《认知天性》读后感6篇

《认知天性》读后感1

　　经营起多年没用过的微信公众号了。是因为这一时刻一定要好好记录一下。十年后，我依旧能这么说，这本书在大学时期带给我的影响跟《未来简史》一样大。《未来简史》让我决心从土木转专业到计算机，《认知天性》则是改变了我多年来对于学*的错误观念和方法，让我能在终身学*的时代不被淘汰。

　　首先问自己：为什么要学*？

　　书中给出了这样的解释：努力学*会改变大脑，为大脑建立新的连接，扩展你的能力。我们的智力并非天生确定，而在很大程度上由我们自己发展。最*我的祖师爷，DNA之父沃森（他是我高中班主任导师的导师，所谓叫他祖师爷）的荣誉被摘，因为他提出人的智商因为人种和基因存在差异

　　作为一个东亚人，我当然愿意接受这样的说法哈哈哈哈，谁不喜欢别人夸自己聪明呢。我觉得这个说法没毛病，就像我们愿意承认黑人比起我们更有运动天赋一样。只是接受差距这种东西本身是困难的，至少对于大部分能力低下的人来说，承认差距是很痛苦的。

　　如果用《认知天性》的观点来支撑沃森的看法：努力学*可以改变一个人的心智模型，建立新的连接。那么，我认为东亚有智商优势是因为中华文明是世界上唯一一个经久不衰的文明，甚至同化了一部分犹太文明（在河南，山西地区）。正如一个真理：教育不是一代人的事情，而是几代人共同努力的财产。这也能解释为什么高考状元多出在父亲是工程师，母亲是老师的家庭，或者说，父母是博士的小孩会有更强的学*能力。有研究表明*十几年来人类*均智商超过了科学家预期发展，毋庸置疑，因为人们生活水*提高，越来越重视教育对一个人发展的重要性，在我国，就有九年制义务教育，公民的知识水*有了质的飞跃。越是发达，富裕的地区，就越是重教育，美国就不用说了，在我国，江浙等经济发达的地区来的同学也确实会比内地一些地区的同学更热爱学*，作为一个中部城市来的我很不愿意承认，却不得不承认，他们确实有更开阔的眼界和对学*更大的热情。所以，东亚人的智商优势，恰恰是文明发展了几千年的优秀成果，在中华文明的照耀下成长的我们，潜移默化地接受了祖先的思考方式，会比那些原始村落长大的小孩更容易建立未知与已知的连接，这是几千年来我们的祖辈留给我们的宝贵的财产。

　　回到正题，说说这本书的核心观点：学*就是建立未知与已知的连接的过程，本质就是知识链与记忆结。本书针对学生提出了学*三部曲：学*阶段的随时检索，学*过后有间隔地安排检索，和在学*时穿插安排不同类型的问题。

　　本书纠正了我学*时的一些错误观念。第一条，喜欢反复看学*材料，比如我学*《计算机网络》这本书的时候，制定的计划就是反复看这本书。。。这是错误的，书中指出，反复浏览这些资料并不能让你更好地掌握这些知识，相反，因反复阅读而产生的熟练感会让你产生错误的“元认知”（大白话说，就是逼数），认为自己已经掌握了这些材料。而实际上，“看熟”不代表“掌握”。相反，把关键内容提取出来，通过检索关键内容建立联系的方法更有助于理解知识并长期记忆。

　　我喜欢通过做框图的方式来梳理内容，个人认为，那些概念图会比西方的思维导图更适合*人有逻辑性的思考方式，但我在做框图的时候有个误区：喜欢把每一章节的细节内容都摘录下来，有时候，框图更像是一个图像版的书，而不是个人的思考过程。在初次学*中适当舍弃一些细节是必要的`，因为书中提出学*是建立在已知的基础上，连本章节的框架都不理解，就想要去理解细节的东西，是揠苗助长的。所以做概念框图的时候，要改变原来那种事无巨细的做法，而是从大到小，就像遍历一棵树一样，从根到结点。

　　书中指出，学*中真正关键的步骤，是建立未知与已知的联系。曾经被我误解为概念比题重要。其实，如果一道题能助你更好地理解一个概念的话，也是不错的。在建立未知与已知的联系中，可以用一些比较巧妙的方法，比如助记，记忆宫殿等等，同时，跟别人授课也能帮助更好地理解。所以我打算在b站上开个号专门讲解一些与计算机，数学等相关的概念或是说书。

　　书中指出，间隔练*比集中练*更有效果，对此我深有体会。学土木就是集中练*，考试前一段时间复*突击，因为我的目的是pass，而不是在脑海中建立一个本学科的心智模型。事实上，我很排斥在脑海中建立一个土木的心智模型，因为不感兴趣，这种抗拒是生理上的。所以土木的学*效果不如计算机。所以一个人一定要学*自己感兴趣的东西，才有利于建立心智模型。间隔一段时间进行检索，大家总是觉得这样会很慢，没有效率。学过的东西过一段时间不看就会忘记。其实不是这样的，正因为会忘记，所以这个检索的过程更有价值，更有助于建立连接，并且在以后能快速检索到这条知识通路。只是这个过程往往会伴随着沮丧，这是正常的。这也是本书提到，要克服这种心理，懂得纠错的过程是可贵的。检索时付出的精力越大，知识掌握越牢固。

　　书中还指出，学*时穿插安排不同类型的问题效果更好。就拿学*数学公式来说，不要每次只学*一种，可以轮换接触不同的问题和解法。

　　总结，我对我自身的学*过程调整如下：通过画框图的方法理解知识体系，同时对知识体系与现实建立联系，再由浅入深。每隔一段“学*间隔”就问问自己，有哪些概念，含义是什么，与现实有什么联系。

《认知天性》读后感2

　　这是一本解决学*问题的书，能够解决记不住的问题，能让学*变的更加轻松、科学并很快掌握事物之间的联系，大幅度提高成绩，所以这本书很重要。

　　这本书里讲，心理学家经过测试发现，反复的阅读，对我们来讲几乎是白费力气，因为持续的阅读会让我们产生一种似乎记住了的错觉，尤其是你在本子上画，画各种彩色的线条，画完后你就觉得自己似乎已经记住了。

　　教育学家配合心理学家做了反复的测试，第一组人就是不停的读不停的读，第二组人是读一遍，读完一遍以后过了一个星期再读一遍，最后把这两组人放在一起测试他们的结果就发现，过了一个星期再读一遍的人，比那个连续读10遍的人记忆效果好得多。那么比这个过了两个星期再读一次，记忆效果更好的是什么呢？是考一次试，只要你给他一个检索的机会，让他拿大脑使劲地回忆一次，一个小小的考试，就能大幅地提高记忆效果。

　　为什么会这样呢？是因为我们大脑中有个东西叫元认知，就是你对于自己认知水*的判断，叫做元认知。我们的元认知非常容易出现偏差，即使最努力的学生，也会陷入两个误区，一是不知道自己学*中的薄弱之处，不知道在哪里花更多精力才能提高自己的知识水*，二是爱使用那些会让自己错误地认为掌握了知识的学*方法，也就是拼命地记笔记，拼命地画下划线，拼命地反复阅读。

　　心理学家讲，为什么大部分人都喜欢这样的重复呢？就是因为这种东西不会带来挑战。什么东西会带来挑战呢？就比如你读完一本书，拿一张白纸把这本书重新写出来，这很挑战。就在写的过程当中，你的大脑要经历痛苦，要经历那些想不起来的部分。想不起来怎么办呢？想不起来使劲想想，使劲想想的过程当中，可能想出来了，可能没想出来，这都有助于理解这个问题，前提是先不看书在那仔细地检索，这个过程在这本书里有一个名词叫作检索，为什么大量的老师和学生都反感检索，就是因为检索会带来痛苦。

　　书中举了个学*跳伞的例子，因为这个学不好就会死，这件事情不能出错。你不能一上来就让你去跳，所以必须得有一个循序渐进的又是科学的方法，让你学会跳伞。学跳伞的是个女孩，叫米娅，跳伞学*过程中，第一个原则就是，学生不允计带笔记本，也不允计做笔记，只只需要倾听，观察，在心里演练以及执行，在跳伞学样这个地方，测验是最主要的授课工具，而且测验时刻都在进行，通不过，就会离开。翻滚式跳伞着陆，在军事术语里叫PLF，就是你只要一触地，你可以朝六个方向翻滚，你这取决你你飘落的方位，地形，风向，以及你在触地的时候是否摆动等等瞬间的条件，一开始的时候，教官会让你站在一个沙坑里，有人给你解释并且演示这个PLF的动作，然后轮到你尝试的时候，你就不停地翻滚，然后一周以后难度加大，你要从离地两英尺高的*台上，往下跳，这时候你就算学不好，也不会出现生命危险，再往后，测验会变得更加困难，你要攀到离地数英尺高的滑索上，抓住头顶的T型把手，滑到降落地点，然后在那个时候松手，落地，完成翻滚。

　　再往后，你要爬到十二英尺高的*台上，在那儿你要练*穿戴背带，和战友相互检查装备，并且从一扇模型机舱门中跳出来，和真正的跳伞一样，身上还有提拉的带子等等，然后沿着滑索悬空下滑，最后是教官，而不是你本人，拉开滑源，让你从两三英尺的高度落下来，这时候你就可以随机练*翻滚，涉及各个方位，再接下来，你要爬到34英尺高的跳伞塔上，然后练*从飞机上跳出来的所有动作，体会从高空滑降是什么感觉，如何处理设备失灵，如何携带沉重的作战装备伞降，这时候你会以一名伞兵的身份登记，加入一个30人的队伍，在空投区上空进行大规模伞降。从这个案例里我们可以看到人学*一个新东西时的三道功序，一、编码；二、巩固；三、检索。

　　最后总结一下有效学*方法：练*从记忆中检索新知识，有间隔地安排检索练*，穿差安排不同类型的问题。如果你有时间，建议你可以买来这本书读一下哦，相信会受益匪浅。

《认知天性》读后感3

　　《认知天性》是一本偏理论的书，如果你对纯理论的文字感到厌烦或枯燥，那么这本书你是不太容易坚持下去的，总结来看，作者主要想表达的是通过自己的.摸索，找出最适合自己的学*方法，通过不断的思考，来深化对某一个知识领域的认识和理解直至精通。

　　书中提到了很多学*方法，比如模拟现场法，这个确实是实战性知识技能的最佳方法，比如你想学*PS技巧，看万本书不如动手做一张图来的印象深刻。

　　书中还提到了很多贯穿人世间的基本法则，比如二八法则，在这个商业社会，最典型的例子莫过于：你80%的利润，是来自于你20%的客户。

　　那么这本书给我自己的启迪是，一本书，真的需要从头到尾一字不落的看完吗？答案是确确否定的。因为这本纯理论的书籍，如果你不是打算借鉴其中的实际例子，而仅仅是和我一样带着“认知天性究竟是什么样的天性，我们怎样提高自己的认知和学*能力“的问题来阅读本书，那么，你完全可以跳开例子，看看每一章节的小标题，然后看看每一章节的最后一个小结就可以得到自己想要的了。

