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像一个个活泼可爱的小精灵,跳动在方格纸上,谱出一曲曲动人的汉字之歌;像一条清澈见底的小渓,流过笔尖,顿时,一篇佳作跃然纸上。汉字,我们中华民族的汉字!
记得在我上幼儿园时,就与汉字发生了许多故事。有一次,在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时,我天真地指着它们对爸爸大声地说:“白象!”我还没反应过来,爸爸突然哈哈大笑起来。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告诉我,那两个字不是“白象”而是“自豪”。
后来我上了一年级,在一次语文考试中把自己的名字写成“童字杰”。当老师发考卷时,老师一连喊了好几声“童字杰”也没人上去领成绩单。而我坐在自己的.座位上想:反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去领成绩单。我又转头一想:也不对啊!我们班好像没有一个叫“童字杰”的人呀!莫非那是我的考卷。想到这里,我赶紧跑上讲台桌,拿起那张考卷一看,原来那张考卷真是我的。
这次经历后,我变得小心了。可我还是常常犯错。一不留神就把“公鸡”写成“分鸡”,把“母鸡”写成“每鸡”,把“老师”写成“老帅”。原来是由于自己不细心,没认真才出了差错。
汉字真是太神奇了,我一定要学好它。
今天,我们语文老师给我们讲了“遨游汉字”。
今天,我们下午的第二节课。我们从网上搜集了关于汉字的诗句、名人名言、对汉字的认识、赞美汉字和感受,了一期的手抄报。我最汉字了,因为汉字的有趣吸引了我。汉字可以用来猜谜语、歇后语的谐音就是有错别字、笑话…… ……
最早时期,人类没有文字。为了适应生活需要,古人就发明了“结绳记事”。后来,用“物语”。最初由文字的.时候,人们在兽骨、龟甲等*整的东西上刻字在清朝光绪年间,有一个叫王懿荣的学者。医生给他开药,有一种叫龙骨药,他看见上面有字,就把药铺的所有的龙骨都买了回来就开始研究,是他最先发现的甲骨文的。这是汉字的来历。
汉字的演变,从甲骨文到金文,再到篆书,再到隶书,到楷书,到草书,到行书的。它们就是这样一点一点的演变过来。
现在你们喜欢汉字了吗?
学了五单元,我对汉字的了解更多了,对他的喜爱也更深了。记得我第一次接触汉字是我的名字,看着那一个个美丽的字体是我充满了好奇。上学开始识字后,爸爸给我讲了一个笑话:有一个年轻人小时候不努力学*,有一天,他写了一封家书给父母:“这几天刮风下雨,我连命(伞)都没了,爸妈,如果方便,请帮我把命(伞)拿来。”年轻人的父母看后一下子就晕了过去。你想想,他们的儿子的命没了,能不晕过去吗?
汉字在笔画上有着小小的差异,你别看他只有一点儿差异,多一笔或少一笔,他就不是原来的字了。就是同一个字也还有不同的音,且意思也不同了。有一次我去同学家玩,我按照地址去找,是在塔(tǎ)山路。我找了很久都没找到,于是我问了一位老伯:“伯伯,塔(dā)山路在哪里呀?”老伯想了想说:“不知道。”我又去问了一位叔叔,他说:“小朋友,你说的是塔山路吧,在那边。”我的`脸一下子变得通红。
汉字对于幼年时的我来说是天字,不过我一定可以学好、学会它的。
汉字,一个个神奇可爱的小精灵,像一群顽皮的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽的鲜花愉悦你的眼睛,像一位人生的导师指引着你前进的方向。汉字,它早已成为了我密不可分的朋友。
记得有一次,我们班举行有关汉字的活动。老师说:“锤子锤鸡蛋——锤不碎,这句话对吗?”一位同学答道:“不对,锤子锤鸡蛋,鸡蛋肯定会碎。”老师却摇摇头。另一位同学看到老师摇头,想也不想立马说:“这句话是对的。”可是他根本没有分析为什么是对,所以老师还是摇摇头。我绞尽脑汁想了半天,突然灵机一动,说:“这句话既对又不对。因为,如果把锤不碎中的‘锤’当做名词,那锤子肯定不碎。相反,如果把锤不碎中的‘锤’当动词,肯定可以把鸡蛋锤碎。”老师向我投来了赞许的目光,又对全班同学语重心长地说道:“今天,我之所以出这个谜题让你们猜,就是希望你们能好好和我学*书法,感受汉字的`魅力。”
是啊,汉字是非常神奇的,如果没有好好学*汉字,就会闹出许多笑话。记得小学一年级的时候,我总喜欢把“公鸡”写成“分鸡”,把“母鸡”写成“每鸡”。老师看到了,总会在我的作业本上画上红叉叉,这让我对汉字那魔术般变幻无穷的神奇魅力着实惊叹不已,也为我们老祖宗深厚的造字功底深深折服。汉字,我想在心里悄悄地对你说:“我很喜欢你!”
这就是我与汉字的故事。汉字的形声字、形*字、同音字等等变化无穷,每个都让我为之陶醉。我为我是中国人而感到骄傲,因为我们有世界一绝——汉字。在汉字的陪伴下,我健康快乐地成长着。
我们每天都会与汉字打交道,我们读书写作都离不开汉字。但是,随着时代的变化,越来越多的人提笔忘字,汉字渐渐地成为了我们最熟悉的陌生人。
我与汉字相交有十来年了,已经结下深厚友谊。说起来我与它的故事真可谓是“曲折离奇”,下面就听我说一说我们的故事吧。
从很小很小的时候开始,我与汉字的故事就开始了。那时候我最先接触汉字就是在电视上,那屏幕最底下一排一个一个的白色的'大字深深吸引了我,电视里的人每说一句话,我就会暂停一下,把那些字的读音都记下来,虽然这样做并不能把他们完全记住,但我为此依然乐此不彼,一点一点地积累识字率,终于,功夫不负有心人。
幼儿园时,有一次学校举行认字比赛,就是从屏幕中投出一字,小朋友们谁认出这个字并准确的读出,就积一分,到最后谁的积分最多就谁赢。老师先从班里挑选选手,谁知道同学们都纷纷摇头弃权,表示自己不行,当时我想:自己每天都在电视上学认字,虽然不知道学的对不对,但我还是去试试吧。就在老师不知道选谁好时,我就毛遂自荐,解决了老师的难题。果然,在这次比赛中我的认字识字能力在同龄人中是遥遥领先的,取得了全校第一名的好成绩!
上了小学,开始正式学*汉字后,我对汉字的了解也更深入了,知道汉字的由来,汉字的历史变迁,认识的字也更多了。尤其是在写看图写话时,把一颗颗汉字珍珠串成项链时,内心那种喜悦的成就感真是无以言表的。一直到了三年级,我的第一篇《学游泳》得了“优+a”,我高兴极了,老师给我“小作家”的评语更是从此让我爱上了写作。
汉字,我要一辈子与你保持友谊,汉字,我爱你!
从我懂事起,就开始接触汉字了。刚开始时,我只认识一、二、三这样简单的字,但随着时间的流逝,我认识的字越来越多,在幼儿园毕业时,已经认识两千多个汉字,可以自己读一些简单的儿童书了。
但字字可没认字那么简单了,一开始学字字的时候,我写的字就象一幅幅图画,因为在年幼的我看来,汉字就是一幅幅的图画,母亲开玩笑说我的字不是写出来的,是画出来的',就象是"甲骨文"。而且拿笔的姿势也不对,直到上了小学后,老师和家长的纠正才让我改掉了这个*惯。
我渐渐长大了,对汉字的了解也越来越深,并知道了汉字的种种由来传说,比如仓颉造字,传说在远古时期,有一个人叫仓颉,他看见了一个相貌奇特的天神,就把这位天神画了下来,创造了汉字。造完字后,天上落下了小米,鬼神夜夜啼哭。还有一种是说仓颉根据日月山川等形状发明了汉字。这些说法都是不可靠的,文字其实是古代劳动人民为了生活的需要,而慢慢地出现并演变的。
汉字,是我们中华民族特有的文字,是一个文明古国智慧与劳动的结晶!我们应该为之感到自豪,并使之流传下去。
这就是我与汉字的故事。
汉字,是中国文化笔墨的结晶;汉字,是中国独特的象征;汉字,是我们中国人的骄傲。中华上下5000年,汉字便屹立在文化史的顶端,它结构不一、形态各异、内涵丰富。快跟上我的步伐,一起追寻我与汉字的故事吧!
幼儿园毕业时,我画了一幅画,为了使我的名字更均匀的分布在画面上,我就把“叶昊坤”三个字*均分在画的每一个角上,可万万没想到我居然把“坤”分家写成两个字,结果写成了“叶昊土申”。当时我便觉得,汉字真是有趣,加加减减、拆拆分分便能形成另外一个字,表达另外一种意思,汉字的神奇,让我自幼就对汉字有着极大的兴趣。
上了学前班,老师讲给我们了一个小故事:一个猎人上山捕到三只鹿,回到家中,十分激动,又十分为难,这么多肉我要怎么吃呢?他灵机一动,想要告诉远方的朋友,便写信给他说“今天我捕到了麤!邀请你一起共享!”猎人朋友收到信后十分疑惑,百思不得其解,最后从附*的路人那里打听到远处有人捕到了三只鹿,便回信道“是三只鹿吗?那你就要写完整嘛!不要叠起来呢?以后不要光顾着打猎,也要多学*汉字呀!”通过这个小故事,我对汉字的热爱程度更加高了,想要研究更多奇妙的文字!我认识了越来越多的结合字体:例如一个火字是“火”,两个是“炎”,三个是“焱”,四个就是“燚”,随着“火”字个数的增多,火也越来越大,这些字体非常吸引我的思绪。一个字“木”,两个字“林”,三个字“森”,随着树木的增多,占地面积也越来越大。还有一个字“又”,两个字“双”,三个字“叒”,四个字“叕”……这就是文字的魅力啊!
学*汉字时,老师教导我们说:“中国的汉字就是这样有趣,形*字、形声字、同音字……”我之所以喜欢汉字,是因为它的变化,它的奇特,它们就像一个个小精灵,那样有趣、那样活泼,随时都能表达一种欢乐的心情,表达自己想要说的事情。中国汉字的`种类也是极其繁多:甲骨文,金文,篆书,隶书,楷书,行书,草书。甲骨文架框*行、笔画均匀,也有绘画一般的字样,这横亘古今的文文字真是奇妙啊;金文又被称为钟鼎文,它的字样方正,看起来似剑锋那尖锐的棱角;草书偏像人们常说的绕笔字,笔画有着狂野之气,十分潇洒,仿佛每一个笔画都有着灵魂,这样的草书既好入手又便捷,可谓最佳之字……中国汉字的历史,渊源流长,可不是一下子就可以说完,发展到现在,汉字已经综合了以上所有字的全部特点,每一个字都有自己的生命和意蕴,这种气息需要你细细去品、认真去写,才能写出每一个字的风格。
中国汉字奥妙无穷,普普通通的几个笔画,就能蕴含出每一个字的深刻意义,简简单单的方格里,就能描绘出美妙的生活乐章。我为中国拥有汉字这奇妙的瑰宝而感到自豪!
回忆从小到大,我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事。
那是一个风和日丽的星期天,我正在补*班上课。班级里传出了一阵老师的批评声:“马铭君,怎么回事?慈祥的‘祥’到底怎么写?”说完,把作业本飞到了我的座位上,同学们的目光纷纷从作业本上转移到我身上,使得我无地自容,恨不得找一条地缝钻下去。
原来我把“慈祥”写成了“慈详”。我立刻订正好,又递给了老师批改,“同学们都知道仓颉创造了文字吧!”“是呀!”同学们大声回答。“可今天又出了一个造字高手——马铭君。”“哈哈哈哈!”同学们一个个笑得抱着肚子,哈哈大笑、直跺脚。而我则一声不吭,只是低着头。
老师拍了拍桌子,说:“好了,同学们不要笑了,你们自己有时候也会犯这种低级的错误,自己管好自己。”可有的`调皮蛋却还是咬着牙发出“嗤嗤”的笑声。这回我真正认识到了自己错误,拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”,牢牢地记住了写法,老师夸我是知错就改的好学生。
这次给我留下了深刻印象,我再也没写错“慈祥”的“祥”。
把字写错的人还不止我一个,我还知道有人比我还“厉害”。
有一次,爸爸给我讲了一件真实的事。有一次,一个年轻人在外地打工,写一封信给父母说:“这几天刮风下雨,我连命也没有,如果有空,请你们把命拿来吧。”年轻人父母看了后,一下子吓晕了过去。其实信中的“命”是“伞”这个字啊!
同学们,你们以后一定要准确用字,不然后果会像我和故事中的年轻人一样,给自己带来尴尬和麻烦。
当我在上三年级时,有一次我在网上查到了学*两个字的意思以及怎么写。我立马想出来了一个好主意!当天下午,我们要上第一节课语文课,而语文老师正在开会,这节课就成了自*课,打铃没多久,我便离开了座位,大步地跳上讲台,我润了一下嗓门,大声地说:“同学们,你们知道‘学*’两个字怎么写吗?”同学们都摇了摇头。我得意扬扬地说:“那就让我来告诉你们吧!”说完,我就把"学*"的意思和"学*"用力写在了黑板上。从这以后,全班同学因我的“展示”而对我非常“崇拜”。
没过五天,我们迎来了一次语文考试。在写作文时,我心想:“上次,我因‘学*’这两个字而在班里闻名。不如,把它用到作文那里吧!”于是,我便将“学*”在作文中运用十次!我又开心又得意,脚下仿佛踩着幸福的云!开心是因为我认为老师一定会给我的试卷打满分!并在班里表扬我写得好,得意是因为全班人会因此对我更加“崇拜”!
第二天,老师确实把我试卷单独拿了出来,我心中暗喜,我把头扬得高高的',手放得直直的。心里想:"老师果然把我的试卷单独拿出来了?现在就差表扬了!"可我只猜中了开头,没猜中结尾。只见老师大声的念着:“吴奥运第34名,90分!”什么?我才考了90分?不应该呀!我仔细看了看我的试卷,发现我的十个“学*”竟然漏了一点!成了一个错别字“刁”!教室里所有的人都哈哈大笑,有的捂着肚子,有的捂着嘴巴,还有的竟指着我?我得意瞬间成了尴尬!我的脸红极了,像熟透的红苹果!我的呼吸顿时受阻!我有力无气趴在桌子上……而我却因为全班人的“崇拜”变得飘飘然,更因为骄傲变得非常粗心!
