鼓励与精神鼓励相结合，对成绩突出的高三毕业班教师在年度考核、职称评聘等方面要优先考虑，充分调动高三教师的积极性，以饱满的工作热情投进到高考冲刺工作中往，争取全面完成今年高考各项指标。

　　最*几年来，在广大教师的共同努力下，我市高考成绩一年上一年新台阶，往年我市高考取得了相当不错的成绩，希看在坐的各位教师再接再励，以更加振奋的精神、高昂的斗志，全身心肠投进到高三教学工作上，创造我市高考工作新的佳绩，向市委、市**领导，向全市人民交出一份满意的答卷！

毕业班工作会议发言稿13

尊敬的镇教委领导、陈户三中的领导及各位同仁、亲爱的一中兄弟姐妹们：

　　大家上午好！

　　春去，冬来，新一轮的毕业班已经踏上征程，战斗的号角已经吹响。在这场没有硝烟的战斗中，我们有镇教委领导的大力支持，有尹校长的统筹规划和校委会其他各领导直接帮助，一中的九年级全体师生将继续秉承拼搏进取，勇者无畏的奋斗精神，团结一心，勇往直前，再创辉煌。当然，凡事，预则立，不预则废，下面我将从以下方面谈谈我们陈户一中九年级组10—11学年度教育教学计划与打算。

　　一、指导思想：

　　坚持实施素质教育的大方向，紧紧抓住提高教育教学质量这条生命线，严格落实常规管理和行为*惯养成两个基本点，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全面提高教育教学质量。

　　二、基本情况：

　　1、学生基本情况：本届九年级由八年级的五个班调整到七个教学班，共301名学生。从目前状况来看，学生行为规范较好，学*积极性较高，自控能力较强，服从管理，但是，学生学*态度需要进一步进行调整。学**惯有待于进一步改善。

　　2、教师情况：尹校长及校委领导高瞻远瞩，本着“能者上，*者让”的原则，精心挑选能够胜任九年级教学任务的28名教师，其中有县教学能手2人，学科带头人1人，其中，李小偶，朱翠芳，刘丽芳，赵玉琴老师还承担着我校的学科教科研任务。28名教师，都有着多年从事毕业班教学的经验，责任意识强，讲奉献。另外，承担班级管理工作的7名班主任，由经验丰富，管理得法的田玉杰，高会兴，常涛主任，亲*学生，时间上抓得紧，靠得上的张刚，范连峰，刘振华老师负责。班级管理团队空前加强，为全面提高教育教学质量提供了坚强的管理保障。

　　三、工作措施与计划：

　　1、备课：借助镇大教研的东风，结合我校的备课组优势，强化质量意识，积极优化课堂教学结构，发挥集体智慧，打好团体战。各学科备课做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”做到优势互补，教学资源共享。

　　2、学生纪律管理：实行全方位无缝隙管理，从学生早晨起床，到一日三餐，晚点，再到学生就寝，宿舍纪律的管理。全部由班主任监督管理，我校每级每天安排两名班主任全天候值班。大小纪律问题一起抓，统一管，为保障教学秩序提供了有力的纪律保障。

　　3、学生的思想工作：由班主任和任课教师共同承担，双管齐下。班主任利用晚点及其他机动时间，多层次与学生谈话交流，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学*积极性。鼓励学生追求卓越，做学*的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。我们九年级规定：每周至少要开一次班委成员会。每周至少要开4个晚点。每月至少召开一次全体学生的纪律管理与思想动员大会。发现问题及时强调，把问题消灭在萌芽当中。

　　对于学生的学*情况的掌握，我们采取教师包学生制度，语文，数学，英语教师每班负责三个学生的思想工作，物理，化学老师每班负责2名学生，其他科目每个老师每班负责一个学生，老师与学生实行动态的帮扶，这样受老师关注的学生就达到19人之多，老师需要帮扶的学生从班里的12名之后开始进行筛选。这样我们能够关注的学生就能达到35人左右。再加上班主任对后进生敦促。基本上能做到不放弃每一个学生。

毕业班工作会发言稿实用10份（扩展2）

——毕业班工作会发言稿 (菁华3篇)

毕业班工作会发言稿1

各位领导，各位老师：

大家好！

　　小学毕业班是学校的窗口，也是学校的牌子，教学质量的好坏直接影响到学校的声誉。因此，重视毕业班教育教学，狠抓毕业班教育教学管理，成为我校工作的重中之重。我校每年由学校牵头，召开毕业班家长，毕业班教师会。通过这些活动让我校教师能够凝心聚力，在学校的支持，家长的配合下，使毕业班工作有序开展，锦上开花。

　　从学生这一头来说，教师在进行知识复*的时侯，根据我以往的方法和经验，我觉得……在进行知识复*的同时，教师加强班级管理尤其重要，注重加强情感投入，对学生进行思想引导，了解他们的学*动态，做他们的知心朋友，多与他们交流、谈心，让他们感受到老师在关心和照顾自己，自己理应“将心比心，知恩图报”，自觉形成珍惜每一天，认真复*的良好氛围，，使学生在和谐、健康、轻松的环境中完成小学最后阶段的学*。

　　从教师这一头来说，要认真做好老师的交心工作，增强老师的教学信心。

　　（1）找准劣势，看到优势。领导要和老师一起认真分析本届毕业班学生的现状，找到本期工作的重点和努力方向，挖掘出学生存在的问题和优势，增强毕业班老师的信心和动力。

　　（2）与毕业班教师多交流多沟通，排除和解决老师工作、生活中的具体问题，有时侯由于压力大，我们老师难免会抱怨，会发牢骚，有些问题明知道领导也无法解决，发牢骚抱怨也只是一种发泄，抱怨完了，一个个还是像老黄牛一样在埋头苦干。这种情况下请领导们多多理解我们的老师，设身处地替老师着想，不要一冲了之，真心关心他们，体贴他们，使他们能有积极的热情、饱满的精神面对教学和工作。

　　教师的职业讲奉献，毕业班的工作则更需要毕业班的老师们付出更多的努力，更多的奉献，为学校，为学生，也为自己。

　　我的发言完了。

　　最后，祝各位领导，各位老师工作顺利，身体健康！祝我们双小的明天更美好。

毕业班工作会发言稿2

　　毕业班工作是学校整体教学水*的集中体现，是学校工作的重中之重，在开学之初就召开毕业班老师大会，与毕业班老师共商对策，可见学校对毕业班工作的重视，目前是毕业班教学的关键时刻，今天召开这个动员会，旨在使大家明确目标增添信心，确定措施创造辉煌，也是为夺取今年小学毕业会考的胜利给老师们鼓劲、加油。

　　一、分析现状，增添信心

　　1、从上学期期中、期末来看，总体成绩还是过得去的，8个毕业教学班基本上都达标。但是优秀生不占任何优势，优秀人数不理想，语数存在偏科现象;后进生队伍仍然很庞大，值得我们特别关注。

　　2、部分老师不注重在课堂效率和方法上下功夫，不转变观念，仍是满堂灌，一言堂，总不愿意放手，自己教的辛苦，学生学的辛苦，但收效甚微，我们应结合我校的现状，坚决要向40分钟要效率，要千方百计，在效率上下功夫，要舍得放开手脚，要分层教学，让优生吃得包，差生吃得了，一定要教给学生学*的方法，不能拼时间，打消耗战。

　　3、毕业班很多教师都不注意研究小学毕业会考题型，有些老师对本学科小学毕业会考考哪些内容，哪些是重要考点，有多少题型，考试方式，学生答题规范和方法都一无所知，都很茫然。这对毕业班的教学和复*极为不利。

　　二、明确目标，增添措施

　　明确本届小学毕业会考的目标：争优保达。为此，我们应该怎样去进行教学，如何做个别辅导，复*的安排怎么进行???这些都是我们所思考的问题，且需要我们去解决。同时，我们现在对毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中层，促差生;强化常规管理，正学风，抓考风，抓课堂，求效率;发挥团结协作，脚踏实地的工作精神，争创新的佳绩。各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。

　　三、几点建议：

　　第一，团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应。毕业班工作在学校校长的领导下，制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。毕业班教师应做到：制定教学复*计划，把握教学进度，组织复*资料，加强学科研究，研究小学毕业会考说明，捕捉小学毕业会考信息;以班主任为核心实施班主任负责制，班主任应做到：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。

　　第二，加强学生管理，营造良好的学风(或氛围)是取得成绩的保证。

　　以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。

　　(1)抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境;对学生实行量化管理;抓好对学生的纪律教育。

　　(2)通过班会课营造气氛。现在离开小学毕业会考还有70多天的时间，各班可以开一个主题班会来营造小学毕业会考气氛。对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立“进步就是成绩”、“进步就是100分”的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法。六年级学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。

　　(3)加强与家长交流与沟通，取得家长的支持。

　　(4)加强心理素质教育，学生决胜小学毕业会考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加小学毕业会考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜小学毕业会考挑战，建议大家在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作，具体做法：前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立小学毕业会考信心，让学生及早做好心理准备;后阶段以多种形式消除恐惧、紧张情绪，以良好的心态参加小学毕业会考，同时要加强小学毕业会考模拟训练，加强应考经验的指导。

　　第三，狠抓课堂，优化教法，指导学法。一是发挥教师自身作用，抓好备课关;发挥教师主观能动作用，抓好上课关;结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。二是学校管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求;突出对教学常规的检查。三是要坚持不懈地做好辅优补差工作。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学*上的困难，指导他们改进学*方法;抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的.疑难问题，让他们向高层次发展，抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优先，家庭访问优先;“五跟踪”思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生在小学毕业会考中取得明显进步。四是注意捕捉小学毕业会考信息，了解掌握小学毕业会考动态，研究大纲、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透小学毕业会考信息。五是保证时间，按时认真做好教学工作，保证教学时间。

　　第四，讲究科学的复*方法，提高复*效率。

　　1、解读小学毕业会考说明，做到有的放矢。《小学毕业会考说明》中的“考试范围与要求”明确了中招考查的知识与能力要求，考查“基本知识和技能、基本过程和方法”;运用学科知识解决简单问题的能力;进行科学探究与实验的能力;“考试内容与要求”就是小学毕业会考知识与能力要求的细化标准--考纲。各学科有能力要求。各科学内容有具体的知识栏目，知识考点。这些内容要时刻装在心中，进行思考并细化、解读(使它可操作、可控、可测)。

　　明确每一个考点要考到什么程度(若把不准，就查一查*年来小学毕业会考试卷在这个点上是如何出题的)，把握复*方向，控制复*的尺度。要对我县*3年来的小学毕业会考试卷进行认真分析，找出常考点(可考性强，出题机率高)与偶尔考点(为增加知识覆盖面而设)，做到复*中有的放矢。

　　2、注重小学毕业会考复*策略

　　(1)把握考纲方向，正确处理教材和教辅的关系。课程《标准》是基准，《考试说明》定方向，手中教材为蓝本，教辅材料做补充。

　　(2)处理好基础、方法和能力的关系，《考试说明》对基础和能力有明确要求：基础：“基本知识、基本技能、基本方法和基本应用”。能力：科学探究能力与应用知识解决实际问题的能力。“抓基础”不能当口号喊!夯实基础是“根本”，理解感悟是“关键”，方法能力要“渗透”，专项训练获“效果”。

　　3.正确处理教师的主导作用和学生的主体作用

　　教学、复*中，教师必须以有效的教学手段实现高效课堂，从而促进学生的高效学*，这就要想办法让学生快乐的去学并会学。使复*有耳目一新之感。以多种手段激发学生的主动参与学*(学生总结与讨论、预留思考题、小组互动等)从多个角度引导学生认识理解问题(例如：一题多解)从多个层面训练学生不同的技能和方法(将复*内容分层次、分板块进行练*)

　　有效的教学设计：实现高效教学、复*，课堂设计是关键，备课应做到：三知三思四设计。三知：知考纲、知教材、知学情;三思：复*什么?(目标、内容)怎么复*?(方法、手段)怎么知道复*到位了?(效果检测);四设计：复*目标、教学内容、课堂活动、复*方法。

　　4.正确处理“讲”和“练”的关系

　　精讲要把握好几个点：

　　⑴基础知识讲重点;

　　⑵突破难点讲关键;

　　⑶易混内容讲对比;

　　⑷同类内容讲典型;

　　⑸新旧知识讲联系;

　　⑹一般规律讲特殊;

　　⑺培养能力讲思路;

　　⑻调动学生自己讲。巧练的原则:适时、适量、精、新、活

　　巧练方法归纳：

　　⑴基础知识扎实练

　　⑵新旧知识结合练;

　　⑶关键知识突出练;

　　⑷易混内容对比练;

　　⑸举一反三创造练;

　　⑹基本技能循序练;

　　⑺重点内容反复练;

　　⑻难点内容分步练;

　　⑼同类知识典型练;

　　⑽因材施教区别练;

毕业班工作会发言稿3

各位老师大家：

　　晚上好！

　　一个学校的核心竞争力就是教学质量，而毕业班则是学校质量好坏的标志，因此抓好毕业班工作是我们的重心任务。下面我谈当前毕业班工作四个“五”，仅供大家参考。

　　一、构建“五”个动员：

　　一是领导动员起来——鼓舞师生斗志。

　　二是组室动员起来——指明考路方向。

　　三是班级动员起来——落实各项措施。

　　四是家长动员起来——争取他们的配合。

　　五是学生动员起来——营造学*氛围。

　　二、树立“五”个意识：

　　一是毕业班意识：要经常提醒自己是毕业班，不等同于其他基础班级，来不得一丝一毫的懈怠。

　　二是质量意识：质量是学校的生命线，是学生、家长、社会对我们学校新来的关键，是我们学校一切工作的出发点和归宿。从备课、授课、练*、批改、辅导都要重视质量。

　　三是责任意识：学生是我们的衣食父母，我们要多学生的前途富有高度的责任感。

　　四是竞争意识：我们提倡在和谐中竞争，在竞争中以求和谐；作为中考和高考的团队而言要协作和谐，作为学科而言要竞争，这就是人们通常所说的：抓全科保总分，抓优势学科争高分。

　　五是目标意识：任何一项工作都要有目标，有目标才能有的放矢，才有饱满的工作激情。

　　三、做到“五”个字：

　　一是力争一个“早”字：备考要前移，备考思路要早，目标确定要早，计划谋略要早，问题解决要早，行动落实要早。尽早确定三线目标（确保线、稳定线、争取线），尽早制定备考方案、培优补差方案和两考奖惩方案。

　　二是把握一个“准”字：要随时洞察和搜集两考信息，关注两考动向，踩准考点，提高复*效率。建议所有毕业班老师做*三年的中高考试卷，并从以下几个方面作好分析：

　　1、比较题型与题数；

　　2、考点出现的频率及其变化；

　　3、难易度构成与变化；

　　4、考试方向与思路；

　　5、总结答题规范化、标准化、科学化及答题技巧。

　　三是落实一个“实”字：备考方案要落实处，管理工作要务实，教学工作要求实这次月考后班主任把学生名单整理好，分成心理辅导、学科按每位教师承包，领导成员也要分给1—2各指标作好思想工作。人人承包，承包到人，一个不能放弃。

　　四是体现一个“活”字：思想工作要做活，教学方法要灵活，基础知识要使活，资料信息要用活，以“不变应万变”“以变应变”。

　　五是突出一个“新”字：面临两考新形势、新要求，我们的管理和教学也要不断创新，要有新思维、新举措。

　　四、抓好“五”各环节：

　　一是备课：备课要吃透考纲、熟悉考点、重点突出、难点突破、热点关注、纵横交错、形成网络。一轮要四角伸到、不漏考点；二轮侧重模块、归纳整合、找出模式；三轮模拟应考、训练规范、以求技巧。

　　二是选题：毕业班要做大量的*题这倒无可厚非，但关键是选题。选题贵在“精”败在“滥”，贵在“路”败在“乱”。选那些符合中高考方向的且带有典型性、综合性的题目，力求新颖刺激效果。对于我校学生实际情况，要确保85%基础题和基础知识，坚决反对高难度和高强度的题目。

　　三是讲解：讲授新课和复*课要能驾驭教材，优化教学方法，抓点连线，一线带面，理清系统，教给学生学*的方法，由领路到指路再到学生行路。

　　四是训练。训练对毕业班来说更是必不可少，它犹如军队的军事演*一样重要，所以每次训练，包括单元检测、月考、模拟考等都要从实战出发，要想中高考那样严格、规范，要养成“*时训练就是中高考，中高考时就是做练*”的学*行为*惯。

　　五是讲评：

　　无论做什么练*都要进行讲评，任何考试或检测都要做好质量分析。抓住典型的.带有倾向性的问题要逐一解剖，最后化零为整，学会让学生自己梳理知识。一般应是：审题——立意——找点——矫正—归纳——整合——指路——反馈，切忌简单的对答案。

　　老师们！只要我们谦虚谨慎，戒骄戒躁，团结协作，科学合理地安排毕业班工作，落实好毕业班各项制度，我们的目标一定能达到，我们的愿望一定能实现！希望在座的各位老师务必统一思想，强化认识，主动工作，以“一日无为，三日不安”的责任感和紧迫感，团结一心，励精图治，不辱使命，不负重托，“态度决定一切”“细节决定成败”，全力打赢20xx年中高考攻坚战，为美佛儿教育事业作出我们更大的贡献！

　　谢谢大家！

毕业班工作会发言稿实用10份（扩展3）

——毕业班研讨会发言稿实用10份

　　毕业班研讨会发言稿 1

各位领导、老师：

　　大家好！在座的老师都是教学的行家里手，所以今天我是抱着学*的态度来参加会议的。在此说一说我的一些不成熟的做法，希望能得到各位老师们的指导，帮助我把毕业班的复*工作做好。

　　一、关注毕业班学生的心理，帮助他们克服困难，顺利备考

　　很多学生进入六年级后，由于学*压力的增大，心理上不同程度的出现了一些问题：表现出恐惧、焦虑与浮躁，还有部分学生表现反常，有厌学倾向，认为“复*没有意思”、“不自由”、“累死了”等，这就需要及时有效地对学生心理进行疏导，帮助他们克服恐惧、焦虑与浮躁情绪，学会放松，利用机会释放和减轻他们的压力，让他们轻装上阵。为此，我班采取了一系列的措施来加强学生心理疏导和健康教育。

　　首先，利用班会课组织学生心理交流。古人云：“人之相交、贵在交心。”推心置腹地说一说心里话，使师生关系进一步融洽；

　　让学生课下找自己信得过的同学和老师谈心，降低心理压力，排解不良心态；

　　在学*上对他们进行鼓劲，教会他们在复*过程中合理安排时间，有计划地进行复*，做到忙而不乱，紧张有序，此外，还要讲求复*方法，要把系统复*、重点复*和综合复*很好地结合起来，既要融会贯通，又要突出重点，以求取得最佳复*结果。此举收到疏导的良好效果。有几个*时表现不怎么好的学生，在教师的引导和一番自我反省后，认识到自己的原因，引起反思，增强改过的信心。

　　其次，对那些成绩较差又有厌学倾向的学生，我会及时与授课教师及家长沟通，采取多鼓励、多赞美、多肯定。

　　二、爱我们的学生，相信我们的学生

　　我们老师每刻每时都要关注自己的学生，而大多数的时候可以对学生的表现视而不见，不一定激励，更不轻易批评，更多的是包容，比如有的学生实在不会做的题目放空白，就要宽容。不能一味的强逼，这样只会适得其反，造成学生自卑心理，从而引发厌学情绪，教育人是一项艰巨的事业，不是朝夕就能见成效的，正所谓“十年树木百年树人”。所以我认为老师应该对学生宽容一些，少一些指责，多一份关怀指导；

　　爱学生，相信学生，让学生爱学*，即使他不给你考好成绩，也应该去关爱学生，因为学生总记得你对他们的好，说不定这个学生就会因你而改变。所以，请爱我们的学生，相信我们的学生。

　　三、培优补差

　　作为教师我们必须承认差异，因材施教。如果后进生没有进步，只要保持原状，你就没有错；

　　如果后进生有了进步就是你的功劳，如果在你的努力下，你的后进生从成绩30几分进到50几分，别抱怨你多努力他还是不及格，其实说明你很了不起了，你想，如果你的班里有两个这样的学生，你的班级总分就提升了40几分了，是不是应该高兴呢？

　　四、加强积累，强化训练，提高学生的语文素养

　　我们都知道“不积硅步，无以至千里。”“不积小流，无以成江河。”“天才在于积累”。而我经常对学生说的话是“聪明在于读书，文才在于积累”。我们也都知道语文教师的重要任务是让学生养成一种勤于积累善于积累的*惯，而且在这个过程中不断地梳理，不断丰富自己的阅历，不断地丰富自己的知识。这个*惯的养成是一个长期的过程，也是一个非常必要的过程。一旦形成*惯是非常非常可贵的，这就需要我们老师在引导学生进行积累和梳理方面下功夫，且责无旁贷。

　　以上这些只是我的一些粗浅认识和体会，希望大家能够指出不足，使我再学*、再改进，在以后的教学工作中能够有所提高。

　　毕业班研讨会发言稿 2

　　小学毕业班数学复*的目的是对整个小学数学各册教材中的知识做系统的、综合的、全面的梳理，沟通知识之间的横向、纵向联系，形成较完整的知识网络结构。所以，巩固知识、整理知识、查漏补缺和发展提高是小学数学毕业复*的主要目的。当然，对于我们来说，毕业班的数学复*最终的目的是通过复*迎接毕业考试。那么，如何在后半学期做好毕业班的数学复*教学工作呢？在此，谈谈我们学校六年级备课组三位数学老师的打算。

　　一、认真钻研教材，明确知识要点

　　现在我们所用的人教版六年级数学教材第四单元整理和复*中，把整个小学的知识分六大部分归类整理，方便我们进行总复*。其实我们不按这种方法来归类也可以，如按新课标要求把数学知识内容分为“四大领域”——数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合活动，当然实践与活动这部分内容在*时考试中一般不出现。每个领域有较多的知识模块（“数与代数”领域包括“数的认识、数的运算、式与方程”等知识模块），每个知识模块也包括许多知识要点（“式与方程”模块包括“用字母表示数、简易方程、比和比例”等知识要点），每个知识要点又包括许多知识点（“比例”知识要点包括“比例的意义和基本性质、正、反比例的意义、比例尺、比例的应用”等知识点）。所以在上复*课时，备课过程中一定要认真钻研教材，老师明确每一节复*课要梳理的所有知识点。有人把我们*时的新授课教学比作“栽活一棵树”，而毕业班复*课教学则比作“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花大力气，对学生来说，复*课既不像新授课那样有“新鲜感”，也不像练*课那样有成功感，对教师而言，复*课要教会学生获取新的信息，旧知识以新形式呈现，引导学生从新的角度去探索学*，去分析思考解决问题。教师要明确，理顺每一模块的知识要点，为学生建构知识网络铺路架桥。

　　二、灵活设计教学思路，整理知识

　　整理知识是复*课的重要一环，常见在复*时师生通过一问一答由教师将知识整理出来。我们认为知识最好以学生为主，依据复*内容的特点，按照学生的认知规律，结合自己的教学风格，灵活地设计教学思路。如以复*“分数的意义”知识要点为例，首先让学生回忆，整理有关知识点（分数的意义、分数单位、真分数、假分数、带分数等）。

　　先构建网络

　　（分子小于分母）

　　真分数（小于1）

　　分数 （分子大于分母）

　　假分数（小于1或等于1）

　　分子是分母的倍数 分子不是分母的倍数

　　整数带分数

　　讨论：

　　（1）分数与分数单位的联系与区别？

　　（2）分数与除法的联系与区别？

　　联系网络：

　　名 称

　　联 系

　　区 别

　　除 法

　　被除数

　　除号（÷）

　　除 数

　　商

　　是一种运算

　　分 数

　　分子

　　分数线（——）

　　分 母

　　分数值

　　是一个数

　　在教师引导下，以学生自己为主，并通过同学之间的交流来整理知识，学生容易理清知识，理解知识之间的联系和区别。学生归纳不完整时，教师可以适时播放课前准备好的课件让学生对比学*。（为了提高复*课的效率，课前尽可能多做课件。备课组几位老师可以合作制做课件，减轻工作量。）

　　三、抓住复*重点，精心设计练*

　　组织有效的练*是使学生掌握知识，形成技能，发展智能的重要手段；也是复*的重要一环。在复*中，教师要抓住复*重点，有计划、有针对性地选择或设计一些练*让学生精练，确保全体学生都能在原有的基础上得到提高。（备课时一定要备题）

　　在设计练*时，要注意做到以下几点：1.重视基础性,复*中要抓住重点和关键，进行基本练*；2.突出针对性，复*中对学生掌握知识的薄弱环节，对一些易混、易错的知识应设计对比性练*，让学生从比较中区分掌握知识；3.强调综合性,复*中使学生提高综合运用知识和方法灵活解题的能力，是复*的最终目的。因此，既要有一定数量的基本练*题和稍作变化的*题，又要有一些综合性练*题和富有思考性的*题，做到有层次，有坡度，具有一定的弹性，以适应不同层次学生发展的需要。

　　四、查漏补缺，巩固和强化薄弱环节

　　查漏补缺是复*的重要内容。所以在复*前摸清学生中“漏”和“缺”非常重要，在复*课中应十分重视补缺漏和纠错误。摸清“缺漏”和常见的错误，*时摘记学生作业中的问题不失为一个好的方法，在复*课之前先根据相关内容和教学要求作摸底调查也非常必要。需要注意的是调查题应以母题考察为主，不出偏题怪题，题量也应适中。然后根据学生存在的问题，对易错、常错以及容易混淆的问题多变题型，让学生反复练*，以强化对薄弱环节的掌握和巩固。总之，要根据班上学生的实际水*进行变式练*和深化练*，找到学生知识的生长点。

　　五、分层教学，做好课后辅导工作

　　做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的`弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学*知识性的辅导，更重要的是学***的辅导，想提高后进生的成绩，就要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们自觉地把身心投放到学*中去。在此基础上，再教给他们学*的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学*的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

　　总之，复*课教学，教师要根据学生个体发展的差异性，采用灵活的教学方法以及不同的学*方式，更好地让学生理解和记忆所学知识，弥补以往学*知识的不足。还要让学生通过观察、比较、分析和讨论等方法，最大限度地发挥学生的主观能动性，为学生提供一个得以发挥的自由空间，进而达到提升知识、发展学生技能，并在最后的升中学考试中取得佳绩的目的。

　　毕业班研讨会发言稿 3

各位领导，各位老师：大家好！

　　首先很感谢徐**在百忙之中光临我校来指导检查工作，对徐**的到来表示热烈的欢迎。今天我们在这里召开毕业班研讨会要感谢学校领导的支持与关怀，在学校领导的大力支持和正确领导下我相信我们毕业班今年的成绩会更上一层楼。今天希望各位老师好好交心谈心，互相交流经验，做到资源共享，为我们洛恩争光，也为我们自己争光。

　　小学毕业班是学校的窗口，也是学校的牌子，教学质量的好坏直接影响到学校的声誉。因此，重视毕业班教育教学，狠抓毕业班教育教学管理，成为我们学校工作的重中之重。我校每年由学校牵头，召开毕业班研讨会。通过这些活动让我们教师能够凝心聚力，在学校的支持，使毕业班工作有序开展，锦上开花。

　　从学生这一头来说，教师在进行知识复*的同时，教师加强班级管理尤其重要，注重加强情感投入，对学生进行思想引导，了解他们的学*动态，做他们的知心朋友，多与他们交流、谈心，让他们感受到老师在关心和照顾自己，自己理应“将心比心，知恩图报”，自觉形成珍惜每一天，认真复*的良好氛围，，使学生在和谐、健康、轻松的'环境中完成小学最后阶段的学*。

　　从教师这一头来说，我们老师要经常交心，互相取长补短。

　　（1）、找准劣势，看到优势。老师们要一起认真分析本届毕业班学生的现状，找到工作的重点和努力方向，挖掘出学生存在的问题和优势，同时增强我们老师的信心和动力。

　　（2）、有时侯由于压力大，我们老师难免会抱怨，会发牢骚，发牢骚抱怨也只是一种发泄，抱怨完了，我们一个个还是像老黄牛一样在埋头苦干。这种情况下请领导们多多理解我们的老师，设身处地替老师着想，真心关心与体贴，使我们能有积极的热情、饱满的精神面对教学和工作。

　　教师的职业讲奉献，毕业班的工作则更需要毕业班的老师们付出更多的努力，更多的奉献，为学校，为学生，也为自己。

　　我的发言完了。

　　最后，祝各位领导，各位老师工作顺利，身体健康！祝我们洛小的明天更美好！

　　毕业班研讨会发言稿 4

尊敬的各位领导、各位同仁：

　　大家下午好！

　　今天，我能够参加此次毕业班教学研讨会，实感荣幸，在此，我就20xx年毕业班数学教学中的困惑和取得的经验与大家共勉，不妥之处敬请批评指正。

　　一、在教学过程中的困惑

　　1.两头大中间小现象严重。我班共59名学生，在教学过程中发现，班上的优生和差生所占的比例较大，中等生较少，毕业班时间紧迫，学生个体差异较大，加之临*毕业自己又有点急功*利，很难做到因材施教。

　　2.学生的数学学*和生活实际相脱节。学生在学*之中往往不能够联系生活实际，不能运用所学数学知识解决生活中的问题，实践能力比较薄弱，这个问题的产生与新教材知识编排不够系统化有关系。

　　3.家长对孩子的重视程度不够。在经济社会的大潮中，人们的经济意识浓厚，家长往往忙于工作，在物质生活方面对孩子关心较多，忽视了学生的精神层面的引领，导致学生的学*兴趣不够高，学**惯有待提高。

　　二、在教学中的感受。

　　1.严谨的教学态度是前提。小学六年级的课程，内容简单一般教师都能教，但教好的关键是要有严谨的教学态度，要做到不带情绪进课堂，不放过学生的每道错题。尤其在学生的作业方面，凡是布臵的作业随收随阅，从不拖欠，每天保证全收全阅，当个别学生做作业有困难时，要尽量抽出时间进行个别辅导。

　　2.加强思想教育是基础。六年级的学生，他们和其他年级的学生相比年龄偏大，思想显得比较成熟，思想爱走神，因此，要想提高教学成绩，首先就得做好学生的思想教育工作，每周，我必须抽一节课的时间，做学生的思想工作，经常讲一些曾经带过的学生的事例，给他们讲一个人怎样树立远大的目标，鼓励他们不断地向着目标去努力，加强思想教育，增强他们学*的自信心，这样会达到事半功倍的效果。同时付出全部的关怀与爱心，去细心观察每一个孩子的生活，用心聆听每一颗幼小的心灵，然后真正给予适合他们的帮助。

　　3.提升教学质量是根本。教学有法，但无定法，贵在得法。教法制约学法，在教学时我努力做到以下几点：一是低要求多训练，摸清学*相关准备知识、基础、能力、和心理准备的实际，指导要求放在他们努力下可以达到的水*上，使新旧知识产生联接，形成整体知识框架。二是设计问题有梯度，活动方式多样化。

　　毕业班研讨会发言稿 5

各位领导，各位老师：

　　大家好！

　　首先很感谢徐**在百忙之中光临我校来指导检查工作，对徐**的到来表示热烈的欢迎。今天我们在这里召开毕业班研讨会要感谢学校领导的支持与关怀，在学校领导的大力支持和正确领导下我相信我们毕业班今年的成绩会更上一层楼。今天希望各位老师好好交心谈心，互相交流经验，做到资源共享，为我们洛恩争光，也为我们自己争光。

　　小学毕业班是学校的窗口，也是学校的牌子，教学质量的好坏直接影响到学校的声誉。因此，重视毕业班教育教学，狠抓毕业班教育教学管理，成为我们学校工作的重中之重。我校每年由学校牵头，召开毕业班研讨会。通过这些活动让我们教师能够凝心聚力，在学校的支持，使毕业班工作有序开展，锦上开花。

　　从学生这一头来说，教师在进行知识复*的同时，教师加强班级管理尤其重要，注重加强情感投入，对学生进行思想引导，了解他们的学*动态，做他们的知心朋友，多与他们交流、谈心，让他们感受到老师在关心和照顾自己，自己理应“将心比心，知恩图报”，自觉形成珍惜每一天，认真复*的良好氛围，使学生在和谐、健康、轻松的环境中完成小学最后阶段的学*。

　　从教师这一头来说，我们老师要经常交心，互相取长补短。

　　（1）、找准劣势，看到优势。老师们要一起认真分析本届毕业班学生的现状，找到工作的重点和努力方向，挖掘出学生存在的问题和优势，同时增强我们老师的信心和动力。

　　（2）、有时侯由于压力大，我们老师难免会抱怨，会发牢骚，发牢骚抱怨也只是一种发泄，抱怨完了，我们一个个还是像老黄牛一样在埋头苦干。这种情况下请领导们多多理解我们的老师，设身处地替老师着想，真心关心与体贴，使我们能有积极的热情、饱满的精神面对教学和工作。

　　教师的职业讲奉献，毕业班的工作则更需要毕业班的老师们付出更多的努力，更多的奉献，为学校，为学生，也为自己。

　　我的发言完了。

　　最后，祝各位领导，各位老师工作顺利，身体健康！祝我们洛小的明天更美好！

　　毕业班研讨会发言稿 6

各位领导，各位老师：大家好！

　　首先很感谢徐**在百忙之中光临我校来指导检查工作，对徐**的到来表示热烈的欢迎。今天我们在这里召开毕业班研讨会要感谢学校领导的支持与关怀，在学校领导的大力支持和正确领导下我相信我们毕业班今年的成绩会更上一层楼。今天希望各位老师好好交心谈心，互相交流经验，做到资源共享，为我们洛恩争光，也为我们自己争光。

　　小学毕业班是学校的窗口，也是学校的牌子，教学质量的好坏直接影响到学校的'声誉。因此，重视毕业班教育教学，狠抓毕业班教育教学管理，成为我们学校工作的重中之重。我校每年由学校牵头，召开毕业班研讨会。通过这些活动让我们教师能够凝心聚力，在学校的支持，使毕业班工作有序开展，锦上开花。

　　从学生这一头来说，教师在进行知识复*的同时，教师加强班级管理尤其重要，注重加强情感投入，对学生进行思想引导，了解他们的学*动态，做他们的知心朋友，多与他们交流、谈心，让他们感受到老师在关心和照顾自己，自己理应“将心比心，知恩图报”，自觉形成珍惜每一天，认真复*的良好氛围，，使学生在和谐、健康、轻松的环境中完成小学最后阶段的学*。

　　从教师这一头来说，我们老师要经常交心，互相取长补短。

　　（1）、找准劣势，看到优势。老师们要一起认真分析本届毕业班学生的现状，找到工作的重点和努力方向，挖掘出学生存在的问题和优势，同时增强我们老师的信心和动力。

　　（2）、有时侯由于压力大，我们老师难免会抱怨，会发牢骚，发牢骚抱怨也只是一种发泄，抱怨完了，我们一个个还是像老黄牛一样在埋头苦干。这种情况下请领导们多多理解我们的老师，设身处地替老师着想，真心关心与体贴，使我们能有积极的热情、饱满的精神面对教学和工作。

　　教师的职业讲奉献，毕业班的工作则更需要毕业班的老师们付出更多的努力，更多的奉献，为学校，为学生，也为自己。

　　我的发言完了。

　　最后，祝各位领导，各位老师工作顺利，身体健康！祝我们洛小的明天更美好！

　　毕业班研讨会发言稿 7

　　下午好！根据学校工作的安排，下面我代表教研室，将高三课堂教学调研情况向大家汇报。

　　我们知道，课堂是学科教学的主阵地，也是提高教学质量的关键环节。为深入了解我校20XX届高三课堂教学及备考现状，开好本届毕业班研讨会，遵照校领导要求，教研室开展了高三课堂教学调研活动。活动自10月25日开始至28日结束，为期一周，由教研组长联合高三各备课组老师利用教研活动时间上课、听课和评课，及时总结了学科教学中一些好的做法，并指出课堂教学中存在的问题进，形成文字材料上交教研室。由于本次活动时间紧，任务重，我和汪主任无法全程听课，所以汇报的活动总结基本上都是对各位组长上交材料的理解和概括。如有曲解，敬请会后探讨。

　　本次调研课共有10节课，其中数学文理各1节。全部是知识梳理课，没有练*讲评课。从各组汇报的材料可以看出，老师们重视课堂教学，注重优化教学过程。为了提高课堂教学的效果，我们的老师都使用了洪荒之力。

