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【wén míng】

[ wén míng ]

1.人类所创造的财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学。

2.指人类社会发展到较高阶段并具有较高文化的状态。

3.旧指具有当时西方色彩的。

4.光明,有文采。

  1. 文采光明。

    《易·乾》:“见龙在田,天下文明。” 孔颖达 疏:“天下文明者,阳气在田,始生万物,故天下有文章而光明也。” 南朝 宋 鲍照 《河清颂》:“泰阶既平,洪水既清,大人在上,区宇文明。” 唐 李白 《天长节使鄂州刺史韦公德政碑》:“以文明鸿业,授之元良。” 明 宋应星 《天工开物·陶埏》:“陶成雅器,有素肌玉骨之象焉。掩映几筵,文明可掬。” 清 钮琇 《觚賸·石言》:“予既喜身亲古人未言之见闻,復重慨夫文明之璞一旦割裂而出,天地真藴,山川元气,渐至竭耗。”

  2. 指文采。与“质朴”相对。

    唐 苏鹗 《苏氏演义》卷下:“青囊,所以盛印也。奏劾者,则以青布囊盛印於前,示奉王法而行也。非奏劾日,则以青繒为囊,盛印於后也。谓奏劾尚质直,故用布,非奏劾日尚文明,故用繒。”

  3. 谓文德辉耀。

    《书·舜典》:“濬哲文明,温恭允塞。” 孔颖达 疏:“经天纬地曰文,照临四方曰明。”《宋书·律历志上》:“是以君子反情以和志,广乐以成教,故能情深而文明,气盛而化神。” 宋 文莹 《玉壶清话》卷一:“主上文明,吾辈苟以观书得罪,不犹愈他咎乎?” 元 耶律楚材 《继宋德懋韵》之一:“圣人开运亿斯年,睿智文明禀自天。”

  4. 谓文治教化。

    前蜀 杜光庭 《贺黄云表》:“柔远俗以文明,慑凶奴以武略。” 宋 司马光 《呈范景仁》诗:“朝家文明所及远,於今臺阁尤蝉联。” 元 刘壎 《隐居通议·诗歌二》:“想见先朝文明之盛,为之慨然。”

  5. 文教昌明。

    汉 焦赣 《易林·节之颐》:“文明之世,销锋铸鏑。” 前蜀 贯休 《寄怀楚和尚》诗:“何得文明代,不为王者师。” 明 高明 《琵琶记·高堂称寿》:“抱经济之奇才,当文明之盛世。” 鲁迅 《准风月谈·抄靶子》:“ 中国 究竟是文明最古的地方,也是素重人道的国度。”

  6. 犹明察。

    《易·明夷》:“内文明而外柔顺,以蒙大难, 文王 以之。”《后汉书·邓禹传》:“ 禹 内文明,篤行淳备,事母至孝。”《新唐书·陆亘传》:“ 亘 文明严重,所到以善政称。”

  7. 社会发展水平较高、有文化的状态。

    清 李渔 《闲情偶寄·词曲下·格局》:“若因好句不来,遂以俚词塞责,则走入荒芜一路,求闢草昧而致文明,不可得矣。” 清 秋瑾 《愤时迭前韵》:“文明种子已萌芽,好振精神爱岁华。” 老舍 《茶馆》第二幕:“这儿现在改了良,文明啦!”

  8. 新的,现代的。

    《老残游记》第一回:“这等人……只是用几句文明的辞头骗几个钱用用罢了。”

  9. 合于人道。

    郭孝威 《福建光复记》:“所有俘虏,我军仍以文明对待,拘留数时,即遣归家。”