哎!一点值十分啊!如果我没漏了这一点就不会从巅峰跌倒了深渊了。可惜啊!世界上没有后悔的药,我一定要记住这个深刻的教训“一点值十分”。
汉字,是一个个调皮的小精灵;汉字,是一位位严肃的士兵,组成一支支纪律严明的军队;汉字,是一名名神奇的魔法师,总能带给我们意想不到的惊喜;汉字,是一个个“人”,形成一个庞大的`汉字王国。
生活中,处处都有汉字,处处都离不开汉字。
一天晚上,我坐在书桌前思考,渐渐地,我抵抗不了睡魔的召唤,进入梦乡。梦中,老师正在教我们拼写“孝”,理解“孝”,学*“孝”,做一个有孝心,有孝德,懂孝道,孝顺父母的人。老师还讲了一个与“孝”背道而驰的故事——从前有一个人,学*很好,但是家里很穷,下雨时,屋子外下着大雨,屋内也下着“滴滴答答”的小雨;衣服上总是一个洞接着一个洞;父母是靠着捡垃圾维持生计,供儿子念大学。可自从儿子上大学以后,开销就变得像流水一样,使并不富裕的家里,变得一贫如洗,生活更是雪上加霜,父母没办法,只得去挣钱,而这一切,在大学里的儿子并不知情。反而交上了女朋友,吃喝嫖赌,样样都来,最后走上了歪路。在大街上看到寒酸的父母,却视而不见。
老师说:“‘孝’可以理解为,上面是老,下面是子,儿子孝顺父母、长辈,方为孝,没有懂得孝的人,不会是个有出息的人。所以我们要将‘孝’字铭记于心。”
汉字,不仅仅是世界上,独一无二的字,里面包含了重大的含义,以及做人的道理,汉字不只是困在格子里的字,而是住在我们心中的强大力量,让我们热爱汉字,敬畏汉字,继承发扬“百善孝为先”的传统美德。
我和汉字的故事初三作文(十)份扩展阅读
我和汉字的故事初三作文(十)份(扩展1)
——我和汉字的故事小学生作文优选【十】份
今天,所有的形*字都又寂寞又无聊啊!他们想出去玩去了。
第一对遇到的形*字是子和孑。孑的手骄傲地举了起来,对子大喊道:喂,兄弟,你在走钢线吗?子也不甘示弱,指着孑大声叫:喂,你也不看看,你说的是谁呀?你这个败家货,你以为摆一个很帅的姿势,就以为你是这整个形*字王国的霸主了呀。俩字都不敢示弱地吵啊吵啊吵啊,不停地吵。
第二对形*字是乌和鸟。乌不小心撞到了鸟,鸟站起来,拍了拍身上的灰尘,非常生气地说道:好你个乌,既然没长眼睛,看我怎么教训你这个不长眼睛的臭家伙!乌气坏了,大声叫道:你这个不讲理由就直接骂的臭东西,哼!他们就这样,你吵一句,我吵一句,你吵一句,我吵一句。
第三组相遇的是太和大。太高傲地盯着大,自信地大声说:你这个大,长得一点也不好看,脚上面没有可爱的小铃铛,一点也不好看。大生气地跺了跺双脚,满脸通红,大声地回答:你这个有所不知的太,脚上挂个小铃铛,跑得一点也不快,再说,我也比你大呢!他们又是吵又是闹。
这下子形*字王国乱成了一锅粥。
汉字非常的有趣神奇,是我们*常交流沟通的好帮手。
记得四岁时,妈妈教我学认字,每天要认三个字。
一天,天气晴朗,妈妈照常拿出那本识字本,教我认字,妈妈指着“开”这个字说道:“这个字念kai。”妈妈拿出一个纸盒,把它打开。便说道:“你懂这意思了吗?“开”就是这个意思。”妈妈说:“来跟我读几遍。”我完全掌握了“开”子的读法。接着,妈妈又教我认“心”字,妈妈手弄来弄去的一点点地教我,我看着妈妈的口形一遍一遍地读。当我这两个字都能读时,我知道妈妈要考我难题了。果然不出所料,妈妈从口袋里拿出一颗牛奶糖,说道:“要是下面这道题你答对了,这颗糖就奖励给你。”“开心”的反义词是什么?我前几天刚学会“关”这个字,并知道“开-关”是一对反义词,说道:“这么简单,当然是关心。”妈妈一下子蒙了,我解释道:“开和关是对反义词,开心的反义词当然是关心。”妈妈听了哈哈大笑,说道:“小笨蛋。”但把那课糖还是给了我。
现在回想起那件事也觉得好好笑,汉字实在是太神奇了。
汉字大约产生于四千年前,它经历了漫长的演变过程,它是我们祖先智慧的结晶。
汉字像群可爱的小精灵,给予我们无限的想像空间;汉字像幅幅美妙的图画,让我们都情不自禁地去欣赏它们。个汉字就是个故事,不管这个故事是简短还是冗长,都值得我们去细细品味。
汉字书法是门独特的艺术,古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,如王羲之与柳公权等,在他们的笔下,汉字更是变化多端,它们时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而娇若惊鸿。中华民族之所以能成为诗的民族,是因为我们有了像小精灵样富有魅力的文字,从甲骨文到金文,从隶书到楷书,没有个过程不值得我们不该去细细品味。
汉字仿佛天生有诗的灵性,画的美感和故事的动人。每当我写下个个汉字时,我都会被这许多幅画中的景色而陶醉。
我爱汉字,不是因为我是个中国人,而是祖先创造出来的这些富有感情的小精灵,凭着它们天生的无限活力和奇特魅力深深地打动了我,我们应当为祖先的创造而感到无比的自豪。
汉字有自己的风格,一横一纵。他们就像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍,也像美丽的花朵一样让你赏心悦目。我用我的心去感受它,用我的手去触摸它。它可爱的小脸胜过成千上万的美丽事物。
我从小就特别喜欢汉字。篆书、隶书历史悠久,行书、草书色彩斑斓,甲骨文依然存在。在大书法家的笔下,汉字更赏心悦目,更动人心弦。每一个朝气蓬勃的大字都反映了我们汉字的生动形象。
汉字对联赞不绝口。这些句子简洁、有趣、朗朗上口。事实上,我们每天都在处理汉字。中文书中的汉字大家都很熟悉。当我们看到它们时,“我们会;哭喊他们突然哭了起来;笑它们看起来像春风;大它们看起来像山;小他们觉得自己很渺小。他们就像一个魔术师,有时轻如羽毛,有时重如泰山,有时浮如游丝,有时纠正像一只惊吓的鹅。每个汉字都充满了光环,散发着汉字的魅力。
我陶醉于汉字的魅力。多么完美啊。许多人无限热爱它,用它写长篇演讲,写震惊世界的文章。我爱你,有趣的汉字。
我和汉字的故事有很多,其中,猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学*后,我觉得汉字真是越来越有趣了!从“有趣的汉字”到“我爱你,汉字”,都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课,老师给我们出了很多有趣的字谜,让我们来猜。我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了!老师说出了一个字谜,“千字头,木字腰,太阳出来往下照。同学们,你们猜这是什么字?”我们想都不用想就把这个字说了出来了,“是‘香’字,”我们脱口而出。接着,老师又给了我们三幅图,让我们猜。
“老师,第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说:“第二幅图是‘吾’字。”。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来,但最后一幅图,我们抓耳挠腮,怎么也想不出来。
第三幅图的左边有一只小虫子,右边有两堆土。我想啊想,绞尽脑汁也想不出来。两分钟后,我突然恍然大悟,原来这是个“蛙”字。“老师,我知道了!第三幅图是‘蛙’字,”我说道。老师听了,高兴地说:“我们班的同学真聪明!”
这节课在我们的欢乐声中结束了!虽然这节课结束了,但我和汉字的故事永远不会结束,它只会永远陪伴在我的身边,看着我成长。
汉字,距今已有四千多年的历史,是世界上使用人口最多的文字。别看它只是一个个普普通通的方块字,组合在一起,就成了一个个不同含义的词组,一篇篇语句优美的文章,一首首抒**感的诗歌,一个个发人深省的故事……看着这些字,就像一颗颗星星在纸上闪烁,就像一朵朵美丽的花朵愉悦你的眼睛。每当我认识了一个汉字,就像结识了一位新的朋友。在我写作文的时候,它便可以为我提供帮助,给我的文章增添一分不同的色彩。
每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成,却有着自己的情感。你看“月”字,它外部轻灵,内部紧凑,既像龙蛇盘绕,又似鹰隼雄立。它那一撇如同月牙往上翘;它那一勾好似小鸟张嘴叫;它那横折不方不圆,若行若飞。整个字加起来,使人一见就生爱慕之心。再看,“朝阳”这两个字能让你感受到一丝明媚的阳光照耀着你;
“晚霞”似乎能看到天空中那绚丽的色彩;“芬芳”好像散发出花的香味,看见“愁眉苦脸”这个词,就会想到一张哭丧的脸……
汉字书法,是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,有王羲之、柳公权、颜真卿等等。
我读书的时候常常因为书本上的一个个方块字而浮想联翩。他们像一只只小鸟在知识的海洋上自由的飞翔、玩耍,像一朵朵香气迷人,的鲜花引诱着你的向他靠*。
一个个汉字组成了一群拥有奇特性格的小精灵。每一个字词都能让你感受到他们各自不同的风韵。“朋友”两个字一出现,就让人感受到友谊的无穷力量。读到“小草”这个词,那种任你万般踩踏,我仍屹立不倒的顽强精神瞬间闪现在我的眼前。“蚂蚁”在我眼前就会浮现出一幅蚂蚁抱团滚成火球逃生的团结火焰。一听到“落叶”两个字,心情瞬间感觉清新宜人。“百花争艳”则让我想到春意盎然。“哭泣”令人悲伤,“欢乐”则心头不禁涌上一股暖流,让人眉开眼笑。当我写下“田”这个字,就神往在高山之巅眺望,眼底万顷良田被一条宽阔的公路分成一块块巨大的“田”。
这些由世间万象组成的一个个妙趣横生的汉字,这些由横竖撇捺演变成的抑扬顿挫的文字,和我们人类的气质多么相似,他们就似一群小精灵翩翩向我们走来。我们从中看到了中华上下五千年传奇色彩,那源远流长的文化长廊在我们心中筑起了知识的长城。
我国的汉字不仅是汉语的文字符号,更负载着祖先的科学、文化和传统美德。它是我国五千年的文化之根,是世界上独一无二的语言文字。
以简单的"人"字来说,一撇表示男人,代表男人的阳刚之气;一捺表示女人,代表女人的阴柔之美。这一撇一捺两笔的人,才使人们繁衍生息,延传至今。"教"字,"孝"字在先,"文"字在后,说明"百善孝为先".做人比学*知识更重要,它传递着我国的传统美德,使我们懂得做人的道理。
再说" 孝" 字, 孝道、孝德、孝心, 都是孝的表现。"孝"字,上面类似"老"字,下面代表子女、子孙后代。子孙后代要孝敬长辈、长幼有序、尊老爱幼,要有孝心、讲孝道、守孝德。
一位外国领导人说,中国是伟大的国家,她的每个字,都是一首优美的诗,一幅美丽的画。他的话使我对汉字产生敬畏,激发我更加热爱祖国的瑰宝汉字。
汉字,多么美丽的字眼,它像一群可爱纯真的孩子,在稿纸上跳跃着,欢快的舞蹈,像星空最美丽最耀眼的星星,在人们的记忆深处闪耀着。
它可不是摆设,也不是装饰,而是拥有独特风格的精灵,你看吧,每个字都有独特的风韵,看到“快乐”,你能听见欢快而细碎的笑声。看到“悲伤”两个字,你大概会在空气中嗅到意思沉重的滋味,也许是咸的、苦的。听见美妙二字,会有一个个动听的音符在空中飞舞着,打折转儿,时不时翻个滚儿,而在你写下“梦”时,脑海中是否有一幅美好的蓝图?是的,汉字有着同人一般的气质,他们在人的脑海中绘图,跳舞,给人一种智慧的力量,想象的天地,任你尽情在思绪中飞翔。
是啊!汉字给了人诗的灵性,是它让人写下那无与伦比班妙不可言的诗句,它是一个奉献者给了人最美的情感,每当我的笔尖流泻下一句优美的话语时,当我凝神注视着这些文字时,我为我为我们的祖先所骄傲,所自豪!着每一个汉字,聚集着许许多多人的心血、汗水,当你看到这一个个纯洁的汉字时,能不为之心涌澎湃吗?
在美丽的银河,汉字是最闪耀的星星,在哪绿茵茵的草地上,汉字就是万绿丛中一点红。在……
你明白吗汉字也有很多知识。也许把几个字调换一下,它的意思就完全改变了。不信,我举个例子看看!
举个常见的例子:有个人生病了,家属带他去看病,看了两个医生。第一个医生说:“你这病不好治啊。”第二个医生说:“你这病治不好。”其中,“不好治”虽然听起来让人恐惧,却有一线期望,说明是能够治的;但“治不好”就没有一点期望了,意思就是再费力气治也永远没法痊愈。由此看来,只要把这三个字换换顺序,意思就完全不一样了。
还有没有这样的例子呢当然!“孙子”这个词大家都熟悉吧那把他们换一下,“子孙”就完全意思不一样了。“孙子”是爷爷对孩子的儿子的称谓,子孙有“祖祖辈辈”的意思。还有:“铅笔”这个词是一种笔的名称,而反过来“笔铅”却是自动铅笔需要装的内部零件。还有呢!“日历”是一种记录每一天的纸制品,而调调个儿“历日”确是民用日;从子夜到子夜的时间。还有,“音响”是什么我就不说了,那反过来“响音”却是响声的意思……太多太多的例子,我就不一一说了,但我能够肯定,这样的趣词还有很多很多。
如果你觉得不够多,能够把你想到的发到给我的评论中,让我们一齐学*,会有新的发现,新的惊喜,新的心得哦!
