初中课间作文 (菁华5篇)

初中课间作文1

　　课间是美好的，曾给我们留下多少动人的瞬间，课间是轻松的，曾给我们带来多少愉悦的欢笑。它如同生活中的一道溪流，滋养着每个人的心灵。它宛如风雨过后的睛天，给了我们多少无尽的遐想……

　　一阵清脆的玲声响彻了教室，打碎了深沉的寂静，打断了同学们紧锁的神经。不知是哪个“猴头儿”放肆地冲出了门外，引得老师也笑了起来。随后，同学们各奔东西，各赴南北。先闻一阵轻语交谈，后听一阵追打嬉笑。值勤的班长好似早已经“外出远门”，黑板上还残留着“尸骨未寒”的白色印迹。黑板擦也不知是被哪个“坏蛋”拿了去当球踢。一时间“灰飞尘扬”，别有一种“白雾拂面，欢笑迷离”的快乐场面。

　　当然，也有一些好学者挤作一团，簇拥着那本写满知识的书卷，在争论着什么。还有两位“白面书生”正在聚精会神地苦读，他们眉头锁，想必是遇到了什么难题。瞧，那边还有家“武馆”正在热招学徒，一时多少豪杰一拥而上，好似都想争那武功盖世的“神龙大侠”。这时，两位侃侃而谈的“公主”正在手拉着手，悠然自得时谈论着，不时这里摸摸，那里瞧瞧，好象是两位悠闲的游客。

　　不止如此，看啊！那还有两位小姑娘正谈笑风声呢，看他们如此开心，不知何故。注意一听，原来俩人正在讲笑话，笑话还没讲完，又谈起各自的`喜好。一时间，什么电影、小吃、游戏、书本、绘画、衣装、明星等都被纷纷“扯”了出来。她们仿佛正抓紧着有限的一分一秒，要把这一辈子想说的话都给讲出来。

　　这就是我们的课间，一个给了我多少美妙的课间，一个将伴我走过十余年的课间，一个成长的空间，一个满载着梦的摇篮，一个那样美好而短暂的时刻，只要一放松，它便会从你的身边掠过……

　　有课间的日子就是读书的日子，想起来似乎很长，但事实上，它是那样的短暂，而欢乐的课间似乎很短，但它短暂得能在我们的记忆中刻下地久天长。

初中课间作文2

　　我是那台下的一位小观众，我没有像音乐老师那般了解那一个个可爱的音符精灵。我只是台下那一个默默无闻的小观众，但此刻，我要说出课间大舞台那些精彩的表演。

　　一阵悠扬的音乐和着清风进入了我的耳中，在这些音乐声中我不禁跟着哼唱了起来。台上的两位女生手拉着手，伴随着音乐而舞蹈，头上的俏发似乎也乐在其中，上下摆动着。她们的脸上有着甜美、可爱的笑容，其中一个女孩还有一对小酒窝，里面似乎装着一大罐的香浓美酒，让人沉醉在其中。

　　在她们的音乐下，同学们渐渐从教室中探出了脑袋，有的同学还在周围打闹着，一时间，音乐声、欢笑声、轻唱声扬起，清冷的操场立刻变得热闹起来，阳光照在身上暖烘烘的。一个女生张开了她的小嘴放开声音歌唱起来，不过观众们的反应可不如她预想的.一样了。他们无不做着晕倒的姿势，有的还做出了“蚊香眼”。而台上的女生因为观众的反应而紧张了起来，她的眉毛微微皱起，脸色不如之前的红润，而因紧张开始变得苍白，双手紧握住麦克风，我似乎还看到了她手上的青筋。

　　另一个女生一手握住她，也唱了起来。但不同的是，她的歌声十分甜美，观众们陆陆续续地回来了，于是她们明显松了一口气，放声歌唱，随着音乐忽而活泼欢乐，忽而忧伤悲痛。看得观众们也情不自禁的一声唱了起来。同学们也聚集在栏杆上，趴在围栏边。一时间，每一条走廊都站满了人，从底下放眼望去简直黑黑的一片。渐渐的两位女生的脸蛋因汗水变得红彤彤的像两个红苹果，而观众有的在打拍子，有的跟着音乐和歌声摇摆着脑袋。下一个节目是舞蹈，开始没人敢上台去跳，最后由一个女生上台领舞后，大家才敢一个个跟上去。不过有趣的是，有些观众推着一位男生上台表演，拉扯的那位男生的肚皮都露了出来，真是有趣的一幕。那位男生推脱了一番，终于鼓足勇气，上台展示自己青春的舞步，获得一片喝彩。

　　这是我们学校的课间大舞台，我这个小观众也希望日后可以有一些更好的表演，让我一饱眼福。

初中课间作文3

　　“今天……哦，体锻。”体锻已成为周二的代表，我们都*以为常了。每个人捧着一把小黄椅，像飞动的蜜蜂，蠢蠢欲动地往操场涌去。

　　看到场上的用具，我们恍然大悟，今天又是老把戏——拔河。瞧那又大又粗的麻绳，在那暗暗讽笑，看着手都在渐渐灼痛。

　　男15，女15。体育委员来点名了，她的手指还是毫不犹豫地在我头上眷顾了一番。

　　“下一场，六班和五班。”时光飞逝，这就到我们了。这次比赛我们班参赛人员心里有很大压力，我们班和五班是兄弟班，可现在要分个胜负。五班实力不赖，可我们也不能输。我们上场了，握着偌大的麻绳，心里也被绑住了似的，很是沉重，更多的是紧张。口哨声响了，果不其然，五班实力很强，不可小视。我咬着牙，闭着眼，力气瞎用一通。地球爷爷偏心！重力偏于五班，我们便被带着走，像被牵着鼻子的牛，毫无反抗之力了。是的……第一回，五班胜出。我们每个人都是沮丧的，在下面坐着的也惴惴不安，老师只是一个劲跟我们分析败因。我望着通红的手心，灼痛极了，我们六班就这样败了？

　　第二回开始了，我的力气不敢乱用一通了，脚打下了牢牢的底盘，身体一个劲的向下倒。听见老师奋力地加油声，听见同学们嘶声力竭地在下面加油鼓劲，还似乎听见五班发出的嘲讽声，对付五班真的不容易，但绝不能败。一声令下，大家一使劲，我们赢了！终于扳回了一局。

　　紧接着的并不是轰轰烈烈的'掌声，而是更紧张的第三回合。同学们坐如针毡，我们灼痛的手麻木了，但我们毫不畏惧。不负同学们的期望，在我们奋力一搏的状态下，我们完完全全的赢了。手痛，腰痛，肩痛，可但我们墙上又添了一张一等奖的奖状时，心里却甜甜的，如同吃了蜜一般。

　　课间大舞台，美轮美奂，让我们繁多乏味的学业增添了乐趣。

初中课间作文4

　　我是那台下的一位小观众，我没有像音乐老师那般了解那一个个可爱的音符精灵。我只是台下那一个默默无闻的小观众，但此刻，我要说出课间大舞台那些精彩的表演。

　　一阵悠扬的音乐和着清风进入了我的耳中，在这些音乐声中我不禁跟着哼唱了起来。台上的两位女生手拉着手，伴随着音乐而舞蹈，头上的俏发似乎也乐在其中，上下摆动着。她们的脸上有着甜美、可爱的笑容，其中一个女孩还有一对小酒窝，里面似乎装着一大罐的香浓美酒，让人沉醉在其中。

　　在她们的音乐下，同学们渐渐从教室中探出了脑袋，有的同学还在周围打闹着，一时间，音乐声、欢笑声、轻唱声扬起，清冷的操场立刻变得热闹起来，阳光照在身上暖烘烘的。一个女生张开了她的小嘴放开声音歌唱起来，不过观众们的反应可不如她预想的一样了。他们无不做着晕倒的姿势，有的还做出了“蚊香眼”。而台上的女生因为观众的反应而紧张了起来，她的眉毛微微皱起，脸色不如之前的红润，而因紧张开始变得苍白，双手紧握住麦克风，我似乎还看到了她手上的青筋。