　　一课堂教学突出的亮点

　　1、复*目标明确

　　课堂教学中，老师们围绕考点，借助多媒体进行知识梳理，帮助学生准确把握知识内涵，对易错易混点进行点拨和引导。

　　如：生物组复*目标明确，做到“知其所以然”

　　这节课一开始，吴老师就点明了高考的知识点要求以及层次要求。通过实验引导学生认识到细胞为什么发生细胞分裂，进而引出有丝分裂的过程。

　　政治组：立足考纲目标清晰

　　李老师复*时首先把本节课考纲两个考点：市场经济基本原理、社会主义市场经济展示给学生，并从识记、理解、运用和综合等方面作简要说明。这样，学生在听课时，就能做到心中有数，知道听什么，记什么，哪些应该了解，哪些应该重点掌握。

　　2、重视重难点突破

　　对于重点知识的复*，老师们通过联系生活实际、创设问题情境，帮助学生提高分析和理解问题的能力，围绕核心考点构建知识内在联系，提高学生知识的贯通、迁移和运用能力。

　　地理组在讲解洋流分布规律时，考虑到这部分知识是本节课的重点，陈老师不惜用多张PPT加以辅助教学老师在这块教学，对教材和学生把握准确，深入浅出，重在归纳总结，可以说至此，本节课的重难点问题已基本宣告成功突破，课堂已经成功了大半。

　　3、注重讲与练有机结合

　　老师能选择符合高考要求、与复*内容相关的典型例题，在课堂上与学生共同分析，巩固基础知识，探寻答题规律，指导学生形成良好的思维品质和答题规范。

　　如化学组备教材备学情精选试题

　　作为高三复*课的教学，王志为老师能充分运用多媒体，对教材中的需要复*的重、难点知识加以突出和强化······选择的课堂练*难度适中，适时点拨，讲解有度，让精讲落到了实处。在元素周期律综合运用、提升能力这个教学环节中，王志为老师选择非常有代表性的例题进行了深入透彻的分析。

　　物理组例题教学强化训练

　　课堂互动频繁，讲解细致，亲和力强，语速适中，容量不大，学生接收快。

　　4、借助多媒体辅助教学手段

　　英语组：多媒体的恰当运用

　　通过恰当地运用多媒体来突出重点、突破难点。多媒体具有形象生动、动静结合、音视兼备等独特功能，能大大吸引学生眼球。更为重要的是，它突破了时空限制，给学生展示了真实的情境；再者，多媒体为学生提供了清晰、明确的句式结构，使学生能把握住表达的基本框架，相应减轻了学生的学*难度。

　　教学是一门科学，也是一门艺术。从调研课反馈的情况看，教师们能够遵循“把握学情、精心准备，明确目标、倡导探究”的复*原则，充分发挥高效课堂的优势，增强复*课效果。但是，从上交的材料中可以看出，也有一些问题急需我们思考。

　　二存在的主要问题

　　1、重视知识传授忽视学法指导

　　从反馈的情况来看，尽管大多数教师重视基础落实，讲练结合，但是许多老师担心时间不够用，复*进度赶不上，在老师课堂教学中，注重考点知识的传授，忽视学法的指导。看不到学生的自主学*合作学*和探究学*。国家考试中心的一位专家曾说：高考从另一个角度上说，是在考教师，例如，现在不少高考试卷上有探究类的题目，如果*时的课堂上，教师不进行探究类问题的教学，学生在此方面能力如何在高考中获得？

　　课堂上只有一个声音，“满堂灌”，“填鸭式”教学随处可见。教师在自己讲解是“滔滔不绝”、“大手大脚”，而学生思考和回到问题时”惜时如金”。课堂上与学生的有效沟通偏少，给学生独立思考时间不够。结果教师感觉很累，学生感觉很疲倦和压抑，高三的课堂缺乏生机与活力，学生的主动性未能激发出来。

　　如：生物组给学生留下思考的时间不够充足

　　高三复*的学生对象知识水*参差不齐，有大量学生的基础不太牢固，如果一味采取简单重复式的讲解方法，是很难达到明显的效果的，高考中那些简单的基础考题的得分率，是我们尤其要拿住的。因此在复*课的练*题讲解中要留下充分思考的时间。

　　数学组：

　　让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足学生动手、观察、交流、合作的时间和空间，让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学*的主动权。

　　复*课要让知识在师生对话中感悟和体验形成。老师能大胆放手，有利于学生各方面能力的提升。引导学生回答问题能更加积极一点。

　　2、关于重难点教学的有效性问题

　　复*课教学必须牢牢把握住教学重难点，以提高课堂教学的实效性。在教学中我们经常看到一些老师“眉毛胡子一把抓”，主次不分，均衡用力。有些考点讲得过深过细，有的考点则简单带过；有的考点属于理解、运用的能级要求，却以背诵、记忆的方式进行处理；有的考点复*则以新授课的形式进行教学，占用了大量的时间。之所以会出现这样的情况，主要有两方面的原因：一是不能准确地把握考纲和考试说明，二是对重难点的教学缺乏有效的策略。

　　如：英语组这堂课是复*课，但是姚老师在课堂上教授的内容过多，部分学生学起来有吃力感。通过集体讨论，我们认为这堂课我们可以删掉语法填空部分。一节课2—3个知识点，1—2个为重点，1个难点。虽然内容缩减，但是重点突出，难点突破，学生更易于接受。

　　政治组：自我感觉容量过小，可能是讲解过于详细。由于之前学生已经学过新知，加上复*内容多，时间紧，因而一轮复*应该直击学生学*的薄弱点和模糊点。课堂上要把握好三个“度”，即深度、广度和密度，根据全国卷特点适当加深和拓展教学的深度、广度，要坚持快节奏、大容量、高密度的原则，大容量不仅是指教学内容的大容量，更重要是指学生思维含量的大容量。

　　3、考纲考题研究不够考点知识落实不到位

　　部分教师对《考试大纲》《考试说明》和*几年的全国高考试题研究不深入，复*还停留在安徽高考的.模式和要求上。对知识层次的要求不明确，课堂教学目的、任务不明确，不具体。学生练*选择的题目针对性不强，难度比较大，不符合一轮复*夯实基础的要求。有的高三教师没有备课本，没有课堂教学设计，备课不充分，不合理，课堂效率不高。

　　历史组：

　　历史教学最基本的要素是注重传授历史知识的时空观念。本课是《新中国初期的外交》，就时间来说，界定为“新中国初期”，指的是哪一段时间，这一点必须要交代明确，本课教学忽视了这个最基本的要素。另一个不足是教学日内瓦会议解决了印度**问题时，此处的“解决了”的内涵没有阐述清楚，“印度**”的概念也没有交代清楚。如果历史课在传授历史概念时，没有说清历史概念的时间和空间，学生就不会真正懂得历史概念所容纳的历史知识。

　　在高三的教学中，教学的有效性，课堂的有效性已经成为一个非常突出的、制约着教学质量提高的大问题。

　　三、具体建议

　　1、发挥团队作用加强集体备课

　　集体备课需要再务实。很多时候，我们的备课组缺乏深入研究的氛围，老师备课时各自为政，教师之间缺乏有效的协作，未能形成整体的合力。因此希望高三个备课组老师要加强集体备课，共同研究问题，研究学生，尤其是研究教法，研究如何突破重点、难点；加强对高考全国卷的研究，收集各学科最新的高考信息，把握最新的命题方向。通过集体备课，共同研究，取长补短。防止单兵作战、我行我素的现象。

　　2、依纲据本夯实基础利用真题提高能力

　　课本是制定考纲的依据，是最有权威的复*资料。高考中所涉及的知识都来自课本，高考中的有些考题以课本中的*题例题变形而来。在一轮复*课堂教学中，自始至终都应以教材为本。对教材中的关键性知识（我们常说的考点）要带领学生进行反复阅读，深刻理解，以点带面形成知识网络，并能准确、科学、全面地理解、使用。教师上课时，千万不能用复*资料代替了教材。

　　考纲是高三学科复*的航标。教师课堂教学中，要吃透考纲，不能随意拔高或降低考纲规定的能力要求，也不能随意的扩大或缩小复*范围，尤其是变动的内容。

　　高考试题是经过命题专家反复论证过的，折射出高考命题的基本走向和考查的深度和广度。特别是*几年高考试卷中出现的新型试题，展示了不同的思考策略和解题方法，是我们课堂教学的范例。运用这些真题进行课堂教学，既有利于学生把学到的知识构成网络、形成系统，又能培养和提高学生灵活运用已学知识的基本技能和，发展学生的逻辑思维和创新能力。

　　3、树立目标意识提高课堂教学效益

　　无论是集体备课，还是研究教材、考纲、课题，我们教学最终的目标是要落实到学生身上，帮助学生巩固知识，提高能力。学生掌握了，我们的教学就有效；学生没有掌握，我们的课堂教学都是无用功。教得好就这么简单，这么直白。

　　所以毕业班老师的脑海里，要牢固树立课堂教学目标意识。每堂课都要有自己的教学任务和目标，并运用各种手段未达成教学目标。如果一堂课目标不清，就相当于女士逛街，没有明确目标，结果，东西买了不少，但真正想买的却没买一件。我们的课堂应像男士逛街，从家里出去的时候就想清楚了要买什么，甚至什么牌子都想清楚了，直奔那个店，买了就回家。

　　4、激发学生主动性注重方法总结

　　教师课堂教学中，不仅“腹有诗书”，还应该“目中有人”。课堂教学教师不能唱独角戏，自导自演，没有考虑学生的感受。教学缺少互动，气氛沉闷，教师教得累，学生学得苦。没有激发学生学*的主动性。

　　“授人以鱼不如授人以渔”。美国学者阿尔文·托夫勒认为：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学*的人”。不少老师的课堂教学常常重视知识的传授，而忽略对学生学*方法、学*策略的指导，学生成为简单的接受知识的容器，学*被动、消极，了无情趣。老师要教给学生学*方法，如学生系统归纳知识体系的方法、落实基本知识的记忆方法、回归教材的目标学*方法、解答*题的基本思维方法的指导。课堂教学的最高追求就是让每一个学生学会学*，学会思考，为每一个孩子终身学*打好基础。

　　一堂好课，只有既教得好，又学得好才是真的好。教师教得好，如果学生没学，就等于无效教学。所以，就一节课而言，我们要关注学生有没有明白，不是教师有没有讲完。

　　各位老师，高考是学生人生最重要的转折点，影响着千家万户人们的心情，影响着社会对学校的评价。我坚信：凭借二中人的勤奋与努力，凭借二中人的聪明与智慧，凭借二中人的进取与精神，20XX年高考一定会取得新的辉煌。

　　毕业班研讨会发言稿 8

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家上午好！我刘伟*，在新华路初中的教九年级数学，非常感谢教研室的领导给我这样一个和大家交流的机会。能够代表新华路初中发言，我感到非常荣幸，我和大家分享的主题是《团队的力量》。

　　一、没有完美的个人，只有完美的团队

　　跟所有的数学老师一样，我们首先会在备、讲、批、辅上下足功夫。在新华路初中的九年级数学办公室，你会看到这样一种现象，四个数学老师经常在一起教研，不管是办公时间或者课余时间，不管是在操场或者是餐厅，几个人经常交流，有时候是一节课怎么设计教学环节，有时候是一道数学题有几种解法。说实话，我们学校的学生基础特别薄弱，我们学校的教师也都是非常朴实，我们深知，以我们的师资力量和学生现状，要想取得优秀成绩，只有多下功夫，只有发挥团队的力量。俗话说，三个臭皮匠顶个诸葛亮，没有完美的个人，只有完美的团队，只有大家各自发挥优势，才能将资源利用最大化。例如桑亚涛老师做题速度最快，他主动就肩负起筛选*题的重任，给学生做所有的题目，桑老师都会先做一遍，然后再精练精讲；王春芳老师最擅长一题多解，不管是几何或者代数，甚至计算题，她都想方设法一题多解，力争找出解决问题最好的办法，王银芳老师最擅长讲评，她经常对学生说，要小题大做，大题小做。九年级四个数学老师，最没有特点的就是我了，但是我最大的一个优势就是人缘好，他们几个精选的*题，精讲的方法，都一定会告诉我。当我外出开会时，他们几个争着替我上课，当我分身乏术时，从不担心教室里没有老师辅导学生。这就是我的同事，我们之间情同手足，所以对于我们来说，工作不是负担，是一种享受，我们在享受这份和谐和亲情。我们深知，我们或许不可能教一辈子数学，不可能做一辈子同事，但是我们可以做一辈子的朋友，一辈子的兄弟姐妹。

　　在学生管理上，我们依然是充分发挥团队的力量，不仅是班级、备课组，整个年级组都是统一管理，当某个老师在教学或者班级管理上遇到状况时，背后一定有一个团队在支持。在我们学校，老师们从来不用担心管不住学生，一个班级出现问题了，全年级的老师都会进教室对学生展开强大的心理攻势，所以，新华路初中没有所谓的差生和弱势班级。

　　对待学生的学*，几年以来我们一直“从最后一名抓起”。有的老师可能会这样说，毕业班追求的是升学率，那些差生反正也考不上学，只要不捣乱就行。可是你知道吗？当一个学生的学*被老师放弃时，他要么厌学辍学、要么传染，慢慢的你会发现，班上不学的学生越来越多。我们九年级的每个班，都会把学生分成四个大组ABcD，然后每四个学生分成一个小组，A组学生是组长，他的职责是带领BcD的学生学*，我们会按照小组评价的方式进行积分，一人违规全组光荣。所以在我们九年级，那些不好好学*的、不好好体育训练的，不等老师发话，光组长就把他们批得够受了。按照这样的方式A类学生带动B类，带动c类，带动D类，我们力争不让一个学生掉队，所以尽管我们首批考试升学率一般，但是我们的二批有绝对的优势，不管分数线划到那里，我们都有学生上线，绝对不会出现断层现象。

　　二、不仅要提升数学教学质量，还要提升数学教学品味

　　我们的数学教研组长齐彩花老师，是我们学校唯一一个数学专业的老师，齐老师经常带领数学组的15位老师学*。每周一次的大组会议，齐老师除了安排听评课之外，还会带领大家进行理论学*，并且要求所有老师在说课和评课时说普通话，我们不仅在提升数学的教学质量，我们还要提升数学教学品味。

　　尽管生源基础不是很好，但是我们一直在进步，从七年级抽考的二十几名，到八年级的十几名，再到九年级的前十名，数学成绩一直在进步，这是全体数学老师共同努力的结果。

　　知己知彼才能百战百胜，每次期中或者期末考试，不管教体局教研室是否抽考数学，我们都会主动跟兄弟学校比一比，找一找差距。尽管和质量较高的市直学校还有很大差距，但是我们一直在进步。

　　三、学校领导首先是教学上的领导

　　认真落实“学校领导首先是教学上的领导”的文件精神，学校全体班子全部深入一线，认真做好担任学科教学、参与听课评课，参与集体教研。做到以教学指导教学，引领、推动学校教育教学质量的提升。

　　以我为例，我是我们学校的校务副校长，负责协调政教教学和后勤等工作，要协助校长处理日常事务，我还要负责毕业班的工作，同时教九年级一个班级的数学，还要教学生做生物实验。有人问我你累吗？我说我不敢说自己累，因为我们学校的校长和另外抓教学政教工作的两个副校长更累，他们年龄比我大，都担任着主课。学校经历过招生和教学质量的最低谷，那种不被认可的难堪和自卑，曾经深深伤害过我们老师的心。这就是为什么新华路初中的老师这么拼命的原因，大家有一个共同的梦想，希望有一天，我们学校的教学质量在新密市名列前茅，我们学校的老师走出去，都是扬眉吐气。

　　有梦相伴，行将更远。我们相信，在新华路初中这个团结务实的领导班子的带领下，在所有老师的共同努力下，学校的明天会更辉煌。

　　毕业班研讨会发言稿 9

各位领导，各位老师：大家好！

　　首先很感谢徐**在百忙之中光临我校来指导检查工作，对徐**的到来表示热烈的欢迎。今天我们在这里召开毕业班研讨会要感谢学校领导的支持与关怀，在学校领导的大力支持和正确领导下我相信我们毕业班今年的成绩会更上一层楼。今天希望各位老师好好交心谈心，互相交流经验，做到资源共享，为我们洛恩争光，也为我们自己争光。

　　小学毕业班是学校的窗口，也是学校的牌子，教学质量的好坏直接影响到学校的声誉。因此，重视毕业班教育教学，狠抓毕业班教育教学管理，成为我们学校工作的重中之重。我校每年由学校牵头，召开毕业班研讨会。通过这些活动让我们教师能够凝心聚力，在学校的支持，使毕业班工作有序开展，锦上开花。

　　从学生这一头来说，教师在进行知识复*的同时，教师加强班级管理尤其重要，注重加强情感投入，对学生进行思想引导，了解他们的学*动态，做他们的知心朋友，多与他们交流、谈心，让他们感受到老师在关心和照顾自己，自己理应“将心比心，知恩图报”，自觉形成珍惜每一天，认真复*的良好氛围，，使学生在和谐、健康、轻松的.环境中完成小学最后阶段的学*。

　　从教师这一头来说，我们老师要经常交心，互相取长补短。

　　（1）、找准劣势，看到优势。老师们要一起认真分析本届毕业班学生的现状，找到工作的重点和努力方向，挖掘出学生存在的问题和优势，同时增强我们老师的信心和动力。

　　（2）、有时侯由于压力大，我们老师难免会抱怨，会发牢骚，发牢骚抱怨也只是一种发泄，抱怨完了，我们一个个还是像老黄牛一样在埋头苦干。这种情况下请领导们多多理解我们的老师，设身处地替老师着想，真心关心与体贴，使我们能有积极的热情、饱满的精神面对教学和工作。

　　教师的职业讲奉献，毕业班的工作则更需要毕业班的老师们付出更多的努力，更多的奉献，为学校，为学生，也为自己。

　　我的发言完了。

　　最后，祝各位领导，各位老师工作顺利，身体健康！祝我们洛小的明天更美好！

　　毕业班研讨会发言稿 10

各位领导，各位老师：

　　大家好！首先很感谢徐**在百忙之中光临我校来指导检查工作，对徐**的到来表示热烈的欢迎。今天我们在这里召开毕业班研讨会要感谢学校领导的支持与关怀，在学校领导的大力支持和正确领导下我相信我们毕业班今年的成绩会更上一层楼。今天希望各位老师好好交心谈心，互相交流经验，做到资源共享，为我们洛恩争光，也为我们自己争光。

　　小学毕业班是学校的窗口，也是学校的牌子，教学质量的好坏直接影响到学校的声誉。因此，重视毕业班教育教学，狠抓毕业班教育教学管理，成为我们学校工作的重中之重。我校每年由学校牵头，召开毕业班研讨会。通过这些活动让我们教师能够凝心聚力，在学校的支持，使毕业班工作有序开展，锦上开花。

　　从学生这一头来说，教师在进行知识复*的同时，教师加强班级管理尤其重要，注重加强情感投入，对学生进行思想引导，了解他们的学*动态，做他们的知心朋友，多与他们交流、谈心，让他们感受到老师在关心和照顾自己，自己理应“将心比心，知恩图报”，自觉形成珍惜每一天，认真复*的良好氛围，，使学生在和谐、健康、轻松的环境中完成小学最后阶段的学*。

　　从教师这一头来说，我们老师要经常交心，互相取长补短。

　　（1）找准劣势，看到优势。老师们要一起认真分析本届毕业班学生的现状，找到工作的重点和努力方向，挖掘出学生存在的问题和优势，同时增强我们老师的信心和动力。

　　（2）有时侯由于压力大，我们老师难免会抱怨，会发牢骚，发牢骚抱怨也只是一种发泄，抱怨完了，我们一个个还是像老黄牛一样在埋头苦干。这种情况下请领导们多多理解我们的老师，设身处地替老师着想，真心关心与体贴，使我们能有积极的热情、饱满的精神面对教学和工作。

　　教师的职业讲奉献，毕业班的工作则更需要毕业班的老师们付出更多的努力，更多的奉献，为学校，为学生，也为自己。

　　我的发言完了。

　　最后，祝各位领导，各位老师工作顺利，身体健康！祝我们洛小的明天更美好！

毕业班工作会发言稿实用10份（扩展4）

——小学毕业班家长会发言稿9篇

尊敬的各位家长：

　　大家好！首先，请允许我代表学校及六（1）班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！ 一、召开家长会的目的 各 位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。

　　小学六年级，是学生在小学学*生活中最后一个阶段，是学生终生学*的一 个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的`接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的 挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

　　俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学*等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

　　总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 二、汇报上学期班级各项情况： 各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。 我们六（1）班上学期原有学生68名，本学期，我班又转来3位同学，现有学生为71人，其中男生34人，女生37人。

　　六年来，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目前的六（1）班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。 在上学期，我们班各方面表现令人满意。

　　1、行为*惯上

　　上学期，我们继续坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为*惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求。一年来， 我班几乎每周都获得学校卫生、路队流动红旗，月文明班评选，我班也多次获得荣誉；同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养，我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。

　　孩子们诚实善良，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长，这一点，相信各位家长走入教室时，就已经从教室内良好的班级文化氛围中感受到了。

　　2、学*情况

　　我班是一个学*氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。在上学期，我们班既涌现了学校竞赛获一等奖的崔艺文同学，也有“实小神算手”之称的胡雪松同 学；有英语歌曲、诗歌朗诵等比赛中崭露头角的敬雅、王慧君等同学，也有“六一”文艺汇演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，还有篮球校队主力王泞、红领巾广播站解晨光……他们的成绩太多太多了，在这里因为时间的关系，我都没有办法一一向各位家长汇报！在上学期末的全市调研考试中，我班语、数、英语成绩都能令人满意，全班68人仅语文学科上90分的，就达56人。

　　3、存在的问题

　　尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班容量过大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信心缺乏，学*不能做到有恒心有毅力，与优 生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学**惯需纠正，学*方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；孩子逐渐进入青春期，来自学*和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。

　　三、分析本年龄段学生的学*、生理、心理特点及形成原因 为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学*、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学*生活。

　　1、学*方面：随着年级的增高，孩子们的知识学*广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学*方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学*很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学*，学*出现偏科现象。

　　2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。

　　这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

　　3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。

　　但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

　　大家现在坐在我们六（1） 班的教室里，可能觉得教室整洁舒适、氛围赏心悦目，但也许大家都想象不到我刚走进这间教室的感受：当时的教室墙壁涂满了上届学生留下的痕迹，有脚印，篮球 印、铅笔写的字、各种贴画，课桌脏得放着黑色的油光，上面用改正液写满了各种话语。我想，这绝不是上届的老师没有尽到自己的职责，也绝不是以往的学生就。

尊敬的各位家长：

　　你们好！

　　作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最*的学*、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。

　　一、六年级学生心理特点

　　六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的`表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：

　　1、学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。

　　2、对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以"男子汉"的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子交往，女孩子更爱打扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己，互相取悦、吸引，是健康的性心理。

　　3、个体心理的发展。青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。

　　4、学*方面：随着年级的增高，孩子们的知识学*广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学*方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学*很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学*，学*出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教育很重要。例如：由于学*任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

　　5、因为已经有五年的在校时间，他们对学校的管理比较熟悉了，对校纪校规不是那么在意；又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此不怎么听从教导比较难管。这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，使他们在学好知识的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题解决问题，使他们有一个*和而又激情的生活，使他们享受成长的快乐。

　　二、班级总的情况介绍：

　　进入六年级以来，感觉班里的多数学生学*自觉，认真，集体荣誉感很强，有些家长对孩子的学*也很重视，每次的家庭作业都检查签名。这让我感到欣慰。

　　下面就管理班级的一些思路和我了解的一些情况向各位家长做一下汇报：

　　1、尽量让每个孩子都有锻炼的机会，让每个孩子都有机会服务于别人。参与班级日常管理。班干部和各科学*小组长的认定都是采用民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。班级中有班干部班长，副班长，纪律委员，学*委员，劳动委员，卫生委员。光学*小组长就有15人，参与学校管理的监督岗成员我班就有4人。细细算来几乎每一个同学都干点官。这也是很好的锻炼孩子的机会，我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉，去管理别人的同时，也自我约束着自己。

　　3、作业：有个别学生行为*惯不太好，学*不够自觉如：作业不及时完成。对于这些孩子的家庭作业，希望家长督促检查，不要只满足于问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学*的重视。有些家长*日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他毕竟是孩子，贪玩和自制力差，再加上一直就没有形成良好的学**惯，孩子成绩不好，有你家长的责任。恳请各位家长多关心一下我们的孩子，关心一下他们的学*，使他们都能健康活泼地成长。

　　4、学生的家庭教育我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎样针对六年级学生的年龄特点来进行教育和沟通.孩子的年龄大了，有了自己的主见，有了逆反心理。

　　三、他山之石，共同分享

　　我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。我在这里也推荐给大家：

　　1、尽量多表扬孩子。孩子具有自信心，才会肯于学*。要使孩子每天都感觉到他在学*上取得了一定进步，哪怕是做好一道题，改正了一个缺点，都要给予表扬。

　　2、多关心孩子的学*内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最*学*了什么，考试成绩和以前相比有无进步，要弄清分数变化是进步，还是考试的难易程度发生了变化。

　　3、经常给孩子制定几个易于达到的小目标。这样可使孩子觉得能够做到，孩子就有信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

　　4、刺激孩子的学*欲望。不只是限于出书面题给孩子做，还要抓住生活中的各种机会让孩子练*。例如，买东西时让孩子计算该找多少钱，制定XXXX计划时，让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。

　　5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。在家里有责任心，在学校里才会有责任心，尽到一个学生的责任，努力学好功课。

　　6、在孩子面前做好表率。父母若能为一本新书、一个新问题而激动不已，那么，耳濡目染之下，孩子就会不知不觉地受到影响，认真读书，解答课外练*题，汲取知识。

　　7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了“、××老师太爱管闲事了”等等。

　　8、定下家庭学*规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始自终地执行，以形成良好的学*、作息*惯。

　　9、引导孩子善于提出问题。爱提出问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。孩子好奇，求知欲强，对特别想知道的事情自然记得快、记得牢。家长要培养孩子读书时多问几个为什么。

　　10、要使孩子重视上学，重视功课，尽量避免因一些家庭问题导致缺课的情况发生。要让孩子认识到，上学、学好功课是天经地义的，任何时候都不能缺少，而且这也有利于培养孩子们将来的敬业精神。

　　以上几点是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来一点启发和帮助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的孩子，使他们都能健康地成长。

　　最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持，祝你工作顺利，万事如意。

各位家长：大家好!

　　今天，为了孩子们的健康成长，我们在此相聚，共同探讨一下对孩子进行教育的对策。是啊，哪一位家长不望子成龙，望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

　　作为小学毕业班，六年级是非常关键的一年，也是非常复杂的一年。作为学生来讲，不少学生都逐步进入青春发育期的初期，心理、生理等方面都开始发生变化。他们渴望被理解，被尊重，但是很多问题又羞于启齿。而孩子们是否能顺利度过这个转折点，就需要我们大家的努力。六年级的孩子，已经有自己的一些主见了，给他们一些限制是必要的，但过分的限制，在孩子心中反而会有逆反情绪。和他们开诚布公地讲一些必要的原则，女孩子多引导她们如何更好地保护自己，男孩子要多引导他们不去伤害别人也不伤害自己，这才是我们应该做的。

　　下面，我就怎样学好六年级语文谈谈我个人的看法;

　　对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学*成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学*成绩好坏，受制于许多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会因为不同的学*条件产生不同的学*成绩。即使是学*条件相同，也会因为个人的学*方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获!”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们*时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学*不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学*成绩还有潜力可挖，但如果孩子都已经尽到努力了，哪怕他的学*成绩排在班里后面，做家长的也只能面对现实了。

　　这学期对学生的要求：每天看一点，每天背一点，每周写一点。说到看书，或许每天看一点很多孩子都能做到，我建议他们看一些名家名篇、散文。但每天背一点只有个别学生能坚持，现在我们正结合大纲要求让学生在背成语接龙，丰富大家的词汇库，虽然每天只背10个成语，但能做到天天清的却很少，门背后我们都有表格记载的。每周写一点，这是老师布置的，大部分同学做得很好，能按老师的要求实地观察，认真*作。也有个别同学对这项作业不理不睬，一片空白。本学期从开学初我便提出每天背一首古诗的要求，并要同学们每月背诵一篇佳作，但能主动积累的同学并不多。文化底蕴是靠一点一滴积累起来的，如果*时注重了积累，语文学*是比较轻松的。在这方面做得比较好的是：

　　谈谈语文复*：语文主要是基础知识、阅读分析和作文。基础知识50%、阅读分析20%和作文30%。基础知识内容丰富，形式多样。有看拼音写次语，多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等，这些内容紧扣课文，只要时间允许，老师会帮他们进行复*，但对于个别基础不怎么扎实的同学，家长肯定要在家督促、加强巩固。否则就很难跟上大家。

　　阅读理解方面学生的差距就很大了，其实这方面*时我们做得也不少，但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文，有的同学短文还没有读懂就开始做相关的*题，这怎么能做对呢?

　　作文是语文知识的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来。作文分记叙文和应用文两大类。记叙文有记人，写事，写景，状物;应用文有书信。要求学生必须审清题目，明确要求(如只要求写一件事的，不能写两件事。协作对象要搞清楚，如《发生在我身边的一件事》、《我的一家》、《快乐的星期天》等等。选材要新，主题明确、祥略分明、语言通顺流畅，不写错别字，正确使用标点符号等等。)应用文要注意格式。比如最*写信，课上反复强调过了，学生也认为懂了，但在具体操作中又有错。写信的称呼与署名自相矛盾。

　　学好语文必须培养孩子良好的*惯。有一句话我觉得很有道理“播下行为，收获*惯，播下*惯，收获性格;播下性格，收获命运。”可见“良好的*惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的*惯让孩子终身受益，不良的*惯不知不觉中害孩子一辈子!

　　教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。，要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的力量。有的家长要孩子好好学*增长知识，可自己整夜打麻将，连孩子晚上做作业的空间都没有;有的家长要求孩子养成一个良好的*惯，自己却在孩子做作业时看电视，孩子的好*惯如何养成?无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影响。有人说，孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获;播上*惯的种子，就能获得品德的收获，播上品德的种子，就会得到命运的收获。也就是说，孩子有好的行为就会有好的*惯，孩子有好的*惯就会有好的性格，孩子有好的性格就会有好的品德，孩子有好的品德就会决定孩子的命运。如果父母严格要求自己，做孩子的表率，努力培养孩子的良好品德，就会为孩子的美好前程创造条件.

尊敬的各位家长:

　　你们好!很高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，对我们工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢。是孩子们让我们相识，今天的相识是为了我们的孩子，我们的目标是一样的,今天的家长会我们准备以下三个内容:

　　1、由学校领导介绍我校的发展现状，最新教育动态。

　　2、向各位家长汇报班级情况，课任教师汇报各科情况。

　　3、我们共同探讨教育孩子的问题 。

　　内容:

　　一、班级情况分析:

　　我们班现有学生50人，男生25人，女生25 人，我很喜欢他们，各有特点，个性强的孩子还比较多。孩子们的学*、生活等各方面都在不断进步。老师们的教学，与孩子的相处，你们从孩子处应该知道些许吧!

　　咱们的孩子在一种宽松、愉悦的环境中，经过*半年，已形成了一个有凝聚力的班集体。孩子们越来越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师，所以，在这里，我要感谢在座的每一位家长，感谢你们的努力和督促。感谢你们对我们工作的支持。孩子们在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大幅度的提高，我为担任他们的`班主任而感到很骄傲。

　　我的目标为:让孩子在小学毕业前再有一段十分美好的回忆。

　　二、探讨教育孩子的问题

　　1、不要忽视孩子的思想教育。

　　教孩子如何做人，实际上就是对孩子的思想教育。现在很多家长只重视孩子的学*成绩，孩子一进门就问:“考试了吗?考了多少分?”见了老师第一句话就是:“这一段时间孩子学*跟趟吧?在家里一点也不学*。”却很少有家长，甚至是没有家长会问:“这一段时间孩子在班里表现积极吗?和同学打架吗?和同学们玩吗?”家长缺少的是对孩子的思想教育。我毫不掩藏的讲，撒谎、偷钱、赊帐、在我班学生身上有的，要重视，家长不重视，光靠老师收效不大。我呼吁:少给孩子零花钱。有了钱，孩子容易出事。早晨给的早饭钱，孩子吃了吗?晚上回家了，就不用钱了，有家长说:看见其他孩子在买吃的，于心不忍。自己的孩子没得吃，孩子没吃的，你可以在家里买好，几十、几百买了放家里。不要给钱……现在的社会到处都是竞争，将来可能竞争的比现在还激烈，要想使我们的孩子在社会上有力足之地，干得出色，我们要重视孩子的全面发展。

　　2、培养孩子的爱心

　　爱自己的孩子，这是人人都懂得的道理;但如果对孩子一味付出而不求回报，就有可能将孩子培养成只知索取而不知奉献的人。 我们现在的生活水*都比较高了，却还是担心孩子受苦受累，担心孩子受到挫折。不管家里发生什么事，大人有多么不高兴，可总是在孩子面前表现的什么事也没有，好像生活中没有风，也没有雨，总是一帆风顺。其实父母这样做也是错误的。尽管孩子没有能力去替父母解决一些问题，却应该让孩子学着承担父母的喜怒哀乐，让孩子去了解生活，理解生活，这样会促使他们学会懂得珍惜现在的生活，学会关心别人。

　　3、让孩子依赖自己

　　作为家长，您是否觉得孩子太依赖大人呢?早晨起来被子不叠，吃完了饭碗筷不刷，甚至忘了带某种学*用具，也怪大人没有提醒等等，诸如此类的现象在许多家庭都司空见惯。所以，在调查中发现，独生子女认为自己“有责任心”的仅占45. 9%，认为自己“做事有独立性不依赖他人”的仅占40. 3%。也就是说，半数以上的独生子女依赖性较强。

　　孩子的依赖性是从哪里来的呢?一般来说都与父母的溺爱有关，父母包办代替越多，孩子的依赖性越强。相反，父母如果鼓励孩子自己的事情自己做，孩子的依赖性将会大为减少。 有个上小学四年级的独生女，*惯于睡懒觉。每天早晨，她妈妈几次催她起床，她总是不情愿地说:“再呆会儿。”如果真迟到了，她会抱怨父母不把她拽起来，害得她受老师批评。父亲觉得不能再这样下去了。他告诉女儿:“上学是你自己的事情。从明天早晨开始，该几点起床你上好闹钟。如果闹钟响了你还懒被窝，你就懒吧，肯定没人叫你，一切责任自己负!”父亲心中有数:孩子跟父母撒娇，在老师、同学那里还是很在意自己形象的，岂敢总迟到?果然，第二天早晨，闹钟一响，女儿腾地跳下床来。从那时起至今，五六年过去了，女儿早晨起床上学再不用催了。有时候，父母还在睡觉，女儿早已经骑车上学去了。

　　4、培养孩子的良好*惯

　　在西方教育界有这样一句话:“思想引导行为，行为变成*惯，*惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的*惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的*惯让孩子终身受益，不良的*惯不知不觉中害孩子一辈子!

　　作业

　　做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的*惯，如认真读题*惯、仔细检查*惯、认真书写*惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾看一遍，看字如何就可以了。至于对错我们来批。作业做完之后，再允许孩子干其他的事情。

　　干家务

　　这一项比其他各项更为重要，因为这是每一个孩子的弱项。目前，许多孩子劳动能力较差，生活上严重依赖父母，缺乏自我服务、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学*，其他是次要的。其实，在劳动中培养技能，在劳动中形成品格。我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高能力。班级中劳动认真的同学进步最大。

　　按时作息

　　孩子必须有充足的睡眠时间，一是不耽误孩子身体的生长，二是能保证孩子第二天有充分的精力，不要让孩子早到校。有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学*，哪里顾得上孩子的教育。自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。家长们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过:我们辛苦工作到底是为了什么?是为了自己过上富足的生活吗?大多数的人认为，是为孩子的将来考虑。如果我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗?孩子要**成才是第一，如果孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空;既使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大之后，他自己也会努力去创造财富。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。这是显而易见的。钱是要挣的，但孩子更是要顾的。

　　教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。我看过这样一个广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说:“妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充满自信的说:妈妈，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。

　　这个广告告诉我们做家长的一个道理:想让你的孩子将来长成什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。

　　最后，我想说:孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧!

