日期：2022-10-03 00:00:00
假如给我三天自由，我要从无趣的动物园中逃出来——我是一只生活在森林中凶猛的孟加拉虎。
我已厌倦了在动物园中的生活，每天都吃饲养员给我的嗟来之食。我要从动物园中逃出来，到森林里尽情地奔跑，我朝森林狂奔而去，当我跨进森林的第一步，就想起了儿时在森林里捕猎，玩耍时的情景。我大声地咆哮着，以此来表达我内心的喜悦，让整座森林里的动植物都知道我的归来，我玩了一下午，肚子也有些饿了，这时，一只羚羊正从我眼前跑过，我当然不会错过这么好的一个机会，我飞速般地向那只羚羊冲去，羚羊并不知危险正朝她一步一步的逼*。我一个猛扑，就趴在羚羊的身上，用锋利的牙齿狠狠地咬住它的脖子，一只羚羊怎能与我相比，我三下五除二地就把羚羊拿下了。我满足的地吃着，心里是无比的开心，我回到了大自然中，拥有了自由。
第三天傍晚，我在树底下追逐飞舞的萤火虫，他们像天空中的点点繁星，又像是会移动的路灯，指引我向前。
我拥有了自由，虽然只有三天，但在这三天中我重拾了快乐!
“自由”是多么令人向往，甩掉一切束缚在精神上的枷锁，现实冲撞着美好的想象。微风迎面徐徐而来，蓝蓝的天空白云飘飘，墨绿色的草地散发着悠悠的草香，徜徉在温暖的陽光下，慵懒的眯着眼睛，透过指缝窥探着神奇的世界，不一样的世界！
假如给我三天“自由”，我要远离妈妈的怒吼，爸爸的戒尺，我也厌倦了整天面对的书桌，告别我的“亲密伙伴”，它们是永远也做不完的作业，以及各种辅导资料，书架上的书每当在我抬头时，我都能感觉到来自它们的鄙夷目光，是那么的锐利，像一把冰刀直抵我内心深处，我知道它们也是烦透我了，或许是我很久没有翻阅它们了。
假如给我三天“自由”，我要走出我的书桌，打开电视机，让我聆听一下广告语，同学们是那么的熟悉，他们朗朗上口的广告词，对我来说是那么悦耳动听，总能吸引我的注意力；让我仔细欣赏一下《熊出没》的神奇，让我了解一下光头强为什么伐木总是遭到熊大、熊二及森林动物们的阻挠，我更想知道灰太狼抓到小羊羊了吗？吃到羊肉了吗？
假如给我三天“自由”，我会跟着小朋友们一起走到户外，不用隔着玻璃的窗台窥视巴掌大的天空，犹如井底的青蛙不知天高地阔，我们可以一起读书看报、一起做有益的运动，一起快乐嬉戏玩耍，我们也可以假日里做个小小的志愿者，帮助那些需要帮助的人与事，哪怕是帮助环卫阿姨捡起乱扔的垃圾，我想我们都是快乐的！
假如给我三天“自由”，能够让我远离书桌，让我自由的安排学*、交友、运动、做一些自己感兴趣的事，少一些逼迫多一下自由，让我走进人群、融入小伙伴们，呼吸户外新鲜的空气，享受陽光带来的温暖，只有这样我才能更好的走*书桌！
“自由”，哪怕只有三天，足矣！
自由令人渴望，自由令人快乐。自由是美好的，但对于我这个小学生来说，自由就像一件奢侈品一样，可望而不可即。假如给我三天自由时间，那该多好啊！我不禁浮想联翩。
如果我有三天自由时间，我会充分地利用它。第一天我要约上小伙伴们来到辽阔无边的大草原，去感受自然的魅力。我们要在草原上自由地奔跑玩耍，不受任何人的约束。玩累了就在草地上躺一会儿，打个滚儿。再到朴实好客的蒙古族人民家尝一尝用鲜奶做成的美味无比的奶油，奶豆腐。当然，我要学会骑马，威风凛凛地奔跑在辽阔的草原上。
时间从我的手中悄悄溜走，眨眼到了第二天。第二天我要去举世闻名的景点——承德避暑山庄游玩。我在飞机上，看窗外朵朵白云。我欣赏着风景，不一会儿便到了目的地。到了那儿，我不禁眼前一亮，真是太美了。道路两旁种满了槐树，还有许多小河，我坐上了炫酷的游艇驰骋在辽阔的河水中。最让我难忘的是那一池荷花，那里的荷叶成片，荷花更是姿态不一。有的是含苞欲放的花骨朵，有的开出了仙人般美丽的荷花。这时天又下起了细雨，顿时，那荷花荷叶，似乎一下子变活了，正在跳着美丽的舞蹈。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
第三天，已经是最后一天了，我要守在家里做一顿美味的晚餐，报答父母12年的养育之恩，并告诉父母我爱他们……
不想啦，反正这也不能实现。就当做我一个小小的心愿吧！
生命中最持久的一场盛宴，弥漫了所有的青葱岁月，所有的年少时光，所有的幻想——恋字宴。
风一样的十五六七，我们在书山题海里描摹灿烂燃烧的夕阳；在沧月的江湖里领略荒原雪的寂寞；在四维的温暖文字里完成对青春完美的祭奠；在晓溪清新的童话里为幻想划出最终的句号。雪光，浮云，花事，夏雨，炎阳……无数清澈美好的词语密密织成青春光彩夺目的锦缎，奉上最盛大的恋字宴。
假如，给我三天自由。那么，请让我去亲眼见一见最真实的文字。穿越时光洪流，到海国，听听鲛人们无与伦比的歌唱：“纵然是七海连天，也会干涸枯竭；纵然是云荒万里，也会分崩离析。这世间的种种生离死别，来了又去，有如潮汐。可是，所爱的人啊……如果你曾真的爱过你，那我就永远不会忘记。但请你原谅——我还是得不动声色地继续走下去……”
跨过自古洪荒，英雄红颜，鲜衣怒马少年时，一落十年的大雪，覆盖千里*川，却只有七夜的意义。
“跋涉千里来向你道别，在最初和最后的雪夜，冰冷寂静的荒原上，所有的话语都冻结在唇边，一起抬头仰望，你可曾看见，七夜的雪花盛放了又枯萎，宛如短暂的相聚和永久的离别。请原谅于此刻转身离去的我——为那荒芜的岁月，为我最终的无法坚持，为生命中最深的春恋，却终究抵不过时间。”
高山绵延千里，风云聚散离合，十年后的重逢，带来最久远的离别。青岚迦若，血薇夕影，听雪江湖的寂寞人生。最后，也只为你一人“海天龙战玄黄，披发长歌览大荒，易水萧萧人去也，一夜明月白如霜……”请让我用一天的自由，去看一看沧月女神的云荒大陆，听雪江湖。
然后，是四维最温柔的圈套。
幻雪帝国、卡索、樱空释、岚裳、梨落、日神、星旧、皇柝、潮涯……寂寞坚强的神祈们，却只是，诞星之神的木偶们在水晶花园里，表演一场又一场完美的戏剧。是谁在表演，是谁又在不动声色的看着谁。
走在浅川流不息、一半阴影一半阳光的街道上，十年如一日，香樟覆盖着城市，大雨冲走所有刻骨铭心的记忆和潮湿的年货。当所有人都沉浸在那个永不结束的，冗长温暖的迷幻之夏时，只有一个人知道。之后，会是场终年不休的大雪，引来我们那么多的心痛。是谁，惹哭了那么多的人，制造了永不磨灭的传奇。
请让我用一天的自由，去回俯青春的祭奠礼上，完成自己的祭奠。
晓溪天使的少女童话。
轻易地刺进心里最温柔的地点，然后慢慢地抽出来，带出连绵不绝的微弱疼痛。在她所塑的世界里，为每个女孩子，都提供了最完美的王子。可是，我们所喜欢的，却偏偏是那一个注定是悲剧的王子。《烈火如歌》的战枫，《明若晓溪》的牧流水，《泡沫之夏》的欧辰。俊美孤独九天战神，眼神浅滩如水晶般透明，气质凛傲如同欧洲贵族。他们，每一次都会用冷漠的外表掩盖孩子般的执拗和惶恐，然后选择直接捧出自己的心。可是，那是最容易受伤的一种方式。如果可以，我一定会让他们失去记忆。因为，那样虽然再也不会幸福，可至少，也不会再痛苦。