近反义词

近义词:文雅

反义词:粗野蒙昧野蛮陋习

拆字

英文翻译

culture; civilized; civilization; CL:个

造句

  1. 地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。
  2. 黄河是中华民族的摇篮,这条奔腾不息的河流,用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女,孕育出灿烂的华夏文明。我心中的黄河是气势磅礴的。“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”滚滚黄水,九曲回荡,一路奔涌。
  3. 奔腾不息的黄河孕育了古老的华夏文明
  4. 奔腾不息的黄河承载了多少华夏文明
  5. 一个国家居然会眼看着挨饿受冻的女人为了偷过两角六分钱的咸肉或是破衣服而被处绞刑,孩子们被迫离开他们的母亲,男人们被迫离开他们的家属,他们只是为了类似的小小过失,就被流放到天涯海角,服长斯的徒刑——我们不得不想念对于这样一个国家,“文明”这两个字是不大适用的。马克·吐温
  6. 血斧是兽人各氏族里最早遭遇人类帝国军事力量的,受其文明影响也最多。
  7. 血斧是兽人各氏族里最早遭逢人类帝国军事实力的,受其文明劝化也最多。
  8. 青史渊源,文明瀚海;颂德明孝,百川归海;诗赋画联,文江学海;正风正气,名扬四海;兄弟情谊,五湖四海;修身律己,泛舟书海;爱我中华,情深似海!
  9. 人类中绝大多数人,不论是野蛮的或是文明的,在暗地里都是心地善良和畏畏缩缩地不敢叫人受苦的人,可是当着一小撮专事侵略和残酷无情的人面前,他们就不敢固执己见。
  10. 物质的文明对人类并不能说是必要,但是在我们同样生活着的地球上居然还有连镜子都没有看过的人,的确让我惊愕交加,继而对他们无由地产生了一丝怜悯。这样的无知只是地理环境的限制,还是人为的因素,我久久找不到答案。
  11. 军歌嘹亮,军旗飘扬,军姿飒爽,军容齐整,中国人民解放军,你无愧于威武之师,文明之师的美誉,八月一日,你再现八一雄风。
  12. 文明关乎你我他,社会和谐靠大家。勤俭节约不乱花,环保理念进万家。诚实守信不造假,良心善举比天大。助人为乐人人夸,小康路上开满花。
  13. 宽阔奉献的胸怀,海纳百川的气度,与时俱进的创新品格,敢为人先的实践勇气,文明礼貌的良好形象,一诺千金的诚信原则,见义勇为的公民职责,昂扬向上的生活情操。
  14. 以德立身,高风亮节;以德执事,公正廉明;以德修身,德高望重;以德治安,文明和谐;以德施善,慈爱众生;以德育人,身教言传。
  15. 手执唐宋百卷诗,耳详国学千篇字;明德惟馨仁孝礼,壮志凌云精忠义;高风亮节弘正气,恪守不渝严律己;躬行文明同协力,留取丹心照青史。
  16. 游子浪迹天涯,不忘说普通话,俄美英日法拉,难比中国文化,诗词戏曲书法,美丽闻名天下,老外叹服惊诧,古国文明中华。世界母语日,学好母语,骄傲中华!
  17. 儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在,才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神,决定了人类发展的进程,并有可能把人类引向更高级的文明
  18. 对自己严,对别人宽;对朋友诚,对事业专;对祖国忠,对父母孝;对生活俭,对困弱暖。修身律己,效仿先贤;和谐文明,春色满园!
  19. 做事为之三思行,不要临渴才挖井;长大要有成功路,从小先不做懒人;刻苦学习功必成,切不可让志气沉;对人礼貌讲文明,助人为乐小事情。
  20. 精神文明建设呈现勃勃生机,科技、教育、文化、体育和卫生等各项事业日益繁荣,物阜民丰,人民安居乐业。
  21. 从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成*,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。
  22. 他强调,即将开始的百万亩植树造林二期工程,拉开了本市生态文明建设系列工程序幕,要广泛动员社会各界,积极投身植树造林,建设美丽北京。
  23. 众所周知,传统中国文化,跟其他国家的文明不一样。它自行发展,自成一格,在很大的程度并未受到其他文明的影响。
  24. 文明常驻你我身边,让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会从此和谐温馨,让我们与文明结伴,和美德拉手,让我们的青春迸发出绚烂的火花!
  25. 文明学生的形象应当是言行举止温文尔雅、文质彬彬的。
  26. 错误:伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神,其缺点错误在所难免,但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问,有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢?有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢?有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢?