　　另一个女生一手握住她，也唱了起来。但不同的是，她的歌声十分甜美，观众们陆陆续续地回来了，于是她们明显松了一口气，放声歌唱，随着音乐忽而活泼欢乐，忽而忧伤悲痛。看得观众们也情不自禁的一声唱了起来。同学们也聚集在栏杆上，趴在围栏边。一时间，每一条走廊都站满了人，从底下放眼望去简直黑黑的一片。渐渐的两位女生的脸蛋因汗水变得红彤彤的.像两个红苹果，而观众有的在打拍子，有的跟着音乐和歌声摇摆着脑袋。下一个节目是舞蹈，开始没人敢上台去跳，最后由一个女生上台领舞后，大家才敢一个个跟上去。不过有趣的是，有些观众推着一位男生上台表演，拉扯的那位男生的肚皮都露了出来，真是有趣的一幕。那位男生推脱了一番，终于鼓足勇气，上台展示自己青春的舞步，获得一片喝彩。

　　这是我们学校的课间大舞台，我这个小观众也希望日后可以有一些更好的表演，让我一饱眼福。

初中课间作文5

　　课间是美好的，曾给我们留下多少动人的瞬间，课间是轻松的`，曾给我们带来多少愉悦的欢笑。它如同生活中的一道溪流，滋养着每个人的心灵。它宛如风雨过后的睛天，给了我们多少无尽的遐想……

　　一阵清脆的玲声响彻了教室，打碎了深沉的寂静，打断了同学们紧锁的神经。不知是哪个“猴头儿”放肆地冲出了门外，引得老师也笑了起来。随后，同学们各奔东西，各赴南北。先闻一阵轻语交谈，后听一阵追打嬉笑。值勤的班长好似早已经“外出远门”，黑板上还残留着“尸骨未寒”的白色印迹。黑板擦也不知是被哪个“坏蛋”拿了去当球踢。一时间“灰飞尘扬”，别有一种“白雾拂面，欢笑迷离”的快乐场面。

　　当然，也有一些好学者挤作一团，簇拥着那本写满知识的书卷，在争论着什么。还有两位“白面书生”正在聚精会神地苦读，他们眉头锁，想必是遇到了什么难题。瞧，那边还有家“武馆”正在热招学徒，一时多少豪杰一拥而上，好似都想争那武功盖世的“神龙大侠”。这时，两位侃侃而谈的“公主”正在手拉着手，悠然自得时谈论着，不时这里摸摸，那里瞧瞧，好象是两位悠闲的游客。

　　不止如此，看啊！那还有两位小姑娘正谈笑风声呢，看他们如此开心，不知何故。注意一听，原来俩人正在讲笑话，笑话还没讲完，又谈起各自的喜好。一时间，什么电影、小吃、游戏、书本、绘画、衣装、明星等都被纷纷“扯”了出来。她们仿佛正抓紧着有限的一分一秒，要把这一辈子想说的话都给讲出来。

　　这就是我们的课间，一个给了我多少美妙的课间，一个将伴我走过十余年的课间，一个成长的空间，一个满载着梦的摇篮，一个那样美好而短暂的时刻，只要一放松，它便会从你的身边掠过……

　　有课间的日子就是读书的日子，想起来似乎很长，但事实上，它是那样的短暂，而欢乐的课间似乎很短，但它短暂得能在我们的记忆中刻下地久天长。

初中课间作文 (菁华5篇)扩展阅读

初中课间作文 (菁华5篇)（扩展1）

——初中课间作文600字 (菁华5篇)

初中课间作文600字1

　　沉寂已久的下课铃声终于响起，随着老师的一声下课。同学们不约而同地呼出一口气。而后，教室里如烧开的水沸腾起来，严肃的课堂又充满了同学们的欢声笑语。

　　几个活跃分子迫不及待地跑出教室，若是让他们去参加奥运会国家又能多得几块金牌了。同学们的欢声笑语在操场上空回荡。哈哈！咦？那边是谁在笑？原来那几个同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个海底捞月把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了战术开始掉包，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。

　　部分不爱运动的同学，一下课，便围成一团，七嘴八舌地聊上了。从吃鸡聊到王者，从春秋战国聊到辛亥革命。从*聊到美国。从火影聊到海贼王。古今中外、海阔天空、无所不说、无所不谈。虽说他们聊的话题可能早就聊过很多次。可他们却依旧乐此不疲地交谈着。可能重要的不是话题吧。当我把视线挪开，发现那几个活跃分子已经回来了，并在座位上不知道写着什么，当充满好奇我正准备上前看个究竟时。又被几个同学争论的同学拽了回来，我们班的讨论大会又开始了，现在是对网上或现实的.现象发表评论并争论不休，正当吵了半天仍然没结果的时候，上课铃响了。

　　说时迟那时快，老师突然踏着上课铃声进入教室，刹那间教室又恢复了无比的安静，同学们回到了紧张的学*中

　　这些愉快的场景几乎在每一个课间都在发生的，这里有严肃认真的课堂纪律、有活跃轻松的课间，我就这样一片祥和温馨的氛围中一张一弛的成长。

初中课间作文600字2

　　“丁零零……”一阵急促的下课铃响了，走廊里顿时喧闹起来，我们还坐在教室里听着常识老师那没完没了的讲课。老师手中还捏着那支用了一半的粉笔，在黑板上写着，一点也没有下课的意思，可我们的心早已飞到了教室外。

　　赵刚和陈明手里拿着乒乓板和乒乓球，一只脚已跨出了座位外，做着向教室外冲刺的姿势。有几个女同学手里拿着橡皮筋，想在课间休息时跳几个新花样。坐在我前面的那个男同学，他的凳子上好像长着刺，屁股扭来扭去，坐着很不自在，我双手托着下巴，两眼直愣愣地望着老师，只看见她两片薄薄的嘴唇不停地蠕动着，说些什么，我一句也没听进去。

　　这时，班里有名的`淘气鬼——陶志魁趁老师转身时，向全班同学扮了一个鬼脸，引得大家哄堂大笑。只见老师转过身来，怒气冲冲地瞪着眼睛，把书拄桌上“砰”的一声摔了下去：“这节课不下课了！我也不讲了！你们给我练坐！”说着，拉出讲台里的持子气呼呼地一坐，顿时教室里一片寂静。

　　大家都不由自主地把手中的东西放回了原处，两只手悄悄地放在背后。两眼注视着老师，可心里非常懊丧，看来课间十分钟又泡汤了。时间一分钟、一分钟地过去了，我们就这样干坐着。只剩下最后两分钟了。

　　突然，陶志魁举起了手，老师看着他说：“干什么？”他慢慢地站了起来，嘴里嘟嘟嚷嚷地不知说些什么。老师说：“大声点。”

　　只见他，头一仰，胸一挺，提高了嗓门说：“老师，我——要——小——便。”

　　老师愣了一愣，虎着脸拿起了讲义，头也不回地朝着教室外走去，最后丢下了两个字：“下课！”我们争先恐后朝用所奔去，抓紧这两分钟的时间“方便方便”。

初中课间作文600字3

　　我是那台下的一位小观众，我没有像音乐老师那般了解那一个个可爱的音符精灵。我只是台下那一个默默无闻的小观众，但此刻，我要说出课间大舞台那些精彩的表演。

　　一阵悠扬的音乐和着清风进入了我的耳中，在这些音乐声中我不禁跟着哼唱了起来。台上的两位女生手拉着手，伴随着音乐而舞蹈，头上的俏发似乎也乐在其中，上下摆动着。她们的脸上有着甜美、可爱的笑容，其中一个女孩还有一对小酒窝，里面似乎装着一大罐的香浓美酒，让人沉醉在其中。