请让我用一天的自由，去看一看，明晓溪的王子们在哪里？生活，是不是还会快乐？
如果我有三天的自由，可跨越时空，穿越虚幻，超越梦想。那么，我一不定期会去寻找文字里的世界，可惜我没有。
不过，书里最盛大的恋字宴，已经是，最完美的自由。
时光飞逝，转眼间半个学期过去了。在这段时间里，我相信每一位同学都觉得很累，如果给我们三天自由时间，你会有着怎样的安排？大家快先来看看我的计划吧！
第一天，我要和同学们疯狂地玩捉迷藏、三步连、迈大步、顶蘑菇……这些游戏都具有我们小时候的味道，可以说，在小时候这些小游戏天天玩，你可别觉的这些游戏幼稚，时间长了再玩就会觉得很新奇。
第二天和第三天，我要坐上飞机去金碧辉煌的上海，并去野生动物园，去看看我国的四大国宝“大熊猫、金丝猴、金毛羚牛、朱鹮”，以及长颈鹿、斑马、大象，还有鸵鸟、狮子、老虎……
在这些动物当中，我国的大熊猫，是最吸引我的，它们胖胖的，在吃东西的时候，蛮像一位绅士，可爱极了，让人不由自主地想去亲亲它，摸摸它，并且和它拍照。去了这些地方以后，当然也少不了神秘的海洋水族馆，我还想去看一看12000多种珍稀鱼类和快要灭绝的稀有生物。我觉得我们大家应该行动起来，一起保护动物，而且看了它们又让我们不用买书，通过实践就可以学到知识，这是一件多么两全其美的事情。
快乐永远是短暂的，我们又将投入到了紧张的学*中。
在此，我也要告诉大家，应该珍惜时间，和时间赛跑，同时，应该好好学*，在学*的同时，也要劳逸结合才科学。这是我的三天自由，你的呢？快和我分享分享吧！
假如给我三天自由作文 (菁华5篇)扩展阅读
假如给我三天自由作文 (菁华5篇)（扩展1）
——假如给我三天作文通用5篇
最*，我看完了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》这本书，思绪万千，心情久久不能*静。她，从小双目失明，双耳失聪，却能战胜一个个困难与险境，有着常人没有的坚强意志，令我敬仰。
在书中，海伦·凯勒为我们描绘出了一个充满真情的世界、一个色彩斑斓的大自然。她在文中所描绘的三天虚构幻影中，表现出了她对光明与声音的向往。海伦·凯勒创造一个又一个奇迹，全靠她那一颗不屈不挠的心。她不仅接受了命运的挑战，还以惊人的毅力面对困境，用爱心去拥抱世界，终于在黑暗之中找到了人生的光明，最后用一双充满慈爱的手回报这个温情的世界。虽然命运不公的她只拥有十九个月的光明与声音，但她那不屈不挠的精神品质却如松柏一般万古长青。
看到这里，不禁让我想起了自己。生活中的我也常有遇到困难的时候。小时候的我，就痴迷拉丁舞，练*拉丁是辛苦的，每周末晚上6点开始，往往一跳就是两个小时，中途也顾不上休息，老师尽情地领着我们“遨游”在恰恰、伦巴、斗牛舞中，每回我们都是大汗淋漓。在5年的拉丁舞学*生涯中，拉丁鞋也跳坏了好几双，遇到的困难也数不清：脚底磨破了，膝盖磕肿了，韧带拉伤了，肌肉酸疼了……好几次我差点想放弃，可心底深处总有一股力量支撑着，是的，是她，是海伦·凯勒，相比她所经历的苦难，这一点又算得了什么呢？每逢想起凯勒，我就振奋精神，调整情绪，继续投入练*之中，尤其当遇到一处脚与手配合的动作出现不协调时，我更会加倍努力地练*。在家里，我紧盯住视频，模仿里面 “老师” 的动作，一遍又一遍地练*。假如还是缺乏协调性，我就求教老师，虚心接受老师的教诲，反复练*自己生疏的动作；即便学会了，我也是对着镜子“温*”这些动作，仔细观察手型是否到位，脚的动作是否有节奏感……甚至常常为了一个动作就练上好长时间，妈妈心疼我，经常在一旁劝说：“女儿，跳拉丁舞我们本着强身健体去的，不用那么辛苦，我们也不考级。”可是我不这么认为，我觉得我能跳得出色，我一定要尽自己所能做好每个动作，舞姿不苛求完美，但力争到位……而这个暑假的金牌考级就是我目前奋斗的目标，为此我努力，坚持，再努力，再坚持！我也相信我的阳光也会出现在风雨后！
同学们，做任何事，只要我们有不屈不挠的意志，坚持不懈的努力，就一定能克服重重困难，迈向成功的彼岸。
“书犹药也，善读之可以医愚。”“书是人类进步的阶梯。”我喜欢读书，《假如给我三天光明》这本书，我是一口气看完的。书中讲述的海伦·凯勒坚持不懈、乐观向上的精神，让我至今难忘。
海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给我们带来光明的女性，小时候由于双目失明、两耳失聪，所以脾气暴躁、喜怒无常。然而，所有的一切在莎莉文老师出现后，有了根本的改变。海伦开始在莎莉文老师的帮助下学*说话和算术。经过一段时间的努力，海伦终于学会了用盲文来拼写一些单词，在莎莉文老师的鼓励下，她开始不停地学*，就像一片海绵，浸润在知识的甘霖中。莎莉文老师为海伦倾注了全部的心血，帮助她渡过了一个又一个学*的难关。接着，海伦又遇到了她人生中第二个领路人——萨勒老师，正是萨勒老师的努力，让海伦能够开口说话了！接下来的日子，海伦夜以继日地学*换来了意想不到的回报——她考上了大学，并且如期毕业！想到还有很多像她一样的人在艰难地生活，更没有机会接受教育，她开始到处奔走，通过努力，创建了许多专门为残疾人造福的慈善机构。她用行动证明了人类战胜命运的勇气，赢得了世人的尊重。所有的感悟，都凝聚在这本《假如给我三天光明》之中。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。所有成功者的背后，都离不开异于常人百倍的努力。困难并不可怕，可怕的是没有战胜困难的勇气。让我们都像海伦·凯勒一样，做命运的强者，成功一定会如约而至！
海伦凯勒，1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在19个月的时候因猩红热夺去了她的视力和听力，不久，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她因为她的导师安妮·沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家海伦曾说过，假如上帝给她3天光明
第一天她会好好看看在她身边海伦最爱的老师，记住这张教导她多年老师的脸，叫上她的好朋友一个一个记住他们的面庞，他们的样子。
第二天，海伦希望能看日出日落，在自然博物馆里的陈列品，在艺术博物馆里的艺术品，在晚上，她会看一场电影，享受世界上的美。
第三天，海伦将在工作的世界里，忙于工作的人们所到之处去走走看看，看看那矗立着的摩天大楼，看看那为人们辛勤工作的大桥，看看那大桥上川流不息的车。但作为一个健康的人，你有注意过这一切么，扪心自问，我没有`````
海伦写道：要像明天会死去一样看待世界，这样在你的眼中世界上的任何一件事物才会变得更有价值,不要想人的生命还很漫长.
是的,很多东西会转瞬即逝,趁它们还没有离你而去的时候,赶快去珍惜它们,不要到失去后才懂得珍惜!
