话的教育座右铭 40句菁华

1、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

2、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

3、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

4、只为成功找方法，不为失败找借口。

5、冰冻三尺，非一日之寒。

6、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

7、我们要善于发现学生的亮点。

8、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

9、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

10、尚自然，展个性。——蔡元培

11、天才是指那些会思考的人，凡是有头脑的人，都有天才。

12、爱拼才爱赢。

13、授人以鱼，不若授人以渔。

14、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

15、学*要坚持不懈，毫无畏惧，循序渐进。

16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

17、言必信，行必果。——孔子

18、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

19、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

20、爱拼才会赢。

21、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

22、为别人照亮道路，自己必须放出光茫，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

23、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。──第斯多惠

24、自卑和自负都不是很好，最好的办法的成不骄败不馁。——鲁迅

25、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

26、笑到最后才笑得最灿烂

27、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

28、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。

29、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

30、爱已之心爱人，律人之心律已。

31、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

32、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

33、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

34、严格是真正的爱护。

35、爱生乐教，爱岗敬业。

36、眼中有孩子，心中有目标。

37、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

38、耐心、细心、恒心。

39、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

40、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

话的教育座右铭 40句菁华扩展阅读

话的教育座右铭 40句菁华（扩展1）

——话励志座右铭 40句菁华

1、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

2、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

3、只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。

4、只要路是对的，就不怕路远。

5、最痛苦的是麻木得已没有了情绪，最伤心的是忘记得已没有了过去…

6、没有不会做的事，只有不想做的事。

7、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。

8、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

9、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。

10、人的一生，都有一些说不出的秘密。挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱。

11、当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。

12、知音，能有一两个已经很好了，实在不必太多。朋友之乐，贵在那份踏实的信赖。

13、温柔要有，但不是妥协，我们要在安静中，不慌不忙的坚强。

14、不要太把一个人放在心上，因为在那个人的心里你或许什么都不是。

15、不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。

16、爱，不是寻找一个完美的人，而是学会用完美的眼光，欣赏一个不完美的人。

17、那些最容易脸红的人，往往是最善良的。

18、人生犹如一个浮标，任何风浪也无法使其沉没。

19、*常思己过，闲谈莫论人非；淡泊明志，宁静致远。

20、吾本少年，当立长志，志在必得。

21、只要你不跪下，你永远都不比别人矮。

22、业精于勤，而荒于嬉；行成于思，而毁于随。

23、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

24、创造比记忆更重要。

25、盛世不遗贤，但临大事心须敬；精思宜放胆，已邃群科气自华。

26、忍耐，是通往成功的唯一道路。

27、能力胜与成功，有志可行千里。

28、感念时光的馈赠，同时抓住身边的一切，义无反顾。

29、改变别人，不如先改变自己。

30、仁者乐山，智者乐水；山崇极峻，水尚轻扬。

31、在茫然中找到航向。

32、大部分萌姑娘、软妹子的表象之下，都拥有一颗抠脚大汉的强壮内心

33、真心等你的人，他总会真心等下去，不愿意等你的人，总是一转身就牵了别人的手。

34、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。

35、想自己该想的，做自己该做的，携手梦想，步入永恒。

36、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

37、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和微笑。

38、埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。

39、生命的本身就是价值。使这生命光耀，是每个人与生俱来的愿望。

40、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

话的教育座右铭 40句菁华（扩展2）

——与教育的座右铭 40句菁华

1、用心做事，才能把事情做好。

2、学生高兴我快乐。

3、一辈子做教师，一辈子学做教师。

4、终身之计，莫如树人。

5、学会做人，学会学*，学会生活。

6、适合孩子的教育才是最好的教育。

7、热爱学生是我永远更多的热情。

8、用心去聆听才能碰撞出心灵的火花。

9、一个都不能少。

10、学问勤中的，专攻自有我。

11、亲善产生幸福，文明到来和谐。

12、用爱心真诚地面对学生。

13、要让学生敬重，首先自己为人师表。

14、世界因你而精彩。

15、全身心投入教育教学工作。

16、为学生服务，体验人生乐趣。

17、视学生为己出，育学生为栋梁。

18、朴实勤奋积知识，知书达理学做人。

19、弯腰对人永远是最美的姿态。

20、为了学生的一切。

21、似春蚕奉献自己，像红烛照亮学生。

22、没有爱便没有教育。

23、实事求是。

24、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

25、我们要善于发现学生的亮点。

26、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

27、事在人为，境由心造。

28、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

29、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

30、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

31、学海无涯苦作舟。

32、行为比语言更有说服力。

33、有所尝试，就有所作为。

34、不自满者受益，不自是者博闻。

35、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

36、育人铸魂益智强能。

37、对待学生要像春天般的温暖。

38、笑到最后才笑得最灿烂。

39、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

40、一心育幼苗，两肩担未来。

话的教育座右铭 40句菁华（扩展3）

——教育工作座右铭 40句菁华

1、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

2、在*凡中追求精彩。

3、教师的微笑是学生心中的'一米阳光，有爱，教育才他效。

4、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

5、智慧求真知，实践长才干。

6、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。

7、努力让学生的每一天都充满希望。

8、明天的路在今天，今天的路在脚下。

9、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

10、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

11、学海无涯苦作舟。

12、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

13、做一名美和爱的使者。

14、努力把自己当成一个孩子。

15、教师的人格就是教育工作中的一切。

16、精，勤，敬，紧，静。踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。

17、爱生如子，爱校如家。

18、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

19、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

20、水滴石穿。

21、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

22、教师用真情教书，用真心育人。

23、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

24、虽然生命短促，但是美德能将它留传到辽远的后世。

25、捧着一颗心来，不带半根草去。

26、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

27、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

28、用心感悟教育，用爱抒写未来。

29、一泓清泉育新苗，三尺讲台写春秋。

30、循循善诱，诲人不倦的是老师。

31、踏踏实实做人，认认真真教书。

32、树师表形象，需内外兼修。

33、燃烧自己，照亮他人。

34、教育因为爱而存在。

35、坚持启发式，避免注入式。

36、孤灯破夜鬓发霜，春蚕伏案桃李香。

37、把我的汗水均匀地洒向每个学生。

38、爱生如子。

39、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

40、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

话的教育座右铭 40句菁华（扩展4）

——教育人生格言座右铭 40句菁华

1、教育人就是要形**的性格。

2、不尊重学生，就是不尊重自己。

3、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

4、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

5、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。

6、*惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

7、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

8、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。

9、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的'双亲做到了这一点。

10、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学*养花的经验与艺术。

11、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

12、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

13、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

14、生命正因为风雨而变得精彩。

15、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

16、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

17、踏踏实实工作，认认真真育人。

18、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

19、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

20、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。

21、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。

22、真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。

23、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。

24、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

25、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。

26、满足是停滞的开始

27、艺术家气质是一种折磨业余爱好者的疾病。 ——切斯特顿

28、艺术是感情的传递。 ——列夫·托尔斯泰

29、教师的春风，日日沐我心。

30、智力教育就是要扩大人的求知范围。

31、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

32、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

33、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

34、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

35、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

36、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

37、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

38、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

39、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

40、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

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