我和汉字的故事初三作文(十)份(扩展2)
——我和汉字的故事小学作文范文十份
汉字像一个个可爱的小精灵,带给我快乐。我和汉字的故事很多,其中和家人猜字谜是让我印象最深刻的。
星期六的晚上,我们全家坐在客厅里猜字谜。我先给姥姥猜的字谜是“千字头,木字腰,太阳出来往下照。”姥姥马上说:“是不是香?”“答对了!”接着给姥爷猜的是“有眼看不见,有心记不住。”姥爷想了半天说“亡”“对了,是亡。”妈妈和爸爸异口同声地问:“为什么?”我分析到:“有眼看不见是盲,有心记不住是忘,盲和忘有个共同特点都有一个亡。”“太有趣了!”妈妈说。“妈妈,该你了,自言自语。”妈妈说:“不知道。”“您还没有想呢,再好好想想。”妈妈想了一会儿还是说不知道。我说:“让我来告诉你吧,自己对自己说的话好‘记’。”“我这儿还有一个字谜,大家一起猜,把您想的答案写纸上吧。谜面是依山傍水。”就姥姥猜对了,是汕。有山有水真是好地方。
汉字是我们中华民族的文化瑰宝。我常常对着这些小精灵发呆。它们形态万千,有的方方正正,有的俊俏挺拔。这些由点、横、竖、撇、捺组成的美妙图画是那样形象。我觉得汉字是那么神奇、有趣,随时能表达一种心情。在汉字的陪伴下,我快乐地度过每一天。
每个人都离不开汉字,生活也离不来汉字。
记得有一次,姑姑带着我去美容院化妆,我们边走边聊,聊得高兴,正聊得高兴的时候,“嘟嘟嘟”一辆车开过来,那车上写着洒水车。我连忙叫起来:“姑姑,姑姑,快看酒水车来了,它应该是给我们送酒来的吧,真好,可以喝酒了。”姑姑连忙说:“小曼,那是一辆洒水车,洒水车是给大地浇水的。那酒字和洒字只是一笔之差。”
就是在寒假中,我来到了超市买零食,不是我认错了字,而是写的人写错了字。我们先走着走着,看到了一个仓库,仓库的门上写着一副字,我情不自禁的读起来:“顾客止,咦,这时什么字啊?”我连忙问:“妈妈,那是什么字?”妈妈解释道:“那个字错了,它多了一点,它应该这么写‘步’。你懂了吧!”我点了点头。虽然我现在已经五年级,但是,我的错别字还是有。就比如:我写地球的球字的时候,经常会丢掉它的小帽子。
还有拨电话的拨字和拔萝卜的拔字这两个字的读音也经常不准。还有那再接再厉的历字经常会写成鼓励的励字。从我小时候的牙牙学语到现在的五年级,我相信自己再也不会因为那一笔一画而认错字了,写错字了。
提起我和汉字之间的故事,那还着不少呢?我和汉字的亲密接触有:写花体字、由于一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的密切接触喽!
我第一次上羊毫课的时候,是项老师推举我跟胡志国去学。第一次来到这充斥书法气味的教室。刚来到这,一闻这气息,让我浑浊不清的大脑破刻苏醒了过来。让我还迟疑要不要学立即下了决议:我必定要学好这门我找了一个位子坐下。袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用货色。
而后把毛毡放在最底下,纸放在毛毡的上面,其余的东西都放在它的旁边。再从墨瓶里倒出墨在砚台上。从笔连里拿出笔。就能够了。再写的时候,一定不要忘却拿出字帖。我是新生,先写“一”。先从右向左写一点儿,然后按下,笔挺从前。写得差未几长的时候就向右上角提一点,向右下角按下去,最后回峰。我当真地写,始终享受着书法带给我的快乐。
这就是我和汉字的故事。
在我很小的时候,就听爸爸讲过这样一个小故事。从前,有个人在山上砍柴时因为用力过猛,不小心甩掉斧子伤了路人,尔后伤者救治无效死亡。死者家属跑到衙门告状。那个被告人慌了,急忙中写了一份情况说明:某日砍柴时用力过猛,用(甩)斧子伤人。官府一看就定那人(故意**)的死罪了。后来,幸被巡察到此的巡按大人发觉其中蹊跷,方才以“过失”罪名免了人犯的死罪,发配边境充军三年之后就回了老家。可见一字之差险丢性命,汉字真是神奇、有趣!
说起汉字,我不由得想起了和爸爸一起讨论汉字的往事。有一次,爸爸对我说:“焱子,我问你几个字,看你学过吗?”随即在纸上写了戍、戌、戊、戎。哟!我咬了咬手指,这可把我难住了。爸爸对我笑了笑,他的笑让我觉得很尴尬。爸爸收起了笑容:“那我就告诉你吧,这个字读戍(shu),这个字读戌(xu),这个字读戊(wu),这个字读戎(rong)。这样吧,爸爸给你编个简短的口诀:戍shu点戌xu横戊wu中空,十字模样就是戎rong。”“原来是这样啊!”我开心的笑了。
汉字,我天天和它打交道。它也是我的好朋友,在我成长的过程中,我与它发生了许多有趣的故事。所以,我们写字,就要写方方正正的中国字;做人,就要做堂堂正正的中国人。
汉字非常的有趣神奇,是我们*常交流沟通的好帮手。
记得四岁时,妈妈教我学认字,每天要认三个字。
一天,天气晴朗,妈妈照常拿出那本识字本,教我认字,妈妈指着“开”这个字说道:“这个字念kai。”妈妈拿出一个纸盒,把它打开。便说道:“你懂这意思了吗?“开”就是这个意思。”妈妈说:“来跟我读几遍。”我完全掌握了“开”子的读法。接着,妈妈又教我认“心”字,妈妈手弄来弄去的一点点地教我,我看着妈妈的口形一遍一遍地读。当我这两个字都能读时,我知道妈妈要考我难题了。果然不出所料,妈妈从口袋里拿出一颗牛奶糖,说道:“要是下面这道题你答对了,这颗糖就奖励给你。”“开心”的反义词是什么?我前几天刚学会“关”这个字,并知道“开-关”是一对反义词,说道:“这么简单,当然是关心。”妈妈一下子蒙了,我解释道:“开和关是对反义词,开心的反义词当然是关心。”妈妈听了哈哈大笑,说道:“小笨蛋。”但把那课糖还是给了我。
现在回想起那件事也觉得好好笑,汉字实在是太神奇了。
在你*时的作文和作业当中,一定写过错别字吧?说到这里你是否想起了自己写错别字或读错别字的尴尬事例呢?你是否从中获得了教训?也是否从中收获了知识?我就有这么一次记忆犹新的事情,是关于我和老爸写了错别字的事情。那时,老师说写好一篇好文章,就要日积月累每天写一段好词好句,这样才能记累更多的知识,为写好文章打下好的基础。有一次,我写了一段:“今天我兴高采烈地去外婆家玩,还在外婆家吃了一吨饭。”第二天,我就把作业直接交了上去,自顾自的去玩了。那时候,老师总要下午到班级里让同学们找出一段话的错别字,老师拿来了我们上交的作业,先是拿出一张纸,上面写着“今天,我们家门口出现了一坨大便,我和姐姐都吃了一斤”同学们看到这里都哈哈大笑起来,老师让我们找出其中的错别字,我们说“惊”写成了“斤”写错了。老师有拿出来一张纸,同学们看了都哈哈大笑起来,我也跟着哈哈大笑,可是等我回过神来的时候发现上面写的是“今天我兴高采烈地去外婆家玩,还在外婆家吃了一吨饭”这不正是我写的吗。这时,老师叫大家指出错误的地方,大家异口同声地说“顿”写成了“吨”,我羞愧的脸涨成了猴屁股。
回到家,我和老爸说了这个事情,老爸也笑的直不起腰来。他边笑边给我写了一句建议“你太妈虎了,以后不要范这样低级的错误了”我拿过来念了一遍,大声的说:“老爸,你写的什么嘛!”赶紧把纸递给老爸自己看,老爸看了羞愧的说:“大马虎带着小马虎,咋会不马虎。”听完我笑趴在了沙发上。
汉字真是太神奇了,只要我们多了解汉字,用心去体现,就能得到知识与财富,我一定要学好它。
我们的生活离不开汉字,因为我们几乎每天都要和汉字打交道。汉字成了我们日常生活中不可缺少的'一部分。写作业时我们要用上它;人与人沟通我们也需要它;看书时我们也要用到它。
记得在我上幼儿园时,就与汉字发生了许多故事。有一次,在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时,我天真地指着它们对爸爸大声地说:“白象!”我还没反应过来,爸爸突然哈哈大笑起来。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告诉我,那两个字不是“白象”而是“自豪”。
后来我上了一年级,在一次语文考试中把自己的名字写成“童字杰”。当老师发考卷时,老师一连喊了好几声“童字杰”也没人上去领成绩单。而我坐在自己的座位上想:反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去领成绩单。我又转头一想:也不对啊!我们班好像没有一个叫“童字杰”的人呀!莫非那是我的考卷。想到这里,我赶紧跑上讲台桌,拿起那张考卷一看,原来那张考卷真是我的。
这次经历后,我变得小心了。可我还是常常犯错。一不留神就把“公鸡”写成“分鸡”,把“母鸡”写成“每鸡”,把“老师”写成“老帅”。原来是由于自己不细心,没认真才出了差错。
从此以后,我便认真学*,看清汉字,并在汉字的王国中遨游,体验汉字带给我们生活的便利与启示。
汉字是我们中国人智慧的凝聚,也是我们中国人的骄傲,更是我们祖先文明的传承,同时还是我们语言交流的工具。谈到汉字,我和它有着很深的感情,汉字还帮我答题、交流,是我的得力“小帮手”呢!
在上幼儿园时,我就开始识字了。每次和小朋友们捧着书,一起跟着幼儿园阿姨读书时,总隐约感觉到方块字很神奇,还很亲切,像一个个小精灵,有着奇妙的本领,给我们带来了名目繁多的小故事,让我们沉浸在欢乐的海洋中。
上小学一年级时,我开始写字了。*时亲切的小精灵,这时却非常调皮,不听使唤。想写好它,但总是歪歪扭扭、横七竖八的模样,很不美观。不满意就反复擦写,田字格里经常坑坑洼洼、凹凸不*。天天写到深夜十一二点。这个时候,妈妈就是我的精神支柱,给我加油、打气和鼓励。使我精神大振,更用心写字了。在老师的期盼、妈妈的鼓励和自己的努力下,用了一学期,我终于“征服”了汉字书写难关,字也写得美观了,在书写过程中还认识了许多汉字。
上小学二年级时,我已经可以理解词语的意思了,也学会了用字典查找生词。同时学*用词造句,进一步了解了汉字的文化内涵。
小学三年级时,老师不特意教我们识字了,语文书上也没有识字表了,字典就成了我们的识字老师,帮助我们课前预*,并加固和提升了以前学*过的知识。在老师的精心指导下,我学会用汉字造句、答题、写作文、做考卷了。
我现在已经是四年级学生了,对汉字研究情有独钟,对汉字了解更深了。还经常和爸爸讨论汉字的内涵。汉字造字方法有象形字、会意字、形声字和指事字。瞧瞧:象形字中的“人”预示着我们人类是站立行走的,而不同于动物的趴着走;“羊”头上长角还挂着尾巴、“马”长着马头,靠四蹄奔跑;多有意思啊!汉字字体有甲骨文、篆体、楷体、草体、行书……一直到现在的简体字,活生生的一部华夏文明进化史。
汉字像一个个小精灵既活泼又可爱,带我走进学*的殿堂。也仿佛是一幅幅美景画面展现在我的眼前。我特别喜欢汉字的精神、文化和内涵。汉字是我的得力“小帮手”,也是我的好朋友,更是我的启蒙教师。
提起我和汉字之间的故事,那还着不少呢?我和汉字的亲密接触有:写花体字、由于一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的密切接触喽!
我第一次上羊毫课的时候,是项老师推举我跟胡志国去学。第一次来到这充斥书法气味的教室。刚来到这,一闻这气息,让我浑浊不清的大脑破刻苏醒了过来。让我还迟疑要不要学立即下了决议:我必定要学好这门我找了一个位子坐下.袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用货色。
而后把毛毡放在最底下,纸放在毛毡的上面,其余的东西都放在它的旁边。再从墨瓶里倒出墨在砚台上。从笔连里拿出笔。就能够了。再写的时候,一定不要忘却拿出字帖。
我是新生,先写“一”。先从右向左写一点儿,然后按下,笔挺从前。写得差未几长的时候就向右上角提一点,向右下角按下去,最后回峰。我当真地写,始终享受着书法带给我的快乐。
这就是我和汉字的故事。
汉字是古代人们重要的智慧结晶,我和汉字发生过许多有趣的事情,其中,与家人人一起猜字谜,最令我印象深刻。
星期六的晚上,我和我的家人们玩一个游戏——猜字谜。首先,外婆说:“千字头,万字腰,是什么字?”我们异口同声的说:“是‘香’,是香字。”接着,我又说:“旁边一只虫,右边一堆土,是什么字?”这个问题可难住了大家,我自豪的揭示答案:“答案是青蛙的‘蛙’。”爸爸恍然大悟,不服气的说:“那你们知道有眼看不见,有心记不住吗?”“我知道,我知道,是不是‘亡’?”妈妈问我为什么,我骄傲的说:“有眼看不到是盲。有心记不住,那是忘。忙和忘,有个相同点,就是亡。所以答案就是亡。”外公也不甘示弱,说:“依山傍水是什么字?”这个被妈妈猜中了:“是‘汕’。”
时间一分一秒过去了,游戏只好下次再玩咯,我们的汉字是中华民族的瑰宝,他们形态万千,有方方正正的,有俊俏挺拔的。这些由横、竖、撇、捺组成的汉字是多么的可爱呀。
我和汉字的故事初三作文(十)份(扩展3)
——我和汉字的故事400字作文优选【十】份
“中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。对联形式,汉字独创。左右工整,能简能详。既便言志,又供欣赏。”汉字,我天天和它打交道,它就是我的好朋友,在我成长的过程中,我与汉字发生过许多有趣的故事。
小时候,我对汉字情有独钟,我那时候只会写大、小、人……几个简单的字。我在本子上歪七扭八地写“小大人”这三个字,有时记不住,我就会写成大人小,要么写成小人大。现在有时翻看本子看看,我都会情不自禁地笑出声来。
在识字的过程中,常常会出现让人哭笑不得的认错字的小故事。记得有一次,我在电视上看见了“自豪”这两个字时,我天真地望着它们对爸爸得意洋洋地说:“爸爸,我认识这俩字,念‘白象’”。我还没反应过来,爸爸就哈哈地大笑起来,笑得前仰后合直不起身子,后来爸爸告诉我那是“自豪”两个字。
中国的汉字就是这样有趣,形*字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字,是因为它们就像一个个小精灵,是那样有趣、活泼,那样调皮。让人看到它忍不住想入非非,我们不得不为它的博大精深而赞叹。
作为中国人,我感到很荣幸、自豪;因为,我们中国有一绝那就是汉字,在汉字的陪伴下,我快活地过着每一天。它是我们中华民族的瑰宝,是我们的祖先留下来的宝贵遗产。今后我就像爱妈妈一样爱每一个汉字,因为它们富有独特的魅力。
学了五单元,我对汉字的了解更多了,对他的喜爱也更深了。
记得我第一次接触汉字是我的名字,看着那一个个美丽的字体是我充满了好奇。上学开始识字后,爸爸给我讲了一个笑话:有一个年轻人小时候不努力学*,有一天,他写了一封家书给父母:“这几天刮风下雨,我连命(伞)都没了,爸妈,如果方便,请帮我把命(伞)拿来。”年轻人的父母看后一下子就晕了过去。你想想,他们的儿子的命没了,能不晕过去吗?