　　而如果你想跳过所有的例子和阐述，直接翻开本书的第8章，开始学*绝对的实用干货。

　　令我印象最为深刻的一个章节是第七章的“学*执行力比学*技巧更重要“这一小节，在各行各业，任何一件事情，执行力是非常重要的一个环节。因此结合前文所述，所有事情应该是这样的一种模式才比较好：深入而有效的思考——彻底而有效的执行。

《认知天性》读后感4

　　经营起多年没用过的微信公众号了。是因为这一时刻一定要好好记录一下。十年后，我依旧能这么说，这本书在大学时期带给我的影响跟《未来简史》一样大。《未来简史》让我决心从土木转专业到计算机，《认知天性》则是改变了我多年来对于学*的错误观念和方法，让我能在终身学*的时代不被淘汰。

　　首先问自己：为什么要学*？

　　书中给出了这样的解释：努力学*会改变大脑，为大脑建立新的连接，扩展你的能力。我们的智力并非天生确定，而在很大程度上由我们自己发展。最*我的祖师爷，DNA之父沃森（他是我高中班主任导师的导师，所谓叫他祖师爷）的荣誉被摘，因为他提出人的智商因为人种和基因存在差异

　　作为一个东亚人，我当然愿意接受这样的说法哈哈哈哈，谁不喜欢别人夸自己聪明呢。我觉得这个说法没毛病，就像我们愿意承认黑人比起我们更有运动天赋一样。只是接受差距这种东西本身是困难的，至少对于大部分能力低下的人来说，承认差距是很痛苦的。

　　如果用《认知天性》的观点来支撑沃森的看法：努力学*可以改变一个人的心智模型，建立新的连接。那么，我认为东亚有智商优势是因为中华文明是世界上唯一一个经久不衰的文明，甚至同化了一部分犹太文明（在河南，山西地区）。正如一个真理：教育不是一代人的事情，而是几代人共同努力的财产。这也能解释为什么高考状元多出在父亲是工程师，母亲是老师的家庭，或者说，父母是博士的小孩会有更强的学*能力。有研究表明*十几年来人类*均智商超过了科学家预期发展，毋庸置疑，因为人们生活水*提高，越来越重视教育对一个人发展的重要性。

　　在我国，就有九年制义务教育，公民的知识水*有了质的飞跃。越是发达，富裕的地区，就越是重教育，美国就不用说了，在我国，江浙等经济发达的地区来的同学也确实会比内地一些地区的同学更热爱学*，作为一个中部城市来的我很不愿意承认，却不得不承认，他们确实有更开阔的眼界和对学*更大的热情。所以，东亚人的智商优势，恰恰是文明发展了几千年的优秀成果，在中华文明的照耀下成长的我们，潜移默化地接受了祖先的思考方式，会比那些原始村落长大的小孩更容易建立未知与已知的连接，这是几千年来我们的祖辈留给我们的宝贵的财产。

　　回到正题，说说这本书的核心观点：学*就是建立未知与已知的连接的过程，本质就是知识链与记忆结。本书针对学生提出了学*三部曲：学*阶段的随时检索，学*过后有间隔地安排检索，和在学*时穿插安排不同类型的问题。

　　本书纠正了我学*时的一些错误观念。第一条，喜欢反复看学*材料，比如我学*《计算机网络》这本书的时候，制定的计划就是反复看这本书。这是错误的，书中指出，反复浏览这些资料并不能让你更好地掌握这些知识，相反，因反复阅读而产生的熟练感会让你产生错误的“元认知”（大白话说，就是逼数），认为自己已经掌握了这些材料。而实际上，“看熟”不代表“掌握”。相反，把关键内容提取出来，通过检索关键内容建立联系的方法更有助于理解知识并长期记忆。

　　我喜欢通过做框图的方式来梳理内容，个人认为，那些概念图会比西方的思维导图更适合*人有逻辑性的思考方式，但我在做框图的时候有个误区：喜欢把每一章节的细节内容都摘录下来，有时候，框图更像是一个图像版的书，而不是个人的思考过程。在初次学*中适当舍弃一些细节是必要的，因为书中提出学*是建立在已知的基础上，连本章节的框架都不理解，就想要去理解细节的东西，是揠苗助长的。所以做概念框图的时候，要改变原来那种事无巨细的做法，而是从大到小，就像遍历一棵树一样，从根到结点。

　　书中指出，学*中真正关键的步骤，是建立未知与已知的联系。曾经被我误解为概念比题重要。其实，如果一道题能助你更好地理解一个概念的话，也是不错的。在建立未知与已知的联系中，可以用一些比较巧妙的方法，比如助记，记忆宫殿等等，同时，跟别人授课也能帮助更好地理解。所以我打算在b站上开个号专门讲解一些与计算机，数学等相关的概念或是说书。

　　书中指出，间隔练*比集中练*更有效果，对此我深有体会。学土木就是集中练*，考试前一段时间复*突击，因为我的目的是pass，而不是在脑海中建立一个本学科的心智模型。事实上，我很排斥在脑海中建立一个土木的心智模型，因为不感兴趣，这种抗拒是生理上的。所以土木的学*效果不如计算机。所以一个人一定要学*自己感兴趣的东西，才有利于建立心智模型。

　　间隔一段时间进行检索，大家总是觉得这样会很慢，没有效率。学过的东西过一段时间不看就会忘记。其实不是这样的，正因为会忘记，所以这个检索的过程更有价值，更有助于建立连接，并且在以后能快速检索到这条知识通路。只是这个过程往往会伴随着沮丧，这是正常的。这也是本书提到，要克服这种心理，懂得纠错的过程是可贵的。检索时付出的精力越大，知识掌握越牢固。

　　书中还指出，学*时穿插安排不同类型的问题效果更好。就拿学*数学公式来说，不要每次只学*一种，可以轮换接触不同的问题和解法。

　　总结，我对我自身的学*过程调整如下：通过画框图的方法理解知识体系，同时对知识体系与现实建立联系，再由浅入深。每隔一段“学*间隔”就问问自己，有哪些概念，含义是什么，与现实有什么联系。

《认知天性》读后感5

　　最*在微信读书上看完《认知天性》这本书，颠覆了我以往对于大脑科学、认知规律以及学*策略的固有见解，得到了一些启发与感悟，在此与大家分享一下。《认知天性》这本书是由11位认知心理学家通过长达10年的团队实验研究，并由作者彼得·布朗编纂的认知心理学读物。书中通过科学研究提出了人类认知规律和学*之间的紧密联系，透彻解读了人类普遍的学*规律，并根据脑神经科学研究成果，推导出了最有利于大脑“学*”的认知法则。

　　学*不是一件一厢情愿的事情，我们要掌握科学的学*方法，养成良好的学**惯，进而提高自己的学*能力，成为一个高效能的学*者。认知心理学研究发现，人们在学*一个概念的时候，花费的心思越多——尝试用自己的语言去复述或是理解这个概念在不同语境下的不同意义，就能越牢固的记住这个概念。到目前为止，不管在什么领域，人们在学*一项技能或一门知识的时候，总是倾向于反复阅读，并进行集中练*，这其实是效率最低的一种学*方式。与反复阅读这种固有的学*方式相比，回想事实、概念和事件会更有效，这种方法被称为检索式学*。书中的研究告诉我们，重复式的集中练*只会让大脑产生“已经学会”的假象并出现学*疲劳，从而无法产生长久记忆，也达不到真正的精通。所以在学*的过程中，要学会自我检索，检索时付出的认知努力越大，记忆的效果就越好。学*越轻松，效果越不好，学*就是一个不断挑战天性的过程，只有耗费心血的学*才会有长久的记忆，记忆的效果也越持久。

　　多数人认为，频繁的集中练*是学*某项知识或技能的不二法则，但频繁的集中练*只会产生短期记忆，只有当练*被分散安排在有间隔的练*中时，才能产生更长久的记忆，也更有效率。间隔练*可以使知识储存的更牢固，穿插练*有助于长期记忆，多样化练*促进知识的活学学用，培养成长型思维，将*面的知识加工形成复合型知识，使我们能有效提高学*效率。心智模型我们可以理解为是大脑的一款“应用程序”，这款应用程序是动态发展的，过去成功的经验塑造了此刻的思考和行动方式，而未来生活中会出现更多的成功经验，辨别提取他们的一般规律并灵活应用，将会构建动态发展的心智模型。打造适合自己的心智模型和学*风格，将会对自己的学*和生活大有裨益。

　　现阶段法院庭审工作压力大任务重，联系《认知天性》里提到的学*原理，我们可以在结案后的空余时间里，在脑海中检索案件庭审的细节，与最新的法理、案例进行关联对比，提取出案件庭审的有效经验，形成常态化的心智模型，为以后工作提供有效的解决策略。

《认知天性》读后感6

　　《认知天性》这本书让我对学*有了新的认知，以往觉得正确的学*方式都是书里所说的“看起来很努力的”方法。重复阅读与集中练*会让人越做越熟练，会逐渐产生“已经记住了”的错觉。但实际上这种方法达不到真正的精通，也无法产生持久记忆，这样会无法正确认识到自己学*中的薄弱之处，不知道要在哪里花更多精力才能更好的提高知识水*。

　　个人读书摘抄归结以下几点：

　　1、认清学*的本来面目

　　本书的理念就是要让学到的知识与技能在脑子里随时待命，这样你才能在以后遇到问题时，思路清晰，并抓住解决问题的机会，让知识成为条件反射。首先，要学以致用，就必须记忆；其次，我们要坚持不懈的学*并记忆，终生不怠；再次，学*本身是一项可以获得的技能。学*的成果好坏不能靠自己感觉，而是要用考试的方法检验。每次测试都是给记忆和学*加一个节点，给知识链打上记忆结。

　　学*分三步：编码、巩固和检索。编码就是我们常说的了解一个知识，巩固就是当了解一个知识后要及时练*，检索就是在过了一段时间后，努力把这个知识回忆起来。当花费了很大力气，才想起一个知识的时候，效果最好。

　　2、“后刻意练*”时代

　　“后刻意练*”所讲的就是间隔练*、穿插练*、多样化练*。间隔学*使知识存储的更牢固，穿插练*有助于长期记忆，多样化练*促进知识的活学活用。在这基础之上，间隔学*比连续学*效果要好。比如，一个八小时的课程，一天学*四小时分两次（在两周里）学完，要比一次学完好。这样可以给大脑一个缓冲时间和回忆的刺激。穿插学*不同的内容，比学*单一内容好。道理和上面的类似，不停的折腾就是为了刺激大脑，这样可以加强记忆。

