六年级鲁滨孙漂流记读后感 (菁华5篇)

六年级鲁滨孙漂流记读后感1

　　鲁滨孙，这个妇孺皆知的名字，在一座荒岛上独自战胜重重困难，顽强生存二十八年，最终回到了自己的故乡。

　　我喜欢读《鲁滨孙漂流记》，并不是因为鲁滨孙惊险刺激的海岛生活，而是因为他积极向上、不畏艰险的精神令我深深地感动。在生活中，我们不也应该这样吗？想到那些遇到一点困难就产生自杀念头的人，我觉得他们太可悲了。生活在风*浪静的年代，没有像鲁滨孙一样遇到吃、穿、住、安全等困难，却一味的认为自己的处境是最糟糕的，你们难道不应该乐观、积极的思考，解决自己的问题吗？我觉得世上没有解决不了的问题，关键在于自己有没有学会像鲁滨孙一样，调整自己的心态，正视现实，靠智慧解决困难。

　　鲁滨孙的乐观向上、机智勇敢是值得每个人学*的，还有最重要的一点，那就是埋藏在他心底并且深深扎根的“希望”。

　　如果没有了希望，他将无法战胜困难；如果没有了希望，他可能会跳进大海，彻底断送自己的性命；如果没有了希望，他的内心将一片黑暗。永远无法战胜恐惧和内心的不安。

　　有了希望而不行动是空想，鲁滨孙没有让一切成为空想，而是通过自己勤奋的双手让一切都变成了现实。因此，勤奋也是他在顽强生存中的一个不可缺少的因素。

　　乐观、勇敢、勤奋、内心充满希望，这是人生中的几盏明灯，如果你拥有了它们，你的前途将一片光明，你将会拥有璀璨的人生！

六年级鲁滨孙漂流记读后感2

　　最*我读了一本书，书名叫《鲁滨孙漂流记》，它讲的是一个名字叫鲁滨孙的英国人，喜欢航海和冒险。一次鲁滨孙乘船去南美洲，突遇大风，被大浪冲到了一个岛上。他自己动手，丰衣足食，生活了28年，救下“星期五”，结识船长，共同乘船，返回英国。

　　鲁滨孙在独自一人被大浪冲到一个无人的小岛上，没有吃的、喝的、穿的、用的，没有人和他说话的情况下，以商业簿的“借方”和“贷方”的格式，把他的幸与不幸，好处和坏处公正地排列出来。鲁滨孙可以在孤独、无助、绝望的情况下，把好处和坏处，幸与不幸，同一对应着列出来。他在这样让普通人活不下去、不能公正地列出好处与坏处的情况下，活了下去，不得不说他很乐观，并且，他可以在不幸中找到幸运，没有被不幸打倒，而是熬过不幸，继续去生活，不再去天天望海，希望有船救他，一心一意地在这个荒岛上生存了起来。乐观让他不再天天想着回家，生活不再艰辛，是他那让人敬佩的乐观的生活态度，帮助他不惧困难，*安地在孤岛上度过了28年，他的这种乐观让我敬佩。

　　在去年冬天的单片机特长考试中，我初赛没通过，当时我很沮丧，可是我转念一想：“虽然这次比赛没通过，但是以后还有更多的'机会，不能以一时之成败论英雄；三十六行，行行出状元。一定要保持乐观的心态，小升初大配位也有机会上好学校，不管到那所学校，只要努力，是金子总会闪光的，这次失败是下次成功的基础，失败是成功之母，我不能因一次失败而沮丧，而要乐观起来迎接下次的胜利。”所以，我们在生活中一定要像鲁滨孙一样，乐观地面对生活和困难。

六年级鲁滨孙漂流记读后感3

　　星期天的上午，我跑到书店买了一本原汁原味的《鲁滨孙漂流记》。读完这本书后，我感慨万千。

　　这本书主要讲的是：鲁滨孙不幸流落荒岛竟然奇迹般地活了下来，而且在荒岛上一生活就是28年。在荒岛上，他的生活极其艰难，因为他不但要担心野人的出没，还要谨防野兽的侵袭。鲁滨孙说过：“一个人只是呆呆的坐着，空想自己所有的不到的东西是没有用的。”就是因为这样，他坚强的生活了下去。后来，他又回到了英国。

　　读了这本书后，鲁滨孙的勇敢、坚强、执着、聪慧这些品质深深地打动了我。在生活中，人生需要学会生存。鲁滨孙就是靠着：“一定要活下来”的坚定信念战胜一切困难的勇气及智慧，最终做出绝境。

　　鲁滨孙这种对生活的态度，顽强的精神，使我联想到我的同学在学*上的态度。我们班有的同学上数学课时吵吵闹闹地，甚至随便下座位，有些男生直接坐到了讲台边。我们应该坐在自己的座位上，认真听老师讲课，有什么矛盾，下课找班长解决。一定要把老师讲的内容都消化下去，更好的领会，只有这样，我们才能把所学的知识都运用到实际生活中去。

　　我相信，只要有鲁滨孙那样的精神、那样的态度，我们做任何事情都会事半功倍的。

六年级鲁滨孙漂流记读后感4

　　我从图书馆里借了本书——《鲁滨孙漂流记》，我看完之后，感觉到自己长知识了，了解了主人公，也深深地佩服主人公。

　　这本书主要讲了一位鲁滨孙想瞒着父母出航海。他第一次航海就遇到大风大浪，好不容易保住性命，第二次航海去了非洲，第三次出海被海盗俘虏，好不容易逃出后，又被葡萄牙船带到了巴西。他就在那儿种植果园、贩卖黑奴……他又一次航行出海，结果遇到海浪，被冲到了一个小岛上，他是一个幸运者，他活了。他在小岛上过着自己的生活，并把经历与活动一一地记录下来。一天他在挖山洞，一不小心，看到了几个谷种发芽了，他又做起了庄稼……一切事物都有了规律。一天他在小岛上救了一位野人，并起名星期五。鲁滨孙要离开了，他航海又去了巴西，发现他的朋友为他积累了五千英镑，他成了富翁。

　　鲁滨孙出生在一个富足的家庭里，他一直不满足于现状。他对航海感兴趣，有时父母、朋友们来劝告，他总是不听，还是不畏艰险，执意要实现自己的梦想。我想我们遇到这种境遇，大多数人都选择跟随自己的父母亲的想法，而他却不遵从爸爸要求，他有自己的人生规划。鲁滨孙每次航行出海都会遇到各种各样的困难，我真佩服他能坚持不懈，还想方设应付突如来的灾难。我真想知道，当他遇困难时，是什么力量给了他勇气。

　　多勇敢的鲁滨孙啊，难道你从来没有怕过吗？

六年级鲁滨孙漂流记读后感5

　　英国青年鲁滨孙在航海冒险时意外流落荒岛，他凭着乐观的心态、勇敢的精神和创新的思维在荒岛上生活了28年，最后随着一艘大船回到了自己的家乡。书中主人公鲁滨孙的许多精神成为我们谈论的焦点，例如他乐观的心态。

　　在他刚刚流落荒岛时，岛上没有床铺，没有食物，甚至连一些纯净水都没有。但鲁滨孙并没有因此而颓废。每当他想到自己被困在一个荒凉的孤岛上，很难有获救的希望时，他总会乐观地想：同伴们都葬身海底，只有我幸而存活；每当他想到自己与世隔绝，仿佛一个囚徒时，他总会乐观地想：在这座岛上，他至今还没遇到过猛兽、野人；每当他想到自己没有衣服和被褥时，他总会乐观地想：这里天气炎热，根本不用穿衣服……他那乐观的心态令我们母女俩深感钦佩，但并不是只有虚拟世界才会有人有这样乐观的心态的，现实生活中也有。