　　在她们的音乐下，同学们渐渐从教室中探出了脑袋，有的同学还在周围打闹着，一时间，音乐声、欢笑声、轻唱声扬起，清冷的操场立刻变得热闹起来，阳光照在身上暖烘烘的。一个女生张开了她的小嘴放开声音歌唱起来，不过观众们的反应可不如她预想的一样了。他们无不做着晕倒的姿势，有的还做出了“蚊香眼”。而台上的女生因为观众的反应而紧张了起来，她的眉毛微微皱起，脸色不如之前的红润，而因紧张开始变得苍白，双手紧握住麦克风，我似乎还看到了她手上的青筋。

　　另一个女生一手握住她，也唱了起来。但不同的是，她的歌声十分甜美，观众们陆陆续续地回来了，于是她们明显松了一口气，放声歌唱，随着音乐忽而活泼欢乐，忽而忧伤悲痛。看得观众们也情不自禁的一声唱了起来。同学们也聚集在栏杆上，趴在围栏边。一时间，每一条走廊都站满了人，从底下放眼望去简直黑黑的一片。渐渐的两位女生的脸蛋因汗水变得红彤彤的像两个红苹果，而观众有的在打拍子，有的跟着音乐和歌声摇摆着脑袋。下一个节目是舞蹈，开始没人敢上台去跳，最后由一个女生上台领舞后，大家才敢一个个跟上去。不过有趣的是，有些观众推着一位男生上台表演，拉扯的'那位男生的肚皮都露了出来，真是有趣的一幕。那位男生推脱了一番，终于鼓足勇气，上台展示自己青春的舞步，获得一片喝彩。

　　这是我们学校的课间大舞台，我这个小观众也希望日后可以有一些更好的表演，让我一饱眼福。

初中课间作文600字4

　　我是那台下的一位小观众，我没有像音乐老师那般了解那一个个可爱的音符精灵。我只是台下那一个默默无闻的小观众，但此刻，我要说出课间大舞台那些精彩的表演。

　　一阵悠扬的音乐和着清风进入了我的耳中，在这些音乐声中我不禁跟着哼唱了起来。台上的两位女生手拉着手，伴随着音乐而舞蹈，头上的俏发似乎也乐在其中，上下摆动着。她们的脸上有着甜美、可爱的笑容，其中一个女孩还有一对小酒窝，里面似乎装着一大罐的香浓美酒，让人沉醉在其中。

　　在她们的音乐下，同学们渐渐从教室中探出了脑袋，有的同学还在周围打闹着，一时间，音乐声、欢笑声、轻唱声扬起，清冷的操场立刻变得热闹起来，阳光照在身上暖烘烘的。一个女生张开了她的小嘴放开声音歌唱起来，不过观众们的反应可不如她预想的一样了。他们无不做着晕倒的姿势，有的还做出了“蚊香眼”。而台上的女生因为观众的反应而紧张了起来，她的眉毛微微皱起，脸色不如之前的红润，而因紧张开始变得苍白，双手紧握住麦克风，我似乎还看到了她手上的青筋。

　　另一个女生一手握住她，也唱了起来。但不同的是，她的歌声十分甜美，观众们陆陆续续地回来了，于是她们明显松了一口气，放声歌唱，随着音乐忽而活泼欢乐，忽而忧伤悲痛。看得观众们也情不自禁的一声唱了起来。同学们也聚集在栏杆上，趴在围栏边。一时间，每一条走廊都站满了人，从底下放眼望去简直黑黑的一片。渐渐的两位女生的脸蛋因汗水变得红彤彤的像两个红苹果，而观众有的在打拍子，有的跟着音乐和歌声摇摆着脑袋。下一个节目是舞蹈，开始没人敢上台去跳，最后由一个女生上台领舞后，大家才敢一个个跟上去。不过有趣的是，有些观众推着一位男生上台表演，拉扯的那位男生的肚皮都露了出来，真是有趣的一幕。那位男生推脱了一番，终于鼓足勇气，上台展示自己青春的舞步，获得一片喝彩。

　　这是我们学校的课间大舞台，我这个小观众也希望日后可以有一些更好的表演，让我一饱眼福。

初中课间作文600字5

　　今天是阳光大课间展示赛，我们四、五、六年级要十一个班要参加，每一个班都在比赛之前训练了许多时间，今天终于等到了比赛。

　　我们满心欢喜的去了新操场，操场和以前一样，只不过是多了几张桌椅，那些桌椅是给评委做的，也就是评委*。随后我们找到了对应的位置坐在那里，比赛开始之前，我们的体育老师拿了四张牌，是为了选出每个年级的出场顺序，我们班抽的是第二，我们先观看六年组的展示。他们生龙活虎，一个班比一个班更有劲儿，那嘹亮的班级口号声，荡漾在操场的上空，那整齐的步伐，整齐的队形，整齐的体操，让我们暗暗的佩服。

　　到我们年级组了，先上场的是五一班，接着是我们班。老师过来，让我们排好队，等待五一班做完操**场，五一班离场后，就轮到我们班了，我的心里忐忑不安，因为我担负着巨大的使命——领操员。可以说我指挥的好坏直接影响到我们班的成绩。我们喊着响亮的口号：五四五四，扬帆起航，劈波斩浪，再创辉煌！我们到了相应的位置上，我便认真地指挥起来，同学们也都认真的做着，评委*上的评委也认真的看着，当然，台下还有许多班充当观众，他们也看得非常认真。随后，音乐响了起来，可是由于我们班一部分同学队形没有站好，所以我们的分数很不理想，最后得了93。75分，其他的班级都比我们班的分数高，所以我们只能得了一个优秀奖。

　　我们班垂头丧气的回到了班里，为这次比赛失利而伤心，在班里老师安慰了我们，他说重在参与，听了老师的话，我又恢复了往常的欢乐，我希望下一次比赛的时候会取得一个好的成绩。

初中课间作文 (菁华5篇)（扩展2）

——初中课间作文10篇

　　下课了，总有好学者奔向老师，提出几个问题，簇拥着老师向办公室走去。

　　走廊顿时变成了运动场，几个调皮的男生玩起捉人的游戏。有些女生拿起毽子，在后面的空地上踢了起来，旋转、跳跃、翻飞，动作熟练优美，那红色的鸡毛跳着无伴奏的劲舞，尽情展示飒爽英姿。还有的同学在教室前的空地上跳着绳，脚尖点地时，自然免不了一阵轰响，如地震一般，震动传得很远。

　　窗户旁懒懒地趴着几个身躯，阳光斜斜地照着，将他们的发尖染得金黄，身形也被镀上橙色的边框，像电影里那些特写镜头。他们在看楼下的'风景，同时也被人当作风景看。

　　饮水机旁也站着几个人，半眯着眼，手指吧嗒吧嗒地敲着杯子。待到饮水机那盏绿灯绽出光芒，他们的嘴角便浮出一丝浅笑。听到“咕咚咕咚”的流水声，看到瓶口微微冒出的热气，感受到瓶中水的重量，他们的眼睛眯得更紧了，嘴角弧度也更翘了。

　　稀稀疏疏的阳光照在黑板上，粉笔尘埃散散落落的身影和着风，乘着阳光，旋转着跳起华尔兹。

　　座位上，有人奋笔疾书，有人闭目养神，有人发呆，有人看报，也有人讨论题目，还有人正在说笑。正是能侃的年华，三三两两坐在一起，谈论家长、作业、零食、新歌……话题真是应有尽有。也有人做着像“石头剪子布”“两只小蜜蜂”之类的游戏，总之，年龄越大，玩的游戏越低级。课间，也是零食泛滥成灾的时候，各类美食纷纷呈现……

　　弹指间，铃响，音绝……课间百态顿消。

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间初中已过一年多，可中学生活使我们饱尝了宿舍到教室到食堂三点往复循环式的单调生活之苦。对于我们这些处身于“苦海”中的中学生而言，我们最向往的是每天有限的课间时刻，因为我们“剧组”可以利用短暂上演精彩的“课间花絮”。

　　花絮之一：课间小风吹，老白头发飞。

　　那次大课间，我们正在跑道上准备活动，“老白”(班主任白老师)走了过来，开始整顿课堂纪律---数落我们昨天上课不认真，气氛顿时变得沉重起来,正当他批评得起劲时，忽然一阵小风袭来，这一吹不要紧呀，碰巧将“老白”额头上的“一撮儿毛”吹得左摇右摆的，跟跳“华尔兹”似的，有几个同学忍俊不禁，竟然偷偷地“嘿嘿”笑出了声，“老白”莫明其妙：“笑啥，知道好坏话吗，你们以为我在表扬你们吗!”边说边*惯性地用手抿了一下那“一撮儿毛”，可它们却故意捣乱似的，待老白的手刚放下去，就又“*，随风飘扬”了，弄得我们真是哭笑不得呀!