汉字在笔画上有着小小的差异,你别看他只有一点儿差异,多一笔或少一笔,他就不是原来的字了。就是同一个字也还有不同的音,且意思也不同了。有一次我去同学家玩,我按照地址去找,是在塔(tǎ)山路。我找了很久都没找到,于是我问了一位老伯:“伯伯,塔(dā)山路在哪里呀?”老伯想了想说:“不知道。”我又去问了一位叔叔,他说:“小朋友,你说的是塔山路吧,在那边。”我的脸一下子变得通红。
汉字对于幼年时的我来说是天字,不过我一定可以学好、学会它的。
我刚接触汉字的时候,还不知道汉字的博大精深与广泛。只是跟着妈妈学*了几个简单的汉字。
一年级的时候,我才初学汉字。那时的我认字十分不准确,常常把“猪”读读成“猎”,把“呆”读成“早”……哎呀,这不,又犯起了错误。我和奶奶在马路上行走着。为了更快地学会汉字,我边走边读着路上的广告牌和商店名称。奶奶的脸上露出了笑容,还时不时地表扬我:“嗯,这个念的很准。”“很好,有进步。”我听了心理美滋滋的。这时,迎面开来一辆写着“洒水车”三个大字的车,我飞快地在脑子里回忆着这个字。不一会儿,我兴高采烈地对奶奶说:“奶奶,这一定是‘酒水车’吧。”我一边说着并神气十足地向她做了做骄傲的动作。奶奶听了,哈哈大笑,说:“宝贝孙女,这是‘洒水车’,而不是‘酒水车’。”我听了,羞愧极了,脸在不知不觉中变红了。接着,奶奶又*心气和地对我说:“虽然‘酒’和‘洒’很相似,但是它们的读音不同。‘酒’就是你爸爸喝的‘啤酒’和许多液体的饮品,是名词。而‘洒’字就是把某种液体从高处往地上洒,是动词。所以别看汉字这么相*,可它们的意义可是截然不同的。因此,你一定要学好汉字呀!”听了奶奶的话,我恍然大悟,下定决心一定要把汉字学好。
从此以后,我便认真学*,看清汉字,并在汉字的王国中遨游,体验汉字带给我们生活的便利与启示。
汉字,是中国人民智慧的结晶;汉字,是中华民族千年的精华……一幅幅作品,一篇篇文章,一个个汉字,在笔下形成。
在以前,一篇篇优秀的书法作品被贴到教室墙上,看着旁边那些优秀的作品和大家那羡慕的眼神,我就暗自在心里发誓,一定要像他们一样,把作品贴到墙上好好展示展示。于是我的字每天都在进步,直到现在,在A和A+中也能发现叶梓淇的名字了,这使我*时抬得起头了,说话更加有自信、更加有底气了,一股成就感时时在我心中回荡。
看,看,快看呀!同步练*又发下来了,我立刻兴致勃勃地翻开同步,再一看,我竟然把“齿冷”解释成了“牙齿露在外面会感到冷”。我当时就哭笑不得,周围的几个同学凑过来看,一个同学当时差点儿就把刚喝入口的水给喷出来,还有一个同学笑得滚到桌子底下去了,剩下几个同学不是笑得肚子痛,就是笑得气都喘不过来。再翻过去一页,我把“躲在一边”写成“射在一边”,把“流”写成“留”,大家刚刚止住笑,又哄堂大笑起来。
在我们班里,真正的“楷书大师”、“隶书高手”倒是有个,但还有很多像我一样写得上下脱节、左右分家,有的字写成甲骨文,还有的满篇错别字,令人惨不忍睹。
汉字,这个人类一绝,我们一定要把他传承下去,而且无论如何,我们是离不开汉字的,这就是我与汉字的故事。
我们中国的汉字,形体端正,每个字都有自己的演变过程,一提到文字,我就不由想起了……
一年级的时候,由于对汉字十分生疏。总把汉字写得七零八落,横写歪,竖也写歪,每当我翻开我一年级的作业时,都感到十分得难看,恶心。
转眼间,我五年级了,现在写的字比一年级好几十倍都不知道,整体也是比较不错的,看起来十分舒适。横写*,竖写直,对汉字也是有些起码得认识了。
其中,在三年级的时候,发绳了一件很搞笑的事。使我记忆犹新,我写作文的时候要写一句话:“枇杷是我最喜欢吃的水果。”但是我不知道该写“枇杷”还是“琵琶”。因为考试的时间快到了,所以我猜了一个,写成了“琵琶是我最喜欢吃的水果。”结果老师点评作文的时候说了一句:“大哥诶,琵琶是一种乐器,不是水果,你在吃琵琶啊,能不能长点脑子!”顿时,全班哄堂大笑,我的脸也红了。每当我想起这件事时,也不由微微一笑。
还记得有一次,我在大街上的服装店上,看到“衣衣不舍”这个成语,我问妈妈是什么意思,她解释了。在一次的作文中,我用了这个成语:“我的伙伴要走了我,我衣衣不舍。”这一写,可同学们通通笑疯了,老师说:“你不舍得衣服啊?记住,“依依不舍”是一个单人旁加上一个衣服的衣!”他把这个字写在了黑板上,写的很大,罚我把“依依不舍”这个词写50遍。
这就是我与汉字的经历。伙伴们,你们有没有这样的趣事?分享一下吧!
千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。谜底:香。中国汉字博大精深,大家看看这是根据“香”字的结构所编出的一个字谜,今天我们不讲字谜,来讲一讲我和汉字之间发生的故事。
一天,下午放学,肖老师站在讲台上洪亮地说:“今天的作业是预*第13课。”老师说完便放学。回到家里,打开书包,拿出作业本,就开始奋笔疾书,我看着语文书上的字词,一个一个的把他们抄在作业本上,他们像活泼可爱的孩子,一步一步的蹦到本子上,用他那水灵灵的眼睛看着我,太可爱了。
第二天,来到学校。回到班级,把作业本交给老师,老师坐在讲台上认认真真的改作业,老师一个一个地叫写错字的同学上去,忽然,老师大声的叫我,这让我知道大事不妙,老师指了指我这个“真”字,老师和蔼地告诉我,这里面是三横,不是两横,昨天我们都在书,上写了的,你没写吗?去拿语文书给我看,我把语文书拿了过来给老师看,对了,书上写了,为什么不记着?去抄二十遍。我回到座位,把“真”字一个一个的抄在本子上,这个“真”字少了一横,就像是人没了骨头,这个字该多伤心啊!这就是我和汉字的故事,大家一定要记住“真”是三横,不是两横,如果少了一横,他该多伤心多痛苦啊!
以后我要认真学*汉字,掌握好汉字。
我与汉字之间发生了一个故事,那个故事到现在我都记忆犹新。
那是2021年的一个春节,我同哥哥、叔叔、爸爸、妈妈回老家过年。我们刚刚到老家,妈妈就对我和哥哥说:“你们俩帮我个忙,把那两张福字贴到门上。”“好!”我和哥哥异口同声地回答!
说干就干,我们局开始“打工了”。我发现商家把“福”字写倒了,如果正着贴,红红火火就倒了!这时,小伙伴叫我们出去玩了,我看到哥哥正着贴,我想:我倒着贴应该也可以,我就倒着贴了。后来妈妈直夸我聪明,说这样表示“福到了”。贴对了,真是歪打正着。
小小汉字竟有这么大学问,真是令我惊讶!
我与汉字的故事作文300字——四年级王清华
我与汉字的故事,有好有坏。可是,坏的远远比好的多,下面我给大家说一说吧。
这个星期五,发了一张三单元的语文试卷。我一看,得分是一个“B”,我惭愧极了,开始看试卷。第一题我就错了两个字,一个是“训斥”的“斥”写成了“拆”,另一个是“藏”写成没有那一点的“藏”了。还有一题,我把园子里的“园”写成了“圆”,真是糊涂呀!再看看后面,“三千”不小心写成了“三干”,这一分不该减呀!再看看书写分,什么?又减了三分!苍天呀!大地呀!我为什么那么苦呀!可是,我又想了想:我的书写不好,又不是老师的错,我不可以怪老师,要怪就怪自己书写不好!
以后,我一定改掉坏*惯,认真书写。我爱书写,我爱汉字!
汉字是中国文化之根,汉字是国家统一之本,汉字是国人立命之神,汉字就是中国文化代表。
中国汉字已经有4000多年的历史了,从刻写在龟甲上的甲骨文,到铸刻在青铜器上的金文,再到圆中有方的小篆,再到字形扁方的隶书,以及简洁气势连贯的草书,最后到既连贯又易辨认的行书。在这几万个汉字中,我最喜欢的汉字是“牛”。
牛是众多动物中的一个,也是一种能吃苦耐劳的动物,和人类有着亲密的关系。一般的砍柴人家里都有一只牛,就用来搬运木头和干各种农活。牛的脚步非常的稳健,干起活来也很利索,也从来不会抱怨。牛郎会把它当亲人一般对待,给牛吃嫩嫩的草,喝干净的水,非常的体贴牛。它那健壮的身体仿佛永远不会倒下一般。
在奔跑比赛中它的速度可以与马相提并论,这种速度也是人很惊讶的,他的力气可以举起两个桌子。正因为拥有这种速度和力气,也让它成为了动物中的佼佼者。
“牛”是一个小而又精巧的字,人人都知晓。许多拥有超能力的人都被称为牛人,有支篮球叫公牛队,里面的人都是个顶个的厉害。教练希望他们能够像牛一样有着顽强的意志。因此他们也获得了许多次胜利。
中国汉字博大精深,“牛”的精神让我铭记在心,我要努力学*更多的汉字,了解更多的汉字历史,把中国的汉字传承下去。
我们的生活离不开汉字,我们天天跟汉字打交道,我们每天学*写字说话都离不开汉字。汉字大约生产于4千多年前,汉字是世界上使用人口最多的文字,曾经对日本、韩国等国的文字生产过重要影响,现在国外学*汉字的人越来越多。
从上幼儿园时,老师就教我们简单的汉字笔画,从一本本识字本上看到不同的汉字,他们有的四字包方,有的一边大一边小,有的像包上一层层棉袄,有的非常复杂,也有的非常简单。
记得有一次我写"自己"写成了"自已"妈妈检查之后哈哈大笑,从那次以后我便更小心地写,以免得闹笑话。
有一次中秋节猜字谜,有一个题目是:一口咬掉牛尾巴(打一汉字)。我随口答到:"是告诉的告。"妈妈问我为什么,我解释道:"‘牛’是这样的‘口’咬掉了‘牛’的尾巴,说明‘口’在‘牛’的下面咬掉了尾巴,所以是‘告’字。"猜灯谜的游戏既有趣又可以开动脑筋。
生活中的商家为了宣传产品,故意写错字,如:一表人才被写成了"衣表人才",刻不容缓写成了"咳不容缓。"
汉字真是太神奇了,只要我们多了解汉字,用心去体会,就能得到知识与财富,我一定要学好它。
我们*常看书、读报、写信、作文,都离不开汉字。它们可不是一个个僵硬的符号,而是有着独特生命的小精灵,它是有色彩、有声音、有气味的。它为我们织成一个个美丽动人的故事,它们有无限活力和奇特的魅力。
记得我上三年级的时候,分不清楚“辩、辨、辫”这三个字。后来,爸爸告诉我:“汉字是有生命的,把他们看成三个人就可以了。”我一听,心想:可以把他们看成兄弟姐妹,编成一个故事——辨说:“小主人,我是老大。你看我中间一点是我的小眼睛,我可以去观察动物和植物,去看世界美景呢!所以我是分辨的辨哦!小主人记住了吗?”“我是辩,是老二。我中间有一张小嘴巴,我可以当导游,因为我有很好的口才呢!”辩自豪地说,“所以我是争辩的辩哦!小主人要记住我呀!”“hi,小主人!我是最小的老三。我有一头美丽的辫子,好像柔美的柳枝呢!人人夸我有一头这么漂亮的长发。我就是辫子的辫哦!”后来,这三位朋友深深地刻在我的心上,再也忘不了。
汉字可真有趣啊!我和汉字的故事还有很多很多等你来听呢!快和我一起在汉字王国中飞翔吧!
我和汉字的故事初三作文(十)份(扩展4)
——我和汉字的故事作文9篇
我和汉字的故事有很多,其中,猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学*后,我觉得汉字真是越来越有趣了!从“有趣的汉字”到“我爱你,汉字” ,都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课,老师给我们出了很多有趣的字谜,让我们来猜。我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了!老师说出了一个字谜,“千字头,木字腰,太阳出来往下照。同学们,你们猜这是什么字?”我们想都不用想就把这个字说了出来了,“是‘香’字,”我们脱口而出。接着,老师又给了我们三幅图,让我们猜。
“老师,第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说:“第二幅图是‘吾’字。”。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来,但最后一幅图,我们抓耳挠腮,怎么也想不出来。
第三幅图的左边有一只小虫子,右边有两堆土。我想啊想,绞尽脑汁也想不出来。两分钟后,我突然恍然大悟,原来这是个“蛙”字。“老师,我知道了!第三幅图是‘蛙’字,”我说道。老师听了,高兴地说:“我们班的同学真聪明!”