　　3、学*的心理学规律

　　欲求新知，先忘旧事。养成一个新的*惯很难，但比这更难的是改掉一个旧的*惯。更确切的说，不是改掉旧*惯，而是先把旧*惯放在一边不去用它。一个人普通话不好，通过努力学好普通话，他不会忘记原来自己的方言，而是可以自由的在方言和普通话之间切换。所谓的*惯也是如此。越容易被想起的，就越容易被忘记。检索练*是强化所学的一种方法，某件事物你所耗费的努力越多，你学的就越扎实。

　　用自己的方式重新理解知识。学了一个新知识，如何才能记得牢，就需要把它用自己的语言重新叙述一遍，这样可以纳入自己的知识体系。遇到了相似的应用场景，就要试着去使用，进行知识的迁移。

　　制造良性干扰。很多人学*的时候，总是要找一个安静良好的环境，其实这往往更不利于学*。适当的噪音能够让人更加集中注意力，字迹略为模糊，反而能够让人更加印象深刻。因为这些不完美的外界环境，都能刺激大脑提高注意力。

　　适度困难更有助于学*。人们都喜欢做没有挑战性的东西，但这样会使自己的能力越来越弱。只有不断的去做那些略为困难的事，跳出舒适区，才能使自己进步。

　　4、打造适合自己的心智模式

　　学*时避免错误和记忆扭曲。对一件事情，我们只会记住其中对自己情感影响最大的因素，剩余的细节，则由自己填补，暗示及其他事件的干扰都会歪曲我们的记忆。

　　用时间和测验评估自己，测验对于学*的重要性非常之大，我们称之为节点反馈，一个公司在做培训的时候，学校在做课程考试等等其实都是需要做一个节点反馈，不仅可以帮助自己查漏补缺，还可以自己的学*进度。

　　5、选择适合自己的学*风格，做一个终身学*者

　　为什么要做一个终身学*者，我的理解是，即便你的学*方法很对，学*东西也很快，但是如果不持续学*，最终也会全部忘记，所以最好的记忆方法是坚持长期学*，不断学*的过程中可以很好的把之前学到的东西进行串联。

　　给职场人的学*策略：多做检索和反思，思考自己工作中的问题会更有助于提高自己的专业水*。给学生的策略：要练*从记忆中检索新知识，多用回忆来挑战自己，要有间隔的安排检索联系，最后穿插安排不同类型的问题。

《认知天性》读后感6篇扩展阅读

《认知天性》读后感6篇（扩展1）

——《认知天性》读后感 (菁华5篇)

《认知天性》读后感1

　　《认知天性》是一本偏理论的书，如果你对纯理论的文字感到厌烦或枯燥，那么这本书你是不太容易坚持下去的，总结来看，作者主要想表达的是通过自己的摸索，找出最适合自己的学*方法，通过不断的思考，来深化对某一个知识领域的认识和理解直至精通。

　　书中提到了很多学*方法，比如模拟现场法，这个确实是实战性知识技能的最佳方法，比如你想学*PS技巧，看万本书不如动手做一张图来的印象深刻。

　　书中还提到了很多贯穿人世间的'基本法则，比如二八法则，在这个商业社会，最典型的例子莫过于：你80%的利润，是来自于你20%的客户。

　　那么这本书给我自己的启迪是，一本书，真的需要从头到尾一字不落的看完吗？答案是确确否定的。因为这本纯理论的书籍，如果你不是打算借鉴其中的实际例子，而仅仅是和我一样带着“认知天性究竟是什么样的天性，我们怎样提高自己的认知和学*能力“的问题来阅读本书，那么，你完全可以跳开例子，看看每一章节的小标题，然后看看每一章节的最后一个小结就可以得到自己想要的了。

　　而如果你想跳过所有的例子和阐述，直接翻开本书的第8章，开始学*绝对的实用干货。

　　令我印象最为深刻的一个章节是第七章的“学*执行力比学*技巧更重要“这一小节，在各行各业，任何一件事情，执行力是非常重要的一个环节。因此结合前文所述，所有事情应该是这样的一种模式才比较好：深入而有效的思考——彻底而有效的执行。

《认知天性》读后感2

　　这是一本解决学*问题的书，能够解决记不住的问题，能让学*变的更加轻松、科学并很快掌握事物之间的联系，大幅度提高成绩，所以这本书很重要。

　　这本书里讲，心理学家经过测试发现，反复的阅读，对我们来讲几乎是白费力气，因为持续的阅读会让我们产生一种似乎记住了的错觉，尤其是你在本子上画，画各种彩色的线条，画完后你就觉得自己似乎已经记住了。

　　教育学家配合心理学家做了反复的测试，第一组人就是不停的读不停的读，第二组人是读一遍，读完一遍以后过了一个星期再读一遍，最后把这两组人放在一起测试他们的结果就发现，过了一个星期再读一遍的人，比那个连续读10遍的人记忆效果好得多。那么比这个过了两个星期再读一次，记忆效果更好的是什么呢？是考一次试，只要你给他一个检索的机会，让他拿大脑使劲地回忆一次，一个小小的考试，就能大幅地提高记忆效果。

　　为什么会这样呢？是因为我们大脑中有个东西叫元认知，就是你对于自己认知水*的判断，叫做元认知。我们的元认知非常容易出现偏差，即使最努力的学生，也会陷入两个误区，一是不知道自己学*中的薄弱之处，不知道在哪里花更多精力才能提高自己的知识水*，二是爱使用那些会让自己错误地认为掌握了知识的学*方法，也就是拼命地记笔记，拼命地画下划线，拼命地反复阅读。

　　心理学家讲，为什么大部分人都喜欢这样的重复呢？就是因为这种东西不会带来挑战。什么东西会带来挑战呢？就比如你读完一本书，拿一张白纸把这本书重新写出来，这很挑战。就在写的过程当中，你的大脑要经历痛苦，要经历那些想不起来的部分。想不起来怎么办呢？想不起来使劲想想，使劲想想的过程当中，可能想出来了，可能没想出来，这都有助于理解这个问题，前提是先不看书在那仔细地检索，这个过程在这本书里有一个名词叫作检索，为什么大量的老师和学生都反感检索，就是因为检索会带来痛苦。

　　书中举了个学*跳伞的例子，因为这个学不好就会死，这件事情不能出错。你不能一上来就让你去跳，所以必须得有一个循序渐进的又是科学的方法，让你学会跳伞。学跳伞的是个女孩，叫米娅，跳伞学*过程中，第一个原则就是，学生不允计带笔记本，也不允计做笔记，只只需要倾听，观察，在心里演练以及执行，在跳伞学样这个地方，测验是最主要的授课工具，而且测验时刻都在进行，通不过，就会离开。翻滚式跳伞着陆，在军事术语里叫PLF，就是你只要一触地，你可以朝六个方向翻滚，你这取决你你飘落的方位，地形，风向，以及你在触地的时候是否摆动等等瞬间的条件，一开始的时候，教官会让你站在一个沙坑里，有人给你解释并且演示这个PLF的动作，然后轮到你尝试的时候，你就不停地翻滚，然后一周以后难度加大，你要从离地两英尺高的*台上，往下跳，这时候你就算学不好，也不会出现生命危险，再往后，测验会变得更加困难，你要攀到离地数英尺高的滑索上，抓住头顶的T型把手，滑到降落地点，然后在那个时候松手，落地，完成翻滚。

　　再往后，你要爬到十二英尺高的*台上，在那儿你要练*穿戴背带，和战友相互检查装备，并且从一扇模型机舱门中跳出来，和真正的跳伞一样，身上还有提拉的带子等等，然后沿着滑索悬空下滑，最后是教官，而不是你本人，拉开滑源，让你从两三英尺的高度落下来，这时候你就可以随机练*翻滚，涉及各个方位，再接下来，你要爬到34英尺高的跳伞塔上，然后练*从飞机上跳出来的所有动作，体会从高空滑降是什么感觉，如何处理设备失灵，如何携带沉重的作战装备伞降，这时候你会以一名伞兵的身份登记，加入一个30人的队伍，在空投区上空进行大规模伞降。从这个案例里我们可以看到人学*一个新东西时的三道功序，一、编码；二、巩固；三、检索。

　　最后总结一下有效学*方法：练*从记忆中检索新知识，有间隔地安排检索练*，穿差安排不同类型的问题。如果你有时间，建议你可以买来这本书读一下哦，相信会受益匪浅。

《认知天性》读后感3

　　你是否还认为长时间的背诵课文中的段落或是不断的重复课本上的术语，就可以把他们牢牢的烙在记忆深处。

　　你是否读书时还在用荧光笔，加下划线，长时间盯着笔记和课本，认为这样就可以把重点内容记到脑子里。

　　你是否还认为智力水*是天生注定的，学无学业无成是因为先天不足。

　　但本书研究后发现，反复阅读往往是白费力气，浪费时间，因为反复阅读只能产生短暂记忆，他让我们错误的感觉到自己已经掌握了所学内容，但这些记忆会随着时间的流逝被大脑遗忘。

　　但为什么明明知道反复阅读和画下划线不会对我们的长期记忆有帮助，但是许多人仍然坚持使用呢？因为做这些事对于他们来说不大费力，而用大脑思考问题是一个很耗能的过程。大脑很排斥这个过程，所以真正意义上的学*是挑战人类天性的必修课。

　　那如何找到解决这个问题的办法呢？首先我们要了解我们学*的的目的：

　　首先你要让你学到知识技能，在脑子里随时待命，这样才能在以后遇到问题时，思路清晰并抓住解决问题的机会。其次你的技能是一种条件反射，不需要任何思考。同时你需要将技能变成一种心智模型，随时提取，任意切换。

　　为了这个目标这个目标，书中将形成长时间记忆的学*分为三个步骤。

　　1、编码：对短期记忆中的信息进行编码，这些短期记忆还未被巩固，成长为的记忆中的知识表征。

　　2、巩固：将新知识进行辨识，赋予其含义与长期记忆中的知识进行联系。

　　3、检索：更新所学知识，并让你能做到学以致用。

　　其中巩固记忆的几个关键点需要知道。

　　学*是建立在已知基础上的，我们是通过与已知建立联系这种方式来解读和记忆中的事情的。

　　长期记忆基本上是无限的，你知道的越多你就越有可能为新知识建立联系，这就是为什么有些人书读的`越多就越容易学*，这就是“知识的滚雪球效应”。因为他原来的知识量够大，所能产生的联系就越多。