　　花絮之二：走廊练滑冰，摔得真不轻。

　　期中考试前夕，我班林国境同学下课后在走廊里那个飞奔，由于刚拖过的地板太光滑，只听“咕咚”的一声，他就摔倒在地上了，由于头先着地，一时间竟然昏迷过去了，同学们怕他冻着，七手八脚地把他抬进了教室，老师也闻讯赶了过来，看着双眼直盯天花板的林国境，也吓傻了，正准备把他送到医务室去抢救，可他却一骨碌爬了起来，拍拍脑袋说没事情，想起刚才那惊人的一幕，大家到现在还心有余悸呐!

　　花絮之三：同学课间小憩，口水流了一地。

　　天下午的大课间时分，我们班的“大力士”实在是熬不住了，竟利用这有限的时间来“养精蓄锐”——趴在桌子上进入了梦乡，等同学们从外边回到教室时忽然发现“发水”了：一串串水珠从他的嘴角沿着他的胖胳膊再顺着桌子边缘“啪嗒、啪嗒”地滴到了地板上，竟然形成了一个小“湖泊”，同桌大叫：“不好了，快起来，发水了!”他连忙抬起头来，揉揉惺忪的睡眼问道：“怎么了，怎么了?”我们指指他的嘴，再指指他脚下的“湖泊”，他的脸马上成了“关公”，似乎意识到自己的.“飞流直下三千尺”了，我们就这样对视了几秒，直到老师站到讲台上时我们还在捧腹大笑……

　　我们爱课间，更爱这可爱的课间花絮，哈哈哈哈!

　　“叮铃铃!”

　　“下课。”

　　“起立!老——师——再——见——”

　　就这样，一节四十五分钟的课结束了。然而，有趣又短暂的.课间十分钟开始了。同学们都好像卸下了一个重重的“担子”，一下子轻松多了。

　　那些男生都又生龙活虎地玩了起来。憋了一肚子的话，现在又滔滔不绝地讲起来了。在刚开学的时候，大家还都素不相识，只能慢慢的认识。经过了这几个月，大家都熟悉多了，讲的话，一起玩自然就多了。

　　最能娱乐的算是沈国川了，他总是一副唯恐天下不乱的样子，嘴里就唠个不停，见谁就想给谁聊几句。这不，沈国川和柳君浩又“开打”了(不知道是谁又惹谁了)，在后面的空地上打滚，他们互相抱着，确实很不雅，倒把地板给擦得干干净净。他们边打滚嘴里边嘟囔着什么，不一会儿他们就起来了。沈国川又笑嘻嘻的说：“嘿呦!太爽了。”要是在课堂，老师看着他肯定会说他“嬉皮笑脸”。

　　当然还有那些不是很疯狂但又玩的起来的同学，比如胡津瑞。他长得好似一座山，给你感觉难以撼动他的位置。有时跟他一起玩，还是蛮有趣的。你看，胡津瑞和赵宝成正从那说笑呢。这时，刘阳过去弄他一下。一场惊心动魄的“追逐战”开始了，教室变得更热闹了。

　　下课并不是所有人在玩，也有坐在座位看书的同学。张小萌就是一个。下课后，他好像复*本节课的内容。如果沈国川过去惹她一下，她也绝不会“怒发冲冠”的。

　　而我呢，则有时间下去转转，或有时候听别人聊天。这时，就有可能沈国川来找我们事了。他就会给我后面玩的曹煜说一些稀奇古怪的话，类似火星语，曹煜就会不耐烦地说：“你起来吧，你。”沈国川就会去找下一个“目标”。

　　“叮铃铃!”上课铃响了，同学们都争先恐后地跑回座位!

　　“上课!”

　　“起立，老——师——好——”

　　新一节课又开始了。

　　“今天……哦，体锻。”体锻已成为周二的代表，我们都*以为常了。每个人捧着一把小黄椅，像飞动的蜜蜂，蠢蠢欲动地往操场涌去。

　　看到场上的用具，我们恍然大悟，今天又是老把戏——拔河。瞧那又大又粗的麻绳，在那暗暗讽笑，看着手都在渐渐灼痛。

　　男15，女15。体育委员来点名了，她的手指还是毫不犹豫地在我头上眷顾了一番。

　　“下一场，六班和五班。”时光飞逝，这就到我们了。这次比赛我们班参赛人员心里有很大压力，我们班和五班是兄弟班，可现在要分个胜负。五班实力不赖，可我们也不能输。我们上场了，握着偌大的麻绳，心里也被绑住了似的，很是沉重，更多的是紧张。口哨声响了，果不其然，五班实力很强，不可小视。我咬着牙，闭着眼，力气瞎用一通。地球爷爷偏心！重力偏于五班，我们便被带着走，像被牵着鼻子的牛，毫无反抗之力了。是的……第一回，五班胜出。我们每个人都是沮丧的，在下面坐着的也惴惴不安，老师只是一个劲跟我们分析败因。我望着通红的手心，灼痛极了，我们六班就这样败了？

　　第二回开始了，我的力气不敢乱用一通了，脚打下了牢牢的底盘，身体一个劲的`向下倒。听见老师奋力地加油声，听见同学们嘶声力竭地在下面加油鼓劲，还似乎听见五班发出的嘲讽声，对付五班真的不容易，但绝不能败。一声令下，大家一使劲，我们赢了！终于扳回了一局。

　　紧接着的并不是轰轰烈烈的掌声，而是更紧张的第三回合。同学们坐如针毡，我们灼痛的手麻木了，但我们毫不畏惧。不负同学们的期望，在我们奋力一搏的状态下，我们完完全全的赢了。手痛，腰痛，肩痛，可但我们墙上又添了一张一等奖的奖状时，心里却甜甜的，如同吃了蜜一般。

　　课间大舞台，美轮美奂，让我们繁多乏味的学业增添了乐趣。

　　我是那台下的一位小观众，我没有像音乐老师那般了解那一个个可爱的音符精灵。我只是台下那一个默默无闻的小观众，但此刻，我要说出课间大舞台那些精彩的表演。

　　一阵悠扬的音乐和着清风进入了我的耳中，在这些音乐声中我不禁跟着哼唱了起来。台上的两位女生手拉着手，伴随着音乐而舞蹈，头上的俏发似乎也乐在其中，上下摆动着。她们的脸上有着甜美、可爱的笑容，其中一个女孩还有一对小酒窝，里面似乎装着一大罐的香浓美酒，让人沉醉在其中。

　　在她们的音乐下，同学们渐渐从教室中探出了脑袋，有的同学还在周围打闹着，一时间，音乐声、欢笑声、轻唱声扬起，清冷的操场立刻变得热闹起来，阳光照在身上暖烘烘的。一个女生张开了她的小嘴放开声音歌唱起来，不过观众们的反应可不如她预想的一样了。他们无不做着晕倒的姿势，有的还做出了“蚊香眼”。而台上的女生因为观众的反应而紧张了起来，她的眉毛微微皱起，脸色不如之前的红润，而因紧张开始变得苍白，双手紧握住麦克风，我似乎还看到了她手上的青筋。