各位家长：

　　大家好！今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加家长会，首先我向你们表示感谢！六年级毕业班工作是非常重要的。这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复*，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学*打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作

　　一、班级情况

　　作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了两年的时光，两年多来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生在一年多的学*中取得了许多优异的成绩。

　　二、成绩情况：

　　期末成绩和*时成绩

　　三、存在的一些问题：

　　⑴、部分同学对知识的掌握不够扎实；*时不认真学*，考前没仔细复*

　　⑵、个别同学学*态度不端正，马马虎虎。

　　⑶、部分同学偏科严重，不能实现全面发展。

　　⑷、有些同学在学*上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，该拔尖的成绩也总是不能拔尖。

　　这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。各位家长，再过几个月，你的孩子就要进入到初中学*，这一年是非常关键的。

　　四、下面谈谈我个人的想法：

　　（1）我的第一想法是：让孩子不留遗憾。

　　孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的*惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。所以，我们也在这方面做了不少的努力。

　　（2）我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。

　　孩子带着良好的学**惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学**惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学*的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学*生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学*阶段的结束，也是另一个学*阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的级几个月里，学**惯，行为*惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。树立一个目标。

　　这非常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。应该上什么样的中学，能够上什么样的中学，适合上什么样的中学，都需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。

　　（3）培养一种意识。

　　毕业年级不同于其他年级，作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学*，要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。慢慢地你就会发现，在你的影响下，孩子会有所改变，尤其是孩子随着年龄的增长，变化会越大。他会变得肯思考，会变得有方向，会变得肯努力。

　　（4）要全面而准确地估计自己的孩子。

　　要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。

　　（5）要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

　　由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复*巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学*产生反感的情绪。

　　五、家长配合学校对孩子进行教育

　　那么，作为家长在这段时间里，在仅剩的一个多月的时间，我们应该怎样配合学校对学生进行教育呢？下面我想给大家几点建议：

　　1、及时消除孩子的浮躁情绪

　　孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学*不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。现在我们的新课基本还有三分之一，很快就要进入全面的复*了，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复*巩固，学*任务必定要比原来大的多。学*任务的增加，孩子肯定会觉得比*时辛苦，肯定会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人” 。

　　2、加强对孩子的课外时间管理。

　　*时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的*惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学*放到了一边去了。有专家说过：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，但是孩子们一到双休日，到了社会，除了学*，乌七八糟什么都学会了。所以提醒各位家长千万不可大意，千万不能留下管理上的空白。由于现在生活条件的提高，孩子的青春期也提前了，做个细心的家长。及时发现问题，及时地指导孩子，帮孩子顺利走过即将到来的“青春动荡期”。特别要注意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学*生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。我们班将*一半同学家里有电脑，家长是为了孩子的学*，但现在看来适得其反，一部分男同学已经沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，即使查资料，上网时也要有家长陪同。千万不要让孩子一个人上网。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

　　3、用实际行动关心、帮助孩子的学*。

　　首先是认真督促孩子完成家庭作业，认真签好字。*时多了解孩子的作业和测验情况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之。同时鼓励孩子多读课外书，扩大知识面。*时有空多陪陪孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。其次参与学*过程，进行有效的帮助。语文可以对一些基础知识进行抽背，以及监督一些默写作业。我们有许多家长都很有耐心，孩子默好以后，签一个字，作为证明。

　　4、和教师多一点联系。

　　我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学*状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学*情况，可以有的放矢地对他们进行教育。经常看看老师的博客。

　　5、做好学生安全和疾病预防工作。

　　首先，交通安全。教育学生不要早到校。在校内，要求学生单人靠右上下楼，不准并行。不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹。其次，是课间活动安全。不准打闹。在家认真做好疾病预防等工作。

　　各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。

尊敬的各位家长：

　　你们好！感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持。本次家长会，应该也是你孩子在小学阶段的最后一次家长会，因此希望每位家长珍惜这次机会，多与各任课教师交流，更多地了解孩子在学校的表现，更多地反馈孩子在家的言行，以求更好地教育好你的孩子。再过三个月，你们的孩子就要参加小学毕业考试，小学毕业，学*生活的第一阶段的结束，孩子也即将步入少年时期，进入初中继续更高的学业，这是人生中一个非常重要的转折点。

　　我的第一想法是：让孩子不留遗憾。

　　作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的*惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。

　　我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。

　　孩子带着良好的学**惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学**惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学*的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学*生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学*阶段的结束，也是另一个学*阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的一个多月里，学**惯，行为*惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。

　　这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：

　　1、多关心，少溺爱

　　我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学*情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了，还有就是希望大家不要给太多的零花钱，孩子在我们学校是不允许吃零食和带玩具来玩的，这里有两点考虑，一是防止攀比现象的发生，二是防垃圾食品进校园，所以我希望家长们在每天给的零花钱上要加以控制。

　　2、要教育学生遵守纪律

　　家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。比如说，学校在实行的夏季作息时间时，中午一律让学生在家午休，早上到校时间不早于7点20分，放学不迟于11点40出校门，中午到校时间不早于2点，放学不迟于4点35出校门，这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题，特别是每天中午的午休，一定要认真的对待，因为中午的这段时间实在是太长，稍不注意就会出现安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的`工作多加支持。

　　3、及时消除孩子的浮躁情绪

　　孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学*不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这些都是我们不想看到的。现在我们的新课即将结束，很快就进入全面的复*阶段，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复*巩固，学*任务应该是要比原来大得多。但是因为都是学过的内容，学生可能出现倦怠，认为这些内容都很熟悉而不认真，因此，我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获。我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有变化，现在我们的作业量并不大，有条件的家长可以买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练*，我觉得是一种很好的学*方法。

　　4、加强对孩子课外时间的管理

　　网络是一把双刃剑，他可以给我们的学*生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑或者手机也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，应该有效控制，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

　　5、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾

　　由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复*巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学*产生反感的情绪。我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。

　　6、重视青春期教育，该导航时即时导航。

　　我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，诗人喻之为美好的花季，但生理学家称青春期为"心理动荡期"或"心理风暴期"。孩子们身体迅速发育，性生理也逐步成熟，但心理上则处于"断乳期"，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。我们学校也会对孩子们进行一些心理健康教育，希望我们的家长要注意孩子的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子们更接*，比学校老师有更多的优势。

　　7、父母一定要为孩子树立良好的榜样。

　　人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。如有些家长，经常跟孩子讲学*多么重要，读书多么重要，可他们自己闲暇时却从不看书；尤其是有些家长当着孩子的面打麻将，打扑克，打网络游戏，日久天长，孩子没有听进关于读书有用的道理，却懂得了打扑克打麻将打游戏的乐趣。相反，家长要是能主动的、有意的发挥良好的示范作用，对孩子的教育将收到“事半功倍”的效果。

　　各位家长，再过几个月，你的孩子就要进入到初中学*，所以作为毕业班的家长我们还需要做到“四个一”。

　　1、树立一个目标。这非常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。什么样的事能做，什么样的事不能做，应该上什么样的中学，能够上什么样的中学，适合上什么样的中学，都需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。

　　2、培养一种意识。毕业年级不同于其他年级，作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学*，要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。慢慢地你就会发现，在你的影响下，孩子会有所改变，尤其是孩子随着年龄的增长，变化会越大。他会变得肯思考，会变得有方向，会变得肯努力。

　　3、制订一份计划。有了目标，有了意识，还需要有计划，因为孩子因为年龄小，往往做事缺乏条理性、计划性，提前制订好计划，一步一步按计划走，这样会少走弯路，也更容易实现目标。

　　4、形成一种*惯。这非常重要。有句名言说，性格决定命运，*惯播种性格。也就是说*惯最终能够影响一个人的命运。家长要在*时的生活中关注孩子的*惯，注重培养孩子好的*惯，最终形成孩子良好的*惯。比如学*的*惯，生活的*惯，再细一点，礼仪的*惯，卫生的*惯，关心他人的*惯，孝敬长辈的*惯等等。这些好*惯是孩子享用一辈子的财富。

　　总之，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能**，成才。

　　最后还有几个小问题需要强调说明一下：

　　1、作息时间。请家长严格控制孩子的上学放学时间，目前是早上7：30，中午1：30上学，上午12：00，下午3：35放学；夏季要求午休，作息时间和以前一样。同时要求值日生提前十分钟到校。

　　2、安全方面：杜绝出现意外事故，预防溺水，珍惜生命，严禁孩子到溪边、水库边游玩，上学放学路上要注意交通安全。

　　3、希望家长*时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电均可，及时沟通，方便教育，不要将孩子推给学校就撒手不管了。

　　4、认真督促，仔细检查孩子完成作业的情况。虽父母不一定能看得懂孩子的作业，不一定天天有时间，但也要经常仔细检查孩子的作业本，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学*态度和良好的*惯。

　　5、我们班制定了一些奖励制度，每周根据记分情况评出一定数量的纪律之星、作业之星、发言达人、进步之星等在星期一如果你的孩子拿回家，作为家长就应该给予表扬和鼓励。

　　6、接下来，希望家长与老师们坦诚交流，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，我们将不胜感激。

　　再次感谢大家的光临！并祝家长朋友们工作愉快，合家幸福！让我们共同祝愿我们的孩子有一个美好的未来！

各位家长：

　　大家好！去年开家长会的情境，我还记忆犹新，今天，大家带着对孩子成长的殷切关怀又聚到了一起，首先我代表六三班的各科任老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢！虽然新年已过，但我还是借此机会，给大家拜个晚年，祝大家虎年行大运，事业家庭样样顺。

　　这学期是孩子们在学校度过的最后一学期了，从五年级接班以来，我看着孩子们一天天长大懂事，犯错了耐心教导，退步了及时鼓励，看着表现不好的孩子担心万分。想着再有短短的4个月将要离开他们，真的有很多的不舍，也希望每个孩子都能在六月份毕业考后露出的是灿烂的笑容。这学期是十分紧张的一学期，作为家长该怎样陪孩子度过这段特殊的时光呢？这次的家长会大体有两个内容：

　　一、分析各孩子们目前在班级中的学*成绩和状态

　　（一）质量分析

　　从接这个班时，我就有这样的愿望：希望在我的努力下学生的学*都能在原有基础上进步，并向文明班奋进。大家知道，只有自觉的学*+科学的学*方法+端正的学*态度，才能取得优异的成绩.所以我首先培养学生的学*自觉性和良好的学**惯，经过努力，学生的学*自觉性有所增强，大多数同学能自觉的学*，形成了你追我赶的学*势头，学生的学*成绩也有了明显的提高，上学期期末考试，语文学科优秀率达到了45.65%，及格率100%，*均分87.89分，90分以上的有21个学生，80分以下的仅有5名学生。本次试题内容贴*学生的实际水*，通过试卷和*时的表现，我对学生们的情况分析如下：基础题，杨淑君、梁师、任广、王玮、吴俊楠、王森浩、贾晨宇，这些学生掌握的不够好，因此在考试时字词上丢分比较多，在今后需要家长对孩子多听写、多巩固。这次的阅读也比较适合学生们的阅读水*，在阅读中得了满分的有：张佳杰、梁师、成宇晴、闫妮、牛坤、武沛欣，阅读扣分比较多的有：杨琛、孙文慧、刘吉、白敏、王帅、王玮、任广、武晓娜，这些学生在*时课堂上举手不够积极，课后阅读量也不够多，因此阅读上有些吃力，这就需要在今后让其多读一些文章，多做阅读题。作文所写内容要求比较广，得分在27分以上的有：荀效宇、张佳杰、成宇晴、石慧敏、牛坤、牛新茹、梁文鑫、孙文慧、武沛欣、王璠、王丽婷、张丽芳、丁茜、郭宇婧、贾宇鑫、李淑敏、吴俊楠，其他大部分学生在25、26分，比较低的是任广、王玮、赵起翔、武侠，这些学生在*时写作文时就比较发愁，表现在无话可写、内容较短，那么我们应该给他们更多的鼓励与引导，争取有进步。

　　（二）学*状态分析：

　　1.一次成绩不代表什么，但是它能说明一些问题，从考试成绩来看，学*一直比较踏实，从没有放松过的学生有：成宇晴、牛坤、郭宇婧、岳文彪、刘宇君、武沛欣这些学生总保持在全班前十名内，而且基本没有太大的变化。如位于前三名的“成宇晴、郭宇婧、牛坤”这三名学生，在*时的学*中总是一丝不苟，作业从没有潦草过，布置完成的作业不仅按时完成而且总会超额完成，他们最大的优点就是能够坚持，放假期间，坚持每天记日记，而且每篇字迹工整清晰，内容丰富。这种坚持的精神是非常难能可贵的。努力的方向是保证现有的成绩，腾出自己多余的时间读书，拓展，积累自己丰富文化知识，拓宽视眼，培养自己正确的思想观，人生观。或朝着自己感兴趣的方向努力一把，多门特长，多条路。

　　2.万事贵在坚持：说到坚持，我就想说以下一些学生，他们不是智力差，也不是态度不端正，他们缺乏的正是这种坚持的毅力，比如：张佳杰、石慧敏、吴俊楠、董卿、王璠、王超、杜雨佳、牛新茹、张丽芳、梁力鑫、刘敏、刘子静，一段时间，心血来潮，就会上课积极，作业工整，而过一段时间就又放松了对自己的要求，这些学生的成绩并不差，但是如果他们能养成持之以恒的态度，向更高的目标迈进，他们的潜力是很大的。不过，从上学期起，张佳杰、石慧敏、牛新茹、杜雨佳基本上能做到持之以恒，已经改掉了以前的一些不自觉的*惯。对于这些学生，我们*时就需要给予提醒，让他们奋起直追，作为家长，大家也应该在*时多观察孩子，发现松懈就给予提醒，他们在管理起来也不是太费力的。在辅导孩子上家长起到了很大的作用（杜雨佳的事例）

　　3.态度决定一切：上学期总名次进步了的学生有：王姝雯、丁茜、牛新茹、杜宇佳、吴俊楠、张佳杰。在此，我想举一些事例，来谈谈，学*态度的问题，比如张佳杰，头脑聪明，以前总对他希望很大，但每次考试都不够理想，但从上学期起，他在课堂上总是老师讲到那听到那，时刻不放松，曾经有完不成作业的现象的他作业较以前有了很大的进步，事情都是贵在坚持，他不是一天两天，而是从上学期就一直坚持以饱满的状态来学*，成绩就是最好的证明，语文成绩考了95，我觉得这成绩的取得和付出是成正比的，只要他积极主动去学*了，一定会有好的回报的，这就要我们告诉孩子，他们比别人比不差，只要全身心的投入到学*中都会取得好成绩的。举例：（牛新茹）

　　4.*时学*一直很踏实、态度端正、勤奋上进的有：丁茜、李淑敏、闫妮妮、贾宇鑫、王丽婷、李洋、梁文鑫、贾雯莉、孙文慧、这些学生，*时，不用老师多操心，作业工整认真，这学期开学以来，也表现出了你赶我超的学*局面。需要努力的方向是知识的落实再扎实些，能够积极地参与到课堂中来，家长也要多鼓励，提高孩子们的自信心。

　　5.那么在我们班里还存在一些，学*态度不够积极，贪玩，对自己要求不够严格的学生：赵起翔、苏海龙、贾程昱、丁栋、王帅、武侠、武晓娜、王玮、这些学生功夫下的远远不够，作业质量不高，课堂知识得不到及时的巩固，这就需要家长们从思想上引导教育督促，跟的紧一些，不要放松对他们的要求。

　　6.而这些学生：刘吉、杨琛、王雅婷、杨淑君、梁师、牛丽娟、王森浩、白敏，接受新知识相对来说较慢，但是在学*上比较用功，在这学期开始这几天，尤其是王森浩，学*积极性特别高，布置回家背课文他会积极去背、作业也能按时完成，但由于以前的基础不够扎实，要想得到更大的提高，还需要家长们给予足够的关注和帮助。

　　7.偏科现象严重，制约成绩整体提高。吴俊楠、孙文慧、王森浩、王玮在英语上需要加大力度；贾宇鑫、张佳杰、王丽婷、李洋、董卿是科学上拉分严重，需要多加强；白敏、牛丽娟的数学需要多加强；梁力鑫、任广、赵起翔需要在语文上多加强。

　　这学期是孩子们在小学阶段的最后一学期了，这学期任务重，时间紧，学生们在校时间仅70余天，这段日子如何度过将决定他们在初中时分一个怎样的班，以一个怎样的姿态迈进中学校门。所以孩子们应该重视，各位家长更应该重视，别让自己的教育留下遗憾。

　　六年级的学生，智力和*惯已基本养成，作为孩子的监护人，心灵的引路人，我们应该改变的是自己的心态和对待孩子的态度。只有让孩子们从思想上愿学，乐学，那么他们一定会发挥出自己应有的能力，做到最好。

　　二、用正确的方法引导，用心灵赢得心灵

　　上面我谈了孩子们*期的表现，目的就是能够让我们因势利导，找到适合自己孩子的教育方法，为孩子的心灵保驾护航。

　　1.对于学*积极性高，自尊心强的孩子，我们不要整天用名次，成绩来给他压力，要相信孩子，鼓励孩子努力付出了不管结果如何他都是最棒的，孩子的身心健康最重要，不要让孩子对考试产生恐慌的心里，时间久了有些好学生也可能会产生厌学心里。甚至造成心理疾病。

　　2.对于学*不自觉的孩子，家长们总有种恨铁不成钢的心里，但是我们一定不能破罐子破摔，甚至放弃他，任他发展，更不要对孩子实行棍棒式的教育，这样会让孩子疏远了和您的感情，养成懒惰也养成懒散。我们要给予孩子信心，相信自己孩子内心都有向善的一面，多发现他的优点，多鼓励他，让他得到自我肯定和向上的勇气。当我们面对孩子表现不好时，发怒是难免的，但无论是怎样的态度都要让孩子内心感觉他自己还是有成为好孩子的心里愿望的。

　　3.面对孩子犯错误时：我们的孩子正处于青春成长阶段，在心里上容易有叛逆心理，做为家长怎样对待孩子犯错误呢？我想讲一个故事：巴西“足球皇帝”贝利从小酷爱足球运动，很早就显现出踢球的天分。10岁时，贝利和伙伴们组建了一支街头足球队，在当地渐渐有了名气。足球在巴西人的生活中有着举足轻重的地位，因此镇里开始有不少人向崭露头角的贝利打招呼，还给他敬烟。贝利很享受那种吸烟带来的“长大了”的感觉，渐渐有了烟瘾。但因为买不起烟，他开始到处找人索要。

　　一天，贝利在街上向人要烟时被父亲撞见了。父亲的脸色很难看，眼里充满了忧伤和绝望，甚至还有恨铁不成钢的怒火。回家后，父亲问贝利抽烟多久了，他小声辩解说自己只吸过几次。忽然，贝利看见面前的父亲猛然抬起了手，他吓得肌肉紧绷，不由自主地捂住了自己的脸。父亲从来没有打过他，可今天他犯的错确实有些大了，小小年纪就抽烟，而且还撒谎。然而出人意料的是，父亲给他的并不是预想的耳光，而是一个紧紧的拥抱。

　　父亲把贝利搂在怀中说：“孩子，你有踢球的天分，可以成为一个伟大的球员。但如果你抽烟、喝酒，染上各种恶*，那足球生涯可能就到此为止了。一个不爱惜身体的球员，怎么能在90分钟内一直保持较高的水*呢？以后的路怎么走，你自己决定吧。”父亲放开贝利，拿出瘪瘪的钱包，掏出里面仅有的几张纸币说：“如果你真忍不住想抽烟，还是自己买的好。总向别人索要，会让你丧失尊严。”贝利感到十分羞愧，眼泪几乎要夺眶而出，可当他抬起头时，发现父亲的脸上已是泪水纵横了……

　　多年以后，已成为一代球王的贝利仍不能忘怀当年父亲的那个拥抱，他说：“在几乎踏上歧路时，父亲那个温暖的拥抱，比给我多少个耳光都更有力量。”

　　当我们的孩子犯了错误时，拥抱比耳光更重要，也让我们用宽容的心来对待孩子的错误吧，用爱来感化孩子，相信用我们的心灵一定会赢得孩子的心灵。

　　4.青春期的教育：我们的孩子目前正处于青春发育期，我们做为家长要正确引导孩子走过人生这段关键的路，给大家几点建议：正确引导和异性的交往，回到家里要让孩子多讲讲自己和同学相处的一些情况，做到了解孩子；对孩子青春期发育的身体变化给予正确的指导；多留心孩子心理上的变化，如一些自卑心理、逆反心理、不受挫心理，如经常上网会患心理自闭症，要给予孩子正确的引导；适时注意孩子的日用品，学*用品，如：书皮上如有一些敏感字眼的还是建议孩子不要用，不带不该带的东西如：小镜子。匕首之类的。

　　在家庭教育方面，我没有什么经验，在这里谈的只是自己的一些不成熟的想法，但我相信，无论是什么样的教育对孩子都应该是“爱的教育”，在教育的路上我们都是探索者，但只要我们用科学的方法引导孩子，我们的每个孩子都是最棒的。家长朋友们，对于教育孩子我想给大家一点小小的建议，买一本关于家教故事的图书来引导自己，抽出你逛街、上网或者打麻将的一些时间来研究怎样教育孩子吧！因为时间过的很快，一眨眼间孩子就长大了，我们一疏忽，就感觉和孩子产生距离了，别等到我们和孩子之间有了隔阂才问这是怎么了？我们大人们无论多辛苦的打*拼还不都是为了孩子吗？用优秀的理念来引导自己吧，相信，每个孩子在你们的关爱下一定会健康快乐的成长。

    三、我给大家提几点要求，我也想和孩子们签份协议：

　　1.星期一到五，星期日晚上不准看电视，也不准上网玩游戏，偷菜、聊天。

　　2.星期天的作业不要放到星期日的晚上才做。

　　3.放学后不准不告诉家长不回家。

　　4.星期天或节假日不准聚集到同学家玩电脑甚至忘记回家的时间。

　　5.早晨中午不准早到校早晨7：00——7：10下午1：20——1：40希望你们能教育孩子做到以上几点，保证足够的休息与学*的时间。

　　时间过的真快，我们的家长会又接*尾声了，也许这也是我们最后共同为了孩子在一起交流了，但我相信，家长会结束了，我们的交流不会结束，当你在*时发现孩子有什么变化时，请及时和老师沟通，让我们为了孩子一起想办法，相信一句话，办法总比困难多，让用我们过来人的经验、教训，真诚的指导他们如何走得*稳。祝愿我们的孩子们在6月份毕业考中能够学有所成，梦想成真。也祝愿每个家庭都能和和美美，幸福安康！

尊敬的各位家长朋友们：

　　你们好！

　　首先对大家的到来表示热烈的欢迎！并感谢你们在百忙之中抽空来参加我们今天的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢。同时也希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。

　　我们这个信息三班刚刚成立，有些家长虽然知道我是这个班的班主任，可对我还不是很了解，首先我做一下自我介绍：我叫牛美玲，毕业于烟台教育学院，从事幼教事业*10年，曾在其他幼儿园任过园长，来凤鸣这几年受领导的信任和家长的支持，一直在信息班担任教学工作。多年的信息班教学经验也增添了我接受这个新班的决心和信心！当然以后的工作还要请家长朋友们大力支持和监督，给我提出宝贵意见。

　　一、介绍完了自己，下面我再来给家长朋友们介绍一下我们学校*期取得的荣誉情况，让家长能更了解我们凤鸣：

　　学生素质方面，五百余人在市区各级各类比赛、竞赛中获奖，更重要的是，通过学校对从我校毕业的学生进行回访，了解到我校毕业生在各中学成绩都非常优异。像如在市重点中学——淄博国际语言学校初一、初二级部第一名王道申、刘迪一都从我校毕业。等等还有好多我就不一一介绍了。这也充分证实了各中学老师对凤鸣学生的评价：综合素质最高、学**惯最好、发展潜力最大。对学生取得的这些成绩分析原因：我校重视学生基础知识、基本能力培养；重视学生学**惯和学*能力培养；重视学生学*方法的指导以及保护学生的学*兴趣。从而为学生今后发展打下坚实基础。

　　下面我再来说说我们的班级情况，这也可能是家长朋友们比较关心的问题。咱们这个班是一个新建的班，也是个幸运的班级，为什么是幸运的呢？因为以前有好多家长托关系找人想报信息班都没能挤进来。而现在的我们这个班也是学校领导克服了房屋短缺等重重困难后而组建的。所以我们应该感到庆幸！现在我们班20人，孩子来自不同的学校，这当然也给我们老师增加了相当一定的难度，因为不同的学校进度不同，学*的内容也就不同。有的孩子拼音一点也没学，有的孩子学完了，还有的孩子学了一半，孩子参差不齐是老师面临最大的挑战，因为新课要进行，却有好多孩子旧课还不会。孩子个个聪明活泼，老师个个都喜欢。为了不让那些落下课的孩子再流泪，那就需要我们老师家长一同携手把孩子们的功课补上来。首先请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息的*惯，如不迟到早退、不随便请假等，这对我们进行教学活动都有帮助。然后我们老师逐步培养孩子正确的握笔写字、看书、读书的*惯；适当的给慢的孩子补课赶上来，让那些快的孩子复*等一等。这样两结合，等慢慢孩子到一条起跑线上了，我们就可以一起赛跑了。孩子到了我们这个班，就和我们老师组建了一个新的家庭，所以也请家长朋友们放心，老师会像对自己孩子一样对待他们。有时我们该哄得的还是要哄，该训的还是要训，打个比方孩子像一棵小树，夸奖鼓励就像阳光雨露；而批评惩罚则像驱虫剪枝。所以我们的最终目的只有一个：“为了孩子们好，也为了家长好”。

    当然在这期间，我有什么不足之处也请家长朋友们多提宝贵意见，我会虚心接受！接下来我把这学期需要学*的新内容告诉大家，也请家长朋友和我一起关注孩子：上一学期拼音已经学完单韵母和声母，这学期我们学完复韵母；再就是幼儿用书四本书；还有字宝宝的课文及生字和一年级新教材。在这里强调的是新教材是刚开的幼小衔接课，我将在下面仔细介绍。计算课要学的新内容等会将有王老师为大家介绍。

　　二、下面我再介绍一下我们的幼小衔接问题：

　　再过三个多月孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上、行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的有系统的学*，在生活方面克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。

　　1、提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？所以开学初我们要求幼儿自己叠衣服，在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面等等做一些力所能及的事情，经过一段时间的学*，幼儿自己都能完成，而且用心做事后会很快乐。

　　在家，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学*的地方，玩具、书本一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达。而我们要以积极的方式去鼓励和相信孩子，给孩子信心，这样我们的宝贝才会更积极更主动。

　　2、我们这学期还给孩子们免费发了一本信息一年级的教本。这就是刚才我所提到的新教材。就是为了和信息一年级衔接好，我们从现在就开始学*这本书。从而使孩子们的知识面更广，识字量多并且扎实。也就是说，信息一年级的东西我们现在就开始学，你还怕你的孩子不会么？然而外面的幼儿园没有我们这套教材，进入我们小学后，将会和我们的孩子拉开一段距离。这是我们幼儿园最大的优越之处，提前进入我们凤鸣幼儿园信息班也是家长朋友们最明智的选择。

　　3、信息班当然离不开电脑，下周开始我们将一周上两次电脑课。从认识电脑，学*打拼音（声母、单韵母），逐步开始学打字，如：字宝宝后面的生字和新教材的生字。

　　4、为了让孩子进入小学有思想准备，我们将组织幼儿进行参观小学的活动，让他们熟悉和了解小学的生活，以减轻对陌生环境的恐惧。

　　三、我们学校还为咱信息班提供了一个很优越的事情：

　　那就是出钱为咱聘请了小提琴教师。小朋友们免费学特长，并且这个特长将延续到信息五年级，一直免费。到时我们学校将组建一支乐团演出。为孩子能多学一门才艺，也请家长朋友们踊跃报名。再一点强调的是小提琴从教学老师那买。我们这学期还有两项大的活动期待您得到来：那就是亲子运动会和毕业典礼。

　　我相信，在我们家园共育的努力下，孩子们的身体会健康茁壮成长的，孩子们的学*也会更上一层楼。最后祝愿我们家长朋友们：心想事成，万事如意，全家幸福，天天有个好心情！

　　谢谢大家！

尊敬的各位家长：

　　你们好！感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持。本次家长会，应该也是你孩子在小学阶段的最后一次家长会，因此希望每位家长珍惜这次机会，多与各任课教师交流，更多地了解孩子在校的表现，更多地反馈孩子在家的言行，以求更好地家校联合，教育好你的孩子。

　　让孩子健康地成长，这是老师和家长的共同心愿。然而，孩子能否健康地成长，是由多方面因素决定的，不仅与学校的教育有关，还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系。因此，作为老师，作为家长，我们大家都应该为了一个共同的目标而努力。事实上，我们大家也都在做着不同程度的努力。从你们能来参加今天的家长会，就可以看出你们对孩子学*的关心。但只有关心是远远不够的，还得有你们的大力支持和密切配合，还需要你们给孩子以耐心和信心。我也相信在座的各位有远见的家长一定会那样做的。

　　再过一个月，你们的孩子就要参加小学毕业考试。小学毕业，意味着学*生活的第一阶段的结束，孩子也即将步入少年时期，进入初中继续更深的学业，这是人生中一个非常重要的转折点。

　　对于毕业班的学科教学，学校领导非常重视，对具体的工作有了很多的安排与要求，特别是明确了本届毕业生的教学质量目标和达成目标的一些具体措施安排。我代表所有的毕业班老师请你们家长放心，老师一定会努力按照学校的要求去做的。事实上，我们的老师已经在这样做着，除了上好数量有限的语文、数学、英语课外，各科的任课老师都在抓紧早晨、中午以及放学后的一些时间自觉地进教室进行辅导，做好个别辅导工作。由于时间有限，精力有限，因此我们的工作不可能十分完美，总会存在着这样或那样的遗憾，如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了放学时间，还得请你们家长谅解。

　　那么作为家长在这一重要的时期，应该注意些什么呢？我想讲以下三点：

　　一、家长要有良好的心态。

　　有人说，改变心态，就能改变人生：一个老太太有两个儿子，大儿子卖伞，小儿子开染坊。于是老太太成天忧心忡忡，怎么也高兴不起来。因为每逢天晴，她就担心大儿子伞店的雨伞卖不出去；而一旦天雨，她又担心小儿子的布晾不干。她这样天天为儿子担忧，日子过得很郁闷。

　　后来，她决定请村里的智者帮帮她。智者说：“老太太，你应该庆幸你有好福气呀！你想想，下雨天，你大儿子家的店铺顾客盈门；大晴天，你小儿子家的染坊生意兴隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一听豁然开朗，怎么自己就没有往这个方向去想呢？从此以后老太太身上的病全好了，一天到晚乐呵呵的。

　　事情就是这样简单，同样的天气，同样的生意，老太太的心态一变，忧愁就不翼而飞，身上的病也全好了。

　　生活中许多事情都是如此，改变了看问题的方式，结果也就会大大不同。

　　美国著名心理学家威廉詹姆斯说：“我们这一代人最大的发现就是，人能改变心态，从而改变自己的一生。”

　　各位家长也许都有这样一个感触，孩子年龄越低，对孩子的期望越高。在幼儿园里几乎每个孩子都活泼可爱，小红花领回一大堆，于是开始做望子成龙，望女成凤的好梦。开始规划着孩子的人生，上好的小学、重点中学、名牌大学，最后成为社会的上流人物，而事实却往往事与愿违的。

　　进入小学，随着年龄升高，学*难度加大，孩子之间便产生了分化，行为*惯各不相同，思想觉悟优劣明显，学*态度相距较远，学*热情有高有低，能力素质差距拉大。我们一些家长对孩子的希望、关注也有了差距。

　　为什么在同一班里在相同老师的教育下，出现分化呢？除了天赋有高有低之外，影响学*好坏的绝大多数是非智力因素的原因，所以家长更要关注孩子的思想、态度、*惯、方法。尽管学生后进的原因很多，但家长不能失去信心、放弃努力，不能缺乏耐心，用简单粗暴的方式对待孩子。

　　我们要让孩子知道，生命是自己的，得为自己负责。对孩子进行诚信教育，让他们不要抄作业，自己的事情自己完成，这里也要求家长在家里进行监督完成。

　　二、家长要有正确的方法。

　　只要你在教育子女上不断体会琢磨总结反思，及时调整策略，你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进。在这里我提几个想法，供大家去思考。

　　(一)真爱孩子。指的是你要真正关爱孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成为孩子的知心朋友。对孩子光有爱的热情还不够，还要有爱的能力，更要有爱的艺术，放松了不好，过严也不好，逼得太急，还会造成极个别学生离家出走，甚至自杀，后果十分严重，在全国范围内，这些例子都发生过。因此要宽严结合，恰到好处，真的也不容易。

　　(二)家长垂范。你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用，因此每个家长要营造一个温馨的家庭环境，开展健康有益的家庭活动，并以自己的良好人格，文明的言行，创新意识，孝敬长辈，尊重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不认真负责，想想我们有没有得过且过的思想，不要只去怪孩子不勤奋学*，想想自己晚上有多少时间在看书、学*、工作。因此家长要时时处处以身作则，成为子女的楷模。美国心理学家指出：如果孩子生活在批评中，他便学会了谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在恐惧中，便变得忧心忡忡；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在安全中，便学会相信自己周围的人们。因此这段时间尽量减少社会应酬，尤其不要邀请三朋四友到家中进行打麻将等娱乐活动，给孩子一个清静的复*环境。

　　(三)用心激励。孩子只有时时受到表扬、激励，才能不断生上进的动力。

　　教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。有句话叫“说你好，真的好，不好也好。说你不好，真的不好，好也不好。”其实谎言重复一千遍就会变成真理，在激励孩子时父母美丽的谎言就更为重要。就拿考试来说：有2个学生同样考了个70分，一个家长狠狠批评孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到还要采取相应的惩罚，结果这个学生忧心忡忡，最后仍没达到要求，面对的是又一次失败，一次次失败只能导致丧失信心，变得越来越糟，家长的心情也变得越来越差。相反，另一个家长针对这种情况提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家长很体谅尊重他，提的要求不是很高，充满信心，果然一次比一次进步。激励能让孩子看到希望，看到光明。

　　(四)绝不放弃

　　故事：绝不轻言放弃。

　　窗台上放着一罐没有盖上盖子的奶油，有两只小青娃一不留神跌进罐子里了，他们在罐子里拼命挣扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很难轻松地跳出来。它们只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一点点，而且越蹦越没有力气。

　　其中一只青娃跳累了，认为反正自己再怎么努力也不可能跳出去，与其这样白费力气，还不如放弃算了。它这样想着，身体也随之松懈下来，开始一点点往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹没了。

　　而另一只青蛙却不放弃，在奶油中拼命挣扎，拿出全身的力气持续地往瓶口蹦，一次又一次，终于到天亮的时候，它蹦出了奶油罐。

　　还有一个故事是说一个人挖井，挖了很久，也没有出水，于是就放弃了，他断定这个地方没有水。接着又换一个地方，再换一个地方，就是找不到水。其实，只要再往下挖一点点，水就会出来。

　　家长们，世界上最容易的事情就是放弃，希望你们在孩子表现不太好的时候也不要放弃，也许你的孩子成绩在班上**，也许你的孩子的一些坏*惯一直改了又犯，你绝不能放弃，你再坚持一次也许那就是最后一次，你的孩子从此开始学业进步，坏*惯也彻底改了。

　　当然，更希望你们家长能配合老师，在家督促自己的孩子：

　　首先是热情支持。父母对孩子学*上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学*环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学*；孩子学*用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

　　其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学*上来。督促孩子多看课外书，多积累课外知识；多读、多背、多听，这是学好语文的关键；

　　第三是仔细检查。虽父母不一定能看得懂孩子的作业，不一定天天有时间，但也要经常仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学*情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学*态度和良好的*惯。

　　第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学*情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学*情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学*好的功课。

　　孩子毕竟是孩子，对学*的重要性、目的性不一定十分明确，因而，孩子的自觉性不可能像我们成年人想象的那样自觉，难免会出现一些不自觉、或不认真现象，少不了家长的督促提醒，所以需要广大家长负起责任来，做好孩子的引路人和鞭策者。

　　三、家长要有全面的关心，尤其是加强对孩子品德表现的关心。

　　人无论做什么，都应该从小事做起，关注一点一滴，积小成大，由*及远。但是与此相反，在思想观念上，我想应该不能只关注眼前的、*小的利益，应该从人生长远的角度去思考与把握。所以不能只把眼光盯在孩子的学科成绩上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品质的培养。虽然做好一个家长真的是很难，但我们还是应该努力。我相信，你们当中有很多家长，做着一个好家长，体验着做家长的快乐，但也有一些家长，真的很努力，很苦很累，只是有些状况不尽如人意，有时会羡慕别人家的孩子懂事听话又学*好，而自己吃了很多的苦，却还是不行，心理难免会不*衡或是失去信心，其实如果我们大人也要*衡好心态，人生总有得有失，人与人是不可比的，关键是孩子是在向着好的方向发展就对了。只要我们想努力做好一个家长，我们也就自然会有办法去解决一些问题，改变一些我们所不很满意的状态。俗话说：“世上无难事，只怕有心人”，只要我们愿意放弃一些休闲，多一点付出，那么一切一定会更好，努力之后总会有收获。而相应的，轻松的背后则也许会有一些遗憾或是一些作为家长的自责或歉疚。

　　不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学*的，因此学*成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。

　　我觉得培养学生**，学*好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学*不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。

　　知识改变命运，能力创造奇迹，人品决定前途。一个人将来能否有所作为，除了水*能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。”

毕业班工作会发言稿实用10份（扩展5）

——毕业班工作会议发言稿9篇

　　毕业班工作确实是辛苦，一方面，是由于教学对象年龄大了，体格壮了，思想日渐成熟了，教育的复杂性高了；另一方面，家长、社会的期望值大，相应的就形成了教师的压力。但不可否认，这同时也形成了毕业班教师在他们心中的较高价值。若干年后，学生家长仍会深深地记得他们的毕业班教师。所以，我们应认真、扎实地做好我们的工作。具体来说，谈谈以下几方面的看法：

　　一、定目标。教师的心中要有目标，要有的放矢，如班级的*均分、及格率、上线率等等都要心中有数，定没定目标，事实证明效果是不一样的。这目标要与孩子一起定。不同层次的学生可以区分开来，做到因材而异。当然我们要注意好中差分层制定，不当众区分，不打击其它相关同学的积极性。

　　二、给信心。任何同学都是有希望的，我们要让孩子们相信这一点。目前大家面对的难关是毕业升学考试，不管你以后升入哪所中学，将来从事哪种职业，你多认一个字，多会一道算术题，你就比别人强一点，长此坚持下去，你就比别人强一些，强一截。

　　三、抓思想。指导学生学*，我们要教育学生做到专心、用心、苦心。专心和用心的重要性大家都明白。关于“苦心”，就是要让学生知道，要想学*好，必须刻苦，要能吃苦，苦尽才甘来。面对学生不良的思想表现，老师可以采用奖励与惩戒相结合的方式，各班可以订立激励与惩罚措施，有针对性地教育。有关这些方面的措施，可以送到校长室，我们大家共同探讨可行性，各科室全力配合你们做好工作。

　　四、夯基础。学生能力高低，很大程度取决于他们的基础水*掌握如何。从试卷考查情况来看，学生基础不扎实现象明显。如语文学科上，标点、常用词等的使用错误率高。因此，我们要训练学生牢固掌握基础知识，立足基础发展能力。

　　五、巧配合。配合好，步调一致，才能产生高效率。配合包括教师间的配合、家长与学校的配合、学生间的配合、班级与学校的配合。关于家长与学校的配合，只要我们教师与家长的心是一致的，“心”诚所至，金石为开，形成合力，一定能取得良好的教育效果。学生间的配合方式可以多样化，可以是强强联手，可以是强弱搭配，照顾不同学力，互帮互促互进。

　　六、重训练。面对不可避免的考试，我们就必须要训练应试。它包括审题训练，必要时甚至可以让学生进行逐字读题训练；书写训练，一手漂亮的字，对于应试来说，可以说是事半功倍，可以得到比别人高的等级分；答题训练，训练学生有良好的检查*惯，有认真判别题目或分数值的能力，对于错误率较高的题目，可以让学生或家长参与制定“错题集”，强制纠正错误。其次，还要训练学生的心理，我们要在适当的时候引起学生的紧张心理，在某种场合又要引导学生学会放松。再次，要训练学生的思维品质，训练学生灵活、严密、流畅地思维......