　　其次提高检索效率的方法：

　　明白回忆所学知识的难易取决于对信息的重复使用，其中阶段性的检索所学，有助于强化记忆间的联系，常用的方式对所学知识进行阶段性的考查。

　　重复进行费力的回忆或练*，有助于把所学知识整合成心智模型，如开车感知和操作就是一个例子。

　　练*中条件如果发生变化，或在检索中穿插安排对其他资料的学*，能强化自己的辨析和归纳能力建立立体的知识体系。

　　试着自己对所遇到的问题先尝试解决，就算错也会产生更好的学*效果，也能把正确的答案或解决方案记得更持久。

　　我们知道了如何思考，那么我们如何建构建我们学*的心智模型呢？

　　1、富有成效的挫败感是是加深记忆的重要方法：耗费心血的学*才是深层次的，效果也更持久，不发力气的学*就像在沙子上写字，今天写了明天字就会消失。

　　2、检索式练*提高记忆持久性：与反复阅读这种复*方式相比，回想事实概念或事件更有效，这种方法被称为检索式练*。检索会强化记忆并阻止遗忘，我们在阅读过一段文字或听过一堂课后，只需要用一道简单的小问题考考自己，就可以巩固所学强化记忆，而且效果比重读课本和笔记好很多。大脑不像肌肉那样可以通过锻炼来加强，但负责学*的神经回路确实是可以强化的——具体方法就是记忆检索，并练*所学东西。其中考试是最有效的学*策略之一。

　　3、有时间间隔的检索练*能达到更好的记忆效果：如果你做一件事情的中途有时间间隔，你会在中途期间感到稍有生疏，或者把两件或多件事情穿插在一起做时，检索的难度会更大，而且你会觉得收效不佳，但实际上这样做会让学*效果更持久，而且以后也可以灵活的运用学到的知识和技能。

　　4、犯错与挫折是给记忆链条打上记忆结的重要方式，如果你感到学*非常吃力，那说明你正在学*非常重要的东西。一个人如果真的想达到真正专业程度就要明白，努力和挫折是必不可少的，犯错误并改正错误，其实是在搭建通往高层次学*的桥梁。

　　5、学以致用检验学*效果的试金石：将新知识放到更广泛的情景中有助于学*。从心智之中提起关键概念，并把这些概念组成一个心智模型，同时把这些模型与已知的知识联系起来，能做到这一点就能更好的掌握复杂知识。

　　《认知天性》教给我们一个简单的道理，如何有效的学*。不管你想要做什么或成为什么样的人，只有掌握了学*能力，你才能参与竞争，才不会落伍。

《认知天性》读后感4

　　一直以来，对于学*大家都有各种认识。有的人认为学*好是天赋，有些人过目不忘一学就会，有些人理解力超强，一看就懂。其实这些只是表面现象，没有一个人可以轻松学*，那些看似轻松的人只是他们都有一套适合自己的学*方法。那么什么是好的学*方法呢？《认知天性》这本书给我们做出了科学合理的解答。

　　这本书先分析了大家一般的学*方法，在人们学*一项技能或一门知识的时候，都倾向于反复阅读课本，并进行集中练*，这其实是一种效率最低的学*方法。重复阅读和集中练*会让人越做越熟练，以为自己已经掌握了所学的知识，但实际上这种方法达不到真正的精通，也不会产生持久的记忆，只是在浪费时间。

　　那么什么是有效的学*方法呢？本书给出经过科学验证的方法。一是练*从记忆中检索新知识。二是有间隔的安排检索练*。三是学*时穿插安排不同类型的问题。对于如何运用这些方法，本书给出了具体的操作方法，可以说是详细入微，可操作性很强。检索练*就是回想事实、概念或事件。检索会强化记忆，并阻止遗忘。

　　我们在阅读过一段文字或听过一堂课后，要不时的停下来，合上书问自己这样一些问题：核心概念是什么？哪些术语或概念是我没接触过的？我会如何定义它们？这些概念和我已知的东西有什么联系？而且效果要比重读课本或复*笔记好得多。研究发现反复阅读往往白费力气，而且80％的大学生都是这么学*的。但是反复阅读无法产生持久记忆，而且会让人产生错觉，以为自己已经掌握了内容。

　　通过对148名大学生做的阅读实验来看，初次阅读后，隔一段时间再阅读是有意义的，但是连续多次阅读只是空耗时间，好处少得可以忽略不计而且浪费了时间。这就是本书的第二种方法，有间隔的安排检索练*。有间隔的练*就是要不止一次的学*资料，但是中间要隔开一段时间。怎么样把有间隔的练*当成学*方法使用呢？建立一份自测计划，在每个学*阶段都留出一段时间，具体多长时间取决于资料本身。作者举例说明如果是一串人名和面孔对应起来，那么你要每隔几分钟就复*一遍，因为这种关联是会很快忘记的。课本中的新资料一般一两天以后温*一遍，之后隔一周再看一次就行。间隔练*可能比集中练*感觉效果更差，但是你在长期记忆中重建所学，不但强化了记忆，还强化了你对知识的掌握。效果远比集中练*好。作者提出的第三种方法就是学*时穿插安排不同类型的问题，比如数学公式，不要每次只学*一种，要把多种公式穿插混合练*。具体学*中怎么样安排呢？作者提出在安排自己的学*进度时，一旦你能理解新问题的类型和解决方案，但对问题的领悟还比较初级，就要把这类问题分散安排到你的练*规划中。这样你才能要不同的问题轮流考查自己，并为每种问题检索正确的答案。感觉上这样的效果会比只专一的练*一类问题，精通了再练*下一种差，但是研究证明这只是幻觉。真正有效的还是混合练*。

　　除了学生用这套方法意外，作者还列出了职场人士，教师，终身学*者也可以通过以上方法达到事倍功半的效果。

　　*有一句古话：“少时不读书，老来空白首”，世间万物，皆是身外之物，唯有书才能够洗涤你的灵魂；炽热你的激情，充实你的人生。书籍是人类进步的阶梯，我们只有多读书，才能了解每本书的精华，学*重要的知识，才能在心灵的交流中思如泉涌，思考得更透彻，理解的更具体。

《认知天性》读后感5

　　前两天，在一个偶然的机会下，我攻读了《认知天性》这本书。并非夸大其词，而是有感而发，我觉得，这本书对我的帮助很大。刚刚毕业不久，就我本人而言，我对这个社会的认知是有限的，有很多事情我不知道；有很多领域我还没有涉及；有很多很多东西我需要去学*。《认知天性》这本书让我对学*有了一个新的认识。

　　从小我都是学***，但是也不是特别差的那种，在小学初中一直都处于中上等，高一的时候差一分进入重点班，当时的我选择了留在了普通班，这个成绩让我在当时的班级很快引起了班主任老师的重视，于是我在老师的重点关注下成绩也算是班级中的佼佼者，当时也没有把学*放在心上，因为贪玩与班里的同学打成了一片。高二分文理科，我选了文科，好多经常在一起相处的同学都分开了，还算幸运，新的班级里有一个之前班级中关系还不错的一个女生，其它同学都不怎么认识，同时家里人也在给我灌输思想，到高二了，可跟高一不一样了，高考在即，不能再和以前一样贪玩了，于是，我和这位女同学走上了学*为主的道路。我们两每天三点一线：宿舍、教室、食堂，有时时间紧迫的时候连晚饭都不吃，和时间赛跑。

　　付出和收获是成正比的，这句话真的不无它的道理，第一次月考，我竟然考了班级第一，新班级，新气象，老师对于新接班的同学的了解当然看成绩，于是，在老师、班里同学的认知促使以及家里的管教下，我成了一名，他们眼里的“好学生”。因为学的是文科，各个科目需要牢记的知识点较多，台灯和小桌子都是必需品，每天早上，我们这批所谓的好学生五点起床，晚上熬夜做题，有时候一做就是晚上一两点。课本上五颜六色的颜色标记，各种笔记密密麻麻。总之，高一之后的那两年，是真真正正的用心学*了两年。通过这两年，我打破了家里人对我以往的认知，我没有走上她们为我规划的专科之路，然而我并不为之庆幸，因为我付出的努力只有我自己知道，我不应该只是考取这样的一个成绩，毫不夸张的说，我甚至吃饭都在记单词。

　　《认知天性》这本书中有一句话让我记忆犹新：你只是假装很努力！人们都不喜欢挑战自己，也不喜欢挫败感。相比较而言，一遍一遍地画线要轻松得多。可惜，轻松的学*是无效的。很多人自视为好学生，一丝不苟，但是事实是我们根本不知道什么是有效的学*。自认为已经掌握了所有学到的道理和经验，但多的是我们不知道的事，那些不给自己出难题的学生，容易过高地估计自己对学*资料的掌握程度。我想之前的我就是这样的，我自认为老师讲的我都懂了，很轻松的接受了老师传授给我的知识点。结果就是，即使我很努力，但我已经陷入了误区：一是不知道自己学*中的薄弱之处，不知道要在哪里花更多的精力才能提高自己的知识水*；二是爱使用那些会让自己错误地认为掌握了知识的学*方法。

　　有的人以成绩为目标，而有的人则以学*为目标。对于前一种人来说，他们努力是为了证明自己的能力。对于第二种人来说，他们努力则是为了学到新的知识或技能。追求成绩的人会在无意识中限制自己的潜力。如果你在意的是证明或显示自己的能力，你就会挑选那些自己有信心克服的挑战。你想在他人面前表现得很聪明，因此你会一遍遍地重复自己擅长的东西。但如果你的目标是提升自己的能力，你就会选择难度去不断的加大挑战，而且会把挫折理解为有用的信息，从而集中注意力，更具创造力，也更加努力。做好自我定位，选择适合自己的学*风格，做一个终身学*者，根据实际情况，每天或者每周接触一件新事物、新领域，这是我读过这本书的切实想法。

《认知天性》读后感6篇（扩展2）

——*读后感6篇

　　最*抽了些时间看了看韩寒的《*》，下面来谈谈自己的感受。

　　韩寒的语言总是很轻松，随便的一句话却给人带来一种强烈的震撼。文章主人公是一位爱开摩托车，带痞子气的有志青年，胸怀宏图大志，一心想干一番大事业，梦想就是当一名合唱团的指挥家。

　　故事发生在个名为亭林的小镇，主人公左小龙因为镇中举办的大会，而决心要自己组办一个合唱团，但是很讽刺的是他的第一位成员不懂音乐，第二位成员是个哑巴的十几岁小朋友。镇上为了筹钱举办大会，于是开始走向以“先污染，才发展”的明智道路。此后镇上开满了印刷厂，河水的污染使得动物都变大了，青虫有蛇那么长，对虾跟澳洲大龙虾一般。这仿佛给镇民看到了商机，争先恐后地去捕杀贩卖。左小龙和他的朋友都不敢吃这些来历不明的变异物种，但是其余人并不这么想。*大力支持，使得镇发展势如破竹，直到动物都被吃光。一个月后吃过变异动物的人都瞎了眼。

　　左小龙的感情史很简单，一个深爱他的女人泥巴，和一个他深爱的女人黄吟。泥巴的父亲是一位**，在一次游泳时被捕捉变异动物的镇民的电网给电死了。就此一再家道中落。

　　左小龙觉得这里已经变了所以决定出去闯荡一番，他爬上高楼对这个既熟悉又陌生的亭林作了告别。最可笑的是他被人误解成要跳楼。于是下面围了一圈人撕心裂肺地喊着“跳下来”，伦理道德好像在那一瞬间失控了。左小龙看着这一切升起的竟然是一种自豪感，终于有人关注他了，他像一个王者，从楼上跳下。水端了胳膊，咬断了舌头。之后他决定寻找那个深爱他的女人。