这节课在我们的欢乐声中结束了!虽然这节课结束了,但我和汉字的故事永远不会结束,它只会永远陪伴在我的身边,看着我成长。
汉字,是一种常见的.事物,我们写作文,写作业时,都离不开它,如果,我们写字时,少了一笔,或多了一笔,那都可能变成别的字或不是字。今天就借写作文的时间,给大家讲讲我和汉字的故事吧!
记得三年级听写时,就因为一个字而让我与优加擦肩而过。上课铃响了,老师严肃地走进来,对我们说:“今天,我们要听写,同学们都复*了吗?”大部份都是说:“复*了”。
我也信心十足地回答。我们拿出本子开始听写。老师首先读的是诗句“欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜。”听写完之后,我信心十足地把本子交了上去,到了第三节课,老师把听写的本子改完了,当念到我的名字时,一种声音触进我的心底,我彻底让我绝望:“李雅欣,优”。我拿回我的本子,仔仔细细地看了一遍,原来,我在写“欲把西湖比西子”时,把“西子”写成了“酉”。我真恨当时没有好好检查,要不然就能得一个优加了。
从那次以后,我领悟到,我们*汉字一定不要写错,否则就变成另一个字了,要多检查检查自己的作业里有没有错别字!
望着眼前这一个个汉字宝宝,我既欣喜又激动。啊,太好了!汉字,苦苦地想了几个小时的汉字,终于在我的笔下一个个 地 出现了!
我与汉字有些不解之缘。小时候,我比别人早一点接触汉字,在我刚刚会说牙牙语时,就看过汉字,从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中,不仅看到了鲜嫩的食品,还看到了数字和汉字。我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴,还在一边看 那些诱人的口味的广告。
上幼儿园时,我在那一本本识字书上,看到了一个个各不相同的汉字,它们有的四四方方,有的却一边大一边小,有的像包上了一层层棉袄,里一层外一层的……,真可爱!
上一年级时,我们又学到了很多不认识的汉字宝宝,我常常在睡梦中梦见:一个个汉字宝宝手拉着手,把我围在中间,笑着对我说:“欢迎来到汉字王国”,接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏,可快活了。
上二年级时,学校写字比赛逐渐多起来,功课也比以前多了许多,我们也逐渐长大长高了,写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。
现在,我已是五年级的学生了,汉字经过自己的不停地练*,自然是今非昔比了,这不,在这个学期,我们的语文课。还多了一项新单元--综合汉字学*,在这一单元里,我们可以认识我国的`汉字还有很多很多漂亮的不同服装--隶书、行书、楷书、草书等,其中最早的古董是甲骨文,听爸爸说,将来我们还要学*汉字的结构和创造呢,从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。
啊,汉字,我对你充满信心,我爱你 !
说起我和汉字的故事,嗯,还真多!字谜,歇后语……哪个不跟汉字有关?可是呀,我可经常把它们写错,我的“汉字朋友们”经常被我写得“面目全非”。
汉字的种类可多了!象形、形声、指事、会意……。现在的我有了上次的经历后,错别字已经远离我了。
记得上次发语文考卷,看到时我自己都吓了一跳。天啊!这是怎么回事?我呆住了。眼前是这么一个场景:满满一页的纸上,被圈圈画画,错别字可不是一两个!那一个个被圈出来的错别字五花八门,它们仿佛一双双眼睛瞪着我,在嘲笑我的无能。
放学回家的路上下起了小雨,不会连老天也在讽刺我吧?想到这里,我的脚步似乎又沉重了一些。
回到家里,我再次拿出试卷订正错别字。瞧!好端端的“匆”字被我硬生生地拿掉了一个点,变成了“勿”。“纸”字的底下毫不情愿地被我加上一个点,变成了都不知怎么读的错别字。再来说说“汽”吧,本来正常的“汽车”被我写成了“气车”,哎,这么多的错别字,我什么时候才能改正呢?哎,有了!想到这里,我忽然想到可以访问“度娘”呀!我赶紧打开“手机百度”去查找答案。
百度中告诉我,原来每个字都有自己的意思,而这个意思往往跟字的写法是有关系的。比如“纸”字,纸是白的,所以不能加上一点,不然不就有污点了吗?“汽车”又不是充了气的车,怎么能写成“气车”呢?明白了这些,我就好似“拨开乌云见太阳”,心情开朗了许多。
汉字,是很神奇的,它是先人一代代智慧的结晶。我以后再也不会把“汉字朋友们”弄错了。
*的文字历史悠久,源远流长。我们是*人,我们喜欢汉字,它记录了我们的喜怒哀乐。
每一个汉字都蕴含着一个小故事。汉字是怎样发展的呢?我想那么多的象形文字,一定是我们祖先在日常生活中想象出来的吧。因为有了汉字,才有书本,我们就可以学*;有了语言,我们才能交流;有了作业,我们才能练*与实践……这一切都是汉字的功劳。
我们天天都和汉字生活在一起,学*汉字让我们了解中华民族的历史,学*汉字让我们知识渊博。就这样,我们来到了汉字所创造的奇妙世界中。
在我成长的过程中,我对汉字的兴趣与了解也越来越浓厚。
有一次,我见到一家餐厅的名字叫做“犇羴鱻”,我就好奇地问了一下爸爸,爸爸告诉了我这些字怎么念,接下去爸爸又在手机上查出“掱、淼、鑫”这些合体字来考我,我都不会读,爸爸见我这一脸疑惑的样子,耐心地讲解了一下,我听完后觉得它的意思与字形十分相*,很好记。
在写作业时,我也经常闹笑话。有一天晚上,爸爸说我写的“笑**”写错了,我就问了一句“这怎么错了?”“眯与什么东西有关?”我知道了眯是目字旁的。最后我只能以失败告终,我又错了,只要和眼睛有关的一般都是目字旁啊。
我逐渐对汉字产生了浓厚的兴趣,我一定要认真学*,正如古人云:学而时*之,不亦说乎?
古人云:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。正如这句话所说,书中蕴藏着宝贵的知识,只要我们努力探索、研究,一定能发现其中的颜如玉和黄金屋。
从识字起,我就与书本、与汉字结下了不解之缘。《小*》把我带入了无限神奇的大自然,让我感受到大自然的无穷奥秘;《海底两万里》又引领我遨游浩瀚的海洋,去探索神奇的海底世界;《三国演义》不仅让我认识了乱世中的英雄豪杰,还让我对*历史产生了极大的兴趣……读书是一个不断积累知识的过程,对我来说更是一个享受快乐的过程。
记得有一次,我和妈妈、阿姨们举行了一场知识问答赛。小阿姨是提问者,二阿姨、妈妈和我是答题者。“第一题,”小阿姨开始念题了,我们全神贯注地竖起耳朵,“清朝皇帝的家族名是什么?”“爱新觉罗!”题目刚报完,我就不假思索答道。“正确!”小阿姨对我竖了个大拇指,继续说道:“人的五脏有哪些?”“心肝脾肺肾!”我又一次抢答成功。妈妈和二阿姨目瞪口呆地看着我,都感觉不可思议。“最后一题!”小阿姨又报题了,“八国联军是哪八个国家?”“英、美、日、法……”妈妈和二阿姨陆续答道,可是答了几个国家后就卡壳了,我趁机大喊道:“是英、法、美、意、日、德、俄、奥!”……最终,我以绝对优势取得了比赛的胜利,大家都为我欢呼鼓掌。我知道,这都是阅读带给我的'知识。
读书,可以提高我们的认知能力,让我们明辨是非,有助于提高我们的品德修养。我爱读书,爱方方正正的汉字。*文字博大精深,那些感人至深的篇章,那些铿锵有力的语句,那些优美动人的故事都激励着我不断成长。
汉字,是*的文化瑰宝。俗话说:“横竖撇捺有乾坤。”没错,*的汉字多一点少一横都是错的,由此产生了错别字。比如:大和太,泼和波,牛和午……还有许多容易写错的字词。关于错别字,我还有一个特别可笑的事情。
“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃如同吸尘器一般吸走了同学们的喧闹声。*了,*了,走路的脚步声越来越*了贺老师走进了班级,拍了拍讲台,说:“大家把作业本打开,翻到第四十三页,完成五、六两题……”瞬间,教室里只剩下了“哗哗、哗哗”的翻书声,瞬时,教室里已寂静无声。一分钟、两分钟、三分钟、十分钟……十五分钟过去了,老师一边拍了拍讲台,一边说道:“时间到!”老师巡视着每一个人,“大家都把笔停下了!”*了,*了,老师离我越来越*了,她走到我面前,拿起我的作业本,又回到讲台,打开大屏幕,把我的答案给大家看。老师拍了拍手,说道:“大家来看看徐梦茹同学的作业。”老师开始给我们讲解题目。
可讲到第六题时,她的手划了一个圈,哎呀!原来是我写了一个错别字!老师把“今”讲解了一下:“同学们看黑板上,今,今天;令,命令,这两个字很容易搞混,在语文书上写两边。”一眨眼功夫,我的脸涨得通红通红,脸、手身体,浑身上下都热了起来好似一个红苹果。就因为一点一个错别字油然而生。现在想想,错得多不应该呀!
这就是我和汉字之间的故事,一个关于错别字的故事。那一次,我真正意识到我犯下了低级错误,我不可以再写错别字了……
“*汉字,古老神奇;*汉字,记载着中华五千年的古老历史,揭示着大千世界无穷奥秘。”每当听到这首歌,就会使我想起一件我与汉字之间的有趣的故事。
学前班的时候,老师开始指导我们学写字。
那时候,我虽然已经认识了很多字,但是会写的字并不多,所以写字的热情特别高涨,把所有的课本和作业本都写上了名字,并洋洋得意地向妈妈炫耀。可谁知妈妈看了不但没有表扬我,反而哈哈大笑着说:“我家宝贝什么时候改名叫许子黑了?”我赶紧抢过来一看,原来由于自己的粗心大意,把名字写错了。“宝贝啊,别看只是这一点区别,意思可是千差万别,以后一定要注意啊。”妈妈语重心长地说。我连连点头。
随着年龄的增长和知识的增加,现在的我虽然不会再闹这样的笑话,但还是偶尔有粗心大意的时候。今后我一定会更加认真地学*汉字、书写汉字,把*的汉字文化传扬到全世界!
汉字是中华民族几千年文化的魁宝,也是我们的良师益友,就让我给你讲讲我与它们的故事吧!
学了《我爱你,汉字》这篇课文后,我很感兴趣,上网查了几个谐音笑话,有把“怎么办”听成“怎么样”有把“蘸着吃”听成“站着吃”……很容易混淆的谐音字,结果闹出不少笑话,令人啼笑皆非。
汉字也非常神奇有趣,1983年乌鲁木齐市向日本订购了1000卷重达10吨的塑料袋,经审查,这些塑料袋制作好,从日本漂洋过海来到了乌鲁木齐市,结果被发现塑料袋上全印制了“鸟鲁木齐”的字样,这可令日本人损失不少,简直就是一点值千金哦。这就是汉字的微妙之处。
汉字的历史源远流长,一字一句构成美妙的文章,让大脑做体操的文字妙趣横生。汉字还是世界上最严谨的文字之一,要学好它可得下很大的功夫哦,我们要尽努力的学好汉字文化,杜绝汉字笑话的再次发生。
我和汉字的故事初三作文(十)份(扩展5)
——我和汉字的故事作文 (菁华5篇)
汉字有着五千年的历史,是世界上古老的文字之一。汉字是我们*人智慧的凝聚,也是我们的骄傲。从小到大,我接触了许许多多的汉字,每一次接触,都使我对汉字有了进一步的认识。汉字,早已经成为了我生活中必不可少的一部分。
有一次放学,一回到家我就立刻提起笔,开始奋笔疾书。写的时候我一不仔细写了许多错别字,涂涂改改,胶纸都被我用完了一大截。哎呀,“藤”字我不会写,想了许久,我还是不知道这个字该怎么写,只依稀记得这个字和植物有关,是草字头。突然,我眼前一亮:“我可以查字典啊!真是的,我怎么就没有想到呢,害自己耗了那么长时间。”我一边埋怨自己,一边翻阅着字典。“是"T"的音序。哦,有了!终于找到了!”我兴奋地翻到我要找的这个字页码,只见一个大大的'“藤”字映入眼帘。我十分开心地将这个字写了下来。
“呼!终于写完了。”我自言自语道。可看着作业本上潦草的字,我突然有点沮丧:汉字,作为每一个*人该说的、该学的、该写的,却被我写得乱七八糟。我的书写抹去了汉字与生俱来的美感,将它披上了一层丑陋的外衣。我觉得我真对不起汉字,对不起自己小学生的身份。“我一定要好好学好汉字,尊敬每一个汉字!”我暗自下了这个决心。
我将会永远珍惜你,热爱你——汉字!
每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成,却有着自己的情感。瞧瞧它们吧,你会感受到他们独特的性格。望见“朝阳”两字,你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你,而望见“晚霞”,你会为那绚丽的色彩而迷醉;看见“崇敬”这个词,你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开,“哀”字一望而皱眉;“哈”字使人脸上浮现出笑容,“呜”字一见就仿佛听见哭泣声;“芬芳”好像散发出花的香味,“无忧无虑”一词出现后,你就如小鸟般快乐,看见“愁眉苦脸”这个词,就会想到一张哭丧的脸……
当你用笔写出一个个生动的汉字时,一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师,时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页,也是一个跳跃欢快音符的乐章。它们还有悠长的历史:从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书,最后到我们现在的楷书,你说有哪一样不值得我们去感叹的呢?
汉字是我们*人智慧的凝聚,也是我们*人的骄傲,更是我们祖先文明的传承,同时还是我们语言交流的工具。谈到汉字,我和它有着很深的感情,汉字还帮我答题、交流,是我的得力“小帮手”呢!