　　爱迪生在装有他所有发明的实验室被一场无情的大火烧毁时却没有怨天尤人，反而说这场大火难得一见；桑兰在运动会训练前受伤，造成胸部以下高位截瘫，在她知道自己再也站不起来时，却非常镇定勇敢，从未抱怨什么；巴尔扎克在最困难的时候，他甚至只能吃点干面包喝点白开水。但乐观的他每天就餐时在桌上画上一只只盘子，并在上面画上香肠、热狗、牛排，然后在想象的欢乐中狼吞虎咽……

　　这些事例让我们领略到了伟人的乐观豁达，也让我们受益匪浅。

　　《鲁滨孙漂流记》这本书主人公鲁滨孙身上的很多品质都使我们获益良多，有时间大家也可以读一读。

六年级鲁滨孙漂流记读后感 (菁华5篇)扩展阅读

六年级鲁滨孙漂流记读后感 (菁华5篇)（扩展1）

——六年级鲁滨孙漂流记读后感(5)份

　　六年级鲁滨孙漂流记读后感 1

　　危险如影随形，随时都会向你伸出魔爪。因此，学会自我保护更是一门必修的功课。

　　在生活中，我就遇到过一次使我终身受益的危险。

　　那天下午，我正愁没事做，便打开了电视，津津有味地看了起来。那正是我最爱的《喜羊羊与灰太狼》。看到灰太狼又被小样打得落荒而逃时，我不禁笑得前仰后合，可就在这时，从电视那里传来了一阵“噼啪、噼啪”的声响，我的笑声被这突如其来的声音吓得戛然而止。我万分的恐惧，可还是在心里暗暗的鼓励自己：没事儿，没事儿，又不是什么妖魔鬼怪。我强装镇定，可又想到那些新闻里常播出的一些电视机爆炸的事故，心里难免有些害怕。于是，我经过再三的心理斗争，还是决定把电视机关了。在关掉电视机后，“噼啪”的声响依然没有停止，于是，我又拔掉了电源插头。就在拔掉插头的后一秒，电视机突然冒出了一束火光，我害怕得六神无主，仅有的一丝思想告诉我：我要立刻去找妈妈。我如离弦的箭迅速冲到楼下。来到楼下，我使出吃奶的劲喊着：“妈妈！妈妈！”我急得像热锅上的蚂蚁，没有了头绪。“哎！我在菜园子里！”听到妈妈的回应，我仿佛看到了救星。“妈妈！电视机起火了！快去！”我焦急地对妈妈说着。就这样，我又和妈妈冲上了楼。来到房间，映入眼帘的是一束比刚才还大一倍的火。在我还没有缓过神时，只听妈妈焦急地说道：“快去用水桶打点水来！”我二话没说又立刻冲下楼着水桶，可是根本找不到，我急得烈火中烧，发了疯似的找着水桶。终于，在厕所里找到了一个小塑料桶。待我拿上楼之际，火已经被妈妈浇灭了，屋子里一片狼藉。原来，阳台那儿有一个水龙头……

　　从这件事中我得知：不管遇到什么都要先冷静，然后再想解决的对策。

　　六年级鲁滨孙漂流记读后感 2

　　一个青年有一个条件优越的家庭，但他依然选择了航海这一项危险的工作，开始了这条道路的行程。这位勇敢的青少年在一个荒无人烟的小岛上生存了28年2个月零9天，在这个小岛上留下了伟大的事迹。那么这位了不起的青少年到底是谁呢?他就是——鲁滨逊。

　　场猛烈的海上暴风使鲁滨逊的船遭难，他独自幸存并被冲到一个荒岛上。在这里，他凭借自己的智慧与顽强，努力创造一切生存的机会。28年，鲁滨逊凭借着自己的努力，开扩了土地，驯化了野生动物，赶走了食人肉的野人，挑战了孤独，*息了反派，救了星期五鲁滨逊在历险中划过了一条漂亮的弧线。为历史添加了漂亮的一笔。

　　在现代生活中，每个小孩都是独生子，成了家中的小皇帝，饭来张口，衣来伸手。不懂得珍惜与冒险。就拿正在读小学的小学生来做例子铅笔，就是忘了语文书。当发现自己忘带什么东西时就不假思索地想到了打电话，但是他们完全没有考虑到家长的感受。从单位赶到学校，再从学校赶单位。不仅很吃力，还有些尴尬。不论是一年级的小学生，还是高年级的大哥哥、大姐姐都没有做到“自理”不是今天没带铅笔，就是忘了语文书。当发现自己忘带什么东西时就不假思索地想到了打电话，但是他们完全没有考虑到家长的感受。从单位赶到学校，再从学校赶单位。不仅很吃力，还有些尴尬。和鲁滨孙是多么鲜明的对比啊！我们不要学*鲁滨孙学*他那独立自主的精神吗？

　　六年级鲁滨孙漂流记读后感 3

　　书是知识的海洋，智慧的翅膀。前几天我读了一本名叫《鲁滨孙漂流记》，令我深受启发。

　　这本书是英国着名小说家笛福的作品。小说主要写了一个名叫鲁滨孙的青年人想环游世界就到大洋里去旅行，却被海浪冲到了一个荒岛上。当时，他身上只有一些烟草、一把刀和一个烟斗。他花了三十天的时间，把船上所有东西都搬到了岸上。从此，他靠着自己的双手和简单的工具造房子、种粮食、养牲畜，还救了一个野人，给他取名“星期五”。第二十八年时，一艘英国船来到海岛，他帮助船长打败了叛乱的水手，并乘船回到了家乡。

　　我深刻体会到，鲁滨逊有如此丰富多彩的经历，与他的实干精神和坚强性格是分不开的。而我正是缺乏这种精神和品格。我早已*惯了父母为我创造的优越条件。像温室里的'花朵，不经历风雨，没爱过生活的磨励，根本无法体会到幸福生活来之不易。成天安于现状，不思进取，只会空谈理想，缺乏认真扎实的奋斗精神。在学*中，我常遇到一些困难，但这点困难与鲁滨逊独自生活在荒岛上遇到的艰难险阻相比，是微足不道的。他能用双手创造奇迹，我为什么不能鼓起勇敢战胜困难呢？读过样一个富有冒险精神的英雄的传奇生涯后，我深深的被一个英雄顽强奋斗的精神和不屈的灵魂震撼着。那么从现在起，我应该坚强、勇敢，以积极向上的心态向对美好生活。

　　六年级鲁滨孙漂流记读后感 4

　　《鲁宾逊漂流记》，这是一本男孩、女孩都必须读的“人生教科书”。，它出自英国作家笛福的笔下。这是一本能够给人以坚强信念的书。现在，再次回想起这本书的主人公在孤岛上求生的经历，我的心里便升起一种深深地敬佩之情。

　　这本书的主人公鲁滨逊在一次航海中，所乘的船在一个荒岛附*触礁，船上的水手和乘客全都被淹死了，只有他一个人幸运的活了下来，海浪把他卷上了沙滩，在克服了最初的悲观和绝望之后，他凭借着自己顽强的毅力和精神与大自然展开了英勇的搏斗，他依靠自己的双手和智慧，利用枪和其他简单的工具，自力更生，自食其力的过起了野岛般的生活，经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物，一只鹦鹉和一只狗，在如此困难的情况下能生活下来简直就是一个奇迹，鲁滨逊从落难到返回英国，时间竟长达20年之久，这令很多人匪夷所思。