海伦凯勒启迪了我,使我明白,生活不是那么容易的,而生活中的每一件事,只有珍惜,才能体会到它们的价值,学会珍惜吧,也许,明天它们将不复存在了```
读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》。书中的主人翁就一直在我的眼前闪烁，她激励着我。 文章写的是主人公海伦·凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学*，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。 "要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的"如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊！三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。
对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。三天光明，对于那些碌碌无为的人，无非是在漫无目的地游玩着，他们追求的生活还不如那些乞丐，至少还知道去要饭。而目前青少年学生中也有这么一些人，拥有舒适的生活环境，良好的学*条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切，而是吃不得半点苦，把学*当成一大苦差，无心向学。对于学*，他们总是不屑一顾，不是以积极的态度去勤奋学*，努力拼搏，而是哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。现在的社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一*之地。
如果我们可以好好学*，让学问把大脑给占据的话，就可以为以后的道路铺上一层石头了！ 让我们像瞎子珍惜视力一样珍惜我们的生命吧！有这乐观向上的良好心态面向将来的每一天。
人们常说：“上帝为人们关闭了一扇门，但同时也为你打开了另一扇门。”这句话用在海伦﹒凯勒身上再合适不过了。她自幼不幸得了盲、聋、哑三种生理缺陷，但她所创造的成就，今世也令人震惊。（引用+开门见山开头，耐人寻味，引出下文。）
为什么说时间是最宝贵的财富？（设问，过渡。）
时间是最宝贵的财富。有一天牛顿请朋友吃饭,做完饭后,看时间过早他又回实验室做实验去了,等朋友来了,看见桌上的饭菜,知道他去做实验了,于是他们吃完就走了,等牛顿想起来看到桌上杯盘狼藉,知道朋友们吃完走了,他就又回到实验室做实验去了.（举例典型，有代表性，值得借鉴！）
时间就像一头发怒的狮子向我们扑来；时间也像一群饿狼向猎物扑去；时间更像八路军向小鬼子勇敢的砍去。（比喻不恰当，望你今后作文时要认真思悟后再写！）
如果说时间是最珍贵的东西，那么浪费时间就是最大的挥霍。
时间是学*的榜样。数学家陈景润给自己列了个时间表，把24小时的分分钟钟都利用下来，走路的时候也在读读背背。他四门外语的单词就是这样学会的。（接下来要深入议论，通过必要的论证技巧：道理论证、比喻论证、引用论证、对比论证和排比论证等，使文章富有内涵！）
时间让我们拥有无尽的智慧伴我们永远成长；时间是无尽的力量让我们进取；时间也是无尽的水让我们充满力量。（此句随意，删去。）普通人只想着如何打发时间，有才能的人则设法利用时间。（深入议论，升华文章主题！）
时间是供给我们的宝贵礼物，它使我们变得更聪明，更美好，更成熟，更完善。朋友们让我们一起来珍惜这美好（宝贵）的时间吧！（抒情+感召结尾，扣题有力！）
假如给我三天自由作文 (菁华5篇)（扩展2）
——假如给我三天自由时间作文实用五篇
时光像流水一样潺潺流过，转眼间，我已经上小学六年级了。六年级是学*生涯中的第一个冲刺点，大家都在拼搏，争取为小学阶段的学*画上一个圆满的句号。课堂上老师加时，课下家长题海战术，周末补课班加赛区，假如真在这时给我三天自由时间，那将是件多么奢华美妙、令人心动的事。
第一天，我要去海边尽情享受。海，真的海，那么美，那么辽阔，有着博大胸怀能容纳百川的海，凝聚着神秘生命力的海。我可以望海观海，不用受任何人的督促检查约束。我可以乘摩托艇乘风破浪地飞弛；我可以光着脚丫在沙滩上追逐奔跑，任海水打湿衣裳；我可以尽情跟小贝壳小螃蟹嬉戏，玩累了我就躺在银色的沙滩上享受日光浴；傍晚时分，我可以安静地坐在沙滩上，看着夕阳一边落下，一边把余晖洒向海面，尽情感受着自由无拘的时间。
第二天，我会关闭所有闹钟，让时间静止，美美地睡到自然醒，然后寻一个海一样大的图书馆。那里各种各样的书籍应有尽有，不必只局限于必读书选读书参考书，可以自由选择，尽情地阅读。那里是世外桃源，那里是知识的海洋，在满室书香中享受心灵的安逸，在书海中感受收获的'快乐，这是多么惬意的自由读书时间。
第三天，我要当小小的大主厨，给辛劳的爸爸妈妈做一顿我独立完成的饭，就算味道不台好，也让他们同我一起享受这自由安排的美好时光。
自由时间如此如此的美好，让我越想越入迷，努力加油学*知识，为了未来，为了我可以掌控更多美好的自由时光！
光阴似箭，日月如梭，上了三年级才感觉到时间过得可真快呀。突然，一个念头在我的脑海中出现，假如给我三天自由，那么我一定要好好珍惜，决不浪费！
第一天，我要亲*大自然，约上我最要好的伙伴们，一起去广场上疯玩，玩我们最喜欢的游戏，捉迷藏、荡秋千，说我们最感兴趣的话题，吃我们最爱吃的西餐……和伙伴们在一起的时光是多么的美好啊！
第二天，我要去北京最大的图书馆。跑到我最感兴趣的那一个区域，读我最喜欢的书。读书会让我感觉到就像是走进了一个个崭新的世界一样，从《上下五千年》中感受古人的智慧，从《米小圈上学记》中感受米小圈同学多姿多彩的'生活……在图书馆里读书的心情是多么的舒畅啊！
第三天，我要和爸爸一起下棋，下象棋、围棋、跳棋……每个棋子就像是战场上的一个个战士，时刻准备听从首领的命令去攻打敌人的城墙。和爸爸下棋时的那种手眼并用、深思熟虑、不可轻敌的心情是多么的激烈和紧张呀！
三天的自由时间转眼间就过去了，虽然只有三天，但我已经很满足了，让我完成了我想要做的事情。之后，我不得不回到现实中来复*各门功课，准备考试！
时光飞逝，转眼间半个学期过去了。在这段时间里，我相信每一位同学都觉得很累，如果给我们三天自由时间，你会有着怎样的安排？大家快先来看看我的计划吧！
第一天，我要和同学们疯狂地玩捉迷藏、三步连、迈大步、顶蘑菇……这些游戏都具有我们小时候的味道，可以说，在小时候这些小游戏天天玩，你可别觉的这些游戏幼稚，时间长了再玩就会觉得很新奇。
第二天和第三天，我要坐上飞机去金碧辉煌的上海，并去野生动物园，去看看我国的四大国宝“大熊猫、金丝猴、金毛羚牛、朱鹮”，以及长颈鹿、斑马、大象，还有鸵鸟、狮子、老虎……
在这些动物当中，我国的大熊猫，是最吸引我的，它们胖胖的，在吃东西的时候，蛮像一位绅士，可爱极了，让人不由自主地想去亲亲它，摸摸它，并且和它拍照。去了这些地方以后，当然也少不了神秘的海洋水族馆，我还想去看一看12000多种珍稀鱼类和快要灭绝的稀有生物。我觉得我们大家应该行动起来，一起保护动物，而且看了它们又让我们不用买书，通过实践就可以学到知识，这是一件多么两全其美的事情。
快乐永远是短暂的，我们又将投入到了紧张的学*中。
在此，我也要告诉大家，应该珍惜时间，和时间赛跑，同时，应该好好学*，在学*的同时，也要劳逸结合才科学。这是我的三天自由，你的呢？快和我分享分享吧！
光阴似箭，日月如梭，上了三年级才感觉到时间过得可真快呀。突然，一个念头在我的脑海中出现，假如给我三天自由，那么我一定要好好珍惜，决不浪费！
第一天，我要亲*大自然，约上我最要好的伙伴们，一起去广场上疯玩，玩我们最喜欢的游戏，捉迷藏、荡秋千，说我们最感兴趣的'话题，吃我们最爱吃的西餐……和伙伴们在一起的时光是多么的美好啊！
第二天，我要去北京最大的图书馆。跑到我最感兴趣的那一个区域，读我最喜欢的书。读书会让我感觉到就像是走进了一个个崭新的世界一样，从《上下五千年》中感受古人的智慧，从《米小圈上学记》中感受米小圈同学多姿多彩的生活……在图书馆里读书的心情是多么的舒畅啊！