在上幼儿园时,我就开始识字了。每次和小朋友们捧着书,一起跟着幼儿园阿姨读书时,总隐约感觉到方块字很神奇,还很亲切,像一个个小精灵,有着奇妙的本领,给我们带来了名目繁多的小故事,让我们沉浸在欢乐的海洋中。
上小学一年级时,我开始写字了。*时亲切的小精灵,这时却非常调皮,不听使唤。想写好它,但总是歪歪扭扭、横七竖八的模样,很不美观。不满意就反复擦写,田字格里经常坑坑洼洼、凹凸不*。天天写到深夜十一二点。这个时候,妈妈就是我的精神支柱,给我加油、打气和鼓励。使我精神大振,更用心写字了。在老师的期盼、妈妈的鼓励和自己的努力下,用了一学期,我终于“征服”了汉字书写难关,字也写得美观了,在书写过程中还认识了许多汉字。
上小学二年级时,我已经可以理解词语的意思了,也学会了用字典查找生词。同时学*用词造句,进一步了解了汉字的文化内涵。
小学三年级时,老师不特意教我们识字了,语文书上也没有识字表了,字典就成了我们的识字老师,帮助我们课前预*,并加固和提升了以前学*过的知识。在老师的精心指导下,我学会用汉字造句、答题、写作文、做考卷了。
我现在已经是四年级学生了,对汉字研究情有独钟,对汉字了解更深了。还经常和爸爸讨论汉字的内涵。汉字造字方法有象形字、会意字、形声字和指事字。瞧瞧:象形字中的“人”预示着我们人类是站立行走的,而不同于动物的趴着走;“羊”头上长角还挂着尾巴、“马”长着马头,靠四蹄奔跑;多有意思啊!汉字字体有甲骨文、篆体、楷体、草体、行书。一直到现在的简体字,活生生的一部华夏文明进化史。
汉字像一个个小精灵既活泼又可爱,带我走进学*的殿堂。也仿佛是一幅幅美景画面展现在我的眼前。我特别喜欢汉字的精神、文化和内涵。汉字是我的得力“小帮手”,也是我的好朋友,更是我的启蒙教师。
每天,我们都会和汉字打交道。在我的心中,汉字可不是僵硬的符号,而是一个个生动活泼的美丽精灵。
很多同学都是学*了拼音之后才开始认识汉字,可我不是。我学拼音是在六岁上学以后,可我认识汉字的时候才两岁。那时,汉字对于我来说就是一幅幅美丽的图画,一个个可爱的精灵,赋予我无限地想象空间。你看,小熊的“熊”字,小兔的“兔”字,大象的“象”字不就是一个个活灵活现的动物吗?“小鸡小鸡叽叽叽、小鸭小鸭嘎嘎嘎、小羊小羊咩咩咩”,哈哈,多么形象的文字,多么清脆的声音,多么美丽的小精灵啊!
小精灵们带领着我走向神奇的汉字王国。王国里的.居民个个性格独特,“哭”字一看就像流泪,“笑”字一看就令人高兴;“飞翔”让我想起快乐的小鸟,“温暖”让我记起妈妈的怀抱。小精灵们带着我徜徉在美丽的童话世界,为我打开一扇扇了解世界的窗户。
后来,我长大了,经过系统的学*,对汉字有了更深的认识和理解。古老的汉字穿越几千年的历史,依然翩翩地在世界舞台上飞扬。它是*人的魂,也是*人的根。它博大精深,堪称中华民族的象征,我们一定要学*并传承好中华民族的这一智慧瑰宝。
神奇的汉字,美丽的精灵,我爱你!
汉字是*文化之根,汉字是国家统一之本,汉字是国人立命之神,汉字就是*文化代表。
*汉字已经有4000多年的历史了,从刻写在龟甲上的甲骨文,到铸刻在青铜器上的金文,再到圆中有方的小篆,再到字形扁方的隶书,以及简洁气势连贯的草书,最后到既连贯又易辨认的行书。在这几万个汉字中,我最喜欢的汉字是“牛”。
牛是众多动物中的一个,也是一种能吃苦耐劳的动物,和人类有着亲密的关系。一般的砍柴人家里都有一只牛,就用来搬运木头和干各种农活。牛的脚步非常的稳健,干起活来也很利索,也从来不会抱怨。牛郎会把它当亲人一般对待,给牛吃嫩嫩的草,喝干净的水,非常的体贴牛。它那健壮的身体仿佛永远不会倒下一般。
在奔跑比赛中它的速度可以与马相提并论,这种速度也是人很惊讶的,他的力气可以举起两个桌子。正因为拥有这种速度和力气,也让它成为了动物中的佼佼者。
“牛”是一个小而又精巧的字,人人都知晓。许多拥有超能力的人都被称为牛人,有支篮球叫公牛队,里面的人都是个顶个的厉害。教练希望他们能够像牛一样有着顽强的意志。因此他们也获得了许多次胜利。
*汉字博大精深,“牛”的精神让我铭记在心,我要努力学*更多的'汉字,了解更多的汉字历史,把*的汉字传承下去。
我和汉字的故事初三作文(十)份(扩展6)
——我和玩具的故事作文优选【十】份
很小的时候,我一直呆在爷爷奶奶家,直到上小班才被妈妈接回家。小的时候,很淘气,总是拉着爷爷奶奶一起玩类似于“过家家”的游戏,奶奶总是忙着做家务,只有爷爷满脸慈祥地与我玩耍。
一次,我拿出一大堆形形色色的木制小玩具,有绿色的正方体,白色的球体,蓝色的圆柱体。我把它们排成一列,并对爷爷喊道:“爷爷,来陪我玩!”
爷爷立刻从房间里出来了,坐在我的对面:“乖孙女,你叫爷爷干什么?”
“爷爷,你来当顾客,我来当销售员。”我指着那些木制小玩具说,“爷爷,这是绿茶,这是汤圆,这是蓝莓茶,你要吃哪一个?”
“汤圆。”
“好咧,要几个?”
“一个。”
我把一个白色的球体给了爷爷,爷爷拿起“汤圆”假装吃着:“真好吃。”爷爷装出很陶醉的样子,“再来一个。”
“好咧!”……
就这样,我和爷爷玩了一个下午,可我还没玩够。我问奶奶找出一根细细长长的棉线,把这些木制小玩具串成了一串美丽的“项链”。“爷爷,我做的项链好看吗?”我问道。
“太棒了!”爷爷夸赞道。
“爷爷,我给你戴上吧!”我把项链套在了爷爷的头上,爷爷喜滋滋的,仿佛那真是一根美丽的项链,一直夸我聪明,我很开心。一老一少一起开心地笑着……
后来,爷爷去世了。我那时候小,觉着爷爷走了,就没人陪我玩了,大哭了一场。那段时间,我经常拿出玩具,一个人默默地玩。我把“项链”套在自己的脖子上,呆呆地想着爷爷。现在,离爷爷去世已有五年了,那盒木制小玩具却还在奶奶家藏着。有时候,我还会把它们拿出来,看见它们,就好像看见爷爷那慈祥的面容在对着我笑……
听说农村孩子的许多玩具,都是用花草树木编的。他们在外面和小朋友做游戏,也是用这些玩具。他们不知道,我们城市的孩子有自己的玩具和游戏。
春天,我们采来花朵,放在水里漂浮着。我们摘个枇杷扔在空中当皮球玩,引得大家一起玩。
夏天,我们喜欢在冰凉的水里游泳。我们喜欢打水仗,看小河里的鱼儿钻进钻出。我们还经常举行跑步比赛,不管倒着跑,还是正着跑,只要跑在前面就是冠军。
秋天,屋里的人们真热闹。我们拿着买来的枪玩打仗的游戏,把凳子当成枪架,攻打敌人,弯弯曲曲的地方还真让人找不到。我们也来玩老鹰捉小鸡,拉紧鸡妈妈的衣服,叫你半天也捉不到。
冬天,冰天雪地更有趣。我们堆城堡、玩滑冰、滚雪球,尖叫着从高坡上跑下。男孩子打雪仗,女孩子把糖果包在雪球里扔在空中团团转。
我们喜欢自己动手做玩具,喜欢在户外做游戏。我们有自己的玩法,我们特别快乐!
可爱的瓷山羊是我形影不离的好朋友,它被放在书架最醒目的位置,总是神采奕奕、光彩照人。
橙红色的瓷山羊,背上披着一张绿毯子,显得神气十足。它前腿抬到半空中,头微微向后瞧,笑容可掬的脸上嘴巴微微地张开,活灵活现、姿态迷人,好像在说:看我多么神气!头上粗壮的长角卷成圈,像个棒棒糖,又长又尖的小耳朵像槐树叶一样小巧玲珑,一双水灵灵的眼珠像两颗黑葡萄一样,炯炯有神地注视着前方,下巴上有一簇像毛笔尖一样的蓬松白毛,脖子细细长长,尾巴像个小毛球。它是不是很可爱呢?我觉得它真是一件巧夺天工的艺术品。
我和它的故事是由一个游戏开始的。春节,人山人海的街道边有各种各样的`小游戏:射气球、砸金蛋、套圈……竟然还有套大白鹅!看得我眼花缭乱、兴致盎然,奖品也琳琅满目。我心里痒痒的,跃跃欲试,眼睛骨碌碌地打量着种类繁多的奖品,真想把所有喜欢的都赢回家。我和爸爸玩套圈,我一眼就看中了光彩照人的瓷山羊,但它离我太远了,我怎么也套不着,急得脸红脖子粗,爸爸心领神会地冲我笑了一下,开始主攻瓷山羊,一个、两个……圈被一个个扔出去,都空空如也。我像热锅上的蚂蚁一样——坐立不安,终于功夫不负有心人,第十五个圈套中了。我兴奋得一蹦三尺高,手舞足蹈。我小心翼翼地抱着瓷山羊回家,无论吃饭还是睡觉都一直抱着它,真是爱不释手!
我爱你瓷山羊!你是我形影不离的好朋友!你像天使一样给了我快乐!笑吧,我的伙伴,我的天使。你是上天送给我刻骨铭心的礼物,是我和爸爸齐心协力得到的,真是来之不易,我会永远好好珍藏你的!
晚上,我做了一个甜滋滋的梦,梦见瓷山羊和我一起玩耍、一起欢笑……
今天是星期天,又是跟我亲爱的弟弟斗智斗勇的一天。我这个弟弟有很多优点,比如上课时。写作业时都很认真。可是他也是有缺点的,最让我不能忍受的是喜欢跟我抢玩具。
果不其然,我弟弟来了。他一进?就东张?望,看看我在不在,确认不在才大摇大摆地进来。可是他不知道,我早在二楼给他设有一个埋伏。他快速地走上楼,嘴里还时不时得意的念道:“哥哥不在家,都没人跟我抢玩具。”而我早拿了一把大型玩具机枪在等候着他,他一来,我就向前迈了一步,双手举起机枪,往前一端,直接开枪扫射,发出“嗡嗡”的响声。他一听,以为是真的机枪,吓得就往后一跳,赶紧往右跑。跑了一会用手摸摸头说:“不对呀,这是我家,又不是战场。”说完,反应过来的他就直接进来跟我抢玩具。
他冲了上来,伸手就冲向玩具,我把玩具向上一提,他用力过猛往前一扑摔了一个“狗啃泥”。这一跤并未摔疼他,仍想继续和我抢玩具。这次是我被暗算了,他伸手往前,猛然向左一扑,我以为他会向左边抢,谁知他,祟祟在中途换了一个方向,手使劲往前一伸,直接跳了起来抢到了玩具。他开心极了,一蹦三尺高,正当我以为没机会了,他那一猛跳庆祝时,我趁机“偷袭”,玩具顺手而得。他从“喜”字脸变成“悲”字脸。
这就是我的弟弟,虽然喜欢跟我抢玩具,但我并不讨厌他。
变了变了,现有什么地方都在变,比如说电视了、车子等等。当然玩具也有变化,就让我们看看,我和爸爸的玩具有什么变化吧,我们也来比拼一下吧!
第一回合
爸爸小时候,每个人找来几块木板,然后钉起来,再找来几个旧轮子,固定好这后就一辆玩具车了,还要用它来运砖来玩盖房子的游戏。
我小时候:我小的时候的玩具车都是电动的,打开开关就可以走动了,只需要转动方向盘就可以转弯了。还有多种多样的灯光,还有许多的样式,比如说:警车、**、**等等。
第二回合
爸爸小时候:爸爸说他喜欢玩的.,就是螺了(俗称:牛),他们用木头来削螺,把一块圆柱形木块的一头削的尖尖地,然后找来一根木棍栓长绳子来打。还经常用它来比赛,看谁的在地上转的时间长。
我小时候:妈妈给我买来悠悠球,它有崭新的外壳,还有一根洁折的绳子,把它打来,里面还一个睡眠珠,它可以让我的悠悠球睡眠,让我做出高难度的动作,它玩起来还有一闪一闪的灯呢。
这就是我和爸爸的玩具大比拼,他们的玩具大多数都是自制的,比较简陋,而我们现在的玩具即美观又先进。
小学生作文(中国大学网http://www.unjs.com/)
我家有各种各样的玩具,有惟妙惟肖的芭比娃娃,构思新巧的珍珠小包包,还有别具一格的小莲灯,不过我最喜欢的还是那栩栩如生的吉“象”一家。
吉“象”一家是由象妈妈、象爸爸和象宝宝组成的。象宝宝的鼻子连着象妈妈的尾巴,象妈妈的鼻子连着象爸爸的尾巴,仿佛在骄傲地向别人炫耀:我们是幸福的吉祥一家!
吉“象”一家是洁白如玉的瓷制品,他们看起来肤白体胖,摸起来光晶亮丽、冰清玉洁,轻轻一碰,就会发出清脆悦耳的叮咚声。这让我想起了周敦颐的《爱莲说》“可远观而不可亵玩焉!”象爸爸背的是一颗淡绿色镶着金边的大白菜,象妈妈背的是一个黄色的宝葫芦。我常常想:“象妈妈你这宝葫芦里卖的是什么药?会不会有许许多多的好吃的?”象宝宝背的是一个镶着金色花纹的玉如意。我最喜欢的是那只调皮的小象。你看,他的眼睛一眨不眨地盯着宝葫芦,寸步不离地跟着妈妈,好像在说:“妈妈我饿了,给我点零食吧!”象妈妈嘴角上扬,一副乐呵呵的样子,好像在说:“宝贝只要你跑得比我快,我就给你吃!”
它们瞪着炯炯有神的大眼睛,扇着蒲扇似的大耳朵,昂首阔步,看起来精神抖擞。它们身体的一侧,镶嵌五颜六色的花朵,有的含苞欲放,有的像撑开的小花伞,还有的犹抱琵琶半遮面,似开未开。
我每次看到吉“象”一家,感觉就像爸爸妈妈拉着我的手,一起送我上学,一起陪我在公园里漫步,一起陪我成长。
虽然我爱吉“象”一家,但我更爱爸爸妈妈!