　　读了《鲁宾逊漂流记》我便想起了之前发生的一件事情，那天，爸爸妈妈有事去了济宁，把我一个人留在了家里，家里的饭菜也只够半天吃的，我也不会做饭，怎么办啊，我心里很着急，决定豁出去了，便来到了厨房，看到有些米和豆子，我想：不如就做粥吧，可是煮了好大一阵也没有做成，最后竟然让我给煮糊了，我放弃了，这时，我想到了鲁滨逊，他在一座几乎荒无人烟的小岛上都没有放弃，而我却遇到了一点小小的困难就失去信心，不行，我要坚持，不能放弃，功夫不负有心人，我终于煮好了粥，战胜了困难。

　　读过这本书，我深深地领悟到：虽然我们不可能像鲁滨逊那样身处险境，但在日常生活中，我们同样要勇敢的去面对困难，练就生存的本领，学会自力更生，要始终保持一种积极向上的心态，只有这样我们才能像鲁滨逊那样成为一个生活的强者。

　　六年级鲁滨孙漂流记读后感 5

　　“嘟-嘟”！“嘟-嘟”！鲁滨孙乘船回英国似的船笛声依然萦绕于我心！

　　今天，老师给我们讲了《鲁滨孙漂流记》这篇课文。这篇课文主要叙述了鲁滨孙遇险流落荒岛后，在荒岛上遇到了各种各样的困难，及他是怎样克服这些困难的事。

　　鲁滨孙在荒岛上生活的这28年中，困难重重，他就用他仅有的能力，克服了无限的困难。他在面对突如其来的困难时，毫不退缩。他无住所，他会去找有利于他的地方搭帐逢；而我，心爱的饰品打碎了，明明可以修复，却不去修复，而在那里发脾气。他的食物快吃完了，他会去打猎、捕鱼、养牲口和种麦子；而我，父母不在家，没人做饭，我却坐以待毙。他发现野人的踪迹，他会去做好防御工作；而我，遇到危险的事侯，就惊慌失措，而不去想办法。

　　他流落到荒岛，一点也不慌乱，而是想尽一切办法使自己生存下去。他没有看到船只来，他并不灰心，而是努力改善自己的生活，使自己虽然在与世隔绝的地方，但也能生活得好好的。

　　鲁滨孙最终之所以能回到自己的祖国，是因为他顽强的意志，使是他这一个个的困难中走出来，使他在一个个的困难中走出来！

六年级鲁滨孙漂流记读后感 (菁华5篇)（扩展2）

——六年级读后感：《鲁滨孙漂流记》读后感实用5篇

　　六年级读后感：《鲁滨孙漂流记》读后感 1

　　自救是每个人必备的技能，这样在独自面临危险时便可以保护自身。读了英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》，我感到了独自生存是多么重要。

　　《鲁滨孙漂流记》讲了一位冒险家鲁滨孙坐的船打翻在一个荒岛上，只有他自己活了下来，在荒无一人的小岛上生存下来，种收放牧，还驯化了一个一个野人。在经过了艰苦卓绝的二十八年后，终于回到故乡的事。鲁滨孙顽强的生存本领使我受益匪浅。他能独自在荒岛上独自生活二十八年，不但没有饿死，反而坚强的活了下来，这多困难啊!学会生存真重要。

　　读完《鲁滨孙漂流记》，我又想起了前不久，在电视上看到的一个撼人心扉的故事。有一个小孩，无意中掉进了深山老林中的大天坑里，幸免于难。但是，在这个伸手不见五指的黑洞洞的大天坑里，怎么活下去呢?他喝了坑里的水，抓了几只萤火虫吃，总算活了下来。山中有蛇出没，幸亏他从小学会了抓蛇，遇到蛇就从七寸把它咬死充饥，在深山老林里生存。八年后，一个探险队终于发现了他的踪迹，经过村民多次努力，终于让他重回了人类的文明世界。他在深山中茹毛饮血，这是多么顽强啊!他学会了生存技能，才让自己不被饿死，不被毒蛇咬死。如果他没有这些技能，又怎样能回到人类世界呢?看来，独立生存真重要。

　　鲁滨孙的精神鼓舞着我。有一次，爸爸妈妈不在家，我就自己在家

　　里用电磁炉和电饭锅炒菜、烧水、做饭。还把自己的衣物洗的干干净净。

　　我们要像鲁滨孙一样，学会自己生存，让自己变得更强大。

　　六年级读后感：《鲁滨孙漂流记》读后感 2

　　在这个缤纷多彩的暑假里，我读了一本名叫《鲁滨逊漂流记》的书。它出自于英国作家丹尼尔·笛福之笔，是一本能给予人坚定信念的书。至今回想起鲁滨逊在孤岛上的生活经历，我心里依然无比佩服。

　　鲁滨逊出生于一个较富裕的家庭，但他为实现自我的航海梦想，毅然放弃那安逸舒适的生活，去远航。实现他人生的梦想。在一次航海中不幸遇上大风暴，全船覆没，仅有他幸免遇难，幸运的漂流到一个荒无人烟的小岛上。他在克服了最初的悲观和绝望以后，他凭借自我的毅力，与大自然展开了激烈的斗争;他凭借自我的双手与智慧，战胜了重重困难。他在孤岛上生活了28年，多么漫长，多么寂寞，多么难熬的28年呀!这完全是一个勇敢者创下的神话般的奇迹呀!

　　我对鲁滨逊的崇拜之情与日俱增，因为我恰恰缺少这种不怕困难，敢于创造的精神。记得有一次，爸爸妈妈要出差2天，我必须要自我做饭。可我这种娇滴滴的“小公主”，*日里过的是“衣来伸手，饭来张口”生活，只明白吃，哪明白怎样做的临走前尽管妈妈在三叮嘱我饭怎样做，可我也没做出一样能够下咽的食物，无奈之下我只好吃方便面喝饮料来充饥。难熬的两天最终过去了，爸爸妈妈回来了，我不但没吃好，还把家里搞的一片狼藉。

　　我也深深领悟到：虽然我不可能像鲁滨逊一样面临着那种困境，但在日常生活中，我也要学会生存的本领。无论何时何地，都不能被困难吓倒，仅有把困难战胜，并一向坚持着一种进取向上坚强的心态，这才是生活的胜利者!

　　六年级读后感：《鲁滨孙漂流记》读后感 3

　　最*学了文章《鲁滨孙漂流记》，他的经历告诉我：面对挫折和挑战，不要轻易放弃。

　　本文主要讲述的是：鲁在一次航行中不幸遇难，漂流到一个荒岛上，克服了许多挫折和困难，用了28年才被发现并获救回到祖国。

　　在这个荒岛上，遇到了很多挫折和困难，比如没有食物，没有地方住，没有朋友，担心野人把自己吃掉。但是，他并没有轻易放弃，而是用自己的行动去克服这些挫折和困难。

　　鲁成为我心中的榜样，因为我觉得我缺乏他那种面对挫折和挑战不轻易放弃的品质。

　　也让我想起了自己的日常生活行为。在我的托管下，我的老师对我很严格，要求我独立做自己的英语练*作文。但是我一个字也不懂，老师让我查字典。我被要求在浩瀚的书海中寻找答案。听到这里，我沮丧地坐在那里发呆，不愿意去找。老师让我改作文的时候，我不想想，愁眉苦脸，一脸尴尬，挨着一根柱子，摇啊摇，耽误时间。但是，并没有轻易放弃鲁身上的挫折和困难。当他遇到没有食物的困难时，他的脸上仍然挂着微笑，眼睛眯成一条缝，自信的脸仍然伸展着。他去森林里打猎，在海边钓鱼，还养了他抓来的山羊。他有一群山羊，他经常喝羊奶，吃羊肉。他用自己的实际行动，开始养活自己。比起鲁，我不具备轻易放弃的素质。我想向他学*。所以，我很崇拜他。