第三天，我要和爸爸一起下棋，下象棋、围棋、跳棋……每个棋子就像是战场上的一个个战士，时刻准备听从首领的命令去攻打敌人的城墙。和爸爸下棋时的那种手眼并用、深思熟虑、不可轻敌的心情是多么的激烈和紧张呀！
三天的自由时间转眼间就过去了，虽然只有三天，但我已经很满足了，让我完成了我想要做的事情。之后，我不得不回到现实中来复*各门功课，准备考试！
自由的感觉十分棒，自由的感觉十分美好，自由的感觉十分微妙，但对于我们学生来说，想要过几天可以自己自由支配的日子却比登天还难。
假如给我三天的自由时间，第一天我会和李逸飞、陈佳鹏在那绿茵茵的足球场上尽情地踢足球。比赛开始了，只见陈佳鹏趁我们不备，一个飞脚将球直直射进了我们的门里。我和李逸飞对看一眼，决心扳回一局，我将球带到了陈佳鹏的`球门附*，正准备射门，被陈佳鹏一脚将球踢飞，李逸飞眼疾脚快，一脚将球带回，一个回旋踢把球踢了进去，我们终于打*了。陈佳鹏不服气地大声说：“再来！”再来就再来谁怕谁，我们一直就这样你来我往玩得不亦乐乎，直到夕阳西下才依依不舍地回家了。
第二天，我会来到那香气四溢，人来人往的自助餐厅去吃章鱼烧、煮鲍鱼、烤螃蟹、烤鸡腿等山珍海味，喝果汁、可乐等可口的饮品，给我的肚子来一个特大号的爆满，大快朵颐的感觉真是爽呀！
时间过得真快呀，转眼就到了第三天，也是我自由的最后一天，我要自己亲手做一个特大号的、充满爱的奶油草莓味蛋糕。并在上面写上“我爱你们爸爸妈妈”，送给我最最亲爱的父母，并为他们亲手做上他们最喜欢的食物，等爸爸妈妈下班回来给他们一个惊喜，感谢他们对我这么多年的养育之恩。
唉，不说了，反正这些都是幻想又不能实现。如果真的给我三天自由时间，我会按照上文去做的，我也会好好学*，为自己争取更多的自由时间。
假如给我三天自由作文 (菁华5篇)（扩展3）
——假如给我三天光明作文9篇
我们总是在抱怨我们的生活，为什么要写作业，为什么有饭那么难吃，为什么爸妈不给自由，这么多为什么，组成了一颗永恒的心。让我有勇气承担一切。享受海伦凯勒的文章，给了我们一个“新的生活”。海伦凯勒从小就处在一个“黑暗领域”里，没声音，也没光明，相反使她充满了对生活的渴望。她为自己认识一个个在我们眼前看是那么普通的事物而疯狂，在“引路人”（老师）的引领下学会了交流，靠上了我们梦寐以求的哈佛大学，她为自己感受到水的流动而喜悦，为自己被阳光温暖而微笑。
我们是否像海伦凯勒那样给自己留了份时间去领略生活之美。不，我们没有，我们是“玩之季在于春，玩之季在于晨”。我们总是匆匆忙忙，忙着写作业，忙着大电脑，忙着和同伴上网聊天，无聊时把时间消磨在电视里，许许多多的宝贵时间就这样与我们擦肩而过。“如果给我一天光明，我会怎么度过......”我一次次读书的这一段，看海伦凯勒用自己的方式描绘我们日常生活中子最普通的场景，然后我自己闭着眼睛去想我们的美，我发现了没美的气息。现在世界美好我会说：“世界多美啊！”看老师正在写教本，说：“老师您辛苦了！”爸妈拿着钱交学费，说：“你们让我感动！”
学会感动，学会珍惜，感谢父母，感谢老师，感谢身边的一草一木，感谢世间一切美丽的东西。最后，我再次说声：“谢谢！”
彩色的封面上写着几个大大的字：假如给我三天光明，一拿到这本书我的脑海里就冒出了一个个问号————主人公为什么想要三天光明呢？主人公是个残疾人吗？最终她的愿望成功了吗？带着这些问题，我迫不及待地翻开了这本让我特别期待的书。
故事讲述了少女海伦·亚当斯因为高烧而变成了一个瞎子，在艰难的日子里她没有放弃，最终她成功考上了哈佛大学。
记得小海伦是这样说的：“如果我有三天光明，第一天我想要看朋友，还要看她的盲文书籍；第二天我要去观日出，还要参观博物馆；第三天我要去看戏剧。”原来在我们眼中是极为普通的事，而在海伦的心里却是那么宝贵和珍贵。
原来世界上有那么多美好在等待我们去发现，所以善用我们的眼睛吧！珍惜我们所拥有的的吧！一个美好的世界将展现在我们面前。
每读一本书，都让我成长一点点，我想踏着书本的台阶走向更好的自己。
读完这本书，我被海伦·凯勒的坚强意志所折服。她在书中说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。也许，正是因为海伦孜孜不倦地吸收着知识，她才能有这样的成就吧！
但她身上最令人敬佩的是，当海伦失去听觉和视力时，在沙利文小姐的牵引下有重燃了对生活的希望。她知道知识是唯一从黑暗通往外面的世界的桥梁。她仅花了几周的时间便学会了认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。她不再满足于单纯的用手语与人交谈。于是，海伦自己提出了学*说话。她付出了常人难以想象的努力，用知识使自己可以和常人一样生活。甚至比常人更强！她凭借自己的努力竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。这是连身体健全的人都做不到的。所以，当我们认为自己努力了，却没有成效时，应当想一想海伦凯勒付出的努力，便会觉得这实在不算什么。她把学*比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！
海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。
海伦·凯勒以一个残破之躯完成了一个令人望而生畏的
知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！
海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！
假如给我三天光明，第一天，我要在黎明女神苏醒的时候，去迎接那初升的旭日。在我人生最黑暗的时候，是老师、父母、同学在我心里播撒了阳光的种子，用爱的清泉浇灌那刚萌芽的太阳，让它茁壮成长。即使看不到色彩绚丽的世界，心中却依然充满阳光。太阳，带给了我们最初的光明;太阳，送给了我们最初的温暖。太阳毫无保留地把它的光辉献给了人类，我有什么理由不在我恢复视觉的第一天，去看看它呢?在这天上午，我还要在阳光下看身边的每一个人，看他们生气时怒发冲冠的样子，看他们高兴时手舞足蹈的样子……最重要的，我还要在阳光下看我自己。一个人生在世上，如果不能知道自己的模样，这是一件多么痛苦的事呀!下午，我要到森林里去，看那树木多么茂盛，看那小鸟多么欢畅，让调皮的小猴揭掉我的帽子，这一切是多么美好啊!那些大树高耸入云，舒展着生命的绿色……在这第一天，将是个不眠之夜，因为我心中充满了美好的回忆……
第二天，我要来到草原上，那一片片草地都释放着生机勃勃的绿色，一棵小草也许微乎其微，我们会忽视它的存在，可一棵棵小草汇聚在一起就变成蓬勃向上的精神，让我不禁想到了白居易的《草》：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”多么顽强的精神呀!来到大草原，如果不骑马那真是一种遗憾。我希望我能驾驭着一匹千里马，意气风发地在辽阔的草原上驰骋。风在耳边呼啸而过，这是多么惬意呀!晚上，我在地上铺上毯子，躺在上面，看那星星多么美丽，一闪一闪地眨着眼睛，不知不觉我便进入了梦乡……
第三天，也是我拥有视觉的最后一天，我将再一次迎接黎明，它千姿百态，让人百看不厌。接着，我要来到花房，甜蜜的花香在空气中荡漾，里面的花儿数不胜数，它们娇艳妩媚，争奇斗艳，每一朵花都不甘示弱地展示最好的自己，我是不是也应该向他们学*，做最好的自己?虽然一生在黑暗中度过，但至少我有过三天的光明，有一段这样灿烂的回忆。在剩下的几小时里，也许有很多重要而严肃的事情，等着我去看、去做。但我最想看看自己的家，记住家里的每一样东西。当再次失去光明后，我每摸一样物品，我的记忆都将新鲜地反映出它的样子。
在这短短的三天里，我自然不能看到我想看的一切。只有黑暗再次袭来的时候，我才会感到我丢下多少东西没看到。然而，我的内心充满了甜蜜的回忆，这就够了。
珍惜我们的眼睛吧!
