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造句

  1. 词汇学习学以致用的效度也在此一举。
  2. 我们也想通过对拉祜语构词法的分析研究,为彝缅语支词汇的形态特征研究及词汇学的丰富发展提供一些参考。
  3. 词汇学习观念和词汇学习策略上,艺体学生与文科、理科学生之间分别有若干项达到显著性差异。

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