　　另一个女生一手握住她，也唱了起来。但不同的是，她的歌声十分甜美，观众们陆陆续续地回来了，于是她们明显松了一口气，放声歌唱，随着音乐忽而活泼欢乐，忽而忧伤悲痛。看得观众们也情不自禁的一声唱了起来。同学们也聚集在栏杆上，趴在围栏边。一时间，每一条走廊都站满了人，从底下放眼望去简直黑黑的一片。渐渐的两位女生的脸蛋因汗水变得红彤彤的像两个红苹果，而观众有的在打拍子，有的跟着音乐和歌声摇摆着脑袋。下一个节目是舞蹈，开始没人敢上台去跳，最后由一个女生上台领舞后，大家才敢一个个跟上去。不过有趣的'是，有些观众推着一位男生上台表演，拉扯的那位男生的肚皮都露了出来，真是有趣的一幕。那位男生推脱了一番，终于鼓足勇气，上台展示自己青春的舞步，获得一片喝彩。

　　这是我们学校的课间大舞台，我这个小观众也希望日后可以有一些更好的表演，让我一饱眼福。

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间初中已过一年多，可中学生活使我们饱尝了宿舍到教室到食堂三点往复循环式的单调生活之苦。对于我们这些处身于“苦海”中的中学生而言，我们最向往的是每天有限的课间时刻，因为我们“剧组”可以利用短暂上演精彩的“课间花絮”。

　　花絮之一：课间小风吹，老白头发飞。

　　那次大课间，我们正在跑道上准备活动，“老白”(班主任白老师)走了过来，开始整顿课堂纪律---数落我们昨天上课不认真，气氛顿时变得沉重起来,正当他批评得起劲时，忽然一阵小风袭来，这一吹不要紧呀，碰巧将“老白”额头上的“一撮儿毛”吹得左摇右摆的，跟跳“华尔兹”似的，有几个同学忍俊不禁，竟然偷偷地“嘿嘿”笑出了声，“老白”莫明其妙：“笑啥，知道好坏话吗，你们以为我在表扬你们吗!”边说边*惯性地用手抿了一下那“一撮儿毛”，可它们却故意捣乱似的，待老白的手刚放下去，就又“*，随风飘扬”了，弄得我们真是哭笑不得呀!

　　花絮之二：走廊练滑冰，摔得真不轻。

　　期中考试前夕，我班林国境同学下课后在走廊里那个飞奔，由于刚拖过的地板太光滑，只听“咕咚”的一声，他就摔倒在地上了，由于头先着地，一时间竟然昏迷过去了，同学们怕他冻着，七手八脚地把他抬进了教室，老师也闻讯赶了过来，看着双眼直盯天花板的林国境，也吓傻了，正准备把他送到医务室去抢救，可他却一骨碌爬了起来，拍拍脑袋说没事情，想起刚才那惊人的一幕，大家到现在还心有余悸呐!

　　花絮之三：同学课间小憩，口水流了一地。

　　天下午的大课间时分，我们班的“大力士”实在是熬不住了，竟利用这有限的时间来“养精蓄锐”——趴在桌子上进入了梦乡，等同学们从外边回到教室时忽然发现“发水”了：一串串水珠从他的嘴角沿着他的胖胳膊再顺着桌子边缘“啪嗒、啪嗒”地滴到了地板上，竟然形成了一个小“湖泊”，同桌大叫：“不好了，快起来，发水了!”他连忙抬起头来，揉揉惺忪的睡眼问道：“怎么了，怎么了?”我们指指他的'嘴，再指指他脚下的“湖泊”，他的脸马上成了“关公”，似乎意识到自己的“飞流直下三千尺”了，我们就这样对视了几秒，直到老师站到讲台上时我们还在捧腹大笑……

　　我们爱课间，更爱这可爱的课间花絮，哈哈哈哈!

　　课间是美好的，曾给我们留下多少动人的瞬间，课间是轻松的，曾给我们带来多少愉悦的欢笑。它如同生活中的一道溪流，滋养着每个人的心灵。它宛如风雨过后的睛天，给了我们多少无尽的遐想……

　　一阵清脆的玲声响彻了教室，打碎了深沉的寂静，打断了同学们紧锁的'神经。不知是哪个“猴头儿”放肆地冲出了门外，引得老师也笑了起来。随后，同学们各奔东西，各赴南北。先闻一阵轻语交谈，后听一阵追打嬉笑。值勤的班长好似早已经“外出远门”，黑板上还残留着“尸骨未寒”的白色印迹。黑板擦也不知是被哪个“坏蛋”拿了去当球踢。一时间“灰飞尘扬”，别有一种“白雾拂面，欢笑迷离”的快乐场面。

　　当然，也有一些好学者挤作一团，簇拥着那本写满知识的书卷，在争论着什么。还有两位“白面书生”正在聚精会神地苦读，他们眉头锁，想必是遇到了什么难题。瞧，那边还有家“武馆”正在热招学徒，一时多少豪杰一拥而上，好似都想争那武功盖世的“神龙大侠”。这时，两位侃侃而谈的“公主”正在手拉着手，悠然自得时谈论着，不时这里摸摸，那里瞧瞧，好象是两位悠闲的游客。

　　不止如此，看啊！那还有两位小姑娘正谈笑风声呢，看他们如此开心，不知何故。注意一听，原来俩人正在讲笑话，笑话还没讲完，又谈起各自的喜好。一时间，什么电影、小吃、游戏、书本、绘画、衣装、明星等都被纷纷“扯”了出来。她们仿佛正抓紧着有限的一分一秒，要把这一辈子想说的话都给讲出来。

　　这就是我们的课间，一个给了我多少美妙的课间，一个将伴我走过十余年的课间，一个成长的空间，一个满载着梦的摇篮，一个那样美好而短暂的时刻，只要一放松，它便会从你的身边掠过……

　　有课间的日子就是读书的日子，想起来似乎很长，但事实上，它是那样的短暂，而欢乐的课间似乎很短，但它短暂得能在我们的记忆中刻下地久天长。

　　“今天……哦，体锻。”体锻已成为周二的代表，我们都*以为常了。每个人捧着一把小黄椅，像飞动的蜜蜂，蠢蠢欲动地往操场涌去。

　　看到场上的用具，我们恍然大悟，今天又是老把戏——拔河。瞧那又大又粗的麻绳，在那暗暗讽笑，看着手都在渐渐灼痛。

　　男15，女15。体育委员来点名了，她的手指还是毫不犹豫地在我头上眷顾了一番。

　　“下一场，六班和五班。”时光飞逝，这就到我们了。这次比赛我们班参赛人员心里有很大压力，我们班和五班是兄弟班，可现在要分个胜负。五班实力不赖，可我们也不能输。我们上场了，握着偌大的麻绳，心里也被绑住了似的，很是沉重，更多的是紧张。口哨声响了，果不其然，五班实力很强，不可小视。我咬着牙，闭着眼，力气瞎用一通。地球爷爷偏心！重力偏于五班，我们便被带着走，像被牵着鼻子的`牛，毫无反抗之力了。是的……第一回，五班胜出。我们每个人都是沮丧的，在下面坐着的也惴惴不安，老师只是一个劲跟我们分析败因。我望着通红的手心，灼痛极了，我们六班就这样败了？

　　第二回开始了，我的力气不敢乱用一通了，脚打下了牢牢的底盘，身体一个劲的向下倒。听见老师奋力地加油声，听见同学们嘶声力竭地在下面加油鼓劲，还似乎听见五班发出的嘲讽声，对付五班真的不容易，但绝不能败。一声令下，大家一使劲，我们赢了！终于扳回了一局。

　　紧接着的并不是轰轰烈烈的掌声，而是更紧张的第三回合。同学们坐如针毡，我们灼痛的手麻木了，但我们毫不畏惧。不负同学们的期望，在我们奋力一搏的状态下，我们完完全全的赢了。手痛，腰痛，肩痛，可但我们墙上又添了一张一等奖的奖状时，心里却甜甜的，如同吃了蜜一般。