　　现实中，我们仍然面临许多挫折、挑战和困难。像罗宾逊一样，我们不应该轻易放弃，也不应该向困难低头。

　　六年级读后感：《鲁滨孙漂流记》读后感 4

　　那你们遇到过困难吗？当然有，困难是不可避免的，但我们现在所遇到的困难要是与当年的鲁滨孙遇到的困难比起来，那可是微不足道了。

　　她陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望；他与世隔绝，无时无刻的孤独着：他没有食物，没有衣服，没有房子，只能靠自己的努力；他没有抵御野人和野兽的手段，整天在提心吊胆中度过……他的困难要比我们的困难大很多倍吧！那你知道鲁宾孙是怎么克服这些困难的吗？恩，你答对了，是用他自己的坚持。信心。努力克服了这一切。

　　鲁滨孙在困难中临危不乱，用坚持与努力开扩了荒地——这个属于他自己的小岛。一个人能在一个荒无人烟的小岛上生活二十六年之久，靠的是对生活的信心，对自己的乐观，以及自己心中那坚强。不怕困难的精神。他的勇于探索，勇于创造的一直在激励我前进。在遇到困难临危不惧的表现更是让我佩服到极至。

　　再说说我们吧！当我们遇到困难后，就会很焦急，很烦恼，什么也做不了，束手无策，只能同老师。家长和其他人的帮助才得以解决，而且有时我们还会为困难落泪，一点也不坚强，所以我们一定要学*。领悟鲁滨孙的精神，在困难来临时，学会自己解决问题，学会在困难之中的顽强。乐观。

　　在日常生活中，不是每个人都能漂流到荒岛上，不是每个人都拥有鲁滨孙的精神。鲁滨孙身上值得我们学*的东西太多太多，当你学会这些以后，我相信你一定在困难中是一个无坚不摧的人！

　　六年级读后感：《鲁滨孙漂流记》读后感 5

　　《鲁宾孙漂流记》的内容：鲁滨孙出生于一个富商家里，长大一直想航海，然而有一次出海做生意，遇上海啸，同船伙伴无一人幸免，独自一人游到一座孤岛上，他救下了一个野人，取名为星期五，并教化了他，他们一同生活在孤岛上，他们救下了一名船长，船长答应带着他们回英国，经过几个月的在海上漂泊，鲁滨孙又回到了英国。

　　本书使我联想到了长跑运动员，一位位长跑运动员，头顶着烈日骄阳，在赛场拼搏，一个个都想中途放弃，可想到为班级争光，便坚持着跑下去，一跑完一个个便腿脚发软，坚持不住，跌倒在地上，气喘吁吁；我还想到爱迪生，爱迪生发明电灯是经过一次又一次的失败与挫折，几次想要放弃，可转头一想，可能下一次就会成功了呢？他坚持了下去，经过三千多次的失败，终于发明了电灯；我也联想到了我自己：暑假八月份，每天早上六点起床锻炼身体，嫌起的太早不肯起床，赖在床上，也嫌运动量太大，懒懒散散不肯练，运动过便急着坐下，不想也不肯站着，父母劝告：不要坐下会气急攻心的。我就是将父母的话当耳边风。

　　我以后在家里，一定要养成坚持不懈的品质，六点起床锻炼身体，我要像爱迪生、长跑运动与一样坚持不懈下去。

　　《鲁滨孙漂流记》告诉我一个道理：只有坚持不懈地去做好一件事，这样你才能完成的更好的道理。

六年级鲁滨孙漂流记读后感 (菁华5篇)（扩展3）

——鲁滨逊漂流记读后感500字六年级9篇

　　他，能背井离乡去航海；他能在一无所有的情况下用自己的智慧、顽强的毅力和勤劳的双手创造出美好的生活。

　　听了这些，你一定会迷惑不解地问：“他真有那么大本事吗？”我将坚定无比的说：“笛福笔下的鲁滨逊做到了！”

　　拥有到世界各地远航的伟大理想的鲁滨逊在他19岁那年登上了出海的船。不幸的是，他们的船遭到了大风暴，同伴们不幸都死在了海里，只有他存活了下来，他被海浪冲到了一个无名的，杂草丛生的孤岛上。鲁滨逊毫不畏惧，在一无所有的情况下，他开动脑筋，以无比顽强的毅力和一双勤劳的双手重新勤恳生活，克服种种困难。他在小岛上种起了一片片庄稼；养起了一群群牛羊；盖起了一座座房屋，还养了一只可爱的鹦鹉，教他说话......鲁滨逊在孤岛艰辛生活了30年，终于回到了日思夜想的祖国，回到了家人身边。

　　《鲁滨逊漂流记》这本小说，让我受益匪浅，也让我的心灵受到了强烈的震撼。对他的勇敢和坚强的意志力肃然起敬，鲁滨逊在岛上度过了这么漫长、孤独的的岁月。

　　我掩卷深思，真真切切地感受到：一个人只要有毅力，有不懈的追求和勇往直前、永不放弃的精神，就可以创造奇迹。生命是首歌，让我们像鲁滨逊一样，笑对困难，笑对生活，谱写出动人的旋律！

　　“呼”我长出一口气，最终把《鲁滨孙漂流记》看完了！我都不记得我已经读过多少遍了，但每读过一遍，我都有不一样的感受。

　　读第一遍时，我觉得鲁滨孙真可怜！许多次航海都遇到了困难。我又觉得他真聪明，会做面包，会养羊，会种麦子，还会做陶器。我真佩服他！

　　读第二遍，我被他的坚强与乐观深深折服了。在那没有食物，没有衣服，没有房子，甚至连固定水源都没有的环境中，他凭着自我的努力和自强，从绝境中开辟出了一条生路。想到这儿，我震撼不已。

　　读第三遍，我理解得更深了。鲁滨孙的不屈、乐观、不轻易放弃、智慧、勤劳与耐心是他在逆境中生存的理由，因为有了这些，他才能突破一个个危险，一道道难关，最终回归国土……

　　不记得这是读第几次了，我再一次看完了这本书，不再局限于鲁滨孙了，我想到了自我。从前的我总是抱怨这个，抱怨那个，丝毫不独立。什么事都要父母操心。而此刻的我长大了，不一样了。我慢慢开始自理，自我叠被

　　子，整理房间，做作业，又渐渐做起了洗碗、拖地、洗衣服这些力所能及的家务活。然后，我还会控制自我不总是买零食和玩具，学会了理财。在鲁滨孙的影响之下，我在一步一步地走向独立自主。

　　伴随着父母鬓边的白发，脸上的皱纹，嘴里的唠叨，我最终长大了。当然，这不仅仅是外表。

　　鲁滨逊，这个名字大家都很熟悉吧？没错！他就是家喻户晓的《鲁滨逊漂流记》的主人公！

　　这本书讲述了一位叫鲁滨逊。克罗索的英国人由于一心想出海，导致不幸流落到一座杳无人烟的小岛上，以及他怎样在岛上生存，怎样安排生活，怎样狩猎，又怎样从野人手里救出俘虏，最后怎样获救回国的。