　　文章充满了浓郁的讽刺，在我们漫不经心的笑过，才发现这一切的荒唐，“*”的含义也就显而易见了，这是*，并不是我的。这里很乱，到底是自己在别人的世界打转还是别人在自己的世界打转。主人公到最后才明白，人生有太多片段，有别人的也有自己的，永远分不清。

　　《*》讲述的了一位小瘪三(左小龙)在一个深受工业污染的镇子里坚守自己理想信念的故事。故事的框架、地点、人物、事件都不复杂，但在看似简单的调侃式语句、荒谬的情节背后，是对当代社会的强烈反讽。

　　主人公左小龙是镇中一个荒废的雕塑园的看守员，整日无所事事，骑着摩托车(故事前期代号“西风”，后期被称为“皇后号”)到处乱晃，他没什么文化，甚至把孔子的雕像看成是放下刀剑的关羽，把项羽的霸王别姬当成是关羽的故事，让人啼笑皆非。然而，相比镇中一些唯利是图的官员及百姓，他有着不明真相的正义感，有着永远错误的判断，秉持着自己的一套道德是非标准，常言道：“心有多大，世界就有多大”，正如书名所示，左小龙活在“*”里。

　　故事很简单，镇中为了发展经济，引进污染严重的印刷厂，镇里的正常动物喝了被废液污染的河水后，发生基因变异，体型变大，蚊子变成瘦版苍蝇，黄牛变成短鼻子的大象，老鼠都变成了“龙猫”，连老鼠洞都爬不进了。在这种情况下，镇民们纷纷捕捞变种生物卖钱，镇*则利用生物特异搞特色旅游发展第三产业，呈现一片虚假的繁荣。镇子的高层领导在一次庆功宴中齐齐下河畅游庆祝丰功伟绩，结果被集体电死，此后一片萧条。

　　在这些过程中，左小龙都渴望成为改变局势的英雄，但他始终是一个旁观者，在庞大的社会集体势力面前，他成了一个不明真相的人、一个很傻很纯粹的人，成了和谐社会内的不和谐因素。好不容易，他决心创一番事业，去看看外面的小世界之后以英雄的姿态凯旋。小龙的第一个宏图大计便是骑摩托车穿越318国道，怎料却被交警以机车排量超标而扣押，在游荡之际才发现早有人骑自行车穿越了318国道了，失望无奈的他唯有回到镇子。在高楼俯视时却被人当做轻生之徒，最后只能被逼着“纵身一跃”。

　　小龙没死，他伤愈后离开了这个无法让人留恋的镇子，在一只变大了的萤火虫的照亮下，做自己的“孤胆英雄”，去寻找光芒。

　　我看的书很少，韩寒的书我看的更少，看它只因为作者称这是他迄今为止写的最完整的故事。

　　我不知道这个故事自己究竟看懂了多少成，但至少我看出一点感觉。

　　其实每个人都曾有自己的国，想成为特别的英雄或主宰者，那里有最原始的是非道德标准，有着没被污染过的梦想。但在成长过程中我们不得不被同化，因为大家都不想成为异类，这有好也有不好，我不可轻易绝对化，可社会中的许多现象则令人不齿，明明是明白真相的人，却总是做些不明真相的事。

　　在我看来，我们需要跳出自己的国，去体验外面的世界来知道地球有多广阔，增长知识阅历便有此效;更多时候，尤其是在审视自我、濒临对错判断的崩溃边缘之时，则需要那些最原始的信念来支撑自己，比如执着、正义、善良。

　　左小龙在亭林镇找不到这些，所以他离开了，但愿我们能在现实大浪中秉持信念，找到那束光芒。

　　这本书是大学时候读的，之所以突然想写这本书的读后感，有两个原因，一是因为学校要求写读后感，但是最*没有读到想让我写读后感的书，二是最*想起了一个老朋友，当初是他给我推荐的这本书，不知远在日本求学的他过得怎么样。

　　韩寒的书总让人回味无穷，主要是韩寒可以为所欲为的变换主人公的命运，他在书中可以将主人公的命运变得悲惨，变得一无所有，更甚的是可以随意地结束本书，但是他没有那么做，就像这本书一样，即使你在迷雾中开着摩托车去寻找死亡，依旧仍有光芒将你引导到清澈美丽的天堂。

　　主人公左小龙在这个这个镇子里很*凡，有的时候*凡都谈不上，可以说是一无是处，但是他有自己的梦想，那就是在雾里骑着自己的摩托车，围着镇子转。左小龙不孤单，因为有一个喜欢他的单纯小女孩，她就是泥巴，记得他们的初吻发生在垃圾堆旁边，这是左小龙故意安排的，他要告诉泥巴现实不是那么美好，现实很残酷。随着镇子里生物的变大，人们开心极了，都在享受这食物的丰盛，三个月后人们失明了，才意识到生物的危害，无金也不帅的左小龙之所以成为小说的主人公，是因为他有自己的想法，能够分明是非，知道变大生物有害，即使他不能够用科学进行解释，但悲哀的是，没有人听他说一句话。他生活在自己的国度里，快乐又悲哀着。

　　当他站在大厦上思考人生的时候，底下传来了跳下来的声音，本无意跳楼的他此刻觉得人生毫无意义，一跃而下，但是他没有达到地狱，那里拒收了他，他活过来了，骑着自己的摩托车踏上了寻找泥巴的旅程。

　　在现实生活中，我们无法像左小龙那样幸福的活在自己的国度里，在世上，总有一些坎坷与羁绊，有很多包括*常在一起的'朋友也会在等着看你的笑话，这些都是无法改变的，我们唯一能改变的是抬起头，快乐的，积极的活着，哪怕一切看起来那么糟糕，也不要低下头，勇敢的向强冲，朝着理想快乐奔跑，总会有一天光芒将你引导到清澈美丽的天堂。最后祝老四在日本早日求学归来。

　　这应该算是韩寒讲的最完整的一个故事了。

　　初中时候同时把这本书和会有天使替我爱你（当时的爆款吧也算是）送给一个同学。同学说后一本书看的哭惨了，*把她看的睡着了，那个时候便认定，可能除了作业也就没什么别的聊得来的了。我从来不聊作业所以慢慢就再不联系了。

　　这是本关于小镇和小镇青年的书。韩寒用着惯用的魔幻现实和讽刺给大家讲了一个故事，讲了几段感情，讲了一部爆缸的摩托车和他的主人，讲了一个荒废的雕塑园，讲了一个没有成型的合唱团和一次没有成行的远行。

　　家乡的北方小县城没有经历过书里夸张的污染和动物变大的疯狂。可是关于为了发展地方经济所展现出丑陋的功利却能以不同的样子与形式有所展现。看起来中二、执拗、肤浅的左小龙，很多地方看到他可笑的幼稚却是心头一凉的刺痛。因为在他身上有与官员们为了政绩去大跨步扯着蛋的打造亭林镇不同的热爱，他喜欢亭林镇因为这里就是他的世界，他期望他的世界是不会变的，而*就建立在这片土地上。他的自豪他的热爱他熟悉的安全感，都是这片土地滋养着。这样的小镇青年可能不够能力让他的家乡变得更好，但是没有他们存在的小镇即便变得再好也只是一个就像3D打印出来的全国各地一个模样的空壳罢了。

　　相比前作，这本书里少有那么尖利、对抗性的批判和煽动。就连主人公，一个对家乡很多乱象处处看不过眼的左小龙也不过是在大会上喊了次口号，砸工厂玻璃掰违停车辆后视镜来发泄。可能就像刘必芒说的 你只是这个时代的看客。就算再怎么叛逆不羁，也无法撼动这个时代的动向。

　　在大雾里开车。无法预知下一秒的命运。在变革的时代里前行，不也是一个样子么。

　　最初知道韩寒这个名字，是在一场围绕现代作家优劣的争鸣之中。我的博客中也写了相关的一篇博文，表明了对这个特立独行的年轻作家的支持。有幸因这篇博文认识了一位韩寒的读者，她把韩寒的新书《*》介绍给我，也让我这个“落后分子”跟了一下潮流，领略了*文坛先锋一代的文采。

　　《*》写了一个南方的小镇——亭林镇。在这个变化频繁的时代，小镇也不能避免的卷入其中。本地人的出走，外地人的进入；招商引资的盲目，大批污染企业的到来。小说还虚构了一个情节：污染严重后当地生物发生了变异，变得巨大无比。这些现实的、虚构的内容，让这个小镇充满了光怪陆离的色彩。人们处在这样的时代，也变得躁动无比。对外地人的仇视，因可以出租房屋、兴办商业等而转变。对污染的深恶痛绝，也因生物变大后能带来滚滚财源而变得欣喜。小说的主人公左小龙，是个有梦想的年轻人。亭林镇，就是*。他以一种负责的态度，喜欢骑着他心爱的摩托车在镇上兜风。“我会留在这里的，我在这里有好多好多事情要做，我只是不知道要怎么做，我要把这里变成我熟悉的喜欢的样子。”是的，他总梦想自己是个英雄，关注的焦点，他想以自己的心愿装扮他的世界，虽然他确实不知道怎么做。但他从没没停止过用行动来实现梦想：用石头砸污染企业的玻璃；和播放低俗音乐的杂货店主对抗；想组织一个合唱团参加比赛。每每有人聚集，他都会凑过去看到底发生了什么事。他是个很可爱很单纯的人。想让自己变得像个男子汉，像个英雄。他脑袋里有宏伟的蓝图，并为之做着努力。

　　韩寒在题记中写到：我几欲把主人公变得很悲惨，有无数个地方都想结尾，可以让他一无所有，失去生命。但是到最后，我没有那么做。如同这书的情节，就算大雾里你开着摩托车飞驰找死，总有光芒将你引到清澈的地方。从这里我们也能看出，作者知道像这样的人不会成功的，盲目的空想并不能给“*”以丝毫的改变。在左小龙一次次梦想破灭后，他站在小镇最高点，想看看这个世界，而被围观的群众、弱智的警察忽悠得从上面跳下。最终他没有死成。2个月后，他开着摩托车离开了“*”。小说中，进入主人公视野的有2个女人，“泥巴”是个纯情的女孩。他崇拜左小龙，虽然不知道他的目标在哪，但她甘愿跟着他一起经历风雨。另一个黄莹，是吸引左小龙眼球的女人。“每个男的在岁月里都存在对两个女人的幻想：一个清纯，一个风骚。当然，这得是两个女人，而不是一个女人的结合。”“泥巴就是左小龙停在车库的一部好车，而黄莹则是路过自己家门口的，那自然是路过家门口的要多看几眼。”这两个女人让他有很多的思考。他不是很喜欢“泥巴”但“泥巴”肯为他做一切。他面对黄莹时有很多情感上的冲动，但黄莹只把他当做傻傻的小弟弟。以至于他希望见黄莹前后见2次“泥巴”，第一次给他信心，第二次让他重拾信心。随着梦一个个的无疾而终，2个女人都离开了小镇。他选择了去找“泥巴”，那个真心爱自己的人。小说采用了轻松幽默的文笔，情节也会时不时让你忍俊不禁。里面有很多很有意思的语言，随便摘两句：“这世界没有纯情的女孩，只有疑似纯情。”“男人喜欢风尘的女人，女人喜欢风尘仆仆的男人”当追随他的野狗在派出所门口与看门的狼狗亲密不想离开时，他说到“算了，算了，好歹找了个公务员。