　　课间大舞台，美轮美奂，让我们繁多乏味的学业增添了乐趣。

　　我是那台下的一位小观众，我没有像音乐老师那般了解那一个个可爱的音符精灵。我只是台下那一个默默无闻的小观众，但此刻，我要说出课间大舞台那些精彩的表演。

初中课间作文 (菁华5篇)（扩展3）

——快乐的课间作文6篇

　　下课铃响了，同学们“嗖”地一下冲出了教室， 跑到了操场上。你看！操场上人山人海，有的在跳绳，有的在踢毽子，还有人数着“一、二、三??”有人在跑步，头上都有了汗珠??最好玩儿的要数我们校园里流行的萝卜蹲，如果你看过《爸爸去哪儿》，你就会玩这个游戏。这个游戏规则是这样的：每个人选一种颜色的萝卜，其中一个人先说，比如他是红萝卜，就说红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜蹲。如果谁说得慢了或者说了组里没有的颜色，就淘汰出局。

　　正当我们玩得十分开心的时候，上课铃声响了，我们不得不*室学*。唉！下课的时光总是这么短暂。一年级的作文快乐的大课间

　　每天的第一节课下课，是我们的快乐大课间时间，我们会排着整齐的队列下楼去活动。

　　大课间项目可多了，有跳长绳，打篮球等等其中接力赛可是我最喜欢的项目了。每当同学把接力棒交到你的手上似乎就有一股力量推着你向前冲，接力赛可是很紧张很刺激 的。

　　不过赛场上有时候也有比较搞笑的事情发生，比如上次接力赛时，李懿阳同学在交接棒后跑出不到一半距离，居然就屁颠屁颠跑回来了，把大家弄的又气又好笑，我更是笑得肚子都痛了。

　　多运动身体会更好，快乐的大课间让我们快乐的运动。

　　“叮铃铃”大课间的铃声敲响了，同学们争先恐后地跑出教室，向操场奔去。

　　到了操场上，同学们有的玩跳绳，有的玩踢毽子，还有的玩拔河，操场上成了一片热闹的海洋。最精彩的要数拔河了。红队的队员们精神饱满，信心十足。蓝队的队员们生龙活虎，摩拳擦掌。 只听一声哨响，比赛开始了。红队的队员们咬紧牙关，奋力向后拉。蓝队的队员们也不甘示弱，使出了全身的力气，涨得满脸通红。小观众们在场外不停地叫喊着：“加油！加油！”眼看绳子中间的红 丝带靠*了蓝队，红队的队员们使出了浑身解数，奋力反攻，最后，他们齐心协力，反败为胜。大家欢呼雀跃，为红队祝贺着。

　　“叮铃铃”上课铃声敲响了，同学们依依不舍地离开操场，向教室奔去。

　　清脆悦耳的歌声响起，原本宁静的校园一下子变得沸腾起来，我们欢呼着、跳跃着、嬉戏着，因为一天中最快乐的时刻就要到来了——多姿多彩的大课间活动马上就要开始了！

　　我从座位上站起，活动了一下酸酸的手臂，和同学们排着整齐的队伍，来到了操场上。

　　跑步是我们的热身运动。同学们有规律地摆动着双臂，大步大步地跑着，不知是谁跑得时慢时快，把整支队伍也弄得时慢时快。

　　最*学校让我们三年级练*运球跑和跳长绳，不过我更喜欢运球跑。每当跑完步，准备运球跑时，我的心情总是无比激动。

　　当大家整理好队伍，还在叽叽喳喳聊天时，朱老师那有力的声音总会在队伍里响起：“预备——开始！”“咚咚咚咚……”当每组的第一个同学把球运出去的时候，一声声的加油声便此起彼伏。“快，快点！”“哎呀，掉球了！”虽然我们经常掉球，但是我相信，经过不懈的努力，我们会练*好运球跑的。

　　当音乐再一次响起时，同学们恋恋不舍地回到了教室。

　　“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃响了。同学们欢快地走出了教室，排着整齐的`队伍，在老师带领下，伴随着欢快的音乐来到了活动区。

　　我们迅速由两队变成四队，做“中华武术操”。同学们随着节拍，动作整齐划一，喊声震耳欲聋。做完了操，同学们又立即由四队变六列，开始跑操。

　　跑完了操，就是同学们最喜欢的自由活动时间了。有的玩跳跳球，有的玩跳跳杆，有的跳绳……最有趣的就是跳绳了。范思哲和慈老师面对面站着，拿着长绳的手柄，用力地摇着。大家排成两队，瞅准时机，一个接一个地往里跳。你看，刘昶开始跳了。他就像一只笨拙的母鸡，缩头缩脑地跳了进去，结果被绳子绊住了，就像被猎人套住的猎物一样，逗得大家哈哈大笑。

　　大课间真快乐啊！欢快的笑声在校园里飘荡着，飘荡着……

　　“叮铃铃——叮铃铃——”音乐响起，同学们都知道要大课间了。于是，同学们都纷纷站起来，走到走廊那儿，排好队伍。我向二、三、四、年级的走廊望去。哇！如果二、三、四年级的同学都集中在 一条走廊上，那么不就是人山人海了吗？这样的话，就连一根针都插不进去这一片“海”了！

　　我们班从五号楼梯下去之后在生物园旁等候进场。我看了看生物园里面的树。真美！经过一个学期的保养和休息，生物园变成一个充满绿色的园子了！我们经过了生物园后，就踏步进场。走到了我 们班的位置后，就要做操了。做完操之后就要跑步了。跑步的时候，我想：跑步可以锻炼我们的身体，也可以增强我战胜挫折的能力！做完这些，我们还要围成几圈，听着音乐一起跳兔子舞

　　跳完兔子舞，就到自由活动的时间了，我找来了我的同学。一个同学拿着一个毽子，我说：“啊！我不会踢毽子啊！”“没关系的！你和我们一起踢，就会的了。”罗钰雪说道，“我也不会踢啊！ 那么就一起学学吧！”陈锦秀说。我想：原来她也不会踢啊？“你不会，那么就先让你试试吧！”郭丽霞对我说。于是，我拿起毽子，放了一放，用力一踢！呵呵，踢得很远。我想：应该不用这么大力 ，因为同学站的不远。这一次球还是我发，我也试着那个动作，在毽子掉下来之前的那一刹那，我用脚缓缓一踢，果然踢到了。现在她们让我接球，我总是接不到！好气人啊！显然只是学了一点点。

　　就这样，我们做完手语后，便排好队伍*室。

初中课间作文 (菁华5篇)（扩展4）

——快乐的课间作文 (菁华5篇)

　　从这周开始，我们学校开始了大课间。哇!真的好高兴啊!这高兴不光有学生，更有老师。因为老师太需要锻炼了。所以，大课间得到了师生们的共同欢迎。

　　每当第一节课下课铃一响，本来还想多说两句的我立即收住要说的话，一个手势，让学生们第一时间离开教室，开始大课间锻炼。呵呵，其实我自己也按奈不住了呢，想要动起来。我们班的运动 项目是跳长绳。开始，只有三、四个女同学会跳，男同学就更别说了，“全军覆没”，没有一个会跳的。这是集体项目啊，必须全员参与，不会跳怎么行呢?我就叫那几个会跳的女同学带着部分同学跳 。这一招果然奏效，在她们的带领下，越来越多的同学开始能跳上几下了。到今天为止，只有少部分男同学还是不能跳。不过我有信心，他们一定能战胜自己的!虽然不怎么会跳，可是我还是看到了一 张张开心的笑脸，我也在这个过程中体验了参与的乐趣，更体会到与孩子们一起运动，把我们的距离拉得更*了。看来，这个活动不仅可以锻炼身体，更能增进师生感情哦。真是个有益的活动!