我最喜欢的一本书《假如给我三天光明》
《假如给我三天光明》一书，讲的是一个叫海伦凯勒的女孩生患残疾，而自强不息的故事。她的眼睛失去光明、耳朵失聪、也不会说话，使人很难相信她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她甚至比一些正常人活得更幸福、充实、有意义!她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。
我作为一个正常人，真的非常要感谢我的父母，是他们把我带到这个美好的人世间，让我健康快乐地成长。在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?我最喜欢这本书，读了这本书，让我们懂得要珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活!假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明!
海伦.凯勒的故事几乎家喻户晓，她是一个生活在黑暗的残疾人，但在我看来，她的生活何尝不是精彩的？在*日读了她的自传《假如给我三天光明》，我又对她有了新的认识。
海伦只有十九个月的光明，她是如此的渴望光明：“只有失去了，才懂得珍惜。”她的一生是坎坷的，可是也是令人满足的。她拥有爱：有父母无微不至的爱，有沙利文老师呵护备至的爱，有朋友与她一起玩乐。除了失明、失聪，她何尝不是一个快乐、幸福的人？正是这些爱，给予了她生活下去的勇气。她以乐观的态度，用心用感觉来迎接明亮的旭日。她快乐地面对生活，与正常的、活泼的女孩一样，与朋友们嬉笑，与父母一起感受美好的生活。可是，她要整天面对无声的世界、面对无边的黑暗，她对光明是那么的向往。虽然，整天忍受着心中的寂寞，忍受着无声世界的折磨，但是她却是乐观地、高兴地为残障儿童付出无尽的爱。
海伦。凯乐给我上了一课她用惊人的毅力教会了我在逆境中如何坚强地面对，用乐观的心态，我学会了面对困难。快乐是最好的减压。海伦用生命谱写了爱与被爱的不朽的乐章！她为我们留下了坚强的记号。海伦在人们心中是一座不朽的丰碑，她让我学会了坚强、乐观以及珍惜拥有的一切。
海伦是传奇，她告诉我们：逆境是最好的老师，即使在逆境中也要活出生命的精彩！海伦用她的爱令千千万万残疾人重拾了生活信心！她就是爱的化身！
《假如给我三天光明》这本书是令我最受启发的一本书，他给了我很大的鼓舞。
这本书主要讲了：主人公海伦·凯勒在14个月大的时候，因得猩红热产生的高烧而导致海伦失明、失聪，成为一个集盲、聋、哑为一身的残疾人，但是就这样一个人却奇迹般地走完了一生。
她的故事教育了我什么叫坚强，什么叫勇敢。在书中海伦还说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生活的音乐。”是啊，知识就是这样伟大，知识是无穷的，海伦创造了一个个奇迹！
虽然她这么不幸，但是自从海伦的老师安妮·沙利文进入她的生活，她便开始了新的生活：学*各种语言、学会用手语和别人对话······总之导致海伦这样的原因只有一个——坚持，坚持就是胜利。
谁都没有遇到过如此大的灾难，也没有体验过海伦的不幸，也不会考虑到人生，只会享受快乐的生活，没有人比海伦更了解那种感觉，那种失去光明，失去听力的感觉。作为一个身体健康的人来说，与海伦相比，条件无比优越，但是我们却没有好好珍惜它、利用它，白白地浪费了自己的美好时光。如果我们只沉浸在快乐的海洋中，就不会体验到海伦那不幸的人生······
这本书我读了一遍又一遍，可仍然爱不释手。通过我的介绍，相信你也会喜欢上它的，不妨读一读吧！
这几天，我看了一本名叫《假如给我三天光明》的书。书的主人公海伦q凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗。并且在安妮老师的帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学的学*，成为人类历史上第一位获得文学学士的聋瞎人。
海伦q凯勒只拥有过19个月的光明和声音。当我看到恶魔般的高烧把她的视力和听力给夺去时，我不禁为她感到深深的悲哀。我真怕她从此永远不能从黑暗里走出来。可当我看到她能根据自己的思考来做一些简单的动作时，我又对她的未来充满了希望。看到她在安妮老师的帮助下学会了说话，并且考上了世界名校--哈佛大学，完成了学业时，我又不禁为她感到了自豪和骄傲。
其中，让我感动的是海伦q凯勒小时候学说话。由于海伦q凯勒看不到人的口形也听不到别人的发音，可想而知她要学*开口说话简直是一件不可能完成的事情。可是她凭借着自己顽强，一次又一次的练*。终于有一天，海伦q凯勒说出了一句“天气很暖和”。这真是一个奇迹！
看完了这本书，我觉得海伦q凯勒面对如此巨大的困难时，却毫不退缩。想想自己比海伦q凯勒健全，还有良好的学*环境和优秀的老师，我却不知道要珍惜，遇上一些小的困难就退缩。相比之下，我差远了。所以我决定，从今天开始，要以海伦q凯勒为榜样，遇到困难不退缩，并且去挑战它。
假如给我三天光们读后感假期中我读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》这本书。这是她的自传，这本书主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒痛苦的一生他的一生有八十八个春秋其中八十七个春秋中他生活在无语中后来他学会了开口说话。她的一生只有十九个月的光明与声音。
不过在安妮·莎莉老师以及亲朋好友的帮助下海伦·凯勒考上了美国著名的哈弗大学，并以优异的成绩获得了学士学位，这一切都取于他自己的努力。
我的感受就是:我们不能看不起残疾人要懂得尊重残疾人我们一定要向海伦凯勒学*我们不光要学*海伦凯勒的文化更要学*他不抛弃不放弃的品德。而且我们要从今天起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学*，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值！
假如给我三天自由作文 (菁华5篇)（扩展4）
——假如给我三天阅读答案3篇
我们谁都知道自己难免一死.但是这一天的到来,似乎遥遥无期.当然人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日惦记着它,于是便饱食终日,无所事事.
有时我想,要是人们把活着的每天都看成是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值.( )认为岁月还相当漫长,我们的每一天()不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活就不会总是充满热情.
我们对待生命如此倦怠,在对待自己的各种天赋以及使用自己的器官上又何尝不是如此?( )那些瞎了的人,( )更加珍惜光明.事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病才想到健康的幸福.
我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某阶段瞎上几天,聋上几天该有多好.黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐.
我多么渴望看看这世上的一切,如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好.奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的*庸.也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西又一味追求.
假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛?”教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵.
请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天以后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处?
1．在文中括号里填上适当的关联词语.
2．从文中找出两组反义词写下来.
( )——( ) ( )——( )
3．理解全文,填空.
(1)“要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天”,他们一定会
；“假如你只有三天的光明”,你将会____.
(2)作者写这篇课文,是想告诉我们： .
4．读了这篇短文,你会想起哪些名人名言?请写出一两条.
答案：1．如果 就 只有 才
2．黑暗 光明 寂静 喧哗
3．(1)把每一天过得很有意义 更加珍惜光明（答案不唯一）
(2)要珍惜所拥有的东西,要对生活充满热情.（答案不唯一）
4．张海迪 只要心还在跳,就要努力学*.