　　”情节上也是这样，比如主人公能把“比卡丘”和“丘比特”混淆；把关公和“霸王别姬”拉在一起；组合唱团招的第一个团员竟是个哑巴……读小说的人，总希望主人公是一个正面的人物，好把自己幻化进去。这本书的主人公看起来是个很荒唐的人。但当他最后站在楼顶被误解为自杀，最后被忽悠跳下楼，满足了所有人的心愿后，在他大病初愈，骑着摩托车离开小镇后，仍有浓浓的忧伤带给我。每个人，或多或少的，不都做着同样美丽而荒唐的梦，在如此迷幻莫测的世间么。作者没让主人公去死，不也是人的一点美丽的愿望么。一本可以让你有一些想法的书，不长，有机会的朋友，可以看一下。

　　我告诉自己，要相信内心，我的内心是什么感觉，我很喜欢左小龙，一样地，并不讨厌韩寒，尽管我不认为认可韩寒的所有观点，有时候还会抗拒韩寒的一些论调，但对于一个人的感觉，若即若离，喜欢，但还没有到爱的境界，很淡然，因为韩寒更多的时候是八零后的一个标杆，我只是远远地关注着标杆，这样,自己还不至于远远地落后于这个世界。

　　看到《*》，是去年三月份的是，在网上颇费了一番功夫才拷贝到，那时候自己还在用一个很破烂连上网都不能的手机。不过好在年初我给自己买了一个听书机，

　　一有空闲，自己就听形形色色的小说，小说是我唯一能够沉迷的世界，我一听就一发不可收拾。我知道有几年的时间，我错过了很多东西，

　　我害怕经过书店，几年前，我知道这个城市很多家书店，而我一旦路过，都要进去看看，我知道很多家书店的风格，而今，我知道哪家书店有我曾经的身影，而我，却再也无法一如从前地翻过那些我喜欢的书。如今的书店会让我感到眩晕，那一刻我明白，自己对于这个世界是一个边缘人，诸多东西已经不再可以拥有。

　　这个时候，能听一听小说之类的东西，我的新才无比*静，现实里，我无法清晰地看，而在小说里，我感觉一切都可以洞明。小说可以让自己尽情地穿越，恰如飞翔。

　　左小龙骑着摩托车绕着亭林镇开了三圈，这个下午他无所事事，昨天听说燃油将要涨价，于是义无反顾地区贪这点变异，但郁闷的是一如既往地没有贪着。他很善于*衡摩车，因为在他看来这是男人力量的延伸，摩托车花了他的几乎所有积蓄，着意味着他不能有任何意外。

　　春天的其气息很浓重，左小龙感觉到摩托车的空燃比似乎有了变化，因为车比以前慢了。*林镇说起很迷你，但无法迷我，当地的有为青年都到了大地方，剩下的都是些成不了大器的阿猫阿狗，不大气。不过左小龙喜欢*林镇，这里摩托车可以随意停。

　　……

　　听着听着，我越发觉得左小龙的可爱，而我似乎也变成了左小龙，一路前行。调整过摩托，回到雕塑园，但一刻也为停歇，一个清纯的女孩出现，泥巴，于是更精彩的生活展现出来。

　　我断断续续听了大概两三个小时，故事戛然而止，我很郁闷，网上的小说总是只有一半，想自己的旅程，就这么给打断了，于是只有回头重新走了一道。去发现那些一不留神错过的风景。

　　这个时候我想到了韩寒，他不就是亭林镇出来的么，小镇，嗯，他似乎很有小镇情结，《三重门》一开始就交代林雨翔所在的镇是个小镇，隐隐间记得他还专门写过一篇《小镇生活》的文章，《像少年啦飞驰》里的那个无名我，虽然没有民却交代，但可推测出无名我也是生活在城郊的小镇,上海郊区的亭林镇，多次进入到韩寒作品里，而在《*》里，这个小镇现身，直接承载着小说，而左小龙呢，相信是另一个韩寒，一个褪去文学的韩寒，或许韩寒在写这部小说的时候，就不止一次地设想，假若没有文学路子，自己会是怎样的一个人怎样的一种生活。

　　这种假设之中的：我“自然成了他，每个人都曾梦想成为一个国王，至少要自己主宰自己的世界，每个人都是自己的国王。

　　听完小说，我眼前有意刻浮现出了很久以前看过的一段广告，大概是初中的时候看到的，吴奇隆和赵薇一同合拍的广告。我想，左小龙大概应该如同吴奇隆，有飘逸不羁的长发，泥巴呢，应当也如大眼睛的赵薇。假若时光倒流，拍成电影他们两倒是不错的演员。隐约记得广告的画面：列车到了一个小站停留，赵薇下车后好奇地拿着DV拍个没完。忽然列车启动，赵薇回过神来，却追赶不及。这个时候，吴奇隆驾驶着摩托车出现，对着赵薇说：“上车，我带你去。”于是两人穿过乡间田野小道，冲开结队的鹅群，穿过小河流，一路追赶飞驰的列车。最后，中雨，提前赶到了列车即将停留的小站。这个画面令我印象深刻，使得我想赶快长大，拥有一辆属于自己的摩托车，然后自己开始自己的旅行。在某一刻，遇上自己喜欢的女孩，女孩若要是到某个地方，自己也会说“上车，我带你去”。

　　想到此，我内心无比伤感，现金的我已经长大，却失去了可以带着心爱的姑娘骑车兜风的眼睛。因而，左小龙对于我来说是个莫大的安慰。左小龙喜欢在大雾里飙车，喜欢那种冒险的感觉，那种你永远无法知道下一秒即将发生什么的感觉，而你，还能*衡这一刻。有风吹过耳旁，撩起衣襟，坐在摩托车上，风驰电掣，恰如飞。

　　如果可以，我愿意和左小龙做朋友。林雨翔虽小有才气，但也有怨气，几分对女孩的痴气，交往起来不大气，林雨翔可能同学过，但是或许在某处，我们彼此不服气，不欣赏，在偏见中错过。

　　飞驰的“无名我”，有几根颓唐，交往起来，他或许就在飘飘忽忽之中将你忘记。《长安乱》里的释然呢，这家伙有一双好眼睛，但是也用不着嫉妒，他的前几个轮回，都是瞎子，这种滋味现在的自己最能体会，或许在他看不到的那个时候，我们会有很多共同的言语吧。陆子野呢，很抱歉只能只能称呼他小野哥哥了，可能在小的时候我们一起打弹子来着，我也不畏惧，因为年龄大的不一定弹子就打得准，圣斗士我长达了就不流行了，说起来就难免有代沟，我们喜欢说的是变形金刚，争执的是谁谁最适合当队长。如此说来，最适合做朋友的还是左小龙莫属了。

　　因而，我愿意将《*》当做一个朋友的自传来读，如果可以，遇到左小龙，我也会直言不讳，看来，人还是要多读些书，管他有用没用，现在人都流行用微博了，你也可以试一试，我呢，反正都是跟这个世界慢半拍，现如今我才慢吞吞地玩博客，瞎客的博客，有空来捧捧场吧。

《认知天性》读后感6篇（扩展3）

——守株待兔读后感6篇

　　有一天，一个农民在地里干活，突然看见一只兔子猛跑过来，撞死在树上，农民高兴地拿着兔子回家了。晚上美美地饱餐了一顿，以后这个农民不下地干活了，天天在树下等兔子，真是大白天做梦不现实。可是没过几天农田荒废了，而且再也没看见兔子撞到树上。

　　这个故事告诉我们不靠劳动想不劳而获，想着天上掉馅饼，哪有这么好的事。做事情要靠自己的双手，要靠自己的大脑去创造。

　　今天上午，我读了一篇《守株待兔》的寓言故事。故事讲的是：有一天，一位农夫正在锄草，看到了一只兔子一不小心，撞到了树干上，把脖子给撞折了。农夫高兴的捡起兔子拿回家，美美得吃了一顿兔肉。

　　农夫心想：以后要是每天都能捡到一只兔子那该多好啊！于是，他天天在那棵树下等，一天一天的过去了，农夫还是没有等到撞死的兔子。

　　这个故事告诉我们，不论做什么事情都应当脚踏实地的去努力，最终才能会获得成功！

　　今天我读了《守株待兔》这篇寓言，这篇寓言主要是讲了：有一天，有一个农夫在耕地的时候发现了一只小白兔撞在了一棵大树上，农夫立刻跑了过跑去，原来是一只小白兔，他立刻放下了手里的活，急匆匆的跑回了家，第二天他就没有干活了，他躺在大树下，等着兔子继续撞在大树上，一天一天的过去了仍然没有兔子撞在大树上，田边的野草长满了，他也不管，直到有一天家里的兔子吃完了，庄稼全完了，他后悔了！

　　这篇寓言告诉我们：人不能贪得无厌，不能不劳而获，不然就会因小失大。

　　“不劳而获可耻”这句话，老师经常念到。但是我还是始终搞不清楚“不劳而获”的意思。在读了“守株待兔”这个寓言故事后，我才体会到这句话真正的含义。这个故事讲述了，一个农夫见到了一只触株而死的兔子而守株，妄想还有其他兔子触株而死，导致农夫后来被饿死。

　　我从中知道了一个道理：就是想得到某样东西，必须通过自己的努力得到，不能不通过努力，就想得到这个东西。这真可谓是“不劳而获”的行为。

　　就比如我们班的一位同学，他是一个非常好吃懒惰的人，每次都想不劳而获。有一次，老师教我们完成*作五的草稿，他却从“英才教程”上抄了一则上去，最后他的这个惊天大秘密被我们全班同学识破了。

　　虽然我们年纪还小，但是我们还是得要通过自己的努力和劳动来完成自己的事情，将来做一个祖国的建设者。

　　无论在哪里，都别当一个不劳而获的人，从小我们就要让自己的智慧运动起来。

　　有人喜欢看《西游记》,有人爱看《灰姑娘》,还有人爱看《白雪公主》,而我喜欢看寓言故事《守株待兔》！

　　《守株待兔》这个故事讲的是：从前有一个农民。有一次，他下地干活，干着干着他有点疲劳。于是他就坐在地边的大树下休息。过了一会儿，有一只兔子从草丛中跑了出来，正好撞在了树桩上。农夫赶紧跑过去，一看兔子死了，他就捡起兔子，高高兴兴地拿回家了。回家吃了兔子肉后，他心想:兔子肉这么好吃,捡兔子这么好捡呀！干脆我以后坐在那里，专门捡兔子，那该多好哇！天天干活多累呀！要做多少天才有收获？于是农民不再干活了，他天天都坐在树桩旁边，等着兔子撞上树桩。可是，一天，两天，一个月，两个月……时间一天天的过去，他一只兔子也没有捡到，再看地里的庄稼也荒了，一颗粮食也没有收到。这个农夫此刻才明白，没有什么东西是不劳而获的，只有付出自己的.劳动，才会有回报。