　　七、钻试题。要做到这一点，就是要做到八个字：整体梳理，细分异同。教师要“钻”试题，学生也要“钻”试题，力图发现一些规律，从规律出发，学*才会更有成效。

　　八、自放松。考试有压力，但考试不是我们的全部。教师个体应自解压力。只有教师放松了，用正确、适度的心理来应对毕业班教育教学，才能使我们的教与学生的学达到和谐、高效。

各位老师：

　　大家好!首先感谢你们在教学第一线默默无私的奉献!毕业班工作是学校工作的重中之重，今天召开毕业班工作会议的目的就是统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为提高毕业班教学质量出谋划策，加油鼓劲!

　　*时我也常听身边的老师们讲，说这一届学生又不及上一届学生，这肯定是有些客观的。我想，对这届毕业班学生虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，说不定其它学校可能和我们差不多，甚至还不及我们乐观呢，我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。

　　今年的毕业班我认为有三大优势：

　　1、有一套抓毕业班管理的成功经验。学校多年来重视毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考均已形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和管理经验。特别是前几年毕业考试取得了好的成绩，为我们积累了好的经验。

　　2、有一批素质较高的毕业班老师队伍：本届毕业班班主任都是经验丰富、忘我工作、乐于奉献的优秀教师。我们的全体任课老师都是教学能力强、有责任心、有经验的教师，大家不计报酬，甘心苦干，乐于奉献，以饱满的热情投入在教学中。

　　3、本届毕业班有一定的优势，那就是原绿洲班的学生的人数增加了，学生的基础比较好，有利于教师更多的挖掘人才，加强培养。

　　基于工作的需要，对毕业班的教学谈谈我的想法：

　　一、加强责任意识，态度决定高度

　　1、是要有敬业奉献精神。实小拥有一支社会上公认的敬业、责任心强的教师团队。这是一小的一笔财富，我们有责任用好这笔宝贵的财富。这种责任感来源于多个方面：社会的、上级的、领导的、家长的，更重要的基本的责任来自于学生的发展。这种责任感表现行为就是大家踏实认真的工作。

　　2、是要有负重拼搏精神。从表面上看，毕业班教师的工作量不比其他班级大多少，但压力是别的班级所不能相比的，这种压力来自于现在的体制，从社会层面来说，关注毕业班的质量;从学校层面来说，办学水*、办学效益成为校长、教师的关注点;从家长层面来说，学生毕业考试成绩、排名成为他们讨论的热点.

　　所以说，毕业班教师的肩上承载着太重的责任和压力。但我希望，大家把这种压力变为动力，工作不轻松但氛围要宽松，我希望每个人都是健康、乐观、向上的。刚才听了各位老师的发言，我觉得有很多好的建议和意见，学校一定认真梳理，加以整改。上一届的毕业班考得很好，社会、家长评价高，我们要发扬上一届毕业班的精神，并把这种精神转化为行动。

　　3、是团结协作的精神。一个共同的“愿景”能激励一个团队积极向上。我们的工作很忙，但我感觉大家很努力，工作的氛围相当好。“忙并快乐着”，这是我们的追求。“快乐”的第一要素就是有一个和谐的氛围，形成一个“团结协作”团队，同事之间、师生之间互相关心、互相帮助，让学校真正成为大家的精神家园、生活乐园是我们共同的理想，让我们为这个共同的理想努力吧!

　　二、做好科学管理，努力提高教学质量

　　1、严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学*氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。

　　2、狠抓教学质量，注重课堂，激发学生学*兴趣。抓好两头，促中间。坚持有针对性的提优补差，个别辅导。抓好尖子生带动中等生，抓好后进生促进中等生。只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量。所以对差生不能放松要求，要严爱相济，用爱心去管理学*。让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水*。

　　3、各科教学要形成合力，分清主次，合理安排时间，合理使用时间。

　　4、加强团结协作。所有教师都要发扬团队精神，增强全局观念，目标一致。同学科老师要通力合作;要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享，携手并进。

　　5、要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，争先向上的风气。

　　6、充分挖掘资源，紧密家校联系。(家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。)

　　希望全体毕业班的老师紧密团结在一起，群策群力，全力以赴，既要苦干、又要实干、更要巧干，为学校教学质量的提高尽心尽责。

　　我的发言完毕，谢谢大家！

　　毕业班工作是学校整体教学水*的集中体现，是学校工作的重中之重，在开学之初就召开毕业班老师大会，与毕业班老师共商对策，可见学校对毕业班工作的重视，目前是毕业班教学的关键时刻，今天召开这个动员会，旨在使大家明确目标增添信心，确定措施创造辉煌，也是为夺取今年小学毕业会考的胜利给老师们鼓劲、加油。

　　一、分析现状，增添信心

　　1、从上学期期中、期末来看，总体成绩还是过得去的，8个毕业教学班基本上都达标。但是优秀生不占任何优势，优秀人数不理想，语数存在偏科现象;后进生队伍仍然很庞大，值得我们特别关注。

　　2、部分老师不注重在课堂效率和方法上下功夫，不转变观念，仍是满堂灌，一言堂，总不愿意放手，自己教的辛苦，学生学的辛苦，但收效甚微，我们应结合我校的现状，坚决要向40分钟要效率，要千方百计，在效率上下功夫，要舍得放开手脚，要分层教学，让优生吃得包，差生吃得了，一定要教给学生学*的方法，不能拼时间，打消耗战。

　　3、毕业班很多教师都不注意研究小学毕业会考题型，有些老师对本学科小学毕业会考考哪些内容，哪些是重要考点，有多少题型，考试方式，学生答题规范和方法都一无所知，都很茫然。这对毕业班的教学和复*极为不利。

　　二、明确目标，增添措施

　　明确本届小学毕业会考的目标：争优保达。为此，我们应该怎样去进行教学，如何做个别辅导，复*的安排怎么进行???这些都是我们所思考的问题，且需要我们去解决。同时，我们现在对毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中层，促差生;强化常规管理，正学风，抓考风，抓课堂，求效率;发挥团结协作，脚踏实地的工作精神，争创新的佳绩。各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。

　　三、几点建议：

　　第一，团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应。毕业班工作在学校校长的领导下，制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。毕业班教师应做到：制定教学复*计划，把握教学进度，组织复*资料，加强学科研究，研究小学毕业会考说明，捕捉小学毕业会考信息;以班主任为核心实施班主任负责制，班主任应做到：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。

　　第二，加强学生管理，营造良好的学风(或氛围)是取得成绩的保证。

　　以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。

　　(1)抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境;对学生实行量化管理;抓好对学生的纪律教育。

　　(2)通过班会课营造气氛。现在离开小学毕业会考还有70多天的时间，各班可以开一个主题班会来营造小学毕业会考气氛。对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立“进步就是成绩”、“进步就是100分”的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法。六年级学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。

　　(3)加强与家长交流与沟通，取得家长的支持。

　　(4)加强心理素质教育，学生决胜小学毕业会考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加小学毕业会考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜小学毕业会考挑战，建议大家在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作，具体做法：前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立小学毕业会考信心，让学生及早做好心理准备;后阶段以多种形式消除恐惧、紧张情绪，以良好的心态参加小学毕业会考，同时要加强小学毕业会考模拟训练，加强应考经验的指导。

　　第三，狠抓课堂，优化教法，指导学法。一是发挥教师自身作用，抓好备课关;发挥教师主观能动作用，抓好上课关;结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。二是学校管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求;突出对教学常规的检查。三是要坚持不懈地做好辅优补差工作。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学*上的困难，指导他们改进学*方法;抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展，抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优先，家庭访问优先;“五跟踪”思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生在小学毕业会考中取得明显进步。四是注意捕捉小学毕业会考信息，了解掌握小学毕业会考动态，研究大纲、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透小学毕业会考信息。五是保证时间，按时认真做好教学工作，保证教学时间。

　　第四，讲究科学的复*方法，提高复*效率。

　　1、解读小学毕业会考说明，做到有的放矢。《小学毕业会考说明》中的“考试范围与要求”明确了中招考查的知识与能力要求，考查“基本知识和技能、基本过程和方法”;运用学科知识解决简单问题的能力;进行科学探究与实验的能力;“考试内容与要求”就是小学毕业会考知识与能力要求的细化标准--考纲。各学科有能力要求。各科学内容有具体的知识栏目，知识考点。这些内容要时刻装在心中，进行思考并细化、解读(使它可操作、可控、可测)。

　　明确每一个考点要考到什么程度(若把不准，就查一查*年来小学毕业会考试卷在这个点上是如何出题的)，把握复*方向，控制复*的尺度。要对我县*3年来的小学毕业会考试卷进行认真分析，找出常考点(可考性强，出题机率高)与偶尔考点(为增加知识覆盖面而设)，做到复*中有的放矢。

　　2、注重小学毕业会考复*策略

　　(1)把握考纲方向，正确处理教材和教辅的关系。课程《标准》是基准，《考试说明》定方向，手中教材为蓝本，教辅材料做补充。

　　(2)处理好基础、方法和能力的关系，《考试说明》对基础和能力有明确要求：基础：“基本知识、基本技能、基本方法和基本应用”。能力：科学探究能力与应用知识解决实际问题的能力。“抓基础”不能当口号喊!夯实基础是“根本”，理解感悟是“关键”，方法能力要“渗透”，专项训练获“效果”。

　　3.正确处理教师的主导作用和学生的主体作用

　　教学、复*中，教师必须以有效的教学手段实现高效课堂，从而促进学生的高效学*，这就要想办法让学生快乐的去学并会学。使复*有耳目一新之感。以多种手段激发学生的主动参与学*(学生总结与讨论、预留思考题、小组互动等)从多个角度引导学生认识理解问题(例如：一题多解)从多个层面训练学生不同的技能和方法(将复*内容分层次、分板块进行练*)

　　有效的教学设计：实现高效教学、复*，课堂设计是关键，备课应做到：三知三思四设计。三知：知考纲、知教材、知学情;三思：复*什么?(目标、内容)怎么复*?(方法、手段)怎么知道复*到位了?(效果检测);四设计：复*目标、教学内容、课堂活动、复*方法。

　　4.正确处理“讲”和“练”的关系

　　精讲要把握好几个点：

　　⑴基础知识讲重点;

　　⑵突破难点讲关键;

　　⑶易混内容讲对比;

　　⑷同类内容讲典型;

　　⑸新旧知识讲联系;

　　⑹一般规律讲特殊;

　　⑺培养能力讲思路;

　　⑻调动学生自己讲。巧练的原则:适时、适量、精、新、活

　　巧练方法归纳：

　　⑴基础知识扎实练

　　⑵新旧知识结合练;

　　⑶关键知识突出练;

　　⑷易混内容对比练;

　　⑸举一反三创造练;

　　⑹基本技能循序练;

　　⑺重点内容反复练;

　　⑻难点内容分步练;

　　⑼同类知识典型练;

　　⑽因材施教区别练;

　　亲爱的同学们：

　　一、xx年高考分析

　　纵观xx年学校的高考，就纯粹以生源的情况来衡量，学校的高考已经取得了非常可喜的成绩，不仅为学校教育和教学作出了重要的贡献，也为造福人民尽到了应有的责任。但是我们从另外一个角度来分析和看待这一问题，学校的教学其重点和核心力量并不是放在高三一个学年中，是贯穿了三年一贯的努力。特别在高一和高二的教学中，我们已经取得了非常大的成绩，到了高三，学校的学生整体知识水*有了大幅的提高，基础知识和基本技能已经提高到一定的水*。现在，我们就以这样一种状况，去衡量我们的高三复*乃至参加高考，确实并没有取得预期的成绩，还是败了下来，究其原因，有以下几个方面：

　　1、考前梳理不充分

　　按照以往的经验，学校在考前一段时间的复*中，教师授课一直要到高考的上一天，学生的自我梳理时间比较少，这对于二高学生生源的实际情况，以及前几年高考的考题比较稳定和题型比较常规的条件下，这种办法是行之有效的，是能够取得较好成绩的，但今年的考题比较新颖和灵活，光靠熟练解题能力已经不足以应对考试，特别是尖子学生，必须在掌握知识本质的基础上更加具有悟性才能得到高分，因此考前学生必须自己去梳理学过的知识，才能有更高的觉悟。二高要求考前几天停止讲授但约束力没有到位，从而导致学生没有充分时间整理。

　　2、对考题有关信息处理不到位

　　其实考前从各个方面传来的信息，今年的试题会增加难度，但作为学校在指导上没有到位，学生考前对一些较有难度的*题，去问老师时，指导老师反而认为不必要去做难题，并且在复*过程中*题的难度值没有放到足够的要求上去，导致在考场中学生慌了手脚，无法应对，特别是一些有较高水*的学生确实吃了大亏。高三教师*时对新的题型研究不够，客观上高三教师负担较大，担子较重，主观上没有重视起来。特别是有过高三教学经验的老师，以为能够与上几次进行同样的选题讲授就可以了，今年的高考题型较新较活，因而失误就比较明显了。

　　3、部分同学心理素质比较差

　　中考中成绩没有考好，高中三年虽然成绩提高较快，但对大型考试，特别是决定命运的一考，心中恐惧早已潜在于心里，班主任和任课教师这方面关注不足。

　　4、解题不规范

　　学生*时答题不规范，缺少解题步骤，过程不完整，特别是一些可以采分的重要步骤，不完整或不具备，因此在高考正规批卷中失分较高。这是一个长期培养的结果。不是短期能养成的良好*惯，教师在三年的教学中都有责任去引导、去严格要求。

　　5、学生功底不扎实

　　二高学生多数底子差，行为*惯和学**惯在低一级学校中尚未培养好，高一狠抓了行为*惯和学**惯的培养，在比较浅层次的教学和学*中成绩提高比较快，使大批学生能适应高中的学*，但基础还不够扎实，高考中遇到较难或较灵活的题目就会心慌意乱、手忙脚乱，应对不能自如。

　　二、xx年情况分析及工作着重点

　　xx年的高三情况，从目前情况而言。高一高二的教学中与前几届学生一样，基础教育工作抓得还是比较稳健，高一年级第二学期，学生成绩的提升较快，超出了预期的目标。高二年级的整个一年成绩的回落虽然较大也超出了预期，但在会考中，还是达到了预期的目标，根据这个现状，说明两个问题，第一在学生的基础知识教学上卓有成效的，按高考的上线率来评估和预测，还是比较乐观的，但第一第二批的上线还存在着比较严重的问题，针对这一情况和xx年高考复*中的一些失误，我们制订了xx年复*工作的重点。

　　1、营造氛围

　　高三教学伊始，我们早早地开了三个会议，①全体高三学生大会，通过大会着重于营造一种紧张学*的氛围，让学生中产生你追我赶的气氛。我们明确指出整个高三一年，我们除了对学生仍旧有严格的道德要求行为规范和身体素质要求以外，要求他们能够静下心来，埋头学*夯实基础，在每一门学科的复*中适当的多做一些难题，新颖题型，多在应试技能和技巧上下功夫，一切的学*都要从高考这个较高的目标来要求自己。②全体住校生会议保证高三的行为*惯和高一、高二没有较大的落差。③高三教师会议，进一步激发教师的责任感和紧迫感。

　　2、两个方面明确目标

　　①高三教师会议上要求每个教师明确目标，本届高三教学的着重点放在第一批第二批，特别是第一批。在*时复*过程中除了常规的基础落实以后，要难度到位，新颖题型尽可能穿插到位。对能上第一批线的同学，各学科教师要心中有数，偏课的同学要特别注意，责任明确落实到位。

　　②对每一个学生要摸清自己的所处的位置，并对下一次考试要有个目标定位，目标不能过高也不能过低，要求蹦一蹦摸得到，有的放矢，每次考前要作好充分准备及时解决学*上的困难，及时解决一些遗留的问题。

　　3、落实措施

　　①本届高三教师大部分都有过高三的教学经验，但是经过最*几年的考察，这些教师在教学能力和工作责任心这两个方面还存在着较大的差异，根据高二的会考成绩和期末考试成绩的情况，结合*时的工作态度还是调整了七位教师，对于被调整的教师一般都要做耐心细致的思想工作，并且以成绩记录和自觉下班辅导的考勤记录作为依据，不仅使教师做到心服口服，还要对其调整后作出相应的希望和要求，使其不至于在其它年级中任教出现情绪过分低落的状况。

　　②教师在晚上下班答疑

　　二高的晚值班由于不坐教室，因此要求值班教师在每次值班中都要下到班级进行答疑及时解决学生的学*困难，但又不能长时间坐在教室里以免影响学生对各科的自*。

毕业班工作会发言稿实用10份（扩展6）

——小学毕业班家长会发言稿6篇

　　尊敬的各位家长：

　　非常感谢大家来参加这个家长会，六年级下学期转眼就过去11周了，在这里我要 感谢所有支持我们工作，配合我们工作的家长。是你们相信我们，支持我们，配合我们的工作，才使孩子们逐渐地成长起来！现在，我们的孩子在校只有两个月左右的时间就要小学毕业了，我希望孩子们在离开母校的时候，能少一些遗憾，多一些收获，多一些回忆。相信，在座的每一位家长都和老师一样，希望孩子带着满意的成绩进入中学，为今后的发展奠定坚实的基础。今天，把大家请到学校来，就是要和各位家长进一步沟通，互相理解、互相支持，一起帮助孩子走好这人生重要的一步。

　　一、召开家长会的目的

　　各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学*生活中最后一个阶段，是学生终生学*的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为：

　　第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。

　　第二、这段时间学*关系着你的孩子将来学*的积极性，以及学*的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学*生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学*影响是十分大的；

　　第三、这段时间学*是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学*阶段的结束，也是一个学*阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了；

　　俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学*等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　二、期中考试成绩公布

　　我们知道，现在每个人生活都很忙碌，忙挣钱，忙娱乐，虽然忙得顾不上问自己的孩子学*怎么样，但是我知道，家长们还是希望自己的孩子能够学到更多的知识，能有更大的收获。我们教师也希望尽最大的力量来提高每个孩子，使他们取得更大的进步，获得理想的成绩。然而学校教育并不能替代家庭教育，学校教育与家庭教育的共同作用才会取得良好的效果。尤其对于临*毕业的六年级学生来说，是我们关注的焦点，所以今天把大家请到这里来，把有关的情况跟各位家长朋友交流一下。

　　有的家长总是说事太多太忙。我说，家长忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，为孩子攒个将来吃饭的饭碗。有的家长说我家孩子上不出来学，在学校混混算了。我们能做的只有：替孩子多攒点钱，替孩子多铺铺路。我想说，这样想是可以的，但千万不能当着孩子说在学校混混算了，哪怕他不是上学的料，我们也要关心关注他的学*，因为学*态度比学*成绩更重要。

　　孩子学*成绩的高低，很大程度上取决于学*态度。而学生的学*态度又取决于家长对孩子的关心程度和期望值，对子女抱有期望的家长会自觉地履行家长的职责，千方百计地创造条件，帮助孩子健康成长。相反，不抱期望的家长，往往采取放任自流、不闻不问的态度。“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。家长的期望对孩子成长来说，具有很大的影响。孩子如果经常从父母的教育态度中，感受到家长的预期，得到父母的爱护、帮助和尊重，他就会产生积极的进取心，充分发挥自己的潜能，不断提升自己的学*成绩和思想水*。因此，家长的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

　　当然，我们说的期望是指符合孩子实际情况的适度期望。比如，家长要经常了解学生的学*情况，在学校的表现情况，和学生共同制订学*目标。家长要把多一点的精力投入在关心学生的学*上，对学生的学*过程进行管理，要求孩子尽心尽力地对待学*，上课认真听讲，作业认真完成。了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，找老师或同学打听孩子的听讲情况，考试情况，*时检查完成作业情况，字写得端不端正。孩子们的学*态度从课堂上听课的状态，完成作业的字迹这两方面都能来观察评判。学*态度端正的孩子，肯定都是好学上进的。课堂上他们精神饱满，注意力集中。遇到问题时，肯动脑筋，积极发言，甚至是敢于发表自己不同的见解。学*态度端正的孩子，也肯定是认真完成作业的孩子。不论是课堂作业还是家庭作业，都一丝不苟地完成。他们的书写端正整洁，作业中出现的错误也都及时订正，绝不拖拉。透过作业，我们都能感受到孩子是不是在认真、专注地在学*。家长对其学*的关注，孩子是能感受到的。他们自然在学*上就不敢马虎，只会努力把学*搞好了。

　　端正的学*态度不仅是优秀的学*成绩的前提和保证！而且会影响到将来在社会上生活和做事的态度，关系到他将来的生活质量。现在的学*态度认真负责，则以后生活和做事的态度就会认真负责。有了认真负责的态度，他干啥也不会差，咱们还用操心他以后的日子过不好吗？

　　三、谈谈学*情况。

　　当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学*上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

　　1.下面我先将上学期及此次段考的情况向各位家长作简单的汇报：

　　我班是一个学*氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。上学期语文期考成绩排在全镇同年级第一，英语第三，进步最大的是数学，上学期及此次段考成绩一直保持优秀的同学有：李佳珊、陆腾、陆冬冬、陆芳宜、陆增卿、李国才、李静、马宇婷、陆民兴、陆瑶、陆苏萍、陆梦雪

　　保持排在全班前十名的有：李佳珊、陆冬冬、陆腾、陆芳宜、陆增卿、李国才、马宇婷、陆民兴、马洪强、陆梦雪

　　学*上进步比较明显的同学有：陆益枝、李宵、陆圆圆、陆莹、马田田、黄锦耀、杨万*、马季梅、黄广兴

　　学*上积极性不高，或学**惯不好，或学*态度不端正，造成学*成绩不理想，我们认为通过努力能赶上的有：陆胜枝、甘俊贤、马耿振、陆蕾蕾、陆春玲、陆李艳

　　2.存在一些不足。

　　（1）部分学生学*兴趣不浓，缺乏明确的学*目的和动力。他们在学*上付出的时间和精力十分有限，导致学*成绩不理想。

　　（2）学*自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学*不主动，有老师和没老师不一样。学*任务老师不督促、不检查学不落实。

　　（3）学*方法不科学。很多学生从不考虑学*方法，只一味被动学*，不讲究学*的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。

　　（4）偏科现象较为严重。不少学生学生成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。

　　（5）学生学*时间不足，训练的时间少，学生训练缺少必要的资料。

　　这一学期的学*任务重，而时间也不怎么充裕，我们一方面各科要上新课，赶进度；另一方面也要进行系统复*。没有充足的时间、没有必要的资料，想要学好是万万不可能的。所以后半学期，我们除了打算利用学校的一体机给孩子们打印一些复*资料外，还要给学生准备一些必要的复*资料，希望家长配合。作为家长，我们应该清醒认识这段时间学*对你的孩子的重要性。其实对不同的学生，不同的家庭，学*成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子 关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学*，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。

　　三、讲讲安全

　　安全教育，我们不仅要天天念，天天讲，而且出门进门都交待，行路、玩耍、游戏、做饭、游泳、饮食、看电视、插插座等等都要注意安全，同时我们家长也要以身作则，骑车、做事都注意安全，老师说，家长念，加上言传身教，孩子们自然会更注意安全了。

　　四、要求家长配合工作

　　现在已经到了六年级的冲刺阶段，我们将面临着毕业考试。因此，想请家长协同做好以下工作：

　　1．及时消除孩子的浮躁情绪

　　孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学*不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。现在我们的课程紧，任务重。我们六年级要进入全面的复*，今年的学*要掌握好，还要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用这一段时间去复*巩固，学*任务要比原来大的多。学*任务的增加，孩子肯定会觉得比*时辛苦，肯定会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人”。从人的一生来看，这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。另外，不要因为学*任务大了，就在生活、学*中包办太多，使孩子养成依赖心理，该孩子做的事，还是让他自己动手，培养一个好*惯。如果孩子没有生活自理能力，自然不会有独立学*的能力。久而久之，于是，家长越着急，孩子越不急，为什么呢？反正一切都由家长替自己操心。这样以来，家长弄得很累，孩子却一点不长进。

　　2．加强对孩子课外时间的管理

　　不管孩子走着来上学，还是坐车来上学的，都要经常教育孩子遵守交通规则，过马路的时候，“宁等三分，不抢一秒”。教育孩子按时上下学，不在路上玩耍。我们现在的作息时间是：上午7：40回校，11：40放学 下午2:55预备，18：05放学，开校门时间早7:30，中午14:30.

　　执行夏季作息时间后，要求孩子在家午休，家长必须做好监督。不然，中午长时间的空闲会让孩子无所事事，孩子有可能利用这个时间上网吧，打游戏，

　　以及到外边洗澡等，那样就后患无穷了。 还要特别注意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学*生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。

　　网吧不能去，家里有电脑，也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同，??手机能上网的家长，也给孩子慎用??

　　所以我们作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。另外一旦发现孩子不该走时提前去上学，该到家时没有回家要及时与老师联系，查明原因，进行相关的教育。更要关注孩子的双休日，要对孩子的活动有一个全面的了解掌控，孩子去哪里了，和谁玩去了，什么走的，时候必须回家，你都得心里有数。给孩子玩的自由，但不是绝对的自由，是你允许范围内的自由。有专家说过：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，但是孩子们一到双休日，到了社会，除了学*，乌七八糟什么都学会了。所以提醒各位家长千万不可大意，千万不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家长，还是女孩子的家长，都要多注意孩子的变化，这个变化不单单是成绩的变化，而是行为*惯，身体，心理等等的变化，由于现在生活条件的提高，孩子的青春期也提前了，做个细心的家长。及时发现问题，及时地指导孩子，帮孩子顺利走过即将到来的“青春动荡期”。

　　孩子的课外时间干嘛？多读书吧，给孩子养成了读书的*惯，你就不发愁孩子的课外时间没事做了，让他好读书，读好书，多读书，“读书破万卷”“读万卷书，行万里路”。语文方面的很多知识，是课本里所学不到的呀，读的书多了，语感自然就好了，理解能力上去了，表达能力也上去了。让孩子博览群书，再说，到中学后课业负担重了，读书的时间就很少，趁现在还有时间，让孩子多读点书吧。

　　3．与孩子*等交流，多鼓励，少指责

　　孩子已经六年级了，虽然年龄不大，可他们已经有自己的想法，有自己独立的见解，起码他们自认为懂得很多了，所以在家里的时候不要对孩子的话漠不关心，更不能嗤之以鼻，不然的话两代人之间就会形成一种心理隔阂，也就是“代沟”，孩子会觉得父母不理解自己，和父母没有共同语言，时间久了，孩子就不愿意和父母多说什么了。消除“代沟”，莫过于*等交流，加强对话。比如，孩

尊敬的各位家长:

　　你们好！感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持。本次家长会，应该也是你孩子在小学阶段的最后一次家长会，因此希望每位家长珍惜这次机会，多与各任课教师交流，更多地了解孩子在学校的表现，更多地反馈孩子在家的言行，以求更好地教育好你的孩子。再过三个月，你们的孩子就要参加小学毕业考试，小学毕业，学*生活的第一阶段的结束，孩子也即将步入少年时期，进入初中继续更高的学业，这是人生中一个非常重要的转折点。

　　我的第一想法是：让孩子不留遗憾

　　作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的*惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。

　　我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础

　　孩子带着良好的学**惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学**惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学*的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学*生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学*阶段的结束，也是另一个学*阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的一个多月里，学**惯，行为*惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。

　　这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：

　　1、 多关心，少溺爱

　　我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学*情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了，还有就是希望大家不要给太多的零花钱，孩子在我们学校是不允许吃零食和带玩具来玩的，这里有两点考虑，一是防止攀比现象的发生，二是防垃圾食品进校园，所以我希望家长们在每天给的零花钱上要加以控制。

　　2、要教育学生遵守纪律

　　家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。比如说，学校在实行的夏季作息时间时，中午一律让学生在家午休，早上到校时间不早于7点20分，放学不迟于11点40出校门，中午到校时间不早于2点，放学不迟于4点35出校门，这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题，特别是每天中午的午休，一定要认真的对待，因为中午的这段时间实在是太长，稍不注意就会出现安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持。

　　3、及时消除孩子的浮躁情绪

　　孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学*不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这些都是我们不想看到的。现在我们的新课即将结束，很快就进入全面的复*阶段，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复*巩固，学*任务应该是要比原来大得多。但是因为都是学过的内容，学生可能出现倦怠，认为这些内容都很熟悉而不认真，因此，我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获。我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有变化，现在我们的作业量并不大，有条件的家长可以买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练*，我觉得是一种很好的学*方法。

　　4、加强对孩子课外时间的管理

　　网络是一把双刃剑，他可以给我们的学*生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑或者手机也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，应该有效控制，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

　　5、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾

　　由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复*巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学*产生反感的情绪。我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。

　　6、重视青春期教育，该导航时即时导航。

　　我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，诗人喻之为美好的花季，但生理学家称青春期为"心理动荡期"或"心理风暴期"。孩子们身体迅速发育，性生理也逐步成熟，但心理上则处于"断乳期"，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。我们学校也会对孩子们进行一些心理健康教育，希望我们的家长要注意孩子的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子们更接*，比学校老师有更多的优势。

　　7、父母一定要为孩子树立良好的榜样。

　　人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。如有些家长，经常跟孩子讲学*多么重要，读书多么重要，可他们自己闲暇时却从不看书；尤其是有些家长当着孩子的面打麻将，打扑克，打网络游戏，日久天长，孩子没有听进关于读书有用的道理，却懂得了打扑克打麻将打游戏的乐趣。相反，家长要是能主动的、有意的发挥良好的示范作用，对孩子的教育将收到“事半功倍”的效果。

　　各位家长，再过几个月，你的孩子就要进入到初中学*，所以作为毕业班的家长我们还需要做到“四个一”。

　　1、树立一个目标。这非常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。什么样的事能做，什么样的事不能做，应该上什么样的中学，能够上什么样的中学，适合上什么样的中学，都需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。

　　2、培养一种意识。毕业年级不同于其他年级，作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学*，要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。慢慢地你就会发现，在你的影响下，孩子会有所改变，尤其是孩子随着年龄的增长，变化会越大。他会变得肯思考，会变得有方向，会变得肯努力。

　　3、制订一份计划。有了目标，有了意识，还需要有计划，因为孩子因为年龄小，往往做事缺乏条理性、计划性，提前制订好计划，一步一步按计划走，这样会少走弯路，也更容易实现目标。

　　4、形成一种*惯。这非常重要。有句名言说，性格决定命运，*惯播种性格。也就是说*惯最终能够影响一个人的命运。家长要在*时的生活中关注孩子的*惯，注重培养孩子好的*惯，最终形成孩子良好的*惯。比如学*的*惯，生活的*惯，再细一点，礼仪的*惯，卫生的*惯，关心他人的*惯，孝敬长辈的*惯等等。这些好*惯是孩子享用一辈子的财富。

　　总之，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的`工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能**，成才。

　　最后还有几个小问题需要强调说明一下：

　　1、作息时间。请家长严格控制孩子的上学放学时间，目前是早上7：30，中午1：30上学，上午12：00，下午3：35放学；夏季要求午休，作息时间和以前一样。同时要求值日生提前十分钟到校。

　　2、安全方面：杜绝出现意外事故，预防溺水，珍惜生命，严禁孩子到溪边、水库边游玩，上学放学路上要注意交通安全。

　　3、希望家长*时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电均可，及时沟通，方便教育，不要将孩子推给学校就撒手不管了。

　　4、认真督促，仔细检查孩子完成作业的情况。虽父母不一定能看得懂孩子的作业，不一定天天有时间，但也要经常仔细检查孩子的作业本，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学*态度和良好的*惯。

　　5、我们班制定了一些奖励制度，每周根据记分情况评出一定数量的纪律之星、作业之星、发言达人、进步之星等在星期一如果你的孩子拿回家，作为家长就应该给予表扬和鼓励。

　　6、接下来，希望家长与老师们坦诚交流，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，我们将不胜感激。