贝多芬不要懒懒散散地虚度生命.（答案不唯一）
我没发好，我重发一遍，免得别人看不清:假如给我三天光明
（美）海伦·凯勒
①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。
②有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
③我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的1．第②、③段中加粗的“这”和“这样”分别指代什么内容？
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2．第③段中，作者说：“只有那些聋了的人才更加珍惜光明。”如果把“聋”字改成“盲”或“瞎”好不好？为什么？
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3．第⑤段写“朋友”从林中散步回来，回答“我”说并没有看到“什么特别的东西”，其原因是什么？
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4．第⑦段中，作者提出一个大胆的假设，从这一假设中可以看出作者的写作意图。请简要谈谈你对作者写作意图的理解。
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答案
1．“这”指“要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！”“这样”指“已经失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福”。
2．因为失去听力的人，再不能“真正领略喧哗的欢乐”，他们能够享受的只有“光明”。换成“盲”或“瞎”都不好，因为盲人对光明是没有切身感受的。
3．世界的五彩缤纷和千姿百态，在他们看来是那么*庸。（或他们对眼前景物熟视无睹。）
4．作者的写作用意在于告诫人们要珍惜大好光阴，不要虚度年华，启迪人们应注意“使用眼睛”，认真审视社会，审视生活，欣赏生活的美，陶冶自己的心灵。（意思对即可）
(字数太多，我把文章删了)
（美）海伦.凯勒
①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。
②有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
③我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，已经失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
④我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。
⑤最*一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早*惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。
⑥我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的*庸。也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世界，视力这种天赋不过增添了一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
⑦假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
⑧请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？
1．第②、③段中加粗的“这”和“这样”分别指代什么内容？
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2．第③段中，作者说：“只有那些聋了的人才更加珍惜光明。”如果把“聋”字改成“盲”或“瞎”好不好？为什么？
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3．第⑤段写“朋友”从林中散步回来，回答“我”说并没有看到“什么特别的东西”，其原因是什么？
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4．第⑦段中，作者提出一个大胆的假设，从这一假设中可以看出作者的写作意图。请简要谈谈你对作者写作意图的理解。
假如给我三天自由作文 (菁华5篇)（扩展5）
——《假如给我三天光明》读后感 (菁华5篇)
一名美国作家曾说过“十九世纪出了两个杰出的人物，一个是拿破仑，另一个是海伦。凯勒”。最*老师让我们读了一本写海伦的书，名字叫做《假如给我三天光明》，读完后我被海伦坚强的意志所震撼了。
海伦。凯勒是一名教育家，她虽是一位残障人士，但被认为是20世纪美国最伟大的女性，在她19个月时，一场大病残忍地了夺走了她的视力和听力。从那以后，她再也听不见大自然的声音，也看不见那绚丽多彩的世界了。当她8岁的时候，她的父母为它找了一名老师—莎莉文小姐，后来，海伦在父母老师的帮助下，成功从金斯盲校和剑桥女子学校毕业，最终如愿考入了哈佛，开始了自己的写作生生涯。
对海伦而言，学*就是最幸福的事。虽然刚入学校时就遇到了很多困难。但她没有放弃学*，而是更坚强地学*，最终考上了哈佛大学。
没想到海伦的'学*也如此的好，我如果和她比，我就差远，她是一只老鹰，在空中飞翔，不断地挑战自己。而我是乌龟，什么也不想干，只觉得自己很不错了。海伦，一个用自己的生命告诉世人的人，诠释了生命的意义，她是人类的榜样，是一个奇迹。
德国大诗人歌德曾说过：“读一本好书，就等于和一个高尚的人对话。”寒假期间，我就读了一本这样的好书——《假如给我三天光明》。
这本书的作者是美国的海伦.凯勒。在她19个月时，一场大病夺走了她的视力和听力。7岁时，爸爸妈妈给她请来了一位家庭教师——安妮.莎莉文，在莎莉文老师、家人的帮助和她自己的努力下，她成功就读了哈佛大学，并在1904年以优异成绩毕业。这本书写的就是海伦的一生。
海伦坚持不懈的精神最让我感动。因为她既看不见人说话时的嘴型，又听不到人说话的声音，所以她要用手语交流，但是她觉得用手语交流不方便，就下定决心学*用嘴说话。海伦两耳失聪双目失明，她学*用嘴说话的难度可想而知。为了学得更好，能给她的家人带来惊喜，她争取一切时间反反复复地练*。海伦遇见困难不退缩迎难而上的精神，让我又惭愧又敬佩。因为我*时遇到无法完成的难题时，我会经常抱怨。但我的困难跟海伦的比，简直微不足道。所以今后再遇到困难一定要尝试去挑战。
海伦是世界的奇迹，那莎莉文老师就是奇迹的创造者。有一次，莎莉文老师病了，海伦伤心地说：“如果世上没了莎莉文老师，那世上还有什么？”莎莉文老师是海伦的良师益友，没了她，海伦不可能有如此辉煌的人生。在我们的成长道路中，如果你遇到这样的好老师、好朋友，就一定要珍惜。
让我们珍惜拥有良师益友的幸福吧，珍惜拥有光明的幸福吧！
<假如给我三天光明>中的海伦她的精神却给世界人民带来 了无穷的光明与希望。她接受了命运对她的挑战，以惊人的毅力面对困难，用爱心去拥抱世界，终于在黑暗中找到了人生的光明。
这本书 写了海伦对光明的热切的渴望、写了她对人生的感慨，让读过这本书 的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行间，无不洋溢海伦对人生的热爱，她用热情的态度劝诫世人应该珍惜拥有的一切。假如给我三天光明读后感600字给我三天光明读后感小学生假如给我三天光明读后感
海伦·凯勒作家写的《假如给我三天光明》，里面的嗜书如命，看了我感到惊讶极了，我深深地被作者的学*精神感动了，而且我还看到了她的内心世界都是美好的，还看到了海伦只想给她三天光明就很感激了。