  27. 伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神,其缺点错误在所难免,但这并不阻碍他们变成巨人。试问,有谁能否定物理学中的落体规则、惯性规则、抛物体运动规则、摆振荡的等时性现象是伽利略树立或发现的呢?有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的位置呢?有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大创造家呢?
  28. 伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神,其缺点错误在所难免,但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问,有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢?有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢?有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢?
  29. 文明在热爱祖国中体现,精忠报国;文明在经营理念中体现,诚实守信;文明在语言举止中体现,优雅风采;文明在生活细节中体现,温馨和睦。
  30. 文明在生活环境中养成,和谐在社会气氛中促成;诚信在经营理念中养成,奉献在思想境界中形成;幸福在共同富裕中合成,快乐在步入辉煌中铸成。
  31. 宁夏的须弥山石窟和石空山石窟,便是古代文明的留存.
  32. 调研组成员龙新民、孙庆聚、张海涛、王怀超、李忠杰等与市领导李伟、张工、沈宝昌,农工党市委主委于文明,市政协秘书长周毓秋参加座谈。
  33. 文明美德如一缕温情阳光,照耀人生的每一个角落;如一把睿智的钥匙,为你打开成功的大门;如一位心心相印的朋友,和你一起提升人生的境界。
  34. 爱我中华情意真,修身律己我先行;文明奏响和谐曲,道德常伴有心人;悠悠岁月传捷报,条条短信表心声;弘扬正气做表率,锦绣前程日日新!
  35. 祭司神殿征战弓箭是谁的从前,喜欢在人潮中你只属於我的那画面,经过苏美女神身边,我以女神之名许愿,思念像底格里斯河般的漫延,当古文明只剩下难解的语言,传说就成了永垂不朽的诗篇。
  36. 祭司神殿征战弓箭是谁的从前,喜欢在人潮中你只属于我的那画面,经过苏美女神身边,我以女神之名许愿,思念像底格里斯河般的漫延,当古文明只剩下难解的语言,传说就成了永垂不朽的诗篇。
  37. 感恩生命,感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织,搓绳捻线,做饭煮菜,用双手创造了文明的未来;梳头洗脸,打猎捕鱼,搏斗娱乐,真真切切,为所欲为,把我们所想到的都付诸现实。
  38. 汉字是记录中华文化的载体,浩如烟海的中华文明由它得以传扬开去,所以汉字和文化紧密相连。
  39. 人类创造的巨大物质财富和灿烂的精神文明,构成了社会发展进程中波澜壮阔的文明史途,形成了浩如烟海博大精深的文明乐章。
  40. 文明活动传诗赋,怡心养性拇指间。修身律己书人生,豪情大义薄云天。风流人物在今朝,科学发展呈新颜。更喜低碳生态美,疑是天堂落人寰。
  41. 我们的祖先,用勤劳和智慧创造了光辉灿烂的华夏文明
  42. 像巨龙般腾越在崇山峻岭、沙漠戈壁的长城,是由城关、城墙、敌台、烽火台等构成的,是我国古代各地和各民族统治集团间的军事防御工程体系。它是两三千年来,由各族人民反复多次修筑而成的,体现着中华民族的伟大力量和坚强意志,成为我国古代文明中的一项光辉灿烂的瑰宝。
  43. 构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明,从而打造和谐的校园文化。
  44. 和谐,是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
  45. 文明美德是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。让我们一起努力,让文明礼仪之花盛开在家里,在学校,在社会!为构建和谐社会出份力。
  46. 弹一首元曲,寓诗赋之风雅;读一章国学,悟华夏之仁义;绘一幅锦图,着和谐之春色;咏一种气节,修文明之美德;传一段短信,扬当代之新风!
  47. 世界文明发源地有二:一是科学研究室,一是监狱。我们青年要立志出了研究室就入监狱,出了监狱就入研究室,这才是人生最高尚优美的生活。从这两处发生的文明,才是真正的文明,才是有生命有价值的文明
  48. 书籍是文明的载体。倘若没有书,历史将是一片沉寂,文学将哑口无声,科学将变得残缺不全,思想将停滞不前。
  49. 在这儿,旧生活的禁忌虽然无形无影,却仍强有力。席地而坐的孩子的四周,有着父母、学校、警察和法律的保护。罗杰的手臂受到文明的约束,虽然他对这文明一无所。
  50. 这时,爷爷和游人都围上来了。大家义愤填膺,七嘴八舌地说:“没收他的鸟枪!”“拉他到管理处去”“不讲文明,人人要管!”那青年人立刻耷拉着脑袋溜走了。

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