【教学方法】的拼音|的意思

【】

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教学方法

造句

他根据学生的具体情况,另辟蹊径,创造出一套新的教学方法。
为了提高教学质量，老师尝试过各种教学方法。
还有些学校自恃有一些优秀实验教学方法，不肯与外界交流，自鸣得意，这些都严重影响学校的和学生的进步。
结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。
教学方法多种多样，选择一种好的教学方法，可以让学生举一反三，取得事半功倍的效果。
教师备课不但要备教学内容，还要把教学方法和教学步骤想清楚。
方法：在内科教学中，采用类比法、图表讲授法、病例教学法、演示法、反馈法、启发式教学法等多种教学方法。
一提到英语教学方法的改革,不少教师就对传统的英语教学方法嗤之以鼻,认为那是过时的东西,把它说得一无是处,批得体无完肤。
随着新一轮基础课程改革的逐步推进与深入开展，全新的教育理念和教育教学方法越来越渗透到了中小学教师的日常教学工作中，使得目前中小学教育教学领域正呈现出一派蒸蒸日上的新气象。
我们班来了一位新的语文教师，她叫周庆芝，她不仅年轻，口齿伶俐，说普通话的教学方法也是一流的。文能骂的你归天隐居，武能举起粉笔行云流水。
领导很欣赏这位青年教师的教学方法。
在青年教师会议室里，麦克尼尔向年轻的老师们介绍新教学方法，她把学生的作业给老师们传看。
采用常规教学方法研究平面图的“四色问题”，先对极大平面图的结构进行分析研究也许是必要的。
老师采取灵活的教学方法，课堂上那种死气沉沉的局面不见了。
张老师教学方法灵活多变，课堂气氛很活跃。
项目教学法土木工程专业的毕业生要具有较强的实践能力，仅靠学生到施工单位实习是远远不够的，这就要求教师自始至终地结合专业特点，运用多种实践性的教学方法来培养和提高学生的实践能力。
死板地照现成文章或稿子宣读，这不叫教学，而是硬生生地朗诵，教学方法要灵活多变。
教学中,老师要因人而异,采取不同的教学方法。
近年来，我校大胆改革，教学方法不要陈陈相因了。
真诚的赞美是最有效的教学方法，也是生活的动力之源。
老师积极改进教学方法，减轻学生的课业负担。
老师改进教学方法，使我们摆脱了沉重的作业负担。
老师不断地变换教学方法，调动同学们的学习兴趣。
老师采用新的教学方法，充分调动每个同学的积极性。
张老师积极改进教学方法，努力探索教学规律。
我们虚心地学习本地及中国各教育名家的先进教学方法，集众家之长，创造出了一整套的教学方法，以教育为本进行教学,高屋建瓴。
其教学方法和教学艺术之高超至今难以有人能望其项背。
现代的教学方法竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹。
那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于拔苗助长。
教学方法的基本要义，是针对教者和被教者的互动而采取的一切贯穿教学过程使之效果最佳化的措施。教无常态，法无常形，方无穷尽，运用之妙，存乎一心，显乎人格，体乎人品。
在教学方法上,不能规定死框框,需提倡百花齐放。
孔子在教学方法领域的创造更是闻名中外成就辉煌。
如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。
科学的发展，国民道德的进步以及新的共产主义社会关系的建立，都取决于学校，取决于教育过程的文明以及教育与教学方法的完善程度。
理论研究是专家的事。我们投资办学的，最主要任务是按照现有的教学理念和成功的教学方法，想办法让更多的儿童来参加学习；因为没有广泛的参与，也就无从可谈美育。
实践证明,联想式教学法是行之有效的、师生都喜闻乐见的一种教学方法。
年轻的林老师接受新事物快，她上课时采用了先进的教学方法，效果很好。
陈老师的教学方法独出心裁,能够让同学们愉快地接受他所教的知识。
教学方法改进后,有效地提高了教学成绩。
教学方法可以百花齐放，百家争鸣。
教师要有严肃认真的教学态度，实事求是的科学精神，循循善诱的教学方法，在潜移默化中感染学生，教育学生，使学生的知识，才智和思想都得到不断的提高。
随着基础教育改革的不断深入和普通高中新课程实验的顺利实施，新的课程理念、新的教学方法正在逐步进入高中物理教学过程中。
诵读是我国传统的语文学习方法，诵读教学亦是我国传统的教学方法。
从教学方法上来看，直观性教学、重视逻辑思维训练及科学实验等推崇实践能力的新型教学方法得到提倡。
其实少儿美术教学没有那么多理论值得我们办学着花大精力去研究。说到底少儿美术就是绘画和手工；所谓创新就是把绘画、手工两者进行材料和运用上的结合并通过相应的活动过程让孩子完成；先进的教学方法就是引导为主，示范为辅；关键是要结合孩子的年龄和接受能力。
根据笔者多年金工实训教学实践，文中论述了广东交通职业技术学院从中专学校升为高职高专院校后对金工实训教学方法进行的改革性探索与实践。
尤其是拉丁舞的教学，大多都是拿来主义，缺乏对教学方法的思考与探索。
前言：通过改革教学内容、改进教学方法、加强学生医患沟通能力的培养等，提高传染病学见习课的教学质量。
教学方法失衡主要表现为依然采取“时间战术”和“题海战术”，缺乏对学生学法的指导。
讲授法是市场营销学教学方法中的主导方法，是有效运用其他教学方法的基础。