每次，我星期六写完作业的话，我就会问妈妈，能不能看电视，妈妈每次都叫我看了，可是，我从来都没有想过，要多看课外书要多学*更加的知识，也从来没想过要嗜书如命。看到像海伦·凯勒这样的看不见也听不着的都嗜书如命的，我惭愧了，于是我也慢慢地喜欢看书了。
海伦·凯勒认为世界都是美好的，我也这样认为的，小鸟叽叽喳喳的叫着，太阳普照着大地，阳光温暖的抚摸着我们的小手，微风轻轻的拂着我的脸庞……
对了，海伦·凯勒19个月大时，她失去了视力和听力，所以她想像着只要给上天给她三天光明，第一天她看到她的老师，第二天她想看日出，第三天看到某某东西。
我知道，如果我们只要有一天看不见，那觉得天要塌下来了一样，而她只想要三天三夜的光明。所以时间对每个人来说，都是很宝贵的。以后我一定要珍惜时间。
提到海伦·凯勒和她的那本不朽名著《假如给我三天光明》，也许很多同学都不陌生，在许多的报刊、书籍中都对海伦·凯勒及她的这本书，给予或多或少的介绍。
我在这里想谈一谈自己读完这本书以后的感受。
现在，有许多同学都感到英语难学。的确，我们缺乏必要的英语环境，很难自觉学英语。可是，同学们你们想过没有，海伦·凯勒从小就听不见，看不见，但是她在上学时一共学会了多少门语言呢？有五门之多——英语、德语、法语、拉丁语和希腊语。又难能可贵的是海伦·凯勒在根本看不见的情况下靠用直的和弯的铅丝做成几何图形的办法学了几何，并最终以优秀的成绩考入了哈佛大学学克利女子学院。
读完《假如给我三天光明》一书的又一感受是我的眼睛比以前更明亮了，我的耳朵比以前更灵敏了。海伦·凯勒在书中谆谆教导我们，不要对我们周围的世界熟视无睹，要睁大眼睛去发现，张大耳朵去聆听我们这个世界的美，更要勇敢地去发现和探索我们周围的一切。所以，我现在特别喜欢看，特别喜欢听。海伦·凯勒曾经这样说过：“我要把人眼睛所看见的光明当做我的太阳。”
同学们，读了我的上述读后感之后，你还畏惧英语吗？我们有一双明亮的眼睛，有一对灵敏的耳朵，是不是很幸福？美好的世界就呈现在我们的面前，还犹豫什么？
假如给我三天自由作文 (菁华5篇)（扩展6）
——假如给我三天光明阅读感受 (菁华5篇)
我曾阅读过一本特别美好的书，他就是海伦.凯勒著作的《假如给我三天光明》。
这本书讲述了海伦.凯勒的故事描写了她的一生。海伦.凯勒，一个在黑暗无声的世界中走过八十七年的伟大女性。一个带给了无数个人希望和光明的英雄。她用爱的笔墨书写着对生命的崇敬与珍惜用超乎常人的坚强和毅力感受着光的走过。记录着心灵的轨迹，她用诗意动人的笔触，表达着生活的爱和礼赞。对人类往昔的称颂和理解，她把慈爱的双手伸向全世界。为世人留下了一首永难遗忘的生命之歌。
虽说海伦凯勒是不幸得但他遇到了上帝派来的天使——莎莉文老师是他让海伦从此无忧无虑的在爱的喜悦和惊喜中体味着一切事物的美好。她用尽心思得为海伦引路，用自己如山涧泉水般纯甜不惜的爱。让海伦的心灵映出灿烂耀眼的蓝天，波光，树影山峰花朵和鸟鸣。五十年的朝夕相处，半个世纪的相携扶持，让海伦发出如此感慨："我也分不清对所有事物的喜爱有多少是我内心固有的，有多少是她赐予给我的她已经成为我生活的一部分。我是沿着他的足迹前行的我生命中所有美好的东西都属于他。我的才能，抱负，和欢乐无不由她的爱点化而成的。虽然我眼前一片黑暗，但因为老师带给我的爱心和希望，使我踏入了思想光明的境界。我周围也许是一堵堵厚厚的墙，隔绝了我与外界沟通的道路。但围墙内的世界却种满了美丽的花草树木，我仍然能欣赏到大自然的神妙我的住屋虽小，也没有窗户，但同样可以在夜晚欣赏满天闪烁的繁星。莎莉文小姐用她毕生的爱点燃了她闪烁的生命火炬。
人的一生，幸与不幸总是相对的。关键取决于你以什么样的态度去对待海伦用她艰难却又幸福快乐的一生诠释了生命的意义。她的一生是生活在黑暗中却给人带来光明的一生他用行动证明了人类战胜生命的`勇气。她的坚强给世人留下了一曲永难遗忘的是命之歌。
我一直觉得生活十分*淡无聊，天天重复着同一种生活方式——学校到家，家到学校，两点一线。每天除了学*还是学*，毫无新意，没有丝毫幸福感可言。直到我读了海伦凯勒的传记——《假如给我三天光明》，我才惊讶地发现，在我眼中无趣的生活却是海伦梦想的幸福。这本书深深地震憾了我，让我开始反思，什么是幸福？如何才能让自己感到幸福？
海伦凯勒，自幼失明失聪。因为看不见，听不见，她迟迟没有学会说话，一直生活在无声无息的黑暗世界里。她的性格变得孤僻，暴燥。幸好她遇到了一个耐心温柔的家庭教师，一直鼓励她向前。她在家庭教师的鼓励下，凭借自己顽强的毅力，克服了重重困难，学会了读书写字，并最终成了一位著名的作家。
在一般人看来，这几乎是不可能的。一个既听不到又看不见的残疾人怎么能成为举世闻名的作家？但海伦凯勒却做到了，她坚定的信念和超强的毅力让她超越了肉体的限制，创造了一个奇迹。如果她当时自暴自弃，心灰意冷，那么什么奇迹都不可能出现，她只能接受命运的安排，做一个永远只能被家人照顾的可怜虫。全世界有无数的残疾人，并不是所有的残疾人都能身残志不残，坚强地挺直自己的脊梁。屈服于命运的，只能被命运的鞭子抽打得遍体鳞伤；而勇敢地扼住命运咽喉的，才能奏出惊心动魄的乐章。坚定的信念，顽强不屈的斗志，就是她们隐形的翅膀，带着她们飞向所渴望的幸福。尽管这所谓的幸福，在我们眼里是如此的*凡。
假如给我三天光明，才三天啊！海伦企求的仅仅只有三天。她认为三天的光明，足够让她干很多事了。她己经通过自己的努力过上了普通人的生活，正常地看书阅读，正常地与人交往，这己让她感到幸福。而三天的光明让她可以触摸那些后天努力所达不到的东西，比如真切地看看花的颜色，太阳的光……那就是海伦所想的终级的幸福。而对于拥有健康的我来说，什么是幸福呢？要达到什么样的目的才是幸福？屈原说，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。前进的道路无止境，谁也不知道自己终其一生可以达到什么样的成就，能够走多远的路。也许拥有一双隐形的翅膀，不停地向前飞，其本身就是一种幸福，那一路上的美丽风景和荆棘泥泞都足以让我们回味。而每达到一个新的地点的`满足感更是另一种幸福。
“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化……我终于翱翔用心凝望不害怕，哪里会有风，就飞多远吧……”什么是幸福？我知道了，唱着这首歌飞翔就是幸福。
在这一年中，我读了很多的书，但让我印象最深刻的还是《假如给我三天光明》。
这本书讲的是一个外国女孩叫做海伦·凯勒。这个女孩在19个月的时候因病失去了听觉、视觉，从小就生活在幽暗的环境中，她非常的绝望，但却从来没有放弃渴望得到知识的心。因此，家里人给她请来了一位教师——安妮·沙莉文小姐。在她们的共同努力下，海伦·凯勒用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦，学会了说话。
海伦·凯勒也许很可怜，因为上天和她开了一个天大的玩笑，让她一辈子都生活在黑暗里，但她非常的可敬，在自己的努力下，不仅学会了英语、法语、拉丁语、希腊语等五种语言，而且还入选了美国《时代周刊》评选的“20世纪美国十大英雄偶像”之一。
读了这本书，我知道了就算身体方面不健全，就算命运之神针对着我们，我们也不能向命运屈服，而要像海伦·凯勒一样，使自己成为一个有用的人。在我的生活里，也有过想放弃的时候。上学期的一个周末，老师布置了许多数学作业，当我写到关于面积的应用题时，有几题不会，而且用了很多种方法都算不出来，心里觉得好烦躁，于是我放弃了。躺到床上，突然想起海伦·凯勒的故事，心想：那么大的困难她都能挺过去，对比之下，我这点小困难算什么呢?于是浑身充满了力量，一骨碌爬起来，把数学书本面积部分由浅而深的重新温*，掌握了面积的单位互换，轻松的把问题解决了。
是海伦·凯勒鼓舞了我，她面对困难时乐观、坚强、积极进取，她热爱生命，珍惜时间，争分夺秒地学*，勇往直前，让我学*到了用微笑面对生活，珍惜每一天的光明!