童年,像一串风铃,每当微风拂过,这串风铃便轻轻摇动,敞开了我的心扉。
当这扇窗户打开时,我会想起我童年时的玩具。我的玩具多种多样,但是最难忘的还是那只小熊,而且呀,这只小熊可算是我的宝贝,但是妈妈在我刚入小学的时候送给我的礼物,收到这个礼物的时候我特别的开心,每天都抱着它,它就像是我的知心朋友一样,我喜欢跟它谈心我们一起度过了很多快乐的时光。
有时我会让小熊当我的病人,它乖乖的躺着一动不动,虽然我的打针技术并不高明,但是它从来不喊一声疼。
有时我当老师给它讲课,它坐着一本正经的听,那时我不认字也不懂算术,他却是我最好的学生。
有时在夏天我想给它洗个凉水澡,给它梳理毛发,它都非常听话,我特别的喜欢它,我们之间关系特别的亲密。
有时我把它当作一位舞蹈家,教它跳舞,它却不理会,只是瞪大眼睛坐着,我生气了,朝它屁股上打两下,它不哭,也不闹。
我还有时把它当成小狗,拉着它到处走,因为使得劲太大,所以它丢了耳朵,丢了尾巴。
妈妈说:这只小熊又脏又破,应该扔掉买个新的。我听了十分的惊讶,说:老朋友怎么能随便扔掉呢?我求妈妈给小熊洗澡,缝好了它的耳朵和尾巴,它又成了我亲密无间的伙伴。
童年带给了我无穷的快乐,和小熊之间的游戏使我的生活更加丰满,充实。
风铃声又在我耳边响起,这扇心灵之窗便悄然而闭!
我们城里的孩子有自己的玩具和游戏。
春天,二月春风似剪刀。我们拿着自己制作的风筝,在广阔的草坪上把它们放到天空,一只小燕子,一只小蝴蝶在空中越飞越高,瞧,那边还有一只老鹰展翅翱翔!
夏天,映日荷花别样红。我们一起到池塘看荷花,白的,粉的,红的,各色荷花开得正艳,十分美丽。摘一片油绿的荷叶当帽子,遮挡炎炎烈日。采一只饱满的莲蓬,剥开嫩嫩的莲子,你一颗我一颗,香甜又美味。
秋天,霜叶红于二月花。枫叶红了,银杏叶黄了。我们来到大山里,捡拾美丽的落叶,你拼一个五角星,我拼一个大爱心。再找一片最美的落叶,做成一张精美的贺卡,送给最亲爱的人。
冬天,北风吹雁雪纷纷。堆雪人,打雪仗,我们用旧轮胎做成一个小雪橇,一个拉一个推,再从高坡上滑下来。咚的一声,雪橇撞上了大雪人,哈哈哈,一个大雪人便成了许多个小雪人。
春夏秋冬,每一个季节,我们都有自己的玩具和游戏,每一个季节,我们都有自己玩法,我们特别的快乐。
我们城里的孩子有自己的玩具和游戏。
春天,我们摘来花朵和树枝,做成魔仙棒把在手里,和朋友在草地上玩耍,互相打闹。
夏天,我们喜欢在湖边打水仗,我们给水枪灌满了水,躲到车后边相互用水枪喷水,直到水枪没有水的时候。
秋天,我们在果园收获水果,红彤彤的苹果,黄橙橙的梨子,又圆又大的西瓜,我们把水果装的满满,开开心心的回家。
我和汉字的故事初三作文(十)份(扩展7)
——我和外婆的故事作文优选【十】份
小时候因为爸爸妈妈没有空照顾,所以从小就住在外婆家,直到要读一年级才回到爸爸妈妈那边。
以前小时候,我都会和外婆去菜市场或者是去田里帮忙,我也常常跟那边的小朋友玩,有很快乐的回忆。
有一次,我和姐姐、舅舅去帮外公外婆挖蕃薯,外婆还敎我们如何分蕃薯的大小种类。在田里有时候还会有一些虫子、蜘蛛、蜈蚣,我们还被吓到了!外婆还说蕃薯长出来的根是可以再继续种的,让我又学到了一个知识。帮忙挖蕃薯虽然很辛苦,也很累,还要在大太阳下工作,全身满身大汗的,但可以帮外婆的忙,再忙也是很快乐,很有价值的。
外婆的拿手菜有很多,像是面线、咸粥、米粉……等,若是我想要吃,外婆都会马上煮给我吃,外婆煮的饭常让我垂涎三尺,我都会多吃很多。
随着岁月的流逝,外婆的皱纹和烦恼也越来越多,外婆今年已经六十五岁了,她每天都苦口婆心的说,叫我们要听话、要乖。外婆一直很辛苦,我常常都让她一直念,我知道她是关心我,但也很过意不去,现在我要让她不要一直再烦恼了,也会好好的孝顺外婆,让她无忧无虑。
我今年9岁了,在我成长的过程中,外婆陪伴我的日子是最多的。
外婆是个非常勤劳的人,她属于中等身材,已经六十岁了,虽然已经花甲之年,脸上长满了皱纹,但身体还是特别健壮。外婆对我可好啦!每当我学*的时候,总会看见外婆顾不上腰酸背痛,忙里忙外地干活,还要照顾我的小弟弟。她把我的衣服洗得干干净净,还常常给我烧许多好吃的菜给我吃。吃饭的时候,她总会耐心教导我要养成什么菜都吃的好*惯。每晚睡觉前,都会给我和弟弟讲小故事大道理。
有一次,外婆牙疼得食不香寝不安。她躺在床上,全身无力,脸上像纸一样苍白,我急得像热锅上的蚂蚁团团转。脑子里面突然想到书中记载着:“放两粒花椒在牙疼处,就会就会快速止疼。”按照方法做,果不其然,外婆牙疼就慢慢减轻了。外婆夸我是在世“小华佗”。我和外婆脸上露出了像花儿一样开心的笑容。
这就是我那勤劳、慈祥的外婆,我和外婆生活在一起感到很幸福!
我从小到大都是外婆和外公带大的,当我上三年级的时候,外婆外公离开我们家去照顾我舅舅的儿子了,所以我特别想他们,因为他们对我特别好。
这个暑假,我妈妈要去金华去学*,我妈妈让我在外婆家呆半个多月,我开心地答应了妈妈,因为我很想和外婆和外公呆一起。
妈妈在中午把我送到外婆家,外婆早已经给我准备了各式各样我喜欢的菜,我左闻右闻,东尝西尝,我眯着眼睛说:真香!吃完后,和外婆、外公,在落地房子里溜达了一会儿。然后外公给我的房间调了空调,又为我搬来了桌子和凳子供我写作业,我心情很好,一直忘却了时间,当我做完作业时,差不多是晚上。我独子饿得呱呱叫,于是外婆帮我买了一个可口的面包,我使劲地咬了一口,当我看见从外面干活回来的外公时,我把自己的面包给了他,可是外公却说:他在外面吃过了。其实我知道他根本舍不得在外面买东西吃呢。我知道外公总是对我们那么好的。
每个人都有自己的外公外婆,可是我的外公外婆对我特别关怀。
我和外婆一起经历过很多事,数也数不清,有很多已经被淡忘了,但有一件事至今让我记忆犹新。
这件事大约发生在两三年级的一天晚上。我们一家人正津津有味地吃着饭,忽然,我听见外婆嘴里发出一阵奇怪的声音,刚想“批评”她不好好吃饭,可转念一想:“不对,外婆每次吃饭都是很文明的,怎么今天会突然发出声音呢?”想到这儿,我不由自主地问了一句:“外婆,你怎么了?”外婆一边发出“咳,咳,咳”的声音一边回答:“我的喉咙里好像卡了一根鱼骨头。”她这么一说,饭桌上好像炸开了锅一般。妈妈说要去医院,爸爸说要喝醋……我在一边想:“怎么办呢?对了,要不给她吞块面包吧!家里正好有一块!”想到这儿,我马上跑进房间,取出面包,从一大块中撕下几小块,冲到外婆面前对她说:“外婆,你吞一块面包下去吧!我听说卡骨头时吞面包最有效!”外婆听了连连摆手:“不行,我吃了,你明天就没早饭了!”“可你的喉咙才更要紧呀!”我一皱眉,“不行!”“你一定要吃!”……最后,外婆在我的一再请求下,吞下了一半的面包。
啊,过了几秒钟后,外婆变得一脸轻松,我的面包把她喉咙中的鱼骨头带走了……外婆感动地对我说:“你真会关心人!”我不好意思地一笑,心想:人和人之间本来就应该互相关心的嘛!更何况这会儿关心的是最疼爱我的外婆。虽然第二天的早饭少了一半,但我心里比哪天都高兴,因为我学会了关爱外婆。
每当我穿过这条熟悉而又寂静的马路,走在这条幽静的小路上。看着灯光把我的影子照在地上,望着地上我孤寂一人的'身影,我停下脚步,思绪也停了下来。我仿佛看见了外婆那张慈祥的脸……
“啊!外婆,呜呜呜……”我小时候每次都会在这摔跤,现在想想实在搞笑,但这却是我一段难忘的回忆。每当我摔跤时,外婆都会立马心疼地把我抱起来说:“不哭不哭,要坚强,男孩儿有泪不轻弹。”我记住了这句话,以后我从哪里跌倒就从哪里站起。外婆教会了我要坚强,要独立。
还有一次,我在这条小路上被一条大黑狗追得到处跑,就在我要被大黑狗咬到的时候,外婆出现了,她捡起地上的石头用力丢向大黑狗,大黑狗被吓跑了。外婆抱着我说:“下次再有大黑狗咬你,你就用石头扔它。”如今我用手势也能吓跑狗。是外婆教会我要勇敢。
如今外婆已经离我而去,但是每当我经过这条小路时,曾经在这发生的一幕幕往事都会在我眼前回放。
暑假里的一天,外婆带我到乡下学种菜,我高兴极了,情不自禁地拿起水瓶“啪啪”地乱敲一气,蹦蹦跳跳了好一会儿。
第二天,我和外婆出发了,一路上汽车在“嘀嘀”地嚷着,自行车在“叮零零”地唱歌,真像一首“马路交响曲”。到了乡间,知了在长鸣,把我在车上的热气轻轻地带去了,小路旁挺拔的柳树好像在欢迎我们的到来。
下车后,热风吹在我的脸上,而我一点也不觉得难受。到了田野,我和外婆就忙得不亦乐乎。外婆先把地上的杂草除掉,又一锹锹地把土翻开,打碎,把土整*了,撒了些肥料,再把菜种很均匀地撒下去,浇上水,终于种好了。我也不停地帮外婆的忙,一会儿拿镰刀除草,一会儿拿大锹翻土,一会儿又拿瓢子浇水,忙得热火朝天。我忙了一阵子,累得满头大汗,看见远处有一群小鸭子,我连忙跑过去,小鸭子们嘎嘎地乱飞,我想:一定是吓着它们了。鸭子们渐渐*静了下来,“扑通扑通 ”地跳下水。青蛙喜欢“隔山观虎斗”,也“呱呱”地一边跳一边开心地叫,真有趣。
车声动听,垂柳迎宾,动物欢叫……乡间真是个充满诗情画意的广阔天地啊!
我很小的时候爸爸、妈妈因为要出去工作,所以,我常常都和外婆在一起,外婆很疼爱我,可我却很不懂事,每天都吵吵闹闹的,那可能是我还小的原因吧。每次做错事,外婆都不会打、骂我,我想那可能是因为爸爸、妈妈都不在我身边,外婆更加疼惜我吧。外婆每天都起得很早,起来做早饭给我,到下午的时候,她就会陪我看看电视、说说笑,就算那些电视节目,她多么地不喜欢看,她都会很乐意地陪着她的孙女。每天吃晚饭的时候,那就是我最开心地时刻,因为饭桌上,全都是我最喜欢的菜了。吃过晚饭,她总会陪我到海边散步,有时还会帮她的孙女捡贝壳。
有一次,表姐到外婆家玩,表姐问我:“你捡这么所贝壳来干什么?”我天真地回答:“因为它们很可爱、很美丽呀,我要帮它们找到温适的家,要不,在海边会很冷,它们就会很可怜的。”我这话刚说完;逗得表姐、外婆哈哈大笑,我也跟着大笑起来,可当时的我,根本就不懂得这是怎么的一回事。过了一会儿,表姐又问我,哪一个贝壳是我最喜爱的?我逗乐地告诉她,这是一个秘密,直到有一天,她就会知道的。她一直追问我,我却故意逗她不说。
直到那一天,“秘密”被揭开了,那天是外婆的生日,爸爸、妈妈回来了,说要接我回家读书,听到这个消息,我非常高兴,因为我可以回到爸爸、妈妈身边了,可我也非常苦恼,因为我不能像以前一样依赖着外婆,经常和外婆在一起,外婆说她也很舍不得,只要放假了,她随时都欢迎我回来。我默默地点了点头,但我始终还是有点不开心,我请求外婆搬来陪找们一起住,爸爸、妈妈也同意,可外婆说她已经*惯了这里的生活。听了外婆的话,我不再勉强她了。那天晚上,我把我所捡的'贝壳中最美的贝壳送给了外婆,当送她的生日礼物。并大声地说:“祝您的笑容,永远像贝壳一样灿烂!”
我每次放假,我都会到外婆家,外婆见我来了,也非常开心,那一枚贝壳,至今还被外婆保全着。
在这里,我想告诉您:“外婆,谢谢您!一直以来对我的关怀和照顾,我一定努力学*,不负您所望的!”