　　再次感谢大家的光临！并祝家长朋友们工作愉快，合家幸福！让我们共同祝愿我们的孩子有一个美好的未来！

尊敬的各位家长：

　　你们好！感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，感谢大家对学校工作的真诚理解和大力支持。作为孩子的家长，大家对学校开家长会有一种特殊的情怀：期盼开家长会，可以了解孩子在学校的表现；害怕开家长会，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后与别的孩子。这是我们很普遍的家长会的心态。在我们的孩子被全面、全力、全神关注的今天，怎样更好地开好家长会，也成了我们思考的一个问题。

　　让孩子健康地成长，这是老师和家长的共同心愿。然而，孩子能否健康地成长，是由多方面因素决定的，不仅与学校的教育有关，还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系。因此，作为老师，作为家长，我们大家都应该为了一个共同的目标而努力。事实上，我们大家也都在做着不同程度的努力。从你们能来参加今天的家长会，就可以看出你们对孩子学*的关心。但只有关心是远远不够的，还得有你们的大力支持和密切配合，还需要你们对孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有远见的家长一定会那样做的。

　　再一个多学期，你们的孩子就要参加小学毕业考试，小学毕业，学*生活的第一阶段的结束，孩子也即将步入少年时期，进入初中继续更高的学业，这是人生中一个非常重要的转折点。

　　对于毕业班的学科教学，学校领导非常重视，对具体的工作有了很多的安排与要求，对毕业班的管理和对老师、学生要求也提高了。本届毕业班我们安排了工作认真富有教学经验具有高度责任感的老师任教。特别是这个学期我们对各班的后进生进行了摸底和跟踪调查，要求毕业班老师对后进生每个单元的成绩进行了分析，并采取相应的措施进行跟踪辅导，要求后进生每个单元都有所进步。

　　在这里，我代表所有的毕业班老师请你们家长放心，老师一定会努力按照学校的要求去做的，会尽自己最大的努力。事实上，我们的许多老师已经在这样做着，除了上好数量有限的语文、数学、思品、社会、自然课外，各科的任课老师都在抓紧早晨、中午以及放学后的一些时间自觉地进教室进行辅导，做好个别辅导工作。由于时间有限，精力有限，再加上班级人数较多，因此我们的工作不可能十分完美，总会存在着这样或那样的遗憾，如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了放学时间，还得请你们家长理解和支持。

　　那么作为家长在这一重要的时期，应该注意些什么呢？我想讲以下三点：

　　一、长要有良好的心态

　　有人说，改变心态，就能改变人生：

　　一个老太太有两个儿子，大儿子卖伞，小儿子开染坊。于是老太太成天忧心忡忡，怎么也高兴不起来。因为每逢天晴，她就担心大儿子伞店的雨伞卖不出去；而一旦天雨，她又担心小儿子的布晾不干。她这样天天为儿子担忧，日子过得很郁闷。

　　后来，她决定请村里的智者帮帮她。智者说：“老太太，你应该庆幸你有好福气呀！你想想，下雨天，你大儿子家的店铺顾客盈门；大晴天，你小儿子家的染坊生意兴隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一听豁然开朗，怎么自己就没有往这个方向去想呢？从此以后老太太身上的病全好了，一天到晚乐呵呵的。

　　事情就是这样简单，同样的天气，同样的生意，老太太的心态一变，忧愁就不翼而飞，身上的病也全好了。 生活中许多事情都是如此，改变了看问题的方式，结果也就会大大不同。

　　美国著名心理学家威廉.詹姆斯说：“我们这一代人最大的发现就是，人能改变心态，从而改变自己的一生。”

　　家长们，人的成功或失败，幸福或坎坷，快乐或悲伤，很大程度上是由人多的心态造成的，因为我们怎么对待生活，生活就会怎样对待你。如果你总是抱怨环境对你不公正，抱怨你的苦恼，那么你每抱怨一次，你就会失去一次快乐的机会。

　　各位家长也许都有这样一个感触，孩子年龄越低，对孩子的期望越高。在幼儿园里几乎每个孩子都活泼可爱，小红花领回一大堆，于是开始做望子成龙，望女成凤的好梦。开始规划着孩子的人生，上好的小学、重点中学、名牌大学，最后成为社会的上流人物，而事实却往往事与愿违的。

　　进入小学，随着年龄升高，学*难度加大，孩子之间便产生了分化，行为*惯各不相同，思想觉悟优劣明显，学*态度相距较远，学*热情有高有低，能力素质差距拉大。

　　为什么在同一班里在相同老师的教育下面，出现分化呢？除了天赋有高有低之外，影响学*好坏的绝大多数是非智力因素的原因，所以家长更要关注孩子的思想、态度、*惯、方法。尽管学生后进的原因很多，但家长不能失去信心、放弃努力，不能缺乏耐心，用简单粗暴的方式对待孩子。

　　因此，作为家长很有必要针对自己孩子的特点，因势利导，要培养他们严谨的学**惯。引导孩子合理地分配学*时间，并学会独立处理的能力，让他们懂得人只有靠自己才能有进步，把希望寄托在别人身上是不现实的。要告诉孩子们，父母的钱和权没有一样是靠得住的！现实中父母的钱和权的占有情况是不一样的，大部分的家长是普通劳动者，因此刻苦认真的孩子很多就出在这样的家庭，因为这些孩子从小就懂得，必须要依靠自己的努力才会走上成功的人生，还有一些家庭，虽自己钱和权不够，但还可以找一些关系，另有一些家庭钱和权都很富有，那就要更特别当心了，不要使孩子产生错觉，在自己学*不够努力造成了落后，家长可以用钱和权去补足，如果那样想，你认为他还能刻苦学*吗？当然，话也得说回来，一些家庭条件好的学生学*上进的也大有人在，也说明这些家长的家庭教育是成功的。我们要让孩子知道，生命是自己的，得为自己负责。对孩子进行诚信教育，让他们不要抄作业，自己的事情自己完成，这里也要求家长在家里进行监督完成。用恰当的教育方式培养孩子如何做人、如何学*、如何实践、如何创新、如何生存，关键是如何充满自信。天下没有完全一样的成才之路，只要方向对了，条条道路通罗马。

　　二、家长要有正确的方法

　　要你在教育子女上不断体会琢磨总结反思，及时调整策略，你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进。在这里我提几个想法，供大家去思考。

　　（一）真爱孩子。指的是你要真正关爱孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成为孩子的知心朋友。对孩子光有爱的热情还不够，还要有爱的能力，更要有爱的艺术，放松了不好，过严也不好，逼得太急，还会造成极个别学生离家出走，甚至自杀，后果十分严重。贵州安顺XX年夏天发生了一起孪生姐妹毒杀双亲的悲剧。着父亲是一家公司的经理，母亲是也是一个单位的领导干部，他们有一对招人喜欢的双胞胎女儿。可是，两姊妹中考失利被父母罚跪，这俩姊妹用“毒鼠强”毒死父母，造成家破人亡，这是震惊全国的悲剧。在全国范围内象这些例子每年都发生。因此父母对待子女一定要晓之以理，动之以情，宽严结合，恰到好处。

　　（二）家长垂范。你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用，因此每个家长要营造一个温馨的家庭环境，开展健康有益的家庭活动，并以自己的良好人格，文明的言行，创新意识，孝敬长辈，尊重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不认真负责，想想我们有没有得过且过的思想，不要只去怪孩子不勤奋学*，想想自己晚上有多少时间在看书、学*、工作。难怪有的学生说：“家长倒舒服，看看电视，打打牌，家里我最苦，白天读书，晚上还有作业，考试不好，表现不佳还要挨批评。”

　　尊敬的各位家长：

　　非常感谢大家来参加这个家长会，你们的孩子身体长高了，学*进步了，也越来越懂事了。教孩子们的每一位任课老师都是优秀的，但我们每一位家长更是优秀的，没有你们的理解、支持和配合，我们的工作就不会取得这么大的效果，孩子们就不会有这么大的进步。所以在这里我要感谢所有支持我们工作，配合我们工作的家长们。是你们相信我们，支持我们，配合我们的工作，才使孩子们逐渐地成长起来！今天，把大家请到学校来，就是要和各位家长进一步沟通，进一步互相理解、互相支持，一起帮助孩子取得更大的进步，为他们获得美好幸福的人生奠定坚实的基础。

　　在这里，我愿和大家一起探讨这么几个问题：

　　1、从思想上重视家庭教育。古话说得好，子不教父之过，教不严师之惰。意思是说，养了孩子却不教育是做父母的过错，教育学生却不严格是做老师的懒惰。说得真好啊，每天早晨我都尽量早一点到校，生怕他们来学校后没有认真读书，荒废了时间。我们班的数学老师，有时候连下课都让学生带着笔和本子在办公室里做数学题，生怕他们没有学会。你们把孩子交给老师，做老师的是兢兢业业，任劳任怨，生怕他们没有学懂，生怕辜负了大家的期望啊。大家也很忙，忙工作，忙生活，但是也要从思想上重视家庭教育，不能放了学，孩子一回家，就像鸟进了林，作业也不做，书也不看，家务也不干，那老师教育的效果就大打折扣了，我们的辛苦也就没有收获了。

　　2、怎样去重视家庭教育呢？先从关心孩子的生活开始。对孩子不光是关心吃饭穿衣，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派，有些学生看了一些有暴力倾向的影视节目或书刊，则进行模仿，喜欢打打闹闹。前段时间有些孩子就带了那种水果刀来，晏老师就赶紧没收了。作为家长要多关注自己的孩子，不要出了事情你是最后一个知道的。作为家长，还应该让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动，特别是不要让他打游戏机、老虎*或进网吧上网玩游戏。孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，*时喜欢到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。坚决抵制孩子进网吧，进电子游戏室，发现情况，及时报告班主任，家庭、学校共同进行教育。说实在的，做一个负责任的家长和做一个负责任的老师都同样意义重大，不容易啊！但这也是我们义不容辞的责任所在！

　　3、还有就是要关心孩子的发展方向。有的家长会说，我的孩子成绩一直优异，很让我放心。大有自己没用武之地，高枕无忧的姿态。其实，对那些成绩好的孩子，老师和家长都要树立起全面培养孩子的观念，要明白学*成绩好是孩子成长中的一部分，还有思想道德、身体健康、心理素质、礼节礼貌、劳动观念、专业技术、自我控制能力、组织才能等，所以，家长不能只看到学*成绩而不管其它，家长应该全面地培养孩子。比如、让孩子有多一点时间学*实践，提高办事能力；让孩子学*一点组织策划知识，掌握一点领导技能等，不要一叶障目，不见其它。像我们班的汤婷同学一直成绩优异，读书、作业不用人喊，自觉、专心、认真，但是她一心忙着自己的学*，对班上其他的事情不是很热心，对劳动也不是很积极。发现了这点后，我们除了在学*上继续严格要求她以外，在其他方面也多给她锻炼的机会，现在她担任我们班的语文课代表和班长，就得到了很好的锻炼，得到了全面的培养，这对她终身都是有益的。

　　成绩优秀的孩子，还有一个特点：他们*时听到的表扬多，被评上先进多，受到的挫折和批评少，受挫折也少，所以，抗挫折的能力也很差。当他遇到一点点挫折时就想不通，很自责，过不了这个坎。为了使孩子更好地发挥优势，家长对孩子进行抗挫折教育也是非常必要的。总之全面培养孩子，你的孩子将来才有健全的人格，完美的人生。

　　还有的家长会说，我的孩子基础差，成绩不好，读书不出，混混算了。他们觉得现在能做的只有：替孩子多攒点钱，替孩子的将来多铺铺路。其实这样的想法是目光短浅的，也是不负责任的。你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，为孩子攒个将来吃饭的饭碗呢？俗话说，三百六十行，行行出状元。我们100个孩子将来就会有100道不一样的人生风景，我们要相信自己的孩子，更要去鼓励他，让他保持积极进取、乐观向上的人生态度。我想诚恳地跟大家说，读书不是万能的，但是现代社会，不读书是万万不能的。孩子们考试打了多少分不是最重要的，最重要的是孩子们在学*中养成的积极进取，乐观向上的学*态度。

　　所以，在日常的教学中，无论成绩好坏，老师从来没有放弃过一个学生，都是在精心地教，耐心地讲，因为相信他们都是人才。家长们也许不知道这些，但很多次我都被老师身上的敬业精神和对学生的热爱深深地感动了。有的孩子语文基础差一点，我也总是苦口婆心地对他们讲，一篇课文如果背不了，一段一段背，一课词语默不了，分开来，一行一行默。像熊佩瑶同学基础虽然不是很好，但每次早晨我在教室里她就主动来问我，刘老师我一段一段背行不，我连声说，行，行。这样的孩子不鼓励她怎么行。像向文杰同学，开始默写很困难，现在默写一课词语对他们来讲是一件很容易的事，而且特别乐意默写词语，因为他有成功的体验啊。这样的学生太多了，我是看着他们进步的，我们的家长也是看着他们进步的。我想，只要他们有信心，一天学一点，一天收获一点，一天成长一点，天天有进步，日日有收获，这就是最好的。我想问问大家，孩子们有这样积极进取的精神，有这样乐观向上的态度，作为家长和老师的我们，还有什么好担心的呢？还愁他们以后找不到工作，没有精彩的人生吗？所以，我们要以一万分耐心去引导他们，去鼓励他们，去相信他们。

　　4、要相信孩子们，更要督促孩子们。当我陪着他们学*的时候，有些孩子不认真，突然被我发现了，他就不好意思了，脸红了。偶尔被我敲打了一下手心，他们会乐颠颠地跑下去，仿佛不是挨了批评，更是得了奖赏。这时候，我常常很有感慨，他们是明白的，明白自己错了，更明白老师是在提醒他、关心他。所以，我更觉得督促他们好好学*，是一件很有意义的事。我经常会全班性地检查家庭作业，孩子们要自觉做好作业，作为家长更要督促他们，这个就体现在检查他们的作业并签字。下面我把全班学生这一期的作业情况简单大大家汇报一下。。。。。。六年级后半期的学*希望大家抓紧对孩子作业的检查和督促，他们会明白这是爸爸妈妈对他们的爱和关心。

　　5、督促他们学*的同时，我们更要善于发现孩子的进步，要大胆鼓励他们。发给大家的作文本是孩子们这一期写的作文，用大人的眼光看，确实是稚嫩的文笔，有错别字，还有许多不通顺的句子，但是最重要的，这是你孩子自己创作的，即使里面只有一个精彩的句子，我也认为那是最有希望的火花。未来的作家、记者可能就孕育其中了。今天发给大家，就是让大家零距离地感受一下，你的孩子学得怎么样，写得怎么样，有什么优点，有什么不足，回家后就能有针对性地对孩子进行教育，这样的家庭教育就有事半功倍的效果。

　　尊敬的家长们，大家都在各行各业辛勤地工作，为社会和家庭做着贡献。作文一名老师，最大的理想是让100个孩子有一个光明灿烂的未来；作为一名老师，最高兴的是做100个孩子循循善诱的父亲和朋友；作为一名老师，最良苦用心的是对孩子教育的千叮咛万嘱咐。

　　最后，再次感谢大家的到来，教育无处不在，您今天能来学校开家长会，已经在无形中为孩子树立了诚信守时的榜样，您的孩子已经获得了榜样的力量。

　　谢谢大家。

尊敬的各位家长：

　　你们好！感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，感谢大家对学校工作的真诚理解和大力支持。作为孩子的家长，大家对学校开家长会有一种特殊的情怀：期盼开家长会，可以了解孩子在学校的表现；害怕开家长会，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后与别的孩子。这是我们很普遍的家长会的心态。在我们的孩子被全面、全力、全神关注的今天，怎样更好地开好家长会，也成了我们思考的一个问题。

　　让孩子健康地成长，这是老师和家长的共同心愿。然而，孩子能否健康地成长，是由多方面因素决定的，不仅与学校的教育有关，还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系。因此，作为老师，作为家长，我们大家都应该为了一个共同的目标而努力。事实上，我们大家也都在做着不同程度的努力。从你们能来参加今天的家长会，就可以看出你们对孩子学*的关心。但只有关心是远远不够的，还得有你们的大力支持和密切配合，还需要你们对孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有远见的家长一定会那样做的。

　　再一个多学期，你们的孩子就要参加小学毕业考试，小学毕业，学*生活的第一阶段的结束，孩子也即将步入少年时期，进入初中继续更高的学业，这是人生中一个非常重要的转折点。

　　对于毕业班的学科教学，学校领导非常重视，对具体的工作有了很多的安排与要求，对毕业班的管理和对老师、学生要求也提高了。本届毕业班我们安排了工作认真富有教学经验具有高度责任感的老师任教。特别是这个学期我们对各班的后进生进行了摸底和跟踪调查，要求毕业班老师对后进生每个单元的成绩进行了分析，并采取相应的措施进行跟踪辅导，要求后进生每个单元都有所进步。

　　在这里，我代表所有的毕业班老师请你们家长放心，老师一定会努力按照学校的要求去做的，会尽自己的努力。事实上，我们的许多老师已经在这样做着，除了上好数量有限的语文、数学、思品、社会、自然课外，各科的任课老师都在抓紧早晨、中午以及放学后的一些时间自觉地进教室进行辅导，做好个别辅导工作。由于时间有限，精力有限，再加上班级人数较多，因此我们的工作不可能十分完美，总会存在着这样或那样的遗憾，如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了放学时间，还得请你们家长理解和支持。

　　那么作为家长在这一重要的时期，应该注意些什么呢？我想讲以下三点：

　　一、长要有良好的心态

　　有人说，改变心态，就能改变人生：

　　一个老太太有两个儿子，大儿子卖伞，小儿子开染坊。于是老太太成天忧心忡忡，怎么也高兴不起来。因为每逢天晴，她就担心大儿子伞店的雨伞卖不出去；而一旦天雨，她又担心小儿子的布晾不干。她这样天天为儿子担忧，日子过得很郁闷。

　　后来，她决定请村里的智者帮帮她。智者说：“老太太，你应该庆幸你有好福气呀！你想想，下雨天，你大儿子家的店铺顾客盈门；大晴天，你小儿子家的染坊生意兴隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一听豁然开朗，怎么自己就没有往这个方向去想呢？从此以后老太太身上的病全好了，一天到晚乐呵呵的。

　　事情就是这样简单，同样的天气，同样的生意，老太太的心态一变，忧愁就不翼而飞，身上的病也全好了。 生活中许多事情都是如此，改变了看问题的方式，结果也就会大大不同。

　　美国心理学家威廉.詹姆斯说：“我们这一代人的发现就是，人能改变心态，从而改变自己的一生。”

　　家长们，人的成功或失败，幸福或坎坷，快乐或悲伤，很大程度上是由人多的心态造成的，因为我们怎么对待生活，生活就会怎样对待你。如果你总是抱怨环境对你不公正，抱怨你的苦恼，那么你每抱怨一次，你就会失去一次快乐的机会。

　　各位家长也许都有这样一个感触，孩子年龄越低，对孩子的期望越高。在幼儿园里几乎每个孩子都活泼可爱，小红花领回一大堆，于是开始做望子成龙，望女成凤的好梦。开始规划着孩子的人生，上好的小学、重点中学、大学，最后成为社会的上流人物，而事实却往往事与愿违的。

　　进入小学，随着年龄升高，学*难度加大，孩子之间便产生了分化，行为*惯各不相同，思想觉悟优劣明显，学*态度相距较远，学*热情有高有低，能力素质差距拉大。

　　为什么在同一班里在相同老师的教育下面，出现分化呢？除了天赋有高有低之外，影响学*好坏的绝大多数是非智力因素的原因，所以家长更要关注孩子的思想、态度、*惯、方法。尽管学生后进的原因很多，但家长不能失去信心、放弃努力，不能缺乏耐心，用简单粗暴的方式对待孩子。

　　因此，作为家长很有必要针对自己孩子的特点，因势利导，要培养他们严谨的学**惯。引导孩子合理地分配学*时间，并学会独立处理的能力，让他们懂得人只有靠自己才能有进步，把希望寄托在别人身上是不现实的。要告诉孩子们，父母的钱和权没有一样是靠得住的！现实中父母的钱和权的占有情况是不一样的，大部分的家长是普通劳动者，因此刻苦认真的孩子很多就出在这样的家庭，因为这些孩子从小就懂得，必须要依靠自己的努力才会走上成功的人生，还有一些家庭，虽自己钱和权不够，但还可以找一些关系，另有一些家庭钱和权都很富有，那就要更特别当心了，不要使孩子产生错觉，在自己学*不够努力造成了落后，家长可以用钱和权去补足，如果那样想，你认为他还能刻苦学*吗？当然，话也得说回来，一些家庭条件好的学生学*上进的也大有人在，也说明这些家长的家庭教育是成功的。我们要让孩子知道，生命是自己的，得为自己负责。对孩子进行诚信教育，让他们不要抄作业，自己的事情自己完成，这里也要求家长在家里进行监督完成。用恰当的教育方式培养孩子如何做人、如何学*、如何实践、如何创新、如何生存，关键是如何充满自信。天下没有完全一样的成才之路，只要方向对了，条条道路通罗马。

　　二、家长要有正确的方法

　　要你在教育子女上不断体会琢磨总结反思，及时调整策略，你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进。在这里我提几个想法，供大家去思考。

　　（一）真爱孩子。指的是你要真正关爱孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成为孩子的知心朋友。对孩子光有爱的热情还不够，还要有爱的能力，更要有爱的艺术，放松了不好，过严也不好，逼得太急，还会造成极个别学生离家出走，甚至自杀，后果十分严重。贵州安顺XX年夏天发生了一起孪生姐妹毒杀双亲的悲剧。着父亲是一家公司的经理，母亲是也是一个单位的领导干部，他们有一对招人喜欢的双胞胎女儿。可是，两姊妹中考失利被父母罚跪，这俩姊妹用“毒鼠强”毒死父母，造成家破人亡，这是震惊全国的悲剧。在全国范围内象这些例子每年都发生。因此父母对待子女一定要晓之以理，动之以情，宽严结合，恰到好处。（二）家长垂范。你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用，因此每个家长要营造一个温馨的家庭环境，开展健康有益的家庭活动，并以自己的良好人格，文明的言行，创新意识，孝敬长辈，尊重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不认真负责，想想我们有没有得过且过的思想，不要只去怪孩子不勤奋学*，想想自己晚上有多少时间在看书、学*、工作。难怪有的学生说：“家长倒舒服，看看电视，打打牌，家里我最苦，白天读书，晚上还有作业，考试不好，表现不佳还要挨批评。”

尊敬的各位家长：

　　非常感谢大家来参加这个家长会，你们的孩子身体长高了，学*进步了，也越来越懂事了。教孩子们的每一位任课老师都是优秀的，但我们每一位家长更是优秀的，没有你们的理解、支持和配合，我们的工作就不会取得这么大的效果，孩子们就不会有这么大的进步。所以在这里我要感谢所有支持我们工作，配合我们工作的家长们。是你们相信我们，支持我们，配合我们的工作，才使孩子们逐渐地成长起来！今天，把大家请到学校来，就是要和各位家长进一步沟通，进一步互相理解、互相支持，一起帮助孩子取得更大的进步，为他们获得美好幸福的人生奠定坚实的基础。

　　在这里，我愿和大家一起探讨这么几个问题：

　　1、从思想上重视家庭教育。

　　古话说得好，子不教父之过，教不严师之惰。意思是说，养了孩子却不教育是做父母的过错，教育学生却不严格是做老师的懒惰。说得真好啊，每天早晨我都尽量早一点到校，生怕他们来学校后没有认真读书，荒废了时间。我们班的数学老师，有时候连下课都让学生带着笔和本子在办公室里做数学题，生怕他们没有学会。你们把孩子交给老师，做老师的是兢兢业业，任劳任怨，生怕他们没有学懂，生怕辜负了大家的期望啊。大家也很忙，忙工作，忙生活，但是也要从思想上重视家庭教育，不能放了学，孩子一回家，就像鸟进了林，作业也不做，书也不看，家务也不干，那老师教育的效果就大打折扣了，我们的辛苦也就没有收获了。

　　2、怎样去重视家庭教育呢？

　　先从关心孩子的生活开始。对孩子不光是关心吃饭穿衣，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派，有些学生看了一些有暴力倾向的影视节目或书刊，则进行模仿，喜欢打打闹闹。前段时间有些孩子就带了那种水果刀来，晏老师就赶紧没收了。作为家长要多关注自己的孩子，不要出了事情你是最后一个知道的。作为家长，还应该让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动，特别是不要让他打游戏机、老虎x或进网吧上网玩游戏。孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，*时喜欢到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。坚决抵制孩子进网吧，进电子游戏室，发现情况，及时报告班主任，家庭、学校共同进行教育。说实在的，做一个负责任的家长和做一个负责任的老师都同样意义重大，不容易啊！但这也是我们义不容辞的责任所在！

　　3、还有就是要关心孩子的发展方向。

　　有的家长会说，我的孩子成绩一直优异，很让我放心。大有自己没用武之地，高枕无忧的姿态。其实，对那些成绩好的孩子，老师和家长都要树立起全面培养孩子的观念，要明白学*成绩好是孩子成长中的一部分，还有思想道德、身体健康、心理素质、礼节礼貌、劳动观念、专业技术、自我控制能力、组织才能等，所以，家长不能只看到学*成绩而不管其它，家长应该全面地培养孩子。比如、让孩子有多一点时间学*实践，提高办事能力；让孩子学*一点组织策划知识，掌握一点领导技能等，不要一叶障目，不见其它。像我们班的汤婷同学一直成绩优异，读书、作业不用人喊，自觉、专心、认真，但是她一心忙着自己的学*，对班上其他的事情不是很热心，对劳动也不是很积极。发现了这点后，我们除了在学*上继续严格要求她以外，在其他方面也多给她锻炼的机会，现在她担任我们班的语文课代表和班长，就得到了很好的锻炼，得到了全面的培养，这对她终身都是有益的。

　　成绩优秀的孩子，还有一个特点：他们*时听到的表扬多，被评上先进多，受到的挫折和批评少，受挫折也少，所以，抗挫折的能力也很差。当他遇到一点点挫折时就想不通，很自责，过不了这个坎。为了使孩子更好地发挥优势，家长对孩子进行抗挫折教育也是非常必要的。总之全面培养孩子，你的孩子将来才有健全的人格，完美的人生。

　　还有的家长会说，我的孩子基础差，成绩不好，读书不出，混混算了。他们觉得现在能做的只有：替孩子多攒点钱，替孩子的将来多铺铺路。其实这样的想法是目光短浅的，也是不负责任的。你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，为孩子攒个将来吃饭的饭碗呢？俗话说，三百六十行，行行出状元。我们100个孩子将来就会有100道不一样的人生风景，我们要相信自己的孩子，更要去鼓励他，让他保持积极进取、乐观向上的人生态度。我想诚恳地跟大家说，读书不是万能的，但是现代社会，不读书是万万不能的。孩子们考试打了多少分不是最重要的，最重要的是孩子们在学*中养成的积极进取，乐观向上的学*态度。

　　所以，在日常的教学中，无论成绩好坏，老师从来没有放弃过一个学生，都是在精心地教，耐心地讲，因为相信他们都是人才。家长们也许不知道这些，但很多次我都被老师身上的敬业精神和对学生的热爱深深地感动了。有的孩子语文基础差一点，我也总是苦口婆心地对他们讲，一篇课文如果背不了，一段一段背，一课词语默不了，分开来，一行一行默。像熊佩瑶同学基础虽然不是很好，但每次早晨我在教室里她就主动来问我，刘老师我一段一段背行不，我连声说，行，行。这样的孩子不鼓励她怎么行。像向文杰同学，开始默写很困难，现在默写一课词语对他们来讲是一件很容易的事，而且特别乐意默写词语，因为他有成功的体验啊。这样的学生太多了，我是看着他们进步的，我们的家长也是看着他们进步的。我想，只要他们有信心，一天学一点，一天收获一点，一天成长一点，天天有进步，日日有收获，这就是最好的。我想问问大家，孩子们有这样积极进取的精神，有这样乐观向上的态度，作为家长和老师的我们，还有什么好担心的呢？还愁他们以后找不到工作，没有精彩的人生吗？所以，我们要以一万分耐心去引导他们，去鼓励他们，去相信他们。

　　4、要相信孩子们，更要督促孩子们。

　　当我陪着他们学*的时候，有些孩子不认真，突然被我发现了，他就不好意思了，脸红了。偶尔被我敲打了一下手心，他们会乐颠颠地跑下去，仿佛不是挨了批评，更是得了奖赏。这时候，我常常很有感慨，他们是明白的，明白自己错了，更明白老师是在提醒他、关心他。所以，我更觉得督促他们好好学*，是一件很有意义的事。我经常会全班性地检查家庭作业，孩子们要自觉做好作业，作为家长更要督促他们，这个就体现在检查他们的作业并签字。下面我把全班学生这一期的作业情况简单大大家汇报一下……六年级后半期的学*希望大家抓紧对孩子作业的检查和督促，他们会明白这是爸爸妈妈对他们的爱和关心。

　　5、督促他们学*的同时，我们更要善于发现孩子的进步，要大胆鼓励他们。

　　发给大家的作文本是孩子们这一期写的作文，用大人的眼光看，确实是稚嫩的文笔，有错别字，还有许多不通顺的句子，但是最重要的，这是你孩子自己创作的，即使里面只有一个精彩的句子，我也认为那是最有希望的火花。未来的作家、记者可能就孕育其中了。今天发给大家，就是让大家零距离地感受一下，你的孩子学得怎么样，写得怎么样，有什么优点，有什么不足，回家后就能有针对性地对孩子进行教育，这样的家庭教育就有事半功倍的效果。

　　尊敬的家长们，大家都在各行各业辛勤地工作，为社会和家庭做着贡献。作文一名老师，最大的理想是让100个孩子有一个光明灿烂的未来；作为一名老师，最高兴的是做100个孩子循循善诱的父亲和朋友；作为一名老师，最良苦用心的是对孩子教育的千叮咛万嘱咐。

毕业班工作会发言稿实用10份（扩展7）

——毕业班家长会发言稿6篇

尊敬的家长朋友们：

　　你们好！

　　家长朋友们，你的孩子在我校经过了两年多的学*生活，现在已逐渐长大成熟，他们有的已摒弃懒惰，变得勤奋；有的已摒弃娇气，变得坚强；有的已摒弃怯懦，变得自信。看到孩子们的变化，我们和你一样高兴。初中是孩子成长过程中的一个关键时候，你们的孩子现在就站在初中毕业的门槛上，我们有共同的责任为他们指引正确的前进方向。所以今天我们座到一起来只有一个目的，那就是为了明年的中考而准备，能进一步加强学校、教师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届毕业班学生在校及在家的情况，以便老师们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在珍惜这关键性的的学*时光，取得最好的成绩，获得最大的发展，为进入高一级学校学*打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校三者共同的心愿。中考其重要性毋需我多言，为了一切的孩子，为了孩子的一切，我们学校在这样一个关键的时刻组织召开了这次重要的家长会。

　　刚才我说了一点：进一步加强学校、教师与家长之间的联系，是“联系”二字。我们当中可能有的家长是第一次见到我，知道班主任我长什么样，在今天来之前可能还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。很多的家长见到我得第一面都感觉到我很小，认为初三尖子班的班主任应该是一个比较年长，有着丰富教学经验的老师。不过请各位家长相信，能站在尖子班的讲台上，我也是凭借着自己在广宇4年打拼的结果。

　　首先我想谈三个问题：学校、我、 任课老师为我们尖子班做了什么

　　第一个：学校为我们尖子班做了什么

　　在座的家长都知道，我们班和15班是初二时全校前110名分出的两个班，是广宇的精锐，明年广宇能考多少学生就看我们这两个班了。因此学校为我们两个尖子班配备了初中部最优秀的师资力量。

　　语文：张梅芝老师，我们中学部业务最棒，课上的最好的语文老师，和隔壁班耿敬老师并称为广宇语文两大权威

　　英语：司艳荣老师，快60了，一辈子兢兢业业，勤勤恳恳，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，用在她的身上一点也不夸张

　　物理：肖征老师，徐州市优质课一等奖获得者，两个尖子班的物理都是他带的，是我校高薪聘来的骨干教师

　　化学：王进老师，历史：于淼老师都是百里挑一的

　　政治：高培刚老师，也是我县学科带头人，期中、期末考试命题人员

　　我，许俊波，带他们数学，学生自有评价

　　再者，开学到现在我们初中部已经多次召开尖子班老师座谈会，探讨方法，明确目标，责任到人，确保明年中考再次大捷

　　第二个：带这个班以来，我为这个班做了什么

　　1.忠诚，进取，孝顺是每个学生的为人准则

　　我对学生明确要求：学会做人学会求知，提高素质增长智慧，为父母不怕苦累，为前途永不言悔。我一直致力于先教学生做人，后教学生求知；要求学生“爱心献给社会、孝心献给父母、信心留给自己”，对待学生要求做到“三不”即“不抱怨、不嫌弃、不放弃”。

　　2.追求课堂高效，培养学生学*兴趣，激发内在向上意识，让他们脱离题海。要以一敌十，而不是以十挡一（活，变通，举一反三）。要让他们享受学*，享受学*带来的快乐

　　3.独立思考，刻苦专研这一优良品质的培养。多问问题是个好*惯，不会就问这不是很好。（高中知识难度加大，更需要能耐住板凳上的寂寞)

　　4.给班级注入一种精神，也就是班魂：言出必行，不达目的誓不罢休，永远不要对自己说不行，遇到困难要迎难而上、永不言弃，做任何事情要么不做要做就做好等优秀的品质

　　5.同学间的要有竞争，但更要是好朋友，培养良好健康的心态

　　（他比我好就嫉妒，不讲话等）

　　第三个，任课老师给我们带来了什么

　　初三年级的教师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学*的榜样，也是我们学校信赖的一支队伍。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。

　　（期中考试阅卷，成绩分析，学生到校就看到成绩） 丰县没有一个学校能做到这一点

　　下面我向各位家长汇报一下我班期中考试的相关情况，这也是各位家长最关心的问题。

　　这次期中考试和15班相比，基本上没有什么差距，*分秋色。但和第一次月考相比还是有些退步。

　　年级前10名我班3个，15班5个

　　年级前20名我班12个，15班9个

　　年级前100名我班39个，15班36个

　　虽然同学们的名次有很大差别，但是我们得清楚的看到几点，

　　第一点：我们班年级前20名成绩是稳定的，没有波动特大的 ——稳定是前提

　　第二点：不进则退，如果一味的安于现状，自我感觉自己还是班级的前十名，那么总有一天会被其他的对手寄出局。

　　第三点：年级35名到年级第8名只差10分，年级71名到年级第35名只差10分，年级100名到年级第50名只差10分，所以说分差并不大一分就好几个名次。所以说细节很重要，学*要严谨。

　　两个尖子班只有75个百强

　　第一是：分班原因

　　第二是：三个补*班的原因

　　下面具体说一说我班的一些学生，就算自己对他们的评价吧。

　　数学课代表:宋冉冉，热情大方，为人豪爽，学*认真，一门心思的学*，她的辛勤和汗水，带动了班里学*数学的热情；她用她的勤奋、上进，影响了周围的一大批同学

　　语文课代表：王业鹏，待人诚恳、礼貌，作风踏实，办事认真，品学兼优。两个多月的心血与汗水，使他成为14班一员虎将，语文老师得力的助手，我们张老师谈起他时赞不绝口，说他变化很大，变的自信，变得勤奋，变成了一个真正的男子汉。

　　英语课代表：雷翔，豁达、洒脱、执着、向上。有强烈的进取心，非常优秀的领悟力和理解力，学*上反应快，爱动脑，肯钻研。进入初三以来，学*特别主动，成绩提高很快，已进入了年级尖子生的行列。

　　物理课代表：郭仅想，聪明好学，善于开动脑筋，勇于探索，不耻下问，富有较强的进取心。进入初三以来，蕴藏在身上的潜力不可阻挡的爆发出来。他顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人，不愧是班级同学的榜样。孜孜不倦地学*使他稳步跨入了年级尖子生的行列。

　　化学课代表：刘肖肖，踏实、勤奋、刻苦的学*精神可以成为任何人的楷模，锲而不舍一丝不苟的学*态度使得他成为初三年级顶尖的高手。

　　历史课代表：王红梦，文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，一直在锲而不舍地努力学*，即使遇到困难也毫不气馁，默默地向自己的目标攀登着，我相信，有一天，定会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