　　这个农夫天天想捡到兔子是不可能实现的，他应该种好自己的地，把自己的庄稼种好，才能丰收，才能有收获。

　　这个故事告诉我们，我们不能像农夫那样，等着天上掉馅儿饼，我们只有刻苦学*，才能学到更多的知识，成为一个对社会有用的人。让我们努力吧！

　　二年级的时候，我学过一个寓言故事，名叫《守株待兔》。它讲的是：古时候，有一个种田的人在田里干活，突然从树林里窜出一只兔子，一下撞在树桩上死了。那个种田人急忙跑过去，乐滋滋地把兔子捡回家去了。从此以后，他丢下了锄头，整天坐在树桩旁等着，看还有没有兔子撞死在树桩上。最后，他的'庄稼全都枯死了。

　　读了这个故事，我觉得那个种田人很愚蠢。因为兔子撞死在树桩上是件很偶然的事，可他却把这件事当成经常发生的一件事了，所以他才会一无所获。

　　这个故事还让我明白了一个道理：不劳而获的事情是没有的。那个种田人不靠自己的劳动生存，只想着天天白捡兔子，真是异想天开呀！就像我们的学*一样，如果我们*时不努力，就不会取得好成绩。

　　因此，我们做任何事都要脚踏实地，有付出才会有回报。

《认知天性》读后感6篇（扩展4）

——工作读后感6篇

　　1、将琐碎的工作分配到所有时间细节中。

　　当然，不管你提前将时间规划得多么有效率，总会有意想不到的事发生：你可能错过火车、地铁、飞机，碰上出其不意的中途休息。也许尽管你已经尽最大努力小心计划每一件事，但却意外的被困在机场，*白多了几个小时……

　　这个时候如果是一个高效的工作者懂得管理时间的方法，他会看书、写东西、准备报告、发邮件、打一些重要的电话。你会发现自己的工作效率可以在无形中大大提高，成绩自然也随之大大增长。你要学会利用每时每刻的时间，比如去看医生、做头发时带一本书、带个本，可以不必看他们的广告，并随时记录对自己有用或自己需要的东西！提高工作效率的方法就是抓紧每个缝隙中的时间点滴。

　　2、提前20分钟出门工作。

　　一个成功的职业人，不仅要业务上专业，还得学会保持充沛的精力和愉快心情。这里介绍给你一个很多成功人士都知道的诀窍：请你每天都提前20分钟出门。

　　这样做的结果是，你会发现地铁里的乘客没有那么多，道路也不会那么拥堵不堪。在上班的路上看看书、报纸，获取一些有用的信息，这样会帮助你自信地开始一天的工作。而当你到达公司的时候，大多数同事都还没有来，你就可以拿出前一天下班前写好的今天的工作计划，开始将今天的工作分门别类地安排好，接下来也许你可以琢磨琢磨中午要和谁一起在什么地方吃个饭。看吧，这20分钟绝对是你一天中最快乐的上班时间。

　　3、克服&养成*惯，能大大提高时间利用率。

　　在工间休息的时候，尽量不要跟同事朋友去喝咖啡，因为这项活动既浪费时间又多花钱。最好还是在午休的时候跟同事一起吃个饭，然后商量晚上的活动。在开始下午的工作之前，先检查一下记事板上的时间表，把新计划添上去。等到快下班的时候，也许会觉得有点累了，这时候你大可以想想晚上安排的活动，精神就会振作起来了。等下班的时间快到了，不要忘了做好明天的工作计划，这样才能在晚上更充分地享受你的私人时间，而不必再去费心想工作的事情了。

　　一个妙招，让你拥有理想的工作间，不负自由和梦想，今天和大家聊聊工作室。

　　工作室大多是名人和大牌的专属，比如：王潮歌老师的798的工作室，家居布局让人耳目一新；郭培老师的工作室，陈列着刚刚设计好的衣服；赵倩老师的工作室，华丽中又带着*风；成琳老师的工作室，把艺术与美食相结合……

　　那我们普通人，能否实现这遥不可及的梦想呢？可以。

　　今天推荐的书叫《理想的工作间》，本书的作者金霞娜来自韩国，她是一个非常厉害的作者，她从事了十多年的编辑后，大胆地转型成为一名自由作家。她出版了多本与生活方式相关的书，如《十坪工作室的装修》、《他们那些令人嫉妒的厨房》、《生活工作室》等。

　　这本《理想的工作间》是写给创业者的。她探访了32间面积不足33*方米、装修费用低廉却独具个性的“小而美”工作室。这些工作室，包括我们不常见的绘本、回收布料、书法、皮革、编织、自行车等，还有一些我们常见的例如摄影、绘画、香薰、咖啡厅、丝网印刷等。

　　它们有什么设计亮点和理念风格，背后又有什么不为人知的故事呢？

　　一、这是一本治愈系的书。

　　设计装饰出自己的一方天地，大概是人生里难得的幸福之一。书中32个工作室，却有不止32个创业人的故事。

　　他们有的从大学时期，找到了人生喜爱的事情，开始为梦想努力；有的人工作了很多年后，才发现“社畜”的工作快把身体“掏空”，儿时的梦想在向自己招手；也有一些人，身兼数职，既是作家、出版社代表，同时又是布料回收工作室的店主；还有一些是时尚陈列师、插画家，却开起了手工香皂工作室，想把这份美好传递给他人。

　　有的人和闺蜜一起创业，有的人和爱人形影不离。更多的人，是和有相同爱好的人聚在一起，学*、交谈、协作。在我看来，金霞娜拥有发现美、并且把这种美从笔端流出的能力。每一个故事都娓娓道来，再配上高清照片，就好像我们亲自去了一趟韩国。

　　想开店又没有时间去实地考察的人，有了这本书，省了时间又省了费用。

　　二、其实，这是一本关于软装和设计的书。

　　每一个工作室，都分成3个部分来写。

　　1、怎样描述自己的工作室--店主的心声

　　“她虽然小，不到5个*方，但很温馨，有能让人愉悦工作的桌子和疲惫时可以休息的懒人椅。”

　　画面角落处，标记了工作室的基本信息、作息时间表、开店筹备进度表。

　　2、如何开起这家工作室的--店主的心路历程

　　就像我们想要辞职创业一样，从纠结到下定决心，从零一步步积累，再到着手布置工作室的一桌一椅、一灯一线，每前进一步就有一步的惊喜。

　　3、工作室是什么样子的--店主的精心布置

　　在这一部分中，店里的一砖一瓦都展现在我们面前，尤其是一些不起眼的亮点，金霞娜都注意到了，并为我们拍摄了照片，做了解说。每一个故事结尾，都有店里某个物件详细的DIY步骤。作品精美，步骤详细。你看完后会不禁感叹，想要开个工作室，预算不足的情况下，动手能力一定要强。

　　值得一提的是，每一个工作室的软装和设计，里面都有时间进度表和费用记录，可以作为我们开工作室的参考。“在多元化的社会中，凭借自己一技之长就能生活”，原来，这句话是真的。但同时，我们也应该意识到，没有手艺的人，可能无法拥有这样一间工作室。对这些人来说，这本书给了我们一个梦境，真好！

　　三、思路开阔一些，想想看，不止是工作间，我们的办公室、客厅、书房也可以借鉴。

　　比如，有一家店年久失修，天花板斑驳陆离，店主买了一块儿白布，写完字贴上去，完美遮盖，还成为一道靓丽的风景。就连空调罩上也印着了“HELLO”，好像在欢迎宾客。再比如，空间隔断和收纳问题，店主们灵活运用了书架、布帘、墙壁、陈列台、工作台等功能。书中亮点太多，无法一一道来。所以我建议，大家把书中风格亮点的部分好好看一看，因为这些设计，都是可以复制的。如果你能在模仿时加入自己的创意，那么，我相信，你也一定可以成为一个很厉害的创业者。

　　最后，我还想分享一个关于读这本书的方法。什么方法呢？我发现在这本书中，有很多商业模式。这些介绍虽然篇幅不长，但是它抓住了店主的核心竞争力--工作室能够在市场立足的根本。

　　一个创业者必须洞悉自己的核心竞争力。如果这里面有你想要的商业模式，那么，这也是一笔非常宝贵的财富。比如她发现了礼物包装工坊成功的秘密：三个合伙人是在礼品包装资格证培训班认识的，有专业知识；她们积极参加自由市场和庆祝活动，吸引人气；她们还开展了与礼品包装相关的业务，比如出售手工艺者的作品，在工作室开画展，为开店的人做创业咨询等。

　　拓宽思路，如果我们自己开一个工作室，业务也无需局限。好，关于这本书，我就分享这么多。相信你看完后，已经开了不少脑洞。

　　你还记得书的名字吗？

　　小时候理所应当地认为，人长大后唯一的归宿就是找一份好工作，好好赚钱努力升职。自由职业？那是什么？好像透露着一种找不到工作退而求其次的落魄感。然而在二十多年后的今天，世界已变得大不一样，互联网的普及不仅传递了大量的信息，也让朝九晚五之外的其他选择变成了可能。在《只工作，不上班》这本书中，20个自由职业者脱离传统工作形式谋生的鲜活案例，让我在了解自由职业者生活状态的同时，又再次开始了对这一类人的审视。因为他们的一些观点和想法，也曾无数次在我脑海中响起，久久不散。也许，在每个年轻人心里，都有一个想做自由职业的梦想吧？

　　有的梦想只是昙花一现，而有的梦想却可以生根发芽。实现它的唯一方法无外乎，清晰的目标、严格的自律、踏实的态度、强大的内心，这几乎是书中所有人物最大的共同之处。我们对自由职业最大的误解可能是，做自由职业很自由，自由职业者可以轻轻松松赚到钱。而我们忽略了最重要的一点，自由职业虽然形式自由，但它仍然是一份甚至几份工作，自由职业者依然要付出辛苦的劳动，才能取到相应的报酬。书中有开店人运营商铺的辛苦，也有自由撰稿人担心无人约稿的焦虑，每个人的烦恼都真实而具体，每个人在自由职业之初也都会经历一段难熬的日子。但在摸索自己人生之路的过程中，每一次选择都是一次新的尝试，每一段经历都是一种新的体验，这都会成为宝贵的财富，照亮未来的方向。

