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拆字
课后
造句
- 下课后，操场立刻沸腾了起来：同学们有的像离弦的箭一样飞奔；有的跟大伙儿玩老鹰捉小鸡；有的唱歌；还有的便组织大家玩成语接龙。大家开开心心地玩着游戏，笑声吞没了整个操场。
- 下课后,我仔细体味老师讲的那句关于人生哲理的话,觉得的确意味深长。
- 有一次,学校的游艺会有表演节目,当时班上演话剧,邓丽君演女主角,并于课后聚集在大礼堂排演。
- 在学校里，你遵守纪律，团结同学，遇见老师你能主动问好。课堂上，你专心听讲，积极思考大胆举手发言。课后，你认真完成作业。假如你能改掉粗心的毛病，你学习成绩将是班上最棒的。
- 甲旷课后问室友：“老师今天点名没？”室友回答：“没点！”甲庆幸地说：“这老师每次都点名，今天居然没点，我太幸运啦！”室友无奈地回道：“今天上课，就我一个人去了。”。
- 通过教材的示范，着重指导学生掌握记叙文的五种常见结构方式和议论文的四种常见结构方式，再通过课后练笔活学活用。
- 下课后的学校厕所里，同学们鱼贯而入……
- 到了五年级，老师还更严，只要你做错了一件事，就当着全班同学的面骂你，打你。上课时讲话，搞动作，下课后，就总会被大骂一通。然而，如果，你做的好，表扬就总会在你的面前摇来摇去。
- 下课后，同学们都自觉地把实验器材码放整齐。
- 课后附有生词表。为适应自学者需要，在全书的最后还附有生词索引和全部练习的答案。
- 期末报告要在最后一次课后一星期内完成，它让你有机会融会贯通研讨会所学的知识。
- 比如，课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，积极回答问题，课后主动复习，善于归纳和，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。
- 在学校里，你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你也能自觉学习。假如在学习上，你能多动脑筋思考，多问为什么的话，你会进步更快的。
- 同学们的突然解散并没有使他长久地仓皇失措;经过几次单独授课后,他的进步使老师大为惊奇。
- 本文运用增添理论，结合课堂教学实例，对精读教材课后练习“汉译英”单句翻译处理进行了新的探究与尝试。
- 趁教师转身在黑板上演算数学题的机会，他俩挤眉弄眼，暗示下课后赶紧抢占乒乓球台，一决胜负。
- 鲜亚认为,课堂上细心地记笔记非常有必要,课后按照遗忘曲线进行复习。
- 每次下课后，我都会把头探出窗外，看一看绿色的大树，让眼睛减轻一点疲劳，这样心里感到真痛快。
- 如果你课前做好预习，如果你课堂上努力学习，如果你课后认真复习，即使比这再难的题目都不成问题。
- 每场资料库讲习，皆有课后有奖问答喔！
- “如果孩子下课后,学校可以托管就好了,我们家长就不用操这份心了,不像现在一心挂两头。
- 懂事，听话是你最大的优点。在学校里，你遵守纪律，能认真完成作业。假如你在课堂上能动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你的成绩会更好的。老师相信你会努力的。
- 有一天小董上完物理课后，突然想效法牛顿，就到苹果树下，这时也刚好掉下一颗苹果，砸到小董的头，你猜小董怎么说？（这个苹果是熟的）。
- 在寒冷的冬季，踢毽子是学生中最普遍的体育活动。不论在上课前，还是下课后，操场上都有许多同学蹋毽子。无数只彩色的毽子上下飘飞，远远望去，就像飞舞的群蜂和飘飘欲落的蝴蝶一般，使人仿佛回到了温暖的春天……
- 热闹的运动场才真的壮观呢！下课时，一群群打篮球的男孩子，一群群跳橡皮筋的女孩子都出现在操场上，上课后，在操场上还能听到教室传出的阵阵琅琅的读书声呢！
- 我认为学习好的终南捷径,就是课前预习,课中认真听讲,课后复习。
- 我以为我这次考试会不及格，我惊恐万状的回家。第二天，我竟然考了88分，喜出望外的我在下课后欢呼。
- 我并不是超人一等,而是采用了在课前先预习,课后再复习的方法,所以学得快,记得牢。
- 无论教师怎样精心设计，学生怎样努力配合，没有课前课后的密切配合，都很难实现这一愿望。作为交际工具的语言就是人类生活的一部分。
- 聚精会神课堂中，保证课后无漏洞。
- 这让杨沈立非常感动,他经常在下课后把马琳留下,给马琳“吃小灶”。
- 下课后,凯特批改学生作业,准备第二天的课程.
- 我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
- 今天，我给我年轻，有吸引力的老师发邮，当时手不听使唤地写着“我们在课后约会好吗?我想与你讨论我丁子裤有关问题。
- 下课后或个别指导后，如果你和朋友们聊一聊，你可能会发现他们所记住的东西不尽相同，但或多或少都与老师的教学目的相关。
- 学校四点钟下课，孩子们得加入课后社团活动，学一项乐器或参加体育活动，然后才开始做少之又少的功课。
- 某天上数学课，我看到我们数学老师，牙上有片绿叶子（估计中午吃韭菜馅的饺子了），过了一会儿不见了……下课后，我发现在我班某女生的脖子上……
- 若依上课需要有搬移桌椅,则需在下课后恢复原状.
- 第三，组织英国教师分别旁听自闭症个训课、*障英语课和启聪英语课，并上半节示范课，课后针对教学特点中英教师积极交流，共促进步。
- 第三，培训老师在课堂上讲课通俗易懂，举一反三，这种培训方式在每节课后，许多新知识能记忆犹新。
- 开始分班上课后，因为是小班制，所以老师可以顾到每个人且她会慢慢的讲解，让大家都了解后再进行下一步。
- 你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。
- 下课后只想到了一句古语，“勤能补拙”。
- 老师今天能用含蓄婉转的语言来责备我，让我十分诧异，思量起来，下课后我带头喧闹，是不应该的，现在想起来，心里懊悔不已。
- 谭同学下了课后,又钻进故纸堆,深耕细作;顾老师为了不在学生面前掉格,单拿评上教授时刻那点功底应对,是应付不了的,也得学术再出发。
- 小明课前认真预习，上课专心听讲，课后仔细复习，这次考得好当然就不足为奇了。
- 小明课前认真预习，上课专心听讲，课后仔细复习，所以他这次考试考得好就不足为奇了。
- 从前学习只上课听一点，从不课前预习，课后温习。
- 实践部分主要介绍了在实验班中如何对课内外戏剧编演进行组织指导的具体做法，并附有课内指导戏剧编演的典型课例及课后反思。
- 你是个懂事的孩子。课堂上，你专心听讲，认真思考认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，专心学习，成绩优秀。今后的你，应该比现在的你更棒吧？那就看你的了。
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