早上起来,在镜子前看到奶奶忙碌的身影。她穿了这件又换了那件,从上衣到裙子到鞋子,在镜子前前后扭成不同的姿势。奶奶问我:“你好看吗?”我不厌其烦地回复:“看起来不错。”最后,她选了一件最喜欢的红色连衣裙,高高兴兴地出发了。
到了目的地,下着毛毛雨,路上湿漉漉的。我为我奶奶撑伞。为了不让奶奶淋雨,我们互相踩着,我的手痛得像拿着哑铃。我一直换手,但还是咬着牙坚持。奶奶给我的每一个开心的眼神都让我心里暖暖的。
我们停下来,一路欣赏着周围的美景。当我们到达花海时,我们很兴奋。奶奶在大雨中像离弦的箭一样冲出去,我跟不上。花在浓雾中若隐若现,像躲猫猫,红蓝黑白……大地像披着花和白纱。奶奶站在花丛中,我用手机拍了一个美好的瞬间。这里的花很美,但我觉得奶奶的笑容更好。
感谢信息时代,我和奶奶留下了美好的回忆。天渐渐黑了。回去的路上,我们看到了深圳的霓虹灯。高楼耸立在公路两旁,像一排卫士一样守护着深圳,看着外面的风景,奶奶感受着新时代的荣耀。奶奶辛苦了一辈子。我想多陪陪她,尽我所能,好好学*,长大后带她走遍世界。
今天,我和外婆去农贸市场买菜。马上就要过年了,菜场显得格外热闹,在这里,我看见了碧绿碧绿的青菜、白白胖胖的萝卜、还有又红又绿的辣椒………一切都是那么的新鲜,那么的惹人喜爱。一只只木盆里放着数不胜数河虾,又肥又大的鱼都在那里活蹦乱跳。这时,我听见了阵阵叫卖声:“今天的毛豆便宜啦,青菜也很新鲜啊,快来看看啊!”还听见了买菜的阿姨在和摊主讨价还价哦,我和外婆在人群中挤来挤去,哎,原来买菜也是很辛苦的呢!
外婆知道我们喜欢吃黄鳝,就带我来到买黄鳝的摊位前,啊!这么多的黄鳝在一只只的木棚里挤挤挨挨,不停的蠕动。一条条黄鳝的头像蛇似地往上伸,怪吓人的。买黄鳝的叔叔本领可大啦,虽然黄鳝粘粘的、滑滑的,很难捉住,可是叔叔却能够伸手一抓就是一条。只见他夹紧黄鳝的头,往钉子上一按,再用刀一划,一条黄鳝就杀好了。动作好快呀,看得我眼花缭乱,我想,这是不是就叫“熟能生巧”呢?
从菜场里出来的阿姨、奶奶们的脸上都洋溢着灿烂的笑容,她们的菜篮子里装着满满的“快乐”,沉甸甸、沉甸甸的!
每当我穿过这条熟悉而又寂静的马路,走在这条幽静的小路上。看着灯光把我的影子照在地上,望着地上我孤寂一人的身影,我停下脚步,思绪也停了下来。我仿佛看见了外婆那张慈祥的脸……
“啊!外婆,呜呜呜……”我小时候每次都会在这摔跤,现在想想实在搞笑,但这却是我一段难忘的回忆。每当我摔跤时,外婆都会立马心疼地把我抱起来说:“不哭不哭,要坚强,男孩儿有泪不轻弹。”我记住了这句话,以后我从哪里跌倒就从哪里站起。外婆教会了我要坚强,要独立。
还有一次,我在这条小路上被一条大黑狗追得到处跑,就在我要被大黑狗咬到的时候,外婆出现了,她捡起地上的石头用力丢向大黑狗,大黑狗被吓跑了。外婆抱着我说:“下次再有大黑狗咬你,你就用石头扔它。”如今我用手势也能吓跑狗。是外婆教会我要勇敢。
如今外婆已经离我而去,但是每当我经过这条小路时,曾经在这发生的一幕幕往事都会在我眼前回放。
我和汉字的故事初三作文(十)份(扩展8)
——汉字故事作文300字(十)份
汉字,我天天和它打交道。它是我的好朋友,在我成长的过程中,我与他发生了许多有趣的事情。
小时候我对汉字情有独钟,在画画后,总会签上一个个签名。那时的我还很小,只会写几个简单的汉字,连名字也写得乱七八糟。
上学时,我经常会写错字,把“公鸡”写成“分鸡”把“母鸡”写成“每鸡”。老师看过后,就会在我的本子上画几个大大的红色交叉。虽然这只是偶尔马虎出的错,但一直让我对汉字肃然起敬,让我觉得汉字那么神奇,那么有趣。记得有一次,在奥运会期间,当电视上出现自豪两个字时,我开心地对父亲说:“父亲,我知道,这两个字念白象。”父亲听到后就哈哈大笑了起来,原来那两个字念自豪。
作为中国人我感到很自豪,很荣幸,因为我们中国有一绝——那就是汉字,在汉字的陪伴下,我快乐地过着每一天。
我们的生活中离不开汉字,汉字不仅仅是单纯的字,同样的一个字因为发音的不同就代表着不同的意思,而且汉字还是一种象形文字,你从每个字的形状甚至就可以看到和理解到它的意思。所以说我们的汉字千变万化,博大而精深。我刚开始学拼音的时候与遇到的困难还真多,
主要是前鼻音ING和后鼻音IN是其中一个难点、还有AN安和ANG肮、或者是整体认读音节CHI吃和不是整体认读音节LI里也是非常难分的。
我记得我挺小的时候,妈妈给我买过一本“学前拼音”。
那本书里面就告诉我们怎样能够学好拼音。
比如说“火”,书上就画着一团在滚滚燃烧的火焰,而且画的火焰栩栩如生,标着音序是什么、音节是什么、音调是什么,而且下面有四行格子,让我们每个格子写这个拼音十遍。
就每个拼音写了四十遍。
就这样,我慢慢的克服了文字的`种种困难,所以我现在慢慢的不怕拼音了。
通过学汉语拼音,我认识了更多的字,这也意味着我可以去看更多的书,学更多的知识,了解更多的文化,我的世界变得更广阔了。
汉字,我天天和它打交道。它也是我的好朋友,在我成长的过程中,我与它发生了许多有趣的故事。
我第一次接触的汉字是我的名字,看着那一个个美丽的字体使我充满了好奇。上学开始识字后,有一天爸爸对我说了一件真实的事:有一个年轻人在外地打工,写了一封家信给父母说:“这几天刮风下雨,我连命(伞)也没有了,爸妈如果方便,请把命(伞)给我拿来。”年轻人的信父母看了之后一下子给晕了过去。你想他们儿子命也没有了,能不晕吗?爸爸是想教育我要学好汉字。
汉字在笔划上不能相差一点,就是一个相同的字还有许多种读法,而意思也完全不同。记得第一次到爸爸的单位去。我按照地址去找,是在药行(hang)街。我找了很久都没有找到,于是我去问了位伯伯:“伯伯,药行(xing)街在哪里?”伯伯想了想说:“不知道。”我接着又问了位阿姨,阿姨想了想,笑着说:“小朋友,你所说的是药行(hang)街吧,在那里。”我一下子脸都红了,真不好意思。
朋友们,你有没有和汉字有趣的故事呢?说出来听听!
这个单元里,我学*了汉字,体会到了汉字的“五味杂陈”。
酸
吃东西时,我喜欢吃微酸的。而猜字谜就是这样,有种微“酸”的感觉。太简单了就没意思了;太困难了就要发性子了;中等难度就很好,猜时不太累,猜好了又很高兴。一个字形容:妙!
甜
谐音歇后语可好玩了,什么“孔夫子搬家——净是输(书)”,“和尚打伞——无法(发)无天”,都很有趣。就算你不太喜欢“吃甜食”,偶尔尝一点也总会开心一笑吧。
苦
古诗特无趣,像个和尚唠唠叨叨地,在碎碎念着什么“举头望明月,低头思故乡”,“青山依旧在,几度夕阳红”,“千里黄云白日曛,北风吹雁雪峰峰”。大人还要让我们背,什么八百多字的《琵琶行》都要背,背得都快死人了。可是,所谓“苦口良药”,吟了那么多诗词,尝到甜头了,看到楠溪江上的竹筏小舟,也会情不自禁地来上一句:“舟行碧波上,人在画中游。”背诗的好处真如诗中所云:“黄河之水天上流”!
辣
乌鲁木齐的一家挂面厂定制了价值18万元的塑料袋,结果把“乌鲁木齐”错写成了“鸟鲁木齐”,只多了这么一个点,就使18万元付之东流。错别字危害那么大,真像“哑巴吃黄连——有苦说不出”!
汉字,我天天和它打交道。它是我的好朋友,在我成长的过程中,我与他发生了许多有趣的事情。
小时候我对汉字情有独钟,在画画后,总会签上一个个签名。那时的我还很小,只会写几个简单的汉字,连名字也写得乱七八糟。
上学时,我经常会写错字,把“公鸡”写成“分鸡”把“母鸡”写成“每鸡”。老师看过后,就会在我的本子上画几个大大的红色交叉。虽然这只是偶尔马虎出的错,但一直让我对汉字肃然起敬,让我觉得汉字那么神奇,那么有趣。记得有一次,在奥运会期间,当电视上出现自豪两个字时,我开心地对父亲说:“父亲,我知道,这两个字念白象。”父亲听到后就哈哈大笑了起来,原来那两个字念自豪。
作为中国人我感到很自豪,很荣幸,因为我们中国有一绝――那就是汉字,在汉字的陪伴下,我快乐地过着每一天。
有一天晚上,熠熠做了一个奇怪的梦,他梦见一个须发皆白的老爷爷给他讲了一个故事。
有一次汉字们在草坪上玩耍,大家互相看了又看,都觉得对方很新鲜。“又”好奇地对“叉”说:“你怎么比我多一点呢?”“长”仰起头对“弓”说:“大叔,你什么时候背了一张弓?”“日”心疼地对“曰”说:“儿子,你看生病多么可怕啊,你的身子都缩掉了。”“木”揉了揉昏花的眼睛,对“林”说:“你会变身有什么了不起了啊?”“兵”忧郁地对“乒”和“乓”哥俩说:“要是这场病能快点过去该有多好啊,瞧你俩只剩一条腿了。”一时间,只听草坪上叽叽喳喳,大家议论纷纷的。
日复一日,年复一年,这场疾病终于被治好了。汉字们都很高兴,他们又不约而同地集中到草坪上来了,大家清点了一下字数。哈!数量不仅没减,反而从两三千增长到了五六千。大家心里别提有多美了。
熠熠听到这里,也跟着高兴地笑了起来。这一笑不打紧,熠熠睁眼一看,才发现自己正躺在床上睡觉呢,熠熠不好意思地挠了挠头。心想,也许是因为自己太痴迷于探索汉字了,所以梦爷爷才会出现在他的梦里呢。
从前,在一个梦幻的童话世界里,有一个居民多多的汉字王国。
在汉字王国里有一个名字叫水的姑娘,后来水当了妈妈,变成了三点水偏旁。水妈妈有许多孩子,有已经成年了的浪,江等,也有刚出生的小孩子,甚至还有已经去世了的老人:��。
也许是孩子太多了,也许是水妈妈老了,眼睛不好了,竟然连自己的'孩子都分不清了。有一天,池和沙结伴去看望水妈妈,沙手里还提着一袋水果。水妈妈:“池,回来就回来了,还带什么水果呐!你真该学学沙,都是自己家里人,还客气什么呀!”“您说谁是池,谁是沙?”池惊讶地问。“你是沙,他是池呀!”水妈妈肯定地回答。“妈,您看错了,我是沙,他才是池!”沙解释道。“噢,妈看错了。妈老啦,看不清东西啦!”
隔天,池与沙带水妈妈去配了一副合适的眼镜,沙池风波终于*息了。
汉字非常的有趣神奇,是我们*常交流沟通的好帮手。
记得四岁时,妈妈教我学认字,每天要认三个字。
一天,天气晴朗,妈妈照常拿出那本识字本,教我认字,妈妈指着“开”这个字说道:“这个字念kai。”妈妈拿出一个纸盒,把它打开。便说道:“你懂这意思了吗?“开”就是这个意思。”妈妈说:“来跟我读几遍。”我完全掌握了“开”子的.读法。接着,妈妈又教我认“心”字,妈妈手弄来弄去的一点点地教我,我看着妈妈的口形一遍一遍地读。当我这两个字都能读时,我知道妈妈要考我难题了。果然不出所料,妈妈从口袋里拿出一颗牛奶糖,说道:“要是下面这道题你答对了,这颗糖就奖励给你。”“开心”的反义词是什么?我前几天刚学会“关”这个字,并知道“开-关”是一对反义词,说道:“这么简单,当然是关心。”妈妈一下子蒙了,我解释道:“开和关是对反义词,开心的反义词当然是关心。”妈妈听了哈哈大笑,说道:“小笨蛋。”但把那课糖还是给了我。
现在回想起那件事也觉得好好笑,汉字实在是太神奇了。
这个单元里,我学*了汉字,体会到了汉字的“五味杂陈”。
酸
吃东西时,我喜欢吃微酸的。而猜字谜就是这样,有种微“酸”的感觉。太简单了就没意思了;太困难了就要发性子了;中等难度就很好,猜时不太累,猜好了又很高兴。一个字形容:妙!
甜
谐音歇后语可好玩了,什么“孔夫子搬家——净是输(书)”,“和尚打伞——无法(发)无天”,都很有趣。就算你不太喜欢“吃甜食”,偶尔尝一点也总会开心一笑吧。
苦
古诗特无趣,像个和尚唠唠叨叨地,在碎碎念着什么“举头望明月,低头思故乡”,“青山依旧在,几度夕阳红”,“千里黄云白日曛,北风吹雁雪峰峰”。大人还要让我们背,什么八百多字的'《琵琶行》都要背,背得都快死人了。可是,所谓“苦口良药”,吟了那么多诗词,尝到甜头了,看到楠溪江上的竹筏小舟,也会情不自禁地来上一句:“舟行碧波上,人在画中游。”背诗的好处真如诗中所云:“黄河之水天上流”!
辣
乌鲁木齐的一家挂面厂定制了价值18万元的塑料袋,结果把“乌鲁木齐”错写成了“鸟鲁木齐”,只多了这么一个点,就使18万元付之东流。错别字危害那么大,真像“哑巴吃黄连——有苦说不出”!
我们的生活中离不开汉字,汉字不仅仅是单纯的字,同样的一个字因为发音的不同就代表着不同的意思,而且汉字还是一种象形文字,你从每个字的形状甚至就可以看到和理解到它的意思。所以说我们的汉字千变万化,博大而精深。我刚开始学拼音的时候与遇到的困难还真多,
主要是前鼻音ING和后鼻音IN是其中一个难点、还有AN安和ANG肮、或者是整体认读音节CHI吃和不是整体认读音节LI里也是非常难分的。
我记得我挺小的时候,妈妈给我买过一本“学前拼音”。
那本书里面就告诉我们怎样能够学好拼音。
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