　　政治课代表：陈家硕，在老师的印象中，人员极好，聪明，有才智，学什么东西都特别快，因此不费力就进步到年级20强。

　　学*委员：李娜，当之无愧的学*委员

　　团支部*：陈祖尧,学生会成员，班级卫生委员刘红雪，体委渠龙龙，还有班长，在班级中能起到模范带头作用，想老师之所向，急老师之所急，带领全班同学勤奋学*，为班级争得了一个又以个荣誉，在此向你们的家长说一声谢谢，请你们相信付出必有回报。

　　我们班娄少夕，常玉敏，李前进，刘恕君，和思宏，渠莉莉，张梦葛等女生，可以这样说吧，我们班级所以的女生都是好样的，学校要求住校生6：10到而我们班的女生5：30基本都到齐了，太勤奋了。男生也是如此，孜孜以求，任劳任怨。每每想起这些优生，喜上心头，美滋滋的！！！感觉做什么事都是非常的热情，开心。

　　下面请我们班的班长学*委员李娜同学向各位家长汇报一下具体的情况，因为她生活在这样一个群体中，比我更了解学生，有请。

　　下面请学生代表，我们班刘肖肖谈以谈自己的感受。

　　学校的现状

毕业班工作会发言稿实用10份（扩展8）

——小学毕业班家长会发言稿 (菁华5篇)

尊敬的各位家长：

　　大家好！我是六（5）班的英语老师。很荣幸在这里能和大家面对面的交流，对绝大多数家长来说，我们是初次见面，但也是关键的一次见面。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学*打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。

　　今天我首先要说的是英语的重要性。英语的重要性我想我不用多说，各位在座的家长也应该知道吧！英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言。在以后社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。现在无论什么考试都少不了英语。中考、高考、考研、出国都要考英语。对于我们现在的孩子学*英语应该存在这些难题：首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用；其次，现在也不像各位家长那个时代，小学学的英语中学还要重学一遍，现在从小学到大学，英语的学*已经形成一个体系，是环环相扣的，是没有机会重学的。小学英语教材和初中英语是相配套的，如果孩子小学的英语基础打不好，进入初中以后将会学得比较吃力；有些家长对孩子的英语学*很重视，从三年级起就开始抓起，为孩子打好了基础，现在到六年级了这些孩子学英语就很轻松，也很有兴趣。但也有些家长对小学英语这一学科不够重视，认为小学学好语文数学即可，英语到初中才纳入主课计分数。但是您知道现在小学英语八册书的词汇量有多大吗？学生小学毕业英语会达到怎样的水*吗？如果您一直关心和重视孩子的英语，您会发现现在的小学英语词汇量非常大，语法难度很高，几乎把咱们以前初中所学的英语知识都涵盖了，现在小学四年级的英语水*就相当于原来初一，初二的水*，而且有些单词和文化知识点是您没有见过的。如果您不够重视，对孩子今后的学*影响很大，一上初中就已经和其他孩子拉开了很大的距离，所以请各位家长务必重视小学英语这门学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以薰陶，其结果也是完全不同的， “万丈高楼*地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打好基础是非常重要的。

　　接下来我就英语学*方面的情况跟大家谈一谈。

　　英语这门学科和语文数学不一样的地方在于它的灵活多变性，它的题型可以千变万化，但它的变化总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础知识：单词、短语、句型。一旦基础的东西掌握了，不管它怎么变，万变不离其宗。有些家长就深深地体会到英语这个学科的特点，只要孩子用心，学*效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了。

　　那么，怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校、配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。

　　课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用。在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词、朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。

　　那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？英语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补*英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。

　　首先说一下听，开学我们要求每个学生都要有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己孩子的英语磁带，有多少学生的磁带根本就没有听过，有些甚至还没有磁带。光靠上课听一点点，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说的`，不说，那不是白学了么？我每天叫学生回家要跟录音机读二十分钟的英语，可是有多少学生真真地做到了呢？听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

　　接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说；放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样就有真实的情景，能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场。

　　接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的*惯，这是学英语的最基本的学**惯了。无论什么事情都贵在坚持嘛。如果你的子女还没有养成这样的学**惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会*惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。

　　最后是写。主要就是单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就容易忘记，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长要做好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以说汉语，让你的孩子默写英语，然后对照书本批改订正，每天坚持的话，你一定会有意想不到的效果。还有句型，学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练*才能巩固所学的句型。所以请各位家长不要只注重孩子背单词短语的情况，还要让他重视句子的运用。良好的学*、生活*惯对一个人是非常重要的，好多事业上取得成就的人，都与良好的*惯分不开。下面，主要说说大家帮助孩子养成哪些良好的学**惯：

　　1、勤于思考的*惯。

　　2、在规定时间内学*的*惯。

　　3、力戒拖延和磨蹭

　　4、养成不懂就问的好*惯。

　　5、养成复*旧课和预*新课的*惯。

　　6、养成做完作业细心检查的*惯。

　　7、养成良好的休息*惯

　　另外，关于分数，家长要有一个正确的认识。我们每位家长，要关心分数，但不能太注重分数，要具体地分析，是什么原因使得学生考得好，又是什么原因使他们没有考好，不能盲目地给自己的孩子定过高的目标，家长要明白，高分不是骂出来的，更不是打出来的，对自己的孩子要有耐心，更要有信心。

　　总之，各位家长要多关注孩子们的英语学*，让孩子养成良好的英语学**惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学*积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在*时就多关心孩子学*的过程。希望家长与学校携手共同帮助孩子们提高英语水*。

　　我要讲的就是这些，谢谢！

尊敬的各位家长：

　　大家好！我是六（5）班的英语老师。很荣幸在这里能和大家面对面的交流，对绝大多数家长来说，我们是初次见面，但也是关键的一次见面。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学*打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。

　　今天我首先要说的是英语的重要性。英语的重要性我想我不用多说，各位在座的家长也应该知道吧！英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言。在以后社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。现在无论什么考试都少不了英语。中考、高考、考研、出国都要考英语。对于我们现在的孩子学*英语应该存在这些难题：首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用；其次，现在也不像各位家长那个时代，小学学的英语中学还要重学一遍，现在从小学到大学，英语的学*已经形成一个体系，是环环相扣的，是没有机会重学的。小学英语教材和初中英语是相配套的，如果孩子小学的英语基础打不好，进入初中以后将会学得比较吃力；有些家长对孩子的英语学*很重视，从三年级起就开始抓起，为孩子打好了基础，现在到六年级了这些孩子学英语就很轻松，也很有兴趣。但也有些家长对小学英语这一学科不够重视，认为小学学好语文数学即可，英语到初中才纳入主课计分数。但是您知道现在小学英语八册书的词汇量有多大吗？学生小学毕业英语会达到怎样的水*吗？如果您一直关心和重视孩子的英语，您会发现现在的小学英语词汇量非常大，语法难度很高，几乎把咱们以前初中所学的英语知识都涵盖了，现在小学四年级的英语水*就相当于原来初一，初二的水*，而且有些单词和文化知识点是您没有见过的。如果您不够重视，对孩子今后的学*影响很大，一上初中就已经和其他孩子拉开了很大的距离，所以请各位家长务必重视小学英语这门学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以薰陶，其结果也是完全不同的， “万丈高楼*地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打好基础是非常重要的。

　　接下来我就英语学*方面的情况跟大家谈一谈。

　　英语这门学科和语文数学不一样的地方在于它的灵活多变性，它的.题型可以千变万化，但它的变化总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础知识：单词、短语、句型。一旦基础的东西掌握了，不管它怎么变，万变不离其宗。有些家长就深深地体会到英语这个学科的特点，只要孩子用心，学*效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了。

　　那么，怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校、配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。

　　课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用。在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词、朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。

　　那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？英语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补*英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。

　　首先说一下听，开学我们要求每个学生都要有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己孩子的英语磁带，有多少学生的磁带根本就没有听过，有些甚至还没有磁带。光靠上课听一点点，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说的，不说，那不是白学了么？我每天叫学生回家要跟录音机读二十分钟的英语，可是有多少学生真真地做到了呢？听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

　　接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说；放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样就有真实的情景，能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场。

　　接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的*惯，这是学英语的最基本的学**惯了。无论什么事情都贵在坚持嘛。如果你的子女还没有养成这样的学**惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会*惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。

　　最后是写。主要就是单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就容易忘记，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长要做好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以说汉语，让你的孩子默写英语，然后对照书本批改订正，每天坚持的话，你一定会有意想不到的效果。还有句型，学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练*才能巩固所学的句型。所以请各位家长不要只注重孩子背单词短语的情况，还要让他重视句子的运用。良好的学*、生活*惯对一个人是非常重要的，好多事业上取得成就的人，都与良好的*惯分不开。下面，主要说说大家帮助孩子养成哪些良好的学**惯：

　　1、勤于思考的*惯。

　　2、在规定时间内学*的*惯。

　　3、力戒拖延和磨蹭

　　4、养成不懂就问的好*惯。

　　5、养成复*旧课和预*新课的*惯。

　　6、养成做完作业细心检查的*惯。

　　7、养成良好的休息*惯

　　另外，关于分数，家长要有一个正确的认识。我们每位家长，要关心分数，但不能太注重分数，要具体地分析，是什么原因使得学生考得好，又是什么原因使他们没有考好，不能盲目地给自己的孩子定过高的目标，家长要明白，高分不是骂出来的，更不是打出来的，对自己的孩子要有耐心，更要有信心。

　　总之，各位家长要多关注孩子们的英语学*，让孩子养成良好的英语学**惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学*积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在*时就多关心孩子学*的过程。希望家长与学校携手共同帮助孩子们提高英语水*。

　　我要讲的就是这些，谢谢！

尊敬的各位家长:

　　你们好！感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持。本次家长会，应该也是你孩子在小学阶段的最后一次家长会，因此希望每位家长珍惜这次机会，多与各任课教师交流，更多地了解孩子在学校的表现，更多地反馈孩子在家的言行，以求更好地教育好你的孩子。再过三个月，你们的孩子就要参加小学毕业考试，小学毕业，学*生活的第一阶段的结束，孩子也即将步入少年时期，进入初中继续更高的学业，这是人生中一个非常重要的转折点。

　　我的第一想法是：让孩子不留遗憾

　　作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的*惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。

　　我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础

　　孩子带着良好的学**惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学**惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学*的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学*生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学*阶段的结束，也是另一个学*阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的一个多月里，学**惯，行为*惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。

　　这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：

　　1、 多关心，少溺爱

　　我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学*情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了，还有就是希望大家不要给太多的零花钱，孩子在我们学校是不允许吃零食和带玩具来玩的，这里有两点考虑，一是防止攀比现象的发生，二是防垃圾食品进校园，所以我希望家长们在每天给的零花钱上要加以控制。

　　2、要教育学生遵守纪律

　　家有家法，校有校规，班级也有班级的'纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。比如说，学校在实行的夏季作息时间时，中午一律让学生在家午休，早上到校时间不早于7点20分，放学不迟于11点40出校门，中午到校时间不早于2点，放学不迟于4点35出校门，这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题，特别是每天中午的午休，一定要认真的对待，因为中午的这段时间实在是太长，稍不注意就会出现安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持。

　　3、及时消除孩子的浮躁情绪

　　孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学*不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这些都是我们不想看到的。现在我们的新课即将结束，很快就进入全面的复*阶段，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复*巩固，学*任务应该是要比原来大得多。但是因为都是学过的内容，学生可能出现倦怠，认为这些内容都很熟悉而不认真，因此，我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获。我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有变化，现在我们的作业量并不大，有条件的家长可以买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练*，我觉得是一种很好的学*方法。

　　4、加强对孩子课外时间的管理

　　网络是一把双刃剑，他可以给我们的学*生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑或者手机也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，应该有效控制，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

　　5、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾

　　由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复*巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学*产生反感的情绪。我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。

　　6、重视青春期教育，该导航时即时导航。

　　我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，诗人喻之为美好的花季，但生理学家称青春期为"心理动荡期"或"心理风暴期"。孩子们身体迅速发育，性生理也逐步成熟，但心理上则处于"断乳期"，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。我们学校也会对孩子们进行一些心理健康教育，希望我们的家长要注意孩子的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子们更接*，比学校老师有更多的优势。

　　7、父母一定要为孩子树立良好的榜样。

　　人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。如有些家长，经常跟孩子讲学*多么重要，读书多么重要，可他们自己闲暇时却从不看书；尤其是有些家长当着孩子的面打麻将，打扑克，打网络游戏，日久天长，孩子没有听进关于读书有用的道理，却懂得了打扑克打麻将打游戏的乐趣。相反，家长要是能主动的、有意的发挥良好的示范作用，对孩子的教育将收到“事半功倍”的效果。

毕业班工作会发言稿实用10份（扩展9）

——毕业班家长会发言稿菁选

毕业班家长会发言稿(15篇)

　　在我们*凡的日常里，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编收集整理的毕业班家长会发言稿，希望能够帮助到大家。

尊敬的家长同志们：

你们好!

　　在这“万山红遍，层林尽染”的秋季，你们带着对子女成长的殷切关怀，对老师辛勤工作的极大肯定，对学校工作的无比支持来参加我们组织的毕业班家长会，在此，我谨代表迎中的全体教职工对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!

　　家长朋友们，你的孩子在我校经过了两年的学*生活，现在已逐渐长大成熟，他们有的已摒弃懒惰，变得勤奋;有的已摒弃娇气，变得坚强;有的已摒弃怯懦，变得自信。看到孩子们的变化，我们和你一样高兴。初中是孩子成长过程中的一个关键时候，你们的孩子现在就站在初中毕业的门槛上，我们有共同的责任为他们指引正确的前进方向。今天我们大家聚集一堂，就是要共商育人大计，就是要共同探讨怎样才能使孩子**、成才。下面我将从本届学生现状、学校抓毕业班的措施和对家长的建议这三个方面谈谈我个人的意见。

　　一、本届学生现状

　　本届毕业学生是学校寄予厚望的，他们完全有实力参加明年的中考竞争。

　　1、学校和班级的管理是一流的。学校行政一班人务实高效、富有教育管理的经验，班级管理符合学生特点，富有特色，很有实效。

　　2、本届学生勤奋守纪。从整体上看，这一届学生比以往的学生都要自觉守纪，没有特别顽劣的学生，大部分学生勤学善思、刻苦努力。

　　但现在升学的竞争是极大的，我们本届毕业班也将面临巨大的压力和挑战，同时这一届学生自身也还存在一些不足。

　　1、部分学生学*兴趣不浓，缺乏明确的学*目的和动力。他们在学*上付出的时间和精力十分有限，导致学*成绩不理想。

　　2.学*自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学*不主动，有老师和没老师不一样。学*任务老师不督促、不检查学不落实。

　　3.学*方法不科学。很多学生从不考虑学*方法，只一味被动学*，不讲究学*的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。

　　4.偏科现象较为严重。不少学生学生成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。

　　5.学生学*时间不足，训练的时间少，学生训练缺少必要的`资料。现在的学*时间相当紧张，一方面各科要上新课，赶进度;另一方面也要进行强化训练，但我们的学生这些方面是比较欠缺的。没有充足的时间、没有必要的资料，想要学好、升学是万万不可能的。俗话说：月光+星光+考试=成才，所谓孤灯黄卷，家长应该明白其中的意思。有人说世界上最艰巨的工作就是学*，这是不无道理的。

　　6、有些学生还有些恶*。行为上有打架斗殴、上网打游戏、抽烟喝酒、贪玩好耍的现象。对这些行为学校要管理，家长也应该教育。家长们，学校对孩子负有教育管理的责任，家长也同样有，毕竟孩子最终是你们的。

　　这些都是学校、班级和老师要去尽快解决的问题，我们也希望家长全力配合。

尊敬的家长、亲爱的老师们：

　　你们好!

　　我是xxx班的xxx。本学期，我的学*成绩提高了很多，这都归功于父母和老师的教导。

　　这个学期，老师特别注重培养我们良好的学**惯。要求我们端正学*态度，还教给了我们很多新知识，新方法，这使得我们六年级同学成绩普遍提高，在这里我代表六年级全体同学对老师的辛勤付出表示感谢，真诚地说一声：老师，您辛苦了!

　　在这里我还要感谢我们的父母，我们优异成绩的取得是与父母的帮助和支持分不开的。可以说父母是我们一辈子的老师。你们不仅悉心照顾我们的生活，教我们怎样做人，主动和老师沟通，了解我们在校的学*和生活情况，还给了我们学好知识的勇气和力量。每一次放月假，是你们督促我们写好家庭作业。不管你们有多忙、多累，你们总会抽出一些时间来检查我们的作业，发现了问题，还能够主动和我们交流，帮我们改正作业中的错误。完成好老师布置的作业后，你们还要抽查我们背诵的情况，抽查我们读书的情况，为我们布置一些奥数题目，在你们无微不至的关心下，我们的进步很快。

　　你们常说，自己要尽到做家长的责任。不管是寒假还是暑假，你们总是坚持每天早早起床，培我们一起读英语，读名句。然后不辞辛苦地送我们上补*班，补*功课。你们付出的这一切都是为了我们能够打下一个坚实的基础，将来能以优异的成绩考上初中，顺利的进入大学生活，然后为祖国贡献力量，做个对社会有用的`人。

　　同时，父母也是我们的知心朋友。面对六年级同学的激烈竞争，月考给了我们每位同学不小的压力。考试无常，谁都不可能成为考场上的常胜将军。面对残酷的考试，你们总是能够以一个*和的心态，给我们带来宽慰、理解和信任。当我们在月考中成绩名列前茅或提高很大的时候，是你们告诉我们不要骄傲自满，成绩只属于过去。当我们在月考中每能够发挥出应有的水*，名落孙山时，又是你们鼓励我们不要气馁，你们常说，失败并不可怕，可怕的是自己被失败打垮，从此没了信心。你们说，只要能在失败中总结经验和教训，重新振作起来，就一定会取得成功的，因为阳光总是在风雨后才更加灿烂和辉煌。

　　感谢老师!感谢父母!我们为有这样的老师和父母而感到骄傲。我们也会以最端正的态度和最优异的成绩来回报你们，请你们看我们的实际行动吧!

其次在这次大会上，老师想表扬一些同学，因为你们明显的进步，带给老师太多的欣喜：刘泽华、崔竟舟、郝帅、郝鑫梦、刘澳、刘天放、潘泽、田泽艺、王根顺、辛亚仑、袁美娜，在此老师向你们道一声：谢谢。

　　好的学*方法，就是一把开启成功大门的钥匙。好的学**惯，是我们走向成功的阶梯。希望你们检测自己，对照如下，这些*惯与方法你有没有：

　　上课眼望教师，心随师动，你做到了没有?

　　积极举手，展示自己，你自信了没有?

　　课下作业书写工整，清楚整洁，尽心尽力，一丝不苟，质量提高了没有?

　　每天睡前十分钟阅读，你进行了没有?

　　与其说困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。倒不如说孩子像弹簧，你松他就弱，你压他就强。孩子是小树，小树得砍，才能参天，孩子得管方可成才。希望我们家长能陪孩子一起站好小学生涯的最后一班岗，培养孩子们的自信心、自强心、自立心，让他们以愉悦的心情轻松步入中学，做到孩子舒心，家长放心!

尊敬的各位家长、老师：

　　晚上好!

　　能有这么一个难得的机会和各位老师及家长面对面交流，首先要感谢学校给我们安排这样的活动，学校对家庭教育的重视让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们做家长的感动。所以，作为家长，我首先理解、支持学校的工作，也配合老师共同教育孩子。我自己也是老师，所以更加知道配合学校共同教育孩子的重要性。介绍我的教育经验谈不上，这里只是和大家交流下我*常的一些教育方法，还请老师和家长们多指教。

　　一、配合学校监督孩子认真完成作业并及时签字。

　　孩子每天做作业似乎是天经地义，但是家长要每天签字有的人就嫌麻烦了。而孩子也非常看中我们对他的认可，我签字的时候都会带一些赞扬的语气，孩子看后感觉很开心，到学校之后老师也会表扬，孩子又可以开心一次，心中不知不觉就想做得更好，得到更多的赞扬，这样就可以达到良性循环，孩子自然而然更加努力了。做家长的认真对待孩子的作业了，孩子也能够从中体会到家长的努力，从而更加有上进心和责任心，努力地去做好每一天的作业。*时要不定时的了解孩子的学*情况，让孩子知道我们在时刻的关注着他，并及时地给予帮助。我们和孩子交流的最多的时间是放学路上和晚上睡前。放学回家的路上我们会谈论一天在学校发生的事情，晚上睡前复*一下背诵内容或者订正的作业，也会看会书或者进行几个知识问答，最后就听着故事睡觉了。

　　二、在学*成绩方面，我们要关注孩子的学*成绩，更要关注他们的成长。

　　每天放学路上，我和孩子都会进行一些交流。当他那天来到我身边打开话匣子，我就知道在学校里有很开心的事情，我就因势利导让他说出什么事情这么开心，和他一起分享快乐。比如他说，我们今天考试了。那么今天的考试他肯定是很满意的，如果再让你猜分数，那说明肯定是班级里面前几名。我就再和他猜分数中一起分享喜悦，然后会让他自己说说这次靠得好的原因，给予表扬和鼓励。如果是精神不振的，那就是遇到挫折或者被批评了，这时候如果他不愿意说，我一般也就不会强迫他，等到第二天的时候，我们再和他说起昨天的事情，他也许就会愿意说了，这是我再和他一起分析原因和想办法，让他在今后遇到类似的问题可以更顺利的解决。只要孩子学**惯、态度进步了，成绩比以前更好了，我们就要肯定他的付出，不要一味的和比他更优秀的人比，让他永远低人一等，正所谓的不比最好，只要更好。

　　三、看电视，玩游戏是每个孩子都喜欢的。

　　孩子贪玩是天性，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学*做完了再去玩。当孩子盯着电视不放的时候，我们可以商量着办：看完这集先把作业做完再看好吗？或者让孩子把学*计划定出来，按计划行事。这样既培养了孩子的计划性，又让他拥有了一定的自由空间。对于孩子我们最好做多项选择题，而不是判断题，给孩子多一个选择的空间，也就有了更多沟通机会，他们也会更加乐意配合我们做好每一件事情的。

　　另外，最*看到小升初题库中有这样一个题目：《金刚葫芦娃》中四娃是什么娃？如果你没有看多电视，蒙对的概率就只有25%。但是孩子看过之后却基本可以回答正确。所以电视也是孩子学*的途径之一。我的孩子从小就学会了打麻将、玩扑克，三张，五张，牛哄哄什么都会，大富翁游戏更是一玩就是半天。在游戏中他明白了游戏要遵守一定的规则，有赢也会有输，培养了他良好的数感，二十以内的数就如看骰子，一目了然。牛哄哄可以训练孩子的组数规则，会玩的人凑十那是轻而易举的事情，在数学中结合律理解运用起来那就犹如囊中取物了。

　　四、创造机会，体验成功的喜悦。

　　比如在孩子背书的时候，有些课文很长，要想一口气把整片课文背下来很难。我们可以让孩子一段一段来背，甚至可以让他先挑喜欢的段落来背。如果是重点课文，我们可以让他先背重点段。最后再连起来背诵，在他背不来的时候可以适当提醒几个词语，实在不会的可以先跳过去，做上记号再熟读。如果还是不过关，我们可以适当放松要求，让他睡前再读个三五遍，早上起来再读个三五遍，到学校再度三五遍，我想这样也应该可以过关了。做家长的在孩子遇到困难的.时候要帮助他度过难关，学会如何攻克困难，享受成功的喜悦。

　　五、表扬在人前，批评要在家。

　　当孩子向你叙述一件很开心的事情，我们也要和他一起欢呼，不要认为这是一件很小的事情，或者认为这本来就是他应该做到的事情，不值得高兴。遇到老师和家长、同学，多夸一些孩子的特长，表示出你对孩子很多值得骄傲的地方，他会沿着你的夸赞做得更好，有句话说得是很有道理的：好孩子是夸出来的。当遇到孩子做错事情的时候，尽量让他自己来认识错误并承担责任，如果孩子当场碍于面子什么的，或者一时想不通，可以事后心*静气再回头教育，相信大部分孩子还是愿意接受的。

　　六、看课外书和旅游，亲子共读一本书，探讨书中的精彩章节，指导他从书的作者、国籍，主人公，以及主人公与书中人物之间的关系等来了解这本书。

　　还可以适当穿插一些与这本书相关的一些文学知识进行介绍，让孩子更加有兴趣来了解这本书。旅游也可以为之做一些准备，比如准备好导游词，先向孩子介绍一些当地的民情风貌，地方特色等，让孩子对这个地方事先有一些了解，从而在旅游的途中知道看些什么，更知道看到的是什么。从而扩展孩子的知识视野。

　　最后，我引用网上看来的一段话来总结我今天的发言：无论成绩好坏，每个孩子都是种子，每人花期不同。有的花起初就灿烂绽放；有的花需要漫长等待。不要看自己的那颗还没动静就着急，细心呵护慢慢长大，陪她沐浴阳光风雨，何尝不是一种幸福。相信她，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为它是一颗参天大树。谢谢！

　　非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加今天的会议.当前毕业班面临着小学最后冲刺阶段的学*生活，因此召开今天的会议也就显得尤为重要.相互交流学生在家的学*情况、探讨如何配合搞好后段学生的复*、提高学生会考的成绩、做好临考前的一系列思想教育，是今天这次会议的最终目的.一、汇报本班段考情况

　　90分-100分有5人，80分-89分有5人，70分-79分有9人，60分-69分有10人,60考分以下有 20人，及格率59.2%。从学生考试的情况来看，显然是不令人满意的.这次考试采取的是单人单坐的形式,成绩相对来讲是较真实的.从考试内容上讲是这学期所学的'内容,同一老师教的、内容是一样的、考试的地点是相同的，为什么会出现如此的偏差呢？下面每周家庭作业登记也许能说明一定的问题：1~10作业登记情况是:王浩铭11次没做,13次少做;邹子良6次没做,3次少做;向梅4次未做;陈涛1次未做,7次少做;彭晓先2次未做,7次少做;易中宝2次未做,1次少做;周军旗5次少做;常小翠6次少做;彭帅健2次未做,2次少做;曹霖1次未做,2次少做;易望庆4次少做.更可怕的是有部分学生屡次地抄袭作业.再加上六年级教材是实验教材，有它自身的难度，老师布置的作业不去消化吸收，要掌握好所学的知识肯怕是不可能的。俗话说：温故才能知新啊！一个方面，没有学*的氛围和自觉性,更谈不上积极性。心目中心贪玩为主,没有把心放在如何读书上。不能自主的复*，也更谈不上不懂就问、积极钻研。我们也清楚地知道有些学生确实存在接受能力方面的障碍因素，这是没有办法的。有些学生也确实存在基础知识差，记忆力缺乏，基本的东西无法记住。作为有些中等学生也还存在分析能力不强，粗心大意。 二、后段教学设想与建议

　　后段时间非常珍贵，我们以全面复*与模拟测试相结合。

　　因此，复*的量有所增大，测试的机会会增多。这就要求我们每位家长积极的、主动的、善意的予以配合。多关心、多支持、多过问、多督促自己的孩子的学*，重鼓励而不驯斥、打骂，重沟通而不冷漠，重温暖而不铁面。重留意观察而不迁就。重与老师联系而不以工作繁忙为由。

　　我想，如果我们每位家长能做到每天和孩子沟通，给孩子以信心，告诉孩子学*是他的责任，学*需要付出艰苦的努力。关注孩子对学*的态度，通过各种方法培养他的学*兴趣，增强他的责任感。那么，孩子就会有健康的心理素质，从而就有可能较好的学*，取得相应的成绩。，我想用三句话来结束我今天的发言。

　　第一句话：学*是一个积累的过程。

　　每天储存知识！

　　每天整理知识，举一反三，学以致用。

　　第二句话：学*是一个艰巨的过程。

　　每个人都有自己潜在的实力。磨炼自己，就会产生自己都想象不到的实力，这种实力是越磨越高强的。

　　如果现在的挫折能带给你未来的幸福，请忍受它；如果现在的快乐会带给你日后的不幸，请抛弃它。

　　第三句话：学*是一个超越自己的过程。

　　①胜利在最后五分钟。

　　②不怕根底浅，迈步总不迟！——只要自己不放弃自己，就会有希望，只要抱有希望，前进的路上就会一路欢歌。

尊敬的各位家长朋友：

　　大家晚上好!今天，因为孩子的缘分我们相聚在六(2)班教室里。欢迎大家和我们一起共同关注我们的孩子，关注我们的教育。我作为孩子们的班主任代表本班各科任教师向你们到来表示热烈的欢迎与诚挚的感谢!由衷地感谢你们对我们学校工作的理解、支持与配合。感谢在孩子成长的这六年间各位家长所作的种种努力，感谢你们直言不讳地指出我们工作中的不足，使我们在工作中不断完善自己的教育教学方法，感谢你们发自内心的对老师的关爱和尊重。

　　我们的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学*氛围，教育学生时尽量做到以理服人，以情动人，让孩子健康成长。教育目标是让班级成为人人羡慕的班级，力争考出理想的成绩。因此，在抓分数成绩的同时，注重学生情商的教育。1、尊敬孝敬自己的父母长辈(百善孝为先)。2、培养学生的受挫力(不能正确看待批评)。3、教育学生关心他人(帮助差生时也锻炼和培养了自己)。4、注重培养学生的竞争能力与意识。5、教育学生节俭(穿戴大方得体合乎年龄特点)。6、随时都在用放大镜发现学生的优点，培养他们的自信心。 在与孩子们朝夕相处的日子里，看着孩子们一天天长大**，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到十分欣慰。在艰辛、烦琐的教学生活中，我们有喜有忧，有笑有泪，但更多的是收获。收获着孩子们的笑脸，收获着孩子们的成功。

　　我们班80个学生，学生素质参差不齐，学*成绩两极分化十分严重，学**惯有优有劣，可绝大多数孩子，品德优良，成绩优秀，发展势头良好。因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：少数学生因为没有养成良好的学**惯和行为*惯所以低子薄、基础差，学*无兴趣。其次频繁更换老师，班容量过大，这也使得教师对孩子的关爱不够，个别同学自信心缺乏，学*不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需要加强，学**惯需要纠正，学*方法需要改进;还有个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少;以及孩子逐渐进入青春期，来自学*和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。所以，我想从以下几方面来谈一谈：

　　一、 注重孩子良好*惯的培养。现在的独生子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们*时看到的聪明孩子，却没有很好的学*成绩呢?这就是*惯造就的结果。根据多年的教学经验我觉得：在小学阶段，孩子重在培养良好的学**惯和行为*惯。一旦形成良好的*惯，他们将终生受益。譬如：专心听课的*惯，学生要能活得起来，静得下来，有一定的自我控制能力，上课能做到用心听老师讲课，他就不会差到哪里去。再如：认真作业的*惯，如果孩子做作业的时候能做到专心地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信心，培养进取心，多鼓励少指责。一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝到更多成功的喜悦呢?也就是说，要培养孩子认真处事的态度，凡事只有认真去做了，尽力了，即使没做好，自己不会后悔，别人也不会埋怨。说到这里，我想表扬我们班的.几位同学，他们是潘昌铭、黄祎、余迪、吴羽佳、张雯怡等，可以说，他们上课就做到了聚精会神，作业是一丝不苟，干净整洁。他们对待学*特别认真，舍得花时间，花精力，有非常好的学**惯，所以，他们的学*效果很好。当然，这样的同学还很多，因为时间关系，不能一一列举。不过，也有少数学生的表现不尽人意，上课坐不住，没有良好的坐姿，嘴也闲不住，总爱小声嘀咕，不是找同学借这，就是找同学说那，有的同学竟为一点小事，放弃听课而与同学发生争执。作业与别人比起来差距很大，成绩很不理想。所以我们一定要注重孩子良好*惯的培养。

　　二、营造良好的学*环境，做一个学*型的家庭。 当今社会大力提倡，创学*型机关，做学*型人才。只有不断地学*，才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学*，我们**同样需要学*。就以我家为例：我的孩子现在上初中了。大家都知道，初中三年是很关键的时期，这三年，孩子成绩上去了，考个好高中，接受好的教学资源，享受好的育人环境，有利于孩子的进一步发展。所以，我们非常重视她目前的学*状况。尽力为她营造一个安静的学*环境。因为，当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学*。当我们在学*的时候，她也会去做自己该做的事，从她入学到现在我们一直都关注她*惯的养成。因此，她的学*任务总能保质保量的完成。可见榜样示范起到了潜移默化的作用(当然我们还有很多做的不够的地方)。不是有很多家长说，现在的孩子不愿意看书吗?那是因为他(她)从小没有养成爱学*的*惯，他(她)的学*不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。

　　三、注重孩子的品德修养。当今社会之复杂，世界之精彩，许多因素在影响孩子的成长。对孩子的道德教育不可轻视。我们有的家长，*时对学生叮嘱得多的是学*，好象成绩好了，就是一好百好，殊不知，轻德育,重智育的话，会给社会造成不良后果。国家花财力培养了一个高学历，低素质的人，他没有正确的人生观、价值观，怎能为社会作贡献呢?也许还会危害社会，培养这样的人又有何用呢?我们也经常听到家长说，不成才要**，有些孩子的表现实在令人担忧。现在这个年龄段的孩子，正处在青春萌芽期，有的是非观念不是非常明确，往往喜欢模仿一些不良的行为，他们倒认为那是潇洒、是时尚、是前卫、是流行。比如：男孩、女孩都有的现象，衣服敞开不扣;买时髦的衣服，留时髦的发型，戴首饰，玩手机，约朋友到处玩，请客吃饭等，我认为这不适合小学生。因为他们一旦把心思花在这上面了，他还能用心学*吗?有家长反应，有的学生在学校比吃穿，比名牌，甚至比谁的父母官做得大，比谁家有房，有车，比阔气。他还能用功读书吗?有的孩子出口成脏，好惹是生非，缺乏爱心，没有同情心，以自我为中心，受不得半点委屈，听不得批评，我真担心，这样下去，会阻碍他的健康成长。再谈谈学生的交友，我发现，我们班有几个不爱学*的孩子总喜欢在一起谈论。常言道：“*朱者赤，*墨者黑”。我们要帮助孩子做好心理辅导，教他们学会明辨是非，慎重交友，做讲文明，懂礼仪，守纪律的优秀学生。不过,请家长放心,我们绝大多数孩子表现是非常优秀的。相信孩子们在我们的共同努力下，他们的明天一定是光明的。

　　四、谈几件具体的事情：

　　1、时间调整 为了给六年级学生更多的时间学*，一般不参加学校更多的活动，教务处主任对学*时间作了调整，增加了语、数、外的上课节次，要求学生早晨不得于7：20以前到校，7：40开始晨读晨背，不允许迟到，但*来有学生不能按时到校，影响了自己的学*;下午5：00放学，5：30以前所有学生必须离校。学生是否按时回家，你们要做到心中有数。

　　2、作业布置 本学期，作业任务要比原来多，语文要预*、听写、背诵、默写，英语要读要记，数学也不例外。特别是后面对小学六年来所学知识系统复*阶段，每位老师布置的作业比以往会稍微多一点，不过老师们会相互调节的。希望家长们更要加强监督，保证孩子不折不扣的完成各科家庭作业。

　　3、考试时间与科目 考试科目有语文、数学、英语。时间估计在六月下旬。

　　五、讲几点要求

　　1、要教育孩子学会合理安排时间。

　　2、要教育子女养成独立完成作业的*惯。有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的*惯。

　　3、认真督促孩子完成家庭作业，认真签好字。同时鼓励孩子多读课外书，扩大知识面。 要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。即使是口头作业、复*、预*作业也不能敷衍草率。如果你们每天坚持过问一下孩子的情况，教育的效果会大不一样。因为你们是二对一，甚至是更多的对一，而我们是一对七八十，你们付出的多一点，孩子将收获得多一点。所以说，我们的工作需要家长大力地支持。

　　4、注意不要让孩子沉迷于电脑游戏。尤其是不能进网吧，十一二岁这个年龄段的孩子们最危险。

　　5、针对孩子的情况经常和老师保持联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，对老师来说，与家长联系是一大难题，因此请家长们多和老师们取得联系，一方面可以使我们的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。从而达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　6、要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们，我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：我们发现有的学生有不良行为或欠作业现象电话告诉家长情况;有时留学生进行个别辅导，完全是出于责任心，为了你孩子良好品德的养成和学*成绩有所提高，而有的家长却认为老师是在为难学生，刁难学生。你说老师有必要这样去做吗?