　　在读这本书时，我的心情与书中的人物一起起伏：在鲁滨逊的船遇险时，我紧张；在鲁滨逊孤身一人在荒岛上生活时，我担忧；在他种出粮食、猎到肉时，我庆幸……

　　鲁滨逊是一个怎样的人呢？在逆境中奋发向上，不怕困难的？是的，这种精神，对谁而言，都适用！刚上小学的我，学*成绩很不好，学*也不用功，每次考试都中等，不坏，亦不好。父母对我很失望，老师也只能摇摇头，我渐渐感觉出来他们的情绪，心中不甘，便下定决心，一定要证明给他们看——我能学好的！此后，我把每天玩的时间缩水了一大半，用来做题，练*。题目很难，不会的，就去翻书，拼命寻找答案，有些翻不到，就好好读题，仔细思考……

　　终于又考试了，我拿到卷子的一刹那，心中窃喜，这些题型的题目，我在练*上都做过！轻轻松松答完了考卷，我自信满满的回家，第二天报成绩时，果然不出我所料！我进前三名了！回忆起做题时的困难，我觉得一切都值了！

　　我不是也和鲁滨逊一样吗？我能做到，大家也能。

　　在生活中，只要有一股冲劲，一种像鲁滨逊一样的奋斗精神，你就一定会成功的！

　　《鲁滨逊漂流记》记叙了一位名叫鲁滨逊的青年，自小就想外出去冒险，不听父母的劝告，开始了海上冒险。

　　不料一次发生了意外，他是唯一的幸存者，且被困在了荒岛上。虽然他除了仅有的一点生活用品外，一无所有，但他却用自己的双手造出了自己所需的物品。例：桌子，椅子……还用篱笆做围栏，用来驯养羊群。这一切在他人看起来不可思议，可鲁滨逊确确实实的做到了。

　　运用自己所了解到的知识，解决了许多困难，终于在27年零十九天回到了祖国。

　　看完这本书，引起了我的思考：如果其他人流入荒岛，一定会抱怨上帝的不公，可他非但没有抱怨，还坚强了活了下来。每天都阅读《圣经》和祷告上帝，怀着感激的心情感激上帝给他的种种恩惠。我不禁想到了我自己。如果是我，能在无人又无必需品的情况下在一个荒岛上生活长达27年多吗？答案是否定的。而他——鲁滨逊却做到了！甚至比任何人做的还要好！而这27年多在荒岛上的经历也成了他这一生最宝贵的财富。——因为他学会了自力更生和永远保持乐观的心态！

　　这本书告诉我们：遇到困难和危险，不要放弃希望，只要用自己的智慧和双手去创造，任何困难都会迎刃而解！乐观面对现实，就能成功克服困难，甚至能跟鲁滨逊一样，创造一个超乎自己和所有人想象的奇迹！

　　今天我读了一本名著叫《鲁滨逊漂流记》，使我受益匪浅。

　　鲁宾逊漂流记是英国作家笛福写的，记叙了一个叫鲁滨逊的英国人喜欢航海，他在前往南北中的。途中遇到大风，他被大浪冲到了荒岛上。结果他战胜了重重困难，就像野人星期五用星期五成为他的伙伴，他竟然在荒岛上呆了28年，最终回家。

　　读了《鲁滨逊漂流记》是我内心愧疚不已，仅仅只是一次期末考试失误就是我想放弃，而鲁滨逊失败了1000多回，他又是怎样做到？仅仅只是一次考试那又如何考不好又怎样，人生还是要继续，谁能再次倒下，或许是我太过自信，但事情早已过去，我只能继续。我下去把这一次失足当成一种勇气，继续向前，永不停息。

　　鲁滨逊积极乐观，不畏艰难，聪明能干，有完全毅力，鲁滨逊的每一个好品质都值得我们去学*。

　　学会生存我们不仅仅要学*，鲁滨逊还要学*，会运用学过的知识学会理性思考问题，人生难免有挫折，并且有挫折是一件好事，他可得人生会使你懂得生命的美好，乐观面对它才是最好的办法。

　　活着使人生更精彩，有句话说得好，不经历风雨，怎能见彩虹？对于现在的我们，衣来伸手饭来张口的日子却身在福中不知福，总觉得鲁滨逊在荒岛的经历不过是一个百年难遇的奇迹，也许话说的没错，但人生不可能一直是完美的状态。

　　现在我们不可能依赖父母和他人，要用自己的力量和智慧克服生活中面临的种种困难，用自己的双手打造出属于自己的未来，为不忘我们的青春年华。

　　读过《鲁滨逊漂流记》的人都受益匪浅，所以我在今天翻开了这本书。

　　《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福写的。讲了一个叫鲁滨孙的英国人喜欢冒险，一次航海，他在前往南美洲的途中，遇到风暴，他被大浪冲到了荒岛上，他的同伴无一幸存。他战胜了重重困难，救下野人“星期五”，让“星期五”成为他的伙伴。鲁滨逊在荒岛上生活了28年，最终回到英国。

　　在这二十八年里，他自己动手做了庇护所，养了宠物，克服了恐惧与孤独，换做是我们，我们能在这二十八年里不忘初心，多等待救援吗？会像鲁滨逊那样乐观，积极的面对生吗？也许我们会哭闹，会抱怨，一直抱怨。

　　在读了这本书后，我们要坚强的面对困难。一次，美国前总统罗斯福的家中被盗，丢失了许多东西。一位朋友闻讯，忙写信安慰他，劝他不必太在意，罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来安慰我，我现在很*安，感谢生活。因为，第一，贼偷去的是我的东西，而没伤害我的生命；第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”他像鲁滨逊一样乐观，勇敢，他们的精神值得我们学*。

　　在人的一生中，不会一帆风顺，总会遇到困难，坎坷。但是，面对这些困难，我们不应该哭天喊地，我们应该乐观，勇敢的面对一切，从哪里跌倒就从哪里爬起来，就算第100次摔倒也要第101次爬起来。让我们做一个“鲁滨逊”！

　　早就听说《鲁滨逊漂流记》这本书很有意思，周末我在家仔仔细细地看了一遍这本书。

　　《鲁滨逊漂流记》这本书是写了一个名叫鲁滨逊的人在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，但是他又是幸运的，因为船上除了他之外，其他人全部遇难。他漂到了一个荒无人烟的孤岛上，在孤岛上，什么东西也没有，鲁滨逊就在废弃的船上找到了一些工具，独自在荒地上建了房子，种了大麦和稻谷，还饲养了一些动物，以供自己的生活所需。在孤岛上，他遭遇了很多的困难和挫折，也付出了辛勤的劳动。比如，他差不多用了一年多的时间才建成那个有两层围墙的房子;还有他在第一次播下大麦和稻谷时，由于播种的不是时候，浪费了一半种子;为了拥有一个能够煮汤的锅，他尝试了无数方法，也失败了无数次，终于研究出制造方法;就这样鲁滨逊在这个孤岛上足足生活了28年，最后终于得救了。

　　因为妈妈希望我能把字写得更漂亮，要求我每天认真地练一页字，有时我觉得作业量太多，难以每天坚持完成。现在想想，我比鲁滨逊那可是差得太远了。

　　《鲁滨逊漂流记》这本书教会我懂了人不论在何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓到，要始终保持一种积极向上，从容乐观的心态去面对和挑战困难。以后，我要把鲁滨逊这种坚韧不拔、永不放弃的精神，用到我的学*和生活中，这样所有的困难就都被我打败了。

　　暑假里我读了很多本好书，印象最深的是《鲁滨逊漂流记》，它是英国小说家笛福写的一部探险小说，主要讲的是鲁滨逊舍弃安逸舒适生活，去实现遨游航海梦想而遇险流落荒岛独自一人克服重重困难生活了*30年，最终获救并重回文明世界的冒险故事。