海伦.凯勒是20世纪美国著名的盲聋女作家，她有着悲惨命运，但她凭借着坚强的意志考入了哈弗大学，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。她对未来充满想象，虽然自我是残疾人，可是她并没有自卑，反而更加努力地去学*，坚强的去应对生活中的各种困难，最终实现了自我的梦想。
《假如给我三天光明》这本书深深打动着我，在生活中也有许多像海伦.凯勒一样虽然身体残疾可是都不放弃生活，不放弃学*，最终成为一个有用的人。可是也有许多身体健全的正常人，生活在幸福中，但却不珍惜，不努力，遇到困难就退缩，最终一事无成。此刻我们的学*条件是多么好，有着一双明亮的眼睛，有着一双灵敏地耳朵，有着宽敞明亮的教室，有着很好的教师，可是我们却不够珍惜，浪费着每一天。
这本书告诉我们，当我们遇到困难时，不要被困难打到，要勇敢应对，不要因为一时的挫折就灰心，应当经过自我地努力去战胜困难，实现自我的梦想。
我在寒假里读了一本叫《假如给我三天光明》的书，书中的小海伦，将永远看不见东西，听不见声音，说不出话了。虽然这样，但沙利文小姐与她的家人依然爱着她。
不过，小海伦还拥有可以触摸万物的双手，她用双手感知世间万物。
小海伦有一位好老师——沙利文小姐，她有着用不完的耐心，并一直鼓励小海伦前行。因为有这么一位出色的老师，所以小海伦在成长的道路上并不孤单。小海伦很珍惜她所能触摸到的、想象到的东西，就像珍惜自己的生命一样。
小海伦虽然失去了很多感官功能，但她依然向往着美好的世界——如果能有三天光明，如果能拥有一双水灵灵的眼睛，会看到些什么呢？我也曾想象，假如我的眼睛看不见了，有三天光明的话，我会想看些什么呢？
小海伦有句话说得很对，只有盲人才珍惜视觉，只有失去的东西才最珍贵，我想，我今后一定要好好珍惜所拥有的这一切。
假如给我三天自由作文 (菁华5篇)（扩展7）
——《假如给我三天光明》(精选5篇)
马克·吐温曾经说过︰“十九世纪有两奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”最*我读了一本关于海伦的书—《假如给我三天光明》，我相信，每个读完这本书的人都会被海伦的精神深深的感动和震撼。
海伦是不幸的，在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个幼小的生命不知道如何排遣与世隔绝的孤独感。她古怪、粗暴、无礼，直到她的老师莎莉文走进她的生活，教会她认字，教她与人沟通。海伦渐渐意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦理解了“水”字之后，便开始了对知识、对世界、对生活强烈的渴求，开始了如饥似渴地认字、阅读。后来，她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、法语、拉丁语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，她把学*比作攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！在知识的海洋里，海伦感受到了幸福，正如她所说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉膊，否则就不懂人类生命的音乐！”
海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”那么，作为正常人的我们又应该为这个社会做点什么？知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类，有益于社会的人。假如，我们每一个人，在有生之年都能渴求知识，掌握知识，继而运用知识，每天都怀着爱、友善、朝气、希望去生活，我们的人生将会多么幸福啊！
一个又盲又聋又哑的小女孩——海伦，会怎样面对一个孤独而黑暗的生活呢？
海伦在妈妈的帮助下学*了一些简单的生活手语，海伦的妈妈给她找了个老师安妮莎莉文，在老师耐心的指导下，海伦开始学*知识，“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。”海伦的内心，黑暗过去了，光明住进了她的心田，从此海伦不再孤独，不再感到与外面的世界有任何隔膜，开始得到人间的友爱。
海伦以坚强的毅力学会了字母和阅读，更重要的是学会了说话。这是在她眼睛看不见、耳朵听不到的情况下学会了说话，看到她付出的努力，读到这里，我常常热泪盈眶。这一切都少不了她坚强的意志和一直默默帮助她的老师。海伦相继学会了英语、法语、拉丁语和德语，因为她眼睛看不见、耳朵听不到，做到这些需要付出多大的努力啊，创造人类的极限。海伦经过无限的努力终于考上了大学，大学毕业以后又成为了一名当代的红作家，这本书《假如给我三天光明》就是她写的自传。她的经历让我感到震撼，这是她不屈的意志、顽强的奋斗，实现了她精彩的人生。
失明的海伦给我们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭受失明的灾难；同样的方法也可以应用于其他的感官，聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑坚强有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运；抚摸每一件你想抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退；嗅闻所有鲜花的芳香吧，尝每一口佳肴吧，犹如明天你再也不能嗅闻物体，充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显示所有愉快而美好的细节而自豪吧！
读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》这本书后，让我匪夷所思。这本书介绍了海伦·凯勒充满爱和勇气丰富又伟大的一生。海伦·凯勒虽然只有短暂的十九个月生活在光明的世界里，其余的一生都生活在黑暗与没有一切声音的世界里，但是她并没有放弃对生活的追求，从哈佛大学毕业，最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。而且成为了“20世纪美国十大英雄偶像”之一。
她只能用心来感受这个世界，用心来享受生命。她却顽强地认为假如给我三天光明——第一天：我要看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚的人们；第二天：我要去看黑夜变成白昼的动人奇迹；第三天：我要在当前的日常生活中度过。可她比我们这些正常人活得更幸福，活得更充实，活得更有意义。所有的这一切都是源于爱带给她的力量，爱给了她接受挑战的勇气，使她终于在黑暗之中找到人生的光明。
爱的力量多么巨大，它让海伦·凯勒从一个盲聋哑人变成一个有益于社会的人。
做为新一代的学生，我们有美丽的校园、明亮的教室、亲切的老师、健全的身体，但我们对这些缺乏必要的感恩，缺乏克服困难的动力，因此我们要正确对待困难。每一个人一生中都会遇到许多困难，遇到困难时不要因为害怕而退缩，而要努力想出办法克服困难，尽力地完成每一件事。在遭受打击和困难面前不怨天尤人，要抱着乐观、积极向上的心态去面对，让自己变得更自信。
我要以海伦·凯勒为榜样，在顺境中学会珍惜已拥有的一切，在逆境仍旧心存乐观。
在寒假里，老师给我们布置了阅读《假如给我三天光明》并写读后感和摘记的作业。
海伦凯勒创作的《假如给我三天光明》这本书籍，深深打动了我的心。这本书主要描述了不幸的海伦凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮莎莉文及其他老师的帮助下、在亲朋好友的成全中，海伦凯勒克服了常人无法想象的'种种困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。
她曾环游五湖四海，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。 我十分佩服她的行为，我的人生目标是努力读书，长大后造福社会。
在她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。 但她却顽强地认为假如给我三天光明——
第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。
第二天，我要在黎明时起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。
第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过*凡的一天。
海伦的三天就如此的充实美好，可我们还小，还有很多的三天可以创造美好的生活。一寸光阴一寸金，时光不再，。对我们来说，我们需要的是顽强拼搏、努力前进的意志，不向命运投降的、自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！
看了这本书以后，我发现自己是那么的幸运，没有她悲惨的命运，但是我相信只要我努力就能创造辉煌的人生未来。从今天开始，我下定决心要努力读书。长大成为一个有出息的人造福社会。
漆黑的天空，有几颗闪烁的星星，眨着眼睛，风吹的树叶“沙沙”作响。我的心中却依然沉浸在对海伦·凯勒的钦佩中。
我们每天都要用眼睛看世界上美丽的东西，用耳朵听美妙的声音。所以我们不懂得，一个眼睛瞎了，耳朵聋了的人的感受。那是多么难过和可怜啊！
面对这样的困境，大多数人选择了逃避和自卑。很少人会勇敢面对，相信自己，我能行。海伦凯勒就是一个敢于面对困难，相信自己我能行的人。她因为小时生了一场很严重病，一直高烧不退，醒来时人已经看不到东西，但她和她父母一直没有放弃，父母给她找了一位家庭老师——沙莉文小姐，是她和海伦·凯勒的努力，改变了她一生。海伦·凯勒经过努力，最后竟能用手语表达世界万物的意思，最后竟然考上了有名的外国学校，并顺利毕业，最后成为有名的演说家。
读了这本书我觉得，每个人都有生活的权力，每个人都有自己的一生，只要努力，不管是怎样的身体和生活条件，没有做不到的事。只要有理想与目标，就会有无限的力量。我们要发挥自己的主观能动性，创造自己的条件，掌握自己的命运。像海伦·凯勒一样创造辉煌的一生。
夜已深了，我躺在床上，脑海中还一直想着海伦·凯勒的名言“假如你的眼睛明天要失明，那么，你今天要看什么？”我的心依然久久不能*静。
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