　　7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全，过马路要走斑马线。根据有关规定，必须要在12周岁才能骑自行车，到年龄的可以申请。严禁孩子没得到家长的同意而私自下河游泳。

　　今晚，我们为了孩子的健康成长，为了帮助孩子们用优异的成绩为小学毕业交上一份满意的答卷，为了让他们在小学阶段留下最美好的最温馨的回忆这个共同目标走到了一起。在此，我代表六(2)全体教师向家长们庄严承诺，我们会倾注更大的激情投入到工作岗位上，凭良心教书，用爱心育人，为自己，为家长，为社会交上一份无愧于心的答卷!其实，无论是孩子，家长还是老师，只要我们做过种种努力，只要我们每个人都尽力而为了，无论结果怎样，我们都不会感到遗憾!

　　最后，我希望各位家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入理想的中学和步入成功的人生打下坚实的基础。

　　谢谢大家!再一次感谢大家的到来，祝大家健康*安、幸福快乐!

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

　　大家下午好

　　首先，感谢校领导给我这么宝贵的机会，能作为一名毕业生家长代表，参加武候外国语学校小学六年级的毕业盛典，让我感到非常荣幸。我是六.二班吕卓骏同学的家长。在此，我谨代表全体学生家长，对全体老师致以崇高的敬意和最诚挚的感谢!向圆满完成小学学业的孩子们表示最衷心的祝贺！

　　六年前，伴随着老师们亲切的笑容和真诚的话语，为了共同的梦想，来自不同家庭的孩子步入了同一所校园，孩子们从陌生到熟悉，到逐渐喜欢上了这里的一切。从教室到走廊，从办公室到操场，这里时时、处处如春风化雨，这里点点滴滴是金秋的收获。老师们勤勤恳恳、夜以继日，精心钻研教学业务。灵活的教学方法激发了孩子们的学*兴趣，使孩子们乐于学*，勤于学*；老师们以自己的一言一行，教会了孩子们做人的道理；当孩子们遇到困难时，老师们和风细雨般的亲切交谈，培养了孩子们战胜困难的自信和勇气。年复一年，老师们用自己的智慧赢得了孩子们的尊重，用高尚的人格魅力为孩子们树立了学*的榜样。一晃六年的小学生活结束了。回顾这六年的时光，我们作家长的亲眼见证了自己孩子的成长历程。我们没有忘记，孩子作业本上老师留下的深情批语，没有忘记成长记录中老师们娓娓道来的殷切期望，更没有忘记老师们不计辛劳的加班加点，正是老师们这些点点滴滴的心血付出，让我们家长看到了“武外”高尚的师德师风，看到了“武外”的求真务实，看到了“武外”优秀的教学水准!作为一名学生家长，我衷心感谢领导和老师们的辛勤付出和精心的培育。我很庆幸为孩子选择了武候外国语学校。

　　经过六年的悉心培养，孩子们已经长大，母校为你们播下了理想的种子，你们在这里掌握了基本的学*方法，养成了良好的学**惯，为以后的学*打下了坚实的基础。进入初中后，初中学*相对于小学学*，学*科目增多，学*内容加深，知识更加灵活，这就要求同学们能主动学*，学会独立思考，提高学*效率，作为家长要紧跟孩子成长的步伐，配合孩子尽快适应初中的学*，争取以优异的.成绩和出色的表现回报恩师，回报母校。亲爱的孩子们，记住今天——20xx年6月15日，这个不寻常的日子，记住自己热爱的母校和敬爱的恩师，记住自己亲密无间的同学，今天你们把张张笑脸留在校园，我相信，你们一定会在新的校园笑得更美，笑的更甜。

　　最后，我代表全体毕业生家长

　　衷心祝愿：全体毕业班同学，在初中阶段能够好好学*，靠自己的努力实现自己的梦想和愿望!衷心祝福：全体领导和老师，身体健康，家庭幸福，事业兴旺!衷心希望：我们的学校越办越好!谢谢大家！

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

　　大家好!

　　首先，感谢校领导给我这么宝贵的机会，能作为一名毕业生家长代表，参加武候薈荿外国语学校小学六年级的毕业盛典，让我感到非常荣幸。在此，我谨代表全体学生家长，对全体老师致以崇高的敬意和最诚挚的感谢!向圆满完成小学学业的孩子们表示最衷心的祝贺！

　　六年前，伴随着老师们亲切的笑容和真诚的话语，为了共同的梦想，来自不同家芅庭的孩子步入了同一所校园，孩子们从陌生到熟悉，到逐渐喜欢上了这里的一切。从教室到走廊，从办公室到操场，这里时时、处处如春风化雨，这里点点滴滴是金秋的收获。老师们勤勤恳恳、夜以继日，精心钻研教学业务。灵活的教学方法激发了孩子们的学*兴趣，使孩子们乐于学*，勤于学*；老师们以自己的一言一行，教会了孩子们做人的道理；当孩子们遇到困难时，老师们和风细雨般的亲切交谈，培养了孩子们战胜困难的自信和勇气。年复一年，老师们用自己的`智慧赢得了孩子们的尊重，用高尚的人格魅力为孩子们树立了学*的榜样。

　　莂在此，我代表全体毕业生家长衷心祝愿：全体毕业班同学，在初中阶段能够好好学*，靠自己的努力实现自己的梦想和愿望!

　　衷心祝福：全体领导和老师，身体健康，家庭幸福，事业兴旺!衷心希望：我们的学校越办越好!聿

各位家长、大家好：

　　今天我们举办这次学生家长会，可能是耽误了大家的一点宝贵时间，但是我相信你们应该能够理解开这样地会的意义。等你们听了会以后，也许就会明白了。你们的孩子在这个学校念书一转眼已经六年了，六年来你们的孩子在这个学校学得怎样？现在有了怎样的学*基础？*时你们是怎样关心自己孩子学*的？学校老师是怎样关心孩子学*的？马上孩子小学就要毕业了，他上什么中学，能按你们自己的想法上学吗？等等问题。大家想没想过这些事？想不想知道这些事道理呢？我们就是出于这样一种想法和愿望来开这个会的。希望大家能够听一听，我们大家来共同回答上面这些问题：

　　首先我来讲一下孩子们的学*情况：眼看你们的孩子马上就要小学毕业了，我和他们在一起，一转眼已经相处了四年，对孩子的性格特点有了一定的了解。时间过得真快！说句心里话，三年级刚开始接手他们时，我是不愿意带他们的，觉得他们人小基础差，纪律涣散，多数人不认识拼音，甚至有部分学生还不会写字，连话也说不清楚，叫我“望人兴叹”，这往后书还怎么教呀？我就是带着这样的纠结的心情和你们的孩子走到一起来的。

　　但是在后来的教学实践中让我看到了一线希望，其实这些孩子大多数还是比较聪明的，只要我们老师能够正确地加以引导，循循善诱，他们却是有着很好的可塑性的。 四年来，让我感到欣喜的是：他们的学*成绩渐渐地有了很大的进步和提高，也渐渐地懂事多了。记得二年级第二学期班级在全镇期末统考中均分是62分，全镇第十一名，倒数第二；三年级第一学期期末统考，全班均分69分，名列全镇第八名，以后每学期逐渐进步，成绩渐渐提高，到五年级第二学期期末全镇统考我们班级语文、数学均已名列全镇第二名。这是让我最兴奋的事，看到他们的进步我的心底里有说不出的高兴，并把这种兴奋带到了我的家庭，带到社会中去。

　　另外我们班级在过去的三、四、五年级时，连续三年均被学校评为先进班级，其次同学们的作文水*现在也有了很大的提高，记得刚进三年级，班级里有一半的学生写不出作文来。现在有小部分同学作文写得很不错，洋洋洒洒能写一千多字，而且内容较为丰富、描写生动，连最差的学生也能写出一部分应付考试的作文来，这是很不容易的事。尤其是同学们的口语表达能力有了明显的成绩表现和一定的实用水*，有的同学的口头作文说的象演讲比赛一样动人，（刚进三年级同学们一问三不知，老师无法和学生进行沟通）。

　　在过去的几个学期里，我们班级学生从三年级开始坚持写日记。定期出黑板报，学*专栏，我都是逐步引导学生独立完成。我们还举办了“小记者招待会”、“辩论会”、“对话会”社会调查等涉及社会内容的活动，汪洋同学有两次参加了银屏镇小学生“演讲比赛”最*我们班每一个学生都给母校写了一份信。从这些方面可以看出我们学生的“社会实践能力”得到了很好地体现。*常每天的早读课、思想品德课，我们始终抓住对学生进行思想教育，理想教育，品德和做人道理的教育，帮他们树立理想目标，指明人生的航向。

　　各位家长你们应该明白这样的`道理，孩子的进步和成长是离不开学校老师的辛勤辅导和付出的心血；这就好比地里的庄稼好坏是靠农民辛勤劳动的汗水来决定的一样要教育孩子，做人要常怀“感恩心”饮水思源不忘本。

　　其次我想请问一下，你了解你的孩子吗？你想你的孩子将来是一个什么样人？我们应该怎样培养和教育自己的孩子？据我了解我们有的家长只是根据自己的想法来要求孩子，只有一句笼统的话，看书去！把书念好、做作业去等。可能没有考虑到孩子的内心感受，和他的真实的想法。你的想法是否和孩子一至，是否科学，是否实际。一句话家庭教育非常必要，一定要讲究科学方法，不然的话就会适得其反。家庭教育是一个长期的任务，我们既要有远景的大目标，也要有一个眼前的短期目标，认认真真、踏踏实实地来实现这样的目标，要学*引导孩子向着目标迈进，要以亲情来感化他们，尽量不让孩子偏离人生成长的方向，要和孩子之间建立起一种*等尊重的友谊，确保目标任务的完成。

　　其实孩子们今后的教育和培养是你们家长的事了，我们学校老师就是想关心也没有机会了，我们学校是在尽最后一次义务。老师也就是对孩子们的将来成长放心不下，才会这样做开一个家长会交代一下；虽然老师和孩子们在一起相处六年，从通常情况来看已经完成了任务，可是师生之间已经不知不觉地建立了一种超出一般人的思想感情。甚至于超出了你们做父母的挂念心情，我作为老师总想这些孩子将来一定要有出息，在社会上能找到一份满意的工作。过去的几年按照国家的教学大纲的要求来说我们算是完成了任务，但是按我的（教学）理想是没有完成的，我是想学生通过学*和教育不仅要能说会道，还要能蹦会跳、会动手动脑，有所发明有所创造；一句话就是要对学生加强素质教育。让孩子具备多种技能和潜能，不知你们家长是否想过这些事？

　　我常想：人生的道路上往往会像汽车爬坡一样需要有人帮着推一把，才能爬上陡坡或者是难泥地，我就是想要做这样的推车人。我们每个家长是否都想自己的孩子将来有出息，将来生活幸福，那么怎样才能让孩子有出息，怎样才能让孩子过上幸福的生活。你不能只是一个空洞的想法，你要想着怎样把理想变为现实，你要知道如何去实现这个目标，引导孩子去朝这个方向走，也不要把它挂在嘴上，而是让你的孩子积极、主动、愉快的向这个方向迈进，这样才有可能实现理想目标。

　　展望未来，豪情满怀；在你们的孩子即将离开岱山小学的时刻，祝愿同学们以微笑的姿态去迎接未来、新的学*生活。（好男儿志在四方）以后与新同学、新老师要融洽相处相互尊重，要发挥更高的学*热情努力进取，一定会取得优异成绩，在我退休的时候希望能听到你们大家的好消息（佳音）。

　　蝶恋花 · 赠家乡学子

　　老骥伏枥志在千里， 师生四载情谊流长。

　　壮志凌云誓为求索， 喜获功名报效国家。

　　最后祝你们每位家长，身体健康、家庭和睦，一年四季福财两旺。家庭生活一年更比一年强。谢谢大家！

各位家长：

　　大家好！

　　从上学期到现在我们也算相识了。首先我对大家的到来表示衷心的感谢。希望通过这次家长会使我们学校和家庭有更好的沟通，更有利于我们孩子的发展，也希望通过家长会我们大家相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们在以后的教学中能够及时调整工作，更好的提高教育教学质量，同时也很感谢家长朋友积极参与到学生的教育管理中来。希望我们学校家庭共同配合，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。下面结合所教物理，我说几点：

　　本学期截至目前，初三物理已全部讲完，已经复*一个月了。在过去的教学中：

　　一、注重提高学生的学*兴趣。因为众所周知本学期所以学科都是复*课，很多学生会厌倦单调的复*内容。俗话说兴趣是最好的老师。为了提高学生的兴趣，在课堂上穿插物理学的发展史、科学家的小故事以及生活中的物理，同时引导学生做好物理实验，认真观察实验，调动学生学*积极性，变抽象为直观，使学生最大可能的认识到；物理即使是复*课，也很有趣，明确物理很有用。我经常跟他们说，不要学*了物理，连个灯泡都不敢换！物理就是生活。

　　二、狠抓了学生对每节课知识点的总结。特别是在二班基础较弱同学。为了引起学生重视，我以试卷的形式概括着每一个章节。因为初中物理中考时仍以考查基础知识、基本技能为主，以往的经验告诉我们：越是简单的，中考时也往往是失分最多的，而我们的学生也往往最容易轻视或忽略这一点：比如有些物理概念，我们的学生往往是哑巴吃饺子———心里知道，嘴里却说不出来。

　　下面，是我对家长们提的几点建议：

　　一、孩子正处于长身体阶段，要注意合理的饮食，很简单保证每天一个鸡蛋。特别是他们的早餐，现在他们每天六点二十分，都会准时集合在操场上，跑步十五分钟，很多同学跑完了，都不吃饭，原因是早餐不符合他们的胃口。或许他们觉得学校的菜不好，但我觉得更多的时候，他们是想小卖部的零食跟好吃。在此，我希望，家长们和我们一起来做好学生的思想工作，要他们早餐一定好吃好，所以我建议，家长朋友可以额外给学生带一些佩早餐的菜，如肉松，肉酱，诸如此类。我发现，傍晚的时候，很多家长已经意识到这点了，而且有些家长都每天傍晚都来送菜，这很让学生感动，也让我们老师感动。照顾孩子的任务，任重而道远。

　　二、不要过分在意孩子的成绩，对孩子提出过高的要求。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。只要我们的孩子天天进步，我们就应该对他们及时进行鼓励。在初三三年了，可以说见过各种各样的学生，这些学生中，70%的.都去了高中，且去念高中有点成绩的，也都是在一中和尚德，我相信他们的未来会挺好的。可是，还有那么30%的同学，因为学*能力的不足，有些人去了中专，甚至有些直接去养海参去，难道这些人就没有前途了吗？！我不觉得，而且，从这些人反馈回来的信息，发展的很好。一年赚的钱比我们当老师的多多了，像去养海参的，去年一年能赚二十万！你敢说他们没前途吗？

　　二、科学合理的分析孩子的成绩档。特别是缺腿生，一定要补额外再花时间去补。对于今天孩子的成绩，我们要对比孩子过去的成绩，看是否退步，退步的原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。在这边七年了，所以认识了很多老师。我很经常往连江去，去拜会那些在连江上班的老明智。他们给我印象最深的是周六忙的不亦乐乎！他们忙于为学生补课！甚至他们都用“三班倒”来形容周末的任务。不论是有偿的补课，还是无偿的补课！总之他们的周末都是被学生围着转！而我们的孩子呢？巴不得周六也不上课，呆在家里休息。我们的家长，有几个为孩子周末的生活操心过？！又有几个家长为孩子的将来的发展方向策划过？问一个很简单的问题？你知道你孩子的特长是什么？很多家长会说，我的孩子没有特长！那我又想问一个问题，你培养过他的一项兴趣或爱好吗？！我想这就是我们的孩子不如城市孩子的原因。

　　三、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子如果由于不肯学*，导致成绩差，那我们是该适当的批评，但是如果孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学*产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长朋友不应该一味的责备，更不应该放弃，面对成绩不理想的孩子我们该做的是帮助他找到成绩不理想的原因，尽快的把成绩补上去。

　　四、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要经常对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

　　我的发言完了，谢谢大家！

　　各位家长，下午好!很高兴又在这儿与大家见面了。时间过得很快，再过两个月不到，我们六年级的孩子就要迎来小升初的毕业考试了。作为毕业班的英语老师，我觉得肩上的压力很大，因为毕业考试对每个学生来说都是非常重要的。

　　小学六年级，是学生在小学学*生活中最后一个阶段，是学生终生学*的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

　　俗话说，好的开端是成功的一半。今天我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学*等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

　　一.期中考试分析：

　　 下面我就结合班期中考试对学生的表现作分析。

　　我先简单地介绍一下我们期中考试情况。

　　 英语最高分98分，最低分61分，*均分84.77分。

　　 英语前10名的学生是：第一名：张晓雨(98)贾旭恒(98) 第二名：辛婉玉(97)第三名：刘媛婷(95)秦浩杰(95); 第四名：张君婷(94);柴宇凡(94);秦浩琪(94)

　　 第五名：杨一帆(93);杨冉玥(93)

　　 第六名：刘晓歌(92);王青山(92);韩进瑞(92);

　　 第七名：汪欣磊(91);宁齐辉(91);张晓蕾(91)

　　 第八名：杜倩(90);刘晶晶(90);张佳(90)

　　 第九名：王绎龙(89)裴若彤(89)杜晓阳(89)

　　 第十名：张园(88)王依云(88)

　　 倒数第一：张延鸽(61)

　　 倒数第二：左玉杰(64)

　　 倒数第三：李欣玉(65)

　　 倒数第四：贺瑛 (68)

　　二、考试存在的问题：

　　1.听力是学生的一个薄弱点。虽然*时也很注重学生听力能力的培养，教给学生一定的听力技能和技巧，但是考试中暴露的问题还不少。在今后的教学中我要加大听力的指导，告诉学生拿到试卷后，要根据题中的信息，预测将会涉及到的内容，这样可以减少记忆负荷，缩小信息范围，消除紧张的心理，提高听的效率。

　　2.单词辨音也是学生的一个薄弱点。关键是一些学生的朗读不过关，*时我每天布臵的朗读20-30分钟英语一部分人能很认真的完成,但还有少数学生没有付诸行动。

　　3.词性转换和时态变换 是学生的弱点：对于弱胜几乎完全失分，这一块是小学英语语法的重点。多样的变化是的基础弱的学生无处下手。归根到底词汇量的掌握和基本单词的记忆欠缺。

　　4.阅读短文和作文是学生的最大的弱项。阅读和作文在今后的升学考试，包括中考、高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。阅读短文是检查学生的理解和运用知识能力，很多时候会遇到课外生词，我发现很多学生懒得去查工具书，老师硬要交就乱写一通。 英语作文更不容乐观了。

　　三.我说说孩子们在班里的总体情况。

首先我想先跟大家来分享一个我们现在期中复*阶段的一个教学片断。现在我们的复*课，基本上是以练*卷的讲解为主，结合练*中所涉及的知识点，我都会一而再，再而三地进行复*滚动。一次我在讲解完十道选择题，并说明选择那些答案的原因之后，给了学生2-3分钟时间去整理回忆，然后再抽学生自己去讲解，结果刚刚讲完的内容，足足站了半个班级的学生，有的甚至讲到哪里都找不到，当然这也不排除，有的在我讲之前就已经没了那一份资料的。听课的*惯。“向40分钟要效率”是每一位教师的追求，也是我们对每一位学生的要求。课堂上我们对单词的读音、记忆方法，新句型的讲解、练*、注意点都一一讲解，大部分学生学得轻松、快乐，所教单词课上就能掌握，句型也能熟练掌握，其诀窍也就是抓住了40分钟。但仍有个别学生听课*惯还停留在低年级水*，注意力只能坚持十几分钟，需要经常提醒，这样就会导致新单词读音都不能掌握，更别说当堂记住拼写了，语法知识更是一知半解。

　　当然，在这一点上我们始终在努力着，我们正试图让每一位学生明白：课堂上浪费了一分钟，也许课后花十分钟、一小时也难以弥补。(建议家长经常性的跟老师进行沟通交流，询问孩子最*一段时间的听课情况，当然也可以反映孩子在家的表现和孩子自己的想法，这样便于双方反馈处理，作出合理的安排) 我讲这个片段，主要是想强调我们现在部分学生的听课效果真的不尽人意，希望家长能够引起重视。 整个班级学生大约分成三类：第一类同学，学**惯相当好，学*积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学**惯差，,隔三差五还有拖欠作业的情况，作业不能主动完成，经常不写作业，即使写了，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不改正，也不做相应的笔记。学*态度不够端正。他们对学英语是抱着无所谓的态度，可以说得过且过。(点名)他们的学**惯不够好。还存在着严重的畏难情绪，怕吃苦的精神.

　　我想第一类学生的家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学*情况，而且能亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学*上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。

　　第二类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业情况。如“作业做完了吗?单词背了吗?”这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是“完成了。”孩子到底完成的质量怎么样，家长心里没数。

　　第三类家长是不懂英语的，而且上班忙，下班太晚，没时间过问的孩子的学*情况。或者孩子放给爷爷奶奶外公外婆管。

　　四. 学生的作业：

　　有的家长认为：对于孩子的英语有点力不从心，因为自己不懂英语，对于学生的家庭作业即便是签字了，更多的时候也只是一种形式而已。当然我这里所指的是部分家长，我知道我们家长中也存在的一些英语高手。那么，在这里我就结合学生的家庭作业，跟大家分享一些处理的方式方法，不管您自身是懂英语的，还是不懂英语的，都可以根据或借鉴我所讲的去实施操作。这其实，也是我想通过本次家长会想更家长朋友沟通，并且希望家长朋友配合我做的几点。 我们每天英语家庭的作业不外乎这几种：

　　1、抄写。对于抄写作业，家长可以一目了然地看到孩子的书写情况，对于书写质量不过关的作业，家长可以直接让孩子重写。我虽然不主张你帮助自己的孩子检查纠错，但是如果你的孩子学**惯或者是学*基础的`确与班里大部分同学有明显差距的话，还是希望家长能多留意些。

　　对于六年级的孩子来说，抄写是不应该出错了的，包括单词的正确书写，大小写，标点符号等等，我相信一个在*时的抄写中，容易出错的同学，在考试中也会容易犯类似的问题，而由于这些错误的失分，是相当可惜的。每次抄写作业，我都会尽可能地批改出孩子们所存在的问题，如果您的孩子抄写上还存在问题的话，希望家长朋友重视了。 说到这里，我想外带一点，希望家长们能加强对孩子良好学*品质的培养。特别是对于我们这个班级的实际情况，我发觉我们现在许多学生在考试时的失分，不是不会做题，而是不够细心。而细心正是一种很重要的良好的学*品质，一味地以一种完成任务的态度对待学*也是有害无益的，而因为粗心导致的失分，我个人认为那远比不会做而失分，来得更为可惜。

　　2、在家长处听写单词，并批改。对于这个作业，有能力的家长可以报英文单词让孩子听写，如果您自身不懂英语，您可以给孩子报中文，让孩子根据中文写出英文单词，也可以让孩子先写好中文，然后脱离课本或资料进行默写，这些方式方法，我都有跟学生交代，就不知道学生有没有将这样的说明传达到你们那。一般这样的听写，我都要求孩子们自行批改一次，我觉得这样的批改是有好处的，在自我检查的同时，还能找出自己所存在的问题，进行针对性的记忆。

　　说到这个听写，我想提下我们*时在课堂上集体听写的情况，应该说，情况是不容乐观的，我们每次听写，糟糕的时候有*一半的同学不能过关，少的时候也基本上有十几个，我的要求是90分以上过关， 而这个听写我都会在前一天让孩子们去准备，作业记载本上的听写与随堂的听写结果，完全是两种不同的结果。由此，我在想我们有些学生在回家作业听写的时候，是抄写的，而不是听写。所以在此希望家长朋友能够重视回家听写的作业，单词的积累对于英语学*至关重要，我们写句子，包括文章都离不开单词这个基本元素。准备越充分的学生，在课堂上听写的时候，就越有底气，正确率也就越高，越能体验到成功的喜悦，越能增强孩子学*英语的信心。否则，一次一次地听写不过关，我真可以说是对于孩子一次又一次的学*信心上的打击。

　　3、完成相应的练*或练*卷。随着毕业考的临*在家做卷子会越来越多，家长可以看下孩子的完成情况，一般这样的作业，我也都会批改，也请家长定期亲自翻看我批改后的卷子，这样也更方便您知道孩子*时的情况。、*时多了解孩子的作业和测验情况。

　　同时我要求学生在每次单元测验后让家长签字并写上评语。一旦发现作业的质量不高，一定要让他重新做好。家与学校两手抓，学生良好的品质就容易养成。并且还能有效地杜绝抄袭。

　　考虑到有的学生存在报喜不报忧的情况，每次试卷下发后，我都会以短信的方式，通知给家长。看孩子的试卷，不是光看看分数就完了。 家长要把测验试卷打开亲自看一看，了解孩子为什么错，是单词没记住;是上课没注意听，还有就是把老师讲评的要点让孩子认真复*。督促孩子上课听老师讲评练*题或试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多复*，这样就可以有效避免再犯同样的错误，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。

　　4、测试卷签名。其实测试卷上家长签名，是一个外在的形式，我的目的是，让家长知道孩子一个阶段的学*成果，看孩子的试卷，不光看分数的高低，跟更要关注孩子错误的原因，是因为粗心，还是因为本身就不会。一次考试，不仅仅只是分数上的收获，更是一种学*方法上的收获。

　　5、口头背诵作业。这应该也是英语中的常规作业了，*时的作业中用的比较多，但我觉得，对于部分学生来说，这样的作业达成的效果并不好，希望家长能帮助落实这方面的作业，不管您听不听得懂，也不管孩子是否认真读了，是否读对了，我想读了肯定是会有收获的， 哪怕读了一遍，只留意了那么一两个句子也是好的。

　　可能有的家长认为，孩子会比较听老师的话，其实我觉得家长您的威力也不小。前段时间，我们个别学生作业上交情况不是很好，即便是催了，也无济于事，于是我就这么说：“作业没有交的学生，名字我都记下了，反正马上就要家长会了，到时候，哪几个学生，哪几样作业没有完成的，我一一说一下。”这段时间，作业上交的情况明显好转了很多，个别学生还经常问我，还有什么作业没有补上。我想这些都是家长您的功劳。

　　五、给家长们分析下六年级毕业考试，将要考查的内容。

毕业考试和一般的期末考试不同，它要考的是三到六年级所有的内容，换句话说就是要复*八本书，所以内容还是很多的。虽然考试内容多，但教研员在出卷的时候，还是考虑到了大部分同学的学*情况，具体是这样定考试标准的。

　　基础分占试卷的80%，也就是说如果将八本书上的单词、句子都背出、默出了，会读、会认单词，考到80分是没有问题的。家长也可以用这个标准来评判下您的孩子到底在学*上态度是否放端正了。

　　就比如这次期中考试，我班80分以上的同学有 43 个，这些孩子在*常的默写或者抽背中都是非常出色的，基本都能全对。而个别考试不及格的同学，家长也可以看出，不是孩子智力高低的问题，关键还是自身努力程度不够，花的时间太少了，不然80分完全是可以拿到，至少及格应该来说并不困难。

　　灵活运用占20%，因为毕竟是毕业考试，试卷的难度肯定大于*时的单元考或期末考，在基础知识牢牢掌握的同时，对一些句型进行修改，或者考查一些文章的阅读。所以，在课堂上，我们都会在书本的基础上，进行拓展，并要求学生多开动脑筋，思考一些较难的问题，这对于拿到这20分大大有帮助。

　　另外，还有5分，的确是比较难的题目，这五分也可以说是拉开差距的，所以家长要求孩子考100分，99分，对孩子来说也是比较难的。这次期中考试的试卷就比较灵活，我们班有5 位同学考到了95分以上，我还是很佩服的，说明他们不仅学得扎实，而且善于动脑。另外，还有5分，的确是比较难的题目，这五分也可以说是拉开差距的，所以家长要求孩子考100分，99分，对孩子来说也是比较难的。

　　 各个中学的录取都以这个分数为主在;

　　 他们把学生按考试成绩进行分类：85---100---A级;70---85----B级 60----70合格; 60一下属于不合格。

　　在了解了试卷比分之后，接下来，我们就来分析下如何让孩子在接下来的两个月中有所提高。让学得好的学生掌握更多语言知识技能，同样可以在复*中让那些学*落后的学生重拾一些信心。

　　首先，我的想法是做好基础知识的复*工作。现在课本上的内容还没有结束，但是，我们已经进入了复*阶段。在教授新课的同时，我会不断地将以前学过的单词和句子加到里面去。虽然，我参加工作的时间不长，但我已经教过了八本书中的六本，对于教材还是非常熟悉的，所以复*的内容应该来说还是比较完整的。

　　除了课堂的复*，其实最重要的还是孩子自己在家里花时间读和背。就像这个周末，我布臵孩子回去将本册书的单词抄写一遍，星期一默写。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看电视，花点时间背背单词和句子，好好复*。家长也可以回去抽测下孩子背诵的情况。在今后的复*中，肯定每天都会布臵孩子在家里读和背，也希望家长有空的时候关心下孩子有没有在家里拿出英语书看一看，读一读，背一背。

　　第二，在基础知识掌握较好的前提下有所提高。以前，我从未要求过学生买课外练*做，但这学期开学初，我要求考试成绩能达到75分以上的同学买一些课外练*做，因为英语是除了作业本和抄写本以外是没有配套作业的。这些作业我们都在学校里完成了，也比较机械。说句实话，好成绩还是要多做多练做出来的。我们班有*二十位同学买了课外练*，买不到的我帮他们去*湖书店买了。做好以后，我都一本本批改了。批改这些作业花的功夫其实蛮大的，因为每本都不同，学生做一本，老师要做好几本，但我想只要对孩子有所提高，我们辛苦点，还是值得的。

　　在这里也想给家长提点小建议。毕业考临*，希望家长们能多关心孩子的学*情况，有空多问问孩子最*默写的成绩、模拟考试的成绩，让孩子觉得家长对他们的学*还是很关注的。若有可能，家长可以把前面三到五年级的英语书找出来，让孩子在家里默默单词和句子。懂英语的家长可以帮孩子批改下，不懂的家长也可以让孩子把自己默写的本子带到学校来，我来帮他们批改。*常学得好的孩子，家长也可以督促他们做些课外练*，这样对他们的学*提高是很有帮助的。

　　六.那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学*呢?

该如何帮助孩子养成良好的学**惯呢?该如何提高孩子的学*成绩呢?在英语学科方面，我提以下几点建议

　　1.首先家长们要用实际行动，真心关心孩子的学*。如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的练*几乎都等同于以前的初中水*，如果在*时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不能满足高年级英语学*的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确分辨，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。

　　有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果?这完全是正常的现象。高年级的英语学*，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学*将有可能关系到他将来的学*，没有好的基础，英语学*前景确实不容乐观。

　　2.给孩子学*的信心。

　　不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗*常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学*的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学*充满着自信，这一点相当重要。

　　经常检查孩子的书，一是可以看出孩子上课是否认真听了记录了，

　　3.是督促孩子及时复*老师上课讲的重点。

　　适当给孩子一些压力

　　家长可适当给孩子布臵一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练*所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。

　　每天坚持读英语、听英语磁带。

　　4、 坚持背好每个单元所学的英语单词。

　　5、坚持背诵每个单元的重点课文。

　　6、掌握好这个学期所学的时态。

　　7、 按要求完成英语作业，有错误的地方要及时更正作业中的错误。每天的作业都需要家长签名。

　　8、 上课讲评练*题或试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多复*，这样就可以有效避免再犯同样的错误，试卷需要家长签字。

　　9、有时间多找一些短文来阅读，提高自己的阅读理解能力。

　　10、找一些作文范文来读，每个单元的作文要认真去写，每天可以写几句日记，借此提高自己的写作能力。

　　最后，再次感谢各位家长的理解、支持和帮助，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中学。

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

　　大家好!

　　首先，感谢校领导给我这么宝贵的机会，能作为一名毕业生家长代表，参加武候外国语学校小学六年级的毕业盛典，让我感到非常荣幸。在此，我谨代表全体学生家长，对全体老师致以崇高的敬意和最诚挚的感谢!向圆满完成小学学业的孩子们表示最衷心的祝贺！

　　六年前，伴随着老师们亲切的笑容和真诚的话语，为了共同的梦想，来自不同家庭的孩子步入了同一所校园，孩子们从陌生到熟悉，到逐渐喜欢上了这里的一切。从教室到走廊，从办公室到操场，这里时时、处处如春风化雨，这里点点滴滴是金秋的收获。老师们勤勤恳恳、夜以继日，精心钻研教学业务。灵活的'教学方法激发了孩子们的学*兴趣，使孩子们乐于学*，勤于学*；老师们以自己的一言一行，教会了孩子们做人的道理；当孩子们遇到困难时，老师们和风细雨般的亲切交谈，培养了孩子们战胜困难的自信和勇气。年复一年，老师们用自己的智慧赢得了孩子们的尊重，用高尚的人格魅力为孩子们树立了学*的榜样。

　　在此，我代表全体毕业生家长衷心祝愿：全体毕业班同学，在初中阶段能够好好学*，靠自己的努力实现自己的梦想和愿望!

　　衷心祝福：全体领导和老师，身体健康，家庭幸福，事业兴旺!衷心希望：我们的学校越办越好!