　　在书中，鲁滨逊的船被风暴打翻，他一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，然后在那里度过了28年2个月零19天的孤独时光。在那个缺少最基本生活条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力活了下来。没有房子，他自己建造；没有食物，他自己捕猎，他还自己种小麦、养山羊、晒野葡萄干。他还摸索着做面包、做陶器、做桌椅等，最终他终于凭借坚强的意志和无所畏惧的勇气实现了目标。

　　在学*中我们也会遇到各种困难，如英语听不懂，作文不会写，数学题不会做，考试不理想这样那样的困难，也会有必须独立面对的时候，因此，我们需要学*鲁滨逊乐观的态度，坚持不懈、努力奋斗的精神，相信自己有能力把各个学科学好，并能不怕困难、认真去钻研。当我们这样做的时候，就会在学*过程中形成一股巨大动力，推动我们不断前进。

　　徐国静曾说过：经典是什么？经典是灯塔，在你迷路的时候，经典会给你指引。经典是什么？经典是我们人生远行的源源不绝的精神能力。你读什么，就会变成什么。你读经典，你就会跟大师同行。《鲁滨逊漂流记》就是一本经典，如果你想跟大师同行，那就读一读这本不朽的经典吧！

　　本书的作者是：丹尼尔·福笛。（1660~1731）英国作家，新闻记者。英国启蒙时期现代主义小说的奠基人，被誉为英国和欧洲的“小说之父”，代表作《鲁滨逊漂流记》，其后创作了被列为英国文学经典的《摩尔·费兰德斯》、《杰克上校》等作品。

　　鲁滨逊出生在1632年一个富有的家庭，他有两个哥哥，他的大哥是费兰德期英国步兵军团的路中陆军中校，不久后战死在战场上。二哥是鲁滨逊知之甚微的人。

　　鲁滨逊的父亲想让他从事法律相关的工作，但鲁滨逊更喜欢出去航海。

　　有一次，鲁滨逊德偿所愿了，与轮船亲密的接触，可是没有人会料到这一去鲁滨逊便去了28年。

　　但就是这28年让鲁滨逊收获了很多，也让我收获了很多，让鲁滨逊的顽强与毅力与大自然抗争，上帝为你关上了一扇门，但会为你打开一扇窗。是的，这28年鲁滨逊遇到了“星期五”也捕捉到了食物的来源。

　　其中我最喜欢坐着丹尼尔福迪在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”是啊，勇敢比危险要好很多。

　　在鲁滨逊的身上可以让我们学到很多，在岛上鲁滨逊记得大会开始之前其实已经收到了大会会遇到许多困难，例如没有住所，缺乏食物，孤独，恐惧，但这一切都没有难倒鲁滨逊，他的一一克服了。

　　鲁滨逊这种顽强不屈、善于创造劳动性、具有坚强毅力的人，值得我们赞颂的，难道不是吗？

六年级鲁滨孙漂流记读后感 (菁华5篇)（扩展4）

——《鲁滨孙漂流记》 读后感 (菁华5篇)

　　以前，我一直以为自强自立无非是老师和家长们口头上的唠叨话，可自从读了《鲁滨孙漂流记》这本书以后，我懂得了自强自立的真正含义。

　　这本书讲的是：一向喜爱航船的鲁滨孙，在一次航海中不幸遇难，狂风巨浪夺走了同伴的生命，只有鲁滨孙一个人漂流到孤岛上，这可真是不幸中的大幸啊！但在孤岛上他又遇到更大的困难。孤岛上什么也没有，他身上只有几个硬币，可硬币在孤岛上也没有用。没有储备粮食，没有生活用品，离开了社会，离开了集体，怎么能生存下去呢？然而，他却没有被困难吓倒。

　　他先是靠几把鸟枪打猎度日，后来还不断驯养禽兽，种植农作物。看到这里，我不禁想起自已，连帮妈妈撒菜种子都撒不均匀，长出来的要么密密麻麻，要么稀稀疏疏，这就是自强自立能力差的表现。

　　在荒岛上，他不仅驯养禽兽，种植作物，还自已做衣服、自已治病，甚至做出了木桌、坛子、碗碟、炉子等等生活用品，更不容易的是他还自已造房子看到这些，我不由自主地脸红了。以前，妈妈叫我做一些简单的家务活：如洗衣服、洗碗、洗地板等，刚开始我还挺乐意做，因为刚刚学会做家务活觉得新鲜，再加上能得到大人们的夸奖，我当然喜不自胜喽。可时间久了，我就觉得很不耐烦了，而且心里一直埋怨妈妈：为什么她一直叫我做而自已不做，真是懒！别人家的妈妈把家务活全都包在自已身上，生怕自已的孩子哪里疼着，把自已的孩子当宝贝，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了一样地护着。那时我一想起这些就恨妈妈──妈妈真狠心、铁石心肠，亏歌里还唱着世上只有妈妈好，那根本就是乱说的。可是，现在我不但不会这样想而且深深地明白了：一个做母亲的良苦用心。妈妈用与众不同的方式爱着我，努力地创造机会让我锻练，学会生活的本领，让我长大以后能够自已照顾自已，不用老是依靠父母或别人，这才是真正的'爱啊！妈妈，我真想对您说声谢谢！

　　《鲁滨孙漂流记》不愧是一本好书，它使我重新认识了自强自立的重要性，更重要的是使我懂得了妈妈的用心良苦，母爱不愧是世界上最伟大的！读了这本书我受益非浅。

　　鲁滨孙漂流记》是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险自传体小说，是18世纪英国著名作家笛福受一个苏格兰水手海上遇险的经历启发写成的。笛福在书中塑造了一个勇于面对自然挑战的新型人物——鲁滨逊·克鲁索。他不屑守成，倾心开拓，三番五次地抛开小康家庭，出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛上以后，他运用自己的头脑和双手，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改造成“世外桃源”，并且救了一个野人“星期五”。他在海外冒险多年，经历千辛万苦，终于得到了可观的`财富，回到了英国，完成了一个时代的英雄人物的创业历程。

　　在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊!想到这我就不禁浑身打颤。这是28年，不是28天，不是28分钟，很难想象若把90后的我们扔在孤岛28年会是什么情景。也许我们根本无法忍受，别说28年，就算28天，相信也没有几个人能坚持住。在那个没有手机，没有电脑，没有电视，没有同伴的孤岛上，寂寞，恐惧，无时无刻不在冲击着我们。这些*时我们视为生命中不可缺少的互联网工具，在真正的孤岛上，倒不如多个同伴来的实在。所以，珍惜我们现在所拥有的一切，不要到失去才懂得珍惜。

　　因这本《鲁滨逊漂流记》笛福搏得了“英国和欧洲小说之父”的称号。本文的姊妹篇是《困》，也是笛福所著。《鲁滨逊漂流记》给笛福带来了巨大成功并帮他还清了部分债务。此后，他还陆续写成了《莫尔·弗兰德斯》《杰克上校》及另外两本写鲁滨逊的小说，但债主总是跟着他追债。在他生命的最后几年中，笛福体弱多病，无人陪伴，债主不断上门，孩子们也狠心的对他撒手不管。1731年4月26日，丹尼尔·笛福死去，终年71岁。

　　读完《鲁滨逊漂流记》这本令人回味无穷的小说后，一个高大的英雄般的形象浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。我们也应该像鲁滨逊一样，相信自己，而为自己的梦想不断努力。

　　不久前，我读了一本世界经典名著—《鲁滨孙漂流记》。书里的主人公鲁滨孙这个带有鲜明时代烙印的人物和他那勃勃的生气、天真的信心及坚韧奋斗的精神让我深受感动，受益匪浅。