　　大家好，我是《欢乐的课间》记者于琳琳，今天，我来到全校的有名的“垃圾班”5（3）做实地采访。

　　看，张老师刚走出教室3秒钟，全班便开始沸腾起来。班里有名的“军官”刘小刚用他稀奇古怪、半阴半阳的英语唱起那鬼都听不懂的洋歌，他的哥们还在打拍子，天哪，难道他们也能听懂这“乐盲”唱的歌，是在是佩服。咦，王明，怎么那么多人？我疑惑的走过去，原来他们在用手把鼻梁捏红，还取名叫“橙留香”派，难道他们要模仿《果宝特工》上的人物吗？我看他们模仿的不像。唉，教室内怎么突然有杀气，原来是潘晓丽和毛科在“战斗”，我赶紧去拉架，那知却挨他们两拳，我哭了，整整10分钟我才继续我的报道。

　　却说我抬头一看，教室里人怎么不多了，还只有两位“男子汉”。这时刚举办完演唱会的刘小刚探进脑袋，“屋里的男生是豆腐呀！”结果引来范豪和刘振的暴打。

　　快乐的大课间呀，真好。

　　紧张的课堂终于过去了，到了轻松愉快的大课间。大家纷纷带着微笑走到操场上，准备做操，开始大课间活动呢！

　　记得在二年级时候，有的同学在玩跳绳，有的同同学在玩踢毽子，还有的同学在玩……我呢，也不例外。和美惠、刘欣然正准备玩丢球游戏呢！这个游戏的规则是这样的：我拍着手接 住球，将球丢给美惠，美惠拍手后丢给刘欣然，刘欣然拍手后再丢给我，谁如果没接住球就要学动物叫——比如学猪叫。我们开始游戏了，谁也不让谁！我把球往上一扔，拍了三下手又接住球把它传给 美惠，美惠一下子抱住球，拍了三下手丢给刘欣然，谁知道刘欣然没接住只好按规则学了三声猪叫。改由刘欣然拍了十下手，将球丢给我时，她立刻说：”你妈妈来了，就在门前！“我扭头去看，耳边 传来刘欣然得意的笑声：”你上当了！“球迅速的砸到我脑门上……”哈哈哈，哈哈哈“她们笑得手摸着肚子，开心极了。我去气得脸通红，输球又被罚学三声猪叫。

　　这真是一个快乐的大课间哪！

　　“叮铃铃……叮铃铃……”下课铃又响了，尽管它有些单调，可在我们听起来就像一首悦耳动听的乐曲。老师刚说“下课”，我们就像一群小鸟，闪电般飞出了教室，每个人的脸上都露出了灿烂的笑容。

　　在操场上，同学们有的跳绳，有的打篮球，有的丢沙包，大家沉浸在一片欢乐的海洋中。操场西面有两个男生在打羽毛球，那是我和我的好哥们李沁明。我先用恶狠狠的眼神看着他，想给他造成心理上的压力，可他貌似没看见，一边用手挥舞着球拍，一边不耐烦地说：“怎么还不发球？课间要被你浪费了！”

　　听到这话，我抛起球，用球拍用力一拍，“啪”的一声，球像离弦的箭以迅雷不及掩耳之势射了出去，李沁明没来得及接球，我心花怒放道：“哈哈！这叫调虎离山。”

　　可就在我哈哈大笑之时，对手也学我的样子，用力一拍，球飞过来，我还没看清楚就被球打到了鼻尖，一下子摔倒在地上。他不禁哈哈大笑：“哈！哈！这叫金蝉脱壳！”我一听脸红了，还好这时上课铃响了，我们只好*室上课。

　　课间十分钟，愉快的十分钟！

　　我们盼望的大课间终于到来，同学们都开心地跑出了教室。

　　我也不例外，冲出教室。随着拥挤的人群，我来到了操场上。操场上热闹极了。我忽然被一个梳着两个长辫子、身穿整齐校服正在跳绳的大姐姐吸引了。那绳子在她那轻盈的身体下抡过，那两个 长

　　长的辫子也随着她跳动而上下摆动。跳着跳着，大姐姐被绳子绊了一下，差一点就摔了，只见她手使劲一抡，又跳了起来。

　　操场上热闹非凡，人声鼎沸。有的同学在比赛跑步，就像离弦的箭一样快；有的在踢毽子，那动作可真轻，我什么时候也能踢这么快呢？我心里这样想着……还有的同学在踢足球，足球一会儿 滚到

　　这儿，一会儿滚到那儿，后面还有一大群同学跟着，一个比一个跑的快。

　　一时恍恍惚惚，只能低下头揉揉眼睛，可是时间不等人，快乐的大课间过去了，我们盼着，盼着下一个课间……

初中课间作文 (菁华5篇)（扩展5）

——快乐课间作文500字 (菁华3篇)

　　最*，我们学校，开展了一次快乐的大课间活动。

　　当天早上，烈日当空，天气非常严热。我们排着整整齐齐的队伍，等待进场音乐的响起。音乐响起来了，我们每个人都抬头挺胸、精神抖擞地来到操场上，快速地站到指定的位置。

　　大课间活动正式开始了，广播播放出动听的童谣，全体同学们跟随着动听的音乐边唱边跳，在操场上空回荡起我们嘹亮的歌声。

　　接着，我们做起了技巧操，我发现我们班小红做得非常认真，她把每个动作做得非常到位，每个动作做得一丝不苟。我心里想：小红整体动作做得那么好，我要比她在得更好，我要为学校争光。

　　然后，我们做起了乒乓球操，这时，天气更热了，阳光更加猛烈，大部分同学的后背都湿了。我前面的同学军军满头大汗，但他为了让队伍的动作协调一致任凭汗水往下流。

　　最后，武术操开始了，广播里响起了鼓舞人心的音乐，大家练起了武术，一招一式做得有板有眼，步调一致，精彩极了！这时，大课间进入了高潮。教学楼的二楼站满了前来观看的领导和老师，他们有的拿着“长枪短炮”给我拍照，有的给我们鼓掌。学校围墙外面也站满了家长。

　　这次大课间活动，我们得到了老师的肯定。虽然我们很辛苦，但大家都很开心，让我们明白了：团结就是力量。

　　“叮铃铃——”下课的铃声响起来了，同学们争先恐后地涌出教室，迅速排好队奔赴操场。

　　做完热身操，便是快乐大课间的时间。你瞧，同学们有的跳绳，有的打羽毛球，有的打乒乓球，有的踢毽子，有的玩滑滑板，好不热闹！顿时，操场变成了欢乐的海洋。

　　最可爱的是一年级小朋友，他们在老师的组织下，玩起了老鹰捉小鸡的游戏。老师担起“母鸡”的重任，她一人护住了10多只“小鸡”，一个胖乎乎的小男孩扮演“老鹰”。当“老鹰”张牙舞爪地冲过来时，“母鸡”迅速挡过去，“小鸡们”也机灵地朝后闪去。“老鹰”狡猾地一个晃身，反方向朝队伍尾部扑过去，“小鸡们”来不及撤退，被“老鹰”逮个正着。有的“小鸡”吓得离开了队伍，就成了“老鹰”继续追逐猎捕的对象。

　　我们班的跳长绳活动也很有意思。黄圣涵和王心怡最有力气，她俩挥起胳膊，甩起了长绳，翻飞的绳子像一条舞动的银蛇。同学们一会儿单跳，一会儿集体跳，一会儿接龙跳。李想化身一只灵巧的小燕子，在绳子中穿梭自如；张俊在绳子前犹豫不决，身子随绳子前后摇摆，好不容易鼓足勇气，往绳子中一冲，哪知道，脚没站稳，却被甩动的绳子绊个四仰八叉，大家笑得前俯后仰。

　　“叮铃铃——”上课铃声响了，快乐的时间总是过得太快，我们盼着下一次大课间早点到来。

　　“叮铃铃！”“叮铃铃！”下课铃声一响，同学们争先恐后的挤出教室，到操场上参加自己喜爱的`活动。校园里顿时热闹非凡。

　　校园的东西是篮球场，几个高年级的哥哥拿着篮球你争我抢，玩的多带劲啊！你瞧。一个大哥哥运着球被其他的几个队员团团围住，只见他灵机一动，一个假动作就甩掉了对手，真让人佩服！