各位老师、各位家长、小朋友们

　　大家好。

　　我是大一班小朋友的，今天能够代表毕业班的家长在这里讲几句话我感到非常高兴。

　　现代家庭中孩子是宝贝、是中心，每个家长对孩子都满怀希望，而幼儿园又是孩子漫长求学之路的起点站，因此可以说咱们家长对幼儿园的期望是相当大的。

　　经过几年的幼儿园生活，相信许多家长和我一样，发现孩子有了许多可喜的变化：个头长高了、说话大胆了、学会分享了、有自己的好朋友了；可以自己起床和洗漱了，可以帮妈妈做点家务了；而且认识许多字宝宝，也会做加减法了，等等等等。当然所有的这些进步与老师们的辛勤劳动是绝对分不开的`。

　　咱们幼儿园除了正常上课以外，还成功组织了许多活动，比如郊游、各种比赛、游园、晚会、趣味运动会等等，这些活动所有的小朋友都能够参与，都有表现和锻炼的机会。还有针对家长的知识讲座、家长开放日和家长会，让我们这些年轻的爸爸妈妈能够了解一些关于学校和教育方面的知识，可以了解孩子在学校的情况，也可以提提建议，好让学校可以做得更好。

　　对于不足方面，有家长反映老师调动频繁，教师素质参差不齐等等，相信咱们幼儿园已经充分考虑到这些了，也相信在园长妈妈的带领下启思幼儿园会越办越好。

　　今天，对于毕业班来说离别的钟声即将敲响，我们的小朋友、老师、家长此时一定是既喜悦又难舍。但是孩子总会慢慢长大，前面还有很长的路在等着他们，让我们放下所有的不舍，用喜悦的心情来告别幼儿园吧。

　　在这里，我代表毕业班的家长们对各位老师的辛勤劳动表示衷心的感谢，谢谢你们在小朋友身上付出的心血，谢谢你们陪伴小朋友们度过了他们人生求学之路关键的第一站；还要谢谢非一线的职工朋友们，虽然你们没有在教室直接上课，但是要谢谢你们在生活、保健、环境卫生和安全等方面付出的辛苦劳动；还有就是咱们家委会的成员，谢谢你们对班级无私的奉献。

　　再次感谢启思幼儿园的全体职工，祝你们和你们的家人身体健康，也祝我们所有的小朋友生活幸福，天天快乐。谢谢大家！

尊敬的家长朋友们：

　　大家下午好！今天下这么大的雨，但依然没有拦住在座家长朋友们来参加家长会的脚步，我想，即使雨下得再大一些也还是阻挡不了你们关心自己孩子的脚步。首先我代表宋畈乡中心小学，代表孔三亮校长，对各位家长的能在这绵绵春雨中起来参加我们学校毕业班的家长会崇高的敬意与热烈的欢迎！

　　孩子是家庭的希望，是我们祖国的希望，让孩子健康成长、快乐成长、高质成长，是我们学校与家庭以及整个社会共同的责任和义务。总而言之，孩子的发展需要我们的家庭也学校共同努力、相互配合，所在，家长和老师之间应该多交流、多联系，这个学期又是孩子们在小学阶段的最后一个学期，即将升入初中阶段，应该说是处于一个关键的转折期，正是基于这些原因，今天我们召开了毕业班的家长会，我们期望通过这个家长会让家长能更了解自己孩子在学校的情况，更了解自己孩子的老师，更了解宋畈小学。

　　今天，学校把你们请到这里来，目的有三个：一是介绍一下宋畈小学的现状；二是升学前再叮嘱几句；三是请你们配合班主任抓好孩子小学最后阶段的复*迎考，让你们的孩子能健康快乐地升入初中。

　　宋畈小学的现状：

　　目前，我们宋畈乡中心小学现有教师35名，学生共有579人，经过几任校长与学校老师的共同努力，我们学校正处于*稳地发展中，20xx学年我校被评为教学质量进步奖，20xx年被评为衢州市群体师德创优级先进单位，20xx年被评为浙江省教育创强工作先进集体，20xx年学校成幼教工作考核获一等奖。同时，学校的环境跟以前相比得到了很大的改善，去年12月我们学校被县教育局评为“儒家特色校园文化”。应该说，我们历任校长的努力下，我们的学校硬件设施与软件设施都得到了发展与改善。

　　对于毕业班的学科教学，我们学校的领导也非常重视，本届毕业班我们安排了工作认真富有教学经验具有高度责任感的老师来任教，像六（1）班的'班主任兼语文教学的胡箭慧老师在20xx年常山县的新教师招考中名便第一，分配到我们学校，20xx学年她是被县实验小学借用一年，20xx年9月才回到我们学校，工作应该是非常认真、有活力；数学老师是我，我呢是和孩子们一起努力，一起进步。六（2）班的班主任兼语文教学的严芝花老师多次被评为县级先进班主任，也是我们学校的语文教研组长，从教20多年，应该说是责任心非常强、教学经验丰富的语文教师；数学老师是我们学校的副教导主任付小忠老师，教学能力强，工作踏实，认真细致，对待学生非常友善。所以说，我们学校对于六年级毕业的师资配备来说是非常重视的。

　　在这里，我代表所有的毕业班老师请你们家长放心，老师一定会努力按照学校的要求去做的，会尽自己最大努力的。事实上，我们的许多老师一直在这样做着，抓紧早晨、中午等一些时间自觉地给学生进行辅导，做好个别辅导工作。由于时间有限，精力有限，再加上班级人数较多，因此我们的工作不可能十分完美，总会存在着这样或那样的遗憾，还得请你们家长理解和支持。

　　升学前的叮嘱：

　　各位家长，现在是三月，再过4个月份我们的孩子就要从这个学校毕业升入高一级的初中学校去就学，临*毕业，作为副校长的我想对各位家长讲的东西有很多，但是由于时间关系，也由于我们的班主任与任课老师在与你们的交流中也会提到以上许多问题，所以今天我就讲2点：

　　1、家庭教育问题：

　　中国有句老话是这么说的：子不教父之过啊。生了孩子不好好教育，是父母亲的过错过啊。但现在我们许多的家长有这么一个错误的想法，就是把什么事情都推给学校，推给老师，这个想法是不对的。

　　家长要舍得管，现在也许多家庭的孩子少，甚至很多家庭都是独生子女，这些孩子在家庭中是小皇帝、小公主，爷爷奶奶、外公外婆疼爱着，舍不得管教。

　　家长要好好管，家长自身要做好，以身示范。家长要学*管教的方法，正确地管。

　　2、升学问题：

毕业班工作会发言稿实用10份（扩展10）

——班主任毕业班家长会发言稿实用10份

尊敬的各位家长：

　　你们好!欢迎大家在百忙之中来参加家长会，这是对我们工作的支持,我代表六年一班所有的任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

　　一、我的做法

　　在班级管理中，为了锻炼学生的能力，提高学生的自我管理能力，在班内采取一系列的方法来让学生进行自我管理，班干部各负其责，进入五年级以来，学生的学风比较正，早晨、中午学生进入班级后，学生多数都能主动学*。

　　二、学生的表现

　　1、思想上

　　五年级是小学基础教育的高级阶段，孩子的生理，心理都向成熟开始过渡，此时的学生有着强烈的求知欲望，努力表现自己的成熟，开始有不同的观念、见解，出现了心理上的叛逆，此时的教育对于孩子今后的学*和心理发展都有着重要的作用，所以作为老师和家长都不能掉以轻心，我们要及时沟通解决出现的问题。

　　2、*惯和作业问题

　　我们班有26名男生，32名女生。一般说来，活泼好动意味着聪明。但是，过于好动也有好多弊端。比如，自制力差，注意力集中的时间短，上课不遵守纪律等，影响自己，影响别人，老师讲的内容听不见，成绩不稳定等。这样，老师上课费劲，效果还不好。现在学生面临着毕业，但是还有的学生不知道主动学*。多数的同学都能主动学*，但是，还有个别同学需要班干部、老师提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作业情况不是很乐观，完成作业较被动，字迹较潦草，缺乏自我检查、不能按时上交、记错了作业、忘记了带作业等情况都有。我现在主要抓书写、记准作业、按时交作业。至于作业质量，表扬优秀的，并给大家参观学*，鼓励差的，你还能有进步。至于孩子在家的作业量，由于刚开学暂时不加大量，作业中的基础东西需要家长来给孩子把关，比如看看基础的字词题目，帮助孩子及时订正错字错词。在*时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学*品质，一味地以一种完成任务的态度对待学*也是有害无益的。所以*时在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。

　　半年后孩子们就要上初中，面临新环境，新老师，新同学，新知识，希望家长能在这一年帮助孩子养成良好的主动学*的*惯。

　　三、学生的安全方面

　　这是重中之重，学校从校长到主任再到老师都非常重视，学校每天都要对学生讲要时刻注意安全。作为班主任，我是每天至少讲三次：早晨讲中午来到讲、放学再讲，可以说是做到了时时讲，会会讲：告诉学生不要在楼道、操场追逐打闹，不要在楼梯上相互乱推，不要在楼梯上蹦着走，不要用脚绊别人等等。

　　作为教师最大的担心就是孩子的安全，每天从早晨到放学，我们每一位老师的心都是半悬着的，唯恐孩子们出现安全问题。为了防止学生乱跑乱闹、楼梯上乱蹦现象，现在课间都有值勤的学生和老师，除了上好课、改好作业以外，课间我们都要去楼道站岗值勤。

　　另外如果孩子之间发生纠纷，而学生没有给老师说，老师不知道。作为家长应该主动和老师联系，说明情况，老师调查后在进行处理，而不应在老师不知道的情况下直接找另一学生，我相信我们班的家长都是通情达理的，能主动和老师协商解决问题。

　　四、意见建议

　　家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。俗话说的好：“*朱者赤，*墨者黑”良好的家庭氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性、思想品德、行为*惯，使其受益无穷。接下来我就想和大家共同探讨一下管理孩子的方法。

　　1、要制造良好的家庭气氛，和谐的学*环境。

　　家长要始终同教师保持一致，给教师予以积极的配合与支持。

　　在目前的教育体制下，尤其是我们学校的教师，承受着很大的压力，教师是人不是神，也有缺点，但切忌给孩子护短，在孩子面前议论教师的缺点，其后果往往是：对孩子的一生会产生消极不良影响。当然我们也十分欢迎各位家长对我们的.工作提出意见、建议，可和教师直接沟通，以便我们改进工作。

　　2、加强家长与老师的联系。

　　因为我们的工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况，以便和老师及时沟通自己的想法，达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一年时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学*阶段。

　　3、加强对孩子课外时间的管理。

　　特别要注意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学*生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，五年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

　　4、形成一种*惯。

　　这非常重要。有句名言说，性格决定命运，*惯播种性格。也就是说*惯最终能够影响一个人的命运。家长要在*时的生活中关注孩子的*惯，注重培养孩子好的*惯，最终形成孩子良好的*惯。比如学*的*惯，生活的*惯，再细一点，礼仪的*惯，卫生的*惯，速度的*惯，关心他人的*惯，孝敬长辈的*惯等等。这些好*惯是孩子享用一辈子的财富。

　　5、为孩子树立一个榜样。

　　俗话说：“以身教者从，以言教者讼”，“家长是孩子最好的老师”。我们的一言一行，都在影响着孩子的性格和品行，如果我们一整天不关心孩子的学*情况与作业情况，那么孩子可能就会认为学*没什么重要的;如果我们整天打牌玩乐，那孩子就无法定心和安心，曾经有家长不解地问我，为什么当他家里有人打牌时，他的孩子表现得特别的兴奋和开心?我说很简单，因为你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他当然开心啦，可在这开心背后，你知道损失的是什么吗?我们的家长往往意识不到这一点，总是一味地埋怨孩子学*不自觉，羡慕别人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又为什么要求孩子呢?所以你要多与孩子交流，多关注孩子的学*。检查孩子的作业，询问孩子在校的学*。

　　孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。家长、老师要携手合作，集中全部精力，关注孩子的思想，关注孩子的学*，相信毕业考试时孩子一定会给各位家长交一份满意的答卷!最后再一次对家长的到来表示衷心的感谢!

　　各位家长：

　　大家好！今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加家长会，首先我向你们表示感谢！六年级毕业班工作是非常重要的。这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复*，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学*打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。

　　作为学生的语文教师兼班主任，我们和他们已经共同度过了*六年的时光，虽然每年都有新的学生转入，但一直以来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。

　　学校安排我代表班主任讲话，其实我也不能代表谁，下面我就谈谈自己的一些想法和对家长提出一些建议。

　　（1）我的第一想法是：让孩子不留遗憾。

　　孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的*惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。所以，我们也在这方面做了不少的努力。

　　（2）我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。

　　孩子带着良好的学**惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学**惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学*的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学*生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学*阶段的'结束，也是另一个学*阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的几个月里，学**惯，行为*惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。

　　那么，作为家长在这段时间里，在仅剩的两个多月的时间，我们应该怎样配合学校对学生进行教育呢？下面我想给大家几点建议：

　　一、树立一个目标，培养一种意识。

　　孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。应该上什么样的中学，能够上什么样的中学，适合上什么样的中学，都需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。

　　毕业年级不同于其他年级，作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学*，要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。慢慢地你就会发现，在你的影响下，孩子会有所改变，尤其是孩子随着年龄的增长，变化会越大。他会变得肯思考，会变得有方向，会变得肯努力。

　　二、及时消除孩子的浮躁情绪

　　孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学*不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。现在我们的新课基本还有二分之一，很快就要进入全面的复*了，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复*巩固，学*任务必定要比原来大的多。学*任务的增加，孩子肯定会觉得比*时辛苦，肯定会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人” 。

　　三、加强对孩子的课外时间管理。

　　*时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的*惯，一下子全泡汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学*放到了一边去了。有专家说过：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，但是孩子们一到双休日，到了社会，除了学*，乌七八糟什么都学会了。所以提醒各位家长千万不可大意，千万不能留下管理上的空白。由于现在生活条件的提高，孩子的青春期也提前了，做个细心的家长。及时发现问题，及时地指导孩子，帮孩子顺利走过即将到来的“青春动荡期”。特别要注意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学*生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。我们班将*一半同学家里有电脑，家长是为了孩子的学*，但现在看来适得其反，一部分男同学已经沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，即使查资料，上网时也要有家长陪同。千万不要让孩子一个人上网。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

　　四、用实际行动关心、帮助孩子的学*。

　　首先是认真督促孩子完成家庭作业。*时多了解孩子的作业和测验情况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之。同时鼓励孩子多读课外书，扩大知识面。*时有空多陪陪孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。其次参与学*过程，进行有效的帮助。语文可以对一些基础知识进行抽背，以及监督一些默写作业。

　　五、和教师多一点联系。

　　我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学*状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学*情况，可以有的放矢地对他们进行教育。

　　各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。

各位家长：

　　大家好!

　　首先，我真心的感谢各位家长一直以来对我们教学工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我们的工作，并提出宝贵意见。今天我想跟大家交流三个想法。

　　看着孩子们一天天长大**，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到欣慰。，我们的工作很艰辛，烦琐的教学生活中，有喜有忧，有笑有泪，更多的是收获。收获孩子们的笑脸，收获孩子们的成功。我一贯的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学*氛围，让孩子轻轻松松学*，快快乐乐成长。教育工作中，尽量做到以理服人，以情动人。我们班48个学生，绝大多数孩子，品德优良，成绩优秀，发展势头良好。

　　我在此表态，接下来的时间里，我会尽心尽力尽职尽责教好班上48个学生，帮助他们在数学学*方面不断的进步。

　　下面向各位家长分析一下这一次数学月考试卷，让各位家长了解一下你的孩子目前的成绩情况。

　　这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，覆盖了书上第一、二单元的知识点，题目出得比较活，难度不是很大，但考满分也不是很容易。这次考满分的共1人，他们是秦璐瑶。九十五分以上有16人，九十分以上的人，占全班人数的百分之%左右，存在一些问题：比如90分以上的同学错的比较多的是第一题填空题，说明一部分同学对教材上知识点的灵活运用上还不是完全很透，学*的主动性还需进一步加强。二是90分以下的同学错的比较多的是基础知识题和概念题，原因是没有形成良好的学**惯和学*效率不高。本学年是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，为了打好基础，特向家长提两点要求：

　　一是要培养孩子良好的学**惯，这会令你的孩子受益一生。

　　著名教育家叶圣陶先生说：什么是教育，简单一句话，就是养成良好的.*惯，有着良好的*惯，学*成绩肯定会好。一句话：*惯决定品质，品质决定命运。

　　二是要加强对孩子的学*监督，有家长可能要问，六年级题目家长不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看书写是否规范，错的订正没有，对促进孩子的学*都是非常有效果的。

　　如果老师没有把学生教好，影响的是一届学生，对家长来说，影响的就是孩子的一生。衷心希望家长配合学校共同搞好孩子的素质教育和文化教育。

　　三是营造良好的学*环境，做一个学*型的家庭。

　　当今社会大力提倡，创学*型机关，做学*型人才。只有不断地学*，才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学*，我们**同样需要学*。根据以往的情况，我作了这样的分析：孩子将来上初中，小学阶段起着至关重要的作用。大家都知道，初中三年是很关键的时期，这三年，孩子成绩上去了，考个好高中，接受好的教学资源，享受好的育人环境，有利于孩子的进一步发展。所以，我们应该重视他目前的学*状况。为了给他们营造一个安静的学*环境，爱看电视的的家长，吃过晚饭，就必需关掉了电视机，然后拿着书报看了起来，或利用这个时间干干家务，学一些相关的业务知识，为的是把自己的工作做得更好，给孩子树立榜样。大家想想，当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学*。又试想，当你们偶尔叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要孩子去学*，他能安心吗?他能静心吗?也许只有少数个别学*兴趣相当浓厚的孩子能自觉学*。而当孩子看到家人都在学*的时候，他也会学着去做。榜样示范起到了潜移默化的作用。久而久之，孩子就会形成一种学*的*惯。不是有很多家长说，现在的孩子不愿意看书吗?那是因为他从小没有养成爱学*的*惯，他的学*不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。

　　我想我们都有一个共同的目的就是让你的孩子获得提高，只有我们真挚地互相沟通，互相理结、相互支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。

　　家长们:为了我们的孩子们在毕业考试中能考出最好的成绩，咱们携手一起努力吧!

各位家长：

　　你们好!首先感谢你们在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。六年级上学期已经结束。在这一学期与家长的相处过程中，各位家长给予的支持和关注，让我感到温暖和感动。感谢家长对本班长期的大力支持和帮助，对我们的信任。我们的目标一致：让孩子健康成长，**，成才。对此我感到开心。今天的家长会主要总结本班这学期的一些工作情况以及相关教育问题。

　　一、在联系成绩和孩子在校的表现我总结了几点：

　　1.学生的稳定性

　　有的孩子稳定性不够，而稳定性的重要性不言而喻。在这我想重点表扬

　　陈新月、王兆辉、李松元几位同学。他们一直认真完成他们的各项任务，，积极参加学校的各项活动，并且成绩一直优秀，而且很稳定。不论课内还是课外，全面发展。通过我对他们的观察总结几点：

　　(1)不张扬，态度认真。

　　(2)做事有条理，比如写数学题目，不论多么简单，过程都写得相当详细。

　　(3)上课非常认真，不论是否懂的题目，他都会抬起头，认真听课，虽然举手不多，但总和老师一起思考，这点也是我欣赏和值得其它孩子学*的。

　　(4)他们的复*有计划，重点突出。我在这里举这几个例子，也要引起家长关注孩子的学*稳定性，只有做到了这一点，才能真正成为学*优秀的学生。

　　2.个别学生的偏科现象较为严重

　　考试结束，当然大家都非常关心孩子的成绩，这里就会有这样的`问题，一些孩子有比较严重的偏科现象。对于这个问题，学生，老师，家长都要高度的重视。有的.孩子的语文不是很好，可能是阅读，也可能是作文，有的可能词汇量较小，有的同学数学不是很好，可能是基础不好，可能容易马虎粗心等。但要想成为优秀的学生，哪一科也不能落后。这次考试少了1分就差了2，3名，少了2分就差了6，7名。如果真的在中考，1分可能有几十名的差距，也会让你站在门槛之外。所以我们要知道问题的所在，去更加努力地补差补缺，让自己更优秀。

　　3.一切皆有可能

　　这次考试有的同学进步很大，就拿我班的陈佳欣、陈自敏、周瑶、陈小雄来说，就有很大的进步，虽然还是有不尽人意之处，但已经有很大进步，而语文和数学也有所进步，相对他们自己而言，这就是成功，现在的孩子智力差别不大，只要肯学，都能达到自己的高度，在这希望家长多正面鼓励孩子，只要付出，就有回报，可能不是马上就见效，但要相信这点!

　　二、存在的问题，希望引起大家注意

　　1.德育问题

　　现在的教育目标首先是育人。可现在由于社会和家庭的影响，学生的一些素质要引起我们老师和家长的高度关注。我们学校对德育一直没有放松。一直在，展开一系列的活动来教育孩子：主题大会，观看感恩、励志注重仪表等视频，进行自我反省等一系列活动，还举行了安全教育。但还有一些问题需要我们共同努力：(1)许多孩子说话不够文明，讲脏痞话，破坏公物严重，受现在网络和电影的影响，语言古怪，服装奇异，发型古怪等，当然这些现象在我班还不是很严重，但还是要引起我们的高度重视，我们要给孩子一个干净的环境去学*。(2)可能是家庭和社会影响，许多孩子思想不够健康，不够积极向上。教育首先是个社会问题，其次才是家庭问题。但对于孩子们来说，首先面对的是家长，所以父母是孩子的第一任老师，家庭的教育已经深深影响他们。这一点已经无可厚非了。

　　2.*惯问题

　　现在的学生条件好，当然有他们自己的想法。但有个性不代表随心所欲;有自由不代表放弃责任。社会上也会存在许多问题。许多家长担心孩子的将来，注重孩子的学*成绩，而对孩子的学**惯培养不够。而*惯问题会极大影响孩子的一生。比如：(1)礼貌*惯，(2)忘记带作业，检查作业，(3)忘记写名字，(4)学**惯等等这些都需要从小就培养，许多家长忽视这些细节，容易忽视家庭教育和小学教育，而这个阶段正是培养孩子的最佳时机。但现在到了小学即将毕业阶段，我们仍然要培养孩子的学**惯和行为*惯，虽然有很大难度，我们也要坚持不懈，需要不断改进，而在原则问题上决不让步，我们要看的更远，为孩子长远着想，每年都有孩子在中考，高考因为一些*惯而让自己后悔一辈子的事例，当然我们要时刻充电，走在孩子的前面，学得更多理念和方法，去教育孩子。

　　3.孩子自我要求不高，自尊心不强

　　现在的孩子都有这样的问题，上学没有目标，竞争意识不强，而这些需要老师和家长的培养。有的孩子可能这方面表现很好，说明有的家长早已经注意培养，家长、老师与孩子相处的时间最长，孩子开始毕竟是在模仿，就需要家长和老师从各方面观察，身体力行，言必信，行必果。我发现孩子最敬佩的人是：家长，其次是老师。说明我们的态度和行动在很大程度影响着他们。我们的一句话，一个表情，一种态度都在影响着他们。孩子的身上肯定会有家长的影子，也有班主任的影子。为了让我们的孩子更健康，更优秀，需要我们的付出。我们在责怪孩子的同时，也要反省自己，，我们的无所谓，不重视，放松，马虎，必将造成他们的坏毛病，也为他们人生道路上填加更多的障碍。所以我们对自己要求要高，也在逐渐影响孩子，培养孩子的自尊心，培养他们正确的竞争意识。

我亲爱的同仁和同学们：

　　大家好!

　　仿佛只在一瞬间，一千多个日子就从我们凝目沉思的眉梢和奋笔疾书的指尖悄悄溜走了。我们来不及挽留，甚至也不能从容地发出一声感叹!想起中国台湾女诗人*慕容的句子：为什么/欢乐总是乍现就凋落/走得最急的都是最美的时光。同学们，这三年初中生活，不管你是精彩辉煌，还是**淡淡，或者是悲喜交集，它一定都是你生命中最美的岁月之一。能作为班主任陪伴着你们走过这一段特殊的日子，我感到非常的荣幸!

　　三年前，我衷心地希望你们能从这里开始相识、相知并且相依到老;三年后，我依然深情地祝愿我们20xx级5班的同学们能在以后的岁月里相互搀扶、相互鞭策、相互守望。因为我们有缘曾在同一个教室里学*，同一个校园中成长!我们今天是一家人，我们永远都应该也能够是一家人!

　　同学们，你们的成长离不开每位老师的悉心教导。作为你们的班主任，我建议大家向在座的老师们真诚地鞠个躬道声谢，说声：“老师，谢谢你!你们辛苦了!”好吗?

　　作为班主任，我也借这个机会，真诚地向我的搭档们表示深深地谢意。谢谢你们对我三年如一日地支持和帮助，谢谢你们对我们5班所作出的无私奉献与巨大牺牲!我由衷地说声：“有你们合作，真好!谢谢你们!”

　　同学们，作为你们的班主任，我见证了你们的成才。难忘你们三年前稚气的笑容和躲闪的目光，难忘你们三年来勤奋的身影坎坷的成长，难舍你们此刻纯真的微笑坚定的面庞!可是，我知道，我只能为你们的这一程助跑，为你们未来的人生祈祷!我深深地相信，你们会在以后的人生路上走得更稳，跑得更快，飞得更高!

　　“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”我希望你们以后无论遇到怎样的挫折和打击，你们的理想之花都要夜夜入梦，你们的奋斗之歌都要天天嘹亮!

　　“知识改变命运，学*成就未来。”我希望你们在以后的岁月中，能永远记住我们的校训，热爱学*，崇尚知识，拥有一颗诗意的心灵，拥有一份浪漫的情怀，拥有改写命运的智慧和力量!

　　我希望你们将来能成为有抱负有担当、富有正义感和责任感的堂堂男儿和女儿，成为我们国家我们民族的建设栋梁!

　　我还希望你们能永远拥有爱和宽容!因为只有拥有爱和宽容，你才会懂得感恩，懂得释怀，懂得取舍;你也才会拥有更多的快乐与从容!我真心地希望你们在以后的日子里都能够快快乐乐!

　　最后，我想借用泰戈尔的话来表达我的第五个愿望：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。”孩子们，请你记住，无论你走得多远，母校总是和你连在一起!无论你将来在哪里，无论时间过了多久，请你们记住：你，永远都是梁*一中人!你们的母校会因为你的光彩而光彩，你的骄傲而骄傲!

　　你们的母校也欢迎你们常回家看看!

　　谢谢你们!更祝愿你们中考成绩优异!祝愿每位同学前程似锦!

尊敬的各位家长:

　　你们好!很高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，对我们工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢。是孩子们让我们相识，今天的相识是为了我们的孩子，我们的目标是一样的,今天的家长会我们准备以下三个内容:

　　1、由学校领导介绍我校的发展现状，最新教育动态。

　　2、向各位家长汇报班级情况，课任教师汇报各科情况。

　　3、我们共同探讨教育孩子的问题 。

　　内容:

　　一、班级情况分析:

　　我们班现有学生50人，男生25人，女生25 人，我很喜欢他们，各有特点，个性强的孩子还比较多。孩子们的学*、生活等各方面都在不断进步。老师们的教学，与孩子的相处，你们从孩子处应该知道些许吧!

　　咱们的孩子在一种宽松、愉悦的环境中，经过*半年，已形成了一个有凝聚力的班集体。孩子们越来越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师，所以，在这里，我要感谢在座的每一位家长，感谢你们的努力和督促。感谢你们对我们工作的支持。孩子们在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大幅度的提高，我为担任他们的班主任而感到很骄傲。

　　我的目标为:让孩子在小学毕业前再有一段十分美好的回忆。

　　二、探讨教育孩子的问题

　　1、不要忽视孩子的思想教育。

　　教孩子如何做人，实际上就是对孩子的思想教育。现在很多家长只重视孩子的学*成绩，孩子一进门就问:“考试了吗?考了多少分?”见了老师第一句话就是:“这一段时间孩子学*跟趟吧?在家里一点也不学*。”却很少有家长，甚至是没有家长会问:“这一段时间孩子在班里表现积极吗?和同学打架吗?和同学们玩吗?”家长缺少的是对孩子的思想教育。我毫不掩藏的讲，撒谎、偷钱、赊帐、在我班学生身上有的，要重视，家长不重视，光靠老师收效不大。我呼吁:少给孩子零花钱。有了钱，孩子容易出事。早晨给的早饭钱，孩子吃了吗?晚上回家了，就不用钱了，有家长说:看见其他孩子在买吃的，于心不忍。自己的孩子没得吃，孩子没吃的，你可以在家里买好，几十、几百买了放家里。不要给钱……现在的社会到处都是竞争，将来可能竞争的比现在还激烈，要想使我们的孩子在社会上有力足之地，干得出色，我们要重视孩子的全面发展。

　　2、培养孩子的爱心

　　爱自己的孩子，这是人人都懂得的道理;但如果对孩子一味付出而不求回报，就有可能将孩子培养成只知索取而不知奉献的人。 我们现在的生活水*都比较高了，却还是担心孩子受苦受累，担心孩子受到挫折。不管家里发生什么事，大人有多么不高兴，可总是在孩子面前表现的什么事也没有，好像生活中没有风，也没有雨，总是一帆风顺。其实父母这样做也是错误的。尽管孩子没有能力去替父母解决一些问题，却应该让孩子学着承担父母的喜怒哀乐，让孩子去了解生活，理解生活，这样会促使他们学会懂得珍惜现在的生活，学会关心别人。

　　3、让孩子依赖自己

　　作为家长，您是否觉得孩子太依赖大人呢?早晨起来被子不叠，吃完了饭碗筷不刷，甚至忘了带某种学*用具，也怪大人没有提醒等等，诸如此类的现象在许多家庭都司空见惯。所以，在调查中发现，独生子女认为自己“有责任心”的仅占45. 9%，认为自己“做事有独立性不依赖他人”的仅占40. 3%。也就是说，半数以上的独生子女依赖性较强。

　　孩子的依赖性是从哪里来的呢?一般来说都与父母的溺爱有关，父母包办代替越多，孩子的依赖性越强。相反，父母如果鼓励孩子自己的事情自己做，孩子的依赖性将会大为减少。 有个上小学四年级的独生女，*惯于睡懒觉。每天早晨，她妈妈几次催她起床，她总是不情愿地说:“再呆会儿。”如果真迟到了，她会抱怨父母不把她拽起来，害得她受老师批评。父亲觉得不能再这样下去了。他告诉女儿:“上学是你自己的事情。从明天早晨开始，该几点起床你上好闹钟。如果闹钟响了你还懒被窝，你就懒吧，肯定没人叫你，一切责任自己负!”父亲心中有数:孩子跟父母撒娇，在老师、同学那里还是很在意自己形象的.，岂敢总迟到?果然，第二天早晨，闹钟一响，女儿腾地跳下床来。从那时起至今，五六年过去了，女儿早晨起床上学再不用催了。有时候，父母还在睡觉，女儿早已经骑车上学去了。

　　4、培养孩子的良好*惯

　　在西方教育界有这样一句话:“思想引导行为，行为变成*惯，*惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的*惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的*惯让孩子终身受益，不良的*惯不知不觉中害孩子一辈子!

　　作业

　　做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的*惯，如认真读题*惯、仔细检查*惯、认真书写*惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾看一遍，看字如何就可以了。至于对错我们来批。作业做完之后，再允许孩子干其他的事情。

　　干家务

　　这一项比其他各项更为重要，因为这是每一个孩子的弱项。目前，许多孩子劳动能力较差，生活上严重依赖父母，缺乏自我服务、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学*，其他是次要的。其实，在劳动中培养技能，在劳动中形成品格。我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高能力。班级中劳动认真的同学进步最大。

　　按时作息

　　孩子必须有充足的睡眠时间，一是不耽误孩子身体的生长，二是能保证孩子第二天有充分的精力，不要让孩子早到校。有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学*，哪里顾得上孩子的教育。自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。家长们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过:我们辛苦工作到底是为了什么?是为了自己过上富足的生活吗?大多数的人认为，是为孩子的将来考虑。如果我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗?孩子要**成才是第一，如果孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空;既使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大之后，他自己也会努力去创造财富。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。这是显而易见的。钱是要挣的，但孩子更是要顾的。

　　教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。我看过这样一个广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说:“妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充满自信的说:妈妈，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。

　　这个广告告诉我们做家长的一个道理:想让你的孩子将来长成什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。

　　最后，我想说:孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧!

各位家长：

　　今天，因为孩子们的缘分，我们走进了杨滩小学，走进了六年级的教室，欢迎各位！感谢大家！

　　我姓“马”，是这个班的班主任，也是这个班的语文老师。

　　我们这个班共有34位学生，其中男生18位，女生16位。这半学期，学生才从各自的班级、学校聚到一起来，总体来说都比较乖巧听话，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有一、两个学生会忘记做，同学之间能团结友爱，这半学期以来，我班就拿到了很多奖，有多位学生被选拔到校级刻纸兴趣小组和校级体育队，期中考试成绩也很理想，只有几个学生不及格。可谓人才济济，成绩卓著。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！”

　　当然，我们班还存在一些问题，比如自*课上总有学生管不住自己，会回头说话；

　　我有以下几点要说的；

　　一、先来谈谈班级的基本情况：

　　第一方面：班级介绍

　　半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学*也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。

　　第二方面：说说期中检测。

　　当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学*上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力理解能力还有待加强。

　　第三方面：经验交流

　　从其中试卷上来看，拉分较多的是阅读理解和*作。有了一定预感的学生就能独立的读懂短文，并很快的抓住短文的筋脉，理解较为轻松。而有的`同学看到那么大段就没有信心将她读完更别提读懂了，拿到题目就瞎做。所以这一问题仍然需要学生*时的读书爱好的养成。书读多了，就会喜欢，也会有一定的语感或者说是评析的能力。所以在这次的会上我再一次的提醒个位家长在家多让孩子读书看报，拓展他们的视野，丰富他们的课外知识。最*班上有个别同学让我很头疼，作业经常拖拉不交，甚至不做，学*积极性不高，学*态度不端正，造成学*成绩不理想希望他们的家长重视起来，多花点时间过问过问他们的学*。面临期末复*，我想我们家长一定都有这方面的经验，主要还是以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练*，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学*会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。在生活、学*中包办太多，使孩子未养成良好的学**惯。对于孩子的学*，家长承担的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好*惯。如果家长在孩子的生活、学*中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学*能力自然建立不起来。于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。结果，家长很累，孩子反而不长进。 第三点：如何提高学生的学*成绩呢？ 有的父母见到孩子学*松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的。殊不知，学**惯的养成是有一个过程的。按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说，建立一种*惯就是建立新的“动力定型”，这种“定型”的建立往往是从破坏以往的“定型”为前提的。而这种过程并非一时可以完成，何况中学生，当然更是如此。“急于求成”,“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但是事实上并不可能。因而，必须“炼而求成”或“炼铁成钢”，方可奏效.。那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学*成绩呢?

　　第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复*、预*作业也不容草率。而孩子往往比较讨厌作业。

　　二、学*目的不明确 玩是孩子的天性。

　　自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长在孩子的假期中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。

　　三、意志不强 学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心。

　　吃完晚饭，本来想做作业，如果这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。第二天，心里着急，才急忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子。会写作提供了广阔的写作源泉，所以，家长有必要在双休日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：

　　四、对家长的几点建议

　　孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作：

　　1、多给孩子一点信心，不要在其他人面前损伤孩子自尊 ，做孩子成长的强有力的后盾。与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。

　　2.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

　　3.真正关心孩子的学*定期检查孩子的学*、生活情况，如作业登记、作业订正、测验（练*）、家校联系手册等。

　　4、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。

　　只有学校和家庭和谐配合才能培育出我们未来社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们真诚希望家校携手，并轨同行！总之，千言万语化成一句话，为了孩子的明天，让我们共同努力吧！谢谢大家！

尊敬的各位家长：

　　你们好!

　　在这阳光灿烂的日子里，我们又一次为了一个共同的心愿相聚在了一起。在此，请允许我代表六(2)班的全体任课老师对你们能从百忙之中抽空来参加学校的开放日活动，表示真诚地感谢!热烈地欢迎!

　　各位家长，日月如箭，光阴如梭。转眼间，你们的孩子来耀华上学半学期有余了，幸运地被选上超常班，在这段时间里孩子们的进步是巨大的，而我们学校的发展也是可喜的。现在，我先向各位家长汇报一下我们学校在几年中所取得的成就：

　　一、介绍学校：

　　1、办学求特色：

　　学校重视学生的全面素质培养，推出了以短短几年来，我们学校已获得了很多的荣誉称号：校园文化建设先进学校，市绿色学校市一级学校等等。并受到了领导的高度肯定，还受到了省内外专家的高度肯定。

　　2、德育上大做文章：

　　耀华的德育教育，强调的是从大处着眼、小处着手，于细微处见精神;耀华的德育教育，强调的是全员性、参与性、可操作性，注重实效。耀华的德育教育，强调的是家庭与学校结合、社区与学校结合，形成全方位的、立体的德育。

　　双百分赛，班主任工作准则，学生、教师、干部值日考评制度，耀华学生

　　3、教学质量稳步上升：

　　耀华是重视教学的学校。耀华制定了独特的《课堂教学规范》，其中包含课前准备、教师组织教学的要求，学生回答问题、读书、写字的规范，讲练结合的

　　教学质量始终是耀华的核心，严格的教学管理是教学质量的保障。

　　下面，我再来介绍我们六(2)班的具体情况。

　　二、介绍班级：

　　我们这个班级共有学生30人，来自十五所学校，由于是六年级下期转入的，学生在以前的学校已经养成了一些固定的模式，尤其是他们在过去的学校属于佼佼者，个个心高气傲，普遍存在自私、骄傲、难与人合作等毛病。要在短的时间迅速形成良好的班风学风压力是很大的，好在我们在座的家长都非常支持学校及我的工作，借此机会深深地感谢我们每一位家长。我们首先组建了班委，民主选举了班长和其他委员并实行任期一月制，大大调动了学生的积极性和增强了责任意识，另外我们还充分利用班级百分赛

　　和个人百分赛来规范学生的行为，使良好的班风学风尽快地形成。

　　三、几点希望：

　　各位家长，随着社会的进步和

　　1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们*时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在*时的生活中，我们发现一些孩子的坏*惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的`家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。

　　2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

　　3、学*上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学*很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最*的学*的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学*成绩，好处是多方面的。

　　以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!

尊敬的各位家长:

　　你们好!很高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，对我们工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢。是孩子们让我们相识，今天的相识是为了我们的孩子，我们的目标是一样的,今天的家长会我们准备以下三个内容:

　　1、由学校领导介绍我校的发展现状，最新教育动态。

　　2、向各位家长汇报班级情况，课任教师汇报各科情况。

　　3、我们共同探讨教育孩子的问题 。

　　内容:

　　一、班级情况分析:

　　我们班现有学生50人，男生25人，女生25 人，我很喜欢他们，各有特点，个性强的孩子还比较多。孩子们的学*、生活等各方面都在不断进步。老师们的教学，与孩子的相处，你们从孩子处应该知道些许吧!

　　咱们的孩子在一种宽松、愉悦的环境中，经过*半年，已形成了一个有凝聚力的班集体。孩子们越来越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师，所以，在这里，我要感谢在座的每一位家长，感谢你们的努力和督促。感谢你们对我们工作的支持。孩子们在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大幅度的提高，我为担任他们的班主任而感到很骄傲。