　　《鲁滨孙漂流记》采用17世纪风靡一时的纪实性航海回忆录的文学体裁,主要讲述了主人公鲁滨孙不听父亲劝告,执意海上航行，后遭遇风浪，船不慎触礁，所有船员遇难，只有鲁滨孙一人活了下来，但却漂流到一个与世隔绝的荒岛上。可鲁滨孙没有放弃，没有怨天尤人，而是凭借着顽强不屈的意志和坚持不懈的努力，自力更生、艰苦奋斗，让自己在孤立的.荒岛上生存下来，经过漫长的二十八年后终于在过往船只的帮助下回到了朝思暮想的大陆的故事。

　　我十分敬佩鲁滨孙，他在遭遇困境时没有向命运屈服，而是和命运抗争到底，自己动手，丰衣足食，建造各种各样的工具，养殖场所和寝室，想方设法获取源源不断的食物来解决自己及后来仆人的温饱，在荒岛上顽强的生存。虽然身处逆境，可他却无时无刻都在想着总有一天会重新回到大陆上，最后终于了结了心愿，重新踏上故土。

　　反观我们现在的生活，丰衣足食,无忧无虑，个个都是父母心中的“小皇帝”“小公主”，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了”。 据调查统记，全国有30%的小学生不会自己主动穿衣服，吃饭还要人喂，有50%的中学生不会做饭,有70%的高中生连颗纽扣也不会钉。对比书中的主人公鲁滨孙，如果换做是我们经历他的遭遇，别说几年了，连一个星期都可能活不下来,所以和鲁滨孙比起来，这差距不是一点点，而是相差了十万八千里。

　　我们都应该向鲁滨孙学*，学*他不墨守成规，倾心开拓，三番五次的离家出走，勇闯天下，最后靠自己的聪明才智努力拼搏，获得成功。有一句话说得好：“要想自己不被别人欺负，不被世界所抛弃，那就要让自己不断的变得强大。”所以我们这个时代的青少年们从小就要坚持不懈，奋力拼搏，让自己强大起来，到那个时候，任何迈不过去的坎在眼里也就是一个小土坡；任何困难也都只是过往云烟。

　　鲁滨逊的故事经过世世代代流传下来，书中的细节部分无法一一考究，但书中蕴藏的道理，会让*青少年们在未来的人生道路上更加强大。

　　你能独自一人去航海吗?你能独自一人在荒芜人烟的小岛上生活几十年吗?你能在一无所有的情况下用自己的智慧和顽强的毅力创造美好的生活吗?

　　在我们的生活中就有一本这样的书——《鲁滨孙漂流记》，他是美国作家丹尼·笛福59岁时发布的第一部小说，享有英国第一部现实主义长篇小说的美誉。所以，我便去读这本书了。

　　细细品味过这本书后，我静下心来，脑海中跳出一个个情节，回想着鲁滨孙的那份坚强，那份感动——鲁滨孙去冒险，他的船遇难了，他漂流到一个无人的荒岛上，在这种极度与世隔绝，有要面临大自然的考验的情况下，他必须尽力让自己保持理智，他在岛上将一个野人从他的同伴手中救出，而当他在面对一个野人时，第一个反应就是要教会他一些正常人会的东西。他将野人取名为星期五，而且叫他称呼自己为主人。最后，不幸的星期五被奴隶贩子射杀，鲁滨孙伤心不已，星期五毕竟也是在岛上陪伴了他多年的一个伙伴。鲁滨孙在两年的流浪生涯之后带着这段友谊的怀念及一个全新的自己回到了家乡，并回世界。

　　书中那些描写鲁滨孙的荒岛生活的精彩片段，不仅描写得非常生动，让人回味不穷，还表现出鲁滨孙惊人的毅力和百折不挠的精神。鲁滨孙他凭借着自己的智慧和生存本领与大自然做斗争，在克服了最初的悲观绝望的情绪后，立即投入了自力更生，打败求生中种种困难的斗争中。当然，在如此艰苦恶劣的条件下，他每做一件事都要花费很大的精力和很多的时间，但他不气馁，不断尝试，直至成功。

　　我不光被着本书中的形象描写吸引住，还被鲁滨孙顽强和勇敢深深的感动了。从中的收获就是：人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓到，要勇敢的面对困难，并且克服困难。始终保持一种积极向上，从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。现在的我们，生活在太*盛世，没有太大的灾难和不幸，但是，我们也应该锻炼一下我们的生存本领和自理能力。只有这样，才能像鲁滨孙那样，永远是一个胜利者。

　　我们在生活中难免会碰到一些困难。当你克服一次困难，那么你将又多一次自信；当你克服了一次困难，你就会品尝到成功的喜悦；当你克服了一次困难，你将会变得更加勇敢。其实困难并不可怕，真正可怕的是逃避困难的那颗心啊！

　　最*我读了一本叫《鲁滨孙漂流记》的书。它是英国作家丹尼尔·笛福的著作之一。本书中讲述了鲁滨孙在航海中遇到了海难，漂流到了孤岛生存了二十八年，最后得救了的传奇故事。在作者的笔下，鲁滨孙是一个积极乐观、不畏艰险、聪明能干、敢于探险……的人，读完这部小说，我不仅对作者独特的写作手法和丰富的想象力大为赞叹，还对鲁滨孙在坎坷经历中表现出来的刚毅和坚强不屈的品格钦佩至极。

　　最让我震撼的便是他在孤岛上生活了二十八年，二十八年，整整二十八年啊！鲁滨孙以常人难以想象的顽强与毅力去挑战种种困难，他一次又一次的失败，一次又一次的凭借着自己不屈不挠的坚强意志和智慧战胜了困难。从遇难获生，从获生到生活，从孤独寂寞的生活到找到同伴，再到回到祖国。多少风风雨雨啊！他都挺过来了！支持他坚持三十年奋斗的就是毅力！这种精神是难能可贵的！

　　我们是不是因该向鲁滨孙学*呢？遇到困难是不是因该勇敢面对而不是逃避呢？想想自己，我不禁感到十分惭愧。

　　比如，我以前是个钢琴爱好者。记得刚开始学*钢琴的时候，我的兴趣很浓，练*的曲子很简单，每天都能自觉练*。随着曲子难度的慢慢提高，训练次数也越来越多。在困难面前，我开始逃避，面对重复多遍的练*，我开始讨厌。老师布置回家练*的曲子，我开始疏懒起来……结果呢？可想而知。面对鲁滨孙，我感到十分羞愧。

　　我想生活学*就像一片汪洋大海而我们便是惊涛骇浪中的一艘小船。让我们一起向鲁滨孙一样学*，不畏惧困难、不逃避困难，我们要克服困难！

六年级鲁滨孙漂流记读后感 (菁华5篇)（扩展5）

——六年级下《鲁滨孙漂流记》教学设计优选【五】篇

　　一、教材简介

　　《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，本课是该书的缩写，是一篇略读课文。鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，一个人在荒芜人烟的小岛上战胜了种、种困难，生活了二十多年。课文按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了鲁滨孙“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”。这些故事情节，处处紧扣“险”，塑造了一位不畏艰险、机智坚强、聪明能干的主人公。

　　二、学情介绍

　　班里全体学生都阅读过《鲁滨孙漂流记》这部作品，对作品内容有一定的了解。学生有一定的独立阅读能力，能比较快速地复述故事内容，能表达一定的阅读见解。教学过程中要充分发挥学生的学*自主性，让学生与文本进行充分接触，尊重学生的阅读体验。

　　三、学*目标：

　　1、情感态度与价值观

　　体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度，学*鲁滨孙面对困难，自强图存的精神，学会自立，学会竞争，学会生存。