　　南面是健身区，一些小朋友有的在玩单杠，有的在做仰卧起坐，还有的在铁杆上爬。西南有三张乒乓球桌。乒乓小将在那儿挥舞着球拍，他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负，不 时传来笑声。

　　“丢纸球”是同学们十分喜欢的活动，操场上三五成群一个小组。你瞧，前后俩位密切合作，向中间的同学发起猛攻，中间的同学上窜下跳，左躲右闪，像一只只灵敏的猴子。纸球突然向中间的一 位同学砸去，那同学纵身一跃，躲过了纸球，还没等他反应过来，纸球又从后面袭来。他灵敏的一抬腿，纸球从他的裤腿下“嗖”地钻过去了。他们沉住气，开始向另一位同学“开炮”，接着纸球像永 远打不完的子弹，向中间的同学袭击。很快中间的同学就撑不住架势了，一个接一个中弹了。场外发出了激烈的欢呼声。

　　场外围观的同学越来越多，有的为场上的同学出谋划策，有的教中间的同学如何防守。在这欢呼的笑声中。上课铃声响了。同学们满面笑容地回到教室，真是快乐的课间十分钟啊！

初中课间作文 (菁华5篇)（扩展6）

——小学课间作文(5)份

　　我们学校从十一月初就开始进行大课间活动，听老师说：这叫阳光体育活动，是国家为了增强我们小学生身体素质而开展的。

　　每天上午和下午第二节课后，学校的操场上可热闹了。随着音乐旋律的响起，操场上西北角的一年级和东北角的二年级的小同学们跳起了兔子舞，他们真像一只只可爱的小兔子。操场的西面是四年级同学跳小绳，单人、双人跳花样繁多，而我们三年级同学则在操场的东边跳大绳，每个班级分两组，每组两个同学有节奏地挥动着臂膀，长长的大绳像彩带一样飞舞着，同学们一个个轻巧地像燕子似的从绳中穿来穿去，特别是那扎羊角辫的女同学跳得十分出色，像彩蝶翩翩起舞，轻盈自如。五、六年级的大同学在操场的中间玩拍球、传球游戏和跳“小白船”交谊舞。最后，我们全校同学再一起做校园集体舞，还有我们的老师也整齐地站在学生队伍的两侧，与我们一同跳舞、一起感受阳光体育运动的魅力。

　　这就是我们多姿多彩的大课间，课间的操场是我们的乐园，跳跳绳，跳跳舞，打打球，多么阳光，多么快乐！

　　今天，清林小学迎来了一场比赛，清林斯诺克大师赛，即将在我们六二班举行，有卓球赞助播出，现在，比赛开始了，是陈冠轩和陈烈鑫的决战，比赛为20分钟，也就是两个课间的时间，趁比赛还没开始，给大家介绍斯诺克的来源，台球运动很受英国人的欢迎，在驻扎印度的英国部队里很流行这种桌球，只有15个红球和一个黑球，但是他们嫌这样太无聊，所以增加了黄球、了绿色和粉色3个彩球上去。不久，又嫌不够，又添了蓝球和棕球进去，这种玩法在英国部队中流行开来，斯诺克则是对新兵的称呼，一个名字则成为了一项运动的名称。

　　好的，比赛开始了，双方都剑拔弩张，时刻把球打进，陈烈鑫很沉得住气，但陈冠轩并不是这样，他显得很慌张，几下都打错了，一下，只见陈烈鑫调整好角度、力度，对准球洞一杆，进去了，时间一点一点的流逝，第一场结束了。

　　第二场开始了，陈烈鑫信心满满的把剩下的球全部打进洞，比赛结束了，陈烈鑫在这场比赛中完胜了陈冠轩，赢得了这次比赛！！！

　　丁零零,下课时间到了大家像出了笼的小鸟,向宽阔的操厂上跑去课间十分钟的活动热闹极了。

　　同学们有的丢沙包，有的打篮球，还有的老鹰捉小鸡,。扮老鹰的那个小朋友神情一会紧张一会轻松，真像一只在天上捕食小鸡的老鹰。鸡妈妈伸开双翼，勇敢地护着自己的小宝贝。小宝贝们则乖巧地跟在鸡妈妈的身后，忽左忽右，忽前忽后来回移动。任“老鹰”使出浑身解数仍然抓不住一只“小鸡”。“老鹰”气的哇哇直叫，“小鸡”们则扮着鬼脸不断激怒“老鹰”。突然“老鹰”趁其不备抓住了一只正在发呆的“小鸡”。“老鹰”露出了胜利的笑容。

　　刘宛卿、任世琴、刘颖慧、玩起了跳皮筋。刘宛卿和任世琴一组,她们商量好了跳点点豆豆刘宛卿已经跳到脖子高了,可她还是发挥的十分轻松,像一只快活的小燕子。那边男生正在打乒乓球,他们你防他打,个个都像为国争光的运动员。还有的同学三个一群，两个一伙玩起了打沙包的游戏。各个热火朝天。

　　欢乐的时间过的总是飞快。丁零零、上课铃又响了,同学们恋恋不舍的走到了教室里。

　　“哈哈哈”，一阵又一阵的笑声传来了，那是我们女生在操场上玩一个有趣的游戏——“一路狂奔”。

　　这是我们自己创造的游戏。是游戏，当然有规则了。一路狂奔的规则是：四个人一组，选出一个人在前面跑，其余三个人在后面追。终点在操场的`最北边。如果被后面的三个人追到，前面的人就为大家唱一首歌，跳一段舞……跑的那个人，如果率先跑到的话就算赢了。如果连续五次她都赢了，另三个人就每人送给她一个小奖品。

　　游戏开始了。一位女同学在前面跑，跑了很久，她有一点累了，就躲在一棵树粗壮的树后面，歇一歇。我们追着追着，突然发现她已经无影无踪了，就四处找她。一位同学到“科学园地”去找，另一位到教学楼去找。我就去大树那边找，因为我想更明显的地方更安全，说去就去，我跑了过去。她发现我要找到她了，就立刻想换个地方再休息，可她一跑就被我发现了，我大喊：“她跑出来啦！她跑出来啦！”那两个同伴听到后就回来和我一起追她。

　　我们一直追着，跑着，头上大汗淋淋的。最终，她还是被我们抓住了。她一边大口喘气，一边给我们背了一首古诗《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。她刚一背完，正好上课铃响了，我们哈哈大笑着，就一同跑**室上课了。

　　这个游戏太有趣了，下次我们还要玩。

　　“铃铃铃”上课铃响了，一星期两次的大课间活动又开始了。

　　同学们个个兴高采烈，教室里立即像开了锅似的变得热火朝天，大家都拿出了自己的玩具。看！同学们有的扭动自己的身体转动着呼啦圈，有的在兴致勃勃地下着象棋、跳棋，还有的三五成群地玩游戏。我和小陈拿出精心准备的五子棋饶有兴趣地战斗起来，我先把棋子斜着摆放，小陈便急忙把所有的“路”都堵死。

　　我想了想接着把棋子又横着放、竖着放，小陈只顾着用自己的棋子来堵我的棋子，却根本没办法为自己“蓄谋”，这正是我有意牵着她的鼻子走，哈，小陈步步落入了我精心设计的圈套中了。接着我故意露个破绽，小陈以为机会来了，便把棋子竖着放，企图一举偷袭成功，而我趁着小陈不注意，在一个不起眼的格子里放了好几个连排的棋子，小陈却没注意以为自己就要赢了，根本没有识破我声东击西的计谋。围观的同学都以为小陈就要赢了，而我不慌不忙眼疾手快在关键地方堵住了她的棋子。小陈这才恍然大悟发现了我的计谋，可是已经来不及了，我“啪”的一声把这枚决定胜负的棋子放在了棋盘上，我终于艰难的赢了。

　　这时“铃铃铃”下课铃响了，快乐的时间总是过得飞快，我们只好恋恋不舍地回家了。

作文,初中