　　书中让我印象最深的是，并不是每一位自由职业者一开始就能做到自律，而在他们工作步入正轨之后也不是一直都运筹帷幄，焦虑才是常态。每个人做自由职业的状态也不尽相同，有的人享受远程办公可以四处游玩的惬意，有的人却逼自己利用一切手段赚钱获取安全感，显然前者的状态更松弛。我们永远也不能站在当事人的角度思考，评价不出孰好孰坏，不过仔细想想，既然他们都能坚持着自己的生活方式，那应该是对这样的生活大体满意吧。

　　其实，与其在意外界对自己的评价，倒不如问问自己的心，我到底想要什么样的生活？

　　在我看来，能迈出尝试自由职业的那一步，是非常需要勇气的。借用书中自由潜水师oce的一个比喻，“主流社会有点像洗衣机，所有人都在洗衣机的滚筒水里无限循环。有很多来自社会的压力，或者社会的认知，希望女性、男性在某个年龄达到社会的某个地位或标签，它会用一个模式去要求每个人，所以每个人都在遵循那个模式进化。

　　自由职业者，更像那些抓住滚筒洗衣壁的人，他们知道这个社会的想法存在，而且这个存在很大力，是社会的主流方向，但我们选择努力一下，用自己的力抓在那个滚筒洗衣壁上，希望可以摆脱那个主流的洪荒之力，做一些不一样的事情。”我非常同意这个观点，因为我觉得相对于客观的意义（社会主流价值观所定义的成功），主观的感受（比如个人的成长提升、获得的影响力等）更能给我们带来幸福感。

　　自由职业者是一群很纯粹的人，他们无法按照社会的要求把自己捏圆搓扁，而是坚强地抵抗住了这股力量，塑造了自己的形状。他们有内心的坚持和追求，他们想实现一些东西，那些东西体现的是他们的个人价值，他们不想做一颗随时可被取代的螺丝钉，他们想在这个世界留下属于自己的痕迹。“一眼望得到头的生活不是我想要的”，“真正能给一个人的内心带去自由的是‘创造自己热爱的事物’”，“不要为了意义去做一件事情，做到一定阶段意义自然会来”，以上这些话出自书中人物之口，却一击即中了我的心。是的，在我人生的某些时刻，它们也曾出现在我的脑海中，但是由于我太胆小，犹豫不决又踌躇不前，缺少尝试的勇气以及执行力和持久力，久而久之这些话也被我渐渐埋葬起来，不知道是否还有重见天日的一天。

　　感谢这本书，唤醒了我身体里那一点点不甘心，我的人生难道就这样了吗？不，我不能妥协。如果结局注定失败，那么至少我努力过，我不能还没试过就直接缴械投降。每个人都应该探寻一条属于自己的路，没有模板，没有参考，作为独一无二的个体，要看清内心，为自己负责。再次感谢作者林安，她作为一位新自由职业者，带着强大的同理心，用冷静客观的笔触为我们带来了一本自由职业者白皮书。她不过分夸大自由职业的美好，而是花了很多篇幅描写人物的心理状态和生活状态，让我们看到他们内心的挣扎，也对自己多了一层思考。看来要做自由职业，要比社畜更努力才行呀~为自己加个油，也为选择了这本书，向往自由的灵魂加油，未来社会零工经济会变成新的生态，只有多技能傍身，才能淡定从容，共勉。

　　根据县局开展读书活动的安排，本人认真阅读了陈凯元先生所著的《你在为谁工作》一书，该书提出了每一位员工需要自我反思的人生问题，并对这个问题进行了深刻细致的解答，揭示了“我们在为他人工作的同时，也在为自己工作”这样一个朴素的理念，从而使自己解除了困惑，也帮助自己调整了心态，在很大程度上激发了自己的工作热情，通过阅读该书，本人有以下三点体会：

　　一是明白了自己到底在为谁工作，工作是一个施展自己才能的舞台，我们寒窗苦读得来的知识、我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样一个舞台上得以展示。工作不仅能赚到养家糊口的薪水，同时，困难的事务能锻炼我们的意志，新的任务能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，为前来办事的群众服务能训练我们的品性。因此从某种意义上来说，工作是为了自己。只有抱着“为自己工作的心态”，承认并接受“为他人工作的同时，也是在为自己工作”这个朴素的人生理念，才能心*气和地尽职尽责将手中的事情做好，也才能赢得同事、领导以及社会的尊重，实现自身的价值。只有明白了自己在为谁工作，才能解除我们工作中的困惑，才能调整好自己的工作心态，也才能激发我们的工作激情，在工作中，不管做任何事情，都应将心态回归于零，把自己放空，抱着学*的态度，将每一项任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。千万不能视工作如鸡肋，食之无味、弃之可惜，结果做的心不甘情不愿，这样于公于私都没有好处。

　　二是懂得了必须要珍惜自己目前的工作机会。尽管每一份工作或每一个工作环境都不可能是尽善尽美的，但是每一份工作中都有许多宝贵的经验和资源。我们必须深刻的认识到：工作为自己展示了广阔的发展空间，工作为自己提供了施展才华的*台。因此，本人必须要珍惜自己目前的工作机会，对工作为自己带来的一切心存感激，并要通过努力工作来回报领导对自己的关心和同事们对自己的帮助，同时也要通过努力工作来回报整个社会，以表达自己的感激之情。要清晰地意识到，自己手头的*凡工作就是一座宝贵的“钻石矿”，只要全力以赴，尽职尽责地做好自己目前所做的工作，就一定能找到属于自己的“钻石”。一个人把时间和精力花在什么地方，就会在什么地方看到成绩，但自己的努力必须是持之以恒的，经常埋怨自己缺少机会，是浮躁之人的借口，是那些不愿意付出努力的人用来原谅自己的借口，这些人往往对自己身边的事情熟视无睹，也往往看不到日复一日的工作琐事中有什么值得挖掘的机会，只是埋怨自己没有机会和运气。而一个成功者是不善于也不需要编制任何借口，他们能从日复一日的工作发现机遇，在*凡工作中善于用心并敢于接受挑战，也才能发现机会，并抓住机会。因此本人必须要十分珍惜自己目前的工作机会，勤勤恳恳、兢兢业业的把自己的工作做好。

　　三是清楚了自己在工作中必须要做到爱岗敬业，绝不能拖延。一个人对工作的态度直接决定了他的行动，决定了他对工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。作为普通人，在大量的日子里，都在做一些小事，怕就怕小事也做不好，小事也做不到位。其实身边本无小事，把具体的事做好，认真对待小事和细节，把自己所在岗位上的每一件事做周全，做到位，就是最大的成功。必须清醒的认识到，把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件*凡的事做好了就是不*凡，因此自己必须要敬业，心中要常存责任感。准时上班，按时下班，不迟到、不早退不是真正的敬业，一个人无论从事任何职业，都应该心中常存责任感，敬重自己的工作，在工作中表现出忠于职守，尽心尽责精神，才是真正的敬业。自己在工作中要充满责任感，尽自己的最大努力去完成任务，积极进取，不敷衍了事、得过且过，也绝不拖延。拖延是一种恶*，拖延会侵蚀人的意志和心灵，消耗人的能量，阻碍人的潜能发挥，喜欢拖延的人往往意志薄弱，惧怕艰苦和困难，缺乏约束自我的毅力。因此做任何事情绝不能拖延，必须是“现在就做”不能等所有的条件都具备了再行事，在具体工作中，良好的条件是等不来的，工作中很少有万事俱备的时候，不论大事小事，都不能放任自己无限期的去拖延，而必须是“立即行动，”所以对每一项工作本人必须努力在规定的期限内完成，绝不将今天的工作推到明天。

　　读了《你在为谁工作》这本书使我收益很多，这本书使我明白了在为他人工作的同时，其实就是为自己而工作，为自己的理想，为自己的将来，为自己的成功而奋斗。同时调整了自己工作心态，重燃工作激情，使人生从*庸走向杰出。

　　工作是人们要用生命去做的事，要认真发奋的去工作，工作是一种职责，对你对别人都是一种职责，如果每一天你只是为了敷衍自己的工作，那么你将会慢慢的被这样的生活所麻痹，工作和生活都得不到进步，反而会倒退，认真工作是真正的聪明，只要干好这天的工作，明天就不会发奋的去找工作。

　　首先要珍惜目前的工作机会，一份好的工作来之不易，自己要以用心的态度去做好每一件事。有一颗用心向上的心，无论做什么工作都要用心去做，在工作中发奋挑战困难，总会有收获。其次还要爱岗敬业，对工作要有高度的职责感和忠诚感，珍惜自己的工作岗位，专心贯注做好工作。

　　一个人对待工作的心态，是用心的，还是消极的？是上进的，还是无所谓的？直接影响工作的好坏？工作，是一个人施展自己才能的好舞台，无论做什么工作只要脚踏实地沉下心来做、用心去做，总会有收获，这是不变的真理。我们已经进入终身学*的时代，活到老，学到老。只有我们发奋工作，珍惜眼前完美的`事物，加上我们的敬业的精神，付出我们的行动，肯定会有卓越的成绩。一个人对工作的态度是他志向的表示，因此，了解一个人的工作态度，就是了解那个人答对生命的态度。我们年轻人对于薪水常常缺乏更深入的认识和明白。其实，薪水只是工作的一中回报方式。就应看到工作教会了我们什么，锻炼了我们什么，超前意识了我们什么。这些才是无形的财富，比那有限的薪水要宝贵得多。如果一个人有潜质，不用他自己说，别人也能在他*时的工作中看得出来，没有哪个老板会不重视人才，除非他想关门大吉，是金子总会发光发亮。比如，艰难的任务能锻炼我们的意志，新的工作拓展我们的品性，企业是我们成长中的另一所学校，工作能够丰富我们的经验，增长我们的智慧。与在工作中获得的技能与经验相比，微薄的薪水就会显得不那么重要了。无论你做什么工作，无论你的工作环境是松散还是严格，你都就应认真地工作，不好领导一

　　转身就开始偷闲，没有监督就没有工作。你只有在工作中锻炼自己的潜质，使自己不断提高，加薪升职的事才能落到你的头上。

　　其实。每一份工作都是一座宝贵的钻石矿。年轻人在展望未来的时候，不好浮燥，务必要认识到自己正在拥有的一切。年轻人往往充满梦想，这是件好事，但年轻人还需要尽快懂得：梦想只有在脚踏实地的工作中才能得以实现。许多浮躁的人都以前有过梦想，却始终无法实现，最后只剩下牢骚和抱怨，他们把这归因与缺少机会。脚踏实地的人在*凡的工作中创造了机会，捉住了机会，实现了自己的梦想；而不愿注意手上的工作细节的人，只能在等待机会的焦虑之中，度过了并不愉快的一生。把每一件简单的事做好就不简单；把每一件*凡的事做好就是不*凡。工作就意味着职责，每一个职位所规定的工作任务就是一份职责，你从事的这份工作就就应担负起这份职责，我们每个人都就应对所担负的职责充满职责感。其次，还要有团队精神，团队是推动个人前进的最大力量。只有所有的员工对企业的忠诚，才能发挥出团队的力量，勇往直前，推动企业走向成功。

读后感