　　2、过程与方法

　　了解鲁滨孙在严酷的现实面前，是怎样战胜种、种困难生存下来的。

　　3、知识与技能

　　正确、流利地朗读课文；学*作者按一定顺序叙述事情的方法；发展学生的想象和联想的能力。

　　四、教学重、难点

　　1、了解鲁滨孙在荒岛战胜种、种困难的经历。

　　2、体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度，学会自立，学会竞争，学会生存。

　　五、教学准备

　　1、课件；

　　2、师生课前阅读《鲁滨孙漂流记》原著；

　　3、预*课文：读课文，想想课文的主要内容；课文按什么顺序写，写了哪几件事。

　　六、教学时间

　　一课时

　　七、教学过程

　　教学环节师生教学活动时间安排设计意图

　　一、导入新课

　　1、出示词语“生存”，父母为大家创

　　造了优越的生存环境，大家无忧无虑地生活着。看到这个词语，大家一定会想起我们上学期读过的一本书《鲁滨孙漂流记》。

　　出示课题，读课题，说说什么是“漂流”，作者是谁，复述一些情节。（课件出示插图）5谈话引入课文。

　　上学期推荐学生读过这本书，所以让他们复述一些情节。

　　二、预*汇报，概括主要内容，理清叙述顺序。

　　预*汇报：课文的主要内容是什么？课文按什么顺序写，写了哪几件事？（课件出示）整体把握课文内容，了解课文的'主要内容，理清叙述顺序。细读课文，品读感悟

　　1、课件出示描述荒岛环境的句子，

　　提问：假如你来到了这样的荒岛上，你最需要的是什么？（板书：食物、住所、安全、同伴）。

　　2、自由阅读课文，边读边想：鲁滨

　　孙怎样克服那些困难？指名回答，

　　3、鲁滨孙能在荒岛上生存二十几年，真是一个奇迹，再读课文，看哪些内容最打动你，你体会到了什么，想到了什么？在这些内容旁做些批注。

　　4、指名汇报，注意引导学生深入理解一些词句。

　　5、小结：鲁滨孙正是靠了自己的勤劳、聪明、勇敢、善良，才得以生存下来。（板书四个词语）13深入理解课文内容，从课文内容想开去。

　　三、进行采访活动，深入理解课文内容

　　鲁滨孙回到英国，大街小巷都在传诵他的故事，各大媒体争相采访他。

　　1、同桌扮演角色，从不同角度进行采访。

　　2、找几个扮演鲁滨孙的学生上来，

　　下面的学生扮演记者提问。（问题可以是：野人来了，你怎么办？在荒岛上，一个人很孤单，你怎么办？等等。）12通过采访活动，深化对课文的理解，提高阅读能力。

　　四、创设情境，拓展思维

　　1、鲁宾孙从遇险上岛到回到故土，想尽办法，积极改善生存环境，全是靠了这种生存的勇气和经历。这对于今天的我们来说，是一个很好的启示，使我们懂得要学会生存。

　　2、假如离开父母，来到一个陌生的地方，你会如何面对？（课件出示）

　　3、让学生自己创设一些情境，想想该怎么面对。

　　4、提高学生运用知识的能力，拓展学生的思维。

　　作业：把自己如何面对困难的一次经历写下来。

　　板书设计：

　　鲁滨孙漂流记

　　住所食物

　　生存

　　安全同伴

　　（勤劳、聪明、勇敢、善良）

　　教学目标：

　　一、 让学生概括《鲁滨孙漂流记》的主要情节，并谈谈读后的感想。

　　二、 反复品读本文，把握作者伍尔夫解读《鲁滨孙漂流记》的基本切入点--“小说家的透视法”。

　　三、 对比分析作家的透视法和读者的透视法之间的关系。

　　教学重点：

　　目标二

　　教学难点：

　　目标三

　　课时安排：

　　两课时

　　第一课时

　　一、 导入

　　大家有过出外遨游，探险漂泊的梦想吗?那么试想一下，你们都会有哪些经历呢?(学生自由发言)

　　东晋大诗人陶渊明因不满于当时社会的黑暗与动荡，假想了“阡陌交通，鸡犬相闻”的世外桃源，尽管它与世隔绝，但居住其间的人却“怡然自乐”。英国小说家笛福的名作《鲁滨孙漂流记》中主人公鲁滨孙因着一心要遨游探险的想法，几次出海，最终流落荒岛，关在那里经历了长达20多年的孤独生活。如何来解读这篇小说呢?英国意识流小说家、小说理论家和文学批评家伍尔夫为我们指明了方向。(板书课题)

　　二、 重温原作，引入课文

　　1、 请学生概述《鲁滨孙漂流记》这篇小说的主要情节。

　　2、 (多媒体播放鲁滨孙航船触礁这一情节)如果写到鲁滨孙九死一生、爬上荒岛这一情节时，笛福请你为他往下续写，你会如何写下去?(请两三名学生简述续写思路)

　　3、 思考：为会么以上同学的续写各不相同?为会么他们与作笛福的思路也完全不同呢?

　　4、 我们能从今天要学的伍尔夫的文章里找到上面这一问题的答案吗?(将问题引向本文)

　　三、阅读课文，整体感知

　　学生边读边思考以下问题：

　　1、 课文第3段中说“《鲁滨孙漂流记》是一个恰切的例证”，作者要用这部小说证明什么呢?

　　2、 “小说家的透视法”指什么?它对我们解读小说有什么作用?

　　四、 课堂小结

　　《鲁滨孙漂流记》是英国文学乃至世界文学的小说经典之作。有着丰富创作经验和崭新的小说创作理念的小说家伍尔夫对其进行了了独具慧眼的解读和评论。她告诉我们全面掌握小说家的透视法是我们解读小说的良法之一。课下让我们再读课文，进一步了解作者是如何分析笛福的透视法的。

　　五、 布置作业

　　反复研读课文，思考课后练*题一、二。

　　第二课时

　　一、导入

　　伟大的戏剧家莎士比亚说过：“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”这是说由于读者的经验和思维方式不同，他们对世界的`看法，对小说情节及人物的理解都是独一无二的。而我们要深入解读一部文学名作，就必须爬到小说家的肩上，通过他的眼睛观察。本节课，让我们借助伍尔夫的慧眼来分析一下笛福的透视法。

　　二、 深入分析，攻破难点

　　1、 请一位学生朗读第1段，其他学生思考：作者让我们在探讨作品的过程中，要有一场“孤独的战斗”，这场“战斗”指什么?

　　2、 作者告诉我们如何才能取得这场“战斗”的胜利呢?

　　3、 集体朗读课文第2段，说说作者在这里举哈代和普鲁斯特要引出哪个概念?

　　4、 四人小组合作讨论：作者是如何分析笛福的透视法的?

　　三、 比较分析，加深理解

　　请找出文中关于作家透视法和读者透视法的分析，谈谈两种透视法的关系。

　　四、 拓展运用

　　1、 未学本文时，大家是怎么解读《鲁滨孙漂流记》这部作品的?学了本文之后，作者的解读对你有哪些启示?对作者的解读，你有哪些看法或补充意见?

　　2、 试着运用作者的解读法来解读你们熟悉的文学名作。

　　五、 小结全文

　　虽然这篇文艺评论行文较为含蓄，多用一些生动、形象的语言曲折地表达观点，但透过作者伍尔夫的深入分析，我们知道了掌握“小说家的透视法”是解读文学名作的一条良好途径，今后同学们不妨一试。

　　【教学目标】

　　1、读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。

读后感